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- 윤희 위
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3 다양한음악비평 12 감비 다양한음악에대한비평의의의를조사하여발표한다. 성취기준 [12 감비 ] 다양한음악에대한비평의의의를조사하여발표한다. 영역비평핵심개념비평의태도 내용요소비평의의의기능 이해하기토론하기비교하기평가하기 일반화된지식 음악비평은다양한문화를존중하고수용하는태도를바탕으로한다. 수업목표 음악비평을이해하고, 다양한음악비평문을조사 발표한후, 악곡을듣고일정한기준에 따라비평할수있다. [ 음악적감성역량 ] 다양한음악이가지고있는아름다움과특징등을개방적인태도로수용하고일정한기준에의해비평하는과정을통해삶의바람직한가치를찾는다. 교과역량 [ 정보처리역량 ] 다양한음악비평문을조사하고발표한다. [ 자기관리역량 ] 자기주도적으로음악을평가하는기준을세워감상하는과정을통해자아정체성을확립하고음악적으로풍요로운삶을유지한다. 평가중점 브레인스토밍 (brainstorming) 과정을통해비평의다양하고바람직한기준을세우는과 정과다양한비평문의조사 발표, 비평문쓰기등을포트폴리오로평가한다. 타교과연계 미술감상과비평 [12미감 02-07] 창의적인방식으로자신의비평을확장하고소통할수있다. 논리학 [12논리 05-05] 비판적읽기, 창의적문제설정및해결, 논리적서술로이루어지는논리적글쓰기의구조를이해하고, 이에따라자신의생각을논술한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 305
4 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 1 수업절차 과정개관학습활동및학습자료평가역량 융합 악곡듣기 - 같은곡 ( 이젠그랬으면좋겠네 ) 을다른사람이연주한영상을감상한다. 교수자료 1 같은곡의다른해석의연주영상 - 같은곡 ( 슈만의 Widmung ) 을다양하게편곡 하여다른연주형태로연주한영상을감상한다. 감성역량 교수자료 2 같은곡의다른연주형태의영상 악곡듣기 음악비평이해하기 음악비평이해하기 - 연주자와연주형태에따라음악이달라질수있는것처럼, 연주와작품에대한가치를분석하고평가하는것이감상자에따라달라질수있다는것을이해한다. - 음악작품과연주의가치분석과평가는비판적인기준에의해쓰여져야한다는것을이해한다. 교수자료 3 비평이해하기 자기관리역량 음악비평문조사 발표하기 음악비평문쓰기 비평기준작성하기 - 음악작품과연주를어떤기준으로비평할것인지 브레인스토밍 한다. - 자신이생각하는음악비평의기준을작성한다. 음악비평문조사 발표하기 - 음악비평의범주를나눈다 ( 음악의시대, 장르, 연주형태, 작품의종류등 ) - 자신이맡은범주의비평문을조사한다. - 조사한비평문을발표한다. 교수자료 4 음악비평문예시 - 자신이작성했던음악비평의기준과실제비평문과의차이에대해이야기한다. 브레인스토밍 평가자료 1 비평문조사 발표 평가자료 2 정보처리역량 음악비평문쓰기 교수자료 5 음악비평문쓰기제시음악 비평문쓰기 평가자료 3 자기관리역량 - 제시된음악 ( 지드래곤의 무제, 조성진연주의 Chopin Polonaise Op.53, 혹은정대석의 일출 ) 을듣고비평문을쓴다. 비평문평가기준 평가자료 4 융합 : 미감 융합 : 논리 306 고등학교
5 2 수업설계의도및운영시의유의사항 교육과정상의성취기준은 비평의의의 를조사하여발표하는것으로표현되어있으나, 이는 다양한 음악을 바람직한관점 으로비평하는행위를학습자가수용하는것으로해석할수있다. 따라서본수업은 음악비평 을이해하고, 다양한비평문을조사하고읽은후, 다양한관점의바람직한비평의기준을세워서, 실제로음악을듣고비평문을쓰는것으로수업을설계하였다. 이과정에서비평의대상이되는음악의분야와비평의기준에대해서모둠별로다양한아이디어를쏟아내는학습방법인 브레인스토밍 (brainstorming) 기법을적용하였다. 비평수업은다른감상수업과마찬가지로학생들이의자에앉아음악을듣는시간이많기때문에지루해하거나수동적인경우가많다. 이를방지하기위하여첫째, 어떤관점을갖고음악을감상할것인지혹은음악의어떤특징을중점적으로들을것인지를학생들이알고준비하도록해야한다. 둘째, 긴음악의경우필요한부분에서음악을중지 (pause) 시켜학생들과질의 응답을할수도있다. 비평의기준을작성하거나전문가의비평문을조사하여발표하는시간에는다양한발문으로학생들이 브레인스토밍 을할수있도록분위기를조성하는것이좋다. 그리고비평문을조사 발표하고, 실제음악을듣고비평문을작성할때에는여기에제시된악곡이외에학생의흥미와선수학습정도, 음악의다양성등을고려하려교사의재량에따라악곡을선택하도록한다. 3 평가 1. 평가안내 음악비평은 감상 과 글쓰기 가중심이되는수업이므로평가도마찬가지로 감상 과 글쓰 기 가중심이된다. 다양한음악을듣고, 음악을비평하는기준을생각해보며, 다양한비평문을 읽는과정을통해학생스스로음악을비평할수있는역량을기르는것이본수업의목표이 므로, 평가도음악비평문쓰기를시행하는것이바람직하다. 평가개요 평가시기 방법 내용 비고 과정 포트폴리오 비평이필요한음악의분야, 비평의바람직한기준 ( 브레인스토밍 ) 평가자료 1 과정 포트폴리오 비평문조사 평가자료 2 최종포트폴리오비평문쓰기 평가자료 3 평가자료 4 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 307
6 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 2. 평가기준 교육과정성취기준 [12 감비 02-02] 다양한음악에대한비평의의의를조사하여발표한다. 상 평가기준 다양한음악에대한비평의의의를조사하여자신만의언어로발표할수있다. 중다양한음악에대한비평의의의를조사하여발표할수있다. 하다양한음악에대한비평의의의를발표할수있다. 4 학교생활기록부기재예시 특기사항예시 1 지드래곤의 무제 를듣고, 비판적인기준으로비평함. 단조로운화성진행과절제되지못한감정표현에대해날카롭게지적하였으며, 또한이작품의타겟이 10 대에서 20 대의감성적인연령대인것을감안하면타겟에어필하는부분에대해서는성공적이었다고평가함. 대중음악의특성을잘알고있으며, 이것을비평문을작성하는데적절하게활용하였고, 개인적으로좋아하는가수임에도불구하고음악작품을비판적으로평가한것이매우인상적임. 특기사항예시 2 피아니스트조성진이연주한 Chopin 의 Polonaise in A b major Op. 53 을듣고창의적으로비평함. 콘서트피아니스트는무대에서보여지는것이중요하기때문에연주할때의표정과헤어스타일도신경써야한다는지적이매우참신하였음. 또한많은피아니스트와 Chopin 의음악에대한남다른배경지식을갖고있었고, 이를이용하여다른피아니스트의 Chopin 연주와비교하여비평문을작성한것은고등학교수준이상의역량이라고판단됨. 308 고등학교
