수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 독일어 Ⅰ 집필진정병우 ( 경기여고 ) 박동훈 ( 서울외고 ) 박상화 ( 인창고 ) 검토진강태욱 ( 대전외고 ) 김기영 ( 한국외대 ) 김은경 ( 용인한국외대부고 ) 박혜옥 ( 경북여고 ) 손대영 ( 명덕외고 ) 이효정 ( 대전외고

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1 수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 독일어 Ⅰ 집필진정병우 ( 경기여고 ) 박동훈 ( 서울외고 ) 박상화 ( 인창고 ) 검토진강태욱 ( 대전외고 ) 김기영 ( 한국외대 ) 김은경 ( 용인한국외대부고 ) 박혜옥 ( 경북여고 ) 손대영 ( 명덕외고 ) 이효정 ( 대전외고 ) 장지민 ( 프리랜서 )

2 수능특강독일어 Ⅰ 강제목페이지 01 강 Guten Tag! 1 02 강 Woher kommen Sie? 강 Ist das deine Familie auf dem Foto? 강 Wie geht es Ihnen? 강 Morgen ist Samstag 강 In welcher Stunde hast du Deutsch? 강 Wir möchten gern bestellen 강 Ich mache am Samstag eine Party 강 Hast du Lust auf Schwimmbad? 강 Das ist unsere neue Wohnung! 강 Das mache ich 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen? 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen 강 Kann ich bitte Tobias sprechen? 강 Nimm die U-Bahn! 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland? 강 Heute schneit es schon wieder 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht? 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch 강 Eine 176 기본어휘표 185 정답과해설 1~40 단어앞의 * 표시는교육과정에서선별한기본어휘가아님을나타냅니다.

3 01 Guten Tag! 학습목표 Dialog 1 A: B: A: B: Guten Tag! Guten Tag! Guten Tag! Wie heißt du? Ich heiße Minho. Und wie heißt du? Ich bin Lisa. gut der Tag wie heißen A: B: A: B: 여러 가지 인사말을 때에 맞게 구사할 수 있다. 이름을 묻고 대답할 수 있다. 독일어 모음과 자음의 발음 규칙을 이해할 수 있다. 좋은 날, 낮 어떻게 ~라고 불리다, 이름이 ~이다 du ich sein 너는 나는 ~이다 1 01강 Guten Tag! 안녕! 안녕! 너는 이름이 뭐니? 내 이름은 민호야. 너는 이름이 뭐니? 나는 리자야. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Guten Tag! 만났을 때 하는 인사말 Guten Morgen! 안녕하세요! (아침 인사) Guten Tag! 안녕하세요! (낮 인사) Guten Abend! 안녕하세요! (저녁 인사) Hallo! 안녕! (때와 관계없이 격의 없는 사이) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ

4 헤어질때하는인사말 Gute Nacht! 안녕히주무세요! ( 잠자리에들기전에하는인사 ) Auf Wiedersehen! 안녕히가세요 ( 계세요 )! ( 정중한인사말 ) Tschüs! 잘가 ( 있어 )! ( 격식을갖추지않아도되는사이 ) Wie heißt du? Wie heißt du? 는상대방의이름을물을때쓰는표현으로 Wie ist dein Name? 로도쓰인다. Ich heiße... 자기이름을말할때쓰는표현이다. heißen 동사는 라고불리다 라는뜻이다. Ich heiße Emma. 나는엠마라고합니다. Ich heiße Schmidt. 나는슈미트라고합니다. Ich heiße Emma Schmidt. 나는엠마슈미트라고합니다. Ich bin Lisa. bin은 sein 동사의단수 1인칭변화형이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 인사 1 만났을때 Hallo! 안녕! Guten Morgen / Tag / Abend! 안녕하세요! 2 헤어질때 Tschüs! 잘가! 잘있어! Auf Wiedersehen! 안녕히가세요! 안녕히계세요! Bis morgen! 내일다시봐! Bis bald! 곧다시봐! 3 잠자리에들때 Gute Nacht! 안녕히주무세요! Dialog 2 Wie heißen Sie? A : Hallo, ich heiße Mila Schmidt. B : Entschuldigung, wie heißen Sie? A : Mila Schmidt. B : Mein Name ist Elias Schneider. A : Wie bitte? Wie heißen Sie? B : Elias Schneider. hallo 안녕, 여보세요 der Name ( 성을포함하는 ) 이름 die Entschuldigung 용서, 사과 bitte 부디, 좀 mein 나의 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 2 01 강 Guten Tag!

5 A: 안녕하세요, 제이름은밀라슈미트입니다. B: 죄송합니다, 당신의이름이무엇이라고요? A: 밀라슈미트입니다. B: 제이름은엘리아스슈나이더입니다. A: 뭐라고하셨죠? 당신의이름이무엇이라고요? B: 엘리아스슈나이더입니다. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Mein Name ist... 격식을갖추어자기이름을말할때쓰는표현으로 Ich heiße... 와같은의미이다. Name는일반적인의미의이름이며, Vorname는성앞의이름을, Familienname는성을의미한다. Name Vorname Familienname (= Nachname) (Mila) Schmidt Mila Schmidt (Minho) Kim Minho Kim ist는 sein(~ 이다 ) 동사의 3인칭단수변화형이다. Wie bitte? Wie heißen Sie? Wie bitte? 는상대방이말한것을잘못들었을때다시한번말해달라는뜻으로쓰인다. Wie heißen Sie? 는상대방의이름을물을때쓰는표현으로 Wie ist Ihr Name? 와같은의미이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 인적사항 1 이름묻기 Wie heißen Sie? 당신의이름은무엇입니까? - Ich heiße Anna. 제이름은안나입니다. Wie ist Ihr Name? 성함이어떻게되십니까? 1. Das Alphabet 형태 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j 발음 [a:] [be:] [tse:] [de:] [e:] [ɛf] [ɡe:] [ha:] [i:] [jɔt] 형태 K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t 발음 [ka:] [ɛl] [ɛm] [ɛn] [o:] [pe:] [ku:] [ɛr] [ɛs] [te:] 형태 U u V v W w X x Y y Z z Ä ä Ö ö Ü ü ß 발음 [u:] [faʊ] [ve:] [ɪks] [ʏˊ psilɔn] [tsɛt] [ɛ:] [ø:] [y:] [ɛstsɛˊt] EBS 수능특강독일어 Ⅰ 3 01 강 Guten Tag!

6 2. 모음의발음 (1) 단모음 ( 單母音 ) a [a:] Tag fahren Spaß [a] antworten Mann Taxi e [e:] Apotheke geben Lehrer [ɛ] Fenster jetzt kennen [ә] gefallen kommen Name i [i:] Appetit Ihnen Kino [ɪ] Kind Firma wissen o [o:] froh groß Information [ɔ] hoffen Kopf oft u [u:] Beruf Fuß Uhr [ʊ] Butter gesund unter (2) 변모음 ( 變母音 ) ä [ɛ:] erklären gefährlich Käse [ɛ] Erkältung Gepäck hängen ö [ø:] Größe hören schön [œ] können Löffel öffnen ü [y:] berühmt grüßen Tüte [ʏ] Glück Müll wünschen (3) 중모음 ( 重母音 ) aa [a:] Haar Paar ee [e:] Idee Meer Tee oo [o:] Boot Zoo (4) 복모음 ( 複母音 ) ai, ay, ei, ey [aɪ] Mai Bayern reisen Meyer au [aʊ] Auto draußen genau äu, eu [ɔʏ] aufräumen Verkäufer Zeugnis [i:] Klavier gratulieren zufrieden ie [iә] Asien Familie Ferien [i] vielleicht 3. 모음의발음규칙 (1) 장음 ( 長音 ) 1 강세있는모음 + 자음1 Abend, geben, Berlin, Foto, Blume ( 예외 ) das, es, hat, man, was 2 중모음 (aa, ee, oo): 중모음은하나의모음을길게발음한다. Haar, Meer, Zoo 3 강세있는모음 +h: h는묵음. h 다음에자음이계속되어도앞의모음은길게발음한다. Jahr, nehmen, ihn, Sohn, Stuhl gehören (e는단음 [ә] 이고 h는묵음이아니다.) 4 모음 +ß Straße, Großvater, Fußball, süß (2) 단음 ( 短音 ) 1 모음 + 자음 2 ( 모음 + 중자음, 모음 + 복자음 ) Mann, Bett, immer, kommen, Butter, Apfel, Ecke, Tisch, Post, Hunger EBS 수능특강독일어 Ⅰ 4 01 강 Guten Tag!

7 ( 예외 ) Arzt, Erdgeschoss, erst, werden, hoch, Mond, Obst, Ostern, Buch, Geburtstag, Kuchen 2 모음 +x Max, Taxi 3 강세가없는모음 Café [a], Beruf [ә], Idee [i], woher [o], Student [u] (3) 복모음 1 ai, ay, ei, ey는 [aɪ] 로발음한다. 2 au는 [aʊ] 로발음한다. 3 äu, eu는 [ɔʏ] 로발음한다. träumen, Freund ( 예외 ) Museum [e:u] 4 ie의발음은다음과같다. ie 자체에강세가있는경우는 [i:] 로발음한다. liegen, viel ie 바로앞음절에강세가있는경우는 [iә] 로발음한다. Familie, Spanien vielleicht [i] (ie 뒤음절에강세가있는특수한경우 ) 4. 자음의발음 (1) 단자음 b [b] Bett Brille schreiben [p] deshalb Obst Urlaub c [k] Café Cola Computer [s] Cent City [ts] CD [tʃ] Cello d [d] Dame draußen Ende [t] endlich Freund Nordamerika f [f] Farbe Fluss oft g [ɡ] Gabel Geld tragen [k] Berg möglich Zug [ç] billig günstig nötig h [h] gehören Handy heute 묵음 gehen nehmen zahlen j [j] Jacke Jugendliche jung k [k] Kartoffel Kiosk Musik l [l] Lampe lesen Mantel m [m] malen Morgen warm n [n] Name nett Wand p [p] Gepäck parken prima qu [kv] bequem Quittung r [r] Rathaus Regal rund [ɐ] Tochter Uhr verschieden s [s] Haus preiswert Wurst [z] leise Salat Supermarkt t [t] Arbeit Tasse trinken [ts] Information Station v [f] Vater viel vorhaben [v] Klavier Pullover Universität w [v] Schwester Wasser wunderbar x [ks] Taxi Text z [ts] Salz Zucker zusammen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 5 01 강 Guten Tag!

8 (2) 복자음 ch [x] Fach kochen suchen [ç] glücklich leicht Milch [k] Christ [ʃ] Chef chs [ks] erwachsen sechs ck [k] dick Ecke packen ds, ts, tz [ts] abends nichts Katze dt, th [t] Stadt verwandt Bibliothek ng [ŋ] Hunger singen Zeitung nk [ŋk] Bank krank trinken pf [pf] Apfel Kopf ph [f] Physik ss, ß [s] Besserung Fluss heiß sch [ʃ] Fleisch schenken Tasche sp- [ʃp] spät Spiegel sprechen st- [ʃt] einsteigen studieren Stuhl tsch [tʃ] Deutsch tschüs 5. 자음의발음규칙 (1) 단자음 1 b, d, g의발음 [b], [d], [ɡ] : 단어의처음이나모음앞에서 [p], [t], [k] : 단어 ( 음절 ) 의끝이나자음앞에서 ( 예외 : Bibliothek, Problem, Fabrik, regnen, Programm) -ig [ç] : 단어의끝이나자음앞에서 (wenig) 합성어에서는단어별로끊어서발음한다. (Nordamerika [t]) (Nord [t] + Amerika) 2 h의발음 강세있는모음 +h의경우에 h는묵음이고앞의모음은장음이다. 단일어의처음이나합성어의음절처음에서는 [h] 로발음된다. (gehören, woher) 3 r의발음 단어의끝 (-er), 장모음뒤, 전철 (er-, ver-, zer-) 에서 [ɐ] 로발음된다. 4 s의발음 [s] : 단어의끝또는자음앞에서 [z] : 모음앞에서 sp-, st-의경우처럼복자음으로서단어의처음에서는 [ʃ] 로발음된다. 5 t의발음 -tion으로끝나는단어에서는 [ts] 로발음된다. 6 v의발음 [f] : 단어의처음이나끝에서 [v] : 모음 +v+ 모음또는외래어에서 (2) 복자음 1 ch의발음 [x]: a, o, u, au+ch [ç] : 기타모음, 자음 (l, n, r) + ch (euch, welcher, manchmal, durch) [k]: ch+a, o, u, l, r ( 그리스어계통의외래어 ) [ʃ] : 프랑스어계통의외래어 2 chs의발음 [ks] : 본래의단어가 -chs로구성되어있을때 [xs], [çs] : -ch에 s가추가된경우 (machst [xs], nächst- [çs]) 3 ds, ts, tz의발음 [ts] : ds, ts, tz는 z와 -tion의 t 발음처럼 [ts] 로발음된다. 4 dt, th의발음 [t] : dt, th는철자대로각각발음되지않고 [t] 로발음된다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 6 01 강 Guten Tag!

9 5 ng의발음 [ŋ] : ng는 [ŋɡ] 로발음되지않고항상 [ŋ] 으로발음된다. 6 ss, ß의발음 [s]: ss, ß는항상 [s] 로발음된다. 7 sp-, st-의발음 [ʃp], [ʃt] : 단어의처음, 전철다음, 합성어에서각단어의처음 (spielen, bestellen, Frühstück) 단어의중간이나음절끝에서는 sp, st가 [sp], [st] 로발음된다. (Fenster, gestern, Ostern) 6. 강세의규칙 (1) 원칙적으로첫음절에강세가있다. Árbeit, dánken, géstern, lécker, Kíno, Zímmer, Mónat, kómmen, Núdel, Súppe (2) 분리동사와그파생어는분리전철에강세가있다. 분리전철 : áb-, án-, áuf-, áus-, éin-, férn-, mít-, vór-, zú-, zurǘckábfahren, ánfangen, áufmachen, áussehen, éinladen, férnsehen, mítbringen, vórhaben, zúmachen, zurǘckkommen (3) 비분리동사와그파생어는비분리전철다음음절에강세가있다. 비분리전철 : be-, emp-, ent-, er-, ge-, ver-, zer-, missbesúchen, entschúldigen, erwáchsen, gefállen, verstéhen (4) 후철 -ei, -ier, -ieren으로끝나는낱말은후철에강세가있다. Bäckeréi, Polizéi, Klavíer, Papíer, buchstabíeren, fotografíeren, passíeren, telefoníeren (5) 외래어는끝음절이나끝에서둘째음절에강세가있다. Automát, Bibliothék, Konzért, Muséum, Musík, Natúr, Restauránt, Statión, Studént, Universit t (6) 합성명사는첫낱말에강세가있다. Áutobahn, Báhnhof, Bléistift, Háltestelle, Háusaufgabe, Kránkenhaus (7) 합성부사는뒤에강세가있다. alléin, geradeáus, überáll, vielléicht, wohér, wohín, zuérst, zusámmen 7. 철자 (1) 대문자를쓰는경우 1 명사의첫글자 : Das ist mein Bruder. Finn wohnt in Köln. 2 문장의첫글자 : Wer ist das? Wir fangen um 9 Uhr an. 3 형용사의명사화 : Es gibt nichts Neues. Alles Gute! 4 인칭대명사 Sie( 존칭 ) 의 1, 2, 3, 4격과소유관사 Ihr: Wie geht es Ihnen und Ihren Kindern? 5 편지에서는인칭대명사 du와 ihr, 소유관사 dein과 euer는대문자또는소문자둘다가능 Ich danke Dir/dir für Dein/dein Foto. Wir freuen uns auf Euch/euch. 6 쌍점 (:) 또는인용부호다음에오는전체문장의첫글자 : Er sagt: Ich liebe Beethoven. (2) ss와 ß 1 단음 +ss: Kennst du das Schloss Neuschwanstein? 2 장음, 복모음 +ß: Mein Hobby ist Fußball. Ich weiß es schon. 3 ß에대한대문자는 SS로표기 : STRASSE, FUSSBALL (3) 철자에주의해야할낱말들 Adresse, Apfel, Apotheke, Apparat, Appetit, Bibliothek, Fahrrad, Februar, französisch, Geburtstag, Gitarre, kaputt, Kartoffel, Krawatte, Nachtisch, oder, Päckchen, Programm, Quittung, Regenschirm, Schnitzel, Toilette, Weihnachten, willkommen, Wochenende EBS 수능특강독일어 Ⅰ 7 01 강 Guten Tag!

10 문화 1. 독일어권 국가 Deutschland Bevölkerung Größe Geld Hauptstadt Sprache 82,176 Millionen km2 Euro Berlin Deutsch Österreich die Schweiz 8,700 Millionen km2 Euro Wien Deutsch 8,392 Millionen km2 Franken de jure: keine / de facto: Bern Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch * Bevölkerung : 인구 * de jure : 법률상 * de facto : 사실상 [통계 자료 : 2016년 기준] (1) 독일, 오스트리아, 스위스의 수도 ① 베를린(Berlin) : 인구 352만. 1945년 제2차 세계 대전이 끝나면서 동서로 나누어졌다가 1990년 10월 3일 독일 통일 후 1991년부터 통일 독일의 수도가 되었다. 분단의 역사를 함께 한 베를린 장벽이나 브란덴부르크 문, 제국의회 의사당 등의 명소들과 박물관, 미술관, 역사적 건조물 등이 시내 여러 곳에 있다. 또한 동유럽과 서 유럽을 잇는 유럽의 정치, 경제, 문화의 중심지이기도 하다. ② 빈(Wien) : 인구 184만. 도나우 강을 따라 발달한 2,000년의 역사를 지닌 고도이고 오랫동안 세계의 정치 문화 적 중심지의 하나였다. 지금도 대표적인 국제회의 개최지며 또한 음악의 도시 로 불릴 정도로 모차르트, 베토 벤, 슈베르트 등 수많은 유명한 음악가들이 활동했던 곳으로 국립 오페라 극장, 성 슈테판 성당, 쇤브룬 궁전 등의 명소들이 있다. ③ 베른(Bern) : 인구 14만. 스위스에는 법률상 수도가 없다. 그러나 베른은 연방정부의 소재지이기 때문에 사실상 스위스의 수도 역할을 하고 있다. 베른의 상징은 곰이다. 그리고 베른에는 또 다른 상징물로 시계탑이 있으며 그 밖에 분수와 교각을 비롯한 아름다운 건축물들과 연방 의회 건물, 미술관 등이 들어서 있다. 특히 구시가 에는 만국 우편 연합, 국제 철도 사무국의 본부가 있으며 구시가 전체가 유네스코 세계문화유산으로 등록되어 있다. 베를린의 제국의회 의사당 (der Reichstag) 빈의 쇤브룬 궁전 (Schloss Schönbrunn) 베른의 구시가 (die Berner Altstadt) (2) 독일, 오스트리아, 스위스의 국기 독일 오스트리아 Schwarz(흑색) Rot(적색) 스위스 Rot(적색) Weiß(백색) Rot(적색) Gold(금색) Rot(적색) 바탕 Weiß(백색) 십자가 2. 독일어권 국가의 인사말 남부 독일과 오스트리아, 스위스의 경우에는 보통 쓰는 인사말 외에도 아래의 표에 제시된 것과 같은 특유한 인 사말을 쓰기도 한다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 8 01강 Guten Tag!

11 만났을 때 헤어질 때 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 9 01강 Guten Tag!

12 정답과해설 1~2 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? A : Wohin fährst du in den Ferien? B: Ans Meer. 1 Kino 2 essen 3 gehören 4 gefährlich 5 Bibliothek 4 밑줄친낱말의표기가옳지않은것은? 1 Mein Fahrrad ist kaputt. 2 Hast du am Wochende Zeit? 3 Die Krawatte steht Ihnen gut. 4 Heute brauchst du einen Regenschirm. 5 In Deutschland isst man gern Kartoffeln. 5 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말의의미는? 2 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wo liegt Kanada? B: In Nordamerika. a. Dose b. endlich c. draußen d. Apotheke 1 a, c 2 a, d 3 b, d 4 a, b, c 5 b, c, d OCK RILLE HOS ELD 1 빵 2 산 3 맥주 4 은행 5 침대 3 밑줄친낱말과강세의위치가다른것은? A : Was haben Sie heute Abend vor? B : Ich gehe ins Konzert. 1 Beruf 2 Musik 3 allein 4 gestern 5 Student 6 밑줄친부분과발음이같은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Wie komme ich zum Rathaus? B : Gehen Sie einfach geradeaus! a. Paar b. Spaß c. Taxi d. Appetit 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag!

13 7 에 들어갈 글자가 대문자가 아닌 것은? 10 밑줄 친 부분의 발음이 서로 다른 것은? ① Wem gehört das Handy? A : uten ag, ch heiße Lena Weber. Wie heißen ie, bitte? B : ein Name ist Noah Fischer. ② Wie viel kostet das Klavier? ③ Die Farbe der Blätter ist schön. ④ Der Schüler spielt gern Fußball. ⑤ Max, was macht zwei mal sechs? ① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e) 8 끝말잇기를 할 때 빈칸에 들어갈 수 있는 낱말에 해당하 는 그림은? URLAUB BAUM ① ② ④ ⑤ 11 그림의 밑줄 친 부분과 같은 발음이 들어 있는 낱말만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? LICHT ③ a. groß b. Kopf c. Mond d. wohin ① a, b ② a, c ③ b, d ④ a, c, d 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대 9 빈칸에 로 고른 것은? ⑤ b, c, d A:. B : Guten Tag. Wie heißt du? A : Ich heiße Ben. Und wie heißt du? B : Ich bin Mia. 12 a. b. c. d. Hallo Tschüs Guten Tag Auf Wiederhören 에 들어갈 글자가 나머지 넷과 다른 것은? A : Wie ange f iegt man nach Deutsch and? B : Ungefäh e f Stunden. ① a, b ① (a) ② a, c ② (b) ③ b, d ③ (c) ④ a, c, d ④ (d) ⑤ b, c, d ⑤ (e) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 11 01강 Guten Tag!

14 02 Woher kommen Sie? 학습목표 출신지와거주지를묻고대답할수있다. 상대방에대한호칭을상황에맞게사용할수있다. 인칭대명사의용법과동사의현재인칭변화를이해할수있다. Dialog 1 Woher kommen Sie? A : Guten Tag. Ich bin der neue Deutschlehrer, Lukas Schmitz. B: Freut mich, Herr Schmitz. Ich heiße Sojin Kim, ich bin die Mathelehrerin. A : Entschuldigung, wie schreibt man Ihren Namen? B : Ich buchstabiere: S-O-J-I-N K-I-M. Sojin ist der Vorname und Kim der Familienname. A : Ach so. Freut mich, Sie kennen zu lernen, Frau Kim. Kommen Sie vielleicht aus Korea? B : Ja, das stimmt. Ich komme aus Seoul. Und Sie? Woher kommen Sie? A: Ich komme aus Berlin. B : Herzlich willkommen in unserer Schule. A : Vielen Dank. neu 새로운 kommen 오다 der Lehrer 교사 vielleicht 혹시, 어쩌면 freuen (sich) 기쁘게하다 aus ~ 로부터 ( 밖으로 ), ~ 출신의 schreiben 쓰다 stimmen 일치하다 man 사람들은 ( 동사는 3인칭단수형 ) woher 어디로부터 buchstabieren 철자를말하다 herzlich 진심의 der Vorname 성앞의이름 willkommen 환영받는 der Familienname 성 (= der Nachname) der Dank 감사 kennen lernen 알게되다 A: 안녕하세요. 저는새로온독일어교사루카스슈미츠입니다. B: 반갑습니다, 슈미츠선생님. 저는김소진이라고하고요, 이학교수학교사입니다. A: 실례지만, 당신의이름을어떻게쓰나요? B: 철자를말하겠습니다 : S-O-J-I-N K-I-M. 소진은이름이고김은성입니다. A: 아, 그렇군요. 김선생님, 당신을알게되어서기쁩니다. 선생님은혹시한국출신이신가요? B: 예, 맞습니다. 저는서울에서왔어요. 그런데선생님은요? 어디에서오셨어요? A: 저는베를린에서왔습니다. B: 우리학교에오신것을진심으로환영합니다. A: 대단히고맙습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

15 문법설명및관용표현 Ich bin der neue Deutschlehrer. 형용사 neu는남성 1격정관사다음에쓰여어미변화를하였다. Freut mich, Herr Schmitz. Freut mich는 만나뵈어반갑습니다. 라는뜻으로 Angenehm 또는 Sehr angenehm과비슷한뜻이다. 성인에대한호칭으로남자는 Herr( 씨, 선생님 ), 여자는 Frau( 부인, 선생님 ) 를사용한다. Ich bin die Mathelehrerin. 학과목을나타내는 Mathe는 Mathematik의줄임말로많이쓰인다. 직업이나신분을나타내는남성명사에 in이붙으면여성명사가된다. der Lehrer 남교사 - die Lehrerin 여교사 Ich bin die Mathelehrerin. 나는이학교수학교사이다. ( 정관사가있으면소속을나타냄 ) Ich bin Mathelehrerin. 나는수학교사이다. ( 소속은알수없고직업을나타냄 ) Entschuldigung, wie schreibt man Ihren Namen? Entschuldigung은 entschuldigen( 용서하다 ) 에서파생된명사로서 죄송합니다, 실례합니다 의뜻으로쓰인다. A : Entschuldigung. 죄송합니다. B: Das macht nichts. 괜찮습니다. der Name는 3격, 4격및복수형에서 dem Namen, den Namen, die Namen 등과같이불규칙적으로변화를한다. Ich buchstabiere: S-O-J-I-N K-I-M. 한자한자말할때쓰는표현이다. 상대방의이름을한자한자말해달라고할때는 Buchstabieren Sie bitte! 라는표현을사용한다. Sojin ist der Vorname und Kim der Familienname. Name는일반적인의미의이름이며, Vorname는성앞의이름을, Familienname는성을의미한다. Name Vorname Familienname (= Nachname) (Lukas) Schmitz Lukas Schmitz (Sojin) Kim Sojin Kim Kommen Sie vielleicht aus Korea? vielleicht는 혹시 라는뜻의부사이다. 의문사가없는의문문을결정의문문이라하며주어와동사의위치가바뀐다. aus는 로부터 라는의미를갖는전치사로서여기서는출신지를나타낸다. Ja, das stimmt. Ja, das ist richtig. 와같은말이다. Das stimmt. = Das ist richtig. = Du hast Recht. / Sie haben Recht. Ich komme aus Seoul. Ich bin aus Seoul. 이라고표현할수도있다. Woher kommen Sie? Woher sind Sie? 라고표현할수도있다. 의문부사 woher는출신지를물을때쓰인다. Herzlich willkommen in unserer Schule. Herzlich willkommen in ~. 은 ~ 에오신것을진심으로환영합니다. 의뜻이다. Vielen Dank. Vielen Dank. = Danke schön. = Danke sehr. 대단히고맙습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

16 2. 의사소통기본표현 (1) 인적사항 1 출신, 국적묻기 Woher kommen Sie? 어디서오셨습니까 ( 어느나라출신입니까 )? - Ich komme aus Korea. 한국에서왔습니다 ( 한국출신입니다 ). (2) 감정 1 감사표명하기 Vielen Dank! Danke schön / sehr! 대단히고맙습니다! Bitte schön / sehr! Nichts zu danken! 천만에요! 2 실례사과표명하기 Entschuldigung! 실례합니다! 죄송합니다! Entschuldigen Sie, bitte! 실례합니다! (3) 인물 1 소개하기 Das ist Mia, meine Schwester. 이사람은나의누나 ( 여동생 ) 미아입니다. - Freut mich./angenehm. 만나서반갑습니다. Dialog 2 Wohnst du hier in Frankfurt? A : Hallo, du bist neu hier, oder? B : Ja, ich wohne ab heute hier im 1. Stock. A : Aha, ein neuer Nachbar! Wie heißt du denn? B: Ich bin Bülent. A : Bülent das ist ein türkischer Name, richtig? B : Das stimmt. Meine Eltern kommen aus der Türkei, aber ich bin hier in Frankfurt geboren. Und wie heißt du? A : Ich bin Mia. Ich komme aus Tessin. Das liegt in der Schweiz. B : Und was machst du hier in Frankfurt? A : Ich studiere an der Goethe-Universität. Und du? B : Super! Ich auch! Was machst du hier in Frankfurt? Ich studiere. oder 또는, 혹은 richtig 옳은 ja 예 ( 긍정물음에대한긍정대답 ) geboren 태어난 wohnen 거주하다 liegen 놓여있다, 누워있다 ab ~ 부터 was 무엇 heute 오늘 machen 만들다, 하다 hier 여기에 studieren 연구하다, 대학에다니다 der Stock 층 die Universität 대학교 der Nachbar 이웃 * super 멋진, 최고의 denn 도대체, 왜냐하면 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

17 A: 안녕, 너여기새로왔구나, 그렇지않니? B: 응, 나는오늘부터여기 1 층 ( 우리의 2 층에해당 ) 에살아. A: 그렇구나, 새로운이웃! 대체너의이름은뭐니? B: 나는뷜렌트야. A: 뷜렌트 - 그거터키이름이지, 맞니? B: 맞아. 나의부모님이터키출신이야, 하지만나는이곳프랑크푸르트에서태어났어. 그런데너의이름은뭐니? A: 나는미아야. 나는테신주에서왔어. 그것은스위스에있어. B: 그러면너는여기프랑크푸르트에서무엇을하고있니? A: 나는괴테대학에다니고있어. 그런데너는? B: 아주잘됐다! 나도그래! 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Hallo, du bist neu hier, oder?..., oder? 는화자가동의를기대할때쓰는표현이다. 이와비슷한표현으로..., nicht wahr? 가있다. Der Film ist interessant, oder? 그영화흥미롭지요, 그렇지않습니까?. Ja, ich wohne ab heute hier im 1. Stock. 대답의방법 : 의문사가없는의문문에대한대답에는 ja, nein, doch가쓰인다. 부사 질문 대답 ja O O O : 긍정 nein O / X X X : 부정 doch X O Wohnst du in Frankfurt? ( 긍정질문 ) - Ja, ich wohne in Frankfurt. ( 긍정대답 ) - Nein, ich wohne nicht in Frankfurt. ( 부정대답 ) Wohnst du nicht in Frankfurt? ( 부정질문 ) - Doch, ich wohne in Frankfurt. ( 긍정대답 ) - Nein, ich wohne nicht in Frankfurt. ( 부정대답 ) im은전치사 in과정관사 dem이결합한형태이다. 층을표현할때는서수를쓴다. 서수를숫자로쓸때는기수다음에점을찍어서표현한다. im 1. Stock = im ersten Stock(1층에서, 우리의경우에는 2층에해당 ) im 2. Stock 2층에서 ( 우리의경우에는 3층에해당 ) im Erdgeschoss 지층에서 ( 우리의경우에는 1층에해당 ) Wie heißt du denn? denn은의문문에서는 도대체, 접속사로쓰일때는 왜냐하면 의뜻이다. Das stimmt. Meine Eltern kommen aus der Türkei, aber ich bin hier in Frankfurt geboren. 중성국명은정관사를붙이지않지만, 남성, 여성, 복수국명은정관사를붙인다. aus - dem der den Deutschland Iran Schweiz USA Österreich Irak Türkei Niederlanden Korea Sudan Ukraine VAE(Vereinigten Arabischen Emiraten) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

18 출생은 Ich bin... geboren. 으로표현한다. Ich bin am 2. Juli 2001 geboren. 나는 2001년 7월 2일에태어났다. Das liegt in der Schweiz. 전치사 in은 3격을취할때는정지상태, 4격을취할때는이동방향을나타낸다. in der Schweiz 스위스에서, in die Schweiz 스위스로 Ich studiere an der Goethe-Universität. studieren은자동사로쓰일때는 대학을다니다, 타동사로쓰일때는 연구하다, 전공하다 의뜻이다. Universität는일반종합대학을의미하며주로전치사 an과결합한다. 2. 의사소통기본표현 (1) 인적사항 1 사는곳묻기 Wo wohnen Sie? 어디에살고계십니까? - Ich wohne in Berlin. 베를린에살고있습니다. (2) 주거 1 집주변묘사하기 Unsere Wohnung liegt in der Stadtmitte. 우리집은도심에있다. Ich wohne in der Nähe des Bahnhofs. 나는기차역근처에살고있다. (3) 생각및입장 1 긍정부정하기 Ja. / Nein. / Doch. 예. / 아니요. / 웬걸요. 2 견해표명하기 Das stimmt. / Das ist richtig. 맞습니다. 1. 인칭대명사 (1) 인칭 인칭대명사 의미 1인칭 ich 나는 2인칭 ( 친칭 ) du 너는 단수 3인칭 ( 남성 ) er 그는, 그것은 3인칭 ( 여성 ) sie 그녀는, 그것은 3인칭 ( 중성 ) es 그것은 1인칭 wir 우리는 복수 2인칭 ( 친칭 ) ihr 너희는 3인칭 sie 그들은, 그것들은 단수, 복수 2인칭 ( 존칭 ) Sie 당신은, 당신들은 (1) 독일어의인칭대명사는 1인칭, 2인칭, 3인칭이있다. 특히 2인칭은친칭 ( 단수 : du, 복수 : ihr) 과존칭 ( 단수 : Sie, 복수 : Sie) 으로구분된다. 존칭의 Sie는항상첫글자를대문자로쓴다. (2) 독일어의명사는남성, 여성, 중성가운데어느하나의성을가지며이들명사를받는인칭대명사도성에따 라서다르다. 즉남성명사는 er로받고, 여성명사는 sie로받으며중성명사는 es로받는다. du und ich = wir( 복수 1인칭 ), du und er = ihr( 복수 2인칭 ), er und sie = sie( 복수 3인칭 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

19 2. 동사의현재인칭변화 (1) 인칭대명사 단수 복수 1인칭 2인칭 3인칭 1인칭 2인칭 3인칭 동사 ich du er, sie, es wir ihr sie 어미 -e -st -t -en -t -en kommen ( 오다 ) komm-e komm-st komm-t komm-en komm-t komm-en wohnen ( 거주하다 ) wohn-e wohn-st wohn-t wohn-en wohn-t wohn-en heißen ( 이름이 ~ 이다 ) heiß-e heiß-t heiß-t heiß-en heiß-t heiß-en arbeiten ( 일하다 ) arbeit-e arbeit-est arbeit-et arbeit-en arbeit-et arbeit-en sein (~ 이다 ) bin bist ist sind seid sind 존칭 Sie -en komm-en wohn-en heiß-en arbeit-en sind (1) 동사의원형을부정형이라고하며부정형은 -en 또는 -n으로끝난다. -en 또는 -n을어미라하고어미앞의 부분을어간이라한다. 동사의부정형 어간 어미 kommen komm en wohnen wohn en (2) 동사는주어의인칭에따라어간에일정한어미가붙어변화한다. 이를인칭변화라하며시제가현재일때 현재인칭변화라고한다. (3) 동사의어간이치음 (-s, -ss, -ß, -z, -tz) 으로끝날때 du에서의현재인칭변화어미는 -t가된다 (reisen 여행하 다, tanzen 춤추다, sitzen 앉아있다 ). (4) 어간이 -d, -t, -fn, -gn으로끝나는동사는 du, er, ihr에서발음상어미 -e를삽입한다. 즉현재인칭변화어 미는 -est, -et, -et가된다 (finden 생각하다, warten 기다리다, öffnen 열다 ). (5) sein 동사는인칭에따라일정한어미변화를하지않는불규칙변화동사이다. (6) sein 동사와 heißen 동사를사용하여자기이름을소개하는예를들면다음과같다. Ich bin Luis. Ich heiße Luis. Ich bin Herr Weber. Ich heiße Weber. Mein Name ist Weber. Ich bin Luis Weber. Ich heiße Luis Weber. Mein Name ist Luis Weber. Sind Sie Frau Bauer? Heißen Sie Anna Bauer? Ist Ihr Name Bauer? Ist Ihr Name Anna Bauer? 1. 독일인의성과이름 독일에서는이름 (Vorname) 을앞에쓰고성 (Familienname 또는 Nachname) 을뒤에쓴다. Name Vorname Familienname (Luis) Weber Luis Weber (1) 독일인의성 12세기이후부터성이사용되기시작했는데일반적으로직업, 특징 ( 외양 ), 별명등에서유래한다. 다음은독일 인의성으로많이사용되는것들이다. 1 직업 : Müller( 방앗간주인 ), Schmidt( 대장장이 ), Schneider( 재봉사 ), Fischer( 어부 ), Weber( 직조공 ), Meyer( 집사, 소작인 ), Wagner( 수레목수 ), Becker( 제빵사 ), Schulz( 지방자치단체장 ), Bauer( 농부 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

20 Müller Schmidt Schneider Fischer Weber ② 특징(외양) : Klein(키 작은 사람), Neumann(새로 온 사람), Schwarz(머리가 검은 사람), Jung(젊은 사람) ③ 별명 : Wolf(늑대), König(왕), Kaiser(황제), Fuchs(여우), Hahn(수탉) (2) 독일인의 이름 ① 주로 남자 이름은 자음으로 끝나고, 여자 이름은 모음으로 끝난다. 2016년 출생 기준으로 가장 즐겨 쓰는 이름들은 다음과 같다. 남자(Jungen) 여자(Mädchen) 1. Ben, 2. Paul, 3. Jonas, 4. Elias, 5. Leon, 1. Mia, 2. Emma, 3. Sofia/Sophia, 6. Finn/Fynn, 7. Noah, 8. Luis/Louis, 4. Hannah/Hanna, 5. Emilia, 6. Anna, 7. Marie, 9. Lukas/Lucas, 10. Felix, 11. Luca/Luka, 8. Mila, 9. Lina, 10. Lea/Leah, 11. Lena, 12. Maximilian, 13. Henry/Henri, 14. Max, 12. Leonie, 13. Amelie, 14. Luisa/Louisa, 15. Oskar/Oscar, 16. Emil, 17. Liam, 15. Johanna, 16. Emily/Emilie, 17. Clara/Klara, 18. Jakob/Jacob, 19. Moritz, 20. Anton 18. Sophie/Sofie, 19. Charlotte, 20. Lilly/Lilli, [자료 출처] ② 가족, 친구, 직장 동료 사이에서는 친근감 표시로 애칭(Kosename)을 사용하기도 한다. Alexander Alex, Maximilian Max, Christian Chris Gabriele Gabi, Barbara Babs, Elisabeth Lisa 2. Du 호칭(Duzen)과 Sie 호칭(Siezen) 상대방을 부를 때 그 관계에 따라 Du 호칭(친칭)이나 Sie 호칭(존칭)을 사용한다. 직업 생활에서는 Sie 호칭이 여전히 사용되고 있지만 그 쓰임이 줄어들고 있고 오늘날 특히 젊은이들은 Du 호칭을 즐겨 쓴다. 다만 Du 호칭은 연장자가 연소자에게, 여자가 남자에게, 직장 상사가 직원에게 제안하는 것이 원칙이다. (1) 친칭(du / ihr) : 어린이(Kinder, 대략 15세까지), 친구(Freunde), 가족(Familie), 친척(Verwandte) 등 가까운 사이의 사람이나 학생들끼리 사용한다. (2) 존칭(Sie) : 친하지 않을 때(Fremde), 어른(Erwachsene), 공식적인 관계(관청, 물건 살 때 등), du라고 할지 Sie라고 할지 불확실할 때 사용한다. Duzen du Siezen du Sie Sie (2) 상대방을 부르는 방법 du 호칭 경우에는 이름을 말하고, Sie 호칭 경우에는 성 앞에 Herr(씨)나 Frau(부인) 등의 호칭을 붙인다. Hallo, Felix! 안녕, 펠릭스! Hallo, Lena! 안녕, 레나! EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 18 02강 Woher kommen Sie?

21 Guten Morgen, Herr Schneider! 안녕하세요, 슈나이더씨! Guten Tag, Frau Schulz! 안녕하세요, 슐츠부인! 3. 국명, 국민, 언어 성 국명 (Land) 국민 (er) 국민 (sie) 언어 (Sprache) Korea( 한국 ) Koreaner Koreanerin Koreanisch Österreich( 오스트리아 ) Österreicher Österreicherin Deutsch England( 영국 ) Engländer Engländerin Englisch n. Frankreich( 프랑스 ) Franzose Französin Französisch China( 중국 ) Chinese Chinesin Chinesisch Japan( 일본 ) Japaner Japanerin Japanisch Deutschland( 독일 ) Deutscher Deutsche Deutsch m. der Iran( 이란 ) Iraner Iranerin Iranisch f. die Schweiz( 스위스 ) Schweizer Schweizerin Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch die Türkei( 터키 ) Türke Türkin Türkisch Pl. die USA( 미국 ) Amerikaner Amerikanerin Englisch A : Woher kommen Sie? A : Sind Sie Japaner? A : Ist sie Französin? A : Sprechen Sie gut Deutsch? B : Ich komme aus den USA. B : Nein, ich bin Koreaner. B : Nein, sie ist Deutsche. B : Nein, ich spreche nur ein bisschen Deutsch. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

22 정답과해설 3~4 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Was ist dein Hobby? B: Ich reise gern. a. Mai b. Auto c. Bayern d. Ferien 1 a, c 2 a, d 3 b, d 4 a, b, c 5 b, c, d 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: du und Emma aus Österreich? B : Nein, aus Deutschland. 1 Bin 2 Ist 3 Bist 4 Seid 5 Sind 2 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾은개수는? A: Wie ist das Wohnzimmer? B : Es ist groß und hell. 5 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Woher kommst du, Jan? B: Aus Niederlanden, aus Amsterdam. A : Du sprichst aber gut Deutsch. Suppe nichts abends Station Deutsch 1 1개 2 2개 3 3개 4 4개 5 5개 1 dem 2 den 3 der 4 des 5 die 3 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Wie heißen Sie? B : Ich heiße Minsu Park. Minsu ist der (a) und Park ist der (b). (a) 1 Vorname 2 Nachname 3 Nachname 4 Familienname 5 Familienname (b) Familienname Vorname Familienname Vorname Nachname 6 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Heute regnet es. b. Tanzst du gern? c. Wie heißet dein Freund? 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

23 7 그림으로보아빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 1 Bis morgen 2 Tut mir leid 3 Entschuldigung 4 Auf Wiedersehen 5 Herzlich willkommen A : Guten Abend. B : Guten Abend. A: Danke sehr.. 10 대화의연결이어색한것은? 1 A : Schlaf gut, Leon! B : Gute Nacht, Mama. 2 A : Wo liegt Bern? B : In die Schweiz. 3 A : Sind Sie Amerikaner? B: Ja, ich komme aus den USA. 4 A: Mein Name ist Weber. B : Freut mich, Sie kennen zu lernen. 5 A : Sind Sie Frau Schneider? B: Ja, das bin ich. 8 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Wie heißen Sie? B: A : Wie ist Ihr Name? B: Ich heiße Emilia Klein. 11 독일인의성 (Familienname) 가운데직업에서유래한성으로만연결된것은? 1 Herr Jung - Frau Lang 2 Herr Groß - Frau Weiß 3 Herr Braun - Frau Klein 4 Herr Winter - Frau Sauer 5 Herr Kaufmann - Frau Bauer 1 Wie bitte? 2 Gute Nacht. 3 Vielen Dank. 4 Auf Wiederhören! 5 Buchstabieren Sie bitte! 12 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? 9 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Arbeiten Sie nicht in München? B:, ich arbeite in Nürnberg. A: Ach so. 1 Ja 2 Und 3 Aber 4 Doch 5 Nein In Deutschland sagt man (a) in der Familie und zu Kindern, Freunden und Verwandten. Zu Fremden und Erwachsenen sagt man (b). * Verwandte : 친척 *Fremde: 낯선사람 *Erwachsene: 어른 (a) 1 du 2 du 3 du 4 sie 5 Sie (b) er sie Sie Sie du EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Woher kommen Sie?

