확장수업계획서 ( 2014 년도 2 학기) 과목명조직행동이론과목번호 MGT300101 구분( 학점) 3학점수강대상 2~4학년 수업시간화, 목 15:00~16:15 실 MA202 성명: 박경규홈페이지 : Email: 연락처 : 장소 : MA705 면담시간: 월, 수, 금 14:0016:00 Ⅰ. 교과목개요(Course Overview) 1. 수업개요 조직에서나타나는인간행동의유형과이의결정요인및결과를분석한다. 2. 선수학습내용 AOL 평가항목 Leadership id# 21b, 22, 23a Excellence id# 32, 33 Ethics id# 42a, 42b, 43a 3. (%) 4. 평가방법 (%) 토의/ 실험/ 실습현장학습개별/ 팀별발표기타 70 % 20 % % % 10 % % 중간고사기말고사퀴즈발표프로젝트과제물참여도기타 30 % 30 % % % % 30 % 10 % % Ⅱ. 교과목표(Course Objectives) 기업에서인간의행동과조직의구조및기능에관련되는제반현상을분석, 설명, 예측하고 바람직한방향으로변화시키기위한제이론을학습하고, 조직에서성공적인인간관계및 협동심을극대화하여개인및조직목표달성에공헌할수있는제기법을습득한다.
Ⅲ. 수업운영방식(Course Format) ( * Ⅰ3 의의구체적설명) 사례분석 Ⅳ. 학습및평가활동(Course Requirements and Grading Criteria) 조별과제 1. 제목 A 기업의동기부여전략 A 기업의커뮤니케이션제도분석 A기업의 CEO의리더십분석 A 기업의조직구조분석 A 기업의조직문화분석 주제별조사기업이선정되면바로 Cafe 에올릴것. 대기업을대상으로할것. 2. 사례연구목차 기업소개현황분석문제점발견개선방안제시결론 3. 사례의분량 보고서 25 쪽내외 ( 발표하루전 17:00 까지메일로제출) 발표슬라이드: 1518 쪽 / 발표전프린팅하여교실에서담당교수에게제출 ( 칼라프린팅 금지 ) 보고서및슬라이드페이지반드시매길것 슬라이드색깔너무어둡게하지말것 4. 발표시기 발표 3주일전사전공지
5. 평가 발표, 내용그리고질문에대한대답의 quality Ⅴ. 수업규정(Course Policies) 싸이월드클럽: FA 안받기 (club.cyworld.com/fano) 에가입하여 자료다운및공지와자신의출석을확인하도록한다. Ⅵ. 교재및참고문헌(Materials and References) 가. 주교재 : 박경규, 조직행동, 홍문사, 2014. 나. 참고도서 Moorhead, G. / Griffin, R. W., Organizational Behavior, 9th ed., SouthWestern, 2010. Ⅶ. 별계획(Course Schedule) (* 추후변경될수있음) 조직의탄생이유를통해서조직의속성을이해할것이며, 조직과조직행동에 대한기초지식들을익힌다. 개관, 역사적발전 / 조직행동과목의학문적위치, 인간행동에대한제접근 1 박경규(2014), 조직행동, 제 1 장. 조직행동을연구하는방법과조직행동이라는학문의특성, 그리고조직행동론연구에영향을끼치는외부환경요인들에대해알아본다. 2 역사적발전 / 인간행동에대한제접근, 박경규(2014), 조직행동, 제 1 장. 3 지각의개념과지각이어떤구성체제를가지고어떤단계를거쳐서 이루어지고타인에게어떠한영향을미치는지를알아본다. /
사람들의행동에중요한영향을미치는성격에대해알아본다. 지각, 퍼스낼리티 / 지각과정, 타인에대한평가, 퍼스낼리티유형, 박경규(2014), 조직행동, 제 2,3 장. 모티베이션의기본적인이해와초창기와현대적욕구이론에대해알아보고 이해하도록한다. 동기부여 : 이론 / 내용이론, 과정이론 4, 박경규(2014), 조직행동, 제 4 장. 실무에서의조직구성원들의사기를높이는방법과종업원들의직무동기를 올라갔을때의업무효과에대해서알아본다. 동기부여 : 적용 / 직무설계, 목표설정 5, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제 4 장. 태도의개념과형성과정을이해하고조직내에서의태도변수가중요한 이유에대해이해하도록한다. 6 직무태도 / 직무만족, 직무몰입, 조직몰입, 신뢰, 직무스트레스, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제 5,6 장. 조직에서의행동이무엇인지알아보고, 학습의필요성을조직구성원의행동을이해하고관리하기위한것임을파악하도록한다. 학습이론 / 조건화, 강화이론 7, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제 7 장. 8
중간고사 조직은개인이아닌집단으로이루어졌다. 그러므로집단의연구배경을바탕으로집단의특성과유형및그역동성에대해알아보고자한다. 집단행동 / 집단의특징, 집단역학 9, 박경규(2014), 조직행동, 제 9 장. 조직에서의커뮤니케이션행동의특성과유형을살펴보고, 그장애요인은무엇이며이를원활하게하기위해서어떤방법들이있는지알아본다. 커뮤니케이션 / 커뮤니케이션과정, 효과적커뮤니케이션 10, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제10 장. 조직유효성과관련하여갈등의원인, 갈등의순기능과역기능, 갈등해결 전략을배운다. 권력의특수한속성과개념을이해하고권력행사효과와권력획득전략에대해 알아본다. 11 갈등, 권력 / 갈등의유형, 해결전략, 권력의형태, 권력행사와효과, 박경규(2014), 조직행동, 제 11 장. 리더의역할을이해하고특성이론, 행동이론, 상황이론및한국적리더십에 대해알아본다. 12 리더쉽 / 이론의발전, 상황적리더쉽, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제 12 장.
조직구조가구성원과조직활동에영향을주어조직효율성을결정한다는 것의이해를바탕으로조직구조설계의방식과조직구조모형을 알아보도록한다. 또한조직변화의필요성, 저항그리고변화단계를살펴본다. 13, 조직구조 / 조직구조의결정변수, 조직구조의형태 조직변화, 조직개발 / 개인수준개발, 집단수준개발, 조직전체수준개발 박경규(2014), 조직행동, 제 13 장. 조직문화가무엇인지학습하여기업에서의조직문화가중요한이유를알아본다. 조직문화 / 조직문화형성요인, 조직문화의형태와개발 14, 사례발표및 박경규(2014), 조직행동, 제 14 장. 조직생존을위한조직변화의의미와필요성, 변화의압력, 변화에대한지향과 극복전략에대해알아보고, 조직개발의개념과기법, 개발과정모형에대해이 해한다. 종합 Review 15 16 기말고사 Ⅷ. 장애학생지원사항(Aid for the Challenged Students) 장애학생에대한지원가능사항: 좌석우선배정 / 필요시노트제공 / 평가시시험시간연장 혹은도우미제공