7 5 자료 교수자료 1 같은곡의다른해석의연주영상 이젠그랬으면좋겠네 연주영상 < 조용필 > < 박정현 > 참고 악곡설명 : 이젠그랬으면좋겠네 는 1990년발매된조용필의 12집앨범에수록된곡이다. 이후 나는가수다, 위대한탄생, 불후의명곡, 슈퍼스타 K 등의 TV 경연프로그램에서여러가수들이불러현재까지도애창되고있다. 조용필 : 조용필 (1950~) 은우리나라의대중음악가로 1969년부터활동을시작했고, 1979년 창밖의여자 로정식데뷔했다. 수많은히트곡과한국내최대콘서트인원동원기록, 예술의전당 7년연속공연기록을가지고있다. 우리나라최초로오빠부대라는용어를만들어냈으며, 현재우리나라가요계의살아있는역사, 전설, 가왕 ( 歌王 ), 국민가수등으로불릴만큼한국대중음악을크게발전시킨인물로평가받는다. 다양한곡들을직접작사, 작곡하고다른작곡가에게받은곡일지라도대부분의곡을밴드 < 위대한탄생 > 과함께편곡하였다. 또한앨범프로듀싱까지하여한국가요계에싱어송라이터라는개념을확립시키는데큰영향을미쳤으며, 한국의콘서트문화를정착시킨인물로도평가받고있다. 박정현 : 박정현 (1976~) 은한국에서활동하는재미교포가수이다. 1998년 1집앨범 <Piece> 로데뷔하였으며, 뛰어난가창력으로다양한연주활동을하고있다. 대표곡으로는 편지할게요, 꿈에, P.S. I love you, 임재범과의듀엣곡 사랑보다깊은상처 등이있다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 309
8 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 교수자료 2 같은곡의다른연주형태의영상 Widmung(R. Schumann) 연주영상 < 성악 > < 피아노독주 > < 재즈트리오 > h?v=bf-yv-hglgm h?v=-5_jzx1mpla h?v=a9woe9hjtg4 참고 악곡설명 : Widmung ( 헌정 ) 은낭만주의작곡자슈만의 미르테의꽃 (Myrten) 중첫번째곡이다 (op.25, no.1). 미르테의꽃 은슈만이사랑하는신부클라라와결혼하기직전에작곡한 26곡의가곡집으로결혼식전야에헌정되었다. 괴테, 뤼케르트, 바이런, 무어, 하이네, 번즈, 모젠의시를가사로한서정이넘치는곡이다. 이곡은후에슈만의부인인클라라와작곡가리스트에의해피아노곡으로편곡되어피아노곡으로도자주연주된다. 교수자료 3 비평이해하기 1. 비평의개념대상의특질을알고그의미를파악하여일정한기준에따라가치를 평가 하는행위를말한다. 다시말해대상의옳고그름, 좋고싫음, 아름다움과추함등을판단하고평가하는행위로비평의대상은예술활동의전반적인것, 즉음악작품의요소, 연주, 작품의배경, 음악가, 연주가등의모든분야가될수있다. 평가 는어떠한가치기준에의한판단작용으로해석이나감상을거쳐도달하는비평의최종단계이다. 어떤작품에서감동적인인상을얻을때그작품을미리세운평가기준에부합될때까지가치를부여한다. 평가는비평의주체에의해그방향과내용이결정 310 고등학교
9 되며이를위한도구는언어이다. 작품을평가할때에는주관적인감정에치우치지말아야하며, 칭찬과비판에는반드시충분한근거가제시되어야한다. 비평은전문가의전유물로생각되었으나넓은의미로보면일상속에서자연스럽게일어나는현상으로비전문가의초보적인비평활동도비평의범주에포함시킬수있다. 2. 미국의음악평론가팀페이지 (Tim Page) 가밝힌음악을평론할때의유의점음악을비평할때는표현에주의하여야한다. 어떤음악회에서들은연주가만족스럽지못했다하더라도필요이상으로잔인하게전달하지않는것이좋다. 예를들어 OOO 는어제밤모차르트를연주했다. 그러나모차르트는그곳에없었다. 라는식의건방진평론은쓰기는쉽지만이러한모욕적인표현은평론이아니다. 그리고정말어려운것은감동적인연주에대해무엇인가진지하게글을써야할때이다...( 중략 ) 개인적으로잘알고있는사람의작품에대해객관적인글을기대하기어렵다. 3. 미국의음악평론가팀페이지가제시한음악평론가가지켜야할 10계명 - 음악평론가를위한자격시험은없다. - 고전음악은물론현대음악에도관심을가져라. - 훌륭한평론가는만능선수이어야한다. - 연주가좋다혹은나쁘다는결론은 10%, 나머지 90% 는왜좋고나쁜가를설명하는데할애해야한다. - 평론가가자신이들은것을확인하기위해음악회휴식시간에연주에대해말하는것은자신감이없다는증거이다. - 글은정확하게그리고가능하면인간적으로써라. - 이미성공한유명아티스트는신랄하게, 젊은연주자는부드럽게대하라. 신인연주자를발굴하는일을게을리하지마라. - 흑백논리는금물이다. 모든것은상대적이다. - 평론가는음악이란정원을가꾸는정원사이다. - 훌륭한평론가와사이비평론가의구분은독자의몫이다. 출처 : Tim Page, 밀레니엄의음악과음악비평, 한국작곡가협회, ( 표시는학생들에게적용할수있는평론에대한내용임 ) 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 311
10 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 평가자료 1 비평기준브레인스토밍 [ 음악을비평할때의유의점 ] (1) 음악 ( 연주 ) 가좋다혹은나쁘다고이야기하기위해서는좋고나쁜이유를설명할수있어야한다. (2) 글은정확하게쓰되, 음악가 ( 연주자 ) 에게모욕적인표현을쓰지않도록한다. (3) 흑백논리에치우치지않도록한다. (4) 객관적이고비판적인기준으로글을쓰도록한다. 음악을비평할때의유의점 을참고하여아래의문제에대해생각하고정리해봅시다. 1. 비평이필요한음악의다양한분야 (category) 를생각하여자유롭게적어봅시다. 작곡된음악작품, 무대위에서의연주, 클래식음악, K-pop 등 2. 비평이필요하다고생각한음악의분야중 1 개를선택하여, 비평기준에대해자유롭게적어봅시다. (1) 음악의분야선택 : [ ] (2) 선택한음악의분야를비평할때의바람직한기준 312 고등학교
