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- 다인 현
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1 특집 번역과국어 현대국어번역문의실태 김정우 경남대학교국어국문학과교수 1. 번역문과번역보편소 필자는한때적잖은책을번역하면서궁금하던것이하나있었다. 영문텍스트를한국어로옮기면거의매번번역텍스트의분량이대략 15~20% 정도늘어나곤하는것이었다. 필자는그때까지주로영한번역을했으므로, 한영번역의경우라면어떻게될까하는것이의문의골자였다. 단순하게생각하면영어텍스트를한국어로옮길때텍스트의분량이늘어났으므로반대의경우, 즉한국어텍스트를영어로옮길때는번역의분량이그만큼줄어들어야할것같다. 그런데기회가되어실제로몇차례한영번역작업을해보니, 텍스트의분량은영한번역때와마찬가지로거의비슷한분량만큼늘어나는것이었다. 그렇다면목표언어가한국어든영어든이와같은번역텍스트의분량증가는한국어와영어의차이때문에발생한것이아니라, 해당텍스트가 ( 일차적으로생성된원전혹은비번역문이아니고 ) 번역문이기때문에발생한것이라는가설을세워볼수있다. 1) 1) 이러한맥락에서최정아 (2003) 는말뭉치에기반하여영 - 한, 한 - 영번역시에일어나는단어수효의증감을논의했다. 단어수효의증감이일어나는요인으로영어와한국어의구조차이 ( 굴절어와교착어 ) 및번역자의번역 특집 번역과국어 53
2 이와같이어떤텍스트가원문이아닌번역문이어서발생하는특징을번역보편소라고부른다. 지금까지연구된바에따르면, 단순화와명시화, 규범화, 상호합치등이번역보편소의목록에포함된다. 2) 처음세가지는비번역문과비교한번역문의특징이고, 마지막하나는번역문들상호간에보이는특징이다. 단순화란번역문이비번역문에비해여러측면에서간소화된특징을갖는다는것으로핵심은어휘적다양성과정보량의감소에있다. 어휘항목혹은사전의표제어형태 (type) 대실제실현된횟수 (token) 의비율이낮고고빈도단어의출현비율이높아서결과적으로다양한어휘가사용되지않는다는것이전자의특징이고, 문법기능어에비해실질내용어의출현비율이낮아서결과적으로정보의다양성이떨어진다는것이후자의특징이다. 명시화란목표언어의독자를위하여원문에없거나문맥에내재된내용을명시적으로드러내표현하는특징을가리킨다. 이러한명시화의결과로번역문에는수식어나접속어, 양화사등문법장치가늘어나고, 추가정보를덧붙이거나, 대명사등의중의성을해소하는현상이두드러지게나타난다. 3) 전략차이를들었다. 계량적방법으로번역문에나타나는의미있는경향을확인한연구이지만, 단어에대한기준을영어와한국어에동일하게적용할수없었던점이한계였다. 즉 ( 한국어품사론에서말하는종합적견해를따라 ) 곡용과활용을마친어절단위를한국어에서단어로간주했기때문에한국어텍스트에서일어난단어수효의감소는충분히예상할수있는결과였다. 2) 이들네가지가대표적인보편소이고, 이외에수사법과관련하여중립화를거론하기도한다. 3) 번역자가명시화를실현하는방법은대개문법정보나내용정보의추가로나타나서, 앞서말한텍스트의분량증가를가져오는주된요인으로작용한다. 그러나명시화가반드시내용정보나문법장치의 추가 로만실현되는것은아니어서, 어떤자질의 삭제 곧부재 ( 不在 ) 로실현되기도한다. 54 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
3 규범화 4) 란원문에나타난텍스트고유의특징을목표언어의언어와문화규범에맞게조절하는특징을가리킨다. 가장쉽게알수있는규범화의용례로는개별언어에따라상이한문장부호용법의변환을들수있다. 상호합치 5) 란번역문들이서로간에유사성을보인다는것인데, 주로어휘항목대실제실현횟수비율과어휘밀도, 문장길이등에서번역문들이평균값에수렴하는경향을보여결과적으로비번역문보다이들수치의분산값이낮게나타나는특징을보인다는것이다. 이들네가지번역보편소는제각기동떨어진특징이아니라서로밀접한연관관계를맺고있다. 예컨대고빈도어휘의사용으로인한어휘적다양성의감소는번역문들상호간에어휘적획일성을낳고이는결과적으로상호합치의특징으로이어진다. 마찬가지로예컨대목표언어독자의이해를돕고자접속어를첨가하는명시화는문법기능어의사용빈도를높이는단순화로이어진다. 또한명시화는규범화와일정부분관련을맺을수밖에없고, 이들보편소는번역문들의유사성을높여상호합치의경향을드러내는요인이될수있다. 그런데이와같은번역보편소를확인하려면, 무엇보다번역문과비번역문으로이루어진대규모의말뭉치가필요하다. 일정규모이상의말뭉치를조사해야만어떤언어적특징의계량적일반화를담보할수있기때문이다. 6) 물론원천언어도영어, 일본어, 중국어등다양성을갖추어야진정한일반화에의한번역보편소를찾아낼수있을것이다. 7) 4) 표준화 라는용어로부르기도한다. 5) 수렴화 혹은그냥 합치 라는용어로부르기도한다. 6) 언어학과전산학, 번역학의협업이요구되는분야이다. 7) 본고에서도영어에서번역한한국어번역문의특징만을논의대상으로삼았다. 특집 번역과국어 55
4 2. 번역보편소와한국어번역문 최근우리나라에서도외국의대규모말뭉치기반연구와비견되는연구성과가나온바있다. 김혜영 (2009) 에서는각각 100만어절에이르는번역텍스트와비번역텍스트형태분석균형말뭉치를비교하여, 형태별빈도에서발견되는영한번역문의특징을어휘, 구문, 담화 화용등의측면으로나누어제시하면서, 번역보편소와한국어번역문의개별적특징을추출해냈다. 이연구에따르면, 적어도영어를번역한한국어번역문은단순화와상호합치의번역보편소를보여준다. 즉, 품사별빈도에서정보성이낮고어휘의다양성이낮아서단순화의특징을보여주고, 관형사와격조사를제외한모든품사에서텍스트유형간의상대빈도가유사해서상호합치의특징을보여준다는것이다. 영한번역문에번역보편소인단순화와상호합치가나타난다는사실을입증한성과도중요하지만, 영한번역문의개별적특징을계량화했다는점이이연구의더욱중요한의의라고할수있다. 이연구에서밝혀낸영한번역문의개별적특징을언어단위별로나누어정리하면다음과같다. 먼저어휘와형태층위를보자. 체언에서는 1인칭대명사의빈도가낮고 2인칭과 3인칭대명사의빈도가높은데, 3인칭대명사에서는 그, 이것 / 이거, 그것 / 그거 등이많이쓰이며, 2인칭대명사에서는 당신, 그대, 여러분 등이많이쓰인다. 의존명사는 것 / 거 와 때문 이많이쓰인다. 용언에서는 만들다, 가지다, 의하다, 대하다 등의동사가많이나타나고, 통사적피동에사용되는 -아 / 어지다 형태가많이나타난다. 수식언에서는단형부정문에사용되는부사 안, 못 이적게나타나고, 정도부사 가장, 매우, 아주, 너무 가많이나타난다. 접속부사 및, 혹은, 그런데, 한편 이적게나타나고, 그리고, 그러나, 하지만, 왜냐하면 이많이나타난다. 관계언 ( 조사 ) 에서 56 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
5 는주격조사 -이 / 가 의빈도가낮게나타나고, 관형격조사 -의 와부사격조사 -에게서, -으로부터, -으로 등의빈도가높게나타난다. 서술어 되다 의보충어자리에보격조사 -이 / 가 대신부사격조사 - ( 으 ) 로 가많이쓰인다. 보조사중에서는 -은/ 는 이많이쓰인다. 그리고주격조사 -이 / 가 에비해주제표시보조사 -은 / 는 이과도하게많이나타난다. 다음으로구문층위를보자. 종속접속에서는상투적번역어가많이나타나는데, 예컨대인과관계를나타내는 왜냐하면, 조건관계를나타내는 만약, 만일, 양보관계를나타내는 불구하고 가많이쓰인다. 보조용언이결합한시간표현 ( -고있다, -아 / 어왔다, -을것이다 등 ) 이선어말어미에의한시간표현보다우세하다. 또피동표현자체가 ( 비번역문에비해 ) 많이나타나고 -에의하여 를행위자로하는피동표현이두드러진다. 사동표현에서는 -게하다 혹은 -게만들다 구성에의한장형사동문의빈도가높다. 단형부정이적으며, -수없다 로표현되는어휘적능력부정형식이많이나타난다. 마지막으로담화층위를보자. 대등접속에서는병렬접속과선택접속의쓰임이적고대조접속 ( 그러나, 하지만 ) 의쓰임이많으며, 그결과로전환접속 ( 그런데 ) 의쓰임이현저히낮다. 그리고지시표현에서 3인칭대명사가많이쓰이고 2인칭과 3인칭대명사는평칭이적게쓰이고존칭이많이쓰인다. 높임표현에서는선어말어미 -( 으 ) 시- 에의한주체존대형식의빈도가낮게나타난다. 이상에서언급한영한번역문의특징가운데일부는그리힘들이지않고도원천언어인영어의간섭으로해석할수있다. 예컨대 2인칭대명사 당신, 그대, 여러분 등과 3인칭대명사 그, 이것 / 이거, 그것 / 그거 등이많이쓰인다는것은주어를필수적으로요구하는영어구문을번역하면서발생한현상이며, 만들다, 가지다, 의하다, 대하다 등의동사가많이나타나는것은이른바사역동사구문을번역하면서발생한 특집 번역과국어 57
