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Part 5 형식 2 형식과 5 형식문장구조와의미를비교해보고, 5 형식문장에서동사에따른보어의형태와 목적어와보어의관계에대해알아봅니다. Unit 5 형식 I 구성기초항목서술형유형 step step 2 2 형식과 5 형식구별해고르기 비교해고르기 step 3 서술형끝내기 우리말영작하기 문장완성, 문장쓰기 Unit 2 5 형식 II 구성기초항목서술형유형 step step 2 목적격보어형태고르기 비교해쓰기 step 3 서술형끝내기 틀린부분고쳐쓰기 문장완성, 문장쓰기 Unit 3 여러가지쓰임의동사 구성기초항목서술형유형 step step 2 5 형식동사고르기 단어재배열해쓰기 step 3 서술형끝내기 우리말영작하기 문장완성, 문장쓰기
UNIT 0 5 형식 I STEP 개념과규칙을알면쉬워요! 문장구조 2 형식 vs. 5 형식 문장에서동사나목적어만으로의미가자연스럽게완성되지않는경우보어를취한다. 주어동사목적어보어 2 형식 5 형식 He feels finds X himself lucky. 그는운이좋다고느낀다. 그는자신이운이좋은것을안다. 문장의미 2 형식 vs. 5 형식 2 형식형태와의미 vs. 5 형식형태와의미 2 형식의 주격보어 는주어를설명해주고, 5 형식의 목적격보어 는목적어의상태나상황을보충해준다. 2 형식주어동사보어 5 형식주어동사목적어보어 He 그는 became 되었다 a singer. 가수가. I 나는 named 불렀다 the doll 그인형을 Pinky. 핑키라고. She 그녀는 felt 느꼈다 sorry. 유감스럽게. They 그들은 painted 칠했다 the wall 그벽을 green. 초록색으로. 2 형식과 5 형식은같은동사를취하더라도목적어의유무에따라문장의의미가달라진다. 주어동사목적어보어 2 형식 I kept X quiet. 나는조용히있었다. 5 형식 I kept them quiet. 나는그들을조용히하게했다. She remained X silent. 그녀는 ( 여전히 ) 침묵을지키고있었다. (2 형식 ) She left the girl alone. 그녀는그소녀를홀로남겨뒀다. (5 형식 ) 2 5 형식목적격보어 목적격보어 : 명사 / 형용사목적어와목적격보어는의미상 [ 주어 + 서술어 ] 의관계라할수있다. a good manager. 우리는그를좋은매니저로여긴다. We consider him 2 diligent. 우리는그를근면하다고여긴다. 목적어 him과목적격보어 a good manager는동격으로목적어를보충설명해준다. 2 목적격보어 diligent가목적어 him을수식하며목적어를보충설명해준다. 문법이쓰기다 5 형식의목적격보어자리에는부사가올수없다. She always makes me happily / happy. 그녀는나를행복하게만든다. 2 3
STEP 골라보면문법이저절로! 5 형식목적격보어는목적어의상태나상황을보충해주는역할을하고, 목적격보어로형용사와명사를취할수있다. 2 형식 vs. 5 형식 목적어유무구별하기 나는운이좋다고느낀다. I feel myself / 필요없음 lucky. 2 그소음은그녀를화나게만들었다. The noise made her / 필요없음 mad. 3 나는그들을조용히있게했다. I kept 필요없음 / them quiet. 4 나는조용히있었다. I kept 필요없음 / them quiet. 5 나는화가났다. I got him / 필요없음 angry. 6 나는그를화나게했다. I made him / 필요없음 angry. 목적어와보어의관계 목적격보어고르기 I made my son. 나는아들을의사로만들었다. a doctor famous 2 나는아들을유명하게만들었다. famously famous I found her. 3 나는그녀가게으른소녀임을알아챘다. lazy a lazy girl 4 나는그녀가게으른것을알아챘다. lazy a lazy girl I considered you. 5 나는너를예술가로여겼다. an artist honest 6 나는네가정직하다고여겼다. honest honestly
STEP 비교해보면문법이저절로! 2 형식과 5 형식문장을구별해보고, 알맞은어구를골라문장을완성하세요. 그남자는우울해졌다. The man got depressed / her depressed. 그남자는그녀를우울하게했다. The man made depressed / her depressed. 그남자는그의개를조용하게했다. The man kept his dog quiet / quiet. 그남자는조용히있었다. The man kept his dog quiet / quiet. 2 나는기분이낫다. I feel better / her happy. 나는그녀를행복하게만든다. I make better / her happy. 3 나는그를정직하다고여긴다. I consider him honest / a captain. 나는그를주장으로여긴다. I consider him honest / a captain. 4 우리는그가뛰어난것을알게되었다. We found him brilliant / brilliantly. 우리는그가뛰어난소년이라는것을알게되었다. We found him brilliant / a brilliant boy. 5 그것은나를반장으로만들었다. It made me sad / a class president. 그것은나를슬프게했다. It made me sad / a class president. 6 나는학생들이영리하다고여긴다. I consider the students clever / hard workers. 나는학생들이열심히노력하는사람들이라고여긴다. I consider the students clever / hard workers. 7 나는그를위대하게만들었다. I made him my student / great. 나는그를내학생으로삼았다. I made him my student / great.