11 평가자료 2 비평문조사ㆍ발표 1. 자신이조사할음악비평문에대해아래항목의해당부분에표시해봅시다. 장르 클래식 국악 대중음악 그외 시대 바로크 고전 낭만 근 현대 그외 ( ) 조선 20 세기이후 그외 ( ) 1950 년이전 ( 년 ) 1950 년이후 ( 년 ) 2000 년이후 ( 년 ) 연주형태 독창, 독주, 합창, 합주 ( 연주악기 : ) 그외 ( ) 2. 조사한비평문을발표해봅시다. (1) 악곡제목 : (2) 연주자, 작곡자, 작사자 : (3) 비평자 : (4) 비평문출처 : (5) 비평문발표도구 : 3. 자신이작성했던음악비평의기준 ( 평가자료 1 ) 과실제비평문과의차이에대해서술해봅시다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 313
12 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 교수자료 4 음악비평문예시 1. K-pop 앨범비평문예시 <Do Disturb> 2017 정용화 ( 평론 : 정민재 ) 2년전첫솔로앨범 < 어느멋진날 > 이 ' 씨엔블루정용화 ' 의연장이었다면, 신보 <Do Disturb> 는 솔로팝가수정용화 의결실이다. 음반내 6곡중절반은댄스, 나머지반은템포를늦춘감성트랙으로꾸려역량을펼쳤다. 댄스곡에선트렌디한사운드구현을위해일정부분해외제작진의도움을받는한편, 발라드 3곡은작사, 작곡을도맡아자신만의감수성을드러냈다. 특장점인 캐치코러스 는이번에도막강하다. 모든곡의후렴이선명히들어온다. 레게가떠오르는펑키한리듬에간소한사운드소스로멜로디를부각한타이틀곡 여자여자해 는그정점. 노래의후크와싱어롱파트는몇번듣지않고도흥얼거릴수있을만큼귀에쉽게붙는다. 로꼬와의호흡도자연스럽다. 날렵한가창으로곡을리드하는정용화식딥하우스 Password 는그의새로운일면을조명하고, 코드진행과구성면에서씨엔블루의최근곡들을연상케하는 딱붙어 는익숙한그의매력을재차강조한다. 후반의세곡은서로다른지점에서승부를건다. Navigation 이피아노와스트링에미디엄템포비트로서정성과긴장감을동시에연출했다면, 대답하지마 는인트로의신시사이저부터선율의진행까지 1990년대식발라드를빼닮아흥미롭다. 하이라이트는정통발라드작법을따르는 널잊는시간속. 보컬의감정표현과멜로디의흡인력이다른곡을능가한다. 악기사용과노래의구조, 전개방식등이 1집의타이틀곡 어느멋진날 과도유사하나여러각도에서더욱발전한모습이다. 전반적으로만족스러운음반의결정적아쉬움은가사에기인한다. 전부터거듭감지된약점들이고스란히남아있는탓이다. 이야기의얕은심도는감상에입체감을부여하지못하고, 1차원적비유는곱씹는재미까지가닿지않는다. 웰메이드팝송 여자여자해 의허점도노랫말에있다. 여성스럽다 와유사한뜻으로통용되는신조어 여자여자하다 를굳이노래의소재, 테마로활용한것이패착이다. 작사가의본래의도, 내러티브속맥 314 고등학교
13 락과는별개로, 보편적공감대를형성하기엔표현이다소편협하다. 그럼에도음악적만듦새는높이살만하다. 앨범은개별곡의완성도와풍성한장르에서오는즐거움, 각기다른좋은후렴을갖췄다. 트랙마다달리한가창도중요한포인트다. 꽂히는코러스를만드는감각과더불어노래를풀어내는전달력또한준수함을증명한다. 장차진일보를위해선가사의보완이따라야겠지만, 밴드와별도로만든근사한팝앨범 <Do Disturb> 를통해솔로가수로서의경쟁력을공고히한것은분명하다. 출처 : IZM( 2. 클래식음악연주회비평문예시 이 OO 바이올린독주회 2000 년 4 월 3 일세종문화회관소강당 ( 평론 : 이석렬 ) 지난 4월 3일세종문화회관소강당에서는바이올리니스트이OO의독주회가열렸다. 예원학교를졸업하고독일프랑크푸르트국립음대를거쳐모스크바심포니등과도협연한이OO의이날연주회는봄날의정취를더할만한다채로운레퍼토리들로채워졌다. 이날반주를맡은이는비엔나국립음대에재직중인유리스미르노브였다. 이날공연의전반적인양상은전반부보다후반부의내용이더좋게펼쳐졌다. 모차르트의소나타 K. 380으로막이올랐다. 이OO의연주는다정하고끈끈한면이있었다. 음악의열정적인면모나상상력을존중하는음악관도돋보이는무대였다. 그렇지만첫곡으로연주된모차르트의소나타는표상이매끄럽지못하고가끔씩음정이이탈되는부분들도엿보여서인상적인연주로의도약은이루어지지못했다. 모차르트의음악은싱그러운촉감과잘다듬어진표상들이중요한데, 그러한차원에서는약간의아쉬움을남긴연주였다. 하지만 1악장에서전해오는심정적인토로, 모차르트특유의애달픈심성을부각시키려는해석적면모등은돋보였다고본다. 2악장의안단테콘모토의시작부분에서들려오는감정적인함축성은반주자유리스미르노브의원숙한표현력을보여주었다. 그것은영롱한환영이었고오랜경륜을보여주는것이었다. 베토벤의소나타 4번작품23 에서이OO은열정적인성향을더해갔다. 이후의프로코피에프나라벨의음악에서도드러났듯이, 연주자이OO은특히나열정적이고환상적인면에강한모습을보였다. 베토벤의소나타에서는소리의강도가고르지못한부분들이엿보이긴했으나, 1악장에서드러난마음속정한의끈끈함, 다이나믹한율동감의발현 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 315
14 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 등은이날연주의매력을더해준변수들로작용했다. 2악장에서펼쳐진대위법적대화는은근하면서도멋이있었다. 때로는적막한공간이었고, 때로는희망의느낌속에서베토벤의소나타는마음속항해를계속하고있었다. 2부공연에들어가서프로코피에프의 5개의멜로디작품35 가연주되었다. 이OO의프로코피에프해석은상상력의발현이상당히넓은지평을확보해갔다고본다. 어딘가를비행하는듯한환상적인영상미, 작곡가특유의해학적인행진곡도인상적이었다. 특히나두번째멜로디렌토가갖는심리적인깊이와촉각은상당히예리했다. 5개의멜로디는가끔씩음정상의이탈이엿보이긴했지만, 나름대로의해석적차원으로발화된인상적인연주였다. 마지막으로연주된곡은라벨의소나타였다. 라벨의소나타는이날의연주곡가운데가장좋았다. 이OO의성향은라벨의인상파음악과잘어울렸다. 특히나사뿐한뉘앙스로도듣는이의상상력을자극하거나, 적은음량으로도밀도있는긴장감을자아내는역량은돋보이는것이었다. 1악장의중간부분에서들려온트레몰로음형은마치꿀벌의비행을묘사하는듯생생했다. 유리스미르노브의반주는연주의전반적인입체감을잘조절해가고있었다. 2악장 블루스 는짙은감성으로발현됐다. 이OO의보잉은다소힘이달리는점을보이긴했으나이날의연주에서는따스한열정이베어들고있었다. 이OO은끈끈한감성과환상적인면에강한연주자여서, 앞으로그녀의기량이보다원숙해지길기대해본다. 출처 : 객석 2000년 5월호 316 고등학교
