마포구관내청소년음주실태조사연구 연구원 : 박애란 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터장 ) 채정아 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀장 ) 김금안 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀원 ) 차소영 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀원 )

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1 마포구관내청소년 음주실태조사연구 보건복지가족부지정카프마포알코올상담센터

2 마포구관내청소년음주실태조사연구 연구원 : 박애란 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터장 ) 채정아 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀장 ) 김금안 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀원 ) 차소영 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀원 ) 서윤정 ( 한국음주문화연구센터카프마포알코올상담센터팀원 )

3 목차 Ⅰ. 서론 1 1. 문제제기및조사의필요성 1 2. 조사의목적및내용 4 3. 용의정의 4 Ⅱ. 문헌고찰 5 1. 청소년의특징 5 2. 음주의영향 6 3. 청소년음주실태와음주영향요인 7 4. 문제성음주 9 Ⅲ. 연구방법 연구대상 연구도구 자료수집절차 자료분석 14 Ⅳ. 조사의결과 일반적사항 거주지역및주거상황, 방과후주로지내는대상 부모의직업현황 19

4 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 음주율 음주현황 25 Ⅵ. 문제성음주의분석 청소년의문제음주현황 각요인에따른문제성음주와의관계 14 Ⅶ. 음주유발요인 개인요인 부모요인 또래요인 사회환경요인 60 Ⅷ. 교육및정책요구 음주예방교육경험 교육요구도 정책요구도 64 Ⅸ. 결론및제언 결론 제언 69 참고문헌 73 Ⅰ. 국내문헌 73 Ⅱ. 외국문헌 75 설문지 77

5 표목차 [ 표 1] 응답자의인구사회학적특성 16 [ 표 2] 응답자의주거상황 18 [ 표 3] 조사대상자의부모직업 20 [ 표 4] 음주율 22 [ 표 5] 성별및학년에따른음주율의차이 23 [ 표 6] 거주지구별음주율의차이 24 [ 표 7] 음주빈도 25 [ 표 8] 음주량 ( 기준 : 잔 ) 26 [ 표 9] 취한빈도 27 [ 표 10] 학년별로취한빈도의차이 28 [ 표 11] 최근한달동안음주빈도, 취한빈도 28 [ 표 12] 학년및친구관계에따른음주배경의차이 03 [ 표 13] 성별에따른음주장소의차이 32 [ 표 14] 학년별로함께마시는대상의차이 3 [ 표 15] 행정구역동별로함께마시는사람의차이 43 [ 표 16] 학년별및행정구역동별최초음주경험의차이 73 [ 표 17] 성별에따른최초음주배경의차이 38 [ 표 18] 성별및학년별에따른최초음주동기의차이 93 [ 표 19] 문제성음주현황 41 [ 표 20] 부모의음주허용여부에따른문제성음주의차이 24 [ 표 21] 부모의권유여부에따른문제성음주 42

6 [ 표 22] 술마시는친구와가까이지내는정도에따른차이 34 [ 표 23] 교육의필요성에대한의견의차이 4 [ 표 24] 음주예방교육경험의차이 4 [ 표 25] 환경요인및또래요인에대한상관관계 54 [ 표 26] 부모요인및개인요인에대한상관관계 64 [ 표 27] 청소년들의음주에대한인식및태도 47 [ 표 28] 부모의음주허용정도에따른음주율의차이 05 [ 표 29] 부모의음주허용에따른첫음주경험의차이 15 [ 표 30] 부모의음주권유에따른음주율의차이 25 [ 표 31] 부모의음주권유에따른최초음주경험의차이 25 [ 표 32] 부모의음주권유에따른최초음주배경의차이 35 [ 표 33] 부모의음주문제에따른음주빈도의차이 35 [ 표 34] 모의직업에따른음주율의차이 54 [ 표 35] 부의직업에따른예외상황을제외한음주율의차이 55 [ 표 36] 친구의음주빈도 / 음주량 57 [ 표 37] 또래의압력 58 [ 표 38] 술마시는친구의정도에따른음주율의차이 95 [ 표 39] 술마시는친구의정도에따른예외상황을제외한 음주율의차이 59 [ 표 40] 성별에따른또래압력의차이 60 [ 표 41] 성별에따른정책요구의차이 6

7 그림목차 [ 그림 1] 생활수준 16 [ 그림 2] 학업성적 17 [ 그림 3] 통학수단 19 [ 그림 4] 거주지동별음주율의차이 24 [ 그림 5] 술종류별음주량 26 [ 그림 6] 음주배경 29 [ 그림 7] 음주장소 31 [ 그림 8] 함께마시는사람 32 [ 그림 9] 최초음주시기 35 [ 그림 10] 최초음주배경 35 [ 그림 11] 최초음주동기 36 [ 그림 12] 부모의음주문제현황 49 [ 그림 13] 부모의음주허용정도 49 [ 그림 14] 부모의음주권유여부 50 [ 그림 15] 가까이지내는친구가술마시는비율 65 [ 그림 16] 술마시기위해자주찾는지역 60 [ 그림 17] 학교주변에술집비율 61 [ 그림 18] 집주변에술집비율 61 [ 그림 19] 음주예방교육경험여부 62 [ 그림 20] 경험한음주예방교육방식 62 [ 그림 21] 음주예방교육장소 63 [ 그림 22] 교육요구도 64 [ 그림 23] 청소년음주문제예방및치료를위해중요한점 56

8 Ⅰ. 서론 1. 문제제기및조사의필요성 청소년기는신체적, 정신적, 사회적으로다양하고급격한변화와발달을경험하면서한인간으로서의정체감확립을위한혼란과방황을겪게되는시기이므로, 음주를비롯한여러가지건강위험행동에유혹을받거나충동적인행위를할가능성이크다 (Sohn, A.R. 2002). 이시기의음주는대부분호기심으로시작하고또래집단과어울려마시며술에대한정확한지식없이음주를경험하게되는데이러한잘못된음주습관은기억력, 지각, 판단력, 행동에영향을미쳐집단싸움과사고를유발하기도하며약물사용, 성행위, 가출등음주행동이외의일탈행위들과높은상관관계를보인다고지적하고있다 ( 박호란외, 2003). 2006년국가청소년보호위원회 (2006) 는청소년이음주를하였을경우, 음주를하지않았을때보다범죄를저지를위험이 8.5배높다고보고하고있고, 음주를일찍시작할수록음주량이증가해서음주와관련된문제, 폭력이나인간관계상의문제를경험하는경향이많다고한다 (Hanson, 1996). 최근청소년의음주율이계속높아지고, 음주를시작하는연령층도낮아지고있어심각한사회문제가되고있다. 통계에따르면청소년의연간음주율은 28.1%, 월간음주율은 16.9% 로나타났고, 연령별로비교해보면 15~18세의월간음주율이 12~14세의월간음주율의약 17배가넘는것으로나타났다 ( 청소년백서, 2007). 청소년보호위원회에서는일반학생들의음주경험율은 2005년 61.7% 에서 2006년 69.0% 로증가한것으로조사되었고 ( 청소년보호위원회, 2006), 현재청소년음주자중위험음주율이 47.3%, 고위험음주율이 33.1% 로심각한수준에있다고보고하고있다. 1. 서론 1

9 또한청소년들의최초음주시작연령이 5년마다 1세씩낮아지고있는추세에있는데 ( 질병관리본부, 2006), 음주시작연령별추이를살펴보면 1998 년에는 12세이하가 8.2% 였으나 2005년에는 14.8% 로늘어났고, 13세에처음음주하기시작하는비율도 1998년의 4.3% 에서 2005년에는 10.1% 로증가함으로써어린나이에처음음주를시작하는비율이크게증가하고있는추세임을알수있다 ( 청소년백서, 2007). 더욱이청소년기의음주행동은성인기의알코올사용장애의위험을높인다는문제가있다. 미국에서는 21세이상에서음주를시작하는것보다 14세이전에음주를시작하는경우고위험음주의경향이세배정도높아지며, 고등학생때고위험음주경험이대학생때고위험음주로이어지는 것으로보고된바있다 ( 최은진, 2005). 이러한이유로대부분의국가에서 는청소년들이술마시는것을법적으로금하고있다. 술을마실수있는나이를명확히규정하고있는데, 일본과뉴질랜드는 20세, 미국의경우에는대부분의지역에서 21세이상이되어야술을마실수있게되어있다. 프랑스, 벨기에, 이탈리아는음주제한연령이 16세로제일관대한편이다. 독일의경우에는부모의지도가있거나맥주나와인과같은약한술에한해제한연령보다두살낮은 16세청소년도술을사거나마실수있다. 우리나라의경우는청소년보호법으로술을유해약물로보고, 19세미만의청소년에게는이를판매하지못하도록되어있다. 그러나이러한규정에도불구하고청소년이술을사는것은어렵지않게이루어지고있다. 실제로청소년의 74.9% 가주류를구매하는것이어렵지않다고말하고있다 ( 질병관리본부, 2006). 관대한음주문화속에서청소년의음주에대한인식또한상당히허용적이다. 대전광역시교육청의보고에따르면, 술을절대마셔서는안된다고생각하는학생은 29.1% 뿐이었고, 35.4% 가한두번호기심으로마시는 2 마포구관내청소년음주실태조사연구

10 것은괜찮다고하였으며, 30.6% 의학생이가끔마시는것은괜찮다고말하고있다 ( 대전광역시교육청, 2005). 이는청소년의음주에대한인식개선문제가시급함을알수있다. 최근이러한문제들을자각하고, 청소년의음주에대한인식개선과예방을위한제도와교육이다양하게시행되고있다. 청소년보호법에서청소년에게유해약물유통규제 ( 제3조, 제 4조, 제5조 ) 하는것이외에, 교육부에서교육기본법으로국가와지방자치단체는학생및교직원의건강및복지의증진을위하여필요한시책을수립 실시해야한다 ( 제27조 ) 는것과학교의장은약물남용예방등을위한필요한지도를해야하며 ( 제9조 ), 이에대한치료및예방적조치를해야한다 ( 제11조 ) 는학교보건법이시행중이다. 이러한제도적장치외에도대한보건협회, 한국음주문화연구센터, 한국보건사회연구원, 대학생알코올문제예방협회등관련공공기관이나 NGO에서는청소년음주예방프로그램및교육자료를개발하여보급하고있다 ( 최은진, 2005). 그러나현장에서실제적으로청소년에게음주예방교육을실시하고있는학교는 26.9% 로저조한편이다 ( 박호란외, 2003). 음주에대한올바른인식은음주에대한정확한지식과태도에서비롯된다. 또한올바른인식과태도는청소년이음주환경에놓여있을때적절한행동을취하게하는동기가된다. 그러므로청소년의특성에맞는다양한접근을통해그들에게적합한예방교육과인식개선을위한프로그램개발이무엇보다도중요하다. 따라서본연구에서는청소년의음주실태를파악하고, 음주에대한인식및문제음주에영향을주는요인을파악하여청소년의음주예방을위한다양한접근방안과효율적이고체계적인프로그램을개발하는데기초자료를제공하고자한다. 1. 서론 3

