임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 1 2021 학년도보건교사임용시험 (2020.11.21. 실시 ) 분석및적중내용 1. 문항별분석 전공 A 번호유형내용과목및분야 1 학교안전사고 : 공제급여종류 학교보건 2 기입형피임 : 자궁내장치, 프로게스테론모성간호 ( 각 2 점 ) 3 평가방법과오류 : 행동목록표, 인상의오류학교보건 4 MMPI 척도종류 : 반사회성척도, 부인척도정신간호 5 사회불안장애 : 사회적불안과수행불안 효과적인의사소통기법명칭 : 감정반영 정신간호 6 신생아 : APGAR score, 마유, 포유반사아동간호 7 바이러스성폐렴의기침양상 프레드니손약물 : 작용과정 ( 인지질용해제와아라키돈산 ), 갑자기중단하면위험한이유 성인간호 자간전증과자간증 : 합병증 (HELLP 증후군 ), 자간증으로이행확인증상또는징후, 중재 8 모성간호서술형 ( 환경관리 ) ( 각 4 점 ) 9 가족간호 : 가족발달주기 ( 진수기 ), 사회지지도지역사회간호 10 기여위험백분율 신종인플루엔자확진환자신고 지역사회간호 11 정신분석이론 : 성격구조, 치료방법정신간호 12 전파경로별주의 감염회로차단 : 예방접종이끊은고리요소, 멸균명칭과멸균이끊은고리요소 전공 B 지역사회간호 번호유형내용과목및분야 1 기입형틱장애, 뚜렛장애정신간호 ( 각 2 점 ) 2 맥버니지점확인위한기준점에활용되는뼈, 변완화제사용시초래위험성인간호 3 Ⅱ 형양극성장애 : 진단이늦는이유와그로발생할수있는가장심각한위험, 증상 ( 언 어압박 ), 약물 ( 라모트리진일반명 ) 정신간호 4 뇌종양 : 흔히발생되는세포 ( 신경교세포 ), 증상 ( 구토발생기전 ), BBB 아동간호 5 저혈량성쇼크 : 자율신경계보상작용 ( 심장반응 2 가지 ), 발생할수있는산 - 염기불균 형 ( 명칭 ), 하지상승목적 응급간호 6 자궁근종 : 폐경이자궁근종에미치는영향, 증상 ( 월경과다 ), 유형 ( 점막하근종 ) 모성간호 7 8 서술형 ( 각 4 점 ) 학교안전교육 7대영역 : 직업안전산업재해, 최고노출기준작용제와대항제약리작용서술아세트아미노펜, 선택적 COX-2 장점 학교보건지역사회간호성인간호 9 분단토의두부손상 : 대상자체위, 제세동여부결정위한분석 ( 심전도 ) 학교보건응급간호 10 아토피피부염 : 진단활용혈청검사항목 (IgE), 태선화, 로션도포이유아동간호 11 철분결핍성빈혈 : 철분과함께섭취권장영양소, 액상제제빨대이용이유, 혈색소정상 화후에도일정기간철분제섭취해야하는이유 성인간호
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 2 2. 과목및분야별분석 과목및분야 비중 (%) 과목및분야 비중 (%) 학교보건 8.75% 성인간호 17.5% 27.5% 지역사회간호 18.75% 모성간호 10% 아동간호 15% 정신간호 20% 응급간호 7.5% 3. 총평 1 2014년시험문제부터적용, 분석등고등정신능력을측정하기위한문제가증가추세였는데, 올해는단순명칭을묻는암기수준의문제들이대거포함되었습니다. 그외이해여부를측정하기위한문항들이포함되어있기는하나, 예년에비해체감난이도는낮은편입니다. 이는올해선발인원이대폭증가한이유로전공과락점수를받는경우를최소화하여합격자를늘리고자한이유라고사료됩니다. 따라서채점이유연하게이루어질것을예상해봅니다. 2 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 이 27.5%, 교과내용학 ( 아동간호, 응급간호, 성인간호, 모성간호, 정신간호 ) 이 72.5% 출제되었습니다. 3 학교안전사고예방및보상에관한법률, 감염병예방및관리에관한법률, 학교안전교육실시기준등에관한고시에기반한문항 ( 총배점 5점 ) 이출제되었습니다. 학교안전사고예방및보상에관한법률과학교안전교육실시기준등에관한고시는과년도출제내용이아닙니다. 이번에출제된문제로인해학교보건관련법률및고시등의학습범위를너무넓혀가지않도록주의하셔야됩니다. 학교보건관련법규나정책등을모두확장하여학습하는것은단기합격을위한효율적인학습방법이아닙니다. 4 기출개념관련문항이약 60%(56.25%), 새롭게출제된개념이약 40%(43.75%) 입니다. 이를통해기출개념의중요성을한번더확인할수있었습니다. 기출문제는답안뿐아니라문제의지문, 객관식보기, 주제까지꼼꼼한학습이필요합니다. 4 과목별출제비중은해마다차이가나지만, 최근 3년의분표를살펴보면다음과같습니다. 년도과목및분야별비중 (%) 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 26.25%, 2017년아동간호 11.25%, 성인간호 30%, 모성간호 17.5%, 정신간호 12.5%, 응급간호 2.5% 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 32.5%, 2018년아동간호 12.5%, 성인간호 17.5%, 모성간호 21.25%, 정신간호 13.75%, 응급간호 2.5% 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 35%, 2019년아동간호 10%, 성인간호 22.5%, 모성간호 17.5%, 정신간호 15% 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 30%, 2020년아동간호 11.25%, 성인간호 21.25%, 모성간호 12.5%, 정신간호 17.5% 교과교육학 ( 학교보건, 지역사회간호 ) 27.5%, 2021년아동간호 15%, 성인간호 17.5%, 모성간호 10%, 정신간호 20%