24 03 Ist das deine Familie auf dem Foto? 학습목표 Dialog 1 가족 관계를 묻고 대답할 수 있다. 나이와 직업, 주소를 묻고 대답할 수 있다. 관사 및 소유 관사를 어법에 맞게 사용할 수 있다. Ist das deine Familie auf dem Foto? A: Ist das deine Familie auf dem Foto? B: Ja, genau. Das Foto ist vom letzten Weihnachtsfest. Das hier vorn ist mein Vater. Er ist Arzt. A: Er sieht jung aus. Wie alt ist er denn? B: Er ist schon 52 Jahre alt. Neben Papa steht meine Mutter. Sie arbeitet auch im Krankenhaus als Ärztin. A: Und sind das deine Geschwister? B: Nein, nicht alle. Das sind meine Tante und mein Onkel. Und weißt du was? Sie sind auch Ärzte! A: Oh, interessant! Und wer ist der Mann links? B: Das ist mein Bruder. Er wohnt in München. Wir sehen uns nicht oft, aber wir verstehen uns sehr gut. A: Ist er auch Arzt? B: Ha, ha, nein. Er arbeitet als Journalist. die Familie letztdas Weihnachtsfest vorn der Vater der Arzt aussehen alt neben die Mutter das Krankenhaus die Ärztin A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: 가족 die Familien (Pl.) 지난, 마지막의 성탄절 축제 앞에 아버지 die Väter (Pl.) 의사 die Ärzte (Pl.) ~하게 보이다 나이가 많은, 낡은, 오래된 ~ 옆에 어머니 die Mütter (Pl.) 병원 여의사 die Ärztinnen (Pl.) die Geschwister die Tante der Onkel interessant wer der Mann links der Bruder sehen verstehen * der Journalist 형제자매(복수) 숙모, 이모, 고모 die Tanten (Pl.) 삼촌, 숙부 die Onkel (Pl.) 흥미 있는 누가, 누구 남자, 남편 die Männer (Pl.) 왼쪽에 형제 die Brüder (Pl.) 보다, 만나다 이해하다 신문(방송) 기자 이 사진 너의 가족이니? 응, 맞아. 그 사진 지난 성탄절 축제 때 찍은 거야. 여기 앞에 이분은 나의 아버지야. 의사이셔. 젊어 보이신다. 연세가 대체 몇이시니? 아버지는 이미 52세이셔. 아빠 옆에 서신 분이 어머니야. 어머니 역시 병원에서 의사로 일하셔. 그리고 이분들은 너의 형제자매이니? 아니, 모두는 아니야. 이분들은 나의 숙모와 숙부야. 그런데 너 알고 있니? 그분들도 역시 의사야! 오, 흥미롭네! 그러면 왼쪽의 남자 분은 누구니? 나의 형이야. 형은 뮌헨에 살고 있어. 우리는 자주 만나지 못하지만 서로를 아주 잘 이해하고 있어. 그도 역시 의사이니? 하하, 아니. 그는 신문 기자로 일하고 있어. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 22 03강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

25 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Das hier vorn ist mein Vater. Das ist... 의표현은사람이나사물을소개할때쓰인다. mein은소유관사로서 나의 라는뜻이다. 소유관사는 나의, 너의 등소유관계를나타내며소유관사가수식하는명사의성, 수, 격에따라단수명사앞에서는부정관사처럼변하고복수명사앞에서는정관사처럼변한다. mein은남성이나중성명사앞에서 1격으로쓰일때는변화를하지않는다. mein Vater 나의아버지, mein Kind 나의아이. Das ist + 단수 1격. 이사람은... 이다, 이것은... 이다. Das sind + 복수 1격. 이사람들은... 이다, 이것들은... 이다. Er sieht jung aus. aussehen은분리동사로서 ~ 하게보이다 라는뜻이다. aus는분리전철이며현재, 과거, 명령형문장에서분리되어문장끝에놓인다. sehen은불규칙동사이다. ich sehe, du siehst, er sieht, wir sehen, ihr seht, sie/sie sehen Wie alt ist er denn? wie alt 는나이를물을때쓰인다. er는남성명사를가리키는인칭대명사의 1격이다. Er ist schon 52 Jahre alt. 52는 zweiundfünfzig라고하며나이를표현할때는... 기수 + Jahre alt 의표현을쓴다. Jahre는 (das) Jahr의복수형이다. Ich bin siebzehn Jahre alt. 나는열일곱살이다. Sie arbeitet auch im Krankenhaus als Ärztin. 직업이나신분을나타내는남성명사에 -in이붙으면여성명사가된다. 이때변모음이되는명사들도있다. der Arzt( 의사 ) - die Ärztin( 여의사 ) der Lehrer( 교사 ) - die Lehrerin( 여교사 ) der Verkäufer( 판매원 ) - die Verkäuferin( 여판매원 ) Und sind das deine Geschwister? 지시대명사 das는단수명사뿐만아니라복수명사를가리킬때도쓰인다. Geschwister는동일한부모의자녀, 즉형제자매를뜻하며항상복수로쓰인다. Das sind meine Tante und mein Onkel. Tante는 Vater나 Mutter의 Schwester를의미한다. 따라서숙모, 외숙모, 고모, 이모모두 Tante로부른다. Onkel은 Vater나 Mutter의 Bruder를의미한다. 따라서삼촌이나외삼촌, 고모부, 이모부모두 Onkel로부른다. Und wer ist der Mann links? 의문대명사 wer는사람을물을때쓰인다. Das ist mein Bruder. Bruder는형제를뜻하며복수형은 Brüder이다. Schwester는자매를뜻하며복수형은 Schwestern이다. Wir sehen uns nicht oft, aber wir verstehen uns sehr gut. uns는재귀대명사이며여기서는 서로 의뜻으로쓰였다. sich sehen 서로만나다 sich verstehen 서로이해하다 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

26 2. 의사소통기본표현 (1) 인적사항 1 나이묻기 Wie alt sind Sie? 연세가얼마나되십니까? - Ich bin zweiundfünzig Jahre alt. 52세입니다. 2 가족관계묻기 Hast du Geschwister? 너는형제자매가있니? - Ja, ich habe eine Schwester. 응, 누나 ( 여자형제 ) 가한명있어. (2) 인물및사물 1 대상묻기 Wer ist das? 이분은누구십니까? - Das ist mein Vater. 이분은제아버지입니다. Was ist das? 이것은무엇입니까? - Das ist ein Familienfoto. 가족사진입니다. 2 소개하기 Das ist Ben, mein Bruder. 이사람은나의형 ( 남동생 ) 벤입니다. Dialog 2 Welche Sprachen sprechen Sie? A : Guten Morgen, Herr Schmitz. Ich brauche ein paar Informationen für Ihre Anmeldung. B : Kein Problem. A : Gut. Was machen Sie beruflich? B: Ich bin Lehrer von Beruf. Ich arbeite hier am Gymnasium. A : Und wie ist Ihre Adresse? B : Marktstraße 56, Hamburg. A : Und Ihr Familienstand? Sind Sie verheiratet? B : Nein, ich bin ledig. A : Danke. Ich habe noch zwei Fragen. Wie ist Ihre Telefonnummer? B : Meine Telefonnummer ist A : Und welche Sprachen sprechen Sie? B : Ich spreche Deutsch, Englisch und Spanisch. A : Vielen Dank für die Informationen, Herr Schmitz. Das ist alles. B : Bitte schön. brauchen 필요로하다 * der Familienstand 혼인관계 die Information 정보 die Informationen (Pl.) verheiratet 결혼한 * die Anmeldung 신고, 등록 ledig 미혼의 * beruflich 직업상의 die Telefonnummer 전화번호 die Adresse 주소 welch- 어느 die Straße 거리 die Sprache 언어 die Sprachen (Pl.) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

27 A: 안녕하세요, 슈미츠씨. 등록을위한몇가지정보가필요합니다. B: 알겠습니다. A: 당신의직업은무엇입니까? B: 교사입니다. 이곳김나지움에서근무합니다. A: 그리고당신의주소는어떻게됩니까? B: 함부르크, 우편번호 20357, 광장길 56 번지입니다. A: 그리고혼인관계는요? 당신은결혼을하셨나요? B: 아니요, 저는미혼입니다. A: 고맙습니다. 질문이둘더있습니다. 당신의전화번호는어떻게됩니까? B: 제전화번호는 입니다. A: 그리고어떤언어를구사할수있나요? B: 독일어, 영어, 스페인어를합니다. A: 알려주셔서대단히고맙습니다, 슈미츠씨. 이것이전부입니다. B: 천만에요. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Ich brauche ein paar Informationen für Ihre Anmeldung. ein paar는 두서넛의, 약간의 라는뜻을가지고있고뒤에복수명사가온다. Was machen Sie beruflich? 직업을물을때쓰이며 Was sind Sie von Beruf? 와같은표현이다. beruflich는때에따라서는생략되기도한다. Was sind Sie von Beruf? = Was machen Sie (beruflich)? Und wie ist Ihre Adresse? 주소를물을때는의문사 wie를쓴다. Marktstraße 56, Hamburg. 56은번지 (Hausnummer), 20357은우편번호 (Postleitzahl) 를의미한다. 도로명은보통...straße(... 거리 ) 또는...weg(... 길 ) 으로표현된다. Goethestraße (Frankfurt), Philosophenweg (Heidelberg) 우편번호는 5자리로되어있으며도시명앞에쓴다 Hamburg, Bonn, München Und Ihr Familienstand? Sind Sie verheiratet? 결혼여부를물을때쓰는표현이다. verheiratet 결혼한, ledig 미혼의, 독신의 Wie ist Ihre Telefonnummer? 전화번호를물을때는의문사 wie를쓴다. Meine Telefonnummer ist 전화번호는한자리씩읽거나또는두자리씩읽는다. (Meine Telefonnummer ist)... vier fünf - sechs eins - null sieben fünfundvierzig - einundsechzig - null sieben Und welche Sprachen sprechen Sie? welch-는의문대명사로서정관사와같은변화를한다. Sprachen은복수명사이므로복수 4격은 Welche Sprachen이된다. sprechen 동사는불규칙동사로서 du와 er/sie/es에서어간의간모음 e가 i로바뀐다. Er spricht gut Deutsch. 그는독일어를잘말한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

28 Vielen Dank für die Informationen, Herr Schmitz. Danke!, Danke schön!, Danke sehr!, Vielen Dank! 등이감사의표현으로쓰인다. 고맙다는말에응하는말로 Bitte!, Bitte schön!, Bitte sehr!, Nichts zu danken! 등의표현이있다. 2. 의사소통기본표현 (1) 인적사항 1 가족관계묻기 Sind Sie verheiratet? 결혼하셨습니까? - Nein, ich bin ledig. 아니요, 미혼입니다. 2 직업묻기 Was sind Sie von Beruf? 당신의직업은무엇입니까? - Ich bin Lehrer. 교사입니다. Was machen Sie? 무슨일을하십니까? Wo arbeiten Sie? 당신은어디서일하십니까? - Ich arbeite bei der Post. 우체국에서일합니다. (2) 외국어 1 언어능력묻기 Welche Sprachen sprechen Sie? 어떤언어들을할줄아십니까? - Ich spreche Deutsch und Englisch. 독일어와영어를합니다. 1. 정관사 (1격과 4격 ) 성, 수격 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 ( 주격 : 는, 가 ) der die das die 4격 ( 대격 : 을, ~ 를 ) den die das die Der Tisch ist neu. ( 남성 1격 ) 그책상은새것이다. Die Tasche ist schön. ( 여성 1격 ) 그가방은예쁘다. Jonas hat den Bleistift. ( 남성 4격 ) 요나스는그연필을가지고있다. 2. 부정관사와 kein(1 격과 4 격 ) 격 성, 수 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1 격 ( 주격 ) ein / kein eine / keine ein / kein - / keine 4 격 ( 대격 ) einen / keinen eine / keine ein / kein - / keine 부정관사는복수형이없다. kein 은부정관사가있는명사, 관사가없는명사를부정할때쓰이며부정관사 어미변화를한다 ( 복수에서는정관사어미변화 ). 정관사가있는명사는 nicht 를써서부정한다. Das ist eine Uhr. ( 여성 1 격 ) 이것은하나의시계이다. Ich habe einen Stuhl. ( 남성 4 격 ) 나는하나의의자를가지고있다. Ich habe keinen Stuhl. 나는의자를가지고있지않다. Ich habe den Stuhl nicht. 나는그의자를가지고있지않다. Ich möchte nicht schlafen. Ich möchte keine Suppe. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

29 3. 소유관사 수 인칭 1 인칭 2 인칭 3 인칭친칭존칭남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 단수 mein dein sein ihr sein Ihr 복수 unser euer ihr 소유관사는소유의의미를나타내며, 뒤에단수명사가오면부정관사어미변화를, 복수명사가오면복수 정관사어미변화를한다. 존칭을나타내는소유관사 Ihr 는항상대문자로쓴다. Das ist mein Großvater. 이분은나의할아버지다. Die Frau ist unsere Großmutter. 그부인은우리의할머니다. Sind das deine Großeltern? 이분들이너의조부모님이니? Er liebt seinen Sohn. 그는자기의아들을사랑한다. Ist das eure Familie? 이것이너희의가족이니? euer 는어미변화를할때 eur- 의형태로변화를한다. 4. 명사의성 명사는첫글자를대문자로쓰며남성, 여성, 중성중의어느한성을가진다. 이러한문법성은자연성과일치할 때도있지만그렇지않은경우도많다. 남성 (Maskulinum) 여성 (Femininum) 중성 (Neutrum) der Vater 아버지 die Mutter 어머니 das Kind 아이 der Kugelschreiber 볼펜 die Tasche 가방 das Buch 책 der Fuß 발 die Hand 손 das Bein 다리 der Tag 날, 하루 die Woche 주 ( 週 ) das Jahr 년 ( 年 ) der Rock 치마 die Bluse 블라우스 das Hemd 셔츠 der Zug 기차 die U-Bahn 지하철 das Auto 자동차 A : Wie findest du den Rock hier? 네생각엔여기이치마어떠니? B : Der gefällt mir gut. 그거내마음에잘들어. 5. haben 동사의현재인칭변화인칭 단수 복수 1인칭 ich habe wir haben 2인칭 ( 친칭 ) du hast ihr habt ( 존칭 ) Sie haben Sie haben 3인칭 er, sie, es hat sie haben haben 동사는 4격목적어를취하는동사이다. 독일어에서는 4격목적어를취하는동사가타동사이다. Haben Sie einen Koffer? 당신은여행용가방이있습니까? - Ja, ich habe einen Koffer. 예, 여행용가방이있습니다. Hat er keine Krawatte? 그는넥타이가없니? - Doch, er hat eine Krawatte. 천만에, 그는넥타이가있어. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

30 문화 1. 독일의 가족 관계 독일은 유럽에서 대표적인 저출산 국가이다. 지방에서는 자녀가 결혼 후에도 부모와 같이 사는 경우가 많지만 도시에서는 결혼한 자녀들이 부모와 따로 사는 경우가 대부분이다. 독일에서는 가족 관계 명칭을 친가와 외가를 구분하지 않고 표현한다. 예를 들어 아버지나 어머니의 형제를 Onkel(숙부, 외숙부), 아버지나 어머니의 자매를 Tante(고모, 이모)라고 부른다. 2. 가족 관계도 * Cousin : 남자 사촌 * Cousine(= Kusine) : 여자 사촌 3. 가족 관계를 포괄하는 명사 어휘 der Großvater 할아버지 + die Großmutter 할머니 die Großeltern (Pl.) 조부모 der Vater 아버지 + die Mutter 어머니 die Eltern (Pl.) 부모 der Sohn 아들 + die Tochter 딸 die Kinder (Pl.) 자녀 der Bruder 형제 + die Schwester 자매 die Geschwister (Pl.) 형제자매 der Onkel der Bruder der Mutter oder des Vaters die Tante die Schwester der Mutter oder des Vaters 4. 가족 관계를 나타내는 형용사 어휘 Ich bin mit ihr verwandt. Wie ist Helmut Müller mit Michel verwandt? - Er ist sein Onkel. Meine Schwester ist nicht verheiratet, sondern ledig. 5. 가족 관계를 나타내는 애칭 표현 der Vater der Vati, der Papa, der Papi die Mutter die Mutti, die Mama, die Mami der Großvater der Opa, der Opi die Großmutter die Oma, die Omi Kinder sagen... zur Großmutter : Oma, Omi; zum Großvater: Opa, Opi. zur Mutter : Mama, Mami, Mutti; zum Vater: Papa, Papi, Vati. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 28 03강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

31 정답과해설 5~6 쪽 1 밑줄친부분과발음이같은것은? A : Wann willst du dein Zimmer aufräumen? B : Am Wochenende. 1 genau 2 Europa 3 Museum 4 Polizei 5 vielleicht 4 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ich habe zwei Brüder. b. Ist das deine Geschwister? c. Das ist nicht meine Mutter. d. Er hat zwei Onkel und drei Tanten. 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 2 자기소개의내용으로알수없는것은? 5 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Ich heiße Ben Schmidt. Ich bin Polizist. Ich bin am geboren. Ich wohne in Bonn. Ich fahre gern Ski. A: Hallo!? B: Ich bin Luisa. A: Und woher kommst du? B: Aus Österreich. a. Wer ist das b. Wer bist du c. Was bist du d. Wie heißt du 1 Name 2 Beruf 3 Größe 4 Hobby 5 Wohnort 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 3 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Was sind Sie Beruf? Potsdam liegt in der Nähe Berlin. 1 an 2 in 3 auf 4 aus 5 von 6 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : (a) ist das? B : Das sind meine Eltern. A : (b) wohnen sie? B : Auf dem Land. (a) 1 Was 2 Wer 3 Wer 4 Wie 5 Wie (b) Wo Wo Wann Wo Woher EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

32 7 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Lena : Mila, ist das Emmas Auto? Mila : Ja, das ist Auto. Lena : Toll! Das ist doch das neueste Modell! Mila : Ja, genau. * Modell : 모델, 모범 1 ihr 2 Ihr 3 ihre 4 ihres 5 Ihres 10 Felix 에관한글이다. 내용과일치하지않는것은? Ich heiße Felix. Ich bin sechzehn. Mein Bruder Luka ist elf. Wir fahren gern Fahrrad. Mein Vater fährt auch gern Fahrrad, aber er hat nicht so viel Zeit. Er ist Arzt von Beruf, so wie sein Vater, und arbeitet viel. Meine Mutter ist Beamtin. Sie hat mehr Zeit, aber sie mag keinen Sport. Zum Glück haben wir Strubbi. Das ist unser Hund. Er ist süß, und er liebt Sport! 1 어머니는공무원이다. 2 운동을좋아하는개를키운다. 3 남동생은자전거를즐겨탄다. 4 남동생보다나이가여섯살많다. 5 아버지의직업은할아버지와같이의사다. 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Sind Sie ledig? B:. A : Haben Sie Kinder? B : Ja, ich habe einen Sohn und zwei Töchter. 11 가계도로보아가족관계의표현으로알맞지않은것은? 1 Nein, ich bin ledig 2 Doch, ich bin ledig 3 Ja, ich bin verheiratet 4 Nein, ich bin verheiratet 5 Doch, ich bin verheiratet 1 Olga ist die Tante von Max. 2 Noah ist der Mann von Olga. 3 Helga ist die Mutter von Noah. 4 Lena ist die Tochter von Bernd. 5 Carl ist der Großvater von Mark. 9 밑줄친낱말과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A : Ich bin der neue Deutschlehrer, Ben Weber. B : Angenehm, Herr Weber. Ich heiße Sojin Park, ich bin die Musiklehrerin. Herzlich willkommen in unserer Schule. A : Vielen Dank. 12 그림으로보아빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tschüs! Komm gut nach Hause, Kind! B:, Oma! 1 Freut mich 2 Keine Sorge 3 Sie haben Recht 4 Das ist mir egal 5 Ich bin anderer Meinung 1 Hallo 2 Guten Tag 3 Gute Nacht 4 Guten Abend 5 Guten Morgen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ist das deine Familie auf dem Foto?

33 04 Wie geht es Ihnen? 학습목표 Dialog 1 안부를 묻고 대답할 수 있다. 대상을 묻고 대답할 수 있다. 의문사 및 인칭 대명사를 어법에 맞게 사용할 수 있다. Wie geht es Ihnen? Herr Weber : Guten Abend, Frau Müller! Wie geht es Ihnen? Frau Müller : Hallo, Herr Weber. Danke, mir geht es prima! Und Ihnen? Herr Weber : Vielen Dank, es geht. Wo sind denn Ihre Kinder? Frau Müller : Sie sind zu Hause und machen Hausaufgaben. Herr Weber : Oh, das ist sehr gut. Wie geht es Ihren Eltern, Frau Müller? Frau Müller : Es geht ihnen sehr gut, danke. Herr Weber : Grüßen Sie sie bitte von mir. Frau Müller : Das mache ich. Und wer ist das? Herr Weber : Das ist mein Neffe Thomas aus Frankfurt. Er wohnt einige Tage bei mir. Frau Müller : Hallo, Thomas. Herr Weber : Thomas, das ist Frau Müller, meine Nachbarin. Thomas : Guten Abend, Frau Müller. Freut mich. prima machen die Hausaufgabe grüßen 베버 씨 뮐러 부인 베버 씨 뮐러 부인 베버 씨 뮐러 부인 베버 씨 뮐러 부인 베버 씨 뮐러 부인 베버 씨 토마스 : : : : : : : : : : : : 최고의, 훌륭한 하다, 만들다 숙제 die Hausaufgaben (Pl.) 인사하다 4격 + grüßen * der Neffe einigder Nachbar freuen (sich) 조카 두서넛의, 몇몇의 이웃 die Nachbarn (Pl.) 기쁘게 하다 안녕하세요, 뮐러 부인! 어떻게 지내세요? 안녕하세요, 베버 씨. 고마워요, 아주 잘 지냅니다! 당신은요? 대단히 고마워요, 그저 그렇게 지내요. 대체 당신의 자녀들은 어디에 있죠? 그들은 집에 있고요 숙제하고 있어요. 오, 그거 아주 좋습니다. 뮐러 부인, 당신의 부모님은 어떻게 지내세요? 그분들은 아주 잘 지냅니다, 고맙습니다. 당신의 부모님께 저의 안부를 전해주세요! 그렇게 하겠습니다. 그런데 이 사람은 누구죠? 프랑크푸르트에서 온 제 조카인 토마스입니다. 제 집에서 며칠간 거주합니다. 안녕, 토마스. 토마스, 이분은 내 이웃 뮐러 부인이셔. 안녕하세요, 뮐러 부인. 만나 뵈어 반갑습니다. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 31 04강 Wie geht es Ihnen?

34 Wie geht es Ihnen? 안부를묻는경우 : wie geht es + 3격의형태. 이때 es는비인칭주어이다. Ihnen은 Sie의 3격이며친하지않을때, 어른, 공식적인관계일때사용하며가족이나친구등가까운사이에는 dir를사용한다. Wie geht es dir? Danke, mir geht es prima! Und Ihnen? Danke는 Ich danke Ihnen(dir, euch) 에서나온말이다. 안부질문에대한대답 : es geht + 3격 gut의형태. Danke, mir geht es prima! 는 Danke, es geht mir prima! 에서 mir가강조된표현이다. mir가강조되어문장맨앞으로나오면문장구조는도치가된다. 즉, 주어와동사의위치가바뀐다. 그리고 Und Ihnen? 은 Und wie geht es Ihnen? 에서 wie geht es를생략한표현이다. Vielen Dank, es geht. es geht는그럭저럭지낸다는의미로쓰인다. Wo sind denn Ihre Kinder? 의문문에쓰인 denn은 ( 도 ) 대체 의뜻으로의문문을강조한다. Sie sind zu Hause und machen Hausaufgaben. zu Hause 집에서, nach Hause 집으로 Hausaufgaben machen 숙제를하다 Wie geht es Ihren Eltern, Frau Müller? Eltern은복수명사로 3격이다. 복수 1격의형태가 -n으로끝나지않으면복수 3격에 -n을붙이고 Eltern과같이 -n으로끝나면복수 3격에 -n을붙이지않는다. Eltern이복수 3격이므로소유관사 Ihr에는정관사어미 -en이붙는다. Es geht ihnen sehr gut, danke. ihnen은복수 3인칭 3격명사를받는인칭대명사이다. Grüßen Sie sie bitte von mir. 4격 (A) + von + 3격 (B) + grüßen (A에게 B의안부를전하다.) grüßen 동사는 4격과함께사용되는 4격지배동사이다. Grüßen Sie Ihren Mann von mir, bitte! 당신의남편에게저의안부를전해주십시오! Das mache ich. machen은원래 만들다 라는뜻이지만일상대화에서는 하다 ' 의뜻으로많이사용된다. Was machst du heute Nachmittag? 너는오늘오후에무엇을할거니? Er wohnt einige Tage bei mir. einig-는 두서넛의, 몇몇의 라는뜻으로복수명사와함께쓰이며정관사어미변화를한다. bei는 3격지배전치사로서 bei + 사람 의경우에는 ~ 의집에 라는뜻으로쓰인다. Guten Abend, Frau Müller. Freut mich. Freut mich. 는누구에게소개받을때쓰는 만나뵈어반갑습니다. 라는뜻의인사말이다. Angenehm. 또는 Sehr angenehm. 과비슷한표현이다. A : Mein Name ist Schmidt. B : Angenehm, ich heiße Fischer. 2. 의사소통기본표현 (1) 인사 1 안부묻기 Wie geht es Ihnen/dir? 어떻게지내세요?/ 지내니? Wie geht s? 어떻게지내세요?/ 지내니? - Es geht mir gut. 잘지내요 (2) 인물 1 소개하기 Das ist Mia, meine Schwester. 이사람은나의누나 ( 여동생 ) 미아입니다. - Freut mich./angenehm. 만나서반갑습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

35 Dialog 2 Weißt du, was das ist? Lehrer : Weißt du, was das ist? Schüler : Na klar, das ist eine Tasche. Lehrer : Das stimmt! Und das? Wie heißt das auf Deutsch? Schüler : Tisch. Das ist ein Tisch. Lehrer : Nein, das ist kein Tisch, sondern ein Stuhl. Schüler : Ach ja, ein Stuhl. Lehrer : Ist der Stuhl grau? Schüler : Nein, der Stuhl ist nicht grau, sondern schwarz. Lehrer : Sehr gut. Und das Klassenzimmer? Es ist nicht dunkel, sondern...? Schüler : Hell. Lehrer : Genau! Schüler : Aber das Klassenzimmer ist auch schön. Lehrer : Richtig. Das Klassenzimmer ist hell und schön. wissen ( 사실을 ) 알다 ich weiß, du weißt, er weiß grau 회색의 klar 맑은, 분명한 schwarz 검은 die Tasche 가방 das Klassenzimmer 교실 kein 하나도 ~ 않다, ~ 가아닌 dunkel 어두운 der Tisch 책상 hell 밝은 sondern 그렇지않고오히려 richtig 옳은 der Stuhl 의자 교사 : 이것이무엇인지아니? 학생 : 물론이죠, 그것은가방입니다. 교사 : 맞았어! 그리고이것은? 이것은독일어로뭐라고하니? 학생 : 책상입니다. 그것은책상입니다. 교사 : 아니, 이것은책상이아니고의자야. 학생 : 아예, 의자입니다. 교사 : 그의자는회색이니? 학생 : 아니요, 그의자는회색이아니고검은색입니다. 교사 : 아주잘했어. 그리고교실은? 교실은어둡지않고, 오히려...? 학생 : 밝습니다. 교사 : 맞았어! 학생 : 그러나교실은또한아름답습니다. 교사 : 맞았어. 교실은밝고아름다워. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Weißt du, was das ist? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

36 wissen은 ( 사실을 ) 알다 의뜻으로불규칙변화동사이다. ich weiß, du weißt, er weiß, wir wissen, ihr wisst, sie/sie wissen Was ist das? 는직접의문문으로도치법을쓰며, was das ist는간접의문문으로후치법을쓴다. Wie heißt das auf Deutsch? auf Deutsch 는 독일어로 라는뜻의숙어이다. auf Koreanisch 한국어로 Das ist ein Tisch. 사물을처음소개할때는부정관사를쓰는데남성명사는 ein, 여성명사는 eine, 중성명사는 ein을쓴다. ein Tisch 하나의책상, eine Tasche 하나의가방, ein Buch 하나의책 Nein, das ist kein Tisch, sondern ein Stuhl. 명사를부정할때는 kein을쓴다. kein은부정관사와같은변화를한다. 즉남성명사앞에서는 kein, 여성명사앞에서는 keine, 중성명사앞에서는 kein을쓴다. 다만명사앞에소유관사가있을때는 kein을쓰지않고 nicht를쓴다. Das ist ein Tisch. Das ist kein Tisch. Das ist mein Tisch. Das ist nicht mein Tisch. Ist der Stuhl grau? 이미소개된사물을가리킬때는정관사를쓴다. 남성명사는 der, 여성명사는 die, 중성명사는 das를쓴다. der Tisch 그연필, die Tasche 그가방, das Buch 그책 Nein, der Stuhl ist nicht grau, sondern schwarz. nicht는형용사, 부사, 동사등을부정할때쓰이며형용사, 부사등을부정할때는그앞에놓인다. Der Computer ist neu. 그컴퓨터는새것이다. Die Computer ist nicht neu. 그컴퓨터는새것이아니다. nicht(kein-), sondern 은 이아니라 라는뜻이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 외국어 1 외국어표현법묻기 Wie heißt das auf Deutsch? 이것은독일어로무엇이라고합니까? - Buch./Das ist ein Buch. 책입니다. Wie schreibt man das? 이것을어떻게씁니까? Buchstabieren Sie, bitte! 철자를말해주세요! (2) 사물 1 사물특성묘사하기 Ist der Baum groß? 그나무는큽니까? - Nein, er ist klein. 아니요, 그것은작습니다. Die Tafel ist grün. 그칠판은초록색이다. 1. 의문대명사 (1) (1) wer wer는성의구별없이사람을가리킨다. 1격 2격 3격 4격 wer 누가 wessen 누구의 wem 누구에게 wen 누구를 A: Wer ist am Apparat? 통화하시는분은누구시죠? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

37 B : Noah ist am Apparat. 노아입니다. A : Wessen Fahrrad ist das? 이것은누구의자전거니? B: Das ist das Fahrrad meines Bruders. 그것은내형의자전거야. A : Wem gehört das Auto? 그자동차는누구의것이니? B : Es gehört meinem Onkel. 그것은나의삼촌것이야. A: Wen fragt er nach dem Weg? 그는누구에게길을묻니? B : Er fragt den Polizisten nach dem Weg. 그는경찰관에게길을물어. (2) was was 는사물을가리키며사람의직업이나물건값을물을때도쓰인다. 1격 2격 3격 4격 was 무엇이 wessen 무엇의 - was 무엇을 A : Was sind Sie von Beruf? 당신의직업은무엇입니까? B: Ich bin Beamter. 나는공무원입니다. A : Was kostet der Bleistift? 그연필은값이얼마입니까? B : Er kostet einen Euro sechzig. 그것은 1 유로 60 센트입니다. 2. 의문부사 (1) 시간 : wann 언제, um wie viel Uhr 몇시에, wie lange 얼마동안, wie oft 얼마나자주 A : Wann gehst du nach Hause? 너는언제집으로가니? B : Nach der Schule. 방과후에. A : Wie lange dauert das Fußballspiel? 축구경기는얼마나오래걸립니까? B : Es dauert neunzig Minuten. 90분입니다. A: Wie oft gehst du schwimmen? 너는얼마나자주수영하러가니? B: Dreimal pro Woche. 일주일에세번이야. (2) 장소 : woher 어디로부터, wo 어디에, wohin 어디로 A : Woher kommen Sie? 당신은어디에서오셨습니까? B: Ich komme aus den USA. 미국에서왔습니다. A : Wo arbeiten Sie? 당신은어디서근무하십니까? B : Ich arbeite bei der Post. 우체국에서근무합니다. A : Wohin fahren Sie in Urlaub? 당신은어디로휴가를가십니까? B : Ich fahre in die Alpen. 알프스로갑니다. (3) 방법 : wie 어떻게, wie viel 얼마나많이, wie viele 얼마나많은 A: Wie sieht die Frau da aus? 저기저부인의외모는어떤가요? B : Sie ist groß und schlank. 그녀는키가크고날씬합니다. A: Wie viel kostet der Rock? 그치마는값이얼마죠? B: Dreißig Euro. 30유로입니다. A : Wie viele Stunden Unterricht hast du heute? 오늘은수업이몇시간있니? B : Sechs Stunden. 6시간이야. (4) 이유 : warum 왜 A : Warum gehst du zum Arzt? 너는왜병원에가니? B : Ich habe Fieber und Kopfschmerzen. 열이있고머리가아파. 3. 인칭대명사 (2) (1) 형태 1 인칭대명사는명사를대신하여쓰이며명사와마찬가지로성수격이있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

38 수 단수 복수 격 1인칭 2인칭 3인칭 1 ich 나는 du 너는 Sie 당신은 er 그는 sie 그녀는 es 그것은 mir mich wir 우리는 uns uns dir dich ihr 너희들은 euch euch Ihnen Sie Sie 당신들은 Ihnen Sie ihm ihn ihr sie sie 그들은 ihnen sie ihm es ② 남성 명사는 er로, 여성 명사는 sie로, 중성 명사는 es로, 복수 명사는 sie로 받는다. A : Ist der Baum groß? 그 나무는 큽니까? B : Nein, er ist klein. 아니요, 그것은 작습니다. A : Ist die Tafel grün? 그 칠판은 초록색입니까? B : Ja, sie ist grün. 예, 그것은 초록색입니다. A : Wie ist das Wohnzimmer? 그 거실은 어떻습니까? B : Es ist groß und hell. 그것은 크고 밝습니다. (2) 용법 ① 1격은 문장의 주어로 쓰인다. A : Wo arbeiten Sie? 당신은 어디에서 일하십니까? B : Ich arbeite in Hamburg. 저는 함부르크에서 일하고 있습니다. ② 3격은 3격 지배 동사나 3격 지배 전치사의 목적어로 쓰인다. A : Wie findest du den Hut? 너는 이 모자를 어떻게 생각하니? B : Der Hut steht dir gut. 그 모자는 너에게 잘 어울려. ③ 4격은 타동사나 4격 지배 전치사의 목적어로 쓰인다. A : Wo ist der Autoschlüssel? 자동차 열쇠가 어디에 있지? B : Ich habe ihn. 내가 그것을 가지고 있어. 문화 1. 독일 (1) 국명 : 독일연방공화국(die Bundesrepublik Deutschland) (2) 인접국 : 덴마크(Dänemark), 네덜란드(die Niederlande), 벨기에(Belgien), 룩셈부르크(Luxemburg), 프랑스(Frankreich), 스위스(die Schweiz), 오스트리아(Österreich), 체코 공화국(die Tschechische Republik), 폴란드(Polen) (3) 연방주 : 독일은 16개의 연방주(Bundesland)로 구성된 연방공화국이다. 연방주는 바덴-뷔르템베르크(Baden-Württemberg), 바이에른(Bayern), 베를린(Berlin), 브란덴부르크(Brandenburg), 브레멘(Bremen), 함부르크(Hamburg), 헤센(Hessen), 메클렌부르크-포어포메른(Mecklenburg-Vorpommern), 니더작센(Niedersachsen), 노르트라인-베스트팔렌(Nordrhein-Westfalen), 라인란트-팔츠(Rheinland-Pfalz), 자르란트(Saarland), 작센(Sachsen), 작센-안할트(Sachsen-Anhalt), 슐레스비히-홀슈타인(Schleswig-Holstein), 튀링엔(Thüringen)이다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 36 04강 Wie geht es Ihnen?

39 2. 독일의 지형 (1) 지리적 특징 북해(Nordsee)와 발트 해(Ostsee)에 접한 북부 지역은 네덜란드와 같은 저지대이며, 쥘트 (Sylt) 섬은 독일인들이 휴가철에 가장 많이 찾는 대표적인 곳이다. 북부 저지대 지역의 풍차 대표적 휴양지 쥘트 섬 중부와 남서부 지역은 해발 1,000 m 정도의 고원과 대규모 삼림이 풍부한 구릉 지대로, 유명한 검은 숲(흑림, Schwarzwald)이 펼쳐 져 있으며, 전후 독일 재건의 상징인 라인 (Rhein) 강이 남쪽에서 북쪽으로 흐른다. 중부 지역의 검은 숲 경제 부흥의 상징 라인 강 남부 지역 역시 높은 산악 지대로 이루어져 있는데, 알프스 산맥(die Alpen)을 따라서 펼 쳐진 고원 지대로 보덴제(Bodensee)와 같은 뛰어난 경관이 곳곳에 펼쳐져 있다. 가장 큰 호수 보덴제 가장 높은 산 추크슈피체 (2) 산, 강, 운하, 호수, 섬 - 독일에서 가장 높은 산은 추크슈피체(Zugspitze 2,962 m)다. - 수로가 발달한 독일에는 라인(Rhein) 강을 비롯한 대부분의 강이 북쪽으로 흐르고, 도나우(Donau) 강은 동쪽 으로 흐른다. - 독일에서 가장 큰 호수는 보덴제(Bodensee)이고, 가장 큰 섬은 뤼겐(Rügen)이다. - 가장 긴 대표적인 운하로는 미텔란트 운하(Mittellandkanal 321 km)를 들 수 있다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 37 04강 Wie geht es Ihnen?

40 정답과해설 7~8 쪽 1 그림의밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 4 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Mia : Hallo Jonas! Wie geht es (a) Eltern? Jonas: Danke, (b) geht es prima. (a) (b) 1 Ihre ihnen 2 deine ihr 3 Ihren ihm 4 deinen ihr 5 deinen ihnen a. Kino b. zufrieden c. vielleicht 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Mama, ist es schon hell? B : Nein, Max. Es ist erst 4 Uhr morgens. Es ist nicht hell, sondern. Schlaf weiter! 1 dick 2 dunkel 3 leicht 4 schwer 5 langsam 5 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Wie gefällt es dir in dieser Stadt? b. Der Schüler antwortet mir über die Frage. c. Rufen Sie mir bitte morgen noch mal an! 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 3 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Wie heißt das Deutsch? Machen Sie bitte den Mund! Kannst du mal meine Tasche aufpassen? A: fahren Sie in Urlaub? B : Ich fahre in die Alpen. A : Gute Reise! 1 an 2 in 3 auf 4 aus 5 über 1 Wo 2 Wann 3 Woher 4 Wohin 5 Wie oft EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

41 7 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 11 독일의강에관한자료이다. 자료의내용으로알수있는것은? A : Herzlich willkommen in Berlin. B : Vielen Dank. A : Wie lange wollen Sie hier bleiben? B:. a. Einen Monat b. Seit drei Tagen c. Vom 1. Juli bis zum 5. Juli 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 1 Die Weser ist am längsten. 2 Die Elbe ist kürzer als die Weser. 3 Die Donau ist länger als der Rhein. 4 Der Rhein ist so lang wie die Elbe. 5 Der Main ist nicht so lang wie die Donau. 8 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A: (a) machen Sie Sport? B : Weil das gut für die Gesundheit ist. A: Und (b) machen Sie Sport? B: Dreimal pro Woche. (a) (b) (a) (b) 1 Wo wie oft 2 Wann wie oft 3 Wann wie lange 4 Warum wie oft 5 Warum wie lange 12 글의내용과일치하는것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 9 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wer ist der Herr da? B : Er ist mein Mathelehrer. A:? B : Er ist sehr fleißig und freundlich. 1 Wie ist er 2 Wie alt ist er 3 Was ist er von Beruf 4 Welche Sprachen spricht er 5 Was macht er in der Freizeit Deutsch als Muttersprache spricht man heute in Österreich, der Schweiz, Liechtenstein, Südtirol(Norditalien), Nordschleswig(Dänemark) und in kleineren Gebieten in Belgien und Luxemburg. Auch die deutschen Minderheiten in Polen, Rumänien und in der GUS bewahren die deutsche Sprache. Deutsch ist die Muttersprache von über 100 Millionen Menschen. Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in deutscher Sprache geschrieben. * Gebiet : 지역 *GUS: 독립국가연합 * Minderheit : 소수 *bewahren: 보존하다 * erscheinen : 출판되다 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Hallo Alex! Hast du heute Biologie? B : Ja, in der dritten Stunde. A:? B: Um zehn vor zehn. 1 Wie viel Uhr ist es jetzt 2 Wann fängt der Unterricht an 3 Wie viel macht das zusammen 4 Wie lange dauert der Unterricht 5 Wie viele Stunden Unterricht hast du heute a. 독일어는 1 억명이넘는사람들이쓰는모국어다. b. 남부티롤에서는오늘날독일어를사용하지않는다. c. 폴란드에사는소수독일인은독일어를보존하고있다. d. 전세계출판되는책의약 10 % 가독일어로쓰인것이다. 1 a 2 b, c 3 b, d 4 a, c, d 5 a, b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie geht es Ihnen?

42 05 Morgen ist Samstag. 학습목표 하루일과를묻고대답할수있다. 일상에서시각을표현할수있다. 기수를어법에맞게표현하고사용할수있다. Dialog 1 Morgen ist Samstag. A : Was machst du morgen? B : Morgen ist Samstag und ich habe endlich frei! Dann stehe ich erst um halb elf auf und frühstücke zusammen mit meiner Frau und meinem Sohn. A : Und nach dem Frühstück? B : Wir putzen unsere Zähne und ziehen uns an. Um Viertel vor eins treffen wir Schulfreunde von meinem Sohn und gehen in den Park zum Fußballspielen. Mein Sohn spielt im Fußball-Team Rote Karte, weißt du? Ich bin der Trainer und wir trainieren jeden Samstag. Die Kinder spielen echt toll! A : Und was machst du am Sonntag? B : Am Sonntag arbeite ich ein bisschen im Garten und helfe meinem Sohn bei den Hausaufgaben für die nächste Woche. Um sieben Uhr essen wir zu Abend, und ich gehe schon gegen halb zehn ins Bett. A : Warum denn so früh? B : Am Montag muss ich früh aufstehen, denn meine Arbeit beginnt schon um 6 Uhr. morgen 내일 das Viertel 1/4, 15분 frei 자유로운, 자리가빈 vor ~ 전에, 앞에, 앞으로 aufstehen 일어나다 treffen 만나다 du triffst, er trifft um ~ 둘레에, 정각 ~ 시에 * der Trainer 감독 halb 절반의 * trainieren 훈련하다, 연습하다 frühstücken 아침식사를하다 * echt 실제의, 참된 nach ~ 후에, ~ 로향하여, ~ 에의하면 nächst- 다음의, 가장가까운 das Frühstück 아침식사 essen 먹다, 식사하다 putzen 닦다 das Abendessen 저녁식사 der Zahn 이, 치아 die Zähne (Pl.) gegen ~ 에대항하여, ~ 경에 anziehen (sich) 옷을입다 müssen ~ 해야하다 A: 너는내일뭐하니? B: 내일은토요일이야그래서나는드디어일을쉬지. 그러면 10 시 30 분에야비로소일어나아내와아들과함께아침식사를해. A: 그리고아침식사후에는? B: 우리는이를닦고옷을입지. 12 시 45 분에우리는아들의학교친구들을만나서축구경기를하러공원으로가. 나의아들은 레드카드 축구팀에서뛰고있는데, 너아니? 내가감독이고우리는토요일마다연습을해. 아이들은정말로멋지게경기를해! A: 그리고일요일에는뭐하니? B: 일요일에는정원에서일을좀하고다음주를위한아들의숙제를도와줘. 우리는 7 시에저녁을먹고, 나는벌써 9 시 30 분경에는잠자리에들어. A: 왜그렇게일찍? B: 월요일에나는일찍일어나야해, 왜냐하면나의일은벌써 6 시에시작되기때문이야. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

43 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Morgen ist Samstag und ich habe endlich frei! morgen은 내일 이라는뜻의부사이며 der Morgen( 아침 ) 과구별해야한다. 때의부사 : vorgestern( 그저께 ) - gestern( 어제 )-heute( 오늘 )-morgen( 내일 ) - übermorgen( 모레 ) 요일 (Wochentage) der Montag( 월요일 ), der Dienstag( 화요일 ), der Mittwoch( 수요일 ), der Donnerstag( 목요일 ), der Freitag( 금요일 ), der Samstag( 토요일 ), der Sonntag( 일요일 ) frei haben은 일이없다, 근무하지않다, 쉬다 의뜻이다. Ich habe heute frei. 나는오늘쉰다. Dann stehe ich erst um halb elf auf und frühstücke zusammen mit meiner Frau und meinem Sohn. aufstehen은 일어나다 의뜻으로분리동사이다. 분리동사란 auf처럼현재, 과거, 명령문에서분리가되어문장끝에놓이는접두사, 즉분리전철을가지고있는동사를뜻한다. ich stehe... auf, du stehst... auf, er steht... auf um은시각과함께 ( 정각 ) ~ 시에 의뜻으로쓰인다. 대략적인시각을표현할때는 gegen을쓴다. Ich stehe um sechs Uhr auf. 나는 ( 정각 ) 6시에일어난다. Ich stehe gegen sechs Uhr auf. 나는 6시경에일어난다. halb elf 10시 30분 (11시로진행중인 30분 ) frühstücken( 아침식사를하다 ) - das Frühstück( 아침식사 ) zu Mittag essen( 점심식사를하다 ) - das Mittagessen( 점심식사 ) zu Abend essen( 저녁식사를하다 ) - das Abendessen( 저녁식사 ) Ich frühstücke um 7 Uhr. 나는 7시에아침을먹는다. Ich esse um 1 Uhr zu Mittag. 나는 1시에점심을먹는다. Ich esse um 7 Uhr zu Abend. 나는 7시에저녁을먹는다. dann과같은부사가문두에위치하면주어와동사의위치가바뀌는도치문이된다. Und nach dem Frühstück? 전치사 nach는 ~ 후에, ~ 로향하여, ~ 에의하면 등의뜻이있다. nach der Schule 방과후에, nach Hause 집으로, meiner Meinung nach 내의견으로는 Wir putzen unsere Zähne und ziehen uns an. putzen은재귀동사로도쓸수있다. Ich putze meine Zähne. = Ich putze mir die Zähne. anziehen은분리동사이며타동사와재귀동사로쓰인다. Die Mutter zieht das Kind an. 어머니가아이에게옷을입힌다. Die Frau zieht das Kleid an. 그부인은원피스를입는다. Die Frau zieht sich an. 그부인은옷을입는다. Um Viertel vor eins treffen wir Schulfreunde von meinem Sohn und gehen in den Park zum Fußballspielen. Viertel vor eins는 12시간제시각표현으로서 24시간제시각으로는 zwölf Uhr fünfundvierzig(12시 45분 ) 로표현한다. in den Park gehen 공원으로가다, 장소의이동을나타낼때는전치사 in 다음에 4격을쓴다. Am Sonntag arbeite ich ein bisschen im Garten und helfe meinem Sohn bei den Hausaufgaben für die nächste Woche. jm.(3격 ) +bei + et. 3 (3격)+helfen ~ 의 ~ 을돕다 Um sieben Uhr essen wir zu Abend, und ich gehe schon gegen halb zehn ins Bett. ins Bett gehen = zu Bett gehen = schlafen gehen 잠자러가다, 취침하다 Am Montag muss ich früh aufstehen, denn meine Arbeit beginnt schon um 6 Uhr. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

44 müssen의현재인칭변화 ich muss, du musst, er muss, wir müssen, ihr müsst, sie/sie müssen beginnen은 시작하다 의뜻으로 anfangen과바꾸어쓸수있다. Meine Arbeit beginnt schon um 6 Uhr. = Meine Arbeit fängt schon um 6 Uhr an. denn은이유를나타내는대등접속사로문장구조는정치법을쓴다. Denn meine Arbeit beginnt schon um 6 Uhr. ( 정치법 ) = Weil meine Arbeit schon um 6 Uhr beginnt. ( 후치법 ) am Montag 월요일에, am은전치사 an과정관사 dem이결합하여축약된것으로요일, 하루의때, 날짜등과결합하여쓰인다. am Abend 저녁에, am 16. März 3월 16일에 2. 의사소통기본표현 (1) 하루일과 1 현재시각묻기 Wie spät ist es jetzt? 지금시각은몇시입니까? - Es ist Viertel nach vier. 4시 15분입니다. 2 기상시각묻기 Wann stehst du auf? 너는언제일어나니? - Um halb sieben. 6시 30분에. 3 취침시각묻기 Wann gehst du ins Bett? 너는언제잠자러가니? - Um Viertel nach zehn. 10시 15분에. 4 일상묻기 Wann fängt das Fußballspiel an? 축구경기가언제시작합니까? - Um Viertel nach vier. 4시 15분에요. Dialog 2 Was machst du am Wochenende? A: Was machst du am Wochenende? B: Am Samstag gehe ich mit Papa in den Park. Dort spielen wir Fußball. Ich spiele im Team Rote Karte, und Papa ist unser Trainer. A: Und am Sonntag? B: Ach, am Sonntag muss ich Papa im Garten helfen. Das macht mir keinen Spaß! Und am Nachmittag mache ich mit Papa zusammen die Mathe-Hausaufgaben. Er sagt, ich soll fleißiger Mathe lernen. A: Und am Abend? B: Papa muss am Montagmorgen sehr früh aufstehen. Deshalb essen wir meistens schon um sieben zu Abend, und Papa geht gegen halb zehn ins Bett. Ich surfe dann noch ein bisschen im Internet oder sehe mit Mama zusammen fern. Aber Mama sagt, ich soll nicht so spät ins Bett gehen, damit ich am nächsten Tag nicht so müde bin. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

45 das Wochenende 주말 deshalb 그때문에 spielen 놀다, ( 경기를 ) 하다, ( 악기를 ) 연주하다 meistens 대개 der Fußball 축구, 축구공 surfen 서핑하다 das Team 팀 das Internet 인터넷 der Spaß 재미 fernsehen TV를시청하다 zusammen 함께 müde 피곤한 sollen ~ 해야한다 A: 너는주말에무엇을하니? B: 토요일에는아빠와함께공원으로가. 거기서우리는축구를해. 나는 레드카드 팀에서뛰고있고아빠는우리의감독이야. A: 그리고일요일에는? B: 아, 일요일에는정원에서아빠를도와야해. 나는그것이전혀재미없어! 그리고오후에는아빠와함께수학숙제를해. 아빠는내가수학을더열심히공부해야한다고말씀하셔. A: 그러면저녁에는? B: 아빠가월요일아침에아주일찍일어나셔야해. 그래서우리는대개 7 시에는벌써저녁식사를해, 그리고아빠는 9 시 30 분경에잠자리에드셔. 그러면나는인터넷서핑을좀더하거나엄마와함께 TV 를시청해. 그러나엄마는내가다음날그렇게피곤하지않도록아주늦게잠자리에들어서는안된다고말씀하셔. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Was machst du am Wochenende? am Wochenende 주말에 am은전치사 an과정관사 dem이결합해축약된것으로요일, 하루의때, 날짜등과결합하여쓰인다. am Samstag 토요일에, am Abend 저녁에, am 16. März 3월 16일에 Dort spielen wir Fußball. Fußball spielen 축구를하다, Klavier spielen 피아노를연주하다 Das macht mir keinen Spaß! 3격 + Spaß machen ~ 에게재미있다 Deutsch macht mir viel Spaß. 나는독일어가매우재미있다. Physik macht mir keinen Spaß. 나는물리가전혀재미가없어. Deshalb essen wir meistens schon um sieben zu Abend, und Papa geht gegen halb zehn ins Bett. deshalb = daher = darum = deswegen 그때문에 Mein Freund ist krank. Deshalb kann er nicht kommen. 내친구가아프다. 그때문에그는올수없다. 빈도부사 nie( 전혀 ~ 않다 )<fast nie( 거의 ~ 않다 ) < selten( 드물게 ) < manchmal( 때때로 ) <oft( 자주 ) < sehr oft(= meistens 대체로 ) < immer( 항상 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

46 Ich surfe dann noch ein bisschen im Internet oder sehe mit Mama zusammen fern. im Internet surfen 웹서핑을하다 ein bisschen = ein wenig = etwas 약간, 조금 Ich spreche ein bisschen Spanisch. 나는스페인어를조금한다. fernsehen 동사는분리동사이며불규칙동사이다. 분리전철 fern은현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. ich sehe... fern, du siehst... fern, er sieht...fern Aber Mama sagt, ich soll nicht so spät ins Bett gehen, damit ich am nächsten Tag nicht so müde bin. sollen의현재인칭변화 ich soll, du sollst, er soll, wir sollen, ihr sollt, sie/sie sollen damit는여기서종속접속사로서 ~ 하기위하여 의뜻이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 하루일과 1 일상묻기 Was machst du heute? 너는오늘무엇을하니? - Ich mache Hausaufgaben. 숙제를해. - Ich räume mein Zimmer auf. 내방을청소해. Wie lange siehst du fern? 너는얼마나오래 TV 를시청하니? - Ich sehe eine Stunde lang fern. 1 시간동안 TV 를시청해. (2) 학교생활 1 등교시각묻기 Um wie viel Uhr gehst du zur Schule? 너는몇시에학교에가니? Wann gehst du zur Schule? 너는언제학교에가니? - Um halb sieben. 6 시 30 분에. 2 귀가시각묻기 Wann kommst du nach Hause? 너는언제집으로오니? - Um ein Uhr. 1 시에. 1. 기수 (Kardinalzahlen) 0 null 10 zehn 20 zwanzig 100 (ein)hundert 1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 101 hunderteins 2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig 200 zweihundert 3 drei 13 dreizehn 30 dreißig 300 dreihundert 4 vier 14 vierzehn 40 vierzig 411 vierhundertelf 5 fünf 15 fünfzehn 50 fünfzig 515 fünfhundertfünfzehn 6 sechs 16 sechzehn 60 sechzig 600 sechshundert 7 sieben 17 siebzehn 70 siebzig 700 siebenhundert 8 acht 18 achtzehn 80 achtzig 817 achthundertsiebzehn 9 neun 19 neunzehn 90 neunzig 920 neunhundertzwanzig ( 또는 1000) (ein)tausend zehntausend (ein)hunderttausend eine Million zwei Millionen 우리와달리천단위마다쉼표대신점을찍거나표시없이쓸수있고, 쉼표는소수이하를표현할때찍는다 ( 센트단위없음 ) ,53 ( 센트단위있음 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

47 0 ~ 12 : 암기 13 ~ 19 : 1단위 수 + zehn sechzehn, siebzehn 20, 40, : 1단위 수 + zig zwanzig, dreißig, sechzig, siebzig 21 ~ 99 : 1단위 수 + und + 10단위 수 21, 31, : einund + 10단위 수 2. 년도(die Jahreszahl) bis 1999 neunzehnhundertachtzig achtzehnhundertvierzig zwölfhundertfünfzig elfhundertfünfundsechzig tausendzweiunddreißig v. Chr. 300 n. Chr. ab 2000 zweitausend zweitausendeins zweitausendachtzehn einhundert vor Christus dreihundert nach Christus 3. 시각의 표현 열차나 항공기 등의 공용 시각은 24시간제, 일상생활의 시각은 12시간제를 쓴다. Uhr 시(복수 없음), die Stunde -n (한) 시간, die Minute -n 분 ein Uhr 1시 eine Stunde 1시간 (동안) eine Viertelstunde 15분 (동안) zwei Uhr 2시 zwei Stunden 2시간 (동안) eine halbe Stunde 30분 (동안) 공용 시각 일상 시각 7.00 sieben Uhr sieben (Uhr) 7.05 sieben Uhr fünf fünf nach sieben 7.10 sieben Uhr zehn zehn nach sieben 7.15 sieben Uhr fünfzehn 7.20 sieben Uhr zwanzig 7.25 sieben Uhr fünfundzwanzig Viertel nach sieben zwanzig nach sieben = zehn vor halb acht fünf vor halb acht 7.30 sieben Uhr dreißig halb acht 7.35 sieben Uhr fünfunddreißig 7.40 sieben Uhr vierzig 7.45 sieben Uhr fünfundvierzig fünf nach halb acht zwanzig vor acht = zehn nach halb acht Viertel vor acht 7.50 sieben Uhr fünfzig zehn vor acht 7.55 sieben Uhr fünfundfünfzig fünf vor acht A : Wie spät ist es? (= Wie viel Uhr ist es?) 몇 시입니까? B : Es ist ein Uhr. (= Es ist eins.) 1시입니다. A : Wann (= Um wie viel Uhr) kommst du nach Hause? 너는 언제(몇 시에) 집으로 오니? B : Um sieben Uhr. 7시에. A : Wie lange dauert die Fahrt? 타고 가는 데 얼마나 걸립니까? B : Drei Stunden. 3시간 걸립니다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 45 05강 Morgen ist Samstag.