15 교수자료 5 음악비평문쓰기제시음악 < 지드래곤 무제 > < 조성진연주, 쇼팽폴로네이즈 > < 정대석 일출 > h?v=9kacabixuyg KMiv8AHw ch?v=pm3fqdkmjrk 참고 지드래곤 : 지드래곤 ( 본명 : 권지용, 1988~) 은한국의래퍼이자싱어송라이터, 음악프로듀서로, 음악그룹 BIGBANG 의리더이다. 지드래곤은 YG엔터테인먼트소속으로약 6년간의연습생기간을거친후, 빅뱅의멤버로데뷔하였다. 그는 거짓말, 마지막인사, 하루하루 와 BLUE, FANTASTIC BABY, 뱅뱅뱅 (BANG BANG BANG), 우리사랑하지말아요 등빅뱅의다수의히트곡을작사, 작곡에참여했다. 빅뱅으로서의활동이외에, 솔로앨범 Heartbreaker (2009), COUP D'ETAT (2013), 권지용 (2017), 미니앨범 (EP) One of a Kind (2012) 등을발매하며솔로로활발히활동중이다. 조성진 : 조성진 (1994~) 은한국의피아니스트로, 예원학교, 서울예술고등학교를거쳐파리국립음악원에재학중이다. 겸손한매너와성실한연주로어린시절부터두각을나타내었으며, 2015년제17회쇼팽국제피아노콩쿠르에서한국인으로는최초로우승을차지하며일약스타덤에올랐다. Polonaise in A flat major Op. 53(F. Chopin): 영웅 이라는별명으로널리알려진이곡은 Chopin 이마요르카섬에서돌아온후아우구스토레오에게의뢰를받아작곡하여의뢰자에게헌정하였다. 영웅이고난과어려움그리고시련을견디며마침내승리하는내용을담은듯한곡의전개는듣는이로하여금카타르시스를느낄수있게하는곡이다. 정대석 : 정대석 (1950~) 은우리나라를대표하는거문고연주자및작곡가이다. 전통적기반위에현재의감성을입혀새로이재구성하여거문고를일반인에게알리고보급하는데기여하고있다. 거문고연주뿐만아니라거문고음악작곡에몰두하여많은거문고곡을탄생시켰으며그곡들은거문고의고유한특징과매력을잘나타내고있다는평가을받고있다. KBS국악관현악단수석및악장을역임하였으며서울대학교음악대학국악과교수를역임하였다. 2003년 KBS국악대상대상및현악상과제2회대한민국작곡상을수상하였다. 일출 : 거문고독주곡 일출 은정대석이 1977년에작곡한것으로, 장엄한일출의광경을거문고로표현한곡이다. 이곡은일출의회화적인상 ( 印象 ) 을청각적으로표출해내기위해서전곡을 어둠 과 먼동, 떠오르는해 의 3장으로구성하고있다. - 제1장 ' 어둠 제1장 어둠 에서는거문고의낮고부드러운울림과속삭이는듯한소리가 ' 어둠속에서의해 ' 의 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 317
16 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 태동 ( 胎動 ) 을표현한다. 거문고의괘상청과괘하청을동시에술대로내리긋는소리는시원하고장쾌한맛을주고있는데, 이기법은전곡을통하여매우효과있게사용된다. 곡은중간에한번전조되어전개된다음 2장으로넘어간다. - 제2장 먼동 제2장 먼동 은처음렌토 (Lento) 의느린빠르기로시작하여점점속도가빨라진다. 거문고가같은음을반복하면서힘을축적하고, 빠른음형과느린음형이교차하면서연주되면이윽고속도가빨라지면서역동감넘치는가락이빠르게연주된다. 곡은잠시숨을고른뒤 3장으로넘어간다. - 제3장 떠오르는해 제3장 떠오르는해 는약간느린부분과중간의빠르고격렬한부분, 그리고마지막의느리고고요한부분으로나뉘어져있다. 처음느리게시작한가락은때로격렬한음형을연주하면서일출을재촉한다. 속도가빨라지고 16분음표의음형이화려하게펼쳐지면서일출의장엄한광경이거문고로표현된다. 이부분은매우새로운기교로구성되어있고그진행은눈이부실정도로빠르다. 가락은더욱뜨겁게달아오른뒤인상적인트레몰로 (tremolo) 를연주하면서자지러들고그후에는느리고조용한악구가나와떠오른해의고요한자태를그리면서곡을맺는다. 출처 : 정대석의거문고세계 site 참조 고등학교
17 평가자료 3 비평문쓰기 학년반번호 이름 아래사항에유의하여비평문을작성해봅시다. (1) 작품 ( 혹은연주 ) 에나타난작곡가 ( 혹은연주자 ) 의의도를이해하였습니까? (2) 작품 ( 혹은연주 ) 에나타난작곡가 ( 혹은연주자 ) 의개성을타당한기준에의해평하였습니까? (3) 논지가일관성이있습니까? (4) 타당한기준을바탕으로창의적인견해를표현하였습니까? (5) 음악적인부분과음악외적인부분을구분하여평하였습니까? (6) 단어의선택과문장의진술이정확합니까? 1. 비평할음악의제목 : 2. 작곡자혹은연주자 : 3. 음악의장르 : 4. 비평 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 319
18 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 평가자료 4 비평문평가기준 학생의비평문을평가할때의기준 평가기준잘함보통미흡 작품 ( 혹은연주 ) 에나타난작곡가 ( 혹은연주자 ) 의의도를이해하고있는가? 작품 ( 혹은연주 ) 에나타난작곡가 ( 혹은연주자 ) 의개성을타당한기준에의해평하였는가? 논지가일관성이있는가? 타당한기준을바탕으로창의적인견해를드러내었는가? 음악적인부분과음악외적인부분을구분하여평하였는가? 단어의선택과문장의진술이정확한가? 320 고등학교
19 기획권영민 ( 교육부교육과정정책과장 ) 송호현 ( 교육부교육연구관 ) 김명련 ( 교육부교육연구관 ) 전구슬 ( 교육부교육연구사 ) 이영희 ( 대전광역시교육청장학사 ) 정재훈 ( 경상남도교육청장학사 ) 연구책임자최은식 ( 건국대학교 ) 연구 집필진강선영 ( 서울구암고등학교 ) 김명식 ( 서울성수고등학교 ) 오지영 ( 경기서현고등학교 ) 이수진 ( 한국교원대학교 ) 이선화 ( 경기청덕고등학교 ) 정연수 ( 국악중학교 ) 발행일 발행처 주소 편집 인쇄 발간등록번호 음악, 음악감상과비평 2018 년 2 월 교육부, 경상남도교육청외 16 개시 도교육청 세종특별자치시갈매로 408 정부세종청사 14-1 동교육부교육과정정책과 예당문화인쇄 ( ) 본자료는교육정보통합지원포털에듀넷 - 티클리어 ( 에탑재되어있습니다. 이자료는 2015 개정교육과정의현장안착을위한교수학습자료의예시로, 수업및수업지원목적외에본자료를활용할경우저작권법에저촉될수있습니다.
