목차도비라

Transcription

1

2

3

4

5

6 C o n t e n t s

7

8 C o n t e n t s

9

10

11 Clean & Green Education 2010

12 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 최우수 나의 벽을 허물어준 대구e스터디 대구달성초등학교 6학년 이소희 1. 들어가며 생명은 다 소중한 것이다. 그래서 나는 내 자신 또한 최고로 소중 하다 생각한다. 우리 아빠는 가장 땅이 넓은 나라인 중국에서 사랑 에 빠지셨고 국경을 넘은 사랑 끝에 비로소 내가 태어날 수 있었다 고 하신다. 그런데 요즘 나에게 큰 고민거리 하나가 생겼다. 전에는 몰랐었는데 날이 가면 갈수록 나를 향한 친구들에 따가운 시선들과 다문화 라는 단어 때문에 괜시리 화가 나고 창피해져서 속상했던 일들이 참 많았기 때문이다. 그래서 친구들과 마주하는 것이 늘 불 편했고 편하지 않았다. 솔직히 학원도 가기 싫었다. 학원에 가면 더 소외감이 느껴졌고 모두 다 나만 쳐다 보는 것 같아서 몹시 신경 쓰였다. 그런데 어느 날 갑자기 아주 신기한 녀석이 내게로 왔다. 그건 바로 대구e스터디다. 대구e스터디는 언제든지 내가 필요로 할 때 친구들에 시선을 의식하지 않고 공부할 수 있게 도와주었다. 매일 저녁 대구e스터디와 내가 만나는 시간이 다가오면 콧노래를 흥얼거리며 컴퓨터를 켠다. 요 녀석! 신통하게도 내말을 참 잘 듣는다. 자신 없 어 하는 과목들은 대구e스터디와 함께 복습하고 복습 후에는 내가 정말 잘 알고 있는지 꼼꼼히 체크해 준다. 학 원을 가지 않아도 매일저녁 대구e스터디를 통해 선생님의 화상 강의도 들을 수 있고 친구와 함께 메신저 대화를 통해 평소 수업과는 조금 다른 매력에 더욱 즐겁게 공부 할 수 있었다. 또 한 가지! 세상에서 하나밖에 없는 나만의 e스터디 학습장이 있는데 계획을 세워서 그날 그날 배운 것을 정 리하고 나만의 방식으로 요약하는 곳이다. e스터디 학습장에 필기를 하는 동안은 참 많은 생각을 하게 된다. 내 자신과의 약속을 하나씩 지켜나갈 때에는 그보다 더 기쁠 수 없지만 어쩌다 게으름을 피우게 되면 아무런 성과가 없기에 스스로 반성하는 시간을 갖기도 한다. 10

13 학생부문 최우수 대구e스터디와 함께 열심히 공부한 보람으로 이젠 엄마의 잔소리를 듣기 전에 내 스스로 먼저 공부할 계획을 세워보고, 공부하고, 평가해보고 이 모든 것을 혼자 힘으로 다할수있게되었다. 이런스스로공부하는 힘을 통 해 평소 받았던 소외감과 소극적인 마음에서 벗어나 내 자신이 얼마나 소중한 존재이고 자랑스러운 한국인이라 는 것을 깨닫고 큰 자부심을 가지게 되었다. 전국 곳곳에 수 많은 다문화 친구들이 가지고 있을 고민거리와 소극적인 마음들이 나의 글을 읽고 나도 할 수있어 라는 용기를 받았으면 하는 마음으로 사례를 적어보고자 한다. 2. 대구e스터디의 첫만남은 선생님과 함께 평소에 늘 학원을 다녔기에 솔직히 6학년이 되고서야 대구e스터디에 관심 을 가지게 되었다. 3월 초 우리 담임 선 생님은 대구e스터디에 대해 상세히 알 려주셨다. 대구e스터디의 화면 구성과 학습하는 방법을 들은 대로 마우스를 옮겨 갈수록 재미있겠는걸. 한번 해볼 대구e스터디 진단처방학습 나의 진단 모습 까? 라는 호기심과 자신감이 생기게 되었다. 그날 집에 가서 학교에서 배운 방법대로 내 스스로 대구e스터디에 접속했다. 수학, 과학, 영어 등 학원에서 가르쳐 주는 콘텐츠도 많이 있고, 내가 좋아하는 종이접기와 리코터 불 기, 마술 등 신기한 콘텐츠가 많아서 어서 빨리 배우고 싶은 마음이 들었다. 더 놀라운 것은 이 모두가 무료로 제 공된다는 점이다. 이 정도라면 지금 다니는 학원이 필요없다는 신뢰가 생겼다. 그래서 엄마와 선생님과 의논한 결과, 한 번 대구e스터디 만으로 방과 후 학습을 해 보기로 결심했다. 3. 먼저, 내 공부 습관을 살펴볼까? 선생님은 무작정 사이 버가정학습을 시작하기 보다는 내 공부 습관을 살 펴보고 난 후, 적절한 공 부방법을 찾는 것이 좋다 고 하셨다. 대구e스터디 에는 내 공부 습관을 살펴 수학 진단 진단 결과 통계표 오답 피드백 정리 보는 진단처방학습 이 있었다. 내 공부 습관을 진단해 보니까 평소 막연하게 생각해 오던 내 공부 습관의 장점 과 단점을 정확히 판단할 수 있었다. 지금까지 남이 하던 방식으로 수동적으로 공부했었던 것을 반성하게 되었 다. 공부 습관 뿐만 아니라 각 과목에 대한 진단 시험을 쳐 보니 어떤 과목과 영역에서 내가 약점이 있는지 알려 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 11

14 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 주었다. 그리고 그 약점은 진단처방학습 오답클리닉을 통해 약점을 보완하였다. 이렇게 미리 내 공부 습관을 알고 대구e스터디를 시작하니까 천군마마를 얻은 듯 정말 잘 할 수 있다는 믿음이 생겼다. 이 정도로 상세하게 나 자신을 진단할 수 있다는 것이 놀라웠다. 4. 학습 다이어리와 나만의 정리장 활용하기 가. 학습 다이어리를 만들다 진단처방학습 에서 내 공부 습관은 자주 덜렁거린다는 점이다. 공부하다가도 조금만 관심거리가 있으면 집중을 하지 못하고 그것에 빠져드는 약점이다. 이 약 점을 보완하고 꾸준히 학습하기 위해 학 습 다이어리를 만들었다. 학습 다이어리 는 월단위 주 단위 하루 단위로 내가 공부할 일정을 세우고, 그 일정대로 공부 했는지 평가하는 간단한 점검표이다. 학 습 목록에 공부한 날짜를 적고, 스스로 평 가하는 것은 불과 1분도 안될 정도로 쉽 다. 하지만 매일 성실히 하여 쌓여진 나의 평가들을 볼때면 보람을 느끼고 그 만큼 실력도 늘었다고 생각이 든다. 월간 계획 수확 학습 목록 주간 계획 나. 나만의 정리장을 만들다 나만의 정리장 학습 다이어리 뿐만 아니라 나만의 정리장을 만들었다. 대구e스터 디에는 중요한 핵심이 많았다. 처음에는 머릿속에 기억하려고 노력했는데, 시간이 지날수록 핵심이 많아지게 되어 잊어버렸다. 그래서 체계적으로 정리하고 복습하고 싶은 마음에 나만의 정리장을 만들게 되었다. 나만의 정리장은 공부할 때마다 매일 적었다. 콘텐츠에서 핵심이다 생각되는 것은 정리장에 적었다. 중요한 것은 빨간색 볼펜으로 적고, 잊지 말아야 할 단어에는 형광펜으로 밑줄을 그었다. 참고할 내용은 포스트잇을 사용했다. 이렇게 핵심내용을 알차게 적으면 정리도 잘되어 기쁘고, 정 리하면서 기억도 저절로 되어 두 배 효과가 있었다. 나만의 정리장 또한 오답 문제도 정리했다. 콘텐츠에 제시한 형성평가에서 내가 틀렸거나, 중요 하다 싶은 문제를 나만의 정리장에 적었다. 나중에 중간고사나 기말고사를 대비하기 위해서였다. 오답문제에 대 한 풀이까지 적으면 다시는 안 틀릴 자신이 생겼다. 12

15 학생부문 최우수 마지막으로 학습에 대한 나의 생각을 적었다. 오늘 공부를 통해 알게 된 점, 느낀 점, 궁금한 점을 적었다. 학습에 대한 나의 생각은 공부한 내용을 완전히 나의 것으로 만드는 결정 체였다. 처음엔 학습일기에 무엇을 적을지 몰랐지만, 엄마와 선생님의 피드백을 받으며, 학습에 대한 내 생각을 자유롭게 적을 수 있었다. 나만의 정리장은 혼자의 노력으로만 이루어 진 것이 아니 다. 매일 공부를 하여 나만의 정리장에 적은 후, 엄마와 선생 님께 검사를 받았다. 그 동안 잔소리만 해 오던 엄마는 내 스 스로 공부하고 정리하는 모습에 칭찬과 격려를 해주어 용기 가 생겼다. 선생님은 핵심 내용 찾는 법, 적는 비법의 팁을 알려주고, 학습일기에 내 생각을 드러나게 하는 법을 알려주 셨다. 이렇게 부모님과 선생님과 함께 했기에 나만의 정리장 이 멋지게 탄생할 수 있었다. 나만의 학습장(사회) 정리 나만의 학습장(사회) 학습장 정리 모습 정리장으로 시험공부 나만의 학습장(수학) 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 13

16 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 5. 모두가 함께하는 기쁨으로 가. 선생님과의 A/S 동아리 주로 대구e스터디는 방과 후 혼자 집에서 공부하는 것으로 알고 있다. 취 지도 참 좋다. 하지만, 먹기 좋고 편하 게 놀기 좋은 집에서 혼자 책상 앞에 앉아 하기란 여간 어려운 일이 아니다. 그리고 내가 처음 겪는 대구e스터디는 아직 어떻게 해야 하는지 방법조차 잘 모르고 미숙했다. 이 마음을 아셨는지 우리 반 선생님은 우리 모두가 정규 수업시간을 마친 방 과 후에 컴퓨터실에서 무료로 A/S를 해 주셨다. A/S란 방과 후를 뜻하는 After School과 대구e 스터디의 상세한 서비스를 뜻하는 After Service의 복합 의미로 우리 반이 정한 동아리 이름이다. A/S 수학 정리 A/S 과학 정리 매주 수요일 방과 후, 우리 반은 컴퓨터실에 모여 선생님의 A/S에 동참한다. 처음에는 대구e스터디 회원가입에서 강의실 입장 방법 등 지금 생각하면 매우 초보적인 것에서 시작하여 학습 콘텐츠 안에 숨어 있는 의미를 되새겨 주는 학습을 심화하는 것까지 선생님의 명 강의가 있었다. 처음 A/S 동아리는 자유롭게 모이는 작은 소모임에 불과했지만, 시간이 흐를수록 회원이 늘었 다. 차차 꼭 빠져야 하는 약속이 아니고서는 수요일 오후는 선생님과의 A/S 모임을 가지는 시간이 되었다. A/S 모임에도 학습장을 정리했다. 한 주 동안 배운 대구e스터디 학습 콘텐츠의 심화학습을 하였고, 잘 모르는 개념에 대해서는 다른 방법으로 익히는 시간이었다. 나. 친구들과 함께라면 공부와 우정이 Win-Win 정리장 전시 및 열람정리장 우수 학생 선발친구와 오프모임 사이버가정학습은 나 혼자서 하면 심심하고 재미 없다. 더군다나 고여 있는 물처럼 더 이상 발전을 기대할 수 없었다. 지금의 내 전략은 어느 정도이며 친구들은 어떻게 공부하는지 궁금했다. 그래서 우리는 서로의 공부 전략을 비교하고 좋은 공부 방법을 공유했다. 매월 학 교 가는 토요일 날 우리는 대구e스터디 학급 회의를 실시한다. 지금까지 공부한 느낀 점, 자신이 반성할 점, 서 로의 학습 방법을 서로 나누었다. 또한, 자신들만의 학습장을 전시하여 감상하고 칭찬하는 시간도 가졌다. 친구 들과의 오프모임은 서로를 좀 더 깊이 이해할 수 있는 기회가 되어 서먹한 친구들과 친해질 수 있었고, 서로의 공 부 방법을 배워 다 같이 공부하는 의욕에 불타게 되었다. 이뿐 아니라, 나는 친한 친구와 소모임을 가졌다. 모임이름은 SKY'로 하늘처럼 높게 되자 라는 의미이다. 우리 모임은 대구e스터디로 학습한 것을 바탕으로 친구들과 대형 프로젝트를 만들 계획을 세웠다. 그리고 다른 친구들 앞에서 발표하기로 했다. 단순히 콘텐츠를 들을 때 보다 남 앞에서 발표를 해야 한다는 부담감과 내가 무엇인가 14

17 학생부문 최우수 한다는 즐거움이 서로 교차하여 더 알차게 콘텐츠를 보았던 기억이 생생하다. 아직도 그 부분은 내 머릿속에 남 아 있을 정도이다. 학습 전략 나누기 친구와 오프모임 정리장 전시 및 열람 정리장 우수 학생 선발 다. 집에서는 엄마랑 나랑 평소엔 엄마는 항상 바쁘시 다. 그래서 내가 스스로 대구e스 터디하는 것으로 만족하고 칭찬 을 많이 해주셨다. 이제는 내 어 깨너머로 가끔씩 보시면서 요 즘은 참 재미있게 공부하네. 또 는 오늘은 대구e스터디 안하 SKY팀 프로젝트 토의 모습 니? 라며 대구e스터디에 관심 이 느셨다. 중간고사가 지나고 시험결과가 나왔다. 대구e스터디로 공부한 수학, 과학, 사회 점수가 3월달에 친 학교진단평가에 비해 놀라운 결과를 얻 었다. 그 덕분일까? 엄마는 대구e스터디를 더욱 믿게 되어 주말에 시간을 정해서 엄마가 도와주겠다고 말씀하셨다. 엄마와 함께하는 공부는 참 재미있었다. 함께 콘텐츠를 보면서 질문도 했다. 내가 문제를 내기도 하 대구e스터디를 참고한 발표자료 우리 엄마와 대구e스터디 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 15

18 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 고, 엄마가 문제를 내기도 했다. 엄 마의 문제는 내가 이해하지 못하 는 것을 요리조리 잘 내어 내가 이 해할 수 있도록 도와 주었다. 그리 고 학습장 정리하는 방법도 토의 를 통해서 어떤 것이 가장 핵심내 용인지 정했다. 주말마다 엄마와 함께하는 공부 는 내 성적을 올릴 수 있는 기회가 되었다. 그 뿐 아니라, 내 공부 습 관에 잘못된 점을 엄마가 꼼꼼히 잡아 주어 마치 또 다른 선생님처 럼 느껴졌다. 학습 성과 이외에도 엄마와 내가 서로를 사랑하고 아 끼는 모녀가 된 점이 가장 큰 결과 인거 같다. 엄마와 함께한 공부 활동지 6. 점점 발전하는 나를 느끼며 6학년이 한 학기가 지난 지금 나는 내가 학기 초 보다 많이 변했음을 느낀다. 교실에서 조심스럽게 지내고, 다 문화 라는 꼬리표가 거슬렸었다. 하지만, 지금은 내 자신이 너무 자랑스럽고 발전하고 있는 중이라는 걸 느낀다. 그 발전의 중심에는 선생님, 친구들, 엄마, 그리고 내가 했던 대구e스터디가 있었다. 가. 내 공부 습관의 변화 본격적으로 학습을 시작하기 전, 진단처방학습에서 나온 공부 습관과 1학기 마무리 무렵에 나온 공부 습관은 많 이 향상되었다. 스스로 공부하기보다 학원에 의존했던 내 공부가 이제는 스스로 척척 해결할 수 있는 능력이 생긴 3월 학습 습관(진단 처방) 7월 학습 습관(진단 처방) 16

19 학생부문 최우수 거 같아서 기쁘다. 이렇게 공부 습관을 좋게 만들 수 있었던 것은 나만의 다이어리 정리를 꾸준히 한 것, 다이어리 에 적은 계획을 실천하려고 노력한 점, 나만의 정리장을 꾸준히 적으려고 노력한 것이 크게 도움이 되었다. 나. 1학기 성적이 쑥 UP! UP! 6학년이 되기 전까지 나는 그렇게 공부를 잘 하는 편이 아니었다. 매 번 시험은 학급 중간에서 오르락내리락 했다. 이번은 달랐다. 한 학기 동안 나는 배운 내용을 집에서 대구e스터디로 곧바로 복습하고 스스로 정리하였다. 또한 내 주변에 있는 선생님, 친구들 그리고 엄마와 함께 공부를 꾸준히 해 온 결과 성적이 많이 향상 되었다. 3월에 친 학교진단 평가, 중간시험, 기말시험의 성적의 변화는 오른쪽과 같다. 기말시험이 어려웠던 것을 감안하면 3월에 비해 성적이 엄청 올랐다. 각 과목에서 한 두 개만 틀렸으니 말이다. 특히 내가 잘 못했던 수학에서 크게 성적 이 올라서 자신감도 덩달아 쑥 UP! 다. 이젠 나 혼자서도 I Can Study! 대구e스터디를 하면서 주위에서 많이 지원을 받았다. 그 덕분에 지금 의 성적 향상과 좋은 결과들이 있었던 것 같다. 한 학기가 지난 후, 선생 님은 이제 나만의 방식으로 스스로 공부할 수 있도록 해야 진짜 습관이 잡힌다고 조언해 주셨다. 그래서 나 스스로 학습계획을 세워 공부를 하 기 시작했다. 컴퓨터를 이용하여 2주간 학습계획서를 만들었고 하루하 루 체크해 나가며 공부를 하고 있다. 책상 앞에 붙인 나의 학습 계획서는 내가 게으름 피우고 싶거나 나태 해질 때마다 공부해야 하는 동기이자 버팀목이 되고 있다. 계획한 대로 실천했을 때 동그라미로 나를 칭찬했다. 비록 내가 계획대로 100%를 하지 못하지만, 점점 내 마음을 조절할 수 있다는 자신감이 생긴다. 나 스스로 점검하기 공부 계획 세우기 7. 글을 마치며 6학년이 되어서 많은 것이 변했다. 친구들 앞에 떳떳하게 나서지 못한 점, 나 자신을 사랑하지 못했던 것 이런 생각과 마음이 이제는 사라졌다. 내 마음을 변화시킨 원동력은 대구e스터디다. 나에게 대구e스터디는 단순 히 공부만 하는 공간이 아니였다. 친구들, 선생님과 인터넷 속에서 더 가까워지는 매개체이고 엄마의 새로운 면 을 알고 더 사랑하는 계기가 된 것이다. 나의 마음의 벽을 허물어진 대구e스터디! 나의 능력을 펼치게 해준 고마운 친구이다. 앞으로도 꾸준히 대구e 스터디와 함께 공부해야지 I LOVE 대구e스터디 *^^* 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 17

20

21 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학생부문 우수 _ 나의 사이버 친구 _ 행복 가득! 실력 쑥쑥! 사이버스쿨 2.0에 놀러와! _ 1+1=5가 되는 현우만의 공부비법 _ 글로벌리더가 되기 위한 우리의 동반자 인천e스쿨이 함께해요! _ 장애학생도 꿈꾸게 하는 배움터 이도희 (대전광역시 구봉중학교) 이수우 (가사초등학교) 이현우 (아산북수초등학교) 조성현 (인천광역시 삼산초등학교) 최태호 (서울특별시 도림초등학교)

22 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 나의 사이버 친구 대전 구봉중학교 1학년 이도희 1. 괄목상대( 刮 目 相 對 ) 처음 받아본 나의 성적을 공개합니다. 즐거웠던 초등학교를 졸업하고 생전 처음 중학교 교복을 입으며 중학생으로 출발하였다. 매 시간 들어오시는 교과 선생님도 신기하였고 친구들도 재미있었다. 그리고 드디어 5월 3일 처음으로 중학교 시험을 보았다. 떨리 기도 하고 한편 무섭기도 했다. 그리고 나서 일주일 뒤에 나온 성적표. 그 성적표에는 전교생 361명 중에 4등인 4/361 이라고 적혀 있었다. 내가 예상했던 것보다 잘 나와서 기뻤지 만 사람의 욕심은 끝이 없는 법. 전교 일등이 탐나기 시작했다. 지금부터 나는 성적표에 1/361 이라는 글자가 찍 힐 수 있기를 기대하며 공부하고 있는 방식을 소개하려고 한다. 2. 천재일우( 千 載 一 遇 ) 힘들때 천사처럼 내려온 사이버 가정학습 나는 학원을 전혀 안다니는 학생은 아니다. 나 도 조금은 불안하고 부족한 부분이 있어서 영어, 수학학원을 다니고 있었지만, 학교 내신 관리는 스스로 해야 하는 부담감을 가지고 있었다. 중학교에 올라와서 방대한 과목의 내용들을 혼자하려니 너무 힘들고 겁이 났다. 학교 외에는 도저히 의지할 곳은 없었고 혼자서는 너무나도 대전사이버가정학습 화면 대전구봉중-1(11)-과-이경희 학급 화면관리 20

23 학생부문 최우수 불안해하면서 공부를 하기 시작했다. 그렇게 불안하고 힘든 시기에 사이버 가정학습을 만나게 되었다. 3. 기호지세( 騎 虎 之 勢 ) 도중에 포기는 없다. 나는 초등학교 때 사이버 가정학 습을 한 경험이 있어서 어렵게 시작 하지는 않았다. 단지 초등학교 때는 의무적으로 공부했었지만 중학교 올 라와서는 자발적으로 시작한 사이버 가정학습이었다. 자발적으로 시작한 만큼 지금 나는 재미있게 사이버 가 정학습 공부를 하고 있지만 처음부 차곡 차곡 모은 소중한 마일리지 나는야 출석짱 랭킹2위 터 그런 것은 아니었다. 스스로 한다고 신청은 했지만 그래도 매일 출석해야 한다는 점에서는 부담감이 물밀듯 이 밀려오고 괜히 시작했구나 할 만큼 후회했다. 나는 처음에는 어떻게 매일 출석 하고 매일 강의를 들을 수 있을까 하는 걱정이 앞섰다. 그러나 4월부터 시작한 사이버학급 이후 발에 잘 맞는 신발처럼 아주 편안하고 재 미있게 매일 출석도 하고, 마일리지도 모으며, 강의를 듣고 있는 중이다. 4. 호말지리( 毫 末 之 利 ) 작고 작은것이 발휘한 큰 힘 1) 응원, 격려, 희망의 쪽지 초등학교와는 확연히 다른 사이 버 가정학습은 그야말로 온라인 상 의 학급이다. 여러 반에 걸쳐 다양 한 학생으로 모인 우리 사이버 학 급은 온라인상에서 쪽지와 게시판 을 이용한 의견 전달이 중요하다. 담당 선생님께서 보내주시는 응원 의 쪽지, 격려와 희망의 쪽지 또한 나에게는 힘이 되고 있다. 다른 반 친구들하고의 의견 전달도 사뭇 재 미있다. 받은 쪽지 171건과 보낸 쪽지48건 과학짱들의 온라인 시험 33회 진도율 100% 달성 미선을 수행하라-과제제출24건 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 21

24 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2) 나만의 내공의 힘 한편으로는 시험과 과제를 하면서 내공의 실력을 쌓아 가고 있다. 과제물을 등록한 후 나의 점수를 보고 또 다 른 친구들의 우수 과제물을 보면서 다음부터는 더 잘해야지 라는 욕심도 생긴다. 사이버학급은 과학수업을 목적 으로 만들어진 과학짱들의 모임이다. 물리, 생물, 에너지, 분자들의 분야별로 보는 온라인 학급 시험은 내 실력을 길려 주는 소중한 자료가 되고 있다. 5. 일거양득( 一 擧 得 ) 두가지 소득을 얻은 나만의 비밀 1) 자기 주도적 학습 프로젝트 이렇게 재미있고 우리에게 도움이 되는 사이버 가정 학습은 휴지 한 장 차이로 약이 될 수도 있고 독이 될 수도 있다. 우등생과 열등생은 휴지 한 장차이. 라고 들었는데 사이버 수업도 그렇지 않나 싶다. 먼저 사이 버 가정학습을 할 때는 나 자신과 약속을 정해서 해야 한다. 그렇지 않으면 이곳 저곳 인터넷 서핑을 하다가 시간을 다 버려버리는 경우가 생기는 문제가 생기기 때 문이다. 우리 사이버 담당 선생님께서는 항상 자신과의 약속을 지키며 스스로 자기 주도적 학습을 강조하셨다. 사이버 가정 학습 수강일지 수강일지 스티커 2) 복습하기 프로젝트 그리고 우리 사이버학급에서는 수강일지를 쓰도록 하게 되어 있는데 나는 수강일지를 들으면서 쓰는 편이 아니라 다 듣고 나서 쓴다. 그리고 아래에 있 는 문제 만드는 공간을 최대한 활용하기 위해서 다음날에 문제를 만든다. 다음 날에 문제를 만들게 되면 복습이 되기 때문에 한 강의로 많은 도움을 얻게 되 지 않았나 싶다. 3) 나만의 약속 지키기 프로젝트 나도 처음에는 사이버 가정학습을 하면서 인터넷 서핑을 많이 했다. 며칠동 안 그렇게 생활 하다 보니 도저히 이것은 아니라는 생각이 들었다. 계속 서핑 을 하려면 사이버 가정학습에서 탈퇴를 하던지 열심히 사이버 가정학습을 하 던지 둘 중에 하나를 선택해야 했다. 중간에 그만 두는 패배자가 되기 싫었기 때문에 열심히 하는 편을 선택했고 드디어 자신과의 약속을 지키는 승리자가 될 수 있었다. 공지사항을 읽고 난 후 나도 한마디 작성 호기심 천국의 예시 22

25 학생부문 최우수 6. 다다익선( 多 多 益 善 ) 재미있게 의미있게 흥미롭게 1) 다양하고 재미있는 학급게시판 우리 사이버가정학습 대전구봉중학교 과학짱들의 모임에는 다양하고 재미있는 13개의 학급게시판이 있다. 다 른 친구들에게 뽐내고 싶은 13개의 게시판은 우리 사이버 학급만의 자랑이고 재미있고 의미있게 그리고 흥미롭 게 사이버 가정학습을 하는 이유이기도 하다. 공지사항 : 선생님이 올리시는 공지사항들이다. 우리 과학짱들이 꼭 알아야할 내용들이 공지되는 코너이다. 호기심 천국 : 과학 공부를 하면서 궁금한 점을 올려서 친구들끼리 답변을 해 줄 수도 있고 학교 과학 선생 님께서 직접 답변 해주신다. 별별 이야기 : 자유로운 영혼의 소유자라고 별칭한 우리들만의 자유 게시판이다. 자유로움 속에 무한 창의 성이 과학적 사고의 기본이 된다고 선생님께서는 별별 이야기를 격려해 주신다. 과학 꿍따따 꿍따 : 과학 용어 끝말잇기를 하는 곳으로 이곳에서 많은 과학 용어들을 배울 수 있다. 내 꿈을 펼쳐라 : 과학 짱들의 미래의 꿈을 적으며 서로 축하해주고 자신의 다짐을 쓰는 게시판 이다. 과학 골든 벨을 울려라 : 과학 골든 벨을 울리 는 곳으로 선생님께서 문제를 내시고 가장 처음으 로 문제 맞힌 친구는 상품을 받게 된다. 웃으면 복이 와요 : 과학 짱들이 알고 있는 유 머나 자신의 반에서 있었던 재밌는 일들을 올리는 게시판. 정말 배꼽 잡는 유머가 있다. 알콩달콩 과학자 이야기 : 우리가 알고 있는 과학 꿍따따 꿍따의 예시 별별 이야기 예시 과학자들의 업적이나 일생을 적는 게시판이다. 과 학자들의 일생과 업적을 알아볼 수 있다. 칭찬 에너지 쑥쑥 : 과학 짱들 간에 생일도 축 하해 주며, 서로에게 칭찬을 해주는 선한 게시판 이다. 잘 모르는 다른 반 친구들하고도 친해진 계 기가 되었다. 과학 지식 주머니 : 과학 지식을 남김없이 서 로에게 알려주는 게시판 과학특집 이벤트 행사도 진행 중 이다. 감성 지수 UP : 좋은 명언이나 말을 쓰는 게 시판. 우리 과학짱들이 남다르게 감성적이고 낭만 적임을 알 수 있다. 학급 앨범 : 말 그대로 우리 학급 앨범 우리들 의 모습들이 담아져 있는 보석 상장이다. 우리들의 성장 이야기가 담겨 있다. 칭찬 에너지 쑥쑥 예시 학급앨범의 미소 천사시리즈 중 도전 골든벨 문제 예시 감성 지수 UP 예시 학급 앨범의 예시 귓속말로 전달해요 예시 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 23

26 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 귓속말로 전달해요 : 선생님께 비밀글로 하고 싶은 말을 쓰는 게시판. 다른 친구들의 비밀 글을 읽어 볼 수 없지만 선생님하고 나하고 비밀이 유지되는 신비로운 게시판이다. 2) 최고의 게시판 13가지의 게시판에서 좋아하는 딱 한가지의 게시판을 고르는 것은 무척 어렵지만 그중에서 나는 내 꿈을 펼쳐라 와 감성지수 UP 그 리고 과학 골든벨을 울려라 를 가 장 좋아한다. 내 꿈을 펼쳐라 는 서로의 다짐 과공부하는방법등을올리면서서 로에게 힘이 되는 다리 역할을 하고 있다. 감성지수 UP 에서는 조금 손발이 오그라드는 말들도 올려놓 고 유명한 명언도 올려놓는데 좋은 말들을 밖에서 하나씩 써먹다 보니 다른 학교 친구들도 나를 다르게 보 전자 레인지의 비밀은 (팝콘 만들어 먹기 이벤트) 종이 비행기 날리기 는 아주 재미있는 일들이 일어나게 아이스크림의 원리을 밝혀라 따사로운 봄날의 사이버 학급 (아이스크림을 먹기 위해서) 만들었다. 그리고 우리 사이버학급에서 정말 특별한 과학 골든벨을 울려라 는 제목 그대로 과학 문제를 맞히는 것이다. 가장 인기 많은 코너 중 한 코너이다. 3) 특별한 이벤트 특히, 과학지식주머니 에는 과학 이벤트로 선생님이 제시하는 문제를 서술형으로 풀어서 설명하는 이벤트 가 있는데 이 이벤트에서 당첨되면 예쁘신 선생님과의 재미있는 파티를 벌인다. 그래서인지 사이버 과학짱 친구 들은 이 이벤트를 대단히 좋아하고 언제 또 새로운 이벤트가 나올지 기대하면서 사이버 가정학습을 하고 있다. 이 이벤트를 하면서 과학적인 자신의 생각과 의견을 표현하는 데 자신감이 붙게 되었다. 나도 이 이벤트에 당첨 되어서 시원한 아이스크림(아이스 크림의 과학적 진실 이벤트)과 맛있 는 팝콘(전자 레인지의 비밀을 밝혀 라 이벤트)을 먹었다. 비행기의 원 리를 알아보는 이벤트를 통하여 종 이비행기를날려보는이벤트를가 져 보기로 하였다. 이러한 활동 등 이 단지 재미로만 끝나는 것이 아니 온라인 평가(학급 평가) 사이버 가정 학습의 평가 24

27 학생부문 최우수 라 의미도 있으면서 흥미로운 우리반의 사이버 학습의 특징으로 많은 친구들에게 과학을 따분하지 않고 신나는 사이버 수업으로 인도하고 있다. 7. 각자무치( 角 者 無 齒 ) 완전히 완벽할 수는 없는 사이버 가정학습 1) 기본적인 배경설명은 해주세요! 아무리 좋은 것이라도 세상에서 가장 완벽한 일은 무엇이 있을까. 사이버 가정학습도 마찬가지인 듯하다. 나 는 사이버 가정학습을 정말 좋아하지만 사이버 가정학습을 좋아하는 만큼 조금 아쉬운 부분도 있다. 나는 사이 버 가정학습을 주로 복습 용도, 예습 용도로 사용한다. 사이버 가정 학습으로 복습도 하고 예습도 하는데, 예습을 할 때에는 약간의 어려움을 겪곤 한다. 아무런 배 경지식도 없는 상태에서 문제를 풀고 설명만 하고 빈칸을 채우려니 여간 쉬운 일이 아니다. 아무리 몰라도 맞추 고 싶다는 생각에 승부욕이 들어서 인터넷을 찾아서 빈칸을 채우는 경우가 대부분이다. 사이버 가정학습이 잘 모르는 친구를 위해 기본적인 간단한 배경 설명은 학습 도구에 넣어 줬으면 한다. 2) 좋은 점수 맞게 해주세요! 사이버 가정학습에서 나는 시험을 보곤 한다. 객관식에서는 답을 제대로 체크해 주지만 주관식에서는 맞았음 에도 불구하고 온점이나 반점 등을 다르게 썼다는 이유만으로 틀렸다고 해주는 경우가 많다. 시험을 보고 좋은 점수를 맞고 싶은 나이지만 하나의 시험에 두 세 개의 주관식이 있다 보니 항상 만점을 맞고 싶어도 만점을 맞을 수 없는 슬픈 상황이 오곤 했다. 3) 다시 로그인하기 싫어요! 나는 학급 시험과 학력 진단에서의 시험을 매일마다 각각 하나씩 보고 있다. 항상 한번쯤은 오류가 나서 사이 버 가정학습을 두 번씩 로그인 하고 있다. 사이버 가정학습만 꺼지면 조금이라도 이해 할 수 있는데 가끔씩은 인 터넷 브라우저가 다 꺼져버리니 너무 짜증나고 힘들 때가 있다. 사이버 가정학습을 많은 아이들이 사용하다 보 니 접속자가 너무 많아서 렉이 걸리는 경우가 다반수 인데 많은 아이들이 사용 하더라도 인터넷 브라우저가 꺼 지지 않게 프로그램을 좋게 만들었으면 하는 바램이다. 8. 여득천금( 如 得 千 金 )8 부족한 것이 있어도 좋은 사이버 가정학습 1) 사이버 가정학습의 매력에 풍덩 사이버 가정학습을 하면서 여간 불편한게 한 두 군데가 아니다. 그렇지만 계속 사이버 가정학습을 하는 이유 에는 사이버 가정학습이 너무 매력 있다는 점에 있지 않나 싶다. 재미없게 교과 과목 설명만 해놓는다면 당연히 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 25

28 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 재미없고도 남을 것인데 콘텐츠를 들으면서 문제도 풀고 빈칸도 채우고 실생활에서 찾을 수 있는 아주 재미있는 것들을 해놓았다는 매력에 빠졌 다는 이유에 사이버 가정학습을 계속 하고 있다. 시험을 봐서 내 실력을 체크 할 수 있으니 이것이야 말로 진정한 사이버 가정학습의 매력일 듯 싶다. 2) 매력바다에 허우적대고 있는 나 또한 학원을 다니지 않는 친구들에게 많은 도움을 주고 있다. 많은 학 생들이 지금 단과학원이나 종합학원에서 학교 내신을 공부하고 있는데 자신이 혼자서 공부하고 싶어서 학원을 다니지 않는 친구들이 있다. 그 런 친구들의 경우에는 사이버 가정학습을 하면서 예습 복습 그리고 또 다른 공부를 할 수 있다는 점에 나는 사이버 가정학습이 좋다. 학교 내신 뿐만 아니라 내가 직접 일본어나 중국어 영어 발명이나 마술 등의 재미 있는 콘텐츠를 들을 수 있고 다양한 방면으로 내가 사이버 가정학습을 접할 수 있다. 컴퓨터실에서의 사이버학급 정기 오프라인 모임 9. 동주제강( 同 舟 濟 江 ) 한배에탄우리들 우리는 온라인상으로 공부도 하고 매주 목요일 점심시간 마다 모여서 만남을 갖는다. 또한 점심시간에는 컴퓨터실을 개방하여 집에서 사이버 가정학습을 하지 못하는 친구들을 위한 배려를 하고 있다. 많은 친구들 이 점심시간에 와서 사이버 가정학습을 하고 밥을 먹으러 간다. 목요일 마다 모여서 수강일지도 확인하고 수강일지를 쓴 것의 수만큼 이쁜 사랑 스티커를 붙인다. 또한 한주간의 열심히 한 학생들은 선생님의 특별 선 물을 받고 있다. 온라인 상에서만 만나지 않고 오프라인 상에서 선생님 과 만나니 함께 서로를 충고해주고 반성도 하고 더 하려는 의욕을 불러 일으키고 있다. 반가운 얼굴을 보며 수업해요 10.교학상장( 敎 學 相 長 ) 서로 가르치며 배우는 우리 나는 화요일 5시마다 항상 친구들과 만나서 공부한다. 오프라인 상에서 공부하냐? 그것이 아니다. 나는 온라인 상에서 사이버 학급 수업을 하고 있 화상 상담 학급 메인 화면 26

29 학생부문 최우수 다. 처음 화상수업을 시작할 때는 서로 부끄러워서 말도 잘 못했고 카메라를 쳐다 보지 못하였다. 그러나 몇 달 이 지난 지금에는 서로 개인적인 이야기도 하고 문제도 내주면서 공부하고 있다. 오프라인 상에서는 수업시간에 딴 소리도 하지 못하고 힘들게 수업 했는데 온라인 상에서 화상 수업을 하다 보니 그런 고민들은 사라졌다. 친구 들과의 개인적인 이야기도 하고 서로 학교에서 있었던 재미있던 일이나 서로의 고민거리를 말해서 해결해 주기 도 한다. 혼자 공부하는 것보다 친구들과 서로 공부하는 편이 더 흥미진진하고 재미있는 수업이 되고 있다. 화상 사이버 학급은 영어를 기본적으로 하지만 사회나, 과학등 교과별 수행평가가 있을 때는 문제들을 알려주면서 공 부하고 있다. 중학교 올라와서 처음해보는 사이버 화상 수업이 서로에게 많은 도움이 되지 않나 싶다. 11. 달 우공이산( 愚 公 移 山 ) 사이버 가정학습과 함께 달려간다. 1) 다들 너무 고마워! 지금 이 순간에도 궁금하다. 공부라고는 그다지 관심이 없던 내가 어떻게 공부를 즐기게 되었는지 잘 모르겠 다. 아마도 즐기면서 신나게 할 수 있는 공부인 사이버 가정학습이 한 몫을 하지 않았나 싶다. 중학교에 올라와 서 도저히 자신이 없었던 내가 전교 4등을 하고 자신감을 가질 수 있도록 나를 바꾸어 버린 사이버 가정학습한 테 큰절을 해야 할 정도로 고맙다. 또한 1학년 10개의 반들이 모여서 새롭게 만든 과학 사이버 학급을 담당해 주 시는 선생님에게도 감사드린다. 항상 격려와 응원의 메시지를 전달해주시는 선생님이 계시기에 우리 과학 사이 버 학급이 활발히 활동한다고 본다. 2) 사이버 가정학습아! 같이 달려가자 오늘도 나는 몇 일 안남은 기말고사를 위해서 사이버 친구인 대전 사이버 가정학습과 손을 꼭 잡고 내 꿈을 향 하여 달려가려 한다. 그리고 자신이 있다. 끝까지 잘 해 나가리라 미소 지어 본다. 3) I love 사이버 가정학습. To. 사이버 가정학습 사이버 가정학습아! 안녕. 나는 너와 함께 달려가고 있는 친구 도희라고해. 처음에 중학교 올라와서 너무나도 불안했어. 그리고 귀신의 방에 있는 것처럼 벌벌 떨었지. 그런데 선생님의 권유로 너와 만나게 되었을 때 나는 얼마나 기뻤는지 몰라. 너와 같이 달려가면서 성적도 오르고 공부에도 흥미를 많이 느끼게 되었어. 사이버 가정 학습을 할 때 에면 눈이 아기의 눈처럼 초롱초롱해지고 정신도 맑게 돌아온단다. 네가 아니었으면 내가 여기까 지 못 왔을지도 몰라. 너와 함께 달려왔기에 여기까지 올 수 있었거든. 너에게 천 번을 고맙다고 해도 부족하겠 지만 내 마음은 우주보다 더 넓은 거 알지? 이제 너 아니면 공부를 잘 하지 못 할 듯해. 언제나 너는 나의 친구가 되어 줄 수 있니? 나와 같이 내 꿈을 향해 달려가 줄꺼지? 사이버 가정학습! 너무나도 고마워. Thanks 사이버 가정학습. And I love you. 2010년 8월 16일 From. 너의 친구인 도희가. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 27

30 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 행복 가득! 실력 쑥쑥! 사이버스쿨 2.0에 놀러와! 가사초등학교 5학년 이수우 1. 사이버스쿨 2.0의 시작 4학년 때까지만 해도 난 공부가 그다지 어렵다고 생각하지는 않았습 니다. 나의 실력이 뛰어나다기 보다는 교실에서 배운 내용만으로도 충 분했기 때문입니다. 그래서 많은 공부를 하지 않고도 수업 시간에 학습 정리를 잘 하면 어느 정도 수준을 유지할 수 있었습니다. 하지만 5학년 이 되면서 상황은 완전히 달라졌습니다. 5학년의 모든 과목이 어려워졌 고 특히 수학은 내가 제일 싫어하는 과목이 되었습니다. 그래서 엄마는 나를 동네에 있는 학원이나 공부방에 보내볼까 하는 심각한 고민을 하셨 학교에서 회원가입하고 있는 장면 습니다. 그러던 중 학기초에 담임선생님께서 사이버스쿨 2.0 이라는 사이버 가정학습을 적극 권해주셨습니다. 컴퓨터에 서투른 나는 회원가입조차 복잡하고 어려웠습니다. 다행히 선생님의 도움으로 사이버스쿨에 입장 을 할 수 있었지만 다양한 메뉴와 기능을 잘 몰라 활용 할 수 없었던 나 는 사이버학습 숙제가 부담스럽고 귀찮을 때도 있었습니다. 하지만 선 생님께서는 우리가 사이버스쿨을 할 수 있도록 다양한 방법으로 끊임없 이 격려해 주시고 지도하여 주셨습니다. 우리반 사이버스쿨 2.0 초기화면 사실 나는 컴퓨터로 하는 학습이 나의 실력을 높일 수 있을거라 생각 하지 않았습니다. 왜냐하면 옆에서 나를 지도해 주거나 충고해 주는 선생님도 없고 클릭, 클릭 만 하는 학습이 그다지 효과가 있을 것이라 생각하지 않았습니다. 솔직히 방법을 잘 몰랐던 거죠. 하지만 한 학기동안 사이버가 정학습을 하면서 발전하는 내 자신을 발견할 수 있었습니다. 28

31 학생부문 우수 점점 시간이 지나면서 나는 친구들과 이야기를 나눌 수 있는 쪽지, 나만의 홈피등을 이용할 수 있게 되자 사이 버 세상에 푹 빠지게 되었습니다. 그래서 하루에 한번은 꼭 사이버스쿨 2.0에 입장하여 재미있는 콘텐츠학습, 영 상방, 쪽지를 통해 친구들과 문제도 주고 받는 재미있는 이야기도 나눌 수 있었습니다. 특히 동영상으로 이루어 진 콘텐츠 학습은 지루한 문제집 풀기와는 너무나 다르게 흥미를 가질 수 있게 되어 시간가는 줄도 몰랐습니다. 2. 사이버스쿨 2.0은 나의 학습 도우미 그럼 지금부터 사이버스쿨 2.0을 한 학기동안 활용했던 이야기를 해 보겠습니다. (1) 기초 진단 학습으로 나의 실력을 점검해요! 선생님께서는 먼저 사이버 기초 진단 학습으로 스스로 자기 수준을 진단해 보라 하셨습니다. 전학년(4학년) 에서 배운 내용으로 구성된 기초 진단 학습을 통하여 나의 수준을 체크하고 부족한 과목 또는 부족한 학습이 무 엇인가 판단해 보라 하였습니다. 실제로 나는 네 과목(국어, 수학, 사회, 과학) 중 수학이 가장 낮은 점수로 나왔 고 그 중에서 삼각형, 다섯자리의 수, 각 도 등에 대하여 잘 이해하지 못하고 있었 습니다. 진단 결과 부족한 부분들을 채워주기 위하여 선생님은 개인별로 우리들을 지도 하여 주셨습니다. 사이버스쿨 2.0에서 틀 사이버스쿨 2.0의 기초진단학습 기초진단학습의 실시 린 문제들만 출력하여 선생님의 지도를 받을 수 있었습니다. (2) 선생님과 함께 고민하는 사이버평가 선생님은 우리에게 많은 평가를 내어 주었습니다. 사이버스쿨 2.0 평가는 종이 로 직접 내어 주는 평가보다 지루하지 않 고 인터넷이 되는 컴퓨터만 있으면 어느 곳에서나 평가를 할 수 있습니다. 선생님 은 우리가 업로드한 과제를 꼼꼼하게 검사 하여 틀린 문제를 다시 기록해 주셨습니 다. 나는 선생님이 올리신 피드백 자료를 보고 틀린 문제가 있으면 다시 점검해 보 았습니다. 또한, 사이버스쿨 시험에는 내가 틀린 문제에 대하여 자동으로 자세하게 설명을 해 주는 기능이 있었습니다. 그리고 클리 사이버스쿨 2.0 진단평가 결과 진단평가 결과 선생님의 지도 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 29

32 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 닉노트 를 펼치면 내가 틀린 문제를 다시 한 번 풀 수 있는 기회를 주고 비슷한 다른 문제를 해결하여 마치 의사 가 환자를 치료하는 것처럼 나의 부족한 부분을 채워주었습니다. 선생님이 내어주는 과제 평가 사이버스쿨 시험과 클리닉 노트 (3) 나의 실력을 쑥쑥 키우는 학습하기 나는 여러 과목을 학습하면서 실력을 키울 수 있었습니다. 소리, 애니메이션 등 내가 좋아하는 모든 것이 재미 있게 구성되어 있었습니다. 특히 내가 가장 어려워하는 수학을 사이버스쿨 2.0으로 공부하니 이해도 빠르고 자 신감도 가질 수 있었습니다. 사회와 과학은 실제 풍경만큼이나 자세한 사진으로 구성되어 있어 보다 잘 이해할 수 있었고 영어는 원어민 선생님만큼이나 정확한 소리를 듣고 따라하니 흥미를 가질 수 있었습니다. 그리고 무엇보다 좋았던 것은 역사를 배우는 것이었습니다. 교과서가 바뀌어 우리가 6학년이 되면 우리나라의 역사를 배우지 않는다고 합니다. 선생님은 이러한 사실을 우리에게 알려주시고 사이버스쿨 2.0을 활용하여 학습 하라고 하셨습니다. 교실에서 따로 배우지 않았지만 혼자 우리의 역사를 배우는 것이 정말 즐겁고 신기했습니다. 사이버스쿨 2.0 활용 학습하는 장면 사이버스쿨 2.0 활용 학습하는 장면 사이버스쿨 2.0 활용 학습하는 장면 (4) 사이버스쿨 2.0 학습장 쓰기 사이버가정학습은 보고, 듣고, 쓰는 모든 과정이 컴퓨터 내에서 이루어지기 때문에 학습 요점을 메모하거나 정 리할 수는 없습니다. 그래서 담임 선생님은 사이버스쿨 2.0 학습을 보다 내실있게 하기 위해서 사이버스쿨 학습 장을 쓰게 하였습니다. 인터넷으로만 할 때에는 쉽게 잊기도 하고 학습 내용들이 잘 정리가 되지 않았는데 학습 장을 쓴 이후로 학습요점을 잘 파악하고 전에 배웠던 내용들을 잘 기억하게 되었다. 사이버스쿨 2.0 학습장에는 학습정리, 친구에게 보내는 문제(쪽지 활용), 학습 후 느낀 점, 의문점, 선생님 확 인으로 구성되었습니다. 30

33 학생부문 우수 가. 학습정리- 학습하기 를 통하여 학습한 내용을 정리합니다. 아주 구체적으로 적어야 공부가 잘 됩니다. 가 장 중요한 내용을 적을 때도 있고, 학습 후 기억되는 내용을 그림으로 표현하는 경우도 있었습니다. 나는 주로 과 학이나 수학을 할 때에는 그림을 많이 그렸습니다. 그림을 자세하게 설명하면 공부가 더 잘 되는 것 같았습니다. 나. 친구에게 보내는 쪽지 - 친구에게 쪽지를 보내면서 우정을 쌓을 수도 있었고, 친구가 나에게 또는 내가 친 구에게 문제를 내면서 같이 시험에 나오는 예상 문제들을 서로 맞추어 보기도 하였습니다. 다. 느낀 점과 의문점, 선생님 확인 - 학습을 마치고 나서 느낀 점에 대하여 간단하게 썼습니다. 나는 주로 새롭 게 안 사실에 대한 소감, 재미있었던 점 등을 기록하였습니다. 학습을 마치고 잘 이해가 되지 않는 의문점도 적 었습니다. 내가 사이버스쿨 2.0을 공부하면서 잘 모르는 내용을 수시로 적어 담임선생님과 함께 해결하였습니 다. 선생님은 의문점에 대한 답변을 적어 답 또는 찾는 방법에 대하여 설명해 주셨습니다. 나는 주로 예습위주로 공부했습니다. 사이버스쿨 2.0을 먼저 학습하고 교실에서 선생님 수업을 들으니 훨씬 이해가 잘 되었습니다. (5) 엄마는 방학선생님 방학 동안에는 나의 선생님이 따로 계셨습니다. 바로 저희 엄마가 선생님을 대신하여 집에서 나의 공부를 도와주었 습니다. 엄마는 나의 사이버스쿨 학습장 을 검사해주시면서 나에게 칭찬과 격려 를 보내 주셨습니다. 또한 어려운 문제 를 같이 고민해 주시고 선생님 대신에 사이버스쿨 학습장의 의문점에 대한 답 을 해 주셨습니다. 선생님과 함께하는 사이버스쿨 학습장 쓰기 (6) 원어민 선생님과 함께하는 English Go! Go! 화상강의 원어민 선생님과 진행하는 화상강의는 정말 신기하고 재미있었습니다. 화상강의는 컴퓨터 화면에 원어민 선 생님 얼굴, 소리, 글자 등 갖가지 것들이 동시에 이루어져 공부가 무척 재미있습니다. 영어 화상강의는 주로 주 말과 방학을 이용하여 실시하였습니다. 3. 사이버스쿨 2.0이 신나요. (1) 스티커를 모으면 사이버스쿨 쿠폰이 따라와요. 우리 반은 사이버스쿨 쿠폰제도를 실시하고 있습니다. 사이버스쿨 쿠폰이란 사이버스쿨 2.0을 열심히 참여한 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 31

34 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 엄마와 함께하는 사이버스쿨 학습장 쓰기(방학) 화상강의하는 장면 사이버스쿨 2.0 활용 학습하는 장면 사이버스쿨 2.0 활용 학습하는 장면 32

35 학생부문 우수 친구들에게 주는 선생님의 칭찬카드입니다. 정성스럽게 잘 정리한 사이버스쿨 학습장을 선생님이 검사하게 되 면 스티커 한 장을 받게 되고 이것을 10장 모으면 사이버스쿨 쿠폰을 추첨할 수 있게 됩니다. 사이버스쿨 쿠폰을 뽑을 때에는 정말 두근두근 떨립니다. 사이버스쿨 쿠폰에는 칭찬어린이권, 짝꿍선택권, 학용품권, 사이버스쿨 문화상품권, 스낵권 등이 있습니다. 사이버스쿨 문화상품권은 60장을 모으면 선생님이 주는 큰 상입니다. (2) 사이버스쿨 2.0 우수 활용 상을 받았어요. 우리 학교는 매달 사이버스쿨 우수 활용 친구들에게 상을 수여합니다. 나는 최우수상 1회, 우수상 1회를 받았 습니다. 선생님은 사이버스쿨 우수 활용 상은 사이버스쿨 학습장, 마일리지, 수업참여, 선플 달기 등 많은 기준 을 가지고 평가를 하신다고 했습니다. (3) 쪽지로 통하는 우리 반 사이버스쿨 쪽지는 선생님이나 친구 들과 이야기를 나눌 수 있는 좋은 기능 입니다. 선생님은 나의 잘못된 점을 지 적해 주시고 칭찬이나 격려도 해 주셨습 니다. 수업시간에 큰 소리로 말하는 나 의 버릇에 대하여 계속 말씀해 주셔서 고칠 수 있었습니다. 또한, 나는 학교생 활에서 어려운 점이 있으면 선생님께 쪽 지를 보내어 상담을 받곤 하였습니다. 내가 아프거나 다쳤을 때에 많은 친 구들이 나에게 쪽지를 보내어 나를 위 로해 주었습니다. 친구들과 더 가까워 지게 된 것도 사이버스쿨 쪽지 덕분이 라 할 수 있습니다. 우수 활용 상을 받고 있는 장면 내가 받은 우수 활용 상장 4. 나만의 사이버스쿨 2.0 활용 비법 공개 한 학기동안 꾸준히 했던 사이버스쿨 2.0 활용 방법을 공개합니다. 저는 이 렇게 실천했어요. (1) 사이버스쿨 2.0 활용 순서를 정해 놓았어요. 컴퓨터를 켜고 사이버스쿨 2.0에 입장하게 되면 다음과 같은 순서를 정해서 했습니다. 쪽지확인 - 먼저 친구들이나 선생님께서 보낸 쪽지를 확인하고 답장을 보냅니다. 친구들이 나에게 사이버 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 33

36 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 스쿨 2.0 학습을 하고 간단한 문제를 만들어 보내 오면, 답을 달아 다시 답장을 보냅니다. 또는 선생님께서 보낸 쪽지에 대한 답장을 합 니다. 선생님은 전체적으로 안내할 내용을 쪽 지로 보내고 개인적으로도 보냅니다. 공지사항 확인 - 내가 혹시 빠뜨린 내용 이 없나 공지사항을 확인합니다. 공지사항은 선생님의 알림판이기도 합니다. 콘텐츠학습과 사이버스쿨 학습장 쓰기 - 콘텐츠 학습을 하면서 사이버스쿨 학습장을 기록하였습니다. 콘텐 츠 학습은 지루하지 않게 보통 20분 단위로 이루어져 있습니다. 여기에서 중요한 내용을 사이버스쿨 학습장에 기록하면서 공부하였습니다. 그런 후에 친구들에게 문제를 내는 쪽지를 보냈습니다. 다양한 글쓰기 - 선생님 또는 친구들이 올린 다양한 글이나 사진들에 답글을 달았습니다. 또한 알리고자 하 는 내용이 있으면 새로운 글을 쓰고 친구들의 답글을 기다렸습니다. 무엇보다도 재미있던 것은 사이버스쿨 2.0 미니홈피였습니다. 미니홈피에서 작은 나만의 사이버 세상을 만들고 친구들과 재미있는 시간을 가졌습니다. (2) 컴퓨터는 오로지 사이버스쿨 2.0 활용에만 나는 컴퓨터를 켜면 사이버스쿨 2.0을 가장 먼저 합니다. 사이버스쿨 2.0외에는 특별하게 다른 용도로 사용하 지 않았습니다. 왜냐하면 사이버스쿨 2.0에는 풍부한 볼거리, 놀거리가 많거든요. 한마디로 사이버세상에서 놀 면서 학습했던 것이지요. (3) 질문을 많이 해요. 사이버스쿨 2.0 학습이 우리의 모든 궁금증을 해결해 줄 수 없습니다. 또한 내가 학습한 내용을 오래 기억하려 면 다른 방법이 필요했습니다. 그래서 사이버스쿨 학습장에 의문점(질문)을 쓰는 습관과 친구에게 사이버쪽지(문 제)를 보내는 습관을 가지게 되었습니다. 문제를 내어보고, 질문과 확인을 반복하니 쉽게 잊혀지지 않았습니다. 특히 나 스스로 공부하는 우리나라의 역사 는 참으로 모르는 것들이 매우 많았습니다. 하지만 나의 계속된 질 문을 너그럽게 받아주시는 선생님과 엄마가 계셔 새로운 사실들을 많이 알게 되었습니다. (4) 유비쿼터스! 사이버스쿨 2.0 사이버가정학습은 인터넷이 되는 컴퓨 터만 있으면 언제든지 활용할 수 있습니 다. 우리 학교는 전원학교라 하여 개인별 로 TPC를 모두 활용할 수 있도록 하고 있 습니다. 우리 학교 어디를 가서든지 TPC 만 있으면 사이버스쿨 학습을할수있습 니다. 그래서 나는 학교에서도 여유 시간 에 사이버스쿨 2.0을 활용합니다. 얼마전 사이버쪽지로 보내는 문제 선생님, 부모님께 묻는 질문 34

37 학생부문 우수 에 유비쿼터스 라는 말을 들었습니다. 아마도 얼마후면은 친구들이 휴대폰을 들고 다니며 사이버스쿨 2.0 을 하면서 공부하는 시기가 오지 않을까요? 5. 나는 이렇게 변했어요. 1학기 동안 사이버스쿨 2.0을 활용하여 공부를 하면서 많은 변화를 느낄 수 있었습니다. 첫 번째는 집중력이 생겼습니다. 예전에는 수업시간에 집중력이 없다고 선 생님께 꾸중도 여러번 들었는데 사이버 가정학습으로 예습과 복습을 하게되 니 수업시간이 재미있고 집중을 잘할 수 있게 되었습니다. 그리고 전에는 과 외, 공부방 등 옆에서 지도해 주신 선생님이 있어야 공부를 했습니다. 하지만 지금은 스스로 학습하고 요약 정리하는 습관이 생겼습니다. 다음으로 학습에 자신감이 생겼습니다. 학기초 진단평가를 볼 때보다 지금은 성적이 많이 향상되었습니다. 무 엇보다도 어려운 수학 학습에 자신감을 얻게 되었고 예전보다 높은 수학 점수를 받게 되어 기분이 매우 좋았습 니다. 성적이 오르니 학교생활도 무척 재미있고 학원이나 공부방에 의존하지 않게 되었습니다. 학습을 하다 모 르는 것이 있으면 엄마와 함께 자료도 찾아보고 또 나 스스로 알아가는 이 시간들이 난 즐겁고 행복하였습니다. 무엇보다 밤늦게까지 학원에서 학원으로 다니지 않고 가족과 함께 지내는 시간이 많아 참 좋습니다. 마지막으로 친구들과 더욱 친해지는 계기가 되었습니다. 우리 반 사이버스쿨 학습 게시판에는 공부할 수 있는 학습게시판 이외에도 다문화 친구들을 위한 게시판, 사회발표수업을 위한 게시판, 친구들과 의견을 나눌 수 있 는 게시판 등 다양한 게시판이 있어 학급의 작은 공동체를 이루어 사이버상에서 많은 대화를 나누고 있습니다. 사이버스쿨 2.0에서 나눈 대화가 자연스럽게 교실에서도 이루어지고 있습니다. 서로에게 쪽지를 보내고, 미니 홈피를 방문하여 친교의 글을 남기고, 격려하고 위로하는 글을 많이 쓰니 우리 반 친구들이 한 가족처럼 느껴집 니다. 6. 나의 생각 마지막으로 사이버가정학습에 바라는 점이 몇 가지 있습니다. 사이버스쿨 2.0에서 다양한 글들을 영어로 변 환시켜 주는 기능이 있었으면 좋겠습니다. 우리 학교 원어민 선생님과 화상강의를 준비하다보니 한글을 몰라 어 렵게 진행했습니다. 그리고 다양한 기능들이 있지만 그 기능들을 쉽게 알 수 있는 길라잡이가 있었으면 좋겠습 니다. 학기초에 선생님이 지도해 주셨지만 모든 기능을 쉽게 익힌 것은 아닙니다. 초등학생들이 쉽고 재미있게 익힐 수 있도록 하는 방법을 알려주는 책이나 사이버게시판이 있었으면 합니다. 한 학기동안 나의 성장을 도운 사이버스쿨 2.0에 감사를 드립니다. 그리고 우리를 다양한 방법으로 사이버스 쿨 2.0 학습에 참여할 수 있도록 지도해 주시고 믿음을 주신 선생님, 사랑합니다. 앞으로도 더욱 열심히 사이버가정학습에서 공부하여 나의 실력과 자신감을 키우고 행복한 학교생활을 할 것 입니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 35

38 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 1+1=5가 되는 현우만의 공부비법 아산북수초등학교 이현우 Ⅰ. 들어가며 1. 엄마 아빠의 고민 나에게는 현지와 현서라는 6살과 4살의 동생이 있다. 내가 학교에서 돌아오면 내 바지를 붙잡고 놀자고 졸라 때로는 귀찮기도 하지만 나에게는 소중한 동생들이다. 그런데 내가 공부나 숙제를 하려고 할 때가 문제다. 특히 막내 현서는 가방에 있는 학용품을 마구 꺼내기도 하고 책이나 문제집에 낙서를 하기도 한다. 내 방으로 들어가 조용히 숙제를 하려고 하면 방까지 들어와 둘이 더 큰 소리로 떠드는 것만 같다. 아빠는 아산에서 서울로 출퇴근을 하느라 바쁘시고, 엄마는 두 동생들을 돌보느라 내 공부를 자주 봐주실 수가 없다며 속상해 하셨다. 가끔 우리 반 친구 엄마들을 만나면 친구들이 어떻게 공부하는지 물어보시고, 엄마가 많 이 신경 쓰지 못해 미안하다고도 하셨다. 나는 엄마가 걱정하시는 게 무엇인지 안다. 우리 셋을 키우시려면 비싼 학원이나 공부방에 다니는 것도 쉽지 않기 때문이다. 이런 엄마의 걱정을 지켜보던 아빠가 큰 결심을 하셨다. 하루 30분이라도 일찍 퇴근을 해서 내 공부를 봐주시 기로 한 것이다. 아빠는 나와 함께 서점에 가서 참고서와 문제집을 골라주시기도 하고, 아빠의 어린 시절 이야기 를 들려주시며 아빠가 어떻게 공부했는지 알려주기도 하셨다. 문제집을 풀면 채점도 해주시고 모르는 문제에 별 표를 해놓았다가 여쭤보면 친절하게 가르쳐주셨다. 내가 어려워하는 사회나 과학은 그 다음날 배울 내용을 함께 읽으며 어려운 부분을 미리 설명해주셨다. 아빠는 정말 못하시는 게 없는 훌륭한 분이다. 나는 이런 우리 아빠와 공부하는 게 참 좋다. 하지만 가끔가다 함께 읽던 책을 들고 꾸벅꾸벅 졸고 계신 아빠를 보면 많이 피곤해 보여 죄송한 마음이 들기도 하였다. 2. 사이버스쿨과의 만남 그러던 어느 날 선생님께서 충남사이버스쿨 2.0 가입안내 라는 가정통신문을 나누어 주시고, 자세한 가입방 36

39 학생부문 우수 법을 인쇄하여 알림장에 붙여주셨다. 집에 오면 바로 숙제부터 하는 나였지만 이 날은 컴퓨터 박사인 아빠의 도 움이 있어야 하기 때문에 계속 시계를 보며 아빠의 퇴근 시간을 기다렸다. 아빠와 함께 가입을 하려는데, 작년에 이미 사이버가정학습 1.0에 가입이 되어 있었고 통합인증이라는 것을 해야 한다는 것을 알게 되었다. 통합인증 은 하나의 아이디로 접속을 하면 사이버스쿨 2.0은 물론 에듀스 충남, 충남 교수학습 지원센터 등 여러 가지 사 이트를 이용할 수 있는 것인데, 한 번 로그인 하면 많은 사이트를 함께 오고 갈 수 있다는 것이 신기하였다. 아 빠는 그제서야 작년에 가입한 기억이 나신다며 자주 이용을 안 하니까 잊게 된 것 같다고 하셨다. 통합인증을 무 사히 마치고 선생님이 적어주신 방법으로 아산북수 3-2 라는 사이버교실에 입장하였다. 홈페이지 이 곳 저 곳 을 살펴 본 아빠는 나에게 큰 도움이 될 것 같다고 들뜬 목소리로 말씀하셨다. 나는 가장 먼저 맑은 솔빛 국어 왕 이라는 강의에 들어가 보았는데 사이버교실이 재미있어 보였고, 사이버스쿨로 함께 공부해보자는 아빠의 말 씀이 왠지 기대가 되었다. 3. 평균 99, 1등 성적표 받던 날!! 1,2학년 때는 과목 수도 적고 배우는 내용도 많지가 않아 언제나 올백이 내 목표였고, 또 2학년 1학기말 고사에서 올백을 맞은 적도 있다. 하지만 3학 년이 되어 상황이 달라졌다. 국어 수학도 갑자기 수준이 높아진 것 같았 고 새로 배우는 사회와 과학이 너무 어렵게만 느껴지며 머릿속에 쏙쏙 들어오지가 않았다. 걱정은 역시 성적으로 이어졌다. 3월 말에 선생님 이 내주신 국,수,사,과 월말평가지에서 수학을 빼고는 만족스러운 점수 를 받지 못했다. 특히 사회는 점수가 형편없었다. 하지만 사이버스쿨을 시작하고 나서 사회와 과학시간이 재미있어지고 질문과 발표를 많이 하게 되면서 점점 자신감이 붙었다. 1학기 중간고사도 수학과 사회에서 높은 점수를 받고 국어, 과학도 성적이 올랐다. 그러다보니 학교 가는 것이 너무 즐거웠고, 선생님도 그런 나를 더욱잘할수 있도록 응원해주셨다. 그렇게 다가온 1학기말고사에서 나는 사회와 과학에서 한 문제씩을 틀려 아쉽기는 했지만 전 과목 평균이 99점으로 1등을 할 수 있었다. 시험 다음날 오답노트를 정리하며 내 점수를 미리 알 수 있었지만, 내 성적이 인쇄 된 성적표를 부모님께 직접 보여드리고 싶은 마음에 성적표 나오는 날을 손꼽아 기다렸다. 여름 방학을 얼마 앞둔 어느 날 드디어 성적표를 받았고, 나는 엄마 아빠의 표정을 생각하며 집으로 날아갔다. Ⅱ. 현우만의 사이버스쿨 공부법 1. 아빠 표 공부법에서 얻은 힌트 - 예습! 아빠가 학교에 다니실 때는 컴퓨터가 집집마다 있던 시절이 아니고 부잣집 친구들 몇 명이 과외선생님과 공부 했던 것이 전부였다고 한다. 그래서 열심히 하려고 하는 의지가 있는 학생들과 그렇지 않는 학생들의 실력차이 가 컸다고 한다. 아빠는 매일 다음날 배울 것을 미리 예습을 하고 학교에 가서 선생님의 말씀이 더 귀에 잘 들어 왔고 작은 것이라도 질문을 하며 적극적으로 공부해 늘 상위권을 유지할 수 있었다고 한다. 그래서 아빠께서는 늘 나에게 예습했던 것을 복습하는 것과 예습 없는 복습은 확연히 차이가 난다 고 말씀하시며, 예습이 중요하 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 37

40 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다고 늘 말씀하신다. 또 사이버스쿨의 큰 장점이 예습을 혼자서도 재미있게 할 수 있다는 점이라고 칭찬하셨다. 가) 내일 배울 내용을 가볍고 재미있게! 엄마는 배울 내용을 미리 공부하면 호기심과 집중력이 떨어진다는 말을 들은 적이 있다고 걱정하셨지만 나의 경우는 완전히 반대였다. 아빠의 말씀대로 예습의 효과가 컸던 것이다. 예습을 하고서 학교에서 공부를 하면 내 가 어제 봤던 내용이라 더 관심이 가고 발표를 더 잘하게 되며, 모르는 것이 있어도 자신 있게 질문을 할 수가 있 게 된다. 그 대신 예습은 가벼운 마음으로, 다음 날 수업에 흥미가 느껴지고 자신감이 생길 정도로만 하는 것이 좋다. 나) 예습은 교과서와 함께 사이버스쿨로 예습을 할 때도 나는 꼭 교과서를 먼저 펴 놓는다. 교과서는 배울 내용이나 순서를 한 눈에 볼 수 있는 대신 읽기가 좀 지루하고, 모르는 것이 나오거나 재미없는 내용은 금방 보기가 싫어지기 때문에 효과적인 예습을 할 수가 없다. 한편 사이버스쿨은 눈으로 보고 귀로 듣기 때문에 관심이 잘 가는 대신 중요한 부분이 주로 정리되어 나오기 때문에 전체를 알기가 어렵다. 그래서 교과서를 눈으로 한 번 훑어보고 사이버스쿨에서 설명을 듣는 것이 좋은 방법이라고 생각한다. 다) 궁금한 것은 메모했다가 질문하기 아무리 예습은 가볍게 한다고 해도 모르는 낱말이나 어려운 내용이 많은데도 그냥 학교에 가는 것은 예습을 한 의미가 별로 없다고 생각 했다. 그래서 나는 사이버스쿨을 하면서 어려 웠던 내용을 살짝 교과서에 표시해 놓았다가 아빠께 여쭈어 본다. 그러면 아빠는 책을 보며 예습은 교과서와 함께 모르는 것은 아빠와 함께 해결해요! 설명해주시기도 하고 설명이 좀 어려운 것은 함께 인터넷 지식검색을 하면서 해결해주신다. 물론 나 혼자서도 인 터넷 검색을 해볼 수 있지만 아빠랑 같이 하는 것이 더 정확하고 왠지 더 재미있고 뿌듯한 생각이 든다. 2. 중요한 것을 꼭 기억하게 해주는 - 복습! 가) 다시 한 번 생각해 봐! 사이버스쿨이 정말 좋다고 생각되는 점은 언제든지 반복적으로 복습을 할 수 있고 별도의 문제집 없이도 다양 한 문제를 풀 수 있다는 점이다. 나는 예습 할 때 형성평가 문제를 일부러 보지 않고 남겨두 었다가 복습할 때 풀어보는 습관을 들였다. 그 래야 내가 오늘 공부를 잘 했는지 확인을 할 수 있기 때문이다. 엄마 아빠는 어떻게 그런 생각 을 했냐고 놀라시며 좋은 아이디어라고 하셨 다. 또평가를할때좋은점은문제를잘못풀 예습은 교과서와 함께 모르는 것은 아빠와 함께 해결해요! 38

41 학생부문 우수 고 정답 확인을 누르면 바로 정답을 알려주지 않고 다시 한 번 생각해 봐 라는 말 주머니가 나오거나 다시풀 기 라는 화면이 나오기 때문에 그 문제에 대해 생각할 기회를 가질 수 있어서 좋았다. 나) 중요한 내용은 학습장에 꼭 기록하기 사이버스쿨은 스피커를 통해 자세한 설명을 들을 수 있기 때문에 교과서나 문제집에 비해 이해가 잘 되고 스 스로 공부하기에 좋지만, 마우스로 클릭하며 공부를 하다 보니 글씨를 쓸 기회가 줄어들고 꼭 외워야 할 부분을 잊어버리기 쉽다는 단점이 있다. 그래서 복습을 할 때는 되도록이면 사이버학습장에 정리하면서 공부하려고 노 력한다. 선생님께서는 매일 기록을 하려고 하면 부담이 되어서 오히려 공부가 안될 수도 있다고 하시며 공부를 하다가 중요한 것이나 잘 이해가 안 되는 것 등을 기록하고 싶을 때 기록하라고 하셨다. 그래서 나는 주로 학습 내용정리하기 순서에 나오는 것이나 새롭게 알게 된 것들을 적어 놓는다. 또 수학 문제 같은 경우 틀린 문제를 적어 놓았다가 아빠와 함께 풀어보기도 하는데, 문제집에 나온 요점 정리도 좋지만 내가 직접 기록한 사이버 학 습장은 시험기간에도 좋은 공부 자료가 된다. 내가 기록한 3-2 사이버학습장과 선생님의 지도 내용 3. 시험기간 나의 수호천사- 자율평가 보통 시험기간이 되면 컴퓨터를 멀리할 수밖에 없지만 나는 시험기간에도 컴퓨터와 친하다. 사이버스쿨에서 응시할 수 있는 시험 때문이다. 선생님께서는 단원이 끝날 때나 시험기간에 시험문제를 올려주시는데, 그냥 문 제집을 풀 때와는 또 다른 방법으로 실력을 체크할 수 있기 때문에 지루하지 않게 시험공부를 할 수가 있다. 가) 진짜 시험처럼! - 타이머 기능 일단 진짜 시험을 보는 것처럼 시간이 줄어들며 끝나는 시간을 알려주는 타이머가 있어서 좋다. 처음에는 똑 딱똑딱 시간이 빨리 흘러가는 것 같아 긴장이 되었지만 익숙해지니 많이 신경 쓰지 않게 되고 시험 응시를 누르 면 진짜 시험을 보는 것처럼 딴 짓을 하지 않게 되어 집중하여 문제를 푸는데 도움이 되었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 39

42 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 나) 내 실력이 바로바로! - 자동채점 클리닉 노트 이 기능은 따로 답안지를 보며 색연필로 채점을 하지 않아도 시험지 제출하기 를 누르면 자동채점이 바로 되 어 나와 편리하다. 또 엄마 아빠는 맞고 틀린 것 말고도 문제의 수준이 어려움/ 보통/ 쉬움으로 표시되어 내 수준 을 알 수가 있고 보충문제와 심화 문제가 나와 있는 점이 참 좋다고 하셨다. 다) 듣기평가도 문제없어요! - 편리한 스피커 재생 국어나 영어시험을 꼭 듣기평가가 있고 특히 학교영어시험은 25문제 중 20문제가 영어라서 영어시험공부를 할 때는 꼭 CD를 틀어야 했는데, 사이버스쿨에는 스피커 모양단추만 누르면 몇 번이고 바로 문제를 들을 수 있는 점이 정말로 편리하다. 시간 관리를 해주는 타이머 성적이 바로바로 - 클리닉노트 누르면 바로 재생 - 스피커 4. 소원을 말해봐! - 맞춤형 수업 충남 사이버 스쿨 아산북수 3-2 는 한 마디로 없는 거 빼고 다 있는 만능 공부방이다. 우리 사이버교실에는 국어 왕, 사회사랑, 수학실력 다지기, 재미 과학, Fun Fun English 이렇게 다섯 과목의 사이버 수업이 있었는데, 학교 공부 외에도 노래와 동화로 이루어진 영어교실이나, 사이버 세상 지킴이, 義 와 를 배우는 한 자교실 이라는 특별한 수업 공간이 있다. 가) 선생님, 한자공부방 만들어주셔서 감사합니다. 그 중에서도 한자교실은 나와 아주 특별한 관계가 있다. 우리 학교는 한 학기에한번한자급수시험을보는데 집에서 특별히 한자 공부를 하지 않는 나는 작년에 이어 올해도 초등 학교 8급을 통과하지 못했다. 학교에서도 매주 수요일에 한자 학습 지를 하고 있지만 집에서 복습을 하지 않으니 실력이 바로 늘지가 않 았고, 좀 더 재미있게 한자를 공부하고 싶어 혹시나 하는 마음으로 선생님께 부탁을 드렸다. 그런데 그 날 저녁 바로 좋은 의견이라는 선생님의 답글이 올라왔고, 며칠 뒤에 드디어 우리 사이버교실에도 한자교실이 생겼다. 한자교실은 재미있는 삼국지 이야기로 이루어져 있고 제갈공명, 관우, 장비, 여포 등 삼국지캐릭터들과 여러 가지 학습방법으로 공 부할 수 있어 친구들도 신기해하고 있다. 특히, 나는 장비아저씨와 게시판에 요청한 글과 선생님의 답 글 40

43 학생부문 우수 한자겨루기 게임하는 것을 좋아하는데 선생님이 어떻게 이런 걸 만드셨을까 신기하다고 했더니 직접 만든 것은 아니고 사이버스쿨에 올라와 있는 것을 옮겨온 것이라고 하셨다. 또 한자 학습지를 바로 인쇄해서 공부할 수도 있어 엄마가 이것을 엮어 새로운 한자 공책을 만들어주기도 하셨다. 내가 신청한 한자 교실이 진짜 생긴 것이 신 기했고 한자공부를 열심히 해서 2학기에는 꼭 한자급수를 통과해야겠다고 결심했다. 게임으로 한자 실력 쑥쑥 바로 만들어 쓰는 한자공책 카드를 만들어 테스트해요! 나) 건강한 인터넷 생활? 사이버 세상 지킴이 가 해결해요! 선생님이 우리를 위해 만들어 주신 수업이 또 하나 있는데, 바로 사이버세상 지킴이 공부방이다. 4월에 학교 에서 인터넷 중독 검사를 했을 때 선생님은 우리 반에도 걱정되는 친구가 한두 명 있다고 하시며 우리가 인터넷 을 많이 사용하는 만큼 사이버 세상에 대해 많이 알고 있어야 하고 인터넷 중독에도 관심을 가져야 한다고 하셨 다. 이 수업은 재량시간에 함께 보면서 올바른 인터넷 활용 방법 같은 것을 공부하고 모둠토의나 사이버 토론을 한다. 나는 이 수업 덕분에 전에는 잘 몰랐던 네티켓이나 저작권에 대해서도 알게 되었다. 모둠토의 발표 찬성! 반대! 사이버 토론방 Ⅲ. 빠져나올 수 없는 또 다른 매력 1. 친구들과 함께하면 공부재미도 솔솔 가) 지혜와 우정을 나누는 쪽지 참새 방앗간 이라는 속담이 있다. 사이버스쿨에 입장하면 참새가 방앗간을 들르듯이 내가 제일 먼저 하는 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 41

44 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 것이 바로 쪽지확인이다. 얼마 전에 다른 나라로 멀리 가는 친구 영채와 쪽지를 주고받았다. 학교에서 매일 보는 친구라도 게시판이나 쪽지로 이야기를 주고받으면 새로운 느낌이 들고 못했던 말까지 할 수 있어서 더 친해지는 느낌이 든다. 또 집에서 공부할 때도 모르는 것을 친구나 선생님께 쪽지로 물어볼 수도 있다. 나) 칭찬, 웃음, 행복을 주는 보약 같은 게시판 우리 사이버교실에는 5개의 게시판이 있다. 선생님은 '우리 반 이야기 게시판에 새로운 소식이나 좋은 글, 또 는 편지를 올려주신다. 한 가지 신기한 것은 비밀상담이 가능하다는 것이다. 비밀단추를 누르면 선생님만 글을 읽으실 수 있기 때문에 고민거리나 비밀이야기를 선생님께 할 수가 있다. 질의 응답 게시판은 공부를 하다가 모르는 것이 있을 때 질문을 올리면 선생님이나 친구들이 답을 해준다. 친 구를 칭찬하는 행복바이러스 칭찬게시판과 수수께끼 풀기, 속담 알아맞히기 등 우리끼리 대화를할수있는자유 게시판, 부모님이 더 좋아하시는 학급앨범 등이 있어 공부 때문에 뜨거워진 머리를 식힐 수가 있다. 그래서 나는 비밀상담도 할 수 있어요. 저도 칭찬 받았어요! 게시판이 힘이 폴폴 나게 하는 보약 같다고 생각한다. 2. 점수를 쌓아 아바타도 꾸미고 상도 받아요! 아바타 꾸미기를 할 수 있는 것도 빼놓을 수 없는 재미다. 사이버 학급에서 활동을 많이 하면 점수가 쌓이고 선 생님이 열심히 공부한 사람에게 상장이나 점수를 주시기도 한다. 나는 열심히 출석하고 활동하여 최고 성실상 과 센스스타상 을 받았다. 사이버교실에서 받은 상도 그린 마일리지 칭찬 통장에 점수가 쌓이게 된다. 나는 1학 기 칭찬 통장에 73점을 모아 교장선생님께 1학기 우수상을 받기도 하였다. 꼭 상을 받기 위해 공부하는 것은 아 니지만 공부를 더 열심히 하도록 의욕을 주어서 좋은 것 같다 아빠표 공부법 사이버 스쿨 성적 향상 자신감 향상 1+1=5가 되는 공식 스스로 학습 사교육비 절약 시간 절약 42

45 학생부문 우수 Ⅳ. 이런 변화가 있었어요 은 왜 5가 되나요? 1+1이란 아빠의 공부법과 사이버스쿨이 만났다는 뜻으로, 1과 1이 만나 나만의 공부비법이 탄생하는 것을 의 미한다. 현우 공부비법의 여러 가지 장점 중에 5가지를 골라 아빠와 함께 표로 만들어보았다. 2. 고마운 사이버스쿨의 5가지 효과 성적이 쑤욱 사이버스쿨로 공부한 결과 1학기 기말고사에서 전 과목 평균 99 라는 1등 성적표를 받을 수 있었다. 3 학년에 올라와서 국어와 수학이 더 어려워진 것은 물론 사회와 과학이 낯설고 재미가 없었는데, 사이버 스쿨에서 예습과 복습을 철저히 하니 학교에서도 발표와 질문이 많아져 실력이 좋아진 것이다. 자신감도 팍팍! 예습을 통해 모르는 것들을 공부하면서 학교수업시간에 발표를 더 잘하게 되고 무엇이든 할 수 있다는 자신감이 생겼다. 전에는 모르는 것이 있을 때도 그냥 넘어가는 일이 많았는데, 지금은 자신 있게 질문 을 하여 꼭 이해하고 넘어가는 습관이 생겼고 발표와 학습태도로 점수를 많이 받아 1학기 그린마일리 지 우수학생으로 교장선생님께 표창도 받았다. 스스로 학습법 터득하다! 전에는 공부를 해야겠다는 생각이 잘 들지 않았는데, 사이버스쿨로 예습 복습을 스스로 하게 되면서 이 제는 내가 먼저 공부계획을 세워 시작하고 아빠께 여쭈어보거나 게시판을 통해 선생님께 질문을 하는 것이 자연스러운 일이 되었다. 그러다보니 공부시간도 더 재미있고 부모님과 선생님께 공부해라 라는 말보다는 칭찬을 듣는 일이 더 많아졌다. 사교육비 걱정 N0! 시간까지 절약돼요! 2학년 때는 공부방에 다녔는데 3학년에 올라와서는 학원이나 공부방은 하지 않고 사이버스쿨로 아빠 와 함께 공부하는 것이 전부다. 엄마는 친척집에 가서도 컴퓨터만 있으면 할 수 있으니 학원보다 더 좋 다고 하시며 아낀 학원비로는 좋은 책을 더 많이 사주신다. 이것이 바로 1석 2조가 아닐까? 나는 부모님과 상의하여 사이버스쿨을 하는 시간을 8~9시로 정해 놓았다. 학원에 가려면 가고 오는 시간 말고도 준비하고 기다리는 시간이 많이 걸리는데 낮에 친구들과 놀고도 정해진 시간에 바로 공부 를 할 수 있어 오히려 시간이 절약되고 가족들과 이야기를 할 시간도 더 늘어나는 것 같다. Ⅴ. 사이버스쿨과 더 좋은 친구 되기 1. 잠깐, 사이버스쿨 할 때 이것만은 주의하세요! 가) 학습은 밀리지 않고 그 때 그 때 하기! 아무리 재미있는 것이라고 해도 한 번에 많은 양을 하거나 억지로 하려고 하면 집중이 잘 안 된다. 사이버스쿨 도 마찬가지다. 사이버스쿨 학습 내용이나 방법이 신선하고 재미있어서 처음에는 빠져들지만 이것도 여러 번 하 다보면 무뎌지게 된다. 그러므로 그날 공부할 내용은 그 날 해결하려는 자세가 아주 중요하다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 43