48 문화 1. 독일의 학교 제도(das Schulsystem) * Orientierungsstufe : 진로 탐색 단계 * andere berufsbildende Schulen : 다른 직업 학교들 * Fachoberschule : 전문고등학교 * Berufsschule : 직업 학교 * Fachhochschule : 응용학문대학 * Fachschule : 직업 전문학교 * Weiterbildung : 추가 교육 독일의 어린이들은 만 6세가 되면 초등학교(Grundschule, 4년제, Berlin과 Brandenburg 주는 6년제)에 입학한 다. 초등학교 졸업 후에는 대학 진학을 전제로 한 인문계 중 고등학교 과정인 김나지움(Gymnasium, 8/9년제) 에 진학할 것인지, 아니면 6년제 레알슐레(Realschule, 실업 학교)나 5/6년제 하우프트슐레(Hauptschule, 직업 예비 학교)에 가서 사회에 진출할 것인지를 결정한다. 진로 결정을 너무 일찍 해야 하는 어려움 때문에 주정 부에 따라서 진로 탐색 단계(Orientierungsstufe)를 두어 5~6학년 2년 동안을 진로 결정 지도 기간으로 삼기도 한다. 종합 학교(Gesamtschule)는 이제껏 분리되어 온 세 가지의 학교 종류를 통합한 것으로, 4학년을 마친 후에도 진로선택이 뚜렷하지 못한 학생들에게는 가장 이상적인 학교 형태로서, 9학년이 시작할 때까지 진로선택에 대 한 결정을 미룰 수 있다. 김나지움에서는 2~3개의 외국어를 배우며, 레알슐레나 하우프트슐레에서는 1~2개 정도의 외국어를 공부한다. 김나지움 12/13학년을 마치면 졸업 시험(Abitur)을 치르며, 이 시험에 합격한 학생들은 대학(Universität)에 진 학할 수 있다. 방학(Schulferien)은 1년에 여섯 차례 정도가 있는데 10월/11월의 가을 방학(Herbstferien), 12월/1월의 성탄절 방학(Weihnachtsferien), 1월/2월의 겨울 방학(Winterferien), 3월/4월의 부활절 방학(Osterferien), 5월/6월의 성령 강림절 방학(Pfingstferien), 7월/8월/9월의 여름 방학(Sommerferien)이 있다. 연방주에 따라 겨울 방학과 성령 강림절 방학이 없는 경우도 있다. (1) Kindergarten(유치원) : 1840년 독일의 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Fröbel)에 의해 최초의 유치원이 설립되었다. 독일에서는 3세부터 자유로이 유치원에 다닐 수 있는데 의무교육과정은 아니다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 46 05강 Morgen ist Samstag.

49 (2) Grundschule(초등학교) : 만 6세가 되면 아이들은 초등학교에 입학한다. 보통 4년 과정이다. (3) Hauptschule(하우프트슐레, 직업 예비 학교) : 직장에서의 회계 업무 등 사무 전반을 포함한 일반 직업 교 육을 받는 5/6년제 학교이다. 초등학교 졸업생의 약 15%가 이 학교에 다닌다. 졸업생들은 모두 견습생으 로 취직하여 일을 배우면서 직업 학교에 다닌다. (4) Realschule(레알슐레, 실업 학교) : 인문계와 실업계의 중간 성격을 지닌 6년제 학교로 초등학교 졸업생의 약 23%가 이 학교에 다닌다. 졸업생들은 대부분 공무원, 사무원, 은행원 등의 사무직에 진출하게 된다. 이 과정을 이수하고 졸업하면 전문 고등학교에 들어갈 수 있다. (5) Gymnasium(김나지움, 인문계 중 고등학교) : 대학 진학을 위한 8/9년제 학교로 우리나라의 인문계 중 고등 학교에 해당한다. 초등학교 졸업생의 약 34%가 이 학교에 다닌다. 김나지움을 마치게 되면 대학 입학 자 격시험인 아비투어(Abitur)를 치르며, 이 시험에 합격해야 대학에 진학할 수 있다. (6) Gesamtschule(게잠트슐레, 종합 학교) : 진로 결정의 어려움을 덜어주기 위해 하우프트슐레, 레알슐레, 김 나지움을 통합한 학교다. 초등학교 졸업생의 약 16%가 대부분 10학년까지 이 학교에 다닌다. (7) Hochschule(대학교) : 현재 가장 역사가 오래된 하이델베르크 대학(1386년 설립)을 비롯하여 종합대학 (Universität), 공과대학(Technische Universität), 교육대학(Pädagogische Hochschule), 예술대학(Kunsthochschule), 응용학문대학(Fachhochschule) 등 약 400여 개의 대학이 있다. 2. 초등학교 입학 선물 봉지(Schultüte) 독일의 모든 아이는 초등학교 입학일에 부모로부터 입학 선물 봉지 (Schultüte)를 받으며 이것을 들고 학교에 간다. 이 봉지는 문방구점이나 백 화점 등에서 살 수 있는데 그 안에는 작은 선물, 사탕, 초콜릿, 과자류 등이 들어 있다. 그래서 몇몇 지역에서는 입학 선물 봉지를 설탕 봉지(Zuckertüte) 라고도 하며 이것은 학교가 달콤한 곳이라는 생각을 갖게 하려는 의도가 있 다고 한다. 이 입학 선물 봉지는 1800년대 초 독일의 작센 주와 튀링엔 주에 서 시작되었으며 현재는 독일 전역에서 초등학교 입학식의 상징이 되었다. 3. 김나지움의 프로젝트 주간(Projektwoche) 프로젝트 주간 동안에는 김나지움에 일주일간 수업이 없고 남녀 학생들은 수 많은 주제의 강좌에 참여할 수 있다. 각자 자기가 관심 있는 주제 하나를 선 택할 수 있으며 그러고 나서 일주일 동안 다른 사람들과 공동으로 이 주제에 대하여 연구한다. 주제들은 김나지움마다 서로 다르다. 프로젝트 주간의 마지 막 날에는 모두 함께 와서 그들의 주제에 대한 프레젠테이션을 갖는다. 김나지움 학생들의 공동 연구 4. 레알슐레와 하우프트슐레의 실습 주간(Praktikumswoche) 실습 주간 동안에 남녀 학생들은 1주일 동안 직업 세계를 알게 된다. 모든 학생들은 자기가 실습을 하고자 하는 회사나 상점을 하나 선택해야 한다. 그 러고 나서 그들은 원서와 이력서를 가지고 그곳에 지원해야 한다. 그러면 1 주일 동안 학생들은 그곳에서 일하며 직업 세계가 어떠한지를 배우게 된다. 레알슐레 학생들의 실습 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 47 05강 Morgen ist Samstag.

50 정답과해설 9~10 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾은개수는? A : Welche Jahreszeit magst du am liebsten? B: Den Herbst. 5 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Was machst du nach dem Frühstück? B : Zuerst gehe ich ins Bad, putze (a) die Zähne und wasche (b). 2 Plan Urlaub Fabrik Physik glauben 1 1개 2 2개 3 3개 4 4개 5 5개 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Meine Mutter wartet dem Abendessen. Am Abend sehe ich meiner Familie fern. 1 an 2 zu 3 auf 4 aus 5 mit 6 (a) (b) (a) (b) 1 mir mir 2 mir mich 3 mich mir 4 mich mich 5 sich sich 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Was machst du morgen Vormittag? B: Ich laufe. Das macht viel Spaß. 1 Ski 3 Klavier 5 Computerspiele 2 Karten 4 Sonnenbad 3 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A: Wie kommst du zur Schule? B: Ich (a) mit der Straßenbahn. Und du? A: Ich (b) zu Fuß. 7 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A: Heute gibt es das Fußballspiel Brasilien gegen Deutschland. B: Wann beginnt das Fußballspiel? A : Um sieben Uhr abends. (a) (b) (a) (b) 1 fahre gehe 2 fahre fahre 3 fahre nehme 4 nehme gehe 5 spiele nehme 1 Wie oft spielt man Fußball 2 Was für ein Sport ist Fußball 3 Wie lange dauert das Fußballspiel 4 Wann ist das Fußballspiel zu Ende 5 Um wie viel Uhr fängt das Fußballspiel an 4 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Hast du heute Abend (a)? B : Ja, warum denn? A : Heute läuft ein interessanter Film. Der Film beginnt um sechs (b) abends. Kommst du mit? B: Ja, gern. (a) (b) 1 Uhr Zeit 2 Uhr Stunde 3 Zeit Uhr 4 Zeit Stunde 5 Stunde Uhr 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wann kommt der Zug nach München an? B : Um fünf vor vier. A : Wie spät ist es jetzt? B : Es ist zehn nach halb vier. A: Dann habe ich noch Zeit. 1 fünf Minuten 2 zwanzig Minuten 3 eine Viertelstunde 4 fünfunddreißig Minuten 5 fünfundvierzig Minuten EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

51 9 Ben 의일과이다. 글의내용과일치하지않는것은? Um halb sieben steht Ben auf. Nach dem Frühstück zieht er sich an. Um Viertel nach sieben geht er aus dem Haus. Bis ein Uhr ist er in der Schule. Dann geht er nach Hause und isst. Nach den Hausaufgaben spielt er mit seinen Freunden auf dem Spielplatz. 1 6시 30분에일어난다. 2 1시후에집으로온다. 3 7시 15분에집을나선다. 4 점심식사는집에서한다. 5 운동장에서논후숙제를한다 다음글을읽고물음에답하시오. In Deutschland gehen viele Kinder mit drei Jahren in den Kindergarten. Wenn sie sechs Jahre alt sind, beginnt die Grundschule. (a) ersten Schultag bekommt jedes Kind eine Schultüte - das ist eine große Tüte mit Bonbons und kleinen Geschenken. (b) der fünften Klasse geht man ins Gymnasium, zur Real- oder Hauptschule. Dort haben die Schüler mehr Unterrichtsfächer als in der Grundschule und schreiben mehr Klassenarbeiten. Dafür bekommen sie Noten. Wenn ein Schüler am Ende des Schuljahrs sehr schlechte Noten hat, muss er die Klasse wiederholen. Sitzen bleiben heißt das. * Bonbon : 사탕 * Klassenarbeit : 필기시험 * sitzen bleiben : 유급 10 Leonie 의수요일수업시간표이다. 질문에대한대답으로알맞지않은것은? Mittwoch 08:10-08:55 Mathematik 09:00-09:45 Deutsch 09:45-10:00 Pause 10:00-10:45 Kunst 10:50-11:35 Französisch 11:35-11:50 Pause 11:50-12:35 Sport 12:40-13:25 Sport 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? (a) (b) 1 Ab Ab 2 Ab An 3 Am Ab 4 Am An 5 Zum Mit 1 A : Wann hat sie Deutsch? B : Am Mittwoch um neun. 2 A : Wann beginnt die Schule? B : Um zehn nach acht 3 A : Wie lange dauert die Pause? B : Eine Viertelstunde. 4 A : In welcher Stunde hat sie Kunst? B : In der vierten Stunde. 5 A : Wie lange dauert eine Schulstunde? B : Fünfundvierzig Minuten. 12 글의내용과일치하지않는것은? 1 필기시험은성적이나오지않는다. 2 6세가되면아이들이초등학교에간다. 3 3세때에많은아이들이유치원에간다. 4 학년말에성적이아주나쁜학생은유급해야한다. 5 초등학교입학일에아이들은사탕과선물이든봉지를받는다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Morgen ist Samstag.

52 06 In welcher Stunde hast du Deutsch? 학습목표 Dialog 1 A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: In welcher Stunde hast du Deutsch? Du siehst nervös aus. Was ist denn los? Ach, ich muss heute in Deutsch eine Präsentation machen. Und was ist das Problem? Ich bin immer sehr nervös, wenn ich vor der Klasse stehe. Aber du bist doch sehr gut in Deutsch! Das stimmt schon. Eigentlich mag ich Deutsch, aber trotzdem habe ich ein bisschen Angst. Ich will keine Fehler machen. Mach dir keine Sorgen! Du gibst bestimmt eine tolle Präsentation. In welcher Stunde hast du Deutsch? In der dritten Stunde. Dann werde ich an dich denken. Danke. Das ist nett von dir. Und wann bist du heute fertig? Ich habe noch Geschichte, Chemie und am Nachmittag zwei Stunden Kunst. Am Mittwoch gehe ich immer am liebsten zur Schule, denn Kunst ist mein Lieblingsfach. Und Frau Rudtke ist meine Lieblingslehrerin. Sie kann super malen und sehr gut erklären. Das finde ich auch. Na gut, dann sehen wir uns nach dem Unterricht. Ich warte um halb vier vor der Schule auf dich. * nervös los * die Präsentation wenn * eigentlich mögen trotzdem die Angst A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: 좋아하는 과목을 묻고 대답할 수 있다. 성적을 묻고 대답할 수 있다. 서수 및 의문 대명사를 어법에 맞게 사용할 수 있다. 신경질적인, 불안한 풀린, (일이) 벌어진, 시작!, 출발! 발표, 프레젠테이션 ~할 때에, ~할 경우에는 본래, 원래 좋아하다 그럼에도 불구하고 두려움, 걱정 der Fehler welchdenken die Geschichte die Chemie die Kunst das Lieblingsfach malen 실수 어느, 어떤 생각하다 역사 화학 미술, 예술 가장 좋아하는 과목 그리다 너 불안해 보인다. 대체 무슨 일이니? 아, 오늘 독일어 시간에 발표를 해야 해. 그런데 뭐가 문제야? 학급 앞에 설 때에는 나는 언제나 아주 불안해. 하지만 너 독일어를 아주 잘하잖아! 확실히 맞아. 본래 나는 독일어를 좋아해, 하지만 그럼에도 불구하고 나는 약간 두려움이 있어. 나는 실수 를 하고 싶지 않거든. 걱정 마! 너는 틀림없이 멋진 발표를 할 거야. 독일어 수업은 몇 교시니? 3교시야. 그러면 나는 너를 생각할게. 고마워. 너 친절하구나. 그런데 너 오늘 언제 끝나니? 아직 역사, 화학 그리고 오후에 미술 2시간이 있어. 수요일에는 나는 언제나 학교 가기를 가장 즐겨해, 왜 냐하면 미술이 내가 가장 좋아하는 과목이거든. 그리고 루트케 선생님은 내가 가장 좋아하는 선생님이야. 그분은 그림을 멋지게 그릴 수 있고 설명을 아주 잘 하실 수 있어. 나도 그렇게 생각해. 좋아, 수업 후에 우리 서로 만나자. 내가 3시 30분에 학교 앞에서 너를 기다릴게. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 50 06강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

53 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Du siehst nervös aus. aussehen은 ~ 하게보이다 의뜻으로분리동사이다. ich sehe... aus, du siehst... aus, er sieht... aus Was ist denn los? 의문문에쓰인 denn은 도대체 의뜻으로의문문을강조하는역할을한다. 비슷한표현으로 Was hast du denn? 이있다. Ach, ich muss heute in Deutsch eine Präsentation machen. eine Präsentation machen 발표하다 학과목을표현할때는관사를쓰지않으며전치사 in과결합한다. Ich bin immer sehr nervös, wenn ich vor der Klasse stehe. wenn은종속접속사로서때와조건을나타낸다. 종속접속사로인도되는문장을부문장이라하며문장구조는동사가맨뒤에위치하는후치법을쓴다. Eigentlich mag ich Deutsch, aber trotzdem habe ich ein bisschen Angst. mögen은 좋아하다 의뜻으로불규칙변화동사이다. 이와비슷한표현으로 gern haben이있다. mögen의현재인칭변화 ich mag, du magst, er/sie/es mag, wir mögen, ihr mögt, sie/sie mögen Welche Fächer magst du noch? = Welche Fächer hast du noch gern? Ich will keine Fehler machen. Fehler machen 실수하다 Mach dir keine Sorgen! Mach dir keine Sorgen! = Keine Sorge! 걱정하지마라! (= Keine Angst!) In welcher Stunde hast du Deutsch? 의문대명사 welch-는정관사어미변화를한다. In der dritten Stunde. in der dritten Stunde 3교시에, dritt는서수로서형용사처럼어미변화를한다. in der ersten / zweiten / dritten / vierten Stunde 1교시 /2교시/3교시/4교시에 Am Mittwoch gehe ich immer am liebsten zur Schule, denn Kunst ist mein Lieblingsfach. Lieblings-는다른명사와결합하여 가장좋아하는 ~ 의뜻이된다. Lieblingsfach 가장좋아하는과목, das Lieblingsessen 가장좋아하는음식, das Lieblingslied 가장좋아하는노래 Was ist dein Lieblingsfach? = Welches Fach magst du am liebsten? 네가가장좋아하는과목은무엇이니? Ich warte um halb vier vor der Schule auf dich. auf + 4격 +warten ~ 을기다리다 2. 의사소통기본표현 (1) 학교생활 1 과목선호도표현하기 Was ist dein Lieblingsfach? 네가가장좋아하는과목은무엇이니? - Mein Lieblingsfach ist Kunst. 내가가장좋아하는과목은미술이야. Welche Fächer magst du? 너는어느과목들을좋아하니? - Ich mag Deutsch. 나는독일어를좋아해. Wie findest du Mathematik? 너는수학을어떻게생각하니? - Ich finde Mathematik schwer. 수학이어렵다고생각해. Ich bin schwach in Mathematik. 나는수학이약해. 2 수업시수묻기 Wie viele Stunden Unterricht hast du pro Tag? 너는하루에수업이몇시간이니? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

54 Dialog 2 Ich bin schwach in Biologie. A : Welche Fremdsprachen kannst du sprechen? B : Ich kann Englisch sprechen. Ich möchte aber auch Spanisch lernen. A : Welche Note hast du denn in Englisch? B : Ich habe eine Eins in Englisch. A : Wow, und in welchem Fach bist du noch so gut? B : In Biologie. Ich finde Biologie sehr interessant und lerne fleißig. A : Ich habe in Biologie eine Vier. Ich bin schwach in Biologie. B : Und warum bist du so schwach in Biologie? A : Ich finde das Fach zu schwer und auch langweilig. B : Auf meinem letzten Zeugnis hatte ich auch eine Vier. Aber in Mathematik. schwach 약한, 묽은 lernen 배우다 die Fremdsprache 외국어 die Fremdsprachen (Pl.) fleißig 부지런한 können ~ 할수있다 letzt- 지난, 마지막의 sprechen 말하다 finden 발견하다, 을하다고생각하다 die Note 점수, 성적 langweilig 지루한, 재미가없는 interessant 흥미있는, 재미있는 das Zeugnis 성적표 die Zeugnisse (Pl.) A: 너는어떤외국어들을말할수있니? B: 나는영어를말할수있어. 하지만스페인어도배우고싶어. A: 대체너의영어성적은어떤데? B: 나의영어성적은 1 이야. A: 와, 너는어느과목에서또그렇게성적이좋니? B: 생물이야. 나는생물이아주재미있다고생각하고열심히배우고있어. A: 나는생물성적이 4 야. 나는생물과목이약해. B: 그런데왜생물과목이그렇게약하니? A: 나는생물이너무어렵고또한지루하다고생각해. B: 나도지난성적표에서 4 가있었어. 하지만수학이야. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

55 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Welche Fremdsprachen kannst du sprechen? welch- 는정관사어미변화를한다. Fremdsprache 는형용사 fremd( 낯선, 외국의 ) 와명사 Sprache 가결합된합성어이다. können 의현재인칭변화 ich kann, du kannst, er/sie/es kann, wir können, ihr könnt, sie/sie können Welche Note hast du denn in Englisch? 과목성적을물을때는다음과같은표현을쓴다. Welche Note hast du in Englisch? = Wie ist deine Note in Englisch? Ich habe eine Eins in Englisch. 성적은 6 단계이며 1 이가장좋고, 6 이가장나쁘다. 1 = eine Eins, 2 = eine Zwei, 3 = eine Drei, 4 = eine Vier, 5 = eine Fünf, 6 = eine Sechs A : Welche Note hast du in Englisch? 너의영어성적은어떻게되니? B : Ich habe eine Eins in Englisch. 나의영어성적은 1 이야. A: Wie ist deine Note in Musik? 너의음악성적은어떻게되니? B : In Musik habe ich eine Zwei. 나의음악성적은 2 야. Ich finde Biologie sehr interessant und lerne fleißig. finden 동사는 발견하다 의뜻외에 ~ 을 ~ 하다고생각하다 의뜻으로도쓰인다. 즉의견을묻거나답할 때쓰이는동사이다. A : Wie finden Sie den Pullover? 당신은이스웨터를어떻게생각하세요? B : Der Pullover steht Ihnen gut. 그스웨터는당신에게잘어울립니다. A : Wie findest du deinen Lehrer? 너는너의선생님을어떻게생각하니? B : Er ist sehr nett. 그분은매우친절하셔. Ich bin schwach in Biologie. schwach 는성적이평균이하일때쓴다. Auf meinem letzten Zeugnis hatte ich auch eine Vier. hatte 는 haben( 가지고있다 ) 동사의과거형이다. ich hatte, du hattest, er hatte, wir hatten, ihr hattet, sie/sie hatten 2. 어휘 : 형용사의반대말 interessant 재미있는, 흥미로운 langweilig 지루한 schwer 무거운, 어려운 leicht 가벼운, 쉬운 dick 두꺼운, 뚱뚱한 dünn 얇은, 마른 lang 긴 kurz 짧은 voll 가득찬 leer 텅빈 schnell 빠른 langsam 느린 schwach 약한 stark 강한 3. 의사소통기본표현 (1) 학교생활 1 성적묻기 Welche Note hast du in Deutsch? 너의독일어성적은어떠니? - Ich habe eine Eins in Deutsch. 나의독일어성적은 1 이야. (2) 인물 1 인물특성묘사하기 Wie sieht er aus? 그는어떻게보입니까? - Er sieht gut aus. 그는좋아보입니다. Er ist nett / freundlich / fleißig. 그는친절합니다 / 다정합니다 / 부지런합니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

56 수능 문법 따라잡기 1. 서수(Ordinalzahlen) (1) 서수의 형태 der / die / das erste 7. siebte 13. dreizehnte zweite 8. achte 16. sechzehnte dritte 9. neunte 17. siebzehnte 100. hundertste 4. vierte 10. zehnte 20. zwanzigste 101. hunderterste 5. fünfte 11. elfte einundzwanzigste tausendste 6. sechste 12. zwölfte 30. dreißigste tausenderste 21. einunddreißigste (2) 서수의 표현 방법 ① 기수 + t, 20. 기수 + st ( 예외 : erst-, dritt-, siebt-, acht-) ② 서수는 형용사 어미변화를 한다. A : Entschuldigung, wie komme ich zum Rathaus? 실례합니다, 시청으로 어떻게 가죠? B : Gehen Sie geradeaus und dann an der zweiten Kreuzung nach rechts. 똑바로 가시다가 두 번째 교차로에서 오른쪽으로 가세요. ③ 일(日), 월(月) 표시 der 11. Juni = der elfte Juni = der = der elfte Sechste am 7. September = am siebten September = am = am siebten Neunten A : Der Wievielte ist heute? 오늘은 며칠입니까? (= Welches Datum ist heute?) B : Heute ist der 11. Juni. 오늘은 6월 11일입니다. A : Wann hast du Geburtstag? 너는 생일이 언제니? B : Ich habe am 7. September Geburtstag. 내 생일은 9월 7일이야. ④ 편지의 날짜 표시 München, den = München, den siebten Dritten zweitausendachtzehn (지명) (일 월 년) (2018년 3월 7일 뮌헨에서) 2. 의문 대명사(2) (1) welchwelch-는 어느, 어느 것, 어느 사람 등의 뜻을 가지고 있고 다수의 사물이나 사람 중에서 특정한 것을 물을 때 쓰며 정관사 어미변화를 한다. 남성(m.) 여성(f.) 중성(n.) 복수(Pl.) 1격(N) welcher welche welches welche 2격(G) welches welcher welches welcher 3격(D) welchem welcher welchem welchen 4격(A) welchen welche welches welche A : Welche Note hast du in Physik? 너의 물리 성적은 어떠니? B : Ich habe eine Drei in Physik. 나의 물리 성적은 3이야. (2) was für einwas für ein-은 어떤 종류의, 어떤 성질의 등의 뜻을 가지고 있고 사물이나 사람의 성질, 종류를 물을 때 쓰며 명사 앞에서 부정 관사 어미변화를 한다. was für ein-이 명사적으로 쓰이면 ein-이 정관사 어미변화를 한다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 54 06강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

57 ① 부가어적 용법 남성(m.) 1격(N) was für ein 여성(f.) was für eine 중성(n.) was für ein 복수(Pl.) was für 2격(G) was für eines was für einer was für eines 3격(D) was für einem was für einer was für einem was für - 4격(A) was für einen was für eine was für ein was für ② 명사적 용법 1격(N) 남성(m.) 여성(f.) was für einer was für eine was für ein(e)s 중성(n.) 복수(Pl.) was für welche 2격(G) was für eines was für einer was für eines 3격(D) was für einem was für einer was für einem was für welchen - 4격(A) was für einen was für eine was für ein(e)s was für welche A : Was für ein Hemd suchen Sie? 어떤 종류의 셔츠를 찾으십니까? B : Ein blaues Hemd. 푸른 색 셔츠를 찾고 있습니다. A : Guten Tag, ich hätte gern eine Flasche Wein. 안녕하세요, 포도주 한 병을 원합니다. B : Was für einen möchten Sie? 어떤 종류를 원하세요? A : Einen französischen Rotwein. 프랑스 산 적포도주를 원합니다. 문화 1. 독일 김나지움의 교과목 독일 김나지움(Gymnasium)은 주5일 수업제(5 Tage Schule)로 운영되어 월요일부터 금요일까지 수업을 한다. 45분 수업에 쉬는 시간은 5분(Kleine Pause)이고, 보통 2교시와 3교시 사이, 4교시와 5교시 사이에 15분의 쉬 는 시간(Große Pause)이 있다. 오후 수업이 있는 경우 연속해서 90분 수업을 하는 경우도 있다. 교과목으로는 독일어(Deutsch), 수학(Mathematik), 물리(Physik), 화학(Chemie), 생물(Biologie), 역사(Geschichte), 음악(Musik), 미술(Kunst), 체육(Sport), 종교(Religion), 외국어로는 영어(Englisch), 프랑스어(Französisch), (Griechisch), 라틴어(Latein), 이탈리아어(Italienisch) 등을 배운다. 2. 시간표(Stundenplan) * Koch-AG(Arbeitsgemeinschaft) : 요리 공동 연구 모임 * Latein : 라틴어 * Religion : 종교 * Geografie : 지리 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 55 06강 In welcher Stunde hast du Deutsch? 그리스어

58 3. Schulzeugnis(성적표) GOETHE-GYMNASIUM Schuljahr 2017/2018 Klasse 10a ZWISCHENZEUGNIS für Mia Fischer Mitarbeit : gut Verhalten : lobenswert Religion Deutsch Englisch Erdkunde Gemeinschaftskunde Französisch Griechisch Mathematik Physik Chemie Biologie Sport Latein Musik * Zwischenzeugnis : 중간 성적표 * Mitarbeit : 협동심 * Verhalten : 태도 2. Februar 2018 Michael Schmidt Schulleiter * lobenswert : 칭찬할 만한 * Erdkunde : 지리 Anna Müller Klassenlehrerin * Gemeinschaftskunde : 사회 * Schulleiter : 학교장 독일에서의 성적은 6단계이며 1이 가장 좋고 6이 가장 나쁘다. 4보다 나쁜 점수는 낙제 점수이다. 성적표에 5 점 과목이 2개를 초과하면 유급이다. 즉 학년을 반복해야 한다 sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend eine Eins eine Zwei eine Drei eine Vier eine Fünf eine Sechs 아주 잘함 잘함 만족스러움 충분함 불충분함 부족함 ① Mia geht auf das Goethe-Gymnasium. 미아는 괴테-김나지움에 다니고 있다. ② Mia ist in der 10. Klasse. 미아는 10학년이다. ③ Mia hat eine Eins in Englisch. 미아는 영어 성적이 1이다. ④ Mia ist in Englisch am besten. 미아는 영어 성적이 가장 우수하다. ⑤ Mia hat ein gut in Sport bekommen. 미아는 체육에서 2를 받았다. ⑥ Mia ist in Erdkunde am schlechtesten. 미아는 지리 성적이 가장 나쁘다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 56 06강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

59 정답과해설 11~12 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾은개수는? A: Wem gehören diese Bücher? B : Sie gehören mir. 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich suche ein Hemd. B : Hier sind Hemden. möchten Sie? A : Ein blaues Hemd. 1 Wen euch Milch kochen bisschen erwachsen 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 2 Wessen 3 Welchen 4 Was für ein 5 Was für eins 2 그림과대화의내용으로보아빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 5 밑줄친부분을바르게읽은것은? A : Welches Datum ist heute? B: Heute ist der 21. Mai. A : Was ist dein Lieblingsfach? B:. Ich möchte mehr über das alte Athen und Rom lernen. 1 Sport 2 Chemie 3 Biologie 4 Geschichte 5 Mathematik 1 zwanzigeins 2 zwanzigerste 3 einundzwanzigst 4 einundzwanzigste 5 einsundzwanzigste 3 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Welche magst du? B : Ich mag Englisch und Spanisch. A : Wie viele Stunden Spanisch hast du pro Woche? B : Drei Stunden. a. Noten b. Bücher c. Fächer d. Fremdsprachen 1 c 2 a, b 3 b, d 4 c, d 5 a, c, d 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Du siehst nervös aus.? B : Morgen schreibe ich eine Prüfung in Physik. A: Und was ist das Problem? B : Ich bin sehr schwach in Physik. * nervös : 불안한 1 Was hast du denn 2 Wie ist deine Note in Physik 3 Welches Fach gefällt dir denn 4 Wann bekommst du dein Zeugnis 5 Wie lange schreibst du eine Prüfung EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

60 7 Tobias 의수업시간표이다. 내용과일치하지않는것은? Stundenplan Montag Dienstag Mittwoch 1. Physik Deutsch Kunst 2. Englisch Geschichte Deutsch 3. Mathematik Chemie Biologie 4. Mathematik Englisch Englisch 5. Chemie Spanisch Mathematik 6. Sport Biologie Mathematik 1 Am Montag hat er Sport. 2 Am Dienstag lernt er drei Sprachen. 3 Nur am Montag hat er zwei Stunden Mathematik. 4 Am Dienstag hat er Chemie in der dritten Stunde. 5 Von Montag bis Mittwoch hat er nur eine Stunde Kunst. 10 독일학교의성적표이다. 내용으로보아알수없는것은? Immanuel Kant Gymnasium Schuljahr: 2017/2018 Klasse: 8b Zwischenzeugnis für Oskar Schmidt Deutsch Englisch Musik Sport 학년도 3 학년과반 5 학교이름과종류 Mathematik Biologie Geschichte Chemie 2 물리성적 4 학생이름 독일학교에다니는 Elias 에관한글이다. 내용과일치하지않는것은? Elias ist siebzehn Jahre alt. Am Wochenende übt er viel Gitarre. In der Schule ist er auch sehr fleißig. Er mag Sport, Biologie und Musik. In Musik bekommt er eine Eins. Nur Chemie mag er nicht. Da bekommt er nur eine Vier. 11 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Wie findest du Mathematik? B : Ich finde Mathematik nicht interessant. A: a. Ich auch. b. Aber ich! c. Ich nicht. d. Ich auch nicht. 1 17세의학생이다. 2 음악성적은아주우수하다. 3 생물은좋아하는과목중하나다. 4 주말에는기타연습을많이한다. 5 화학은좋아하지않는과목중하나다 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 독일학교에다니는 Anna 의성적표이다. 내용과일치하지않는것은? 9 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: hast du Geburtstag? B : Am 24. Dezember. A : Was? Zu Weihnachten? a. Wann b. Der Wievielte c. Am Wievielten d. In welchem Jahr 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d Gymnasium Munster Schuljahr: 2017/2018 Klasse: 9a Jahreszeugnis für Anna Schneider Deutsch Englisch Mathematik Physik Biologie Geschichte Kunst Musik Klassenlehrerin : Johanna Bauer 1 Anna ist in der neunten Klasse. 2 Johanna Bauer ist Klassenlehrerin. 3 In Physik ist Anna nicht so gut wie in Kunst. 4 Anna hat in Deutsch eine bessere Note als in Musik. 5 Anna hat in Biologie und Mathematik die gleiche Note EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 In welcher Stunde hast du Deutsch?

61 07 Wir möchten gern bestellen. 학습목표 Dialog 1 식당에서 음식을 주문할 수 있다. 식당에서 음식값을 지불할 수 있다. 단위 명사 및 명사의 단수, 복수 형태를 어법에 맞게 사용할 수 있다. Wir möchten gern bestellen. A: B: A: C: A: B: C: B: A: C: B: Wir möchten gern bestellen. Ja, ich komme sofort. Was hätten Sie gern? Ich nehme das Schnitzel mit Pommes. Oder vielleicht lieber den Fisch? Ich empfehle dir den Fisch. Der ist hier immer sehr frisch und schmeckt sehr gut. Gut, dann den Fisch mit Kartoffelsalat, bitte. Gern. Und Sie? Was möchten Sie? Ich hätte gern das Hähnchen mit Pommes, bitte. Und was möchten Sie dazu trinken? Ich hätte gern ein Glas Weißwein, bitte. Ich nehme ein Glas Bier. Also, einmal den Fisch, einmal das Hähnchen und zu trinken einen Weißwein und ein Bier. A : Genau. Danke. möchten gern bestellen sofort nehmen das Schnitzel * die Pommes der Fisch 원하다, ~하고 싶다 기꺼이, 즐겨 주문하다 즉시 선택하다, (음식물을) 먹다, (교통수단을) 타다, (약을) 복용하다 커틀릿, 슈니첼 감자튀김 (= Pommes frites) (Pl.) [pɔm frít] 생선 * empfehlen der Kartoffelsalat das Hähnchen dazu trinken das Glas das Bier der Weißwein 추천하다, 권하다 감자 샐러드 통닭 그것에 덧붙여서 마시다 유리잔 맥주 백포도주 A : 우리 주문하려고 합니다. B : 예, 바로 가겠습니다. 무엇을 드시겠습니까? A : 감자튀김을 곁들인 커틀릿을 먹겠습니다. 아니면 차라리 혹시 생선? C : 나는 너에게 생선을 추천해. 그것은 여기서는 언제나 아주 신선하고 맛이 매우 좋아. A : 좋아, 그러면 감자 샐러드를 곁들인 생선 주세요. B : 좋습니다. 그리고 당신은요? 당신은 무엇을 드시겠습니까? C : 감자튀김을 곁들인 통닭을 먹겠습니다. B : 그리고 그것에 곁들여 무엇을 마시겠습니까? A : 저는 백포도주 한 잔 하고 싶습니다. C : 저는 맥주 한 잔 주세요. B : 그러니까 생선 하나, 통닭 하나 그리고 마실 거로는 백포도주 한 잔과 맥주 한 잔이네요. A : 맞습니다. 고맙습니다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 59 07강 Wir möchten gern bestellen.

62 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Wir möchten gern bestellen. 식당에서종업원에게주문하려고할때쓰는표현이다. Können wir bestellen? 이라고해도된다. möchten의현재인칭변화 ich möchte, du möchtest, er/sie/es möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie/sie möchten möchten은단독으로쓰이면 원하다, 다른동사와함께쓰이면 ~하고싶다 라는뜻이다. 화법조동사 möchten(~하고싶다 ) 이있으면본동사는문장끝에원형으로가게된다. Ich möchte eine Tasse Kaffee. ( 본동사 ) 나는커피한잔을원한다. Ich möchte eine Tasse Kaffee trinken. ( 화법조동사 ) 나는커피한잔을마시고싶다. Was hätten Sie gern? hätte gern은 möchte와같은표현으로 ~을원하다 라는뜻이다. 종업원이주문을받을때하는표현이다. 같은의미를지닌표현으로는 Was möchten Sie? = Was wünschen Sie? = Was bekommen Sie? = Was nehmen Sie? = Sie nehmen...? = Was darf es sein? = Bitte schön? 등이있다. Ich nehme das Schnitzel mit Pommes. nehmen 동사의주요용법 1 ( 물건을 ) 선택하다, 사다 Der Hut gefällt mir gut. Den nehme ich. 2 ( 음식물을 ) 먹다, 마시다 Ich nehme die Bratwurst und einen Orangensaft. 3 ( 교통수단을 ) 이용하다, 타다 Am besten nehmen Sie die U-Bahn. 4 ( 약을 ) 복용하다 Du musst diese Medikamente dreimal am Tag nehmen. nehmen의현재인칭변화 ich nehme, du nimmst, er/sie/es nimmt, wir nehmen, ihr nehmt, sie/sie nehmen Und was möchten Sie dazu trinken? dazu는부사로서 그것에곁들여 라는뜻이다. Dazu trinke ich einen Apfelsaft. 거기에곁들여나는사과주스한잔을마신다. Ich nehme ein Glas Bier. Tasse는찻잔을, Glas는유리잔을의미한다. 물질명사는일반적으로단위명사와함께사용된다. 부정관사는단위명사의성을따르며, 단위명사가남성과중성일때는수에상관없이단수형을사용한다. 단위명사가여성이고복수일때는복수형을사용한다. eine Tasse Kaffee 커피한잔, zwei Tassen Kaffee 커피두잔 ein Glas Bier 맥주한잔, zwei Glas Bier 맥주두잔 일상회화에서단위명사가생략될때가있는데이때부정관사는물질명사의성을따른다. Eine Tasse Kaffee, bitte. Einen Kaffee, bitte. Also, einmal den Fisch, einmal das Hähnchen und zu trinken ein Glas Bier und Weißwein. einmal은 한번, 언젠가, 옛날에 등의뜻으로많이쓰이지만일상회화에서한개, 한장의의미로도쓰인다. Waren Sie schon einmal in Spanien? 스페인에이미가본적이있습니까? Bitte einmal nach München! 뮌헨행차표 1장주세요! Genau. 긍정의표현으로많이쓰인다. 이와유사한표현으로 Ja, (das) stimmt. 가있다. Das stimmt. = Das ist richtig. = Du hast Recht. / Sie haben Recht. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

63 2. 의사소통 기본 표현 (1) 식사 ① 기호 음식 묻기 Was isst du gern? 너는 무엇을 즐겨 먹니? Isst du gern koreanisches Essen? 너는 한국 음식을 즐겨 먹니? Was isst du zum Frühstück? 너는 아침 식사로 무엇을 먹니? Ich trinke lieber Tee als Kaffee. 나는 커피보다는 차를 더 즐겨 마신다. Am liebsten trinke ich Saft. 내가 가장 즐겨 마시는 것은 주스다. ② 주문하기 Könnte ich bitte die Speisekarte haben? 메뉴판 좀 주시겠습니까? Ich nehme Menü eins. 1번 메뉴를 먹겠습니다. Ich hätte gern ein Schnitzel. 나는 커틀릿을 원합니다. ③ 음식 맛 묻기 Wie schmeckt dir das Essen? 음식 맛이 어떠니? - Es schmeckt mir gut. 맛이 좋아. (2) 생각 및 입장 ① 견해 표명하기 Das stimmt. 맞아. Das ist richtig. 그것이 옳아. Da hast du Recht. 그건 네 말이 맞아. Ich bin auch deiner Meinung. 나도 너의 의견과 같아. Ich bin anderer Meinung. 내 생각은 달라. ② 찬반 표명하기 Ich bin dafür/dagegen. 나는 그것에 찬성해/반대해. Ich bin damit einverstanden. 나는 그것에 동의해. Dialog 2 Zahlen Sie zusammen oder getrennt? A: B: C: B: Entschuldigung, die Rechnung bitte! Gern. Zahlen Sie zusammen oder getrennt? Getrennt, bitte. Gut. Das macht dann 16,10 Euro für den Fisch und den Weißwein. Und 11,20 Euro für das Hähnchen und das Bier. A : Hier sind 20 Euro. Machen Sie 18 Euro, bitte. B : Vielen Dank. Und 2 Euro zurück. C : Ich bezahle das Hähnchen und das Bier. Hier sind 13 Euro. Stimmt so. B : Danke schön. Auf Wiedersehen. die Rechnung 계산, 계산서 zusammen 함께, 모두 합쳐 * getrennt EBS 수능특강 독일어 Ⅰ zurück 61 분리되어, 따로 되돌아 07강 Wir möchten gern bestellen.

64 A: 계산서주세요! B: 예. 함께계산하시겠습니까아니면따로하시겠습니까? C: 따로계산하겠습니다. B: 알겠습니다. 생선과백포도주드신것은 16 유로 10 센트, 통닭과맥주드신것은 11 유로 20 센트입니다. A: 여기 20 유로입니다. 18 유로로계산해주세요. B: 대단히고맙습니다. 그리고 2 유로돌려드립니다. C: 저는통닭과맥주를계산하겠습니다. 여기 13 유로입니다. 잔돈은됐습니다. B: 대단히고맙습니다. 안녕히가십시오. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Entschuldigung, die Rechnung bitte! 식당에서음식값을지불하려고할때쓰는표현이다. 이와비슷한표현은다음과같다. Wir möchten bitte bezahlen. = Wir möchten bitte zahlen. = Zahlen bitte! 계산하려고합니다. Die Rechnung bitte! 계산서주세요! Zahlen Sie zusammen oder getrennt? Zusammen oder getrennt? 로줄여표현할수도있다. 음식값을계산할때종업원은손님에게같이 (zusammen) 계산할지따로 (getrennt) 계산할지묻는다. Das macht dann 16,10 Euro für den Fisch und den Weißwein. ( 음식 ) 값을표현할때 Das macht... 를쓴다. 화폐단위는 Euro(, 남성 ) 가쓰이며보조화폐단위로 Cent( 남성 ) 가있다. 0,50 Euro: fünfzig Cent (= 0,50 EUR, 0,50, -,50 ) 16,10 Euro: sechzehn Euro zehn (= 16,10 EUR, 16,10) 25,- EUR, 25,00 EUR, 25 EUR / 2 Euro, zwei Euro, 2 / zwei ( ) Hier sind 20 Euro. Machen Sie 18 Euro, bitte. 종업원에게 20유로를주면서 18유로로계산해달라는표현이다. 음식값이 16유로 10센트이므로 1유로 90센트를봉사료로주는셈이다. Hier sind 13 Euro. Stimmt so. 종업원에게 13유로를주면서잔돈을받지않겠다는말이다. 즉음식값 11유로 20센트의나머지, 1유로 80센트는봉사료로주겠다는의미다. 2. 의사소통기본표현 (1) 식사 1 계산서요구하기 Entschuldigung, wir möchten zahlen. 계산하겠습니다. Die Rechnung, bitte! 계산서주세요! 2 봉사료제공하기 Machen Sie 20 Euro, bitte. 20유로로계산해주세요. Stimmt so. 잔돈은됐습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

65 1. 명사의단 복수형복수형어미 단수 (Sg.) 복수 (Pl.) 예 (Beispiele) - der Lehrer 교사 die Lehrer der Schüler 학생, das Zimmer 방 der Bruder 형제 die Brüder der Mantel 외투, der Apfel 사과 -e der Bleistift 연필 die Bleistifte das Heft 공책, das Jahr 년 e die Hand 손 die Hände der Baum 나무, der Sohn 아들 -er das Kind 아이 die Kinder das Bild 그림, das Ei 달걀 er das Buch 책 die Bücher das Haus 집, das Land 나라 -n die Blume 꽃 die Blumen die Stunde 시간, die Schwester 자매 -en der Mensch 인간 die Menschen die Zeitung 신문, das Ohr 귀 -s das Auto 자동차 die Autos das Foto 사진, das Hotel 호텔 (1) -in으로끝나는여성명사의복수 -in + nen die Lehrerin die Lehrerinnen die Schülerin die Schülerinnen (2) 합성명사의복수형 합성명사의복수형은맨마지막에쓰인명사를복수형으로만든다. die Hausaufgabe (Sg.) die Hausaufgaben (Pl.) das Krankenhaus (Sg.) die Krankenhäuser (Pl.) (3) 항상복수로쓰이는명사 die Leute( 사람들 ), die Eltern( 부모 ), die Geschwister( 형제자매 ), die Ferien( 방학, 휴가 ), die USA( 미국 ), die Niederlande( 네덜란드 ), die Alpen( 알프스산맥 ) 등 2. 명사의격변화격 단수 (Sg.) 남성여성중성 복수 (Pl.) 1격 der Vater die Mutter das Kind die Väter Mütter Kinder 2격 des Vaters der Mutter des Kindes der Väter Mütter Kinder 3격 dem Vater der Mutter dem Kind den Vätern Müttern Kindern 4격 den Vater die Mutter das Kind die Väter Mütter Kinder (1) 남성과중성단수 2격은어미 -s 혹은 -es를가지는데 ( des Vaters, des Kindes), 단음절로된명사는 발음상의이유로 -es를붙인다 ( des Kindes, des Mannes). (2) 고유명사에는 -s를붙여서 2격을표시하며 ( Julias Eltern), 일상어에서는 2격을 von + 3격으로대체할수 있다 ( Julias Eltern = die Eltern von Julia). (3) 복수 3격은 -n으로끝난다. 복수 1격이 -n으로끝나지않으면복수 3격에 -n을붙이고, 복수 1격이 -n으로 끝나면복수 3격에 -n을붙이지않고그대로둔다 ( den Vätern, den Müttern, den Kindern, den Eltern). 그러나복수 1격이 -s로끝나는경우에는예외이다 ( den Autos). EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

66 3. 특수변화 사람과동물을나타내는남성명사또는외래어명사중일부는단수 2, 3, 4격에서 -(e)n을붙인다. 단수1격 der Herr Junge Nachbar Mensch Student Polizist 단수2격 des Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten 단수3격 dem Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten 단수4격 den Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten A : Kann ich Herrn Weber sprechen? B : Einen Moment bitte! 4. 단위명사물질명사는보통단위명사와함께사용된다. 부정관사는단위명사의성을따르며, 단위명사가남성과중성일때는수에상관없이단수형을사용한다. 단위명사가여성이고복수일때는복수형을사용한다. 일상회화에서단위명사가생략될때가있는데이때부정관사는물질명사의성을따른다. ein Glas Bier eine Tasse Kaffee eine Dose Cola eine Flasche Wein ein Stück Kuchen eine Tafel Schokolade 맥주한잔커피한잔콜라한캔포도주한병케이크한조각초콜릿한판 zwei Glas Bier zwei Tassen Kaffee zwei Dosen Cola zwei Flaschen Wein zwei Stück Kuchen zwei Tafeln Schokolade 맥주두잔커피두잔콜라두캔포도주두병케이크두조각초콜릿두판 A : Was möchten Sie trinken? B : Eine Tasse Kaffee, bitte. / Einen Kaffee, bitte. / Zwei Kaffee, bitte. das Glas die Tasse die Dose die Flasche das Stück die Tafel 1. 독일인의식생활독일에서는빵, 소시지, 햄, 감자, 돼지고기를주식으로하고있다. 아침에는예컨대버터에잼을바른빵 (Brötchen) 을먹으면서커피를마시고저녁에는치즈나소시지를곁들인검은빵을먹으며맥주나차를마신다 (kaltes Essen). 불에조리한따뜻한음식 (warmes Essen) 은대개점심에먹는데육류로된주요리에감자, 밥, 국수그리고채소샐러드등을먹는다. 식사를시작하면서건네는인사말로는 Guten Appetit!( 맛있게드세요!) 가있으며답례인사로는 Danke, gleichfalls!( 고맙습니다, 당신도맛있게드세요!) 가있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

67 2. 독일의 음식 (1) 아침 식사(das Frühstück)로 주로 먹는 음식 das Brot(빵) das Brötchen(작은 빵) der Käse(치즈) die Butter(버터) * der Joghurt(요구르트) das Obst(과일) der Schinken(햄) * die Marmelade(잼) die Wurst(소시지) das Ei(달걀) die Milch(우유) der Kaffee(커피) der Tee(차) (2) 점심 식사(das Mittagessen)로 주로 먹는 음식 das Wurstbrot(소시지빵) der Reis(밥) die Nudeln(Pl. 국수) die Suppe(수프) das Fleisch(육류) das Schnitzel(커틀릿) das Würstchen (작은 소시지) die Bratwurst (구운 소시지) das Hähnchen(통닭) der Fisch(생선) der Salat(샐러드) die Kartoffeln(Pl. 감자) der Schinken(햄) die Butter(버터) * der Schweinebraten (돼지고기구이) das Mineralwasser (생수) (3) 저녁 식사(das Abendessen)로 주로 먹는 음식 das Brot(빵) die Wurst(소시지) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 65 07강 Wir möchten gern bestellen.

68 der Käse(치즈) das Bier(맥주) der Salat(샐러드) der Tee(차) 3. 음식값 계산 (1) 초대를 한 경우에는 초대한 사람이 음식값을 내는 것이 원칙이지만, 그렇지 않은 경우에는 음식값을 따로 내는 것이 보통이다. 종업원은 항상 한 사람이 계산할지(zusammen) 각자 따로 계산할지(getrennt)를 묻는 다. 한 사람이 다른 사람 것도 같이 계산하려고 하면, 다음과 같은 표현을 쓴다. Du bist (heute) eingeladen. / Du bist (heute) mein Gast. / Heute lade ich dich ein. (2) 계산할 때는 종업원에게 음식값의 5~10% 정도를 봉사료(das Trinkgeld)로 줄 수 있다. 만약 음식값이 22,50 Euro인데 봉사료까지 25 Euro를 주고 싶다면, 25 Euro를 주고 Stimmt so.(거스름돈은 됐습니다.) 라 고 하든지, 또는 30 Euro를 냈을 경우, 25 Euro, bitte! 또는 Machen Sie 25 Euro, bitte!(봉사료 포함해서 25유로를 받으세요!) 라고 할 수 있다. 그러면 5유로를 거스름돈으로 돌려준다. 4. 햄버거(Hamburger)의 유래 햄버거는 독일의 지명 함부르크(Hamburg)에서 유래된 이름이다. 도시 이름 뒤에 -er를 붙인 햄버거는 본래 함 부르크 사람 또는 함부르크의 라는 뜻을 가지고 있다. 햄버거의 기원은 명확하지 않다. 기존에는 독일 함부르 크로 알려졌지만, 몽골이라고 주장하는 이들도 많다. 몽골계 기마민족인 타타르족은 햄버거를 처음 만들어 먹 었다고 주장했다. 갈아 만든 고기를 먹었던 것에서부터 거슬러 올라갈 수 있는데, 14세기경 타타르족은 햄버거 와 유사한 음식인 타타르 스테이크(Tatarbeefsteak) 를 독일에 전했다. 타타르 스테이크 는 말안장 밑에 들소 고기 조각을 넣고 부드럽게 다진 뒤 연해진 고기에 소금과 후춧가루, 양파 즙 등의 양념을 곁들여 먹었던 것으로, 이것을 독일 함부르크 상인들에게 소개한 뒤, 다시 함부르크 상인 들이 유럽 곳곳에 소개하면서 이것이 함부르크 스테이크 로 불리다가 오늘날의 햄버거로 이어지게 된 것이다. 유목생활을 하는 타타르족은 주식으로 들소 고기를 날로 먹어야 했다. 그들은 연한 고기를 먹을 요량으로 말안 장 밑에 고기 조각을 넣고 다녔고, 말을 타고 초원을 누비다 보면 말안장과의 충격으로 고기는 부드럽게 다져 졌다. 그렇게 해서 연해진 고기에 소금, 후춧가루, 양파 즙 등의 양념을 쳐서 끼니를 대신했다. 타타르 스테이크 독일 전통식당에서 만든 햄버거 5. Labskaus Labskaus는 북부 독일에서 유래하며 전통적인 선원 음식이다. 옛날에는 Labskaus가 나머 지 음식(남아있는 재료로 만든 음식)이었다. 나머지 음식이란 별도로 (재료를) 구입하지 않는다는 의미다. 즉, 집에 무엇을 가지고 있는지 살펴보고 그것으로 어떤 요리를 했다. 하지만 오늘날에는 Labskaus를 남아있는 재료로 만들지는 않고 신선한 재료를 사용한다. 소금에 절인 쇠고기와 감자를 다진 다음 소금과 후추로 양념을 하고 양파를 추가하며 여기에 계란 프라이를 얹어 놓으면 된다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 66 07강 Wir möchten gern bestellen.

