농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태에 관한 연구 김은실 *, 김봉한 **, 길민욱 *** 요약 본 논문에서는 년 월 일부터 년 월 일까지 명의 농촌지역 고등학생들의 사이버 음란물 현황을 조사를 통해 조사하고 그 을 분석하여 인터넷에서의 사이버음란물 정보에 대한 고등학생들의 사용행 태와 반응을 연구하였다 농촌지역 고등학생들도 도시지역 고등학생들처럼 사이버음란물에 많이 노출되어 있고 실생 활에 상당히 영향을 미치는 것으로 분석되었다 Study on contacts to cyber obscene materials of High school students in rural area ABSTRACT In this paper, 10 December 2009 to 20 February 2010 over 1,537 high school students in rural areas the survey on the status of the cyber-pornography through contact investigation and analysis of the content on the Internet, cyber-pornography, information about the students' behavior has been studied and used. High school students in rural areas as urban high school students, are exposed to cyber-pornography, real-world analysis of the influence was considerable. Key Words : Cyber obscene materials, Sex, High school students, Analysis of contacts 충북인터넷고등학교 청주대학교 컴퓨터정보공학과 문경대학교 복지정보과 제1저자(First Author) : 김은실 교신저자(Correspondent Author) : 길민욱 접수일(2010년 7월 20일), 수정일(1차 : 2010년 8월 31일), 게재확정일(2010년 9월 9일)
제 권 제 호 년 월 서 론 인터넷의 범람으로 호기심이 많은 청소년들은 현실 세계보다 인터넷을 이용한 사이버 세계에 많은 관심을 가지고 사이버 상에서 다양한 정보를 얻으며 친구를 사귀고 또 직접 참여하는 등 적극적인 활동으로 인터넷 을 활용하고 있다 그러나 인터넷은 유해사이트나 유해정보의 접근을 걸러주거나 통제해 주는 보호자와 같은 기능이 없기 때 문에 불건전한 정보에 청소년들이 쉽게 노출되고 있다 인터넷을 통해 청소년들은 음란물을 접하고 교환하며 잘못된 성 정보를 받아들여 왜곡된 성의식을 가질 수 있다 그리고 호기심에 사이버 섹스를 하거나 성범죄의 가해자와 피해자가 되기도 한다 그러므로 현재 청소년들이 얼마나 사이버 음란물에 되고 있는지에 대한 연구가 시급하다 이미 년 대의 일반 음란물에 대한 병폐에 대한 연구와 년대 후반부터는 이러한 사이버 음란물에 대한 청소년들의 실태에 대한 연구가 진행되어왔다 그러나 주로 대도시 지역의 청소년들을 대상으로 한 조사들이었다 따라서 농촌지역의 청소년들을 대상으로 한 실태 분석도 필요하게 되었다 본 논문에서는 농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태를 조사를 통해 조사하고 그 을 분석 하여 인터넷에서의 사이버음란물 정보에 대한 고등학 생들의 사용행태와 반응을 분석하였다 래한다 대체로 음란정보라 함은 여성과 남성의 성관계 가 지나치게 직접적이며 노골적으로 표현된 정보를 의 미한다 이러한 음란정보는 성에 대해 나름대로의 분별 력을 지니고 있는 성인들에게는 큰 문제가 되지 않을 수도 있다 그러나 성에 대해 분별력을 갖추기 시작하 는 청소년기에 음란정보가 청소년들에게 미치는 영향 은 대단히 크다 특히 성에 대한 