문서번호 보존기간 학교생활문화과-1135 3년 시행일자 2013. 02. 20. 장애인식 개선과 안전하고 행복한 학교 조성을 위한 2013 학생생활지도 계획 2013.2.26.(화) 대구광역시교육청

2013학생생활지도 계획 전달 연수 일정 일정이 다소 변경될 수 있음 시 간 내 용 비 고 ~13:30 등록 13:30~13:35(05분) 개회 및 국민의뢰 13:35~13:45(10분) 격려사 담당장학사 (시교육청 및 지원청) 담당 장학사 교육감 13:45~15:00(75분) o 장애인식개선 특별 연수 - 학부모가 바라본 학교 - 어머니! 낳아 주셔서 감사합니다. 김희아(특별강사) -KBS2, 나도 스타강사 우승자 15:00~15:15(15분) 휴식 15:15~16:30(75분) o 2012 학생생활지도계획 전달 - 학교폭력 예방 대책 (학교폭력 사안 대응 기본 매뉴얼) - Wee 프로젝트 운영 - 안전교육 및 인권존중 학생 보호 - 생명존중 교육 - 현장체험학습 및 봉사활동 운영 - 기타 생활지도 관련 내용 내용별 업무담당자 16:30~16:45(15분) o 시교육청 통합전달 연수 업무담당 장학사 16:45~16:50(5분) o 학생생활지도 관련 당부 및 폐회 학교생활문화과장 대구광역시교육청 학교생활문화과

목 차 대구광역시교육청 학교생활문화과 정책 안내 학교폭력근절 정부 종합대책 1 학교폭력 예방 및 사안처리 학교폭력 예방 및 사안처리 9 학교폭력 사안처리 10대 유의사항 19 학교폭력 사안처리 순서도 및 체크리스트 21 학교폭력대책자치위원회 진행 절차 22 학교폭력 사안처리 관련 서식 일람표 23 성폭력 예방 교육 24 Wee프로젝트/위기학생 지원 Wee프로젝트 구축 강화 29 행복가꿈학교(Wee스쿨) 운영 34 학생 상담활동 활성화 39 인성교육/학생 보호/인권/생명존중/정보통신윤리 인성교육 추진 계획 45 안전한 학교 만들기 추진 계획 49 흡연 음주 예방 및 생명존중 교육 58 학생 인권 보호 및 신장 추진 계획 60 정보통신윤리 교육 강화 65 현장체험학습/봉사활동 현장체험학습 추진 활성화 71 학생봉사활동 활성화 계획 77 기타 참고 자료 교복 공동구매 자료 87 교육감 지정 특별교육 외부 이수기관 97 기타 기본 생활지도 114 장애인식 개선 특별 연수 116

학교폭력 근절 종합 대책 -1 학교폭력 근절 정부 종합대책 정부는 김황식 국무총리 주재로 학교폭력 관계장관 회의를 열고 학교 폭력 근절을 위한 학교폭력근절 종합대책 을 발표했습니다. 정부가 내놓 은 학교폭력근절 종합대책은 학교장과 교사의 책임성을 높이고 가해학 생에 대한 조치를 강화하는 등의 7대 실천과제를 담았습니다.

학교폭력 근절 종합 대책 -3

4 학교폭력 근절 정부 종합대책

학교폭력 근절 종합 대책 -5

6 학교폭력 근절 정부 종합대책

학교폭력 예방 및 사안 처리 7 학교폭력 예방 및 사안처리

8학교폭력 예방 및 사안처리

학교폭력 예방 및 사안 처리 9 학교폭력 예방 및 사안처리 Ⅰ.단위학교 중심 학교폭력 예방 활동 강화 학교생활문화과 장학사 조용득( 757-854) 1.학교폭력 예방교육 가.학생,교직원,학부모 대상 의무적 실시 :학기별 1회 이상 o가능한 소규모(학급별)교육 권장 o경찰,범죄예방위원,법조인 등 강사 초청 교육 o학생교육 :학교폭력 신고 및 대응방법 교육 o교직원연수 :학교폭력 예방과 대처방법 및 학교폭력관련 법 교육 o학부모 교육 :가능한 집합교육,가정통신문 및 학교홈페이지를 이용한 동 영상교육도 가능(학기 초 신입생 학부모 집중 교육) o학교장 훈화 :월 1회 실시 o학급 담임 :매일 조 종례시 상황에 맞는 학교폭력예방교육 실시 -언어순화 교육,따돌림 예방,사이버 폭력예방교육 포함 나. 학교폭력 방지 서약서 쓰기 :학기초 1회(3월,9월) 다.학교폭력예방 교육자료 자료 활용 2.상담활동 강화를 통한 학교폭력 예방 가.학기 초 집중 상담 실시(3월,9월) 나.관심 학생,학교 상담실과 연계한 상담 다.SNS,SMS,이메일 등을 통한 담임교사와 학생간의 소통 활성화 라.상담 및 관찰 결과 기록 유지 3.사제동행 행복시간 활용한 담임과 학생간의 소통 확대 가.주 1회(1시간)사제동행 행복시간 확보 및 활용 o담임 자율 운영 원칙 o사제동행 행복시간 운영 자료집 활용(창의인성교육과-1783,2013.02.21.) -학교가 좋다 친구가 참 좋다(초등),우리들이 만드는 아름다운 세상(중ㆍ고생)

10학교폭력 예방 및 사안처리 나.학급활동비 운영 철저(1인별 초등생 6,000원,중ㆍ고생 9,000원씩 예산 지원) o학생과 소통 기회비용으로 활용(획일적이고 1회성 집단 집행 지양) o체육대회 또는 전체 체험학습 시 일괄 회식비 사용 지양 o학교폭력 및 생활지도 위험군 학생들 지도를 위한 상담 활동비용으로 활용 Ⅱ 학교폭력 신고 홍보 1.학교 신고 활성화 방안 강구 가.신고함 설치 운영 :수시 점검을 통한 학생 폭력 실태 적극 대처 나.학교홈페이지 :학교폭력신고,학교장 핫라인 배너 설치 운영(전담요원 배치 피해학생 및 신고자 보호) 다.학교폭력 및 학생비행 예방을 위하여 천사도우미 제도 적극 활용 라.학생 :위기상황 대처 매뉴얼 적극 활용 지도(항상 휴대,적극 대처 지도) 마.교원 :학교폭력ㆍ성폭력 매뉴얼 북 활용(학교폭력 예방 및 사안 적극 대처) 바.교무실,담임교사의 전화번호 안내(입력 저장 활용) 2.교육청 및 유관기관 학교폭력 신고센터 홍보 가.117학교폭력신고센터(대구지방경찰청) 전화신고 117,인터넷 신고 htp://www.117.go.kr 나.안전한 학교 만들기(학교폭력 근절)원스톱지원센터 구분(지역) 소재 지원지역 연락처 전문인력 동부원스톱지원센터 명덕초 동구, 중구, 수성구 257-1276 전문상담교사, 전문상담사 서부원스톱지원센터 팔달중 서구, 북구 326-8395 임상심리사, 사회복지사 남부원스톱지원센터 영남중 남구, 달서구 631-6179 학교폭력전담상담사 달성원스톱지원센터 달성중 달성군 638-2103 학교폭력사안조사(보조)원 다.대구청소년종합지원재단 :1388(학교폭력 피해 상담) 라.교육청 업무담당자 신고 상담 구 분 인터넷신고 전화 신고 초등학생 중학생 고등학생 시교육청 www.dge.go.kr 757-8551~8554 동부교육지원청 www.dgdbe.go.kr 606-5123 606-5121 서부교육지원청 www.dgsbe.go.kr 560-5152 560-5151 남부교육지원청 www.dgnbe.go.kr 650-2221 650-2222 달성교육지원청 www.dgdse.go.kr 650-8711 650-8711 마.대구ㆍ경북 해바라기아동센터 :421-1375(아동성폭력신고상담) 바.학교폭력 SOS지원단 :1588-9128(구원의 팔),학교폭력위기상담센터

학교폭력 예방 및 사안 처리 11 학교폭력 신고 처리 절차 신고 접수 처리 보호 조치 사후 관리 (학교 내)신고함 설치담당부서, (학교) 사안파악, 학생 피해학생 보호 및 피해학생 지속보호 및 담임교사 신고 (학교 밖)학교폭력신고전화 117 긴급전화(1588-9128,1388) 상담,자치위원회 개최 (외부)Oneline상담 및 소속 학교에 송부 가해학생 조치 1:1상담 멘토 지원 Wee센터와 연계 가해학생 선도교육 학교폭력 예방교육 Ⅲ 학교폭력 사안 처리 철저 1.학교폭력 사안대응 매뉴얼 숙지 가. 학교폭력 사안처리 가이드북,2012,12.01.교육과학기술부 나. 학교폭력 사안처리 Q&A,2012,12.01.교육과학기술부 2.일반 사항 가.학교폭력 사안 반드시 학교폭력대책자치위원회에 처리 :임의적 판단 금지 나.타학교와 연계된 학교폭력은 먼저 인지한 학교(NEIS입력창에서 주최학교, 선기록 학교 가 됨)가 관련 내용을 해당학교에 문서로 통보하여 각각의 해당 학교에서 학교폭력자치위원회를 개최하여 처리하거나 학교폭력대책공동자치 위원회를 구성하여 개최할 수 도 있음 o학교폭력대책공동자치위원회구성시 교육청에 사전 문의 후 구성,구성후 보고 다.학교폭력 피해 실태조사 결과 분석에 따른 취약분야 예방활동 철저 라.학교폭력 피해로 인한 결석생 출석 인정,탄력적인 전학 학급교체 조치 마.집단 괴롭힘 사안은 밀착 조사 처리 바.가해학생 선도조치 시 유의점 o자치위원회에서 피 가해자 조치결정시 법률 조 항 호 및 시간,기간 명시 o학교내 봉사는 시간으로 표기,사회봉사는 일수로 표기 o학내외 전문가에 의한 특별교육이수 또는 심리치료,출석정지는 일수로 표기 o부가조치 특별교육이수는 일수로 표기 가해자 조치 피해자 조치 ㆍ학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 17조 1항 3호 학교내봉사 20시간,특별교육 5일 ㆍ학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 17조 1항 2호 피해학생에 대한 접촉 협박금지,4호 사회봉사 10일,특별교육 5일 ㆍ학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 16조 1항 1호 심리상담 및 조언

12학교폭력 예방 및 사안처리 o학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 17조 1항 234678호 조치를 받은 가해학생 및 보호자는 교육감이 정한 특별교육 이수기관에서 의무적으로 특별교육을 이수하여야 하며,특별교육 기간은 자치위원회에서 결정 o특별교육을 이수하지 않는 보호자는 학교장이 1차 독촉장을 발부하고 통보 후 3개월이내 교육을 불응하는 경우 시교육청으로 명단 통보.교육청에서는 15일내 교육이수 재안내 후 1개월 내 미이수시 과태료 부과 o가해 학생에 대한 전학은 선도조치 완료 및 특별교육 이수 후에 조치 o가해자조치시 345호는 학교장인 인정하는 때는 출석인정,6호는 결석처리 3.학교장 우선 조치 사안 가.적용 :사안의 경중을 판단하여 가해학생에 대한 선도가 긴급하다고 인정되는 경 우(학교폭력사안의 심각성,가해학생의 태도,가해행위의 지속성 등을 고려) 나.방법 :법률 제17조제4항에 따라 선도 조치를 실시하고,자치위원회에 즉시 보고하여 추인을 받아야 함 << 선도가 긴급한 경우의 先 조치 내용>> 피해학생에 대한 서면 사과 피해학생 및 신고 고발학생에 대한 접촉, 협박 및 보복행위의 금지 학교에서의 봉사 학내외 전문가에 의한 특별교육 이수 또는 심리치료 출석정지(기간 제한 없음) << 학교장이 우선 출석정지를 할 수 있는 경우 >> 2명 이상의 학생이 고의적 지속적인 폭력을 행사한 경우 폭력을 행사하여 전치 2주 이상의 상해를 입힌 경우 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료 제공 등에 대한 보복 목적의 폭력을 행사한 경우 학교장이 피해학생을 가해학생으로부터 긴급하게 보호할 필요가 있다고 판단하는 경우 4.후속처리 및 보고 가.사안발생 시 선조치 후보고 체제로 학생 안전과 보호에 최선 나.긴급사항은 교육(지원)청 유선보고로 협조체제 유지 다.모든 학교폭력대책자치위원회 조치 사안은 보고( 조치없음 은 제외) o중대 사안은 보고서 양식 외 상세 사안일지 첨부하여 보고 o중대사안 범위 :학생사망,집단으로 발생 사안,사법기관 구속 사안,중상(3주이상) 사안(폭력,안전),언론보도 사안,보편적이지 않은 특이한 사안,기타 학교나 지역교육 지원청에서 중요하다 판단되거나 인정하는 사안(긴급 사항은 유선보고)

학교폭력 예방 및 사안 처리 13 사안보고 근거 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제19조 학교장의 의무 o 일반적인 사안 보고 1 기안문 전자문서(비공개 6호) 2 학생 사안보고(사안처리 가이드북 보고양식25번) o 중대사안 보고 1 기안문 전자문서(비공개 6호) 2 학생사안보고(사안처리 가이드북 보고양식16번, 25번) 사안 긴급 및 중대할 시 : 학생사안보고(보고양식 16번) 우선보고 자치원원회 개최 후 : 학생사안보고(보고양식 25번) 최종보고 3 사안일지(날자 및 시간별 일지) 4 생활기록부(학생의 간단한 정보[인적란, 종합란]만 캡쳐(pdf 파일) o 보고계통 ㆍ초 중학교 지역교육지원청 교수학습지원과 시교육청 학교생활문화과 ㆍ고등학교, 특수학교 시교육청 학교생활문화과 Ⅳ 학교장 통고제 활용(소년법 제4조 제3항) 1.개념 10세 이상 14세 미만 소년이 법령 저촉 행위를 하는 경우 보호자 학교장 사회복 리시설장이 수사기관을 거치지 않고 직접 법원에 사건을 접수시켜,소년법원의 조 사와 심리를 통해 보호처분 등 조치를 취하는 제도이다. 2.장점 수사를 받지 않아 기록이 남지 않고 보호자 학교 법원이 공동대응,신속한 문제 해결이 가능하며 전문조사관 조사 및 전문가진단 심리상담 조사 등 전문적 도움을 제공받을 수 있다. 3.대상 :고위험 가해학생,교사지도 불응학생 등 교사 생활지도가 어려운 학생 4.이용 방법 :대구지방법원 -가정지원 -사무과 소년단독(570-1561~2) o절차 :학교장 통고 대구지방법원 가정지원 수리여부 결정 수리 시 보 호사건 처리 조사단계(소년에 대한 보호의 필요성 자료 수집 분석,조사 관이 판사의 지시를 받아 조사) 심리단계(조사자료를 기초로 비행 및 보 호의 필요성 있는 지 판단하고 적절한 보호처분 결정)

