2016 학년도상명대학교천안캠퍼스 일반대학원자체평가보고서 2016. 12. 대학원발전계획수립및자체평가연구위원회

목 차 Ⅰ. 서론 1. 자체평가의목적 8 2. 자체평가의내용 8 3. 자체평가의절차 10 Ⅱ. 대학원개황 1. 주요연혁 14 2. 주요현황 15 Ⅲ. 자체평가결과 1. 대학원의설립목표및발전계획 20 2. 학사운영및관리 24 3. 교육부문 30 4. 연구부문 36 5. 산학협력부문 45 6. 교육여건및지원체계 54 IV. 종합및논의 1. 대학원의설립목표및발전계획 64 2. 학사운영및관리 65 3. 교육부문 66 4. 연구부문 67 5. 산학협력부문 68 6. 교육여건및지원체계 69

표목차 표1) 2016학년도대학원자체평가지표 표2) 대학원발전계획수립및자체평가연구위원회구성현황 표3) 대학원위원회구성현황 표4) 기구표 표5) 석사과정학과장 표6) 박사과정학과장 표7) 상명대학교천안캠퍼스일반대학원교원현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 표8) 상명대학교천안캠퍼스일반대학원학생현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 표9) 대학발전계획수립및자체평가기획위원회구성현황 표10) 대학원신입생및재학생충원율 (%) 표11) 대학원학칙의내용구성 표12) 대학원학칙시행세칙의내용구성 표13) 대학원외국인재적생현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 표14) 대학원중도탈락학생비율 표15) 대학원전임교원강의비율 표16) 전임교원 1인당논문게재실적 표17) 교원연구비현황 표18) 전임교원연구년제시행 표19) 석사과정 ( 일반과정 ) 입학생대비학위취득자비율 표20) 전임교원 1인당논문게재편수비교 표21) 대학원생논문발표실적 표22) 대학원생논문게재및학술대회발표실적 표23) 대학원생 학술장려장학금 지원실적 표24) 산학전임교원추이 표25) 전임교원교내외연구비추이 표26) 전임교원 1인당교내외연구비추이 표27) 전임교원교내외연구추이 표28) 지역산업체 ( 충청권 ) 연계교외연구비추이 표29) 정부프로젝트수주현황 표30) 가족기업 (MOU체결) 및산업체자문추이 표31) 기술이전, 특허출원 / 등록추이 표32) 전임교원, 대학원생창업실적 표33) 수도권일반대학원졸업생취업률 9 10 11 15 16 16 17 17 21 25 25 26 27 28 32 37 38 38 39 40 40 41 41 46 47 47 48 48 49 49 50 50 51

표목차 표34) 대학원장학금지급현황 표35) 전임교원 1인당행정 연구조교의수 표36) 대학원예산현황 표37) 외국인재학생현황 56 57 57 59

그림목차 그림 1) 상명대학교발전목표, 발전전략과핵심과제 그림 2) 대학원중장기발전전략체계수립개념도 21 23

Ⅰ. 서론 1. 자체평가의목적 2. 자체평가의내용 3. 자체평가의절차 7

Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 자체평가의목적 자체평가는우리대학의구성원들이자발적으로참여하여평가준거라할수있는대학원의목표및발전계획, 학사운영, 교육, 연구, 산학협력, 시설및지원제도등영역에서요구수준의충족여부를확인하고대학원이구현하고자하는교육의질을확보할수있는충족여부를자체적으로분석 평가하여지속적으로교육여건을개선하고자하는데에목적을둠. 나아가서자체평가를통해, 교육목표와설정된핵심가치를달성할수있는전략을수립하여우리대학의교육이념을확산시킬것을비전으로삼음. 궁극적으로는자체평가를통하여, 연구경쟁력을강화하여내실을기하며, 창의맞춤형교육을실현하여특화된융합형인재를양성하며, 혁신적인기반으로산학협력을이루는소통하는실무형인재를양성하는등, 우리대학의교육역량에소중한자산이될수있도록대학원의책임을적극수행하도록하고자함. 2. 자체평가의내용 우리대학원의자체평가는교육부에서예시한바를토대로자체설정한평가기준 에따라평가영역을 1) 대학원의설립목표및발전계획 2) 학사운영및관리 3) 교육부문 4) 연구부문 5) 산학협력부문 6) 교육여건및지원체계 등 6 개로나누었으며평가영역과평가부문, 평가준거수, 필수평가준거등의세부 내용은다음표와같음. ( 표 1. 참조 ) 8

Ⅰ. 서론 표 1) 2016 학년도대학원자체평가지표 평가영역 평가지표 1 단계 : 정량지표필수 2 단계 : 정성지표필수 설립목표및발전계획 대학원경영목표 대학원발전계획 자체평가및피드백체제 학사운영및관리 신입생충원율 전일제학생비율 외국인학생비율 재학생충원율 중도탈락학생비율 학생선발 입학전형 학생유치및유지 학사운영규정의적절성 교육부문 교육과정편성 교육과정개편방법및절차 수업계획서배포및휴 보강관리 강의평가및강의평가결과활용 대학원교수법향상프로그램운영 대학원생학습법향상프로그램운영 연구부문 전임교원연구실적 입학생대비학위취득자비율 논문지도학점화 (y/n) 졸업자격조건으로논문발표의무화 (y/n) 대학원생논문발표실적및관련제도 졸업시험절차및통과기준 논문지도방법 논문공개발표방법및실적 논문심사절차및심사위원구성 산학협력부문 졸업생순수취업률 재정지원수혜실적 교수연구참여대학원생현황및관련제도 졸업생진로에대한대학원의지원 연구실적의전공적합성 전임교원연구지원규모 교육만족도 교육여건및지원체제 전임교원확보 행정직원확보 전공조교확보 대학원생연구공간규모 대학원장학금규모 대학원재정규모 대학원생상담 진로취업지도체제 대학원생인권보장제도 대학원생연구윤리교육 대학원생복지시설현황 강의실확보와배정 실험실습실확보및운영 밑줄표시는교육부에서지정한필수지표에해당함. 9

Ⅰ. 서론 3. 자체평가의절차 우리대학원의자체평가절차는교육부대학원평가관련제도의취지와목적을달성하기위하여기본계획수립, 평가위원회구성, 평가추진, 평가결과활용단계등의순으로시행함. 2016년자체평가는기존의대학기관인증평가를토대로교육부대학원평가가중치산정을위하여제시된평가영역및평가지표를토대로수립됨. 교육부는정량지표의경우 4개평가영역 / 18개평가지표를제시함. ( 표 1. 참조 ) 우리대학원에서는이중정량지표 5개 ( 신입생충원율, 재학생충원율, 논문지도학점화, 졸업자격조건으로논문발표의무화, 대학원장학금규모 ) 와, 정성지표 2개 ( 학사운영규정의적절성, 대학원연구윤리교육 ) 를선정하여평가하며, 나머지지표에대해서도일부평가를시행함. ( 표 1. 참조 ) 우리대학원은다음과같이자체평가를시행하였음. 자체평가를체계적으로운영하기위하여 대학원발전계획수립및자체평가연구 위원회 [ 이하 자체평가연구위원회 ] 를구성하였음. ( 표 2. 참조 ) 표2) 대학원발전계획수립및자체평가연구위원회구성현황 구분 소속 직위 성 명 비고 위원장 연극학과 교수 조만호 위원 시각디자인학과 교수 신윤진 위원 환경조경학과 교수 강현경 위원 금융경영학과 교수 김수은 위원 컴퓨터공학과 교수 박희민 실무지원 대학원교학팀 팀장 손성배 간사 우리 대학원위원회 는교육부의대학원평가관련하여제시된평가영역및평가지표안을토대로평가제도의취지와목적을분석하여자체진단평가의기본방침및목적을설정하고자체진단평가추진일정계획및결과활용계획을수립하여 자체평가연구위원회 의활동을지원하고자하였음. ( 표 3. 참조 ) 10

Ⅰ. 서론 표3) 대학원위원회구성현황 직 위 소속학과 성 명 비고 위원장 대학원원장 실내디자인학과 천진희 위원 기획처장 식물식품공학과 형남인 위원 교무처장 컴퓨터공학과 김윤홍 위원 어문대학장 프랑스어문학과 윤종범 위원 디자인대학장 시각디자인학과 김재현 위원 예술대학장 무대미술학과 이성호 위원 산업대학장 보험경영학과 김재현 위원 공과대학장 정보통신공학과 홍대기 간사 팀장 대학원교학팀 손성배 대학원자체평가연구위원회는자체평가의기본방향을설정하고추진전략을수립, 자체진단평가계획을수립하고, 자체진단평가를실시, 그결과보고서를집필하였음. 자체평가의추진 대학원자체평가연구위원회는교육부대학원평가가중치산정을위한대학원장온라인설문에서제시된평가영역및평가지표안에대하여분석한다음이를공유및분석, 발전방안을모색하였음. 대학원자체평가연구위원회는논의된사항을토대로각평가부문준거를수립하고수집된자료및관련서류등을바탕으로자체평가보고서를작성하였음. 자체평가주요일정 * 조직구성및계획수립 : 2016년 5 월 30일 * 자체평가기초자료준비 : 2016년 6월 10일 * 자체평가및결과보고서집필 : 2016년 10월 4일 * 자체평가결과보고서심의및제출 : 2016년 12월 19일 자체평가결과활용 자체평가연구위원회는설정된평가영역및평가지표제시안에근거하여보고서를작성하고, 대학원위원회의심의를거쳐총장에게최종보고함. 최종적으로완성된자체평가보고서는교내구성원과공유함으로써대학원교육의질을향상시키고대학원발전의계기로삼을수있는기회로삼고자함. 11

Ⅱ. 대학원개황 1. 주요연혁 2. 주요현황 13

Ⅱ. 대학원개황 Ⅱ. 대학원개황 1. 주요연혁 2012. 10. 일반대학원교학팀구성 2012. 11. 천안캠퍼스일반대학원설립. 통번역 테솔학과등 26개학과석 박사과정개설 2012. 11. 제1대대학원장에최군성교수취임 2013. 12. 제2대대학원장에최상은교수취임 2013. 10. 기술융복합학과, 디지털콘텐츠학과 신설 2014. 9. 건강 스포츠산업CEO과정신설 2014. 10. 박사과정 기술융복합학과 신설박사과정 디자인예술 문화학과 신설박사과정 만화 애니메이션 전공을 만화애니메이션 전공으로개편석사과정 컴퓨터시스템공학과, 컴퓨터소프트웨어공학과 폐지석사과정 사회체육학과 신설석사과정 영화영상학과 의 제작 연기 이론 전공을 영화영상 전공으로개편석사과정 연극학과 의 문화예술교육 연극학 연기 연출 이론 전공을 연극학 전공으로개편석사과정 만화 애니메이션 전공을 만화애니메이션 전공으로개편 2015. 11. 석사과정 디자인예술 문화학과 신설 2016. 8. 제3대대학원장에천진희교수취임 14

