<B5B6C0CFBEEEB9AEB9FDB0FA20C5D8BDBAC6AEC0CCC7D82E687770>

Similar documents
Grundkurs Deutsch Lektion 1 Guten Tag! Ich heiße Yumi Park. Guten Tag! Ich heiße Yumi Park. 안녕하세요, 내이름은박유미입니다. Guten Tag! Ich heiße Yumi Park. 안녕하세요,

고등독일어브로셔내지_양도원

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

242 외국어로서의독일어제 41 집.,.,. III.3 Y,. (2016). (2016),,,.,..., II.,,,

가장죽 - 독일어 문법 훑기

l 접속법 1 식 Er fragte mich: Gehst du zur Wahl? I) 간접화법의서술문 Er sagte: Heute komme ich zu dir. Er sagte, heute komme er zu mir. Er sagte, dass er heute zu

Lektion 01 Guten Tag! Gute Nacht, Mama! 안녕하세요! Auf Wiedersehen. 학습목표 Frau Schmidt! 인사말안부묻기명사의성인칭대명사 sein 동사 Ich heiße Kim Minhee.

08학술프로그램

Alle Menschen werden Brüder, ( 합창 알토, 테너, 바리톤 ) 시류가가차없이갈라놓은것을네마법이다시묶는구나. 네온화한날개가머무는곳에서모든사람이형제가되리라. (A, T, B Solo) Wem der große Wurf gelungen, Eines F

untitled

02-출판과-완성

한국현대치의학의발전 년논문, 증례보고, 종설및학술강연회연제를중심으로 Development of modern dentistry in Korea 저자저널명발행기관 NDSL URL 신유석 ; 신재의大韓齒科醫師協會誌 = The journal of the Ko

< C7D0B3E2B5B520B4EBBCF6B4C920C7D8BCB3C1F620C1A632BFDCB1B9BEEE26C7D1B9AEBFB5BFAA5FB5B6C0CFBEEE20492E687770>

歯k"

국어부록표지

_....

Kompetent.Kernig.Kreativ.tiv.

중급독어 1 : 재귀동사 : 보충설명 sich erholen erholen 은항상재귀대명사를필요로하는재귀동사이다. 사전에서이러한재귀동사는 sich ~ 라고표기된다. 여

통편집.hwp

730 Basel - Waldsut - Scaausen - Singen Hocreinban 730 Von Basel Bad B bis Scwörstadt Verbundtari Regio Verkersverbund Lörrac (RVL) Von Wer-Brennet bi

<C7D5C0C7BEC8C0C75FC1A6BDC3BFCD5FC3A4B9ABC0C75FBDC2C0CE5FB9E9B0E6C0CF5FC3D6C1BEBABB2E687770>

강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC&LC)+ 수업부교재 (JUN s TOEIC 700+) + 품사별추가문제 +Mini Test 수업목표 : LC & RC 필수기본전략수립및 GRAM

<B5B6C0CFBEEE3137B0AD2E687770>

¿Ü±¹¹ýÁ¦³»Áö09054)

Mappe_holzimgarten.pdf

½Å¹®319È£

초보자를위한영작문 성은경지음

pagoda21.com/pagodatoeic 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 : 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0

<BACFC7D1B3F3BEF7B5BFC7E22D3133B1C733C8A BFEB2E687770>


<C8AFB0E6B9FDBFACB1B85F3236B1C75F33C8A32E687770>

2014 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 & 한문영역 ( 독일어 Ⅰ) 정답및해설 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 4 3 5

헨체의 엘리트적...