6 현상이고, 통사적피동에사용되는 -아 / 어지다 형태와 -에의하여 를행위자로하는피동표현이두드러진다는것은통사적절차로수행되는영어의수동태구문을번역하면서발생한현상으로추정된다. 그리고인과관계와조건, 양보를나타내는상투적인번역표현 ( 왜냐하면, 만약, 불구하고 등 ) 이많이나타나는것도접속사범주가존재하는영어구문의간섭으로해석할수있다. 또 수없다 형식의빈출역시영어원문의조동사 (can) 구문이간섭한결과로해석할수있다. 나머지특징의일부도잘살펴보면, 앞서언급한번역보편소의관점에서설명이가능한것이몇가지눈에뜨인다. 부정문의유형중에서장형부정문이단형부정문보다많이나타나고, 사동문의유형중에서통사적절차인장형사동문이어휘적절차인단형사동문보다많이나타나며, 시제범주에서보조용언이결합한시간표현이선어말어미에의한시간표현보다많이나타나는데, 이들은모두유표적문법절차라는공통점을갖는다. 예컨대장형사동문의경우를보면, 이는영어원문의사역동사구문을직역한데서비롯된결과가아니라, 사역 (causative) 이라는의미기능을목표언어독자들에게분명하게전달하기위해사역의의미기능을두드러지게표시할수있는문법장치로표현하려는전략 ( 구조대구조의번역전략 ) 을선택한결과로이해된다. 그렇다면이들특징은구조적명시화라는이름으로불러도무방할것이다. 그렇지만비번역문에비해서번역문에의존명사 때문 이빈출한다든가, 그러나 로대표되는대조접속표현이 그런데 로대표되는전환접속보다우세하게나타나는등의현상은위와같은방식으로쉽게설명할수있는문제가아니다. 8) 이문제는원문과번역문을나란히두고양쪽을대조해보아야실마리를찾을수있다. 이에대해서는장을달리하여이야기하기로한다. 8) 계량적통계분석의한계이다. 계량적분석은결과론적기술일수밖에없기때문이다. 58 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
7 3. 한국어번역문의개별적특징과보편적특징 이러한맥락에서졸고 (2011a) 에서는각각 25만어절규모의영어원문과한국어번역문병렬말뭉치를활용해서, 영한번역문의개별적특징들이어디서비롯된것인가를조사해보았다. 지면관계상어휘층위에속하는항목인 때문 에대한조사만소개하기로한다. 9) 원문과의대조를통해서의존명사 때문 의연원을조사한결과는대체로접속사를번역했을것이라는예상과달리, 전후문맥에서유추해서영형태 ( 零形態, zero) 를 때문 으로번역한용례가가장많았다 (45%). 즉, 다음예문 (1) 에서보듯이원문에는이유나원인을표시하는아무런언어표지도없는데, 번역자가전후문맥을보고이유나원인을표시하는어구를넣어서번역한것이다. (1.T) 린지는체구가작기때문에언니에게물려받은옷이아직잘맞지않는것처럼언제나재킷소매가좀길다. (1.S) Lindsay is petite. Her jacket sleeves are always a bit too long for her, as if she ~ 이는명시화의특징이드러난전형적인사례라고할수있다. 명시화를실현하는수단으로의존명사 때문 이선택된것은이단어가전 9) 그러나 와 그런데 의상대적출현빈도에대해필자는현재명시화와단순화에서원인을찾을수있을것으로생각한다. 전후문맥을보다분명하게표현하고자하는번역자의심리적명시화의도가문장의논리적연결관계를드러내는문장접속부사의과잉사용을낳고, 그가운데서도의미의적용영역이넓은상위어 그러나 가하위어 그런데 보다많이사용된것으로본다. 역으로말하면비번역문, 곧모국어텍스트의필자는직관적으로문맥의세부적인사항을민감하게파악하여직접표층대조 ( 그러나 ) 와직접심층대조 ( 하지만 ) 및간접대조 ( 그런데 ) 를적절하게구분해서사용하지만, 원문의의미전달을일차적인목표로하는번역문텍스트의필자는문맥에서보다선명한의미관계를드러내는데주력하여직접표층대조를다른형태보다더많이사용하는것으로생각된다. 특집 번역과국어 59
8 후문맥의논리적연결관계를나타내는어휘라는데서이유를찾을수있다. 아울러이러한명시화는원천언어와목표언어의언어구조차이에서비롯되었다기보다, 목표언어독자들의가독성을향상시킬의도로번역자가채택한번역중재방법이므로선택적명시화의범주에넣을수있다. 10) 이제적어도지금까지논의된영한번역문에나타나는개별적특징들은크게보아단순화와명시화, 상호합치등모든번역문에나타나는보편적특징에서비롯된것으로볼수있고, 따라서번역보편소의범주에귀속시킬수있을것이다. 그렇다면번역보편소중에서남은하나, 곧규범화는한국어번역문과무관한가를살펴볼계제가되었다. 결론부터이야기한다면, 한국어번역문에도규범화의보편소가비교적뚜렷하게나타난다. 필자는졸고 (2011a) 에서규범화의존재여부를알아보기위한한가지방안으로영어원문의줄표 (dash) 가한국어번역문에서어떻게번역되었는가를조사해보았다. 영어원문의줄표는한국어번역문에서일곱가지유형으로나타났는데, 줄표를전후해서문장이분할되어새로운문장이생성되는경우가가장많았고 (40.5%), 다음으로줄표와관련된원문의어순이도치되면서연결표현과함께번역문에나타나는용례 (19.5%) 와원문의어순을지키면서연결표현과함께번역문에나타나는용례 (18.1%) 가뒤를이었다. 그밖에줄표와관련된어구가번역에반영되지않고누락된용례 (11.2%), 말줄임표로변환된용례 (7.1%), 괄호로묶여나타나는용례 (2.3%) 및쉼표를거느린독립어구로나타나는용례 (1.3%) 등이있었다. 여기서가장주목해야할것은 10) 때문 과의미상으로중복분포를보이면서일정영역에서상보적분포를보이는 탓, 덕분 의출현을 때문 이저지한것도고빈도출현의이유가된다. 때문 이경쟁단어에대해상위어인데, 상위어를선택한것은물론번역자가선택적명시화전략을사용한결과이다. 한편 때문 이 탓 과 덕분 의영역을잠식했다면이는어휘의단순화를낳게된다. 60 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
9 위와같은번역유형의다양성이아니라, 원문의줄표가동일한형태의한국어문장부호줄표로나타나는용례가단한건도없었다는사실이다. 이러한양상은적어도한국어를사용하는전문적인번역자나편집자집단에서줄표를아직까지 ( 쉼표나마침표, 가운뎃점등과같이 ) 통상적인한국어의문장부호로받아들이고있지않다는의미로이해할수있다. 이러한논의에근거하여영어원문의줄표를번역한한국어번역문의보편적특징을찾는다면, 그것은원천언어특유의텍스트특징을목표언어의전형적인텍스트특징에순응하도록만드는규범화라고할수있을것이다. 지금까지논의한내용을종합해보면, 영한번역문에는단순화와명시화, 규범화, 상호합치등번역보편소가모두나타난다는결론을내릴수있다. 그리고역으로이와같은단순화와명시화, 규범화, 상호합치등의번역보편소가실현된것이현대국어 ( 영한 ) 번역문의실상이라고말할수있다. 11) 우리는앞서제2 장에서김혜영 (2009) 의연구사적의의에대해말했는데, 보다거시적인두가지항목에대한조사가빠진점은현대국어번역문의특징을다루는우리의주제와관련하여상당한아쉬움으로남는다. 하나는비번역문과번역문에나타나는동사와명사의사용비율이다. 12) 이문제를조금더천착하면이희재 (2009: 35~51) 에서말하는 동적인한국어 라는개념과관련하여, 번역문에원천언어인영어의간섭이미쳐비번역문보다동사의사용비율이낮을것이라는가설을세울수있기때문이다. 예컨대다음예문에서전치사를매개로앞의명사구를수식하는원문의구조를보존한 (2.Ta) 보다이명사구를동사 11) 그러므로조금거칠게말한다면제 2 장에서언급한영한번역문의개별적특징들도결국번역보편소의틀을기반으로원천언어인영어와목표언어인한국어라는특수한상황하에서형성된표면형에지나지않는다. 12) 김혜영 (2009) 의연구는한국어번역문의특징을조사할때먼저언어층위별로나누고, 같은언어층위안에서용언, 체언, 수식언등의범주를나누었기때문에이들범주를교차하는조사는애초에기대하기어렵도록설계되었다. 특집 번역과국어 61
