2012학년도 본교 주요업무계획 요약 1 기본교육 내실화와 자기주도 학습역량 강화 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 1-1. 교육과정 운영 내실화 1-1-1. 내실있는 교육과정 운영을 위한 교육과정 편성 1-1-2. 전인교육을 위한 6 3 3 징검다리 특별프로그램 운영 1-1-3. 주5일 수업제 전면 자율 시행에 따른 지원체제 구축 1-1-4. 체험 중심의 창의 인성교육 활성화 1-1-5. 학생의 감성을 키우는 문화 예술 체육 체험활동 1-1-6. 체육교육 강화 1-1-7. 수련교육 강화 1-1-8. 교육기부자 확대 및 활성화 지원 17 19 21 22 23 24 25 26 교무기획부 학년부 교무기획부 창의체험부 창의체험부 체육부 체육부 교무기획부 1-2. 교수 학습방법 혁신 1-2-1. 토의, 토론 논술 수업 확대 1-2-2. 자율장학, 컨설팅 장학을 통한 교사 전문성 신장 1-2-3. 교사의 수업 전문성 신장을 위한 교원 능력 계발 평가 1-2-4. 수업의 질 향상을 위한 맞춤형 연수 1-2-5. 의사소통 중심의 실용 영어교육 강화 1-2-6. 독서교육 활성화 1-2-7. 수준별 수업을 통한 부진학생 책임지도 27 28 29 30 31 32 33 교육연구부 교육연구부 교육연구부 교육연구부 학년부 학년부 교육연구부 1-3. 자기주도학습 환경 지원 강화 1-3-1. 자기주도학습 프로그램 운영(동행프로젝트) 1-3-2. 스마트교육 기반 구축(정보통신 윤리교육) 1-3-3. 학교도서관 운영 활성화 지원 1-3-4. 자기주도적 학습플래너 운영 34 35 36 37 교육연구부 교육정보부 학년부 교육연구부 1-4-1. 창의력 신장을 위한 과학교육 활성화 38 자연과학부 1-4. 탐구 체험 중심의 1-4-2. 체험 중심의 생태 환경교육 활성화 39 자연과학부 창의력, 사고력 신장 1-4-3. 잠재능력 계발을 위한 영재교육 내실화 40 자연과학부 2 인권과 진로 적성에 바탕을 둔 행복한 학교 구현 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 2-1-1. 인권을 존중하는 학교문화 조성 2-1-2. 안전한 학교 만들기 생활지도 41 42 생활지도부 생활지도부 2-1-3. 학교폭력(집단 따돌림) 없는 학교 안전망 구축 43 생활지도부 2-1. 존중과 배려의 2-1-4. 학생 안전사고 방지 및 교육 환경의 안전성 강화 44 체육부 학교문화 조성 2-1-5. 다문화와 장애아 이해 및 공동체의식 교육 내실화 45 진로상담부 2-1-6. 학교 상담활동 지원 강화 2-1-7. 양성평등 및 생명존중 교육 46 47 진로상담부 진로상담부 2-2-1. 자율과 참여 중심의 학생 자치활동 확대 48 생활지도부 2-2. 참여와 실천 중심의 2-2-2. 나눔과 배려의 봉사활동 참여 정착 49 학년부 민주시민교육 실시 2-2-3. 올바른 통일관과 건전한 국가관 확립 50 진로상담부 2-3-1. 건강체력 증진 교육 내실화 51 체육부 2-3. 학생 건강권 보장 2-3-2. 보건교육 및 학생 교직원 건강 관리 강화 52 체육부 교육활동 강화 2-3-3. 영양교육 및 식생활교육 강화 53 체육부 2-4. 체험중심의 진로 적성교육 강화 2-4-1. 맞춤식 진로교육 활성화 2-4-2. 아름다운 꿈, 행복한 미래를 여는 진로체험 54 55 진로상담부 진로상담부 - i -

3 교육 격차 해소 및 보편적 교육 복지 확대 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 3-1. 사교육비 경감을 위한 공교육 기능 강화 3-1-1. 사교육절감형 창의경영학교 운영 56 창의체험부 3-2. 책임교육 실현 3-2-1. Class 멘토-멘티 협력학습을 통한 기초부진아 제로 57 교육연구부 3-3. 평생교육 활성화 3-3-1. 교육 문화활동 지원을 통한 평생교육 기반 조성 58 창의체험부 4 참여와 협력의 교육 공동체 구축 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 4-1. 교육공동체 학교 교육 참여 역량 강화 4-1-1. 학부모와 지역주민의 학교 참여 확대 59 교무기획부 5 투명하고 신뢰 받는 지원 행정 확립 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 5-1. 교육행정의 신뢰성 제고 5-1-1. 반부패 청렴 교육 지속 추진 60 교육연구부 5-2. 학교업무 구조 개선 5-2-1. 학교 업무의 재구조화 61 교무기획부 6 특색사업 실천과제 세부과제 쪽 추진부서 6-1. 미래 인재 육성을 위한 학교 혁신 6-1-1. 창의적이고 특색있는 자기주도적 교육과정 운영 63 교무기획부 노력 6-2. 학교 폭력 근절 실현 6-2-1. 인성, 진로교육 강화 64 진로상담부 6-3. 소통과 배려의 학교문화 조성 6-3-1. 학생인권 및 교권 존중 문화 조성 65 생활지도부 7 2011년도 주요업무추진실적 실천과제 세부과제 추진부서 1. 문 예 체 체험활동을 통한 창의UP, 인성UP 1-1. 공들인 공교육, 사라지는 사교육 창의체험부 2. 자녀와 부모가 함께하는 봉사활동 2-1. 샤프론 봉사활동 활성화 창의체험부 3. 자치 활성화를 통한 행복한 학교 만들기 3-1. 학생회 및 학급회의 내실화 생활지도부 - ii -

목일 중학교 서비스 헌장 교육서비스, 우리학교는 이렇게 하겠습니다. 우리 목일중학교 전 교직원은 학생들에게는 꿈과 희망을 키워 주는 교육, 학부모에게는 기쁨주고 신뢰받는 교육 을 실현하기 위해 다음과 같이 교육 서비스 실천에 적극 노력하겠습니다. 학생을 인격적으로 대하며 항상 밝고 친절한 자세로 대하겠습니다. 학생들에게 책임지는 수업 과 충실한 평가 를 위해 부단히 연구 노력 하겠습니다. 학생과 학부모, 지역사회의 의견을 적극 반영하여 민주적이고 효율적인 학교 운영을 하겠습니다. 학생교육에 대한 궁금한 사항에 대해 언제나 친절하게 안내 및 상담 하여 드리겠습니다. 우리는 맑고 깨끗한 서울교육 실천으로 교육가족에게 행복과 감동을 드리겠습니다. 우리의 실천 노력에 대해 매년 만족도 조사를 실시하며, 미흡한 사항은 보완 개선하여 보다 나은 교육서비스를 제공하겠습니다. - iii -

교 훈 바르고 슬기롭게 온 힘을 다하자 교 표 직사각형의 한일자 한마음 한 뜻 네모의 테두리선 균형과 조화 바탕의 청남색 푸른 창공 교 목 은행나무 고매한 인품 진취적인 기상 강인한 의지 교 화 개 나 리 끈 기 협 동 노 력 - iv -

교 가 - v -

차 례 2012학년도 본교 주요업무계획 요약 목일중학교 서비스 헌장 목일의 상징 교 가 Ⅰ 교육계획 수립의 기저 1. 서울 교육 방향 1 2. 강서 교육 방향 2 3. 본교 교육 목표 3 4. 학교장 경영관 4 5. 본교 브랜드 5 6. 본교 중 장기 발전계획 6 7. 2012 교육계획 수립 기초 자료 8 Ⅱ 주요 추진과제 1. 기본교육 내실화와 자기주도학습 역량 강화 1-1. 교육과정 운영 내실화 17 1-2. 교수 학습방법 혁신 27 1-3. 자기주도학습 환경 지원 강화 34 1-4. 탐구 체험 중심의 창의력 사고력 신장 38 2. 인권과 진로ㆍ적성에 바탕을 둔 행복한 학교 구현 2-1. 존중과 배려의 학교문화 조성 41 2-2. 참여와 실천 중심의 민주시민교육 실시 48 2-3. 학생 건강권 보장 교육활동 강화 51 2-4. 직업체험 중심의 진로적성교육 강화 54 - vi -

3. 교육격차 해소 및 보편적 교육복지 확대 3-1. 사교육비 경감을 위한 공교육 기능 강화 56 3-2. 책임교육 실현 57 3-3. 평생교육 활성화 58 4. 참여와 협력의 교육공동체 구축 4-1. 교육공동체 학교교육 참여 역량 강화 59 5. 투명하고 신뢰받는 학교 행정 확립 5-1. 교육행정의 신뢰성 제고 60 5-2. 학교업무 구조 개선 61 Ⅲ 본교 특색 사업 1. 미래인재 육성을 위한 학교 혁신 노력 63 1-1. 창의적이고 특색있는 교육과정 운영 2. 학교 폭력 근절 실현 64 2-1. 인성, 진로교육 강화 3. 소통과 배려의 학교문화 조성 65 3-1. 학생인권 및 교권 존중 문화 조성 Ⅳ 부 록 1. 학교 연혁 및 현황 1 2. 담임 및 업무분장 3 3. 일과진행표 4 4. 학사일정 5 5. 각 부서 업무분장 및 예산 7 6. 학교 협의기구 일람표 18 7. 교실배치도 19 8. 창의력, 문제해결력 신장을 위한 평가 내실화 20 - vii -

Ⅰ 교육계획 수립의 기저 1. 서울 교육 방향 2. 강서 교육 방향 3. 본교 교육 목표 4. 학교장 경영관 5. 본교 브랜드 6. 본교 중 장기 발전계획 7. 2012 교육계획 수립 기초 자료 - ix -

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 1 서울 교육 방향 교육지표 소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성 정 책 방향 꿈을 키우는 희망교육 포기 없는 책임교육 미래를 여는 혁신교육 함께 하는 참여교육 주요정책 기본교육 내실화와 자기주도 학습역량 강화 인권과 진로 적성에 바탕을 둔 행복한 학교 구현 교육격차 해소 및 보편적 교육복지 확대 참여와 협력의 교육 공동체 구축 투명하고 신뢰 받는 지원 행정 확립 역점과제 교원의 교육활동 전념을 위한 학교체제 구축 직업체험 중심의 진로적성교육 강화 문 예 체 교육의 활성화 서울형 혁신학교의 내실화 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 1

2012학년도 학교교육계획서 2. 강서 교육 방향 2 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 3 본교 교육 목표 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 3

2012학년도 학교교육계획서 4 학교장 경영관 4 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 5 본교 브랜드 학교 브랜드 꿈이 영그는 푸른 배움터 - Smile 목일 제정 이유 학교장의 열린 학교 경영 방침을 바탕으로 소통과 배려로 푸른 꿈을 실현하고 기본생활태도가 바로 선 건강한 청소년으로 교육 시키기 위해 학교브랜드를 제정 SMILE 운동 학교 브랜드의 상징과 의미 Safety - 폭력과 왕따없는 안전한 목일 Master - 주인의식을 갖고 꿈을 키워 나가는 목일인 Improvement - 실력과 창의 인성이 점차 향상되는 목일인 Leadership - 글로벌 시대에 미래 지도자로 자라나는 목일인 Esteem - 자아존중감을 갖는 목일인 역점 특색 사업 1. 창의적이고 특색있는 교육과정 운영 2. 인성 진로교육 강화 3. 학생인권 및 교권 존중 문화 조성 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 5

2012학년도 학교교육계획서 6 중 장기 학교 발전 계획 (2012 (2012 ~ 2014) 목적 사회와 교육 분야 발전의 추세를 반영하여 학교 발전의 청사진을 제시하고, 이를 바탕으로 연차적인 학교 발전을 추구한다. 학교 시설 및 교육활동 관련 예산을 효율적으로 투자한다. 방침 학생, 학부모, 교직원의 의견을 수렴하여 학교 발전 계획을 수립한다. 추진위원회와 분과별 추진 팀을 구성, 운영한다. 추진위원회는 교직원과 학부모로 구성하고 필요한 경우 외부 전문가에게 도움을 요청한다. 위원장은 학교장으로 하고 교감, 학교발전위원, 각부 부장으로 위원회를 구성한다. 중장기 계획 학생 중심의 교육과정 운영 : 실력을 갖춘 21C 창조적 목일인 도입(2012) 발전(2013) 완성(2014) 담당 협력 수업의 계획 - 전 교과 - 3개 학년 2개 교과 협력 수업의 확대 - 전 교과 - 3개 학년 전 교과 협력 수업의 완성 - 전 교과 - 3개 학년 전 교과 교무기획부 교사 중심의 수업 - 획일적 수업 탈피 장학의 내실화 계획 - 교과협의의 활성화 - 교원능력계발평가와 연계 학생 중심의 맞춤형 수업 - 수업의 개별화 장학의 내실화 발전 - 교사 특성에 따른 장학 - 교사 상호 수업 평가 도입 교수-학습방법의 다양화 - 주제와 대상에 따른 다양한 수업 방법 실천 장학의 내실화 완성 - 자발적 장학 - 교사 특성에 따른 장학 - 교사 상호 수업 평가 정착 교육연구부 기초학력부진학생 지도계획 - 방과 후 교육 활동과 연계 기초학력부진학생 지도발전 - 수준별 방과 후 학교 운영 - 협력학습을 통한 학력 보완 기초학력 부진학생 지도완성 - 맞춤형 방과 후 학교 운영 - 협력학습을 통한 학습 부진 극복 교무기획부 교육연구부 창의체험부 사교육 경감 프로그램 도입 - 상설 방과 후 프로그램 운영 - 수요자중심 강좌 개설운영 사교육 경감 프로그램 내실화 사교육 경감 프로그램 정착 - 학생의 만족도 향상에 주력 - 학생 맞춤형 수업 정착 - 정규 수업 내실화 - 자기 주도 학습 능력 신장 창의체험부 6 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 기본생활 습관화와 특별활동 활성화 : 바르고 슬기롭게 행동하는 목일인 도입(2012) 발전(2013) 완성(2014) 담당 인권존중 풍토 기반 조성 인권존중 풍토 확산 인권존중 풍토 정착 -학생 자치 활동의 강화 - 체벌대체 프로그램 보완 - 협력에 의한 인권존중 실천 생활지도부 -체벌대체 프로그램 운영 - 교사 학생 학부모 교육 - 효과적인 성찰 교실 운영 학교폭력 예방 교육 활동 - 인성교육 및 상담과 연계 학교폭력 예방 교육 활동의 지속적 전개 학교폭력 예방 교육 활동의 지속적 전개 생활지도부 - 교사 상당 역량 강화 - 인성교육 및 상담과 연계 - 인성교육 및 상담과 연계 진로상담부 - 내실 있는 진로지도 - 내실 있는 진로지도 - 상담 자원봉사자 발굴 활용 - 학생의 학교 만족도 향상 노력 문 예 체 활동을 통한 창의 인성 함양 - 동아리 활동의 도입 - 6관을 활용한 문 예 체 체험 문 예 체 활동을 통한 창의 인성 함양 - 동아리 조직 확대 운영 - 문 예 체 체험과 진로의 연계 문 예 체 활동을 통한 창의 인성 함양 - 동아리 활동의 정착 - 문 예 체 체험과 봉사, 진로, 교과 학습의 연계 창의체험부 진로상담부 교무기획부 학교시실 및 복지여건 개선 : 다함께 노력하는 목일인 도입(2012) 발전(2013 ) 완성(2014) 담당 학생 복지 - 교내 환기 시스템 설치 - 실내외 환경 정화 학생 복지의 내실화 - 급식 만족도 제고 - 수요 조사에 기초한 복지 학생 감동 복지 체제 구현 - 수요 조사에 기초한 복지 - 물리적/심리적 만족도 제고 행정실 상담실 체육부 교직원 복지 개선 - 교직원 휴게실 확충 - 노후 사무용 책상 및 컴퓨터의 지속적 교체 교직원 복지 개선 - OA책상 교체 - 특별교실 환경개선 오고 싶어 하는 학교 만들기 - 하드웨어 : 체육관 신축 - 소프트웨어 : 교직원 간 지속적 소통과 공감, 배려의 기회 확대 행정실 전부서 분과별 추진 팀 분과 내용 비고 교육과정 분과 특별활동 분과 학교시설 및 복지 분과 창의성 학습능력 향상 교수학습 평가 방법 개선 학습부진 학생 지도 사교육 없는 학교를 통한 사교육비 경감 학부모 사교육비 경감을 위한 방과 후 활동 문화 예술 체육동아리 활성화 방안 학생지도 및 진로, 상담활동 테마가 있는 학년별 수련활동 특별교실 현대화 사업 추진 교사 및 학생 복지 여건 개선 꾸준한 교육환경 개선 교무기획부 교육연구부 자연과학부 창의체험활동부, 생활지도부 진로상담부, 학년부, 체육부 행정실 진로상담부 학년부 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 7

