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- 여진 강
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1 14. 한국의 명절 Korean Holidays (1) 다음 글을 읽고 설날에 하는 것에 O 표 하세요. Mark a circle next to each of the sentences below which describe something done on New Year s Day. ( )1. 할아버지와 할머니께 세배를 갑니다. ( )2. 널뛰기를 합니다. ( )3. 크리스마스 트리를 장식합니다. ( )4. 연날리기를 합니다. ( )5. 송편을 먹습니다. ( )6. 아버지 어머니께 세배를 합니다. ( )7. 떡국을 먹습니다. ( )8. 학교에 갑니다. ( )9. 도서관에 갑니다. ( )10. 씨름을 합니다. ( )11. 조상들께 차례를 지냅니다. ( )12. 부채를 선물로 줍니다. ( )13. 달맞이를 합니다. ( )14. 새옷으로 갈아 입는다. ( )15. 그네를 뜁니다. (2) 다음 문장을 읽고 맞는 답에 O 표를 하세요. Mark a circle next to the correct answer for each question below. 1. 설날은 언제 입니까? What day is New Year s Day? ( )1 5 월 5 일 ( )2 1 월 1 일 ( )3 12 월 25 일 ( )4 5 월 27 일
2 2. 설날에 할아버지, 할머니께 세배를 할때 무엇이라고 말을 합니까? What does one say to one s grandparents while giving the traditional New Year s bow? ( )1 안녕하세요? ( )2 새해 복 많이 받으세요. ( )3 안녕히 가세요. ( )4 즐거운 날입니다. 3 "새해 복 많이 받아라"라고 누가 말씀하셨습니까? Who says 새해 복 많이 받아라 on New Year s Day? ( )1민수와 주디 ( ) 2 할아버지와 할머니 ( )3 수지와 영수 ( )4 나 4. 설날에 하는 놀이가 아닌 것은 무엇입니까? What of the following is not a game played on New Year s Day? ( )1 윷 ( )2 연날리기 ( )3 그네타기 ( )4 널뛰기 5. 설날에 여자 아이들은 무엇을 입습니까? What do girls wear on New Year s Day? ( )1 드레스 ( )2 치마 저고리 ( )3 청바지 ( )4 브라우스 6. 설날 아침에 무엇을 먹었습니까? What food is eaten on New Year s morning? ( )1 떡국 ( )2 불고기 ( )3 냉면 ( )4 콩나물 7. 설날에 여자 아이들이 하는 놀이는? Which game do girls traditionally play on New Year s Day? ( )1 연 날리기( )2 널 뛰기 ( )3 제기차기 ( )4 씨름 (3) `말, 말씀'을 ( )안에 알맞게 쓰세요. Depending on the subject of each sentence, write in either 말 or 말씀 in the parentheses below. 1. 할아버지께서 ( ) 하셨습니다. 2. 제가 선생님께 ( ) 드렸습니다. 3. 동생이 ( ) 했습니다. 4. 내가 영이에게 ( )했습니다.
3 (4) 보기에서 알맞는 낱말을 찾아 ( )속에 쓰세요. Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words chosen from the sample box below. 보기: 세배, 떡국, 복, 널뛰기, 말씀, 연날리기, 그네, 댁, 쑥덕, 일찍 1. 수지는 아침에 ( ) 일어났습니다. 2. 설날에 남자 아이들은 ( )를 합니다. 3. 설날에는 부모님께 ( )를 합니다. 4. 설날 아침에 ( )을 먹었습니다. 5. 설날에 여자 아이들은 ( )를 합니다. 6. 아주머니들과 처녀들이 ( )를 뛰었습니다. 7. 어제 어머니께서 ( )을 만들어 주셨습니다. 8. 할아버지, 할머니께서 "( ) 많이 받아라"라고 ( ) 하셨습니다. 9. 설날 아침에 나는 할아버지 ( )에 갔습니다. (5) 말이 되도록 --- 로 이으세요 Circle items from the two columns so that meaningful sentences are formed. 1. 친한 a. 음식을 먹었습니다. 2. 맛있는 b. 옷을 입었습니다. 3. 재미있는 c. 영화를 보았습니다. 4. 예쁜 d. 친구를 만났습니다.
4 (6) 다음 글을 읽고 맞는 답에 O 표 하세요. Read the following passage. Answer the questions by marking a circle next to the correct answer choice. 설날은 일 년이 시작되는 첫날이다. (ㄱ) 설날 하루 전에는 집 (ㄴ) 안팎을 더욱 깨끗하게 청소하고, 깨끗한 마음으로 새해를 맞이할 준비를 한다. 설날에는 아침 일찍 일어나서 (ㄷ) 새옷으로 갈아 (ㄹ) 입는다. 그리고 차례를 지낸다. 차례가 끝나면, 집안 어른과 동네 어른들께 세배를 (ㅁ) 한다. 1. What is this passage trying to explain? ( )1 설날에 하는 일 ( )2 세배 하는 법 ( )3 섣달 그믐날에 하는 일 ( )4 한국의 풍속 2. Which of the following does not happen on New Year s Day? ( )1 설빔으로 갈아 입는다. ( )2 차례를 지낸다. ( )3 집안 어른과 동네 어른들께 세배를 한다. ( )4 집 안팎을 깨끗이 청소 한다. 3. 다음 중 `차례'를 설명한 말은 무엇입니까? ( )1 순서를 기다리는 일 ( )2 조상에게 지내는 제사 ( )3 조상의 묘를 찾아 가는 일 ( )4 식구들에게 세배를 하는 일 4. What is the date of the day before the New Year? ( )월 ( )일 5. Which of the following is the correct definition of the underlined word 안팎 (ㄴ)? ( )1방 속 ( )2집의 안과 밖 ( )3집안 구석구석 ( )4대문 밖 6. Write another word for 새옷 in (ㄷ).
5 7. How can 입는다, 그리고 (ㄹ) be abbreviated into one word? ( )1 입으며 ( )2 입어서 ( )3 입고 ( )4 입으니 8. Which of the following words are synonyms of `준비'? ( )1 준공 ( )2 준수 ( )3 예비 ( )4 갈비 9. Which of the following periods of time are incorrectly matched? ( )1 1 월 정월 ( )2 15 일-- 보름 날 ( )3 11 월 섣달 ( )4 4 일--나흗날 설날의 놀이에는 (ㄱ)윷놀이, 그리고 연날리기 등이 있다. 널뛰기는 소녀들이 하는 놀이다. 윷놀이는 남녀를 가리지 (ㄴ)않고 노는 놀이다. 윷을 던져 도, 개, 걸, 윷, 모등이 나는 데 따라서 말판을 (ㄷ)쓰는데, 윷을 잘 던져 노는 것도 (ㄹ)중요하지만, 말판을 잘 쓰는 것이 중요하다. 연날리기는 먼 옛날 부터 (ㅁ)전하여 내려 오는데, 설날에 들이나 언덕 (ㅂ)소년들이 모여서 하늘 높이 연을 날리는 모습은 씩씩하고도 아름답게 보인다. 10. (ㄱ) 윷놀이를 소리나는대로 적어 보세요. Write down 윷놀이 (ㄱ) as it sounds. 11. (ㄴ) 않고 는 줄어서 된 말입니다. 본디말은 무엇입니까? 않고 (ㄴ)is an abbreviated word. What is its complete form? ( )1 안고 ( )2 아니고( )3 아니하고( )4 아니했고 12. (ㄷ) 쓰는데가 나타내는 뜻과 같은 것은 무엇입니까? Which of the following uses of 쓰는데 is most similar to that used in (ㄷ) in the above passage? ( )1 나는 붓글씨를 쓰는데 잘 안 써진다. ( )2 오빠가 마당을 쓰는데 바람이 불고 있다. ( )3 컴퓨터는 머리를 쓰는데 아주 좋다. ( )4 이 계산기는 계산서를 쓰는데 참 편리하다.
