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1 수능특강 독일어 Ⅰ 강 제 목 페이지 01강 발음및철자 1 02강 Woher kommen Sie? 10 03강 Was ist dein Vater von Beruf? 19 04강 Wie geht es Ihnen? 28 05강 Um wie viel Uhr stehst du auf? 37 06강 Was ist dein Lieblingsfach? 46 07강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben? 55 08강 Ich habe am Freitag Geburtstag 64 09강 Was machst du in deiner Freizeit? 73 10강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen? 82 11강 Das stimmt 91 12강 Kann ich Ihnen helfen? 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen? 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof? 강 Wir haben Ferien 강 Welche Jahreszeit magst du denn? 강 Mir tut alles weh 강 Wo warst du in den Ferien? 강 Ein Brief 172 기본어휘표 181 정답과해설 일러두기 단어앞의 표시는교육과정에서선별한기본어휘가아님을나타냅니다

2 01 발음및철자 학습목표 1. 독일어알파벳의명칭을안다. 2. 독일어모음과자음의발음규칙을이해한다. 3. 독일어의강세규칙을이해한다. 1. Das Alphabet 형태 A a B b C c D d E e F f 발음 [a:] [be:] [tse:] [de:] [e:] [ɛf] 형태 G g H h I i J j K k L l 발음 [ɡe:] [ha:] [i:] [jɔt] [ka:] [ɛl] 형태 M m N n O o P p Q q R r 발음 [ɛm] [ɛn] [o:] [pe:] [ku:] [ɛr] 형태 S s T t U u V v W w X x 발음 [ɛs] [te:] [u:] [fau] [ve:] [ɪks] 형태 Y y Z z Ä ä Ö ö Ü ü ß 발음 [ʏˊpsilɔn] [tsɛt] [ɛ:] [ø:] [y:] [ɛstsɛˊt] 2. 모음의발음 (1) 단모음 ( 單母音 ) a [a:] Tag Zahn Spaß [a] antworten Ball Taxi e [e:] Apotheke legen Lehrer [ɛ] Fenster gern kennen [ә] gefallen lernen Name i [i:] Appetit Ihr Kino [ɪ] Bild Firma wissen o [o:] groß Information wohnen [ɔ] hoffen Kopf oft u [u:] Beruf Fuß Uhr [ʊ] kaputt Lust unter (2) 변모음 ( 變母音 ) ä [ɛ:] erklären gefährlich Universität [ɛ] Erkältung Getränk hängen ö [ø:] Größe hören schön [œ] können Löffel öffnen ü [y:] berühmt grüßen Schüler [ʏ] Glück hübsch wünschen (3) 중모음 ( 重母音 ) aa [a:] Haar Paar ee [e:] Idee leer Tee oo [o:] Boot Zoo (4) 복모음 ( 複母音 ) ai, ay, ei, ey [ai] Mai Bayern Arbeit Meyer au [au] Auto dauern genau äu, eu [ɔy] aufräumen Verkäufer Zeugnis ie [i:] Klavier lieben zufrieden [iә] Asien Familie Ferien [i] vielleicht EBS 수능특강독일어 Ⅰ 1 1 강발음및철자

3 3. 모음의발음규칙 (1) 장음 ( 長音 ) 1 강세있는모음 + 자음1 Abend, geben, Berlin, Foto, Blume ( 예외 ) das, es, hat, man, was 2 중모음 (aa, ee, oo): 중모음은하나의모음을길게발음한다. Haar, Meer, Zoo 3 모음 +h: h는묵음. h 다음에자음이계속되어도앞의모음은길게발음한다. Jahr, nehmen, ihn, Sohn, Stuhl gehören (e는단음 [ә] 이고 h는묵음이아니다.) 4 모음 +ß Straße, Großvater, Fußball, süß (2) 단음 ( 短音 ) 1 모음 + 자음 2 ( 모음 + 중자음, 모음 + 복자음 ) Mann, Bett, immer, kommen, Butter, Apfel, Ecke, Tisch, Post, Hunger ( 예외 ) Arzt, Erdgeschoss, erst, werden, hoch, Mond, Obst, Buch, Geburtstag, Kuchen 2 모음 +x Max, Taxi 3 강세가없는모음 Café, bekannt, Idee, Korea, Student (3) 복모음 1 ai, ay, ei, ey는 [ai] 로발음한다. 2 au는 [au] 로발음한다. 3 äu, eu는 [ɔy] 로발음한다. träumen, Freund ( 예외 ) Museum [e:u] 4 ie의발음은다음과같다. ie 자체에강세가있는경우는 [i:] 로발음한다. liegen, viel ie 바로앞음절에강세가있는경우는 [iә] 로발음한다. Familie, Spanien vielleicht [i] (ie 뒤음절에강세가있는특수한경우 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 2 1 강발음및철자

4 4. 자음의발음 (1) 단자음 (2) 복자음 b [b] Brille Baum schreiben [p] deshalb Herbst Urlaub c [k] Café Cola Computer [s] Cent City [ts] CD [tʃ] Cello d [d] Dose draußen finden [t] endlich Kind Nordamerika f [f] Farbe Fluss oft g [ɡ] Glas Geld tragen [k] Berg möglich Zug [ç] billig fleißig günstig h [h] gehören Handy heute 묵음 froh gehen zahlen j [j] Jacke jetzt Jugendliche k [k] Kartoffel Kiosk Musik l [l] Lampe Lied Mantel m [m] malen Morgen Problem n [n] Nase nett Wand p [p] Gepäck parken Pause qu [kv] bequem Quittung r [r] Rathaus Regal rund [ɐ] Mutter sehr verheiratet s [s] Ausflug preiswert Wurst [z] reisen Salat Supermarkt t [t] Brot Tasse trinken [ts] Information Station v [f] Vater von vorhaben [v] November Pullover reservieren w [v] Wald Wasser wunderbar x [ks] Taxi Text z [ts] Salz Zucker zusammen ch [x] Fach kochen suchen [ç] Geschichte leicht Kirche [k] [ʃ] Christ Chef chs [ks] erwachsen sechs ck [k] dick Ecke packen ds, ts, tz [ts] abends nichts putzen dt, th [t] Stadt verwandt Bibliothek ng [ŋ] Hunger singen Zeitung nk [ŋk] Bank danken schlank pf [pf] Apfel Kopf ph [f] Physik ss, ß [s] Besserung Fluss heiß sch [ʃ] Fleisch schenken Tasche sp- [ʃp] spät spielen Sprache st- [ʃt] einsteigen Stück studieren tsch [tʃ] Deutsch tschüs EBS 수능특강독일어 Ⅰ 3 1 강발음및철자

5 5. 자음의발음규칙 (1) 단자음 1 b, d, g의발음 [b], [d], [ɡ] : 단어의처음이나모음앞에서 [p], [t], [k] : 단어 ( 음절 ) 의끝이나자음앞에서 -ig [ç] : 단어의끝이나자음앞에서 (wenig) 합성어에서는단어별로끊어서발음한다 : Nordamerika [t] (Nord [t] + Amerika) 2 h의발음 모음 +h의경우에 h는묵음이고앞의모음은장음이다. 단일어의처음이나합성어의음절처음에서는 [h] 로발음된다. (gehören, woher) 3 r의발음 단어의끝 (-er), 장모음뒤, 전철 (er-, ver-, zer-) 에서모음화현상 ([ɐ]) 이있다. 4 s의발음 [s] : 단어의끝또는자음앞에서 [z] : 모음앞에서 sp-, st-의경우처럼복자음으로서단어의처음에서는 [ʃ] 로발음된다. 5 t의발음 -tion으로끝나는단어에서는 [ts] 로발음된다. 6 v의발음 [f] : 단어의처음이나끝에서 [v] : 모음 +v+ 모음또는외래어에서 (2) 복자음 1 ch의발음 [x] : a, o, u, au + ch [ç] : 기타모음, 자음 (l, n, r)+ch (euch, welcher, manchmal, durch) [k] : ch + a, o, u, l, r ( 그리스어계통의외래어 ) [ʃ] : 프랑스어계통의외래어 2 chs의발음 [ks] : 본래의단어가 -chs로구성되어있을때 [xs], [çs] : -ch에 s가추가된경우 (machst [xs], nächst- [çs]) 3 ds, ts, tz의발음 [ts] : ds, ts, tz는 z와 -tion의 t 발음처럼 [ts] 로발음된다. 4 dt, th의발음 [t] : dt, th는철자대로각각발음되지않고 [t] 로발음된다. 5 ng의발음 [ŋ] : ng는 [ŋɡ] 로발음되지않고항상 [ŋ] 으로발음된다. 6 ss, ß의발음 [s] : ss, ß는항상 [s] 로발음된다. 7 sp-, st-의발음 [ʃp], [ʃt] : 단어의처음, 전철다음, 합성어에서각단어의처음 (Spiegel, bestellen, Frühstück) 단어의중간이나음절끝에서는 sp, st가 [sp], [st] 로발음된다. (Fenster, gestern, Ostern) 6. 강세 (1) 강세의규칙 1 원칙적으로첫음절에강세가있다. Árbeit, dánken, géstern, lécker, Kíno, Zímmer, Mónat, kómmen, Núdel, Súppe 2 분리동사와그파생어는분리전철에강세가있다. 분리전철 : áb-, án-, áuf-, áus-, éin-, férn-, mít-, vór-, zú-, zurǘckábfahren, ánfangen, áufmachen, áussehen, éinladen, férnsehen, mítbringen, vórhaben, zúmachen, zurǘckkommen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 4 1 강발음및철자

6 3 비분리동사와그파생어는비분리전철다음음절에강세가있다. 비분리전철 : be-, emp-, ent-, er-, ge-, ver-, zer-, miss- besúchen, entschúldigen, erwáchsen, gefállen, verstéhen 4 후철 -ei, -ier, -ieren 으로끝나는낱말은후철에강세가있다. Bäckeréi, Polizéi, Klavíer, Papíer, buchstabíeren, fotografíeren, passíeren, telefoníeren 5 외래어는끝음절이나끝에서둘째음절에강세가있다. Automát, Bibliothék, Konzért, Muséum, Musík, Natúr, Restauránt, Statión, Studént, Universi 6 합성명사는첫낱말에강세가있다. Áutobahn, Báhnhof, Bléistift, Háltestelle, Háusaufgabe, Kránkenhaus 7 합성부사는뒤에강세가있다. alléin, geradeáus, vielléicht, wohér, wohín, zuérst, zusámmen (2) 강세의위치가달라지는낱말들 1 국명, 국민, 형용사 Koréa 한국 - Koreáner 한국인 - koreánisch 한국의 Chína 중국 - Chinése 중국인 - chinésisch 중국의 Fránkreich 프랑스 - Franzóse 프랑스인 - franzöśisch 프랑스의 Itálien 이탈리아 - Italiéner 이탈리아인 - italiénisch 이탈리아의 2 기타 Musík 음악 - Músiker 음악가 Únterricht 수업 - unterríchten 수업하다 7. 철자 (1) 대문자를쓰는경우 1 독일어명사의첫글자 Das ist mein Freund. Lukas wohnt in München. 2 문장의첫글자 Wer ist das? Wir fangen um 9 Uhr an. 3 형용사의명사화 Es gibt nichts Neues. Alles Gute! 4 인칭대명사 Sie( 존칭 ) 의 1, 2, 3, 4 격과소유대명사 ( 소유관사 ) Ihr Wie geht es Ihnen und Ihren Kindern? 5 편지에서는인칭대명사 du 와 ihr, 소유대명사 dein 과 euer 는대문자또는소문자둘다가능 Ich danke Dir/dir für Dein/dein Foto. Wir freuen uns auf Euch/euch. 6 요일과결합하는하루의때를나타내는명사는붙여쓰고요일의첫글자를대문자로쓴다. Er kommt am Donnerstagabend. 7 쌍점 (:) 또는인용부호다음에오는전체문장의첫글자 J. F. Kennedy sagte: Ich bin ein Berliner. (2) ss 와 ß 1 단음 +ss Kennst du das Schloss Neuschwanstein? 2 장음, 복모음 +ß Mein Hobby ist Fußball. Ich weiß es schon. 3 ß 에대한대문자는 SS 로표기한다. STRASSE, FUSSBALL EBS 수능특강독일어 Ⅰ 5 1 강발음및철자

7 (3) 철자에주의해야할낱말들 Adresse, Apfel, Apotheke, Apparat, Appetit, Bibliothek, Fahrrad, Februar, französisch, Gitarre, kaputt, Kartoffel, Krawatte, Nachtisch, oder, Päckchen, Programm, Quittung Regenschirm, Toilette, Weihnachten, willkommen, Wochenende 1. 독일어권국가 ( 통계자료 : 2015 년기준 ) Deutschland Österreich die Schweiz Bevölkerung Größe Geld Hauptstadt Sprache 82,693 Millionen km 2 Euro Berlin Deutsch 8,59 Millionen km 2 Euro Wien Deutsch 8,211 Millionen km 2 Franken Bern Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch * Bevölkerung : 인구 1 독일, 오스트리아, 스위스의수도 베를린 (Berlin): 인구 342만. 1945년제2차세계대전이끝나면서동서로나뉘어졌다가 1990년 10월 3 일독일통일후 1991년부터통일독일의수도가되었다. 분단의역사를함께한베를린장벽이나브란덴부르크문등의명소들과박물관, 미술관, 역사적건조물등이시내여러곳에있다. 또한동유럽과서유럽을잇는유럽의정치, 경제, 문화의중심지이기도하다. 빈 (Wien): 인구 178만. 도나우강을따라발달한 2,000년의역사를지닌고도이고오랫동안세계의정치 문화적중심지의하나였다. 지금도대표적인국제회의개최지며또한 음악의도시 로불릴정도로모차르트, 베토벤, 슈베르트등수많은유명한음악가들이활동했던곳으로국립오페라극장, 성슈테판성당, 빈대학등의명소들이있다. 베른 (Bern): 인구 14만. Bern이라는도시명이곰 (Bär) 에서온것처럼곰은베른의상징이다. 그리고베른에는또다른상징물로시계탑이있으며그밖에분수와교각을비롯한아름다운건축물들과연방의회건물, 미술관등이들어서있다. 특히구시가에는만국우편연합, 국제철도사무국의본부가있으며구시가전체가유네스코세계문화유산으로등록되어있다. 독일통일의상징브란덴부르크문 빈의상징슈테판대성당 베른의상징시계탑 (Das Brandenburger Tor) (Der Stephansdom) (Der Zeitglockenturm) 2 독일, 오스트리아, 스위스의국기 독일오스트리아스위스 Schwarz( 흑색 ) Rot( 적색 ) Rot( 적색 ) Weiß( 백색 ) Gold( 금색 ) Rot( 적색 ) Rot( 적색 ) 바탕 Weiß( 백색 ) 십자가 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 6 1 강발음및철자

8 b s i.c o.k r 2. 독일 ① 국명: 독일연방공화국(die Bundesrepublik Deutschland) ② 인접국: 덴마크(Dänemark), 네덜란드(die Niederlande), 벨기에(Belgien), 룩셈부르크(Luxemburg), 프랑스(Frankreich), 스위스(die Schweiz), 오스트리아(Österreich), 체코 공화국(die Tschechische Republik), 폴란드(Polen) ③ 연방주: 독일은 16개의 연방주(Bundesland)로 구성된 연방공화국이다. 연방주는 바덴-뷔르템베르크(Baden-Württemberg), 바이에른(Bayern), 베를린(Berlin), 브란덴부르크(Brandenburg), 브레멘(Bremen), 함부르크(Hamburg), 헤센(Hessen), 메클렌부르크-포어포메른(Mecklenburg-Vorpommern), 니더작센(Niedersachsen), 노르트라인-베스트팔렌(Nordrhein-Westfalen), 라인란트-팔츠(Rheinland-Pfalz), 자르란트(Saarland), 작센(Sachsen), 작센-안할트(Sachsen-Anhalt), 슐레스비히-홀슈타인(Schleswig-Holstein), 튀링엔(Thüringen)이다. EBS 수능특강 독일어Ⅰ 7 1강 발음 및 철자

9 수능실전문제 정답과해설 : 1 ~ 2 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? 04 에들어갈글자중대문자는몇개인가? A : Wo ist hier eine Apotheke? B: Gehen Sie die erste Straße rechts! 1 viel 2 Meer 3 Fenster 4 gehören 5 erzählen A: G ten Morgen. Wann beginnt der nterricht? B: m 8.30 hr, in einer St nde. 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 02 밑줄친부분의발음이서로같은낱말이들어있는칸을모두칠할때나타나는모양은? 05 끝말잇기를그림으로표현할때, 빈칸 (a) 에들어갈수있는낱말에해당하는그림은? Zucker Stück putzen Theater nichts erwachsen tschüs Station Post 밑줄친낱말과강세의위치가같은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Ich möchte dich zur Party einladen. B: Danke sehr. < 보기 > a. ankommen b. gefallen c. Fahrkarte d. studieren e. wunderbar 1 a, c 2 b, d 3 c, e 4 a, c, e 5 b, d, e 06 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? A : Guten Appetit! B : Danke, gleichfalls. 1 See 2 Firma 3 Ferien 4 wissen 5 Familie EBS 수능특강독일어 Ⅰ 8 1 강발음및철자

10 수능실전문제 07 < 보기 > 의밑줄친부분과발음이다른것은? 10 밑줄친부분의발음이서로다른것은? < 보기 > A : Wo liegt Schweden? B: In Nordeuropa. 1 Stadt 2 Garten 3 draußen 4 endlich 5 Bibliothek 1 Wie alt ist das Klavier? 2 Hier stehen sechs Taxis. 3 Ich bestelle einen Eistee. 4 Mein Lieblingsfach ist Physik. 5 Ich möchte Gemüse billig kaufen. 11 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말의의미는? 08 밑줄친낱말의표기가옳지않은것은? 1 Spielt ihr gern Gitarre? 2 Wo ist mein Regenschrim? 3 Er trägt eine rote Krawatte. OCK H SE HU RILLE 4 Ich schicke dir ein Päckchen. 5 Welche Programme siehst du gern? 1 빵 2 산 3 나무 4 맥주 5 은행 09 < 보기 > 의밑줄친부분과발음이다른것은? 12 < 보기 > 의밑줄친부분과발음이다른것은? < 보기 > < 보기 > A : Wo wohnen deine Großeltern? B : Sie wohnen auf dem Land. A : Was sind Sie von Beruf? B: Ich bin Bauer. 1 Obst 2 wohl 3 wohin 4 Pullover 5 Information 1 Hut 2 Stuhl 3 Nudel 4 Fußball 5 Universität EBS 수능특강독일어 Ⅰ 9 1 강발음및철자

11 02 Woher kommen Sie? 학습목표 1. 여러가지인사말을때에맞게구사할수있다. 2. 이름과출신지및거주지를묻고대답할수있다. 3. 인칭대명사의용법과동사의현재인칭변화를이해한다. Woher kommen Sie? A : Guten Tag. Ich heiße Lukas Weber. Und wie heißen Sie? B : Guten Tag. Freut mich. Ich heiße Dongho Kim. A : Wie bitte? Buchstabieren Sie bitte! B : D-O-N-G-H-O K-I-M. Mein Name ist Dongho Kim. Dongho ist der Vorname und Kim ist der Familienname. A : Woher kommen Sie? B : Ich komme aus Korea. Und Sie? A : Aus Deutschland. gut der Tag heißen und wie bitte mein buchstabieren der Name der Vorname der Familienname woher kommen aus 형용사명사동사접속사의문부사부사소유대명사 ( 소유관사 ) 동사명사명사명사의문부사동사전치사 좋은날, 낮 ~ 라고불리다, 이름이 ~ 이다그리고, ~ 와어떻게부디, 좀나의철자를말하다, 한자한자읽다 ( 성을포함하는 ) 이름성앞의이름성 (= der Nachname) 어디로부터오다 ~ 로부터 ( 밖으로 ), ~ 출신의 A: 안녕하세요. 저는루카스베버라고합니다. 그런데당신의이름은무엇입니까? B: 안녕하세요. 반갑습니다. 저는동호라고합니다. A: 뭐라고요? 철자를말해주세요! B : D-O-N-G-H-O K-I-M. 저의이름은김동호입니다. 동호는이름이고김은성입니다. A: 당신은어디서오셨습니까? B: 저는한국에서왔습니다. 그런데당신은요? A: 독일에서왔습니다. 1. 발음 (1) 모음의장단 장음 : gut, Name, Tag ( 모음 + 자음1) 단음 : bitte, kommen ( 모음 + 자음 2) (2) 자음 b, g, d의발음 bitte [b], Deutschland [d], gut [ɡ] ( 단어의처음, 중간의모음앞 ) gelb [p], und [t], Tag [k] ( 단어의끝, 중간의자음앞 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 10 2 강 Woher kommen Sie?

12 2. 문법및표현 Guten Tag. 1) 만날때하는인사말 Guten Morgen! 안녕하세요! ( 아침인사 ) Guten Tag! 안녕하세요! ( 낮인사 ) Guten Abend! 안녕하세요! ( 저녁인사 ) Hallo! 안녕! ( 때에관계없이격의없는사이 ) 2) 헤어질때하는인사말 Gute Nacht! 안녕히주무세요! ( 잠자리에들기전에하는인사 ) Auf Wiedersehen! 안녕히가세요 ( 계세요 )! ( 정중한인사말 ) Tschüs! 잘가 ( 있어 )! ( 격식을갖추지않아도되는사이 ) Ich heiße Lukas Weber. 자기이름을말할때쓰는표현이다. heißen 동사는 라고불리다 라는뜻이다. Ich heiße Lukas. 나는루카스라고합니다. Ich heiße Weber. 나는베버라고합니다. Ich heiße Lukas Weber. 나는루카스베버라고합니다. Und wie heißen Sie? Wie heißen Sie? 는상대방의이름을물을때쓰는표현으로 Wie ist Ihr Name? 로도쓰인다. Freut mich. Freut mich는 만나뵈어반갑습니다. 라는뜻으로 Angenehm 또는 Sehr angenehm과비슷한뜻이다. Wie bitte? 상대방이말한것을잘못들었을때다시한번말해달라는뜻으로쓰인다. Buchstabieren Sie bitte! 한자한자말해달라고할때 Buchstabieren Sie bitte! 라는표현을사용한다. Mein Name ist Dongho Kim. Mein Name ist... 는격식을갖추어자기이름을말할때쓰는표현으로 Ich heiße... 와같다. Name는일반적인이름을말하고, Vorname는성앞의이름을, Familienname는성을말한다. Name Vorname Familienname (= Nachname) Lukas Weber Lukas Weber Dongho Kim Dongho Kim ist는 sein(~ 이다 ) 동사의 3인칭단수변화형이다. Woher kommen Sie? Woher sind Sie? 라고표현할수도있다. 의문부사 woher는출신지를물을때쓰인다. Ich komme aus Korea. Ich bin aus Korea. 라고표현할수도있다. aus는 로부터 라는의미를갖는전치사로서여기서는출신지를나타낸다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 11 2 강 Woher kommen Sie?

13 Wo wohnst du? A : Hallo, ich heiße Tobias. Ich komme aus Österreich. Und du? B : Tag, ich bin Anna. Ich komme aus der Schweiz. A : Aha! Kommst du vielleicht aus Bern? B : Nein, ich komme nicht aus Bern. Ich komme aus Interlaken. A : Interlaken? Wo liegt denn das? B : Bei Bern. Interlaken ist sehr schön. Interlaken bedeutet zwischen den Seen. A: Ach so. Und wo wohnst du? B : Ich wohne hier in Berlin. nein nicht liegen denn das bei sehr schön bedeuten zwischen der See wo wohnen 부사부사동사부사, 접속사지시대명사전치사부사형용사동사전치사명사의문부사동사 아니요 ~ 않다, ~ 이아니다놓여있다, 누워있다도대체, 왜냐하면그것은 ~ 옆에, ~ 집에매우아름다운의미하다 ~ 사이에, ~ 사이로호수어디에살다, 거주하다 die Seen (Pl.) A: 안녕, 내이름은토비아스야. 나는오스트리아에서왔어. 그런데너는? B: 안녕, 나는안나야. 나는스위스에서왔어. A: 아하! 너혹시베른에서왔니? B: 아니, 나는베른에서오지않았어. 나는인터라켄에서왔어. A: 인터라켄? 그것은대체어디에있니? B: 베른부근에. 인터라켄은매우아름다워. 인터라켄 은 호수들사이에 란뜻이야. A: 아, 그렇구나. 그리고너는어디에살고있니? B: 여기베를린에살고있어. 1. 문법및표현 Ich komme aus der Schweiz. 중성국명은정관사를붙이지않지만, 남성, 여성, 복수국명은정관사를붙인다. aus - dem der den Deutschland Iran Schweiz USA Österreich Irak Türkei Niederlanden Korea Kongo Ukraine VAE(Vereinigten Arabischen Emiraten) Kommst du vielleicht aus Bern? vielleicht는 혹시 라는뜻의부사이다. 의문사가없는의문문을결정의문문이라하며주어와동사의 위치가바뀐다. Nein, ich komme nicht aus Bern. nein은부정대답에쓰이는부사이다. nicht는주로동사, 형용사, 부사를부정하는말이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 12 2 강 Woher kommen Sie?

14 Wo liegt denn das? wo는장소를묻는의문부사이다. 의문사가있는의문문을보충의문문이라하고주어와동사의위치가바뀐다. denn은의문문에서 도대체 의의미로쓰인다. Bei Bern. bei는 ~ 옆에, ~ 부근에 의뜻으로장소를나타낼때쓰인다. Ich wohne hier in Berlin. wohnen은 in과결합하여 ~ 에살고있다 의뜻으로쓰인다. 2. 대답의방법결정의문문에대한대답에는 ja, nein, doch가쓰인다. Wohnst du in Berlin? ( 긍정질문 ) Ja, ich wohne in Berlin. ( 긍정대답 ) Nein, ich wohne nicht in Berlin. ( 부정대답 ) Wohnst du nicht in Berlin? ( 부정질문 ) Doch, ich wohne in Berlin. ( 긍정대답 ) Nein, ich wohne nicht in Berlin. ( 부정대답 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 13 2 강 Woher kommen Sie?

15 인칭대명사 (1) 인칭 인칭대명사 의미 1인칭 ich 나는 2인칭 ( 친칭 ) du 너는 단수 3인칭 ( 남성 ) er 그는, 그것은 3인칭 ( 여성 ) sie 그녀는, 그것은 3인칭 ( 중성 ) es 그아이는, 그것은 1인칭 wir 우리는 복수 2인칭 ( 친칭 ) ihr 너희는 3인칭 sie 그들은, 그것들은 단수, 복수 2인칭 ( 존칭 ) Sie 당신은, 당신들은 * 독일어의인칭대명사는 1인칭, 2인칭, 3인칭이있다. 특히 2인칭은친칭 ( 단수 : du, 복수 : ihr) 과존칭 ( 단수 : Sie, 복수 : Sie) 으로구분된다. 존칭의 Sie는항상첫글자를대문자로쓴다. * 독일어의명사는남성, 여성, 중성가운데어느하나의성을가지며이들명사를받는인칭대명사도 성에따라서다르다. 즉남성명사는 er로받고, 여성명사는 sie로받으며중성명사는 es로받는다. du und ich = wir( 복수 1인칭 ), du und er = ihr( 복수 2인칭 ), er und sie = sie( 복수 3인칭 ) 동사의현재인칭변화 (1) 인칭대명사 동사 ( 어미 ) kommen ( 오다 ) wohnen ( 거주하다 ) heißen ( 불리다 ) arbeiten ( 일하다 ) 단수 1 인칭 2 인칭 3 인칭 ich du er, sie, es -e -st -t komm-e komm-st komm-t wohn-e wohn-st wohn-t heiß-e heiß-t heiß-t arbeit-e arbeit-est arbeit-et 복수 1 인칭 2 인칭 3 인칭 wir ihr sie -en -t -en komm-en komm-t komm-en wohn-en wohn-t wohn-en heiß-en heiß-t heiß-en arbeit-en arbeit-et arbeit-en 존칭 Sie -en komm-en wohn-en heiß-en arbeit-en 1 동사의원형을부정형이라고하며부정형은 -en 또는 n으로끝난다. -en 또는 -n을어미라하고어미앞의 부분을어간이라한다. 동사의부정형 어간 어미 kommen komm en wohnen wohn en 2 동사는주어의인칭에따라어간에일정한어미가붙어변화를한다. 이를인칭변화라하며시제가현재일 때현재인칭변화라고한다. 3 동사의어간이치음 (-s, -ss, -ß, -z, -tz) 으로끝날때 du에서의현재인칭변화어미는 -t가된다 (reisen 여행하 다, tanzen 춤추다, sitzen 앉아있다 ). 4 어간이 -d, -t, -fn, -gn으로끝나는동사는 du, er, ihr에서발음상어미 -e를삽입한다. 즉현재인칭변화어 미는 -est, -et, -et로된다 (finden 생각하다, warten 기다리다, öffnen 열다, regnen 비가내리다 ). EBS 수능특강독일어 Ⅰ 14 2 강 Woher kommen Sie?

16 sein(~ 이다 ) 동사의현재인칭변화 단수 복수 1 인칭 ich bin wir sind 2 인칭 du bist ihr seid 3 인칭 er, sie, es ist sie sind 존칭 Sie sind Sie sind * sein 동사는인칭에따라일정한어미변화를하지않는불규칙변화동사이다. * sein 동사와 heißen 동사를사용하여자기이름을소개하는예를들면다음과같다. Ich bin Paul. Ich heiße Paul. Ich bin Herr Schmidt. Ich heiße Schmidt. Mein Name ist Schmidt. Ich bin Paul Schmidt. Ich heiße Paul Schmidt Mein Name ist Paul Schmidt. Sind Sie Frau Müller? Heißen Sie Mia Müller? Ist Ihr Name Müller? Ist Ihr Name Mia Müller? 1. 독일인의성과이름 독일에서는이름 (Vorname) 을먼저쓰고성 (Familienname 또는 Nachname) 을뒤에쓴다. Paul Schmidt Paul(Vorname) Schmidt(Familienname) (1) 독일인의성 12세기이후부터성이사용되기시작했는데일반적으로직업, 특징 ( 외양 ), 별명등에서유래한다. 다음은독일인의성으로많이사용되는것들이다. 1 직업 : Müller( 방앗간주인 ), Schmidt( 대장장이 ), Schneider( 재봉사 ), Fischer( 어부 ), Weber( 직조공 ), Meyer( 집사, 소작인 ), Wagner( 수레목수 ), Becker( 제빵사 ), Schulz( 지방자치단체장 ), Bauer( 농부 ) Müller Schmidt Schneider Fischer Weber 2 특징 ( 외양 ) : Klein( 키작은사람 ), Neumann( 새로온사람 ), Schwarz( 머리가검은사람 ), Jung( 젊은사람 ) 3 별명 : Wolf( 늑대 ), König( 왕 ), Kaiser( 황제 ), Fuchs( 여우 ), Hahn( 수탉 ) (2) 독일인의이름 주로남자이름은자음으로끝나고, 여자이름은모음으로끝난다. 현재전체독일국민중에서가장 많이쓰이는이름들은다음과같다. 남자이름 1. Jan, 2. Alexander, 3. Michael, 4. Christian, 5. Peter, 6. Thomas, 7. Martin, 8. Klaus, 9. Jürgen, 10. Andreas, 11. Jens, 12. Hans, 13. Stefan, 14. Wolfgang, 15. Uwe, 16. Daniel, 17. Matthias, 18. Frank, 19. Paul, 20. Philip 여자이름 1. Anna, 2. Maria, 3. Julia, 4. Katharina, 5. Eva, 6. Christina, 7. Monika, 8. Karin, 9. Sabine, 10. Susanne, 11. Christine, 12. Barbara, 13. Claudia, 14. Heike, 15. Marion, 16. Katrin, 17. Sarah, 18. Ursula, 19. Lisa, 20. Brigitte EBS 수능특강독일어 Ⅰ 15 2 강 Woher kommen Sie?

17 2. du라고부를때와 Sie라고부를때 (1) 독일에서는상대방을부를때, 상대방과의관계에따라친칭이나존칭을사용한다. 친칭 (du / ihr) : 어린이 (Kinder, 대략 15세까지 ), 친구 (Freunde), 가족 (Familie), 친척 (Verwandte) 등가까운사이의사람이나학생들끼리사용한다. 존칭 (Sie) : 친하지않을때 (Fremde), 어른 (Erwachsene), 공식적인관계 ( 관청, 물건살때등 ), du라고할지 Sie라고할지불확실할때사용한다. Duzen Siezen du du Sie Sie (2) 상대방을부르는방법 du로부르는경우에는이름을말하고, Sie로부르는경우에는성앞에 Herr( 씨 ) 나 Frau( 부인 ) 등의호칭을붙여말한다. Hallo, Luis! 안녕, 루이스! Hallo, Mia! 안녕, 미아! Guten Morgen, Herr Meyer! 안녕하세요, 마이어씨! Guten Tag, Frau Becker! 안녕하세요, 베커부인! (3) 국명, 국민, 언어 국명국민 ( 남자 ) 국민 ( 여자 ) 언어 Korea( 한국 ) Koreaner Koreanerin Koreanisch Österreich( 오스트리아 ) Österreicher Österreicherin Deutsch die Schweiz( 스위스 ) Schweizer Schweizerin die USA( 미국 ) Amerikaner Amerikanerin Englisch England( 영국 ) Engländer Engländerin Englisch Frankreich( 프랑스 ) Franzose Französin Französisch China( 중국 ) Chinese Chinesin Chinesisch die Türkei( 터키 ) Türke Türkin Türkisch Deutschland( 독일 ) Deutscher Deutsche Deutsch Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch A : Sind Sie Österreicher? A: Ist sie Chinesin? A : Sprechen Sie gut Deutsch? B : Nein, ich bin Deutscher. B : Nein, sie ist Koreanerin. B : Nein, ich spreche nur ein bisschen Deutsch. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 16 2 강 Woher kommen Sie?

18 수능실전문제 정답과해설 : 3 ~ 4 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A: Wie ist das Zimmer? B: Es ist groß und hell. 1 1개 2 2개 3 3개 4 4개 5 5개 < 보기 > aus See Ski essen Österreich 04 빈칸 (a)~(c) 에들어갈말로알맞은것은? A : Ich bin Finn Bauer. Wie heißen Sie? B: Mein (a) ist Minsu Park. Minsu ist der (b) und Park ist der (c). (a) (b) (c) 1 Name Vorname Familienname 2 Name Nachname Vorname 3 Name Nachname Familienname 4 Nachname Vorname Familienname 5 Nachname Familienname Vorname 02 < 보기 > 의밑줄친부분과발음이같은것은? < 보기 > A: Ist der Ball rund? B : Ja, er ist rund. 1 Glas 2 Haar 3 Taxi 4 Spaß 5 fahren 05 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A: Wo (a) du und Julia? B: Wir (b) in München. (a) (b) 1 studiere studiere 2 studiert studieren 3 studieren studiert 4 studieren studieren 5 studierst studieren 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Guten Tag. Ich heiße Dongho Kim. B : Entschuldigung, wie ist Ihr Name? A : Dongho Kim. Ich : D-O-N-G-H-O K-I-M. 1 höre 2 bestelle 3 gratuliere 4 reserviere 5 buchstabiere 06 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Reist du gern? b. Seit ihr Engländer? c. Sitzet er am Fenster? 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강독일어 Ⅰ 17 2 강 Woher kommen Sie?

19 수능실전문제 07 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? 10 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Woher kommst du? B: Ich komme aus (a) Schweiz. Und du? A: Aus (b) USA. (a) 1 dem 2 dem 3 der 4 der 5 der (b) dem den dem den der A : Wie heißen Sie? B : Ich heiße Matthias Schröder. A: B : Mein Name ist Matthias Schröder. 1 Wie bitte? 2 Tut mir leid. 3 Vielen Dank. 4 Was sprechen Sie? 5 Herzlich willkommen. 08 그림으로보아빈칸에들어갈말로알맞은것은? 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wo wohnen Sie, Herr Schulz? B : Ich wohne in Düsseldorf. A : Arbeiten Sie auch in Düsseldorf? B:. 1 Ja, ich arbeite in Bonn 2 Nein, ich arbeite in Bonn 3 Doch, ich arbeite in Bonn A : Auf Wiedersehen, Herr Lang. B:, Jonas. 4 Nein, ich arbeite in Düsseldorf 5 Doch, ich arbeite nicht in Düsseldorf 1 Hallo 2 Tschüs 3 Guten Morgen 4 Entschuldigung 5 Auf Wiederhören 12 독일연방주의면적에관한통계자료이다. 제시된질문에대한대답으로알맞은것은? 09 대화의연결이어색한것은? 1 A: Gute Nacht. B: Nacht, Mama. 2 A : Wo liegt Istanbul? B : In der Türkei. 3 A : Sind Sie Koreaner? B: Ja, sie kommen aus Korea. 4 A : Mein Name ist Becker. B : Angenehm, ich heiße Müller. 5 A : Sie sprechen aber gut Deutsch. B : Nein, nur ein bisschen. * Bundesland : 연방주 *Fläche: 면적 Was ist größer als Hessen, aber kleiner als Brandenburg? 1 Bayern 2 Niedersachsen 3 Baden-Württemberg 4 Nordrhein-Westfalen 5 Mecklenburg-Vorpommern EBS 수능특강독일어 Ⅰ 18 2 강 Woher kommen Sie?

20 03 Was ist dein Vater von Beruf? 학습목표 1. 가족관계를묻고대답할수있다. 2. 나이와직업, 주소를묻고대답할수있다. 3. 관사와소유대명사 ( 소유관사 ) 의용법을이해한다. Was ist dein Vater von Beruf? A: Das ist mein Familienfoto. Hier, das ist mein Vater. B : Wie alt ist dein Vater? A : Er ist 52 Jahre alt. Er hat zwei Brüder. B: Was ist dein Vater von Beruf? A : Er ist Beamter. Er arbeitet bei der Post. B : Und wer ist das? Ist das deine Mutter? A : Ja, das ist meine Mutter. Sie ist 50. Und das ist ihre Schwester, Tante Diana. B : Was macht deine Mutter? A: Sie ist Ärztin. Sie arbeitet im Krankenhaus. B : Hast du Geschwister? A : Ja, ich habe einen Bruder. Das ist mein Bruder Felix. Er studiert in München. mein das Familienfoto der Vater haben alt der Bruder dein der Beruf der Beamte wer die Mutter der Arzt die Geschwister die Schwester 소유대명사명사명사동사형용사명사소유대명사명사명사의문대명사명사명사명사명사 나의가족사진아버지가지고있다나이가많은, 낡은, 오래된형제너의직업공무원누가, 누구어머니의사형제자매 ( 복수 ) 자매 *die Brüder(Pl.) * ein Beamter *die Ärztin 여의사 * die Schwestern (Pl.) A: 이것이나의가족사진이야. 여기, 이분이나의아버지야. B: 너의아버지는연세가몇이시니? A: 52 세이셔. 아버지에겐형제가두명있어. B: 너의아버지직업은무엇이니? A: 공무원이셔. 우체국에서일하고계셔. B: 그러면이분은누구시니? 너의어머니시니? A: 응, 나의어머니야. 어머니는 50 세이셔. 그리고이분이어머니의자매, 디아나이모이셔. B: 너의어머니는무슨일을하시니? A: 의사이셔. 병원에서일하고계셔. B: 너는형제자매가있니? A: 응, 형 ( 남동생 ) 이한명있어. 이사람이나의형 ( 남동생 ) 펠릭스야. 그는뮌헨에서대학을다녀. 1. 발음모음 a의발음 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 19 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

21 [a:] : 강세있는 a+ 자음 1, a + h 의경우 Vater, Jahr [a ] : a + 자음 2 인경우 alt, arbeiten, Tante 2. 문법및표현 Hier, das ist mein Vater. Das ist... 의표현은사람이나사물을소개할때쓰인다. 지시대명사 das 는단수명사뿐만아니라 복수명사를가리킬때도쓰인다. Das ist + 단수 1 격. 이사람은... 이다, 이것은... 이다. Das sind + 복수 1 격. 이사람들은... 이다, 이것들은... 이다. Das ist mein Vater. 이분은나의아버지시다. Das sind meine Eltern. 이분들은나의부모님이시다. mein 은소유대명사로서 나의 라는뜻이다. 소유대명사는 나의, 너의 등소유관계를나타내는 대명사이며소유대명사가수식하는명사의성, 수, 격에따라단수명사앞에서는부정관사처럼변 하고복수명사앞에서는정관사처럼변한다. mein 은남성이나중성명사앞에서 1 격으로쓰일때는 변화를하지않는다. mein Vater 나의아버지, mein Kind 나의아이 Wie alt ist dein Vater? Wie alt 는나이를물을때쓰인다. Er ist 52 Jahre alt. 52 는 zweiundfünfzig 라고하며나이를표현할때는... 기수 + Jahre alt 의표현을쓴다. Jahre 는 (das) Jahr 의복수형이다. Ich bin siebzehn Jahre alt. 나는열일곱살이다. Was ist dein Vater von Beruf? 직업을물을때쓰는표현으로 Was macht dein Vater? 로표현할수도있다. Er ist Beamter. 직업이나신분을나타내는명사가보어로쓰이면관사를생략한다. Beamter 는 남자공무원 이라는 뜻으로앞에부정관사 ein 이생략되었다. 여자공무원은 Beamtin 으로표현한다. * der Beamte, ein Beamter die Beamtin, eine Beamtin Er arbeitet bei der Post. bei 는 3 격을취하는전치사로서 ~ 곁에, ~ 집에 등의뜻을가지고있으며특히어떤회사나기관에 서일할때도쓰인다. bei der Post arbeiten 우체국에서일하다, bei einer Bank arbeiten 은행에서일하다 Und wer ist das? Wer ist das? 는모르는사람 ( 들 ) 을보고누구인지묻는표현이다. 의문대명사 wer 는사람에대해 쓰인다. 지시대명사 das 는사물을지칭할때는 그것 ( 들 ) 은 또는 저것 ( 들 ) 은 이란의미지만, 사람을 지시할때는 이사람 ( 들 ) 은, 이분 ( 들 ) 은 또는 저사람 ( 들 ) 은, 저분 ( 들 ) 은 이라고해석해야한다. 대답할때는소개하는대상이단수이면 Das ist..., 복수이면 Das sind... 로말한다. Ist das deine Mutter? dein 은 너의 라는뜻을가진소유대명사로서여성명사앞에서는부정관사 eine 의어미 e 가붙는다. Sie ist Ärztin. 직업이나신분을나타내는남성명사에 in 이붙으면여성명사가된다. 이때변모음이되는명사들 도있다. der Lehrer( 교사 ) - die Lehrerin( 여교사 ), der Arzt( 의사 ) - die Ärztin( 여의사 ) Sie arbeitet im Krankenhaus. im은 in dem의축약형으로전치사와정관사가결합된형태이다. Hast du Geschwister? Geschwister는동일한부모의자녀, 즉형제자매를뜻하며항상복수로쓰인다. Ja, ich habe einen Bruder. haben 동사는 을가지고있다 의뜻이며목적어로 4격을취한다. ein은부정관사로서뒤에나오는 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 20 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

