국어고민! 한방에해결해 주겠어!! 반배치고사를위한 문제풀이 + 이론정리 <6 학년 1 학기 > 강사 이름 일시 강남구청인터넷수능방송 http://edu.ingang.go.kr - 1 -
1 단원이론정리 <2~3> 연나라와조나라가서로협력하지않고싸운다면누구에게이익이겠습니까? 이웃의크고강한진나라가이득이아니겠습니까? 이것은마치조개와황새가서로다투다가어부에게잡히는형상이라고할수있습니다. 부다왕께서는이이야기를유념하시기를바랍니다. 소대의말을들은조나라의왕은연나라를쳐들어가려는계획을즉시포기하였다. 2. 소대가비유적인표현을사용하여왕에게이야기한까닭을고르시오. 5번 < 1단원 > 1 자신의말하기실력을뽐내기위해 2 자신의말이옳음을보여주기위해서 3 조나라가연나라보다강하다는것을보여주기위해서 4 조나라와연나라가전쟁을하도록유도하기위해서 5 각나라가처한상황을쉽게설명하기위해서 3. 위글에어울리는고사성어는? 어부지리 <1 단원 > <1> 목련아래를지날때는가만가만발소리를죽인다마른가지어디에물새알같은꽃봉오리를품었었나톡톡껍질을깨고꽃봉오리들이흰부리를내놓는다톡톡, 하늘을두드린다. 1. 꽃봉오리를비유적으로표현한말을고르시오. 3 <1단원 >3 <4~5> ᄀ길은포도덩굴. 몇백년을자라서땅덩이를다덮었다. 이덩굴가지마다ᄂ포도송이같은마을이있고ᄃ포도알같은집들이달렸다. 4. ᄀ ~ ᄃ중직유법에해당하는비유적표현의기호를모두쓰시오. 1 목련 2 마른가지 3 물새알 4 껍질 5 하늘 ᄂᄃ < 1 단원 > - 2 -
5. 비유적표현에대한설명으로알맞지않은것을고르시오. 4번 <1단원 > 1 비유적표현은생생한느낌이든다. 2 비유적표현은내용을이해하기쉽게한다. 3 비유적표현에등장하는두대상사이에는공통점이있다. 4 포도송이같은마음 은은유법에해당하는비유적표현이다. 5 어떤현상이나사물을비슷한현상이나사물에빗대어표현한것이다. 2 단원이론정리 <6~7> 수확이한창인어느가을날의들녘입니다. 그림에전체적으로쏟아지는밝은빛이수확의즐거움과기쁨을표현하고있습니다. 뒤쪽의볏집더미역시가을의풍요로움을더하여줍니다. 수확이끝난밭에서는세명의여인이떨어진이삭을줍고있습니다. 이삭을줍는세여인의모습이무척이나힘차보입니다. 그것은이삭을줍는일이쉽지않은노동이지만세여인역시수확의기쁨을느끼고있기때문이겠지요. 세여인의표정은잘드러나지않지만이삭을줍는손길에서생동감이느껴집니다. 6. 이글에서글쓴이의관점을알수있는표현이아닌것을고르시오. 3번 <2단원 > 1 이삭을줍는세여인의모습이무척이나힘차보입니다. 2 수확의즐거움과기쁨을표현하고있습니다. 3 수확이한창인어느가을날의들녘입니다. 4 이삭을줍는손길에서생동감이느껴집니다. 5 세여인역시수확의기쁨을느끼고있기때문이겠지요. 7. 글쓴이가사물이나현상에대하여생각하는태도나방 향을무엇이라하는지쓰시오. 관점 <2 단원 > <8~9> 가화이트데이에사탕을주고받으면기분이좋아져서생활에활력을얻을수있습니다. 그리고화이트데이틑평소서먹하게지냈던친구에게도사탕을주며자연스럽게친해질수있는기회가되기도합니다. 나사탕을주면서마음을전하라는것은사탕을많이팔기위한상술입니다. 마음을전하는물건이꼭사탕일필요는없습니다. 그리고사탕을받지못하는사람은기분이좋지않을수도있습니다. 8. 위의글을읽고빈칸에알맞은말을차례대로쓰시오. 가는화이트데이와같은기념일에대해찬성하는관점 이고, 나는반대하는관점이다. - 3 -
