3-2. 그림은사회집단간의관계를나타낸것이다. A ~ C 에해당하는사회집단개념 을바르게나열한것은? [3 점 ] A B C 1 공식조직 이익사회 비공식조직 2 공식조직 이익사회 자발적결사체 3 이익사회 공식조직 비공식조직 4 이익사회 비공식조직 자발적결사체 5 자발적결사체

[369 특강 ] 사회문화 3-1. 그림은기준 ( 가 ), ( 나 ) 를통해사회적상호작용을분류한것이다. ( 가 ), ( 나 ) 와그 내용이옳게연결된것은? ( 가 ) ( 나 ) 1 ( 가 ) - 개인뿐만아니라집단간에도나타나는가? 2 ( 가 ) - 조직효율성을위해구성원들에게장려되는가? 3 ( 나 ) - 공정한규칙의준수가필수적인가? 4 ( 나 ) - 자원의희소성을배경으로하는가? 5 ( 나 ) - 참여자간수직적인관계를전제로하는가? 2 38% 22% 38% 14% 20% 6%

3-2. 그림은사회집단간의관계를나타낸것이다. A ~ C 에해당하는사회집단개념 을바르게나열한것은? [3 점 ] A B C 1 공식조직 이익사회 비공식조직 2 공식조직 이익사회 자발적결사체 3 이익사회 공식조직 비공식조직 4 이익사회 비공식조직 자발적결사체 5 자발적결사체 공식조직 비공식조직 5 16% 35% 19% 16% 14% 16%

3-3. 다음글의밑줄친ᄀ ~ ᄆ에대한설명으로옳지않은것은? ᄀ마르코폴로에게중국의앞선문화는 경탄 의대상이었으나, 페리제독이만난일본은남녀가함께목욕하는 야만 의모습으로격하되었다. 페리제독이후미국을처음방문한ᄂ일본인은백주대로에서키스하는미국인들의무도덕함에 경악을금치못하였으며, 중국역시전통적으로서양을 야만 의한형태로간주했다. 19 세기말이후동ㆍ서양의만남 은ᄃ 동도서기 ( 東道西器 ) 즉동양의정신과서양의기술이라는구분으로곧잘합리화되었으나, ᄅ서구적과학기술은오늘에이르기까지동양의여러영역에강한영향을미치고 있다. 그래서이제외형상으로동양은서양과많이닮게되었다. 그럼에도불구하고동양과서양간의진정한만남은 아직도이루어지지않았다. ᄆ쌍방간의다양한교류에서나타나는문화적소통의어려움이이를잘말해준다. 1 ᄀ - 마르코폴로와페리제독은절대주의적인문화인식태도를지니고있었다. 2 ᄂ - 일본인의문화인식태도는자기집단의통합에기여하는순기능을가질수있다. 3 ᄃ - 문화현상에대한총체론적인식의부족이라는비판이가능하다. 4 ᄅ - 자극전파로인한물질문화요소의변동양상을보여준다. 5 ᄆ - 문화인류학의비교연구는이러한문제의해결에기여한다. 4 25% 22% 15% 31% 25% 7%

6-1. 밑줄친ᄀ ~ ᄇ에대한설명으로옳지않은것은? 맞벌이를하고있는ᄀ공무원인갑은집근처에있는ᄂ요리학원을열심히다니고있다. 갑의ᄃ아내가야간근무조가되면서아이들의식사문제가갑과아내에게큰고민거리로대두되었기때문이다. 갑은문제해결을위해아내와대화를하다가ᄅ본인이아이들의먹을것을준비하기로하였다. ᄆ직장에다녀온뒤요리학원에서요리를배우고아이들에게요리를해주는것이육체적으로무척고달프기는하지만, ᄇ마음은즐겁다. 1 ᄀ은성취지위에해당한다. 2 ᄂ은재사회화에해당한다. 3 ᄅ은ᄃ의역할갈등을해소하기위한것이다. 4 ᄆ은 2차적사회화기관에해당한다. 5 ᄇ은아버지로서의갑의역할에대한보상이다. 5 40% 3% 28% 14% 15% 40%