46 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 나) 학원가는 시간 이라 생각하고 접속 시간을 정해 놓기! 사이버가정학습은 시간에 관계없이 아무 때나 접속을 할 수 있기 때문에 자유로운 점이 좋지만, 반대로 시간 이 자유롭기 때문에 미루거나 게을러질 수가 있다. 접속 시간을 학원가는 시간 처럼 정해놓으면 하루 계획을 세 우기에도 좋고 가족들도 이 시간을 피해 다른 일정을 잡기 때문에 빼먹는 날이 적어지게 된다. 2. 사이버스쿨씨~! 부탁이 있어요! 학원을 다니지 않고 사이버스쿨로 공부를 하다 보니 사이버스쿨 활용시간도 점 점 많아지고, 만능 재주꾼 사이 버스쿨에게도 더 욕심이 생기게 되었다. 우리 가족은 사이버스쿨에게 바라는 점을 서로 이야기해보았다. 현우 엄마 아빠 과학실험을 내가 직접 하는 것처럼 실감나게 할 수 있는 프로그램이 있으면 좋겠다. 수업에 등장하는 인물들이 우리가 좋아하는 만화 캐릭터 같은 것으로 되어있으면 더 재미있게 공부할 수 있을것같다 모니터 앞에 있는 시간이 길어 시력이 나빠지지는 않을까 걱정이 됩니다. 또 오랜 시간 같은 자세로 앉아 허리도 구부러지고 거북목 증후군 같은 것도 생긴다고 해서 걱정이에요. 공부하기 전에 안구운동을 시켜 주는 프로그램이나 중간 또는 학습 후에 스트레칭 등을 할 수 있도록 알려주는 팝업 같은 것이 있다면 정말 좋을 것 같아요. 사이버스쿨을 잘 이용한다면 아이들의 훌륭한 과외 선생님이 될 것으로 확신합니다. 더 좋은 콘텐츠와 더 많은 문제 개발로 아이들과 학부모에게 방과 후 학습은 사이버스쿨 이라는 인식을 심어주면 좋겠습 니다. 부모님들도 적은 시간이라도 아이와 함께 생각하고 확인하셔서 아이들이 꾸준히 사이버학습을 할 수 있도록 노력해야 할 것입니다. 또 한 가지 독서를 생활화할 수 있도록 독서와 관련된 콘텐츠나 독서 퀴즈방 같은 것도 있으면 좋겠습니 다. 사이버스쿨 파이팅!아빠 Ⅵ. 마치며 선생님께서는 우리 반이 4월 사이버 스쿨 우수 운영학급이 되었다고 말씀하시며 우리가 공부를 열심히 해주어 서 좋은 결과가 나왔다고 칭찬을 해주셨다. 그러자 대희라는 아이가 선생님이 잘 가르쳐주셔서 그렇죠~! 라고 애교를 떨어 우리 반 모두가 한바탕 웃은 적이 있다. 우리 반은 5월에도 6월에도 또 우수학급이 되었다. 열심히 공부를 하니 나의 실력도 좋아지지만 우리 반도 함께 칭찬을 받게 되어 뿌듯하고 더 힘이 나는 것 같다. 부모님께서도 내가 동생들의 방해를 받지 않고 사이버스쿨 공부를 열심히 할 수 있도록 컴퓨터를 내 공부방으 로 옮겨주셨다. 그것은 내가 컴퓨터를 바르게 이용할거라고 믿어주신다는 뜻도 된다. 앞으로 나는 부모님이 걱정 하시지 않도록 정해진 시간에만 컴퓨터를 하고, 사이버스쿨의 좋은 점을 최대한 활용하여 2학기에는 전 과목 만 점에 도전할 것이다. 사이버스쿨씨, 고맙습니다. 2학기에도 부탁해요! 44

47 학생부문 우수 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 글로벌리더가 되기 위한 우리의 동반자 인천e스쿨이 함께 해요! 인천삼산초등학교 4학년 조성현 1. Hi~! 신나고 즐거운 인터넷 학교에서 만나자^^ 얼마 전 어머니께서 신문을 읽으시며 한숨을 내쉬면서 우리나라의 사교육비에 대해 염려를 하셨다. (물론 우리 가정도 사교육비 때문에 부모님께서 늘 걱정이시다.) 우리나라의 사교육비는 한 가구당 평균 64만원이라 한다. (자녀 1인 당 38만 1700원 수준이라고 한다.) 아이고, 갈수록 돈이 없으면 공부도 하기 힘들겠구나 하시며 어머니께서 고개를 절레절레 흔드시며 한숨을 쉬시는 것이다. 우리 가정은 다 자녀 (3남매) 가정이다. 중학교 3학년 언니와 초등학교 4학년인 나, 그리고 초등 학교 3학년인 남동생이 있다. 특히 중학교 언니의 학원비 지출은 만만치가 않다. 그래서 부모님께서는 동생과 나 를 아직까지 학원에 보내지 않고 있다. 그래서 나와 내 동생은 인터넷으로 유료 인터넷 강의를 듣고 있었다. 그런 데 이 인터넷 강의는 돈도 많이 들고, 나와 내 동생 같은 저학년에게 필요한 시스템이 별로 없어서 여러 가지 불 편함이 많았다. 4학년에 들어가고 선생님께서 나에게 인천 e 스쿨을 소개해주셨다. 인천 e 스쿨은 내가 지금까지 해왔던 인터 넷 강의처럼 유료도 아니었으며, 저학년이나 고학년에게도 꼭 필요한 다양한 콘텐츠를 많이 갖추고 있어서 어머 니와 나는 유료 인터넷강의를 그만두고, 설레는 마음으로 인천 e 스쿨을 시작하게 되었다. 친구들~! 우리 모두 신나고 즐거운 인터넷 학교에서 만나자~!!!!!! ^^ 2. 성현이의 인천 e 스쿨 핵심 포인트!!! 가. 나에게 맞는 학습계획 세우기 - 인천 e 스쿨 진단처방학습 제일 먼저 내가 시작한 것은 진단처방학습에서의 진단평가이다. 3학년 동안 배웠던 내 실력을 평가해서 부 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 45

48 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 족한 부분을 먼저 수강신청해서 들어야겠다 고 생각했기 때문이다. 진단평가 결과를 보니 나는 사회와 영어 점수가 조금 낮은 것 같았 다. 그래서 제일 먼저 영어와 사회를 듣기로 하였다. 모르는 과목을 먼저 수강하니 더 이해가 잘 되었고, 다른 과목도 쉽게 이해 할 수 있었다. 4월초 사회 진단처방학습 결과 4월초 영어 진단처방학습 결과 친구들도 진단처방학습을 통해서 친구들만의 학습계획을 세워서 더 효율적인 공부 해 보는 게 어떨까요? -진단처방학습! 성현이가 알려주는 첫 번째 핵심 포인트^^ 나. 인천 e 스쿨 수강할 때에는 반드시 교과서와 함께 가끔 인천 e 스쿨을 수강하다 보면 시험에 나올 수 있을 만한 것을 볼 수 있다. 그래서 나는 인천 e 스쿨을 수강 할 때에는 항상 교과서 와 함께한다. 그리고 동시에 중요한 부분이나 어려운 부분은 교과서에 표시를 해 놓거나 필기를 해 두면 수업 성적도 향상되고 수업내용이 머릿속에 더욱 쏙쏙 들어 온다. 인천 e 스쿨은 주로 교과 과정을 많이 다루고 있기 때문에, 교과서를 보면 사회 교과서 필기한 모습 서미리예습, 복습을할수도있다. 학교에서는 30명 이상의 친구들이 한 번에 공부를 하기 때문에, 선생님께 서한명한명봐주실수없다. 영어공부 필기한 모습 하지만 교과서와 인천 e 스쿨을 이용하면, 선생님께서 따로 알려주시지 않 으셔도, 더 나은 수업을 들을 수 있게 된다. 더욱이 학원은 수업시간이 정해져 있어 수업을 못 들을 수 있을 때도 생긴다. 교과서를 문제집으로! 인천 e 스쿨을 선생님으로 공부하다 보면 학원보다 더 신속히, 많이, 정확히 공부할 수 있게 된다. 친구들도 다같이~!! 인천 e 스쿨은 교과서와~^^ -교과서의 위력! 성현이가 알려주는 두 번째 핵심 포인트^^ - 다. 인천 e 스쿨에 있는 EBS 동영상 완벽사수 인천 e 스쿨 홈페이지를 보면, EBS 동영상 이라는 것을 볼 수 있다. 이 동영상은 인천 e 스쿨에서 무료로 제공하는 EBS 동영상이다. 우리 언니는 몇 년 전부터 수업내용이 정확하고 수준 높은 EBS 인강을 주 로 수강하고 있다. 그래서 나도 무료로 EBS 동영상을 볼 수 있다는 마 음에 무조건 수강신청을 하였다. 사회 동영상 학습 - EBS (EBS 방송 강좌 인강은 무료수강도 있고, 특강이 시험이나 시험대 비강인 경우 3만원~10만원 정도 한다.) 이 동영상을 본다는 것은 곧 인천 e 스쿨을 통해서 자율학습을 한다는 것 이다. 인천 e 스쿨을 하면서도 가장 중요한 것은 바로 자율 학습이다. EBS 동영상을 통해서 학습량만 채울 것이 46

49 학생부문 우수 아니라, 자율 학습을 통해 다른 여러 가지 동영상이나 자료를 통해서 스스로 공부하는 것! 인천 e 스쿨을 통해서 자율 학습을 한다면 더욱 많은 도움을 받을 수 있을 것 이다. 공부는 내 스스로~! 인천 e 스쿨과 함께 친구들도 해 봐요^^ -자율학습의 비법~!! 성현이가 알려주는 3번째 핵심 포인트~^^- 라. 인천 e 스쿨과 함께라면 논술도 즐거워진다! 사고력을 키우고, 배경지식을 쌓는 것은 독서라고 생각한다. 많은 독서량과 다양한 종류의 책을 읽음으로써 여 러 가지 나의 생각을 펼칠 수 있다. 그리고 책을 읽은 후 논리적으로 독서록을 써 내려가는데, 인천 e 스쿨 논술에 서 논술 첨삭지로 인천 e 스쿨 선생님들의 지도를 받아서 더욱 수월하게 쓸 수 있었다. 인천 e 스쿨에서는 글을 쓰는 좋은 방법 및 여러 가지 스킬도 알려 주기 때문에 논술을 못 하는 나도 쉽고 재 미있게 논술을 배울 수 있었다. 논술이라면 글을 쓰고 문법을 배우며 여러 가지 글의 구성요소를 따분하게 배우 는 것만으로 느껴진다. 하지만 인천 e 스쿨에서는 수준별로 이해가 잘 될 수 있도록 정리해둔 자료들과 깔끔하고 중요한 부분만 쏙 쏙 뽑아놓은 요점정리가 있었고 이것은 읽어보니 더욱 이해가 잘 되었다. 친구들과 같이 인천 e 스쿨 논술을 같이 한다면 더 재미있었을 텐데... -논술은 인천 e 스쿨 전격 이용! 성현이가 알려주는 4번째 핵심 포인트!^^- 3. 인천 e스쿨과 함께 한 학습결과 대공개 가. Let's start~!!! 인천 e스쿨과의 첫만남! 4학년 1학기 사이버 가정학습 참여 학급명 나. 인천 e스쿨 사회과 학습결과 대공개 열심히 출석 check... 사이버 선생님과 만남.. 설레임으 로 다가가다. 1) 학습 콘텐츠와 각종 조회 드디어 시작된 사회 학습.. 사회 4-1학기 학습 콘텐츠의 제목을 먼저 쭈욱 읽어 준다. 항상 목차를 먼저 읽어주는 습관이 중요!!! 4-1 사회 사이버 학급명 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 47

50 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 사회 4-1 학습 현황 조회 사회 4-1 학습 콘텐츠 제목 사회 4-1 성적 조회 공부할 때마다 나의 학습량을 체크하고 학습량이 적을 땐 반성했어요. 때로는 성적이 좋지 않게 나와 실망 했지만 공부를 소홀히 한 나 자신을 점점 더 향상시키기 위한 계기로 삼았죠. 점점 더 향상되는 나의 성적 보이시죠? 으쓱~~ 2) On - Off Line 과제 해결 과제 안내 화면 과제 1 안내 화면 과제 1 해결 학습지 (좌)선거 공약문 (우)선거 연설문 과제2 안내 화면 과제2 해결 학습지 주민 참여와 우리 시 도의 발전 (좌측부터)질문지 만들기, 보고서 작성, 분석그래프 48

51 학생부문 우수 과제3 안내 화면 과제3 해결 학습지 우리 지역의 미래 모습 표현하기 (좌측부터)신문기사 그림 표현, 광고문 과제4 안내 화면 과제4 해결 학습지 질문지 작성하여 조사 가끔씩 주어지는 과제들... 학교에서 선생님과의 학습을 통해 나온 수업 결과물이다. 물론 인천 e스쿨을 통해 미리 과제를 확인하고 교실에서 다시 한 번 자세하게 배우게 되니 학습한 내용을 바탕으로 여러 가지 활동을 표현했다. 선생님께 칭찬도 받게 되고 보람을 느끼게 되었다. 3) 토론 활동 과제4 안내 화면 과제4 안내 화면 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 49

52 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4) 성현이의 1학기 사회 성적 변화 4학년 1학기 사회 단원평가 점수 누계표 1-(1) 1-(1) 1단 원 1 1단 원 2 2단 원 1 2단 원 2 2단 원 3 2~3단 원 1 2~3단 원 2 이 름 단 원 1 단 원 2 (중간고사) (기말고사) (3.23) (4.9) (4.13) (4.19) (6.10) (6.11) (6.19) (6.19) (6.24) 조성현 중간고사와 기말고사 점수 및 전체 석차표 이름 과 목 중간고사 (4.13) 기말고사 (6.24) 향상 정도 점수 전체 석차 점수 전체석차 점수 전체석차 조성현 사 회 100 1/ / 내가 가장 자랑하고 싶은 나의 학습 결과이다. 4학년 1학기 첫 단원일 때 75점이라는 점수를 받았다. 그 후 인천 e스쿨과의 만남으로 나의 성적은 그야말로 수직상승~ 와우~ 보이시죠? 중간고사와 기말고사로 이 어지는 나의 perfect한 성적들!(자랑이 좀 심하죠?) 하지만 학원을 다니지 않고 인천 e스쿨과 학교수업 만 으로 전 전교 1등을 했답니다. 5) 성현이의 1학기 사회 e스쿨 이수증 드디어1학기동안함께한e스쿨! 나의 사회 성적 향상에 큰 도움을 준 그 결과물로 이수증을 받게 되었다. 보 람이 느껴지고 감사함을 느끼는 순간이 었다. 4-1 사회 이수증 다. 인천 e스쿨 영어과 학습결과 대공개 사회와 함께 열심히 출석 check... 사이버 선생님과의 만남 을 즐겁게 맞이한다. 4-1 영어 사이버 학급명 50

53 학생부문 우수 1) 학습 콘텐츠와 각종 조회 영어 4-1 학습 콘텐츠 제목 영어 4-1 학습 현황 조회 영어 4-1 성적 조회 영어 공부는 정말 재미있었어요. e스쿨을 통해 온라인 학습하는 것, 단원별로 실시되었던 학력평가, 과 제, 토론 모두 100% 소화해내는 내 모습이 대견했어요. 역시 글로벌리더가 되기 위해 영어 공부는 필수 조 건이겠죠? 2) On Line 과제 해결 과제 안내 화면 과제1 안내 화면 과제1 해결 학습지 과제2 안내 화면 과제2 해결 학습지 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 51

54 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 과제3 안내 화면 과제3 해결 학습지 과제4 안내 화면 과제4 해결 학습지 단원별로 주어지던 과제들! 다소 쉬운 내용이 많아 쉽게 해결할 수 있었다. 2학기엔 좀 더 어렵게 도전해 볼 수 있는 과제도 수행해 보고 싶다. 3) 토론 활동 토론 안내 화면 토론 참여 화면 4) 성현이의 1학기 영어 성적 이름 과 목 중간고사 (4.13) 기말고사 (6.24) 향상 정도 점수 전체 석차 점수 전체석차 점수 전체석차 조성현 영 어 100 1/ / 학교에서 실시한 2회의 총괄평가, 듣기 평가와 단어 쓰기로 구분되어 실시되었다. 어렵다는 느낌보다는 평이하게 느껴졌으며 영어 성적도 우수한 편이었다. 앞으로 좀 더 심화된 내용의 듣기 공부와 영어 작문을 공부해보고싶다. 52

55 학생부문 우수 5) 성현이의 1학기 영어 e스쿨 이수증 4-1 영어 이수증 4-1 여름방학 영어 이수증 1학기에 이어 여름방학 동안도 e스쿨을 통해 영어 공부를 꾸준히 하였다. 특히 영어는 꾸준히 하는 것이 성공의 지름길이라고 생각하고 실천한 것이다. 4. 나를 변하게 한 인천 e 스쿨!! 인천 e 스쿨 공부를 시작 할 때에는 그냥 학습량만 채워나갔다. 그런데 시간이 지날수록 나는 인천 e 스쿨 커 뮤니티의 활용이 아주 다양하고 많다는 것을 알게 되었다. 아바타 관리를 하거나, 여러 종류의 자료집, 첨삭 자료 집 등을 활용하여 사회 숙제나 과학숙제, 영어숙제 그리고 학교의 자료를 준비할 수 있었다. 그리고 무엇보다도 중요한 것은 내가 변했다는 것이다. 처음에 나는 엄마가 사주신 문제집을 풀기만 하였다. 그런데 인천 e스쿨을 시작한 지금! 나는 내 스스로 공부를 하고 무엇보다도 인천 e스쿨을 딱딱한 공부가 아닌 즐거운 공부로 생각하게 되었다는 것도 큰 변화이다. 나의 생활계획표를 보면 5시부터6시30분까지는인천e스쿨공부시간이다. 내가 제일 좋아하는 시간이기도 하면서 말이다. 나의 생활 계획표이다. 되도록 지키도록 노력하고 있다. ^^ 얼마전 인천 e스쿨의 토론방에서 지방자치단체 선 거에 대해 친구들과 토론을 하였다. 그날의 일기 내 용을 e스쿨 친구들과 토론한 내용과 내가 대통령 출 마시 나의 선거공약에 대해 써 보았다. 성현이의 생할 계획표 그리고 나에게서 변한 다른 것을 또 말하자면, 바로 학습 성적이다. 3학년 까지는 내 학업 성적은 많이 높지 않 았다. 그러나 인천 e 스쿨과 함께한 4학년부터는 내 학업 성적이 쑥쑥 오르기 시작했다. ( 중간고사 전교 1등^^ 기말고사 전교 2등 ㅠㅠ 아깝다..) 인천 e 스쿨을 하면서 나는 이제 알았다. 공부는 누가 시켜서 하는 것도 아니고, 누가 부탁해서 하는 것도 아니라 고, 인천 e 스쿨이라는 친구와 함께 스스로 하는 것, 이것이 바로 인천 e 스쿨로부터 바뀐 나의 생각이자 습관이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 53

56 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 친구들^^ 아무리 열심히 해도 성적이 오르지 않는다면, 나 자신을 믿고 내 친구 인천 e 스쿨과 함께 최고를 향 해!! 글로벌리더를 향해!! 한 걸음씩 한 걸음씩 나아가면 되요. 인천 e 스쿨과 함께라면 어떤 일도 헤쳐 나갈 수 있을 거예요~! 한 걸음, 한 걸음, 또 한 걸음, 인천 e 스쿨과 나와 함께 또 한 걸음!!!! 5. 사이버 선생님.. 성현이의 바람인데 도와주실 거죠? To. 사이버 선생님께.. 안녕하세요! 선생님 저는 조성현이라고 합니다. 선생님의 동영상과 강의도 항상 보았고 자료집도 챙겨보고 있지만, 과학 쪽에서는 실질적인 과학실험이 제대로 되어있지 않고 사회 과목에서는 더욱 다양한 학습 자료를 올려 주시면 친구들도 모두 좋아할 거예요. 그리고 사이버 선생님~! 아마도 전국에 시험을 좋아하는 친구들은 없을 거예요. 그런데 제 생각에는 인천 e 스쿨에는 평가 문제집이나 시험 대비 문제가 골고루 있지 못해요. 그래서 인천 e 스쿨에 시험을 치르는 아이들을 위한 대비 문제집을 수록한 자료들을 많이 올려주시면 감사하겠어요. 그리고 인천 e 스쿨에는 여러 친구들이 의견을 나누고 수행 학습을 하는 프로그램이 있었으면 해요. 제가 찾아보니 인천 e 스쿨에는 다른 학교 친구들과도 토론 할 수 있는 프로그램이 활성화 되지 않은 것 같았지요. 또 가장 중요한 2가지 바람은 접속 속도와 영어 레벨이에요. 우리 친구들이 인천 e 스쿨에 많이 접속하면 홈페이지가 느릿느릿 거북이가 되어 버리거나, 휙~!! 사라져 버려요. (어떤 날은 기다리다가 지쳐서 접속을 포기한 적도 있어요. ㅠ ㅠ) 친구들의 접속 폭주(?) 로 인해 느려지는 인천 e 스쿨을 막기 위해서는 학년과 학년이 서로 다른 홈페이지를 쓰는 것이 좋다고 생각합니다. 예를 들어서 학년은 인천 e 스쿨 1.0을 쓰고 학년은 2.0 을쓰면될것같아요. 그리고 마지막 바람으로는 친구들 사이의 영어 레벨 차이예요. 영어수준이 높은 친구들은 중학교 언니, 오빠들처럼 영어를 잘 해서 인천 e 스쿨을 쉽다고 생각하여 소홀히 하며, 영어 수준 조금 낮은 친구들은 아직도 알파벳도 힘들어 하는 친구들도 많이 있어요. 이렇게 친구들과의 수준 차이가 나면, 어떤 친구들은 너무 쉬어서 싫어하고 어떤 친구들은 너무 어려워서 힘들어하게 되요. 그래서 제 생각에는 학년 별로 수준을 나누어서 영어에 자신이 있는 아이들은 레벨 3, 그리고 영어에 자신 이 약간 없는 친구들은 레벨 1을 해서 기초부터 차근차근 해 나가면 못하는 친구들도 잘 하는 친구들도 모두 모두 공평한 수업을 들을 수 있을 것 같아요~!! 사이버 선생님 성현이의 바람인데, 들어주실 거죠? 2010년 8월 30일 목 조성현 올림 54

57 학생부문 우수 6. 당신을 인천 e 스쿨로 초대합니다 ^^ 초 대 장 대상 - 딱딱하고 틀에 박힌 사교육에 지치신 분 장소 - 즐겁고 신나는 인터넷 학교~ 인천 e 스쿨 시각 - 참가자 원하는 시간 마음대로 날짜 - 참가자 원하는 날짜 마음대로 당신을 즐겁고 신나는 인터넷 학교로 초대합니다. 인천 e 스쿨을 처음 만나면서 또 다른 나를 변화시켜 주었습니다. 그래서 항상 고맙고 또 고맙습니다. 시험기간이 다가오면 늘 풀어왔던 문제집들이 사라지고, 이젠 내 책상에는 인천 e 스쿨이라는 제일 비싸고도 멋진 인터넷 문제집만이 내 책상위에 있을 뿐.. 제가 이렇게 정상으로 올라오게 된 것도, 다 인천 e 스쿨 덕분인 것 같습니다. 여러분의 꿈을 이루기 위한 동반자! 나의 꿈인 글로벌리더 (세계적인 리더자)가 되기 위한 동반자! 인천 e 스쿨!! 고맙습니다. 지금까지도 계속 해왔지만 앞으로도 계속 나의 최고의 동반자가 될 것입니다.. 마법의 인천 e 스쿨로 여러분을 초대 합니다. 7. 글로벌리더가 되기 위한 나의 노력은 계속 되다! 지난 2010년 6월 2일 제 5회 전국 동시 지방선거가 실시되었는데 후보자들의 선거 운동 모습과 부모님의 선 거 모습 견학은 살아있는 공부가 되었다. 사회 시간에 배웠던 지방자치와도 연관이 많아 어려운 정치 공부를 쉽 게 이해할 수 있었다. 1학기 동안 인천 e 스쿨과 학교 사회 수업 시간에 배웠던 내용을 내 눈으로 직접 경험하면서 확인하고 싶은 마 음이 생겼다. 인천 지방의 지방자치에서 더 나아가 우리나라 정치의 큰 무대인 청와대와 국회의사당을 견학하면 서, 다시 한 번 나의 꿈에 대한 의지를 다짐해보았다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 55

58 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 가. 나의 노력 1. 청와대를 다녀오다! <청와대 체험학습 보고서> 체험학습 겉표지 청와대 영빈관 대통령께 편지글 청와대 앞에서 나. 나의 노력 2. 국회의사당 다녀오다!! <국회의사당 체험학습 보고서> 체험학습 겉표지 국회의사당 국회의사당 앞에서 성현이와 국회 마무리하며 4월부터 시작된 사이버 가정학습 인천 e 스쿨! 진단처방학습, 1학기 동안의 사회와 영어 사이버 가정학습, 그리고 결과물인 이수증까지... 이와 함께한 학교에서의 수업! 단원 평가, 총괄평가, 과제 해결 위한 질문지 만들기와 조사 보고서 작성, 그리 고 결과물인 나의 성적표... 두 가지 활동의 조화 속에 미래의 꿈을 이루기 위한 나의 노력은 2학기에도 계속될 것이며, 더불어 인천 e 스 쿨도 나의 동반자가 되어 함께 할 것이다.마무리하며... 56

59 학생부문 우수 교육과학기술부장관산 표창 /우수 장애학생도 꿈꾸게 하는 배움터 서울도림초등학교 6학년 최태호 1. 사이버 가정학습과의 운명적인 만남 저에게 꿀맛닷컴은 참 특별합니다. 왜냐고요? 저는 휠체 어를 타는 지체 1급 장애우이기 때문입니다. 저는 활동하는 것이 자유롭지 못하기 때문에 다른 친구들처럼 학원에 다닐 수 없어서 꿀맛닷컴으로 하는 사이버가정학습으로 학교 공 부를 보충합니다. 다른 친구들이 학원을 갈 때 저는 집에서 사이버가정학습을 합니다. 하지만 저는 학원 다니는 친구들 이 부럽지 않습니다. 제 병은 나이가 들수록 근육이 점점 마 비되는 희귀난치병인 근이영양증입니다. 병의 진행이 덜 되 었던 1~3학년 1학기까지 저도 학원에 다녔습니다. 학원은 학교시험을 위주로 거의 문제풀이를 많이 했습니다. 이해되지 않은 내용은 그냥 외워야 했고 그래서 문제가 조금 이라도 다르게 나오면 또 몰라 헤맸습니다. 성적은 문제를 푼만큼 잘 나오지 않았고 시험이 끝나고 시간이 조금 지나면 금새 잊어버리곤 했습니다. 그리고 고르는 문제는 어느 정도 했지만 서술, 논술형 문제는 잘 풀 수가 없었 습니다. 대충 개념만 알려주고 문제집만 풀게 하다 보니 실력이 크게 늘어나지 못했습니다. 이렇게 학원 다닌 다 고 공부가 다 해결되는 것이 아니라는 걸 알기 때문에 학원 다니는 친구들이 부럽지 않습니다. 그러다 3학년 2학기 때부터 걸을 수 없게 되고 가정형편도 안 좋아 집에서 엄마와 공부를 하게 되었습니다. 문 제집과 전과를 사서 공부를 열심히 했습니다. 학원 다닐 때보다 성적은 올랐지만 아무래도 뭔가 부족했습니다. 엄 마랑 같이 하다 잘 모르는 것이 나오면 한참 고민했으니까요. 그러다 학교 선생님께서 꿀맛닷컴 사이트를 알려 주 셨습니다. 하지만 저는 회원가입을 해 놓고 내용은 잘 보지도 않고 그게 무슨 효과가 있을까 의심만 하다가 결국 5 학년 1학기 때부터 사이버가정학습을 접하기 시작했습니다. 꿀맛닷컴과의 운명적인 만남이 시작된 것입니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 57

60 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2. 와우~ 뭐가 이리 재밌어? - 사이버가정학습 이렇게 공부했어요. 그런데 웬일일까요? 지루한 설명으로만 되어 있을 거라고 예상했던 것과는 달리 과목마다, 단원마다 애니메 이션으로 쉽고 자세하게 재미있는 이야기처럼 설명해주고 잊어버리지 않도록 학습 후 바로 게임식으로 문제를 신나게 풀 수 있도록 프로그램이 되어 있었습니다. 졸리거나 지루하지 않고 딱 제 수준에 맞았습니다. 서점에서 파는 학습만화보다 잘 이해되고 재미있었습니다. 만화책은 혼자 읽어야 하지만 사이버 가정학습은 함께 공부하 는 느낌이 들었습니다. 그리고 잘 이해가 안 되는 것은 반복해서 들을 수 있어 좋았습니다. 학원처럼 꼭 시간에 맞춰 갈 필요도 없이 자유롭게 제가 공부하고 싶은 시간에 들을 수 있다는 것도 장점이라고 생각합니다. 그리고 학원가고 오는데 드 는 시간을 아껴 알뜰하게 시간을 쓸 수도 있습니다. 저는 주로 사이버가정학습으로 예습을 했습니다. 국어, 사회는 교과서를 먼저 읽어본 후 꿀맛닷컴의 강의를 듣고 학교에서 선생님 말씀을 들으면 한번 본 내용이라서 이해가 빨리 되어 수업시간에 집중이 잘 됩니다. 선생 님 말씀을 들으면서 제가 모르는 것이 무엇인지 확인하고 다시 공부할 수 있어 좋습니다. 사회는 애니메이션으로 역사 이야기를 듣고 볼 수 있어서 기억에 오래 남을 수 있었고 기본뿐만 아니라 보충 강의까지 들어 여러 이야기들을 접할 수 있었습니다. 과학은 실제로 하기 힘든 실험을 제 스스로 마우스로 클릭하며 직접 실험해 보는 것처럼 공부했고 과학 퀴즈 문제도 재미있게 풀었습니다. 평소에 집에서 조금씩이라도 꾸준히 공부하는 습관을 들일 수 있었던 건 꿀맛닷컴이라는 든든한 친구가 있 어서 가능했습니다. 이렇게 좋은 사이버학습이 공짜라는 게 믿어지지 않았습니다. 이번 여름 방학 때도 2학기 수학 선행학습을 사이버가정학습을 통해 모두 마칠 수 있었습니다. 3. 어~ 정말 성적이 오르네! 어느새 조금씩 성적이 올라 6학년 때 드디어 99점을 받았습니다. 한 개 틀린 건 아까웠지만 너무나 기분이 좋 았죠. 그리고 교내 수학경시대회에서도 2등을 해서 은상을 받았습니다. 6학년 2학기엔 만점에 도전해 보려고 합 니다. 학년 4학년 4학년 5학년 5학년 5학년 5학년 6학년 6학년 과목 3차 4차 1차 2차 3차 4차 1차 2차 국어 국가 수학 수준 사회 성취도 과학 평가로 평균 대치 영어 결과미발표 58

61 학생부문 우수 아래 자료는 4~6학년 학교 학력평가 결과물중의 일부를 찍은 겁니다. 4. 꿀맛닷컴아~ 고마워! 저희학교는 사교육을 받지 않고 스스로 공부해서 시험 점수가 90점을 넘 으면 상장을 줍니다. 저는 서울도림초등학교로 전학 온 4학년 2학기 때부터 한 번도 그 상을 놓친 적이 없습니다. 꿀맛닷컴을 활용하기 전 보다 꿀맛닷컴 을 활용한 5학년부터 성적이 계속 올라 기쁩니다. 가장 기뻤던 일은 올 2월 에 학교에서 주는 스스로 장학금 20만원을 받았을 때였습니다. 학원 다니 는 애들보다 성적이 떨어질까 봐 늘 걱정하셨던 엄마께 효도를 한 것 같았습 니다. 영어도 따로 사교육을 받은 적이 없어 처음엔 못했지만 6학년에 들어 와서는 많이 오르게 되었습니다. 그것도 다 사이버가정학습 효과지요. 계속 듣고 노래도 따라 부르다보니 나도 모르는 사이에 영어 실력이 좋아지게 되 었습니다. 앞으로도 꿀맛닷컴에 있는 사이버 영어교실을 많이 이용해서 좀 더 어려운 것도 도전해 보려고 합니다. 5. 꿀맛닷컴은 만능 맨~ 이런 것도 있어요. 꿀맛닷컴에는 학교에서 배우는 과목 이외에도 공부할 것들이 참 많습니다. 저는 추천 메뉴의 논술동영상을 꾸 준히 들었습니다. 글 쓰는 걸 어려워하거든요. 꾸준히 공부하다보면 언젠가는 나도 논술을 어려워하지 않게 될 거라고 생각합니다. 그리고 앞으로 활용해 보고 싶은 것은 컴퓨터 자격증 과정과 마술배우기, 사이버 독서 교실 등입니다. 게임 학습으로 두뇌 트레이닝도 할 수 있으니 여러 가지로 재미있게 활용할 수 있다고 생각합니다. 그리고 학습클리닉을 이용하면 나의 학력과 학습습관의 약점을 진단해주고 전문 선생님께서 상담도 해주십니 다. 공부하는 방법을 알려주는 코너도 있어서 공부에 대한 여러 가지 고민을 해결해 주니 학생들에게 아주 안성 맞춤이라고 생각합니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 59

62 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 6. 사이버가정학습 이것만은 고쳐 주세요. 한참 강의를 듣는 중에 갑자기 강의가 끊어지고 오류가 생기 는 경우가 있습니다. 다시 켜야 해서 불편하고 바쁠 땐 시간이 아까워요. 저는 우리 집 컴퓨터에 문제가 있는 줄 알았더니 다른 친구들도 그 얘기를 하더라고요. 그리고 도전해요 사이버 문제 은행 에서 아주 가끔 답이 틀 릴 때가 있습니다. 설명이라도 제대로 되어 있으면 무엇이 틀린 건지 정확히 알겠는데 설명도 없고 답도 이해가 안 될 땐 답답합 니다. 아 참, 앞으론 물어보세요 를 통해 질문하도록 하겠습니 다. 그리고 서술형 문제는 한 글자만 틀려도 틀렸다고 합니다. 서술형 문제의 답을 여러 개 더 제시해 주시면 좋겠습니다. 7. 내 꿈을 키워가는 마법사~ 꿀맛닷컴 사이버가정학습 친구들이 저보고 학원도 안 다니면서 어떻게 자기보다 시험을 잘 보냐고 물어 볼 때가 있습니다. 그럼 전 사 이버 가정학습을 한다고 자랑스럽게 말합니다. 그러면 친구들은 이해할 수 없다고 말합니다. 지난 1학기 때 학교 에서 공부하는 법에 대해 전교생들 앞에서 발표한 적이 있었습니다. 저는 그 때도 꿀맛닷컴 사이버가정학습의 도움을 많이 받는다고 당당히 말했습니다. 앞에서도 말했지만 꿀맛닷컴은 제가 스스로 자기 주도적 학습 습관 을 가질 수 있도록 도와준 고마운 사이버친구입니다. 제가 사이버가정학습의 유용함을 말해도 믿지 못하는 친구 들에게 한마디 하고 싶습니다. 얘들아, 나도 예전엔 사이버 가정학습이 이렇게 도움이 될지 몰랐어. 일단 한번 해보라니까~ 절대 후회 안할 거야. 6학년이 되다보니까 친구들이 비싼 학원에서 중학교 과정 선행 학습을 많이 합니다. 저도 이제 서서히 중학 교 공부를 시작해보려고 합니다. 물론 꿀맛닷컴 사이버가정학습으로 말입니다. 중학교에 가서도, 고등학교에 가 서도 꿀맛닷컴은 저의 든든한 공부 친구이자 선생님이 되어 줄 거라고 생각합니다. 저는 컴퓨터 프로그래머가 되는 것이 꿈입니다. 컴퓨터 프로그래머가 되려면 전 과목 공부를 잘 해야 한다고 들었습니다. 그래서 꾸준히 사 이버가정학습을 활용할 것이고 나중에 커서 컴퓨터 프로그래머가 되면 저도 저의 사이버가정학습 홈페이지를 만들 것 입니다. 더 재밌게 더 신나게 프로그램을 짜서 아이들이 공부에 재미를 붙이도록 도와줄 것입니다. 제가 꿀맛닷컴으로 도움을 받은 것처럼 저도 다른 사람들에게 도움이 되고 싶습니다. 꿀맛닷컴과 함께 제 꿈을 키우 도록 하겠습니다. 저처럼 몸이 불편해도 집에서 공부할 수 있도록 만들어진 꿀맛닷컴이 고맙습니다. 저희 집처 럼 가정 형편이 안 좋아도 돈 걱정 안하고 편하게 공부할 수 있게 해준 꿀맛닷컴이 고맙습니다. 앞으로 더 좋은 사이트로 계속 발전했으면 좋겠습니다. 꿀맛닷컴에서는 지체 장애도 공부의 장애물이 될 수 없다는 것을 알리고 싶어서 활용사례를 올리게 되었습니다. 저처럼 장애를 가진 친구들, 그리고 가정형편이 풍족하지 않은 친구들이 제 글을 읽고 다시 한번 미래에 대한 꿈을 가지고 꿀맛닷컴이라는 희망의 배움터에서 마음껏 공부하길 바랍니 다. 학생들의 꿈을 키워 주는 꿀맛닷컴 파이팅! 60

63 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학생부문 장려 _ 꿈을 키워주는 멋진 친구 사이버스쿨~! _ 대구 e-스터디 가족이라서 행복해요 _ 나를 최고로 만들어 준 꿀맛닷컴 _ 사이버 가정학습으로 당당해진 나 _ La mia Amico[나의 친구] 충남사이버스쿨 _ 똑똑한 e-스타로 가정학습 임무완수 _ 학습의 유레카! 사이버 가정학습! _ 내사이버칠판, 머리에쏙쏙쏙! _ 클릭 2.0, 내공 쑥쑥 김예진 (부성초등학교) 김현수 (대구광역시 신당초등학교) 오세빈 (상봉초등학교) 유지예 (진천 옥동초등학교) 유 현(백강초등학교) 이현탁 (충청북도 서현초등학교) 한지수 (중앙초등학교) 함채원 (수곡초등학교) 황수빈 (백석초등학교)

64 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 꿈을 키워주는 멋진 친구 사이버스쿨~! 북성 초등학교 김예진 1.최고 학년, 그리고 사이버스쿨과의 만남 가) 최고 학년이 되다. 벌써 6학년이 되었다. 안돼~~~! 5학년때까지는 쉬엄쉬엄 공부해도 잔소리를 별로 안하셨는데, 부모님은 내 가 6학년이 된 후로 학원을 알아보시고, 학교에서 선생님은 이제 최고 학년이 되었으니 공부 열심히 하고, 후배 들에게 좋은 모습을 보이다가 졸업해야 한다고 말씀하셨다. 더욱이 6학년은 국가수준학력평가도 봐야 하니까 더 열심히 공부하라고 하신 말씀이 귀에 와 박혔다. 게다가 시험범위가 4학년부터 6학년 1학기 내용까지 포함된다 는 말에 더욱 걱정되었다. 난 수학이 자신 없는데, 게다가 과학도 다 잊어버렸는데 어떻게 하지? 최고학년이 되었다고 으쓱했던 시간은 언제 가버렸는지도 모르게 사라지고, 남은 것은 공부를 열심히 해서 성 적을 올려야 한다는 부담감이었다. 나) 친구야, 내가 도와줄게! 6학년이 되어 만난 담임 선생님께서 충남사이버학습을 모니터로 보여주시면서 이것만 있으면 만사 오케이~ 라고 하셨다. 만능열쇠쯤이라도 되나 하며 시큰둥했었는데, 재량활동 컴퓨터시간에 우리반 전체 아이들의 아이 디를 만들어 주셨다. 여러분은 여기에서 공부도 하고, 친구들끼리 대화도 하고, 모둠학습도 할 수 있어요. 라고 말씀하시면서 사이 버스쿨의 여러 기능들을 설명해 주셨다. 그 중에서 내 귀를 솔깃하게 만든 한 가지, 그건 바로 학습기능이었다. 수학학습은 4학년때부터 6학년때까지 학습내용이 들어 있었던 것이다. 선생님께서 수학은 계단식으로 교과서 내용이 구성되기 때문에 6학년 수학이 어려운 사람은 얼마든지 자기가 막힌 부분을 찾아가서 공부할 수 있다고 하셨다. 정말 놀랍고 기대되었다. 아무도 모르게 맘 편히 4학년 수학을 공부할 수 있는 곳, 그 곳은 바로 사이버 스쿨이었다. 62

65 학생부문 장려 다) 엄마, 사이버스쿨로 해 볼게요! 6학년 새학기 들어서 엄마는 중학교도 대비해야 하니까 수학반, 영어반 이렇게 학원을 알아보러 가자고 하셨 다. 난 학원에 다니기 싫었다. 만만치 않은 학원비도 물론 아까웠지만 그보다 학원에서 늦게 끝나고, 또 시험기 간에는 더 많은 시간을 학원에서 보내야 한다는 점도 마음에 들지 않았다. 담임 선생님께서는 6학년이 되었으니 까 이제부터는 스스로 공부하는 힘이 더 중요하다는 말씀을 하셨다. 곰곰이 생각하다가 엄마께 사이버스쿨을 보 여드렸다. 국어 학습의 예 사이버학습의 내용구성 엄마, 여기 보세요, 이게 사이버스쿨이라는 건데요, 여기에 보면 이렇게 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 학습 하기가 있어요. 여기를 누르면 이렇게 열리고, 여기를 누르면서 공부하는 거에요. 사이버스쿨의 여러 기능들을 보여드리고, 사이버스쿨로 학습하면 학원에 다니지 않아도 충분히 혼자 할 수 있 을 것 같으니까 한 번 믿어봐 달라고 말씀드렸다. 엄마를 설득하는 것이 쉽지는 않았지만 결국 엄마는 한 달만 지켜본다고 말씀하시면서 꼬리를 내리셨다. 사이버스쿨을 열어 놓고 게임만 하는 것은 아니겠지? 하는 미덥지 못한 표정이었지만 난 꼭 잘 해낼 것 같았다. 아니 오히려, 스스로 계획을 세워서 공부할 수 있다는 점이 멋지게 느껴져 가슴속에서 어떤 뜨거운 것이 올라오는 것 같은 느낌이었다. 내가과연잘해낼수있을까? 걱정도 되었지만 그래도 나 자신을 한 번 믿어보기로 했다. 계획을 세워 보자, 그리고 오답노트도 두꺼운 것으 로 준비해야겠어. 김예진! 파이팅~! 이렇게 마음 속으로 외치면서 앞으로 함께 할 사이버스쿨의 여기 저기를 둘러보았다. 2. 너(사이버스쿨)와 나의 약속 첫째 : 하루에 1과목씩 20분간 매일 학습하기 둘째 : 학습할 때에는 바르게 앉아서 하기 셋째 : 학습 이외의 다른 사이트에 동시에 접속하지 않기 넷째 : 학습 후에는 평가에 응시하고 제출하기 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 63

66 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다섯째 : 틀린 것은 꼭 다시 확인하기 여섯째 : 절대 포기하지 않기! 아무래도 내가 세운 계획에 의해 집에서 사이버스쿨로 공부를 하면 처음에는 그럴 듯하게 똑바로 앉아서 공부 를 하겠지만 점점 나태해지고, 다른 사이트에 접속하여 클릭이나 하면서 또다시 부모님과 나 자신을 실망시키고 싶지는 않았다. 책상 앞에 너와나의계획 을 붙여 놓고, 열심히 공부하기로 결심했다. 3. 야호~ 신나는 사이버학습 가) 다시 만나는 5학년 수학 언제나 나의 발목을 잡는 수학! 나는 수학 때문에 평균이 확 내려갈 때가 많았다. 수학 시험지를 받아볼 때의 나는 정 말 어디론가 숨고 싶고, 누가 내 시험지를 볼까봐 두려울 때 가 많았다. 하지만 선생님이 올려놓으신 4학년, 5학년 수학 학습하기를 통해 내가 모르는 내용을 찾아 나만의 수준에 맞 는 맞춤형으로 공부할 수 있어서 정말 다행이었다. 그것도 친 구들 모르게 살짝 집에서! 너무나 마음에 쏙 드는 신나는 학 습이었다. 아하, 내가 여기에서 막혔었구나! 5학년 수학 내용부터 차근차근 공부하면 6학년 수학도 잘 하게 될 것 같다는 생각이 들었다. 그래, 하는 거야. 난 잘 할 수 있어. 사이버스쿨은 설명도 재미있게 잘 해 주었다. 생활속에서 접하는 수학내용을 재미있는 만화를 통해 학습할 수 있어서 더욱 친근하였다. 여전히 미덥지 못한 표정의 엄마를 위해 학 습내용을 정리하는 공책도 마련하였다. 5학년수학-배수-학습 오답노트 정리 나) 역사 공부 재미있게 하기! 6학년 1학기 사회 내용은 모두 우리나라의 역사에 관한 내용이다. 평소 역사책을 즐겨 읽지 않았던 나에게 역 사는 너무 어렵게 느껴졌다. 더욱이 사회 교과서에는 돌괭이, 돌보습, 움집 같이 모르는 낱말이 많이 나왔지만 하 나하나 설명이 되어 있지는 않아서 이해하기에 조금 힘든 면이 있었다. 하지만 이런 걱정은 금방 사라졌다. 사이 버스쿨의 사회 학습 내용에 자세한 설명이 들어 있었기 때문이었다. 쉽고 재미있는 설명과 함께 자세한 그림, 지 도 등이 들어 있어서 다른 참고서나 전과를 보지 않더라도 그보다 더 자세한 내용으로 공부할 수 있었다. 사이버 학습으로 사회 예습을 하고 수업 시간에 선생님의 설명을 들으면 내가 마치 역사학자라도 되는 듯 우쭐한 마음이 생길 정도였다. 오히려 학원에 다니는 친구들보다 발표를 더 잘하게 되었고, 시험 대비 학급 역사 골든벨 대회에 64

67 학생부문 장려 서도 좋은 결과를 얻을 수 있었다. 다) 사이버스쿨에서 시험보기 우리반 선생님은 국어, 수 학, 영어, 사회, 과학 각 과목 마다 평가문항을 사이버스쿨 평가에 올려놓으셨다. 문항수 가 많지 않아서 가벼운 마음으 로 풀고 제출하였다. 보통 한 주제의 학습을 하고 난 뒤에 그에 맞는 문제를 5개에서 10 개 정도가 평가에 올라오는데 재미있는 사회학습 용어 정리를 이용한 학습 공부하고 바로 평가 응시하고, 시험지를 제출하면 결과가 바로 나온다. 자동으로 채점이 되고 틀린 문제는 왜 틀 렸는지 자세한 설명까지 함께 볼 수 있어서 좋다. 나는 두꺼운 문제집을 푸는 대신 엄마에게 틀린 문제를 오답노 트에 적고 다시 살펴보기로 약속했다. 이렇게 사이버 상에서 공부하고, 바로 평가에 응시하는 것이 더 간편하고 좋았다. 우리반은 평가문항 5개를 모두 맞힌 사람에게 선생님이 100 포인트씩 준다. 나는 벌써 1,600 포인트가 되었 다. 포인트가 올라갈 때마다 기분이 좋고, 아깝게 100점을 맞지 못했을 때는 정말 아쉬웠지만 다음에는 꼭 100 점을 받아서 포인트 왕이 되어야겠다는 결심을 하게 된다. 이렇게 포인트가 쌓여간다는 것은 나의 실력도 쌓여 간다는 말이 되겠지? 라) 친구들과 도란도란! 내 생각엔, 한양으로 서울을 옮긴 이유부터 알아 봤으면 좋겠어. 그것도 좋은 생각이야. 아무 이유 없이 서울을 옮기지는 않았을테니까 그 이유를 알아보는 것이 좋을 것 같 아. 하고 부담이 없어서 좋았다. 우리 학교는 PBL 사회 연구학교다. 그래서 우리는 조별로 PBL 문제중심학습 을 많이 접하게 되었다. 그런데 조별 과제를 해결하기 위해서 수업이 끝나고 남아서 하기에는 친구들마다 사정 이 다 있어서 곤란하였다. 그래서 우리 모둠은 주로 사이버스쿨 우리반에 들어가서 쪽지로 조사한 내용을 주고 받거나, 문제를 해결하는데 도움이 되는 정보를 첨부파일로 올려서 함께 보았다. 친구 집에 모여서 하면 피해가 되는 것 같아 불편하였는데 이렇게 각자 집에서도 모일 수 있어서 마음이 훨씬 가벼웠다. 마) 엄마도 기대하는 우리반 코너! 우리반 사이버스쿨에는 게시판이 여러 개 있다. 알림장, 자유게시판, 칭찬으로 꽃피는 우정, 학교 행사 및 대 회 안내, +알파를 위해, 뭐든지 물어봐봐 다. 우리 엄마는 보통 엄마들이 즐겨 보는 알림장 이외에 다른 게시판 에도 관심이 엄청 많으시다. 자유 게시판에 누가 어떤 글을 올렸는지, 또 어떤 이야기들이 오고 가고, 우리가 요 즘 어떤 것에 관심 있어 하는지 꼭꼭 챙겨 보신다. 게시판에 아무 글도 올라오지 않은 날에는 왜, 오늘은 글이 없지? 시험공부 하느라 다들 바쁜가보다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 65

68 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 하며 때로는 실망까지 하신다. 어느 날 누가 나를 칭찬하기라도 하면 우리 딸 최고 를 여러 번 외치시기도 한 다. 그 날은 온 집안 식구들에게 칭찬 내용을 말씀하시면서 뿌듯해 하신다. 아무래도 우리반 게시판은 나보다 엄 마에게 더 기대되는 코너인 것 같다. 또 게시판에서 학교 행사나 각종 대회 안내까지 자세히 볼 수 있기 때문에 엄마도 학교 행사에 관심을 갖고 살펴주셔서 정말 좋다. 게시판 중에 뭐든지 물어봐봐 코너는 우리들이 평소에 뉴스나 인터넷에서 많이 듣기는 하지만 잘 모르고 넘어가는 용어나 우리가 평소에 알고 싶었던 내용에 대해 질문 하고 또 우리들끼리 답을 찾아서 알려주는 코너라서 인기가 많다. 나는 이번에 엘리뇨와 라니냐에 대해서 정보 검색을 통해 얻은 정보를 올려 놓았다. 올 여름에는 태풍이 많이 올 것이라고 기상청이 예상했다. 태풍이 오면 항 상 엘리뇨가 어떻고, 라니냐가 어떻고 하는 이야기가 나오는데 그 때마다 궁금했었는데 나처럼 알고 싶어하는 친 구들이 있을 것 같았다. 선생님은 시사에도 밝고, 상식도 풍부한 6학년 6반이 되었으면 좋겠다고 하시며 칭찬의 댓글도 달아주시고, 친구들도 좋아하였다. 기분이 아주 좋았다. 더욱 더 우리의 게시판이 풍성해진다면 그 만큼 우리의 상식도 풍부해지겠지? 게시판 책 읽는 마을 에 자주 들리지 못했는데 이 곳도 자주 찾아가서 친구들과 읽었던 책에 대해 느낌을 나 누는 시간을 가져야겠다. 우리반 알림장 우리들의 우리반 알림장 칭찬으로 꽃피는 우정 학교행사 및 대회 안내 66

69 학생부문 장려 4. 변화된 나의 모습 가) 수학 짱, 나의 비밀병기! 오를 수 밖에 없었다!! 나의 가장 취약했던 교과, 수학의 점수가 오를 수 밖에 없었다. 철저한 복습과 예습이 비결이었다. 나를 힘들게 했던 배수와 약수도, 최소공배수와 최대공약수도, 조금은 복잡한 분수의 계산도 모두 사이버스쿨에서 정복해 버렸다. 그렇게 어렵지 않은 것을 내가 왜 몰랐을까? 김예진, 정신차렷! 몰랐던 내용이 나만의 진도, 그리고 나만의 학습 시간을 통해 점점 줄어들 때의 쾌감~! 너무 행복했다. 엄마~ 내가 할 수 있다고 했죠? 이번 수학 중간고사에서 92점을 받았어요. 어떻게 보면 그리 만족할 만한 점수가 아닐지도 모르지만 나는 뜻밖의 점수를 얻어서 정말 기분이 좋았다. 이 젠 수학, 어렵지 않아. 난 할 수 있어. 왜? 나에겐 비밀병기, 사이버스쿨이 있기 때문이다. 틀리는 문제는 오답 노 트에 꼼꼼이 적고 다시 풀어보았다. 이해가 잘 안 되는 부분은 설명을 보면서 다시 풀어보았다. 그리 오래 지나 지 않아서 점점 쌓여가는 수학 실력은 수학 평가에서 좋은 점수로 나타났고, 이젠 수학의 공포에서 점점 벗어나 는 나를 느낄 수 있었다. 나의 든든한 학습 파트너 사이버스쿨아, 정말 고마워! 나) 내 책상위의 영어 학원! 친구들 중에 영어 학원에 다니지 않는 친구가 거의 없다. 학원 마치고 집에 오면 화상전화로 외국인과 대화를 나누는 친구들도 있어서 아무 학원도 다니지 않고 학습지를 풀지도 않는 나로서는 한편 걱정이 되었다. 선생님 은 학교에서 나눠준 CD-ROM을 잘 활용하고, 사이버스쿨에서 열심히 공부하면 걱정이 없다고 하셨다. 값 비싼 학원비를 아껴 엄마, 아빠의 부담도 덜어드리고, 내 스스로 세운 계획에 의해 공부를 해도 정말 영어 실력이 높 사이버스쿨로 영어 학습을~! 모르는 낱말은 사전 찾기로! 영어 시험은 이렇게~! 직접 말해보기로 회화 실력을! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 67

70 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 아지는지 알아보고도 싶어서 역시나 이번에도 사이버스쿨을 믿어보기로 했다. 영어책의 진도를 포함하여 사이버스쿨의 학습목록은 더욱 풍부하게 구성되어 있었다. 언제든 잘 안들리는 말 은 무한 반복하여 들을 수 있다는 점이 참 마음에 들었다. 학교에서 원어민 선생님의 발음이 잘 안들리는 표현을 체크해 두었다가 집에 와서 사이버스쿨에서 여러 번 듣고, 공책에 그 표현을 적어두고 발음을 연습했더니 안 들 리던 표현이 머릿속에서 알파벳 스펠링과 함께 또렷이 들리게 되었다. 다음에 원어민 선생님이 똑같은 표현을 말 했을 때는 한 번에 알아들을 수 있게 되어 기뻤다. 나는 사이버스쿨의 힘을 또 한 번 확인해 볼 수 있었다. 영어학 원에 다니는 친구들은 어떤 방법으로 공부를 하고 있을까? 기말고사 영어 시험에서 나는 100점을 받았다. 원어 민과 대화를 할 때에도 나는 두렵지 않다. 나는 나의 공부법을 100% 신뢰한다. 5. 우리 딸 최고~^^ 엄마도 반해 버린 사이버스쿨의 힘! 가) 엄마, 사이버스쿨 할게요. 엄마, 컴퓨터 좀 할게요 라고 말하면 엄마의 얼굴은 항상 찌그러들기가 일쑤였지만 지금은 완전히 달라지셨 다. 이젠 나는 이렇게 말한다. 엄마, 사이버스쿨 할게요. 엄마의 태도는 물론 완전히 바뀌셨다. 그래, 알림장 볼 때는 불러라. 이렇게 온 가족의 관심과 응원 속에 나의 학원 탈출기는 성공하고, 사이버스쿨의 힘은 더욱 커졌다. 나) 너와 함께라면 난 자신 있어. 만약에 내가 사이버스쿨을 알지 못했다면 지금 나는 어떤 생활을 하고 있을까? 아마도 학교가 끝나자마자 정 신없이 학원차를 타고 엄마가 알아보신 영어 학원과 수학 학원으로 가서 저녁 늦게 집에 오는 하루하루가 되었겠 지? 시험기간에는 더욱 많은 시간을 학원에서 보내고 밤이 되어서야 집에 돌아오는 생활을 했을 것이다. 하지만 난 지금 상당히 자유롭다. 자유로운 가운데 시험에 대한 부담도 별로 없다. 이것이 바로 어른들이 말하는 속이 꽉 찼다는 의미인가 보다. 난 자신있다. 다른 때보다도 시험을 잘 볼 자신이 있다. 매일 매일 조금씩 준비를 하였고, 매일 매일 조금씩 평가도 받았고, 모르는 것을 정리하고 다시 공부하였으니 난 언제 어떤 교과를 보더라도 자신 있게 시험에 응할 것이다. 나는 사이버스쿨을 믿는다. 그리고 나 자신을 믿는다. 엄마와 함께 알림장 확인하기 열심히 공부하는 나! 68

71 학생부문 장려 6. 내 친구 사이버스쿨에게~ 내 친구 사이버스쿨아, 이젠 정말 너는 나에게 없어서는 매일 듣는 강의 20분 안 될 선생님이야.난 네 안에서 국어도, 어렵게 느껴졌던 수학도, 잘 들리지 않았던 영어도, 복잡하게만 느껴졌던 사 회도, 과학도 친근하게 되었어. 그렇지만 아직도 나는 네가 필요해. 네 안에서 얼마나 내가 더 발전할 수 있을지 알고 나의 필살기 매일 응시하는 평가 꼼꼼한 오답노트 싶다. 그런데 말이야, 내가 부탁하고 싶은 것이 있어. 내가 몇 번이나 쓴 쪽지의 내용이 길게 썼다는 이유로 상대 방에게 전해지지 않았을 때 정말 답답했었어. 어느 정도의 길이까지 보내질 수 있는지 나는 모르기 때문에 좀 힘 들었어. 만약에 내가 좀 길게 썼으면 이제 더 이상 쓰여지지 않게 되거나, 아니면 이제는더쓸수없습니다. 라 고 알려주었으면 좋겠어. 내가 쭈욱 썼던 쪽지가 날아갈 때 정말 죽을 맛이었거든. 그리고 우리반 친구들이 접속 하였을 때 접속했다고 떴으면 좋겠어. 그러면 우리 모둠 아이들이 다 모였는지, 누가 아직 접속하지 않았는지 알 게 돼서 모둠 활동하기가 더욱 쉬울 것 같아. 내가 자라는 만큼, 너도 더욱 업그레이드 되어서 언제나 함께 했으 면 좋겠어. 고맙다, 내 친구 사이버스쿨아~! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 69

72 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 대구e-스터디 가족이라서 행복해요 대구광역시 신당초등학교 김현수 1. e- 스터디를 시작하며 어머니, 숙제 다했으니 컴퓨터 1시간만 해도 되죠. 그래, 딱 한 시간만 이다. 아싸, 영환이하고 게임하자고 연락해야지. 저절로 콧노래가 나와서 영환이와 게임을 주고받는 이 시간이 정말로 즐겁다. 우리들의 어린이들의 생활에서 컴퓨터를 생각하지 않고는 우리 의 생활을 상상할 수 없다. 나 역시 컴퓨터게임을 하는 시간이 제 일 즐겁다고 말할 수 있다. 그런데 2010년 3월의 어느 날 선생님 께서는 올해는 우리 반이 낮에는 4학년 2반, 집에 돌아가서는 대 구 e-스터디 의 국어반 학습을 한다고 말씀해 주셨다. 초등학교 4 학년인 나는 e -스터디에 대해서 들어본 적도 해 본 적도 없다. 그 런데 선생님께서 말씀하실 때 마음속으로 할 것 같으면 국어공부는 그냥 혼자해도 되는데 내가 제일 자신 없는 사회나 과학을 공부하면 좋을 텐데. 과목도 마음에 들지 않고 또 3월 며칠을 겪어보니 무엇이든지 열심히 하는 것을 좋아하시는 우리 반 선생님이기에 걱정이 앞서 면서 생각했다. 아이고 우리 반은 다른 반보다 숙제가 한 가지 더 있겠구나? 하는 생각을 하면서 우리 반 전체가 정보실에 갔다. 선생님께서 e- 스터디 신청하기와 학습 내용 70

73 학생부문 장려 처음부터 차근차근 가르쳐 주시는 대로 대구 e-스터디 에 가입하여 학습을 시작하게 되었다. 이렇게 기대 반, 걱정 반으로 나와 e-스터디의 만남이 시작되었다. 2. 준비하기 가. 인터넷에서 지킬 예절부터 우리 반 전체가 정보실에 가서 대구 e-스터디에 가입하고 선생님께서는 우리가 얼굴을 마주 하면서 생활 하 는 데에서도 예절을 지켜야 하지만 사이버 세상에서의 예절을 더 중요하다고 강조하셨다. 먼저 인터넷에서 지 켜야 할 예절을 먼저 익혀 나갔다. 인터넷 예절 지도를 위하여 e-스터디 학습을 하면서 친구의 의견에 대해서 댓 글을 달 때 선플 달기운동 을 실천하였고 선생님께서 게시판에 칭찬해주세요 라는 게시판을 개설하여 다른 사람을 칭찬하게 하는 코너를 설치하여 칭찬달기와 선플달기 운동을 철저히 하여 다른 사람의 마음에 상처를 주 는 일이 없도록 하였다. 그리고 집에 컴퓨터의 인터넷이 고장이 났을 때에는 학교의 컴퓨터실에서 강의를 들을 수 있도록 해 주셨다. 나. e-스터디 홍보 1) 사이버에서 학급 이름 우리 반은 반이 2개이다. 대구신당초등학교 4학년 2반 이라는 학급뿐만 아니라 대구 e-스터디의 국어사랑 도 또 다른 우리 반 이름이다. e-스터디의 반은 우리 학급 전체 친구들에게 공개적으로 아이디어를 모아서 지었 는데 여러 친구들의 좋은 아이디어 중에서 창화가 제안한 국어사랑 가장 많은 친구들의 지지를 받아 e-스터디 에서 우리 반의 이름은 국어사랑 반으로 정해져 불리게 되었다. 창화는 선생님께 선물을 받았다. 선물을 받을 때에는 부러웠다. 역시 아이디어가 중요하다는 생각을 했다. 2) e-스터디 공책 만들기 e-스터디 학습을 하고 난 뒤에 중요한 내용을 학습장에 기록하게 하는 공책을 만들어 기록하게 하였다. 학습 장의 이름은 e-스터디의 우리 반 이름인 국어사랑 으 로 하였다. e- 스터디 학습장과 내용들 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 71

74 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 3) e-스터디 광고물 만들기 e-스터디에 대한 관심을 높이기 위하여 자기가 학습한 내용을 토대로 e-스터디의 장점에 대한 홍보물을 만들 어 흥미를 높일 수 있도록 하였다. 우리 반 친구들의 아이디어는 방송에 나오는 광고보다 아이디어가 더 좋은 친 구들도 있었다. 우리 친구들이 만든 홍보물의 내용이다. 친구들이 만든 e-스터디 홍보물 다. 학습하기 1) 하루에 한 번씩 e- 스터디에 도장 찍기 우리 반은 학교의 홈페이지에도 알림장이 있다. d홈페이지에 있는 알림장보다는 또 다른 알림장을 더 많이 이 용한다. 그 날의 과제를 알기 위해서는 e-스터디에 있는 알림장을 보러 간다. e-스터디에 알림장이 있기 때문에 하루에 한 번씩 e-스터디에 들어가서 과제도 확인하고 들어가서 학습을 할 수 있도록 하셨다. 2) 대화 나누기 친구들에게 머물지 않고 부모님이나 선생님께도 메일을 주고받으며, 학교생활에서 나눌 수 없는 우리들의 얘 기나, 고민거리를 상담 하였다.선생님께서는 편지를 보는 즉시 답장을 해주어 우리들의 고민을 해결해 주셨다. 게시판의 바른이용법 설명, 토론할 수 있는 대화방 개설, 공개자료실을 이용한 정보공유를 해주셨고 선생님과 우리들의 이야기를 나눌 수 있었다. 선생님과 대화 나누기 72

75 학생부문 장려 3) 우리는 대구 e-스터디 가족 3월초에 학부모님들을 대상으로 우리의 학습을 도와주고 격려해 주는 학부모 튜더 모집에 우리 어머니께서 신청을 해 주셨다. 물론 처음에는 선생님의 부탁이 있으셨지만 지금까지 전혀 대구 e-스터디에 대해서 모르셨 던 우리 어머니께서는 대구광역시교육청에서 실시하는 학부모튜더 교육을 다녀오시고 부터는 대구 e-스터디의 매력에 푹 빠지셨다. 그래서 교육을 다녀오신 뒤에 저에게 하신 말씀이 현수야, 선생님께서 이런 좋은 강의를 듣게 해 주시고 활동을 권해 주신 선생님께 감사드린다는 문자를 보 내야겠다. 하시면서 선샘님께 문자하시는 것을 보았다. 하지만 그때까지도 나는 솔직한 심정으로 e 스터디에 매력을 느 끼지 못하였다. 그런데 1학기 e-스터디의 활동이 끝나고 난 뒤 우리 어머니께서는 우수학부모튜더로 선발되어 표창도 받으셨다. 어머니께서 즐거워하시는 모습에 나는 앞으로 더욱더 e-스터디를 사랑하고 열심히 해야겠다는 생각을 했다. 학부모 튜더 신청 활동 및 상장 3. 재미있게 하는 여러 가지 활동 가. 내 수준에 맞게 e-스터디의 국어사랑 반의 학습 내용은 기본, 심화, 보충반으로 나뉘어져 있다. 대부분의 친구들이 기본 반 을 하고 심화, 보충반에 가서 수업을 받는 친구들도 있다. 자기의 학습 수준에 맞게 자기 주도적으로 자기의 학 습량을 조절할 수 있게 하고 자기의 학습에 대한 진도표를 e-스터디 공책 제일 앞장에 붙여 두고 학습활동을 부 모님과 선생님께서 확인할 수 있도록 하였다. 사이버에서 잘 모르는 문제를 학교에 와서 선생님께 질문을 통해 더 잘 알 수 있도록 하였다. 그리고 우리 반이 하는 국어뿐만 아니라 수학, 사회, 과학, 영어 등 다른 과목에도 자 율과정으로 신청을 하여 학습을 하였을 뿐만 아니라 여름 방학 동안에는 자율과정으로 개설된 국어, 영어, 수학 과정에 신청을 하여 학습을 받 게 되었다. 나와 어머니는 완 전히 e-스터디의 매력에 빠 졌다. 그리고 돈 들고 시간들 고 어렵게 힘들여서 학원에 가지않고도공부를할수있 는 e-스터디의 나만의 공부를 하게 되었다. 자료실에 정보 공유 활동들 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 73

76 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 나. 정보를 나누었어요 e-스터디의 자료실에 다양한 자료를 공유하게 하고 학습한 내용에 대해서 반 친구에게 소식을 알리고 자기 의 생각을 올리는 활동을 통해서 친구들의 생각을 공유할 수 있게 하였다. 그리고 서로에 대해 대화를 나눌 수 있 는 장소로 적극 활용 하였다. 다. 토론하기 특히우리반이친구와자기의생각을비교해볼수있고가장활발하게 참여하는 공간은 토론실이다. 선생님 께서는 우리가 궁금해 하는 점이나 우리들의 생각에 대해서 다양한 의견 제시하기를 하여 학습에 참여할 수 있도 록 하였고 다양한 의견 및 참여를 유도하기 위하여 찬반 토론 및 일반 토론 주제를 월별로 제시하여 학습의 참여 및 의견 교환의 장이 되게 하였다. 우리 반에서 지금까지 한 토론은 찬반 토론과 일반 토론 등 다양한 토론으로 우리 반 친구들의 의견과 나의 의 견을 비교해 볼 수 있는 아주 좋은 기회가 될 수 있었다. <우리가 토론한 주제> 순 토론 주제 순 토론 주제 1 학교에서의 과제는 꼭 해야 하나? 7 가족간의 대화 시간을 늘릴 수 있는 방법은? 2 학교 급식에 나오는 먹기 싫은 반찬은 꼭 먹어야 하나? 8 쓰레기의 양을 줄일 수 있는 방법은? 3 공부를 잘할 수 있는 나만의 방법? 9 음식물 쓰레기의 양을 줄일 수 있는 방법은? 4 발표를 자신 있게 할 수 있는 방법? 10 만화로 된 책을 많이 읽어도 된다. 5 우리 반의 잔치에 할 내용? 11 교통사고를 예방할 수 있는 방법은? 6 부모님의 말을 듣지 않는 아이를 변화시킬 수 있는 방법은? 12 컴퓨터는 생각할 수 있다? 토론모습 라. 골든벨 활동 공부를 재미있게 하기 위해서 선생님께서는 우리가 학습을 하고 난 뒤에 우리가 학습한 내용 중에서 재미 있게 할 수 있도록 골든벨 문제를 만들어 주셨다. 교실 에서 골든벨 문제를 하면서 친구들이 함성과 틀릴 때 들려오는 소리를 들을 때 공부가 절로 되는 것 같았다. 골든벨 문제와 하는 모습 74

77 학생부문 장려 마. 우리들의 이야기를 해요 e-스터디 국어사랑 반에서는 다양한 게시판이 있어서 우리들의 생각을 이야기 할 수 있다. 게시판 - 게시판관리 - 불건전게시물관리 - 공지사항 - 묻고 답하기 - 자료실 - 공지사항 - 묻고답하기 - 자료실 - 알림장 - 칭찬해주세요 - 재미있는 퀴즈방 게시판 모습 자료실- 우리가 한 과제 내용 올리기 묻고 답하기- 친구들이나 선생님께 질 문하고 답하기 알림장- 우리들 숙제, 과제 알려 주기 칭찬해 주세요-친구들의 좋은 점 칭찬 하기 재미있는 퀴즈방 - 우리 주변의 내용 에 퀴즈 놀이 토론실- 다양한 주제로 토론하기 게시판 모습활동내용 활동내용 4. 실력 기르기 가. 부모님께 확인받기 학부모님들도 아이들의 학습에 관심을 가질 수 있도록 하기 위해서 수시로 e-스터디의 알림 장을 확인하게 하여 아이들의 학습에 관심을 가 지게 할 뿐만 아니라 학습 양도 확인할 수 있도록 하였다. 진도 확인표 내용 정보실에서 학습하는 모습 나. 칭찬으로 자라요. 사이버 학습에 잘 참여한 학생에게는 우리 선생님께서 선생님 이름으로 상을 주셨다. 칭찬과 격려를 하여 학습에 더 참여할 수 있게 되었고 사이버 가정 학습을 훌륭하게 마무리한 학생에게는 이수증을 주어 성취감을 가지게 하였을 뿐만 아니라 자심감도 가지게 해 주었다. 우리 반 친구들 24명은 모두 다 이수증을 받았고 그리고 나는 e-스터디의 활동이 우수하다고 대구광역시교육 정보원장님이 주시는 표창도 받았다. 어머니께서 상도 받으시고 나도 상을 받으니 무척 기뻤고 2학기에는 더욱 수료증 표창장 담임상 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 75

78 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 더 열심히 해야지 하는 다짐을 하였다. 다. 부모님도 이제는 컴퓨터로 공부를 하라고 해요 4학년의 3월 달까지만 해도 컴퓨터 앞 에 앉아 있으면 어머니께서는 게임을 한 다고 생각하시고 또 컴퓨터 앞에 앉아 있 다고 잔소리를 하셨다. 그런데 이제는 완전히 달라지셨다. 이 제는 e-스터디 학습을 한다는 것을 알고 는 더 이상 잔소리 하시지 않는다. e-스터디 활동 내용 라. 예습과 복습으로 실력이 올랐어요 우리 반에서는 e-스터디에서 학습을 하고 수업 시간에 또 다른 활동으로 학습 다지기를 하였다. <우리가 토론한 주제> 차시 e-스터디 학습 선생님과 보충 학습 1 꾸며주는 말을 효과적으로 사용하여 말하기 꾸며주는 말을 넣어 짧은 글짓기 2 작품에 대한 생각이나 느낌 말하기 책 읽고 내 생각 말하기 3 설명하는 말을 듣고 중요한 내용을 파악하는 방법 알기 신문의 글 읽고 내용 파악 4 설명 대상을 고려하여 중요한 내용 파악하기 신문의 글 읽고 내용 파악 5 상황과 목적을 고려하여 중요한 내용 파악하기 신문 내용 파악하기 6 토의의 절차에 따라 토의하는 방법 알기 학급 어린이회 토의 절차 파악 7 의견 간의 공통점과 차이점 파악하기 신문기사 내 파악 8 편지의 형식 알기 편지글 파악 9 읽는 이를 고려하여 편지 내용 정하기 친구, 부모님께 편지쓰기 10 높임법의 개념 이해하기높임말 찾기 5. 하고 나서 느낀 점 가성적up! 아래의 성적변화모습에서 보는 바와 같이 국어 성적에 있어서는 굉장히 많은 변화를 보이고 향상이 된 것을 알 수 있으며 국어과에 대한 흥미도 많은 변화를 보였다. 국어 시간에서도 e-스터디를 통한 예습과 복습의 결과 활발한 수업 시간이 되었으며 e-스터디에서 예습과 복습을 하고 나니 내가 알고 있는 내용들이 많아서 발표 할 내용들이 많아서 국어 수업 시간이 즐거웠다. 국어 성적의 올라감에 따라 다른 과목의 성적도 덩달아 올라갔다. 선생님께서는 국어는 다른 과목을 공부할 수 있는 기본 이라고 말씀하셨다. 76

79 학생부문 장려 우리 반에서는 e-스터디에서 공부한 내용과 연관을 지어서 수업 시간에 또 다른 활동을 하였다. 국어 사투리 조사하는 시간에는 조별로 각 고장의 사투리를 조사하여 사투리 열전을 하고 다시 사투리 조사 보고서를 작성하여 우리 반 친구들이 볼 수 있도록 e-스터디의 자료실에 올려 두었다. <성적변화모습> 2009년 12월 2010년 3월 2010년 4월 2010년 6월 비고 국어성적 평균 나. 재미 up! 우리가 게임을 하지 않는 것은 아니다. 컴퓨터의 활용 시간이 게입보다는 이제 공부도 재미있구나 하는 생각 을 하게 되었다는 것이다. 그래도 게임이 더 재미있다. 그런데 공부도 게임처럼 만들어 주면 안되나? 하는 생각 을 해 보았다. 하지만 대구e-스터디에서 올려 주는 다양한 학습 자료로 인해서 학습도 재미있게 공부할 수 있다 는 것을 알게 되었고 이로 인해 컴퓨터의 활용 시간이 게임이나 오락에서 학습으로 바뀌어가고 있다는 점에서 우리 선생님과 부모님께서는 좋아하신다. 그러나 앞으로의 좀 더 게임처럼 재미있고 즐겁고 지루하지 않게 공부 할 수 있었으면 좋겠다는 생각을 해 보았다. 다. 부모님도 함께 해요 우리 선생님께서는 공부를 할 때 부모님의 확인을 받아 오라는 말씀을 자주 하신다. 아마 아직 우리가 우리 스 스로 공부하는 태도가 되어 있지 않아서 일 것이다. 우리가 공부를 하고 부모님께서는 공부한 내용을 확인해 주 시고 특히 우리 어머니께서는 학부모 튜더이시기 때문에 우리 반 친구들에게 메신저를 해 주신다. 부모님께서 우리가 공부하는 것을 이해해 주시고 확인해 주시니 성적이 오르지 않을 수 없겠지 하는 생각을 하게 되었다. 6. 이런 것은 고쳐 주세요 가. 학습완료가 잘 되게 해 주세요. 처음 시작할 때 몇 번을 해도 학습완료하기가 안 되어 불편했다. 학습하고 나면 학습완료하기가 바로 바로 되 어 불편하지 않게 되었으면 좋겠다. 나. 더 재미있게 해 주세요 우리 친구들은 골든벨과 같은 식으로 수업하는 학습 방법을 좋아한다. 우리 반에서는 우리 선생님께서 만드 셔서 골든벨 약식으로 문제를 했지만 골든벨 문제가 있어 선생님과 같이 공부한 내용을 확인하면 더욱 활기차기 공부할 수 있었을 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 77

80 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 나를 최고로 만들어 준 꿀맛닷컴 상봉초등학교 오세빈 1. 이렇게 시작하게 되었어요. 내가 사이버가정학습을 이용하게 된 이유는 4학년 4반이 되었기 때문이다. 우리 반은 매일 사이버가정학습에 들어가서 공부를 한다. 그리고 또 열심히 하게 된 이유는 공부를 하게 되면 막대기를 받을 수 있고, 열심히 하면 왕이 될 수 있기 때문 인 것 같다. 막대기를 받으면 도장 15개 모으는 것은 쉬운 죽 먹기고, 잘하면 학급에서 실시하는 상품권을 하루에 2개나 뽑을 수 있다. 또 공부를 하면 시험을 보는 데 도움도 되기 때문에 사이버가정학습을 이용하게 되었다. 처 음에는 많은 혜택 때문에 시작하게 되었지만 사이버가정학습의 장점에 빠져들고 난 후부터는 내가 먼저 찾게 되 었다. 2. 꿀맛닷컴에서 마음을 나누었어요 가. 선생님과 친해져요 1) <선생님 출석부> 나는 전에 사이버가정학습을 이용할 때 선생님께서 출석을 올 리는 곳이 있었는지도 몰랐었는데 이번에는 선생님께서 매일마 다 출석하시니까 내가 출석을 하고 싶은 마음도 더 많이 들었다. 2) <선생님께 하고 싶은 말> 우리 반 사이버가정학습에는 선생님께 하고 싶은 말 이라는 선생님 출석부 78

81 학생부문 장려 곳이 있다. 친구들은 그 곳에 선생님께 하고 싶은 말이나 선생님 께 여쭈어 보고 싶은 점을 쓴다. 친구들이 선생님께 궁금한 점을 여쭈어 보면 선생님께서는 답을 해주신다. 그러면 친구들이 선생 님께서 해주신 답을 보고 궁금한 점도 풀리고 같은 것을 궁금해 하는 친구도 궁금한 점이 풀린다. 선생님께 하고 싶은 말 나. 친구들과 친해져요 1) <우리들만의 이야기> 우리들만의 이야기 게시판에는 친구들이 다른 친구들 을 위해서 게임, 재미있는 이야기 등을 올린다. 그러면 친 구들은 그 게임을 즐기거나 재미있는 이야기를 읽고 재미 있어 한다. 그리고 우리들만의 이야기 게시판에 글을 올리 면 막대기도 받을 수 있어서 좋다. 무엇보다 우리들의 의 사소통과 우정을 나누는 공간이다. 2) <학급앨범> 우리 반에서 있던 일들은 학급앨범 게시판에 올리면 두고 계속 볼 수 있으니까 그때의 추억을 되살릴 수 있다. 꼭 우리 반에서 있던 일들이 아니더라도 가족끼리 있었던 일이나 재미있었던 일들을 올려도 된다. 그리고 방학 때는 친구들 얼굴을 자주 볼 수 없으니까 사진 게시판에 올리면 방학 때도 친구들의 얼굴을 볼 수 있고 친구들이 무엇을 하면서 방학을 보냈는지도 알 수 있다. 3) <출석체크> 매일 매일 우리 반 사이버가정학습에 들어가서 출석을 한다. 그러면 친구들이 출석을 했는지 안 했는지 알 수 있고 출석왕을 뽑는 데도 도움이 된다. 하지만 요즘에는 자동 출석으로 바뀌어서 누가 출석을 했는지 안 했 는지 알 수 없었지만 그 전에는 어떤 친구가 매일 들어왔는지 알 수 있다. 4) <알림장방> 알림장방에는 우리들이 알림장을 쓰면 집에 와서 하루에 한 명씩 선착순으로 그 날의 알림장을 올리는 방이 다. 알림장방에 알림장을 쓰면 그 날 알림장을 안 쓴 사람은 알림장을 쓸 수도 있고 준비물 등을 확인 할 수 있 다. 또 알림장을 올리면 도장 1개를 받기 때문에 매일 마다 친구들이 올렸는지 안 올렸는지 확인하는 습관이 생 겼다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 79

82 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 3. 성적이 쑥쑥 올라가요! 가. 필독! 공지사항에서 공부할 것을 확인해요! 필독! 공지사항 에서 선생님께서 무엇을 올렸는지 확인해서 공부를 할 수 있다. 만약에 필독 공지사항을 안 보고 공부를 하 면 무엇을 올렸는지 다 확인을 해 봐야 되는데 필독 공지사항을 보면 바로바로 공부할 수 있고 시간도 절약된다. 나. 강좌공부하기 1) 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 공부하기 강좌 공부의 예 사이버가정학습 종류에는 국어, 수학, 사회, 과학, 영어가 있다. 국어를 공부하면 어려웠던 것도 귀에 잘 들어 오고 기억도 잘 된다. 수학을 풀면 계산 실력이 더 빨라지고 잘 안 틀리게 된다. 내가 제일 어려워하는 사회도 사 이버가정학습을 하면서 중요한 것을 다 외우게 되고 점점 시험 점수가 높아지는 것 같다. 그리고 과학은 실험을 하면 그 결과를 다 외워서 시험에도 도움이 된다. 마지막으로 영어는 듣는 것, 단어, 말하기 등이 있는데 듣는 것 은 기말고사 시험에 도움이 되고 단어도 시험을 볼 때 뜻이 안 나와 있어서 도움이 된다. 또 말하기는 영어시간에 말하기 시험을 보는데 사이버가정학습을 해서 다음에 시험을 볼 때 도움이 되고 있다. 2) 창의력 공부하기 창의력 공부를 하면 창의력은 더 잘 배우게 된다. 창의력에서는 게임을 하기도 하는데 게임을 하면서 무엇이 중요한지를 알게 되고 게임이 없으면 하기 싫을 때도 있는데 게임을 통해서 더 잘 배우게 된다. 나의 생각도 이 강좌공부를 통해 더 넓어지고 커지는 것 같다. 다. 중요한 내용은 과제로 공부해요! 선생님께서는 과제로 중요한 문제를 내주기 때문에 과제를 해결하다 보면 공부효과를 높일 수 있다. 만약 틀리 면틀렸기때문에기억에더잘남게된다. 또한선생님께서 과제에 대한 점수평가와 함께 지도말씀을 해 주시기 때문에 공부에는 더욱 더 도움이 된다. 80