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 3 위출제비중에관한내용을통해서과거비주류였던정신간호와모성간호의출제비중이높은것을알수있습니다. 따라서학교보건, 지역사회간호, 성인간호와같은주요평가영역의학습에만치우치지말고전평가영역을학습하는데시간과노력을골고루안배할필요가있겠습니다. 5 성인및아동관련질병에관한문항은 2020년임용시험 (2019년 11월실시 ) 에서주로기전을묻는형식으로출제되었습니다. 2021년임용시험 (2020년 11월실시 ) 에서는바이러스성폐렴의기침양상을삼출액의양과관련하여설명할것, 스테로이드약물의갑작스런중단하면발생하는위험, 맥버니점의기준점으로활용되는뼈의명칭, 충수돌기염에서변완화제사용이나관장이안되는이유, 아토피피부염에서샤워후로션을충분히도포해야하는이유, 철분제제투여시함께투여해야할영양소의명칭과그이유등중재의원리와근거를묻는문제들이출제되었습니다. 기전을묻거나중재의원리와근거를묻는문제들은수험생이답할수있는범위를제한하여채점자간신뢰도를높일수있도록하기위한변화로사료됩니다. 따라서, 질병을학습할때는기전과중재의원리및근거에중점을두어학습해나가야합니다. 6 시험당일교육과정평가원에올라온문제지를확인하고안도할수있었습니다. 기출개념이야너무나당연한것이지만, 기존에기출되지않았었던인상의오류, 포유반사, 프로드니손약물중단위험이유, HELLP 증후군, 기여위험백분율, 감염회로차단방법, 학교안전교육 7대영역, 최고노출기준, 태선화등을하반기에문제로다루어드리고함께학습했기에합격에한걸음더내딛으셨을거라고생각합니다. 남은 2차시험준비를탄탄히해서꼭합격을이루시길바라겠습니다. 그리고합격하는그날까지함께하겠습니다.
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 4 4. 적중내용 A2 문제와답다음은보건교사가동료교사와나눈대화의일부이다. 밑줄친ᄀ의명칭과밑줄친ᄂ의작용을하는호르몬의명칭을순서대로쓰시오. [2점] 동료교사 : 선생님, 안녕하세요? 피임방법에대해잠시여쭤보고싶은데요? 보건교사 : 어떤피임방법에대해알고싶으세요? 동료교사 : 아이가둘이라몇년간은임신계획이없어서적당한피임방법을찾고있어요. 보건교사 : 장기적인피임방법으로는ᄀ피임기구를자궁안에위치하도록하여수정란의착상을방해하는방법이있어요. 동료교사 : 그런기구에서호르몬이나오게하는것도있다면서요? 보건교사 : 네, 맞아요. 호르몬이나오는피임도구를자궁안에위치하도록하여, 거기서매일일정한양의호르몬이지속적으로방출되도록해요. 거기서나오는호르몬이ᄂ자궁경부점액을끈적끈적하게만들고, 정자가자궁경부를통과하기어렵게만드는작용을합니다. 또피임효과는 5년간지속된다고합니다. ( 하략 ) 2 회통합모고전공 A (2020. 10. 23.) ᄀ자궁내장치 (= 자궁내피임장치 ), ᄂ황체호르몬 (= 프로게스테론, 프로게스틴 )
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 5 A3 문제와답다음은고등학교교감과신임보건교사의대화내용이다. 밑줄친ᄀ에해당하는평가의명칭과밑줄친ᄂ에해당하는오류용어를순서대로쓰시오. [2점] 보건교사 : 교감선생님. 교원평가는어떻게이루어지나요? 교감 : 동료평가를포함하는다면평가로이루어지지요. 보건교사 : 네. 그렇군요. 그러면, 동료평가는어떻게이루어지나요? 교감 : ᄀ교사들의직무수행과관련된특성을나타내는서술문들을평가항목으로배열하고, 동료교사가각항목의유 무를표시하여평가합니다. 보건교사 : 그렇군요. 그런데, 동료교사가ᄂ평가대상교사에대해전반적으로우수하다는인상을가지고있으면, 다른평가항목도좋게평가할수있어이에대한오류를조심해야할것같아요. 교감 : 네. 선생님의의견을고려하여객관적이고타당한평가가되도록노력할게요. 보건교사 : 감사합니다. 교감선생님. ᄀ행동목록표 (= 체크리스트 ) ᄂ인상의오류 (= 후광효과, 할로효과 ) 1 회문풀전공 B (2020. 7. 10.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 6 A4 문제와답다음은심리검사에대한보건교사보수교육자료의일부이다. 괄호안의ᄀ에추가해야할임상척도 1개의명칭과밑줄친ᄂ에해당하는명칭을순서대로쓰시오. [2점] 1. 심리검사의개념심리검사는환자의환경과인지적, 정서적으로상호작용하는최근의인지, 성격또는정신병리적요소까지측정할수있다. 2. 