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1 2016 학년도 학교 교육 계획 생각은 자유롭게 꿈은 다채롭게 행동은 올바르게 감동을 주어 꿈을 실현시키는 학교 광 주 동 신 중 학 교 G w a n g j u D o n g s hi n M I d d l e S c h o o l 광 주 광 역 시 북 구 동 문 대 로 50 s.kr/

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3 차 례 Ⅰ. 학교교육계획 수립의 저 개정교육과정의 방향 7 2. 중학교 교육목표 8 3. 광주 교육 방향 9 4. 동부 교육 방향 학교 교육 방향 전 학년도 교육활동 평가 전 학년도 교육과정 평가 전 학년도 학교평가 결과 38 Ⅱ. 학교 교육 목표 추진 계획 1. 금학년도 교육의 방향 교육계획 수립의 체계 교육계획 수립의 절차 추진 위원회의 구성 교육목표 실현의 중점 과제 중점 과제 실천 계획 특색 사업 중 장 학교 발전 계획

4 Ⅲ. 교육과정 1. 학교 교육과정 편성 운영 방향 창의적 체험활동의 편성 운영 학교 교육과정의 평가 교과 교육과정의 평가 교과 교육과정 운영의 중점 학년 교육과정 학년 교육과정 학년 교육과정 219 Ⅳ. 부서별 업무 추진 계획 1. 교무획부 교육연구부 학생자치부 창체활동부 진로상담부 문화예술부 수리과학부 교육정보부 환경교육부 학년교육부 320 Ⅴ. 교육과정 운영 지원 1. 학습도움실 운영계획 교육복지 우선지원사업

5 3. 상담실 운영계획 보건실 운영계획 학부모 독서회 시 낭송회 운영계획 347 Ⅵ. 학교 일반 현황 1. 학교연혁 학생 / 교원 / 시설 현황 학사일정 계획 부서별 업무 분장 회계연도 예산서 교실 배치도 과목별 시간배당표 담임 현황 주간 및 일과 운영표 입학생 교육과정 편성표 입학생 교육과정 편성표 입학생 교육과정 편성표 369 Ⅶ. 부 록 1. 권장 도서 목록 교외 체험학습 신청서 및 결과 보고서 결석계 교생실습 결과 분석 부서별 주요업무 추진현황 점검표 위임전결 규정 위원회 통합 운영 현황 교무행정 지원팀 구성 현황

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7 Ⅰ. 학교교육계획 수립의 저 개정교육과정의 방향 2. 중학교 교육목표 3. 광주 교육의 방향 4. 동부 교육의 방향 5. 본교 교육의 방향 6. 전 학년도 교육활동 평가 7. 전 학년도 교육과정 평가 8. 전 학년도 학교평가 결과 - 5 -

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9 개정교육과정의 방향 2009 개정 교육과정의 방향은 하고 싶은 공부, 즐거운 학교 의 구현을 위해 학생의 지나친 학습 부담을 경감하고, 학습 흥미를 유발하며, 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재를 육성하는 교육으로의 개선을 추구하는 것이 다. 이를 위해서는 유의미한 학습과 전인적 성장이 가능하도록 교육과정이 구성되어야 한다. 전인적 성장의 반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람 초능력의 바탕위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람 - 7 -

10 2. 중학교 교육목표 중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습 과 일상생활에 필요한 본 능력과 바른 인성, 민주 시민의 자질 함양에 중점을 둔다. 자 주 인 심신의 건강하고 조화로운 발달을 토대로 바른 인성을 르고, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다. 창 의 인 학습과 생활에 필요한 초 능력과 문제 해결력을 바탕으로 창의적 사고력을 른다. 문 화 인 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다. 세 계 인 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주시민으로서의 자질과 태도를 갖춘다

11 3. 광주 교육의 방향 함께 배우고 나누는 행복한 광주교육 은 광주교육의 궁극적인 목 적이다. 갈수록 치열해지는 경쟁교육과 특정 계층을 위한 특권교 육을 지양하고, 모두를 위한 협력교육, 상생교육을 추진하여 모두 가 행복한 광주교육을 실현하고자 한다. 교 육 지 표 더불어 살아가는 정의로운 민주시민 육성 주 요 시 책 존중과 배려가 넘치는 인간교육 실현 스스로 배우고 서로 돕는 협력교육 강화 꿈과 적성을 키워가는 진로교육 추진 차별 없는 보편적 교육복지 확대 소통과 참여로 신뢰받는 지원행정 구현 역 점 과 제 학교문화 혁신을 통한 학교 교육력 제고 청렴하고 공정한 교직사회 실현 민주 인권 친화적 교육을 실천함으로써 민주 시민 의식 함양 - 9 -

12 4. 동부 교육의 방향 학교는 학생의 꿈과 희망을 키우는 행복한 배움의 터전이다. 학생 들이 자신의 꿈을 이루 위해 다양한 체험활동들을 시도하며 도 전과 모험을 통해 성장할 수 있도록 한다

13 5. 학교 교육의 방향 동 강 학 원 건 학 이 념 근 면 ( 勤 勉 ) 더불어 행복한 삶을 영위하 위한 실천적인 자세 창 의 ( 創 意 ) 삶의 질적 수준을 향상시킬 수 있는 독창적인 발상 검 소 ( 儉 素 ) 겸손한 마음으로 배려와 나눔을 실천하는 품격 동 강 학 원 교 육 이 념 국민적 자질을 향상하는 전당 인간적 태도유발을 도모하는 산실 신뢰 공감으로 대화하는 청소년 문화광장

14 학 교 교 육 목 표 애국인 ( 愛 國 人 ) : 미래핵심역량을 갖춘 인재 양성 실력인 ( 實 力 人 ) : 전인적 성장과 개성을 갖춘 인재 양성 도덕인 ( 道 德 人 ) : 공동체 발전에 여하는 인재 양성 창조인 ( 創 造 人 ) : 새롭게 생각하는 인재 양성 건강인 ( 健 康 人 ) : 심신이 건강하고 조화로운 인재 양성 교 훈

15 학교장 경영관 동신 교육공동체 모두가 행복하게 함께할 수 있는 즐거운 학교를 만들 위하여 학생 중심의 교육활동이 이루어 질 수 있는 교육 환경 조성과 서로 소통하며 존중하는 학교 문화 혁신을 추구 경 영 지 표 감동을 주어 꿈을 실현시키는 학교 경 영 방 침 다양한 교내 행사를 통한 함께 참여하는 학교문화 조성 담임교사의 행정업무 경감을 통한 학급경영 내실화 추구 방과후학교 활성화를 통한 적성과 소질을 개발하는 교육 자유학제 연구학교 운영으로 학생들의 꿈을 키워주는 교육 실현 교원연수 활동의 내실화로 학교 교육력 제고 쾌적하고 깨끗한 교육환경 조성 교사 학생 학부모가 서로 신뢰하고 소통하며 협력하는 학교 추구

16 6. 전 학년도 교육활동 평가 교 무 획 부 구 분 교육과정 수업관리 학 적 방과후 학교 주요 업무 교육과정 편성 운영 교육과정운영위원회 주관 연간학사 일정계획 월중 교육계획 수립 -월중행사 안내문 발송 주간 교육일정 운영 일과 진행 -학교일지 방학 중 교육계획 수립 자체 평가 C B B B B B C 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 자유학제 연구학교를 운영하면서 교육과정을 수 시로 평가하며 수정 개선 해나가는 과정에서 학사일 정 및 교육활동에 혼선이 발생 일과표작성 B 연구학교 운영 교사들의 교과별 시수관리 수업시간표 작성 운영 결 보강 대책 수립 수업시간 조정 입학 휴학 복학 처리 전 출입 관리 재적 변동 상황 보고 학생이동부 관리 진급사정회 졸업사정회 운영계획 수립 수요조사 및 프로그램 편성 부서별 세부 운영계획 수립 강사 지도일지 수강학생 관리 수강료 징수 및 강사료 지급 출결사항 관리 만족도 조사 B B B B B B 잦은 출장 및 연수 참석으 로 인한 수업결손이 일부 발생하였으나 결 보강이 원 활하게 이루어짐 학생 전 출입 및 진급 졸업사정회가 원만하게 이 루어짐 본교 근무 교사의 대부분 이 참여하여 수강학생의 관 리는 잘 되었으며, 외부강 사를 활용한 특 적성을 살릴 수 있는 다채로운 강 좌 개설 교무획부 자체평가 집계 결과 13 B 13 C 2 B

17 구 분 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 토요프로그램 운영 B 토 요 프로그램 수요조사 및 프로그램 편성 프로그램별 운영계획 강사 지도일지 수강학생 관리 출결사항 관리 B B C C 다양한 프로그램이 개설 되지 못하였고 수강학생 관 리에 부족함이 있어 중도 포 학생이 발생함. 만족도 조사 및 평가 B 위원회 관 리 제 규정 개정 및 관리 학교운영위원회 안건 발의 교원인사위원회 운영 타 위원회 운영 교무회의 운영 C 학교운영위원회 교원인사 위원회 운영 및 회의록 관 리가 잘 이루어졌으나 타 위원회 개최가 저조함. 학부모회 학부모회 조직 및 운영 학부모회 총회 학부모 학교생활 안내 주관 학부모학교참여 사업 -사업 계획 수립 -사업 운영 -정산서 관리 / 제출 -학부모아카데미 운영 -학부모 교육 및 연수 B B B 학교 설명회에 많은 학부 모님이 참석하였으며 학부 모회 조직과 운영이 원활 함. 특히 학부모 소규모 모 임은 독서회와 시낭송회가 활성화 되었음. 학부모 교 육부 활동의 활성화가 필 요함. 장학생 관 리 학교문화 혁 신 청렴교육 장학생 선발 계획 수립 삼성 꿈장학생 등 각종 장학생 선발 및 추천 장학 관련 업무 교육지원 대상자 관리 학교혁신 중 장 계획 수립 추진 위원회 구성 운영 협의록 작성 및 보관 학교운영위원회 자문 평가 및 결과 분석 B B B B C 장학생 추천과 선발이 학년 단위의 협의를 거쳐 원활하 게 이루어짐. 학교문화 혁신에 관한 교 직원의 관심도가 저조하여 중 장 계획 수립에 어려 움이 있었음. 반부패 청렴교육 계획 수립 C 반부패 청렴교육 계획과 운영이 원활하게 이루어지 반부패 청렴교육 운영 C 지 않음. 교무획부 자체평가 집계 결과 15 B 11 C

18 구 분 학교생활 록부 교원단체 위원회 관 리 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 학교생활록부 총괄 B 학교생활록부 작성 연 -학교생활록부 정정대장 -학교생활록부 보조부 -나이스 전산록 점검 확인 학교생활록부 관련 업무 수 등이 이루어졌으며, 계 직에서 학년말 문서 및 나 이스 전산상의 록을 정밀 점검함. 교원단체 B 교원단체 포상공문에 의 -교원단체 업무 총괄 -교원단체 포상 업무 인사위원회 회의록 교육과정운영 위원회 회의록 교무회의록 타 회의록 관리 B 거해 포상업무를 원활히 처 리함. 인사위원회 회의록을 잘 관리하였으며 교무회의를 일자별로 록하여 보관 문서관리 보 훈 정책홍보 교원능력 개발평가 중요 공문서철 관리 B 각종 규정과 양식 관리가 각종 규정 관리 각종 양식 관리 초과근무 명령 및 확인 보훈자녀 학생 실태확인 B 보훈자녀 학생 관리 B -관리대장 작성 B 보훈자녀 관련 일반 업무 B 잘되고 있으며, 초과근무 대장 관리가 철저히 이루어 짐. 보훈자녀 학생 실태파악 이 이루어졌음.(2015학년도 는 보훈자녀가 없는 것으로 파악됨) 교육정책 홍보 계획 수립 교육정책 홍보를 위한 사 -홍보자료 수집 및 관리 진촬영과 사 작성이 이루 어졌으며 관련 문서가 잘 교육정책 홍보 관련 업무처리 보존됨. 교원능력평가 관리 위원회 교원평가 운영계획 수립 운영계획 홍보 및 연수 B 평가 관련 회의 간담회 주관 C 평가관련 서식 제작 배부 C 평가결과 취합, 정리 및 보관 결과 분석 및 능력개발 지원 교원평가 관련 업무 추진 결과활용 및 연수 추진 교원능력개발평가에 대한 홍보가 활발히 이루어져 참 여율이 높았으며, 평가결과 취합 및 정리가 잘됨. 단, 교원들의 평가 영역에 대한 이해와 관심도가 낮으 므로 관련 연수가 필요함. 교무획부 자체평가 집계 결과 21 B 9 C

19 교 육 연 구 부 구 분 교육계획 수업연구 장학활동 교원연수 연구학교 주요 업무 학교교육계획 수립 평가 및 결과 활용 학교평가 자료 수집 학교편람 요람 수업연구 -수업연구 계획 -학습지도안(진도표) 교과연구 협의회 -교과협의회 운영 -교과별 협의록 교수 학습 방법 개선 -자율장학 본계획 수립 -자율장학 운영 -운영결과 보고 / 협의록 관리 장학협의회 및 연구수업 공개수업 계획 수립 -공개수업 운영 -공개수업 협의록 작성 장학지도(컨설팅) 업무 자체 연수계획 수립 교과교육연구회 운영 각종 연수 대상자 선정 / 추천 연수자료 작성 및 관리 연수대장 관리 연구 시범학교 수업참관 방학 중 자율연수 계획 방학 중 자율연수 결과처리 운영계획 수립 교육 프로그램 운영 보고회 준비 평가 및 결과 보고 자체 평가 B B B B B B B 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 학교 실정에 맞는 특색있 는 학교 교육 계획이 수립됨 교수 학습 방법 개선을 위해 적극 노력함. 교과 연구 협의회가 다소 미흡함 자율장학 및 장학지도 (컨설팅) 업무의 개선이 이 루어짐 수업 결 보강을 최소화하 여 연구 시범학교 참관을 활 성화 시킬 방안이 필요함. 운영 계획 수립 및 프로 그램 운영은 우수하나 결과 보고가 다소 미흡함 교육연구부 자체평가 집계 결과 24 B 7 C