22 명사의성이나격에따라변화를한다. ein Bruder( 남성단수 1격 ) - einen Bruder( 남성단수 4격 ) Er studiert in München. studieren 동사는자동사로쓰일때는 대학에다니다, 타동사로쓰일때는 전공하다, 연구하다 등의뜻으로쓰인다. Er studiert in München. 그는뮌헨에서대학을다닌다. Er studiert Medizin. 그는의학을전공하고있다. Wie ist Ihre Telefonnummer? A : Guten Tag, Herr Fischer. Für die Anmeldung habe ich noch einige Fragen. Was sind Sie von Beruf? B : Ich bin Angestellter. A : Und wie ist Ihre Adresse? B : Kleingartenweg 5, Hamburg. A : Danke, und wie ist Ihre Telefonnummer? B : A : Sind Sie verheiratet? B : Nein, ich bin noch ledig. A : Welche Sprachen sprechen Sie? B : Ich spreche Deutsch, Englisch und Spanisch. A : Vielen Dank, Herr Fischer, das ist alles. Bitte unterschreiben Sie hier! die Anmeldung der Angestellte die Adresse der Weg danken die Telefonnummer verheiratet ledig welchdie Sprache unterschreiben 명사명사명사명사동사명사형용사형용사의문대명사명사동사 신고, 등록회사원, 종업원주소길감사하다전화번호결혼한미혼의어느언어서명하다 * ein Angestellter * die Sprachen (Pl.) A: 안녕하세요, 피셔씨. 신고를위해서몇가지질문이더있습니다. 당신의직업은무엇입니까? B: 회사원입니다. A: 그리고당신의주소는어떻게됩니까? B: 함부르크, 우편번호 21109, 클라인가르텐길 5 번지입니다. A: 고맙습니다, 그리고당신의전화번호는어떻게됩니까? B : 입니다. A: 당신은결혼을하셨나요? B: 아니요, 저는아직미혼입니다. A: 어떤언어를구사할수있나요? B: 독일어, 영어, 스페인어를합니다. A: 대단히고맙습니다, 피셔씨, 이것이전부입니다. 여기에서명해주세요! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 21 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

23 1. 문법및표현 Was sind Sie von Beruf? 당신의직업은무엇입니까? 직업을물을때의문사 was와 von Beruf 를함께사용하여표현한다. von Beruf 는때에따라서는생략되기도한다. Was sind Sie von Beruf? = Was sind Sie? = Was machen Sie? Ich bin Angestellter. Angestellter는 회사원 또는 종업원 이란뜻으로남성을가리킨다. 여성일때는 Angestellte로표현한다. 앞에붙는관사의종류와유무에따라어미변화를하는명사이다. der Angestellte ein Angestellter, die Angestellte eine Angestellte Und wie ist Ihre Adresse? 주소를물을때는의문사 wie를쓴다. Kleingartenweg 5, Hamburg. 5는번지 (Hausnummer), 21109는우편번호 (Postleitzahl) 를의미한다. 도로명은보통...straße(... 거리 ) 또는...weg(... 길 ) 으로표현된다. Goethestraße (Frankfurt), Philosophenweg (Heidelberg) 우편번호는 5자리로되어있으며도시명앞에쓴다 Berlin, Bonn, München Danke, und wie ist Ihre Telefonnummer? 고맙다고말할때 Danke 라는표현을쓰는데이것은 ich danke 에서나온말이다. Danke!, Danke schön!, Danke sehr!, Vielen Dank! 등이감사의표현으로쓰인다. 고맙다는말에응하는말로 Bitte!, Bitte schön! Bitte sehr!, Nichts zu danken! 등의표현이있다. 전화번호를물을때는의문사 wie를쓴다 전화번호는한자리씩읽거나또는두자리씩읽는다. (Meine Telefonnummer ist).... vier fünf - sieben eins - null acht fünfundvierzig - einundsiebzig - null acht Sind Sie verheiratet? 결혼여부를물을때쓰는표현이다. verheiratet 결혼한, ledig 미혼의, 독신의 Welche Sprachen sprechen Sie? welch-는의문대명사로서정관사와같은변화를한다. Sprachen은복수명사이므로복수 4격은 Welche Sprachen이된다. sprechen 동사는불규칙동사로서 du와 er에서어간의간모음 e가 i로바뀐다. Er spricht gut Deutsch. 그는독일어를잘말한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 22 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

24 정관사 (1 격과 4 격 ) 격 성, 수 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 ( 주격 : 는, 가 ) der die das die 4격 ( 대격 : 을, 를 ) den die das die Der Tisch ist neu. ( 남성 1 격 ) 그책상은새것이다. Die Blume ist schön. ( 여성 1 격 ) 그꽃은예쁘다. Monika hat den Bleistift. ( 남성 4 격 ) 모니카는그연필을가지고있다. 부정관사와 kein (1 격과 4 격 ) 격 성, 수 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 ( 주격 ) ein / kein eine / keine ein / kein - / keine 4격 ( 대격 ) einen / keinen eine / keine ein / kein - / keine 부정관사는복수형이없다. kein은부정관사가있는명사, 관사가없는명사를부정할때쓰이며부정관사어미변화를한다 ( 복수에서는정관사어미변화 ). 정관사가있는명사는 nicht를써서부정한다. Das ist eine Uhr. ( 여성 1격 ) 이것은하나의시계이다. Ich habe einen Stuhl. ( 남성 4격 ) 나는하나의의자를가지고있다. Ich habe keinen Stuhl. 나는의자를가지고있지않다. Ich habe den Stuhl nicht. 나는그의자를가지고있지않다. 소유대명사 ( 소유관사 ) 인칭 2인칭 3인칭격 1인칭친칭존칭남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 단수 mein dein sein ihr sein Ihr 복수 unser euer ihr 소유대명사는소유의의미를나타내며, 뒤에단수명사가오면부정관사어미변화를, 복수명사가오면복수정관사어미변화를한다. 존칭을나타내는소유대명사 Ihr는항상대문자로쓴다. Das ist mein Großvater. 이분은나의할아버지다. Die Frau ist unsere Großmutter. 그부인은우리의할머니다. Sind das deine Großeltern? 이분들이너의조부모님이니? Er liebt seinen Sohn. 그는자기의아들을사랑한다. Ist das eure Familie? 이것이너희의가족이니? euer는어미변화를할때 eur-의형태로변화를한다. 명사의성 명사는첫글자를대문자로쓰며남성, 여성, 중성중의어느한성을가진다. 이러한문법성은자연성과 일치할때도있지만그렇지않은경우도많다. 남성 (Maskulinum) 여성 (Femininum) 중성 (Neutrum) der Vater 아버지 der Kugelschreiber 볼펜 der Fuß 발 der Tag 날, 하루 der Rock 치마 der Zug 기차 die Mutter 어머니 die Tasche 가방 die Hand 손 die Woche 주 ( 週 ) die Bluse 블라우스 die U-Bahn 지하철 A : Wie findest du den Rock hier? 너는여기이치마를어떻게생각하니? B: Der gefällt mir gut. 그것은내마음에들어. das Kind 어린아이 das Buch 책 das Bein 다리 das Jahr 년 ( 年 ) das Hemd 셔츠 das Auto 자동차 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 23 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

25 haben 동사의현재인칭변화 단수 복수 1인칭 ich habe wir haben 2인칭 du hast ihr habt 3인칭 er, sie, es hat sie / Sie haben haben 동사는 4격목적어를취하는동사이다. 독일어에서는 4격목적어를취하는동사가타동사이다. Haben Sie einen Koffer? 당신은여행용가방이있습니까? - Ja, ich habe einen Koffer. 예, 여행용가방이있습니다. Hat er keine Krawatte? 그는넥타이가없니? - Doch, er hat eine Krawatte. 천만에, 그는넥타이가있어. 1. 독일의가족관계독일은유럽에서대표적인저출산국가이다. 지방에서는자녀가결혼후에도부모와같이사는경우가많지만도시에서는결혼한자녀들이부모와따로사는경우가대부분이다. 독일에서는가족관계명칭을친가와외가를구분하지않고표현한다. 예를들어아버지나어머니의형제는 Onkel( 숙부, 외숙부 ), 아버지나어머니의자매는 Tante( 고모, 이모 ) 라고부른다. 2. 가족관계도 2. 가족관계를포괄하는어휘 der Großvater 할아버지 + die Großmutter 할머니 die Großeltern (Pl.) 조부모 der Vater 아버지 + die Mutter 어머니 die Eltern (Pl.) 부모 der Sohn 아들 + die Tochter 딸 die Kinder (Pl.) 자녀 der Bruder 형제 + die Schwester 자매 die Geschwister (Pl.) 형제자매 der Onkel der Bruder der Mutter oder des Vaters die Tante die Schwester der Mutter oder des Vaters EBS 수능특강독일어 Ⅰ 24 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

26 4. 가족관계를나타내는애칭표현 der Vater die Mutter der Großvater die Großmutter der Vati, der Papa, der Papi die Mutti, die Mama, die Mami der Opa, der Opi die Oma, die Omi Kinder sagen... zur Großmutter : Oma, Omi; zum Großvater: Opa, Opi. zur Mutter : Mama, Mami, Mutti; zum Vater: Papa, Papi, Vati. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 25 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

27 수능실전문제 정답과해설 : 5 ~ 6 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A : Wo ist denn dein Schulzeugnis? B : In der Tasche. < 보기 > teuer Museum Familie Toilette aufräumen 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 04 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Ist das eure Familie? b. Ich habe zwei Schwester. c. Das sind meine Großeltern. d. Ist seine Mutter Beamte? 1 a 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 02 끝말잇기를할때 < 보기 > 의빈칸에들어갈수있는낱말에해당하는그림은? BAUM - MONAT - < 보기 > - ROCK - KIRCHE 05 빈칸공통으로들어갈말로알맞은것은? A: Hallo, bist du? B: Ich heiße Julia. A: Und ist das? B : Das ist meine Freundin Brigitte. 1 wo 2 was 3 wer 4 wie 5 welches 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Mia : Leni, ist das Linas Bluse? Leni: Ja, das ist Bluse. Mia : Wie schön! 03 빈칸 (a)~(c) 에들어갈말로알맞은것은? 1 ihr 2 Ihr 3 ihre 4 Ihre 5 ihres 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? (a) (b) (c) 1 Adresse Vorname Hausnummer 2 Adresse Nachname Telefonnummer 3 Vorname Adresse Hausnummer 4 Vorname Adresse Telefonnummer 5 Nachname Adresse Telefonnummer A : Ist der Mann da dein Vater? B : Nein, er ist mein Onkel. A:? B: Er ist Wie alt ist er 2 Wie schnell ist er 3 Wann kommt er zurück 4 Wie lange bleibt er hier 5 Wie viele Geschwister hat er EBS 수능특강독일어 Ⅰ 26 3 강 Was ist dein Vater von Beruf?

28 수능 실전 문제 08 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 바르게 배열한 것은? A: B : Ich spreche Deutsch und Englisch. A : Sprechen Sie auch Französisch? B : Nein, leider nicht. A : Sind Sie ledig? B: A: B:? ① Mit wem sprechen Sie <보 기> ② Wie finden Sie Deutsch a. Haben Sie Kinder? b. Nein, ich bin verheiratet. c. Ja, ich habe einen Sohn und eine Tochter. ① a-b-c ② b-a-c ④ c-a-b ⑤ c-b-a ③ Welche Sprachen sprechen Sie ④ Warum lernen Sie Fremdsprachen ⑤ Was macht mehr Spaß, Deutsch oder Englisch ③ b-c-a 11 Leon에 관한 글의 내용과 일치하지 않는 것은? Ich heiße Leon. Ich bin fünfzehn Jahre alt. Mein Bruder Paul ist zwölf Jahre alt. Er mag Fußball. Mein Vater heißt Thomas. Er ist Lehrer von Beruf, so wie sein Vater. Mein Vater ist 40 Jahre alt. Meine Mutter ist Verkäuferin. Sie heißt Hanna und ist 38 Jahre alt. Meine Katze heißt Tina. Sie ist süß. 09 그림과 대화의 내용으로 보아 빈칸 (a)~(c)에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은? ① 집에 고양이를 키운다. ② 할아버지 직업은 교사이다. ③ 어머니 직업은 판매원이다. ④ 남동생은 축구를 좋아한다. ⑤ 남동생보다 나이가 두 살 많다. 12 가계도로 보아 가족 관계의 표현으로 알맞지 않은 것은? <보 기> ① Dora ist die Tante von Ralf. a. Tut mir leid. b. Und wer ist das? c. Oh, mein Handy, danke. ① a-b-c ② a-c-b ④ c-a-b ⑤ c-b-a ② Paul ist der Mann von Dora. ③ Inge ist die Mutter von Paul. ④ Lena ist die Tochter von Tim. ③ b-c-a ⑤ Franz ist der Großvater von Max. EBS 수능특강 독일어Ⅰ 27 3강 Was ist dein Vater von Beruf?

29 04 Wie geht es Ihnen? 학습목표 1. 안부를묻고대답할수있다. 2. 대상을묻고대답할수있다. 3. 의문사와인칭대명사의용법을이해한다. Wie geht es Ihnen? A : Guten Tag, Herr Lang. B : Tag, Frau Bauer. Wie geht es Ihnen? A : Danke, mir geht es gut. Und Ihnen? B : Danke, es geht. A: Wie geht es Ihren Kindern? B : Es geht ihnen gut, danke! A : Grüßen Sie bitte Ihre Kinder von mir! B : Ja, das mache ich. A : Herr Lang, ich habe kleine Geschenke für sie. Die Bleistifte hier sind für Ihre Tochter Emma. Und das sind Hefte für Ihren Sohn Felix. B : Vielen Dank. Das ist sehr nett von Ihnen. A : Bitte schön. grüßen machen das Geschenk nett 동사동사명사형용사 인사하다. 하다, 만들다선물친절한, 마음에드는, 멋진 *4 격 +grüßen * die Geschenke(Pl.) A: 안녕하세요. 랑씨. B: 안녕하세요, 바우어부인. 당신은어떻게지내세요? A: 고마워요, 잘지냅니다. 당신은요? B: 고마워요, 그럭저럭지내요. A: 당신의아이들은어떻게지내요? B: 그들은잘지냅니다, 고맙습니다! A: 당신의아이들에게저의안부를전해주세요! B: 예, 그렇게하겠습니다. A: 랑씨, 제가그들을위한작은선물들을준비했어요. 여기이연필들은당신의딸엠마를위한것입니다. 그리고이것들은당신의아들펠릭스를위한공책들입니다. B: 대단히고맙습니다. 당신은정말로친절하십니다. A: 천만에요. 1. 발음모음 e의발음 [e:] : 장음일때 ( 강세있는모음 +h, 중모음 ) gehen sehr Tee [ɛ ] : 단음일때 ( 모음 + 자음 2) nett Geschenk sprechen [ә ] : 음절끝또는강세가없을때 danken Name Beruf EBS 수능특강독일어 Ⅰ 28 4 강 Wie geht es Ihnen?

30 2. 문법및표현 Wie geht es Ihnen? 안부를묻는경우 : Wie geht es + 3격의형태. 이때 es는비인칭주어이다. Ihnen은 Sie의 3격이며친하지않을때, 어른, 공식적인관계일때사용하며가족이나친구등가까운사이에는 dir를사용한다. Wie geht es dir? Danke, mir geht es gut. Und Ihnen? Danke는 Ich danke + 3격의준말이다. 안부질문에대한대답 : es geht + 3격 gut의형태. Danke, mir geht es gut. 은 Danke, es geht mir gut. 에서 mir가강조된표현이다. mir가강조되어문장맨앞으로나오면문장구조는도치가된다. 즉, 주어와동사의위치가바뀐다. 그리고 Und Ihnen? 은 Und wie geht es Ihnen? 에서 wie geht es를생략한표현이다. Danke, es geht. es geht은그럭저럭지낸다는의미로쓰인다. Wie geht es Ihren Kindern? Kindern은복수명사로 Kinder의 3격이다. 복수 1격의형태가 -n으로끝나지않으면복수 3격에 -n을붙인다. Kindern이복수 3격이므로소유대명사 Ihr에는정관사어미 -en이붙는다. Es geht ihnen gut, danke! Es geht ihnen gut에서 ihnen은복수 3인칭 3격명사를받는인칭대명사이다. 안부를묻고답하는상황 A : Wie geht es Frau Bauer? ( 바우어부인은어떻게지냅니까?) B : Es geht ihr nicht so gut. ( 그녀는잘지내지못합니다.) A : Wie geht es Felix? ( 펠릭스는어떻게지냅니까?) B : Es geht ihm nicht gut. ( 그는잘지내지못합니다.) A : Wie geht es Emma und Felix? ( 엠마와펠릭스는어떻게지냅니까?) B : Danke, es geht ihnen gut. ( 고맙습니다, 그들은잘지냅니다.) Grüßen Sie bitte Ihre Kinder von mir! 4격 (A) + von + 3격 (B) + grüßen (A에게 B의안부를전하다.) grüßen 동사는 4격과함께사용되는 4격지배동사이므로소유대명사 Ihr는복수 4격명사 Kinder 앞에서 Ihre로사용되어야한다. Grüßen Sie Ihren Mann von mir, bitte! 당신의남편에게저의안부를전해주십시오! Ja, das mache ich. machen은원래 만들다 라는뜻이지만일상대화에서는 하다 ' 의뜻으로많이사용된다. Was machst du heute Nachmittag? 너는오늘오후에무엇을할거니? Das ist sehr nett von Ihnen. Das ist sehr nett von Ihnen. = Das ist sehr freundlich von Ihnen. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 29 4 강 Wie geht es Ihnen?

31 Wie heißt das auf Deutsch? Lehrerin : Was ist das? Schüler : Das ist ein Mantel. Lehrerin : Ist der Mantel schwarz? Schüler : Nein, er ist nicht schwarz, sondern grau. Lehrerin : Ist das eine Hose? Schüler : Nein, das ist keine Hose, sondern ein Rock. Lehrerin : Und wie heißt das auf Deutsch? Schüler : Handy. Das ist ein Handy. Lehrerin : Das Handy ist modern, oder? Schüler : Ja, es ist sehr modern. der Mantel schwarz grau die Hose kein der Rock sondern das Handy wahr 명사형용사형용사명사부정대명사명사접속사명사형용사 외투검은회색의바지하나도 않다, 가아닌 치마 그렇지않고오히려 휴대전화 사실의 교사 : 이것은무엇입니까? 학생 : 외투입니다. 교사 : 그외투는검정색입니까? 학생 : 아니요, 그것은검정색이아니고회색입니다. 교사 : 이것은바지입니까? 학생 : 아니요, 그것은바지가아니고치마입니다. 교사 : 그리고이것은독일어로무엇이라고합니까? 학생 : 휴대전화입니다. 그것은휴대전화입니다. 교사 : 그휴대전화는최신형이지요, 그렇지않습니까? 학생 : 예, 그것은아주최신형입니다. 1. 문법및표현 Was ist das? was는사물을가리키며 Was ist das? 는단수뿐만아니라복수를대상으로물을때도쓰인다. Das ist ein Mantel. 사물을처음소개할때는부정관사를쓴다. 남성명사는 ein, 여성명사는 eine, 중성명사는 ein을쓴다. ein Mantel 하나의모자, eine Hose 하나의바지, ein Handy 하나의휴대전화 Ist der Mantel schwarz? 이미소개된사물을가리킬때는정관사를쓴다. 남성명사는 der, 여성명사는 die, 중성명사는 das 를쓴다. der Mantel 그외투, die Hose 그바지, das Handy 그휴대전화 Nein, er ist nicht schwarz, sondern grau. er는인칭대명사로서남성명사를가리킨다. 여성명사를가리키는인칭대명사는 sie, 중성명사를가리키는인칭대명사는 es이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 30 4 강 Wie geht es Ihnen?

32 nicht는형용사, 부사, 동사등을부정할때쓰이며형용사, 부사등을부정할때는그앞에놓인다. Die Uhr ist neu. 그시계는새것이다. Die Uhr ist nicht neu. 그시계는새것이아니다. nicht(kein-), sondern 은 이아니라 라는뜻이다. Nein, das ist keine Hose, sondern ein Rock. 명사를부정할때는 kein을쓴다. kein은부정관사와같은변화를한다. 즉남성명사앞에서는 kein, 여성명사앞에서는 keine, 중성명사앞에서는 kein을쓴다. 다만명사앞에소유대명사 ( 소유관사 ) 가있을때는 kein을쓰지않고 nicht를쓴다. Das ist eine Hose. Das ist keine Hose. Das ist meine Hose. Das ist nicht meine Hose. Wie heißt das auf Deutsch? 이것은독일어로무엇이라고합니까? auf Deutsch 는 독일어로 라는뜻의숙어이다. auf Koreanisch 한국어로 Das Handy ist modern, oder?..., oder? 는화자가동의를기대할때쓰는표현이다. 이와비슷한표현으로..., nicht wahr? 가있다. Der Film ist interessant, oder? 그영화흥미롭지요, 그렇지않습니까? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 31 4 강 Wie geht es Ihnen?

33 의문대명사 (1) 1. wer wer는성의구별없이사람을가리킨다. 1격 2격 3격 4격 wer 누가 wessen 누구의 wem 누구에게 wen 누구를 A: Wer ist am Apparat? 전화거신분이누구시죠? B : Paul ist am Apparat. 파울입니다. A : Wessen Fahrrad ist das? 이것은누구의자전거니? B: Das ist das Fahrrad meines Bruders. 그것은내형의자전거야. A : Wem gehört das Auto? 그자동차는누구의것이니? B : Es gehört meinem Onkel. 그것은나의삼촌것이야. A: Wen fragt er nach dem Weg? 그는누구에게길을묻니? B : Er fragt den Polizisten nach dem Weg. 그는경찰관에게길을물어. 2. was was는사물을가리키며사람의직업이나물건값을물을때도쓰인다. 1격 2격 3격 4격 was 무엇이 wessen 무엇의 - was 무엇을 A : Was sind Sie von Beruf? 당신의직업은무엇입니까? B: Ich bin Fußballspieler. 나는축구선수입니다. A : Was kostet der Kugelschreiber? 그볼펜은값이얼마입니까? B : Er kostet einen Euro siebzig. 그것은 1유로 70센트입니다. 의문부사 1. 시간 : wann 언제, um wie viel Uhr 몇시에, wie lange 얼마동안, wie oft 얼마나자주 A : Wann trinken Sie Kaffee? 언제커피를마십니까? B : Nach dem Essen. 식사후에요. A : Wie lange dauert das Fußballspiel? 그축구경기는시간이얼마나걸립니까? B : Es dauert neunzig Minuten. 90분걸립니다. A : Wie oft gehst du schwimmen? 너는얼마나자주수영하러가니? B : Dreimal pro Woche. 1주일에세번이야. 2. 장소 : woher 어디로부터, wo 어디에, wohin 어디로 A : Woher kommen Sie? 당신은어디에서오셨습니까? B: Ich komme aus den USA. 미국에서왔습니다. A : Wo arbeiten Sie? 당신은어디서근무하십니까? B : Ich arbeite bei der Post. 우체국에서근무합니다. A: Wohin fahren Sie in Urlaub? 당신은어디로휴가를가십니까? B : Ich fahre in die Alpen. 알프스로갑니다. 3. 방법 : wie 어떻게, wie viel 얼마나많이, wie viele 얼마나많은 A : Wie sieht die Frau da aus? 저기저부인은어떻게보입니까? B : Sie ist groß und schlank. 그녀는키가크고날씬합니다. A : Wie viel kostet der Rock? 그치마는값이얼마죠? B: Dreißig Euro. 30유로입니다. A : Wie viele Stunden Unterricht hast du heute? 오늘은수업이몇시간있니? B : Sechs Stunden. 6시간이야. 4. 이유 : warum 왜 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 32 4 강 Wie geht es Ihnen?

34 A : Warum gehst du zum Arzt? 너는왜의사에게가니? B : Ich habe Fieber und Kopfschmerzen. 열이있고머리가아파. 인칭대명사 (2) 1. 형태 (1) 인칭대명사는명사를대신하여쓰이며명사와마찬가지로성 수 격이있다. 수격 1 인칭 2 인칭 3 인칭 단수 복수 2. 용법 1 ich 나는 du 너는 Sie 당신은 er 그는 sie 그녀는 es 그것은 3 mir dir Ihnen ihm ihr ihm 4 mich dich Sie ihn sie es 1 wir 우리는 ihr 너희들은 Sie 당신들은 sie 그들은 3 uns euch Ihnen ihnen 4 uns euch Sie sie (2) 남성명사는 er 로, 여성명사는 sie 로, 중성명사는 es 로, 복수명사는 sie 로받는다. A: Ist der Baum groß? 그나무는큽니까? B : Nein, er ist klein. 아니요, 그것은작습니다. A: Ist die Tafel grün? 그칠판은초록색입니까? B: Ja, sie ist grün. 예, 그것은초록색입니다. A: Wie ist das Wohnzimmer? 그거실은어떻습니까? B: Es ist groß und hell. 그것은크고밝습니다. (1) 1 격은문장의주어로쓰인다. A : Wo arbeiten Sie? 당신은어디에서일하십니까? B: Ich arbeite in Stuttgart. 저는슈투트가르트에서일하고있습니다. (2) 3 격은 3 격지배동사나 3 격지배전치사의목적어로쓰인다. A : Wie findest du den Hut? 너는그모자를어떻게생각하니? B : Der Hut steht dir gut. 그모자는너에게잘어울려. (3) 4 격은타동사나 4 격지배전치사의목적어로쓰인다. A : Wo ist der Autoschlüssel? 자동차열쇠가어디에있지? B : Ich habe ihn. 내가그것을가지고있어. 1. 독일의지리적특징 독일은지리적으로 3 개의지역으로나눌수있다. 북해 (Nordsee) 와발트해 (Ostsee) 에접한북부지역은 네덜란드와같은저지대이며, 쥘트 (Sylt) 섬은독일인들이휴가철에가장많이찾는대표적인곳이다. 북부저지대지역의풍차 독일의대표적휴양지쥘트섬 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 33 4 강 Wie geht es Ihnen?

35 b s i.c o.k r 중부와 남서부 지역은 해발 1,000 m 정도의 고원과 대규모 삼림이 풍부한 구릉 지대로, 유명한 검은 숲(흑 림, Schwarzwald)이 펼쳐져 있으며, 전후 독일 재건의 상징인 라인(Rhein) 강이 남쪽에서 북쪽으로 흐른다. 중부 지역의 검은 숲 독일 경제 부흥의 상징인 라인 강 남부 지역 역시 높은 산악 지대로 이루어져 있는데, 알프스 산맥(die Alpen)을 따라서 펼쳐진 고원 지대로 보덴제(Bodensee)와 같은 뛰어난 경관이 곳곳에 펼쳐져 있다. 독일에서 가장 큰 호수 보덴제 퓌센 부근의 노이슈반슈타인 성 독일과 국경이 맞닿아 있는 나라(Nachbarstaat, 인접국)는 9개(덴마크 Dänemark, 네덜란드 die Niederlande, 벨기에 Belgien, 룩셈부르크 Luxemburg, 프랑스 Frankreich, 스위스 die Schweiz, 오스트리아 Österreich, 체코 die Tschechische Republik, 폴란드 Polen)에 이른다. 2. 산, 강, 운하, 호수, 섬 독일에서 가장 높은 산은 추크슈피체(Zugspitze 2,962 m)다. 수로가 발달한 독일에는 라인(Rhein) 강을 비롯한 대부분의 강이 북쪽으로 흐르고, 도나우(Donau) 강은 동쪽으로 흐른다. 가장 긴 대표적인 운하로는 미텔란트 운하(Mittellandkanal 321 km)를 들 수 있다. 독일에서 가장 큰 호수는 보덴제(Bodensee)이고, 가장 큰 섬은 뤼겐(Rügen)이다. EBS 수능특강 독일어Ⅰ 34 4강 Wie geht es Ihnen?

36 수능실전문제 정답과해설 : 7 ~ 8 쪽 01 밑줄친부분의발음이서로다른것은? 05 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? 1 Heute läuft ein guter Film. 2 Sie gehen morgen ins Kino. 3 Der Lehrer trinkt einen Tee. 4 Brasilien liegt in Südamerika. 5 Mein Sohn hat im Mai Geburtstag. a. Schmeckt Ihnen der Salat gut? b. Er bittet mich um eine Auskunft. c. Kannst du mich bei der Arbeit helfen? 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Was ist das? B : Das ist ein Französischbuch. A: Ist das Buch interessant? B : Nein, es ist nicht interessant, sondern. 1 alt 2 dick 3 billig 4 langsam 5 langweilig 06 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Wessen Hut ist das? B: Das (a). < 보기 > a. der b. Hut c. ist d. Tante e. meiner 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 03 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Wie heißt das Deutsch? Er antwortet mir die Frage. Ich warte schon eine Stunde lang dich. A: Wie oft machen Sie Sport? B:. A : Macht Ihnen Sport Spaß? B : Ja, natürlich. 1 an 2 in 3 auf 4 aus 5 von < 보기 > a. Jeden Tag b. Zwei Stunden c. Alle drei Tage d. Dreimal pro Woche 1 a 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 04 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Lea : Hallo Kevin! Wie geht es (a) Großeltern? Kevin : Danke, es geht (b) gut. (a) (b) A: Wer ist die Frau da? B : Das ist meine Musiklehrerin. A:? B: Sie ist sehr nett. 1 Ihre ihnen 2 deine ihr 3 Ihren ihm 4 deinen ihnen 5 deiner ihr 1 Wie ist sie 2 Wie heißt sie 3 Woher ist sie 4 Wo arbeitet sie 5 Was ist sie von Beruf EBS 수능특강독일어 Ⅰ 35 4 강 Wie geht es Ihnen?

37 수능실전문제 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: wohnst du? B : Ich wohne bei meinem Onkel. < 보기 > a. Wo b. Wann c. Bei wem d. Von wem 1 a 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Hallo Daniel! Hast du heute Deutsch? B : Ja, in der zweiten Stunde. A:? B : Fünfundvierzig Minuten. 12 글의내용과일치하지않는것은? Etwa 100 Millionen Menschen sprechen heute Deutsch als Muttersprache. Sie wohnen in verschiedenen Ländern und auf verschiedenen Kontinenten: in der Bundesrepublik Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, in Südtirol (Italien), im Elsass (Frankreich), in Liechtenstein, in Luxemburg und in einigen Regionen von Belgien und in einigen Ländern in Osteuropa. Auch in Nord- und Südamerika und Afrika gibt es Gebiete mit deutschsprachiger Bevölkerung. * Kontinent : 대륙 *Region: 지방 *Gebiet: 지역 * deutschsprachig : 독일어를쓰는 * Bevölkerung : 인구, 주민 1 알자스에서는프랑스어만사용한다. 2 리히텐슈타인에서는독일어를사용한다. 3 아프리카에도독일어를쓰는주민지역이있다. 4 이탈리아에도독일어를모국어로쓰는지역이있다. 5 오늘날독일어를모국어로쓰는인구는약 1억이다. 1 Wie viel Uhr ist es jetzt 2 Wann gehst du zur Schule 3 Wie viel macht das zusammen 4 Wie lange dauert der Unterricht 5 Wie viele Stunden Unterricht hast du heute 11 독일의호수에관한자료이다. 자료의내용으로알수있는것은? 1 Der Starnberger See ist am größten. 2 Der Bodensee ist so groß wie die Müritz. 3 Der Chiemsee ist größer als der Bodensee. 4 Die Müritz ist kleiner als der Starnberger See. 5 Der Schweriner See ist nicht so groß wie der Chiemsee. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 36 4 강 Wie geht es Ihnen?

38 05 Um wie viel Uhr stehst du auf? 학습목표 1. 하루일과를묻고대답할수있다. 2. 일상에서시각을표현할수있다. 3. 기수를표현하고이해할수있다. Um wie viel Uhr stehst du auf? A : Um wie viel Uhr stehst du auf? B : Ich stehe um halb sieben auf. Vor dem Frühstück gehe ich ins Bad, putze meine Zähne und dusche. Dann frühstücke ich um sieben Uhr. A : Was machst du nach dem Frühstück? B : Ich ziehe mich an und gehe aus dem Haus. Ich nehme um halb acht die U-Bahn. Ich komme gegen zehn vor acht in der Schule an. A : Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? B : Er beginnt um acht Uhr. Ich habe sechs Stunden Unterricht. A : Wann ist die Schule aus? B : Um Viertel nach eins. Nach der Schule komme ich gegen zwanzig vor zwei nach Hause. Dann esse ich zu Mittag. um aufstehen vor das Frühstück putzen der Zahn duschen (sich) anziehen (sich) dann frühstücken das Viertel nach gegen nehmen ankommen beginnen der Unterricht die Stunde der Mittag 전치사동사전치사명사동사명사동사동사부사동사명사전치사전치사동사동사동사명사명사명사 ~ 둘레에, 정각 ~ 시에일어나다, 기상하다 ~ 전에, 앞에, 앞으로아침식사닦다이, 치아 * die Zähne (Pl.) 샤워하다옷을입다그러고나서, 그러면아침식사를하다 1/4, 15분 ~ 후에, 뒤에, 뒤로, ~ 로향하여, ~ 에의하면 ~ 시경에, ~ 쯤에 ( 물건을 ) 선택하다, ( 교통수단을 ) 타다, ( 음식을 ) 먹다, ( 약을 ) 복용하다도착하다시작하다 (= anfangen) 수업 ( 한 ) 시간정오 A: 너는몇시에일어나니? B: 6 시 30 분에일어나. 아침식사전에욕실로가서이를닦고샤워를해. 그리고 7 시에아침식사를해. A: 아침식사후에는무엇을하니? B: 옷을입고집을나서지. 7 시 30 분에지하철을타. 나는 7 시 50 분쯤학교에도착해. A: 수업은몇시에시작되니? B: 8 시에시작돼. 수업은 6 시간들었어. A: 학교는언제끝나니? B: 1 시 15 분에. 방과후에나는 1 시 40 분쯤집에와. 그리고점심식사를해. 1. 발음 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 37 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

39 자음 s의발음 [s] : 단어의끝또는자음앞에서 Bus, aus, Durst, Fenster [z] : 모음앞에서 sechs, sieben, leise, Saft sp-, st-의경우처럼복자음으로서단어의처음에서는 [ʃ] 로발음된다. Sprache, spielen, Stunde, aufstehen, Frühstück 2. 문법및표현 Um wie viel Uhr stehst du auf? Um wie viel Uhr ~? 는 몇시에 ~? 의뜻으로때를물을때쓰이며 Wann ~? 으로바꾸어쓸수있다. aufstehen은분리동사이다. 분리동사란 auf처럼현재, 과거, 명령문에서분리가되어문장끝에놓이는접두사, 즉분리전철을가지고있는동사를뜻한다. ich stehe... auf, du stehst... auf, er steht... auf Ich stehe um halb sieben auf. halb sieben은 7시로향한 30분 이란뜻으로 6시 30분을가리킨다. um은시각과함께 ( 정각 ) ~ 시에 의뜻으로쓰인다. 대략적인시각을표현할때는 gegen을쓴다. Ich stehe um sechs Uhr auf. 나는 ( 정각 ) 6시에일어난다. Ich stehe gegen sechs Uhr auf. 나는 6시경에일어난다. Vor dem Frühstück gehe ich ins Bad, putze meine Zähne und dusche. das Frühstück 아침식사, das Mittagessen 점심식사, das Abendessen 저녁식사 putzen과 duschen은재귀동사로도쓸수있다. Ich putze meine Zähne und dusche. = Ich putze mir die Zähne und dusche mich. Dann frühstücke ich um sieben Uhr. frühstücken 아침먹다, zu Mittag essen 점심먹다, zu Abend essen 저녁먹다 dann과같은부사가문두에위치하면주어와동사의위치가바뀌는도치문이된다. frühstücken( 아침식사를하다 ) - das Frühstück( 아침식사 ) zu Mittag essen( 점심식사를하다 ) - das Mittagessen( 점심식사 ) zu Abend essen( 저녁식사를하다 ) - das Abendessen( 저녁식사 ) Ich frühstücke um 7 Uhr. 나는 7시에아침을먹는다. Ich esse um 1 Uhr zu Mittag. 나는 1시에점심을먹는다. Ich esse um 7 Uhr zu Abend. 나는 7시에저녁을먹는다. Ich ziehe mich an und gehe aus dem Haus. anziehen은분리동사이며타동사와재귀동사로쓰인다. Die Mutter zieht das Kind an. 어머니가아이에게옷을입힌다. Die Frau zieht das Kleid an. 그부인은원피스를입는다. Die Frau zieht sich an. 그부인은옷을입는다. Ich nehme um halb acht die U-Bahn. nehmen은교통수단과결합하면 교통수단을이용하다, 교통수단을타다 의뜻이다. den Bus nehmen 버스를이용하다, den Zug nehmen 기차를이용하다, die U-Bahn nehmen 지하철을이용하다, ein Taxi nehmen 택시를이용하다 halb acht는 8시로향해진행중인 30분 의의미로 7시 30분을의미한다. Ich komme gegen zehn vor acht in der Schule an. ankommen은분리동사로분리전철 an은현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? beginnen은 시작하다 의뜻으로 anfangen과바꾸어쓸수있다. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? = Um wie viel Uhr fängt der Unterricht an? Ich habe sechs Stunden Unterricht. Stunde는 ( 한 ) 시간 의뜻으로일반적인시간을나타내는 Zeit와는구분된다. Wie viele Stunden Unterricht hast du pro Tag? 하루에몇시간의수업이들었니?( 수업시수 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 38 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

40 Heute habe ich keine Zeit. 오늘나는시간이없어. Wann ist die Schule aus? aus는전치사가아니라부사로서 끝나서 의뜻이다. aus는 zu Ende 또는 vorbei로바꾸어쓸수있다. Nach der Schule komme ich gegen zwanzig vor zwei nach Hause. 전치사 nach는 ~ 후에, ~ 로향하여, ~ 에의하면 등의뜻이있다. nach der Schule 방과후에, nach Hause 집으로, meiner Meinung nach 내의견으로는 nach Hause는 집으로 의뜻이다. zu Hause( 집에서 ) 와용법을구별해써야한다. Ich gehe nach Hause. 나는집으로간다. Ich bleibe zu Hause. 나는집에머물러있다. Dann esse ich zu Mittag. essen 동사는불규칙동사이다. ich esse, du isst, er isst Arbeit und Freizeit Emma Klein arbeitet die ganze Woche, von Montag bis Freitag. Am Vormittag und am Nachmittag hat sie viele Termine. Sie telefoniert und schreibt s. Mittags macht Emma zwei Stunden Pause. Sie geht etwas essen und manchmal trifft sie eine Freundin und trinkt mit ihr Kaffee. Etwa um halb sechs geht sie einkaufen und geht dann zu Fuß nach Hause. Am Abend geht sie manchmal ins Kino oder in ein Konzert. Oft ist sie auch allein zu Hause. Dann liest sie, sieht fern oder ruft Freunde an. Am Wochenende hat Emma viel Zeit. Sie trifft Freunde und Bekannte. Abends kocht sie oder isst im Restaurant. Und am Morgen schläft sie ganz lange. ganz der Termin das Frühstück manchmal die Pause einkaufen allein lesen fernsehen anrufen das Wochenende treffen der Bekannte schlafen 형용사, 부사명사명사부사명사동사부사동사동사동사명사동사명사동사 전체의, 아주일정, 기한아침식사때때로, 가끔, 이따금휴식, 쉬는시간구입하다, 쇼핑하다혼자읽다, 책을읽다 TV를시청하다전화걸다주말만나다아는사람잠자다 *die Termine (Pl.) *du liest, er liest * du siehst... fern, er sieht... fern *du triffst, er trifft *du schläfst, er schläft 엠마클라인은일주일내내일을한다, 월요일부터금요일까지. 오전과오후에그녀는많은일정이있다. 그녀는전화를걸고이메일을쓴다. 정오에는두시간의휴식시간을갖는다. 그녀는무엇인가를먹으러가고때때로여자친구를만나서그녀와함께커피를마신다. 5 시 30 분경에쇼핑하러간다음걸어서집으로간다. 저녁에는때때로영화관이나음악회에간다. 그녀역시집에혼자있는경우가자주있다. 그러면책을읽고, TV 를보거나친구들에게전화를건다. 주말에엠마는시간이많다. 친구와친지들을만난다. 저녁에는요리를하거나음식점에서식사를한다. 그리고아침에는아주오래잠을잔다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 39 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

41 1. 문법및표현 Emma Klein arbeitet die ganze Woche, von Montag bis Freitag. ganz가형용사로쓰일때는어미변화를한다. die ganze Woche는부사적 4격으로 일주일내내 의뜻이다. den ganzen Tag 하루종일, die ganze Nacht 밤새도록 Am Vormittag und am Nachmittag hat sie viele Termine. am + 하루의때, 요일, 주말, 날짜 : am Montag, am Abend, am Wochenende, am 5. Mai in der Nacht 밤에 Mittags macht Emma zwei Stunden Pause. mittags는 정오에 의뜻으로 am Mittag로도바꾸어쓸수있다. Pause machen 휴식하다, 휴식시간을가지다 Sie geht etwas essen und manchmal trifft sie eine Freundin und trinkt mit ihr Kaffee. gehen 동사는다른동사와결합하여목적을나타내는숙어로쓰인다. essen gehen 식사하러가다, einkaufen gehen 쇼핑하러가다 treffen은불규칙동사이다. ich treffe, du triffst, er trifft Etwa um halb sechs geht sie einkaufen und geht dann zu Fuß nach Hause. etwa는 대략 이란뜻으로 ungefähr와바꾸어쓸수있다. zu Fuß gehen 도보로가다 Am Abend geht sie manchmal ins Kino oder in ein Konzert. ins Kino gehen 영화관에가다, ins Konzert gehen 음악회 ( 연주회 ) 에가다 Oft ist sie auch allein zu Hause. 빈도부사의표현 nie( 결코 ~ 않다 ) < selten( 좀처럼 ~ 않다 ) < manchmal( 때때로 )< oft( 자주 ) < meistens( 대체로 )<immer( 항상 ) Dann liest sie, sieht fern oder ruft Freunde an. fernsehen 동사는분리동사이며불규칙동사이다. 분리전철 fern은현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. ich sehe... fern, du siehst... fern, er sieht... fern anrufen 동사는분리동사이며 4격목적어를취하는타동사이다. Rufen Sie mich morgen an! 내일저에게전화해주세요! Am Wochenende hat Emma viel Zeit. viel과 wenig는물질명사나추상명사앞에서어미변화없이쓰인다. Ich habe viel Zeit. 나는시간이많다. Ich habe wenig Zeit. 나는시간이거의없다. Ich habe keine Zeit. 나는시간이전혀없다. (kein-은단수명사앞에서부정관사어미변화를함 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 40 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

42 기수와연도의표현 1. 기수 0 null 10 zehn 20 zwanzig 100 (ein)hundert 1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 101 hunderteins 2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig 200 zweihundert 3 drei 13 dreizehn 30 dreißig 300 dreihundert 4 vier 14 vierzehn 40 vierzig 411 vierhundertelf 5 fünf 15 fünfzehn 50 fünfzig 515 fünfhundertfünfzehn 6 sechs 16 sechzehn 60 sechzig 600 sechshundert 7 sieben 17 siebzehn 70 siebzig 700 siebenhundert 8 acht 18 achtzehn 80 achtzig 817 achthundertsiebzehn 9 neun 19 neunzehn 90 neunzig (ein)tausend ( 또는 1000) (ein)tausend zehntausend (ein)hunderttausend eine Million zwei Millionen 화폐금액은안전상의이유로점을찍을수있다 ( 센트없음 ) ,53 ( 센트있음 ) 0~12: 암기 13 ~ 19 : 1단위수 + zehn 20, 40, : 1단위수 +zig 21 ~ 99 : 1단위수 +und+10단위수 21, 31, : einund + 10단위수 sechzehn, siebzehn zwanzig, dreißig, sechzig, siebzig 2. 연도 bis 1999 ab neunzehnhundertachzig 2000 zweitausend 1840 achtzehnhundertvierzig 2001 zweitausendeins 1750 siebzehnhundertfünfzig 2016 zweitausendsechzehn 1620 sechzehnhundertzwanzig 100 v. Chr. einhundert vor Christus 1490 vierzehnhundertneunzig 300 n. Chr. dreihundert nach Christus 시각의표현 열차나항공기등의공용시각은 24시간제, 일상생활의시각은 12시간제를쓴다. Uhr 시 ( 복수없음 ), die Stunde -n ( 한 ) 시간, die Minute -n 분 ein Uhr 1시 eine Stunde 1시간 eine Viertelstunde 15분 ( 동안 ) zwei Uhr 2시 zwei Stunden 2시간 eine halbe Stunde 30분 ( 동안 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 41 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