14학교폭력 예방 및 사안처리 o특징 :대구지방법원가정지원에서 장기상담,심리상담 전문가 지원,보호조치 실시 o처리기간 :통고 처리 기간을 30일 이내로 단축 지원(과거 3개월 정도,대구 지방법원가정지원) Ⅴ 학교폭력 실태조사 적극 참여 및 후속조치 철저 1.실시 시기 :1차 3~4월,2차 8~9월(교과부 계획) 2.참여 대상 :초등학교 4학년 ~고등학교 3학년 3.조사 방법 :온라인 설문 조사 4.실태조사 참여 독려 :개인 비밀 유지,가정에서 실시 권장 참여율 저조시 사유서 제출,재조사 실시 5.단위학교의 후속조치 사항 단계 1단계 조치 내용 1 학교폭력 전담기구 회의를 개최하여 실태조사 결과를 종합적으로 분석 2 학교폭력 사안별 처리방안 및 예방대책 수립 1 자치위원회 개최 2 학교폭력 사안별 처리방안 및 예방대책 에 대한 심의 의결 필요시 경찰 검찰 등 조사 전문가 참여 2단계 피해 사례 피해자 정보 피해사례가 구체적이지 않은 경우 학교 내 폭력이 자주 발생하는 공간을 명시한 사례 가 피해자 정보는 없으나, 피해사실 등이 구체적으로 서술된 경우 가 피해자 정보 및 피해사실 등이 구체적으로 서술 된 경우 전문적인 상담 심리치료가 필요한 경우 학교 밖 우범지역과 관련된 피해사실이 서술된 경우 조치 방안 교육 및 상담 교내 순회지도 학교 자체 진상조사 자치위원회 개최 전문적인 상담 치료 지역사회 및 유관기관 연계지도 3단계 4단계 피해사례에 대한 조치는 권고사항이며, 학교의 판단에 따라 재분류할 수 있음 교사, 보호자, 학생, 지역사회 관계자 등을 대상으로 학교폭력에 대한 조치 사항 및 대책 설명회 개최 서면으로 대체 가능 학교폭력 사안별 처리방안 및 예방대책 을 교육(지원)청에 보고

학교폭력 예방 및 사안 처리 15 Ⅵ.학생안전 보호 추진 1.배움터 지킴이 봉사단 확배 배치 가.2012년 672명에서 2013년 700명(초 391,중 209,고 92,특수 8)확대 배치 나.안전강화학교,초 학생수 400명이상,중 학생수 600명이상 학교 2명 배치 다.배움터지킴이 봉사단 위촉 시 성범죄 경력조회(학교),범죄경력조회(본인)확인 라.배움터지킴이 봉사단 근무 중 상해시 안전공제회 보험 혜택 마.교내 출입 차량 및 외부인 단속(출입증 패용)철저 이행 2.초,중학교 학생안전보호실(경비실)설치 o경비실 없는 초 165교,중학교 81교 신학기전 설치예정 3.학생안전보호실 내 CCTV모니터 설치 o초,중 모든 학교 학생안전보호실 내 CCTV모니터 신학기 전 설치예정(배 움터 지킴이 봉사단 활용 실시간 모니터링 기회 확대) 4.초등학교 안심알리미 서비스 운영 :올해까지 안심알리미 서비스 계속 사용 5.학교 내 외부인 출입 통제 가.신학기부터 학생안전보호실에서부터 외부인 및 외부차량 출입 통제 나.학생안전보호실에서 신분증을 받고 출입용 패찰 교부 다.단체나 집단으로 방문 시 사전 허가 후 방문 라.담장 없는 학교,투시형 담장 설치 Ⅶ행정 사항 1.학기 초 반드시 준비사항 가.2013년 학생생활지도 계획 수립 생활지도계획 수립시 포함 사항(참고) - 학생 생활지도 규정 안내 - 상벌점제 안내 - 학교폭력 예방교육 일정 및 계획 - 학교 출입증 및 출입에 관한 표준 가이드라인 - 학교 내 영상정보처리기기 설치 운영 표준 가이드라인 - 학생보호인력 운영 표준 가이드라인

16학교폭력 예방 및 사안처리 나.학교폭력대책자치위원회 구성 확인 자치위원회는 법령에 따라 구성 - 5명이상 10명 이하로 구성 전체위원의 과반수(50%초과의미)를 학부모대표로 구 성(법령위반 경우 발생 하지 않도록 구성 할 것) - 1교감 2생활지도경력교사 3학부모 대표 4판사/검사/변호사 5경찰 6의사 7그 밖에 학교폭력예방 및 청소년보호에 대한 지식과 경험이 풍부한 자 - 자치위원회 임기는 2년임(최초 구성부터 2년 주기로 새로 구성해야함) - 학부모위원이 자녀 졸업 등으로 결원시 충원(원래 위원 임기만료까지) - 위원장은 위원중에서 호선 2.학기 중 반드시 시행해야 할 사항 가.학교폭력예방교육 및 연수 o학생,교사,학부모 교육 학기별 1회 이상 실시 나.학교폭력대책자치위원회 분기별 1회 의무개최 o사안이 없는 경우라도 분기별 1회 의무 개최 다.학교폭력실태조사 참여 및 후속조치 라.정보공시 입력(4월,11월) 마.학교폭력 발생시 자치위원회 개최 후 처리 o나이스입력 및 마감처리,생활기록부 입력,사안보고 3.학교폭력대책자치위원회 가해자 조치시 생활기록부 기재 가.자치위원회 심의 후 즉시 기록 o2012년 3월 1일 이후 발생한 사안부터 적용 나.자치위 결정을 불복하여 재심청구나 행정심판을 청구한 경우에도 생활기록 부 기재,이후 조치사항이 번복되어 변경되면 수정기재 입력 영역 가해학생 조치 사항( 학폭법 제17조1항) 학적사항 특기사항 8호(전학) 9호(퇴학처분) 출결상황 특기사항 행동특성 및 종합의견 4호(사회봉사) 6호(출석정지) 5호(특별교육이수 또는 심리치료) 1호(서면사과) 2호(접촉,협박 및 보복행위 금지) 3호(학교에서의 봉사) 7호(학급교체)

학교폭력 예방 및 사안 처리 17 << 가해학생 조치사항 학생부 기재 방안 개정(교과부훈령 제282호, 2013.02.15.) >> 제18조(자료의 보존)3 학교의 장은 학교생활세부사항기록부(학교생활기록부Ⅱ)의 행 동특성으로 기록된 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 의 제17조의 조치사항(제1 호,제2호,제3호,제7호)은 해당학생의 졸업과 동시에 삭제한다. (졸업 직후 삭제 대상) 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제17조제1항 가해학생 조치 중 경미한 조치(1, 2, 3, 7호)는 졸업과 동시에 삭제. <학교폭력 가해학생 조치별 유형 구분> 기본유형 부가유형 교내 선도 외부기관 연계선도 교육환경 변화 1호 (서면사과) 3호 (학교내 봉사) 4호 (사회봉사) 5호 (특별교육등) 2호 (접촉, 협박 및 보복행위의 금지) 7호 (학급교체) 6호 (출석정지) 8호 (전학) 9호 (퇴학) 조치별 유형 구분은 학교폭력 가해학생 조치 기준 에 반영하여 고시 예정 (삭제시기) 졸업생이 졸업하는 당해 학년도 2월 (삭제방식) 학생부 기재 및 관리를 담당하는 학업성적관리위원회의 확인을 거쳐 삭제하며, 반 드시 학교장의 결제를 받도록 함 (적용시기) 2013년 2월 초 중 고 졸업생부터 적용 (보완사항) 현재 가해학생 조치사항을 학기말 학년말에 기재토록 하고 있으나, 앞으로는 자 치위원회 심의 결과를 즉시 학생부에 기재 4.학교폭력 은폐(사실이 발각)시 학교장 및 관련교원에 대해 4대 비위(금품수 수,성적조작,성폭력범죄,신체적 폭력)수준에서 징계 학교폭력 발생 현황 학교평가 및 학교장 평가에 미반영 o 학교폭력 발생 현황, 학교폭력대책자치위원회 개최 실적은 절대로 학교평가 및 학교장 평가 에 대상으로 하지 않음 o 단, 은폐하는 경우는 처벌 대상 : 학교폭력 발생 시 공정하고 신속하게 처리 5.정확한 정보공시 및 책무성 강화 가.학교폭력 현황 상세히 공시 :학부모 만족도 제고,단위학교의 예방노력을 유도 나.공시 내용 :학교폭력 예방교육 현황(교직원,학생),학교폭력 유형별 발생 현황, 학교폭력 심의현황,가해학생 선도 교육조치 현황,피해학생 보호조치 현황 등 다.NEIS학교폭력 보고시스템과 연동 운영 등을 통해 허위 불성실 공시 사전 차단 6.학교폭력예방 교육 매뉴얼 활용 권장 가.우리교육청 학교폭력 예방 및 자살 예방 관련 교육 자료 o대구교육정보원(htp://www.deri.go.kr)/주요사업/교수학습지원센터 o대구교육미디어센터(대구교육연구정보원,htp://media.edunavi.kr/)

18학교폭력 예방 및 사안처리 연번 구분 콘텐츠 동영상 UCC 수업자료 계 1 학교폭력 예방 2 15 17 2 성폭력 예방 3 1 2 4 10 3 정보통신윤리 1 12 2 15 4 생명존중 및 자살예방 7 8 5 20 5 상담 22 1 23 6 기본생활습관(예절교육) 98 98 계 4 142 25 12 183 나.우리교육청 및 전국공통 자료 o교육과학기술부 홈페이지(htp://www.mest.go.kr) 학교폭력예방 자료 게 시판(우측 배너) 학교폭력예방 콘텐츠 ostopbulying홈페이지(htp://www.stopbulying.go.kr),시교육청 홈페이지 알림판(StopBulying) 학교폭력 관련 각종 자료 o탑재 자료 학부모용 인터넷 게임중독 예방 관련 동영상 학교폭력근절을 위한 핵심매뉴얼 초등학생 PPT 자료 '건강한 사회 만들기' 홍보 동영상 학교폭력 근절 핵심매뉴얼 PPT 자료 학부모용 리플렛(자녀의 가해/피해 체크리스트 포함) 집단따돌림예방을 위한 교육용 자료 학교폭력예방 초등학생용 핵심매뉴얼 학교폭력 예방 교원용 핵심 매뉴얼 학교폭력 예방 학부모용 핵심 매뉴얼 학교폭력근절 종합대책 ppt 학교폭력 예방 및 근절 캐치프레이즈 공모전 안내 학교폭력근절을 위한 핵심매뉴얼(중학생용 및 고등학생용) 법무부 주관 "학교폭력 예방 ucc 공모전" 수상작(대상) 학교폭력 예방 캠페인송(부활 김태원 작사.작곡) 학교폭력 예방 교육 리플렛(초.중.고 학생용) 도덕 수업을 통한 학교폭력예방교육자료 국어수업을 통한 학교폭력 예방교육 자료 소니픽처스 - 어메이징 스파이더맨 학교폭력 예방 음악(멈춰!멈춰!송) 다.실종ㆍ유괴 예방 캠페인 포스터 및 가정통신문 활용 o학교생활문화과-3340(2012.07.02.)

학교폭력 예방 및 사안 처리 19 학교폭력 사안처리 10 大 유의사항 학교폭력은 예방이 최우선이지만, 만약 사안이 발생한다면 법령에 근거한 절차 에 따라 신속하게, 적극적으로 대응하는 것이 중요합니다. 아래 사항은 학교폭력예방 컨설팅, 국민신문고 등을 통해 확인한 민원의 주요 원 인을 분석하여 정리한 것입니다. 주요민원 사항을 숙지하시어, 학교폭력 사안의 장기화를 방지하고, 불필요한 민원 발생을 줄이는데 도움이 되시길 바랍니다. 1.학교폭력 사안조사는 방과 후 등 수업시간 이외의 시간을 활용한다. 수업시간 중 조사로 인한 학습권 침해 민원 방지 2.사안조사시 강압적인 언사를 사용하지 않는다. 교사 강요에 의한 진술이므로 증거능력이 없다 는 민원을 제기하는 것을 막 고,학부모와의 불필요한 감정적 소모전으로 확산되는 것을 예방 3.학교폭력대책자치위원회를 개최할 경우,가 피해자 출석은 반드시 서면으로 요청하고 서면진술,진술권 포기 동의 등 불출석시 조치방법을 안내한다. 전담기구 조사결과에 대한 가 피해자측 진술기회 제한 민원 방지 4.학교폭력대책자치위원회 결과는 반드시 학교장 명의 로 서면통보하고,재심 등 불복절차 (행정절차법 제24조 제1항,학 폭법 제17조의 2)를 안내한다. 학교폭력 사안처리의 절차적 하자 를 제기하는 민원 방지 5.학교폭력 사안은 선도위원회에서 다루는 것은 법령 위반이라는 점을 유의 한다. 피해학생(보호자)가 학교폭력 사안을 선도위원회에서 조치하는 것은 학교폭력 은폐 축소,학생부 기재 회피를 위한 것이라는 민원을 제기하는 것을 예방

20학교폭력 예방 및 사안처리 6.자치위원회에서 피해학생에 대한 조치결정시 피해학생 및 보호자의 의견을 반드시 청취한다. 피해학생(보호자)가 반대하는 조치 결정시 거부 민원 예방 7.자치위원회 회의록과 같이 법률상 근거가 있는 경우를 제외하고,가 피해 당사자,목격자 등의 진술서 등 사안조사 자료는 비공개를 원칙으로 한다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제21조 비밀누설 금지의무 위반 예방 및 사안 관련 학생 학부모(특히 목격자)보호 8.일사부재리의 원칙을 적용하여 동일한 사안에 대하여 재심 성격의 자치위 원회는 개최하지 않는다. 학교폭력사안처리의 절차상 하자로 인한 민원 방지 9.성범죄 관련 사안을 인지한 경우 반드시 수사기관에 즉시 신고한다. 아동 청소년의 성보호에 관한 법률 제22조 제2항에 따른 신고의무 위반 방지 10.학교폭력 사안발생시 초기에 학교폭력 사안처리를 적극적으로 하는 등 가 피해 학부모와 신뢰를 구축하기 위해 노력해야 한다. 사안 관련 학부모가 학교,교사에 대해 신뢰하지 못할 경우 학교의 사안처리 에 만족하지 못하고 사안이 장기화되는 사례가 많아 특별히 유의

학교폭력 예방 및 사안 처리 21 학교폭력 사안처리 순서도 및 체크리스트 양식참조 :학교폭력 사안처리 가이드북(교과부 2012.12.1.)양식 번호와 동일 방법 및 대상 사안처리 <단계> 보관장부 및 액션 일시 담당자 제공서식(번호) 교감확인 사안발생 통보-교장, 담임 통지-가 피해부모 유선-교육지원청 사안경중 따라 접수대장등록 통보, 통지 및 유선보고 즉시조치 <1> 학교폭력 신고 접수 대장 책임교사 [양식 5] <2> 학교장, 담임교사, 교육청 학교장 보고서식 책임교사 [양식 6] <3> 사전선도조치 서식 학교장 [양식 7] 서면조사 면담조사 현장조사 사안조사 <4> 전담기구 상담교사 면담조사일지, 상담일지 (확인서, 반성문 등 첨부) [양식 8~양식 14] 전담기구협의회 <5> 전담기구협의록 전담기구 [양식 15] 담임 자치위원회 사안 배치 <6> 전담기구 담임조치 자치위원회조치 [양식 15에 기록] 이메일 또는 공문 자치위원 가 피해학부모 사안발생 7일 이내 가 피해자학부모 공문보고 교육청One-Stop 지원센터로 특별교육기관에서 발급 교육지원청보고 자치위원회개최 통보 자치위원회개최 개최결과통보 개최결과보고 특별교육신청 특별교육이수여 부확인 가 피해학생 추수지도 <7> 지역교육청 보고서식 책임교사 [양식 16] <8> 개최통보 참석요청서 책임교사 [양식 18] <9> 학부모위원 서약서 자치위원회 회의록 학교장 [양식 19~양식 23] <10> 개최결과통보서식 책임교사 [양식 24] <11> 지역교육청 보고서식 책임교사 [양식 25] <12> 특별교육 신청서식 책임교사 [서식 29] <13> 이수증 보관(학교에서) (학생, 학부모) 책임교사 발급기관 제공양식 <14> 추수지도서식 상담교사 [양식 33]