심리검사도구의종류 1) MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory, 미네소타다면적인성검사 ) MMPI는자기보고식의객관적인성검사도구로집단적인인성검사에많이이용되고있다. 이도구는정신상태의정도를객관적으로파악하고수량적으로표시할수있으며, 사회적, 정서적적응과관련된정서장애나정신과적장애의특징을측정하는데초점을두고있다. MMPI는임상척도와타당도척도로구성된다. 임상척도는건강염려증 (Hs), 우울증 (D), 히스테리 (Hy), 편집증 (Pa), 강박증 (Pt), 조현병 (Sc), 경조증 (Ma), 사회적내향성 (Si), 남성여성성 (Mf), ( ᄀ ) 척도로구성된다. 타당도척도는응답의객관성이나솔직성에서문제발생을보완하기위해무반응척도, 신뢰도척도 (F), 교정척도 (K), ᄂ자신을좋게보이려는고의적이고부정직한경향을찾기위한척도로구성된다. 타당도척도들이비교표의규준 T점수 70점이상이면응답전체의신뢰성을일단의심한다. ( 하략 ) 반사회성 부인척도 (L)(= 허구척도, 허구성척도 ): 자신을바람직한쪽으로내보이려는의도적이면서세련되지는못한시도를탐지하는 15문항으로구성됨, 문항들은합리적인근거에서선정되었음, 이척도는문화적으로는칭찬받을만하지만실제로가장야심적인사람에게만나타나는태도와실천을평가함 (L척도는사회적, 도덕적인면에서의방어적인태도를측정한다면, K척도는자신의정리병리나심리적인문제에대한방어적인태도를측정함 ) 2 회통합모고전공 B (2020. 10. 23.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 7 A5 문제와답다음은고등학교보건교사와학생의상담내용이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 학생은병원에서ᄀ사회불안장애 (social anxiety disorder) 로진단을받았고, 보건교사와 <n차상담 > 을하고있다. 보건교사 : 오늘하고싶은이야기는무엇인가요? 학생 : 사실은 저는어려서부터애들한테못난이라고자주놀림을받았어요. 보건교사 : 힘들었겠네요. 그럴때는어떻게했어요? 학생 : 뭐별로 그냥참고지냈어요. 사람들눈에띄면괜히떨리고불안해서요. 보건교사 : 그랬군요. 고등학교에와서는어때요? 학생 : 괜찮아요. 애들이나한테관심도없으니까요. 보건교사 : 그러면학교생활에서또다른어려움은없나요? 학생 : 있어요. 수업중에제가발표를해야할때는실수할까봐걱정이되면서몸이굳어져요. 보건교사 : 그럴때는어떻게하는데요? 학생 : 어쩔수없이떨면서해요. 학교를안다닐수도없고요. 그래도저는다른애들과이야기도하고잘지내려고마음먹고어떻게든해보려고하는데막상닥치면잘안돼요. 모든것이헛수고같아요. 어떻게해야할지모르겠어요. 보건교사 : ᄂ학생의이야기를들어보니열심히노력했는데도잘안되어서답답하고매우속상한것처럼들리네요. 학생 : 네. 너무답답하고힘들어요. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ의증상인 사회적불안, 수행불안 을나타내는대화의문장을위내용에서찾아, 있는그대로각각순서대로제시할것. 밑줄친ᄂ에해당하는효과적인의사소통기법의명칭을쓰고, 그개념을서술할것. 사회적불안 : 사람들눈에띄면괜히떨리고불안해서요. 수행불안 : 수업중에제가발표를해야할때는실수할까봐걱정이되면서몸이굳어져요. 반영중감정반영 : 대상자가표현한언어의내용에담겨져있는감정에대한반응이다. 4 회영역별모고전공 A (2020. 10. 9.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 8 3 회통합모고전공 A (2020. 10. 30.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 9 A6 문제와답 다음은출산휴가중인국어교사와보건교사의 SNS 대화내용의 일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4 점 ] 4 회문풀전공 A (2020. 7. 31.) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ에해당하는평가의명칭을쓸것. 밑줄친ᄂ의명칭을쓰고, 이것이나타나는이유를서술할것. 밑줄친ᄃ을나타내는반사 (reflex) 의명칭을쓸것. ᄀ APGAR score(= 아프가점수 ) ᄂ마유 (=Witch s milk), 이유 : 모체의성호르몬 (= 호르몬 ) 으로인해정상적으로생후 2~3일경에유방울혈로발생한다. ᄃ포유반사 (=rooting reflex, 근저반사 )