Ⅱ. 대학원개황 2. 주요현황 1) 기구표 표 4) 기구표 대학원발전계획수립 및자체평가기획위원회 총장 천안캠퍼스부총장 대학원위원회 대학원원장 대학원발전계획수립 및자체평가 연구위원회 일반대학원 2) 조직 행정조직 대학원장 천진희 대학원교학팀장 손성배 대학원교학팀팀원 대학원교학팀팀원 오임진 현정선 15

Ⅱ. 대학원개황 학과장 표 5) 석사과정학과장 계열학과명학과장비고 인문사회 자연과학 공학 예 체능 통번역 테솔학과 금융보험학과 식물식품공학과 환경조경학과 컴퓨터공학과정보통신공학과경영공학과의생명공학과건설시스템공학과환경공학과기술융복합학과스포츠산업학과사회체육학과시각디자인학과패션디자인학과 박주은 김수은 김영식 이진희 이준하왕한호서광규이승호박상순이상호서광규정동화이정학신윤진나수임 텍스타일디자인학과양린 실내디자인학과 세라믹디자인학과산업디자인학과디자인예술 문화학과사진영상미디어학과영화영상학과연극학과공연영상미술학과만화 애니메이션학과디지털콘텐츠학과 문정묵 김희균서동근김재현김정임이찬복류근혜김홍석최연식안성혜 표6) 박사과정학과장 계열 학과명 학과장 비고 인문사회 금융보험학과 김수은 자연과학 환경자원학과 김영식 정보통신공학과 왕한호 공학 경영공학과서광규건설 환경 의생명공학과이상호 기술융복합학과 서광규 스포츠산업학과 정동화 예 체능 디자인학과나수임디자인예술 문화학과김재현 만화 애니메이션학과 최연식 16

Ⅱ. 대학원개황 3) 교원현황 표7) 상명대학교천안캠퍼스일반대학원교원현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 대학원 전임 명예 석좌 초빙 겸임 특임 계 비고 일반대학원 0 0 1 0 1 0 2 합계 0 0 1 0 1 0 2 4) 학생현황 표8) 상명대학교천안캠퍼스일반대학원학생현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 대학원 재학 휴학 재적 비고 일반대학원 161 31 192 합계 161 31 192 17

Ⅲ. 자체평가결과 1. 대학원의설립목표및발전계획 2. 학사운영및관리 3. 교육부문 4. 연구부문 5. 산학협력부문 6. 교육여건및지원체계 19

Ⅲ. 자체평가결과 대학원의설립목표및발전계획 Ⅲ. 자체평가결과 1. 대학원의설립목표및발전계획 1.1 평가준거 대학원의목표가설정되어있고대학원의중장기발전계획그리고자체평가계획, 대학원구성원에의한환경분석과상명역량분석등에근거하여수립되어있음. 1.2 평가결과 1) 평가근거및결과요약 평가근거 상명대학교대학원중장기발전계획수립최종보고서 (2016.6) 대학정보공시자료 결과요약 상명대학교천안캠퍼스대학원의비전과미션을토대로첫째연구경쟁력강화, 둘째창의맞춤형교육실현, 셋째혁신기반산학협력등이대학원경영및교육목표로제시됨. 대학원의경영및교육목표를토대로 10대핵심과제가설정되었으며이를바탕으로중장기발전계획이수립되었음. 대학원의중장기발전계획을추진하는과정에있어핵심지표추진목표를설정하여자체평가체계를갖추고있으며이와같은추진계획을대내 외적으로공개하고대학원경영에충실히반영하고자노력하고있는것으로판단됨. 2) 주요내용 대학원발전계획수립및자체평가기획위원회 는 교육-산학의새로운지평을여는상명대학교 라는기치아래발전목표와발전전략과핵심과제를설정하였고, 이를토대로대학원발전방향을수립하였음. 20

Ⅲ. 자체평가결과 대학원의설립목표및발전계획 그림 1) 상명대학교발전목표, 발전전략과핵심과제 표 9) 대학원발전계획수립및자체평가기획위원회구성현황 구분 소속 직위 성 명 비고 위원장 상명대학교 총장 구기헌 부위원장 천안캠퍼스 부총장 양용준 위원 대학원 원장 천진희 위원 기획처 처장 형남인 위원 교무처 처장 김윤홍 21

Ⅲ. 자체평가결과 대학원의설립목표및발전계획 상명대학교천안캠퍼스대학원은핵심지향가치의분석과대학원위원회의토의를통하여 21세기를창조하는역동적글로벌교육기관 의비전을추출함. ( 그림 2. 참조 ) 설정한비전을기반으로상명대학교천안캠퍼스대학원의발전목표와전략을첫째, 글로벌수준의교육실현연구경쟁력확보를통한전문형인재양성, 둘째, 창의적맞춤형교육실현융합형인재양성, 셋째, 혁신적연구기반및산학협력체제구축이론과실천능력을겸비한실무형인재양성등으로도출함. 상명학원의교육이념및교육목적을중심으로주요관련분야로상정된구성원들을통하여의견수렴된필수사항을추출하여대학원중장기발전계획에반영하였음. 우리대학원의세부적인교육목표및전략을다음과같이정립하였음. 교육목표및전략은첫째연구경쟁력강화를통한내실있는전문형인재양성, 둘째창의맞춤형교육실현을통한특화된융합형인재양성, 셋째, 혁신기반산학협력을통한소통하는실무형인재양성등으로정립함. 우리대학원의교육목표및전략에따라연구경쟁력강화, 창의맞춤형교육실현, 혁신기반산학협력등으로설정하고이에따라 10대세부적인핵심과제및 3 대인프라구축목표를선정함. 10대세부적인핵심과제로는, 연구경쟁력을강화하는연구부문에서는 창의적연구역량강화, 교육수월성제고, 행정시스템혁신, 재정안정성확보 등으로, 창의적인맞춤형교육을실현하는교육부문에서는 교육역량강화, 국제화수준의향상, 특화된교육프로그램의개발과시행 등으로, 혁신기반산학협력부문에서는 지역사회연계강화, 소통문화정립, 글로벌교류강화 등으로선정함. 3대인프라구축목표로는 최첨단교육및연구인프라의확충, 안정적재정인프라확충, 효율적행정인프라확충 등이구체적인핵심과제로선정함. 10대세부발전목표를달성하기위해학부와유기적연계운영을통한발전전략및특성화를추진하고자함. 상명대학교천안캠퍼스대학원중장기발전계획수립최종보고서 (2016.6) 작성과정에서환경분석과상명역량분석통하여발전목표를설정하고, 핵심과제를선정하였으며현재에도지속적으로발전방안을모색하고있음. 상명대학교천안캠퍼스대학원발전계획수립에필요한대내외적요청사항에대 22

Ⅲ. 자체평가결과 대학원의설립목표및발전계획 하여의견을수렴하기위하여학교내에서교수, 학생, 학교운영자등을대상으로주요관련분야를상정하였으며, 학교밖에서는수요기관인기업, 관리기관인정부, 그리고교류협력의대상인타교육기관등을주요관련분야로상정하였음. 부문별중장기과제를추진하는과정에서자체평가를위한구체적핵심지표추진목표를 2년단위로설정하고있음. 우리대학원은발전전략과계획등을 정보공시 에게시하여학교경영진뿐아니라교수, 직원, 학생등모든학내구성원이발전목표와전략및핵심과제등을공유하도록하였음. 향후주기적으로자체평가가실시될경우자체평가결과를공개할예정에있음. 그림 2) 대학원중장기발전전략체계수립개념도 1.3 개선방향 지속적인교내외주요관련분야로상정된구성원들에대한의견수렴과정을통해환경분석과상명역량분석을수행하고이에따른보완노력이뒷받침될필요가있음. 중장기발전계획을보다구체화시키는노력을지속적으로수행할필요가있음. 23

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 2. 학사운영및관리 2.1 평가준거 대학원은안정된신입생충원율과재학생충원율을유지하고있음. 대학원은학사관리에대한제반규정을갖추고있어야하며그내용은합리적임. 2.2 평가결과 1) 평가근거및결과요약 평가근거 대학정보공시자료 : 최근 3년간 (2013~2015 년 ) 일반대학원신입생충원율과재학생충원율 대학원학칙및학칙시행세칙 결과요약 우리대학원의최근 3년간 (2013~2015 년 ) 신입생충원율은점진적으로증가세를보이며평균 88.9% 였으며, 재학생충원율은 2013년 78.6%, 2014년 79.3%, 2015년 104.7% 를나타내역시증가세를유지하고있음. 우리대학원은대학원학칙및학칙시행세칙을제정하여학사운영및교육과정등에관한제반사항을규정하고있으며, 학칙에따라학사를엄정하게관리하고있음. 2) 주요내용 대학원신입생및재학생충원율 우리대학원의최근 3년간 (2013~2015 년 ) 신입생충원율은점진적으로증가세를보이며평균 88.9% 였으며, 재학생충원율은 2013년 78.6%, 2014년 79.3%, 2015년 104.7% 를나타내역시증가세를유지하고있음. ( 표 10. 참조 ) 24

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 표 10) 대학원신입생및재학생충원율 (%) 구분 2013 년 (2013.4.01. 기준 ) 2014 년 (2014.4.01. 기준 ) 2015 년 (2015.4.01. 기준 ) 평균 신입생충원율 77.3 86.7 102.7 88.9 재학생충원율 주 : 재학생충원율 = 재학생 / 입학정원 X 100 출처 : 대학정보공시자료 78.6 79.3 104.7 87.5 우리대학원의전일제학생비율은 2016년 4월기준으로석 박사통합하여 90.7% 로비율이높은편임. 우리대학원은학생중심의학사제도운영과특성화된교육과정구성및연구지원을통해 21세기를창조하는역동적인글로벌인재를양성하기위해지속적인노력을전개하고있음. 그결과재학생충원율은지난 3년간계속증가하였음. ( 표 9. 참조 ) 대학원학칙및학칙시행세칙 우리대학은대학원학칙및학칙시행세칙을제정하여학사운영및교육과정등에관한제반사항을규정하고있으며, 학칙에따라학사를엄정하게관리하고있음. 우리대학원학사관리를위하여표 10. 및표 11. 과같이대학원학칙및학칙시행세칙을기본규정으로하고있으며, 동시에전문화된학과의특성을반영하기위하여별도의내규및세부규정을두고있음. 표 11) 대학원학칙의내용구성 제 1 장총칙 항목 제 2 장입학및학적변동 교육목적 학위과정 학과ㆍ전공및정원 입학시기 입학자격 입학지원 입학허가 편입학및재입학 주요내용 등록 휴학 복학 제적 퇴학 25