83 학생부문 장려 라. 자동으로 채점해 주는 시험으로 공부해요! 시험을 보면 자기가 지금까지 공 부한 것을 잘 알고 있는지 모르고 있는지 확인할 수 있게된다. 만약에 많이 틀렸으면 자기가 공부를 덜 한 것인지 아니면 대충한 것인지 알게 되어 더욱 더 열심히 하게 되고, 시 험을 잘 봤으면 공부를 열심히 해서 과제제출과 선생님의 검사 이런 결과가 나온것을 알기에 다음 에는 더 잘 보려고 열심히 하게 된다. 꿀맛 시험의 예 마. 사이버 논술교실에서 첨삭지도를 받으며 논술실력을 키워요! 꿀맛닷컴의 사이버논술교실을 활용하여 우리들은 한달에 1번 이상 논술을 올리고 있다. 담임선생님께서 많 은 시간을 들여 논술 첨삭을 해 주시는데 논술을 익히는데 매우 많은 도움이 된다. 선생님 첨삭을 읽어보면 내가 무엇을 잘 못했는지를 알 수 있다. 그러면 다음에는 그 실수를 다시 하지 않게되고, 잘한 것은 다음에 할 때도 이 렇게 하면 잘 할 수 있다는 것을 알 수 있다. 1) 색깔로 구분해 주시는 첨삭 색깔로 구분해 주시는 첨삭은 녹색과 빨간색, 파란색으로 구분이 된다. 녹색은 잘 했을 때 사용한다. 그리고 빨간색은 고칠 점을 나타내고 어떻게 고쳐야 하는지도 글로 나타나있다. 녹색으로는 무엇이 잘 했는지 나타내 주신다. 파란색은 논술의 총평을 나타낸다. 그리고 글 맨 밑에 잘했다고 써주시고, 부족한 점이 있으면 이 부분 을 좀 더 고치면 좋겠다고 써 주셔서 다음에 논술을 할 때에도 도움이 된다. 2) 내용에 따라 자세한 첨삭을 해 주세요. 먼저 서론에는 요즘의 실태를 쓴다. 그리고 문제점과 나의 주장 방향을 쓴 다. 그 다음에는 의견과 이유를 쓴다. 그 부분에는 의견과 이유를 3가지 든 다. 그리고 그 뒤에는 중심 생각이나 의견을 뒷받침 하는 것을 쓴다. 반론 꺾기 부분에는 상대방이 말하는 문제 점을 쓰고 그에 대한 가장 강한 해결 방법을 쓴다. 마지막으로는 정리 부분 을 쓴다. 정리부분에는 주제에 대해 반 대하거나 찬성한다고 쓰고 무엇 때문 색깔구분 첨삭과 내용구분 첨삭의 예 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 81

84 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 에 찬성하거나 반대하는지도 쓴다. 이것을 잘못 썼으면 선생님께서는 어떤 부분을 어떻게 고치라고 예를 들어서 밑에 써 주신다. 바. 학급논술대회가 있어요! 사이버논술교실에 우리 반 친구들 전체가 논술을 올리 면 그 점수를 평가하여 금상, 은상, 동상으로 구분하여 수 상하는 <학급논술대회>가 매달 열린다. 학급논술대회를 하면서 내 실력이 향상되고 있는지, 아니면 그대로인지, 더 못했는지를 알 수 있다. 학급논술대회를 하면 나의 논 술 성적을 알 수 있어서 금상을 받으려고 노력하고 있다. 사. 선생님의 문자알림서비스는 친절한 안내원이에요! 선생님께서는 문자알림서비스를 보내신다. 엄마 핸드폰, 내 핸드폰으로 문자를 보낸다. 문자의 종류에는 공부 할 거리, 논술첨삭을 완료했다는 등 문자를 보내신다. 그러면 계속 안 들어가 봐도 되고 선생님께서 우리 반 사이 버가정학습에 올려놓은 것을 바로 볼 수 있어서 좋다. 아. 꿀맛닷컴을 공부하게 하는 힘! 1) <나는 왕이랍니다> 꿀맛닷컴에서 과정 공부랑 출석을 하면 왕이 될 수 있다. 일단 과정공부를 하면 참여왕이 될 수 있다. 그 리고 출석왕도 한달에 한 번 뽑는데 출석을 20번 이 상을 하면 출석왕이 될 수 있다. 나는 매달 한번도 안 빠지고 출석왕과 참여왕이 계속됐다. 출석왕과 참여 왕 때문에 내가 우리반에서 왕을 제일 많이 가진 것 같다. 우리반 왕관 내가 받은 왕들 왕이 되면 도장을 받고 그것을 칭찬통장에 적립하면 학급의 다양한 상품권을 뽑을 수도 있다. 그리고 꿀맛닷컴 을 하면 막대기를 받을 수 있다. 그 막대기를 칭찬통장에 적립하면 상품권을 뽑는 것에 더 유리해진다. 왕이 되면 도장을 받는데 출석왕, 참여왕이 되면 도장 4개를 한꺼번에 받을 수 있다. 이것이 다 되면 최소 도장 8개를 받고 왕이 되었을 때만 던질 수 있는 행운의 주사위로 보너스 적립을 할 수 있는 기회가 주어진다. 우리 반 친구들은 이렇게 많은 혜택이 있기 때문에 왕이 되고 싶어한다. 나 또한 그렇다. 2) <칭찬통장>과 <상품권>을 빼 놓으면 안 돼요! 꿀맛닷컴에서 공부를 하면 강좌공부는 하나에 막대기 2개, 과제와 시험은 막대기 3개, 게시판 이용은 막대기 1 개, 알림장은 도장 1개를 적립할 수 있다. 또, 왕이 될 경우 최소한 도장 4개를 적립할 수 있다. 이렇게 적립한 도 장이 15개가 되면 우리들이 좋아하는 상품권을 뽑을 수 있다. 82

85 학생부문 장려 우리 반 상품권에는 상품권을 2장 받아갈 수 있는 찬스상품권, 좋은 학용품을 받을 수 있는 학용품상품권, 원하는날에청소를안할수있 는 청소면제권, 반 전체가 공놀이를 할 수 있는 체육상품권, 위기탈출카드, 급식을 일찍 먹을 수 있는 급식우선권, 숙제를 하지 않을 수 있는 숙제면제권 등이 있어서 학교생활의 활력소가 되고 있다. 상품권은 등급에 따라 합쳐서 교환 도 할 수 있게 되어 있으며 상품권 설명서에 자 세히 설명되어 있어 좋아하는 상품권을 바꾸어 갈수있다. 내가 적립한 칭찬들과 선생님께서 찍어주신 도장들 3) 사이버학급 나의 레벨은? 사이버학급의 레벨은 15개로 나누어 져 있는 데 빨간 하트 5개되면 분홍 튤립이 된다. 그리고 분홍 튤립이 5개되면 노란색 튤립이 된다. 그리 고 노란색 튤립 5개까지 되면 탐험왕이 될 수 있 다. 그리고 한바퀴를 다 돌면 내 이름 옆에 연두 색 별이 붙는다. 한 바퀴를 더 돌면 연두색 별 옆 에 파란색 별이 붙고 그 다음에는 노란색 하트를 받을 수 있다. 5바퀴를 돌면 빨간색 하트를 받을 수 있다. 나는 지금 현재 사이버 학습 레벨 1등을 달리고 있는데 친구들 한테 1등을 뺏기고 싶지 않고 계속 1등을 달리고 싶어서 사이버 학급을 열심히 한다. 사이버학급을 해서 1바퀴를 돌아 탐험왕이 되고 싶어서도 열심히 하고 친구들과 경쟁해서 이기고 싶어 열심히 한다. 우리반 상품권과 상품권설명서 레벨판 사진 상봉 명예의 전당 내가 현재 1위를 달리고 있는 사진 4) 상봉 명예의 전당 상봉 명예의 전당은 학습 클리닉과 같다. 상봉 명예의 전당은 우리 반 꿀맛닷컴을 하면 상봉 명예의 전당을 들어갈 수 있다. 상봉 명예의 전당에서는 심화학습을 한다. 또한 창의력 학습도 한다. 심화학습을 하면 좀 더 많 은 것을 알게 되고 공부에도 도움이 된다. 그리고 창의력 학습을 하면 창의력이 생겨서 좀 더 많은 생각을 하게 된다. 또 상봉 명예의 전당에서 공부를 하면 출석왕과 참여왕도 될 수 있다. 상봉 명예의 전당은 참여왕 중에서 가장 열심히 한 사람만 들어가서 심화학습과 창의력학습을 할 수 있다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 83

86 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4. 내가 이렇게 많이 발전했어요 가. 학교 성적면에서 사이버가정학습을 하면서 1학기 중간고사 성적이 많이 올랐다. 단원이 끝날때마다 치르는 시험에서 최상위권 을 유지하고 있으며, 중간고사와 기말고사 2번의 시험에서 우리 반에서 가장 좋은 성적을 거두었다. 나. 토론, 논술면에서 선생님께서는 토론과 논술을 많이 지도해 주신다. 토론한 내용을 바탕으로 사이버논술교실에서 첨삭도 해 주 시기 때문에 토론과 논술실력이 늘고 있다. 처음에는 논술을 못했었다. 하지만 사이버가정학습을 하면서 점점 실력이 좋아지고 있다. 학급논술대회에서 3 회 연속 금상을 받았고 민족공동체의식함양 논술대회에서 학교 최우수상을 수상했다. 다. 자신감에서 논술이나 토론대회를 할 때는 잘 몰라서 자신감이 없었는데 사이버가정학습을 하면서 논술에 대한 내용이나 토론에 대해서 배울 수 있었다. 또 내 의견을 주장하는 것에도 자신감이 없었는데 선생님께 어떻게 하는지 배워 서 내 의견을 주장함으로써 내가 주장하는 의견에 대한 확신과 자신감이 생겼다. 5. 사이버가정학습을 하면서 이것에 유의해요! 사이버가정학습에서 과정을 할 때 문제를 풀거나 정리해주는 것을 유의해서 듣고 풀면 공부에 도움이 된다. 과 정 이수율을 올리기 위해서 그냥 들어갔다가 나오는 것보다는 그 과정에 있는 문제를 풀거나 문제가 없으면 거기 에서 설명해 주는 것, 가르쳐 주는 것을 들으면 도움이 된다. 매일매일 들어가서 공부도 하고 공부 할 것이 있는지도 확인을 해야 한다. 6. 사이버가정학습에 이런 점을 바랍니다! 꿀맛닷컴을 공부할 때에는 대충대충 넘어가지 말고 중요한 것을 알려 줄 때에는 잘 듣고 기억을 한다. 대충대 충 넘어가면 공부를 안 한 거나 마찬가지다. 또 시험 방에서 시험을 볼 때 찍지 말고 자신이 배운 것을 기억하면 서 시험을 봐야 한다. 찍으면 공부에 대한 자신의 노력을 알 수 없기 때문이다. 꿀맛닷컴은 내 성적을 올려주었고, 내가 하지 못했던 논술을 알려주어서 너무 좋다. 꿀맛닷컴의 접속이 조금만 더 빨라졌으면 하는 아쉬움도 있다. 꿀맛닷컴은 예전보다 조금 빨라졌지만 다른 기능을 이용할 수 없을 정도로 느린 편이다. 접속이 빠르다면 더 많이 이용하게 될 것이다. 나에게 많은 변화를 가져다 준 꿀맛닷컴과 함께 즐거운 4학년이 될 것 같은 기분좋은 예감이 든다. 꿀맛닷컴 아! 고마워~! 84

87 학생부문 장려 교육과학기술부장관산 표창 / 최우수 사이버 가정학습으로 당당해진 나 진천 옥동초등학교 5학년 유지예 1. 근처에 학원 하나 없는 우리 학교 옥동 우리 학교는 전체 학생수가 55명밖에 안 되는 아주 작은 학교다. 근처에는 논만 있어서 앞을 봐도 논, 뒤를 봐 도 논, 허허벌판 논 가운데에 달랑 학교만 있는 곳이다. 근처에 연꽃방죽이 있는데 7월이 되면 예쁜 연꽃들이 연꽃방죽 가득 핀다. 그래서 옥동리는 연꽃방죽으로 주 변에서는 나름 유명한 편이다. 방죽가득 핀 연꽃을 보면 우리학교랑 많이 닮았다. 수줍어하는 모습도 그렇고 항상 예쁜꽃들로 가득한 모습도 그렇고 주변에 보는 사람이 많지 않은것도 모두 닮아 있다. 예전에는 우리 학교가 컸었다고 한다. 옆에 있는 한천초등학교도 우리학교에서 분교를 시켰다고 하고 매산분 교도 그렇고 총 3학교나 분교를 시켰고 85번의 졸업을 시킨 역사 깊은 자랑스러운 학교이다. 올해부터는 스쿨버스가 생겨서 전에는 부모님들이 차로 학교에 데려다 주는 경우가 많았었는데 요즘은 다함 께 스쿨버스를 타고 다니면서 신나게 학교를 오가게 되었다. 하지만 우리학교 근처에는 정말 아무것도 없다. 학교앞에 있는 그 흔한 문방구도 없고 학원도 없다. 우리가 학 원을 다니려면 한천초등학교가 있는 덕산면까지 가야한다. 학원차가 다니기는 하지만 학교에서 덕산면에 있는 학원을 갔다가 다시 옥동을 거쳐 우리집이 있는 초평면으로 가야한다. 학원가서 한시간을 배우려고 차를 기다리 고 가는데 1시간 다시 돌아오는데 1시간이 걸린다. 그래서 난 작년에 태권도 학원에 잠깐 다닌적이 있는데 너무 피곤해서 얼마 못 다니고 그만두고 말았다. 우리반은 태권도 학원을 다니는 2명의 친구 외에는 아무도 학원을 다니지 않는다. 도시애들이 들으면 어떻게 그럴 수 있나 하겠지만 그래도 우리들은 도시애들 못지않게 열심히 공부한다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 85

88 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2. 사이버 가정학습과의 만남 내가 처음 사이버가정학습을 알게 된 것은 재작년 3학 년때다. 하지만 그 때 내가 사이버 가정학습을 한 건 아 니고 5학년이었던 언니가 사이버 가정학습을 하는 것을 보았던 것뿐이다. 컴퓨터로 공부하는 언니를 보며 신기하 기도 하고 성적이 팍팍 오르는 것을 보며 샘도 났다. 하지 만 난 하는 방법도 모르고 학교에서 숙제를 내주시지도 않아서 그저 바라보기만 했던 사이버 가정학습이었다. 그러다 4학년이 되었다. 우리반 담임 선생님으로 새로 전근 오신 최선미 선생님을 만나게 되었고 우리반은 그 사이버 가정학습중인 내 모습 때부터 사이버가정학습에 친하게 되었다. 얘들아 너희들의 과외 선생님을 한 분 소개 시겨줄게 네? 우리들은 신기한 듯 눈을 동그랗게 뜨고 기다렸습니다. 음..다같이 컴퓨터실로 가보자. 우린 컴퓨터실에 과외 선생님이 와 계신줄 알고 따라갔다. 그러나 거기에 아무도 없었다. 에이~ 선생님 과외 선생님이 어디 있어요? 음..지금부터 선생님이 하는대로 따라해 보세요. 우린 선생님이 하시는대로 따라해 보았다. 그랬더니 선생님이 사이버가정학습에 이미 공부방을 개설해 놓으 셨던 것이다. 그날 우리는 컴퓨터로 과외를 할 수 있다는 것을 처음 알게 되었다. 그날 처음으로 내주신 컴퓨터 숙제! 그것 이 사이버가정학습이다. 그 후 2년간 우리반은 최선미 선생님과 학교에서도 사이버 가정학습으로도 만나서 공 부를 한다. 3. 체계적인 공부 시작 - 학습진단부터 나의 학습 진단결과 우리 선생님께서는 처음으로 사이버 가정학습에서 한 것은 학 습 진단이다. 자기가 무엇을 잘 못하는지 먼저 진단한 다음 공부를 해야 잘 한다고 하시면서 우리반 모두에게 학습진단을 시키셨다. 나는 나의 성적이나 학습에 대해서 막연히 알고 있었는데 실제 로 진단이 나온 걸 보니 참 신기하였다. 문제를 다 풀고 나니 나의 실력에 대한 정확한 평가가 내려졌다. 내가 못하는 부분이 무엇인지, 어디에 더 신경을 써야 되는지 알게 되었다. 86

89 학생부문 장려 나는 그냥 무작정 공부를 하면 되는 줄 알았는데 이걸 보고는 이제까지의 내 공부 방법이 너무 아무것도 모르 고 했었다고 느꼈다. 그리고 엄마께도 보여드렸더니 엄마도 내 실력을 정확히 아시게 되었다며 신기해 하셨다. 그리고 우리 언니한 테도 해 보라고 하셨다. 언니는 중학생이라서 엄마는 언니가 공부를 더 열심히 해야 한다고 생각하신다. 나는 수학이 제일 나은 편이었지만 문제에 맞는 식 만들기를 잘 못한다는 것을 알게 되었다. 부족한 부분을 알고 나니 공부가 더욱 쉬워졌다. 그 부분은 2번씩 내용을 반복해서 듣고 또 내 스스로 자율평가를 하다보니 점점 자신감이 생겨 갔다. 4. 사이버 가정학습으로 4과목 과외 선생님을 만나요 나는 처음엔 우리선생님이 개설한 방에만 들 어갔다. 그런데 우리학교가 사이버 가정학습 연 구학교가 되면서 다른 선생님들께서도 사이버가 정학습 학급을 개설해 주셨다. 우리선생님은 공부의 신과 과학의신, 교장선 생님의 수학이 왜이리 어렵지, 영어선생님의 영 어공부방까지 전부 4개의 방에 들어가서 공부를 한다. 사회, 과학, 수학, 영어 이렇게 4과목을 사 이버 가정학습으로 공부하는 것이다. 선생님들께서는 매달 새로운 학습내용을 올려 주시고 과제도 내주신다. 그리고 매월 평가도 해 내가 듣고 있는 4개의 사이버 학급 주신다. 가끔 모르는 것을 Q&A에 올리면 자세 히 설명도 해주셔서 난 너무 좋았다. 정말 이런 과외 선생님이 따로 없었다. 내가 하고 싶을 때 공부할 수 있고 내용도 언제 들어도 재미있고 또 선생님께서 내가 과제를 하거나 학습을 잘 했을 때 마일리지도 주셔서 너무 좋았다. 마일리지가 쌓일때마다 돈이 모이는 기분처럼 왠지 부자가 된 거 같았다. 우리반에서는 내가 제일 마일리지가 높아서 아이들이 다 부러워 한다. 5. 마이스페이스 관리로 우리반끼리 통해요 날마다 학교에 오면 우리들은 그게 화제거리가 되었다. 야 너 사이버가정학습 퀴즈퀴즈 풀었어? 야 그거 재미있지. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 87

90 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 난 지금 100%다. 너는? 난 내용을 다 했는데 그게 색칠이 다 안돼? 야 그건 뭐 빼먹고 그냥 클릭해서 그래. 정말? 가끔 집에 컴퓨터가 없는 아이들은 교실에 학습용 컴퓨터 4대로 사이버 가정학습을 하기도 하고 아침자습시 간에 컴퓨터실에 가서 하기도 하였다. 야 난 교장선생님한테 친구 신청했다. "난 벌써 신청해서 교장선생님이랑 우리선생님이랑 다 친군데. 난 어제 교장선생님이 사이버 잘했다고 마일리지 주셨다. 그래. 나도 받아야지. 또 가끔은 친구들 사이에 하고 싶은 말이나 댓글을 마이 스페이스에 방명록으로 남기게 되었다. 인기가 있는 친구들의 마이 스페이스에는 다른 친구들이 방문을 많이 했다. 나도 나름대로 마이 스페이스를 꾸미고 친구들이 놀러오기를 기대했다. 우리끼리의 비밀 얘기도 서로 할 수 있는 공간이 생겨 좋았고 공부하기 힘들 때 서로 위로해주는 공간이 있다 는 게 좋았다. 선생님도 가끔 들어오셔서 우리를 위로해주신 글을 남기신것을 보고 우리 엄마도 가끔 글을 남겨 줘야겠다고 하셨다. 마이스페이스는 정말 나만의 공간으로 관리 하는 기분이 쏠쏠했다. 이제 습관처럼 컴퓨터를 켜면 사이버 가정 학습을 클릭하게 된다. 그리곤 누가 나를 방문 했나 확인하고 아무도 방문하지 않으면 서운해 지기까지 한다. 이 공간이 있어서 사이버가정학 습을 더 열심히 들어가게 해주는 것 같다. 그리 고 서로에게 좋은 댓글이나 인사는 우리를 힘나 마이스페이스에 친구들이 써준 방명록 게한다. 6. 이렇게 했더니 정말 실력이 쑥쑥 올라가요 난 학원에 전혀 다니지 않는다. 내가 하는 공부는 학교에서 수업시간에 하는 것과 방과후나 집에서 하는 숙제 와 사이버가정학습이 전부이다. 5학년이 되면 학습내용이 어려워져서 평균이 떨어진다는데 나는 3월부터 사이버 가정학습에 열심히 참여하 다 보니 정말 실력이 쑥쑥 올라갔다. 특히 열심히 들은 사회 과학 과목은 성적도 많이 올랐다. 정말 과외선생님이 날 따로 지도해준만큼 내 실력이 올랐다. 88

91 학생부문 장려 가. 학교진도에 맞추어진 사이버가정학습 진도 따라하다 보면 예습복습이 저절로 되어요. 사이버 가정학습으로 하는 과학수업 예습 복습하기 내가 속해있는 사이버학급에 매월 들어가보면 그달의 학습내용이 8~10개가 올라가 있다. 수학, 과학, 사회, 영어 이렇게 4과목을 들어가서 진도대로 공부를 하다보면 학교진도랑 딱 맞아서 예습이 되기도 하고 학교에서 배우고 와서 들으면 저절로 복습이 되었다. 예습 할때는 무슨 뜻인지 몰랐다가도 학교에서 선생님께 설명을 듣고 와서 다시 들으면 아하, 그렇구나 라는 소리가 저절로 나왔다. 선생님들께서 적당한 학습량으로 새로운 내용을 올려주시고 학습진도를 확인하시고 진도가 진행되지 않으 면 쪽지나 문자를 보내주신다. 난 교장선생님께서 학습을 잘 한다고 쪽지를 보내주셔서 깜짝 놀라기도 했었다. 그런 쪽지를 받으니까 우리선생님이나 교장선생님과 한결 더 가까워진 느낌이 들었고 다른사람들한테도 자 랑하고 싶기도 했다.. 나. 우리반 과제는 사이버가정학습 과제방에 내고 거기에 올리면 발표하기 좋지요. 사이버가정학습에 과제방에 선생님께 서 과제를 올려주시면 개인별로 하는 것 도 있고 모둠별로 해결해야 하는 경우도 있다. 그러면 우리들은 모둠별 과제를 해 결하려고 모여서 의논도 하고 다함께 UCC 도 만들고 PPT로도 만들어 올리고 사이버 가정학습으로 하는 과학수업 예습 복습하기 학교에서 수업시간에 올린것을 다시 열 어서 발표를 한다. 4학년때는 이런 것이 아주 어려운 것인줄 알았는데 우리반끼 리 많이 하다보니 이제 자신이 생겼다. 지난번 수질오염에 대한 UCC만들기는 우리모둠이 잘 해서 선생님께 칭찬도 많 이 듣고 과제점수도 100점을 맡았다. 사이버가정학습으로 과제를 발표하고 있는 모습 그러고 보면 사이버가정학습으로 공 부만 하는 게 아니라 과제를 할 수 있고 다른 친구들이 한 과제를 구경할 수도 있고 한참 지나고 나서 내가 전에 했던 과제도 다시 볼 수 있는 점이 좋다고 생각된다. 다른 친구들도 이런 점을 많이 활용하였음 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 89

92 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다. 사이버가정학습에서 평가를 충분히 활용하고 오답 클리닉하면 더욱 효과 만점 사이버가정학습 100점짜리 내 평가 시험지와 오답 클리닉 노트 사이버가정학습에서 제일 편하고 좋은 것은 평가인 거 같다. 학교에서 선생님이랑 시험지로 문제를 풀거나 집 에서 문제집을 풀 때는 점수를 매겨야 하고 틀린 다음 왜 틀렸는지 여기저기 찾아봐야 한다. 하지만 여기서는 시험만 보고 제출만하면 저절로 점수가 채점이 된다. 그런데다가 옆에 있는 오답클리닉 노 트를 활용하면 비슷한 유형의 문제를 더 풀어볼 수 있어서 정말 공부에 많은 도움이 된다. 처음에 난 오답클리닉 노트 사용을 별로 안 했는데 선생님이 안내해주신 다음부터 꼭 꼭 오답 클리닉노트를 활용하게 되었다. 그래서 그런지 요즘은 시험을 봐도 거의 오답이 없이 100점에 가깝게 나와서 너무 기분이 좋다. 물론 학교에서 선생님께서 내주시는 평가도 물론 꼭 해야하는 것은 당연하지만 내 스스로 하는 자율평가도 도움이 많이 된다. 학습을 하고 나서 얼만큼쯤 아는가를 알아보고 내가 모르는 것을 다시 클리닉 할 수 있어서 이것만 잘 활용하면 100점이 문제 없는 것 같다는 생각이 든다. 라. Q&A와 자료실 활용도 저한테는 많은 도움을 주었어요. 사이버 가정학습을 하는 것 은 아무 때나 내가 공부하고 싶 을때할수있어서좋지만한 가지 단점은 내가 모르는 것을 물어볼 수 없이 그냥 들어야만 한다는 것이다. 집에서 밤에 사 이버 가정학습을 듣다가 내일 내가 올린 Q&A와 자료실 활용 모습 아침 선생님께 가서 물어봐야 지 하다가도 그 다음날이면 무얼 물어봐야 하는지를 잊어버려서 못 묻는 경우가 너무 많다. 하지만 Q&A와 자료 실을 잘 활용하면 그런 점을 해결할 수 있다. 내가 잘 이해되지 않는 것을 Q&A에 올리면 선생님께서 바로 답변 을 주시기 때문이다. 나뿐만 아니라 우리반 친구 모두가 잘 이해되지 않는 것을 질문하기 때문에 함께 그걸 읽어 가다 보면 이해가 더 잘 된다. 또 선생님의 답변 외에도 우리들이 아는것은 바로 답변하도록 해 주셔서 내가 아 는 것은 답을 달아주면서 나도 다시 한번 정리하게 된다. 또 자료실에는 선생님께서 학습에 필요한 자료들을 올려주시고 친구들의 발표자료도 올려주었기 때문에 들 어가 보면 우리들의 공부한 흔적들이 고스란히 남아있다. 난 가끔 거기에 들어가서 다시 보면서 추억처럼 다시 그 공부를 되새겨 보기도 한다. 90

93 학생부문 장려 7. 사이버가정학습 덕에 이젠 자랑스런 나의 성적 내가 3, 4학년때는 공부를 썩 잘 하지도 않고 그렇다고 못하는 편도 아니었다. 특히 수학은 기초 적인것은 잘 푸는 편이지만 응용문제가 나오면 어 떻게 해야 할 지 몰라 잘 틀리는 편이었다. 하지만 요즘은 달라졌다. 사이버 가정학습에서 평가도 자 순 평가 진단평가 중간평가 기말평가 국어 수학 사회 과학 평균 주 하고 모르는 부분을 반복해서 듣다보니 점점 전과목에 자신이 붙어간다. 한 달에 꼭 학습할 양만큼 사이버 가정학습에 올려주시면 난 그걸 빨리 하고 싶 어서 안달이 난다. 다 하고 나면 평가도 해보고 평가점수가 나쁘면 또 다시 들 어보면 되고 그러다 보니 저절로 나의 성적이 올라갔다. 4학년 성적과는 비 교도 안되게 말이다. 4학년때 나는 우리반의 김강해인이라는 친구에게 늘 져 서 2등밖에 할 수 없었다 진단 중간 기말 겉으로 말은 안했지만 난 그 애를 꼭 한 번 이겨보고 싶었다. 하지만 이젠 그 애가 나를 이겨 보고 싶어한다. 정말 나를 이렇게 1등으로 만들어준 사이버 가정학습만큼 좋은 과외 선생님은 없는 거 같다. 이걸 잘 할 수 있게 해주신 우리 선생님과 우리 학교 선생님이 난 너무 감사한다고 생각한다. 그리고 2학기에도 꼭 사이버가정학습 반을 만들어 주셨으면 좋겠다. 우리반 다른 애들도 열심히 하고 있지만 그래도 내가 제일 열심히 한다고 선생님이 칭찬을 해 주셨다. 물론 다른 친구들도 선생님의 칭찬을 듣고 더욱 열심히 하고 있지만 나를 따라오지는 못할 거라고 생각한다. 왜? 나 는 이제 사이버가정학습의 매력에 푹 빠져들었기 때문에 이젠 선생님이 시켜서 하는게 아니라 내가 스스로 알아 서 하기 때문이라서 아무도 나를 따라오지 못할 것이다. 사이버 가정학습을 알게 되면서 집에 오자마자 하는 것이 컴퓨터 전원을 키는 일이다. 습관이 되어 사이버에 문제가 올라와 있지 않더라도 자율학습을 하거나 자율평가를 한다. 아니면 복습으로 예 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 91

94 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 전에 들었던 걸 다시 듣는다. 그렇게 했더니 우리학교에서 시상하는 사이버 가정학습왕에도 선정되어 상을 타게 되었다. 또 내가 1학기말 평가에서 성적이 가장 우수하게 나와서 학력왕이 되었다. 다른아이들은 학년이 올라가면 성적이 떨어진다는데 나와 우리반 친구들은 오히려 성적이 오르고 있다. 이 게 다 사이버가정학습덕이라고 생각한다. 8. 우리 가족이 더 행복해졌어요 우리 엄마는 우리가 다니는 학교에서 조리보조원으로 일하신다. 우리랑 학교를 함께 가셨다가 5시가 넘어서 집에 오신다. 예전에는 엄마가 오시자마자 엄마께 질문하느라 정신이 없었다. 딱히 학원을 다니는 것도 아니고 공부를 알려줄 사람도 없어서 학교 숙제하다 모르는 것이 나오면 우리 3남매 에게 공부에 대해 물어볼 사람은 엄마밖에 없었기 때문이다. 엄마는 하루종일 급식소에서 피곤하신데다가 저녁 밥을 하셔야 하는데 우리 3남매는 엄마를 붙들고 서로 질문하느라 싸움이 나곤 했었다. 특히 제 남동생은 우리 를 다 제치고 엄마에게 계속 질문, 질문 또 질문을 했다. 우리가 보기에는 쉬운 것도 모르고 묻는 동생이 철없게 느껴졌다. 우리가 너무 피곤한 엄마의 시간을 너무 빼 앗는다는 생각이 가끔 들기도 했지만 그 때는 엄마밖에 물어볼 사람이 없어서 어쩔 수 없었다. 그러나 사이버가정학습이 시작되면서 뭔가 달라지기 시작했다. 점점 엄마에게 질문하는 양이 줄어 들기 시작한 것이다. 그렇게 많던 질문들이 차츰 차츰 줄어들어가게 되었다. 엄마는 얘들이 요즘 숙제를 안하나 아니면 공부를 안 하는 건가? 하고 걱정을 하시면서 우리를 보셨지만 우리 가 알아서 숙제를 해 나가는 것을 보고는 이거 우리 애들이 너무 달라졌는데? 이제 엄마가 없어도 되겠는걸. 하신다. 그러더니 집안일을 하기 시작하신다. 이러다 보니 어느 새 우리 집은 깨끗해져 있고 맛난 저녁도 준비 되어 있다. 얘들아 밥 먹자. 네. 엄마. 온 가족이 둘러 앉아 맛난 저녁을 먹는 시간, 왠지 모르게 우리집은 더욱 행복해진 느낌이다. 피곤해 하던 엄 마도 흐뭇한 미소로 저희들을 바라보는 모습을 보면서 뭔가 나도 행복해진것을 느낀다. 동생은 엄마! 채점해줘. 이거 모르겠어 엄마. 그랬었는데 요즘은 그냥 엄마가 흐뭇하게 우리를 지켜만 보신다. 힘들게 채점하지 않아도 우리가 문제를 풀자 마자 점수가 계산되어서 나오니 편리하고 문제를 다시 풀때는 힌 트를 볼수도 있고 선생님이 말씀하셨던 대로 과외 선생님 못지 않은 거 같다. 사이버 과외 선생님을 컴퓨터에 모셔 놓았더니 내가 엄청 편해졌는걸!. 엄마께서도 그러신다. 사이버 가정학습 덕분에 공부하는 습관이 생겨 나는 성적이 올라좋고 또 공부하라는 엄마의 잔소리도 안들어 너무 좋다. 학원을 안다니고도 삼남매가 칭찬받을 수 있는 것은 사이버 가정학습 때문인거 같다. 92

95 학생부문 장려 9. 사이버가정학습에 이런 점을 더 바래요 가. 절대 학습하지 않으면 넘어가지 않았으면 좋겠어요. 가끔 친구들은 사이버가정학습을 선생님이 내준 숙제로 할 때 듣지는 않고 틀어놓기만 하고는 진도를 채우는 경우를 보았는데 그렇게 하면 공부가 제대로 되지 않으니까 꼭 듣고 확인해야만 넘어갈 수 있었으면 좋겠다. 나. 차시별 학습할 때 평가 답을 누르면 그냥 답이 바로 보이지 말았으면 좋겠어요 차시별로 학습을 하다보면 차시의 끝 부분에 평가가 있다. 그런데 평가를 하다가 답을 모를 경우가 있는데 이 때는 힌트와 학습해야 하는 것이 다시 나와서 정답을 알아내야 공부가 더 잘 될 거 같다. 그런데 가끔 답을 잘 모 르면 정답 이라고 쓴 부분을 살짝만 클릭해도 답이 보여서 어떤 때는 알아보려고 하지 않고 클릭할 때가 있어서 그렇게 되지 않았으면 좋겠다. 다. 골든벨 문제가 쉽게 운영되었으면 좋겠어요. 학교에서 컴퓨터 시간에 선생님과 함께 사이버 가정학습의 골든벨을 하려고 하면 매번 한참 뭔가가 컴퓨터에 설치되어야 골든벨이 나오는데 매번 그러지 말고 한 번 설치되고 나면 계속 사용할 수 있었으면 좋겠다. 그리고골든벨문제는단순하게풀수있는문제로되었으면 더욱 효과적일 것이라고 생각한다. 보통 평가때 사용했던 문제가 골든벨로 나오는데 좀 더 단순해서 아이들이 쉽게 안 떨어졌으면 좋겠고 패자부활전 같은 것도 되었으면 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 93

96 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 La mia Amico[나의 친구] 충남사이버스쿨 백강초등학교 유현 1. 사이버스쿨에게 한 걸음 6학년이 되고 몇 주가 흐른 후 선생님께서는 가정통신문 한 장을 주셨습니다. 그 종이에는 충남사이버스쿨 2.0ver으로 재가입을 부탁하는 글이 적혀있었습니다. 사이버스쿨 1.0ver에는 가입이 돼 있던 저였지만, 지난번 과 어떻게 바뀌었는지 궁금한 마음에 저는 그날로 재가입을 했습니다. 작년에 저는 담임선생님과 함께 충남사이버스쿨 1.0ver을 들어본 적이 있었지만 오래 듣지 못하고 금방 포기 했습니다. 우리 반을 제외하고도 많은 친구들이 사이버스쿨을 운영했지만 실제로 열심히 하는 반은 보기 드물었 습니다. 제 동생들도 컴퓨터를 하는 시간에는 게임을 하거나 카페에 가는 것은 자주 보았지만, 사이버스쿨에 들 어가 수업을 듣는 모습은 한 번도 보지 못했습니다. 그것은 저도 마찬가지였습니다. 저는 잘 듣지 않는 아이들 중 한 명이었습니다. 충남사이버스쿨을 하기 전에도 다른 여러 인터넷 사이트 강의를 들어 본 적이 있었기 때문에 더더욱 듣기 싫다는 생각이 들었습니다. 돈을 지불 하고 듣는 강의인데도 불구하고 재미가 없었고, 강의 중에는 장난을 치고 딴짓을 하기가 일쑤였습니다. 그래서 사이버 강의를 오래 들었던 적이 없었습니다. 이번에도 똑같은 결과야 불 보듯 뻔하다는 생각을 하며 선입견을 가지고 시작하게 되었습니다. 하지만 중간평가가 끝나고 6학 년 생활에도 적응을 하게 된 5월 달쯤 저는 달라지기 시작했습니 다. 진도율 50%도 넘지 못할 거 라고 생각한 제가 조금씩 진도율 이 향상되더니 이제는 절반을 넘 우리반 사이버학급 진도율 100%에 도전! 게 듣고 진도율 100%에 도전하고 94

97 학생부문 장려 있습니다. 어떻게 보면 2학기가 시작되는데 다 듣지도 못한 저인지 모르겠지만 예전의 저라면 일주일에 한 번은 커녕 한 달에 한 번도 들르지 않았을 것이기 때문에 저는 저 나름대로 뿌듯함을 느낄 수 있었습니다. 제가 변화하게 된 이유는 선생님의 적극적인 지도 덕분입니다. 선생님은 귀찮아 할 저희의 마음을 다 알고 계 셨기 때문에 강의에 앞서 재미를 심어주려 노력하셨고, 사이버스쿨에 한 걸음을 내딛을 수 있게 도와주셨습니 다. 이러한 선생님의 배려 덕분에 지금의 저희 반은 사이버스쿨에 관심을 가지게 되었고 이제 강좌, 과제 평가 등 여러 가지 학습을 즐겁게 하고 있습니다. 그리고 가끔씩은 재미난 자료도 올리며 저희만의 작은 공간을 만들 게 되었습니다. 2. 룰루~ 즐거운 사회수업 대부분의 아이들은 외우는 것을 어려워하며 암기라는 것에 약하기 마련입니다. 이러한 암기가 필수되는 과목인 사회는 저 희 반에게 있어 어려움의 대상이었고 미움을 받는 과목이었습 니다. 작년에 걸쳐 올해도 어김없이 찾아오는 사회 쪽지시험 시작 시간이 되면 여기저기에서 아~ 헉 등등 여러 신음 소 리들이 들려옵니다. 그러한 소리 후에 들려오는 소리는 사각사 각 거리는 연필 쓰는 소리와 우리들을 긴장하게 만드는 째깍째 깍 시계소리 뿐이었습니다. 그래서 올해 저희 반은 사이버스쿨에서 공부할 과목을 사회 로 정하였습니다. 선생님께서도 우리가 6학년 1학기에 배울 부 분이 역사고, 우리들이 역사를 어려워 할 것을 아셨기에 사회 를 하는 것이 좋겠다고 추천해 주셨습니다. 그렇게 저희반은 사이버스쿨을 시작했고, 몇 주 동안 열심히 강좌를 들었습니 다. 며칠 후, 저희 반은 시험을 보았습니다. 결과는 다른 어느 때보다 월등했으며 보람을 느끼게 해주었습니다. 저 뿐만이 아니라 반 이상의 아이들이 성적이 향상되는 결과 를 얻었습니다. 항상 어둠만 가득했던 사회 시험에 대한 걱정 은 던져버리고 다음에 치러야 할 시험도 기대하는 아이들도 생 겼습니다. 그럼 이제부터 저희 반이 했던 사회 수업에 대해 소 개하도록 하겠습니다. 우리반 사회급수제 서로 서로 배워요 가. 또 다른 우리 반의 사회 선생님 사이버 콘텐츠 학습 저희 선생님께서는 진도를 나가시기 전, 콘텐츠 학습을 미리미리 올려놓으셨습니다. 그렇기 때문에 저희들은 집에서 예습을 할 수도 있었고, 학교 수업이 끝나고 난 후에 다시 들어봄으로써 복습도 할 수 있었습니다. 미리 예습을 한 아이들은 수업시간에 발표를 할 수 있는 기회를 얻으면 곧잘 알맞은 답을 말했습니다. 또, 배운 내용 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 95

98 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 이 이해가 잘 된다며 즐거워하는 아이들도 종종 눈에 띄었습니다. 물론, 애니메이션의 형태로 되어있는 콘텐츠학 습은 텔레비전 만화를 좋아하는 저희 눈을 컴퓨터 모니터로 돌리는데 한 몫을 해내었습니다. 사회 컨텐츠 목록 사회 학습 컨텐츠 나. 우리 학급에만 있는 재미난 자료들 선생님께서 올려주신 자료들 선생님께서 만드신 역사쏭 저희 반의 사이버스쿨 학급의 자 료실에는 선생님께서 올려놓으신 공부에 도움이 되는 자료와 재미난 노래 파일들이 많이 있습니다. 예 전의 저희 반은 시험 때가 되면 빈 칸을 암기하느라 힘들다는 볼멘 소 리를 하는 친구들이 대부분이었습니다. 그런 저희들을 위해 선생님께서는 역사송을 찾아 수업시간 전에 틀어주 시곤 하셨습니다. 그 노래들은 평소 들었던 익숙한 멜로디로 이루어져, 우리들은 그 노래들을 곧장 따라 부르게 되었고 얼마 지나지 않아 집에 가서도 부르고 외우고 싶다는 생각이 들었습니다. 그런 저희의 부탁으로 선생님께 서는 게시판과 자료실에 노래 파일들을 올려주셨습니다. 그리고 며칠이 지나지 않아, 저희들을 위해 새로운 역사 쏭도 만들어주셨습니다. 그래서 지금은 우리가 좋아하는 가요라든지 CF송을 개조한 역사쏭을 가지고 노래를 부 르며 사회를 암기하고 있습니다. 시험 때가 되면 저희 반에서는 익숙한 멜로디의 역사쏭을 흥얼흥얼 거리는 소리 가 들리기도 합니다. 다. 가끔씩 열리는 특별한 이벤트 마일리지 이벤트 실시 글 마일리지 포상 저희 선생님은 가끔씩 사이버스쿨에 이벤트를 올리시고는 합니다. 얼마 전에는 일정 기간 동안 가장 열심히 사이버 콘텐츠를 들은 사람에게 마일리지를 주는 이벤트가 있었습니다. 그래서 서로가 알게 모르게 어느 때보다 96

99 학생부문 장려 도 더 열심히 사이버 콘텐츠를 들으며 자신의 진도율을 높여가고는 했습니다. 비록 졌다고 해도 서로를 질투하 는 사람은 없었습니다. 마일리지는 못 받았지만 자신의 진도율을 높여 뿌듯함도 느낄 수 있었던 소중한 시간이 었다는 것을 모두들 잘 알기 때문입니다. 라. 쪽지로 소통하는 우리들 선생님의 독려 쪽지 선생님의 독려 쪽지 평소에 얼굴을 보고 이야기를 하는 우리들이지만, 사이버스쿨에서도 선생님, 친구들과 의사소통은 우리를 더 욱 더 스스럼 없는 사이로 만들어 주었습니다. 선생님께서도 우리가 메신저를 통해 우리를 사이버스쿨 수업에 참여할 수 있도록 주기적으로 독려해주신 덕분에 저희들은 사이버스쿨에 대해 더욱 친밀감을 느끼고 더 자주 방 문할 수 있었습니다. 또한, 친구들과의 친구 맺기 서비스 후 스스럼없는 쪽지교환으로 우정이 더욱 돈독해 질 수 있었습니다. 마. On&Off-line 토론학습 On-line 토론 Off-line 토론 선생님께서는 일방적인 역사 공부가 아니라 역사에 대해 서로 토론해주는 분위기를 만들어주셨습니다. 우리 나라의 역사를 공부하기 전, 선생님께서는 역사란 과거와 현재의 끊임없는 대화 라는 말씀을 하셨습니다. 그리 고 역사를 공부하는 1학기 동안 역사에 대한 자신의 생각을 바르게 펼칠 수 있는 기회를 마련해주셨습니다. 선생 님께서 사이버스쿨에 토론 내용을 올리시면 저희는 그 내용을 가지고 생각해 본 후 토론의 장을 교실로 연결해 보는 방법으로 토론학습을 진행했습니다. 바. Go! Go! 현장 속으로 올해 저희들은 역사와 관련된 여러 곳들을 방문하는 기회가 있었습니다. 바로 저희 학교 옆의 전통문화학교에 방문해 조선시대에 있었던 궁궐을 보기도 했고, 옛날식의 기와집의 모습과 지난번에 불에 타버려 소실되었던, 숭례문의 일부분을 보기도 했습니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 97

100 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 또한, 지난번에는 서울을 방문하여 역사와 관련된 여러 가지 유물과 문화재를 볼 수 있는 좋은 시간을 가졌습 니다. 백문이 불여일견 이라는 말처럼 책에서 보던 유물들을 눈으로 직접 보니 사회가 깔끔하게 정리되는 느낌 이 들었습니다. 국립중앙박물관에서는 구석기시대부터 조선시대의 문화재를 보니 우리 선조들의 위대함을 느낄 수 있었고, 경복궁 옆에 위치한 고궁박물관에서는 평소 궁금했던 자격루의 작동원리와 대한제국에 대해서 자세 히 알 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. 전통문화학교 방문 서울로의 역사학습 3. secret~ 나만의 공부 비법! 가. 모르는 단어는 바로 바로 찾기 사이버 콘텐츠를 할 때 가끔은 잘 모르 는 단어가 나오기도 합니다. 대부분은 그 냥 지나쳐버리고는 하는데 모르는 단어가 있다면 그때 그때 찾는 것이 중요합니다. 저는 어려운 단어를 기억하기 위해서 수첩 을 가지고 나의 지식사전 을 만들었습니 다. 계속해서 모르는 단어를 쓰고 찾다보 니, 사회 공부를 이해하는데 도움이 되었 습니다. 또한, 기록을 하니 머릿속에 쏙쏙 나의 지식사전 어려운 어휘 기록하기 집어넣는데 도움을 줄 뿐 아니라 다른 과목에게도 도움을 주고 자신의 지식폭도 넓힐 수 있는 좋은 기회가 되었 습니다. 꿩 먹고 알 먹고 라는 말처럼 사이버스쿨을 통해 공부를 해 실력도 쌓아가고, 모르는 어휘도 익히고, 여러분 도 앞으로는 모르는 단어가 나왔을 때, 지나치기만 하지 마시고 한 번 찾아보시는 건 어떨까요? 나. 나의 기억창고 edu-diary 한번을 듣고, 보면 나중에는 머릿속에 남는 것이 없다고 합니다. 저도 평소에 수업을 열심히 듣는 편이었지만 며칠이 지나면 잊어버리곤 했습니다. 하지만 올해는 달랐습니다. 3월 초 선생님께서는 에빙하우스의 망각곡선 그래프에대한 이야기를 해 주셨습니 98

101 학생부문 장려 다. 그리고 너희들이 배웠던 내용을 여러 번 복습을 한다면 나중에는 완전히 자신의 것으 로 만들 수 있다고 말씀하셨습니다. 선생님의 말씀을 듣고 난 후, 저희 반은 3 월 초부터 사회 예습공책과 복습공책을 1학 기 동안 사용하였습니다. 처음에는 어떻게 정 리할 줄을 몰라 머뭇거리기도 했고, 질문과 맞지 않는 답을 쓰는 경우도 있었습니다. 그 러나 차츰 차츰 시간이 지나면서 제 나름의 정리비법이 생기게 되었습니다. 그 비법을 터 득하도록 도와준 것이 사이버스쿨이었습니다. 복습 edu-diary 사회 예습 edu-diary 사이버스쿨에서 공부를 하고 난 후의 예습 시간은 즐거운 시간이었으며, 다른 학생들보다 답을 찾는 시간도 훨씬 단축되었습니다. 그리고 사이버스쿨과 함께하는 복습은 배웠던 내용을 다시 한 번 정리하게 하는 시간이 되어 주었습니다. 이처럼 예습과 복습 edu-diary를 사용하게 되면서 저희 사회 성적은 쑥쑥 오르게 되었습니다. 또한, 한 학기 동안 정리를 하게 되면서 스스로 공부하는 습관이 들게 되었고 책만 가지고도 중요한 내용을 정리할 수 있게 되 었습니다. 다. 나를 춤추게 하는 칭찬 저희 부모님께서나 선생님께서는 잘한 일이 있으면 칭찬을 아끼 지 않으십니다. 칭찬은 고래를 춤추게 한다 라는 말이 있듯이 저 에게서도 칭찬의 힘을 발휘한거죠! 선생님께서는 하루 생활을 하면서 저희가 잘 한 활동에 대해 칭 찬도장을 찍어주셨습니다. 물론 사이버스쿨을 듣는 것도 칭찬도장 의 개수를 늘리는 데 한 몫을 하게 되었습니다. 이렇게 칭찬도장을 계속적으로 모으게 되면 학기초에 선생님이 약속해주셨던 것들을 해주십니다. 20개를 모으면 한 번 숙제를 면제할 수 있고, 40개를 모으면 벌을 면제하는 등 여러 가지 정해진 약속이 있지만, 아직까 지 저는 한 개도 사용하지 않고 열심히 모으고 있습니다. 우즈베키스탄에서 오신 저희 엄마께서는 처음에 저의 역사 공부 가 걱정이 되어 책을 많이 읽도록 하게 하셨지만, 역사공부를 할 때 내 옆의 든든한 친구가 되었던 것은 사이버스쿨이었습니다. 점점 더 열심히, 적극적으로 하는 모습을 보면서 기뻐하는 모습을 보면 더 열심히 해야겠다는 다짐을 했고 옆에서 계속적으로 격려해주시 는 선생님의 모습을 보면서 공부를 하는 제 자세가 변화하게 되었 습니다. 가정통신문의 학생생활기록란 4월 가정통신문 칭찬도장 사용 약속 그 동안 모은 칭찬도장 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 99

102 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4. 변화하는 나의 모습 가. 성적이 쑥쑥! 예전에만 해도 자신 없는 과목 중 하나는 사회 였습니다. 그러나 올해 사이버스쿨 2.0ver을 만 나고 열심히 듣게 되면서 사회는 제가 좋아하는 과목 중 하나가 되었습니다. 이제는 사회 문제를 풀고 채점하는 것도 즐거워졌습니다. 예전에는 무조건적인 암기를 하느라 머리 아파 하고 힘든 마음만 갖고 하였지만 이제 어느 덧 얼 굴에는 웃음꽃을 피우며 즐겁게 공부하는 자세가 생겼습니다. 이 기세를 몰아 다른 과목들도 열심 히 해서 더 좋은 점수를 받아 계속 유지할 수 있었 습니다. 뿐만 아니라 적극적인 학습태도와 꾸준한 요점 정리 및 예습 복습하는 습관은 저에게 공부하는 방법을 터득하게 해주었고, 스스로 공부하는 재미 를 붙여주었습니다. 또한, 모르는 것을 찾고 정리 해 봄으로써 다른 과목보다 취약한 국어 점수도 점점 향상되게 되었고 여러 대회에 나가 입상하는 기회도 생기게 되었습니다. <나의 성적 변화표> 국어 수학 사회 과학 영어 진단평가 중간학력평가 학기말평가 학업성취도평가 (가채점) 학기말 학업우수상 시상 도대회 독후감쓰기대회 입상 나. 갖춰진 공부하는 자세 사이버스쿨을 하기 전에 부모님께서는 제가 공 부하는 모습을 마음에 들지 않아하셨습니다. 의자 에 앉아 가만히 있지 못하고 10분도 채 되지 않아 텔레비전으로 눈이 가거나 mp3를 듣곤 했기 때문 입니다. 그래서 엄마께서는 집중력이 부족하다며 학원을 다니면 집중을 잘하게 된다는 말을 듣고 학원에 보내려 하셨습니다. 하지만 사이버스쿨을 사이버스쿨을 듣는 우리 반 강의를 듣는 모습 하게 되면서 집중력이 올라가고 거기다 성적이 쑥쑥 오르면서 제가 혼자 알아서 공부를 하는 모습을 지켜보시면 서 저에게 칭찬을 아끼지 않으셨습니다. 앞으로는 이렇게 갖춰진 공부자세로 더욱 열심히 하려고 합니다. 다. exciting 공부 사이버스쿨을 하게 되면서 저는 공부에 재미를 느끼게 되었습니다. 항상 공부를 하려고 하면 다른 생각이나 불 평을 하고 공부하기가 싫어 잠만 자려 했던 제가 공부에 재미를 느끼게 되면서 변하니 부모님께서도 놀라시더라 100

103 학생부문 장려 고요. 사회를 100점 맞게 된 것도 모두 사이버스쿨과 연결한 덕분인 것 같습니다. 사이버스쿨아 Thank you~~ 100점을 맞게 된 쪽지시험 1학기 중간학력평가 시험지 5. 앞으로의 나는? 제가 이루고 싶다거나 하고 싶다는 마음을 갖고 시작한 일들은 용두사미( 龍 頭 巳 尾 ) 라는 말처럼 시작만 좋 지 끝은 항상 흐지부지 하였습니다. 하지만 이번에는 달랐고, 달라질 것입니다. 사이버스쿨을 하면서 갈수록 공 부에 재미를 느낄 수 있도록 해주었습니다. 그리고 저는 느꼈습니다. 끝까지 포기하지 않고 열심히 노력한다면 이뤄지지 않는 일은 없다는 것을요. 앞으로 저는 달라질 것입니다. 항상 노력하고 끝까지 포기하지 않을 것이며 도전할 것입니다. 해보지도 않고 포기한다는 것은 패배자가 되는 것이니까요. 6. 사이버스쿨에게 보내는 부탁의 편지 사이버스쿨에게 Hi~ 사이버 스쿨아 나는 너의 도움을 많이 본 유현이라고 해. 사이버스쿨아! 항상 너에게 고맙고 또 고맙지만 너에게 부탁하고 싶은 점이 몇 가지 있어. 들어주지 않을래? 우선 내가 가장 먼저 부탁하고 싶은 점은 친구들과 쪽지말고 좀 더 편하게 이야기할 수 있는 친구들과의 이야기 방을 만들어주었으면 좋겠어. 쪽지로 하기에는 한계도 있고 사용하기가 불편하거든. 그리고 휴대폰이나 전화를 할 수 없는 친구와 서로 쉽게 대화할 수 있고, 서로 모르는 정보를 더 쉽게 주고 받을 수 있었으면 좋을 것 같아. 두 번째로 내가 너에게 부탁하고 싶은 것은 학급의 배경이나 목록 등의 디자인을 각 반의 개성대로 바꿀 수 있으면 좋겠어. 그렇게 하면 관심이 없던 아이들도 관심이 생기게끔 만들어서 그 아이들의 흥미를 끌어낼 수 있 을 것 같아. 그리고 분위기도 새로워져 학습능력을 더 끌어낼 수 있으면 좋을 것 같아. 새것을 받으면 기분이 좋 아지고 더 하고 싶어하는 그런 사람들도 있잖아? 사이버 스쿨아 지금까지 내 말을 들어 주어서 고마워~!! 그리고 La mia Amico(나의 친구)가 되어 주지 않을 래? 그럼 2학기에도 잘 부탁하고 우리 학생회원이 10만명이 되는 그날까지 힘내자. 아자아자!! 너와 좀 더 친해지고 싶은 현이가. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 101

104 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 똑똑한e-스타로 가정학습 임무완수 충청북도 서현초등학교 6학년 이현탁 1. 똑똑한 학습 도우미, e-스타와의 만남 현탁아, 올해부터는 현탁이도 누나처럼 사이버가정학습 하도록 하자. 아, 싫은데. 나는 모기 소리로 대답했다. 2년 전, 4학년이 되자 엄마께서는 나에게 사이버가정학습을 알려주셨 다. 내가 하기 싫어도 엄마의 말씀이 떨어진 이상 안하고 버틸 수 없다는 것 을 잘 알고 있기에 울며 겨자 먹기 식으로 사이버가정학습을 만나게 되었다. 중학교 2학년인 누나는 벌써 몇 년째 e-스타 충북 사이버가정학습을 공 부하고 있다. 평소에 누나가 공부하는 모습을 보아왔기 때문에 굳이 엄마께서 설명을 하지 않으셔도 나는 사이버 가정학습에 대해 잘 알고 있었다. 처음에 사이버가정학습을 하는 것 중 가장 좋은 점은 학교 갔다 와서 숙제만 하고 나면 엄마의 허락 없이도 컴퓨터를 사용할 수 있다는 점이었다. 누나도 엄마가 시켜서 시작했던 것이라 처음에는 많이 투덜거리더니 어느 새 익숙해져 버렸고, 엄마의 말씀이 없어도 컴퓨터로 공부하는 것이 자연스러워졌다. 그래서 사이버학습을 시작 한 후 누나는 해마다 우수학생으로 선정되어 상장을 받아 왔고, 시험기간인 지금 도 학교에서 돌아오면 컴퓨터 앞에 앉아 e-스타 충북 사이버가정학습을 접속해 공부하고 있다. 물론 누나도 엄 마의 명령으로 사이버가정학습을 시작했지만 열심히 하는 누나를 보면 조금 부럽기도 하고 얄밉기도 하다. 학교 성적도 좋고 여자라 그런지 눈치도 빨라서 엄마, 아빠의 마음을 알고 여우처럼 행동하고 칭찬을 받는다. 너도 누나처럼 척척 알아서 좀 해. 그러다 중학교 가서 어떡할래? 비교하는 것이 제일 나쁘다는데 오늘도 엄마는 나와 누나를 비교하셨다. 언제쯤이면 저런 말씀을 듣지 않을 까? 하지만 아빠는 나를 이해해 주시고 항상 내 편이기 때문에 조금은 든든하다. 102

105 학생부문 장려 많은 친구들이 학교가 끝나면 학원으로 향할 때 난 컴퓨터 앞에 앉았다. 처음에는 하기 싫어 투정도 부리기도 하고 간식 앞에서 기분이 좋은 날은 내가 먼저 사이버에 접속을 해서 엄마께 칭찬을 듣기도 하 였다. 그렇게 누나를 따라 2년 동안 열심히 공부한 결 과 4학년과 5학년 때는 나도 누나와 학년별 사이버학 습 최우수학생으로 선정되어 표창장도 받았다. 똑똑한 e-스타 덕분에 공부도 하고 누나와 나란 사이버 가정학습 우수학생 표창장 히 참석해서 상도 받고 기쁨도 두 배였던 것 같다. 비 록 엄마가 시키셔서 억지로 시작한 사이버가정학습이지만 2년이 지난 지금은 어느새 스스로 사이버가정학습에 로그인하고 있는 나 자신을 발견하고 있다. 공부를잘할수있는비결이공부를재미있게하는것이라는데 나는 똑똑한 e-스타 덕분에 오늘도 재미있 게 공부를 할 수 있으니 참 좋다. 2. 친구들과 함께 해서 더 좋은 사이버가정학습 올해는 학교 담임선생님께서 만들어 놓으신 찬란한 유산, 역사 탐험대 사회 학급에서 공부하고 있다. 작년 까지는 얼굴을 뵌 적이 없는 다른 학교 선생님이 만들어 놓으신 학급에 들어가 공부를 하면서 쪽지를 주고받으 며 조금은 친해질 수 있었지만 올해에는 담임선생님께서 직접 만들어 놓으신 학급에서 매일 만나는 친구들과 같 이 공부할 수 있어 일석이조였다. 매일 보는 친구들이지만 사이버상에서 함께 공부하고 친구의 이야기에 댓글을 달아 주는 것은 훨씬 재미있고 즐거웠다. 다른 학교 친구들과 공부를 할 때는 서로 얼굴을 모르는 사이라 댓글을 쓰기가 무척 쑥스러웠고 혹시 실수라 도 할까봐 일부러 글을 남기지 않았다. 이제는 그런 생각을 접어 두고 친한 친구들이 많이 있는 찬란한 유산, 역 사 탐험대 에서 웃음꽃을 피우고 있다. 학교에서 짧은 쉬는 시간에 충분히 나누지 못했던 이야기도 나누고 서로 오해가 생겼던 것도 사이버가정학습 에 접속을 하면 쉽게 풀 수 있어 친구들과의 사이가 더욱 좋아졌다. 또 친구들에게 나만의 사회 공부법을 소개하기도 하고 친구들의 사회 공부 비법도 배울 수 있었다. 특히 사회 는 외울 것도 많고 학습할 내용도 많아 공부하기가 많이 어려운데 친구들의 요점정리를 보면서 아, 00는 이렇게 공부하는 구나. 하고 느낀 적도 많았고 더욱 힘을 내서 공부 할 수 있었다. 사이버가정학습은 선생님보다는 나와 친구들이 주인이 되어 스스로 공부하는 즐거움이 큰 것 같다. 학교에서 는 수업 시간에 선생님의 설명을 듣는 부분이 많이 있지만 사이버가정학습에서는 친구들과 내가 서로 선생님이 될 수도 있고 척척박사가 되어 친구들의 궁금증도 해결해줄 수가 있어 어깨가 으쓱해지는 경우도 많았다. 내년에 서로 다른 중학교를 가서라도 같은 사이버 공부방에서 가입하면 모두 함께 공부할 수 있다고 선생님 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 103

106 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 께서 말씀해 주셨을 때 나와 단짝 친구인 4명은 만약 중학교가 다르더라도 함께 사이버 공부방에 모여 공부하자 고 약속을 했다. 중학교에 가서도 이 친구들과 사이버가정학습에서 만나 공부하며 우정을 계속 나눌 수 있다고 생각하니 벌써부터 기분이 좋아진다. 3. 찬란한 유산, 역사 탐험대 우리 학교 친구들과 함께 공부하는 <찬란한 유산, 역사 탐험대>는 충북사이버가정학습 2.0에 만들어진 서현초 등학교 6학년 1반 친구들의 사회 공부방이다. 6학년 사회 과목은 내용도 많고 우리나라의 역사를 구석기 시대부터 현재에 이르기까지 배우기 때문에 헷갈리 는 부분도 많아 학교에서만 공부하는 것으로는 부족하다. 집에서 반드시 예습과 복습을 통해 스스로 공부하고 정 리해야만 내 공부가 되어 잊어버리지 않고 오래 머릿속에 남게 되는 것이다. 하지만 집에서 혼자 공부하는 것 이 그렇게 말처럼 쉬운 일이 아니다. 어려운 내용이 많아 공부를 하다가 막히면 해결할 방법이 없고 공부도 재미 없어져 곧 딴청을 부리거나 집중력이 떨어지기 때문이다. 이럴 때 사이버가정학습으로 공부를 하면 그만이다. 우선 귀엽게 생긴 캐릭터들이 나와서 이야기 중심으로 공 부를 이끌어주기 때문에 한번 클릭을 하면 시간 가는 줄도 모르고 공부를 하게 된다. 또 6학년 1반 친구들과 함께 집에서도 공부를 할 수 있으니 더욱 재미있고 즐겁게 공부를 할 수 있다. 모르는 것이 있을 때는 쪽지를 주고받기도 하고 공부하다가 힘들면 재미있는 이야기나 동영상도 서로 나누어 보기 때문 에 사이버가정학습에 들어가는 일이 매일 기다려지기도 했다. <찬란한 유산, 역사탐험대>는 우리 조상님들이 살아오신 역사를 탐험해 가는 공부방으로 우리 친구들이 한 학 기 동안 열심히 공부한 흔적들이 여기 저기 남아 있다. 가. 나의 강의실 1) 학습하기 학습하기에서는 6학년 1학기 사회 학습 내용이 차 시 별로 나와 있다. 선생님께서 월별로 학습할 단원 을 정해서 학습내용을 올려두시면 나는 매일 한 차시 씩 선택해서 공부를 했다. 학습 방법은 플래시로 되 어있는 학습내용을 잘 보고 학습노트에 정리를 한 후 문제를 푸는 방식으로 공부를 하였다. 공부 내용이 만화 속 캐릭터들이 나와서 옛날이야 기를 하듯 풀어가기 때문에 지루하지도 않고 재미있 게 공부할 수 있었다. 2) 자료 자료실은 선생님께서 사회 공부를 하며 꼭 알아두어야 할 내용을 요점 정리해서 올려주시거나 공부에 도움이 104

107 학생부문 장려 될 만한 내용을 올려주시면 친구들과 함께 들어가서 댓글을 달며 공부를 하는 방이었다. 3) Q & A 질문방에는 공부를 하다가 모르는 것이 있으면 내용을 올려두는 곳이다. 그러면 선생님께서 댓글을 달아주신 다. 또 친구들도 질문 내용을 보고 알고 있는 내용이 있다면 댓글을 달아 준다. 나는 친구의 질문에 댓글을 달아 주기 위해 공부를 하게 되는 경우도 있어서 좋았다. 4) 평가 선생님께서 올려두신 학습내용을 모두 공부하고 나면 단원평가를 하였다. 단원평가는 선생님께서 올려두신 시험지를 우리 반 친구들이 모두 접속해서 시험을 보는 것이다. 인터넷으로 시험을 보니 바로 채점이 되어 좋았 고 틀린 내용은 오답노트로 확인할 수 있어서 확실하게 알고 넘어갈 수 있었다. 또 친구들과 함께 시험을 보고 틀린 문제를 서로 상의 해 볼 수도 있고 내가 모르는 것을 친구에게 물어볼 수 도 있어서 좋았다. 반 친구들의 평균이 90점을 넘으면 선생님께서 아이 스크림을 사주시는데 친구들끼리 서로 협동하여 아이스 크림을 먹기 위해 열심히 공부했다. 4월에 공부를 시작할 때는 반평균 성적이 별로 좋지 않았었는데 6월에는 반평균이 많이 올라서 90점을 넘은 적도 몇 번 있었다. 더운 여름 날 친구들과 함께 먹은 아 이스크림은 나중에도 기억이 날 것 같다. 5) 과제 과제방은 선생님께서 내주신 과제를 친구들과 함께 접속해서 해결하는 방이다. 친구들과 협동해서 과제를 해 결하니까 혼자서 하는 것보다 재미있고 서로 역할을 나누어서 조사하고 보고서를 쓰는 것이 즐거웠다. 또 과제를 잘 하면 우수과제로 선정이 되어 선생님께 청소면제권을 받게 된다. 청소면제권은 청소 당번이 되 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 105

108 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 는 날 선생님께 제출하면 청소를 안 하고 집에 갈 수 있어서 무척 좋았다. 나. 학습 게시판 1) 요점 정리방 요점 정리방은 공부한 내용을 스스로 요약하고 정리하여 친구 들에게 알려주는 곳이다. 공부를 하다 보면 중요한 부분을 지나치 게 되는데 내가 그냥 지나친 부분을 친구들이 콕,콕 짚어 정리한 것을 보면 쉽게 알 수 있다. 그리고 내가 올린 요점 정리를 친구들이 보고 공부를 할 수 있다 고 생각하면 뿌듯하기도 하였다. 또 내가 요점 정리방에 올리기 위 해 공부를 하다보면 머릿속에 더 쏙쏙 남는 것을 느낄 수 있었다. 2) 자유게시판 자유게시판은 내가 제일 좋아하는 게시판인데 친구들과 함께 재미있는 이야기도 나누고 요즘 유행하는 동영 상이나 이미지 등을 서로 나누어 볼 수 있는 곳이다. 공부하다가 지루하거나 힘이 들면 친구들이 올려놓은 여러 가지 자료를 보면서 크게 웃기도 하고 친구들에게 하고 싶은 이야기도 올려놓을 수 있어서 좋았다. 3) 학급앨범 우리 반 친구들의 장난 어린 모습을 담은 사진들로 가득 차 있는 학급앨범 코너가 있다. 생일 파티를 열어 선생님과 친구들 이 즐거운 시간을 보내고 있는 사진도 있다. 요리실습 시간에 각자 준비해 온 재료로 두 손을 걷어 부치고 재잘거리며 직접 샌드위치, 볶음밥으로 허기진 배를 달래며 어 느 모둠이 잘 만들었는지 서로 평가하고 시식을 하는 사진들로 가득 차 있다. 공부하다가 가끔 이 방에 들어가서 사진들을 보면 친구들과 함께 했던 소중한 추억들이 생각나서 기분이 좋아진다. 4) 마음 나눔방 함께 살아가는 우리! 따뜻한 마음을 나누며 서로를 이해하고 배려하자는 의미로 만든 마음 나눔방이 있다. 여기에는 생일을 맞은 친구들에게 축하 글을 남겨 주는 곳이다. 그리고 가끔 선 생님께서 돌발 퀴즈로 우리들을 기쁘게 해 주는 곳이기도 하다. 돌발 퀴즈 등으로 당첨이 되면 상품은 언제든지 사용할 수 있는 청소면제권을 받게 된다. 청소가 하기 싫거나 빨리 집으로 가야 106

109 학생부문 장려 할 때 정말 유용하게 사용할 수 있기 때문이다. 나는 요리실습이라는 사행시에서 최우수상을 받아서 청소 면제권을 받기도 하였다. 5) 쏙쏙 암기방 점점 어려워지는 사회, 사회를 단순히 암기하기 보다는 이해를 해서 공부해야 한다. 하지만 공부를 하다 보면 정말 이해하기 어려운 부분들이 있을 때 자기 혼자만의 암기법을 동원하여 암기하고 친구들에게도 암기법을 공 개하는 방이다. 예를 들어 오이 안 돼! 는 오산학교 이승훈, 대성학교 안창호를 외우기 위한 방법이다. 진짜 열무김치 맛있 다. 는 신라의 왕을 외우기 위해서 만들어진 암기법이다. 진흥왕 => 무열왕 => 문무왕의 순서를 외우는 방법으 로 참 좋다. 친구들의 기발한 아이디어를 보면서 재미있게 공부할 수 있어서 좋다. 6) 역사 노래방 선사시대, 구석기 my 동굴 오오~ let's go! 깨뜨려서 만든 주먹도끼 있어~ 사냥열매 OK.씩씩한 걸~ 우리가 좋아하는 가수 소녀시대 누나들의 Gee노래에 개사를 한 노래다. 공부한 내용을 신나는 노래에 맞추 어 부르다 보면 스트레스도 풀리고 공부도 더 잘 되는 것 같아 좋았다. 또 그냥 막연하게 외우기보다는 노래를 따라 부르면서 재미있게 암기하는 것도 하나의 방법인 것 같다. 7) 제왕들의 천국 매달 열심히 출석하면 출석의 제왕, 열심히 마일리지를 쌓은 마일리지 제왕, 과제를 열심히 한 친구는 과제의 신, 친구들 글에 댓글을 많이 달아 주면 댓글의 신, 평가 시험에서 성적이 우수한 시험의 제왕 등의 칭호와 함께 우리들이 좋아하는 청소면제권을 팍팍 쏘신다. 나는 매달 학습한 시간이 많은 친구에게 수여하는 공부의 신, 매일 매일 출석한 덕분에 마일리지 제왕으로 선 정되어 청소면제권을 받아 유용하게 사용하였다. 4. 동생에게도 추천하는 사이버가정학습 예전부터 사이버학습에 익숙한 나는 매일매일 출석과 함께 매일 학습 콘텐츠를 3개 이상씩 복습, 예습을 하 고, 선생님께서 평가 문제와 과제하기를 올려 주시면 제출기한을 어기지 않고 항상 진도율 100% 완성을 한다. 특히, 과학은 사이버학습을 통해 예습을 하고 가는 날에는 수업내용이 더 쉽게 이해되어 흥미가 더해졌다. 학교 에서는 모든 내용을 실험관찰을 통해 수업을 할 수 없으므로 교과서만으로 설명을 듣는 것보다 사이버학습에서 준비물부터 결과까지 실험의 모든 부분을 설명해 주어 이해될 때까지 들을 수 있어 더 좋았다. 친척 집에 가서도 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 107

110 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 나와 누나는 하루가 가기 전에 꼭 출석을 하는 버릇이 생겼다. 지난 4월, 외삼촌댁에 가서도 사이버가정학습을 하고 있는데 4학년 외사촌 동생이 호기심으로 쳐다보고 있었 다. 나보다 2살 어린 동생은 학원을 다니고 있는데도 성적이 오르지 않는다며 외숙모께서 걱정을 하셨다. 누나와 내가 적극 나서서 홍보를 했다. 경남사이버가정학습에 들어가서 학급을 배정을 받아 누구든지 공부를할수있다 고 말씀드렸다. 그 때는 학급배정이 다 끝난 상태라 수강신청은 되지 않았지만 2학기부터는 배정학급으로 들어 가 열심히 하라고 일러 주었다. 5. 며느리에게도 알려주지 않는, 나만의 학습 노하우 하나, 매일 출석해서 5분, 10분이라도 꾸준히 학습하기 -시간에 얽매이지 않고 언제든지 출석해서 자투리 시간이라도 집중해서 공부한다. 둘, 평가, 과제하기 등은 주말을 이용해서 기한 내 제출하기 -평가를 본 후는 틀린 문제 꼭 확인해서 내 것으로 만든다. 셋, 오류 게시판 활용하기 -학습하면서 표시오류, 음성 오류 등은 오류 게시판을 통해 선생님이나 관리자님께 보내 드려 잘못된 부분을 수정할 수 있도록 한다. 넷, 나의 진도, 나의 성적 등을 항상 체크하기 -나의 학습을 스스로 관리하다 보면 재미도 있고 발전하는 내 모습을 확인할 수 있어서 기분이 좋아진다. 다섯, 예습, 복습이 가능하므로 두 번 이상 반복 학습하기 -사이버 학습의 큰 장점인 예습, 복습을 원하는 만큼 마음껏 활용한다. 모르면 알 때까지. 여섯, 사이버가정학습 친구와 함께 하기 -사이버가정학습에서 함께 공부할 수 있는 친구가 있는 것은 참 좋은일이다. 온라인상에서 함께 할 수 있는 일 들이 많아서 좋기도 하고 서로 선의의 경쟁을 할 수 있어서 더욱 좋다. 6. 이제는 즐거운 사이버가정학습 다른 친구들이 학원으로 발길을 돌릴 때, 난 집으로 와 엄마가 주시는 간식을 먹으면서 신문을 펼치는 것부터 시작한다. 그리고 학교 숙제나 학습지를 하고 난 후 컴퓨터를 켜고 사이버학습을 시작한다. 거의 매일 출석해서 학습하는 사이 누나가 오면 릴레이처럼 누나에게 컴퓨터를 넘겨준다. 작년 봄, 이곳 청주로 이사를 온 후 친구들과 어린 동생들까지 영어, 수학은 물론 과학, 모둠으로 논술까지 다 니고 있다는 사실에 놀랐다. 하지만 나는 집에서 신문으로 친구들의 논술학원을 대신하고 있고, 사이버학습으로 친구들의 공부방을 대신하고 있다. 이렇게 2년 넘게 하다 보니 하루라도 사이버학습을 안하면 입안에 가시가 돋 는 것처럼 오후 내내 찝찝한 마음을 감출 수가 없다. 누가 뭐래도 누나와 나는 사이버가정학습의 왕 팬이 되었다. 108

111 학생부문 장려 가. 따뜻한 사이버선생님 내가 사이버학습의 왕 팬이 된 것은 2년 동안 흥미를 잃지 않게 격려해 주신 여러 사이버 선생님들이 계셨기 때문이다. 4학년 때 선생님은 누나와의 인연으로 누나가 5학년 때 함께 공부한 김정임 선생님으로 2년 동안 누나와 나와 의 인연을 이어갔다. 열심히 해서 킹왕짱! 이라는 상장과 함께 부상까지 우편으로 챙겨 주신 5학년 때 사이버선 생님 김보영, 안진영 선생님이 계셨고, 항상 웃는 얼굴로 따뜻하게 보살펴 주시는 박은희 선생님까지, 사이버가 정학습 선생님들이 계셔서 든든하다. 이렇게 내가 사이버학습에 흥미를 잃지 않도록 많은 쪽지와 엄마께 칭찬과 격려의 문자까지 보내 주신 선생님 들이 계셨다. 이분들 모두 지금도 친구들과 동생들을 위해서 열심히 사이버학습을 지도하고 계실 것이다. 처음 사이버학습에 흥미를 못 느껴 우왕좌왕 하고 있을 때 따뜻하게 손을 잡아 주고 계실 분들에게 이 글을 통해 감사 의 말씀을 꼭 전하고 싶다. 나. 시작은 엄마였지만 이제는 나 스스로! 시작은 엄마의 권유로 시작되었지만 지금 누나와 나는 누구보다도 사이버가정학습을 좋아하게 되었다. 엄마 를 위한 것이 아니라 나 자신을 위한 것임을 잘 알고 있기에 지금은 조금의 망설임도 없이 오늘도 컴퓨터 앞에서 하루를마무리하며웃고있다. 지금까지 사이버가정학습에 흥미를 가지고 계속 공부해 올 수 있었던 것도 사이버가정학습에 매력이 있어서 가 아니었을까? 정말 밋밋하고 재미가 없었더라면 엄마의 말씀만으로 내가 지금까지, 누나가 5년 가까이 사이버 가정학습을 계속 해 올 수 없었을 테니까. 그리고 사이버가정학습에서 함께 공부했던 친구들과의 좋은 우정도 오래 오래 간직하고 싶다. 다. 공부는 틈틈이~ 내 스스로! 내가 공부한 양을 매일매일 확인할 수 있고 마일리지를 쌓는 기쁨도 크다. 올해부터는 사이버학습 홈페이지가 새로 개편을 해서 학습한 양과 시험, 과제물 성적까지 다 조회가 가능할 정도로 날로 발전하고 있다. 어느 학원 에 가더라도 이렇게 자세하게 설명을 해 줄 수는 없을 것이다. 나도 예전에는 학원을 다녀봤지만 공부는 선생님이 하는 것이 아니라 나 스스로 하는 것임을 잘 알고 있는 지 금은 사이버가정학습이 참 많은 도움이 된다. 예전에 이런 이야기를 들은 적이 있다. 자식을 사랑한다면 고기를 잡아주지 말고 고기를 잡는 방법을 가르쳐 주어라. 이것은 비단 물고기 잡는 방법에만 그치는 이야기가 아닐 것이다. 우리가 공부를 할 때도 모든 것을 우리의 머 릿속에 넣어주는 것이 아니라 우리가 어떻게 공부를 해야 하는지 잘 알려줄 필요가 있다는 것이다. 이런 의미에 서 사이버가정학습은 좋은 공부 파트너가 될 수 있다. 열심히 하는 누나를 보고 누나만큼만 하면 나도 잘 할 수 있겠지? 라고 생각한 적도 많다. 누나처럼 공부를 잘 해 부모님을 기쁘게 해 드려야겠다는 마음도 간절하다. 눈앞에 컴퓨터 게임이 나를 유혹해도 넘어가지 않고 나의 생각대로 실천한다면 누나처럼, 아니 누나보다 더 공부를 잘 할 수 있게 될 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 109

112 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 7. 친구들에게 한마디! 친구들과 함께 공부할 수 있어서 참 좋았다. 그리고 사소한 오해로 다투거나 화가 나서 삐쳐있을 때 사이버가 정학습에서 만나 오해도 풀고 다시 친해질 수 있었던 것도 좋다. 하지만 가끔은 친구들이 쓴 쪽지나 댓글로 마음이 상하는 경우도 있다. 아무리 친한 친구사이라지만 서로 네티 켓을 꼭 지켰으면 한다. 우리가 인터넷으로 많은 것을 하다보니까 이제 네티켓은 꼭 지켜야 하는 것이 되었다. 친구들의 마음을 상하게 하는 말보다는 힘이 나게 응원하는 말이 더 많은 도움을 준다는 것을 우리는 잘 알고 있으니까 앞으로 네티켓을 잘 지켜서 친구들 모두가 행복한 사이버가정학습을 할 수 있도록 했으면 좋겠다. 8. 관리자님, 도와주세요! 첫째, 시험지를 풀다 보면 주관식인 경우에 띄어쓰기가 안 되어 오답으로 처리되는 경우가 있습니다. 오답으로 처리되었다는 것이 중요한 것이 아니라 그 답이 정답인지 아닌지를 알아야 하기 때문에 시험지를 채점하는 기준 이 조금 바뀌어야 한다고 생각합니다. 둘째, 평가를 보면 똑같은 문제가 반복되어 나오는 경우가 있습니다. 좀 더 다양한 문제를 실어 주셨으면 합 니다. 셋째, 동시접속자가 많아서인지 자주 에러가 발생되어 답답한 경우가 있습니다. 이런 문제점들은 개선해 주 세요. 9. 앞으로의 각오 올해는 충북 사이버가정학습이 새롭게 개편되어 좀 더 산뜻해 보이고 메뉴들도 다양해 진 것 같다. 이렇게 발 전하는 사이버가정학습과 함께 2학기에도 열심히 공부할 것이다. 공부는 누구를 위해서 하는 것이 아니라 나를 위해서 하는 것이니까 내가 주인이다. 엄마가 시켜서 또는 선생님께서 하라고 하시니까 하는 공부는 나를 위한 공부가 아니라는 생각이 든다. 또 2학기에는 사이버가정학습으로 공부하면서 친구들과 함께 더욱 더 친해지고 싶다. 친구들과 함께 할 수 있 는 것이 많아서 사이버가정학습이 더욱 재미있어질 것 같다. 앞으로 중학교에 가서도 친구들과 연락하며 사이버 가정학습으로 공부할 것이다. e-스타 충북사이버가정학습 친구들 파이팅! 110

113 학생부문 장려 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 학습의 유레카! 사이버 가정학습! 중앙초등학교 6학년 한지수 1. 반가워! 사이버 가정학습! 사이버 가정학습과 함께 했던 나의 지난 1년은 행복했었습니다. 4학년까지만 해도 국어, 수학, 사회, 과학 등의 과목의 내용이 쉬웠기 때문에 교과서만 가지고도 공부를 할 수 있었습니다. 그런데 5학년의 과목을 보니 보건, 실과 등의 과목 늘어 있고 기존의 과목들은 더 심화된 내용으 로 가득하였습니다. 특히, 사회나 과학 등의 암기과목은 외워야 할 내용들이 늘었기 때문에 걱정을 하지 않을 수 없었습니다. 참고서만으로는 이해가 되지 않는 부분이 많아서 학원을 다녀볼까 생각도 했지만 학원이 있는 아파트 쪽으로 움직이려면 수업시간보다 이동시간이 더 많이 걸려서 낭비라는 생각이 들었습니다. 우선은 혼자서 해볼 요량으로 맞벌이이신 부모님이 퇴근하시기 전까지 혼자서 전과를 붙잡고 공부하기 시작 했습니다. 하지만 아무래도 혼자 힘으로 버겁기만 할 즈음 담임선생님이 운영하시는 사이버가정학습을 알게 되 었습니다. 우선 인터넷 학습은 처음이라 너무도 신기하게 느껴졌고 10여분 남짓한 시간에 흥미로운 동영상수업을 접하 면서 지루하기만 했던 나만의 공부시간이 무척 즐거워지기 시작했습니다. 1년이 지난 지금. 6학년이 되었지만 늘 혼자 공부하는 것이 걱정스럽게 느껴지셨던 어머니께서도 제게 개인 가정교사가 생겼다며 안심하셨습니다. 사이버 가정학습은 역시 내 옆의 선생님입니다. 앞으로도 잘해보자! 사이 버가정학습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 111