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 10 영역별모고 2 회전공 A (2020. 9. 25.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 11 A7 문제와답다음은고등학교보건교사가 2학년학생과상담한내용이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 학생 : 선생님! 저희할머니가ᄀ바이러스성폐렴으로병원에입원하셨어요. 보건교사 : 그랬군요. 많이놀랐겠네요. 학생 : 할머니가기침도심하게하시고숨쉬기도힘들어하셨는데, 프레드니손 (prednisone) 이라는약을쓰시고많이좋아지셨어요. 프레드니손은어떤약인가요? 보건교사 : 그것은우리몸에서분비되는글루코코르티코이드 (glucocorticoid) 호르몬역할을하는약물이에요. 학생 : 그렇군요. 그약은어떤효과가있나요? 보건교사 : 네, 여러가지방법으로항염증작용을하는데, 그중에서도 ( ᄂ ) 의작용을억제하여, 세포막으로부터프로스타글란딘과류코트리엔의전구물질인 ( ᄃ ) 이 / 가생성되는것을방해합니다. 즉, 염증관련물질의생성억제를통해항염증효과를나타내는거예요. 학생 : 네, 알겠습니다. 혹시그약을투여할때주의해야할사항이있나요? 보건교사 : 있어요. 그약이글루코코르티코이드호르몬역할을하기때문에, ᄅ고용량으로투여하다가갑자기중단하면위험하므로양을서서히줄여가야해요. 학생 : 네, 알겠습니다. 자세한설명감사드립니다. < 작성방법 > 밑줄친ᄀ에서삼출액의양과관련하여나타나는기침의양상을제시할것. 괄호안의ᄂ에들어갈효소의명칭과, 괄호안의ᄃ에들어갈물질의명칭을순서대로쓸것. 밑줄친ᄅ의이유를서술할것. 6 회문풀전공 B (2020. 8. 14.) 바이러스성폐렴시삼출액은없거나소량의묽은점액성객담으로마른기침이특징적이다. ᄂ인지질용해제 (Phospholipase A2) ᄃ아라키돈산약물을투여하다가갑자기중단하게되면부신기능을급격하게떨어뜨릴수있다. (= 한기를느끼고, 저혈압, 머리카락이빠지는등의부신기능저하증상이발생될수있다.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 12 3 회통합모고전공 B(2020. 10. 30.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 13 문제와답 A8 다음은보건교사와동료교사가나눈대화의일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 동료교사 : 선생님, 안녕하세요? 아내가임신 34주인데병원에서자간전증이라고해서조심하는중이었어요. 그런데갑자기토하고명치끝이아프다고해서병원에갔더니간이부었다고해서입원했어요. 보건교사 : 그러시군요. 황달도있으셨나요? 동료교사 : 네, 그랬어요. 병원에서는ᄀ피검사결과혈소판수치가낮고, 간효소수치도많이높고, 적혈구도많이깨졌다고하네요. 그래서지금약물투여를하며지켜보고있습니다. 보건교사 : ᄂ자간증으로진행되지않도록조심하셔야돼요. 그러기위해서는병실환경을조성하는것도중요합니다. ( 중략 ) 동료교사 : 선생님의설명을들으니병실환경을어떻게조성해야하는지알겠어요. 아내가심리적안정을찾도록ᄃ방의조명을밝게해주어야겠어요. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ의증상을특징으로하는증후군의명칭을쓸것. 자간전증에서밑줄친ᄂ으로진행되었음을확인할수있는특징적인증상또는징후를제시할것. 밑줄친ᄃ은동료교사가잘못이해한내용이다. 그이유를서술할것. 3 회통합모고전공 B(2020. 10. 30.) ᄀ HELLP 증후군경련 or 발작경련을예방하기위해서환경자극을최소화해주어야한다. 따라서방의조명을어둡게해주어야한다.
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 14 A9 문제와답다음은보건교사가학생의가족을사정한자료이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] [ 학생현황 ] - 평소짜고자극적인음식, 라면, 고기, 피자, 고지질음식을선호함. - 운동하는것을싫어함. - 키 : 165 cm, 몸무게 : 100 kg, 혈압 : 140/100mmHg [ 가족사정 ] < 그림 1> 가계도 < 그림 2> ( ᄀ ) ( 하략 ) < 작성방법 > < 그림 1> 가계도를보고듀발 (E. Duvall) 의가족발달단계에근거하여이가족에게해당하는발달단계의명칭을쓰고, 그이유를서술할것. 괄호안의ᄀ에들어갈가족사정도구의명칭을쓸것. < 그림 2> 에근거하여학생과형의관계, 학생과친구와의관계를순서대로서술할것. 진수기가족, 첫자녀가결혼해서집을떠나는때부터막내자녀가결혼을해서떠나는때까지가포함되는발달단계이다. ᄀ사회지지도 ( 가장취약한구성원을중심으로가족내및가족외와의상호작용을그린도구로가족의지지체계를이해함으로써가족중재 2 회문풀전공 B (2020. 7. 17.) 가계도를그리는순서는다음과같다. ⑴ 부부를그린다. 남편이왼쪽 ( 네모 ), 부인이오른쪽 ( 동그 라미 ) 이다. ⑵ 자녀를그린다. 오른쪽부터왼쪽으로출생순위를나타낸 다. 남자는네모, 여자는동그라미이다. ⑶ 부부의양가부모와형제자매를그린다. 질병자는, 로나타낸다. ⑷ 사망자는사망연령과질병력, 생존자는현재연령과질 병상태, 현재직업등을기록한다. ⑸ 함께사는동거가족범위를점선으로표시한다.
