일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 년중일전쟁을일으킨일제는기존의식민지정책인무단통치정책 을문화통치정책 으로 그리고민족말살정책 으로전환하면서조선에대한식민지통치에박차를가하는한편조선을대륙침략의본거지로삼았다 이러한일제의통치정책변화는조선민족의정신을말살하고철저하게황국신민을만들기위해

Size: px

Start display at page:

Download "일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 년중일전쟁을일으킨일제는기존의식민지정책인무단통치정책 을문화통치정책 으로 그리고민족말살정책 으로전환하면서조선에대한식민지통치에박차를가하는한편조선을대륙침략의본거지로삼았다 이러한일제의통치정책변화는조선민족의정신을말살하고철저하게황국신민을만들기위해"

정욱 연
5 years ago
Views:

1 한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) A Study on the Dissemination of Hwangguksinmin-Gymnastics during Japanese Occupation Ha, Jung-Hee Son, Hwan (Chung-Ang Univ.) 요약본연구는일제강점기황국신민체조를재검토하기위해황국신민체조의제정 내용 보급에초점을맞추어알아본결과다음과같은결론을얻었다 첫째 황국신민체조는 년 월 일조선총독부의통첩에의해조선인에게일본무도의정신을배우게해서황국신민을만들기위한목적으로제정되었다 둘째 황국신민체조의내용은기본자세와오행자세 그리고 개의동작으로되어있는데이것은실제로전시체제하에서전쟁을수행할수있는검술의기본동작으로구성되어있었다 셋째 조선총독부는황국신민체조를전조선에널리보급하기위해황국신민체조의날을정하고전국각지의학교 청년단체 관청 공장 회사 광산등을대상으로강습회를개최했다 그리고이를위해황국신민체조정의라는지도서도발행했다 한편황국신민체조는일본에서많은관심을보이며각지에서요청을했는데이것은일본국내의보급을통해자국민을통제하기위한수단으로이용했던것이다 This study had a research focusing on establishment, contents and dissemination of Hwangguksinmin-Gymnastics(HSG) to reexamine it in Japanese occupation. And the conclusions are following. First, HSG is established in October 8th 1937 by the Governor-General of Korea to make Koreans learn Japanese knighthood so that they can become HSG. Second, contents of HSG is composed of basic posture, the five elements posture snd 14 movements and these were composed of basic posture of swordsmanship which can perform war under real war basis. Third, the Governor-General of Korea set HSG's day and hold a class for school, youth organization, government office, factory, company, mine and etc, to disseminate HSG in all Choseon area. And they also published a manual called Hwanggukusinmin-Gymnastics Jeongei( 황국신민체조정의 ). Meanwhile, Japan had interested in HSG so various parts of the country demanded it. It was used to control Korean through dissemination in Japan. 이논문은 년정부 교육부 의재원으로한국연구재단의지원을받아수행된연구 입니다

2 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 년중일전쟁을일으킨일제는기존의식민지정책인무단통치정책 을문화통치정책 으로 그리고민족말살정책 으로전환하면서조선에대한식민지통치에박차를가하는한편조선을대륙침략의본거지로삼았다 이러한일제의통치정책변화는조선민족의정신을말살하고철저하게황국신민을만들기위해서였다 이와더불어조선총독부는개정조선교육령과함께학교체조교수요목의개정도단행했다 이때학교체육에새롭게도입된것이황국신민체조였다 황국신민체조는 년 월일본이중일전쟁을일으킨후태평양전쟁을준비하면서제정되었는데이를제정한목적은검도를이용해서일본의무사도정신을습득케하여천황의백성으로서충성을다하며인고단련을통해강인한국민을양성하는데있었다 이는황국신민체조의실시를통해정신적 육체적으로건전한일본정신을고취시키고자했다 이황국신민체조는일본국내에서시행된적이없고오로지조선에서만시행된특징을가지고있다 이러한황국신민체조를조선에서만시행한것은일본정신의근본이되는무도정신을학교체육에주입시켜우리민족의정체성을부정하고황국신민화를꾀하는 즉식민지조선을통제하기위한수단으로행해졌기때문이다 이에본연구에서는일제강점기에시행된황국신민체조의보급에대해알아보고자한다 이와관련해기존의선행연구를살펴보면황국신민체조의제정 실체 보급과정에대해당시의관보와잡지 관련서적을중심으로비교적자세하게검토했다 김재우ㆍ이학래 그러나황국신민체조의실체에대해서는주로 皇國臣民體操精義 라는서적을중심으로다루었고 보급과정에대해서도조선각지뿐만아니라일본국내에도소개될정도로다양하게보급되었는데단편적으로언급하고있다 따라서본연구는일제강점기황국신민체조를재검토하기위해황국신민체조의제정 경위 내용 보급에초점을맞추어그실태를파악하고한국의학교체육사에어떠한의미가있는지를알아보는데그목적이있다 이를위해본연구에서는당시에발행된京城日報와東亞日報 조선교육회의기관지인文教の朝鮮 저작물인皇國臣民體操精義와體鍊必携등을주된사료로사용해서연구를진행했다 황국신민체조는 년 월 일조선총독부의통첩에의해제정되었는데이는 년 월 일제 차조선교육령이시행됨에따라학교체조교수요목의개정에의해각학교에황국신민체조를부과하면서시작되었다 황국신민체조의명칭에대해조선총독부학무국에서는목검체조인지 목검체조를학교체조에채택하는것인지 목검체조를학교에널리채택하게되었다는등체조교사와검도교사의질문이나의견이있었는데황국신민체조는어디까지나황국신민체조이며목검체조도그어떤것도아니라고했다 朝鮮總督府學務局社會課ㆍ朝鮮體育協會 이에대해서는 년 월 일조선총독부통첩에의한 皇國臣民體操趣意書 의취지와 皇國臣民體操の精神 의목적을통해엿볼수있다