114 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2.사이버 가정학습! 고마워! 1) 천릿길도 한걸음부터 제가 사이버 가정학습을 하면서 얻은 가장 큰 좋은 버릇 하나는 스스로 즐기면서 공부하는 습관을 들여 준 것 입니다. 항상 혼자서 공부하는 게 싫어서 괜히 엄마를 괴롭히곤 했는데 이제는 사이버 가정학습 덕분에 시키지 않아도 스스로 예습, 복습 등을 하게 되었습니다. 매일 스스로 공부하는 방법과 학습 진도에 맞추어 공부하는 습관을 길들이기가 쉽지 않았는데, 그날 학습 진 도에 맞추어 하루 10분에서 30분정도 꾸준하게 공부를 하다 보니 어느 새 몸에 익숙해졌고, 수업이 끝난 방과후 시간이나 집에서 사이버 가정학습을 공부하며 노트정리를 하는 등의 self- study가 가능하게 되었습니다. 책상 앞에 앉아있는 시간이 길어지게 되었으니 공부가 슬슬 재미있어질 때가 되었겠지요? 나의 유레카 사이버 가정학습 나의 유레카 사이버 가정학습 2)고생 끝에 낙이 온다. 공부를 특별히 못 하는 편은 아니었지만 사회, 수학점수가 100점 이 된 적이 한 번도 없었습니다. 더군다나 5학년 때와는 다르게 내용 도 깊어지고 범위도 넓어진 이들 과목들은 학원이나 과외를 전혀 하 지 않는 저로서는 학교수업만으로는 정말 많이 힘겨웠습니다. 하지만 사이버가정학습을 통해 보충자료로 주어진 동영상을 여러 번 보니 수업시간에 놓친 부분도 이해되었을 뿐만 아니라 반복을 통 해 자연스레 복습도 하게 되니 학교수업도 즐거워졌습니다. 6학년이 되고난 후 학교에서는 1달에 1번 정기적으로 시험을 보았 는데 취약부분이었던 수학과 사회에 자신감이 생기다보니 시험을 볼 때 마다 성적이 조금씩 오른다는 사실을 알게 되었습니다. 지난 시간을 되돌아볼 때 국어, 수학, 사회, 과학, 영어의 평균이 90점이 넘기 힘들던 저에겐 정말 꿈만 같은 일이였습니다. 친구들은 어느 학원을 다니는지 어떤 문제집을 보는지 궁금해 했지만 저만의 성적 향상 비밀은 바로 사이버 가정학습이었다는 걸 살짝 말해줄까요? 3월 성적표 4월 성적표 5월 성적표 112

115 학생부문 장려 3) 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배 평일에는 학습하기로 예습, 복습을 했었다면 주말에는 학습 평가와 과제하기로 한 주간 동안 공부한 내용을 점검하고 내가 부족한 부분을 확인하는 시간을 보냈습니다. 물론 시험결과도 바로 나오고 오답도 바로 정정되어서 일주 일을 정리하는 시간을 보낼 수 있었는데 내가 중요하게 여긴 부분은 바로 요점정리 및 오답노트 작성이었습니다. 자세히 말하면 강의를 딴 짓 하며 듣게 되면 요점정리를 못 요점정리 오답노트 하게 되기 때문에 집중해서 꼭 들어야만 했고 또 문제를 풀다 틀리게 되면 오답노트에 적으며 확인을 하게 되므로 더 오래 남게 되었던 것입니다. 전에는 아는 내용은 대충 듣 는 습관으로 알면서도 정작 시험에서 틀리는 오류를 범하기도 했는데 사이버 가정학습을 통해 '요점정리와 오답 노트' 작성은 나의 실수를 보완하는 선생님이 된 것입니다. 물론 따로 오답노트를 하지 않아도 틀린 문제들이 정리되어 있지만, 언제든지 필요할 때 찾아볼 수 있어서 시 험 볼 때 최종정리에 아주 유용했습니다. 3. 사이버 가정학습이 좋은 이유 1) 나에게 딱 맞는 맞춤학습 내가 부족한 부분은 따로 여러 번 학습을 할 수 있고, 아직 진도를 나가지 않은 부분까지 학습 할 수 있다는 것은 참 편리한 점입니다. 공부가 필요한 과목을 마치 맞춤옷을 입듯이 내 진도와 실력에 딱 맞게 학습할 수 있는 맞춤학습인 셈입니다. 사이버 가정학습의 사회 과목인 경우 들어가기 - 공부하기 - 문제풀기 - 분기학습 - 정리하 기의 순서로 이루어져 있습니다. 들어가기 단계에서는 해당 차시에 배울 내용에 대한 배경을 설명해 주는데 이것은 전체 흐름을 파악하는데 도움이 됩니다. 특히, 정리하기는 그 시간의 핵심을 요약해주어 공부하는데 큰 도 움이 됩니다. 과학의 경우에는 사이버 가정학습에서 플래시로 실험과정을 이해 하기 쉽게 해 주어서 실제로 실험을 한 것 같은 느낌을 받았습니다. 사회 2) 선의의 경쟁 사이버 가정학습을 하면서 같은 반 친구들을 만나 서로의 학습량 을 비교하여 보았을 때 내 진도율이 높으면 괜히 우쭐해집니다. 저는 승리와 공부에 대한 욕심이 많은 편이라 혹시라도 다른 친구 과학 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 113

116 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 가 저보다 진도율이 높다면 방과 후 집에 돌아와서 학습 진도율을 높이려고 학습을 하게 됩니다. 공부를 하게 되 는 또 하나의 계기가 되는 셈입니다. 선생님께서도 사이버 가정학습을 수시로 권장하시고, 많은 격려를 해주십 니다. 이렇게 친구들과 선의의 경쟁을 하는 사이 학습 능률도 오르게 되는 것입니다. 나의 학습 진도율 100% 성적조회 100점 3) 친목 도모 사이버 가정학습을 하면서 또 좋은 점은 선생님과 친구들과 쪽지를 나누며 친해 질 수 있다는 점입니다. 학교 에서 조금 감정이 상했던 친구와 쪽지를 하면서 화해를 한다거나 주말동안 있었던 일들을 사진이나 게시글로 남 겨서 즐거움을 함께 합니다. 또, 직접 얼굴을 맞대고 얘기하기 힘든 문제도 글로 풀어 이야기 하다보면 서로의 생각도 정리되어 금방 친해 지고 늦은 밤 언제라도 소근거릴 수 있으니까 요즘은 서먹서먹했던 친구들과도 사이좋게 지내게 되었어요. 그 중에서도 가장 마음에 드는 것은 나만의 미니홈피인 <마이스페이스>입니다. 미니홈피를 통해서 홈페이지 를 꾸미기도 하고, 방명록, 게시판, 앨범 등을 활용해 또다른 나의 모습을 친구들에게 자랑하기도 한답니다. 마이스페이스 쪽지함 4) 우리 반만의 특별 수업! 우리 반은 프로젝트 수업을 한다. 선생님이 과제를 내주시면 그것을 가지고 모둠으로 실험을 통하여 보고서도 작성하고, 발표도 하게끔 하십니다. 교실이나 과학실에서는 실험이나 보고서 작성 등을 하고, 사이버 가정학습에서는 각종 자료들을 수집, 저장하 여 모둠끼리 서로 활용합니다. 보고서나 발표 자료 등을 탑재하면 선생님께서 잘못된 것들을 고쳐주시기도 합니 다. 처음에는 어색한 보고서가 만들어졌지만 이러한 과정들을 반복하다보니 나중에는 제법 잘된 보고서가 만들 114

117 학생부문 장려 어져 많은 친구들이 기뻐했습니다. 또한, 사이버 가정학습의 과제하기를 통하여 워드프로세스나 실과, 사회 ppt자료도 개별과제로 내 주십니다. 다른 아이들에게 뒤쳐지지 않기위해 열심히 과제를 해결 합니다. 사이버 가정학습을 통해 공부한 몇몇 친구들 은 힘을 내어 워드프로세스 자격증에 도전하기도 하여 결과가 어떻게 나올지 다들 궁금해 하기도 하였습니다. 이러한 과정들은 교실에서의 학습이 자연스럽게 사이버 가정학습으로 연결되는 우리 반만의 소중한 공부 비법 이라 할 수 있습니다. 기체의 성질 보고서 우리 몸의 생김새 보고서 차례 우리 모둠의 ppt 자료 내가 만든 ppt 자료 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 115

118 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4.나만의 효과적인 사이버 가정학습법 1) 학습 활동의 계획 학습을 하면서 가장 중요한 일은 재미있게 학습하는 것입니다. 학원에서 일방적으로 보고 듣기만 하는 방식과 달리 사이버 가정학습의 주체는 바로 나 자신이기 때문에 스스로 주도하는 적극적인 학습입니다. 그날그날의 진 도도 내가 정하고, 그때그때 학습량도 내가 결정하는 즐거운 공부인 것입니다. 학습 활동계획관리 2) 공지사항 확인은 필수 조건! 사이버 가정학습에 입장하면 가장 먼저 해야 할 일은 바 로 공지사항을 확인하는 것입니다. 공지사항에는 선생님께서 사이버 가정학습을 하는 친구 들에게 보내는 메시지가 있어서 과제나 시험 등 올려놓으 신 정보를 바로 확인 해 볼 수 있습니다. 가끔 선생님께서는 우리들이 학습에 잘 참여할 수 있도 록 깜짝 이벤트를 제공해주시기도 합니다. 이번 달에는 우 리 반 모두가 영화 보러가는 이벤트!!! 공지사항 메인화면 3)나만의 학습스타일 찾기 아무리 훌륭한 공부 자료가 가득해도 내 것으로 소화되 지 않으면 아무소용이 없겠지요? 걱정하지 마세요. 공부하기 전 자신의 학습스타일을 점검하고 잘못된 습 관은 고치고 또 공부방법도 알려주는 훌륭한 진단처방이 기다린답니다. 저도 이것을 통해 공부 방법을 바꾸고 계획표 짜는데 많은 도움을 받았답니다. 제가 어떻게 공부했나구요? 제가 유용한 Tip을 조금만 알 선생님의 특급 이벤트 116

119 학생부문 장려 려 드릴까요? 사이버 가정학습의 홈페이지에 들어가면 학력진단스타라는 메뉴가 있습니다. 메뉴를 클릭하게 다면 진단처방 학습 시스템이 보이면서 다양한 진단을 통해 나의 학습 습관과 영역별 점수, 영역별 약점, 채점표 등 다양한 정보 를 제공하고 있습니다. 이러한 시스템을 통해 내가 극복할 약점이 글 쓰는 법과 한국사라는 소중한 정보를 알게 되었고, 학교생활 습관, 시험 전략, 노트필기를 위한 다양한 조언들을 듣게 되었습니다. 여러분들도 꼭 한 번 이용해 보시기 바랍니다. 정말 도움이 된다니까요. 진단처방학습 메인 종합학습습관 결과 자기 점검 약점에 대한 조언 4) 자료실을 이용해요 사이버 가정학습 학급에 있는 자료실에는 유용한 자료들이 많습니다. 선생님께서 틈틈이 올려놓으신 학습단 원 관련 자료들은 학습 진도율에는 포함 되지 않기 때문에 그냥 지나치기 쉬운데 정말 소중한 자료들이 많이 있 습니다. 저도 그곳에 있는 자료들을 다운받아서 따로 폴더를 만들어 모아두었는데 필요할 때마다 유용하게 보곤 합니다. 자료실 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 117

120 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 5) 매일 매일 질문하기 되도록 질문하기 에 매일 매일 질문을 해 보게 되면 좋습니다. 학습을 하다 보면 잘 이해가 가지 않는 내용 이 있을 수 있는데 소홀하게 그냥 지나치지 말고 질문하는 습관을 들여 놓아야 합니다. 궁금한 점을 묻어 두어서 는 지식의 발전은 없어요! 5. 넌 아직 사이버 가정학습을 모르니? 아직도 자신만의 스스로 학습방법을 찾지 못한 내 좋은 친구들에게 자신 있게 사이버 가정학습을 권유합니다. 이렇게 좋은 사이버 가정학습 이 있는데 사교육을 한다면 안타까운 일이 아닐 수 없습니다. 이 학원에서 저 학원으로 발 동동 구르며 이 소중한 학창시절을 보낼 수는 없다고 생각합니다. 저 역시 어떻게 공부를 해야 하나 많이 고민을 했었는데, 사이버 가정학습의 도움이 제 인생을 바꾸어 놓았습 니다. 사이버 가정학습과 함께 꾸준히 공부를 해온 결과 개인적으로 교육과학기술부장관상이라는 커다란 상과 함께 <충북인재양성재단>이라는 곳에서 글로벌인재로 선정되어 국내체험연수와 미국 해외체험연수의 기회를 부여 받기도 하였습니다. 공부는 1~2년 동안 하고 끝내는 것이 아니며, 희망찬 나의 미래로 이끌어 줄 평생 학습이기 때문에 더 현명한 선택이 필요하다고 생각합니다. 그런 이유로 성공적인 사이버 가정학습을 체험한 저의 입에선 이런 말이 흘러나 옵니다. 유레카 또한, 아직 사이버 가정학습을 모르는 친구들에게는 이런 말을 해주고 싶습니다. 넌 아직 사이버 가정학습을 모르니? 한번 해보지 않을래? 글로벌인재 국내체험연수 교육과학기술부장관상 118

121 학생부문 장려 6. 사이버 가정학습에 바라는 점 사이버 가정학습에 바라는 점이 있다면, 주요과목 외에도 예체능 과목도 자세한 내용 정리부터 문제까지 올 려주시면 감사하겠다. 친구들과 이야기하다보면 예체능 과목은 늘 소홀하기 마련이다. 그래서 예체능 과목을 더 공부하고 싶지만, 집에서 혼자 공부하는 나로서는 어려운 점이 많다. 그리고 지금의 사이버 가정학습은 4~6학년만 이용할 수 있어, 1~3학년과 관련된 콘텐츠가 없다는 것이 아 쉽다. 하루 빨리 저학년을 위한 사이버 가정학습이 생기면 참 좋겠다. 마지막으로 우리 교과에 필요한 강의뿐만 아니라 대학과 미래의 진로나 직업에 대해 정보를 줄 수 있는 강의도 있었으면 좋겠다. 이제까지 사이버 가정학습을 하며 정말 즐거웠지만, 앞으로 더 유익하고 행복할 수 있는 사이버 가정학습이 되길 바란다. 7. 학습의 유레카! 사이버 가정학습! 사이버 가정학습을 통해 매일 매일 꾸준히 공부를 하게 되었고, 다른 필요한 공부를 컴퓨터란 기계를 통해 배운다는 사실에 새삼 문명의 혜택을 감사해했다. 평소 어른들이 컴퓨터는 아이들을 망치는 기계라 하셔서 가까 이 하지 않았던 나는 사이버 가정학습을 하면서 새로운 세계에 눈뜨게 되었고 공부에 도움이 되는 인터넷을 활 용하게 되어서 더욱 보람을 느끼게 되었다. 그래서 앞으로 더욱 열심히 공부해야겠다는 생각을 하게 되었다. 스스로 학습하는 어려움을 보다 현명하고 즐겁게 극복할 수 있게 해준 사이버 가정학습은 정말로 지금의 나 를 있게 해준 아주 고맙고 둘도 없는 친구이다. 의무가 아닌 자발적 학습 방법인 사이버 가정학습이 특정 학급이 아닌 우리나라 모든 초, 중, 고 학생들에게 기회를 주는 날이 곧 오길 기대한다. 공부에 대한 자신감을 심어준 나의 절친한 친구 사이버 가정학습! 파이팅! 8. 7행시로 마무리 사이버 가정학습이요? 이렇게 좋은 학습 사이트는 버얼써 가입 했답니다^^ 정말이지 스스로 공부하고 학습하는 습관이 길러졌어요. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 119

122 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 내 사이버 칠판, 머리에 쏙 쏙 쏙! 수곡초등학교 함채원 1. 나만의 칠판이 될, 충남사이버스쿨2.0 학원을 다녀도 오르지 않는 나의 성적. 왜 그러는 것일까??? 고학년이 되면서부터 갖게 되었던 고민이었다. 하지만 지금은 더 이상 고민하지 않는다. 사이버 충남사이버스 쿨을 만나면서 새로운 나만의 공부법을 찾게 된 것이다. 충남사이버스쿨을 처음 만난 때는 작년 신종인플루인자로 인한 학교 휴업을 하게 되면서 부터였다. 모든 학교 학생들이 사이버스쿨에 가입하게 되었고 학교에 나오지 않는 동안 집에서 선생님께서 세우신 계획대로 공부를 하게 되었다. 나는 그 때 학교를 다시 가게 되면 오후에 학원 보다는 내 스스로 사이버 스쿨에 들어가 학습 계획 을 세우고 부족한 학습을 채워 가면 되지 않을까라는 생각을 하게 되었다. 그 당시에는 학교에서 공부하고 이해 가 되지 않는 부분만 찾아 공부를 하게 되었고 조금은 성적이 향상되었다. 그러나 사이버 학습 공간에서 외로이 혼자 계획을 세워 공부를 하는 것은 힘든 일이었다. 새 학년이 되어 외롭 게 그리고 힘들게 공부했던 사이버공간은 쉽고 즐거운 학습 공간으로 바뀌게 되었다. 담임선생님께서는 새로운 충남사이버스쿨2.0을 소개해 주었다. 정들었던 1.0과는 아쉬운 헤어짐을 갖게 되었지만, 선생님의 1년 동안의 체 계적인 프로그램의 도움을 받는다면 나에게 부족했던 2%를 채울 수 있을 거 같은 기대감에 즉시 선생님의 강의 선생님께서 새 학기 첫날 우리에게 나누어준 안내장이다. 앞으로 우리가 충남사 이버스쿨2.0에서 어떻게 학습을 해야 하며, 지켜야할 규칙이 무엇인지 알려주었 으며 부모님과 함께 읽고 열심히 하겠다는 다짐의 사인을 하였다. 끈기가 부족 한 탓에 목표한 성적을 받지 못한 작년을 생각하면서 포기 하지 않겠다고 굳게 마음먹는 계기가 되었다. 120

123 학생부문 장려 실을 찾았다. 마치 학교 공부시간 선생님께서 가르쳐 주신 중요한 학습 내용과 사소한 내용까지 쓰여 있는 칠판을 사이버스 쿨이라는 공간으로 다시 가져와 집에서 예습하고 복습하는 나만의 사이버 칠판을 만나는 듯하다. 2. 함께 만들어가요! 사이버 칠판 선생님께서 앞으로 내 사이버 칠판이 될 강의실 을 간단히 설명해 주었다. 우리가 만들어 가야하는 사이버 학습 공간이기 때문에 눈과 귀를 크게 열고 하나하나 주의 깊게 들었다. 집에 가자마자 나는 자 랑스러운 이 공간을 부모님에게 소개해주었다. 확고 한 나의 의지를 알고 부모님께서는 조금 안심이 되시 는지 학원을 그만두는 것을 허락해 주셨다. 지금부터 내 사이버 칠판을 여러분께도 소개합니다. 충남 사이버스쿨1.0과 달리 좀 더 체계적인 메뉴가 되었다. 과목별로 올려진 학습콘텐츠를 개인 수준에 맞게 계획을 세워 학습 양을 정하여 학습하면 선생님 께서 확인해주신다. 직소로 수업을 한 경우 협력 과 제를 올리게 되고 평소에는 개인 과제를 올려 해결한 다. 하교 후에도 선생님께서 바로 과제를 확인하시고 틀린 부분을 알려주기 때문에 더욱 좋았다. 전체 보 기가 가능해져 원하는 친구에게 바로 클릭하여 쪽지 를 보낼 수 있게 되었다. 주로 선생님과의 상담 그리고 친구들과의 기분 좋은 대화나 비밀의 대화가 오가는 공간 이다.*^^* 학급일정표에서는 평가 계획을 간략하게 살펴볼 수 있다. 매일 담당 친구가 과제 및 준비물을 올려주고 확인한다.그때그때 학습 및 여러 다양한 궁금한 점을 바로 해결 해주는 공간이다. 가장 자유롭게 글을 올리며, 심심할 때 찾는 즐거운 공간이다.학교에서의 긴장되었던 순간, 친 구들의 발랄하고 웃는 표정 등 모든 우리의 추억 속 장면들이 펼쳐져 있다. 여러 가지 체험으로 얻는 즐거움을 표현하는 공간이다. 만들어가는 즐거움을 크게 느끼게 해주는 공간이다. 이 공간을 만들기 위해 각 모둠에서 나 름의 의미를 부여하며 고심하여 이름을 만들었다. 모여 있지 않아도 집에서 서로 자료를 교환하며 멋지게 협동 과제를 완성해나가고 있다. 참고로 나의 모둠은 N0.1!모든 활동에서 최고가 되겠다는 의지가 담겨있다. 직접 보 지 못하는 문화제 사진 또는 자료를 올려 간접적으로 학습하는데 도움을 준다.사춘기의 우리의 고민을 해결해 주는 꼭 필요한 공간이다. 바른 인성을 갖기 위해 다짐하고 실천의지를 다지는 공간이다.서로 칭찬하며 긍정적 인 반 분위기를 만들어 가고 있다.학습에 필요한 다양한 자료들이 담겨 있다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 121

124 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 3. 부족한 2%를 채우는 나만의 비법, 사이버 칠판 가. 계획부터 탄탄하게! 선생님께서 사이버스쿨을 어떻게 활용하여 공부해야하는지 체계적인 학습 계획을 세워주셨다. 그러나 선생님 께서는 그것을 활용하여 성공하느냐는 자신만의 학습계획이 있어야하며 스스로 세워야 포기하지 않고 실천으로 옮길 수 있다고 강조하셨다. 계획을 세우기 전 내 학습 수준이 어느 정도 인지 확인할 필요가 있었다. 4학년 때 부터 다른 과목에 비해 사회 학습에서 부진함이 나타나 어떤 공부를 해야 할지 정확히 알고 있었다. 선생님께서는 첫날 앞으로 배울 교과서를 훑어보시며 학생들이 가장 공부하기 힘들어 하는 것은 사회 특히 역사 학습이라 하셨다. 따라서 수업시간에 부족한 점을 보충하기 위해 충남사이버스쿨에서 다른 과목도 학습하게 되지만 사회 과목 을 중점적으로 다루게 될 것이라 말씀하셨다. 부족했던 부분을 확실히 채울 수 있는 기회라 어찌나 좋았던지 말 씀 중간 중간 큰소리로 대답했던 기억이 난다. 학습목록-학습하기에 올려져 있는 콘텐츠를 보고 내 스스로 하루 동안 학습할 양을 정했다. 자신 있는 과목에 있어서는 심화 학습을 선택하여 학습하기로 하였고 부족한 과목에 집중하여 융통성 있게 상황에 맞게 조절하기 로 하였다. 컴퓨터로 학습하는 것이기에 게임 및 친구들과의 채팅 등 많은 유혹에 빠질 수 있다. 그래서 하루 중 주변의 방 해 없이 내가 가장 집중 할 주 있는 시간인 8시~9시로 정했다. 이를 지키기는 것이 쉽지 않다는 것을 알기에 그 시간 동안 꼭 공부할 수 있도록 부모님의 도움을 받았다. 곧 부모님이 함께 하지 않아도 유혹에 빠지지 않고 효율 적으로 학습 할 수 있게 되었다. 나. 사이버 칠판을 노트로, 나만의 노트 활용법 보는 것만으로는 머릿속에 들어오지 않는다. 선생님께서는 손으로 직접 써보아야 기억하기 쉽게 되며 쓴 것을 다시 보았을 때 학습에 효과 가 있다고 말씀하시면서 자신만의 노트필기 방 법을 만들어 보라고 하셨다. 선생님께서 과제로 내주시는 사이버 학습지를 활용하여 나만의 사 회 노트를 만들어 보았다. 1) 사이버스쿨 학습지를 오려 붙여요! 나의 첫 단계 노트필기는 선생님 께서 나누어주신 사회 사이버 스쿨 학습지로 채워진다. 집에 오면 먼 저 선생님께서 올려주신 학습하 기-사회스스로학습-해당 콘텐츠 를 공부하면서 학습지를 해결한다. 122

125 학생부문 장려 학습지 내용을 꼼꼼히 살펴보고 콘텐츠를 학습해야 내용을 다 채울 수 있다. 처음엔 시간도 걸리고 어렵다는 생 각이 들었지만 집중력도 키워지고 방법도 익히게 되고 숙달되어 수월하게 학습지를 해결할 수 있었다. 예습 과 제이기에 놓치는 경우가 있다고 해서 문제 될 것은 없었다. 다음날 교실에서 공부를 하면 내가 모르는 것을 미리 확인하고 왔기에 선생님 말씀이 머릿속에 쏙쏙 들어와 해결해 주기 때문이다. 학습지를 해결한 후에 나만의 노 트에 주요학습 부분을 오려 붙인다. 성공적인 학습을 위해서라면 이러한 조그마한 노력이 필요하다는 것을 느끼 게된다. 2) 직소 학습 내 주제를 찾아요! 6학년 사회 역사 공부는 쉽지 않 다. 그래서 선생님께서는 수업시간 에 즐겁게 서로 가르쳐주고 배우는 학습 방법인 직소를 알려 주셨다. 나는 꼭 전날 친구들에게 한 가지 주제를 조사하여 그 주제만큼은 전 문가가 되어야 했다. 친구들은 각 자 찾아 온 주제를 자랑스럽게 다른 친구들에게 가르쳐주면서 어느 순간 교실은 활기 차 있었다. 그러나 단점도 있었다. 너도 나도 자신에 주제에 대해 너무나 많은 내용을 인터넷에서 조사해봐 꼭 학습하지 않아도 되는 것까 지 가르쳐주게 되고 선생님께서 정해주신 시간 내에 모든 주제를 학습 할 수 없었다. 선생님께서는 교과서나 사 이버 스쿨 학습 콘텐츠에 있는 내용 중에 찾아 3~4문장으로 정리해오라 하셨다. 교과서를 보고 조사해오는 친 구들도 있지만 난 학습콘텐츠를 보고 정리했다. 딱딱한 교과서보다 캐릭터가 나와 대화를 나누면서 선생님처럼 설명해주는 자상한 사이버스쿨이 이해하고 기억해 두기가 쉬어 친구들에게 잘 가르쳐 줄 수 있었다. 3) 마인드맵으로 복습해요! 수업시간 노트 정리 시간 학습하기에서 예습해온 자료, 친구들과 공유한 자료, 선생님께서 칠판에 정리해주신 내용을 보며 나 나름대 로의 마인드맵을 작성한다. 친구들은 선생님께서 정리해주신 대로 적거나 각자 자기 나름의 방식으로 이 시간동안 노트 필기를 하게 된 다. 집에 오면 혹시 빠진 부분이 없나 확인하기 위해 다시 한 번 학습 콘텐츠를 공부한다. 여기까지 오면 저절로 완벽히 학습하게 된다. 노 트 정리 이 모든 과정이 숙달 되면서 점점 학습에 자신감이 생겼다. 다. 실력을 튼튼하게 다져요! 사이버스쿨에는 실력을 키우기 위한 다양한 시험이 많이 있다. 사이버 학급에서는 선생님께서 내주시는 과제 나 문제를 풀어볼 수 있다. 문제를 풀면서 느낀 점이나 어려운 점 등을 게시판을 통해 질문할수있다. 뿐만아 니라 어려운 점이 있으면 교실에서 선생님께 직접 지도도 받을 수 있어서 좋다. 또한 실력다지기로 들어가서 여 러 시험지를 찾아서 응시해볼 수 있다. 올해 국가수준학력평가를 준비하면서 실력다지기의 도움을 많이 받았다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 123

126 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 실력 다지기는 문제를 풀어서 답을 맞혀보는 것뿐만 아니라 클리닉노트를 통해 틀린 문제를 직접 확인하고 내가 틀린 까닭과 내가 모르고 있는 점, 부족한 점을 알 수 있다. 거기에 보충문제 심화문제까지 있어 내 수준에 맞는 문제를 찾아 풀어볼 수 있다. 라. 힘을 합쳐 과제를 해결해요! 1) 모두가 참여하는 직소 발표 과제 만들기 각 모둠 친구들이 자기가 맡은 주제를 서로 가르쳐주고 자료를 공 유하고 나면 우리는 발표를 위한 자료를 만든다. 이 때 과제로 준비 해온 자료들을 모아 수정하고 하나 의 파워포인트나 한글파일로 만들 기 위해 컴퓨터실에 머리를 맞대 토의를 한다. 모둠원이 힘을 모아 만든 자료는 과제하기에 올리게 되고 다른 친구들 앞에서 자신 있게 발표했다. 어느 정도 완성이 되면 자료실에 올리게 되는데 자료가 제대로 주제에 맞게 만들어 졌는지 확신이 들지 않을 때 면 선생님께서는 발표자료를 확인하시고 댓글로 고쳐야 할 점들을 알려 주신다. 우리 조는 친구들의 박수를 얻고 선생님의 칭찬을 받았다. 우수 과제로 선정 되었고 내 이름 옆에는 메달이 붙어있다.^^ 과정은 힘들었으나 보람 있었던 날이었다. 2) 스스로 찾아, 함께 자료를 공유하기 사회를 공부하다 보면 예를 들면 석굴암이라 하면 어떻게 생 겼는지 모르고 이름과 나라만 단순히 외우게 된다. 결국 그렇게 외운 공부는 빨리 잊어버리게 된다. 그래서 우리 학급 사이버스쿨 엔 사회학습에 관련된 사진을 올리는 메뉴가 있다. 사회 공부를 하다 문화재가 어떻게 생겼는지 궁금할 때면 이 메뉴에 들어가 사 진을 확인하면 공부하고 혹시 없을 때는 내가 사진을 인터넷에서 찾아 올린다. 가끔 아무도 올리지 않은 사진을 먼저 올리게 되면 처음이라는 이유로 기분이 좋을 때가 있다. 124

127 학생부문 장려 3) 친목을 도모하기 사회, 과학 시간이나 체험활동을 할 때는 항상 모이는 조가 있다. 항상 중요한 학교 활동을 함께 하기 때문에 서로 배려하고 친해지고 각 친구들에 대하여 잘 알아야 할 필요가 있었다. 그 친구들과 함께 자유롭게 이야기를 나누거나 집에서도 발표 자료를 만들 때 자료를 올리고 서로 볼 수 있는 우리 조만의 공간이 있어야했다. 그러한 공 간으로 활용할 수 있었던 메뉴가 모둠방이었다. 선생님께서 각 모둠 의 이름을 정하게 하고 이 메뉴를 만들어 주신 이유였던 것이다. 마. 채움 통장으로 기쁨 두 배! 일주일중가장기분좋은날은 월요일이다. 학교에서 공부하고 많 은 활동을 하면서 칭찬을 받을 때 면 채움 동정을 받게 되는데 학급 사이버스쿨에서 열심히 참여하고 활동하는 친구들에게도 채움 동전 이 주어진다. 특히나 사이버스쿨을 내 사이버칠판이라는 나만의 학습 공간으로 만들기 위해 열심히 했던 나는 많은 채움 동전을 모아 채움 통장을 채우고 원하는 여러 가지 다양한 해택이 주어진 쿠폰을 얻을 수 있는 순간이었다. 출석 일수(일주일에 1점 동전), 우수과제 선정(5점 동전), 알림장 확인횟수(일주일에 1점 동전), 과제 제출(5회 제출 시 3점 동전) 등 이렇게 나의 채움 통장에는 도장이 기분 좋게 모이기 시작했다. 바. 생생한 학습 공간, 영상방 문제풀기를 통해서 실력을 향상 시킬 수 있다. 하지만 수업 시간에 배운 부분이 기억이 나지 않거나 아직 배우 지 않은 부분일 때는 영상방을 활용하여 공부하였다. 영상방에는 다양한 수업 내용을 부분별로 나누어 자세하게 설명하는 영상을 실어 놓았다. 내가 필요한 부분의 영상을 찾아서 보면서 공부할 수 있고 전 학년에서 배운 부분 이나 아직 배우지 않은 부분의 영상도 볼 수 있어 예습이나 복습에 활용할 수 있었다. 무엇보다도 동영상이 주제 나 학습 내용별로 3~5분 정도로 짧게 나누어져 있어서 알아보고자 하는 점을 주제별로 학습할 수 있어서 매우 유용했다. 4. 마음까지 커지는 그곳 사이버스쿨 가. 선생님과 공감대를 형성해요! 고민있어요 메뉴에 우리들은 학교생활을 하면서 학습에 대한 고민, 친구관계로 인한 힘든 일을 올린다. 비밀 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 125

128 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 글 설정이 가능하여 선생님께서만 볼 수 있다. 선생님께서는 매 일 이 메뉴만은 잊지 않고 꼭 확인한다고 하셨다. 친한 친구가 글을 올려 함께 상담을 받았던 기억이 있다. 그 친구의 고민은 해결이 되고 오히려 친구들과 더욱 배려하며 친하게 지낼 수 있 게 되었다. 나. 칭찬하는 즐거움을 알았어요! 칭찬 받는 것도, 칭찬하는 것도 행복하다는 것을 알았다. 작은 교실에서 1년 동안 전혀 몰랐던 친구들과 하루의 7시간 혹은 그 넘는 시간을 함께 보내게 된다. 그렇기 때문에 서로 도움을 주고받기도 하고 사소한 일로 다투는 일도 생기기 마 련이다. 고맙다는 말을 한다는 것은 익숙하지 않으면 쑥스럽 다. 그래서인지 칭찬하기 공간은 내 작고 큰 고마움의 마음을 마음껏 친구들에게 표시 할 수 있다. 학기 초 대화를 거의 해 보지 않은 친구가 나에 대한 칭찬글을 올렸다. 너무 뜻밖의 글이었으나 그 친구에 대해 부정적인 생각을 했던 내가 한심 하면서도 기쁜 마음에 다음날 말을 적극적으로 하고 친한 친구 가 되었다. 다. 이런 저런 수다 어떤 형식도 내용을 제한이 없는 메뉴가 있다. 일명 이런 저런 수다떨기. 말 그대로 나는 이 공간에서 내가 하고 싶은 말을 한다. 친구들도 마찬가지다. 심심하다고 자기랑 놀아 달 라하는 애들도 있다. 현장학습 날 장기자랑을 준비하던 중에 다른 반 친구들이 같은 곡으로 연습을 하는 것을 보고 우울한 마음에 글을 올렸던 적이 있다. 친구들은 댓글로 나에게 힘을 주었다. 라. 바른 품성을 다짐해요! 우리 사이버 학급엔 또 다른 알림장이 있다. 그것은 바른 품성을 다지기 위한 알림장이다. 실천에 옮기려면 우선 지키 려는 마음을 가져야한다고 하셨다. 한 친구가 만든 우리 학급 블로그가 있었다. 많은 친구들이 가입하여 웃기로 재미있는 것들을 보고 채팅도 하였다. 어느 날 한 친구가 다른 친구의 댓글에 욕설이나 나쁜 말을 하였고 이로 인해 서로 교실에서 싸우는 일이 생겼다. 선생님은 상담을 하고 한 시간 동안 악성 126

129 학생부문 장려 댓글의 위험성 및 그 외 네티켓에 대하여 설명해 주셨다. 이를 이해한 친구들은 집에 가서 곰곰이 생각해보고 꼭 지키겠다는 다짐의 선서를 올리게 하셨다. 전부터 좋지 못한 행동이라는 것을 알고 이를 비켜왔던 나는 자신 있 게 선서를 하였다. 친구들도 하나 둘 씩 선서 글이 올라왔다. 선서의 힘이 컸다. 그 뒤로 더 이상 악성 댓글 같은 것은 올라오지 않았다. 그 뒤로 우리는 바른 인성 함양을 위한 많은 선서를 하였고 크고 작은 나쁜 행동들을 줄 여나가고 있다. 5. 머릿속, 마음속 부족한 2%를 채워준 충남사이버스쿨 가. 자신감이 생겼어요! 올해 충남사이버스쿨을 만나면서 큰 성과는 사회 시험에서 기말 100점을 받았다는 것이다. 다른 과목도 물론 향상되어 평균 점수 또한 높아졌다. 점수결과가 좋아졌다고 해서 성공을 했다는 것은 아니다. 무엇보다 학습에 자신감이 생겼다는 것이다. 어떻게 공부를 해야 하는 것인지 알게 되었고 나만의 방법 또한 찾았기에 중학교, 고 등학교 가서도 자신 있게 공부할 수 있을 것 같다. 학년이 올라가 다시 학습에 어려움을 겪는다 해도 심각하게 고민하지 않을 것이다. 분명 다시 일어나 잘못된 방식을 고치고 효과적인 방법을 찾을 수 있을 거라는 확신이 들 기 때문이다. 그 때도 충남사이버스쿨과 함께 할 것이라는 믿음이 있다. 더욱 좋아진 모습으로 충남사이버스쿨 도 변화되어 나의 새로운 사이버 칠판이 되어 줄 것이다. 지금은 게임, 채팅은 유혹이 되지 못한다. 나는 이미 스스로 공부하는 습관을 지니게 되었기 때문이다. 더 이 상 부모님의 잔소리는 듣지 않는다. 아직 2학기가 남아있지만 그 동안 길러진 습관으로 어떤 유혹도 뿌리치고 학습에 집중 할 수 있을 것이다. 최신 유행하는 춤도 추고 노래도 잘 하려면 분명 연습도 할 것이고 음악을 많이 듣고 있을 텐데 언제 공부를 했기에 이렇게 성적이 좋아졌냐고 묻는다. 무엇보다도 정해진 시간에는 반드시 바 로 책상 앞에 앉아 교과서와 충남사이버스쿨과 함께 하기 때문이다. 여러 학원은 열심히 다녔지만 스스로 공부할 줄 모르고 계획 없이 이것저것 보이는 데로 학습했던 과거, 항상 부족한 나의 2%를 채울 수 없었다. 1학기 밖에 지나지 않았지만 그 2%를 충남사이버스쿨을 만나 채울 수 있었 다. 선생님과 부모님께 많은 칭찬도 받았다. 앞으로 목표는 더욱 커졌다. 200%를 발휘하기 위해 전교1등이라는 목표를 위해 더욱더 노력할 것이다. 내 사이버칠판, 충남사이버스쿨아 나에게 힘이 되어줘! 나. 친구 소중함을 느꼈어요! 사이버스쿨이 나에게 공부를 잘하게 되었다는 것만 안겨준 것은 아니다. 함께 하는 동안 더욱 따뜻함으로 가 득 찬 마음을 가질 수 있도록 해준 것이 충남사이버스쿨의 큰 선물이었다. 인성을 강조하시며 운영하셨던 선생 님의 바람대로 친구들과 큰 다툼 없이 보낼 수 있었다. 사소한 싸움은 있으나 바로 자신의 잘못을 이해하고 서로 더욱 단단한 친구관계를 형성하게 되었다. 사이버스쿨 안에서 네티켓이라는 것은 확실하게 익혔다. 인터넷 세상에서 여러 가지 블로그, 사이트를 만나 게 되지만 악성 댓글, 저작권 침해, 불법 다운은 하지 않는다. 사이버스쿨에 올릴 때 우리는 스스로 수정하여 만 든 자료를 올리고 선생님과 사이버 공간에서 네티켓을 지키며 미소 지으며 대화하고 학습하고 있다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 127

130 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 6. 나의 사이버 칠판, 충남사이버스쿨에게 집에서도 우리 담임선생님처럼 자상하게 가르쳐주는 나의 사이버칠판, 충남사이버스쿨 그리고 사이버스쿨 을 만들어주신 여러 분들께 고마운 마음을 전합니다. 6학년이 되면서 1학기 동안 공부에 대한 확신과 자신감을 갖게 되었습니다. 저에게 이런 큰 선물을 준 사이버스쿨을 많은 친구들이 활용하여 성공의 기쁨을 느낄 수 있길 바라는 마음에서 바라는 점을 적을까 합니다. 충남사이버스쿨2.0이 되면서 정말 다양하고 흥미롭게 활동할 수 있는 공간이 많아졌습니다. 바라는 것이 있 다면 실시간 친구들과 대화를 나눌 수 있는 채팅방을 만들어 주셨으면 좋겠습니다. 통화를 하거나 메뉴에 글을 올리면서 친구들과 자료를 공유할 수도 있지만 어떤 때는 동시에 사이버스쿨을 하고 있는 상황에서 즉시 서로가 찾은 자료를 친구에게 보내주면서 서로의 생각을 대화해야 할 필요가 있습니다. 학습에서 즐거움까지! 꼭 유용하 게 활용될 수 있을 거라 생각합니다. 새로운 2.0에서는 글을 비밀로 설정하는 기능이 있습니다. 하지만 고민이 있을 때 비밀을 설정하여 글을 올 리지만 선생님께서 비밀글로 설정하여 우리의 문제를 해결해주는 글을 올릴 때는 그 글을 볼 수 없어 선생님께서 는 쪽지로 개인에게 보내주시거나 직접 상담을 해주십니다. 조금의 개선이 필요하다고 생각합니다. 마지막으로 부탁하고픈 것이 있습니다. 현재 충남사이버스쿨의 장점을 알게 된 많은 친구들이 가입하고 열심 히 참여하고 있습니다. 그런데 가끔 과제를 하기 위해, 학습을 하기 위해 접속을 할 때 잘 안 되는 경우가 생겨 불 편할 때가 있습니다. 필요할 때면 언제나 만나볼 수 있는 충남사이버스쿨이 되었으면 합니다. 항상 나의 곁에서 학습에 힘이 되어주는 내 사이버 칠판, 더욱더 멋진 충남사이버스쿨이 되어줘! 128

131 학생부문 장려 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 클릭 2.0, 내공 쑥쑥 백석초등학교 황수빈 1. 사이버가정학습, 이렇게 하게 되었어요. 가. 서울로 이사를 가야 해? NO~ 나의 꿈은 의사가 되는 것이다. 4학년 겨울방학 때부터 부모님께선 나의 꿈을 이루려면 서울로 이사를 가야 한다고 말씀하셨다. 주위 친구들도 하나 둘씩 서울로 전학 갈 준비를 하고 있었고 이미 전학을 간 친구들도 있다. 우리 집은 천안이다. 난 이곳에서 친구들과 함께 공부를 하고 싶었다. 5학년이 된 3월, 엄마께서 선생님과 상담을 하고 오시더니 서울로 이사하는 것을 미루셨다. 인터넷의 사이버학습을 통해 스스로 공부하는 습관을 들이면 서 울로 이사를 하지 않아도 자신이 원하는 꿈을 이룰 수 있다는 선생님의 말씀 때문이었다. 나. 꿈을 이루기 위한 작은 시작, 사이버가정학습과의 만남 선생님께서는 충남사이버스쿨 2.0에 통합인증을 받고 우리 학급 'I CAN YOU CAN WE CAN!'에 가입하라 고 말씀하셨다. 사이버학습을 하면 스스로 공부하는 습관이 길러지고 사교육비가 절약되어 부모님께 효도를 할 수 있다는 말씀을 들었다. 그리고 '클릭2.0, 내공쑥쑥'이란 사이버학습장을 주셨다. 사이버학습을 공부하고 들은 내용을 이 학습장에 요약 정리하는 숙제를 했다. 내 꿈을 이루어 가기 위한 첫 발걸음이 시작되었다. 2. '클릭 2.0(충남 사이버스쿨 2.0), 내공(내 공부) 쑥쑥' 가. 슬기반의 에너지 받기 우리 반 사이버학급의 학습목록을 클릭하면 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 공부를 모두 할 수 있다. 선생님께 서 주요과목은 초등학교 때 기초를 만들어야 한다고 말씀하시며 중요 과목을 모두 공부할 수 있게 올려주셨다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 129

132 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 각 과목 모두 학습하기, Q&,A, 시험, 과제, 토론으로 되어 있어서 반복학습에 도움이 되었다. '열공하여 효도하자'를 클릭하면 초등학교 요점정리 사 이트, EBS 교육방송사이트, 에듀넷싸이트, LG싸이언스랜 드, 주요 과목과 음악 이론, 미술 요점정리 파일 등이 있어 서 재미있게 이곳저곳을 다니며 공부했다. '핫 이슈'는 우리 반 알림게시판이다. 매일의 알림장과 중요한 소식, 우리에게 기운을 불어 넣어주시는 선생님의 격려 말씀 등이 있어서 자주 방문했다. '칭찬의 박수를, 잘했군 잘했어' 이곳은 가입상장, 출석 상장, 열심히 공부하고 토론하는 친구들이 상장을 받는 곳 이다. 나. 슬기반 만남의 광장 학습목록의 각 과목 '토론방'에 들어가면 친구들과 토론 을 할 수 있다. 토론을 하면서 생각도 깊어지고 친구들과도 친해진다. 공부가 지루해지면 잠시 휴식을 위해 '소곤소곤 쉼터'를 방문한다. 이곳에는 친구들과 학교에서 못 다한 대 화를 조곤조곤 할 수 있다. 월드컵 16강전에 관한 이야기, 친구들이 언제 이사 가고 전학 가는지 알 수 있고, 친구들 의 진실한 마음을 느낄 수 있어서 행복하다. 사이버스쿨을 하면서 학교에서 친구들과 더욱 가까워졌 다. 또, My Space의 방명록과 게시판을 통해 가까운 친구 와 연락을 주고받을 수 있으며 사진도 올리고 저장하여 추 억을 간직할 수 있다. 슬기반 추억에는 체험학습, 생일파티, 학부모님 공개수 업, 수련회, 실험, 만들기시간 등 우리 반의 각종 행사에 관 한 사진들이 있어서 학교에서 활동하는 모습을 부모님과 함께 볼 수가 있다. 다. 친절한 나의 도우미, 충남 사이버스쿨 2.0 1) 나만의 학습비법 사이버학습 듣고 요약 정리하기 저녁식사 후 우리 반 사이버학급 'I CAN YOU CAN WE CAN!'에 접속해서 가장 먼저 사이버학습 강의를 들 었다. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 등 주요 과목 수업은 모두 있다. 개인과외나 학원과는 비교도 되지 않는다. 재 미있는 그림과 음악이 나오면서 차근차근 설명해주기 때문에 나도 모르게 집중이 잘 되었다. 부족한 부분은 알 130

133 학생부문 장려 때까지 반복해서 공부할 수 있기 때문에 너무 좋았다. 선생님께는 죄송해서 자꾸자꾸 여쭈어 볼 수 없지만 사이 버 학습방은 몇 번이든 모르면 다시 들을 수 있어서 편하게 공부할 수 있는 내게 딱 맞는 공부방이다.*^^* 매일 사이버학습 강의 듣고 수학, 영어 요약 정리하기 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 131

134 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 '클릭2.0, 내공쑥쑥' 사이버 학습장 : 과학, 국어 요약 복습과 예습을 해요~ 제일 먼저 하는 것은 복습이다. 그 날 학교에서 들은 과목 중 잘 이해가 안 되거나 어려운 과목을 클릭하여 다 시 들으면 귀가 뻥~ 하고 열리면서 아하~그렇구나 하는 즐거움을 느낄 수 있다. 그리고 예습을 했다. 예습도 자신 없는 과목을 집중적으로 했다. 사이버 학습을 하면서 그냥 듣기만하면 들은 것을 잊어버린다. 그래서 선생 님께서 만들어 주신 '클릭2.0, 내공쑥쑥' 사이버학습장에 나만의 방법으로 간단히 요약하고 정리를 했다. 그리고 내 칭찬란과 부모님 칭찬란에 확인을 받았다. 사이버학습을 하면서 부모님께 칭찬을 자주 받았다. 개별과제하기 국어 과제란에 있는 자신의 경험을 살려 시의 일부분을 바꾸어 쓰기, 주장하는 글을 읽고 중심생각 알기, 생각나무 과제 를통 해 자신의 생각 적기 등을 했다. 이러한 공부를 반복하다보니 글쓰기 에 자신감이 생기고 주관식 문제해결에도 자신감이 생겼다. 수학의 과제란은 우리 반 친구들이 잘 모르는 직육면체의 전개도의 종류가 올려 있다. 사이버과제를 켜 놓고 반복 또 반복하여 그려보니 직육면 체의 전개도를 눈 딱 감고도 저절로 그릴 수 있게 되었다. 과학 과제도 열심히 했다. 처음에는 충매화, 풍매화가 무슨 말인 지, 갖춘꽃과 안갖춘꽃을 구분하는 법도 어려웠으나 꽃의 단원에 관 한 퍼즐과제를 풀면서 "야~ 너무 쉽다. 아무것도 아니네!"라는 말이 절로 나왔다. 사회는 다른 친구들과 마찬가지로 나도 어렵다. 학교수업시간에 동영상을 보고 설명을 들으면 이 해가 가지만 며칠이 지나면 잊어버린다. 그런데 사회 '문제 만들기' 과제를 하면서 사이버학습을 다시 클릭하여 132

135 학생부문 장려 학습하고 깊이 생각한 후 문제와 정답을 만들다보니 오랫동안 기억할 수 있었다. 친구들과 토론하기 국어, 수학, 사회, 과학 각 과제에 '토론'부분이 있다. 학습듣기 가 일찍 끝나거나 시간이 있을 때 각 과목 토론방에 입장하여 친 구들이 적은 의견을 보고 내 의견도 서로 교환하면서 토론하는 방법도 다시 알게 되었고 생각하는 힘이 길러졌다. '홍길동의 도 둑질은 옳은 것일까?', '도시로 인구가 모여드는데 아파트를 더 지어야 할까?' 등에 관한 주제를 통해 토론하면서 깊게 생각할 수 있는 능력이 생겼고 생각하는 관점에 따라 의 견의 차이가 있음을 알게 되었다. 시험보고 오답노트에 정리하기 분수의 덧셈과 뺄셈, 곱셈 부분은 조금 어려웠다. 사이버학급에 있는 분수단원에 대한 시험을 보고 자신감이 쑥쑥 생겼다. 친구들이 어려워한다고 선생님께서 분수에 관한 시험을 4개나 올려주셔서 반복하여 문제를 풀 수 있었다. 시험을 보고난 후 다시하기 나 좀 더 알아보기 통해 학습정리를 했다. 또 사이버 시험을 보고 채점된 것을 확인한 후 틀린 문제는 다시 풀었다. 시험을 보고 나의 현재 상태를 진단해 주는 클리닉 노트 에 접속하면 석차, 득점, 평균 등을 알 수 있다. 그 곳에서 틀린 문제와 비슷한 문제를 다시 풀 었다. 그리고 선생님께서 만들어주신 오답노트에 틀린 문제를 다시 풀면 '아~ 이 부분에서 틀렸구나'하는 것이 한 눈에 들어온다. 국어, 사회, 과학도 사이버 시험을 본 후 틀린 문제는 오답노트에 정리 하고 학교에 가서 선생님 확인을 받았다. 이렇게 하니 중간고사나 기말고사 시험공부는 별도로 할 필요가 없었고 오답노트나 사이버학습 장을 한 번 쭉 보면 해결된다. 실력이 쑥쑥 오르는 것을 알 수 있다. 선생님께 질문하기 사이버학습을 하면서 가끔 궁금한 내용이 있다. 처음에는 쪽지를 이용하여 질문을 하였으나 그것보다는 다음 날 직접 여쭈어보는 것이 이해가 더 잘되고 더 빨랐다. 선생님께서는 사이버학습은 주로 저녁에 하고, 접속 시간 도 매일 다르므로 질문은 사이버학습을 한 다음 날 학교에 와서 선생님께 직접 하라고 하셨다. 사이버학급에 나 도, 친구들도, 선생님도 매일 같은 시간에 접속하는 것이 아니므로 학교에 와서 직접 질문을 하는 것이 시간도 절 약되고 즉석에서 다시 여쭈어 볼 수 있어서 좋았다. 2) 나의 쉼터이자 친구들과의 대화 공간 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 133

136 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 사이버학습을 하다가 잠시 쉴 때는 '소곤소곤 쉼터'를 방문했다. 친구들의 생각을 알 수 있고 학교에서처럼 쉬 는 시간에 친구들과 수다를 떠는 느낌이다. 또 쪽지를 이용하여 친한 친구와 이야기도 하고 내일 학교에 꼭 가져 가야 할 준비물이 무엇인지 서로 의견을 주고받기도 한다. 친구와 동시에 접속한 경우에는 서로 쪽지를 주고받 고 하여 바로 앞에서 이야기하는 기분이 들어서 좋다. My Space를 클릭하면 싸이월드나 버디버디처럼 여러 가 지를 모두 할 수 있다. 게시판, 방명록, 사진방, 음악도 올릴 수 있어서 버디버디나 싸이월드를 별도로 할 필요가 없어졌다. 충남사이 버스쿨 2.0에 들어오면 공부도 할 수 있고 친구들과도 자유롭게 대화하고, 나만의 사진도 올리고, 좋아하는 음악 도 올려놓을 수 있다. 또 슬기반 추억에도 들어가서 전에 갔었던 체험학습이나 학교에서 친구들과 했던 추억을 생각하면 마음이 즐거워진다. 라. 사이버학습과 학교공부를 연결해요. 1) '클릭 2.0, 내공 쑥쑥'사이버학습장 검사 받고 칭찬구슬 받기 사이버학습 공부를 하고 학습장에 요약 정리한 후 부모님 확인을 받고 그 다음날 선생님께 검사를 받았다. 열 심히 한 정도에 따라서 선생님 칭찬구슬을 1개에서 10개까지 받을 수 있다. 칭찬구슬 개수에 따라 스티커도 올 라간다. 칭찬구슬5개가 스티커 1개다. 우리 반 게시판에는 '클릭2.0, 내공쑥쑥'이란 칭찬 릴레이 스티커판이 있 다. 스티커가 10장, 30장, 50장, 100장 150장 200장 단위로 상품을 받았다. 자유시간 40분 갖기, 과자 한 봉지 받기, 5000원권 상품권 받기, 만원권 상품권 받기 등이 있다. 나를 비롯한 다른 친구들은 서로 스티커를 한 장이 라도 더 받으려고 사이버학습을 열심히 하고 사이버학습장에 기록했다. 이렇게 하면 그냥 듣기만하는 것보다 훨 씬 재미있고 공부도 잘 된다. 사이버학습장 사이버학습 스티커판 사이버학습 칭찬구슬 2) 사이버학습 후 '클릭 2.0, 내공 쑥쑥' 문제 만들고 퀴즈 대회하기 사이버학습을 공부한 후 조별로 그날 공부한 내용을 각 조원이 2문제~4문제 정도 만들었다. 색종이에 문제와 답을 적고 접은 후 상자에 모으고 각 조원이 문제를 내고 서로 답 맞추기를 했다. '클릭 2.0, 내공 쑥쑥' 문제상자 를 만들 때는 정말 재미있었다. 사이버학습은 집에서 혼자만 하면 게을러지고, 재미가 없어지고 나중에는 안하 게 되는데 친구들과 같이 퀴즈대회를 하니 재미있었다. 또 선생님께서 우리들이 출석을 언제하고 공부를 몇 분 하는지 점검해주시니까 열심히 하게 되었다. 사이버학습을 한 후 사이버학습장에 요약한 것을 검사받고 또 학교 에서 직접 사이버학습내용을 들은 것을 재미있는 캐릭터를 사용하여 문제 상자를 만들고, 문제를 만들어 퀴즈대 회까지 하니 사이버학습에서 공부한 내용을 오래오래 기억할 수 있었다. 134

137 학생부문 장려 클릭2.0, 내공쑥쑥 문제 만들고, 조별 퀴즈대회 하기 3. 수빈이가 이렇게 달라졌어요*^^* 자기주도적 학습으로 내공쑥쑥~ 학급시험에서 처음에는 수학이 80점이 안되었고 과학 활동지도 어려운 것은 75점, 사회도 70점이 안 되는 경 우도 있었다. 사이버학습에 대해 별로라고 생각했는데 선생님의 검사를 받으면서 스스로 열심히 하게 되었고 중 간시험에는 평균 90이 넘었고 기말에는 전 과목 평균이 96점이 되었다. 스스로 공부하는 습관도 생겼다. 선생님께서 숙제를 2장만 내주셨는데 나는 더 하고 싶어서 3장, 4장을 해갔 다. 스스로 열심히 공부한다고 칭찬도 받고 상품권도 받으니 더 열심히 하게 되었다. 또 그냥 듣기만하지 않고 사 이버학습장에 계속 열심히 기록하고 읽어보면서 성적이 쑥쑥 올라갔다. 독서골든벨, 수학경시대회, 영어경시대회에서 상을 받았어요~ 독서골든벨대회, 수학경시대회, 영어경시대회에 참가해서 상을 받았다. 사이버학습을 통해 생각하는 힘이 길 러지고, 처음 보는 문제도 스스로 해결하다보니 대회에도 자신감을 가지고 참가할 수 있었다. 또 수학이 자꾸 어 려워져서 자신이 없었는데 사이버가정학습을 통해 꾸준히 공부하다보니 나도 모르게 수학 성적이 향상되었다. 열심히 반복해서 듣고 모르는 것은 노트에 다시 풀어보는 것을 꾸준히 했다. 상을 타게 되어서 나도 기쁘고 부모 님께서도 기뻐하셨다.*^^* 무엇이든 할 수 있는 자신감이 생겼어요~ 교과 성적뿐 아니라 예체능과목이 요약되어 있는 우리반 '열공하여 효도하자', 각 과목의 토론, 과제 등을 공부 하면서 어떤 시험이라도 잘볼수있고처음접하는문제도두려워하지 않고 잘 해결할 수 있는 자신감이 생겼다. 교내대회에서도 자신감 있게 하니까 상을 타게 되었다. 처음 보는 친구들과도 금방 친해지고 학교에서도 발표 시 간에 앞에 나가서 큰 목소리로 발표하게 되었다. 효녀 수빈이가 되었어요~ 3월 학기 초에 수업태도가 산만해서 선생님께 지적을 자주 받았었다. 부모님도 공부하는 태도가 산만하고 집 중을 못한다고 걱정을 많이 하셨다. 그런데 나도 모르게 달라졌다. 사이버 학습을 하면서 사이버 학습장에 숙제 로 적어야하기 때문에 최소한 20분에서 30분 이상 앉아 있어야 했다. 처음에는 힘들었으나 1학기가 끝날 7월에 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 135

138 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 는 나 자신도 모르게 차분하게 주의집중을 하는 학생이 되어있었다. 수업시간에 눈이 초롱초롱해지고 짝이랑 말 도 안하고 열심히 공부를 해서 담임선생님과 영어선생님께도 칭찬을 들었다. 학기 초에 수업태도가 좋지 않아 부모님께서 걱정하셨는데 이제는 부모님이 너무 좋아하셨다. 수업태도도 좋아지고 공부도 잘하게 되어 부모님 이 기뻐하셨다. "아유~ 우리 수빈이 효녀네, 효녀야!"라고 말씀하시며 머리를 쓰다듬어 주실 때는 날아갈 듯이 기뻤다.*^^* 제 꿈을 향해 한걸음 다가섰어요~ 내 꿈은 의사가 되는 것이다. 선생 님께서는 수업시간에 자주 말씀하신 다. "공부가 인생의 전부는 아니지만 자신의 꿈을 이루는 초석이다." 난 5학 년이다. 이제는 내가 이루고 싶은 꿈을 이룰 수 있도록 기초를 다져야 할 때라 고 생각한다. 사이버학습을 하면서 성 적도 오르고 태도도 좋아졌지만 무엇 보다도 내 꿈을 이루기 위해 앞으로 조 금씩 나아가고 있다는 확신이 생겼다. 독서골든벨상장 수학경시대회상장 영어경시대회상장 4. 우리 집 경제 도우미, 충남사이버스쿨 2.0 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 다섯 과목을 하려면 학원비가 상당히 많이 든다. 그런데 사이버학습은 무료로 들 을 수 있다. 맞벌이를 하지 않는 우리 집에 정말 큰 도움이 된다. 다른 집 부모님들은 학원비 때문에 걱정을 하시 는데 우리 집은 사이버학습덕분에 학원비를 많이 절약하게 되었다. 요즘 경제도 어려운데 사교육비가 많이 절약 된다고 부모님께서 기뻐하셨다. 무엇보다 서울로 이사를 가지 않고도 사이버학습을 통해 좋은 내용을 공부할 수 있어서 좋다. 중학생, 고등학 생이 되어서도 충남사이버 스쿨, EBS교육방송 등 사이버학습을 통해 열심히 공부할 것이다. 서울로 이사를 하 면 집값이 천안의 몇 배나 비싸서 돈이 많이 들고 생활비도 많이 들 뻔했는데 사이버학습 덕분에 우리 집의 생활 비가 절약되었다. 사교육비도 들지 않고 성적도 쑥쑥 올려주는 사이버가정학습은 우리 집의 경제 도우미다. 5. 사이버가정학습을 할 때 유의 점, 바라는 점 가. 사이버가정학습, 이것만은 꼭 지켜야 해요. 게임 등 불필요한 사이트 접속 절대 안돼요~ 사이버가정학습에 성공하려면 이것만은 꼭 지켜야 한다. 첫째, 게임 등 하고 싶은 것을 극복해야 한다. 사이 136

139 학생부문 장려 버학습을 하려면 인터넷에 접속해야 하는데 이곳에는 나를 유인하는 것이 너무 많다. 내가 좋아하는 연예인에 대한 이야기, 만화, 노래, 게임 등이 있어서 눈과 손가락이 저절로 그 쪽으로 가려고 한다. 그래서 인내심이 필 요하다. 이럴 때 나만의 방법이 있다. 선생님이 알려주신 방법이다. 12년(초6년, 중고6년)을 참고 열심히 공부하고 나 머지 88년을 편안하고 행복하게 살래? 아니면 12년 동안 게임하면서 놀고 나머지 88년을 고생고생 할래? 당연 히 첫번째를 선택한다. 두번째 방법을 선택했을 때 어떤 생활을 하게 되는지 선생님께 자주 들어서 알고 있다. 처음에는 힘들지만 자꾸 사이버학습을 하게 되면 적응이 되고 점점 재미있어 진다. 자신의 성적이 올라가고 태도도 좋아지고 부모님께 효도하고 선생님께 칭찬받고 자신감도 생긴다. 사이버가정학습을 들으며 꼭 노트에 정리하세요~ 사이버가정학습을 들으면서 노트 필기하는 습관을 꼭 가져야 한다. 사이버학습을 그냥 듣기만 하면 쉽게 잊어 버린다. 주로 저녁에 듣기 때문에 졸음이 올 수도 있다. 그래서 노트 같은 곳에 꼭 요약정리를 해야 한다. 난 선 생님이 주신 사이버학습장 '클릭2.0, 내공쑥쑥'에 그날그날 공부한 내용을 꼭 요약 정리한다. 그래서 나중에 한번 책을 읽듯이 쭉 읽어보면 쉽게 다시 기억할 수 있고 들은 내용이 내것이 된다. 사이버가정학습 요약노트는 시험 공부를 할 때도 무척 도움이 된다. 이것만은 꼭 해야 한다. 나. 사이버가정학습, 이런 면이 더 좋아지면 좋겠어요*^^* 출석을 잘해서 마일리지가 많이 쌓이고 사이버가정학습을 열심히 한 사람에게 한 학기에 한 번씩 상을 주면 좋겠다. 그러면 더 많은 친구들이 공부를 열심히 해서 성적이 쑥쑥 오를 것이다. 우리 반 친구들도 선생님께서 한 달에 한번 주시는 상품권과 선물을 서로 받으려고 모두 열심이다. 그리고 쪽지를 서로 주고받을 때 한눈에 볼 수 있으면 좋겠다. 전에 친구에게 중요한 쪽지를 보낸 적이 있었다. 꼭 전달하고 싶은 내용인데 상대방이 확인을 하지 않아서 곤란한 적이 있었다. 그래서 쪽지가 오면 한 눈에 알 수 있게 표시가 되면 좋겠다. 6. Oh! My Best Friend, 충남 사이버스쿨 2.0 사이버학습은 이제 나의 베스트 프랜드다. 이젠 사이버 학습이 없는 세상은 생각할 수 없게 되었다. 학습하고, 과제하고, 토론하고, 시험보고, 오답노트에 기록한 후 다음날 학교에 가서 선생님께 검사받고 칭찬받고 상품도 받게 해주고 성적도 올려주고, 세상에 이렇게 좋은 친구가 또 있을까! 수강료도 받지 않고 가르쳐 주고 우리 집 가계비에도 도움이 되어 부모님께서 무척 좋아하신다. 스스로 공부 하는 습관이 생기고 성적이 올라서 이젠 서울로 이사를 안가도 된다. 사이버가정학습을 매일 꾸준히 하면 나의 꿈을 반드시 이룰 수 있을 것이라고 확신한다. 나의 꿈을 꼭 이루기 위해 계속, 열심히 사이버가정학습과 만날 것이다. 나의 영원한 베스트 프랜드! 충남사이버스쿨2.0, I LOVE YOU~*^^* 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 137

140

141 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학생부문 가작 _ 사이버가정학습과의 운명적 만남 _ Step by Step! 사이버가정학습의 계단을 오르며 _ 사이버 가정학습으로 우리 꿈 키워가기 _ 나는 사이버 원고지에 꿈을 펼치는 꼬마 논술가! _ 무료로 실력을 쑥쑥! 신기한 사이버 가정학습 _ 사이버 가정 학습을 통해 화학Ⅰ전문가 되기 _ 공부의 신은 공교육! _ 사이버가정학습과 나 _ 대구 e-스터디를 통해 발견한 나의 재능 _ 내 꿈에 한발 다가서게 해준 사이버 가정학습 _ 사이버가정학습으로 학력과 토론능력이 자라났어요! _ 아픈 몸과 부끄러움을 딛고 일어선 작은 영웅 _ 아름다운 꽃이 탄생하기까지 _ 나의 멘토 사이버가정학습 _ My Buddy, 사이버 가정학습 강현지 (중산외고) 권윤경 (대전광역시 대정초등학교) 김민지 (인천광역시 북인천여자중학교) 김예은 (중앙초등학교) 김인아 (옥동초등학교) 김하연 (한올고등학교) 모창현 (서울특별시 경일고등학교) 박소니 (동해상업고등학교) 신정엽 (서재중학교) 오민혁 (충첨남도 복수초등학교) 이예은 (신현북초등학교) 조영은 (대전광역시 수정초등학교) 최아영 (대전광역시 문정초등학교) 최예지 (음성 남신초등학교) 추시연 (대전광역시 양지초등학교)

142 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버가정학습과의 운명적 만남 중산외고 1학년 강현지 1. 중학교 때 처음 만난 충북사이버 가정학습 내가 나의 자율학습에 많은 도움을 주는 충북사이버가정학습을 알게 된 것은 지금으로부터 2년 전인 중학교 2 학년 2학기이다. 그 때쯤 우리 학교의 선생님들께서는 모두 사이버가정학습에 많은 관심을 가지셨다. 수업에 들 어오시는 선생님들마다 우리에게 사이버가정학습을 많이 활용하라고 충고하셨다. 어떤 교과 선생님은 사이버가 정학습을 통해 과제를 내주셨고, 사이버가정학습의 여러 자료를 활용하여 수업을 하시기도 하였다. 그렇게 학교 에서 충북사이버가정학습 프로그램을 이용하라는 선생님들의 권유가 많아지자 나는 왜 사이버가정학습을 하라 는 것인지 궁금해지기 시작했다. 중학교 2학년 전까지만 해도 나는 사이버가정학습이라는 것을 잘 몰랐었다. 경기도에서 중학교를 다니다가 중 학교 2학년 때 충청북도로 전학을 와 보니, 사이버가정학습이 누구에게나 자연스럽고 친숙하게 느끼고 있어 오 히려 이상했었다. 아마 내가 전에 살던 경기도에서는 사교육이 잘 발달되어있어서 이런 사이버가정학습이 있더 라도 누구나 쉽게 자주 접하지는 않았었고 당연하게 활성화되어 있지도 않았다. 그래서 나는 충북사이버가정학 습이 더욱더 궁금해졌고 결국 회원가입을 하였고, 그 때부터 사이버가정학습은 나에게 뗄레야 뗄 수 없는 존재가 되었다. 충북사이버가정학습을 처음 방문했을 때 정말 놀랐다. 한 과목마다 각 소단원별로 플래시 영상이나 EBS강의 들이 있어서 긴 겨울방학동안에 중3을 대비하는 선행학습이라던지 나에게 턱없이 부족했던 수학같은 과목을 복 습하기에 정말로 잘되어 있었다. 혼자 방학 때 선생님 없이 자율학습을 하기 힘들 것이라고 예상했는데 사이버 가정학습을 이용하니까 선생님 께 직접 배우는 것처럼 그 한 단원마다의 내용이 잘 정리되어 있어서 쏙쏙 머리 속에 잘 들어왔다. 그리고 또 단 원별 문제나 형성평가가 있어서 내가 공부했던 내용을 시험을 통해 체크해 볼 수 있었고, 이런 과정을 통해 내가 어떤 부분을 놓쳤는지 다시 한 번 되돌아보게 되었다. 그래서 중2 겨울방학을 보람차게 보낼 수 있었다. 140

143 학생부문 가작 2. 힘들 때 큰 도움이 된 사이버가정학습 사실 중학교 2학년 때 지금 살고 있는 충주로 전학을 온 것은 집안 형편 때문이었다. 원래 전라남도 광주에서 태어나 그곳에서 초등학교에 입학했는데 아버지께서 하시는 일이 잘 되지 않아 강원도 태백, 그리고 경기도 안 양까지 이사도 많이 하고 전학도 많이 다녔다. 한 지역에서 오래 살지 않았고, 학교도 전학을 많이 다녀서 학원 공부도 별로 하지 않았고 항상 낯선 환경이어서 학교에 적응하느라 공부를 잘하는 편이 아니었다. 그래도 자식 교육에 대한 부모님의 관심과 열정으로 학교 숙제를 봐주고 가르쳐주시는 부모님 덕분에 공부를 그리 못하지는 않았는데, 아버지의 일이 힘들어지면서 성적도 떨어지게 되었고, 결국 충주로 이사를 와서 충주 중앙 중학교를 다니게 되었고, 그 때 처음 충북사이버가정학습을 만난 것이다. 집안 형편이 어려워 학원을 보내 달라고 하기도 죄송해서 어차피 집에서 혼자 공부를 해야하는 형편이었고, 조금씩 학교에 적응하면서 성적도 오르고 있을 때여서 중2 때 학교 선생님들께서 안내해준 사이버가정학습은 나에게 큰 도움이 되었다. 친구들은 모두 학원에 다닐 때 나는 집에서 혼자 사이버가정학습으로 이 과목, 저 과 목 자료도 살펴보고, 과제나 평가를 하면서 시간을 보냈다. 그리고 중3이 되어서는 과학 선생님께서 내가 풀어보았던 과학 형성평가 자료들을 가지고 실제 중간고사나 기말고사 문제를 내는데 반영하신다고 하셨다. 그래서 사이버 가정학습의 과학 형성평가들을 다 뽑아서 다시 풀 어보았고, 전에 내가 방학 때 컴퓨터를 통해 온라인 상에서 풀어서 틀린 문제에 대한 데이터가 그대로 남아있어 서 내가 어떤 문제를 틀렸고 부족한 부분을 금방 파악할 수 있었다. 그래서 과학 공부를 보다 효율적으로 단기간 에 공부할 수 있었다. 그리고 나서 내게 부족한 다른 과목에 대한 공부량을 더 늘려 공부했다. 당연히 과학시험 을 잘 봐서 중3때는 100점을 받은 기억도 있고 또 다른 과목시험들에 대한 시간투자를 늘린 만큼 다른 과목들도 시험을 잘 봐서 중3때 점수를 많이 올렸다. 중3때는 전교 10등 안에 꾸준히 들 수 있었고 나중에는 총 내신점수 도 잘 나와서 지금 내가 다니고 있는 충주 중산외국어고등학교에 수석 입학을 할 수 있었다. 수석이라는 소식을 듣자마자 역시 사이버가정학습을 이용하니 되는구나. 하는 생각이 먼저 떠올랐고, 이런 내 경험을 바탕으로 나에게 사이버가정학습은 중2인 내 동생과 그런 나의 후배들에게 강력 추천하는 공부법 중 하나이다. 지금 고등학교에서는 사이버가정학습에서 선행 학습한 내용들을 기반으로 해서 공부하고 있다. 다행 히도 사이버 가정학습을 이용해 쌓아두었던 기초지식을 잘 활용할 수 있어서 학교생활을 더 즐겁게 하고 있다. 충북사이버가정학습은 나를 학원에 다니지 않고도 고등학교 수석 입학이라는 영광을 준 아주 고마운 존재다. 3. 사이버 논술 학급과의 새로운 만남 내가 중학교 때 이후로 다시 사이버가정학습을 이용하게 된 계기는 사이버논술이다. 중학교 때까지 사이버가 정학습을 통해 공부를 하면서도 사이버 논술학급이 있는 줄은 몰랐다. 나중에 알고 보니 그 때도 사이버 논술학 급이 있었다고 하는데 내가 직접 활용을 하지 않아서 잘 몰랐었는데 고등학교에 입학하자마자 사이버 논술학급 을 만나서 다시 사이버가정학습을 하게 되었다. 내 인생의 첫 고등학교 담임선생님께서는 사이버 논술 교사이신 국어선생님이시다. 국어선생님이셔서 그런지 우리에게 입학 초부터 논술의 중요성을 계속해서 강조하셨고, 우리에게 직접 공책도 하나씩 사주시면서 신문사 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 141

144 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 설을 붙이고 자신의 생각을 조금씩 적어보라고 하셨다. 그리고 담임선생님께서는 작년에 사이버논술우수교사로 뽑히셔서 일본여행을 다녀오신 경험이 있으시다면서 나를 포함한 우리반 친구들 모두에게 일본여행 이야기를 들 려주셨다. 나에게 이 이야기는 매우 인상 깊었고 또, 담임선생님께서 우리반만은 사이버논술을 꼭 하라고 당부하 셔서 나는 다시 사이버가정학습을 시작했다. 다른 곳에서 논술을 배울 기회가 없었던 나에게는 이 사이버논술을 알게 되어서 정말 기뻤다. 그 전까지는 논 술을 잘 몰랐고 논술에 대한 생각도 없었고 관심도 없어서인지 몰라도 한 번도 정식으로 논술을 따로 배워볼 기 회가 없었던 것 같다. 그래서 교내 글짓기대회, 교내 논술대회는 물론이고 교외에서 하는 백일장은 나갈 엄두조 차 내지 못했다. 그리고 나는 배경지식도 거의 없었다. 그래서 항상 글쓰기를 해라, 너의 의견을 써보아라, 라고 하면 당황했고 내 생각대로 쓰면서도 자신이 없었다. 항상 논술에는 답이 없는 교과라고 선생님들은 말씀하시지 만 내 의견을 남들에게 펼쳐내어 보이는 게 생각보다 쉬운 일이 아니었다. 그러던 내게 사이버논술이라는 해결책 이 나타난 것이다. 나에게는 언니, 오빠가 없고 동생만 있어서 대학입시정보에 잘 알지 못해서 하마터면 이 중요한 교과인 논술을 고3이 되어서 시작할 뻔했다. 논술에 있어 가장 중요한 게 지속성과 규칙성을 유지하는 것인데 그래도 고1 담임 선생님을 통해 비교적 빨리 논술의 중요성을 깨달아 고3이 되기 전까지 많은 연습을 할 기회가 생겨서 정말 다행 으로 생각한다. 4. 사이버 논술의 이용 선생님의 권유로 시작한 사이버 논술 생각 외로 부담없이 즐길 수 있는 시스템이었다. 선생님께서 매월마다 어떤 한 논제를 올려두시면 학교에 가지 않는 주말에 한 번쯤 들어가 클릭해서 쭉 읽어보 고 나의 생각을 적었다. 평소 주중에는 시간이 없어서 들어가지 못했는데 주말에 한두번정도시간있을때들 어가니까 편하고 좋았다. 이렇게 매월 하다보니까 자연스럽게 습관이 되었고, 하면 할수록 제시문에 대한 이해력 과 쓰기능력이 늘고 고급 용어를 사 용하는 횟수도 늘어갔다. 논술이 어 렵다는 인식은 계속해서 줄어갔고 할 일없이 인터넷 서핑을 하는 것보다 시간도 잘 활용할 수 있었다. 이렇게 선생님께서는 우리가 습관 을 들이도록 매월 논제를 올려두셨는 데, 대부분의 논제가 다 대학교 기출 문제 중에서도 쉬운 것만을 골라서 올려주셨다. 그러면 나는 그 논제를 읽으면서 제시문을 빠르고 정확하게 읽는 연습을 하는 동시에 중심 소재 를찾아그문제의출제자가어떤내 142

145 학생부문 가작 용의 글을 원하는지 먼저 생각해 볼 수 있었다. 그리고 항상 대학교 기출 문제를 가지고 하다보니까 대충 어떤 대학교에서 어떤 형식으로 논술시험 을 보고 평가하는지도 알 수 있었다. 나 혼자서는 매일 어느 대학교에서 어떻게 논술평가를 하는지 검색해봐 야겠다고 생각하면서도 시간이 없다 는 핑계로 계속 미루게 되는데, 선생 님께서 대학교 기출문제를 올려두시 니까 대학교 논술 경향을 파악할 수 있고 제시문을 통해 바탕지식도 쌓을 수 있어서 일석이조이다. 그리고 내가 생각하기에 사이버 논술의 가장 좋은 점이고 이용할 수밖에 없는 이유는 바로 첨삭 때문인 것 같다. 최근에 나는 동국대학교 교수님의 논술 특강을 들은 적이 있다. 그 때 교수님께서는 논술에 있어서 평가 를 중요시하셨다. 아무리 논술에는 답이 없다고는 해도 누구나 공감할 수 있는 말 그대로 논리적인 생각을 펼쳐 야 한다는 것이다. 그런데 내가 스스로 쓴 글을 읽으면 평가가 이루어지지 않는다. 그러니까 평가가 잘 이루어지 기 위해서는 여러 사람들과 글쓰기 한 것을 돌려보면서 서로 평가를 해보아야 한다는 것이었다. 그런데 다행히도 사이버 논술에는 이런 평가 가 잘 이루어지고 있다고 개인적으로 생각한다. 내가 올려진 논제에 대해 생각한 후 쓴 글을 올리자마자 선생님께서는 내 글을 읽으시고 바로 틀린 부분에 대해 첨삭해 주신 다. 내가 쓴 글에서 어떤 부분에서 생각이 잘못되었고 어떤 부분에서 틀렸는지 알고 바로 고칠 수 있어서 글쓰기 능력이 금방 늘어가는 느낌을 받는다. 그리고 내 글에 대한 평가를 보면서 대충 평가원들이 어떤 생각을 가지고 나의 글쓰기를 평가하는지 알 수 있었고, 다음에 글을 쓸 때는 선생님이 첨삭해주신 내용을 바탕으로 글을 써보 기도 했다. 또, 맞춤법이나 문단배열도 기초적이지만 잘 고려해야한다는 점도 첨삭을 통해 알게 되었다. 첨삭 후에는 그 논제에 대한 모범답안을 보며 나의 글쓰기를 다시 한 번 완성시켰다. 모범답안을 보면서 나 의 글에는 없고 답안에는 있는 것들을 찾아갔다. 이런 과정을 통해 내 글을 단계적으로 보강했다. 5. 논술에 자신감을 가지다. 내가 무슨 일을 시작하건 간에 가장 중요한 것은 그 일에 대한 자신감이고 논술에서도 마찬가지이다. 사이버 논술을 시작하기 전까지는 논술학원을 다니는 친구들을 보면서 부러움을 느꼈고 그 친구에 비해서 난 논술을 배운 적이 없으니까 무조건 그 친구들보다 못할 것이라고만 생각했다. 그래서 교내 논술 대회를 하면 그 친구들과는 다르게 항상 주눅이 들었다. 제시문에 대한 파악도 잘 안되고 제시문에서 이해가 안되니까 글도 잘 쓸 수가 없었다. 그리고 중학교에서 고등학교로 넘어오면서 논제를 읽다보면 더 어렵고 더 높은 수준의 글을 요 구하고 있었다. 그러다 보니까 논술에 대한 자신감이 떨어지는 건 당연하다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 143

146 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그러나 사이버 논술을 통해 매월 선생님께서 올려두신 한 논제를 보고 생각해보는 게 습관이 되고나서는 논술 에 대한 나의 인식이 바뀌었다. 그리고 나에게 속독하는 능력도 없었는데 읽으면 읽을수록 읽는 속도가 빨라지는 것 같다. 실제로 대학교 들어가기 전에 논술전형을 통해 논술고사를 보게 된다면 정해진 시간 내에 쓰기가 어려 울 텐데 속독을 할 줄 알면 좀 더 쉽게 글을 쓸 수 있을 것이라고 생각한다. 요즘은 글쓰기를 하면서 나의 주장에 대해 자신감을 가지는 것 같다. 나는 원래 소심한 편이라서 내 의견을 잘 드러내지 않았는데 지금은 내 생각이 옳다고 생각하면 친구들이나 선생님들께 내 의견을 말한다. 6. 대학에서 원하는 사이버가정학습 공부법 시간이 갈수록 대학에서의 논술고사의 비중은 점점 늘어가고 있다. 벌써 수시모집에서 논술고사를 20% 이상 을 반영하는 대학교에는 서울대, 연세대(서울), 고려대(서울)를 비롯해서 많은 사람들이 우리나라에서 좋은 대학 교라고 손꼽는 곳들은 벌써 모두 포함되어있는 실정이다. 그리고 경희대나 단국대, 동국대 같은 경우에는 논술고 사 100%로 학생을 뽑는 전형도 있다. 내신도, 수능성적도 보지 않고 오직 논술 하나만 잘하는 학생을 뽑는다는 말이 된다. 이렇게 자꾸만 논술을 반영하는 대학교들이 증가하고 있다. 내가 2년 뒤에 고3이 되었을 때는 분명히 더 확대 될 것이다. 왜 이렇게 되어가고 있는가 했더니 논술은 모든 방면에서 뛰어나야 하기 때문이었다. 논술을 그냥 글 쓰기로 생각하면 안 된다. 논술은 단순히 글쓰기에서 그치는 것이 아니라 제시문을 읽으며 읽기, 만약에 제시문을 들어야 할 상황이라면 듣기, 그리고 읽던 듣던 그 글에 대한 이해력, 그리고 나서 마지막에 그 제시문에 대한 나의 의견을 글로 쓰기까 지의 단계를 거치면서 국어에서의 읽기, 듣기, 쓰기를 전부 평가할 수 있다. 거기에다가 대학에서 원하는 수준 높 고 창의성 있는 글을 쓰기 위해서는 배경지식이 많아야한다. 배경지식이 두껍게 있어야지만 남들과 비교했을 때 더 잘 쓸 수 있는 것이다. 앞에서 언급했던 논술고사를 100%반영하는 전형에서 교수님들은 수능이 6등급이든 7 등급이든 논술만 잘 하는 아이면 무조건 뽑는다고는 했지만 결국에는 모든 방면에서 잘할수있는공부잘하는 아이를뽑겠다는말이된다. 논술을잘하는학생은공부도잘할수밖에없다. 요즘대학교에서는 공부도 잘하고 자기 표현도 잘 할 줄 아는 학생을 데려가려고 한다. 이런 대학교 추세에 안성맞춤인 공부 시스템이 바로 충북사이버가정학습이다. 자기가 학교에서는 부족했던 과목을 집에 와서 사이버가정학습 강좌에서 선택해 효율적으로 공부를 해서 배경지식을 쌓을 수 있고 그 배경지 식을 가지고 사이버 논술로 들어가서 논술 훈련까지 할 수 있는 시기 적절한 자율형 학습법이라고 생각한다. 특 히, 사이버 논술은 우리에게 논술을 습관으로 만들어준다. 동국대 논술 특강에서 강조했던 것이 글쓰기를 습관처 럼 하라는 것이었다. 글 쓰는 데에 익숙하게 만들어야 대학교 논술고사를 볼 때 당황하지 않고 평소처럼 술술 써 내려 갈 수 있다고 한다. 사이버 논술에서는 이런 습관적인 활동을할수있게시스템이 잘 만들어져있다. 이런 논술학습법은 논술을 습 관적으로 실천함으로써 실력이 늘어간다는 교수님의 주장에 딱 들어맞는 논술 학습방법이다. 그리고 선생님의 첨삭까지 더해져서 사이버 가정학습은 대학이 우리에게 요구하는 공부법이 된다. 그래서 우리는 사이버 가정학 습을꼭한번쯤고려해봐야하고무료이므로 한 번쯤 부담없이 사이버 가정학습을 이용해야할 것이다. 사교육에 144