20 구 분 학교홍보 교과서 및 부교재 독서활동 및 도서관 교과교실 학교 소식지 주요 업무 학교 홍보 일반 업무 교과서 선정 위원회 운영 -회의록 작성 / 관리 부교재 선정 계획 부교재 선정 협의회 운영 -회의록 작성 / 관리 학운위원회 안건 발의 / 자문 교과서 및 부교재 관련 업무 도서관 운영 계획 독서 활동계획 수립 / 운영 학교 도서 구입자료 조사 학교도서 배치 및 관리 학교도서의 폐 및 관리 증도서의 관리 도서 관리대장 독서 마라톤 운영 계획 수립 다독자 시상 독서 관련 행사 -행사 운영계획 수립 -행사 운영 독서 / 도서관 관련 일반업무 교과서 신청 및 배부 교과교실제 운영 계획 수립 -영어과, 수학과 성과물 관리 -발표대회 준비 -교실 / 자재 관리 -선도학교 우수사례 연구 -교과교실제 관련 일반 업무 -운영비 편성 / 사용 수준별 수업 편성 및 운영 자체 평가 B B B C B B B 분석 및 반성 학교 설명회, 학교 홈페이 지, 가정통신문 등을 통한 교육성과 홍보가 우수함. 교과서 및 부교재 선정에 있어서 절차에 따라 잘 진 행됨. 학교 도서 구입의 시를 조에 진행할 필요가 있으 며 도서 증 문화 확산을 위한 노력이 필요함. 독서와 관련된 다양한 행 사를 실시함. 교과교실제 운영 계획에 의하여 다양한 교육 활동이 이루어지고 있으며 자재 관리도 잘 됨. 교육연구부 자체평가 집계 결과 24 B 6 C

21 구 분 평 가 초학력 특별보충 교생실습 교 재 및 학습자료 주요 업무 연간 평가 시행계획 수립 성취도 준 교과별 수립 수행평가 시행계획 수립 수행 / 실평가 채점 준안 성적관리위원회 운영 -회의록 작성 및 관리 평가 문제 관리 및 답안 정정 이원목적 분류표 결시자 인정 점수 부여 환산 평가 결과 통계 성적 우수자 시상 학업 성적 통지 (공개, 발송) 초학력 책임지도 계획 수립 초학력 진단평가 -출문제 관리 -진단평가 실시 학습부진아 선별 관리 개인별 지도상황 관리 특별보충반 운영계획 수립 특별보충 학생 관리 개인별 지도상황 관리 특별보충 강사료 지급 특별보충반 출석부 관리 특별보충 지도일지 교육실습생 지도 계획 -교육실습생 지도 일지 -교육실습생 성적 평가 교육실습생 허가 교육실습일지 결재 교육 자재 구입 및 관리 학습 자료 구입 및 관리 소모품 구입 및 관리 자체 평가 B B B B B 분석 및 반성 연간 평가 계획에 의하여 공정한 평가가 이루어짐. 성취 준에 의한 지필 수 행 평가가 실시되었으며 신 속한 결과 처리를 통해 신 뢰도를 높임. 초학력 진단평가를 통 한 학습 부진아 선별 지도 가 이루어짐. 특별보충반 학생들의 출 결 및 신상정보 관리 철저 교육실습생들의 지도 및 관리가 우수함. 교육자재 및 학습 자료 관리 철저. 교육연구부 자체평가 집계 결과 27 B 6 C 0 B

22 구 분 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 영재교육 운영 계획 수립 영재교육 -대상학생 선발 -대상학생 관리 -지도계획 수립 평가 및 지도 결과 분석 B 영재교육 운영 계획에 의 한 교육 활동 및 외부 프로 그램 연계 활동이 우수함. 외부 프로그램 연계활동 경시대회 운영 계획 수립 -경시대회 진행 평가 및 결과 처리 다양한 교내 경시대회 실 경시대회 및 우수학생 시상 교내 서화 백일장 운영 계획 시를 통한 학생들의 재능 개발 및 동 부여가 잘 됨. 백일장 -국어과 운영 계획 -미술과 운영 계획 행사 진행 및 평가 B 교내 백일장 계획 수립 및 진행이 다소 미흡하였음. 우수학생 시상 문화예술 교육활동 문화 예술교육 운영계획 문화 예술 프로그램 운영 문화 예술 결과물 분석 전시 / 홍보 B 다양한 문화 예술 프로그 램 개발 및 전시 홍보가 필 요함. 범 두 제 -계획수립 -교내 작품 전시 학생회 및 동아리활동 부 학교축제 -동아리활동 발표회 계획 B 서 중심의 학교 축제 행사 -축제 관련 업무 추진 진행. -학생 및 지도교사 관리 -우수 학생 시상 B 학교 평가 준비계획 수립 자체 평가단 조직 학교평가 -우수사례 수집 및 분석 학교 평가 준비 및 관리 -학교평가 공통 지표 관리 는 잘 되었으나 결과 처리 가 다소 미흡함. -부서별 준비 상태 점검 학교평가 결과 처리 교육연구부 자체평가 집계 결과 27 B 5 C

23 학 생 자 치 부 구 분 학생선도 교내 외 생활지도 학 생 자치회 학생단체 주요 업무 학생 생활지도 본계획 수립 학생선도위원회 운영 계획 학교생활 규정 및 선도 규정 요 선도학생 지도록 자체 평가 B 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 학생 생활지도 본계획 을 전반적으로 잘 수립하여 학교 실정에 맞게 운영하였 학생선도위원회 회의록 선도부 운영 및 관리 으며 선도부 활동에 관심을 가지고 적극적으로 추진함. 주요 사안 보고 등 하교 지도계획 학년 초에 올바른 등교질 교내 순회 지도계획 안전사고 예방활동 학생비상연락망 학교주변 환경정화 업무 이웃돕 및 위문활동 학생 교복에 관한 사항 -학생교복 변경 및 선정 -교복 물려주 업무 추진 음주 약물 흡연예방 교육 교외 생활지도계획 서 확립을 위한 교내 외 캠 페인을 실시하였으며 환경 정화 업무를 추진함. 외부단체와 연계한 지도 활동의 다양화 필요. ㆍ교복 물려주 활동이 차 질 없이 진행 됨 자체 교외지도 ㆍ교복주관구매 사업이 잘 외부단체 연계 지도활동 B 실시됨 학생회장단 선출 및 조직 민주적 절차에 의해 학생 학생회 대의원 회의록 간부 수련회 학생증 발급 학생자치회 운영 학생 건의사항 처리 본 방침 및 계획 수립 학생 단체 조직 학생 단체 운영 B B B 회장단이 구성되어 학생들 의 자치권이 보장됨. ㆍ학생단체 조직에 있어서 계획 수립이 부족했음. 학생단체 조직에 있어서 계획 수립이 부족했음. 부활동 각종 단체 부활동 각종 단체와 연계하여 다 각종 행사 개최 및 참여 양한 행사 개최 필요. 학생자치부 자체평가 집계 결과 26 B 5 C

24 구 분 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 출석부 확인 및 관리 출 결 학생 일일 출결통계 병결 확인서 ( 결석계 ) 장 결석자 현황 파악 유예 예고 통지서 관리 출석 촉구 통지서 관리 담임선생님들의 협조로 출결관리가 잘 이루어졌으 며 체험활동이 충실하게 실 시됨. 체험활동 신청 학 폭 대책 자치위원회 운영 -회의록 작성 및 관리 학교폭력 전담구 계획 수립 학교폭력 예 방 및 근절활동 -전담구 조직 -전담구 운영 학교폭력 예방 계획 및 지도 징계학생 처리 및 관리 학교폭력 예방 설문조사 -자료집계 및 결과보고 학교폭력발생 예방을 위 한 각종 활동을 통해 학교 폭력이 현저히 줄어들었으 며 학교폭력예방 설문조사 가 충실히 실시되고 사후조 치가 잘 이루어짐. 학교폭력 학생 / 학부모 교육 생활지도 활동일지 관리 관련학생 사전 / 사후 관리 모범학생 표창 -학생 추천 준 학생상벌 -추천학생 선발 -표창 및 시상 타 포상 건의 B 각종 포상에 대한 절차가 투명하게 이루어졌으며 징 계학생에 대해서 철저한 사 후관리가 실시됨 징계학생 건의 징계학생 처리 및 사후관리 인권조례 학생인권조례 -교사 연수 -학부모 학생 홍보 / 교육 학생인권에 관한 교직원 연수 및 학생 대상 교육이 잘 이루어짐. 학생자치부 자체평가 집계 결과 28 B 1 C

25 진 로 상 담 부 평가척도 : /B/C 구 분 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 학생상담 운영 계획 수립 -집단 및 개인상담 활동 상담학생 관리 -개인 상담카드 작성 관리 학생상담 운영 계획아래 많은 활동들이 잘 이루어진 반면 멘토 멘티 결연지도는 학생상담 상담학생 사후관리/결과보고 부적응 학생 지도 계획 수립 B 활동이 미비했음. 또래상담의 활성화를 통해 -요선도 부적응 학생 선정 -멘토 멘티 결연 지도 활동 상담실 연간 운영계획 수립 학생 실태 자료 조사 / 집계 B B 멘토 멘티 결연지도 활동이 활성화될 수 있도록 애쓰겠 음 또래상담 또래상담 활동 운영 계획 -또래상담학생 선발 -또래상담일지 작성 -성과 분석 및 결과 보고 B B 또래상담자 선발이 잘 이 루어지지 않아 원활한 활동 이 이루어지지 못함 진로교육 진로교육 연간 운영계획 수립 -교과통합형 진로교육 -진로 포트폴리오 관리 진로 동아리 운영 교사 연수계획 수립 학생 진로 상담 B B 자유학제 연구학교의 프 로그램이 진로교육과 깊은 관계가 있 때문에 충실하 게 진행하였음. -집단 상담활동 -개별 상담활동 진로 활동실 운영계획 수립 B B 1학년의 진로활동에 비하 여 2학년과 3학년은 좀 더 활성화 방안의 연구가 필요 진로 체험주간 운영 B 함 진로캠프 운영계획 수립 1학년 자유학제 프로그 진로캠프 진로의 날 계획 수립 램의 일환으로 진행함 운영비 사용 및 강사료 지급 심리 적성 검사 계획 수립 심리검사 창의적체험활동 시간을 활 -동아리별 심리 적성검사 B 및 용하여 계획한 심리검사와 -개인별 심리 적성검사 활동 적성검사 적성검사를 진행함 결과 분석 및 자료수집 관리 진로상담부 자체평가 집계 결과 23 B 8 C

26 교 육 정 보 부 구 분 정보일반 PC관리 업무포털 N E I S 주요 업무 교육정보화 자재 지원 계획 교육정보화 장비 관리 / 유지 ICT 활용 교육 -교원 연수 추진 -관련 공문 처리 시청각 교재 구입 및 제작 각종 일지 및 대장 관리 교직원용 데스크탑 관리 교직원용 노트북 관리 교내 네트워크 상태 관리 네트워크 서버 유지 보수 소프트웨어 구입 및 관리 노후 PC 대체 계획 PC 구입 및 배정 PC관련 소모품 구입 및 관리 PC 관리대장 작성 업무포털 & NEIS 운영 총괄 -교직원 연수 -교직원 권한 부여 -학부모 서비스 관리 교직원 인증서 관리 자체 평가 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 직원회의 중 수시 교사 연 수 실시 교외 실시 ICT 연수에의 적극 참여 권장 교내 네트워크 상태 매월 점검 노후 PC가 많아 불편을 호소하는 경우가 많음 소모품 교체로 이용 에 어려움이 없도록 돕고 있음 지역적 여건상 무관심한 학부모와 이용의 어려움을 느끼는 학부모가 많으나 지 속적인 홍보와 노력으로 학 부 서비스가입을 유도 전산처리 성적 전산처리 업무 서술형문항의 개별 채점이 통계 및 자료관리 가능한 OMR 카드 제작 홈페이지 정보보호 홈페이지 운영계획 수립 자료탑재 게시판 관리 홈페이지 수정 PC 보안 계획 수립 네트워크 IP 관리 교직원 컴퓨터 암호 관리 교직원 보안관리 상태 점검 각종 행사계획 및 공지사 항 게시 등 홈페이지 이용 활성화 매월 PC 지킴이 를 통해 PC의 보안 상태 점검 교육정보부 자체평가 집계 결과 31 B 0 C

27 구 분 S M S D I D 정보공시 저소득층 학생지원 (복지연계) 주요 업무 쿨 메신저 관리 SMS 관리 업무 학교 DID 안내 시스템 -홍보 내용 업데이트 -제품 유지 관리 정보공시 추진 계획 공시항목 정보 수집 관리 -학생현황 -교원현황 -교육활동 -교육여건 자체 평가 -예 결산 현황 -학업성취도 -학년별 교과별 성적사항 -국가수준 학업성취도 사항 -정보공시관련 일반 업무 저소득층 PC 지원 계획 수립 대상학생 선발 PC 지원 및 관리 인터넷 통신비 지원 분석 및 반성 교무획부로 업무가 이관 되어 실질적으로 업무를 진 행하지 않음 정보공시 작성자-확인자- 담당자와의 협업으로 바른 데이터가 공시될 수 있도록 노력하고 있음 복지부와 협의하여 원활하 게 진행함 정보통신 윤리교육 정보통신 윤리교육 운영 전교생, 전교직원 저작권 인터넷/게임 중독 진단 설문 관련 교육 실시 개정된 저작권법 교육을 관심학생 선정 및 관리 지속적으로 실시 자료수집 / 결과보고 정보통신 윤리 교육 강화 경시대회 경연 경시대회 운영계획 학생 정보화 경시대회 컴 -교원 정보화 관련 경연대회 퓨터 꿈나무 발굴 격려 -학생 정보화 경시대회 행사자료 교내 외 영상 촬영 교무획부로 업무가 이관 행사 사진 영상자료 관리 되어 실질적으로 업무를 진 결과물 홈페이지 공시 행하지 않음 보도자료 제작 및 홍보 교육정보부 자체평가 집계 결과 31 B 0 C