6 13. (ㄹ) 중요와 비슷한 말은 무엇인가요? Which of the following words is a synonym for 중요. (ㄹ)? ( )1 중심 ( )2 중도 ( )3 중간 ( )4 긴요 14. (ㅁ) 전하여를 줄이면? What is the abbreviation for 전하여 (ㅁ)? ( )1저해 ( )2전해 ( )3전하다 ( )4진해 15. (ㅂ) 에 알맞는 조사는 무엇입니까? Which of the following particles belong in (ㅂ) above? ( )1으로 ( )2이 ( )3까지 ( )4에서 16. `놓다'를 보기와 같이 고쳐 쓰세요. Change the word 놓다 according to the example below. 보기: 보다 --- 보이다. 놓다 ---- 죽다 ---- 싸다 ---- 먹다 널뛰기를 설명한 것이 아닌 것은 무엇입니까? ( )1 널 위에서 뛴다. ( )2 양 쪽에서 한 사람씩 뛴다. ( )3 두 사람이 양쪽에서 동시에 뛴다. ( )4 여자들이 하는 놀이
7 (7) 뜻이 같은 낱말을 찾아 --로 연결하세요. Draw lines connecting words with the same meaning. 1. 가리다 a. bravely 2. 깨끗하다 b. bull 3. 놀이 c. clean 4. 시작 d. lunar calendar 5. 목소리 e. first place 6. 매다 f. game 7. 씩씩하게 g. start 8. 일등 h. select 9. 음력 i. tie 10. 황소 j. voice 11. 복 k. new year 12. 새해 l. long time ago 13. 청소 m. fortune 14. 연날리기 n. cleaning 15. 옛날 o. flying kite (8) 다음 낱말을 보기와 같이 바꾸어 쓰세요. Following the examples in the sample box, change the following conjugated adjectives and verbs into the basic form. 보기: 맑은--- 맑다, 입는다--- 입다. 1. 깨끗한 씩씩하고 아름답게 곱게 둥글게 높이 부드럽게 해서 ---
8 9. 몰고 뛰었다 매어 놓으면 뜯었다 쓰거나 --- (9) 비슷한 말끼리 이어 봅시다. Draw lines connecting synonyms / definitions. 1. 설날 a. 설날 하는 인사 2. 해 b. 새해의 첫날 3. 건강 c. 태양 4. 세배 d. 그래 5. 오냐 e. 몸이 튼튼한 것 6. 예쁜 f. 마음이 즐거운 것 7. 행복 g. 매우 곱고 아름다운 (10) 보기에서 알맞는 낱말을 찾아 ( )속에 쓰세요. Choosing from the sample box, complete each of the following sentences with the appropriate word. 보기: 가지고, 빙그레, 되었습니다, 하셔요, 열심히, 밝았습니다, 배우기, 밝은 1. 설날 아침이 ( ) 2. 아버지는 ( ) 웃으셨습니다. 3. 새해에 건강( ) 4. 석이는 한글을 ( ) 배웁니다. 5. 영이는 인형을 ( ) 싶었습니다. 6. 새 아침이 ( ) 7. ( ) 해가 떴습니다. 8. 한글을 꼭 ( ) 바란다.
9 (11) 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 ( )안에 써 보세요. Complete the sentences below by filling in the appropriate word from the sample box. 보기: 명절, 차레, 조상, 국경일, 성묘, 산소 1. 돌아가신 웃어른들을 ( )이라고 한다. 2. 할아버지의 ( )는 글렌데일에 있다. 3. 우리 나라의 ( )에는 설, 단오, 추석 등이 있다. 4. 옛날에는 단오가 되면 설이나 추석처럼 조상께 ( )를 지냈다. 5. ( )은 독립기념일이나 현충일과 같이 나라의 일을 기념하는 날이다. 6. 할아버지 산소에 ( )를 가서 풀도 깎고, 허물어진 곳도 고쳤다. (12) 알맞은 것끼리 이어 보세요. Draw lines connecting the related items. 1. 설날 a. Thanksgiving Day 2. 추석 b. New Year s Day (13) 다음 문장에서 띄어 써야 할 곳에 V 표를 하세요. Each of the following sentences has one or two places in which a needed space is missing. Place a V mark in the missing spaces. 1. 설날은일년이 시작되는 첫날입니다. 2. 설날에는 아침일찍 일어나서 새옷을갈아 입습니다. 3. 마을의선생님들도 찾아 세배를드립니다. 4. 널뛰기는 여자들이하는 놀이 입니다. 5. 황소를 탄 사람은그 소를 몰고 자기마을로 돌아갔습니다. 6. 농촌에서는 단오에약으로 쓰는 풀을뜯었습니다. 7. 단오 때가되면 날씨가 더워지기시작합니다. 8. 그래서 부채를선물로 주는 일이많았습니다. 9. 또 창포 삶은물에 머리를 감는 풍습도있었습니다. 10. 이 날에는 친척들이모두 한자리에모입니다.