음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화
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음악의다양한가치탐색 12 감비 02-01 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화된지식 음악은작곡가나연주자의음악적의도가표현된것이다. 음악감상은음악이지닌음악적 의도와특징을발견하고음악미를체험하는것이다.
광주시향 최종22
광주시향 최종22 2015.8.26 4:22 PM 페이지1 VOL.7 2015. 09 9월 4일(금) Masterwork Series Vl 프랑스 기행 9월 22일(화) 가족음악회 팝스콘서트 광주시향 최종22 2015.8.26 4:23 PM 페이지23 20세기 이전의 유명한 작곡가가 쓴 비올라 곡은
2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 그림으로표현하는소나타형식 12 음 02-01 고등학교수준의음악요소와개념을구별하여표현한다. 성취기준 [12 음 02-01] 고등학교수준의음악요소와개념을구별하여표현한다. 영역감상핵심개념 음악요소와개념음악의배경 내용요소고등학교수준의음악요소와개념기능 구별하기표현하기설명하기 일반화된지식 다양한음악을듣고요소와개념,
Quartet X. 2002 < > < 2.0>, <B9>, < >, < >, < >. 300.,, (< >), (KBS < >, < >, < >, MBC < >, < >, <TV >, <, >, EBS <TV >). < >(2005 ) 2 < >(2007 ), (20
Q U A R T E T X Quartet X. 2002 < > < 2.0>, , < >, < >, < >. 300.,, (< >), (KBS < >, < >, < >, MBC < >, < >, , , EBS ). < >(2005 ) 2 < >(2007 ), (2005 ) Internat-ional Performing Arts
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
20 세기작곡가의표현특성탐구 12 감비 01-03 음악을듣고작곡가나연주자의음악적표현특성에대해설명한다. 성취기준 [12 감비 01-03] 음악을듣고작곡가나연주자의음악적표현특성에대해설명한다. [12 감비 01-04] 음악작품이지닌음악적의도와특징을이해하여설명한다. 영역감상핵심개념음악의특징 내용요소 음악적표현음악의의도와특징 기능 이해하기토론하기구별하기 설명하기표현하기
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
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발간등록번호 11-1250054-000004-10 발간등록번호 11-1250054-000004-10 007 011 016 025 025 029 030 033 035 041 046 046 047 050 057 059 059 061 063 063 071 076 080 084 087 095 095 096 099 099 101 105 108 108 110 114
글청봉3기 PDF용
+ 32009. CONTENTS 014 016 018 021 026 048 062 080 100 102 105 108 110 120 122 125 CHINA Neimenggu CHINA Sichuan INDIA Chennai 02 014 015 016 017 018 019 020 > 022 023 wh a t makes YOU HAPPY?
교육학석사학위논문 중학교자유학기제를위한 음악과산업 수업설계 및지도방법에대한연구 년 월 서울대학교대학원 협동과정음악교육전공 염우정
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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JAPAN Global 한국 팝음악, 즉 K-POP이 일본 내 한류 열풍의 선봉에 나섰다. 인기 걸그룹 카라가 도쿄 아카사카의 그랜드프린스호텔에서 기자회견을 마친 뒤 데뷔 무대를 선보이고 있다. 사진_ 이태문 통신원 또다시 열도 뒤흔드는 한류 이번엔 K-POP 인베이전 아이돌 그룹 대활약 일본인의 일상에 뿌리내린 실세 한류 일 본에서 한류 열풍이 다시 뜨겁게
Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 사람들의일상생활은끊임없는선택의연속이며, 이러한선택의과정은주어진환경속에서더좋아하는것을판단하고, 그판단의결과에우선순위를두는일이라고할수있다. 일상생활에서사람들이하는선택에는음악에관련된선택이적지않게포함되어있다. 일상적으로듣는음악의종류를선택하고자
소논문 건국대학생들의 음악장르에대한선호연구 2013 년 6 월 건국대학교음악교육과 201013093 채한나 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 사람들의일상생활은끊임없는선택의연속이며, 이러한선택의과정은주어진환경속에서더좋아하는것을판단하고, 그판단의결과에우선순위를두는일이라고할수있다. 일상생활에서사람들이하는선택에는음악에관련된선택이적지않게포함되어있다. 일상적으로듣는음악의종류를선택하고자주듣는방송국프로그램이나구매하는음반의음악종류,
3355 flow 글로벌파트너십 Ÿ W( 국제적감각을지닌글로벌역량 ) ( ) Ÿ E( 종합적사고력과융통성 ) ( ) Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리 ) ( ) Ÿ Y( 의사소통과자원정보기술의활용능력 ) (
포인트 (Wesleyan Point) 제도는우리대학창학이념에명기된융복합인재형의모델인존웨슬 리의삶과활동을본받아학생들이교내의다양한학습, 취업, 창업, 인성프로그램등에능동적으로 참여하도록독려하여학생들의을강화하고비교과프로그램을활성화하기위해시행된다. 3355 flow- 일반 Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리
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2001-겨울 2004.3.31 5:32 PM 페이지1 MÉ C É N AT NEWSLETTER icnchf 기업과 문화예술의 새로운 만남 2001 Winter Korean Business Council for the Arts MÉCÉNAT NEWSLETTER icnchf C O N T E N T S 04 12 16 18 30 34 38 40 42 46 50
저작자표시 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이저작물을영리목적으로이용할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 변경금지. 귀
저작자표시 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이저작물을영리목적으로이용할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우, 이저작물에적용된이용허락조건을명확하게나타내어야합니다.