음악과언어\(대표,권오연\)

Ä¡À翬º¸15±Ç2È£

피해자식별PDF용 0502

접속법 I 식의형태와용법의일반적이해 페이지 1 / 접속법 1 식 : 1. 접속법 ( 接續法, Konjunkti

Interview einer Erzieherin / eines Erziehers Das Interview wird mit Personen aus verschiedenen Ländern geführt und jeweils eines aus Deutschland und e

415.2 Duisburg - Essen - Dortmund - Hamm (West) Regionalverkehr Duisburg - Kamen Verbundtari VRR Kamen - Hamm Verkehrsgemeinschat Ruhr-Lippe (VR

Kursbuc der Deutscen Ban Reine - Münster - Hamm 410 Reine - Hamm Verkersgemeinscat Münsterland (VGM) Verbundarausweise gel

KCC2011 우수발표논문 휴먼오피니언자동분류시스템구현을위한비결정오피니언형용사구문에대한연구 1) Study on Domain-dependent Keywords Co-occurring with the Adjectives of Non-deterministic Opinion

<B5B6C0CFBEEEC0C7BBE7BCD2C5EBB1E2B4C9BFB9BDC3B9AE2DBCF6C1A4BABB C1D9B0A3B0DD292E687770>

Untitled-1

Herr Klinger: Nein, im Juli. Ich will in die Schweiz, nach Zermatt. 아니예요, 7 월에 ( 가요). 나는스위스체르마트 로가려고해요. Auf den Gletschern kann man auch im Sommer Ski

FI_2017_007

PHP & ASP


Herr Bauer: Am Schalter 매표구에서 Einmal Hamburg mit Intercity-Zuschlag. 함부르크행인터시티할증료포함한장주세요. l 시간읽기 7:00 sieben Uhr 19:00 neunzehn Uhr 12:00 zwölf Uhr 24

누구나자신의모국어에서들어본적이없거나말해본적이없는수많은문장들을이해하고사용할수있는언어능력이, 원칙적으로한개별언어에관계없이어떤언어일지라도습득할수있는언어능력이어디에서오는것인가를해명하려는목표를그는세웠다. 그는언어에서능력 (competence) 과수행 (performance) 을

대화의세부내용이해를요구하는질문 Was will der Mann kaufen? Warum kann die Frau nicht helfen? Wozu lädt der Mann die Frau ein? Was ist mit dem Vater von Michael passie

455 Köln - Wuppertal - Hagen Hamm Dortmund - - Münster 455 Köln - Solingen Hb Verbundtari VRS Solingen Hb - Unna Verbundtari VRR Unna - Hamm/Münster V

<4D F736F F D B3E22034BFF920C5E4C0CD20B1E2C3E220BAAFC7FC20C7D8BCB35F D E646F63>

유의사항 Information marking example 1 3 4

<28C3D6C1BE29C7D1B1B9BEEEB9AEB9FDB7D028317E D E687770>

2015년9월도서관웹용

歯논문.PDF

*노인학회지회보-2006년 가을

중급독어 II : 형용사 2 ( 비교 : 형태 ) 페이지 1 / 명사편 (Nomen) : 형용사 (Adjektive) 제 18 장 : 형용사 II

저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물


<3136C1FDC3D6C1BE2E687770>

Infinity(∞) Strategy

2010년 9월호 pp.72~83 한국노동연구원 독일의저임금미니고용의 구조와발전동향 International Labor Trends 국제노동동향 ③ - 독일 이규영 (독일 카셀대학교 경제학 박사과정) 머리말 독일에서 저임금부문(Niedriglohnsektor)에 종사하

C O N T E N T S 목 차 요약 / 1 I. 중남미화장품시장현황 / 3 Ⅱ. 주요국별시장정보 / 9 ( 트렌드 유통망 인증 ) 1. 브라질 / 9 2. 멕시코 / 콜롬비아 / 칠레 / 64 Ⅲ. 우리기업진출전략 / 79 # 첨부. 화장품관

