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xvii

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 1-1> 연령에따른이러닝이용증감률 ( 단위 : %) 1

제 1 장서론 < 표 1-2> 온라인러닝의이용방법 ( 단위 : %) 2

저작권원격스마트교육체계연구 3

제 1 장서론 < 표 1-3> 저작권원격스마트교육체제연구내용및수행방법 4

저작권원격스마트교육체계연구 5

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-1] 원격저작권교육체계의구성 6

저작권원격스마트교육체계연구 7

제 2 장원격교육서비스현황 제 절원격교육연수원 목적및필요성 < 표 2-1> 연도별저작권원격교육수료인원 8

저작권원격스마트교육체계연구 이러닝의활성화 <=> 교원연수패러다임의변화 Off Line 형 집단강의형 디지털콘텐츠의발전 인터넷기반의성장 On Line 형 사이버학습형 이러닝 유러닝 (u-learning) 시간 공간극복쌍방향성경제성 원격교육연수시스템의발전 [ 그림 2-2] 원격교육연수의추진방향 9

제 2 장원격교육서비스현황 연수정책및기술환경예측 교원정보화연수정책변화예측 10

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-3] 생애주기별교원연수과정전략 11

제 2 장원격교육서비스현황 기술환경변화예측 12

저작권원격스마트교육체계연구 13

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-4] 최신기술동향분석 14

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-5] 정보이용패러다임및기술환경 15

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-6] 클라우드컴퓨팅개념 16

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-7] 인공현실 ( 증강현실 ) 콘텐츠 17

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-8] 소셜네트워크 ( 퍼포먼스 ) 와소셜미디어 [ 그림 2-9] 구글의페이스북과확장영역 18

저작권원격스마트교육체계연구 정보통신기술이발달하면서세계적으로가장영향력있는소셜미디어로페이스북이다 가입자는약 억명 년추정 을육박하고있으며이는위치정보 상거래 게임 출판 네트워크 토론등다양한분야에서활용되고있다 원격교육연수원의발전모델로소셜미디어를활용한방안이기대된다 원격교육연수원운영현황 19

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-10] 2012 년원격교육연수지원센터추진방향 20

저작권원격스마트교육체계연구 교육과학기술부 한국교육학술정보원 ( 원격교육연수지원센터 ) 원격교육연수원운영평가 민간연수원 개 대학부설연수원 개 원격교육연수원연수과정심사 원격교육연수원 개 무결성심사 이러닝콘텐츠개발기관 시도원격교육연수원 [ 그림 2-11] 2012 년원격교육연수지원센터추진체제 21

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-2> 원격교육연수원구분및설립일 22

저작권원격스마트교육체계연구 신규인가공고 서류접수 평가 결과발표 기본계획수립신규인가공고 교육과학기술부원격교육연수지원센터 설명회개최서류접수 원격교육연수지원센터 서면평가현장실사평가 평가위원회 원격교육연수지원센터 이의접수 심사최종결과발표 교육과학기술부원격교육연수지원센터 [ 그림 2-12] 원격교육연수원신규인가절차 < 표 2-3> 원격교육연수원인가지정현황 23

제 2 장원격교육서비스현황 신청서 ( 공문 ) 사업자등록증 연수계획서 심사비입금 사이트입력 신청서확인 심사비확인 콘텐츠확인 사이트확인 과정개요서확인 심사위원선정 심사의뢰 심사진행 내용심사 무결성심사 심사결과정리 심사결과안내 인증서발급 [ 그림 2-13] 원격교육연수원연수과정인증절차 24

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-4> 원격교육연수원콘텐츠부분의품질관리기준특성 < 표 2-5> 원격교육연수원콘텐츠품질인증현황 원격연수용 년 년 년 년 년 년 년 년 년 합계 신청종수 인증종수 인증율 원격교육연수원실태분석및개선방향 25

제 2 장원격교육서비스현황 26

저작권원격스마트교육체계연구 27

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-6> 연수자의연수방법별교육연수횟수 ( 평균횟수 ) < 표 2-7> 연간원격교육연수횟수 (%) 28