28 창 체 활 동 부 / 환 경 부 구 분 자율활동 동아리 활동 봉사활동 진로활동 환 경 보 전 활동 아름다운 학교만들 주요 업무 자체 평가 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 적응활동 전교학생회 및 학급회활동 자치활동 행사활동 실시 수학여행 및 수련활동 등 창의적 특색활동 B 효율적 운영 학술활동 문예, 창작, 회화 등 교육 문화예술활동 을 지속적으로 실시 스포츠활동 축구, 배드민턴 등 교육을 실습노작활동 지속적으로 실시 청소년단체활동 B 학교스포츠클럽활동 학교스포츠클럽활동 교육 또래조력활동 강화 교내봉사활동 전교생 공공질서, 교통안 전 교육 실시 지역사회봉사활동 B 깨끗한 환경만들 교육을 자연환경보호활동 캠페인활동 지속적으로 실시 공공시설, 문화재보호 등 교육 강화 자이해활동 자이해 및 심성계발 교 진로정보탐색활동 진로계획활동 진로체험활동 청소구역 배치도 만들 특별구역 청소 배정 반별 청소 배정 환경지킴이 활동 쓰레 분리수거 교사 밖 대청소 교사 안 대청소 자원 재활용 반별 화초 르(복도) 교사 밖 아름답게 꾸미 교사 안 아름답게 꾸미 특별실 아름답게 꾸미 인사 잘 하 쓰레 먼저 줍 텃밭 가꾸 B B 육 실시 학업 및 진로에 대한 교육 을 지속적으로 실시 직업체험활동 교육 강화 청소구역이 적절하게 배치 되어 환경보전활동이 잘 이 루어짐 반별 화초 르가 계획 보다는 미진함. 창체활동부 및 환경부 자체평가 집계 결과 29 B 3 C

29 윤 리 사 회 부 평가척도 : /B/C 구 분 주요 업무 자체 평가 분석 및 반성 예절교육 인성교육 본계획 수립 -인성교육 자료 작성 예절교육 본계획 수립 -경로효친 예절교육 실시 홍보 및 게시교육 경로효친 및 예절 관련 행사 -업무추진 및 예산사용 B C C C C C C 운영계획은 수립하였으나 실질적인 교육이 이루어 질 수 없었으며 차년도 교육활 동에는 좀 더 활성화가 될 수 있는 방안이 마련되어야 함 통일교육 본계획 수립 B 자유학제의 일환으로 1 통일교육 -통일교육 행사 추진 B 학년을 대상으로 한 통일교 -통일교육 자료 작성 C 육은 이루어졌으나 2학년과 -통일방안 계 교육 및 연수 B 3학년은 활성화가 필요함 명상시간 명상의 시간 운영계획 수립 C 아침 자율학습 시간에 영 훈화자료 준비 및 실시 C 어 듣를 실시함 경제교육 근검절약 생활화 추진계획 B 교과와 연계한 계교육 -실천방안 및 학생 교육 실시 C 및 범교과학습이 활성화가 가정 연계 활동 B 되지 못함 경제 관련 일반 업무 처리 B 민주시민 교육활동 계획 수립 C -민주시민교육 행사 추진 C 실질적인 교육활동을 하지 -자료 수집 및 관리 C 민주시민 못하였으며 2015학년도에 -민주시민교육 업무 처리 C 교 육 는 충실한 교육이 요구됨 성과분석 및 결과 처리 C 사랑의 편지쓰 운영 활동 C 행복한 교실 만들 C 나라사랑 교육 계획 수립 B 보훈관련 행사 추진 B 계교육의 형태로 학급에 보훈교육 보훈자료 수집 및 관리 B VTR을 시청하였으나 좀 더 보훈교육 활성화 계획 수립 C 의미 있는 교육을 위한 활 학생학부모 보훈관련 홍보 B 성화 방안이 필요함 보훈관련 일반 업무 처리 C 윤리사회부 자체평가 집계 결과 0 B 11 C

30 수 리 과 학 부 구 분 과학교육 과학교구 자 재 경시대회 행 사 술 가 정 교 육 주요 업무 과학교육 연간 운영계획 수립 과학교육 여건개선 업무 추진 실험 실습 운영계획 수립 -필수 / 권장 실험 단원 선정 -교과 협의회 -회의록 작성 -안전수칙 -실험 실습 일지 관리 실험 실습 평가 관리 과학교구 확충 계획 수립 -과학교구 선정 위원회 운영 -예산 집행 / 교구 구입 -과학교구 검수위원회 운영 실습 자재 정 점검 실험 교보재 (비품) 대장 관리 실험 소모품 관리대장 각종 자재 확충 수리 폐 노후 자재 대체 계획 자체 평가 B B B C C B B 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 수리과학부장과 복지부장 을 겸하게 되어 업무가 매 우 과중하였으나 계획한 내 용은 충실하게 이행함 과학교사 모두의 관심과 노력이 필요함 과학 수업 시 실험과 실습 의 비중을 확대할 수 있는 노력이 필요함 수학경시/탐구 대회 운영 B 탐구대회를 좀 더 과학축 과학경시/탐구 대회 운영 학생선발 및 우수학생 관리 실 실습 운영계획 수립 필수 / 권장 실험 단원 선정 교과 협의회 / 회의록 작성 안전수칙 실험 실습 일지/대장 관리 실습 자재 확충 계획 수립 실습 자재 정 점검 각종 자재 확충 수리 폐 노후 자재 대체 계획 B B C B B B C 제의 성격으로 운영하여 활 성화 할 수 있는 방안 필요 술가정실을 활발하게 활 용한 실험과 실습이 강화한 교과 교육이 이루어질 수 있는 여건 조성이 필요함 수리과학부 자체평가 집계 결과 15 B 11 C

31 체 육 보 건 부 구 분 스포츠 클 럽 체육교육 시 설 교구관리 보 건 주요 업무 학생 체육활동 운영계획 수립 -교내 체육행사 계획 수립 -스포츠클럽 운영 계획 수립 -스포츠클럽 강사 관리 -지도일지 및 출석부 관리 -활동내용 생활록부 등재 -토요 스포츠 Day 계획 수립 -스포츠데이 강사관리 -지도일지 및 출석부 관리 외부 경대회 계획 수립 건강의 날 행사 업무 처리 체육 특학생 관리 체육관련 일반 업무 처리 학생 PPS 측정 측정결과 마감 및 관리 시설 및 교구 확충 계획 수립 예산 사용 및 교구 구입 시설 및 교구 유지 관리 운동장 사용 허가 학생 체육복 관련 업무 처리 학생 건강록부 록 관리 건강록부 마감 및 이관 건강록부 정정 대장 관리 보건 및 건강관리 운영계획 학생 건강검진 계획 교내 외 보건위생 관리계획 의약품 수급 계획 수립 보건일지 록 및 관리 전염병 예방 및 관리 보건 교육계획 수립 자체 평가 B C B C C B B B B C B 분석 및 반성 평가척도 : /B/C 학생들의 참여율이 저조하 였음. 좀 더 다양하고 흥미 를 느낄 수 있는 프로그램 개발이 필요함. 학생들이 외부 경대회에 많이 참가할 수 있도록 홍 보를 많이 해야 함. 운동장 사용 허가는 체육 과와 사전 협조 및 협의를 거쳐 진행하여야 함. 학생 건강 및 보건 교육 활동에 학급 담임들이 좀 더 관심을 가져 학생들의 본 건강과 보건교육을 활 성화 시킬 필요가 있음. 체육 보건부 자체평가 집계 결과 19 B 7 C

32 문 화 예 술 부 / 교 육 복 지 구 분 풍물활동 음 악 실 관 리 미화게시 미 술 실 관 리 교육복지 주요 업무 풍물부 운영계획 수립 -학생 선발 및 관리 -지도강사 관리 -풍물악 구입 및 관리 -각종 교외 대회 참가 음악실 운영계획 수립 -음악실 운영 및 관리 -교구수리 및 악 교체 -교구 및 악 관리 -악관리 대장 교내 환경정리 계획 수립 -교실 복도 게시판 구성 -환경정리 용품 구입 -게시물 유지 및 관리 환경정리 관련 업무 처리 미술실 연간운영 계획 -미술실 운영 및 관리 -미술 실용품 구입 -미술 실용품 관리 -실 소모품 관리대장 예술 관련 업무 처리 예술 강사 관리 교육복지 연간 운영계획 수립 -운영비 인건비 지출 -학습지원 프로그램 운영 -문화 체험 활동 -대상학생 선정 심사 -대상학생 관리 교직원 연수 계획 / 지원 프로그램 개발 및 관리 자체 평가 C 평가척도 : /B/C 분석 및 반성 풍물부 동아리(한무들) 활 동이 원활하게 이루어짐. 음악실이 1개뿐이 없 때 문에 2명의 음악교사가 교 대로 수업을 진행하여야 하 는 불편함이 발생함. 미화게시 업무담당자를 별 도로 지정하지 않고 미술교 사가 진행하다 보니 업무의 과중이 발생함 미술실용품을 구입하여 미술활동을 실시하는 모든 학생들이 준비물을 준비할 필요없이 편안한 마음으로 실에 전념할 수 있는 여 건을 조성함 다양한 복지활동과 학교 행사를 연계하여 많은 학생 들이 좀 더 다양한 혜택을 누릴 수 있는 방향으로 업 무를 추진함. 문화예술/교육복지부 자체평가 집계 결과 30 B 0 C

33 7. 전 학년도 교육과정 평가 설 문 내 용 학교 교육활동 중에서 가장 중점적으로 힘써야 할 분야는 무엇입니까? 인성교육 학력향상 진로교육 취미?특 신장 타 학교에서 중점을 두어 운영했으면 하는 교과(군)에는 어떤 것들이 있습니까? 국어 교과 중점 사회/도덕 교과(군) 중점 수학 교과 중점 과학/술 가정 교과 중점 영어 교과 중점 분 석 취미 특 신장을 가장 중점적으로 힘 써 야 한 다 는 답이 가장 높게 나 왔는데, 창 체 활동의 내실 있는 운영과 방과후부서 개편을 통해 보완 해야 할 것으로 보임. 학생들은 수학 및 영어 교과를 타 과목에 비해 어려움을 느끼고 있는데, 수업시 수의 증(+)과 방 과후 수업을 활 용한 별도의 보 충학습이 필요하 며, 영어 수학교 수학습방법의 개 선이 요구됨 학교에서 중점을 두어 운영했으면 하는 교과(군)에는 어떤 것들이 있습니까? 남중의 특성에 맞게 학생들은 체육교과 활동을 선호하고 있는데 교내 스포츠클럽 활성화가 요구됨 음악 교과 중점 체육 교과 중점 한문,환경(선택교과중점) 미술 교과 중점 타

34 설 문 내 용 선택 과목 중, 어느 과목을 가장 우선적으로 개설하를 원하십니까? 한문 환경 중국어 진로와 직업 보건 중학교 1학년 교과(군)중 초등학교 때 배웠던 과목에 비하 여 갑자 수준이 어려워 졌다고 생각하는 과목은? 국어 영어 수학 사회 과학 중학교 1학년 교과(군)중 초등학교 때 배웠던 과목에 비하 여 갑자 수준이 어려워 졌다고 생각하는 과목은? 역사 도덕 술 가정 음악 미술 분 석 한문과목에 대한 관심도가 낮았다. 창체의 진로활동 시간에 진로와 직 업 과정을 편성하 여 운영하고 있지 만 교과목으로 개 설 요구가 있음으 로 교육과정 편성 을 연계하고 교사 의 수급을 조절할 필요가 있음 중1 학생들은 수 학과목의 난이도 상승에 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났는데 수학 교과의 수준별 수업 활성화와 교수 학 습 방법의 개선을 위한 교사 협의회 활성화가 요구됨. 중1 학생들은 역 사과목을 초등학 교 때 인물 중심 으로 사회과목에 통합하여 배웠 때문에 어려움을 느끼지 못했으나 별도의 과목으로 배우는 것 자체 에 부담감을 느 끼고 있는 것으 로 보인다

35 설 문 내 용 분 석 중학교에서 가장 적응하 힘든 점은? 수업시수의 증가 학교생활 규칙 교우관계 성적 초등학교와 비교 해 다소 증가된 교과수업시수 및 방과후 수업 증가 로 인해 학생들은 어려움과 부담감 을 느끼고 있다. 중학교 2학년을 끝마쳤을 때 어렵고 힘들었던 점은? 수업시수의 학교생활 규칙 교우관계 성적 증가 창 체의 영역 중 어느 영역 활동을 가장 하고 싶습니까? 자율 활동 동아리 활동 봉사 활동 진로 활동 학생들은 성적에 큰 관심을 가지 고 있는 반면 결 과에 대해 부담 감을 느끼고 있 으며 초등학교에 비해 증가된 수 업 시수에 힘들 어하고 있다. 학생들은 창 체의 영역 중 자율활 동을 자습으로 오해하여 높은 관심을 보인 것 으로 추측할 수 있다. 동아리 활 동의 경우 학생 들이 관심이 큰 영역으로 동아리 부서의 다양화가 요구된다

36 설 문 내 용 선생님은 내가 재미있게 공부하도록 해주신다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 분 석 학생들의 교사의 강의식 수업에 흥미를 느끼지 못한 것으로 파 악된다. 학생 참 여형 수업 방법 의 도입과 수업 방법의 개선이 요구된다. 선생님은 수업 시간에 학생들의 질문에 잘 대답해주신다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 수업 시간 중의 학생들의 질문에 교사는 비교적 충실하게 답변하 고 있는 것으로 보인다. 질문을 하지 않는 소극 적인 학생들에게 도 교사의 관심 이 필요한 것으로 보인다. 선생님은 수업 내용을 이해하 쉽게 가르쳐 주신다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 교사는 교과내용 에 대한 철저한 분석과 수업자료 준비를 통해 수 업을 비교적 충 실하게 하고 있 는 것으로 파악 된다

