Grundkurs Deutsch Lektion 6 Einkaufen Karin: Verkäufer: Karin: Verkäufer: Karin: Einkaufen 쇼핑 1. Im Lebensmittelgeschäft 식료품점에서 Haben Sie indischen Cu
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- 서필 하
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1 Grundkurs Deutsch Lektion 6 Einkaufen Karin: Verkäufer: Karin: Verkäufer: Karin: Einkaufen 쇼핑 1. Im Lebensmittelgeschäft 식료품점에서 Haben Sie indischen Curry? 인도산카레있나요? Selbstverständlich. 물론이지요. Und schwarzen Pfeffer, bitte. 그리고검은후추도 ( 주세요). Und? 그리고요? Dann möchte ich spanische Oliven. 그리고나서스페인산올리브를 ( 사고싶어요). Verkäufer: Wie viel? 얼마나 ( 드릴까요)? Karin: 100g vielleicht. 100g 정도면 ( 될꺼예요). Verkäufer: Was darf es noch sein? 무엇을더드릴까요? Karin: Haben Sie reines Sonnenblumenöl? - 2 -
2 Verkäufer: 순해바라기기름있어요? Selbstverständlich. 물론이지요. Karin: Und dann nehme ich noch 200g ungarische Salami. Das ist alles. 그리고나서헝가리산살라미 그게다예요. 200g 도주세요. Verkäufer: Wir haben heute im Sonderangebot Karin: Verkäufer: griechischen Honig, das Glas nur 2 Euro. 우리는오늘 ( 할인) 특매품에그리스산꿀이있어요. 한컵에 2 Gut, ein Glas. 유로밖에안합니다 좋아요, 한컵주세요. Danke. 감사합니다. 2. Im Kleiderladen 옷가게에서 Fräulein Klein braucht ein neues, leichtes Kleid für die warme Jahreszeit. 클라인양은따뜻한계절을위한새, 가벼운옷이필요하다. Sie geht in ein großes Kaufhaus und denkt: Da werde ich sicher etwas Hübsches finden. 그녀는큰백화점안으로들어가며생각한다 : 저기에서나는분명무언가예쁜것을발견하게될거야. Fräulein Klein: Fräulein, können Sie mir bitte helfen? 아가씨, 나를도와주실수있어요? Verkäuferin( 여점원): Einen Augenblick! Ich muss noch eine andere Kundin bedienen. 잠시만요! 아직다른고객한분에게시중들어야 해요. Inzwischen sucht Fräulein Klein ein passendes Kleid, findet aber keins. 그사이에클라인양은맞는옷을찾는다. 그러나아무것도발견하지못한다. Dann geht sie weiter zu den Röcken und Blusen. 그러자그녀는치마와블라우스쪽으로계속간다
3 Verkäuferin: So, jetzt. Was darf es bitte sein? 자, 이제 ( 됐습니다). 무엇을찾으세요? 3. Im Elektrogeschäft 가전제품점에서 Fräulein Klein: Ich suche ein leichtes Sommerkleid, kann aber in meiner Größe nichts finden. 나는가벼운여름옷을찾고있어요. 그런데내 칫수에 ( 맞는) 아무것도발견할수없네요. Verkäuferin: Welche Größe haben Sie? 38? Fräulein Klein: Verkäuferin: Fräulein Klein: Verkäuferin: 칫수가얼마지요? 38? Da ist leider schon alles weg. 저기유감스럽게도이미모두팔렸네요. Aber nächste Woche bekommen wir neue Sachen. 그러나다음주에새상품들이들어와요. So lange will ich nicht warten. 그렇게오래기다리지않겠어요. Die neuen Kleider sind aber sehr schick und auch preiswert. 하지만새옷들은매우세련되고가격도저렴해요. Ach, ich probiere mal den blauen Rock und die gestreifte Bluse. 아, ( 저) 파란치마와줄무늬있는블라우스를 한번입어볼께요. Selbstverständlich, wie Sie wollen. 당연히, 원하시는대로 ( 하세요). Karin: Der Verkäufer zeigt dem Kunden einen Photoapparat. 점원이고객에게사진기하나를보여준다. Guten Tag. Ich möchte meinem Sohn eine Digitalkamera zum Geburtstag schenken. 안녕하세요. 내아들생일에디지털카메라를하나 선물하고싶어요. Verkäufer( 점원): Welche möchten Sie gern? Karin: 어떤것을원하세요? ( 어떤것을드릴까요?) Darf ich Ihnen die neuen Modelle anbieten? 새로운모델들을권해드려도될까요? Die empfehle ich vielen Kunden. 이모델들을나는많은고객들에게추천하지요. Das kostet 150 Euro und das da 98 Euro. 저것( 모델) 은 150 유로이고, 저기저것은 98유로입 니다, Das zu 150 Euro ist für mich viel zu teuer. 150 유로짜리는나에게너무비쌉니다