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-8> 원격교육연수수강강좌유형 (%) < 표 2-9> 원격교육연수를선택하는목적 (%) 29

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-10> 원격교육연수강좌선택기준 (%) < 표 2-11> 연수자의원격교육연수참여시기 (%) 30

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-12> 원격교육연수자의서비스내용별중요도인식 (100 점만점 ) 31

제 2 장원격교육서비스현황 32

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-13> 연수자의원격교육연수원의콘텐츠에대한만족도 (100 점만점 ) < 표 2-14> 연수자의원격교육연수원의교육과정운영에대한만족도 (100점만점 ) 33

제 2 장원격교육서비스현황 34

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-14] 선호하는연수형태및개선과제 < 표 2-15> 연수자의가장선호하는연수의형태 (%) 35

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-16> 향후원격교육연수활용의사 (%) < 표 2-17> 원격교육연수활성화를위한지원서비스측면개선과제 (%) 근무지규모별 구분 사례수 수강료가현재보다저렴해져야한다 강좌안내 교수소개 미리보기등연수과정에대한안내서비스가강화되어야한다 연수후에도연계강좌안내및학습지원서비스가강화되어야한다 학습자지원 행정서비스를강화해야한다 전체 대도시 중 소도시 읍면지역 < 표 2-18> 원격교육연수활성화를위한학습측면개선과제 (%) 근무지규모별 구분 사례수 연수기간 차시 가다양해져야한다 평가관리가보다공정하고합리적이어야한다 연수내용의전문성및질을높여야한다 학습에흥미를높이는형태로콘텐츠를구성해야한다 전체 대도시 중 소도시 읍면지역 36

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-19> 원격교육연수활성화를위한시스템측면개선과제 (%) 근무지규모별 구분 사례수 콘텐츠로딩시간이짧아져야한다 시스템의 접 연수와관련된나의정 속 조작이보 보 진도율 학습달성정 다편리해져야한다 도등 를쉽게확인할수있어야한다 회원가입 탈퇴 강의실접속등이편리해져야한다 전체 대도시 중 소도시 읍면지역 37

제 2 장원격교육서비스현황 원격교육연수원우수사례 38

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-15] 원격교육연수원운영사례분석 39

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-20> 중기과제및상세계획 ( 안 ) 40

저작권원격스마트교육체계연구 원격교육연수원운영활성화전략 41

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-16] 원격교육연수운영활성화방안 42

저작권원격스마트교육체계연구 43

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-21> 원격교육연수원운영평가영역및배점 (2012 년계획 ) < 표 2-22> 원격교육연수원운영평가지표및배점 (2012 년계획 ) 44

저작권원격스마트교육체계연구 45

제 2 장원격교육서비스현황 46

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-17] 저작권원격교육연수원운영확대전략 47

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-23> 저작권원격교육연수원사업내용 48

저작권원격스마트교육체계연구 49

제 2 장원격교육서비스현황 50

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-18] 학점은행제의미 51

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-19] 학점인정대상 52

저작권원격스마트교육체계연구 53

제 2 장원격교육서비스현황 54

저작권원격스마트교육체계연구 55

제 2 장원격교육서비스현황 56

저작권원격스마트교육체계연구 57

제 2 장원격교육서비스현황 58

저작권원격스마트교육체계연구 등급인정학점비고 보유자 140 전수교육조교 50 이수자 30 고등학교졸업 ( 혹은이와동등학력 ) 이상의중요무형문화재보유자의경우, 140 학점을인정받아학점인정과동시에학사학위취득가능 중요무형문화재의보유자또는보유단체의전수교육을보조하기위하여전수교육이수증을발급받은자중에서중요무형문화재전수교육조교로선정 중요무형문화재의보유자또는보유단체에서해당중요무형문화재의전수교육을 3 년이상받은자의기능이나예능을심사하여그기능이나예능이상당한수준에이르렀다고판단되는자에게전수교육이수증발급 전수생 3년이상 21 중요무형문화재보유자또는보유단체에서해당중요무형문 2년이상 14 화재의전수교육을 6개월이상받은자에대하여기간에 1년이상 7 따라학점인정 6개월이상 4 단, 보유자나보유단체가중요무형문화재로지정된후, 전수생에대해문화재청에보고하거나등록장부를만들어전수생을관리한경우에한해학점인정가능 ( 일반회원자격으로전수받은경험은학점불인정 ) 59