147 학생부문 가작 들어가는 돈 없이 나 혼자 공부해서 대학교를 쉽게 갈 수 있으니 우리 학교 선생님들께서 충북 사이버 가정학습 을 권해주시는 것 같다. 7. 친구들과 함께하는 사이버 논술 매주 월요일, 나는 주말에 사이버 논술에게 글쓰기를 하거나 첨삭 받은 것을 살펴보고서 학교에 간다. 그러면 학교에서는 나뿐만 아니라 우리 반 친구들도 주말동안 사이버 논술을 읽고 온다. 그래서 월요일 하루는 그 달의 논제가 우리들 이야기의 중심소재가 된다. 우리 모두 같은 제시문을 읽어서 그 제시문에 대해 각자 쓴 이야기를 가지고 의견을 이야기 해 본다. 그러면 내가 그 전날 논제를 읽으며 미처 생각하지 못했던 부분도 알게 되고 친 구들과 똑같이 생각하게 된 부분도 알게 된다. 예전에 세 과학자 이야기에 관한 논제가 있었다. 세 과학자에 대한 이야기를 각각 읽고 나서 세 과학자의 공통 점과 차이점을 쓰라는 것이었다. 나는 그 세 과학자의 공통점을 그냥 다 과학자라고만 생각했고 차이점은 연구 하고 전공해 온 분야가 달랐다고 생각하고서는 글을 썼다. 그리고 다음 날 학교에 갔는데 친구들과 이야기를 하 다보니까 그 이야기에서 세 과학자는 모두 어린 시절의 어떤 한 동기에 의해 그 분야를 연구하게 되었다는 것을 알게 되었다. 친구들의 의견을 듣고 나서 집에서 그 논제를 다시 살펴보니까 정말 세 명 다 어린 시절에 어떤 한 계기를 가 지고 그 분야를 연구했다는 것을 알 수 있었다. 한 과학자는 도서관에서 우연히 발견한 책에 의해, 다른 과학자 는 자기 삼촌의 직업에 영향을 받아서, 그리고 나머지 한 과학자는 어릴 적 시골에 살아서 곤충을 많이 접해서 생물학을 연구하게 되었다. 나 혼자서 읽을 때에는 미처 몰랐는데 그 논제에 대해 친구들과 이야기하다보니까 내가 놓쳤던 부분을 바로 알 수 있었다. 논술을 잘 하는 사람들은 항상 토론하는 것이 중요하다고 말한다. 나는 도대체 글쓰기에 토론이 왜 필요한지 이해가 되지 않았었는데 이번 일을 계기로 토론을 하라고 하시는 여러 선생님들의 말씀이 이해가 되고 논술에 있어서 토론은 중요한 부분을 차지 한다는 것을 깨달았다. 그리고 주말 에 친구들과 공통된 논제를 읽고서 자연스럽게 대화하니까 토론이라고 생각되지 않아서 좋았다. 보통 우리 토론하자! 하고 시작하면 분위기도 무거워지고 부담이 되어 하지 못 했 을텐데수다떠는대신에한번쯤 그 달의 논제를 가지고 이야기하니 까 재미있고 나에게 도움이 되었다. 이렇게 친구들과 함께 토론을 할 수 있게 된 것은 사이버 논술에서 선 생님께서 올려두신 공통된 논제 덕 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 145

148 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 분이라고 생각한다. 나 혼자 사이버 논술을 사용하는 것을 넘어서 친구들과도 의견을 서로 나누게 돼서 좋고, 이 렇게 일주일에 한 번쯤은 논제에 대해 이야기 하다 보면 내 실력이 한 단계 더 올라갈 것 같다. 8. 나에게 사이버 가정학습은? 사이버 가정학습은 나에게 특별한 의미가 있는 소중한 존재이다. 사이버가정학습은 내 학교 생활에 큰 도움이 되었다. 경기도 안양에서 학교를 다닐 때에는 다른 친구들에 비해 경제적 어려움이 많아 항상 성적이 50~60등 사이에서 머물렀는데 충주 중앙중학교로 전학을 오면서부터는 경제적으로 부담이 가지 않는 사이버 가정학습을 통해 중2 때는 20등 안으로 성적이 올랐고 중3 때는 10등 안에 꾸준히 들 수 있었다고 생각한다. 중학교 생활 내내 친구들이 학원 이야기를 하면 부러웠지만, 가정의 경제적 어려움을 알았기 때문에 학원을 다 니게 해달라고 말해보지 못했다. 그래서 중간고사나 기말고사 전에 학원에서 주는 기출문제모음집 같은 것들을 들고 다니는 친구들을 보고 많이 부러웠고, 친구들에게 그것을 빌려서 복사해 보기도 했다. 하지만 사이버 가정학습은 요즘 사회적으로 문제가 되고 있는 사교육 문제를 해결해 주었다. 사교육 없이도 공 부를 할 수 있다는 것을 알게 되었고, 이제는 정말 경제적으로 어려워서 공부를 못한다는 것은 말이 안 된다는 것 을 알게 되었다. 이렇게 사이버 가정학습을 통해 공부한 것을 바탕으로 중학교 내신을 잘 챙겨 수석입학을 하게 된 것은 나에게 학원 다니는 친구들 앞에서 당당히 어깨를 펼 수 있는 자신감을 얻게 해 주었다. 자신감을 가지고 시작한 고등학교 생활은 즐거웠다. 최근에 본 고등학교 1학년 시험도 잘 봐서 내신을 성적을 잘 올릴 수 있었다. 중학교 때 사이버 가정학습을 통해 공부했던 것들을 토대로 고등학교 공부에서 가장 중요한 국, 영, 수에 자신감이 있어서 이렇게 내신을 잘 챙길 수 있었다고 생각한다. 이제는 사이버 논술을 통해 다시 나의 공부 실력을 키우는 동시에 대학을 준비해 보려고 한다. 사이버 논술은 내가대학을잘갈수있는디딤돌이될수있을것이라고생각한다. 경제적 어려움 없이 좋은 대학을 갈 수 있어 서 나의 부모님들도 나에게 계속해서 충북사이버가정학습을 이용할 것을 권한다. 한 가지 더 사이버 가정학습의 좋 은 점을 말하자면, 여러 가지 다양한 자료를 통해 공부를 할 수 있고 공부 를 하면서 모르는 점은 그 담당 선생 님께 쪽지를 날려서 질문해 볼 수 있 다는 것이다. 처음에 공부하면서 모 르는 점은 어떻게 채워나갈 지에 대 해 걱정했는데, 그 담당선생님께 쪽 지를 보낼 수 있게 되어 있어서 모르 는 것을 물어볼 수도 있었고 선생님 146

149 학생부문 가작 들과 친해질 수 있었다. 또 그 선생님의 관심도 받으면서 여러 가지 다른 정보들도 얻을 수 있게 되었다. 앞으로 나처럼 사이버 가정학습을 이용해 성적을 올리는 학생들이 늘어갔으면 좋겠다. 계속해서 언급되어지 고 있는 사교육 문제를 해결할 수 있는 방법은 사이버 가정학습 밖에 없다. 누구나 참여할 수 있고 누구나 공부 해서 성적을 올려 성공할 수 있는 사이버 가정학습은 나와 같이 가정에 경제적으로 어려움이 있는 친구들에게는 많은 도움이 될 것이라고 확신한다. 만약에 공부에 어려움을 느끼고 있다면 사이버가정학습을 방문해보자. 자유 롭게 공부할 수 있는 사이버가정학습은 우리들에게 원하는 대학교에 쉽게 갈 수 있게 만들어 줄 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 147

150 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버가정학습의 계단을 오르며 대전대정초등학교 4학년 권윤경 1. 첫 번째 step (나의 시작) 1) 사이버가정학습 시작하기 저는 사이버가정학습을 3학년 때 부터 시작했어요. 학교에서 사이버가정학습을 하라고 선생님께서 말씀하셔 서 시작했는데, 3학년 때는 국어와 수학을 했습니다. 컴퓨터로 학습을 하는 수업은 처음이라 무척 어려울 거라고 생각했는데 쉽게 설명해 주시고, 만화 캐릭터들이 어린이 음성으로 말을 해줘서 듣기도 편하고 이해도 쏙쏙 잘 되었습니다. 처음에는 컴퓨터 자판이 익숙하지 않고, 페이지 넘기는 것을 어떻게 하는지 몰라서 엄마의 도움을 많이 받았 지만 몇 번 해보니 그리 어렵지도 않고 쉽 게 할 수가 있었어요. (step1)선생님 만나 기(반갑게 인사하며 시작해 보세요)-올해 는 제가 제일 좋아하는 국어와 조금 어려 워하는 과학수업을 듣고 있습니다. 3학년 때에는 만화캐릭터들이 나와서 수업을 진 행 했었는데, 지금 4학년 때에는 선생님께 서 나오셔서 직접 말씀을 해주시니 정말 수업 듣는 기분이 들었습니다. 사이버가정학습에는 새로운 선생님이 있어요. 학습을 하면서 만나게 되는 선생 님과 즐겁고 반가운 마음으로 인사하며 시 작하게 되었어요. 사이버 과학선생님-여러 가지 종류의 저울 수업 중에서 148

151 학생부문 가작 2. 두 번째 Step (나의 수업) 1) 출석하기 작년에 없었던 출석하기가 생겨서 신기했습니다. 사이버학습을 할 때, 학습하기를 들어가기 전에 출석을 해야 하는 것이 있었습니다. 가끔씩 지켜보시던 엄마는 매일 체크하는 것이 귀찮겠구나! 하셨지만 저는 친구들과 출석 미션 약속도 하고 누가 출석했나? 우리 모둠의 친구들은 나와의 약속을 지켜서 출석을 할까 기대되기도 하 고 들어온 친구들 이름을 들여다보면 가끔 제 마음이 뿌듯하기도 했습니다. 근데 몇 주 전에 출석하기란이 없어 졌지 뭐에요. 사이트에 로그인만 하면 출석이 저절로 되도록 바뀌어서 편하면서 자동으로 출석하기가 되어서 정 말 간단하면서 편한 마음이 들기도 해요. 자동으로 출석을 체크하는 기능이 더해져서 내가 출석을 했는지 확인 하는 것으로 더 편리해진 면이 있습니다. 그리고 제가 제일 좋아하는 마일리지를 적립할 수 있어서 좋고 사이버 학습을 열심히 하게 되는 마음이 만들어지고 있답니다. 출석과 수업을 들으면 마일리지가 쌓이는데 차곡차곡 쌓 인 마일리지는 꼭 저금통에 넣어둔 제 용돈 같았습니다. 돈을 모아서 부자가 될 수는 없지만, 욕심을 내지 않고 매일매일 조금씩이라도 돈을 모으는 생각으로 학습을 하게 되니 벌써부터 큰 부자가 된 듯 기분이 정말 좋아질 때가 많이 있었습니다. 용돈이 많이 쌓이면 뭘 할까 늘 설레는 마음처럼 쌓여가는 마일리지는 든든한 제 마음이 랍니다. (step2)매일매일 출석하기(제2의 학교처럼 느껴 보세요)-매일 출석하기를 통해서 만나는 사이버가정학 습은 내가 학교 다니면서 친구와 선생님을 만나고 생활하는 것처럼 늘 즐거운 기분이에요. 사이버가정학교에 다 니는 학생으로 출석을 하면서 학습을 해야겠다는 마음이 생기게 되었답니다. 2) 매일매일 수업 듣는 시간 정하기 만약 지금 저에게 너 매일 사이버 학습 수업 들어! 라고 선생님께서 말씀을 하신다면 으악 하면서 매일 듣 는 거 힘들어요. 하고 소리칠 것 같아요. 그런데 매일매일 수업이라고 해서 수업시간이 긴 것이 아니에요. 30분 정도면 두 과목을 들을 수 있기 때문에 저녁 먹고 난 뒤 시간을 활용해서 저는 수업을 듣습니다. 다른 친구들 의 경우에는 학원을 가거나 친구들과 놀고 난 후에 남는 시간에 하는 친구들이 대부분이었어요. 하지만, 그렇게 되면 시간이 나지 않거나 깜빡하고 잊게 되는 경우가 생길 것 같아서 (step3)시간 정하기(꼭! 할 수 있는 시간을 정해 보세요)-저는 처음부터 정해진 시간에 내가 밥을 먹는 것처럼 저녁시간(19:00~19:30분)에 매일매일 사이 버가정학습을 듣는 시간을 정해서 수업을 들었어요. 엄마는 그때 저녁설거지를 하시고 저는 방에 들어가서 수업 을 조용히 들어요. 대부분의 친구들이 정해진 시간에 하지 않고, 생각나면 하거나 선생님이 알림장을 통해서 안내해주시면하는경우가있어요. 하지만저는꼭할수있는시간을정해서짧은시간이지만 매일매일 들어 가서 학습하는 습관이 필요하다고 생각해요. 시작하지 않고 못한다고 생각하는 건 정말 바보 같아요. (step4)시 간 만들기(가족과 함께 상의해 보세요)-수업시간을 정하고 가족들과 함께 상의한다면 충분히 매일매일 수업 듣 는 것도 힘든 일은 아니라고 생각합니다. 주위에서 부모님이나 선생님이 강요해서 몇 시부터 몇 시까지라고 정 한다면 겁부터 먹고 안 할 것 같은데, 가족과 함께 약속한 시간이 자연스럽게 만들어지면서 어느 순간 수업 듣고 정리하는 습관이 생겨서 그리 어렵지는 않았어요. 나 혼자 생각하고 학습을 하기보다는 가족과 함께 생각하고 약속을 하면서 학습하면 정말 좋겠다는 생각이 들어요. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 149

152 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 3) 예습 복습용으로 활용 (step5)효과 100배 높이기(예습?복습으로 활용해 보세요)-사이버가정학습에는 배우지 않은 진도까지 학습 진 도와 차시가 있어요. 수업정리와 학습 진행이 아주 잘 되어 있어서 예습용으로 활용할 수가 있어요. 또, 그날그날 학교에서 수업시간에 배운 내용이나 실험과 선생님의 설명도 복습할 수 있습니다. 그 동안에는 엄마와 책으로만 가끔 어렵다고 생각되는 부분을 예습했는데 이제는 스스로 예습해 볼 수 있어서 좋아요. 예습을 한 후에 선생님 과 다시 수업을 들으면 어려움 없이 쏙쏙 이해가 된답니다. 특히 과학 과목에서의 실험은 집에서도 예습하기 쉽 지 않은데, 화면으로 선생님과 직접 해보며 기억하기 때문에 학교 수업에 도움이 많이 됩니다. 4) 다시 듣기 활용 다시 듣기의 활용은 실험관찰에서 너무나 좋은 학습방 법이예요. 학교에서 실험을 하거나 수업시간에 선생님이 하신 말씀이나 설명이 떠오르지 않을 때에는 사이버가정 학습의 다시 듣기를 통해서 수업 시간에 배운 상황이나 설 명을 찾아서 공부했어요. (step6)다시 듣기(적극적으로 활 용해 보세요)-마치 내가 잃어버린 물건을 다시 찾아낸 듯 이 다시 알게 된 내용은 다음에 오히려 기억이 더 잘 나는 것 같았어요. 특히, 학교에서도 물론 실험하고 친구들과 함께 관찰 할 수 있지만 시간 때문에 한번 하고 나면 다시 볼 수가 없잖아요. 교과서에 있는 중요한 실험을 동영상 촬영을 통해서 직접 실험한 영상이 많이 있고, 몇 번이고 다시 돌려보면서 학습할 수가 있어서 많은 도움이 많이 됩 니다. 5) 수료증 받기 (step7)마음의 힘 만들기(수료증으로 확인해 보세요)- 사이버가정학습을 하면서 수료증 받기라는 단계가 있어 서 단원을 공부하고 난 다음에 학습을 효과를 더해주는 기 능이 있어서 무엇인가 공부했다는 마음과 학습을 마친 기 분이 들어서 스스로 만족감이 생겼어요. 마일리지만을 위 해서 공부하거나 학습을 하는 친구들도 있는 것 같았지만, 저는 수료증을 받는 기분도 좋았어요. 그래서 학습을 하고 나서 좋았던 기분은 누가 말하지 않아도 공부하고 싶은 마 음으로 변하게 되었고, 굳이 나와의 약속을 하지 않아도 스스로 만들어지고 자연스럽게 학습을 하고 싶은 마음의 힘이 생겼답니다. 사이버가정 실험단원 동영상 장면 활용 수료증-국어 시를 읽고 감상표현하기 중에서 발급 150

153 학생부문 가작 6) 마일리지와 칭찬받기 마일리지는 내가 얼마나 사이버가정학습을 잘하고 있는 지를 스스로 점검하면서 할 수 있어서 좋아요. 아무런 보 상도 없이 하게 되면 재미도 없고 흥미도 느끼지 못할 것 같았지만, 마일리지와 칭찬받기를 통해서 쌓여가는 점수 를 볼 때마다 더 흥미를 느끼면서 학습을 하는 계기와 마 음을 다질 수 있어서 좋았어요. 친구들과 함께 학습을 하면서 서로의 마일리지에 대해 서 이야기를 할 때에는 저 스스로 만족감이 생겼어요. 다 른 친구들보다 마일리지도 높고, 학습을 하면서 공부한 내 마일리지-사이버가정학습을 통해 적립된 나의 보물 용이 수업시간을 통해서 자신 있게 발표할 수 있었기 때문 이었어요. (step8)친구 되기(마일리지와 약속하는 습관을 가져 보세요)-누가 알아주지 않아도 사이버가정학습 에는 나의 노력으로 보여지는 마일리지가 있어서 마음이 뿌듯하기만 했어요. 더 열심히 공부하는 마음과 다짐이 생기게 되었답니다. 3. 세 번째 Step 3 (학력진단평가) 1) 학력진단평가로 내 실력 확인하기 학력진단 평가와 다양한 자율학습을 통해서 그동안 내 가 얼마나 공부를 잘 했는지 진단평가를 보면서 확인할 수 있어요. (step9)내 실력 다지기(학력진단평가와 자율학습 으로 문제를 풀어 보세요)-진단평가 결과가 바로바로 처 리되어서 한눈에 보이니까 내가 어떤 문제를 틀렸는지 다 시 한 번 확인해 볼 수도 있고, 다른 비슷한 유형의 문제를 다시 풀어보면서 확실히 공부할 수 있어요. 학력평가는 3학년 때도 했었는데, 그때는 25문제에 시간 이 20분밖에 없어서 저는 못 푼 문제도 많아서 많이 틀렸어 1학기말고사-평가 시험보기 화면 중에서 요. 그래서 이번에도 시간이 부족하면 어쩌나 했는데 이번 에는 시간이 학교 수업시간과 같아서 시간이 부족해서 풀지 못한 문제는 없었어요. 내가 얼마나 잘 하고 있었는 지 확인을 할 수 있는 기회를 주는 동시에 부족함을 알 수 있어 내 실력을 쌓고 열심히 하는 계기가 되었어요. 2) 틀린 답은 오답노트로 다시 확인 (step10)클리닉 노트 활용하기(틀린 문제 꼭! 확인해 보세요)-선생님께서도 항상 말씀을 하셨어요. 공부를 잘 하고 학습 효과를 높이려면 틀린 문제를 다시 틀리지 않도록 확실하게 이해를 해야 한다고 말씀하셨어요. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 151

154 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 제가 틀린 답은 한눈에 확인할 수 있도록 오답노트 클리닉이 화면에 나오니까 틀린 답은 그 자리에서 확인하고 엄마와 다시 풀어보며 확실한 학습이 되는 부분이 정말 좋았던 것 같아요. 틀린 한 문제마다 보충문제와 심화문 제가 나와서 완벽하게 이해를 할 수 있도록 도와주기 때문에 꼼꼼한 학습이 된답니다. 엄마와 함께 틀린 문제를 다시 공부하면서 내가 몰랐던 부분, 어려운 낱말등도 여쭤볼 수 있고 교과서의 어느 부분에서 배운 내용인지 함 께 찾아볼 수 있어서 더 좋아요. 그리고, 오답노트 정리를 통해서 화면에 있었던 틀린 문제나 수업시간에 다뤘던 중요한 문제를 미리 적어두고 공부하는 방법을 생각하게 되었어요. 필요할 때마다 컴퓨터를 켜고 공부하는 방법보다는 중요한 문제나 틀린 문제를 노트를 마련해서 정리해 두는 방법도 아주 좋은 학습이 될 수 있을 거예요. (step11)효과적인 방법알기(학습지나 문제집보다 더 좋아요)-흔히 시험을 앞두고 시험 준비를 하려면 서점에서 여러 학습지나 출판사의 문제지를 구입해서 풀었는데 이제는 집에 서 내가 원하는 과목만 내가 약한 과목 위주로 문제를 풀고 바로바로 수업할 수 있고, 시험에 대비하는 공부방법 이 될 수 있어서 정말 좋아요. 그리고, 옆에서 지켜보시는 엄마가 더 좋아하시는 학습 방법이랍니다. 또한, 학습기능에 들어가면 선생님이 출제해 주시는 시험문제가 있어요. 간단한 문제지만, 단원별로 시험을 내 주시고, 쉽게풀수있는문제라서가볍게풀고있어요. 사이버가정학습을 자세히 들여다보고 메뉴와 기능들이 많이 있어서 내가 한다고 마음만 먹는다면 얼마든지 좋은 학습 환경을 만들어서 스스로 공부할 수 있다는 생각을 했습니다. 1학기말고사-평가 시험보기 화면 중에서 학력진단-사회 오답 클리닉 노트 화면 클리닉 노트-사회 1학기말 평가 심화문제 화면 학습하기 시험메뉴-함께 풀어보는 시험문제 화면 152

155 학생부문 가작 4. 네 번째 Step (사이버 이야기) 1) 쪽지이야기 친구들과 선생님과 쪽지함에 들어가 쪽지를 나누고 싸웠 던 친구들과도 서먹서먹했던 친구들과도 친해 질 수 있었 어요. (step12)우정 마일리지(쪽지로 말해요)-마치 만나서 같이 이야기를 나누는 것처럼 웃기도 하고 울기도 하고 때 론 친했던 친구들과도 싸운 적이 있지요. 하지만 그럴때마 다 우정이 마일리지처럼 쌓여 갔어요. 2) My space 이야기 메뉴에서 함께하는 쪽지 화면 저는 싸이월드 미니홈피가 없어요. 그래서 사이버가정 학습에 있는 My space 공간이 너무 좋아요. 커뮤니티에 들어가면 친구들의 My space에 들어 갈 수 있는 방법이 있 어서 서로 사진도 주고받고 이야기도 나누며 친구의 My space를 구경할 수 있었어요. 그리고, 수업시간에 선생님 이 내 주시는 가정학습을 친구들과 서로 이야기 하거나 자 료를 주고받으면서 해결할 수 있어서 좋아요. 처음에는 제 My space에 들어오는 친구들이 없어서 속 상했지만, 제가 먼저 놀러 가니까 많이 왔어요. (step13)my My space-사이버가정학습에 있는 나의 공간 space 이야기(나만의 비밀을 만들어 보세요)-지금은 자주 이용하는 하나의 출석 공간이 되었고, 집에 있는 내 방과 일기장처럼 저만의 비밀공간으로 활용하고 있어요. 내 가 먼저 마음을 열고 이야기를 하면 친구도 자기의 이야기를 해주는 말이 점점 늘어가고 그렇게 이야기를 하면 나의 마음이 너무 즐겁고 행복하게 느껴졌어요. 5. 다섯번째 Step (소원을 들어 주세요) 1) 오답 풀이가 잘못 되어서 한참 헤맸어요. 4학년 국어 학기말 고사 2번 문제의 풀이가 이상해요. 정답은 2번이라고 되어 있는데 풀이에는 2번이 틀렸다고 나와서 정말 한참을 헤맸어요. 예사말과 높임말은 제가 조 금 헷갈려하는 부분이기 때문에 정말 잘 하고 싶은데 문제 와 풀이가 잘못 되어 있었어요. 직접 선생님이 있지 않아서 답답한 마음이 들었어요. 엄마께서는 문제를 만들다 보면 누구나 실수를 할 수 있 4학년 학기말고사 문제 중 오류가 있는 문항 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 153

156 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다고 하시면서 어떤 점이 잘못 되었는지 다시 짚어주셨어요. 그리고, 학교에 가서 선생님께서 질문을 통해서 문 제를 해결하기도 했어요. 누구나 실수는 하지만 사이버가정학습을 이용하는 많은 친구들이 학습을 하면서 정확 한 문제를 풀고, 즐겁게 공부하도록 계속적인 도움을 주셨으면 좋겠어요. 2) 에러를 줄여주세요. 처음 사이버 학습을 시작했을 때 학습하는 사이트가 느리고 자꾸 에러가 나서 시간을 많이 빼앗겼어요. 제가 컴퓨터가 서툴러서 그런가보다 하며 하염없이 기다린 적도 많았습니다. 프로그램상의 에러 때문이라는 걸 몰랐 거든요. 에러를 줄여주시고 속도도 조금만 더 빨라졌으면 좋겠어요. 그래야 문제를 풀면서 학습하는 동안 즐겁게 할 수 있을 것 같아요. 가끔씩 느려지거나 다운이 되어서 접속을 못하는 경우에는 나도 모르게 조금 실망감이 생 기기도 해요. (step14)사이버상담을 통해 해결하기(천천히 기다리는 마음을 가져 보세요)-선생님께서는 컴퓨터 나 인터넷을 사용하다 보면 사람이 하는 일이 아니라서 프로그램이나 기기적인 문제가 발생하는 경우도 있으므 로 이해하는 마음을 가지라고 말씀해 주시곤 합니다. 사이버상담을 통해 여러 가지 문제를 상담하면서 해결하면 좋아요. 지금은 처음과는 달리 접속도 너무 잘되고, 접속을 해서 학습을 하게 되면 많이 빨라진 느낌이 들어서 기 분 좋게 공부하고 있어요. 6. 여섯 번째 Step (더 탄탄해지기) 저는 이렇게 공부를 했어요. 매일 매일 시간을 정해진 시간에 짧은시간이라도 사이버 학습을 하고, 어려운 과 목은 미리 예습용으로 활용하면서 엄마와 문제를 풀며 복습을 하기도 했어요. 매일매일 공부하는 습관이 들어서 이제는 사이버 학습이 힘들지 않아요. 내가 숨을 쉬고 생활하는 것처럼 그리고 매일 식사시간이 되면 밥을 먹는 것처럼 사이버가정학습은 나에게 즐거운 식사처럼 좋은 학습습관이 만들어졌다는 생각이 들어요. 시간이 되면 즐거운 공부습관이 만들어져 학습 식사를 해야 하고, 다음에는 머리와 마음에 가득 채워지는 학습을 하면서 들었 던 내용과 설명들이 나를 행복하게 해 줍니다. 시작이 반이다. 이런 말이 있죠. 처음에는 사이버가정학습에 자신감이 없거나 흥미가 없는 친구들이 있을 것 같아요. 짧은 시간이라도 매일 출석하면서 조금씩 학습하려는 약속을 가져보면 좋을 것 같아요. 지금 당장 많은 것을 얻으려고 욕심을 내거나 무리 한다면 지루한 마음이 들기도 할 것 같아요. 무엇보다도 자신감을 가지고 지 금의 내가 하는 모습을 멋지게 생각하면서 학습을 한다면 분명히 좋은 공부습관이 생길 수 있을거라 믿어요. 시 험을 위해서 하는 사이버가정학습이 아니라, 지금 나의 모습을 더 멋지고 알차게 변화시켜주는 맞춤 학교를 다니 고 있다고 생각이 들어요. 지금보다 앞으로 학년이 올라가면 더 어려운 공부가 되겠지만 학교에서 선생님과 수업 하고, 집에서 사이버 선생님과 수업하면 어렵게 생각한 과목도 이해하기 어려운 문제나 설명도 더 쉽고 빨리 나 의 것이 될 수 있을 거라고 믿어요. 앞으로도 저는 사이버 가정학습 열심히 공부하겠습니다. 그리고 부족한 과목은 사이버가정학습에 있는 선생 님께도 학습을 받으면 되지요. 아직 자신감이 없거나 학습이 별로 재미없거나 즐겁지 않은 친구, 학습을 하지만 문제를 어떻게 해결해야 하는지 잘 모르는 친구들이 있다면 이런 말을 해주고 싶어요. (step15)더 탄탄해지기(작은 것부터 행동으로 옮겨 보세요)-처음부터 너무 욕심을 내거나 많이 하려고 하기보 154

157 학생부문 가작 다는 차근차근 준비하는 마음으로 Step by Step! 사이버가정학습의 계단을 오르는 것처럼 저의 Step을 기억하 면서 하나하나 작은 것부터 행동으로 옮겨갔으면 좋겠어요. 저도 지금보다 더 탄탄해지는 모습으로 열심히 사이 버학습을 할 거에요. 그리고, 주위의 친구들에게 사이버가정학습에 대해 이야기도 해주고 내가 했던 작은 것부 터 도움을 주면서 응원할게요. 앞으로 사이버가정학습을 통해서 지금보다 더 탄탄해지는 멋진 친구들이 많이 생겼으면 정말 좋겠습니다. Step by Step! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 155

158 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버 가정학습으로 우리 꿈 키워가기 e스쿨 동아리 활동 보고서 민지, 효정, 민서, 은정, 서라 Ⅰ. 사이버 가정하습으로 나에게 맞는 공부 방법을 찾았어요 민지의 e스쿨 이야기 사이버 가정학습이 뭐에요? 내가 4학년 때 나는 처음으로 사이버 가정학습이라는 것을 듣게 되었다. 선생님께서는 집에서 도 쉽게 공부 할 수 있고 예습,복습까지 할 수 있는 재미있는 프 로그램이라고 하셨다. 그 이후로 나는 계속 인천의 사이버 가정학습인 인천 e 스쿨 을 하게 되었다. 내가 컴퓨터를 잘 다루지 못하는데도 인천 e 스쿨 프로그램은 매우 간단하고 쉽게 학습을 할 수 있도록 되어있어서 매우 만족 내가한 인천 e 스쿨 학습정리는 천천히 차근차근 공부하 는 습관을 가져다 준다. 스러운 수업을 진행할 수 있었다. 그리고 사이버 가정학습은 나에게 많은 변화를 가져다주었다. 첫 번째는 잘 이해하지 못하는 과목을 e스쿨을 통해 알게 되는 학습을 경험하게 되었다는 점이다. 선생님께서 아무리 설명하셔도 잘 모르는 경우가 있을 때 계속 반복하여 설명을 해주고 이해할 수 있도록 도와 주는 사이버 가정학습 덕분에 나는 모르는 과목을 열심히 공부하여 시험을 잘 볼 수 있게 되었다. 인천e스쿨은 우리의 눈높이에 맞추어 선생님의 설명을 들을 수 있어서 학원을 다니지 않았던 나에게는 도움이 되었던 고마운 곳 이었다. 학원을 다니지 않아도 사이버 가정학습을 통해 공부를 잘 할 수 있다는 점이 놀라웠고 인천 e 스쿨을 통해 공 부를 한 일이 참 좋은 일이라고 생각하였다. 두번째로 내가 변화한 점은 예습과 복습을 하는 습관이 잡힌 것 이다. 예습, 복습을 인천 e 스쿨로 하다 보니 156

159 학생부문 가작 전에 배웠던 내용도 잘 알 수 있을 뿐만 아니라 학습내용을 예습할 수 있어서 나의 성적은 점점 좋아 졌다. 더 좋은 점이 있다면 토론방과 자유게시판을 통해 친구들과 선생 님의 의견을 서로 공유할 수 있다 는 점이다. 이렇게 서로의 생각을 알고 나면 더욱더 가까워 지는 마 음이 들기 때문이다. 3번째로 경험한 교육 프로그램 은 화상 상담을 해서 선생님께 나 의 고민을 털어놓게 된 일이다. 집 에서도 선생님과 같이 서로의 생각 1학기말고사-평가 시험보기 화면 중에서 을 공유하고 가끔은 친구들끼리 서 로 얼굴을 보며 이야기를 나누며 공감을 느낄 수 있는 공간이 있어서 친구들과 선생님과 같이 할 수 있다는 점이 매우 유익한 프로그램이라고 생각이 들었다. 한가지 더 좋은 점이 있다면 학력평가를 이용해 나의 실력을 알 수 있다는 점이다. 내 실력을 확인할 수 있는 기회가 있어서 더욱더 노력하고 공부하게 되는 것 같다. Ⅱ. e스쿨, 나만의 독창적인 학습방법을 소개합니다. 효정이의 e스쿨 이야기 1. 진단처방학습을 통해 내 자신 먼저 알기 내가 나만의 공부를 하기 위해서는 무엇보다 나 자신을 아는 것이 우선이다. 나를 먼저 알지 못하면 내 자신에 맞는 독창적인 학습을 할 수 없을뿐더러 학습계획을 세운다 해도 그에 맞춰 따라갈 수 없어 많이 혼란스럽고 스 트레스도 많이 받을 것이다. e스쿨 홈페이지의 상단 메뉴에 보면 진단처방학습 이 있다. 진단처방학습에서는 나에 대한 진단과 그 진단 결과에 따른 처방이 가능해 내 능력을 파악할 수 있다. 학력뿐만 아니라 내가 평소에 공부하는 습관의 장단점을 진단처방학습을 할 때에는 우선 공부하는 법 을 통해 각 과목에 따른 공부 방 법을 알아두는 것이 중요하다. 그 다음에는 나에게 알맞은 학습일정관리를 해 야 한다. 공부를 하기 위한 일정을 관리하지 않으면 마음만 급해 이것저것 다 하다가 혼란을 겪을 것이다. 그러므로 각 일정마다 정해진 시간대로 철저히 관 리하고 이에 잘 따라야 한다. 나의 학습습관 진단결과 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 157

160 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 파악할 수 있는 학습습관 진단도 가능하다. 진단을 실시하고 나면 그 결과가 진단 영역별 분석표로 나온다. 나 같 은 경우에는 학습습관 진단결과, 다른 교과목은 80점 이상으로 점수가 높았으나 목표에 따른 생활면에서는 많이 부족하게 나왔다. 이로써 지금까지의 스스로의 공부계획에 대한 반성을 할 수 있고 약점을 찾아 고칠 수 있는 계 기가 된다. 오답클리닉이나 교과학습/문제풀이는 위에서 말한 공부하는 법 과 학습일정관리 를 충분히 한후 에 꾸준히, 규칙적으로 하는 것이다. 자신이 신이 세운 일정에 맞고 과목마다 나만의 공부법을 사용 하여 집중해서 한다면 분명, 큰 성과를 얻을 것이다. 그리고 제일 중요하고 우선적인 것은 나만의 공 부 방법과 학습일정관리를 세우는 것임을 잊지 말아야 한다. 진단처방하습 - 공부하는 방법 알기 2. e스쿨 학습하면서 메모 & 정리하는 능력 키우기 공부하는 데에 가장 바른 자세는 메모&필기하는 것이고, 복습하는 데에 가장 바른 자세는 자기만의 노트를 정 리하는 것이라 본다. 그러므로 e스쿨 강의를 들으면서 중요한 내용을 따로 준비해 둔 노트에 자신이 스스로 필 기, 메모하는 것은 자기주도적 학습의 가장 효과적인 방법이다. e스쿨 강의 내용을 무조건 말로만 흘러들으려 하 지 말고 자신이 중요하다고 생각되는 부분이나 선생님이 강조해 주시는 핵심내용을 반드시 필기해야 한다. 물론 e스쿨 강의에 있는 핵심내용 정리 파일을 사용해도 되지만, 다른 사람이 한 것을 그대로 베끼려 하지 말고 자신 의 것으로 만들려고 노력해야 한다. 즉, 자신이 강의를 들으면서 열심히 필기한 내용을 다시 한 번 훑어보고 나만 의 문체로 깔끔하게 정리하여 나만의 핵심 내용을 만들려고 해야 한다는 것이다. 이것이 독창적이며, 효과적이라 고할수있다. e스쿨노트를따로마련하거나, 한글 문서를 정리해서 내가 핵심 내용을 간추릴 수 있게 해야 한 다. 먼저 강의를 들으면서 적어 놓은 내용을 검토한다. 너무 급해 못 적은 것이 없나, 아니면 쓸데없는 말이 지나 치게 나오는가를 중점으로 검토를 한 다음, 좀 더 간추려서 깔끔한 핵심 내용을 만든다. 그리고그중가장중요 한 내용은 별을 그리거나 튀는 색의 볼펜을 사용하던지 해서 정확하게 자기만의 표시를 하는 것이 좋다. 이렇게 핵심 내용을 잘 정리한다면 다음에 시험을 볼 때에도 유용하게 활용하여 좋은 성적을 얻을 수 있을거라 본다. 3. e스쿨 학급에서 시험&과제&토론 활동 꾸준히 하기 <과제>도 마찬가지이다. 우리가 과제를 댓출하면 선생님은 그 중 참신하고 좋은 내용의 과제를 우 수과제로 선정해주시곤 했다. 그리고 과제에서도 선생님이 의견을 달아주시기 때문에 과제에 대 한 평가를 들을 수 있다. 그리고 만약 과제가 어려운 내용이라면 우수과제로 선출된 아이들의 과 제를 참고하여 제출할 수 있었다. 과제와 토론으로 친구들과 선생님과의 의사소통을 통해 논술 능력도 기르고, 나름 다른 아이들의 공부하는 유형을 알 수 있어 나의 공부계획과 학습방법에 도움이 많이 되는 것 같다. 토론에 대한 댓글 달기 선생님, 친구들과 의사소통하는 것도 학습하는데 도움이 된다. <토론>에서 한 주제에 대해 친구들이 의견을 올 리고, 그 의견 하나하나에 선생님이 댓글을 달아주시는 과정이 의사소통의 과정이라 할 수 있다. 선생님의 댓글 158

161 학생부문 가작 내용에 우리가 글을 쓰면서 고쳐야 할 점을 알 수 있다. 그리고 친구들의 의견에 서로 댓글을 달아주는 것도 많 은 도움이 된다. 친구 간에 댓글을 달아주면서 잘한 점을 칭찬해주고 고쳐야할 점은 정중하게 지적해주면 서로 에 대한 의견 교환과 이해가 가능해지고, 그만큼 논술 능력도 향상될 것이다. <시험>도 마찬가지이다. 선생님이 등록해주신 시험문제를 풀고, 오답정리를 정확히 해야 하는 것이 중요하다. 다음에는 맞힐 수 있겠다는 자신감이 들 때까지 차근차근 오답 풀이 및 해설을 읽어보고, 이해하고, 직접 다시 풀어보아야 한다. 컴퓨터로 오답을 정리하기가 좋지 않다면 노트에 오답 해설/풀이를 정리하는 것도 좋다. 많이 틀렸더라도 오답정리를 정확히 꼼꼼하게 했다면 그것이 100점인 것을 잊지 말아야 한다. Ⅲ. 사이버 가정학습에서 내 실력을 업그레이드해요 민서의 e스쿨 이야기 중학교에 갓 입학한 1학기 때 나는 성적 때문에 많은 고민을 했었다. 그래서 중학교 생활에 익숙해지기 전 바 로 보는 시험은 나에게 그야말로 재앙 이라고 할 수 있을 만큼 내 기대에는 조금도 미치지 못했던 저조한 결과 였다. 그 점수에 충격을 받았던 나는 학교 수업만으로는 충분하지 않다고 느꼈고, 좀 더 효율적인 공부 방법을 찾기 위해 노력했다. 때마침 국어 선생님께서 우리에게 인천 e스쿨을 적극 추천해 주셨고 나는 인천e스쿨 이라 는 사이버가정학습 사이트에서 공부를 시작하게 되었다. 나는 초등학교 때 어느 사이버학습 사이트에서 공부를 해 본 적이 있었는데 전국의 학생들을 다 모아서 하는 거라 진도가 제대로 맞지 않았고, 그 날 해야 할 공부를 하지 못하면 나중에는 절대 그 강의를 듣지 못했다. 반대 로, 매일매일 출석체크를 하면 이벤트에 당첨되어서 좋은 상품을 받을 수 있었다. 그래서 선물을 받기 위해서라 도 꾸준히 공부를 했었는데 지금 와서 생각해보니 공부는 그 자체가 가치 있는 것이지 다른 물건을 위한 수단 이 되어서는 안 되었던 것인데 나는 공부를 수단으로 인식했던 것 같다. 그 사이트에서 그다지 큰 효과를 얻지 못했던 나는 인천e스쿨을 시작할 때도 조금의 의구심을 가지고 시작할 수밖에 없었다. 우선, 선생님께서 나의 실력을 판단하셔서 어떤 반에 들어갈지 결정을 하셨다. 그리고 결정된 반 에서 공부를 하게 되었는데 강의의 개수와 난이도가 개인의 수준마다, 반마다 각각 달라서 맞춤형 공부 를할 수있게되었다. 강의는그날배울내용과관련된단원을알려줘교과서를 펴 놓고 공부를 했는데, 수업과 연계 되는 내용이 많아서 수업 시간에 이거 인천e스쿨에서 배웠던 내용 인데! 라는 생각이 자주 들 정도로 수업시간 공부에 도움이 많이 되 었다. 또한, 재미있는 목소리와 실제 인물의 사진을 얼굴만 잘라서 만든 캐릭터가 나의 흥미를 돋웠다. 재미있는데도 불구하고 중요한 내용만 쏙쏙 뽑아서 가르쳐주며, 더 많이 알고 싶은 내용은 적용 학 습을 통해 더욱 풍부한 지식을 쌓을 수 있었다. 왼쪽의 사진을 보면 나오듯이 학습이 모두 끝난 뒤에는 실력 다 지기 활동을 통해 그 날 배운 강의의 내용을 시험해보면서 틀린 부 분은 오답노트를 통해 나중에라도 볼 수 있게 되어 있고 내가 그날 내가 공부했던 좋은 콘텐츠 얼마나 열심히 강의를 들었는지 테스트 해 볼 수 있다. 인천 e스쿨의 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 159

162 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 장점은 이 밖에도 아주 많다. 선생님께서 내 주시는 토론과 과제 등을 통해 내 실력을 한 걸음 훌쩍 키울 수가 있 는데 먼저, 토론에서는 친구들의 생각을 볼 수 있어서 내 생각과 다른 아이는 누구인지, 또 왜 그렇게 생각하는지 를 살펴보며, 주제를 바라보는 폭 넓은 관점을 갖추게 되었다. 내가 쓴 토론글을 선생님께서 평가해주시며 글 하 나하나마다 정성스럽게 달아주시는 댓글에 새삼 감동도 느끼게 되고 더 개선해야 할 점을 고칠 수가 있어서 아주 만족스러웠다. 둘째로, 과제는 선생님께서 수업시간에 내용을 설명해 주시면 집에서 숙제를 하면서 내 생각도 많이 키워갈 수가 있고 간혹 시험문제와 비슷한 유형이 나오는 경우가 있어서 과제물을 프린트해서 공부했을 때, 시험공부에 아주 많은 도움이 되었다. 꼭 시험공부 때문이 아니더라도 수업시간에 빠뜨린 부분을 더욱 알차게 보강한 요점정 리도 올라오기 때문에 나는 수시로 과제방에 들어가서 공부를 했다. 셋째는 왼쪽에 보이는 평가 이다. 평가는 거의 2~3 개월에 한 번씩 치르는 시험인데 인천e스쿨에서 내가 얼마나 열심히 공부 했는지 확인할 수 있는 방법이다. 시험을 본 후에는 나의 등수와 그래프를 보여 주기 때문 에 경쟁심도 생길 수 있고 나의 취약점을 제대로 찾아낼 수가 있다. 평가에서는 국어시간이나 인천e스쿨에 배운 문학작품이 아닌, 다른 작품으로 하는데 이 방법이 좋은 점은 수업시간에 배운 기본 개념을 적용해서 풀기 때문 내 실력을 평가해요 에 적용능력도 향상시킬 수 있고, 내가 개념을 얼마나 잘 이해하고 있는지 테스트 해 볼 수도 있기 때문이다. 넷째는 갖가지 재미있는 활동들이다. 인천e스쿨에서는 공부뿐만이 아니라 오른쪽에 보이듯 내 아바타를 꾸미는 등 공부를 하다가 힘들면 재미있게 즐기 면서 할 수 있는 다양한 활동들이 만들어져 있어서 정말 좋다. 아바타는 인천e 스쿨에서 공부를 한 후에 모아지는 포인트로 아바타를 구입해서 꾸미는 것인 데 각자의 개성에 맞게 꾸밀 수 있어서 재미있다. 나는 지친 몸과 마음을 끌고 컴퓨터 앞에 도착해서 어쩔 수 없이 공부하는 것 보다는 차라리 시간이 조금 지 체되더라도 흥미 있는 활동을 한 다음 공부를 하는 것이 훨씬 낫다고 생각한다. 그러나 중독성이 있는 게임 등의 활동은 해서는 절대 안 된다. 그런 활동은 중 독성 때문에 막상 공부를 하려 하면 게임 생각으로 집중을 할 수가 없어서 결국 내 아바타예요 에는 게임을 다시 켜게 되기 때문이다. 마지막으로, 자기 주도적 학습을 할 수 있다는 점이다. 학원과 과외 등 사교육에 얽매이다 보면 정작 자기 꿈이 뭔지, 목표는 무엇인지조차 제대로 알지 못하는데 자신이 공부를 직접 주도하다 보면 자신의 미래에 대해서 더욱 심도 있게 생각해 볼 수 있고 어렵고 힘든 일이 닥쳤을 때도 평소에 하던 것처럼 하면 비교적 가볍게 이겨낼 수 있을 것이다. 자기주도적 학습이 중요한 이 시대에, 나의 주도적 학습을 도와준 인천e스쿨을 만나게 되어서 참 다행이라고 생각한다. 인천e스쿨에서 공부를 하기 전에는 막연한 의구심 때문에 꺼려했지만 지금은 습관처럼 자 연스럽게 할 수 있게 되었다. 사이버가정학습을 듣기 전에 나의 국어성적은 85~92점대였는데 지금은 전보다 훨 씬 오른 90~96점대가 되었다. 아마 지금 나의 성적은 인천e스쿨이 없었다면 만들어지지 않았을 듯하다. 나에게 160

163 학생부문 가작 공부를 재미있는 것 이라고 인식시켜준 인천e스쿨에 감사하고, 앞으로도 꾸준한 활동을 통해 나의 진가를 제대 로 발휘할 수 있도록 실력을 차근차근 성실히 쌓아갈 것이다. Ⅳ. 인천e스쿨에서 자신감이 쑥쑥 자라요 은정이의 e스쿨 이야기 6학년 졸업을 하고 중학교 올라와서 학원을 다니지 않고 집에서 스스로 공부한다는 것이 쉬운 일은 아닌거 같 습니다. 예전에 집에 가면 컴퓨터와 TV의 유혹에서 벗어나지 못하고 부모님의 잔소리와 함께 하루하루 의미없 이 시간을 보냈습니다. 그런데 국어시간에 국어선생님께서 e스쿨을 시작한 다음부터 컴퓨터 앞에 앉은 저는 게 임이나 친구들과 채팅하는 모습이 아닌 공부를 하고 과제, 토론을 하는 모습이 생겼습니다. 부모님께서 게임하 는 모습이 아닌 컴퓨터에서 공부하는 모습을 보고 마냥 컴퓨터 하는 모습이 나쁘지는 않구나 하고 생각하시는 것 같다. 그리고 점차 e스쿨에서 하는 공부가 학습하는 것뿐만 아니라 시험, 과제, 토론하기 등등 많아지니 게임 도 점차 하지 않게 되었고 이제 컴퓨터만 하면 e스쿨을 하고 나머지 시간은 인터넷에 뜨는 기사들을 보는 이런 모습이 되었습니다. 그리고 e스쿨을 하게되서 성적이 조금 올랐다. 처음 e스쿨에서 시험을 봤을 때 성적은 47점 이었다. 하지만 계속 e스쿨에서 강의를 듣고 과제, 토론을 하니 75점으로 올랐다. 또 과제와 토론을 열심히 하니 선생님께서 좋은 점수를 주시고 상점도 주시니 더욱 자신감이 불어나 더 열심 히 꼼꼼하게 e스쿨을 하게 되었다. 내 성적이 올랐어요 내가 받은 상점 카드예요 별모양 훈장 은 4월 우수학생수상 폴더안에하트 아이콘은 진단고사 대비 기말합산 성적우수 물론 나보다 점수는 더 받은 아이들도 있지만 컴퓨터 게임만 하던 나로서는 정말 뿌듯하다. 조금만 노력하고 꼼꼼하게 할 일을 미루지 않고 진도율을 올리고 과제와 토론 등을 하면 이렇게 손쉽게 받을 수 있다는 것을 여태 까지 몰랐다. 정말 진지하게 30분만 e스쿨에 투자하면 이렇게 성적을 올릴 수 있다니 앞으로도 e스쿨과제, 토론 에 더욱더 노력을 할 생각입니다. 2학기의 공부도 e스쿨과 함께 알차게 할 것이다. 이번에 다시 새 로 시작하는 e스쿨이니만큼 e스쿨 학급반에서 제일 높은 반으로 들 어가기 위해 노력을 했는데 중간반인 행복짱 이란 반에서 학급배 정형 인 높은 반으로 들어가게 되었다. 역시 높은 반인만큼 강의 수 도 다른 반들에 비해 강의수가 제일 높았다. 이 시험지는 내가 제일 못 봤던 시험지다. 점수에 75점이라고 써 있다. 그리고 이 시험지는 성적이 오른 시험지다. 물론 지적할부분이 있 지만 두 개로 줄었다. 이렇게 인천e스쿨은 시험을 보고 분석표가 나 제 성적이 쑥쑥 올랐어요 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 161

164 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 오니 내가 틀린 게 어떤 것이고 내가 어떤 방면에서 잘하는지 꼼꼼하게 알 수 있다. 이 분석표만 잘 보고 다시 복습을 하면 시험을 더 잘 맞을 수 있다. 이렇게 분석표가 나오면 내가 부 족한 부분을 고칠 수 있으니 성적이 오를 수밖에 없다. 분석표 덕분에 나는 50점대에 머물다가 70점대로 오를 수 있게 되었 다. 이번 2학기는 90점대로 오를 수 있게 더 열심히 e스쿨 활 동을 열심히 할 것이다. 그리고 인천e스쿨에 EBS로 링크되는 아이콘이 있다. 앞으로 e스쿨을 열심히 들어 나의 목표 영어, 수학 80점대 이상을 맞았으면 좋겠다. 옆에 있는 것이 내 e스 쿨 캐릭터다. e스쿨은 공부만 하는 사이트 가 아니라 이렇게 성적분석표로 공부계획을 세워요 캐릭터를 꾸미는 것도 있어서 재미도 있었다. 캐릭터를 꾸미 려면 마일리지로 사면되지만 캐릭터 뽐내기에 가보면 다른 친구들이 사진으로 첨부해 나도 해봤다. 앞으로 즐겁게 공부하는 사이트가 더 늘어났으면 좋겠다. 중학교 2, 3학 년 때 쭉 e스쿨을 하고 싶고 성적도 내가 원하는대로 쑥쑥 늘어났으면 하는 바람이다. Ⅴ. 사이버 가정학습으로 시작하고 끝내요. 서라의 e스쿨 이야기 1. 인천 e스쿨은 단계적으로 공부할 수 있어서 나에게 많은 도움이 되었다. 인천e스쿨을 공부하면 맨 먼저 학습목표를 보고 이번 공부할 내용을 알 수 있다. 만화캐릭터들이 나와서 공부할 내용을 이야기로 재미있게 설명한다. 162

165 학생부문 가작 공부할 주제에 대해 생각해보고 글을 쓰는 내용으로 생각한 일을 글로 적는 일이다. 쉽게 공부할 수 있는 여러 가지 방법을 설명해준다. 예)메모를 할 때 그물을 쳐서 메모하는 방법 등 학습결과확인을 통해 자신이 공부한 결과가 어느 정도인지를 알수 있고 부족하면 복습하기를 눌러 복습할 수 있다. 학습내용정리를 통하여 다시 한번 오늘 공부한 것을 살펴 볼수있다. 2. 내 성적은 e스쿨이 책임집니다. 중학교 들어와 국어수업시간에 인천e스쿨을 처음 하게 되었다. 처음 강의를 들을 때는 이 수업을 들으면 정말 성적이나 학습태도가 달라지는지 이해가 되지 않았다. 그런데 수업을 매일 2강의씩 듣다보니 저절로 국어 공부하는 습관도 생기고 국어성적도 조금씩 나아지고 있다. 인천e스 쿨을 하면서 가장 좋게 발전한 점은 예전보다 책을 더 많이 읽고 생각하는 능력도 조금씩 향상하고 있다는 것이 었다. 인천e스쿨에서 선생님이 문제를 내주셨던 문제는 처음 25점이 나왔었는데 e스쿨로 공부하면서 시험을 보 니 100점이 나왔다. 앞으로도 열심히 e스쿨로 꾸준히 공부하여 국어 성적도 올리고 나의 국어 생활 태도도 하나 인천e스쿨을 공부하고 나서 시험결과 인천 e스쿨을 한 후의 시험결과 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 163

166 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 씩 고쳐나가야겠다. 이렇게 공부를 매일 꾸준히 하니 복습, 예습을 하면서 국어성적과 학습태도가 점점 좋아지는 것 같다. 2학기 때도 꾸준히 공부하여 좋은 성적을 거둘 수 있으리라고 믿는다. Ⅴ. 사이버 가정 학습 우리들의 이야기 이사모의 활동을 되돌아보며 민지 - e스쿨을 나에게 행복한 경험들을 하게 해주었고 내 생활을 풍요롭게 해주었다. 효정 - 진단처방학습을 하면서 나에 대해서 알 수 있는 기회가 생겨서 좋았다. 민서 - 초등학교와 달리 내 실력이 쑥쑥 자라고 이다. 은정 - 전에는 정말 공부가 싫었는데 이제는 누구보다 자신있게 수업시간을 보낼 수 있다. 서라 - 우리들의 이야기는 사이버 가정학습에서 시작하고 사이버가정학습에서 끝난다. 164

167 학생부문 가작 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 나는 사이버 원고지에 꿈을 펼치는 꼬마 논술가! 중앙초등학교 6학년 김예은 1. 부담스러운 그 이름 글짓기 6학년이 되어서 새로 만난 담임선생님은 친구들에게 일기 숙제를 내지 않겠다 라고 말씀하셨다. 우리들은 선생님, 짱이에요! 하고 신나서 소리쳤다. 하지만 기쁨은 오래 가지 않았다. 우리 반은 대신에 1주일에 1편 이 상 글짓기를 할거에요 라고 말하셨기 때문이다. 나는 글짓기를 하느니 차라리 일기를 쓰는 것이 낫다고 생각했다. 다른 아이들도 그렇게 생각하는 듯 실망하는 표정들이었다. 글쓰기는 생각만해도 부담이 가고 정해진 분량을 채우는 것이 너무 어려운 것 같다. 일기는 정말 쓸게 없다면 하루에 있었던 일만 나열해도 10줄은 쓸 수 있는데 글짓기는 한 번 생각이 막히기 시작하면 아무리 머리를 쥐어 뜯어도 무엇을 써야 할 지 모르기 때문이다. 그런데 앞으로 1편씩 매주 글쓰기를 한다니 학교 생활이 괴로워질 것 같아 한숨이 나왔다. 글짓기는 대회 나 갈 때만 하면 되지 왜 학교에서 자꾸 써야하는 걸까. 이번 선생님은 글짓기 시키는 것을 매우 좋아하시나보다. 국어시간 뿐만 아니라 다른 시간에도 글쓰기를 자꾸 시키실까봐 나는 걱정이 되었다. 2. 만화주인공을 소개하라구요? 선생님은 어느 날 여자애들에게는 짱아를, 남자아이들에게는 짱구 그림을 한 장씩 오려주셨다. 그리고는 짱 구와 짱아를 모르는 사람도 이해할 수 있도록 아주 자세하게 둘의 모습을 묘사할 것 이라는 과제를 내주셨다. 국 어시간에 배운 묘사하기 방법을 사용하여 만화주인공에 대해 설명하라는 것이었다. 묘사하기란 어떤 대상의 모 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 165

168 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 습을 머릿속에 그려지듯이 설명하는 글쓰기 방법이다. 선생님은 이것이 바로 첫 번째 글쓰기 주제라고 하셨다. 설마 이런 글쓰기일 줄이야. 이런 주제라면 언제든지 환영이다. 나는 평소에 짱구는 못말려 라는 만화를 자주 봤기 때문에 짱아에 대해 설명하는 것은 식은죽 먹기 였다. 내짝은남자라서 굵은 눈썹에 얼굴이 크고 빨간 옷을 입었다 로 시작하는 짱구 묘사를 썼고 나는 다음과 같 이 짱아를 소개하는 글을 썼다. 다음 설명을 읽고 누구인지 맞춰 보자. 이 아이는 눈동자가 크고 반짝거리며 귀엽게 생겼다. 또 옷은 전체가 하나로 이어져있으며 노란색 이고, 턱받침은 하얀색이다. 이 아이는 평소에 걷지 않고 기어다닌다. 턱받침이 있다는 것이 굉장히 큰 힌트이다. 잘생긴 오빠와 보석을 좋아한다. 머리카락은 파마한 것처럼 곱슬거리며 갈색인데 아직 아기라서 길이는 짧다. 맞다. 예상대로 짱아라는 캐릭터이다. 내가 듣기로 이 것은 일본 애니메이션이고 인기가 굉장히 많 으며, 제목은 '짱구는 못말려'이다. 이 애니메이션의 주인공은 장난을 잘 치는 짱구인데. 내가 소개하 는 짱아는 이 짱구의 동생이며. 보석을 굉장히 좋아한다고 한다. 내가 쓴 짱아를 소개하는 글 선생님이 내주시는 글짓기 과제는 매 주 주제가 독특하고 재미있었다. 아침에 학교에 와 보면 좋아하는 연예 인 이야기하기, 내가가장갖고싶은초능력, 10만원이 생긴다면 무엇을 살까?, 거짓말 게임 과같이간단 한 주제가 아침자습으로 적혀 있었는데 우리는 처음에는 그것이 글짓기 과제인 줄 몰랐다. 그래서 장난도 섞어 가면서 재미있게 썼는데 나중에 선생님이 그것이 글짓기 과제였다면서 생각보다 글짓기라는거 어렵지 않지? 하고 알려주셨다. 3. 사이버 원고지 편리해요! 선생님께서 내주시는 재미있는 주제의 아침자습 겸 글짓기를 하다 보니 어느새 간단한 글짓기는 쉽게 느껴졌 다. 어떤 주제를 주더라도 그에 대해 쓸 수 있다는 자신감이 들었다. 그러던 중 위기가 생겼다. 선생님께서 이제 부터 글짓기를 원고지에 써야 한다고 말씀하셨기 때문이다. 원고지는 3학년 때에도 배운 적이 있는데 할 때마다 제목을 어디에 쓰는지 이름 뒤에는 몇 칸을 띄우는지 너무 헷갈린다. 게다가 틀려서 중간에 내용을 다시 쓸 때는 뒤에 내용까지 모두 다시 써야하기 때문에 손이 너무 아프다. 글짓기 대회는 원고지로 쓰는 것이 많아서 글짓기 대회에 나가려면 부담부터 된다. 나는 4,5학년때 글짓기 대회를 몇 번 나가본 적이 있지만 아직도 원고지로 쓰는 것은 힘들다. 그런데 학급에서 쓰는 글짓기도 원고지에다 쓰라니. 역시 선생님들은 우리들을 편하게 해주시지 않는 것 같다. 그런데 이번 원고지는 조금 달랐다. 실제 종이 원고지가 아니라 사이버 논술방 이라고 하는 가상 원고지였 다. 선생님은 여기에다 글을 쓰면 글을 고쳐 쓰기도 쉬울 뿐 아니라 나중에 어느 부분이 틀렸는지 선생님께서 표 166

169 학생부문 가작 시도 해주신다고 하셨다. 실제로 사이버 논술방 에 들어가서 글쓰기를 해보니 손이 덜 아프고 나중에 고칠 때도 지우개를 사용하지 않으니 깨끗했다. 그리고 중간에 글을 삭제 할 때도 글을 드래그 해서 지우기만 하면 되니 간편하고, 한 번 밀리 면 뒷장까지 다시 써야 하는 일이 없어서 너무 좋고 신기했다. 선생님이 소개해주신 사이버 논술방 우리는 6학년이지만 원고지를 자주 사용하지 않기 때문에 원고지 사용법을 제대로 모르는 친구들이 많아서 선생님이 재량시간, 아침 자습 시간에 따로 알려주셨다. 선생님과 함께 원고지에 제목을 쓰는 방법, 학교와 이름 쓰는 법, 띄어쓰기와 따옴표 쓰는 법 등에 대해서 하나 하나 자세히 알아가니까 원고지 쓰기도 점점 어렵지 않게 느껴 졌다. 특히 선생님께서 우리반 친구들 전체에게 만들어주신 기초논술자 원고지 쓰기 연습 료 는 원고지 쓰는 법에 대해서 자세히 나오고 직접 예문을 써볼 수 있 게 되어 있어서 참 좋았다. 주어진 짧은 글을 기초논술자료에 있는 10칸 원고지에 쓰고 나중에 짝과 답을 매겨주 고 고치는 연습을 하다 보니 네 번째 수업을 들을 때쯤 나는 원고지 쓰기를 거의 틀리지 않게 되었다. 4. 내가 쓴 글이 차곡차곡 모이니 부자가 된 것 같아요. 마이페이지에서 채점결과 확인하기 첫 번째 실력점검일 이 되었다. 실력점검일 이란 선생님이 내주신 학습지에 한 달 동안 자신이 쓴 글의 제목과 나의 점수, 그리고 선생님이 달아주신 첨삭글을 보고 내가 고쳐 야 할 점에 대해서 스스로 정리하는 시간이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 167

170 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 모르는 친구들이 많은데 사이버 논술교실에 들어가서 마이페이지 를 클릭하면 그동안 쓴 글과 내 점수, 그리 고 선생님의 첨삭을 한 눈에 볼 수 있다. 실력을 점검하기 위해 마이페이지에 들어갔다가 내가 쓴 글의 목록을 보 고 내가 이렇게 많이 썼나 하고 깜짝 놀랐다. 5. 야호! 드디어 논술 100점이 나오다! 사이버 논술교실을 하면서 우리반 친구들은 실력이 점점 높아졌다. 처음에는 93점, 94점 받은 친구들이 1등을 했었는데 나중에는 90점 이상인 친구들이 점점 늘어나고 1등을 하려면 최소 96점 이상은 나와 야 할 수 있었다. 그러던 중 우리 반에서 100점 만점이 나오고야 말았다. 나는 선생 님이 매우 엄격해서 절대 100점을 안주실 줄 알았는데 그 점수가 나 온 것이다. 그리고 믿을 수 없는 일이 일어났다. 그 다음 주에도 또 다 른 친구가 100점을 받은 것이다. 100점 만점으로 1등에 오른 나의 글 96점, 97점으로 몇 번 1등을 차지했던 나는 1등을 놓치자 조금씩 자존심이 상했다. 선생님은 90점만 넘으면 모두 똑같이 상을 주셨지만 나는 내심 내가 우리 반에서 제일 글을 잘 쓴다고 생각했는데 처음으로 100점을 받지 못해서 조바심이 나기 시작했다. 100점 받은 친구들에게 겉으로는 박 수를 쳐 주었지만 속이 상한 나는 자존심을 회복하기 위해 더욱 노력했다. 글을 다 쓰고 나서도 몇 번씩 다시 읽 어보고 어색한 부분을 고치고 다른 친구들이 다 쓰고 놀 때에도 나는 쉬는 시간까지 계속 글을 썼다. 이번에야 말로 100점을 받을테다! 하고 정말 열심히 써서 100점이 될 것 같은 글도 몇 번 있었는데 나중에 두근거리는 마음으로 점수를 확인해보면 아깝게 98, 99점이었다. 첨삭 내용을 확인해보면 점수 깎인 이유가 너 무 쉬운 맞춤법을 실수하거나 띄어쓰기를 몇 개 잘못한 것이어서 너무 안타까웠다. 우수논술모음 에 100점이라고 이름이 뜬 친구들을 보면 너무 부럽고 나는 왜 100점이 안나오나 답답하기만 한 나날들이 계속되던 중, 드디어 6월 10일! 나는 처음으로 100점에 성공했다! 선생님이 점수를 발표할 때 내 이 름을 처음으로 불러서 설마 했는데 정말로 100점이 나온 것이다. 성냥팔이 소녀 바꾸어쓰기, 결과 발표하겠습니다. 이번 1등은 김예은이고 100점이 나왔습니다! 축하해주세요! 아직도 선생님의 목소리가 잊혀지지 않는다. 6. 재미있는 찬반토론 게임 우리 반은 재량 시간 같은 때에 한 가지 주제를 가지고 미니 토론이라는것을 했다. 미니 토론이란 어떤 주제 에 대해 미리 조사를 해온 후 찬성/반대측으로 나뉘어 20분안에 서로의 주장을 반박하면서 승부를 겨루는 게임 인데 항상 토론 전 후의 결과가 달라서 재미있다. 168

171 학생부문 가작 1) 척화파/주화파가 되어서 임금님께 상소문 올리기 첫 번째 토론주제는 병자호란에 대한 것이었는데 만약 병자호란이 일어나기 전 상황이었다면 나는 어떤 주장을 했을까 상상하여 주장하는 것이다. 선생님이 임금님 역할을 하고 우리는 척화파, 주화파 신하 역할 이 되어 청나라와 화친해야 하는지 명나라와의 의리를 지킬 것인지에 대 해서 상소를 올리고 다투었다. 사회책에 분명히 병자호란이 일어났다고 나왔는데도 토론을 잘해서 우리 반은 결국 척화파가 승리하였다. 임진왜 란때 10만 양병설이나 광복 후 남한만의 단독정부 수립 등과 같이 역사 적인 많은 사건들에서도 찬성과 반대가 있어왔고 그 중에는 성공한 혹은 잘못된 선택도 있었음을 알게 된 의미 있는 토론 시간이었다. 2) 4대강 찬반토론 두 번째 시간에는 4대강 살리기 사업에 대해서 토론을 했다. 처음 토 론 주제가 너무 어려웠지만 선생님이 보여주신 찬성, 반대 양쪽 자료를 보니 이해가 가기 시작했다. 반대하는 측에서는 독일의 실패 사례라든가 예산 낭비에 대해서 이야기하였고 찬성 측에서는 시간이 흘러 기술력이 발전한 것과 4대강 정비 후 들어간 예산보다 많은 경제적 이익을 얻을 수 있다는 주장을 하였다. 거의 14대 14로 팽팽했던 토론은 결국 반대가 16표로 늘어나면서 간소한 차로 이기게 되었다. 선생님께서는 지금 우리의 선택이 옳았는지 틀렸는지는 10년, 20년이 지나야알수있을것이라고 하셨다. 항상 TV에서 들어 왔던 4대강 사업이 무엇인지 알게 되고 우리 나라가 현재 겪고 있는 여러 가지 문제들에 대해서도 관심을 가질 수 있는 기회였다. 3) 개고기 합법화 찬반토론 세 번째 시간은 개고기 합법화에 대한 토론이었는데 1차 의견내기 단계에서 토론을 하기 어려울 정도로 찬성 3명, 반대가 25명으로 너무 차이가 나서 선생님이 합법화에 대한 설명을 따로 해주셨다. 합법화라는 것은 개고 기를 먹느냐 안먹느냐의 문제가 아니라 법적으로 먹는 것을 허용하고 제도를 만드느냐, 아예 불법으로 막아야 하느냐 라고 알려주셨다. 나라마다의 전통 문화는 존중받아야 하고, 개고기는 고단백질이며 정약용도 추천했다 는 주장과 합법화가 되어야 개가 비위생적인 환경에서 은밀하고 괴로운 방법으로 죽는 것을 막을 수 있다는 찬 성측의 주장이 전개되자 많은 친구들이 찬성쪽으로 마음을 돌렸다. 나도 처음에는 불쌍한 개를 먹어서는 안된다 는 반대의견 이었지만 토론이 끝나기 직전에 아무리 불법으로 막아도 수요가 있기 때문에 차라리 위생적으로 개 고기를 먹을 수 있게 하자는 찬성으로 바꾸었다. 4) 초등학생의 이성교제 좋은가 나쁜가 나는 초등학생의 이성교제는 이르다고 생각하여 반대 입장을 썼다. 우리 반에도 이성교제를 하는 친구들이 있 는데 공부에 방해가 될 것 같아서였다. 이성교제를 건전하게 하면 좋겠지만 그렇지 않은 경우도 있고 서로에게 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 169

172 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 잘보이기 위해서 외모에 신경쓰다보면 시간 낭비도 많을 것 같다. 또한 아직 초등학생이 이성친구를 사귀기에는 너무 어리다는 생각이 들었다. 그래서 나는 이성교제에 반대의견을 냈는데 찬성쪽에서는 오히려 서로에게 잘보 이기 위해서 공부를 열심히 해서 성적을 올릴 수 있고 이성친구를 사귀면서 서로에 대한 오해나 편견을 없앨 수 있다는 주장이 나와서 새로웠다. 하지만 역시 솔로천국 을 외치는 나와 의견이 같은 많은 친구들에 의해서 결국 반대가 이기고 말았다. 7. 각종 글짓기 대회에서 상을 탄 비법 나는 사이버 논술교실을 통해서 받은 상장만 해도 1학기에 5개나 된다. 1학기때 사이버논술 방에 올라온 글의 주제는 30개 정도가 있는데 그 중에는 주장하기, 설명문, 묘사하기, 상상하 여 쓰기 등의 주제도 있지만 각종 글짓기 대회 와 관련된 주제들이 있어서 대회에 나가기 전 사이버상에서 글짓기를 먼저 하고 선생님께 지 도를 받아 실제 글짓기 대회에도 나갈 수 있다. 그것이 많이 도움이 된 것 같다. 특히 5월에는 직접 자신이 효도한 내용이나 부모님께 하고 싶은 말을 글로 써서 발표하도록 하였는데 내 발표를 들은 친구들이 내가 제일 잘 썼다고 뽑아줘서 효행상도 받게 되었다. 내가 쓴 글을 다른 친구들에게 읽어주는 것은 조금 쑥 스러우면서도 자랑스러운 경험이었다. 월 3월 5월 6월 6월 7월 수상내용 학교폭력 추방의 날 표어 가정의 달 기념 통일 가족신문 호국문예작품 글짓기 사이버당산논술방 내가 쓰는 독서기록장 우수상 효행상 장려상 우수상 최우수상 선생님께 지도를 받으면 내가 글을 쓸 때는 몰랐던 실수들을 알게 되고 자주 틀리는 부분을 고칠 수 있어서 좋 은 것 같다. 그리고 원고지에 처음부터 쓰면 틀리기 쉬운데 사이버원고지에 먼저 써보고 글을 정리한 뒤 마지막 으로 진짜 원고지에 쓰면 틀리지 않고 쉽게 글을 쓸 수 있다. 그리고 평소에 좋은 책을 많이 읽는 것도 글쓰기에 많은 도움을 준다. 나는 운이 좋게도 도서 도우미에 뽑혀서 올해는 책을 읽을 기회가 다른 친구들보다 많았다. 친구들이 많이 빌리는 책을 눈여겨봤다가 나중에 빌려서 읽기도 하고 교내 독서대회에도 참여해서 좋은 책을 많이 읽었다. 그리고 책을 읽은 후에는 간단하게 독서 기록장을 써서 느낀 점과 본받을 점을 정리했다. 8. 릴레이 소설은 재밌어 우리 반은 게시판에서 릴레이 소설 이라는 것을 쓰는데 앞 사람이 쓴 글에 대해 이어질 내용을 상상하여 이어 170

173 학생부문 가작 쓰는 것이다. 맨 첫 번째는 김희정 선생님이 쓰셨는데 루나폴의 가장 남쪽에는 루나폴에서 가장 마법을 잘 쓴다는 미녀마법사 앨리스 희정 이 살았습니다. 그녀의 특기는 파이어볼인데 5년 전 전쟁이 났을 때 파 이어볼로 적군을 100명이나 물리쳐서 왕으로부터 훈장을 받기도 하였 습니다. 앨리스 희정은 마법에 소질이 있는 학생들을 모아 마법학교를 열었습니다. 로 시작하는 이야기였다. 그 뒤를 이어서 친구들은 우리 반 아이들을 등장시켜서 재미있게 이야기를 써나갔다. 악마가 쳐들어오기도 하고 마법학교가 위기에 빠 졌다가 친구들이 힘을 합쳐 위기에서 구하기도 하고 여러가지 사건이 일어났다. 여러 사람이 함께 이야기를 만들어나가는 것은 예상할 수 없게 진행되어서 더 재미있었다. 게시판에서 이루어지는 릴레이소설 9. 사이버논술교실에 바라는 점 한 학기동안 나의 글짓기에 자신감을 불어넣어 주고 여러 가지 새로운 경험을 하게 해주었던 고마운 사이버 논술교실이지만 몇 가지 고쳐졌으면 하는 점이 있다. 첫 번째로 원고지 첫째 줄 쓰는 것에 오류가 있어서 어떤 때는 분명히 한 칸 띄웠는데 막상 올리고 보면 띄우 기가 안되어 있는 경우가 있다. 그럴 때는 억울하게 논술 점수가 깎일 수 있다. 두 번째는 우수논술에 뽑히지 않은 다른 친구들의 글은 읽을 수 없다는 것이다. 내 글 외에도 다른 친구들은 어떻게 글을 썼나 보고 싶은데 내 글이 아니면 읽을 수가 없다. 채점이 끝난 주제에 대해서는 서로 바꿔서 읽을 수 있게 공개 기능이 있었으면 좋겠다. 10. 마지막으로 하고 싶은 말 지난 1학기는 사이버 논술교실을 활용해서 글쓰기 실력도 늘고 내 생각을 글로 표현하는 것에 자신감을 가질 수 있었던 좋은 기회였던 것 같다. 그런데 이렇게 사이버 논술교실을 아는 친구가 별로 없는 것 같다. 나 역시 5 학년 때는 사이버가정학습을 열심히 했는데 논술교실이 따로 있다는 것은 잘 모르고 있었다. 이번에 선생님이랑 반 친구들이 같이 하지 않았더라면 꾸준히 안했을지도 모르겠다. 사이버가정학습으로 교과 공부를 하는 것도 좋 지만 논술교실처럼 좋은 프로그램을 많은 친구들이 알고, 나처럼 도움이 되었으면 좋겠다. 실제로 논술학원에 다니면 아는 친구들도 별로 없고, 학원비도 많이 들고 시간을 많이 빼앗기는데 사이버 논술교실은 학교나 집에 서 언제나 할 수 있고 바로 첨삭을 받을 수 있어 학원보다 훨씬 좋다. 그리고 주제가 여러개니까 내가 하고 싶은 주제만 골라서 할 수도 있고 실제 원고지가 아닌 사이버 원고지 쓰기를 하기 때문에 길게 쓰기와 고쳐쓰기에 전 혀 힘이 들지 않는다. 사이버 논술교실 뿐만 아니라 사이버 바이올린교실, 사이버 미술교실, 사이버 한자교실, 사이버 종이접기 교실같은 다른 학습도 많이 생겼으면 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 171

174 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 무료로 실력을 쑥쑥! 신기한 사이버 가정학습 옥동초등학교 6학년 김인아 1. 사이버 가정학습을 하게 된 동기 "후우." 3월말 평가 성적을 보니 가관이 아니었다. 한숨만 푹푹 나왔다. 어이가 없었다. 난 열심히 공부를 했다고 생 각했는데 성적은 열심히 공부하지 않았다는 것과 공부법이 잘못 됐다고 나에게 말해 주고 있었다. 또한달후에 월말 평가를 볼 텐데 또 이런 성적을 어머니께 말씀드릴때 된통 혼날 것이 걱정된다. 한숨으로 수업시간을 보내고 학교가 끝날 시간이 됐다. 혼날 걱정 때문에 우울한 표정으로 가방을 쌌다. 선생 님께서 오늘 숙제를 알려 주셨는데 특별한 것이었다. 사이버 가정학습 공부하기 라는 문구가 쓰여 있기 때문이 다. 선생님은 강좌를 개설해놨으니 가입해서 강의를 들으라고 하셨다. 전과 다른 숙제에 관심을 보이는 아이들이 많았다. 나도 같이 관심을 보였다. 선생님께서 이것을 하면 성적이 오른다고 하셨기 때문이었다. 나는 집에 빨리 가서 제일 먼저 해야지 라는 생각과 함께 아까의 무거운 짐은 조금 놓았다는 표정으로 하교를 했다. 2. 사이버 가정학습과 친구가 되다 그렇게 집에 달려와 컴퓨터 전원을 켜고 제일 먼저 사이버가정학습 이란 사이트를 접속했다. 그리고 선생님 께서 만들어 놓으신 강좌에 가입하고 강의목록을 살펴보았다. 우리가 배웠던 것부터 아직 배우지 않은 것까지 강 의가 올려져있었다. 나는 첫 번째로 올려 있던 것을 클릭했다. 귀엽고 깜찍한 캐릭터들이 나와 이것저것 설명 해 주었다. 귀여운 캐릭터들이 설명해주니 머리에 쏙쏙 들어가는 느낌이었다. 수업시간에 이해가 안 됐던 것들과 잘 못 들었던 것, 집중을 못해서 못 들었던 것들도 내 머릿속으로 쏙쏙 들어갔다. 마지막에는 퀴즈도 푸는 것이 있었 는데 배운 것을 또 머릿속에 잊히지 않도록 쾅쾅 새겨주었다. 172

175 학생부문 가작 그렇게 하나둘씩 재미가 들려 처음으로 예습 을 해봤다. 집중해 듣고 내일 배울 내용을 미리미리 보았다. 왠지 모를 뿌듯함에 공부를 마치고 컴퓨터를 끄고 잠에 들었다. 수업시간이었다. 어제 예습한 과학 수업을 했는데 내가 봤던 것들이라서 다른 날과는 달리 이해가 잘 됐다. 아는 내용이 많으니 발표도 먼저 손을 들어서 하고, 실험관찰에 쓸 내용도 많아졌다. 예전에는 잘 몰라서 대충대 충 쓰고는 했지만 다 이해가 가서 누구보다도 꼼꼼히 자세히 썼다. 뿌듯함도 들고 내가 이렇게 공부를 잘했었나? 라는 대견함도 들었다. 사이버가정학습 목록 사이버로 공부하는 모습 3. 사이버 가정학습 전략 나만의 사이버 가정학습 전략이 있다면 매일 과목별로 2강좌씩 목표로 하는 것이었다. 무엇이든지 꾸준히 해 야만 성과를 얻을 수 있다. 우선 학교의 사이버 가정학습 통장에 있는 양식의 목록표에 매월 올라와 있는 강의목 록을 적고 매일 2개씩 하기로 하였다. 6학년이라 집에 가서 컴퓨터 게임을 하던 시간을 줄이고 사이버가정학습 을 하기로 마음먹었다. 처음에는 매일 로그인을 하면 마일리지가 쌓인다는 것을 모르다가 친구들에게 로그인을 할 때마다 마일리지가 쌓인다는 이야기를 듣고 매일 들어가는 습관을 통해 마일리지도 1040점이 되었다. 우리 학급은 점심식사를 하고 컴퓨터실에 가서 로그인을 하여 20분정도 공부하는 시간을 가졌다. 처음에는 점심식사 후조금쉬고싶은마음도있었지만 띠끌 모아 태산 이라는 선생님의 말씀처럼 자투리 시간을 효과적으로 활용 하여 공부하는 것이 머리에도 쏙쏙 들어오고 편안한 자세로 친구들과 사이버 공부를 통해 실력도 향상되는 등 일석이조의 효과를 거둘 수 있다는 생각이 들었다. 학교수업이 끝나고 집에 가서 매일 약 30분 정도 사이버가정학습으로 예습과 복습을 했다. 예습과 복습을 통 해 공부에 재미가 붙었다. 그동안 엄마가 강조하던 예습과 복습을 사이버가정학습을 통해 할 수 있게 된 셈이다. 그렇게 노력한 덕분인지 1학기 중간평가에서 나는 당당히 반에서 1등을 하였다. 나는 학원을 가 본적이 없고 학교에서 하는 방과후 학교에서 바이올린, POP 손글씨도 배웠고 농촌 놀봄 교실에서 기타도 배우고 있었다. 그 리고 도시 아이들은 학원에 많이 다니며 스트레스를 받고 있다고 하는데 혼자 공부할 수 있는 사이버 가정학습 이 있어 참 고마웠다. 사이버가정학습을 통해 어려움 없이 학교공부를 따라갈 수 있고 선생님이 주시는 단원평가 문제를 어렵지 않 게 풀 수 있게 되었고 엄마가 사 주신 문제집도 척척 해결할 수 있었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 173

176 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교장선생님께서 90점 이상 어린이에게 주는 문화상품권을 감사히 받으며 사이버가정학습으로 열심히 공부한 덕이라는 생각에 충북교수학습지원센터를 운영해주시는 분께 감사를 드린다. 두 번째 나의 가정학습 전략은 그냥 듣는 것이 아니라 사이버통장의 사이버가정학습 핵심정리를 하는 것이다. 아무리 좋은 강의 내용이라고 하여도 들을 때는 이해가 잘되나 2~3번의 복습을 안하면 자주 잊어버리는 나의 특 성 때문이었다. 선생님도 단기기억에서 4번 정도만 머릿속에 넣으면 장기기억에 넘어간다고 하셨다. 나는 예습 1 번, 수업시간 1번, 복습 1번, 주말공부 1번으로 총 4번 정도 복습하려고 노력하였다. 셋째, 강좌마지막에 듣는 총정리와 오답노트를 쓰도록 하였다. 핵심정리 및 문제를 풀고 나서 모르는 것이 있 으면 Q&A란에 질문을 올리면 선생님께서 하루나 이틀이 지난후 답장을 주셨다. 내가 궁금하던 것을 기록하고 문제를 풀다가 틀렸던 것은 오답노트에 기록하였다. 오답을 정리하며 틀린 원인과 관련된 핵심내용도 정리하는 좋은 습관이 생겼다. 넷째, 친구에게 메시지나 문자메시지를 보내는 기능을 통해 친구와 정보교환 재미있는 글을 나눔으로 인한 행 복한 시간을 가졌다. 올해 사이버가정학습이 작년보다 보완된 점이 친구의 핸드폰에 SMS 문자보내기를 할 수 있다고 하셨다. 나는 메시지 보내기를 통해 교장선생님께도 친구 요청하여 승낙을 받았고 친구들과도 서로 편지 를 주고받는 것이 즐거웠다. 사이버 공부학습장 카페의 수학요점 정리내용 4. 사이버 화상수업의 매력 사이버 가정학습으로 부족한 과목을 공부하며 그래도 우리에게 꼭 필요한 핵심정리는 담임선생님께서 해주시 는 화상수업을 통해 보충할 수 있었다. 사회시간에 미래의 수업시간의 모습은 화상으로 수업하는 것이라는 것을 통해 공부한다고 들었으나 막상 우 리반이 화상수업을 한다고 하셔서 처음에는 와닿지가 않았다. 선생님께서는 어느 따뜻한 봄날 금요일 집집마다 다니며 화상수업 프로그램 및 화상캠을 설치해 주셨다. 문제가 있던 화상캠은 선생님이 고쳐 주셔서 화상수업을 들을 수 있게 되었다. 먼저 집의 컴퓨터 화상수업을 할 수 있는 시스템을 점검하고 월, 수, 목, 금요일 수업을 들었다. 처음 화상수업 이 익숙하지 않아 학교에서 2주정도 공부를 했다. 선생님은 교실에서, 우리는 컴퓨터실에 내려와서 수업을 듣는 174