10 (14) 다음 낱말을 넣고 문장을 만들어 쓰세요. Write sentences using the words given below. 1. 청소 2. 새해 3. 그네 4. 마련하다 5. 씨름 6. 떡국 7. 돌아갔습니다 8. 일찍 9. 시작합니다 10. 명절 11. 풍습 12. 부채
11 Answer (1) 다음 글을 읽고 설날에 하는 것에 O 표 하세요. Mark a circle next to each of the sentences below which describe something done on New Year s Day. ( O )1. 할아버지와 할머니께 세배를 갑니다. ( O )2. 널뛰기를 합니다. ( )3. 크리스마스 트리를 장식합니다. ( O )4. 연날리기를 합니다. ( )5. 송편을 먹습니다. ( O )6. 아버지 어머니께 세배를 합니다. ( O )7. 떡국을 먹습니다. ( )8. 학교에 갑니다. ( )9. 도서관에 갑니다. ( )10. 씨름을 합니다. ( O)11. 조상들께 차례를 지냅니다. ( )12. 부채를 선물로 줍니다. ( )13. 달맞이를 합니다. ( O )14. 새옷으로 갈아 입는다. ( )15. 그네를 뜁니다. (2) 다음 문장을 읽고 맞는 답에 O 표를 하세요. Mark a circle next to the correct answer for each question below. 1. 설날은 언제 입니까? What day is New Year s Day? ( )1 5 월 5 일 (O )2 1 월 1 일 ( )3 12 월 25 일 ( )4 5 월 27 일
12 2. 설날에 할아버지, 할머니께 세배를 할때 무엇이라고 말을 합니까? What does one say to one s grandparents while giving the traditional New Year s bow? ( )1 안녕하세요? ( O )2 새해 복 많이 받으세요. ( )3 안녕히 가세요. ( )4 즐거운 날입니다. 3 "새해 복 많이 받아라"라고 누가 말씀하셨습니까? Who says 새해 복 많이 받아라 on New Year s Day? ( )1민수와 주디 ( O ) 2 할아버지와 할머니 ( )3 수지와 영수 ( )4 나 4. 설날에 하는 놀이가 아닌 것은 무엇입니까? What of the following is not a game played on New Year s Day? ( )1 윷 ( )2 연날리기 ( O )3 그네타기 ( )4 널뛰기 5. 설날에 여자 아이들은 무엇을 입습니까? What do girls wear on New Year s Day? ( )1 드레스 ( O )2 치마 저고리 ( )3 청바지 ( )4 브라우스 6. 설날 아침에 무엇을 먹었습니까? What food is eaten on New Year s morning? ( O )1 떡국 ( )2 불고기 ( )3 냉면 ( )4 콩나물 7. 설날에 여자 아이들이 하는 놀이는? Which game do girls traditionally play on New Year s Day? ( )1 연 날리기( O )2 널 뛰기 ( )3 제기차기 ( )4 씨름 (3) `말, 말씀'을 ( )안에 알맞게 쓰세요. Depending on the subject of each sentence, write in either 말 or 말씀 in the parentheses below. 1. 할아버지께서 ( 말씀 ) 하셨습니다. 2. 제가 선생님께 ( 말씀 ) 드렸습니다. 3. 동생이 ( 말 ) 했습니다. 4. 내가 영이에게 ( 말 )했습니다.
13 (4) 보기에서 알맞는 낱말을 찾아 ( )속에 쓰세요. Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words chosen from the sample box below. 보기: 세배, 떡국, 복, 널뛰기, 말씀, 연날리기, 그네, 댁, 쑥덕, 일찍 1. 수지는 아침에 ( 일찍 ) 일어났습니다. 2. 설날에 남자 아이들은 ( 연날리기 )를 합니다. 3. 설날에는 부모님께 ( 세배 )를 합니다. 4. 설날 아침에 ( 떡국 )을 먹었습니다. 5. 설날에 여자 아이들은 ( 널뛰기 )를 합니다. 6. 아주머니들과 처녀들이 ( 널뛰기 )를 뛰었습니다. 7. 어제 어머니께서 ( 쑥떡 )을 만들어 주셨습니다. 8. 할아버지, 할머니께서 "( 복 ) 많이 받아라"라고 ( 말씀 ) 하셨습니다. 9. 설날 아침에 나는 할아버지 ( 댁 )에 갔습니다. (5) 말이 되도록 --- 로 이으세요 Circle items from the two columns so that meaningful sentences are formed. 1. 친한 d a. 음식을 먹었습니다. 2. 맛있는 a b. 옷을 입었습니다. 3. 재미있는 c c. 영화를 보았습니다. 4. 예쁜 b d. 친구를 만났습니다.
14 (6) 다음 글을 읽고 맞는 답에 O 표 하세요. Read the following passage. Answer the questions by marking a circle next to the correct answer choice. 설날은 일 년이 시작되는 첫날이다. (ㄱ) 설날 하루 전에는 집 (ㄴ) 안팎을 더욱 깨끗하게 청소하고, 깨끗한 마음으로 새해를 맞이할 준비를 한다. 설날에는 아침 일찍 일어나서 (ㄷ) 새옷으로 갈아 (ㄹ) 입는다. 그리고 차례를 지낸다. 차례가 끝나면, 집안 어른과 동네 어른들께 세배를 (ㅁ) 한다. 1. What is this passage trying to explain? ( O )1 설날에 하는 일 ( )2 세배 하는 법 ( )3 섣달 그믐날에 하는 일 ( )4 한국의 풍속 2. Which of the following does not happen on New Year s Day? ( )1 설빔으로 갈아 입는다. ( )2 차례를 지낸다. ( )3 집안 어른과 동네 어른들께 세배를 한다. ( O )4 집 안팎을 깨끗이 청소 한다. 3. 다음 중 `차례'를 설명한 말은 무엇입니까? ( )1 순서를 기다리는 일 ( O)2 조상에게 지내는 제사 ( )3 조상의 묘를 찾아 가는 일 ( )4 식구들에게 세배를 하는 일 4. What is the date of the day before the New Year? ( 1 )월 ( 1 )일 5. Which of the following is the correct definition of the underlined word 안팎 (ㄴ)? ( )1방 속 (O )2집의 안과 밖 ( )3집안 구석구석 ( )4대문 밖 6. Write another word for 새옷 in (ㄷ). 설빔
15 7. How can 입는다, 그리고 (ㄹ) be abbreviated into one word? ( )1 입으며 ( )2 입어서 ( O)3 입고 ( )4 입으니 8. Which of the following words are synonyms of `준비'? ( )1 준공 ( )2 준수 (O )3 예비 ( )4 갈비 9. Which of the following periods of time are incorrectly matched? ( )1 1 월 정월 ( )2 15 일-- 보름 날 ( O )3 11 월 섣달 ( )4 4 일--나흗날 설날의 놀이에는 (ㄱ)윷놀이, 그리고 연날리기 등이 있다. 널뛰기는 소녀들이 하는 놀이다. 윷놀이는 남녀를 가리지 (ㄴ)않고 노는 놀이다. 윷을 던져 도, 개, 걸, 윷, 모등이 나는 데 따라서 말판을 (ㄷ)쓰는데, 윷을 잘 던져 노는 것도 (ㄹ)중요하지만, 말판을 잘 쓰는 것이 중요하다. 연날리기는 먼 옛날 부터 (ㅁ)전하여 내려 오는데, 설날에 들이나 언덕 (ㅂ)소년들이 모여서 하늘 높이 연을 날리는 모습은 씩씩하고도 아름답게 보인다. 10. (ㄱ) 윷놀이를 소리나는대로 적어 보세요. Write down 윷놀이 (ㄱ) as it sounds. 윤노리 11. (ㄴ) 않고 는 줄어서 된 말입니다. 본디말은 무엇입니까? 않고 (ㄴ)is an abbreviated word. What is its complete form? ( )1 안고 ( )2 아니고( O )3 아니하고( )4 아니했고 12. (ㄷ) 쓰는데가 나타내는 뜻과 같은 것은 무엇입니까? Which of the following uses of 쓰는데 is most similar to that used in (ㄷ) in the above passage? ( )1 나는 붓글씨를 쓰는데 잘 안 써진다. ( )2 오빠가 마당을 쓰는데 바람이 불고 있다. ( O )3 컴퓨터는 머리를 쓰는데 아주 좋다. ( )4 이 계산기는 계산서를 쓰는데 참 편리하다.
