제 8 회사회복지사 1 급사회복지조사론시험기출문제 1.? 1 이론은수정되지않는다. 2 이론은연구방향을설정하는지침이된다. 3 이론은일반화된규칙성을내포하고있다. 4 이론은사실을논리적으로설명한다. 5 이론은개념들간의관계를설명한다. 2.,,? 독립변수 종족변수 매개변수 1 전문성 만족도 실천관계 2 실천관계 전문성 만족도 3 만족도 전문성 실천관계 4 실천관계 만족도 전문성 5 전문성 실천관계 만족도 3.? ㄱ. 조작적정의ㄴ. 개념적정의ㄷ. 변수의측정 1 ㄱ - ㄴ - ㄷ 3 ㄷ - ㄴ - ㄱ 5 ㄱ - ㄷ - ㄴ 2 ㄴ - ㄱ - ㄷ 4 ㄴ - ㄷ - ㄱ 4.? 1 이론은가설을검증하는데유용하다. 2 가설은검증된개념을추상화하는것이다. 3 변수간의관계에대한설명이다. 4 이론에대한경험적검증이가능하다. 5 영가설 ( 귀무가설 ) 을통계적으로검증하는데활용된다. 5...? 1 사회적바람직성 2 문화적편견 3 위약효과 4 호손효과 5 후광효과 1
6.? 1 연구기간중에신체적 심리적으로성숙하였다. 2 초등학교방과후교실에서학업성적이지극히낮은부진아들만대상으로했다. 3 프로그램도중에참여를중단한사람들이일부발생하였다. 4 실직자재훈련과정이실직자들의자격증취득시험점수를향상시키는데도움이되는지알아보기위해동일한설문지로두차례반복측정을하였다. 5 실험집단과비교집단을무작위로배정하였다. 7.? 40 명의아동이신청한언어치료프로그램에먼저신청한 20 명에게는프로그램을시행하고나머지 20 명은대기집단으로프로그램을시행하지않았다. 두집단은사전 - 사후평가를통해비교하였다. 1 통제집단후비교 3 통제집단전후비교 5 복수시계열조사 2 비동일통제집단전후비교 4 단순시계열조사 8.? 1 시계열설계 2 상관관계설계 3 1회검사사례연구 4 통제집단전후비교설계 5 비동일통제집단비교설계 9.? 1 순수실험설계다. 2 비교집단이존재하지않는다. 3 사전-사후검사를한번씩시행한다. 4 사전검사를생략하여간결하다. 5 성숙효과를확인할수있다. 10.? 1 유사실험설계보다내적타당도가낮다. 2 통제집단, 무작위할당, 독립변수의조작, 사전-사후검사등을갖추고있다. 3 통제집단사전사후검사설계가그예다. 4 실험집단과통제집단은무작위로배치한다. 5 통제집단에는처치가이루어지지않는다. 11.? 1 직업분류 - 등간변수 2 생계급여액 - 서열변수 3 사회복지관근무연수 - 명목변수 4 사회복지학과졸업생수 - 비율변수 5 복지비지출의국가간순위 - 명목변수 2
12.? 1 내용타당도는전문가의판단에기초한다. 2 개념타당도에는이해타당도가포함된다. 3 구성타당도에는예측타당도가포함된다. 4 구성타당도에는수렴타당도가포함된다. 5 기준타당도에는동시적타당도가포함된다. 13.? 1 재검사법 - 상관관계와관련있다. 2 재검사법 - 같은척도를사용한다. 3 복수양식법 - 동일한양식의측정도구를사용한다. 4 반분법 - 측정도구를두개로나누어두개의척도로사용한다. 5 크론바하알파 - 상관관계계수와상관있다. 14.. 가. 응답범주의포괄성나. 응답범주간상호배타성다. 응답범주간내적일관성라. 응답범주간중복성 1 가, 나, 다 3 나, 라 5 가, 나, 다, 라 2 가, 다 4 라 15. ( - )? 1 명목척도 2 거트만척도 3 써스톤척도 4 리커트척도 5 의미분화척도 16.? 1 서울전체주거자 ( 모집단 ) - 전화번호부명부에서표집할경우 2 서울유권자 ( 모집단 ) - 서울역에서표집할경우 3 전국유권자 ( 모집단 ) - 선거인명부에서표집할경우 4 전국수험생 ( 모집단 ) - 수험응시자접수한응시접수자명부 5 서울사회복지사 ( 모집단 ) - 서울시사회복지협의회에서회비납부자명단으로표집할경우 17.,.? 1 실험집단규모를줄인다. 2 단기간에종결한다. 3 결과를일반화시키는것을신중히고려한다. 4 대상자에게피험자임을인식시킨다. 5 사전검사 - 사후검사간격을줄여야한다. 3