4 Verkäufer: Karin: Ich nehme das zu 98 Euro. 98 유로짜리를사겠어요. Sonst noch etwas? 그밖에또 ( 원하시는것이) 있습니까? Ja, ich möchte noch fünf AA-Batterien haben. AA-건전지도 5 개주세요. Das ist alles. 그게다예요. Erklärungen Einkaufen einkaufen 물건을구입하다, 장을보다 das Einkaufen 쇼핑, 쇼핑하기 der Einkauf 쇼핑, 구입 * 동사의부정형을명사화하면중성명사, 어간을명사화하면 남성명사가된다. Im Lebensmittelgeschäft das Lebensmittel 식료품 ( ). das Geschäft, -(e)s, -e 상점, 가게 Haben Sie indischen Curry? der ( 또는 das) Curry 카레 여기서는남성명사로간주. Selbstverständlich. selbstverständlich a. 자명한 Selbstverständlichkeit f. 자명함, 당연 Und schwarzen Pfeffer, bitte. 생략문 : Und (geben Sie mir) schwarzen Pfeffer, bitte
5 Dann möchte ich spanische Oliven. 생략문: Dann möchte ich spanische Oliven (haben 는 kaufen). Wie viel? 생략문 : Wie viel (wollen Sie haben)? 또 das Sonerangebot 특별세일 das Glas = per Glas ( 한컵당) Fräulein Klein braucht ein neues, leichtes Kleid ein neues, leichtes für die warme für die warme Jahreszeit. Kleid 형용사혼합변화중성4격 Jahreszeit 형용사약변화여성4격 100g vielleicht. vielleicht: 아마도. ( 숫자와함께사용될경우) 대략 의의미 Sie geht in ein großes Kaufhaus und denkt: Da werde ich sicher etwas Hübsches finden. etwas Hübsches 무언가예쁜것 Was darf es noch sein? Was wünschen Sie noch? ( 무엇을더원하세요?) 와같은의 미 Haben Sie reines Sonnenblumenöl? die Sonne ( 해)+ die Blume ( 꽃) Sonnenblume ( 해바라기) die Sonnenblume + das Öl ( 기름) Und dann nehme ich noch 200g ungarische Salami. ungarische Salami 헝거리산살라미 (die Salami) Wir haben heute im Sonderangebot griechischen Honig, das Glas nur 2 Euro. etwas와 nichts 쓰며, 중성강변화를한다. 다음에놓이는형용사는첫글자를대문자로 etwas 는항상단수이며, 변화하지않는다. etwas Gutes ( 무언가좋은것) etwas Neues ( 무언가새로운것) etwas Interessantes ( 무언가흥미로운것) Nichts Neues! ( 새로운일이하나도없다!) Einen Augenblick! 생략문 : (Warten Sie bitte) einen Augenblick! 잠시만 ( 기다려주세요)! Ich muss noch eine andere Kundin bedienen. jn. bedienen 누구의시중을들다
6 Inzwischen sucht Fräulein Klein ein passendes Kleid, keins: 부정대명사 findet aber keins. 부정대명사 einer, keiner는 dieser 의변화를따른다. m. f. n. 1 einer/keiner eine/keine ein(e)s/kein(e)s 2 eines/keines einer/keiner eines/keines 3 einem/keinem einer/keiner einem/keinem 4 einen/keinen eine/keine ein(e)s/kein(e)s So, jetzt. Was darf es bitte sein? Was darf es bitte sein? 무엇을더드릴까요? 또도와드릴게있나요? Da ist leider schon alles weg. wegsein 나가고없다 Die neuen Kleider sind aber sehr schick und auch preiswert. schick 세련된, 우아한 preiswert ( 품질에비해) 저렴한 Im Elektrogeschäft das Elektrogerät 가전제품 das Elektrogeschäft 가전제품상점 Ich möchte meinem Sohn eine Digitalkamera zum Geburtstag schenken. - 3격과 4격중하나를인칭대명사로바꿀경우인칭대명사가 명사보다선행한다. Ich möchte ihm eine Digitalkamera... schenken. Ich möchte sie meinem Sohn schenken. - 3격과 4격둘다인칭대명사로바꿀경우 4격이 3격보다 선행한다. Ich möchte sie ihm schenken. Welche möchten Sie gern? 생략문 : Welche möchten Sie gern (haben)? welche = welche Digitalkamera Das kostet 150 Euro und das da 98 Euro. das = das Modell 에관계없이지시할수있다. 정관사형지시대명사로명사의성과수 Das zu 150 Euro ist für mich viel zu teuer. das zu 150 Euro: 150 유로짜리모델 " 얼마짜리" 라는표현에서전치사 zu를사용 Sonst noch etwas? 생략문 :(Wünschen Sie) sonst noch etwas?
