제 3 장 간호연구설계및자료수집 제1절 _ 비실험설계제2절 _ 실험연구설계제3절 _ 연구의통제제4절 _ 연구의표본단계제5절 _ 연구의자료수집제6절 _ 측정
제 1 절 비실험설계 연구설계는연구문제제기에서관계문헌조사, 가설설정, 자료수집과분석과연구보고서작성에이르기까지연구의전과정에대하여사전계획하고연구의일정이나예산과연구인원배정등을포함한다. 즉연구설계는연구문제의해답을객관적이며타당하고경제적인방법으로얻기위한기초라고할수있다. 연구설계의유형은다양하게구분할수있으나크게실험설계와비실험설계로구분한다. 연구설계는다음의사항을고려해결정한다. 1) 간호중재유무 : 어떤특정중재의효과를보기위한연구는실험설계를필요로하고자연적으로일어나는현상을관찰하는연구는비실험설계를필요로한다. 비교여부 : 연구결과를더욱잘해석하기위하여집단끼리또는집단내한두특성간에비교할수있다. 같은집단내비교는전후비교또는시차에따라여러번측정하여비교할수있다. 외생변수통제방법 : 인간이지닌다양한특성을통제하지않으면복잡한상황에서독립변수와종속변수사이의관계를명료하게설명할수없다. 자료수집의시기와횟수 : 대부분의연구에서는자료수집은한대상자에게한번시행하나현상의안정성이나변화를파악하기위해서는여러번자료수집을시행한다. 연구수행장소 : 연구가수행되는장소는대상자의집이나연구자의사무실또는보건소, 병원등이다. 그러나고도로통제된환경이필요할경우는실험실에서할수있다. 01 비실험연구설계의유용성과유형 비실험설계 (non-experimental research design) 는연구자가어떤조작이나변화를개입시키지않고상태를그대로관찰하는연구로, 이미존재하거나발생한현상을그대로관찰하고기술하는방법이다. 비실험설계에는조사연구, 사례연구, 역사적연구, 내용분석연구등이있다. ⑴ 비실험연구의유용성 인간을대상으로하는많은연구는실제비실험적이다. 연구자의어떤조작을통하여사건이 1) 이혜경외, 앞의책. 제 1 절 _ 비실험설계 185
간호학과 4 단계 일어나는것보다자연현상으로인하여사건이일어나는경우가더많고, 연구자는사건이어떤요인때문에일어나고어떤결과를가져왔는지에관심을가질수있으며, 이때가능한연구설계는비실험연구설계이다. 다음은비실험연구가유용하게사용되는이유들이다. 본질적으로조작불가능한독립변수가있는상황이많다. 예를들면성, 혈액형, 성격, 질병명, 나이등이다. 기술적으로가능하나윤리적이유로조작이어려운변수가많다. 예를들면약물중독의효과를보기위하여대상자에게약물중독을강요할수는없다. 실험연구로진행하는것이실제적이지못한상황이있다. 불충분한시간, 불편감, 협조, 자금의부족등이그이유가된다. 예를들면체지방감소를위한운동프로그램의효과를연구하기위하여연구대상자모두에게체지방측정기를사줄수없다. ⑵ 비실험연구설계의유형 1) 조사연구조사연구는비실험연구에서가장광범위하게사용되며, 조사연구는한집단에속한개인들에게일련의질문을함으로써그집단의행동, 태도, 특성, 관심등을조사하는연구이다. 조사연구의형태는분류기준에따라다양하다. 조사연구는표본대상자에게자기보고식의질문지를통해자료를수집한다. 자기보고도구는다른연구에서도이용되나질문지이용은흔히조사연구에서부터유래되었다. < 표 3-1> 조사연구의분류 분류연구목적연구시점연구대상자연구기간 유형서술조사연구비교조사연구관계조사연구전향적조사연구후향적조사연구전수조사연구대단위조사연구표본조사연구횡단적조사연구종단적조사연구 186 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