10 구로전환한 (2.Tb) 가 한결아름다운한국어문장 ( 이희재 2009: 45) 으로느껴진다. 13) (2.S) The film was a beautiful evocation of traditional Korea. (2.Ta) 영화는한국전통의아름다운재현이었다. (2.Tb) 영화는한국의전통을아름답게재현했다. 다른하나는비번역문과번역문에나타나는고유어와한자어의사용비율이다. 이문제는한국어의어휘부가고유어와한자어로구성된독특한혼종어체계라는점에서의미가있을뿐만아니라, 국어문어의글쓰기전통이사실상한문전적의언해에서비롯되었다 ( 전성기 2008) 는점에서특히우리의주제와밀접하게연관되어있다. 14) 지금까지주로현대국어영한번역문에대해계량적인방식으로접근해서그특징을개괄해보았다. 앞서도 간섭 이라는용어를사용하기는했지만, 계량화와 ( 원문과번역문의 ) 단순대조만으로는정확한실상을알수없는현대국어영한번역문의뚜렷한경향을기존연구와필자의개인적경험에비추어한가지만지적해보고자한다. 4. 현대한국어번역문과직역주의 작금에나오는번역서는가독성이라는측면에서 1960~80년대의번역수준에서한단계올라선느낌이다. 지금시점에서앞선시기에나왔던번역문의실태연구를접하면, 먼옛날의이야기처럼보일지도모 13) 아름답다 라는표현이지나치게비과학적이라면 안정감이든다 라는표현으로바꾸어볼수도있을것이다. 14) 서구외래어의사용비율까지포함하는연구가필요하다. 62 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
11 른다. 예컨대다음예문의밑줄친어구에보이는바와같이어색하게남용된 2인칭대명사는이제더이상구경할수없을것이다. 15) (3S) Are you very hungry? said the goat. And is it your dinner time? And would you like to eat me? (3T) 당신은그렇게시장하십니까? 하고산양은말했습니다. 지금이당신의점심때입니까? 당신은나를먹고싶지요? (1952 년판이솝우화 ) 사실상현재웬만한수준에이른번역서는상당히세련되어독자들이거의부담을느끼지않고읽을수있다. 그런이면에우리의상식과조금다른경향이자리잡고있는데, 그것은바로직역주의 ( 이희재 2009: 15~34) 이다. 세련된번역이의역일것으로생각하는것이일반의상식이기때문이다. 다음예문을살펴보자. (4S) Germany's departure from the League of Nations intensified the mutual interest in an improved relationship. (4Ta) 독일이국제연맹에서탈퇴하면서두나라모두관계증진에전보다관심을쏟았다. (4Tb) 독일의국제연맹탈퇴는관계증진을위한상호관심을증강시켰다. ( 이희재 2009: 38) 명사를중시하는표현을즐기는영어와달리한국어는동사를중시하는표현을선호한다는명제를상기한다면, 원문 (4S) 에대한자연스러운한국어번역은 (4Ta) 가되겠지만, 구문형식을거의그대로모사한 (4Tb) 에대해서도독자들은그다지큰거부감을느끼지않는것이 15) 그래도대명사의사용자체는크게줄어들지않았다. 이희재 (2009: 67) 에서는현대의번역자들에게대명사의사용이늘어났다고말하면서, 대명사를안쓰면불안하다고느끼는모양 이라고지적한다. 특집 번역과국어 63
12 사실이다. 독자들의직역주의선호경향은장민호 (2004: 43) 에서도확인할수있다. 여기서는앞선연구결과를인용하여, 영한번역소설을대상으로한조사에서도착어문화에맞게번역해야좋다는통념과달리출발어언어와문화를그대로반영한직역투의호칭과화법을더자연스럽게받아들인다는역설적인보고를소개하고있다. 장민호 (2004: 43) 에서는특히이에대해 번역이도착어문화에맞게해야한다 는명제는여전히유효하지만, 도착어문화또는도착어독자가외래문화의영향을받았을때는도착어문화 ( 독자 ) 가변화한것이고따라서번역에대한독자의기대수준도변하기때문 이라고해석했다. 이는영어식사고구조가우리나라번역자와독자에게적잖게침투한방증이라고할수있다. 실제로대략 40여년의시차를두고나온다음의두번역문을비교해보자. (5S) Just then he saw a Crane passing by, Dear friend, said he to the Crane, there is a bone sticking in my throat. You have a good long neck; can t you reach down and pull it out? I will pay you well for it. (5T) 마침그때늑대는학이지나가는것을보았습니다. 여보게동무 하고늑대가말했습니다. 내목에뼈가걸려있는데, 자네목은길고그것을내목구멍에넣어서뼈를좀뽑아버려줄수없겠나? 그러면내사례를톡톡히할테니. (1952년판이솝우화 ) (6S) You must flay a wolf alive, and put the hide on yourself while it is still warm. (6T) 이리를산채로벗겨서그가죽이아직도따뜻할때그것을두르십시오. (1991 년판이솝우화 ) 1952년도판인 (5T) 에서는잉여적대명사 그것을 이불만스럽고문장구성이조금어색하긴해도, 동무 라든가 자네 등의호칭어번역에 64 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
13 서는적절하게자국화된표현이사용되었다. 이에비해 1991년판인 (6T) 에서는밑줄친대명사가둘씩이나사용되어오히려번역의기술이퇴보한느낌을준다 ( 사실이번역은전체적으로무난하게읽힌다 ). 그런데도이런군더더기표현이사용된것은, 원문의시간표현종속절 (while 이하 ) 에나온밑줄그은대명사의존재로밖에는달리설명할도리가없다. 한편에서이러한직역주의를 논리적인번역 이라는명제로옹호하는견해도있다는사실을상기해볼때, 그세력이만만치않음을알수있다. 5. 맺음말 지금까지현대국어영한번역문의모습을번역보편소와관련하여검토해보았다. 조사결과, 우리는현대국어영한번역문에나타나는각종개별적특징을크게단순화와명시화, 규범화, 상호합치등으로대표되는번역보편소의범주에포함시킬수있으며, 따라서대규모말뭉치를기반으로하는외국어권의연구결과와마찬가지로현대국어영한번역문에도번역보편소가거의그대로출현하고있음을확인할수있었다. 아울러이른바직역주의가새롭게뿌리를내리고있는현상을현대국어번역문의한가지특징적경향으로지적했다. 특집 번역과국어 65
14 참고문헌 김정우 (2011a), 한국어번역문의중간언어적특성, 번역학연구 12권 1호, 75~122. 김정우 (2011b), 영어번역한국어의문체와어휘, 한국어학 53집, 1~27. 김혜영 (2009), 국어번역글쓰기의연구, 고려대학교국어국문학과박사학위논문. 이희재 (2009), 번역의탄생, 서울 : 교양인. 장민호 (2004), 영화번역전략과언어의경제, 통번역교육연구 2권 2호, 21~48. 최정아 (2003), 병렬말뭉치를통한한국어 -영어의번역단어수연구, 번역학연구 4권 2호, 89~ 새국어생활제 22 권제 1 호 (2012 년봄 )
30 한국학연구 53 대략 34.1% 가되고, 비문학텍스트를대상으로조사한선택적명시화의총합 은 95(/470) 회로대략 20.2% 가된다. 문학텍스트와비문학텍스트에서보이는 선택적명시화비율의차이는 13.9% 로나타났다. 한편문학텍스트를대상으 로조사한의무적 ( 구조적 ) 명
한국학연구 53(2015.6.30), pp.29-48 고려대학교한국학연구소 번역보편소의한사례 텍스트유형에따른명시화의차이를중심으로 김정우 국문초록 본고에서는번역보편소들가운데하나인명시화현상이텍스트유형에따 라달리나타날수있다는가설을세우고, 일정규모의말뭉치자료에서이를 검증해보았다. < 가설 1> 선택적명시화는문체선호도와텍스트구성전략차이에서비롯 된것이므로비문학텍스트와문학텍스트에서유의미한차이가있을것이다.
이보고서는 2010 년한국언론진흥재단의언론진흥기금을지원받아수행한것입니다. 보고서의내용은한국언론진흥재단의공식견해가아닌연구자의연구결과임을밝힙니다. 목 차 요약문 ⅳ Ⅰ. 서론 1 5 6 7 7 11 13 14 14 16 18 21 29 40-1 - 47 47 48 66 68 69 70 70 71 72 72 73 74-2 - < 표 > 목차 표 1 대한매일신보보급부수
국어 순화의 역사와 전망
전문용어의국어화 강현화 1. 들어가기 이해할 수 있는 쉬운 언어 사용의 전형을 만들고자 노력하고 있다. 따라서 본고는 전문 용어의 사용자가 전문가뿐만 아니라 일반인도 포 될 수 있다는 데에서 출발한다. 이러한 출발점을 시작으로 과연 전문 함 용어의 국어화가 어떻게 나아가야 하는지에 대해 고민해 보고자 한다. 2. 전문 용어 연구의 쟁점 2.1. 전문 용어
도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분
도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC
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한국어 문법론(제1차 시) 한국어 문법론 개 요 * 주제 제1장 한국어 문법의 개요 제2장 문장의 구조 제3장 문장 성분(주어, 목적어) * 학습 내용 1. 강의 개요, 강의 목표 2. 한국어 문법의 개요 3. 문장의 구조 : 어순, 기본 문형 4. 문장 성분 1 주어, 2 목적어 * 학습 목표 1. 한국어의 특징과 문법, 문장 구조를 안다. 2. 한국어 문장
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
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국립국어원 2007-01-42 사회적의사소통연구 : 성차별적언어표현사례조사및대안마련을위한연구 국립국어원 한국여성정책연구원 제출문 국립국어원장귀하 국립국어원의국고보조금지원으로수행한 사회적의사 소통연구 : 성차별적언어표현사례조사및대안마련을위한 연구 의결과보고서를작성하여제출합니다. 한국여성정책연구원 안상수 백영주, 양애경, 강혜란, 윤정주 목 차 연구개요 선행연구의고찰
자연언어처리
제 7 장파싱 파싱의개요 파싱 (Parsing) 입력문장의구조를분석하는과정 문법 (grammar) 언어에서허용되는문장의구조를정의하는체계 파싱기법 (parsing techniques) 문장의구조를문법에따라분석하는과정 차트파싱 (Chart Parsing) 2 문장의구조와트리 문장 : John ate the apple. Tree Representation List
#7단원 1(252~269)교
7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
English Language and Linguistics 20(2) 93 영어우향전위구문에대한소고 말뭉치자료를중심으로 김옥기 김종복 경희대학교 서론 영어에서흔히사용되는이른바전위구문 은아래 에서제시된좌향전위구문 과 와같은우향전위구문 으로구분될수있다 위예문에서알수있듯이두
English Language and Linguistics 20(2) 93 영어우향전위구문에대한소고 말뭉치자료를중심으로 김옥기 김종복 경희대학교 서론 영어에서흔히사용되는이른바전위구문 은아래 에서제시된좌향전위구문 과 와같은우향전위구문 으로구분될수있다 위예문에서알수있듯이두구문은서로표면구조상명확한차이점을보이고 있다 의 경우명사구 는이와공지시 하는요소 본논문은 년
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152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
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1 언어의두가지모습과언어학 5 1. 언어수행 (linguistic performance): 실제대화상황에 서사용하는언어 (the actual use of language in concrete situations) 2. 언어능력 (linguistic competence): 머릿속에저장되어 있는언어지식 (the mental knowledge that a speaker
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74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
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강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC&LC)+ 수업부교재 (JUN s TOEIC 700+) + 품사별추가문제 +Mini Test 수업목표 : LC & RC 필수기본전략수립및 GRAM
강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 / 단과 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC)+ 수업부교재 (JUN s Toeic 700+)+ 추가문제 + 품사별추가문제 수업목표 : 총체적문장구조의이해 & 확립을통한품사 + 어휘유형 100% 정답및 Part 7 Key Word Location 훈련을통한 350+ 목표
112초등정답3-수학(01~16)ok
Visang 1 110 0 30 0 0 10 3 01030 5 10 6 1 11 3 1 7 8 9 13 10 33 71 11 6 1 13 1 7\6+3=5 15 3 5\3+=17 8 9\8+=76 16 7 17 7 18 6 15 19 1 0 < 1 18 1 6\1+=76 6 < 76 6 16 1 7 \7+1=55 < 55 15 1 1 3 113 1 5? =60?6=10
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![[동고동락한다] [가슴 아프다] [비서관] 2013년 8월 19일 9.[비서관]덕에 아이가 탄생해서 [미역국] [맛있다] [처음엔 어떤 사연인 줄 몰랐었지만] 마귀와[동고동락한다]하였으니[가슴 아프다]하지만[처음엔 어떤 사연인 줄 몰랐었지만]여러 가지 말 못할 역경을](/thumbs/39/20067206.jpg "[동고동락한다] [가슴 아프다] [비서관] 2013년 8월 19일 9.[비서관]덕에 아이가 탄생해서 [미역국] [맛있다] [처음엔 어떤 사연인 줄 몰랐었지만] 마귀와[동고동락한다]하였으니[가슴 아프다]하지만[처음엔 어떤 사연인 줄 몰랐었지만]여러 가지 말 못할 역경을")
1.[소개팅][한강다리 건너서] [한강다리 건너서] [소개팅] 2013년 8월 8일 2.[드라마 넥스터(drama next)] [드라마 넥스터(drama next)] 2013년 8월 11일 3.[가만히 계세요] [미안해] [피차] [세우면 그때 주께] [이소진이 하고 일소진이라 하더니] [위험해] [태주( 太 主 )야] [비겼다] [사건이 나던날] 2013년
PHP & ASP
단어장프로젝트 프로젝트2 단어장 select * from address where address like '% 경기도 %' td,li,input{font-size:9pt}
야쿠르트2010 3월 - 최종
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여 48.6% 남 51.4% 40대 10.7% 50대 이 상 6.0% 10대 0.9% 20대 34.5% 30대 47.9% 초등졸 이하 대학원생 이 0.6% 중졸 이하 상 0.7% 2.7% 고졸 이하 34.2% 대졸 이하 61.9% 직장 1.9% e-mail 주소 2.8% 핸드폰 번호 8.2% 전화번호 4.5% 학교 0.9% 주소 2.0% 기타 0.4% 이름
[ 교과서예문으로보는주요어법포인트 ] Given the enormous size of the box, I didn t think it could possibly be the cellphone case I had recently bought online. Given: ~
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전문기술외국인력노동시장분석 요약 i ii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 iii iv 전문기술외국인력노동시장분석 요약 v vi 전문기술외국인력노동시장분석 요약 vii viii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 ix x 전문기술외국인력노동시장분석 요약 xi xii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 xiii xiv 전문기술외국인력노동시장분석 제 1 장서론
C# Programming Guide - Types
C# Programming Guide - Types 최도경 lifeisforu@wemade.com 이문서는 MSDN 의 Types 를요약하고보충한것입니다. http://msdn.microsoft.com/enus/library/ms173104(v=vs.100).aspx Types, Variables, and Values C# 은 type 에민감한언어이다. 모든