69 정답과해설 13~14 쪽 1 에들어갈글자가나머지넷과다른것은? A: Was d rf es sein? (a) B : Ich nehme das Schn tzel mit S lat. (b) (c) A : Und was möchten Sie d zu trinken? (d) B: Ein Gl s Bier. (e) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 6 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? Kellner : Bitte, was bekommen Sie? Mila :. Kellner : Ja, gerne. Und Sie? Lena : Ich hätte gern den Fisch. Kellner :. Lena :. * Kellner : 종업원 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A: Hast du, Jens? B: Ja. A : Was möchtest du trinken? B : Ein Mineralwasser, bitte! 1 Durst 2 Glück 3 Sorge 4 Hunger 5 Unfall 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Kann ich Ihnen helfen? B: Ich suche zwei (a) - in Schwarz, Grau oder Blau. A: Die sehen Sie hier. B: Danke. Und wo finde ich (b)? A : Die sind im Erdgeschoss. (a) (b) (a) (b) 1 Hemde Mantel 2 Hemde Mäntel 3 Hemden Mantel 4 Hemden Mäntel 5 Hemden Mänteln 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. In Deutschland gibt es viele Walder. b. Er fragt einen Student nach dem Weg. c. In der Klasse sind fünfzehn Schülerinnen. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Schmeckt dir das Käsebrot? B : Ja, es schmeckt sehr gut. A : Soll ich dir noch eins machen? B:. Ich habe genug. 1 Angenehm 3 Das stimmt 5 Danke, gern 2 Mach s gut 4 Nein, danke 7 8 a. Ja, stimmt b. Das Hähnchen, bitte c. Also, einmal das Hähnchen und einmal den Fisch 1 a - b - c 3 b - a - c 5 c - a - b 2 a - c - b 4 b - c - a 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Was möchtest du, Apfelsaft oder Orangensaft? B:. A: Dann bringe ich dir einen Apfelsaft. B : Danke schön. 1 Ich mag keinen Apfelsaft 2 Ich möchte nichts trinken 3 Am liebsten trinke ich Wasser 4 Ich trinke lieber Apfelsaft als Orangensaft 5 Ich trinke keinen Apfelsaft, sondern Orangensaft 영수증의내용과일치하는것은? 123 Supermarkt Eidelstedter Weg Hamburg Menge Euro Cola 1,25l 1 0,89 Käse 100 g 2 1,98 Salz 500 g 1 0,19 Reis 1 kg 2 3,78 Pizza Stück 1 0,79 Summe 7,63 Datum: Zeit: 11:09 * Menge : 양 * Summe : 합계 1 쌀 1kg을구매했다. 2 구입장소는시장이다. 3 구입품목에소금이있다. 4 구매일자는 5월 2일이다. 5 치즈 100 g 가격은 1유로 98센트이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

70 9 대화의내용과일치하는것은? 11 대화의내용과일치하는것은? A: Zum Frühstück esse ich gern ein Brötchen. Und dann trinke ich einen starken Kaffee. B : Kaffee ist nicht so gesund. Ich trinke gern Orangensaft. C : Ich mag keinen Schinken und keine Wurst zum Frühstück. Das ist zu fett. Ich esse gern Brot und Obst. D : Morgens habe ich keine Zeit. Ich esse nichts. 1 식당에서음식을주문하는대화이다. 2 A는아침식사때진한커피를마신다. 3 B는커피보다는채소주스를즐겨마신다. 4 C는아침식사로햄과소시지를즐겨먹는다. 5 D는반드시아침마다여유있게아침식사를한다. A : Entschuldigung, die Rechnung bitte! B : Zahlen Sie zusammen oder getrennt? A : Zusammen bitte. B : Das macht fünfzehn Euro sechzig. A : Hier sind zwanzig Euro. Machen Sie siebzehn. B : Vielen Dank und drei Euro zurück. Auf Wiedersehen! * getrennt : 분리하여 1 A는값을각자계산하겠다고한다. 2 A는 B로부터거스름돈을받지않는다. 3 A는 B에게 1유로 40센트의봉사료를준다. 4 A는 20유로를내며 16유로로계산하라고한다. 5 A가본래지불해야할금액은 15유로 70센트이다. 10 설문조사와대화의내용으로보아빈칸에들어갈말에해당하는그림이아닌것은? Was isst und trinkst du gern zum Frühstück? Name: Leon Schneider Brötchen Eier Käse Wurst Schinken Obst Salat Kaffee Milch Tee A : Was magst du zum Frühstück, Leon? B: Ich mag Obst, 독일인의음식문화에관한글이다. 내용으로보아알수없는것은? In Deutschland interessieren sich die meisten Menschen für gesundes Essen. Sie essen viel Obst und Gemüse. Es ist auch wichtig für sie, woher das Fleisch kommt, das sie essen. Auch wenn sie Brot wählen, sind sie sehr kritisch - und da gibt es wirklich eine große Auswahl. Es gibt mehr als hundert Sorten Brot in Deutschland. Und gesundes Brot steht bei vielen auf dem ersten Platz. *kritisch: 비판적인 *Auswahl: 선택 * Sorte : 종류 1 과일과채소를많이먹는다. 2 빵을고를때매우까다롭다. 3 고기를살때가격을중요시한다. 4 건강에좋은빵이가장인기가있다. 5 건강에좋은음식에대해관심이많다. 4 5 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir möchten gern bestellen.

71 08 Ich mache am Samstag eine Party. 학습목표 초대의표현을할수있다. 생일축하와감사의표현을할수있다. 3 격지배전치사와 4 격지배전치사를구분하고어법에맞게사용할수있다. Dialog 1 Ich mache am Samstag eine Party. A : Ich mache am Samstag eine Party. Hast du da Zeit? B : Toll! Eine Party? Warum denn? A : Ich habe doch Geburtstag! B : Ach so! Ich komme gern. Um wie viel Uhr soll ich da sein? A : Die Party fängt gegen 3 Uhr an. B : Soll ich etwas mitbringen? Vielleicht einen Kuchen? A : Nein, das brauchst du nicht. Meine Mutter und ich backen einen Kuchen. Und mein Vater grillt im Garten. Es ist alles da. B : Super. Und was möchtest du als Geschenk bekommen? Liest du gern? A : Ja, am liebsten lese ich Harry Potter-Bücher. B : Hast du schon das neue Harry Potter-Buch? A : Nein, noch nicht. B : Dann werde ich das für dich kaufen. A : Super, danke! B : Wer kommt denn noch zur Party? A : Ich habe meine Freunde aus der Klasse eingeladen. Und meine Großeltern werden auch kommen. B : Alles klar. Ich freue mich auf die Party. Danke für die Einladung. A: Bis Samstag! die Party 파티 alles 모든것 der Geburtstag 생일 *super 멋진, 최고의 mitbringen 가지고오다 das Geschenk 선물 vielleicht 어쩌면, 혹시, 대략 bekommen 얻다, 받다 * backen 굽다 werden ~ 이되다, ~ 할것이다 * grillen 석쇠로굽다 einladen 초대하다 der Garten 정원 A: 토요일에파티를열어. 너그때시간있니? B: 멋지다! 파티? 대체왜? A: 내생일이거든! B: 아, 그렇구나! 기꺼이갈게. 몇시에내가가야하니? A: 파티는 3 시경에시작돼. B: 내가뭐좀가져갈까? 혹시케이크라도? A: 아니야, 그럴필요없어. 엄마와내가케이크를구울거야. 그리고아빠는정원에서석쇠로고기를구울거야. 모든게다있어. B: 멋지다! 그러면너선물로무엇을받고싶니? 독서를좋아하니? A: 응, 가장즐겨읽는것은해리포터책이야. B: 너새로나온해리포터책이미가지고있니? A: 아니, 아직은. B: 그럼내가그것을너에게사줄게. A: 멋져, 고마워! B: 누가또파티에오니? A: 학급친구들을초대했어. 그리고나의조부모님도또한오실거야. B: 알았어. 파티가기다려지네. 초대고마워. A: 토요일에봐! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

72 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Ich mache am Samstag eine Party. am Samstag 토요일에, am은전치사 an과정관사 dem이결합하여축약된것으로요일, 하루의때, 날짜등과결합하여쓰인다. am Abend 저녁에, am 16. März 3월 16일에 요일과달을나타내는독일어명사는모두남성명사이다. eine Party machen 파티를열다 (= eine Party geben) Hast du da Zeit? da는부사로서는때와장소를, 종속접속사로서는 ~ 이기때문에 (=weil) 의뜻으로쓰인다. Die Party fängt gegen 3 Uhr an. gegen은시각앞에서 ~시경에 로대략적인시각을나타낸다. 독일어에는시간을나타내는말이대략 3가지가있는데, Uhr는 시각 을, Zeit는 일반적인시간 을, Stunde는 구체적인시간 을각각나타낸다. 따라서 Stunde만복수가가능하며, Uhr가복수로쓰이는경우에는 시계 라는의미이다. Es ist jetzt zwei Uhr. 지금은두시입니다. / Ich habe zwei Uhren. 나는시계가두개있어. Ich habe keine Zeit. 나는시간이없습니다. Ich muss noch zwei Stunden arbeiten. 나는두시간더일해야합니다. Und mein Vater grillt im Garten. im은전치사 in과정관사 dem이결합하여축약된것으로정지된장소, 계절, 방위, 월명등과결합하여쓰인다. im Garten 정원에서, im Sommer 여름에, im Süden der Schweiz 스위스의남쪽에, im Mai 오월에 Es ist alles da. alles 모든것 ( 단수취급 ), alle 모두 ( 복수취급 ) A : Hast du schon das neue Harry Potter-Buch? B : Nein, noch nicht. schon의부정은 schon nicht가아니라 noch nicht이다. Dann werde ich das für dich kaufen. werden 동사는본동사로쓰일때는 ~ 이되다 의뜻이고조동사로쓰일때는미래를나타낸다. werden의현재인칭변화 ich werde, du wirst, er/sie/es wird, wir werden, ihr werdet, sie/sie werden Ich habe meine Freunde aus der Klasse eingeladen. einladen은분리동사로서분리전철 ein이현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. einladen의현재인칭변화 ich lade... ein, du lädst... ein, er/sie/es lädt... ein 여기서는현재완료형의문장으로서 einladen과같은타동사는완료형에서 haben을조동사로취한다. einladen의과거분사는 eingeladen이다. 과거분사의위치는문장끝이다. 현재완료 sein /haben 과거분사 Ich freue mich auf die Party. sich⁴ +auf+et.⁴ + freuen 을고대하다, 즐거이기다리다 sich⁴ + über + et.⁴ + freuen 에대하여기뻐하다 Ich freue mich auf die Sommerferien. 나는여름방학을즐거이기다린다. Wir freuen uns über das schöne Wetter. 우리는좋은날씨에대해기뻐한다. Danke für die Einladung. Ich danke dir für die Einladung. 의줄임표현이다. jm. + für + et.⁴ + danken 에게 에대해고마워하다 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

73 2. 의사소통 기본 표현 (1) 초대 ① 초대하기 Ich möchte Sie zum Essen einladen. 당신을 식사에 초대하고 싶습니다. Darf ich dich ins Theater einladen? 내가 너를 연극에 초대해도 되겠니? ② 수락하기 Ja, gern. 그래, 좋아. Vielen Dank für die Einladung. 초대해 주셔서 대단히 고맙습니다. ③ 거절하기 Tut mir leid. 유감입니다 Ich habe leider keine Zeit. 유감스럽게도 시간이 없습니다. ④ 약속하기 Wann treffen wir uns? 우리 언제 만날까? - Freitagabend um 7 Uhr. 금요일 저녁 7시에. Wo treffen wir uns? 우리 어디서 만날까? - Vor dem Theater. 극장 앞에서. (2) 인적 사항 ① 생년월일 묻기 Wann sind Sie geboren? 당신은 언제 태어났습니까? - Ich bin am geboren. 1999년 7월 1일에 태어났습니다. Dialog 2 A: B: C: A: B: C: B: C: B: D: B: Alles Gute zum Geburtstag! Alles Gute zum Geburtstag! Vielen Dank. Wie schmecken die Würstchen? Sehr lecker! Und jetzt bekommst du deine Geschenke! Hier, das Geschenk ist von mir. Wow, das neue Harry Potter-Buch! Danke, ich freue mich sehr. Mein Geschenk ist besser. Hier, bitte schön. Ich bin gespannt. Toll, das wollte ich schon immer! Du hast gesagt, du bist ein großer Fan von FC Bayern. Sieh mal, Mutti, eine Karte für das Fußballspiel von FC Bayern! Das ist aber eine schöne Überraschung. Beide Geschenke sind sehr schön. Ja, das stimmt. Vielen Dank für die tollen Geschenke! lecker * gespannt toll wollen 맛있는 기대에 부푼, 궁금한, 긴장된 훌륭한, 멋진 ~하려고 하다, 원하다 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ * der Fan [fɛn] * die Überraschung beidsagen 71 팬, 애호가 놀람, 놀라운 일, 의외의 놀라운 기쁨 둘 다 말하다 08강 Ich mache am Samstag eine Party.

74 A: 생일을맞아모든일이잘되길바라! B: 대단히고마워. 소시지맛은어떠니? C: 아주맛있어! A: 그리고이제너는선물을받을거야! 여기, 이선물은내가주는거야. B: 야, 새로나온해리포터책이네! 고마워, 정말기쁘다. C: 내선물은더좋아. 여기, 자받아. B: 궁금하네. 멋지다, 그거정말늘내가원했던거야! C: 너는 FC 바이에른의대단한팬이라고말했어. B: 엄마, 보세요, FC 바이에른의축구경기입장표네요. D: 그거정말좋은깜짝선물이네. 두선물다아주좋구나. B: 예, 맞아요. 멋진선물들정말고마워! 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Alles Gute zum Geburtstag! 생일축하표현 Ich gratuliere dir zum Geburtstag! Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! (Ich wünsche dir) Alles Gute zum Geburtstag! / Alles Liebe zum Geburtstag! Alles Liebe und Gute zum Geburtstag wünsche ich dir! Du hast gesagt, du bist ein großer Fan von FC Bayern. gesagt는 sagen 동사의과거분사이다. 콤마뒤에종속접속사 dass가없으면문장구조는정치법이고, dass가있으면문장구조는후치법이다. Du hast gesagt, du bist ein großer Fan von FC Bayern. Du hast gesagt, dass du ein großer Fan von FC Bayern bist. Vielen Dank für die tollen Geschenke! 여기서는 Ich danke euch für die tollen Geschenke! 로바꾸어쓸수있다. 3격 +für+4격 + danken 에게 에대해고마워하다 감사와답례의표현 A : Vielen Dank! / Schönen Dank! / Danke schön! / Danke sehr! 대단히고마워요! Herzlichen Dank! 진심으로고맙습니다! Das ist nett von Ihnen! 친절하시군요! B : Bitte schön! / Bitte sehr! / Nichts zu danken! 천만에요! 2. 어휘 : 요일 (Wochentage) 과달 (Monate) 요일 달 der Montag( 월요일 ), der Dienstag( 화요일 ), der Mittwoch( 수요일 ), der Donnerstag( 목요일 ), der Freitag( 금요일 ), der Samstag( 토요일 ), der Sonntag( 일요일 ) der Januar(1월 ), der Februar(2월 ), der März(3월 ), der April(4월 ), der Mai(5월 ), der Juni(6월 ), der Juli(7월 ), der August(8월 ), der September(9월 ), der Oktober(10월 ), der November(11월 ), der Dezember(12월 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

75 독일어의전치사는일정한격을필요로한다. 필요로하는격에따라전치사는 2 격지배전치사, 3 격지배 전치사, 4 격지배전치사, 3 4 격지배전치사로분류된다 격지배전치사 ab aus bei mit nach seit von zu gegenüber (1) ab : ~ 부터 Ab nächster Woche habe ich Urlaub. (2) aus : ~ 안에서밖으로, 출신, 국적 Woher kommen Sie? Ich komme aus den USA. (3) bei : ~ 의집에 (+ 사람 ), ~ 근처에 (+ 건물 / 도시명 ), ~ 할때 Wo wohnst du? Ich wohne bei meinen Eltern. Wo liegt die Stadt? Sie liegt bei Berlin. Wann bist du glücklich? Beim Essen. (4) mit : ~ 을타고 (+ 교통수단 ), ~ 을가지고, ~ 와함께 Wie kommst du zur Schule? Ich fahre mit der U-Bahn. Mit wem geht er schwimmen? Er geht mit seinem Freund. (5) nach : ~ 로 (+ 도시명 / 중성국명 ), ~ 한후에, ~ 에따라 ( 명사뒤에위치 ) Wohin fliegen Sie morgen? Ich fliege nach Österreich. Wann gehst du spazieren? Nach dem Essen. Was meinen Sie dazu? Meiner Meinung nach haben Sie Recht. (6) seit : ~ 이래로, ~ 전부터 Wie lange sind Sie schon in München? Seit zwei Jahren. (7) von : ~ 로부터, ~ 의 (2격의대용 ) Woher kommst du gerade? Ich komme gerade vom Büro. Wie weit ist es von hier bis zum Rathaus? Zehn Minuten zu Fuß. Wessen Buch ist das? Das ist das Buch von meinem Bruder. (8) zu : ~ 에게로 ( 사람 ), ~ 로 ( 건물, 장소 ), ~ 하러 ( 목적 ) Wohin fahren Sie jetzt? Ich fahre zu meinem Freund. Wohin gehst du? Ich gehe zum Bahnhof. Wohin geht ihr? Wir gehen zum Essen. (9) gegenüber : ~ 의맞은편에 ( 명사앞또는뒤에위치 ) Wo ist eure Schule? Sie ist gegenüber der Post. (= Sie ist der Post gegenüber.) Wo sitzt der Mann? Er sitzt mir gegenüber.( 인칭대명사가올때는인칭대명사뒤에위치 ) nach Haus(e) : 집으로 / zu Haus(e) : 집에서 Wohin gehen Sie? Ich gehe nach Hause. Wo ist deine Schwester? Sie ist zu Hause 격지배전치사 bis durch für ohne um gegen (1) bis : ~ 까지 ( 주로다른전치사와같이사용됨 ) A : Wie weit ist es bis Frankfurt am Main? B : Bis Frankfurt am Main sind es noch 200 km. A : Bis wann bleiben deine Eltern in Berlin? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

76 B: Sie bleiben bis zum Sonntag. (2) durch : ~ 을 ( 를 ) 통과하여 A : Wohin fahren Sie? B : Ich fahre von Deutschland durch Frankreich nach Spanien. (3) für : ~ 을 ( 를 ) 위하여 A : Für wen ist das Geschenk? B: Es ist für meinen Sohn. (4) gegen : ~ 에대항하여, ~ 시경에 Das Fußballspiel Deutschland gegen Argentinien war sehr interessant. A : Wann treffen wir uns? B: Gegen sechs Uhr. (5) ohne : ~ 없이 Er kommt ohne seine Frau. A : Trinken Sie Kaffee mit Zucker? B : Nein, ich trinke Kaffee ohne Zucker. (6) um : ~ 을 ( 를 ) 돌아서, ~ 주위에, ~ 정각에 A : Wie komme ich zur Bibliothek? B : Gehen Sie geradeaus und dann um die Ecke. A : Wo sind die Kinder? B: Sie sitzen um den Tisch. A : Wann fährt dein Zug ab? B : Um ein Uhr fährt er ab. 1. 생일축하노래 생일을맞은사람 (Geburtstagskind) 에게다음의노래가사로생일을축하해봅시다. Alles Gute zum Geburtstag!!! (von Frank Zander) Alles Gute zum Geburtstag, 생일을맞아모든일이잘되길, alles Gute für Dich, 너의모든일이잘되길, alles Liebe von ganzem Herzen 온마음으로사랑가득하길 wünschen wir Dir feierlich. 진심으로너에게바란다. Alles Gute zum Geburtstag. 생일을맞아모든일이잘되길. Trinken wir heut auf Dein Glück! 우리오늘너의행복을위해마시자! Lass die Gläser hell erklingen, 잔을쨍하고부딪치자, dieser Tag kommt nie zurück. 이날은다시돌아오지않으리. 생일을맞은사람이여성이면 liebe + 이름, 남성이면 lieber + 이름으로부른다. liebe... / lieber... 대신 alles Gute를넣어부르기도한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

77 2. 축하 표현 Alles Gute! 모든 일이 다 잘 되기를! Alles Liebe! 사랑을 듬뿍 담아! Viel Glück! 많은 행운이 있기를! Bleib gesund! 건강하기를! Ich gratuliere dir! 축하해! Herzlichen Glückwunsch! 진심으로 축하해! Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! 생일 Frohe Ostern! Frohe Weihnachten! 부활절 성탄절 3. 축하 카드와 초대장 생일 축하카드 초등학교 입학 축하카드 부활 축하카드 어머니날 감사 카드 결혼 초대장 출생 축하카드 성탄 축하카드 독일의 어머니날(Muttertag)은 매년 5월 두 번째 일요일(am zweiten Sonntag im Mai)이며, 이 날 어머니에게 주로 꽃과 작은 선물을 감사 카드와 함께 드린다. 4. Lebkuchen-Herzen Lebkuchen-Herz(복수 Lebkuchen-Herzen)는 각종 기념일을 축하하며 선물하는 하트 모양의 생과자이다. 생일 부활절 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 어머니날 75 옥토버페스트 08강 Ich mache am Samstag eine Party. 성탄절

78 정답과해설 15~16 쪽 1 그림의낱말과강세의위치가다른것은? 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wen du zu deiner Party ein? B : Meine Schulfreunde aus der Klasse. A : Wie heißen sie? B : Leon, Elias, Mia und Hanna. 1 Anzeige 3 Verkäufer 5 Krankenhaus 2 Aufgabe 4 Unterricht 1 ladt 2 lädt 3 lädst 4 ladest 5 lädest 2 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Er mir seine Handynummer. Noah heute Abend eine Party. In der Schweiz es viele hohe Berge. 1 gibt 2 macht 3 nimmt 4 feiert 5 spielt 5 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Trinken Sie den Tee (a) Zucker? B : Nein, ich trinke Tee immer (b) Zucker. Von Zucker werde ich zu dick. (a) 1 bei 2 für 3 mit 4 ohne 5 gegen (b) für gegen ohne mit für 3 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Das Schiff ist zur Abfahrt. Ich bin mit den Hausaufgaben. Nach dem Fußballspiel war ich ganz. 1 müde 2 fertig 3 bekannt 4 zufrieden 5 einverstanden 6 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : Heute Abend können wir das Fußballspiel FC Bayern München RB Leipzig sehen. B : Wirklich? Wann beginnt das Spiel? A : Es beginnt um sieben Uhr, aber wir treffen uns schon sechs Uhr vor dem Stadion. B : Ich freue mich schon darauf. * Stadion : 경기장 1 um 3 ohne 5 gegen 2 für 4 über EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich mache am Samstag eine Party.

79 7 10 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Kennen Sie das Deutsche Museum? den B : Ja, das gehört (a) Sehenswürdigkeiten in Deutschland. A : Wo steht denn das? B : Das steht (b) München im südlichen Bayern. Liebe Marie, lieber Max, vielen Dank für eure Einladung. Leider kann ich am Samstag nicht kommen, denn ich helfe meiner älteren Schwester in Bonn. Ihr Mann muss heute ins Krankenhaus. Also werde ich ab morgen eine Woche lang auf ihre Kinder aufpassen. Ich besuche euch später. * südlich : 남쪽의 * Sehenswürdigkeiten : 명소 (a) Liebe Grüße Eure Clara (b) ① in in ① Clara의 언니는 본에 살고 있다. ② in zu ② Marie와 Max는 Clara를 토요일에 초대했다. ③ zu in ③ 이 글은 Clara가 Marie와 Max에게 쓴 글이다. ④ zu im ④ Clara의 언니 남편은 편지 쓴 날 병원에 가야 한다. ⑤ zum in ⑤ Clara는 편지를 쓴 다음 날부터 한 달 동안 아이들을 돌봐야 한다. 8 문장 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? 11 a. Er wohnt bei seinem Eltern. b. Seit drei Jahren studiere ich hier. c. Meiner Meinung nach haben Sie Recht. 글의 내용과 일치하는 것은? Lukas Mia Lieber Lukas, ① a ich lade Dich herzlich zu meiner Geburtstagsparty ein: am bei mir zu Hause in der Neufeldstraße 11. Wir fangen um drei Uhr am Nachmittag an. Es gibt tolle Musik, Würstchen, Kuchen und Eis. Wichtig: Bring bitte Deine Badehose mit! Wir haben einen Swimmingpool im Garten. Und vergiss Deine Lieblings-CDs nicht! Deine Mia ② b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c * Swimmingpool : 수영장 ① Lukas가 Mia를 초대한다. 9 그림으로 보아 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? ② 수영복은 Mia가 제공한다. ③ 파티는 오후 3시에 끝난다. ④ 파티는 5월 11일에 열린다. ⑤ 파티는 Lukas의 집에서 열린다. 12 A: B : Danke! Dir auch. Oh, das Ei ist aber schön! 그림의 생과자(Lebkuchen)를 선물할 날로 가장 알맞은 것은?! ① Frohe Ostern ② Guten Appetit ③ Frohe Weihnachten ① 개업일 ② 노동절 ④ Alles Gute zum Geburtstag ③ 이사일 ④ 어머니날 ⑤ Herzlichen Glückwunsch zum Schulanfang ⑤ 독일 통일의 날 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 77 08강 Ich mache am Samstag eine Party.

80 09 Hast du Lust auf Schwimmbad? 학습목표 Dialog 1 취미에 관해 질문하고 대답할 수 있다. 여가 활동에 대해 질문하고 대답할 수 있다. 불규칙 동사의 형태를 이해하고 활용할 수 있다. Hast du Lust auf Schwimmbad? A: B: A: B: A: B: A: B: Was machst du heute Nachmittag? Ich weiß noch nicht. Warum? Hast du Lust auf Schwimmbad? Nein. Keine Lust. Dann gehen wir ins Kino? Gute Idee! Wann treffen wir uns? Um vier oder um sechs? Das ist mir egal. Sechs Uhr ist zu spät. Heute Abend habe ich keine Zeit. Gehen wir um vier? A : Ja, tschüs bis um vier. wissen die Lust das Schwimmbad die Idee treffen A: B: A: B: A: B: A: B: A: egal die Uhr spät die Zeit tschüs 알다 의욕 수영장 생각 만나다 마찬가지인 시계, ~시 늦은 시간 안녕(작별 인사) 오늘 오후에 무엇을 할 거니? 아직 모르겠어. 왜? 수영할 생각 있니? 아니. 생각 없어. 그러면 우리 영화 보러 갈까? 좋은 생각이야! 우리 언제 만날까? 4시 아니면 6시에? 난 상관없어. 6시는 너무 늦어. 오늘 저녁에 난 시간이 없어. 4시에 갈까? 그래, 4시에 봐. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Hast du Lust auf Schwimmbad? Lust는 전치사 auf, an, zu와 함께 쓰인다. Haben Sie keine Lust auf Fußball? 축구할 생각 없습니까? Er hat Lust am Lesen. 그는 독서를 즐긴다. Sie hat Lust zum Wandern. 그녀는 도보 여행할 생각이 있다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 78 09강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

81 동사와전치사 Petra freut sich auf den Urlaub. 페트라는휴가를기대한다. Ich interessiere mich für Musik. 나는음악에흥미가많다. Ich ärgere mich über die Note. 나는그성적에화가난다. Er spricht mit ihr über die Reise. 그는그녀와여행에대하여말한다. Ich träume vom Winter. 나는겨울을꿈꾸고있어. 형용사와전치사 Sind Sie zufrieden mit dem Zimmer? 당신은그방에만족하십니까? Dann gehen wir ins Kino? 제안을나타내는표현 Gehen wir ins Kino? Wie wäre es, wenn wir ins Kino gehen? Ich schlage vor, dass wir ins Kino gehen. Gute Idee! 찬성과동의의표현 Ich bin dafür. 나는그것에찬성해. Ich bin deiner Meinung. 네의견과같아. Das ist eine gute Idee. 좋은생각이야. Ich bin damit einverstanden. 나는그것에동의해. 반대의표현 Ich bin dagegen. 나는그것에반대해. Ich finde es nicht gut. 나는그것이좋지않다고생각해. Ich bin anderer Meinung. 나는네의견과달라. Wann treffen wir uns? 주어가복수일때동사에따라재귀대명사는 ' 서로 ' 의의미로쓰이기도한다. Sie lieben sich. 그들은서로사랑한다. Wir kennen uns. 우리는서로안다. Sie treffen sich. 그들은서로만난다. 주어가복수일때재귀대명사가 ' 각자 ' 의의미로쓰이는경우는그뜻을분명히하기위해 selbst를사용한다. Sie lieben sich selbst. 그들은각각자신을사랑한다. Wir verstehen uns selbst. 우리는각각자신을이해한다. Um vier oder um sechs? 때를묻는의문사 wann이쓰일때시각으로대답할경우전치사 um을사용한다. A: Wann fängt der Film an? B : Um halb sieben. 2. 의사소통기본표현 (1) 생각및입장 1 관심표명하기 Das interessiert mich. Ich interessiere mich für... Das ist mir egal. Ich habe keine Lust, Fußball zu spielen. (2) 초대 1 약속하기 Wann treffen wir uns? - Freitagabend um 7 Uhr. Wo treffen wir uns? - Vor dem Theater. (3) 취미와활동 1 취미묻기 Was ist Ihr Hobby? ⓶ 여가활동묻기 Was machen Sie in Ihrer Freizeit? - Ich höre gern Musik. - Ich spiele gern Fußball. ⓷ 활동빈도묻기 Wie oft gehst du schwimmen? Schwimmst du oft? - Nein, nur manchmal. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

82 Text 2 Bergsteigen ist mein Lieblingshobby. Ich mache viel Sport. Jeden Tag gehe ich laufen und schwimmen. Ich mache gerne allein Sport. Da kann ich mich gut erholen. Im Urlaub fahre ich Ski oder gehe bergsteigen. Bergsteigen ist mein Lieblingshobby. Ballsport gefällt mir nicht. Ich mag keinen Fußball und auch kein Tennis, denn ich fühle mich im Team nicht so wohl. In der Woche mache ich wenig Sport. Ich muss viel arbeiten und habe wenig Zeit. Aber ich fahre jeden Tag mit dem Fahrrad zu meiner Arbeit. Am Wochenende spiele ich mit Freunden Tennis oder Handball. Ich mag Sport in der Gruppe. Tennis macht mir viel Spaß. Laufen finde ich langweilig. laufen * sich erholen das Bergsteigen * sich fühlen 달리다원기를회복하다등산느끼다 die Arbeit der Handball * die Gruppe langweilig 일핸드볼단체지루한 나는운동을많이한다. 매일달리기와수영을하러간다. 나는혼자운동을즐겨한다. 그때나는원기를찾을수있다. 휴가때는스키를타거나등산을하러간다. 등산은내가제일좋아하는취미다. 공으로하는운동은마음에들지않는다. 축구나테니스를좋아하지않는다. 왜냐하면나는팀에서하는운동이편안하지않다. 주중에운동을많이하지않는다. 나는일이너무많아시간이별로없다. 그러나매일직장에자전거를타고간다. 주말에는친구들과테니스를치거나핸드볼을한다. 나는그룹으로하는운동을좋아한다. 테니스는나에게아주재미있다. 달리기는지루하다고생각한다. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Am Wochenende spiele ich mit Freunden Tennis oder Handball. am Wochenende : 주말에 Wochenende는중성 3격으로 am은전치사 an이중성 3격정관사 dem과결합한형태이다. an은 3 4격지배전치사로요일, 하루의때, 주말, 날짜등의시간명사는 3격으로쓰인다. am Montag, am Morgen, am Wochenende, am 5. Mai EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

83 하루의 시간 2. 어휘 : 취미와 여가 활동 kochen singen lesen Freunde treffen im Internet surfen schwimmen fotografieren Fußball spielen malen Rad fahren Musik hören spazieren gehen Ski fahren tanzen Gitarre spielen Was machst du gern? Ich reise fahre spiele lese gern. gern gern gern. schwimme gern. male höre koche gern. gern gern. Was ist dein Hobby? Ski. Gitarre. Mein Hobby ist Schwimmen. Malen. Musik hören. Kochen. Musik. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ Reisen. Ski fahren. Gitarre spielen. Lesen 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

84 1. 동사의현재인칭변화 (2) (1) 불규칙동사의현재인칭변화 인칭 어미 1 어간의 a ä 2 어간의 e i 3 어간의 e ie fahren helfen sehen ich -e fahre helfe sehe du -st fährst hilfst siehst er/sie/es -t fährt hilft sieht wir -en fahren helfen sehen ihr -t fahrt helft seht sie/sie -en fahren helfen sehen * 인칭에따른어미는규칙변화 ( 약변화 ) 동사와동일하며, 단수 2, 3 인칭에서만어간의모음이변한다. 1 어간의 a ä anfangen, einladen, fahren, fallen, lassen, laufen, schlafen, tragen, vorschlagen, waschen Der Unterricht fängt um 8 Uhr an. Er fährt nach Hamburg. Jan fällt auf seinen Arm. Peter läuft in den Garten. Der Hund schläft unter dem Tisch. Lukas trägt das Hemd. Er schlägt vor, dass wir morgen Abend ins Kino gehen. 2 어간의 e i ( 어간의모음 e가단음일때 ) essen, helfen, sprechen, treffen, vergessen Er isst gern Wurst. Petra hilft ihrer Freundin. Sie spricht mit ihrer Freundin. Er trifft um 11 Uhr seinen Freund. Er vergisst seine Brille. 3 어간의 e ie ( 어간의모음 e가장음일때 ) lesen, sehen Er liest gern. Siehst du ihn? (2) 주의해야할동사인칭 laden halten ich lade halte du lädst hältst er/sie/es lädt hält wir laden halten ihr ladet haltet sie/sie laden halten * 어간이 -d, -t로끝나도어간이변한경우에는단수 2, 3인칭에서어미앞에 e를추가하지않는다. Julia lädt ihre Freunde zur Party ein. Der Zug hält nicht in Heidelberg. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

85 (3) 특수한변화인칭 geben nehmen werden wissen ich gebe nehme werde weiß du gibst nimmst wirst weißt er/sie/es gibt nimmt wird weiß wir geben nehmen werden wissen ihr gebt nehmt werdet wisst sie/sie geben nehmen werden wissen *werden, geben, nehmen은어간의 e가장음이지만단수 2, 3인칭에서 i로변한다. Er wird Lehrer. Tobias nimmt die U-Bahn. Das weiß ich leider nicht. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

86 1. 독일인의여가활동 미래연구재단 (Stiftung für Zukunftsfragen) 은독일인의여가활동의변화를알아보기위하여 100명의응답자를대상으로 2016년과 2011년을비교하여자신의여가활동중증가한활동과감소한활동을조사하였는데증가율이높은것으로는인터넷, CD나 MP3 듣기, 정원가꾸기등이고감소율이높은것으로는커피마시기 / 케이크먹기, 쇼핑, 친구나지인집에서만나기, 비디오나 DVD 영화보기, 아이와놀기, 신문이나잡지읽기등으로나타났다. Freunde / Bekannte zu Hause treffen Etwas mit Freunden unternehmen Mit Enkeln / Großeltern treffen Mit Kindern spielen Mit Nachbarn treffen / plaudern Kaffee trinken / Kuchen essen * unterwegs : 도중에, 집밖에 * Enkel : 손자 * unternehmen : 실행하다 * plaudern : 담소하다 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

87 정답과 해설 17~18쪽 1 4 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 밑줄 친 부분과 발음이 같지 않은 것은? A : Was machst du gern? B : Tennis macht viel Spaß. Jan : Gehen wir ins Kino? ① Arzt Tobias : ② Bahn. Wann treffen wir uns? ③ Paar ④ Abend Jan : Um vier. ⑤ Abitur ① Gute Idee ② Nein, danke ③ Tut mir leid ④ Es geht mir gut ⑤ Ich habe keine Zeit 2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Wie oft gehst du schwimmen? schwimmen, B : Ich gehe denn das Schwimmen macht mir Spaß. A : Hast du Lust auf Schwimmbad heute Nachmittag?. Da habe ich frei. B: ① nie mehr ① Gern ② nur selten ② Tut mir leid ③ jeden Tag ③ Das geht nicht ④ in den Ferien ④ Ich bin dagegen ⑤ morgen Abend ⑤ Ich bin anderer Meinung 6 글을 쓴 목적으로 알맞은 것은? Hallo, ich heiße Anna und bin 17 Jahre alt. Ich wohne in Berlin und mag Team-Sport. Besonders gern spiele ich Tennis und Handball. Spielst du gern Tennis oder kennst du einen netten Handball-Club? Dann schreib mir! Ich mache mit! 3 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Was machst du gern in deiner Freizeit? B : Ich spiele gern Tennis. Und du?. A: ① Das ist egal ① 영화를 함께 보기 위하여 ② Das ist alles ② 만날 약속을 하기 위하여 ③ Einverstanden ③ 병원에 진료시간을 예약하려고 ④ Ich bin Student ④ 운동할 장소를 상의하기 위하여 ⑤ Ich fahre gern Fahrrad ⑤ 운동을 같이 할 친구를 구하기 위하여 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 85 09강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

88 7 글의내용과일치하지않는것은? 10 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? Ich mache viel Sport. Jeden Tag gehe ich laufen und schwimmen. Ich mache gerne Sport allein. Im Urlaub fahre ich Ski oder gehe bergsteigen. Bergsteigen ist mein Lieblingshobby. Ballsport gefällt mir nicht gut. Ich mag kein Fußball oder Tennis. * bergsteigen : 등산하다 1 매일수영을한다. 2 축구를좋아하지않는다. a. Ich weiß es nicht. b. Er vergisst seine Brille. c. Petra sieht nicht gut aus. 1 b 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 3 휴가때스키를타기도한다. 4 친구와함께운동하기를즐긴다. 5 가장좋아하는취미는등산이다. 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Fahren wir morgen Fahrrad? B : Ich habe keine Lust.. 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Gehen wir am Freitag ins Konzert? B: Ja, gern. Treffen wir uns um 9 Uhr? A: Ja,. 1 Das macht mir Spaß 2 Es ist sehr interessant 3 Ich mag Fahrrad fahren 4 Das finde ich langweilig 5 Mein Lieblingshobby ist Fahrrad fahren 1 das geht 2 das stimmt 3 nichts zu danken 4 ich habe keine Lust 5 ich bin anderer Meinung 12 글에서설명하고있는것은? 9 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wie lange spielst du schon Klavier? B:. 1 Im Juni 2 Um 9 Uhr 3 Heute Abend 4 Alle zwei Tage 5 Seit einem Monat In Deutschland ist Laufen ein Volkssport und ein sehr beliebtes Hobby. Immer mehr Menschen erholen sich beim Laufen um den See, durch den Wald oder im Park. Laufen macht den Kopf frei und öffnet die Augen und Ohren für die Natur. Am Wochenende läuft man gern mit Freunden oder der Familie. * Volkssport : 국민운동 *beliebt: 인기있는 * erholen sich : 원기를회복하다 * freimachen : 자유롭게하다 1 독일의교육 2 독일의관광명소 3 독일의의료제도 4 독일인의선호운동 5 독일인의환경의식 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Hast du Lust auf Schwimmbad?

89 10 Das ist unsere neue Wohnung! 학습목표 Dialog 1 사물의 위치와 이동의 방향에 관해 질문하고 대답할 수 있다. 장소와 관련된 의문문 표현을 어법에 맞게 사용할 수 있다. 3 4격 지배 전치사의 종류와 용법을 이해하고 활용할 수 있다. Das ist unsere neue Wohnung! A : Hallo, Anna. Vielen Dank für die Einladung! B : Herzlich willkommen, komm rein! Das ist unsere neue Wohnung! A : Toll! Wie viele Zimmer gibt es denn? B : Die Wohnung hat drei Zimmer - Kinderzimmer, Wohnzimmer und Schlafzimmer. Hier links ist unsere Küche. A : Oh, die ist aber groß. Eure Küche ist sehr schön und so modern! Und wo ist euer Schlafzimmer? B : Hier rechts. Das ist zwischen dem Wohnzimmer und dem Bad. Und hier ist unser Wohnzimmer. A : Wow! Das ist schön groß und hell, aber wo steht denn euer Sofa? B : Das wollen wir erst kaufen. Heute feiern wir in der Küche. Möchtest du etwas trinken? die Wohnung 집 rechts 오른쪽에 die Küche 부엌, 주방 das Wohnzimmer 거실 links 왼쪽에 hell 밝은 modern 현대적인 A: B: A: B: A: B: A: B: * der Flur 복도 안녕, 안나. 초대해줘서 고마워! 진심으로 환영해, 안으로 들어와! 우리 새 집이야! 멋지네! 방이 몇 개니? 방은 3개야. 아이들 방, 거실 그리고 침실이 있어. 여기 왼쪽은 우리 주방이야. 아주 넓구나. 주방이 아주 좋고 현대적이야! 그리고 침실은 어디에 있니? 여기 오른쪽에. 거실과 욕실 사이에 있어. 그리고 여기가 우리 거실이야. 와우! 정말 크고 밝아. 그런데 소파는 어디에 있니? 우리는 그것을 이제야 사려고 해. 오늘은 우리 주방에서 파티를 열거야. 너 뭐 마실래? EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 87 10강 Das ist unsere neue Wohnung!

90 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Wie viele Zimmer gibt es denn? Zimmer 가셀수있는명사로복수인경우 wie viele 가온다. A : Wie viele Tage bleiben Sie? B : Zwei Tage. A : Wie viel Uhr ist es? B: Ein Uhr. Die Wohnung hat drei Zimmer - Kinderzimmer, Wohnzimmer und Schlafzimmer. 방에관련한표현 Meine / Deine Wohnung zu teuer / dunkel / klein / laut. Die Küche ist groß / hell / modern / alt. Das Kinderzimmer ein Traum. Das Rechts (daneben) / Links Hier Unsere / Eure Wohnung Mein / Dein Haus Das Haus von Petra und Jan ist hat das Zimmer von Petra. das Bad / die Küche. drei Zimmer. (k)einen Garten. (k)ein Arbeitszimmer. (k)eine Küche. Ich finde den Garten schön, aber zu klein. das Haus zu groß. Wo ist die Küche? 동사 sein은정지된상태를나타내므로의문사는위치를나타내는 wo가온다. Das ist zwischen dem Wohnzimmer und dem Bad. zwischen은 34격지배전치사이며, 3격을지배할때는 ~ 사이에 ( 정지상태 ), 4격을지배할때는 ~ 사이로 ( 이동의방향 ) 의의미로쓰인다. 2. 의사소통기본표현 (1) 주거 1 집내부묘사하기 Das Zimmer ist klein. 그방은작습니다. Das ist ein kleines Zimmer. 그것은작은방입니다. Meine Wohnung hat drei Zimmer. 내집은방이세개입니다. Das Wohnzimmer ist groß und hell. 그거실은크고밝습니다. Auf dem Schreibtisch steht ein Computer. 책상위에컴퓨터가있습니다. 2 가구배치묻기 Wohin kommt das Sofa? 이소파어디에놓을까요? - Links an die Wand. 벽왼쪽으로놓아주세요. 3 집주변묘사하기 Unsere Wohnung liegt in der Stadtmitte. 우리집은도심에있습니다. Ich wohne in der Nähe des Bahnhofs. 나는역근처에삽니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

91 Text 2 Ist das Zimmer noch frei? Petra Anne Liebe Petra, tut mir leid, dass ich so lange nicht geantwortet habe, aber die letzten Wochen hatte ich sehr viel Arbeit. Jeden Tag haben Martin und ich Anzeigen in den Zeitungen und im Internet gelesen und neue Wohnungen gesucht. Vorgestern hatten wir endlich Glück. Wir haben eine tolle Wohnung gefunden: Die Wohnung ist 120 qm groß und liegt in der Stadtmitte in der Südstadt, Schillerstraße 23, im 3. Stock. Sie hat 5 Zimmer und viele Fenster, es ist hell und ruhig. Morgen ziehen wir um. Um 9 Uhr kommt das Umzugsauto und wir bringen die letzten Möbel in die neue Wohnung. Jan und Tobias packen gerade ihre Bücher und das Spielzeug. Die Küche, unsere Schränke und Regale sind schon in der neuen Wohnung. Leider steht unser Esstisch nun im Wohnzimmer, denn die Küche ist zu klein. Aber ich denke, das ist nicht schlimm. Komm doch bald zu uns! Bestimmt werden wir auch eine kleine Party mit Freunden machen und unsere neue Wohnung feiern. So, jetzt mache ich noch eine kleine Pause und dann muss ich wieder Regale tragen und sauber machen. Liebe Grüße und bis bald Deine Anne antworten letztdie Anzeige das Glück qm 대답하다마지막의, 지난광고행운 Quadratmeter 의약어, 제곱미터 die Stadtmitte * umziehen * das Umzugsauto packen * das Spielzeug 도심이사하다이사차짐을싸다장난감 사랑하는페트라, 아주오랫동안답을하지않아미안해. 하지만지난몇주동안일이너무많았어. 매일마틴과나는신문과인터넷에서광고를읽으며새집을찾고있었어. 그저께마침내행운이있었어. 우리는멋진집을찾았어 : 그집의넓이는 120 제곱미터이고쥐트슈타트중심부에있어. 쉴러슈트라세 23 번지, 4 층이야. 방은 5 개, 창문이많고, 밝고조용해. 내일우리는이사를해. 9 시에이사차가와서우리는마지막가구들을새집으로가지고갈거야. 얀과토비아스는막책과장난감을싸고있어. 주방, 옷장그리고책장은이미새집에있어. 유감스럽게도거실에식탁이있어. 왜냐하면부엌이너무작기때문이야. 그러나나쁘지않다고생각해. 우리에게곧와! 친구들과작은파티를열어서이사한것을축하하려고해. 지금은잠깐쉬고있어. 다시책장을옮기고청소해야해. 안녕너의안네가 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

92 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Die Wohnung ist 120 qm groß und liegt in der Stadtmitte in der Südstadt, Schillerstraße 23, im 3. Stock. 120 qm는 einhundertzwanzig Quadratmeter라 읽는다. sein 동사는 위치를 나타내므로 3 4격 지배 전치사 in 다음에 3격이 온다. 2. 어휘 가구(Die Möbel) * der Sessel : 안락의자 * der Teppich : 양탄자 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 90 10강 Das ist unsere neue Wohnung!

93 격지배전치사의종류 an ( 가 ) 로 / ( 가 ) 에 auf 위로 / 위에 ( 접촉 ) hinter 뒤로 / 뒤에 in 안으로 / 안에 neben 옆으로 / 옆에 über 위로 / 위에 ( 공간 ) unter ~ 아래로 /~ 아래에 ( 공간 ) vor 앞으로 / 앞에 zwischen 사이로 / 사이에 격지배전치사의용법사람이나사물의방향과위치를표시할때, 장소의이동이나운동의방향을묻는경우의문사는 wohin을쓰며대답은 34격지배전치사 +4격이다. 고정된위치 ( 정지된상태 ) 나일정한장소내에서의운동을묻는경우의문사는 wo를쓰고대답은 34격지배전치사 +3격이다. (1) 34격지배전치사 +4격 : 장소의이동을나타내는동사 : legen, stellen, setzen, hängen, gehen, fahren, steigen, fallen (2) 34격지배전치사 +3격 : 정지된상태를나타내는동사 : liegen, stehen, sitzen, hängen, sein, bleiben Er legt das Buch auf den Tisch. Das Buch liegt jetzt auf dem Tisch. Sie stellt die Tasse unter den Stuhl. Die Tasse steht jetzt unter dem Stuhl. Die Mutter setzt das Kind auf das Sofa. Das Kind sitzt jetzt auf dem Sofa. Er hängt das Bild an die Wand. Das Bild hängt jetzt an der Wand. Ich gehe in die Schule. Ich bin jetzt in der Schule. Sie fährt ans Meer. Sie ist jetzt am Meer. wohin? ( 방향 )/wo? ( 위치 ) A: Wohin fahren Sie? B: Ans Meer. In die Berge. Nach Hamburg. Zu meinem Onkel. A : Wo wohnen Sie? B : Am See. In Seoul. In der Stadt. Bei meiner Tante. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

94 (3) 34 격격지배전치사가시간의미를포함할때는 3 격을지배한다. A: Hast du im Juli Geburtstag? 너는 7 월에생일이니? B : Ja, ich habe am 8. Juli Geburtstag. 그래, 나는 7 월 8 일에생일이야. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

95 1. Wohnen in einer Wohngemeinsachaft In Deutschland leben viele Studenten in Wohngemeinschaften (WG), denn eine Wohnung ist für eine Person allein oft zu teuer. Eine Wohngemeinschaft hat zwei oder mehr Personen. Man lebt zusammen in einer Wohnung. Jede Person hat ein eigenes Zimmer. Die Küche, das Wohnzimmer, Bad und Toilette benutzt man zusammen. Meist gibt es einen Plan, welche Person an welchem Tag aufräumen oder putzen muss. Oft kochen und essen die Studenten auch gemeinsam und werden so gute Freunde. Die Wohnungen sind normalerweise in der Nähe von der Universität. *Person: 사람 * eigen : 자신의 * gemeinsam : 공동의 * normalerweise : 일반적으로 독일에서많은대학생들은공유주택에산다. 왜냐하면집은한사람이혼자거주하면서비용을부담하기에는종종아주비싸기때문이다. 공유주택에는두명또는더많은사람이있다. 사람들은한집에서함께산다. 각자는자신의방을가진다. 부엌, 거실, 욕실과화장실은함께사용한다. 어느사람이어떤날에청소를하거나깨끗하게할지대개계획이있다. 종종이학생들은함께요리하고식사를하고좋은친구가되기도한다. 이집은일반적으로대학교근처에있다. 2. 광고 3-Zi-Wohnung in der Stadtmitte 300 Euro (im Monat), Küche, Bad (neu), 2 WC, ohne Möbel, ruhig und hell, 5 Min. zur U-Bahn günstig, frei ab Tel (Jan) 3. Wohnung und Haus Oft verstehen Deutschlerner den Unterschied zwischen den Wörtern Haus und Wohnung nicht genau. Denn in vielen anderen Sprachen gibt es nur ein Wort für beide Wörter. In der deutschen Sprache bedeutet Haus meist ein Einfamilienhaus für eine Familie. Es hat meistens einen Garten. Aber eine Wohnung ist nur ein Teil in einem größeren Haus. Sie hat keinen eigenen Garten. In der Stadt leben die meisten Deutschen in einer Wohnung. * der Unterschied : 차이 * bedeuten : 의미하다 *Teil: 부분 독일어를배우는사람들은종종 Haus 와 Wohnung 의차이점을정확히이해하지못한다. 왜냐하면많은다른언어에서는이두개의낱말에대해하나의낱말만있기때문이다. 독일어에서 Haus 는대개한가족을위한단독주택을의미한다. 단독주택에는대체로정원이있다. 그러나 Wohnung은보다큰건물의한부분일뿐이다. Wohnung은딸린정원이없다. 도시에서대부분의독일인들은 Wohnung에서살고있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

96 정답과해설 19~20 쪽 1 밑줄친부분과발음이같은것은? A : Wann machst du Pause? B : In einer Stunde. 1 Saft 2 Durst 3 tschüs 4 abends 5 Zimmer 4 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wo ist Lukas? B:. a. Bei mir b. Zu Hause c. Nach Berlin d. Aus Deutschland 1 a, b 2 a, d 3 b, c 4 a, c, d 5 b, c, d 2 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ist die Wohnung ruhig? B: Nein, sie ist sehr. 1 groß 2 hell 3 laut 4 weit 5 besetzt 글의내용과일치하는것은? Meine Wohnung hat eine kleine Küche, ein Bad und ein großes, helles Zimmer. Im Zimmer schlafe und arbeite ich. Das Bett steht in der Ecke und der Tisch vor der Tür. Der Computer ist auf dem Tisch. Über dem Tisch hängt eine Lampe. An der Wand hängt ein Bild. Mein Schrank steht neben dem Fenster. Mein Regal ist zwischen dem Schrank und dem Tisch. Im Regal stehen viele Bücher. Jedes Wochenende räume ich mein Zimmer auf. 1 문뒤에침대가있다. 2 책상은침대옆에있다. 3 책장안에책이많지않다. 4 책상바로옆에전등이있다. 5 벽에그림한점이걸려있다. 5 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wohin soll ich den Tisch stellen? B : Stell ihn vor das Fenster. A: Ja,. 1 stimmt so 2 das ist mir egal 3 das macht nichts 4 das finde ich gut 5 es schmeckt mir gut 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Er steigt auf den Berg. b. Sie steht hinter dem Stuhl. c. Er hängt das Bild an der Wand. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das ist unsere neue Wohnung!

