Microsoft Power Point 2002

Similar documents
퇴좈저널36호-4차-T.ps, page Preflight (2)

Microsoft PowerPoint - Grammar(Tense)

가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해 자신의 의견을 밝히거나 소망을 표현하는 어법이다. 가정법은 화자의 심적 태도나 확신의 정도를 나타내는 어법이기 때문 에 조동사가 아주 요긴하게 쓰인다. 조동사가 동사 앞에

2 min 응용 말하기 01 I set my alarm for It goes off. 03 It doesn t go off. 04 I sleep in. 05 I make my bed. 06 I brush my teeth. 07 I take a shower.

Stage 2 First Phonics

004 go to bed 잠자리에 들다 He went to bed early last night. 그는 지난밤 일찍 잠자리에 들었다. 유의어 go to sleep, fall asleep 잠들다 005 listen to n ~을 (귀 기울여) 듣다 week 1 I lik

PART 01 문장의구성요소와문형의이해 G R A M M A R 단어가모여이루어진것을문장 (sentence) 이라고한다. 의미전달을위해반드시필요한주요성분과문장의주요성분을좀더꾸며주는수식어구가함께어우러져 문장을구성하게된다. 01. 문장의구성요소문장의주요성분 : 주어, 술어

Hi-MO 애프터케어 시스템 편 5. 오비맥주 카스 카스 후레쉬 테이블 맥주는 천연식품이다 편 처음 스타일 그대로, 부탁 케어~ Hi-MO 애프터케어 시스템 지속적인 모발 관리로 끝까지 스타일이 유지되도록 독보적이다! 근데 그거 아세요? 맥주도 인공첨가물이

1_2•• pdf(••••).pdf

<35C1D6C2F7C0CEC5CDB3DD20C0CEC1F528B0E6BFB5C8AFB0E6BAB8BAB9292E687770>

I&IRC5 TG_08권

23 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [개념강의] 24 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [실전강의 A] 25 Lesson 1. What are you going to do

Page 2 of 6 Here are the rules for conjugating Whether (or not) and If when using a Descriptive Verb. The only difference here from Action Verbs is wh

PDF

♡BASIC1 1강-8강♡

Áߵ¹ý3±Ç-Çлý¿ë.PDF

항공우주뉴스레터-제13호-컬러3

<4D F736F F D20B0D4C0CCC6AEBFFEC0CC5FBFB9B9AEC7D8BCAE5FB7B9BDBC33342D36362E646F63>

<30322D28C6AF29C0CCB1E2B4EB35362D312E687770>

본문01

step 1-1

112초등정답3-수학(01~16)ok

야쿠르트2010 9월재출


논문수정본.PDF

3학년_영어_동아(김)_표지.hwp

6단계 08권 TG

2010

49-9분동안 표지 3.3

Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,

하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한 손의 도우심이 함께 했던 사람의 이야기 가 나와 있는데 에스라 7장은 거듭해서 그 비결을

How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활

2 2010년 1월 15일 경상북도 직업 스쿨 운영 자격 취득 위한 맞춤형 교육 시 10곳 100명에 교육 기회 제공 본인에게 적합한 직종 스스로 선택 1인당 최고 100만원까지 교육비 지원 경상북도는 결혼이주여성 100명에게 맞춤형 취업교 육을 제공하는 결혼이민자 직


4. 수업의 흐름 차시 수업모형에 따른 단계 단계 활동내용 요소 요소 유추 사전 인터뷰의 형식 소개하고 대상 짐작해 보기 Ex. My Mom 호기심, 몰입, 5 차시 관찰 핵심 가상의 인터뷰 꾸며보기 - 알고 있는 대상을 정하고 그 사람의 하루 생활 인터뷰로 만들어 보

<B1E2C8B9BEC828BFCFBCBAC1F7C0FC29322E687770>

중학영어듣기 1학년

<B3EDB9AEC1FD5F3235C1FD2E687770>

그래머트리2-1권수정

<C1DF3320BCF6BEF7B0E8C8B9BCAD2E687770>

April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기 환경을 지키는 아이들의 좋은 습

[ 교과서예문으로보는주요어법포인트 ] Given the enormous size of the box, I didn t think it could possibly be the cellphone case I had recently bought online. Given: ~