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 제 3 장수업연한, 재학연한, 교육과정, 학점, 성적및수료 제 4 장공개강좌, 연구생의수강 제 5 장자격시험및학위청구논문, 교원자격 제 6 장학위수여 제 7 장학생활동 제 8 장장학금, 상벌 제 9 장대학원위원회 보칙 학년, 학기및수업연한 재학연한 수업일수 교육과정 이수학점 이수단위 학업성적 공개강좌 연구생교과및수업 자격시험 통합과정자격시험 재시험 논문지도교수 학위수여 학위종별, 서식 학위취소및재취득 학생회 장학금 표창 징계 구성 회의및의결 임기 간사 준용규정 학칙개정의절차 시행세칙의제정및개정 수강신청 수료인정 전과, 전공변경및확정 학ㆍ석사연계과정 타대학원학점인정 연수학점인정 학위논문심사 논문대체인정 교원자격 통합과정자의적용 명예박사학위수여 명예박사학위종별 기능 위원장및직무 시행 운영세칙 표 12) 대학원학칙시행세칙의내용구성 제 1 장총칙 제 2 장입학 항목 제 3 장등록및학적변동 제 4 장교육과정및수업운영 제 5 장공개강좌및연구과정 목적 교육목표 적용 입학요강 입학지원서류 전형방법 학점등록 수료자등록 수업연한단축 이수구분 선수학점 교육과정설정 교육과정의변경 교과목개설 강사제청 제청자격 강의계획서 수업신청및이수학점 공개강좌 주요내용 시험과목 재입학절치 등록금반환 휴ㆍ복학 학점포기및재수강 성적평가 강의평가 과목개ㆍ폐기준 전공변경 학ㆍ석사연계과정교과목수강 학점교류및인정 연수인정 연구생입학자격 26

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 제 6 장자격시험 제 7 장논문심사및학위심사 제 8 장장학금및포상 시험시기및평가 지원자격 응시및전형료 외국어시험 지도교수배정 학위청구논문심사신청자격 논문대체신청 논문대체인정 연구계획서 박사과정논문중간공개발표 박사과정부논문 논문심사시기 장학금의구분 교외장학금 교내장학금의종류 지급방법 대체인정 외국인특례 종합시험 심사신청및원고제출 심사위원제청 예비심사판정 논문본심사 재심사 학위논문최종작성 인준논문제출 명예박사심사 지급의제한 지급중지및취소 포상 우리대학원은개설학과마다학과운영및학사관리에관한내규를규정하고있으며해당내규는대학원홈페이지를통해확인할수있음. 대학원의성적은학칙제19조 ( 이수학점 ), 제21조 ( 학업성적 ) 와함께학칙시행세칙제15조 ( 선수학점 ), 제23조 ( 학점포기및재수강 ), 제24조 ( 성적평가 ) 등으로엄밀히규정하고있음. 대학원학사정보시스템을통해수업정보 ( 교육과정표조회, 강의계획서등록및조회, 강의평가결과조회 ), 성적정보 ( 출결관리, 성적입력및정정 ), 논문정보 ( 논문지도내역 ) 에대한관리가효율적으로이루어지고있음. 대학원외국인재적생현황 우리대학원의외국인재적생은 2016 년 1 학기기준석사과정 22 명, 박사과정 4 명 총 26 명임. ( 표 13. 참조 ) 표13) 대학원외국인재적생현황 [ 2016. 4. 1 기준 ] 학위과정 재학 휴학 계 석사 21 1 22 박사 4 0 4 석박사통합 - - - 계 25 1 26 출처 : 대학원교학팀 27

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 대학원중도탈락학생비율 일반대학원의중도탈락학생비율은 2015년은 5.8% 로서 2014년의 3.8% 에비해증가하였으나지난 3년간 (2013~2015 년 ) 평균 5.6% 로서매우낮은수준을유지하고있음. ( 표 14. 참조 ) 표 14) 대학원중도탈락학생비율 구분 2013 년 (2012.3~2013.2.) 학년도별비율 2014 년 (2013.3~2014.2.) 2015 년 (2014.3~2015.2.) 평균비율 2014~2015 년 2013~2015 년 일반대학원 7.3 3.8 5.8 4.8 5.6 주 : 중도탈락학생비율 = 제적 ( 자퇴 ) 인원 / 재적인원출처 : 대학정보공시자료 대학원입학전형기준 우리대학원의입학전형은서류전형및구술고사로이루어지며, 학과및전공에따라자체필기시험및실기시험을실시할수있도록하고있음. 총점은서류전형 ( 전적대학성적본교기준환산 ) 50%, 구술고사점수 50% 를합산함. 제출서류는석사과정이입학지원서, 학업및연구계획서, 성적증명서, 졸업 ( 졸업예정 ) 증명서이고, 박사과정은입학지원서, 학업및연구계획서, 석사학위논문요약서, 대학교성적증명서, 대학교졸업증명서, 석사과정성적증명서, 석사과정졸업 ( 졸업예정 ) 증명서임. 구술시험에서는학업및연구계획서, 전공학습능력, 논리적사고능력, 인성및교양등을평가함. 2.3 개선방향 미래사회를선도할잠재역량을갖춘우수인재선발지향 일반대학원은입학전형에따라높은신입생충원율을보이고있으나전공별특화된전형을통해미래지식사회를선도할잠재역량을갖춘글로벌리더선발을지향해야함. 28

Ⅲ. 자체평가결과 학사운영및관리 신입생충원율을지속적으로높이기위하여, 현장중심의실무형전문인력양성기 관으로서의선도적인역할을정립하고내부환경및외부사회변화에대한분석을 통하여경쟁력을제고해야함. 학사운영규정의유연성과엄정성확보 학칙및학칙시행세칙의운용에서유연성과엄정성을동시에확보하여학생중심 의학사운영이이루어지도록함. 외국인학생에대한종합지원서비스제공지향 우리대학원의국제화수준향상을위해외국인유학생유치와국제교류관계확대가점진적으로이루어져야함. 외국인유학생관련업무를보다효율적으로수행할수있도록대외협력처와유기적연계를통해유학생의학업수행과생활에필요한종합지원서비스를제공하도록함. 지도교수와학생간밀착지도및유대감증대필요 대학원진학시부터지도교수가교육과정이수및학위논문작성에관해밀착지도를하며, 학과별자체세미나ㆍ콜로퀴엄등을활성화하여지도교수와학생간의유대감을강화하도록함. 학생선발및입학전형과정에서학과별특성반영 학과및전공별특성을반영하여전공지식필기시험과영어공인성적제출등을 부과함으로써특화된학생선발과전형이이루어지도록함. 29

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 3. 교육부문 우리대학원은 21세기를창조하는역동적글로벌전문지식인의육성을위해상명대학교대학원의 3대핵심가치에부합하도록교육부문의중점추진전략수립하고, 특화면에서는창의적이며융합형인재를양성하기위한교육역량강화하며, 내실화면에서는연구경쟁력을강화하여글로벌수준의전문적인학술인력을양성하기위한국제화수준향상하며, 소통면에서는혁신적연구기반과산학협력을통한이론및실무에능한인재양성을위한특성화된교육프로그램개발하고자하였음. 3.1 평가준거 우리대학원의교육과정및수업운영은학칙에따라연구경쟁력강화를위해엄정하게이루어지고있음. 대학원은교육활동과연구경쟁력강화를위해기반여건확보를도모하고있으며지원체제를마련하고있음. 3.2 평가결과 1) 평가근거및결과요약 평가근거 대학원학칙및학칙시행세칙 대학원정보공시자료 (2016. 6.) 상명대학교천안캠퍼스대학원중장기발전계획수립보고서 (2016. 6). 교수학습개발센터발간보고서 대학원교학팀발간보고서 결과요약 교육과정의편성과운영은대학원학칙및학칙시행세칙의규정에따라엄정하게이루어지고있음. 우리대학원의교육과정편성은교육이념, 교육목적, 교육목표와의연계성 일관성을유지하도록하고있음. 30

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 교육과정개정은학과별학문적 사회적요구및여건을수용하면서, 교수와학생의견을수렴 반영하도록하고있음. 수업계획서는수업운영의충실성을위해수업운영에관해상세하게명시하여수강신청전에모두탑재하도록하고있으며, 효율적으로활용하고있음. 강의평가제를실시하여교육의질적향상을꾀하고있음. 교수학습을위한환경을적극적으로개선하여나가고있음. 2) 주요내용 교육과정편성과개편방법및절차 우리대학원교육이념, 교육목적, 교육목표와의연계성 일관성을유지하도록하고있음. 교육과정개정은학과별학문적 사회적요구및여건을수용하면서, 교수와학생의견을수렴 반영하도록하고있음. 각학위과정에서이수해야할교육과정의제 개정에관하여는대학원위원회의심의및대학평의원회의자문을거쳐정하도록하고있음 ( 학칙제18조교육과정 ). 각학과에서는매 2년마다교육과정설정현황을소속대학원장에게제출하도록하고있음. ( 대학원학칙시행세칙제16조 ) 새로설정할교과목이있을때는소속교원의전원합의된 교육과정설정신청서 를제출하여대학원위원회심의및대학평의원회의자문을거쳐총장의승인을받도록하고있음. ( 대학원학칙시행세칙제17조 ). 수업계획서 수업운영의충실성을위해수업운영에관해상세하게명시하여수강신청전에모두탑재하도록하고있음 ( 대학원학칙시행세칙제21조 ). 수업계획서에는학습목표, 주별학습내용, 수업방법, 평가방법, 수업자료 ( 교재 ), 과제물, 참고문헌, 권장사항등을명시토록함. 학습목표에는, 관련학문분야에대한개념, 핵심수업내용, 수업결과의기대효과, 수업결과의파급효과, 인접학문과의연관성, 학문적, 사회적기능, 대학이념과의관련성제시등을명시토록하여학습의효율을높이도록함. 학습평가방법은중간고사, 기말고사, 출결사항, 과제물등을참고하며, 기타교과 31

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 의특성을반영할수있는방법을개발토록함. 수업자료 ( 교재 ) 는오디오 비디오자료, 현장등을활용토록하며, 다양한자료 ( 교재 ) 를개발토록함. 강의평가제실시 강의평가시행지침 을마련하여모든교과목에대해공정하고엄정한강의평가를실시하고있음. ( 대학원학칙시행세칙제21조, 25조 ) 평가결과는학사시스템을통해교수와강사에게제공되며, 강의우수자에게는우수강의상과인센티브가제공되고있음. 교수업적평가규정을통하여강의평가결과를교수업적평가에반영하도록명문화하고있으며, 강사의경우평가결과에따라재임용에제한을두는방식으로활용하고있음. 교수학습환경개선 우리대학원은교수학습환경개선을위하여교수학습개발센터를설치하고, 교수의교수역량과학생의학습역량개발을지원하는다양한프로그램을운영해오고있음. 교수연구법워크숍, 교수법컨설팅, 교수연구모임등교수지원프로그램을통하여교수역량을강화함. 대학원교육과정이수를돕는학습법교육을지속적으로확대함. ( 논문작성법교육, 통계프로그램이용교육, 도서관이용교육등 ) 대학원전임교원강의비율 전임교원강의비율은 2015학년도에는 2014년도대비 20% 이상향상되었으며지속적으로높은전임교원강의비율을유지할수있도록지원을강화할계획임. ( 표 15. 참조 ) 표 15) 대학원전임교원강의비율 항목 학년도 2014 학년도 2015 학년도 출처 : 대학원교학팀 강의비율 (%) 54% 75.8% 32

