교수학습계획서 2017 학년도 1 학기담당교수 : 채여주 ( 인 ) 교과목명간호과정과비판적사고이수구분전공기초학점 2 대상학과간호학과대상학년 2 시수 ( 이론 / 실습시간 ) 2 ( 2 / 0) 교과목개요 전문직으로서간호의위치를확립하고, 간호실무의전문성을증진시키기위하여비

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1 교수학습계획서 2017 학년도 1 학기담당교수 : 채여주 ( 인 ) 교과목명간호과정과비판적사고이수구분전공기초학점 2 대상학과간호학과대상학년 2 시수 ( 이론 / 실습시간 ) 2 ( 2 / 0) 교과목개요 전문직으로서간호의위치를확립하고, 간호실무의전문성을증진시키기위하여비판적인사고에근거하여간호과정을적용함으로써대상자에게보다효과적인간호를제공하기위한기초교과과정이다. 교 과 목 목 표 (Course Objectives) 1. 간호과정의정의와목적, 특성, 구성에대해설명할수있다.(PO 4, L2) 2. 간호과정의각단계를이해하고, 간호문제해결을위한각단계에비판적사고를적용할수있다 (PO 4, L2) 3. 복잡하고다양한간호현장사례에간호과정을적용하여대상자의문제를해결할수있다.(PO4, L2) 4. 간호과정의각단계에간호실무표준을제시할수있다 /(PO 5, L2) 5. 전인간호를위한전문간호인의자세와책임감의중요성을이해한다.(PO 9, L1) 프로그램학습성과 교과목목표 교과목학습성과 교수학습방법 평가방법 반영률 PO 4 (Level 2) PO 5 (Level 2) CO1 CO2 CO4 1-1 사고과정으로서의간호과정에대한개념을이해하고설명한다. 1-2 간호과정의목적, 특성및구성을설명한다. 2-1 간호과정의단계를설명한다. 2-2 사정행위에비판적사고를적용한다. 2-3 진단진술문작성에비판적사고를적용한다. 2-4 사고과정의질적평가를위해비판적사고기준을적용한다. 2-5 간호중재와지시의질을평가하기위해비판적사고를적용한다. 2-6 간호지식을실무에적용하기위해비판적사고를활용한다. 3-1 자료를수집, 검증, 기록하고미리정해진범위안에서자료를조직한다. 3-2 간호진단을간호과정의한단계로논하고진단추론과정을설명한다. 3-3 간호계획의다양한방법과개볗화된간호작성법에대해설명한다. 3-4 간호목표를성취하는데도움이되는간호지시를선택하고작성한다. 3-5 대상자의건강목표를성취하기위해필요한간호활동을위한지침을설명한다. 3-6 간호평가의특성을설명하고간호과정단계로서의평가를논의하고, 질보장과정을설명한다. 3-7 간호실무에서요구되는간호문제해결을위한간호과정적용능력을향상시킨다. 4-1 사정관련간호실무표준을이해하고설명한다. 4-2 진단진술문을비판적으로생각하기위해추론의표준을적용한 다. 4-3 간호중재를표준화된용어로서술한다. 4-4 수행과관련된전문적실무표준을설명한다. 발표 발표 중간고사 기말고사 출석 중간고사 기말고사 출석 80% 10% PO 9 (Level 1) CO5 5-1 전문간호인으로서의자세와책임감의중요성을이해하고수업에성실히임한다. N/A 출석 10% 선 수 학 습 과 목 창의적사고와글쓰기 교재명저자명출판사출판년도비고 주교재간호과정의적용성미혜외수문사 2015

2 부교재 전공기본간호술 핵심기본간호술 기타사항 과 제 간호과정과비판적 사고비판적사고를 적용한간호과정 원종순외현문사 2010 김조자외수문사 2014 장애학생지원방법 : 수업자리배치조정및자료제공 기타사항 : 1. 비판적사고를적용한사례연구 ( 일 : ) 2. 비판적사고를적용한사례연구발표에대한개별평가및수정 ( 일 : ) 3. 조별내용 ( 매해당주 ) 프로그램학습성과 PO4 PO5 PO9 교과목목표 CO1 CO2 CO4 CO5 점수 평가비율 평가 평가비율 평가기준 평 가 방 법 중간고사 % 기말고사 % % % % 총점 출석 % % 시험난이도를적정수준으로조절하여평가 (A : 30%, B : 30%, C D : 40%) 지식 분류평가내용배점 지필고사 적용 / 기술 중간고사 기말고사 1. 팀별 개별 조별 수행수준 상중하 60 90% 이상 70-89% 69% 이하 10 평점표 8점이상평점표 8 점이상 평점표 8 점이상 평점표 6-8점평점표 6-8 점 평점표 6-8 점 태도출석출석횟수 10 결석없음 1-2 회결석 평점표 6점이하평점표 6 점이하 평점표 6 점이하 3 회이상 결석

3 달성목표 80% 이상의학생이수행수준 중 이상에도달하도록한다. 상평가기준표에의한종합점수 90 점이상 수행수준 중평가기준표에의한종합점수 점미만 하평가기준표에의한종합점수 70 점미만 CQI 최종평가 하 : 학생면담을통해원인을분석, 분석결과에따라개별상담을통해학 평가결과 개선 습지도및과제부여 출결 / 수업태도 : 중간고사시점에서 feedback 제공 지필고사 : 문항분석, 난이도분석을통해다음학기평가방법에개선