2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 안 재 승

영어-중2-천재김-07과-어순-B.hwp

야쿠르트2010 3월 - 최종

<B1B9BEC7BFF8B3EDB9AEC1FD20C1A63331C1FD2DBABBB9AE E687770>

서강대학원123호

바르게 읽는 성경

OP_Journalism

May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil

현대영화연구

- 2 -

#중등독해1-1단원(8~35)학

4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정

IKC43_06.hwp

Microsoft Word Hanwha Daily_New.doc

<C7D1B9CEC1B7BEEEB9AEC7D03631C1FD28C3D6C1BE292E687770>

Output file

Microsoft Power Point 2002

PowerPoint 프레젠테이션

한국성인에서초기황반변성질환과 연관된위험요인연구

장양수

고천성결-6월-6,000

pdf 16..

歯kjmh2004v13n1.PDF

<BFACBCBCC0C7BBE7C7D E687770>

*기본서문

300 구보학보 12집. 1),,.,,, TV,,.,,,,,,..,...,....,... (recall). 2) 1) 양웅, 김충현, 김태원, 광고표현 수사법에 따른 이해와 선호 효과: 브랜드 인지도와 의미고정의 영향을 중심으로, 광고학연구 18권 2호, 2007 여름

2 大 韓 政 治 學 會 報 ( 第 18 輯 1 號 ) 과의 소통부재 속에 여당과 국회도 무시한 일방적인 밀어붙이기식 국정운영을 보여주고 있다. 민주주의가 무엇인지 다양하게 논의될 수 있지만, 민주주의 운영에 필요한 최소한의 제도적 조건은 권력 행사에서 국가기관 사이의

소식지도 나름대로 정체성을 가지게 되는 시점이 된 거 같네요. 마흔 여덟번이나 계속된 회사 소식지를 가까이 하면서 소통의 좋은 점을 배우기도 했고 해상직원들의 소탈하고 소박한 목소리에 세속에 찌든 내 몸과 마음을 씻기도 했습니다. 참 고마운 일이지요 사람과 마찬가지로

09김정식.PDF

Microsoft PowerPoint - Grammar(Passive Voice)

328 退溪學과 韓國文化 第43號 다음과 같은 3가지 측면을 주목하여 서술하였다. 우선 정도전은 ꡔ주례ꡕ에서 정치의 공공성 측면을 주목한 것으로 파악하였다. 이는 국가, 정치, 권력과 같은 것이 사적인 소유물이 아니라 공적인 것임을 강조하는 것으로 조선에서 표방하는 유

Unit1 4-5형식 동사 정리 of를 수반할 수 있는 동사: ask, require 등 ex ask: He asked me the way. He asked the way of me. 4 형식 동사 4형식 문형: S + V + I.O + D.O (V: 수여동사) 4형식

2 동북아역사논총 50호 구권협정으로 해결됐다 는 일본 정부의 주장에 대해, 일본군 위안부 문제는 일 본 정부 군 등 국가권력이 관여한 반인도적 불법행위이므로 한일청구권협정 에 의해 해결된 것으로 볼 수 없다 는 공식 입장을 밝혔다. 또한 2011년 8월 헌 법재판소는

영어_천재(김진완)_3-1_중간_9강.hwp

아니라 일본 지리지, 수로지 5, 지도 6 등을 함께 검토해야 하지만 여기서는 근대기 일본이 편찬한 조선 지리지와 부속지도만으로 연구대상을 한정하 기로 한다. Ⅱ. 1876~1905년 울릉도 독도 서술의 추이 1. 울릉도 독도 호칭의 혼란과 지도상의 불일치 일본이 조선

ePapyrus PDF Document

뿔l 앓 醫 l활칸사 / 창간사 김 우 명 t 찰 즈i / 창간호 6 떠돌이 (시 ) 박 명 성 7 라 파스에서 생긴 일 이 달 호 14 아버지 만세 김 영 ;;<} 17 안타까운대면 박 명 성 21 석장의 졸엽장 임 숙 자 22 <;>!- 화 김 혜