<B9ABC1A62D31>

2011³»ÁöÆíÁýÃÖÁ¾

TOEIC PART 7 답이보이는시간단축 Part7 Skills 주교재

<B5B6C0CFBEEE3134B0AD2E687770>

2 지방계약연구제 2 호 Ⅱ. 기본원칙규정 : 행정절차법제 54 조 제 62 조 2) 제 54 조공법상계약의허용 상이한법규가존재하지않는한, 공법적영역에서의법률관계는계약을통해체결, 변 경, 해지될수있다 ( 공법상의계약 ). 특히, 관청은행정행위를발하는대신, 행정행위의 2

SLTION UI SP RILL INSRTS SIZ ITM MOL SRIPTION P MIN MX SRIS ~8 SP RILL INSRTS - M4 INW OHRINSTZ - M4 Ø7.86 (#) Ø4.3 (#8) 5 SRIS Y,Z,,~4 SP RILL INSRTS

접속법 I 식 : 페이지 2 / 2 나는확고한결심을했고, 또내가무엇을해야만하는지알고있다고그에게대답했다. 이문장은아

<B3EDB4DC28B1E8BCAEC7F6292E687770>

<BBE7C8B8C0FBC0C7BBE7BCD2C5EBBFACB1B820C3D6C1BEBAB8B0EDBCAD2E687770>

m (-6933, `12.5.2) ( ),,,,.,. 2 2 ( ) 1 2 (( 高 ) M10 110) 2,280, H, H.. - (, ) H, H, H. - ( 引拔 ), H,. (-6933, `12.5.2) ( ),. 3 (2,280), (, ) ( 共

Microsoft PowerPoint - chap05-제어문.pptx

4) 이 이 6) 위 (가) 나는 소백산맥을 바라보다 문득 신라의 삼국 통 일을 못마땅해하던 당신의 말이 생각났습니다. 하나가 되는 것은 더 커지는 것이라는 당신의 말을 생각하면, 대동강 이북의 땅을 당나라에 내주기로 하고 이룩한 통 일은 더 작아진 것이라는 점에서,

440 Essen - Bochum - Witten - Hagen - Letmathe Iserlohn Essen - Hohenlimburg: Verbundtari VRR Hohenlimburg - Iserlohn: Ruhr-Lippe-Tari Hohenlimb

PART 01 문장의구성요소와문형의이해 G R A M M A R 단어가모여이루어진것을문장 (sentence) 이라고한다. 의미전달을위해반드시필요한주요성분과문장의주요성분을좀더꾸며주는수식어구가함께어우러져 문장을구성하게된다. 01. 문장의구성요소문장의주요성분 : 주어, 술어

< C617720BBF3B4E3BBE7B7CAC1FD20C1A632B1C72E687770>

법학박사학위논문 실손의료보험연구 2018 년 8 월 서울대학교대학원 법과대학보험법전공 박성민

PDF

중국보고3권(1장)OK ~32

4권(1장)001~062

Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration, 2015). 이번 글은 우리 주변에서 흔히 접할 수 있는 직업 중의 하나인 소매업체 판매원의 직업훈련 프 로그램을 소개한다. Ⅱ. 소매업체 판매원

,. (, 2011). (paraphrasing)....., 까지어떻게가는지모릅니다. 라는메시지로응답자가버스정거장까지길을안내하도록하거나그의가능한반응을예상할수있다. Schulz von Thun (1984),, (Sach-Ohr), (Appell-Ohr), (Selbsto


23 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [개념강의] 24 Lesson 1. What are you going to do tomorrow? [실전강의 A] 25 Lesson 1. What are you going to do

<C7C3B7BABDBA2D28B5B6C0CFBEEE20C3D6C1BEBABB2D3038B3E238BFF920B8BB292DC6EDC1FD2E687770>

4

3) 독일어 Familienroman 의한국어번역은가족소설이다 하지만한국문학에서말하는가족소설이란 그하위유형으로결혼소설 부인소설 가정소설 세대소설등등이있을정도로그의미가워낙광범위하다 그래서본고에서는그용어번역을근대이후에나타난가족소설의한하위유형으로 가족사소설 로명명하기로한다