2012학년도 학교교육계획서 7 2012 교육계획 수립 기초 자료 7-1 2011 교육활동평가 및 만족도 조사 통계표(교사) 교사 설문 조사 결과 분석(조사 인원수 86명) - 학생, 학부모설문조사 함 1 - 매우 안됨 2 - 안됨 3 - 보통 4 - 잘됨 5 - 매우 잘됨 문 항 교 육 계 획 과 정 학 력 신 장 질문내용 1번(%) 2번(%) 3번(%) 4번(%) 5번(%) 매우 안됨 안됨 보통 잘됨 매우 잘됨 교육과정 편성 시 구성원 의견 반영 6.35 17.46 44.44 20.63 9.52 집중 이수제에 따른 학년별 과목 편성 7.94 20.63 39.68 23.81 6.35 수준별 수업(부분 분반 추가형) 1.59 9.52 25.4 47.62 15.87 교과 학습 부진아 책임지도 1.59 11.11 19.05 50.79 17.46 교육과정운영 위원회 운영 4.76 6.35 38.1 38.1 12.7 방과후 학교 운영 6.35 4.76 3.17 42.86 42.86 3학년 기말 고사 후 특별 교육과정 14.29 30.16 42.86 12.7 지역사회와 연계한 창의적 체험활동 1.59 12.7 31.75 36.51 17.46 성적관리 규정 9.52 7.94 49.21 33.33 성적관리위원회 운영 1.59 7.94 7.94 49.21 31.75 공정하고 객관적인 지필 및 수행평가 시행 1.59 4.76 11.11 39.68 42.86 평가 관련 연수 3.17 3.17 20.63 39.68 33.33 평가 결과에 따른 교수 학습지도 환류 4.76 26.98 38.1 30.16 공정한 출결처리 1.59 11.11 19.05 26.98 41.27 수업 방법 혁신 1.59 9.52 28.57 39.68 20.63 원활한 교육활동을 위한 교무업무 지원 1.41 22.54 30.99 32.39 12.68 교무 업무 분장 1.41 16.9 38.03 30.99 12.68 담임 배정 2.82 11.27 42.25 36.62 7.04 전문성 제고를 위한 각종 연수 참여 11.11 23.81 33.33 31.75 수업 공개 활성화(학부모, 동료, 수업연구) 3.17 4.76 14.29 41.27 36.51 교원능력 계발 평가 안내 및 운영 6.35 20.63 44.44 28.57 협의회 활성화(교과, 부별협의, 학년) 3.17 4.76 15.87 47.62 28.57 컨설팅장학 4.76 12.7 30.16 36.51 15.87 동행 PROJECT(자기주도학습실, 대학생 멘토) 4.76 31.75 30.16 33.33 학급 멘토-멘티 운영 6.35 36.51 34.92 22.22 실험중심의 과학수업 3.17 6.35 20.63 50.79 19.05 과학의 날 행사 및 과학 관련 활동 활성화 3.17 3.17 19.05 50.79 23.81 영어 공교육 활성화 7.94 22.22 39.68 30.16 아침 생활 영어 방송 4.76 17.46 47.62 30.16 영어 원어민 교사 활용 1.59 4.76 19.05 49.21 25.4 도서관 이용 활성화및 독서지도 3.17 1.59 31.75 38.1 25.4 8 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 문 항 질문내용 1번(%) 2번(%) 3번(%) 4번(%) 5번(%) 매우 매우 안됨 보통 잘됨 안됨 잘됨 교 육 환 경 생 활 지 도 상 담 활 동 문 예 체 교 육 복 지 부 모 협 력 ICT 활용 수업 환경 지원 3.17 22.22 26.98 34.92 12.7 교과 학습 자료 학교홈페이지 탑재 1.59 7.94 34.92 31.75 23.81 홈페이지를 통한 정보 안내 1.59 6.35 15.87 38.1 36.51 다양한 멀티학습자료 지원사이버 중독 예방교육 1.59 11.11 26.98 42.86 15.87 민주적인 학교경영 2.82 18.31 28.17 33.8 16.9 규정 개정 시 학생 의견 반영 4.76 26.98 38.1 28.57 면학분위기 조성을 위한 기본생활습관 지도 15.87 20.63 39.68 22.22 선도 및 징계처리 4.76 7.94 14.29 44.44 26.98 학교폭력예방교육 12.7 17.46 34.92 33.33 등교 및 교통 지도 3.17 4.76 3.17 25.4 61.9 자치활동 활성화 3.17 31.75 30.16 31.75 금연지도 1.59 3.17 25.4 41.27 25.4 학급, 복도, 화장실 청결지도 3.17 4.76 30.16 31.75 26.98 e-지식채널 활용 영상인성교육 4.23 9.86 14.08 40.85 30.99 생활지도와 연계한 다양한 상담활동 4.23 21.13 45.07 29.58 표준화 검사 결과 생활지도 활용 8.45 21.13 46.48 23.94 진로 교육 및 진학 지도 1.41 7.04 28.17 40.85 22.54 진로 체험활동 2.82 8.45 23.94 45.07 19.72 동아리활동 조직 및 운영 5.63 12.68 47.89 32.39 봉사활동 교육 및 실천 1.41 4.23 22.54 46.48 25.35 전일제 문 예 체 활동 4.23 4.23 21.13 45.07 25.35 작품전시회 1.41 4.23 15.49 43.66 35.21 독서, 토론, 논술 관련행사 1.41 2.82 18.31 40.85 36.62 걷기대회 및 구기대회 5.63 4.23 12.68 45.07 32.39 수학여행 및 수련 활동 9.86 12.68 49.3 28.17 나눔 활동(교복 물려주기, 동전 모으기 등) 2.82 2.82 26.76 36.62 30.99 E-clean 환경 교육과 환경지킴이 활동 1.41 4.23 19.72 45.07 29.58 도우미활동(분리수거, 급식, 교통, 기자재) 8.45 11.27 47.89 32.39 인사자문위원회 구성 및 운영 1.41 7.04 30.99 42.25 18.31 출 퇴근 및 복무규정 준수 1.41 2.82 14.08 46.48 35.21 학교시설관리 2.82 16.9 32.39 36.62 11.27 예산편성 및 집행 1.41 16.9 32.39 36.62 12.68 교직원 복지 지원 21.13 16.9 33.8 19.72 8.45 학교급식(메뉴, 음식의 양과 질, 식수, 기타) 4.23 7.04 28.17 38.03 22.54 학부모 총회 및 학부모 교실 2.82 28.17 38.03 30.99 학교운영위원회 운영 2.82 1.41 22.54 38.03 35.21 아버지회 야간 순회지도 2.82 2.82 22.54 42.25 29.58 어깨동무 산행 4.23 19.72 36.62 39.44 샤프론 봉사단 활동 2.82 1.41 16.9 40.85 35.21 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 9

2012학년도 학교교육계획서 7-2 2012년 학교교육계획 수립을 위한 설문지 1. 2012학년도 학교 교육활동 중 가장 중점적으로 이루어져야 할 창의, 인성교육 활성화 방안은? 1 문 예 체 교육 활성화 2 독서교육 활성화 3 교과와 연계한 창의 인성교육 4 자기주도적 학습능력 배양 1 2 3 4 5 교사 25.56 25 25 23.44 학생 45,1 20.68 11.65 19.92 학부모 31.95 22.49 18.93 1.18 2. 주5일제 토요일 수업의 효율적 운영방안은? 1 학교시설 활용 프로그램 개설 2 학교 홈페이지 활용 사이버 학습 운영 3 체험 학습을 위한 프로그램 개설 4 지역사회 인적 물적 자원 활용 1 2 3 4 5 교사 9.38 18.75 31.25 39.06 학생 16.54 12.41 57.52 4.51 학부모 30.77 47.95 10.69 10.15 3. 자치활동 활성화 방안으로 바람직한 것은? 1 교사와 학생 정기토론회 개최 2 학교 회장단 리더십 교육 3 학생 자치 법정 운영 4 자율적인 학생 규정과 문화 만들기 1 2 3 4 5 교사 7.81 17.19 26.56 48.44 학생 11.28 13.53 18.42 52.26 학부모 17.16 13.02 10.06 56.21 4. 수학여행 및 수련회 실시 방안 중 가장 바람직한 것은? 1 현행대로 1, 2, 3학년 모두 실시 2 3학년만 5월에 실시, 나머지 학년 소풍으로 대체 3 2학년만 5월에 실시, 나머지 학년 소풍으로 대체 4 1학년만 5월에 실시, 나머지 학년 소풍으로 대체 1 2 3 4 5 교사 21.88 43.75 21.88 9.38 학생 57.52 21.05 11.65 7.14 학부모 47.34 32.54 11.24 6.51 5. 문 예 체 체험학습 활성화를 위해 가장 바람직한 것은? 1 문 예 체 관련 상설 동아리 활성화 2 학기별, 학년별 상설 동아리 발표 3 외부강사 초청 문 예 체 교육활성화 4 자치활동을 활용한 학급별 음악회 및 연극 관람 5 학년별, 학급별 스포츠 클럽 활성화 10 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 1 2 3 4 5 교사 37.5 6.25 25 23.44 7.81 학생 37.97 11.65 15.41 19.92 14.29 학부모 28.99 12.43 19.53 18.34 20.71 6. 상설동아리 활동이 학생들의 창의, 인성에 도움이 된다고 생각하십니까? 1 아주 많이 도움이 된다 2 조금 도움이 된다 3 그저 그렇다 4 별로 도움이 되지 않는다 5 전혀 도움이 되지 않는다 1 2 3 4 5 교사 17.19 56.25 23.44 1.56 1.56 학생 15.79 30.83 29.7 11.28 11.28 학부모 11.83 40.83 30.18 13.61 3.55 7. 교육적으로 가장 바람직한 봉사활동 방법은? 1 현행대로 한다 2 환경정화활동을 한다 3 사회복지시설을 방문한다 4 캠페인 할동을 한다 1 2 3 4 5 교사 35.94 9.38 39.06 6.25 학생 33.46 19.17 22.18 20.3 학부모 28.99 17.16 37.87 13.02 8. 학력 신장을 위해 우리 학교에서 가장 역점을 두어야 할 사항은? 1 멘토- 멘티 수업 2 기초학습부진아 지도 강화 3 교사 전문성 신장 4 학습환경 조성 (ICT, 멀티미디어시설) 1 2 3 4 5 교사 10.94 39.06 9.38 40.63 학생 20.3 16.92 19.55 37.59 학부모 24.85 13.02 32.54 27.22 9. 교사의 교수 학습 지도 능력 신장을 위해 가장 필요한 것은? 1 교과 컨설팅 장학 활성화 2 교과 동료 장학 활성화 3 교사 연구 동아리 활성화 4 자기 수업 동영상 촬영 및 수업 분석하기 1 2 3 4 5 교사 18.75 12.5 46.88 20.31 10. 새롭게 도입해야 할 수업방법으로 가장 바람직한 것은? 1 토론수업 2 협력수업 3 ICT 활용 중심 수업 4 학생 중심의 활동 수업 5 교사 중심의 암기 위주 설명식 수업 1 2 3 4 5 교사 14.06 17.19 18.75 45.31 3.13 학생 15.04 22.56 16.92 34.96 10.15 학부모 28.4 23.67 10.65 30.18 5.92 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 11

