대화의세부내용이해를요구하는질문 Was will der Mann kaufen? Warum kann die Frau nicht helfen? Wozu lädt der Mann die Frau ein? Was ist mit dem Vater von Michael passie

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하은 국
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1 FLEX 문제풀이전략 (FLEX Test-taking Strategies) 1. Hörverständnis ( 총 50 문항 ) 전략 이해영역인듣기 읽기시험중듣기시험의각문항은 8 점이다. Abschnitt I (1-10) 간단한진술혹은질문에대한반응테스트 Abschnitt I 는문장이짧아서소홀하게생각할수있는영역이지만배점은대화나텍스트듣기와동일하게 8점씩이므로이곳에서점수를올리는것이유리하다. 따라서짧은반응테스트가나오는이부분에서만점을목표로공부하는것이듣기테스트에서좋은결과를올릴수있는길이다. 그리고한문제가하나혹은두개의문장으로짧게구성되어있기때문에중요단어를놓치지않고집중해서들어야한다. 앞의 7개문항은한사람이말한진술혹은질문에대한올바른반응을선택하는문제이고뒤의 3개문항은두사람이나누는짧은대화가주어지고여기에이어서연결될수있는올바른반응이무엇인지를묻는문제이다. 무엇보다일상생활의다양한상황이주어지므로인사, 소개, 감사, 위로, 사과, 초청, 칭찬, 격려, 부탁, 거절, 허락등에사용되는구어체표현들과관용적표현들을익혀두는것이요구된다. Abschnitt II (11~30) 대화를듣고질문에답하는테스트 Abschnitt II에서는두사람의대화가녹음으로제시되고이대화의내용과관련된질문이주어진다. 문항 11번부터 20번까지는각문항마다비교적짧은대화가제시되고그내용에대하여 1개의질문이주어지는반면, 후반부의 21번부터 30번문항까지는비교적긴대화들이제시되며각대화마다 2개의질문이연계된다. 질문들은대화의내용안에직접혹은간접적으로나타나는요소들을다루고있으므로대화를들으면서질문의내용및 4개의선택사항들을미리읽어두면정답을찾는데수월해진다. 한편으로는대화내용전체에대한개관적인이해를요구하는질문들이있는가하면, 다른한편으로는대화내용안에포함된개별적인사항들을올바르게이해하고있는지를묻는질문들이있다. 대화전체의개관적이해를요구하는질문 Wo findet dieser Dialog statt? Welche Aussage ist richtig?

2 대화의세부내용이해를요구하는질문 Was will der Mann kaufen? Warum kann die Frau nicht helfen? Wozu lädt der Mann die Frau ein? Was ist mit dem Vater von Michael passiert? Was für ein Problem hat die Frau? Was ist ADHS? Abschnitt III (31-50) 텍스트를듣고질문에답하는테스트 Abschnitt III는생활언어, 원어수학, 실무언어모두를평가하는영역으로시사, 강연, 발표, 토론, 회의와세미나등다양한주제의텍스트가다루어진다. 여기서제시되는텍스트는보통짧게는 4줄, 길게는 6줄정도의분량으로서비교적복잡한구성형식의문장들도적지않기때문에듣고바로의미를이해할수있는 직청직해 능력을갖도록연습해야한다. 한가지예로서받아쓰기를통해연습할수있겠는데, 짧은문장에서긴문장, 긴문장에서단락으로점차확대하며연습을한다면도움이될것이다. 질문의유형은읽기테스트의독해문항들의경우와유사하여텍스트의주제나제목등과같이내용전체를개관해야해결할수있는질문들과함께텍스트내용안의구체적인사항들을묻는질문들이나온다. 일반적으로텍스트내용에대한단서가첫문장에있는경우가많으므로첫문장을놓치지않고집중하여잘듣는것이요구된다. 텍스트전체의개관적이해를요구하는질문 Wovon spricht der Mann? Worum geht es in diesem Text? Wer spricht in diesem Text? 텍스트의세부내용이해를요구하는질문 Wofür setzt sich der Sprecher ein? Was ist bei dem Unfall passiert? Welcher Rat wird hier gegeben? Wie viele Geschwister hat der Sprecher? Wo bekommt man die billigsten Hotelzimmer? Welche Aussage über den Mann stimmt nicht?