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 3.3 개선방향 우리대학원의 3대핵심가치에부합하도록교육부문의중점추진전략을수립하여 21세기를위한역동적그리고글로벌전문지식인의육성을하고자함 우리대학원의 3대핵심가치는특화, 내실, 소통이며이에맞추어개선방향을수립하였음. 창의적이며융합형인재를양성하기위한교육역량을강화하며교육과정을특화하고자함 강의역량강화 지속적인전임교원의강의비율증가를통해전공교육역량을강화함. 연구중심교수법에대한교육이수를의무화하여연구역량강화를지원함. 강의평가를구체화하고평가결과피드백및이에대한직접적인개선이이루어질수있는환류시스템구축. 교과목내에서연구를수행할수있도록연구중심프로젝트수업을확대해나갈계획임. 국제저명논문지에논문게재를촉진하기위해원어강의를확대실시할계획임. 산학연계실무형교육확대 산학연계실무형교과목을개발하여실제적인연구와교육이이루어질수있도록할계획임. 이론적인상황에만머무르지않도록수요조사에기반을둔실제로필요한연구와교육을추구함. 교육프로그램다양화 학과간연계교과목개발을통해융복합연구를지원함 최신기술동향과산업체수요동향을파악하기위해특강시리즈 ( 콜로키움 ) 교과목을상시로개설할예정임. 일반산업체뿐만아니라연구소등에도현장실습을확대하여실무중심연구가이루어질수있도록함. 학사서비스증진 33

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 취업, 장학금, 연구과제등정보서비스에대한지원을강화함. 대학원전용강의실확대운영함 대학원생활과연구과제, 논문작성등대학원생활에도움이되는사항에대한게시판및 Q&A 게시판운영지원 국제화수준향상을통해연구경쟁력을강화하여글로벌수준의전문적인학술인력양성의내실을추구함 외국인유학생유치강화 유학생에대한인센티브를확대하기위해유학생을위한기숙사확대, 해외홍보강화등지원책을확대운영할계획임. 국립국제교육원에서지원하는정부초청외국인장학생지원체계를구축함 유학생을유치한교원에게도인센티브를제공하여적극적인유학생유치를도모할계획임. 대학원유학생지원체제구축 대학원유학생만을위한지원체제를구축하여체계를강화함. 외국인대학원생을대상으로하는한국어강좌를확대하여조기정착을지원할계획임. 유학생을위한온라인커뮤니티를구축및운영하여학교생활의애로사항해소를지원함. 각종학사시스템및문서를영문화 ( 혹은원어화 ) 하여소통의오해문제를최소화할계획임. 소통이원활한혁신적연구기반과산학협력을통한이론및실무에능한인재양성을위한특성화된교육프로그램을개발하고자함. 연계, 통합학위강화 학석사연계과정홍보확대및지원을확대하여연계학위를강화함. 학석사통합과정뿐만아니라석 박사통합과정을구축하여다양한연계, 통합과정을제공할계획임. 타학교교과목에대한학점인정및연구교류를통해타학교와의연계지원확대할계획임. 34

Ⅲ. 자체평가결과 교육부문 연구인센티브확대 우수연구대학원생에대한인센티브확대하여연구에대한동기부여강화할계획임. 교내대학원생대상으로연구과제공모를진행하여연구비를지원함. 연구중심프로그램개발 대학원생대상논문발표회를개최하여연구교류를활성화할계획임. 교외에서연구관련수상시장학혜택을실시하여연구중심분위기조성할계획임. 연구과제수주교원에대한인센티브확대지원하여연구과제수주를독려함. 대외교류활동강화 학술대회참가, 국제표준기구회의참석지원등을통해대외교류활동을강화할계획임. 인근연구중심대학원과의학술교류회개최및공동연구추진을통한대외연구네트워크구축지원함. 외부연구전문가초청및특강지원제도를마련하여교류기회확대할계획임. 35

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 4. 연구부문 우리대학원에서는 21세기를창조하는역동적글로벌융합지식인의육성을위해연구상명대학교대학원의 3대핵심가치에부합하도록연구부문의중점추진전략수립하여, 특화면에서는교수와대학원생의혁신교육을위한개방및환류중심의연구환경을개선하고. 내실면에서는원활한글로벌연구활동과산학연계를위한합리적인연구지원시스템을구축하며, 소통면에서는창의인재양성을위한융합및산학연계연구역량을강화하고자하였음. 4.1 평가준거 전임교원은대학원의목적및특성에따라필요한수준의연구성과를보이고있음. 전임교원의연구활동을위한지원제도를운영하고있음. 전임교원은대학원의목적및특성에따라평균이상수준의연구성과를보이고있음. 대학원은전임교원과대학원생의연구활동, 논문발표를위해다양한방식으로지원하고있음. 대학원생의연구, 논문작성및학위취득을위해다양한방식으로지원하고있음. 4.2 평가결과 1) 평가근거및결과요약 평가근거 대학정보공시자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 전임교원국내외학술지논문게재실적 대학정보공시자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 전임교원교내외연구비실적 대학원교학팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 대학원생논문발표실적 대학원교학팀자료 : 최근 1년간 (2013) 대학원생입학생대비학위취득자비율 결과요약 36

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 연구경쟁력강화를위해지원제도및규정을두고있음. 전임교원의의국내외에논문을게재하는편수는점진적으로증가하는추세임. 교수의연구실적향상을위해서연구기금조성및전임교원연구비를지원을확대하여연구의성과의양적, 질적향상을꾀할필요가있음. 논문지도를내실화하고, 논문제출의기준을강화, 학회에논문발표권장하며, 학술장려장학금 지급등을통하여연구역량을제고하고있음. 연구윤리교육수료를의무화하고있음. 2) 주요내용 전임교원전체의국내외논문게재편수 국내학술지논문게재편수는 2014년도에 2013년대비 18% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비소폭증가하였음. 국제학술지논문게재편수는 2014년도에 2013년대비 58% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비소폭증가하였음. ( 표 16. 참조 ) 전임교원 1인당논문게재편수 국내학술지 1인당논문게재편수는 2014년도에 2013년대비 14% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비 2% 감소하였음. 국제학술지 1인당논문게재편수는 2014년도에 2013년대비 55% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비거의비슷한수준임. ( 표 16. 참조 ) 표 16) 전임교원 1 인당논문게재실적 기준학년도 전임교원수 총계 소계 국내 연구재단등재지 ( 후보포함 ) 기타국내발간일반학술지 소계 국제 SCI 급 /SCOPUS 기타국제일반 2013 152 1.1094 0.6103 0.5938 0.0165 0.4991 0.3019 0.1972 2014 146 0.7489 0.5250 0.4995 0.0255 0.2240 0.1986 0.0254 2015 154 0.7428 0.5141 0.4950 0.0191 0.2287 0.1908 0.0379 * 우리대학자료는대학원이개설된학과만을대상으로한자료임출처 : 대학정보공시자료 연구기금조성및연구비확보 37

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 전임교원총연구비및전임교원 1인당연구비는감소추세에있으므로연구실적우수자에대한교수지원을확대하여연구성과를확대하고, 교수의연구실적향상을위해서연구기금조성및전임교원연구비를증가하여연구성과의양적, 질적향상을이루어야함. ( 표 17. 참조 ) 표 17) 교원연구비현황 항목 학년도 2013 년 2014 년 2015 년 교원총연구비 ( 원 ) 439,000,000 378,000,000 240,000,000 교원 1 인당연구비 ( 원 ) 2,004,000 1,728,200 1,106,000 교원인원수 ( 명 ) 219 220 217 전임교원연구년제시행 최근 3 년간전임교원에대해연구년제시행건수는 2013 년도에 11 건, 2014 년도에 10 건, 2015 학년도에 7 건으로 3 년연속감소하고있음. ( 표 18. 참조 ) 표 18) 전임교원연구년제시행 학년도 연구년인원 연구년제시행인원 해외파견연수인원 계 전임교원수 전임교원대비연구년인원비율 (%) 2013 10 1 11 152 7.2 2014 9 1 10 146 6.8 2015 4 3 7 154 4.5 * 우리대학자료는대학원이개설된학과만을대상으로한자료임출처 : 교무팀 석사과정 ( 일반과정 ) 입학생의학위취득자비율 2013년도에입학한석사과정학생의 2015학년도학위취득자비율은약 51.9% 임. 석사수업년한이 6년인것을감안하면학위취득자비율은증가할것으로예상됨. ( 표 19. 참조 ) 38

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 표 19) 석사과정 ( 일반과정 ) 입학생대비학위취득자비율 기준학년도 입학생 학위취득비율 2015 총계 2013 79 명 51.9%(41 명 ) 51.9% 출처 : 대학원교학팀 논문지도의내실화 논문지도의내실을기하기위하여매학기논문지도를규칙적으로시행하고있고본지도내역을대학원학사시스템에입력하도록규정하고있음. 석사과정 ( 일반과정 ) 논문심사신청자격으로학회대회발표 ( 대학원학칙시행세칙제41조 5호 ) 를그리고, 박사과정학생의경우학술지 ( 한국연구재단등재후보지이상또는동등한수준이상의국외학술지 ) 에 100% 이상의학술논문게재의무를부여하고있음. ( 대학원학칙시행세칙제46조 ) 박사과정논문심사신청자격으로한국연구재단등재후보지이상학술지에논문 100% 이상게재의무를부여하고있음. 강화된논문제출기준 논문및연구보고서의표절기준설정하여적용하고있음. 논문및연구보고서공통 카피킬러 를적용하여연구윤리규정의무를준수하고있음. 논문의경우지도교수의확인을받은표절검사확인서 ( 논문유사도검증시스템에검사후출력 ) 를학과장에게제출하여야함. ( 대학원학칙시행세칙제48조 ) 연구윤리교육수료를의무화하여야함. ( 대학원학칙시행세칙제41조 ( 학위청구논문심사신청자격 ) 전임교원 1인당논문게재편수 우리대학원전임교원들의전반적인연구역량은국내기준논문게재편수에서는평균에미치지못하는것으로나타나고있음. 하지만, 국제기준논문게재편수에서는대학전체, 그리고충청권과비교해도평균이상의연구역량을보이고있음. 또한, 국제기준 1인당논문게재율은 2015년부터는다시상승하고있음. ( 표 20. 참 39