11 2. 조사의목적및내용 본조사의목적은마포구관내청소년의음주실태를파악하고, 청소년의 문제성음주에영향을주는요인을파악하고자한다. 본조사의구체적인내용은다음과같다. 1) 마포구관내청소년의일반적인특성을파악한다. 2) 마포구관내청소년의음주실태및음주문제현황을파악한다. 3) 청소년의음주문제에영향을미치는요인을분석한다. 3. 용의정의 1) 청소년청년과소년을아울러이르며청소년은어른과어린이의중간시기로규정하고있다. 청소년에대한연령은흔히만 13세에서만 18세사이로규정하고있다. 본조사의대상청소년은마포구관내중학생 1, 2학년과고등학생 1, 2학년 (13세 18세) 으로한다. 2) 문제성음주 (problem drinking) 알코올남용, 알코올의존과같은병리적음주와신체적, 사회적, 법적및경제적기능에문제를유발하는음주행위를말한다 (Pollock, 2000). 본연구에서는청소년위원회에서 2005년에개발한청소년문제성음주선별의간이척도를이용하여 0점은음주문제가없는집단, 1~5점은위험하지는않지만보통의음주관련문제집단, 6점이상은위험한수준을보여주는문제성음주위험집단으로볼수있다. 4 마포구관내청소년음주실태조사연구

12 Ⅱ. 문헌고찰 1. 청소년의특징 일반적으로청소년은사춘기의시작부터성인기가되기전까지를말한다. 사춘기의시작은흔히여자는초경, 남자는첫몽정의연령으로보고, 성인기는 20대초반에서시작된다고본다 ( 이용교, 2004). 청소년들은사춘기의급격한신체적, 정신적, 사회적변화를겪게되고이로인해많은충격과불안및욕구불만을경험하게되며, 이시기의고민이나불만감을해소하기위해서음주나약물에개입하게된다. 이처럼사춘기에접어든청소년들이음주나약물에취약한이유를좀더구체적으로살펴보면다음과같다 ( 김관겸, 1998). 첫째, 이시기는신체적으로성숙하면서부모로부터독립하고자한다. 따라서종종부모의권위에도전하고부모의가치관에비판도하면서자신들을심리적으로부모에게서분리시키려고한다. 그러나이러한분리로인해불안을경험하게되고, 부모로부터독립또는의존에대해갈등을겪게된다. 이런갈등을성공적으로해결할수없을때이를해결하는수단의하나로알코올을사용하곤한다. 즉술이나담배와같이성인들이사용하는약물을사용함으로써자신이어른이되었다는느낌을갖고부모에게서독립했다고착각하곤한다. 둘째, 청소년기에자아정체감을형성하는과정에서위기를경험하게되고이로인해우울, 불안, 외로움을겪게된다. 이러한위기극복의수단으로서청소년은알코올을사용하여괴로운감정에서벗어날수있을뿐만아니라기성세대와는다른가치관을갖게되는것처럼보이고, 또알코올을같이사용하는또래들과유대관계를맺음으로써외로움을잊어버린다. Ⅱ. 문헌고찰 5

13 마지막으로청소년들이부모로부터독립하기위해서는심리 사회적능력을발달시킴으로써타인과건강한관계를맺고일상적인어려움을극복하면서삶에대한자신감을갖고적극적으로살아갈수있게된다. 이러한과정에서많은좌절과어려움이따르기마련이고이때이런어려움을극복하지못하면자신의세계로도피하는경향을보이기도하는데알코올이자기세계로도피하는데도움을주기때문에많이사용되곤한다. 이러한여러이유들에도불구하고청소년들이음주시당면하는근본적인문제점은자립과성숙을시도하기위한음주가실제로는이러한성장을방해한다는사실이다. 즉이러한청소년들은더이상독립은요원해지게된다. 또한자신의음주를통해자아정체감위기를극복했다고느끼지만실제로는진정한의미에서의극복이아니라단지회피에불과하다. 즉청소년의현실에대한인식과자아에대한인식은심각하게왜곡되어지고이러한혼란을극복하는것이불가능해진다 ( 이윤로, 1997). 2. 음주의영향 알코올이우리인체에미칠수있는폐해는성인보다청소년들에게더강하다. 이는청소년의경우신체내의세포를비롯한모든조직들이아직성숙되지못하여계속적으로성장하고있는단계이며, 또한알코올의사용기간이성인보다더길어지기때문이다 ( 문정순외, 2001). 청소년기에충동적으로과음을하거나상습적으로음주를할수록알코올의존이되기쉽고개인적으로나사회적으로막대한피해가따르며판단력이나이성을흐려예상치못한행동을하기도하고친구간의불화를초래할수도있으며성인이되었을때알코올의존자로발전할가능성이높다 ( 문화체육부, 1994). 알코올은중추신경을억제하는작용을하기때문에소량을마시면대뇌 6 마포구관내청소년음주실태조사연구

14 피질을억제하므로우리마음에서는오히려억압된감정들이어느정도자유스럽게되어평소보다기분이좋아지며말이많아지고없었던용기도생겨서사람들앞에서편안하게말할수있게되기도한다. 이처럼소량일경우는우리생활에긍정적인역할을하기도하나과도하고상습적인장기간의음주는오랫동안중추신경계에나쁜영향을미쳐사고력과기억력, 집중력, 판단력등이떨어진다. 또한알코올의지속적인과다섭취는간경화, 간암등의원인이된다. 특히청소년의경우이러한알코올사용은탈선으로이어질가능성이높다 ( 김관겸, 1998). 3. 청소년음주실태와음주영향요인 청소년의음주실태를살펴보면우리나라는예로부터성년이되는남성자녀들에게 주도 라하여술에대한예법을가르쳐왔으며, 제사나명절등집안행사시에술을나누어마시는관습이있다. 또한음주에 성년 이나 남성다움 의상징적인의미를부여하여단순히 술을좋아한다 남자는 술을마실줄알아야한다 는의미로해석해음주후의행동에대해관대하고수용적인음주문화를갖고있다. 그로인해술을처음마셔본시기가 29.1% 의학생이초등학교때음주를경험한것으로나타났다 ( 청소년보호위원회, 2006). 외국의실태를살펴보면 Black(1994) 이 11-12세를대상으로조사한연구에서보면대상자의 98.5% 가이미중학교를갈때쯤이면음주를경험하였으며술에대한잘못된개념을가지고있음을확인했고, HEA(1997) 는처음알코올을접하는나이가남자는 8.6세, 여자는 9.2세라고보고하고있다. 따라서이미아동기에음주를경험하는경우중학교에서의음주예방교육은늦다는생각이인정되고있으며초등학교수준에서알코올교육이 Ⅱ. 문헌고찰 7

15 소개된다면훨씬효과적일것이라는사실이인식되면서초등학생들의알코올사용에대한관심이꾸준히증가되고있다 (Haydock, 1998). 이러한실태조사를기반으로하여외국에서는금주프로그램이개발되어보건교육이시행되고있다. 우리나라에서도청소년의음주와관련된연구들이다각도로이루어지있으며, 이러한연구들을살펴보면, 청소년의음주율이증가하고있고, 첫음주시기도점차낮아지고있는것을알수있다. 1998년에는 15.1세였던음주시작연령이 2006년에는 13.1세로낮아졌으며, 2006년여자청소년의음주율은 37% 로성인여자의음주율 36.3% 를넘어서고있다 ( 질병관리본부, 2006). 많은연구들이고등학생을중심으로이루어졌으나 ( 신수미, 2008), 음주시작연령이점차낮아지고, 중학교때음주를시작하는경우가 56.8% 로절반이상인점 ( 청소년보호위원회, 2006) 을생각할때초기청소년들에대한연구가더욱필요하다. 청소년음주에대한많은연구들은부모의음주문제 통제등부모요인이청소년음주에미치는영향들을조사 분석하고있다 ( 임계영, 2000; 이령아, 2002; 서상도, 2004; 이존후, 2005). 중학생을대상으로한이정림 (2001) 의연구에따르면부모의음주빈도와음주문제는청소년의음주빈도, 음주량, 폭음, 음주태도에유의미한정적상관관계를나타내며, 부모의감독과정서적유대는청소년의음주빈도, 음주량에부적으로유의미한상관관계를나타낸다. 부모요인외에도또래요인, 가정환경, 학교환경등의사회 환경적요인과일반적인인구사회학적특성에따른음주실태를조사한연구들이있다 ( 신혜선, 2000; 윤인영, 2001; 류나미, 2003; 안효남, 2005; 이경애, 2006). 많은연구들에서또래는청소년의음주와밀접한관련이있음을밝혀내고있는데, 윤인영 (2000) 에따르면음주로인한친구와의친밀도증가여부, 음 8 마포구관내청소년음주실태조사연구

16 주시친구와고민공유의용이성, 방과후시간을보내는친구수는청소년의음주경험과유의미한상관관계를갖는다. 개인요인으로는자기효능감과음주기대가청소년음주에미치는영향에관한연구들이많았다 ( 임경미, 2002; 최미옥, 2005; 김승수, 2005; 이재경, 2006; 이흔주, 2007). 중학생을대상으로한이흔주 (2007) 의연구에는학년이올라갈수록음주기대는높아지며, 자기효능감이높을수록음주기대가부정적으로나타난다고한다. 특별히자기효능감은음주경험과유의미한상관관계를가지며, 음주기대는음주경험, 최근음주경험, 술구입용이성과유의한관련이있는것으로나타났다. 4. 문제성음주 문제성음주는음주와관련된문제라고폭넓게정의될수있다 ( 청소년위원회, 2005). 포괄적으로음주로인해경험하게되는부정적인결과를의미한다. 부정적인결과에대한논의는대상에따라서다르며학자마다척도마다내포하는영역이다르다. 일반적으로가정및대인관계항목, 신체적피해, 법적인문제, 감정통제에관한문제, 직장에서의문제및경제적항목등이포함되어있을뿐만아니라알코올의존증 (alcohol dependence symptoms) 에관한항목이포함된다. 문제음주 (problem drinking) 와문제음주자 (problem drinker) 라는개념은 1967년에간행된 Alcohol problems: A report to the nation by the cooperative commission on the study of alcoholism에처음으로사용되기시작했다 (Levine 1984, 청소년위원회재인용 ). 여기서는알코올중독증또는알코올중독자라는개념과같은의미로사용되었으나이후여러학자들에의해알코올중독증이나알코올중독자를선별하는도구들이개발되면서두개념 Ⅱ. 문헌고찰 9

17 을구별하게되었다. 문제성음주는음주문제내지는음주장애를갖는알코올중독으로진행되는과정이나단계적특성으로도파악할수있으나현재문제음주자는알코올중독자보다음주와관련하여경험하게되는문제 (Alcohol related problems) 를갖는음주자라는의미의포괄적인개념으로쓰이고있다. 성인의경우음주문제는의존이나중독과같은진단기준에따라음주와관련된문제들을질병으로진단하고분류하지만청소년의경우질병이나만성적인질환이라기보다는발달단계에서나타나는경험의부족이나부주의에서생긴일이라고볼수있다. 따라서청소년의경우는음주와관련하여나타나는문제들을문제성음주라는기준을가지고다루는것이바람직할것이라고보고청소년의문제성음주를측정하기위한선별도구들이만들어졌다. 우리나라에서는청소년의문제성음주가늘어가면서청소년의문제성음주예방을위한선별도구가김경빈, 이기영등에의해만들어졌다. 가장최근에청소년위원회 (2005) 에서한국형선별도구를개발함으로써보다정확한자료를얻을수있게되었다. 한국형청소년문제성음주선별척도 (KAAPI: Korean Adolescent Alcohol Problem Index) 를개발한청소년위원회연구에서는음주로인해나타나는부정적인결과를신체적, 정신적, 행동적, 사회적, 경제적, 법적등으로세분화하여개념구성하고있다. 즉음주로인해나타나는신체적, 정신적으로경험할수있는증상들 ( 진땀, 기운없음, 우울해짐등 ) 과행동적심리적변화 ( 폭력등 ), 사회적역할수행의문제, 경제활동의장애등으로구성되어있다 ( 청소년위원회, 2005). 청소년의문제성음주예방노력은청소년들을음주폐해로부터보호할수있을뿐만아니라성인의음주문제를미리예방할수도있다. 성인에게서나타나는알코올남용이나의존은성인이된이후에갑자기나타나는 10 마포구관내청소년음주실태조사연구