<B3EDB9AEC1FD5F3235C1FD2E687770>

중학영어듣기 2학년

새천년복음화연구소 논문집 제 5 권 [특별 기고] 說 敎 의 危 機 와 展 望 조재형 신부 한국천주교회의 새로운 복음화에 대한 小 考 정치우 복음화학교 설립자, 교장 [심포지엄] 한국 초기 교회와 순교영성 한반도 평화통일과 한국 교회의 과제 교황 방한의 메시지와 복음의

Secondary English Education

철학탐구 1. 들어가는말,. (pathos),,..,.,.,,. (ethos), (logos) (enthymema). 1).... 1,,... (pistis). 2) 1) G. A. Kennedy, Aristotle on Rhetoric, 1356a(New York :

<BACFC7D1B3F3BEF7B5BFC7E22D3133B1C733C8A BFEB2E687770>


<BABBB9AE2E687770>

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

<C7D1B9CEC1B7BEEEB9AEC7D03631C1FD28C3D6C1BE292E687770>

합격기원 2012년 12월 정기모의고사 해설.hwp

1차내지

歯제7권1호(최종편집).PDF

212 영상기술연구 세대라고 할 수 있다. 이 뉴 뉴웨이브 세대란 60년대 일본의 영화사에서 과거세대와는 단 절된 뉴웨이브 의 흐름이 있었는데 오늘날의 뉴웨이브 세대를 뛰어넘는다는 의미에서 뉴 뉴웨이브 세대로 불린다. 뉴 뉴웨이브 세대 감독들의 경향은 개인적이고 자유분

2

pagoda21.com/pagodatoeic 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 : 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0

기사스크랩 (160225).hwp

Vol.257 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M

농심-내지

#collibook11TGÃÊ

Vol.259 C O N T E N T S M O N T H L Y P U B L I C F I N A N C E F O R U M

Transcription:

기초영어 강의노트 제 7 회차동사 Ⅱ - 1 -

학습내용 동사의완료시제 동사의진행형 학습목표 완료시제의형태와개념을이해하고, 이를활용할수있다. 진행형의형태와개념을이해하고, 이를활용할수있다. 사전지식내용 - 기본시제 현재를중심으로미래와과거를구분한것을말한다. 미래는보통 will 이라는조동사를사용하여나타낸다. 과거는불규칙변화형과규칙변화형으로나누어살펴볼수있다. - 진행시제 어떤순간의동작을나타내는표현이며, 현재진행, 미래진행, 그리고과거진행으로구분된다. 진행시제의특징은항상앞에 be 동사가나타나고, 동사뒤에는 ~ing 를붙인다는점이다. - 완료시제 어떤시점에서다른어떤시점까지의기간에나타난상황을이야기하는것이다. 현재완료형, 미래완료형그리고과거완료형이있다. 완료형의특징은 have(had) 동사 + 과거분사형 을쓴다는것이다. - 완료진행 완료시제와비슷하나그기간의동작에초점을둔표현이다. 완료시제와같이사용되기도한다. 이시제의특징은완료시제와진행시제가합쳐진것으로형식도 have(had) 동사다음에항상 been 이나타나며그다음에동사에 ing 를붙인다는점이다. - 2 -

Lesson : 동사의완료시제 1. 완료시제의개념및종류 2. Listening & Reading Exercise 1. 완료시제의개념및종류 -> 완료시제란, 한시점에일어난동작이나상태를다른시점까지관련지어표현하는것으로, 과거 완료와현재완료, 그리고미래완료로나누어살펴볼수있습니다. 완료시제란 - 한시점에일어난동작이나상태를다른시점까지관련지어표현하는것이다. 경험 과거에있었던경험을말하는것으로, 현재시점으로봤을때경험이라고할수있는행위가일어난것을표현할때사용하며, ~ 한적이있다 라고해석할수있다. 이러한의미로사용될때, 보통 ever, never, already 와같은부사들과같이나타난다. ex 1) I have already seen that movie. ( 나는이미저영화를보았다.) ex 2) I have never seen snow. ( 나는결코눈을본적이없다.) 계속 과거에시작한어떤일을현재까지계속해오고있음을나타낼때사용하며, ~ 이래 ( 동안 ) 계속해왔다. 라고해석할수있다. 이러한의미로사용될때, 주로 for, since, so far 와같이나타난다. ex 1) I had been here since seven o'clock. ( 나는 7시부터이곳에있었다.) ex 2) I have written a letter to my wife every other day for the last two weeks. ( 나는 2주전부터하루걸러아내에게편지를쓰고있다.) 완료 과거의어느시점보다더빨리발생한경우에사용하는것으로, ~ 했다. 라고해석할수있다. 현재시점으로봤을때과거의어떤행위가완료된것을언급할때사용한다. ex 1) The train had already left when we got there. ( 우리가그곳에도착했을때그기차는이미떠난후였다.) 완료시제의종류 - 3 -