97 7 10 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 그림의 내용과 일치하는 것은? Oft verstehen Deutschlerner den Unterschied zwischen den Wörtern Haus und Wohnung nicht genau. Denn in vielen anderen Sprachen gibt es nur ein Wort für beide Wörter. In der deutschen Sprache bedeutet Haus meist ein Einfamilienhaus für eine Familie. Es hat meistens einen Garten. Aber eine Wohnung ist nur ein Teil in einem größeren Haus. Sie hat keinen eigenen Garten. In der Stadt leben die meisten Deutschen in einer Wohnung. * Unterschied : 차이, 차이점 * bedeuten : 의미하다 * Einfamilienhaus : 단독주택 * Teil : 전체의 일부, 부분 * eigen : 자신의 ① Das Mädchen spielt Klavier. ① Haus에는 대개 정원이 있다. ② Das Mädchen schneidet Papier. ② Haus는 대체로 단독주택을 의미한다. ③ Auf dem Stuhl sitzt eine Katze. ③ Wohnung은 건물의 한 부분일 뿐이다. ④ Der Hund steht unter dem Tisch. ④ 대부분의 독일인들은 도시에서 Wohnung에서 산다. ⑤ Rechts neben dem Klavier sitzt eine Katze. ⑤ 독일어 학습자들은 Haus와 Wohnung의 차이를 아주 쉽게 구분한다. 8 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? A: (a) B : Rechts (a) 11 soll ich das Regal stellen? (b) Bett. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Wohnt Petra noch in Heidelberg? B : Nein, sie wohnt in Heidelberg. (b) ① erst ① Wo am ② schon ② Wo ans ③ nicht mehr ③ Woher ans ④ noch nicht ④ Wohin am ⑤ schon nicht ⑤ Wohin ans 12 광고문을 보고 대답할 수 없는 질문은? 3-Zi-Wohnung in der Stadtmitte 9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 300 Euro (im Monat), Küche, Bad (neu), WC, ohne Möbel, ruhig und hell, 5 Min. zur U-Bahn günstig, frei ab Tel A : Sind Sie mit Ihrem Zimmer zufrieden?. B : Ja, Es ist groß und hell. ① ich finde es gut ① Wie ist die Wohnung? ② Sie haben Recht ② Wer wohnt in der Wohnung? ③ ich suche es immer ③ Ist die Wohnung ab sofort frei? ④ mein Zimmer ist laut ④ Was kostet die Wohnung im Monat? ⑤ ich finde es noch nicht ⑤ Wie viele Zimmer hat die Wohnung? EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 95 10강 Das ist unsere neue Wohnung!

98 11 Das mache ich. 학습목표 동의와반대의표현을할수있다. 조언, 제안등을의도에맞게질문하고대답할수있다. 화법조동사용법을이해하고활용할수있다. Dialog 1 Das mache ich. die Klasse müde deshalb 학년피곤한그때문에 der Fehler * der Stress die Hilfe 실수스트레스도움 jule2000 : 저는 16 살이고 11 학년입니다. 나는학교에서자주시험을보아야합니다. 시험일전에나는잠을잘잘수없고아침에아주피곤합니다. 그때문에자주실수를합니다. 그때문에더이상예전처럼점수가좋지않습니다. 내가무엇을할까요? dr.schule : 사랑하는 jule2000, 너는시험전일주일동안항상공부를시작해야해. 시험날전에는더이상공부를하지않는게좋아. 저녁에한시간동안오히려산책을하거나수영하러가는게좋아. 그것이시험스트레스를막는데좋아. 그리고더잘잘수있을거야. jule2000 : 그렇게할게요. 도와주셔서감사합니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

99 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Deshalb mache ich oft Fehler. deshalb는원인에따르는결과를나타내는부사적접속사이다. 뒤따르는동사는도치한다. Das stimmt. 견해표현 Stimmt. 맞아. Genau. 바로그거야. Das ist richtig. 그것이옳아. Da hast du Recht. 네말이맞아. 찬성과동의의표현 Ich bin dafür. 나는그것에찬성해. Also gut. 그래, 좋아. Ich bin deiner Meinung. 나도같은생각이야. Die Idee ist gut. 좋은생각이야. Ich bin damit einverstanden. 동의해. Das finde ich auch gut. 나도그것이좋다고생각해. 2. 의사소통기본표현 (1) 생각및입장 1 견해표명하기 Das stimmt. 맞아. Das ist richtig. 그것이옳아. Da hast du Recht. 네말이맞아. Ich bin auch deiner Meinung. 나도또한같은생각이야. Ich bin anderer Meinung. 나는다른생각이야. 2 찬반표명하기 Ich bin dafür / dagegen. 나는그것에찬성해 / 반대해. Ich bin damit einverstanden. 동의해. (2) 허락, 금지, 조언, 제안, 요청 1 허락묻기 Darf ich deinen Computer benutzen? 네컴퓨터를사용해도될까? Kann ich jetzt gehen? 내가지금갈수있니? 2 금지표명하기 Hier ist Rauchen verboten. 여기서흡연은금지되어있습니다. Hier darf man nicht schwimmen. 여기서수영해서는안됩니다. 3 조언하기 Es ist besser, wenn Sie das nicht tun. 당신은이것을안하는것이더좋겠습니다. 4 제안하기 Wollen wir morgen ins Kino gehen? 우리내일영화보러갈까? 5 요청하기 Kannst du bitte das Fenster zumachen? 창문좀닫아줄수있니? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

100 Dialog 2 Wollen wir dieses Jahr nach Spanien reisen? Lukas : Bald ist das Schuljahr vorbei. Wir sollten bald unsere Klassenfahrt planen. Wohin wollen wir fahren? Tobias : Hm, letztes Jahr waren wir an der Nordsee. Das war nicht schlecht, aber das Wetter war zu kalt. Wollen wir dieses Jahr nach Spanien reisen? Lukas : Die Idee ist gut. Ich bin dafür. Jan : Ich bin anderer Meinung. Die Fahrt dauert zu lange und im Sommer ist es in Spanien zu heiß. Lukas : Und wohin möchtest du reisen? Jan : Wie findet ihr die Alpen? Das ist nicht so weit und das Wetter soll im Sommer schön sein. Lukas : Am besten sprechen wir mit den anderen Schülern und dem Klassenlehrer, Herrn Brecht. Er wird uns bestimmt helfen. *planen reisen die Meinung die Alpen 계획하다여행하다의견알프스 pl. weit der Schüler der Klassenlehrer * bestimmt 먼학생담임교사틀림없이 Lukas : 곧학년이끝나. 우리곧학급여행을계획해야해. 우리어디로갈까? Tobias : 작년에는북해에있었어. 나쁘지않았지만날씨가너무추웠어. 올해에는스페인으로여행갈까? Lukas : 좋은생각이야. 나는찬성해. Jan : 난의견이달라. 가는데너무오래걸리고여름에는스페인이정말더워. Lukas : 그럼어디로가고싶니? Jan : 너희들알프스는어떻게생각하니? 아주멀지도않고여름에날씨도좋다고해. Lukas : 다른학생들과담임선생님이신 Brecht 선생님과함께이야기해보는게가장좋겠어. 그는틀림없이우리를도와주실거야. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

101 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Ich bin anderer Meinung. 반대의 표현 Ich bin dagegen. 나는 그것에 반대해. Ich finde das nicht gut. 나는 그것이 좋지 않다고 생각해. Ich bin anderer Meinung. 나는 다른 생각이야. Die Fahrt dauert zu lange und im Sommer ist es in Spanien zu heiß. 계절 표현 im Frühling im Sommer im Herbst im Winter Das ist nicht so weit und das Wetter soll im Sommer schön sein. es는 날씨를 나타내는 비인칭 주어이다. sollen은 도덕적 의무, 제3자의 의지, 명백한 사실임을 보장할 수 없는 정보의 전달 등을 나타내는 화법 조 동사로서 여기서는 명백한 사실임을 보장할 수 없는 정보의 전달 을 표현하는 용법으로 사용되고 있다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 99 11강 Das mache ich.

102 1. 화법조동사 (1) 화법조동사의현재인칭변화 화법조동사는단수인칭에서는불규칙변화를하고복수인칭에서는규칙변화를한다. 단수 1 인칭 (ich) 와단 수 3 인칭 (er, sie, es) 에서의인칭변화가같음에주의한다. 인칭 können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten ich kann muss will soll darf mag möchte du kannst musst willst sollst darfst magst möchtest er/sie/es kann muss will soll darf mag möchte wir können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten ihr könnt müsst wollt sollt dürft mögt möchtet sie/sie können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten (2) 의미 1 können : ~ 할수있다, ~ 할줄알다 ( 능력 ) Er kann Deutsch sprechen. 그는독일어를말할수있다. Ich kann Klavier spielen. 나는피아노를연주할수있어. 2 müssen : 꼭 ~ 해야한다 ( 의무, 필요 ) Um 16 Uhr muss ich meinen Sohn vom Kindergarten abholen. 16시에나는내아들을유치원에서데리고와야한다. Er muss diese Medikamente dreimal am Tag nach dem Essen nehmen. 그는하루에세번식후에이약을복용해야해. 3 wollen : ~ 하려고하다 ( 의도, 계획 ) Marie will einkaufen gehen, aber Lukas will ins Café. 마리는쇼핑하러가려고하나루카스는카페에가려고한다. Er will nach Berlin reisen. 그는베를린으로여행가려고해. 4 sollen : 마땅히 ~ 해야한다 ( 지시, 요구, 제안 ), ~ 라고한다 ( 명백한사실임을보장할수없는정보의전달 ) Du sollst das Buch auf den Tisch legen. 책을책상위에놓도록해. Peter soll heute ankommen. 페터가오늘도착한다고해. 5 dürfen : ~ 해도좋다 ( 허락 ), ~ 해서는안된다 ( 부정문, 금지 ) Hier dürfen Kinder spielen. 여기서아이들이놀아도된다. Hier darf man keine Fotos machen. 여기서사진찍는것은안된다. 6 mögen : ~ 을좋아하다 ( 기호 ) Er mag Englisch und Mathe. 그는영어와수학을좋아해. Ich mag Musik hören. 나는음악듣기를좋아해. 7 möchten : ~ 을원하다, ~ 하고싶다 Sie möchte ins Kino gehen. 그녀는영화보러가고싶어한다. Ich möchte einen Apfelkuchen 나는사과파이하나를원한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

103 1. 표지판 Vater und Sohn sind im Urlaub und wollen im Meer schwimmen. Am Meer steht dieses Schild. Sohn : Papa, was bedeutet dieses Schild? Vater : Schwimmen verboten. Sohn : Warum denn? Vater : Hier darf man nicht schwimmen. Das ist gefährlich. Wir müssen einen anderen Strand finden. * bedeuten : 의미하다 * Strand : 해변 Jan und Peter wollen heute Abend mit Freunden am See grillen und haben auch schon Würste und Salate gekauft. Am See steht dieses Schild. Jan : Peter, sieh mal das Schild. Grillen ist hier verboten. Peter : Was? Hier darf man nicht grillen?! Das ist aber schade. Jan : Kein Problem! Dann grillen wir vorn auf dem Campingplatz. *grillen: 석쇠로굽다 * Campingplatz : 야영장 Vater und Sohn wollen im Kino einen Film sehen. An der Tür hängt dieses Schild. Sohn : Vati, du musst dein Handy hier ausmachen. Vater: Warum denn? Sohn : Sieh doch das Schild hier. Hier darf man nicht telefonieren. Vater : Na gut, dann rufe ich vor dem Filmbeginn noch schnell Mama an. * ausmachen : 끄다 2. Hier kann man... 승강기 Hier kann man den Aufzug nehmen. 여기서승강기를탈수있다. *Aufzug: 승강기 안내 Hier kann man Informationen bekommen. 여기서정보를얻을수있다. 약국 Hier kann man Medikamente bekommen. 여기서약을구할수있다. 식당 Hier kann man etwas essen. 여기서식사를할수있다. 우체국 경찰서 Hier kann man Briefe oder Päckchen schicken. 여기서편지나소포를보낼수있다. Hier bittet man um Hilfe bei Gefahr. 여기서위험할때도움을청할수있다. * Gefahr : 위험 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

104 3. Hier darf man nicht... Im Bus darf man nicht essen. 버스에서음식을먹으면안된다. Im Restaurant darf man nicht rauchen. 식당에서담배를피워서는안된다. Im Museum darf man keine Fotos machen. 박물관에서사진을찍으면안된다. Hunde dürfen nicht in das Geschäft. 개는상점에들어가서는안된다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

105 정답과해설 21~22 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? Sohn : Vati, du musst dein Handy hier ausmachen. Telefonieren ist verboten! Vater : Ach so? * ausmachen : 끄다 1 Ohr 2 Fach 3 Schrank 4 Bahnhof 5 Bibliothek 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Sport ist wichtig für deine Gesundheit. Du solltest eine Stunde pro Tag spazieren oder schwimmen gehen. B: Ja,. Das mache ich. 1 ich verstehe 2 ich bin dagegen 3 das ist ungesund 4 das macht nichts 5 ich habe keine Lust 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Das Fahrrad ist schön. B : Ja, es ist mein Fahrrad. Das war ein Geschenk von meinem Onkel. 1 Gehört das Fahrrad dir? 2 Ist das Fahrrad für mich? 3 Möchtest du dir das Fahrrad kaufen? 4 Ich möchte dir ein Fahrrad schenken. 5 Willst du deinem Onkel ein Fahrrad schenken? 5 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Endlich haben wir Urlaub! B : Fahren wir im Urlaub nach Italien? A:. Ich bin dafür. 1 Tut mir leid 2 Ich habe Angst 3 Die Idee ist gut 4 Es geht mir gut 5 Nichts zu danken 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Der Koffer ist schwer. Können Sie mir bitte helfen? B : Aber natürlich. A:. Das ist nett von dir. A : Letztes Jahr waren wir an der Nordsee. Das war nicht schlecht, aber das Wetter war zu kalt. dieses Jahr nach Spanien reisen? B : Einverstanden. 1 Nein, danke 2 Danke schön 3 Entschuldigung 4 Nichts zu danken 5 Leider kann ich nicht 1 Wollen wir 2 Mögen wir 3 Müssen wir 4 Möchten wir 5 Hätten wir gern EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

106 7 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich muss in der Schule oft Prüfungen schreiben. Vor diesen Tagen kann ich nicht gut schlafen und bin am Morgen sehr müde.? B : Vor dem Prüfungstag solltest du aber nicht mehr lernen. Du solltest lieber am Abend eine Stunde spazieren gehen oder schwimmen. 1 Wie geht es dir 2 Gehen wir spazieren 3 Was soll ich machen 4 Hast du die Prüfung bestanden 5 Wann schreibst du eine Prüfung 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich mache heute Abend eine Party. Kommst du auch? B:, ich kann nicht kommen. Viel Spaß! 1 Das geht 2 Freut mich 3 Tut mir leid 4 Ich habe frei 5 Mach dir keine Sorge 11 다음글에해당하는그림은? 8 빈칸에들어갈말로알맞지않는것은? A : Wann fährst du nach Hamburg? B:. Sohn : Vati, hier ist Schwimmen verboten! Vater : Du hast Recht. Hier darf man nicht schwimmen. Gehen wir zu einem anderen Strand. * Strand : 해변 Im Sommer 2 Am Sonntag 3 In der Nacht 4 Am ersten Mai 5 Seit einem Monat 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Was kann ich Daniel schenken? B : Schenk ihm doch einen Ball. Seit zwei Monaten spielt er Fußball. A:. Ich hoffe, darüber freut er sich. 12 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wollen wir morgen Tennis spielen? B:. Morgen soll es sehr kalt werden. Gehen wir ins Kino? 1 Einverstanden 2 Das ist mir egal 3 Es geht mir gut 4 Ich bin dagegen 5 Das ist nicht wichtig 1 Einverstanden 2 Ich bin dagegen 3 Das ist mir egal 4 Das macht nichts 5 Nichts zu danken EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das mache ich.

107 12 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen? 학습목표 Dialog 1 의복 구입 표현을 사용할 수 있다. 구매 관련 표현을 사용할 수 있다. 형용사의 어미변화 용법을 이해하고 활용할 수 있다. Guten Tag, kann ich Ihnen helfen? A: B: A: B: A: Guten Tag, kann ich Ihnen helfen? Ja, ich suche ein blaues Hemd. Welche Größe denn? Ich glaube 50. Einen Moment, bitte. Wie gefällt Ihnen dieses Hemd? Wollen Sie das einmal anziehen? B : Ja, das ist schön. Aber ist das nicht zu lang? A : Nein, das trägt man jetzt so. Das steht Ihnen gut. B : Na, ich weiß nicht... das Hemd die Größe gefallen anziehen(sich) tragen stehen 셔츠 크기 마음에 들다 옷을 입다 옷을 입고 있다 서 있다, 어울리다, ~라고 쓰여 있다 A : 안녕하세요. 도와 드릴까요? B : 예, 파란색 셔츠를 찾고 있습니다. A : 어떤 크기를 원하십니까? B : 50일 겁니다. A : 잠깐 기다리세요. 이 셔츠가 마음에 드십니까? 한 번 입어 보시겠습니까? B : 예, 좋습니다. 그러나 이것은 너무 길지 않나요? A : 아니오, 요즘은 그렇게 입습니다. 당신에게 잘 어울립니다. B : 글쎄요, 잘 모르겠네요. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen? 점원이 손님을 맞을 때 사용하는 표현이다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

108 옷 가게에서 점원과 손님의 대화 표현 Kann ich Ihnen helfen? Was suchen Sie? Was möchten Sie? Sie wünschen bitte? Was darf es sein? Was brauchen Sie? Was wünschen Sie? Was kann ich für Sie tun? Bitte schön? Ich brauche ein Hemd. Ich möchte einen Pullover. Ich suche einen Rock. Das steht Ihnen gut. stehen은 3격 지배 동사로 사람이 1격이 아닌 3격으로 와야 한다. 명사와 대명사가 같이 있는 경우 대명사가 명 사 앞에 위치하는 점에 유의한다. A : Wie steht mir die Hose? 그 바지가 나에게 얼마나 어울리니? B : Sie steht dir gut. 너에게 잘 어울려. stehen 동사의 주요 용법 ① 서 있다, 세워져 있다 Der Schrank steht neben dem Tisch. 옷장이 책상 옆에 세워져 있다. ② ~에게 어울리다 Der Rock steht dir gut. 그 치마가 너에게 잘 어울린다. ③ ~가 쓰여 있다 Was steht in der Zeitung? 신문에 무엇이 났니? 2. 의사소통 기본 표현 (1) 구매 ① 상품 문의 Haben Sie einen Rock? 치마 있습니까? Was für ein Hemd suchen Sie? 어떤 종류의 셔츠를 찾고 있습니까? Ich suche eine Bluse. 나는 블라우스를 찾고 있습니다. ② 가격 묻기 Was / Wie viel kostet der Rock? 그 치마는 얼마입니까? Der Pullover kostet 50 Euro. 그 스웨터는 50유로입니다. Das Hemd ist teuer / billig. 그 셔츠는 비쌉니다 / 쌉니다. ③ 선호 및 호감 표현하기 Das gefällt mir. 이것이 내 마음에 듭니다. Den Anzug finde ich schöner. 그 양복이 더 좋다고 생각합니다. Dieser graue Mantel steht dir gut. 이 회색 외투가 너에게 잘 어울려. ④ 결정 표명하기 Das nehme ich. 이것을 선택하겠습니다. Ich habe es gern. 난 그것이 좋아. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

109 3. 어휘 der Hut die Krawatte das Hemd der Anzug der Pullover die Hose die Bluse der Rock das Kleid der Mantel die Socken (Pl.) die Schuhe (Pl.) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

110 Dialog 2 Wie viel kostet die Orange? A: B: A: B: A: B: Guten Tag, was darf es sein? Ich hätte gern ein Kilo Kartoffeln. Gern, sonst noch etwas? Wie viel kostet die Orange? Nur 70 Cent. Dann nehme ich noch eine Orange und zwei Äpfel. Das ist dann alles. A : Das macht zusammen 3,75 Euro. B : Hier, bitte. die Kartoffel kosten A: B: A: B: A: B: A: B: 감자 (값이) ~이다 die Orange der Apfel 오렌지 사과 안녕하세요, 무엇이 필요합니까? 감자 1킬로를 원합니다. 기꺼이 드리겠습니다, 그밖에 원하시는 것이 더 있습니까? 오렌지는 얼마입니까? 70센트입니다. 그럼 오렌지 하나와 사과 2개 더 사겠습니다. 그게 전부입니다. 다 해서 3유로 75센트입니다. 여기 있습니다. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Ich hätte gern ein Kilo Kartoffeln. hätte gern은 원한다는 뜻으로 möchte와 바꾸어 쓸 수 있다. Ich hätte gern einen Kuchen. = Ich möchte einen Kuchen. 2. 어휘: 명사의 복수형 der Apfel 사과 die Äpfel die Kartoffel 감자 die Kartoffeln das Brot 빵 die Brote das Brötchen 작은 빵 die Brötchen EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

111 1. 형용사어미변화 (1) 형용사강변화 형용사 + 명사 ( 무관사 / 수사뒤에서 ) 1 남성 2격과중성 2격이외에는정관사어미변화와일치한다. 2 남성명사의대부분과중성명사는단수 2격에서형용사어미 _en 이붙는다. 남성 여성 중성 복수 1격 _er _e _es _e 2격 _en(_es)* _er _en* _er 3격 _em _er _em _en 4격 _en _e _es _e Im Sommer trinkt man viel kaltes Wasser. Ich habe großen Durst. Anfang nächsten Monats reise ich nach Spanien. (2) 형용사약변화 정관사 ( 류 )+ 형용사 + 명사 1 정관사 der, die, das와정관사류인 all-, dies-, jed- 뒤에형용사가올때형용사는약변화한다. 남성 여성 중성 복수 1격 _e _e _e _en 2격 _en _en _en _en 3격 _en _en _en _en 4격 _en _e _e _en Ich nehme das rote Hemd. Er steigt auf diesen hohen Berg. Alle neuen Schüler lernen Deutsch. (3) 형용사혼합변화 부정관사 ( 류 )+ 형용사 + 명사 1 부정관사 ein-과부정관사류인소유대명사와 kein- 뒤에형용사가올때형용사는혼합변화한다. 남성 여성 중성 복수 1격 _er _e _es _en 2격 _en _en _en _en 3격 _en _en _en _en 4격 _en _e _es _en Ich suche einen roten Rock. Hier gibt es kein deutsches Buch. 2. 형용사의명사적용법 (1) etwas와 nichts 다음에오는형용사는명사화하여형용사첫철자를대문자로쓰고형용사어미는강변화하여 -es가붙는다. In der Zeitung steht etwas Neues. Heute gibt es nichts Interessantes. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

112 (2) 첫글자를대문자로쓰고남성, 여성, 복수는사람을나타내고중성은사물을나타낸다. der alte Mann der Alte ein alter Mann ein Alter die alte Frau die Alte eine alte Frau eine Alte das alte Ding das Alte ein altes Ding ein Altes die alten Leute die Alten alte Leute Alte *Ding: 사물, (~ 인 ) 것 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

113 문화 1. Öffnungszeiten in Deutschland Die Öffnungszeiten in Deutschland sind ganz anders als in Korea. Supermärkte haben meistens nur von 8 bis 20 Uhr geöffnet. Am Sonntag haben alle Geschäfte geschlossen. Aber an Bahnhöfen kann man einkaufen. Essen gibt es in Restaurants meistens nur bis 21 oder 22 Uhr. Die meisten Ärzte haben am Mittwochnachmittag geschlossen. Deutsche, die in Korea leben, finden deshalb das Leben hier oft bequemer als in Deutschland. 독일의 개점 시간 독일에서의 개점 시간은 한국과는 완전히 다릅니다. 슈퍼마켓은 대개 8시부터 20시까지 문을 엽니다. 일요일 에는 모든 상점들이 문을 닫습니다. 그러나 기차역에서는 물건을 구매할 수 있습니다. 식당은 대개 21시 또는 22시까지 음식을 제공합니다. 대부분의 의사들은 수요일 오후에 진료를 하지 않습니다. 한국에 살고 있는 독 일인들은 그 때문에 여기서의 생활이 독일보다 편리하다고 생각합니다. 2. 유로화 유로존은 유럽연합(EU)의 단일화폐인 유로화를 사용하는 국가나 지역을 의미한다. 유로존은 1999년 독일, 프랑스, 이탈리아, 스페인, 네덜란드, 포르투갈, 벨기에, 오스트리아, 아일랜드, 핀란드, 룩셈부르크 등 11개 국가가 시작하 였고, 2001년 그리스, 2007년 슬로베니아, 2008년 몰타와 키프로스, 2009년 슬로바키아, 2011년 에스토니아, 2014 년 라트비아, 2015년 리투아니아가 가입하여 2018년 현재 19개 회원국으로 이루어져 있다. 유로화 지폐는 7종류(5유로, 10유로, 20유로, 50유로, 100유로, 200유로, 500유로)이다. 지폐의 앞면에는 문과 창 문이 새겨져 있는데 이것은 유럽의 열린 마음 을 의미한다. 5유로에는 그리스 로마시대, 10유로에는 로마네스크, 20유로에는 고딕, 50유로에는 르네상스, 100유로에는 바로크와 로코코의 건축양식으로 만든 문이 그려져 있다. 또한 200유로에는 철과 유리로 된 건축 양식의 문이 그리고 500유로에는 포스트모던한 20세기 건축 양식의 문이 그려져 있다. 그리고 뒷면에는 다리와 유럽 지도가 있는데 유럽을 비롯해 전 세계인과의 의사소통 또는 관계 를 의미한다고 한다. 유로화 동전은 8종류(1센트, 2센트, 5센트, 10센트, 20센트, 50센트, 1유로, 2유로)인데 앞면 디 자인은 공통이나 뒷면은 발행국가별로 디자인을 다르게 한다. 1 = ein Euro 1,20 = ein Euro zwanzig 2,30 = zwei Euro dreißig 0,40 = vierzig Cent A : Wie viel kostet das? B : Das kostet 1,50. (=Das kostet einen Euro fünfzig.) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

114 정답과해설 23~24 쪽 1 밑줄친부분과발음이다른것은? A : Darf ich Sie kurz stören? Ich suche ein Hemd. B : Wie gefällt Ihnen dieses Hemd? 1 Löffel 2 Möbel 3 Größe 4 Brötchen 5 Französisch 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Guten Tag, was darf es sein? B : Ich hätte gern ein Kilo Kartoffeln. A: Gern.? B : Ja, wie viel kostet die Orange? A : Nur 1,30 Euro. 1 Ist das alles 2 Ist das teuer 3 Sie wünschen 4 Sonst noch etwas 5 Finden Sie die Kartoffeln 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wie ist Mantel? B: Der gefällt mir sehr gut. 1 diese blaue 2 dieses blaue 3 dieser blaue 4 dieser blauen 5 dieses blauen 5 빈칸에들어갈말로옳은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Was möchten Sie? B:. a. 200g Käse b. Ein Kilo Kartoffeln c. Zwei Flasche Wasser 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Guten Tag,? B : Ich hätte gern eine Orange und zwei Äpfel. 1 bitte schön 2 was ist denn los 3 wie viel kostet das 4 was machen Sie gern 5 können Sie mir helfen A : Einen Moment, bitte. Wie gefällt Ihnen dieses Hemd? Wollen Sie das einmal anziehen? B : Ja, das ist schön. Aber ist das nicht zu lang? A: Nein,. Das steht Ihnen gut. 1 das passt mir nicht 2 das trägt man jetzt so 3 ich finde ihn nicht gut 4 ich suche einen Mantel 5 das gefällt mir nicht gut EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

115 7 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Im Supermarkt will Sophie kaufen. Sie kauft 1 Liter Milch, 2 Flaschen Saft und 1 Flasche Wasser. 1 Baum 2 Fisch 3 Kuchen 4 Kleidung 5 Getränke 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wie gefällt Ihnen diese Hose? B : Die ist nicht schlecht. Aber die Farbe steht mir nicht.? A : Ja, hier. Ziehen Sie einmal diese Hose an. 1 Bitte schön 2 Kann ich Ihnen helfen 3 Welche Größe tragen Sie 4 Haben Sie noch eine andere 5 Möchten Sie sonst noch etwas 8 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Hier gibt es ein paar schönen Kleider. b. Anfang letzten Jahres war er in Spanien. c. Im Sommer machen viele Deutschen Urlaub. 1 a 2 b 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wie kostet das Hemd? B: 25 Euro. 1 viel 2 weit 3 viele 4 hoch 5 teuer 9 옷을살때의질문과대답으로바르게짝지어지지않은것은? 1 A : Steht mir der Rock? B: Ja, er steht an der Wand. 2 A : Guten Tag, bitte schön? B : Ich suche einen Mantel. 3 A : Welche Größe haben Sie? B : Ich glaube A : Welche Farbe möchten Sie? B : Ich hätte gern eine rote Bluse. 5 A : Wie finden Sie diesen Pullover? B : Er steht mir gut. 12 글의내용과일치하는것은? Die Öffnungszeiten in Deutschland sind ganz anders als in Korea. Supermärkte haben meistens nur von 8 bis 20 Uhr geöffnet. Am Sonntag haben alle Geschäfte geschlossen. Aber an Bahnhöfen kann man einkaufen. Essen gibt es in Restaurants meistens nur bis 21 oder 22 Uhr. Die meisten Ärzte haben am Mittwochnachmittag geschlossen. Deutsche, die in Korea leben, finden deshalb das Leben hier oft bequemer als in Deutschland. 1 한국과독일은개점시간이비슷하다. 2 독일의수퍼마켓은일요일에문을연다. 3 독일에서는대부분의상점들은주말에도문을연다. 4 독일에서기차역에있는상점은평일에만문을연다. 5 독일의식당은대개밤 9시나 10시까지는문을연다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?

116 13 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen. 학습목표 Dialog 1 조언, 제안의 표현을 사용할 수 있다. 독일 축제에 관하여 묻고 답할 수 있다. 분리 동사의 용법을 이해하고 활용할 수 있다. Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen. A : Hallo, Julia? Hier ist Sophie. Hast du schon zu Mittag gegessen? B : Nein, noch nicht. A : Ich habe auch noch nicht gegessen. Wollen wir zusammen essen gehen? B : Gut. Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen. A : Super. Dann bis gleich. der Mittag vorschlagen schon A: B: A: B: 정오 제안하다 이미 die Minute * super 분 최고의 안녕, 율리아? 나 소피야. 벌써 점심 먹었니? 아니, 아직 안 먹었어. 나도 아직 안 먹었어. 우리 함께 식사하러 갈까? 좋아. 10분 뒤에 사무실 앞에서 만나자. 좋아, 안녕. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Hast du schon zu Mittag gegessen? schon (이미, 벌써), noch (아직), noch nicht (아직 아닌), nicht mehr (더 이상은 아닌) A : Ist Petra schon da? 페트라가 이미 왔니? B : Nein, noch nicht. 아니, 아직 오지 않았어. A : Wohnt er noch in Frankfurt? 그는 아직 프랑크푸르트에 살고 있니? B : Nein, nicht mehr. 아니, 그는 더 이상은 살지 않아. Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

117 제안을나타내는표현 Gehen wir zusammen in ein Konzert? Wie wäre es, wenn wir zusammen in ein Konzert gehen? Ich schlage vor, dass wir zusammen in ein Konzert gehen. 2. 의사소통기본표현 (1) 조언, 제안, 요청 1 조언하기 Es ist besser, wenn Sie das nicht tun. 당신이그것을하지않는다면더좋겠습니다. 2 제안하기 Ich schlage vor, dass wir uns um 8 Uhr treffen. 우리 8시에만날것을제안해. 3 요청하기 Wie wäre es, wenn wir heute Abend ins Kino gehen? 오늘저녁에영화보러가는거어때? Helfen Sie mir, bitte! 날좀도와주세요! Können Sie mir bitte bei den Hausaufgaben helfen? 숙제할때나를좀도울수있습니까? Würden Sie mir bitte helfen? 나를도와주시겠습니까? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

118 Text 2 Silvester und Neujahr ln der Nacht vom 31. Dezember auf den 1. Januar feiern Menschen in der ganzen Welt Silvester und Neujahr. Am letzten Tag des Jahres möchte man gerne mit seinen Freunden zusammen sein. Die größte Silvester-Open-Air-Party in Deutschland (mit einer Million Besuchern!) gibt es seit 1995 am Brandenburger Tor in Berlin. das Silvester das Neujahr * der Besucher 섣달그믐날새해방문객 seit das Brandenburger Tor ~ 전부터브란덴부르크문 1 월 1 일을앞둔 12 월 31 일밤에전세계에서사람들은섣달그믐날과새해를축하한다. 그해의마지막날에친구들과함께있고싶어한다. 독일에서가장큰 Silvester-Open-Air-Party( 백만명의방문객이함께함 ) 는 1995 년부터베를린에있는브란덴부르크문에서열린다. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Am letzten Tag des Jahres möchte man gerne mit seinen Freunden zusammen sein. am letzten Tag des Jahres 대부분의남성명사와모든중성명사는단수 2격에서어미 -s 혹은 -es를가진다. das Auto des Vaters, das Fahrrad des Kindes 단음절로된명사는발음상의이유로 -es를붙인다 ( 예 : des Kindes, des Mannes). mit seinen Freunden 복수명사는 3격일때 -n으로끝난다. 복수형태가 -n인경우에는그대로두고복수형태가 -n이아닌경우에는복수 3격에서 -n을붙인다. den Freunden, den Kindern, den Eltern EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

119 축하 인사말 Frohe Ostern! Herzlichen Glückwunsch zur Hochzeit! * Hochzeit : 결혼식 Frohe Weihnachten! EBS 수능특강 독일어 Ⅰ Ein glückliches neues Jahr! 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

120 1. 분리동사와비분리동사 (1) 분리동사 : 분리전철이문장의끝자리로옮겨가는동사 대표적인분리전철 : ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu- 1 분리전철은현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. 2 분리전철에는언제나강세가있다. 3 분리동사 abfahren 출발하다 anfangen 시작하다 ankommen 도착하다 anrufen 전화하다 aufmachen 열다 aufräumen 청소하다 aufstehen 일어나다 aussehen ~ 하게보이다 einkaufen 구입하다 fernsehen TV를보다 mitbringen 가져오다 umsteigen 갈아타다 vorhaben 계획하다 vorschlagen 제안하다 vorstellen 소개하다 zumachen 닫다 Der Film fängt um 7 Uhr an. 영화가 7시에시작한다. Ich rufe dich an. 네게전화하마. Er steht um 6 Uhr auf. 그는 6시에일어난다. Er kommt in Berlin an. 그는베를린에도착한다. Sie räumt ihr Zimmer auf. 그녀는자신의방을청소한다. (2) 비분리동사 : 비분리전철을가진동사는어떤경우에도분리되지않는다. 대표적인비분리전철 : be-, ent-, er-, ge-, ver- unter- 1 비분리전철은절대로분리되지않는다. 2 비분리전철에는강세가없으며비분리전철다음에강세가있다. 3 비분리동사 beginnen 시작하다 bekommen 얻다 besuchen 방문하다 bestellen 주문하다 entschuldigen 용서하다 erklären 설명하다 gefallen 마음에들다 vergessen 잊다 untersuchen 진찰하다 Er bekommt eine Eins in Mathe. 그는수학에서 1을받는다. Der Unterricht beginnt um acht. 수업이 8시에시작한다. Ich besuche meinen Onkel. 나는내삼촌을방문한다. Er untersucht den Kranken. 그가그남자환자를진찰한다. (3) 분리 비분리동사 : 의미에따라분리동사로도쓰이고비분리동사로도쓰이는동사대표적인분리 비분리전철 : wieder- 1 분리 비분리동사 wiederholen ( 분리 ) 다시가져오다 ( 비분리 ) 반복하다 Sie holt den Ball wieder.( 분리동사 ) 그녀는공을다시가져온다. Bitte wiederholen Sie den Satz!( 비분리동사 ) 그문장을반복하세요! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

121 문화 1. 독일의 주요 박람회 쾰른 미술 박람회(Art Cologne) Die ART COLOGNE ist die weltweit älteste Messe für die Künste des 20. und 21. Jahrhunderts. Art Cologne는 20세기와 21세기를 아울러서 미술 분야의 세계에서 가장 오 래된 박람회다. 프랑크푸르트 도서 박람회(Frankfurter Buchmesse) Die Frankfurter Buchmesse ist die größte Buchmesse der Welt und findet jedes Jahr im Oktober statt. * Messe : 박람회 프랑크푸르트 도서 박람회는 세계에서 가장 큰 도서 박람회로 매년 10월에 열린다. 하노버 정보통신 박람회(CeBIT) Die CeBIT 2018 findet vom 11. bis 15. Juni in Hannover statt und ist die weltweit größte Messe für Informationstechnik. 2018년 CeBit은 하노버에서 6월 11일부터 6월 15일까지 개최되고 정보기술 분야에서 세계에서 가장 큰 박람회다. 2. 독일의 주요 축제 Der Karneval Den Karneval in Köln gibt es seit Er fängt am 11. November um 11:11 Uhr an und endet im Februar oder im März. Die ganz großen Karnevalsfeste sind immer an den letzten sechs Tagen. 쾰른에서의 카니발은 1823년부터 있었다. 카니발은 11월 11일 11시 11분에 시작해서 2월이나 3월에 끝난다. 가장 큰 카니발 축제는 마지막 6일에 항상 있다. Rock am Ring Seit 1985 gehen viele Rockmusik-Fans im Mai oder Juni zu Rock am Ring. Das Festival Rock am Ring am Nürburgring in der Nähe der Stadt Adenau in der Eifel dauert zwei bis drei Tage. Rund um die Uhr können die bis Besucher ihre Lieblingsbands hören. 1985년부터 많은 록 음악 팬들은 5월이나 6월에 Rock am Ring에 간다. Eifel 에 있는 Adenau시 근처의 Nürburgring에서 열리는 Rock am Ring 축제는 2일 에서 3일 동안 지속한다. 8만에서 9만의 방문객들이 그들이 가장 좋아하는 밴 드를 24시간 들을 수 있다. Oktoberfest Seit 1810 gibt es das Oktoberfest in München. Es ist jedes Jahr im September und Oktober und dauert ungefähr zwei Wochen. Es kommen etwa fünf bis sechs Millionen Besucher. 1810년부터 옥토버페스트는 뮌헨에서 열린다. 매년 9월과 10월에 대략 2주간 지속된다. 5백만에서 6백만의 방문객들이 온다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

122 3. 독일의영화제와음악제 1951년에처음시작된베를린국제영화제 (Die Internationalen Filmfestspiele Berlin, Berlinale) 는 1978년부터는매년 2월에개최되고있다. 이영화제는베를린의포츠담광장주변에서 2주동안열리며, 칸영화제, 베니스영화제와함께세계에서가장중요한영화제로알려져있다. 약 49만명의일반방문객과배우, 제작자, 배급사, 바이어, 금융가, 저널리스트등 19,000여명의영화관계자들이매년베를린영화제를찾는다. 베를린영화제의하이라이트는경쟁부문 (Wettbewerb) 의 곰상 시상식이다. 베를린영화제의대표적인섹션은 경쟁부문, 포럼, 회고전, 파노라마, ( 청소년 ) 세대 등이다. 베를린영화제에서는매년총 400여개의영화가상영된다. 바이로이트음악제 (Die Bayreuter Festspiele, Richard-Wagner-Festspiele) 는매년독일바이로이트에서열리는음악축제로 19세기독일의작곡가인리하르트바그너 (Richard Wagner) 의작품을상연한다. 4. 속담 (1) Aller Anfang ist schwer. 시작이반이다. (2) Ende gut, alles gut. 끝이좋아야만사가좋다. (3) Kleider machen Leute. 옷이날개다. (4) Die Wände haben Ohren. 낮말은새가듣고밤말은쥐가듣는다. (5) Die Zeit ist der beste Arzt. 세월이약이다. (6) Vier Augen sehen mehr als zwei.(=zwei Köpfe denken mehr als einer.) 백지장도맞들면낫다. (7) Man glaubt einem Auge mehr als zwei Ohren. 백번듣는것보다한번보는것이낫다. (8) Hunger ist der beste Koch. 시장이반찬이다. (9) Besser spät als nie. 늦어도안하는것보다는낫다. (10) Der Appetit kommt beim Essen. 일단먹어보아야식욕도난다 ( 일단일을시작하면의욕도생기는법 ). (11) Ein Unglück kommt selten allein. 엎친데덮치다. 불행은혼자오는일이없다. (12) Wie du mir, so ich dir. 네가내게하듯이나도네게하겠다. 가는말이고와야오는말이곱다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

123 정답과해설 25~26 쪽 1 밑줄친부분과발음이같은것은? A : Wohin fahren Sie in den Ferien? B : In die Alpen. 1 Bier 2 Firma 3 Fieber 4 Kirche 5 Spanien 4 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ich rufe dich an. b. Sie aufräumt ihr Zimmer. c. Der Arzt untersucht den Kranken. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? feiert man in Deutschland am 24. Dezember. Die Menschen stellen einen Baum in ihre Wohnung und schmücken ihn. Man legt Geschenke unter den Baum. * schmücken : 장식하다 1 Ostern 2 Hochzeit 3 Karneval 4 Oktoberfest 5 Weihnachten 5 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ich habe meinen Onkel besucht. b. Er hat einen Kaffee bestellen. c. Sie ist auf ihren Arm gefallen. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich habe noch nicht zu Mittag gegessen. B : Gut, Ich habe auch Hunger. Treffen wir uns in 10 Minuten vor der Tür. 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Darf ich mich? Ich heiße Louis und komme aus Frankreich. B: Freut mich, ich heiße Sabine. 1 Wie ist das Essen? 2 Wie schmeckt dir das Essen? 3 Morgen Mittag ist eine Prüfung. 4 Ich habe keine Lust, essen zu gehen. 5 Ich schlage vor, dass wir essen gehen. 1 sehen 2 bezahlen 3 bestehen 4 besuchen 5 vorstellen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

124 7 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich finde meine Brille nicht.? B : Na klar. Man sagt Vier Augen sehen mehr als zwei. A : Danke, das ist nett von dir. 1 Ist das dein Freund 2 Kann ich dir helfen 3 Kochst du zu Hause 4 Hast du Kopfschmerzen 5 Hast du Zeit und hilfst mir 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? 10 대화의내용과일치하지않는것은? A : Was für ein Fest ist das Oktoberfest? B : Es findet einmal im Jahr auf der Theresienwiese in München statt. Es beginnt im September und dauert 16 Tage lang. Mehr als sechs Millionen Menschen aus der Welt besuchen das Fest. Sie trinken mehr als fünf Millionen Liter Bier. Man trinkt das Oktoberfestbier in großen Bierzelten. *Bierzelt: 맥주천막 1 옥토버페스트는맥주축제다. 2 옥토버페스트는매년열린다. 3 옥토버페스트는뮌헨에서열린다. 4 옥토버페스트는 10월에시작한다 5 전세계에서 6백만명이상의사람들이옥토버페스트축제에참여한다. A : Hallo, Julia? Hier ist Sophie. Hast du schon zu Mittag gegessen? B: A : Ich habe auch noch nicht gegessen. 9 B : Gut. Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen. A: Prima. a. Wollen wir zusammen essen gehen? b. Nein, noch nicht. c. Dann bis gleich. 1 a-b-c 3 b-a-c 5 c-b-a 2 a-c-b 4 b-c-a 글의내용으로알수있는것은? Den Karneval in Köln gibt es seit Er fängt am 11. November um 11:11 Uhr an und endet im Februar oder im März. Besonders viele Menschen im Rheinland feiern ihn. Die Städte Köln, Düsseldorf und Mainz sind bekannt für dieses Fest. Fast eine Woche lang trägt man auf der Straße oder bei Festen lustige Kleider. Man tanzt, singt und feiert. Die ganz großen Karnevalsfeste sind immer an den letzten sechs Tagen. * Karneval : 카니발 *lustig: 재미있는 1 카니발은 2년마다열린다. 2 카니발은 2월이나 3월에끝난다. 3 카니발이독일에서가장큰축제이다. 4 6일간의가장큰축제는 11월에있다. 5 독일전지역에서카니발축제가열린다 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bald ist Neujahr. Was machst du am 31. Dezember? B: Ich mit meinen Freunden zusammen eine Silvester-Party. Magst du auch kommen? 1 baue 2 feiere 3 suche 4 spare 5 nehme 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Du sprichst gut Deutsch. B : Danke, aber ich mache noch viele Fehler. Ich lerne erst seit einem Jahr Deutsch. A:. Wenn du fleißig lernst, sprichst du bald sehr gut. 1 Freut mich 2 Ich mag dich 3 Ich bin daf ǘr 4 Das macht nichts 5 Ich bin deiner Meinung EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich schlage vor, dass wir uns in 10 Minuten vor dem Büro treffen.