16 13. (ㄹ) 중요와 비슷한 말은 무엇인가요? Which of the following words is a synonym for 중요. (ㄹ)? ( )1 중심 ( )2 중도 ( )3 중간 ( O)4 긴요 14. (ㅁ) 전하여를 줄이면? What is the abbreviation for 전하여 (ㅁ)? ( )1저해 ( O )2전해 ( )3전하다 ( )4진해 15. (ㅂ) 에 알맞는 조사는 무엇입니까? Which of the following particles belong in (ㅂ) above? ( )1으로 ( )2이 ( )3까지 ( O )4에서 16. `놓다'를 보기와 같이 고쳐 쓰세요. Change the word 놓다 according to the example below. 보기: 보다 --- 보이다. 놓다 ---- 놓이다 죽다 ---- 죽이다 싸다 ---- 싸이다 먹다 ---- 먹이다 17. 널뛰기를 설명한 것이 아닌 것은 무엇입니까? ( )1 널 위에서 뛴다. ( )2 양 쪽에서 한 사람씩 뛴다. ( O )3 두 사람이 양쪽에서 동시에 뛴다. ( )4 여자들이 하는 놀이
17 (7) 뜻이 같은 낱말을 찾아 --로 연결하세요. Draw lines connecting words with the same meaning. 1. 가리다 h a. bravely 2. 깨끗하다 c b. bull 3. 놀이 f c. clean 4. 시작 g d. lunar calendar 5. 목소리 j e. first place 6. 매다 i f. game 7. 씩씩하게 a g. start 8. 일등 e h. select 9. 음력 d i. tie 10. 황소 b j. voice 11. 복 m k. new year 12. 새해 k l. long time ago 13. 청소 n m. fortune 14. 연날리기 o n. cleaning 15. 옛날 l o. flying kite (8) 다음 낱말을 보기와 같이 바꾸어 쓰세요. Following the examples in the sample box, change the following conjugated adjectives and verbs into the basic form. 보기: 맑은--- 맑다, 입는다--- 입다. 1. 깨끗한 --- 깨끗하다 2. 씩씩하고 --- 씩씩하다 3. 아름답게 --- 아름답다 4. 곱게 --- 곱다 5. 둥글게 --- 둥글다 6. 높이 --- 높다 7. 부드럽게 --- 부드럽다 8. 해서 --- 하다
18 9. 몰고 --- 몰다 10. 뛰었다 --- 뛰다 11. 매어 --- 매다 12. 놓으면 --- 놓다 13. 뜯었다 --- 뜯다 14. 쓰거나 --- 쓰다 (9) 비슷한 말끼리 이어 봅시다. Draw lines connecting synonyms / definitions. 1. 설날 b a. 설날 하는 인사 2. 해 c b. 새해의 첫날 3. 건강 e c. 태양 4. 세배 a d. 그래 5. 오냐 d e. 몸이 튼튼한 것 6. 예쁜 g f. 마음이 즐거운 것 7. 행복 f g. 매우 곱고 아름다운 (10) 보기에서 알맞는 낱말을 찾아 ( )속에 쓰세요. Choosing from the sample box, complete each of the following sentences with the appropriate word. 보기: 가지고, 빙그레, 되었습니다, 하셔요, 열심히, 밝았습니다, 배우기, 밝은 1. 설날 아침이 ( 되었습니다 ). 2. 아버지는 ( 빙그레 ) 웃으셨습니다. 3. 새해에 건강 ( 하셔요 ). 4. 석이는 한글을 ( 열심히 ) 배웁니다. 5. 영이는 인형을 ( 가지고 ) 싶었습니다. 6. 새 아침이 ( 밝았습니다 ). 7. ( 밝은 ) 해가 떴습니다. 8. 한글을 꼭 ( 배우기 ) 바란다.
19 (11) 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 ( )안에 써 보세요. Complete the sentences below by filling in the appropriate word from the sample box. 보기: 명절, 차레, 조상, 국경일, 성묘, 산소 1. 돌아가신 웃어른들을 ( 조상 )이라고 한다. 2. 할아버지의 ( 산소 )는 글렌데일에 있다. 3. 우리 나라의 ( 명절 )에는 설, 단오, 추석 등이 있다. 4. 옛날에는 단오가 되면 설이나 추석처럼 조상께 ( 차례 )를 지냈다. 5. ( 국경일 )은 독립기념일이나 현충일과 같이 나라의 일을 기념하는 날이다. 6. 할아버지 산소에 ( 성묘 )를 가서 풀도 깎고, 허물어진 곳도 고쳤다. (12) 알맞은 것끼리 이어 보세요. Draw lines connecting the related items. 3. 설날 b a. Thanksgiving Day 4. 추석 a b. New Year s Day (13) 다음 문장에서 띄어 써야 할 곳에 V 표를 하세요. Each of the following sentences has one or two places in which a needed space is missing. Place a V mark in the missing spaces. 11. 설날은 V 일년이 시작되는 첫 V 날입니다. 12. 설날에는 아침 V 일찍 일어나서 새옷을 V 갈아 입습니다. 13. 마을의 V 선생님들도 찾아 세배를 V 드립니다. 14. 널뛰기는 여자들이 V 하는 놀이 입니다. 15. 황소를 V 탄 사람은 V 그 소를 몰고 자기마을로 돌아갔습니다. 16. 농촌에서는 V 단오에 V 약으로 쓰는 풀을 V 뜯었습니다. 17. 단오 때가 V 되면 날씨가 더워지기 V 시작합니다. 18. 그래서 부채를 V 선물로 주는 일이 V 많았습니다. 19. 또 창포 삶은 V 물에 머리를 감는 풍습도 V 있었습니다. 20. 이 날에는 친척들이 V 모두 한자리에 V 모입니다.
20 (14) 다음 낱말을 넣고 문장을 만들어 쓰세요. Write sentences using the words given below. 1. 청소 ---- 매일 청소를 해도 소용이 없다. 2. 새해 ---- 새해에는 새로운 마음으로 일을 시작하자. 3. 그네 ---- 여자들이 그네를 타는 모습이 너무 아름답다. 4. 마련하다 ---- 어머니는 설날에 음식을 많이 마련했다. 5. 씨름---- 씨름은 남자들이 힘 자랑을 하는 것이다. 6. 떡국 ---- 내가 어릴 적에는 떡국을 먹으면 나이를 먹는 줄 알았다. 7. 돌아갔습니다 ---- 할아버지는 내가 어릴 때 돌아가셨습니다. 8. 일찍 ---- 어머니는 언제나 아침에 일찍 일어 나십니다. 9. 시작합니다 ---- 선생님께서는 교실에 들어오시면서 수업을 시작합니다. 10. 명절--- 우리의 명절에는 설날과 추석이 있습니다. 11. 풍습 ---- 한국은 아름다움 풍습을 가지고 있는 나라입니다. 12. 부채---- 나는 접는 부채에 그림이 그려 있는 것을 선물로 받았다.