37 설 문 내 용 학교에서 제공하는 진학 정보는 많은 도움이 된다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 분 석 학생들은 진로활 동실과 진로교사 를 통해 비교적 다양한 진학 정 보를 얻고 있으며 담임교사나 교과 교사를 통해서도 진학정보를 얻고 있는 것으로 보인다. 선생님은 나의 진학 및 진로에 대해서 상담을 잘해주신다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 학생들의 자신의 진로나 진학에 관해 상담을 의 뢰할 때 교사들 은 다양한 진로 진학 정보를 수 집하여 충실하게 상담에 응하는 것으로 보인다. 선생님들은 학생들을 공정하게 평가하신다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 학생들은 교사에 게 공정한 대우 를 받고 있다고 생각하고 있으며 수행평가의 결과 에 대해 교사를 신뢰하고 있는 것으로 보인다

38 설 문 내 용 학교의 성적 평가 방식과 준은 명확하다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 분 석 교사들은 학년초 교과별로 명확한 평가계획을 수립 하 였 으며 학생 들은 학년초 교 사들이 세운 평 가계획을 잘 인 지하고 있으며 성적의 결과 처 리와 안내에 대 해 신뢰하고 있 는 것으로 보인다. 학교 교육을 통해 학력이 신장되었다고 생각한다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 교사는 수업충실 도를 높이면서 공교육의 내실화 를 하고 있으 며 학생들은 교 사의 수업과 평 가에 신뢰를 보 이고 있다. 우리학교에서 나는 생활 습관이 긍정적으로 변화하였다 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 전혀 그렇지 않다. 학교에서 제정한 생활규정을 학생 들은 잘 인지하 고 있으며, 학생 부 및 담임교사 를 통한 생활지 도가 원활하게 이루어지고 있는 것으로 보인다

39 8. 전 학년도 학교평가 결과 결과의 활용 교원의 자율적인 장학 및 연수활동의 활성화 / 방과후학교 활성화 독서교육의 활성화 / 학교문화 혁신 1. 교육과정 및 교수학습 지 표 내 용 성과 지표점 1_2 학생 1인당 평균 봉사활동 시간 4 4 1_5 방과후 학교 프로그램 참여율, 지침 이행여부 4 8 1_7 장애인식 개선 교육활동 실적 4 4 1_8 수업공개 실적 4 4 1_9 인성교육중심 수업 개선 강화 5 5 1_10 학교 진로교육 활성화 현황 교육경영 지표내용 성과 지표점 2_1 교원 1인당 직무연수 이수율 _2 업무경감 만족도 _3 학생 1인당 직접교육비 _5 예산편성 및 집행 적절성 5 5 2_6 학교도서 구입 예산 집행 및 대출현황 _7 학교문화혁신 지수 교육성과 지 표 내 용 성과 지표점 3_3 학생 건강 체력 등급 및 학교스포츠클럽 등록률 _4 학교민주인권 친화도 _5 학생, 교직원, 학부모 학교폭력 예방교육실적 4 4 3_8 컨설팅 장학 및 시책 운영 실적 6 8 3_9 초학력미달학생 비율 및 증감률 _10 학생 정서 행동 특성검사 사후 관리 강화 학생, 학부모, 교사 설문평가 지 표 내 용 성과 지표점 4_1 학생 설문평가 만족도 지수 3 5 4_2 학부모 설문평가 만족도 지수 4 5 4_3 교사 설문평가 만족도 지수

40 Ⅱ. 학교 교육 목표 추진 계획 1. 학교 교육 목표 2. 교육계획 수립의 체계 3. 교육계획 수립의 절차 4. 추진 위원회의 구성 5. 교육목표 실현의 중점 과제 6. 중점 과제 실천 계획 7. 특색 교육 활동 8. 중 장 학교 발전 계획

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42 학년도 교육의 방향 생각을 열어가는 창의성 신장 교육 꿈과 재능을 찾아가는 진로교육 마음을 나누는 인성교육

43 2. 교육 계획 수립의 체계 준 비 1. 교육과정 위원회의 조직 교육과정 편성 운영 계획의 수립 계획수립을 위한 초조사 교육과정의 운영과 질 관리 2. 교육 계획 수립의 저 상위 교육과정과 동부교육지원청의 주요시책 분석 주요 추진사업 및 특색사업 검토 부서별 주요업무 검토 추 진 1. 교육 계획 수립 교과/학년 교육과정의 편성 운영 중점과제 및 활동 내용의 선정 및 시간 배당 교수-학습 활동의 구체화 2. 교육 계획 확정 학교 운영 위원회 자문 학교장 결재

44 평 가 / 환 류 1. 교육과정 운영 평가 교육과정 계획 / 운영 / 성과 정적인 교육과정 위원회 개최 2017 교육계획을 위한 설문조사 및 분석 교과 / 창의적 체험활동 / 생활지도 등의 전 영역 2. 평가 결과의 활용 문제점과 개선점을 추출 2017 교육과정 편성 운영에 반영 3. 중 장 학교 발전 계획 추진 위원회의 구성 학교 교육과정 연구와 개발 학급수의 감축으로 교원의 탄력적인 운영

45 3. 교육 계획 수립의 절차 절 차 준비 단계 다음 학년도 학교교육계획서 작성을 위한 계획 수립 학교교육계획 수립 추진을 위한 조직 구성 전년도 교육 활동 평가 및 평가 결과 분석 수립 단계 학교교육계획 방향 설정 - 광주교육방향, 지역교육청의 교육 방향, 학교장 경영관 분석 - 중 장 학교발전계획 수립 - 학교교육계획 수립을 위한 초 설문 조사 학교 교육목표 및 역점 추진 과제 설정 - 학교 교육목표 및 노력중점 선정 - 교육목표 및 과제 선정의 타당성 검토 - 학교 특색사업 설정 학교 교육 활동 초 계획 수립 학교교육계획 수립 협의 - 학교교육과정 운영 및 지원 계획 검토 - 부별 세부 업무 추진 계획 검토 및 학교장 결재 - 예산 편성 내역 검토 확정 단계 학교교육계획서 최종안 확정 학교운영위원회 심의(자문) 학교장 결재 및 인쇄 학교교육계획 연수(교직원 및 학부모) 학교교육계획 홍보(학교 홈페이지 탑재) 추진 및 평가 단계 학교교육계획 추진 - 운영상의 문제점 수정 보완(수시) 학교교육계획 평가 - 중간 평가(1학) 후 수정 - 최종 평가 결과를 다음 학년도의 계획에 환류

46 세 부 내 용 영 역 세부 활동 내용 추진 일정 비고 위원회 조직 교직원 연수 교육과정 평가 학교 경영 평가 및 교육과정 평가 평가 결과 분석 교육계획 수립을 위한 설문 조사 교육계획서 체제 작성 교육계획서 작성 체제 검토 협의 학년도 교육과정 편성 확정 학교 교육과정 검토 특수학급 운영계획 수립 수준별 이동수업 운영계획 수립 교육계획 저 분석 교육목표 및 노력 중점 학교교육과정 체제 검토 협의 광주교육 방향 분석 동부교육지원청 역점 사업 분석 학교장 경영관 중 장 발전 계획 점검 실태조사 학교 교육목표 및 노력 중점 설정 준 비 / 수 립 부서업무계획수립 부별 업무 추진 계획 수립 검토 부별 소요 예산 편성 ~ 교직원 의견수렴 학교발전협의회 개최 부별 검토 및 의견수렴 교육활동 지원 계획 학생 교직원 복지 개선 계획 수립 시설 확충 보수 및 지원 계획 학부모 지원체제 구축 ~ 교과교육과정 교과별 연간 지도 계획 수립 검토 ~ 교육계획서 작성 초안 작성 부록 정리 최종 검토 총괄 검토 및 2012학년도 실태 반영 확 학교교육계획 자문 및 확정 학교운영위원회 심의(자문) 학교장 결재 정 인쇄 인쇄 및 제본 연수 교사에 대한 학교교육계획 연수 홍보 학생 학부모에 대한 학교교육계획 안내

47 4. 추진 위원회 구성

48 5. 학교 교육목표 실현의 중점 과제 생각을 열어가는 창의성 신장 교육 핵심성취준을 활용한 교과 교육과정 동부 주요시책 2-나-1 성취평가제의 정착과 내실화 동부 주요시책 2-가-2 창의적 체험활동의 활성화 동부 주요시책 2-나-3 독서 토론 교육의 활성화 동부 주요시책 2-나-4 동부 주요시책 2-나-5 탐구 실험 중심의 과학교실 내실화 동부 주요시책 2-라-1 다양한 과학행사를 통한 생활 속 과학교육 동부 주요시책 2-라-3 교과학습 부진 학생 교육 철저 동부 주요시책 2-가

49 꿈과 재능을 찾아가는 진로교육 SCEP를 활용한 활동중심의 진로교육 동부 주요시책 3-가-2 진로캠프를 통한 나의 꿈 탐색활동 동부 주요시책 3-가-2 꿈 노트 쓰의 활성화 동부 역점사업 4-가-1 책과 함께하는 꿈 찾 프로젝트 동부 역점사업 4-가-2 학교 스포츠클럽 활성화 동부 주요시책 2-다-2 전통 문화예술(풍물부)교육 강화 동부 주요시책 1-라-2 방과후학교 프로그램의 활성화 동부 주요시책 4-라

50 마음을 나누는 인성교육 본생활습관과 초질서 지키 동부 주요시책 1-가-1 안전교육의 내실화 동부 주요시책 1-가-2 폭력 없는 학교문화 만들 동부 주요시책 1-가-3 또래상담 활동의 활성화 동부 주요시책 1-가-4 봉사활동 운영의 내실화 동부 주요시책 1-나-1 민족의식 함양을 위한 역사교육 강화 동부 주요시책 1-다-2 학교의 전통과 역사 계승하 동부 역점사업 4-다-2 정보화 역능 예방 교육 동부 주요시책 2-바-2 장애이해 및 장애인권 교육 동부 주요시책 4-다

51 6. 중점 과제 실천 계획 핵심성취준을 활용한 교과 교육과정 동부 주요시책 2-나-1 1. 목 적 교사와 학생의 역동적 상호 작용과 학생들 간의 협력 및 체험 학습이 가 능하도록 하 위한 학습량의 적정화 필요 각 교과목에서 학습을 통해서 성취해야 할 지식, 능, 태도의 능력과 특 성을 보다 명확하게 구조화 교과 교육과정 재구성의 근거를 제공 새로운 교육 정책을 실현하는 토대로서 핵심 역량 중심 교육 실현 2. 운영의 중점 및 고려사항 교과 교육 목표를 고려하여 핵심성취준과 일반 성취준 간의 관계를 고려 핵심성취준 간의 상호 연계성과 논리적 위계를 고려하여 조직 교과 간 상호 유사하거나 중복되는 경우 연계성을 고려하여 조정 특정 영역에 편중되거나, 일괄 배제되지 않도록 구성 교수 학습 활동의 여유를 통한 체험 및 활동 중심의 수업 설계 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 개정교육과정에 따른 성취준 배포 교과 부장 교과별 핵심성취준 배포 교과 부장 ~ 29. 학년 및 학단위 교과 교육과정 재구성 교과협의회 핵심성취준과 성취평가제 교직원 연수 교 감 ~ 교과별 연간 평가계획 수립 교과협의회 교과 교수학습 과정안 제출 교육연구부 연간 지필 및 수행평가 계획 제출 및 검토 교육연구부

52 성취평가제의 정착과 내실화 동부 주요시책 2-가-2 1. 목 적 학령인구 및 대학 진학률 감소에 따라 선발 체제의 변화 요구 창의 인성 교육 활성화를 위한 평가 제도의 개선 요구 학생의 학업성취 수준에 대한 정확한 평가를 위한 개선 학습동 강화 및 배려 중심의 교실 문화 조성 평가 결과 활용을 통한 교수 학습 개선 2. 운영의 중점 및 고려사항 성취준 성취수준을 재구성시 교육과정의 내용과 범위를 준수 교과별 성취준과 성취수준은 학교장의 결재를 받아 보관 성취준과 성취수준은 학 중간에 수정할 수 없는 것이 원칙 지필, 수행평가 계획 수립 시 영역별로 편중되지 않도록 유의 교육과정, 교수 학습 상황과 연계된 평가 문항을 개발 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 배움 중심 수업 방법 개선 및 교 감 핵심성취준과 성취평가제 교직원 연수 외부강사 ~ 7. 교과별 연간 평가계획 수립 교과협의회 광주동신중학교 교육계획 탑재 동부지원청 연간 지필 및 수행평가 계획 제출 및 검토 교육연구부 교과별 자율 컨설팅 계획 수립 교육연구부 교과 교육과정 및 연간 평가계획 확정 교 감 교과 교육과정 및 평가계획 학교장 결재 학 교 장