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 15 에활용이가능하다 ) 학생에게형의지지정도는보통이고, 학생에게친구의지지정도는강하다. 2 회문풀전공 B (2020. 7. 17.) ( ᄀ ) ( ᄂ )
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 16 1 회영역별모고전공 A (2020. 9. 18.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 17 A10 문제와답다음은보건교사의연수교육자료이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] < 신종인플루엔자 > 1. 원인병원체 : A형인플루엔자바이러스가변이를일으켜생긴새로운바이러스 2. 발생상황 < 표 1> 고등학교신종인플루엔자발생상황 ( 단위 : 명 ) 신종인플루엔자위험요인합계유무노출 250 250 500 비노출 50 450 500 합계 300 700 1,000 3. 신종인플루엔자확진환자신고 (1) 신고의무자 : 학교장 (2) 신고시기 : ( ᄀ ) (3) 신고의무자는 ( ᄂ ) 에게신고함. ( 하략 ) < 작성방법 > < 표 1> 을이용하여기여위험분율 (attributable fraction) 산출값을그대로쓰고, 그산출값의의미를설명할것. 감염병의예방및관리에관한법률 ( 법률제17491호, 2020.9.29., 일부개정 ) 에근거하여괄호안의ᄀ과ᄂ에들어갈말을순서대로쓸것. 3 회문풀전공 B (2020. 7. 24.) 기여위험백분율 = [{(250/500)-(50/500)} / (250/500)] 100 = 80% 위험요인에노출된군의신종인플루엔자발생크기중위험요인이기여한부분이 80% 이다. ᄀ발생또는유행즉시ᄂ관할보건소장
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 18 3 회통합모고전공 A (2020. 10. 30.) ᄀ뇌졸중발생 뇌졸중발생하지않음 당뇨환자 50 명 950 명 정상인 50 명 1950 명
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 19 1 회영역별모고전공 A (2020. 9. 18.) 구분 특징 질환 제 1 급 (17 종 ) 생물테러감염병또는치명률이높거나집단발생의우려가커서높은수준의격리가필요한감염병 가. 에볼라바이러스병나. 마버그열다. 라싸열라. 크리미안콩고출혈열마. 남아메리카출혈열바. 리프트밸리열사. 두창아. 페스트자. 탄저차. 보툴리눔독소증카. 야토병타. 신종감염병증후군파. 중증급성호흡기증후군 (SARS) 하. 중동호흡기증후군 (MERS) 거. 동물인플루엔자인체감염증너. 신종인플루엔자더. 디프테리아 법정감염병 ( 총 86종 ) 제2급 (20종), 제3급 (26종) 제4급 (23종) 추가1종 전파가능성을고려하고, 격리가필요한감염병 가. 결핵 ( 結核 ) 나. 수두 ( 水痘 ) 다. 홍역 ( 紅疫 ) 라. 콜레라마. 장티푸스바. 파라티푸스사. 세균성이질아. 장출혈성대장균감염증자. A 형간염차. 백일해카. 유행성이하선염타. 풍진 ( 風疹 ) 파. 폴리오하. 수막구균감염증거. b 형헤모필루스인플루엔자너. 폐렴구균감염증더. 한센병러. 성홍열머. 반코마이신내성황색포도알균 (VRS A) 감염증버. 카바페넴내성장내세균속균종 (CRE) 감염증서. E 형간염 발생을계속감시할필요가있는감염병 ( 갑작스러운국내유입또는유행이예견되어긴급한예방ㆍ관리가필요 ) 가. 파상풍나. B 형간염다. 일본뇌염라. C 형간염마. 말라리아바. 레지오넬라증사. 비브리오패혈증아. 발진티푸스자. 발진열차. 쯔쯔가무시증카. 렙토스피라증타. 브루셀라증파. 공수병하. 신증후군출혈열거. 후천성면역결핍증 (AIDS) 너. 크로이츠펠트 야콥병 (CJD) 및변종크로이츠펠트 - 야콥병 (vcjd) 더. 황열러. 뎅기열머. 큐열 (Q 熱 ) 버. 웨스트나일열서. 라임병어. 진드기매개뇌염저. 유비저처. 치쿤구니야열커. 중증열성혈소판감소증후군 (SFTS) 터. 지카바이러스감염증 신고ᄀᄂᄂ 제 1 급감염병부터제 3 급감염병까지의감염병외에유행여부를조사하기위하여표본감시활동이필요한감염병 가. 인플루엔자나. 매독 ( 梅毒 ) 다. 회충증라. 편충증마. 요충증바. 간흡충증사. 폐흡충증아. 장흡충증자. 수족구병차. 임질카. 클라미디아감염증타. 연성하감파. 성기단순포진하. 첨규콘딜롬거. 반코마이신내성장알균 (V RE) 감염증너. 메티실린내성황색포도알균 (MRSA) 감염증더. 다제내성녹농균 (MRPA) 감염증러. 다제내성아시네토박터바우마니균 (MRAB) 감염증머. 장관감염증버. 급성호흡기감염증서. 해외유입기생충감염증어. 엔테로바이러스감염증저. 사람유두종바이러스감염증 표본감시 7 일이내신고 격리ᄃᄅ격리불필요격리불필요