STEP 쓰다보면서술형이저절로! 주어진단어를활용해우리말에맞게 5 형식문장을쓰세요. 주어진단어를활용해우리말에맞게문장을쓰시오. 서술형기출문제 그들은그박물관을의도적으로붉게칠했다. (paint, museum) They purposely. 목적어는 the museum, 목적격보어로는형용사 (red) 를취하는 5 형식문장이다. They painted the museum red purposely. 나는내방을깨끗하게유지한다. (keep, clean) I keep my room clean. 2 그들은나를홀로남겨두었다. (leave, alone) 3 사람들은그녀를천사라고부른다. (call, an angel) 4 그는그영화가인상적이라는것을알았다. (find, impressive) 5 우리는그를우리의지도자로여겼다. (consider, leader) 6 그녀는버스에서그를매우화나게했다. (make, upset) 7 그는내생일을완벽하게만들었다. (make, perfect) 문법이쓰기다 4 5
복습프로그램 p. 3, 4, 5 에서배운문장으로 교과서 유형기본 기본 + 심화문제 서술형유형기본 우리말에맞게문장을완성하시오. p.3 Step 에나오는문장재확인 나는그들을조용히있게했다. I kept them quiet. 목적격보어 (quiet) 가목적어 (them) 를보충설명해주는 5 형식문장 I kept them quiet. 2 나는그를화나게했다. I made angry. 목적격보어 (angry) 가목적어 (him) 를보충설명해주는 5 형식문장 I made him angry. 3 나는그녀가게으른것을알아챘다. I found her. ( lazy) ( lazily) I found her lazy. 4 나는아들을유명하게만들었다. I made my son. ( famous) ( famously) I made my son famous. 5 나는너를예술가로여겼다. I considered you. ( an artist) ( be an artist) I considered you an artist. 서술형유형심화 우리말에맞게문장을완성하시오. p.4 Step 2 에나오는문장재확인 나는기분이낫다. I. 목적어가없는 2 형식문장 I feel better. 2 그남자는그녀를우울하게했다. The man made. 목적어가있는 5 형식문장 The man made her depressed. 3 나는그를주장으로여긴다. I consider. 목적어 him 과동격인명사 captain 을목적격보어로취함 I consider him a captain. 4 그것은나를슬프게했다. It made. 목적어 me 를수식하는형용사 sad 를목적격보어로취함 It made me sad. 5 형식목적격보어명사목적격보어는목적어와동격인관계이고, 형용사목적격보어는목적어를수식해요.
유형심화 문장쓰기로완료! 서술형완성 서술형유형심화 알맞은어구를골라우리말에맞게문장을쓰시오. p.5 Step 3 에나오는문장재확인 그들은그박물관을의도적으로붉게 (red / redly) 칠했다. ( red) ( redly) They painted the museum red purposely. They painted the museum red purposely. 2 나는내방을깨끗하게 (cleanly / clean) 유지한다. ( clean) ( cleanly) I keep my room clean. 3 그들은나를 (I / me) 홀로남겨두었다. ( me) ( I) They left me alone. 4 사람들은그녀를 (her / she) 천사라고부른다. ( her) ( she) People call her an angel. 5 그는그영화가인상적이라는 (impress / impressive) 것을알았다. ( impressive) ( impress) He found the movie impressive. 6 우리는그를우리의지도자로 (be our leader / our leader) 여겼다. ( our leader) ( be our leader) We considered him our leader. 7 그녀는버스에서그를 (him / he) 매우화나게했다. ( him) ( he) She made him very upset on the bus. 8 그는내생일을완벽하게 (perfect / perfectly) 만들었다. ( perfect) ( perfectly) He made my birthday perfect. 문법이 쓰기다 6 7