3 한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 고래무도의형을모범으로이것을체조화하고조직화해서 황국신민체조 를처음으로정하고일반에게보급하도록하고황국신민체조는고래일본정신의근본이무도에의해배양되는무사도에있음을믿고이정신을채택해서검에친숙한자든아니든불문하고일상에서무도의형에친숙해지는것에의해심신을단련하고황국신민으로서의신념체득에도움이되게한다 朝鮮總督府學務局社會課ㆍ朝鮮體育協會 교육체제의근본방침은황국신민의조성을목적으로하는데있으며각학과목을통해이미귀일하는데있음은물론학교체조교수요목을개정한주된뜻도역시그목적정신에나오도록하고황국신민체조의실시에있어기교로파악하는것없이신체의연성 정신통일을취지로해서일본전통인무도정신의체득에의해황국신민다운혼의함양에노력함과동시에자세교정 신체의강건을도모하고쾌할 굳센기상 확고부동의정신과인고지구의체력을양성하는것을기대한다 朝鮮總督府學務局社會課ㆍ朝鮮體育協會 이와같이일제는일본정신의근본이되는무도를바탕으로체조화해서조직한황국신민체조를만들어그정신을통해조선인의황국신민화를도모하고자했다 이러한의도에대해당시의 京城日報 를보면황국신민의조성을목적으로심신단련에나선학무국은옛날의무도를채용해서황국신민체조를제정했는데이것은신체의연마와정신의통일을목표로한것이며전통을자랑하는일본무사도정신의체득에의해황국신민의혼을함양하기위해서전조선의각학교에이를실시하기로결정 京城日報 이라고해황국신민체조는조선인에게일본무사도정신의습득을통해황국신민을만들기위한목적으로제정하게되었던것이다 또한검도와체조를하나로합쳐일본의체육건설을하려는의도도가지고있었다 이러한사실은조선교육회의기관지인 文教の朝鮮 에게재된내용을통해알수있다 이번에황국신민체조가초등ㆍ중등학교를통해정과로서실시하게된것은반도교육의쇄신 황국교육의발전면에서정말로기뻐해야할일이다 이에황국신민의새로운탄생을축하하고그건전한성장을기념하는 중략 황국신민체조의출현은결코우연이아니고숭고한동기에서잉태되는고귀한시대의총아이어야한다 즉검도에의해체조를심화하고체조에의해검도의일반화를도모하고보다높은교육적경지에서검도와체조가하나가되는정말로일본적체육건설의의도임에틀림없다 松延信義 이후학무국에서는이를실시하기위해전조선의각학교에통첩하여체조시간에반드시한번씩실시하게하고이체조에사용하는목검은실업과 직업과 수공과등의실습에의해제작하고이를구입할경우조선총독부사회교육과내조선체육협회에서초등학교아동용 전 중등학교이상생도용 전으로제공했다 東亞日報 이처럼황국신민체조는학무국장의명의로각도지사 각관공사립학교장에통첩을해서실시하도록했는데전부 개의동작으로되어있으며 회연속으로충분한목적을이룰수있다고했다 京城日報 이렇게해서전조선에실시하게된황국신민체조는 년 월 일조선신궁봉찬체육대회