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전 프로그램의 해외수출이나 국내 후속시장의 활성화라는 유통의 문 제는 경쟁력있는 상품과 그 상품을 팔 수 있는 시장의 존재 여부에 달려있 다. 아울러 그 유통은 국가간 시장규모의 차이와 부의 크기, 텔레비전 산업 의 하부구조에 의해 그 교류의 흐름이 영향을 받는다. 국내 프로그램의 유 통을 활성화시키는 기본조건은
가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해 자신의 의견을 밝히거나 소망을 표현하는 어법이다. 가정법은 화자의 심적 태도나 확신의 정도를 나타내는 어법이기 때문 에 조동사가 아주 요긴하게 쓰인다. 조동사가 동사 앞에
chapter 08 Subjunctive Mood Subjunctive Mood 가 정 법 UNIT 39 가정법 과거 UNIT 40 가정법 과거완료, 혼합 가정법 UNIT 41 I wish[as if, It s time] + 가정법 UNIT 42 주의해야 할 가정법 가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해
3. 다음은카르노맵의표이다. 논리식을간략화한것은? < 나 > 4. 다음카르노맵을간략화시킨결과는? < >
. 변수의수 ( 數 ) 가 3 이라면카르노맵에서몇개의칸이요구되는가? 2칸 나 4칸 다 6칸 8칸 < > 2. 다음진리표의카르노맵을작성한것중옳은것은? < 나 > 다 나 입력출력 Y - 2 - 3. 다음은카르노맵의표이다. 논리식을간략화한것은? < 나 > 4. 다음카르노맵을간략화시킨결과는? < > 2 2 2 2 2 2 2-3 - 5. 다음진리표를간략히한결과
열거형 교차형 전개형 상승형 외주형 회전형 도해패턴 계층형 구분형 확산형 합류형 대비형 상관형 (C) 2010, BENESO All Rights Reserved 2
c 2010, BENESO All rights reserved 1 열거형 교차형 전개형 상승형 외주형 회전형 도해패턴 계층형 구분형 확산형 합류형 대비형 상관형 (C) 2010, BENESO All Rights Reserved 2 u 열거형 : 대소, 위치등의관계에대해설명 u 교차형 : 중복, 합동, 복합, 공동등의관계에대해설명 설명도, 대소관계도, 제휴관계도,
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
G67124 M.D 번역을위한한국어어휘구조연구 Studies on Korean Lexical Structure for Translation G63129 M.D 한국어번역학연구 Studies on Korean Translation G67125 M.D 번역을위한한국어문장구
KFLT( 외국어로서의한국어번역전공 ) Korean Translation as a Foreign Language Major 안내페이지 : https://hufskit.modoo.at 학과목표 전세계적으로한국어관련전공및한국어학습외국인이증가하는추세에따라언어 문화및각전문분야에서모 국어를한국어로번역할수있는능력을갖춘전문적인인력을양성한다. - 외국인학생들에게전문분야의고급한국어및한국어번역교육을통해한국학및한국문화번역전문성을갖춘
제 3강 역함수의 미분과 로피탈의 정리
제 3 강역함수의미분과로피탈의정리 역함수의미분 : 두실수 a b 와폐구갂 [ ab, ] 에서 -이고연속인함수 f 가 ( a, b) 미분가능하다고가정하자. 만일 f '( ) 0 이면역함수 f 은실수 f( ) 에서미분가능하고 ( f )'( f ( )) 이다. f '( ) 에서 증명 : 폐구갂 [ ab, ] 에서 -이고연속인함수 f 는증가함수이거나감소함수이다 (
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 2005523003 안 재 승
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 알리, 보마예 (Ali, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 A 間 ) 원 사 3 승 극 문 연 전 재 E 숨 } 닮 런 예 m 안 합 과 ; 조 O 자 숨 그, 예 시 국 하 2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye)
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
3. 수업의 개요 현 수업 개요 창의수업모형 1 차시 읽기, 말하기 쓰기, 1 차시 현수업 모형 읽기, 쓰기, 말하기 2 차시 듣기, 말하기 2 차시 현수업 모형: 듣기, 말하기 3 차시 읽기, 말하기 3 차시 핵심, 읽기, 쓰기, 말하기: 시를 읽고 상상력과 시각적
Poems We Love 학년: 중학교 3 학년 1. 수업목표 내용 목표 Poems We Love 라는 본문의 주제와 시를 자유롭게 해석하고 시를 재 미있게 즐길 수 있는 방법을 배워본다. 또한 주어진 사진이나, 그림, 시 등에 대해 조원들과 함께 추측하며 이야기해보는 과정에서 다양한 의 견을 수렴하고 다른 사람의 의견을 경청하고 이해하며 다양성에 대한 참을성,
2011년 제21권 제3호
세계의 언어 정책 루마니아의 언어 정책 한국외국어대학교 동유럽 발칸연구소 연구 교수 엄태현 1. 루마니아어에 대해서 잘 알려지지 않은 언어이니만큼 루마니아 의 언어 정책에 대한 설명을 돕기 위해서 이 언어의 특징과 역사에 대 해 간략한 설명이 필요할 것으로 보인다. 언어 계보학적인 측면에서 루 마니아어는 발칸 반도 지역에서 광범위하게 사용되던 라틴어가 그 기
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이산수학 () 관계와그특성 (Relations and Its Properties) 2010년봄학기강원대학교컴퓨터과학전공문양세 Binary Relations ( 이진관계 ) Let A, B be any two sets. A binary relation R from A to B, written R:A B, is a subset of A B. (A 에서 B 로의이진관계
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특집 4 21 세기세종말뭉치제대로살펴보기 언어정보나눔터활용하기 황용주 최정도 국립국어원 1. 서론 잘알려져있다시피 21세기세종계획 은 1997년에그계획이수립되었고이듬해인 1998년부터 2007년까지 10년동안시행된한국의국어정보화중장기발전계획이다 ( 홍윤표, 2009). 이사업을통해한국어연구를목적으로하는기초자료에대한갈증을상당히풀게된것이사실이다. 최초이글은 21세기세종계획
연구보고서 2009-05 일반화선형모형 (GLM) 을이용한 자동차보험요율상대도산출방법연구 Ⅰ. 요율상대도산출시일반화선형모형활용방법 1. 일반화선형모형 2 연구보고서 2009-05 2. 일반화선형모형의자동차보험요율산출에적용방법 요약 3 4 연구보고서 2009-05 Ⅱ. 일반화선형모형을이용한실증분석 1. 모형적용기준 < > = 요약 5 2. 통계자료및통계모형
2 2010년 1월 15일 경상북도 직업 스쿨 운영 자격 취득 위한 맞춤형 교육 시 10곳 100명에 교육 기회 제공 본인에게 적합한 직종 스스로 선택 1인당 최고 100만원까지 교육비 지원 경상북도는 결혼이주여성 100명에게 맞춤형 취업교 육을 제공하는 결혼이민자 직
대구경북 다문화가족신문 2010년 1월 15일 제17호 새해 복 많이 받으세요 2010년 새해가 밝았습니다. 한국에서는 새해가 시작되면 새해 복 많이 받으세요 라는 말로 새해 첫 인사를 나누며 서로의 행복을 기원합니다. 세계 어느 나라 사람이든 새로운 해를 맞이하는 설렘은 같습니다. 며칠 지났지만 아내의 나라 말로 다정하게 새해 인사를 건네보면 어떨까 요?
퇴좈저널36호-4차-T.ps, page 2 @ Preflight (2)