6-2. 자료의 A ~ C 에대한설명으로옳은것은? [3 점 ] A 가인간의모든행위를, B 가넓은의미의문화를, C 가좁은의미의문화를가리킬때 A, B, C 간의관계는아래 그림과같이나타난다. 1 문화인류학의연구대상은 B가아니라 C이다. 2 청소년문화 에서문화는 B에, 문화인 에서문화는 C에해당한다. 3 A에는해당되지만 B에는해당되지않는행위는모두보편성을갖는다. 4 A에는해당되지만 B에는해당되지않는행위는사회규범의규제대상이아니다. 5 자문화중심주의의입장에서 C는문화에해당되지만 B는문화에해당되지않는다. 2 50% 5% 50% 16% 10% 19%

6-3. 표는혼인에대한의식조사결과이다. 이에대한분석으로옳은것은?[3 점 ] 혼인을해야하는가? ( 단위 : %) 구분 그렇다 아니다 개인의선택에 맡겨야한다 성 별 남 52.2 32.1 21.4 여 47.8 67.9 78.6 계 100 100 100 혼인을해야하는가? 구분 그렇다아니다 개인의선택에 맡겨야한다 계 20 대 38.1 24.0 37.9 100 연령대별 30 대 41.4 22.0 36.6 100 40 대 45.5 12.7 41.8 100 50 대 54.8 11.9 33.3 100 60 대이상 61.8 9.2 29.0 100 1 남자중과반수가혼인을해야한다고생각한다. 2 20대여자가혼인에대해가장부정적으로본다. 3 연령대가낮을수록혼인을선택으로보는사람의비율이높다. 4 30대이하에서혼인을부정적으로보는사람은 23% 를차지한다. 5 아니다 에응답한사람을제외하면혼인을해야한다고보는사람이과반수이다. 5 40% 3% 28% 14% 15% 40%

6-4. 밑줄친ᄀ ~ ᄃ에대한설명으로옳은것은? [3 점 ] 처음에 족의벌거벗은모습을보고충격을받았습니다. 반면ᄀ그들은벌거벗은상태인데도너무나태연하더군 요. 밀림에서옷을입고걸으면훨씬더힘이드니안입는게당연하죠. 그렇게생각하니ᄂ그들의모습이조금도이상 하지않았어요. 오히려모든것이너무나당연하게느껴져서부족의특징을제대로잡아내지못할까봐걱정이었죠. 밀림 에서일어나는모든상황에서그들은지혜롭게대처하고있었어요. - ᄃ 방송국 PD 인터뷰중에서 - 1 ᄀ은문화의공유성으로설명할수있다. 2 ᄂ에서는극단적인문화상대주의가나타난다. 3 ᄃ은주로실증적연구에서사용하는자료수집방법을활용하였다. 4 ᄃ은자문화중심주의에서문화사대주의로의태도변화를보이고있다. 5 ᄃ은다른사회의문화를객관적으로이해하기위해상황맥락을배제하였다. 1 46% 46% 8% 21% 12% 13%

6-5. 표에대한옳은분석만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [3 점 ] < 본인의계층이부모와일치하는사람의수 > ( 단위 : 명 ) 지역조사대상자의계층 1970 년 2000 년 상류층 78 81 A 지역 중류층 186 188 하류층 82 95 상류층 87 84 B 지역 중류층 182 178 하류층 78 82 * 두지역모두에서 1970 년과 2000 년상류층과하류층에서는각각 100 명, 중류층에서는 200 명을선정 하여조사하였다. < 보기 > ㄱ. 두지역모두에서세습률이높아진계층은하류층이다. ㄴ. 다이아몬드형계층구조가 A 지역에서는강화되고, B 지역 에서는약화되었다. ㄷ. 1970 년 B 지역상류층에속한 100 명중에서세대간하강이동한사람은 13 명이다. ㄹ. 2000 년 A 지역에서는세대간하강이동한사람보다세대간 상승이동한사람이많다. 1 ㄱ, ㄷ 2 ㄱ, ㄹ 3 ㄴ, ㄹ 4 ㄱ, ㄴ, ㄷ 5 ㄴ, ㄷ, ㄹ 2 26% 38% 26% 7% 25% 4%