3 2. Leseverständnis ( 총 90 문항 ) 전략 읽기테스트는크게두가지부분으로구분된다. 문법및어휘지식에초점을두는전반부 (Abschnitt IV~VII, 총 40 문항 ), 그리고텍스트독해능력을추구하는후반부 (Abschnitt VIII, 총 50 문항 ) 가대비된다. 여기서는후반부텍스트독해능력에대한문항들의문제풀이전략이간략히제시된다. 주요문제유형 (1) 개관적이해를요구하는문제 텍스트의개관적이해를요구하는문제유형은모든종류의텍스트지문과관련하여나올수있다. 이문제유형에속하는대표적인예는텍스트지문의주제를구하는문제로서, 이경우주제문장은주로텍스트지문앞부분에포함되어있다. 텍스트의목적및의도, 상황등을질문하는문제들도나타날수있는데, 그해결을위한내용적단서역시텍스트지문앞부분에나오는경우가많다. 가끔중간이나뒷부분에주제가있는경우가있는데이런경우에는앞부분부터읽어가면서내용을종합해주제를파악하여야한다. 텍스트의상황을묻는질문 Wo findet man diesen Text? Wo kann man diesen Text finden? Wo könnte man diese Information bekommen? Wo finden wir so einen Text? 텍스트의제목을묻는질문 Welche Überschrift könnte zum Text passen? Welche Überschrift passt zum Text? Welche Überschrift passt nicht zum Text? 텍스트의주제를묻는질문 Was wird im Text gesagt? Worum geht es im Text? 텍스트의종류를묻는질문 Um was für einen Text handelt es sich? Was für ein Text ist das? Was ist das für ein Text? Aus welchem Bereich kommt der Text?

4 (2) 세부내용이해를요구하는문제 다양한의문사 (Wann, Warum, Was, Welch-, Wer, Wie, Wie viele 등 ) 를이용하여글의세부내용을정확히파악하고있는지를묻는문제이다. 독해영역전체문항들에해당하는것이지만지문을읽기전문제를먼저읽으면필요없는정보는버리고꼭필요한정보만을기억해서질문의핵심부분이나중요의문사에대한답을찾는데도움이된다. 제한된시간속에서정확한독해능력을측정하는시험이기때문에얻고자하는정보를확실히알고읽으면서시간을절약하는것이중요하다. 세부내용파악질문 Wann sollte man Bücher für das Studium kaufen? Warum haben die Hunde ein Problem? Was gilt für einen Dispositionskredit? Welche Arbeiten zählen nicht zur Hausarbeit? Wer sollte eine Risikolebensversicherung haben? Wie konnten die Mongolen ihr Reich aufbauen? Wie viele Elche starben 2006? (3) 텍스트내용과의일치혹은불일치파악문제 해당텍스트지문에의거하여선택사항 4개중옳은것또는틀린것을골라내는문제를말한다. 이유형의문제는각선택사항과텍스트지문의내용을하나씩대조해보면서확인해야하므로시간이많이소요된다. 일단텍스트지문을훑어전체내용의흐름을파악한후에각선택사항과연관된부분을찾아가하나씩대조해보는것이정답을고르기에좋다. 일치혹은불일치파악질문 Welche Aussage ist richtig? Welche Aussage trifft zu? Was trifft für die Marionette zu? Welche Aussage trifft auf das Geschäftsjahr 2006 zu?

5 주요텍스트유형별전략 (4) 편지글 편지글은매회출제되는빈출유형으로개인서신및비즈니스서신으로나뉠수있다. 개인서신은 친구사이, 교수와학생사이등에오가는서신과같이실생활과관련된내용이며, 비즈니스서신은 회사업무등의사업과관련된내용을다루게된다. 질문예시 Was für ein Text ist das? Wann wurde die geschrieben? Wozu schreibt man diesen Brief? (5) 광고문 텍스트지문으로서광고문을다루는문제들은구인광고, 제품광고, 부동산광고등다양한영역의 다양한목적을추구하는경우들로서각종류마다어느정도일정한패턴이있으므로기본적인틀을 알아두면도움이된다. 질문예시 Worum geht es in diesem Text? An wen richtet sich diese Anzeige? Welche Aussage trifft zu? (6) 학술적지문 FLEX는수학능력을측정하고자하는의도가포함된시험이기때문에학술적지문에대한문제가자주출제된다. 학술지문의경우주로세부사항을묻는질문이출제되지만, 이밖에일치ㆍ불일치파악문제도드물지않게나타난다. 제시된지문을잘읽고문제에서요구하는세부사항을정확히파악하는것이중요하다. 질문예시 Wo findet man diesen Text? Was für ein Text ist das? Was wird über das Märchen gesagt? Welche Aussage über die Soziolinguistik trifft zu?