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 20 3 회통합모고전공 B(2020. 10. 30.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 21 문제와답 A11 다음은정신분석이론에대한보건교사연수교재내용의일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] < 정신분석이론 > 1. 개요프로이트 (S. Freud) 는정신분석이론을통하여성격구조와의식의수준, 불안, 방어기전의역할, 정신성적발달단계를제시하였다. ( 중략 ) 2. 성격의구조ᄀ이드 (id) 는출생시부터존재하며동기부여, 충동, 본능, 반사, 욕구의원천이다. 이드는현실적인제한이나미래에관계하지않고즉각적인본능충족을추구한다. 자아 (ego) 는모든정신현상을총괄하며, 주관적인경험, 기억의이미지등을구분할수있다. 또한성장과정을통하여자아의강도가커지면서 ( ᄂ ) 원칙에따라움직이게된다. 성숙한성격으로성장하기위해서는자아의건전한발달이필수적이다. ( 중략 ) 3. 정신분석치료과정프로이트는감정적으로힘든문제를드러내는것이정신질환을일으키는상처를치유하는잠재력이있음을설명했다. 그래서정신분석치료과정에ᄃ어떤의식적점검이나검열없이떠오르는대로생각과느낌을그대로언어화하는것과꿈분석을사용하였다. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ이추구하는원칙의명칭을쓸것. 괄호안의ᄂ에들어갈명칭을쓰고, 그개념을서술할것. 밑줄친ᄃ에해당하는방법의명칭을쓸것. 쾌락의원칙ᄂ현실현실은환경과상호작용하면서인지하는외부상황이나외부세계이다. 자유연상 1 회통합모고전공 A (2020. 10. 16.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 22 A12 문제와답다음은중학교보건수업내용의일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 보건교사 : 여러분, 오늘은 건강한생활을위한감염예방 에대해공부해봅시다. 다음그림의감염회로에서연결고리를끊기위해일상생활에서어떤행동을해야하는지한명씩말해봅시다. 5 회문풀전공 A (2020. 8. 7.) < 그림 1> 감염회로학생 A: 선생님, 외출할때는언제나마스크를착용해야합니다. 보건교사 : 맞아요. 특히, ᄀ결핵, 홍역의경우더특별한주의가필요합니다. 학생 B: 질병을이겨낼수있는항체를만들기위해서는예방접종을해야합니다. 학생 C: 특히, ᄂ어린아이들이나노인분들은예방접종을꼭해야합니다. 학생 D: 비누로손을자주씻습니다. 학생 E: 손소독제를사용합니다. 학생 F: 그런데, 선생님. 소독과ᄃ멸균이라는말을많이들었는데두단어가구분이잘안돼요. ( 하략 ) < 작성방법 > 미국질병통제센터가제시한전파경로별주의 (transmissionbased precaution) 중밑줄친ᄀ의전파차단을위해필요한 주의 (precaution) 의명칭을쓸것. < 그림 1> 의감염회로를적용할때, 밑줄친ᄂ은감염원과어떤요소와의연결고리를끊는것인지그구성요소를제시할것. < 그림 1> 의감염회로를적용할때, 밑줄친ᄃ은감염원과어떤요소와의연결고리를끊는것인지그구성요소를제시하고, ᄃ의개념을서술할것. 3 회통합모고전공 A (2020. 10. 30.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 23 공기전파주의 숙주 (= 신숙주 ) 전파과정 멸균 : 아포를포함한모든미생물을없애는과정이다. ( 소독은아포 를제외한모든병원성미생물을파괴하는것이다.) ⑴ ( ᄂ ) - 매개충 ( 파리, 모기, 진드기등 ) 의차단 - 환경위생, 식품위생, 개인위생관리 - 병문안자제 ⑵ ( ᄃ ) - 예방접종 - 규칙적인생활습관 - 기초체력증진 ⑶ ( ᄅ ) - 감염된환자의조기발견및조기치료 - 필요시환자격리치료 F 생활속에서건강한선택을하고 ( ) 을익혀 ( ) 을함양한다.
뚜렛 임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 24 B1 문제와답다음은보건교사가동료교사와나눈대화내용의일부이다. 밑줄친ᄀ과ᄂ에공통으로해당하는장애의명칭과괄호안의ᄃ에들어갈장애의명칭을순서대로쓰시오. [2점] 동료교사 : 우리반남학생한명이ᄀ스트레스상황이되면갑자기반복적으로눈을깜박이고머리를흔들며헛기침을하고얼굴이나이마를씰룩거리기도해요. 왜그럴까요? 보건교사 : ᄂ정확한원인은밝혀져있지않으나여러요인이복합적으로작용해서발생해요. 남자에게더많이발생하고요. 불수의적이고반복적인신체움직임으로잘알아차리지못하는경우도있지만, 심하면일상생활에지장을주기도하지요. 동료교사 : 어떻게하면관리가될까요? 보건교사 : 일반적으로관리는학생의일상생활에서스트레스를줄여주는데중점을두어야합니다. 행동에대해야단치거나못하게하고지적하는것은오히려증상을더심하게할수있어요. 동료교사 : 아 그렇군요. 그런데그런아이들중에는소리도내고욕도같이하는경우도있다는데요. 그건뭔가요? 보건교사 : 그것은다른유형으로, 그증상이 1년이상지속되면 ( ᄃ )( 이 ) 라고합니다. 때로는사회적으로용납되지않는단어나욕설등을반복적으로하기도하지요. ( 하략 ) ᄀ, ᄂ틱장애ᄃ뚜렛장애 ( 여러가지운동틱과한가지또는그이상의음성틱이장애의경과중일부기간동안나타난다. 반드시두가지틱이동시에나타나는것이아니다.) 10 회문풀반 (2020. 9. 11.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 25 B2 문제와답 다음은고등학교보건교사가작성한교수 학습지도안의일부이다. 밑 줄친ᄀ의위치확인을위한기준점으로활용되는뼈의명칭과밑줄 친ᄂ이초래할수있는위험이무엇인지순서대로쓰시오. [2점] 교수 학습지도안 단원 건강의이해와질병예방 지도교사 최 주제 충수염 대 상 1학년 차시 2/3 장 소 보건교육실 충수염의정의를설명할수있다. 학습 충수염의증상을말할수있다. 목표 충수염의심시주의사항을말할수있다. 단계 교수 학습내용 시간 전시학습확인 도입 동기유발 : 소화기계구조에대한퀴즈 5분 본시학습문제확인 1. 충수염의정의 충수에발생한염증성장질환 2. 충수염의증상 - 초기에는배꼽주위의통증으로시작함. - 통증은우측하복부로이동하여 전개 ᄀ맥버니점 (McBurney s point) 으로국한됨. 40분 3. 충수염의심시주의사항 ᄂ변완화제사용이나관장은위험하므로금 함. ( 하략 ) 오른쪽전장골능또는오른쪽장골극 (= 오른쪽엉덩이뼈가시, 오 른쪽전상장골극 ) 6 회문풀전공 B (2020. 8. 14.) 염증부위를자극하여증상및징후를악화시키고, 장천공을유발할 수있다.