일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 때집단운동을실시해서많은감동을주었는데이때사용한목검은중등학교이상길이 척 촌 척 촌 부 무게 문 내외 초등학교상급용길이 척 촌 척 무게 문 내외 초등학교하급용길이 척 촌 척 촌 무게 문 이었다 東亞日報 이와같이황국신민체조는당시조선에서최초의종합경기대회라고할수있는조선신궁경기대회에서집단으로시범을보일정도로많은신경을쓰고있음을알수있다

4 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 때집단운동을실시해서많은감동을주었는데이때사용한목검은중등학교이상길이 척 촌 척 촌 부 무게 문 내외 초등학교상급용길이 척 촌 척 무게 문 내외 초등학교하급용길이 척 촌 척 촌 무게 문 이었다 東亞日報 이와같이황국신민체조는당시조선에서최초의종합경기대회라고할수있는조선신궁경기대회에서집단으로시범을보일정도로많은신경을쓰고있음을알수있다 또한초등학교저학년부터중등학교이상에걸쳐실시되었는데대상에따라목검의길이나무게를달리하고있었던점이눈에띈다 이때사용한황국신민체조의목검은 그림 과같다 황국신민체조의본취지에따라기교에빠져서는안된다 학교의학생 아동이발육발달의도중에있는자이면이것이도움에부족한부분이있어서는안된다 검의형은하나의동작마다목적이있으며이것을확인해서그정신에철저하도록지도하는것이필요하다 무도의가장고귀한부분은예의를바르게하는데있기때문에예로시작해서예로마치는습관의육성에노력하는것이필요하다 오행의자세는그정신을이해시키고형을바르게수시로연습하게한다 정신적으로왕성한공격정신 육체적으로는인고지구를특히강조하고실시에있어서는땀이뚝뚝떨어질때까지연속동작을하는것이매우유효하다 朝鮮總督府學務局社會課ㆍ朝鮮體育協會 그림 1. 황국신민체조의목검출처 그림 을보면목검의명칭은아래부터柄頭 칼자루의끝 柄 손잡이 鍔 날밑 鎬 칼날 과등사이의불룩한부분 刃 날 棟 칼등 剣尖 칼끝 으로되어있다 여기서황국신민체조실시상의주의사항을 보면조선총독부제정에의한황국신민체조를 전조선에실시함에있어가장기피해야할말 은이미이전부터실시하고있다는것이다 어 쩌면완전히백지상태에서그정신을철저히해 착실한실행에들어가야하며주의사항은다음 과같다 이상과같이조선총독부제정의황국신민체조는조선교육령의공포와학교체조교수요목의개정에의해실시되었는데일제가황국신민체조를학교체육에도입한것은일본정신의근본이되는무사도정신을학생들에게주입시켜군국주의적의식의함양과우리민족의정체성을부정해황국신민화를목표로하기위해서였다 이러한시도는일제가일본천황에순종하는신체 즉식민지조선을통제하기위한권련장치로서이용했다고볼수있다 황국신민체조는전부 개의동작으로되어있는데그동작의실시안에대한사례를소개하

한국체육사학회지 제20권 제2호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 면 경성사범학교 보통과 2학년 2반 학생을 대상 으로 지도는

순서와 동작은 전 진후퇴좌우개, 정면격, 좌사면격, 우사면격, 우농 수격, 우동격, 좌동격, 전돌, 표돌, 이돌, 정면연 속격, 좌우사면격, 전진후퇴, 호흡운동을 차례로 연속해서 실시한다고 되어 있다(동아일보. 1937. 10. 13).

기본자세: 차렷 바로 검 뽑기 검 제자리 오행자세: 오른쪽 상단자세 하단자세 왼쪽 상단자세 팔상자세 중단자세 옆구리자세 걸음 오른쪽으로 개방.

한걸음 후퇴해서 중단으로 바꾼다. 주의: 머리를 전후로 흔들지 말 것. 검은 양 손의 아래로부터 상대의 신체를 충분히 보 일 정도로 크게 휘두를 것 3. 좌사면격(左斜面擊) 한걸음 전진해서 왼쪽 경사면을 공격한다. 한걸음 후퇴해서 중단으로 바꾼다.