UNIT 02 5 형식 II STEP 개념과규칙을알면쉬워요! 5 형식목적격보어비교 5형식문장은목적격보어로동사원형, to부정사, 분사를취할수있다. asked him to repair I got the car repaired. the car. 나는그차가수리되도록했다. 나는그가그차를수리하도록부탁했다. 5 형식목적격보어동사원형 vs. to 부정사 동사에따른목적격보어 : to 부정사 vs. 동사원형 지각동사와사역동사는목적격보어로동사원형을취하고, 예상, 요청, 지시, 허락, 권유등의의미를가진동사는목적격보어로 to부정사를취한다. let ~ 하게했다 to 부정사를취하는 5 형식동사 I 나는 made 만들었다 saw 보았다 told 말했다 you 네가 go out. 나가다. 예상, 바램 권유, 설득 요구, 명령 허용, 금지 want, wish advise, encourage, persuade require, force, order allow, permit, leave, forbid I 나는 asked 요청했다 allowed 허락했다 you 네가 to go out. 나가다. expected 예상했다 I watched him read / to read the newspaper. 나는그가신문을읽는것을보았다. I expected you become / to become a teacher. 나는네가교사가되는것을예상했다. 사역동사 help 는목적격보어로 to 부정사를취하기도한다. She helped me finish(=to finish) my homework. 그녀는내가숙제를끝내는것을도왔다. 2 5 형식목적격보어과거분사 vs. 현재분사 목적어와목적격보어관계에따른목적격보어 : 과거분사 vs. 현재분사 목적어와목적격보어의관계가수동이면과거분사를사용하고, 능동이면현재분사를사용한다. 수동관계 We found the man recovered. 우리는그남자가회복된것을발견했다. living alone. 우리는그남자가혼자살고있는것을발견했다. I have to get my work finishing / finished within an hour. 나는내일을한시간안에끝내도록해야한다. 능동관계 문법이쓰기다 8 지각동사는목적어의상태나동작이진행중임을강조할때목적격보어로현재분사를취한다. I saw her playing the piano. 나는그녀가피아노를치고있는것을보았다. 9
STEP 골라보면문법이저절로! 5 형식은동사에따라목적격보어로 to 부정사나동사원형을취할수있고, 목적어와목적격보어의관계에따라현재분사나과거분사를취할수있다. 동사원형 vs. to 부정사 목적격보어고르기 나는그를들어오게했다. I let him to come / come in. 2 나는그에게들어오라고요청했다. I asked him to come / come in. 3 나는그를일찍떠나게했다. I made him to leave / leave early. 4 나는그에게일찍떠나라고말했다. I told him to leave / leave early. 5 나는그가노래하는것을들었다. I heard him to sing / sing. 6 나는그가노래하기를원했다. I wanted him to sing / sing. 과거분사 vs. 현재분사 나는그차가수리된것을발견했다. I found the car repairing / repaired. 목적격보어고르기 2 나는그가차를수리하고있는것을봤다. I saw him repairing / repaired a car. 3 나는그녀가차를운전하고있는것을발견했다. I found her driving / driven a car. 4 나는그새가날아가고있는것을봤다. I saw the bird flying / flew away. 5 나는전등이켜져있는것을발견했다. I found a light turning / turned on. 6 나는그가차에앉아있는것을봤다. I saw him sitting / sat in a car.
STEP 비교해보면문법이저절로! 주어진동사를알맞은형태로바꿔우리말에맞게문장을완성하세요. clean He made me clean the office. He wanted me to clean the office. 그는내가사무실을청소하게했다. 그는내가사무실을청소하길원했다. go She let her child to the party. She allowed her child to the party. 그녀는그녀의아이가파티에가도록했다. 그녀는그녀의아이가파티에가는것을허락했다. 2 send My boss made me the email. My boss ordered me the email. 사장은내가이메일을보내도록했다. 사장은나에게이메일을보내라고명령했다. 3 check I let him my computer. I asked him my computer. 나는그가내컴퓨터를점검하도록했다. 나는그에게내컴퓨터를점검해달라고부탁했다. 4 take Zoe made me the medicine. Zoe advised me the medicine. Zoe 는내가그약을먹게했다. Zoe 는나에게그약을먹으라고조언했다. 5 apologize She made me. She persuaded me. 그녀는내가사과하도록만들었다. 그녀는내가사과하도록설득했다. 6 call I heard my name. I heard my friend her. 나는내이름이불리는것을들었다. 나는내친구가그녀를부르고있는것을들었다. 7 finish I made him it by tonight. I have to get it by tonight. 나는그가오늘밤까지그것을끝내게했다. 나는그것을오늘밤까지끝내야한다.