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 조 ) 표 20) 전임교원 1 인당논문게재편수비교 국내기준 2013 2014 2015 국제기준 2013 2014 2015 대학전체 0.67 0.69 0.65 대학전체 0.19 0.20 0.22 충청권 0.72 0.76 0.71 충청권 0.16 0.17 0.21 상명대 0.61 0.53 0.51 상명대 0.50 0.22 0.23 주 : 1) 대학전체, 충청권자료는대학정보공시자료임 2) 우리대학자료는대학원이개설된학과만을대상으로한자료임 대학원생논문발표실적 대학원생들의논문발표 ( 학술지논문게재및학술대회발표 ) 는 2014년에비해 2015 년에약 70% 이상상승한것으로평가되며지속적으로증가할수있도록제도를개선하고자하고있음. ( 표 21. 참조 ) 표 21) 대학원생논문발표실적 항목 2014 년 2015 년 논문편수 학술대회발표건수 출처 : 대학원교학팀 1 학기 23 편 2 학기 15 편 1 학기 0 건 2 학기 10 건 1 학기 31 편 2 학기 13 편 1 학기 28 건 2 학기 10 건 대학원생논문게재및학술대회발표실적 2013년도에논문게재실적이없는이유는대학원이개설된초기였기때문으로보임. 2014년도논문게재편수는 38편, 학술대회발표건수는 10건이었고, 2015년도논문게재편수는 44편, 학술대회발표건수는 38건이었음. ( 표 22. 참조 ) 40

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 표 22) 대학원생논문게재및학술대회발표실적 항목 2013 년 2014 년 2015 년 논문게재편수 1 학기 0 편 2 학기 0 편 1 학기 23 편 2 학기 15 편 1 학기 31 편 2 학기 13 편 학술대회발표건수 1 학기 0 건 2 학기 3 건 1 학기 0 건 2 학기 10 건 1 학기 28 건 2 학기 10 건 출처 : 대학원교학팀 대학원생 학술장려장학금 지급실적 대학원에재학중인자로서한국연구재단등재 ( 후보 ) 지및해외학술지에논문게재실적 ( 예정 ) 이있는대학원생에게학술장려장학금을지급하고있음. 학술장려장학금지급실적은 2013년도에 3건, 2014년도에 10건, 2015학년도에 12 건으로 3년연속증가하고있음. ( 표 28. 참조 ) 표 23) 대학원생 학술장려장학금 지원실적 학년도 2013 학년도 2014 학년도 2015 학년도 학술장려금지원건수 3 건 10 건 12 건 출처 : 대학원교학팀 4.3 개선방향 연구실적우수교원에대한지원강화 교원의연구성과를극대화하기위하여공간제공, 인력지원등으로건강한연구환경마련이필요함. 연구실적우수교원에게인센티브를지급함. 교수의연구실적향상을위하여대학원생중심의연구프로젝트를상시화함. 융복합연구지원강화 융복합연구역량강화를위하여교내학과간융복합연구, 타대학과의융복합연 구, 외부기관과의협동연구지원을강화할필요가있음. 41

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 우수대학원생유치 장학금제도개선과및수혜범위확대등의방안을통해우수대학원생을유치하 여야함. 대학원생의연구역량강화 대학원생의연구원재직확대 연구원으로근무하는대학원생들에게연구에전념할수있는근무조건을제공하도록함 ( 교육, 연계활동, 시간조정권, 공간등 ) 석사및박사과정의대학원생들에게연구원으로근무할수있는기회를확대하고, 이를위해산학협력연구과제수주지원을강화해야함. 연구와관련된교육커리큘럼개발 연구주제의선정및연구에실질적인도움이될수있는교육커리큘럼을개발해야함. 연구내용을교육에반영하고, 교육내용은연구로이어질수있는교육및연구의상호피드백과정을만들어야함. 국제수준연구지원 국제저명논문지다운로드서비스확대지원하여연구자료확보에어려움이없도록지원함. 원어논문작성법강좌및워크숍을개최하여국제논문작성을지원함. 국제학술활동강화 국제학술활동지원을위해논문이나문서에대한번역및교정서비스를제공할계획임. 국제학술대회, 국제회의참가를적극지원하여국제무대에서연구역량을발휘하고경험하는것을지원할계획임. 산학간연계가가능한연구주제선정 42

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 대학원생의연구주제의선정과정에서부터산학간연계가가능한주제를선택할수있도록지도할필요가있음. 교육, 연구, 산학협력이유기적으로관련되어이루어질수있는체계적인시스템이구축되어야함. 대학원생의논문지도및논문심사강화 대학원생의논문지도 우리대학원은 2014년부터논문심사신청자격으로석사과정 ( 일반과정 ) 은학술대회발표또는학술지논문게재를, 박사과정은학술지 ( 한국연구재단등재후보지이상또는동등한수준이상의국외학술지 ) 에 100% 이상학술논문발표를의무화하였고, 이를위한논문지도를하고있으나, 수준높은논문작성을위해논문지도를강화하는것이필요함. 우리대학원은매학기논문지도를규칙적으로시행하고지도내역을대학원학사시스템에입력하도록규정하고있으나내실있는논문지도를위해서는 논문지도 를학점화하는것이필요함. 논문심사강화 논문심사기준을엄격히하여논문의수준을높일필요가있음. 우수논문발표자에대한포상 교내외학술지에우수논문을발표한대학원생에대하여는포상을하는등의방법 으로연구를독려함. 연구및논문과진로와의연계강화 학위논문완성후에도연속적인연구가가능한분야의연구를장려할필요가있음. 논문지도와함께진로지도를병행함으로써학위취득후본인이원하는직역에취업할수있는여건을마련해야함. 연구주제를선정한이후해당연구와관련된회사에서인턴으로근무할수있도록정보를제공하는등으로지원할필요가있음. 교육만족도에대한조사및피드백실시강화 43

Ⅲ. 자체평가결과 연구부문 대학원생과교수를상대로설문조사등을주기적으로실시하여교육및연구과정, 논문지도및작성과관련한현황과문제점을파악하고그결과를교육커리큘럼, 연 구, 논문지도에반영할필요가있음. 44

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 5. 산학협력부문 우리대학원에서는 21세기를창조하는역동적글로벌실무지식인의육성을위해상명대학교대학원의 3대핵심가치에부합하도록산학협력부문의중점추진전략을수립하여, 특화면에서는실무형인재를양성하기위한창의적산학협력지원시스템을강화하고, 내실면에서는산학연구경쟁력을갖춘산업친화형인력양성을위한특성화된취업및창업교육을내실화하며, 소통면에서는혁신적산학연구기반을토대로한지역산업과의연계를강화하고자하였음. 5.1 평가준거 우리대학원은산학협력기반의실무형인재양성을위하여산학전담교수확대를통하여다양한취 창업및현장실습교육을병행하고있음. 대학원전공별특성에맞추어직무역량교육을효과적으로실시하기위하여가족기업과연계한산학공동연구프로젝트, 기업애로기술해결을위한산업체기술자문등의세부적인산학연계프로그램을시행하고있음. 우리대학원은산학연계기술개발을위한관점에서가족기업 MOU를확대해나아가고있으며지역특성화를추진하고있음. 5.2 평가결과 1) 평가근거및요약 평가근거 대학원교학팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 산학전담교수현황 산학연구팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 산학공동연구프로젝트시행실적및수주액, 기술이전및특허출원 / 등록실적 기업지원센터자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 전국가족기업및지역기업 ( 충청권 ) MOU 체결, 기업애로기술해결을위한산업체기술자문 산학연구팀및창업지원센터자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 전임교원 / 대학원생창업실적 45

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 대학원교학팀자료 : 최근 3 년간 (2013~2015) 대학원졸업생취업률 결과요약 산학전담교원이최근 3년간증가추세에있으나평균 6.9% 로다소낮은경향이었음. 건강한산학공동연구환경을위해산학교원임용확대및체계적인지원이필요함. 산학공동연구프로젝트는교내연구의경우, 최근 3년간감소하는경향을나타내었으나교외연구, 충청권기술지원및공동연구실적은상승한것으로나타남. 전국가족기업및지역기업체와연계한 MOU 체결이꾸준히이루어지고있으며산업체기술자문실적또한, 2013년대비증가하고있음. 졸업생 ( 순수 ) 창업률은상대적으로낮은편이며취업률 (2015년) 의경우, 사립대일반대학원평균수준을나타냄. 2) 주요내용 산학전임교원추이 최근 3년간전임교원은평균 121명이었으며이가운데산학전담교원이평균 8명 ( 평균 6.9%) 으로낮은경향을나타내었음. ( 표 24. 참조 ) 표 24) 산학전임교원추이 기준년도구분전체전임교원수산학전임교원수산학전임교원전담율 2013 2014 석사 132 명 7 명 5.3% 박사 91 명 6 명 6.6% 석사 151 명 9 명 6.0% 박사 100 명 7 명 7.0% 석사 151명 11명 7.3% 2015 박사 101명 9명 8.9% * 2013~2015 년 4월 1일자기준, 정보공시자료 전임교원전체연구비 전임교원전체연구비는 2014년도에 2013년대비약 25% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비약 5% 증가하였음. 교외연구비는 2014년도에 2013년대비약 26% 감소하였고, 2015년도에 2014년대비약 8% 증가하였음. 46

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 교내연구비는 2014 년도에 2013 년대비약 20% 감소하였고, 2015 년도에 2014 년 대비약 31% 감소하였음. ( 표 25. 참조 ) 표 25) 전임교원교내외연구비추이 [ 천원 ] 기준년도 전임교원수 교내연구비 교외연구비 교내중앙정부지자체민간외국계 연구비계 2013 152 325,000 3,296,768 180,900 270,577 146,129 3,894,374 4,219,374 2014 146 261,000 3,760,856 253,160 368,050 22,634 4,404,699 4,665,699 2015 154 180,000 5,591,688 662,681 269,790-6,524,159 6,704,159 출처 : 산학협력팀. 상명대 ( 천안 ) 대학원개설학과교내외연구과제수행현황 전임교원 1인당연구비 전임교원 1인당교내연구비는매년감소추세였으며, 교외연구비는 2013년대비 2015년에 1.6배증가하였음. 우리대학원의우수한연구환경마련을위하여교내연구비의확대및다양한인적 물적지원이필요함. ( 표 26. 참조 ) 표26) 전임교원 1인당교내외연구비추이 [ 천원 ] 기준년도 전임교원수 1인당연구비교내교외 연구비계 2013 152 2,138.16 25,620.88 27,759.04 2014 146 1,787.67 30,169.17 31,965.85 2015 154 1,168.83 42,364.67 43,533.50 출처 : 산학협력팀. 상명대 ( 천안 ) 대학원개설학과교내외연구과제수행현황 전임교원연구활동 전임교원교내외연구추이 (2015년) 를살펴보면 2013년대비교내연구 43건으로감소하였으나교외연구는 89건으로비슷한경향을나타내었으며, 매년전체적인연구비동향은증가함. 따라서교내연구의활성화를위한다양한지원방안의모색이필요함. ( 표 27. 참조 ) 47