5 한국체육사학회지 제20권 제2호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 면 경성사범학교 보통과 2학년 2반 학생을 대상 으로 지도는 경성사범학교 네모토(根本通夫)교 사가 담당하는 것으로 했다. 순서와 동작은 전 진후퇴좌우개, 정면격, 좌사면격, 우사면격, 우농 수격, 우동격, 좌동격, 전돌, 표돌, 이돌, 정면연 속격, 좌우사면격, 전진후퇴, 호흡운동을 차례로 연속해서 실시한다고 되어 있다(동아일보 ). 이들 동작은 준비자세, 제1동작, 제2동 작(마무리 자세)으로 되어 있는데 이에 대한 자 세한 내용과 그림(그림1-6)은 다음과 같다(大邱師範學校, 연대미상: 14-22). 기본자세: 차렷 바로 검 뽑기 검 제자리 오행자세: 오른쪽 상단자세 하단자세 왼쪽 상단자세 팔상자세 중단자세 옆구리자세 걸음 오른쪽으로 개방. 오른쪽 발을 축으로 왼쪽 발부터 한걸음 왼쪽으로 개방 주의: 모든 신체의 운용 때 중단의 자세를 흩트리지 않도록 한다. 모든 동작을 마칠 때의 위치는 처음의 위치이어야 한다. 2. 정면격(正面擊) 한걸음 전진해서 정면을 공격한다. 한걸음 후퇴해서 중단으로 바꾼다. 주의: 머리를 전후로 흔들지 말 것. 검은 양 손의 아래로부터 상대의 신체를 충분히 보 일 정도로 크게 휘두를 것 3. 좌사면격(左斜面擊) 한걸음 전진해서 왼쪽 경사면을 공격한다. 한걸음 후퇴해서 중단으로 바꾼다. 주의: 왼쪽 경사면이란 상대의 왼쪽 면이다. 검을 왼쪽 경사 아래로 해서 경사면을 공격 한다. 검을 양손의 아래로부터 상대의 신체 를 충분히 보일 정도로 크게 휘두를 것 그림 2. 황국신민체조의 기본자세와 오행자세 1. 전진후퇴좌우개(前進後退左右開) 전진후퇴: 왼쪽 발을 축으로 오른쪽 발부터 한걸음 전진. 오른쪽 발을 축으로 왼쪽 발 부터 한걸음 처음의 위치로 후퇴 좌개: 오른쪽 발을 축으로 왼쪽 발부터 한 걸음 왼쪽으로 개방. 왼쪽 발을 축으로 오 른쪽 발부터 한걸음 오른쪽으로 개방 우개: 왼쪽 발을 축으로 오른쪽 발부터 한 그림 3. 황국신민체조 동작 1~4 4. 우사면격(右斜面擊) 걸음 전진해서 오른쪽 경사면을 공격한다.

일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 주의 왼쪽경사면이란상대의왼쪽면이다 검을오른쪽경사아래로해서경사면을공격한다 검을양손의아래로부터상대의신체를충분히보일정도로크게휘두를것 우농수격 右籠手擊 한걸음전진해서오른쪽싼손을공격한다 주의 공격할때검은약간수평으로한다

벨때왼쪽주먹은배꼽의중간에위치한다 검을양주먹의아래로부터상대의왼쪽가슴이보일정도로휘두른다 전돌 前突 한걸음전진해서앞으로찌른다 주의 검을아래로해서찌른다 손의안쪽을쥐고배에힘을넣어허리를펴고팔을충분히뻗어앞쪽을찌른다 표돌 表突 한걸음전진해서겉을찌른다 주의 검을오른쪽경사면아래로해서찌른다