제 2 장원격교육서비스현황 60

저작권원격스마트교육체계연구 가정학사간호학사경영학사경제학사공학사관광학사광고학사군사학사무용학사문학사문헌정보학사미술학사미용학사법학사보건학사수사학사신학사예술학사음악학사이학사체육학사패션학사해양학사행정학사 가정전문학사경영전문학사공업전문학사관광전문학사군사전문학사농업전문학사산업예술전 문학사생명산업전문학사언어전문학사예술전문학사의료전문학사체육전문학사행정전문학사 61

제 2 장원격교육서비스현황 62

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-24> 학점은행제기관및과목수 < 표 2-25> 학점은행제평가인정등록기관 ( 최근 5 년간 ) 63

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-26> 연도별평가인정현황 < 표 2-27> 학점은행학습자등록현황 ( 단위 : 명 ) 64

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-28> 학점은행제학위수여자 (1999 ~ 2011)( 단위 : 명 ) 65

제 2 장원격교육서비스현황 66

저작권원격스마트교육체계연구 67

제 2 장원격교육서비스현황 68

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-20] 평가절차 69

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-21] 평가영역 < 표 2-29> 평가영역별주요세부내용 70

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-30> 기본요건평가항목및평가지표 71

제 2 장원격교육서비스현황 72

저작권원격스마트교육체계연구 서버 서버 네트워크 보안 주 구분 기본설비용량 명미만 메모리 디스크 추가설비용량 명당 메모리 디스크 학사행정 강의수강 백업용 서버 비고 통합가능 메일서버 통합가능 동영상서버 주참조 학사행정서버 내부네트워크 인터넷대역폭 중하나또는이와동등이상의사양 명미만 명이상인경우 이상 정보보호관리체계인증조건에준한시설 의용량은 서버는 의 서버는 의 단위기준 학생수 신청 인가정원 교강사 조교 기타관련접속자 학사행정 와강의용 서버는논리단위로써물리적시스템의구조와는관계없으나총합적인용량은준수되어야하며각논리적서버가통합되거나세분화된다하여도기능별용량과총합적용량은기준이상이어야한다 단 백업용 서버는별도존재 하나의서버 또는멀티서버에설치된메모리의용량이운영체제가인식할수있는최대값인경우메모리의용량기준은만족한것으로본다 동영상서버는평가인정신청및인가과목수 합산 과목기준으로구비되어야하며 추가 과목기준으로추가설비용량을만족하여야한다 시스템이 등에설치되어실시간 서비스를받는경우백업용 의설치는면제될수있 73

제 2 장원격교육서비스현황 다 디스크의용량은 등의데이터관리체계 스토리지어레이등을적정용량이상사용하는경우추가설비용량을적용하지않는다 등동영상망사업자와의계약에의해채널을보유하고이에따른설비를갖춘경우에는동영상서버의설치는면제될수있다 원격교육을수강하는학생이직접접속하는 서버는두대이상의서버로클러스터링되어서버부하분산 이가능토록구성되어야한다 단 서버밀러링이되어야함 서버및네트워크관련설비는학점은행제원격교육과정운영이외의다른업무에공유되거나타기관과공동으로사용할수없다 의 등의서비스를이용하여설비전체또는설비일부의외주는가능하지만이경우에도물리적으로별도의서버와네트워크설비로구성되어야한다 모든서버와네트워크장비는무정전전원이공급되어야하며정전시최소 시간이상의백업이가능해야한다 을직접구축하거나 등의 서비스를이용하는경우설비기준상의인터넷대역폭설비기준을적용하지않고 서비스의수준으로대치한다 74