2012학년도 학교교육계획서 11. 방과후 학교 활성화 방안은? 1 우수한 외부 강사 초빙 3 특기적성 교육 위주의 강좌 개설 2 현직 교사들의 적극 참여 4 다양한 수준별 프로그램 개설 1 2 3 4 5 교사 18.75 44.44 9.26 1.85 학생 24.44 22.18 25.19 23.31 학부모 24.26 21.3 26.63 26.63 12. 투명하고 객관적인 학교평가 실시방안으로 가장 바람직한 것은? 1 학교 자체 평가위원회 구성 2 학교 평가 세부추진계획 수립 3 학교 공동체 만족도 조사 4 정량평가 데이터 수합 및 평정 1 2 3 4 5 교사 23.44 12.15 45.31 17.19 13. 교직원 연수 내용으로 가장 선호하는 분야는? 1 교육 정보화 관련 연수(엑셀, 파워포인트 등) 2 수업 지도 및 평가 방법 개선 3 인성지도, 생활지도 및 학급경영 4 교직실무 관련 5 경제, 문화 등 일반교양 1 2 3 4 5 교사 20.31 14.06 29.69 4.69 31.25 학부모 11.83 28.4 51.48 2.37 5.33 14. 학교 예산 집행 시 가장 우선해야 할 부분은? 1 학생 도서 구입비 2 노후된 정보기기 교체 3 교사 수업 및 생활지도 전문성 신장 4 수준별 수업 운영 및 교실 수업 환경 개선 5 학생 및 교사 복지비 1 2 3 4 5 교사 9.38 40.63 6.25 20.31 23.44 학생 15.04 30.08 14.66 21.05 0 학부모 17.75 29.59 15.38 25.44 11.83 15. 학교 급식의 질 향상을 위한 최선의 방안은? 1 식품의 품질 및 상태, 위생 관리 점검 2 가공식품의 유통기한, 원산지 표시 확인 3 조리 시 위생 상태 및 식기류의 세척, 소독, 보관 등을 점검 4 신선 식품관리 및 세척(잔류 농약기준)철저 점검 1 2 3 4 5 교사 37.5 4.69 37.5 18.75 학생 39.85 13.91 25.94 16.92 학부모 47.34 5.33 27.81 15.98 12 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 16. 독서교육 활성화 방안으로 가장 바람직한 것은? 1 신간 서적 다량 구입 2 전 교과관련 독서 교육 실시 및 수행평가 반영 3 독서 기록장 활용 4 아침 자습시간 활용 독서 시간 운영 5 도서관과 연계한 각 교과별 독서 프로그램 운영 1 2 3 4 5 교사 23.44 18.75 6.25 31.25 18.74 학생 39.1 11.28 13.91 17.29 16.92 학부모 21.3 11.83 7.69 37.28 21.89 17. 교육공동체 교육 복지 확대를 위해 가장 우선적으로 실시되어야 할 것은? 1 학생 및 교직원 복지 증진 2 학교 지역 간 교육 격차 해소 3 위기 학생 지원 시스템 구축 4 학습부진 학생 학교에서의 책임지도 5 학교 시설을 활용한 평생교육 활성화 1 2 3 4 5 교사 67.19 10.94 6.25 9.38 6.25 학생 21.8 26.32 17.29 20.3 13.53 학부모 34.32 17.16 23.08 11.24 14.2 18. 기초학력 부진아 학력신장을 위한 바람직한 방안은? 1 수준별 수업 2 방과후 특별보충 3 자기주도학습 능력 신장 4 다양한 교수, 학습프로그램 개선 1 2 3 4 5 교사 31.25 21.88 31.25 14.06 학생 27.44 20.3 25.56 20.68 학부모 15.98 32.54 26.63 23.67 19. 진로지도 내실화 방안으로 가장 바람직한 것은? 1 방학을 이용하여 관심 있는 직장탐방 2 다양한 진로 탐색을 위한 프로그램 계발, 안내 3 진로기록장 기입을 통한 체계적인 진로 탐색 및 미래 설계하기 4 다양한 직업체험 프로그램 발굴과 사후지도 활성화 1 2 3 4 5 교사 26.56 32.81 15.63 21.88 학생 20.3 31.2 15.04 27.44 학부모 13.02 39.64 12.43 24.26 10.06 20. 학생 체력 증진을 위한 최선의 방안은? 1 규칙적인 걷기운동 실천 2 줄넘기 운동으로 기초체력 향상 3 비만학생에 대한 체계적 지도 4 일인 일운동 갖기 캠페인 활동 5 서울학생 7560 운동 실천하기 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 13

2012학년도 학교교육계획서 1 2 3 4 5 교사 42.19 20.31 4.69 21.88 10.94 학생 27.44 25.19 20.3 15.04 10.53 학부모 26.04 34.91 11.83 6.0 0.59 21. 학생들의 안전사고 예방을 위한 최선의 방안은? 1 안전사고 예방교육 실시 3 교문 등교지도 5 폭력 예방 교실 운영 2 교내 외 취약지역 지도 4 CCTV를 통한 복도지도 1 2 3 4 5 교사 14.06 15.63 10.94 45.31 14.06 학생 16.17 22.93 13.16 37.22 9.4 학부모 20.71 23.67 7.69 26.04 21.3 22. 참여와 협력의 교육 공동체 구축을 위해 가장 우선적으로 실시해야 할 것은? 1 학부모의 학교교육 참여 활성화 2 교육 가족의 청렴 의식 강화 3 학교 운영위원회의 활성화 4 학교 교육활동 홍보강화 5 투명하고 공정한 민주적인 학교경영 1 2 3 4 5 교사 18.75 4.69 7.81 6.25 60.94 학생 12.03 15.79 19.55 13.53 38.35 학부모 11.83 27.22 14.2 10.06 36.0 23. 미래 인재 육성을 위한 최우선 과제는? 1 창의적이고 특색있는 교육과정 운영 3 학습부진학생 책임지도 5 특색있는 방과후학교 운영 2 교수, 학습, 평가 방법 개선 4 교원연구풍토 조성 및 역량 강화 1 2 3 4 5 교사 39.06 7.81 9.26 1.85 7.41 학생 42.86 19.17 13.91 8.27 14.66 학부모 46.75 22.49 8.28 7.1 14.2 24. 학교 폭력 근절을 위해 실시해야 할 최우선 과제는? 1 지역사회 및 학부모 참여 확대 2 인성, 진로교육 강화 3 학생 자치활동 활성화 4 문 예 체 교육 활성화 5 학생중심의 학교문화 조성 및 수업 방법 개선 1 2 3 4 5 교사 40.0 36.3 5.4 12.7 3.6 학생 16.17 24.81 15.41 23.68 17.29 학부모 14.2 49.7 6.51 15.98 13.02 14 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 25. 소통과 배려의 학교 문화 조성을 위해 실시해야 할 최우선 과제는? 1 학생인권 및 교권 존중 문화 조성 2 민주적 자율적인 학교 문화 형성 3 교원 업무구조 개선 4 교육 공동체 참여 확대 5 정보 공유 및 홍보강화 1 2 3 4 5 교사 38.1 29.0 23.6 7.2 1.8 학생 30.83 35.71 11.65 10.15 8.27 학부모 44.97 26.04 12.43 8.88 7.1 기타 요구 사항 학 부 모 학 생 교 사 학 습 생 활 환 경 학 습 면 교 육 환 경 학 습 면 생 활 지 도 교 육 환 경 개 선 및 기 타 기말고사 요일 변경 - 화, 수, 목, 금(놀토 없이 할 것) 생활지도 필요 - 흡연, 탈선행위 인성교육 강화 필요 학교 등교후 휴대폰을 소지할 수 없도록 수업시간에 담임교사가 보관하였으면 함. 쉬는 시간이나 점심시간에 클래식 음악과 교과에 맞는 음악을 선정하여 틀어주었으면 함. 덜덜거리는 선풍기 교체 필요 각 반 사물함 위생 청결 불량 유명메이커 옷을 입지 못하도록 적당한 규제가 필요함 2학기말 교과활동이 끝난 시점의 유익한 프로그램 구성이 매우 부족 집중이수제로 교과목 공부가 힘듦. 시험범위가 넓어져 알찬 공부가 어려움. 수행평가를 똑같은 기준으로 점수를 부여 할 것 더 다양한 동아리 활동 및 대회와 행사 체육관 필요, 야구를 할 수 있어야 함. 잔디 운동장 필요, 급식에 더 다양한 음식을 제공할 것 아침 자습시간 - 9시 45분에 끝났으면 함. 학생 정오표 확인 때 수행평가까지 추가된 정요표를 1번 더 확인하도록 할 것(2) 시험전 낙서 제거 - 책상의 낙서를 제거하기 위한 흰스펀지를 제공했으면 함. 어깨동무 산행 후 학생과 노래방 등 2차 하지 말 것 토요일 자치활동 시간 - 담임이 안들어가도 되는 시간에는 시간표를 짜서 담임 업무부담을 줄여 주어야 함. 시감 - 시감을 한 횟수의 누계가 나왔으면 함. 노트북을 이동하는 것이 힘이 들기 때문에 교실무선인터넷망 필요(2) 생활기록부 입력에 관한 연수 필요, 특히 기간제 교사와 새로 오신 교사는 힘듦. 수련회 축소(1개 학년) 나머지는 소풍이나 다른 활동으로 대체(3) 담임 업무와 행정을 분리할 것(2) 교무실 청소를 용역으로 대체 각종 학생활동 때 관련 부서에서 구체적인 자료를 지원해 주어야 함. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 15

Ⅰ. 교육계획 수립의 기저 Ⅱ 주요 추진과제 1. 기본교육 내실화와 자기주도학습 역량 강화 2. 인권과 진로ㆍ적성에 바탕을 둔 행복한 학교 구현 3. 교육격차 해소 및 보편적 교육복지 확대 4. 참여와 협력의 교육공동체 구축 5. 투명하고 신뢰받는 학교 행정 확립 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 17

Ⅱ. 주요 추진과제 Ⅱ. 주요 추진과제 1 기본교육 내실화와 자기주도학습 역량 강화 실천과제 1-1 교육과정 운영 내실화 1-1-1 내실있는 교육과정 운영을 위한 교육과정 편성 목적 2009 개정 교육과정 정착을 위한 기반을 구축하며, 교육과정 내실화를 통한 공교육의 신뢰 를 제고한다. 학생 맞춤식 수업 및 학생의 진로 적성을 고려한 교육과정을 편성 운영한다. 수준별 수업 내실화 및 학습부진아학생 책임지도를 위한 교육과정을 편성 운영한다. 추진방침 편제와 시간 배당(2009 교육과정 편제) 교 과 (군) 1~3학년 국어 442 사회(역사 포함)/도덕 510 수학 374 과학/기술 가정 646 체육 272 예술(음악/미술) 272 영어 340 선택 204 창의적 체험활동 306 총 수업 시간 수 3,366 교육과정 편성 운영의 중점 - 학생들이 이수해야 할 3년간의 교과목을 학년별, 학기별로 편성하여 안내한다. - 교육 효과를 높이기 위해 학생의 학기당 이수 교과목 수를 8개 이내로 편성한다. - 예술(음악/미술)은 음악과 미술 교과를 중심으로 편성 운영한다. - 학교는 학생의 직업 및 진로 탐색과 선택을 돕기 위해 진로 전문교사의 역량을 강화한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 17

2012학년도 학교교육계획서 추진내용 수업일수의 확보 및 운영 - 연간 수업 일수는 초 중등교육법시행령 제45조에 따라 연간 220일 이상으로 운영해야 하 나, 2012년에는 주5일 수업제가 전면 실시되기 때문에 학교교육과정위원회의 자문과 학교 운영위원회의 심의를 거쳐 195일 이상 수업 일수를 확보한다. - 수업 일수가 특정 요일에 편중되지 않도록 행사 활동을 안배하여 요일별 수업 시수의 균형 이 유지되도록 한다. 수업시수의 확보 및 운영 - 교과와 창의적 체험활동을 포함하여 연간 총 수업 시수는 1,122시간을 확보한다. - 토요 전일제 휴업이 운영되며, 월, 수, 금요일은 6교시, 화, 목요일은 7교시로 운영한다. - 1단위 시간은 45분을 원칙으로 하되 계절, 학교 실정, 교과와 창의적 체험활동 및 기타 활 동 시 효율적 교육성과를 기대할 수 있도록 적절히 조정하여 운영한다. - 결 보강 대책 방안을 별도 작성하고, 이를 충실히 이행하여 교육과정 정상화를 이룬다. 2012학년도 교육과정 편성(34주 기준) 2009개정 1학년 2학년 3학년 교육과정 구 분 주당 주당 주당 3년간 시수 시수 시수 기준시수 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국어 442 170 85 85 136 68 68 136 68 68 도덕 170 85 85 34 17 17 사회/ 사회 510 68 34 34 도덕 역사 170 85 85 68 34 34 수학 374 136 68 68 136 68 68 136 68 68 교 과학/ 과학 102 51 51 136 68 68 136 68 68 646 과 기 가 기 가 136 68 68 102 51 51 군 체육 272 68 34 34 102 51 51 68 34 34 예술 음악 136 68 68 34 17 17 272 미술 136 68 68 68 34 34 영어 340 102 51 51 136 68 68 136 68 68 선택 한문 204 중국어 68 34 34 창의적체험활동 306 102 51 51 102 51 51 교과 선택(한문) 34 17 17 재량 재량 선택(중국어) 활동 창의적 재량활동 34 17 17 특별활동(자치,적응,계발,봉사) 68 34 34 소 계 3,366 1,122 561 561 1,122 561 561 1,122 561 561 기대효과 학생의 학력신장을 우선으로 하는 교육과정을 편성 운영하여 교육의 만족도를 극대화 한다. 내실있는 공교육으로 사교육비를 절감하여 교육수요자의 요구를 충족시킨다. 18 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-1-2 전인교육을 위한 6 3 3 징검다리 특별프로그램 운영 목적 학년 말 내실 있는 교육과정 운영을 통한 책임 있는 교육을 실현한다. 다양한 체험학습을 통한 진로 선택 기회를 제공한다. 소통하고 배려하는, 더불어 사는 인간육성 및 공교육의 책임성을 구현한다. 추진방침 전 학년 대상 실시, 잔류 학생 지도를 위한 별도의 교육계획을 수립한다. 가정통신문, 학교홈페이지 등의 안내를 통한 학부모의 알 권리를 충족한다. 교육활동 실시에 따른 사전 안전예방교육 실시 및 안전대책을 강화한다. 사회배려계층 자녀에 대한 관람료 및 입장료 지원을 한다. 관람료, 입장료 등의 출납 관계는 담임교사가 처리한다. 담임교사 주관 학급 중심 교외 체험학습을 실시한다. 추진내용 프로그램 운영현황 연번 영역 프로그램 명 실시일 장소 비용 비고 1 교양 KBS 인간극장 맨발의 기봉씨 시청 및 소감문 쓰기 2012.11.19(월) 학교 없음 교과시간 2 교양 KBS 다큐 아시아의 희망과 절망-인간의 땅 시청 및 소감문 쓰기 2012.11.20(화) 학교 없음 교과시간 3 교양 KBS 다큐 태양계의 놀라운 신비 시청 및 소감문 쓰기 2012.11.21(수) 학교 없음 교과시간 4 교양 MBC 스페셜 안철수와 박경철1,2 시청 및 소감문 쓰기 2012.11.22(목) 학교 없음 교과시간 5 역사 KBS 광복절 특집 나는 대한제국의 외교관이다 시청 체험 및 소감문 쓰기 2012.11.23(금) 학교 없음 교과시간 6 문화 체험 영화 Black 관람 및 감상문 쓰기 2012.11.26(월) 학교 없음 교과시간 7 진로체험 KBS 스페셜 꿈꾸는 자들의 섬, 노량진 시청 및 소감 문 쓰기 2012.11.28(수) 학교 없음 교과시간 8 진로 EBS 극한직업 해저 케이블 설치 1 2부 시청 및 소감 체험 문 쓰기 2012.11.29(목) 학교 없음 교과시간 9 문화 담임책임 배틀 B-Boy 공연 관람 2012.11.30(금) 공연장 15,000원 체험 지도 10 교양 KBS 현장르포(동행) 희천아 조금만 기다려 시청 및 감상문 쓰기 2012.12.03(월) 학교 없음 교과시간 KBS 스페셜 휴먼플래닛 시청 및 소감문 쓰기 11 교양 KBS 스페셜 휴먼플래닛 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.04(화) 학교 없음 교과시간 12 교양 KBC 스페셜 누들로드 블루레이 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.05(수) 학교 없음 교과시간 13 교양 KBS 스페셜 2008 북한 식량위기 시청 및 소감문 쓰기 또는 (MBC 휴먼다큐멘터리 사랑 시청 및 소감문 쓰기) 2012.12.06(목) 학교 없음 교과시간 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 19