7 Lernen Sie! 형용사의어미변화 강변화 (Starke Deknination) - 형용사앞에관사류가없을때 - 남성명사의 2격어미가 -(e)n일때형용사의어미는 es m. f. n. pl. 1 -er -e -es -e 2 -en/-es -er -en/-es -er 3 -em -er -em -en 4 -en -e -es -e Lieber Sohn! Liebe Tochter! Liebe Petra! 아들에게! 딸에게! 페트라에게! Ich habe großen Hunger. 나는무척배가고프다. Wir fahren mit Peters neuem Wagen an die See. 우리는페터의새차를타고해변으로간다. Ich möchte ungarische Salami haben. 헝가리산살라미를사려고해요. Bei schönem Wetter machen wir einen Ausflug. 날씨가좋을때우리는소풍을간다. Ich trinke gern dunkles Bier. 나는흑맥주를즐겨마신다. Haben Sie reines Sonnenblumenöl? 순수한해바라기기름있어요? An der Bushaltestelle stehen drei alte Frauen. 버스정류장에세명의늙은여인들이서있다. Es gibt gute und schlechte Bücher. 좋은책들과나쁜책들이있다. Haben Sie spanische Oliven? 스페인산올리브있어요? Haben Sie indischen Curry? 인도산커리있나요? Geben Sie mir schwarzen Pfeffer, bitte! 검은후추주세요! Haben Sie guten Wein? 좋은포도주있어요? Haben Sie französischen Wein? 프랑스산포도주있나요?
8 약변화 (Schwache Deklination) - 형용사앞에정관사나정관사류가있을때 - 정관사류: dieser, jener, jeder, solcher, welcher, mancher, aller m. f. n. pl. 1 -e -e -e -en 2 -en -en -en -en 3 -en -en -en -en 4 -en -e -e -en Der große Mann vor der Ampel ist mein Onkel. 신호등앞에있는키큰남자가내삼촌이야. Ich möchte den blauen Rock kaufen. 저파란치마를사고싶어요. Wir wollen auf den hohen Berg steigen. 우리는높은산을등산하려고한다. Kennen Sie die junge Frau dort? 저기있는젊은여성을아시나요? Diese gestreifte Bluse gefällt mir. 이줄무늬있는블라우스가내맘에들어. Die künstliche Intelligenz wird uns helfen. 인공지능이우리를도와줄것이다. Kennst du die Frau mit der roten Bluse? 빨간블라우스입은저여자를아니? Er arbeitet in diesem hohen Gebäude. 그는이높은빌딩안에서일을한다. Die neuen Kleider sind sehr schick. 새옷들은매우세련되었어/ 우아해. Ich bin der erste Sohn meiner Eltern. 나는부모님의장남이다. Wir leben im 21. Jahrhundert. (einundzwanzigsten). 우리는 21 세기에살고있다. Die Vierte Industrielle Revolution ist im Gange. 제4 차산업혁명이진행중이다. 혼합변화 (Gemischte Deklination) - 형용사앞에부정관사나소유대명사가있을때 m. f. n. pl. 1 -er -e -es -en 2 -en -en -en -en 3 -en -en -en -en 4 -en -e -es -en Da steht ein alter Mann. 저기노인이한명서있다. Ich habe keinen großen Hunger. 나는별로배가고프지않아. Meine alte Oma hat heute Geburtstag. 나의늙은할머니가오늘생일이시다