6 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 주의 왼쪽경사면이란상대의왼쪽면이다 검을오른쪽경사아래로해서경사면을공격한다 검을양손의아래로부터상대의신체를충분히보일정도로크게휘두를것 우농수격 右籠手擊 한걸음전진해서오른쪽싼손을공격한다 주의 공격할때검은약간수평으로한다 검을양손의아래로부터상대의싼손이보일정도로휘두른다 우동격 右胴擊 한걸음전진해서오른쪽몸통을공격한다 주의 오른쪽경사면아랫방향으로손을뻗어검을바르게해서벤다 벨때왼쪽주먹은배꼽의중간에위치한다 검을양주먹의아래로부터상대의오른쪽가슴이보일정도로휘두른다 주의 왼쪽경사면아랫방향으로손을뻗어검을바르게해서벤다 벨때왼쪽주먹은배꼽의중간에위치한다 검을양주먹의아래로부터상대의왼쪽가슴이보일정도로휘두른다 전돌 前突 한걸음전진해서앞으로찌른다 주의 검을아래로해서찌른다 손의안쪽을쥐고배에힘을넣어허리를펴고팔을충분히뻗어앞쪽을찌른다 표돌 表突 한걸음전진해서겉을찌른다 주의 검을오른쪽경사면아래로해서찌른다 손의안쪽을쥐고배에힘을넣어허리를펴고팔을충분히뻗어앞쪽을찌른다 이돌 裏突 한걸음전진해서뒤를찌른다 주의 검을왼쪽경사면아래로해서찌른다 손의안쪽을쥐고배에힘을넣어허리를펴고팔을충분히뻗어앞쪽을찌른다 그림 4. 황국신민체조동작 5~8 좌동격 左胴擊 한걸음전진해서오른쪽몸통을공격한다 정면연속격 正面連續擊 한걸음전진해서정면을공격한다 한걸음후퇴해서정면을공격한다

한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 주의 최후의동작은중단으로바꾼다 검을

한걸음후퇴해서오른쪽경사면을공격한다 주의 최후의동작은중단으로바꾼다 검을양주먹의아래로부터상대의신체가충분히보일정도로크게휘두른다 이들 개동작은호령에따라 회씩하는 것으로되어있다 그림 6. 황국신민체조동작 13~14 그림 5.

개동작의내용을살펴봤는데이것은체육이나스포츠가아닌실제로전시체제하에서전쟁을수행할수있는검술의기본을가르쳤던것으로판단된다 즉황국신민체조를통해일본의정신을배워전쟁시천황의백성으로충성을다하는교육을시켰던것이다 호흡운동 呼吸運動

7 한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 주의 최후의동작은중단으로바꾼다 검을 양주먹의아래로부터바로상대의신체가 충분히보일정도로크게휘두른다 내면서중단자세를취한다 첫번째동작과 세번째는충분히숨을마신다 두번째와 네번째동작을충분히숨을뱉는다 좌우사면격 左右斜面擊 한걸음전진해서왼쪽경사면을공격한다 한걸음후퇴해서오른쪽경사면을공격한다 주의 최후의동작은중단으로바꾼다 검을양주먹의아래로부터상대의신체가충분히보일정도로크게휘두른다 이들 개동작은호령에따라 회씩하는 것으로되어있다 그림 6. 황국신민체조동작 13~14 그림 5. 황국신민체조동작 9~12 전진후퇴 前進後退 왼쪽발을축으로오른쪽발부터한걸음전진 오른쪽발을축으로왼쪽발부터한걸음후퇴 이와같이황국신민체조의기본자세와오행자세 그리고 개동작의내용을살펴봤는데이것은체육이나스포츠가아닌실제로전시체제하에서전쟁을수행할수있는검술의기본을가르쳤던것으로판단된다 즉황국신민체조를통해일본의정신을배워전쟁시천황의백성으로충성을다하는교육을시켰던것이다 호흡운동 呼吸運動 왼쪽발꿈치를오른쪽발꿈치에붙여발꿈치를들면서상단자세를취한다 중단자세를취하면서웅크리고앉는다 발꿈치를들고직립상단자세를취한다 발꿈치를내리면서중단자세를취한다 주의 최후의동작은오른쪽발을앞으로 일제는 년 월 일메이지날에일본국내에서는비상시일본의건강증진을위해라디오체조를하고 조선에서는조선총독부학무국이중심이되어각도와협력해서국민정신작흥