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 26 1 회통합모고전공 A (2020. 10. 16.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 27 B3 문제와답다음은보건교사와담임교사의대화내용중일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 담임교사 : 선생님. 우리반에제Ⅱ형양극성장애를진단받은학생이있는데, 이질병은어떤특징이있는지요? 보건교사 : ᄀ제Ⅱ형양극성장애 (bipolar Ⅱ disorder) 는주요우울 ( 삽화 ) 과경조증 ( 삽화 ) 이 1번이상나타나는데, 거의대부분우울로시작되어서주로침울하고무기력할때가많을거예요. 조용할때는없는듯이있다가기분이들뜨면에너지가넘치고, 평소보다말이많고ᄂ계속해서말을해요. 또잠도거의안자고주의가산만한모습을보이기도합니다. 담임교사 : 그렇군요. 그래서약을먹고있다는데기분의변화가약으로해결되는지요? 보건교사 : 네. 처음진단받으면ᄃ1차선택약이주로사용됩니다. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ의제Ⅱ형양극성장애가제Ⅰ형양극성장애에비해진단이늦어지는이유와그로인해발생할수있는가장심각한위험을서술할것. 밑줄친ᄂ에해당하는증상을 DSM-5 * 에근거하여제시할것. 밑줄친ᄃ의약물중저조한기분에작용하며, 정기적인혈중농도확인이필요하지않은항경련제의일반명을제시할것. * DSM-5 : 정신장애의진단및통계편람 ( 제5판 ). 제Ⅱ형양극성장애는주요우울장애나기분 가변성과충동성때문에성격장애로종종오진되기도하고, 특히우울삽화가먼저나타나는경우제Ⅱ형양극성장애로진단하는것이어려울수있다. 우울증상으로인해자살이가장심각한위험으로약 10~15% 에서발생한다. 10 회문풀전공 A (2020. 9. 11.) 언어압박 (= 언어압출 ) Lamotrigine( 라모트리진 ) ( 양극성장애에서활용할수있는항경련제는 Valproate, Carbamazepine, Lamotrigine 이있다. 이중 Valproate, Carbamazepine 은적절한혈중농도를유지하기위해정기적인검사가필요하나, Lamotrigine은일반적으로부작용이적어서장기간복용에매우적합하다. 또한정기적인검사가필요치않다.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 28 4 회영역별모고전공 A (2020. 10. 9.)
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 29 문제와답 B6 다음은보건교사가동료교사와나눈대화의일부이다. < 작성방법 > 에따라순서대로서술하시오. [4점] 동료교사 : 선생님, 상의드릴것이있어요. 보건교사 : 네, 선생님. 동료교사 : 저희어머니가 52세이신데자궁근종으로진단받으셨어요. 곧폐경이되실것같은데 ᄀ폐경이되면근종은어떻게되나요? ( 중략 ) 동료교사 : 그런데병원에서저도마찬가지로자궁근종이라고하네요. 보건교사 : 두분이같은진단을받으셨군요. 자궁근종은자궁에서발생하는종양중가장흔한양성종양이에요. 동료교사 : 저같은경우는담당의사가자궁근종때문에ᄂ빈혈이생겼다고했어요. 보건교사 : 그래서얼굴색이창백하신가봐요. 그런데근종이어디에위치한다고하나요? 동료교사 : 저의경우에는ᄃ자궁근종이자궁내막바로아래에위치한대요. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ이자궁근종에미치는영향에대해호르몬의명칭을포함하여서술할것. 밑줄친ᄂ을유발하는자궁근종의월경관련증상을제시할것. 발생위치에따른분류를기준으로밑줄친ᄃ에해당하는자궁근종의종류를제시할것. 1 회통합모고전공 B (2020. 10. 16) 점막하근종 ( 근종이자궁내막바로아래에발생하고자 궁강내로향해서발육하는것 ) ᄀ의이유는폐경기이후에는대개크기가감소하기때 문이다. ᄀ자궁근종은에스트로겐의존성양성종양으로, 에스트로겐에의존하여성장한다. 폐경기이후근종의크기가작아진다. ᄂ월경과다 ( 월경기간이지연되어있고, 실혈량이많은경우임 ) cf> 과다월경 : 실혈량만증가된상태임ᄃ점막하근종
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 30 8 회문풀전공 A (2020. 8 28.) 자궁근종에대해알아볼까요? 일시 :2020년 O월 O일발표자 :3학년 2반김 OO 1. 자궁근종 (uterine myoma) 이란? 평활근, 섬유종으로불리며, 자궁에서발생하는종양중가장흔한종양임 2. 유형 1) 점막하근종 2) 근층내근종 3) ( ᄀ ) 근종 3. ᄂ증상 4. 이차성변성 1) 초자성변성 : 소용돌이형태가없어지고, 조직이균일하게보이는것 2) 낭포성변성 : 초자성변성이액화되어투명액또는젤라틴물질및낭강 (cystic cavity) 을형성하는것 3) 석회화변성 : 혈액순환장애로인해허혈성괴사를형성한후인산칼슘, 탄산칼슘등이침착하여딱딱해지는것 5. ᄃ임신과정에미치는영향 ( 하략 )