43 공용시각 일상시각 7.00 sieben Uhr sieben (Uhr) 7.05 sieben Uhr fünf fünf nach sieben 7.10 sieben Uhr zehn zehn nach sieben 7.15 sieben Uhr fünfzehn Viertel nach sieben 7.20 sieben Uhr zwanzig zwanzig nach sieben zehn vor halb acht 7.25 sieben Uhr fünfundzwanzig fünf vor halb acht 7.30 sieben Uhr dreißig halb acht 7.35 sieben Uhr fünfunddreißig fünf nach halb acht 7.40 sieben Uhr vierzig zwanzig vor acht zehn nach halb acht 7.45 sieben Uhr fünfundvierzig Viertel vor acht 7.50 sieben Uhr fünfzig zehn vor acht 7.55 sieben Uhr fünfundfünfzig fünf vor acht A: Wie spät ist es? (=Wie viel Uhr ist es?) 몇시입니까? B : Es ist ein Uhr. (= Es ist eins.) 1시입니다. A : Wann(= Um wie viel Uhr) kommst du nach Hause? 너는언제 ( 몇시에 ) 집으로오니? B : Um sieben Uhr. 7시에. A : Wie lange dauert die Fahrt? 타고가는데얼마나걸립니까? B : Drei Stunden. 3시간걸립니다. 1. 독일의학교제도 (Das Schulsystem) * Orientierungsstufe : 진로탐색단계 * andere berufsbildende Schulen : 다른직업학교들 * Fachoberschule : 전문고등학교 * Berufsschule : 직업학교 * Fachhochschule : 전문대학 * Fachschule : 직업전문학교 * Weiterbildung : 추가교육 독일의어린이들은 6세가되면초등학교 (Grundschule, 4년제 ) 에입학한다. 초등학교졸업후에는대학진학을전제로한인문계중 고등학교과정인김나지움 (Gymnasium, 8년제 ) 에진학할것인지, 아니면 6년제실업학교 (Realschule) 나 5년제직업예비학교 (Hauptschule) 에가서사회에진출할것인지를결정한다. 진로결정을너무일찍해야하는어려움때문에진로탐색단계 (Orientierungsstufe) 를두어 5~6학년 2년동안을진로결정지도기간으로삼고있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 42 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

44 종합학교 (Gesamtschule) 는이러한진로결정의어려움을덜기위해학생들이특정한학교에속하지않고공부할수있는곳이다. 학생들은성적에따라다른유형의학교로옮길수도있다. 김나지움에서는최소한 2~3개의외국어를배우며, 레알슐레나하우프트슐레에서는 1~2개정도의외국어를공부한다. 김나지움 12학년을마치면졸업시험 (Abitur) 을치르며, 이시험에합격한학생들은대학 (Universität) 에진학할수있다. 방학 (Schulferien) 은 1년에여섯차례정도가있는데 10월 /11월의가을방학 (Herbstferien), 12월 /1월의성탄절방학 (Weihnachtsferien), 1월 /2월의겨울방학 (Winterferien), 3월 /4월의부활절방학 (Osterferien), 5월 /6월의성령강림절방학 (Pfingstferien), 7월 /8월/9월의여름방학 (Sommerferien) 이있다. 연방주에따라겨울방학과성령강림절방학이없는경우도있다. 1 Kindergarten ( 유치원 ) 2 Grundschule ( 초등학교 ) 3 Hauptschule ( 하우프트슐레, 직업예비학교 ) 4 Realschule ( 레알슐레, 실업학교 ) 5 Gymnasium ( 김나지움, 인문계중 고등학교 ) 6 Gesamtschule ( 게잠트슐레, 종합학교 ) 7 Universität( 종합대학 ) Hochschule( 단과대학 ) 1840년독일의프뢰벨 (Friedrich Wilhelm August Fröbel) 에의해최초의유치원이설립되었다. 독일에서는 3세부터자유로이유치원에다닐수있는데의무교육과정은아니다. 만 6세가되면아이들은초등학교에입학한다. 보통 4년과정이다. 직장에서의회계업무등사무전반을포함한일반직업교육을받는 5년제학교이다. 초등학교졸업생의약 14 % 가이학교를다닌다. 졸업생들은모두견습생으로취직하여일을배우면서직업학교에다닌다. 인문계와실업계의중간성격을지닌 6년제학교로초등학교졸업생의약 25% 가이학교를다닌다. 졸업생들은대부분공무원, 사무원, 은행원등의사무직에진출하게된다. 이과정을이수하고졸업하면전문고등학교에들어갈수있다. 대학진학을위한 8년제학교로우리나라의인문계중 고등학교에해당한다. 초등학교졸업생의약 34 % 가이학교를다닌다. 김나지움을마치게되면대학입학자격시험인아비투어 (Abitur) 를치르며, 이시험에합격해야대학에진학할수있다. 진로결정의어려움을덜어주기위해하우프트슐레, 레알슐레, 김나지움을통합한학교다. 초등학교졸업생의약 13 % 가대부분 10 학년까지이학교를다닌다. 현재독일에는역사가가장오래된하이델베르크대학 (1386년설립 ) 을비롯하여종합대학, 공과대학, 교육대학, 예술대학, 응용학문대학등약 370개의대학이있다. 2. 초등학교입학선물봉지 (Schultüte) 독일에서아이들은초등학교입학일에부모로부터입학선물봉지 (Schultüte) 를받으며이것을들고학교에간다. 이봉지는문방구점이나백화점등에서살수있는데그안에는사탕, 초콜릿, 과자류, 작은장난감, 색연필등이들어있다. 이입학선물봉지는 1800년대초독일의작센주와튀링엔주에서시작되어예나 (Jena), 드레스덴 (Dresden), 라이프치히 (Leipzig) 로번졌으며현재는독일전역에서초등학교입학식의상징이되었다. 아이들은초등학교를입학하는날에사탕과선물이든 Schultüte 를받는다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 43 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

45 수능실전문제 정답과해설 : 9 ~ 10 쪽 01 < 보기 > 의밑줄친부분과발음이같은것은? 05 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? < 보기 > A : Wohin fährst du in Urlaub? B : Ich fahre in die Alpen. A : Was machst du vor dem Frühstück? B: Ich gehe ins Bad, putze (a) die Zähne und dusche (b) Brücke 2 Physik 3 Ankunft 4 Pullover 5 schreiben 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? (a) (b) 1 mir mir 2 mir mich 3 mich mir 4 mich mich 5 sich sich A : Wie kommst du zur Schule? B: Ich (a) mit dem Bus. Und du? A: Ich (b) die U-Bahn. (a) (b) 1 fahre gehe 2 fahre nehme 3 laufe fahre 4 nehme fahre 5 spiele nehme 06 밑줄친부분과바꾸어쓸수있는것은? A : Was machst du nach dem Frühstück? B : Ich gehe von zu Hause los und zur Schule. A : Wann beginnt der Unterricht? B : Um acht. 03 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Wie lange dauert die Fahrt? B: Eine (a). A : Wann kommen wir in Frankfurt an? B: Um elf (b) zwanzig. 1 Wann anfangt der Unterricht 2 Wann fangt der Unterricht an 3 Wie viel Uhr fängt der Unterricht an 4 Um wie viel Uhr anfängt der Unterricht 5 Um wie viel Uhr fängt der Unterricht an (a) (b) 1 Uhr Zeit 04 2 Uhr Stunde 3 Zeit Uhr 4 Stunde Uhr 5 Stunde Zeit 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Pass, dass dich niemand sieht! Heute räume ich mein Zimmer. 1 an 2 zu 3 auf 4 aus 5 vor 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wann fährt mein Zug ab? B : Um fünf nach halb sechs. A : Wie spät ist es jetzt? B: Es ist zehn vor fünf. A: Dann habe ich noch Zeit. 1 fünf Minuten 2 zwanzig Minuten 3 eine Viertelstunde 4 fünfunddreißig Minuten 5 fünfundvierzig Minuten EBS 수능특강독일어 Ⅰ 44 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

46 수능실전문제 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wann ist die Schule aus? B: Um Viertel nach eins. A:? B : Nach der Schule. 1 Wo isst du zu Mittag 2 Wohin gehst du essen 3 Warum gehst du essen 4 Wann isst du zu Mittag 5 Wie schmeckt dir das Mittagessen Anna Lang 의일과이다. 글의내용과일치하지않는것은? Anna Lang steht um halb sieben auf. Zuerst duscht sie, und etwa um sieben Uhr frühstückt sie. Um Viertel nach sieben geht sie los. Ihr Bus fährt um zehn vor halb acht ab. Um fünf nach halb acht kommt der Bus in der Stadtmitte an. Da steigt Anna Lang aus und geht zu Fuß weiter. Zehn Minuten später kommt sie im Büro an. 11 Noah 의월요일수업시간표이다. 질문에대한대답으로알맞지않은것은? Montag 08:10-08:55 Deutsch 09:00-09:45 Biologie 09:45-10:00 Pause 10:00-10:45 Musik 10:50-11:35 Mathematik 11:35-11:50 Pause 11:50-12:35 Mathematik 12:40-13:25 Sport 1 A : Wann hat er Biologie? B : Am Montag um neun. 2 A : Wann beginnt der Unterricht? B : Um zehn nach acht 3 A : Wie lange dauert die Pause? B : Eine Viertelstunde. 4 A : Wann ist der Unterricht zu Ende? B: Um fünf nach halb zwei. 5 A : Wie lange dauert eine Schulstunde? B : Fünfundvierzig Minuten. 1 6시 30분에일어난다. 2 7시 15분에집을나선다. 3 먼저샤워를하고아침식사를한다. 4 7시 20분에출발하는버스를타서도심에서내린다. 5 버스에서내린후걸어서 7시 50분에사무실에도착한다. 12 글의내용과가장관계깊은그림은? Am ersten Schultag bekommen die Kinder von ihren Eltern eine Schultüte. In der Tüte sind Süßigkeiten und Schulsachen. Viele Familien feiern den ersten Schultag mit Freunden und Verwandten. * Süßigkeit : 단것, 사탕 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wann und wo triffst du deine Freunde? B: Um im Café. < 보기 > a. eins b. ein Uhr c. eine Uhr d. eins Uhr 1 a 2 a, b 3 a, d 4 b, c 5 c, d 4 5 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 45 5 강 Um wie viel Uhr stehst du auf?

47 06 Was ist dein Lieblingsfach? 학습목표 1. 좋아하는과목을묻고대답할수있다. 2. 성적을묻고대답할수있다. 3. 서수와의문대명사의용법을이해한다. Was ist dein Lieblingsfach? A : Welche Fächer hast du heute? B : Heute habe ich Deutsch, Biologie und Kunst. Und du? A : Ich habe Mathematik, Musik und Chemie. B : Welches Fach magst du? A : Ich habe Biologie gern. Biologie macht mir viel Spaß. B : Wann hast du Biologie? A : Ich habe am Mittwoch in der dritten Stunde Biologie. Und was ist dein Lieblingsfach? B : Mein Lieblingsfach ist Sport. A : Wie viele Stunden Sport hast du pro Woche? B : Drei Stunden. welchdas Fach heute die Biologie die Kunst die Mathematik die Musik die Chemie mögen der Spaß das Lieblingsfach der Sport 의문대명사명사부사명사명사명사명사명사동사명사명사명사 어느, 어느것과목오늘생물미술, 예술수학음악화학좋아하다재미가장좋아하는과목운동, 체육 * die Fächer (Pl.) A: 너는오늘무슨과목수업이있니? B: 오늘은독일어, 생물, 미술수업이있어. 그런데너는? A: 나는수학, 음악, 화학수업이있어. B: 너는무슨과목을좋아하니? A: 나는생물을좋아해. 나는생물이아주재미있어. B: 생물수업은언제있니? A: 수요일 3 교시에생물수업이있어. 그런데네가가장좋아하는과목은무엇이니? B: 내가가장좋아하는과목은체육이야. A: 체육은일주일에몇시간들었니? B: 세시간이야. 1. 발음 : 복자음 ch의발음 [x] : a, o, u, au+ch 의경우 [ç] : 기타모음, 자음 + ch 의경우 Fach, hoch, Buch, auch welche, ich, Kirche, schlecht, euch EBS 수능특강독일어 Ⅰ 46 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

48 2. 문법및표현 Welche Fächer hast du heute? 의문대명사 welch-는정관사어미변화를한다. das Fach welches Fach, die Fächer welche Fächer 때를나타내는부사 : vorgestern( 그저께 ) - gestern( 어제 ) - heute( 오늘 ) - morgen( 내일 ) - übermorgen( 모레 ) Heute habe ich Deutsch, Biologie und Kunst. 주어가아닌다른문장요소 ( 부사, 전치사구, 목적어등 ) 가문장처음에오면주어와동사가도치된다. Ich habe heute Deutsch, Biologie und Kunst. ( 정치법 ) Heute habe ich Deutsch, Biologie und Kunst. ( 도치법 ) 학과목을표현할때는관사를쓰지않는다. Welches Fach magst du? mögen은 좋아하다 의의미를지닌불규칙변화동사이다. 이와비슷한표현으로 gern haben이있다. ich mag, du magst, er/sie/es mag, wir mögen, ihr mögt, sie/sie mögen Welches Fach magst du? = Welches Fach hast du gern? Ich habe Biologie gern. Ich mag Biologie. 와같은표현이다. Biologie macht mir viel Spaß. Spaß machen 재미있다 viel은뒤에복수명사가오면형용사어미변화를하고물질 추상명사가오면형용사어미변화를하지않는다. Ich habe viele Bücher. 나는많은책을가지고있다. Ich habe viel Zeit(Geld). 나는시간 ( 돈 ) 이많다. Ich habe am Mittwoch in der dritten Stunde Biologie. am + 요일, 하루의때, 주말, 날짜 : am Montag, am Abend, am Wochenende, am 5. Mai in der dritten Stunde 3교시에, dritt는서수로서형용사처럼어미변화를한다. Und was ist dein Lieblingsfach? Lieblings-는다른명사와결합하여 가장좋아하는 - 의뜻이된다. Lieblingsfach 가장좋아하는과목, Lieblingsessen 가장좋아하는음식, Lieblingslied 가장좋아하는노래 Was ist dein Lieblingsfach? = Welches Fach magst du am liebsten? Wie viele Stunden Sport hast du pro Woche? pro Woche = in der Woche 일주일에, pro Tag = am Tag 하루에, pro Monat = im Monat 한달에, pro Jahr = im Jahr 일년에 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 47 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

49 Ich habe eine Eins in Deutsch. A: Was ist denn das? B : Das ist mein Schulzeugnis. A : Welche Note hast du in Deutsch? B : Ich habe eine Eins in Deutsch. A : In welchem Fach bist du noch so gut? B : In Geschichte. Geschichte ist mein Lieblingsfach. A : Warum magst du denn Geschichte? B : Meine Geschichtslehrerin ist sehr nett und der Unterricht ist interessant. A : Und wie findest du Chemie? B : Ich bin schwach in Chemie. Ich finde Chemie schwer und langweilig. das Zeugnis die Note die Geschichte finden schwach interessant schwer langweilig 명사명사명사동사형용사형용사형용사형용사 성적증명서, 성적표 * die Zeugnisse (Pl.) 점수, 성적 역사 발견하다, 을 하다고생각하다 약한 흥미있는, 재미있는 * interessant langweilig( 지루한 ) 무거운, 어려운 지루한 A: 대체그게뭐니? B: 이것은내성적표야. A: 너의독일어성적은어떠니? B: 나의독일어성적은 1 이야. A: 너는어느과목에서또성적이그렇게좋니? B: 역사야. 역사는내가가장좋아하는과목이야. A: 대체왜역사를좋아하니? B: 역사선생님이아주친절하시고그수업이재미있어. A: 그러면화학은어떠니? B: 나는화학이약해. 화학은어렵고지루하다고생각해. 1. 문법및표현 Welche Note hast du in Deutsch? 과목성적을물을때는다음의표현을쓴다. Welche Note hast du in Deutsch? = Wie ist deine Note in Deutsch? Ich habe eine Eins in Deutsch. 성적은 6단계이며 1이가장좋고 6이가장나쁘다. 1 = eine Eins, 2 = eine Zwei, 3 = eine Drei, 4 = eine Vier, 5 = eine Fünf, 6 = eine Sechs A : Welche Note hast du in Deutsch? 너의독일어성적은어떻게되니? B : Ich habe eine Eins in Deutsch. 나의독일어성적은 1이야. A: Wie ist deine Note in Musik? 너의음악성적은어떻게되니? B : In Musik habe ich eine Zwei. 나의음악성적은 2야. In welchem Fach bist du noch so gut? welch-는정관사어미변화를한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 48 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

50 Warum magst du denn Geschichte? warum은이유를묻는의문부사이다. Und wie findest du Chemie? finden 동사는 발견하다 의뜻외에 ~을 ~하다고생각하다 의뜻으로도쓰인다. 즉의견을묻거나답할때쓰이는동사이다. A : Wie finden Sie den Mantel? 당신은이외투를어떻게생각하세요? B : Der Mantel steht Ihnen gut. 그외투는당신에게잘어울립니다. A : Wie findest du deinen Lehrer? 너는너의선생님을어떻게생각하니? B : Er ist sehr nett. 그분은매우친절하셔. Ich bin schwach in Chemie. schwach는성적이평균이하일때쓴다. 2. 어휘 : 형용사의반대말 interessant 재미있는, 흥미로운 langweilig 지루한 schwer 무거운, 어려운 leicht 가벼운, 쉬운 groß 큰 klein 작은 hell 밝은 dunkel 어두운 dick 두꺼운, 뚱뚱한 dünn 얇은, 마른 lang 긴 kurz 짧은 voll 가득찬 leer 텅빈 schnell 빠른 langsam 느린 schwach 약한 stark 강한 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 49 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

51 서수 1. 서수의형태 der / die / das erste 7. siebte 13. dreizehnte 31. einunddreißigste 2. zweite 8. achte 16. sechzehnte dritte 9. neunte 17. siebzehnte 100. hundertste 4. vierte 10. zehnte 20. zwanzigste 101. hunderterste 5. fünfte 11. elfte 21. einundzwanzigste tausendste 6. sechste 12. zwölfte 30. dreißigste tausenderste 2. 서수의표현방법 1 1.~19. 기수 + t, 20.~ 기수 + st ( 예외 : erst-, dritt-, siebt-, acht-) 2 서수는형용사어미변화를한다. A : Entschuldigen Sie, wo ist der Hauptbahnhof? 실례합니다, 중앙역이어디에있죠? B : Gehen Sie geradeaus und dann an der dritten Kreuzung nach links. 직진하시다가세번째교차로에서왼쪽으로가세요. 3 일 ( 日 ), 월 ( 月 ) 표시 der 12. Juni = der zwölfte Juni = der = der zwölfte Sechste am 7. November = am siebten November = am = am siebten Elften A: Der Wievielte ist heute? 오늘은며칠입니까? (= Welches Datum ist heute?) B: Heute ist der 12. Juni. 오늘은 6월 12일입니다. A: Wann haben Sie Geburtstag? 당신은생일이언제입니까? B : Ich habe am 7. November Geburtstag. 저는생일이 11월 7일입니다. 4 편지의날짜표시 Bonn, den = Bonn, den siebten Dritten zweitausendsechzehn ( 지명 ) ( 일월년 ) (2016년 3월 7일본에서 ) 의문대명사 (2) 1. welchwelch-는 어느, 어느것, 어느사람 등의뜻을가지고있고다수의사물이나사람중에서특정한것을물을때쓰며정관사어미변화를한다. 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 (N) welcher welche welches welche 2격 (G) welches welcher welches welcher 3격 (D) welchem welcher welchem welchen 4격 (A) welchen welche welches welche A : Welche Note hast du in Physik? 너의물리성적은어떠니? B : Ich habe eine Drei in Physik. 나의물리성적은 3이야. 2. was für einwas für ein-은 어떤종류의, 어떤성질의 등의뜻을가지고있고사물이나사람의성질, 종류를물을때쓰며명사앞에서부정관사어미변화를한다. was für ein-이명사적으로쓰이면 ein-이정관사어미변화를한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 50 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

52 (1) 부가어적용법 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 (N) was für ein was für eine was für ein was für 2격 (G) was für eines was für einer was für eines - 3격 (D) was für einem was für einer was für einem was für 4격 (A) was für einen was für eine was für ein was für (2) 명사적용법 남성 (m.) 여성 (f.) 중성 (n.) 복수 (Pl.) 1격 (N) was für einer was für eine was für ein(e)s was für welche 2격 (G) was für eines was für einer was für eines - 3격 (D) was für einem was für einer was für einem was für welchen 4격 (A) was für einen was für eine was für ein(e)s was für welche A: Was für ein Hemd suchen Sie? 어떤종류의셔츠를찾으십니까? B : Ein blaues Hemd. 푸른색셔츠를찾고있습니다. A : Guten Tag, ich hätte gern eine Flasche Wein. 안녕하세요, 포도주한병을원합니다. B: Was für einen möchten Sie? 어떤종류를원하세요? A : Einen französischen Rotwein. 프랑스산적포도주를원합니다. 1. 독일김나지움의교과목독일김나지움 (Gymnasium) 은주5일수업제 (5 Tage Schule) 로운영되어월요일부터금요일까지수업을한다. 학생은대체로오전 8시경부터오후 1시경까지 6시간수업을받으며점심은귀가후집에서먹는다. 45분수업에쉬는시간은 5분 (Kleine Pause) 이고, 보통 2교시와 3교시사이, 4교시와 5교시사이에 15분의쉬는시간 (Große Pause) 이있다. 오후수업이있는경우연속해서 90분수업을하는경우도있다. 교과목으로는독일어 (Deutsch), 수학 (Mathematik), 물리 (Physik), 화학 (Chemie), 생물 (Biologie), 역사 (Geschichte), 음악 (Musik), 미술 (Kunst), 체육 (Sport), 종교 (Religion), 외국어로는영어 (Englisch) 와제2외국어로는프랑스어 (Französisch), 그리스어 (Griechisch), 라틴어 (Latein), 이탈리아어 (Italienisch) 등을배운다. 2. 시간표 (Stundenplan) MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG Zeit : 08:00~08:45 Englisch Religion Chemie Englisch Deutsch Zeit : 08:50~09:35 Geschichte Mathe Deutsch Biologie Geschichte Zeit : 09:50~10:35 Mathe Sport Englisch Mathe Latein Zeit : 10:40~11:25 Latein Sport Religion Deutsch Englisch Zeit : 11:40~12:25 Physik Politik Physik Kunst Biologie Zeit : 12:30~13:15 Deutsch Latein Mathe Kunst Politik Mittagspause Zeit : 14:00~15:30 Chemie Biologie *Politik: 정치 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 51 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

53 3. Schulzeugnis( 성적표 ) GOETHE-GYMNASIUM Schuljahr 2015/2016 ZWISCHENZEUGNIS für Emma Weber Klasse 10a Mitarbeit : gut Verhalten : lobenswert Religion Deutsch Englisch Erdkunde Gemeinschaftskunde Französisch Griechisch Februar 2016 Peter Lang Schulleiter Mathematik Physik Chemie Biologie Sport Latein Musik Lisa Schmidt Klassenlehrerin * Zwischenzeugnis : 중간성적표 * Mitarbeit : 협동심 * Verhalten : 태도 * lobenswert : 칭찬할만한 * Erdkunde : 지리 * Gemeinschaftskunde : 사회 * Schulleiter : 학교장 성적은 6단계이며 1이가장좋고 6이가장나쁘다. 4보다나쁜점수는낙제점수이다. 성적표에 5점과 목이 2개를초과하면유급이다. 즉학년을반복해야한다 sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend eine Eins eine Zwei eine Drei eine Vier eine Fünf eine Sechs 아주잘함 잘함 만족스러움 충분함 불충분함 부족함 1 Emma geht auf das Goethe-Gymnasium. 엠마는괴테-김나지움에다니고있다. 2 Emma ist in der 10. Klasse. 엠마는 10학년이다. 3 Emma hat eine Eins in Englisch. 엠마는영어성적이 1이다. 4 Emma ist in Englisch am besten. 엠마는영어성적이가장우수하다. 5 Emma hat ein gut in Sport bekommen. 엠마는체육에서 2를받았다. 6 Emma ist in Erdkunde am schlechtesten. 엠마는지리성적이가장나쁘다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 52 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

54 수능실전문제 정답과해설 : 11 ~ 12 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? 05 밑줄친부분을바르게읽은것은? A : Was machst du in der Freizeit? B: Ich spiele gern Computerspiele. A : Welches Datum ist heute? B: Heute ist der 31. Juli. 1 Kunst 2 Salat 3 Fenster 4 bisschen 5 Frühstück 1 dreißigeins 2 dreißigerste 3 einunddreißigst 4 einunddreißigste 5 einsunddreißigste 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 03 A: Welche hast du in Physik? B : Ich habe eine Eins in Physik. A : Wirklich? 1 Note 2 Größe 3 Bücher 4 Fächer 5 Prüfung 그림으로보아빈칸에들어갈말로알맞은것은? A:? B : Heute habe ich Deutsch, Biologie und Kunst. A : Wie findest du Deutsch? B : Deutsch ist sehr interessant. 1 Welche Hobbys hast du 2 Welche Fächer hast du heute 3 Welche Sprachen sprichst du 4 Was lernst du in den Fächern 5 Wann bekommst du dein Zeugnis 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: haben Sie Geburtstag? B : Am 6. Dezember. A : Das ist ja schon bald! A : Was ist dein Lieblingsfach? B:. Ich male gern. 1 Kunst 2 Musik 3 Sport 4 Chemie 5 Geschichte < 보기 > a. Wann b. Der Wievielte c. Am Wievielten d. In welchem Jahr 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 08 성적표의내용으로보아알수없는것은? A: Ich suche ein Kleid. B: Hier sind Kleider. A: Ein rotes Kleid. 1 Was 2 Wessen 3 Welches 4 Was für ein 5 Was für eins möchten Sie? Schiller-Gymnasium Schuljahr: 2015/2016 Klasse: 11B Zwischenzeugnis für Jan Weber Deutsch Englisch Sport Musik Mathematik Physik Chemie Biologie 1 학년도 2 역사성적 3 학년과반 4 학생이름 5 학교이름과종류 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 53 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

55 수능실전문제 09 글의내용으로보아 Ben 에관하여알수없는것은? 11 Mia 의성적표이다. 내용과일치하지않는것은? Ben ist sechzehn Jahre alt. Er lernt fleißig in der Schule. Er mag Deutsch, Musik und Sport. Chemie mag er nicht. In Deutsch bekommt er eine Eins. In seiner Freizeit spielt er gern Tischtennis. 1 16세의학생이다. 2 독일어성적은아주우수하다. 3 화학과목을좋아하지않는다. 4 테니스를하며여가를즐긴다. 5 음악은좋아하는과목중의하나이다. Mozart-Gymnasium Schuljahr: 2015/2016 Klasse: 10A Jahreszeugnis für Mia Schmidt Deutsch Englisch Mathematik Physik Chemie Biologie Sport Musik Klassenlehrer : Hans Bauer 1 Sie ist in der zehnten Klasse. 2 Sie geht auf das Mozart-Gymnasium. 3 In Chemie ist sie nicht so gut wie in Physik. 4 Sie hat in Sport eine bessere Note als in Deutsch. 5 Sie hat in Musik und Mathematik die gleiche Note Tobias 의수업시간표이다. 내용과일치하지않는것은? 12 글의내용과일치하지않는것은? Stundenplan Montag Dienstag Mittwoch 1. Physik Deutsch Musik 2. Sport Deutsch Mathematik 3. Mathematik Physik Mathematik 4. Musik Englisch Biologie 5. Deutsch Englisch Kunst 6. Englisch Biologie Geschichte 1 Am Montag hat er zwei Stunden Sport. 2 Am Mittwoch hat er keine Fremdsprachen. 3 Am Dienstag hat er sechs Stunden Unterricht. 4 Am Dienstag hat er Physik in der dritten Stunde. 5 Von Montag bis Mittwoch hat er eine Stunde Kunst. In Deutschland ist die 1 die beste Note (sehr gut) und die 6 die schlechteste. Mit einer Note, die schlechter ist als eine 4, ist man durchgefallen. Mit mehr als zwei Fünfen im Zeugnis bleibt man sitzen, das heißt, man muss das Schuljahr wiederholen. Man darf nur zwei Klassen wiederholen, sonst muss man die Schule wechseln. * durchfallen : 실패하다 * sitzen bleiben : 유급하다 * wechseln : 바꾸다 1 1이가장좋은점수다. 2 6이가장나쁜점수다. 3 4보다나쁜점수는낙제점수다. 4 한학교에서유급은한번만허용된다. 5 성적표에 5점이 2개를초과하면유급한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 54 6 강 Was ist dein Lieblingsfach?

56 07 Könnte ich bitte die Speisekarte haben? 학습목표 1. 식당에서음식을주문할수있다. 2. 식당에서음식값을지불할수있다. 3. 단위명사와명사의단수, 복수형태를이해한다. Könnte ich bitte die Speisekarte haben? A : Entschuldigung! Wir möchten gern bestellen. Könnte ich bitte die Speisekarte haben? B : Ja, sofort. Bitte, was bekommen Sie? A : Ich nehme den Fisch mit Kartoffelsalat. B : Und was möchten Sie trinken? A : Ein Glas Weißwein, bitte. B : Und Sie? Was nehmen Sie? C : Ich nehme das Hähnchen. B : Und was möchten Sie dazu trinken? C : Ich hätte gern ein Glas Bier. B : Danke. möchten gern bestellen die Speisekarte bekommen nehmen der Fisch der Kartoffelsalat trinken das Glas der Weißwein das Hähnchen das Bier dazu 화법조동사부사동사명사동사동사명사명사동사명사명사명사명사부사 원하다, ~ 하고싶다기꺼이, 즐겨주문하다차림표얻다, 받다선택하다, ( 음식물을 ) 먹다, ( 교통수단을 ) 타다, ( 약을 ) 복용하다생선감자샐러드마시다유리잔백포도주통닭맥주그것에덧붙여서, 그것에곁들여 A: 실례합니다! 우리주문하려고합니다. 메뉴판좀주시겠습니까? B: 예, 바로가겠습니다. 자, 무엇을드시겠습니까? A: 저는감자샐러드를곁들인생선을선택하겠습니다. B: 그리고무엇을마시겠습니까? A: 백포도주한잔주세요. B: 그리고당신은요? 당신은무엇을드시겠습니까? C: 저는통닭을먹겠습니다. B: 그리고그것에곁들여무엇을마시겠습니까? C: 맥주한잔을원합니다. B: 고맙습니다. 1. 발음 : 변모음 ä의발음 [ɛ:] : 강세있는 ä+ 자음1, ä + h의경우 erklären, Hähnchen Mädchen( 예외 ) [ɛ ] : ä + 자음 2인경우 Erkältung, Getränk, hätte EBS 수능특강독일어 Ⅰ 55 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

57 2. 문법및표현 Wir möchten gern bestellen. möchten은단독으로쓰이면 원하다, 다른동사와함께쓰이면 ~하고싶다 라는뜻이다. Ich möchte eine Tasse Kaffee. ( 본동사 ) 나는커피한잔을원한다. Ich möchte eine Tasse Kaffee trinken. ( 화법조동사 ) 나는커피한잔을마시고싶다. möchten의현재인칭변화 ich möchte, du möchtest, er/sie/es möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie/sie möchten Könnte ich bitte die Speisekarte haben? könnte는화법조동사 können의접속법Ⅱ식형태로공손한표현을할때쓰인다. Könnten Sie mir ein Glas Wasser geben? 저에게물한잔좀주시겠습니까? Was bekommen Sie? 종업원이주문을받을때하는표현이다. 같은의미를지닌표현으로는 Was möchten Sie? = Was wünschen Sie? = Was hätten Sie gern? = Was nehmen Sie? = Sie nehmen...? = Was darf es sein? = Bitte schön? 등이있다. Ich nehme den Fisch mit Kartoffelsalat. nehmen 동사의주요용법 1 ( 물건을 ) 선택하다, 사다 Der Hut gefällt mir gut, den nehme ich. 2 ( 음식물을 ) 먹다, 마시다 Ich nehme eine Bratwurst und einen Orangensaft. 3 ( 교통수단을 ) 이용하다, 타다 Am besten nehmen Sie die U-Bahn. 4 ( 약을 ) 복용하다 Du musst diese Medikamente dreimal am Tag nehmen. nehmen의현재인칭변화 ich nehme, du nimmst, er nimmt, wir nehmen, ihr nehmt, sie/sie nehmen Ein Glas Weißwein, bitte. Tasse는찻잔을, Glas는유리잔을의미한다. 단위명사가남성이나중성일때는수에상관없이단수형을사용하나, 단위명사가여성이고복수일때는복수형을사용한다. eine Tasse Kaffee 커피한잔, zwei Tassen Kaffee 커피두잔 ein Glas Bier 맥주한잔, zwei Glas Bier 맥주두잔 일상회화에서단위명사가생략될때가있는데이때부정관사는물질명사의성을따른다. Eine Tasse Kaffee, bitte. Einen Kaffee, bitte. Und was möchten Sie dazu trinken? 화법조동사 möchten(~하고싶다 ) 이있으면본동사는문장끝에원형으로가게된다. dazu는부사로서 그것에곁들여 라는뜻이다. Dazu trinke ich einen Orangensaft. 거기에곁들여나는오렌지주스한잔을마신다. Ich hätte gern ein Glas Bier. hätte gern은 möchte와같은표현으로 ~을원하다 라는뜻이다. Was hätten Sie gern?=was möchten Sie? 무엇을원하십니까? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 56 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

58 Wir möchten bitte bezahlen. A : Wir möchten bitte bezahlen. B : Zusammen oder getrennt? A : Getrennt bitte. B : Und was bezahlen Sie? A : Den Fisch und den Wein. B : Das macht 11 Euro 80. A : 13, bitte. B : Danke schön! C : Und ich bezahle das Hähnchen und das Bier. B : Das macht 13 Euro 70. C : 15 Euro. Stimmt so. B : Vielen Dank! bezahlen zusammen getrennt der Wein stimmen 동사부사부사명사동사 지불하다함께, 모두합쳐분리하여포도주맞다, 사실이다 A: 우리계산하려고합니다. B: 합쳐계산하시겠습니까아니면따로하시겠습니까? A: 따로계산하겠습니다. B: 무엇을계산하시겠습니까? A: 생선요리와포도주입니다. B: 11 유로 80 센트입니다. A: 13 유로로계산해주세요. B: 대단히고맙습니다! C: 나는통닭과맥주를계산하겠습니다. B: 13 유로 70 센트입니다. C: 15 유로입니다. 잔돈은됐습니다. B: 대단히고맙습니다! 1. 문법및표현 Wir möchten bitte bezahlen. 식당에서음식값을지불하려고할때쓰는표현이다. bezahlen 대신에 zahlen을써도된다. 이와비슷한표현은다음과같다. Wir möchten bitte bezahlen. = Wir möchten bitte zahlen. = Zahlen bitte! 계산하려고합니다. Die Rechnung bitte! 계산서주세요! Zusammen oder getrennt? Zahlen Sie zusammen oder getrennt? 의줄임표현이다. 음식값을계산할때종업원은손님에게같이 (zusammen) 계산할지따로 (getrennt) 계산할지묻는다. Das macht 11 Euro 80. 음식값을표현할때 Das macht... 를쓴다. 화폐단위는 Euro(, 남성 ) 가쓰이며보조화폐단위로 Cent( 남성 ) 가있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 57 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

59 0,50 Euro fünfzig Cent ( = 0,50 EUR, 0,50, -,50) 11,80 Euro elf Euro achtzig ( = 11,80 EUR, 11,80) 25,- EUR, 25,00 EUR, 25 EUR / 2 Euro, zwei Euro, 2 / zwei ( ) 13, bitte. Machen Sie 13 Euro, bitte. 13유로로계산해주세요. 음식값이 11유로 80센트이므로 1유로 20센트를봉사료로주는셈이다. 15 Euro. Stimmt so. Stimmt so. 는 이렇게해서맞는것입니다. 의뜻으로종업원에게 15유로를주면서잔돈을받지않겠다는말이다. 즉음식값 13유로 70센트의나머지 1유로 30센트는봉사료로주겠다는의미다. 명사의단 복수형복수형어미 단수 (Sg.) 복수 (Pl.) 예 (Beispiele) - der Schüler 학생 die Schüler der Lehrer 교사, das Zimmer 방 der Bruder 형제 die Brüder der Mantel 외투, der Apfel 사과 -e der Bleistift 연필 die Bleistifte das Heft 공책, das Jahr 년 e die Hand 손 die Hände der Baum 나무, der Sohn 아들 -er das Kind 어린아이 die Kinder das Bild 그림, das Ei 달걀 er das Buch 책 die Bücher das Haus 집, das Land 나라 -n die Blume 꽃 die Blumen die Stunde 시간, die Schwester 자매 -en das Ohr 귀 die Ohren der Mensch 인간, die Zeitung 신문 -s das Foto 사진 die Fotos das Auto 자동차, das Hotel 호텔 1 -in으로끝나는여성명사의복수 -in + nen die Lehrerin die Lehrerinnen, die Schülerin die Schülerinnen 2 합성명사의복수형 합성명사의복수형은맨마지막에쓰인명사를복수형으로만든다. die Hausaufgabe (Sg.) die Hausaufgaben (Pl.) das Krankenhaus (Sg.) die Krankenhäuser (Pl.) 3 항상복수로쓰이는명사 die Leute( 사람들 ), die Eltern( 부모 ), die Geschwister( 형제자매 ), die Ferien( 방학, 휴가 ), die USA( 미국 ), die Niederlande( 네덜란드 ), die Alpen( 알프스산맥 ) 등 명사의격변화 격 단수 (Sg.) 남성여성중성 복수 (Pl.) 1격 der Vater die Mutter das Kind die Väter Mütter Kinder 2격 des Vaters der Mutter des Kindes der Väter Mütter Kinder 3격 dem Vater der Mutter dem Kind den Vätern Müttern Kindern 4격 den Vater die Mutter das Kind die Väter Mütter Kinder 1 남성과중성단수 2격은어미 -s 혹은 -es를가지는데 ( des Vaters, des Kindes), 단음절로된명사는 발음상의이유로 -es를붙인다 ( des Kindes, des Mannes). 2 고유명사에는 -s를붙여서 2격을표시하며 ( Julias Eltern), 일상어에서는 2격을 von + 3격으로대체 할수있다 ( Julias Eltern = die Eltern von Julia). 3 복수 3격은 -n으로끝난다. 복수 1격이 -n 또는 -s로끝나는경우에는복수 3격에 -n을붙이지않는 다 ( den Vätern, den Müttern, den Kindern, den Eltern, den Autos). EBS 수능특강독일어 Ⅰ 58 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

60 특수변화 사람과동물을나타내는남성명사또는외래어명사중일부는단수 2, 3, 4격에서 -(e)n을붙인다. 단수 1격 der Herr Junge Nachbar Mensch Student Polizist 단수 2격 des Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten 단수 3격 dem Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten 단수 4격 den Herrn Jungen Nachbarn Menschen Studenten Polizisten A : Kann ich Herrn Schmidt sprechen? B : Einen Moment bitte! 단위명사물질명사는보통단위명사와함께사용된다. 부정관사는단위명사의성을따르며, 단위명사가남성과중성일때는수에상관없이단수형을사용한다. 단위명사가여성이고복수일때는복수형을사용한다. 일상회화에서단위명사가생략될때가있는데이때부정관사는물질명사의성을따른다. ein Glas Bier eine Tasse Kaffee eine Dose Cola eine Flasche Wein ein Stück Kuchen 맥주한잔커피한잔콜라한캔포도주한병케이크한조각 zwei Glas Bier zwei Tassen Kaffee zwei Dosen Cola zwei Flaschen Wein zwei Stück Kuchen 맥주두잔커피두잔콜라두캔포도주두병케이크두조각 A : Was möchten Sie trinken? B : Eine Tasse Kaffee, bitte. / Einen Kaffee, bitte. / Zwei Kaffee, bitte. das Glas die Tasse die Dose die Flasche das Stück 1. 독일인의식생활독일에서는빵, 소시지, 햄, 감자, 돼지고기를주식으로하고있다. 아침에는버터나잼을바른빵 (Brötchen) 에커피를마시고저녁에는치즈나소시지를곁들인검은빵을먹으며맥주나차를마시는데이렇게아침과저녁식사는차가운음식 (kaltes Essen) 을주로먹는다. 불에조리한따뜻한음식 (warmes Essen) 은대개점심에먹는데육류로된주요리에감자, 밥, 국수그리고채소샐러드등을먹는다. 2. 독일의음식 1 아침식사 (das Frühstück) 로주로먹는음식 das Brot( 빵, 식빵 ) das Brötchen( 작은빵 ) der Schinken( 햄 ) die Wurst( 소시지 ) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 59 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

61 b s i.c o.k r der Käse(치즈) der Joghurt(요구르트) die Butter(버터) die Marmelade(잼) das Ei(달걀) das Obst(과일) die Milch(우유) der Kaffee(커피) der Tee(차) ② 점심 식사(das Mittagessen)로 주로 먹는 음식 das Wurstbrot(소시지빵) der Reis(밥) die Nudeln(Pl. 국수) die Suppe(수프) das Fleisch(육류) das Schnitzel(커틀릿) das Würstchen (작은 소시지) die Bratwurst (구운 소시지) das Hähnchen (통닭) der Fisch(생선) der Salat(샐러드) die Kartoffeln (Pl. 감자) der Schweinebraten (돼지고기구이) das Mineralwasser (생수) EBS 수능특강 독일어Ⅰ 60 7강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

62 3 저녁식사 (das Abendessen) 로주로먹는음식 das Brot( 빵, 식빵 ) die Wurst( 소시지 ) der Schinken( 햄 ) die Butter( 버터 ) der Käse( 치즈 ) der Salat( 샐러드 ) der Tee( 차 ) das Bier( 맥주 ) 3. 음식값계산 - 각자주문한음식값을따로내는것이원칙이다. 종업원은항상한사람이계산할지 (zusammen) 각자따로계산할지 (getrennt) 를묻는다. 한사람이다른사람것도같이계산하려고하면, 다음과같은표현을쓴다. Du bist (heute) eingeladen. / Du bist (heute) mein Gast. / Heute lade ich dich ein. - 계산할때는종업원에게음식값의 10% 정도를봉사료 (das Trinkgeld) 로주는것이일반적이다. 만약음식값이 22,50 Euro인데봉사료까지 25 Euro를주고싶다면, 25 Euro를주고 Stimmt so.( 거스름돈은됐습니다.) 라고하든지, 또는 30 Euro를냈을경우, 25 Euro, bitte! 또는 Machen Sie 25 Euro, bitte!( 봉사료포함해서 25유로를받으세요!) 라고할수있다. 그러면 5유로를거스름돈으로돌려준다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 61 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

63 수능실전문제 정답과해설 : 13 ~ 14 쪽 01 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말에해당하는그림은? A : Was gibt es heute zum Mittagessen? B: Es gibt S ppe mit Fleisc und B ot 밑줄친부분과의미가가장가까운것은? A : Schmeckt der Eiersalat? B : Ja, er ist sehr gut. A : Nehmen Sie doch etwas mehr! B : Nein, danke. Ich habe genug. 1 Ich habe Lust 2 Ich möchte nicht mehr 3 Ich esse gern Eiersalat 4 Der Bauch tut mir weh 5 Ich möchte noch etwas Eiersalat 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? 06 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 03 A: Hast du, Sabine? B: Ja, ich habe großen. A : Was möchtest du essen? B : Käsebrot, bitte! 1 Idee 2 Zeit 3 Durst 4 Anfang 5 Hunger 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Was möchten Sie, Kaffee oder Tee? B:. A : Dann bringe ich Ihnen einen Kaffee. 1 Ich mag keinen Kaffee 2 Ich möchte nichts trinken 3 Am liebsten trinke ich Wasser 4 Ich trinke lieber Kaffee als Tee 5 Ich trinke keinen Kaffee, sondern Tee A : Was möchten Sie? B: Ich brauche zwei Kilo (a) und drei Kilo (b). *Kilo: 킬로그램 ( 단위 ) 04 (a) (b) (a) (b) 1 Apfel Kartoffel 2 Äpfel Kartoffel 3 Apfel Kartoffeln 4 Äpfel Kartoffeln 5 Äpfeln Kartoffeln 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Er kauft zwei Mäntel für seine Söhne. b. In den Alpen gibt es viele hohe Berge. c. Im Klassenzimmer sitzen zehn Schülerinen. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 07 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A : Ich gehe in den Supermarkt. Brauchst du etwas? B: A: B: < 보기 > a. Ist das alles? b. Ich brauche ein Stück Butter. c. Ich hätte gern noch eine Tafel Schokolade. 1 a-b-c 2 a-c-b 3 b-a-c 4 b-c-a 5 c-a-b EBS 수능특강독일어 Ⅰ 62 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

64 수능실전문제 08 빈칸에들어갈말로가장알맞은말은? 11 대화의내용과일치하는것은?! Danke, gleichfalls. A : Zum Frühstück esse ich gern ein Brötchen. Und dazu trinke ich einen starken Kaffee. B : Kaffee ist nicht gesund. Ich trinke gern Mineralwasser. C : Ich mag keinen Käse und keine Wurst zum Frühstück. Das ist zu fett. Ich esse gern Brot mit Marmelade. D : Morgens habe ich keine Zeit. Ich esse nichts. 1 Schlaf gut 2 Guten Appetit 3 Entschuldigung 4 Gute Besserung 5 Die Quittung, bitte 1 식료품구입에관한대화이다. 2 A는아침식사때연한커피를마신다. 3 B는커피가건강에좋지않다고생각한다. 4 C는치즈와소시지같은기름진음식을즐겨먹는다. 5 D는아침에시간이없어도아침식사를거르지않는다. 09 대화의내용으로보아알수있는것은? 10 A : Können wir bitte zahlen? B : Ja, natürlich. Zusammen oder getrennt? A : Zusammen bitte. B : Das macht fünfzehn Euro siebzig. A : Hier sind zwanzig Euro. Machen Sie siebzehn. B : Danke sehr und drei Euro zurück. Auf Wiedersehen! *getrennt: 분리하여 1 A는 B로부터거스름돈을받는다. 2 A는값을각자계산하겠다고한다. 3 A는 B에게 3유로의봉사료를준다. 4 구두가게점원과손님과의대화이다. 5 A가지불해야할금액은 15유로 60센트이다. 글의내용과일치하지않는것은? 12 글의내용으로보아밑줄친부분이가리키는것은? Dieses Getränk gibt es in verschiedenen Farben, von hellgelb bis dunkelbraun. Im Jahr 2012 haben die Deutschen rund 106 Liter pro Person getrunken. In Deutschland gibt es viele Sorten, und sie schmecken alle verschieden. Die Deutschen lieben dieses Getränk und man trinkt es bei vielen Partys oder Festen. Das Oktoberfest in München zum Beispiel ist berühmt dafür. *Sorte: 종류 Lukas und Lea leben zusammen. Abends essen sie zusammen. Lukas kocht gern. Meistens gibt es Nudeln oder Reis mit Gemüse. Lea kocht einmal in der Woche. Am liebsten macht sie Steak. Das kann sie aber nicht jede Woche machen. Lukas findet das nicht gut. Er isst kein Fleisch. * Steak : 스테이크 Lukas는육식을좋아한다. 2 Lea는일주일에한번요리를한다. 3 Lukas와 Lea는저녁을함께먹는다. 4 Lea가가장즐겨하는요리는스테이크이다. 5 Lukas는대체로면요리나밥에채소를곁들인요리를한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 63 7 강 Könnte ich bitte die Speisekarte haben?