8 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 주간중건강증진일인 월 일새롭게만들어진황국신민체조를전국에행하고이를기회로조선에매년 월 일을기해매년 황국신민체조일 로정하고영구히일본정신을주입하고자했다 京城日報 이날실시한황국신민체조에대한내용은다음과같다 一 황국신민체조는보통의체조에검도의기본적동작과공격적정신을가미한것으로보통의검도를수련한자이면즉시이해할수있다 二 목검의준비가안되어있을때는죽도 목죽 木竹 과같은것으로대용할수있다 반드시목검이아니면안되는것은아니다 三 특히검도용의수련용구 옷깃등을착용하는것은그정신의법칙이아니기때문에운동복 일상복 조선인이면일상의조선복으로실행할수있다 四 황국신민체조를목검체조라생각하지말고목검과긴밀한관계를가진하나로연계된체조라는것을알아달라 東亞日報 이처럼일제는황국신민체조를제정하는데그치지않고이를전조선에널리보급하기위해 황국신민체조일 마저정하고이를통해전조선에일본정신을영구히주입시키고자했다 그리고황국신민체조의정체성을확립하기위해검도와의차별성을부각하려고세세히항목을정해설명하는노력을보이고있다 여기에서는황국신민체조의보급을검토하기위해강습회의개최 황국신민체조의해설서또는지도서라고할수있는 皇國臣民體操精義 의발행과내용에대해알아보기로한다 강습회의개최조선총독부는황국신민체조를보급하기위해신의주를시작으로전국각지에서강습회를개최했다 이에대한자세한내용은다음의 東亞日報 기사를통해엿볼수있다 조선총독부학무국에서제정한황국신민체조를보급하기위해조선체육협회의우메자와 梅澤慶三郎 는 년 월 일신의주 일평양 일부터 일까지경성 일대구등의일정으로전국각지에서강습회를개최하는데 월초순에는강원도와충청북도에서도강습회를개최한다고한다 東亞日報 이처럼황국신민체조는제정된지 개월도안되어전국각지에서강습회를실시하기시작했는데이를통해일제가얼마나황국신민체조에대해관심과심혈을기울이고있는지를단적으로보여주는것이라고할수있겠다 이는다음의내용에서교사와지도자를대상으로강습회를개최하고있는것을통해알수있다 경성부에서는 년 월 일부터남대문소학교에서소학교교사 명을시작으로 일에는덕수공립보통학교에서공립보통학교교사 명 일에는남대문소학교에서사립보통학교및각종학교교사 명을대상으로황국신민체조강습회를개최했다 東亞日報 조선교화단체연합회에서는청년단의진흥발달과그지도의철저를기하기위해 년 월 일부터 일간과외강습및실습이라는제목하에우메자와 梅澤慶三郎 를강사로초빙해매일아침 분씩황국신민체조를실시하는지도자강습회를개최했다

9 한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 東亞日報 그후 년 월 일부터 일간조선체육협회는국민의체력향상과집단적국민훈련을위해경성사범학교강당에서제 회국민체육강습회를개최하기로했다 수강자는학교 관청 공장 회사 광산 사회체육지도자등 여명을소집해서오전 시부터오후 시까지후생성체육관기무라 木村秀 의국민체력향상문제와조선총독부촉탁우메자와 梅澤慶三郎 의황국신민체조에관한이론과도수체조 기계체조등의실제를지도했다 이를통해직장에서의체력향상지도자로서자격을취득했는데수강자는이름 주소 직업을명기한신청서와회비 원을첨부해서조선총독부사회교육과내조선체육협회에제출해야했다 東亞日報 이와같이황국신민체조의보급을위한강습회는학교와청년단체뿐만아니라관청 공장 회사 광산 심지어사회체육지도자등그대상을확대해서본격적으로실시되었다 또한이들수강자는신청서와강습비를내고강습회를마치면지도자자격을취득할수있었다 한편전시체제하조선에서널리보급되고있는황국신민체조를일본국내에서도많은관심을가지며각지에서요청을했는데이에대한내용을보면전시체제하조선에서풍미하고있는황국신민체조가마침내내지 필자주 일본국내 에진출한다 총독부학무국이제정한황국신민체조는내지각방면에매우반향을불러일으키며학무국장앞으로문의가쇄도하는모양인데학무국에서는체조도해 부를항공편으로급히발송했다 또한일본보건협회는황국신민체조의내지보급의방법을신청했기때문에학무국에서는이것을받아들여도해및관계인쇄물등을동협 회에송부하고내지에서황국신민체조의보급에기여할것 초등학교에보급시키고그중에는가정에서행하는것도채택해서학교와가정을통해국민체육의향상을도모할계획이다 京城日報 라고해황국신민체조는기존의일제강점기통치정책중학교체육에서볼수있는교육령의공포에따른교과과정및과외활동의규정 체조교수요목의제정등대부분이먼저일본국내에서시행된다음조선에그대로반영되는것과는달리조선에서제정 시행되고있는황국신민체조를역으로도입하고자했다 이는지금까지그유례를찾아보기어려운일이라고본다 이러한사실은일제의조선에대한통치 즉조선인의황국신민화를위해어느정도로일제가철저하게하고있는지를알수있게해주는단적인부분이라고생각하며 한편으로는황국신민체조의일본국내보급을통해자국민에게자극을주고통제하기위함이었다고생각한다 그리고황국신민체조의실시상황은사용하는목검의수로파악할수있는데구입이 개 초등용약 만개 중등용약 만개 전문학교이상 개 로서조선의학생수 만명에비해약 의보급률을보이고있다 또한신년도 년 에는초등용 개 중등용 개로총합계 개의신청이발송되었다 東亞日報 이를통해황국신민체조의목검은전조선의약 의학생에게보급되고있음을알수있다 皇國臣民體操精義 의발행 皇國臣民體操精義 는 년 월 일전주사범학교부속학교연구부의대표자인반도 坂東藤太郎 에의해쓰여진것이다 본서를발행한