2012학년도 학교교육계획서 연번 영역 프로그램 명 실시일 장소 비용 비고 14 역사 체험 서대문형무소 역사관 견학 및 보고서 쓰기 2012.12.07(금) 서대문형무소 단체 800원 역사관 입장료 15 문화 체험 영화 맘마미아 시청 및 감상문 쓰기 2012.12.10(월) 학교 없음 교과시간 16 교양 EBS다큐프라임 인류문명탐험(5부작) 시청 및 소감문 쓰기:교과시간 2012.12.11(화) 학교 없음 교과시간 17 진로 EBS 극한직업 폭발물 처리 EOD 1 2부 시청 및 소 체험 감문 쓰기 2012.12.12(수) 학교 없음 교과시간 18 교양 KBS 다큐 신 실크로드 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.13(목) 학교 없음 교과시간 19 역사 체험 국립중앙박물관 견학 및 보고서 쓰기 2012.12.14(금) 국립중앙박물관 무료 상설전시 관 20 진로 체험 선배와의 대화(진로 이야기) 2012.12.17(월) 학교 없음 교과시간 21 교양 KBS 다큐 신 실크로드 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.18(화) 학교 없음 교과시간 22 교양 KBS 다큐멘터리 아마존의 눈물 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.19(수) 학교 없음 교과시간 23 진로 담임책임 대학교 방문 및 보고서 쓰기 2012.12.20(목) 서울대,연대,홍대 없음 체험 지도 24 문화 14,000 담임책임 문화체험 2012.12.21(금) 롯데월드 체험 원 지도 25 독서 독서활동 집중지도 2012.12.24(월) 학교 없음 교과시간 26 진로 체험 MBC 스페셜 가리봉동의 꿈 시청 및 소감문 쓰기 2012.12.26(수) 학교 없음 교과시간 27 교양 SBS특집다큐멘트리 친환경 수도 스톡홀름의 비밀 시 청 및 소감문 쓰기(또는 KBS 스페셜 10대, 욕에 중 2012.12.27(목) 학교 없음 교과시간 독되다 시청 및 소감문 쓰기) 28 진로 체험 선생님과의 대화 2012.12.28(금) 학교 없음 교과시간 체험학습 프로그램 계획 연번 프로그램 명 실시일 집합시간 집합장소 종례시간 1 문화체험 2012.11.30(금) 09:30 11:30 홍대 배틀 B-Boy 전용관 매표소 앞 13:30 15:30 2 역사체험 2012.12.07(금) 09:00 서대문형무소역사관 승용차 주차장 13:00 3 역사체험 2012.12.14(금) 09:00 국립중앙박물관 매표소 앞 13:00 4 진로체험 2012.12.20(목) 별도시간 서울대: 규장각 앞, 연대 홍대: 정문 앞 별도 시간 5 문화체험 2012.12.21(금) 09:00 롯데월드 매표소 앞 14:00 기대효과 문 예 체 교육활동을 통한 전인적 성장을 도모한다. 교육문화 공동체 구현을 통한 전인적 학교교육을 실현한다. 역사의식 고취 및 우리 문화 애호 정신을 함양한다. 소질과 적성에 맞는 다양한 진로탐색 기회를 제공한다. 20 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-1-3 주5일 수업제 전면 자율 시행에 따른 지원체제 구축 목적 토요 휴업으로 풍요로운 여가를 활용하고, 취미생활을 다양하게 하여 삶을 풍요롭게 한다. 주중에 부족했던 공부를 주말을 통해 보충하도록 한다. 나홀로 공부하는 학생을 위해 주말 돌봄 기능을 한다. 추진방침 교과학습부진학생 지도를 위한 학력신장반, class 멘토-멘티 협력학습, 대학생 보조교사제 등 을 운영함으로써 기초학습능력이 부족한 학생들의 학력 신장을 꾀한다. 학생이 언제 어디서나 자율적이고 자기 주도적인 교육 활동을 할 수 있도록 학교 홈페이지 에 학습 자료를 탑재하여 사이버 교실을 활성화한다. 매월 초에 토요일 프로그램을 가정통신문 안내하고 발송하여 신청을 받아 운영한다. 추진내용 추진내용 추진방법 시기 특기적성반 상설 동아리 운영 확대 공부하는 힘 기르기 도서관 상시 개방(사서교사 관리) 자기주도학습 능력 향상 서울시지원 대학생 동행 프로젝트 활용 교과 프로그램 본교 교사가 자체 제작하여 운영(전교사 윤번제 참여) 매주 나홀로 학생 지원 과학실, 컴퓨터실 등 특별교실 개방 재택 사이버 학습교실 운영 학교홈페이지 활용 교육소외학생 지원 토요프로그램 운영 문 예 체 체험프로그램 지역사회(5관 5실을 이용)와 연계함 매주 기대효과 다양한 프로그램을 개설 운영함으로써 학생들의 특기적성 및 창의 인성 자기주도적 학습력 신장에 도움이 된다. 나홀로 학생들 을 학교프로그램에 적극 참여하도록 하여 책임교육을 실천할 수 있다. 기초학력부진 방지 및 학력신장에 기여한다. 다양한 체험학습과 가족 간 유대강화 기회 제공을 통해 삶의 질이 향상된다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 21

2012학년도 학교교육계획서 1-1-4 체험 중심의 창의 인성교육 활성화 목적 지역 및 학교 실정을 고려한 다양한 체험 중심 프로그램을 적용함으로써 바른 인성을 함양 한다. 창의적 체험활동에 학생들이 자발적으로 참여하게 하여 개개인의 소질과 잠재력을 계발 신 장하고, 진취적인 태도와 창의성을 기른다. 체험 중심의 감성교육을 통해 학교 폭력을 예방한다. 추진방침 학교 실정에 맞추어 인성교육을 접목한 창의적 체험활동 프로그램을 학교교육과정에 맞게 편성 운영하여 학생들의 일탈 및 비행 예방을 위한 생활지도와 안전교육을 강화한다. 매주 토요휴업일 등교 희망 학생을 위한 토요 프로그램을 계발ㆍ운영하고, 지역사회의 인프 라를 활용한 다양한 체험학습이 이루어지도록 사전 정보를 충분히 제공한다. 현장학습, 문화 행사 관람, 특별활동, 학교 시설을 활용한 교육활동, 특기적성 교육 등 다양 한 체험 중심 활동이 이루어지도록 한다. 추진내용 추진내용 추진방법 일시 체험 중심의 상설동아리활동 15개 이상의 상설 동아리 활동 33 체험 중심의 봉사활동 전일제봉사 2회 10 진로(적응)활동 진로체험 12 진로 인성방송 영상을 통해 진로 및 인성교육 매주 금요일 아침 진로체험의 날 자신이 희망하는 기관 탐방 1일(9월 6일) 체육활동 사제동행 걷기대회, 학급별 구기대회 4, 6,11월 수련회 수학여행 및 테마별 지역문화 체험 5월 토요 스포츠클럽 본교 체육교사 지도로 축구반 운영 매주 토 5관 5실 활용하기 국립박물관, 서대문형무소, 대학방문, 롯데월드 B-boy 공연 관람 11,12월 목일어울림한마당 학생이 스스로 기획한 건전한 축제 문화형성 10월 도서관 체험활동 작가와의 대화, 독서캠프, 독서동아리 활동 8,12월 기대효과 창의적 체험활동에 자율적이고 지속적으로 참여하여 각자의 취미와 특기를 다양하게 계발하 고, 협동적 학습능력과 창의적 태도를 기른다. 이웃과 지역사회를 위한 나눔과 배려의 활동을 실천하고, 자연환경을 보존하는 생활습관을 형성하여 더불어 사는 삶의 가치를 깨닫는다. 22 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-1-5 학생의 감성을 키우는 문화 예술 체육 체험활동 목적 학생들이 자율적으로 문화 예술교육에 참여함으로써 신체와 정신을 건강하게 하고 자아 성 취감과 학습 적응력을 함양한다. 다양한 동아리 활동 및 1인 1예 활동 등을 통하여 자기학습관리능력, 학습 흥미도와 집중도 를 높인다. 추진방침 모든 학생이 각자 자신의 관심과 적성에 따라 문화 예술을 체계적으로 학습하고 교육받을 수 있는 기회가 균등하게 보장되도록 교과활동, 창의적 체험활동, 방과 후, 주말, 방학기간을 활용한 다양한 프로그램을 구안하여 제공한다. 추진내용 영역 사업명 시기 장소 참가현황 교내 토론대회 1회 6월 교실 희망자 문화 논술 경시 대회 1회 9월 교실 희망자 문학기행 1회 9월 시인 생가 방문 희망자 예술 꿈을 키우는 동아리 활동 교실 및 특별실 전교생 목일제 1회 10월 서울랜드 삼천리극장 전교생 체육 사제동행 걷기대회 1회 4월 안양천 전교생 스포츠클럽 조직 운영 운동장 및 특별실 전교생 동아리 활동 부서 편성 활동분야 동아리 명칭 학술 소설독서반, 코칭리더십반, 진로탐색반, 생태환경반, 환경탐구반, I-brand반, 도서반, 독서토론반, 영자신문반, 신문스크랩반, 역사소설읽기반 문화 예술 스포츠 실습 노작 청소년 단체 상설동아리 문화탐방반, 마술반, 리코더중주 및 고전 음악감상반, 천연비누 화장품 만들기반, 동 식물 세밀화 그리기반, 과학영화감상반, 관현악반, 아시아문화영상반, 영화비평반, 밴드반, 인물만화그리기반, 또래상담반, 방송반 스케이트반, 배드민턴반, 발야구반, 사격반, 축구반, 보드게임반, 골프반, 소프트야구반, 파워워킹반, 댄스스포츠반, 당구반, 수영반 한지공예반, 손글씨반, 비누공예반, 도자기핸드페인팅반, 퀼트반, 커피바리스타반, 미술해부학반, 종이접기반, 제과제빵반, 비즈공예반, 네일아트반, 가죽공예 및 스텐실반, 프라모델반, 디카로 영상극 만들기반 RCY 밴드반, 방송반, 도서반, 코칭리더십반, 관현악반, 만화애니메이션반, 야구반, 영자신문반, 사격반, 스포츠댄스반, 또래상담반, RCY, 환경탐구반, 축구반, 발야구반 기대효과 소질을 계발하고 개성을 신장하여 조화로운 인격을 형성하게 하며, 스스로 진로를 탐색하는 능력과 태도를 기른다. 다양한 문화, 예술 동아리 활동을 통한 특기 적성 계발 및 몰입할동을 통한 학습 적응력을 함양한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 23

2012학년도 학교교육계획서 1-1-6 체육교육 강화 목적 신체 활동, 가치 중심의 교육과정으로의 변화에 부응하여 다양한 움직임 욕구를 충족시키고 책임감, 스포츠맨십, 도덕심 등의 건전한 정신과 바람직한 사회성을 기른다. 추진방침 뉴스포츠 등 체육의 5개영역 균형 지도로 비만 및 저체력 비율을 감소시킨다. 방과후 7560+ up 운동의 지속적 추진을 통해 일일 운동량 및 운동시간 향상시킨다. 스포츠 친화적 학교문화 조성을 위해 주말 sports-day 활성화한다. 추진내용 추진과제 추진내용 비고 시기 1교 1운동부육성 사격 체육연구학교 운영(수영, 빙상부 운영) 특기자 자격 부여 스포츠교실 운영 특기 육성종목인 사격 스포츠교실 전액 무료 방학 중 기초체력 육성 저체력 비만비율 감소 교내대회 기초체력 향상을 위한 교과 교육 프로그램 1학년 : 줄넘기, 2학년 : 셔틀런, 3학년 : 사이드스텝 보건, 영양, 체육교사 연계한 프로그램 계발 체력급수 평가종목 체육평가에 반영 Sports day에 희망자에 한해 종목별 클럽 스포츠대회 연간 평가 계획에 반영 심폐 근지구력, 유연성, 민첩성 지역대회참가 수시 학교간 경기 서울시교육청 계획에 의거 참여 축구, 농구 등 5,6,9월 방과후 주말리그 운영 학급대항 방과후 구기대회 학년 종목 학급수 진행방식 장소 1 학생 17 운동장 반별 리그제 2 자치회 17 운동장 및 토너먼트 3 협의 17 운동장 방과후 7교시 없는 요일에 실시 3-12월 징검다리 전환기 학년 자치외에서 결정한 종목 토너먼트 실시 11-12월 기대효과 7560+ up 운동의 지속적 추진으로 기초체력을 증진하여 평생체육의 기반을 조성한다. 다양한 운동 경험을 통해 바람직한 성격을 형성, 학교 폭력을 예방한다. 학생회 중심의 체육활동 프로그램 제공으로 학생 자치능력을 향상시킨다. 24 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-1-7 수련교육 강화 목적 소규모 테마별 수련교육을 지향하고 자연을 접하는 가운데 호연지기와 국토애호 정신을 함 양한다. 집단생활 체험을 통해 공동체 의식을 함양하고 협동 봉사정신을 길러 자율적 창의적 도덕적 인 건전한 청소년을 육성한다. 모험과 극기 활동을 통해 강인한 의지와 진취적 기상을 기르고 심성 도야를 통해 남을 이해 하고 존중하는 민주적 태도를 함양한다. 추진방침 1, 2학년은 소풍 및 문 예 체 활동, 3학년은 수학여행으로 실시한다. 학교 교육과정의 일환으로 실시하며 그 결과를 학교생활기록부에 기록한다. 3학년은 2박 3일간 실시함을 원칙으로 한다. 창의력 계발과 공동체 의식 함양을 위한 학년별 프로그램으로 운영한다. - 1학년 : 소풍 및 문 예 체 활동, 2학년 : 소풍 및 문 예 체 활동, 3학년 : 수련활동 수련활동을 통하여 자발성과 자율성을 강조하며 단합과 질서를 생활화한다. 추진내용 학 년 1학년 2학년 3학년 영 역 소풍 및 문 예 체 활동 소풍 및 문 예 체 활동 수학여행 및 역사문화 체험 활동내용 자연 생태계 탐사 자연속의 나를 체험 사제동행, 어울 마당 질서 및 공동체의식 함양 봉사정신 함양 환경교육 내실화 문화유적지 답사 지역문화특성 체험 사제동행, 어울마당 정서순화, 체력단련 질서 및 공동체의식 함양 환경교육 내실화 문화유적지 답사 역사문화체험 질서 및 공동체의식 함양 사제동행 안전사고 예방 및 성교육 환경교육 내실화 기대효과 사회의 구성원으로서 봉사정신과 자신감을 기르고 부모님과 어른을 공경하고 감사하는 마음 을 갖는다. 강인한 인내력과 의지력으로 체력을 향상시킨다. 친구들과 믿고 협동하는 방법과 타인을 배려하고 이해하는 마음을 갖는다. 문화유산에 대한 자긍심을 키우고 책임감과 독립심, 애국심을 기른다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 25

