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국어국문학과 (Department of Korean Language and Literature) 1. 교육목표국어학, 고전문학, 현대문학의세부영역에대하여그주체와환경, 텍스트에대한폭넓고깊이있는연구분석과토론을수행함으로써전문연구자로서의능력을구축하여선진적인미래문화건설을주도할수

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歯제7권1호(최종편집).PDF

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., (, 2000;, 1993;,,, 1994), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, 23 3 (, ) () () 25, (),,,, (,,, 2015b). 1 5,

어휘의미추측전략을활용한자기주도적어휘학습방안 16) 유민애 * < 次例 > Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. Ⅰ. 서론 1).,,,. * 1) (Hymes). (Canale & Swain) (grammatical competence), (sociolinguistic competenc

정도와 발화 행동 사이의 관계는 자연화된 인식론의 탐구 주제가 될 것이다. 하지만 콰인의 이러한 설명은 여전히 의문을 남긴다. 그것은 과학자들이 산술과 논리를 아예 의심의 범위 밖 에 두는 이유일 것이다. 여기서는 단순히 정도의 차이가 아닌, 원리적인 차이가 작동하고

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자연언어처리

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영어교육연구제 22 권 4 호 2010 년겨울 대학생들의영어모음발음과지각 ( ) Yang, Byunggon. (2010). College students production and perception of English vowels. English Language Te

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.,,,,,,.,,,,.,,,,,, (, 2011)..,,, (, 2009)., (, 2000;, 1993;,,, 1994;, 1995), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, (, 201

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Cannonhitter 김태훈목사의 목회 이야기

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언어습득 Language Acquisition

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DACA22347 심리언어학특강 (PSYCHOLINGUISTICS) 심리언어학의제문제에관한특정주제를선정하여그주제에대한깊은이해를도모한다. DACA22351 언어와철학 (LANGUAGE AND PHILOSOPHY) 현대의문학이론이전제하고있는언어철학의이해와탐구로서 Plato

철학탐구 1. 들어가는말,. (pathos),,..,.,.,,. (ethos), (logos) (enthymema). 1).... 1,,... (pistis). 2) 1) G. A. Kennedy, Aristotle on Rhetoric, 1356a(New York :

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숭실브로슈어 표지 [Converted]

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, (, 2000) (public management),,, ( ), (Parasuraman, 1988), Lacobucci(1996) (consumer evaluation),,, ( ) ( E x p e c t a t i o n ) (, 2001) Parasurama


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[ 영어영문학 ] 제 55 권 4 호 (2010) ( ) ( ) ( ) 1) Kyuchul Yoon, Ji-Yeon Oh & Sang-Cheol Ahn. Teaching English prosody through English poems with clon

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상담학연구. 10,,., (CQR).,,,,,,.,,.,,,,. (Corresponding Author): / / 567 Tel: /

요람 교육과정편람 사범대학.hwp

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보건사회연구-25일수정

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영아기의 인지발달

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Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp DOI: * Strenghening the Cap

歯6권2호.PDF

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Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: : A Study on the Ac

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3 한국심리학회지 : 발달 한국발달심리학회

Theoretical foundation for the ethics of coaching sport Sungjoo Park* Kookmin University [Purpose] [Methods] [Results] [Conclusions] Key words:

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1 주인간의언어 있다. 구석기시대중엽에인간들은떼를지어동굴이나야외캠프에서살았다. 이시기에남자들은협동해서사냥을했음에틀림없다. 왜냐하면그들이짐승을포위해물속이나벼랑으로몰아포획했다는증거가있기때문이다. 여자들도식물, 조개와다른먹을거리를채집함으로써노력을공동투자했을것이다. 그리고때로

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Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI: A Study on Organizi

초등학교 5 학년의이야기능력발달에관한연구 * 5) 유동엽 ** < 次例 > Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. Ⅴ. Ⅵ. Ⅰ. 서론 (story).,,., (White & Epston, 1990; Winslade & Monk, 1999).,. Bruner(2002), (, 2006;

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Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: Educational Design

Transcription:

1 언어의두가지모습과언어학 5 1. 언어수행 (linguistic performance): 실제대화상황에 서사용하는언어 (the actual use of language in concrete situations) 2. 언어능력 (linguistic competence): 머릿속에저장되어 있는언어지식 (the mental knowledge that a speaker or listener has of language) 대화시잘못말할수도있고잘못들을수도있다 ( 언어수행 ). 그러나우리가모국어를모르는것이아니라정확히알고있다 ( 언어능력 ).

1 언어의두가지모습과언어학 5 개념주창자의미 랑그 (langue) vs. 파롤 (parole) Saussure (191) 랑그 : 언어라는기호체계에대한정신적지식 파롤 : 랑그의실제사용 언어능력 vs. 언어수행 Chomsky (195) 언어능력 : 언어에대한무의식적이고내재적인지식 언어수행 : 언어의실제사용 I-language vs. E-language Chomsky (198) I-language: internalized innate knowledge of language E-language: externalized observable output (Wikipedia, Linguistic performance) 언어연구는랑그 / 언어능력 /I-language 에대한연구

.1 언어구조에따른유형분류 언어학 : 언어체계또는언어구조에대한과학적연구 (scientific study of language system/structure)

.1 언어구조에따른유형분류 언어체계 / 언어구조 (Language Structure) (Crystal, 2010: 85)

.1 언어구조에따른유형분류 언어체계 / 언어구조 (Language Structure) 언어구조면에서볼때언어는크게전달매개체인소리와관련된연구 ( 음성학, 음운론 ), 의미를연구하는의미론 ( 어휘의미론, 담화의미론 ), 언어요소들의결합규칙을연구하는문법론 ( 형태론, 통사론 ) 의세영역으로이루어진다. 그리고이러한언어구조의사용과관련된화용론이있다.