18 것이아니라청소년기의음주행동으로부터발달되는것이기때문이다 (SAMHSA, 2004). 알코올사용장애 (alcohol use disorder) 를어린나이에경험한경우에는음주문제를더심각하게경험하거나다른정신질환을경험할가능성이높다 (Martin and Winters, 1998). 청소년기의음주는이처럼성인이된이후의음주행동에까지영향을미치기때문에음주예방은일생동안의건강을위해서도반드시필요하다. 또청소년은아직행동이고착된것이아니기때문에변화될수있는가능성이높다는점에서음주예방행동을위한프로그램이더효과적이고효율적일수있다. Ⅱ. 문헌고찰 11

19 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 본조사는마포구지역청소년의음주실태를파악하기위해마포구관내중고등학교전수를대상으로실태파악을하였다. 표본추출은관내 14개중학교와 9개고등학교각각 1, 2학년 2개반씩을무작위로선정하였고실태조사대상자는총 2,920명이었다. 그중최종분석대상은 2,866명이다. 2. 연구도구 1) 문제성음주 청소년의문제성음주파악하기위해서사용하는척도는청소년위원회에서 2005년개발한청소년문제성음주선별의간이척도이다. 이선별도구는청소년위원회가일반청소년을대상으로하여문제성음주청소년을선별하는데목적을두고개발한것이다. 문제성음주선별도구의원척도는 17 개의문항으로구성되어있으며간이척도는짧은문항수의선호도를고려하여 10개문항으로간결하게만들었다. 본연구에서는간이척도를사용하고자한다. 간이척도의신뢰도를분석한결과 Cronbach's Alpha =.83을나타냈다. 문제음주자를선별한다는것은진단한다는의미는아니다. 본연구에서청소년문제성음주선별간이척도에의해얻어진점수는문제성음주자를가려내려는목적뿐아니라음주와관련된문제의심각성을예측하는기준으로도사용되었다. 즉척도로부터측정된점수를기준으로세집단으로 12 마포구관내청소년음주실태조사연구

20 분류가가능하다. 먼저척도에서정한절단값 6점을넘은음주자집단으로이들은음주문제의위험한수준을보여주는문제성음주위험집단으로볼수있다. 또한절단값 6점을넘지는않았으나 1점부터 5점까지의점수를보이는청소년들은위험하지는않지만보통의음주관련문제를갖는보통의문제성음주집단이라고볼수있다. 그리고문제성음주를전혀보이지않는 0점집단이있다. 2) 음주실태및환경조사청소년위원회 (2005) 에서사용하였던구조화된설문지를이용하여 1) 음주실태 : 음주율과음주빈도, 음주량, 취한빈도, 최초음주, 음주동기 2) 음주문제 : 문제음주자선별, 음주후의부정적경험, 3) 배경요인으로는위험요인으로음주에대한인식과태도, 음주기대, 부모및또래요인, 교사의청소년음주에대한태도, 학교규범, 학교주변환경, 술구입및술집출입, 매스컴의영향이조사되었다. 3. 자료수집절차 마포구관내중고등학교전수인 14개중학교와 9개고등학교를대상으로협조공문을발송하고다시전화로협조를요청하였다. 각학교 1학년및 2학년총 12개학급을임의선정한후연구자가직접학교를방문하여학급단위별로연구목적을설명하고설문지를배포하여작성하게한후그자리에서회수하였다. 자료수집기간은 2008년 9월1일 ~9월12일까지였으며회수율은 98% 였다. 회수된설문지 2,920부중응답이불성실한부를제외하여분석대상은총 2,866 부였다. Ⅲ. 연구방법 13

21 4. 자료분석 실태조사자료입력과데이터정리, 편집과정을거친후 SPSS Win 12.0 을 이용하여분석하였다. 14 마포구관내청소년음주실태조사연구

22 Ⅳ. 조사의결과 1. 일반적사항 본조사에서는마포구관내중 고등학교 1,2 학년남, 녀의나이, 성별, 학 년, 생활수준, 한달용돈, 주거상황, 학업성적, 방과후에주로지내는대 상, 거주지역, 거주동, 통학거리에관한분포는다음과같다. 1) 조사대상자의인구사회학적특성 본조사에서는만 11세에서 19세까지의청소년들이조사를응하였으며, 남학생이 57.2%, 여학생이 42.8% 로나왔다. 학년의경우중학교 1학년 30.1%, 중학교 2학년 29.8%, 고등학교 1학년 22.1%, 고등학교 2학년 17.3% 로고등학생들보다중학생들이차지하는비율이더높게나왔다. 1개월에받는용돈의범위는다양하였고, 1개월평균 42,948원을받는것으로나타났다. Ⅳ. 조사의결과 15

23 [ 표 1] 응답자의인구사회학적특성 변수구분응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 성별 ( N=2,846 ) 학년 ( N=2,848 ) 나이 ( N=2,829) 용돈 (N=2,370) 남 여 중 중 고 고 세 세 세 세 세 세 세 세 세 2 2 최소값 0 최대값 1,300,000 평균 42,94 (SD=56.76) 생활수준의현황을보면 45.6% 가중이라고응답을하였으며, 중상 33.2%, 상 11.5% 순으로응답을하였다. [ 그림 1] 생활수준 (N=2,810) 16 마포구관내청소년음주실태조사연구

24 학업성적의경우평균보다약간낮다 27.1%, 평균보다약간높다 26.5%, 평균이다 25.4% 로나타났다. [ 그림 2] 학업성적 (N=2,834) 2. 거주지역및주거상황, 방과후주로지내는대상 거주지역의경우마포구에서살고있는학생들의경우 82.4%, 타지역의학생이 17.6% 로나타났다. 학생들이거주하고있는동별현황을보면서강동 38.1% 로가장높게나타났고, 그다음은망원1동 10.2%, 성산1동 8.7%, 상암동6.4% 순으로나타났다. 대다수의학생들의주거상황은부모님또는어른과의동거 (98.4.%) 를하고있는것으로나타났다. 방과후주로지내는대상을살펴보면부모님과같이지낸다경우가 49.4% 로가장높게나타났으며, 다음이형제나자매 23.2%, 혼자 15.9% 순으로나타나대부분의학생들이방과후에부모나형제들과지내지만혼자지내는아이들도상당수있음을알수있다. 통학에걸리는시간은평균 17분이소요되는것으로나타났다. Ⅳ. 조사의결과 17

25 [ 표 2] 응답자의주거상황 변수구분응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 주거현황 (N-2,826) 방과후에주로 지내는대상 (N=2,829) 통학시간 (2,866) 거주지역 (N=2,784) 거주지현황 (N=2,750) 부모님또는어른과동거 하숙 기숙사 ( 생활관 ) 자취 기타 부모 조부모 혼자 이모, 고모와같은친척어른 형제나자매 가정부 기타 최소값 1 최대값 100 평균 17 (SD=11.5) 마포구 그외지역 공덕동 아현동 도화동 용강동 대흥동 염리동 신수동 서강동 서교동 합정동 망원 1 동 망원 2 동 성산 1 동 성산 2 동 상암동 그외 마포구관내청소년음주실태조사연구

26 통학수단의경우도보 61.1% 로가장높게나타났고버스 24.8%, 지하철 8.2% 로나타나대다수의학생들이도보와버스를이용하고있었다. [ 그림 3] 통학수단 (N=2,786) 3. 부모의직업현황 부모의직업유무를파악한결과아버지의경우 98.8%, 어머니의 59.6% 가직업을가지고있어서, 절반이상의가정에서맞벌이를하고있는것으로나타났다. 아버지의직업현황을보면사무직 25.8%, 소규모자영업 13.7%, 서비스직 11.8%, 생산기술직 11.4% 순으로나타났다. 어머니의직업현황을보면일을갖지않고집에서가사일을하는경우가 35% 로가장많았으며, 그다음으로사무직 11.9%, 소규모자영업 11.8%, 서비스직 11.3% 순으로나타났다. Ⅳ. 조사의결과 19

27 [ 표 3] 조사대상자의부모직업 구분 아버지직업 어머니직업 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 농업, 임업, 어업 자영업 ( 가게, 식당등 ) 중규모이상사업가 생산직 / 기술직 사무직 ( 회사원등 ) 공무원 ( 군인, 교사포함 ) 전문직 ( 교수, 약사, 의사, 변호사, 예술가, 연구원 ) 관리직 ( 대기업부장급, 중소기업이사급이상 ) 서비스직 ( 영업, 기사, 판매직등 ) 단순노동자 ( 청소, 일용직 ) 가정주부 ( 전업주부 ) 무직 기타 계 2, , 마포구관내청소년음주실태조사연구

28 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 1. 음주율 음주율은네가지유형으로나누어서살펴보았다. 첫째, 지금까지한번이라도술을마셔본적이있는평생음주율, 둘째, 우리나라의경우청소년음주율을측정할때논란이되는제사때음복으로마시는술과종교적행사로마시는술, 그리고어쩌다한모금마신경우등을제외한평생음주율, 셋째, 지난 1년간마셔본경험이있는연간음주율, 넷째지난한달간술을마셔본경험을알아보는월간음주율로구분하였다. 1) 평생음주율, 연간음주율 조사대상청소년들중지금까지한번이라도술을마셔본경험이있는평생음주율은 61.2% 로나타났다. 그러나이중에서제사때마시는음복이나종교적인행사로마시는경우, 혹은어쩌다한모금입에댄경우를제외한다면평생음주율은 58.9% 로다소낮아진다. 청소년들이지난 1년간술을마신적있는경우가 44.5% 로나타났고, 지난 1년간은마신적은없지만음주경험이있는경우도 16.7% 로나타났다. 이에반해음주경험이없는청소년들의경우 38.8% 로나타났다. 예외사항즉, 제사때나종교적인행사로혹은어쩌다가한모금을마신것을제외한상황에서의음주경험에서도지난 1년간마신적있는경우도 47.6% 로나타났다. Ⅴ. 조사대상자의음주행위 21