2012학년도 학교교육계획서 1-1-8 교육기부자 확대 및 활성화 지원 목적 지역사회의 문화, 예술, 체육, 수련, 인성, 과학, 경제 등의 전문가를 발굴한다. 학생들의 다양한 동아리 활동, 창의적체험활동 및 방과후 교육 등에 활용할 수 있도록 한다. 추진방침 재능기부 활동의 일환으로 학부모와 지역인사를 동아리 명예교사로 위촉하여 학생의 희망과 수준을 반영한 동아리를 개설 운영한다. 지역사회의 유관기관과 협력하여 유능한 교육 재능기부자를 발굴 활용하여 창의적 체험활동 의 교육적 효과를 높이도록 한다. 추진내용 문 예 체 재능 기부 동아리활동반 운영 순번 활동부서 명예교사 학년 활동장소 1 천연화장품반 김00 3 3-5 2 로봇과학반 정00 2 2-3 교육 재능 기부 창의적 체험활동 운영 지원교과 소속 강사명(재능자) 영 역 창 체 문예진흥원 이 진로지도(만화, 애니메이션) 창 체 문예진흥원 조 진로지도(만화, 애니메이션) 창 체 신목종합사회복지관 강 장애 다문화 교육 창 체 KBS 방송국 민 방송 교육 기대효과 다양한 분야의 재능을 가진 전문가들이 자발적이고 능동적으로 지역사회에 봉사할 기회를 제공한다. 재능을 가진 전문가들이 지닌 재능을 학생들에게 나눠줌으로써 나눔의 미덕을 실천에 옮길 수 있도록 한다. 26 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 실천과제 1-2 교수 학습방법 혁신 1-2-1 독서 토론 논술 수업 확대 목적 창의적 사고력, 비판적 분석력, 논리적 표현력을 기른다. 학생들의 의사소통 능력과 문제해결력을 함양한다. 토의 토론의 생활화로 자율적이고 창의적인 인격체로 성장 발전한다. 추진방침 교육과정과 연계한 토의 토론 논술수업을 활성화한다. 독서 토론 논술대회에 학생들이 적극 참여하도록 독려한다. 꿀맛 사이버 논술 홈페이지의 첨삭지도 를 통해 사이버 가정학습을 받도록 홍보한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 토론, 논술 지도 계획 백일장대회 논술경시대회 토론대회 교과와 연계한 토의 토론 및 논술 교육 실시 학생들이 자유롭게 질문하고 발표할 수 있는 수업 분위기를 조성 토의 토론 및 논술 능력 등을 수행 평가에 반영하고, 사고력과 문제 해결력을 신장시킬 수 있는 서술형 논술형 평가 문항을 출제 방과 후 학교 논술반을 운영 주어진 글제에 대하여 생각하고 효과적으로 표현하는 창작 능력을 키우기 위하여 국어시간에 백일장 대회를 실시함 학생들이 자신의 생각과 견해를 논리적으로 표현할 수 있는 기회를 제공하고 창의력과 사고력을 기르게 하며 논술에 대한 관심을 갖게 함 학생들이 주어진 문제에 대하여 찬성과 반대의 입장을 가지고 논리적으로 경쟁하는 공식적인 대회를 운영 우승한 팀은 교육청 대회에 학교 대표로 출전 5월 10월 8월 기대효과 비판적이고 합리적인 사고를 통한 의사소통 능력과 창의력이 신장된다. 변화하는 세계에 능동적으로 대처하는 문제해결력이 증진된다. 지식 정보화 시대를 주도할 실력과 인성을 갖춘 창의적인 인재를 육성한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 27

2012학년도 학교교육계획서 1-2-2 자율장학, 컨설팅 장학을 통한 교사 전문성 신장 목적 스스로 연구하는 학교분위기 조성을 위한 부단한 노력을 통하여 학생지도의 전문성과 책무 성을 강화한다. 학생 및 학부모로부터의 신뢰도를 높여 교육 수요자의 만족도를 제고한다. 교사의 전문성 신장을 지원하여 학교교육 만족도 및 공교육에 대한 신뢰를 제고한다. 추진방침 창의적 수업 방법의 개선을 위한 교과 연구 활동을 활성화한다. 밀도 높은 교수 학습 방법의 개선과 학습 자료를 공동으로 계발한다. 연구 수업 동영상을 홈페이지에 탑재한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 자율장학 자기수업 모니터링제 실시 교원능력계발평가와 연계하여 실시 동료장학을 위한 자율적 멘토링제 적극 참여 자기수업 적극 공개 및 동료교사 수업 참관 수업 우수교사의 수업 참관(시청) 및 분석 자기수업 평가지 및 수업지도안 등을 활용하여 자기 수업을 진단 학생 학부모 대상 수업 만족도 조사 결과의 환류를 통해 수업에 대한 자기성찰 자기수업 장면 촬영 분석을 통해 자기 수업방법 개선 수업연구(컨설팅 장학) 실시 교과동아리활동 수업연구 교사 18명, 그 중 교사 12명이 컨설팅 장학 받음 진단 단계: 목표 설정, 문제의 분석, 사실 분석과 통합 학교 관계자 심층 면담, 자료 분석, 설문조사, 학교 자체 평가, SWOT 분석 대안 수립 단계: 문제 해결 방안 도출 주요 활동 : 문제 해결을 위한 전략과 기법의 구안, 대안들에 대한 평가 실행 지원 단계: 수립된 문제 해결 방안의 실행 지원단계 주요 활동 : 실행에 대한 지원, 제안 내용 조정, 교육 훈련 12과목 교과 선생님 전원 교과동아리 가입하여 활동 기대효과 교수, 학습지도에 대한 교사의 전문성 신장으로 공교육에 대한 만족도를 제고할 수 있다. 교사 수업의 질을 높이고 연구하는 분위기를 정착시킨다. 28 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-2-3 교사의 수업 전문성 신장을 위한 교원능력개발평가 목적 교사의 교육활동을 분석 진단하고 그 결과에 근거하여 전문성 향상을 지원한다. 교사가 자신의 교육활동을 검토, 분석함으로써 교수, 학습 및 생활지도의 전문성을 높인다. 객관적이고 공정한 평가 실시 및 결과 활용을 통해 교원의 지속적인 능력계발을 유도한다. 추진방침 교사들의 수업 공개가 내실 있게 추진되도록 지원체계를 강구한다. 교육활동의 평가 및 수업의 질 향상을 위해 학기별 1회 동료장학을 실시한다. 학부모 대상으로 학기별 1회 수업공개를 실시한다. 교원능력개발평가 관리위원회를 구성하여 평가문항을 작성한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 학부모 대상 수업 공개 동료장학을 통한 수업공개 평가방법 평가 결과 처리 2회 실시 : 1학기 6월 첫째 주, 2학기 9월 넷째 주 학부모에게 수업공개 일자 사전에 공지 학부모의 수업 참관을 통한 수업 환류 2회 실시 : 1학기 (4,5,6월 삼주), 2학기 (9,10,11월 삼주) 참관대상 : 교감을 포함한 동일 교과 및 유사 교과 5인교사로 구성 수업교사는 학습지도안과 자기평가지를, 참관교사는 참관록을 제출 동료교원 : 평상시 관찰, 수업참관, 자기진단자료 등의 내용을 종합하여 평가지에 기록(상호 평가) 학생 : 평상시 관찰한 내용을 종합하여 교사의 학습지도 생활지도에 관한 만족도조사 학기말 2번 컴퓨터실에 가서 함 학부모 : 평상시 수집한 교육활동 자료나 정보, 수업참관 등의 내용을 종합하여 자녀의 학교생활에 대한 만족도조사 설문에 응답 평가 결과의 산정 및 통보 : 동료교원 평가, 학생/학부모 만족도조사 결과가 나타난 평가종류별 결과표 및 개인별 합산표를 학교장이 개인별로 통보 2회 학기말 기대효과 수업방법 개선으로 교육의 질을 향상시킬 수 있다. 교육 활동의 평가 및 반성, 보완의 기회를 갖는다. 연구하는 풍토를 조성하여 교사의 전문성을 신장시킨다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 29

2012학년도 학교교육계획서 1-2-4 수업의 질 향상을 위한 맞춤형 연수 목적 교사의 교육활동 개선과 직무능력을 함양한다. 교사의 적극적인 교실수업 개선 노력을 유도한다. 연수 주제에 맞는 전문가 및 강사 섭외를 한다. 추진방침 교사에게 필요한 교수활동 및 생활지도를 위한 연수 주제를 선정한다. 교직원 연수는 매월 첫째, 셋째 주 금요일 오후에 실시한다. 교사의 교과전문성 신장을 위한 연구 연수활동 지원을 강화한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 교육활동 관련 연수 직무관련 연수(초청형) 찾아가는 연수(참여형) 교과별 교수 학습개선 활동 적극 참여 교과 관련 각종 연구 및 연수 학교교육계획에 의한 연수, 교원 연수와 관련된 자료 수합 인권교육, 폭력예방, 창의성 신장, 성교육, 청렴교육, 감정코칭연수, 생활지도 관련연수 경제, 문화 등 교양 관련 전문가 초청연수 인성지도, 학급경영과 관련된 연수 교원연수원 연수활동 및 교원연구대회 참여, 원격연수 참여 권장 개인 전문성 신장을 위한 연수 참여 교과동아리 활동 적극참여(본교 교사전원 교과동아리 조직) 수업 및 평가방법 개선을 위한 각종 연구 및 연수 적극 참여 교실수업 개선을 위한 교육청의 각종 공모제 사업에 적극 참여 격주 1회 수시 기대효과 전교사의 연수 참여 및 연구 활성화를 유도한다. 양질의 전문가 및 강사를 초빙하여 교사의 전문성을 제고한다. 스스로 연구하는 학교 풍토를 조성한다. 교직원간의 친목과 인화를 도모할 수 있다. 30 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-2-5 의사소통 중심의 실용 영어교육 강화 목적 한국문화를 영어로 유창성하게 외국인에게 소개할 수 있는 능력을 기른다. 학생들이 흥미를 가지고 듣고, 말하고, 익혀서 영어의 기초적인 의사소통능력(Communicative Competence)을 신장시킨다. 일상생활에 필요한 외국어의 올바른 습득을 통해서 세계화 시대에 능동적으로 대처할 수 있 는 기본적 역량을 기른다. 추진방침 생활영어에 대한 거부감과 부담감을 감소시키고 생활영어를 구사하는 데 익숙해지도록 한다. 매주 목요일 생활영어 방송을 하고 방송에 나온 생활영어 표현은 복도에 게시하여 학생들이 수시로 생활영어 표현에 익숙해지도록 한다. 교내 영어 발표 대회를 통해 우수 학생을 표창한다. 추진내용 추진내용 추진방법 시기 영어 아침방송 매주 목요일 8:35~8:50 방송으로 실시 주1회 영어 일기쓰기 영어 교과시간에 홍보, 지도, 권장 영어 인사하기 교내에서 영어인사하기 원어민에게 영어로 편지쓰기 학교 원어민 교사에게 각자 편지 쓰기 수시 영어 발표 대회 Speech, pop song, dubbing, debate, story telling, role play, etc. 9월 영어 듣기 평가 방송으로 영어듣기 평가 실시 6월,10월 팝송방송실시 점심시간 팝송 방송, 가사는 홈페이지에 탑재 기대효과 영어에 대한 직관과 유창성을 기를 수 있다. 일상생활에 필요한 기본적인 표현을 영어로 자연스럽게 구사할 수 있다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 31