9 Seoul ist eine alte und zugleich moderne Stadt. 서울은오래된, 동시에현대적인도시이다. Ich brauche ein neues Sommerkleid. 나는새여름옷이필요하다. Sie sucht ein passenes Kleid 그녀는맞는옷을찾고있다. Wir gehen in ein großes Kaufhaus. 우리는커다란백화점안으로들어간다. 3) das hohe Haus; ein hohes Haus 2 개이상의형용사가나열될때모두동일한변화를한다. ein armer, alter Mann 가난한, 늙은남자 das gute, neue Haus 좋은새집 gute, frische Luft 좋은신선한공기 Sie hat ein blasses, rundes Gesicht. 그녀의얼굴은창백하고둥글다. Mein kleines Haus steht am Rande der Stadt. 나의작은집은도시외곽에있다. Deine jetzigen langen Haare sind sehr schön! 너의지금긴머리카락은매우아름다워! Susanne ist ihre zweite Tochter. 수잔네는그녀의둘째딸이다. Sie lebt mit ihren beiden Töchtern allein. 그녀는그녀의두딸과혼자산다. 형용사어미변화의주의사항 1) -el, -er으로끝나는형용사에어미가추가될경우형용사의모음 -e-가생략된다. dunkel das dunkle Zimmer; im dunklen Zimmer teuer ein teures Auto 4) 국명이나도시명 + er 은관사의유무에상관없이형태가고 정된다. Schweizer Käse 스위스산치즈 der Kölner Dom 쾰른대성당 5) 지명앞의 ganz, halb는어미변화하지않는다. 6) ganz Deutschland 전독일 ganz Berlin 전베를린 halb Europa 유럽( 인) 의절반 halb Berlin 베를린( 사람) 의절반 형용사가명사를뒤에서수식하는경우어미변화하지않는 다. Röslein rot 빨간작은장미 ein Mädchen, schön und klug 예쁘고영리한소녀 2) hoch hoh Das Haus ist hoch
10 형용사의용법 1) 부가어적용법 명사를수식할경우어미변화한다. Ich habe viele gute Freunde. 나에게는많은좋은친구들이있다. Sie wohnt in einem kleinen Dorf. 그녀는작은마을에서산다. Alter, der Alte, ein Alter ( 노인) Alt, die Alte, eine Alte ( 노파) Alte, die Alten ( 노인들) Altes, das Alte, ein Altes ( 낡은것) Neues, das Neue, ein Neues ( 새것) Gutes, das Gute, ein Gutes ( 좋은것) 2) 술어적용법 sein 또는 werden 동사의술어보족어로사 용될경우어미변화하지않는다. Das Mädchen ist hübsch. 그소녀는예쁘다. Der Junge wird immer gesund. 소년은점점더건강해진다. Dieser Tunnel ist sehr lang. 이터널은매우길다. 3) 부사적용법 - 어미변화하지않는다. Das Mädchen singt schön. 그소녀는멋지게노래한다. Der Zug fährt schnell. 열차가빨리달린다. Er arbeitet fleißig. 그는열심히일한다. 4) 명사적용법 - 관사( 류) 의유무에따라어미변화하며, 남성, 여성, 복수는사람을, 중성은사물을의미한다
11 인칭대명사의용법 인칭대명사는명사를대신할수있다. 이경우명사의성과 수가인칭대명사를결정한다. Dort kommt Peter. Er will mich besuchen. 저기페터가온다. 그는나를방문하려고한다. Hier ist ein Bleistift. Gehört er dir? 여기연필이하나있어. ( 그연필이) 너의것이니? Da spielt ein Kind im Garten. Es ist mein Sohn. 저기한아이가정원에서놀고있어. 그아이는내아들이야. Kennst du meine Schwester? Sie kommt heute zu mir. 너내누이아니? 내누이가오늘우리집에올거야. Mein Sohn hat heute Geburtstag. Ich will ihm ein Fahrrad schenken. 배어법 내아들이오늘생일이다. 나는그에게자전거를한대선물하 려고한다. 3격과 4격이사용된문장에서그중하나를인칭대명사로바 꿀경우의배어법 Ich möchte meinem Sohn eine Kamera schenken. - 3격과 4격중하나를인칭대명사로바꿀경우인칭대명사가 명사보다선행한다. Ich möchte ihm eine Digitalkamera schenken. Ich möchte sie meinem Sohn schenken. - 3격과 4격둘다인칭대명사로바꿀경우 4격이 3격보다 선행한다. Ich möchte sie ihm schenken. 편지에서는 2인칭 du와 ihr 및그소유대명사의첫자를대 문자로쓴다. Liebe Renate! Ich danke Dir für Deinen Brief. 사랑하는레나테! 