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008년도 상반기 제회 한 국 어 능 력 시 험 The th Test of Proficiency in Korean 일반 한국어(S-TOPIK 중급(Intermediate A 교시 이해 ( 듣기, 읽기 수험번호(Registration No. 이 름 (Name 한국어(Korean 영 어(English 유 의 사 항 Information. 시험 시작 지시가 있을
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스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
Page 2 of 8 Here s how we can change the previous sentence to use honorific speech, to show extra respect to the father. 아버지가어디에계세요? Where s dad? Usin
Page 1 of 8 Learn Korean Ep. 93: Korean Honorifics (Part 1 of 2) Honorifics is only one part of Korean politeness levels. In order to understand honorifics, we ll first need to understand how and when
How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활
LEVEL 2 - A POWER English How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활회화 표현은 물론 개인의 의사 표현을 자유롭게
Stage 2 First Phonics
ORT Stage 2 First Phonics The Big Egg What could the big egg be? What are the characters doing? What do you think the story will be about? (큰 달걀은 무엇일까요? 등장인물들은 지금 무엇을 하고 있는 걸까요? 책은 어떤 내용일 것 같나요?) 대해 칭찬해
하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한 손의 도우심이 함께 했던 사람의 이야기 가 나와 있는데 에스라 7장은 거듭해서 그 비결을
새벽이슬 2 0 1 3 a u g u s t 내가 이스라엘에게 이슬과 같으리니 그가 백합화같이 피 겠고 레바논 백향목같이 뿌리가 박힐것이라. Vol 5 Number 3 호세아 14:5 하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한
대한한의학원전학회지24권6호-전체최종.hwp
小兒藥證直訣 의 五臟辨證에 대한 小考 - 病證과 處方을 중심으로 1 2 慶熙大學校大學校 韓醫學科大學 原典學敎室 ㆍ 韓醫學古典硏究所 白裕相1,2*1)2) A study on The Diagnosis and Treatment Using The Theory of Five Organs in Soayakjeungjikgyeol(小兒藥證直訣) 1 Dept. of Oriental
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
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2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
For example: 행복하다 = happy 행복 = happiness 성공하다 = succeed 성공 = success 말하다 = speak 말 = speech/words 성취하다 = achieve 성취 = achievement 취득하다 = acquire 취득 =
Nouns: 음식 = food 케이크 = cake 공항 = airport 병원 = hospital 공원 = park 한국어 = Korean (language) 머리 = head 다리 = leg 손가락 = finger 귀 = ear 팔 = arm 눈 = eye 입 = mouth 배 = stomach 버스 = bus 배 = boat Adverbs: 아주 = very
2014 HSC Korean Continuers
Centre Number 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Korean Continuers Total marks 80 Section I Pages 2 4 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes
1수준
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4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 )
www.hcc.or.kr news@hcc.or.kr Hallelujah News PHOTO NEWS 새벽 이슬 같은 주의 청년들이 주께 나오는도다. 제437호 2007년 10월 7일 (주일) 화요청년찬양부흥회 날짜: 10월 16일, 11월 6일, 11월 20일 12월 4일, 12월 18일 (매달 1 3주 화요일) 장소: 할렐루야교회
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
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140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
#중등독해1-1단원(8~35)학
Life Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Food Pets Camping Travel Unit 1 Food Before You Read Pre-reading Questions 1. Do you know what you should or shouldn t do at a traditional Chinese dinner? 2. Do you think
안녕히가세요 = Goodbye (said to a person leaving) 안녕히계세요 = Goodbye (said when you leave) 만나서반갑습니다 = Nice to meet you 실례합니다 = Excuse me 죄송합니다 / 미안합니다 = Sorry
Nouns: 길 = street 거리 = street, road 손 = hand 영어 = English 택시 = taxi 열차 = train 역 = train/subway station 버스정류장 = bus stop 비행기 = airplane 자전거 = bicycle 아내 = wife 아이 = child 아들 = son 딸 = daughter 남편 = husband
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13 1 ( 24 ) 2004 6 Korean J Med Hist 13 1 19 Jun 2004 ISSN 1225 505X 1) * * 1 ( ) 2) 3) 4) * 1) ( ) 3 2) 7 1 3) 2 1 13 1 ( 24 ) 2004 6 5) ( ) ( ) 2 1 ( ) 2 3 2 4) ( ) 6 7 5) - 2003 23 144-166 2 2 1) 6)
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매일노동뉴스 / 2016.02.23(화) '2대 지침' 새누리당 국민의당 "필요" 더불어민주당 정의당 "폐지" 한국노총 각 정당 노동전문가 불러 20대 총선 정책요구 집담회 개최 22일 여의도 한국노총회관 회의실에서 열린 20대 총선 한국노총 정책요구 집담회에서 최두환 수석부위원장이 머리말을 하 고 있다 원내 4당이 공정인사(일반해고) 지침과 취업규칙 해석
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
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SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 2003 2 SK Telecom SK Telecom Corporate Philanthropy 3 4 SK Telecom 5 6 SK Telecom 7 Visual Identity Concept 8 SK Telecom Primary
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ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56
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한국학연구 46(2013.9.30), pp.125-165 고려대학교 한국학연구소 어휘 차원에서의 강조 실현 방식과 그 특징 1)이현희 * 국문초록 이 논문에서는 사전 뜻풀이에 강조 를 포함하는 표제어들을 중심으로 어휘 차원에서 나타나는 강조 표현의 유형과 기능, 특징 등을 살펴보았 다. 을 기준으로 뜻풀이에 강조 를 포함하는 표제어는 200여
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맛있는 한국으로의 초대 - 중화권 음식에서 한국 음식의 관광 상품화 모색하기 - 소속학교 : 한국외국어대학교 지도교수 : 오승렬 교수님 ( 중국어과) 팀 이 름 : 飮 食 男 女 ( 음식남녀) 팀 원 : 이승덕 ( 중국어과 4) 정진우 ( 중국어과 4) 조정훈 ( 중국어과 4) 이민정 ( 중국어과 3) 탐방목적 1. 한국 음식이 가지고 있는 장점과 경제적 가치에도
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
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1 2 3 4 5 128.491 156.559 12 23 34 45 안녕하십니까? 본 설문은 설악산과 금강산 관광연계 개발에 관한 보다 실질적인 방향을 제시하고자 만들어졌습니다. 귀하께서 해주신 답변은 학문적인 연구에 도움이 될 뿐 아니라 더 나아가 다가오는 21세기 한국관광 발전에 많은 기여를 할 것입니다.