125 14 Kann ich bitte Tobias sprechen? 학습목표 전화통화시사용되는의례적인표현을사용할수있다. 전화통화에서목적, 용건등을이해할수있다. 격지배동사의용법을이해하고활용할수있다. Dialog 1 Kann ich bitte Tobias sprechen? A : Fischer. B : Guten Tag, Frau Fischer! Kann ich bitte Tobias sprechen? A : Tobias ist nicht da. Entschuldigung, wer ist denn am Apparat? B : Hier ist Jan. Wir studieren zusammen. Wann kommt Tobias denn zurück? A : Er ist gerade in Italien im Urlaub. Er kommt am Dienstagabend zurück. B : Ach so, alles klar. Dann rufe ich ihn am Dienstag an. Vielen Dank. Auf Wiederhören. A : Auf Wiederhören. sprechen die Entschuldigung der Apparat 말하다용서전화기, 기계 denn klar das Wiederhören 도대체명백한다시듣기 A: 피셔입니다. B: 안녕하세요! 피셔부인! 토비아스와통화를할수있습니까? A: 토비아스는여기없습니다. 미안하지만, 누구신지요? B: 얀입니다. 우리는같은대학을다닙니다. 토비아스는언제돌아옵니까? A: 그는지금이탈리아에서휴가중이야. 화요일저녁에돌아와. B: 알겠습니다. 그러면화요일에그에게전화하겠습니다. 고맙습니다. 안녕히계세요. A: 안녕. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Kann ich bitte Tobias sprechen? können이화법조동사이므로 sprechen은본동사로맨뒤에와야한다. sprechen은전치사없이사용될경우 4격목적어와함께쓰며 mit + 3격과함께사용되기도한다. 즉 Kann ich bitte mit Tobias sprechen? 도가능하다. Herr가쓰이는경우는 Herr가단수 2, 3, 4격에서 Herrn이된다는점에유의한다. 전화통화시다른사람을바꾸어달라고요청하는표현 Ich möchte bitte Herrn Bauer sprechen. = Ich möchte bitte mit Herrn Bauer sprechen. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

126 = Kann ich Herrn Bauer sprechen? = Kann ich mit Herrn Bauer sprechen? Tobias ist nicht da. sein + da 는 와있다 는의미로쓰인다. A : Ist Lukas da? 루카스왔니? B : Nein, er ist nicht da. 아니, 그는오지않았어. Entschuldigung, wer ist denn am Apparat? 전화받는상대방이누구인지묻는경우에사용한다. A: Wer ist am Apparat? 누구신지요? B : Petra ist am Apparat. / Hier ist Petra. / Hier spricht Petra. 저는페트라입니다. 찾는사람이자기자신인경우 A : Kann ich bitte Peter sprechen? 페터와통화할수있습니까? B: Ich bin am Apparat. 내가페터야 Wann kommt Tobias denn zurück? 분리동사 zurückkommen은현재시제문장에서분리전철 zurück이후치된다. 2. 의사소통기본표현 (1) 연락 1 연락처묻기 Wie ist Ihre Adresse? 당신의주소가어떻게됩니까? Wie ist Ihre Telefonnummer? 당신의전화번호가어떻게됩니까? 2 전화로이름말하기 Hier ist Peter. 페테입니다. Hier spricht Claudia. 클라우디아입니다. 3 통화연결부탁하기 Kann ich Herrn / Frau Bauer sprechen? 제가바우어씨 / 바우어부인 ( 와 ) 과통화할수있습니까? Einen Moment, bitte! 잠시기다려주세요! 4 전화로상대방확인하기 Wer ist am Apparat? 전화하는 ( 받는 ) 분이누구십니까? ➄ 통화끝내기 Auf Wiederhören! 안녕히계세요! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

127 Dialog 2 Ich hätte gern einen Termin. A : Praxis Dr. Schmidt. Guten Morgen. B : Guten Morgen, ich hätte gern einen Termin. A : Einen Moment, bitte! Geht es nächste Woche Montag um neun Uhr? B : Äh nein, da kann ich leider nicht. Da arbeite ich. Geht es auch um 15 Uhr? A : Ja, das geht auch. Also, am Montagnachmittag um drei. Sagen Sie mir bitte Ihren Namen? B: Jan Wolf. A : Und waren Sie schon einmal hier? B : Nein. A: Gut Herr Wolf, dann bis Montag. * die Praxis 개인병원 der Termin 시간약속 A: 슈미트박사병원입니다. 안녕하세요. B: 안녕하세요. 예약을원합니다. A: 잠깐만요. 다음주월요일 9 시에시간이됩니까? B: 아니오, 유감스럽게도안됩니다. 그때일해야합니다. 15 시에는가능합니까? A: 예, 가능합니다. 월요일오후 3 시입니다. 당신이름을말해주세요. B: 얀볼프입니다. A: 여기한번오신적이있습니까? B: 아니오. A: 좋습니다볼프씨, 그러면월요일까지안녕히계십시오. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Ich hätte gern einen Termin. hätte gern은 möchte와비슷한의미로사용한다. Ich hätte gern einen Termin. = Ich möchte einen Termin. Geht es auch um 15 Uhr? gehen동사는 가능하다 는의미로도쓰인다. A : Gehen wir essen? Wann geht es denn? 우리식사하러갈까? 언제가능하니? B: Um halb acht. 7시 30분에. Waren Sie schon einmal hier? schon ( 이미, 벌써 ), noch ( 아직 ), noch nicht ( 아직아닌 ), nicht mehr ( 더이상은아닌 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

128 1. 부정대명사 (1) man 1 man은일반적인사람을나타내며, 3격은 einem이고 4격은 einen이다. 2 3인칭단수이며소유관사는 sein이나, 인칭대명사는사용하지않는다. (2) ein- ( kein-) 1 부정관사 + 명사형태를받아명사적으로사용되는경우에는정관사어미변화를한다. ( 이때중성 1격과 4격어미는 -s이다.) 2 선행하는낱말에부정관사가없는경우에는, 즉물질명사나복수명사를받는경우에는 ein- 대신 welch-를사용한다. 3 복수 2격명사나 von + 복수 3격명사 가뒤따르면 중의하나 를의미한다. 4 성과관계없이 한사람 을의미하는 einer는남성정관사어미변화를한다. (3) 기타 1 jed-( 각자모두, 누구나 ) 는 3인칭단수로남성정관사어미변화를한다. 2 jemand( 누군가 ) 는남성정관사어미변화를하나, 어미를생략하기도한다. 상대어는 niemand이다. 3 etwas( 어떤것 ) 를뒤따르는형용사는명사화하며중성정관사어미를갖는다. 상대어는 nichts이다. In Österreich spricht man Deutsch. 오스트리아에서는독일어를말한다. Einer der Schüler fragt mich. 남학생들중한명이나에게질문한다. Hast du Eier? - Ja, ich habe welche. 달걀을가지고있니? - 응, 가지고있어. Keiner liebt mich. 한사람도나를사랑하지않는다. Jeden Tag gehe ich schwimmen. 매일나는수영하러간다. Er spricht gerade mit jemandem. 그는지금누군가와통화중이다. 2. 부정수사 (1) 종류 viel- 많은 wenig- 적은 all- 모든 einig- 몇몇의, 약간의 manch- 많은 (viel보다는적은 ) ein paar 두서넛의, 약간의 (2) 용법 1 선행하는낱말과관계없이명사적으로사용되는경우에중성은사물을, 복수는사람들을의미한다. 2 all-, manch-는정관사어미변화하고뒤에오는형용사는형용사약변화를한다. 3 viel-, wenig-가복수명사와함께쓰이면뒤에오는형용사와같이형용사강변화어미를붙인다. 셀수없는명사가오는경우에는 viel, wenig에어미가붙지않는다. 4 einig-와 ein paar는 몇몇의 라는의미로항상복수명사가오고 einig는바로뒤에형용사명사와함께형용사강변화어미를붙인다. ein paar를쓰는경우에는뒤에오는형용사에강변화어미를붙인다. Ich habe viele Kinder, aber wenig Geld. 나는아이는많은데돈이적다. Mein Kind, ich liebe dich vor allen. 얘야, 나는누구보다도너를사랑한단다. Einige Kranke sind da. 몇몇의환자들이여기있다. Ich möchte ein paar Tafeln Schokolade kaufen. 나는초콜릿을몇개사려고합니다. Im Garten gibt es viele Bäume. 정원에나무가많이있다. Viele Kranke sind da. 많은환자들이있다. ( 강변화어미 -e가붙은형태 ) Alle Kranken sind da. 모든환자들이있다. ( 약변화어미 -en이붙은형태 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

129 3. 동사의격지배 (1) 3격지배동사 danken 에게고마워하다 gefallen 의마음에들다 gehören 의것이다 es geht 지내다 gratulieren 를축하하다 helfen 를돕다 passen ( 옷따위가몸에 ) 맞다 schmecken 맛이있다 stehen 에게어울리다 Kann ich Ihnen helfen? 도와드릴까요? Wie gefällt Ihnen der Pullover? 그스웨터가얼마나마음에듭니까? Das Fahrrad gehört mir. 그자전거는내것이다. Ich danke Ihnen für die Hilfe. 도와주셔서감사합니다. Die Hose passt mir. 그바지가내게맞아. Das Hemd steht dir gut. 그셔츠가네게잘어울려. Der Kuchen schmeckt mir gut. 그케이크는내게맛이좋다. Ich gratuliere dir zum Geburtstag. 생일축하해. Es geht mir gut. 나잘지내. (2) 4격지배동사 anrufen 에게전화하다 bitten 에게부탁하다 fragen 에게질문하다 grüßen 에게인사하다 sprechen 와통화하다 es gibt ~ 가있다 Grüßen Sie Ihre Eltern von mir! 당신부모님께제안부를전해주세요! Er fragt mich nach dem Weg zum Bahnhof. 그는나에게기차역가는길을묻는다. Ich rufe dich an. 내가전화하마. Im Garten gibt es viele Bäume. 정원에많은나무들이있다. (3) 3 + 4격지배동사 : 에게 을 해주다 는의미로쓰이는동사 mitbringen 가지고오다 geben 주다 schenken 선물하다 schicken 보내다 schreiben 쓰다 sagen 말하다 Er gibt mir ein Geschenk. 그가나에게선물을준다. Was soll ich ihm schenken? 내가그에게무엇을선물할까? Er bringt mir einen Ball mit. 그가내게공을가져다준다. Ich schreibe meinem Freund einen Brief. 나는내남자친구에게편지를쓴다. Er schickt mir das Päckchen. 그가나에게소포를보낸다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

130 1. 독일의인물괴테, 실러, 바흐, 베토벤등과같은독일의작가, 음악가는각분야에서매우중요한위상을점하고있다. 독일프랑크푸르트 (Frankfurt am Main) 출신의세계적인문호인괴테 (Johann Wolfgang von Goethe : 1749~1832) 의대표작으로는 파우스트 (Faust), 젊은베르터의고뇌 (Die Leiden des jungen Werthers) 등이있다. 쉴러 (Friedrich von Schiller : 1759~1805) 는연극에열정을쏟았다. 군도 (Die Räuber), 빌헬름텔 (Wilhelm Tell) 등의작품을쓴실러는정치를무대위에올려놓은최초의작가중한사람이다. 바로크시대교회음악의대가였던요한세바스티안바흐 (Johann Sebastian Bach : 1685~1750) 는엄격한 푸가의기법 을완성했으며, 200 개이상의칸타타와오라토리오를작곡했다. 베토벤 (Ludwig van Beethoven : 1770~1827) 은독일의본 (Bonn) 출신으로 악성 이라불리며대표작으로 영웅, 운명, 전원, 합창 등의교향곡과 비창, 월광 등의피아노소나타등이있다. 현대에서는어려서부터카라얀의후원을받았고, 모차르트전문가로알려진바이올리니스트안네-소피무터가클래식음악의세계적인대가로알려져있고독일의현대미술분야에서는포토리얼리즘에서부터추상에이르기까지다양한작품세계를선보인게르하르트리히터 (Gerhard Richter) 가새로운기법과주제로사람들을놀라게한다. 21세기에는영화음악분야에서할리우드의영화음악대가한스침머 (Hans Zimmer) 는가장성공적인영화음악작곡가로오스카상과두번의골든글로브상그리고그래미상을수상하며영화음악작곡가로크게성공하였고문학에서는오랫동안독일어를사용한루마니아의바나트지역출신인헤르타뮐러 (Herta Müller) 가세련되고엄격한아름다움을추구하며 2009년노벨문학상을수상했다. Johann Wolfgang von Goethe war ein großer Dichter aus Deutschland. Er wurde am 28. August 1749 in Frankfurt geboren. Die Leiden des jungen Werthers machte ihn in Europa berühmt. *Dichter: 시인, 작가 요한볼프강폰괴테는독일의위대한작가다 년 8 월 28 일에프랑크푸르트에서태어났다. 젊은베르테르의고뇌 는그를유럽에서유명하게만들었다. Johann Sebastian Bach war ein deutscher Komponist. Er wurde 1685 in Eisenach geboren. Die Brandenburgischen Konzerte sind ein Werk von ihm. Er gilt heute als einer der bekanntesten Musiker. * Komponist : 작곡가 *Werk: 작품 요한세바스티안바흐는독일의작곡가였다. 그는 1865년에아이제나흐에서태어났다. 브란덴부르크협주곡 은그의작품이다. 그는오늘날가장유명한음악가중의한사람이다. Anne-Sophie Mutter ist eine der berühmtesten Musikerinnen der Welt. Sie kommt aus Deutschland. Sie wurde 1963 in Rheinfelden an der Schweizer Grenze geboren. Mit 5 Jahren spielte sie schon gut Geige. Sie lebt in München und hat zwei Kinder. * Grenze : 국경 * Geige : 바이올린안네-소피무터는세계에서가장유명한음악가중의한사람이다. 그녀는독일출신이다. 1963년스위스국경에인접한라인펠덴에서태어났다. 5살에이미바이올린을잘연주했다. 그녀는뮌헨에서살고있고아이가두명있다. Herta Müller wurde 1953 im deutschsprachigen Raum Rumäniens geboren und studierte dort an einer Universiät deutsche Literatur ist sie nach Deutschland gegangen bekam sie den Nobelpreis für Literatur. *Raum: 지역 * Literatur : 문학 헤르타뮐러는 1953 년에루마니아의독일어권지역에서태어났고거기서대학에다니며독일문학을전공했다 년노벨문학상을받았다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

131 정답과해설 27~28 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 2 A: Entschuldigung, wer ist denn am Apparat? B : Hier ist Jan. 1 Sport 2 Messer 3 Ausflug 4 bisschen 5 Information 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A : Kann ich Herrn Schmidt sprechen? B : Wie bitte? A : Ist da nicht Schmidt? B : Nein, hier ist Bauer. A : Oh! Entschuldigung. Ich habe die falsche Nummer gewählt. B:. 1 Einen Moment 2 Das ist mir egal 3 Das macht nichts 4 Ich bin nicht von hier 5 Rufen Sie bitte wieder an A : Fischer. B : Guten Tag, Frau Fischer. Hier ist Jan. Kann ich bitte Tobias sprechen? A: B: A: B : Ach so, alles klar. Dann rufe ich ihn am Dienstag an. Vielen Dank 5 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bauer. B : Guten Tag! Hier spricht Jan. Kann ich bitte Tobias sprechen? A:. Hallo Jan! Was ist denn los? B : Ich will heute Abend ins Kino gehen. Kommst du mit? a. Er ist gerade in Italien im Urlaub. b. Am Dienstagabend. c. Wann kommt Tobias denn zurück? 1 a-b-c 2 a-c-b 3 b-a-c 4 c-a-b 5 c-b-a 6 1 Am Apparat 2 Er ist nicht da 3 Er kommt gleich 4 Er hat keine Lust 5 Er ist noch im Kino 문자메시지에대한답장으로알맞은것은? 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Praxis Dr. Schmidt. Guten Morgen. B : Guten Morgen, ich hätte gern einen Termin. A : Einen Moment, bitte! Geht es nächste Woche Montag um neun Uhr? B: Äh nein,. Da arbeite ich. Geht es auch um 15 Uhr? 1 kein Problem 2 das macht nichts 3 das finde ich schön 4 es geht mir nicht gut 5 da kann ich leider nicht Hallo Tim, tut mir leid, ich kann heute nicht mit euch ins Kino gehen. Aber morgen habe ich frei. Geht es auch morgen Abend? LG Mark 1 Ja, da habe ich frei. 2 Das habe ich vergessen. 3 Ich warte auf deine Antwort. 4 Gern, ich habe einen Termin. 5 Ich muss heute meinen Freund treffen. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

132 7 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Viel Freunde sind da. b. Alle Zimmer sind besetzt. c. Jeden Tag gehe ich schwimmen. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ich habe zwei Karten für das Beethoven-Konzert am Mittwoch. Kommst du mit? B : Danke! Ich möchte gerne mitkommen, aber um 17 Uhr habe ich einen Termin. A:. Das Konzert beginnt erst um 19:00 Uhr. 1 Keine Sorge 2 Sehr angenehm 3 Es geht mir gut 4 Es ist nicht wahr 5 Ich bin anderer Meinung 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Kann ich Frau Bauer sprechen? B : Tut mir leid. Sie ist gerade nicht da. 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Praxis Dr. Schmidt. Guten Morgen. B : Guten Morgen, ich hätte gern einen Termin.? A: Ja, das geht. 1 Am Apparat. 2 Hier ist Bauer. 3 Telefon für Sie. 4 Einen Moment bitte! 5 Rufen Sie bitte später nochmal an! 1 Wie geht es Ihnen 2 Gehen wir ins Kino 3 Gehen Sie zum Arzt 4 Waren Sie schon mal bei uns 5 Geht es am Freitag um elf Uhr 12 인물에대한설명에서알수없는것은? 9 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Nächsten Sonntag will ich ins Kino gehen. B : Ja, gern. Um wie viel Uhr? A : Um 16 Uhr treffen wir uns vor dem Kino. Anne-Sophie Mutter ist eine der berühmtesten Musikerinnen der Welt. Sie kommt aus Deutschland. Sie wurde 1963 in Rheinfelden an der Schweizer Grenze geboren. Mit 5 Jahren spielte sie schon gut Geige. Sie lebt in München und hat zwei Kinder. * Grenze : 경계 *Geige: 바이올린 1 Kommst du mit? 2 Bleibst du zu Hause? 3 Möchtest du mitkommen? 4 Hast du Lust, ins Kino zu gehen? 5 Ich schlage vor, dass wir ins Kino zusammen gehen. 1 직업 2 작품 3 출생지 4 가족관계 5 출생년도 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich bitte Tobias sprechen?

133 15 Nimm die U-Bahn! 학습목표 길을 묻거나 길을 안내할 수 있다 교통 표지판을 보고 정보를 추출하여 묻고 답할 수 있다 명령의 표현을 구사할 수 있다 Nimm die U-Bahn! Dialog 1 Dongho : Hast du am Wochenende etwas vor? Katrin : Nein, ich habe nichts Besonderes vor. Warum? Dongho : Darf ich dich zu mir nach Hause einladen? Ich habe eine neue Wohnung. Darum gebe ich am Samstag um 17 Uhr eine kleine Party. Katrin : Ja, ich komme gern. Aber wo ist deine neue Wohnung denn? Dongho : In der Nähe von der Universität. Katrin : Wie komme ich dorthin? Dongho : Nimm die U-Bahn! Und dann ruf mich bitte von der U-Bahn-Station an. Ich werde dich abholen. Katrin : Das mache ich. Herzlichen Dank für die Einladung! vorhaben etwas * besonderdie Nähe 동호 카트린 동호 카트린 동호 카트린 동호 카트린 : : : : : : : : 계획하다 어떤 것 특별한 근처, 가까운 곳 die U-Bahn-Station anrufen abholen herzlich 지하철역 전화하다 데리러가다, 마중 나가다 진심의 너는 주말에 무엇인가 계획하고 있니? 아니, 특별한 일을 계획하고 있지는 않아. 왜? 너를 우리 집에 초대해도 될까? 내가 새 집을 구했어. 그래서 토요일 17시에 작은 파티를 열려고 해. 그래, 기꺼이 갈게. 그런데 너의 새 집이 대체 어디에 있니? 대학교 근처에 있어. 그곳에는 어떻게 가니? 지하철을 타! 그러고 나서 지하철역에서 나에게 전화를 해! 내가 너를 마중하러 갈게. 그렇게 할게. 초대해주어서 진심으로 고마워! 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Hast du am Wochenende etwas vor? vorhaben : 을 계획하다 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

134 am Wochenende : 주말에계획의유무를물어볼때쓰이는표현 Hast du morgen Abend schon etwas vor? 너는내일저녁에이미무엇인가계획하고있니? -Ja, ich gehe ins Kino. 그래, 영화관에갈거야. - Nein, noch nicht. 아니, 아직없어. Nein, ich habe nichts Besonderes vor. nichts Besonderes : etwas, nichts 다음의형용사는중성명사화하기때문에형용사 besonder가명사화되었다. Darf ich dich zu mir nach Hause einladen? zu mir nach Hause : 나의집으로 (bei mir zu Hause : 나의집에서 ) Ich möchte dich zu mir nach Hause einladen. 나는너를나의집으로초대하고싶어. Bei mir zu Hause gebe ich eine Party. 나의집에서파티를열거야. In der Nähe von der Universität. in der Nähe : 의근처에, 에서가까운곳에 Der See liegt in der Nähe von der Universität. 그호수는대학교근처에있다. Wie komme ich dorthin? 길을물어볼때쓰이는표현 Wo ist die U-Bahn-Station? 지하철역은어디에있나요? Ich suche die U-Bahn-Station. 저는지하철역을찾고있습니다. Wie kommt man zur U-Bahn-Station? 지하철역은어떻게가지요? Nimm die U-Bahn! Nimm! : 동사 nehmen의 du 명령형이다. 길을안내하는표현 Nehmen Sie den Bus. 버스를타세요. Fahren Sie am besten mit der U-Bahn. 지하철을타는게제일좋아요. Gehen Sie an der Kirche vorbei. 교회를지나가세요. Gehen Sie diese Straße entlang bis zur Kreuzung. 이길을따라서교차로까지가세요. Und dann ruf mich bitte von der U-Bahn-Station an. von der U-Bahn-Station : 지하철역에서, 발신지를나타내기위해전치사 von을사용하였다. Ruf... an! : 동사 anrufen의 du 명령형이다. Ich werde dich abholen. werden + 동사의부정형 : 미래시제의형태이다. 미래시제는미래의일이나주어의의지, 계획등을표현한다. 2. 의사소통기본표현 (1) 길안내 1 길묻기 Entschuldigen Sie, wo ist der Hauptbahnhof? 실례합니다만중앙역은어디있습니까? Ich suche das Rathaus. 저는시청을찾고있습니다. Wie komme ich zur Post? 우체국에는어떻게갑니까? Wo ist die nächste U-Bahn-Station? 다음지하철역은어디있습니까? 2 길설명하기 Gehen Sie geradeaus / nach links / nach rechts! 똑바로 / 왼쪽으로 / 오른쪽으로가십시오! Die zweite Straße rechts. 두번째길에서오른쪽으로가십시오! An der nächsten Kreuzung nach links. 다음교차로에서왼쪽으로가십시오! Ich bin auch fremd hier. 저도이곳이낯섭니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

135 Dialog 2 Wohin möchten Sie fahren? (Am Fahrkartenschalter) A : Guten Tag, können Sie mir helfen? Ich verstehe den Fahrplan nicht. B : Wohin möchten Sie fahren? A : Nach Trier. Wann fährt am Sonntag früh ein Zug nach Trier ab? B : Um 6:04 Uhr können Sie fahren. A : Das ist mir zu früh. Gibt es später noch einen Zug? B : Ja, um 7:17 Uhr und dann um 7:51 Uhr. A : Gut, dann nehme ich den Zug um 7:51 Uhr. Eine einfache Fahrkarte zweiter Klasse, bitte! B : Das macht 25,70 Euro, bitte. Sie müssen in Koblenz einmal umsteigen. Und dann sind Sie um 9:24 Uhr in Trier. der Fahrkartenschalter der Fahrplan abfahren 매표구운행시간표출발하다 umsteigen einfach die Klasse 갈아타다간단한, 편도의학급, 학년, 교실, 등급 ( 매표구에서 ) A: 안녕하세요, 저를도와주실수있습니까? 저는운행시간표를이해할수없습니다. B: 어디로가시겠습니까? A: 트리어요. 일요일아침에는트리어가는기차가언제출발합니까? B: 당신은 6 시 4 분에가실수있습니다. A: 그것은너무이릅니다. 좀더나중에떠나는기차가있습니까? B: 예, 7 시 17 분에있고 7 시 51 분에있습니다. A: 좋아요, 그러면 7 시 51 분기차를타겠어요. 2 등석편도한장주십시오. B: 그것은 25 유로 70 센트입니다. 당신은코블렌츠에서한번갈아타야하며, 그러면 9 시 24 분에트리어에도착합니다. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Wann fährt am Sonntag früh ein Zug nach Trier ab? abfahren은 출발하다 를의미하는분리동사이다. Der Zug fährt um 15 Uhr ab. 그기차는 15시에출발한다. am Sonntag früh : 일요일아침에. 이때 früh( 이른, 일찍 ) 는 morgen früh( 내일아침에 ) 의경우와마찬가지로 아침에 의의미를갖는다. Das ist mir zu früh. das는앞문장의내용을받는중성형지시대명사로 6시 4분에가는것은 의의미를갖는다. zu früh : 너무이른. 형용사앞은 zu는 너무 한 의의미를갖는다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

136 Eine einfache Fahrkarte zweiter Klasse, bitte! einfach 는 편도로, 편도의 의의미를갖는다. 왕복으로 는 hin und zurück 으로표현한다. zweiter Klasse 는 2 등석으로 의의미이며관용적으로 2 격부사구가된다. 2. 어휘 : 기차여행과관련된어휘 abfahren 출발하다 die Abfahrt 출발 ankommen 도착하다 die Ankunft 도착 aussteigen 하차하다 die Bahn 길, 철도, 철도청 der Bahnhof 기차역 einsteigen 승차하다 der Fahrplan 운행시간표 die Fahrt 차편여행, 운행 der Hauptbahnhof 중앙역 die Information 정보, 여행안내소 der Schalter 창구 umsteigen 갈아타다 der Zug 기차 2. 의사소통기본표현 (1) 교통 1 교통수단묻기 Wie kommst du zur Schule? 너는학교에어떻게가니? - Ich fahre mit dem Bus. 나는버스를타고가. 2 출발시각묻기 Wann fährt dein Zug ab? 네가탈기차는언제출발하니? 3 도착시각묻기 Wann kommen wir in München an? 우리는언제뮌헨에도착하니? 4 소요시간묻기 Wie lange dauert die Fahrt? 타고가는데얼마나걸립니까? 5 배차간격묻기 Wie oft fährt ein Zug nach Frankfurt? 프랑크푸르트행기차는얼마나자주있습니까? 명령문 1. 명령법의형태 1 기본형 du에대한명령의형태는어간에어미 e를붙인형태이나보통은어간만사용한다. 그러나동사의 어간이 d나 t로끝나면어간에어미 e를붙인형태를주로사용한다. ihr에대한명령의형태는동사의복수 2인칭 (ihr) 현재인칭변화형태를그대로사용한다. Sie에대한명령의형태는 동사의부정형 + Sie 의형태이다. 분리동사는명령형에서전철이분리되어문장뒤로간다. 동사 du 명령 : -(e)! ihr 명령 : -(e)t! Sie 명령 : -(e)n Sie! machen Mach...! Macht...! Machen Sie...! fahren Fahr...! Fahrt...! Fahren Sie...! anrufen Ruf... an! Ruft... an! Rufen Sie... an! finden Finde...! Findet...! Finden Sie...! antworten Antworte...! Antwortet...! Antworten Sie...! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

137 2 어간모음이변하는동사 현재인칭변화를할때단수 2인칭과 3인칭에서어간모음 e가 i 또는 ie로변하는동사는 du에대한 명령에서도똑같이변한다. 이때어미 e는완전히탈락한다. 동사 du 명령 : -(e)! ihr 명령 : -(e)t! Sie 명령 : -(e)n Sie! geben Gib...! Gebt...! Geben Sie...! lesen Lies...! Lest...! Lesen Sie...! nehmen Nimm...! Nehmt...! Nehmen Sie...! 3 예외 werden 동사는 ihr 명령에서, sein 동사는 Sie 명령에서예외적인형태를보여준다. 동사 du 명령 : -(e)! ihr 명령 : -(e)t! Sie 명령 : -(e)n Sie! werden Werde...! Werdet...! Werden Sie...! sein Sei...! Seid...! Seien Sie...! 2. 명령문을만들때의유의사항 1 이름을부르는사이에는단수의대상에대해서는 du에대한명령을, 복수의대상에대해서는 ihr에대한명령을사용한다. 2 Herr, Frau 등의호칭을사용하는사이에는 Sie에대한명령을사용한다. 3 소유관사, 인칭대명사, 재귀대명사등의인칭과명령형의인칭은동일해야한다. 4 bitte, doch, nur, mal, einmal, ja 등의부사를사용하여명령을강조할수있다. Steh endlich auf, Hans! 한스야이제일어나라! Manho und Ina, esst nicht so schnell! 만호와인아야, 그렇게빨리먹지마라! Frau Bauer, seien Sie bitte nicht böse! 바우어부인, 제발화내지마세요! Frag deinen Lehrer! 네선생님께여쭈어보아라! Zieht euch die Handschuhe an! 그장갑들을끼어라! Grüßen Sie bitte Ihre Frau von mir! 당신의부인에게제안부좀전해주십시오! Mein Kind, sei ruhig! 애야, 조용히해라! Kinder, seid bitte nicht so laut! 애들아, 그렇게시끄럽게굴지마라! 3. 특수한명령 1 복수 1인칭명령 ( 부정형 + wir!) 은 합시다 나 하자 등청유의의미로사용할수있다. 2 부정형이나명사또는부사만으로명령의의미를전달할수있다. Gehen wir jetzt! 지금갑시다! Nicht rauchen! 금연! Rechts gehen! 우측통행! Hinaus! 나가! 나가시오! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

138 문화 (1) 반카드(BahnCard) 독일 철도(Deutsche Bahn AG)는 국가 기관이 아닌 공공 기업이며 반카드는 독일 철도의 멤버십 카드이다. 독 일에 장기간 거주하는 사람들 중에서 여행을 자주 하는 사람은 반카드를 만들어서 사용하는 것이 편리하고 좋 다. 반카드는 할인 비율에 따른 세 가지가 있는데, 반카드 25가 있으면 기차표를 25% 할인받을 수 있고 반카 드 50이 있으면 기차표를 50% 할인받을 수 있고, 반카드 100이 있으면 기차표를 무료로 공급받아 무제한 여 행을 할 수 있다. 가격은 2017년 이등석 기준으로 각각 1년에 62유로(약 8만 원), 255유로(약 32만 원), 4,190 유로(약 523만 원)인데 학생이나 청소년은 여기에 할인 요금이 적용된다. 반카드는 유럽 전역에서 동일한 할 인 비율을 적용받을 수 있다. 주의할 점은 1년 기간이 지나면 자동으로 연장되어 다음 연도 요금이 청구되기 때문에, 계속 사용할 것이 아니면 적어도 6주 전까지는 해약을 해야 한다는 것이다. (2) 지역 차표(Länder-Ticket) 독일에는 주마다 자기 주나 또는 인접 주에서 사용할 수 있는 1일 기차표가 있는데 지역을 여행할 때 매우 유용하게 사용할 수 있다. 예를 들어 바이에른을 여행할 경우에는 바이에른-티켓(Bayern-Ticket)을 구입하면 하 루 동안은 바이에른 어느 곳이나 다닐 수 있다. 밤베르크, 뉘른베르크, 뮌헨, 퓌센, 로젠하임, 뷔르츠부르크, 레 겐스부르크, 파사우, 바이로이트 등 유서 깊은 도시들을 방문할 수 있다. 그뿐만 아니라 인접국인 오스트리아 의 잘츠부르크 중앙역에도 갈 수 있다. 표 한 장으로 5명까지 사용할 수 있는데 가격은 2017년의 경우 기본 1인이 25유로이고 한 사람 당 6유로씩 추가되어 5명이면 49유로이다. 바이에른에서 웬만한 도시를 기차로 가 려면 편도에 20유로가 넘는다는 사실을 고려하면 매우 싼 가격이다. 더군다나 5명이 함께 사용한다면 조금 불 편하더라도 매우 경제적인 여행을 할 수 있을 것이다. 고속 열차(ICE, IC, EC 등)를 제외한 모든 기차(RE, RB, IRE, S-Bahn 등)와 지하철, 트램, 버스 등의 교통수단을 모두 이용할 수 있다. (3) 독일의 기차 ICE(Intercity-Express) IC(Intercity) EC(Eurocity) RE(Regional Express) RB(Regional Bahn) IRE(InterRegio Express) S-Bahn(Schnellbahn, Stadtbahn) U-Bahn(Untergrundbahn) 최고 시속 300km의 고속 전철, 독일과 인접 6개국을 운행함 시속 200km의 국내용 특급열차 시속 200km의 국제 특급열차 지역의 준급행열차, 보통 2층으로 되어 있음 지역의 완행열차 몇몇 연방주에서 운행하고 있는 안락한 최신식 급행열차 국철로 도시 외곽까지 운행하며 속도가 U-Bahn보다 빠름 지하철로 도심지 내에서만 운행함 기차표 자판기 반카드 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Nimm 바이에른 티켓 die U-Bahn!

139 (4) 교통관련표지판및교통기관로고 Dies ist ein Fahrradweg. Hier kann man mit dem Fahrrad fahren. 자전거전용도로 Dies ist ein Gehweg. Hier darf man kein Fahrrad fahren. 보행자도로 Dies ist ein Parkplatz. Hier kann man parken. 주차장 Hier beginnt die Autobahn. 고속도로 Hier darf man nur in eine Richtung fahren. 일방통행 Hier kann man über die Straße gehen. 횡단보도 Hier darf man nicht parken. Hier darf man bis zu 3 Minuten zum Ein- oder Aussteigen halten. 주차금지 Hier darf man nicht hineinfahren. 진입금지 Dies ist eine Haltestelle. Hier kann man den Bus nehmen. 버스 / 전차정류장 Das ist eine U-Bahn-Station. Hier kann man die U-Bahn nehmen. 지하철 Das ist eine S-Bahn-Station. Hier kann man die S-Bahn nehmen. 전철 Das ist ein Bahnhof. Hier kann man den ICE, den IC oder den RE-Zug nehmen. 기차역, 독일철도 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

140 정답과해설 29~30 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A : Ist das Rathaus weit von hier? B : Nein. Nur drei Stationen mit der U-Bahn. Medizin Katze nachts Deutsch Information 1 1개 2 2개 3 3개 4 4개 5 5개 4 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Grüß Ihre Frau von mir! b. Gib mir die Blume, mein Kind! c. Kinder, esst nicht so viel Schokolade! 1 b 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 5 빈칸에들어갈말로알맞은것은?? 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Um wie viel Uhr fährt ein Zug nach Trier? B : Um 6:04 Uhr und um 7:17 Uhr. 1 ab 2 an 3 zu 4 auf 5 über 1 Wie geht es dir 2 Wohin gehst du 3 Wo ist dein Haus 4 Wie ist das Theater 5 Woher kommst du gerade In der Nähe von der Universität. 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Frau Schulz, der Zug fährt um 10:15 Uhr ab. Bitte pünktlich um 10 Uhr am Bahnhof! B: Ja, kein Problem. 1 sei 2 bist 3 seid 4 sind Sie 5 seien Sie 6 표지판으로보아밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A : Herr Bär, passen Sie auf! Hier darf man nicht hineinfahren. B : Alles klar! 1 nur zu Fuß gehen 2 nur langsam fahren 3 nur geradeaus fahren 4 nur in diese Richtung fahren 5 in diese Richtung nicht weiter fahren EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

141 7 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Hast du am Wochenende schon etwas vor? B:. 1 Nein, noch nichts 2 Ich weiß noch nicht 3 Nein, ich habe nichts zu lesen 4 Ja, ich will meiner Mutter helfen 5 Ja, ich werde meine Hausaufgabe machen 10 A 가사려는기차표에대해알수없는것은? A : Wann fährt ein Zug nach Bremen? B : Um 6:04 Uhr und um 8:40 Uhr. A : Gut, dann nehme ich den Zug um 6:04 Uhr. Eine einfache Fahrkarte zweiter Klasse, bitte! B : Hier bitte. Sie müssen in Dortmund einmal umsteigen. 1 2등석이다. 2 돌아올때는사용할수없다. 3 좌석이창가에지정되어있다. 4 브레멘행열차를타기위한표이다. 5 도르트문트에서한번갈아타야한다. 11 표지판의의미가올바른것만을있는대로고른것은? 8 9 인터넷화면의기차좌석예약표이다. 표에대한설명으로바르지않은것은? Mittwoch, ab an ab an Zeit Bahnhof Zug Platz 11:20 17:13 17:28 18:01 Mainz Hbf Hamburg Hbf Hamburg Hbf Lübeck Hbf IC 2218 EC Klasse Fensterseite Wagen 19, Sitzplatz Klasse Fensterseite Wagen 28, Sitzplatz 55 *Hbf = Hauptbahnhof 1 Der IC 2218 fährt nach Lübeck. 2 Der Sitzplatz 55 ist am Fenster. 3 Der Sitzplatz 63 ist im Wagen In Hamburg muss man einmal umsteigen. 5 Um 17:28 Uhr fährt der EC 39 von Hamburg ab. 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Darf ich dich einladen? Weil ich eine neue Wohnung habe, mache ich am Freitag um 17 Uhr eine kleine Party. B: Ja, ich komme gern. 1 zu mir zu Hause 2 bei mir in Hause 3 bei mir zu Hause 4 zu mir nach Hause 5 bei mir nach Hause 12 a. Hotel b. Schule c. Deutsche Bahn 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 멋진주말티켓 (Schönes-Wochenende-Ticket) 에관한글이다. 글의내용으로알수없는것은? Mit dem Ticket kann man für nur 40 Euro einen Tag lang in ganz Deutschland fahren. Kinder unter 15 Jahren fahren kostenlos mit. Bis zu 4 weitere Mitfahrer reisen für nur je 4 Euro. Mit dem Ticket kann man alle Regionalzüge (RB, IRE, RE), S-Bahnen, U-Bahnen und Busse nehmen. Das Ticket ist gültig samstags oder sonntags von 0 Uhr bis 3 Uhr des Folgetages. * kostenlos : 무료의 * Mitfahrer : 동승자 *je: 각각 * Regionalzug : 지역열차 * gültig : 유효한 * Folgetag : 다음날 1 최장 27시간동안사용할수있다. 2 15세이하아동 4명이함께탈수있다. 3 독일내에서는어디든지여행할수있다. 4 추가 4인까지 1인당추가요금이 4유로이다. 5 혼자만사용할수있는기본티켓은 40유로이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Nimm die U-Bahn!

142 16 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland? 학습목표 Dialog 1 숙박과 관련된 표현을 할 수 있다. 여행과 관련된 문화를 이해할 수 있다. 접속사의 용법을 이해하고 활용할 수 있다. Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland? Radio-Reporter : Viele Deutsche reisen in den Ferien gern ins Ausland. Heute fragen wir: Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland? A : Ich finde, Deutschland ist als Urlaubsland langweilig. Ich mache meistens in Spanien oder in Italien Urlaub. Dort ist es schöner als hier. B : Ich bin anderer Meinung. In Deutschland gibt es auch sehr schöne Orte, zum Beispiel die Insel Rügen. Dort kann man in der Sonne liegen, schwimmen und das Meer erleben. C : Das stimmt. Und wenn man heißes Wetter nicht mag, kann man Urlaub im Schwarzwald oder in den Alpen machen. Dort ist es im Sommer schön kühl und es gibt nicht so viele Menschen. Radio-Reporter : Liebe Hörer, Sie sehen, Ferien können auch in Deutschland interessant sein. Was ist Ihre Meinung? Rufen Sie uns an oder schreiben Sie Ihre Meinung an * der Reporter das Ausland das Urlaubsland langweilig der Ort 통신원, 보도원 외국 휴가지 지루한, 단조로운 장소, 지역 das Beispiel * die Insel * erleben * der Schwarzwald * der Hörer 예, 보기 섬 체험하다 슈바르츠발트, 독일 남서부의 산림 지대 청취자 라디오 리포터 : 많은 독일인들이 휴가 기간에 외국으로 떠납니다. 오늘 우리는 질문합니다. 당신은 독일을 휴가지로 어떻게 생각합니까? A : 나는 독일이 휴가지로는 단조롭다고 생각합니다. 나는 대체로 스페인이나 이탈리아에서 휴가를 보냅니다. 그곳이 여기보다 더 멋있어요. B : 저는 생각이 달라요. 독일에도 아주 멋진 곳들이, 예를 들면, 뤼겐 섬이 있습니다. 그곳에서 사람들은 일광 욕을 하고 수영을 하고 바다를 체험합니다. C : 그 말이 맞습니다. 그리고 더운 날씨를 좋아하지 않는다면 슈바르츠발트나 알프스 지역에서 휴가를 보낼 수도 있습니다. 여름에 그곳은 아주 서늘하고 사람이 그렇게 많지 않아요. 라디오 리포터 : 친애하는 청취자 여러분, 여러분은 독일에서 보내는 휴가도 재미있을 수 있다는 것을 알아보 고 계십니다. 여러분의 생각은 어떻습니까? 저희에게 전화를 주시거나 여러분의 의견을 보내주시기 바랍니다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

143 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Viele Deutsche reisen in den Ferien gern ins Ausland. viele Deutsche : Deutsche( 독일인들 ) 는 deutsch가명사화된형태이다. viel 다음의형용사는강변화하기때문에강변화어미를갖고있다. in den Ferien: 휴가기간에. Ferien이항상복수로사용되는명사이기때문에위치전치사 in 다음에복수 3격정관사인 den이사용되었다. In einer Woche beginnen die Sommerferien. 일주일후에여름방학이시작된다. Ich finde, Deutschland ist als Urlaubsland langweilig. Ich finde, dass : 나는 라고생각한다 종속접속사 dass가있는부문장은후치문이되고, dass가생략되면정치문이된다. Ich glaube, dass er morgen kommt. ( 나는그가내일올거라고생각한다.) = Ich glaube, er kommt morgen. Dort ist es schöner als hier. es는비인칭주어이다. 비교급다음에나오는 als는 보다 의의미를갖는다. Frank ist fleißiger als Alex. 프랑크가알렉스보다더부지런하다. Ich bin anderer Meinung. anderer Meinung : sein동사의보어로사용되는 2격으로술어적 2격이라고한다. 술어적 2격은지금은거의사용되지않는아주드문예이다. Ich bin deiner Meinung. 나는너와생각이같다. In Deutschland gibt es auch sehr schöne Orte, zum Beispiel die Insel Rügen. es gibt + 4격 : 이있다 zum Beispiel : 예를들면 Dort kann man in der Sonne liegen, schwimmen und das Meer erleben. können은능력이나, 가능성, 예측등을나타내는화법조동사로서여기서는가능성을나타내고있다. in der Sonne liegen : 일광욕을하다 Und wenn man heißes Wetter nicht mag, kann man Urlaub im Schwarzwald oder in den Alpen machen. wenn은조건이나때를나타내는종속접속사이다. Wenn heute die Sonne scheint, gehe ich spazieren. 오늘해가난다면나는산보를할것이다. mögen은선호, 기호를나타내는화법조동사이다. Urlaub machen : 휴가를보내다 in den Alpen : 알프스지역에서. Alpen은복수 3격형태이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 생각및입장 1 의견표명하기 Ich glaube, dass er kommt. 그가올것이라고생각해. Ich denke, dass ich nach Hamburg fahre. 나는함부르크에갈생각이야. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

144 Dialog 2 Haben Sie noch ein Einzelzimmer frei? A : Guten Tag, ich möchte für Juli ein Einzelzimmer reservieren. Haben Sie da noch Zimmer frei? B : Ja. Was für ein Zimmer möchten Sie? A : Wenn möglich, hätte ich gern ein ruhiges Zimmer mit Balkon. B : Wie viele Nächte wollen Sie bleiben? A : Ich will zwei Nächte vom 3. bis 5. Juli bleiben. Wie viel kostet eine Übernachtung? B : 65 Euro mit Frühstück. A : Schön, das ist nicht teuer. Dann möchte ich gern reservieren. B : Gern. Brauchen Sie auch einen Parkplatz? A : Nein, ich komme mit dem Zug. B : Gut. Dann geben Sie mir bitte Ihren Namen und Ihre Adresse. das Einzelzimmer reservieren frei möglich A: B: A: B: A: B: A: B: A: B: 1인용 객실, 1인실 예약하다 자유로운, 비어 있는 가능한 * der Balkon die Übernachtung brauchen der Parkplatz 발코니 숙박 필요로 하다 주차장 안녕하세요, 저는 7월에 1인용 객실을 예약하려고 합니다. 빈방이 아직 있습니까? 예. 어떤 종류의 방을 원하십니까? 가능하다면, 발코니가 있는 조용한 방을 원합니다. 며칠 밤을 묵으시겠습니까? 7월 3일부터 5일까지 이틀 밤을 묵겠습니다. 하루 숙박 요금이 얼마입니까? 아침 식사를 포함해서 65유로입니다. 좋아요, 비싸지 않군요. 그러면 기꺼이 예약을 하겠습니다. 좋아요. 주차장도 필요하신가요? 아닙니다, 저는 기차를 타고 갑니다. 좋아요. 그러면 당신의 이름과 주소를 알려주십시오. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Haben Sie noch ein Zimmer frei? frei는 자유로운 이라는 의미 외에도 비어 있는, 임자가 없는, 차지되지 않은 등의 의미를 지니며 이때의 상대어는 besetzt이다. Leider sind die Einzelzimmer schon alle besetzt. 유감스럽게도 1인용 객실이 모두 나갔습니다. Was für ein Zimmer möchten Sie? was für ein : 사물이나 사람의 성질, 종류를 물을 때 사용하며 명사 앞에서 부정 관사 어미변화를 한다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

145 Was für ein Mensch ist Herr Neumann? 노이만씨는어떤부류의인물입니까? Wenn möglich, hätte ich gern ein ruhiges Zimmer mit Balkon. wenn möglich : wenn es möglich ist 의줄인표현, 가능하다면 ein ruhiges Zimmer mit Balkon : 발코니가있는조용한방 Wie viele Nächte wollen Sie bleiben? 숙박기간을묻는표현 Wie lange bleiben Sie? 얼마나오래머무르겠습니까? Wie viele Tage bleiben Sie? 며칠간머무르겠습니까? Wie viele Nächte bleiben Sie? 며칠밤머무르겠습니까? 2. 어휘 (1) 여행관련단어 der Ausflug 소풍, 짧은여행 die Autobahn 고속도로 das Bad 욕실, 목욕 die Bahn 철도, 도로, 전차 das Doppelzimmer 2인용객실 duschen 샤워를하다 das Einzelzimmer 1인용객실 der Flug 비행, 비행편 das Flugzeug 비행기 der Gast 손님 das Gepäck 짐, 수하물 die Haltestelle 정류장 das Schiff 배, 선박 die Station 정거장 die Übernachtung 숙박 (2) 예약관련단어 reservieren : 비행기나기차, 극장등의좌석이나, 호텔의방, 식당의테이블등을예약할때주로사용한다. Ich möchte zwei Doppelzimmer mit Bad reservieren. 욕실이딸린 2인용객실두개를예약하고싶습니다. bestellen : 입장권이나극장표등을예약할때사용하거나식사를주문할때사용한다. Michael bestellt zwei Kinokarten für mich. 미카엘이나를위해서영화표두장을예약한다. einen Termin haben : 미장원이나병원등을예약할때와누군가와상담시간을예약할때주로사용한다. Ich habe um 15:30 Uhr bei Herrn Dr. Schulz einen Termin. 나는 15시 30분에슐츠박사님께예약을했습니다. 3. 의사소통기본표현 (1) 숙박 1 방예약하기 Ich möchte ein Zimmer für 2 Nächte reservieren. 저는객실하나를이틀밤예약하고싶습니다. 2 빈방문의하기 Haben Sie ein Einzelzimmer frei? 비어있는 1인실이있습니까? 3 숙박기간말하기 Ich bleibe eine Nacht. 저는하룻밤묵겠습니다. 4 숙박요금묻기 Wie viel kostet eine Übernachtung? 하룻밤숙박료는얼마입니까? Wie viel kostet das Doppelzimmer pro Nacht? 2인실은하룻밤에얼마입니까? 5 식사제공여부묻기 Mit Frühstück oder ohne? 아침식사를제공하나요, 아니면하지않나요? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

146 1. 배어법 (1) 정치 : 주어 + 동사 1 주어다음에동사가뒤따르는문장을정치문이라고한다. 2 대등접속사는정치문을이끈다. (2) 도치 : 동사 + 주어 1 동사가주어앞에나오는문장을도치문이라고한다. 2 의문문과명령문은도치문이다. 3 부사, 보어, 전치사구, 3격보족어나 4격보족어로시작되는문장은도치문이다. 4 부사적접속사는도치문을이끈다. (2) 후치 : 주어 +( )+ 동사 1 동사가마지막에나오는문장을후치문이라고한다. 2 종속접속사는후치문을이끈다. Frau Mayer ist im Büro. ( 정치 ) 마이어부인은사무실에있다. Wo ist Frau Mayer? ( 도치 ) 마이어부인은어디에있니? Ich weiß nicht, ob Frau Mayer im Büro ist. ( 후치 ) 나는마이어부인이사무실에있는지없는지모른다. Miso kommt morgen. ( 정치 ) 미소는내일올거다. Morgen kommt Miso. ( 도치 ) 내일미소가올거다. Ich glaube, dass Miso morgen kommt. ( 후치 ) 나는미소가내일올거라고생각한다. 2. 접속사 (1) 대등접속사 ( 접속사 + 주어 + 동사 ) 대등한관계에있는문장이나어구들을연결시키는접속사를대등접속사라한다. 대등접속사가이끄는문장의동사는주어바로다음에위치한다. Der Vater fragt und die Tochter antwortet. 아버지가질문하고딸이대답한다. Klaus ist groß, aber seine Mutter ist klein. 클라우스는키가크지만, 그러나그의어머니는작다. und 그리고, 그러면 aber 그러나 oder 또는, 그렇지않으면 denn 왜냐하면이기때문이다 Karin geht heute nicht in die Schule, denn sie ist krank. 카린은아프기때문에오늘학교에가지않는다. * 명령문다음에나오는 und는 그러면 의의미를가지며, oder는 그렇지않으면 의의미를갖는다. Lerne fleißig Deutsch, und du kannst gut Deutsch sprechen. 독일어를열심히공부해라, 그러면독일어를잘말할수있게될것이다. Lerne fleißig Deutsch, oder du kannst nicht gut Deutsch sprechen. 독일어를열심히공부해라, 그렇지않으면독일어를잘말하지못할것이다. (2) 부사적접속사 ( 접속사 + 동사 + 주어 ) 부사적접속사는독립적인두문장을연결하지만접속사가부사적속성을지니기때문에뒤따르는문장은도치문이되어동사가주어앞에위치한다. 그래서부사적접속사를접속부사라고말하기도한다. also 그래서 deshalb 그래서, 그러므로 so 그렇게 trotzdem 그럼에도불구하고 dann 그러면, 그러고나서 doch 그러나 sonst 그렇지않으면 und dann 그러고나서 Ich denke, also bin ich. 나는생각하는고로존재한다. Karin ist krank, deshalb geht sie heute nicht in die Schule. 카린은아파서오늘학교에가지않는다. Meine Schwester isst viel, doch ist sie nicht dick. 내누이는많이먹지만뚱뚱하지않다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

147 Es regnet stark, trotzdem gehe ich spazieren. 비가심하게오는데도불구하고나는산책한다. Ich arbeite, und dann gehe ich spazieren. 나는일을하고, 그러고나서산보한다. * 명령문다음에나오는 dann은 und와마찬가지로 그러면 의의미를가지며, sonst는 oder와마찬가지로 그렇지않으면 의의미를갖는다. Lerne fleißig Deutsch, dann kannst du gut Deutsch sprechen. 독일어를열심히공부해라, 그러면독일어를잘말할수있게될것이다. Lerne fleißig Deutsch, sonst kannst du nicht gut Deutsch sprechen. 독일어를열심히공부해라, 그렇지않으면독일어를잘말하지못할것이다. (3) 종속접속사 : ( 접속사 + 주어 + 동사 ) 종속접속사는독립할수없는종속문장을연결하는접속사이다. 종속문장의동사는후치하여문장의맨 뒤에위치한다. als 했을때 bis 할때까지 damit 하기위해서 ob 인지아닌지 während 하는동안 wenn 했을때마다, 할때, 라면 bevor 하기전에 da ( 알다시피 ) 때문에 dass 라는것 (dass를생략하면정치문이된다.) obwohl 에도불구하고 weil 때문에 Bevor ich esse, wasche ich mir die Hände. 식사하기전에나는손을씻는다. Ich muss ruhig sein, damit ich sie nicht störe. 나는그녀에게방해가되지않도록조용히있어야한다. Ich glaube, dass du mich liebst. (= Ich glaube, du liebst mich.) 나는네가나를사랑한다고생각한다. Ich weiß nicht, ob du mich liebst. 나는네가나를사랑하는지사랑하지않는지모른다. Obwohl er reich ist, arbeitet er immer fleißig. 그는부자인데도불구하고언제나열심히일을한다. Wenn das Wetter gut ist, möchte ich schwimmen. 날씨가좋으면나는수영을하고싶다. (4) 상관접속사 nicht/kein-, sondern : 이아니고이다 nicht nur/allein, sondern auch : 뿐만아니라도 entweder oder : 이거나이거나 Das ist kein Buch, sondern ein Heft. 그것은책이아니라공책이다. Wir spielen nicht nur Tennis, sondern auch Fußball. 우리는테니스뿐만아니라축구도한다. Heinz fährt entweder mit dem Bus oder mit der U-Bahn. 하인츠는버스를타거나지하철을타고간다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