편지해주어고맙다. Willst Du mich mit Deiner Schwester besuchen? Ich erwarte Euch Montag Abend. 네누이와함께나를찾아오려고하니? 월요일저녁에너희를 기다릴께. 존칭 Sie 와그소유대명사는항상첫자를대문자로쓴다. Was sind Sie von Beruf, Herr Müller? 뮐러씨, 직업이무엇인가요? Darf ich Sie und Ihre Gattin heute Abend besuchen, Herr Doktor? 박사님, 당신부부를오늘저녁방문해도될까요? 인칭대명사의 2 격은소유관계를내포하지않으며, 2격지배 동사, 전치사또는형용사의보족어로사용된다. Statt meiner geht mein Vater. 나대신나의아버지가가신다. Ich gedenke ihrer. 또는 Ich bin ihrer eingedenkt. 나는그들을잊지않고있다. (* gedenken 추모하다, 기억하다) Vergiss meiner nicht! 나를잊지마세요!
12 Der Lohn ist zu hoch. Ich bin seiner nicht würdig. 봉급이너무높다. 나는그봉급을받을자격이없다. 인칭대명사 2격 meiner, deiner, seiner 대신에 mein, dein, sein 을사용할수있다. 지시대명사 1) 지시대명사의종류 der, dieser, jener derjenige, derselbe, solcher Vergiss mein nicht! 나를잊지말아다오! Sein gedenke ich immer und ewig! 나는항상그리고영원히그를잊지않고있어! Ich harre dein. 나는너를고대하고있어. 인칭대명사의 3격은소유관계를나타내기도한다: 신체의일 부분을표시할경우, 소유의주체는 3 격으로표시하며, 소유 물에는정관사를붙인다. Ich wasche mir die Haare. 나는 ( 나의) 머리를감는다. Sie wirft ihm den Ring vor die Füße. 그녀는그의발앞에반지를던진다. 2) 지시대명사의용법지시대명사는부가어적혹은명사적으로사용된다. Der Mann dort ist unser Lehrer. 저기저남자는우리선생님이다. Nicht diesen Mann meine ich, sondern jenen! 이남자를말하는게아니라저남자를말하는거야. Gott hilft demjenigen, der sich hilft. 신은스스로를돕는자를돕는다. Er hat eben denselben Gedanken wie sie. 그는때마침그녀와똑같은생각을한다. Das geht mir im Kopf herum. 그것은내머리속을맴돌고있다. ( 나는그것이마음에걸린다.) Sie sieht ihm [dem Mann] ins Gesicht. 그녀는그 ( 남자) 의얼굴을똑바로쳐다본다. Ihm stand das Herz still. 그의심장이멎었다. Man hat ihm das Haus angezündet. 사람들의그의집에방화했다. Der Arzt fühlt ihm [dem Mann] den Puls. 의사가그 ( 남자) 의맥박을짚는다. 정관사형지시대명사 der, die, das m. f. n. pl. 1(N) der die das die 2(G) dessen deren dessen deren/derer 3(D) dem der dem denen 4(A) den die das die 지시대명사는특정사람이나사물을지시한다. Der Hut des Sohnes ist größer als der des Vaters. 아들의모자가아버지의모자보다더크다
13 Die Stadt möchte ich einmal besuchen. 그도시를한번방문하고싶다. Geben Sie mir bitte das Buch da! 저기저책을주십시오! Schauen Sie sich einmal den Vogel dort an! 저기저새좀한번보세요! Der Bleistift schreibt sich gut. Den möchte ich haben. 이연필은글이잘써진다. 이연필을갖고/ 사고싶다. Im Garten steht ein Apfelbaum, und der hat schöne Äpfel. 정원에사과나무가한그루서있다. 그나무에는예쁜사과들 이달려있다. 지시대명사는인칭대명사를강조하기위해사용된다. 지시대명사는주로문장의앞에배치한다. Ich kenne Peter. - Er ist mein Freund. / Der ist mein Freund. 나는페터를알고있어. 그는내친구야. Ich kenne Frau Müller. - Sie ist meine Lehrin. / Die ist meine Lehrin. 나는뮐러부인을알아. 그녀는내선생님이야. Ich schenke ihm ein Buch. 