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
미술(지)15(266~292)_1ee
230 15 미술 읽는 즐거움 1 2 3 4 266 231 1 267 232 268 233 269 234 270 235 271 236 272 237 273 2 238 274 239 275 240 276 241 277 242 278 243 279 244 280 245 281 246 282 247 283 3 248 284 249 285 286 287 1 5 2
2012 4 www.dalseo.daegu.kr APRIL 2012 02 04 04 Vol.200 06 07 08 10 11 12 13 14 16 19 22 23 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXX XXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX 4 APRIL 2012
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창의와 열정으로 고객의 행복을 창조하는 선진일류 공기업 3 제35호 2010년 3월 고객을 위한 한결같은 마음의 공기업 중랑구시설관리공단으로 오세요. 소중한 한분 한분에게 행복한 웃음과 건강을 드리고자 유익한 소식과 프로그램으로 함께 하겠습니다. 발행처 : 중랑구시설관리공단 편집 : 창의경영추진반 주소 : 서울특별시 중랑구 도당길 175번지 전화 : 02-3422-4831~4
2017 년예술교과연구회운영보고서 ( 요약 ) 전북중등음악교과연구회
2017 예술교과연구회운영결과보고서 2017. 12. 금성여자중학교 [ 전북기악교육연구회 ] 2017 년예술교과연구회운영보고서 ( 요약 ) 전북중등음악교과연구회 2017 예술교과연구회운영결과보고서 1 운영개요 전라북도 전북중등음악교과연구회 가. 전라북도에재직하고있는중등음악교사들에게실제적인수업향상을위한연구를통하여연구된자료를공유하며분야별연주를통한체험적인활동으로학생들과함께연주회및무대에서새로운음악수업표현하는교수
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
제 주 ) 강의주제 : 소프트웨어악기론 ) 강의목표 : 실제악기와소프트웨어악기의유사점및차이점을이해하고, DAW 내에서구동방법을이해할수있다. ) 강의세부내용 : - 실제악기와소프트웨어악기의유사점에대하여학습한다. - 실제악기와소프트웨어악기의장 / 단점을비교 / 분석한다.
표 학습과정의수업계획서. 강의개요 학습과목명 실용음악작곡법Ⅰ 학점 교강사명강효석외 교강사전화번호 강의시간 강의실 0,50,505 수강실용음악대상전공 E-mail. 교과목학습목표 - chrishk@ hanmail.net. DAW(Digital Audio Workstation) 의일반적인사용법을이해하고, 이를작곡및작 품활동에적용할수있다.. 소리합성방법론을공부하고,
서양음악타임머신 12 음 02-03 다양한시대의음악을듣고역사 문화적배경과관련지어음악의특징을비교하여설명한다. [12 음 01-04] 다양한예술에어울리는음악작품을만든다. 성취기준 [12 음 02-03] 다양한시대의음악을듣고역사문화적배경과관련지어음악의특징을비교하여설명한다. 영역표현감상핵심개념 음악의요소와개념음악의종류음악의배경 내용요소 고등학교수준의음악요소와개념다양한종류의음악음악의역사
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2 3 4 5 6 7 INTERVIEW Q Q Q 8 9 10 am Game 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Check List Check List Check List 23 24 25 www.khgames.co.kr 26 27-뉴앱 2014.06.13 17:54 페이지1 636호 2014년 7월 9일 27 톤톤용병단 for Kakao
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
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2부. 함께 가보는 직업 세계 음악 1 국악인이 되고 싶어요 ( )학년( )반 이름:( ) 슬기는 TV에서 우연히 사물놀이를 보게 되었습니다. 네 가지 악기가 각각 다른 소리를 내면서도 한 데 어우러져 절로 흥이 나고 기분이 좋아졌습니다. 그 뒤부터 부모님을 졸라 국악콘서트장도 가고, 악기도 배우기 시작했습니다. 슬기는 나중에 국악인이 되는 것이 꿈 입니다.
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가수 MC 몽과린이부른 너에게쓰는편지 의후렴구 8 소절의표절여 부가문제된사건 사건번호 : 2006 가합 8583 손해배상 ( 기 ) 판결선고일 : 2006. 10. 20. 1. 사건의개요그룹 더더 가가창한 It's you' 를작사 작곡한원고가가수 "MC몽 과 린 이가창한 너에게쓰는편지 를작곡한피고에게후렴구 8소절의표절, 일부변형하여사용한것이어서저작권을침해하고있음을이유로위자료
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2016년 8월 23일 Copyright 2016 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 38541 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr; http://financialeconomics.tistory.com
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 내신등급 내신등급 내신등급 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율 최 최 최 최 율 최 최 최 고 저 고 저 고 저 고 저 고 저 유통경영과 105 2 년제 5.0 5.4 2.1 7.7
교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 ❾ 음 악 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 음악과 교육과정 개정의 배경 7 Ⅱ. 음악과 교육과정 개정의 중점 9 1. 음악의 역할 및 음악 교육의 효과 강조 9 2. 교육과정 내용의 적정화 9 3. 국악 교육의 질적 제고 10 4. 음악 교육의 활용도 제고 10 5. 다양한 시대와
2010.1월킨스2.4
KINS JANUARY +FEBRUARY 2010 JANUARY+ FEBRUARY 2010 Copyright 2010 by KOREAN INSTITUTE OF NUCLEAR SAFETY, All Right Reserved 08 47 www.kins.re.kr 11 CONTENTS 04 07 10 12 14 16 32 36 18 19 20 20 25 28 30
(주)더텍스트 음악2 (주)더텍스트 음악2 이 교과서의 구성 학습 목표 악곡을 통해 익혀 야 할 주요 개념 을 알기 쉽게 제 시하였다 Ŧ ጒབ ፐ 학습 활동 학습 목표를 목표를 수 학습 수행하기 위한 다 행하기 위한 다양한 음악 음악 활동 양한 활동을 제시하였다 을 제
APDF Merger DEMO : Purchase from wwwapdfcom to remove the watermark (주)더텍스트 음악2 (주)더텍스트 음악2 이 교과서의 구성 학습 목표 악곡을 통해 익혀 야 할 주요 개념 을 알기 쉽게 제 시하였다 Ŧ ጒབ ፐ 학습 활동 학습 목표를 목표를 수 학습 수행하기 위한 다 행하기 위한 다양한 음악 음악 활동
2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
발간등록번호 11-1342000-000039-01 - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 -
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
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DRAGONS JEONNAM DRAGONS FOOTBALL CLUB MATCH MAGAZINE VOL.136 / 2014.10.16 Preview Review News Poster PREVIEW K LEAGUE CLASSIC 32R JEONNAM VS SEOUL / 14.10.18 / 14:00 / 광양축구전용구장 서울과 뜨거운 한판 승부! 전남드래곤즈가 오는
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기
4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
**09콘텐츠산업백서_1 2
2009 2 0 0 9 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 발간사 현재 우리 콘텐츠산업은 첨단 매체의 등장과 신기술의 개발, 미디어 환경의
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구협력진 머리말 연구요약 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp
비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.