65 08 Ich habe am Freitag Geburtstag 학습목표 1. 생일축하와감사의표현을할수있다. 2. 초대의표현을할수있다 격지배전치사와 4 격지배전치사의종류와용법을이해한다. Ich habe am Freitag Geburtstag. A : Hast du am Freitag Zeit? B : Am Freitag? Ich glaube ja, warum? A : Ich habe am Freitag Geburtstag und gebe eine Party. Kannst du kommen? B : Ja, gern. Wann beginnt die Party? A : Um fünf Uhr nachmittags. B : Wo feiern wir? A : Bei mir zu Hause. B : Was möchtest du denn als Geschenk bekommen? A : Ach, das ist nicht so wichtig. Komm einfach so! B : Alles klar. Danke für die Einladung. Tschüs. A : Dann bis Freitag. die Zeit glauben der Freitag geben der Geburtstag können beginnen feiern möchten einfach die Einladung 명사동사명사동사명사화법조동사동사동사화법조동사형용사, 부사명사 시간믿다, 생각하다금요일주다생일 ~ 할수있다시작하다축하하다, 축제를열다원하다, ~ 하고싶다간단한, 그냥초대 A: 너금요일에시간있니? B: 금요일에? 그래, 있을것같아. 왜? A: 금요일이내생일이어서파티를열려고해. 너올수있니? B: 그럼. 파티는몇시에시작되니? A: 오후 5 시에. B: 어디서파티를여니? A: 나의집에서. B: 너선물로뭘받고싶니? A: 아, 그것은그렇게중요하지않아. 그냥와! B: 알겠어. 초대해줘서고마워. 안녕. A: 그럼, 금요일에보자. 1. 발음 : 복모음 ei의발음 [ai] :ai, ay, ei, ey는 [ai] 로발음한다. Mai, Bayern, bei, Zeit, feiern, Einladung, Meyer EBS 수능특강독일어 Ⅰ 64 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

66 2. 문법및표현 Hast du am Freitag Zeit? am Freitag 금요일에, am은전치사 an과정관사 dem이결합된것으로요일, 하루의때, 날짜등과결합하여쓰인다. am Morgen 아침에, am 5. Juni 6월 5일에 요일 : der Montag 월요일, der Dienstag 화요일, der Mittwoch 수요일, der Donnerstag 목요일, der Freitag 금요일, der Samstag 토요일, der Sonntag 일요일 Zeit haben 시간이있다. Ich habe viel Zeit. 나는시간이많다. Ich habe wenig Zeit. 나는시간이거의없다. Ich habe keine Zeit. 나는시간이없다. Ich habe am Freitag Geburtstag und gebe eine Party. Geburtstag haben 생일이다, eine Party geben 파티를열다 (= eine Party machen) Kannst du kommen? 화법조동사 können은 ~할수있다 의뜻으로가능과능력등을나타낸다. 화법조동사가있으면본동사는문장끝에서부정형 ( 동사의원형 ) 으로쓰인다. 화법조동사는단수에불규칙변화를하고단수 1인칭과 3인칭의형태가같다. ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie/sie können Ja, gern. ja, gern. 은승낙을할때쓰는표현이다. Wann beginnt die Party? wann은때를묻는의문부사이며날짜, 요일, 시각등의포괄적인질문을할때많이쓰인다. Wann beginnt die Party?=Wann fängt die Party an? Um fünf Uhr nachmittags. 전치사 um은시각앞에쓰이면 정각 ~시에 라는뜻이다. Wo feiern wir? feiern은 축하하다, 축제를열다 의뜻이다. Geburtstag feiern 생일을축하하다 Bei mir zu Hause. bei는 3격지배전치사로 bei 다음에사람이나오면 ~집에 의뜻으로쓰인다. Was möchtest du denn als Geschenk bekommen? möchten은단독으로쓰이면 원하다, 동사와함께쓰이면 ~하고싶다 의뜻으로쓰인다. Ich möchte eine Tasse Kaffee. Ich möchte eine Tasse Kaffee trinken. ich möchte, du möchtest, er möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie/sie möchten Komm einfach so. komm은 kommen 동사의 du에대한명령형이다. Danke für die Einladung. Ich danke dir für die Einladung. 의준말이다. 3격 +für+4격 + danken ~에게 ~에대해감사하다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 65 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

67 Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! A : Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! Hier ist ein Geschenk für dich. B : Vielen Dank! Das ist sehr nett von dir! C : Und ich schenke dir eine CD von Söhne Mannheims. Ich hoffe, sie gefällt dir. B : Danke. Die Söhne Mannheims finde ich toll. Ich bin ein großer Fan von ihnen. C : Wirklich? Dann bin ich froh. B : Sollen wir die CD hören? A : Ja, gern. Die Musik ist toll. Wie findest du dieses Lied? B : Dieses Lied gefällt mir gut. Möchtest du mit mir tanzen? herzlich der Glückwunsch das Geschenk nett schenken hoffen gefallen der Fan froh tanzen 형용사명사명사형용사동사동사동사명사형용사동사 진심의축하선물친절한선사하다, 선물하다바라다마음에들다팬기쁜춤추다 *3 격 +4 격 + schenken *3 격 + gefallen A: 생일을진심으로축하해! 여기너에게줄선물이있어. B: 대단히고마워! 정말친절하구나! C: 그리고나는너에게 죄네만하임스 의 CD 를선물할게. 그것이너의마음에들기를바란다. B: 고마워. 죄네만하임스 는멋지다고생각해. 나는그들의열성팬이야. C: 정말로? 그렇다면나는기뻐. B: 우리이 CD 들을까? A: 그래, 좋아. 음악이멋진데. 너는이노래어떠니? B: 이노래정말내마음에들어. 너나와함께춤출래? 1. 문법및표현 Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! 생일축하의표현 Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! Ich gratuliere dir zum Geburtstag. Vielen Dank! 감사의표현 Danke schön! / Danke sehr! / Vielen Dank! / Schönen Dank! 대단히고마워요! Herzlichen Dank! 진심으로고맙습니다! Bitte schön! / Bitte sehr! / Nichts zu danken! 천만에요! Das ist sehr nett von dir! Das ist sehr nett von dir! = Das ist sehr freundlich von dir! Ich schenke dir eine CD von Söhne Mannheims. 3격 +4격 + schenken ~에게 ~을선사하다 Ich hoffe, sie gefällt dir. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 66 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

68 Ich hoffe, sie gefällt dir.( 정치법 ) Ich hoffe, dass sie dir gefällt.( 후치법 ) 종속접속사 dass가있으면동사는후치된다. 3격 + gefallen ~의마음에들다, gefallen 동사는단수 2인칭, 단수 3인칭에서 a가 ä로변하는불규칙동사이다. du gefällst, er gefällt 독일어의전치사는일정한격을필요로한다. 필요로하는격에따라전치사는 2격지배전치사, 3격지배전치사, 4격지배전치사, 3 4격지배전치사로분류된다. 3격지배전치사 ab aus außer bei mit nach seit von zu gegenüber 1 ab : ~ 부터 Ab nächster Woche habe ich wieder mehr Zeit. 2 aus : ~ 안에서밖으로, 출신, 국적 Woher kommen Sie? Ich komme aus der Schweiz. 3 außer : ~ 을제외하고, ~ 이외에도 Außer dir habe ich keinen Freund. Außer Peter und Werner kommt auch noch Sabine mit ins Kino. 4 bei : ~ 의집에 (+ 사람 ), ~ 근처에 (+ 건물 / 도시명 ), ~ 할때 Wo wohnst du? Ich wohne bei meinen Eltern. Wo liegt die Stadt? Sie liegt bei Frankfurt. Wann bist du glücklich? Beim Essen. 5 mit : ~ 을타고 (+ 교통수단 ), ~ 을가지고, ~ 와함께 Wie kommst du zur Schule? Ich fahre mit der U-Bahn. Mit wem geht er schwimmen? Er geht mit seinem Freund. 6 nach : ~ 로 (+ 도시명 / 중성국명 ), ~ 한후에 Wohin fliegen Sie morgen? Ich fliege nach Österreich. Wann gehst du spazieren? Nach dem Essen. 7 seit : ~ 이래로, ~ 전부터 Wie lange sind Sie schon in München? Seit zwei Monaten. 8 von : ~ 로부터, ~ 의 (2격의대용 ) Woher kommst du? Ich komme vom Büro. Wie weit ist es von hier bis zum Rathaus? Zehn Minuten zu Fuß. Wessen Fahrrad ist das? Das ist das Fahrrad von meinem Bruder. 9 zu : ~ 에게로 ( 사람 ), ~ 로 ( 건물, 장소 ), ~ 하러 ( 목적 ) Wohin fahren Sie jetzt? Ich fahre zu meinem Freund. Wohin gehst du? Ich gehe zum Bahnhof. Wohin geht ihr? Wir gehen zum Essen. 10 gegenüber : ~ 의맞은편에 ( 명사앞또는뒤에위치 ) Wo ist eure Schule? Sie ist gegenüber der Post. (= Sie ist der Post gegenüber.) Wo sitzt der Mann? Er sitzt mir gegenüber. ( 인칭대명사가올때는인칭대명사뒤에위치 ) nach Haus(e) : 집으로 / zu Haus(e) : 집에서 Wohin gehen Sie? Ich gehe nach Hause. Wo ist deine Schwester? Sie ist zu Hause. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 67 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

69 4 격지배전치사 bis durch für ohne um gegen entlang 1 bis : ~ 까지 ( 주로다른전치사와같이사용됨 ) Wie weit ist es bis Frankfurt am Main? Bis Frankfurt am Main sind es noch 200 km. Bis wann bleiben deine Eltern in Berlin? Sie bleiben bis zum Sonntag. 2 durch : ~ 을 ( 를 ) 통과하여 Wohin fahren Sie? Ich fahre von Deutschland durch Frankreich nach Spanien. 3 für : ~ 을 ( 를 ) 위하여 Für wen ist das Geschenk? Es ist für meinen Sohn. 4 gegen : ~ 에대항하여, ~ 시경에 Das Fußballspiel Deutschland gegen Brasilien war sehr interessant. Wann treffen wir uns? Gegen sechs Uhr. 5 ohne : ~ 없이 Er kommt ohne seine Frau. Trinken Sie Kaffee mit Zucker? Nein, ich trinke Kaffee ohne Zucker. 6 um : ~ 을 ( 를 ) 돌아서, ~ 주위에, ~ 정각에 Wie komme ich zur Bibliothek? Gehen Sie geradeaus und dann um die Ecke. Wo sind die Kinder? Sie sitzen um den Tisch. Wann fährt dein Zug ab? Um ein Uhr fährt er ab. 7 entlang : ~ 을 ( 를 ) 따라서 ( 명사뒤에위치 ) Wo ist das Museum? Gehen Sie immer diese Straße entlang. 1. 생일축하노래 * 생일을맞은사람 (Geburtstagskind) 에게다음의노래가사로생일을축하해봅시다. Alles Gute zum Geburtstag!!! (von Frank Zander) Alles Gute zum Geburtstag, alles Gute für Dich, alles Liebe von ganzem Herzen wünschen wir Dir feierlich. Alles Gute zum Geburtstag trinken wir heut auf Dein Glück, lass die Gläser hell erklingen dieser Tag kommt nie zurück. 생일을맞아모든일이잘되길 너의모든일이잘되길 온마음으로사랑가득하길진심으로너에게바란다 생일을맞아모든일이잘되길우리오늘너의행복을위해마시자 잔을쨍하고부딪치자이날은다시돌아오지않으리 * 생일을맞은사람이여성이면 liebe + 이름, 남성이면 lieber + 이름으로부른다. liebe.../lieber... 대신 alles Gute 를넣어부르기도한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 68 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

70 2. 축하표현 Alles Gute! 모든일이다잘되기를! Alles Liebe! 사랑을듬뿍담아! Viel Glück! 많은행운이있기를! Bleib gesund! 건강하기를! Ich gratuliere dir! 축하해! Herzlichen Glückwunsch! 진심으로축하해! 3. 축하카드 생일축하카드 결혼초대장 어머니날감사카드 크리스마스카드 * 독일의어머니날 (Muttertag) 은매년 5월두번째일요일 (am zweiten Sonntag im Mai) 이며, 이날어머니에게주로꽃과작은선물을감사카드와함께드린다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 69 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

71 수능실전문제 정답과해설 : 15 ~ 16 쪽 01 밑줄친낱말과강세의위치가같은것만을 < 보기 > 에서있는대로찾을때그개수는? A : Wann fliegst du nach Österreich? B : In einem Monat. < 보기 > Kultur Termin Unfall Abfahrt Tourist 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 03 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Jonas am Freitag eine Party. Was es heute im Fernsehen? 1 gibt 2 spielt 3 bringt 4 macht 5 nimmt 02 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? 04 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Bäckerei : Hier gibt es Brot, Brötchen und (a). (b) : Hier gibt es Obst und Gemüse immer ganz frisch. A: (a) beginnt die Party? B : Um fünf Uhr nachmittags. A: (b) feiern wir? B: Bei mir zu Hause. (a) (b) 1 Bücher Markt 2 Kuchen Markt 3 Kuchen Kirche 4 Fleisch Hotel 5 Fleisch Kirche (a) (b) 1 Wo Wo 2 Wo Wie 3 Wie Wo 4 Wann Wo 5 Wann Wie EBS 수능특강독일어 Ⅰ 70 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

72 수능실전문제 05 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? 07 글의내용과일치하지않는것은? a. Ich wohne in meinen Eltern. b. Seit zwei Monaten arbeitet er hier. c. Der Post gegenüber ist das Rathaus. 1 b 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c Hallo liebe Leute, ich mache eine große Party. Ich habe nicht Geburtstag - ich habe eine neue Wohnung! Kommt bitte alle am Freitag, 5.9. in die Mozartstr. 7, so ab 19 Uhr. Wir feiern bis zum Frühstück! Wer bringt einen Kuchen oder einen Salat mit? Und vielleicht auch einen Stuhl? Viele Grüße Marie 1 Marie가쓴편지글이다. 2 파티는금요일에시작된다. 3 Marie는생일파티를연다. 4 Marie는모차르트거리에살고있다. 5 다음날아침식사때까지파티가계속된다. 06 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Trinken Sie Kaffee mit Milch? B : Nein, ich trinke Kaffee Milch. Kaffee mit Milch mag ich nicht. 1 zu 2 bei 3 mit 4 ohne 5 gegen 1 Alles Gute 2 Wie schade 3 Alles Liebe 4 Ich gratuliere dir 5 Herzlichen Glückwunsch EBS 수능특강독일어 Ⅰ 71 8 강 Ich habe am Freitag Geburtstag

73 수능 실전 문제 09 글의 내용과 일치하는 것은? 11 글의 내용과 일치하지 않는 것은? Einladung Wir heiraten Anna Mia Andrea Weber Reiner Schneider Liebe Anna, ich habe einen tollen neuen Job. Deshalb will ich am Samstag feiern. Komm doch auch! Meine Adresse ist: Goethestraße 5. Am besten kommst du mit dem Zug. Vom Bahnhof ist es nicht mehr weit. Du kannst zu Fuß gehen, etwa 500 Meter immer geradeaus. Das ist dann schon die Goethestraße. Mein Haus ist gelb. Ich hoffe, du kommst. Bis Samstag! Mia Am um 10 Uhr im Standesamt in München, Ruppertstraße 11 Um Antwort wird gebeten bis zum * Standesamt : 가족 관계 등록소 ① 뮌헨에서 결혼한다. ② 결혼 축하 카드이다. ③ Andrea와 Reiner가 결혼한다. ④ 결혼 일시는 2016년 5월 4일 10시다. ① Anna가 Mia를 초대한다. ⑤ 2016년 4월 10일까지 참석 여부를 알려 주어야 한다. ② Anna는 토요일에 파티를 연다. ③ Mia는 새 일자리를 갖게 되었다. ④ Mia의 집은 기차역에서 아주 멀다. ⑤ Mia의 집은 괴테 거리에 있는 빨간 색 집이다. 10 글에 소개된 입주자 축제의 내용과 일치하지 않는 것은? 12 카드의 종류로 알맞은 것은? Kommt alle zu unserem Hausfest! Wann? Am Samstag, den ab 19 Uhr. Wo? Im Garten. Bitte Wurst, Fleisch, Gemüse mitbringen. Brot und Getränke haben wir schon. Lena und Thomas ① 정원에서 열린다. ② 빵과 음료는 주인이 준비한다. ③ Lena와 Thomas가 파티 주인이다. ④ 10월 7일 토요일 저녁 7시까지 열린다. ⑤ 손님들은 소시지와 고기, 채소를 가져와야 한다. ① 결혼 축하 카드 ② 생일 축하 카드 ③ 성탄 축하 카드 ④ 출생 축하 카드 ⑤ 어머니날 감사 카드 EBS 수능특강 독일어Ⅰ 72 8강 Ich habe am Freitag Geburtstag

74 09 Was machst du in deiner Freizeit? 학습목표 1. 취미에관해질문하고대답할수있다. 2. 여가활동에대해질문하고대답할수있다. 3. 현재인칭변화에서불규칙적으로변하는동사의형태를익힌다. Was machst du in deiner Freizeit? A : Was machst du in deiner Freizeit? B : Ich spiele gern Tennis. A : Wie oft spielst du denn Tennis? B : Jedes Wochenende. Magst du auch Sport? A : Nein, ich mag keinen Sport. Ich lese lieber Bücher. Ich spiele auch oft Klavier. Das macht mir Spaß. B : Und wie lange spielst du schon Klavier? A : Seit einem Jahr. machen die Freizeit spielen der Sport das Klavier der Spaß lange das Jahr 동사명사동사명사명사명사부사명사 만들다, 하다자유시간, 여가놀다, ( 경기를 ) 하다, 연주하다운동피아노재미오랫동안년, 해 A: 넌여가에무엇을하니? B: 난테니스를즐겨해. A: 테니스는얼마나자주하니? B: 주말마다해. 너도운동좋아하니? A: 아니, 난운동을좋아하지않아. 독서를더즐겨해. 종종피아노연주를즐겨하기도해. 피아노연주는나에게재미있어. B: 피아노연주한지는얼마나되었니? A: 1 년전부터피아노연주를했어. 1. 발음 : 모음 o의발음 [o:] : 강세있는 o+ 자음1, o + ß의경우, o+h의경우 Brot, groß, wohnen [ɔ] : o + 자음 2인경우 Koffer, oft, Onkel EBS 수능특강독일어 Ⅰ 73 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

75 2. 문법및표현 Was machst du in deiner Freizeit? 취미를묻는표현과대답 Was machst du in deiner Freizeit / am Wochenende? - Ich spiele gern Tennis in meiner Freizeit / am Wochenende. Was ist dein Hobby? - Mein Hobby ist Tennis spielen. Wie oft spielst du denn Tennis? 운동과관련된표현 Sport machen 운동하다, Ski fahren/laufen 스키타다, Tennis spielen 테니스치다 der Ball( 공 ) 이사용되는운동명이목적어로오는경우 spielen동사를사용한다는점에유의한다. Fußball spielen, Tennis spielen, Basketball spielen 빈도를묻는표현과대답 A: Wie oft gehst du schwimmen? B : Jedes Wochenende. ( 주말마다 ) Alle zwei Tage. ( 이틀마다 ) Einmal in der Woche. ( 일주일에한번 ) 빈도를표현할때 : jed- + 단수명사, alle + 기수 + 복수명사, 기수 +mal 빈도부사 : immer( 항상 ), oft( 종종 ), manchmal( 가끔 ), selten( 거의 ~ 않는 ), nie( 결코 ~ 않는 ) Ich spiele auch oft Klavier. 동사 spielen과함께쓰이는표현들 Klavier spielen 피아노를연주하다 ( 악기연주 ), Fußball spielen 축구하다 ( 운동경기 ), Karten spielen 카드놀이를하다, Theater spielen 연극공연하다, Computerspiele spielen 컴퓨터게임하다 ( 놀이 ) 동사 machen과함께쓰이는표현들 eine Reise machen( 여행하다 ), eine Pause machen( 휴식하다 ), eine Party machen( 파티를열다 ), die Hausaufgaben machen( 숙제하다 ), Urlaub machen( 휴가보내다 ), Musik machen( 음악을연주하다 ), Fotos machen( 사진찍다 ), einen Spaziergang machen( 산책하다 ) Das macht mir Spaß. 인칭대명사 mir(3격 ) 를사용한다. Wie lange spielst du schon Klavier? wie lange는 얼마동안 의뜻으로기간을물을때사용한다. Seit einem Jahr. seit는 3격지배전치사로서 ~ 전부터, ~ 이래로 의뜻을가지고있다. seit einem Jahr와같은의미로 4격부사구 ein Jahr도사용할수있다. A : Wie lange lernst du schon Deutsch? B : Seit einem Monat / Einen Monat. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 74 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

76 Was machst du am Wochenende? A : Was machst du am Wochenende? B : Am Wochenende arbeite ich nicht. Am Samstag gehe ich gern in den Park. Dort gehe ich mit meinem Hund spazieren. Manchmal treffe ich auch dort meine Freunde. Dann laufen wir zusammen. Oft gehe ich auch auf ein Konzert. Und was machst du am Wochenende? A : Ich habe am Wochenende auch frei. Dann gehe ich wandern oder schwimmen oder spiele Fußball. Am Samstagabend gehe ich meistens ins Kino. Manchmal bleibe ich auch allein zu Hause und rufe meine Freunde an, sehe fern oder lese. das Wochenende arbeiten spazieren gehen das Konzert frei wandern allein fernsehen 명사동사동사명사형용사동사부사동사 주말일하다산책하러가다콘서트자리가빈, 자유로운도보여행하다혼자 TV 를보다 A: 넌주말에무엇을하니? B: 주말에는일을하지않아. 토요일에공원에즐겨가. 거기서나는개와함께산책을해. 가끔거기서친구들도만나. 그러면우리는함께달리기를해. 종종콘서트에가기도해. 그런데너는주말에무엇을하니? A: 주말에나도쉬어. 그러면걷거나수영하러가거나축구를해. 토요일저녁에는대개영화보러가. 가끔나는집에혼자있기도하고그러면친구들에게전화를하고 TV 를보거나책을읽어. 1. 문법및표현 Was machst du am Wochenende? am Wochenende : 주말에, Wochenende가중성 3격으로 am은전치사 an이중성 3격정관사 dem과결합한형태이다. an은 3 4격지배전치사로요일, 하루의때, 주말, 날짜등의시간명사는 3격으로쓰인다. am Montag, am Morgen, am Wochenende, am 5. Mai Dort gehe ich mit meinem Hund spazieren. spazieren gehen은산책하다는의미로서 einen Spaziergang machen과같은뜻을가진다. Ich gehe Fußball spielen. 나는축구하러간다. Ich habe am Wochenende auch frei. frei haben : 일정이없다시간이많다는의미로는 Zeit haben을쓴다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 75 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

77 b s i.c o.k r 2. 어휘 : 취미와 여가 활동 reisen Ski fahren Gitarre spielen Fotos machen Tennis spielen lesen schwimmen malen Musik hören kochen Fußball spielen Rad fahren fernsehen tanzen schlafen 동사의 현재 인칭 변화(2) 1. 불규칙 동사의 현재 인칭 변화 인칭 어미 ich -e du -st ① 어간의 a ä ② 어간의 e i ③ 어간의 e ie fahren helfen sehen fahre helfe sehe fährst hilfst siehst er/sie/es -t fährt hilft sieht wir -en fahren helfen sehen ihr -t fahrt helft seht sie/sie -en fahren helfen sehen 인칭에 따른 어미는 규칙변화(약변화) 동사와 동일하며, 단수 2, 3인칭에서만 어간의 모음이 변한다. ① 어간의 a ä anfangen, einladen, fahren, fallen, lassen, laufen, schlafen, tragen, vorschlagen, waschen Die Party fängt um 18 Uhr an. ② 어간의 e i (어간의 모음 e가 단음일 때) essen, helfen, sprechen, sterben, treffen, vergessen Isst du gern Obst? ③ 어간의 e ie (어간의 모음 e가 장음일 때) lesen, sehen Martina liest gern Bücher. EBS 수능특강 독일어Ⅰ 76 9강 Was machst du in deiner Freizeit?

78 2. 주의해야할동사인칭 einladen halten ich lade ein halte du lädst ein hältst er/sie/es lädt ein hält wir laden ein halten ihr ladet ein haltet sie/sie laden ein halten * 어간이 -d, -t로끝나도어간이변한경우에는어미앞에 e를추가하지않는다. Martina lädt ihre Freunde zur Party ein. Der Zug hält nicht in Frankfurt. 3. 특수한변화인칭 geben nehmen werden wissen ich gebe nehme werde weiß du gibst nimmst wirst weißt er/sie/es gibt nimmt wird weiß wir geben nehmen werden wissen ihr gebt nehmt werdet wisst sie/sie geben nehmen werden wissen *werden, geben, nehmen은어간의 e가장음이지만단수 2, 3인칭에서 i로변한다. Antonia nimmt die U-Bahn. Das weiß ich leider nicht. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 77 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

79 1. 독일인의여가활동독일인의평균노동시간은일주일에 38시간정도로비교적여가가많은편이다. 따라서독일에는스포츠를비롯한취미활동, 영화, 연극, 오페라, 축제및박물관, 전시이벤트와관련된문화활동등이다양하게발달되어있다. 미래연구재단 (Stiftung für Zukunftsfragen) 의 2014년조사에의하면최근에독일인들은집에서여가를보내는시간이많아졌다고한다. 많은독일인들이일주일에적어도한번이상 TV를보고 (97 %), 집에서라디오를듣거나 (90 %), 전화통화를한다 (87 %). 신문이나잡지읽기 (73 %), 인터넷사용 (71 %), 사색하기 (71 %) 등이선호하는활동에속한다. 2014년과 2004년을비교해서증가한활동과감소한활동도조사했는데증가율이높은것으로는인터넷, 이메일, 컴퓨터등이었다. 이것은컴퓨터시대가본격적으로시작되었기때문에나타난현상으로사람들이점점더집안에서의취미활동을선호하게되었다는의미로볼수있다. 독일인들의여가활동통계 (2014) Was machen die Deutschen am liebsten in ihrer Freizeit? 독일인들의여가활동선호도변화 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 78 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

80 수능실전문제 정답과해설 : 17 ~ 18 쪽 01 밑줄친부분과발음이같은것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Was machst du gern? B : Ich spiele gern Karten. 1 Arzt 2 Spaß 3 Fahrt 4 Abend 5 Apotheke A : Was machst du in deiner Freizeit? B : Ich spiele gern Computerspiele in meiner Freizeit. Und was machst du gern? A:. 1 Ja, gern 2 Das geht nicht 3 Fahrrad fahren 4 Es geht mir gut 5 Das macht nichts 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 밑줄친부분과같은의미로바꾸어쓸수있는것은? A : Wie oft spielst du Tennis? B: spiele ich Tennis, denn das macht mir Spaß. A : Gehen wir am Freitag ins Konzert? B : Ja, gern. Geht es um 9 Uhr? A : Ja, das passt gut. 1 Nie mehr 2 Nur selten 3 In den Ferien 4 Morgen Abend 5 Jedes Wochenende 1 das geht 2 das stimmt 3 es geht mir gut 4 Nichts zu danken 5 Ich bin anderer Meinung EBS 수능특강독일어 Ⅰ 79 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

81 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 07 글의내용으로알수없는것은? A : Hast du Lust, morgen ins Kino zu gehen? B: Ja,. A : Um wie viel Uhr treffen wir uns? B : Um sechs. 1 das ist mir egal 2 ich bin dagegen 3 da habe ich frei 4 lieber ins Theater 5 ich habe keine Zeit Am Wochenende arbeite ich nicht. Am Samstag gehe ich gern in den Park. Dort gehe ich mit meinem Hund spazieren. Manchmal treffe ich auch dort meine Freunde. Dann laufen wir zusammen. Am Samstagabend gehe ich meistens ins Kino. Manchmal bleibe ich auch allein zu Hause und rufe meine Freunde an, sehe fern oder lese. 1 콘서트공연을좋아한다. 2 토요일에산책하러간다. 3 주말에는일을하지않아한가하다. 4 집에혼자있을때책을읽기도한다. 5 토요일저녁에영화보러가기도한다. 06 글을쓴목적으로알맞은것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wie lange spielst du schon Klavier? B:. Hallo, ich heiße Anna und bin 17 Jahre alt. Ich wohne in Berlin und suche einen Freund oder eine Freundin für gemeinsame Freizeitaktivitäten. Ich mache gern Sport. Besonders gern spiele ich Tennis, und im Winter fahre ich Ski. Manchmal gehe ich auch ins Kino. Hast du Lust auf ein Treffen? Dann schreib mir! 1 Um 7 Uhr 2 Im Winter 3 Ein Jahr lang 4 Alle zwei Tage 5 Gestern Abend * gemeinsam : 공동의 * Freizeitaktivität : 여가활동 1 영화를함께보기위하여 2 만날약속을하기위하여 3 병원에진료시간을예약하려고 4 운동할장소를상의하기위하여 5 여가활동을같이할친구를구하기위하여 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 80 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

82 수능실전문제 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Was willst du später einmal werden? B : Mein Traumberuf ist Arzt. Ich. 1 mag Ski fahren 2 muss zum Arzt gehen 3 möchte Kranken helfen 4 will nach Spanien reisen 5 kann hier Medikamente bekommen? In Deutschland ist der Lieblingsberuf von Frauen Kauffrau. An zweiter Stelle steht bei Frauen Arzthelferin. Dann kommt Frisörin. * Frisörin : 여미용사 * Kauffrau : 여상인 1 Wie ist das Wetter in Deutschland 2 Was sind die Lieblingsberufe von Männern 3 Was sind die Lieblingshobbys von Männern 4 Was möchten die Frauen in Deutschland werden 5 Was machen die Deutschen am liebsten in ihrer Freizeit 10 문장의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Er trifft seinen Freund. b. Das weiß ich leider nicht. c. Das Hemd gefällt mir gut. 1 b 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 12 독일인의여가활동에관한도표이다. 도표로보아빈칸에들어갈말로알맞은것은? Was machen Sie in Ihrer Freizeit? (2014) Fernsehen Radio hören Telefonieren (von zu Hause) Zeitungen/Zeitschriften lesen Internet * Zeitschrift : 잡지 A : Was machen die Deutschen am liebsten in ihrer Freizeit? B:. 1 Internet 2 Fernsehen 3 Telefonieren 4 Radio hören 5 Zeitungen lesen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 81 9 강 Was machst du in deiner Freizeit?

83 10 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen? 학습목표 1. 사물의위치나이동방향에관해질문하고대답할수있다. 2. 집이나방을구하는대화에서질문하고대답할수있다 격지배전치사의종류와용법을익힌다. Lukas, wohin soll ich das Regal stellen? Lukas wohnt in einer neuen Wohnung. Er räumt das Zimmer ein. Sein Freund Jan hilft ihm. A : Lukas, wohin soll ich das Regal stellen? B : Stell es links neben die Tür. A : Mache ich. Und wohin soll ich den Schrank stellen? B : Stell ihn rechts an die Wand. A : Gut. Und wohin kommt das Bett? B : Es kommt vor den Schrank. wohnen die Wohnung helfen einräumen das Regal stellen die Tür der Schrank die Wand das Bett 동사명사동사동사명사동사명사명사명사명사 살다, 거주하다집, 거주공간돕다정리하다, 가구를방에들여놓다서가, 선반세우다문장, 장롱벽침대 루카스는새집에살고있다. 그는가구를들여놓는다. 그의친구, 얀이그를돕는다. A: 루카스, 선반을어디로놓을까? B: 문왼쪽옆에놓아. A: 그렇게할게. 장롱은어디로놓을까? B: 오른쪽으로벽에붙여놓아. A: 좋아. 침대는어디로가지? B: 침대는장롱앞으로올거야. 1. 발음 : 모음 i의발음 [i:] : 강세있는 i + 자음1, i + h의경우 [ɪ] : i + 자음 2인경우 Berlin, Kino, Ihnen Insel, Kirche, immer EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

84 2. 문법및표현 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen? wohin은방향을나타내므로장소의이동을나타내는동사 stellen과함께사용한다. Stell es links neben die Tür. neben은 3 4격지배전치사이며, 3격을지배할때는 ~ 옆에 ( 정지상태 ), 4격을지배할때는 ~ 옆으로 ( 이동의방향 ) 의의미로쓰인다. stellen은타동사로서 세워놓다 라는의미이며 stehen은자동사로서 세워져있다 는뜻이다. Stell ihn rechts an die Wand. an은 3 4격지배전치사이며, 3격을지배할때는 ~ 가에 ( 정지상태 ), 4격을배할때는 ~ 가로 ( 이동의방향 ) 의의미로쓰인다. Wohin kommt das Bett? wohin은방향을나타내므로장소의이동을나타내는동사 kommen과함께사용한다. Es kommt vor den Schrank. kommen은장소의이동을나타내는동사이므로 3 4격지배전치사 vor 다음의명사는 4격이온다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

85 Wie groß ist denn die Wohnung? A : Guten Tag! Ich rufe wegen der Zeitungsanzeige an. Ist die Wohnung noch frei? B : Ja, sie ist noch frei. A : Gut. Kann ich die Wohnnung einmal sehen? B : Ja, gern.... A : Wie groß ist denn die Wohnung? B : Sie ist 85 m² groß und hat drei Zimmer und auch noch eine Küche und ein Bad. Leider ist das Bad sehr klein. Hier ist das Wohnzimmer. A : Was kostet die Wohnung im Monat? B : Sie kostet 450 Euro. Aber Sie müssen noch für Strom und Heizung bezahlen. A: Wie weit ist es bis zur Stadtmitte? B : Es ist nicht weit von hier. Zehn Minuten zu Fuß. A : Ist die Wohnung ruhig? B: Ja, sie ist nicht laut. A : Darf ich einige Bilder an die Wand hängen? B : Ja, das geht. * Strom : 전기 wegen die Zeitungsanzeige noch die Küche das Bad die Heizung bezahlen die Stadtmitte laut hängen 전치사명사부사명사명사명사동사명사형용사동사 ~ 때문에 (2 격지배전치사 ) 신문광고아직부엌욕실난방지불하다시중심지시끄러운 *laut ruhig( 조용한 ) 걸다, 걸려있다 A: 안녕하세요! 신문광고때문에전화합니다. 집이아직비어있습니까? B: 예, 아직비어있습니다. A: 좋아요. 집을한번볼수있습니까? B: 예, 물론입니다.... A: 집이얼마나큽니까? B: 85m² 이고방은 3 개며부엌과욕실도더있습니다. 유감스럽게도욕실이아주작습니다. 여기가거실입니다. A: 한달에집세는얼마입니까? B: 450 유로입니다. 그러나전기와난방에대해서더지불해야합니다. A: 시중심지까지는얼마나멉니까? B: 여기서멀지않습니다. 걸어서 10 분걸립니다. A: 집은조용한가요? B: 예, 시끄럽지않습니다. A: 내가그림몇개를벽에걸어도됩니까? B: 예, 가능합니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

86 1. 문법및표현 Ich rufe wegen der Zeitungsanzeige an. wegen은 ~ 때문에 라는의미로 2격지배전치사다. Ist die Wohnung frei? frei는 비어있는 의의미로사용된다. 반의어는 besetzt( 차지된, 임자가결정된 ) 이다. Ist das Zimmer noch frei? 그방이아직비어있습니까? - Nein, es ist schon besetzt. 아니오, 이미방이나갔습니다. Was kostet die Wohnung im Monat? 한달집세를묻는표현으로 Wie viel kostet die Wohnung im Monat? 로바꿔쓸수있다. Sie kostet 450 Euro. kosten 동사는 값이 ~ 이다 의의미로사용되는데물건값을표현할경우 machen 동사로바꾸어쓸수있고 450 Euro는 4격으로사용한다. A : Was kostet das? / Was macht das? / Wie viel kostet das? / Wie viel macht das? / Wie teuer ist das? B : Das kostet einen Euro. Wie groß ist denn die Wohnung? wie groß는크기를물을때사용하는의문사이다. Sie ist 85 m² groß und hat drei Zimmer und auch noch eine Küche und ein Bad. 85m2는 fünfundachtzig Quadratmeter라읽는다. Wie weit ist es bis zur Stadtmitte? 거리를표현할때비인칭주어 es를사용한다. 비슷한의미의표현으로 Wie lange dauert es bis zur Stadtmitte? 를사용할수있다. 이때의문사가 wie weit일경우에는 sein 동사가쓰이고 wie lange일경우에는 dauern 동사를사용해야한다. Wie weit ist es bis zur Stadtmitte? Wie lange dauert es bis zur Stadtmitte? Zehn Minuten zu Fuß. Es dauert zehn Minuten zu Fuß. 를줄인말이다. zehn Minuten는 10분동안 의의미로소요시간을말할때 4격으로표현한다. zu Fuß는 걸어서 라는뜻이다. 2. 어휘 상태및형태를표현하는형용사 groß 큰 klein 작은 ruhig 조용한 laut 시끄러운 sauber 깨끗한 schmutzig 더러운 neu/modern 현대적인 alt/unmodern 낡은 hell 밝은 dunkel 어두운 frei 비어있는 besetzt 차지된 nah 가까운 weit, fern 먼 teuer 비싼 billig 싼 집과관련된명사 das Bad 욕실 das Arbeitszimmer 서재 das Einfamilienhaus 단독주택 das Erdgeschoss 1층 das Fenster 창, 창문 der Garten 정원 die Heizung 난방 die Küche 부엌 der Schlüssel 열쇠 die Toilette 화장실 die Tür 문 das Wohnzimmer 거실 가재도구 der Apparat 기구, 전화기 das Bett 침대 die Dusche 샤워시설 der Fernseher TV 수상기 das Möbel 가구 der Kühlschrank 냉장고 die Lampe 전등 das Sofa 소파 das Regal 서가, 선반 der Schrank 장, 장롱 der Spiegel 거울 der Stuhl 의자 der Tisch 책상, 테이블 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

87 3 4 격지배전치사의종류 an ( 가 ) 로 / ( 가 ) 에 auf 위로 / 위에 ( 접촉 ) in 안으로 / 안에 unter 아래로 / 아래에 neben 옆으로 / 옆에 vor 앞으로 / 앞에 hinter 뒤로 / 뒤에 über 위로 / 위에 ( 공간 ) zwischen 사이로 / 사이에 3 4격지배전치사의용법사람이나사물의방향과위치를표시할경우, 장소의이동이나운동의방향을묻는경우의문사는 wohin 을쓰며대답은 3 4격지배전치사 +4격이다. 고정된위치 ( 정지된상태 ) 나일정한장소내에서의운동을묻는경우의문사는 wo를쓰고대답은 3 4격지배전치사 +3격이다. (1) 3 4격지배전치사 +4격 : 장소의이동을나타내는동사 legen, stellen, setzen, hängen, gehen, fahren, steigen, fallen A : Wohin legt er das Buch? B : Er legt das Buch auf den Tisch. A : Wohin setzt die Mutter das Kind? B : Die Mutter setzt das Kind auf den Stuhl. A : Wohin gehst du? B : Ich gehe in die Apotheke. (2) 3 4격지배전치사 +3격 : 정지된상태를나타내는동사 liegen, stehen, sitzen, hängen, sein, bleiben A: Wo liegt das Buch? B : Das Buch liegt auf dem Tisch. A : Wo sitzt das Kind? B : Das Kind sitzt auf dem Stuhl. A: Wo bist du? B : Ich bin in der Apotheke. (3) 3 4 격지배전치사가시간적의미로때를나타낼때는 3 격을지배한다. A : Hast du im Juli Geburtstag? B : Ja, ich habe am 8. Juli Geburtstag. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

88 전치사 +4 격으로장소의이동을나타낼때 Nuri stellt die Tasche in den Schrank. Silvia legt das Buch auf den Tisch. Max setzt sich auf den Stuhl. Monika hängt das Bild an die Wand. 전치사 +3 격으로정지된위치를나타낼때 Auf dem Sofa liegt ein Hund. Vor dem Sofa steht ein Tisch. Unter dem Tisch ist eine Katze. Über dem Sofa hängt eine Lampe. Neben dem Sofa steht ein Schrank. Zwischen den Büchern liegt ein Fußball. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

89 1. 독일인의주거형태와문화독일인의주거용집은대체로단독주택과연립주택, 아파트등이있다. 연립주택이독일에서가장흔히볼수있는주거형태이며, 독립적인한건물안에여러가구가독립적으로살수있게되어있다. 아파트는많지않고선호도가낮다. 독일에서는 20층이상의고층아파트는거의찾아보기힘들다. 집은대체로거실 (das Wohnzimmer), 화장실 (die Toilette), 주방 (die Küche), 침실 (das Schlafzimmer), 욕실 (das Bad) 로되어있으며층을헤아릴때는 1층을 Erdgeschoss( 엘리베이터에서는 0 또는 E로표시 ) 라고하기때문에, 독일의 1층은우리의 2층에해당한다. 집을 die Wohnung 이나 das Haus 라고하는데, Wohnung 은일반적인의미의주거, 즉연립주택이나아파트안에거실, 침실, 식당등을갖춘독립적인주거공간을말한다. Haus 는보통정원이있는단독주택을말한다. 기숙사와같이여러개의독립적인방들이있는경우, 이방들은 Zimmer 라고부른다. 기숙사의 Zimmer에는개별화장실이나부엌이없으며, 대개책상과침대정도만갖추어져있다. < 단독주택 > < 연립주택 > < 아파트 > Wohnung 평면도 * Vorraum : 현관 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

90 수능실전문제 정답과해설 : 19 ~ 20 쪽 01 밑줄친낱말과강세의위치가같은것은? A : Bist du mit deinem Zimmer zufrieden? B: Ja, sehr. 1 abholen 2 zuhören 3 aufhören 4 zusammen 5 vorschlagen 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Ist Petra da? B: Ja, sie ist. < 보기 > a. auf dem Sofa b. nicht von hier c. zu meinem Lehrer d. neben ihrer Freundin 1 a, b 2 a, d 집을구할때의질문과대답으로바르게짝지어진것은? 1 A : Ist die Wohnung ruhig? B: Nein, sie ist sehr teuer. 2 A : Wo ist das Schlafzimmer? B : In einer Stunde 3 A : Wie groß ist die Wohnung? B : Alle zwei Monate. 4 A : Wie weit ist es bis zur Stadtmitte? B : Zehn Minuten zu Fuß. 5 A : Was kostet die Wohnung im Monat? B : Die Wohnung hat 70 m2. 글의내용과일치하는것은? 05 3 b, c 4 a, c, d 5 b, c, d 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A: (a) soll ich das Bett stellen? B: Rechts an (b) Wand. (a) (b) 1 Wo der 2 Wo die 3 Woher die 4 Wohin der 5 Wohin die Meine Wohnung hat eine kleine Küche, ein Bad und ein großes, helles Zimmer. Dort schlafe und arbeite ich. Das Bett steht in der Ecke. Der Tisch steht vor dem Fenster. Der Computer ist auf dem Tisch. Über dem Tisch hängt eine Lampe. An der Wand hängen zwei Bilder. Mein Schrank steht neben der Tür. Mein Regal ist zwischen dem Schrank und dem Tisch. Im Regal stehen viele Bücher. Ich bin mit meinem Zimmer zufrieden. Am Wochenende räume ich es selber auf. 06 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Er steigt auf den Berg. b. Sie steht vor dem Stuhl. c. Er hängt das Bild über dem Sofa. d. Der Hund schläft unter dem Tisch. 1 문앞에침대가있다. 2 책상은창문뒤에있다. 3 책장안에책이많지않다. 4 책상바로옆에램프가있다. 5 벽에그림두점이걸려있다. 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, b, d 5 b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

91 수능실전문제 07 그림에대한설명으로알맞지않은것은? 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wohnt Petra in Heidelberg? B : Nein, sie wohnt nicht mehr in Heidelberg. 1 erst 2 noch 3 schon 4 noch nicht 5 schon nicht 1 Vor dem Sofa steht ein Tisch. 2 Auf den Büchern liegt ein Bild. 3 Unter dem Tisch ist eine Katze. 4 Über dem Sofa hängt eine Lampe. 5 Neben dem Sofa steht ein Schrank. 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wohin soll ich den Tisch stellen? B : Stell ihn vor das Fenster. A: Ja,. 1 stimmt so 2 es geht mir gut 3 das macht nichts 4 das finde ich gut. 5 es schmeckt mir gut A : Was machst du morgen Abend? Wollen wir ins Kino gehen? B: Nein,. Lieber ins Theater. 1 sehr gern 2 das stimmt 3 einverstanden 4 das macht nichts 5 ich habe keine Lust 12 광고문의내용으로보아알수있는것은? 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wo bleiben Sie in den Ferien? B:. 3-Zi-Wohnung in der Stadtmitte 300 Euro, Küche, Bad (neu), 2 WC, ohne Möbel, ruhig und hell, 5 Min. zur U-Bahn günstig, frei ab Tel (Jan) 1 Bei Köln 2 In die Schweiz 3 An die Nordsee 4 Nach Hamburg 5 Zu meinem Onkel 1 Es gibt einen Garten. 2 Es gibt keinen Schrank. 3 Die Wohnung hat zwei Zimmer. 4 Die Wohnung ist ruhig aber dunkel. 5 Die Wohnung ist weit von der U-Bahn. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Lukas, wohin soll ich das Regal stellen?