소식지수정본-1
2010. 7 통권2호 2 CONTENTS Korea Oceanographic & Hydrographic Association 2010. 7 2010년 한마음 워크숍 개최 원장님께서 손수 명찰을 달아주시면서 직원들과 더욱 친숙하게~~ 워크숍 시작! 친근하고 정감있는 말씀으로 직원들과 소통하며 격려하여 주시는 원장님... 제12차 SNPWG 회의에 참석 _ 전자항해서지
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언어이해력 1. 단어의 구조가 보기와 다른 것은? 4. 다음의 빈칸에 들어갈 적당한 말은? 선풍기 : 바람 = ( ) : ( ) 보리밥 은 재료+대상 의 의미 구조를 지 닌다. 따라서 보리로 만든 밥 이라는 뜻이 다. 1 발전소 : 전기 3 세탁기 : 옷 2 인쇄기 : 종이 4 자동차 : 기름 1 밀짚모자 2 유리창 3 꽃집 4 비단옷 2. 다음의 낱말 이어가기에서
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2011 Guide for U.S. Graduate School Admissions Table of Contents 02 03 04 05 06 08 09 10 11 13 15 21 LEADERS UHAK INTERNATIONAL STUDENTS SERVICE www.leadersuhak.com Leaders Uhak International Students
3. 수업의 개요 현 수업 개요 창의수업모형 1 차시 읽기, 말하기 쓰기, 1 차시 현수업 모형 읽기, 쓰기, 말하기 2 차시 듣기, 말하기 2 차시 현수업 모형: 듣기, 말하기 3 차시 읽기, 말하기 3 차시 핵심, 읽기, 쓰기, 말하기: 시를 읽고 상상력과 시각적
Poems We Love 학년: 중학교 3 학년 1. 수업목표 내용 목표 Poems We Love 라는 본문의 주제와 시를 자유롭게 해석하고 시를 재 미있게 즐길 수 있는 방법을 배워본다. 또한 주어진 사진이나, 그림, 시 등에 대해 조원들과 함께 추측하며 이야기해보는 과정에서 다양한 의 견을 수렴하고 다른 사람의 의견을 경청하고 이해하며 다양성에 대한 참을성,
TutorialOnHowToUseTheKoreanRomanizationAndWordDivision(BasicGuide)_
Korean Studies Cheng Yu Tung East Asian Library Tutorial on How to Use The Korean Romanization and Word Division (Basic Guide) Hana Kim Korea Studies Librarian hn.kim@utoronto.ca Created in March 2012
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한국학연구 56(2016.3.30), pp.33-63. 고려대학교 한국학연구소 세종시의 지역 정체성과 세종의 인문정신 * 1)이기대 ** 국문초록 세종시의 상황은 세종이 왕이 되면서 겪어야 했던 과정과 닮아 있다. 왕이 되리라 예상할 수 없었던 상황에서 세종은 왕이 되었고 어려움을 극복해 갔다. 세종시도 갑작스럽게 행정도시로 계획되었고 준비의 시간 또한 짧았지만,
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U7 Vocabulary Unit 7 Which One is Cheaper? Clothing a dress some gloves some high heels a jacket (a pair of) jeans some pants a scarf a school uniform a shirt some shoes a skirt (a pair of) sneakers a
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2), * 2004 BK21. ** 156,..,. 1) (1909) 57, (1915) 106, ( ) (1931) 213. 1983 2), 1996. 3). 4) 1),. (,,, 1983, 7 12 ). 2),. 3),, 33,, 1999, 185 224. 4), (,, 187 188 ). 157 5) ( ) 59 2 3., 1990. 6) 7),.,.
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2012학년도 2학기 중등과정 3학년 국어 수업 계획서 담당교사 - 봄봄 현영미 / 시온 송명근 1. 학습 목적 말씀으로 천지를 창조하신 하나님이 당신의 형상대로 지음 받은 우리에게 언어를 주셨고, 그 말씀의 능 력이 우리의 언어생활에도 나타남을 깨닫고, 그 능력을 기억하여 표현하고 이해함으로 아름다운 언어생활 을 누릴 뿐만 아니라 언어문화 창조에 이바지함으로써
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유형원 柳 馨 遠 (1622~1673) 1) 유형원 연보 年 譜 2) 유형원 생애 관련 자료 1. 유형원柳馨遠(1622~1673) 생애와 행적 1) 유형원 연보年譜 본관 : 문화文化, 자 : 덕부德夫, 호 : 반계磻溪 나이 / 연도 8 연보 주요 행적지 1세(1622, 광해14) * 서울 정릉동貞陵洞(정동) 출생 2세(1623, 인조1) * 아버지 흠欽+心
시편강설-경건회(2011년)-68편.hwp
30 / 독립개신교회 신학교 경건회 (2011년 1학기) 시편 68편 강해 (3) 시온 산에서 하늘 성소까지 김헌수_ 독립개신교회 신학교 교장 개역 19 날마다 우리 짐을 지시는 주 곧 우리의 구원이신 하나님을 찬송할지 로다 20 하나님은 우리에게 구원의 하나님이시라 사망에서 피함이 주 여호와께로 말미암 거니와 21 그 원수의 머리 곧 그 죄과에 항상 행하는
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년도연구개발비 년도매출액 년도광고선전비 년도매출액 년도 각 기업의 매출액 년도 산업전체의 매출액 년도말 고정자산 년도말 총자산 년도연구개발비 년도매출액 년도광고선전비 년도매출액 년도 각 기업의 매출액 년도 산업전체의 매출액 년도말 고정자산 년도말 총자산 년도연구개발비 년도매출액 년도광고선전비 년도매출액 년도각기업의매출액 년도 산업전체의 매출액
정 관
정 관 (1991. 6. 3.전문개정) (1991. 10. 18. 개 정) (1992. 3. 9. 개 정) (1994. 2. 24. 개 정) (1995. 6. 1. 개 정) (1997. 3. 14. 개 정) (1997. 11. 21. 개 정) (1998. 3. 10. 개 정) (1998. 7. 7. 개 정) (1999. 8. 1. 개 정) (1999. 9.
Microsoft PowerPoint - 7-Work and Energy.ppt
Chapter 7. Work and Energy 일과운동에너지 One of the most important concepts in physics Alternative approach to mechanics Many applications beyond mechanics Thermodynamics (movement of heat) Quantum mechanics...