53 창의적 체험활동의 활성화 동부 주요시책 2-나-3 1. 목 적 교과와 상호보완적 관계를 갖고 앎을 적극적으로 실천하는 인재 양성 나눔과 배려를 할 줄 아는 창의성과 인성을 겸비 개개인의 소질과 잠재력을 계발 신장하고, 자율적인 생활 자세를 르 며, 타인에 대한 이해를 바탕으로 공동체 의식을 함양 학업과 직업에 대한 다양한 정보를 탐색하며 자신의 진로를 설계 협동적 학습능력과 변화에 대처하는 능력 배양 2. 운영의 중점 및 고려사항 창의적 체험활동은 영역 및 학년별로 균등하게 배정 시간 운영은 정일제 고정 시간표로 운영 동아리 활동은 방과후학교 및 토요프로그램과 연계하여 편성 평가는 목표를 분명하게 설정하여 활동과 평가방향을 제시 운영 방향은 인성 함양을 목적으로 적극 활용 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 교육과정 편성 및 영역별 학년별 시간 배당 교무획부 실태분석 및 의견 수렴 교무획부 교육 목표 및 본 방침의 설정 교무획부 집중 편성 여부 결정 및 시간표 작성 창 체부 (신설) 연간 프로그램 계획의 방향 창 체부 연간 프로그램 계획 수립 창 체부 담당 교사 및 집단 편성 창 체부 연간 창 체 운영계획 학교장 결재 창 체부 * 세부 운영계획은 부서별 교육활동 운영계획 참조

54 독서 토론 교육의 활성화 동부 주요시책 2-나-4 동부 주요시책 2-나-5 1. 목 적 건전한 가치관과 인성 함양을 위해 독서 활성화 필요 학습의 본이 되는 지적 호심 유발과 창의적으로 생각하고 스스로 행동 하는 능력을 키워주는 제로서 독서의 중요성 증대 폭 넓은 독서와 인문학적 소양은 올바른 자 이해와 세상에 대한 균형 잡힌 시각, 포용 공감 능력 배양 효율적인 독서 교육을 통하여 양서의 선택과 독서 방법, 도서의 이용 등에 대한 능력을 높여 바람직한 독서 습관을 형성 도서실 자료 활용을 통해 학습 정보 수집 능력을 르고, 교과 수업과 연계한 교수 학습 모형을 적용하여 자 주도적 학습력을 신장 다양한 독후 표현 활동의 활성화로 자 표현력을 신장하여 긍정적인 삶의 태도 형성 2. 운영의 중점 및 고려사항 국어교과의 읽 영역을 실천 중심의 독서활동이 이루어질 수 있도록 운영하 고 다른 교과에서도 독서연계 주제탐구학습 확대 창의적 체험활동과 연계하여 독서의 즐거움과 유익을 체감할 수 있는 다채로운 독서활동 전개 방과후에도 독서토론, NIE(신문활용교육), 문학창작 등 질 높고 다양한 독서활동 을 할 수 있도록 독서연계 방과후 프로그램 개설 학부모 동아리와 연계하여 학부모 독서토론동아리 활동 독서 활동이 학교에서만 끝나지 않고 가정에서도 꾸준히 이루어지도록 독서 교육의 중요성을 학부모들에게 홍보하는 활동을 강화

55 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 도서 선정위원회 조직 교과 필독도서 및 권장도서 선정 연 중 도서 정보 검색실 운영 연 중 인터넷 전자도서관 운영 연 중 사제동행 독서 시간 운영 연 중 주말 열람실 개방 도서관 이용자 교육 연 중 독서교육 종합지원시스템을 활용한 독후활동 연 중 독서릴레이 추진 방학 중 독서 활동 전시회 분 별 우수 다독학생 선정 독서 토론 방과후학교 프로그램 편성 독서 동아리 편성 세계 책의 날 교내 백일장 운영 월중 독후감 발표대회 실시 연 중 책속의 보물찾 월중 독서의 달 행사 월중 책표지 전시회 시화전 활성화 월중 학교 신문 발간 독서교육 여건조성 자율 독서 분위 조성 독서교육 프로그램 4. 세부 운영 계획 독서 생활화 교육의 여건 조성 - 도서 선정 위원회 및 독서 지도 위원회 조직, 운영

56 분별로 신간 권장 도서를 선정 교과 필독 도서는 교육과정과 관련이 있는 책으로 도서선정 위원회의 동의 를 얻어 각 교과 학년별로 50권 내외의 도서를 선정 권장도서는 도서선정위원회가 각 학년별로 100권 이내로 선정 선정 도서는 인터넷 전자 도서관의 게시판에 게재 - 도서 정보 검색실 (책마루 쉼터) 및 인터넷 전자 도서관 운영 도서 정보 검색실은 인터넷 정보검색용 컴퓨터 6대와 프린터를 비치 과학 잡지, 환경 잡지, 컴퓨터 잡지, 일간 신문 등 흥미롭고 유익한 정 간행물을 비치 D.L.S 프로그램을 사용하여 모든 도서를 전산화 학교 홈페이지의 인터넷 전자 도서관을 활용한 대출예약 도서 정보 검색실의 게시판을 이용하여 신간도서, 베스트셀러 안내 다양한 독서교육 프로그램 - 사제동행 독서 시간 운영 독서 습관의 형성을 위하여 월~화까지 아침 독서시간(08:20~08:40)에 담임교사가 독서와 다양한 독후 활동을 적극 지도 - 독서록 쓰(독후 활동) 독서교육 종합 시스템을 활용하여 독후감을 작성 학교 홈페이지를 전자 도서관을 활용하여 독서 릴레이 실시 독후 활동은 담임과 독서 담당 교사의 추천 심사를 거쳐 학별로 시상 - 교내 백일장 대회 주제의 출제 및 심사는 국어과에서 공동으로 함 각 반에서 우수작을 담임교사가 5편씩 추천 추천된 작품은 국어과에서 심사를 거쳐 수상 내용을 결정 - 독후감 발표 대회 말고사 후 교육과정의 탄력적 운영과 내실화에 여 학년별 테마를 선정하여 독후감을 발표 VTR촬영 후 홈페이지 개시 - 책 속의 보물찾 자율적인 독서활동과 책을 가까이 할 수 있는 여건 마련에 여

57 탐구 실험 중심의 과학교실 내실화 동부 주요시책 2-라-1 1. 목 적 과학적 원리 중심의 과제학습 및 협동, 토의학습 전개로 사고력과 창의 성을 함양하는 탐구 실험학습 강화 학생들의 과학 학력과 흥미도를 동반 증진시켜 국가 경쟁력 강화를 선도하는 창의적 인재육성 과학교육의 내실을 위한 교수 학습과 평가방법 개선 과제학습과 협동학습을 통한 자주도적 학습력 신장 2. 운영의 중점 및 고려사항 교육과정에 포함된 탐구 실험 관찰학습 이행 실험 실습 중심의 과학수업 진행 강의 실험 동시 진행 : 현대화 실험실 활용도 제고 수행평가는 실험평가 위주로 계획 과학실험실 안전관리와 실험폐수 처리 지침 준수 탐구실험 안내서에 실험 시 유의사항 제시로 사전 안전교육 실시 실험용 화학약품은 다량구입을 지양 연간계획에 의거 필요할 때 구입 사용 실험폐수는 소량이라도 반드시 폐수통(모음통)을 설치하여 보관 월 1회 실험실 정 안전점검 실시 및 안전점검표 비치 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 실험 실습 연간 계획 수립 및 공지 교과협의회 과학관련 방과후학교 프로그램 편성 담당교사 과학관련 상설동아리 부서 편성 담당교사 과학 실험실 안전교육 해당 학년

58 일 시 추 진 내 용 비 고 교내과학탐구대회 담당교사 교내과학경시대회 실시 담당교사 학 교육과정 협의 과학교사 과학 실험실 안전교육 해당 학년 학교축제 및 광주과학문화축전 담당교사 교사연구회 성과발표 담당교사 과학실험실 안전점검 및 정비 과학부장 4. 세부 운영 계획 실험 실습 중심의 과학교육 내실화 - 과학과 탐구 실험 계획을 수립하여 공지 - 과학교구의 확보 및 관리 철저 - 핵심성취준에 따른 수행평가 계획 시 실험 실습의 비율 반영 과학 관련 방과후학교 프로그램 편성 Program 활 동 내 용 대상학년 신한 과학체험 생활에서 발견하는 과학상식 1학년 알 쉬운 과학수업 토론과 체험 중심의 과학이야 2,3학년 과학 실험 안전교육 및 안전사고 예방활동 철저 - 안전사고가 우려되는 실험은 시범실험 또는 동영상 자료 대체 - 실험수업 전 안전교육 실시 - 비상사태에 대비한 응급조치 훈련 실시(학교 안전점검의 날과 연계) - 석면그물망 등 인체에 유해한 물질 사용 금지 과학과 실험 및 토론 공개수업 일 시 내 용 비 고 수증는 어떻게 응결할까?/실험수업 3-1.물체의 속력은 어떻게 나타낼까?/실험수업 2-1.도구를 사용하면 어떤 점이 좋을까?/실험수업 2-3.잎에서 물은 어떻게 증발할까?/토론수업 과학실Ⅰ,Ⅱ 과학실Ⅰ,Ⅱ

59 다양한 과학행사를 통한 생활 속 과학교육 동부 주요시책 2-라-3 1. 목 적 학생들의 과학적 사고 함양 및 과학의 생활화에 여 과학경진대회를 통한 창의력 및 탐구능력 신장 과학의 원리를 체험할 수 있는 과학행사를 통하여 관심과 흥미 유발 과학과 관련한 소질을 계발하고 진로 탐색의 계 마련 2. 운영의 중점 및 고려사항 과학의 달 운영계획 수립 및 실시 과학도서 독후감 공모전을 통한 과학적 흥미와 발견 장려 전교생을 대상으로 실시하여 과학교육 활성화에 여 입상을 위한 학생 및 학부모의 과잉 참여 예방 산출물 위주가 아닌 과정 중심의 평가 실시 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 과학행사 운영계획 수립 교과협의회 과학행사 운영계획 교직원 안내 및 연수 교무회의 ~ 과학 도서 독후활동 전 학년 교내 과학 경시대회 희망학생 과학 탐구대회 / 독후감 발표대회 희망학생 교육과정 운영 자율 평가회 개최 교 육 과 정 위 원회 자율 탐구활동 전시회 전 학년 교내 과학행사 참여 전 학년 학 과학 교육활동 반성 교과협의회

60 4. 세부 운영 계획 과학도서 독후활동 및 독후감 발표대회 ~ 수요일 08:20 ~ 08:50 과학관련 독서활동 - 교내 과학탐구대회에 독후활동 산출물을 발표 교내 과학 경시대회 - 전 학년을 대상으로 희망학생 참가 - 경시대회 결과 우수학생을 표창하고 시 대회에 추천 - 중학교 1~3학년 전 과정을 과학 교사 전원이 출제 일 시 추 진 내 용 비 고 대회 공고 홈페이지 ~4. 9. 참가자 접수 과학부장 출제원안 제출 교과협의회 교내 과학 경시대회 교과협의회 교내 과학 탐구대회 - 각 분야의 최우수 및 차점자(팀)은 동부교육지원청 대회에 추천 - 항공과학 분야를 제외한 모든 분야는 참가학생이 재료 준비 - 평가위원은 과학교과협의회에서 실시 종 목 규격 및 준비물 비 고 항공우주 길이, 공압 제한 없음 / 발사대 제공 최우수 팀 융합과학 전국대회 운영규정에 준함 탐구토론 논문 및 요약서 5부 / ppt 독후감 발표대회 독후감 / ppt 동 부 교 육 청 / 시 교 육 청 대회 추천

61 자율 탐구활동 전시회 - 여름방학 간 중 자율과제를 수행하여 산출물 전시 - 우수작품 및 우수활동 학생(팀) 시상 - 주제는 교과 협의회를 통하여 선정 일 시 추 진 내 용 비 고 자율 탐구활동 주제 선정 교과협의회 자율탐구대회 공고 담당교사 ~8.18 탐구활동 및 산출물 정리 참가학생 우수학생(팀) 심사 및 선정 교과협의회 우수 산출물 전시회 교과협의회 축제와 연계한 과학체험활동 - 학교 축제 시 다양한 과학체험 프로그램 운영 - 과학 동아리 및 방과후학교 과학관련 부서 산출물 전시 - 지도교사는 범두제 추진위원회 와 협의 구 분 행 사 내 용 비 고 체험활동 전시 관람 블랙홀 과학실 복도 오목거울의 신비 과학실 복도 로봇을 조종하자 과학실 Ⅰ 탱탱볼 만들 과학실 Ⅱ 과학상자&키트만들 작품 전시 정보실 복도 생활 속의 과학여행 부서 산출물 전시 정보실 복도 함께하는 과학체험 떠나자! 부서 홍보물 정보실 복도 과학 영화 상영 관람

62 초 교과 학습 부진 학생 지도 계획 동부 주요시책 2-가-1 1. 목 적 정서행동장애 등 복합적 요인으로 학습에 곤란을 겪는 부진학생 지원 학습에서 소외된 학생의 개인별 맞춤형 지도의 체계적인 지도망 구축 교육 과정을 정상적으로 이수할 수 있는 본학습능력 배양 2. 운영의 중점 및 고려사항 지도 내용의 재구성에 있어서 학습자의 지적 발달 단계 고려 다중지원팀을 구성하여 학생 개개인의 유형에 따른 맞춤형 지원 학교 내 외의 여러 교육사업과의 연계를 통한 효율적인 지원체제 구축 및 운영 3. 세부 지도 계획 초 교과부진 지도 다중지원팀 구성 및 역할 역할 담당 내 용 총괄 교장 감 다중지원팀 조직 및 운영 총괄 획 및 관리 운영 담당 학생 관리 업무담당 부장 업무담당 교사 담임교사 다중지원팀을 실질적으로 운영 관리하고 방과후 담당 부 서 등 관련부서와의 연계, 정적 사례 중심 워크숍 및 업무 협의회 주관 다중지원팀 학습클리닉 프로그램 계획, 운영 및 활동보고 프로그램 사전 사후 협의회 실시 다중지원팀 자체 역량 강화를 위한 연수 계획 및 추진 교과학습 진단평가 실시 후 부진아 판별, 부적응학생 선 별학습 활동관리 및 학습지원(학생 개별, 학부모, 또래 상 담 내용 및 학습활동 누가철 다음 학년도 담임에게 인수 인계)