18. < >? 지역아동센터를이용하는초등학생들을대상으로설문자사를실시하였다. 표본은지역아동센터에등록된전국지역아동센터대상자명부로부터 10 명간격으로 1,000 명을무작위로추출하였다. 단, 대상자명부는무작위로구성되었다. 1 모집단 - 지역아동센터이용초등학생 2 표집틀 - 대상자명부 3 표집방법 - 체계적 ( 계통 ) 표집 4 관찰단위 - 개인 5 표집단위 - 지역아동정보센터 19.? 1 질적연구 - 무작위표집 2 양적연구 - 체계적 ( 계통적 ) 표집 3 질적연구 - 전형적사례표집 4 양적연구 - 눈덩이표집 5 질적연구 - 충화표집 20.? 1 표집오차를알수있다. 2 표본이크면대표성도크다. 3 신뢰수준을높게설정하면표집오차가작아진다. 4 표본의크기가커질수록표집오차는감소한다. 5 표집오차는모집단의모수의표본의통계치간의차이다. 21.? 1 사회복지지출에있어서의국가간비교 - 국가 2 발달장애인가족구성원의대처전략 - 개인 3 사회복지사직무만족도에영향을미치는요인 - 개인 4 지역간재정자립도비교 - 지역 5 직원구성에있어서의사회복지기관간유형비교 - 개인 22. < >? 모집단을중복되지않는집단들로분리한후, 각집단으로부터체계적으로표본을추출한다. 1 충화표집 3 체계적표집 5 집락표집 2 단순무작위표집 4 할당표집 23.? 1 이중질문을하지않는다. 2 주제와관련없는항목을되풀이하지않는다. 3 응답률을높이기위해민감한질문은앞에배치한다. 4 응답의고정반응을피하기위해질문을다양화하지않는다. 5 항목이많은질문은행렬식으로배치하지않는다. 4
24..? 1 조사비용절감 2 자료수집의용이 3 설문조사과정의신속성 4 자료의대표성확보 5 부가질문의용이성 25.? 1 구조화된면접시면접조사표가질문문항, 질문의순서, 어조까지정확히제시한다. 2 반구조화면접시부수질문을사용한다. 3 비구조화면접시질문의순서나내용을사전에정한다. 4 전화면접의경우신속성, 저비용이장점이다. 5 아동과의면접일경우장남감이나인형을통한놀이를이용한다. 26. 2000 2009.? 1 코딩작업을포함한다. 2 조사반응성을포함하지않는다. 3 다양한기록자료유형을분석대상으로할수있다. 4 오류가있을때재시행을할수없다. 5 직접조사가어려울때사용하기용이하다. 27. 2? 가. 공청회다. 주요정보제공자조사 1 가, 나, 다 3 나, 라 5 가, 나, 다, 라 나. 델파이기법라. 사회지표분석 2 가, 다 4 라 28. 3,,,? 1 총괄평가 2 형성평가 3 효율성평가 4 효과성평가 5 메타평가 29.? 1 동일한조사대상에대하여동일질문을반복실시하여조사하는방법이다. 2 검사효과가개입될수있다. 3 행동과태도등의변화과정을분석하기용이하다. 4 시간과비용이많이소모되는조사다. 5 반복할때마다표본을유지하기가용이하다. 30.? 가. 질적연구결과와양적연구결과는서로보완적관계를갖는다. 나. 다각화 (triangulation) 를할수있다. 다. 양적연구결과의심층적의미를파악할수있다. 라. 연구순서상질적연구방법보다양적연구방법을먼저시행해야한다. 1 가, 나, 다 3 나, 라 5 가, 나, 다, 라 2 가, 다 4 라 5
= 정답및해설 = 1. 정답 1 2. 정답 1 3. 정답 2 4. 정답 2 5. 정답 1 2 문화적편견 : 특정문화에대해가지고있는선입견 3 위약효과 : 조사반응성효과의일종. 실험처치나개입이이루어지지않았는데도불구하고마치그것을받은것과유사한효과가나타나는경우 4 호손효과 : 관찰자나연구자의개입이연구대상자에게영향을끼쳐연구결과를다르게나오게하여올바른연구결과를얻지못하게되는부정적인효과 5 후광효과 : 측정대상의한가지속성에강한인상을받아그것으로전체속성을평가하는데부당한영향을미치는성향 6
6. 정답 5 1 시간적경과또는성숙 : 연구기간중에발생하는개인의신체적 심리적성숙을의미 2 통계적희귀 : 종속변수의값이가장높거나가장낮은극단적인사람들을실험집단으로선택했을경우처치의효과가없더라도높은집단은낮아지고낮은집단은높아지는현상 3 실험대상자상실 : 실험과정에서일부실험대상자가이사, 사망, 질병, 싫증등의사유로탈락하는경우조사대상의표본의숫자가줄어들면서잘못된실험결과가될수있음 4 테스트효과 / 검사효과 : 사전검사가사후검사에영향을미치게되어변수간의변화를초래 7. 정답 2 1 통제집단후비교 : 통제집단전후비교에서사전검사를실시하지않는방법이다. 연구대상에대한무작위할당이이미실험집단과통제집단을동질화시킬수있다고가정하고사후검사만을통해서집단간의차이를발견한다. 3 통제집단전후비교 : 연구대상을실험집단과통제집단에무작위로배치하고실험집단에독립변수를실험처지 ( 발생시키거나변화시킴 ) 를하기전에양집단을사전검사한다. 실험처지 ( 독립변수 ) 를한후양집단에사후검사를실시한다. 