4.기획특집5-최종

Wir lernen Deutsch. Grundkurs Deutsch Lektion 2 Wir lernen Deutsch. Wir lernen Deutsch. 우리는독일어를배웁니다. 우리는독일어를배웁니다. Frau Müller ist unsere Deutschlehrer

09_Week_KR_Syntax_Merkmale

과제번호 RR [ 연구결과보고서 ] 대학교양기초교육에대한 종합적분석연구 연구책임자 : 손동현 ( 한국교양기초교육원 )

CR hwp

남부고시학원에듀스파오동훈마책형

Lektion 1 A wie Apfel ( 알파벳 ) 'A 는 Apfel 처럼 ' 여기서 'wie' 는접속사로 서 ' 처럼 ' 이라는뜻. Wortschatz ( 어휘 ) 단어의뜻을찾아빈칸에쓴다. 쓰면서입으로소리내어발음해본다. 1 과에서의학습 목표는철자와발음을공부를하는것

( ),,., ,..,. OOO.,, ( )...?.,.,.,.,,.,. ( ),.,,,,,.,..,

국어 순화의 역사와 전망

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

Transcription:

독일어 : 문법과텍스트이해 김백기

이책은 2012 학년도한국외국어대학교교내학술연구비지원에의하여이루어진것임

머리말 언어가텍스트로실현된다는것은굳이복잡한학술이론적주장을하지않더라도우리가일상의경험을통해알수있는분명한사실이다. 우리는언제나텍스트로말을하고, 텍스트로이해하기때문이다. 따라서외국어학습은반드시텍스트를기반으로이루어져야하며, 그핵심요소인문법학습역시필연적으로텍스트에근거해야한다. 개개의낱말이나낱개의문장이아닌텍스트안에서작용하는문법규칙을학습해야하는것이다. 바로이러한생각에서 독일어 : 문법과텍스트이해 를쓰게되었다. 이책은근본적으로는문법학습서이다. 하지만별도로배우는고립된문법이아니라텍스트이해, 즉독해를근거로하는문법을추구한다. 텍스트안에서문법규칙을이해하고, 동시에문법규칙에근거한텍스트이해를목적으로하고있다. 이러한점에서일종의독해학습서의성격도부정할수없을것이다. 무엇보다이책은독일어의기초문법사항을한번접하긴하였지만아직은이를제대로소화하지못하고있는초보학습자에게유용하다. 비교적쉬운텍스트안에서적용되는기본적문법사항들을구체적으로상세하게설명하고있기때문이다. 이를통해학습자는부족하고허약한자신의문법지식을보충하고단련할수있을것이다. 이책의구성및내용적특성을요약하면다음과같다 : 독일의인터넷언론매체들을통해발표된다양한분야의개별보도기사총 20개를선정하여학습자료로다루었다. ( Frankfurter Allgemeine, Spiegel Online, stern.de, Süddeutsche.de, taz.de, WDR Radio für Kinder, Welt-Online, Zeit Online ) 각텍스트자료는문장단위로구분하여우리말해석을제공하였다. ( 문법학습효과를위해우리말어감상다소어색함이있더라도가능한한독일어의표현기능적조건을살려직역함.)

텍스트를구성하고있는개별문장들에대하여구체적으로상세하게문법및어휘설명을제공하였다. 해당문장의전체구문형식을도식화하여설명하고, 관련문법사항들을개별적으로설명함으로써문법구조에대한거시적ㆍ미시적이해를도모하였고, 이어서각문장에포함된모든낱말들에대하여의미설명은물론이고이밖에도고유의형태적특성, 연관어휘, 해당영어표현등을함께기술함으로써다차원적이며충실한어휘정보를제시하였다. 실용적인목적으로독일어문법을배우고자한다면이 독일어 : 문법과텍스트이해 가틀림없이도움을줄수있으리라고확신한다. 실제의독일어텍스트안에서체계적으로움직이고있는문법사항들을구체적으로이해할수있는요긴한기회를갖게될것이기때문이다. 하나하나의낱말들이정확한형태를취함과동시에서로올바르게조합하여개별문장을구성하고, 이들이적절하게상호연계하여텍스트를실현시켜나아가는일련의과정에서생생하게작용하는다양한문법적조건들을확인해볼수있을것이다. 이를테면, 단순히직관적으로 두루뭉술 접하던텍스트를이제는분석적으로 뚜렷하게 파악할수있는안목을지니게될것이다. 2013년 2월저자