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 표 27) 전임교원교내외연구추이 기준년도 전임교원수 교내연구 ( 건수 ) 교외연구 ( 건수 ) 중앙정부지자체민간외국계 연구비계 ( 천원 ) 2013 152 103 59 10 17 3 89 4,219,374 2014 146 87 69 6 20 1 96 4,665,699 2015 154 60 69 8 12 0 89 6,704,159 출처 : 산학연구팀. 상명대 ( 천안 ) 대학원개설학과교내외연구과제수행현황 최근 3년간의지역과연계한교외연구현황 ( 일반, 기술연구 ) 으로전체현황 (2015년) 은 2013년대비 7건으로다소줄었으나연구비는 2013년대비 2배정도증가하였음. 충청권관련연구는 8 9건으로평균 35.1% 를나타내었으며연구비는평균 27.8% 를차지하였음. 향후, 지역사회와지속적인산학연구체계를유지하면서확대해나아가야함. ( 표 28. 참조 ) 표 28) 지역산업체 ( 충청권 ) 연계교외연구비추이 기준년도 2013 2014 교외연구비 건수 : 총 27건, 충청권 8건 (29.6%) 연구비 : 총 451,477천원, 충청권 112,000천원 (24.8%) 건수 : 총 26건, 충청권 8건 (30.8%) 연구비 : 총 621,210천원, 충청권 198,460천원 (32.0%) 건수 : 총 20건, 충청권 9건 (45.0%) 2015 연구비 : 총 932,471천원, 충청권 249,091천원 (26.7%) 출처 : 산학연구팀. 상명대 ( 천안 ) 대학원개설학과교외연구과제수행현황 체계적인정부프로젝트수주지원강화 프로젝트수주현황이꾸준히 100건이상을유지하고있고, 총수주액은 2013년약 55억에서 2015년약 69억원수준으로꾸준히증가하는모습을보이고있다. 프로젝트수주를증가시키고자학교, 산학협력및교수들간의유기적인협력체계를유지강화할필요가있음. ( 표 29. 참조 ) 48

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 표 29) 정부프로젝트수주현황 항목 학년도 2013 년 2014 년 2015 년 수주건수 ( 원 ) 105 115 104 총수주액 ( 원 ) 정부 4,456,470,348 4,624,769,730 6,063,119,920 지자체 1,037,933,000 417,245,000 797,669,000 합계 5,494,403,348 5,042,014,730 6,860,788,920 가족기업 (MOU체결) 및산업체자문추이 대학원생들은가족기업과연계, 기업기술의문제해결과정을직 간접적으로경험, 문제해결및수행능력을배양하여학위취득과함께취업과직결될수있음. 산학연계교육, 공동연구를위한가족기업 MOU 체결은 2013년대학원개설당시, 전국 295개업체가체결하였으며 2014년 45개업체, 2015년 103개업체가추가적으로신규체결함으로서총 443개업체가체결되었음. 지역 ( 충청권 ) 가족기업현황은 2013년 188개, 2014년 4개신규업체, 2015년 50개신규업체가추가체결됨으로서총 242개업체가협약을맺었음. 따라서전국대비지역가족기업이 54.6% 의높은체결율을보이고있음. 기업애로기술해결을위한산업자문실적또한, 2013 년대비전국 117건 (2015년) 으로 3배이상증가하였으며, 지역 ( 충청권 ) 자문도 2013년대비증가추이를나타냄. ( 표 30. 참조 ) 표30) 가족기업 (MOU 체결 ) 및산업체자문추이 기준년도 가족기업수산업체기술자문건수전국지역 ( 충청권 ) 전국지역 ( 충청권 ) 2013 295 188 34 12 2014 45 4 92 39 2015 103 50 117 31 총계 443 242 243 82 출처 : 기업지원센터자료 기술이전, 특허출원 / 등록추이 최근 3 년간기술이전은 2~4 건으로저조한현황이었으며국내특허출원은 2013 년 15 건대비, 2015 년에 1.6 배 (25 건 ) 로다소상승하였음. 특허등록은평균 10 건, 49

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 국제특허출원 / 등록은 1~2건으로낮은경향이었음. ( 표 31. 참조 ) 향후, 기술이전및특허출원 / 등록의활성화를위하여기술이전전담조직 (TLO: Technology Licensing Office) 을육성함으로써우리대학원의연구결과물효율성제고및사회적기여확대를도모할필요가있음. 표 31) 기술이전, 특허출원 / 등록추이 기준년도 국내국제기술이전특허출원특허등록특허출원특허등록건수수입료 ( 천원 ) 건수건수건수건수 2013 4 15,100 15 10 2 1 2014 2-13 11 1 2 2015 3 10,000 25 11 1 - 출처 : 산학연구팀자료 전임교원, 대학원생창업실적 2013년도는대학원개설연도였기때문에 2014년까지창업실적이없는것으로나타남. 2015년전임교원및대학원생창업현황은각각 1건으로저조한편임. ( 표 32. 참조 ) 표 32) 전임교원, 대학원생창업실적 기준년도 전임교원 대학원생 건수창업명건수창업명 2013 - - - - 2014 - - - - 2015 1 마이크로랏 1 제이투스토리 출처 : 산학연구팀, 창업지원센터자료 일반대학원졸업생취업률 2015년졸업생취업률의경우 (2013년대학원개설 ), 사립대학교일반대학원취업률과동일한양상 (66.7%) 을나타냄. ( 표 33. 참조 ) 향후, 대학원생들의진로와연계한산학교육을통하여취업률의양적상승과더불어취업의질제고를도모할필요가있음. 50

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 표 33) 수도권일반대학원졸업생취업률 번호 학교명 학년도별비율 (%) 평균비율 (%) 2013 년 2014 년 2015 년 2014~2015 2013~2015 1 성균관대학교 80.6 71.6 71.6 71.6 74.6 2 숭실대학교 79.4 68.3 74.2 71.3 74.0 3 광운대학교 83.0 66.0 69.1 67.6 72.7 4 한양대학교 81.2 66.4 70.3 68.4 72.6 5 고려대학교 79.8 67.9 69.3 68.6 72.3 연세대학교 78.1 68.8 69.9 69.4 72.3 7 한성대학교 74.6 74.0 67.5 70.8 72.0 8 동국대학교 74.7 64.6 61.7 63.2 67.0 9 경희대학교 73.1 62.3 64.9 63.6 66.8 10 중앙대학교 75.4 61.4 63.1 62.3 66.6 11 서강대학교 76.3 57.8 64.3 61.1 66.1 12 건국대학교 74.9 61.1 58.1 59.6 64.7 13 세종대학교 71.2 52.6 59.6 56.1 61.1 14 국민대학교 73.3 47.7 60.6 54.2 60.5 15 이화여자대학교 69.9 52.1 58.9 55.5 60.3 16 덕성여자대학교 71.3 51.4 55.4 53.4 59.4 17 상명대학교 - - 66.7 66.7-18 홍익대학교 68.8 50.7 48.0 49.4 55.8 19 한국외국어대학교 56.5 42.3 45.9 44.1 48.2 20 숙명여자대학교 62.4 42.2 30.6 36.4 45.1 21 동덕여자대학교 67.4 42.0 25.5 33.8 45.0 사립대학교일반대학원전체 72.7 71.4 66.7 69.1 70.3 수도권사립대학교일반대학원전체 71.5 69.9 64.7 67.3 68.7 비수도권사립대학교일반대학원전체 75.8 74.9 72.0 73.5 74.2 주 : 취업률 =[( 건강보험직장가입취업자 + 해외취업자 + 영농업종사자 ) [ 졸업자-( 진학자 + 입대자 + 취업불가능자 + 외국인 유학생 + 건강보험직장가입제외대상자 )] 100 출처 : 대학원교학팀 5.3 개선방향 산학연계세미나확대 관련분야기업체및기업체연구소전문가초청강좌확대 해외산업체와연계한취 창업세미나및특강, 외국인기업체강사초청, 화상강의시행등으로다양한글로벌취업에관한정보를제공해주어야함. 대학원생의산학연계인턴십교과목개발 논문주제를선정한이후, 해당연구와관련된직장에서인턴업무를수행하면서 산학협력을하는방안을모색할필요가있음. 51

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 우리대학원교육과정개편에있어인턴십및창업관련교과목현황은부진한편으로연구주제와관련된산학협력의인턴과정을확대해나가기위해서산학인턴십학점부여및산학과제수주에있어지원을강화할필요가있음. 또한, 해외산업체및 MOU 체결대학과의교류학점제, 해외기관단기 / 장기인턴십의활성화도필요함. 진로와부합하는산학공동연구장려 진로와연계한산학공동프로젝트참여를통하여졸업후, 대학원생이원하는직장에취업하거나연속적인연구가가능한분야의산학연구를장려할필요있음. 학위논문과진로지도를동시병행함으로써졸업후, 취업이연계될수있는안정적산학연구시스템을마련해야함. 이와같은산학공동연구프로젝트수행을통한전문인력양성및기술개발을위해서는기술개발전문인력을활용한지역산업체기술지원 - 지역협의회구성 - 지역특성화추진의단계적시스템구축이필요함. 이를통하여기업체와연계한국내외특허출원 / 등록이지속적으로이루어질수있음. 체계적인산학공동연구추진을위해서는연구특성별주관기관과지역산업체와의긴밀한연계를통한특성화된기초연구부문, 해외 MOU 체결대학및기관과국제공동연구수행을통한질적향상을위한산학연구환경을제공해야함. 산학연계형실무교육, 교재개발 직무분석을통해산업체현장실습교육개발, 인턴실습제도운영을통한취업교육의확대를도모함. 산업체의애로기술해결을위한주제의선정, 산학연계형실무교육을위한커리큘럼을개발해야함. 대학원전공부문별산업수요및인력수요에대응가능한교과과정개편및기업체의견을반영, 산학피드백과정을거친실무형교재개발이요구됨. 교육과연구의산학협력지원제도마련 교육의내용및연구의성과가산학협력에도움이될수있도록지도할필요가 있음. 52