22학교폭력 예방 및 사안처리 학교폭력대책자치위원회 진행 절차 개최알림 자치위원회 개요 안내 사건조사 보고 피해학생 측 발언 및 질의응답 개회사 :위원장 위원장이 자치위원회 개최를 알린다. 참석자 소개 및 자치위원회 안내 :책임교사 1 자치위원회 목적 2 진행절차 3 주의사항 전달 -발언을 하기 위해서는 먼저 동의를 구해야 한다. -욕설,폭언,폭행 등을 할 때,퇴실 조치함을 알린다. -자치위원회에서 알게 된 사항에 대한 비밀유지 의무가 있음을 알린다. 4 참석자 소개 사건보고 :책임교사 사건조사 결과 보고를 한다. 피해학생 측 발언(사건내용 발언,요구사항) 1 사건을 발언하고 피해학생 측의 입장에서 요구사항을 말하도록 한다. 2 위원회에서 피해자 측에 질문하고 피해자 측에서 답변한다. 3 퇴장 가해학생 측 진술 및 질의응답 피해학생 보호조치, 가해학생 조치 논의 합의 조정 학교장 결재 후 결과 통보 가해학생 측 발언(사건내용 발언,가해학생 측 입장) 1 사건을 발언하고 가해학생 측의 입장을 말하도록 한다. 2 위원회에서 가해학생 측에 질문하고 가해학생 측에서 답변한다. 3 퇴장 피해학생 보호조치,가해학생 조치 논의 자치위원들끼리의 협의를 통해 피해학생 보호조치와 가해학생 처벌 조치 의 수위를 결정한다. 학교장 결재 :위원회의 결정사항에 대하여 결재 피해 가해 측에 결과 통보 :양식에 의거 통보

학교폭력 예방 및 사안 처리 23 학교폭력 사안처리 관련 서식 일람표 <학교폭력 사안처리 가이드북 참고> 서식번호 서식명 쪽수 1 학교폭력 실태조사 설문지 221 2 학교폭력 사안처리 체크리스트 225 3 응급처치 기록일지 226 4 학교폭력 신고서 227 5 학교폭력 신고 접수 대장 228 6 학교폭력사안 접수 보고서 229 7 사전 선도조치 보고서 230 8 학교폭력 확인서 (피해 가해 학생용) 231 9 보호자 확인서 233 10 목격자 확인서 234 11 자료 제출서 235 12 학교폭력 관련 학생 생활 보고서 236 13 면접상담 일지 237 14 학교폭력사안 조사 보고서 238 15 학교폭력전담기구(협의록) 239 16 학생 사안 보고(지역교육청 제출용) 240 17 학교폭력대책자치위원회 진행 절차 241 18 학교폭력대책자치위원회 참석 요청 242 19 학교폭력대책자치위원 서약서 243 20 학교폭력대책자치위원회 위원 위촉동의서 244 21 학교폭력대책자치위원회 위촉장 245 22 학교폭력대책자치위원회 위원 명부 246 23 학교폭력대책자치위원회 회의록 247 24 학교폭력대책자치위원회 결과 및 재심 안내 통지서 248 25 학교폭력대책자치위원회 결과 보고 (지역교육청 제출용) 249 26 담임종결 사안 확인서 250 27 사과 각서 251 28 보호자교육 참가 확인서 252 29 특별교육 의뢰신청서(학교 Wee 센터) 253 30 특별교육이수 안내서 254 31 특별교육 결과보고서 255 32 Wee 센터 이용 보호자 동의서 256 33 학교폭력 피 가해학생 추수지도 카드 257 34 분쟁조정 신청서 261 35 분쟁조정 참석 요청 262 36 분쟁조정 회의록 263 37 분쟁조정 결과 통보서(거부/중지된 경우) 264 38 분쟁조정 결과 통보서(종료된 경우) 265 39 분쟁조정위원회 합의서 266 40 형사 고소장 267 41 학교장통고제 통고서 268 42 학교폭력 예방교육 기록부 269

24학교폭력 예방 및 사안처리 성폭력 예방 교육 평생체육보건과 장학사 송회옥(757-8522) Ⅰ.성폭력 예방교육 1. 학생, 학부모, 교직원 대상 성폭력 예방교육 실시 가. 단위학교별 지역사회 네트워크 전문강사 인력풀 등을 활용하여 학생, 교직원, 학부 모 대상 성교육 연수 실시 나. 학교 공동체 구성원들의 성인식 제고(학생은 학년별 성교육 시수 15시간 이상 확보 : 교육과정 운영계획에 확보 명시) 2. 방학 중 성폭력 예방교육 실시 가. 당번활동 등 등 하교 시 1) 등 하교 시 혼자 다니지 말 것 2) 너무 이른 시간 등교하지 않기 3) 하교 후에 혼자 학교 운동장이나 교실, 화장실 등에 가지 않기 4) 공휴일, 휴업일 등 인적 없는 시간에 학교운동장에서 혼자 놀지 않기 등 나. 집에 홀로 있을 때 문단속 철저, 위급상황 발생 시 연락할 곳 안내 등 다. 외출 시 1) 행선지, 소요시간, 누구와 함께 가는지 등을 반드시 부모님께 알리기 2) 운동장, 길거리, 공원 등을 배회하지 않기 등 Ⅱ.성폭력 사건 발생 시 대처 요령 1. 학교장 등 교원에 대한 책임의식 제고 - 사안 은폐, 축소, 예방교육 미흡 등에 대해서는 관련자 엄중 조치 2. 성희롱과 성폭력 사안의 관련 법령에 따른 처리 가. 기존 성희롱 관련 대책 기구는 교직원 성희롱 사안만 처리 (학교 내의 교직원 관련 성희롱 사안을 모두 포함) 나. 성폭력 사안은 대상에 상관없이 법적인 신고의무 사항이므로 학교에서 직접 조사 처 리는 불가함 다. 성폭력 사안은 관련 법령에 따라 수사기관에 즉시 신고하여 처리 및 학교폭력처리

학교폭력 예방 및 사안 처리 25 방법에 준할 것 학교장은 가 피해학생 분리 조치 철저 3. 학생 관련 중대한 성폭력(강제추행 이상) 사안 보고 체계 강화 사건 발생 즉시 사안보고(학생 안전 최우선) (교육청에 즉시 전언보고 후 서면보고)+사안 종결보고 - 학교 교육지원청 시교육청 교과부 휴가 중이라도 담당교사가 성폭력 사건을 인지하였을 때 정황조사 등을 이유로 지체 하는 경우가 없도록 하며 즉시 학교장에게 보고하도록 함 4. 가 피해 학생에 대한 선도 및 보호 조치 철저 가. 가해학생은 경찰 조사 중이라도 학교에서 교육적 차원의 조치 나. 가해 학생에 대한 특별교육이수 조치 강화 다. 가해 학생이 만 12세 미만인 경우, 보호자에게 조기 교정교육의 중요성을 안내하여 학부모 동반 특별교육이수 권장 라. 집단화 광역화 된 학생 성폭력 사안의 학교 간 공동 대응 강화 마. 피해 학생 중심의 적극적인 보호 조치 마련 Ⅲ.성폭력 관련 전문 기관 안내 1. ONE-STOP 지원센터 : 556-8117 (24시간 경찰 상주- 의료, 상담, 수사, 법률 등 지원, 대구의료원에 설치) 2. 대구 경북해바라기센터 (www.csart.or.) : 421-1375(아동성폭력전담센터) 3. 대구시 청소년상담지원센터 : 659-6240, 1388(청소년 전화) 4. 인구보건복지협회 상담소 : 568-7942, 566-1990 등

26학교폭력 예방 및 사안처리

Wee 프로젝트 27 Wee 프로젝트 위기학생 지원

28Wee 프로젝트

Wee 프로젝트 29 Wee 프로젝트 구축 강화 학교생활문화과 장학사 송우용(757-8552) Ⅰ.Wee프로젝트 사업 개요 1.목적 o위기학생 지원을 위하여 학교 교육청 지역사회가 연계한 국가차원의 안전 망 구축 운영 o감성과 소통의 학생생활 지원서비스로 학생 개인의 역량 극대화 및 품격 있 는 인재 양성 2.Wee프로젝트 개념 owee(개념) :We+education(교육),We+emotion(감성)에 하트( )접목 o정서불안,폭력,학교부적응,일탈행동 등 위기학생 지원을 위한 진단-상담- 치료 의 전문컨설팅(3단계 안전망 구축 사업) Wee 브랜드 마크 학생공감형 상담실 마크 o Wee 마크 둥근 원 : 학교 : 사랑의 서비스 Wee : 우리들의 감성 공간 어른들에게는 나(I)와 너(you)속에 우리 (we)를 발견할 수 있도록 사랑( )으로 지도하고, 학생에게는 감성과 사랑이 녹아있는 Wee 공간에서 자신의 잠재력을 찾아내 자는 의미 Ⅱ.Wee프로젝트 현황 1.Wee프로젝트 현황 학년도 Wee센터 Wee클래스 친한친구교실 초 중 고 특 계 초 중 고 특 계 2013 5개센터 운영중 219 120 89 3 425 218 126 92 8 441

30Wee 프로젝트 가.1차 안전망(Wee클래스) 1)시설 o학생의 감성과 문화에 맞도록 학생공감형상담실 리모델링 owee클래스에 상담 인력 외 타 교원의 사무실 활용 금지 2)상담전문인력 배치 및 운영 o전문상담교사 77개교 77명(중 72,고5) -학생상담을 위하여 교무(업무)분장 및 수업(시험감독 포함)부담 배제 -상담 이외의 부서장 소속으로 배치하지 말고 교감 직속 자문교사로 활용 -방학 중 자가연수를 위해 보건,상담자격교사,상담직무연수교사 등으로 Wee클래스 근무조 편성 o수업시수 지원 상담부장 22명(중8,고 14명) -학생상담을 위하여 교무(업무)분장 및 수업(시험감독 포함)부담 최소화 -Wee 클래스에 배치하고 교감 직속 자문교사로 활용 -방학 중 자가연수를 위해 보건,상담자격교사,상담직무연수교사 등으로 Wee클래스 근무조 편성 o상담사 97명(중42,고55) -상담 외 교무(업무)분장을 배제하고 연중 상시 근무(방학 중 임금 지급) -점심시간을 휴게 시간으로 제공 -Wee클래스에 배치,친한친구교실 및 Wee클래스 관리 등의 협조 o상담복지사 58명(초58) -교육복지우선지원 업무 및 상담 병행(모든 학생 대상) -Wee클래스에 교과전담교사(교무분장의 상담업무자)를 배치하여 내담자 가 찾아오는 경우 상담복지사와 연계하여 상담 진행 협조 o상담자원봉사자 172명(초160,중1,고11) -전문상담교사,상담사 등 전문인력 미배치학교에 배정한 봉사자 -근로자자 아니므로 학교장이 위촉(배움터지킴이와 동일,위촉장 수여) -주 3일 1일 3시간 상담(1인 2개 학교 담당 가능) -시간제 상담봉사자 이므로 상담 이외의 교무업무를 부여할 수 없음 나.친한친구교실 운영(전학교 1교 1친한친구교실 운영) o단위학교 부적응 학생을 위한 단위학교별 맞춤형 대안교실 -팀별 10-20여명 구성,교사 4-5명 참여(대표교사 지정운영) o부적응학생의 자존감 회복을 통한 적응력 제고

Wee 프로젝트 31 o특기적성 차원으로 운영 :방과후,주말,여름 및 겨울휴가 중 활동 ㆍ활동내용 :운동,독서,미술,음악치료 등과 상담활동 병행 다.2차 안전망(Wee센터):5개 센터 운영 o 단위학교에서 지도가 어렵거나 전문가의 지속적인 관리와 지원이 필요한 위기학생을 대상으로 진단-상담-치료 의 원스톱 서비스 제공 o교육지원청 단위의 Wee센터 현황 구분(지역) 소재 연락처 지원지역 전문인력 동부 Wee센터 명덕초 257-1281 동구,중구,수성구 전문상담순회교사(2명) 서부 Wee센터 팔달중 326-8395 서구,북구 남부 Wee센터 영남고 631-6279 남구,달서구 달성 Wee센터 달성중 638-2102 달성군 임상심리사 사회복지사 전문상담인턴교사 대동 Wee센터 대동병원 746-7379 대구전체,동구 배려 지역청 Wee센터에서 (정신과 전문병원 연계) 치유 어려운 학생 지원 o2013상반기 중 병원위탁 Wee센터 4개 추가 증설(정서행동발달특성검사 관련 업무 및 관리) o피해자전용 Wee센터 신규 지정 예정 o교육지원청 Wee센터 종사자 한시 계약직 지방공무원화 2.부적응 등 학업중단(위기)학생 생활지도 강화 가.장기결석ㆍ가출 등 학업중단 예상 학생 사전 지도 철저 o담임교사와 상담교사 연계를 통한 부적응학생 조기발견 및 대처 o가정 및 지역 전문상담기관과의 네트워크 구축을 통한 지속적 학생 지도 o 초ㆍ중학생 :법령에 의한 취학독려(의무교육대상자)조치 철저 이행으로 학업 중단학생 사전예방 나.7일 이상 결석생(부적응,자퇴예정학생):지역 상담지원센터 상담의뢰 *지역사회청소년통합지원체계 구성 및 운영에 관한 규정,국무총리 훈령 4895 다.학업중단(위기)숙려제 도입 :학업중단 예방 및 중단 후 진로지도를 위하 여 자퇴서 제출과 함께 2주간 Wee센터를 통하여 학교적응 상담 또는 진 로상담을 진행(학교생활문화과-2952,2012.06.17) 3.특별교육이수기관 지정ㆍ운영 가.특별교육이수기관 지정ㆍ운영 :특별교육이수의 징계 처분을 받은 학생 및 선 도 대상 학생에 대한 특별교육 실시