나는그에게책을한권선물한다. - Dem schenke ich ein Buch. Ich schenke ihr Blumen. 나는그녀에게꽃을선물한다. - Der schenke ich Blumen. Sie hat zwei Kinder. - Sie geht mit ihnen spazieren. - Mit denen geht sie spazieren. 그녀는아이가두명있다. 그녀는그들과산책을한다. Da steht ein eleganter Wagen. - Ich möchte ihn gerne haben. - Den möchte ich gerne haben. 저기멋진차가있다. 나는그차가갖고싶다. Kennen Sie dieses Restaurant? - Ja, ich kenne es. / Ja, das kenne ich. 이식당을아세요? 네, 그식당을알아요. Sein Auto ist neu. / Dessen Auto ist neu. 그의자동차는새것이다. Ihr Auto ist neu. / Deren Auto ist neu. 그녀의자동차는새것이다. Seine Augen sind blau. / Dessen Augen sind blau. 그의눈은파랗다. Ihre Augen sind blau. / Deren Augen sind blau. 그녀의눈은파랗다. Da steht Herr Müller. - Er hat eine schöne Tochter. - Der hat eine schöne Tochter. 저기뮐러씨가서있다. 그에게는예쁜딸이있다. Meine Tante und ihr Mann kommen oft zu Besuch. - Meine Tante und deren Mann kommen oft zu Besuch. 나의이모와그녀의남편은종종찾아온다
14 Der Mann ist zuverlässig. - Ihm gehört mein Vertrauen. - Dem gehört mein Vertrauen. 그남자는믿을만하다. 나는그를신뢰한다. Ja, ich werde ihnen bald mal meine Meinung sagen. - Ja, denen werde ich bald mal meine Meinung sagen. 그래, 나는그들에게곧내의견/ 생각을말할거야. * 지시대명사 das는명사의성과수에관계없이사람과사물 을지칭한다. Wer ist das? 저사람은누구니? - Das ist mein Freund. - Das sind Herr und Frau Müller. - 저사람은내친구야. - 저분들은뮐러씨부부야. 지시대상이복수인것이문맥상명백할경우 was ist das? 대신 was sind Was sind das? 저것들은뭐지? das? 도가능하다. * 복수2격의 deren과 derer - Das sind meine Bücher - 그것들은내책들이야. deren 은앞에나온명사를지시하고, derer는주로관계문 의선행사로사용된다. Da sind meine Freunde. Ich achte deren Meinungen. 저기내친구들이있다. 나는그들의의견을존중한다. Die Namen derer, die hier begraben sind, werden wir nicht vergessen. 이곳에묻힌사람들의이름을우리는잊지못할것이다. 지시대명사 'dieser, jener' 정관사와동일한변화를하며, 부가어적또는명사적으로사 용된다. m. f. n. pl. 1(N) dieser diese dieses / dies diese 2(G) dieses dieser dieses dieser 3(D) diesem dieser diesem diesen 4(A) diesen diese dieses / dies diese Dieses Haus hier gehört mir und jenes dort meinem Onkel. 여기이집은내소유이고저기저집은나의삼촌소유이다. Ich kaufe diese Äpfel hier, jene dort sind mir [für mich] zu teuer. 나는여기이사과들을사겠어. 저기저사과들은나에게너무 비싸. Ende dieses Jahres läuft die Frist ab. 올해말에기한이만료된다. Dieser Weg führt auf den Berg, jener nach der Stadt. 이길은산위로이어지고, 저길은시내로이어진다. In jener Welt sehen wir uns wieder. 저세상에서다시만납시다. Dieser ist mein Vater, jener ist mein Onkel