논의가 음성적으로 이 루어지는 한국사회에서 올바른 성교육을 제대로 받지 못한 채 음란정보를 접하게 되면 청소년들은 성에 대한 왜곡된 인식을 가지게 되고 성인이 되었을 때 성과 관 련된 많은 문제를 야기할 가능성이 있다 구분 유 형 비 고 음란 게시글 문자 음란 소설 영상 사진, 그림, 만화 애플릿(움직이는 그 림) PC통신 및 인터넷 게시판 또는 사이트 등을 이용하여 근친상간 등 비정상적인 위주 단순 누드의 수준을 벗어나 성 적학대 등 폭력적인 과 혐오 스러운 이 부가되는 경우가 많음 VOD, ReplPlay 등 유통 음란물 중 가장 많은 양을 동 실시간 동영상물 차지함. 포르노 배우가 등장하거 영상 나 몰래 촬영된 사생활을 침해하 파일형 동영상물 는 물 음란 게임 소프트웨 게임 어 청소년 사이에 급속히 유통되고 있는 퇴폐적 의 일본 게임물 가상 섹스 게임 음란 대화(채팅) 기타 음란사이트 배너광 고 음란물 판매광고 사이버 결혼등으로 발전, 음란한 그림의 배너광고 사이버 음란물 음란물이란 노출이 심하고 포즈가 건전하지 못하거 나 노골적인 성행위 장면이 담긴 사진 잡지 비디오 만 화 그림 소설 등을 말한다 음란물이 사이버 공간에 있 을 때 사이버 음란물 이라고 한다 음란 의 단어는 라틴어 에서 유 사이버 음란물은 사진 소설 비디오 형태의 음란물 을 컴퓨터를 이용해서 볼 수 있도록 프로그램 파일로 변환시키거나 컴퓨터의 특성을 적용해 제작된 것을 말 하며 음란한 사진 만화 소설 등의 이미지와 노골적인 성적 묘사가 포함된 동영상 음란 게임물 뿐 아니라 음 란한 채팅과 메일 등이 있다 음란물은 컴퓨터와 인터
농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태에 관한 연구 넷의 특성상 복제와 전송이 쉬워 급속도로 파급되며 청 소년들이 가장 쉽게 접할 수 있는 유해 정보 중의 하나 이다 사이버 음란물은 문자 영상 동영상 게임과 그 밖에 채팅이나 배너 등으로 구분하며 구체적인 유형은 표 과 같다 사이버 음란물 실태 조사 대상 및 방법 본 장에서는 사이버 음란물 실태의 조사 대상 범위와 조사방법에 대해 연구하였다 의 성별은 남학생이 명 여학생이 명 으로 여학생 수가 많았다 의 학년은 학년 학생이 명 학년 학생이 명 학년 학생이 명 으로 응 답자 중 학년 학생이 가장 많았다 실태 조사 방법 본 연구에 사용된 지는 인터넷 중독 검사지인 척도지를 기초로 하고 기존 연구에서 사용한 컴퓨터 사용자들의 일반적인 특성과 관련된 문항을 참고하여 문항을 작성하였다 지 조사 문항은 표 와 같다 실태 조사 대상 본 연구를 위해 충청북도 북부지역을 제외한 중 남 부 지역인 청원군 증평군 진천군 옥천군 보은군 영 동군 소재의 고등학교 학생들 명을 대상으로 조사를 실시하였으며 무와 불성실한 의 지를 제외한 명의 지를 대상으로 본 연구 결과를 분석하였다 학년 성별에 따른 수 는 그림 과 같다 I. 사이버 음란물 실태 조사 1. 가정에서 컴퓨터가 있는 위치는? 2. 집에 혼자 있는 시간은? 3. 컴퓨터를 주로 하는 시간은? 4. 심심할 때 인터넷으로 주로 접속하는 사이트은? 5. 컴퓨터로 하는 작업(일)은? 6. 인터넷 채팅을 한 경험이 있는가? 7. 사이버음란물을 보는 것이 나쁘다고 생각하는가? 8. 평소에 성적인 충동을 느낄 때 해소하는 방법은? 9. 사이버음란물을 접한 경험이 있는가? 10. 처음 사이버음란물을 어떻게 접했는가? 11. 사이버음란물에 처음 접한 시기는? 12. 사이버음란물을 처음 접한 장소는? 13. 사이버음란물을 처음 접한 느낌은? 14. 사이버음란물을 보는 이유는? 15. 얼마나 자주 사이버음란물을 접하는가? 16. 사이버음란물을 누구와 같이 보는가? 17. 얼마나 오랜 시간 사이버음란물을 보는가? 18. 주로 어떤 매체를 통해 사이버음란물을 접하는가? 19. 사이버음란물 중 가장 많이 접하는 것은? 20. 사이버음란물을 보고나서 자위행위를 한 적이 있는 가?