.1 언어구조에따른유형분류 1) 음성학 (phonetics) 연구주제 자연언어말소리에대한과학적연구 1 자연언어의말소리는어떻게산출 (production) 되는가. 2 자연언어의말소리는어떻게지각 (perception) 되는가. 연구내용 2 자연언어의말소리는어떻게분류 (classification) 되는가. a. 자음과모음은어떻게다른가. b. 자음들은어떻게분류되는가. c. 모음들은어떻게분류되는가. 3 초분절음에는어떤것들이있으며어떻게기능하는가.

.1 언어구조에따른유형분류 2) 음운론 (phonology) 연구주제 자연언어말소리체계 /pattern 에대한과학적연구 1 각각의언어는어떤말소리들을사용하고있는가. 2 개별언어의자음과모음들은어떤내적체계를가지고있는가. 연구내용 3 개별언어의음절구조는어떤모습을갖는가. 4 자연언어에나타나는음운현상은어떤것들이있는가. 5 위의내용들이언어에따라어떻게다른가.

.1 언어구조에따른유형분류 3) 형태론 (Morphology) 연구주제 단어의구조와원리에대한과학적연구 1 단어의종류에는어떤것들이있는가. 2 새로운단어를만들때그구조와특징은무엇인가. 연구내용 3 단어를구성하는요소는무엇인가. 4 단어를만들때의규칙은무엇인가. 5 위의내용들이언어에따라어떻게다른가.

.1 언어구조에따른유형분류 4) 통사론 (Syntax) 연구주제 문장의구조와구성원리에대한과학적연구 1 단어들은어떻게분류되고어떠한특징을갖는가. 2 단어들은문장내에서어떠한기능을하는가. 연구내용 3 단어를결합하여구와문장을만들때의규칙은어떠한가. 4 문장에서단어들의순서는어떠한가. 5 위의내용들이언어에따라어떻게다른가.

.1 언어구조에따른유형분류 5) 문법론 (Grammar) 형태론 + 통사론 : 형태소와단어, 구와문장등의단위들이어떻게구조화되어기능하는지, 그리고그것을지배하는규칙은무엇인지에대한연구

.1 언어구조에따른유형분류 ) 의미론 (Semantics) 연구주제 언어의의미에대한과학적연구 1 의미는어떻게정의되는가. 2 단어는의미는어떻게나뉘는가. 연구내용 3 단어들의의미관계에는어떤것들이있는가. 4 의미를분석하는방법에는어떤것들이있는가. 5 한문장이여러의미를가질때어떻게해석되는가.

.1 언어구조에따른유형분류 7) 화용론 (Pragmatics) 맥락에따른언어사용과그해석

.2 관점에따른유형분류 1) 일반언어학과개별언어학 일반언어학 : 자연언어의보편적인속성과법칙연구 개별언어학 : 개별언어의독자적인속성과법칙연구 2) 공시언어학과통시언어학 공시언어학 (Synchronic linguistics): 특정시기의언어연구 통시언어학 (Diachronic linguistics): 시간의흐름에따른언어의변화연구

1 주요개념및용어 7 자연언어 ( 인간언어 ), 의사소통체계, 상직적기호, 언어의형식과내용, 언어의특성 ( 추상성, 자의성, 사회성, 역사성, 체계성, 창조성, 분절성 ), 언어능력 ( 랑그, I-language), 언어수행 ( 파롤, E-language), 언어구조 ( 언어체계 ), 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 문법론, 의미론, 화용론, 일반언어학, 개별언어학, 공시언어학, 통시언어학

1 참고문헌 김진호 (2011), 외국어로서의한국어학개론, 박이정. 김현권외 (2010), 언어의이해, 한국방송통신대학교출판부. 이기동외역 (1999), 언어와언어학 : 인지적탐색, 한국문화사. 이철수 김준기 (2000), 언어와언어학의이해, 한국문화사. Chomsky, N.(195), Aspects of the Theory of Syntax, MIT Press. Chomsky, N.(198), Language and Mind, Psychology Today 48 8. Chomsky, N.(198), Knowledge of Language, Praeger. Crystal, D.(2010), The Cambridge Encyclopedia of Language, CUP. de Saussure, F.(198), Course in general linguistics( 원제 : Cours de linguistique générale.(191) 일반언어학강의 )(3rd ed.). (R. Harris, Trans.). Chicago: Open Court Publishing Company. (Original work published 1972). p. 9-10, 15, 102. Fromkin, V., R. Rodman & N. Hyams (2013), An Introduction to Language(9th edition)( 현대영어학개론, 성낙일 박의재역 ), Cengage Learning. Jandt, F. E.(2012), An Introduction to Intercultural Communication: Identities in a Global Community(7th edition), SAGE Publications, Inc. Rowe, B. M. & D. Levine(2009), A Concise Introduction to Linguistics(2nd edition)( 초보자를위한언어학개론, 장영준 유재기 박명관역 ), Pearson Education, Inc. Yule, G.(200), The Study of Language( 율이들려주는언어학강의, 노진서 고현아역 ), CUP.