15 이분은나의부친이고, 저분은나의삼촌입니다. * 중성지시대명사 dies는명사의성과수에관계없이지시할 수있으며, 술어동사 sein 은명사의수와일치한다. Jenes ist mein Hut und dieses ist Ihrer. 저것이내모자이고이것이당신것입니다. Dies ist mein Bruder. 이사람이내오빠야. Dies sind meine Eltern. 이분들은제부모님입니다. 도량형의단위명사 도량형단위를나타내는명사의성이남성이나중성일경우 에는복수형을사용하지않는다 Grad ( 도) ein Grad zwei Grad Fuß ( 피트) ein Fuß vier Fuß Pfund ( 파운드) ein Pfund fünf Pfund Gramm ( 그람) ein Gramm drei Gramm Meter ( 미터) ein Meter zwei Meter Zentner (50 킬로) ein Zentner zwei Zentner Glas ( 컵) ein Glas zwei Glas Liter ( 리터) ein Liter drei Liter 도량형단위의성이여성일경우에는복수형을사용한다. Meile ( 마일) eine Meile zwei Meilen Gallone ( 갤런) eine Gallone vier Gallonen Pferdekraft ( 마력) eine Pferdekraft fünf Pferdekräfte Tasse ( 잔) eine Tasse zwei Tassen Kanne ( 주전자) eine Kanne zwei Kannen Flasche ( 병) eine Flasche zwei Flaschen Tonne ( 톤) eine Tonne zwei Tonnen
16 시간의단위명사는성에상관없이복수형을사용한다. Sekunde ( 초) eine Sekunde zwei Sekunden Minute ( 분) eine Minute vier Minuten Stunde ( 시간) eine Stunde fünf Stunden Tag ( 일) ein Tag zwei Tage Monat ( 월) ein Monat zwei Monate Jahr ( 년) ein Jahr zwei Jahre 10 F 10 Grad Fahrenheit [ 길이] 4,2 m vier Komma zwei Meter 2,35 km zwei Komma drei fünf Kilometer 4,20 m vier Meter zwanzig (Zentimeter) 1,74 m ein Meter vierundsiebzig (Zentimeter) [ 중량] 1,7 l eins Komma sieben Liter 수식, 도량형, 화폐읽기 [ 수식] = 14 8 plus[und] 6 ist (gleich) = 2 8 minus[weniger] 6 ist (gleich) 2 6 x 2 = 12 6 mal [multipliziert] mit 2 ist (gleich) 12 6 : 2 = 3 6 (dividiert [geteilt]) durch 2 ist (gleich) = 9 3 hoch 2 ist (gleich) 9 3,25 kg drei Komma zwei fünf Kilogramm [ 화폐] 1,- Euro ein Euro 2,10 Euro zwei Euro zehn (Cent) 4,20 Euro vier Euro zwanzig (Cent) 1,74 Euro ein Euro vierundsiebzig (Cent) 0,10 Euro zehn Cent 0,30 Euro dreißig Cent 3 zum Quadrat ist = 27 3 hoch 3 ist (gleich) siebenundzwanzig = 2 Quadratwurzel [zweite Wurzel] aus 4 ist (gleich) 2 [ 온도] - 3 C minus 3 Grad Celsius
17 Übungen 5) Mein Sohn hat heute Geburtstag. Ich will ihm einen CD-Player zum Geburtstag schenken. A. 다음밑줄친부분을독일어로읽으시오. 1) Ein Pfund Tomaten kostet 5,20 EUR. - fünf Euro zwanzig 2) Das kostet 0,30 EUR. - dreißig Cent 3) Eine Tasse Kaffee kostet 2,50 EUR. - zwei Euro fünfzig D. 다음문장을독일어로옮기시오. 1) 나는당신에게책을한권선물하고싶습니다. Ich möchte Ihnen ein Buch schenken. 2) 98 유로짜리 CD-Player 를사겠습니다. Ich nehme den CD-Player zu 98 Mark. 3) 나는프란츠카프카의소설을하나찾고있습니다. Ich suche einen Roman von Franz Kafka. B. 