4 주주별학습내용주별학습성과교수학습방법비고 1 교과목안내 1. 교과과정에대한이해를한다. 2 간호과정의개요 1 1. 간호과정의개념을이해한다.(1-1) 2. 간호과정의단계를설명한다.(2-1) 3. 간호과정을성공적으로이용하기위한간호사의자질을설명한다. (1-2) 3 간호과정의개요 2 1. 비판적사고의정의및특성을이해한다. (2-1) 2. 비판적사고의필요성을이해하고이를증진시키는전략및기술을설명한다.(2-1) 3. 간호과정과관련되는일반이론을이해한다.(1-2) 4 간호사정 1. 간호사정의정의, 목적및유형을설명한다.(2-1) 2. 간호사정에서주관적, 객관적자료를확인한다.(3-1) 5 간호사정 1. 자료수집방법에대해이해한다.(3-1) 2. 임상현장에서보고하고기록할정보를어떻게결정할것인지설명한다.(3-1) 3 6 간호진단 1. 간호진단의특성및유형을이해한다.(3-2) 2. 간호진단과의학적진단에대해인지할수있다.(3-2) 7 간호진단 1. 간호진단의분류체계및구성요소를이해한다.(3-2) 2. 진단을인지하는데도움이될수있는자원을인식할수있다.(3-2) 3 8 중간고사

5 주주별학습내용주별학습성과교수학습방법비고 9 간호계획 1. 계획단계에서이루어지는간호활동을기술한다.(2-6) 2. 간호진단으로부터측정가능하고관찰가능한, 개별화된대상자의목표를도출하는방법을설명한다.(3-4) 3. 간호결과분류적용방법을설명한다.(3-3) 10 간호계획 1. 간호지시의정의및구성요소를이해하고개별적간호지시를작성할수있다.(2-1) 2. 개별화된표준간호계획을수립할수있다.(4-3) 3 11 간호수행 1. 안전하고효과적이며효율적인간호의수행과위임을위한지침을진술한다.(3-5) 2. 간호과정기록작성의방법을기술한다.(3-5) 3 12 간호평가 1. 간호평가시사용하는비판적사고를설명한다.(2-4) 2. 간호계획을종결, 지속또는변경할것인지를결정하는방법을논의한다.(3-6) 3. 질향상 (QI) 과관련하여간호사의주요책임을설명한다.(3-6) 1,3 13 간호과정의적용 1. 비판적사고를적용한사례연구를통해간호상황에따른간호과정을적용, 평가할수있다.(3-7) 조별발표 14 간호과정의적용 1. 비판적사고를적용한사례연구를통해간호상황에따른간호과정을적용, 평가할수있다.(3-7) 조별발표 2 15 기말고사

6 평가도구 ( 교수자용 ) 1) 지필고사 (60 점, 60%) 평가영역 평가내용 평가시점 배점 ( 문항수 ) CO1 1-1 사고과정으로서의간호과정에대한개념을이해하고설명한다. 중간 간호과정의목적, 특성및구성을설명한다. 중간 간호과정의단계를설명한다. 중간 사정행위에비판적사고를적용한다. 중간 진단진술문작성에비판적사고를적용한다. 중간 5 CO2 2-4 사고과정의질적평가를위해비판적사고기준을적용한다. 기말 간호중재와지시의질을평가하기위해비판적사고를적용한다. 기말 5 CO4 2-6 간호지식을실무에적용하기위해비판적사고를활용한다. 기말 자료를수집, 검증, 기록하고미리정해진범위안에서자료를조직한다. 중간 간호진단을간호과정의한단계로논하고진단추론과정을설명한다. 중간 간호계획의다양한방법과개별화된간호작성법에대해설명한다. 3-4 간호목표를성취하는데도움이되는간호지시를선택하고작성한다. 기말 대상자의건강목표를성취하기위해필요한간호활동을논의하고, 질보장과정을설명한다. 3-6 간호평가의특성을설명하고간호과정단계로서의평가를논의하고, 질보장과정을설명한다. 3-7 간호실무에서요구되는간호문제해결을위한간호과정적용능력을향상시킨다. 4-1 사정관련간호실무표준을이해하고설명한다. 중간 진단진술문을비판적으로생각하기위해추론의표준을적용한다. 중간 간호중재를표준화된용어로서술한다. 기말 수행과관련된전문적실무표준을설명한다. 중간 / 기말고사문항비율중간 6% 중간 11% 기말 14% 중간 8% 기말 11% 중간 5% 기말 5% 2) (30 점, 30%) (1) 1 평가영역 평가항목 1. 사례의적절성 2. 의체계성, 논리성 3. 역할분담의적절성 4. 발표력 5. 기한내 총점 / 10 점 평가척도 만족 (2) 보통 (1) 부족 (0) (1) 2

7 평가영역 평가항목 1. 사례의적절성 2. 의체계성, 논리성 3. 기한내 4. 비판적사고력 5. 참고문헌표기 총점 / 10 점 평가척도 만족 (2) 보통 (1) 부족 (0) (1) 3 평가영역 1. 역할분담의충실성 2. 기한내 3. 충실도 4. 발표력 5. 수업태도 평가항목 총점 / 10 점 평가척도 만족 (2) 보통 (1) 부족 (0) 3) 출석 ( 점, %) 평가항목평가영역평가내용수행수준 지각 / 조퇴 / 결석 - 결석 1 회당 1 점감점 - 지각 3 회당 1 점감점 - 질병으로인한결석의경우진단서시출석인정

2015 간호학과 D ept. of N ursing

2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.