제 권 제 호 년 월 작성된 지는 년 월 일부터 년 월 일까지 고등학교를 하여 조사 가능성 여부 를 타진하고 조사를 허락한 학교에 지를 배포 하여 담임교사에게 을 의뢰하여 조사하였다 회수 한 지에 응답한 자료를 수집하여 통계 프로 그램을 이용하여 분석 처리 하였다 인터넷 접속 사이트 검색 265 17.2% 쇼핑 303 19.7% 메일, 채팅 306 19.9% 게임 478 31.1% 음란물 62 4.0% 블로그, 카페 123 8.0% 실태조사 결과 및 통계 분석 과제물 88 5.7% 채팅, 메일 393 25.6% 조사 대상자의 일반적 특성 표 은 조사 대상자들의 컴퓨터 사용 현황에 대한 조 사 자료이다 컴퓨터 로 하는 것 웹 서핑 359 23.4% 동영상 보기 72 4.7% 게임 625 40.7% 컴퓨터 위치 내방 822 53.5% 다른 형제방 229 14.9% 부모님방 92 6.0% 거실 394 25.6% 거의없다 696 45.3% 총수 : 1,537명 조사에 응답한 명 중 명 의 학생 들이 자신의 방에 컴퓨터를 가지고 있으며 집에 주로 혼자 있는 학생은 명 이고 시간 이상 혼자 있는 학생은 전체의 명 이였다 명 의 학생들이 방과 후에 명 의 학생이 잠을 자 기 전에 컴퓨터를 하며 주로 접속하는 인터넷 사이트 가 음란물인 학생은 명 이였으며 명 의 학생은 게임을 한다고 응답했다 학생들의 명 은 컴퓨터로 주로 음란물을 보 고 명 의 학생은 게임을 한다고 응답했다 집에 혼자 있는 시간 컴퓨터 하는 시간 1시간 가량 226 14.7% 2~3시간 356 23.2% 주로 혼자있다 259 16.9% 방과 후 715 46.5% 자기 전 375 24.4% 한밤중 106 6.9% 수시로 341 22.2% 조사 대상자의 음란물 현황 표 는 조사 대상자들의 인터넷채팅과 음란물에 대 한 생각을 조사한 결과이다 명 중 명 이 사이버 음란물에 한 경험이 있다 고 응답했으며 경험이 없는 명의 학생 중 음란 물을 보고 싶다고 생각한 적이 있는 학생은 명 이였으며 사이버 음란물을 접할 기회가 생긴다면 보겠 다고 응답한 학생은 명 이었다
농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태에 관한 연구 자주한다 273 17.8% 가끔한다 379 24.7% 총수 : 1,537명 으로 검색을 한 학생은 명 이였다 이 결 과로 볼 때 학생들은 인터넷을 통해 쉽게 의도하지 않 은 상황에서 사이버 음란물을 접할 기회가 많으며 자 신이 알게 된 사이버 음란물을 친구에게 알려주어 음란 물을 접할 기회가 많아지는 것으로 볼 수 있다 인터넷 채팅 음란물 을 보는 것이 나쁜가 성적 충동 해소방 법 음란물 경험여 부 거의 안한다 589 38.3% 해본적 없다 296 19.3% 직접 만난 경험 여러 번 137 10.8% 1~2번 141 11.1% 없다 988 78.0% 예 736 47.9% 아니오 801 52.1% 운동을 한다 345 22.4% 음란물을 본다 자위행위를 한다 이성과 성관계 자연스럽게 해소 118 7.7% 65 4.2% 27 1.8% 982 63.9% 예 979 63.7% 아니오 558 36.3% 음란물 을 보고 싶은가 예 33 5.9% 아니오 525 94.1% 접할 예 26 4.7% 기회가 있다면 아니오 532 95.3% 동기 