177 학생부문 가작 화상수업하는 모습 진천자치 신문기사-화상수업 데 선생님의 목소리가 또렷하 게 들렸고 마우스 펜을 사용 하여 색깔별로 밑줄을 쳐 주 며 설명을 해주시니 이해가 잘되며 참 재미있다는 생각을 했다. 나는 선생님의 수업을 잘 정리하기 위해 강의중에 한글 로 작업을 하고 정리한 것을 카페에 올리며 주말공부를 위해 저장해 두었다. 나의 이러한 모습을 보고 친구들도 좋은 방법이라며 따라했다. 화상수업하는 방법과 기능을 익히고 나서 집에서 화상공부를 했다. 화상수업하는 요일을 잊어버리면 선생님 께서 SMS를 주셔서 바로 들어갈 수 있었고 선생님과 공부하는 모습을 대견해하시던 엄마는 관심을 가지고 격 려해주셨다. 처음에는 집에 와서도 수업을 듣는 것이 조금 귀찮고 힘들었지만 그것을 통해 새로운 개념을 정리 하고 학교공부를 더 잘 이해할 수 있다는 것을 깨닫고 열심히 참여하게 되었다. 사이버가정학습의 매력은 우리가 스스로 공부할 수 있게 하며, 화상수업이라는 좋은 프로그램이 있어서 집에 서도 선생님과 공부도 하고 친구들과도 대화할 수 있게 하는 것이다. 또한 진천 자치신문에 우리반이 화상수업 하는 모습이 실렸다. 가정에서 화상수업을 통해 실력도 많이 향상되고 사교육비를 줄일 수 있는 방법이라는 것 이다. 우리 반이 자랑스러웠고 신문에 기사가 실려서 참 뿌듯하였다. 5. 사이버가정학습을 들으며 변화된 나의 변화 사이버가정학습을 하니 여러 좋은 점이 많았다. 따로 돈이 필요한 것도 아니었다. 비싼 학원비를 꼬박꼬박 매 달 내는 것보다 더 좋은 학습 사이버가정학습 이 있는데 뭐 하러 학원을 간단 말인가? 그리고 자세하고 중요한 요점을 콕콕 집어 주어서 공부도 잘 되고, 이해도 잘 되고, 수업시간에 집중도 잘 되었다. 그 결과 성적이 많이 향상되어서 사이버가정학습에 정말 많은 고마움을 느낀다. 정말 신기한 것 같다. 콘텐츠 하나를 클릭하면 그 콘 텐츠 안에 자신이 궁금했던 것, 이해가 되지 않았던 것이 담겨 있었기 때문이다. 사이버 가정학습을 하며 변화된 것이 있다면 다음과 같다. 첫째, 내 스스로 공부하는 것을 알았다. 그 전에는 학교에서 공부하는 것, 부모님이 사주신 문제집을 주로 풀 었고 남은 시간에는 자전거타기, 친구네 집에 놀러가기 등으로 시간을 보냈고 시험이 닥칠 때에만 공부를 하였 다. 그러나 사이버 가정학습을 하며 예습과 복습은 물론 모르는 것이 있으면 스스로 찾아서 공부하는 습관이 생 겼다. 둘째, 공부가 재미있다는 생각이 든다. 공부는 하기 싫고 어려운 것만이 아닌 세상의 지식을 배우는 좋은 계기 가 되고 새로운 것을 알아가고 어려운 문제가 있을 경우 풀 수 있는 방법을 미리 공부하는 것이라는 생각이 든 다. 그냥 어른이 되는 것과 공부를 통해 다양한 지식과 경험을 쌓아서 어른이 되는 것과는 많이 차이가 있을 것 이다. 학생의 본분이 공부라고 하는데 이것은 우리가 해야 할 의무를 하나씩 행동으로 옮기는 것을 배우는 것이 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 175

178 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 우리반 홈페이지 사이버 가정학습 현황 고 공부는 어른들의 강요에 의해서 하는 것이 아니라 내 스스로 공부하는 것이 재미있다는 것을 알았다. 셋째, 정보화 사회에 잘 적응할 수 있게 될 것 같다. 21세기를 살아가야 할 우리들은 다른 나라와 정보에 대해 서도 많이 알아야 한다고 한다. 그런데 사이버 가정학습은 화상수업을 통해 컴퓨터에 익숙하게 하고 미래에 일어 날 화상수업에 대해 미리 공부해볼 수 있는 좋은 계기가 되니 정보화 사회에 잘 적응하는 공부가 된다고 본다. 넷째, 수학성적이 올라가며 나 자신에 대해 대견하다는 생각이 들었다. 중간고사, 월말고사를 준비하며 스스로 공부하는 습관을 통해 성적이 올랐고 그동안 수학이 어려운 것이라는 생각을 했는데 수학의 개념과 원리를 이해 하고 쉬운 문제부터 문제를 풀다보니 수학이 재미있어지고 문제를 풀 수 있다는 자신감을 가지게 되었다. 돈이 없어 학원을 못 가서 공부를 못한다고 불평하는 친구들에게, 혹은 정말 열심히 공부해도 성적이 잘 향상 되지 않는다는 친구들에게 사이버가정 학습을 한번 접속해보라고 권해주고 싶다. 돈도 들지 않고 이해도 잘되고 공부도 재미있어지는 사이버가정학습 은 공부하는 방법을 잘 몰랐던 나의 이 야기처럼 성적도 올리고 돈도 절약하 는 일석이조의 효과를 얻게 될 테니까 말이다. 월별 나의 성적 변화 성적변화 변화표 6. 사이버가정학습에게 고마움을 느끼며 사이버 가정학습은 스스로 공부하는 방법을 알게 해 주었다.. 사이버가정학습으로 몰랐던 것을 하나하나 정리 하며 자신감을 얻게 되었을 뿐 아니라 그동안 나의 적이었던 수학이 어렵지 않게 되었다. 어릴 때는 부모님의 도움으로 글씨를 쓰고 동화책을 읽게 되다가 2학년이 되면서 스스로 동화책을 읽으며 부 모님이 대견해하시던 모습이 떠오른다. 그동안 어머니께서 공부하라는 말씀을 하셔야 공부를 했고 문제집을 몇 장씩 풀으라고 하시면 풀었던 나의 공부습관이 이제는 내 스스로 공부계획을 세워 공부할 수 있게 되었다. 공부 를 잘하는 사람의 공통점이 스스로 공부하는 방법을 알고 하는 사람이라고 하는데 나도 이 습관을 계속 유지해야 겠다. 사이버 가정학습이 나에게 준 선물은 내 스스로 공부하는 습관이 몸에 붙어 예습, 복습을 하게 되었다는 것이 다. 이것은 사이버가정학습 공부를 하다가 붙게 된 나의 학습습관이라고 생각된다. 나는 사이버 가정학습으로 공 176

179 학생부문 가작 부하며 나의 수학실력, 영어실력, 사회실력, 과학실력을 올려주어서 정말 고맙고 앞으로 6학년 2학기 때나 중학 교에 가서도 많이 활용해야 겠다는 생각을 했다. 사이버 가정학습을 통해 공부하고 싶은 친구가 있다면 적극 권장해 주고 싶고 나와 같이 스스로 공부하는 것 을 못했던 친구들에게 추천해주고 싶다. 사이버 가정학습으로 스스로 공부를 할 때 유의할 점이 있다면 사이버가정학습장을 만들어 매일 듣는 것을 누 적하여 기록하는 것이 중요하다고 생각한다. 누적하여 기록하며 전날에 공부한 내용도 확인할 수 있고 시험기간 에 한눈에 중요한 핵심만 공부할 수 있기 때문이다. 또한 매일 시간을 정해놓고 사이버공부를 해야 한다. 만일 일주일 정도 듣지 않으면 공부하는 리듬을 잃어버 리게 된다. 매일 꾸준히 공부하기 위해서는 시간을 정해놓고 강의 목록표에 체크해가며 공부하는 방법이 좋다. 사이버 가정학습!!! 네가 있어 6학년 1학기 나는 정말 행복했다. 7. 사이버가정학습에 바라는 점 공부하는 습관, 수학공부에 대한 자신감, 성적향상에 대한 자긍심 등 사이버 가정학습은 나에게 많은 선물을 주었다. 이러한 사이버 가정학습에 몇 가지 부탁의 말을 하고 싶다. 첫째, 다양한 강좌를 개설하였으면 좋겠다. 방과후 학교처럼 다양한 강좌를 사이버가정학습을 통해 개설해주 면 좋겠다. 나는 기타를 배우고 싶고 일본어를 배우고 싶다. 학교에서 수요조사를 통해 방과후 학교 프로그램을 개설하는 것과 마찬가지로 사이버가정학습도 수요조사를 통해 우리가 배우고 싶은 강좌를 많이 개설하여 집에 서도 손쉽게 배울 수 있었으면 좋겠다. 둘째, 화상수업을 할 때 어떤 날은 선생님의 말소리가 잘 들리다가 어떤 날은 잘 들리지 않을 때가 있고 선생 님이 들어오시지 않으면 강제로 퇴장 당한다. 친구들과 서로 정보를 주고 받거나 대화를 하다가 선생님이 들어 오시면 공부를 할 수 있도록 시간이 되면 선생님이 들어오시지 않아도 우리라도 먼저 입장할 수 있는 기능으로 업그레이드가 되었으면 좋겠다. 셋째, 평가영역의 서답형 문제풀이를 할 때 담임선생님에게 채점 권한을 주면 좋겠다. 정답이 스모그현상 이 었는데 스모그 라고 쓰니 틀렸다. 컴퓨터 기계로 하니 어쩔 수 없다면 담임 선생님이 정답지를 수정할 수 있도 록 하여 정답이 오답으로 체크되는 일이 없었으면 좋겠다. 넷째, 미니홈피 관리기능이 더 향상되었으면 좋겠다. 지금의 친구 미니홈피로 입장하기 위해서는 쪽지를 통해 갈 수 있는데 쉽게 갈수 있도록 했으면 좋겠다. 미니홈피란 정보를 공유하고 친목을 다지기 좋은 기능인데 지금 은 옮겨 가기가 다소 복잡하다. 복잡한 절차없이 바로 갈 수 있는 기능이 추가되었으면 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 177

180 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버 가정 학습을 통해 화학Ⅰ전문가 되기 김하연 1. Why I start this system. 처음에 이 프로그램을 이용하게 된 동기는 별 다른 것 이 아니었다. 솔직히 말하면 하고 싶어서 시작한 것도 아니었고, 화학 선생님께서 올해는 좀 색다른 방법으로 공부를 해 보는 게 좋겠다고 이 프로그램을 추천해 주셔 서 시작하게 되었다. 이전의 학년보다 훨씬 실험이 많은 화학은 학교에 있는 과학실을 이용하기에는 턱없이 부 족했고 그래서 생각해 낸 것이 바로 이 사이버 가정학습이었던 것이다. 처음엔 귀찮고 이론만 배우면 되지 뭣 하 러 동영상을 봐야하나 하는 생각도 들었지만 역시 화학은 실험을 보고 배우는 게 정답이라는 생각이 들었다. 2. How to use. 아무래도 실험이 많은 과목이다 보니 수업시간에 이론을 듣는 것만으로는 부족했고 사이버 가정 학습을 통해 실험 동영상을 보며 실험 과정과 원리를 다시 한 번 익히고 실험과 관련 된 보고서를 작성함으로써 그 실험에 대 해 완벽 마스터 하는 것을 목표로 꾸준히 학교 진도 맞춰서 학습했다. 또한 우리 학교의 경우는 실험 보고서를 따로 책으로 엮어서 나누어 주셨는데 그것을 통해 전날 각자 집에서 동영상을 보고 학습한 후에 모르는 부분은 학교에서 함께 이야기를 나누고 보충하고, 한 실험에 대한 학습이 끝 날 때마다 학교 과학실에 모여 간단하게 실험을 하는 방법으로 기억에 오래 남는 학습을 할 수 있도록 했다. 178

181 학생부문 가작 학교 수업을 들은 후 사이버 가정 학습에 접속하여 학교 수업 진도에 맞추어 보고서를 작성하고 그 과제를 사이버 가정학습 홈페이지에 제출함. 제출한 과제물을 통해 선생님과의 질의응답이 가능하며 또한 학교에서 친구들과 모여 이해가 가지 않는 부분에 대한 심도 있는 토론이 가능함. 3. The effective way. 일단 학습 효과를 가장 높일 수 있는 방법은 학교 수업을 잘 활용하는 것이다. 수업 시간에 선생님의 말씀을 잘 듣는 것은 누구나 하는 방법일 것이다. 여기에 한가지를 더 추가 하자면 사이버가정학습을 십분 활용하는 것이다. 일단 학교 진도에 앞서 심심할 때마다 사이버가정학습에 접속해서 실 험 동영상을 보는 것이다. 무언가를 집중해서 보는 것이 아 니라 아, 저런 식으로 하는구나. 하는 정도의 수준으로 동 영상을 본 후 학교에 가서 선생님의 자세한 설명을 들으면 그 실험에 쓰이는 도구나 혹은 재료의 이름들이 낯설지 않게 들리면서 화학에 대한 거부감을 없앨 수 있다. 또한 과정을 사이버 가정 학습에 탑재되어 있는 많은 양의 학습 컨텐츠 (동영상)을 활용하여 이해를 도울 수 있음. 알고 듣기 때문에 선생님의 질문에도 대답 할 수 있게 되고 그로 인해 화학에 자신감을 얻게 되고 더불어 화학 시간이 즐거워지면서 흥미를 가질 수 있게 된다. 그리고 학교 진도에 맞추어 다시 한 번 그 동영상을 보고 보고서를 작 성하면 그 실험을 완벽하게 자신의 것으로 만들 수 있는 것이다. 또한 친구들과의 이야기를 통해 실험을 통해 좀 더 응용할 수 있는 부분이라던지, 이해가 잘 안 가는 부분들을 좀 더 쉽게 이해 할 수 있게 된다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 179

182 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 사이버 가정 학습 홈페이지(영상방)을 활용하여 실제로 실험 할 수 없는 실험들의 실험 과정이나 원리, 도출 될 수 있는 결과를 생생하게 알아 볼 수 있음. 또한 사이버 가정 학습에 탑재 된 자율 평가를 통해 학 습 한 내용을 확인하고 자신의 이해정도를 테스트 해 볼 수 있으며 학교 시험에 대비한 문제 풀이가 가능하 기 때문에 학습 효과를 증진시킬 수 있게 됨. 토론 방을 이용하여 친구들과 함께 열띤 토론을 할 수 있으며 서로의 이야기를 들어주고 자신의 주장을 펼치면서 글로벌 리더로써의 모습으로 한 발 더 다가갈 수 있으며 또한 현재 우리에게 닥친 문제들에 대 해 진지하게 고민 해볼수있는시간을가지는계기가됨. (좌) 산화철 실험을 하는데 갑자기 피어오른 연기에 깜 짝 놀란 친구들. (우) BTB용액을 이용한 중화반응을 끝내고 자랑스러워 하는 친구들. (좌) 실험이 끝난 후 다른 조 친구들에게 실험 내용을 발표함. (우) 실험 하기 전 실험 순서를 꼼꼼히 읽어보며 사이 버 가정 학습에서 학습했던 내용을 다시 한 번 상 기하는 모습. 180

183 학생부문 가작 (좌) 앙금 생성 실험을 하며 즐거워 하는 친구들. (우) 산성도에 따른 BTB 용액의 색깔 변화에 놀라워하 는 친구들. 실험이 끝나고 난 후 다른 조 친구들에게 자신의 조 결과와 실험 과정 을 발표하는 친구의 모습. 사이버 가정 학습을 통해 미리 학습 한 결과, 실험 과정에 대한 예습도 되고 자신이 예상했던 결과를 실제로 볼 수 있다는 점이 신기했다고 함. 4. How I feel in the system. 처음 이 사이버 가정 학습을 접했을 때는 딱히 좋다거나 혹은 나쁘다거나 하는 느낌은 없었다. 어차피 학교에 서수업듣는건데뭐. 하는 생각으로 접속했는데 방대한 양의 학습 컨텐츠는 든든한 지원군을 얻은 듯 했고, 한 학기 수업이 끝날 때마다 받게 되는 수료증은 무언가 이루어 냈다는 뿌듯함을 누릴 수 있게 해 주었다. 또한, 사 이버 가정 학습을 통해 수업 시간에 자신감이 생기게 되고 그로 인해 학습효과가 더 높아짐을 느낄 수 있었고 스스로에게도 격려 할 수 있는 좋은 도우미가 생겼다는 느낌이 들었다. 사이버 가정 학습을 통해 한 학기를 열심히 공부하고 나니 수료증도 받 게 되어 무언가 이루어 냈다는 성취감에 도전 의식도 생기고 뿌듯함을 느낄 수 있었음. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 181

184 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 5. My opinion. 굉장히 좋은 학습 프로그램인데 많은 친구들이 알지 못해서 이용하지 못하는 게 아쉽다. 학교에서 수업을 듣고 사이버가정학습을 통해 반복 학습의 효과를 누릴 수 있고 또한 언제 어디서나 인터넷만 있으면 접속이 가능하다 는 점이 사교육 열풍이 뜨거운 우리나라에서 열기를 식히는 한 줄기 단비가 될 수 있을 것 같다는 생각이 든다. 사교육이 공교육보다 우선시 되어서는 안 되는 것인데 사실 학교 수업만으로는 과학 과목들을 따라가기는 조금 벅찬 것이 사실이다. 고등학교 1학년 때까지만 해도 그럭저럭 학교 수업만으로 어느 정도 충당이 되었지만 심화 되어 배우게 되는 고등학교 2학년부터는 학교 수업만으로는 힘들다는 것을 느끼게 된다. 그러다 보니 자연스럽 게 학원이나 과외를 찾게 되는데 사이버가정학습은 왠만한 학원이나 과외보다 더 많은 양의 정보를 제공하면서 또한 학습 효과를 증대시킬 수 있는 다양한 시스템들을 갖추고 있기 때문에 잘만 활용한다면 얼마든지 학습에 많 은 도움이 될 수 있을 거라고 생각한다. 우리 학교에서는 아직 화학 과목만 사이버 가정 학습을 통해 학습하고 있 지만 다른 과목들도 사이버 가정 학습을 통해 학습하게 된다면 큰 학습 효과를 얻을 수 있을 것이라고 기대를 가 진다. 아무것도 모르고 처음 사이버 가정 학습을 시작했을 때 귀찮아하던 마음은 어느새 사라지고 이제 사이버 가정 학습은 나에게는 또 하나의 선생님이 되었다. 6. How I was changed. 자신 없던 화학 과목에 자신감이 생기고 재미없게만 생각했던 화학 실험을 제대로 이해하고 그 원리까지 알 수 있게 되면서 실험을 할 때면 처음부터 끝까지 그 과정을 이론과 비교해 어떤 부분에서 오차가 생기며 그 오차 범 위가 얼마나 되는지 확인 할 수 있게 되었으며, 실험의 결과를 예측함으로써 실험에서 발생하는 결과에 성취감을 느낄 수 있게 되었다. 또한 학교에서는 여건상 해볼수없는실험들과 오래 걸리는 실험들까지 빠르게 돌려보기 로 볼 수 있게 되니까 시험을 볼 때에도 실험이 생각이 나서 좀 더 원리에 접근해서 문제를 풀 수 있게 되고, 정확 히 실험을 알고 공부를 하니까 어렵게만 느껴지던 화학이 어느새 마치 내가 정말 많이 알고 있는 과목처럼 느껴 지기 시작했다. 처음에 선생님께서 전문가 되기 라고 했을 때는 무슨 컴퓨터 프로그램 하나 가지고 전문가까지 되냐 했었는데 지금 와서 생각해 보면 난 정말 사이버 가정 학습을 통해 화학에는 전문가가 다된것같은기분이 든다. 혼자서 공부하기에만 급급했던 예전과는 다르게 불과 반년 사이에 지금 나는 친구들이 화학에 관해서 물어 보면 명쾌하게 대답해 줄 수 있게 되었고, 관심도 없었던 화학 실험을 나도 모르는 사이에 사이버 가정 학습을 통 해 보고 있었다. 어릴 때부터 이론적인 내용만 들었던 화학이 어느새 내 눈 앞에서 내 손으로 실험을 하는 듯한 기분이었다. 이런 식으로 다른 과목도 공부 한다면 모든 과목에서 전문가가 될 수 있을 것 같다는 생각이 든다. 182

185 학생부문 가작 7. Notice. 아무리 사이버 가정 학습이 좋은 학습 프로그램이지만 이것만으로 모든 것을 이루어 낼 수는 없다고 생각한 다. 첫째는 학교 수업을 열심히 듣는 것이고 그 다음이 사이버 가정 학습을 통해 학습 효과를 증대시킬 수 있다 는 점을 명심해야 한다. 그리고 한번 보고 끝내는 것이 아니라 꾸준히 반복적으로 학습을 하는 것이 중요하다고 생각한다. 또한 아무리 재미있는 것이라도 관심이 없고 하려는 의지가 없다면 그건 그저 남에게 좋은 프로그램 이고 재미있는 프로그램일 뿐이라는 생각이 들었다. 처음엔 귀찮게 느껴지고 익숙하지 않은 사이버 학습이 어색 하지만 시간이 지나고 흥미를 가지면서 열심히 하다 보면 어느새 사이버 가정 학습에 매일매일 출석 도장을 찌 고 있는 나를 발견하게 될 수 있을 것이다. 무엇보다 중요한 것은 나 스스로 열심히 하려는 마음과 사이버 가정 학습에 올라와 있는 그 많은 양의 자료들을 다 보겠다는 마음으로 열정을 가지고 하는 자세가 제일 중요하다. 8. What I want. 일방적으로 학생들이 보는 동영상이 아닌 화상 강의나 혹은 채팅방을 활성화하여 선생님과 학생들 사이에 직 접적인 상호작용이 있었으면 좋겠다. 우리 학교에서 사용하고 있는 충남 사이버 스쿨 2.0 에서는 아직 화상 강의 방이 준비 중이기 때문에 열심히 공부를 하다가 잘 모르는 내용을 여러 친구들이 모여서 한 번에 선생님께 화상 강의로 듣는다면 학습 효과를 높일 수 있다고 생각한다. 또한, 2010년 1학기에 고등학교 2학년이 되어서야 처 음으로 사이버 가정 학습이라는 것을 접하게 되었는데 주변 친구들을 보니 나만 그런 것은 아닌 것 같았다. 다들 낯설어 했고 어색해 하는 모습들을 생각해보면 이렇게 좋은 프로그램을 왜 많은 친구들이 모르고 있을까 하는 생각이 들었다. 좀 더 많은 친구들이 이 혜택을 누릴 수 있도록 사이버가정학습 측에서 학생들에게 홍보를 많이 해 주셨으면 좋겠다. 끝으로 언제나 학생들의 학습 증진을 위해 힘쓰는 사이버가정학습이 되길 바란다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 183

186 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 공부의 신은 공교육! 서울경일고등학교 학생 모창현 엄청난 사교육비 속 해결방안! 꿀맛닷컴은 모든 인터넷 강의의 시초이다. 전 학년을 뛰어넘어 성인까지 교육할 수 있는 장이기 때문이다. 내가 꿀맛닷컴을 처음 접했던 5년 전만 해도 인터넷 강의가 지금처럼 일 반화되어 있지 않았었다. 그럼에도 불구하고 꿀맛닷컴은 학교에서 먼저 권해줄 만큼 크게 자리 잡고 있었다. 누나와 나는 세 살 차이가 난다. 그래서 내가 중학년 1학년 일 때 누나는 고등학교 1학년이었다. 다른 집에서는 대부분 둘 다 학원을 보내 학업에 힘쓸 시기였다. 하 지만 우리 집의 형편은 둘 다 학원을 보내기에는 부담이 있었다. 이런 상황에서 중학생인 나는 아무래도 더 시급한 누나의 대입을 위해 학원을 다니지 못했다. 그러면서도 공부를 그만해야겠다는 생각은 없었다. 여전히 열심히 공부를 해야 한다는 생각을 가지고 있었다. 그러는 도중에 꿀맛닷컴이라는 사이트를 알게 되었고 꿀맛닷컴이라는 사이트에 가입하게 되었다. 제대로 된 공부의 시작! 내가 꿀맛닷컴에 가입을 한 것은 중학교 1학년 때였다. 학교에서 우수 교육 사이트라고 하면서 가입을 권유했 었다. 또한 나도 그때 학원을 안다녔기 때문에 공부에 도움이 될 것이라고 생각해서 가입하게 되었다. 내 생각은 옳았다. 초등학교 때에는 공부에 많은 비중을 두지 않고 내가 좋아하는 것이 무엇인지를 알아보는 시기라 여겨 여러 분야의 활동에 비중을 두었었다. 그러면서 당연히 공부에는 소홀하게 된 것이 사실이었다. 그렇게 중학교 1 학년이 되면서 공부 방법에 대한 무지에 나 자신도 회의감을 느끼게 되었다. 그땐 부족함 조차도 느끼지 못할 만 큼 부족했었다. 오히려 좋은 과목과 싫어하는 과목이 분명하게 정해져 좋아하는 과목에만 치중하는 경향이 있었 184

187 학생부문 가작 다. 학교 권유로 시작된 꿀맛닷컴을 시작하자 갑자기 가 슴이 막막해졌었다. 나의 부족함이 그때서야 느껴진 것 이다. 여기서 유명한 말이 떠오른다. 시작이 반이다. 이 말은 나한테 딱 맞는 말이었다. 어디서 이런 의지력이 생 겨났는지 그 부족함을 해결하기 위해서 공부해요 에 있 는 동영상을 보았고 주요 과목은 매일 듣기 시작하였다. 이해가 되지 않았지만 계속 들었다. 다 듣고 나서 학교 교 <자료 1> 중학교 1학년 수학을 재미있게 풀어주던 동영상 과서를 가져와서 펼쳐보았다. 예전에는 보이지 않던 단 어들이 보이기 시작했다. 새로운 것을 앎에 대해 신기한 느낌이 들었다. 그래서 그 다음날에는 그 전날 들었던 것을 또 듣고, 다음 것을 들었다. 다 듣고 나서는 또 교과 서를 읽었다. 하루의 오랜 공부보다는 10일 동안의 꾸준한 공부가 더 효과적임을 알게 된 영광스러운 날을 맞이 하게 된 것이었다. <자료 1>은 중학교 1학년 때 배우는 집합의 개념을 설명해준 동영상이다. 그 당시에도 나는 집 합에 대한 개념을 이런 동영상을 통해서 확립할 수 있었다. 좌절과 위기 그리고 극복! 나에게 학원 대신 지속적으로 공부를 하게 해주는 건 꿀맛닷컴이었다. 나태해질 수 있는 나에게 채찍질과 같 은 역할을 해준 것이었다. 이런 채찍질 덕분에 나는 스스로 공부할 수 있게 되었다. 이렇게 공부를 해서 중학교 첫 중간고사를 보았다. 시험을 보고 채점을 하니 이해가 중요한 주요과목이 잘나오는 것을 직접 눈으로 보게 되 었다. 그러면서 드디어 공부에 자신감 이라는 것이 생기게 되었다. 모두가 자신감이 공부의 시작이라 하지 않 았던가? 이 공식은 나에게도 적용되었다. 자신감이 붙은 후로는 더욱더 나만의 방식을 구체화시키며 공부에 집 중할 수 있었다. 말 그대로 흥미가 생긴 것이었다. 기분이 매우 좋았고 더 하고 싶다는 생각도 들었다. 물론 그때 학원을 갈까라는 생각도 했지만, 나를 믿고 꿀맛닷컴을 믿고 또다시 집에서 공부해보기로 하였다. 하지만 문제가 하나있었다. 그 문제는 아주 고약하고 난치인 문제였다. 바로 과목에 대한 호불호가 명확했던 것이다. 그러다보니 몇몇의 좋아하는 과목의 성적은 높은데 반해 다른 타 과목은 좋지 않으니 전체 평균은 공부 에 대한 상실감을 크게 만들었었다. 심지어 중학교 2학년 당시에는 사회와 과학부분은 100점을 맞았으나 기 술 가정에서는 70점대를 맞은 황당한 사례도 있었다. 그 당시에는 전 과목을 공부하는 것의 중요성을 몰랐던 것이다. <자료 2 >은 그 당시의 성적표이다. 사회와 과학은 수를 받은 반면, 기술가정은 미를 받게 되었다. 문제는 주요과목은 꿀맛닷컴을 통해 공부의 방법을 조금씩 알게 되어 잘 나오는 데, 항상 암기과목이 나의 발 <자료 2> 중 2때의 황당한 성적표 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 185

188 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 목을 잡은 것이었다. 그게 너무 싫었다. 주요과목은 나보다 낮은 학우가 암기과목 때문에 등수가 더 높은 것은 참 을 수가 없었다. 그래서 시작한 것이 통 암기였다. 암기과목도 통째로 외우기 시작한 것이다. 처음에는 어느 정도 로 외워야 하나 몰라서 누나에게 조언을 구하기도 하였다. 그래서 페이지를 여러 번 읽고 훑어서 내용이 머리에 저절로 떠오르고 그림이나 도표와 매치시킬 수 있을 정도로 정하였다. 그렇게 했더니 성적은 중학교 3학년 때는 더 많이 오르는 것을 경험하였다. 물론 암기는 꿀맛닷컴을 통해 할 수 없는 부분이었다. 하지만 내가 이해력을 요 구하는 주요 과목을 공부하는 방법을 꿀맛닷컴을 통해 알게 되었고, 자신감을 얻을 수 있었기 때문에 가능한 것 이었다. 이렇게 성적이 오르게 한 시발점이 바로 꿀맛닷컴이었다고 생각한다. 꿀맛닷컴을 통해 이해 하는 것이 첫 번째이고, 암기 가 두 번째라는 공부 공식을 알게 되었다. 이는 나에게 공부의 기틀을 마련해주고 동기를 부 여해 주었다. 모창현, 공부의 神 이 되다! 앞서 말한 동영상, 교과서 그리고 복습이라는 세 단계의 방 법을 처음 2주간 했을 때 공부가 쌓이는 것을 느끼게 되었다. 2주라는 짧은 시간으로도 나는 공부하고 있다는 느낌을 받은 것이었다. 그래서 그때부터 교과서를 계속 보고, 모르는 게 생기면 꿀맛닷컴에서 찾아보는 방식을 나의 공부 방식으로 하였다. 시험기간이 오면 공부하는 벼락치기 식 공부방법이 아닌 나만의, 모창현의 공부 방법을 몸소 얻게 된 것이었다. 꿀맛닷컴은 초등학생부터 고등학생까지 누구나 이용할 수 <자료 3> 중학교 3학년 때 사이버 문제 은행 속 수학 풀이 있다는 큰 장점을 지니고 있다. 나는 처음 꿀맛닷컴을 시작한 중학교 1학년 때부터 고등학교 2학년인 지금까지 항상 꿀맛 닷컴을 애용한다. 특히 수학은 내가 가장 좋아하는 과목이다. 그리고 수학에 대한 큰 자신감을 지니고 있다. 이 밑바탕에는 꿀맛닷컴이 자리 잡고 있다. 많은 사람들이 수학은 기초가 중 요하다고 한다. 꿀맛닷컴을 통해 중학교 1, 2학년 당시 수학 을 꾸준히 풀고 수학에 대한 지식을 쌓으면서 나 스스로 기초 를 다졌다. 그 결과 중학교 3학년 당시에는 수학을 당당하게 수우미양가 중 수를 맞게 되었다. 이는 수학에 대한 흥미와 <자료 4> 고등학교 2학년인 현재 이용한 사이버 문제 은행 속수학풀이 자신감으로 이어져 지금까지도 1등급을 유지하는 과목으로 자리 잡았다. <자료 3 >은 중학교 3학년 당시 고등학교 입학에 대한 부담감으로 사이버 문제 은행을 더욱 애용하 였고 그때 풀었던 수학 평가서에 대한 오답노트이다. 이 덕분에 나는한번틀린문제에대해재실수하지않는 습관을 들이게 되었다. <자료 4 >은 고등학교 2학년인 현재에도 사이버 문제 은행에 담긴 여러 문제를 이용하고 있는 모습이다. <자료 5 >은 1, 2학년 당시 다진 수학실력으로 수를 받은 중 3때의 성적표이다. 1/2학기 모두 수 를 받아 정말 기뻤던 기억이 생생하다. 186

189 학생부문 가작 <자료5> 중학교3학년당시받은 수 인수학성적 논술, 그 참을 수 없는 작문의 즐거움! 나에게 꿀맛닷컴은 단순히 학교 공부 방법과 지식 을 알려준 것이 아니었다. 중학교 2학년 겨울방학 때 우연히 배우게 된 논술 공부의 첨삭지도를 해준 것도 꿀맛닷컴이었다. 꿀맛닷컴에 올린 나의 글은 첨삭이 되었고, 그 첨삭이 된 글을 가지고 구체적으로 수정 해야 할 부분과 잘한 부분을 알게 되었다. 그러면서 논한다는 것에 대해 알게 되었다. 학교 공부에만 관 련된 것이 아니라 글을 쓰는 것에 대해서도 꿀맛닷컴 <자료 6> 중 3때 참여한 논술 첨삭 을 통해 지식을 얻게 되었을 땐 언제 어디서나 곁에 서 조언해줄 수 있는 선생님을 얻은 기분이었다. <자 료 6 >은 중학교 3학년 때 논술 첨삭을 받은 사진이 다. 논술 전문가인 꿀맛닷컴 선생님들에게 받은 첨삭 이기 때문에 장점과 단점을 정확하고 자세하게 알게 해주었다. 그 덕분에 나는 나의 장점은 살리고 단점 은 고칠 수 있는 기회를 갖게 되었다. 그러면서 글을 쓰는 것에 대한 거부감이 사라졌다. 내 생각을 글로 옮긴다는 것은 내 생각을 남에게 보 <자료 7> 꿀맛닷컴 활용 우수사례 공모전에서 최우수상을 입상함. 이고 타당성을 증명하는 과정이라 여기면서 내 생각 에 당당함을 지니게 되었다. 그러나보니 자연스레 글을 쓰는 것이 즐거워졌다. 원래부터 성격상 앞에 나가 말하 는 것을 좋아하는 성격이라서 내 글 속에 나의 생각과 거기에 타당성까지 보여줄 것이라는 생각은 글을 쓰는 과 정을 재미있게 느끼게 해주었다. 매번 글을 쓰게 되는 계기가 있으면 적극적으로 참여하려고 노력하였었다. 그 러던 도중에 꿀맛닷컴에서 활용우수사례를 공모한다는 소식을 담임선생님을 통해 듣게 되었고 당연히 꿀맛닷컴 을 애용해왔기 때문에 참여하게 되었다. 내가 꿀맛닷컴을 어떻게 언제부터 이용하게 되었는지 등등을 진솔하고 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 187

190 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 자세하게 기록하려 노력한 결과 놀랍게도 최우수 교육감상을 받게 되었다. 꿀맛닷컴을 통해 글을 쓰는 즐거움을 얻게 되었고 그 결과 높은 상까지 얻게 되었다. 일석이조가 바로 이것을 두고 하는 말이 아닌가! <자료 7 >은 2010 꿀맛닷컴 활용 우수사례 공모전 결과 최우수상을 받은 내용이다. 이 당시의 기쁨은 이루 말할 수 없을 정도 로 대단하였으며, 결과를 보고 너무 기뻐서 소리를 질렀던 기억이 난다. 내가 주고 사촌동생이 받고! 꿀맛닷컴을 이용해서 효과를 보았기 때문에 사촌동생들에게 도 추천해서 꿀맛닷컴에 가입하게 했고, 그것을 통해 공부하도 록 장려하였다. 특히 내가 추천한 가장 큰 이유는 바로 오답의 원인을 신속하게 알려준다는 것 때문이었다. 문제를 풀고 틀린 이유가 문제 바로 아래에 나와서 문제의 보기와 연결하여 비교 해볼 수 있다는 점에서 큰 장점을 가지고 있었다. 이는 지식 습 득의 속도를 빠르게 하여 무척 효율적이라고 생각한다. 또한 틀 린 문제를 왜 틀렸는지와 무엇에 대한 문제인지를 알려주어 같 <자료 8> 애용자인 사촌동생의 활용모습 은 실수를 반복하지 않게 해주는 효과가 있었다. 인간의 기억에 는 한계가 있어 시간에 지남에 따라 엄청난 속도로 쇠퇴하지만, 꿀맛닷컴의 공부 방법은 기억을 잡아준다는 의미 에서 무척이나 효과적인 방법이라고 생각한다. 지금 현재 중학생인 사촌동생도 매번 자기 자신을 진단해보는 단 계로 꼭 꿀맛닷컴을 애용한다고 한다. <자료 8 >은 나의 추천을 받고 꿀맛닷컴을 애용하는 사촌동생의 이용 모습 이다. 내가 추천하는 꿀맛닷컴의 장점! 1. 홈페이지상의 발전 꿀맛닷컴의 장점은 끊임없는 홈페이지의 발 전이라고 할 수 있다. 이는 내용 면에서나 디자 인 면에서나 무척 훌륭하다는 것이다. 예전에는 없던 것들이 계속 생겨나서 꿀맛닷컴은 항상 편 <자료 9> 최근 개정교육과정에 발맞춘 꿀맛닷컴 리한 사이트가 되고 또한 필요한 사이트가 되었 다. 항상 최근의 소식을 등록하여 매번 대학별 정보를 최신의 것으로 올려는 것은 무척 유익하다. 이는 현재 내게 필요한 정보라서 굉장히 도움이 된다. 학습적인 면 이외에도 종합적인 지식을 준다는 면에서 꿀맛닷컴은 백과사 전과도 같은 존재이다. 이러한 정보를 이용해서 나는 꼭 나의 꿈을 이루려고 한다. 또한 단적인 예로, 교육과정이 바뀌어 시중의 문제집에 단원별 순서나 내용이 달라 어려움을 겪던 중학생이 된 사촌 동생이 꿀맛 닷컴을 통해 공부하는 것을 보고 꿀맛닷컴의 계속 되는 발전을 생생하게 느낄 수 있었다. 가장 좋은 것은 손이 닿을 수 있는 188

191 학생부문 가작 곳에 최근의 정보를 담고 있다는 점인 것이다. <자료 9 >은 교육과정이 바뀐 사회 흐름을 반영한 꿀맛닷컴의 안 내문을 보여주고 있다. 2. 디자인 속 친근함 디자인 면에서의 꿀맛닷컴도 장점을 가지고 있다. 꿀맛닷컴의 첫 화면의 모습은 변화보다는 변화하지 않음으 로써 생기는 친근함을 주장하면서, 학생들에게 항상 같은 자리에서 같은 형태를 취하는 든든한 조언자의 이미지 를 보여주었다. 내가 처음 중학교 1학년 때 본 홈페이지의 모습과 지금의 모습의 유사함은 오히려 변화하지 않음 을 핵심으로 내세워 오랜 친구와도 같은 이미지를 풍긴다. 또한 시간이 없는 학생들에게 자신이 원하는 부문으 로 들어가는 방법에 변화를 두지 않아 손쉽게 지식을 획득할 수 있는 것도 큰 장점이라고 본다. 특히 홈페이지의 대부분에 따뜻한 색에 속하는 주황색이나 녹색을 사용하여 공부에 대한 학생들의 긴장감을 덜어주고 의욕을 향 상시켜주는 심리적인 측면에서도 장점을 가지고 있다. 색감과 심리적인 면의 깊은 관계는 교과목 미술 교과서 에서도 확인할 수 있다. <자료 10 >은 처음 꿀맛닷컴을 시작하면서 생긴 내 아바타이다. 이 아바타는 6여 년이 지 난 지금도 친구처럼 변하지 않고 있다. <자료 11 >은 꿀맛닷컴 홈페이지 속 모습이다. 내가 인상 깊었던 점은 학 생들에게 무지개빛 희망을 주는 이런 모습이었다. <자료 10> 꿀맛닷컴 속 나를 대변해주는 나의 아바타 <자료 11> 학생들에게 희망을 전달해주는 밝은 홈페이지 속 분위기 나의 끊임없는 친구, 꿀맛닷컴! <자료 12> 현재 준비하고 있는 컴퓨터 자격증 공부 화면 특히 꿀맛닷컴은 학교수업이외의 여러 자격증 취득에 도 도움을 준다는데 큰 장점이 있다. 지금 준비하는 컴퓨 터 자격증 준비는 바로 꿀맛닷컴에서 공부를 시작하여 자격증을 획득할 것이다. 중학교 첫 학기 때 내가 공부에 대한 두려움을 가지고 있었지만 꿀맛닷컴으로 나 자신 에게 자신감을 주어 극복했던 것처럼 자격증 공부에서 도 꿀맛닷컴을 활용하여 나태해지지 않고 꾸준히 공부 하여 꼭 취득할 것이다. 꿀맛닷컴은 현재 나에게 공부의 시작에 대한 부담을 줄여주고 빨리 실천하게 만들어 주 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 189

192 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 는 힘이 되었다. 나는 분명히 알 수 있다. 꿀맛닷컴은 전국 모든 학생들의 든든한 선배이자 가까운 친구로서 자리 잡고 있다는 것을 말이다. 꿀맛닷컴은 말 그대로 학생들에게 공부에 대하여 흥미를 부여해 주고 공부를 시작하게 하여 학습에 꿀맛을 느끼도록 해주는 사이트이다. 지금은 무척이나 어리지만 나의 사촌동생들이 학습해야 할 시 기가 온다면 나는 그때에도 그들에게 꿀맛닷컴을 추천해줄 것이 분명하다. 꿀맛닷컴은 나에게 조력자와도 같은 존재였기 때문이다. 전국의 학생들이 모두 그러하듯이 나에게도 역시 꿀맛닷컴은 과거에 그러했듯이 앞으로의 미래에도 큰 힘이 될 것이라 믿어 의심치 않는다. <자료 12 >은 현재 학교 성적과 병행하여 조금씩 하지만 꾸준히 공부하고 있는 컴퓨터 자격증 취득 공부 화면이다. 꿀맛닷컴에 바란다! 꿀맛닷컴은 사실 초등학생과 중학생 위주의 교육 프로그램으로 알려져 있어 고등학생들이나 선생님들의 관심 을 끌지 못하는 경우가 많다. 내가 꿀맛닷컴을 통해 공부한 내용을 매번 스스로 평가해본다고 하면 친구들의 반 응은 신뢰하지 못하거나 좋은 방법이 아닌 것 같다는 표현이 대부분이다. 하지만 나는 중학교 때부터 지금까지 항상 꿀맛닷컴을 통해 공부하고 나 자신을 진단해볼 수 있었다. 홈페이지 명이 꿀맛닷컴이라는 점은 전문성보다 는 친근한 느낌이 강조되고 있음은 사실이다. 하지만 이름이 친근성 위주라 하여 교육적인 수준이 낮을 것이라는 많은 사람들의 고정관념을 불러일으키고 있다. 이는 곧 고등학생들의 저조한 이용을 발생시켰다고 생각한다. 그 렇다고 프로그램의 이름을 바꾸라고 말하는 것이 아니다. 이는 이름의 문제가 아닌 홍보의 문제이다. 이미 지니 고 있는 높은 교육적 질을 제대로 알리지 못하였기 때문에 생긴 문제라고 생각한다. 따라서 고등학생도 높은 사 교육비를 지닌 곳에서가 아니라 꿀맛닷컴에서도 충분히 지식을 채워나갈 수 있음을 강력하게 보여주어 많은 학 생들이 이를 인지할 수 있도록 해야 한다고 생각된다. 190

193 학생부문 가작 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버가정학습과 나 박소니 처음에 사이버가정학습과의 인연은 초등학교 6학년 때였다. 수업시간에 선생님께서 국어에 관심 있는 친구 한 번 손들어볼래? 하셔서 원래 좋아하는 과목이기도 하고 자신있는 부분이기도 해서 손을 들었다. 그랬더니 담 임선생님께서 강원에듀월드 에서 공부하도록 소개 해 주셨다. 이렇게 훌륭한 과외 도우미인 사이버가정학습과 연결이 되었다. 1년 동안 담당 선생님과 토론을 벌이고, 그 동안 배운 내용을 시험으로 보고 틀린 것을 다시 정리 하고, 주어진 과제를 열심히 준비해서 게시판에 올려서 댓글도 보고 하면서 사이버가정학습에 점점 빠져들기 시 작했다. 나는 따로 학원이나 과외수업을 듣지 않았기 때문에 사이버가정학습은 나에게 훌륭한 과외도우미이자 선생 님 역할을 하였다. 처음에는 열심히 하다가 수강이 끝나고 더 이상 국어 수업을 들을 필요가 없게 된 시점에서 그 만 공부하는 것을 중단하고 말았다. 이제 와서 생각해 보면 참 후회스러운 일이다. 고등학교 1학년이 되면서 안 것이지만 강원에듀원 이라는 이름도 강원에듀월드 에서 바뀐 이름이라는 것을 말이다. 꾸준히 공부했더라면 강원에듀원에서 활발하게 활동하면서 많은 지식을 쌓아갔을 텐데...하는 생각이 든다. 그래서 초등학교 6학년이 되었을 때 1년간 공부하고 고등학교 1학년이 되어서야 다시 에듀원을 접할 수 있게 되었다. 입학한 지 얼마 안 돼 서 학교에서 단체로 안내장을 통하여 에듀원에 가입해서 다시 공부하게 되었다. 예전과는 사뭇 다른 분위기였지 만 그래도 수강과정에서 과제나 토론, 시험보기는 더 꼼꼼해진 모습이었다. 사이버가정학습에서는 크게 사이버선생님과 학생들의 그룹, 그리고 친구들과의 그룹으로 묶여 있다고 볼 수 있다. 먼저 사이버선생님과 학생들의 그룹을 생각해 보자. 한 수강과정을 수강신청하게 되면 알림방에 이 과정에서는 무엇을 공부할 것인지 선생님의 간략한 강의소개 가 들어 있다. 이 글을 통해서 대강이나마 공부할 내용을 짐작하게 되는 것이다. 또한 과제방과 토론방에 마련된 문제를 가지고 선생님과 대화를 나눌 수 있다. 선생님이 한 문제를 과제 제목이나 토론 주제로 올려주시면 그 제목에 근거하여 자신의 생각을 설명할 수 있 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 191

194 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다. 특히 토론의 경우 어떤 문제를 가지고 찬성 혹은 반대로 나뉘어 자신의 의견을 선생님께 제출할 수 있다. 그리고 그 과정에서 어떤 부분에 대해 궁금한 점이 있거나 어떤 부분이 자신이 생각한 것과는 차이가 있다면 바로 Q & A 부분을 이용하여 질문할 수 있다. 이런 관계가 계속 반복되면서 사이버선생님과 학생들이 유기적으로 계속 결속되게 된다. 나는 주요 과목인 사회와 과학을 학습하는데 두 과목 다 상호작용 체계가 잘 구축되어 있는 수강과정이다. 나 는 이 두 과목에 많이 약하다. 계속 봐도 이해가 잘 안 가기 때문에 Q & A 부분을 이용해서 질문을 하면 그 부분 에 관해 자세하게 설명을 올려 주신다. 아주 간단명료하게 바나나현상이란 무엇인가요? 라고 질문해도 그에 대한 대답은 아주 길다. 정의에서부터 구체적인 예에 이르기까지 이렇게 해서 또 하나의 지식이 내 머리 속에 자 리잡게되는것이다. 그리고 나와 같은 경우에는 내가 수강하는 과목의 선생님들이 다 내가 재학 중인 학교에 계신다. 따라서 궁금 한 점이나 평소에 잘 몰랐던 점들을 선생님을 직접 찾아가 배울 수도 있다. 그러다 보니 처음에는 잘 몰랐던 선 생님들이 사이버 가정학습을 통해서 더 친밀해지게 되었다. 궁금한 점을 물으러 가면 친절하게 설명도 해 주시 고 관심도 기울여 주셨다. 내용에 따라서는 간단하게 풀리는 것도 있지만 굉장히 긴 설명을 요구하는 내용도 있 는데 그런 내용을 질문했을 때 설명해 주시는 것이 솔직히 이해가 가지 않을 때가 많다. 그래서 다시 한 번 해달 라고 말씀드리면 처음부터 다시 똑같이 해주시는데 참 감사하다. 학생이 이해될 때까지 계속 반복해 주시는 모 습을 보면서 내가 선생님이라면 짜증날 것 같은데... 정말 친절하게 자세하게 설명해주시는구나. 라는 생각도 들었다. 또한 에듀원에서는 또 하나의 중요한 공부방법으로 화상강의시스템이 도입되어 있다. 사이버 가정학습으로 공부하면서 더 보충해야 될 점이나 필요한 부분을 화상강의를 통해서 배울 수 있다. 화상강의를 하면 좋은 점이 직접 선생님의 얼굴을 보면서 대화를 할 수 있다는 점이다. 학교에서는 그 시간이 한정되어 있다. 선생님이 나 혼자만을 가르치시는 것이 아니기 때문이다. 하지만 화상강의를 하면 거의 1:1 개인 수업으로 공부할 수 있다. 공 부하는 내용에 대해 즉각적으로 질문을 하기도 하고, 수업내용에 대한 간단한 test도 받을 수 있다. 이 때 선생님을 집중공략하는게 매우 유리하다. 특히 시험이 가까워지고 있을 때에 그동안의 많이 헷갈렸던 점을 직접 질문하면 시험에서 선생님께서 말씀하셨던 것이 생각이 나면서 사이버가정학습의 효과를 제대로 느 낄수있다. 물론 어떤 확실한 눈에 보여지는 결과를 얻기 위해 사이버 가정학습을 하는 것은 결코 아니지만 시간을 들여 공부하는 것인 만큼 머리의 지식도 많아지고 쌓인 지식으로 각종 시험에서 좋은 성적을 얻을 수 있다면 그것이 바로 사이버가정학습이 지니고 있는 일거양득( 一 擧 得 )의 효과라고 생각한다. 사이버가정학습에서 강의내용을 수강하면서 제일 중요한 점이 얼마나 내가 그 학습내용을 이해할 수 있느냐 가 중요하기도 하지만 얼마나 사이버선생님의 의도를 잘 파악하여 그 점을 내가 하는 공부 방법에 적용시킬 수 있느냐 하는 것이다. 그 활동을 효과적으로 할 수 있는 방법은 사이버선생님을 잘 활용하는 것이다. 선생님과 대화를 하다 보면 선생님이 원하는 공부 방법이나 선생님 특유의 강의 스타일을 파악하게 된다. 그 러다 보면 선생님의 문제 유형도 파악하게 되기 때문에 시험문제를 풀게 되면 선생님만 지니고 있는 특유의 방 식이 묻어 나오는 것을 느끼게 된다. 선생님과 학생의 일종의 교감 같은 것이라고 생각한다. 192

195 학생부문 가작 또한 친구들과의 그룹을 통해서 공통적인 문제를 가지고 각기 다양한 생각을 유추해내어 한 문제의 해답이 다 방면으로 해석되는 결과도 경험할 수 있다. 친구들과 상호작용할 수 있는 좋은 방법이 토론방을 이용하는 것이다. 토론방에 가면 한 가지 주제로 여러 명의 친구들이 토론을 벌이게 된다. 그 내용이 설득력이 없고 이미 확증되 어 있는 사실인 경우도 있지만 친구들의 독창적이고 창의적인 해석에 따라 더 재밌게 내용이 다가오기도 한다. 어떤 강의를 수강한다고 하면 같이 수강하는 친구들이 있다. 나도 친한 친구가 아니면 같이 강의를 수강하는 친구들을 알지 못한다. 물론 같은 학교에 다니는 친구들이라면 어느 정도 얼굴은 알고 있지만 그 외의 친구들은 어느 학교 몇 학년인지 말고는 아무것도 모른다. 이런 친구들과 1:1로 대화할 수는 없지만 앞서 나온 토론방을 이 용하여 서로의 생각을 알 수 있다. 자유롭게 토론할 수 있는 과제도 있지만 찬성과 반대로 나뉘어서 수행하는 과제도 있다. 나는 이렇게 생각했 는데 이 친구는 다르게 생각하는구나! 하는 생각도 하게 되고 나는 당연하게 생각하고 있는 문제였는데 다른 친 구의 의견을 들어 보면 논리적이면서도 타당성 있는 경우를 많이 보게 된다. 미처 생각하지 못했던 한 부분에 대 해서 박차고 들어오는 신선한 의견들을 보면서 정말 독특하구나! 하는 생각이 절로 뇌리를 스치고 지나간다. 그리고 강원에듀원 메신저라는 프로그램을 통해서 친구들과 수강내용에 대한 얘기를 나눌 수 있다. 학교에서 미처 못 다한 이야기를 메신저를 통해서 수업내용이나 다른 여러 가지 점들을 대화를 나눌 수 있다. 예를 들면 수강과정 중 시험방에서 시험을 본다고 하면 시험문제를 풀다가 어려운 문제가 있으면 친구한테 그 문제에 대해 물어보기도 하고 시험 보는 창이 안 뜨거나 수강내용이 수업시간에 배우는 것과 다른 점이 있어서 의아한 내용 을 서로 물어보기도 한다. 그리고 시험 정보와 같은 것을 서로 공유하면서 같이 시험을 준비하기도 한다. 그렇게 하다 보면 친구와 교류가 더 깊어지면서 학습하는데 유용한 방법이나 노하우 같은 것을 주고받게 된다. 공부는 절대로 혼자 하는 게 아니다. 물론 자기만의 공부 비법이 있기 마련이지만 선생님의 강의와 친구들과 의 수업내용에 대한 대화를 통해서 진정한 의미의 공부가 이루어지는 것이라고 생각한다. 그런 점에서 사이버가정학습은 참 유용하다. 친구들과 수업내용에 대한 의견을 같이 공유할 수 있고 서로가 공부한 내용을 물어봐 주면서 선생님한테 질문할 내용을 생각해 보기도 하고 같이 공부하면서 공통적으로 생기 는 문제에 대해서는 함께 머리를 맞대고 생각해 보기도 한다. 누구든지 마음만 먹으면 얼마든지 수업효과를 얻을 수 있다. 사실은 나부터도 처음에는 애성 있게 수업에 참여하지 않았었다. 처음에는 중요성을 그다지 느끼지 못했었고 단지 해야 한다! 는 의식 때문에 수업에 참여했었던 것이 사실이었다. 하지만 수업에 계속 참여하면서 누군가에 이끌려 하는 것이 아니라 내가 자진해서 수업에 적극적으로 참여하 게 되었다. 그냥 클릭에 그치는 것이 아니라 수업내용을 하나하나 풀어서 생각해 보기도 하고 내용을 머리에 새 겨 넣으려고 노력했다. 그러다 보니 자연스럽게 사이버가정학습에 참여하는 것이 생활의 중요한 부분을 차지하게 되었다. 나는 학습할 때 나오는 내용과 평가문제를 따로 정리한다. 따로 공책에 정리하면 시간이 많이 흐른 후에도 머 릿속에 남아 있어 오래도록 기억할 수 있고, 평가문제 같은 경우에는 각종 시험이나 학력평가에 자주 출제되는 유형이라고 소개되어 있어 비슷한 문제가 나올 경우에 잘 풀 수 있다. 그리고 그림을 캡쳐하여 하나의 포트폴리오로 만들어 보기도 한다. 처음에는 한번 이렇게 해 보면 좋겠다! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 193

196 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 는 생각을 가지고 재미삼아 만들어보았던 것이 하다 보니 요령도 생기고 익숙해져서 계속 그 방법으로 공부하고 있다. 특히 과학이나 사회 같은 과목의 경우에는 그림에 중요한 내용이 많이 포함되어 나오기 때문에 따로 모아 두는 게 좋다. 수업시간에 다루는 내용들이 사이버가정학습에 나오는 경우가 많아서 수업시간 전에 미리 예습해 가면 한번 공부한 내용이 귀에 들리기 때문에 이해하기도 쉽고 머리에 더 잘 들어오게 된다. 평소에는 짧은 시간에 학습한 내용을 머릿속에 다 채우기란 쉽지 않았다. 그래서 강의에 나오는 그림을 활용해서 공부하면 그 흐름을 이해하기가 쉽다. 또 한 가지 공부 방법으로 나는 사이버가정학습에서 시험을 응시한 후 공부할 수 있는 방법으로 오답노트 방법 을 사용하고 있다. 시험을 응시하면 내가 응시한 시험지를 볼 수 있고 오답노트를 정리하도록 편리하게 만들어진 프로그램을 볼 수 있다. 시험문제를 다시 한 문제 한 문제씩 다시 풀어봄으로써 또 다시 비슷한 문제를 틀리지 않게 도와준다. 그래서 나는 시험 분 문제에다가 어떤 부분이 틀렸는지, 그리고 어떤 질문이 나오면 틀린 답이 맞는 답이 되는 건 지를 정리해 놓는다. 그리고 문제에 해당하는 보충설명도 빼놓지 않는다. 가장 손쉬운 방법이면서 간단한 방법이지만 참 중요한 공부방법인 것 같다. 나는 노트정리로 모든 공부를 하는 편이다. 어떤 사람들은 화면을 보면서 즉석에서 머리로 기억시킨다. 그렇게 하면 머리에 하나의 파노라마처럼 수업내용이 기억되기 때문에 훌륭한 효과를 기대할 수 있다. 하지만 나는 화면 을 보고 수업내용을 머리에 입력시키려고 하면 잘 입력되지 않는다. 어떤 친구들은 따로 정리하지 않고도 수업내 용을 기억하는데 나는 노트에 정리하지 않고서는 확실하게 내 머리에 입력시킬 수가 없다. 그래서 이 두 가지를 혼합하여 화면을 보면서 그 내용을 머리에 그리면서 노트에 정리한다. 또 하나의 효과적인 학습 방법으로는 과제 활동에 참여하는 것이다. 사이버가정학습에 강의과정 안에 개설되어 있는 과제방을 통해서 과제 활동에 참여할 수 있는데 예를 들어 우 리나라에 영향을 미치는 기단의 종류는? 이라든가 세계화, 님비현상, 도시개발 등 여러 가지 사회문제와 관련된 과제도 재미있었다. 특히 답이 딱 떨어지는 것보다는 제출하는 학생의 생각을 요하는 과제가 매우 유익하다고 생각한다. 예를 들어 님비현상이란? 하고 님비현상의 정의를 물어보는 과제가 있고 님비 현상에 대한 자신의 의견을 서술하시오. 라는 과제가 있을 때 나는 ~에 대한 자신의 의견을 서술하시오. 라는 과제를 더 선호한다. 구체적으로 시간을 가지고 생각한 다음에 자신의 의견을 논리적으로 서술하여 제출하게 되면 어떤 문제를 논 할 수 있는 사고력과 창의력을 함양시켜 주기 때문이다. 이런 유익한 과제 활동을 하면서 사고의 폭이 넓어진 것 같다. 어떤 문제를 단면만 보고 이러이러하다고 판단하는 것이 아니라 그 문제의 내면을 고려하여 심도 있으면서도 확실한 결정을 내리는데 도움이 되었다. 공부를 할 때도 수박 겉 핥기 식이 아닌 깊숙이 파고들어가서 학습목표에서 다룬 내용을 머리에 완전히 입력하 도록 도와주었다. 사이버가정학습의 수강과정 외에도 도움이 되는 커뮤니티들이 있는데 진단처방학습이나 논술교실이 있다. 진단처방학습의 경우에는 나의 목표대학, 학부, 직업 등과 관련하여 지금 나의 학습 습관을 진단해 주는 프로그 램이다. 194

197 학생부문 가작 이 진단처방학습은 학력진단실시를 학기별/단원별로 함으로서 오답클리닉, 교과학습, 문제풀이학습 등 미약 한 부분에 관해 집중적으로 방법을 관리해 준다. 진단은 크게 학기별진단, 단원별진단, 학습습관 진단 이렇게 3가지로 분류가 되는데 나는 학습습관 진단을 이 용한다. 학습습관에 따라 얼마나 유용하게 공부할 분량을 소화해내느냐가 중요하기 때문이다. 학습습관 진단은 학기별 학습습관과 학교생활, 목표의식 등에서 고쳐야 할 점을 파악하여 올바른 학습습관을 높이는데 힘이 있다. 그리고 좋은 학습습관은 성적을 올리는 힘이기 때문에 더욱 더 관심이 간다. 40분에 걸쳐 102문항으로 이루어져 있는데 주요 과목의 공부방법, 공부하는 시간, 모의고사와 시험준비하는 방법 등에 대한 조사 형식으로 이루어져 있다. 내가 어떤 과목에 취약할 때 그 과목을 어떻게 공부할 수 있는지 그 과목에 대한 학습습관을 어떻게 바꿀 수 있는지, 어떻게 노트필기해서 수업효과를 높일 수 있는지, 시험전략은 무엇인지 등이 자세하게 설명되어 있어서 그 방법을 잘 활용하여 공부하면 일정한 패턴을 유지하면서 좋은 학습습관을 유지할 수 있도록 도움을 준다. 필 요한 경우에는 담당 선생님의 조언이 올라오기도 한다. 또한 논술교실에는 논술 공부방, 논술 경진대회, 독서 토론방 등 논술을 배울 수 있는 환경이 잘 갖춰져 있어 서 도움이 되었다. 나는 주로 최신논술, 논술쓰기, 우수논술과 같은 프로그램을 이용하는데 최신논술은 매번 대입전형에 빠지지 않고 등장하는 논술의 문제유형이나 수능에서 비중 있게 차지하는 부면에 대해서 잘 알려준다. 그리고 우수논술 에서는 논술교실에서 주어진 문제로 훌륭한 글을 쓴 학생들의 글이 올라오는데 나도 다른 사람들의 글을 읽으면 서 어떤 논술을 어떻게 써야 하는지 머릿속에 차곡차곡 쌓아가게 도와주었다. 직접 논술을 쓸 때는 논술의 주제가 주어지는데 이를테면 지진대와 한반도, 인류 역사와 운송수단, 남녀차별 과 사회변화 등이 그것이다. 이 주제에 맞춰서 논술을 작성해 보고 여러 대학교의 모의논술이나 정시논술 등의 글을 살펴보면서 한 차원 수준 높은 글에 대해서도 배우게 되었다. 사이버가정학습에 참여한지 어느덧 6개월이 다 되어 간다. 하루하루 강의를 수강하면서 많은 것을 배웠다. 매 달 새로 나오는 수업자료와 눈길을 사로잡는 콘텐츠들이 눈에 띄었다. 따로 학원을 다니지 않고 과외수업을 듣 지 않아도 집에서 사이버가정학습을 통해서 훌륭한 과외수업을 받을 수 있었다. 요즘같이 사교육을 많이 받고 있는 시대에 사이버가정학습은 어떤 사교육보다도 훨씬 더 훌륭한 교육을 배우 게 한다. 나도 어릴 적부터 사교육은 받지 않고 자랐던 터라 사이버가정학습이 유독 더 친근하게 느껴졌다. 요즘 은 너나 할 것 없이 자연스럽게 사교육을 받는 것이 대세가 된 것 같다. 옆집 친구가 받으면 나도 받는 식과 다른 것이 뭐가 있을까? 나는 사이버가정학습으로 충분히 사교육을 대신할 수 있다고 생각한다. 학습에 참여하는 방 법이 간단하면서도 자신이 하고자 하는 공부의 부면을 유익하게 배울 수 있다. 처음에 사이버가정학습 이라는 말을 들었을 때는 한 번도 들어보지 못한 생소한 단어는 아니었다. 하지만 어떻게 해야 사이버가정학습을 통해 서 유익을 얻을 수 있는지, 어떻게 하면 성적향상에 도움이 되는지와 같은 내게 필요한 것을 할 수 있는지에 대 해서는 잘 몰랐다. 그러다가 학교에서 사이버가정학습을 할 것을 권장하면서 자연스럽게 사이버가정학습에 빠 져들게 되었다. 내가 필요로 하는 부분에 대해서 자세하게 설명도 나와 있고, 여러 가지 보충수업 자료도 나와 있어서 공부하는데 많은 도움이 되었다. 사이버가정학습에서 수강하는 내용은 어느 하나 부족함이 없는 알찬 내 용을 다루고 있다. 혹시나 단어의 뜻을 모를까봐 따로 생소한 어휘만 모아서 정리해 주기도 하고, 수강내용 중에 나오는 문제에서 틀린 답이 왜 틀렸는지 등을 꼼꼼하게 알려 준다. 혼자서 공부하기에는 더할 나위 없는 좋은 자 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 195

198 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 료이다. 또한 설명 자료들이 많이 나와 있어 다른 공부를 도와주는 사이트보다 더 유익한 공부를 할 수 있다. 나는 사이버가정학습에 참여하면서 공부습관이 많이 변화하였다. 원래 내가 공부하면서 잘 안 되고 취약한 부 분은 곰곰이 생각하여 풀어 보려고 노력도 하지 않고 바로 포기하곤 하였다. 그러다 보니 못하는 과목은 점점 성 적이 떨어지는 현상이 발생하였다. 당연한 결과였다. 내가 못한다고 생각하니까 그 과목에 대한 자신감도 떨어지 고, 열심히 공부해서 잘할 수 있는 과목으로 바꿔야겠다는 생각도 점점 사라져갔다. 하지만 사이버가정학습을 만 나면서 이런 나의 생각은 바뀌게 되었다. 이렇게 공부하면 못할 공부가 없겠구나! 하는 생각도 들었다. 그렇게 마음을 먹고 공부를 시작하다 보니, 어느새 익숙한 공부패턴이 몸에 배게 되었고, 풀다가 잘 안 풀리는 문제가 있어도 끝까지 그 문제를 잡고 늘어지는 좀 독한 버릇이 생기게 되었다. 내가 취약한 과목이 많아도 이런 패턴을 계속 유지한다면 취약한 과목이 아닌 자신 있는 과목으로 바뀔 수 있다는 긍정적인 생각을 가질 수 있게 되었다. 소극적으로 그저 나는 안 되는 거야. 내 실력으로는 이런 어려운 문제는 못 푸는 거야. 라고 생각했는 데 사이버가정학습의 공부패턴으로 계속 학습습관을 바꿔나가면서 나도 할 수 있겠구나! 라는 공부에 대한 자 신감이 생겼다. 그리고 예전에는 공부할 시간에는 집중적으로 공부만 하지 못하였다. 한 자리에 오래 앉아 있지 못하였기 때문 에 꾸준히 공부해야 하는 시기에 조금은 취약한 부분이었다. 하지만 사이버가정학습에 참여하면서 한 자리에서 강의를 끝까지 수강하다 보니 끈기와 인내심이 생기게 되어 이제는 한번 자리에 앉으면 아주 필요한 이유 말고는 자리에서 벗어나지 않는다. 그리고 제일 중요한 점으로 내가 제일 신경을 쓰는 부면인 성적 향상 부분이다. 나한 테는 성적 향상이 굉장히 예민하게 다가온다. 고등학생으로서 일정 등급을 계속 유지해야 하기 때문에 정기적이 고 규칙적인 학습습관이 참 중요하다. 규칙적인 학습습관이 몸에 배면 자연히 성적으로 고스란히 반영이 되기 때 문이다. 그런 면에서 사이버가정학습은 참으로 도움이 되었다. 강의를 수강하면 수강한 내용에 대한 시험을 볼 수 있고, 시험을 보고 나면, 어떤 문제를 틀렸는가에 대해서 오 답노트도 제공해준다. 이런 방식으로 매일 일정량을 공부하다 보니 학교 성적도 자연히 올라가게 되었다. 전에는 자신이 없고 취약한 부분이었던 과목에서 1등급을 받고 공부에 대한 자신감이 더 생기게 되었다. 이제는 무의식적으로 클릭만 하는 것이 아니라 강의내용이 머리에 완전히 들어올 때까지 계속 공부하는 것을 반복하는 힘이 생기게 되었다. 보통 한 강의를 학습하는데는 그다지 시간이 오래 걸리지 않는다. 나는 한 강의를 완전히 학습하는데 1시간 30분~2시간이 걸린다. 길다고 생각하면 길고 짧다고 생각하면 짧은 시간이지만 나한 테는 굉장히 알찬 시간이다. 다른 곳에 한눈팔지 않고 온전히 공부에만 집중해서 공부할 수 있는 시간이기 때문 이다. 학교에서 정규수업과 보충수업, 야간자율학습까지 마치고 집에 돌아오면 10시 30분 정도가 된다. 이때부 터 학습을 시작하면 최소한 12시는 되어야 완전한 학습이 완료된다. 가끔씩은 몸이 피곤하기도 하고, 하 하루쯤 이야! 하는 생각으로 학습을 미루고 싶기도 하다. 하지만 오늘이 지나가면 내일 다시 오늘은 오지 않는다. 라는 생각으로 꾹 참고 강의를 수강한다. 그렇게 하다 보니 익숙한 습관이 되었고, 내가 원하는 점수를 얻을 수 있었다. 사이버가정학습의 도움이 없었다면 결코 이뤄내지 못할 것이라고 해도 과언이 아니다. 내 주변의 친구들도 사 이버가정학습에 열심히 참여하는데 그 친구들의 말을 들어보면 사이버가정학습이 많은 도움이 되었다고 한다. 처음에는 나와 비슷한 마음으로 시작했다가 어느 순간에 가서는 유용한 정보도 많이 있고, 무엇보다 혼자서 공부 하는데 좋은 학습프로그램인 것 같다는 생각이 일치했다. 196

199 학생부문 가작 가끔씩 내가 사이버가정학습을 만나지 않았더라면, 지금 나는 어떻게 공부하고 있을까? 하는 생각이 뇌리 를 스치고 지나간다. 물론 만나지 못했더라도 어떻게는 공부는 하고 있었을 것이다. 학생이니까. 하지만 진정한 의미의 공부는 알지 못하고 그냥 이끌려 다니는, 해야 하니까 하는, 필요를 못 느끼는 공부를 하고 있었을지도 모른다는 생각이 든다. 내가 그런 생각에서 탈피하여 진정한 공부가 무엇인지, 나도 공부 잘하는 모범생이 될 수 있다는 것을 몸소 실천하게 만들어 준 사이버가정학습이 너무나도 고맙다. 말 그대로 나의 훌륭한 과외선생 님이다. 사이버가정학습을 학습하기 위해서는 수업에 충실히 임하겠다는 마음가짐이 제일 중요하다. 물론 사이버선생 님이 내가 어떻게 수업에 임하는지를 보고 있는 것은 아니다. 하지만 적어도 강의내용을 학습하기 위해 창을 켰 을 때 나오는 수업 자료는 선생님이 심혈을 기울여서 만든 수업자료이다. 그래서 따로 정리하지는 않더라도 최소한 수업자료를 1번이라도 꼼꼼히 읽어보는 것이 좋다. 또한 수업에 참 여할 때는 강의하는 선생님의 말을 주의깊이 잘 듣는 것 역시 중요하다. 제일 간단하면서도 쉽게 실천할 수 있는 것이지만 나도 이것이 몸에 베기까지는 시간이 걸렸다. 선생님이 수업하시는 방식이 지루하기도 하고, 그냥 딱 딱한 음성만 들리니까 그다지 주의 깊게 듣지 않은 것이 사실이다. 하지만 선생님이 보고 있지 않더라도 올려놓은 학습 자료에 주의를 기울이는 것이 사이버가정학습을 하면서 나타낼 수 있는 최소한의 예의라고 생각한다. 지금까지 계속 사이버가정학습을 통해서 많은 유익을 얻었다. 그런데 사이버가정학습에 더 바라는 점이 있다면 과제의 활성화이다. 내가 수강하는 과정 속에 있는 과제방에 들어가 보면 과제를 수행할 수 있는 문제가 많이 올라와 있지 않다. 주어진 문제를 가지고 과제를 많이 해 보게 되면 자신의 의견에 대해서 문장 한 줄만 쓰고 끝나는 것이 아니라 자신이 왜 이런 생각을 하게 됐는지에 대한 장문의 글로 이어지게 된다. 나는 과제의 수행을 통해서 다른 논술이나 작문에도 많은 도움을 받았다. 어떤 심오한 문제에 대해서 한 번에 논술을 완성해 내기란 쉽지 않다. 평소에 수업에서 배우는 내용 중에 생각을 요하는 문제를 과제와 토론을 통해서 수행해 보고 싶다. 논술처럼 길게 쓰지는 않더라도 최소한 자신의 생각을 표현할 수 있는 기회가 될 수 있다고 생각한다. 이렇게 계속 연습을 하다 보면 논술을 할 때 어렵지 않게 자신의 의견을 서술해 나갈 수 있다고 생각한다. 사이버가정학습은 나에게 훌륭한 과외 선생님이다. 내가 어떤 공부를 하고 있을 때에 가장 가까운 곳에서 필 요한 수업을 제공해 주기 때문이다. 사이버가정학습과 함께 한다면 어떤 어려운 문제라도 다 쉽게 해결해 낼 수 있을 것 같다는 자신감이 생긴다. 나의 고등학교 생활은 계속 사이버가정학습과 함께 갈 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 197

200 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 대구e-스터디를 통해 발견한 나의 재능 신정엽 1. 정엽이가 글을 쓰겠다고? 넌 동아리 활동 어디 들어 갈 계획이니? 이 말은 내가 중학교에 들어와서 나를 처음 고민에 빠지게 한 질문이 었다. 그 동안 나는 내가 판단하고 결정하지 않고 말이 많이 없는, 그리 좋은 성격은 아니었다. 그래서 친구들이 기피하여 많은 자리가 남아있는 책쓰기 동아리 활동에 대하여 나름대로 이런저런 생각을 하였고, 그 결과 참여하 기로 마음을 먹었다. 친구들은 네가 글을 쓰겠다고? 글을 쓰는 게 얼마나 지루한데, 내가 가입한 동아리에 가입 해. 하는 등의 부정적인 이야기만 주로 했다. 하지만 내가 이 동아리를 정한 이상 중학교 학생으로서 내 말에 책 임을 지겠다는 새로운 각오와 선생님과 부모님의 적극적인 지지와 독려로 활동을 하기 시작하였다. 2. 나를 반하게 한 도우미, 사이버가정학습 1) 선행학습으로 글쓰기 문을 열었어요. 책쓰기반은 매주 월요일, 수요일, 금요일 오프라인 모임을 통하여 서 로 활동을 도와주며 다양한 활동을 하였다. 활동에 참여하긴 하였지만, 처음부터 자신이 없었기에 모임 전에 선생님이 올려놓은 계획을 보고 관련된내용을미리대구e-스터디를통해스스로학습을하고난후참 여하였다. 사실 처음 접하는 내용이고 초등학교 시절 국어 공부에 그리 흥미가 많지 않았던 내용이 대부분이었다. 그렇지만 이해가 잘 되지 않 는 내용은 여러 번 듣고 반복적인 학습을 하였고, 그래도 해결이 안 되면 쪽지나 게시판을 통해 선생님께 질문을 하였다. 198

201 학생부문 가작 2) 글쓰기 관련 게시판 활동은. 처음 선생님과의 만남에서 앞으로 우리가 어떤 종류의 글을 쓸 것이며, 우 리가 어떤 활동을 할 것인지에 대하여 말씀해 주셨다. 사실 나에게 그 말은 많은 부담으로 느껴졌고, 처음에는 계획대로 하겠지만 나중에는 흐지부지 해질 것이라는 생각으로 나를 위로했었다. 하지만 내 예상과는 다르게 선생 님은 내가 초고 게시판 에 형편없는 글을 올리면 그걸 하나하나 출력을 해 서 고쳐주시고 다시 그걸 게시판에 올려주셨다. 그러면 나는 집에서 접속을 하고 내 작품이 어떻게 고쳐졌을까 궁금한 마음에 보게 되고, 선생님께서 지 적해주신 부분을 다시 수정하는 방법으로 처음과는 다른 나름대로의 훌륭한 글을 완성할 수 있었다. 그리고 내가 쓴 작품은 다시 완성 된 글 이라는 게 시판에 올렸고, 친구들은 내 작품을 감상 한 후 하나하나 댓글을 달아주었다. 여기서 끝이 아니었다. 나와 친구 들이 완성해서 올려놓은 글은 다시 선생님께서 모아 한 권의 책으로 만들고 웹에 올려 언제든 다운받아 볼 수 있었고, 직접 출판한 내 이름이 들어간 책을 나에게 주셨다. 지금 생각하면 그때의 뿌듯함과 기쁨은 이루 말할 수가 없었다. 3) 기타 게시판 활동도. 우리 동아리의 장점은 내가 생각하는 지루한 글쓰기만 하는 것은 아니었다 는 것이다. 나중에 알게 되었지만, 그런 활동들이 내가 이만큼 글을 쓰는 데 도움을 주긴 했지만 말이다. 우선 우리들의 매주 활동 계획은 아름다운 시와 함께 달력으로 만들어져 시달력 게시판에 올려진다. 나는 친구들이 모르게 나름대로 준비를 하여 모임에 참여할 수 있었다. 우리들의 공간 게시판에는 첫 모임에서 선생님께서 학생 개인의 사진을 찍어 올려주셨고, 각자의 사진에 동아리 활동에서 앞으로 어떻게 활동할 것인지 나름대로의 계획을 댓글로 올리 도록 하였다. 그리고 그 이후 활동사진들을 모두 올려주셨고, 매주 난 내 얼굴이 몇 번이나 나오는지 그리고 내 짝과는 누구의 얼굴이 더 많이 나오나 내기를 하기도 했다. 이어가는 이야기 게시판에는 매주 선생님이 제시해준 낱말을 이용하여 짧은 의미를 지닌 이야기를 만드는 활동을 했다. 처음에는 너무 낯설어 엉성하거나 말이 전혀 안되는 이야기를 만들어 내어 친구들의 놀림을 받기 도 하였지만, 한 학기가 지나고 난 다음에는 내가 봐도 뿌듯한 이야기들이 많이 나오는 것을 보고 나 자신도 놀 라기도 했던 기억이 난다. 4) 일상의 소중함을 아는. 이것저것 게시판에는 내가 학교생활을 하면서 재미있었던 이야기, 불쾌했던 이야기, 고마웠던 이야기 등 다 양한 이야기를 아무 형식도 없이 생각나는 대로 올렸고 내가 올린 이야기를 읽은 친구들과 선생님은 댓글을 달 아주며 공감을 해주었다. 나중에 선생님께서 말씀해 주시기를 이 게시판은 우리가 매일 똑같은 일상이라고 느끼 는 하루가 이렇게 다르다는 것을 그리고 이런 다양한 이야기가 수필이나 일기의 소재가 될 수 있다는 것을 알려 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 199

202 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 주시기 위해서 만든 게시판이라고 알려주셨다. 좋은 우리말 게 시판에는 우리가 잘 모르는 바른말을 일주일에 두세 개씩 올려 주시면 우리는 그 말을 이용해서 짧은 글을 짓는 게시판이다. 이 게시판을 통해 내가 그동안 잘못 사용하고 있는 습관을 고 치는 좋은 기회가 되었던 것 같다. 5) 세상이 이토록 따뜻함을. 훈훈한 세상 엿보기 게시판은 나에게 큰 의미를 주었던 공간이 었다. 지금까지의 내가 보고 들은 세상은 온통 범죄와 잘못에 무서운 그런 곳이었는데, 내가 몰랐던 세상의 아름다움을 깨닫게 해준 활동 이었다. 내가 그동안 숙제 아니면 전혀 보지 않았던 신문이나 인터넷 뉴스 사회면에 나와 있는 선행에 관련된 내용의 기사를 찾아 게시판 에 올려 친구들과 선생님과 함께 마음을 나누는 그런 활동을 하였다. 처음에는 선생님의 제안에 어디에 그런 기사가 있냐며 친구들과 투 정을 부리고는 했는데, 시간이 지나고 여러 번 활동을 하다 보니 이 제는 자연스럽고 너무 쉽게 찾아낼 수 있었고 생각보다 참 살기 좋은 곳이라는 것을 새삼 느끼게 되었다. 내가 찾은 기사의 대부분 내용은 기부에 관한 것이었다. 이안에 있는 글들을 읽으면서 나는 기부하는 사람들이 대단하다고 생각했고, 또 글을 점점 읽다보니 마음이 편안해지는 것을 느꼈다. 모든 사람이 이 편안함을 기억한다면 범죄 따윈 없는 세상이 될 것 같다. 그리고 매년 크리스마스씰이나 수재민 돕기 성금 모금 활동을 할 때마다 아까워하고 눈치만 살폈던 나를 반성하는 기회도 갖게 되었다. 더불어 내 주위 에 있는 사람들에게 좋은 일을 많이 하고, 어려운 친구들을 보면 피하기보다는 먼저 따뜻한 마음을 내보이는 그 런 모습도 볼 수 있었다. 6) 즐거운 쓰기 수업. 써봅시다 이 말은 내가 그 동안 정말 싫어했던 말이다. 컴퓨터를 이용해 채팅을 하거나 게임을 하 는 건 좋아하지만 손으로 쓰는 활동은 정말이지 글 씨를 날려 쓰는 나에게는 영어 단어를 100개 외우라 는 것보다 더 힘든 일이었다. 그런 내가 쓰는 활동이 재미있고 기다려졌던 건 이번 동아리 수업을 통해서 이다. 그 중에 가장 기억에 남는 것은 정지 동작을 이용해서 짧은 시나리오를 쓰는 활동을 했던 수업이다. 내가 썼던 내용은 지난번 머리를 자르고 오질 않아 아침 등굣길에 학생과 선생님께 혼이 났던 내용이었는데 그 사건을 직접 대사와 지시문이 있는 시나리오로 쓰고, 그 대본을 보고 친구들과 내가 연극으로 옮겨봤을 때 너무 재미있 었던 기억이 나며, 대부분의 친구들이 자기가 쓴 대본이 연극으로 옮겨지게 하려고 열심히 경쟁하듯이 썼던 기억 이 난다. 200