2012학년도 학교교육계획서 1-2-6 독서교육 활성화 목적 올바른 독서습관을 형성하고 전인적인 인성을 함양한다. 독서의 생활화로 자율적이고 창의적인 인격체로 성장 발전한다. 평생 동안 지속할 수 있는 올바른 독서습관을 형성한다. 창의적 사고력, 비판적 분석력, 논리적 표현력을 기른다. 학생들의 의사소통 능력과 문제해결력을 신장시킨다. 추진방침 교과와 연계한 독서교육을 실시한다. 독서 교육을 위한 학교 환경을 조성한다. 학교 도서관 활용을 통한 자기주도적 학습을 지원한다. 학생 참여 중심의 독서교육 활동으로 독서 의욕을 고취시킨다. 모두 읽기, 날마다 읽기, 좋아하는 책 읽기, 그냥 읽기를 한다. 추진내용 추진내용 추진방법 시기 도서목록선정 교과별, 학년별로 추천 도서목록을 선정 기록 학교생활기록부 독서활동상황 을 수시 입력 아침독서 아침 자습 시간을 독서시간(화, 수)으로 정하여 자유롭게 책을 읽는 아침독서 운동을 펼친다. 주2회 작가와의 대화 저자와 함께 독서대화 실시 1회 독서캠프운영 방학 중에 독서 캠프 운영 1회 독서습관형성 학교도서실 활용 수업의 활성화 독서기행 독서의 생활화와 독서 인구의 저변 확대를 위한 독서 기행 을 실시 1회 기대효과 자기주도적 학습능력과 창의성이 함양된다. 평생 지속할 수 있는 올바른 독서 습관을 형성한다. 독서에 대한 관심과 흥미를 가지고 스스로 책을 찾아 읽는 분위기를 확산시킨다. 32 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-2-7 수준별 수업을 통한 부진학생 책임지도 목적 학생의 능력, 흥미, 적성에 따른 개인차를 고려한 맞춤형 수준별 교수ㆍ학습을 통하여 학습 의욕을 고취시킨다. 학생 개인의 특성 및 수준에 맞는 교육기회 제공으로 학생으로 하여금 꿈과 희망을 갖고 학 습에 참여할 수 있도록 한다. 추진방침 하위 10% 학생을 우선 배려하여 수준별 반을 편성하여 운영한다. 부분 분반 추가 학급형(하위수준만의 별도 추가학급 설치 방식) 형태의 방식으로 운영한다. (3개 학급을 6학급으로 편성) 중상 이상의 학생들은 원 소속 학급에서 심화 발전할 수 있는 내용을 학습한다. 중상 이상의 학생들은 원 소속 학급에서 심화 발전할 수 있는 내용을 학습한다. 추가반은 10명 이상 넘지 않는다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 교과학습 부진학생 기초학습 부진학생 진단 평가 및 교과목 학업성취도 평가결과활용 부분 분반 추가 학급의 형태로 영어, 수학 운영 초등학교 3학년 수준의 읽기, 쓰기, 셈하기 능력에 도달하지 못한 학생 국, 영, 수, 사, 과학 과목 중심 운영 협력학습 Class 멘토-멘티 활용 개인별 학습에 맞게 능력별 과제 제시 학생수준에 맞는 학습지도 인성교육, 학습방법 안내 등 다양한 프로그램 활용 학습에 흥미를 유발하는 교수-학습자료 활용 성취목표 도달 판정 정기고사 및 자체 개발한 평가도구를 통한 판정 기대효과 개인차를 존중한 교수ㆍ학습으로 학생들의 학습의욕을 고취하고 자기 주도적 학습 능력을 배양한다. 학생 수준에 맞는 다양한 교육기회 제공으로 학습 부진학생 근절에 힘쓴다. 교실 수업 혁신을 통하여 학교교육에 대한 만족도를 제고하고 사교육비를 경감한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 33

2012학년도 학교교육계획서 실천과제 1-3 자기주도학습 환경 지원 1-3-1 자기주도학습 프로그램 운영(동행프로젝트) 목적 학생 개개인의 필요에 맞는 맞춤형 교육서비스를 제공하여 학교에서 학습한 내용을 자기화 할 수 있도록 함으로써 자기 주도 학습 능력을 함양한다. 기초학력이 부진한 학생이나 가정형편이 어려운 학생들에게 자학자습의 기회를 제공한다. 추진방침 가정통신문을 배부하여, 신청 받고, 조직하며, 결석을 SMS 문자로 알려 학생을 관리한다. 기초부진 학생은 3-5명 소그룹반, 성적우수자는 1:1 질문받기반을 조직하여 운영한다. 추진내용 추진과제 추진 내용 시기 대상 1, 2, 3학년에서 선발 교실 자기주도학습실(정보관) 운영기간 및 시간 2012. 3 ~ 2013. 2 월~금 16:00 ~ 21:00, 토 10:00 ~ 12:30 운영 방법 동행 도우미는 국, 영, 수, 사, 과 중심의 교과를 지도한다. 서울시 동행 프로젝트 대학생 도우미를 활용 1:1 멘토를 정하여 학력 및 학교 생활에 관한 지도를 한다. 개인별 맞춤식 학력향상을 위한 정보제공 및 면학분위기를 조성한다. 대학생 자원봉사자 관리 대학생 도우미 담당교사가 동행 프로젝트 사이트에 출결 및 봉사시간을 주기적으 로 입력하고 수시로 봉사자들과 만나 운영에 관한 세부사항을 점검하고 조율한다. 4월 말에 중간 평가 협의회를, 6월 말에 마무리 평가 협의회를 실시한다. 기대효과 사교육에 대한 걱정을 덜고 학생들의 자기 주도 학습 능력을 함양시킨다. 학생 맞춤식 교육서비스 제공으로 학력향상에 기여하고 학교신뢰를 증대시킨다. 34 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-3-2 스마트교육 기반 구축, 정보통신 윤리교육 강화 목적 정보통신기술과 이를 기반으로 한 네트워크 자원을 학교교육에 효과적으로 활용한다. 언제, 어디서나 원하는 학습을 할 수 있고, 수업방식이 다양해져 학습 선택권이 최대한 보장 되는 교육환경을 구축한다. 교육 수요자들이 필요로 하는 어플리케이션을 통한 교육적 효과를 극대화한다. 추진방침 교내 교원정보화(스마트교육) 자율연수를 최소 연 2회 실시, 인터넷 정보를 건전하게 활용 한다. 전체 교원의 25% 이상 각종 스마트교육 연수 참가 권장, 네티켓을 함양하도록 교육한다. 교육콘텐츠 자유이용 및 안전한 환경 조성, 정보통신 윤리교육을 통한 바른 가치관을 함양 한다. 추진내용 추진내용 추진방법 시기 스마트기기 사용 두 기종(갤럭시탭과 아이패드)를 사용 주 1회 연수기간(7.20~12.20) 홍보활동 강화 인터넷 중독 예방 및 상담 프로그램 운영 개인정보보호교육 스마트기기 이해 및 스마트기기 웹브라우저 활용법, 어플 교육적 활용하기 스마트기기에 대응하는 QR코드 제작 및 활용방법 스마트기기 OS에 대응하는 추가 기능 활용법 (페이스북, 트위터 계정 생성 및 활용) 학교홈페이지를 통한 인터넷 이용수칙 홍보 불건전한 인터넷사이트 접촉 예방 지도 정보통신윤리위원회(http://www.icec.or.kr) 이용홍보 청소년상담센터, 사이버상담상담실과 연계상담 활동, 컴퓨터 통신망 방화벽 설치, 인터넷 중독 예방 상담센터 프로그램 운영 교과시간을 활용한 네티켓 지도 업무별 접근권한 및 주기적인 비밀번호 변경 홈페이지에 개인정보 보호방침 안내 및 배너설치, 개인정보 유출 방지 수시 기대효과 스마트교육 추진에 따른 사이버교육의 다양성을 확보한다. 디지털교과서 계발 및 서비스에 따른 조기 대응 전략을 수립한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 35

2012학년도 학교교육계획서 1-3-3 학교도서관 운영 활성화 지원 목적 독서 친화적 환경 조성 및 독서활동 지원으로 독서 교육의 질을 높인다. 독서의 생활화로 학생들의 창의적이고 논리적인 사고 형성에 이바지한다. 독서 교육의 활성화로 학생들의 자기주도적 학습능력을 향상시킨다. 추진방침 학교도서관의 기본 역량을 강화한다. 토론 논술수업 등 교과와 연계한 교육활동에 학교도서관을 적극 활용한다. 정보화와 지식기반 사회로의 변화에 알맞은 독서교육 환경을 조성한다. 즐거운 도서관 운영을 통해 학생들의 독서습관 형성에 힘쓴다. 추진내용 추진내용 추진방법 시기 도서 구입 예산 확보 권장 도서, 학생, 교사 구입 희망도서 구입 연 4회 도서관 이용시간 확대 월요일~금요일 8시30분 - 4시30분 종일 개방제 교육과정과 연계한 독서 교육 강화 1학년 국어과목 주당 1시간씩 독서 시간으로 운영 도서관 보조 인력 배치 전담 사서 및 학부모 사서도우미 배치 독서신문 발행 독서 의욕 고취, 신간도서안내, 각종 도서관 행사 홍보 7 12월 외부 도서관 탐방 국회도서관, 인권도서관, 대학도서관 등 탐방 6월 작가와의 대화 도서반도우미, 독서토론동아리 및 희망자 10월 학급 문고 운영 홍보 및 지원 학급별로 자율적인 운영 유도, 권장도서 및 추천도서 목록 제공 독서동아리, 독서토론대회 동아리활동 시간을 이용, 자율적인 토론 분위기 조성 기대효과 도서관 이용의 생활화로 자기주도적 학습능력을 신장할 수 있다. 정보화와 지식기반 사회로의 변화에 알맞은 독서친화적 환경을 조성하고 다양한 독서활동을 통하여 창의성 및 사고력을 신장할 수 있다. 학교교육과정의 중심공간으로 학교도서관의 역할을 강화할 수 있다. 36 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-3-4 자기주도적 학습플래너 운영 목적 자기주도학습장을 기록하여 학습 효과를 높일 수 있다 자신의 일상생활의 기록을 통해 자신의 성장과정을 확인한다. 자기 성찰과 점검을 통해 자기주도적 진로설계 능력을 키운다. 추진방침 주간단위로 생활계획표를 작성하고 평가하도록 내용을 구성한다. 매일 매일 일상생활을 기록하여 자기성찰의 기회를 제공한다. 진로교육에 대한 자료를 제공하여 진로 설계 및 탐색을 하도록 한다. 추진내용 특색 있는 학습플래너를 제작하여 학생들에게 배부 및 활용 지도한다. 매주 월요일 담임교사의 지도하에 아침자습시간에 기록하도록 한다. 연말 우수작 시상으로 학생들이 성실히 쓰도록 지도한다. 기대효과 계획, 기록, 평가의 습관 형성을 통해 자기 성찰 능력을 키운다. 자신의 성장과정을 기록하여 자신만의 독특한 포트폴리오를 구성한다. 자기주도적이며 합리적인 진로 설계 능력을 갖추고 미래 진로를 개척한다. 미래의 꿈과 목표의식을 갖고 의욕적인 생활을 하게 된다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 37

2012학년도 학교교육계획서 실천과제 1-4 탐구 체험 중심의 창의력 사고력 신장 1-4-1 창의력 신장을 위한 과학교육 활성화 목적 자연 현상에 대한 흥미와 호기심을 증진한다. 과학 지식의 체계와 탐구방법의 습득으로 올바른 자연관을 정립한다. 탐구 실험 중심의 수업을 전개하여 다양한 문제를 스스로 해결한다. 추진방침 창의력 신장을 위한 교수 학습 방법을 적용한다. 실험 실습 정착을 위한 과학교육 여건을 개선한다. 과학적 탐구 방법을 익히는 실험 실습지도 활동을 강화한다. 다양한 과학교육 행사 운영 및 참가를 통하여 과학문화를 확산한다. 추진내용 행사명 추진방법 시기 발명품경진대회 종목 : 생활과학, 학습용품, 과학완구, 자원재활용 희망자는 작품요약서 제출 1차 심사 : 작품요약서 심사. 우수작은 작품 제작 2차 심사 : 제작한 작품 심사. 우수작 심사 및 1~2편은 교육청 대회 출품 3월 과학탐구대회 희망자를 대상으로 방과후에 실시 대회명 : 기계 과학, 로켓 과학, 탐구 토론 대회 각 대회 우수자는 교육청대회 참가 4월 탐구발표대회 여름방학 전 과학교과시간을 이용하여 주제 정하기 지도 1차 서류 심사 통과자는 2차 발표 대회 참가 우수자는 교육청대회 참가 7월~9월 발명교실 발명 기초반 선발 및 심화반 학생들 발명교육 참여 지도 과학교구 구입 과학교구선정위원회 조직, 우량교구 구입 실험실습 강화 과학실에서의 실험실습, 시범실험 및 교실에서의 조별 실험 체험프로그램 참가 외부에서 실시하는 체험학습 적극 홍보하여 참가 유도 과학 동아리 운영 생태환경반, 환경탐구반, 동식물 세밀화반, 과학영화감상반, 기대효과 과학의 기본개념을 이해하고, 실생활의 문제를 과학적으로 해결하는 태도를 갖게 된다. 과학기술 및 지식 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의력이 증진된다. 38 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 1-4-2 체험 중심의 생태 환경교육 활성화 목적 일상생활에서의 환경 실천 의식을 고취한다. 정확하고 실천적인 환경지식을 습득한다. 저탄소 녹색 생활의 저변을 확대한다. 추진방침 지역적 특성을 고려한 생태 기행 및 체험학습에 참여한다. 정규 교육과정 내에서의 환경 교육을 강화한다. 교과 내용과 연계한 체험 활동을 강화한다. 추진내용 내 용 추진 방법 시 기 동아리 운영 환경관련 동아리를 운영하여 환경보존 관심 유도 에너지 절약 에코마일리지 가입을 통해 에너지 절약 실천 환경교육 실시 실험실 폐수 관리 창의적체험활동 - 더워지는 지구, 나무를 심은 사람 토요 프로그램 - 환경의 역습, 북극의 눈물, 남극의 눈물, 환경마크 만들기 환경관련 동아리 운영 - 생태환경반, 환경탐구반 2학년 수업과 연계-열에너지(북극에서의 하룻밤), 물질의 구성(만물 의 근원은 물이다), 소화와 순환 단원(생명을 구하는 땅콩버터, 고소 하고 바삭바삭한 맛의 유혹) 안양천 탐사 - 수질오염도 조사, 수변지역의 곤충, 토종식물과 외래 식물 조사 폐수 및 폐시약을 철저히 관리하였다가 연말에 교육청 단위로 일괄 처리 2회 4회 1회 기대효과 환경보전 실천을 위한 교육을 통해 환경을 흥미롭게 이해할 수 있다. 이상 기후 변화 원인과 현상 등을 이해하고 학교에서나 가정에서 실천할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 에너지 절약의 필요성을 체감하여 학생들이 스스로 각 가정에서 실천할 수 있다. 물 부족 국가인 우리의 현실을 이해하고 절약하는 습관을 생활화 한다. 우리가 먹는 식품의 안전성과 환경 보호와 연계시킬 수 있다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 39