29 [ 표 4] 음주율 변수구분응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 마신적없음 1, 음주율 (n=2,838) 지난 1 년간은없지만 그이전에마신적있음 지난 1 년간마신적있음 1, 마신적없음 예외상황제외 한음주율 (n=1,802) 지난 1년간은없지만그이전에마신적있음 지난 1년간마신적있음 ) 성별및학년별음주율의차이 남녀간의평생음주율의차이를본결과남학생의경우지난 1년간마신적있음에서 46.9%, 여학생의경우에는마신적없음에서 42.4% 로높게나타났다. 그러나여학생의경우에도지난 1년간마신적있음에서 41.2% 로상대적으로높게나타났으며이러한차이는유의미한것으로나타났다 (χ2 = , df = 2, p<0.002** ) 학년별음주율의차이를보면중학교 1학년, 2학년의경우마신적없음이각각 49.2%, 43.6% 로높게나타났으나고등학교이후지난 1년간마신적있음이 1학년 56.6%, 2학년에서 63.2% 로높은결과를보였으며유의미한차이를나타냈다 (χ2 = , df = 6, p<0.000**) 음복등예외상황을제외한음주율에서도중학교 1학년, 2학년의경우에는마신적없음이 50% 가넘었으나고등학교 2학년의경우가 68.8% 로높 22 마포구관내청소년음주실태조사연구

30 은결과를보이며유의미한차이를나타냈다 (χ2 = , df = 6, p<0.000**) [ 표 5] 성별및학년에따른음주율의차이 성별 ( 음주 경험 ) 마신적없음 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 지난 1년간마신적없음 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 지난 1 년간마신적있음 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 응답자 ( 명 ) 전체 백분율 (%) 남 , 여 , 중 학년 ( 음주율 ) 중 고 고 학년 ( 예외상황제외한음주율 ) 중 중 고 고 ) 거주지구별음주율의차이 거주하는곳의행정구역차이를보면, 마포구는마신적없음이 41.6%, 지난 1년간마신적있음이 40.3% 로비슷한통계를보였으며기타지역에서는지난 1년간마신적있음이 61.8% 로유의미하게높게나타났다 ( χ2 = df = 2, p<0.000**) Ⅴ. 조사대상자의음주행위 23

31 [ 표 6] 거주지구별음주율의차이 행정 구역 마신적없음 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 음주경험 지난 1년간마 지난 1년간마 신적없음 신적있음 응답자백분율 응답자백분율 ( 명 ) (%) ( 명 ) (%) 응답자 ( 명 ) 전체 백분율 (%) 마포구 그외 ) 거주지동별음주율의차이 거주지동에따른차이를보면서강동이다른구에비해음주경험이유의하게높게나왔다. 서강동에거주하는학생의음주율을보면지난 1년간마신적이있는경우가 50.8% 로나타났다. 다음으로망원 2동에거주하는학생의 46.2% 가음주를한경험이있는것으로나타났고, 아현동이 45.0% 로나타나다른구에비해비교적높은음주율을나타내고있다. Pearson 카이제곱값 (A) 자유도 30 유의확률 % 40% 60% 80% 100% 그림 4> 거주지동별음주율의차이 [ 그림 4] 거주지동별음주율의차이 24 마포구관내청소년음주실태조사연구

32 2. 음주현황 지난 1 년간술을마신경험이있는청소년들을대상으로음주빈도, 음주 량, 취한빈도, 음주배경을포함하는전반적인음주현황을살펴보았다. 1) 음주빈도 지난 1년간몇번이나술을마셨는지에관한음주빈도를알아보았을때지난 1년간 1~5회정도마신비율이 55.8% 로가장높았으며월 1~2회 17.0%, 년 6~11회 10.6%, 월 3~4회 7.6% 순으로나타났다. 거의매일마시는학생은 6명 (0.7%) 있는것으로나타났다. [ 표 7] 음주빈도 변 수 구 분 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 12개월동안없음 년 1~5회 년 6~11회 음주빈도 (N=905) 월 1~2 회 월 3~4 회 주 2~3 회 주 4~5 회 거의매일 ) 음주량 청소년들이술을마실때얼마나마시는지그양을알아보았다. 전체평 균음주량은 8.1 잔이었다. 일반적으로폭음의기준을평소한번에 5 잔이 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 25

33 상의술을마시는것으로본다면마포구관내청소년들의평균음주량은 이를초과하고있는것으로나타났다. [ 표 8] 음주량 ( 기준 : 잔 ) 항목최소최대평균 음주량 (N=2,861) (SD=52.0) 3) 평소에마시는술종류별음주량 맥주를기준으로대답한학생이 49.8% 로가장많았고, 소주는 41.4% 였다. 맥주를기준으로답한학생들의평균주량은 4.8잔이었고, 소주는평균 6.5잔이었다. 비율로살펴보면, 맥주를기준으로 6잔이상마신다는학생은 30.7% 였고, 소주를기준으로답한학생중 43.8% 가 6잔이상마신다고응답했다. [ 그림 5] 술종류별음주량 26 마포구관내청소년음주실태조사연구

34 4) 취한빈도 지난 1년간술을마신학생중지난한해동안술을마시고취한적이있는지에대한질문에서 33.4% 의학생이취한경험이있다고응답하였다. 년 1~5회취한경험이있는학생이 21.9%, 월 1~2회취한경험이있는학생이 7.3% 였다. [ 표 9] 취한빈도 변 수 구 분 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 12개월동안없음 년 1~5회 년 6~11회 취한빈도 (N=908) 월 1~2 회 월 3~4 회 주 2~3 회 7.8 주 4~5 회 거의매일 ) 학년별로취한빈도의차이 학년별로취한빈도의차이가있었는데중학교와고등학교동일하게 12 개월동안없음 이가장높게나타났으며고등학교 1학년의경우 년 1-5 회 가 26.7% 로높게나타나고고등학교 2학년의경우에는 24.8% 로나타났다. 고등학교인경우 거의매일 이라고응답한경우가중학교에비하여높았으며이러한결과는통계적으로유의미하게나타났다. Ⅴ. 조사대상자의음주행위 27

35 [ 표 10] 학년별로취한빈도의차이 12 개월동안없음 년 1~5 회년 6~11 회월 1~2 회월 3~4 회주 2~3 회주 4~5 회거의매일전체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 중 중 고 고 ( χ2 = , df = 21, p<0.000** ) 6) 최근 1 개월동안의음주현황 최근 1개월 (30일) 동안몇번이나술을마셨는가라는질문에응답자들의평균은 1.63으로응답자 745명이평균최근한달동안 1번이상술을마신것으로나타났다. 또한음주량 5잔이상을취한기준으로보고지난 1 달동안취한빈도를물었을때응답자 649명이평균 1.21로대답해최근한달동안 1회이상취한적이있는것으로나타났다. [ 표 11] 최근한달동안음주빈도, 취한빈도 항목최소값최대값평균 최근 1달음주빈도 (N=745) 지난 1달취한빈도 (N=649) (SD=2.6) 1.2 (SD=2.3) 28 마포구관내청소년음주실태조사연구

36 7) 음주배경 술을마시게되는배경을보면친구들과놀다가 (26.8%), 생일및축하파티 (18.7%) 와같은대인관계유지를위한것이 45.5% 로가장많았으며, 가족과관련해서명절이나제사때어른들이권해서마시는경우가 16.1% 로나타났다. 수학여행이나수련회 (5.9%), 소풍이나견학 (0.7%), 축제나체육대회뒷풀이 (5.4%) 등과같이학교행사와같은이벤트를계기로마시는경우가 12% 이며, 시험과관련해서마시는경우가중간고사나기말고사등시험후 (9.2%) 와백일주 (0.5%) 로 9.7% 로나타났다. [ 그림 6] 음주배경 ( 다중응답 N=1,656) 8) 학년별및술마시는친구에따른음주배경의차이 학년별및술마시는친구에따른음주배경의차이를보았을때고등학 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 29

37 교 1학년의경우 생일또는축하파티때 가 34.1% 로높게나왔으며고등학교 2학년의경우 친구들과놀다가 가 25.0% 로높게나왔다. 중학교의경우에는 명절이나제사때 는 1, 2학년각각 24.5%, 27.7% 로높게나타났으며이러한차이는유의미한것으로나타났다.( χ2 = df = 24, p<0.000** ) 친구에따른음주배경의차이는술마시는친구가많을수록친구들과놀다가음주하는경우가 48.0% 이상유의미하게높게나타났다. ( χ2 = , df = 32, p<0.000** ) [ 표 12] 학년및친구관계에따른음주배경의차이 수학여행수련회 소풍이나견학 생일, 축하파티 중간고사기말고사시험후 축제 백일주 명절이나제사때 친구들과놀다가 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 중 기타 전체 학년술마시는친구 중 고 고 전혀 없다 / 절반 / 모두 ) 음주장소 술을마시는장소는집 41.4% 로가장많았고, 그다음이친구집 17.8% 로나타났다. 청소년에게술을제공할수없도록규정된업소에서마시는 비율도높았다. 호프, 소주방등의술집이 10.3%, 고기집, 중국집과같은 30 마포구관내청소년음주실태조사연구

38 식당에서마신다는학생도 8.2%, 노래방 2.6% 등으로학생의 21.1% 가청소년이술을마실수없는장소에서술을마신것으로보아전반적으로청소년들에게술을마실수없도록규제하는정책이잘지켜지지않고있음을알수있다. 그외공원, 야산등의야외에서마신다는청소년도 13.9% 를차지하는것으로나타났다. [ 그림 7] 음주장소 (N=1,054) 10) 성별과학년별에따른음주장소차이 성별에따른음주장소에대한결과를보면유의미한차이가있었다. 여자의경우는 집 이 38.9%, 친구집 22.7% 로높게나타났으며, 남학생의경우 집 이 43.1% 로높게나타났다. 이러한차이는유의미하게나타났다. 또한학년별에따른음주장소도유의한차이가있었는데, 중학생의경우 집 이높았으나고등학생의경우는 야외, 술집 에서높은결과를보였다. Ⅴ. 조사대상자의음주행위 31

39 [ 표 13] 성별에따른음주장소의차이 음주장소 집친구집학교야외식당술집 나이트클럽 노래방 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 남 여 기타 전체 ( χ2 = , df = 8, p<0.010 ) 11) 술을함께마시는사람 술을주로누구와함께마시는지에대해서는친구나동창이 51.5% 로가장많은비중을차지하였으며그다음이가족이나친척으로 37.4% 로나타났다. 선배혹은후배가 4.4% 였고, 혼자마신다는학생은 27명으로 2.6% 를나타내고있다. [ 그림 8] 함께마시는사람 (N=1,053) 32 마포구관내청소년음주실태조사연구

40 12) 학년별및생활수준에따른함께마시는사람의차이 학년별함께마시는사람은중학생의경우에는 가족이나친척 이 1학년의경우 61.5%, 2학년의경우 57.8% 로가장높았으며고등학교의경우에는 친구나동창 이 1학년 64.8%, 2학년 70.8% 로높게나타났다. 이러한차이는유의미한것으로나타났다. ( χ2 = , df = 15, p<0.00** ) 생활수준에따라함께마시는사람에차이도유의미한차이가있었다. 생활수준이상인경우 가족이나친척들과마신다 가 51.1% 로높게나타났고생활수준이낮은경우 친구나동창들과마신다 가 81.3% 로높게나타났다. ( χ2 = , df = 20, p<0.040**) [ 표 14] 학년별로함께마시는대상의차이 함께마시는사람 친구나동창선배혹은후배가족이나친척이성친구혼자기타 전체 학년 생활수준 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 중 중 고 고 상 중상 중 중하 하 ) 행정구역동별로함께마시는사람의차이 행정구역동별로함께마시는사람의차이를비교한결과아현동 80.0% 및망원 2 동 66.7%, 서강동, 합정동, 성산 1 동은 친구나동창 들과 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 33