203 학생부문 가작 7) 나도 지식인. 5월 즈음 선생님께선 일주일에 한 번씩 토론주제를 게시판 에 올려주셨고 우리는 그 주제를 가지고 토론활동을 하였다. 물론 3월부터 바로 토론을 한 것은 아니었고, 발제 글을 쓰는 연습부터 하였다. 발제 글이라는 말도 중학교에 들어와 처음 들어본 말이었지만, 여러 번의 연습을 통해 게시판에 다른 사 람들의 의견을 물을 때 올리는 글도 정해진 형식이 있고, 아무 렇게나 적는 것이 아니라는 것을 알게 되었다. 나를 포함한 대부분의 친구들이 게시판에 다른 사람들의 의견을 물을 때는 자신의 말에 동감하기를 바라는 마음에 자기의 의도대로 치우쳐 올리는 데 그게 얼마나 잘못된 것인 가를 알게 되었으니 말이다. 또한 발제 글을 쓰는 법을 배운 다음에는 인터넷 토론을 바로 한 것이 아니라 먼저 신문에 있는 내용을 오려 종이에 붙이게 한 다음 가상으로 온라인 토론에 참여하는 상황을 가지고 의견을 돌려 가며 적게 하였다. 그런 연습을 통해 인터넷 상에서 의견을 적거나 대화를 할때 얼굴이 안 보인다는 이유로 욕을 하거나 비방하는 말을 했던 나의 경험들을 반성하게 되었고 네티켓이라는 새로운 의미도 깨닫게 되었다. 본격적으로 온라인 토론 활동을 할 때 처음에는 타당하고 논리적으로 쓴다는 개념 자체가 이해가 되지 않았지 만 점점 다른 사람이 내 생각에 동의하고 나 개인의 이익이 아닌 모든 사람들에게 득이 되는 그런 내용을 건의하 는 그런 태도의 변화를 가져오게 되지 않았나 한다. 우리가 처음 접했던 주제는 별명을 부르는 것이 좋은가? 다이어트는 해야 하는가? 등의 쉬운 주제였지만 갈수록 어렵고 흔히 말하는 시사적인 내용도 접하게 되었다. 그러면서 나도 이제 어엿한 중학생으로서 나름대로의 지식을 갖추고 있는 교양인이 아닌가 하며 스스로 대견해 하였다. 8) 즐거움은 배로 고민은 반으로. 도와주세요 게시판에는 내 주위의 모든 고민들을 털어놓을 수 있는 공간이었고, 친구들의 고민을 함께 나누는 곳이었다. 올라온 친구들의 글을 보고나서는 내가 생각하기 별 것 아닌 것도 고민이 될 수 있구나! 라고 생각할 때도 있고 이런 문제는 나 혼자만 생각 하는 고민이 아니구나. 라는 생각도 들었다. 나도 이 게시판에 고 민을 가끔 올리고는 했는데 그 중 친구들이 내 별명을 자꾸 불러 요 라는 제목의 글이 생각난다. 그 당시에는 별명 그 자체가 왜 그 리도 싫었는지. 그러나 별명을 나쁜 뜻으로 생각하지 말고 좋은 추억거리라고 생각 하세요 라는 댓글 덕분에 나는 나의 별명을 싫 어하지 않게 되었고 이제는 친구들의 관심이며 추억, 작은 즐거움 으로 남게 되었다. 9) 넌 어디 가서 점심시간마다 안 보이니? 누구마다 한 번씩은 어떤 일인가 푹 빠져서 헤어 나오지 못할 때가 있다. 내가 소설을쓸때이런경험을하게 되었다. 넌 점심시간 마다 어디 가서 안 보이니? 점심시간 마치고 예비 종이 쳤을 때 반에 들어가면 친구들이 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 201

204 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 묻던 말이다. 월요일 6교시 한 시간만 공식 동아리 활동을 하는 시간이 었으며, 나머지는 선생님께서 우리들을 위해 할애해 주시는 소중한 시 간이었다. 점심시간에 우리는 배식 순서보다 먼저 밥을 먹고 컴퓨터실 이나 교실에 모여 다양한 활동도 하고 행사도 하였다. 그 중 매주 월요 일은 대구 e-스터디의 날이라 우리끼리 정하고 홍보활동을 하기도 하 였으며, 활동이나 사이버가정학습에 열심히 참여한 친구에게는 문화상 품권과 상장을 주기도 하였다. 또 기억에 남는 것은 숫자를 적은 작은 종이를 상자에 넣고 임의의 번호를 뽑아 게시글이나 댓글의 순서가 임 의의 번호와 일치하는 친구들에게 빵이나 사탕의 작은 선물들을 나누 어주기도 했다. 10) 다양한 활동 1학기 활동을 통해 만들어낸 책의 종류는 시, 소설, 수필, 보고서, 논설문이다. 처음 무작정 쓰는 것이 아니라 글을 쓰기 전에 먼저 활동 지를 통해 주제를 정하고 개요를 작성하는 활동을 한 다음 글을 쓰기 시작하였다. 내가 참여했던 활동은 마인드맵 그리기, 브레인스토밍, 동시 바꾸어 쓰기, 시의 개요 쓰기, 나에게 선물 주기, 수필의 개요 쓰 기, 보고서 계획 세우기, 면담 계획표 작성, 사건 방울 만들기, 인물 꽃 그리기, 독서 만화 그리기, 삼행시 짓기 및 인상적인 장면 표현하기, 책 표지 꾸미기와 끝말잇기, 생각 그물 만들기, 논설문 개요 쓰기 등이 었다. 처음 들어보는 활동이 대부분이었지만 선생님과 친구들과 함께 활동하면서 많은 것을 배웠으며, 서서히 글을 쓰는 방법이나 주제, 표 현법 등을 터득할 수 있었다. 물론 활동지는 모두 게시판에 올려 다른 친구들의 작품들도 볼 수 있었다. 11) 활동 소감. 1학기 활동을 모두 마친 후 게시판에 간단한 소감을 올렸다. 한 학 기가 벌써 지나갔다는 아쉬움과 사이버가정학습을 통해 얻을 수 있었 던 다양한 학습, 선생님 친구들과의 많은 만남과 활동들이 하나하나 스쳐지나갔다. 친구들 또한 처음에 별 기대 없이 들어왔음에도 많은 것을 얻어 더욱 성숙했다는 반응을 보였고 2학기에도 사이버가정학습 을 통한 책쓰기 활동에 더욱 애착을 갖고 열심히 참여할 것을 마음속 으로 다짐했다. 202

205 학생부문 가작 3. 나의 재능을 발견해 준 사이버가정학습 1) 정엽이 취미는 글쓰기 책쓰기 동아리에서 많은 글을 썼지만 가장 주가 되는 글은 시였다. 먼저 시, 시는 우리가 책쓰기 동아리에 들 어온 지 얼마 안 되어 쓴 글이기 때문에 내가 지금 생각하기에 가장 어려웠다고 생각된다. 처음에 썼던 시는 해 석이나 내용이 단순해서 쓰고 나면 내용 없는 시가 대부분이었다. 그 다음으로는 수필, 아직 수필이 낯선 우리들 에게는 꽤나 골치 아픈 글쓰기 시간이었다고 생각되었다. 그러나 수필이 일기의 일종이라는 것을 알고 나서 부 터는 내 부담이 덜어졌다. 하지만 매일매일 학원에 시달려 똑같은 일만 생기는 아이들에게는 일기도 힘든 쓰기 였다. 힘든 쓰기 과정을 마치고 친구들의 내용을 둘러보니 서로의 생활 방식 등을 알 수 있었다. 그리고 소설은 내가 생각하기에도 가장 많은 시간과 노력이 소요되지 않았나 생각한다. 처음에는 너무나 막연하고 두렵기만 했 는데 선생님과 인물과 배경 정하기, 사건의 설정 등 하나하나 해결을 하면서 용기와 재미가 생겼다. 어떤 글이든 쉽지는 않았지만 활동을 마치며 내 작품이 실린 책을 보면서 뿌듯함을 느꼈다. 그리고 이제는 누가 시키지 않아 도 일과를 글로 쓰거나 편지를 써서 친구들에게 주는 변화된 나의 모습을 확인할 수 있었다. 2) 내가 항상 주인이라는 마음으로 또 하나 내게 변화된 모습이 있다. 그건 바로 지금까지의 소심하고 내성적이기만 했던 내가 소신 있게 다른 사 람에게 내 생각을 밝히고 학급 활동에 적극적으로 참여하게 되었다는 것이다. 자신감 있게 말하고 행동하고, 또 막무가내가 아닌 다른 사람들이 인정할 수 있는 이유가 항상 뒷받침 되고 말이다. 그래서인지 지금은 내 주위에 친구가 아주 많고 내 별명은 해결사이다. 3) 좋게 생각해요. 사이버가정학습을 통해 동아리 활동을 한 다음부터 나에게 아주 좋은 습관이 생겼다. 그건 바로 누가 말하면 거꾸로 생각하는 청개구리였던 내가 다른 사람, 주위의 일 등을 좋은 쪽으로 생각하게 되었다는 것이다. 초등학 교 6학년 시절 사춘기가 벌써 온거니? 물으셨던 부모님의 걱정과는 다르게 지금은 너무나 밝고 웃음이 많아졌 으니 말이다. 무슨 일을 하든 자신감이 생기고 한번 내 일이다. 생각이 들면 끝까지 무조건 책임을 져야 하는 나로 변한 것이다. 그래서 지금 나는 너무나 행복하고 감사하다. 4) 국어 공부가 재미있다? 정엽이는 무슨 과목을 좋아하니? 이 물음에 이제는 국어요! 라로 자신 있게 말을 할 수 있다. 그건 내가 아 주 잘해서가 아니라 예전에는 시간이 나면 운동장에서 친구들과 주로 공을 차거나 게임방에 모여 오락을 하는 게 전부였는데 이제는 책도 많이 읽고 컴퓨터로 메일을 보내거나 나에게 항상 관심을 가져 주시는 국어선생님께 보답하고자 오늘도 예습을 하고 있으니 말이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 203

206 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4. 내가 바라는 사이버가정학습 1) 교과서 내용과 동일했으면 좋겠어요. 중학교에 들어와 보니 다른 학교 친구들과 교과서가 달랐다. 하지만 사이버가정학습을 통해 학습할 수 있는 내 용은 현재 내가 배우고 있는 교과서의 내용이 아니었다. 이에 좀 더 많은 내용을 담고 있어 누가 접속해서 필요한 내용을 보려고 할 때 원하는 학습을 할 수 있는 사이버가정학습이 되었으면 하는 바람이다. 2) 많은 친구들이 동시에 접속해도 속도가 안 느렸으면 좋겠어요. 학교에서 온라인상에서 활동을 하다보면 동시에 많은 친구들이 접속을 하게 된다. 이때마다 몇몇 친구들은 오 류창이 뜨거나 다시 로그인을 해야 하거나 속도가 갑자기 느려지는 경험을 하게 되었다. 그래서 좀 더 보완해서 불편함이 없는 사이버가정학습이 되었으면 한다. 마지막으로 나의 재능을 발견하게 도와준 대구 이스터디를 이용해서 6행시를 지어보고 소감문을 마치려 한다. 대 : 대구, 부산, 서울, 광주 등 대도시 구 : 구지, 현풍, 서재 등 작은 마을 이 : 이러한 곳 어디에서라도 스스로 학습 가능한 공간. 꿈을 이루어 스 : 스타가 되고 싶으신가요? 터 : 터무니없는 곳에서 방황하지 말고 디 : 디지털, 정보화 시대에 딱 맞는 대구 e-스터디에서 함께 해요. 204

207 학생부문 가작 교육과학기술부장관산 표창 / 최우수 내 꿈에 한발 다가서게 해준 사이버 가정학습 충청남도 금산군 복수초등학교 오민혁 1. 다시 만난 사이버가정학습 2010년 3월, 새로운 선생님을 만났다. 다른 학교에서 전근을 오신 여선생님, 이번 학년도에는 은근히 남선생님을 기대해 했는데 올해도 여선생님이다. 약간은 서운하지만 그래도 그리 나쁘지는 않다. 교실로 들어오신 선생님께서는 선생님의 소개, 우리들과의 약속에 대해 말씀해 주셨다. 안녕하세요. 여러분 선생님은 초에서 5년을 근무하다 올해 복수초로 오게 된 이예요. 작은 학교는 10년 전에 2년 근무하고 오랜만이예요. 여러분들이 선생님을 잘 도와 주어야 할 것 같군요. 앞으로 잘 지내요 라고 말씀하셨다. 그리곤 우리들에게 선생님은 앞으로 여러분들과 즐겁게 잘 지냈으면 좋겠어요. 올해가 지나면 여러분들도 졸업을 해서 중학생이 되지요. 중학생이 되기 전 즐거운 추억 많이 만들고, 공부도 열심히 하고, 사이버가정학습도 열심히 하는 우리 반 이 되었으면 좋겠어요. 열심히 하는 친구들에게는 선생님이 칭찬도 많이 할 거구요 라고 하셨다. 왠지 올해는 다른 해와는 다를 것 같다는 생각이 들었다. 그리고 선생님께서 주신다는 칭찬이 무 엇인지 기대가 되기도 하였다. 하지만 한편으로는 걱정이 되기도 하였다. 작년에도 사이버가정학습을 했지만 그 리 열심히 하지는 않았기 때문이다. 2. 사이버가정학습 둘러보기 가. 사이버 가정학습 가입하기 3월 한 달은 정말 바쁘게 지낸 것 같다. 되돌아보면 특별하게 한 일은 없는 것 같은데 왜 그리 바쁘게만 지냈는 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 205

208 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 지...선생님 말씀과는 달리 사이버학급을 3월 내내 가입하지 못한 채 지나갔다. 아, 올해도 사이버학급은 그냥 지나가자 보네 그즈음, 선생님께서 다 함께 컴퓨터실로 가서 사이 버학급에 가입을 하자고 하셨다. 막상 컴퓨터실에 가 서 자신의 아이디와 패스워드를 넣었더니 친구들 대부분이 아이디와 패스워드가 틀리다고 하였다. 그래서 선생 님께서 알려주신 방법과 연구정보원에 전화를 해서 어렵게 다들 아이디와 패스워드를 알아냈다. 얘들아, 우리 반 사이버학급에는 여러 가지 과목이 있지만 특히, 수학과 사회과 위주로 공부를 할 거야. 왜냐 하면 우리반 3월 초에 실시한 진단평가에서 수학과, 사회 성적이 좋지 않은 걸로 나타났고, 6학년 사회는 다른 학년 사회보다 양이 많은 편이라 학생들이 대체로 어려워 하거든. 역사는 많이 읽고, 많이 들으면 재미있는 과목 이란다. 사회, 수학은 기초와 심화로 나누어 올릴 테니까 각자 자신의 수준에 맞는 학습을 하면 된단다. 새로 가입한 사이버가정학습은 작년과는 많이 달라져 있었다. 첫 화면도 바뀌었고, 메뉴들도 많이 바뀌어 있 었다. 새로운 마음으로 다시 한 번 사이버 가정학습에 풍더덩~~~~ 나. 내 경쟁 상대를 바꾸게 해 준 선생님 우리 학교는 전교생이 50명 정도인 아주 작은 학교이다. 우리 반 친구들도 1학년때부터 지금까지 모두 같은 반이었다. 얼마 전에 부천에서 전학을 온 친구들 빼고는 ~~~ 그래서 우리 반에서 공부를 제일 잘하는 친구는 이, 그림을 잘 그리는 친구는, 축구를 제일 잘 하는 친구는 이다. 1학년 때부터 누가 시키지 않아도 정해져 있는 우리들만의 규칙이었다. 하지만 우리 선생님께서는 이 점을 가장 싫어하셨다. 얘들아, 너희들은 열심히 노력하면 지금보다 휠씬 잘할 수 있단다. 왜 노력해 보려고 하지도 않고 그냥 난 여 기, 넌 거기 라고 생각하니. 선생님이 말하는 것이 친구를 이겨보라는 것이 아니라 열심히 노력 해보란 말이야. 너희들의 경쟁 상대는 우리 반에서 몇 등이 아니야. 6명이 달리기는 해서 2등, 3등은 아주 잘 한거야. 하지만 우 리 반은 8명 이잖아. 남학생 4명 중에서 3등, 여학생 4명 중에서 3등은 별 의미가 없는 숫자야. 너희들의 경쟁 상 대는 너희들 꿈이야 난 한번도 나의 경쟁상대가 내 꿈이라는 생각을 해본 적이 없었다. 1학년 때부터 나의 경쟁상대는 우리 반의 이였다. 난 졸업하기 전에 그 친구를 한번이라도 이겨보고 싶어서 많이 노력했는데, 한 번도 이겨 본적이 없었다. 노력해도 결과가 항상 좋지 않아서 사실 공부에 대한 자신감도 많이 떨어졌는데 선생님 말씀을 듣고 다 시 마음을 고쳐 먹기로 하였다. 다. 수학기본방과 수학심화방 둘러보기 난 장래 희망이 과학자이다. 과학자가 되려면 수학을 잘 해야 하고 아버 지께서도 대학에서 수학을 전공하셔서 나도 수학을 잘 하는 편이다. 그런 데 시험을 보면 실수로 틀리는 경우가 많이 있었다. 그때마다 다음에는 실 수를 하지 말아야지 하는 마음을 먹는데 시험을 보면 또 실수를 하곤 하였 다. 그런데 사이버 가정학습을 하면서 천천히 다시 한 번 살펴보려고 노력 하였다. 206

209 학생부문 가작 수학 기본방은 우리가 수업시간에 배우는 내용을 설명한 부분이고, 수학심화방은 수업시간에 배운 내용과 관 련된 생활주변의 재미있는 내용을 알기 쉽게 알아보는 내용으로 되어 있었다. 그래서 난 수학기본방도 재미있지 만 수학심화방이 휠씬 재미있다는 생각을 가지게 되었다. 라. 사회기본방과 사회심화방 둘러보기 사회는 참 재미있는 과목이다. 하지만 6학년 사회는 너무 어렵다. 6학년에 들어와서 사회 첫 시간, 우리 선생 님은 대학에서 초등 사회를 전공하셨다고 하셨다. 얘들아, 사회는 참 재미있는 과목이야. 특히 6학년에 배우는 역사는 내가 대한민국 사람이면 누구나 열심히 해야 하고, 꼭 알아야 하는 역사에 대한 내용이란다. 그런데 배우는 양이 조금 많은 편이라 부지런히 역사에 대 한 책도 읽고 사회책, 사회과탐구도 쉬는 시간, 아침자습 시간에 열심히 읽어야 한다. 그리고 여러분들의 사회공 부를 위해 사이버 가정학습에 사회공부방도 개설해 놓을테니 공부하도록 하세요 사회기본방은 사회사간에 배우는 내용을 공부할 수 있고, 삼화방은 사회시간에 배우지는 않지만 사회와 관련 된 이야기로 구성되어 있었다. 마. 이렇게 공부하기로 약속하기 이제 사이버 가정학습에 가입도 하고, 학습방을 둘러 보았다. 선생님과 1년 동안 열심히 사이버 가정학습을 하 고 각자의 마일리지에 따라 상을 받기로 하였다. 우리들은 일주일에 세 번 이상은 사이버 가정학습에 접속해서 공부를 하기로 하고 각자 공부를 하면서 생기는 의문은 교실에 와서 선생님께 질문을 하거나 친구들과 서로 물 어 보기로 하였다. 3. 너무 힘든 사이버가정학습 처음 마음먹은 것처럼 사이버 가정학습을 하는 것이 그렇게 쉽지 않았다. 우리 학교는 6학년은 저녁 6시까지 방과 후 공부방이라는 것이 있다. 저녁 때까지 선생님과 함께 공부를 하는 시간이다. 공부를 마치고 집에 가면 7 시, 저녁을 먹고 나면 8시 정말 시간이 부족하였다. 그리고 작년에 집에서 게임을 많이 해서 올해부터는 집에서 컴퓨터를 하지 않기로 부모님과 약속을 하였다, 처음에는 부모님께 사이버 가정학습에 대해 말씀을 드리고 하려 고 하였지만 작년에 너무 실망을 드려서 차마 말씀을 드릴 수가 없었다. 그래서 4월 한 달은 그냥 지나갔다. 선생 님께서 가끔 출석을 하지 않는 이유를 물어보시면 바쁘다는 핑계를 대곤 하였다. 어느 날 선생님께서 우리들에게 실망을 하셨다고 하셨다. 우리들이 공부를 너무 하지 않고 무언가를 하려는 의욕도 부족하다고 하셨다. 그래서 선생님께 집안 사정을 말씀드렸더니 다음 날 어머니와 상담을 하셨다. 상담 을 하시고 돌아온 후 어머니께서 앞으로 내가 하는 행동을 보시겠다고 하시며 집에서 컴퓨터를 하는 것을 허락 해 주셨다. 막상 부모님 허락을 받았지만 매일매일 공부하는 습관이 안되어 있어서 힘이 들었다. 그리고 공부를 하려면 왜 갑자기 목이 마른 지, 배는 왜 또 그리 아픈 지 알 수가 없었다. 학교에서 다른 친구들에게 물어보아도 집에서 하기는 어렵다고 하였다. 혼자서는 잘 안되고 공부하기보다는 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 207

210 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 TV를 보는 것이 휠씬 재미있다고 하였다. 혼자서 공부하는 것은, 자기가 계획을 세워서 하는 공부는 너무 힘이 들었다. 4. 다시 한 번 도전해 본 사이버가정학습 가. 모두 함께 공부해요 이번만큼은 부모님께 멋진 아들이 되고 싶었는데 너무 속상하고 나 자신이 미웠다. 그래서 다시 선생님께 부탁 을 드렸다. 집에서는 하기 어렵고 혼자 하다보니 자꾸 엉뚱한 생각만 하게 된다고. 학교에서 다함께 시간을 정해놓고 하는 것이 좋을 것 같다고 말씀드렸다. 그랬더니 선생님께서는 이번 한 달 동안은 학교에서 모두 함께 공부를 해보자고, 스스로 공부하는 습관을 배워보자고 하시면서 허락을 해주셨다. 공부시간에는 어려우니까 방 과 후 공부시간을 하기 전에 남는 시간을 활용해서 모두 함께 컴퓨터실에 가서 공부를 하기로 하였다. 집에서 혼자 하는 공부보다는 친구들과 함께 하는 공부는 너무 재미있었다. 누가 먼저 하는 지 내기도 하고 모 르는 문제가 나오면 서로 알려주면서 공부를 하였다. 선생님께서도 우리가 열심히 하는 모습을 보시면서 칭찬을 많이 해주셨다. 사이버 가정학습 덕분에 어려운 사 회도 점점 재미있어졌다. 나. 진단평가를 통해 모르는 문제를 점검해요 사이버가정학습에 진단평가를 통해 내가 무엇을 잘 모르는 지 알아보았다. 평소에는 선생님께서 올려 놓으신 내용을 위주로 공부를 하였다. 그리고 시험 전 후가 되면 선생님께서 만들어서 올려 주신 시험을 보거나 교육청 에서 국가수준 시험을 대비하기 위해 올려 놓은 학업성취도 평가를 보면서 내가 부족한 부분이 어디인지 알아보 았다. 시험을 보고 난 후 오답노트를 정리하여 다음에는 틀리지 않도록 점검하는 것도 잊지 않았다. 다. 학급 설문을 통해 친구들과 친해져요 우리 학교는 수학여행을 6학년만 가는 것이 아니 라 4~6학년 함께 간다. 4~6학년 본교, 분교를 모두 함께서 30명 정도 된다. 그리고 작년에는 2학기 수 학여행을 신종인플루엔자 때문에 가지 못했다. 그 래서 올해 수학여행은 아주 기대가 많이 된다. 그런 데 선생님께서 이번에는 우리들 의견을 최대한 반영해서 수학여행지를 결정한다고 하셨다. 2학기 수학여행지를 설문에 등록한 후 우리들이 설문에 참가해서 2학기 수학여행은 경주로 가지로 하였다. 부산과 경주가 많이 나왔 지만 그래도 수학여행에 대한 우리들 의견을 제시할 수 있게 되어서 기뻤다. 라. 학급 앨범을 통해 추억을 나누어요 1학기 동안 참 많은 일들이 있었다. 현장체험학습도 가고, 축구대회도 참가하고, 여러 가지 만들기 활동도 하였 208

211 학생부문 가작 다. 그때마다 우리들 모습을 선생님께서 찍어주셨다. 처음에 선생님께서 사진을 찍으시려고 하면 얼굴을 가리곤 하였다. 그랬더니 선생님께서 그 럼 굴욕사진 나온다. 그런 굴욕사진을 홈피에 올리까? 아님 예쁘게 나온 사진을 올리까? 결정은 너희들이 하렴 이라고 하셨다. 처음엔 사진기를 보고 웃는 표정을 짓는 것이 어색했지만 점점 선생님의 사진기에 익숙해 져 갔다. 우리들 사진을 예쁘게 찍어서 올려준 선생님 감사합니다. 5. 사이버가정학습!! 이런 도움을 줘요 가. 공부하는 습관이 생겼어요 혼자 공부하는 것은 너무 힘이 든다. 혼자 하다보면 자꾸 엉뚱한 생각이 생기고 자꾸 여기저기 신경 쓸 일들이 생긴다. 이런 나에게 사이버가정학습은 1시간 정도는 거뜬히 앉아 있을 수 있는 습관을 만들어 주었다. 6학년에 올라가서 선생님께서 나에게 친구들을 잘 도와주는 착한 학생이라고 칭찬을 해주셨다. 그런데 4월 수행평가를 하면서 선생님께서 나에게 이런 말씀을 해 주셨다. "민혁이는 참 착하기는 한데 자기 일을 좀 더 열심히 한 후 친구들을 도와주었으면 좋겠다. 친구들을 도와주고 싶다는 마음이 앞서서 정작 네 일은 제대로 하지 않고 있어. 선생님의 말씀처럼 중간고사 때까지 나는 나의 잘못된 습관을 고치지 못해서 결과가 좋지 않았다. 수학시험을 보니 알고도 틀린 문제가 많았다. 아는 문제인데도 빨리 풀고 싶은 마음에 문제를 자세히 보지 않아서 틀렸다. 이런 나에게 사이버 가정학습은 꾸즌히 공부하는 습관도 길러주었지만 한 자리에 끈기있게 앉아 있을 수 있는 습관을 길러주었다. 나. 성적이 올랐어요 중간고사의 실수를 거울로 삼아 열심히 사이버 가정학습을 한 결과 기말고사때 성적이 많이 올랐다. 나는 사 회를 좋아하는데 6학년 사회에서는 공부할 양이 너무 많아서 사회 성적이 별로 좋지 않았다. 기말고사에서는 내 가 원하는 만큼의 성적은 아니지만 그래도 사회 성적이 많이 올랐다. 그리고 이번 국가수준 시험 공부를 하면서 도 많은 도움을 받았다. 예전처럼 시험기간에만 공부를 했다면 성적도 좋지 않고 부모님께도 많이 혼이 났을텐 데 이번 시험 기간동안은 많은 칭찬을 받으면서 공부를 하였다. 다. 내 꿈을 이룰 수 있다는 자신감이 생겼어요 과학자가 내 꿈이다. 학기 초 너희들의 경쟁자는 우리 반 친구들이 아니라 너희들의 장래 희망이다. 너희들이 지금부터라도 열심히 공부를 하면 너희 꿈을 꼭 이룰 수 있을 것이다. 사이버 가정학습은 너희들이 꿈꾸는 것을 이룰 수 있게 도와줄 것이다 라고 말씀하신 선생님의 말씀처럼 난 내 꿈을 꾸고 있으며 꼭 이룰 수 있을거라는 자신감을 가지고 있다. 그리고 2학기에도 지금보다 더 열심히 노력할 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 209

212 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버가정학습으로 학력과 토론능력이 자라났어요! 신현북초등학교 이예은 1 이렇게 시작했어요 역사공부가 어려워요! 학원 다니기가 싫어요! 토론이 뭔데요? 사이버가정학습이라는 말은 초등학교 3학년 때부터 쭉 들어왔지만 어떻게 학습을 해야 할지 그리고 어떤 학습 을 해야 하는지 난감할 때가 많았다. 그러던 중 6학년 담임선생님을 만나게 되면서 사이버가정학습이 우리가 공 부하는데 얼마나 도움이 되는지, 사이버가정학습을 통해 내가 얻을 수 있는 것이 어떤 것들인지 천천히 알게 되 었다. 내가 무심히 생각했던 사이버가정학습은 학교공부에서 부족한 부분을 채워주기도 했으며 미리 학습을 준 비할 수 있는 좋은 인터넷 학습방법으로 다가왔다. 더군다나 우리 집은 부모님의 경제적인 사정으로 인해 학원을 지속적으로 다닐 수 없는 상황이었으며 남들이 쉽게 접하는 학습지조차 구입하기 어려운 사정이었기 때문에 사 이버가정학습의 절실함은 스펀지에 물이 스며들듯이 내게도 다가왔다. 6학년 사회 과목은 주로 역사공부를 하는 단원이 대부분이었다. 나는 우리나라의 역사를 이해하는 데는 한계 가 많았다. 내용이 어려웠을뿐만 아니라 수업시간에 선생님의 설명을 놓치게 되면 진도를 따라잡기가 매우 어려 운 상황이었다. 하지만 이러한 고민은 선생님이 사이버가정학습을 통해 쉽게 해결해 주셨다. 학력도 올리고 발표 와 논술 능력이 부족한 나에게 사이버가정학습은 사회공부의 길라잡이가 된 셈이다. 2 이렇게 공부했어요 사이버가정학습을 처음 공부하면서 선생님은 여러 가지 게시판을 만들어 주셨고 여러가지 자료를 올려주셨다. 210

213 학생부문 가작 가. 회원가입하기 사이버가정학습을 공부하기 위해 회원가입을 하였으며 선생님이 만들어 놓으신 공부할 내용을 매일매일 성실 하게 공부하였다. 나. 아바타를 이용하여 진도율 올리기 사진을 이용해서 자신의 아바타를 만든 다음 진도가 올라갈 때 마다 정상을 향하여 꾸준히 공부하였다. 다. 진단처방 학습하기 나의 잘못된 학습 습관을 알아보고 올바른 학습으로 가기 위해 3월초에 진단 처방학습을 받았으며 이런 진단 처방 학습이 학습의 기초를 다지는데 중요한 역할을 하였다. 아바타 진도 올리기 회원가입 진단처방 학습하기 라. 여러 가지 과목 학습하기 선생님께서 개설해 놓으신 다양한 학습실을 모두 학습하였다. 국어,수학,사회,과학 총 4과목을 공부하였다. 마. 다양한 게시판 활용하기 선생님이 우리에게 전달해주는 게시판과 우리들끼리 게시판을 이용할 수 있는 게시판으로 구분되어서 흥미 롭게 이용할 수 있었다. 우리는 주로 우리들 이야기라는 게시판을 활용해서 우리들끼리의 자유로운 대화의 공간 을 살릴 수 있었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 211

214 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 바. 여러가지행사참여 인천신현북초등학교 사이버가정학습에 참여하면서 다양한 행사와 이벤트에 참여하여 수료증도 받을 수 있었 고 상장도 받을 수 있었다. 여러가지 행사 참여 사. 온라인 토론학습 참여하기 토론은 총 17번을 참여하였으며 사이버가정학습의 토론방을 통해 자신의 의견을 다양하게 표현할 수 있었고 토론방법을 익힐 수 있는 좋은 기회가 되었다. 토론학습하기와 토론왕 수상 아. 화상토론학습 참여 온라인과 오프라인을 통해 학습한 토론학습을 다시 선생님과 친구들과 함께 소그룹으로 나뉘어 화상으로 토 론했다. 거리감은 있었지만 실제로 토론하는 것과 똑같아 신기하기도 하였다. 화상 토론 모습 212

215 학생부문 가작 자. 수업시간에도 온라인 토론과 함께 토론학습을 진행했어요! 수업시간에도 사이버가정학습에서 토론하는 것과 같이 토론에 참여하였다. 매우 흥미로웠으며 다같이 참여 하는 모습이 너무 재미있었다. 여러가지 토론모습. (좌측부터)모둠 토론하기, 전체 찬반 토론, 배심원 판결 차. 책과의 눈맞춤 책과의 눈맞춤 이라는 다양한 독서활동을 통해 독서논술력을 함양할 수 있었으며 독서 후 자신의 생각을 다 양한 표현을 통해 학습지로 나타내었다. 책과의 눈맞춤. (좌측부터)나의 독서기록카드, 독후활동, 사이버 게시판 카. 인천e스쿨 따라잡기 매일 매일 학습한 것을 선생님께 확인을 받고 공부한 내용을 노트에 적어서 학습한 내용을 다시 한번 복습하 였다. 타. 매일매일 학습일기 쓰기 매일 매일 학습일기를 써서 내가 스스로 계획을 세워 공부하고 점검할 수 있는 기회가 되었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 213

216 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 e스쿨 따라잡기 매일 매일 학습일기 쓰기 3 이렇게 달라졌어요! 꾸준히 공부하는 사이버가정학습을 통해 혼자서 스스로 공부할 수 있는 방법을 익혔으며 6월 학업성취도 평가 에서는 3월달 진단평가보다 무려 25점의 성적이 올라갔다. 또한 선생님께서 제시해주신 토론방 글 쓰기, 화상토 론하기, 책과의 눈맞춤 독서논술 기르기 활동을 통해 토론이 무엇인지 알게 되었고 어떻게 토론에 임하고 토 론을 해야 하는지에 대한 답을 얻게 되었다. 지난 6학년 1학기 동안의 사이버가정학습은 나에게는 정말 필요한 온라인 학습이었으며 사이버가정학습을 통해 학력과 토론능력이 자라났다고 감히 표현할 수 있다. 214

217 학생부문 가작 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 아픈 몸과 부끄러움을 딛고 일어선 작은 영웅 대전수정초등학교 5학년 조영은 1. 사이버가정학습을 활용한 동기가 있어요 1. 1 저는 몸이 아픈 아이였어요 나는 미숙아로 태어났다. 나는 항상 아픈 아이였고, 다른 아이들과 같이 유치원을 다니지 못하였다. 그래서 지 금도 유치원 때의 기억을 떠올릴 수가 없다. 일곱 살이 될 때까지 집에서 엄마와 같이 지내는 것이 하루 일과의 대부분이었고, 이 때문인지 나도 모르게 매우 부끄럼이 많고 자신감이 없는 소심한 성격을 가지게 되었다. 친구들이 내가 유치원을 다니지 않은 것을 알고 있을까? 2006년 초등학교 1학년 시절, 몸이 아픈 것이 정말 힘들었다. 방과 후, 또래 친구들이 집으로 돌아오기 바쁘게 학원에서 공부하는 모습을 보면서 지금까지 집에서 지낸 내가 저 친구들에게 뒤지지 않고 학교생활을 할 수 있 을까? 큰 고민에 빠져들었다 첫 사이버학습과의 만남은 실망스러웠어요 초등학교 1학년. 다른 친구들처럼 학원을 다니지 못하는 나를 위해 엄마께서는 집에서 공부를 할 수 있게 해 주셨다. 엄마는 인터넷 유료 학습 사이트를 여러 곳 알아보신 뒤 한 곳에 가입 신청을 하셨다. 하지만 얼마 가 지 않아 나는 흥미를 잃어버리고 학습을 거르는 일이 점점 많아졌다. 결국에는 유료 기간이 남아 있었지만 더 이 상 이 사이트를 찾아 공부하지 않았다. 2학년이 되고 한 달쯤 지났을까? 나는 담임선생님께 주신 대전 사이버가정학습이라는 가정통신문을 받았다. 그통신문첫줄에적혀있는 인터넷 학습 이라는 제목을 보고는 실망을 하였다. 그러나 어느 날, 선생님이 내 주신 숙제로 어쩔 수 없이 사이버가정학습에 들어가 본 후, 나의 생각은 완전히 달라져 버렸다. 그리고 이때부터 사이버가정학습이라는 개인과외가 시작된 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 215

218 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그렇게 내가 5학년이 된 지금까지 사이버가정학습은 든든한 공부도우미로서 여전히 내 공부를 도와주고 있다. 덕분에 나는 친구들이 하는 것들은 나도 할 수 있다는 자신감을 갖게 되었다. 또한 이웃에 사는 어른들이 진짜 영은이 맞아? 할 정도로 활달하고 적극적으로 완전히 변해 버렸다. 2학년 때 처음 접하게 된 사이버가정학습이 내 건강과 성 격, 학교생활까지 바꾸게 될 줄이야. 2. 사이버가정학습에서 이런 선생님과 친구를 만났어요 2.1 우리 선생님이 사이버선생님이에요 실제 선생님은 내가 필요로 할때금방묻고대화할수있 다. 하지만 사이버선생님은 그 렇지 못하기 때문에 미리 질문 할 내용과 학습계획을 생각해 두거나 메모해 두어야 한다. 그렇지 않으면 편지 보내고 마 사이버가정학습-질의응답하기 동영상으로 배우는 즐거운 사회 냥 답장만 기다리는 사람과 같 이 되어 오히려 학습효과가 떨어질 수도 있기 때문이다. 그러므로 사이버선생님을 머릿속으로 그려보면서 대화 하고 질문하여야 한다. 그런데 실제로 없는 선생님을 있는 것처럼 상상하기는 정말 어려운 일이다. 나는 그런 걱정할 필요가 없다. 왜냐하면 나의 사이버선생님은 바로 담임선생님이신 장혜미 선생님이시기 때 문이다. 선생님은 나 뿐만 아니라 우리 5학년 2반 모든 친구들의 사이버선생님이라 할 수 있다. 선생님께서는 우 리가 조금이라도 학습에 소홀하거나 진도가 늦어진다고 생각되면 쪽지를 보내신다. 학교에서는 물론이고, 우리 가 학교 공부를 마치고 집에 돌아가 있을 때에도 계획에 맞게 끝 마쳐야 할 것들을 알려 주신다. 특히, 우리가 쓴 글에 답글을 달아주실 때에는 분명히 선생님이긴 한데 친구인 것 같은 생각이 든다. 우리가 함께 공부하는 사회는 어렵기도 하지만 참 재미없는 과목이다. 그런데 선생님께서는 동영상과 함께 재 미있는 만화를 그려서 간단하게 설명해 주신다. 선생님은 점심시간이나 여유가 생겼을 때는 컴퓨터실에 모이라 고 하셔서 다 같이 사이버가정학습을 하도록 애쓰신다. 우리 반 친구 모두가 사이버가정학습을 열심히 하여 기말 고사에서 좋은 성적으로 선생님을 활짝 웃을 수 있도록 해 드리고 싶다. 2.2 다른 학교 친구들을 사귀었어요 사이버가정학습의 많은 장점 중의 하나가 많은 친구를 사귈 수 있다는 것이라고 생각한다. 한 번씩 접속할 때마 다 내 쪽지함을 열어 보면 처음 듣는 이름의 친구들이 보이곤 했다. 지금까지의 친구들은 나와 같은 수정초등학교 를 다니는 친구들인데 이렇게 잘 모르는 다른 학교 친구들의 쪽지를 받는 날은 나도 모르게 기분이 좋아진다. 이승연, 유지수 이 두 친구는 최근에 알게 된 친구다. 특히 지수라는 친구와는 앞으로 펜팔도 자주 하기로 약속 을 하였다. 그런데 놀라운 것은 나중에 알았지만 이 두 친구가 내가 알고 있는 시은이라는 친구와도 친한 사이라 216

219 학생부문 가작 는 것이다. 정말 조금 더 시간이 지나면 사이버가정학습을 하는 우리나라의 모든 초등학생이 다 친구가 될 수도 있겠다는 생각을 하곤 한다. 매일 얼굴을 마주보며 만나지는 못하지만 계속 쪽지를 나누며 친구들 간의 우정이 더 커질 수 있기를 바란다. 그러나, 어떤 친구들은 장난 글이나 나쁜 말을 보내기도 한다. 일부 친구들이 하는 일이기는 한데 읽어 보아도 무슨 말인지 모르겠고 열심히 공부하는 친구들을 허탈하게 만드니 조심해 주었으면 좋겠다. 3. 효과적인 학습 방법이 따로 있어요 3.1 나만의 방법으로 학습 효과가 있었어요 사이버가정학습은 교실에서 담임선생님께서 이끌어 주시지 않는 다. 나 스스로 하는 개별학습이 대부분이다. 그렇다보니 학습 초기 에는 대충해도 된다. 라는 생각에 공부를 망치는 경우가 많았다. 또 엄마께서 옆에 계실 때는 열심히 하다가도 잠시 자리를 비우시면 놀고 싶은 유혹을 엄청나게 많이 받았다. 컴퓨터는 한 번의 마우스 클릭으로 재미있는 게임의 세계로 들어 갈 수도 있고 e메일이나 메신저로 접속할 수도 있다. 이처럼 사이버 사이버가정학습 진도 및 계획표 상의 학습은 공부를 방해하는 것들이 너무 많았다. 하지만 사이버 공부를 하면서 내가 얻은 결론은 친구들 모두가 같은 시간, 같은 양의 사이버가정학습을 하더라도 학습하는 방 법에 따라 그 효과는 다르다는 것이다. 공부를 하는데 가장 중요한 부분은 아무렇게나 공부를 한다는 것이 아니 라, 어떻게 계획을 세우고, 세운 계획을 어떻게 실천하느냐 하는 것 뿐만 아니라 얼마만큼 집중력을 가지고 공부 하느냐 하는 것이다. 그래서 나는 좀 더 효과적인 학습을 위해 많은 고민을 하였다. 부모님과 이야기도 나누어 봤지만 내 나름대로 최상의 방법을 찾기 위해 노력하였으며 지금은 학습효과가 과거에 비해 많이 좋아진 것 같 다. 그래서 좋은 방법들을 찾고 있을 친구들을 위해 나만의 학습 방법을 몇 가지 소개하고자 한다. 1 가능한 한 노트북 컴퓨터를 사용했어요 처음에는 데스크탑 컴퓨터에서 학습을 하였다. 그런데 컴퓨 터가 우리 집 가족들이 모두 사용하기에 편한 위치인 거실에 설 치되어 있다 보니 공부하는 분위기가 조성되지 않았다. 학습에 집중하려고 하면 거실에서 식구들이 돌아다니고 전화기도 울리 고, 현관 벨소리도 들리는 등 공부를 중단해야 되는 경우가 너 무 많았다. 그래서 아빠께서 사용하시는 노트북으로 내 공부방 책상에서 사이버가정학습을 하였는데 집중이 훨씬 더 잘 되는 것 같았다. 혹 친구들 중에 접속하는 컴퓨터가 거실에 있다면 공부의 집중을 위해 노트북으로 바꿔 공부방에서 해 보라고 이 야기 해 주고 싶다. 노트북으로 공부하는 모습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 217

220 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2 친구들과 자주 학습량을 비교했어요 친구들과 서로 격려하면서 선의의 경쟁을 하는 것도 학습 효과를 향상시킬 수 있는 재미있는 방법이다. 사이버 가정학습을 하면서 친구들을 만나 서로 학습량을 비교했을 때 내가 학습량이 많으면 이상하게 기분이 좋아진다. 그래서 나는 친구보다 진도율이 낮을 경우 대부분 집에 와서 진도율을 높이려고 평소보다 좀 더 열심히 학습을 했다. 아마 지기 싫어하는 성격 때문에 친구끼리 서로 자주 사이버가정학습에 대해 이야기 하는 것이 내게는 공 부를 좀 더 열심히 하도록 하는 계기가 된 것 같다. 3 질문은 기본, 하지만 우선 스스로 조사하는 습관을 기르고 있어요 공부 중에 모르는 것이 있는데도 그냥 넘어가는 것은 가장 나쁜 학 습 방법인 것 같다. 나는 의문점이 생기면, 무작정 학습 화면에서 선생 님께 질문을 하기 보다는 먼저 인터넷이나 책 등을 찾아보고 도저히 해결할 수 없을 때만 도움을 받아 해결하였다. 곧바로 질문을 하면 좀 더 쉽게 해답을 알 수 있지만, 번거로워도 스스로 해결하려고 노력하 는 과정에서 더 많은 지식을 얻을 수 있다고 생각하기 때문이다. 그래 서 먼저 조사하고, 나중에 질문하는 방법을 지금도 사용하고 있다. 조사 학습장 4 매일 매일 사이버가정학습과 만났어요 사이버가정학습을 하면서 제일 중요한 것은 계획과 실천인 것 같다. 욕심만 앞서 하루에 하는 학습계획을 너무 많이 잡기 보다는 차라리 매일 매일 조금씩 정해진 시간에 하는 것이 더 효과적이다. 처음부터 너무 많은 계획을 세우다 보면 쉽게 흥미를 잃을 수도 있고 집중력도 떨어진다. 결국 사이버 가정학습에서 중요한 것은 공부하는 양보다는 매일매일 실천에 옮기는 것이라 할 수 있다. 욕심 부리지 말고 천천히, 그리고 꾸준하게 실천하다 보면 자신도 모르게 실력이 쑥 늘었다는 걸 알게 될 것이다. 5 인터넷 홈페이지를 사이버가정학습으로 바꾸어 놓았어요 사이버가정학습을 하려고 인터넷을 켜게 되면 홈페이지의 종류에 따라 게임이나 다른 것을 하고 싶은 유혹을 많이 받게 되는 것 같다. 그래서 나는 홈페이지를 사이버가정학습으로 바꾸어 사용하고 있다. 아마 이 글을 읽는 친구들은 별 차이가 있겠는가 싶겠지만 두 달 정도만 지나보면 분명히 사이버가정학습을 하는 시간이 많아졌다 는 걸 확인할 수 있을 것이다. 3.2 과제수행을 하면서 재미있고 유익했어요 내가 지금까지 수행한 과제 중에서 제일 유익했다고 생각하는 과제는 4학년 때 수행한 수학 과제라고 생각된 다. 그것은 일반 문제와 좀 다르게, 계산이 복잡한 것이 아니라 원리를 쉽게 배울 수 있도록 주로 간단한 숫자로 만 된 계산문제를 풀 수 있는 것이었다. 또한 설명도 쉽고 동영상도 무척 재미있다. 특히 도형 관련 문제는 동영상이나 그림으로 잘 보여 주기 때문에 여러 수학 분야 중에서도 가장 많은 도움을 받을 수 있는 부분이라 생각된다. 또한 과제를 수행하는 중에라도 더 알고 싶은 것에 대한 질문을 하면 해답에 관 한 자료를 찾을 수 있는 방법이나 웹사이트의 주소, 학습과 관련된 서적에 대하여 알려 주시기 때문에 지금까지 218

221 학생부문 가작 과제를수행하는데큰어려움은없었다고생각된다. 하지만 경우에 따라서는 몇몇 질문에 대한 답이 많이 늦어 지는 때도 있었던 것 같다. 3.3 커뮤니티 및 동호회 활동을 하고 싶어요 공부를 하다 보면 가끔 쉬어야 할 때도 있다. 그것을 위해 만들어진 것이 동아리가 아닌가? 내가 아는 친구들 이 만든 동아리가 여러 개 있지만 그 중에서 가장 인기 있는 동아리는 친구들이 게임을 올리면 다른 친구들이 그 게임을 즐기는 게임 동아리이다. 나도 가끔 10여 분 정도씩 게임을 하러 들어가 보기도 하는데 오래만 하지 않는 다면 머리가 맑아지고 친구들도 만나는 좋은 장소인 것 같다는 느낌이 들었다. 앞으로 시간이 있을 때 나도 조금 더 준비를 해서 사진 관련 동아리를 하나 만들어보고 싶다. 4. 사이버가정학습은 아낌없이 주는 나무 에요 정말 이번에는 잘 해야지 다짐을 가지고 항상 사이버가정학습을 시작하지만 중간 중간 게으름을 피운 적도 가끔 있었던 것 같다. 하지 만 그럴 때마다 나는 과거에 사이버학습을 잘 활용하지 못했던 점을 생각하며 다시 한 번 마음가짐을 바로 잡았 다. 그래도 이번 학기에는 사이버가정학습을 비교적 열심히 할 수 있었던 가장 큰 이유 중의 하나가 올 초, 내 자 신과의 약속과 다짐이 있었기에 가능했던 것 같다. 그리고 지금까지 사이버가정학습을 하면서 수확한 가장 큰 선물은 실력도 아니고 친구도 아닌 바로 혼자서 스 스로 공부하는 방법을 배웠다는 것이다. 혼자서 공부를 하다 보면 생각하는 폭이 좁아지고 어려운 문제는 해설 을 보아도 이해가 되지 않아 그냥 넘겨야했던 적이 많았다. 그러나 사이버가정학습을 하면서 그런 점에 대해 많은 도움을 받을 수 있었다. 왜냐하면, 친구들이 여기저기 서 해 주는 이야기와 여러 가지 정보를 통해 내가 생각하지 못했던 부분을 알 수 있어서 생각의 폭을 넓힐 수 있 었기 때문이다. 또한 어려운 문제도 선생님의 동영상 해설을 여러 번 보며 이해할 수가 있었다. 이뿐만 아니라 게시판과 자료실 등을 통해 서로에 대해 점점 친해지면서 사교성 향상에도 많은 도움이 되었다. 비록 글로 만나 는 사이였지만. 지금에 와서 생각해 보니 사이버가정학습은 나에게 아낌없이 주는 나무 이다. 스스로 공부하는 것 이외에도 너무 많은 도움을 주었기 때문이다. 사이버가정학습과 함께한 지난 시간은 힘든 점도 있었지만 많은 것을 배울 수 있는 보람된 시간이었다. 5. 노력하시는 선생님께 감사합니다 사이버가정학습을 통해 많은 도움도 받았지만 조금 아쉬운 점도 있었다. 종종 학습사이트에 들어갔을 때 갑자 기 컴퓨터가 느려지고 잘 실행되지 않을 때가 많다는 점이다. 그러다보니 강의를 듣는 중간에 다운이 되어 중단 한 경우도 몇 번 있었으며, 이런 일이 자꾸 반복될 경우에는 그냥 듣기 싫은 마음이 생기기도 하였다. 이 문제는 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 219

222 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 우리 친구들이 쉽게 사이버가정학습을 포기할 수도 있으므로 빠른 문제 해결이 되었으면 좋겠다. 얼마 전에는 공부를 하다가 컴퓨터에 에러가 발생해서 다시 부팅해서 사이버가정학습에 다시 들어가 보았다. 내가 컴퓨터 문제로 학습을 다 하지 못했음에도 불구하고 학습완료가 되어 있었다. 건성으로 공부하는 친구들을 막기 위해서라도 학습완료 에 대한 확실한 기준이 있었으면 한다. 전체적으로 사이버가정학습은 무료임에도 불구하고 여러 선생님들께서 노력을 많이 하신다. 흥미 있게 우리 들이 공부할 수 있도록 반드시 알아야 할 핵심으로만 내용을 잘 만드셨다는 걸 한 눈에 확인할 수 있었다. 그러니 국어, 수학, 과학, 사회 각 과목을 잘만 활용한다면 학원보다 오히려 큰 효과를 얻을 수도 있을 것이다. 6. 충남대 영재원에 합격했어요 작년 한해 사이버가정학습을 통해 올 해, 과목 대부분의 실력이 많이 좋아졌지만 그 중에서도 가장 많은 실력 이 향상된 과목은 바로 과학과 수학이다. 예전에는 특히, 과학이 다른 과목에 비해 자신감이 없었고 과학 만떠 올리면 어디론가 숨고 싶었다. 과학 시간을 시간표에서 지우고 싶을 정도였다. 그런데 실력이 좋아져서인지 올 초에는 충남대 영재원의 과학 기초반에 당당히 합격까지 하였다. 그곳에 합격한 친구들은 어려서부터 와이즈만 나 카이스트과학영재학원 등에서 영재 교육을 받은 아이들이 대부분인데, 사이버가정학습만으로 나는 그들과 어깨를 나란히 한 것이다. 또한, 사이버가정학습에 참여하면서 자신감이 굉장히 향상되었다는 점이다. 내가 어려서 매우 아팠고, 자신감 이 없는 아이라는 것을 잘 알고 계셨던 우리 담임선생님은 사이버가정학습을 통해 나만의 과제를 종종 내주셨다. 지난 봄, 사회 공부를 하면서 자연환경과 우리 생활 에 관한 체험학습과제를 내셨다. 바로 내 건강을 걱정하셔 서 학교 뒷산이 왕가산 을 등반하고 오라는 것이었다. 나는 이 과제를 수행하기 위해 왕가산을 올랐다. 그런데 산 여기저기에 쓰레기가 흩어져 있어서 깜짝 놀랐다. 그냥 지나치려다가 무작정 쓰레기를 주워 내 가방에 넣었다. 그런데 다음 시간 사이버가정학습에서 환경오염 에 대해 배우는 것이 아닌가? 나는 왕가산에서 본 쓰레기와 환경 상태를 올리고, 토요일에 함께 산에 올라 쓰레 기 줍는 것이 어떠냐고 게시판에 친구들에게 제안하였다. 내 의견이 좋다면서 10명이 넘는 친구가 모여졌다. 반 장도 아닌 내가, 발표하러 일어나기도 전부터 떨고 있었던 내가 이렇게 앞장을 서다니. 이렇게 향상된 자신감을 바탕으로 요즈음은 어떤 수업활동이든 적극 참여하고 발표를 무척 많이 하게 되었다. 물론 이젠 누구와 경쟁해도 이길 수 있다는 생각을 가지고 학교생활을 신나게 하고 있다. 아마 선생님이나 친구 들도 옛날의 부끄럼 많은 내 모습은 상상할 수 없을 것이다. 하지만 나는 사이버가정학습과의 만남을 통해 이런 소중한 것들을 모두 얻게 되었고 앞으로도 꾸준히 학습하여 내 꿈을 향해 나아갈 것이다. 7. 학습을 위해 준비할 것들이 있어요 우리 반은 사이버가정학습을 하기 전에 5분 정도 명상의 시간을 가진다. 가장 행복한 시간을 떠올리거나 앞으 로 내가 되고 싶은 모습을 그려본다. 220

223 학생부문 가작 나는 우리 반 친구들 사이에서 어떤 학생인가? 나는 우리 반에서 어떤 학생이고 싶은가? 선생님과 내 사이는 어떤가? 이런 생각들을 떠올리고 공부를 하게 된다. 그러면 거짓말처럼 내가 괜찮은 사람이고 뭐든지 잘할것같은생 각이 들어 공부가 재미있어 진다. 이렇게 먼저 마음을 가라앉히고, 긍정적인 자기 체면을 하는 것이 필요하다. 또 자기 자신이 꼭 이루고 싶은 목표, 그리고 그것을 실천하려는 마음가짐을 가져야 하고 자신과의 싸움에서 이겨야 한다. 단지 내가 해결해야 할 과제이기 때문에 어쩔 수 없이 해야만 한다 라는 마음보다는 나도 할 수 있다 라는 자신감으로 열심히 공부하다보면 자신의 실력이 점점 향상되어가는 것을 느낄 수 있을 것이다. 그렇 지만 무턱대고 목표를 높게 잡아 무리하게 실천하는 것은 오히려 독이 될 수도 있으므로 자신의 실력을 바탕으 로 적당한 목표를 잡아 그 목표를 생각하며 꾸준히 하는 것이 무엇보다도 중요한 것 같다. 그냥 건성으로 사이버가정학습 강의를 듣는 것은 오히려 안 듣는 것 보다 못할 수도 있다. 한 강의에 들어 있 는 정보를 확실히 알고 넘어가야 기억에도 오래 남고 학교공부의 예습, 복습이 되고 자신감이 붙게 될 것이다. 8. 요즘 내가 꿈꾸는 것들입니다 사이버가정학습을 하면서 느낀 것인데 전체적으로 문제의 난이도가 낮은 것 같아 어느 정도 높게 해 주었 으면 좋겠다. 만약 이것이 어렵다면 각 과목을 상, 중, 하로 구분지어 과목을 개설하여 수준별 학습이 될 수 있도록 하는 것도 좋은 방법이라 생각된다. 보통 인터넷 사이트를 들어가 보면 접속한 사람이 비속어나 좋지 않은 글들을 올릴 경우 홈페이지 관리 자가 즉시 게재한 글을 삭제하고 이러한 행동이 계속 반복되는 경우는 그 접속자의 ID자체를 취소시켜 버리 친구들 앞에서 자신 있게 발표하는 내 모습 기도 한다. 최근 사이버가정학습 사이트도 접속해서 쪽지 등을 보면 장난스러운 내용의 쪽지가 자주 발견된다. 따라서 여 기서도 신고제 또는 벌점제 등을 만들어 일정 점수가 되면 정해진 기간 동안 접속권한을 제한하는 것은 어떨까? 마지막으로 사이버가정학습 에 동호회나 동아리처럼 작은 공부방을 생각해 본 적이 있다. 마음이 맞는 친구 들과 함께 공부하고, 우리가할수있는봉사활동계획을세우며, 또서로의마음을달랠수있는우리들만의 공 간을 만드는 바람을 갖게 되었다. 과제 해결을 위해 친구들과 머리를 맞댈 수 있고, 모든 친구들이 나처럼 성장 할 수 있는 공간 말이다. 보이지도 않고, 잡혀지지도 않는 이 커다란 교실. 이 곳에서도 나는 허약한 체질과 부끄러움을 딛고 일어선 작은 영웅, 조영은 이 될 테다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 221

224 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 아름다운 꽃이 탄생하기까지 대전문정초등학교 6학년 최아영 새로운 시작, 설레는 첫 만남 두근거리는 마음과 함께 새 친구에 대한 기대감으로 시작된 6학년이 된 나의 새로운 시작은 아침 햇살이 유독 밝고 눈부신 날이었다. 새 학년이 되었다는 설렘에 새로운 교실로 들어섰다. 최고 학년이 되어 기쁘기도 하지만 동시에 동생들보다 더 잘해야 한다는 부담감이 앞서기도 하였다. 새 교실에서 만난 친구들과 선생님 모두들 설레 는 눈빛과 함께 기대감에 부풀어 있는 모습이었다. 선생님께서는 우리들에게 인사와 소개를 하신 뒤, 우리 반 학 급 특색에 대해 말씀을 시작하셨다. 사이버 학습으로 실력을 쑥쑥 키워요. 라는 어렵기도 하고 호기심을 불러일으키는 학급 특색이었다. 학교 공부를 사이버로 어떻게 하지? 라는 다소 의문이 들기도 하였다. 사이버 가정학습은 해 본 적이 없던 나이기에 더욱 그러했다. 난 평소 소극적인 성격 탓에 다른 아이들처럼 학원을 다니며 학교 공부를 보충하지 않는 편이었고, 학교가 끝 난 후에 집에 가서 혼자서 공부하는 게 더 편한 아이였다. 그런 나의 성격을 알기에 부모님도 시험을 위해 보습 학원을 다니라고 강요하지 않으셨다. 혼자서 집에서 공부를 하려고 하면 가끔 이해 안 되는 부분이 있어 힘들기 도 했고 혼자서 집중하기가 어려울 때도 많았다. 공부보다 노는 게 더 좋았고 아이들과 어울려 놀이터에서 노는 것에 익숙해진 나는 처음에는 사이버 가정학습 에대해 과연내가할수있을까?, 재미없는 공부를 더 재미없게 하게 되는 건 아닐까? 라는 부정적인 생각도 갖고 있었다. 222

225 학생부문 가작 새로운 세계 속으로 풍덩! 어떻게 문제집도 아닌 컴퓨터로 공부를 한다는 거지? 아마 나는 집중력이 없어 불가능할 거야. 하지만 재미 삼아 한번 해보지 뭐. 라고 생각하며 시작하게 된 사이버 가정학습이었다. 그리고 나는 평소에 다른 아이들 대 부분이 다니는 학원도 다니지 않고 그렇다고 집에서 열심히 공부하는 스타일도 아니었다. 집에서도 엄마와 마주 치기라도 하면 엄마의 잔소리를 듣기 일쑤였다. 아영아, 너 이제 6학년인데 언제까지 놀기만 할 거니? 네가 이렇게 놀고 있을 때에도 다른 아이들은 얼마나 열심히 공부하고 있는지 아니? 방에 들어가서 빨리 공부해! 라며 나를 꾸짖으셨기 때문에 난 엄마와의 대화도 점점 줄어들고 혼자 방에 있는 시간이 많아졌다. 가족들은 나를 한심하게 바라보기 시작했고 난 이제 면역이 되 었는지 엄마의 잔소리에도 아무런 반응을 하지 않게 되었다. 이런 나날이 지속되던 어느 날, 선생님께서 과제로 내 주신 사이버가정학습에 들어가 학습을 시작하게 되었 다. 처음에는 도움이 될까 하는 의심과 함께 사이트를 클릭해 들어갔다. 선생님께서는 내가 평소에 어려워하던 과목인 사회와 과학을 콘텐츠로 올려놓으셨다. 시험 보면 항상 약했던 과목인지라 내심 하고 싶은 마음이 부족 한 채 시작했다. 처음 사회 콘텐츠를 클릭해 공부를 시작하자 나에겐 새로운 세계가 열리는 듯 했다. 암기 위주의 힘들었던 사 회 공부가 아닌 재미있는 만화와 이야기로 구성된 공부였기 때문이다. 공부를 하는 것이 아니라 한권의 책을 읽 는 듯한 느낌이었다. 난 첫날 사이버 학습에 푹 빠져 밤 늦게까지 공부했던 기억을 아직도 잊을 수 없다. 처음 생각과 달리 게임이나 만화보다 더 재미있는 플래시나 동영상이 많았다. 수업시간에 배운 내용을 복습 하며 실 력은 더욱 탄탄해지는 것 같았고 그냥 스쳐지나갔던 선생님의 수업 장면이 머릿속에 여러 번 떠올랐다. 공부가 이렇게 재미있는 거였나? 이런 공부라면 밤을 새서라도 할 수 있겠어. 라는 생각이 들 정도로 사이버 가정 학습의 세계로 빠져 들었다. 옆에서 지켜보시던 엄마도 나의 이런 모습에 깜짝 놀란 눈빛이었다. 그러면서 도 내가 기특했는지 공부하는 내내 과일과 맛있는 쿠키를 간식으로 가져다주시며 방긋 웃으셨다. 나에게 다가온 슬럼프! 한 발씩 살금살금 내딛던 나의 첫 마음이 점점 힘들어 갈 무렵 나의 열의도 조금씩 사그라지기 시작하는 시점 이 다가왔다. 처음 한 달은 사이버 학습에 빠져 열심히 공부하였다. 그런 나에게 어느 날 슬럼프가 찾아왔다. 점 점 사이버 가정학습을 게을리 하게 되었고 단순하게 선생님이 내 주신 과제와 진도율만 올리고 있었다. 또 컴퓨 터 시간에 가끔씩 사이버가정학습을 하게 되는 경우에도 학습 창을 아래로 내려놓고 친구들과 쪽지를 주고받거 나 아니면 자유게시판에서 활동하거나 학급앨범에서 친구들이 올린 사진들을 보면서 시간을 때우게 되었다. 어 느새 이런 방법으로 점점 게으름을 피우고 공부에 매진하지 않았다. 솔직히 말하여 나는 사이버가정학습에서 학 습을 하는 것이 아니라 나의 스트레스 해소를 하고 있었다. 그러던 어느 날 중간고사 날이 다가왔고 나는 그동안 못했던 공부를 거의 벼락치기로 하게 되었다. 이런 나이 기에 당연히 어디서부터 시작해야 할지도 잘 몰랐고, 한꺼번에 많은 양을 내가 다 흡수하려고 하니 이해도 잘 가 지 않고 집중력도 떨어졌다. 공부하는 내내 나 자신에 대해 후회되었다. 사이버가정학습을 잘 들었었더라면 이 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 223

226 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 해도 잘 갔을 텐데 정말 걱정이 태산 같았다. 중간고사를 보고 나서 난 결과에 스스로 실망할 수밖에 없었다. 그동안 사이버 가정학습을 열심히 안 한 탓인 지, 내가 최근에 받은 점수 중 최악의 점수를 받게 된 것이다. 한 시험지당 3~4개 이상씩 틀린 내 시험지를 보면 서 많은 생각이 왔다갔다 하였다. 그리고 제일 먼저 드는 생각은 후회 였다. 하지만 내가 계속 후회를 해보아도 이제는 엎질러진 물이고, 지나간 버스이니 다시 돌이킬 수 없는 일이었다. 친구들이 나 전체에서 1개 틀렸다. 나 올백이야! 라는 말을 할 때 나는 그저 부러워하면서 정작 내 점수에 대해선 언급하려고 하지 않았다. 나에 대 해 자신감도 잃게 되었고 숨기려고만 하는 내가 된 것이다. 난 마음을 다잡고 이젠 달라져야겠다고 생각했다. 시험 점수를 친구들에게 당당하고 공개하고 싶었다. 나는 중 간고사가 끝난 날부터 바로 기말고사에 대비하기 위해 지금까지의 나의 학습 태도를 원망하며 사이버 가정학습 에 더욱 매진해야겠다고 다짐했다. 자율평가에서 문제를 나의 수준에 맞게 선택해 풀고 선생님이 내 주신 콘텐츠 와 과제를 더욱 성실히 해내려고 노력했다. 기말고사 시험범위는 아직 배우지 않은 부분이었기에 사이버 가정학 습은 나의 고마운 선생님이자 충고자가 되었다. 마치 선생님처럼 자세하게 설명해 주었고 이제는 무작정하는 공부가 아닌 계획성 있는 공부를 해야겠다고 다시 한 번 결심했다. 사이버가정학습을 잘 활용하여 예습 본 수업 복습 의 단계로 공부를 하여 기말고사의 성적을 쑥쑥 올리기 로 하였다. 요술램프 속의 지니 처럼 내가 원하는 부분과 알고 싶은 부분을 쏙쏙 찾아주는 사이버가정학습과 함 께라면 나의 점수는 어느새 내 목표 점수 까지 올라가지 않을까? 라이벌을 이겨 부모님과 선생님을 놀라게 해드리자. '라이벌을 이겨보자! 부모님을 기쁘게 해드리자! 선생님을 놀라게 해드리자! 이 말은 내가 가장 좋아하는 말이 자 나에게 힘을 싫어준 말이다. 누구에게나 라이벌이 있듯이 나에게도 라이벌이 있다. 나와 친한 친구이면서 경 쟁자이기도 한 친구는 올해 들어 사이버 가정학습을 충실히 하여 선생님께 칭찬을 많이 받아 왔다. 그래서인지 이번 중간고사도 아주 뛰어난 점수를 받았다. 난 나의 가장 친한 친구이자 동시에 라이벌인 그 친구를 의식하면 서 나의 실력을 쑥쑥 올리기로 다짐했다. 요즘은 학교에 오면 그 친구와 사이버 가정학습으로 공부는 얼마나 하였는지, 평가 문항은 몇 문제를 풀었는지 물어보며 선의의 경쟁을 하고 있다. 선생님께서는 친구 사이에 갖는 선의의 경쟁만큼 좋은 것은 없다. 라고 말 씀해 주셨다. 동계 올림픽 쇼트 트랙 선수들도 좋은 성적을 받기 위해서 경쟁자와 같이 대결할 때 더 시간을 단축 해 높은 점수가 나온다고 했다. 서로 라이벌로 생각하면서 따라 잡기위해 노력하고 서로의 장점을 본받으면 나에 게도 그 친구에게도 도움이 될 것이다. 친구야! 우리 서로 잘해보자. 내게 맞는 공부 방법을 찾아서~ 1. 가장 어려웠던 사회! 이젠 문제없어요. 난 국어나 수학은 문제집을 풀거나 책을 읽으면 이해가 되곤 하였지만 6학년이 된 나에게 있어 가장 어렵고 힘 224

227 학생부문 가작 든 과목은 바로 사회다. 작년까지와는 다르게 6학년 사회는 선사 시대부터 현대에 이르기까지 역사 전체를 배우 기 때문이다. 처음에는 무작정 외워 보며 공부하자고 하였는데 분량이 너무 많아 사회 공부가 점점 힘들어져 갔 다. 이런 우리들의 힘듦을 아셨는지 선생님께서는 사회 과목의 기본 콘텐츠와 사회 공부를 어려워하는 아이들 을 위한 보충 콘텐츠를 올려주셨다. 그랬더니 자연스럽게 보충 콘텐츠로 이해하고 나서 기본 콘텐츠로 다시 한 번 정확히 짚어가며 공부하게 되었다. 사이버가정학습을 하기 전에는 사회를 단순 암기 과목이라고 생각했었다. 그러나 사이버 가정학습은 나에게 이해할 수 있는 사회, 마치 책을 읽듯이 술술 알아가는 역사 공부를할수있게해주었다. 예전에는 사회를 생각 하면 땀부터 났던 나였는데 사이버 가정학습으로 공부하면서 친근한 과목으로 느껴졌고 사회 과목 학습태도도 바뀌게 되었다. 힘들게만 생각했던 공부가 어느새 내 곁에 한 발짝 가깝게 다가왔고 어떤 사회 문제도 척척 풀 수 있을 것만 같았다. 사이버 가정학습으로 사회 공부에 대한 부담감을 완전히 덜어 낼 수 있었다. 2. 실험도 내 마음대로 척척~ 집에서 과학을 공부할 때면 내가 겪은 아이러니 중 하나가 실험 없이 이론만 외워야 한다는 점이었다. 학교에 서는 과학 수업이면 과학실에서 재미있는 실험과 함께 선생님의 설명이 곁들어져 쉽게 이해하기도 쉽고 즐거운 수업이었다. 나뿐만 아니라 반 아이들 모두 과학 실험을 무척 좋아한다. 과학적인 현상을 알아가는 것도 재미있어하고 과정과 방법을 이해하는 것도 즐거워하며, 교과서 외의 다양한 실험도 보고 싶어 했다. 그런 나의 마음을 알았는지 선생님께서는 우리 반 학습에 과학 콘텐츠를 올려놓으셨다. 학교에서는 과학실 가는 시간이 정해져 있어서 모든 실험을 못하는 경우가 간혹 있어서 항상 아쉬웠던 나에게는 너무나 반가운 소식이었다. 사이버 가정학습으로 하는 과학 공부는 실험 탐구부터 과정, 실험 동영상이 모두 올려져 있어 이론적으로 하 는 공부가 아닌 즐겁게 이해할 수 있는 공부가 되었다. 현상에 대한 동기유발부터 시작하여 실험하는 과정, 방법 등이 내가 평소에 좋아하던 애니메이션으로 되어 있어 즐겁게 마치 만화를 보듯이 할 수 있었다. 실험도 그냥 보 기만 하는 게 아니라 직접 마우스를 움직여서 탐구해 볼 수 있어 실감나는 과학 공부가 되었다. 실험이 끝난 후 에 게임으로 하는 평가는 내가 부족한 부분을 다시 학습할 수 있어 그 날 학습한 내용은 완벽하게 소화할 수 있 었다. 내 맘대로 하는 과학 공부는 마치 게임을 하는 착각을 불러 일으켰다. 3. 알라딘의 요술 램프처럼 원하는 문제는 뭐든지 오케이! 서점에는 수십 종의 문제집이 있고 문제집의 가격도 한 권에 만원이 넘어 내 용돈으로는 턱없이 부족해서 항 상 시험기간이 되면 아쉬웠다. 이런 걱정도 이젠 할 필요가 없어졌다. 바로 알라딘의 요술 램프 속 지니가 뭐든 지 말하면 가져다주는 것처럼 사이버 가정학습의 자율 평가에 내가 원하는 과목, 단원, 난이도, 문항수를 선택하 면 무수히 많은 문제들을 접할 수 있기 때문이다. 뿐만 아니라 시험을 본 다음에는 오답 클리닉을 통해 틀린 문제를 다시 한 번 풀어보고, 틀린 문제에 대한 자 세한 설명을 보고 틀린 원인을 짚어보고 정확히 이해할 수 있었다. 사이버 가정학습을 알기 전에는 문제집을 풀 고 답지를 보고, 채점을 하는 데도 많은 시간을 낭비했으며 틀린 문제를 찾아 확인하는 것도 한참 걸렸었다. 오 답클리닉을통해 이런 이유로 문제를 틀렸구나! 다음에 비슷한 문제가 나오면 꼭 맞아야지! 라며 다짐할 수 있 는 계기가 되었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 225

228 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 나만의 방식으로 더욱 특별하게 하는 학습 비법 공개! 1. 사이버 학습장으로 바로 바로 정리해요~ 오늘 학습한 내용을 머릿속에 남겨 두게 되면 언젠가 잊어버 리는 경우가 있다. 그리고 나중에 기억해 내려 해도 떠오르지 않을 때가 많다. 그래서 그 날 학습한 내용은 바로 바로 중요 내 용을 사이버 학습장에 꼼꼼하게 정리해 두었다. 왜냐하면 이해 했다고 생각하고 클릭하며 대충 넘어가면 나중에 머리에 남는 게 없을 수 있기 때문이다. 주로 매 차시 마지막 부분에 정리하기 콘텐츠가 있어 그 부 분을 중심으로 요점정리를 하였다. 이런 방법으로 나만의 노트 를 정리하였더니 머릿속에도 쏙쏙 들어오고 단순히 눈으로만 하 는 공부가 아니라 직접 체크하고 이해하며 하는 공부가 되었다. 또 난 평소에 꾸미는 것을 좋아하는 편이다. 나만의 정리 노트에 그림이나 사진 자료는 예쁘게 그려 넣고 알아보기 쉽게 색색이 펜으로 밑줄도 긋고 별표도 하니 나만의 노트가 더욱 소중해지고 나의 보물 1호가 되었다. 지금도 사이버 학습장을 보면 중요 내 용이 한 눈에 쏙 들어오고 공부했던 흔적이 생생히 되살아난다. 사이버학습장을 기록하는 모습 나의 보물 1호 사이버 학습장 2. 계획표를 세워 체계적으로 공부했어요. 선생님께서는 계획적인 사람이 성공한다. 라며 평소 무작정 하지 말고 체계적으로 시간 계획을 세워 공부 해야 효율이 오른다고 강조하며 말씀하셨다. 사이버 가정학습을 통해 많은 효과를 얻은 나는 선생님 말씀대로 계 획적인 사람이 되기 위해 학습 계획표를 세워 체계적으로 공부를 하게 되었다. 콘텐츠에 올라온 차시 수를 세어 1학기 분량으로 나눠 하루의 공부할 수 있을 양을 정해 계획을 세운다. 우리 반 학습에 있는 4개의 콘텐츠 외에도 내가 평소에 공부하고 싶었던 과목은 자율학습에서 찾아 계획표에 넣었고 선생님이 내주신 과제, 평가 등도 체계적으로 나의 학습 계획에 들어갔다. 무작정 하는 공부가 아니라 체계적으 로 세운 계획표대로 공부하다보니 하루 학습의 양을 내 실력에 맡게 조절해 공부할 수 있었으며 공부에 더욱 집 중할 수 있었다. 월요일 화요일 수요일 목요일 금요일 토요일 사회 보충 2차시 사회 기본 2차시 과학 보충 2차시 과학 기본 2차시 사이버 학습장 자율 학습 학력평가 과제 해결 학습장 요약 학력평가 요약 점검 콘텐츠 공부 3. 하루 한 시간 효율적으로 공부하기 처음 사이버 가정학습을 접했을 때는 시도 때도 없이 내가 하고 싶을 때 생각나면 하고 하기 싫은 날은 하지 않 았다. 이렇게 불규칙한 공부 습관 때문인지 효율적인 학습이 되지 않았다. 일주일의 학습 계획을 세워 실천하기 226

229 학생부문 가작 시작하면서 시간을 정해 공부를 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 그 후로 저녁 식사를 하고 나서 7시부터 8 시까지 매일 하루에 한 시간씩 공부를 하는 것이 나의 학습 패턴과 맞을 거라는 결론을 내리게 되었다. 처음 며칠은 텔레비전도 보고 싶고 놀이터에서 놀고 싶은 생각에 시간 약속을 지켜 공부하기 어려웠지만 정해 진 시간에 하루 한 시간씩 집중해서 공부하는 것이 나도 모르는 사이에 익숙해졌다. 지금은 시간 활용을 잘하게 되었고 마치 알람이 울리듯 규칙적인 내가 되었으며 학습의 능률도 올라가게 되었다. 4. 틀린 문제는 오답 클리닉으로~ 문제를 아무리 많이 풀어도 틀린 문 제를 확실히 하지 않으면 아무런 소용이 없다. 라고 선생님께서는 항상 말씀하셨 다. 문제를 풀 때 선생님이 하신 말씀을 마음 속 깊이 명심하고 나니 틀린 문제 를 더욱 집중적으로 관리해야겠다는 생 각이 들었다. 틀린 문제와 비슷한 문제 오답 클리닉 설명 정리 평가와 분석 가 나왔을 때 또 틀린다면 공부를 한 효과가 없기 때문이다. 나는 오답노트를 사이버 가정학습에도 활용하기로 하였다. 학력평가나 선생님이 내 주신 평가 문항을 풀고 나 서 틀린 문제는 오답 클리닉으로 들어가 꼭 다시 풀어보도록 하고 그래도 이해가 되지 않을 때는 오답 노트에 정 리하면서 오답 클리닉의 설명을 정리해 나갔다. 이런 학습 방법을 통해 실수는 점점 줄어갔고 한번 틀린 문제는 다시 틀리지 않는 내가 되었다. 5. 경쟁을 통한 학습 효과 향상 우리 반에서는 학급 환경판에 사이버학습왕 체크판이 항상 붙어 있다. 여기에는 자신이 그 날 사이버 가정학 습에 들어가 학습을 했는지 표시하고 자신의 진도율을 체크하도록 되어 있다. 나는 매일 매일 학습했는지 표시하고 진도율은 어떻게 되는지 친구들 사이의 사이버 학습왕은 누구인지 눈으 로 직접 확인하며 경쟁할 수 있다. 매달 사이버 학습 왕을 선정하기 때문에 서로 1등이 되기 위해 우리 반 친구들 모두 더욱 열심히 하는 자극제가 된다. 친구들과의 경쟁을 통해 우리는 서로 사이버 왕 체크판을 보고 하루도 빠 지지 않고 사이버가정학습을 하려고 마음먹는다. 사이버학습왕 평가판 우리반 친구들의 사이버학습 성취도 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 227

230 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 서로 서로 가까워진 친구들과 선생님 나는 성격이 소극적이라서 평소 친하지 않은 친구와는 이야기조차 주고받지 않고 학교생활을 하는 편이었다. 낯선 친구와 얼굴을 마주치기라도 하면 얼굴이 빨개지기 시작할 정도로 소심한 성격이었다. 이런 나를 변하게 만 든 것은 바로 사이버 가정학습의 쪽지 였다. 얼마 전 우리 반에 친하게 지내고 싶은 친구가 생겼는데 말을 건네 고 싶어도 쑥스러워 제대로 말을 주고받지 못하고 있었다. 그러던 어느 날 그 친구가 나에게 먼저 쪽지로 말을 걸 어왔다. 내일 점심시간에 운동장에서 같이 놀래? 라는 친구의 쪽지를 보고 난 너무 기분이 좋아 바로 쪽지를 보 냈다. 그 이후로 그 친구와는 쪽지를 여러 차례 더 주고받게 되었고 이제는 둘도 없는 단짝 친구가 되었다. 지금 도 친구와 얼굴 보고 하기 힘든 이야기나 비밀 이야기 등은 쪽지로 주고받으며 지내고 있다. 우리 반 친구들은 서로 우리 반 학급의 앨범에 각자 찍은 사진을 올려 서로 댓글을 달아 주면서 공유하고 있 다. 어렸을 적 사진, 수학여행의 추억이 담긴 사진, 가족여행가서 찍은 사진 등 다양한 사진을 올려 서로의 모습 을 보며 즐거워하고 필요한 사진은 내 컴퓨터에 담아 두기도 한다. 학급 앨범 속 사진을 통해 우리 반 친구들의 우정도 한층 가까워진 기분이다. 선생님과의 쪽지로 편지 주고받기도 나에겐 풀숲에서 찾은 네잎 클로버 같은 행운이었다. 평소에 나는 선생님 주변에서 즐겁게 이야기를 주고받는 친구들을 보면 항상 부러웠고 그렇 게 하지 못하는 내가 한심스러웠다. 선생님과 재밌는 이야기 도 나누고 싶고 일상적인 농담도 주고받고 싶었고 비밀 이야 기도 하고 싶었지만 그러지 못했다. 소극적인 성격 탓에 선생 님과 눈이라도 마주치면 쑥스러워 대답만 할 뿐이었다. 이런 나를 변화시킨 것은 바로 선생님과의 즐거운 의사소통 수단인 쪽지 였다. 나는 처음에 반 친구들이 선생님과 쪽지로 이야기를 주고받는 다는 이야기를 듣고 마음속으로는 하고 싶은 마 음이 굴뚝같았지만 선생님이 귀찮으실 지도 모른다는 생각에 하지 못하고 있었다. 그러던 어느 날 선생님께서 먼 저 나에게 쪽지를 보내셨다. 사이버 가정학습 열심히 하라며 평소 예의바르고 차분한 내가 너무 좋다는 내용의 글이었다. 난 선생님의 칭찬에 마치 하늘로 당장이라도 날아갈 것만 같았다. 그 후로 나는 자주 선생님께 사랑 의쪽지 를 보냈다. 나의 고민에 대해서도 상담 받고 오늘 있었던 일, 선생님께 드리고 싶은 말, 단순한 안부 인사 등 여러 가지 내용으로 선생님과의 즐거운 쪽지를 오고갔다. 사이버 집배원인 사랑의 쪽지 로 인해 친구들, 선생님과의 거리가 한층 가까워졌고 그동안 우리들 사이에 있 던 벽이 허물어졌다. 지금도 가끔 얼굴 을 보고 하기 어려운 이야기를 우리들 의 집배원 역할을 해주는 사랑의 쪽 지 로 주고받는다. 그동안 못했던 이야 내 고민을 들어주는 사이버 우체부 우리반 친구들의 수다 공간 사랑의 쪽지 기를 서로 속 시원히 털어 놓고 이야기 228