Think Big, Act Big! Character People Literature Beautiful Life History Carcere Mamertino World Special Interview Special Writing Math English Quarts I have been driven many times to my knees by the overwhelming
과제번호 RR [ 연구결과보고서 ] 대학교양기초교육에대한 종합적분석연구 연구책임자 : 손동현 ( 한국교양기초교육원 )
![과제번호 RR [ 연구결과보고서 ] 대학교양기초교육에대한 종합적분석연구 연구책임자 : 손동현 ( 한국교양기초교육원 )](/thumbs/97/131796811.jpg "과제번호 RR [ 연구결과보고서 ] 대학교양기초교육에대한 종합적분석연구 연구책임자 : 손동현 ( 한국교양기초교육원 )")
과제번호 RR2012-46-427 [ 연구결과보고서 ] 대학교양기초교육에대한 종합적분석연구 2012. 7 연구책임자 : 손동현 ( 한국교양기초교육원 ) - 2 - - 3 - - 4 - 목 차 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 1) http://www.aacu.org/leap/what_is_liberal_education.cfm
행정학박사학위논문 목표모호성과조직행태 - 조직몰입, 직무만족, 공직봉사동기에미치는 영향을중심으로 - 년 월 서울대학교대학원 행정학과행정학전공 송성화
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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아름다운 사람들의 소중한 이야기- 원전세상 원전세상은 원전가족과 함께하는 건강 환경 종합지입니다. 성공노하우 대리점 탐방 원전가족한마당 또 하나의 가족 스파젠 제품리뷰 활성산소 2005 년 총권 20호 www.onejon.co.kr Contents 05 11 26 34 4 onejon world 2005 5 6 onejon world 2005 7 8 onejon
제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형
![제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형](/thumbs/91/107506734.jpg "제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형")
그림배치 이주용 jlee@formal.korea.ac.kr 2011 년 9 월 28 일 제 1 절 복습 \usepackage{ g r a p h i c x }... \ i n c l u d e g r a p h i c s [ width =0.9\ textwidth ] { b e a r. j p g } (a) includegraphics 사용의일반적인유형 (b)
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
pagoda21.com/pagodatoeic 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 : 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0
319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 :9 5 4 3 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0 동명사, 0 Part 5 유형별출제개수 문장구조 / 수일치 (2) 103. 조동사 + 동사원형 (S can ------- wood damage):
1 경영학을 위한 수학 Final Exam 2015/12/12(토) 13:00-15:00 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오. 1. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 Z 1 4 Z 1 (x + 1) dx (a) 1 (x 1)4 dx 1 Solut
경영학을 위한 수학 Fial Eam 5//(토) :-5: 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오.. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 4 ( ) (a) ( )4 8 8 (b) d이 성립한다. d C C log log (c) 이다. 양변에 적분을 취하면 log C (d) 라 하자. 그러면 d 4이다. 9 9 4 / si (e) cos si
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특집 5-3 한국어학습용다국어사전의구축을위한번역전략 정호정 한국외국어대학교영어통번역학부교수 1. 들어가기 1996년가을미국대학원철학수업, 플라톤의 공화국 (The Republic) 을논하던교수는그가정치철학의태두 ( 泰斗 ) 라고말했다. 이상적인사회모델로, 시인의감성을가진정치인이이끄는사회를제시했다는것이그이유였다. 대학원생이었던나는실제로그이상을현실정치에서실천해온것이한국의왕들이었다고말했다.
Sprained Ankle Patient: Yesterday, I twisted my ankle as I was going for a Walk. ( Staff : Can you describe your pain to me? ( Patient: My right ankle is swollen and red / bruised. I am unable to walk
23 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [개념강의] 24 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [실전강의 A] 25 Lesson 1. What are you going to do
![23 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [개념강의] 24 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [실전강의 A] 25 Lesson 1. What are you going to do](/thumbs/40/20539667.jpg "23 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [개념강의] 24 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [실전강의 A] 25 Lesson 1. What are you going to do")
상위 1%를 향핚 중학영어완성 1학년 (6개월 과정) 차시 강의명 학습내용 1 Lesson 1. I'd Like You to Meet My Friend [개념강의 ] 2 Lesson 1. I'd Like You to Meet My Friend [실전강의 A] 3 Lesson 1. I'd Like You to Meet My Friend [실전강의 B] 4 Lesson
32P SPECIALDAY ECO HEALING 32 LET S GO I LOVE 36P 38P 36 HEALING & FEELING 46P 38 TALK TO THEME FOREST IS KITCHEN FOREST... ECO HEALING SPACE 48 FOREST+FOOD 42 PLAY TO THEME FOREST IS KITCHEN 46 FOREST+FASHION
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5 불대수 IT CookBook, 디지털논리회로 - 2 - 학습목표 기본논리식의표현방법을알아본다. 불대수의법칙을알아본다. 논리회로를논리식으로논리식을논리회로로표현하는방법을알아본다. 곱의합 (SOP) 과합의곱 (POS), 최소항 (minterm) 과최대항 (mxterm) 에대해알아본다. 01. 기본논리식의표현 02. 불대수법칙 03. 논리회로의논리식변환 04.