저작권원격스마트교육체계연구 구분 하드웨어 소프트웨어 시설 설비명 권장사항필수선택 규격비고 영상촬영장비 방송용디지털캠코더 급이상 대이상 영상편집장비 영상변환장비 급이상동영상편집용선형 또는비선형 편집시스템 인코딩장비 웹에서다운로딩또는스트리밍가능하도록출력물을변환할수있는장비 음향제작장비 음향조정기 스피커 마이크등 그래픽편집장비 영상저장 백업장비 그래픽편집용컴퓨터 스캐너 디지털카메라등 급이상의동영상을저장및백업할수있는장비나시스템 보조기억장치 디스크어레이 등 동영상제작 급이상동영상제작용소프트웨어 그래픽제작 차원그래픽제작용소프트웨어 음향편집 음향편집용소프트웨어 강의제작 강의제작에필요한소프트웨어 75

제 2 장원격교육서비스현황 76

저작권원격스마트교육체계연구 77

제 2 장원격교육서비스현황 78

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-31> 운영요건평가항목및평가지표 79

제 2 장원격교육서비스현황 80

저작권원격스마트교육체계연구 81

제 2 장원격교육서비스현황 82

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-32> 학습과목평가항목및평가지표 83

제 2 장원격교육서비스현황 84

저작권원격스마트교육체계연구 85

제 2 장원격교육서비스현황 86

저작권원격스마트교육체계연구 87

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-22] 인가전략 88

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-23] 원격평생교육시설운영조직 ( 안 ) 89

제 2 장원격교육서비스현황 90

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-24] 한국사이버평생교육원 91

제 2 장원격교육서비스현황 92

저작권원격스마트교육체계연구 1) 93

제 2 장원격교육서비스현황 94

저작권원격스마트교육체계연구 95

제 2 장원격교육서비스현황 96

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-33> 이러닝산업발전법안의주요내용 97

제 2 장원격교육서비스현황 98

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-34> 근로자직업능력개발법의기본방향 99

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-35> 직업능력개발사업중재직근로자를위한재직근로자훈련지원제도 제도구분 제도의내용 100

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-36> 직업능력개발종합정보망 (HRD-Net) 을통해지원되는직업훈련 101

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-25] 직업능력개발훈련실시단계 102

저작권원격스마트교육체계연구 103

제 2 장원격교육서비스현황 104

저작권원격스마트교육체계연구 105

제 2 장원격교육서비스현황 106

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-26] 콘텐츠심사의흐름 < 표 2-37> 1단계심사의주요내용 심사항목 심사내용 심사결과 1. 직무수행관련성 훈련콘텐츠는근로자의직무수행능력향상과직접적인관련이있는콘텐츠인지여부 적합 / 훈련대상한정 / 부적합 2. 원격훈련과정적합여부 원격훈련콘텐츠로서기본요건을갖추었는지여부 적합 / 부적합 3. 훈련시장공급정도 비활성분야로신청된콘텐츠의훈련시장적정성여부확인 비활성 / 활성 107

제 2 장원격교육서비스현황 [ 그림 2-27] 콘텐츠심사의단계별내용 108

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-38> 활성분야의주요항목 < 표 2-39> 분야에따른심사항목 109

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-40> 2 단계심사의주요내용 110

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-41> 훈련분량인정구간의적정성 심사기준 < 표 2-42> 훈련내용및방법의적정성 심사기준 111

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-43> 평가적정성 심사기준 112

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-44> 교수학습지원적정성 심사기준 113

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-45> 내용전문가적정성 심사기준 114

저작권원격스마트교육체계연구 115

제 2 장원격교육서비스현황 116

저작권원격스마트교육체계연구 117

제 2 장원격교육서비스현황 근거법령 근로자직업능력개발법제 53 조 ( 직업능력개발훈련시설등에대한평가 ) 노동부예규제 611 호 ( 직업능력개발훈련기관평가에관한규정 ) 118