6 3. Mündlicher Ausdruck ( 총 9 문항 ) 전략 (1) 몸풀기문제 이문항은응시자들이수험장에와서본격적인말하기시험을보기전긴장을풀고본인의실력을최대한발휘하게하기위해배치된문항이다. 주로자기자신이나가족, 친구등에관한아주간단한질문들로구성되어있다. 예를들어자신의이름, 사는곳, 국적, 취미, 성격, 학교, 직업등개인적취향혹은개인의신상을묻는질문들로구성된다. 10초이내에대답할수있는단답형의질문 5개가제시된다. 응시자들은자신의답을들으면서목소리크기나말하는속도등을스스로모니터할수있다. 시간은총 50초이며배점은 20점이다. 아래제시된바와같은유형의질문들에대해답변시간을고려하여요점만짧게대답하는연습을해두는것이필요하다. 또한이러한질문들에대한답변에서사용될수있는어휘및구문등을미리충분히익혀두며, 유사한다른질문들에대해서도즉시답할수있도록준비해두는것이필요하다. 문제예시 : In dieser Aufgabe sollen Sie fünf kurze Fragen beantworten. Dabei geht es hauptsächlich um Informationen über Sie selbst. Für jede Antwort haben Sie 10 Sekunden Zeit. Jetzt beginnen die Fragen: 1. Wie ist Ihre Teilnehmernummer und wie heißen Sie? 2. Wo wohnen Sie und Ihre Familie? 3. Was machen Sie beruflich? 4. Was machen Sie gern in der Freizeit? 5. Was ist Ihr Lieblingstier? (2) 지문읽기문제 100 단어이내의주어진텍스트를 30초동안머리속으로소리나지않게읽으며준비한뒤, 50초동안소리내어읽어야하는문항이다. 이문제를통해발음과유창성을측정하게되는데한국어를모국어로하는사람이독일어를구사할때자주범하게되는오류를겨냥한단어들이등장한다. 즉한국어에는없는발음들을정확하게발음할줄아는가, 억양의높낮이를올바로조절해서읽을줄아는가, 끊어읽어야할곳을알고적당한시간을할당하여읽을줄아는가등을측정하게된다. 따라서여러지문들을소리내어읽어보는연습을충분히하는것이이문제를대비하는전략이될것이다.

문제예시 : In dieser Aufgabe lesen Sie bitte den folgenden Text laut vor. Sie haben 30 Sekunden Zeit für die Vorbereitung. Beginnen Sie bitte jetzt, den Text leise zu lesen!

7 문제예시 : In dieser Aufgabe lesen Sie bitte den folgenden Text laut vor. Sie haben 30 Sekunden Zeit für die Vorbereitung. Beginnen Sie bitte jetzt, den Text leise zu lesen! Leider ist sie im Zug eingeschlafen und zu spät ausgestiegen. Dann ist sie mit dem nächsten Zug wieder nach München zurückgefahren. Drei Stunden später war sie dann endlich da. Wir waren natürlich nicht mehr am Bahnhof, weil wir wieder nach Hause gefahren sind. Aber Ivanka hat angerufen und wir haben sie schließlich abgeholt. Sie war sehr müde, weil sie so viel erlebt hat. Was ist passiert?, haben wir gefragt. Oje, hat sie geantwortet, das ist eine lange Geschichte! Jetzt beginnt die Aufnahme. Lesen Sie bitte den Text laut! Sie haben 50 Sekunden Zeit. (3) 사진묘사문제 다양한상황의사진이주어지며그사진속의상황을묘사하는과업을수행하는문항이다. 30초의준비하는시간과 50초의실제묘사시간이주어진다. 응시자들은주어진사진을보고누가, 어디서, 무엇을, 왜, 어떻게하고있는지를묘사하게된다. 주로현재시제를이용해서상황을있는그대로묘사하고, 응시자의개인적추측이나사진에대한전반적인느낌을추가해도무난하다. 다양한상황들을묘사하는어휘나어구를연습해놓는것이도움이될것이며정해진시간안에묘사하는연습또한중요할것이다. 이문제는앞의 2번문제에서측정하고자했던발음과유창성을포함하여다양한표현을올바르고적절하게사용할수있는가를측정하는문항이다. 문제예시 In dieser Aufgabe sollen Sie das folgende Bild beschreiben. Sie haben 30 Sekunden Zeit für die Vorbereitung Ihrer Antwort. Jetzt beginnt die Aufnahme. Beschreiben Sie bitte das Bild! Sie haben 50 Sekunden Zeit.