148 문화 1. 독일 식당에서의 기본예절 ① 주문 예절 : 독일 식당에서는 손님이 비교적 오래 기다려야 하기 때문에 무엇을 시킬지 미리 정해 두 었다가 종업원이 오면 빨리 시키는 것이 좋다. 물은 물론 무료가 아니며, 물을 주문하면 탄산이 섞인 물이 종종 제공된다. 탄산이 없는 물을 마시고 싶으면 종업원에게 Stilles Wasser, bitte! 라고 하면 된 다. ② 식사 예절 : 식사할 때는 소리를 내지 않고 조용하게 음식을 먹는다. 고기는 그때그때 잘라서 먹는다. 음식 을 먹을 때 쩝쩝거리거나 트림을 하는 것은 금기에 속한다. 그러나 식탁에서 휴지에 코를 푸는 것은 기본 매너에 어긋나지 않는다. 다만 코를 풀 때 고개를 식탁으로부터 돌려주는 것이 예의 바른 행동이라고 할 수 있다. 종업원을 부를 때는 조용히 손을 들고 종업원과 눈을 마주치는 것이 관례다. ③ 포도주 예절 : 포도주를 주문하면 종업원이 포도주를 가져와서 주문한 사람에게 첫 잔을 따른다. 이때 주문 한 사람은 술을 마셔보고 맛이 좋으면 Gut! 이라고 해야 한다. 좋다고 하지 않으면 다시 바꿔서 가져온 다. 종업원이 포도주를 따를 때는 잔에 적정량이 찰 때쯤 Danke schön! 하고 말해야 따르기를 멈춘다. ④ 봉사료 : 봉사료에 관해서 정해진 규칙은 없지만, 전체 금액의 5% 10% 정도가 적당하다. 2. 독일의 숙박 시설 ① 호텔(Hotel) : 등급은 별로 구분하며 6성이 최고급이다. 같은 등급이라도 대도시와 소도시 간의 격차가 있 다. 중세 시대의 고성을 개조하여 호텔로 운영하는 곳도 있다. 요금은 베를린의 경우 5성급이 130유로 이 상이고 4성급이 70유로 이상이다. ② 호텔 가르니(Hotel garni) : 식사는 아침 식사만 제공되며 요금은 2성이나 3성급 호텔 정도로 저렴한 편이 다. 레스토랑을 따로 운영하지 않는다. ③ 가스트호프(Gasthof), 가스트하우스(Gasthaus), 가스트슈태테(Gaststätte) : 보통 1층에 레스토랑이 있고 2 층에 숙박 시설이 있다. 중소 도시에 많고 요금도 비교적 저렴한 편이다. ④ 팡지온(Pension) : 객실 수가 적은 소규모 숙박 시설로 아침, 점심, 저녁을 다 제공할 수도 있다. 2성급 호 텔로 볼 수 있다. ⑤ 프리바트침머(Privatzimmer) : 지방도시나 리조트 주변에 많이 있는 민박집이다. 요금은 식사를 포함하여 25유로 정도다. ⑥ 유스호스텔(Jugendherberge) : 청소년을 위한 숙박시설인 유스호스텔은 독일이 발상지이다. 전국에 640개 정도의 업소가 있고 숙박을 하려면 회원증이 있어야 한다. 요금은 베를린의 경우 16유로 정도다. ⑦ 캠핑장(Campingplatz) : 전국에 2,000개가 넘는 캠핑장이 있으며 샤워장, 전기시설, 조리시설, 화장실 등을 기본적으로 갖추고 있다. 레스토랑이나 바, 매점 등도 있다. 캠핑카(Wohnwagen)가 있으면 사용하기가 매 우 용이하다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

149 정답과해설 31~32 쪽 1 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Was kann ich für Sie tun? B : Ich möchte ein Zimmer für 2 Nächte reservieren. 5 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ich glaube, er liebt mich. b. Ich muss ruhig sein, damit ich die Mutter nicht störe. c. Karin geht heute nicht in die Schule, denn sie ist krank. a. Nacht b. ruhig c. kochen d. zeigen 1 a 2 b 3 a, c 1 b 3 b, d 2 a, c 4 a, b, d 4 b, c 5 a, b, c 5 a, c, d 2 글자맞추기의세로줄에들어갈낱말의의미는? 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A U T O B A N A U S F L G Guten Tag! Haben Sie? H A L T E S E L L E 1 귀 2 길 3 기차 4 모자 5 욕실 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Ich brauche Ihren. B : Hier ist mein Pass, bitte! A : Vielen Dank! 1 Gast 2 Anzug 3 Beruf 4 Brief 5 Ausweis Nein, die Zimmer sind leider schon alle besetzt. 1 noch ein Zimmer frei 2 schon ein Zimmer frei 3 noch ein Zimmer besetzt 4 schon ein Zimmer besetzt 5 noch kein Zimmer besetzt 7 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? 4 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Lerne fleißig Deutsch, kannst du bald gut Deutsch sprechen. B : Ja, ich werde noch fleißiger Deutsch lernen. A : Fahren wir in den Schwarzwald! Dort soll es schön kühl sein. Und es sind nicht so viele Leute da. Ich möchte einen ruhigen Urlaub. B : Nein, ich bin anderer Meinung. Ich möchte lieber ans Meer fahren! 1 und 1 bin dafür 2 dann 2 bin nicht einverstanden 3 oder 3 finde es eine gute Idee 4 sonst 4 glaube, dass du Recht hast 5 trotzdem 5 glaube, dass ich deiner Meinung bin EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

150 8 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? 11 광고로 보아 알 수 있는 것은? A : Ich möchte in der Sonne liegen und viel schwimmen. B : Dann machen wir auf der Insel Rügen, Urlaub, ok? können wir täglich schwimmen. B : Toll! * Insel : 섬 ① Ob es viel Sonne gibt ② Wenn das Wetter gut ist ③ Weil das Wetter schlecht ist ① Man darf hier nicht kochen. ④ Obwohl die Sonne schön scheint ② Die Wohnung hat acht Betten. ⑤ Damit wir schönes Wetter haben ③ Rauchen in der Wohnung ist verboten. ④ Man kann seinen kleinen Hund mitbringen. ⑤ Der Preis für eine Woche kostet 797 Euro pro Kopf. 9 안내문의 중심 내용으로 알맞은 것은? Liebe Gäste! Wir machen Urlaub: vom Montag 30. Juli bis zum Freitag 3. August. Ab Montag 6. August sind wir wieder da! 12 그림과 글의 내용으로 보아 밑줄 친 부분의 의미로 알맞 은 것은? Wir wünschen Ihnen eine schöne Sommerzeit! ① 가게 임대 ② 여행 광고 ③ 임시 휴업 ④ 정기 세일 ⑤ 통신 판매 10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Guten Abend, wir hätten gern ein Doppelzimmer. B: A : Nur diese Nacht.? A : Was bedeutet schwarz fahren? B : Schwarz fahren ist, wenn man ohne Fahrkarte die U-Bahn oder den Bus benutzt. Wenn eine Kontrolle kommt, muss man 60 Euro als Strafe zahlen. A : Aha! * bedeuten : 의미하다 * Kontrolle : 검사, 조사 * Strafe : 벌금 ① Wo möchten Sie wohnen ② Wie teuer ist eine Übernachtung ③ Mit Frühstück oder ohne Frühstück ① 무임승차 ② 정기 승차 ④ Wie viele Nächte möchten Sie bleiben ③ 음주 운전 ④ 무면허 운전 ⑤ Möchten Sie ein anderes Hotel besuchen ⑤ 부주의 운전 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Wie finden Sie Deutschland als Urlaubsland?

151 17 Heute schneit es schon wieder. 학습목표 기온과 날씨에 대한 다양한 표현을 구사할 수 있다. 비인칭 동사의 용법을 이해하고 날씨 표현에 활용할 수 있다. 형용사와 부사의 비교급과 최상급을 활용한 다양한 비교 표현을 구사할 수 있다. Dialog 1 Heute schneit es schon wieder. Mutter : Hallo Theo, hier ist Mama. Wie geht es dir und den Kindern? Und wie ist das Wetter bei euch? Theo : Hallo Mutter. Uns geht es gut, aber heute schneit es schon wieder. Es schneit schon seit drei Tagen. Das ist wirklich ein Problem. Heute ist keine Schule. Auf allen Straßen gibt es zu viel Schnee. Deshalb können die Schulbusse nicht fahren. Mutter : Aber für die Kinder ist das doch schön. Dann können sie endlich Ski laufen und im Schnee spielen. Theo : Ach Mutter, das stimmt schon, aber ich habe wichtige Termine und viel Arbeit. Ich muss ins Büro. Wer soll auf die Kinder aufpassen? Mutter : Weißt du was? Ich nehme um 8:30 Uhr den Zug und komme zu euch. Dann kann ich auf die Kinder aufpassen und du kannst ins Büro gehen. Theo : Wirklich? Das ist toll. Ich sage es gleich Alex und Kathi. Sie werden sich freuen, wenn du kommst. (...) Alex, Kathi, heute kommt Oma zu uns! schneien das Problem der Schnee der Schulbus 눈이 내리다 문제 눈 통학 버스, 스쿨버스 der Termin aufpassen freuen (sich) * die Oma 일정, 약속, 진료 예약 주의하다, 돌보다 기뻐하다 할머니 엄마 : 안녕, 테오야, 엄마다. 너랑 아이들은 어떻게 지내니? 그리고 그쪽 날씨는 어떠냐? 테오 : 안녕하세요, 어머니. 우리는 잘 지내고 있는데, 오늘도 벌써 눈이 다시 내리고 있어요. 이미 사흘 전부 터 눈이 내리고 있어요. 정말 문제에요. 오늘은 휴교예요. 도로마다 눈이 너무 많이 쌓였어요. 그래서 통학 버스가 다니지 못해요. 엄마 : 그러나 아이들에게는 그것이 멋진 일이지. 그러면 아이들은 드디어 스키를 탈 수 있고 눈 속에서 놀 수 있지. 테오 : 아하, 어머니, 그 말씀은 맞지만 저는 중요한 약속이 있고 일이 많아요. 저는 사무실에 가야 해요. 누가 아이들을 돌봐야 하나요? 엄마 : 있잖아? 나는 8시 30분에 기차를 타고 너에게 갈 거야. 그러면 나는 아이들을 돌볼 수 있고 너는 사무 실에 갈 수 있을 거다. 테오 : 정말이에요? 그것 참 잘됐네요! 알렉스와 카티에게 바로 말해줘야겠어요. 엄마가 오신다면 그 애들은 좋아할 거예요. (...) 알렉스야, 카티야, 오늘 할머니께서 우리에게 오신다! EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

152 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Und wie ist das Wetter bei euch? 날씨를물을때사용하는표현 Wie ist das Wetter? 날씨가어떠니? - Es ist schön. 날씨가좋아. - Es regnet. 비가와. Uns geht es gut, aber heute schneit es schon wieder. 날씨를표현할때는비인칭주어 es 를사용한다. Es ist trocken. 날씨가건조하다. Heute regnet es viel. 오늘은비가많이내린다. Heute ist keine Schule. es ist + 1 격 ( 이있다 ) 형태에서비인칭주어 es 가생략된문장이다. keine Schule : Schule 는학교가아니라수업을의미한다. Auf allen Straßen gibt es zu viel Schnee. auf allen Straßen : 위치전치사 auf 가고정된장소를의미하기때문에 Straßen 은복수 3 격이다. zu + 형용사 / 부사 : 너무 한, 너무 하게 Dieser Bus fährt zu langsam. 이버스는너무느리게간다. Ich muss ins Büro. ins Büro : 사무실로, 위치전치사 in 이장소의이동을나타내기때문에중성 4 격정관사 das 의결합형인 ins 가사용되었다. 장소의이동을명확히표현하는말이있기때문에동사 gehen 이생략되었다. Wer soll auf die Kinder aufpassen? auf die Kinder aufpassen : 아이들을돌보다 Weißt du was? 새로운내용의말을끌어들이거나하고자하는말을강조하려할때사용하는말로 알지?, 있잖아., 그런데말이야. 등으로해석하면된다. Sie werden sich freuen, wenn du kommst. werden + 동사의부정형 : 미래시제의형태이다. 미래시제는미래의일이나주어의의지, 계획등을 표현한다. freuen 이재귀동사이기때문에복수 3 인칭재귀대명사 sich 가사용되었다. 2. 의사소통기본표현 (1) 날씨와기후 1 날씨묻기 Wie ist das Wetter heute? 오늘날씨는어떻습니까? - Schön. 좋습니다. - Es schneit. 눈이내립니다. 2 기후묻기 Wie ist das Wetter im Sommer in Korea? 한국의여름날씨는어떻습니까? - Im Sommer regnet es oft. 여름에는비가자주내립니다. 3 기온묻기 Ist es kalt draußen? 밖은춥습니까? - Nein, es ist (ziemlich) warm. 아니요, ( 상당히 ) 따뜻합니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

153 Dialog 2 Bauen wir einen Schneemann! Katharina : Was machen wir jetzt? Alexander : Es gibt viel Schnee. Bauen wir einen Schneemann! Katharina : Aber es ist kalt und der Wind ist ziemlich stark. Alexander : Das ist doch kein Problem! Zieh dir einfach eine warme Jacke an und nimm Handschuhe mit! Dann können wir draußen spielen. Katharina : Nein, nein. Es ist mir zu kalt. Ich bleibe lieber im warmen Haus. Alexander : Dann frage ich Eva. Vielleicht mag sie kaltes Wetter. bauen der Schneemann ziemlich anziehen (sich) 만들다, 집을짓다눈사람상당히옷을입다 die Jacke mitnehmen die Handschuhe (Pl.) draußen 상의, 재킷, 잠바가지고가다장갑밖에서 카타리나 : 우리이제무엇을할까? 알렉산더 : 눈이많네. 우리눈사람을만들자! 카타리나 : 그런데날이춥고바람은무척세. 알렉산더 : 그것은하지만문제가아니야! 그냥따뜻한재킷을입고장갑을가져가! 그러면밖에서놀수있어. 카타리나 : 아니야, 아니야. 나에게는날씨가너무추워. 나는차라리따뜻한집에있겠어. 알렉산더 : 그러면에파에게물어봐야겠다. 아마도그애는추운날씨를좋아할거야. 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Bauen wir einen Schneemann! 동사의부정형 + wir! 는복수 1격명령형으로 하자, 합시다 등의의미로사용된다. Gehen wir ins Kino! 영화관에가자! Zieh dir einfach eine warme Jacke an und nimm Handschuhe mit! anziehen과 mitnehmen의 du 명령형이사용되었다. mitnehmen의 du 명령형은 Nimm... mit! 이다. anziehen은재귀동사이다. 재귀동사는 4격목적어가없는문장에서는 4격재귀대명사를취하고, 4격목적어가있는문장에서는 3격재귀대명사를취한다. Zieh dich warm an! 따뜻하게옷을입어라! Zieh dir eine warme Jacke an! 따뜻한재킷을입어라! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

154 Es ist mir zu kalt. 체감기온을나타낼때는 3격을사용한다. 이때문장이도치되면비인칭주어가생략된다. Es ist mir kalt. (= Mir ist kalt.) 나는춥다. Ich bleibe lieber im warmen Haus. lieber : gern의비교급형태 Ich nehme lieber die U-Bahn als den Bus. 버스보다는차라리지하철을타겠다. 2. 어휘 : 4계절과월명 die Jahreszeit 계절 der Monat 월, 달 der Frühling 봄 der März 3월 der April 4월 der Mai 5월 der Sommer 여름 der Juni 6월 der Juli 7월 der August 8월 der Herbst 가을 der September 9월 der Oktober 10월 der November 11월 der Winter 겨울 der Dezember 12월 der Januar 1월 der Februar 2월 In Deutschland gibt es auch vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst und Winter. 독일에도봄, 여름, 가을, 겨울의 4계절이있다. * 계절명과월명에는전치사 in을사용한다. Im Winter schneit es viel. 겨울에는눈이많이내린다. Im Juli scheint die Sonne am längsten. 햇빛은 7월에가장오래비친다. 3. 외래어의발음 외래어는독일어의발음규칙을따르지않고원래의발음을유지하려는경향을보이는경우가많이있다. *Ski는독일어의 Schi가영어권으로건너가 Ski로되었다가다시역수입된것으로본래의발음인 [ʃi:] 를 유지한다. Camping[kɛ mpɪŋ] 캠핑 Computer[kɔmpjú:tɐ] 컴퓨터 Handy[hɛ ndɪ] 휴대전화 Orange[oráŋʒә] 오렌지 Restaurant[rɛstorᾶ :] 식당 Toilette[toalɛ tә] 화장실 4. 의사소통기본표현 (1) 날씨와기후 1 체감온도말하기 Mir ist kalt. 나는춥습니다. 2 권유충고하기 Zieh dir eine warme Jacke an! 따뜻한재킷을입어라! Nehmen Sie einen Regenschirm mit! 우산을가져가십시오! 1. 형용사의비교변화 (1) 규칙변화 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

155 원급 비교급 (-er) 최상급 (-st) 술어적부가어적 schön( 아름다운 ) schöner am schönsten der/die/das schönste leise( 소리가작은 ) leiser am leisesten der/die/das leiseste dunkel( 어두운 ) *dunkler(e 탈락 ) am dunkelsten der/die/das dunkelste laut( 소리가큰 ) lauter am lautesten der/die/das lauteste heiß( 더운 ) heißer am heißesten der/die/das heißeste kalt( 추운 ) kälter am kältesten der/die/das kälteste 1 -e로끝나는형용사의비교급어미는 r만붙인다. 2 -er, -el, -en으로끝나는형용사는비교급에서어간의 e가탈락한다. 3 -d, -t, -tz, -z, -sch, -ss, -ß, -au, -eu로끝나는형용사의최상급어미는 -est이다. 4 a, o, u가있는단음절형용사는비교급과최상급에서대부분변모음한다. * 변모음하는형용사 : alt( 늙은, 낡은 ), arm( 가난한 ), jung( 젊은 ), lang( 긴 ), kurz( 짧은 ), warm( 따뜻한 ), kalt( 추운 ), klug( 영리한 ), dumm( 멍청한 ), scharf( 날카로운, 매운 ), stark( 강한 ), schwach( 약한 ), hart( 딱딱한 ) * 변모음하지않는형용사 : falsch( 틀린 ), klar( 맑은 ), toll( 멋진 ), voll( 가득찬 ), wahr( 참된 ) 5 절대적형용사 : 형용사가의미하는 성질 이있거나없거나둘중하나일뿐, 더하거나최고의상태를표현 할수없는형용사를절대적형용사라고한다. 절대적형용사는비교형이없다. rund( 둥근 ), ganz( 온전한, 전체의 ), halb( 반의, 1/2의 ), ledig( 미혼의 ), tot( 죽은 ) (2) 불규칙변화 원급 비교급 (-er) 최상급 (-st) 술어적부가어적 gut( 좋은, 착한 ) besser am besten der/die/das beste groß( 큰, 위대한 ) größer am größten der/die/das größte viel( 많은 ) mehr am meisten der/die/das meiste hoch( 비싼 ) höher am höchsten der/die/das höchste nahe( 가까운 ) näher am nächsten der/die/das nächste (3) 비교급의용법 1 비교상대가있을때는비교급다음에접속사 als를사용한다. 2 명사를수식할때는비교급에형용사변화어미가부가된다.(mehr와 weniger은예외적으로변화어미를갖지않는다. 3 비교급을강조할때는 noch나 viel을사용한다. Das weiße Kleid ist teurer als das blaue. 하얀원피스가파란원피스보다비싸다. Deutschland ist ein viel größeres Land als Österreich. 독일은오스트리아보다훨씬큰나라다. Er isst mehr Brot als Kuchen. 그는케이크보다빵을많이먹는다. Vor dem Theater sind weniger Leute als gestern. 극장앞에사람들이어제보다적다. (4) 최상급의용법 1 정관사 (der, die, das) + -ste : 비교대상이있는상대적비교용법의형태이다. 복수 2격명사나 von / unter + 복수 3격명사, in + 장소등으로비교대상을규정하며부가어적으로사용한다. 2 am + -sten : 비교대상이없이주로조건을달리하여비교하는절대적비교용법의형태이다. 수식하는대상이없기때문에술어적으로사용한다. Lübeck ist die schönste Stadt in Deutschland. 뤼벡은독일에서가장아름다운도시다. Das Wetter ist im Winter am kältesten. 날씨는겨울에가장춥다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

156 2. 형용사의비교구문 1 so + 원급 +wie : 만큼 한 2 weniger + 원급 +als : 보다덜 한 (= nicht so + 원급 +wie ) 3 immer + 비교급 : 점점더 한 (= 비교급 + und + 비교급 ) Treffen wir uns so schnell wie möglich! 우리가능한한빨리만나자! Das Wetter wird immer heißer. (=Das Wetter wird heißer und heißer.) 날씨가점점더더워진다. 3. 부사의비교변화 원급 비교급 최상급 gern( 즐겨, 기꺼이 ) lieber am liebsten viel( 많이 ), sehr( 매우 ) mehr am meisten oft( 자주 ) öfter am öftesten Ich esse lieber Fisch als Fleisch. 나는육류보다생선을더즐겨먹는다. Ich mag den Winter mit Schnee am liebsten. 나는눈이있는겨울을가장좋아한다. 4. 비인칭주어 es (1) 날씨의표현 : 도치문에서도 es는생략되지않는다. Im Sommer regnet es oft. 여름에는비가자주내린다. Draußen ist es jetzt sehr heiß. 밖은지금매우덥다. (2) 체감온도의표현 : 도치문에서 es가생략된다. Es ist mir nicht kalt. (= Mir ist nicht kalt.) 나는춥지않다. (3) 계절, 요일, 날짜의표현 : 때의부사가앞으로나와도치되면 es가생략된다. Jetzt ist Winter. 지금은겨울이다. (es 생략 ) Heute ist der 3. Juni. 오늘은 6월 3일이다. (es 생략 ) (4) 시각과거리의표현 : 시각과거리를나타내는 es는도치문에서도생략되지않는다. Jetzt ist es ein Uhr. 지금은 1시다. Wie weit ist es bis zur Universität? 대학교까지거리는얼마나됩니까? (5) 비인칭숙어 : 도치문에서도 es는생략되지않는다. 1 es gibt + 4격 : 이있다 ( 주로일반적인상황을표현하며 es는생략되지않는다.) 2 es ist + 단수 1격 / es sind + 복수 1격 : 이있다 ( 구체적인상황을표현하며도치되면 es가생략된다.) 3 es geht + jm. : 이 하게지내다 4 es gefällt + jm. + (in + 지명 ): ( 이) 의마음에들다 5 es schmeckt + jm. : 맛이 하다 6 es geht + jm.+ um + 4격 : 에게는 이문제이다, 관심대상이다 7 es fehlt + jm. + an + 3격 : 에게 이부족하다 Es gibt viele Bäume in Deutschland. 독일에는나무가많이있다. Es ist ein Bleistift auf dem Tisch. (= Ein Bleistift ist auf dem Tisch.) 책상위에연필한자루가있다. Es geht mir gut. 나는잘지내고있다. Wie schmeckt es Ihnen? 맛이어떻습니까? Es gefällt mir sehr gut hier in Seoul. 나는이곳서울이아주마음에듭니다. Es geht mir um die Gesundheit. 나에게는건강이관심대상이다. Es fehlt mir an allem. 나는모든것이부족하다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

157 문화 (1) 독일의 기후 독일의 기후는 지역에 따라 차이가 크다. 북부 지역은 난류가 흐르는 북대서양의 영향으로 비교적 온난한 날씨가 사계절 지속되고, 남부 지역은 겨울에는 꽤 춥고 여름에는 제법 덥다. 남부 지역의 겨울이 북부 지역보다 훨씬 더 추운 이유는 남부 지역이 산이 많아서 해발 고도가 높고 특히 알프스산맥에 가깝기 때문이다. 자연경관이 뛰어나기 때문에 여행자들이 많이 찾고 있는 바덴뷔르템베르크(Baden-Württemberg)주와 바이에른 (Bayern)주가 속한 지역이 남부 지역이다. 이 지역의 날씨는 우리나라와 비슷하다. 여름에는 최고 기온이 30도가 넘는 날이 많고, 겨울에는 최저 기온이 종종 영하 5도 밑으로 떨어진다. 그리고 해양성 기후 지대인 브레멘 (Bremen)이나 함부르크(Hamburg) 등 서북부 지역은 겨울에는 우리나라보다 덜 춥고 여름에는 덜 덥다. 그리고 독일은 우리나라처럼 장마 기간이 따로 없고 사계절 내내 조금 진한 안개 같은 부슬비가 자주 내린다. 거 의 모든 지역이 연중 절반은 비가 내리거나 구름 낀 흐린 날이 많고 날씨도 매우 변덕스럽다. 맑다가도 갑자기 구름이 몰려오고, 비를 조금 뿌리는가 싶으면 어느새 해가 난다. 그래서 독일인들은 비가 내려도 우산을 쓰기보다 는 외투에 달린 모자만 쓰고 걸어 다니는 사람들이 많다. 최근 들어 독일에서도 종종 이상기온이 발생하고 있다. 폭우가 내릴 때도 있고 그리 덥거나 춥지 않은 북부 지역 에서 영하의 한파가 오래 지속되기도 한다. 따라서 독일 여행을 준비하려면 기존의 평균 기후를 생각하기보다는 일기 예보를 통해 최신 정보를 확인해 보는 것이 좋다. (2) 일기 예보 일기 예보는 보통 신문이나 TV에서 제공하는 것을 볼 수도 있지만, 유료 사이트를 이용할 수도 있다. 독일의 날 씨는 변화무쌍하기 때문에 독일인들은 일기 예보에 관심이 많은 편이다. 아래의 두 일기 예보를 보면 독일의 겨울 날씨는 남쪽이 북쪽보다 훨씬 춥다는 것을 알 수 있다. 겨울의 일기 예보 ( 빌트 지) EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 유료 사이트의 기상 화면 ( 시) 강 Heute schneit es schon wieder.

158 정답과해설 33~34 쪽 1 밑줄친낱말과강세의위치가같은낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A : Soll ich ein Geschenk mitbringen? B : Nein, komm einfach so! 5 밑줄친부분의쓰임이옳은것은? 1 A: Ist Walter groß? B: Ja, er ist die größte aller Brüder. 2 A : Es ist schon Mai. B : Ja, die Tage werden immer langer. Monat woher kaputt gestern vielleicht 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 3 A : Alex singt ziemlich gut. B: Ja, aber Julia singt besser als Alex. 4 A: Diese Bluse ist mir zu teuer. B : Wir haben leider nichts Billigere. 5 A : Wie hoch ist denn die Zugspitze? B: Sie ist der höhste Berg in Deutschland. 2 밑줄친낱말의표기가올바른것은? Der Frühling ist die schönste Jahresseit. (a) (b) Er beginnt im Märtz. (c) Im Aipril gibt es überall Blumen. (d) Und der Summer beginnt im Juni. (e) 6 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? Ja, vielleicht regnet es bald.. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 3 4 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? (a) von frischem Schnee ist weiß. Wenn es kalt ist, fällt (b), sondern Schnee. (a) 1 Die Farbe 2 Die Farbe 3 Das Licht 4 Das Fieber 5 Das Fieber (b) keine Wolke kein Regen keine Wolke kein Regen keine Wolke 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Jetzt ist es ein Uhr. b. Heute ist der 3. Juni. c. Hier in Seoul gefällt es mir sehr gut. 1 a 3 a, c 5 a, b, c 2 b 4 b, c 7 1 Es wird heller 2 Es regnet schon wieder 3 Die Wolken sind sehr dunkel 4 Es gibt keine Wolke am Himmel 5 Den ganzen Tag scheint die Sonne 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Heute schneit es auch. Es schneit schon seit drei Tagen. B : Das ist doch sehr schön. Ich mag den Winter mit Schnee. A: Aber, gibt es auch Probleme. Die Busse können bei dem Wetter nicht fahren. 1 wenn es viel schneit 2 weil es wenig schneit 3 wenn es nicht schneit 4 obwohl es viel schneit 5 obwohl es nicht schneit EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

159 8 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Andreas läuft nicht so schnell wie Karin. B: Stimmt, Andreas läuft. 1 immer schnell 2 am schnellsten 3 langsamer als Karin 4 so langsam wie Karin 5 weniger langsam als Karin 11 글의내용으로알수없는것은? In Deutschland beginnt der Winter im Dezember und dauert etwa drei Monate. Deutschland liegt nördlicher als Korea. Trotzdem ist es im Winter in Norddeutschland nicht kälter als in Korea. In Süddeutschland ist es kälter und es schneit viel mehr als in Norddeutschland, denn im Süden gibt es viele hohe Berge. Deshalb kommen viele Skifahrer gern zum Wintersport nach Süddeutschland. * nördlich : 북쪽의 1 독일의겨울은한국보다길다. 2 북부독일보다남부독일이더춥다. 3 북부독일의겨울은한국보다춥지않다. 4 독일은남부지역에높은산들이많이있다. 5 많은스키어들이겨울스포츠를하러남부독일로간다. 9 함부르크지역에대한일기예보이다. 설명으로옳지않은것은? Hamburg morgens mittags abends nachts Wetter Wind 7km/h 8km/h 10km/h 8km/h 1 Am Morgen scheint die Sonne. 2 In der Nacht ist es am wärmsten. 3 Am Mittag ist es kälter als am Abend. 4 Der Wind am Abend ist am schwächsten. 5 Der Wind am Mittag ist so schwach wie in der Nacht. 12 글의내용으로보아알수있는것은? Das liebste Getränk am Frühstückstisch (2015) 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Zieh dir einfach eine warme Jacke an und nimm Handschuhe mit! B : Nein, nein. Es ist mir zu kalt. Ich bleibe lieber im warmen Haus. 1 Hast du Hausaufgaben? 2 Danach sehen wir fern! 3 Dann wird das Wetter schön. 4 Ich bin ganz deiner Meinung. 5 Dann können wir draußen spielen. Nur noch 72 Prozent der Deutschen frühstücken unter der Woche zu Hause. Das sind rund sechs Prozent weniger als vor 10 Jahren. Wenn es um das Lieblingsgetränk der Deutschen am Frühstückstisch geht, ist der Kaffee immer noch auf dem ersten Platz. 58 Prozent möchten das Heißgetränk morgens nicht missen. Weit dahinter, mit 18 Prozent, findet sich auf Platz zwei der Lieblingsgetränke am Frühstückstisch der Tee. * Prozent : 퍼센트 * missen : 없이지내다 1 독일인의 58 % 가커피를즐긴다. 2 독일인들은뜨거운차를좋아한다. 3 집에서식사하는독일인들이증가하고있다. 4 독일인의 72 % 가주말에집에서식사를한다. 5 독일인의 18 % 가아침식사때에차를마신다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Heute schneit es schon wieder.

160 18 Was hast du letztes Wochenende gemacht? 학습목표 과거의 일을 현재 완료 시제로 표현할 수 있다. 동사의 3기본형과 현재 완료의 용법을 설명할 수 있다. 완료 조동사 haben과 sein의 용법 차이를 설명할 수 있다. Dialog 1 Was hast du letztes Wochenende gemacht? Bomi : Was hast du letztes Wochenende gemacht? Anne : Ich bin nach Bregenz gefahren. Bregenz ist eine schöne kleine Stadt am Bodensee in Österreich. Dort habe ich meine Freundin Julia getroffen. Ich habe sie über das Internet kennen gelernt. Sie hat mich eingeladen. Bomi : Oh toll! Ich habe einmal von dem weltberühmten Musikfestival in Bregenz gelesen. Die Oper auf dem See soll wirklich fantastisch sein. Habt ihr vielleicht auch die Oper gesehen? Anne : Nein, das Musikfestival findet erst im Sommer statt. Ich bin mit Julia mit der Pfänderbahn auf den Pfänder gefahren. Der Pfänder ist ein 1064 m hoher Berg. Oben auf dem Pfänder gibt es viele schöne Wanderwege und auch einen Zoo für die Kinder. Da hat es mir sehr gut gefallen. Deshalb habe ich viel fotografiert. Bomi : Toll! Da möchte ich auch einmal hin. letzt kennen lernen treffen der See * die Oper weltberühmt 마지막의, 바로 전의, 지난 아는 사이가 되다 만나다 호수 (die See 바다) 오페라 세계적으로 유명한 stattfinden * fantastisch * die Pfänderbahn der Wanderweg * der Zoo fotografieren 개최되다, 열리다 환상적인 팬더 산 케이블카 산책로 동물원 사진을 찍다 보미 : 지난 주말에 너는 무엇을 했니? 안네 : 나는 브레겐츠에 갔어. 브레겐츠는 오스트리아 쪽의 보덴 호숫가에 있는 아름답고 작은 도시야. 그곳에 서 나는 여자 친구인 율리아를 만났어. 나는 그 애를 인터넷으로 알게 되었어. 그 애가 나를 초대했어. 보미 : 야 멋지다! 나는 전에 브레겐츠에서 열리는 세계적으로 유명한 음악제에 대해 읽은 적이 있어. 호수 위 의 오페라는 정말 환상적이라고 해. 너는 혹시 그 오페라를 보았니? 안네 : 아니, 그 음악제는 여름에야 비로소 열려. 나는 율리아와 함께 팬더 산 케이블카를 타고 팬더 산에 올 라갔어. 팬더 산은 높이가 1064m인 산이야. 산 위에는 많은 아름다운 산책로가 있고 아이들을 위한 동 물원도 하나 있어. 그곳이 나는 마음에 쏙 들었어. 그래서 나는 사진을 많이 찍었어. 보미 : 멋지다. 그곳에 나도 정말 한번 가보고 싶다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

161 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Was hast du letztes Wochenende gemacht? Was machst du?( 너는무엇을하느냐?) 의현재완료문장이사용되었다. machen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gemacht이다. letztes Wochenende : 지난주말에 ( 부사적 4격 ) Ich bin nach Bregenz gefahren. fahren은현재완료형에서 sein과결합하며과거분사는 gefahren이다. Bregenz ist eine schöne kleine Stadt am Bodensee in Österreich. an은 3격과 4격을지배할수있는전치사이다. 호숫가, 강가, 바닷가등물가를표현할때함께사용된다. See는호수를의미할때는남성명사이고바다를의미할때는여성명사이다. Da habe ich meine Freundin Julia getroffen. 타동사인 treffen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 getroffen이다. Ich habe sie über das Internet kennen gelernt. kennen lernen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 kennen gelernt이다. über das Internet : 인터넷을매개로하여, 인터넷을통해서 Sie hat mich eingeladen. 타동사인 einladen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 eingeladen이다. Ich habe einmal von dem weltberühmten Musikfestival in Bregenz gelesen. 타동사인 lesen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gelesen이다. Habt ihr vielleicht auch die Oper gesehen? 타동사인 sehen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gesehen이다. Nein, das Musikfestival findet erst im Sommer statt. stattfinden( 개최되다, 열리다 ) 이분리동사이기때문에전철인 statt가분리되어문장맨뒤에위치한다. Ich bin mit Julia mit der Pfänderbahn auf den Pfänder gefahren. mit der Pfänderbahn : 팬더산케이블카를타고 auf den Pfänder : 팬더산위로 Da hat es mir sehr gut gefallen. gefallen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gefallen이다. Deshalb habe ich viel fotografiert. fotografieren은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 fotografiert이다. 2. 의사소통기본표현 (1) 하루일과 1 일상묻기 Was machst du heute? 너는오늘무엇을할거니? - Ich mache Hausaufgaben. 나는숙제를할거야. - Ich räume mein Zimmer auf. 나는방을청소할거야. (2) 생각및입장 1 소망표명하기 Ich möchte Lehrerin werden. 나는여교사가되고싶다. Ich würde gerne Urlaub machen. 나는기꺼이휴가를내고싶습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

162 Dialog 2 Warum bist du denn nicht gekommen? A : Gestern Abend hat Katharina doch ihre Geburtstagsparty gefeiert. Warum bist du denn nicht gekommen? Ist etwas passiert? B : Ich habe mit meinen Eltern meine Großmutter besucht, weil sie krank war. Wie war die Party? A : Oh, die war wirklich toll. Alex, Michael, Anne und Bomi waren auch da. B : Und was habt ihr gemacht? A : Zuerst haben wir Katharina die Geschenke gegeben und gesungen. Danach haben wir den Geburtstagskuchen gegessen. Und dann haben wir Musik gehört und getanzt. B : Schade, dass ich nicht kommen konnte. feiern passieren zuerst 축제를 열다, 기념하다 (일이) 일어나다, 발생하다 우선 singen tanzen schade 노래를 부르다 춤을 추다 유감스러운, 섭섭한 A: B: A: B: A: 어제 저녁에 카타리나가 생일 파티를 열었어. 너는 대체 왜 오지 않았니? 무슨 일이 있었니? 할머니가 편찮으셔서 나는 부모님과 함께 할머니를 찾아뵈었어. 파티는 어땠니? 오, 파티는 정말 멋졌어. 알렉스와 미카엘, 안네, 보미도 거기 왔어. 너희들은 뭘 했니? 우선 우리는 카타리나에게 선물을 주고 축하 노래를 불러주었어. 그 후에 우리는 생일 케이크를 먹었어. 그러고 나서 우리는 음악을 듣고 춤을 추었어. B : 갈 수 없었다는 것이 유감이야. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Gestern Abend hat Katharina doch ihre Geburtstagsparty gefeiert. 타동사 feiern은 현재 완료형에서 haben과 결합하며 과거 분사는 gefeiert이다. Party feiern : 파티를 열다. Ist etwas passiert? 자동사 passieren은 현재 완료형에서 sein과 결합하며 과거 분사는 passiert이다. 무슨 일이 있었는지 묻는 표현으로 일의 발생 유무에 중점을 둔 표현이다. Was ist passiert? 무슨 일이 일어났니? (발생한 일의 종류나 성격에 중점을 둔 표현이다.) Ich habe mit meinen Eltern meine Großmutter besucht, weil sie krank war. 타동사 besuchen은 현재 완료형에서 haben과 결합하며 과거 분사는 besucht이다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

163 war는 sein 동사의과거형이다. weil( 때문에 ) 은종속접속사이기때문에동사 war가후치되어있다. Alex, Michael, Anne und Bomi waren auch da. waren은주어가복수 3인칭일때과거형 war가변화된형태이다. Schade, dass ich nicht kommen konnte. konnte는화법조동사 können의과거형이다. dass는종속접속사이기때문에동사 konnte가후치되어있다. schade는유감을표현할때사용된다. 2. 어휘 (1) 시점을나타내는부사과거 현재 미래 vorgestern( 그저께 ), gestern( 어제 ) heute( 오늘 ) morgen( 내일 ), übermorgen( 모레 ) früher( 예전에, 과거에 ) jetzt( 지금 ) später( 나중에 ) gerade( 방금, 막 ) jetzt( 지금 ) gleich( 당장, 바로 ), sofort( 즉시 ), bald( 곧 ) * 기준시점이과거인경우에는 gleich, sofort, bald도과거를표현할수있으며, gerade도경우에따라현재시제에 사용할수있다. (2) 시간을나타내는부사구와부사 am Morgen (= morgens) 아침에 heute Morgen 오늘아침에 am Mittag (= mittags) 정오에 morgen Mittag 내일정오에 am Abend (= abends) 저녁에 gestern Abend 어제저녁에 in der Nacht (= nachts) 밤에 vorgestern Nacht 그저께밤에 *morgen früh : 내일아침에 ( 오스트리아에서는 morgen Früh 도함께사용한다.) (3) 명사의부사적표현 1 부사적 2 격은주로과거나미래의불확실한시간을나타내며이때부정관사와함께사용된다. eines Tages 어느날 eines Morgens 어느날아침에 eines Jahres 어느해에 eines Abends 어느날저녁에 2 부사적 4 격은특정한시간이나지속적인시간, 반복적인시간을나타낸다. jeden Tag 매일 den ganzen Tag 하루종일 einen Moment 잠깐동안 letztes Wochende 지난주에 jeden Morgen 매일아침에 die ganze Nacht 밤새도록 einen Monat 한달동안 nächtes Jahr 다음해에 3. 의사소통기본표현 (1) 감정 1 유감표명하기 Schade! 유감이야! Tut mir leid! 미안해! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

164 1. 동사의 3기본형 (1) 분리동사는과거분사에서 ge-가전철다음에삽입된다. (2) 비분리동사와 -ieren으로끝나는동사는과거분사에서 ge-가생략된다. 3기본형 부정형 과거 과거분사 (e)n te ge t 약변화동사 tanzen tanzte getanzt ( 과거, 과거분사에서어간모음이 passieren passierte passiert 변하지않는다.) besuchen besuchte besucht aufräumen räumte... auf aufgeräumt (e)n ge en 강변화동사 fahren fuhr gefahren ( 과거, 과거분사에서어간모음이 fallen fiel gefallen 변한다.) vergessen vergaß vergessen aussehen sah... aus ausgesehen (e)n te ge t haben hatte gehabt 혼합변화동사 wissen wusste gewusst ( 과거, 과거분사에서어간모음이 denken dachte gedacht 변한다.) bringen brachte gebracht kennen kannte gekannt ( 표시는어간의모음이변한다는것을의미한다.) 2. 현재완료 (1) 형태 : haben/sein... + 과거분사 (2) 용법 : 과거의사실이나경험, 현재에막완료된사건등을표현한다. Gestern bin ich auf den Berg gestiegen. 어제나는등산을했다. Ich habe gerade jetzt zu Mittag gegessen. 나는지금막점심식사를했다. Sind Sie einmal in Frankfurt gewesen? 프랑크푸르트에가본적이있습니까? 3. 완료조동사 sein과 haben (1) 완료형에서 sein을취하는동사 1 장소의이동을표현하는자동사 : gehen( 가다 ), kommen( 오다 ), fahren( 타고가다 ), fliegen( 날아가다 ), laufen( 달려가다 ), steigen( 오르다 ), fallen( 떨어지다 ) 2 상태의변화를표현하는자동사 : aufstehen( 일어나다 ), erwachsen( 어른이되다 ), sterben( 죽다 ) 3 3격지배동사중일부 : passieren( 일이일어나다 ) 4 기타 : sein( 이다 ), werden( 이되다 ), bleiben( 머무르다 ) Ich bin nach Bregenz gefahren. 나는브레겐츠에갔다. Zum Glück ist ihm nichts passiert. 다행히도그는무사했다. Er ist Angestellter geworden. 그는회사원이되었다. Den ganzen Tag bin ich zu Hause geblieben. 하루종일나는집에있었다. Meine Schwester ist heute Morgen früh aufgestanden. 나의누이는오늘아침에일찍일어났다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

165 (2) 완료형에서 haben을취하는동사 1 모든타동사, 재귀동사, 비인칭동사 2 상태의지속을의미하는자동사 Ich habe meine Großmutter besucht. 나는할머니를찾아뵈었다. Gestern hat es viel geschneit. 어제는눈이많이내렸다. Ich habe den Wagen gefahren. 내가그차를운전했다. Wir haben uns lange nicht gesehen. 우리는오랫동안보지못했다. Ich habe schon zwei Stunden im Garten gearbeitet. 나는벌써두시간동안정원에서일을했다. 4. 강변화동사의 3기본형유형 (1) 어간모음의변화유형 간모음 동사 a-ie-a fallen( 떨어지다 ), halten( 서다 ), lassen( 시키다 ), schlafen( 자다 ) a-u-a einladen( 초대하다 ), erwachsen( 어른이되다 ), fahren( 타고가다 ), tragen( 나르다 ), waschen( 씻다 ) e-a-e essen( 먹다 ), geben( 주다 ), lesen( 읽다 ), sehen( 보다 ), vergessen( 잊다 ) ei - ie - ie bleiben( 머무르다 ), schreiben( 쓰다 ), steigen( 오르다 ), leihen( 빌려주다 ), scheinen( 빛나다 ) ie-o-o fliegen( 날다 ), schließen( 닫다 ), verlieren( 잃다 ), anziehen( 입다 ) e-a-o helfen( 돕다 ), nehmen( 잡다 ), treffen( 만나다 ), sterben( 죽다 ), sprechen( 말하다 ) i-a-e bitten( 부탁하다 ), sitzen( 앉아있다 ) i-a-o beginnen( 시작하다 ), schwimmen( 수영하다 ), gewinnen( 얻다 ) i-a-u finden( 발견하다 ), singen( 노래하다 ), trinken( 마시다 ) * 이외에도다양한유형들이있다. anfangen( 시작하다, a - i - a) laufen( 달리다, au - ie - au) heißen( 불리다, ei - ie - ei) tun( 하다, u - a - a) liegen( 놓여있다, ie - a - e) rufen( 부르다, u - ie - u) verbieten( 금지하다, ie-o-o) (2) 자음이변하는동사 anziehen( 입다, zog... an - angezogen) essen( 먹다, aß - gegessen) gehen( 가다, ging - gegangen) lassen( 시키다, ließ - gelassen) schließen( 닫다, schloss - geschlossen) sitzen( 앉아있다, saß - gesessen) treffen( 만나다, traf - getroffen) bitten( 청하다, bat - gebeten) fallen( 떨어지다, fiel - gefallen) kommen( 오다, kam - gekommen) nehmen( 잡다, nahm - genommen) schneiden( 자르다, schnitt - geschnitten) stehen( 서있다, stand - gestanden) vergessen( 잊다, vergaß - vergessen) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

166 문화 관광객이 뽑은 독일의 3대 명승지 1. 로렐라이(Loreley) 로렐라이는 라인 강 오른쪽 기슭에 솟아 있는 132m 높이의 커다란 바위 언덕으로 근방에 장크트-고아르스하우젠 (Sankt-Goarshausen) 기차역이 있다. 독일의 낭만주의 시인인 클레멘트 브렌타노(Clement Brentano, )가 소설 <고트비(Godwi, 1801)>에서 라인 강을 오가는 뱃사람들이 로렐라이라는 요정이 부르는 아름다운 노랫소리에 도취되어 넋을 잃고 그녀를 바라보는 동안 배가 물결에 휩쓸려서 암초에 부딪혀 난파한다는 이야기를 처음으로 만들었다. 하인리히 하이네(Heinrich Heine, )를 비롯한 많은 시인들이 이것을 소재로 시를 쓰면서 이 이야기는 전설처럼 되었다. 그리고 하이네의 시에 질허(Philipp Friedrich Silcher, )가 작곡한 민요가 전 세계인의 사랑을 받으면서 로렐라이는 더욱 유명해졌다. 이런 연유로 로렐라이가 앉아 있었다는 이 언덕은 매년 수백만 명이 찾아오는 세계적인 관광 명소가 되었다. 2. 슈바르츠발트 자연공원(der Naturpark Schwarzwald) 슈바르츠발트란 검은 숲이라는 의미로 빽빽하게 우거진 삼림이 하늘을 가려 대낮에도 숲속이 어둡기 때문에 붙여 진 이름이다. 독일 남서부의 바덴뷔르템베르크주에 있는 숲과 산악 지역을 가리키는데, 자연공원은 중북부 공원과 남부 공원으로 이루어져 있다. 광대한 숲과 깨끗한 호수로 이루어진 아름다운 경치와 건강에 좋은 신선한 자연 덕분에 관광지와 휴양지로 많은 사랑을 받고 있다. 한 동화 <헨젤과 그레텔(Hänsel und Gretel)>의 배경이기도 한 이곳에는 러시아 작가인 체호프의 박물관이 있는 바덴바일러(Badenweiler), 괴테(Johann Wolfgang von Goethe, )의 <파우스트(Faust, 1831)>와 관련이 깊다는 슈타우펜(Staufen), 해발 840m의 고산지대에 위치한 아 름다운 호수 티티제(Titisee) 등 볼만한 곳이 많이 있다. 자연공원 중 일부 지역이 2014년에 슈바르츠발트 국립공 원(Nationalpark Schwarzwald)으로 지정되어 보호받고 있다. 3. 보덴 호수와 마이나우 섬(Bodensee mit Insel Mainau) 보덴 호수는 독일에서 가장 큰 호수로 남쪽에서 스위스, 오스트리아와 국경을 이루고 있다. 겨울에는 따뜻하고 여 름에는 시원하며 경치가 좋아 늘 관광객들이 찾아드는 곳이다. 호숫가에서 가장 활기차고 큰 도시인 콘스탄츠 (Konstanz)에는 중세 시대의 고색창연한 건물들이 손상되지 않은 채 고스란히 남아 있다. 콘스탄츠와 다리로 연결 되어 있는 꽃의 섬(Blumeninsel) 마이나우에는 아름답게 꾸며진 각종 정원들이 있다. 정원마다 장미, 튤립, 국화, 달리아, 난초, 수선화 등의 꽃들이 사시사철 풍성하게 피어있고 전 세계에서 수집한 희귀한 식물들이 곳곳에서 자 라고 있어 섬을 찾아온 관광객들로 하여금 눈을 뗄 수 없게 만든다. 마이나우는 또한 나비로도 유명한 곳이다. 유 럽에서 가장 다양한 나비를 보유하고 있다는 나비의 집에는 각종 나비들이 화려한 색채를 뽐내며 날아다닌다. 로렐라이 언덕 슈바르츠발트의 전망 타워 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Was 꽃의 섬 마이나우 hast du letztes Wochenende gemacht?