1 서술조사연구, 비교조사연구, 관계조사연구 : 조사연구는연구목적에따라서술조사연구와비교조사연구, 관계조사연구로나눌수있다. ᄀ서술조사연구 : 어떤현상을기술하기위하여특정모집단을정확히묘사할목적으로수행한다. 이연구방법은태도나행위변화또는방향을결정하기위해사용된다. 예를들어, 이성교제를하는노인의특성을서술하려는연구에서이성교제를하는 70세이상노인들을대상으로면접과질문지법으로자료를수집했다. 자료를수집한결과이성교제를하는노인들은공통적으로자기효능감이높은것으로나타났다. 이러한결과에근거하여자기효능감이높은노인들이이성교제를많이한다는결론을내릴수있다. ᄂ비교조사연구 : 비교조사연구는인위적조작없이자연적으로발생한둘이상의집단에대한차이를검증하는것이다. 흔히독립변수를조작한것이비윤리적인경우또는조작불가능한경우에적용된다. 즉독립변수조작이연구대상자에게해가되거나또는성별, 연령같이조작이불가능한경우에이용된다. 비교조사연구의기본형태는두집단설계이다. 이방법은두집단에대한분류가연구자의인위적조작없이이미존재한다는것외에실험연구와유사하다. 비교조사연구의예로 1950년대초에흡연자와비흡연자를대상으로흡연기간과하루흡연하는담배개비수등을조사하여비교하였다. 비교조사연구는기본형태외에도변형된설계유형이많다. 세집단이상을비교조사하는경우도있다. 예로, 여러종류의환자관리체계를하나이상의결과변수로비교할수있다. 비교조사연구의자료수집방법에는관찰, 면접, 질문지, 투사기법 (projective test), 생리적검사등이있다. 비교조사연구에서는그룹간의차이를검정하기위해정확한측정이중요하다. 그러므로신뢰도와타당도가수립된측정도구를사용해야한다. 자료수집과정에서오차가발생할요인으로는면접때응답자가마지못해응답하는경우라든지, 면접과설문지에서나타나는응답편중 (response bias), 참여자들사이의호손효과등이있다. 자료를잘못옮겨기록한다든지기록된것의의미를잘못해석하는것또한연구의오차를발생시킬수있다. 제 1 절 _ 비실험설계 187
간호학과 4 단계 비교조사연구의예양부모가정의아동과한부모가정의아동을대상으로학습능력상태를비교하고자할때양집단에서자료수집을시행한후두집단의학습능력상태를비교조사한다. 양부모가정의아동한부모가정의아동 표본 1 표본 2 ᄃ관계조사연구 : 관계조사연구는한표본에서한시점에 2가지이상의변수를측정하여관계를보는연구설계이다. 변수들사이관계의강도와방향을알려고하는것이목적이며, 변수사이의인과관계검증이아니라기능적관계를조사하는것이다. 즉과거에일어난독립변수들의변화를관찰하여그관계만을설명한다. 관계조사연구는변수가복잡하거나더정확한실험방법을사용할수없는상황에적합하다. 이설계는실제상황에서몇가지변수를확인할수있고, 그변수들사이의관계를알아보기때문에임상연구에서가치가있다. 관계조사연구의예신장이식수술환자에서가족의지지와환자의건강행위가수술후회복정도와갖는관계를조사하고자한다. 가족의지지 환자의건강행위 신장이식술후회복정도 2 후향적연구와전향적연구 : 연구시점에따라서후향적연구와전향적연구로분류한다. ᄀ후향적연구 : 후향적연구는현재의현상을과거의다른현상과연결짓는사후조사연구이다. 실험설계가가능하지않을때사용하는연구설계이며많은면에서유사실험연구와비슷하다. 즉연구자는현재일어난결과에관심을갖고이결과를일으켰던선행요인을알아내려는시도로연구한다. 역학연구의대다수는본질적으로후향적연구이다. 예를들어비만이당뇨발병과관련있는지에관심있는연구자는당뇨환자군과정상인군의두집단을구성하여이들의과거비만에대한차이를규명하려고할것이다. 비만정도가정상인군보다당뇨환자군에서많았다면당뇨의발병에비만이영향을주었을것이라고설명할수있다. 188 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