32Wee 프로젝트 o기관 현황 내부 운영 특별교육이수기관 순 기관명 주소 연락처 1 동부 Wee센터 중구 남산1동 2113명덕초등학교 별관 257-1276(f.1286) 2 서부 Wee센터 북구 팔달동 74-3번지 팔달중학교 5층 326-8395(f.8399) 3 남부 Wee센터 남구 상인동 70영남고등학교 별관 631-6279,632-6279 4 달성 Wee센터 달성군 화원읍 명곡리 261달성중학교 별관 638-2103(f.2105) 5 대동 Wee센터 동구 효목2동 번지 746-7379(f.7310) 6 대구광역시교육청 대구학부모지원센터 남구 중앙대로 31길 150대구교육연구정보원 별관 2층 621-7710 7 대구광역시교육연수원 대구광역시 동구 용천로 538 980-5110~4 8 학교 Wee클래스 (또는 학교상담실) 일부 조치(법 17조1항 2호~4)에 한해 특별교육 실시 제17조1항 2.피해학생 및 신고 고발 학생에 대한 접촉,협박 및 보복행위의 금 지, 3.학교에서의 봉사,4.사회봉사 외부 운영 특별교육이수기관 순 기관명 주소 전화번호 비고 1 카운피아 상담문화연구소 2 3 인구보건복지협회 대구 경북지회 성폭력상담소 대구가톨릭대학교부속 안심종합사회복지관 남구 대명동2139 디지털산업진흥원 별관407호 서구 평리4동 1368-1 동구 신기동 594번지 4 대구시청소년종합지원센터 중구 종로1가 83-1 5 대구청소년비행예방센터 (대구대안교육센터) 6 대구청소년대안교육원 부설 가온학교 7 (재)청소년폭력예방재단 대구지부 동구 동촌로1 (입석동 동대구우체국 4층) 중구 남산4동 2466-86 영남빌딩 3층 수성구 만촌2동 1005-7 8 대구광역시종합복지회관 달서구 성당로 187 9 대구광역시 달서구청소년지원센터 달서구 상인3동 1593 10 대구가톨릭청소년회 달성군 명곡리 474 11 654-6636 f.654-6680 568-7942 f.566-1905 962-4137 f.961-1439 569-6257 f.659-6249 984-0041~3 f.984-0048 246-7179 f.254-4607 745-1388 f.755-2236 550-6541 f.803-5329 638-1388 f.638-1390 643-7624 f.643-7625 굿네이버스 (대구동부지부 좋은마음센터) 동구 신암동 165-115층 955-0167 f.955-0169 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 성폭력 가해학생과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 4일,5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일,2주,4주과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정 가해학생 5일과정 가해학생학부모과정

Wee 프로젝트 33 나.단기 위탁교육기관 지정ㆍ운영(학생 미혼모 학습권 보호) o지정기관명 :대구혜림원( 756-1392,Fax743-9361) o목적 :학생 미혼모에 대한 부정적 인식 변화 유도 및 학습권 보장 o내용 :위탁교육기간(3개월 이내,단 1회 연장가능)을 수업일수로 인정 -성적은 단위학교 학업성적관리지침에 의거 준용 다.장기 위탁교육기관 지정ㆍ운영 o지정기관명 :경신정보과학고등학교( 253~9926,Fax254-4607) o목적 :고등학교 재학생으로서 퇴학처분 대상자 및 학교 부적응 학생에 대한 위탁교 육 실시 o특징 :원적교에서는 정원외로 관리하며,위탁교육기관의 교육과정 이수 시 원적교 졸업장 수여 3.위기학생 쉼터 기관 성별 쉼터명 지역 전화번호 홈페이지 비고 남 달서구청소년쉼터 달서구 526-1317~8 yw1318.com 여 수지의 집 수성구 741-3122 susie.nahome.cc 여 우리들세상 달서구 639-3922 www.ooridl.or.kr 여 대구광역시청소년쉼터 중구 659-6290 shelter.daeguyouth.net 여 대구광역시 중장기 여자쉼터 중구 426-2276 여 대구가톨릭푸름터 수성구 764-8537 www.ggum1004.com o 위기에 처한 10대 소녀들이 19세에 달할 때까지 생활하며 꿈을 키우는 대안가정 의 역할을 하고 있는 사회복지시설(가족해체 여학생 지원 시설) - 사업 내용 : 숙식 제공, 상담(개인, 집단상담), 진학 프로그램(진학 및 복학, 검 정고시), 자활 프로그램(컴퓨터, 미용, 외부기관 연계교육), 인성교육 및 문화 프로 그램(연극, 영화관람, 문화탐방, 산행, 캠프 등)

34Wee 프로젝트 돌봄과 치유의 공동체 가칭 행복가꿈학교 1) 운영 Ⅰ. 목적 교육연수원 교육연구사 구교석(980-5112) 1. 위기학생이 안고 있는 정서나 행동 문제의 치유에 초점을 두어 집중적인 상담과 장기적인 돌봄으로 학교 부적응 문제 해소 2. 위기유형별 맞춤형 교육 프로그램을 제공하여 심리적 정서적 안정을 도모함으로 써 학생들의 학교생활 적응력 향상 및 사회적응 지원 3. 다양한 상담, 체험, 대안교육 활동을 통해 긍정적 자아를 형성하고 적응력을 향 상하여 건강한 청소년으로 성장 유도 Ⅱ. 운영 개요 1. 기관 형태 : 직속기관 부설 위탁 교육기관(학적은 재적교에서 보유) 2. 교육 장소 : 대구광역시교육연수원 학생수련관 3. 운영 형태 : 통학(시교육청에서 집결 후 학생수련관으로 이동) 4. 운영 과정 구분 기간 비고 4주 과정 2013.04.08.(월) ~ 2013.05.03.(금) 1학기 단일 입 퇴소 7주 과정 2013.05.27.(월) ~ 2013.07.12.(금) 2학기 17주 과정 2013.08.26.(월) ~ 2013.12.22.(금) 수시 입 퇴소 Ⅲ. 운영 세부 계획 1. 위수탁 대상 대구광역시교육청 관내 중학생으로서 다음 각 호에 해당하는 학생 가. 학교장이 교육목적상 위탁교육이 필요하다고 인정하는 학생 1) 학교 징계처분을 받은 학생 중 위기 개입이 필요한 학생 2) 학업중단 학생 중 위탁교육을 희망하는 학생 1) 행복가꿈학교 는 학교에서 선도 치유하기 어려운 위기학생들에 대해 진단-상담-치료 의 전문적인 체계를 갖춘 새로운 학습 환경과 대안교육 및 적응의 기회를 제공하는 시교육청 차원의 장기 위탁 교육 기관입니다.

Wee 프로젝트 35 나. Wee센터장이 교육목적상 위탁교육이 필요하다고 인정하는 학생 다. 지방자치단체장이 교육목적상 위탁교육이 필요하다고 인정하는 학생 학업중단 학생은 복교절차를 거쳐 학적을 회복한 후 신청 고위기(자해, 약물중독 등) 학생의 경우 전문기관 의뢰 후 위수탁여부 결정 유형 일탈 학교부적응 피해 대인관계 문제 및 자살고위험 주요 문제 가출, 무단결석, 인터넷 과몰입, 도벽, 음주, 흡연, 약물, 교권 침해, 정서장애로 인한 우발적 폭력 문화 이주배경 귀국, 다문화, 북한이탈 폭력 성폭력 따돌림 피해, 외톨이, 자해, 자살고위험 2. 운영 과정별 선발 인원 구분 기간 인원 비고 1학기 4주 과정 7주 과정 2013.04.08.(월) ~ 2013.05.03.(금) 2013.05.27.(월) ~ 2013.07.12.(금) 20명 내외 단일 입 퇴소 2학기 17주 과정 2013.08.26.(월) ~ 2013.12.22.(금) 50명 내외 수시 입 퇴소 매 과정별 학교당 선발 인원은 1~2명 이내로 제한 2학기 17주 과정은 1, 2학년 각 20명 내외, 3학년 10명 내외로 함 3. 위수탁 절차 가. 1학기 4주, 7주 과정 : 입교 전 위기 치유가 필요한 학생을 일괄 선발함 위탁 희망 파악 학교장은 학생 및 보호 자에게 위탁교육을 희 망하는지 여부 파악 입교 전 교육신청서 제출 학생 및 보호자가 위탁 교육 신청서를 학교장 에 제출 입교 2주일 전 위탁 교육 의뢰 학교장이 행복가꿈학교 에 위탁 교육 의뢰 입교 2주일 전 위탁교육 실시 소정의 기간 동안 위탁 교육 실시 소정의 기간 위수탁협의회 위수탁협의회를 개최하 여 해당 학생의 위수탁 여부 심의 입교 후 첫째 주 적응교육 입교하여 1주간의 적 응교육 실시, 부모 상 담 실시 입교 후 첫째 주 나. 2학기 17주 과정 : 학교현장에서 지속적으로 나타나는 고위험군 학생들에 대한 즉시적 위기 개입을 위하여 정기, 비정기 선발을 병행

36Wee 프로젝트 위기학생 발견 소견서 발송 위탁 희망 파악 교육신청서 제출 학교장, 지방자치단체 장은 인근 Wee센터장 에게 위기 개입 요청 위기 발생 시 Wee센터장은 위탁교 육이 필요할 경우 소 견서 학교장 제출 입교 전 학교장은 학생 및 보호 자에게 위탁교육을 희 망하는지 여부 파악 입교 전 학생 및 보호자가 위탁 교육 신청서를 학교장 에 제출 입교 2주일 전 위탁교육 실시 위수탁협의회 적응교육 위탁 교육 의뢰 소정의 기간 동안 위탁 교육 실시 소정의 기간 위수탁협의회를 개최하 여 해당 학생의 위수탁 여부 심의 입교 후 첫째 주 입교하여 1주간의 적 응교육 실시, 부모 상 담 실시 입교 후 첫째 주 학교장이 행복가꿈학교 에 위탁 교육 의뢰 입교 2주일 전 4. 교육과정 편성 가. 교과(군) : 보통교과/대안교과 1) 보통교과 : 국어, 사회(역사 포함), 도덕, 수학, 과학, 기술ㆍ가정 2학기 17주 과정에 포함, 1학기 4주 7주 과정은 제외 2) 대안교과 : 인성, 진로, 특성화 가) 인성 : 마음나눔, 마음가꿈 (1) 마음나눔 : 집단상담 별도의 상담이 필요한 학생들은 개별 특수집단 상담 진행 (2) 마음가꿈 : A집단[일탈], B집단[피해], C집단[문화]으로 분류하여 맞춤형 교육 실시 (가) A집단[일탈] : 진로탐색 프로젝트, 보드게임 뉴스포츠, 학습 클리닉 교과 멘토링 (나) B집단[피해] : 인문치료(문학 철학 예술), 요가 명상 숲치유, 심리사회극 (다) C집단[문화] : 전통 문화 체험, 문해(학습, 생활) 교육, 다문화 멘토교육 3개 집단으로 분류 편성 여부는 수요 조사 결과에 따라 조정 나) 진로 : 진로와 직업, 실습노작활동 다) 특성화 : 기초영어, 체육놀이, 실용음악, 창의미술 영어, 체육, 예술(음악 미술) 대체 나. 창의적 체험활동 : 자율, 동아리, 봉사, 진로 1) 자율

Wee 프로젝트 37 가) 적응 : 오리엔테이션, 생활규칙 정하기, 상담활동 나) 행사 : 입학식, 수료식, 행복가꿈 축제, 체육대회, 안전생활 훈련, 전일제 체 험학습(수련활동, 현장학습, 문화재 답사), 국토순례, 해외문화 체험 등 다) 자치 : 자치회의(행사 기획, 갈등 중재[참만남], 긴급 현안 토의), 역할활동 2) 동아리 가) 학술 : 교과, 주제탐구 등 나) 문화예술 : 난타, 보컬, 댄스, 한지, 비즈공예, 도예 등 다) 스포츠(학교스포츠클럽) : 배드민턴, 탁구, 농구, 족구, 축구, 골프, 승마, 뉴 스포츠 등 라) 실습노작 : 목공, 요리(제과제빵, 바리스타), 미용, 네일아트 등 대안교과로 편성 3) 봉사 : 복지시설 독거노인 방문 봉사, 환경 정화 등 4) 진로 : 진로상담, 진로탐색(학교 직업 정보 탐색 등), 진로체험(상급학교 회사 방문, 직업훈련, 박람회 견학 등), 자격증 인증 취득 5. 교육과정 운영 가. 운영 지향점 1) 학생을 고려하여 치유ㆍ성장을 함께 지향하는 개별화된 교과 교육활동 전개 2) 자기 이해 및 심리 치유를 위한 위기극복 교육활동 전개 3) 바른 인성 함양과 학교 적응력을 높이는 대안 교육활동 전개 4) 자기 관리 및 인간관계 능력을 향상시키는 공동체 교육활동 전개 나. 학생 맞춤형 교육과정 운영 1) 교과(보통, 대안)활동과 창의적 체험활동 중심 교육과정 운영 - 1학기 4주, 7주 과정은 보통 교과 활동 제외 2) 교육과정은 설립 취지와 교육목적에 맞도록 교육목표 학습내용 학습시기 등을 고려하며 보통교과는 교과별 이수형 으로 대안 및 창의적 체험활동은 개인별 맞춤형 으로 운영 3) 교과활동은 학습 장애 등 학생의 특수성을 감안하여 학습량과 수준, 교수 방법 을 조절함으로써 교수 학습의 개별화를 도모 4) 대안교과 및 창의적체험활동은 자기 관리 및 인간관계 능력 향상을 목적으로 개인별 적정 프로그램과 시수를 확보하여, 학생들의 강점을 최대한 발휘하도 록 지역 사회의 인적 물적 자원을 최대한 활용 다. 총체적 통합적 관점에서의 위기학생 관리

38Wee 프로젝트 1) 치유 및 위기 극복 수준에 따른 단계별 성장 프로그램 운영 2) 위기학생에 대한 교육요원 간 협력적 사례관리로 치유 및 위기 극복 활동의 연속성과 일관성 도모 3) 학교방문의 날 지정, 학생 상담 및 지도 역량 강화를 위한 연수 실시로 교장, 학생부장, 담임교사, 학부모가 참여하는 교육공동체 구축 4) 상담 전담 팀 운영을 통해 적응교육 단계에서 추수지도 단계까지 개인별 종단 추적 상담활동 실시 라. 교육과정 운영 모형 단계 맞이하기 마음열기 생각하기 함께하기 내꿈찾기 삶가꾸기 목적 학생 이 해 행 복가 꿈학 교 적 응 자 기 이 해 자 기 수 용 자기 개방 사 회적 관 계 회복 행동 변화 목표 설정 자 기 성장 목 표 성취 주요 활동 심리 검사 자료 분석 접수 면접 가정환경 조사 적응 교육 동기 부여 학생 관찰 및 소통 정규 교육 참 여 인지 재구성 자아 존중감 회복 및 자기 정체성 찾기 공감 능력 배양 사회적 기술 습 득 체험 중심 공동 체 활동 적성과 능력을 고려한 진로 정 체성 확립 사회적응 교육 행복한 삶을 위 한 단계별 목표 설정 학생 본인, 보 호자, 담임교사 와 상담 4주 입 교 전 입교 후 1주차 2주차 3주 차 4주 차 수 료 2주 후 7주 입 교 전 입교 후 1주차 2~3주 차 4주 ~5주차 6주 ~7주차 수 료 2주 후 17주 입 교 전 입교 후 1주차 2~6주 차 7주 ~11주 차 11주 ~17주차 수 료 2주 후 Ⅳ. 기대 효과 1. 위기 학생에 대한 맞춤형 프로그램을 구안하여 교육 효과 증진 2. 적절한 치료적 교육적 개입을 통해 위기 학생이 안고 있는 부적응 문제를 해소 하고 학생의 능력을 계발함으로써 건강한 사회구성원으로 성장 촉진 Ⅴ. 기타 1. 2013.03. 중으로 가칭 행복가꿈학교 운영에 관한 내용을 공문으로 안내 예정 2. 학교에서는 위탁 대상 학생을 조기에 발견하여 학생 및 학부모와 면담을 실시하 고 필요할 경우 위탁교육 의뢰 전 Wee센터에 상담을 의뢰하는 등 사전 조치를 취하기 바람