- 과거완료, 현재완료, 미래완료등이있다. 과거완료 동사의형태 : had + 과거분사 (p.p) 예문 They had been sleeping for two hours when I arrived. ( 그들은내가도착하였을때 ( 과거 ), 2 시간동안자고있었다.) -> 도착한시간보다훨씬이전부터자고있었다. 현재완료 동사의형태 : have, has + 과거분사 (p.p) 예문 They have been sleeping for two hours now. ( 그들은 2 시간동안자고있었다.) -> 도착한시간보다훨씬이전부터자고있었고현재도자고있다. 미래완료 동사의형태 : will have + 과거분사 (p.p) 예문 He will have finished his work by 3:00. ( 그는 3시까지일을끝낼것이다.) -> 앞으로의시간, 3시를기준으로하여그이전부터그때까지의완료를나타낸다. 3. Listening & Reading Exercise Many U.S. presidents faces have been on postage stamps. S V -> 많은미국대통령들의얼굴이우표에나타난다. 주어부에서 many 는한정사이고 U.S. president's 는 's' 가붙어서역시소유격을나타내어뒤의명사 'faces ' 를꾸며주고있다. 그러므로주어는 'faces' 이다. 동사의시제는과거어느시점부터지금어느시점까지계속이어지는상황을표현한현재완료이므로, 'has' 가아니고 'have' 를쓴다. - 4 -

Through the years, George Washington and Benjamin Franklin have been on dozens of different S V types of stamps. -> 수년동안, 죠지위싱턴과벤자민플랭클린은수십종류의다른우표에있어왔다. 주어가복수이므로 'have' 동사를사용하였다. 시제는과거어느시점부터지금어느시점까지이어지는상황을나타낸현재시제이다. They are only a few of the hundreds of famous Americans whose faces have appeared on U.S. S1 V1 S2 V2 postage stamps. -> 이들은단지미국우표에등장해온수많은유명한미국인들의얼굴중몇몇에불과하다. 두개의문장이연결된형용사절을사용하였다. 동사 'appear' 의시제가현재완료시제로사용되었고, 'appear' 의주어는 'faces' 이므로 have 동사가사용되었다. 과거의어느시점부터지금어느시점까지계속이어지는상황을보여주는현재완료이다. 지문 Many U.S. presidents faces have been on postage stamps. Some people s faces have been on many different stamps. Through the years, George Washington and Benjamin Franklin have been on dozens of different types of stamps. There are other people like John Quincy Adams, the sixth president of the United States, and Jane Addams, a U.S. social worker and writer Their pictures have been on stamps. They are only a few of the hundreds of famous Americans whose faces have appeared on U.S. postage stamps. 많은미국대통령들의얼굴이우표에나타난다. 어떤사람들의얼굴은많은다른우표에등장해왔다. 수년동안죠지워싱턴과벤자민플랭클린은수십종류의다른우표에있어왔다. 미국의 6번째대통령인죤퀸시아담스와미국사회복지가이며작가인제인아담스와같은다른사람들도있다. 이들의사진들도우표에등장하여왔다. 이들은단지미국우표에등장해온수많은유명한미국인들의얼굴중몇몇에불과하다. - 5 -