후향적연구설계는인과관계를분명히설명하지못한다. 독립변수를조작한것도, 대상자를무작위로뽑은것도아니기때문이다. 따라서한편의연구에서나온결과를확신하기는어렵고확증을위한반복연구가필요하다. ᄂ전향적연구 : 전향적연구는인과관계에초점을둔비실험연구로서가정된원인을조사하는것으로시작하여가정된결과를보는쪽으로진행한다. 예를들면임부의알코올중독이아기의기형과관계있다는가설을검증하기위하여알코올중독인임부와그렇지않은임부를대상으로분만후까지자료를계속수집하며알코올중독인임부의아기와정상임부의아기의기형아발생률정도를비교하는것이다. 전향적조사의단계는다음과같다. 결과가발생하지않은표본을선택한다. 위험요소여부를사정한다. 집단을계속관찰한다. 일정한기간후결과를측정하여위험요소에노출된집단과노출되지않은집단의질병발생률을비교한다. 전향적연구는후향적연구보다경비가더들며종속변수의사례가적을때는많은수의표본이필요하고보고하려고하는현상이나타날때까지긴조사기간이소요된다. 전향적연구는후향적연구보다인과관계를설명하는데강하지만독립변수를조작하거나대상자를무작위로선출하지않는다는점에서인과관계추론은실험연구에비하여약하다. 전향적연구에서얻은결론을확신할수없고그현상을일으킨다른원인적요소가있을가능성을배제할수없다. 3 횡단적연구와종단적연구 : 연구기간에따라횡단적연구와종단적연구로분류한다. ᄀ횡단적연구 : 횡단적연구와종단적연구의차이는연구수행시점이하나인가여럿인가에달려있다. 횡단적연구는한시점에서만자료를수집하는연구설계이다. 예를들면대학생들의취업스트레스성향을보려고할때 1 4 학년학생을동시에연구대상으로하여학년마다의비판적사고성향을조사하여분석한다. 횡단적연구의가장큰장점은실제적이라는것이다. 운영하기쉽고경제적이다. 그러나시간에따른변화를추론하는데문제가많다. 대상자의개별특성이연구결과에영향을줄수있고또한오늘날처럼사회변화가큰상황에서태도와행동의변화가단지시간흐름에만기인한다는가정은무리가있다. 제 1 절 _ 비실험설계 189
제 1 절 단원학습문제 01 연구전과정의사전계획을의미하며, 연구문제제기부터보고서작성에이르기까지전과정의계획이포함되는것은무엇인가? 1 자료분석계획 3 가설설정 2 연구설계 4 자료수집과정 연구설계는연구문제제기에서관계문헌조사, 가설설정, 자료수집과분석및연구보고서작성에이르기까지연구의전과정에대한사전계획과연구의일정이나예산및연구인원배정등을포함한다. 즉연구설계는연구문제의해답을객관적이며타당하고경제적인방법으로얻기위한기초라할수있다. 02 다음중넓은의미에서연구설계에포함되지않는것은무엇인가? 1 관계문헌조사 2 가설설정 3 자료수집과분석 4 연구계획서작성 연구설계는연구문제제기에서관계문헌조사, 가설설정, 자료수집과분석및연구보고서작성에이르기까지연구의전과정에대하여사전계획하고연구의일정이나예산및연구인원을배정하는것등을포함한다. 03 연구설계의종류중연구자가어떤조작이나변화를개입하지않고상태를그대로관찰하는연구는무엇인가? 1 비실험설계 3 요인설계 2 실험설계 4 시계열설계 연구자의어떤조작으로사건이일어나는것보다자연현상때문에사건이일어나는경우가더많고, 연구자는사건이어떤요인에따라일어나고어떤결과를가져왔는지에관심을가질수있으며이때가능한연구설계는비실험연구설계이다. 정답 01 2 02 4 03 1 202 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