찬성, 반대 < 2단원 > 9. 관점에대한설명으로알맞지않은것을고르시오. 1번 <2단원 > 1 같은현상이라면모든사람의관점도같다. 2 글에는글쓴이의관점이드러난다. 3 같은사물에대한관점은글쓴이에따라다를수있다. 4 자신의생각을뒷받침할수있는근거를들어야관점이잘드러난글을쓸수있다. 5 자신의관점을잘드러내는제목과표현을사용해야한다. 3 단원이론정리 <10> 네가있어서나는참좋다. 네가있어서우리는참좋다. 오늘은촛불밝히고노래부르자. 친구야, 생일축하해. 10. 이글에서알수있는글쓴이의마음으로알맞은것을고르시오. 1 부끄러운마음 2 창피한마음 3 축하하는마음 4 불안한마음 5 미안한마음 11. 자신의마음을글로표현할때좋은점으로알맞은것 을고르시오. 1 글을쓰면서생각이나느낌을정리할수있다. 2 읽는사람에게지식을전달할수있다. 3 읽는사람의생각을변화시킬수있다. 4 자신의생각을논리적으로정리할수있다. 5 글의옳고그름을파악할수있다. 12. 마음을표현하는글을쓰는방법이아닌것을고르시 오. 1 마음이잘드러나게쓴다. 2 무조건화려하고좋은말만쓴다. 3 읽는이의마음을고려하여쓴다. 4 읽는이가글을읽은뒤의반응이어떠할지예상하며쓴다. 5 마음을잘나타낼수있는다양한표현을사용한다. - 4 -
4 단원이론정리 1 면담요청하기 2 면담시각과장소정하기 3 구체적인질문ㅁ나들기 4 준비물챙기기 5 궁금한점질문하기 15. 다음중면담에대한설명으로알맞지않은것을고르 시오. 1 특정인물이나주제에대한정보를수집하기위해면담자와면담대상자가주고받는대화이다. 2 면담을진행하기위해서준비과정이필요하다. 3 면담주제와상관없는질문이라도궁금한것은물어본다. 4 면담대상자가말하는도중에끼어들지않는다. 5 직접만나대화를주고받는과정에서정보를얻을수있다. 16. 특정인물이나주제에대한정보를수집하기위하여 면담자와면담대상자가주고받는대화방식을무엇 이라하는지고르시오. 1 면담 2 소개 3 관점 4 비유 5 예시 5 단원이론정리 13. 면담이책이나인터넷과다른점을고르시오. 1 직접만나서대화를주고받으며정보를얻을수있다. 2 시간에관계없이정보를수집할수있다. 3 장소에관계없이정보를수집할수있다. 4 다른사람의도움없이정보를수집할수있다. 5 이해하기어려운정보가있을수있다. 14. 면담절차중면담을진행하기위해미리준비하기단 계에서할일이아닌것을고르시오. - 5 -
6 단원이론정리 17. 다음글이설명하는것은무엇인지고르시오. 상품이나생각을널리알리거나권장하는것으로글, 그 림, 소리, 동영상등으로상대를설득하는것이다. 1 광고 2 시 3 소설 4 이야기 5 희곡 18. 다음중광고의표현특성으로알맞지않은것을모두 고르시오. 1 주제가잘드러나게글, 그림, 사진등을사용한다. 2 오래기억되도록같은말을반복한다. 3 사람들과의견을나누기위한목적이크다. 4 효과적으로표현하기위하여비유하는표현을많이사용한다. 5 그림이나사진보다글을더많이사용한다. 20. 빈칸에공통으로들어갈말을쓰시오. 19. 광고에서전하고자는하는것을무엇이라하는지쓰시 오. 은우리말에본디부터있던낱말이나그것을바탕으로하여새로만들어진낱말을일컫는다. 우리말의낱말가운데에서한자어와외래어를뺀말이바로 이다. 21. 이글에서설명하는말에속하는것을고르시오. 1 도화지 2 크레파스 3 하늘 4 볼펜 5 공책 - 6 -
22. 외래어보다고유어를자주사용할때좋은점이아닌 것을고르시오. 1 우리말의새로운면을볼수있다. 2 다양한나라의말을사용할수있다. 3 우리조상의얼을이어갈수있다. 4 자신의생각이나느낌을마음껏표현하고이해할수있다. 5 우리말을지킬수있다. 23. 다음밑줄그은낱말중외래어를고르시오. 1 선생님께서커피를드신다. 2 나는흰우유는마시지못한다. 3 네눈이참아름답다. 4 하늘이참푸르구나. 5 우리동생은나와성격이비슷하다. 25. 이야기를구성하는요소를모두고르시오. 1 인물 2 사건 3 독자 4 상상 5 배경 24. 다음낱말중고유어를고르시오. 26. 사건전개와인물의성격, 이야기의배경사이의관계 로알맞지않은것을고르시오. 1 도화지 2 크레파스 3 볼펜 4 지우개 5 연필 7 단원이론정리 1 인물의성격은사건전개에영향을준다. 2 이야기의배경에따라일어나는사건이달라질수있다. 3 사건전개를통해인물의성격을짐작할수있다. 4 사건전개가인물의성격에영향을주기도한다. 5 사건전개는인물의성격에아무런영향을주지않는다. - 7 -