Wee 프로젝트 39 학생 상담활동 활성화 학교생활문화과 교사 신윤섭(757-8562) Ⅰ.목적 내실 있는 학생상담활동을 전개하고,지역사회 상담 관련 유관기관과의 협력 체제를 강 화하여 학생들의 문제 행동을 예방하고 건전한 인격 형성에 기여 Ⅱ.근거 o2013대구교육의 방향 대구교육 시책 1-1`심성 감성 계발교육 o초 중등교육법 제19조의 2(전문상담교사의 배치 등) o초 중등교육법시행령 제40조의 2(전문상담순회교사의 배치기준) o학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제12조(전문상담교사 및 책임교사의 배치) Ⅲ.기본 방향 o학교상담실 운영의 활성화 o문제행동 예방 및 학교생활 적응력 향상을 위한 내실 있는 상담활동 전개 o상담지원팀과의 협력을 통한 학교상담 활성화 o상담 유관기관과의 협력 체제 강화 Ⅳ.세부 추진 과제 1.학교상담실 운영의 활성화 가.1학기 1회이상 학생상담활동 연간 운영 계획 수립 및 추진(3,9월) 나.개인 및 집단상담활동을 위한 1교 1상담실 확보 다.상담일지 기록 관리 철저 -양식 :생활지도도움카드 활용안내(학교생활문화과-1938,2012.04.21.) 라.학교 홈페이지에 사이버 상담실 개설 운영 마.전문상담교사 배치 :30명(중학교 22,일반계고 3,특성화고 3) 2.내실있는 상담활동 전개 가.재량 특별 방과후 활동 시간 활용 인성 및 상담 프로그램 전개 나.학교생활 부적응 학생에 대한 적극적 상담활동(반드시 상담일지 기록) o무단결석 및 지각이 잦은 학생

40Wee 프로젝트 o특별교육 이수 이상의 징계를 받은 학생 o자퇴 학생 및 전 편입학 요청 학생 등 다.학생복지 증진을 위한 상담 활동 확대 o학생생활 기초조사 및 사회성 조사 실시 후 상담 자료로 활용 o결손가정 소외계층 자녀 요선도학생과의 `사랑의 고리 맺기' 3.상담지원팀과의 협력을 통한 학교상담 활성화 가.Wee센터의 전문상담순회교사 활용한 상담활동 지원 o배치 현황 :8명(4개 지역교육지원청 Wee센터별 각 2명) o역할 :지역교육지원청 관내 초 중 순회상담 및 Wee센터 상주 상담 o관내 초 중학교 학교생활 부적응 학생 실태 파악 및 지도(상담포함) o학교 요청 시 순회 상담 활동 및 모니터링 활동 강화 o상담일지 기록 관리 철저 o지역 상담센터와의 연계활동 활성화 나.학생상담자원봉사제 운영을 통한 상담활동 지원 -활동내용 :주1회 또는 격주제,월1회 등을 통해 개인 및 집단상담 지원 o상주 근무 :시교육청 및 경상중 진로상담실(월-금) 4.지역 상담기관과의 연계를 통한 상담활동 활성화 장기적인 치료와 보다 전문적인 상담이 요구되는 경우,지역 상담기관과의 적극적인 연계 방안 모색 문제 유형별 접근을 통해 상담기관과의 연계활동 강화 지역 상담기관 안내 기관명 홈페이지 주소 지원 내용 연락처 대구광역시교육청 진로정보센터 사이버상담실 한국카운슬러협회 대구지회 사이버상담실 대구광역시청소년 종합지원센터 대구광역시 종합복지회관 http://career.dge.or.kr http://www.passq.or.kr http://www.teenhelper.or g/ http//welfarehall.daegu.g o.kr 비밀상담실/공개상담실/자료실/ 학생상담자원봉사자 초등학생/중학생/고등학생/비재 학/학부모/특수아상담, 진로지도 자료 상담활동지원(청소년 부모) 위기 청소년지원(쉼터 자활) 교육연 수지원(체험활동, 또래상담, 부 모교육) 장애아동(ADHD아동, 부적응, 학습장애, 정서장애, 행동장애, 자폐) 및 장애아동 부모 대상 심리 치료 053-757-8428~9 Fax 053-757-8419 053-426-8512~7 Fax 053-426-8520 053-656-3971, Fax053-803-5327 대구광역시청소년쉼 http://shelter.tgymca.or. 가출청소년 상담 및 치료, 쉼터 053-426-2275

Wee 프로젝트 41 기관명 홈페이지 주소 지원 내용 연락처 터 kr 제공, 사이버상담실 운영 인구보건복지협회 사이버상담실 http://www.yline.re.kr/ 성교육 지도자료, 사이버성상담 실 운영 대구경북 해바라기 아동센터 대구가톨릭 알코올상담센터 http://www.csart.or.kr http://www.alcoholcenter.or.kr 성폭력 피해아동/부모/가해자 대상 상담 및 치료 알코올관련 전문상담 및 치료, 사이버상담실 운영 아동 청소년 정신건강 증진프로 수성구 정신보건센터 http://www.belami.co.kr 그램, 청소년 약물 상식테스트 사이버상담실 운영 인터넷 중독 예방상담센터 (한국정보화진흥원) http://www.iapc.or.kr/ 인터넷 중독진단검사, 인터넷중 독 상담 및 사이버치료, 특강 등 Fax 053-426-1204 tgshelter@korea.com 대구경북지부 053-566-1900 053-421-1375 Fax 053-420-6123 053-638-8778 Fax 053-638-8767 053-756-5860 Fax 053-756-5840 전국대표 1599-0075 053-768-7978 대구광역시교육청 상담 기관 -학생상담실 :대구광역시교육청 본관 2층,757-8429 상담시간 :월~금 10:00~14:00, 14:00~18:00(상담자원봉사자 근무) -학생상담자원봉사자 학생상담실 :경상중학교,761-8428 상담 시간 :월~금 9:00~13:00,13:00~17:00(상담자원봉사자 근무) Ⅴ.행정사항 1.상담실적 나이스 입력 :차세대 나이스 장학 상담업무 입력,매월 말일 마감 2.학생상담 내용 및 실적 관리 철저 o학생상담 자료 관리 철저 o특히 외부 전문가 상담 시 자료 유출 방지 철저

42Wee 프로젝트

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -43 인성교육/학생보호/인권 생명존중/정보통신윤리

-44 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -45 인성 교육 추진 계획 창의인성교육과 장학사 김성곤(757-8353) Ⅰ.목적 1.타인을 배려하고 존중하며 가진 것을 나누는 실천 문화 형성 2.눔과 소통의 문화 확산을 통한 건전한 학교 사회 문화 조성 Ⅱ.추진 근거 대구교육 주요 교육 시책 Ⅱ-1.배려와 예절을 실천하는 인간교육 역점 추진 과 제 Ⅲ-2.함께 하는 교육사랑,우리 마을 교육공동체 구축 Ⅲ.기본 방침 1.학교별 특색 있는 실천 체험 중심의 인성교육 운영 및 건전한 교실 문화 조성 2.가족 구성원의 긍정적 관계 형성을 위한 기회 제공으로 더불어 살아가는 인성 교 육의 장 제공 3.실천중심의 인사하기를 통해 기본 인성을 함양하고,긍정적 신뢰 관계 형성 4.교육공동체 간 협력 필요성에 대한 공감대 확산 및 사회의 역할 강화 Ⅳ.중점 추진 내용 1. 體 ㆍ 仁 ㆍ 知 (Change)학교 가.수업과 함께 하는 인성교육 :수업들머리 1분 인성교육 학교급 구분 예화 유치원 초등학교 중 고등학교 나부터 인사하기의 실천, 영화, 오늘 아침 등교하는 친구 뉴스, 지식채널에서 관련 책 등에서 나를 감동시킨 명대사, 의 모습, 아침 뉴스 등 내용 발췌 명언 구호 긍정카드 문구 말하기 기분 좋은 학급 구호 (주 단위, 월 단위) 수업 시간은 즐겁게, 활기 차게, 자신 있게, 최선을 다하 여! 노래 반가 부르기, 활동 특성에 각 교과 특성에 맞는 간단한 노 각 교과 특성에 맞는 간단한 노 맞는 간단한 노래 부르기 래 부르기, 반가 부르기 래 부르기 영상 유치원 활동 모습, 등교 화제의 1분 영상, 광고, 사진, 그 공익광고, 아름다운 생각을 할 모습 등 영상 보기 림 인성교육 자료 활용 수 있는 사진, 그림 자료

-46 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 나.해피투게더 학교 -해피투게더 프로그램 운영 :마음나누기 시간 운영,명상의 시간 운영,감정 EQ 출석부 활용,인성교육 환경 조성,둘이서 한마음 APPLEDAY 운영 -예절교육체험센터 중심학교 운영 :전문 강사 및 도우미를 활용한 1일 체험 중 심의 예절 및 친절교육,예절체험센터를 활용한 토요 가족 사랑의 날 운영 다.동 식물이 함께 자라는 학교 -식물 재배를 통한 생명의 존귀함 일깨우기 :학교 텃밭 가꾸기,후배에게 내 씨 앗 물려주기,1인 1화분 가꾸기,교육과정 속 식물 가꾸기 -교실 속 생물 키우기 :금붕어,배추흰나비,풍뎅이,올챙이 등 2. 體 ㆍ 仁 ㆍ 知 (Change)가정 가.가족 사랑의 날 운영 (행복 밥상머리교육 운영) 목적 : 밥상머리교육 활성화를 통한 올바른 인성 기르기 시기 및 횟수 : 매주 1회 운영 대상 : 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 방법 : 食 口 끼리 함께 식사하는 날 정하기, 가족대화를 통한 소통 공감하기, 예절교육체험센 터를 활용한 밥상머리 교육 실시 권장 (우리집안 가훈 가풍 실천하기) 방법 : 집안어른, 고향, 친지 방문을 통하여 가훈과 가정교육을 위한 집안 전통을 알아보고 실천하기 주관 : 가정 학교 나.학부모와의 소통 강화 -학부모와 교사의 소통 강화 구분 학부모 정보제공 서비스 개선 월 1회 편지 보내기 목적 학교(학급)행사 및 중요한 일 알리기 학부모에게 학급 실정 알리기 시기 연중 매달 학교 자체 계획 수립 예시 -1주 1건의 학교 및 학급 행사, 학급의 근 학교 자체 온ㆍ오프라인을 통한 안내 예시 -한 달 동안에 있었던 학급의 에피소드 전 방법 황 알리기 달하기 -학부모 전용 공간 별도 설치 권장 -교사의 편지 전달 및 학급 홈페이지 교사 (컴퓨터, 전화기 등을 비치하여 학부모회 활동을 위한 자료제작, 정보공유의 장을 제 공하여 학부모의 지속적인 참여 유도) 편지 란 이용 - 학부모 소통 란 학급홈페이지 만들기 - 학급사진 란 적극 이용하기 -부모와 함께 공유하는 시와 이야기,콘서트 -자녀공감 체육활동 1160운동 전개 :부모와 자녀 동행 체육활동이 가능하도록 계획을 수립하여 실천,정기적,지속적 연중 활동 계기가 되도록 관리 운영,건강 행복 일지 작성 -자녀의 성장단계별 학부모 교육 활성화

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -47 다.가정에서의 세상과의 약속 -가정헌법 만들기 운동 :가족이 다함께 모여 대화를 통해 서로 지켜야 할 약속 이나 원칙 등을 재미있고 의미 있는 내용으로 구성 3. 體 ㆍ 仁 ㆍ 知 (Change)지역사회 가. 나부터 인사하기 운동 전개 -스마일 대구 3운동 - 나부터 웃으며 인사하기 실천교육 강화 구 분 나부터 누구에게나 인사하기 항상 웃으며 인사하기 예절체험센터 및 학교 예절실 적극 활용 내 용 학교 : 학생 : 친구, 선후배, 선생님께 나부터 인사하기 교사 : 학생, 학부모, 동료에게 나부터 인사하기 관리자 : 학생, 학부모, 교직원에게 나부터 인사하기 이웃 사회 : 만나는 어른께 나부터 인사하기 나부터 배려의 인사말 하기 가족<안아주기> : 出 必 告 反 必 面 (출필곡 반필면) 생활화 친구<서로 손 흔들기> : 사랑나눔 언어 사용 선생님<어깨 토닥이기> : 마중하기와 배웅하기 각 지역교육청에 설치된 예절체험센터 거점학교 및 향교 적극 활용 - 예절체험센터 거점학교 및 향교 학년성에 맞는 올바른 인사예절 교육 프로그램 마련 - 각급학교 : 창의 체험활동 시간을 활용하여 적극 참가 학교 예절실 운영 활성화 - 예절체험센터와 연계하여 인사예절 지도 - 학생이 공감하는 인사예절 체험교육 강화 - 나부터 웃으며 인사하기 범시민 운동 전개 :홍보,노래 캠페인,스티커 및 스 마일 명찰 제작 착용 나. 나부터 인사하기 운동 전개 - 시대공감 대구인성교육 범시민 운동 전개 :대구인성교육 실천공동체 구축,인 성교육 프로그램 매칭 활성화 및 지원 강화 기 관 대구광역시교육청 공공기관 기업, 대학, 단체 언론 역 할 인성교육관련 정책 기획, 실행, 지원 대구인성교육 실천 지역사회 연계 체제 운영 인성교육 실천을 위한 각종 프로그램 매칭 인성관련 온 오프라인 정보 지원 및 제공 인성교육 서포터즈 연수 인성교육 관련 실천 매뉴얼 개발 및 보급 인성교육사업 행 재정적 지원 자녀교육 역량 강화 연수 인성교육 관련 콘텐츠 공동 개발 인성교육 지도 전문 인력 교육 기관별 특성을 반영한 인성교육 실천 기능 수행 인성관련 정책 홍보 및 공감대 확산