63 역할 담당 내 용 전체 사례 관리 정규 수업 활동 지원 방과후 활동 지원 정서 행동 및 돌봄 지원 교육복지사 담임교사 교과담당 교사 특수교사 방과후 담당교사 업무담당 교사 학습보조 교사 상담교사 교육복지사 학생별 단위학교 추진 프로그램 전체 사례 관리 및 필요 시 연계 의뢰 신청 교육복지사가 전체 사례를 관리하는 것으로 함 업무담당교사가 평가결과를 정리하여 제공하면 담임교사 의 협조 하에 부모에게 통보함 개별 학생별 수업시간 내 학습활동 지원 학습 활동과 프로그램 연계를 위한 관련 학생 정보 제공 특수교육 지원이 필요한 학생의 학습활동 지원 방과후 자유수강권 등 개별학생 방과후 부서 활동 관리 학생 개인 맞춤형 3R s, 교과학습 보충지도 계획 수립 및 운영; 필요시 학습보조교사, 대학생 멘토 등 외부 강사 지원 학생 개인 맞춤형 학습활동 3R s, 교과학습 보충지도 등 정서행동 상담, 학습동 및 강점 강화 등 심리정서 프로 그램 운영 개인 상담 및 집단 상담; 필요 시 학부모 상담 지역사회 자원 연계를 통한 가족지원 및 관련 프로그램 운영 치료 및 관 연계 상담교사 교육복지사 보건교사 특수교사 학생 개별요구에 따른 교육지원청 학습종합클리닉센터, Wee센터 등 연계 건강지원센터, 복지관 등 지역사회관 연계 및 교내 치 료 프로그램 운영 건강지원센터, 병원 등 연계 특수교육 지원여부를 위한 심사선정 의뢰 시 특수교육지원 센터 연계 특별 프로그램 운영 자주도학습 프로그램 및 캠프 등 특별 프로그램 운영

64 - 초부진 지도 계획 구 분 일 정 내 용 담 당 자 교과학습 진단평가 교과학습 부진학생 하위 3 5% 선발 평가 담당 교사 초학력 진단평가 초학습(3R s) 판별 업무 담당 교사 대상학생 선정 및 맞춤형 학습지원 월 중 대상학생 선정 및 부진 수준, 원인 진단 다중지원팀 내용 결정 교육지원 실행 부진 수준에 따른 맞춤형 학습지도 부진 원인에 따른 학습상담 /학습코치 운영 학교 내 외 사업 연계 지원 평가 및 종료 지도 결과 확인 평가 - 교과부진 지도 계획 구 분 일 정 내 용 담 당 자 교과학습 진단평가 교과학습 부진학생 하위 3 5% 선발 평가 담당 교사 대상학생 선정 월 중 교과학습 부진학생 중 희망하는 학생 우선 선발 다중지원팀 교육지원 실행 지도시간 (오후 17:00 17:45) 지도교과 (국, 영, 수, 사, 과) 평가 및 종료 지도 결과 확인 평가

65 SCEP를 활용한 활동중심의 진로교육 동부 주요시책 3-가-2 1. 목 적 긍정적 자아개념 형성과 소질 및 적성을 정확하고 객관적으로 이해 일과 직업의 중요성과 가치, 직업세계의 구성과 체계를 이해 진로와 관련된 교육회 및 직업정보를 적극적이고 체계적으로 탐색 자신의 진로를 창의적으로 설계하고 적절한 계획을 수립 2. 운영의 중점 및 고려사항 자유학제 연구학교 진로교육 프로그램의 내실화 2, 3학년 창 체 진로활동 등에 부분적 활용 교육복지와 연계한 진로활동 등을 통하여 진로역량 강화 창 체 담당 교사의 SCEP 연수 활성화 동아리 활동과 연계한 진로교육 강화 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 SCEP 및 진로 주요행사 교직원 연수 진로복지부장 변화하는 입시정책 및 진로교육(학부모연수) 진로복지부장 자유학제 연구학교 부서별 협의회 교무부장 진로교육 연간 운영계획 협의 교무, 진로 연 중 1학년 창 체 진로활동 SCEP 활동 진로복지부장 연 중 2, 3학년 창 체 진로활동 SCEP 활동 담당 교사 ~8월 자유학제 운영을 위한 SCEP 교사 연수 진로복지부장 ~12월 자유학제 1학년 SCEP 활동 담당 교사 학년 SCEP 활동 만족도 조사 및 소감문 담당 교사 성과 분석 및 차년도 교육계획 수립 진로복지부장

66 진로캠프를 통한 나의 꿈 탐색활동 동부 주요시책 3-가-2 1. 목 적 학생들의 진로캠프 체험 회 제공을 통한 진로 역량 강화 행복한 진로 로드맵을 통한 학생들의 진로 설계 및 진로 역량 강화 개인별 맞춤형 상담 및 체험활동을 통한 진로탐색 활동의 내실화 자유학제의 취지에 맞는 진로역량 강화의 일환 2. 운영의 중점 및 고려사항 1학년 2학 말고사 간 중 실시 동신대학교 각 학과와 사전 협조 동강대학교 각 학과와 사전 협조 학생의 희망과 선택을 고려하여 사전 수요조사 원활한 캠프 활동을 위하여 팀 단위는 30명 수준으로 제한 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 진로캠프 운영계획 수립을 위한 협의회 교무, 진로 진로캠프 운영계획 수립 교무, 진로 ~ 7월 학생 수요조사 및 관련 학과 사전 협죄 교감, 진로 진로캠프 팀 편성 진로복지부장 동신대학교 및 동강대학 체험 장소 사전답사 교무,진로 ~11. 진로캠프 활동 담당교사

67 4. 세부 운영 계획 진로캠프 1일차 일 시 추 진 내 용 비 고 C.C.P 교육활동 담당교사 진로캠프 2일차 ( ) 시 간 추 진 내 용 비 고 09:00 ~ 09:45 꿈과 직업의 이해 / 롤 모델 찾 담 임 09:55 ~ 10:40 죽 전에 해야 할 100가지 목록 담 임 11:00 ~ 12:30 비전특강 나의 꿈을 찾아 떠나자 외부강사 12:30 ~ 13:25 점심시간 13:30 ~ 14:00 시장보 체험활동 유의사항 안내 담 임 14:00 ~ 16:00 학교 인근 시장 및 직업 조사 활동 담 임 16:00 ~ 16:30 소감문 작성 담 임 진로캠프 3일차 ( ) 시 간 추 진 내 용 비 고 09:00 ~ 09:45 동신대학교 및 동강학원 학과탐방 준비/이동 담 임 09:55 ~ 10:40 학과 탐방 및 탐색 활동 담 임 11:00 ~ 12:30 학과 탐방 및 탐색 활동 종료 / 소감문 작성 담 임 12:30 ~ 13:25 점심시간 담 임 13:30 ~ 14:15 캠프활동 종료 담 임

68 꿈 노트 쓰의 활성화 동부 역점사업 4-가-1 1. 목 적 학생들의 내 꿈 쓰 활동을 통한 자이해 증진 학생들이 저자가 되어 자신의 꿈에 대한 글쓰 책과 함께하는 꿈 찾 프로젝트와 연계 진로 포트폴리오와 연계한 활동으로 종합적인 진로역량 강화를 유도 2. 운영의 중점 및 고려사항 아침 자율학습 시간을 활용하여 작성 독서활동과 연계하여 독후록의 성격을 겸함 성과물 전시회 및 경연대회를 통한 우수학생 시상 자율적인 참여와 활성화를 위한 담임교사의 관심 필요 동부교육지원청 홈페이지의 꿈 충전소와 연계한 활동 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 꿈 노트 제작을 위한 협의회 진로복지부 꿈 노트 배부 진로복지부 연 중 아침 시간 활용 꿈 노트 작성 담 임 ~ 17. 꿈 노트 / 충전소 우수활동 학생 심사 담 임 우수활동 학생 시상 교무획부 꿈 노트 및 진로 포트폴리오 발표대회 진로복지부 ~ 꿈 노트 / 충전소 우수활동 학생 심사 담 임 우수활동 학생 시상 교무획부 성과물 전시회 담당교사

69 책과 함께하는 꿈 찾 프로젝트 동부 역점사업 4-가-2 1. 목 적 꿈 도서 독서활동을 통해 학생들의 진로 탐색 강화 학생들의 독서에 대한 흥미 제고 및 독서 습관 형성 진로 독서 활동 후 꿈 노트에 지속적인 록 학부모 시 낭송회, 독서회와 연계를 통한 활성화 2. 운영의 중점 및 고려사항 아침 시간 월, 화, 수 3일간 독서활동 편성 운영 매월 2회 서울시교육청의 아침 15분 책 듣 음성 파일을 활용하여 책과 친숙해지는 회 제공 매월 학급별 자율 주제를 선정하여 학급회 시간 토론 활용 자율적인 참여와 활성화를 위한 담임교사의 관심 필요 동부교육지원청 홈페이지의 꿈 충전소와 연계한 활동 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 아침 시간 독서활동 활성화 계획 연수활동 교무회의 연 중 (월, 화, 수) 독서활동 실시 담 임 4월 매주 수요일 과학관련 독서활동 실시 담 임 매월 2, 4주 (월) 아침 15분 책 듣 청취 방송부 진로관련 행사 실시 진로복지부 우수활동 학생 시상 교무획부 우수활동 학생 시상 교무획부 성과물 전시회 담당교사

70 학교 스포츠클럽 활성화 동부 주요시책 2-다-2 1. 목 적 스포츠 활동을 통한 건강 체력 증진 및 활찬 학교 분위 형성 스포츠 인구의 저변 확대를 통한 스포츠 국가경쟁력 제고 보는 스포츠 에서 하는 스포츠 로의 전환을 도모 신체 건강증진 및 평생 체력의 초 마련 긍정적 경험으로 인한 자존감 및 자신감 증진 팀의 일원으로서의 집단 활동 경험 등으로 사회성 발달 2. 운영의 중점 및 고려사항 방과후학교, 동아리 활동, 토요스포츠데이 등의 다양한 부서의 관리 활동에 필요한 예산은 수익자 부담이 원칙 승인한 부서의 활동 중 안전사고 발생 시 학교안전공제회 보상 실시 NEIS에 학 말 심의를 통해 입력 가능 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 학교스포츠클럽 활성화 방안 협의 교육과정연수 방과후학교 부서 개설을 위한 협의회 체육과 방과후학교 스포츠 관련 부서 편성운영 체육과 창 체 동아리 활동 스포츠 관련 부서 조직 창체활동부 토요 스포츠데이 학생 모집 체육과 토요 스포츠데이 편성 운영 체육과

71 4. 세부 운영 계획 방과후학교 스포츠 부서 현황 부 서 내 용 비 고 농 구 대상 : 2,3학년 체육 담당 교사 농 구 B 대상 : 1,2학년 스포츠클럽 지도자 축구 대상 : 1,2학년 스포츠클럽 지도자 축구 B 대상 : 2,3학년 스포츠클럽 지도자 풋살 대상 : 1,2학년 체육 담당 교사 풋살 B 대상 : 2,3학년 스포츠클럽 지도자 족구 대상 : 1~3학년 체육 담당 교사 배드민턴 대상 : 1~3학년 외부 강사 볼링 대상 : 1~3학년 외부 강사 요가 대상 : 1~3학년 상담 교사 동아리 활동 스포츠 부서 현황 부 서 내 용 비 고 티 볼 1학년 대상 체육 담당 교사 농 구1 2학년 대상 체육 담당 교사 농 구2 3학년 대상 체육 담당 교사 풋 살 2,3학년 대상 과학 담당 교사 토요 스포츠데이 부 서 내 용 비 고 농 구 전 교생 체육 담당 교사 축 구 전 교생 체육 담당 교사

72 전통 문화예술(풍물부)교육 강화 동부 주요시책 1-라-2 1. 목 적 풍물놀이를 통하여 전통음악을 이해하고 활성화시키며 풍물반 뿐만 아 니라 전교 학생들이 우리 음악에 좀 더 접근할 수 있는 디딤돌이 되는 동아리가 되고자 노력 한다. 학생들의 특와 적성을 반영함과 동시에 각종 경연대회참가 및 자선 공연을 통해 전문성을 신장하고 아울러 지역사회 주민들과 함께 호흡하 는 동아리가 되고자 노력 한다. 풍물놀이 연주를 통하여 학생과 학생간의 협동정신을 두텁게 하고 더불 어 살아가는 학교, 나아가 건전한 민주 시민으로서의 자세를 체득하는 장을 마련하는 동아리가 되고자 노력 한다. 2. 운영의 중점 및 고려사항 풍물놀이는 광주(지산농악) 를 준으로 한다. 풍물놀이 본 가락 위주로 2분박 3분박 연습을 한다. 각 악별 파트 연습으로 광주 지산농악을 익히도록 구성한다. 장단과 호흡에 따른 발동작 가락을 동시에 지도한다. 방과후학교 및 동아리 활동과 연계하여 지도한다. 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 동아리 홍보 및 학생 모집 담당 교사 동아리 활동 부서 조직 및 학생 모집 담당 교사 연 중 풍물반 연습 담당 교사

73 4. 세부 운영 계획 풍물반 연간 운영 계획서 일 시 교 육 목 표 교 육 내 용 비 고 3월 4월 장단 익히 (호흡, 발동작) 가락을 호흡에 맞추어 하 2014년 광주지산농악 동영상을 보고 성취 의욕을 북돋운다. 선배들의 연주모습을 학생들에게 보 여 줌으로써 성취 욕구를 북돋운다. 신입생 중점적으로 지도 1) 악 연주 자세 및 악의 이해 2) 장단 연습 (1) 손장단-북편(궁편), 채편연습 1 오채질 굿 2 된 오채질 굿 3 인사굿 4 삼채 (2) 2분박 본 - 발연습(호흡) (3) 단모리(농악2채) (4) 3분박 본 - 발연습(호흡) 풍물놀이 연습(악별) (1) 악별 내드름과 입장. 인사 굿 (2) 오채질 굿, 된 오채질 굿 (3) 풍류 굿 (4) 삼채 (5) 오방진 (6) 12채 (7) 연봉치 5월 지산농악 연습 광주 지산농악을 총연습 한국민속예술축제 예선참가 예정 6~7월 판 굿 각 파트별 판 굿 가락 익히