04 다음조사연구중연구시점에따라분류한것은무엇인가? 1 서술조사연구 - 비교조사연구 2 전향적조사연구 - 후향적조사연구 3 전수조사연구 - 대단위조사연구 4 횡단적조사연구 - 종단적조사연구 조사연구의종류는다음과같다. 연구목적 : 서술조사연구, 비교조사연구, 관계조사연구연구시점 : 전향적조사연구, 후향적조사연구연구대상자 : 전수조사연구, 대단위조사연구, 표본조사연구연구기간 : 횡단적조사연구, 종단적조사연구 05 다음중조사연구에서가장많이이용되는자료수집방법은무엇인가? 1 심층면담 2 관찰법 3 자기보고식질문지 4 생리적측정법 조사연구는표본대상자에게자기보고식질문지를통하여자료를수집한다. 자기보고도구는다른연구에서도이용되나조사연구에서가장많이사용되는자료수집방법이다. 06 조사연구의종류중어떤현상을기술하기위해특정모집단을정확히묘사할목적으로수행되는연구는무엇인가? 1 관계조사연구 3 전수조사연구 2 전향적연구 4 서술조사연구 조사연구는연구목적에따라서술조사연구와비교조사연구, 관계조사연구로나눌수있다. 서술조사연구는어떤현상을기술하기위하여특정모집단을정확히묘사할목적으로수행된다. 이연구방법은태도나행위변화또는방향을결정하기위해사용된다. 정답 04 2 05 3 06 4 단원학습문제 203
간호학과 4 단계 25 개인이나집단, 기관을심도있게조사하여현상사이의관계를서술, 설명하는것을목적으로한경우를말하며, 연구대상이나문제를선정하여연구목적에맞추어행하는연구설계는무엇인지쓰시오. 사례연구는 1 대상자의상태, 사고, 감정, 의도, 과거와현재의행동과환경에관한상세한정보를얻기위해, 2 개인, 집단, 지역사회간의상호작용, 배경등을집중적이고체계적으로조사하려고할때, 3 잘알려지지않은문제를알기위해, 4 더큰연구를위한기본자료를얻으려고할때, 5 일반화된통계결과를알리는데도움이되는서술이더풍부한일화나예를제시하려고할때필요하다. 26 연구설계중과거에일어난사건들을중심으로그와관련된자료를체계적으로수집하고비판적으로평가함으로써현실의이해또는미래의추세에대한해답을얻으려고할때이용하는연구설계의이름을쓰시오. 역사연구는과거에일어났던일에관계된자료를체계적으로수집하여비판적으로평가하는것이다. 일반적으로역사적연구는과거에일어난사건들을중심으로그와관련된자료를체계적으로수집하고비판적으로평가함으로써현실의이해또는미래의추세에대한해답을얻으려고할때이용한다. 그시대의간호이론, 업무, 문제등의이해는과거를조사함으로써확인할수있다. 27 조사연구의종류가운데관계조사연구는무엇인지간단히기술하시오. 관계조사연구는변수사이관계의강도와방향을알려고하는것이목적이며, 변수사이의인과관계검증이아니라기능적관계를조사하는것이다. 즉과거에일어난독립변수들의변화를관찰하여그관계만을설명한다. 정답 25 사례연구 26 역사연구 27 관계조사연구는한표본에서한시점에 2 가지이상의변수를특정하여관계를보는연구설계로, 변수사이관계의강도와방향을알려고하는것이목적이다. 210 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
간호학과 4 단계 제 3 절 연구의통제 간호연구는인간과환경의다양한특성을통제하면서독립변수와종속변수의관계를설명할수있어야한다. 이러한관계를잘설명할수있는질높은연구설계를위해서는외생변수를엄격히통제해야한다. 외생변수는연구결과를변화시켜연구의내적타당도를낮게하므로적절한통제가필요하며, 실험처치의효과가외생변수의효과와섞이지않게통제해야한다. 연구자는연구설계를이용하여연구상황과변수들에대한통제의정도를최대화하려고해야한다. 좋은연구설계는결과에영향을주는기존상황이나부적절한상황을통제하여잘못된연구결과를얻는오류를줄일수있다. 외생변수를통제하는방법은연구대상자의특성이외생변수로작용하는것을통제하는내적통제방법과연구상황을통제하는외적통제방법이있다. 01 외적통제 외적통제는연구진행상황을일관성있게유지하는것을의미한다. ⑴ 환경실험실에서하는연구는환경통제가비교적잘이루어지나자연환경에서시행되는연구는환경통제가쉽지않다. 