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-28] 평가신청및포기구분 119

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-46> 평가항목에따른평가대상기간 120

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 2-29] 원격훈련평가영역 121

제 2 장원격교육서비스현황 평가영역평가항목세부평가기준평가방법 훈련실시능력 (60 점 ) 심사기관평가 (10 점 ) 과정운영및훈련생관리 (20 점 ) 학습관리및지원시스템 (5 점 ) 과정개발및관리 (20 점 ) 전문인력 (15 점 ) < 표 2-47> 원격훈련기관평가영역및평가항목 훈련과정운영지원방식 (10 점 ) 훈련과정학습진도관리 (10 점 ) 학습지원도구 (2 점 ) 학습관리시스템 (LMS) (3 점 ) 과정개발 ( 도입 ) (10 점 ) 과정관리 (10 점 ) 운영인력 (10 점 ) 교 강사 (5 점 ) 과정운영절차보유및활용실적 ( 운영자매뉴얼, 운영절차개선실적등 ) 학습자질의 상담등에대한대응체계보유및활용실적 ( 질의 응답신속성, 원격지원시스템보유 활용여부등 ) 학습자간상호학습장려를위한지원체계보유및활용실적 ( 토론, 커뮤니티등 ) 과정운영질관리노력 ( 질관리체계유무, 품질관리담당자유무, 참여인력관리등 ) 학습진도및출석관리 ( 학습독려체계, 진도관리체계유무, 훈련생맞춤관리가능여부등 ) 평가관리 ( 수료기준, 과제물첨삭등 ) 학습지원을위해개발 ( 도입 ), 구축된 Tool, Utility 등의개발실적및기능의적절성 기개발된도구의개선노력 학습관리시스템기능의적절성및활용현황 학습관리시스템의개선노력 ( 시스템업그레이드, 고용노동부정책반영등 ) 신규과정개발 ( 과정도입 ) 체계보유및적절성 ( 매뉴얼, 검수및자문체계등 ) 과정개발 ( 과정도입 ) 체계의활용정도 기개발 ( 도입 ) 된과정의질관리적절성 ( 보완여부, 내용전문가투입여부등 ) 기개발 ( 도입 ) 과정의질관리체계성 ( 내 외부전문가확보및관리방안, 매뉴얼, 검수및자문체계등 ) 원격훈련에적절한조직구성여부 ( 직원의 HRD 경력, 전문성확보등 ) 내부인력전문성및능력개발노력 ( 교육훈련현황, 기관차원의지원현황등 ) 교 강사전문성확보 유지 ( 내용전문가로교 강사구성여부, 교 강사전문성확보를위한기관의노력등 ) 훈련과정 ( 콘텐츠 ) 등급 평가대상년도에운영한훈련과정 ( 콘텐츠 ) 등급 - 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 4 단계척도 122

저작권원격스마트교육체계연구 평가영역평가항목세부평가기준평가방법 수요자평가 (30 점 ) - - - 가점 (3 점 ) 카드결제시스템이용실적 { 카드결제금액 / 전체훈련비매출액 ( 고용부지원과정에한함 )}*3( 최대 3 점 ) 취득점수가점 훈련과정인정및운영 (6 점 ) 거짓및그밖의부정한방법으로훈련과정을인정받았거나, 인정내용 ( 출석 수료관리제외 ) 위반으로인한 시정명령 (1 과정당 0.5 점감점 ) 당해과정인정취소및인정제한 (1 과정당 1 점감점 ) 기관인정제한 (6 점감점 ) 취득점수 지방고용 수강생진도및수료관리 (6 점 ) 출결부정등에따른부정수급및출석 수료관리관련사항으로인한 시정명령 (1 과정당 0.5 점감점 ) 당해과정인정취소및인정제한 (1 과정당 1 점감점 ) 기관인정제한 (6 점감점 ) 취득점수 노동관서 평가 (20 점 ) 허위보고 (4 점 ) 훈련과정운영과관련된제반사항의허위보고건수 (1 건당 1 점감점 ) 수요자평가시확인되는훈련미이수자응답비율 - 응답목표수 10% 초과 20% 이하 (1 점감점 ) - 응답목표수 20% 초과 30% 이하 (2 점감점 ) - 응답목표수 30% 초과 (3 점감점 ) 취득점수 보고지연 (2 점 ) 훈련과정운영과관련된제반사항의보고지연횟수 (1 회당 1 점감점 ) 취득점수 훈련기관귀책사유에의한민원발생 (2 점 ) 훈련과정운영과관련한제반사항의민원발생횟수 (1 건당 0.5 점감점 ) 임금체불 ( 송치기준, 1 인당 1 점감점 ) 취득점수 123