92 11 Das stimmt 학습목표 1. 견해표명표현을익힌다. 2. 허락, 금지, 제안에관한표현을익힌다. 3. 화법조동사용법을익힌다. Das stimmt. A : Du, Jan hat doch am Samstag Geburtstag, oder? B : Das stimmt. A : Was kann ich ihm schenken? B : Schenk ihm doch ein Buch. A : Ich weiß nicht, welche Bücher er gern liest. B : Dann kauf ihm einen Ball. Seit zwei Monaten spielt er Fußball. A : Das ist eine gute Idee. B : Ich hoffe, er gefällt ihm. A : Vielen Dank für die Hilfe. B : Nichts zu danken. stimmen schenken die Idee die Hilfe 동사동사명사명사 맞다, 옳다선물하다생각도움 A: 얘, 토요일에얀생일이야, 그렇지않니? B: 맞아. A: 그에게무엇을선물할수있을까? B: 그에게책을선물해. A: 그가어떤책을즐겨읽는지모르는데. B: 그러면그에게공을선물해. 그는두달전부터축구를하고있어. A: 좋은생각이야. B: 공이그의마음에들면좋겠다. A: 도와줘서고마워. B: 천만에. 1. 발음 : 자음 h의발음 [h] : 강세있는음절의처음에서 묵음 : 모음 + h 의경우에 ( 앞의모음은장음 ) Hose, Haus, Hilfe ihr, Fahrt, sehen, Wohnung EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

93 2. 문법및표현 Das stimmt. 견해표명하기 Das stimmt. / Das ist richtig. / Da hast du Recht. 네말이맞아. Was kann ich ihm schenken? schenken동사는 ~ 에게 ~ 을 ( 를 ) 선물하다 는의미로 3격과 4격목적어를취한다. 3격 + 4격지배동사 : geben, schenken, (mit)bringen, schreiben, schicken Er gibt mir eine Blume. 그가나에게꽃한송이를준다. Was kann ich ihr schenken? 내가그녀에게무엇을선물할까? Er bringt mir den Ball mit. 그가나에게그공을가지고온다. Ich schreibe ihm eine . 내가그에게이메일을한통쓴다. Er schickt ihr ein Päckchen. 그가그녀에게소포를하나보낸다. Schenk ihm doch ein Buch. du에대한명령문은현재시제인 du schenkst에서어미 -st를탈락시킨다. Seit zwei Monaten spielt er Fußball. seit(~ 전부터 ) 는 3격지배전치사이므로뒤에오는명사는 3격이며 seit가쓰인문장은현재시제를활용한다. A : Seit wann sind Sie schon in Deutschland? B : Seit einer Woche bin ich in Deutschland. Das ist eine gute Idee. 찬성과동의의표현 Ich bin dafür. 나는그것에찬성해. Ich bin deiner Meinung. 네의견과같아. Das ist eine gute Idee. 좋은생각이야. Ich bin damit einverstanden. 동의해. 반대의표현 Ich bin dagegen. 나는그것에반대해. Ich finde es nicht gut. 나는그것이좋지않다고생각해. Ich bin anderer Meinung. 나는네의견과달라. Ich hoffe, er gefällt ihm. 종속접속사 dass를사용할경우동사 gefällt는후치한다. Ich hoffe, dass er ihm gefällt. Vielen Dank für die Hilfe. 사람 3격 +für+4격 danken 형태로표현한다. Ich danke dir für die Hilfe. 감사와답례의표현 A : Vielen Dank! / Danke schön! / Danke sehr! B : Bitte schön! / Bitte sehr! / Nichts zu danken! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

94 Was machst du am Wochenende? A: Hallo, Petra! Hast du morgen Abend Zeit? Ich möchte mal wieder ins Kino gehen. B: Tut mir leid, das geht nicht. Da muss ich arbeiten. A: Und am Samstag? Gehen wir zusammen in ein Konzert? B: Ja, da habe ich frei. A: Wann treffen wir uns? B: Um sechs? A: Ja, einverstanden. Bis dann! der Abend das Konzert treffen 명사명사동사 저녁콘서트만나다 (sich treffen, 재귀동사 ) A: 안녕, 페트라! 내일저녁에시간있니? 나다시영화보러가고싶어. B: 미안하지만, 안돼. 그때일해야해. A: 그러면토요일은? 우리콘서트보러갈까? B: 그래, 그때는한가해. A: 몇시에만날까? B: 6 시에어때? A: 그래, 동의해. 그때봐! 1. 문법및표현 Hast du morgen Abend Zeit?. morgen Abend: 내일저녁에 A : Wann gehst du schwimmen? B : Morgen Abend. 때를묻는의문사 wann A : Wann treffen wir uns? 우리언제만날까? B : Heute Abend. 오늘저녁에 In einer halben Stunde. 한시간후에 Nach dem Essen. 식사후에 Am Montag. 월요일에 하루의시간표현 am Morgen am Vormittag am Nachmittag am Abend in der Nacht morgens vormittags nachmittags abends nachts 요일표현 am Montag am Dienstag am Mittwoch am Donnerstag am Freitag am Samstag am Sonntag am Wochenende EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

95 월표현 im Januar im Februar im März im April im Mai im Juni im Juli im August im September im Oktober im November im Dezember Tut mir leid, das geht nicht. Tut mir leid. 는 Es tut mir leid. 의줄인표현으로유감을나타낸다. 불가능의표현 Das geht nicht. / Da kann ich nicht. Gehen wir zusammen in ein Konzert? 제안을나타내는표현 Gehen wir zusammen in ein Konzert? Wie wäre es, wenn wir zusammen in ein Konzert gehen? Ich schlage vor, dass wir zusammen in ein Konzert gehen. Wann treffen wir uns? 주어가복수일때재귀대명사는 서로 의의미로쓰인다. Sie lieben sich. 그들은서로사랑한다. Wir kennen uns. 우리는서로안다. Sie treffen sich. 그들은서로만난다. 주어가복수일때재귀대명사 각자 의의미로쓰이는경우는 selbst를사용한다. Sie lieben sich selbst. 그들은각각자신을사랑한다. Wir verstehen uns selbst. 우리는각각자신을이해한다. Um sechs? 때를묻는의문사 wann이쓰일때시각으로대답할경우전치사 um을사용한다. A: Wann fängt der Film an? B : Um halb sieben. Ja, einverstanden. Bis dann! 헤어질때하는인사말 Auf Wiedersehen! / Tschüs! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

96 화법조동사 1. 현재인칭변화 화법조동사는단수인칭에서는불규칙변화를하고복수인칭에서는규칙변화를한다. ich와 er에서의 인칭변화가같음에주의한다. 인칭 können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten ich kann muss will soll darf mag möchte du kannst musst willst sollst darfst magst möchtest er/sie/es kann muss will soll darf mag möchte wir können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten ihr könnt müsst wollt sollt dürft mögt möchtet sie können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten Sie können müssen wollen sollen dürfen mögen möchten 2. 의미 (1) können ~ 할수있다, ~ 할줄알다 ( 가능, 능력 ) Er kann bis neun Uhr schlafen. 그는 9시까지잠을잘수있어. Ich kann Klavier spielen. 나는피아노를연주할수있어. (2) müssen 꼭 ~ 해야한다 ( 의무, 필요 ) Um 16 Uhr muss ich meinen Sohn vom Kindergarten abholen. 16시에나는내아들을유치원에서데리고와야한다. Er muss diese Medikamente dreimal am Tag nach dem Essen nehmen. 그는하루에세번식후에이약을복용해야해. (3) wollen ~ 하려고하다 ( 의도, 계획 ) Marie will einkaufen gehen, aber Lukas will ins Café. 마리는쇼핑하러가려고하나루카스는카페에가려고한다. Er will nach Berlin reisen. 그는베를린으로여행가려고해. (4) sollen 마땅히 ~ 해야한다 ( 지시, 요구, 제안 ), ~ 라고한다 ( 소문 ) Du sollst das Buch auf den Tisch legen. 책을책상위에놓도록해. Peter soll heute ankommen. 페터가오늘도착한다고해. (5) dürfen ~ 해도좋다 ( 허락 ), ~ 해서는안된다 ( 부정문, 금지 ) Hier dürfen Kinder spielen. 여기서아이들이놀아도된다. Hier darf man keine Fotos machen. 여기서사진찍는것은안된다. (6) mögen ~ 을좋아하다 ( 기호 ) Er mag Englisch und Mathe. 그는영어와수학을좋아해. Ich mag Musik hören. 나는음악듣기를좋아해. (7) möchten ~ 을원하다, ~ 하고싶다 Sie möchte ins Kino gehen. 그녀는영화보러가고싶어한다. Ich möchte einen Apfelkuchen. 나는사과파이하나를원한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

97 1. 표지판 (1) Hier kann man... 안내 Hier kann man Informationen bekommen. 약국 Hier kann man Medikamente bekommen. 식당 Hier kann man etwas essen. 우체국 Hier kann man Briefe oder Päckchen schicken. 경찰서 Hier kann man um Hilfe bitten, wenn es gefährlich ist. 병원 Hier kann man zu einem Arzt gehen. 도서관 Hier kann man Bücher leihen. (2) Hier darf man nicht... 음식물반입금지 Hier darf man nicht essen. 흡연금지 Hier darf man nicht rauchen. 사진촬영금지 Hier darf man keine Fotos machen. 전화금지 Hier darf man nicht telefonieren. 개동반금지 Hier darf man keine Hunde dabei haben. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

98 수능실전문제 정답과해설 : 21 ~ 22 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wohin gehst du? B: Ich gehe in das Rathaus. 1 Frühling 2 Mathematik 3 Nachmittag 4 Geschwister 5 Hausaufgabe A : Ich habe keinen Bleistift. Kannst du mir bitte deinen Bleistift leihen? B:. A : Danke schön. Das ist nett von dir. 1 Nein, danke 2 Tut mir leid 3 Aber natürlich 4 Nichts zu danken 5 Das ist eine gute Idee 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : In welchem Monat fährst du nach Hamburg? B:. 1 Im Mai 2 Am ersten 3 Am Sonntag 4 In der Nacht 5 Seit einem Monat A : Hallo, Petra! Hast du morgen Abend Zeit? Darf ich dich zum Essen einladen? B: Tut mir leid,. Da muss ich arbeiten. 1 ich habe frei 2 das geht nicht 3 das ist mir egal 4 nichts zu danken 5 das macht nichts EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

99 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 07 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A : Was kann ich ihm schenken? B : Schenk ihm doch ein Buch. A : Ich weiß nicht, welche Bücher er gern liest. B : Dann kauf ihm einen Ball. Seit zwei Monaten spielt er Fußball. A:. B : Ich hoffe, er gefällt ihm. < 보기 > a. Es geht mir gut b. Das ist eine gute Idee c. Ich bin anderer Meinung 1 b 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c A : Hier ist Tobias Bauer. B: A: B: A: B : Alles klar. < 보기 > a. Wann bist du fertig? b. Treffen wir uns um 19 Uhr vor dem Kino. c. Hallo, Tobias. Hier ist Paula. Hast du Lust, ins Kino zu gehen? d. Ich muss noch Hausaufgaben machen, aber danach gern. 1 a - c - d - b 2 a - d - c - b 3 b - a - d - c 4 c - d - a - b 5 d - c - b - a 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Gehen wir am Samstag zusammen ins Konzert? B : Ja, da habe ich frei. A: treffen wir uns? B : Treffen wir uns um halb sieben. 1 Wie 2 Warum 3 Wie oft 4 Um wie viel Uhr 5 Wie viele Stunden A: dich ins Kino einladen? B : Ja, gern. Ich danke dir für die Einladung. 1 Will ich 2 Darf ich 3 Muss ich 4 Möchte ich 5 Hätte ich gern EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

100 수능실전문제 09 빈칸에들어갈말로알맞은않은것은? 11 표지가가리키는것이바르게짝지어지지않은것은? A : Was hast du denn? B : Ich habe Kopfschmerzen und leichtes Fieber. A : Du solltest heute zu Hause bleiben. B:. Das mache ich. 1 Gut 2 Freut mich 3 Einverstanden 4 Das ist richtig 5 Da hast du Recht Hier darf man nicht parken. Hier darf man nicht rauchen. Hier darf man keine Fotos machen. 4 Hier darf man nicht telefonieren. 5 Hier darf man keine Hunde dabei haben. 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 12 다음안내문의내용을표현한그림으로알맞은것은? A : Ich mache am Samstag eine Party. Kommst du zur Party? B : Tut mir leid, ich kann nicht kommen.. Hier kann man ein Päckchen schicken Viel Spaß 2 Gute Reise 3 Keine Sorge 4 Gute Besserung 5 Das macht nichts 4 5 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Das stimmt

101 12 Kann ich Ihnen helfen? 학습목표 1. 의복구입표현을익힌다. 2. 식료품상점에서물건구입표현을익힌다. 3. 형용사어미변화용법을익힌다. Kann ich Ihnen helfen? Laura möchte eine Bluse und einen Rock einkaufen. Sie geht in ein Kleidergeschäft. A : Guten Tag. Kann ich Ihnen helfen? B : Ich suche eine Bluse. A : Welche Größe haben Sie? B: 36. A : 36, gut. Wie finden Sie die hier? B : Die Farbe gefällt mir nicht. Haben Sie noch andere? A : Ja, hier. Rot steht Ihnen sehr gut. (Ein paar Minuten später) B : Die gefällt mir besser. Die nehme ich. A : Sonst noch etwas? B : Ja, können Sie mir noch einen Rock zeigen? A: Wie finden Sie den hier? B : Der ist nicht schlecht. Aber ich weiß noch nicht. das Kleid das Geschäft die Bluse die Größe 명사명사명사명사 옷, 원피스상점블라우스크기 die Farbe der Rock nehmen zeigen 명사명사동사동사 색치마택하다보여주다 라우라는블라우스와치마를사고싶다. 그녀는옷가게에간다. A: 안녕하세요. 당신을도와드릴까요? B: 블라우스한벌을찾고있습니다. A: 치수가어떻게됩니까? B: 36 입니다. A : 36, 좋아요. 여기이블라우스어떠세요? B: 색깔이내마음에들지않습니다. 다른블라우스가더있습니까? A: 예, 여기있습니다. 빨간색이당신에게아주잘어울립니다. ( 몇분후에 ) B: 이것이더마음에듭니다. 이걸로택하겠습니다. A: 그밖에더원하시는것이있습니까? B: 예, 치마도보여주시겠습니까? A: 이치마는어떠세요? B: 나쁘지는않습니다. 그러나아직모르겠습니다. 1. 발음 : 변모음 ö의발음 [ø:] : 강세있는 ö + 자음1, ö + ß의경우 hören, Größe [œ] : ö + 자음 2인경우 Köln, zwölf EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

102 2. 문법및표현 Guten Tag. Kann ich Ihnen helfen? 손님이들어올때점원이사용하는표현이다. 의문사가없는의문문이지만 ja 나 nein 으로대답하지않아도된다. Sie wünschen bitte? Was darf es sein? Was brauchen Sie? Was suchen Sie? Was wünschen Sie? Was kann ich für Sie tun? Bitte schön? Kann ich Ihnen helfen? Welche Größe haben Sie? Ich brauche ein Hemd. Ich möchte einen Pullover. Ich suche einen Rock. welch- 는 어느, 어떤, 어느것, 어느사람 등의뜻을가지고있고다수의사물이나사람중에서 특정한것을물을때쓰며정관사어미변화를한다. A : Welches Fach magst du? 너는어떤과목을좋아하니? B : Ich mag Mathe. 나는수학을좋아해 Wie finden Sie die hier? finden 동사의주요용법 1 생각하다 A : Wie finden Sie das Hemd? B : Ich finde es gut. 2 찾아내다, 발견하다 A : Finden Sie den Pullover? B : Nein, ich kann ihn nicht finden. Die Farbe gefällt mir nicht. gefallen은 3격지배동사로사람이 1격이아닌 3격으로와야한다. 명사와대명사가같이있는경우대명사가명사앞에위치하는점에유의한다. A : Wie gefällt dir die Hose? B : Sie gefällt mir gut. stehen 동사의주요용법 1 서있다, 세워져있다 Der Schrank steht neben dem Tisch. 2 ~ 에게어울리다 Der Rock steht mir gut. 3 ~ 가쓰여있다 Was steht in der Zeitung? Rot steht Ihnen sehr gut. 색깔을나타내는명사는중성이다. das Blau, das Schwarz, das Weiß, das Gelb Ja, können Sie mir einen Rock zeigen? zeigen은 3격과 4격을목적어로가지는동사로 ~ 에게 ~ 을 ( 를 ) 보여주다 는의미다. Der ist nicht schlecht. der는지시대명사로남성명사 Rock을대신하며남성 1격을나타낸다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

103 Guten Tag, was darf es sein? A : Guten Tag, was darf es sein? B : Ich hätte gern Äpfel, bitte. Was kosten die Äpfel dort? A : Ein Kilo Äpfel kostet 6,80 Euro. B : Gut, ich nehme zwei Kilo Äpfel. A : Gern. Darf es sonst noch etwas sein? B : Ja, eine Packung Eier, bitte. A : Gern. Die kosten 4,50 Euro. B : Ich glaube, das ist etwas teuer. A : Stimmt. Aber unsere Eier kommen frisch vom Bauern. B : Na gut, ich nehme sie. Was kostet das zusammen? A : Das macht 18,10 Euro. * Packung : 팩, 포장단위 das Kilo der Apfel sonst der Euro 명사명사부사명사 킬로그램 (Kilogramm 의생략형 ) 사과 ( 복수형 : die Äpfel) 그밖에, 그렇지않으면유로화 A: 안녕하세요, 무엇을도와드릴까요? B: 사과를원합니다. 저기있는사과는얼마입니까? A: 1 킬로그램에 6 유로 80 센트입니다. B: 좋아요, 2 킬로그램을사겠습니다. A: 알겠습니다. 그밖에더원하는것이있습니까? B: 예, 계란한팩을원합니다. A: 알겠습니다. 4 유로 50 센트입니다. B: 조금비싼것같습니다. A: 맞아요. 그러나우리계란은농부로부터신선한상태로옵니다. B: 예, 사겠습니다. 다합쳐서얼마입니까? A: 18 유로 10 센트입니다. 1. 문법및표현 Ich hätte gern Äpfel, bitte. hätte gern은원한다는뜻으로 möchte와바꾸어쓸수있다. Ich hätte gern einen Kuchen. = Ich möchte einen Kuchen. 2. 어휘 : 명사의복수형 der Apfel 사과 die Äpfel die Kartoffel 감자 die Kartoffeln das Brot 빵 die Brote das Brötchen 작은빵 die Brötchen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

104 형용사의어미변화 1. 형용사의강변화 형용사 + 명사 ( 무관사 / 수사뒤에서 ) 남성 2 격과중성 2 격이외에는정관사어미변화와일치한다. 남성명사의대부분과중성명사는단수 2 격에서형용사어미 _en 이붙는다. 남성 여성 중성 복수 1격 _er _e _es _e 2격 _en(_es)* _er _en* _er 3격 _em _er _em _en 4격 _en _e _es _e Im Sommer trinkt man viel kaltes Wasser. Ich habe großen Durst. Anfang nächsten Monats reise ich nach Spanien. 2. 형용사의약변화 정관사 ( 류 )+ 형용사 + 명사 정관사 der, die, das와정관사류인 all-, dies-, jed- 뒤에형용사가올때형용사는약변화를한다. 남성 여성 중성 복수 1격 _e _e _e _en 2격 _en _en _en _en 3격 _en _en _en _en 4격 _en _e _e _en Ich nehme das rote Hemd. Er steigt auf diesen hohen Berg. Alle neuen Schüler lernen Deutsch. 3. 형용사의혼합변화 부정관사 ( 류 )+ 형용사 + 명사 부정관사 ein-과부정관사류인소유대명사와 kein- 뒤에형용사가올때형용사는혼합변화를한다. 남성 여성 중성 복수 1격 _er _e _es _en 2격 _en _en _en _en 3격 _en _en _en _en 4격 _en _e _es _en Ich suche einen roten Rock. Hier gibt es kein deutsches Buch. 4. 형용사의명사적용법 etwas와 nichts 다음에오는형용사는명사화하여형용사첫철자를대문자로쓰고형용사는강변화를 하여 -es가붙는다. In der Zeitung steht etwas Neues. Heute gibt es nichts Besonderes. 첫글자를대문자로쓰고남성, 여성, 복수는사람을나타내고중성은사물또는추상적인개념을 나타낸다. der alte Mann der Alte ein alter Mann ein Alter die alte Frau die Alte eine alte Frau eine Alte das alte Ding das Alte ein altes Ding ein Altes die alten Leute die Alten alte Leute Alte *Ding: 사물, (~ 인 ) 것 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

105 1. 상점개점시간 Die Öffnungszeiten sind in Deutschland verschieden. Die meisten Geschäfte öffnen montags bis samstags. Am Sonntag sind alle Geschäfte und Supermärkte geschlossen. Nur an Tankstellen kann man noch Lebensmittel wie Milch oder Brot, meistens zu hohen Preisen, kaufen. In München schließen fast alle Geschäfte abends um acht. In Berlin öffnen die Geschäfte oft länger, manchmal auch am Sonntag. Hier können die Menschen also länger einkaufen. * Tankstelle : 주유소 독일은개점시간이서로다르다. 대부분의상점들은월요일부터토요일까지문을연다. 일요일에는모든상점과슈퍼마켓이문을닫는다. 단지주유소에서만우유나빵과같은식료품을대체로높은가격에살수있다. 뮌헨에서는거의모든상점이저녁 8시에문을닫는다. 베를린에서는상점들이종종더오래문을연다. 가끔은일요일에도문을연다. 여기서는사람들이더오랫동안물건을구입할수있다. 개점시간 (die Öffnungszeiten) Mo ~ Fr Sa bis Uhr 7 bis 14 Uhr Langer Samstag: 1. Sa im Monat bis 18 Uhr Okt Mo, Di, Mi und Fr: 7 bis Uhr Langer Donnerstag: bis Uhr 7 bis 14 Uhr Nov bis 20 Uhr 6 bis 16 Uhr Seit 1. Juni bis 20 Uhr 6 bis 20 Uhr 2. 의복 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

106 der Hut die Krawatte das Hemd 모자 넥타이 셔츠 die Bluse der Rock das Kleid 블라우스 치마 원피스 der Anzug der Pullover die Hose 양복 스웨터 바지 der Mantel die Socken (Pl.) die Schuhe (Pl.) 외투 양말 신발 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

107 수능실전문제 정답과해설 : 23 ~ 24 쪽 01 밑줄친부분과발음이같지않은것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은않은것은? A : Welche Größe haben Sie? B: 36. A:? B : Ich suche einen roten Rock. 1 hören 2 Löffel 3 Möbel 4 Brötchen 5 Französisch 1 Bitte schön 2 Was darf es sein 3 Was möchten Sie 4 Können Sie mir helfen 5 Was kann ich für Sie tun 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Wie ist Pullover? B : Der gefällt mir sehr gut. 1 diese blaue 2 diese blauen 3 dieser blaue 4 dieser blauen 5 diesen blauen A : Der Pullover gefällt mir gut. Den nehme ich. B: Bitte sehr.? A : Nein, das ist alles. Was kostet das? B : 30 Euro. 1 Sie wünschen 2 Sonst noch etwas 3 Ist der Pullover teuer 4 Gefällt Ihnen der Pullover 5 Darf ich Sie um eine Auskunft bitten EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

108 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Was möchten Sie? B:. < 보기 > a. 200g Käse b. Ein Kilo Äpfel c. Zwei Tafel Schokolade 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Im Supermarkt kauft Sophie Getränke, zum Beispiel, Saft und Wasser. 1 Milch 2 Baum 3 Fisch 4 Kuchen 5 Kleidung 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wie finden Sie diesen Mantel? B:. Die Farbe steht mir nicht. Haben Sie noch andere? A : Ja, hier. Rot steht Ihnen sehr gut. < 보기 > a. Ich finde ihn nicht gut b. Ich suche einen Mantel c. Der gefällt mir nicht gut d. Ich finde ihn im Kleidergeschäft 08 밑줄친부분이알맞은것만을있는대로고른것은? a. Hier gibt es ein paar schönen Kleider. b. Anfang nächsten Monats reise ich nach Spanien. c. Im Sommer machen viele Deutschen Urlaub. 1 a 2 b 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 1 a, c 2 b, d 3 c, d 4 a, c, d 5 b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

109 수능실전문제 09 옷을살때의질문과대답으로바르게짝지어지지않은것은? 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 1 A : Steht mir der Rock? B : Ja, er steht an der Wand. 2 A : Guten Tag, Sie wünschen? B: Ich suche einen Mantel. 3 A : Welche Größe haben Sie? B: Ich glaube, A : Welche Farbe möchten Sie? B : Ich hätte gern eine rote Bluse. 5 A : Wie finden Sie diesen Pullover? B: Er steht mir gut. A: Wie kostet das Hemd? B : 25 Euro. 1 viel 2 weit 3 viele 4 hoch 5 teuer 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 12 글의내용과일치하는것은? A : Wie ist der Rock? B: Der ist nicht schlecht. Aber er ist zu lang.? A : Ja, hier. Ziehen Sie sich diesen Rock an. 1 Bitte schön 2 Kann ich Ihnen helfen 3 Welche Größe tragen Sie 4 Möchten Sie sonst noch etwas 5 Haben Sie noch einen anderen Die Öffnungszeiten sind in Deutschland verschieden. Die meisten Geschäfte öffnen montags bis samstags. Am Sonntag sind alle Geschäfte und Supermärkte geschlossen. Nur an Tankstellen kann man noch Lebensmittel wie Milch oder Brot, meistens zu hohen Preisen, kaufen. Aber die Geschäfte im Bahnhof dürfen spätabends und sonntags verkaufen. Bäckereien dürfen auch am Sonntag öffnen. In München schließen fast alle Geschäfte abends um acht. In Berlin öffnen die Geschäfte oft länger, manchmal auch am Sonntag. Hier können die Menschen also länger einkaufen. * Tankstelle : 주유소 1 빵가게는주말에문을열수없다. 2 대부분의상점들은매일문을연다. 3 주유소에서는우유나빵을팔수없다. 4 슈퍼마켓은일요일에문을열지않는다. 5 기차역에있는상점은평일에만문을연다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Kann ich Ihnen helfen?

110 13 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen 학습목표 1. 독일의축제를알아본다. 2. 독일축제에관하여묻고답할수있다. 3. 분리동사의용법을익힌다. Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen. Liebe Anne, bald ist Silvester. Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen. Am letzten Tag des Jahres möchte ich gerne mit meinen Freunden zusammen sein. Und Du darfst nicht fehlen! Ich lade auch Jan, Daniel und Marie ein. Die Party beginnt um acht. Wir können zusammen kochen, etwas trinken und später Musik hören und tanzen. Ich hoffe, Du kannst kommen. Viele Grüße Dein Thomas das Silvester letzt fehlen kochen der Gruß 명사형용사동사동사명사 송년축제마지막의, 지난부족하다, 결석하다, 아프다요리하다인사 친애하는안네, 곧송년축제야. 12 월 31 일에내집에서파티를열려고해. 일년의마지막날에친구들과함께있고싶어. 그리고너는빠져서는안돼! 나는얀과다니엘과마리도초대할거야. 파티는저녁 8 시에시작할거야. 우리는함께요리하고, 마시고나중에는음악을듣고춤출거야. 네가올수있기를바라. 안녕너의토마스가 1. 발음 : 복모음의발음 [ai] : ai, ei Mai, zwei, feiern, Polizei, steigen, Zeitung, Weihnachten [ɔy] : eu, äu neu, Freund, aufräumen [iː] : ie에강세가있는경우 Brief, interessieren, Lieblingsfest [iә] : ie에강세가없는경우 Férien, Famílie, Itálien EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

111 2. 문법및표현 Liebe Anne, du를사용하는사이의편지에서남자이름앞에는 Lieber, 여자이름앞에는 Liebe를붙인다. Lieber Lukas 친애하는루카스 Liebe Julia 친애하는율리아 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen. eine Party machen = eine Party geben 파티를열다 bei mir zu Hause 나의집에서 Am letzten Tag des Jahres möchte ich gerne mit meinen Freunden zusammen sein. Am letzten Tag des Jahres 대부분의남성명사와모든중성명사는단수 2격에서어미 -s 혹은 -es를가진다. das Auto des Vaters, das Fahrrad des Kindes 단음절로된명사는발음상의이유로 -es를붙인다 ( 예 : des Kindes, des Mannes). mit meinen Freunden 복수명사는 3격일때 -n으로끝난다. 복수형태가 -n, -s 인경우에는그대로두고복수형태가 -n 이아닌경우에는복수 3격에서 -n을붙인다. den Freunden, den Kindern, den Eltern Die Party beginnt um acht. um acht Uhr는 8시에 라는의미로 acht 다음에 Uhr는생략할수있다. Viele Grüße 편지글에서끝맺는인사말로 Herzliche Grüße, Viele Grüße, Mit herzlichen Grüßen 등을사용한다. 공적인경우에는 Mit freundlichen Grüßen을사용한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

112 Seit 700 Jahren feiert man am Rhein Karneval. Seit 700 Jahren feiert man am Rhein Karneval. Der Karneval beginnt jedes Jahr am 11. November um 11 Uhr 11 mit lustigen Festen und endet im Februar. Aber man feiert ihn nicht überall in Deutschland. Besonders viele Menschen im Rheinland feiern ihn. Die Städte Köln, Düsseldorf und Mainz sind bekannt für dieses Fest. Fast eine Woche lang trägt man auf der Straße oder bei Festen lustige Kleider. Man tanzt, singt und feiert. Die drei tollen Tage sind im Februar, von Karnevalssonntag bis Karnevalsdienstag. Der Karnevalsprinz und die Karnevalsprinzessin sind in den drei tollen Tagen die Könige der Stadt und bekommen den Schlüssel der Stadt. Es gibt einen langen Zug mit vielen Wagen und Menschen am Rosenmontag. Viele Stunden lang gehen die Festzüge durch die Stadt. Zwei Tage später ist dann alles vorbei, wie es in einem Karnevalslied heißt. *lustig: 재미있는 *Prinz: 왕자 * König : 왕 feiern der Karneval lustig man besonders der Mensch bekannt toll der Schlüssel der Zug 동사명사형용사대명사부사명사형용사형용사명사명사 ~ 날을축하하다카니발즐거운, 재미있는사람들은특히사람잘알려진멋진, 광란의열쇠기차, 행렬 700 년전부터라인강변에서카니발축제가열리고있다. 카니발은매년 11 월 11 일 11 시 11 분에재미있는축제들과함께시작하여 2 월에끝난다. 그러나축제가독일전역에서열리는것은아니다. 특히라인란트주에서많은사람들이축제를연다. 쾰른, 뒤셀도르프와마인츠는이축제로잘알려져있다. 거의 1 주일동안사람들은거리에서나축제에서재미있는옷을입는다. 사람들은춤추고, 노래하고축제를연다. 광란의 3 일 은 2 월에카니발일요일부터카니발화요일까지있다. 카니발왕자와공주가그 광란의 3 일 에도시의왕이되어도시의열쇠를받는다. 장미월요일에는많은수레와사람들로된긴행렬이있다. 많은시간동안축제행렬들이도시를통과한다. 이틀후에는카니발노래에나오듯이모든것이끝난다. 1. 문법및표현 Der Karneval beginnt jedes Jahr am 11. November um 11 Uhr 11 mit lustigen Festen und endet im Februar. 3 4격지배전치사 an과 in이때를나타낼때뒤에오는명사는 3격이다. am 11. November = am elften November 11월 11일에 im Februar 2월에 Aber man feiert ihn nicht überall in Deutschland. feiern은 축하하다, 축제를열다 의뜻이다. Geburtstag feiern 생일잔치를하다 Die Städte Köln, Düsseldorf und Mainz sind bekannt für dieses Fest. bekannt für/als et. sein : 으로잘알려진 mit et. bekannt sein : 을잘알고있는 Zwei Tage später ist dann alles vorbei, wie es in einem Karnevalslied heißt. 종속접속사 wie는 처럼 의의미로종속절에서동사는후치한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

113 분리동사와비분리동사 1. 분리동사 : 분리전철이문장의끝자리로옮겨가는동사 대표적인분리전철 : ab-, an-, auf-, aus-, ein-, los-, mit-, vor-, zu- 1 분리전철은현재, 과거, 명령문에서분리되어문장끝에놓인다. 2 분리전철에는언제나강세가있다. 3 분리동사 abfahren 출발하다 anfangen 시작하다 ankommen 도착하다 anrufen 전화하다 aufmachen 열다 aufräumen 청소하다 aufstehen 일어나다 aussehen ~ 하게보이다 einkaufen 구입하다 fernsehen TV보다 mitbringen 가져오다 umsteigen 갈아타다 vorhaben 계획하다 vorschlagen 제안하다 zumachen 닫다 Der Film fängt um 7 Uhr an. 영화가 7 시에시작한다. Ich rufe dich an. 네게전화하마. Er steht um 6 Uhr auf. 그는 6 시에일어난다. Er kommt in Berlin an. 그는베를린에도착한다. Sie räumt ihr Zimmer auf. 그녀는자신의방을청소한다. 2. 비분리동사 : 비분리전철을가진동사는어떤경우에도분리되지않는다. 대표적인비분리전철 : be-, ent-, er-, ge-, ver- 1 비분리전철은절대로분리되지않는다. 2 비분리전철에는강세가없으며비분리전철다음에강세가있다. 3 비분리동사 beginnen 시작하다 bekommen 얻다 besuchen 방문하다 bestellen 주문하다 entschuldigen 용서하다 erklären 설명하다 erzählen 이야기하다 gefallen 마음에들다 vergessen 잊다 Er bekommt eine Eins in Mathe. 그는수학에서 1등급을받는다. Der Unterricht beginnt um acht. 수업이 8시에시작한다. Ich besuche meinen Onkel. 나는내삼촌을방문한다. 3. 분리 비분리동사 : 의미에따라분리동사로도쓰이고비분리동사로도쓰이는동사대표적인분리 비분리전철 : wieder- 1 분리 비분리동사 wiederholen ( 분리 ) 다시가져오다 ( 비분리 ) 반복하다 Sie holt den Ball wieder. 그녀는공을다시가져온다. Bitte wiederholen Sie das Lied. 그노래를반복하세요! 2 비분리동사 : 비분리동사로쓰이는동사 untersuchen ( 비분리 ) 진찰하다 übernachten ( 비분리 ) 숙박하다 Er untersucht den Kranken. 그가그남자환자를진찰한다. Ich übernachte im Gasthaus. 나는여관에서숙박한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

114 1. 독일의축제와박람회 독일은도서 ( 圖書 ) 의나라이며, 연간약 95,000권의서적이발행및재발행되는세계최대의출판국가운데하나이다. 매년 10월에개최되는프랑크푸르트국제도서박람회는변함없이국제출판계가만나는주요만남의장이되고있으며, 그밖에도상대적으로규모가작은라이프치히도서박람회또한연초에독자들을위한축제로대중들에게이름을알린다. 베를린국제영화제 (Berlinale) 는 1951년부터매년 2월에개최되며칸영화제다음으로세계에서두번째로규모가큰영화제로베를린의포츠담광장주변에서 2주동안열린다. 약 49만명의일반방문객과배우, 제작자, 배급사, 바이어, 금융가, 저널리스트등 19,000여명의영화관계자들이매년베를린영화제를찾는다. 베를린영화제의하이라이트는국제심사단의 곰상 시상식이다. 베를린영화제는시상식외에도어린이영화제, 독일영화포럼, 국제젊은영화포럼등을선보인다. 베를린영화제에서는매년총 400여개의영화가상영된다. 바이로이트음악제 (Bayreuther Festspiele) 는매년독일바이로이트에서열리는음악축제로 19세기독일의작곡가인리하르트바그너 (Richard Wagner) 의작품을상연한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

115 2. 속담 Aller Anfang ist schwer. 시작이반이다. Ende gut, alles gut. 끝이좋아야만사가좋다. Kleider machen Leute. 옷이날개다. Die Wände haben Ohren. 낮말은새가듣고밤말은쥐가듣는다. Die Zeit ist der beste Arzt. 세월이약이다. Vier Augen sehen mehr als zwei.(= Zwei Köpfe denken mehr als einer.) 백지장도맞들면낫다. Man glaubt einem Auge mehr als zwei Ohren. 백번듣는것보다한번보는것이낫다. Hunger ist der beste Koch. 시장이반찬이다. Besser spät als nie. 늦어도안하는것보다는낫다. Der Appetit kommt beim Essen. 일단먹어보아야식욕도난다 ( 일단일을시작하면의욕도생기는법 ). Ein Unglück kommt selten allein. 엎친데덮치다. 불행은혼자오는일이없다. Wie du mir, so ich dir. 네가내게하듯이나도네게하겠다. 가는말이고와야오는말이곱다. 3. 인사말 Frohe Ostern! Herzlichen Glückwunsch zur Hochzeit! Frohe Weihnachten! Ein glückliches neues Jahr! Viele Grüße zum Karneval! Herzliche Grüße vom Oktoberfest! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

116 수능실전문제 정답과해설 : 25 ~ 26 쪽 01 밑줄친부분과발음이같은것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wohin fahren Sie in den Ferien? B : Nach Spanien. A : Welche Jahreszeit hast du am liebsten? B: Ich mag am liebsten. 1 Bier 2 Firma 3 Fieber 4 Kirche 5 Familie 1 den Abend 2 den August 3 das Neujahr 4 den Frühling 5 den Mittwoch 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Nächste Woche haben wir. B: Stimmt. Was machen Sie zu? A : Am 24. Dezember gehe ich in die Kirche. Meine ganze Familie feiert zusammen das Fest. A : Bald ist Silvester. B : Stimmt. Was machst du am 31. Dezember? A: Ich mit meinen Freunden Silvester. 1 Ostern 2 Mittag 3 Neujahr 4 Oktoberfest 5 Weihnachten 1 baue 2 feiere 3 suche 4 spare 5 benutze EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

117 수능실전문제 05 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? a. Ich anrufe dich. b. Sie aufräumt ihr Zimmer. c. Der Arzt untersucht den Kranken. d. Wir wiederholen den Satz. 1 a, b 2 b, c 3 c, d 4 a, b, c 5 a, b, c, d A : Die Hausaufgabe ist schwer.? B : Ja, natürlich. Man sagt: Zwei Köpfe denken mehr als einer. A: Das stimmt. Danke sehr. 1 Ist das dein Freund 2 Kann ich dir helfen 3 Kochst du zu Hause 4 Hast du Kopfschmerzen 5 Darf ich dich um Hilfe bitten 06 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? 08 빈칸에들어갈말로알맞은것은? a. Ich habe meinen Onkel besucht. b. Er hat einen Kaffee bestellen. c. Sie hat die Medikamente bekommen. A : Wann beginnen die Ferien? B:. A : Ich freue mich schon. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 1 Zwei Tage 2 Manchmal 3 Am elften Juli 4 Alle drei Tage 5 Seit einem Jahr EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