41 마시는경우가높았고, 공덕동 73.3%, 대흥동 53.8% 로 가족이나친척 들과 마시는경우가가장높은것으로유의미한차이가나타났다. [ 표 15] 행정구역동별로함께마시는사람의차이 함께마시는사람 친구나동창선배혹은후배가족이나친척이성친구혼자기타 전체 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 % 빈도 & 빈도 % 공덕동 아현동 도화동 용강동 대흥동 염리동 신수동 서강동 서교동 합정동 망원1동 망원2동 성산1동 성산2동 상암동 그외 ( χ2 = , df = 75, p<0.013** ) 14) 최초음주시기및음주배경, 음주동기 처음으로술을마셔본때는중학교 49.2% 로가장높았으며, 그다음이 초등학교 33.2%, 초등학교입학전이 11.2% 순으로나타나청소년기이전 부터술을접하고있음을알수있다. 34 마포구관내청소년음주실태조사연구

42 [ 그림 9] 최초음주시기 (N=1,073) 최초음주배경은명절이나제사때가 29.1% 로가장높았으며, 방과후 친구들과놀다가 22.8%, 부모님친구들모임에서 13.0%, 친구또는내생 일날 11.7% 순으로나타났다. [ 그림 10] 최초음주배경 (N=1,073) Ⅴ. 조사대상자의음주행위 35

43 처음으로술을마시게된동기는호기심에서가 37.9% 로가장많았고, 다음으로부모나친척등어른들이권해서가 35.7%, 기타 12.2%, 속상한일이있어기분을풀기위해서가 6.9%, 친구나선후배의권유를못이겨서가 6.7% 순으로나타났다. [ 그림 11] 최초음주동기 (N=1,078) 15) 학년별및행정구역동에따른최초음주경험의차이 학년별최초음주경험의차이를알아보았다. 중학교 1학년의경우 67.3% 가, 2학년의경우 50.6% 가초등학교때최초음주경험을한것으로나타났으며, 고등학교 1학년의경우 68.7%, 2학년의경우 60.2% 로모두중학교때최초음주경험을한것으로나타났다. 이러한차이는유의미한것으로나타났다. ( χ2 = , df= 9, p<0.00** ) 행정구역동별로최초음주경험이초등학교인경우는망원 2동 100% 를비롯하여공덕동, 아현동, 신수동, 서교동, 성산2동으로나타났다. 중학교때최초음주경험을한경우에는서강동 53.7% 를비롯하여도화동, 염리동, 합정동, 망원1동, 성산1동, 상암 36 마포구관내청소년음주실태조사연구

44 동으로나타났고용강동과대흥동은최초음주경험이초등학교인경우와 중학교인경우가동일하게나타났다.(χ2 = , df= 45, p<0.01**) [ 표 16] 학년별및행정구역동별최초음주경험의차이 첫음주경험 초등전 초등학교 중학교 고등학교 전 체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 중 % % % 0.0% % 학년 중 % % % 0.0% % 고 % % % % % 고 % % % % % 공덕동 % % % 0.0% % 아현동 1 6.7% % % 0.0% % 도화동 2 5.3% % % 0.0% % 용강동 0.0% % % 0.0% % 대흥동 % % % 3 7.7% % 염리동 % % % 2 6.5% % 행정구역동 신수동 % % % 2 5.4% % 서강동 % % % % % 서교동 % % % % % 합정동 % % % 2 7.4% % 망원1동 7 7.8% % % 2 2.2% % 망원2동 0.0% % 0.0% 0.0% % 성산1동 % % % 3 3.1% % 성산2동 % % % 0.0% % 상암동 % % % 1 1.7% % 그외 1 2.9% % % % % Ⅴ. 조사대상자의음주행위 37

45 16) 성별에따른최초음주배경의차이 성별에따른최초음주배경의차이를알아본결과남학생여학생모두 ' 명절이나제사등집안행사때 ' 음주하는빈도가높게나타났고남학생의경우32.1% 로여학생 24.5% 보다높은것으로나타났다. ( χ2 = , df= 6, p<0.013 ) 학년에따른최초음주배경을살펴보면, 중학교 1학년및 2학년, 고등학교 1학년의경우 명절이나제사 등집안행사에서가각각 28.6%, 39.4%, 25.7% 로높게나타났다. 고등학교 2학년의경우에는 명절이나제사 에서 24.4% 보다 수학여행이나소풍 이 25.4% 로더높게나타났으며이러한차이는유의미한것으로나타났다. ( χ2 = , df= 18, p<0.000) [ 표 17] 성별에따른최초음주배경의차이 명절이나부모님, 친구친구또는내제사등집안들모임에서생일날행사 최초음주배경 수학여행이나소풍 시험끝나는날 수학여행이나소풍 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 기타 성별 남 여 중 학년 중 고 고 마포구관내청소년음주실태조사연구

46 17) 성별및학년별에따른최초음주동기의차이 성별에따른최초음주동기를살펴본결과여학생의경우남학생에비하여 호기심으로 가 41.4% 로높은결과를보인반면, 남학생의경우에는 부모나친척등어른들이권해서 가 38.2% 로가장높았고 호기심으로 (35.7%) 가다음으로높은결과를보였다. ( χ2 = , df= 5, p<0.029) 학년별음주동기에는유의미한차이가있었다. 중학교 1학년, 2학년의경우 부모나친척등어른들이권해서 가각각 41.3%, 45.7% 로가장높았으며, 고등학교 1,2학년의경우 호기심으로 가각각 39.6%, 38.8% 로높게나타났다.(χ2 = , df= 15, p<0.00**) [ 표 18] 성별및학년별에따른최초음주동기의차이 친구나선후배의권유를못이겨서 부모나친척등어른들이권해서 호기심으로 최초음주동기 어른스러워보이고싶어서 속상한일이있어기분을풀기위해서 기타이유 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 성별 남 여 중 학년 중 고 고 Ⅴ. 조사대상자의음주행위 39

47 Ⅵ. 문제성음주의분석 문제성음주선별도구간이척도는 10문항으로구성되어있고, 각문항의내용들은음주와관련해서경험하게되는부정적인문제들을기술한것으로음주행위자체와관련된질문들과음주행위시함께경험할수있는부정적인행동의경험들로구성되어있다. 문항별로보면 술이늘었다는생각을한적이있다 가음주관련해서가장많이경험한문제로나타났으며, 그다음으로 술을줄여야겠다고생각한적이있다, 그리고 술을마시고몸을가누지못한적이있다 로경험정도가높은항목들은주로음주행위자체에관한것이었다. 문제성음주자를선별하는척도는일정한절단점의점수를기준으로정하고있으나절단점이상의점수를받았다고해서그점수를받은청소년이곧문제성음주자라는것을의미하는것은아니다. 본조사에서사용한간이척도에서문제성음주자로분류하는절단값 6점은 6점이상을받은청소년의경우심각한음주관련문제가있음을의미한다. 그리고문제성음주의선별척도에있는문항들은전부음주와관련된부정적인문제를기술하고있으므로점수의차이에따라그심각성의정도는다르겠지만 1점이라도받은청소년의경우문제성음주를경험하고있다고볼수있다. 총 1,104명의응답자들의문제성음주의점수를살펴보면세개의집단으로나눌수있다. 음주문제가전혀없는 0점집단과음주문제가조금있는 1점부터 5점사이의집단, 그리고문제성음주의절단값인 6점을넘어음주문제가심각한집단으로나눌수있다. 40 마포구관내청소년음주실태조사연구

48 1. 청소년의문제음주현황 문제성음주자선별척도의절단점인 6점이상인문제성음주위험집단에속하는학생은총 185명으로전체응답자의 6.5%( 음주유경험자의 16.8%) 였다. 위험집단은아니지만보통의음주문제를갖고있는 1~5점인학생들도전체응답자의 15.2%( 음주유경험자의 39.5%) 를차지하고있었다. [ 표 19] 문제성음주현황 변 수 구 분 응답자 ( 명 ) 백분율 (%) 전체학생중 0점 2, 문제성음주율 1-5점 (N=2,866) 6점이상 음주유경험자중 문제성음주율 (N=1,104) 0 점 점 점이상 각요인에따른문제성음주와의관계 1) 부모의음주허용정도에따른차이 부모의음주허용여부에따라문제성음주의유의미한차이가있었다. 음주문제가없는집단에서는부모의음주허용이 전혀그렇지않다 가 39.8%, 음주문제가보통인집단에서는부모의음주허용이 그렇지않다 가 19.8% 로가장높게나왔으나문제음주집단에서는부모의음주허용하는 보통이다 가 41.6% 로가장높았으며 그렇다 의경우도 13.0% 로나타났다. Ⅵ. 문제성음주의분석 41

49 [ 표 20] 부모의음주허용여부에따른문제성음주의차이 부모음주허용여부 전혀그렇지않다 그렇지않다 보통이다 그렇다 매우그렇다 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 문제없음 음주 문제 범주 보통 문제음주군 전체 (χ2 = , df= 8, p<0.000**) 2) 부모의권유여부에따른차이 부모가청소년에게음주를권유하는지와문제성음주의차이를알아본결과음주문제범주가보통인집단에서는부모음주권유가 예 인경우가 62.1%, 음주문제범주가문제인집단인경우에는 53.8% 로높게나왔다. 반명음주문제가없는경우에는부모의음주권유가 아니오 가 63.4% 로높게나왔으며이러한차이는유의미한것으로나타났다. [ 표 21] 부모의권유여부에따른문제성음주 음주문제범주 문제없음 예 부모음주권유 아니오 명 % 명 % 명 % 보통 문제음주자 전 체 (χ2 = , df= 2, p<0.000**) 42 마포구관내청소년음주실태조사연구

50 3) 술마시는친구와가까이지내는정도에따른차이 술마시는친구가주변에얼마나있는지에따라문제성음주와차이를알아본결과음주문제가없는집단의경우는술마시는친구가 전혀없다 의경우가 56.1% 로높게나타난반면문제음주자집단의경우에는 가까이지내는친구모두 가 43.2% 로높게나타났으며이러한차이는유의미하게나타났다. [ 표 22] 술마시는친구와가까이지내는정도에따른차이 문제없음 전혀없다 가까이지내는친구의 1/4 정도 술마시는친구 가까이지내는친구의절반정도 가까이지내는친구의 3/4 정도 가까이지내는친구모두 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 전 체 음주 문제 범주 보통 문제음주자 전체 (χ2 = , df= 8, p<0.000**) 4) 교육의필요성에대한의견의차이 음주예방교육이필요하다고생각하느냐에대한의견의차이를알아본결과문제없음집단의경우에는필요한편이다가 56.7%, 매우필요하다가 23.2% 로나타s났고, 문제음주자집단인경우에는필요한편이다가 42.2% 로가장높았으나 별로필요하지않다 또한 36.4% 로유의미하게높게나타났다. Ⅵ. 문제성음주의분석 43