Ⅲ. 자체평가결과 산학협력부문 교육, 연구, 산학협력이유기적으로관련되어이루어질수있는체계적인시스템이 구축되어야함. 대학원취 창업맞춤형교육프로그램개발 취 창업기회를확대하기위하여취 창업에적합한교육프로그램을개발하고취 창업현황을피드백하면서프로그램을지속적으로개선해야함. 세부적으로산학연계취 창업특강및현장실습확대를도모해야함. 기존의창업교육센터가학부중심으로운영되었다면, 창업성공가능성이더높은고급인력집단인대학원에도혜택이돌아갈수있도록적극적으로운영방향을개선해야함 ( 예 : 기업지원센터와대학원생과연계, 전공별기업연구소를활용한다양한프로젝트참여기회제공, 창업교과목으로서학점이수인정 ). 대학원창업에따른위험부담의최소화 창업에수반되는위험부담을최소화하기위해사전교육 ( 기업체연계멘토링 ) 등을통하여당해업종에관한다양한정보를충분히제공해주어야함. 성공가능성이미미한사업아이템에대한지도및수시상담이가능한자문단을구성함. 대학원취업및창업을위한유용한정보제공 창업에도움을줄수있도록현장경험을제공하거나기타유사업종과관련된최신데이터를제공해주어야함. 창업넷공고및관련정보이메일을제공함. 산학연계교육, 취 창업교육만족도에대한조사및피드백실시를강화함. 53

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 6. 교육여건및지원체제 우리대학원에서는 21세기를창조하는역동적글로벌전문기관의육성을위해상명대학교대학원인프라부문중점추진전략을수립하여혁신적연구환경과연구경쟁력을강화하기위한최첨단교육및연구인프라를확충하고, 창의적, 융합형인재양성의맞춤형교육실현을위한안정적재정인프라를확충하며, 교육및연구기반의경쟁력향상을위한효율적행정인프라를확충하고자하였음. 6.1 평가준거 대학원은교육활동이원활하게이루어질수있도록기반여건확보를 도모하고 있으며교육의질적관리를위한지원체제를마련하고있음. 6.2 평가결과 1) 평가근거및결과요약 평가근거 대학원교학팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 대학원강의실현황 대학원총무인사팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 대학원예산및장학금지급현황 대학원총무인사팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 대학원정부프로젝트수주및연구기금조성및연구비확보현황 대학원교학팀자료 : 최근 3년간 (2013~2015) 일반대학원외국인재학생현황 결과요약 대학원전용강의실과연구공간, 산학연구공간이많이부족한편임. 대학원생들의양적, 질적으로수준높은연구가가능하도록연구환경의개선을위한체계적인지원확대가필요함. 대학원생들의연구활동이활발히이루어지도록실험실습기자재및학술정보서비스지원확대가필요함. 54

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 우수학생의유치와대학원연구활성화에필수적인장학금지원규모가점차증가하고있고, 등록금대비장학금비율도 50% 이상을유지하고있으며, 대학원생들의기숙사공간확보및상담및진로지도시스템구축이필요함. 정부프로젝트수주액이증가추세에있어학교차원의지원강화가필요하고, 전임교원총연구비및 1인당연구비는감소추세임으로연구실적우수자에대한교수지원을확대, 연구기금조성및전임교원연구비를증가하여연구성과의양적, 질적향상이필요함. 민간투자사업유치를통한수익창출과적극적인대외홍보활동으로인한외국인유학생유치를활성화해야하고, 특화된학과 [ 전공 ] 의적극적인홍보활동지원도필요함. 행정인력의전문화를위해직무교육및연수프로그램참가를적극지원하고, 수요자중심의지원시스템을구축하여대학원생들의학업만족도를높여야함. 2) 주요내용 (1) 최첨단교육및연구인프라확충 1) 교육공간및산학연구공간확보 대학원강의실운용 우리대학은한누리관 9개, 청록관 2개, 디자인관 3개, 송백관 3개, 식물식품관 3 개등총20개 (54.00m2 ~65.00m2 ) 의대학원소규모강의실을확보하여운영하고있고, 효율적운영을통해서학생들의학업에불편함이없도록관리하고있음. 우리대학원의대학원전용강의실은대학원생수에비교하여원활한강의와실험실습을진행하는데불편함없는수준으로확보되어있으며관리되고있음. 대학원장학금지급현황 우리대학원은우수학생의유치와대학원연구활성화에필수적인장학금지원규모가점차증가추세에있음. 등록금대비장학금비율은 2013년대비감소하였으나 2015년도는 2014년도에비해약간상승하였음. ( 표 34. 참조 ) 우리대학은우수학생의유치와대학원연구활성화에필수적인장학금지원규모가점차증가하고있고, 등록금대비장학금비율도 50% 이상을유지하면서재정지원의지속적이고적극적인확대운영이필요함. 55

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 표 34) 대학원장학금지급현황 항목 학년도 2013 년 2014 년 2015 년 교내장학금 ( 원 ) 464,336,000 805,560,000 964,081,000 등록금 ( 입학금 + 수업료 ) 등록금대비장학금비율 (%) 758,199,300 1,492,807,700 1,777,440,400 61.24 53.96 54.24 연구윤리교육 우리대학원은대학원생연구윤리교육을 2014년 1학기부터실시하고있으며 2014 년 11월대학원학칙개정을통해학위논문청구를위한필수자격요건으로규정함. ( 대학원학칙시행세칙제7장제41조 - 학위청구논문심사신청자격 ) 우리대학원은논문유사도검증의무화를 2014년 2학기부터추진하였으며 2014 년 11월대학원학칙개정을통해학위청구논문심사신청을위한필수자격요건으로규정하는등윤리적연구를위한제출자격관리를강화하고있음. ( 대학원학칙시행세칙제7장제48조 - 심사신청및원고제출 ) 대학원생연구공간확대 대학원연구활동을지원하고활성화하기위해대학원생들을위한연구공간을확대하여국내등재지, SSCI 및 SCI 급의학술지에다수의논문을게재를목표로함. 도서관을활용하여칸막이, 수납공간, 개별랜선, 냉난방등을갖춘대학원생전용열람실을마련하여대학원공동연구실로마련함. 산학연구공간확대 산학및정책연구과제를수행하기위한연구공간을확대하여적극적인산학연구 가이루어질수있도록함. 2) 교육및연구환경개선 실험실습기자재구비확대 56

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 실험실습에필요한기자재구비를확대하여대학원생들의연구활동이활발히이 루어지도록지원함. 학술정보서비스지원확대 학과및수업형태의특성에따른기자재와소프트웨어의구입, 업데이트에대한지속적지원확보를통해양질의교육 연구환경을제공하고, 맞춤형연구지원서비스를확대하여연구활동을지원함으로써연구경쟁력을향상시킴. 3) 대학원생활환경개선 전임교원 1인당행정 연구조교의수 전임교원 1인당행정 연구조교의수는 2013년도에 0.50명, 2014년도에 1.45명, 2015년도에 1.61명으로 3년연속증가하였음. ( 표 35. 참조 ) 표 35) 교원 1 인당행정 연구조교의수 학년도 전임교원인원 조교인원 행정조교연구조교계 교원 1 인당조교의수 2013 152 42 34 76 0.50 2014 146 39 173 212 1.45 2015 154 41 207 248 1.61 * 우리대학자료는대학원이개설된학과만을대상으로한자료임출처 : 교무팀, 대학원교학팀 대학원생재정지원확대 우리대학에서는 2015년도기준으로약 13억원의예산수입액을확보하였으며대학원교육의질적향상을위해대학원예산수입액을적극적으로늘려가고자함. ( 표 36. 참조 ) 표 36) 대학원예산현황 예산현황 2013 년 2014 년 2015 년비고 예산액 ( 원 ) 686,804,540 1,109,422,010 1,374,286,541 예산수입액기준 57

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 대학원생기숙사공간확보 대학원생을위한기숙사공간을충분히확보하며외국인유학생혹은지방유학생들에게편의를제공하여생활만족도를높이고학업을유지하는데어려움이없게대학원생기숙사공간도확대할필요가있음. 대학원생상담및진로지도시스템구축 지도교수와의상담뿐만아니라대학원차원의생활및취업상담시스템을구축하여보다체계화된서비스를제공하여학업에열중할수있는환경조성과연구질향상을이루도록해야함. 학업중도포기를방지하고박사과정진학률을높이고자대학원진학시부터지도교수가교육과정이수및학위논문작성에관해밀착지도를하며, 학과별자체세미나, 콜로세움등을활성화하여지도교수와학생간의유대감을강화하도록해야함. (2) 안정적재정인프라구축 1) 수익사업강화 민간투자사업유치를통한수익창출 우리대학은민간투자사업유치를확대하여재정여력을높이고, 재정을대학원생복지향상에사용하여대학원생진학률및박사과정진학률등을높일수있도록해야한다. 2) 외국인유학생유치활성화 적극적인대외유치활동 일반대학원의석사과정외국인재학생수는꾸준히급격하게증가하는추세이고, 박사과정은저조한상태임. 석사과정외국인재학생을유치하기위해학교홍보활동강화및재정투입을통해서외국인대학교에직접방문한홍보활동과국제교류관계를확대해야함. ( 표 37. 참조 ) 58

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 표37) 외국인재학생현황 학년도항목 2013 년 2014 년 2015 년 석사 2 10 21 박사 0 0 2 석 박사통합 - - - 계 2 10 23 특화된학과의적극적홍보활동지원 대학원교학팀에서담당하고있는외국인유학생관련업무를보다효율적으로수행할수있도록대외협력처와유기적연계를통해특화된학과만의맞춤식종합지원서비스를제공하고학과홍보지원금액을늘려서적극적인홍보활동을할수있도록해야함. (3) 효율적인행정인프라확충 1) 행정인력의전문화 대내외직무교육및연수프로그램참가지원 행정인력전문화를위한지속적인교육과투자를확대하여수요자중심의교육지원체계를마련하여학생들의만족도를높이고, 행정인력의전문화를확립함. 2) 고객친화적서비스향상 수요자중심의지원시스템구축 SMS공지서비스확대하여대학원생들의편의를도모하고만족도를제고하기위해대학원등록, 연구, 졸업, 취업등학사일정에따른공지사항을대학원홈페이지에게재할뿐만아니라개별단문문자서비스로전달하도록함. 그리고취업정보및장학금, 연구비수혜정보제공과기업, 연구소채용정보등을대학원홈페이지에공지하고활용도를높이도록독려함. 또한매년학사서비스관련수요자설문조사를통한현황및개선요인을파악함. 6.3 개선방향 우리대학은대학원발전목표로추구하는글로벌수준의교육, 창의적연구, 혁신 기반산학협력을달성하기위한교육인프라확보및지원체제강화를위해적극적 59