2012학년도 학교교육계획서 1-4-3 잠재능력 계발을 위한 영재교육 내실화 목적 훌륭한 인적 인프라를 구축할 토대를 마련한다. 개인의 자아실현 및 국가사회 발전에 기여하는 리더를 양성한다. 문제해결력과 창의력이 우수한 인재를 발굴한다. 선행학습을 배제하여 학교 교육의 정상화에 기여한다. 교사의 전문성을 향상시킨다. 추진방침 학생 1명 당 영재교육원 한 곳을 추천한다. 관찰 추천에 의한 영재교육 대상자 선발을 확대한다. 지속적이고 연계성 있는 영재 선발의 토대를 마련한다. 학습과정과 성취정도를 관찰하여 선발한다. 인문, 수학, 과학, 정보, 음악, 미술 부문 영재를 선발한다. 영재교육대상자 추천 위원회를 구성한다. 다단계 관찰로 객관성과 신뢰도를 확보한다. 추진내용 단 계 추진 방법 담 당 시 기 1단계 관찰추천위원 위촉, 추천위원회 구성 영재교육 희망자 신청 관찰대상자 선정 자연과학부 자연과학부 담임/교과담당 교사 9월 9월 9월 2단계 관찰대상자 집중 관찰 집중관찰 결과 작성 추천대상자 선정 대상자 추천 관찰추천위원 관찰추천위원 추천위원회 자연과학부 10월 10월 10월 10월-12.3월 3단계 창의적 문제 해결 수행 관찰 영재교육원 10월-12.3월 4단계 면접 영재교육원 10월-12.3월 기대효과 우수한 학생들에게 수월성 교육의 기회를 제공하여 학생들의 잠재능력을 계발한다. 사교육에 의한 선행학습 효과 배제로 사교육비를 경감한다. 40 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2 인권과 진로 적성에 바탕을 둔 행복한 학교 구현 실천과제 2-1 존중과 배려의 학교문화 조성 2-1-1 인권을 존중하는 학교문화 조성 목적 모든 교사와 학생이 서로의 인권을 존중함으로써 즐겁고 행복한 학교문화를 조성한다. 인권은 보장되어야 하며 타인의 인권이나 규정준수가 먼저임을 알게 한다. 학생은 교사를 존중하고 교사는 학생을 배려하는 학교문화 정착에 목적을 둔다. 추진방침 학생생활규정 제정 및 학생, 교사, 학부모의 의견을 충분히 수렴하여 민주적 절차에 의해 해 결함을 원칙으로 한다. 학생회 중심의 생활지도를 통해 학생들 스스로 주인의식을 갖고 교육활동에 참여하게 지원 한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 학생참여위원회 존중과 배려의 토론문화 정착 구성 학생회 대표 11인 구성 인권교육 실시 자치활동 시간 활용하여 담임과 외부강사가 교육함 4월중 인권조례 숙지 자치활동 활성화를 통한 존중과 배려의 문화 정착 4월중 폭력 예방교육 전문가를 초빙하여 훈화 교육 및 문 예 체 교육 활성화 연2회 학급활동 친구사랑 주간 운영 : 3월, 9월 셋째 주 대토론회 학생, 학부모, 교사, 교감, 교장이 함께 하여 공감과 소통의 대토론회 실시 연4회 생활평점제도입 체벌을 폐지하고 학생들의 인권보호를 위해 상벌점제 운영 자존감존중 경미한 사안이나 벌점누적으로 인한 선도처분 대신 자존감존중 프로그램 프로그램 운영 기초질서지키기 학생회 중심 자정활동 교사감정코칭 외부강사 초빙하여 연수 연1회 기대효과 학생들의 스스로 자율적 활동을 통해 자주성과 사회성을 기를 수 있다. 학생들이 심리적으로 안정되어 즐거운 학교생활을 할 수 있다. 민주시민으로서 성장하고, 교사와 학생 사이에 공감대가 형성되어 신뢰감이 향상된다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 41

2012학년도 학교교육계획서 2-1-2 안전한 학교 만들기 생활지도 목적 〇 학교 폭력을 체계적으로 예방한다. 〇 모든 학생이 안심하고 학교 교육활동에 참여한다. 〇 학생과 교사가 행복한 학교생활을 영위할 수 있는 바탕을 마련한다. 추진 방침 〇 생활지도는 예방을 최우선으로 한다. 〇 생활지도는 교과교사 및 담임교사 책임 하에 시행한다. 〇 교내봉사 이하의 경미한 사안은 해당 교과 교사 혹은 담임 중심으로 처리하고 선도 이상의 조치가 필요한 경우 교감 및 생활지도부에 통보한다. 추진 내용 추진과제 생활지도 규정 숙지 생활지도협의회 운영 폭력행위 및 교권침해 대처 매뉴얼작성 활용 및 폭력 신고 활성화 세부운영계획 전교생 생활지도 관련 제반 규정 평가 - 도달 기준: 80점/100점 - 미달 학생(80점 미만): 80점에 도달할 때까지 지속적 지도(담임) 정기 협의 : 매월 2, 3, 4주 수요일(담임교사 전체 참석) - 사례 중심의 생활지도 관련 의견 교환 비정기협의 : 사안이 발생한 주(사안 발생 학급 담임 교사 참석) - 부적응 학생 지도와 관련한 고민 상호 토로 전문상담사 조언 새로운 접근 방법 제시 추수지도 폭력행위를 당했을 경우, 피해 학생은 즉시 하지마 하고 큰 소리로 외침 하지마 하고 외쳤음에도 불구하고 폭력을 계속 자행할 경우에 가중 처벌 폭력 행위 예방에 기여한 학생과 이를 신고한 학생에 대해서 소정의 인센티브 제공 폭력행위를 목격했음에도 이를 신고하지 않은 학급은 방과 후에 1시 간 잔류하여 담임교사 관리 하에 교감의 특별교육 받음 운영 시기 3~4월 기대효과 〇 일관성 있고 체계적인 학생지도가 가능하다. 〇 폭력행위가 원천적으로 불가능한 체제가 구축된다. 〇 학생지도와 관련한 문제를 집단적으로 협의하여 처리하는 풍토를 확립한다. 42 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2-1-3 학교폭력(집단 따돌림) 없는 학교 안전망 구축 목적 존중과 배려의 학교문화를 조성하고 청소년들을 보호하며 미래의 주역으로서 밝고 건강하게 성장할 수 있도록 교육환경을 개선한다. 사전 예방활동을 강화하여 학생들이 즐겁고 행복하게 학교생활을 할 수 있게 한다. 추진방침 학년 중심 체제의 업무분장을 통해 담임 중심의 생활지도 체제를 강화한다. 가정 및 지역사회와 연계하여 사전 예방 및 선도 중심의 생활지도에 힘쓴다. 학교폭력 예방 및 근절을 생활지도의 최우선 과제로 추진한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 순회지도 학교지킴이와 순회교사의 교내외 상시 순시반 운영 폭력써클파악 선후배간의 연결고리 조기발견 및 완전 차단, 해체지도 생활지도강화 아버지회와 연계하여 학교 주변 취약지구 주기적으로 순찰 주1회 캠페인활동 상담활동 강화 학생보호활동 친구사랑 주간 운영, 폭력예방 캠페인 활동, 폭력예방 표어, 포스터, 글짓기 대회 : 9월 셋째 주 동아리상담, 또래집단상담 등을 통하여 학생의 고충을 해결하는 상담운영 의 활성화 전문상담교사와 연계하여 상담활동을 활성화하는 것은 물론 예방중심의 생활지도 체제 구축 학교부적응 및 요선도 학생 관리 철저 유해 업소 계도, 배움터지킴이의 등 하교 길 학생 보호 활동 강화, 약물 이나 음주, 흡연예방 활동의 강화 학교주변 교외지도 강화, 청소년 선도 활동 강화 생활평점제 도입 체벌을 폐지하고 학생들의 인권보호를 위해 상벌점제 운영 모든 복도 CCTV 설치 교내외 CCTV를 통한 폭력예방활동 및 탈선 예방활동 강화 연2회 연4회 기대효과 폭력 행위를 유발시키는 약물과 흡연, 성적인 탈선 등과 관련된 문제를 함께 해결함으로써 폭력의 원인을 보다 근본적으로 방지할 수 있다. 학교와 가정과 사회 유관 기관과의 긴밀한 협조를 통하여 효과적인 예방활동이 가능하다. 폭력을 행사하는 학생을 단지 처벌하고 격리시키기보다 폭력 예방 활동을 통해 안전한 학교 문화를 구축할 수 있다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 43

2012학년도 학교교육계획서 2-1-4 학생 안전사고 방지 및 교육 환경의 안전성 강화 목적 체계적인 학교 안전교육으로 부서별, 유형별 예방 대비 대응 복구 단계별 계획 및 시스템을 구축 운영하여 안전의식의 조기 정착 및 생활화를 도모한다. 추진방침(2012년 안전관리 세부 짐행계획 참조) 재난대비 안전교육시 학교현장의 재난 유형별 교육 훈련매뉴얼 을 학교자체 제작하여 학급 배부, 활용하여 학교 현장의 재난을 막고 안전의식을 확산한다. 추진내용 프로그램 내 용 시기 학교 안전교육 교외행사 안전교육 실시 교육과정에 의한 체계적인 안전교육 실시(교통, 소방, 재난대비) 교내생활 안전교육, 학교 안전 점검의 날, 등하교시 현장 안전지도 안전의식 고취를 위한 안전교육 후 학예행사 추진 기타 수련활동 등 현장 체험학습 시 사전 안전교육 실시 안전교육 교사 연수 안전교육 담당 교사 지정 운영(안전연수 실시) 연1회 전기안전 전기 안전 수칙 및 전기제품 사용법 수상, 자연재해, 화재안전 수상안전, 홍수 및 태풍 대피요령, 화재예방 안전교육 교통안전 교육 등하교 교통안전 지도(해당 과목 교과 시간 활용) 교통사고 예방 보행자 안전교육, 자전거 등하교시 안전교육 안전점검의 날 운영 학교 매월 4일 안전점검의 날 운영 취약요인 중심으로 월별 주제선정 집중 점검 학교안전 관리 점검표 활용 교내ㆍ외 질서지도 실내 우측통행 지도 - 실내 정숙 보행 - 실내 공놀이 금지 교내ㆍ외 안전사고 예방 지도 학교 시설물 안전 관리 및 점검(행정실 및 학급담임) 아침시간, 휴식(점심)시간, 직원회 시간, 하교 시(취약지역) 순회지도 이동수업 시 시건장치 확인(도난, 학생사안 발생 등) 체육, 각종 실험실습 시간 안전수칙 준수 지도 물놀이, 등산, 폭발물, 가스, 화재, 빙판 등의 각종 안전사고 예방 2층 이상 교실의 유리창 청소 자제 및 칼, 우산대 등으로 장난 금지 소풍, 수련활동, 백일장 및 사생대회 등 교외 교육활동시 안전지도 보건 위생 : 집단 감염병 예방 및 성교육 집단 식중독 예방 : HACCP 준수로 급식 위생 사고 예방 기대효과 체계적인 학교 안전교육으로 안전의식의 조기 체질화 생활화를 도모한다. 안전사고 예방교육을 통하여 학생 교직원의 안전한 교육 활동을 유지한다. 안전사고 발생시 즉각 대처 능력을 몸에 익혀 피해를 최소화하고 신속한 대응 태세를 갖추 도록 한다. 44 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2-1-5 다문화와 장애아 이해 및 공동체의식 교육 내실화 목적 다문화 자녀(새터민, 국제결혼, 외국인 자녀 등)가 원만한 학교생활을 할 수 있도록 도와준 다. 학생들에게 더불어 살아가는 국제 시민의식을 함양하여 국제 이해력과 공동체의식을 심어 준다. 다문화 세계 로 변화하는 시대적 상황 속에서 학생들이 학교에서 평등한 성취 기회를 갖도 록 한다. 추진방침 관련 교과 시간을 통한 다문화 가정 이해 교육을 실시한다. 집단 따돌림 예방 및 학교 적응 상담을 통하여 정서적 안정을 도모한다. 담임교사 및 담당교사, 교육지원 자원교사의 지속적인 연수를 통하여 다문화자녀의 학력 신 장과 인성 함양을 위한 지도능력을 함양한다. 추진내용 추진과제 추진 내용 시기 다문화 학생 적응 교육 연수를 통한 다문화 이해 교육 교육과정을 통한 적응 교육 - 더불어 살아가는 사회임을 강조함 - 관련 교과(도덕, 사회, 국어, 가정) 단원 연계 교육 실시 상담활동을 통한 적응 교육 - 진로 인성 상담 실시 - 진로 캠프 - 진로 체험 활동 위기 다문화가정에 대한 Wee센터 연계 가족 상담 교직원 연수 - 다문화 가정 현황과 특징 - 다른 나라의 다문화 교육 실태 학부모 연수 - 다문화 가정의 현황과 특징, 다문화 교육의 필요성 학생 - 다문화 교육의 필요성(아침: 동영상 상영) - 국제 시민 의식 함양 - 장애인에 대한 편견 버리기(아침: 동영상 상영) 1학기 방학 중 2학기 5월, 10월 4월 4월 6월 기대효과 다문화 가정에 대해 이해하고 한국인으로서의 공동체의식을 갖는다. 다른 나라 다른 문화도 소중하며 수용할 수 있는 자세를 갖는다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 45

2012학년도 학교교육계획서 2-1-6 학교 상담활동 지원 강화 목적 전문상담교사를 활용하여 학생 개개인의 잠재능력을 발견하고 계발하도록 도와준다. 학생 개개인이 자기 자신을 정확하게 이해하고, 이를 통해 스스로 문제해결능력을 신장할 수 있다. 학생과 학부모의 갈등을 해결하는데 도움을 주고 여러 사례의 피해자들이 마음 놓고 호소하 며 상담할 수 있도록 한다. 추진방침 전문상담교사에 의해 상담 활동을 효과적으로 운영하고 부적응 학생 등 특별한 도움을 필요 로 하는 학생들은 청소년 상담 기관과 연계하여 상담을 추진한다. 담임교사에게 학생상담카드를 배부하고 지속적으로 상담 관리가 이루어지도록 한다. 전문 심리검사를 실시하여 심층적인 심리 상담과 진로상담에 활용한다. 자원봉사자를 통하여 1학년 심성수련 활동을 통한 집단상담을 실시한다. 추진내용 추진과제 추진내용 비고 상담 활동 개인 심층상담 4월~10월 1학년 심성수련 실시 전입생, 편입생 학교적응 집단상담 연2회 부적응 학생의 상담 또래상담 다문화자녀 상담 지도 창의적 재량활동을 통한 집단상담 (인성교육) 실시 인터넷 중독 예방 집단상담 10월 사이버 상담 전문심리검사 실시 외부상담기관 연계활동 진로지도 및 직업정보 제공 상담실 운영 평가 12월 기대효과 부적응 학생들이 긍정적인 사고를 갖는 학생으로 변화된다. 집단상담을 통하여 자신의 문제점을 발견하고 해결할 수 있다. 46 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2-1-7 양성평등 및 생명존중 교육 목적 양성 중 어느 특정한 성에 대한 고정관념이나 차별적인 태도를 지양하고 서로 동등하게 개 인의 개성을 존중한다. 가정, 사회와 유기적인 연계성을 유지하여 양성평등교육의 효과를 극대화한다. 자기존중 및 인간존중 교육을 내실화하여 학생 자살 예방에 힘쓴다. 추진방침 학급 조회 종례 및 교과 시간을 활용하여 지도한다. 전문 강사를 초빙하여 실시한다. 심리검사 및 상담을 통해 지속적 지도를 한다. 일상생활과 연계하여 양성평등이 필요함을 인식할 수 있도록 지도한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 학생 대상 교직원대상 전문 강사의 생명존중 강연 : 연 1회(전 학년 대상, 5월 중 실시) 표준화 검사(전 학년) 결과를 토대로 관련 학생 상담 지도 재량활동(보건) 시간 활용 : 보건교사 양성 평등과 생명 존중 교육 관련 교직원 연수 실시(연 2회) 전문 강사의 양성평등 및 생명 존중 강연 연수 : 연1회(9월 중 실시) 학부모 대상 가정통신문 발송 : 연2회(4월, 9월) 양성 평등과 생명존중 관련 자료를 통한 연수(3월 중 실시) 연2회 상담기관 협조 자살충동자 구조 요청 전화 및 우울증 체제 구축 활용 생명의 전화(1588-9191), 사랑의 전화(1566-2525) 등 기대효과 사회 국가적 차원의 다양한 인재를 발굴 육성하여 국가 발전에 기여한다. 학생들이 어려움을 해결할 수 있는 여러 대안이 있음을 안다. 남녀 성개념의 차원을 넘어서 개인의 개성과 잠재적 능력을 최대한 발휘한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 47