51 [ 표 23] 교육의필요성에대한의견의차이교육의필요성매우필요한별로전혀전체필요하다편이다필요하지않다필요하지않다명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 음주 문제 범주 문제없음 보통 문제음주자 (χ2 = , df= 6, p<0.000**) 5) 음주예방교육경험의차이 음주예방교육경험여부에따라문제성음주집단과의차이를알아본 결과음주문제가 보통 인집단과 문제음주자 집단의경우음주예방교육 경험을받지않은경우가각각 57.9%, 69.5% 로유의미하게높게나타났다. [ 표 24] 음주예방교육경험의차이 예 음주교육경험 아니오 전 체 명 % 명 % 명 % 음주 문제 범주 문제없음 보통 문제음주자 (χ2 = , df= 2, p<0.000**) 44 마포구관내청소년음주실태조사연구

52 6) 각요인간상관관계 음주량, 문제음주, 음주에대한인식과거주지요인 ( 학교주변술집여부, 집주변술집여부, 음주지역 ) 에대하여상관관계를본결과음주량과음주문제합에서유의미한상관관계를보였다. 또한학교주변술집여부와집주변술집여부에따른상관관계도.406으로정적인상관관계를나타냈다. 음주량, 문제음주, 음주에대한인식과또래요인 ( 또래압력, 술마시는친구, 친한친구최근음주빈도, 친구음주잔수 ) 에대한상관관계를본결과에서도유의미한상관관계를나타냈는데또래압력과술마시는친구와의관계는.426로다소높은상관관계를보였으며술마시는친구와친구음주잔수도정적인상관관계를나타냈다. [ 표 25] 환경요인및또래요인에대한상관관계 음주량 음주량 1 음주문제합 음주인식합 학교주변술집여부 집주변술집여부 음주문제합.259(**) 1 음주인식합 (*) 1 환경요인 학교주변술집여부 (**) 1 집주변술집여부 (**).077(**).406(**) 1 음주지역 음주지역 -.108(**) -.203(**) (**).118(**) 1 또래압력 또래압력.086(**).351(**) 술마시는친구 친한친구 1 달동안 1 잔이상음주빈도 술마시는친구.172(**).462(**) -.092(**).426(**) 1 또래요인 친한친구 1 달동안 1 잔이상음주빈도 (**) (**).128(**) 1 친구음주잔수.093(**).265(**) -.069(**).220(**) ** p<0.01, * p<0.05 친구음주잔수.398(**).155(**) 1 Ⅵ. 문제성음주의분석 45

53 음주량, 문제음주, 음주에대한인식, 부모요인 ( 아버지음주문제, 어머니음주문제, 부모음주허용여부, 부모음주권유 ) 에대한상관관계를본결과아래표와같은상관관계를보였는데부모음주허용여부와부모음주권유여부는부적인상관관계를보였다. 음주량, 문제음주, 음주에대한인식, 개인요인 ( 년간음주빈도, 취한경험, 최근과음빈도, 최근음주빈도, 최초음주학년, 용돈 ) 에대한상관관계를본결과년간음주빈도는취한경험, 최근음주경험과유의한상관관계를보였으며, 최근과음빈도에서도유의한상관관계를보였다. 취한경험은최근음주빈도, 최근과음빈도, 최초음주학년, 용돈과유의미한상관관계를보였고, 최근음주빈도에서는최근과음빈도와.832로높은정적인상관관계를나타내었다. 즉, 음주빈도가높아질수록과음빈도도높아지는것으로볼수있다. [ 표 26] 부모요인및개인요인에대한상관관계 음주량 음주량 1 음주문제합 음주인식합 아버지음주문제 어머니음주문제 부모음주허용여부 부모음주권유 년간음주빈도 음주문제합.259(**) 1 음주인식합 (*) 1 부모요인 아버지음주문제 어머니음주문제 (**) (**) 1 부모음주허용여부.087(**).166(**) -.102(**) (*) 1 부모음주권유 -.099(**) -.116(**).067(**).078(**).078(**) -.463(**) 1 년간음주빈도 (**) 취한경험 취한경험 (**) 1 최근음주빈도 최근과음빈도 최초음주학년 개인요인 최근음주빈도 (*).628(**).423(**) 1 최근과음빈도 (**).394(**).832(**) 1 최초음주학년.100(**).182(**).083(*).077(*).096(**) (*) 1 용돈.091(**).205(**) (**).182(**).149(**).183(**).183(**) 1 ** p<0.01, * p<0.05 용돈 46 마포구관내청소년음주실태조사연구

54 Ⅶ. 음주유발요인 1. 개인요인 1) 음주에대한인식및태도 청소년들의음주에대한인식및태도 16 개문항으로구성되었다. 이각 문항들에대한분포는표와같다. [ 표 27] 청소년들의음주에대한인식및태도 술과음주에대한인식 전혀그렇지않다. 대체로그렇지않다. 그저그렇다. 대체로그렇다. 매우그렇다. 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 청소년이술을마시는것은안된다 술을마시는것은즐거운일이될수있다 음주와관련된법 ( 음주운전, 청소년음주연령제한등 ) 이더강력해야한다 나와같은나이의청소년들은대부분나보다술을많이마신다 음주문제는우리나라에서가장심각한청소년문제이다 학교에서는청소년음주가위험하다는것을가르쳐야한다 청소년들의음주는경찰이상관할문제가아니다 술을마시면좋은점이하나도없다 어쩌다한번술을마시는것을비난해서는안된다 공부나일에지장을주지않을정도라면술에취해도괜찮다 친구가술을마시면마시지말라고하겠다 친구들이술을마시라고하면거절하기가힘들다 어른이술을권하면거절하겠다 친구들에게술을마시도록강요받은적이있다 술을마시자고하는친구와어울리지않겠다 술을거절하는친구에게계속술을권하지않겠다 Ⅶ. 음주유발요인 47

55 청소년이술을마시는것은안된다 고생각하는청소년은 48.5% 로나타났으나그렇지않다고생각하는청소년도 25% 정도로나타났고, 어쩌다한번술을마시는것을비난해서는안된다 고인식하는학생이 58.5% 로절반이상이넘는학생이청소년의음주에대해관대한편임을알수있다. 음주와관련된법 ( 음주운전, 청소년음주연령제한등 ) 이더강력해야한다 고인식하는청소년이 49.1% 로나타났고, 학교에서청소년음주가위험하다는것을가르쳐야한다 고인식하는학생이전체응답자의 52.8% 로나타났으며, 청소년들의음주는경찰이상관할문제가아니다 라는질문에는그렇지않다고느끼는청소년이 66.5% 를차지하고있는것으로나타나청소년들이음주문제에대한개입의필요성을어느정도인식하고있는것을알수있다. 2. 부모요인 1) 부모의음주관련현황 아버지의음주문제와관련하여 77.9% 에서는음주문제가 없다 라고응답을하였고, 22.1% 에서는아버지의음주문제가있다고응답하였다. 어머니의음주문제에서는 3.6% 에서어머니의음주문제가있다고하였으며, 96.4% 에서는어머니의음주문제가없다고하였다. 이로볼때청소년들의가정에서주로아버지의음주문제가더많은것을볼수있다. 부모의음주허용여부를살펴보면, 56.4% 가음주를허용하지않았으며, 31.3% 에서는허용할때도있고그렇지않을때도있다고응답을하였다. 음주를허용하는경우는 12.4% 로나타났다. 48 마포구관내청소년음주실태조사연구

56 [ 그림 12] 부모의음주문제현황 (N=2,866) [ 그림 13] 부모의음주허용정도 (N=2,860) 부모가청소년들에게음주를권유하는경우는 41.6% 였으며, 58.4% 에서 는부모님이권유를하지않는다고응답을하여상당히많은비율이부모 가음주를권유한다는것을알수있다. Ⅶ. 음주유발요인 49

57 [ 그림 14] 부모의음주권유여부 (N= 2,652) 2) 부모의음주허용정도에따른음주율의차이 부모가음주를허용하는경우음주경험에서마신적있음이 49.4% 로나타나고그와는반대로부모가음주허용을하지않는경우마신적없다가 42.9% 로나타났다. 이러한차이는유의미하게나타났다.(χ2 = , df= 8, p<0.001**) 또한음복등의예외상황을제외한음주율에도부모가음주를허용하는경우음주경험에서마신적있음이 63.0% 로유의미하게높게나타났다.(χ2 = , df= 8, p<0.000**) [ 표 28] 부모의음주허용정도에따른음주율의차이 부모의음주허용정도에따른음주경험부모의음주허용정도에따른예외상황을제외한음주경험 마신적없음 지난 1년간마신적없음 지난 1 년간마신적있음 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 전혀그렇지않다 그렇지않다 보통이다 그렇다 매우그렇다 전혀그렇지않다 그렇지않다 보통이다 그렇다 매우그렇다 마포구관내청소년음주실태조사연구

58 3) 부모의음주허용정도에따른최초음주경험의차이 부모가음주를허용하는정도에따라최초음주경험의차이를알아본결 과부모가음주를허용하는경우가그렇지않는경우에비해최초음주경 험에서초등학교이전이높게나타났다. (χ2 = , df= 12, p<0.000**) [ 표 29] 부모의음주허용에따른첫음주경험의차이첫음주경험초등학교이전초등학교중학교고등학교 전 체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 전혀그렇지않다 % % % % % 부모음주허용정도 그렇지않다 % % % % % 보통이다 % % % % % 그렇다 % % % % % 매우그렇다 % % % % % 4) 부모의음주권유에따른음주율의차이 부모가청소년에게술을권하는지에따라음주율에도차이가있었다. 부모가음주를권유하는경우마신적있음이 47.4% 로나타났고권유를하지않을때마신적없음은 39.8% 로나타났다. (χ2 = 5.998, df= 2, p<0.05*) 예외상황을제외한음주율에서도부모가음주를권유할때마신적이있음이 53.5% 로높게나타났으며부모음주권유가없을때마신적없음은 45.1% 로나타났다. 이러한차이는유의미하게나타났다.(χ2 = , df= 2, p<0.000**) Ⅶ. 음주유발요인 51

59 [ 표 30] 부모의음주권유에따른음주율의차이 마신적없음 지난 1년간마신적지난 1년간마신적없음있음 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 부모음주권유에따른음주경험 예 아니오 부모음주권유에따른예외상황을제외한음주경험 예 아니오 ) 부모의음주권유에따른최초음주경험의차이 부모가음주를권유하는경우최초음주경험에차이를보였다. 부모가음주를권유하지않는경우최초음주경험은중학교가 48.0%, 초등학교가 36.9% 로나타났으나부모가음주를권유하는경우최초음주경험은중학교가 51.5%, 초등학교가 28.1% 로나타났다. (χ 2 = , df= 3, p<0.000**) [ 표 31] 부모의음주권유에따른최초음주경험의차이 첫음주경험 초등학교이전초등학교중학교고등학교 전 체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 부모음주권유 예 아니오 ) 부모의음주권유에따른최초음주배경의차이 부모가음주를권유하는것에따라최초음주배경에유의한차이를보 52 마포구관내청소년음주실태조사연구