제 2 장원격교육서비스현황 124

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-48> 2011 년기준직업능력개발훈련우수훈련기관 구분인터넷위탁훈련기관인터넷자체훈련기관합계 훈련기관명중소기업진흥공단중소기업연수원한국수력원자력 ( 주 ) 원자력교육원 2개기관 125

제 2 장원격교육서비스현황 < 표 2-49> 2011년평가참여훈련기관 구분 인터넷위탁훈련기관 인터넷자체훈련기관 평가참여기관 69개기관 33개기관 평가포기기관 29개기관 21개기관 평가제외기관 2 년연속 A 등급 5 개기관 - 기타 ( 폐원등 ) - - 합계 103 개기관 54 개기관 < 표 2-50> 2011 년평가결과요약 구분 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급합계 인터넷위탁훈련기관 7 개기관 (10.1%) 28 개기관 (40.6%) 28 개기관 (39.7%) 6 개기관 (10.3%) 69 개기관 (100.0%) 인터넷자체훈련기관 P 등급 : 30 개기관 (90.9%) 3 개기관 (9.1%) 33 개기관 (100.0%) 126

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 2-51> 최근 3 개년평가결과요약 등급 구분 2009 년 2010 년 2011 년 위탁자체위탁자체위탁자체 A 등급 평가참여 8 5 7 7 평가참여 : 30 평가면제 ( 우수 ) 1 1 3 5 평가참여 : 30 B 등급 소계 9 6 10 12 평가참여 30 19 27 P등급 평가면제 ( 우수 ): 2 28 소계 30 19 27 28 P 등급 평가면제 ( 우수 ): 0 C 등급 평가참여 28 19 27 28 소계 : 32 소계 28 19 27 28 소계 : 30 평가참여 7 5 7 4 6 3 D 등급 평가포기 22 8 23 15 29 21 소계 29 13 30 19 35 24 합계 평가참여 73 48 68 34 69 33 기타 23 9 26 17 34 21 127

제 3 장통합원격교육서비스운영방안 [ 그림 3-1] 통합운영조직 ( 안 ) 128

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제 3 장통합원격교육서비스운영방안 130

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제 3 장통합원격교육서비스운영방안 [ 그림 3-2] 학습환경구축모델 (Yong Kim 외, 2011) 132

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제 3 장통합원격교육서비스운영방안 134

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 3-1> 클라우드컴퓨팅정의 135

제 3 장통합원격교육서비스운영방안 < 표 3-2> 기존교육과스마트교육의차이 136

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제 3 장통합원격교육서비스운영방안 138

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 3-3] 통합운영시스템구성 ( 안 ) [ 그림 3-4] 스마트러닝도입구성 ( 안 ) 139

제 3 장통합원격교육서비스운영방안 140

저작권원격스마트교육체계연구 [ 그림 3-5] EBS 교육자원서비스 [ 그림 3-6] 공개강의 KOCW 141

제 3 장통합원격교육서비스운영방안 [ 그림 3-7] 중장기발전방향 142

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제 3 장통합원격교육서비스운영방안 [ 그림 3-8] 연도별주요사업내용 (2013~) 144

저작권원격스마트교육체계연구 < 표 3-3> 저작권원격교육내용 145

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