STEP 고쳐보면서술형이저절로! 다음우리말을보고, 주어진영어문장에서틀린부분을찾아바르게고쳐쓰세요. 다음우리말을보고, 주어진영어문장에서틀린부분을바르게고쳐쓰시오. 서술형기출문제 그는나에게그녀를용서하라고설득했다. He persuaded me forgive her. persuade 는설득의의미를지니는동사로, 5 형식문장에서목적격보어로 to 부정사를취한다. He persuaded me to forgive her. 그녀는내가밖에나가도록허락했다. She allowed me go out. She allowed me to go out. 2 그는나에게새로운직업을찾으라고충고했다. He advised me find a new job. 3 그곰은그들을도망치도록만들었다. The bear forced them run. 4 그는아이들이그컴퓨터게임을하게했다. He let the children to play the computer game. 5 그녀는내가그호랑이에게먹이를주게했다. She made me to feed the tiger. 6 나는내지갑이도난당한것을알았다. I found my wallet steal. 문법이 7 나는내다리가심각하게다쳤다는것을알았다. I found my leg seriously hurting. 쓰기다 20 2
복습프로그램 p. 9, 20, 2 에서배운문장으로 교과서 유형기본 기본 + 심화문제 서술형유형기본 알맞은단어를골라우리말에맞게문장을완성하시오. p.9 Step 에나오는문장재확인 repair come leave sing 나는그에게들어오라고요청했다. I asked him to come in. ( to come) ( come) I asked him to come in. 2 나는그를일찍떠나게했다. I made early. ( leave) ( to leave) I made him leave early. 3 나는그가노래하기를원했다. I wanted. ( to sing) ( sing) I wanted him to sing. 4 나는그차가수리된것을발견했다. I found. ( repaired) ( repairing) I found the car repaired. 서술형유형심화 주어진단어를활용해우리말에맞게문장을쓰시오. p.20 Step 2 에나오는문장재확인 그녀는그녀의아이가파티에가도록했다. (let, go) ( go) ( to go) She let her child go to the party. 2 Zoe 는나에게그약을먹으라고조언했다. (advise, take) ( to take) ( take) Zoe advised me to take the medicine. 3 그녀는내가사과하도록설득했다. (persuade, apologize) 4 나는그것을오늘밤까지끝내야한다. (get, finish) ( to apologize) ( apologize) She persuaded me to apologize. ( finished) ( finish) I have to get it finished by tonight. 목적어와목적격보어의관계목적어와목적격보어의관계가수동이면과거분사, 능동이면현재분사를사용해요.
유형심화 문장쓰기로완료! 서술형완성 서술형유형심화 알맞은어구를골라우리말에맞게문장을완성하시오. p.2 Step 3 에나오는문장재확인 그는나에게그녀를용서하라고 (forgive / to forgive) 설득했다. ( to forgive) ( forgive) He persuaded me to forgive her. her. He persuaded me to forgive 2 그녀는내가밖에나가도록 (to go out / go out) 허락했다. She allowed. ( to go out) ( go out) She allowed me to go out. 3 그는나에게새로운직업을찾으라고 (find / to find) 충고했다. ( to find) ( find) He advised. job. He advised me to find a new 4 그곰은그들을도망치도록 (run / to run) 만들었다. The bear forced. ( to run) ( run) The bear forced them to run. 5 그는아이들이그컴퓨터게임을하게 (play / to play) 했다. ( play) ( to play) He let. He let the children play the computer game. 6 그녀는내가그호랑이에게먹이를주게 (feed / to feed) 했다. She made. ( feed) ( to feed) She made me feed the tiger. 7 나는내지갑이도난당한것을 (steal / stolen) 알았다. I found. ( stolen) ( steal) I found my wallet stolen. 8 나는내다리가심각하게다쳤다는것을 (hurting / hurt) 알았다. I found. ( hurt) ( hurting) I found my leg seriously hurt. 문법이 쓰기다 22 23
UNIT 03 여러가지쓰임의동사 STEP 개념과규칙을알면쉬워요! 5 형식동사 5 형식주요동사의쓰임과형태를알고문맥에맞게동사와목적격보어를사용해보자. made 는목적격보어로동사원형이와요. The movie made me to cry / cry. sadly / sad. 그영화는나를울게만들었다. 그영화는나를슬프게만들었다. 한글해석은부사 ( 슬프게 ) 처럼보이지만 made 는목적격보어로형용사가와요. 5 형식동사쓰임과형태 5 형식동사의쓰임과형태 make 는목적격보어에따라의미가달라진다. + 목적어 + 형용사 The sunset made the sky red. 일몰은하늘을붉게만들었다. make + 목적어 + 명사 I made the team a winner. 나는그팀을승자로만들었다. + 목적어 + 동사원형 I made her sweep the floor. 나는그녀에게바닥을쓸게만들었다. 2 get 과 have 는목적어가사물인지사람인지에따라목적격보어의형태가다르다. get + 사물 + 과거분사 I got(=had) my hair cut. 나는 ( 미장원에서 ) 머리카락을잘랐다. + 사람 + to 부정사 I got him to wash the dishes. 나는그에게설거지를하게했다. have + 사람 + 동사원형 I had him write a letter. 나는그에게편지를쓰게했다. 3 hear 과같은지각동사의목적격보어로는동사원형이나분사가올수있다. hear + 목적어 + 동사원형 I heard you laugh. 나는네가웃는소리를들었다. + 목적어 + 분사 I heard my name called. 나는내이름이불리는것을들었다. [ 지각동사 + 목적어 + 현재분사 ] 는동작이나상황이진행중임을강조할때사용해요. 4 목적격보어로 to 부정사를취하는 5 형식주요단어를잘알아두자. expect I expected her to pay for dinner. 나는그녀가저녁사는것을기대했다. require I required him to wear a helmet. 나는그에게헬멧쓰는것을요구했다. + 목적어 + to부정사 encourage I encouraged him to study. 나는그가공부하는것을격려했다. allow I allowed her to stay up late. 나는그녀가늦게자는것을허락했다. 2 주의해야할동사 문법이쓰기다 24 25 5 형식동사로착각하기쉬운동사 hope I hope him come.( ) I hope that he will come. ( ) 나는그가오기를바란다. suggest I suggested him to buy a car. ( ) I suggested that he (should) buy a car. ( ) 나는그가차를사는것을제안했다. wait, arrange 등과같은동사는목적어앞에전치사 for 를붙인다. I waited for him to find the solution. 나는그가해결책을찾기를기다렸다. suggest, demand, insist 등과같이제안, 요구, 명령, 주장을의미하는동사는 that 절에조동사 should 는생략될수있어요.