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10-미술과 2009.6.1 4:25 PM 페이지1 아이디-2 @PDF_IN 2438DPI 180LPI T 고 등 학 교 교 육 과 정 해 설 발 간 등 록 번 호 11-1341000-000535-14 10 10 미 술 미 술 교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 미 술 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 미술과 교육과정
행정학석사학위논문 공공기관기관장의전문성이 조직의성과에미치는영향 년 월 서울대학교행정대학원 행정학과행정학전공 유진아
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
전도정책자료집-1
6 *부록_ 작은 자와 함께하는 희망교회를 위한 아티클 부록 1 작은 자와 함께 하는 희망교회 / 신명기 신학과 주석에 근거하여 - 황성일 교수 (광신대학교) 부록 2 한민족사랑교회 탈북민을 위한 사역 최금호
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
< 2018학년도 03월06일 ~06월16일 ( 수업기간 ) > 1. 강의개요학습고급화성학학점 3 교강사명강성우과목명강의시간 4 강의실 504호, 505호수강실용음악대상전공 2. 교과목학습목표 표 학습과정의수업계획서 교강사 전화번호 -
< 08학년도 0월06일 ~06월6일 ( 수업기간 ) >. 강의개요학습고급화성학학점 교강사명강성우과목명강의시간 강의실 50호, 505호수강실용음악대상전공. 교과목학습목표 표 학습과정의수업계획서 교강사 전화번호 E-mail - sungwoo80@gm ail.com 실용음악화성학 I, II, 그리고선법화성학을통하여공부하였던화성들을기초로하여보다복잡하고현대적인음악을만들어내는데필요한화성적인내용들을공부하고연습한다.
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
*팜플렛 A5양면2011-최종
2011 KAPP SYMPOSIUM 한국피아노교수법학회 창의적인 피아노 교육의 중요성과 역할 일시 2011년 6월 18일(토) 9:00AM ~ 5:00PM 장 소 상명대학교 아트센터(서울캠퍼스) 주 최 한국피아노교수법학회 The Korean Association of Piano Pedagogy http://www.pianopedagogy.or.kr 협 찬 (주)코스모스악기,
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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音樂論壇 31집 c 2014 한양대학교음악연구소 2014년 4월, 123-152쪽 한양대학교 슈베르트의실내악곡에나타나는자기인용에관한연구 정순석 ( 상명대학교 ) I. 들어가는글프란츠슈베르트 (Franz Peter Schubert, 1797-1828) 는낭만주의시대에가장많은수의작품을쓴작곡가이다. 그는오스트리아비엔나에서태어난유일한정통비엔나작곡가로독일가곡을비롯하여관현악곡,
도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16
특집 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 가을독서문화축제, 부산으로 가다 17 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 부산 가을독서문화축제의 이모저모 18 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 19 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 20 특집 : 독서관련 단체의 독서축제
화보 끝없는,, 끝나지 끝나지 않는 않는 즐거움 끝없는 얼음벌판 인제빙어축제 강원도 인제군 내설악 지류와 내린천의 관문인 소양호, 눈 덮인 내설악의 환상적인 경관을 배경으로 은빛 빙어를 주제로 펼쳐 지는 축제가 있다. 바로 인제빙어축제이다. 인제빙어축제는 자타가 공인하는 대한 민국 대표축제이다. 10회 축제기간 동안 방문객 100만 명 돌파(2007년 기준,
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자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다
2 차시오페라, 오페라 오페라 라틴어 opus( 작품 ) 에서유래 무대에서펼쳐지는독창자와합창자의노래, 연기, 춤을의미 가극 으로번역되지만음악을많이사용한연극을의미하지는않음 오페라의조건 : 16세기말이탈리아에서나타난음악연극의흐름을따라야함, 작품전체가작곡이되어있어야함 오페라
1 차시나는지휘자다 Ⅰ 베르디 이탈리아오페라에가장큰영향을끼친작곡가 대표작 : 리골레토, 일트로바토레, 라트라비아타, 아이다, 오텔로, 가면무도회, 운명의힘, 돈카를로스등 오페라 운명의힘 베르디의대표오페라중하나로비극적인결말을가짐 현재도일반오페라상연목록중하나, 정기상연중 오페라 운명의힘 서곡이특히유명하여단독으로도자주연주됨 2 차시오페라, 오페라 오페라 라틴어 opus(
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
쌍백합23호3
4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.
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K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 K I A M O T O R S V o l _ 1 0 6. 2 0 1 3 01 Happy Place + 은빛 추억이 새록새록, 태백산 눈축제 태백산에 하얗게 눈이 소복하게 쌓이면 축제가 시작된다. 태백산 눈축제 는 은빛 으로 옷을 갈아입은 태백의 매력을 맘껏 느낄 수 있는 다양한
그림과사진자료등의이미지를모션그래픽프로그램인애프터에펙트를이용하여동영 상으로구현하고, 자막을넣어이해를도왔다. 영상과관련있는교향곡을배경음악으로 넣어장면을편하고흥미롭게감상할수있도록하였다. 자료내용여러종류의음악과교향곡교향곡의정의와형식작곡가별유명교향곡 ( 하이든, 모차르트, 베토
[ 양식 5 : 클립형영상학습자료작품설명서 ] 18 년도제 26 회교육방송연구대회작품설명서 주제 : 알고들어야음악이보인다! 교향곡 소속기관인주중학교직위교사성명강태욱 소속기관인주중학교직위교사성명하원용 1. 제작동기중학교시절부모님이선물해주신오디오를통해듣던클래식음악은나에게커다란위안이자삶의원천이었다. 후에가족의반대에도불구하고음악을전공하게된배경에는수년간지속된고전음악감상이있었다.
한국갤럽 Gallup Report // 년올해를빛낸가수와가요 올해를빛낸최고의가수, 가왕 ( 歌王 ) 위는 월드스타 가왕 ( 歌王 ) 이한국갤럽의 년을빛낸가수 위를차지했다. 한국갤럽이지난 월부터 월까지세차례에걸쳐전국 ( 제주제외 ) 의만 ~세남녀,명을대상으로올한해활동한가
- 서울시종로구사직동 전화 -- 팩스 -- 한국갤럽홈페이지 www.gallup.co.kr 한국갤럽 Gallup Report // 년올해를빛낸가수와가요 음악이없다면우리삶은얼마나지루할까요, 작년에는 강남스타일 이전세계를 K-POP과함께들썩이게했다면올해우리가요계는중견가수들의컴백, 복고, 힙합, OST, 아이돌세대교체등신구세대와여러장르가어우러져그깊이와다양성이더해진한해였습니다.
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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지속가능한산림자원관리지침 < 전문 > [ 별표 1] 간벌후입목본수기준 ( 단위 : 본 /ha) 수 종 가슴높이지름 ( cm ) 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 잣나무 1,500 1,200 1,000 880 760 670 600 530 480 440 400 낙엽송 1,500
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2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew
머리말 사람은누구나음악적잠재력 (music aptitude) 을가지고태어난다. Gordon, E. E. 우리모두는유아들에게음악이중요하다는것을잘알고있습니다. 음악은유아들의심미감발달이나정서적성장뿐만아니라유아발달의전영역에영향을미치고있다고여러학자들은입을모아말합니다. 학문적인근
유아 음악 교육 장은주 남옥선 공저 남옥선외_유아음악교육Y-46배판 무선_최종.indd 6 유아음악교육(남옥선 외).indd 1 2018-01-26 오후 4:03:28 2018-02-14 오후 12:18:37 머리말 사람은누구나음악적잠재력 (music aptitude) 을가지고태어난다. Gordon, E. E. 우리모두는유아들에게음악이중요하다는것을잘알고있습니다.