Lesson : 진행시제 1. 진행시제의개념및종류 2. 진행시제의여러가지예 3. Listening & Reading Exercise 1. 진행시제의개념및종류 -> 진행시제란진행중인동작이나상황을나타내는것으로, 그종류에는현재진행형, 현재완료진행 형, 과거진행형, 과거완료진행형, 미래진행형, 미래완료진행형등이있습니다. 현재진행형 1. 의미 : 어떤동작이나상황이과거로부터시작되어지금이순간에도진행중이라는것을표현하는것으로, 시간적인제한이없이앞으로도계속될상황에서표현된다. 2. 형태 : be 동사 (am, are, is) + 동사원형 + ing ex) He is sleeping now. 그는지금자고있다. -> 그는아까부터자기시작하여지금도자고있으며, 앞으로도계속잘것이다. 현재진행형 1. 진행형앞에는항상 be 동사의현재형이와야한다. 2. 진행형에는항상동사의원래형태에 ~ing 를붙인다. 현재완료진행형 1. 의미 : 과거로부터진행된사실이현재까지계속되는것을말한다. 의미는현재진행형과비슷하나현재완료진행형은보통그기간에중심을두고표현했다는점에서현재진행형과차이가있다. 즉, 과거에시작되어현재까지일정한시간동안지속되는것을강조하면서그의미를표현한것이다. 2. 형태 : have(has) been + 동사원형 + ing ex) He has been sleeping for two hours. 그는두시간동안자고있다. -> 그는과거부터현재까지두시간동안자고있다. 현재완료진행형 1. 현재완료진행형의앞에는항상 have(has) + been 이와야한다. 2. 진행형은동사의원래형태에 ~ing 를붙여서나타낸다. 과거진행형 1. 의미 : 훨씬앞선어떤시점의과거로부터진행중이었던상왕이나동작이그후의어떤과거의시 - 6 -

점에서도여전히진행중이었다는상황을설명할때사용한다. 즉과거에일어났던상황이나동작의진행을나타낸다고보면된다. 2. 형태 : be 동사과거형 (was, were) + 동사원형 + ing ex) He was sleeping when I arrived. 내가도착했을때, 그는잠을자고있었다. -> 과거에내가도착하기헐씬전부터그는이미잠을자고있었다는사실을나타내고있다. 과거진행형 1. 과거진행형앞에는항상 be 동사의과거형이와야한다. 2. 현재진행형과마찬가지로 be 동사과거의뒤에항상 동사원형 + ~ing 가와야한다. 과거완료진행형 1. 의미 : 과거로부터진행된사실이과거의어느때가지계속된상태를나타낼때사용한다. 2. 형태 : had been + 동사원형 + ing ex) He had been sleeping for an hour. 그는한시간동안자고있었다. 과거완료진행형 1. 과거완료진행형은 had been 의뒤에항상 동사원형 + ~ing 가와야한다. 미래진행형 1. 의미 : 미래의어떤시점에서진행중인상황이나동작을나타내는것을뜻한다. 2. 형태 : will be + 동사원형 + ing ex) I will be leaving tomorrow. 나는내일떠날것이다. -> 이문장은 I will leave tomorrow 처럼현재형을사용해도되지만, 그순간의동작에좀더중심을두고표현한것이라말할수있다. 미래진행형 1. 미래진행형에는주로조동사 will 이사용된다. 2. 조동사 will 의뒤에는반드시 be 동사가오고, 그뒤에 동사원형 + ~ing 가와야한다. 미래완료진행형 1. 의미 : 과거나현재, 혹은미래의어느시점부터그후미래의어느시점까지계속될상황을표현할때사용한다. 2. 형태 : will have been + 동사원형 + ing ex) It will have been snowing for a week tomorrow. 내일이면일주일간눈이계속내리게될것이다. -> 미래완료진행형을통해내일부터일주일동안계속눈이내리게될거라는사실을표현하였다. - 7 -