터넷검색을 하다가우연히 스팸메일을 통해 친구가 알려준 사이트에서 음란물을 보기 위해 의도적으로 451 46.1% 116 11.8% 308 31.5% 104 10.6% 표 은 사이버 음란물을 처음 접한 시기에 대한 조사 결과이다 조사 결과 명 중 명 의 학생이 중학교 학년에서 학년 사이에 사이버 음란물 을 처음 접했으며 초등학교 때 이미 사이버 음란물을 한 학생도 전체의 명 인 것으로 조사되 었다 반면 고등학교 학년에서 학년 사이에 음란물을 처음 접한 학생은 명 에 불과해 인터넷을 통한 음란물 시기가 빠른 것으로 나타났다 사이버음란물 경험 대상자들의 특성 사이버 음란물 경험이 있는 학생 명을 대상 으로 조사한 동기 시기 장소 처음 접한 느낌 등 을 조사하였다 표 는 사이버 음란물을 하는 동기를 조사한 결 과이다 조사 결과 명 의 학생이 인터넷을 검 색하다가 우연히 보게 되었다고 응답했으며 스팸메일 을 통해서 알게 된 학생은 명 이였다 친구가 음란물 사이트를 알려줘서 보게 되었다고 응답한 학생 은 명 이였으며 음란물을 보기 위해 의도적 시기 초등학교 1학년 ~3학년 77 7.9% 초등학교 4학년 ~6학년 234 23.9% 중학교 1학년 ~2학년 467 47.7% 중학교 3학년 ~고등학교 1학년 고등학교 2학년 ~고등학교 3학년 178 18.2% 23 2.3%
제 권 제 호 년 월 표 은 사이버 음란물을 처음 접한 장소를 조사한 결 과이다 조사 결과 명 의 학생들이 집 또는 친 구네 집에서 음란물을 접한 것으로 나타났다 반면 학 교에서 사이버 음란물을 처음 접했다고 응답한 학생은 명 으로 나타났다 며 명 의 학생은 성충동을 해소하기 위해 서 라고 응답하였다 특히 남학생은 성충동 해소를 위 해서 음란물을 본다는 학생이 여학생에 비해 높은 비율 로 나타났다 이러한 결과로 볼 때 성에 대한 호기심이 강한 고등 학생들이 사이버 음란물을 통해 이성 또는 성 에 대한 호기심을 충족시키려 하는 것을 알 수 있다 접한 장소 우리집 384 39.2% 친구네집 412 42.1% PC방 35 3.6% 이성의신체가 궁금해서 389 39.7% 학교 148 15.1% 표 은 사이버 음란물을 처음 접했을 때 느낌을 조사 한 결과이다 조사 결과 명 의 학생이 음란물 을 처음 보고 놀랐다 라고 답변을 하였다 이에 반 해 좋았다 흥분됐다 라는 답변은 전체의 명 으로 나타났다 이유 성관계하는 장면을 보고 싶어서 성충동을 해소하기 위해서 스트레스 해소를 위해 252 25.7% 207 21.1% 131 13.4% 표 은 사이버 음란물을 얼마나 자주 접하는지 조 사한 결과이다 조사 결과 명 중 명 의 학생이 가끔 명 의 학생은 거의 매일 사이버 음란물을 접한다고 응답하였다 불쾌했다 190 19.4% 접한 느낌 놀랐다 632 64.6% 좋았다 78 8.0% 흥분됐다 79 8.1% 가끔 796 81.3% 표 는 사이버 음란물을 보는 이유를 조사한 결과이 다 조사 결과 명 의 학생이 이성의 신체가 궁금해서 라고 응답했으며 명 의 학생은 성관계하는 장면이 보고 싶어서 라고 응답하였으 빈도 주 1~2회 114 11.6% 주 3~4회 27 2.8% 거의 매일 42 4.3%