-48 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 다.지역사회 자원을 활용한 인성교육 -인 성 교육 관련 기관 체험 교실 참여 프로그램 명 시기 대상 내용 방법 비고 인성교육 체험 프로그램 운영 대구교육 명문 가 가정교육 체 험교실 운영 하계 동계 인성 교육(충효교실) 운영 찾아가는 족보 와 예절교실 운 영 2013. 8. ~2014. 2. 2013. 8. ~2014. 2. 2013. 7~8월 2014. 1월 2013. 5~11월 초, 중, 고 학생 (2,400여명 ) 초, 중, 고 희망학교 초, 중, 고 희망학교 초, 중, 고 희망학교 전통예절 및 글로 벌 예절교육, 참 선, 우리 옷과 배 례법 가정예절 및 전통 예절 교육 생활예절, 다도, 서 예 실습, 사자소학, 동몽선습, 명심보감 등 족보의 유래, 족보 보는 방법, 전통예 절, 현대 생활예절 전통예절 글로벌 관련 기관 위 탁 운영 가정예절 육 관련 기관 위탁 운영 희망하는 학교 에서 향교에 방문하여 실시 전문 강사가 희 망 학 교 를 직접 방문하 여 강의 및 시교육청 예절 주 관 (세부계획 별 도 안내) 시교육청 교 주 관 (세부계획 별 도 안내) 대구향교 주관 두류도서관 열람봉사실 (토요일, 방학 기간 제외) -사회 복지기관과 연계한 기부 봉사 활동 :1교 1사회복지 기관 자매결연,동아 리 봉사활동(중 고등학교)및 가족과 함께하는 봉사 활동 활성화 Ⅴ. 기대 효과 1.바른 행실,어진 마음,도덕적 사고( 體 仁 知 )를 지닌 학생으로의 변화(change) 2.학교,가정,지역사회의 유기적 인성교육을 통한 인성의 내면화 및 실천 3.나눔과 소통의 문화 확산을 통한 건전한 학교 사회 문화 조성

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -49 안전한 학교 만들기 추진 계획 학교생활문화과 교사 신윤섭(757-8562) Ⅰ.목적 1.체계적인 학교 안전 교육으로 안전의식의 조기 체질화 생활화 도모 2.안전사고 예방 교육을 통한 학생 교직원의 안전한 교육 활동 유지 3.학교 내 외의 인적 자원을 정비하며 유관 기관과의 유기적인 협조 체제를 구축하 여 학생들이 안심하고 다닐 수 있는 안전한 학교 만들기 Ⅱ.추진 근거 1.학교보건법 제12조(학생의 안전관리)학교의 장은 학생의 안전사고를 예방하기 위하여 학교의 시설 장비의 점검 및 개선,학생에 대한 안전교육의 실시 기타 필 요한 조치를 하여야 한다. 2.아동복지법 제9조3(아동의 건강 및 안전)아동복지시설,유아보육시설,유치원, 초 중 고등학교의 장은 대통령령이 정하는 바에 따라 교통안전,실종 유괴의 예 방과 방지,약물오남용 예방,재난대비 안전 및 성폭력 예방교육을 실시하여야 한다. 3.아동복지법 제11520호(2012.10.22.개정 1 법 제9조제3항에 따라 아동복지시설의 장 및 영유아보육시설의 장은 교육대상 아동의 연령을 고려하여 별표 3의 교육 기준에 따라 매년 다음 각 호의 사항에 관한 교육계획을 수립하여 교육을 실시 하여야 한다. 가.교통안전 나 실종 유괴의 예방과 방지 다.약물의 오남용 예방 라.재난대비 안전 및 성폭력 예방 교육 1 아동복지시설의 장 및 영유아보육시설의 장은 제1항에 따른 교육계획 및 교육실시 결과를 관할 시장 군수 구청장(자치구의 구청장을 말한다.이와 같다)에게 매년 1 회 보고하여야 한다. 2 법 제9조제3항에 따른 유치원과 초 중 고등학교의 장은 특별시 광역시 도의 교육감 이 정하는 교육계획에 따라 제1항에 따른 교육을 실시하여야 한다.

-50 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 구분 실시 주기 (총시간) 교육 내용 교육 방법 교통안전교육 2개월 1회 이상 (연간 10시간 이상) 1. 올바른 교통 안전 지식 2. 교통관련 법규 준수정신 3. 안전장구 착용 의 생활화 4. 그 밖에 교통 안전관련 내용 1. 전문가(또는 담당자) 강의 2. 시청각 교육 3. 실습교육 또는 현장학습 4. 일상생활을 통한 반복지도 및 부모교육 교육기준(제4조제1항 관련) 실종 유괴의 예방 방지 교육 3개월 1회 이상 (연간 10시간 이상) 1. 아동 실종 발생 현황 2. 장소 상황별 실종 유괴 예방지침 3. 유괴 유인 시 대 처 방법 4. 유괴 유인 목격 시 신고요령 및 절차 1. 전문가(또는 담당자)강의 2. 장소 상황별 역할극 실시 3. 시청각 교육 (EBS 방송 자료 활용) 4. 실종사례 분석 약물오남용 예방 교육 3개월 1회 이상 (연간 10시간 이상) 1. 약물의 종류 중 독성 및 오남용 의 폐해 2. 법적 처벌기준 3. 그 밖에 약물오 남용 예방을 위 하여 필요한 내 용 1. 전문가(또는 담당자) 강의 2. 시청각 교육 3. 현장방문 학습 재난대비 안전 교육 6개월 1회 이상 (연간 6시간 이상) 1. 화재 붕괴 폭발 화생방사고 등 각종 재난 예방 및 안전관리요 령 2. 위험물 취급요 령 3. 재난시 안전행 동 및 대피요령 1. 전문가(또는 담당자) 강의 2. 시청각 또는 실습 교육 3. 사고 사례분석 4.성매매방지및피해자보호등에관한법률시행령(2012.08.02) 성매매 예방교육 연간 1회 이상 실시 5.어린이놀이시설 안전관리법(2009.1.20.)제20조 성폭력 예방 교육 6개월 1회 이상 (연간 8시간 이상) 1. 아동 및 청소년 성 범죄 발생 현황 2. 성폭력 예방 지침 3. 성폭력 예방 실습 4. 성폭력 범죄 발생 시 대처방법 5. 법적 처벌 및 취업 제한 규정 6. 성폭력 범죄의 신고 요령 및 절차 1. 전문가(또는 담당자) 강의 2. 시청각 교육 3. 사고 사례분석 관리주체는 어린이놀이시설을 인도 받은 날부터 6개월 이내에 어린이놀이시설의 안전관 리에 관련된 업무를 담당하는 자로 하여금 안전교육을 받도록 함 Ⅲ.기본 방침 1. 안전한 학교 만들기를 위한 학생 교육 및 교직원 학부모 연수 강화 2. 학교 안전시설 보완 및 학생 안전 시스템 구축 Ⅳ.추진 내용 1.안전한 학교 만들기를 위한 학생 교육 및 교직원 학부모 연수 강화 가.교육 및 연수 내용 1)안전 취약 영역별 원인 및 예방 대책 2)상세 내용:<첨부 1>참조 나.교육 및 연수 방법

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -51 1)교육계획에 의한 체계적인 안전교육 실시 관련 교과,재량활동,특별활동 등을 통한 안전교육 시간 확보 운영 -단위학교별 학교교육과정계획에 반영 단순 일회성 홍보나 주의 정도의 훈화교육 지양(안전 불감증 야기) 방학 전,계절별 중점 계기교육 실시 -봄ㆍ가을:산불,여름:수상안전,풍수해,겨울:빙상,화재 등 각종 안전사고(교통,물놀이,생활,재난대비 등)예방교육 강화 소방방재청(htp://www.nema.kr/safe_season/summer)홈페이지 자료 등을 활용하 여 안전 관련 교육 실시 초ㆍ중학교에서는`어린이 안전랜드'DVD 동영상 자료 등을 적극 활용하여 안전교육 실시(물놀이안전,생활안전,교통안전,재난대비안전교육 각 8분 내외 총 32분 정도 분량) 단체활동 시 안전수칙 준수 지도 철저 -수상안전 및 독사ㆍ독충 피해에 대한 안전 지도 학생 실종,유괴 및 납치 예방교육 철저 -외출 시 행선지 밝히기,친한친구 연락처 부모님께 알려두기 휴가 중 학교 시설물 안전 관리ㆍ점검 -피서지,유원지 등에서의 공중질서 지키기 및 환경보호 안전한 통학로 확보를 위한 교문 진ㆍ출입로에 인도ㆍ차도 분리 시설 확충 일과 중 운동장 주차 및 차량 통행금지로 안전한 교육환경 구축 학생 건강을 해치는 유해환경(화단,운동장 제초제 살포 등)조성 금지 차량 관련 사고예방 교육 강화 -휴가 중 무면허운전 및 자동차 불법 임차 금지(임차는 만21세 이상 가능) -오토바이 사고 예방 :탑승 자제 및 탑승 시 안전구 착용 지도(2인 탑승 시 뒷좌석 탑승자도 특히 유의,무면허자 행정처분 강화 안내교육) -오토바이 불법 취득물 거래,분실 관련 민원발생 사례 소개 및 지도 학생사고 예방 비상 지도체제 가동 -사안 발생 시 신속한 수습,보고(유선보고 후 서면보고):학생보호 최우선 -사고 발생 후 교육청,학교별 후속 대책 수립 시행 교통운영체계 선진화에 따른 우측보행 -보행자`좌측통행'원칙을`우측통행'원칙으로 개선 (보행자와 보행자)우측통행으로 전환 (차량과 보행자 통행)현행 좌측통행 방식을 도로의 여건에 맞도록 `차량을 마주보 고 통행하는 방식(대면통행)'으로 전환 보ㆍ차 비분리 도로는 `차량과 마주보고 통행',보ㆍ차도 분리도로의 인도는 우측통 행으로 전환

-52 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 횡단보도는 진입하는 차량과 원거리 확보를 위해 우측통행 2)체험 활동ㆍ모의 훈련 등 실제적 안전교육 실시 안전의식 고취를 위한 유관기관 견학 및 체험장 활용 -이동식 안전체험차량,안전체험장,어린이교통공원,경찰청 교통정보센터 및 안전교 육장,교통방송국,횡단보도,교통안전 기자재 활용 등 직 간접 체험 교육 실시 - 비상구 찾기 운동 등 실제 상황 대처 능력 함양 위험 상황의 구체적인 사례 제시와 훈련 등을 통해 대처방법을 몸에 익히도록 교육 -매월 15일 민방위의 날 적극 동참 민방공대피훈련시 교직원 및 학생 대피(연 1회) 학교단위 방재훈련 실시 또는 학생 참관 유도(연 1회 이상) -응급처치 교육: 관할 소방서 협조 -체험시설 현황 적극 홍보 및 활용 교내 안전 수칙 준수 강조 -실습 위주 학습(체육,과학 등)시 안전에 대한 주의사항 안내 후 수업 -아침 자습 시간,휴식 시간,점심시간,청소 시간 등 교사가 현장을 이석할 경우 -학생들에게 지켜야 할 안전 수칙 지시하기 기타 현장체험학습 시 사전 안전교육 실시 - 각급학교 현장교육 학생안전관리규칙 철저 이행 안전문화 운동(캠페인 등)참여 학생의 봉사활동 실시 -생활안전을 위한 학생봉사활동 영역 발굴 안내 119소년단 조직 운영 권장 :관할 소방서에서 지원 유관기관의 전문교육 협조체제 구축 활용 -전문가 초빙을 통한 실습교육 강화 -전문 기관에서 교통안전 교육을 받은 녹색 어머니 명예교사(70명)적극 활용 -지역소방서와 유기적 협조ㆍ활용:1학교 1소방관 담당제 -지역경찰서와 유기적 협조ㆍ활용:학교 담당 경찰관제 -안전교육 계획 수립 시 전문 유관기관 등과 협의,체험 모의훈련 시간 편성 -한국산업안전 보건공단대구지역본부의 학교 안전 표집 점검 협조 3)현장지도를 통한 안전 교육 실시 초등학생은 체험중심의 교통안전 교육 실시 자전거 통학생에 대한 주기적인 교통안전 교육 실시 -자전거 통행방법-교차로 자전거 전용신호 확대도입 예정임,교차로 자전거 사고가 많고 치사율도 높음) -바퀴달린 놀이기구(킥보드,인라인스케이트,바퀴달린신발 등)안전 지도 및 헬멧착 용 지도 어린이보호구역(스쿨존)내 교통안전 지도 강화

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -53 -경찰,구.군청 불법주정차 지도단속,녹색어머니회,모범운전자 등 교통안전 지도안 내 기관의 유기적인 연계 지도 강화 차량 탑승시 안전벨트 착용 지도 철저(운전자,탑승자 전원 안전벨트 착용 의무화 법 령 확대 시행 예정) 차량 승 하차시 안전 수칙 준수(학원차량 이용 유.초등생,대중교통이용 중.고교생, 승용차 승하차시) 철도 건널목 안전하게 건너기 지도 -고속철도 운행에 따른 고속철도 주변 감전사고 예방 교육 실시 각급학교별 빈번히 발생하는 교통사고 유형 파악 및 대처방법 지도 -횡단보도에서는 반드시 녹색신호등을 확인한 후 건너기 지도 -무단횡단하지 않기 지도 실습을 통한 `안전하게 길 건너기'생활화 지도 -교육용 신호등과 횡단보도를 활용한 실습교육 실시 (도로교통공단 녹색어머니 명예교사 안전교육 활용) -신학기 공단에서 우선 신청자순으로 지원하고 있음 -초등학교의 운동장 또는 복도,유휴 교실에 모형 신호등과 횡단보도 설치 권장 도로횡단 기본원칙 선다(일단 멈춤) 본다(잘 살피기) 손을 든다(운전자와 눈 맞추기) 차량 멈춤을 확인 한다 건넌다(차를 보면서 우측으로 건너기) 건널목을 건널 때 녹색신호등이라도 좌우를 살피고 건너기 실종 유괴 예방 교육 실시 -납치예방 행동수칙(예방수칙,대응수칙)을 철저하게 반복 지도 -실종 유괴 예방 워크북 활용 -동영상 등을 활용 현실감이 있는 자료로 지도 행동수칙1-예방수칙 사람이 많은 길로 다니기 친구들과 어울려 다니기 내 위치 항상 가족에게 알리기 낯선 사람과 둘이서 엘리베이터 타지 않기 낯선 사람이 차에서 길을 물으면 차 가까이 가지 않기 혼자 있을 때 낯선 사람 집안에 들이지 않기 놀이터에서 혼자 놀지 않기 학교 주변 어린이 안전지킴이집 알아두기 긴급 번호 112, 182 외우기 행동수칙2-대응수칙 소리치기 호루라기 불기(휴대용 안전 지킴이 버튼 누르기-시범 운영) 반항하기(범인 손 깨물기, 발버둥치기 등) 탈출하기