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 31 B7 문제와답다음은고등학교보건교사가학교안전교육을위해서준비한교육계획자료의일부이다. < 작성방법 > 에따라서술하시오. [4점] ( ᄀ ) 교육계획대상학급 2학년 5반장소보건교육실학습주제일터에서발생할수있는안전사고예방 1 회문풀전공 A (2020. 7. 10.) 1. ( ᄂ ) 의정의노무를제공하는사람이업무에관계되는건설물 설비 원재료 가스 증기 분진등에의하거나작 구분 ᄀ 교통안전교육 폭력예방및신변보호교육 약물및사이버중독예방교육 ᄂ 교육내용교육방법 업또는그밖의업무로인하여사망또는부상하거나질병에걸리는것을말한다 ( 산업안전보건법, 제 2조 ). 2. 작업장유해요인과노출기준 1) 작업장유해요인의종류 화학적인자 : 중금속, 유기화합물등 물리적인자 : 소음, 분진, 진동등 생물학적인자 : 박테리아, 미생물등 기타 2) 유해물질의노출기준 시간가중평균노출기준 (Threshold Limit Value-Time Weighted Average, TLV-TWA) 단시간노출기준 (TLV-Short Term Exposure Limit, TLV-STEL) ᄃ최고노출기준 (TLV-Ceiling) ( 중략 ) ( 하략 ) 교육내용 1. 안전하게교실, 가정, 공공시설이용하기 2. 학용품, 놀이용품의안전한사용및식품안전알기 3. 실험 실습시안전에유의하기 4. 안전한놀이활동및야외활동 1. 안전한통학로알기 2. 교통수단 ( 자전거, 대중교통등 ) 의안전한이용법알기 3. 교통표지판등도로교통법규알기 1. 학교폭력의예방및대처법알기 2. 학교폭력의종류를알고, 종류별예방법알기 3. 성폭력예방및대처방안알기 4. 내몸의소중함을알기 1. 약물오남용의위험성및올바른약물복용법알기 2. 중독성물질을알고안전한활용방법 3. 건전한사이버통제능력배양및사용습관형성하기 1. 화재의원인및대피요령, 신고, 전파요령알기 2. 화상대처요령알기 3. 각종자연재난과안전한행동알기 4. 폭발및붕괴, 테러위협유형별대처요령알기 < 작성방법 > 학교안전교육 7대영역중괄호안의ᄀ에들어갈안전교육영역을교육부고시 * 에서제시한명칭으로쓸것. * 학교안전교육실시기준등에관한고시개정안 [ 교육부고시제 2017-121 호 ] 괄호안의ᄂ에들어갈명칭을쓸것. 5. 유괴예방, 미아사고예방과대처 5. 아동학대의유형및대처방안알기 6. 가족폭력의개념과대처방안알기 5. 각종재난유형별대비훈련실시 밑줄친ᄃ의의미를서술할것. 7. 자살예방및생명존중교육 ᄀ직업안전ᄂ산업재해ᄃ근로자가 1일작업시간동안잠시라도노출되어서는아니되는기준으로이수치를넘어서는안되는것을의미한다. 교육방법 1. 학생발달수준을고려한전문가또는교원설명 2. 학생참여수업방법연계적용 ( 예시 : 역할극, 프로젝트학습, 플립러닝등 ) 3. 교내외체험교육또는현장학습 4. 일상생활을통한반복지도및부모교육연계
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 32 1 회영역별모고전공 A (2020. 9. 18.) ê ê ê
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 33 8 1 회영역별모고전공 B (2020. 9. 18.) 종업원수 3,000명 재해자수 25명 재해건수 10건 손실일수 10,000일 작업시간 10,000일
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 34 문제와답 B9 다음은중학교보건교사가작성한보건교육계획서의일부이다. < 작성방법 > 에따라서술하시오. [4점] 2020학년도 2학기보건교육계획서 차시 학습주제 학습목표 교육방법및내용 [ 교육방법 ] 학교내 외환경의건강 1 위험요인찾기안전사고의 2 예방및응급처치심폐소생술및 3 자동제세동기사용 학교내 외환경의건강위험요인을나열할수있다. 외상시대처방법을설명할수있다. 심폐소생술을수행할수있다. ᄀ분단토의 (buzz session) [ 교육내용 ] 학교내환경의건강위험요인 학교외환경의건강위험요인 [ 교육방법 ] 강의 [ 교육내용 ] ᄂ두부손상의응급처치 화상의응급처치 [ 교육방법 ] 시뮬레이션학습 [ 교육내용 ] 심폐소생술절차 ᄃ자동제세동기사용법 < 작성방법 > 밑줄친ᄀ의토의방법에대해서술할것. 밑줄친ᄂ의경우, 병원이송전응급처치로서척추손상이없는상태에서뇌압상승을예방하기위해적합한환자의자세 (position) 를제시할것. 밑줄친ᄃ에서전극부착후이루어지는단계로서, 제세동여부를결정하기위한분석의명칭을쓸것. ᄀ분단토의는전체참가자를제한된시간내에소그룹으로나누어토론하게한뒤다시전체토의시간을가져의견을상호교환하는방법이다. ᄂ머리를 30도정도높여준다. 4 회문풀전공 B (2020. 7. 30.) ( a ) ( b ) 분석 제세동 ( 심장충격 ) 시행 ( c ) 심전도 (= 심장리듬 )
임수진전공보건 _ 2021 기출문제적중내용 35 B10 문제와답다음은중학교보건교사가작성한상담일지이다. < 작성방법 > 에따라서술하시오. [4점] 상담일지성명김 성별여상담일시 월 일 시학년 / 반 2/3 주요문제ᄀ아토피피부염 (atopic dermatitis) 학생현황 - 체육시간이후에양쪽팔과무릎뒤의겹쳐진피부와발목에가려움증을호소하며방문함. 상담내용 - 피부의ᄂ태선화 (lichenification) 가관찰됨. 상담개요 - 병원의지시사항을잘이행하지않고있음. - 병원에서알려준대로샤워후ᄃ로션을충분히바르도록함. - 일상생활중에아토피피부염증상의완화를위한여러가지방법에대해상담하고교육함. ( 하략 ) < 작성방법 > 밑줄친ᄀ의진단에활용할수있는혈청검사의항목을쓸것. 밑줄친ᄂ의피부상태를서술할것. 밑줄친ᄃ의이유를제시할것. IgE 태선화 : 지속적인문지름과피부자극후에표피피부가거칠고두꺼워진상태이다. 치유를위해습기가있는환경을제공하기위함이다 4 회통합모고전공 A (2020. 11. 6.)