118 수능실전문제 09 글에서설명하는도시를지도에서찾을때알맞은것은? 11 글의내용과일치하지않는것은? Diese Stadt liegt im Nordosten von Deutschland. Seit 1951 findet die Berlinale jedes Jahr im Februar in dieser Stadt statt. Das ist das zweitgrößte Filmfestival der Welt nach den Filmfestspielen von Cannes. In 10 Kinos rund um den Potsdamer Platz laufen zwei Wochen lang 400 Filme. Diese Stadt ist die Hauptstadt von Deutschland. * die Filmfestspiele von Cannes : 칸영화제 Das Münchner Oktoberfest ist ein Bierfest. Es ist das größte und berühmteste Volksfest der Welt. Es beginnt jedes Jahr im September. Jedes Jahr kommen mehr als sechs Millionen Besucher auf das Fest. Fast alle Hotels in München sind in dieser Zeit voll. Es dauert 16 Tage lang. 1 맥주축제다. 2 매년열린다. 3 9월에시작한다. 4 세계에서가장큰민속축제다. 5 대략백만명의사람들이방문한다. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 12 글의내용과일치하지않는것은? Diese Zeit fängt schon Ende November an. Die Kinder bekommen einen Adventskalender mit 24 Türen. Sie machen vom 1. bis 24. Dezember jeden Tag nur eine Tür auf. Hinter jeder Tür gibt es Schokolade. Am 24. Dezember wünscht man sich. * Adventskalender : 강림절달력 1 Frohe Ostern 2 Frohe Weihnachten 3 Schönes Wochenende 4 Ein glückliches neues Jahr 5 Alles Gute zum Geburtstag Seit 700 Jahren feiert man am Rhein Karneval. Der Karneval beginnt jedes Jahr am 11. November um 11 Uhr 11 mit lustigen Festen und endet im Februar. Aber man feiert ihn nicht überall in Deutschland. Besonders viele Menschen im Rheinland feiern ihn. Die Städte Köln, Düsseldorf und Mainz sind bekannt für dieses Fest. Fast eine Woche lang trägt man auf der Straße oder bei Festen lustige Kleider. Man tanzt, singt und feiert. Die drei tollen Tage sind im Februar, von Karnevalssonntag bis Karnevalsdienstag. Der Karnevalsprinz und die Karnevalsprinzessin sind in den drei tollen Tagen die Könige der Stadt und bekommen den Schlüssel der Stadt. *lustig: 재미있는 * Prinz: 왕자 * König : 왕 1 카니발은 2년마다열린다. 2 뒤셀도르프는카니발로유명하다. 3 3일간의광란의날은 2월에있다. 4 카니발은라인강변에서행해지는축제다. 5 카니발에서는사람들이재미있는옷을입고있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ich will am 31. Dezember eine Party bei mir zu Hause machen

119 14 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen? 학습목표 1. 전화통화시사용되는의례적인표현을익힌다. 2. 전화통화에서목적, 용건등을이해한다. 3. 격지배동사의용법을익힌다. Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen? A : Bauer. B : Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen? A : Er ist leider nicht da. Er ist gerade im Flugzeug und kann nicht telefonieren. Entschuldigung, wer ist am Apparat? B : Hier spricht Lukas. Wann kommt er denn zurück? A : Er kommt morgen zurück. Ruf doch morgen nochmal an, bitte. B : Gut, alles klar. Das mache ich. Auf Wiederhören. A : Auf Wiederhören. sprechen die Entschuldigung der Apparat denn klar das Wiederhören 동사명사명사부사형용사명사 말하다용서전화기도대체명백한다시듣기 A: 바우어입니다. B: 안녕하세요! 토비아스와통화를할수있습니까? A: 안됐지만없는데. 그는지금비행기를타고있고통화할수없어. 근데누구지? B: 루카스입니다. 그는언제돌아옵니까? A: 내일돌아와. 내일한번더전화해. B: 알겠습니다. 그렇게하겠습니다. 안녕히계세요. A: 안녕. 1. 발음 : 모음 u의발음 [u:] : 강세있는 u + 자음1, u+ß의경우, u + h의경우 Beruf, Fuß, Stuhl [u] : u + 자음 2인경우 Butter, benutzen, Hunger EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

120 2. 문법및표현 Kann ich bitte Tobias sprechen? können이화법조동사이므로 sprechen은본동사로맨뒤에와야한다. sprechen은전치사없이사용될경우 4격목적어와함께쓰며 mit + 3격과함께사용되기도한다. 즉 Kann ich bitte mit Tobias sprechen? 도가능하다. Herr가쓰이는경우는 Herr는단수 2, 3, 4격에서 Herrn이된다는점에유의한다. 전화통화시다른사람을바꾸어달라고요청하는표현 Ich möchte bitte Herrn Bauer sprechen. = Ich möchte bitte mit Herrn Bauer sprechen. = Kann ich Herrn Bauer sprechen? = Kann ich mit Herrn Bauer sprechen? Er ist leider nicht da. sein + da 는 와있다 는의미로쓰인다. A : Ist Lukas da? 루카스왔니? B : Nein, er ist nicht da. 아니, 그는오지않았어. Entschuldigung, wer ist am Apparat? 전화받는상대방이누구인지묻는경우에사용한다. A: Wer ist am Apparat? 누구신지요? B: Petra ist am Apparat. / Hier ist Petra. / Hier spricht Petra. 저는페트라입니다. 찾는사람이자기자신인경우 A : Kann ich bitte Peter sprechen? 페터와통화할수있습니까? B: Ich bin am Apparat. 내가페터야. Wann kommt er denn zurück? 분리동사 zurückkommen은현재시제문장에서분리전철 zurück이후치된다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

121 Auf Wiederhören. A : Hier Praxis Dr. Gras, Schwester Marie, guten Tag. B : Guten Tag. Hier ist Tobias Müller. Ich hätte gern einen Termin. Wann ist am Montag Sprechstunde, bitte? A : Am Montag? Von 8 Uhr bis 12 Uhr und von 15 Uhr bis 17 Uhr. Wann geht es denn? B : Geht es zwischen 10 und 11 Uhr? A : Tut mir leid, das geht nicht. Da haben wir keine Termine frei. B : Geht es um 16 Uhr? A : Ja, das geht. Waren Sie schon mal bei uns? B : Nein, noch nicht. A : Kein Problem. Vergessen Sie aber bitte Ihre Versicherungskarte nicht. Also, am Montag um 16 Uhr. Auf Wiederhören. B : Auf Wiederhören. der Termin die Sprechstunde vergessen die Versicherungskarte das Praxis 명사명사동사명사명사 시간약속진료시간잊다의료보험카드개인병원 A: 안녕하세요. 그라스박사병원간호사마리입니다. B: 안녕하세요. 토비아스뮐러입니다. 예약을원합니다. 월요일은진료시간이언제입니까? A: 월요일이요? 8 시부터 12 시까지, 15 시부터 17 시까지입니다. 언제가가능합니까? B: 10 시부터 11 시사이에가능합니까? A: 유감스럽게도, 안됩니다. 그때는예약이되어있습니다. B: 16 시는됩니까? A: 예, 가능합니다. 우리병원에오신적이있습니까? B: 아니요, 아직없습니다. A: 문제될것없습니다. 의료보험카드가져오는것을잊지마십시오. 그러면, 월요일 16 시로합니다. 안녕히계세요. B: 안녕히계세요. 1. 문법및표현 Ich hätte gern einen Termin. hätte gern은 möchte와비슷한의미로사용한다. Ich hätte gern einen Termin. = Ich möchte einen Termin. Wann geht es denn? gehen동사는 가능하다 는의미로도쓰인다. A : Gehen wir essen? Wann geht es denn? 우리식사하러갈까? 언제가능하니? B: Um halb acht. 7시 30분에. Da haben wir keine Termine frei. 그때는예약이비어있지않다 는말로 예약을할수없다 는의미다. Waren Sie schon mal bei uns? EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

122 schon ( 이미, 벌써 ), noch ( 아직 ), noch nicht ( 아직아닌 ), nicht mehr ( 더이상은아닌 ) A: Ist Petra schon da? 페트라가이미왔니? B : Nein, noch nicht. 아니, 아직오지않았어. A : Wohnt er noch in Frankfurt? 그는아직프랑크푸르트에살고있니? B: Nein, nicht mehr. 아니, 그는더이상은살지않아. 부정대명사 1. man 1 man은일반적인사람을나타내며, 3격은 einem이고 4격은 einen이다. 2 3인칭단수이며소유관사는 sein이나인칭대명사는사용하지않는다. 2. ein- ( kein-) 1 부정관사 + 명사형태를받아명사적으로사용되는경우에는정관사어미변화를한다. ( 이때중성 1 격과 4격어미는 -s이다.) 2 선행하는낱말에부정관사가없는경우에는, 즉물질명사나복수명사를받는경우에는 ein- 대신 welch-를사용한다. 3 복수 2격명사나 von + 복수 3격명사 가뒤따르면 중의하나 를의미한다. 4 성과관계없이 한사람 을의미하는 einer는남성정관사어미변화를한다. 3. 기타 1 jed-( 각자모두, 누구나 ) 는 3인칭단수로남성정관사어미변화를한다. 2 jemand( 누군가 ) 는남성정관사어미변화를하나어미를생략하기도한다. 부정어상대어는 niemand이다. 3 etwas( 어떤것 ) 를뒤따르는형용사는명사화하며중성정관사어미를갖는다. 부정어상대어는 nichts이다. In Österreich spricht man Deutsch. 오스트리아에서는독일어를말한다. Einer der Schüler fragt mich. 남학생들중한명이나에게질문한다. Hast du Eier? - Ja, ich habe welche. 달걀을가지고있니? - 응, 가지고있어. Keiner liebt mich. 한사람도나를사랑하지않는다. Jeden Tag gehe ich schwimmen. 매일나는수영하러간다. Er spricht gerade mit jemandem. 그는지금누군가와통화중이다. 부정수사 1. 종류 viel- 많은 wenig- 적은 all- 모든 einig- 몇몇의, 약간의 manch- 많은 (viel보다는적은 ) ein paar 두서넛의, 약간의 2. 용법 1 선행하는낱말과관계없이명사적으로사용되는경우에중성은사물을, 복수는사람들을의미한다. 2 all-, manch-는정관사어미변화를하고뒤에오는형용사는형용사약변화를한다. 3 viel-, wenig-가복수명사와함께쓰이면뒤에오는형용사와같이형용사강변화어미를붙인다. 셀수없는명사가오는경우에는 viel, wenig에어미가붙지않는다. 4 einig-와 ein paar는 몇몇의 라는의미로항상복수명사가오고 einig는바로뒤에명사화된형용사와함께형용사강변화어미를붙인다. ein paar를쓰는경우에는뒤에오는형용사에강변화어미를붙인다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

123 Ich habe viele Bücher, aber wenig Geld. 나는책은많은데돈이적다. Mein Kind, ich liebe dich vor allen. 얘야, 나는누구보다도너를사랑한단다. Die Zimmer sind alle besetzt. 방이모두나갔다. Einige Kranke sind da. 몇몇의환자들이여기있다. Ich möchte ein paar Tafeln Schokolade kaufen. 나는초콜릿을몇개사려고합니다. Im Garten gibt es viele Bäume. 정원에나무가많이있다. Viele Kranke sind da. 많은환자들이있다. ( 강변화어미 -e가붙은형태 ) Alle Kranken sind da. 모든환자들이있다. ( 약변화어미 -en이붙은형태 ) 동사의격지배 1. 3격지배동사 danken 에게고마워하다 gefallen 의마음에들다 gehören 의것이다 es geht ~ 지내다 gratulieren 를축하하다 helfen 를돕다 passen ( 옷, 의복등이몸에 ) 맞다 schmecken 맛이있다 stehen 에게어울리다 Kann ich Ihnen helfen? 도와드릴까요? Wie gefällt Ihnen der Pullover? 그스웨터가얼마나마음에듭니까? Das Fahrrad gehört mir. 그자전거는내것이다. Ich danke Ihnen für die Hilfe. 도와주셔서감사합니다. Die Hose passt mir. 그바지가내게맞아. Das Hemd steht dir gut. 그셔츠가네게잘어울려. Der Kuchen schmeckt mir gut. 그케이크는내게맛이좋다. Ich gratuliere dir zum Geburtstag. 생일축하해. Es geht mir gut. 나잘지내. 2. 4격지배동사 anrufen 에게전화하다 bitten 에게부탁하다 fragen 에게질문하다 grüßen 에게인사하다 sprechen 와통화하다 es gibt ~ 가있다 Grüßen Sie Ihre Eltern von mir! 당신부모님께제안부인사를전해주세요! Er fragt mich nach dem Weg zum Bahnhof. 그는나에게기차역가는길을묻는다. Ich rufe dich an. 내가너에게전화하마. Dort gibt es viele Autos. 그곳에는많은자동차들이있다 격지배동사 : 에게 을 해주다 라는의미로쓰이는동사 mitbringen 가지고오다 geben 주다 schenken 선물하다 schicken 보내다 schreiben 쓰다 sagen 말하다 Er gibt mir ein Geschenk. 그가나에게선물을준다. Was soll ich ihm schenken? 내가그에게무엇을선물할까? Er bringt mir einen Ball mit. 그가내게공을가져다준다. Ich schreibe meinem Freund einen Brief. 나는내남자친구에게편지를쓴다. Er schickt mir das Päckchen. 그가나에게소포를보낸다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

124 1. 독일의인물괴테, 실러, 바흐, 베토벤, 칸트등과같은독일의작가, 음악가및철학자는각분야에서매우중요한위상을점하고있다. 독일프랑크푸르트 (Frankfurt am Main) 출신의세계적인문호인괴테 (Johann Wolfgang von Goethe: 1749~1832) 는대표작으로 파우스트 (Faust), 젊은베르테르의슬픔 (Die Leiden des jungen Werther) 등이있다. 쉴러 (Friedrich von Schiller: 1759~1805) 는연극에모든열정을쏟았다. 군도, 빌헬름텔 등의작품을쓴실러는정치를무대위에올려놓은최초의작가중한사람이다. 바로크시대교회음악의대가였던요한세바스티안바흐 (Johann Sebastian Bach: 1685~1750) 는엄격한 푸가의기법 을완성했으며, 200개이상의칸타타와오라토리오를작곡했다. 베토벤 (Ludwig van Beethoven: 1770~1827) 은독일의본 (Bonn) 출신으로 악성 이라불리며대표작으로 영웅, 운명, 전원, 합창 등의교향곡과 비창, 월광 등의피아노소나타등이있다. 독일은철학의나라라고한다. 독일에는많은사상가들이있는데칸트 (Immanuel Kant: 1724~1804) 는 < 순수이성비판 > 이라는책을내면서독일을철학의나라로이끄는데큰몫을하게된다. 괴테쉴러바흐베토벤칸트 현대음악가중에서는어려서부터카라얀의후원을받았고, 모차르트전문가로알려진바이올리니스트안네-소피무터 (Anne-Sophie Mutter) 가클래식음악의세계적인대가로알려져있고독일의현대미술분야에서는포토리얼리즘에서부터추상에이르기까지다양한작품세계를선보인게르하르트리히터 (Gerhard Richter) 가새로운기법과주제로사람들을놀라게한다. 21세기에는영화음악분야에서헐리우드의영화음악대가인한스침머 (Hans Zimmer) 가가장성공적인영화음악작곡가로오스카상과두번의골든글로브상그리고그래미상을수상하며영화음악작곡가로크게성공하였고문학에서는오랫동안독일어를사용한루마니아의바나트지역출신인헤르타뮐러 (Herta Müller) 가세련되고엄격한아름다움을추구하며 2009년노벨문학상을수상했다. 안네 - 소피무터게르하르트리히터한스침머헤르타뮐러 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

125 수능실전문제 정답과해설 : 27 ~ 28 쪽 01 밑줄친부분과발음이같은것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Kann ich Lukas sprechen? B: Ich bin am Apparat. 1 Salz 2 Hose 3 Stadt 4 Klasse 5 Herbst A : Hier Praxis Dr. Gras, Schwester Marie, guten Tag. B : Guten Tag. Hier ist Tobias Müller. Ich hätte gern einen Termin. Geht es am Montag um 16 Uhr? A: Tut mir leid,. *Praxis: 개인병원 1 kein Problem 2 das macht nichts 3 es geht mir nicht gut 4 das finde ich nicht gut 5 da haben wir keine Termine frei 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen? B: Entschuldigung,? A : Hier spricht Lukas. A : Bauer. B : Guten Tag! Kann ich bitte Anna sprechen? A: Tut mir leid.. 1 Wie heißt er 2 Wo spricht Lukas 3 Was macht Lukas 4 Wer ist Ihr Freund 5 Wer ist am Apparat 1 Hier ist Anna 2 Sie spricht hier 3 Sie ist nicht da 4 Ich bin am Apparat 5 Anna kommt zu mir EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

126 수능실전문제 05 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? a. Viele Freunde sind da. b. Alle Zimmer sind besetzt. c. Jeden Tag gehe ich schwimmen. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c A : Kann ich Herrn Schmidt sprechen? B : Wie bitte? A : Ist da nicht Schmidt? B : Nein, hier ist Bauer. A:. B: Das macht nichts. 1 Nein, danke 2 Einen Moment 3 Entschuldigung 4 Das ist mir egal 5 Rufen Sie noch einmal an 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 08 문자메시지에대한답장으로알맞은것은? A : Bauer. B : Guten Tag! Hier ist Jan. Kann ich bitte Tobias sprechen? A:. Hallo Jan! Was ist denn los? B : Ich will heute Abend ins Theater gehen. Kommst du mit? Tut mir leid, ich kann heute nicht mit dir ins Kino gehen. Aber morgen habe ich frei. Geht es auch morgen Abend? 1 Am Apparat 2 Er ist nicht da 3 Er kommt gleich 4 Er hat keine Lust 5 Er ist noch im Theater 1 Gut, ich suche ihn. 2 Ja, da habe ich frei. 3 Gern, ich habe einen Termin. 4 Seit einem Monat lerne ich Deutsch. 5 Ich muss heute meinen Freund treffen. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

127 수능실전문제 09 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Nächsten Sonntag will ich ins Kino gehen. B : Ja, gern. Um wie viel Uhr? A : Um 16 Uhr treffen wir uns vor dem Kino. 11 독일인들의스트레스해소방안에관한자료이다. 도표와일치하지않는것은? 1 Kommst du mit? 2 Bleibst du zu Hause? 3 Darf ich dich einladen? 4 Möchtest du mitkommen? 5 Ich schlage vor, dass wir ins Kino zusammen gehen. 34% häufiger Urlaub machen 24% weniger arbeiten 16% mehr Sport machen 13% mehr Zeit für Hobbys haben 8% mehr Zeit für Freunde haben 5% nichts machen *häufig: 빈번한, 자주 1 휴가를더자주가는사람이가장많다. 2 아무것도하지않는사람이가장적다. 3 일을덜한다는사람이두번째로많다. 4 운동을더한다는사람의비율은친구를만나는시간을더가진다는사람의두배다. 5 친구를만나는시간을더가진다는사람의비율이취미를위한시간을더가진다는사람보다높다. 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 12 인물에대한설명에서알수없는것은? A : Ich habe zwei Karten für das Beethoven-Konzert am Mittwoch. Kommst du mit? B : Danke! Ich möchte gerne mitkommen, aber um 17 Uhr habe ich einen Termin. A:. Das Konzert beginnt erst um 19:00 Uhr. 1 Sehr angenehm 2 Es geht mir gut 3 Es ist nicht wahr Schubert war ein großer Musiker aus Österreich. Er wurde 1797 in Wien geboren. Die schöne Müllerin ist ein Werk von ihm. 4 Mach dir keine Sorgen 1 직업 5 Ich bin deiner Meinung 2 작품 3 출생지 4 가족관계 5 출생연도 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Guten Tag! Kann ich bitte Tobias sprechen?

128 15 Wie komme ich zum Hauptbahnhof? 학습목표 1. 길을묻거나길을안내할수있다. 2. 교통수단에관한표현을할수있다. 3. 교통표지판을보고정보를추출하여묻고답한다. Wie komme ich zum Hauptbahnhof? Ina fragt einen Mann nach dem Weg zum Hauptbahnhof. Ina : Entschuldigung, wie komme ich zum Hauptbahnhof? Ich bin neu hier. Mann : Wie bitte? Wohin wollen Sie? Ina : Zum Hauptbahnhof. Ich muss schnell zum Hauptbahnhof. Soll ich mit dem Bus fahren? Mann : Nein, fahren Sie am besten mit der U-Bahn. Sie können auch mit dem Bus fahren, aber dann müssen Sie noch weiter zu Fuß gehen. Ina : Gut, dann nehme ich lieber die U-Bahn. Wie viele Stationen muss ich fahren? Mann : Vier Stationen bis zum Hauptbahnhof. Ina : Und wo ist hier die Haltestelle? Ist es weit? Mann : Nein, nicht weit. Etwa drei Minuten zu Fuß. Gehen Sie nur diese Straße entlang geradeaus! Die Haltestelle liegt vor der Post. fragen der Weg der Hauptbahnhof die Station die Straße die Haltestelle weit etwa die Minute der Fuß 동사명사명사명사명사명사형용사부사명사명사 묻다, 질문하다길중앙역역, 정류장도로, 거리정류장먼대략분발 (zu Fuß 걸어서 ) 인아가한남자에게중앙역에가는길을묻는다. 인아 : 실례합니다만, 중앙역에어떻게가나요? 저는이곳이초행입니다. 남자 : 뭐라고요? 어디로가신다고요? 인아 : 중앙역에가려고해요. 저는중앙역에빨리가야합니다. 버스를타고가야하나요? 남자 : 아니에요, 지하철을타고가시는것이가장좋습니다. 버스를타고가셔도되지만, 그러면더걸어가야합니다. 인아 : 좋아요, 그렇다면차라리지하철을타겠어요. 몇개의역을지나가야합니까? 남자 : 중앙역까지 4 개역입니다. 인아 : 그리고정류장은어디에있나요? 먼가요? 남자 : 아니오, 멀지않습니다. 걸어서약 3 분걸립니다. 이길만을따라서곧장가십시오! 정류장은우체국앞에있습니다. 1. 발음 : 복자음 sp와 st는단어의첫머리에서나또는전철다음에오는음절의첫머리, 복합어를이루는각원단어의첫머리에서 [ʃp] 와 [ʃt] 로발음한다. 그러나음절의중간이나끝에서는 [sp], [st] 로발음한다. [ʃp] Spaß, Spiel, spät, Beispiel, Gespräch [ʃt] Station, Straße, Stunde, Haltestelle [sp] Knospe, Prospekt, lispeln [st] gestern, zuerst, Fenster, Obst EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

129 -tion [-tsió:n] : t는 [ts] 로발음되고마지막음절인 on에강세가온다. Station, Nation, Lektion z, ds, ts, tz는 [ts] 로발음된다. Zug, abends, nachts, Katze 2. 문법및표현 Ina fragt einen Mann nach dem Weg zum Hauptbahnhof. jn. nach et.³ fragen : 에게 을묻다 Mansu fragt einen Mann nach dem Weg zur Post. 만수가한남자에게우체국에가는길을묻는다. Entschuldigung, wie komme ich zum Hauptbahnhof? 길을물어볼때쓰이는표현 Wo ist der Hauptbahnhof? 중앙역은어디에있나요? Wo gibt es den Hauptbahnhof? 중앙역은어디에있나요? Wie kommt man zum Hauptbahnhof? 중앙역은어떻게가지요? Ich bin neu hier. 길을물어보기전에자신이이방인이라는것을나타내는표현 Ich bin neu hier. 저는이곳이초행입니다. Ich bin Ausländer. 저는외국인입니다. Ich bin nicht von hier. 저는이곳출신이아닙니다. Ich bin fremd in dieser Stadt. 저는이도시가낯섭니다. Nein, fahren Sie am besten mit der U-Bahn. fahren Sie 는 Sie 명령형이고 am besten 은 gut( 잘, 좋게 ) 의최상급이다. Ist es weit? es는거리를나타내는비인칭주어로사용했으며 weit의반의어는 nah(e) 이다. Wie weit ist es bis zur Post? 우체국까지거리는얼마나됩니까? Etwa drei Minuten zu Fuß. etwa는 약, 대략 의의미를갖는부사이며유사어로 rund, ungefähr, vielleicht 등이있다. Es ist jetzt ungefähr 3 Uhr. 지금은약 3시이다. Die Fahrt dauert rund eine Stunde. 그여행은약 1시간걸린다. Der Baum ist vielleicht 10 Meter hoch. 그나무의높이는약 10미터이다. drei Minuten은 3분동안 의의미로소요시간을표현하는 4격부사구이고 zu Fuß는 걸어서 라는의미를갖는다. A: Wie lange dauert es bis zum Rathaus? 시청까지가는시간은얼마나걸리나요? B: Zwanzig Minuten mit der U-Bahn. 지하철로 20분걸립니다. Gehen Sie nur diese Straße entlang geradeaus! 길을안내하는표현 Gehen Sie um die Ecke. 모퉁이를돌아가세요. Gehen Sie über den Platz. 광장을건너가세요. Gehen Sie die Straße entlang. 그길을따라서가세요. Gehen Sie an der Schule vorbei. 학교를지나가세요. Gehen Sie geradeaus und dann an der dritten Kreuzung nach links. 똑바로가시다가세번째사거리에서왼쪽으로가세요. Sie liegt vor der Post. 위치를나타내는표현 Da ist das Rathaus. 그곳에시청이있습니다. Dann sehen Sie die Post links. 그러고나면당신은왼편에우체국을볼수있습니다. Die Bank ist an der nächsten Kreuzung auf der rechten Seite. 은행은바로다음교차로오른편에있습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

130 Am Fahrkartenschalter A : Wann fährt der nächste Zug nach Bremen? B : Um 7:19 Uhr können Sie fahren. Da müssen Sie einmal umsteigen. A : Ich möchte nicht umsteigen. B : Um 7:45 Uhr fährt ein ICE. Da müssen Sie nicht umsteigen. A : Und wann kommt der ICE in Bremen an? B : Um 10:33 Uhr. A : Gut, dann nehme ich eine einfache Fahrkarte zweiter Klasse, bitte. der Fahrkartenschalter umsteigen einmal ankommen einfach die Klasse 명사동사부사동사형용사, 부사명사 매표구갈아타다, 환승하다한번도착하다간단한, 편도로 ( hin und zurück 왕복으로 ) 학급, 학년, 교실, 등급 A: 브레멘행다음기차는언제있습니까? B: 당신은 7 시 19 분기차를타실수있습니다. 그기차를타시면한번갈아타야합니다. A: 저는갈아타는것을원치않습니다. B: 7 시 45 분에 ICE( 고속전철 ) 가있습니다. 그러면당신은갈아탈필요가없습니다. A: 그리고그 ICE 는브레멘에언제도착합니까? B: 10 시 33 분에도착합니다. A: 좋아요, 그러면편도 2 등석 1 장을주십시오. 1. 문법및표현 Wann fährt der nächste Zug nach Bremen? der nächste Zug nach Bremen : 브레멘행다음기차 Wann kommt der ICE in Bremen an? ankommen은 도착하다 를의미하는분리동사이다. Der Zug kommt in Berlin um 14 Uhr an. 그기차는베를린에 14시에도착한다. Gut, dann nehme ich eine einfache Fahrkarte zweiter Klasse, bitte. einfach는 편도로, 편도의 의의미를갖는다. 왕복으로 는 hin und zurück 으로표현한다. zweiter Klasse는 2등석으로 의의미이며관용적으로 2격부사구가된다. 2. 어휘 : 교통과관련된어휘 abfahren 출발하다 ankommen 도착하다 aussteigen 하차하다 die Autobahn 고속도로 die Bahn 길, 철도, 철도청 der Bahnhof 기차역 einsteigen 승차하다 der Fahrplan 운행시간표 die Fahrt 차편여행, 운행 die Haltestelle 정류장 die Station 정거장, 정류소 der Hauptbahnhof 중앙역 die Information 여행안내소 der Schalter 창구 umsteigen 갈아타다 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

131 명령문 1. 명령법의형태 동사 du 명령 : -(e)! ihr 명령 : -(e)t! Sie 명령 : -(e)n Sie! fragen Frag...! Fragt...! Fragen Sie...! kommen Komm...! Kommt...! Kommen Sie...! Fahren Fahr...! Fahrt...! Fahren Sie...! reden Rede...! Redet...! Reden Sie...! arbeiten arbeite...! arbeitet...! Arbeiten Sie...! helfen Hilf...! Helft...! Helfen Sie...! sehen Sieh...! Seht...! Sehen Sie...! nehmen Nimm...! Nehmt...! Nehmen Sie...! werden Werde...! Werdet...! Werden Sie...! sein Sei...! Seid...! Seien Sie...! haben Habe...! Habt...! Haben Sie...! 2. 유의사항 du에대한명령의형태는어간에어미 e를붙인형태이나보통은어간만사용한다. 그러나동사의어간이 d나 t로끝나면주로어간에어미 e를붙인형태를사용한다. 현재인칭변화를할때단수 2인칭과 3인칭에서어간모음 e가 i 또는 ie로변하는동사는 du에대한명령에서도똑같이변한다. 이때어미 e는완전히탈락한다. 예외 : werden (du wirst) - Werde! ihr에대한명령의형태는동사의복수 2인칭 (ihr) 현재인칭변화형태를그대로사용한다. 분리동사는명령형에서전철이분리되어문장뒤로간다. bitte, doch, nur, mal. einmal, ja 등의부사를사용하여명령을강조할수있다. 이름을부르는사이에는단수의대상에대해서는 du에대한명령을, 복수의대상에대해서는 ihr에대한명령을사용한다. Herr, Frau 등의호칭을사용하는사이에는 Sie에대한명령을사용한다. Frag deinen Lehrer! 네선생님께여쭈어보아라! Arbeite fleißig, Hans! 열심히일해라, 한스야! Kinder, seid ruhig! 애들아, 조용히해라! Mein Kind, sei ruhig! 애야, 조용히해라! Hilf doch mal deiner Mutter! 네어머니를좀도와드려라! Helft doch mal eurer Mutter! 너희어머니를좀도와드려라! Frau Bauer, seien Sie bitte nicht böse! 바우어부인, 제발화내지마세요! Grüßen Sie bitte Ihre Frau von mir! 당신의부인에게제안부인사를전해주십시오! 3. 특수한명령 청유의의미로복수 1인칭명령 ( 부정형 + wir!) 을사용할수있다. 부정형이나명사또는부사만으로명령의의미를전달할수있다. Gehen wir! 갑시다! Heraus! 나와! Nicht rauchen! 금연! Umsteigen nach Köln! 쾰른방향은갈아타시오! EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

132 1. 어린이자전거면허제도독일의아이들은초등학교 5학년때경찰관입회하에자전거운전면허시험을본다. 자전거면허시험은 자전거를얼마나잘탈수있는가? 보다는 얼마나교통법규를잘숙지해서안전하게도로를이용할수있는가? 에더중점을두는것같다. 그러므로자전거교육은실기보다교통법규를익히는공부가철저히선행된다. 그림이나사진으로설명된운전면허필기시험내용과아주비슷한교통법규들을아이들의눈높이에서알기쉽게가르친다. 면허시험이끝나면바로면허증을교부받는다. 법적으로면허증이없는어린이는반드시보호자와함께자전거를타도록되어있다. 그렇다고자동차처럼무면허운전이라고큰범법자취급하는것은아니지만만에하나사고가났을경우에는면허증의유무가사고의책임여부에작용을하게된다. 2. 무임승차 (Schwarzfahren) 독일의지하철역이나전철역에는우리나라와같은개표구가없다. 차표는미리사서각자가스스로자동개찰기에넣어검표를해야한다. 개찰기를통과한차표에는날짜와시각이표시되는데, 이것이표시되지않은차표를갖고버스나지하철, 전철을타면무임승차로간주되어벌금을내야한다. 3. 독일의기차 ICE(Intercity-Express) IC(Intercity) EC(Eurocity) RE(Regional Express) RB(Regional Bahn) IRE(InterRegio Express) S-Bahn(Schnellbahn, Stadtbahn) U-Bahn(Untergrundbahn) 최고시속 300km의고속전철, 독일과인접 6개국을운행함시속 200km의국내용특급열차시속 200km의국제특급열차지역의준급행열차, 보통 2층으로되어있음지역의완행열차몇몇연방주에서운행하고있는안락한최신식급행열차국철로도시외곽까지운행하며속도가 U-Bahn보다빠름지하철로도심지내에서만운행함 ICE RE EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

133 4. 교통표지판 Hier kann man den Bus nehmen. 버스 / 전차정류장 Dies ist ein Radweg(= Fahrradweg). Hier kann man mit dem Fahrrad fahren. 자전거전용도로 Dies ist ein Gehweg. Hier darf man kein Fahrrad fahren. 보행자도로 Hier muss man nach rechts fahren. 우회전 Hier kann man parken. 주차장 Hier beginnt die Autobahn. 고속도로 Hier darf man nur in eine Richtung fahren. 일방통행 Hier kann man über die Straße gehen. 횡단보도 Vorne ist eine Kreuzung. 교차로 Hier darf man nicht parken. Hier darf man bis zu 3 Minuten zum Ein- oder Aussteigen halten. 주차금지 Hier darf man nicht hineinfahren. 진입금지 Hier darf man nicht schneller als 30 Kilometer pro Stunde fahren. 속도제한 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

134 수능실전문제 정답과해설 : 29 ~ 30 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? A : Wie findest du die Katze? B: Sie ist sehr schön. < 보기 > Obst abends rechts Zimmer Station 1 1 개 2 2 개 3 3 개 4 4 개 5 5 개 03 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A: ruhig, mein Kind! B : Ja, gut. Ich werde nicht laut sein. 1 Sei 2 Bist 3 Seid 4 Sind 5 Seien Sie 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? A : Wo gibt es hier eine Haltestelle? B: Es ist ganz. Gehen Sie nur diese Straße entlang geradeaus! Die Haltestelle ist vor der Post. A : Vielen Dank! a. Arbeite fleißig, Jan! b. Schreiben Sie mal Ihrer Frau! c. Helft deiner Schwester bei der Arbeit! d. Heinz und Inge, nimm doch bitte noch Salat! 1 egal 2 falsch 3 frisch 4 richtig 5 einfach 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c, d 5 a, b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

135 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? 07 약도로보아초등학교의위치는? A : Dann können Sie den ICE 2345 nehmen. Einfach oder? B : Einfach bitte! 1 erster Klasse 2 ganz bequem 3 viel bequemer 4 noch schneller 5 hin und zurück (a) (b) (d) A (c) (e) A : Wo ist die Grundschule? B : Gehen Sie hier geradeaus und an der zweiten Kreuzung nach links. Dann sehen Sie die Grundschule rechts. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 06 밑줄친부분이의미하는표지판은? 08 밑줄친부분과의미가가장가까운것은? A : Passen Sie auf, Herr Bär! Da vorne ist eine Kreuzung. B : Alles klar. Ich fahre schon langsam. 1 A : Entschuldigung, ich suche eine Apotheke. B: Tut mir leid. Ich bin nicht von hier. Fragen Sie doch den Polizisten da! 1 falsch 2 neu hier 3 Jugendlicher 4 einverstanden 5 anderer Meinung EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

136 수능실전문제 09 A 에대한설명으로옳지않은것은? 11 다음승차권에대한설명이바르지않은것은? A : Ich möchte morgen Vormittag gegen acht Uhr mit dem ICE nach Hamburg fahren. B : Dann können Sie den ICE 3456 nehmen. Der fährt um neun Uhr elf ab. A : Gut, den nehme ich. Eine einfache Fahrkarte erster Klasse bitte 편도차표를원한다. 2 ICE 를이용하려한다. 3 함부르크에가려한다. 4 일등석차표를사려한다. 5 내일오후에출발하려한다 :39 * gültig : 유효한 * normal : 정상의 * inkl.(=inklusive) : 포함하여 * Barzahlung : 현금지불 1 어른은탈수없다. 2 요금은 2유로 10센트이다. 3 출발지와목적지가표시되어있다 년 12월 14일하루만유효한차표다. 5 14세미만의가족은모두무료로함께탈수있다. 10 인터넷화면의기차좌석예약표이다. 표의정보를바르게설명하고있지않은것은? 12 표지판의의미가바르지않은것은? Freitag, 12. August 2016 Zeit Bahnhof Zug Platz (a) Deutsche Bahn ab an ab an 08:38 13:24 13:28 13:59 Berlin Hbf(tief) Nürnberg Hbf Nürnberg Hbf Ingolstadt Hbf ICE1707 ICE Klasse Fensterseite Wagen 21, Sitplatz Klasse Fensterseite Wagen 32, Sitzplatz 55 (b) U-Bahn 1 Der Sitzplatz 63 ist am Fenster. 2 Der Sitzplatz 55 ist im Wagen In Nürnberg muss man einmal umsteigen. 4 Der ICE 1707 fährt von Berlin nach Ingolstadt. 5 Um 13:28 Uhr fährt der ICE 535 von Nürnberg ab. (c) (d) (e) Hauptbahnhof Parkplatz Schnellbahn 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wie komme ich zum Hauptbahnhof?

137 16 Wir haben Ferien 학습목표 1. 접속사의용법을이해한다. 2. 숙박과관련된표현을할수있다. 3. 휴가계획과관련된대화를할수있다. Wir haben Ferien. Michael : Endlich Ferien! Julia : Ja, endlich. Wohin fahrt ihr denn in Urlaub? Michael : Wir fahren an den Bodensee. Dort bleiben wir zwei Wochen. Wenn das Wetter gut ist, kann ich jeden Tag in der Sonne liegen und schwimmen gehen. Mit meinem Vater möchte ich auch wandern. Er sagt, dort gibt es schöne Wanderwege. Und was machst du in den Ferien? Julia : Wir fahren in den Schwarzwald. Dort soll es schön kühl sein. Und es gibt nicht so viele Menschen. Wir möchten einen ruhigen Urlaub. Und du, Daniel? Daniel : Ach, ich bleibe zu Hause. Wir fahren dieses Jahr nicht weg, weil wir kein Geld für Urlaub haben. Ich werde einfach nur viel schlafen, Bücher lesen und fernsehen. Und wenn es warm ist, gehe ich ins Schwimmbad. die Ferien (Pl.) endlich der Urlaub der Bodensee wandern der Schwarzwald kühl ruhig wegfahren 명사부사명사고유명사동사고유명사형용사형용사동사 방학드디어, 마침내휴가보덴호수도보여행을하다, 걸어다니다슈바르츠발트, 독일남서부의삼림지대서늘한, 시원한조용한, 평온한떠나다 미하엘 : 드디어방학이구나! 율리아 : 그래, 드디어. 너의가족은어디로휴가를떠나니? 미하엘 : 우리는보덴호수로갈거야. 그곳에서 2 주동안머무를거야. 날씨가좋으면매일햇빛에누워있을수도있고수영을하러갈수도있을거야. 나는아버지와함께산책도하고싶어. 그곳에는멋진산책로가있다고아버지께서말씀하셔. 너는방학때뭐할거니? 율리아 : 우리는슈바르츠발트로갈거야. 그곳은아주시원하대. 그리고그곳엔사람들이그리많지않아. 우리는조용한휴가를원해. 다니엘, 너는? 다니엘 : 아하, 나는집에있을거야. 우리는휴가비가없어서금년에는떠나지않을거야. 나는그저많이자고책을읽고 TV 를볼거야. 그리고날씨가더우면수영장에갈거야. 1. 발음 : ig의발음 : 단어의끝에서 [ɪç] 로발음하고모음 e가뒤따를때는 [ɪg] 로발음한다. [ɪç] : ledig, nötig, ruhig, günstig, langweilig, wenig, König [ɪg] : ruhiger, wichtiger, Könige EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

138 2. 문법및표현 Wohin fahrt ihr denn in Urlaub? in Urlaub fahren (= in die Ferien fahren) : 휴가여행을가다 Wir fahren an den Bodensee. an은 3격과 4격을지배할수있는전치사이다. 호숫가, 강가, 바닷가등물가를표현할때함께사용된다. See는호수를의미할때는남성이고바다를의미할때는여성이다. Ich gehe an den See. 나는호숫가에간다. Die Stadt liegt am Fluss. 그도시는강가에있다. Dort bleiben wir zwei Wochen. zwei Wochen(2주동안 ) 은부사적 4격이다. 부사적 4격은주로기간이나반복적인시간, 특정한때를표현할때사용되고, 부사적 2격은불특정한시간을나타낼때사용된다. Herr Müller arbeitet den ganzen Tag. 뮐러씨는하루종일일을한다. Ich gehe jeden Tag um 9 Uhr ins Büro. 나는매일아침 9시에출근을한다. Eines Tages machte ich mit meiner Familie einen Ausflug. 어느날나는나의가족과함께소풍을갔다. Wenn das Wetter gut ist, kann ich jeden Tag in der Sonne liegen und schwimmen gehen. wenn은조건이나때를나타내는종속접속사이다. Wenn heute die Sonne scheint, gehe ich spazieren. 오늘해가난다면나는산책을할것이다. können은 능력, 가능성, 추측 등을나타내는화법조동사로서여기서는가능성을표현하고있다. Frau Mayer kann Koreanisch sprechen. 마이어부인은한국어를말할수있다. ( 능력 ) Frau Mayer kann 50 Jahre alt sein. 마이어부인은 50살일수도있다. ( 가능성, 추측 ) Wir fahren in den Schwarzwald. in은 3격과 4격을지배할수있는전치사이다. 3격을지배할때는 ~안에 ( 정지상태 ), 4격을지배할때는 ~안으로 ( 이동의방향 ) 의뜻으로쓰인다. Dort soll es schön kühl sein. es는날씨를나타내는비인칭주어이다. sollen은 도덕적의무, 제3자의의지, 소문 등을나타내는화법조동사로서여기서는소문을표현하는용법으로사용되고있다. Frau Mayer soll Koreanisch lernen. 마이어부인은한국어를배워야한다. ( 제3자 / 타인의의지 ) Frau Mayer soll 50 Jahre alt sein. ( 사람들은 ) 마이어부인이 50살이라고들말한다. ( 소문 ) Und es gibt nicht so viele Menschen. es gibt는 ~이있다 의뜻으로 4격을지배한다. Es gibt ein Buch auf dem Tisch. 책상위에책이한권있다. Wir fahren dieses Jahr nicht weg, weil wir kein Geld für Urlaub haben. dieses Jahr( 금년에 ) 는특정한때를나타내는부사적 4격이다. weil은원인과이유를나타내는종속접속사이다. 종속접속사가이끄는종속문의동사는후치한다. Er kommt nicht, weil er krank ist. 그는아프기때문에오지못한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

139 Im Hotel A : Guten Abend! Was kann ich für Sie tun? B : Guten Abend! Haben Sie ein Zimmer frei? A : Ja, natürlich. Was für ein Zimmer möchten Sie? B : Wenn möglich, möchte ich ein Einzelzimmer mit Bad. Und das Zimmer sollte ruhig sein. Ich möchte vor allem meine Ruhe haben. A : Wie lange bleiben Sie? B : Ich bleibe nur eine Nacht. Wie viel kostet eine Übernachtung? A : 53 Euro mit Frühstück. B : Gut, das nehme ich. A : Zimmer 105 ist ruhig. Hier ist Ihr Schlüssel! natürlich möglich das Einzelzimmer ruhig die Ruhe die Übernachtung der Schlüssel 부사형용사명사형용사명사명사명사 물론가능한 1 인용객실, 싱글룸조용한고요함, 정숙, 평온밤을지냄, 숙박열쇠 A: 안녕하세요! 무엇을도와드릴까요? B: 안녕하세요! 빈방이있습니까? A: 예, 물론입니다! 어떤종류의방을원하십니까? B: 가능하다면욕실이있는 1 인실을원합니다. 그리고방은조용해야합니다. 나는무엇보다도조용히묵기를원합니다. A: 얼마나오래머무르시겠습니까? B: 하룻밤만묵겠습니다. 하루숙박료는얼마입니까? A: 아침식사를포함하여 53 유로입니다. B: 좋아요, 그렇게하겠어요. A: 105 호실이조용합니다. 여기열쇠가있습니다! 1. 문법및표현 Haben Sie ein Zimmer frei? 방을얻기위한표현 Haben Sie noch ein Zimmer frei? 빈방이있습니까? Leider sind die Zimmer schon alle besetzt. 유감스럽게도방이모두나갔습니다. Wenn möglich, möchte ich ein Einzelzimmer mit Bad. wenn möglich : wenn es möglich ist 의줄인표현, 가능하다면 ein Einzelzimmer mit Bad : 욕실이딸린 1인실 Ich möchte vor allem meine Ruhe haben. vor allem : 무엇보다도, allem은부정수사 all이중성 3격어미를취한형태임 Ruhe haben : 조용히지내다 Wie lange bleiben Sie? 숙박기간을묻는표현 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