-54 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 4)안전교육 교사 연수 교육청 안전교육 담당 장학사 및 학교별 담당 교사 지정 운영 -교육청 및 학교 업무 분장표에 담당자 명시 -연간 계획에 의한 학교 안전교육의 전반 관리 -안전교육 전문 연수 참여 및 단위학교 전달교육 교원의 각종 자격연수,직무연수 시 안전교육 과목 포함 운영 안전교육 담당교사의 안전교육 연수 실시 -자율연수 시 연수비 보조 등 적극적인 행 재정적 지원 -유관 기관의 안전교육 교사 연수에 적극 참여토록 안내 한국산업안전보건공단,도로교통공단,소방학교 등 5)교통안전 보조교사 강사 양성 및 계도 활동 담당교사의 교통 업무를 보조할 어머니 교통안전 보조교사 양성 -대구안전생활실천시민연합 주최 학부모 교통안전 명예교사 양성 교육 적극 참여 어머니들이 어린이 교통안전 교육,어린이 사고사례 제보,어린이 보호구역내 법규 위반 차량 고발 등 어린이 교통사고 예방활동 수행 각종 학부모 관련 회의 시 교통안전 교육 내용 계도 -가족단위 안전체험을 위한 안전체험시설 현황 홍보(첨부 4) 저학년의 경우 교통안전체험시설 견학 및 전문기관 (학년별 특성에 맞는 체험시설에 대한 체험학습 실시) 지역교육청 단위로 교통사고 피해사례 사진 전시판을 활용한 홍보 및 안내를 통해 교통사고 위험성과 안전의식 제고 -방법:도로교통공단에 제작되어 있는 사진전시판을 교육홍보팀에 사용가능한 시기를 조정하여 신청한 후,일반화물차를 통해 실어가서 사용한 후 반납하면 됨. 6)가정의 안전 점검 정착 및 학부모 교육 강화 행동수칙 가정에 부착하기 - 가정에 `유괴, 납치 대비 행동수칙'을 눈에 띄는 곳에 부착하기 행동수칙 반복 지도 및 생활화하기 - 행동수칙과 함께 구체적 상황을 재연하여 대처하게 하는 반복교육 유괴 납치에 대처하여 부모가 해야 할 일 - 출필곡반필면 지도하기 - 휴대전화 소지 학생에게 자녀위치알림 서비스 신청하기 - 휴대폰에 긴급 구조 버튼 설정해 두기 - 노출이 심하거나 화려한 복장 피하고 검소한 옷차림 하도록 지도 - 자녀 혼자서 공중화장실을 이용하는 일이 없도록 하기 - 안전을 위한 행동수칙이 생활화 될 수 있도록 지속적으로 지도하기

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -55 가정통신문 발송을 통한 학부모 안전교육 실시 가정 안전 체크리스트에 의한 가정의 안전 점검 실시 유도 2.학교 안전시설 보완 및 학생 안전 시스템 구축 가.학교 안전시설 보완 1)학교 안전점검의 날 운영 매월 4일(공휴일인 경우 익일)실시 -취약 요인 중심으로 월별 중점 점검사항 선정 -시설 점검 시 안전관리 전문기관과 합동 점검 실시 권장 -단위 학교별 점검표 비치 활용 2)안전한 학교 환경 구성 교문 진 출입로의 보도 차도 분리 시설 확충(노면표시보다는 물리적인 펜스시설로 충돌 예방하는 안전시설 설치)으로 안전한 통학로 확보 계단,화장실,실험실습실 등 위험한 장소에 안전표지판과 비상구 표지판 반드시 부 착(그림 및 글자로 표시) 각종 시설물의 안전장치 마련 (유리문 손가락 끼임 방지,계단 미끄럼 방지,모서리에 고무판 설치) 3)어린이 놀이시설 안전 점검 철저 어린이 놀이 시설 안전 점검을 월 1회 실시 -어린이놀이시설의 이용자에게 위해( 危 害 ) 위험을 발생시킬 요소가 없도록 취약요인 중심으로 중점 점검 -단위 학교별 점검 대장 비치 나.학교 안전 시스템 구축 1)학교 안전지킴이 조직(초등) 공동회장(학교장, 학부모회장) 자문위원회 간사(교감) 생활안전 지킴이 급식안전 지킴이 교통안전 지킴이 유해 환경 지킴이 폭력예방 지킴이 학교 내 학교 주변 학교 내 외

-56 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 2)학교 안전지킴이 구성 및 역할(초등) 조직부서 구성원 역할 생활안전지킴이 급식안전지킴이 교통안전지킴이 유해환경지킴이 폭력예방지킴이 행정실장, 소방관, 교사(상담교사), 학 부모, 자원봉사자, 기타설비점검전문가 영양교사, 학부모(급식모니터링회), 자원 봉사자(교대 사대생, 시민단체) 학부모(녹색어머니회), 경찰관, 모범운 전자, 자원봉사자(교통안전 명예교사, 교대 사대생), 교통담당교사 학부모, 생활담당교사, 자원봉사자(시 민단체, 교대 사대생) 학부모, 경찰관, 교사, 자원봉사자(교 대 사대생), 학교 폭력대책자치위원, 배움터지킴이 3)학교 안전지킴이 운영 방법 -학교 전기, 소방시설 점검 -학교 체육시설 점검 -휴식(점심)시간 생활점검 -어린이 놀이 시설 점검 -급식자재 점검 -급식실 위생 점검 -급식 식자재 업체 점검 -등하교시 교통 지도 -교통안전 예방 지도 -등하교길 보행 안내 -학교 주변 교통위험 시설 점검 -학교 주변 유해물 점검 -학교 주변 유해업소 계도 및 고발 -학교내외 우범 장소 순찰 -교내 외부인 출입 통제 -폭력학생 선도 -조끼, 모자 등 복장 갖추기 각급학교별로 학교특성에 맞는 `학교 안전지킴이'구성 및 운영 계획 수립 -학교의 기존 조직을 최대한 활용하여 구성함 -교사,지역사회 유관기관,전문인력 및 유휴인력 최대한 활용 구성 -교육대학 사범대학생들의 실습기간 중 의무적으로 학교 안전지킴이 활동 봉사 권장 -민간인(학부모,자원봉사자 등)에게 학교안전지킴이 위촉장 수여 -학교안전지킴이 분야별 안전점검표를 실정 맞게 작성하여 주기적인 점검 및 단속 -분야와 시기에 따라 이웃학교와 합동으로 실시(학교폭력 예방 활동 등) 매월 안전점검의 날(매월 4일,공휴일인 경우 익일)에 학교장이 주관하는 `학교 안전 지킴이 협의회'개최 권장 학교 안전지킴이 협의회 개최 -담당 부서별 점검 분야에 대한 보고 -학교안전에 대한 총체적인 현황 논의 -학교안전 예방 교육,대비 체제,대응 체제,사후 대책 등에 관련 체계적 역할 분담 4) 배움터지킴이,실버안전지킴이,아동안전지킴이집, 어머니폴리스 이용 안내하기 초 중 전 학교에 `배움터지킴이'가 배치되어 교내 외에서 활동하므로 학생들에게 홍 보하여 필요시 도움 받을 수 있도록 안내 초등학교에 `실버안전지킴이'가 배치되어 각종 폭력 예방을 위해 학교 주변을 순찰하 며 활동함을 안내하고,학교측에서는 지킴이 활동자 격려

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -57 학교 주변에 `아동안전지킴이집'902여 곳이 지정되어 있으므로 위급할 때 도움을 받 을 수 있도록 안내 `어머니폴리스'활동 전개 -학교의 학부모회와 연계하여 운영 -초등학교 점심시간에 학교와 주변 놀이터 공원 통학교 등 아동 범죄 취약지역 중점순 찰 및 아동지도 5)저학년 등하교 안전대책(Safe-Way)수립 등하교 SMS서비스 실시 -등하교 사항을 자동을 인식하여 학부모 핸드폰으로 SMS 전송 워킹스쿨버스(등하교 도우미제)운영 -워킹스쿨버스 확대 운영 -저학년 학생,맞벌이 나홀로 등하교생을 중점 대상으로 등하굣길 동행 지도 실시 6)등 하교 시 현장 지도 간선도로에서의 교통안전 현장지도는 인근 경찰관서 협조로 실시 등 하교 시 학교 주변 횡단보도에서 현장지도(유치원,초등학교) -학교별 안전한 통학로 설정 안내 -횡단보도의 안전한 통행방법 집중 교육 교통사고 다발 횡단보도 및 학생 통행량이 많은 횡단보도에서의 집중 지도(관할 경 찰서의 협조 요청) 7) 하교시간대 교통사고 감소를 위한 시차제 하교 지도 하교시간대 학원차량에 따른 혼란 방지를 위해 시차제 하교 실시 -정한 시간대에 승.하차 지정구역을 지정하여 어린이 교통안전 확보 -하교시 학원차량을 이용하지 않는 학생들을 먼저 보내고,이어서 약 15-20분후(학교 주변 통학로를 학생들이 빠져나가는데 걸리는 시간)학원차량 이용학생들은 귀가시 킴.(학생들 하교행태에 따라 구분시키는 시차제를 적용하는 것임.) Ⅴ.행정 사항 1.안전교육 실적은 학교일지,주간계획표,가정통신문,가정연락부 등에 적이 기재 요망 2.학교 안전지킴이 활동 후 결과물을 누가 기록 보관 3.NEIS를 통한 학교 안전사고 현황 관리 안전사고 발생시 신속 처리 후 결과는 나이스 안전사고현황에 입력하여 관리 안전사고가 발생하지 않을 경우에는 매월 말 나이스 장학/안전사고 현항에서 마감완 료하기 -사고가 없을 경우 마감완료 버튼을 누르면 `해당 없음'으로 자동 기록됨

-58 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 흡연 음주 예방 및 생명존중 교육 학교생활문화과 장학사 송회옥(757-8522) Ⅰ.현황 1. 일부 중 고등학교를 대상으로 실시하는 청소년 건강행태조사결과, 흡연중독율(매일흡 연율)이 크게 증가하고 있으며, 이들의 사회적 일탈행위도 매우 높게 조사 됨 <복 지부와 공동조사 전국 조사> 현재 흡연율 현재 음주율 구 분 2006 2007 2008 2009 2010 2011 전국 12.8 13.3 12.8 12.8 12.1 12.1 대구 11.1 11.5 12.2 12.0 10.6 11.4 전국 28.6 27.8 24.5 21.1 21.1 20.6 대구 27.3 26.6 24.2 19.7 18.8 19.8 주요 청소년 건강문제 ( 09) - 자살생각율 : 19.6% - 자살계획율 : 6.8% - 자살시도율 : 4.3%. - 우율감 경험율 : 328% 2. 과도한 학습과 경쟁 등으로 성인보다 높은 스트레스를 인지 - 1년 동안 중 고등학생 20명당 1명은 자살시도(4.7%) - 스트레스 인지율 : 학생 42.0% Ⅱ.추진 사항 1. 방학 전 예방교육을 통한 흡연 음주 등으로 인한 일탈 행위 방지 2. 학생 정서행동특성검사 결과에 따른 관심군, 주의군, 고위험군 학생 지속 관리 가. 담임중심의 상담활동 강화 나. 병원 연계 학생이 지속적인 진료 및 상담을 받을 수 있도록 관리 다. 방학 중이라도 계획을 수립하여 지속적으로 상담 활동 실시 3. 생명존중 의식 함양 및 자살예방교육 실시 4. 위기관리위원회 구성 운영

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -59 Ⅲ.학생 자살예방을 위한 전문기관 안내 1. 생명의 전화 (www. dglifeline.or,kr) : 1588-9191(대구센터 475-9191) 2. 대구청소년지원재단(www.dageuyouth.net) : 1388(청소년 전화), 659-6260 3. 사랑의 전화 (www.counse124.com) : 1566-2525 4. 희망의 전화 : 129 5. 정신보건센터 : 우울증 선별검사 및 무료 상담(각 구별로 1개소) 1577-0199 6. Wee 센터(5개) : 4개 지역청(동부, 서부, 남부, 달성) Wee 센터, 대동Wee-센터

-60 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 학생 인권 보호 및 자치활동 활성화 추진 계획 학교생활문화과 교사 신윤섭(757-8562) Ⅰ.추진 방향 1.자율과 책임을 바탕으로 한 학생자치조직 운영 활성화 2.교사,학생,학부모 등 학교공동체구성원의 민주적 절차와 합의를 통하여 학생생활관련 제 규정의 개정 3.제반 규칙 준수 풍토 조성으로 학교 내 민주 질서 확립 4.학교 내 문제는 학교자치역량을 바탕으로 교육적으로 해결 o교원,학생,학부모 간 폭언ㆍ폭행 예방 및 근절 o학생생활지도상 학생 인권 보호 및 관련 사안 엄정 처리 Ⅱ.중점 추진 내용 1.법과 규칙이 살아 있는 학교문화 조성 가.올바른 학교문화 정립을 위한 학생생활규정 재정비 o학교공동체 구성원의 민주적 합의과정을 통한 학생생활규정의 개정 및 엄정 적용 -학교별 학생생활규정 개정시 의견수렴 철저(학생 학부모 교사) -학생인권을 침해하는 두발,복장,체벌 규정의 과감한 개정과 엄격한 학교생활 기초질 서(지각,학습방해,학교폭력 등)규정 제시 -두발ㆍ복장 등에 대한 비교육적 지도 방법 지양 -관련법과 판례를 벗어난 체벌(단체 기합 포함)금지 o개정된 학생생활규정은 가정 통신문과 학교 홈페이지 통하여 홍보 -두발 기준을 포함한 학생생활규정에 대해 학생들이 이의를 제기하고,준수하지 않는 이 유는 학교에서 관련 규정의 제ㆍ개정 시 학생들의 의견을 수렴하지 않았거나,제ㆍ개정 사실을 알리지 않았기 때문임 o개정된 규정 준수 및 엄격 적용 용어정의 - 학교규칙 : 학칙으로 줄여 사용해도 됨 - 학생생활규정 : 생활규정으로 줄여 사용 가능, 학칙에 포함된 특정 내용을 정한 것( 학교생 활규정 은 잘못된 말이며 학생생활규정도 학칙의 일부분임) - 협약 : 학급 혹은 학교 단위의 구성원 간의 약속

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -61 나.그린마일리지(학생생활평점제)시스템 운영 학생의 인권과 교사의 교권이 상호 존중되는 학교규칙 준수 문화 강화 초 중 고등학교 전학교 대상 추진 계획 :학생생활평점제 신 버전 프로그램 운영(2013년 2학기 예정) 다.학생생활지도 기본계획 포함 2013학년도 단위학교별 학생생활지도 기본계획 수립 시 학생의 인권 자율 책임 자치 활동 의 중요성 및 학생인권 관련 국가인권위원회 권고 사항 반영 두발규제 관련 국가인권위원회 권고문 요지 두발 자유는 학생의 기본적 원리이므로 각급 학교에서의 두발 제한과 단속이 교육의 목적상 필요 최소한의 범위 내에서 이루어지도록 할 것 각급 학교의 두발제한과 관련된 학칙 또는 학교생활규정 제 개정 시, 인권 침해가 있다고 인정 되는 경우에 지도 감독 기관이 그 시정을 요구할 수 있도록 할 것. 두발 관련 학칙 또는 학교생활규정의 제 개정 시 학생의 의사가 실질적으로 반영될 수 있는 제도를 마련할 것 학생의 의사에 반한 강제 이발은 인권침해이므로 재발방지를 위한 적극적 조치를 강구할 것 국가인권위원회 홈페이지/인권정보/주요 결정 례/학생두발 제한 관련 제도개선 권고(등록일 2005.06.27) 고정식 명찰 관련 국가인권위원회 권고 요지 교육과학기술부장관 및 시ㆍ도교육감에게, 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교 학생들의 교복에 명찰을 고정하여 부착하게 하는 관행이 시정되고, 이와 관련된 학교교칙 및 학교생활규정이 개선되 도록 각급학교를 지도ㆍ감독할 것을 권고 고정식 명찰패용 권고사항 안내 (교육과학기술부 학교운영지원과-4224, 2009.12.24.) 고정식 명찰 관련 교육과학기술부 협조 요청 요지 시 도교육청에서는 학교에 학생ㆍ학부모ㆍ교원의 충분한 의견수렴과정을 거쳐 명찰 패용과 관련된 규정을 정비하도록 지도할 것 특히, 학교에서 교복에 명찰을 고정하여 부착하게 하는 경우, 학교 밖에서 교복 착용 시 학생의사 와 상관없이 학생 본인의 이름이 공개되어 유괴ㆍ보이스피싱 등 범죄에 이용될 가능성이 있으므 로, 의견 수렴 시 이에 대한 사항을 학생 학부모에게 충분히 안내하고, 학교 밖에서 명찰이 외부에 노출되지 않도록 필요한 조치를 취하도록 지도할 것. 고정식 명찰패용 권고사항 안내 (교육과학기술부 학교운영지원과-4224, 2009.12.24.) 청소년 미혼모 학습권 보장 및 권고 요청 요지 학생미혼모 학습권 보장(교육과학기술부 학교운영지원과-7219, 2010.11.24.) 1. 징벌적 선도규정 등 학교생활규정 개선 2. 대안교육위탁기관 지정을 통한 학업지원 및 출석 인정 3. 학생미혼모에 대한 심리적 정서적 지원 4. 학생미혼모 예방 및 인식제고를 위한 교육(연수) 강화