STEP 골라보면문법이저절로! 5 형식은목적격보어로명사, 형용사, 동사원형, to 부정사, 현재분사, 또는과거분사가올수있기때문에 5 형식주요동사의쓰임과형태를바로알고사용해야한다. 5 형식동사 나는그를웃게만들었다. I made him to laugh / laugh. 쓰임과형태고르기 2 나는그를기쁘게만들었다. I made him happily / happy. 3 나는그에게그의자를고치게했다. I had him to fix / fix the chair. 4 나는그에게그탁자를고치게했다. I got him to fix / fix the table. 5 나는그의자를고쳐지게했다. I got the chair fixed / fixing. 6 나는누군가나를부르는것을들었다. I heard someone to call / calling me. 주의해야할동사 올바른동사고르기 I you to visit him. hope want 나는네가그를방문하기를원한다. He you to visit him. 2 hoped told 그는너에게그를방문하라고말했다. He for you to visit him. 3 waited expected 그는네가그를방문하기를기다렸다. He you to visit him. 4 planned expected 그는네가그를방문할것으로예상했다. I that he will visit me. 5 hope got 나는그가나를방문하기를바란다.
STEP 비교해보면문법이저절로! 주어진어구를알맞게배열해문장을완성하고우리말로쓰세요. she, upset, made, me, very 영문장 우리말 She made me very upset. 그녀는나를매우화나게했다. encouraged, I, her, again, to try 영문장 우리말 2 made, popular, him, the incident 영문장 우리말 3 you, I, sing, heard, beautifully 영문장 우리말 4 expect, to succeed, they, me 영문장 우리말 5 I, stop by, had, him, my office, yesterday 영문장 우리말 6 my teacher, an interest, me, encouraged, to have, in math 영문장 우리말 7 required, him, to be present, I 영문장 우리말
STEP 쓰다보면서술형이저절로! 주어진단어를활용해우리말에맞게 5 형식문장을쓰세요. 주어진단어를활용해우리말에맞게문장을쓰시오. 서술형기출문제 나는학생들이열심히공부하게했다. (have, study) I had the students study hard. 동사 have 는목적어가사람일때목적격보어로동사원형을취한다. 그는나에게그의집으로오라고요청했다. (ask, come over) He asked me to come over to his house. 2 너는내가더나은사람이되기를원하도록만들었다. (make, want) 3 공해는공기의질을더나쁘게만들었다. (make, poor) 4 나는나의비서가전화를받도록했다. (get, answer) 5 그녀는우리가휴가를떠나도록허락했다. (allow, take) 6 나는밖에서놀다가발목을삐었다. (get, sprain) 7 나는그가그경주에서이기기를바란다. (hope, win) 문법이쓰기다 26 27
복습프로그램 p. 25, 26, 27 에서배운문장으로 교과서 유형기본 기본 + 심화문제 서술형유형기본 알맞은단어를골라우리말에맞게문장을완성하시오. ( 단어중복사용가능 ) p.25 Step 에나오는문장재확인 fix visit wait 나는그에게그의자를고치게했다. I had him fix the chair. ( fix) ( to fix) I had him fix the chair. 2 나는그의자를고쳐지게했다. I got the chair. get 은목적어가사물일때목적격보어로과거분사를취함 I got the chair fixed. 3 나는네가그를방문하기를원한다. I want you him. ( to visit) ( visit) I want you to visit him. 4 그는네가그를방문하기를기다렸다. He to visit him. wait는목적어앞에전치사 for를붙임 He waited for you to visit him. 서술형유형심화 주어진단어를활용해우리말에맞게문장을쓰시오. p.26 Step 2 에나오는문장재확인 나는그녀가다시시도하도록격려했다. (encourage, try) ( to try) ( try) I encouraged her to try again. 2 그사건은그를인기있게만들었다. (make, popular) make는목적격보어로형용사를취할수있음 The incident made him popular. 3 그들은내가성공하기를기대한다. (expect, succeed) ( to succeed) ( succeed) They expect me to succeed. 4 나는그가출석하도록요구했다. (require, be) ( to be) ( be) I required him to be present. 5 형식동사요구, 명령의의미를지닌 require, force, order 등의동사는목적격보어로 to 부정사를취해요.