환경은인간에게정서적 행동적으로강력한영향을행사하는요인이다. 환경통제는연구자가대상자와면접할경우에가능한한유사한환경을제공해야함을의미한다. 현장연구를하는경우어떤대상자는집에서면담하고, 다른대상자는연구자사무실에서, 또다른대상자는대상자의직장에서면담하는형식으로하는것은바람직하지않다. 환경이다르면각환경에서대상자가맡은역할이어느정도는영향을주기때문이다. 실험연구에서는실험군만적용되는처치가대조군까지확산되어오염되는것을막아야하는데, 오염되면실험처치의효과를구별하기어려워지기때문이다. 232 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
⑵ 시간연구참여자의특성이시간에따라변화하여결과에영향을미치는효과를말한다. 연구주제에따라시간이아주중요한영향을줄수있으므로일정한시간을정하여정해진시간에서만자료수집을하게한다. 예를들면당뇨환자의혈당수치는식사전과식사 30분후, 식사 1시간후, 식사 2시간후에따라결과가다르다. 그러므로일정한시간과일정한기간을정해자료를수집하는것이특정사건에영향을받는종속변수의결과를통제할수있다. ⑶ 의사소통의문제 대상자에게주는정보를통일하기위해자세한정보가적힌프로토콜을사전에작성하여전달해야하며프로토콜에없는대화는하지않는다. ⑷ 측정도구와자료수집자자료수집절차와자료수집자의일관성을의미한다. 측정도구와자료수집자에따라측정오차가발생한다. 하나의측정도구로동일한대상자에게여러번측정했을때다른결과가나타나면측정오차가높은것이다. 이러한도구로말미암아발생하는측정오차는신뢰도높은도구를사용함으로써줄일수있다. 관찰에따른연구를수행하는과정에서여러관찰자가변수를측정할때동일한현상이관찰자에따라다르게측정된다면측정오차가높은것이다. 이러한측정오차를줄이려면자료수집자들의훈련이필요하다. 일관성있는자료수집절차는요리책같이절차를자세하게단계적으로적어서행하는것이다. 즉자료를수집하는환경적조건, 자료수집시간, 도구, 자료수집절차를각대상자에게똑같이하는것이다. ⑸ 연구자에따른효과연구자에따른효과는연구자가연구결과에영향을미치는행동이나말을함으로써연구참여자가평상시와다르게행동하는것이다. 예를들어새로운약의효능을평가하는연구에서대상자에게매우효과적인신약임을강조하여대상자의심리적변화를유발할수있다. 그러므로이중차단장치 (double blind method) 를통해연구자와대상자모두어떤약이투여되었는지인지하지못한상태에서연구를진행함으로써대상자자신은실험군인지대조군인지알지못하게하는방법으로연구자에따른효과를차단할수있다. 제 3 절 _ 연구의통제 233
간호학과 4 단계 02 내적요인통제 내적요인통제로서는흔히연구대상자의특성을통제한다. 예를들어통증에관한음악요법의효과를보려고할때대상자의나이, 성별등의외생변수가결과에영향을줄수있는요인이된다. 그러나외생변수는항상같지않으므로특정연구문제와이론적배경을기반으로검토하고결정해야한다. ⑴ 무작위법무작위법은다양한수준의외생변수를지닌대상자를실험군과대조군에게동등하게분포하게하는확률을높이는것이다. 이방법은모든외생변수를제거할가능성이있으므로외생변수통제방법가운데가장효과적이다. 무작위법은모집단의특성을잘대표하게표본을선택하는것이중요하다. 선택된표본을실험군과대조군으로나누어두집단간에차이가나지않게할당하는것이다. 즉모집단의특성을대표하는표본을선택하여연구하는것은외적타당도를높이는방법이고두집단간에비슷한특성을갖게하는것은내적타당도를높이는방법이다. 그러나무작위법은처음부터존재할수있는두집단간의차이때문에발생하는연구결과왜곡가능성을줄일수는있지만완벽하게제거할수는없다. 