미래완료진행형 1. 미래진행형에는주로조동사 will 이사용된다. 2. 조동사 will 의뒤에는반드시 have been 이오고, 그뒤에 동사원형 + ~ing 가와야한다. 3. 기간을나타내는부사와함께쓰임으로써, 일정한기간동안지속될상황임을표현한다. 동사의원형에 ~ing 를붙여진행형으로만들때에는다음규칙을잘지켜야한다. 동사의원형에 ~ing 를붙이는방법 ~e 로끝나는동사 ** ~e 로끝나는동사는 ~e 를제거하고, ~ing 를붙인다. ex) hope -> hoping( 진행형 ) / hoped( 과거형 ) 모음1개 + 자음 1개로끝나는동사 ** 모음1개 + 자음 1개로끝나는동사는마지막자음을한번더쓰고, ing 을붙인다. 단, 모음에강세가있어야한다. ex 1) stop -> stopping( 진행형 ) / stopped ( 과거형 ) ex 2) offer -> offering( 진행형 ) / offered( 과거형 ) 자음 + y 로끝나는동사 ** 다른규칙은과거형 ~ed 를붙일때와동일하나, 자음 + y 의경우는다르다. ** 과거형 ~ed 를붙일때는 y 를 I 로바꾸고, ~ed 를붙였지만, 진행형 ~ing 를붙일때는바뀌지않는다. ex) study -> studying( 진행형 ) / studied( 과거형 ) 2. 진행시제의여러가지예 진행형문장을문맥에따라올바르게활용하기 1. He was studying when I arrived. 내가도착했을때, 그는공부를하고있었다. -> 과거진행형은 be 동사의과거형뒤에항상 동사원형 + ~ing 가와야한다. 2. They are sleeping now. 그들은지금잠을자는중이다. -> 현재진행형이므로, be 동사의현재형뒤에항상 동사원형 + ~ing 가와야한다. 3. I will be going to the library tomorrow. 나는내일도서관에갈것이다. -> 미래진행형이므로, 조동사 will 뒤에드시 be 동사가오고, 그뒤에 동사원형 + ~ing 가와야한다. - 8 -

3. Listening & Reading Exercise When some butterflies are resting, they look like leaves. S2 V2 S1 V1 -> 어떤나비들은쉬고있을때나뭇잎처럼보인다. 현재진행형 'are resting' 의형태로사용되었다. 동사 'rest' 의주어는 'some butterflies' 인데, 복수형이므로 be 동사 'are' 가사용되었다. 이전체문장의주어는 'they' 인데. 'some butterflies' 를의미한다. 'look like' 에서 'like' 는동사가아니라, '~ 처럼 ' 이라는뜻의전치사이다. Many children are catching butterflies in the mountain. S V -> 많은어린이들이산에서나비를채집하고있다. 주어는복수이고, 시제는현재진행형이다. be 동사는 are 이사용되었다. Let s go and see what kind of different butterflies is. V1 S2 V2 -> 우리도어떤종류의다른나비들이있는지가서보자. 명령문으로되어있다. Let s 는 let us 의준말로, ~ 하자 는뜻이다. What kind of : 어떤종류의 지문 Butterflies are many different colors. They have different designs on them, too. These colors and designs help them. When some butterflies are resting, they look like leaves. Animals cannot see them. Other butterflies smell funny. Animals do not like the smell. Look! Many children are catching butterflies in the mountain. Let s go and see what kind of different butterflies is. 나비는많은종류의다른색깔을가진다. 나비들은또한여러다른형상을가진다. 그들의색깔과형 - 9 -

상은그들에게도움이된다. 어떤나비들은쉬고있을때나뭇잎처럼보인다. ( 천적 ) 동물들은그들을볼수없다. 다른나비들은흥미로운냄새를낸다. ( 천적 ) 동물들은그와같은냄새를좋아하지않는다. 보라! 많은어린이들이산에서나비를채집하고있다. 우리도어떤종류의다른나비들이있는지가서보자. 학습정리 완료시제 - 한시점에일어난동작이나상태를다른시점까지관련지어표현하는것이다. - 과거완료 : had + 과거분사 (p.p) - 현재완료 : have(has) + 과거분사 (p.p) - 미래완료 : will have + 과거분사 (p.p) 진행형 - 진행중인동작이나상황을나타내는것이다. - 현재진행형 : be 동사 (am, are, is) + 동사원형 + ing - 현재완료진행형 : have(has) been + 동사원형 + ing - 과거진행형 : be 동사과거형 (was, were) + 동사원형 + ing - 과거완료진행형 : had been + 동사원형 + ing - 미래진행형 : will be + 동사원형 + ing - 미래완료진행형 : will have been + 동사원형 + ing - 10 -