167 정답과해설 35~36 쪽 1 밑줄친부분과발음이같은것만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A : Wo ist das Heft? B : Es liegt auf dem Tisch. 5 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Eines Tages habe ich meine Tante besucht. b. Letztes Jahres ist er Angestellter geworden. c. Letzte Wochenende hat Hans mich eingeladet. 1 a ihr Idee Asien Klavier ledig 2 b 3 a, b 4 a, c 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 5 a, b, c 2 낱말의표기가옳은것을고른것은? a. Mit Frühstük oder ohne? b. Wir haben Musik gehört. c. Zieh eine warme Jake an! d. Ich mag Mathematik gern. 1 a, b 2 a, c 3 b, c 4 b, d 5 c, d 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Wir haben uns lange nicht gesehen.. Schon seit zwei Monaten nicht mehr. 3 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Und was habt ihr auf der Party gemacht? B : Zuerst haben wir Katharina ein gesungen. 1 Fach 2 Leid 3 Lied 4 Konzert 1 Ja, das geht 2 Ja, das stimmt 3 Ja, ich bin dagegen 4 Nein, das geht nicht 5 Nein, das stimmt nicht 5 Geschenk 4 밑줄친부분의쓰임이모두옳은것을고른것은? a. Heute habe ich früh aufgestanden. b. Eine Stunde lang bin ich im Bad gewesen. c. Mein Vater hat im Garten gearbeitet. d. Ich habe ihm gehelfen. 7 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A : Warum warst du nicht auf der Party? Was war denn? B: Tut mir leid, das habe ich ganz vergessen. 1 a, b 1 Was meinst du 2 a, c 2 Was bist du denn 3 b, c 3 Wie geht es dir denn 4 b, d 4 Was ist denn passiert 5 c, d 5 Was darf es denn sein EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

168 8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 11 A : Wem gehört das Kleid? B : Mir. 대화의 내용으로 보아 알 수 없는 것은? Anne : Ich bin mit Julia mit der Seilbahn auf die Zugspitze gefahren. Sie ist der höchste Berg in Deutschland. Von oben kann man vier Länder sehen: Deutschland, Österreich, die Schweiz und Liechtenstein. Da hat es mir sehr gut gefallen. Bomi : Toll! Da möchte ich auch einmal hin.. A : Das ist ein sehr schönes Kleid. ① Meine Mutter hat es mir gekauft ② Übermorgen werde ich es kaufen ③ Ich habe es meiner Schwester gekauft * Seilbahn : 케이블카 ④ Ich möchte es mit meinem Geld kaufen ① Bomi möchte einmal auf die Zugspitze fahren. ⑤ Meine Tante möchte es für mich kaufen ② Auf der Zugspitze hat es Anne sehr gut gefallen. ③ Die Zugspitze ist der höchste Berg in Deutschland. ④ Von oben auf der Zugspitze kann man Liechtenstein sehen. ⑤ In der Schweiz kann man mit der Seilbahn auf die Zugspitze fahren. 흐름으로 보아 <보기>의 문장이 들어갈 위치로 가 9 장글의알맞은 곳은? A : Wir haben den Changdeukgung Palast besucht. (a) Er heißt Biwon. (b) Er hat mir sehr gut gefallen. (c) Deshalb habe ich viel fotografiert. (d) Danbi hat mir über die koreanische Kultur und Geschichte erzählt. (e) Es war für mich sehr interessant. B : Ach so. 12 브레겐츠 음악제에 대한 글이다. 내용으로 보아 알 수 없는 것은? * Palast : 궁전 Darin gibt es einen schönen Garten. ① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e) 10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Ist Katharina noch im Bett? B : Ja, sie Lass sie noch schlafen. Bregenz ist eine schöne kleine Stadt am Bodensee in Österreich. Ein bekanntes Musikfestival findet hier im Juli und August jedes Jahr statt. Das heißt Bregenzer Festspiele. Die Oper auf dem See ist wirklich schön und weltberühmt. Die Bregenzer Festspiele zeigen 2019 und 2020 die Oper Rigoletto von Giuseppe Verdi. *Oper : 오페라 ① macht jetzt das Bett ① 오스트리아에서 열린다. ② hat genug geschlafen ② 늦여름과 초가을에 열린다. ③ repariert jetzt das Bett ③ 명칭은 Bregenzer Festspiele 이다. ④ hat das Bett kaputt gemacht ④ 수상 무대의 오페라가 세계적으로 유명하다. ⑤ ist sehr spät ins Bett gegangen ⑤ 2019년에는 베르디의 오페라를 상연할 예정이다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Was hast du letztes Wochenende gemacht?

169 19 Ich habe immer Schmerzen im Bauch. 학습목표 건강과 질병에 관한 어휘를 구사할 수 있다. 몸 상태와 증상에 관한 다양한 표현을 구사할 수 있다. 재귀 대명사의 형태와 용법을 이해하고 활용할 수 있다. Dialog 1 Ich habe immer Schmerzen im Bauch. Ärztin : Guten Tag, was fehlt Ihnen denn? Frau Lang : Ich habe immer Schmerzen im Bauch und bin oft müde. Ärztin : Essen Sie denn zu viel oder zu fett? Frau Lang : Nein, ich esse zu Hause meistens nur wenig. In der Mittagspause im Büro vergesse ich sogar oft das Mittagessen, wenn ich viele Termine habe. Ärztin : Aha, dann werde ich Sie einmal untersuchen. Ziehen Sie sich die Bluse aus und legen Sie sich dahin! Frau Lang : Ja. Ärztin : Ich glaube, Sie haben vielleicht von Stress die Bauchschmerzen bekommen. Arbeiten Sie nicht zu viel und zu lang. Essen Sie jeden Tag Mittagessen. Das ist wichtig. Und Sie dürfen nicht viel Kaffee trinken. Trinken Sie während der Arbeit viel Wasser und Tee. Ich schreibe Ihnen ein Rezept. Kommen Sie bitte in einer Woche noch einmal vorbei. Gute Besserung! Frau Lang : Vielen Dank! der Schmerz der Bauch fett untersuchen ausziehen 여의사 랑 여사 여의사 랑 여사 : : : : 여의사 : 랑 여사 : 여의사 : 랑 여사 : 통증, 고통 배(腹), 복부, 위(胃) 기름진, 살찐 진찰하다, 조사하다 (옷을) 벗다 * der Stress während * das Rezept * vorbeikommen die Besserung 스트레스 동안에 처방전, 요리법 들르다, 지나가다 좋아짐, 개선, 회복 안녕하세요, 대체 어디가 아프십니까? 늘 배가 아파요. 그리고 자주 피곤해요. 너무 많이 먹거나 기름지게 먹나요? 아니오, 나는 집에서는 대체로 조금만 먹어요. 그리고 사무실에서는 일정이 많을 때는 점심시간에 자주 식사를 잊고 거르기까지 해요. 아하, 그렇다면 당신을 한번 진찰해야겠어요. 블라우스를 벗고 저리로 누우세요. 예. 아마도 스트레스 때문에 당신의 배가 아픈 것이라고 나는 생각합니다. 일을 너무 많이 하거나 너무 오래 하지 마십시오. 점심 식사를 매일 하십시오. 그것이 중요합니다. 커피를 많이 드시면 안 됩니 다. 일하는 동안에 물과 차를 많이 드십시오. 당신에게 처방전을 써드리겠습니다. 1주일 후에 한 번 더 들르십시오. 쾌유를 빕니다! 감사합니다! EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

170 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Guten Tag, was fehlt Ihnen denn? 어디가아픈지묻는표현 Was fehlt Ihnen? 당신은어디가편찮으십니까? Was tut Ihnen weh? 어느부위가당신을아프게합니까? Wo tut es Ihnen weh? 당신은어디가아프십니까? Wo haben Sie Schmerzen? 당신은어디에통증이있습니까? 무슨일이있는지묻지만경우에따라서는어디가아픈지를묻을수도있는표현 Was ist denn los? 대체무슨일이있습니까? Was ist passiert? 무슨일이생겼습니까? Was haben Sie denn? 대체무슨일을가지고있습니까? Was ist denn mit Ihnen los? 당신에게대체무슨일이있는겁니까? Ich habe immer Schmerzen im Bauch und bin oft müde. 명사 Schmerzen( 복수형 ) 이나 Weh( 단수형 ) 를동사 haben과함께사용하여아프다는표현을한다. Ich habe Bauchschmerzen. 나는배가아프다. (= Ich habe Schmerzen im Bauch.) Ich habe Kopfweh. 나는머리가아프다. (= Ich habe Kopfschmerzen.) 분리동사인 wehtun을사용하여아프다는표현을하기도한다. 이때는 3격을지배한다. Der Bauch tut mir weh. 나는배가아프다. 소유대명사가있으면인칭대명사는생략한다. Meine Zähne tun nicht mehr weh. 나는이가더이상아프지않다. Aha, dann werde ich Sie einmal untersuchen. werde untersuchen 은미래형태이다. 미래시제의형태는 werden + 동사의원형 이며미래시제는미래의일이나, 추측, 주어의의지등을나타낸다. Ich werde Sie untersuchen. 당신을진찰하겠습니다. Es wird wohl regnen. 아마도비가올것이다. Ziehen Sie sich die Bluse aus und legen Sie sich dahin! ausziehen( 벗다 ) 과 legen( 눕히다 ) 의 Sie 명령법형태가있는문장이다. ausziehen과 legen은재귀목적어를취하는재귀동사이며 ausziehen은또한분리동사이다. 4격목적어가없는문장에서재귀동사는 4격재귀대명사를취한다. Legen Sie sich dahin! 저리로누우십시오! 4격목적어가있는문장에서재귀동사는 3격재귀대명사를취한다. Ich werde mir den warmen Mantel anziehen. 나는그따뜻한외투를입을것이다. Kommen Sie bitte in einer Woche noch einmal vorbei. 분리동사인 vorbeikommen( 들르다 ) 의 Sie 명령법형태가있는문장이다. in einer Woche : 1주일후에 Gute Besserung! 상대방이병으로부터건강하게회복되기를기원해주는인사말이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

171 2. 의사소통 기본 표현 (1) 신체와 건강 ① 몸 상태 말하기 Ich bin gesund / müde / krank /... 나는 건강하다/ 피곤하다/ 아프다/... ② 증상 묻기 Was fehlt Ihnen? 당신은 어디가 편찮으십니까? ③ 통증 말하기 Mein Bauch tut weh. 나는 배가 아픕니다. Ich habe Kopfschmerzen / Bauchschmerzen... 나는 머리가/ 배가/... 아픕니다. ④ 약 복용법 묻기 Wie oft muss ich diese Medikamente nehmen? 이 약은 얼마나 자주 먹어야 합니까? ⑤ 진단 내용 전하기 Mein Arzt sagt, ich soll mehr Sport machen. 내 주치의는 내가 운동은 더 해야 한다고 말한다. (2) 감정 ① 두려움 우려 표명하기 Ich habe Angst vor Hunden. 나는 개를 두려워한다. Wegen meiner kranken Mutter mache ich mir Sorgen. 편찮으신 어머니 때문에 나는 걱정이다. Dialog 2 Sie sehen aber schlecht aus. A : Guten Tag, Frau Melzer. Sie sehen aber schlecht aus. Was ist denn mit Ihnen los? B : Ich bin seit einer Woche krank. Ich habe starke Bauchschmerzen. Und ich bin einfach immer müde. A : Sie sollten einmal zum Arzt gehen. B : Ich war schon beim Hausarzt. Er ist der Meinung, ich muss für ein paar Tage ins Krankenhaus. A : Oh, das tut mir leid. Wer passt dann auf Ihre Kinder auf? B : Mein Mann nimmt Urlaub und bleibt zu Hause, bis ich wieder gesund bin. A : Das ist gut. Ich wünsche Ihnen gute Besserung, Frau Melzer. Ich muss jetzt leider los. Mein Bus kommt. Alles Gute! aussehen müde der Hausarzt A: B: A: B: A: B: A: 하게 보이다 피곤한 주치의, 가정의 paar das Krankenhaus los 약간의, 두서넛의 종합 병원, 2차 진료 기관 풀어놓은, (일이) 발생한 안녕하세요, 멜처 여사님! 당신 정말 안 좋아 보여요. 대체 어디가 아픈가요? 1주일 전부터 아파요. 배가 심하게 아파요. 그리고 그냥 늘 피곤해요. 병원에 한번 가셔야겠어요. 이미 주치의에게 다녀왔어요. 의사는 내가 며칠간 병원에 입원해야 한다고 생각해요. 오, 그것 참 안됐군요. 그러면 아이들은 누가 돌보나요? 내가 다시 건강해질 때까지 남편이 휴가를 내고 집에 있을 거예요. 그것 잘됐네요. 쾌유를 빌어요, 멜처 여사님. 이젠 미안하지만 가야겠어요. 내 버스가 오네요. 모든 일이 잘되기를 빌어요! EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

172 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Sie sehen aber schlecht aus. aussehen( 하게보이다 ) 이분리동사이기때문에전철 aus가분리되어문장맨뒤에있다. Herr Bauer sieht noch jung aus. 바우어씨는아직젊어보인다. Sie sollten einmal zum Arzt gehen. 화법조동사 sollen의접속법 2식이사용되어부드러운표현이되었다. 접속법 2식의형태는동사의과거형을기준으로만들어진다. zum Arzt gehen : 병원에 ( 의사에게 ) 가다 Ich war schon beim Hausarzt. war는 sein 동사의과거형이다. beim Hausarzt : 주치의가있는병원에 Er ist der Meinung, ich muss für ein paar Tage ins Krankenhaus. 접속사 dass가생략되어부분장의동사가정치되었다. Er ist der Meinung: 그는 라고생각한다 ein paar는 두서넛의 의의미를갖는부정수사로변화하지않으며, 의미상으로는 einig-( 약간의 ) 와바꾸어쓸수있다. Mein Mann nimmt Urlaub und bleibt zu Hause, bis ich wieder gesund bin. bis는 까지 를의미하는종속접속사이다. Urlaub nehmen : 휴가를얻다 Ich muss jetzt leider los. los가화법조동사와결합하면 떠나다, 가다 의의미를갖는다. Morgen früh wollen wir schon um 3 Uhr los. 내일아침우리는 3시에떠나려한다. 2. 어휘 (1) 신체의명칭 der Arm 팔 das Auge 눈 der Bauch 배 der Zahn 이 die Hand 손 das Bein 다리 der Finger 손가락 der Fuß 발 das Ohr 귀 der Kopf 머리 das Gesicht 얼굴 das Haar 머리카락 der Hals 목, 인후 die Nase 코 der Mund 입 (2) 전문의의명칭 Augenarzt 안과의사 Hals-Nasen-Ohren-Arzt 이비인후과의사 Tierarzt 수의사 Hausarzt 주치의, 가정의 Frauenarzt 산부인과의사 Kinderarzt 소아과의사 Zahnarzt 치과의사 Facharzt 전문의 1. 재귀대명사 (1) 형태 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

173 수 격 단수 복수 인칭 2인칭 1인칭친칭비친칭 ( 존칭 ) 3인칭 3격 mir dir sich sich 4격 mich dich sich sich 3격 uns euch sich sich 4격 uns euch sich sich * 재귀대명사 3격과 4격의형태는 1인칭과 2인칭의친칭에서는인칭대명사와같고 2인칭의비친칭 ( 존칭 ) 과 3인칭에서는모두 sich이다. (2) 용법 1 같은문장안에서주어와다른대상을지칭하는대명사를인칭대명사라고하고주어자신을지칭하는대명사를재귀대명사라고한다. 따라서주어와재귀대명사의인칭은항상일치해야한다. Ich setze sie auf den Stuhl. 나는그녀를의자에앉힌다. (ich와인칭대명사 sie는다른사람이다.) Ich setze mich auf den Stuhl. 나는의자에앉는다. (ich와재귀대명사 mich는같은사람이다.) 2 문장중에 4격목적어가있는경우에는 3격재귀대명사를사용한다. Wo kann ich mich waschen? 나는어디서씻을수있나요? (4격재귀대명사 ) Ich ziehe mir das Kleid an. 나는그원피스를입는다.(3격재귀대명사 ) 3 3격재귀대명사는주어가 4격목적어를소유하는관계임을표현하거나, 행위가주어자신을위한것이라는의미를보여준다. Ich wasche mir das Gesicht. 나는나의얼굴을씻는다. (= Ich wasche mein Gesicht.) Ich kaufe mir ein Heft. 나는 ( 나를위해 ) 공책을산다. (= Ich kaufe ein Heft für mich.) 4 3격인칭대명사는인칭대명사가 4격목적어를소유하는관계임을표현하거나행위가인칭대명사의인물을위한것이라는의미를보여준다. Ich wasche ihr das Gesicht. 나는그녀의얼굴을씻겨준다. (= Ich wasche ihr Gesicht.) Ich kaufe ihm ein Heft. 나는그에게공책을사준다. (= Ich kaufe ein Heft für ihn.) 5 3격인칭대명사나재귀대명사나없는문장의타동사는소유관계나행위의목적대상을표현하지않고객관적인행위만을표현한다. Ich kaufe ein Heft. 나는 ( 누군가를위해 ) 공책을산다. (= Ich kaufe ein Heft für jemanden.) (3) 이동을표현하는 4격지배재귀동사 sich setzen ( 로가서, 에 ) 앉다 *sitzen ( 에 ) 앉아있다 sich legen ( 로가서, 에 ) 눕다 *liegen ( 에 ) 누워있다 sich stellen ( 로가서, 에 ) 서다 *stehen ( 에 ) 서있다 Er liegt im Bett. 그는침대에누워있다. Er legt sich ins Bett. 그는침대에 ( 가서 ) 눕는다. Wo möchten Sie sitzen? 어디에앉아있고싶습니까? - Ich möchte auf diesem Platz sitzen. 이자리에앉아있고싶습니다. Wohin möchten Sie sich setzen? 어디로앉고싶습니까? - Ich möchte mich auf diesen Platz setzen. 이자리에앉고싶습니다. (4) 4격목적어가있으면 3격재귀대명사를취하는동사 sich³ et. anziehen 을입다 sich³ et. putzen 을닦다 sich³ et. ausziehen 을벗다 sich³ et. verletzen 을다치다 sich³ et. bestellen 을주문하다 sich³ et. vorstellen 을상상하다 sich³ et. kaufen 을사다 (*sich jm. vorstellen 에게자신을소개하다 ) Ich ziehe mich an. 나는옷을입는다. Ich ziehe mir das Kleid an. 나는그원피스를입는다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

174 Darf ich mich Ihnen vorstellen? 제소개를해도되겠습니까? Das kannst du dir vorstellen. 너는그것을상상할수있을거야. Was kaufst du dir? 너는무엇을사니? Ich habe mir die Haare gewaschen. 나는머리를감았다. (5) 전치사지배재귀동사 sich über et. ärgern 에대해화를내다 sich über et. freuen 에대하여기뻐하다 sich auf et. freuen 을기쁘게기다리다 sich für et. interessieren 에흥미가있다 sich an et.³ verletzen 을다치다 (= sich³ et. verletzen) Sie ärgert sich über ihr Kind. 그녀는자신의자식에대해화가난다. Ich freue mich auf unser Wiedersehen. 나는우리가다시만나기를학수고대하고있다. Laura interessiert sich jetzt für Musik. 라우라는이제음악에관심이있다. Er hat sich am Bein verletzt. 그는다리를다쳤다. (= Er hat sich das Bein verletzt.) (6) 특수용법 1 주어가사물인경우재귀대명사를취하면수동의의미를갖는다. 2 재귀대명사는주어가복수인경우재귀의의미외에상호의의미를가질수도있다. Ein Fenster öffnet sich. 창문이하나열린다. Sie lieben sich. 그들은각자자신을사랑한다 ( 재귀적 ). / 그들은서로를사랑한다 ( 상호적 ). Wann und wo treffen wir uns? 우리언제어디서만날까? ( 상호적 ) 2. 전치사결합형 (1) da(r)-전치사 1 전치사가사물을받는 3인칭대명사와함께쓰일때는 da(r)-전치사 형태가된다. 2 모음으로시작되는전치사앞에서는활음소인 r 가삽입된다. 3 절이나구, 앞의문장을받는비인칭대명사 es도이러한결합형을사용한다. Warten Sie auf Ihren Mann? 당신의남편을기다리고있습니까? -Ja, ich warte auf ihn. 예, 그 ( 남편 ) 를기다리고있습니다. ( 남편-사람 ) Warten Sie auf den Bus? 버스를기다리고있습니까? - Ja, ich warte darauf. 예, 그것 ( 버스 ) 을기다리고있습니다. ( 버스-사물 ) Ich bin dagegen. 나는그일에반대합니다. ( 앞에서언급된문장이나내용 ) (2) her와 hin 1 her와 hin은위치를표현하는전치사와결합하여방향을나타낸다. 2 말하는사람을기준으로 her는오는방향을 hin은가는방향을지시한다. 3 her와 hin은 hier, dort, da, wo 등위치를표현하는부사와도결합한다. Heraus! 나와! 나오세요! Hinaus 나가! 나가세요! Woher kommen Sie? 어디서오셨습니까? Wohin gehen Sie? 어디로가십니까? Komm hierher! 이리와! Geh dorthin! 저리로가! (3) in과 ein 1 이러한결합형에서안에있는상태를표현할때는 in을사용한다. 2 이러한결합형에서안으로이동하는상황을표현할때는 ein을사용한다. Was ist darin? 그안에무엇이들어있는가? Gehen Sie darein! 저안으로들어가십시오! Kommen Sie bitte herein! 들어오십시오! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

175 1. 독일의의료보험독일의의료보험에는법정의료보험 (GKV : Gesetzliche Krankenversicherung) 과개인의료보험 (PKV : Private Krankenversicherung) 이있다. 법정의료보험은강제적인의무사항이있는공보험으로국민의약 87% 가가입되어있다. 보험료는급여에기초하여소득에따라차등계산된다. 개인의료보험은고소득층을위한민영보험이다. 이보험은연령, 성별, 직업, 건강상태에따라보험료가다르게적용되는데, 공보험과달리가족구성원을제외한본인에게만적용되며보험료는 100% 본인부담이다. 그리고독일의의료보험에가입되어있는사람은누구나유럽의료보험에무료로가입할수있다. 유럽의료보험카드를가지고있으면 28개 EU 국가및노르웨이, 아일랜드, 리히텐슈타인과스위스에서의료보험의혜택을누릴수있다. 독일에서는 2015년부터전국민이의료보험카드에피보험자의정보가들어있는전자칩을내장한전자건강카드 (Elektronische Gesundheitskarte) 를사용하고있기때문에유럽의료보험카드는피보험자가가입하여발급받은자국의전자건강카드뒷면에쉽게인쇄되어사용된다. 의료보험카드앞면 유럽의료보험카드뒷면 2. 의원간판과약국로고 1차진료병원인의원의간판은우리나라처럼네온사인이들어간화려한모양으로되어있지않고, 비교적자그마한판에진료전공과진료시간이간략하게쓰여있다. 예를들어치과인경우에는진료전공이 Zahnarzt 나 Zahnpraxis, Zahnarztpraxis 등으로표시되어있다. 병원에갈때는전자건강카드를가지고가야한다. 독일의약국로고는처음에는빨간색 A자에하얀십자가가들어있는로고가사용되었는데 2차세계대전이후에는십자가대신약사발과뱀을넣은로고가많이사용되고있다. 의원간판 약국로고 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

176 정답과해설 37~38 쪽 1 밑줄친낱말과강세의위치가같은낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 5 전자우편을쓴목적으로가장알맞은것은? A : Wo ist die Apotheke? B : Gleich um die Ecke. a. Angestellte b. gratulieren c. Entschuldigung Lieber Doktor Bacher, seit einiger Wochen habe ich Kopfschmerzen. In der Nacht habe ich besonders starke Schmerzen. Deshalb kann ich nicht gut schlafen. Was soll ich tun? Klaus Ritter 1 a 3 a, b 5 a, b, c 2 b 4 b, c 1 보험청구 3 약속변경 5 진료예약 2 사건신고 4 의료상담 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Hier sind die Ihre Erkältung. gegen 3 Vielen Dank! 1 Menüs 3 Quittungen 5 Medikamente 2 Kartoffeln 4 Lebensmittel 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ich habe mich über deinen Brief gefreut. b. Ich mache mir keine Sorgen um die Kinder. c. Miso interessiert sich für die Musik von Mozart. 6 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Sie sehen aber schlecht aus. Was fehlt Ihnen denn? B:. 1 Mir tut alles weh 2 Ich habe ein scharfes Ohr 3 Mein rechtes Bein tut weh 4 Ich habe eine schlimme Erkältung 5 Ich habe starke Schmerzen im Hals 4 1 a 3 a, c 5 a, b, c 2 b 4 b, c 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Kann ich? B: Ja, natürlich. 1 dahin sitzen 2 dahin setzen 3 mich hier sitzen 4 mich dahin sitzen 5 mich dahin setzen 7 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Sie sollten einmal zum Arzt gehen. B:. Er ist der Meinung, ich muss für ein paar Tage ins Krankenhaus. A: Oh, das tut mir leid! 1 Sie haben Recht 2 Ich möchte Arzt werden 3 Ich war schon beim Hausarzt 4 Ich habe auch Angst vor dem Arzt 5 Der Arzt hat mich einmal eingeladen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

177 8 안내문에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? 11 대화의 내용으로 보아 의사의 권고 사항으로 볼 수 없는 것은? Herr Lang : Was soll ich jetzt machen? Ärztin : Arbeiten Sie nicht zu lange und machen Sie oft Pause. Sie dürfen nicht viel Kaffee trinken. Trinken Sie während der Arbeit viel Wasser und Tee. Ich schreibe Ihnen ein Rezept. Kommen Sie bitte in einer Woche noch einmal vorbei. Dr. med. Martin Weber Augenarzt Sprechstunden : Mo. - Fr Uhr Uhr Mi Uhr * Rezept : 처방전 * vorbeikommen : 들르다 * Dr. med. : Doktor der Medizin (의학 박사) ① 지루한 일을 하면 안 된다. ① 토요일에는 진료가 없다. ② 커피를 많이 마시면 안 된다. ② 목요일 오후에는 진료가 없다. ③ 쉬는 시간을 자주 가져야 한다. ③ Martin Weber는 안과 의사이다. ④ 일하는 동안 물을 많이 마셔야 한다. ④ 주중에는 오전에 4시간 진료를 한다. ⑤ 1주일 후에 병원에 다시 들러야 한다. ⑤ 화요일에는 오후에 4시간 진료를 한다 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : Wo haben Sie denn Schmerzen? B : Ich habe immer Bauchschmerzen. A : Aha, dann Ziehen Sie sich die Jacke aus! 글의 내용으로 알 수 있는 것은?. ① muss ich eine Jacke bestellen ② will ich mich Ihnen vorstellen ③ soll ich einen Unterricht geben ④ werde ich Sie einmal untersuchen ⑤ freue ich mich auf unser Wiedersehen 10 밑줄 친 부분과 유사한 의미로 바꾸어 쓸 수 있는 것은? Gute Besserung! Wegen hoher Kosten sinkt die Zahl der Krankenhäuser in Deutschland seit Jahren. Im Jahr 2005 gab es in Deutschland noch Krankenhäuser. Aber im Jahr 2015 waren es nur Krankenhäuser. Also wurden etwa 20 Krankenhäuser pro Jahr geschlossen. Mit der Zahl der Krankenhäuser sinkt auch die der Krankenbetten. Aber die Zahl der Patienten steigt. Weniger Krankenhäuser behandeln deshalb mehr Patienten in kürzerer Zeit. * Kosten : 비용 * sinken : 가라앉다, 떨어지다 * Prozent : 퍼센트 * Patient : 환자 * behandeln : 다루다, 치료하다 Vielen Dank! ① 의료 기술의 발달로 치료 기간이 짧아졌다. ① Ich hoffe, du machst es besser. ② 병원에 대한 환자의 만족도가 증가하고 있다. ② Ich meine, du bist besser als ich. ③ 병원 수가 감소하지만 침상 수는 증가하고 있다. ③ Es ist besser, wenn du im Bett liegst. ④ 독일의 병원 수가 해마다 약 20개씩 감소하고 있다. ④ Ich glaube, der Arzt ist ein guter Mensch. ⑤ 입원하는 환자가 줄어드는 것도 병원 수가 감소하는 이유 ⑤ Ich hoffe, dass du bald wieder gesund wirst. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 이다 강 Ich habe immer Schmerzen im Bauch.

178 20 Eine 학습목표 편지의형식을정확히이해하고쓸수있다. 과거의일을과거시제로표현할수있다. 독일의동화를문화적으로이해할수있다. Text 1 Eine Alex Hoffmann Miso Kim Lieber Alex, zuerst danke ich dir für deine letzte . Entschuldigung, ich habe dir nicht gleich geschrieben, denn ich hatte keine Zeit. Die letzten zwei Wochen musste ich viel arbeiten, weil wir hier viele Prüfungen hatten. Jeden Tag habe ich bis spät mit meinen Schulfreundinnen in der Bibliothek gelernt. Gestern hatten wir endlich die letzte Prüfung. Nach der Prüfung haben wir zusammen einen Ausflug auf den Namsan gemacht. Der Namsan ist ein schöner Berg in der Mitte von Seoul. Der ganze Berg bildet einen großen Park. Dort kann man spazieren gehen und Kaffee trinken oder Eis essen. Wir haben viel geredet, gelacht und den Schulstress vergessen. Bald fangen in Korea die Winterferien an. Die Ferien dauern etwa vier Wochen. Ich freue mich schon darauf. Ich möchte viel schlafen, lesen und eine kleine Reise nach Busan machen. Wann fangen die Ferien in Deutschland an? Was machst du in den Ferien? Schreib bald wieder! Liebe Grüße und alles Gute Deine Miso die gleich die Prüfung 전자우편바로, 즉시, 똑같은시험 anfangen etwa der Gruß 시작하다대략, 약, 아마도인사 친애하는알렉스에게, 우선지난번의너의전자우편고마워. 내가시간이없어서즉시답장을하지못한것은미안해. 지난 2 주동안나는시험이많아서열심히공부해야했어. 매일나는도서관에서친구들과함께늦게까지공부했어. 어제우리는드디어마지막시험을보았어. 시험이끝나고나서우리는함께남산으로소풍을갔어. 남산은서울중앙에있는아름다운산이야. 산전체가하나의큰공원을이루고있어. 그곳에서는산책을하고커피를마시거나얼음과자를먹을수가있어. 우리는많이떠들고웃으며학교의스트레스를잊었어. 한국에서는곧겨울방학이시작돼. 방학은약 4 주간지속돼. 나는벌써부터겨울방학을학수고대하고있어. 나는잠을많이자고독서를하고부산으로짧은여행을할거야. 독일에서는방학이언제시작되니? 너는방학에무엇을할거니? 답장을빨리해줘! 다정한인사와더불어모든것이잘되기를빌며너의미소 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine

179 문법설명및관용표현 1. 문법및표현 Lieber Alex, du를사용하는사이의편지에서남자이름앞에는 Lieber, 여자이름앞에는 Liebe를붙인다. zuerst danke ich dir für deine letzte . 부사인 zuerst가앞에나와문장이도치되어있다. jm. für et. danken : 에게 에대해서고마워하다 Entschuldigung, ich habe dir nicht gleich geschrieben, denn ich hatte keine Zeit. 종속접속사 dass가생략되었기때문에종속문의동사가주어바로다음에위치한다. denn( 왜냐하면 때문이다 ) 은인과관계를나타내는대등접속사이다. geschrieben는 schreiben 동사의과거분사형이며 haben 동사와함께완료시제를이루고있다. keine Zeit haben : 시간이없다 Die letzten zwei Wochen musste ich viel arbeiten, weil wir hier viele Prüfungen hatten. weil( 때문에 ) 은인과관계를나타내는종속접속사이다. die letzten zwei Wochen : 지난 2주동안, 부사적 4격 musste는 müssen의과거형태이고 hatte는 haben의과거형태이다. Jetzt schreibe ich einen Brief an meine Eltern. 지금나는부모님께편지를쓰고있다. Jeden Tag habe ich bis spät mit meinen Schulfreundinnen in der Bibliothek gelernt. gelernt는 lernen 동사의과거분사형이며 haben 동사와함께완료시제를이루고있다. mit meinen Schulfreundinnen : 나의학교친구들과함께, Schulfreundinnen은복수 3격형태 Nach der Prüfung haben wir zusammen einen Ausflug auf den Namsan gemacht. gemacht는 machen 동사의과거분사형이며 haben 동사와함께완료시제를이루고있다. einen Ausflug machen : 소풍을가다 Ich freue mich schon darauf. darauf의 da는겨울방학 (die Winterferien) 을받는다. sich⁴ auf et.⁴ freuen : 을기쁘게기다리다, 학수고대하다 sich⁴ über et.⁴ freuen : 을 ( 보고, 받고 ) 기뻐하다 Liebe Grüße und alles Gute 편지의끝인사로공적으로는 mit + 3격인사말 을많이쓰지만, 사적으로는대체로간략하게 mit 없이 4격인사말만하는경우가많다. Deine Miso 편지를보내는사람의서명은 du를쓰는사이의경우에는 dein(e) 다음에, Sie를쓰는사이의경우에는 Ihr(e) 다음에한다. 2. 편지쓰는법 1 편지를쓰는지역의도시명과날짜 오른쪽위에편지를쓰고있는지역의이름을먼저쓰고날짜를쓴다. 날짜는일 ( 日 ), 월 ( 月 ), 년 ( 年 ) 의순서로쓴다. 일 ( 日 ) 은서수로쓰고남성 4격정관사 den을붙인다. 월 ( 月 ) 은서수또는월명으로, 년 ( 年 ) 은기수로쓴다. Seoul, den 15. Dezember 2018 = Seoul, den Bremen, den 23. September 2018 = Bremen, den 날짜읽기 : 날짜는서수다음에명사 Tag이생략되어있는형태이며형용사어미변화를한다. der 1. Februar (der erste Februar) = der (der erste Zweite) 2월 1일 den 3. August (den dritten August) = den (den dritten Achten) 8월 3일 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine

180 ② 호칭과 편지의 시작 du를 쓰는 사이의 경우 : Liebe + 여자 이름 / Lieber + 남자 이름 Sie를 쓰는 사이의 경우 : Sehr geehrte Frau + 성 / Sehr geehrter Herr + 성 (조금 더 가깝다고 느껴지면 Liebe Frau + 성 / Lieber Herr + 성 도 쓸 수 있다.) 호칭 다음에 느낌표(!)를 붙이면 다음 문장이 대문자로 시작되고, 호칭 다음에 쉼표(,)를 붙이면, 다음의 문장이 소문자로 시작된다. ③ 본문 속의 2인칭 인칭 대명사와 소유 관사 du를 쓰는 사이의 경우 첫 글자를 소문자로 써도 되고 대문자로 써도 된다. Wie geht es dir? (= Wie geht es Dir?) 어떻게 지내니? Vielen Dank für deinen Brief! (= Vielen Dank für Deinen Brief!) 편지 고마워! ④ 끝맺는 인사말 가까운 사이에는 Herzliche Grüße, Viele Grüße, Mit herzlichen Grüßen 등이 많이 사용되며, 공적인 경우에는 주로 Mit freundlichen Grüßen을 사용한다. 격의 없이 지내는 아주 가까운 사이에는 In Liebe, Bis bald, Tschüs! 등의 인사말로 끝낼 수도 있다. ⑤ 편지를 쓴 사람의 서명 du를 쓰는 사이의 경우 Deine + 여자 이름 / Dein + 남자 이름 Sie를 쓰는 사이의 경우 Ihre + 여자 이름 / Ihr + 남자 이름 편지를 쓴 사람과 받는 사람에 대한 표현 Das ist ein Brief für mich. 이것은 나에게 온 편지다. Das ist ein Brief von meinem Vater. 이것은 아버지께서 보낸 편지다. Das ist ein Brief an meine Mutter. 이것은 어머니께 보내는 편지다. Seoul, den 15. Dezember 2018 Lieber Alex, zuerst danke ich für deinen letzten Brief. (... ) Liebe Grüße und alles Gute Deine Miso * Absender : 보내는 사람 편지 형식 편지 봉투 쓰는 법 3. 의사소통 기본 표현 (1) 연락 ① 편지 인사말 쓰기 Lieber... / Liebe... 친애하는 Sehr geehrter... / Sehr geehrte... 존경하는 ② 편지 맺음말 쓰기 Viele Grüße 많은 인사를 보내며 Mit herzlichen Grüßen 진심어린 인사를 보내며 Mit freundlichen Grüßen 다정한 인사를 보내며 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Eine

181 Text 2 Levi Strauss Levi Strauss war ein armer junger Mann. Er wohnte in der kleinen Stadt Buttenheim bei Bamberg. Als er 16 Jahre alt war, starb sein Vater. Seine Familie wurde immer ärmer. Mit seiner Familie fuhr er im Jahre 1847 mit dem Schiff nach Amerika. Damals fuhren viele Menschen in den Westen Amerikas, um nach Gold zu suchen. Levi fuhr nach San Francisco. Dort arbeitete er in einem Laden und verkaufte Stoffe und Kleidung an Goldgräber. Wegen der schweren Arbeit ging die Kleidung der Goldgräber schnell kaputt. Also machte Levi starke Arbeitshosen aus Zeltstoff. Die Hose hieß Blue Jeans, weil die Farbe der Hose blau war. Alle Goldgräber wollten diese Hose kaufen. Und bald wurde die Hose weltberühmt. sterben * damals * das Gold * der Laden 죽다 그 당시에, 그 무렵 금 가게 점포 * der Stoff * das Zelt * der Gräber weltberühmt 천, 직물, 옷감 천막, 텐트 채굴업자 세계적으로 유명한 레비 스트라우스는 가난한 젊은이였습니다. 그는 밤베르크 인근의 작은 도시인 부텐하임에서 살았습니다. 그 가 16살이었을 때 아버지가 돌아가셨습니다. 그의 가족은 점점 더 가난해졌습니다. 1847년에 그는 가족들과 함께 배를 타고 미국으로 갔습니다. 그 당시에는 많은 사람들이 금을 찾기 위해서 미 국의 서부로 갔습니다. 레비는 샌프란시스코로 갔습니다. 그곳에서 그는 가게에서 일하며 금 채굴업자들에게 천과 옷을 팔았습니다. 고된 일 때문에 금 채굴업자 들의 옷은 금방 망가졌습니다. 그래서 레비는 천막 천으로 튼튼한 작업 바지를 만들었습니다. 바지의 색 이 파랬기 때문에 그 바지는 Blue Jeans(청바지) 라고 불렸습니다. 모든 금 채굴업자들이 그 바지를 사려 고 했습니다. 그리고 그 바지는 곧 세계적으로 유명해졌습니다. 문법 설명 및 관용 표현 1. 문법 및 표현 Als er 16 Jahre alt war, starb sein Vater. als는 과거의 한 시점을 나타내는 종속 접속사이다. starb는 sterben의 과거 형태이다. Seine Familie wurde immer ärmer. immer + 비교급 : 점점 더 한 wurde는 werden의 과거 형태이다. EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 강 Eine

182 Mit seiner Familie fuhr er im Jahre 1847 mit dem Schiff nach Amerika. mit seiner Familie : 가족과함께 mit dem Schiff : 배를타고 fuhr는 fahren의과거형태이다. Damals fuhren viele Menschen in den Westen Amerikas, um nach Gold zu suchen. um... + zu 부정사 : 하기위해서 nach et. suchen : 를찾다, 탐구하다 in den Westen Amerikas : 미국의서부로 Wegen der schweren Arbeit ging die Kleidung der Goldgräber schnell kaputt. wegen der schweren Arbeit : 고된일때문에, wegen은 2격지배전치사이다. kaputt gehen : 망가지다, 파손되다 ging은 gehen의과거형태이다. Deshalb machte er starke Arbeitshosen aus Zeltstoff. deshalb( 그래서 ) 는인과관계를나타내는부사적접속사이다. aus dem Zeltstoff : 천막천으로 Die Hose hieß Blue Jeans, weil die Farbe der Hose blau war. weil( 때문에 ) 은이유와원인을나타내는종속접속사이다. hieß는 heißen의과거형태이다. 2. 어휘 (1) 때 ( 시간 ) 를부가적으로표현하는부사 : 시점을정확하게표현하는부사가아니기때문에의문사 wann에대해 직접적인답변보다는주로부가적인표현으로사용된다. früh 일찍 früher 전에, 더일찍 spät 늦게 später 나중에, 더늦게 erst 비로소, 겨우 noch 아직도 schon 이미 einmal(= mal) 언젠가 zuerst 우선 endlich 드디어 pünktlich 제시간에 (2) 빈도를나타내는부사예문 : 질문에필요한의문사는 wie oft 이다. immer 늘, 항상 meistens 대체로 oft 자주 manchmal 가끔 selten 드물게 kaum 거의않다 nie 전혀않다 A : Wie oft gehst du spazieren? 너는얼마나자주산보를하니? B : Ich gehe manchmal spazieren. 나는가끔산보를해. (3) schon과 noch의부정 1 schon을부정할때는 noch nicht 나 noch kein- 을사용한다. A : Ist Alex schon aufgestanden? 알렉스가벌써일어났니? B : Nein, er ist noch nicht aufgestanden. 아니, 알렉스는아직일어나지않았어. 2 noch를부정할때는 nicht mehr 나 kein- mehr 를사용한다. A: Haben Sie noch eine Frage? 당신은아직도질문이있습니까? B : Nein, ich habe keine Frage mehr. 아니오, 저는더이상질문이없습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine

183 1. 과거 (1) 과거인칭변화인칭대명사 어미 machen haben sein fahren ich - machte hatte war fuhr du -st machte-st hatte-st war-st fuhr-st er, sie, es - machte hatte war fuhr wir -(e)n machte-n hatte-n war-en fuhr-en ihr -t machte-t hatte-t war-t fuhr-t sie/sie -(e)n machte-n hatte-n war-en fuhr-en (2) 용법 1 구어에서는과거의사실을주로현재완료로표현하기때문에과거문장은동화나, 일기, 이력서등의문어에주로사용된다. 2 sein 동사나 haben 동사는구어에서도종종과거의사실을과거시제로표현한다. Wie war das Wetter? 날씨는어땠니? Er wohnte in Buttenheim. 그는부텐하임에서살았다. Im Jahr 1921 bekam er den Nobelpreis. 1921년에그는노벨상을받았다. Er fuhr mit dem Schiff nach Amerika. 그는배를타고미국으로갔다. 2. 접속법 2 식 (1) 형태 부정형 ( 일반동사 ) 과거 접속법 2 식 sein war wäre haben hatte hätte werden wurde würde * 인칭변화어미는직설법과거의인칭변화어미와같다. 부정형 ( 화법조동사 ) 과거 접속법 2 식 mögen mochte möchte können konnte könnte sollen sollte sollte (2) 용법 1 현실과다른내용을표현할때사용한다. 2 제안이나요구사항을부드럽고정중하게표현할때사용한다. Würden Sie mir helfen? 저를좀도와주시겠습니까? Du solltest nicht zu spät zurückkommen. 너는너무늦지않게돌아오는것이좋겠다. Könnten Sie mir bitte ein Glas Milch bringen? 우유를한잔가져다주실수있겠습니까? Wie wäre es, wenn wir uns in der Mitte treffen? 우리중간에서만나는것은어때? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine

184 문화 1. 동화와 메르헨(Märchen) 독일어 메르헨(Märchen)을 우리는 동화로 번역한다. 그러나 정확히 말하자면 메르헨은 마술적이거나 초자연적 인 요소를 특징으로 하는 구전 설화이다. 그래서 잔혹하거나 성적인 요소가 강해서 아이들이 읽기에 불편한 것들도 있다. 메르헨에는 일반적인 줄거리가 존재한다. 주인공은 대부분 처음에 학대를 받다가 어려움을 극복 하기 위해 길을 떠나며 그 과정에서 더 큰 시련을 겪게 되지만 결국 모든 시련을 극복하고 행복을 얻는다. 메 르헨은 또한 대체로 옛날 옛적에(Es war einmal) 와 같은 문장으로 시작하며 만약에 그들이 죽지 않았다면 오늘날에도 여전히 살아 있을 것이다(Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute.) 와 같은 문장으로 끝맺는 경우가 많다. 2. 그림 동화집 (1) 그림 형제 : 그림 형제(Brüder Grimm)는 독일의 가장 위대한 인물들에 속한다. 야콥 그림(Jacob Grimm, )이 형이며, 1년 늦게 태어난 빌헬름 그림(Wilhelm Grimm, )이 동생이다. 형제는 친구였던 아힘 폰 아르님(Achim von Arnim)이 문학적 가치가 있는 민요를 수집하는 것을 보고 도와주려 고 민요와 민담을 수집하다가 자료가 많아지자 아르님의 격려에 힘입어 <아동과 가정을 위한 동화집 (Kinder- und Hausmärchen)>을 출간하게 되었다. 이 책을 우리는 간단히 그림 동화집이라고 한다. 이 책 이 인기를 얻게 된 데에는 동생 빌헬름의 공이 컸다. 그는 수집한 자료를 예술적으로 표현하고 다듬었으 며 동화의 민담적인 성격을 바꾸지 않고도 누구나 읽기 쉬운 형태로 만들었다. (2) 그림 동화집 : 그림 형제는 1812년에 86편으로 1권을 출간했으며, 1815년 2권에는 70편을 추가하였고 1857년의 7판에는 총 211편을 수록하였다. 오늘날 그림 동화집은 독일을 비롯하여 전 세계에 70여개의 언어로 번역되어 보급되었다. 2005년 유네스코는 그림 형제의 동화집 초판본 1, 2에 수록된 동화 중에서 헨젤과 그레텔, 신데렐라, 백설공주, 브레멘 음악대 등 엄선된 14편을 세계 기록 유산에 등재하기로 결정했다. 이 원본은 독일 중부의 도시 카셀(Kassel)의 그림 형제 박물관에 보관 중이며, 여기에는 또한 세계 각국 언어로 번역된 그림 동화집 3만 5천 권이 전시되어 있다. (3) 수록 동화 : 그림 동화집에는 백설 공주(Schneewittchen), 재투성이 아가씨(Aschenputtel / 신데렐라), 헨젤과 그레텔(Hänsel und Gretel), 브레멘 음악대(Bremer Stadtmusikanten), 들장미 공주(Dornröschen / 잠자는 숲속 의 미녀), 개구리 왕자(Der Froschkönig), 빨간 모자 소녀(Rotkäppchen), 하멜른의 쥐잡이(Der Rattenfänger von Hameln), 라푼첼(Rapunzel), 늑대와 7마리의 새끼 양(Der Wolf und die sieben jungen Geißlein), 행복 한 한스(Hans im Glück), 황금 거위(Die goldene Gans), 토끼와 고슴도치(Der Hase und der Igel) 등 유명 한 작품들이 많이 수록되어 있다. 백설공주 신데렐라 EBS 수능특강 독일어 Ⅰ 헨젤과 그레텔 강 Eine 빨간 모자 소녀

185 정답과해설 39~40 쪽 1 밑줄친부분의발음이나머지넷과다른것은? Zuerst danke ich für deinen letzten Brief. Am (a) nächsten Dienstag habe ich eine Prüfung in (b) Chemie. Und in zwei Wochen fangen die (c) (d) Winterferien an. (e) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 4 밑줄친부분을바르게읽은것은? Seoul, den 3. Dezember 2018 (... ) 1 drei 2 dreit 3 dritt 4 dreiten 5 dritten 2 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 5 밑줄친부분의의미로알맞은것은? Haben Sie eine Frage? A : Hier ist eine Karte von Tobias. B : Woher schreibt er denn? A : Aus Wien. Nein, ich habe keine Fragen mehr. 1 Tobias가산차표 2 Tobias를위한차표 3 Tobias가보낸엽서 4 Tobias에게온엽서 5 Tobias에게보내는엽서 1 erst 2 noch 3 schon 4 früher 5 pünktlich 3 밑줄친부분의쓰임이옳은것을고른것은? Die Tiere lagen sich unter einen Baum und (a) schliefen. Der Hahn flug hoch auf den Baum. (b) (c) Er sah ein Licht. (d) * Hahn : 수탉 6 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Der Karneval. Vor zehn Jahren haben wir da die ganze Nacht getanzt. B : Ja, natürlich. Früher war alles besser. * Karneval : 카니발, 사육제 1 (a), (b) 2 (a), (c) 3 (b), (c) 4 (b), (d) 5 (c), (d) 1 wird interessant sein 2 wird immer langweiliger 3 interessiert mich immer sehr 4 interessierte mich früher nicht 5 war früher ziemlich langweilig EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine

186 7 밑줄친부분과유사한의미로바꾸어쓸수있는것은? A : Wohin kommt das Regal? B : Ich schlage vor, dass wir es in die Ecke stellen. A : Gute Idee! 1 Es muss in der Ecke sein. 2 Es steht genau in der Ecke. 3 Wir sollen es in die Ecke stellen! 4 Tut mir leid, dass es in der Ecke steht. 5 Wie wäre es, wenn wir es in die Ecke stellen? 10 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Bist du früher auch oft spazieren gegangen? B : Nein, ich hatte früher wenig Zeit, deshalb ging ich spazieren. 1 nur selten 2 jeden Morgen 3 zweimal pro Tag 4 nur in der Nacht 5 immer mit dem Bruder 11 대화의내용으로보아밑줄친부분의의미로가장알맞은것은? 8-9 다음전자우편을읽고물음에답하시오. A : Er ist ein alter Freund von mir. B : Ist er so alt? A : Nein, alter Freund heißt: Ich kenne ihn schon lange. Wir gingen zusammen in die Schule. 8 9 Jenny Schuster Willy Fischer, ich habe endlich eine neue Wohnung. Sie liegt in der Nähe von der Universität. Sie ist groß und hell. Deshalb habe ich die Wohnung genommen, obwohl sie nicht billig war. Sie gefällt mir sehr gut. Ich werde einmal Sie zu mir nach Hause einladen. Mit freundlichen Grüßen Ihr Willy Fischer 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 1 Liebe Jenny 2 Liebe Schuster 3 Sehr geehrte Jenny 4 Sehr geehrte Frau Schuster 5 Sehr freundliche Jenny Schuster Willy 가구한집에대한설명이글의내용과일치하지않는것은? 1 크다. 2 조용하다. 3 싸지않다. 4 Willy의마음에든다. 5 대학교에서가까운곳에있다 믿을만한친구 2 나이가많은친구 3 사귄지오래된친구 4 아주자주만나는친구 5 나이가서로비슷한친구 글의내용으로보아알수없는것은? Levi Strauss wohnte in der kleinen Stadt Buttenheim bei Bamberg. Als er 16 Jahre alt war, starb sein Vater. Im Jahre 1847 fuhr er mit dem Schiff nach Amerika. Damals fuhren viele Menschen in den Westen Amerikas, um nach Gold zu suchen. Levi fuhr auch nach San Francisco. Er machte starke Arbeitshosen aus Zeltstoff. Die Hose hieß Blue Jeans. Alle Goldgräber wollten diese Hose kaufen. Und die Hose wurde bald weltberühmt. * damals : 그당시에 *Gold: 금 * Zeltstoff : 천막천 * Gräber : 채굴업자 1 Levi machte Blue Jeans. 2 Buttenheim ist eine kleine Stadt. 3 Levi wurde in Amerika geboren. 4 Die Blue Jeans wurde bald weltberühmt. 5 Levi fuhr auch in den Westen Amerikas. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Eine