6-6. 다음글에서파악할수있는사회ㆍ문화현상을바라보는관점에 부합하는진술을 < 보기 > 에서고른것은? [3 점 ] 자아와자의식은타인에대한우리의행동, 타인의반응, 그리고그반응에대한우리의예상을통해만들어지고계 속해서수정된다. 인간은타인이왜그렇게행동하는지이해하려고한다. 인간은단지몸짓에만반응하는것이아니라몸짓과그몸짓을유발하는물체나사건사이의관계에대해 서도반응한다. < 보기 > ㄱ. 사회집단들은상호의존적인관계를형성하고있다. ㄴ. 사회ㆍ문화현상의의미는개인이규정하기나름이다. ㄷ. 사회는인간들의상호작용에의해서창조되는것이다. ㄹ. 사회제도는지배집단의이익을보호하기위한수단이다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 36% 6% 54% 36% 3% 1%

9-1. 다음연구에대한설명으로옳은것은? [3 점 ] 주제 : 가족형태와사회성간의관계 가설 : 핵가족보다확대가족에서자란사람이사회성이 높을것이다. 자료수집 : 핵가족에서자란사람 100 명, 확대가족에서자란사람 100 명을선정하여사회성을측정하기위한 검사를실시하였다. 자료분석및가설검증 : 확대가족에서자란사람이핵가족에서자란사람보다사회성평균점수가높게나타 나가설의타당성이입증되었다. 결론 : 가족형태가개인의사회성을결정하는가장중요한요인이다. 1 가설과분석한자료에부합하는결론을도출하였다. 2 방법론적이원론에바탕을둔연구방법을적용하였다. 3 사회성을독립변수로, 가족형태를종속변수로설정하였다. 4 표본집단의특성을파악하여그것을모집단의특성으로간주하고자하였다. 5 인위적인조작을가한후, 그로인한변화를파악하는자료수집방법을활용하였다. 4 53% 30% 6% 7% 53% 4%

9-2. 표에대한옳은분석만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은?[3 점 ] < 인터넷중독자비율 > ( 단위 : %) 구분 2006 년 2007 년 2008 년 2009 년 2010 년 청소년 + 성인 9.2 9.4 8.8 8.5 8.0 청소년 14.0 14.4 14.3 12.8 12.4 * 청소년수와성인수는모두지속적으로증가하였다. < 보기 > ㄱ. 청소년인터넷중독자수는 2007 년이후지속적으로감소하였다. ㄴ. 2010 년전체인구에서청소년인터넷중독자수가차지 하는비율은 12.4 % 이다. ㄷ. 청소년인터넷중독자수와성인인터넷중독자수의합은 2006 년에비해 2007 년에크다. ㄹ. 청소년중에서인터넷중독자가차지하는비율보다성인중에서인터넷중독자가차지하는비율이낮다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄹ 3 ㄷ, ㄹ 4 ㄱ, ㄴ, ㄷ 5 ㄴ, ㄷ, ㄹ 3 54% 5% 9% 54% 16% 16%

9-3. 다음두주장 ( 가 ) 와 ( 나 ) 에대한설명으로옳은것은? ( 가 ) 청소년은예절바른태도를지녀야한다. ( 나 ) 남자와여자간에는지능의차이가있다. 1 ( 가 ) 는존재법칙에의해설명된다. 2 ( 가 ) 는시대와사회를초월하여보편성을갖는다. 3 ( 나 ) 는경험적증거에의해검증가능하다. 4 ( 나 ) 와달리 ( 가 ) 는과학적연구에서분석대상이된다. 5 주장에관한대립이존재할때, ( 나 ) 보다 ( 가 ) 에관한대립의해소가용이하다. 3 54% 5% 25% 56% 3% 11%

9-4. 표에대한옳은분석을 < 보기 > 에서고른것은? [3 점 ] < 본인과이전, 이후세대의계층비교 > 구분 부모자녀상층중층하층계상층중층하층계 상층 89 8 3 100 76 23 1 100 본인 중층 19 73 8 100 23 75 2 100 하층 9 20 71 100 7 20 73 100 계 117 101 82 300 106 118 76 300 ( 단위 : 명 ) < 보기 > ㄱ. 본인과자녀의계층이일치하는사례의수는상층에서가장많다. ㄴ. 계층구조는본인세대보다자녀세대에서피라미드형에가깝다. ㄷ. 하층의경우다음세대로의계층세습비율은본인세대 보다부모세대에서높다. ㄹ. 자녀세대에서세대간하강이동한사람이세대간상승이동한사람보다많다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 48% 29% 48% 7% 7% 9%