유형심화 문장쓰기로완료! 서술형완성 서술형유형심화 알맞은어구를골라우리말에맞게문장을완성하시오. p.27 Step 3 에나오는문장재확인 나는학생들이열심히공부하게 (study / to study) 했다. I had the students study hard. ( study) ( to study) I had the students study hard. 2 그는나에게그의집으로오라고 (come over / to come over) 요청했다. ( to come over) ( come over) He asked. He asked me to come over to his house. 3 너는내가더나은사람이되기를원하도록 (want / to want) 만들었다. ( want) ( to want) You made. You made me want to be a better person. 4 공해는공기의질은더나쁘게 (poorer / more poorly) 만들었다. ( poorer) ( more poorly) The pollution made. The pollution made the air quality poorer. 5 나는나의비서가전화를받게 (answer / to answer) 했다. ( to answer) ( answer) I got. I got my secretary to answer the phone. 6 그녀는우리가휴가를떠나도록 (take / to take) 허락했다. ( to take) ( take) She allowed. She allowed us to take a vacation. 7 나는밖에서놀다가발목을삐었다 (spraining / sprained). ( sprained) ( spraining) I got. I got my ankle sprained while playing outside. 8 나는그가 (him / that he) 그경주에서이기기를바란다. I hope. ( that he) ( him) I hope that he will win the race. 문법이 쓰기다 28 29
내신대비실전문제Test [05-06] 다음빈칸에알맞은말이순서대로짝지어진것을고르시오. 05 [0-03] 다음빈칸에공통으로알맞은것을고르시오. 0 I always keep my room. I consider myself. I ll let you possible. I want you to know do 3 known doing 5 knowing doing as soon as the laundry. 2 know do 4 know to do cleanly 2 cleaning 3 clean 4 cleaned 5 cleanness 02 06 I get my hair I had my sister floor. regularly. and mop the He advised me She asked me her. on a diet. on a trip with cut sweep 3 cut sweeps 5 cut swept 2 cutting swept 4 cutting sweeping to go 2 going 3 gone 4 go 5 went [07-09] 우리말을보고다음빈칸에알맞은것을고르시오. 03 We you to arrive on time. I you to complete the project by next week. make 2 expect 3 watch 4 let 5 have 07 나는지난밤피자를배달시켰다. I got a pizza last night. delivery 2 deliver 3 to deliver 4 delivered 5 delivering 04 다음두문장의뜻이같게만들때빈칸에알맞은것은? He looks older when he wears glasses. = Glasses make him older. 08 운동은부상을빨리회복하게한다. Exercise helps us injuries quickly. from looked 2 to look 3 looking 4 look 5 have looked recovery 2 recover 3 recovered 4 having recovered 5 being recovered
09 나는그가어려운수학문제를풀고있는것을발견했다. I found him difficult math problems. to solve 2 solving 3 solved 4 solution 5 to be solved 서술형대비문제 3 주어진단어들을활용해우리말에맞게문장을쓰시오. 나는그가나를빤히쳐다보고있는것을알아챘다. (notice, stare) 4 주어진문장을읽어보고, 그의미가통하도록새로운문장을완성하시오. 0 주어진두문장을한문장으로만든것중어법상맞는문장은? A car accident happened. I saw a car accident. At first I didn t want to apply for dance competition, but Jesse persuaded me. Jesse persuaded. I saw happening a car accident 2 A car accident happened I saw. 3 I saw a car accident happen. 4 Happening a car accident I saw. 5 I saw the a accident happened. 5 < 보기 > 에서알맞은단어를골라우리말에맞게문장을완성하시오. < 보기 > him require consider expert himself He in the field. 그는스스로를그분야에서전문가라고여긴다. 다음빈칸에들어갈동사의형태가나머지와다른것은? Do you want me (turn) down the TV? 2 She won t allow me (go) alone. 3 You forced me (apologize). 4 He asked me (put) them together. 5 It made me (feel) anxious. 6 < 보기 > 에서알맞은단어를골라어법에맞게고쳐대화를완성하시오. < 보기 > allow apologize feel promise read 2 다음중어법상어색한것은? Warm weather makes me feel comfortable. 2 He suggested me to ask you for advice. 3 Her parents won t let her stay awake all night. 4 I saw her fall off the wall. 5 Can you help me move this table? A: I m in trouble. My sister said the email was personal and she wouldn t let me read it. And she made me a that I wouldn t read it. But I was just curious. She saw me reading her email. B: She won t allow anyone b her email because it s her privacy. I advise you c to your sister. 문법이 쓰기다 30 3
한장의사진으로보는문법이쓰기다 UNIT 0 5 형식 I 써봐! 그것은나를슬프게했다. 무엇이너를슬프게하니? 가끔우울해질때가있어. 내가아끼는물건이망가졌을때, 그것이나를가장슬프게해. UNIT 02 5 형식 II 써봐! 나는그것을오늘밤까지끝내야한다. 나의집중력은최강! 무언가를열심히할때는누가보고있던, 친구가 장난을치던나를방해할순없어. UNIT 03 여러가지쓰임의동사 써봐! 나는그가출석하도록요구했다. 친구결석한, 같은이유반, 우리는하나! 우리는텅빈교실언제나. 왜아무도누군가와없지함께? 하고싶죠. 학교이런, 또반, 수업을야구팀에서잘못알았네하나가.. 되는 Phew! 거죠 ~~ UNIT 0. It made me sad. UNIT 02. I have to get it finished by tonight. UNIT 03. I required him to be present.