8 (4)~(5) 역할설정문제 ( 일상생활관련및학술 / 실무관련 ) 일상생활등에서흔히겪게되는상황과과업이주어지는데응시자는 30초의준비시간동안상황을파악한뒤, 50초동안주어진과업을수행하여야한다. 주로가상으로설정된상황에서관련인물에게이야기하는과업이주어진다. 발음, 유창성을비롯해담화를구성하는능력은물론응시자들이각상황에알맞게대처하는사회언어학적능력도함께측정할수있는문항이다. 즉감사, 위로, 요청, 칭찬, 문의, 사과등일상생활의다양한의사소통의상황에서흔히쓰이는어휘나구문, 나아가특수한화용론적언어사용방식등을연습하는것이필요한데, 무엇보다문항에서제시된과업이무엇인지정확히파악하는것이관건이다. 문제예시 Stellen Sie sich vor, dass Sie im Kaufhaus einen Mantel gekauft haben. Zu Hause haben Sie festgestellt, dass damit etwas nicht in Ordnung ist. Jetzt sind Sie wieder im Geschäft. Sie haben jetzt 30 Sekunden Zeit, um die folgenden Vorgaben für ihr Gespräch mit dem Verkäufer zu lesen. Dinge, über die Sie reden sollten: 1. Wann haben Sie den Mantel gekauft? 2. Was ist nicht in Ordnung damit? 3. Ihre Forderung an den Verkäufer Jetzt beginnt die Aufnahme. Reden Sie bitte mit dem Verkäufer! Sie haben 50 Sekunden Zeit. (6) 데이터분석문제 다양한종류의데이터가제시되고이에대한객관적묘사를하는과업을수행하는문항이다. 제시되는데이터는주로여러종류의그래프 ( 막대그래프, 파이그래프, 선그래프 ) 혹은도표들이며, 30초의준비시간동안데이터를분석하고이어서 50초동안그내용을묘사하여야한다. 이문항은본질적으로인지능력을측정하기위한것은아니지만주어진데이터를분석하여해석할수있을정도의최소한의사고력이없이는해결하기힘들수도있다. 하지만주어지는데이터는단지그내용을얼마나잘표현하는지를측정하려는것으로서난이도가높지않으므로응시자들이미리연습만한다면큰어려움이없을것이다. 특히데이터분석에쓰이는표현은정형화되어있으므로이에익숙해지도록하는것이관건이다. 예를들어수량의비교를나타내는표현, 즉비교급, 최상급등의표현들을능숙하게연습하는것이필요할것이다.

문제예시 Die folgende Grafik zeigt, verschiedene Medien und wie viele Nutzer diese Medien täglich haben. Beschreiben Sie die Grafik so detailliert wie möglich.

9 문제예시 Die folgende Grafik zeigt, verschiedene Medien und wie viele Nutzer diese Medien täglich haben. Beschreiben Sie die Grafik so detailliert wie möglich. Sie haben 30 Sekunden Zeit für die Vorbereitung. Jetzt beginnt die Aufnahme. Sie haben 50 Sekunden Zeit. (7)~(8) 개인적의견진술문제 (2 문항 ) 이과업은총두개의문항으로구성되어있으며각문항당준비시간은 30 초, 답변시간 1 분이 주어진다. 주어진사항에대한개인의생각이나의견을진술해야한다. 아래의질문예시를참고하여 자신의의견을명확하고적절하게표현하는연습이필요하다. 문제예시 In dieser Aufgabe sollen Sie Ihre Meinung zu einem Sachverhalt ausdrücken. Sie können 30 Sekunden lang darüber nachdenken. Das Thema lautet: Aus Sicherheitsgründen werden heutzutage überall Überwachungskameras installiert. Viele Leute beschweren sich aber darüber, dass durch diese Kameras ihr Privatleben nicht mehr geschützt ist. Was denken Sie darüber? Jetzt beginnt die Aufnahme. Bitte antworten Sie! Sie haben 1 Minute Zeit.