8 단원이론정리 1 점수 2 감동 3 즐거움 4 교훈 5 정보 29. 자신에게필요한책을선택하는방법으로알맞지않은 것을고르시오. 1 최근에출판된책인지살펴본다. 2 많이팔린책인지살펴본다. 3 자신의수준에알맞은책인지살펴본다. 4 차례를살펴보며자신에게필요한내용이있는지살펴본다. 5 글쓴이나출판사가믿을만한지살펴본다. 9 단원이론정리 27. 읽을거리를스스로찾아읽는방법을차례대로쓰시오. ᄀ필요한부분을찾아읽고내용을정리한다. ᄂ여러가지읽을거리가운데에서필요한것과적절한것을선택한다. ᄃ도서검색프로그램을이용하여읽을거리를찾는다. ᄅ주제를분명하게정한다. ᄆ읽을거리를찾아읽는목적을파악한다. 28. 읽을거리를스스로찾아읽을때에얻을수있는것으 로알맞지않은것을고르시오. - 8 -
<30~32> 10 단원이론정리 셋째, 자연은우리후손이살아갈삶의터전이다당장의편리와이익만을추구하다보면우리후손에게훼손된자연을물려주게된다. 환경을고려하지않은개발로물, 공기, 토양, 해양등의자연환경이돌이키기힘들정도로훼손되면우리후손은그훼손된자연속에서살아가야한다. 조상으로부터금수강산을물려받은우리는후손에게아름다운자연을물려주어야할의무가있다. 자연은조상이남긴소중한환경유산이자동시에후손이앞으로살아갈삶의터전임을잊어서는안된다. 자연은어머니의따뜻한품이자우리의영원한안식처이다. 더이상무분별한개발로금수강산을훼손해서는안된다. 자연개발로사라져가는동식물을다시이땅으로돌아오게하여더불어살아가도록해야한다. 30. 이글의종류를쓰시오. 31. 이와같은글의특성으로알맞지않은것을고르시오. 1 지식이나정보를전달하는글이다. 2 서론, 본론, 결론으로짜여있다. 3 서론에서글을쓰게된문제상황과글쓴이의주장을밝힌다. 4 주장과이를뒷받침하게된근거가제시되는글이다. 5 결론에서글의내용을요야하고글쓴이의주장을다시강조한다. 32. 논설문에서어떤문제에대하여내세우는글쓴이의생 각을무엇이라하는지쓰시오. 33. 글을고쳐쓸때좋은점이아닌것을고르시오. 1 문단과문장의길이가적절한지점검할수있다. 2 글쓴이에게도움이되는글을쓸수있다. 3 읽는이가이해하기쉬운글을쓸수있다. 4 다른사람의반응을잘이끌어내는글을쓸수있다. 5 주제가잘드러나게할수있다. - 9 -
34. 글을고쳐쓰는방법으로알맞지않은것을고르시오. 11 단원이론정리 1 글의주제에맞게제목을고친다. 2 문단과문단의연결이자연스럽도록고친다. 3 보충할내용은추가한다. 4 한문장의길이를최대한길게쓴다. 5 불필요한문장은삭제한다. <35~37> 나는지금도야구를좋아한다. 우리아버지는나를데리고자주야구장에다녔다. 야구장에서경기를직접보다가아버지와대화를나누기도하였다. 아버지께서는항상무뚝뚝하셨지만야구장에서는ᄀ말을많이하셨다. 요즈음에는사람들이쓰레기를많이버려서야구장에서냄새가나기도한다. ᄂ나는결코아버지와함께야구장에갔던기억을할것이다. 35. 이글의문제점으로알맞은것을고르시오. 1 비유적인표현이지나치게많다. 2 글의흐름이매끄럽지않다. 3 자신의주장에대한근거가없다. 4 설명한내용이사실과다르다. 5 이해하기어려운단어를많이사용하였다. 36. ᄀ을바르게고쳐쓰시오. 37. ᄂ을바르게고쳐쓰시오. 38. 뉴스에대한설명으로바르지않은것을고르시오. 1 많은사람들에게중요한사건을때에알맞게보도하는것이다. 2 많은사람들을설득하기위한목적이크다. 3 24시간동안벌어진일가운데에서가장중요하고흥미로운것을알려주는공공서비스가운데하나입니다. 4 세상을보는창이다. 5 최근에일어난사건또는정보를보도한것이다. - 10 -
12 단원이론정리 40. 문학의갈래중동화의특성이아닌것을고르시오. 1 사건이일어난배경이드러난다. 2 인물이나사건은글쓴이가꾸며낸것이다. 3 동화에는여러가지사건이펼쳐진다. 4 인물사이에갈등이드러난다. 5 동화에는해설, 대사, 지문이있다. 39. 문학의갈래중시의특성이아닌것을고르시오. 1 시에는여러가지사건이펼쳐진다. 2 시에는운율이있다. 3 시는비유적표현을통해사물을표현한다. 4 시를읽으면시의장면이생생하게떠오른다. 5 시에는사물에대한느낌이표현되어있다. - 11 -