차례 01 9 11 203 02 25 12 227 03 39 13 247 04 53 14 273 05 69 15 309 06 85 16 333 07 103 17 357 08 127 18 379 09 145 19 403 10 183 20 443

독일어 : 문법과텍스트이해

독일어 : 문법과텍스트이해 10 1 Engländer sind abergläubisch. 2 In den Buchhandlungen stehen meterweise Regale mit Ratgebern, wie man reibungslos durch den Alltag kommt. 3 So muss man, nachdem man ein gekochtes Ei gegessen hat, die Schale unten aufbrechen, damit der Teufel hinausschlüpfen kann. 4 Der fliegt über das Haus, wenn man ein Brot an beiden Enden anschneidet, so glauben Hausfrauen in Yorkshire. 5 Sie sind auch davon überzeugt, dass ein Brotteig nicht aufgeht, wenn eine Leiche in der Nähe ist. [...] taz.de 1 영국인들은미신을잘믿는다. 2 서점들안에는어떻게하면무난하게일상생활을헤쳐나갈수있는지에관한지침서들을담고있는책장들이몇미터에달할정도로많이있다. 3 그래서삶은달걀을먹고난후에는달걀껍데기아래쪽으로구멍을내어야하는데, 악마가빠져나갈수있도록하기위해서이다. 4 빵을양쪽끝부분에서잘라내면악마가집을지나쳐날아간다고요크셔의가정주부들은믿고있다. 5 이들은또한만약가까운곳에시체가있을경우빵반죽이부풀지않는다고도확신한다. [...]

1 11 과 1 Engländer sind abergläubisch 주어 동사 동사 sind의형용사보어 ( 복수 1격 ) ( 현재시제 ) Engländer sind... : 동사 sein(... 이다 ) 의현재시제임 : 주어인 Engländer 는복수의 sie( 그들 ) 에해당하므로 sind임. < 주의 > 주어 Engländer 는특정 영국인 이아니므로부정관사 ein- 이와야하지만복수이므로생략됨. der Engländer (die - ) 영국인, 영국남자 ( 영. Englishman) < 참고 > England ( 국가명 ; 관사없음 ) 영국 ( 영. England) Englisch ( 언어명 ; 관사없음 ) 영어 ( 영. English) englisch [ 형용사 ] 영국의, 영어의 ( 영. English) sind 동사 sein의현재시제 ( 주어가 wir 혹은 sie( 그들 ), Sie( 당신, 당신들 ) 일때 ) sein [ 자동사 ] ( 완료형 sein... gewesen ) ( 형용사혹은명사보어와함께 )... 이다 ( 영. be) * 현재시제불규칙변화 : ich bin ; du bist ; er (sie, es) ist wir sind ; ihr seid ; sie, Sie sind * 3 기본형 : sein - war - gewesen abergläubisch [ 형용사 ] 미신의, 미신을믿는 ( 영. superstitious) der Aberglaube ( 복수없음!) 미신 ( 영. superstition) der Glaube ( 복수없음!) 믿음 ( 영. belief) glauben [ 타 / 자동사 ] j-d glaubt, dass... 누구는... 라고생각하다 ( 영. think that...) an etw. 4 glauben 무엇의존재를믿다 ( 영. believe in...) * 3 기본형 : glauben - glaubte - geglaubt