그러므로무작위법은연구결과의왜곡가능성을줄일수있다고생각하는것이더타당하다. ⑵ 대조군의사용프로그램이나처치또는중재를하는실험연구에서처치를주지않는대조군을설정하여대조군의종속변수와처치를받는실험군의종속변수와변화정도를비교하는방법이다. 대조군을둠으로써종속변수의특정값의차이를계산하여조작또는실험처치에따른순수한효과를측정할수있다. 예를들어당뇨환자에게 6개월간운동프로그램을시행한후혈당의변화와삶의질효과를검증하기위해대조군은운동프로그램을적용하지않고실험군은운동프로그램을적용한후종속변수 ( 혈당과삶의질 ) 의변화를측정하여두집단간의측정값의차이를확인함으로써독립변수 ( 운동프로그램 ) 의효과를측정할수있다. ⑶ 동질성 무작위가가능하지않는경우에는외생변수로간주되는요인을같이지닌대상자만을이용한 234 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
다. 이통제방법을이용하기위해연구자는사전에외생변수를규명해야한다. 이방법을이용하여연구자는외생변수의한수준만을가진대상자를선정하여연구에포함시킨다. 예를들어 20 30세사이의대상자만을선정하거나또는여성만또는자궁경부암 1기환자만을포함시키는것이다. 이통제방법의어려움은연구에포함된대상자유형에만연구결과를일반화할수있다는것이다. 연구에서제외된대상자에게연구결과를일반화하는것은정당하지않다. ⑷ 짝짓기실험군대상자와대조군대상자의동등성유지를목적으로두집단의대상자를서로맞게설계하기위해비슷한특성을지닌표본을파악하여실험군과대조군에하나씩할당하는방법이다. 실험군과대조군의동질성이중요하기때문에짝짓기설계를하는것이다. 그러나완벽하게동일한표본을찾는데에는어려움이있으므로그변수가일정한범위에있는경우를두집단에각각할당한다. 예를들어아로마향기요법효과연구에서나이와향기선호여부가결과에영항을미침을알고나이와향기선호여부가같은사람 2명씩뽑아실험군과대조군에한사람씩배치하는것이다. 이방법은가능한한피하는것이좋은데, 그이유는사전에외생변수를정확하게알기어렵고, 두개또는세개의외생변수를적당히짝짓기가대부분불가능하기때문이다. < 표 3-2> 나이, 성별, 진단명으로짝지은예 실험군여성 33세자궁경부암여성 47세급성천식남성 32세폐암여성 27세유방암남성 52세전립선비대여성 62세자궁경부암남성 74세폐렴여성 84세욕창남성 86세당뇨 대조군여성 35세자궁경부암여성 47세급성천식남성 33세폐암여성 27세유방암남성 53세전립선비대여성 63세자궁경부암남성 73세폐렴여성 85세욕창남성 85세당뇨 제 3 절 _ 연구의통제 235
간호학과 4 단계 ⑸ 통계적통제통계적통제는관심있는변수간의차이와외생변수값을고려하여자료를분석하는방법이다. 이는자료수집을끝내고자료분석단계에서통계방법을이용하여외생변수를처리하는것이다. 가장많이사용하는통계적통제방법은자료수집후종속변수에대한연구대상자의외생변수를통제하는공변량분석 (ANCOVA) 이다. 공변량분석의기본적개념은외생변수의효과에영향을받은측정값을외생변수에영향을받지않은상태로되돌려놓은다음그룹을비교하는방법이다. 음악요법을처방받은군과처방받지않은군을비교할때에두집단의개인적차이를배제하는방법을고려해야한다. 연구자가대상자의음악선호여부가가장관계되는요인이라고생각했다면공변량분석으로이에대한영향을없애는것이다. 03 내적타당도와외적타당도 2) 연구의설계와통제가적절했는지에대한평가는내적 외적타당도를이용한다. 외생변수통제는모두내적타당도를높이기위한방법이다. 내적타당도 (internal validity): 독립변수조작이정말로종속변수의유의한차이를만들어내는지를말한다. 외적타당도 (external validity): 연구의결과를다른상황이나다른대상자에게일반화할수있는지를의미한다. ⑴ 내적타당도를위협하는요인내적타당도는연구결과가다른요인에게영향받는지검토하는과정으로연구를통해얻으려고하는연구결과를얻을수있는지를의미한다. 