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발 간 사 국악학 기초연구 활성화의 장을 마련하기 위한 국악원논문집 은 1989년 제1집을 시작으로 2004년 제16집까지 연1회 발간하였고, 잠시 중단되었던 학술지는 2008년 제17집부터 발간횟수를 연간 2회로 늘려 재발간하고 있습니다. 국악원논문집 은 공모를 통해 원고를 모집하고 편집회의를 통한 1차 심사, 분야별 전문가로 구성된 심사위원의 2차 심사를
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: * Early Childhood T
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.243-269 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.243 * Early Childhood Teachers' Perception on Reconstruction of Curriculum
For example: 행복하다 = happy 행복 = happiness 성공하다 = succeed 성공 = success 말하다 = speak 말 = speech/words 성취하다 = achieve 성취 = achievement 취득하다 = acquire 취득 =
Nouns: 음식 = food 케이크 = cake 공항 = airport 병원 = hospital 공원 = park 한국어 = Korean (language) 머리 = head 다리 = leg 손가락 = finger 귀 = ear 팔 = arm 눈 = eye 입 = mouth 배 = stomach 버스 = bus 배 = boat 우리 = we/us Adverbs:
http://www.kbc.go.kr/pds/2.html Abstract Exploring the Relationship Between the Traditional Media Use and the Internet Use Mee-Eun Kang This study examines the relationship between
2008 Korean Second Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2008 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Figures Words STUDENT NUMBER Section Number of questions KOREAN SECOND LANGUAGE Written examination Thursday 16 October
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
대한한의학원전학회지26권4호-교정본(1125).hwp
http://www.wonjeon.org http://dx.doi.org/10.14369/skmc.2013.26.4.267 熱入血室證에 대한 小考 1 2 慶熙大學校大學校 韓醫學科大學 原典學敎室 韓醫學古典硏究所 白裕相1, 2 *117) A Study on the Pattern of 'Heat Entering The Blood Chamber' 1, Baik 1
*표지-결혼과가정 2012.10.23 3:59 PM 페이지1 태산아이인쇄그룹(국) 2261-2488 2540DPI 175LPI James W. Knox 시리즈 성령의 열매 James W. Knox 지음 김영균 옮김 도서출판 킹제임스 신국판 352쪽 값 12,000원 성경적 종말론 James W. Knox 지음 김영균 옮김 도서출판 킹제임스 신국판 220쪽 값
Mary Beth Tatham Norbert Sternat 1:00 PM Al Weyer 4:00 PM Christine Buerger MASS PARTICIPATION: Families are encouraged to participate during the break as well. Altar Servers are needed! Please contact
슬라이드 제목 없음
2006-09-27 경북대학교컴퓨터공학과 1 제 5 장서브넷팅과슈퍼넷팅 서브넷팅 (subnetting) 슈퍼넷팅 (Supernetting) 2006-09-27 경북대학교컴퓨터공학과 2 서브넷팅과슈퍼넷팅 서브넷팅 (subnetting) 하나의네트워크를여러개의서브넷 (subnet) 으로분할 슈퍼넷팅 (supernetting) 여러개의서브넷주소를결합 The idea
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iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
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THENATIONALCENTER FOR KOREAN TRADITIONAL PERFORMING ARTS YEARBOOK 2005 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. 3. 31. 가곡 계면조 한바탕 4. 15. 민속악단 정기공연 11. 24. 민속음악대제전 9. 1. 무용단 정기공연 창작무용 5. 26. 창작악단 제2
- i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - 1 - - 2 - - 3 - 1) 통계청고시제 2010-150 호 (2010.7.6 개정, 2011.1.1 시행 ) - 4 - 요양급여의적용기준및방법에관한세부사항에따른골밀도검사기준 (2007 년 11 월 1 일시행 ) - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 -
The reason this is so hard for English speakers to understand is that we have nothing like this in English. We can make some sentences sound polite by
Nouns: 신발 = shoe 남방 = shirt 질문 = question 문제 = question/problem 나이 = age 화장실 = bathroom, restroom 부장님 = boss 분위기 = the atmosphere of something 차 = tea 바지 = pants 교실 = classroom 급식 = food at school 교감선생님
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목 차 Abstract 1. 서론 2. 한국영화 흥행의 배경 2.1. 대중문화와 흥행영화 2.2. 흥행변수에 관한 조망 3. 영화 의 내러티브 특징 3.1. 일원적 대칭형 인물 설정 3.2. 에피소드형 이야기 구조 3.3. 감각적인 대사 처리 4. 시청각 미디어 환경의 영향력 4.1. 대중 매체가 생산한 기억 4.2. 기존 히트곡 사용의 위력 5. 결론 참고문헌
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2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.
PowerPoint 프레젠테이션
Verilog: Finite State Machines CSED311 Lab03 Joonsung Kim, joonsung90@postech.ac.kr Finite State Machines Digital system design 시간에배운것과같습니다. Moore / Mealy machines Verilog 를이용해서어떻게구현할까? 2 Finite State
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초등학교 학년 별책부록 호 www.nobelsangi.com 듣기와 말하기 first [f ;Rst 퍼-스트] 첫째 third [^ ;Rd 써-드] 셋째 second [s k nd 세컨드] 둘째 fourth [f ;R^ 포-쓰] 넷째 fifth [fif^ 피프쓰] 다섯째 seventh [s vân^ 세븐쓰] 일곱째 sixth [siks^ 식스쓰] 여섯째
2013 HSC Korean Continuers
Centre Number Student Number 2013 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Korean Continuers Total marks 80 Section I Pages 2 5 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil
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May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 BROWN MAGAZINE Webzine vol.3 May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool
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텍스트언어학 39, 2015, pp. 283~311 한국 대중가요 가사의 문체 분석 장소원(서울대) Chang, Sowon, 2015. The stylistic Analysis of the lyrics of Korean popular song. Textlinguistics 39. The sociological approach, one of the methods
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H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는
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www.icbp.go.kr ISSN 2005-8632 4 2010. Vol.168 The Bupyeong Saramdul 02 Vol.168 Vol.168 03 04 Vol.168 Vol.168 05 06 Vol.168 Vol.168 기획 孝 2010년 3월 25일 발행 07 미니뉴스 부평구민 DNA에는 효(孝)가 있다 부평장애인복지관의 나눔 행사
112초등정답3-수학(01~16)ok
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한국민족문화 47, 2013. 5, 63~91쪽 통신사 사행록에 반영된 히로시마( 廣 島 )* 1)한 태 문** 1. 머리말 2. 통신사행에 있어서 히로시마의 역할 1) 사행의 水 路 노정 경유지 2) 정성을 다한 接 待 와 支 供 3. 사행록에 들어앉은 히로시마의 모습 1) 仙 境 으로 여겨진 빼어난 경치 2) 독특한 생활방식과 특산물로 이름난 공간 3)
사용시 기본적인 주의사항 경고 : 전기 기구를 사용할 때는 다음의 기본적인 주의 사항을 반드시 유의하여야 합니다..제품을 사용하기 전에 반드시 사용법을 정독하십시오. 2.물과 가까운 곳, 욕실이나 부엌 그리고 수영장 같은 곳에서 제품을 사용하지 마십시오. 3.이 제품은
OPERATING INSTRUCTIONS OPERATING INSTRUCTIONS 사용자설명서 TourBus 0 & TourBus 5 사용시 기본적인 주의사항 경고 : 전기 기구를 사용할 때는 다음의 기본적인 주의 사항을 반드시 유의하여야 합니다..제품을 사용하기 전에 반드시 사용법을 정독하십시오. 2.물과 가까운 곳, 욕실이나 부엌 그리고 수영장 같은 곳에서
I&IRC5 TG_08권
I N T E R E S T I N G A N D I N F O R M A T I V E R E A D I N G C L U B The Greatest Physicist of Our Time Written by Denny Sargent Michael Wyatt I&I Reading Club 103 본문 해석 설명하기 위해 근래의 어떤 과학자보다도 더 많은 노력을
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2009 +12 Special Theme 04 06 08 In Happy 10 14 17 18 20 22 With 24 27 28 30 31 32 34 2009. 12 Vol.432 Essay Story Guide 04 Special Essay DECEMBER 2009 05 Special Story 06 DECEMBER 2009 07 Special Guide
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 2005523003 안 재 승
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 알리, 보마예 (Ali, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 A 間 ) 원 사 3 승 극 문 연 전 재 E 숨 } 닮 런 예 m 안 합 과 ; 조 O 자 숨 그, 예 시 국 하 2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye)
S - O I L M A G A Z I N E 2016 April Vol
04 S-OIL MAGAZINE Vol. 413 April 2016 S - O I L M A G A Z I N E 2016 April Vol. 413 04 12 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 38 42 48 49 50 04 MONTHLY MAGAZINE 05 APRIL 2016 06 MONTHLY MAGAZINE 07 APRIL 2016
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI: * Experiences of Af
Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp.201-229 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.2.201608.201 * Experiences of After-school Class Caring by Married Early Childhood
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정지용의 시어 조찰한 의 의미 변화 연구 배호남 *1) 차례 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 종교적 순수성의 정신세계 : 勝 利 者 金 안드레아 의 경우 Ⅲ. 차가운 겨울밤의 정신세계 : 溫 井 과 長 壽 山 1 의 경우 Ⅳ. 명징한 여름 낮의 정신세계 : 白 鹿 潭 의 경우 Ⅴ. 맺음말 국문초록 본 논문은 정지용 연구의 새로운 지평으로 개별 작품에서 보다 더 미시적으로
4ÃÖÁØ¿µ103-128
103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 ABSTRACT A Study on the Recruitment Process of the Parliamentary Councils Jun Young Choi Inha University
Speaking Cue 1 Unit 1 About Myself 자신의 모습을 그리고 이름과 국적, 좋아하는 음식 등에 대해 답하며 1,인칭 표현을 구사함으로써 자신 있게 자 기 소개를 할 수 있다. 1. Speaking Cue를 시작하는 첫 시간, 학급 친구들을 처음
Speaking Cue Speech Note 활용법 매 Unit의 다섯 번째 위치하고 있는 Speech Note는 잡지 표지 만들기, 길 찾기 게임, 날씨 및 스 포츠 리포터 되기, 바자회 계획하기, 잃어버린 강아지 찾는 포스터 만들기 등의 다양한 확장학습 을 통해 학생들이 좀 더 쉽고 다양한 방법으로 Speaking에 접근할 수 있도록 해주는 역할을 합 니다.