중학문법이쓰기다및해설 Part 0 문장형식과주요동사 UNIT 0 5 형식 I ➊ repaired ➋ repairing ➌ driving ➍ flying ➎ turned ➏ sitting STEP 0 p.3 ➊ 필요없음 ➋ her ➌ them ➍ 필요없음 ➎ 필요없음 ➏ him ➊ a doctor ➋ famous ➌ a lazy girl ➍ lazy ➎ an artist ➏ honest STEP 02 p.4 ➊ his dog quiet / quiet ➋ better / her happy ➌ honest / a captain ➍ brilliant / a brilliant boy ➎ a class president / sad ➏ clever / hard workers ➐ great / my student STEP 03 p.5 ➊ I keep my room clean. ➋ They left me alone. ➌ People call her an angel. ➍ He found the movie impressive. ➎ We considered him our leader. ➏ She made him very upset on the bus. ➐ He made my birthday perfect. ➌ call 은 5 형식에서사용될때목적격보어로목적어와동격인명 사 (an angel) 를취할수있다. 이동사는 형식과 3 형식에서도 사용되기때문에의미를구별해사용한다. ➐ 5 형식은목적격보어로부사를취할수없기때문에우리말이 완벽하게 일지라도부사 (perfectly) 가아닌형용사 (perfect) 를 취한다. STEP 02 p.20 ➊ go / to go ➋ send / to send ➌ check / to check ➍ take / to take ➎ apologize / to apologize ➏ called / calling ➐ finish / finished STEP 03 p.2 ➊ go to go / She allowed me to go out. ➋ find to find / He advised me to find a new job. ➌ run to run / The bear forced them to run. ➍ to play play / He let the children play the computer game. ➎ to feed feed / She made me feed the tiger. ➏ steal stolen / I found my wallet stolen. ➐ hurting hurt / I found my leg seriously hurt. ➊~➌ allow, advise, force 는모두 to 부정사를목적격보어로취 하는동사이다. ➏➐ 목적어와목적격보어가수동관계이므로과거분사를사용한다. UNIT 03 여러가지쓰임의동사 STEP 0 p.25 ➊ laugh ➋ happy ➌ fix ➍ to fix ➎ fixed ➏ calling ➊ want ➋ told ➌ waited ➍ expected ➎ hope STEP 02 p.26 UNIT 02 5 형식 II STEP 0 p.9 ➊ come ➋ to come ➌ leave ➍ to leave ➎ sing ➏ to sing ➊ I encouraged her to try again. 나는그녀가다시시도하도록격려했다. ➋ The incident made him popular. 그사건은그를인기있게만들었다. ➌ I heard you sing beautifully. 나는네가아름답게노래하는것을들었다.
➍ They expect me to succeed. 그들은내가성공하기를기대한다. ➎ I had him stop by my office yesterday. 나는어제그를내사무실에들르도록했다. ➏ My teacher encouraged me to have an interest in math. 나의선생님은내가수학에흥미를갖도록격려했다. ➐ I required him to be present. 나는그가출석하도록요구했다. STEP 03 p.27 ➊ He asked me to come over to his house. ➋ You made me want to be a better person. ➌ The pollution made the air quality poorer. ➍ I got my secretary to answer the phone. ➎ She allowed us to take a vacation. ➏ I got my ankle sprained while playing outside. ➐ I hope that he will win the race. ➊➎ 동사 ask와 allow는목적격보어로 to부정사를취한다. ➋ 동사 make는목적격보어로동사원형을취한다. ➍ 동사 get은목적어가사람일때목적격보어로 to부정사를취한다. ➐ 동사 hope는 5형식동사로착각하기쉬운동사로 I hope him win the race. 와같이 5형식문장으로쓸수없다. 우리는네가정각에도착할것으로예상한다. 