140 Wie lange bleiben Sie? 얼마나오래머무르시겠습니까? = Wie viele Nächte bleiben Sie? 며칠밤머무르시겠습니까? = Wie viele Tage bleiben Sie? 며칠간머무르시겠습니까? Wie viel kostet eine Übernachtung? 숙박료를묻는표현 Wie viel kostet eine Übernachtung? 하루숙박료는얼마입니까? = Wie viel kostet das Zimmer pro Tag? 그방은 ( 숙박요금이 ) 하루에얼마입니까? = Wie viel kostet das Zimmer pro Nacht? 그방은 ( 숙박요금이 ) 하룻밤에얼마입니까? 2. 어휘 (1) 여행관련단어 die Abfahrt 출발 die Ankunft 도착 der Ausflug 소풍, 짧은여행 die Auskunft 정보, 안내소 das Bad 욕실, 욕탕, 목욕 das Doppelzimmer 2인용객실 duschen 샤워를하다 das Einzelzimmer 1인용객실 der Flug 비행, 비행편 das Flugzeug 비행기 die Information 여행안내소 die S-Bahn 도시전철 das Schiff 배, 선박 die U-Bahn 지하철 die Übernachtung 숙박 (2) 예약관련단어 reservieren : 비행기나기차, 극장등의좌석이나, 호텔의방, 식당의테이블등을예약할때주로사용한다. Ich möchte Sitzplätze reservieren. 좌석을예약하고싶습니다. bestellen : 입장권이나극장표등을예약할때주로사용한다. Bestell zwei Kinokarten für uns! 우리를위해영화표두장을예약해다오! einen Termin machen : 미장원이나병원등을예약할때주로사용한다. Ich hätte gern einen Termin bei Dr. Schulz. 슐츠박사님께 ( 진료 ) 예약을하고싶습니다. 접속사 1. 대등접속사 ( 접속사 + 주어 + 동사 ) 대등한관계에있는문장이나어구들을연결하는접속사를대등접속사라한다. 대등접속사가이끄는문장의동사는정치한다. 다시말하자면동사는주어바로다음에위치한다. und 그리고, 그러면 aber 그러나 oder 또는, 그렇지않으면 denn 왜냐하면이기때문이다 Der Lehrer fragt und der Schüler antwortet. 선생님은묻고학생은대답한다. Ich habe wenig Geld, aber ich habe viel Zeit. 나는돈이적지만시간이많다. Meine Schwester bleibt jetzt im Bett, denn sie ist krank. 내누이는지금누워있는데, 아프기때문이다. * 명령문다음에나오는 und는 그러면 의의미를가지며, oder는 그렇지않으면 의의미를갖는다. Arbeite fleißig, und du wirst reich. 열심히일하라, 그러면너는부유해질것이다. Arbeite fleißig, oder du wirst arm. 열심히일하라, 그렇지않으면너는가난해질것이다. 2. 부사적접속사 ( 접속사 + 동사 + 주어 ) 부사적접속사는독립적인두문장을연결하지만접속사가부사적속성을지니기때문에뒤따르는 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

141 문장은도치문이된다. 그래서부사적접속사를접속부사라고말하기도한다. 도치란동사가주어에 앞서서위치하는것을말한다. also 그래서 deshalb 그래서, 그러므로 sonst 그렇지않으면 und dann 그러고나서 dann 그러면, 그러고나서 so 그렇게 trotzdem 그럼에도불구하고 Ich denke, also bin ich. 나는생각한다, 고로존재한다. Meine Schwester ist krank, deshalb bleibt sie im Bett. 내누이는아파서침대에누워있다. Ich arbeite, und dann gehe ich spazieren. 나는일을하고그러고나서산책을한다. * 명령문다음에나오는 dann은 그러면 의의미를가지며, sonst는 그렇지않으면 의의미를갖는다. Arbeite fleißig, dann wirst du reich. 열심히일하라, 그러면너는부유해질것이다. Arbeite fleißig, sonst wirst du arm. 열심히일하라, 그렇지않으면너는가난해질것이다. 3. 종속접속사 : ( 접속사 + 주어 + 동사 ) 종속접속사는독립할수없는종속문장을연결하는접속사이다. 종속문장의동사는후치한다. 후 치란동사가문장의맨뒤에위치하는것을말한다. als 했을때 bis 할때까지 damit 하기위해서 ob 인지아닌지 während 하는동안 wenn 했을때마다, 할때, 라면 bevor 하기전에 da ( 알다시피 ) 때문에 dass 라는것 (dass를생략하면정치문이된다.) obwohl 에도불구하고 weil 때문에 Ich finde, dass sie Recht hat. (= Ich finde, sie hat Recht.) 나는그녀가옳다고생각한다. Wenn das Wetter gut ist, mache ich einen Ausflug. 날씨가좋으면나는소풍을간다. Obwohl es regnet, trägt er eine Sonnenbrille. 비가오는데도불구하고그는선글라스를쓰고있다. Weil meine Schwester krank ist, bleibt sie im Bett. 내누이는아프기때문에침대에누워있다. Ich will nach Deutschland fliegen, damit ich Deutsch lerne. 나는독일어를배우기위해독일로가려고한다. 4. 상관접속사 nicht/kein-, sondern : 이아니고 이다 nicht nur/allein, sondern auch : 뿐만아니라 도 entweder oder : 이거나 이거나 Ich bin kein Schüler, sondern Student. 나는고등학생이아니라대학생이다. Mein Bruder kommt entweder heute oder morgen. 내오빠는오늘아니면내일올거다. Wir lernen nicht nur Deutsch, sondern auch Französisch. 우리는독일어뿐만아니라프랑스어도배운다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

142 독일의명소 1. 브란덴부르크문 (Brandenburger Tor) 파르테논신전의입구에있는프로필라이아를본떠서 1791년에프로이센이만든개선문으로독일의고전주의건축을대표한다. 독일의수도인베를린의중앙에위치해있다. 통일이전에는분단독일의상징이었다가이제는통일의상징이되었다. 2. 하이델베르크성 (Heidelberger Schloss) 13세기경에붉은사암으로처음건축된이성은몇차례전쟁으로인한파괴와재건축을반복해서고딕에서부터바로크까지여러형태의건축양식이혼합되어있는독일낭만주의를대표하는건축물이다. 성내에약제상박물관이있으며성의지하에있는거대한포도주통은용량이 22만리터이다. 브란덴부르크문 하이델베르크성 3. 브레멘시청사 (Bremer Rathaus) 브레멘시청사는 1405년에서 1410년에고딕양식으로만들어졌다가 17세기초에르네상스양식으로개축된브레멘의대표적인명소로독일에서가장아름다운시청사에속한다. 그림 (Grimm) 형제의동화집에나오는브레멘음악대 (Die Bremer Stadtmusikanten) 의동상이시청사서쪽입구에있으며, 상인들의수호신이라는롤란트 (Roland) 동상이광장에세워져있다. 4. 쾰른대성당 (Kölner Dom) 1248년고딕양식으로짓기시작하여 1880년에네오고딕양식으로완공된쾰른대성당은독일최대의교회이자세계최대의고딕양식성당이다. 1996년에유네스코세계문화유산에등재되었다. 대성당주변에는쾰른중앙역과로마-게르만박물관이있다. 5. 노이슈반슈타인성 (Schloss Neuschwanstein) 바이에른의루트비히 2세가 1869년에짓기시작하여 17년이란기간동안전재산을쏟아부어만들었으나정작자신은완공을보지못하고죽었다. 계획되어있던일부시설이아직도설치되지않은미완성의성이다. 독일남부의작은도시퓌센인근의산에있는이성은세계에서가장아름다운성으로알려져있다. 브레멘시청사쾰른대성당노이슈반슈타인성 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

143 수능실전문제 정답과해설 : 31 ~ 32 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wie viele Bücher haben Sie? B : Ich habe sieben Bücher. < 보기 > a. Nacht b. wenig c. bisschen d. zwischen 1 a, b 2 a, c 3 b, c 4 a, b, d 5 b, c, d 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Warum kommt Erik nicht? B: er vielleicht krank ist. A : Hoffentlich geht es ihm bald wieder besser. 1 Ob 2 Weil 3 Denn 4 Wenn 5 Deshalb 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 04 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? A : Haben Sie ein Zimmer frei? B: Für Sie? A : Ja, ich möchte ein Einzelzimmer. 1 alle 2 beide 3 jeder 4 allein 5 jemand a. Ich denke, also bin ich. b. Arbeite fleißig, sonst wirst du arm. c. Ich weiß nicht, ob es ist auf dem Tisch. d. Lern fleißig Deutsch, und du kannst gut Deutsch sprechen. 1 a, b 2 a, c 3 a, b, d 4 b, c, d 5 a, b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

144 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 07 밑줄친부분의의미로알맞은것은? Zwei Nächte. A : Was machst du in den Ferien? B : Ich fahre in den Schwarzwald. Im Schwarzwald soll es kühl sein. bleiben Sie? 1 날씨가시원하대 2 날씨가시원하겠지 3 날씨가시원할거야 4 날씨가시원해야해 5 날씨가시원하면좋겠어 1 Wann 2 Warum 3 Wie oft 4 Wie viel 5 Wie lange 06 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : Wo ist deine Schwester jetzt? B: Sie ist. 08 다음호텔예약사이트화면에나타난정보를제대로말하고있는대화가아닌것은? 1 zu Hause 2 im Restaurant 3 nicht im Büro, sondern im Kino 4 entweder in der Schule oder in der Bibliothek 5 nicht nur zu Hause, sondern auch in der Schule A : Wie alt ist das Kind? B : Sieben Jahre alt. A: Wie lange bleiben Sie? B: Vier Nächte. A : Wo möchten Sie übernachten? B : In Berlin. A : Wie viele Zimmer brauchen Sie? B : Ein Zimmer. A : Wie viele Personen übernachten? B : Zwei Personen. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

145 수능실전문제 09 B 에대해바르게설명하고있지않은것은? 11 글의내용과일치하지않는것은? A : Was machst du am Wochenende? B : Ich fahre mit dem Zug nach Bonn. A: Reist du allein? B : Ja, aber meine Tante wohnt in Bonn. Sie ist eine Schwester von meinem Vater. Ich bleibe bei ihr. Ihre Familie wartet schon auf mich. A : Wie schön! 1 고모는본에살고있다. 2 고모의가족들이그를기다리고있다. 3 주말에기차를타고본으로갈것이다. 4 고모와함께기차를타고가려고한다. 5 본에서는고모네집에서머무를것이다. Salzburg ist eine der bekanntesten Musikstädte der Welt. Sie liegt im Westen von Österreich. Dort lebte einmal Mozart. Darum findet jedes Jahr ein Musikfestival statt. Das heißt Salzburger Festspiele. Jedes Jahr besuchen über Menschen aus der ganzen Welt das Fest. In Salzburg gibt es auch das alte Schloss Mirabell. Der Garten um das Schloss ist herrlich und berühmt aus dem Film Sound of Music. 1 잘츠부르크는음악도시다. 2 모차르트는한때잘츠부르크에서살았다. 3 잘츠부르크에서는해마다음악페스티벌이열린다. 4 미라벨성의정원은영화 사운드오브뮤직 때문에매우유명하다. 5 잘츠부르크축제공연에해마다 20만명이넘는독일인들이찾아온다. 10 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Fahren wir in die Alpen! B: Ich bin dagegen! Ich möchte lieber ans Meer fahren. < 보기 > a. Ich möchte im Wald wandern b. Wir waren schon in den Alpen c. Ich finde Urlaub in den Alpen langweilig 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c. 12 글의내용과일치하지않는것은? Die Stadt Bremen liegt an beiden Seiten der Weser, die in die Nordsee fließt. Sie ist die zehntgrößte Stadt in Deutschland. In Bremen wohnen rund Menschen. Dort gibt es das schönste Rathaus in Deutschland. Es ist schon über 600 Jahre alt. Im Juli 2004 wurde es zusammen mit dem Bremer Roland von der UNESCO zum Weltkulturerbe der Menschheit erklärt. *Roland: 롤란트기사상 * Weltkulturerbe der Menschheit : 세계인류문화유산 1 베저강은북해로흘러든다. 2 브레멘은베저강의양쪽에있다. 3 브레멘은독일에서 10번째로큰도시이다. 4 브레멘시청은독일에서가장오래된시청이다. 5 브레멘시청은유네스코세계인류문화유산이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wir haben Ferien

146 17 Welche Jahreszeit magst du denn? 학습목표 1. 기온과날씨에대한다양한표현을구사할수있다. 2. 비인칭동사의용법을이해하고날씨의표현에활용할수있다. 3. 형용사와부사의비교급과최상급을활용한다양한비교의표현을구사할수있다. Welche Jahreszeit magst du denn? Erik : Heute ist es aber kalt, oder? Miso : Ja, fast wie im Winter! Erik : Und es regnet manchmal! Ich hätte lieber schönen Schnee. Miso : In der Zeitung steht, es schneit morgen. Magst du Winter? Erik : Ja, ich mag Winter, denn ich laufe gern Ski. Magst du auch Winter? Miso : Nein, ich mag den Winter nicht. Erik : Welche Jahreszeit magst du denn? Miso : Ich mag den Frühling am liebsten. Der Frühling ist in Korea die schönste Jahreszeit. Es ist oft sonnig und das Wetter ist schön warm. Die Bäume werden grün und überall gibt es Blumen. Wie ist denn das Wetter im Frühling in Deutschland? Erik : Das Frühlingswetter in Deutschland ist nicht so schön wie in Korea. Es regnet viel öfter als in Korea. Aber es ist nicht heiß und nicht kalt. Überall gibt es grüne Bäume und schöne Blumen. manchmal der Schnee schneien die Jahreszeit oft sonnig überall 부사명사동사명사부사형용사부사 가끔눈눈이내리다계절자주, 빈번히해가비치는도처에 에릭 : 오늘은정말날씨가춥네, 그렇지? 미소 : 그래, 거의겨울같아! 에릭 : 그리고비가가끔와! 나는차라리멋진눈을원해. 미소 : 내일눈이온다고신문에났어. 너는겨울이좋아? 에릭 : 그래, 나는겨울이좋은데, 그건내가스키를즐기기때문이야. 너도겨울이좋으니? 미소 : 아니, 나는겨울을좋아하지않아. 에릭 : 너는대체어느계절이좋으니? 미소 : 나는봄을가장좋아해. 봄은한국에서가장아름다운계절이야. 해가자주나며날씨는참으로따뜻해. 나무들은초록색으로되어가고도처에꽃들이있어. 독일의봄날씨는대체어떠니? 에릭 : 독일의봄날씨는한국만큼아름답지는않아. 비가한국보다훨씬더자주내려. 그러나날씨는덥지도않고춥지도않지. 도처에초록색나무들과아름다운꽃들이있어. 1. 발음 : 복합부사의강세복합부사는대체로뒤에강세가있다. da(r)-전치사결합형은강세가뒤에오는것이원칙이나강조하는경우에는앞에올수도있다. all-éin, so-fórt, da-mít, dar-áuf, des-hálb viel-léicht, vor-béi, wo-hér, wo-hín, zu-sámmen, zu-érst EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

147 2. 문법및표현 Heute ist es aber kalt, oder? 날씨를표현할때는비인칭주어 es를사용한다. Es ist warm. 날씨가따뜻하다. Es regnet viel. 비가많이내린다. oder는 nicht wahr( 그렇지않니 ) 의의미로사용된다. Ja, fast wie im Winter! wie는종속접속사이며, 비교의표현에사용되면 처럼, 와같이 등의의미를갖는다. Der Lehrer lacht wie ein Kind. 그선생님은어린아이처럼웃는다. Ich hätte lieber schönen Schnee. gern haben은 을좋아하다 는의미를갖고, gern hätte는 möchte와마찬가지로 을원하다 는의미를갖는다. lieber는 gern의비교급이다. Ich hätte gern ein Kilo Kartoffeln. 감자 1킬로를사고싶습니다. In der Zeitung steht, es schneit morgen. 종속접속사 dass가생략된문장이다. 글씨, 가구, 그릇등은 이있다 는뜻으로 stehen 동사를사용한다. liegen 동사를사용하면제대로놓여있지않고쓰러져있는상태를의미하게된다. In der Zeitung steht etwas Neues. 신문에새로운것 ( 기사 ) 이있다. Ja, ich mag Winter, denn ich laufe gern Ski. mögen은화법조동사이나여기서는좋아한다는의미의타동사로사용되었다. denn은대등접속사로서정치문을이끌며 왜냐하면 이기때문이다 라는의미를갖는다. Ski는독일어의 Schi가영어권으로건너가 Ski로되었다가다시역수입된것이지만본래의발음인 [ʃi:] 를유지한다. Das Frühlingswetter in Deutschland ist nicht so schön wie in Korea. nicht so + 원급 +wie : 보다덜 한 ( so + 원급 +wie : 만큼 한 ) Mein Sohn ist so groß wie ich. 내아들이나만큼크다. Mein Sohn ist nicht so groß wie ich. 내아들은나보다작다. Es regnet viel öfter als in Korea. 비교급 +als : 보다더 한 viel, noch 등은비교급을강조할때쓰는말이다. Meine Tochter ist viel größer als meine Frau. 내딸이내아내보다훨씬더크다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

148 Das Wetter A : Wie wird das Wetter morgen? B : Morgen soll es schneien. A : Wenn es schneit, können wir endlich wieder einen Schneemann bauen! B : Ja, toll! Aber der Wind soll morgen sehr stark sein. A : Das ist kein Problem! Zieh dir einfach eine warme Jacke an und nimm Handschuhe mit! Dann können wir draußen spielen. B : Ja, alles klar! der Schneemann bauen der Wind das Problem mitnehmen die Handschuhe (Pl.) 명사동사명사명사동사명사 눈사람만들다, 집을짓다바람문제가지고가다장갑 A: 내일날씨가어떻게될까? B: 내일은눈이내릴거래. A: 눈이오면우리는다시눈사람을만들수있을거야! B: 그래, 좋겠다! 그런데내일바람이매우셀거래. A: 그것은문제가안돼! 그냥따뜻한옷을입고장갑을가져가! 그러면밖에서놀수있어. B: 그래, 알았어! 1. 문법및표현 Wie wird das Wetter morgen? 날씨를물을때사용하는표현 Wie ist das Wetter? 날씨가어때? Es regnet. 비가와. Wie wird das Wetter? 날씨가어떻게될까? Es wird vielleicht regnen. 아마도비가올것같아. Morgen soll es schneien. sollen은남의말을전달할때사용하는화법조동사이다. Es soll schneien. 눈이올거래. Zieh dir einfach eine warme Jacke an und nimm Handschuhe mit! anziehen과 mitnehmen의 du 명령형이사용되었다. 4격목적어가있는문장에서재귀동사는 3격재귀대명사를취한다. Zieh dir eine warme Jacke an! 따뜻한재킷을입어라! 2. 어휘 : 4계절 der Frühling( 봄 ) der Sommer( 여름 ) der Herbst( 가을 ) der Winter( 겨울 ) In Deutschland gibt es auch vier Jahreszeiten : Frühling, Sommer, Herbst und Winter. 독일에도봄, 여름, 가을, 겨울의 4계절이있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

149 형용사와부사의비교변화 1. 형용사의비교변화 (1) 규칙변화원급 비교급 (-er) 최상급 (-st) tief( 깊은 ) tiefer tiefst leise( 소리가작은 ) leiser leisest leicht( 가벼운 ) leichter leichtest teuer( 비싼 ) *teurer(e 탈락 ) teuerst frisch( 신선한 ) frischer frischest warm( 따뜻한 ) wärmer wärmst * a, o, u가있는단음절형용사는비교급과최상급에서대부분변모음한다. alt( 늙은, 낡은 ), arm( 가난한 ), jung( 젊은 ), lang( 긴 ), kurz( 짧은 ), warm( 따뜻한 ), kalt( 추운 ), klug( 영리한 ), dumm( 멍청한 ), scharf( 날카로운, 매운 ), stark( 강한 ), schwach( 약한 ), hart( 딱딱한 ) 예외 : klar( 맑은 ), toll( 멋진 ) (2) 불규칙변화원급 비교급 최상급 gut( 좋은, 착한 ) besser best groß( 큰, 위대한 ) größer größt viel( 많은 ) mehr meist hoch( 비싼 ) höher höchst nahe( 가까운 ) näher nächst (3) 비교급의용법 1 비교상대가있을때는비교급다음에접속사 als를사용한다. 2 부가어적으로사용될때는형용사변화어미가부가된다. 3 비교급을강조할때는 noch나 viel을사용한다. Heute ist das Wetter viel besser als gestern. 오늘은어제보다날씨가훨씬더좋다. Deutschland ist ein größeres Land als Österreich. 독일은오스트리아보다큰나라다. (4) 최상급의용법 1 정관사 +-ste ( 상대적비교 ) : 비교하는다른대상이없으며부가어적으로사용한다. 2 am + -sten ( 절대적비교 ) : 비교하는다른대상이없이주로조건을달리하여자신의성질을비교한다. 수식하는대상이없기때문에술어적으로사용한다. Freiburg ist die schönste Stadt in Deutschland. 프라이부르크는독일에서가장아름다운도시다. Dieser See ist hier am tiefsten. 이호수는여기가가장깊다. 2. 형용사의비교구문 1 so + 원급 +wie : 만큼 한 2 weniger + 원급 + als : 보다덜 한 (= nicht so + 원급 +wie ) 3 immer + 비교급 : 점점더 한 (= 비교급 +und+ 비교급 ) Ein Euro ist so gut wie 100 Cent. 1유로는 100센트와같다. Das Wetter wird immer kälter. (= Das Wetter wird kälter und kälter.) 날씨가점점더추워진다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

150 3. 부사의비교변화원급 비교급 최상급 gern( 즐겨, 기꺼이 ) lieber am liebsten viel( 많이 ), sehr( 매우 ) mehr am meisten oft( 자주 ) öfter am öftesten Ich möchte lieber ins Theater als ins Kino gehen. 나는영화관보다는극장에가고싶다. 비인칭주어 es 1. 날씨 : 도치나후치가되어도 es는생략되지않는다. Im Herbst regnet es nur selten. 가을에는아주이따금만비가내린다. Im Sommer ist es sehr heiß in Korea. 한국은여름이매우덥다. 2. 시간 ( 때 ), 거리 : es는보통생략되지않지만요일이나날짜를나타내는경우에때의부사가앞으로나와도치되면 es가생략된다. Es wird Winter. 겨울이된다. Heute ist der 3. Juni. 오늘은 6월 3일이다. (es 생략 ) Jetzt ist es 3 Uhr. 지금은 3시다. ( 시각을나타내는 es는보통생략하지않는다.) Wie weit ist es bis zur Universität? 대학교까지거리는얼마나됩니까? 3. 비인칭숙어 : 도치나후치가되어도 es는생략되지않는다. 1 es gibt + 4격 : 이있다 (es ist+ 단수 1격 / es sind + 복수 1격 : 이있다 ) 2 es geht + jm. : 이 하게지내다 3 es gefällt+jm. + in+ 지명 : 지역이 의마음에들다 4 es schmeckt + jm. : 에게맛이 하다 5 es geht + jm. + um + 4격 : 에게는 이문제이다, 관심대상이다 6 es fehlt+jm.+an+3격 : 에게 이부족하다 In diesem Fluss gibt es viele Fische. 이강에는물고기들이많이있다. Es sind viele Bäume im Garten. 정원에나무가많이있다. Es geht mir gut. 나는잘지낸다. Es schmeckt mir gut. 내입맛에잘맞습니다. Es gefällt mir gut hier in Seoul. 이곳서울이아주마음에듭니다. Es geht mir um die Gesundheit. 나에게는건강이관심대상이다. Es fehlt uns an Händen. 우리에게는일손이부족하다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

151 독일의예술문화 1. 바우하우스 (Bauhaus) 1919년건축가발터그로피우스 (Walter Gropius, ) 가미술학교와공예학교를병합하여설립한바우하우스 (Bauhaus) 의주된이념은건축을주축으로삼고예술과기술을종합하려는것이었다. 바우하우스는 1933년나치에의해완전히폐쇄되었으나바우하우스의이념은이후독일보다는오히려미국에서꽃을피우게된다. 이는설립자그로피우스가하버드대학교건축부장으로, 마지막교장이었던미스반데어로에 (Ludwig Mies van der Rohe, ) 가일리노이공과대학건축학부장으로각각부임하고, 교육을담당했던라슬로모호이너지 (László Moholy-Nagy, ) 가시카고에뉴바우하우스를개설한데힘입은바크다. 바우하우스의교수법과교육이념은전세계에스며들어오늘날현대조형예술분야에지대한영향을미쳤다. 2. 드레스덴국립미술관 (Staatliche Kunstsammlungen Dresden) 독일바로크양식의최고걸작이라불리는츠빙어궁전 (Zwinger) 내에있으며세계에서가장아름다운미술관중하나이다. 이곳은아우구스트대공이 1560년에세운미술품진열실에서출발한다. 이미술관은회화와조각, 응용미술, 그래픽아트등 14세기부터 18세기까지의작품 3000여점을소장하고있다. 널리알려진소장품은아기예수를안고있는마리아의발밑에서아기천사두명이물끄러미올려다보고있는것을그린라파엘로 (Raffaello Sanzio, ) 의 < 시스티나의성모 > 다. 또한루벤스 (Peter Paul Rubens, ) 와렘브란트 (Rembrandt van Rijn, ), 뒤러 (Albrecht Dürer, ) 등르네상스시기작가의작품을많이수집하여소장하고있다. 3. 빈국립오페라극장 (Wiener Staatsoper) 밀라노라스칼라극장, 파리국립오페라하우스와함께세계 3대오페라극장에속한다. 오늘날사용하고있는건물이지어진것은 1869년이었고, 그때부터줄곧이극장은음악의도시빈을대표하는중요한극장으로자리잡고있다. 구스타프말러 (Gustav Mahler, ), 리하르트슈트라우스 (Richard Strauss, ), 헤르베르트폰카라얀 (Herbert von Karajan, ), 칼뵘 (Karl Böhm, ) 등세계적인지휘자가총감독을맡아세계최고수준을유지하고있다. 이탈리아와독일양쪽오페라의레퍼토리를고르게소화하고있으며탁월한연출가들이걸작들을탄생시키는극장이기도하다. 바우하우스드레스덴국립미술관빈국립오페라극장 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

152 수능실전문제 정답과해설 : 33 ~ 34 쪽 01 밑줄친낱말과강세의위치가같은낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Magst du vielleicht koreanisches Essen? B: Ja, natürlich! < 보기 > a. allein b. kaputt c. Abfahrt d. Unterricht 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 a, b, c, d 03 밑줄친부분의쓰임이옳지않은것은? A : Wie groß ist Kevin? B : Er ist größer als Alex. A : Es ist schon Winter. B: Ja, die Tage werden immer kürzer. A : Wie hoch ist der Berg Baekdu? B : Er ist der hochste in Korea. A : Dieses Kleid ist mir zu teuer. B : Wir haben leider nichts Billigeres. A : Isst du gern Schnitzel? B : Nein, ich esse lieber Wurst als Schnitzel. 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? 04 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? Erik : Welche Jahreszeit magst du denn? Miso : Ich mag den am liebsten. Der ist die erste und die schönste Jahreszeit. Die Bäume werden grün und das Wetter wird wärmer. 1 Herbst 2 Januar 3 Sommer 4 Februar 5 Frühling a. Ich warte auf dem Bus. b. Es fehlt uns an Händen. c. Max gehört zu meinen Freunden. 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

153 수능실전문제 05 다음은베를린지역에대한일기예보이다. 설명의내용이바르지않은것은? 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ist es hier nicht kalt? B: Doch, es ist. 1 warm 2 sehr kalt 3 nicht kalt 4 nicht kalt, sondern warm 5 nicht nur kalt, sondern auch warm 1 Am Morgen ist es sonnig. 2 In der Nacht wird es immer wärmer. 3 Am Abend ist es wärmer als am Morgen. 4 Der Wind am Morgen ist am schwächsten. 5 Der Wind am Abend ist stärker als am Mittag. 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 08 밑줄친부분과의미가가장가까운것은? A : Heute ist das Wetter sehr schön!. B: Ja, das Frühlingswetter hier ist gut. A : Regnet es hier viel im Herbst? B : Ja, sicher. Im Herbst regnet es aber nicht so viel wie im Sommer. 1 Es ist dunkel 2 Es ist zu heiß 3 Es regnet viel 4 Der Wind ist stark 5 Die Sonne scheint herrlich 1 mehr als 2 anders als 3 weniger als 4 so schön wie 5 so selten wie EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

154 수능실전문제 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 11 도표의내용과일치하지않는것은? A : Ist der Herbst in München auch schön? B : Ja, aber der Herbst ist bei uns zu kurz. Im September ist es noch heiß und im November. Schneetage pro Jahr in Deutschland 1 schneit es noch 2 ist es schon kalt 3 scheint die Sonne 4 regnet es nicht mehr 5 ist es nicht mehr kalt 1 In Köln schneit es am seltensten. 2 In Berlin schneit es öfter als in Norddeutschland. 3 In Köln schneit es seltener als in Süddeutschland. 4 In Berlin scheit es nicht so oft wie in Süddeutschland. 5 In Süddeutschland schneit es viel weniger als in Norddeutschland. 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A: Ich glaube,. B : Ja, zieh dir lieber ein leichtes Kleid an! A : Alles klar! 12 다음은독일의월별평균일조시간에대한도표이다. 내용을바르게설명하고있지않은것은? Sonnenscheindauer pro Tag (Stunde) 1 es regnet stark 2 der Wind ist stark 3 es ist draußen kalt 4 es schneit vielleicht dort 5 es ist vielleicht sehr heiß 1 Im Januar ist es am sonnigsten. 2 Im Dezember scheint die Sonne am kürzesten. 3 Im Mai scheint die Sonne weniger als im Juni. 4 Im April scheint die Sonne viel länger als im Februar. 5 Im August scheint die Sonne nicht so lange wie im Juli. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Welche Jahreszeit magst du denn?

155 18 Mir tut alles weh 학습목표 1. 건강과질병에대한어휘를이해한다. 2. 몸상태와증상에관한다양한표현을구사할수있다. 3. 재귀대명사의형태와용법을이해한다. Mir tut alles weh. Ärztin : Guten Tag, Herr Wagner! Was fehlt Ihnen denn? Herr Wagner : Guten Tag! Mir tut alles weh, von Kopf bis Fuß. Ich kann nicht gut schlafen. Ärztin : Haben Sie auch Halsschmerzen? Herr Wagner : Ja, ich kann kaum sprechen. Ärztin : Seit wann haben Sie die Schmerzen? Herr Wagner : Seit drei Tagen. Ärztin : Gut, dann werde ich Sie jetzt untersuchen. Machen Sie mal den Mund weit auf und sagen Sie Aaah! Herr Wagner : Aaah! Ist es schlimm? Ärztin : Ja, Sie haben eine starke Erkältung mit Fieber. Trinken Sie warmes Wasser und ziehen Sie sich warme Kleidung an! Sie müssen ein paar Tage im Bett bleiben. Ich schreibe Ihnen ein Rezept. Kommen Sie bitte nächste Woche wieder! Gute Besserung! Herr Wagner : Ja, mache ich. Vielen Dank, Frau Doktor! wehtun der Halsschmerz untersuchen schlimm die Erkältung anziehen die Kleidung paar das Rezept die Besserung 동사명사동사형용사명사동사명사부정수사명사명사 아프다인후통 (der Hals + der Schmerz) 진찰하다, 조사하다좋지않은, 나쁜감기입다 (sich³ et. anziehen 을입다 ) 옷, 의복두서넛의, 약간의처방전, 요리법개선, 병이나아짐 여의사 : 안녕하세요, 바그너씨! 어디가편찮으신가요? 바그너씨 : 안녕하세요! 머리부터발끝까지온몸이다아파요. 잠을잘잘수가없어요. 여의사 : 목도아픕니까? 바그너씨 : 예, 말을거의할수가없어요. 여의사 : 언제부터아팠습니까? 바그너씨 : 사흘전부터요. 여의사 : 좋아요, 그럼이제진찰을하겠습니다. 입을크게벌리시고 아 해보세요! 바그너씨 : 아아! 상태가안좋은가요? 여의사 : 예, 열을동반한심한감기에걸렸습니다. 따뜻한물을마시고따뜻한옷을입으십시오! 당신은며칠동안누워계셔야합니다. 처방전을써드리겠습니다. 다음주에다시오십시오! 쾌유를빕니다! 바그너씨 : 그렇게하겠습니다. 대단히고맙습니다, 의사선생님! 1. 발음 : 예외적인모음의장단 (1) 예외적인장음 : 복자음앞의모음인데도장음으로발음되는것이있다. Arzt, werden, hoch, Buch, Kuchen, Mädchen, Mond, Obst EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

156 (2) 예외적인단음 : 단음절어의경우하나의자음앞에있는데도단음으로발음되는모음들이있다. 주 로대명사나전치사의경우에많이나타난다. an, bin, das, es, in, man, was, hat 2. 문법및표현 Was fehlt Ihnen denn? 어디가아픈지묻는표현으로는다음과같은것들이있다. Wo tut es Ihnen weh? Wo haben Sie Schmerzen? Wo fehlt es Ihnen denn? 다음과같은표현은무슨일이있는지묻는질문이지만병을물을때도사용한다. Was ist denn los? Was ist denn mit Ihnen los? Was haben Sie denn? Mir tut alles weh, von Kopf bis Fuß. 아프다는표현으로는분리동사인 wehtun을사용한다. 이때 3격을지배한다. Der Kopf tut mir weh. 나는머리가아프다. 소유대명사가있으면인칭대명사는생략한다. Mein Bauch tut weh. 나는배가아프다. 명사 Schmerzen( 복수형 ) 이나 Weh( 단수형 ) 를동사 haben과함께사용하여표현하기도한다. Ich habe Halsschmerzen. 나는목이아프다. (= Ich habe Halsweh.) von Kopf bis Fuß 머리부터발끝까지 Gut, dann werde ich Sie jetzt untersuchen. werde untersuchen 은미래형태이다. 미래시제의형태는 werden + 동사의원형 이며미래시제는미래의일이나, 추측, 주어의의지등을나타낸다. Ich werde Sie untersuchen. 당신을진찰하겠습니다. Es wird wohl regnen. 아마도비가올것이다. Machen Sie mal den Mund weit auf und sagen Sie Aaah! aufmachen( 벌리다, 열다 ) 의 Sie 명령법문장이다. Trinken Sie warmes Wasser und ziehen Sie sich warme Kleidung an! anziehen( 옷을입다 ) 은재귀목적어를취하는재귀동사이며전철이분리되는분리동사이다. 4격목적어가있는문장에서재귀동사는 3격재귀대명사를취한다. Zieh dir die Handschuhe an! 그장갑을끼어라! Sie müssen ein paar Tage im Bett bleiben. ein paar는 두서넛의 의의미를갖는부정수사로변화하지않으며, 의미상으로는 einig-( 약간의 ) 와바꾸어쓸수있다. müssen은당연, 필연, 필요, 확신등의의미를갖는화법조동사이다. Gute Besserung! 상대방이병으로부터건강하게회복되기를기원해주는인사말이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

157 In der Apotheke Apotheker : Guten Tag! Was kann ich für Sie tun? Herr Wagner : Guten Tag! Ich brauche Medikamente. Hier ist das Rezept. Apotheker : Warten Sie bitte einen Moment! Ich komme gleich wieder. (einige Minuten später) Apotheker : So, hier sind die Medikamente gegen Ihre Erkältung. Nehmen Sie die Medikamente dreimal täglich, am besten 30 Minuten nach dem Essen. Gute Besserung! Herr Wagner : Alles klar. Vielen Dank. der Apotheker das Medikament brauchen der Moment einigspäter 명사명사동사명사부정수사형용사, 부사 약사약, 약제필요로하다순간, 찰나몇몇의, 약간의더늦은, 나중에 약사 : 안녕하세요! 무엇을도와드릴까요? 바그너씨 : 안녕하세요! 약이필요합니다. 여기처방전이있어요. 약사 : 잠깐만기다리세요! 곧다시돌아오겠습니다. ( 몇분후에 ) 약사 : 자, 여기당신의감기약이있습니다. 이약을하루세번드시는데, 식후 30분에드시는것이제일좋습니다. 쾌유를빕니다! 바그너씨 : 알았습니다. 고맙습니다. 1. 문법및표현 Was kann ich für Sie tun? 손님을맞이할때쓰는표현 So, hier sind die Medikamente gegen Ihre Erkältung. 병명앞에 gegen은병을막아준다는의미로사용된다. die Medikamente gegen Erkältung 감기약 Nehmen Sie die Medikamente dreimal täglich, am besten 30 Minuten nach dem Essen. täglich( 매일 ) 는 jeden Tag( 매일 ), am Tag( 하루에 ), pro Tag( 하루당 ) 등의말과바꾸어쓸수있다. 2. 어휘 (1) 신체의명칭 der Arm 팔 das Auge 눈 der Bauch 배 das Bein 다리 der Finger 손가락 der Fuß 발 das Gesicht 얼굴 das Haar 머리카락 der Hals 목, 인후 die Hand 손 der Kopf 머리 der Mund 입 die Nase 코 das Ohr 귀 der Zahn 이 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

158 (2) 전문의의명칭 Augenarzt 안과의사 Hals-Nasen-Ohren-Arzt 이비인후과의사 Kinderarzt 소아과의사 Frauenarzt 산부인과의사 Hausarzt 주치의, 가정의 Tierarzt 수의사 Zahnarzt 치과의사 재귀대명사 1. 형태 수 격단수복수 인칭 2인칭 1인칭친칭비친칭 ( 존칭 ) 3인칭 3격 mir dir sich sich 4격 mich dich sich sich 3격 uns euch sich sich 4격 uns euch sich sich * 재귀대명사 3격과 4격의형태는 1인칭과 2인칭에서는인칭대명사와같고비친칭 ( 존칭 ) 과 3인칭에서는모두 sich이다. 2. 용법 1 문장중에 4격목적어가있는경우에는 3격재귀대명사를사용한다. 2 3격재귀대명사는주어가 4격목적어를소유하는관계임을표현하거나, 행위가주어자신을위한것이라는의미를보여준다. 3 3격인칭대명사가나오면이것은인칭대명사가 4격목적어를소유하는관계임을표현하거나행위가인칭대명사의인물을위한것이라는의미를보여준다. Ich wasche mich. 나는씻는다. Ich wasche mir die Füße. 나는 ( 나의 ) 발을씻는다. (= Ich wasche meine Füße.) Ich wasche ihr die Füße. 나는그녀의발을씻겨준다. (= Ich wasche ihre Füße.) Ich kaufe ein Heft. 나는 ( 누군가를위해 ) 공책을산다. (= Ich kaufe ein Heft für jemanden.) Ich kaufe mir ein Heft. 나는 ( 나를위해 ) 공책을산다. (= Ich kaufe ein Heft für mich.) Ich kaufe ihm ein Heft. 나는그에게공책을사준다. (= Ich kaufe ein Heft für ihn.) 3. 이동을표현하는 4격지배재귀동사 sich setzen ( 로가서, 에 ) 앉다 * sitzen ( 에 ) 앉아있다 sich legen ( 로가서, 에 ) 눕다 * liegen ( 에 ) 누워있다 sich stellen ( 로가서, 에 ) 서다 * stehen ( 에 ) 서있다 Wo möchten Sie sitzen? 어디에앉아있고싶습니까? - Ich möchte auf diesem Platz sitzen. 이자리에앉아있고싶습니다. Wohin möchten Sie sich setzen? 어디로앉고싶습니까? - Ich möchte mich auf diesen Platz setzen. 이자리에앉고싶습니다. 4. 4격목적어가있으면 3격재귀대명사를취하는동사 sich³ et.⁴ anziehen 을입다 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

159 sich³ et.⁴ ausziehen 을벗다 sich³ et.⁴ bestellen 을주문하다 sich³ et.⁴ putzen 을닦다 sich³ et.⁴ vorstellen 을상상하다 Zieh dir die Handschuhe aus! 장갑을벗어라! Alex putzt sich die Nase. 알렉스가코를푼다. Ich bestelle mir ein Buch. 나는책을한권주문한다. Das kannst du dir vielleicht vorstellen. 너는그것을상상할수있을거야. 5. 전치사지배재귀동사 sich⁴ über et.⁴ ärgern 에대해화를내다 sich⁴ auf et.⁴ freuen 을기쁘게기다리다 sich⁴ über et.⁴ freuen 에대하여기뻐하다 sich⁴ für et.⁴ interessieren 에흥미가있다 Herr Schneider ärgert sich über das schlechte Wetter. 슈나이더씨가나쁜날씨에대해화를낸다. Hanna freut sich wie ein Kind über das Geschenk. 한나는선물을보고어린아이처럼기뻐한다. Meine Mutter interessiert sich jetzt für Kunst. 나의어머니는이제미술에관심이있다. 6. 특수용법 1 주어가사물인경우재귀대명사를취하면수동의의미를갖기도한다. 2 재귀대명사는주어가복수인경우상호의의미를갖는다. Dieses Buch liest sich gut. 이책은잘읽힌다. Sie lieben sich. 그들은서로사랑한다. Wann und wo treffen wir uns? 우리언제어디서만날까? 1. 독일의의료보험 (1) 법정의료보험 (GKV: Gesetzliche Krankenversicherung) 법정의료보험은강제적인의무사항이있는공보험이다. 법정의료보험에는국민의약 87% 가가입되어있는데, 공보험의종류로는 AOK( 지역의료보험, 35%), BKK( 회사의료보험, 18%), IKK( 조합의료보험, 7%), VdEK( 대체보험, 36%) 등이있다. 보험료는급여에기초하여소득에따라차등계산된다. 예를들면, 소득이전혀없는학생의경우지역의료보험에월 60유로정도를지역의료보험에내고, 직장인의경우급여의 14%( 고용주가 7% 부담 ) 를직장의료보험에낸다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

160 (2) 개인의료보험 (PKV: Private Krankenversicherung) 개인의료보험은고소득층을위한민영보험이다. 이보험은연령, 성별, 직업, 건강상태에따라보험료가다르게적용되는데, 공보험과달리가족구성원을제외한본인에게만적용되며보험료는 100% 본인부담이다. 그래서일인가족인젊은층과고소득의직업을가진사람들이많이가입한다. (3) 유럽의료보험 (Europäische Krankenversicherung) 독일의의료보험에가입되어있는사람은누구나유럽의료보험에무료로가입할수있다. 많은유럽인들이유럽의료보험카드를이미가지고있다. 이카드를가지고있으면 28개 EU 국가및노르웨이, 아일랜드, 리히텐슈타인과스위스에서의료보험의혜택을누릴수있다. 그리고이것은관광객뿐만아니라외국에서일하는노동자나학생들에게도유효하다. (4) 전자건강카드 (Elektronische Gesundheitskarte) 의료보험카드에전자칩이내장되어있는것을전자건강카드라고하는데, 2015년부터는전국민이전자건강카드만을사용하도록되었다. 이처럼피보험자의정보가들어있는전자칩이내장되어있기때문에유럽의료보험카드는피보험자가가입하여발급받은자국의전자건강카드뒷면에쉽게인쇄되어사용된다. 2. 진료와약국독일에서아프면우선의원에예약부터잡아야한다. 예약을하기위해전화를하면먼저보험의종류를묻는다. 민영의료보험이면당일오후라도예약이되지만법정의료보험이면 1, 2주후에나예약이가능하다. 1차진료병원인의원은우리나라처럼네온사인이나큰간판으로되어있지않고, 간단한간판에진료전공과진료시간이간략하게쓰여있다. 예를들어치과인경우에는 Zahnarzt나 Zahnpraxis, Zahnarztpraxis 등으로표시되어있다. 진료시간은대체로우리나라의경우보다훨씬적으며그나마금요일엔오전까지만진료하고주말에는쉰다. 병원에갈때는전자건강카드를제시하기만하면된다. 병이나면대부분가정의 (Hausarzt 주치의 ) 에게먼저진료를받고, 질병에따라가정의가해당전문의에게환자를보낸다. 종합병원 (Krankenhaus) 으로가서입원을하는경우는병이아주심한경우이다. 1차진료를담당하는가정의가진료를하고환자에게처방전을주면환자는이것을가지고약국에가서기본료만내고약을산다. 약국에지불하는처방전수수료는약품가격의 10% 인데최소금액은 5유로이다. 독일에서는부작용이예상되는의약품은반드시의사의처방전이있어야약국에서구입할수있다. 처방전이필요없는의약품도보통은약국에서만구입할수있고, 일부아주가벼운의약품은일반판매점에서살수있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