-62 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 청소년 미혼모 학습권 보장 권고(국가인권위 차별조사과-4410, 2010.08.24) 1. 청소년 미혼모의 학습권을 보장하기 위하여 청소년 미혼모에 대한 학교 현장의 인식과 대응 방식의 변화를 위한 방안을 마련하고, 청소년 미혼모에 대한 정확한 실태 파악 및 사회적 편 견과 낙인을 해소하기 위한 노력을 할 것. 2. 청소년 미혼모를 위한 다양한 방식의 학습기회 및 학업유지를 위한 방안, 청소년 미혼모가 양육 을 선택한 경우 실질적으로 학업을 지속하도록 지원하는 방안, 청소년의 임신과 재임신을 예방하 기 위한 방안을 마련할 것 3. 청소년 미혼모의 학습권이 실질적으로 보장되도록 관련 법령 등의 제ㆍ개정 및 관계 기관에 대한 지침 발령 등 필요한 조치를 취할 것을 권고한다. 학생미혼모 학습권 보장을 위한 단기위탁교육기관(혜림원)지정 -학생 미혼모에 대한 부정적 인식 변화 유도 및 학습권 보장 -학생 미혼모를 징계의 대상이 아닌 보호와 배려가 필요한 위기에 놓인 학생으로 보는 교사 학부모 학생의 인식 변화 필요 ㆍ위탁교육기간(3개월 이내,단 1회 연장가능)을 수업일수로 인정 ㆍ성적은 단위학교 학업성적관리지침에 의거 준용 아동복지법 개정내용 학교생활문화과-5428(2012.09.21) 유 초 중등 교직원은 아동복지법에 따라 아동학대 신고 의무자로서, 신체학대, 성학대, 정서학 대, 방임 등 아동학대 징후 발견시 반드시 아동보호전문기관(1577-1391), 보건복지콜센터(129) 등을 통해 신고하여야 함 - 개정 법령에 따르면 미신고시 과태료 부과 대상 - 세부사항 : 붙임1(신고설명서), 붙임2(주요변경사항 안내) 참조 문의 : 중앙아동보호전문기관(02-558-1391), 보건복지부 아동복지과(02-2023-8782) 초중등교육법 시행령 개정(2011. 3. 18)에 따라, 학생을 지도할 때에는 단위학교 학칙이 정하는 바에 따라 훈육 훈계의 방법으로 하되, 도구, 신체 등을 이용하여 학생의 신체에 고통을 가하는 방법을 사용하는 것은 금지되어 있음 - 학생에 대한 체벌이 아동학대 사건으로 판정될 경우 아동복지법에 따른 형사벌이 가해질 수 있으며, 법령 위반(아동복지법 및 초중등교육법 시행령)으로 국가공무원법에 따라 징계 조치(행 정벌) 될 수 있습니다. 라.민주적 제 개정 학교생활규정의 민주적 제 개정 과정에서 학생 자치능력 및 토론문화 신장 유도 마.학교생활규정의 일관성 있는 자율 준수 풍토 조성 o정해진 규정은 공정하고 일관되게 이행 적용 o학생회 중심의 자율적 준수 분위기 조성 o두발,복장 단속 및 체벌 시 생활규정에 의거 일관성 있게 지도 서로를 위한 학교규칙 운영 매뉴얼(책자)참조(2012년 5월 각 학교 배부)

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -63 2.학생 자치활동의 활성화 및 자치능력의 강화 가.학생 인권 및 자치능력 향상을 위한 활동 지원 강화 o학생 미디어(교지,신문,동아리지,영상)활동 활성화 o학생회,동아리 활동 예산 지원 강화 o교육과정,특강 등을 통한 학교 인권교육 실시 o학생의 인권과 자율은 최대한 보호ㆍ존중하되 학생 자신의 언행에 대해서는 책임을 질 수 있도록 지도 o학생들의 자치활동 지원 및 보장을 위한 관련규정 보완 및 예산 확보 -학급회,어린이회,학생회 등 학생자치활동에 대해 적극 지원 학생의 자치활동은 권장ㆍ보호되며,그 조직 및 운영에 관한 기본적인 사항은 학칙 으로 정한다.(초ㆍ중등교육법 제17조) 나.다양한 학생 자치부서 조직 운영 o학생회의 민주적 조직 및 운영으로 자치 역량 강화 o다양한 특별활동(계발활동)부서 조직 운영 (학생 선택제 구축) o학생 동아리 활동 활성화 지원 -다양한 동아리 조직 지원 :봉사반,홈페이지 제작반,민속놀이반 등 -동아리 작품 발표회 개최 :대구학생문화큰잔치에 반영 추진 다.학생회 주도의 학교행사 추진 o학예행사,체육행사 등 각종 학교행사를 학생 주도로 진행 대구학생동아리한마당 참가 관련 예산 확보 o학생주도 학생축제 기획 운영 활동 강화 운동회,종합예술제,소풍,야영 수련,교내 벼룩시장,봉사활동,교복 체육복 물려주 기 등 o학생의 날 행사를 학교 실정에 따라 내실 있게 운영 o학생 중심의 청소년 유해환경 감시 활동 전개 라.학생 자치활동 우수사례 홍보 o학생 생활지도 담당자 회의 시 사례 발표 등 마.학급회,학년회,학생회 조직 운영 활성화 o자율적인 주제 선정 및 회의 토론의 정례화 o민주적 의사 결정 과정의 중시 o학생들이 지켜야 할 사항에 대한 자율적인 토론 의결로 실천하는 풍토 조성 o참여 토론 합의 승복의 토론문화 정착 o회의록 작성 및 민주적인 회의진행법 지도 o시범학급회 공개 및 참관

-64 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 3.대구교육권리헌장 착근 가.목적 o규제 위주의 학생 지도에서 인권 친화적 학생 지도로 관점 변화 유도 o학생인권 존중 분위기에 따른 교원의 교권 보호 o교육의 지원자이면서 수요자인 학부모의 역할 재정립 o학생인권,학부모 자녀교육권,교권 등이 동시에 보장되는 헌장 제정 o학생-학부모-교사의 대구공교육 신뢰도 제고로 대구교육의 질적 향상 나.실태 및 현황 o생활규정 제ㆍ개정 시 학생 학부모 의견 수렴 부족으로 인한 갈등 발생 o생활지도 시 교사간의 다른 적용으로 인한 갈등 발생 o학생 체벌 금지로 인한 교권 침해 사례 발생 o 교원 지위향상을 위한 특별법 및 교원 예우에 관한 규정 만으로는 교권보호가 어려 운 상황임 다.추진 내용 o 대구교육권리헌장 착근을 위한 T/F팀 운영 o 대구교육권리헌장 착근을 위한 학교컨설팅 강화 o 대구교육권리헌장 을 기반으로 학생의 권리와 의무를 규정한 학교별 생활지도규정(편 람)정비

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -65 정보통신윤리 교육 강화 과학직업정보과 장학사 배은희(757-8472) Ⅰ.목적 1. 정보사회 구성원으로서 갖추어야 할 올바른 가치관과 행동양식 습관화 2. 학교의 모든 교육 활동에서 함께 이루어지도록 하는 생활 교육 및 실생활에 직 접 적용하여 실천할 수 있도록 하는 실천 교육 3. 건전 사이버 문화 활동을 위한 체계적인 정보보호 교육 강화로 학교, 가정, 사회 의 공동 대처 능력 향상 Ⅱ.현황 1. 생활지도와 연계하여 정보화역기능 예방교육 학생 1인당 15시간 이상 확보 운영 2. 전학생 연간 2회(4월초, 9월초) 이상 인터넷 게임 스마트폰 이용습관 진단검사 실시 후 과다사용 정도에 따른 단계별 지도 실시 3. 전문 유관기관과 연계하여 교육 실시 4. 정보통신윤리 체험 사례집 1,000부 발간 보급 Ⅲ.추진 내용 1. 학생 정보통신윤리 강화 가. 정보통신윤리 교육과정 반영 및 강화 1) 체계적인 정보통신윤리교육 실시 가) 시수 : 학생 1인당 연간 최소 15차시 이상 나) 방법 : 교과 및 창의적체험활동 시간 활용 다) 내용 : 정보화역기능 예방을 위한 사이버 공간의 올바른 예절, 네티켓과 대인 윤리, 인터넷 게임 스마트폰 과다사용의 예방, 개인정보의 이해와 관 리, 사이버 범죄예방, 저작권교육 등 2) 정보통신윤리 관련 교내행사 권장 가) 목적 : 정보통신윤리교육 및 정보화 역기능 예방교육 생활화

-66 인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 나) 영역 : 글짓기, 표어, 포스터 그리기, 연극 등의 다양한 영역 다) 방법 : 국어적, 언어적, 인간적, 관계적, 윤리적, 자유와 책임의 측면, 저작 권 측면 등에 대한 학생들의 생각을 자유롭게 표현토록 권장 라) 활용 : 우수작품 온 오프라인 게시 및 발표를 통한 공유, 우수사례 제출 3) 학생 참여 중심의 정보통신윤리교육 프로그램 운영 가) 목적 : 자발적인 학생 참여 유도를 통한 건전한 e-문화 조성 나) 방법 : 정보통신윤리 관련 동아리 및 캠페인 운영 다) 활용 : 동아리 운영 프로그램 및 체험사례집 자료 제출 2. 교원 정보통신윤리 자율연수 강화 가. 방법 : 각급 학교별, 개인별 자율연수 실시 나. 내용 1) 정보사회와 정보통신윤리 이해, 청소년과 인터넷 문화 2) 사이버 공간에서의 교사의 역할과 중요성, 교사가 알아야 할 네티켓과 실천방 안, 인터넷 과다사용 등 정보화 역기능에 대한 학생 상담 기법 3) 학교에서의 학생 개인정보 보호 및 대응 방안 등 다. 강사 : 자체 교원 또는 외부 자원 인사 초빙 3. 학교별 학부모 사이버 건전문화 교육 실시 가. 방법 : 학부모총회 때 1시간 이상 실시 또는 특설과정 개설하여 실시 나. 내용 : 인터넷과 청소년 문화, 인터넷 과다사용 예방, 사이버범죄 예방 상담 등 다. 강사 : 자체 교원 또는 외부 자원 인사 초빙 4. 인성 침해 및 인터넷 게임 스마트폰 과다사용 유의 지도 가. 폭력 관련 불법게임 사용 금지 지도 철저 나. 사이버 정보 윤리 4대 덕목 지도 강화 책임(Responsibility),존중(Respect),정의(Justice),해악금지(Non-maleficence) 다. 인터넷이나 휴대폰 등을 이용한 음란 정보도 학교폭력에 해당함을 교육 라. 사이버 상의 비행 폭력 예방교육 강화 마. 악의적 댓글(악플) 행위 금지 및 칭찬 댓글(선플)달기 운동 전개 바. 유언비어의 무분별한 확산 금지(경찰청 사이버수사대 점검) 사. 인터넷 휴( 休 )요일 준수 아. 건전한 생활 문화(친구, 가족과 함께 운동하며 땀흘리기, 교내외 캠프활동 시 인터넷 과다사용 예방과 관련한 프로그램 참가, 인터넷 쉼터학교 이용) 정착

인성교육/학생보호/인권/생명존중/정보통신윤리 -67 5. 사이버 유해환경 차단 및 상담 활동 강화 가. 사이버 유해환경 차단 1) 사이버 정보윤리(넷티켓) 지도 및 인터넷 과다사용의 유해성 홍보 2) 학교 학부모 NGO 연합, On-Line 유해환경 차단운동 전개 3) PC 거실에 놓기 및 음란물 차단 프로그램 설치 계도 4) 동아리(YP 활동), 특별활동 등을 통한 유해 사이트 감시활동 장려 5) 셧다운제: 게임 과몰입 예방을 위한 셧다운제(16세미만 청소년에게 오전 0시부터 6시까지 심야에 6시간 동안 일부 인터넷게임의 제공을 제한) 홍보 및 실천 지도 철저 6) 선택적 셧다운제: 청소년 게임회원 가입 시 부모 동의 확보, 부모 요청 시 특 정 시간대 게임 제공 제한(이용 게임의 등급, 결제정보 법정대리인 및 본인 고 지, 시간별 게임 이용 시간 경관내역 표시) 등 홍보 및 지도 철저 7) 게임 과몰입 예방교육 : 인터넷중독대응센터(www.iapc.or.kr) 게임중독 진단 검사 활용 8) 정보통신윤리교육 연계 기관 행사 적극 참여: 대구광역시청, 대구광역시청소 년지원재단, 한국인터넷진흥원, 한국정보화진흥원, 한국콘텐츠진흥원, 여성가족 부, 행정안전부, 방송통신위원회 등 외부기관 연계 교육 적극 참여 9) 청소년 정보이용 안전망 그린i-Net2.0(www.greeninet.or.kr) 활용: 유해 정 보로부터 청소년을 보호하고 학생들이 건전하고 올바르게 방송통신 정보를 이용 할 수 있도록 환경조성을 위해 구축한 사이트 10) 유해정보필터링지원시스템 설치 : 교육과학기술부와 방송통신심의위원회가 공동으로 그린i-Net을 통하여 무료 보급하는 유해정보차단/인터넷시간관리 프 로그램을 학부모들이 적극적으로 설치하도록 권장 나. 가정과 연계한 청소년 유해업소 출입 자제 지도 강화 다. 학생 학부모와 전화, E-mail, 학교홈페이지 등을 통한 사이버상담 활성화 라. 아름누리상담콜 서비스 활용 1) 목적: 인터넷과다사용으로 학교생활부적응, 실직, 가족갈등 등 문제를 언제 어디 서든 편리한 방법(전화, 메신저, 채팅)으로 전문가에게 무료상담 공공서비스 지원 2) 운영시간: 연중무휴 오전 9시 ~ 심야2시 3) 상담방법 가) 전화상담: 전국 어디서나 1599-0075 나) 채팅(화상)상담: http://www.iapc.or.kr 접속 후 이용 다) 게시판 상담: http://www.iapc.or.kr 열린상담, 비밀상담 선택 라) 메신저 상담: 메신저 설치를 통하여 상담