나는네가다음주까지그프로젝트를끝낼것으로예상한다. 4. make 는목적격보어로동사원형을취한다 그는안경을썼을때나이들어보인다. = 안경은그를나이들어보이게만든다. 5. let 은목적격보어로동사원형을취하고 want 는목적격보어로 to 부정사를취한다. 내가가능한한빨리너에게알려줄것이다. 나는네가빨래를하기를원한다. 6. 동사 get 은 [get + 사물 + 과거분사 ] 형태를가지기때문에과거분사인 cut 을취하고, 동사 have 는 [have + 사람 + 동사원형 ] 의형태를가진다. 나는정기적으로머리를자른다. 나는내동생에게바닥을쓸고닦게했다. 7. 동사 get 뒤의목적어가사물이기때문에목적격보어로과거분사인 4 delivered 를사용한다. 8. 사역동사 help 는목적격보어로동사원형또는 to 부정사의형태를가진다. 9. 지각동사가아닌일반동사가있는 5 형식의목적어와목적격보어의관계가능동일경우목적격보어로현재분사를취한다. 내신대비실전 TEST p.30-3. 3 2. 3. 2 4. 4 5. 4 6. 7. 4 8. 2 9. 2 0. 3. 5 2. 2 3. I noticed him staring at me. 4. me to apply for dance competition 5. considers himself an expert 6. a promise b to read c to apologize. 두문장은모두 5 형식으로보어는목적어인명사를꾸며주는역할을하는형용사를사용한다. 나는항상내방을깨끗하게유지한다. 나는나자신이깨끗하다고생각한다. 2. advise 와 ask 는권유, 요청의의미를가진동사이다. 목적격보어로 to 부정사를취한다. 그는나에게다이어트를하라고조언했다. 그녀는나에게그녀와함께여행을가자고물어봤다. 3. 두문장모두 5 형식으로목적격보어로 to 부정사를취하고있다. 345 는모두동사원형을목적격보어로취하는동사이다. 0. 두문장을합치면 [ 주어 + see + 목적어 + 목적격보어 ] 구조의 5 형식문장이만들어진다. see 는지각동사로동사원형을목적격보어를취할수있다. 자동차사고가일어났다. / 나는자동차사고를보았다.. 234 의동사는모두 to 부정사형태의목적격보어를취하지만 5 번문장의동사 make 는목적격보어로동사원형을취한다. 너는내가 TV 소리를줄이길원하니? 2 그녀는내가혼자가게허락하지않을것이다. 3 너는내가사과하도록강요했다. 4 그는나에게그것들을조립해달라고부탁했다. 5 그것은나를불안하게느끼게만들었다. 2. suggest 는 5 형식문장에서사용할수없다. 2 He suggested me to ask you for advice. He suggested that I ask you for advice. 따뜻한날씨는나를편안하게느끼게만든다. 2 그는내가너에게조언을구해야한다고제안했다. 3 그녀의부모님은그녀가밤새깨어있게내버려두지않을것이다. 4 나는그녀가벽에서떨어지는것을보았다. 5 이테이블을옮기는걸도와주실수있나요? 문법이 쓰기다 02 03
3. ~ 를빤히쳐다보다 는 [stare at + 대상 ( 목적어 )] 이다. notice 는지각동사로동사원형형태의목적격보어를사용하지만목적어의동작이진행중임을강조할때는현재분사를사용한다. 4. persuade 는설득을의미하는 5 형식동사로 to 부정사를목적격보어로취한다. 처음에나는댄스경연대회에지원하고싶지않았지만, Jesse 가나를설득했다. Jesse 가내게댄스경연대회에지원하라고설득했다. 5. 5 형식문장으로명사를목적격보어로취할수있으며, 목적격보어인 an expert 와목적어 himself 는동격관계이다. 6. 각빈칸이포함되어있는문장을살펴보면, [make + 목적어 + 동사원형 ] 과 [advise, allow + 목적어 + to 부정사 ] 에유의해목적격보어의알맞을형태를쓸수있다. A: 나곤경에처했어. 우리언니가이메일은사적인것이라말했고그녀는내가읽지못하게했어. 그리고그녀는내가그것을읽지않겠다는 a 약속을하게만들었어. 그런데난그냥궁금했어. 그녀는내가그녀의이메일을읽는것을봤어. B: 그녀는그녀의이메일을어느누구도 b 읽도록허락하지않을거야왜냐하면그건그녀의사생활이잖아. 나는네가언니에게 c 사과하기를조언할게.
서술형이 제대로 중학 영문법 서술형 유형 문장 구성력 문법이 쓰기다 중학 문법 기초뿐만 아니라 내신 서술형까지 잡을 수 있는 문법이 쓰기다 인 이유 하나 서술형 평가는 문법의 단순 이해보다 문법을 활용하는 것으로 문장 구성력, 곧 쓰기가 바로 핵심이기 때문입니다. 둘 서술형 문제 구성 원리를 이용한 훈련 방식으로 <중학 내신 문법 = 서술형 대비 = 쓰기>에 맞는 구성이기 때문입니다. 중학 서술형 대비 Grammar for Writing drill - error recognition STEP 변화규칙 익히기 문장을 이루기 위한 변화규칙을 통해 문법을 제대로 확인하기 correction - ordering STEP 2 써보면서 깨치기 골라 쓰고, 바꿔 쓰고, 문장을 고치고, 배열하여 전체를 써보기 sentence writing STEP 3 서술형 쓰기 앞에서 배운 문장을 서술형 유형에 맞게 완전한 문장으로 쓰기 중학 문법을 제대로 쓰면서 서술형 대비가 저절로 되는 문법 유형 구성