일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 동기는이책의 序 에서엿볼수있는데그내용을보면생명과힘을가지고있는교육이간편한형식을존중하고반복훈련을중시하고게다가한민족내지는한국민선조의역사적체험품행을통해그결실을맺는것은정법으로서교육법의비결이다 중략 이에우리반도교육계에황국신민체조가실시되었다 정말로황국신민체조정신의중심 즉무사도정신의함양

10 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 동기는이책의 序 에서엿볼수있는데그내용을보면생명과힘을가지고있는교육이간편한형식을존중하고반복훈련을중시하고게다가한민족내지는한국민선조의역사적체험품행을통해그결실을맺는것은정법으로서교육법의비결이다 중략 이에우리반도교육계에황국신민체조가실시되었다 정말로황국신민체조정신의중심 즉무사도정신의함양 철저를기대하는것이며앞에서언급한교육법에근거를갖는것으로믿고그성과를기대하는바크다 坂東藤太郎 라고해일제는식민지통치의일환으로조선교육계에일본무사도정신의함양을철저히하기위해황국신민체조를실시했는데이는간편한형식으로반복훈련과역사적체험을통해결실을맺는교육법에근거를두고그성과를얻고자했던것이다 그리고이러한황국신민체조에대한의미부여와발전을위해당국에서얼마나많은기대를하고있는지조선총독부학무국장과전주사범학교장의추천사와같은머리말을통해확인할수있다 총독부는교학진학을강조하고그철저를기대하며곧황국신민의서사및황국신민체조를제정해서보급 심화에절대의노력을다하고있는데매우시의적절한조치라고믿는다 국민교육의본의는국민정신의수립에있으며우리국민정신의특이성은실로옛날부터일관된일본정신에존재하고있다 무사도는일본정신의정화이다 심신일여와함께가장자주무도에명백하게나타나는부분이다 본부제정의황국신민체조가그근본을가지고우리고유의무도에두는것은그의미매우심원한것이라고할수있다 小林致哲 본서의크기는 ㆍ 판이며전부 쪽 화보 쪽 머리말및목차 쪽 본문 쪽 부록 쪽 으로되어있으며가격은 부에 엔 전이었다 본서는전체 장으로구성되어있는데내용은 장에는황국신민체조의본의라는제목하에본부에서나온취지및목적 황국신민체조의본질에대해설명하고있다 장에는지도의실제에관한내용으로서준비 기초훈련 기본태세 교재해설과그취급 지도법및지도안에대해자세하게설명되어있다 장에는황국신민 조선교육계에서는황국신민인신념의함양을제일로한다 이번에본부에서황국신민체조를제정 실시한것도여기에있다 황국신민체조는그연원이일본무도에있으며일본무도는일본정신의정수이다 일본무도의형을체조화한아체조의교육적가치는매우대단한것이다 정말로이체조의해설지도서로서만반을다해지도자에게심대한것임을믿는다 본서의활용은황국신민체조를보다올바르고보다힘있는발전을이루길확신한다 監原時三 그림 7. 皇國臣民體操精義의표지 출처 필자소장