순수실험연구에서는대조군을두고대상자를무작위로할당하므로내적타당도가높다고할수있으나유사실험연구, 관계연구, 설명연구들에서는연구결과를다르게해석할수있다. 다른해석이가능하다는것은내적타당도가위협받음을뜻한다. 1) 제 3 변수개입 (history) 독립변수가종속변수에영향을줄때동시에일어나는다른사건때문에종속변수에나타난변화를독립변수효과에의한것이라고혼동하게하는것이다. 예를들어금연교육프로그램 2) 이혜경외, 앞의책. 236 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
제 3 절 단원학습문제 01 다음중외적통제방법에해당되지않는것은? 1 환경통제 2 시간통제 3 의사소통의문제통제 4 통계적통제 외적통제는연구진행상황을일관성있게유지하는것인데, 환경, 시간, 의사소통의문제, 측정도구와자료수집자, 연구자에따른효과를통제하는것을의미한다. 02 연구자가당뇨환자를대상으로연구하면서당뇨환자의혈당을매일아침식사전에측정하는것은어떤외생변수를통제하기위한것인가? 1 환경 3 의사소통의문제 2 시간 4 측정도구와자료수집자 시간이외생변수로작용하는것은연구참여자의특성이시간에따라변화하여결과에영향을미치는것을말한다. 연구주제에따라시간이아주중요한영향을줄수있는경우에는일정한시간에자료를수집한다. 03 연구자가대상자에게동일한정보를제공하려고자세한정보가적힌프로토콜을사전에작성하여연구내용을전달하는것은어떤외생변수를통제하기위한것인가? 1 연구자에의한효과 3 의사소통의문제 2 시간 4 측정도구와자료수집자 의사소통에따른문제를통제하려면대상자에게주는정보를통일하기위해자세한정보가적힌프로토콜을사전에작성하여프로토콜에따라정보를전달하고프로토콜에없는대화는하지않게한다. 정답 01 4 02 2 03 3 242 제 3 장 _ 간호연구설계및자료수집
04 관찰에따라연구를수행하는과정에서여러연구자가변수를측정할때동일한현상이관찰자에따라다르게측정된다면측정오차가높은것이다. 이러한측정오차를줄이는방법은무엇인가? 1 무작위법이용 2 동일한장소에서관찰시행 3 연구자와대상자모두에게실험처치를알리지않음 4 자료수집자들의훈련시행 자료수집절차와자료수집자의일관성이필요하다. 도구때문에발생하는오차는신뢰도높은도구를사용함으로써줄일수있다. 관찰에따라연구를수행할때여러관찰자가변수를측정할때동일한현상이관찰자에따라다르게측정된다면측정오차가높은것이다. 측정오차를줄이기위해서는자료수집자들의훈련이필요하다. 05 다양한수준의외생변수를지닌대상자를실험군과대조군에게동등하게분포하게하는확률을높이는것으로, 외생변수를통제하는가장효율적인방법은무엇인가? 1 무작위법 3 짝짓기 2 대조군사용 4 통계적통제 무작위법은다양한수준의외생변수를지닌대상자를실험군과대조군에게동등하게분포하게하는확률을높이는것이다. 무작위법은모든외생변수를제거할가능성이있으므로외생변수의통제방법가운데가장효과적이다. 06 다음중내적요인통제에관한내용으로틀린것은? 1 내적요인통제는연구대상자의특성을통제하는것이다. 2 대상자의나이, 성별등은결과에영향을줄내적요인이다. 3 대조군사용은내적요인통제의한방법이다. 4 대상자면담때면담장소를동일하게하는것은내적요인통제의한방법이다. 내적요인통제는연구대상자의특성을통제하는것이다. 내적요인통제는대상자의나이, 성별같이결과에영향을줄요인을통제하는것이다. 그러나외생변수는항상같지않으므로특정연구문제와이론적배경을기반으로검토하고결정해야한다. 정답 04 4 05 1 06 4 단원학습문제 243