퇴좈저널36호-4차-T.ps, page 2 @ Preflight (2)
Think Big, Act Big! Character People Literature Beautiful Life History Carcere Mamertino World Special Interview Special Writing Math English Quarts I have been driven many times to my knees by the overwhelming
300 구보학보 12집. 1),,.,,, TV,,.,,,,,,..,...,....,... (recall). 2) 1) 양웅, 김충현, 김태원, 광고표현 수사법에 따른 이해와 선호 효과: 브랜드 인지도와 의미고정의 영향을 중심으로, 광고학연구 18권 2호, 2007 여름
동화 텍스트를 활용한 패러디 광고 스토리텔링 연구 55) 주 지 영* 차례 1. 서론 2. 인물의 성격 변화에 의한 의미화 전략 3. 시공간 변화에 의한 의미화 전략 4. 서사의 변개에 의한 의미화 전략 5. 창조적인 스토리텔링을 위하여 6. 결론 1. 서론...., * 서울여자대학교 초빙강의교수 300 구보학보 12집. 1),,.,,, TV,,.,,,,,,..,...,....,...
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: (LiD) - - * Way to
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.353-376 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.353 (LiD) -- * Way to Integrate Curriculum-Lesson-Evaluation using Learning-in-Depth
2 佛敎學報 第 48 輯 서도 이 목적을 준수하였다. 즉 석문의범 에는 승가의 일상의례 보다는 각종의 재 의식에 역점을 두었다. 재의식은 승가와 재가가 함께 호흡하는 공동의 場이므로 포 교와 대중화에 무엇보다 중요한 역할을 수행할 수 있다는 믿음을 지니고 있었다. 둘째
한국 근대불교의 대중화와 석문의범* 29)韓 相 吉 ** 차 례 Ⅰ. 머리말 1. 불자필람 의 구성 Ⅱ. 석문의범의 간행 배경 2. 석문의범 의 구성과 내용 1. 조선후기 의례집의 성행 Ⅳ. 근대불교 대중화와 석문의범 2. 근대불교 개혁론과 의례 Ⅲ. 석문의범의 체재와 내용 간행의 의미 Ⅴ. 맺음말 한글요약 釋門儀範 은 조선시대에 편찬된 각종 의례서와 의식집을
심장봄호수정-1
www.heart.or.kr 2008 www. heart.or.kr 2 C O V E R S T O R Y 03 04 08 10 12 14 16 19 20 22 26 27 3 2008 www. heart.or.kr 3 01. 02. 4 2008 www. heart.or.kr 5 03. TIP 6 2008 www. heart.or.kr 7 8 2008 www.
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자기주도학습 프로그램 목 차 Ⅰ. 자기주도학습 프로그램 개요 ---------------------- 2 1. 자 기 주 도 학 습 프 로 그 램 의 필 요 성 ----------------------- 2 2. 자 기 주 도 학 습 프 로 그 램 특 징 ---------------------------- 2 3. 매 회 기 별 기 본 진 행 구 조 --------------------------------
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x x x x Abstract The Advertising Effects of PPL in TV Dramas - Identificaiton by Implicit Memory-based Measures Kim, Jae - hwi(associate professor, Dept. of psychology, Chung-Ang University) Ahn,
아니라 일본 지리지, 수로지 5, 지도 6 등을 함께 검토해야 하지만 여기서는 근대기 일본이 편찬한 조선 지리지와 부속지도만으로 연구대상을 한정하 기로 한다. Ⅱ. 1876~1905년 울릉도 독도 서술의 추이 1. 울릉도 독도 호칭의 혼란과 지도상의 불일치 일본이 조선
근대기 조선 지리지에 보이는 일본의 울릉도 독도 인식 호칭의 혼란을 중심으로 Ⅰ. 머리말 이 글은 근대기 일본인 편찬 조선 지리지에 나타난 울릉도 독도 관련 인식을 호칭의 변화에 초점을 맞춰 고찰한 것이다. 일본은 메이지유신 이후 부국강병을 기도하는 과정에서 수집된 정보에 의존하여 지리지를 펴냈고, 이를 제국주의 확장에 원용하였다. 특히 일본이 제국주의 확장을
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A Review on Promotion of Storytelling Local Cultures - 265 - 2-266 - 3-267 - 4-268 - 5-269 - 6 7-270 - 7-271 - 8-272 - 9-273 - 10-274 - 11-275 - 12-276 - 13-277 - 14-278 - 15-279 - 16 7-280 - 17-281 -
2018.04Vol.262 C O N T E N T S 02 06 24 44 48 52 57 60 63 68 120 125 130 M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M 2 2018.4 3 4 2018.4 * 1) 6 2018.4 7 8 2018.4 9 10 2018.4 11 12 2018.4 13 14 2018.4
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제 4 장 3성분계 상태도 4.1 조성읽기 (성분 분률) ( )%A-( )%B-( )%C ( )%A-( )%B-( )%C ( )% A - ( )% B - ( )% C Fig. 4-1 3성분계 성분분률(1). - 39 - What is the composition for the points shown (% A,B,C): Note the composition always