NML User Guide
The World s Leading Classical Music Group Naxos Music Library User Guide for Seoul Nat l Univ. 서울대학교낙소스뮤직라이브러리이용가이드 낙소스뮤직라이브러리접속하기 서울대도서관웹사이트에서 e-resource > Database > NAXOS Music Library 링크클릭 ( 도서관웹사이트로그인필요
음악과문화 12 감비 01-02 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 성취기준 [12 감비 01-02] 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 영역감상핵심개념음악의특징 내용요소음악의문화적배경기능 비교하기토론하기 일반화된지식 음악은사회적 문화적 역사적배경에따라다양한모습으로나타난다. 수업목표 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고문화와음악과의관계에대한다양한
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THENATIONALCENTER FOR KOREAN TRADITIONAL PERFORMING ARTS YEARBOOK 2005 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. 3. 31. 가곡 계면조 한바탕 4. 15. 민속악단 정기공연 11. 24. 민속음악대제전 9. 1. 무용단 정기공연 창작무용 5. 26. 창작악단 제2
12.5 수정본.hwp
발간등록번호 주요국의핵심역량중심교육과정 운영실태조사연구 연구책임자 : 소경희 ( 서울대학교 ) 공동연구자 : 홍원표 ( 연세대학교 ) : 송주현 ( 신목고등학교 ) 연구보조원 : 강지영 ( 서울대학교 ) 연구협력관 : 이병승 ( 교육부 ) - i - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - 1 - - 2 - - 3 - - 4
법학박사학위논문 실손의료보험연구 2018 년 8 월 서울대학교대학원 법과대학보험법전공 박성민
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IV 음악 창작자 비둘기(성령)의 계시를 듣고 작곡하는 그레고리오 교황 음악 형식은 듣는 사람이 음악의 개념을 기억하며, 발전과 성장, 정교함, 그리고 결말까지 좇아가도록 돕는 것이다. - 아놀드 쇤베르크(1874~1951) 음악은 기쁨, 슬픔, 고통, 환호, 평안한 느낌, 그 자체들을 표 현한다. - 아르투르 쇼펜하우어(1788~1860) 1. 작곡가가 되려면
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2 I I 3 4 I I 5 6 I TURTLE HOUSE I 7 8 I I 9 10 I I 11 12 I I 13 14 I I 15 16 I 전 면 광 고 2011년 2월 10일(목) 건축문화 건축물의 가치향상, 외장마감의 아름다움 표현 초석건설산업(주)이 최고의 품질과 우수한 시공기술로 실현하겠습니다. 저희 초석건설산업(주)은 차별화된 디자인과 창의성을
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아름다운 사람들의 소중한 이야기- 원전세상 원전세상은 원전가족과 함께하는 건강 환경 종합지입니다. 성공노하우 대리점 탐방 원전가족한마당 또 하나의 가족 스파젠 제품리뷰 활성산소 2005 년 총권 20호 www.onejon.co.kr Contents 05 11 26 34 4 onejon world 2005 5 6 onejon world 2005 7 8 onejon
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
272 國 樂 P폈융 文 集 第 1 1 輯 과할 수 없을 것이다. 그러나 이런 군악대나 찬송가는 본질적으로 지역적 계층적 종교적으 로 한계가 분명한 음악 내지 음악문화인 것이다. 중요힌 것은 일제의 음악교육이다. 그들에 의해서 이식된 창가 가 한국음악에 어떤 영향을 미
근대 외래음악의 유입과 한국적 수용 에 대한 논평 윤중강 * 이상만님의 근대 외래음악의 유입과 한국적 수용에 관한 글을 잘 읽었습니다. 이 시기 는 서양음익t 양악)과 한국음악t국악)의 두 분야를 두루 바라볼 수 있는 시 각이 있어야 하겠는 데, 그런 변에서 볼 때 발표자는 가장 주제 에 적당하신 분이 었다는 생각을 다시 한번 하게 됐습니 다. 발표자의 글은
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
저작자표시 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이저작물을영리목적으로이용할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우, 이저작물에적용된이용허락조건을명확하게나타내어야합니다.
#7단원 1(252~269)교
7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,
<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>
01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
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음악교육개혁론 9 개조 나운영 음악교육에종사한지 10 년을맞이하는나로서그동안유치원에서부터대학에이르기까지음악교육을연구, 실천해오는가운데통감한점이한두가지가아니나이제그일단피력하고자한다. 제 1 조악전교육은사보 ( 寫譜 ) 로부터 악전은주로기보법에관한이론을가르치는것이목적이다. 그런데종래의교수법을보면거의매년첫시간에온음표라든가높은음자리표등을형식적으로가르치는체하다가그만두고청창법
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모 영남대학교 경제금융학부 2018년 2월 22일 Copyright 2018 Cho, Seung Mo 1. 폐강의추억 출처 : 와이유키키 (http://yukiki.net) 1. 폐강의추억 출처 : 영남대학교포털시스템 (http://portal.yu.ac.kr) 2.
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IDG Deep Dive ios 5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ios 5 토어 버튼이 상단 좌측에 추가되어 아이튠즈 스토 어의 적합한 영역으로 연결해 준다. 또한 블루투스의 원격제어 기능인 AVRCP(AV Remote Control Profile)가 1.3 버전으로 업데이 트되어 음악을 블루투스로 스트리밍할 때 트랙과 아티스트, 앨범 정보를
이베이를 활용한 B2C 마케팅_한국무역
[2015. 09. 18] ebay 를 활용한 B2C 마케팅 목차 1. Why global B2C e-commerce 2. ebay 마켓플레이스의 특징 3. ebay 플랫폼을 활용한 CBT 소개 4. ebay CBT 비즈니스의 장점 5. EBAY CBT 비즈니스의 성공요소 WHY GLOBAL B2C E-COMMERCE? B2C 전자상거래 마켓플레이스에 관심을
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
E20023804(2005).hwp
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미술00부속(001~007)2ee
8. 124 9. 148 124 1 1 2 3 4 1 2 3 4 125 1 1 2 3 2 3 126 같은쓰임,다른모양 현대의 안경은 멋쟁이들의 필수 아이템으로 자리 잡았다. 발랄하고 활동적인 성격을 돋보이게 하는 색상과 형태의 안경으로 시력 교정의 기능과 패션 소품의 기능을 함께 가진다. 조선 시대의 안경은 일부 양반 계층과 지식인들 의 전유물이었다. 쇠뿔테로
<B3EDB4DC28B1E8BCAEC7F6292E687770>
1) 초고를읽고소중한조언을주신여러분들게감사드린다. 소중한조언들에도불구하고이글이포함하는오류는전적으로저자개인의것임을밝혀둔다. 2) 대표적인학자가 Asia's Next Giant: South Korea and Late Industrialization, 1990 을저술한 MIT 의 A. Amsden 교수이다. - 1 - - 2 - 3) 계량방법론은회귀분석 (regression)