74 일 시 교 육 목 표 교 육 내 용 비 고 8월 심화과정 여름방학 5일간 연수 총 연습 내드름과 입장. 인사 굿 오채질 굿. 갖은 일체굿(풍류 굿), 벙어리 삼채 오방진 삼채 열두마치(12채). 호허 굿 좌우진퇴. 연봉치 곡식심와 김매 콩등지 좌우진퇴와 두줄치 구정놀이 퇴장순으로 9월 심화과정 안 되는 부분을 집중적으로 연습 호흡과 동작으로 하나 되는 동작 연습 10월 광주지산농악 총 연주 한국민속예술축제 대회 출전 학교 축제 참가 11월 광주지산농악 총 연주 신명나는 광주지산농악을 실제처럼 연주 마무리

75 방과후학교 프로그램의 활성화 동부 주요시책 4-라-3 1. 목 적 소질 적성 진로 계발 예체능, 교과 관련 등 다양한 사교육 수요 흡수 대체 정규 교육과정을 보완하는 다양하고 창의적인 교육경험의 제공 맞벌이 저소득층 한 부모 가정 학생 등에 대한 보호서비스 확대 제공 2. 운영의 중점 및 고려사항 학생과 학부모의 수요를 충실히 조사할 수 있는 장치 마련 방과후학교 프로그램의 민간단체 위탁 운영을 원칙적으로 금지 수강료는 사교육 시장에 비해 저렴하게 책정하여 사교육비 경감에 여 학교교육계획과 동시에 방과후학교 연간 운영계획 수립 수요자의 요구를 바탕으로 특 적성 프로그램, 교과 관련 프로그램 운영 모든 프로그램 운영에 철저한 학생관리 학교생활록부의 교과학습발달상황의 세부능력 및 특사항 에 재 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 작년도 성과분석 및 개선사항 협의 교무획부 방과후학교 활용 자원 분석 담당 교사 방과후학교 추진 계획 수립 교무부장 프로그램 수요 조사 및 의견 수렴 담당 교사 ~4. 강사 모집 / 부서 개설 / 신청 / 편성 방과후코디 학 방과후학교 실시 / 부서 조정 방과후코디 ~ Program 1, 2학 운영 교무획부 ,2학 방과후학교 만족도 조사 방과후코디

76 4. 세부 운영 계획 실시 간 : ~ 부서 인원 : 20명 내외 프로그램 운영 시간 프로그램 운영 방법 Program 1 Program 2 화 목 pm 3:20~4:20 pm 3:20 ~ 4:20 - 저소득층 자녀에게는 자유수강권 제도를 통한 참여 회 부여 - 프로그램의 질 관리 및 수요자의 만족도를 제고하 위해 수업공개, 수요자 만족도 조사, 프로그램 평가 등 다양한 방법으로 평가를 실시하고 그 결과를 공개 - 프로그램의 학급 편성 규모는 프로그램의 특성, 교육 내용과 방법, 희망자 수를 고려하여 학교에서 자율적으로 편성 운영 - 특 적성 및 교과 관련 프로그램 편성 자유수강권 - 목 적 저소득층 자녀에 대한 지원을 통한 교육회 제공 확대 저소득층 학생의 적극적인 참여 유도 - 방과후학교 자유수강권 지원 대상자 선정 (1순위) 우선지원 대상자 (2순위) 소득에 따른 지원 (3순위) 담임 추천 1순위, 2순위 대상자가 포할 경우는 포각서를 제출 원 대상자 선정은 학생복지심사위원회의 심의 특수교육 대상 학생은 지원 대상에서 제외

77 프로그램 편성 현황 연번 프로그램 대상학년 비고 1 EBS 중등 영어 독해 ➊ 2 수학아 놀자 ➊ 3 우리 역사 바로 보 ➊ 4 신한 과학체험 ➊ 5 생활 속 법률 상식 ➋ 6 국어교과 들여다보 ➌ 7 수학교과 들여다보 ➌ 8 VOC and Reading ➌ 9 컴퓨터 ➌ 10 농구 B ➌ 11 축구 B ➌ 12 농구 ➊ ➋ 13 축구 ➊ ➋ 14 풋살 ➊ ➋ 15 English story & screen ➋ ➌ 16 창의 수학 ➋ ➌ 17 테마로 보는 역사 ➋ ➌ 18 알 쉬운 과학 수업 ➋ ➌ 19 풋살 B ➋ ➌ 20 족구 ➋ ➌ 21 배드민턴 ➋ ➌ 22 볼링 ➋ ➌ 23 풍선아트 ➋ ➌ 24 꿀잼국어 ➊ ➋ ➌ 25 한자급수 ➊ ➋ ➌ 26 바둑과 장 ➊ ➋ ➌ 27 생활요가 ➊ ➋ ➌ 28 풍물부 ➊ ➋ ➌ 29 십자수 ➊ ➋ ➌ 30 미술디자인 ➊ ➋ ➌ 31 오카리나 ➊ ➋ ➌ 32 피아노 ➊ ➋ ➌ 33 통타 ➊ ➋ ➌ 34 밴드 ➊ ➋ ➌ 35 바이올린 ➊ ➋ ➌

78 본생활습관과 초질서 지키 동부 주요시책 1-가-1 1. 목 적 학생의 올바른 본생활 습관 형성 학교폭력 및 따돌림 등 학생 간의 원만한 문제 해결 및 예방 미래사회가 요구하는 사회적 협력 능력, 감성, 정서 지능의 향상 자랑스러운 동신인으로 인성 교육 실천의 강화 2. 운영의 중점 및 고려사항 친절 질서 청결 생활의 습관화 학교, 가정, 지역 연계 본생활 교육 실천 가정에서 밥상머리 교육 강조 점심시간 식사예절 지도 효사랑 실천교육 지속적 전개 웃어른 공경풍토 조성 학급별 자율적인 생활규칙 제정(1행 1무 실천, 학생 10계명 제정) 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 월 중 바른생활선도부 및 급식소 봉사 학생 조직 학생자치부 월~12월 등교지도 및 급식소 지도 교사 조직 학생자치부 /4분 학생생활지도 제 규정 관리 학생자치부 월, 11월 선 효행 학생 발굴 표창 학생자치부 분별 1회 생활태도 우수학급표창 학생자치부

79 안전교육의 내실화 동부 주요시책 1-가-2 1. 목 적 학교안전사고 및 교통사고 예방을 위한 체계적인 안전교육 실시로 안전 의식의 생활화 학교안전망 강화를 통한 범죄 예방으로 안전하고 행복한 학교 만들 교통사고 예방교육 및 시설확충을 통한 선진 교통문화의 정착 각종 안전사고 예방을 통하여 신체의 안전과 재산의 보호를 통한 안전한 교육활동 유지 2. 운영의 중점 및 고려사항 안전한 학교 만들 CCTV 모니터링을 통한 학생안전망 구축 안전 점검의 날 운영 안전교육의 체계적 실시와 학생회 및 바른생활부 활동을 통한 안전의식 고취 안전교육에 대한 지침서 및 계교육 교통안전교육의 내실화 학생 생명존중(자살예방)교육의 강화 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 월~12월 배움터 지킴이 배치 운영 학생자치부 연중 CCTV 모니터링 및 상태 확인 학생자치부 분별 1회 보이스 피싱 예방에 대한 가정통신문 발송 학생자치부 학별 1회 생명존중교육 실시 상담실

80 폭력 없는 학교문화 만들 동부 주요시책 1-가-3 1. 목 적 존중과 배려를 통한 안전하고 행복한 학교 환경 조성 자유롭고 평화로운 아름다운 학교 문화 조성 사이버폭력 없는 학교 문화 조성 언어폭력 없는 학교 문화 조성 2. 운영의 중점 및 고려사항 학교폭력예방교육 프로그램 운영 학교폭력 실태조사 참여 확대 및 학부모 상담 강화 학교폭력예방 캠페인 확대 실시 찾아가는 학교폭력예방교육 실시 교원의 학교폭력예방 연수 및 생활교육 직무연수 강화 자살예방 및 학교폭력예방교육 집단 상담 실시 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 월, 7월 교직원 학교폭력예방교육 학생자치부 월, 9월 학부모 학교폭력예방교육 학생자치부 ,7,9,12월 학생 학교폭력 예방교육 학생자치부 연중 담임 중심 상담 활동을 통한 학교부적응학생 담임/상담실 파악 / 대안교육관 연계 학생자치부 학교폭력예방을 위한 지역주민과의 대화 학생자치부 ~24 1차 학부모 상담주간 운영 상담실 ~23 2차 학부모 상담주간 운영 상담실 ~9.8 3차 학부모 상담주간 운영 상담실 ~20 4차 학부모 상담주간 운영 상담실 연중 Wee센터 운영을 통한 상담활동 강화 상담실

81 또래상담 활동의 활성화 동부 주요시책 1-가-4 1. 목 적 학교생활 부적응 및 학업중단(위)학생에 대한 학교생활 적응력 향상 교육 및 추수지도로 학업 중단율 감소 및 학생 일탈 비행화 예방 학생 상호 간 갈등을 대화와 토론으로 해결하는 문화풍토 조성 또래 간 같은 눈높이에서 문제를 해결하고 함께 성장하는 문화풍토 조성 또래상담프로그램 적용을 통한 즐거운 학교생활 만들 2. 운영의 중점 및 고려사항 또래상담 활동의 활성화 학급별 또래상담자 양성 학생 자치활동 중 또래 활동 편성 또래상담자 활동 지원 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 또래 상담반 운영계획 교직원 연수 교직원연수 학급 상담일지 배부 상담교사 또래 상담자 모집 상담교사 또래 상담학생 조직 및 교육 상담교사 연 중 또래 상담 활동 또래상담자 ~11. 또래상담자반 프로그램 진행 상담교사 또래상담학생 우수학생 표창 / 봉사활동시수 학생자치부

82 봉사활동 운영의 내실화 동부 주요시책 1-나-1 1. 목 적 다양한 경험과 삶의 보람을 체득하여 더불어 사는 공동체 의식 함양 실천 위주의 봉사활동 전개로 더불어 살아가는 공동체 의식 함양 나눔과 배려의 정신을 함양할 수 있는 봉사활동의 활성화 학생 봉사활동 실적 관리의 공정성 및 합리성 제고 2. 운영의 중점 및 고려사항 학생들의 재능 특를 통한 나눔 활동 학교중심의 봉사활동 활성화 지역 봉사활동 관과의 연계 강화 학급, 동아리 중심의 지속적인 봉사활동 추진 강화 자주도적 봉사활동(프로젝트형 봉사활동) 실천 학생과 학부모가 함께하는 봉사활동 프로그램 계발 및 안내 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 월 봉사활동 계획 추진 창체활동부 월 6일 학부모 지도 봉사단 조직 창체활동부 월 학부모 지도 봉사단 연수 창체활동부 월 에듀팟 활용 개인별 포트폴리오 작성 교육 창체활동부 월, 12월 학생 봉사활동 점검(NEIS 입력) 창체활동부 월 학생 봉사활동 확인서 수합 창체활동부

83 민족의식 함양을 위한 역사교육 강화 동부 주요시책 1-다-2 1. 목 적 국난극복에 여한 의향 정신을 계승하여 나라 사랑의 정신 진작 독도 영유권의 역사적 근거 교육을 통한 독도 관련 지식 함양으로 우리 영토 사랑의 정신 진작 우리민족의 우수한 전통과 문화를 학습하여 우리민족의 발자취를 아끼고 지키는 마음 고양 학생 참가자 대상 역사 현장 답사 및 역사적 추체험 프로그램을 통하여 민족 통일의 사명감과 동북아 평화 공동체의 비전 함양 2. 운영의 중점 및 고려사항 이달의 독립 운동가 교육 실시를 위해 매달 학급에 해당 독립 운동가에 관 한 게시물을 제작하여 게시하여 민족 주체성 함양 유도 1학년 창의 인성 특강 시간을 활용한 독도 계 교육, 2학년 하계 방학과제 를 통한 독도 관련 사진 수집과 전시, 3학년 하계 방학과제를 통한 독도를 둘러싼 일본과 우리나라의 영유권 주장 정리 보고서 제작과 관련한 학년별 지도 계획 마련 우수한 우리 문화와 전통 소개하 대회를 통해 학생들의 우리문화 역사 에 관한 관심 유도 역사 동아리 활성화를 통해 자발적인 역사 학습을 유도하여 역사에 대한 흥 미를 높이고, 역사유적지 답사를 계획 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 ~ 이달의 독립 운동가 학급 게시 역사과 ~ 학년별 독도 계 교육 역사과

84 학교의 전통과 역사 계승하 동부 역점사업 4-나-1 1. 목 적 좋은 학교의 역사와 전통 만들 및 계승을 통한 애교심 및 우리 학교 의식 함양 각종 학교 홍보 활동을 통한 학교의 위상 및 이미지 제고 학교공동체 의식 함양을 통한 학교의 신뢰와 역할 강화 2. 운영의 중점 및 고려사항 학생회 자치 규약과 바른생활부 활동을 통한 자발적으로 질서 지키 와 바른 용모 가꾸 의 학교전통 계승 운동 전개 각 학급 특색 사업 계획 및 운영을 통한 학급문화 만들 사업 전개 가정 통신문, 학교(학급) 홈페이지를 통한 학교(학급) 특색 프로그램 홍보 학교신문(동신광장) 제작을 통한 애교심 고취와 학교 홍보 및 자료 정리 학원 내 역사관 방문을 통한 학교역사 홍보 및 학교 홈페이지에 우리 학교 전통과 역사 바로알 코너 개설 운영 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 ~ 4.10 학생 자단 모집 / 조직 담당 교사 연 중 학생 자단 활동 및 홈페이지 사 작성 학생자단 학생회 자치 규약 개정 학생회 우리학교의 역사 알아보 담 임 학년별 특색활동 주제 선정 및 실시 학생회 학 활동 반성 및 2학 활동 주제 선정 학생회 학교 역사관 및 박물관 관람 담 임 불우이웃 돕 성금 모금 활동 학생회