2012학년도 학교교육계획서 실천과제 2-2 참여와 실천 중심의 민주시민교육 실시 2-2-1 자율과 참여 중심의 학생 자치활동 확대 목적 학교 및 학급 구성원으로서의 역할을 분담하여 수행하고 자치활동에 적극 참여함으로써 민 주 시민의 기본 자질과 태도를 기른다. 자발적인 행사참여를 통해 주인의식을 길러 바람직한 교풍을 확립함으로써 학생 스스로 학 교발전에 기여하는 학생 문화를 정착시킨다. 추진방침 교내의 각종 생활규정이나 교칙의 제정 등에 있어서 민주적, 자율적, 적극적 참여를 권장한 다. 학생회 중심의 다양한 학교행사를 추진하여 학생회 운영을 활성화한다. 추진내용 추진과제 추진내용 시기 학생회 중심의 회의 학생회 중심의 학교행사 코칭 리더십반 운영 다양한 활동 자치활동 시간을 연 10회 이상 편성 학생회 및 학급 구성원 모두가 적극적으로 참여할 수 있도록 자율성을 부여 대의원총회를 통해 전교생의 의견 수렴 학생회 예산 집행의 자율성을 확대하고 학생회 중심의 다양한 학교행사를 추진 (목일제) 학생 자치활동의 활성화를 통해 학교폭력 예방 및 면학 분위기 조성에 적극적 으로 힘씀 1,2,3학년을 대표할 수 있는 학급 임원이나 책임감 있는 학생을 선발하여 구성 임원수련회 시 학급 회의를 진행할 수 있는 리더십 교육 학교 홈페이지 내 학생회 카페 개설 학생회실 앞의 학생 건의함, 학생회 게시판 부착 학생회와 일반 학생, 교사 간의 소통의 장 마련 기대효과 학생회를 중심으로 학생들 스스로가 자발적으로 참여하여 활동하게 함으로써 학교에 대한 애교심과 주인의식을 갖게 된다. 학생과 교사들이 한 자리에 모여 학교환경이나 교육여건에 대해 진지하게 고민하고 해결해 봄으로써 교사와 학생간의 공동체의식과 학교에 대한 신뢰를 높인다. 48 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2-2-2 나눔과 배려의 봉사활동 참여 정착 목적 봉사활동의 의미를 이해하고 적극 참여하여 공동체 의식을 함양한다. 자신의 적성에 맞는 봉사활동을 발견하고 참여하여 봉사활동의 습관을 형성한다. 이웃을 돕고 돌보는 일을 통하여 삶의 보람과 봉사의 가치를 느끼게 한다. 추진내용 학교 교육 계획에 의한 봉사활동 - 대상 : 1, 2, 3학년 순번 일시 활동명 시간 기관명 내용 비고 1 3/20 기타 1 (교내)목일중학교 봉사활동 사전교육 교육자료 2 5/11 지역사회 봉사활동 4 복지시설 고아원, 양로원 위문활동 반별활동 3 9/11 기타 1 (교내)목일중학교 봉사활동 사전교육 교육자료 4 9/28 지역사회 봉사활동 4 복지시설 고아원, 양로원 위문활동 반별활동 5/11, 9/28봉사활동의 기관명은 교외 활동의 경우 (교외)해당 장소나 기관을 기입한다. 학교 교육 계획 이외의 봉사활동 - 학생 개인은 봉사활동 대상기관과 사전에 협의하여 봉사활동의 영역, 내용, 횟수, 시간 등 에 관한 연간 계획을 세운다. - 담임교사는 모든 학생이 지속적으로 참여하도록 지도한다. - 학부모 회의나 가정통신문 등을 활용하여 가족 단위 봉사활동에 학부모와 자녀의 동참을 적극 권장하고 우수 사례를 발굴, 적극 홍보한다. - 학생은 봉사활동 실시 후 봉사활동 확인서 에 활동대상으로부터 활동 내용을 확인받아 담 임교사에게 제출한다. - 사설기관에서의 봉사활동은 교육적이고 공익을 위한 것일 때에만 인정한다. - 1일 최대 봉사활동 시간은 8시간까지 인정한다. 학부모와 함께 하는 봉사활동 : 학부모샤프론봉사단 - 함께 봉사활동을 함으로써 샤프론 상호간 일체감 조성 - 학교 내 봉사 (학교장과 협의 후 실시) - 학생 봉사학습 지도자로서의 봉사 - 봉사활동 학습지도 기대효과 봉사활동을 통해 올바른 인성 함양과 타인에 대한 사랑, 배려의 태도를 기른다. 보람있고 가치있는 삶의 자세를 실천하고 이웃에 대한 이해를 높인다. 지역사회에 대한 통찰력을 갖고 생명존중 태도를 지닌다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 49

2012학년도 학교교육계획서 2-2-3 올바른 통일관과 건전한 국가관 확립 목적 통일시대를 주도할 학생들에게 민족공동체의식과 민주시민의식을 바탕으로 하여 북한사회에 대한 올바른 이해와 평화적인 방법으로 통일을 실현할 수 있는 의식과 태도를 기른다. 추진방침 남북한 불신과 대결을 불식하고 평화정착의 필요성을 인식시킨다. 남북한의 화해 협력의식을 배양하여 통일과정 및 통일 이후의 사회통합에 대비한다. 남북의 체제 이념의 차이로 인한 이질화를 극복하고 민족 동질성을 확대해 나감으로써 통일 을 지향하는 적극적 의지를 형성할 수 있도록 지도한다. 민주국가 건설에 기여할 수 있는 민주시민 교육을 강화한다. 추진내용 추진 영역 교과 교육을 통한 지도 특별활동 지도를 통한 통일대비교육 다양한 통일교육 매체 활용 및 지도 추진 내용 도덕과 및 범교과를 통한 통일 교육의 접목 지도 민족 공동체 의식 지도, 통일의 당위성 지도 통일 환경과 북한 실상의 정확한 이해 평화, 화해 협력의 대북 포용정책 지도 통일 이후의 민족 통합 문제지도 학교장 및 담임교사의 훈화, 시사, 계기 교육의 충실 통일 관련 행사 개최 및 참여, 방송교육, 체험학습 활동 전쟁기념관, 독립기념관, 호국사적지 견학 권장 국립 현충원 헌화 통일 교육 연수 참가 및 자체 연수 활동 실시 통일 관련 책자, 도서 및 영상자료 도서관 비치 및 대여 영상 자료의 적극적 활용, 교육부 제작 CD-ROM자료 배부 통일 관련 방송 시청 및 통일 관련 웹사이트 홍보 및 권장 통일 게시판 활용 추진 시기 6월 4월 기대효과 통일에 대한 당위성을 가지고 북한을 바라보는 올바른 관점을 형성한다. 통일에 대비하는 마음과 태도를 육성한다. 통일된 조국에서 자신의 꿈을 실현할 방안을 찾아본다. 50 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 실천과제 2-3 학생 건강권 보장 교육활동 강화 2-3-1 건강체력 증진 교육 내실화 목적 체육과 교육과정에 따라 5개 영역의 균형적 평가가 매학기 이루어지도록 한다. 신체활동 활성화를 위한 다양한 프로그램 계발로 체력이 증진되도록 한다. 체육연구학교 운영을 통해 선진형 학교 운동부 문화를 조성한다. 추진방침 학년별, 남녀별 신체활동량(ALT)을 향상과 저체력 비만학생을 위한 맞춤운동을 처방한다. 1인 1종목 스포츠클럽을 조직, 운영하여 신체활동 기회를 확대하고 평생체육과 연계한다. 체육연구학교 운영을 통해 학생선수의 학습권을 보호하고 전문기능을 향상한다. 추진내용 추진 영역 4,5급 기초 체력 육성 안전 지도 자율 체육 활동 1교 1기 육성 대상 추 진 내 용 추진시기 담당계 비고 전 학년 2,3학년 전 학년 전 학년 전 학년 사격부 수영부 빙상부 줄넘기의 생활화(평가 항목에 반영 연4회) 순환 운동의 강화 체력검사 실시(개별프로그램 제공) - 검사 결과 통계 분석 후 교육 과정에 반영 검사결과 각 가정에 통보 각종 체육시설물 및 기구 점검 보완 - 시설물 점검일 : 매월 4일 실기 실습수업 중 상해예방 교육 각종 안전사고 예방교육 교내 스포츠클럽 등록 운영 교내 대회 개최 및 교외 대회 참가 학급 대항전 스포츠 클럽 경기 활성화 교육청 각종 경기 대회 참가 - 수영, 사격, 빙상 등 방과후 스포츠리그, 주말 리그 활성화 선수 모집 및 훈련계획 수립 각종 대회 출전 방학 중 스포츠교실 운영 연 중 연 중 9월중 검사후 매 월 수 시 수 시 연 중 5월중 연 중 연 중 연 중 연 중 방학 중 체육과 교사 체육과 교사 체육과 교사 업무 담당 전교과 교사 전교과 교사 체육과 교사 체육과 교사 체육과 교사 체육과 교사 교사, 강사 담당 교사 비만 4,5급 저체력 비율 감소 연간 10시간 이상 등록율 100% 목표 학생회 주축 체육연 구학교 운영 기대효과 운동기회 확대로 스트레스를 해소하여 건강을 증진하고 학교 폭력을 예방한다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 51

2012학년도 학교교육계획서 2-3-2 보건교육 및 학생 교직원 건강 관리 강화 목적 체계적인 보건교육과 보건실 관리로 학생과 교직원의 건강증진에 기여한다. 응급, 재난 등의 비상 상황 시 대처능력을 향상시킨다. 추진방침 전 학년 체계적인 성교육 및 약물오남용, 전염병 예방, 음주예방교육 실시한다. 건강검진 결과를 바탕으로 한 비만관리 및 만성질환 관리, 요양호자 관리에 충실한다. 응급상황 발생시 전 직원 응급관리 대책 및 후송체계 연수를 강화한다. 추진내용 추진과제 추 진 내 용 시기 보건교육 학교 보건교육 교육과정 운영의 내실화(금연 약물오남용예방 4시간 확보) 성교육 성교육 성폭력 성매매 예방교육 강화(법령에 따라 성교육 20시간 확보) 피해학생의 치료기간, 교육 및 상담 과정은 출석인정 성폭력예방교육 의무화 (3월, 9월) - 직원 성희롱예방교육은 연 2회 이상 실시 정신건강 학생 정신건강 증진 (학생 정서 행동발달 선별검사: AMPQ-Ⅱ) 비만학생 관리 응급관리 신고센터활용 건강한 체중관리 : 비만학생 건강관리 강화 중등도 이상 유소견자의 학생건강관리상담과 추후관리프로그램 운영 실정에 맞는 학생 비만예방 프로그램 운영과 집중관리 및 개별상담, 건강증 진학교 프로그램 운영 유관기관 및 보건소(보건복지부, 국민건강보험공단)와 연계한 효율적 관리 응급상황 발생 시 전 직원 응급관리 대책 및 후송체계 연수 응급심폐소생술 2시간 교육 학교폭력 신고 대표전화 117, 학교폭력신고 긴급 전화 1588-7179 여성 긴급전화 1366, 청소년 상담지원센터 사회안전망 1388 기대효과 학생과 교직원이 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 질병을 예방하고, 건강을 증진시킨다. 건강에 대한 지식 태도 및 행동 등에 영향을 주어 바람직한 건강 행위를 스스로 수행할 수 있는 능력을 길러 학생들의 보건 수준을 향상시킨다. 52 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일

Ⅱ. 주요 추진과제 2-3-3 영양교육 및 식생활교육 강화 목적 성장기 학생의 발육과 건강에 필요한 영양을 합리적으로 공급함으로써 학생의 건전한 심신 발달을 도모한다. 영양교육 및 식생활교육을 통하여 올바른 식습관을 형성하고 개인의 건강관리 능력을 길러 건강을 유지, 증진시킨다. 국민 식생활 개선 및 국가 식량 정책에 기여한다. 추진방침 학교급식 운영의 내실화 및 위생적이고 안전한 급식관리를 한다. 교육과정과 연계한 영양교육 및 식생활교육을 한다. 체계적인 영양상담 및 관리를 한다. 추진내용 추진 과제 영양교육 추진 내용 교육과정과 연계한 영양교육 및 식생활 교육 교육과정과 관련한 즐겁고 재미있는 영양교육 및 식생활교육 실시 토론, 체험, 실습, 놀이 등의 활동을 통한 교육 추진 시기 급식관리 학교급식 운영의 내실화 및 위생적이고 안전한 급식관리 급식시설 및 기구 개선, 식품조달 효율성 및 투명성 확보 식중독 등의 위생 및 안전사고 발생 방지를 위한 예방 교육 및 활동 강화 영양상담 체계적인 영양상담 및 관리 - 저체중 및 성장부진, 빈혈, 과체중 및 비만학생 중 신청학생을 대상으로 함 - 지속적인 영양 상담을 실시하며 일상생활 속에서 실천하도록 가정과 연계함 기대효과 안전하고 효율적인 급식 운영으로 학교급식의 만족도 제고 및 건강한 식습관을 갖게 한다. 영양교육 및 식생활교육을 통한 올바른 식생활 습관을 형성한다. 체계적인 영양상담 및 관리를 통해 학생의 건강을 증진시킨다. 꿈이 영그는 푸른 배움터 Smile 목일 53