161 수능실전문제 정답과해설 : 35 ~ 36 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Wer ist das? B : Das ist meine Schwester. < 보기 > a. was b. Arzt c. Jahr 03 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? möchten Sie sich setzen? Ich möchte mich auf diesen Platz setzen. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 1 Wo 2 Wie 3 Woher 4 Warum 5 Wohin 02 에들어갈글자로만들수있는낱말의의미는? 04 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Hanna freut sich auf den Urlaub. b. Herr Schneider ärgert sich über das Wetter. c. Meine Mutter interessiert sich für die Kunst von Albrecht Dürer. S NNE LAM E JAC E TA EL 1 공기 2 극장 3 노래 4 머리 5 자리 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

162 수능실전문제 05 밑줄친부분과바꾸어쓸수없는것은? A : Sie sehen aber schlecht aus. Was ist denn los? B : Ich habe Kopfschmerzen. 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Guten Tag! Was fehlt Ihnen denn?. 1 Was haben Sie denn 2 Was ist denn passiert 3 Wie sind Ihre Schmerzen 4 Wo haben Sie Schmerzen 5 Was ist denn los mit Ihnen < 보기 > a. Mein Bauch tut weh b. Es fehlt mir an allem c. Der Hals tut mir weh 1 b 2 c 3 a, b 4 a, c 5 a, b, c 06 대화의내용으로보아 B 가지켜야할일로볼수없는것은? 08 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Sie haben leider eine schlimme Erkältung. B: Was soll ich jetzt machen? A : Sie müssen ein paar Tage im Bett bleiben. Und Sie dürfen nicht arbeiten. Trinken Sie warmen Tee und ziehen Sie sich warme Kleidung an! Vor allem dürfen Sie nicht rauchen. Rauchen ist sehr schlecht für Ihren Hals. Gute Besserung! B : Alles klar! Vielen Dank! 1 따뜻한차를마셔야한다. 2 따뜻한옷을입어야한다. 3 가벼운운동을해야한다. 4 며칠동안누워있어야한다. 5 담배를피우지말아야한다. Apotheker : Guten Tag! Was kann ich? Herr Lang : Guten Tag! Ich brauche Medikamente. Hier ist das Rezept. Apotheker : Warten Sie bitte einen Moment! Ich komme gleich wieder. 1 für Sie tun 2 Ihnen helfen 3 Ihnen verbieten 4 für Sie erzählen 5 mit Ihnen machen * Rezept : 처방전 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

163 수능실전문제 09 A 에대한설명으로알맞지않은것은? 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Seit einer Woche habe ich Bauchschmerzen. Ich kann nicht gut schlafen. Also bin ich den ganzen Tag müde. B : Essen Sie zu viel oder zu fett? A: Ich esse nur ganz wenig, aber zu fett. A : Kann ich einen Termin am Mittwochvormittag haben? B:. Da hat Doktor Trausel keine Sprechstunde. 1 배가아프다. 2 식사를조금만한다. 3 하루종일피곤하다. 4 잠을잘자지못한다. 5 너무자극적인음식을먹는다. 1 Ja, natürlich 2 Das geht leider nicht 3 Ja, ich habe viel zu tun 4 Nein, ich habe keine Lust 5 Nein, haben Sie keine Angst 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Guten Morgen, Herr Schulz! B : Guten Morgen, ich möchte mich untersuchen lassen. A: Geben Sie mir bitte! B: Hier bitte. A : Gut! Und hier haben Sie Ihre Karte zurück. Bitte setzen Sie sich ins Wartezimmer. 1 Ihre Flugkarte 2 Ihre Kinokarte 3 Ihre Gesundheitskarte 4 Ihren Studentenausweis 5 Ihre Karte für die Oper 12 다음은독일에서펼쳐지고있는 하루다섯번과일과채소먹기운동 과관련된광고이다. 이광고에서추천하고있지않은것은? 1 샐러드 2 과일잼 3 말린과일 4 채소주스 5 신선한채소 frisches Obst frisches Gemüse Salat Trockenfrüchte ein Glas Obst- oder Gemüsesaft *Frucht: 과일 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Mir tut alles weh

164 19 Wo warst du in den Ferien? 학습목표 1. 과거의일을현재완료시제로표현할수있다. 2. 동사의 3 기본형과현재완료의형식을이해한다. 3. 완료조동사 haben 과 sein 의차이를이해한다. Wo warst du in den Ferien? A : Wir haben uns lange nicht gesehen. Wo warst du in den Ferien? B : Ich war am Bodensee. Da wohnt meine Tante. A: Wie war das Wetter? B : Das Wetter war herrlich. Wir hatten jeden Tag Sonne. A : Ach, deshalb bist du so schön braun. B : Ja, am Tag bin ich geschwommen und habe in der Sonne gelegen. Und am Abend habe ich oft im Restaurant gegessen. Es hat mir immer sehr gut geschmeckt. A : Toll! Da möchte ich ja auch einmal hin. B : Was hast du denn in den Ferien gemacht? Hast du eine Reise gemacht? A : Ja, ich bin in die Schweiz gefahren, nach Luzern. Die Stadt liegt an einem schönen See. Es war nicht so heiß und der Wind war schwach. Ich habe eine Rundfahrt mit dem Schiff auf dem See gemacht und die Kappelbrücke besucht. Das ist die älteste Holzbrücke der Welt. Ich habe auch einige alte Kirchen besucht. Da gibt es ja noch so herrliche alte Kirchen. B: Ach so. braun toll die Reise der See schwach die Rundfahrt das Schiff die Holzbrücke die Kirche 형용사형용사명사명사형용사명사명사명사동사 갈색의, 갈색피부의멋진, 훌륭한여행호수약한일주여행배, 선박목조다리교회 A: 우리오랫동안보지못했었구나. 너방학중에어디있었니? B: 나는보덴호수에있었어. 그곳에이모가사셔. A: 날씨는어땠니? B: 날씨는화창했어. 매일해가났어. A: 아하, 그래서네가그렇게멋진갈색이구나. B: 그래, 낮에는나는수영을하고햇볕에누워있었어. 저녁에는종종식당에서식사를했어. 맛이언제나꽤좋았어. A: 멋지다! 그곳에나도정말한번가보고싶다. B: 너는방학중에대체무엇을했니? 여행을했니? A: 응, 나는스위스의루체른에갔어. 그도시는아름다운호숫가에있어. 날씨는그렇게덥지않았고바람이약하게불었어. 나는배를타고호수일주여행을하고카펠교를찾아가보았어. 카펠교는세계에서가장오래된목조다리야. 나는몇몇오래된교회들도방문했어. 그곳에는아주훌륭한오래된교회들이아직있어. B: 아하, 그렇구나. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

165 1. 발음 : ng의발음 : [ŋ] 으로발음한다. lange, bringen, Hunger, klingeln, Richtung, Meinung, Übung 외래어의발음 : 외래어는독일어의발음규칙을따르지않고원래의발음을유지하려는경향을보이는경우가가끔있다. Computer [kɔmpjú :tɐ] 컴퓨터 Orange [oráŋʒә] 오렌지 Restaurant [rɛstorᾶ :] 식당 Ski [ʃi:] 스키 Toilette [toalɛ tә] 화장실 2. 문법및표현 Wir haben uns lange nicht gesehen. sehen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gesehen이다. uns는상호 ( 서로 ) 의의미를갖는재귀대명사이다. Wo warst du in den Ferien? sein 동사의과거형이 war이다. in den Ferien : 방학중에, Ferien은복수이고 den은복수 3격정관사이다. Ich hatte jeden Tag Sonne. haben 동사의과거형이 hatte이다. jeden Tag : 매일 ( 부사적 4격 ) Am Tag bin ich geschwommen und habe in der Sonne gelegen. schwimmen은현재완료형에서 sein과 haben 모두와결합가능하며과거분사는 geschwommen이다. liegen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gelegen이다. Und am Abend habe ich oft im Restaurant gegessen. essen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gegessen이다. Es hat mir immer sehr gut geschmeckt. schmecken은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 geschmeckt이다. Was hast du denn in den Ferien gemacht? Was machst du?( 너는무엇을하느냐?) 의현재완료형문장이사용되었다. machen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gemacht이다. Hast du eine Reise gemacht? eine Reise machen : 여행을하다. Ja, ich bin in die Schweiz gefahren, nach Luzern. fahren은현재완료형에서 sein과결합하며과거분사는 gefahren이다. Ich habe auch einige alte Kirchen besucht. besuchen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 besucht이다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

166 Die Sommerferien in Deutschland Das Schuljahr in Deutschland beginnt im August oder September und endet im Juni oder Juli. Am Ende des Schuljahres liegen die Sommerferien. Sie sind die längsten Ferien in Deutschland. In Deutschland dauern die Sommerferien an den meisten Schulen etwa sechs oder sieben Wochen. Sie fangen in einigen Bundesländern im Juni an und enden schon Anfang August. In den meisten anderen Bundesländern fangen sie im Juli an und enden Ende August. In den Ferien findet an den Schulen kein Unterricht statt und die Schüler haben keine Hausaufgaben. Deshalb fahren viele Schüler gern mit ihren Familien in Urlaub, die meisten ins Ausland. Denn im Ausland ist das Wetter besser und in vielen Ländern ist der Urlaub billiger als in Deutschland. das Schuljahr anfangen das Bundesland stattfinden das Ausland das Land 명사동사명사동사명사명사 학년도시작하다분데스란트, 독일의연방주개최되다, 행하여지다외국시골, 나라 독일의학년도는 8 월이나 9 월에시작되어 6 월이나 7 월에끝난다. 학년도의끝에여름방학이있다. 여름방학은독일에서가장긴방학이다. 독일에서는여름방학이대부분의학교에서약 6 주간또는 7 주간지속된다. 몇몇의주에서는 6 월에시작되어 8 월초에이미끝난다. 대부분의다른주에서는 7 월에시작되어 8 월말에끝난다. 방학중에학교에서는수업이없고학생들은숙제가없다. 그래서많은학생들이기꺼이가족과함께휴가여행을떠나는데대부분외국으로간다. 왜냐하면외국의날씨가더좋고많은나라의경우독일에서보다휴가비용이저렴하기때문이다. 1. 문법및표현 Sie sind die längsten Ferien in Deutschland. die längsten Ferien : 가장긴방학, längst는 lang의최상급 In Deutschland dauern die Sommerferien an den meisten Schulen etwa sechs oder sieben Wochen. an den meisten Schulen : 대부분의학교에서, meist는 viel의최상급 Deshalb fahren viele Schüler mit ihren Familien in Urlaub, die meisten ins Ausland. deshalb는원인에따르는결과를나타내는부사적접속사이다. 뒤따르는동사는도치된다. in Urlaub fahren (= in die Ferien fahren) : 휴가여행을가다 Denn im Ausland ist das Wetter besser und in vielen Ländern ist der Urlaub billiger als in Deutschland. denn은원인이나이유를나타내는대등접속사이다. 대등접속사는정치문을이끈다. billiger als : 보다더싼, billiger는 billig의비교급 in vielen Ländern : 많은나라에서는, Ländern은 Land의복수 3격형태 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

167 2. 어휘 (1) 학교생활과관련된어휘 das Abitur 고교졸업시험 das Fach 과목, 전공, 분야 die Grundschule 초등학교 das Gymnasium 김나지움 die Hochschule 대학, 단과대학 die Klasse 학급, 학년 der Kindergarten 유치원 die Note 성적, 학점 die Pause 쉬는시간 der Schulanfang 초등학교입학, 개학 die Prüfung 시험 die Schultasche 책가방 die Schultüte 초등학교입학선물봉지 der Stundenplan 시간표 die Universität 종합대학 der Unterricht 수업, 강의 das Wörterbuch 사전 das Zeugnis 증서, 성적증명서 (2) 교과목과전공과목 die Biologie 생물 die Chemie 화학 die Geschichte 역사 die Kunst 미술 die Mathematik 수학 die Medizin 의학 die Musik 음악 die Physik 물리 der Sport 체육 동사의 3 기본형 1 분리동사는과거분사에서 ge- 가전철다음에삽입된다. 2 비분리동사와 -ieren 으로끝나는동사는과거분사에서 ge- 가생략된다. 3기본형 부정형 과거 과거분사 (e)n te ge t 약변화동사 stellen stellte gestellt ( 과거, 과거분사에서어간모 reservieren reservierte reserviert 음이변하지않는다.) besuchen besuchte besucht einkaufen kaufte... ein eingekauft (e)n ge en 강변화동사 gehen ging gegangen ( 과거, 과거분사에서어간모 sitzen saß gesessen 음이변한다.) bekommen bekam bekommen ausziehen zog... aus ausgezogen (e)n te ge t haben hatte gehabt 혼합변화동사 wissen wusste gewusst ( 과거, 과거분사에서어간모음이변한다.) denken dachte gedacht bringen brachte gebracht kennen kannte gekannt ( 표시는어간의모음이변한다는것을의미한다.) 현재완료현재완료의형태는 haben/sein... + 과거분사 이며과거의사실이나경험, 현재에막완료된사건등을표현한다. Der Lehrer ist gerade gekommen. 선생님께서막오셨다. Ich bin einmal in Deutschland gewesen. 나는독일에간적이있다. Ich habe sie über das Internet kennen gelernt. 나는그녀를인터넷을통해서알게되었다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

168 완료조동사 sein과 haben 1. 완료형에서 sein을취하는동사 1 장소이동의자동사 : gehen( 가다 ), kommen( 오다 ), fahren( 타고가다 ), fliegen( 날아가다 ), laufen( 달려가다 ), steigen( 오르다 ), fallen( 떨어지다 ) 2 상태변화의자동사 : einschlafen( 잠들다 ), aufstehen( 일어나다 ), sterben( 죽다 ) 3 기타 : sein( 이다 ), werden( 이되다 ), bleiben( 머무르다 ) Die Kinder sind gestern nach München gefahren. 아이들은어제뮌헨에갔다. Wir sind auf den Berg gestiegen. 우리는그산에올라갔다. Heute Morgen bin ich erst um 10 Uhr aufgestanden. 오늘아침에나는 10시가되어서야비로소일어났다. Ich bin schon beim Arzt gewesen. 나는이미병원에다녀왔다. Mein Freund ist Musiker geworden. 내친구는음악가가되었다. 2. 완료형에서 haben을취하는동사 1 모든타동사, 재귀동사, 비인칭동사 2 상태의지속을의미하는자동사 Ich habe einen langen Brief geschrieben. 나는장문의편지를썼다. Gestern hat es stark geregnet. 어제는비가심하게내렸다. Wir haben uns lange nicht gesehen. 우리는오랫동안보지못했다. Was hast du am Wochenende gemacht? 너는주말에무엇을했니? Ich habe einige Stunden dort gestanden. 나는몇시간동안그곳에서있었다. 강변화동사의 3기본형유형 1. 어간모음의변화유형 간모음 동사 a - ie - a fallen( 떨어지다 ), halten( 서다 ), lassen( 시키다 ), schlafen( 자다 ) a-u-a einladen( 초대하다 ), fahren( 타고가다 ), tragen( 나르다 ), waschen( 씻다 ) e-a-e essen( 먹다 ), geben( 주다 ), lesen( 읽다 ), sehen( 보다 ), vergessen( 잊다 ) ei - ie - ie bleiben( 머무르다 ), schreiben( 쓰다 ), steigen( 오르다 ), leihen( 빌려주다 ), scheinen( 빛나다 ) ie - o - o fliegen( 날다 ), schließen( 닫다 ), verlieren( 잃다 ), anziehen( 입다 ) e - a - o helfen( 돕다 ), nehmen( 잡다 ), treffen( 만나다 ), sterben( 죽다 ), sprechen( 말하다 ) i - a - e bitten( 부탁하다 ), sitzen( 앉아있다 ) i - a - o beginnen( 시작하다 ), schwimmen( 수영하다 ), gewinnen( 얻다 ) i - a - u finden( 발견하다 ), singen( 노래하다 ), trinken( 마시다 ) * 이외에도다양한유형들이있다. anfangen( 시작하다, a - i - a) laufen( 달리다, au - ie - au) heißen( 불리다, ei - ie - ei) tun( 하다, u-a-a) liegen( 놓여있다, ie-a-e) rufen( 부르다, u - ie - u) verbieten( 금지하다, ie-o-o) 2. 자음이변하는동사 anziehen( 입다, zog... an - angezogen) essen( 먹다, aß - gegessen) gehen( 가다, ging - gegangen) lassen( 시키다, ließ - gelassen) schließen( 닫다, schloss - geschlossen) sitzen( 앉아있다, saß - gesessen) treffen( 만나다, traf - getroffen) bitten( 청하다, bat - gebeten) fallen( 떨어지다, fiel - gefallen) kommen( 오다, kam - gekommen) nehmen( 잡다, nahm - genommen) schneiden( 자르다, schnitt - geschnitten) stehen( 서있다, stand - gestanden) vergessen( 잊다, vergaß - vergessen) EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

169 1. 독일의공휴일 국가적인차원에서제정한휴일 : 설날 (1월 1일, Neujahr), 노동절 (5월 1일, Maifeiertag), 독일통일의날 (10월 3일, Tag der Deutschen Einheit) 종교와관련된공휴일 : 춘분이후첫만월후의첫일요일이부활절 (Ostern) 이다. 부활절직전의금요일은성금요일 (Karfreitag) 로축일이자휴일이다. 부활절은일요일로본래가휴일이니까부활절다음의월요일인부활절월요일이국가가정한진정한휴일이다. 부활절후 40일째목요일을예수승천일 (Christi Himmelfahrt) 이라한다. 부활절후 49일째일요일을성령강림절 (Pfingsten) 이라하며다음의월요일인성령강림절월요일은국가가정한휴일이다. 성탄절 (Weihnachten) 은 12월 25일이크리스마스첫째날, 26일이크리스마스둘째날로모두휴일이다. 2. 독일의방학독일의새학년은 8월말이나 9월초에시작된다. 방학은 10월경의가을방학 (Herbstferien), 12월성탄절무렵의성탄절방학 (Weihnachtsferien), 2월의겨울방학 (Winterferien), 4월경의부활절방학 (Osterferien), 5월말경의성령강림절방학 (Pfingstferien) 등이각각 1주내지 2주정도지속된다. 그리고학년이끝나고맞이하는여름방학 (Sommerferien) 은방학의꽃으로 7월과 8월에걸쳐약 6주정도지속된다. 독일에서는방학이시작되면 Schöne Ferien! 이라는인사를나누면서서로즐거운방학이되길바란다. 독일의많은주에서는 1학년에서 10학년까지주말이나, 공휴일그리고방학동안에는숙제를내주지못하도록법으로규정하고있다. 따라서학생들은숙제부담없이자유롭게취미생활을하거나가족과함께지낼수있다. 독일의부모들은자식들의방학에맞추어휴가를내어가족여행을떠나기도한다 년독일의방학 부활절방학 (2015/6 학년도 ) 여름방학 (2015/6 학년도 ) 가을방학 (2016/7 학년도 ) 성탄절방학 (2016/7 학년도 ) Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Niedersachsen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Thüringen * 나머지주에대한자료는 에서찾아볼수있음 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

170 수능실전문제 정답과해설 : 37 ~ 38 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이있는낱말만을 < 보기 > 에서있는대로찾으면몇개인가? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Was isst du gern? B : Ich esse gern Reis. hast du in Chemie? Eine Drei. Ich bin schwach in Chemie. < 보기 > Spaß reisen Klasse Fleisch Schloss 1 1개 2 2개 3 3개 4 4개 5 5개 1 Welche Note 2 Welches Fach 3 Welche Klasse 4 Welche Prüfung 5 Welches Zeugnis 02 밑줄친낱말의표기가옳은것만을있는대로고른것은? 04 밑줄친부분의쓰임이옳지않은것은? a. Mein Fuß tut weh. b. Die Stadt liegt am Fluss. c. Wo ist denn die Toilette? d. Ich möchte ein Dopelzimmer mit Bad. 1 d 2 a, d 3 b, c 4 a, b, c 5 a, b, c, d a. Wir sind um zehn Uhr im Ferienhaus angekommen. b. Bis zum Mittag haben wir im Garten gespielt. c. Um zwölf Uhr hat uns die Mutter gerufen. d. Wir sind schnell ins Haus gelaufen. e. Und wir haben zu Mittag geessen. 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

171 수능실전문제 05 밑줄친부분의쓰임이모두옳은것만을있는대로고른것은? 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? a. Gestern hat es stark geregnet. b. Mein Bruder ist Musiker gewerden. c. Wir haben uns lange nicht gesehen. d. Am Samstag habe ich meinen Freund getroffen. A : Erik und Karin sind schon im Ausland gewesen. Ich möchte diesmal in die Schweiz fahren. B: Denn das ist zu weit und es wird zu teuer. 1 a 2 b 3 b, c 4 a, c, d 5 a, b, c, d 1 Kein Problem! 2 Das geht nicht. 3 Das ist mir egal. 4 Ich bin deiner Meinung. 5 Wir können auch ins Ausland fahren. 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Wie war die Reise? Erzähl doch mal! B : Ich habe viele Orte besucht. Das Schloss Schönbrunn hat mir am besten gefallen. Abends. Trotzdem bin ich spät ins Bett gegangen. 1 hatte ich eine Idee 2 war ich sehr müde 3 habe ich gut geschlafen 4 hatte ich keine Lust, etwas zu essen 5 habe ich ein Stück Kuchen gegessen *Reise: 여행 08 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wessen Fahrrad ist das? B : Das ist mein Fahrrad. habe ich es gekauft. A : Es ist ein sehr schönes Fahrrad. < 보기 > a. Vorgestern b. In drei Tagen c. Nächste Woche d. Vor einem Monat 1 a, d 2 b, c 3 a, b, c 4 b, c, d 5 a, b, c, d EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

172 수능실전문제 09 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? A : Ich habe Kopfschmerzen und Fieber. B : Du musst zuerst zum Arzt gehen. A:. B: Was hat er gesagt? A : Er hat gesagt, ich bin erkältet. 1 Ich weiß es nicht 2 Er kennt mich nicht 3 Ich bin beim Arzt gewesen 4 Er hat etwas Interessantes vor 5 Ich habe schon den Arzt untersucht 11 다음은함부르크의여름방학기간을나타낸표이다. 설명이올바르지않은것은? Jahr Sommerferien Alle Sommerferien dauerten 2 Monate. 2 Im Jahr 2013 fingen die Sommerferien am frühesten an. 3 Im Jahr 2015 waren die Sommerferien am spätesten zu Ende. 4 Im Jahr 2014 begannen die Sommerferien fast 3 Wochen später als im Jahr Im Jahr 2015 begannen die Sommerferien etwa einen Monat später als im Jahr B 가어제한일을바르게설명하고있지않은것은? A : Was hast du gestern gemacht? B : Gestern bin ich sehr spät aufgestanden. Daher habe ich nicht gefrühstückt. Um halb elf habe ich mich geduscht. Und dann habe ich die Zeitung gelesen. Am Nachmittag bin ich mit Lisa ins Theater gegangen. 1 신문을읽었다. 2 매우늦게일어났다. 3 아침식사를하지않았다. 4 10시 30분에샤워를했다. 5 오후에리자와함께영화관에갔다. 12 표의내용으로보아밑줄친부분에해당하는독일의주 (Bundesland) 는? Bundesländer Sommerferien (2016) Berlin Bayern Hessen Hamburg Sachsen In einigen Bundesländern enden die Sommerferien schon Anfang August. 1 Berlin 2 Bayern 3 Hessen 4 Hamburg 5 Sachsen EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Wo warst du in den Ferien?

173 20 Ein Brief 학습목표 1. 편지를쓰는형식을정확히이해하고쓸수있다. 2. 과거의일을과거시제로표현할수있다. 3. 독일의동화를문화적으로이해한다. Ein Brief Andong, den 13. August 2016 Liebe Lena, für den Brief danke ich dir. Ich habe mich darüber sehr gefreut. Hier in Korea ist es jetzt ziemlich heiß. Ich glaube, das Wetter in diesem Sommer ist viel heißer als im letzten Sommer. Wie ist das Wetter in Deutschland? Ist es auch so heiß in Deutschland? Ich bin jetzt mit meinen Eltern in Andong. Vor drei Tagen sind wir hier angekommen. Von Seoul bis Andong hat die Fahrt mit dem Zug drei Stunden und zwanzig Minuten gedauert. Andong liegt am Fluss Nagdong. Die Stadt ist sehr schön. In der Stadt gibt es zwei alte Schulen, Dosanseowon und Byeongsanseowon. Alle beide sind ungefähr 450 Jahre alt und sehr bekannt. Gestern haben wir die Schulen besucht und ich habe viel fotografiert. Übermorgen fahren wir nach Hause zurück. Bald sind die Ferien zu Ende. Was hast du in den Ferien gemacht? Bitte schreib mir bald. Liebe Grüße und alles Gute Deine Miso letztdie Fahrt der Fluss beide ungefähr bekannt fotografieren das Ende der Gruß 형용사명사명사대명사부사형용사동사명사명사 지난, 바로전의 ( 차를타고가는 ) 여행강양쪽의, 쌍방의, 둘다약, 대략잘알려진사진을찍다끝인사 안동에서, 2016년 8월 13일친애하는레나에게, 너의편지고마워. 편지를보고매우기뻤어. 여기한국은지금꽤더워. 나는이번여름날씨가지난여름의날씨보다훨씬더덥다고생각해. 독일날씨는어떠니? 독일도그렇게덥니? 나는지금부모님과함께안동에있어. 사흘전에우리는이곳에도착했어. 서울에서안동까지는기차로세시간 20분걸렸어. 안동은낙동강가에있어. 이도시는매우아름다워. 이도시에는도산서원과병산서원이라는두개의옛학교가있어. 둘다약 450년정도되었는데매우잘알려져있어. 어제우리는이학교들을방문했고나는사진을많이찍었어. 모레우리는집으로돌아갈거야. 곧방학이끝나네. 너는방학에무엇을했니? 곧편지해줘. 다정한인사와더불어모든것이잘되기를빌며너의미소 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

174 1. 발음 : 후철 -ieren 의발음 : 후철 -ieren 에강세가있으며 ie 는 [i:] 로발음된다. fotografíeren, gratulíeren, reservíeren, interessíeren, buchstabíeren 2. 문법및표현 Andong, den 13. August 2016 편지의오른쪽상단에간략하게편지를쓴장소와날짜를쓴다. 날짜는일 ( 日 ), 월 ( 月 ), 년 ( 年 ) 의순서로쓰며, 일 ( 日 ) 은서수로쓰고남성 4격정관사 den를붙인다. 월 ( 月 ) 은서수또는월명으로, 년 ( 年 ) 은기수로표현한다. Liebe Lena, du를사용하는사이의편지에서남자이름앞에는 Lieber, 여자이름앞에는 Liebe를붙인다. für den Brief danke ich dir. 전치사구인 für den Brief가앞으로나와문장이도치되어있다. jm. für et.⁴ danken : 에게 에대해고마워하다 Ich habe mich darüber sehr gefreut. darüber의 da는편지 (den Brief) 를받는다. sich⁴ auf et.⁴ freuen : 을기쁘게기다리다, 학수고대하다 sich⁴ über et.⁴ freuen : 을 ( 보고, 받고 ) 기뻐하다 Vor drei Tagen sind wir hier angekommen. vor drei Tagen : 사흘전에, Tagen은 Tag의복수 3격형태 angekommen은 ankommen 동사의과거분사형이며 sein 동사와함께완료시제를이루고있다. Von Seoul bis Andong hat die Fahrt mit dem Zug drei Stunden und zwanzig Minuten gedauert. Von Seoul bis Andong : 서울에서안동까지 die Fahrt mit dem Zug : 기차를타고가는여행, 기차여행 gedauert는 dauern 동사의과거분사형이며 haben 동사와함께완료시제를이루고있다. Alle beide sind ungefähr 450 Jahre alt und sehr bekannt. alle beide : 둘다, beide는쌍방을의미하는부정대명사 Gestern haben wir die Schulen besucht und ich habe viel fotografiert. besuchen은현재완료형에서 haben과결합하며, 비분리동사이기때문에과거분사는 ge가생략된형태인 besucht이다. fotografieren은현재완료형에서 haben과결합하며, 후철 -ieren으로이루어진동사이기때문에과거분사는 ge가생략된형태인 fotografiert이다. Bald sind die Ferien zu Ende. zu Ende sein : 끝이나다 Was hast du in den Ferien gemacht? machen은현재완료형에서 haben과결합하며과거분사는 gemacht이다. Bitte schreib mir bald. schreib은 schreiben의 du 명령형형태이다. Liebe Grüße und alles Gute 편지의끝인사로공적으로는 mit + 3격인사말 을많이쓰지만, 사적으로는대체로간략하게 mit 없이 4격인사말만하는경우가많다. Deine Miso 편지를보내는사람의서명은, du를쓰는사이의경우에는 dein(e) 다음에, Sie를쓰는사이의경우에는 Ihr(e) 다음에한다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

175 3. 편지쓰는법 1 편지를쓰는지역의도시명과날짜 오른쪽위에편지를쓰고있는지역의이름을먼저쓰고날짜를쓴다. Seoul, den 13. August 2016 = Seoul, den Hamburg, den 23. September 2016 = Hamburg, den 날짜읽기 : 날짜는서수다음에명사 Tag가생략되어있는형태이며형용사어미변화를한다. der 1. Februar (der erste Februar) = der (der erste Zweite) 2월 1일 den 3. August (den dritten August) = den (den dritten Achten) 8월 3일 2 호칭과편지의시작 du를쓰는사이의경우 : Liebe + 여자이름 Lieber+ 남자이름 Sie를쓰는사이의경우 : Sehr geehrte Frau+ 성 Sehr geehrter Herr+ 성 ( 조금더가깝다고느껴지면 Liebe Frau + 성 / Lieber Herr + 성 으로도쓸수있다.) 호칭다음에느낌표 (!) 를붙이면다음의문장이대문자로시작되고, 호칭다음에쉼표 (,) 를붙이면, 다음의문장이소문자로시작된다. 3 본문속의 2인칭인칭대명사와소유대명사 첫글자를소문자로써도되고대문자로써도된다. Wie geht es dir? (= Wie geht es Dir?) 어떻게지내니? Vielen Dank für deinen Brief! (= Vielen Dank für Deinen Brief!) 편지고마워! 4 끝맺는인사말 가까운사이에는 Herzliche Grüße, Viele Grüße, Mit herzlichen Grüßen 등이많이사용되며, 공적인경우에는주로 Mit freundlichen Grüßen을사용한다. 격의없이지내는아주가까운사이에는 In Liebe, Bis bald, Tschüs! 등의인사말로끝낼수도있다. 5 편지를쓴사람의서명 du를쓰는사이의경우 : Deine + 여자이름 Dein+ 남자이름 Sie를쓰는사이의경우 : Ihre + 여자이름 Ihr+ 남자이름 Lübeck, den Liebe Frieda! Wie geht es Dir/dir! Lübeck, den 5. August 2016 Sehr geehrter Herr Schäfer, vielen Dank für Ihren Brief! (... ) (... ) Viele Grüße Dein Willy Mit freundlichen Grüßen Ihr Christian Fischer EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

176 Eine interessante Geschichte Eines Tages war ein Herr auf dem Weg nach Seoul. Er ging schnell zu Fuß. Dann traf er einen Bauern und fragte ihn nach dem Weg: Wie lange geht man zu Fuß nach Seoul? Der Bauer antwortete aber nicht. Der Herr ging also weiter. Einige Minuten später rief der Bauer dem Herrn hinterher und sagte zu ihm: Sie brauchen eine Stunde. Der Herr fragte den Bauern: Warum haben Sie mir nicht sofort geantwortet? Der Bauer antwortete dem Herrn: Jetzt weiß ich erst, dass Sie etwas schneller gehen und deshalb eine Stunde brauchen. die Geschichte der Weg der Bauer hinterherrufen hinterher brauchen sofort etwas 명사명사명사동사부사동사부사대명사, 부사 이야기길농부의뒤에다대고외치다뒤에서필요로하다, 필요하다즉시어떤것, 무엇, 조금, 약간 어느날한신사가서울로가는길이었습니다. 그는빨리걷고있었습니다. 그러다가한농부를만나서길을물었습니다. 서울까지걸어서얼마나걸립니까? 농부는그러나대답하지않았습니다. 그래서그신사는계속걸어갔습니다. 몇분이지나서농부가신사의뒤에다대고외쳐불러말했습니다. 당신은 1 시간걸립니다. 그신사가농부에게물었습니다. 당신은왜즉시대답하지않았습니까? 그농부가대답했습니다. 이제나는비로소당신이조금빨리걷는편이고그래서 1 시간이필요하다는것을알았습니다. 1. 문법및표현 Eines Tages war ein Herr auf dem Weg nach Seoul. eines Tages : 어느날, 부사적 2격 auf dem Weg nach Seoul : 서울로가는길에 Dann traf er einen Bauern und fragte ihn nach dem Weg. jn. nach et.³ fragen : 에게 에대해묻다 Der Bauer antwortete dem Herrn. jm. auf et.⁴ antworten : 에게 에대해대답하다 Herr는단수에서는 -n, 복수에서는 -en을붙이는명사이다. Bauer는단수와복수모두에서 -n을붙인다. 단수 1격 der Herr Bauer 단수 2격 des Herrn Bauern 단수 3격 dem Herrn Bauern 단수 4격 den Herrn Bauern 복수 1격 die Herren Bauern 복수 2격 der Herren Bauern 복수 3격 den Herren Bauern 복수 4격 die Herren Bauern EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

177 2. 어휘 (1) 때 ( 시간 ) 를나타내는부사 vorgestern 그저께 gestern 어제 heute 오늘 morgen 내일 übermorgen 모레 gerade 방금, 막 jetzt 지금 gleich 곧 sofort 곧, 즉시 bald 곧 erst 비로소, 겨우 schon 이미 noch 아직도 früher 전에, 더일찍 später 나중에, 더늦게 früh 일찍 spät 늦게 zuerst 우선 endlich 드디어 einmal 언젠가 mal 언젠가 pünktlich 제시간에 (2) 빈도를나타내는부사 immer 늘, 항상 meistens 대체로 oft 자주 manchmal 가끔 selten 드물게 kaum 거의않다 nie 전혀않다 과거 (1) 과거인칭변화 인칭대명사 어미 fragen haben sein treffen ich - fragte hatte war traf du -st fragte-st hatte-st war-st traf-st er, sie, es - fragte hatte war traf wir -(e)n fragte-n hatte-n war-en traf-en ihr -t fragte-t hatte-t war-t traf-t sie/sie -(e)n fragte-n hatte-n war-en traf-en (2) 용법 1 구어에서는과거의사실을주로현재완료로표현하기때문에과거문장은동화나, 일기, 이력서등의문어에제한적으로사용된다. 2 sein 동사나 haben 동사는구어에서도종종과거의사실을과거문장으로표현한다. Wie war das Wetter? 날씨는어땠니? Ich hatte jeden Tag Sonne. 매일해가났어. Der Bauer antwortete aber nicht. 농부는그러나대답하지않았습니다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

178 1. 독일의동화 - 메르헨 (Märchen) 독일어메르헨 (Märchen) 을우리는동화로번역한다. 그러나정확히말하자면메르헨은마술적또는초자연적요소를특징으로하는구전설화이다. 그래서아이들이읽기에불편한, 잔혹하거나성적인요소가강한것들도있다. 메르헨에는일반적인줄거리가존재한다. 주인공은대부분처음에학대를받다가어려움을극복하기위해길을떠나며그과정에서더큰시련을겪게되지만결국모든시련을극복하고행복을얻는다. 메르헨은또한대체로 옛날옛적에 (Es war einmal) 와같은문장으로시작하며 만약에그들이죽지않았다면, 오늘날에도여전히살아있을것이다.(Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute.) 와같은문장으로끝맺는경우가많다. 구전으로내려오는이러한메르헨을그림형제 (Brüder Grimm) 가집대성하여 < 아동과가정을위한동화집 (Kinder- und Hausmärchen)> 으로출간하였다. 이책이인기를얻게된데에는동생빌헬름의공이컸다. 그는수집한자료를예술적으로표현하고다듬었으며동화의민담적인성격을바꾸지않고도누구나읽기쉬운형태로만들었다. 그리하여이책은독일을비롯하여전세계에 70여개의언어로번역되어보급되었다. 2. 그림동화집 < 아동과가정을위한동화집 > 을우리는간단히그림동화집이라고한다. 그림형제는 1812년에 86편으로 1권을출간했으며, 1815년 2권에는 70편을추가하였고 1857년의 7판에는총 211편을수록하였다. 2005년유네스코는그림형제의동화집초판본 1, 2에수록된동화중에서 헨젤과그레텔, 신데렐라, 백설공주, 브레멘음악대 등엄선된 14편을세계기록유산에등재하기로결정했다. 이원본은독일중부의도시카셀 (Kassel) 의그림형제박물관에보관중이며, 여기에는또한세계각국언어로번역된그림동화 3만 5천권이전시되어있다. 이책에는백설공주 (Schneewittchen), 재투성이아가씨 (Aschenputtel / 신데렐라 ), 헨젤과그레텔 (Hänsel und Gretel), 브레멘음악대 (Bremer Stadtmusikanten), 들장미공주 (Dornröschen / 잠자는숲속의미녀 ), 개구리왕자 (Der Froschkönig), 빨간모자소녀 (Rotkäppchen), 하멜른의쥐잡이 (Der Rattenfänger von Hameln), 라푼첼 (Rapunzel), 늑대와 7마리의새끼양 (Der Wolf und die sieben jungen Geißlein), 행복한한스 (Hans im Glück), 황금거위 (Die goldene Gans), 토끼와고슴도치 (Der Hase und der Igel) 등유명한작품들이많이수록되어있다. 3. 메르헨가도독일에는그림형제와그들이발굴한동화의무대를찾아가는메르헨가도가있어서해마다많은사람들이이길을찾고있다. 메르헨가도의출발지는하나우 (Hanau) 이다. 하나우는그림형제의고향으로시청에이들의동상이있다. 그림형제가어린시절을보낸슈타이나우 (Steinau) 에는 그림형제의집 이라는박물관이있다. 그리고길은 빨간모자소녀 의무대인알스펠트 (Alsfeld), 라푼첼의탑이있는트렌델부르크 (Trendelburg), 신데렐라의성이있는폴레 (Polle) 등으로이어진다. 하멜른은말그대로 하멜른의쥐잡이 의무대다. 이도시에는 쥐잡이의집 이라는박물관이있고쥐는이도시의마스코트가되었다. 브레멘음악대 의무대인브레멘은메르헨가도의종착지이다. 이도시의시청옆에는브레멘음악대의주인공들인 4마리동물의동상이있다. 그림형제동상빨간모자소녀동상하멜른의쥐잡이동상브레멘음악대동상 EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

179 수능실전문제 정답과해설 : 39 ~ 40 쪽 01 밑줄친부분과같은발음이들어있는낱말을 < 보기 > 에서고른것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A: Wir haben Ferien. B: Ja, endlich. Wo gab es die kleinen Blumen? < 보기 > a. Asien b. Familie c. studieren d. verbieten 1 a, b 2 a, c 3 b, c 4 b, d 5 c, d < 보기 > a. Oft b. Bald c. Überall d. Manchmal im Garten. 1 b 2 c 3 b, c 4 a, b, c 5 a, b, c, d 02 밑줄친부분의쓰임이옳지않은것은? 04 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? a. In der Nacht lag ein Junge im Bett. b. Und der Junge weinte laut. c. Das hörte sein Vater. d. Er lief schnell ins Zimmer. e. Und er saß sich zu dem Jungen. A : Was machte das kleine Mädchen? B: Das Kind (a) schöne Blumen und (b) tief in den Wald. (a) (b) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 1 fand ging 2 fand gang 3 fund ging 4 fund gang 5 findete gehte EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

180 수능실전문제 05 빈칸에들어갈말로가장알맞은것은? Liebe Julia, zum Glück habe ich mein Abitur bestanden!. Also möchte ich eine Party geben. 1 Deshalb bin ich traurig 2 Das möchte ich gern feiern 3 Ich will doch anders denken 4 Ich fühle mich nicht ganz wohl 5 Das wünschte ich wirklich nicht 07 글의흐름으로보아 < 보기 > 의문장이들어갈위치로가장알맞은것은? Eines Tages war ein Herr auf dem Weg nach Seoul. (a) Er ging schnell zu Fuß. (b) Dann traf er einen Bauern. (c) Er fragte den Bauern nach dem Weg: Wie lange geht man zu Fuß nach Seoul? (d) Der Bauer antwortete aber nicht. (e) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) < 보기 > Der Herr ging also weiter. 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Wie oft bist du dieses Jahr ins Kino gegangen? B: Dieses Jahr bin ich ins Kino gegangen. < 보기 > a. nicht b. eines Abends c. fast jeden Tag d. einmal pro Monat 1 a 2 b, c 3 b, d 4 a, c, d 5 a, b, c, d 08 글의내용으로보아알수없는것은? Liebe Lena, für den Brief danke ich dir. Ich bin jetzt mit meinen Eltern in Andong. Heute haben wir viele Orte besucht und ich habe viel fotografiert. Übermorgen fahren wir nach Hause zurück. Bald sind die Ferien zu Ende. Was hast du in den Ferien gemacht? Bitte schreib mir bald. Liebe Grüße und alles Gute Deine Miso 1 레나도방학동안여행을했다. 2 미소는오늘사진을많이찍었다. 3 미소는부모님과함께안동에왔다. 4 미소는모레집으로돌아갈것이다. 5 레나가미소에게먼저편지를보냈다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief

181 수능실전문제 09 다음전자메일의내용으로보아 Bourdelle 씨에대해알수없는것은? Abc Kaufhaus Thomy Bourdelle 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Lübeck, den (a) Herr Gras! Wie geht es Ihnen? (... ) Sehr geehrte Damen und Herren, in der Zeitung habe ich Ihre Anzeige gelesen und interessiere mich für Ihr Kaufhaus. Ich bin 33 Jahre alt und bin in diesem Jahr aus der Schweiz gekommen. Meine Muttersprache ist Französisch, aber ich spreche gut Deutsch. Ich liebe meinen Beruf als Verkäufer. Ich möchte bei Ihnen im Kaufhaus arbeiten. Ich freue mich auf Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen Thomy Bourdelle Viele Grüße (b) Willy Schneider (a) (b) 1 Mein Sehr geehrter 2 Lieber Sehr geehrter 3 Lieber dein 4 Sehr geehrter Ihr 5 Sehr geehrter dein 1 모국어는불어이다. 2 금년에스위스에서왔다. 3 대리점에서근무하려한다. 4 구인광고를신문에서읽었다. 5 판매원이라는직업을좋아한다. 12 연극 백설공주 (Schneewittchen) 에대한포스터이다. 내용으로보아알수없는것은? Die Theatergruppe Rotwein spielt: Schneewittchen 10 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Fisch : Halt! Lass mich leben! Man kann mich nicht essen. war ich der Sohn des Königs. Mann : Wie kannst du sprechen? Bist du wirklich kein Fisch? < 보기 > a. Früher b. Im Moment c. In drei Jahren d. Vor vielen Jahren 1 a 2 a, d 3 b, c 4 c, d 5 a, b, d *König: 왕 Samstag, Sonntag, :00 Uhr 16:30 Uhr in der Goethe Grundschule Kinder 2,50 Euro, Erwachsene 4,50 Euro Hier können Sie Ihre Karten bestellen: oder 1 입장권은단체할인이된다. 2 괴테초등학교에서공연한다. 3 극단의이름은로트바인이다. 4 이틀동안총 4번공연을한다. 5 입장권은온라인으로구입할수있다. EBS 수능특강독일어 Ⅰ 강 Ein Brief