10 4. Schriftlicher Ausdruck ( 총 10 문항 ) 전략 1) 단문번역 다섯개의한국어단문이주어지고, 이를독일어로번역하는과업을수행해야한다. 이러한단문번역과제는가장기본적인작문능력을측정하려는데목적이있으며, 주로문법적인요소와어휘력을보기위한문제들이출제된다. 각문장에 10점씩이배점되며, 말하기시험에있어서의몸풀기문제와대칭되어응시자들이비교적난이도가낮은문제로부터시작할수있도록했다. 질문예시 : 차타고갈거야아니면걸어갈거야? 자기전에양치질하는거잊지마라. 친구생일파티에초대받았어요. 몸이좋지않아한번진찰받아보려고해요. 여기이문장을독일어로번역해야하는데혼자는못하겠어요. 2) 원문요약 주어진독일어텍스트를요약하는문제로서중요한내용적요점들을파악하여이를올바르고조리있게연결기술하여야한다. 요약문은 40개이상의낱말들로구성되어야한다. 이과제는텍스트원문의이해능력이선행되며, 중요한정보와덜중요한정보를판단하여규정된분량에맞게재구성하여작문하는것으로서, 독해력, 어휘력, 문장구성력등다양한능력을측정하게된다. 주어지는텍스트원문은전문지식을요하는내용이아니라보통사람들이흔히접할수있는가벼운이야기나에피소드등이다. CBT나 IBT 방식에서는단어수가자동으로계산되고쉽게지우고쓸수있는장점이있지만지필방식의시험에서는자신의손글씨가한문장에몇단어를평균적으로쓰는지파악하여주어진답지의줄수를세어가면서기술해야하는어려움이있을수있다. 따라서있을수있는시행착오를최소화하기위해서는사전연습이필수적인데평소에비슷한분량의원문을규정된단어수로요약하는연습을하는것이유용할것이다. 출제자의예측소요시간은 6~7분이다. 문제예시 : Lesen Sie bitte den folgenden Text und fassen Sie ihn dann zusammen! Sie sollten mindestens 40 Wörter schreiben! Schon seit 1956 erscheint sie jede Woche im Münchner Heinrich Bauer Verlag. Man bekommt sie entweder per Post im Abonnement oder man holt sie sich im

11 Supermarkt oder am Kiosk. Mehr als junge Leute zwischen 10 und 19 Jahren kaufen die BRAVO wöchentlich, mehr als eineinhalb Millionen lesen sie, knapp 60 Prozent von ihnen sind weiblich. Schlagen wir eines der Hefte auf: 70 Seiten, voll mit kurzen Texten und bunten Bildern, Kino-, Fernseh- und Modetipps, Poster zum Aufhängen, Infos über Filmund Popstars. All das gibt es auch in Yam! oder Popcorn oder wie die anderen Jugendzeitschriften heißen. Warum ist BRAVO die erfolgreichste? Vielleicht ist sie einfach näher dran an den Teens, an ihren Wünschen, Sehnsüchten, Unsicherheiten und 훞gsten. Bin ich zu dick?, Bin ich zu klein?, Wie bekomme ich endlich eine Freundin? - in der Pubertät kann die Liste solcher Fragen ziemlich lang werden. Viele Jugendliche wollen damit nicht zu ihren Eltern gehen. Deshalb gibt es in BRAVO schon seit 1962 die Doktor Sommer -Beratung unter dem Motto: Was immer dich bewegt - wir sind für dich da! Die meisten westdeutschen Erwachsenen unter 60 kennen Doktor Sommer aus BRAVO. Von ihm bekommt man zu allen Problemen einen guten Rat. Bei bis zu 1000 Fragen pro Woche gibt es inzwischen längst ein ganzes Dr.-Sommer-Team, das die Teens auf mehreren Seiten beruhigt: Nein, ihr müsst nicht schlank sein, ihr braucht keinen großen Busen, um glücklich zu sein. (3) 주어진원문완성 하나의텍스트원문이주어지며, 주어진부분을읽고그뒤의연결되는부분을자유롭게완성하는문제이다. 보통일반인들에게익숙한주제가주어지며응시자들은원문이끝난시점에서앞의내용과의연장선상에서원문을완성하는과업을수행해야한다. 사용되는단어수의상한선은없고하한선만 ( 최소한 40 단어 ) 주어지며응시자의개인적차이에의해전체분량은다양할것이다. 이문제는주어진텍스트부분의내용을파악해야하는능력과더불어논리적맥락에맞게내용을연결하여표현하는능력을측정한다. 출제자가예측하는소요시간은 7분내외이다. 문제예시 Der folgende Text ist unvollständig. Lesen Sie ihn zuerst und schreiben Sie ihn dann weiter! Sie sollten mindestens 40 Wörter schreiben. Sommer, Sonne, Strand und Meer... diese vier kurzen Wörter wecken Ferienerinnerungen. Wenn wir sie hören, möchten wir am liebsten gleich in Richtung Süden fahren. Tatsächlich sind es ganz einfache Wünsche, die von den