독일어 : 문법과텍스트이해 12 2 In den Buchhandlungen stehen meterweise Regale mit Ratgebern, 복수 3격 동사 주어 복수 3격 ( 현재시제 ) ( 복수 1격 ) wie man reibunglos durch den Alltag kommt. 의문사 wie- 부문장 ( 앞에나온 Ratgebern 을상세하게설명함!) 1. In den Buchhandlungen stehen... : 여기서 3 4격전치사 In은동사 stehen과함께... 안에서있다 로해석되어 방향 이아닌 위치 를나타내므로 3격지배임. 복수명사 Buchhandlungen이전치사 in의 3격목적어이므로복수 3격정관사 den이앞에옴. 복수 3격어미는 -en임 : den, meinen, deinen, seinen, ihren, keinen, diesen... 2.... stehen... Regale... : 동사 stehen의현재시제임 : 주어 Regale 는복수의 sie( 그것들 ) 에해당하므로동사형태는 stehen임. 3. mit Ratgebern : - 복수명사 Ratgeber가 3격전치사 mit와결합하므로복수 3격임. - 복수 3격명사의형태는항상 -n이어야함. 따라서복수 3격인 Ratgeber는추가로어미 -n이붙어 Ratgebern임. 4.... mit Ratgebern, wie man reibungslos durch den Alltag kommt 어떻게사람들이일상을헤쳐나가는지에관한충고 : 의문사뒤에오는문장이후치되면, 이는부문장으로서명사의역할을함 : z.b. Ich weiß, was ich jetzt mache. 나는지금내가무엇을하고있는지를안다. 이예문에서밑줄친 was... mache 는의문사 was-부문장임. 여기서는동사 weiß의 4격목적어, 즉명사의역할을함.

1 13 과..., wie man reibunglos durch den Alltag kommt. 의문사 주어 남성 4격 동사 ( 현재 ) 후치됨! 5...., wie man... kommt : 의문사 wie-부문장으로서, 동사 kommen의현재시제임 : 주어인 man은 3인칭단수 er 취급하므로동사형태는 kommt임. ( 의문사 wie-부문장안이므로동사 kommt는후치되어문장맨뒤에옴.) die Buchhandlung (die Buchhandlungen) 서점, 책방 ( 영. bookstore) die Handlung ( 옛문체 ) 상점, 가게 das Geschäft, der Laden ( 영. shop, store) stehen [ 자동사 ] 서있다 ( 영. stand) 함께오는 3 4격전치사는 3격지배! * 3 기본형 : stehen - stand - gestanden < 참고 > stellen [ 타동사 ]... 을세워놓다 ( 영. stand, set) 함께오는 3 4격전치사는 4격지배! * 3 기본형 : stellen - stellte - gestellt meterweise [ 부사어 ] 미터방식으로, 많은양으로 ( 영. by the metre) 부사어미 -weise... 방식으로 ( 영. by way of...) : die Ausnahme 예외 ausnahmsweise 예외적으로 das Regal (die Regale) 책장, 책꽂이, 서가 ( 영. shelves) der Ratgeber (die - ) 1 지침서, 정보서 ( 영. guide) ; 2 충고자 ( 영. adviser) der Rat ( 복수없음!) 충고, 조언 ( 영. advice) raten [ 자동사 ] 충고하다, 조언하다 ( 영. advise) j-m zu etw. 3 raten 누구에게무엇을충고하다 j-m raten,... zu 동사원형 누구에게... 할것을충고하다 * 3 기본형 : raten - riet - geraten * 현재시제불규칙변화 : du rätst ; er (sie, es) rät