11 한국체육사학회지제 권제 호 The Korean Journal of History for Physical Education, Sport, and Dance 2015, 20(2) 체조의심적태도 신체등심신에미치는영향에대해설명하고있으며 장에는소검에의한여자의황국신민체조 부록에는황국신민체조의노래가소개되어있다 여기서 皇國臣民體操精義 의표지를보면 그림 과같다 그림 을보면皇國臣民體操精義라는제목이있고우측에조선총독부학무국장시오하라 鹽原時三郎 각하서 序 전주사범학교부속학교연구부저 著 로되어있으며좌측에일한서방출판이라고되어있다 한편 皇國臣民體操精義 는발행되자마자조선교육회의기관지인 文敎の朝鮮 에전면광고를실으며 최신간대망의서 書 완성되다 황국신민체조의지도해설서그간결 그평이하고명석함 각초등학교필비 必備 각지도자필휴 必携 의양서 라는선전문구를내걸고다음과같이소개하고있다 조선총독부에서는 황국신민의서사 를제정하고이것을전반도의관민 학생 아동에게외우게하고옛무도의형태를모범으로해서채조화한 황국신민체조 의제정을통해심신모두완전한황국적단련의길을계획하고역설했다 그리고황국신민체조는아직그해설또는지도서라고할만한것이없어지도자에게의심스러운점이적지않다고생각해본서는이분야의선각자인전주사범학교에위촉 집필을하기로했다 본서의내용은정말로알기쉽고분명하게본체조의기조를설명하여체육적가치를논하고실제로는본체조를사진 그림으로상세하게설명하고그지도법은정밀하고자세하게해서학년의지도방법이동일한학년에서지도의단계등쉽게풀어설명하는등정말로시의적절한최고의해설서임에틀림없고황국신민체조로하여금가장좋은발전을이루는것이어야한다고믿고있다 編輯部 이처럼 皇國臣民體操精義 는황국신민체조가제정되었으나아직마땅한해설지도서가없어전문기관인전주사범학교에의뢰해서집필했다는것 그리고사진과그림을곁들여자세하고설명하고내용또한알기쉽게설명하고있다는것을장점으로내세우며선전하고있음을알수있다 이상과같이일제강점기황국신민체조를재검토하기위해황국신민체조의제정 내용 보급에초점을맞추어그실태를파악하고학교체육사에어떠한의미가있는지를고찰하여다음과같은결론을얻었다 첫째 황국신민체조는 년 월 일조선총독부의통첩에의해조선인에게일본무도의정신을배우게해서황국신민을만들기위한목적으로제정되었다 둘째 황국신민체조의내용은기본자세와오행자세 그리고 개의동작으로되어있는데이것은실제로전시체제하에서전쟁을수행할수있는검술의기본동작으로구성되어있었다 셋째 조선총독부는황국신민체조를전조선에널리보급하기위해황국신민체조의날을정하고전국각지의학교 청년단체 관청 공장 회사 광산등을대상으로강습회를개최했다 그리고이를위해황국신민체조정의라는지도서도발행했다 한편황국신민체조는일본에서많은관심을보이며각지에서요청을했는데이것은일본국내의보급을통해자국민을통제하기위한수단으로이용하려고했던것이다 이와같이일제강점기황국신민체조는학교의학생뿐만아니라일반사회인에게도보급되어

12 일제강점기황국신민체조의보급에관한연구 천황에충성하는백성을만들기위해일본정신의근본이라고할수있는무사도정신을이입시키고자했던것이다 이는일제가중일전쟁을일으키며민족말살정책을실시하면서기존의체육과스포츠는본래의기능에서완전히변질되어전시체제하전쟁을수행할수있는체력증강을위하는데있었다 이러한의도는일제가식민지정책을수행하기위해조선인들의신체를통제하는수단으로이용했던것이다 신체통제의목적은피지배자인조선인에게규율과훈련속에서집단적질서훈련을시켜신체적효율을높이는데있었다 즉일제강점기학교체육은일제의권력장치로서조선인의신체를순종하는신체로만드는데있었다고생각한다 참고문헌 김재우ㆍ이학래 皇國臣民體操에관한연구 한국체육학회지 한국체육학회 京城日報 년 월 일 京城日報 년 월 일 京城日報 년 월 일 大邱師範學校 연대미상 體鍊必攜東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 東亞日報 년 월 일 監原時三皇國臣民體操精義日韓書房小林致哲皇國臣民體操精義日韓書房梅澤慶三郎ㆍ根本通夫皇國臣民體操解說文教の朝鮮朝鮮敎育會朝鮮總督府學務局社會課ㆍ朝鮮體育協會皇國臣民體操の精神と實施上の注意文教の朝鮮朝鮮敎育會坂東藤太郎皇國臣民體操精義日韓書房編輯部皇國臣民體操精義廣告文教の朝鮮朝鮮敎育會松延信儀皇國臣民體操實施について文教の朝鮮朝鮮敎育會 논문투고일 년 월 일 심사완료일 년 월 일 게재확정일 년 월 일

120~151역사지도서3

120~151역사지도서3 III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년