상과언어와의관계를연구 2. 관점에의한분야 1) 일반 / 개별언어학 : 일반언어학은인간언어가무엇이냐는질문에답하기위해언어의일반적속성과법칙연구 2) 공시 / 통시언어학 : 공시언어학은특정한시기의언어상태를연구하고, 통시언어학은시간의흐름에따른언어의변화를연구 3) 이론언어학 /
언어의이해주요학습내용 ( 기말대비 ) 불어불문학과김현권 < 언어의이해 > 는인문학가운데서가장중요한분야가운데하나이다. 그것은언어가인간이해, 특히마음이해에가장중요한주제로대두되어철학, 문학, 사회학, 인류학, 심리학, 전산과학, 신경과학, 인지과학의여러분야에서연구되고있기때문이다. 언어과학은엄밀한방법론과다양한언어를대상으로한다는점에서학습이쉽지않다. 이러한사정을고려하여강의및워크북에서는교재의핵심만을간단히다루고,
기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ
구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요
1 (1) 14 (2) 25 25 27 (3) 31 31 32 36 41 2 (1) 48 (2) 56 (3) 63 72 81 3 (1) 88 88 92 (2) 96 (3) 103 103 104 107 115 4 (1) 122 (2) 129 (3) 135 135 141 153 165 5 (1) 172 (2) 187 (3) 192 201 207 6 (1) 214
유의사항 Information marking example 1 3 4
제 26 회 한국어능력시험 The 26th Test of Proficiency in Korean 일반한국어능력시험 (S-TOPIK) 초급 (Beginner) B 1 교시표현 ( 어휘및문법, 쓰기 ) 수험번호 (Application No.) 이름 (Name) 한국어 (Korean) 영어 (English) 유의사항 Information marking example
가정법
GMAT Grammar Class Textbook The most essential material for GMAT verbal preparation GMAT S/C Grammar Textbook Written by Camille Cho All rights reserved. Anyone may contact the lecturer via camillecho@naver.com
제 12강 함수수열의 평등수렴
제 강함수수열의평등수렴 함수의수열과극한 정의 ( 점별수렴 ): 주어진집합 과각각의자연수 에대하여함수 f : 이있다고가정하자. 이때 을집합 에서로가는함수의수열이라고한다. 모든 x 에대하여 f 수열 f ( x) lim f ( x) 가성립할때함수수열 { f } 이집합 에서함수 f 로수렴한다고한다. 또 함수 f 을집합 에서의함수수열 { f } 의극한 ( 함수 ) 이라고한다.
02 08 14 16 18 22 24 26 30 32 36 38 40 42 44 46 48 49 50 2 2012. 09+10 3 4 2012. 09+10 5 6 2012. 09+10 7 8 031-784-4898 www.library1.nhn.com 2012. 09+10 9 10 02-2611-1543 http://lib.guro.go.kr 033-256-6363
4
4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon
22-12324-4TEL:3668-3114 FAX:742-3387 TEL:3668-3120 FAX:745-9476 TEL:3668-3109, 2279-0867~8 TEL:3668-3127 TEL:3668-3123, 3128, 3162 www.saeki.co.kr, www.pentaximaging.co.kr Small 의 큰 스타일을 경험하다 당신의 카메라만으로도,
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Focus Group 2006 AUTUMN Volume. 02 Focus Group 2006 AUTUMN 노랗게 물든 숲 속에 두 갈래 길이 있었습니다. 나는 두 길 모두를 가볼 수 없어 아쉬운 마음으로 그 곳에 서서 한쪽 길이 덤불 속으로 감돌아간 끝까지 한참을 그렇게 바라보았습니다. 그리고 나는 다른 쪽 길을 택했습니다. 그 길에는 풀이 더 무성하고, 사람이
i - ii - iii - 1 - 연도 보험급여 총계 (A) 장해급여 유족급여 일시금연금일시금연금 연금계 (B) 연금비중 (B/A, %) 기타 급여 1) 1998 14,511 3,377 979 1,657 30 1,009 7.0 8,467 1999 12,742 2,318 1,120 1,539 38 1,158 9.1 7,727 2000 14,563 2,237 1,367
Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,
Page 1 of 5 Learn Korean Ep. 4: To be and To exist Of course to be and to exist are different verbs, but they re often confused by beginning students when learning Korean. In English we sometimes use the
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 프로그램 선택은 다단계적인 과정을 거칠 것이라는 가정에서 출발한 본 연 구는 TV시청을 일상 여가행위의 연장선상에 놓고, 여러 다양한 여가행위의 대안으로서 TV시청을 선택하게 되는 과정과, TV를 시청하기로 결정할 경우 프로그램 선택은 어떤 과정을 거쳐서 이루어지는지 밝히고자 했다. 27) 연구 결과, TV시청
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JAPAN Global 한국 팝음악, 즉 K-POP이 일본 내 한류 열풍의 선봉에 나섰다. 인기 걸그룹 카라가 도쿄 아카사카의 그랜드프린스호텔에서 기자회견을 마친 뒤 데뷔 무대를 선보이고 있다. 사진_ 이태문 통신원 또다시 열도 뒤흔드는 한류 이번엔 K-POP 인베이전 아이돌 그룹 대활약 일본인의 일상에 뿌리내린 실세 한류 일 본에서 한류 열풍이 다시 뜨겁게
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
학년영어 동아( 김) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 적중예상문제 단원 다운로드 69900 단원 다운로드 6990 단원 p86~88 6990 쏙쏙핵심개념 단원 6 p0~ 6990 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 6990 기말고사대비요점정리종합 본문 69906 플러스문제 기말고사대비모의고사 9 p6~9 69908 기말고사대비모의고사 p0~ 69909
언어과학연구제 73 집 1. 문제의제기 지금까지국어학계에서는선어말어미 더 의기능과의미를밝히기위하여다각도로모색해왔다 최현배 에서는 도로생각때매김이란것은지난적에겪은 경험한 본 일을도로생각하여말할때에쓰이는때매김이니 이는곧말하는이가말하는그때점을대중을삼지아니하고 지난적에그일을겪
선어말어미 - 더 - 의주어인칭제약에대한비판적고찰 121 선어말어미 - 더 - 의주어인칭제약에대한비판적고찰 송창선 ( 경북대학교 ) 더 던 선어말어미 화자 주어 심리형용사 주어인칭제약 언어과학연구제 73 집 1. 문제의제기 지금까지국어학계에서는선어말어미 더 의기능과의미를밝히기위하여다각도로모색해왔다 최현배 에서는 도로생각때매김이란것은지난적에겪은 경험한 본 일을도로생각하여말할때에쓰이는때매김이니
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil
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May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 BROWN MAGAZINE Webzine vol.3 May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
- 영어 동아( 김) 강의명 시간 교재 날짜코드선생님확인 6단원 Super Smart Animals 7 다운로드 88 적중예상문제 7단원 Let's Go to the Movies 7 다운로드 89 8단원 Follow the Clues 6 다운로드 80 회 6~8단원 - 다운로드_ 동영상없음 - 6단원개념정리 0 다운로드 8 쏙쏙핵심개념 7단원개념정리 다운로드
내지(교사용) 4-6부
Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지
2015년9월도서관웹용
www.nl.go.kr 국립중앙도서관 후회의 문장들 사라져 버릴 마음의 잔해 지난해와 마찬가지로 이번 해에도 배추농사에서 큰돈을 남은 평생 머릿속에서 맴돌게 될 그 말을 다시 떠올려보 만졌다 하더라도 지난 여름 어느 날 갑자기 들기 시작한 았다. 맺지 못한 채 끝나버린 에이드리언의 문장도 함께. 그 생각만은 변함없을 것 같았다. 같은 나이의 다른 아이 그래서
제5장 형태소분석
제 5 장형태소분석 형태소분석 형태소의정의 의미가있는최소의단위 (minimally meaningful unit) 문법적, 관계적인뜻을나타내는단어또는단어의부분 형태소분석 단어 ( 또는어절 ) 를구성하는각형태소분리 분리된형태소의기본형및품사정보추출 2 형태소분석과정 형태소분석과정 분석후보생성 문법규칙에맞는후보생성 형태소분리와기본형추정 분석후보로부터옳은결과선택 형태소끼리의결합제약조건만족
<4D F736F F F696E74202D20C1A63036C0E520BCB1C5C3B0FA20B9DDBAB928B0ADC0C729205BC8A3C8AF20B8F0B5E55D>
Power Java 제 6 장선택과반복 이번장에서학습할내용 조건문이란? if 문 if, else 문 중첩 if 문 switch 문 break문 continue문 지금까지는문장들이순차적으로실행된다고하였다. 하지만필요에따라서조건이만족되면문장의실행순서를변경할수있는기능이제공된다. 3 가지의제어구조 조건문 문장이실행되는순서에영향을주는문장 조건에따라서여러개의실행경로가운데하나를선택
Microsoft PowerPoint - chap04-연산자.pptx
int num; printf( Please enter an integer: "); scanf("%d", &num); if ( num < 0 ) printf("is negative.\n"); printf("num = %d\n", num); } 1 학습목표 수식의 개념과 연산자, 피연산자에 대해서 알아본다. C의 를 알아본다. 연산자의 우선 순위와 결합 방향에
FGB-P 학번수학과권혁준 2008 년 5 월 19 일 Lemma 1 p 를 C([0, 1]) 에속하는음수가되지않는함수라하자. 이때 y C 2 (0, 1) C([0, 1]) 가미분방정식 y (t) + p(t)y(t) = 0, t (0, 1), y(0)
![FGB-P 학번수학과권혁준 2008 년 5 월 19 일 Lemma 1 p 를 C([0, 1]) 에속하는음수가되지않는함수라하자. 이때 y C 2 (0, 1) C([0, 1]) 가미분방정식 y (t) + p(t)y(t) = 0, t (0, 1), y(0)](/thumbs/94/121635808.jpg "FGB-P 학번수학과권혁준 2008 년 5 월 19 일 Lemma 1 p 를 C([0, 1]) 에속하는음수가되지않는함수라하자. 이때 y C 2 (0, 1) C([0, 1]) 가미분방정식 y (t) + p(t)y(t) = 0, t (0, 1), y(0)")
FGB-P8-3 8 학번수학과권혁준 8 년 5 월 9 일 Lemma p 를 C[, ] 에속하는음수가되지않는함수라하자. 이때 y C, C[, ] 가미분방정식 y t + ptyt, t,, y y 을만족하는해라고하면, y 는, 에서연속적인이계도함수를가지게확 장될수있다. Proof y 은 y 의도함수이므로미적분학의기본정리에의하여, y 은 y 의어떤원시 함수와적분상수의합으로표시될수있다.
한글 맞춤법 규정
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A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
OCW_C언어 기초
초보프로그래머를위한 C 언어기초 4 장 : 연산자 2012 년 이은주 학습목표 수식의개념과연산자및피연산자에대한학습 C 의알아보기 연산자의우선순위와결합방향에대하여알아보기 2 목차 연산자의기본개념 수식 연산자와피연산자 산술연산자 / 증감연산자 관계연산자 / 논리연산자 비트연산자 / 대입연산자연산자의우선순위와결합방향 조건연산자 / 형변환연산자 연산자의우선순위 연산자의결합방향
독립운동사연구제25집-2.PDF
31 * 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 56) (1853. 9 1911. 1).. 1880, 1895 3. * 32 25,. 1904 2, 9,... 1).,,, 1),, 100,, 1984, 159-184 ;,,,, 1987, 444-455 ;,, 65, 1995, 238-251 ;,,,, 1998, 175-203 ;,,, 2001, 115-120,
약관
약관 소기업 소상공인공제약관 2-1-1 < 개정 2008.5.19.> < 개정 2015.1.1.> < 개정 2008.5.19.> 4. 삭제 2-1-2 < 개정 2007.10.10., 2008.12.15.>< 호번변경 2008.5.19.> < 호번변경 2008.5.19.> < 개정 2008.5.19.>< 호번변경 2008.5.19.>
2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
1. 머리말
1. 머리말 새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 2. 남자의언어와여자의언어 남자와여자의언어, 어떻게다른가 1) 그러나때로남자아이가누나를부를때자매들끼리부르는것처럼 언니 라고부르는경우도있고, 여자대학생들이남자선배를부를때 형 이라고부르기도한다. 새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 ) 남자와여자의언어, 어떻게다른가 남자 남자 남자 여자
..1,2,3,4-........
2011 Spring Vol.09 Contents 2011 Spring Vol.09 Issue 04 06 09 12 15 16 Story Cafe 18 Special Theme Theme 01 Theme 02 Theme 03 24 26 28 32 36 38 40 41 42 44 48 49 50 Issue 04 05 2011 SPRING NEWS Issue
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16면 2012.7.25 6:14 PM 페이지1 2012년 8월 1일 수요일 16 종합 고려대장경 석판본 판각작업장 세계 최초 석판본 고려대장경 성보관 건립 박차 관계기관 허가 신청 1차공사 전격시동 성보관 2동 대웅전 요사채 일주문 건립 3백여 예산 투입 국내 최대 대작불사 그 동안 재단은 석판본 조성과 성보관 건립에 대해서 4년여 동안 여러 측면에 서 다각적으로
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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viii 본 연구는 이러한 사회변동에 따른 고등직업교육기관으로서 전문대 학의 역할 변화와 지원 정책 및 기능 변화를 살펴보고, 새로운 수요와 요구에 대응하기 위한 전략으로 전문대학의 기능 확충 방안을 모색하 였다. 연구의 주요 방법과 절차 첫째, 기존 선행 연구 검토
vii 요 약 연구의 필요성 및 목적 우리 사회는 끊임없이 변화를 겪으며 진화하고 있다. 이러한 사회변 동은 정책에 영향을 미치게 되고, 정책은 기존의 정책 방향과 내용을 유지 변화시키면서 정책을 계승 완료하게 된다. 이러한 정책 변화 는 우리 사회를 구성하는 다양한 집단과 조직, 그리고 우리의 일상에 긍정적으로나 부정적으로 영향을 주게 된다. 이러한 차원에서
. 10 : ( ) : :
-01-60 11-1371028-000270-01 . 10 : ( ) : : 2005 2. 5,..,.. 1. 2 (2005 ). 3. 4. 5. 6. Abstract Purposes of Research This Research, People s sense of language in, was conducted in 2nd wave in this year after
쌍백합23호3
4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.
1. 경영대학
[ 별표 1] 1. 교육과정의영역구성및이수점표 경 영 농 업 생 명 과 동물생명과 과 ( 부 ) 명 경영 회부 ( 경영전공 ) 교 최소전공필수선택 심화점 7 12 1 18 38 18 27 45 0 45 47 단일전공 27 72 20 경영 회부 0 45 47 7 12 1 18 38 21 24 45 ( 회전공 ) 단일전공 27 72 20 경제 무역부 0 45 47