독일어 : 문법과텍스트이해 470 waren 동사 sein의과거시제 ( 주어가 wir, sie( 그들, 그것들 ), Sie( 당신, 당신들 ) 일때 ) sein [ 자동사 ] ( 완료형 sein... gewesen ) ( 명사혹은형용사보어와함께 )... 이다 ( 영. be) * 과거시제 : ich war ; du warst ; er (sie, es) war wir waren ; ihr wart ; sie (Sie) waren * 3 기본형 : sein - war - gewesen der Bereich (die Bereiche) 영역, 분야 ( 영. sphere, area, field) sind 동사 sein의현재시제 ( 주어가 wir, sie( 그들, 그것들 ), Sie( 당신, 당신들 ) 일때 ) sein [ 자동사 ] ( 완료형 sein... gewesen ) ( 형용사혹은명사보어와함께 )... 이다 ( 영. be) * 현재시제불규칙변화 : ich bin ; du bist ; er (sie, es) ist wir sind ; ihr seid ; sie (Sie) sind * 3 기본형 : sein - war - gewesen schier [ 형용사 ] 순수한 rein ( 영. pure) die Größe (die Größen) 크기, 사이즈 ( 영. size) das Land (die Länder) 국가, 주 ( 영. country) tun [ 타동사 ]... 을행하다 ( 영. do) etw. hat mit etw. 3 zu tun 무엇은무엇과관계있다 * 3 기본형 : tun - tat - getan die Chance (die Chancen) 기회 die Gelegenheit ( 영. chance) einheitlich [ 형용사 ] 통일적인, 단일의 ( 영. uniform, homogeneous) der Wirtschaftsraum ( 경제학용어 ) 경제협력지역, 경제블록 der Raum (die Räume) 공간 ( 영. space, room)

20 471 과 gar [ 부사 / 어조사 ] ( 언급되는내용을강조하여 ) 사실상 tatsächlich, wirklich weltweit [ 형용사 ] 전세계적인, ( 부사적 ) 전세계적으로 ( 영. world wide) < 참고 > bundesweit ( 독일 ) 연방전체에걸친 / europaweit 전유럽에걸친 beachtet [ 형용사 / 과거분사 ] 주목되는, 인정되는 타동사 beachten 의과거분사! beachten [ 타동사 ]... 을주목하다, 주의하다 auf etw. 4 achten ( 영. pay attention to) * 3 기본형 : beachten - beachtete - beachtet 어간끝이 -t 이므로발음상 -e- 첨가! 형태가 be- 이므로 pp 형은 -ge- 없음! achten 1 [ 타동사 ]... 을존경하다 respektieren ( 영. respect) 2 [ 자동사 ] : auf etw. 4 achten 무엇에주목하다 * 3 기본형 : achten - achtete - geachtet die Währung (die Währungen) 통화, 화폐단위 ( 영. currency) die Sprache (die Sprachen) 언어 ( 영. language) jeweilig- [ 형용사 ] ( 명사앞수식어로서 ) 그때그때의, 개개의 ( 영. respective, particular) das Wirtschaftssystem 경제체계 das System (die Systeme) 시스템, 체계 ( 영. system)

초판인쇄 2013년 2월 20일초판발행 2013년 2월 28일지은이김백기발행인박철발행처한국외국어대학교출판부 130-791 서울특별시동대문구이문로 107 전화 02)2173-2495~7 FAX 02)2173-3363 홈페이지 http://press.hufs.ac.kr 전자우편 press@hufs.ac.kr 출판등록제6-6호 (1969. 4. 30) 편집 디자인디자인퍼브 02)2254-4308 인쇄 제본 ( 주 ) 현문자현 031)902-1424 ISBN 978-89-7464-817-6 13750 정가 25,000 원 * 잘못된책은교환하여드립니다. 불법복사는지적재산을훔치는범죄행위입니다. 저작권법제 136 조 ( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다. 은한국외국어대학교출판부의어학도서, 사회과학도서, 지역학도서 Sub Brand 이다. 한국외대의영문명인 HUFS, 현명한국제전문가양성 (International+Intelligent) 의의미를담고있으며, 휴인 ( 携引 ) 의뜻인 이끌다, 끌고나가다 라는의미처럼출판계를이끄는리더로서, 혁신의이미지를담고있다.