두결과간의차이를비교한다. 4 단순시계열조사 : 실험변수를노출시키기전후에일정한기간을두고정기적으로몇차례의결과변수에대한측정을하는방법이다. 통제집단을별도로갖지않고그대신실험처지로인한효과확인을위해동일집단내여러번에걸쳐실시된사전검사를통해서확인한다. 5 복수시계열조사 : 단순시계열설계의우연한사건등에의한내적타당도의문제점을개선ㅅ하기위해단순시계열설계에통제집단을추가한것이다. 8. 정답 1 9. 정답 5 1 유사실험설계다. 2 복수시계열설계의경우비교집단이존재한다. 34 실험변수를도입하기전에여러번관찰을하고, 실험변수를도입한후다시여러번관찰을한다. 10. 정답 1 7
11. 정답 4 1 직업분류 - 명목변수 2 생계급여액 - 비율변수 3 사회복지관근무연수 - 비율변수 5 복지비지출의국가간순위 - 서열변수 12. 정답 3 내용타당도 : 일련의전문가가주어진척도가측정하고자하는내용을담고있다고동의할때내용타당도가있음 기준타당도 : 내용타당도보다높은수준의검증방법으로경험적인근거를통해타당도를확인하는방법으로동시타당도와예측타당도가있음 구성타당도 : 가장높은수준의타당도검증방법으로측정하고자하는개념이여타관련을맺고있는개념이나가정을토대로하여그개념의전반적인이론적틀속에서측정도구의타당성을경험적으로검증하는방법. 수렴타당도와판별타당도가있음 13. 정답 3 14. 정답 1 라. 응답범주간에는중복되지않아야하며상호배타적이어야한다. 15. 정답 5 1 명목척도 : 숫자를부여해도아무런의미를가질수없는척도 2 거트만척도 : 척도를구성하는질문문항의내용을강도에따라일관성있게누적적이되도록작성 3 써스톤척도 : 어떤사실에대하여가장긍정적인태도와가장부정적인태도를나타내는양극단을등간적으로구분하여여기에수치를부여함으로써척도를구성 4 리커트척도 : 척도의신뢰도와타당도를높이기위해서는하나의문항보다는일련의여러개문항들을하나의척도로사용해야한다는논리에기초. 다수의문항을사용했을때나타나는복잡성문제를개선하여보다간단하게변수를정확히측정할수있도록척도를구성하는것 8
16. 정답 2 17. 정답 3 18. 정답 5 1 모집단 : 표본을대표하려는전체로서, 모든연구요소혹은분석단위들이모인집합 2 표집틀 : 표집의각단계에서표본이획득될수있는표집단위들의집합명단 3 표집방법 : 확률표집과비확률표집이있음 4 관찰단위 : 정보가수집되는요소며, 자료수집의단위라고함 19. 정답 3 20. 정답 3 21. 정답 5 사회복지조사에서분석단위는개인, 집단, 공식적사회조직, 사회적가공물등으로구분 개인 : 지역주민들의욕구조사, 클라이언트의개별적속성 집단 : 부부, 또래집단, 동아리, 인구조사표준지역, 국가 사회적가공물 : 신문사설, 도서, 그림, 인터넷가공물 9
22. 정답 1 2 의도적표집 : 조사자가조사의도에맞는대상을표본추출하는것으로서조사대상은조사목적을가장잘반영하는사람들이됨 3 체계적표집 : 무작위표집의장점을살리면서모집단에서일정한순서에따라표본을추출하는방법 4 눈덩이표집 : 최초의표본에서시작하여조사대상자를점진적으로확대해나가는방법 5 집락표집 : 모집단을다수의군집으로나누고, 각각의군집에서표본단위를무작위로추출 23. 정답 3 24. 정답 4 25. 정답 3 10
26. 정답 3 27. 정답 4 가. 공청회 : 국가또는지방자치단체의기관이일정한사항을결정함에있어서공개적으로의견을듣는형식나. 델파이기법 : 어떠한문제에관하여전문가들의견해를유도하고종합하여집단적판단으로정리하는일련의절차. 전문가들의의견수립, 중재, 타협의방식으로반복적인피드백을통한하향식의견도출방법으로문제를해결하는기법다. 주요정보제공자조사 : 연구문제전반에대해잘알고있다고인정되는사람을대상으로하는조사 28. 정답 5 1 총괄평가 : 일정기간후혹은완료된시점에서프로그램의성패를판정하여프로그램의지속, 중단의총괄적의사결정을위한평가 2 형성평가 : 프로그램운영도중에이루어지는평가, 프로그램의형성에초점을둔평가 3 효율성평가 : 투입과산출의비율, 비용 - 편익분석또는비용 - 효과분석으로측정 4 효과성평가 : 의도했던목표를달성하였는지에대한평가 29. 정답 5 30. 정답 1 라. 양적연구결과의심층적의미를파악하기위해질적연구를시도할수도있고, 질적연구결과를일반화하기위해양적연구를시도할수있다. 질적연구와양적연구는단선적 직선적관계라기보다순환론적관계를갖는다. 11