60 였다. 부모가음주를권유하는경우최초음주배경으로는 명절이나제사 등집안행사 에서가 28.6% 로높은결과를보였고, 다음으로 방과후친 구들과놀다가 가 20.2% 로높은결과를보였다. [ 표 32] 부모의음주권유에따른최초음주배경의차이 명절이나제사등집안행사 부모님, 친구들모임 친구또는내생일날 수학여행소풍 시험끝나는날 방과후친구들과놀다가 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 기타 전체 부모음주권유 예 아니오 (χ2 = , df= 6, p<0.027*) 7) 부모의음주문제에따른음주빈도의차이 부모의음주문제에따라청소년이년간음주하는빈도가차이가있는지 알아본결과부의음주문제가있는경우년간 1-5 회음주빈도가 55.3%, 월 1-2 회음주빈도가 22.3% 로높게나타났다. [ 표 33] 부모의음주문제에따른음주빈도의차이 아버지음주문제 12 개월동안없음 년간음주빈도 년 1~5 회년 6~11 회월 1~2 회 월 3~4 회 주 2~3 회 주 4~5 회 거의매일 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 명 % 예 아니오 (χ2 = , df= 7, p<0.021*) Ⅶ. 음주유발요인 53

61 8) 부모의직업에따른음주율의차이 부모의직업에따라음주율에차이가있는지알아본결과어머니의직업에따른음주율의차이를보면, 단순노무직 (59.1%), 생산기술직 (55.5%) 인경우지난 1년간음주한경험이높게나타났고, 무직 (52.1%), 공무원 (50.5%) 인경우음주경험이없는비율이높게나타났다. [ 표 34] 모의직업에따른음주율의차이 음주경험 마신적없음 지난 1년간 지난 1 년간 마신적없음마신적있음 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 농업어업임업 소규모자영업 중규모이상사업가 생산기술직 사무직 모의직업 공무원 전문직 관리직 서비스직 단순노무직 가정주부 무 직 기 타 (χ2 = , df= 24, p<0.005*) 54 마포구관내청소년음주실태조사연구

62 아버지의직업에따라서는예외상황을제외한음주율에서차이를보였다. 부의직업이단순노무직 (70.6%), 전문직 (59.5%), 서비스직 (53.7%), 소규모자영업 (53.2%), 생산기술직 (51.8%), 무직 (50.5%) 에서특히지난 1년간예외상황을제외한음주경험이높게나왔다. 또한아버지의직업에따라청소년이처음술을마신시기의차이는아버지의직업이전문직인경우초등학교 6학년때처음술을마신경우가 15.6%, 공무원인경우초등학교 6학년때처음술을마신경우가 22.9% 로높게나타났다. 그외의직업에서는생산직의경우에는중학교 2학년때처음술을마신경우가 32.3%, 부의직업이단순노무직의경우에는중학교 2학년때처음술을마신경우가 36.4% 로중학교때처음술을마신경험이높은것으로나타났다. [ 표 35] 부의직업에따른예외상황을제외한음주율의차이 부 의 직 업 마신적없음 예외음주경험 지난 1년간지난 1년간마신적없음마신적있음 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 농업임업어업 소규모자영업 중규모이상사업가 생산기술직 사무직 공무원 전문직 관리직 서비스직 단순노무직 전업주부 무직 기타 (χ2 = , df= 24, p<0.047*) Ⅶ. 음주유발요인 55

63 3. 또래요인 1) 가까운친구의음주율 가까이에지내는친구중에서술을마시는친구가얼마나되는지알아본결과전체학생의 54% 가술마시는친구가가까이에있다고응답하였고, 그중가까이지내는친구의 1/4정도술을마신다고응답한학생이 31.8% 로가장높았다. 또한가까이지내는친구모두가술을마신다고응답한경우도 7.5% 이다. [ 그림 15] 가까이지내는친구가술마시는비율 (N=2,829) 2) 친구의음주빈도 / 음주량 조사대상인청소년들의친한친구가지난 1 달동안 1 잔이상을술을마 신날과한번마실때의음주량을파악한결과음주빈도는최대 1 달내내 56 마포구관내청소년음주실태조사연구

64 마신다고응답하였고, 평균 2 일정도라고응답하였고, 음주량은평균 2.9 잔 이었다. [ 표 36] 친구의음주빈도 / 음주량 변수최소값최대값평균 1달동안 1잔이상음주빈도 (N=1,578) 친구음주잔수 (N=1,487) (SD=4.37) 2.92 (SD=5.97) 3) 또래압력 청소년이느끼는음주에대한친구들의영향에대해알아보았다. 우선, 친구들이술을마시라고하면거절하기힘들다 라는문항에대해그렇다는응답비율이 5.6% 로나타났다. 또한 친구들에게술을마시도록강요받은적이있다 에그렇다고응답한비율은 7.8% 로나타났다. 내또래친구들대부분이술을마시는것같아나도마셔야될것만같은생각이든적이있다 의경우에는그렇다고응답한비율은 5.2% 정도로나타났고대부분의경우에는또래의압력에대해서그렇지않다고대답한비율이높았다. Ⅶ. 음주유발요인 57

65 [ 표 37] 또래의압력 변수구분명 % 전혀그렇지않다 친구들이술을마시라고하면거절하기힘들다 (N=2,849) 친구들에게술을마시도록강요받은적이있다 (N=2,853) 내또래친구들대부분이술을마시는것같아나도마셔야될것만같은생각이든적이있다 (N=2,849) 나와친한친구들은나와비슷한정도로술을마시는편이다 (N=2,835) 대체로그렇지않다 그저그렇다 대체로그렇다 매우그렇다 전혀그렇지않다 대체로그렇지않다 그저그렇다 대체로그렇다 매우그렇다 전혀그렇지않다 대체로그렇지않다 그저그렇다 대체로그렇다 매우그렇다 전혀그렇지않다 대체로그렇지않다 그저그렇다 대체로그렇다 매우그렇다 ) 술마시는친구가가까이지내는정도에따른음주율의차이 가까이지내는친구의술마시는정도가어느정도인지에따라청소년 의음주경험에차이가있는지알아보았다. 가까이지내는친구모두가술 마시는친구인경우에는지난 1 년간음주경험이있는경우가 59.3% 로나 58 마포구관내청소년음주실태조사연구

66 타났고가까이지내는친구가술마시는친구가전혀없는경우에는마신적없음이 44.9% 로높게나타났다. 또한음주경험과음복등의예외상황을제외한음주경험에서도가까이지내는친구가술마시는친구일수록지난 1년간음주경험이 71.1% 로유의하게높게나타났다. [ 표 38] 술마시는친구의정도에따른음주율의차이 술 마 시 는 친 구 항목 마신적없음 음주경험 지난 1년간지난 1년간마신적없음마신적있음 전체 명 % 명 % 명 % 명 % 전혀없다 가까이지내는친구의 1/4정도가까이지내는친구의절반정도가까이지내는친구의 3/4정도가까이지내는친구모두 (χ2 = , df= 8, p<0.000**) [ 표 39] 술마시는친구의정도에따른예외상황을제외한음주율의차이 술 마 시 는 친 구 항목 예외상황을제외한음주경험지난 1년간지난 1년간전체마신적없음마신적없음마신적있음명 % 명 % 명 % 명 % 전혀없다 가까이지내는친구의 1/4정도가까이지내는친구의절반정도가까이지내는친구의 3/4정도가까이지내는친구모두 (χ2 = , df= 8, p<0.000*) Ⅶ. 음주유발요인 59

67 5) 성별에따른또래압력의차이 성별에따라또래압력의차이를비교하기위하여 T검정을실시하였다. 또래압력에서는여자청소년이남자청소년에비하여더높은또래압력을느끼는것으로나타났고이러한차이는유의미한차이 (p<0.000) 가있는것으로나타났다. [ 표 40] 성별에따른또래압력의차이 항목 성별 응답자 ( 명 ) 평균 표준편차 자유도 t 값 또래 남자 ** 압력 여자 ** p<0.01, * p< 사회환경요인 1) 술마시기위해자주찾는지역 술을마시기위해자주찾는지역으로기타지역 40.1%, 집근처 32.0%, 시내중심지 17.1%, 대학가 7.3%, 학교근처 3.5% 순으로나타났다. [ 그림 16] 술마시기위해자주찾는지역 (N=1,514) 60 마포구관내청소년음주실태조사연구

68 2) 학교주변에술집비율 학교주변에술집이있는가에대한질문에많이있다 17.1%, 약간있다 28%, 별로없다. 37.4%, 전혀없다 17.6% 로나왔다. [ 그림 17] 학교주변에술집비율 (N=2,704) 3) 집주변에술집비율 집주변에술집이있는경우를보면 15% 에서아주많이있다고응답을 하였으며, 약간있다가 40.1% 로나왔다. 별로없다의경우 34.2%, 전혀없 다가 10.7% 로나타났다. 청소년들의 55.1% 의집주변에술집이있었다. [ 그림 18] 집주변에술집비율 (N=2,734) Ⅶ. 음주유발요인 61

69 Ⅷ. 교육및정책요구 1. 음주예방교육경험 청소년들이음주와관련된교육을받은경험이있는지를조사하였다. 그 결과받은적이있는경우는 47.1%, 받은적이없는경우 52.9% 로받지않 은학생이절반이상을차지하고있었다. [ 그림 19] 음주예방교육경험여부 (N=2,726) 음주예방교육을받은경우교육방식은어떤방법이었는지에대해알 아본결과, 강의 48.8%, 비디오교육 36.3%, 캠페인 5.4%, 캠프나수련회 4.7%, 기타 2.5% 순으로나타났다. [ 그림 20] 경험한음주예방교육방식 (N=2,866) 62 마포구관내청소년음주실태조사연구

70 청소년들이음주예방교육을어디서받았는지에대한결과는주로학교 (92.6%) 에서이었으며, 학교이외의기관에서가 7.4% 로나왔다. [ 그림 21] 음주예방교육장소 (N=1,251) 2. 교육요구도 청소년들이음주문제교육이나프로그램의필요성에대해어떻게생각하는지에대해조사하였다. 그결과필요하다고응답한비율은 74.8%( 매우필요하다 19.9%, 필요한편이다 54.9%), 필요하지않다고응답한비율은 25.2%( 별로필요하지않다 20.2%, 전혀필요하지않다 5.0%) 로응답하여대다수의학생들이음주문제에대한교육과프로그램이필요하다고인식하고있었다. Ⅷ. 교육및정책요구 63

71 [ 그림 22] 교육요구도 (N=2,727) 3. 정책요구도 1) 전체정책요구도 청소년의음주문제에대해어떠한국가정책을필요로하는지살펴보았다. 청소년의음주문제를예방하고치료하기위해가장중요하다고생각하는것은 청소년에게술을파는사람에대한단속이나처벌을강화해야한다. 고응답하였다 (25.2%). 그다음은 음주문제를가진청소년을위한상담및치료센터가필요하다 가 20.4% 였고, 학교에서예방교육을실시해야한다 가 18.3%, ' 청소년알코올남용혹은의존자의치료를위한지원 ' 11.8%, ' 음주예방프로그램이나영상자료들이다양하게만들어져야한다 ' 11.3%, ' 학교나지역사회에서건전한음주문화를위한캠페인활동을해야한다 ' 11.0% 순으로나타났다. 이러한결과는청소년의음주문제에대한책임은국가와사회가앞장서야함을강조하는부분이다. 또한청소년들과관련된음주정책을마련함에있어개인에게지원되는상담과심리치료를통한심 64 마포구관내청소년음주실태조사연구