85 정보화 역능 예방 교육 동부 주요시책 2-바-2 1. 목 적 정보화 역능에 대처, 정보화 사회에서 인터넷 정보의 건전한 활용 정보통신에 대한 바른 가치관을 함양 교사, 학부모의 학생 정보통신 윤리교육 지도 능력을 배양 정보통신 윤리의식을 바탕으로 정보화의 역능에 능동적으로 대처 2. 운영의 중점 및 고려사항 사이버공간 예절, 사이버범죄 예방, 건전한 정보 활용을 지도 정보화 역능 해소를 위한 사이버 정보윤리 4대 덕목(4RRJN)을 지도 - 책임(Responsibility) - 존중(Respect) - 정의(Justice) - 해악금지(Nonmaleficence) 훈화, 상담 등을 통하여 지도 관련 교과 수업시간에 통신언어의 오용 및 언어폭력 예방 컴퓨터 통신망 방화벽 설치 및 유해 사이트 차단 프로그램을 설치 사이버 중독 예방 및 성폭력 예방 교육을 실시 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률 을 학급에 게시 학부모회의 또는 가정통신문을 통해 학부모 교육 실시 홈페이지를 활용하여 수시로 홍보 학생회, 학급회 등의 토론을 통한 자율적인 예방운동을 유도

86 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 ~6.16 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 ~6.30 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 ~9.29 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 ~10.27 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 ~11.24 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 ~12.29 적응활동 활용 정보통신 윤리교육 실시 학급담당교사 4. 타 세부 운영 계획 구분 내용 교육방법 시 담당자 비고 가정에서의 정보통신관리 인터넷 중독예방 음란물로 인한 부작용 가정통신문 학급 게시 홈페이지 4월 5월 연중 정보부 담 임 정보부 학생 컴퓨터의 역능(1) 학급 게시 6월 담 임 컴퓨터의 역능(2)-영상물 유해정보의 종류 사이버 명예훼손 홈페이지 학급 게시 학급 게시 연중 9월 11월 정보부 담 임 담 임 유해사이트 차단프로그램안내 홈페이지 연중 정보부 학부 사이버 명예훼손 홈페이지 연중 정보부 모 사이버중독 예방 성폭력 예방 가정통신문 9월 정보부 인터넷 음란물로부터 보호 홈페이지 연중 정보부 교사 악성코드 및 바이러스치료 관리 개인정보유형 및 범위 개인정보침해의 유형 사이버사회를 보호하는 법제도 저작권 보호 연수 연수 연수 홈페이지 유인물 4월 6월 7월 연중 10월 정보부 정보부 정보부 정보부 정보부 사이버 연수를 통한 지도력 배양

87 장애이해 및 장애인권 교육 동부 주요시책 4-다-3 1. 목 적 장애에 대한 잘못된 개념이나 이해를 바로잡아 함께 살아가는 사회를 위한 장애학생, 일반학생 및 교직원의 능력 배양 장애인뿐 아니라 모든 사람이 가지고 있는 당연한 권리에 대하여 알고 서로 지켜주는 능력 배양 장애학생들의 주요 인권 침해 사항인 학교 및 가정에서의 폭력이나 성폭력 등의 범죄에 대한 예방과 대처를 위한 학생 능력 고양 특수학생과 일반학생들 간의 상호 이해 증진과 서로 돕고 협력하는 태도 및 동료의식 배양 일반학생들의 장애이해교육을 통하여 향후 마주하게 될 통합된 지역사회 생 활에 대비 할 수 있는 마음 고취 학부모 및 지역사회와의 상호 이해 및 계몽활동의 회 확대 2. 운영의 중점 및 고려사항 장애 이해교육 및 인권교육은 예방이 중요, 사전 수시교육으로 장애 및 비 장애 학생 서로 간에 어려운 일에 처하지 않도록 지도한다. 창의적 체험활동 시간 및 아침 조회, 종례시간과 연계하여 특별한 계 및 정해 진 시간뿐 아니라 수시로 장애이해 교육 및 인권교육을 실시한다. 학부모 가정통신문 및 학부모 상담을 통하여 학부모님들 또한 교육의 범위 안에 포함하여 지역사회 상호이해의 출발로 삼는다. 장애인의 날 등 계교육을 통하여 장애이해교육 및 인권교육의 내용과 깊 이를 강화한다. (대한민국 1교시, 학생 백일장 등)

88 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 4, 9월중 통합교육 및 장애이해를 위한 가정통신문 발송 3,5,9,12월중 장애이해를 위한 학부모 상담 및 교육 연1회 장애학생 학부모 모임 학부모 대상 3월 4월 및 수시 수시 통합교육 이해를 위한 자료 배부 및 연수 장애이해 및 인권보호를 위한 교사 연수 장애이해관련 연수 이수 권유 교사대상 4,8월 및 수시 일반학생을 위한 장애이해 교육 및 인권교육 3월 및 수시 수시 4,6,9,12월 일반학생의 학습 도움실 방문 및 이용 장려 장애학생 안전교육 장애학생 성폭력 및 학교폭력 예방교육 장애학생 및 일반학생 대상 4,8월 장애학생대상 인권교육 4. 세부 운영 계획 장애학생 및 일반학생 교육 - 일반학생을 위한 장애이해 교육 및 인권교육 4월 장애인의 날 계교육 및 아침조회시간, 종례시간, 그밖에 창의적 체험 활동 시간을 이용하여 수시 및 특별히 장애이해교육이 필요한 반을 대상으 로 장애이해 교육 및 인권교육을 실시한다. - 일반학생의 학습 도움실 방문 및 이용 장려 통합교육이 실시되는 반 및 다른 일반학생들에게 아침 및 점심시간 도움실 을 개방하여 도움실 교구들을 이용할 수 있는 회를 제공하여 도움실 친구 들에 대한 편견을 없애고 친밀감을 형성한다. - 장애학생 안전교육 안전에 취약한 도움실 학생들을 대상으로 도움실 시간을 이용하여 생활에 필요한 안전의식과 자신의 몸을 안전하게 지키는 방법을 교육한다

89 통행지도, 교통안전지도, 안전지도, 화재 예방지도, 성폭행 예방지도, 인권 교육 등 - 장애학생 성폭력 및 학교폭력 예방교육 청소년 성문화 센터 및 사회유관관과 협조하여 실시한다. 남 녀 신체, 생명탄생의 신비, 사춘 신체변화, 몽정처리법, 올바른 이성 교제 및 신체접촉에 따른 느낌, 성적자결정권, 음란물 예방, 성폭력예방 및 대처법 등 - 장애학생대상 인권교육 광주시교육청 인권교육 프로그램신청, 도움실 시간 및 여름학교 프로그램을 이용하여 인권교육을 실시한다. 교사대상 교육 - 통합교육 이해를 위한 자료배부 및 연수 학초 신입학 학생 및 존학생에 대한 정보 공유 및 학생 유의사항 자료 를 통하여 통합학급에서 일반교사의 학생 이해도 및 적응력 신장 - 장애이해 및 인권보호를 위한 교사연수 장애이해 및 장애학생 인권보호를 위한 자료 배부 및 연수 실시 - 장애이해관련 연수이수 권유 장애이해 관련 각종 집합연수 및 사이버연수 개강시 연수 이수를 권유한다. 학부모 대상 교육 - 통합교육 및 장애이해를 위한 가정통신문 발송 통합교육 및 장애이해를 위한 가정통신문을 발송하여 일반학부모가 자녀를 가정에서 지도할 수 있는 계를 갖게 한다. - 장애이해를 위한 학부모 상담 및 교육 자녀와 장애에 대한 학부모 상담 및 교육으로 학부모가 자녀를 올바르고 객 관적인 시각에서 바라볼 수 있도록 한다. - 장애학생 학부모 모임 장애학생 학부모 모임을 유도하여 학부모간 정보공유와 자녀에 대한 어려운 점들을 공유하여 긍정적인 커뮤니티 조직을 유도한다

90 7. 특색 사업 자유학제 연구학교 동부 주요시책 2-나-2 영어 독서교육 선도학교 동부 주요시책 2-마-2 지역공동 영재학급 동부 주요시책 2-라

91 자유학제 교육과정 정책 연구학교 동부 주요시책 2-나-2 1. 목 적 16년도 자유학제 전면 시행에 대한 선행 연구 자유학제 취지에 적합한 교육과정 편성 운영 모형 개발 참여와 활동 중심의 다양한 교수 학습방법 개발 및 적용 일제식 지필평가를 실시하지 않는 성취수준 확인 방안 개발 SCEP 및 진로체험활동 적용 및 프로그램 개발 미래 핵심 역량을 르는 학교문화 혁신과제 개발 및 적용 2. 운영의 중점 및 고려사항 교육과정 - 전일제 혼합모형 편성 운영 - 진로탐색 역량 강화 - 적성과 재능의 계발 교수-학습 - 교과 교육과정의 성찰과 재구성 - 참여와 활동 중심의 수업 - 진로와 연관한 통합적 교과활동 - 교과-교과 연계 융합형 교과 교육과정 적용 - 협동 중심의 협력학습 평가방법 - 일제식 지필평가 (중간, 말고사)의 미실시 - 성취수준을 확인할 수 있는 수행평가 - 평가결과를 통한 교사-학생의 환류활동 강화 - 정의적 영역의 평가 적용 - 교과 및 교사의 자율성 보장

92 3. 운영 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 자유학제 연구 운영 위원회 조직 교무회의 초 조사 및 실태 분석 획운영부 ~ 차년도 연구학교 보고서 분석 및 자료 수집 획운영부 전년도 성과 분석 및 금년도 연구과제 선정 획운영부 연구학교 2차년도 연구과제 세부계획 수립 교무부장 연구계획서 작성 및 검토 운영위원회 연구계획서 학교장 결재 및 제출 교무부장 지도관 계획단계 컨설팅 교육연구원 연구계획서 교직원 1차 워크숍 교무회의 연구 과제 실천계획 교직원 2차 워크숍 교무회의 자유학제 홍보 학부모 안내문 발송 담당 교사 ~12.29 연구 과제 실행 운영위원회 자유학제 교육과정 운영 학부모 설명회 학교장 연구학교 실천단계 공개 수업 교육연구원 자유학제 교육과정 운영 점검 및 평가회 운영위원회 연구학교 보고단계 공개 수업 교육연구원 차 운영 점검 및 평가회 운영위원회 연구학교 보고서 작성을 위한 협의 교무부장 연구학교 보고서 제출 교육연구원 ~2. 29 연구 성과 일반화 교육연구원 4. 세부 운영 계획 자유학제 연구학교 운영위원회 조직 - 계획 및 평가분과 (운영계획 수립 / 프로그램 설계 / 운영결과 분석 검증) - 교육과정 분과 (교수-학습 및 평가 / 공개수업 / 교원연수) - 진로활동 분과 (SCEP / 진로캠프 / 진로체험 / 강사 섭외) - 체험활동 분과 (창의적 체험활동 / 체험학습 / 관 선정 섭외)

93 운영위원회 조직도 교원 연수 및 홍보 - 연수의 본 방향 교과 교육과정의 재구성에 관한 연수 수업 방법 개선에 관한 사항 성취수준을 확인 할 수 있는 수행평가 설계 및 적용 - 연수의 구성 - 연수 일정 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 연구계획서 교직원 1차 워크숍 자율연수 연구 과제 실천계획 교직원 2차 워크숍 자율연수 ~8.14. 연구 실천 과제별 자율연수 및 협의회 자율/협의회 수업연구 자율장학 동료장학 ~10.1. 자유학제 교육과정의 이해와 현장적용 직무연수 - 자유학제 학생 및 학부모 홍보 계획 일 시 추 진 내 용 비 고 학생 홍보 및 학부모 안내문 발송 교무부장 학교생활 설명회를 통한 학부모 교육 교 감 학습발달 상황 및 운영 현황 안내문 발송 담당 교사

94 교육과정 편성 운영 - 운영 모형 (전일제 혼합모형) 요일 시간 월 화 수 목 금 1 인 성 2 교 육 3 SCEP 본 교육과정 (창 체 포함) 23시간 4 선택적 5 교육Ⅰ 6 선택적 7 - 시수의 증/감 창 체 교육 Ⅱ 진로와 직업 창 체 (동아리) 창 체 (자 율) 창 체 스포츠클럽 과 목 국어 도덕 사회 수학 과학 가 체육 음악 미술 영어 환경 스포 창체 소계 시 수 증/감 자율과정의 편성 프로그램 SECP 선택적교육활동 동아리 인성 교육 계 배당시수 교과 교육과정의 재구성 교과-교과 교육과정 내용의 재배치 핵심성취준을 적용한 교과 교육과정의 재구성 감축한 교과의 교육과정 성찰

95 참여와 활동 중심의 교실 수업 - 교실 수업의 방향 활동이 중심이 되는 참여형 수업 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 수업 수업 속에서 평가활동을 진행 할 수 있도록 설계 융합형태로 다른 교과와 연계 자유학제의 평가 - 평가 설계 시 고려 사항 일제식 지필평가(중간 말고사)의 미실시 학생의 성취수준의 확인 평가 결과의 고입 내신 성적 미반영 - 평가의 방향 수행평가의 활성화 형성평가의 다양한 활용 성취평가제의 활용 정의적 영역의 평가 확대 교과 및 교사의 자율성 강화 학생 상호평가 및 학부모와 연계하는 평가 평가 결과의 활용 - 본교과의 평가 결과는 학 단위 성취수준을 서술식으로 진술 - 선택 프로그램은 특징적 장면을 서술 형태로 재