Unit 6 Let s Talk Fun in the Seasons 학생용교재레벨 5, Unit 6, 48-49 페이지 계절별액티비티 : Summer is my favorite season. What s your favorite season? Winter. Why? Because I like skiing. I like skiing, too... waterskiing! That sounds like fun. ice skating ( 스케이트타기 ), skiing ( 스키타기 ), planting flowers ( 꽃심기 ), flying kites ( 연날리기 ), going to the beach ( 해변가에놀러가기 ), waterskiing ( 수상스키타기 ), camping ( 캠핑하기 ), picking apples ( 사과따기 ) 계절 : winter ( 겨울 ), spring ( 봄 ), summer ( 여름 ), fall ( 가을 ) 아이와함께챈트 What s Your Favorite Season? 을하세요. 챈트의각부분을번갈아가며해보세요. 아이에게 What s your favorite season? 이라고질문하면 (Winter) is my favorite season 이라고답합니다. Why? 라고물어보고 I like (winter) because I like (skiing) 이라고답하도록하세요. 아이가부모님께가장좋아하는계절과액티비티가무엇인지질문하도록합니다. 워크북 46-47, 79 페이지 학생용오디오 CD 트랙 50-52 What s your favorite season? 이라고묻고답할수있어요. 특정계절을좋아하는이유를설명할수있어요. 자신이가장좋아하는계절별액티비티에대해이야기할수있어요. 챈트 What s Your Favorite Season? 을할수있어요.
Let s Learn 학생용교재레벨 5, Unit 6, 50-51 페이지 계절별액티비티 : What did you do last weekend? I built a sandcastle. What did he do last weekend? He went backpacking. built a sandcastle ( 모래성을쌓았다 ), had a picnic ( 피크닉을갔다 ), had a snowball fight ( 눈싸움을했다 ), picked flowers ( 꽃을땄다 ), raked leaves ( 낙엽을쓸었다 ), went backpacking ( 배낭여행을갔다 ), went sledding ( 썰매를타러갔다 ), went swimming ( 수영을하러갔다 ) 아이와함께노래 What Did You Do? 를부르세요. 노래의각부분을번갈아가며불러보세요. 아이가친구와이웃에게지난주말에무엇을했는지 What did you do last weekend? 라고질문하도록하세요. 친구와이웃은 I (raked leaves) 라고답합니다. 다른식구가아이에게이웃이지난주말에무엇을했는지 What did (he) do last weekend? 라고질문하고, 아이가 (He) (went backpacking) 이라고답하도록하세요. 워크북 48-49 페이지 학생용오디오 CD 트랙 49-50 What did you do last weekend? 라고묻고답할수있어요. 다른사람이지난주말에무엇을했는지묻고답할수있어요. 노래 What Did You Do? 를부를수있어요.
Learn Let s More 학생용교재레벨 5, Unit 6, 52-53 페이지 방학때할수있는액티비티 : Andy will probably go surfing. What did he do last summer? He went to a water park. What will he do next summer? He ll probably go scuba diving. go trekking ( 트레킹을가다 ), go to a water park ( 워터파크에가다 ), go rafting ( 래프팅을하러가다 ), go to a baseball game ( 야구경기를보러가다 ), go scuba diving ( 스쿠버다이빙을하러가다 ), go surfing ( 서핑을하러가다 ), go snowboarding ( 스노보드를타러가다 ), go horseback riding ( 승마를하러가다 ) 아이와함께내년여름, 가을, 겨울, 봄에무엇을할것인지계획을세워보세요. 친구나식구가무엇을하고싶어하는지에대해아이의생각을물어보세요. What did (he) do last summer? 라고질문해서친구나식구가지난여름에무엇을했는지알아보세요. 그다음내년여름에는무엇을할것같은지추측해보세요. 아이에게 What will (he) do next summer? 라고질문하면 (He ll) probably (go scuba diving) 이라고답합니다. 워크북 50-51 페이지 학생용오디오 CD 트랙 51 다른사람이지난여름에무엇을했는지묻고답할수있어요. 다른사람이내년여름에무엇을할것인지묻고답할수있어요.
Let s Read 학생용교재레벨 5, Unit 6, 54-55 페이지 Phonics 단어 : monarch butterfly ( 왕나비 ), north ( 북쪽 ), spread ( 펴다 ), wings ( 날개 ), south ( 남쪽 ), wonderful ( 훌륭한 ) 파닉스 : 단어학습 : spr (spring, spread) sp (spot, spaghetti, speak) color + ful, grace + ful, wonder + ful 아이와함께 spr 과 sp 로시작하는단어를말해보세요. 아이가단어를말한후그뜻을말해보도록하세요. 아이와함께학생용오디오 CD 의이야기 Butterflies 를들어보세요. 그다음아이와 Butterflies 를함께읽어봅니다. 나비에대해서그리고나비가겨울마다새처럼따뜻한곳으로이동하는것에대해서이야기나누세요. 명사끝에접미사 ful 을붙여서새로운단어를만드는연습을하세요. 워크북 52-53 페이지 학생용오디오 CD 트랙 52-53 Spr 과 sp 로시작하는단어를말할수있어요. 단어의뜻을말할수있어요. 부모님과함께 Butterflies 를읽을수있어요. 명사에 ful 을붙여서새로운단어를만들수있어요.
Let s Review 학생용교재레벨 5, Unit 5 와 6 Review, 56-57 페이지 우리아이가복습한내용은 Unit 5 와 6: 대화문, 단어, 학습언어, 이야기 Let s read about: John and Lisa s Travel Blog 단어 : Mt. Everest ( 에베레스트산 ), host family ( 주인집가족 ), village ( 마을 ), curry ( 카레 ) 아이가도서관이나집에있는책또는인터넷에서네팔의에베레스트산에대한정보를찾도록하세요. 아이가에베레스트산에대한재미있는사실을이야기하도록하세요. 아이와함께갔었던자연탐사도보여행에대해서이야기나누세요. 아이와같이네팔에간다고가정하고무엇을먹을것인지그리고무엇을가져가야할지이야기해보세요. 홈스테이에대해이야기나눠봅니다. 워크북 54-58 페이지 학생용오디오 CD 트랙 38-39, 41, 43-47, 49, 51-54 Unit 5 와 6 에나오는단어를말할수있어요. 부모님과함께갔었던여행에대해이야기할수있어요. 이번여름에무엇을할것인지말할수있어요. 여행갈때무엇이필요한지말할수있어요. 파닉스글자와소리를말하고이야기를읽을수있어요. A001266