다음밑줄친부분에알맞은지시대명사를넣으시오 1) Welchen Kassettenrecorder möchten Sie gern? - Ich nehme den zu 98 Mark. 2) Kennen Sie diesen Herrn? - Ja, den kenne ich. 3) Kennen Sie diese Dame? - Nein, die kenne ich nicht. 4) Haben Sie auch Schallplatten? - Nein, die habe ich leider nicht. C. 다음밑줄친부분에알맞은인칭대명사를넣으시오 1) Dort kommt Anja. Sie will mich besuchen. 2) Hier ist ein Bleistift. Er gehört mir nicht. 3) Da spielt ein Kind im Garten. Es ist mein Sohn. 4) Kennst du Petra? Mit ihr komme ich heute Abend ins Kino
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고등독일어브로셔내지_양도원
CHUNJAE EDUCATION,INC. CHUNJAE EDUCATION,INC. CONTENTS 06 07 08 10 12 14 16 양도원 ( 독일어 I II) 경희대학교외국어교육학과학사 Goethe-Institut (Deutschlehrer-Diplom) 서강대학교독어독문학과석사, 박사 주한독일문화원어학부전임강사 EBS TV Deutsch heute
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< 독일어입문 Ⅰ> 회화중점반수업사례연구 강미란 ( 서울대 ) Ⅰ. 들어가는말 최근대학에서조차학문성보다는실용성이중요시되면서독일어는경쟁성이없는외국어로치부되어관심이대폭감소되고있는추세다. 이는비단독일어를전공으로선택하는학생들의수가많이줄고있는데서확인할수있을뿐만아니라, 교양외국어로서수강하는타과학생들의수가현저히줄고있는데서도알수있다. 필자역시강의를여러해해오면서강의를시작하던초기와비교했을때학생들의수준과관심이현격히떨어져있는것을실감하고있다.
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외국어로서의독일어 38, 2016, 143-165 143 유수연 ( 이화여대 ) I. 들어가며 자기주도적인학습자는자신의학습에대해책임을지는능력을소유한자이다. 이러한능력을가진학습자는학습목표, 학습내용, 학습자료와학습방법, 평가의면에서혼자서모든것을결정하고전체의학습과정을통찰하면서학습목표에도달하는사람이다. 하지만무엇을언제, 어느정도의시간간격으로어떤학습자료를가지고얼마나공부하는지를스스로결정하고자신의학습성과를스스로판단할수있는능력은전문적인교육을받지않고는습득하는것이불가능해보인다.
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2 부 독일어입문강의사례연구 - 수업경험을중심으로 송석희 ( 서울대 ) Ⅰ. 들어가는말 본논문이다루고자하는내용은독일어를처음배우는대학생들에게독일어기초를가르치는과정에서생겨나는문제점들을찾아보고그에대한해결책을제시하는데에있다. 이논문의형성에는다년간의강의경험이바탕이되고있고강의교재는서울대학교인문대학독어독문학과교양독일어교재편찬위원회가 2004 년도에발행한독일어입문서이고이를통한실제수업에서나타나는사례연구가본논문의기본성격이다.
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: 1980 - (1985-88) -.. 70.... (1951-53), (1988-93), 70.. (1961) (1967) 60,. 1960 1980, 22. 60, 1 80.. 1 80. 70, 80,.. 70 1960 61 60. 60 70. 1972 6. 197350 ), 60, 8(, 2001), 421-455. ),.. 1980, 5, 1985-86.
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10) 비디오그라피를이용한독일어수업의상호작용구조연구 * 유수연 ( 이화여대 ) I. 들어가며 80년대 90년대를강타했던입력가설 Input-Hypothese, 상호작용가설 Interaktionshypothese에의하면이해할수있는입력이, 그리고이해를도와주는상호작용구조가외국어습득으로이어진다고하였다. 모든외국어습득에대한논쟁들에도불구하고외국어습득의발달에관한연구들이분명히보여주는것은이러한입력자극이언어습득에중요한역할을하고노출된정도만큼습득한다는것이다
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