72 리적지원뿐만아니라학교와지역사회차원의네트워크체계를구축하여 지속적인활동을전개해나가야함을강조하게된다. 특히사회전반에걸친 감독체제로청소년의음주활동에대한경각심을갖게하는것이필요하다. [ 그림 23] 청소년음주문제예방및치료를위해중요한점 2) 성별에따른정책요구의차이 성별에따라음주문제예방또는치료를위해요구하는정책우선순위에차이가있었다. 남학생은 청소년에게술을파는사람에대한단속이나처벌을강화해야한다 는요구가 50.6% 로가장높았으며 청소년음주에대하여학교에서예방교육을실시해야한다 가 37.6% 로높게나타났다. 여학생의경우에는역시 청소년에게술을파는사람에대한단속이나처벌을강화해야한다 가 47.7% 로가장높게나왔고다음으로 음주문제를가 Ⅷ. 교육및정책요구 65

73 진청소년을위한상담및치료센터가필요하다 는요구가 44.1% 결과가 높게나타났다. 또한남학생과비교하여볼때 청소년알코올남용혹은 의존자의치료를위한지원이필요하다 도 25.4% 로높게나타났다. [ 표 41] 성별에따른정책요구의차이 정책요구청소년에게술을파는사람에대한단속이나처벌을강화해야한다청소년음주에대하여학교에서예방교육을실시해야한다음주예방프로그램이나영상자료등이다양하게만들어져야한다. 청소년알코올남용혹은의존자의치료를위한지원이필요하다음주문제를가진청소년을위한상담및치료센터가필요하다학교나지역사회에서건전한음주문화를위한캠페인활동을해야한다기타 성별 합계 남자 여자 % 47.7% % 33.3% % 20.7% % 25.4% % 44.1% % 22.5% % 3.2% 마포구관내청소년음주실태조사연구

74 Ⅸ. 결론및제언 본연구는마포구관내청소년의음주실태를조사하기위하여마포구 14 개중학교와 9 개고등학교 1, 2 학년 2,866 명을대상으로 2008 년 9 월 1 일 ~9 월 12 일까지설문지를통해서조사하였으며그결과는다음과같다. 1. 결론 첫째, 마포구관내청소년의 61.2% 가음주경험이있었고, 음복등의예외상황을제외한경우도 58.9% 가음주경험이있는것으로나왔다. 지난 1 년간음주빈도는년 1~5회가 55.8% 로가장많이나타났고, 최근 1달동안음주빈도는평균 1.6회로나왔다. 지난 1년간음주량은평균 8.1잔으로일반적으로폭음의기준을평소 5잔이상으로본다면청소년들의평균음주량이폭음의기준을초과하고있는것을알수있다. 지난 1년동안취한빈도에대해서는응답자의 33.4% 가취한경험이있는것으로나왔고, 특히최근 1달동안취한빈도는평균 1.2회가나왔으며, 고등학생의경우취한빈도는중학생에비해유의하게더높게나왔다. 둘째, 청소년들의음주배경으로는대인관계를유지하기위한것이 45.5% 로가장높았고, 가족과관련해서어른들이권해서마시는경우가 16.1% 로나왔다. 특히중학생은명절이나제사때어른들이권해서마시는경우가높았고, 고등학생의경우에는친구들과어울려서놀때가유의하게높게나타났다. 음주장소는주로집 (41.4%) 으로나타나가정에서의관대한음주문화의영향이라고볼수있다. 중학생또한음주장소로서집이높았으나고등학생은야외나술집에서의결과가유의하게높게나타났다. 함께마시는대상은주로친구나동창 (51.5%) 이었으나중학생은가족이 Ⅸ. 결론및제언 67

75 나친척이유의하게높았고, 고등학생은친구나동창의결과가유의하게높았다. 최초의음주경험에서는중학교때 (49.2%) 가가장높았으며, 초등학교때 (33.2%) 와초등학교입학전 (11.2%) 에도음주경험을상당수하고있는것으로나타났다. 또한최초음주동기는호기심에서 (37.9%) 가가장많았고, 어른들이권해서마시게되는경우도 35.7% 나차지했다. 셋째, 마포구관내청소년의문제성음주의현황을살펴보면전체학생중에서문제성음주를보이는학생은 185명으로전체학생의 6.5% 로나타났다. 또한음주경험이있는청소년중에서문제성음주는역시 185명으로 16.8% 로나타났다. 문제성음주자로분류하는절단값 6점이상을받은청소년의경우는점수의차이에따라심각성의정도는다르겠지만 1점이라도받은청소년의경우문제성음주를경험하고있다고볼수있다. 넷째, 청소년의음주와관련요인은술마시는친구가많을수록음주경험이높아지는것으로나타났고, 부모가음주를권유하거나허용하는경우초등학교와같은저학년에서음주경험이높아지는것으로나타났다. 청소년의음주문제에영향을주는요인을보면또래요인과개인요인및부모요인이중요한요인으로해석될수있다. 먼저, 개인요인으로는음주빈도가잦은것과비례하여음주량도많아지고, 폭음의경우또한많아진다. 부모요인으로는부모가음주를허용하는정도와권유하는정도가높을수록, 역시음주경험이많은것으로나타났고또래요인으로는술마시는친구가많을수록, 음주예방교육을받지않은경우에음주경험및음주빈도가높게나타났다. 또한부모의음주문제가항목별로많은차이를보이지않았으나아버지보다는어머니가음주문제가있는경우에청소년에게더영향을주는것으로나타났다. 이상의결과로청소년들의최초음주하는상황이호기심이나부모의권유라는측면과청소년이주로어울리게되는대상이친구라는점에서부 68 마포구관내청소년음주실태조사연구

76 모, 친구의영향이크게나타나는것을알수있다. 또한음주교육을받지않은청소년의경우또래와부모의음주권유가음주상황을긍정적으로수용하게하고적절한대처기술의부족으로음주문제에더욱노출되게함을의미하는것이라고해석할수있다. 이에따라청소년의음주현황및음주로인한부정적인영향을올바로인식하여음주문제를예방할수있도록저학년 ( 초등학교때부터 ) 에서부터음주예방교육이필요할것으로보인다. 또한부모즉성인의관대한음주문화가청소년들의음주문제에영향을주고있음을알리고, 캠페인과교육등의다양한접근을통해청소년의음주문제예방을위한다각적인노력들이필요할것으로본다. 2. 제언 본연구는청소년의음주문제실태및음주문제에영향을주는요인들과의관계를연구하였다. 사회환경의변화에따라여러가지요인들이청소년들의음주문제에영향을주게된다. 특히어떠한것들이청소년들에게음주에쉽게접근할수있는기회를제공하고음주문제라는부정적인영향을미치게되는지에대한관심을가지고연구하였다. 본연구를통해다음과같은제언을하고자한다. 1) 연령과특성에맞는음주예방프로그램개발및학교내예방 교육의실시 청소년의연령과특성에맞는다양한형태의예방프로그램이개발 운 영되어야한다. 단순강의식으로이루어지는음주예방교육은청소년의흥 미를끌고, 행동의변화를유도하기에는한계가있으므로동적인청소년의 Ⅸ. 결론및제언 69

77 특성에맞추어프로그램이개발되고이를지속적으로시행할필요가있다. 예방프로그램의지속기간과프로그램의효과성이밀접한관계가있기때문에장기간실시되어야한다. 현재우리나라에서실시되고있는청소년음주및약물남용예방프로그램은단기간에실시되는경우가대부분이다. 심지어는하루한두시간동안실시되는경우도많아그효과성이란기대하기어려운실정이다. 주입식교육방식보다는학생과교사 ( 또는진행자 ) 간의활발한상호작용과학생들의역할극등을활용하는방식이효과적이지만이런방식을활용하기위해서는대규모집단보다는소규모, 예를들면 1학급정도의규모를대상으로프로그램이실시되어야할것이다. 그러나학교내예방프로그램이정착화되어있지않은상태이고학교측의절대적인지원이있어야하기때문에현실적인어려움이있는것으로생각된다. 이에대한차선책으로한학급만을대상으로프로그램을시범적으로실시하고효과성을입증하여음주예방프로그램의필요성을학교측에전달하는노력을기울여야할것이다. 장기적으로는초 중 고등학교의교육과정에약물오 남용에대한정규교과목을신설하고전문가가예방교육을하도록하는것이필요하다. 2) 교사를위한교육과홍보활동 학생의변화만을강조하는예방프로그램은그효과성을기대하기어렵고개인의변화의더불어환경의변화도이루어질때예방프로그램의효과가극대화될것이다. 청소년과접촉빈도가잦고상당한영향력을주는교사를위한프로그램도개발되어야한다. 현재이루어지고있는교사를위한프로그램은대부분이알코올이외의청소년약물남용에초점을두고있고알코올은거의다루어지고있지않는실정이다. 따라서방학기간등을활용하여술과담배와같은통로약물 (gateway drugs) 의사용에대한교 70 마포구관내청소년음주실태조사연구

78 사들의인식변화를위한프로그램실시를제안한다. 3) 학부모및지역사회차원에서의교육및홍보활동 청소년의음주및약물남용예방을위한프로그램에부모의참여를유도해내는방안도강구해야한다. 그러나현행프로그램을보면부모의참여가극히저조한것이현실이다. 성격형성이미비한청소년기에는부모의영향을크게받으므로, 청소년의음주를예방함에있어부모역할이중요하며이를전달하는것도필요하다. 또한청소년의욕구에부합할수있는청소년만의문화를창조하고, 향유할수있도록지원하는사회적노력과정부및지방자치단체는청소년이건전하게여가를보낼수있는시설을확충, 보완하고청소년유해환경을추방하자는분위기가확산되도록노력하는것이필요하다. 또한학교, 교육청, 경찰서, 보건소, 시민단체, 상담센터등의지역사회다양한기관들이활발한연계활동을통해청소년의음주예방을위한적극적이고, 지속적이며다양한대처활동이필요하다. 그리고관대한음주문화에대한인식개선을위해신문, 방송, 인터넷을통한음주폐해등을홍보하는것도필요하다. 4) 정부내에청소년음주문제전담기구마련필요 청소년의음주를통제하기위한체계적이고구조화된통제체계의마련을위한노력들이필요하다. 19세미만청소년에대한술판매금지조항을철저히준수하도록강력한조치와주류판매점을통한주류판매업자의등록과판매업자에대한교육을실시하고, 술을소지하거나마신청소년에대한규제도마련되어야할것이다. 이와함께청소년에대한판매시간과 Ⅸ. 결론및제언 71

79 장소에대한규제, 청소년들이많이사용하는인터넷등의광고에대한규제가필요하다. 무엇보다정부에청소년음주등약물문제전반에대한종합적인정책을수립하고, 예방활동을시행혹은지원할수있는담당부서의설치가필요하다. 미국의경우에는보건성내에약물담당부서 (SAMHSA) 를두고청소년약물예방을위한다양하고포괄적인프로그램을개발 운영지원하며, 연구에대한지원을실시하고있다. 우리나라도청소년의음주문제를포함하여약물문제전반에대한종합적인정책을수립하고예방활동을시행 지원할수있는전담부서가반드시필요하리라보여진다. 72 마포구관내청소년음주실태조사연구

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