농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태에 관한 연구 표 은 사이버 음란물을 보는 시간을 조사한 결과 이다 조사 결과 의 명 의 학생이 분 이내라고 답했으나 의 명 의 학생은 시 간 이상 음란물을 본다고 응답했다 자 명 중 명 의 학생이 사이버 음란물을 보고 자위행위를 한 경험이 있다고 응답하였다 30분 이내 842 86.0% 자위행 위 여부 가끔 296 30.2% 자주 70 7.2% 매번 72 7.4% 시간 1시간 가량 93 9.5% 2~3 시간 11 1.1% 없다 541 55.3% 3시간 이상 33 3.4% 결론 표 는 사이버 음란물을 볼 때 이용하는 매체를 조 사한 결과이다 조사 결과 명 의 학생이 인터 넷을 이용하여 음란물을 본다고 응답했다 또한 가장 많이 접하는 음란물 종류로는 동영상을 매체로 한 음란 물을 접한다고 응답했다 이것은 인터넷상에서 음란물 이 학생들에게 무방비로 노출되어 있다는 것을 나타내 는 결과라고 할 수 있다 이용 매체 표 인터넷 878 89.7% 휴대폰 10 1.0% TV 67 6.8% 비디오,DVD, CD 24 2.5% 은 자위행위 여부에 대한 조사 결과이다 응답 본 논문에서는 년 농촌지역 고등학생의 사이버 음란물 실태를 연구하였다 이를 위해 충청북도에 있는 개 고등학교에 재학 중인 명을 대상으로 설 문지를 통해 사이버 음란물 실태를 조사하고 분석 하였다 중 명 이 사이버 음란물을 접한 경 험이 있었으며 명 이 중학교 학년 때 처 음 음란물을 접했으나 초등학교 때 음란물을 접한 학 생도 명 이였다 명 의 학생이 인터 넷 검색을 하다가 우연히 음란물을 접한 경우가 가장 많고 의도적으로 음란물을 찾아서 본 학생은 명 이였다 음란물 이유 중 성관계 장면을 보고 싶어서 와 성충동을 해소하기 위해서 라고 응답한 학생이 전체의 명 이였다 음란물에 거의 매일 하는 학생은 명 이고 명 의 학생이 하루에 시간 이상 을 하는 것으 로 나타났다 사이버 음란물 경험이 없는 명 학생 중 음란물을 보고 싶다고 답한 학생은 명 할 기회가 생기면 음란물을 보겠다고 답
제 권 제 호 년 월 한 학생은 명 인 것으로 볼 때 고등학생들이 평 소에 성적 충동을 느껴 음란물을 통해 해소하고 또 성 적 자극을 받는 것으로 해석할 수 있다 농촌지역 고등 학생들도 도시지역 고등학생들처럼 사이버음란물에 많이 노출되어 있고 실생활에 상당히 영향을 미치는 것 으로 분석되었다 음란물은 성적 호기심이 많은 고등학생들에게 왜곡 된 성행동을 유발시키고 성범죄를 일으킬 수 있으며 이 것은 심각한 사회문제로 이어진다 고등학생들이 건전 한 사이버 태도와 성의식을 가질 수 있도록 사이버 음 란물에 대한 법적 규제와 계속적인 연구가 이루어져야 하겠다 김은실 1992년: 한남대학교 전자계산공학과 2010년: 청주대학교 컴퓨터교육과 2010년 3월~현재 : 충북인터넷고등학교 교사 관심분야 : 컴퓨터그래픽, 데이터베이스, e-러닝 김봉한 1994년: 청주대학교 전자계산학과 1996년: 한남대학교 전자계산공학과 2000년: 한남대학교 컴퓨터공학과 2001년~현재 : 청주대학교 컴퓨터정보공학과 교수 관심분야 : 네트워크보안, 가상현실 참고문헌 길민욱 1989년: 한남대학교 전자계산학과 1991년: 한남대학교 전자계산공학과 2000년: 한남대학교 컴퓨터공학과 1997년~현재 : 문경대학 복지정보과 교수 관심분야 : 증강현실, 네트워크보안