12 meisten Deutschen sofort genannt werden, wenn man nach ihrer Vorstellung von einem gelungenen Urlaub fragt: Am Strand liegen... In der Sonne braten... Essen... Ein bisschen schwimmen... Nichts tun. Allerdings gibt es inzwischen auch andere Trends:... 4) 데이터분석문제 말하기에서의데이터분석문제와매우유사하며구어체가아닌문어체로표현해야하는점에서약간차이난다. 즉다양한종류의데이터가제시되고그내용을객관적으로묘사하는과업을수행하는문항이다. 제시되는데이터는주로여러종류의그래프 ( 막대그래프, 파이그래프, 선그래프 ) 혹은도표이며, 출제자의예측소요시간은 7분내외이다. 이시간동안데이터를분석하고리포트를쓰는형식으로묘사해야하며, 사용되는단어수는역시하한선만주어진다 ( 최소 40 단어 ). 말하기시험에서와마찬가지로주어지는데이터는내용적난이도가높지않고데이터분석에필요한표현을얼마나잘구사하는가를측정하려는것이므로반복적인연습을통한사전대비가필수적이다. 특히데이터분석에쓰이는표현은정형화되어있으므로이에익숙해지는것이관건이다. 문제예시 In der folgenden Grafik geht es um koreanisches Bevölkerungswachstum von 2002 bis Sehen Sie sich die Grafik genau an und beschreiben Sie dann einige wichtige Punkte so genau wie möglich! Sie sollten mindestens 40 Wörter schreiben.

13 (5) 서신작성 다양한목적으로서신을작성하는과업을수행하는문제이다. 구인혹은구직광고, 상품에관한광고, 각종지원서, 개인적혹은공식적용무의편지, 이메일등이포함된다. 주어지는상황에따라서신을작성하여야하며역시단어수는하한선만주어진다 ( 최소 40 단어 ). 출제자예측소요시간은 7분내외이다. 문제예시 Hier sollen Sie einen Brief schreiben. Der Brief sollte mindestens 40 Wörter haben und folgendes beinhalten: In einer Bibliothek haben Sie Udo aus Deutschland kennen gelernt. Sie haben sich mit ihm unterhalten und vereinbart, sich am nächsten Mittwoch wieder im Zeitschriften-Lesesaal zu treffen. Schreiben sie eine und erklären Sie, dass Sie keine Zeit haben. Nennen Sie einen Grund und schlagen Sie einen anderen Termin vor. Vereinbaren Sie auch eine neue Zeit. (6) 자유작문 기존 FLEX 쓰기에있었던문제와같은것으로서주어진주제에따라자유롭게짧은에세이를쓰는과업을수행하는문제이다. 시험에서에세이유형의독일어작문을잘하기위해서는근본적으로독일어로에세이를제대로쓸수있는능력을키워야한다. 독일어시험의그어느분야보다도작문은응시자의실력을제대로반영한다. 일반적인에세이작성원칙및방법을기본적으로알고있다면이문항을해결하는데큰문제가없을것이다. 다만주어진시간이제한되어있으므로실제쓰는시간과에세이내용구상에필요한설계시간을잘할애하는것이중요하다. 체계적인구상없이무조건써내려가면글의전체적구조에문제가생기거나논리적흐름이자연스럽지않게될염려가있다. 따라서주어진주제를분석하여자신의입장을정하고포함시켜야할요점들을일목요연하게적어내려갈수있도록사전에에세이를작성하는연습을반복적으로하는것이필요하다. 출제자가예측하는소요시간은 25분정도이다. 문제예시 : Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema: Die Rolle der Frau in der heutigen Gesellschaft.

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<C7C3B7BABDBA2D28B5B6C0CFBEEE20C3D6C1BEBABB2D3038B3E238BFF920B8BB292DC6EDC1FD2E687770> FLEX 문제 풀이 전략 듣기 읽기 FLEX 듣기ㆍ읽기 시험은 총 140문항으로 평가 영역을 기초언어능력, 생활언어능력, 원어수 학능력, 실무언어능력으로 나눌 수 있다. 기초언어능력은 필수적 문법사항, 어휘에 대해 묻는 평 가영역으로 50문제가 출제된다. 그리고 생활언어능력은 시사 문제, 생활 문건 (사용설명서, 광 고, 여행안내서 등) 등에 관해 묻는 평가영역으로