9-5. 다음은어떤조직형태의문제에대한지적들이다. 이조직형태에대한설명 으로옳은것은? 터널비전 : 어두운터널에들어갔을때터널을지나도착해야할목적지를보지못하고좁은시야에갇혀서터 널내부만을보게되듯이, 조직이지향하는궁극적인목표를망각하고과정과절차에만집착하게된다. 훈련된무능함 : 조직에서요구하는자질을갖추기위해 교육을받은개인들이조직구성원이되고난후에는자신들의지식과사고능력을활용하지못하고정형화된방 식으로단편적인업무를수행하게된다. 1 과업수행의결과에대한책임소재가명확하다. 2 원칙적으로비합리적인권위에대한복종이강조된다. 3 다품종소량생산방식에적용될때효율성이극대화된다. 4 업무수행과정에서구성원간의인간적인관계가강조된다. 5 구성원의권한은성취지위가아닌귀속지위에의해규정된다. 1 50% 50% 27% 5% 3% 15%

9-6. 표에대한옳은분석만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? < 세계각지역과한국의노인부양비추이 > ( 단위 : %) 구분 2005년 2010년 2020년 2050년 아시아 10 10 13 27 유 럽 23 24 29 47 북아메리카 19 19 25 36 한 국 13 15 22 72 * 노인부양비 (%) = (65 세이상인구 / 15 ~ 64 세인구 ) 100 < 보기 > ㄱ. 아시아의 65 세이상인구는 2005 년과 2010 년이같다. ㄴ. 2050 년유럽의노인부양비는 2005 년의두배이상이다. ㄷ. 한국은 2020 년에전체인구중 65 세이상인구의비중이 20% 이상이다. ㄹ. 2020 년북아메리카에서는 15 ~ 64 세인구 4 명이 65 세이상인구 1 명을부양한다. 1 ㄱ, ㄷ 2 ㄱ, ㄹ 3 ㄴ, ㄹ 4 ㄱ, ㄴ, ㄷ 5 ㄴ, ㄷ, ㄹ 3 62% 4% 5% 62% 7% 22%

9-7. 그림은사회문제를바라보는이론적시각을나타낸것이다. ( 가 )~( 다 ) 에대한 옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? [3 점 ] < 보기 > ㄱ. 사회문제의원인을집단간이해관계의대립으로보는 시각은 ( 가 ) 에해당한다. ㄴ. 사회문제를하나의병리현상으로보는관점은 ( 나 ) 에해당한다. ㄷ. 일탈의원인을사회적목표와합법적수단의불일치로 보는시각은 ( 다 ) 에해당한다. ㄹ. ( 다 ) 와달리 ( 나 ) 에서는사회문제해결을위해구조적인변혁이중시된다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 50% 7% 10% 18% 15% 50%

9-8. 다음연구에대한설명으로옳지않은것은? [3 점 ] 가설 교사주도수업이학생주도수업보다사회ㆍ문화과목의성적향상에도움이될것이다. 자료수집방법 한고등학교에서사회ㆍ문화를선택한두학급을선정함. 같은교사가한학급에서는교사주도수업을, 다른학급에서는학생주도수업을실시함. 3개월후두학급사회 문화과목의평균성적을비교함. 연구결과 교사주도수업을한학급이학생주도수업을한학급보다평균성적이높게나타났음. 교사주도수업이학생주도수업보다성적향상에도움이된다는것을확인함. 1 연구결과를일반화하는데한계가있다. 2 두변수간의관계를알고자하는귀납적연구이다. 3 사용된자료수집방법은방법론적일원론에근거한연구에적합하다. 4 교사주도수업과학생주도수업에대한개념정의가이루어져야한다. 5 연구대상선정시성적을포함한두학급의특성이유사한지확인해야한다. 2 53% 12% 53% 25% 7% 3%

9-9. 그림을보고학생들이나눈대화에내재된개념을 < 보기 > 에서고른것은? [3 점 ] 갑 : 서양의가치관이우리사회에전해진결과로볼 수있어. 을 : 남자가가사일을전담하는것은있을수없는일 이야. 병 : 양성평등의가치가가정에서실현되는바람직한 현상으로볼수있어. < 보기 > ㄱ. 사회화ㄴ. 가족해체ㄷ. 문화접변ㄹ. 지위불일치 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 55% 3% 55% 5% 3% 34%