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 이고체계적인추진을도모해나갈예정임. 대학원전용강의실확대 소규모강의를위한대학원전용강의실, 세미나실및산학연구공간의효율적운영과확대를통해쾌적한교육환경을제공함. 계약학과및산학협력관련기관의공간을강의공간으로활용하여수요자중심의교육서비스제공과공간활용의효율성을높임. 연구및산학공간확보 대학원의연구활동을지원하고활성화하기위해대학원생들을위한연구공간을확대지원함. 도서관에칸막이, 수납공간, 개별랜선, 냉난방등을갖춘대학원생전용열람실을마련하여대학원공동연구실로활용하는방안을도입함. 실험실습실및산학및정책연구과제를수행하기위한공간을확대하여적극적으로산학연구를지원해나가고자함. 실험실습기자재구비및학술정보서비스지원확대 연구에필요한실험실습기자재를적절히구비하여대학원생들의연구활동을지원하고연구의질적수준을향상시킴으로써연구경쟁력을제고시키고자함. 학과및수업형태의특성에따른기자재와소프트웨어의구입, 업데이트에대한지속적지원확보를통해양질의교육 연구환경을제공함. 학술DB와전자저널이용서비스뿐만아니라대학원생과교수등연구자의요청에따라연구주제관련문헌을조사하여그결과물을제공하는맞춤형연구지원서비스를확대하여연구활동을지원함으로써연구경쟁력을향상시킴. 대학원생재정지원지원확대 우수한대학원생을확보하고연구역량을강화하기위해산학협력을강화하여연구원인건비지원이나장학금을확보함. 연구활동활성화를위한장학금지급비율을높이고특히학업전념대학원생이연구에집중하여연구를수행할수있도록하는장학금제도를확대하고다양화해 60

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 나가고자함. 대학원생기숙사공간확보 대학원생을위한기숙사공간을충분히확보하여외국인유학생혹은지방유학생 들에게편의를제공함으로써생활만족도를높임. 대학원생상담및진로지도시스템구축 지도교수와의상담뿐만아니라대학원차원의생활및취업상담시스템을구축하 여보다체계화된서비스를제공하고자함. 체계적인정부프로젝트수주지원강화 정부프로젝트를지속적으로수주하기위해서대학교차원의적극적인투자및지원이필요하고, 외부연구소의전문적인상호교류를통해서수준높은노하우공유및보고서작성을진행해나가야함. 연구기금조성및연구비확보 연구기금조성과연구비를확보하고자대학교차원의산학협력노력및기업지원위한마케팅활동과인적교류를체계적으로계획및실행하여연구기금확보를위한지속적인노력이필요함. 민간투자사업유치 민간투자사업을유치및확대하여재정여력을높여서대학원생복지향상과진학 률을높일수있도록해야함. 대외유치활동활성화및홍보활동강화 국내학생유치와더불어중국, 우즈베키스탄등의외국유학생유치를위해서학교홍보책자확대하고, 특성화학과만의맞춤식종합지원서비스를제공하기위해서학교지원금액을늘려적극적인홍보활동을지원해야함. 행정인력의전문화및고객친화적서비스향상 61

Ⅲ. 자체평가결과 교육여건및지원체제 대내외지속적인직무연수를위한투자를확대하여수요자중심의교육지원체계를 마련하여학생들의만족도제고와행정인력의전문화를확립함. SMS 공지서비스확대 대학원생들의편의를도모하고만족도를제고하기위해대학원등록, 학사, 연구, 졸업, 취업등학사일정에따른공지사항을대학원홈페이지에게재할뿐만아니라개별단문문자서비스로전달하도록함. 취업정보및장학금ㆍ연구비수혜정보등을대학원홈페이지에공지하고활용도를높이도록독려함. 수요자 ( 학생및교수 ) 설문조사를통한현황및개선요인을파악함. 대학원생인권보장제도마련 학부생들의인권보장제도개선에대한인식과제도마련이시작된환경에서대학원생들의인권보장도마련될수있는환경이조속히마련되어야한다. 교수와학생들간의꾸준한 1대1 상담과협력관계를바탕으로인권에대한선진화된인식을제고하고, 대학차원의인권제도마련및홍보를통해서인권보장제도를확대발전시켜나가야함. 62

Ⅳ. 종합및논의 1. 대학원의설립목표및발전계획 2. 학사운영및관리 3. 교육부문 4. 연구부문 5. 산학협력부문 6. 교육여건및지원체계 63

Ⅳ. 종합및논의 Ⅳ. 종합및논의 1. 대학원의설립목표및발전계획 평가결과요약 대학원의중장기발전계획을추진하는과정에있어발전전략과핵심지표를선정하여자체평가체계를갖추고있으며이와같은추진계획을대내 외적으로공개하고대학원경영에반영하고자노력하고있는것으로판단됨. 상명대학교대학원의발전전략과목표를토대로첫째연구경쟁력강화, 둘째창의맞춤형교육실현, 셋째혁신기반산학협력등이대학원경영및교육목표로제시됨. 대학원의경영및교육목표를토대로 10대세부목표와 3대인프라구축목표가제시되었으며이를기반으로중장기발전계획이수립되었음. 대학원의중장기발전계획을추진하는과정에있어핵심지표추진목표를설정하여자체평가체계를갖추고있으며, 발전계획을대내 외적으로공개하고대학원경영에반영하고자노력하고있는것으로판단됨. 강점 학부와유기적연계운영을통한대학원의발전전략과특성화를추진하고있 음. 발전방향 교내외주요관계자의요청수렴과정을통해환경분석과상명역량분석을수 행하고이에따른보완노력이지속적으로뒷받침될필요가있음. 64

Ⅳ. 종합및논의 2. 학사운영및관리 평가결과요약 우리대학원의신입생충원율과재학생충원율은안정적이며, 안정적인수준을유지하기위한노력이필요함. 우리대학원은학칙및학칙시행세칙을제정하여학사운영및교육과정등에관한제반사항을규정하고있으며, 학칙에따라학사를엄정하게관리하고있음. 강점 특성화된교육과정구성및연구지원을통하여전문인력양성을위한지속적인노력을전개해온결과, 일반대학원의재학생충원률은계속상승하고있음. 학사관리규정이합리적이며학칙및학칙시행세칙에따른엄정한학사운영이이루어지고있음. 발전방향 전공별특화된전형을통해미래지식사회를선도할잠재역량을갖춘우수인재선발을지향해야함. 내부환경의강 약점요인및외부사회의변화를분석하고경쟁력확보를위한방안을마련해야함. 유연성과엄정성을확보하여학생중심의학사운영이이루어지도록하여야함. 65

Ⅳ. 종합및논의 3. 교육부문 평가결과요약 우리대학원의교육과정편성은교육이념과의연계성및운영의일관성 엄정성 공정성을유지하도록하며, 실제로운용되고있음. 수업계획서의충실한작성및활용, 강의평가제의실시등을통하여교육의질적향상을꾀하고있음. 교수학습을위한환경을적극적으로개선하여나가고있음. 강점 대학원교육을위한제반규정을마련하여일관성 엄정성 공정성을유지하면 서운용하고있음. 발전방향 창의적이며융합형인재를양성하기위한교육역량을강화하며교육과정을특화하고자함 산학연계실무형교과목을개발하여실제적인연구와교육이이루어질수있도록할계획임. 학과간연계교과목개발을통해융복합연구를지원함. 국제화수준향상을통해연구경쟁력을강화하여글로벌수준의전문적인학술인력양성의내실을추구함. 소통이원활한혁신적연구기반과산학협력을통한이론및실무에능한인재양성을위한특성화된교육프로그램을개발하고자함. 66

Ⅳ. 종합및논의 4. 연구부문 결과요약 연구경쟁력강화를위한지원제도및규정을운용하고있음. 전임교원의의국내외에논문을게재하는편수는점진적으로증가하는추세임. 교수의연구실적향상을위해서연구기금조성및전임교원연구비를지원을확대하여연구의성과의양적, 질적향상을꾀할필요가있음. 논문지도를내실화하고, 논문제출의기준을강화하고, 학회에논문발표권장하며, 학술장려장학금 을지급하는등을통하여연구역량을제고하고있음. 연구윤리교육수료를의무화하고있음. 강점 창설기간이짧은데에비하여연구활동이지속적으로증가하는추세임. 발전방향 공간제공, 인력지원등으로건강한연구환경을마련하고자함. 교내학과간융복합연구, 타대학과의융복합연구, 외부기관과의협동연구지원을강화하고자함. 향후교육, 연구, 산학협력이유기적으로관련되어이루어질수있는체계적인시스템을구축함. 대학원생과교수를상대로설문조사등을주기적으로실시하여교육및연구과정, 논문지도및작성과관련한현황과문제점을파악하고그결과를교육커리큘럼, 연구, 논문지도에반영하고자함. 67

Ⅳ. 종합및논의 5. 산학협력부문 평가결과요약 산학전담교원이매년소폭증가하고있으며, 교외산학공동연구는최근 3 년간비슷한추이를나타냄. 지역 ( 충청권 ) 과연계된교외연구비추이는계속적으로증가하고있으므로교수및대학원생에게안정적인산학연구를수행할수있도록지속적인지원이이루어져야함. 우리대학원은전국가족기업및지역기업체와꾸준한 MOU 체결이이루어지고있으며최근 3년간산업체기술자문이활발히진행되어왔음. 졸업생 ( 순수 ) 창업률은상대적으로낮은편이며, 취업률 (2015년) 의경우, 사립대일반대학원평균수준을나타냄. 강점 최근 3 년간전국가족기업 MOU 를확대, 실시하여산학공동연구의체계적 기반마련을도모하고있음. 발전방향 산학공동연구의활성화를위하여교육, 연구, 산학협력이유기적으로관련되어이루어질수있는체계적인지원시스템이구축되어야함. 대학원생의진로와부합되는산학연계형인턴십교과목개발이필요하며수요자중심의특화된산학연계형실무교육및교재개발이병행되어야함. 대학원취 창업맞춤형교육프로그램의개발이필요함. 68

Ⅳ. 종합및논의 6. 교육여건및지원체제 평가결과요약 장학금지급규모등이타교에비해높지않은편으로우수학생유치와대학원연구활성화를위한지원확대가필요함. 대학원전용강의실과연구공간, 산학연구공간이많이부족한편이다. 대학원생들의양적, 질적으로수준높은연구가가능하도록연구환경의개선을위한체계적인지원확대가필요함. 정부프로젝트수주, 민간투자사업유치및행정인력의전문화를확대및향상시켜서창의적, 융합형인재양성의맞춤형교육실현을위한안정적재정인프라를확충하고, 교육및연구기반의경쟁력향상을위한효율적행정인프라를확충이필요함. 강점 장기적인발전계획하에우리대학은대학원발전목표로추구하는글로벌수준의교육, 창의적연구, 혁신기반산학협력을달성하기위한교육인프라확보및지원체제강화를위해적극적이고체계적인추진을도모하고있음. 발전방향 대학본부내대학원발전을총괄하고대학원조직과유기적으로연계될수있는체제마련이필요함. 연구의양적 질적향상을위한교육지원시스템을확대하고, 우수학생의유치와연구활성화에필수적인장학금지원규모확대를위한정부프로젝트수주와민간투자사업유치를확대가필요함. 적극적인대외홍보활동으로외국인유학생유치를확대하고, 수요자중심의지원시스템을구축하여대학원생들의학업만족도를높여야함. 대학원생인권보장제도를조속히마련하여인권에대한선진화된인식을제고하며, 대학차원의인권제도마련및홍보를통해서인권보장제도를확대발전시켜나가야함. 69