231 학생부문 가작 하다보니 나의 소극적이기만 했던 성격도 이제는 차츰 친구들과 잘 어울리는 활발한 성격으로 변화되어 갔다. 이런 점은 피해야 될 거 같아요. 1. 나쁜 댓글을 달거나 필요 없는 상담을 하는 것 사이버 가정학습을 하며 친구들이 올린 글들을 보는 것도 상당한 재미이자 친구들과의 거리를 좁힐 수 있는 또 하나의 방법이었다. 재미있는 글도 있었고, 궁금증을 해결할 수 있는 글도 있었다. 그런데 그런 글들 밑에 단 댓글 중 나의 얼굴을 저절로 찌푸리게 하는 글들이 있었다. 나쁜 험담이나 아무런 의미 없는 이모티콘들, 글과는 전혀 관련 없는 댓글들이 바로 그러한 것이다. 이런 의미 없는 댓글은 사이버 가정학습을 열심히 하는 나에게는 맥 빠지게 하는 것들이었다. 또 우리 반 아이 중 한 명은 상담에 장난을 치거나 상담 내용과는 아무런 상관없는 글을 올려 경고를 받기도 하였다. 상담에 항상 친절하고 자세하게 답변해 주시는 사이버 선생님께 정말 죄송한 일이었다. 나쁜 댓글을 달거나 필요 없는 상담을 하는 것은 사이버 가정학습으로 많은 콘텐츠와 문제, 자료를 제공받는 우리들이 절대 피해야 할 것이다. 2. 마일리지 올리기에만 급급한 것 우리 반에서는 마일리지가 얼마나 높은지 친구들끼리 경쟁을 하곤 한다. 그래서인지 간혹 학습보다는 마일리 지 높이기에만 열성인 아이들이 있었다. 물론 마일리지를 높여 자신의 자존감을 높이는 것이 사이버 가정학습을 하는데 하나의 자극제가 되기도 하지만 공부가 목적이 아니라면 정말 잘못된 일이라고 생각한다. 정말 중요한 것은 잊고 사소한 것에 목숨 거는 것과 뭐가 다르겠는가? 사이버 가정학습은 우리의 실력을 높이기 위한 것이 가 장 중요한 목표이고 그 목표를 이루기 위해 노력하면 마일리지 또한 저절로 따라오는 것이라는 생각을 가지고 학습을 해야겠다. 3. 학습보다는 쪽지만 보내는 것 친구들과 쪽지를 통해 대화를 나누고 비밀 이야기를 하는 것은 친구들과의 사이를 좋게 하는 유쾌한 일이다. 하지만 간혹 어떤 친구들은 사이버 가정학습을 한다는 핑계로 학습 창을 아래로 내려놓고 공부하는 척만 하고 쪽지를 주고받으며 이야기를 나누는 친구들이 있다. 그러다보면 사이버 가정학습에 소홀해지고 단지 쪽지를 주 고받기 위한 수단으로 사용되어지기도 한다. 이런 점은 꼭 피해야 할 것이다. 꼭 하고 싶은 말이나 친구와 대화 하고 싶을 때는 사이버 가정학습의 자신이 목표로 한 양을 집중하여 다하고 난 뒤에 해야 할 것이다. 4. 오늘 하루만 쉬자. 라는 생각 처음 사이버 가정학습을 시작했을 때는 오늘은 너무 피곤해. 오늘 하루만 쉬고 내일 하자. 라는 안일한 생각 을 하며 하루하루 미룬 날들도 있었다. 그런 날들이 반복되자 나의 학습 수행 능력은 자꾸만 떨어졌고 다른 친구 들보다 진도율도 느리고 성적도 차츰 떨어져갔다. 이런 생각은 사이버 가정학습을 하는데 가장 나쁜 습관이다. 오늘 목표한 양은 꼭 하자. 라는 생각으로 공부를 해야 자신의 바른 습관이 형성될 수 있을 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 229

232 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 아영이가 달라졌어요. 1. 공부하는 습관이 생겼어요. 월요일부터 토요일까지 일주일간의 스케줄 표를 세워 매일 저녁 7시부터 8시까지 정해진 시간에 사이버가정 학습을 하면서 모든 일에 계획을 세워 실천하는 내가 되었다. 항상 비효율적으로 공부해 왔던 나는 이제 어떤 일 을 하든지 계획을 세워 정해진 시간에 하는 것이 습관이 되어 엄마께서는 나의 달라진 모습에 항상 기뻐하시고 격려해주신다. 공부할 때 목표한 양만큼 정해서 하고 남는 시간에는 나의 취미 생활을 하면서 시간을 절약하는 법을 알게 되었다. 2. 나의 실력이 점점 높아져요. 사이버 가정학습을 만나기 전까지만 해도 물 흐르듯이 이래도 흥, 저래도 흥 하며 여유롭게 지내왔었다. 하지 만 이제는 매일 매일 꾸준히 학습을 한 결과 나의 실력이 월등히 향상되었다. 예전에는 선생님께서 내 주신 단원 평가를 보면 4-5문제 이상 틀리는 적이 많았다. 하지만 어느새 나의 실력이 높아졌는지 이제는 많이 틀려봤자 1-2개가 되었다. 꾸준히 노력한 결과가 나의 실력으로 나타난 것이다. 이젠 나 자신에게도 공부에 있어서는 어느 정도 자신감이 붙어 친구들이 모르는 문제는 내가 나서서 알려주는 학습의 전도사가 되었다. 3. 적극적인 내가 되었어요. 난 원래 말이 없고 소극적인 성격을 지녔다. 그래서 항상 마음속에 담아 두는 일도 많았고 뭐든지 적극적으로 열심히 하는 아이들을 부러워했다. 그런 내가 사이버 가정학습을 하면서 끝까지 해내고 마는 진취력이 생겼고, 계획성 있게 열심히 하면서 자신감과 도전 의식도 생겨 내가 하고 싶은 일은 꼭 해내고야 마는 근성도 생기게 되 었다. 무엇보다 포기하지 않고 끝까지 열심히 실천하는 내가 뿌듯하기도 한다. 소심한 성격으로 친구들과 쉽게 친해지지 못했던 나지만 이제는 사이버 가정학습을 통해 많은 친구들을 사귀게 되어 학교생활에서도 당당한 내 가 되었다. 나의 멘토, 사이버 가정학습! 너의 멘토는 누구니? 라는 질문을 받을 때가 있다. 이 질문에 보통 친구들은 부모님이나 대통령, 위인들이라 고 대답을 한다. 하지만 나는 당당하게 바로 사이버 가정학습이요. 라고 대답할 수 있게 되었다. 멘토란 자기가 본받고 싶은 사람이라고 했다. 사이버 가정학습은 내가 본받고싶고 나를 변화시켜 준 분이 선생님이기 때문에 나 의 멘토가 되었다. 요즘 학원이며 과외 같은 사교육으로 인해 부모님의 지갑은 항상 가볍고 마음은 무거운 것이 현실이다. 하지만 사이버 가정학습을 잘 활용한다면 나처럼 실력도 향상되고 부모님의 마음도 새털처럼 가볍게 해드릴 수 있다. 예 전에는 컴퓨터를 오래 하고 있으면 걱정하셨지만 이제는 내가 사이버 가정학습으로 열심히 공부하고 있다는 것 을 알기에 적극 지원해 주신다. 나의 멘토, 사이버 가정학습을 통해 내가 변화된 것처럼 이 글을 읽고 다른 친구 들도 사이버 가정학습을 효과적으로 이용해 실력을 향상시키고 꿈을 이루어내길 바란다. 230

233 학생부문 가작 꽃이 탄생하기까지 많은 비바람과 뜨거운 태양, 봉우리에서 태어나려는 끈기 등 많은 역경이 필요하지만 활짝 핀 꽃을 보면 모두들 행복해진다. 이런 꽃처럼 나도 사이버 가정학습을 통해 힘들고 지쳐 하기 싫을 때도 있겠지 만 참고 노력하고 성실히 공부해 나의 꿈을 꼭 이루어 낼 것이다. 사이버 가정학습을 통해 좀 더 성숙해진 나를 보면서, 또 어른이 되어 성공해 있을 나를 위해서, 나는 오늘도 빠지지 않고 사이버 가정학습을 한다. 나에게 다가온 놀라운 기적 한 학기 동안 사이버 가정학습 위주로 공부하다 보니 나에겐 많은 점들이 바뀌게 되었다. 시험 성적도 많이 올 라가 부모님이 기뻐하셨고 무엇보다 어려운 공부가 아닌 재미있는 공부를 몸소 느끼게 되었다. 가장 큰 변화 중 하나는 나의 집중력의 향상이다. 평소 책상 위에서 30분 이상 공부하지 못하고 두리번거리던 나였는데 사이버 가정학습으로 공부하고 나서는 언제 그랬냐는 듯이 한번 틀면 나도 모르는 새 시간이 훌쩍 지나 2-3시간을 공부 하게 되었다. 집중력 있게 공부하는 습관은 나의 학습 변화 중 가장 놀라운 기적이다. 한 학기 동안 사이버 가정 학습을 열심히 한 결과 1학기 우수상을 받게 되어 친구들 앞에서 당당히 박수를 받아 자랑스러웠다. 우리 반 친 구들 모두 사이버 가정학습을 열심히 하는데 상을 못 받은 친구들의 부러운 시선과 큰 박수 소리는 나를 더 우쭐 하게 만들었고 짜릿한 희열이 생겼다. 나에게 생긴 공부에 대한 자신감, 성취감은 어떤 것과도 바꿀 수 없는 소 중한 보물이었다. 처음 시작하는 아이들을 위해 소곤소곤 속삭이는 나의 작은 외침! 처음 사이버가정학습을 시작하기 위해 망설이는 아이들아! 새로운 공부방식이라는 생각에 한 발짝 뒤로 물러선다면 그건 이미 늦은 거야. 용기를 가지고 시작해보렴. 나도 처음에 과연 효과가 있을까? 라는 망설임으로 시작이 늦었지만 막상 컴퓨터 를 켜고 클릭해보니 나에게 새로운 세계가 열리게 되었단다. 요즘 사교육 때문에 부모님의 발걸음이 무겁지? 비 싼 과외나 학원보다 사이버가정학습으로 공부 하는 것이 훨씬 효과적이란다. 내가 직접 체험했던 소중한 경험을 위에 적어놓았으니 꼭 읽어보고 시작해보렴. 우리의 눈높이에 맞춰 공부할 수 있는 사이버가정학습으로 실력도 쑥쑥 늘 거야. 나를 믿고 시작해보렴. 늦었다고 생각할 때가 가장 빠르다고 했어. 사이버가정학습으로 공부를 하 면 할수록 모르는 사이에 눈에 띄게 달라진 자신의 모습을 발견할 수 있을 거야. 누군가에게 의존해서 하는 공부 는 처음엔 좋을지 몰라도 점점 지치게 될 거야. 스스로 하는 자기주도학습을 사이버 가정학습을 통해 익혀 열심 히 공부한다면 미래에는 너의 멋진 꿈을 꼭 이룰 수 있을 거야. 우리 모두 클릭 하여 꿈을 이뤄보자. 파이팅! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 231

234 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 나의 멘토 사이버가정학습 음성 남신초등학교 6학년 최예지 1. 사이버가정학습 만나서 반가워. 안녕하세요? 저는 남신초등학교에 다니는 6학년 1반 최예지라고 합니 다. 제가 사이버가정학습을 처음 만난 것은 초등학교 4학년 때입니다. 4학 년 때 이은광 선생님께서 여름방학 때 1학기 복습할 겸 사이버가정학습 들 어가서 공부하라고 하셨습니다. 들어가 보니 정말로 신기한 게 많았으며 한편으론 재미도 있어보였습니다. 저는 공부를 열심히 하자 라고 다짐을 하였습니다. 그 때에는 공부에 대한 끈기가 없어서인지 처음에는 들었지만 나중에는 거의 안 들었으며 다짐도 지키질 못했습니다. 5학년 때는 충북사이버가정학습을 거의 들었지만 아무 생각 없이 들은 적도 있고, 대충 보았습니다. 6학년 때는 4,5학년 때랑 달랐습니다. 6학년은 최고 학년이라 그런지 마음속에서 공부를 열심히 하겠다는 의지를 느끼게 되었습니다. 6학년 사 내가 한 신문 회는 역사인데 특히 저는 사회가 부족한 터라 그 분야에 특별히 더 신경을 써야겠다고 생각하여 역사에 관심을 갖게 되었습니다. 그러던 어느 날 이었습니다. 우리반 선생님께서 충북사 이버가정학습 국사왕이 되자! 에 가입하라고 하셨습니다. 저는 뛸듯이 기뻤습니다. 그래서 제일 먼저 가입하 고 싶은 마음에 집에 빨리 갔지만, 다른 친구가 저보다 먼저 가입했습니다. 그러나 실망치 않고 지금까지 하고 있답니다. 232

235 학생부문 가작 2. 친구야 우리 역사신문 만들자 우리 반 친구들이 사이버가정학습을 열심히 들으면서 우리 반은 역사신문을 만들게 되었습니다. 먼저 선생님 이 각자 자신이 할 내용을 정해주셨습니다. 제가 할 것은 갑신정변 이었습니다. 처음에는 어떻게 해야 하는지 모르고 무슨 내용을 써야 할지 막막했습니다. 하지만 사이버가정학습 국사왕이 되자! 에 들어가 갑신정변에 대한 강의를 듣고 핵심노트도 참고해서 신문을 만들었습니다. 우리 반 친구들과 저는 정성스럽게 예쁘게 만들어 서인지 다 만들어보니 마음이 뿌듯했습니다. 다른 친구들도 뿌듯했다고 했습니다. 가. 오늘 사이버가정학습 들어왔니? [출석인사] 사이버가정학습을 들어갈 때면 제일 먼저 하는 것이 출석 인사입니다. 출석인사는 오늘 사이버가정학습을 와서 들어 왔다는 인사를 나눕니다. 출석인사를 보면 저보다 먼저 와서 하고 있는 친구들도 있습니다. 어느 때는 선생님이 제일 먼 저 들어와서 열심히 하자 라는 희망글을 써 주십니다. 또한 어느 때는 친구들이 아침에도 사이버가정학습을 하는지 6:50분인 것도 있습니다. 하지만 저는 아침에는 못하기 때문 에 저녁에 꼭 들러서 출석인사를 합니다. 나. 나는 몇 번을 들어왔을까? [출석조회] 출석조회에서는 제가 사이버가정학습을 몇 번 들어왔는지 언제 들어왔는지를 알 수 있습니다. 제가 요즘은 하는 게 많 아 매일 들어가야 하는데 많이 못 들어가 성적이 조금 내려 갔습니다. 그래서 이제부터는 하루도 빠짐없이 열심히 들어 갈 것입니다. 다. 학급 친구들아 상장 많이 받았니? [학급 친구들] 학급 친구들에 들어가 보면 국사왕이 되자! 에 가입되어있는 친구들과 이메일이 있습니다. 또한 상장을 선생 님께서 주십니다. 상장은 성실상과 학습상이 있는데 받을수 있는 학생은 4명뿐입니다. 그런데 열심히 해서인지 저는 상을 다 받았습니다. 기분이 매우 좋아서 이제부터는 더 노력해서 모든 상을 다 받고 싶습니다. 라. 토론과 과제제출의 재미를 아니? [토론, 과제제출] 토론과 과제제출은 재미를 많이 느끼게 됩니다. 토론은 토 론하는 공간에서 마음껏 토론을 해 재미를 느낄 뿐만 아니라 제가 생각하지 못한 것, 또한 다른사람의 의견도 배우기도 하 고, 생각하는 힘이 길러져서 좋습니다. 과제제출은 선생님이 내주시는데 인물에 대해서 과제를 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 233

236 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 내주실 때도 있고 역사적 의의 같은 것을 내주실 때도 있습니다. 과제를 마치면 뿌듯함에 그 재미는 말할 수 없이 좋습니다. 과제제출은 선생님께서 저희가 과제 내는 것에 따라 점수도 주시고 그에 따라서 평가 내용도 써 주시 는데 어떤 점수를 맞게 될까? 어떤 평가가 내려질까? 하는 재미, 궁금증도 생깁니다. 친구들이 만든 신문 마. 친구들아 너희는 성적조회를 꼼꼼히 체크해 봤니? [성적조회] 국사왕이 되자! 라는 사이트에 들어가면 나의 강의실 에서 성적조회를 한번씩 봅니다. 성적조회는 과제, 평 가, 진도, 출석, 토론, 총점으로 이루어져 있는데 꼼꼼히 체크해 보면 나에게 많이 도움을 주고 많은 것을 깨닫습 니다. 예를 들면 이번에는 과제와 토론을 잘 하지 못 했구나 라든지, 평가를 너무 못 봤구나!, 이번에는 다 잘했 네! 라는 것을 알게되어 반성을 하거나 내 스스로 나에게 칭찬을 할 수 있어 좋습니다. 3. 아무도 모르는 나만의 비밀 방법 가. 유리 밑에 문구 사이버가정학습을 하려면 컴퓨터를 켜야 하는데 컴퓨터가 켜질 동안에 저는 컴퓨터 책상 유리 밑에 있는 문구 234

237 학생부문 가작 를 하루도 빠짐없이 매일 봅니다. 책상 유리 밑에 있는 문 구는 I can do it! (난할수있어!) 라는문구와오늘하루 도 열심히! 라는 문구가 있습니다. 또한 엄마가 써주신 우리 착한 딸 예지야, 엄마는 네가 잘 할 거라고 믿어. 오 늘 하루도 사이버가정학습 열심히 듣고 예습, 복습도 잘 하는 예지가 되자. 홧팅!! 사랑해 라고 적혀있습니다. 저는 그것을 볼 때마다 힘을 내고 열심히 하자 라는 다짐 을 합니다. 그리고 나서 사이버가정학습을 들으면 어려운 강의라도 강의 내용이 귀에 쏙쏙 들어옵니다. 나. 모르는 것은 질의 응답 에 사이버가정학습 강의를 듣다 보면 왜 조선의 임금들을 한꺼번에 알려주지 않는 걸까? 가야는 철기문화도 뛰어난데 왜 백제나 신라처럼 큰 나라를 이루지 못했을까? 등 모르는 것도 생기게 되고 궁금한 것도 생기기 마 련이라고 생각합니다. 우리반 선생님은 워낙 바쁘셔서 학교에서 물어볼 틈도 많이 없습니다. 그래서 국사왕이 되자! 의 질의 응답 에 궁금한 점을 여쭈어 봅니다. 그러면 선생님께서는 우리가 이해하기 쉽게 바로바로 답장 을 해주십니다. 그 답장은 우리에게 많은 도움을 줍니다. 다. 강의를또한번다시한번 강의가 끝난 뒤 머릿속으로 오늘 들었던 내용을 생각 하곤 합니다. 생각이 잘 나지 않을 때는 강의를 또 듣습 니다. 그리고 내가 제대로 들었나 제대로 안 들었나를 확인하긴 위해선 시험이 가장 좋다고 생각합니다. 그래서 저는 시험을 봅니다. 시험을 잘 보면 열심히 들었다는 증거이며, 시험을 잘 못 보면 대충 들었거나 그 내용을 정 확하게 이해 못한다는 증거입니다. 이럴땐 다시 강의를 듣습니다. 그럼 그 내용은 정확하게 알게 되어서 실력 향 상에 많은 도움을 줍니다. 라. 핵심노트 작성 핵심노트는 저희반에서 하는것이 아니고 제가 개별적으로 하는 것입 니다. 핵심노트는 학습 한 날짜, 학습제 목, 학습주제, 학습 내용, 느낀점, 어 머니의 한 마디, 문제 만들기, 복습한 날로 구성되어 있습니다. 학습 내용 은 그날 학습한 내용을 적고 중요한 것은 빨간 색으로 밑줄 치며, 느낀 점 은 그날 학습한 내용을 듣고 제가 느낀 것을 적는 것입니다. 어머니의 한 마디는 칭찬과 격려 같은 글을 어머니 께서 써 주시는데 희망 메시지 같은 것입니다. 문제 만들기는 학습 내용을 다 듣고 제가 스스로 문제를 만들어서 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 235

238 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그칸에적습니다. 그리고 끝에 연두색 색종이가 있는데 그걸 열어보면 제가 스스 로 만든 문제의 답이 써져 있습니다. 마지막으로 복습 한 날은 핵 심노트를 다시 복습한 날짜를 적는 것입니다. 맨 처음 핵심노트를 작성할 때에는 어떻게 해야 할지 잘 몰라 서 정성스럽게 했는데도 이상했습니다. 점점 많이 하면 할수록 처음보다 더 정성스럽게 하게되고 잘 작성하게 되었습니다. 지금 은 사이버가정학습을 듣고나면 누가 시키지 않아도 반드시 핵심 노트를 작성하는 습관을 갖게 되었습니다. 핵심노트는 시험보기 하루 전에 보는 것도 좋은 방법이며, 학 교에서 역사 숙제를 내 주실 때 그것을 참고하면서 하면 많은 도 움이 됩니다. 4. 사이버가정학습 참여한 후 나의 변화 가. 반 1등 5월 19일 저희 학교는 중간고사를 보았습니다. 시험을 보기 전에는 시험이 어려울까봐 긴장이 되고 걱정도 되 었습니다. 시험을 보고난 후 국어는 망칠 것 같았습니다. 친구들도 다 어렵다고 하였습니다. 사회는 국사왕이 되 자! 에서 많이 공부를 하고 도움을 받아서 그런지 자신 있었습니다. 과학은 어려웠고 나머지 수학, 영어는 보통이 236

239 학생부문 가작 었습니다. 그래서 시험을 망칠 것 같았습니다. 하지만 저의 예상과는 달리 놀라운 일이 생겼습니다. 국어는 100 점을 못 맞았지만 반에서 1등을 하였습니다. 아마 전교에서 1등일지도 모르겠습니다. 사회는 더더욱 놀랐습니 다. 사회 시험을 지금까지 거의 망쳤던 제가 놀라운 100점을 맞게 되었습니다. 그리고 수학, 과학, 영어도 90점 이상 나왔습니다. 사회보다 더 놀라운 것은 제가 학원을 다니는 친구, 과외를 하는 친구, 빨간펜을 하는 친구를 제치고 당당히 1등을 한 것입니다. 비록 전교 1등은 못했지만 저에게는 놀라운 일이었습니다. 그 기쁨은 아직까 지 생생합니다. 나. 학습태도 변화 학습태도변화도 생겼습니다. 예전에는 학교에서 공부할 때마다 하품을 많이 하고 수업이 재미없고 지 루해서 물건을 만지작 거렸습니다. 하지만 사이버가 정학습을 하고난 후에는 하품도 별로 안하고 초롱초 롱한 눈빛으로 수업 내용에 집중을 하게 되었습니다. 집에서도 마찬가지였습니다. 예전에는 어머니께서 예지야! 방에 들어가서 공부 좀 할래? 이렇게 TV만 보고 있으면 나중에 훌륭한 사람이 어떻게 되려고 그 러니? 빨리 들어가서 공부 좀 해주길 바랄게 라고 말하셨는데 지금은 그런 잔소리를 안 들어도 방에 들 어가서 공부를 스스로 하게 되었습니다. 그래서 요즘 은 어머니께 칭찬도 자주 듣습니다. 5. 사이버가정학습을 활용 할 때 필요한 사항, 유의 사항 가. 화난 상태로 하지 마라 저는 사이버가정학습을 들을 때 절대로 화난 상태로 듣지 않습니다. 화난 상태로 하면 마음이 화가나 있어 사 이버가정학습을 들어도 귀에 쏙쏙 들어오지도 않고 머리에 기억이 하나도 남지 않습니다. 그건 시간낭비일 뿐입 니다. 그래서 화난 상태인데 사이버가정학습을 꼭 들어야 할 때 해결방책은 20 ~ 40분간 화난 상태를 가라 앉히 고 마음도 가라 앉힙니다. 그리고 1시간을 사이버가정학습을 듣습니다. 화난 상태로 2시간 듣는 것보단 1시간 마 음을 추스리고 1시간 사이버가정학습을 듣는 것이 더 효과적이라고 생각합니다. 나. 집중력이 필요! 사이버가정학습을 들을 땐 집중력도 필요합니다. 저희오빠가 고등학교 때문에 청주에 있어 이제 혼자 공부를 합니다. 그런데 옆집 아주머니들께서 자주 떠들셔서 혼자 있는 저도 집중력이 필요합니다. 집중이 잘 안될 경우 에는 5분 만이라도 명상을 하거나, 집중력 향상 음악을 듣거나 집중력 향상 운동을 합니다. 그러면 집중이 잘 돼 서 공부가 잘 될거라 생각합니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 237

240 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 6. 사이버가정학습 홈페이지의 장점 충북사이버가정학습 홈페이지의 장점은 나의 스타 실력 스타 도우미 스타 학력진단스타 가 있는 것입니다. 나의 스타 는 원클릭 학습을 신청할 수도 있고, 아바타 관 리에서 아바타를 꾸밀 수도 있으며, 일기를 쓸 수도 있습니다. 실력스타 는 단원 평가, 중간 기말고사, 성취도 평가, 모 의고사, 골든벨, 자율평가가 있어서 나의 실력을 확인할 수 있습니다. 도우미 스타 는 자주하는 질문 에서질문을할수도있고 자료실 에서 자료를 얻을 수도 있습니다. 그리고 묻고 답하 기 에서는 우리가 묻고 관리자가 대답을 해줍니다. 도우미 스타 중 묻고 답하기 학력진단스타 는제가가장좋아하는것입니 다. 학력 진단 스타는 진단을 실시하는데 학기별 진단, 단원별 진단, 학습습관 진단이 있는데 진단 을 실시하고 결과를 보면 약점분석이 있어 내 약 점을 잘 파악할 수 있고 문제풀이도 되며 균형도 도볼수있습니다. 또한학습습관에 대한 조언을 해주고 공부하는 법을 알려주어 공부를 잘 할 수 있게 도와줍니다. 또한 오답클리닉 이라는게 있 어서 다시 풀고 해설을 보며 유사문제와 심화문 제를 풀 수 있어 좋습니다. 학력진단스타에서 약점분석 학력진단스타에서 자기점검 7. 사이버가정학습 이것 만 고쳐줘! 선생님께 사이버가정학습에 대한 궁금한 점을 쪽지에 첨부파일을 넣어 보내려 했습니다. 하지만 충북사이버 가정학습은 쪽지를 보낼 때 첨부파일 기능이 없었습니다. 그래서 첨부파일 기능이 있었으면 좋겠습니다. 친구들과 저희들은 학교에서나 집에서나 사이버가정학습을 듣는데 영상이 너무 늦게 뜨거나 오류가 나서 제 대로 듣지를 못 합니다. 그래서 영상을 잘 재생되고 오류도 안나게 조치해 주시면 감사하겠습니다. 8. 사이버가정학습을 하고 느낀점 저는 사이버가정학습을 아주 고맙게 생각합니다. 만약 사이버가정학습을 안하고 있었다면 반 1등도 못했을 것이고 지금보다 더 낮은 성적이었을 것이며 학습 태도도 이렇게 좋아지지는 않았을 것입니다. 또한 저는 학원 238

241 학생부문 가작 을 안다니고 과외도 안하고 집에서 스스로 하는데 사이버가정학습을 하면 학원을 다니는 친구보다 과외를 하는 친구보다 더더욱 잘할 수 있다는 걸 느꼈습니다. 그리고 자기 스스로 공부하는 방법을 잘 알게 되어 무척 좋았 습니다. 암기과목이고 어려운 사회를더잘할수있게되었고 예습과복습을 통해성적이올라서좋았습니다. 또한 공부에 대한 끈기가 생겨서 무척 좋았습니다. 제일 중요한 건 사회공부가 재미있어졌다는 것입니다. 이제부터 사이버가정학습은 나의 젓가락처럼 붙어 다녔으면 좋겠습니다. 그리고 앞으로도 사이버가정학습을 열심히 해 2 학기 중간고사는 더더욱 잘하겠다고 다짐을 하였습니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 239

242 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 My Buddy, 사이버가정학습 대전양지초등학교 4학년 추시연 1. 반가워! 여러분, 선생님이 유익한 사이트를 소개해 줄게요. 훌륭한 선생님들께서 모여, 여러분들과 좀 더 쉽고 재미있 게 공부하기 위해 대전 사이버가정학습 이란 사이트를 만드셨어요. 오늘 집에 가면 사이트에 접속해서 어떤 곳 인지 살펴보도록 해요. 내가 처음 사이버가정학습을 시작하게 된 것은 4학년에 올라오고 나서다. 새로 만난 담임선생님께서 사이트를 알려주셨고, 반 친구들 모두 그 곳에 가입하게 되었다. 사이버가정학습이란 것은 어떤 것일까? 정말 도움이 되긴 할까? 어떻게 공부가 재미있을 수 있지? 방과 후에 학원에 가야 하고, 학원 숙제도 많은데 컴퓨터로 수업까지 들어야 한다니. 정말 힘들겠다. 나는 학원 수업과 숙제 때문에 바쁘다. 그런데 거기에다 또 다른 할일이 생긴다니 마음이 부글부글 끓는 것 집에 오면 컴퓨터 앞으로 Go~! 매일 꾸준히 하는 선생님과의 미션 240

243 학생부문 가작 같았다. 그렇게 사이버가정학습과의 만남은 수많은 의심과 궁금증으로부터 시작되었다. 시연아, 어떻게 그런 일이 가능해? 시연아, 진짜 공부가 재미있어졌다고? 라고 물어보는 친구들이 많은데 그럴때면 나는 얼굴 가득 미소를 띠우게 된다. 그리고는 바로 사이버가정학습 의 좋은 점을 이야기하게 된다. 사이버가정학습을 모르고 있는 친구들이 아직도 많다. 그래서 안타까울 때가 많다. 시간과 돈을 들여야 하는 학원 수업만이 최고가 아닌데. 그래서 나는 사이버가정학습과 함께 한 내 공부비법을 적어 보려한다. 다른 친구들도 내 글을 읽고 사이버가정학습과 친구가 되어 보길 바라며. 나에게 가장 중요한 일과 중 하나는 학교가 끝나자마자 사이버가정학습에 접속하는 것이다. 선생님께서는 그 날의 과제를 사이버가정학습 공지사항에 올려주신다. 그러면 나는 공지사항을 확인하고 학교 숙제를 마친 뒤, 본격적으로 나만의 친구를 만나러 간다. 이렇게 사이버가정학습은 나에게 또 다른 친구인 것이다. 2. 친구 되기 시연아, 너는 사이버가정학습의 어떤 점이 제일 좋은 것 같아? 음, 나는 말이야. 선생님께서 만들어 주신 콘텐츠가 제일 마음에 들어. 정말 유익하고 흥미진진한 학습 콘텐 츠들이 많이 있잖아. 학습할 종류도 많고 내용도 알차니까 일석이조지! 맞아. 수업시간에 이해하기 어려웠던 교과서 내용들을 사이버가정학습에 와서 다시 학습할 수 있으니까 더 좋은 거 같아. 예습 복습을 동시에 할 수 있잖아. 학습 콘텐츠는 우리가 좋아하는 만화, 애니메이션으로 이루어져 있기 때문에 더 쉽고 재미있는 거 같아. 요즘 반 친구들과 한 자리에 모이면 사이버가정학습을 주제로 이야기꽃을 피우곤 한다. 매일 사이버가정학 습에 접속하여 공부를 하고, 우리들의 세상인 커뮤니티에서 즐거운 수다를 나누는 것이 유행처럼 번지고 있다. 사이버 학급에 들러 내가 제일 먼저 하는 것은 과학 콘텐츠 학습이다. 들어가기 메뉴를 통해 그 날 공부의 맛 을 본 후 본격적인 학습을 하는데, 실험실에서 실험하는 것과 똑같은 형식으로 이루어지니까 그 날 배운 내용을 머릿속에 다지는데 최고다. 학습하기 에서는 학습 진도율을 확인할 수도 있는데 나의 학습현황을 체크해준다. 그래서 학습내용을 빠뜨리지 않고 공부할 수 있으며 학습 진도율이 올라갈 때마다 내 기쁨도 함께 올라가는 것 같다. 그 다음으로는 선생님께서 내주신 과제 를 하는 것이다. 과목마다 중요한 부분을 과 제로 올려 주시니까 공부를 안 할 수가 없 다. 과제가 끝나면 자율평가를 해본다. 5문 제씩 꾸준히 푸는데 따로 문제집이 필요 없 을 정도다. 가끔 선생님께서 과제로 평가 문 제를 올려주시기도 한다. 단원별로 학습한 선생님과 함께 하는 나의 실력체크! 과제평가 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 241

244 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 내용이 끝날 때인데, 선생님께서 올려주신 평가 문제로 내 실력을 알아볼 수 있으니 성적향상의 기초가 된다고나 할까? 이렇게 문제를 풀다보면 중요한 부분과 기억해야 할 부분을 더 잘 알 수 있고, 선생님과 1:1로 공부하는 기 분이 들어 더욱 집중할 수가 있다. 과제평가에서 틀린 문제나 모르는 문제가 있으면 나는 사이버상담실을 이용한다. 과제를 하다가 모르는 것이 있거나, 평상시에도 궁금한 것이 있으면 언제든지 선생님께 질문 할 수 있는 곳이다. 선생님께서는 바로 궁금증 을 해결해 주시기 때문에 직접 선생님께 여쭈어 보기 어렵거나, 곤란할 질문이 있을 때 편리하게 이용할 수 있다. 특히 교과상담 게시판과 생활상담 게시판이 나누어져 있어서 주제에 맞게 내가 궁금한 것들을 질문할 수 있어 더 욱 좋다. 다른 친구들이 어떤 것을 질문했는지 볼 수 있기 때문에 많은 도움을 얻게 되었다. 학습이 끝나면 친구들과 쪽지를 주고받으며 머리를 식히고 이야기도 나눈다. 서로 공부한 내용을 살펴볼 수 있 어서 경쟁심이 생긴다. 열심히 할수록 쌓이는 마일리지도 쏠쏠한 재미를 준다. 실력이 매일 쌓이는 기분이랄까? 모르는 문제는 바로바로! 사이버상담실에 3. 아빠와 함께 시연아 요즘 공부하는 건 어떠니? 4학년이 되니까 학습해야 할 것들이 점점 많아졌지? 안 그래도 아빠, 요즘 그것 때문에 고민이에요. 공부할 건 많은데 시작도 하기 전에 포기하고 싶은 마음이 먼 저 들어요. 흠. 하지만 시연아, 네가 무언가를 시작하고 끝까지 해내고 싶다면, 철저한 계획과 꾸준한 실천이 뒤따라야 하는 법이란다. 너무 조급하게 생각하지 말고, 차분하게 무엇부터 먼저 시작해야 할지 한번 생각해 봐. 나는 평상시에 끈기가 부족하다는 말을 자주 듣는다. 물론 처음에는 열심히 하려고 하지만, 시간이 지날수록 집중력이 떨어지기 때문이다. 그래서 아빠께서는 늘 모든 일은 철저한 계획과 꾸준한 실천이 뒤따라야 완성해 낼 수 있다고 하신다. 사이버가정학습에 점점 흥미를 느끼고 참여하고 있던 나는 공부를 좀 더 체계적으로 해야겠다 는 생각이 들었다. 그래서 아빠와 함께 사이버가정학습 계획을 세우고 실천하기 시작하였다. 내가 평상시에 어렵게 느꼈던 사회, 과학을 매일 한 차시씩 꾸준히 공부하기로 했다. 학습목표를 읽고 공부할 내용을 짐작한 뒤에는 강의 내용을 꼼꼼하게 기억하며 들었다. 그리고 확인하는 문제를 풀며 배운 내용을 떠올리 고 틀린 문제가 있으면 반복적으로 풀며 복습했다. 하루 학습의 양은 학습 진도율을 체크해 가면서 조절해 나가 기도 하였다. 많은 욕심을 부리지 않고 꾸준히 한 단계씩 내 실력을 쌓아 가기로 마음먹은 것이다. 242

245 학생부문 가작 계획성 있게 공부하다 보니 부족한 부분의 학습을 할 때에는 더욱 집중할 수 있게 되었고 내 실력에 대해 더 자세히 알 수 있게 되었다. 예전에는 그날그날 대충 공부하고, 또 그렇게 해도 되는 줄만 알았는데 사이버가정학 습을 통해 학습 계획이얼마나 중요한지 깨달을 수 있었다. 그동안 계획에 맞춰 꾸준히 공부한 사회, 과학과 계획에 따라 공부 중인 영어 그러던 어느 날, 꼼꼼히 짜놓은 학습계획을 잘 실천하기 위한 좋은 방법이 없을까 고민을 하게 되었다. 사이버 가정학습은 언제든 내가 컴퓨터 앞에 앉기만 하면 만날 수 있고, 가끔 학습을 빼먹어도 별로 문제될 게 없기 때 문에 정해진 시간에 공부하는 것이 좋겠다는 생각을 하게 되었다. 그 때부터 매일 정해진 시간에 학습할 수 있도 록 계획을 세웠다. 처음엔 친구들과 놀고 싶다는 마음과 거실에 있는 TV가 유혹하여 나 자신과의 시간약속을 지 키는 게 너무 어려웠다. 하지만 정해진 시간에 학습하는 습관은 곧 익숙해졌고, 지금은 약속을 잘 지키고 있다. 사이버가정학습에서 배운 내용을 다 기억하는 것은 어려운 일이다. 그래서 중요한 학습 내용과 차시별로 핵심 적인 학습내용을 정리노트에 기록해 두었다. 정리노트에 기록하면서 학습하면, 대충 안다고 클릭하면서 넘어가 지 않게 되었고 꼼꼼히 학습내용을 이해해가면서 공부할 수 있어서 좋았다. 나는 학습내용 정리하기 단계에서 나의 정리노트에 기록을 하였는데 학습한 내용을 오랫동안 기억할 수 있었다. 시험을 앞두고 필요한 부분만 따 로 찾아 볼 수 있어서 도움이 많이 되었다. 흠. 이 문제는 또 틀렸구나. 어? 정말이네. 정리노트로 주요내용들을 정리해 나가요 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 243

246 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 이봐. 엊그제 풀었던 문제랑 비슷한 유형의 문제지? 그런데 오늘 비슷한 문제를 또 틀렸다는 건, 네가 전에 명 확하게 짚고 넘어가지 않았기 때문이야. 한번 틀린 문제는 자꾸만 틀리게 돼요. 실망 말고, 시연이 너를 위한 맞춤 공부법이 생각났단다. 그게 뭔데요? 틀린 문제를 또 틀리는 것만큼 어리석은 것은 없다고 아빠께서 말씀하시곤 하셨다. 그것을 알면서도 틀린 문제 와 비슷한 문제를 만나면 나는 또 자신이 없어진다. 그래서 생각해 낸 것이 오답노트이다. 오답노트에 틀린 문제 나 자신 없는 유형의 문제를 정리해 두고 실수를 줄일 수 있도록 하였다. 틀린 문제는 오답노트에 꼼꼼히 기록해요. 같은 문제는 또 틀리지 말아야겠다고 다짐, 또 다짐 학습방 의 다양한 콘텐츠를 학습하고 나면 반드시 학력진단에서 그동안 갈고 닦은 나의 실력을 체크해 본다. 다양한 형태의 평가를 통해 내 학력이 어느 정도인지 알아볼 있는 기회를 가질 수 있어서 좋다. 우선 자기진단평가에 참여하고 채점 결과를 통해 나의 실력을 스스로 체크한다. 어려운 문제는 채점지에 올라 와 있는 해설부분을 참고하여 오답노트에 다시 풀어보거나 질문하기 게시판을 이용하여 선생님께 도움을 받아 다시 확인하고 이해하도록 한다. 요즈음에는 온라인 학력평가를 통해 그동안 공부해 온 내 실력을 확인하고 있는 중이다. 1학기 내용 전체에 해 당되는 부분이라 어려운 문제도 있지만, 꼼꼼하게 문제를 읽고 풀다보면 시간이 정말 어떻게 흘러가는지도 모를 정도로 집중하게 된다. 4. 스스로 하는 과제, 뿌듯한 경험 과제는 귀찮고 피하고만 싶은 대상이다. 그러나 과제를 하면서 이런저런 경험도 하고 내가 모르는 것을 알 수 244

247 학생부문 가작 있으니 결과적으로는 유익하다고 생각한다. 또 친구들과 어떻게 숙제를 했는지 비교도 할 수 있어 나는 새로운 과제에 즐겁게 도전하는 편이다. 재밌었던 과제가 하나 있었다. 그것은 대전의 생활문화를 체험할 수 있는 곳을 답사하는 것이었다. 나는 그 과 제에서 오정동 농수산물 시장을 방문하고, 그 곳에 도매시장이 위치하게 된 이유와 대전 시민들의 생활 모습들 을 조사하였다. 처음으로 재래시장을 구경한 것이 신기하기도 하고, 바쁘게 움직이는 상인들을 보면서 많은 것 을 보고 느끼게 되었다. 오정농수산물 시장의 이모저모. 재래시장의 활기가 느껴진 만큼 재미있는 경험이었어요 내가 이제까지 책으로 배운 것들과는 비교도 할 수 없을 만큼 생생함이 느껴지는 경험이었다. 가족들과 직접 장을 보면서 대전에서 생산되는 농산물들을 구경하고 직접 맛도 보았다. 시장에서 먹는 것은더맛좋게느껴졌 다. 그리고 시장에 그렇게 많은 사람들이 모여든다는 것이 신기하게만 느껴졌다. 다들 바쁘게 무엇인가를 하는 모습에서 우리나라의 경제를 느낄 수 있었다고나 할까? 직접 현장을 답사하고 보고서를 쓰며 유익한 시간을 보냈고, 나는 이 과제에서 100점을 받았다. 스스로 너무 뿌듯했다. 꼭 100점 때문만은 아니다. 내가 경험하고 내가 배운 것들을 스스로 정리하고 보고서를 만들면서 얻 는 것들이 표현할 수 없을 만큼 즐거웠기 때문이다. 당연히 컴퓨터로 하는 문서 작성 실력도 늘었다. 특히 보고 서를 따로 출력할 필요 없이 첨부파일로 제출하면 선생님의 채점내용과 결과를 다음날 조회 할 수 있어 참 편리 했다. 오정농수산물 시장을 조사하고 쓴 보고서! 이때의 경험은 무엇과도 바꿀 수 없이 값져요 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 245

248 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 게다가 선생님께서 잘한 친구들의 보고서도 올려주시니까 친구들의 보고서도 확인할 수 있어서 더욱 좋았다. 비교 할수있고 다른 친구 보고서를 통해 간접적으로 공부할 수도 있었다. 다른 친구들의 체험보고서를 바로바로 확인할 수 있다는 것은 유비쿼터스 바로 그것 아닌가 말이다. 미래사회를 이끄는 학습 환경을 미리 맛보고 있 다는 그 기분. 직접 계획, 방문하고 보고서를 쓰면서 많은 것을 배워요 5. 사이버가정학습이란 날개를 달고 사이버가정학습을 시작하기 전에는 내 힘으로 공부를 해 보겠다는 생각보다는 학원이나 선생님께 의지하려는 마음이 매우 컸다. 심지어 학원을 다니지 않으면 마음이 불안해지기까지 하였으며 시험기간에는 총정리 문제집 을 여러 권 구입하지 않으면 마음이 놓이지 않았다. 하지만 사이버가정학습에서의 예습, 복습을 통해 수업시간에 참여도가 높아졌고 학습태도가 많이 향상되었다. 그 때문에 나도 할 수 있다는 자신감을 지니게 되었다. 누군가 에게 의지하지 않고 나 혼자서도 해낼 수 있다는 자신감 말이다. 과학 시험에서 100점을 맞은 친구가 별로 없는데, 이번에 시연이가 100점을 맞았어요. 야호, 앗싸. 시연아, 정말 축하해. 친구들도 많이많이 축하해 주었다. 한 학기동안 사이버가정학습에 열심히 참여하고 공부를 열심히 한 결과인 지 중간고사에 이어 기말고사에서도 과학을 100점 받았다. 평소에는 어렵게만 느껴지던 과학이었는데, 이게 다 사이버가정학습과 꾸준히 공부한 결과다. 게다가 놀라운 사실이 또 있다. 과학뿐만 아니라 모든 과목에서 점수가 향상된 것이다. 그래서 당연히 학업우수상도 받았다. 사이버가정학습이 없었다면 불가능한 일이었다. 난 힘이 솟 았다. 앞으로무엇이든다잘할수있을거란자신감이 생기기 시작한 것이다. 정말 내게 이런 일이 생길 거라고 246

249 학생부문 가작 누가 생각이나 했겠는가! 사이버 가정학습 정말 대단하다. 시연아, 숙제 다 했니? 공부는? 할 게 있으면 그것부터 하고 놀라고 했잖니! 매일 저녁이면 내가 듣던 잔소리 아닌 잔소리이다. 예전에는 스스로 공부하는 습관이 들지 않아서 부모님이 시 켜야만 공부나 학교 숙제를 하곤 했다. 하지만 이제는 우리 집에서 이런 소리를 듣기란 매우 어려운 일이 되었다. 그 이유는 나 스스로 공부하는 습관을 지니게 되었기 때문이다. 학교를 마치고 집에 오면 으레 나는 컴퓨터를 켜고 사이버가정학습을 실행시킨다. 오늘의 학습 콘텐츠는 무엇일까? 어제 질문한 내용에 선생님께서 어떤 답변을 해주셨을까? 설레는 마음으로 학습을 시작하여 한참동안 학습에 열중하는 내 모습을 발견하곤 한다. 스스로 공부하게 되니 공부에 자신감이 생기는 것은 당연한 일이었다. 나는 성격이 내성적인 편이다. 그래서 반 친구들과도 활발하게 뛰어놀거나, 이야기꽃을 오래 피워본 적이 없 다. 하지만 사이버가정학습에서 쪽지 주고받기, 댓글 달아주기 등 다양한 기능과 게시판을 활용하면서 친구 사귀 는 어려움을 덜게 되었다. 좋은 친구도 만나게 되고 우정도 깊어지면서 자연스럽게 고민거리가 해결된 셈이다. 친구들과 우정을 나누며 모르는 문제를 해결해요! 이제는 공부도, 친구도 재미있어요. 요즘엔 방과 후에 친구들과 시간을 정해놓고 사이버가정학습에서 만나기도 한다. 이곳에서 우리들은 학습내 용, 학교생활, 취미생활, 장래희망, 고민사항 등에 대한 글을 주고받는다. 함께 공부하고 과제도 해결하기도 한 다. 자신밖에 몰랐던 내가 친구의 일에 관심을 갖게 되었고 다른 사람을 배려하는 마음이 생기게 되었다. 사이버 가정학습이 언제나 나와 함께 있어 다행이다. 짜~잔 마침내 사이버가정학습과 친구가 되면서 나는 다니던 학원을 그만 두었다. 학원에 다닐 때는, 학원에 서 나가는 진도에 맞춰 학원 선생님이 가르쳐 주시는 내용을 단순히 받아들이는 공부를 하곤 했다. 학교생활이 끝나면 학원에 들려 스케줄대로 공부하는 것이 전부여서 내가 스스로 공부하는 것과는 거리가 멀었다. 당연히 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 247

250 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 공부도 재미가 없었다. 내가 기계대로 움직이는 로봇이라는 느낌이랄까? 정말 그 기분은 학원 다니는 친구들이 라면 다 알거다. 하지만 사이버가정학습과 친구가 되면서 나는 180도 달라졌다. 스스로 계획을 세우고, 나에게 맞는 공부법을 찾아가면서 나의 부족한 면을 채워갈 수 있는 학습을 하게 된 것이다. 그러면서 스스로 하는 공부가 재미있다는 것을 알게 되었고, 나에게 제일 부족했던 집중력이 향상되어 성적도 쑥쑥 올라가게 되었다. 처음에는 믿지 못하시던 부모님께서도 이제는 사이버가정학습의 열렬한 팬이 되셨고, 내가 스스로 공부하는 것을 매우 자랑스러워하신다. 또한 사이버가정학습으로 공부하는 것을 보시고는 함께 공부할 수 있어 더욱 좋다 고 하셨다. 나도 내가 공부하는 내용을 부모님과 함께 할 수 있어 더욱 든든했다. 사이버가정학습으로 부모님과 함께 나의 실력을 키워요. 사이버가정학습과 친구가 되고, 사이버가정학습이 나에게 믿음을 준만큼 나도 사이버가정학습을 믿고 친하게 지냈기 때문에 가능한 일이었다. 사이버가정학습 덕분에 부모님의 무한한 신뢰와 응원을 받게 되었다. 사이버가 정학습이란 날개를 달고부터 내 생활은 정말 무한 기쁨 그 자체인 것이다. 6. 밑줄 쫙! 주의사항 사이버가정학습을 활용하여 학습할 때에는 반드시 시간과 규칙을 잘 지켜야한다. 사이버가정학습은 교실에서 학습할 때와는 달리 선생님과 같이 지도를 해 주시는 사람이 보이지 않기 때문이다. 보이지 않는다고 학습에 집 중을 하지 않을 수 있다. 나도 사이버가정학습의 시간과 규칙이 있기 전에는 스스로 하려니 집중이 생기지 않았 다. 시간과 규칙을 스스로 지키다 보면 하루라도 하지 않으면 허전한 마음이 들 정도로 빠져들게 된다. 그리고 꾸준히 해야 한다. 어떤 이유로 출석하지 않게 되면 학습이 뒤로 미루어진다. 특히 과제평가는 계속 쌓 이기 때문에 한꺼번에 하려면 무척 어렵다. 꾸준히 하면 재미를 느낄 수 있고 하면 할수록 공부는 즐거워진다. 7. 고마워, My Buddy! 나는 항상 주변에서 열심히 공부하긴 하지만 끈기가 부족하다는 말을 많이 들어왔다. 처음과는 다르게 공부를 하다보면 집중력이 없어지는 경우가 대부분이기 때문이다. 그래서 아무도 챙겨주지 않는 환경에서 혼자 공부한 248

251 학생부문 가작 다는 것이 쉽지 않은 도전이었다. 하지만 사이버가정학습을 만나고 나는 한마디로 변신을 했다. 스스로에게 맞는 계획을 세우고 거기에 맞춰 매 일 꾸준히 공부하는 법을 배웠다. 그리고 스스로 공부하는 것이 얼마나 뿌듯한지를 느끼게 되고, 한 단원을 학습 하고 난 뒤에는 스스로 퍼즐을 완성한 것과 같은 성취감까지 느낄 수 있었다. 사이버가정학습과 함께 하며 과학 중간/기말고사 100점이라는 경이로운 사실뿐만 아니라 학기말에는 학업우 수상도 받았다. 무엇보다 공부에 대한 자신감이 생긴 것이 중요하다. 매일 빠짐없이 사이버가정학습에 방문하면 서 꾸준히 공부하는 것만이 최고의 공부 비법이라는 것을 나는 깨달았다. 그리고 앞으로 시험을 치룰때마다 점 점 더 좋은 결과가 있을 거라는 희망도 생겼다. 이 모든 것들이 사이버가정학습이라는 내 친구를 만나고 나서 부 터이다. 늘 내 옆에서 날 응원해 준, My Buddy! 혼자 공부할 수 있게 도와주고 친구들과도 만나게 해 준, 내 소중한 친구 친구들아 아직도 사이버가정학습을 잘 모르는 친구들아 지금 바로, 사이버가정학습의 문을 열어보렴. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 249

252

253 학부모부문 수상작

254

255 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학부모부문 최우수 _ 열린 공간, 자유로운 선택 - 사이버가정학습 백숙영 (대전광역시)

256 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 최우수 열린 공간, 자유로운 선택 - 사이버가정학습 대전복수초 송지나의 학부모 백숙영 무거운 가방이 싫어! 몇 년 전부터 길거리를 가다보면 가방끈을 길게 늘여 이마에 두르고 다니는 학생들을 자주 본다. 가방이 무거 워서라는 이유라지만, 목이라도 다치면 어쩌나 걱정이 앞선다. 그러나 곰곰이 따져보면 우리나라에서 입시과열 로 인한 우리 아이들이 짊어져야 할 짐이라는 생각이 든다. 요즘 아이들은 사교육의 노예나 다름없다. 국영수사과 교재가 들어있는 무거운 가방끈을 길게 어깨에 두르고, 양손에는 음악학원이나 미술학원 등에서 필요한 학습도구들을 들고 밤 9시부터 늦게는 11시 넘어서까지 길거리 를 헤매고 다닌다. 우리 지나가 저학년인 시절, 밤늦게 여러 학원을 전전긍긍하는 아이들을 보면서 나만은 아이를 그렇게 키우지 않겠다고 다짐했다. 그래서 가능한 한 사교육에 의존하지 않고 가정에서, 내 힘으로 아이의 학습을 지도하고자 결심했다. 그러나 이런 나의 소박한 꿈은 아이의 학년이 높아질수록 실현 불가능한 것으로 변모해가고 있었다. 마침내 고학년의 문턱인 4학년에 접어들면서 굳건히 지켜온 나의 교육관이 흔들리기 시작한 것이다. 아이가 학교에서 배우는 교과내용은 우리가 어릴 적 배우던 것과는 비교도 안 될 정도로 수준이 높아졌다. 그 래도 나름 결심한 것이 있어 틈틈이 아이의 교과과정을 공부하며 아이와 함께 가정학습을 해나가고자 노력했지 만, 엄마는 가장 나쁜 선생님 이라는 말을 증명이라도 하듯, 점점 더 아이와 어려움에 부딪히게 되었다. 아이가 이해를 잘 못하면 답답한 마음에 핀잔을 주어 아이의 마음을 상하게 하고, 아이가 모르는 문제를 엄마가 해결하 지 못하면 자괴감에 사로잡혀야 했다. 둘이 하는 공부의 여파로 일상생활에서조차 불만이 쌓여가는 것이었다. 더 욱 고민되었던 것은 가정에서 엄마가 모든 것을 해결하려는 욕심 때문에 아이가 공부에 대한 의욕을 잃어버리지 는 않을까 불안감이었다. 254

257 학부모부문 최우수 하지만! 이런 나에게 어느 날 찾아온 대전사이버가정학습은 흔들리는 나의 교육관을 정립시켜 주는 구세주로 다가왔다. 엄마, 나 사이버가정학습 할래요! 어느 날, 학교에서 돌아온 아이가 느닷없이 소리쳤다. 엄마, 나 사이버가정학습 할래요! 사이버가정학습? 그게 뭔데? 컴퓨터로 학교공부 하는 거예요. 수업도 듣고, 문제도 풀고, 담임선생님도 나온대. 선생님이 꼭 해보라고 말 씀하셨어요. 눈을 초롱초롱 빛내며 말하는 아이의 이야기를 듣다보니 나도 점점 귀가 솔깃해졌다. 오프라인보다 온라인에 더 익숙한 요즘 아이들 세대에 발맞추고, 가정에서 시간이나 공간적 조건에 구애받지 않고 원하는 시간에 원하 는 과목을 원하는 만큼 들을 수 있다는 사이버가정학습에 대한 아이의 설명이 더해갈수록 내가 오래도록 원하던 바로 그 길을 찾았다는 느낌이 들었다. 더구나 학교에서 권장하는 수업방식이라는 말에 나는 더욱 망설일 것 없 이 아이와 나란히 앉아 컴퓨터를 켰다. 에듀넷이라는 사이트에 접속하여 대전사이버가정학습 사이트로 다시 들어가고, 회원가입까지 여러 과정을 일 사천리로 마쳤다. 컴퓨터 실행에 대해서 잘 모르는 난 이 모든 과정을 아이에게 의존하면서 함께 진행했다. 아이 는 컴퓨터에 익숙하지 않은 나에게 친절하게 사이트 이용법을 가르쳐주며 즐거워했다. 나 역시 모처럼 아이와 함께 학습을 위한 준비를 하다보니 희망과 설렘으로 가슴이 부풀어 올랐다. 드디어, 2010년 4월 1일에 대전사이 버가정학습과 우리 모녀의 첫 만남이 이루어졌다. 딸아이는 의무적으로 해야 하는 공부를 자신이 좋아하는 컴퓨터라는 매체를 통해 학습을 할 수 있다는 것에 쾌감을 느끼는 것 같았다. 새로운 학습도구를 마치 장난감처럼 재미있게 가지고 놀며 점점 몰입해가는 아이를 보니 나에게도 큰 즐거움이되었다. 아이의 요구로 얼떨결에 시작하긴 했지만, 시간이 지날수록 나에게는 사이버 가정학습에 대한 뚜렷한 목적의식이 생기기 시작했다. 구하려는 자에게는 구해진다! 사이버가정학습을 이용하는 나의 첫 번째 목적은, 아이를 더 이상 사교육의 노예로 만들고 싶지 않다는 것이 었다. 물론 모든 사교육을 부정적인 시각으로 바라보는 것은 아니다. 사교육이 사라지면 그 많은 실업인구를 어떻게 할까 하는 범국민적인 고민도 잠깐씩 해보았던 나였다. 그러나 사교육에 의존하다보면 꽉 짜여진 학원스케줄에 아이는 아이대로 힘들고, 부모는 부모대로 사교육비 때문에 부담감이 커진다. 과열된 입시경쟁으로 사교육 열풍 에 휩싸인 우리나라의 교육현실을 생각하면 답답하기만 하다. 그런 나에게 사이버가정학습은 학교외 수업의 새 로운 가능성의 장을 열어주었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 255

258 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 사이버가정학습이 활성화되면 아이들은 더 이상 무거운 가 방을 짊어지고 밤늦게까지 학원을 전전긍긍하며 다니지 않아 도 된다. 또한, 부모들은 많은 사교육비 부담을 덜 뿐만 아니 라, 늦은 밤까지 아이 걱정에 마음을 졸이지 않아도 된다. 많 은 학생들이 사이버가정학습을 이용하여 사교육기관에 종사 이해 될 때까지 반복해서 복습 하는 사람들에 대한 실업문제는 나처럼 평범한 학부모가 아닌 국가가 나서서 해결해야 할 문제라고 생각하기로 했다. 사이버가정학습을 이용하는 나의 두 번째 목적은, 아이가 스스로 공부하는 자기주도적 습관을 키워보자는 것 이었다. 그렇다고 우리 아이가 공부를 병적으로 싫어하거나, 성적이 남들보다 크게 떨어지는 것은 아니다. 하지 만 누구에게든 약한 과목이 있고, 싫어하는 과목이 있기 마련이다. 그 취약과목을 보충하기 위해 늦은 시간까지 학원에 보내다보면 피곤에 지친 아이는 싫은 과목이 더욱 싫게 느껴질 수가 있는 것이다. 그런 부작용을 일으키 지않기위해평소에도나는아이에게 공부해라 라고 강요하지 않는 편이다. 그러나 스스로 학습법에도 연령의 한계는 있다. 아이는 어디까지나 아이다. 평소에 부모가 생활계획표를 짜주 고, 취약 과목을 보충하게끔 학습계획을 세워주지 않으면, 스스로 알아서 자신의 생활을 계획적으로 실천해 나간 다는 것이 아직은 어려운 나이다. 하지만 자신이 선택한 학습방법을 스스로 실천하게 해준다면 상황은 달라질 것이다. 누가 간섭하지 않아도 자 신이 재미있어 하는 사이버가정학습이라면 그 무엇보다 더 효과적인 자율학습의 최고봉이라 할 수 있다. 아이가 원해서 시작한 공부였기에, 자신이 책임지고 실천해 나가리라는 믿음이 이러한 목적에 힘을 실어주었다. 마지막으로, 국영수를 제외한 아이의 약한 과목을 보충할 수 있는 길을 찾고 싶었다. 우리 지나는 다른 과목에 비해 사회과목이 약한 편이다. 그렇다고 초등학생의 사회과목만 단과로 가르치는 학원이 흔한 것도 아니다. 보통 국영수는 과목별로 가르치는 사교육장이 있기는 하지만, 사회나 과학을 듣기 위해서는 국영수 기본과목에 추가 로 끼워 넣는 것 말고는 방법이 없다. 그래서 아이들이 더욱 힘들어하는 과목이기도 하다. 사회 공부하기 과학 공부하기 그런데 대전사이버가정학습에서는 특히 사회와 과학을 단원별로 나누어 수업해주고 있었다. 자신이 원하는 단원은 열 번이고 스무 번이고 반복해서 들을 수 있으며, 단원별로 자율평가 문제까지 풍부하게 나와 있어 아이 가 스스로 학습하기에 아주 좋은 시스템을 갖추고 있었다. 엄마인 나는 사이버가정학습에 대한 흔들림 없는 믿음 으로 아이 곁에서 아이의 성적이 오르기만을 느긋하게 기다리면 될 일이었다. 선생님이 컴퓨터에 나와요! 256

259 학부모부문 최우수 나는 원래 사이버가정학습이 무엇인지 모르던 사람이었다. 그래서 다른 사이버가정학습방이 어떻게 이루어지 는지 모를 뿐만 아니라, 아이가 사이버가정학습을 할 때 부모로서 어떻게 해주어야 하는지도 모른다. 컴퓨터와 별로 친하지 않기 때문에 아이가 없을 때 혼자 사이버가정학습 사이트에 들어가 본 일도 없다. 그저 아이에게 맡 겨둘 뿐이었다. 그러던 어느 날, 나는 신기한 경험을 했다. 저녁을 먹자마자 저녁 7시경에 아이가 컴퓨터에 바짝 앉아 있었다. 아이는 흥분된 모습으로 무언가를 열심히 기다리고 있었다. 나는 친구와 채팅하려고 앉아 있는 줄 알았는데 한 시간 쯤 흐른 뒤, 아이가 갑자기 흥분된 목 소리로 나를 불렀다. 엄마! 담임선생님이 컴퓨터에 나와요! 무슨 말인가 싶어 아이의 방에 달려갔는데 놀라운 광경이 눈앞에 펼쳐졌다. 아이가 바라보는 화면은 열 개가 넘는 화면으로 분할되어 있었고, 칸칸에 아이들의 얼굴이 각각 떠 있었으며, 중앙에는 아이의 담임선생님 얼굴 이 화면에 나오고 있었다. 이게 뭐니? 화상수업이에요. 우리 담임선생님이 직접 가르쳐주시는 거예요. 나는 벌어진 입을 다물 수가 없었다. 세상이 이렇게 좋아졌다니 우리 때에는 꿈도 못 꾸던 일이었다. 학교에 가지 않고도 선생님의 얼굴을 보며 수업을 듣고, 궁금한 점은 질문도 하고, 발표도 하고, 이 신기한 광경에 나뿐 만 아니라 아이 역시 흥분하고 있었다. 내가 대전사이버가정학습 사이트에 가장 감사하고 있는 부분이 바로 담임선생님과의 화상수업이다. 사이버학 습이라고 하면 보통 컴퓨터상에 각 단원의 학습내용이 나오고, 문제가 출제되어 있고, 자신이 원하는 과목을 선 택하여 강좌를 듣고 문제를 푸는 것이 전부일 것이라 생각했다. 아이가 자신의 시간을 원하는 대로 쓸 수 있고, 자신이 원하는 부분만 집중적으로 학습하는 것은 좋은 일이지만, 온라인이라는 제한적 공간의 한계성을 느끼고 있는 터였다. 아무리 학습내용이 좋고 핵심정리가 잘 되어 있고 문제의 질과 양이 좋더라도, 직접 선생님을 마주 대하고 공 부하는 것과는 다르다. 능률이 오를 때는 문제가 없지만, 피곤하거나 공부가 하기 싫을 때는 집중력이 떨어진다. 그러나 화상수업은 다른 선생님도 아닌, 매일같이 학교에서 마주 대하는 친근한 담임선생님이 아이의 책상 바로 앞 컴퓨터 화면 속에 나타나서 수업을 해주기 때문에 현장감이 살아난다. 아이도 처음 겪는 신기한 체험에 마냥 들뜬 표정이었다. 선생님은 차분하게 그 날의 수업진도를 진행하였으 며, 일방적 문제풀이식이 아닌 중간중간 아이들에게 질문을 던지며 발표도 시켜주셨다. 선생님의 말씀을 스폰지 처럼 빨아들여 아이의 집중력은 놀라울 정도로 높아졌다. 이러한 수업이 매주 한 번씩 꼬박꼬박 진행되었다. 화상학습 준비 완료 화상 수업하는 모습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 257

260 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 이 수업을 통해 가장 좋았던 점은, 아이의 사이버가 정학습에 대한 아이의 관심도가 더욱 높아졌다는 것 이다. 또한 사이버수업 시간에는 선생님의 질문에 먼 저 답하기 위한 예습이 이루어지고, 남보다 먼저 발표 를 하는 등의 과정을 통해 아이의 발표력도 많이 향상 되었다. 다른 사이버가정학습 사이트가 어떻게 운영 되고 있는지는 잘 모르지만, 대전사이버가정학습의 담임선생님과의 화상수업은 정말 좋은 아이템이라 생 각한다. 과학 학습 현황과 성적 현황 사회 학습 현황과 성적 현황 사이버가정학습이 가져다 준 성과들 우리 딸아이는 전과목 학업이 우수한 편이다. 그러나 사회 과목만큼은 좀 어려워한다. 수학과 영어는 학원에 보낼 수 있지만, 사회과목만 따로 과외를 시킬 수도 없는 일이었다. 그런데 마침 대전사이버가정학습에서는 사회와 과학 과목을 단원별로 강좌를 열고 있었다. 일주일에 한 번은 한 시간씩 담임선생님이 직접 화상을 통해 보충수업까지 해주었다. 물론 화상으로 한 반의 모든 학생에게 강의를 하는 것은 현실적으로 불가능하기 때문에 한 반 33명 중 10명 정도의 학생만 신청을 받아 화상강의를 해준다. 이 화상강의에 딸아이가 참여하게 된 것은 정말 행운이라 할 수 있다. 대전사이버가정학습에서 사회, 과학 과목을 학습하면서 아이가 달라지기 시작했다. 그토록 힘들어하던 사회 과목에 점점 자신감이 생기기 시작한 것이다. 더욱 좋은 것은 자신이 원하는 단원을 클릭하면, 학력진단 테스트 라고 하여 그 단원에서 출제되는 문제가 나온다. 그것을 컴퓨터로 뽑아서 아이에게 주면 시험 보듯이 집중하여 풀기 때문에 효과가 배가된다. 반복테스트가 가능하기 때문에 틀린 문제에 대해서는 확실히 짚고 넘어간다. 사회 과목 뿐만 아니라 국수사과영 전 과목을 모두 골라서 학습할 수 있으므로 시험공부에는 아주 효과적이었 다. 아이는 사이버가정학습이라는 새로운 경험을 하면서부터 다른 때보다 더욱 시험공부에 주력한 결과 중간, 기 말고사 전 과목 모두 100점을 맞는 성과를 거두었다. 아이와 나의 기쁨은 말할 것도 없었다. 그러나 나에게는 딸아이의 전 과목 백점성과보다는 공부에 대한 아이의 생활습관 자체가 달라졌다는 점이 더 큰 기쁨이었다. 자율평가 사회 성적 변화 1학기 중간 학업성취도 결과 258

261 학부모부문 최우수 책임감이 생겼다 전에는 아이가 방과 후나 학원에서 돌아온 후에 집에서 공부해야 할 분량을 내가 일일이 체크해 주어야 했다. 그리고 각 과목의 진도가 어디까지 나갔는지, 어느 부분이 이해가 안 가는지를 체크해야 했고, 부족한 부분에 대 한 확인과 보충학습 분량, 하루 풀어야할 문제집 양을 정해주는 것도 나의 몫이었다. 그러나 사이버가정학습을 접한 이후로 나는 이 모든 의무들에서 해방될 수 있었다. 아이는 이제 매일매일 30분씩 자신이 알아서 사이버가정학습 사이트에 접속한다. 그래서 나는 아이에게 굳이 시간을 정해주지 않고, 자신이 하고 싶은 시간에 사이버학습을 할 수 있도록 배려해주고 있다. 그러자 아이는 오 히려 자신의 일을 스스로 알아서 하는 책임감이 생겼다. 스스로 원해서 시작한 사이버가정학습이고, 엄마의 잔 소리가 없어도 자신이 알아서 해나가는 책임감이 생겼다. 고학년으로 접어들수록 혼자 알아서 공부해야 하는 습 관을 들여야 하므로, 4학년인 우리 딸에게는 참으로 시기적절한 선택이었다 생각한다. 공부하는 자세가 충실해졌다 컴퓨터를 좋아하는 아이들이 흔히 그렇듯이 우리 아이 역시 책상에 앉아있는 자세가 바르지 못했다. 팔꿈치를 책상에 얹고 구부정하게 엎드린 자세로 모니터를 들여다보거나, 다리를 의자에 올린 채 쭈그려 앉기도 하고, 피 곤할 때는 아예 턱을 괸 자세로 컴퓨터를 하곤 했다. 자세가 바르지 않으면 체형이 보기 싫어진단다. 라고 충고를 해도 제대로 귀담아 듣지를 않았다. 컴퓨터에 몰입하고 있는 동안에는 방해받는 것도 싫어했다. 그러나 사이버가정학습을 접하고부터는 책상에 앉아있는 자세가 달라졌다. 컴퓨터를 하는 시간이 여가시간이 아니라 학습시간이라는 인식 때문인지, 등을 곧게 세우고 앉아 마치 학교에서 수업을 듣는 것처럼 집중하고 있 는 모습을 보면 마음이 흐뭇했다. 특히 담임선생님의 화상강의를 듣는 시간이면, 학교 교실이 아이의 방으로 옮 겨온 것처럼 공부열기가 느껴지고, 아이의 집중력도 그만큼 향상되어가는 것이 피부로 느껴졌다. 구부정했던 자세가 많이 교정된 모습 화상수업에 열중하는 모습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 259

262 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 공부에 대한 두려움이 없어졌다 아무리 어른스러운 아이라 하더라도 공부를 하다가 막히는 부분이 있으면 당황하게 마련이다. 그때 바로바로 속 시원한 해결책을 제시해주는 자상한 선생님이라도 옆에 있으면 다행이지만, 그렇지 못한 경우에는 학교에 가 서 그 과목을 하는 시간에 담임선생님에게 여쭤보거나, 아니면 학원에서 선생님께 질문할 시간을 기다려야 한다. 기다림에 익숙하지 않은 요즘 아이들에게는 번거로운 과정이 아닐 수 없다. 그러나 사이버가정학습을 접하면서부터는 이 부분에 대한 갈증이 많이 해소되었다. 모르는 문제가 있으면 잘 설명된 해설을 참고하거나, 그래도 모르는 부분이 있으면 화상강의 시간에 선생님께 여쭤볼 수 있다. 그리고 자 신의 부족한 부분들에 대해 상담을 요청하면, 담임선생님께서는 공부 방법을 자세히 제시해 주셨다. 매일매일 아 이가 해야 할 공부의 양을 체크해주는 것은 물론, 집중적으로 공략해야 할 학습전략까지도 가르쳐주었다. 실력향 상을 위한 취약과목을 중심으로 학습계획까지 짜주니 혼자서 그 계획에 따라 알찬 공부를 하는 습관이 생기게 되 었다. 사이버가정학습에서 이런 서포트가 가능해지자 아이는 취약과목에 대한 두려움이 점점 사라졌다. 모르는 부 분이 있어도 언제든 해결이 가능하니까 진도도 빠르게 나가고, 그만큼 자신감도 생기고, 해서안되는공부는없 다. 라는 긍정적인 마인드로 바뀌어가고 있다. 이런 점들이 사이버가정학습에서의 값진 성과라 생각된다. 사이트 이용방법이 어렵다 짧은 기간 동안 이처럼 좋은 성과를 거두게 해준 대전사이버가정학습 사이트에 감사한 마음이 가득하다. 몇 가 지 바램이 있다면 첫째, 사이트 이용방법이 좀 어렵다는 것이다. 컴퓨터 활용능력이 부족한 엄마들뿐만 아니라 컴퓨터를 잘 하는 우리 아이도 처음 이용할 때는 어디를 어떻게 이용해야 하는지 방법을 몰라 한참을 헤맨 적이 있다. 물론 학생들을 위한 매뉴얼이 나와 있기는 하지만, 사이트 이용방법 절차가 복잡해서 시간이 많이 걸린다. 좀 더 많은 학생과 학부모들이 사이버가정학습을 쉽게 이용하게 하기 위해서는 좀 더 간편한 절차였으면 하는 바람 이다. 둘째, 컴퓨터에 익숙하지 않은 학부모들도 쉽게 사이트에 접근할 수 있는 창구를 열어주었으면 하는 기대를 한 다. 대전사이버가정학습 사이트에서 학부모들이 참여할 수 있는 프로그램을 적극 개발하여 선생님- 학부모, 학 부모-학부모, 학생-학부모 간의 원활한 의사소통으로 더욱 많은 아이디어와 제안을 공유했으면 한다. 이런 시스 템이 구축된다면 한층 더 발전된 사이버가정학습 사이트로 거듭나리라 생각한다. 일부 과목만 개설되었다 현재 우리 아이는 사회와 과학 과목만을 화상강의로 듣고 있다. 국영수는 따로 화상강의를 하지 않고 있기 때 260

263 학부모부문 최우수 문이다. 그래서 단원별 핵심정리나 학력진단을 통한 과목체크, 그리고 문제풀이 정도의 학습에 그치고 있다. 화상강의의 성격상 유지를 위한 한계가 있을 것이며, 인원수나 과목수에 대해서도 많은 제한이 있을 것이다. 그러나 이미 사이버가정학습의 문을 열었으면, 보다 많은 과목을 여러 학생들이 폭넓게 혜택을 누릴 수 있었으 면한다. 사이버가정학습이 이 정도의 질과 양을 지속적으로만 보장할 수 있다면, 굳이 사교육비로 많은 돈과 시간을 투자할 이유도 사라질 것이다. 무료학습으로는 질을 보장할 수 없다면, 약간의 유료로 전환하여 질적으로 우수 함을 유지하고 많은 학생들이 이용할 수 있도록 해야 한다. 이런 점들이 개선된다면 지금보다는 더욱 많은 학생과 학부모들이 그 혜택을 누릴 수 있으며, 컴퓨터 세대에 가장 알맞은 최상의 교육방법이 될 것이라 생각된다. 우리 아이에 대해 선생님과 상담하고 싶다 현재 대전사이버가정학습은 단원별 핵심정리와 학력진단, 과목별 학력진단테스트, 화상강의 등의 프로그램으 로 짜여있다. 이것만으로도 우리 아이는 많은 효과를 볼 수 있었지만, 학부모의 입장에서는 교육에 대한 각종 다 양한 정보를 공유하기 원한다. 학부모들이 담임선생님을 만나거나 학원선생님을 찾아가 상담하는 이유 중 하나는 자녀의 실력향상을 위한 학습방법에 대한 상담이다. 이 부분에 대한 정보는 아무리 들어도 늘 부족하다는 생각이 든다. 특히 아이가 고학 년으로 올라갈수록 경쟁은 더욱 심해지고, 교육정책도 늘 바뀌기 때문에, 따끈따끈한 새로운 정보에 대한 관심 은 점점 더 높아질 수밖에 없다. 사이버가정학습 사이트를 이용하고 있는 학부모와 학생들에게 실시간으로 변하는 교육정보를 공유하고 싶은 욕심이 생기는 것은 당연한 일이다. 하루하루 달라지는 교육현실 속에서 정보에 뒤처지지 않고 학구열을 유지할 수 있도록 하기 위해서는 학생과 학부모, 학교선생님과 각종 교육종사자들 간의 활발한 정보 교류가 있어야 한 다고 생각한다. 이처럼 열린 커뮤니티가 활성화된다면 대전사이버가정학습은 우리 아이들에게 학습의욕을 더욱 더 향상시킬 수 있을 것이다. 사이버가정학습의 무한한 가능성 현대사회는 정보화 시대이다. 지구상의 모든 정보가 실시간으로 교환되는 시대에 우리는 살고 있다. 그런데 아직도 우리 아이들의 학습방법은 아날로그 시대를 크게 벗어나지 못하고 있다. 그래서 아이들은 늦은 시간까지 밤거리를 헤매며 학원으로, 공부방으로 전전긍긍하며 다니는 것이다. 이러한 가슴 아픈 교육현실을 종식시키기 위해서는 사이버가정학습이 더욱 강화되어야 한다고 생각한다. 대전사이버가정학습은 대전 학생들의 가정학습을 도와줄 수 있는 최상의 사이트로 출발했다. 그 출발선을 끊 고 발전을 거듭하고 있는 대전사이버가정학습에 대한 각별한 애정을 지니고 있는 한 학부모로서 본 사이트가 오 래도록 생명력을 지니며 우리 대전 학생들과 학부모들에게 영원한 동반자로 남아있기를 바란다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 261

264 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그러기 위해서는 앞에서 말했듯이 실시간 생생한 교육정보를 공유할 수 있는 커뮤니티가 활성화되어야 한다. 화상강의도 담임선생님이 모두 감당하기에는 한계가 있으므로, 화상강의를 위한 전문강사 영입도 염두에 두었 으면 한다. 전문강사 영입은 사교육 현장에서 시달리고 있는 사교육종사자들에게 새로운 길을 열어주는 계기가 될 수 있으므로 학생과 학부모, 담임선생님, 사교육종사자 모두에게 좋은 일석사조 의 효과를 발휘할 수 있을 것이다. 사이버가정학습의 가능성은 무한하다. 시간과 공간에 구애받지 않고 학습할 수 있으며, 자신이 원하는 시간에 원하는 과목을 수강할 수 있으므로 자유로운 선택이 가능하다. 무엇보다도 디지털 시대에 익숙한 아이들에게 지 속적인 흥미를 유발시킬수 있으며, 컴퓨터 학습을 생활화할 수 있다는 점에서 다른 어떤 교육형태보다도 긍정적 인 효과를 준다. 대전사이버가정학습이 사이버교육의 이러한 장점들을 최대한 살려 대전의 모든 학생들과 학부 모들 곁에서 지속가능한 학습도우미로 남아줄 것을 간절히 기대한다. 262

265 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학부모부문 우수 _ 사이버스쿨 JUMP로 수빈의 실력 JUMP _ 가족과 함께하는 스마트한 충남 e교육 _ 공부와친구가될수있게해준사이버가정학습 윤주영 이근호 정은경

266 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 사이버스쿨JUMP로 수빈이 실력JUMP 윤주영 사이버스쿨JUMP 합격스티커 및 명칭 공모에 참여하다 앗싸! 합격증 디자인 공모대회 입상 학교를 다녀온 수빈이가 평소와 다르게 눈 을 반짝이면서 종이 한 장을 내 앞에 내밀었 다. 설거지를 하던 중이라 대충 눈으로 보니 가평통신 이었다. 이번엔 뭔데 수빈이가 이렇 게 관심을 가지는가 싶어서 대충 손을 닦고 보 았더니 수빈이가 다니는 초등학교가 이번에 사이버가정학습 시범학교가 되었다는 내용과 사이버가정학습 합격스티커와 명칭을 공모한 다는 내용이었다. 어려서부터 애살이 많아서 상장에 무척 욕심을 내더니 이제는 자기가 만든 스티커로 상을 받겠다고 컴퓨터 앞 에 앉았다. 아빠와 둘이 머리를 짜내어 만든 스티커는 다행히 입상을 하면서 사이버스쿨에 대해서 잘은 모르면서 도 남다른 관심을 가지게 되었다. 수학능력인증서 와 사이버가정학습 수료증 을 받아야 한다 사이버가정학습 매 단원이 끝날 때마다 학교에서 수학능력평가를 치고 80점 이상 취득시 합격증스티커를 배 부한다는 이야기를 듣고 처음에 나는 그까짓 스티커 안 받아도 괜찮겠지 하는 생각으로 늘 하듯이 방과 후에 수 264

267 학부모부문 최우수 빈이를 영어학원과 피아노 및 서예학원을 보냈다. 식구들이 저녁 먹을 시간이 다 되어서야 수빈이가 학원을 마치고 집으 로 온다. 배가 고팠는지 허겁지겁 저녁을 먹고는 학교 숙제를 하고 컴퓨터 앞에 앉기에 늘 하듯이 오락을 하는가 보다고 나무랄 요량으로 화면을 보 니 사이버스쿨을 듣고 있었다. 조금은 미안한 마음에 옆에서 같이 들어보 니 만화로 되어 있어서 아이들이 참 좋아할 것 같다는 생각이 들었다. 합 격증 스티커 를 받기위해서인지 각 단원을 전부 통과하면 주는 수학능력 인증서 때문인지 몰라도 늦게까지 앉아서 스스로 공부하는 모습을 보니 이제 다 컸다는 생각이 든다. 이렇게 매일 조금씩이라도 혼자서 공부하는 습관이 들면 부모의 도움 없이도알아서척척하는날이오리라. 남들과 똑같이 해서는 앞서 나갈 수 없다. 다 컸다고 생각하지만 그래도 초등학생이다. 아이가 처음부터 부모가 있든 없든 열심히 공부한다면 그 아이는 초등학생이 아니다. 부모가 적어도 올바른 출발선에 세워줘야 아이가 바른길을 향해서 느리든 빠르든 출발을 하게 된다고 생각한다. 아이가 출발선을 찾아 헤매다가 지쳐서 출발도 못하고 쓰러지는 것은 부모의 탓이라는 생각에 처음부터 올바른 습관을 갖도록 계획부 터짰다. 일주일을 기준으로 목요일과 일요일을 빼고 5일 동안은 매일 사이버학습을 하도록 하고, 학습이 끝나면 글씨 와 내용을 확인했다. 물론 글씨보다는 내용에 중점을 두고 시계나 복잡한 연산처럼 학습 중 자주 틀리는 부분은 다시 복습하도록 했다. 사이버학습 내용이 만화로 되어있어서 초등학생들이 쉽게 집중을 하고 화려한 색상과 귀 에 익숙한 성우를 활용하여 아이들의 눈높이에 잘 맞추어져 있기 때문에 꾸준히 듣는다면 분명히 효과가 있다고 확신했다. 부모는 아이들의 등대다. 아이들이 학교에서 공부하기 전에 학교 주간학습시간표를 뽑 아서 되도록 사이버학습이 학교 공부보다 선행되도록 계획표를 짜고 주간학습시간표보다 늦지 않도록 신경을 썼다. 사이버학습도 중요하지만 사 이버가정학습을 듣는다고 너무 늦게 자면 정작 중요한 학교수업에 차질을 빚을 것을 우려해 주중에 다니던 학원 을 하나 줄였다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 265

268 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 떨어지는 의욕을 인센티브로 잡자! 처음엔 열심히 사이버학습도 매 일 듣고 모르는 부분은 다시 듣고 하 더니 시간이 점차 흐를수록 사이버 학습노트 글씨도 엉망이 되어가고 80점만 받아도 스티커는 준다면서 공부에 대한 의욕도 점점 사라지는 것같다. 학교에서 주는 스티커라든지 인 증서 등의 인센티브 만으로는 지속 적인 공부를 이끌어 내기가 쉽지 않다는 것을 깨닫고 가정에서 줄 수 있는 새로운 인센티브 제도를 만들었다. 처음 시작한 것은 스티커 모으기 였다. 사이버학습을 1강씩 할 때마다 스티커 1장, 글씨가 예쁘거나 시험성 적이 좋으면 스티커를 1장씩 추가하는 방법이었다. 이 방법은 1학기동안 효과가 좋았다. 어느 정도 스티커가 모 이면 포인트로 환산해서 그만큼의 물건을 살 수 있도록 해 주었더니 학습효과가 많이 향상되었다. 그러나 그것도 1학기뿐이었다. 원하는 물건을 사주다 보니 갖고 싶은 물건이 줄어들게 되고 굳이 스티커를 모을 이유가 없어지면서 스티커 모으기 에 흥미를 잃기 시작했고 남편과 나는 또 다른 인센티브를 생각해낼 수 밖에 없었다. 우연찮게 찾아낸 것은 학교 앞 문방구에 있는 뽑기 였다. 물어물어 뽑기 판을 사서 미리 당첨될 상 품이나 소원 등을 아이들과 함께 정해놓고 당첨될 때마다 아빠나 엄마가 적혀있는 소원을 들어주거나 상품을 사 주는 것인데 이 방법은 스티커보다도 더 효과가 좋았다. 스티커 모으기와는 다르게 꽝 이 많은데도 얼마나 좋 아하는지 모른다. 일단 인센티브 제도는 성공적이었다. 사이버누리에서 만나요. 사이버학습으로 얻을 수 있는 많은 것들 계획적인 사이버학습과 꾸준한 노력으로 우리는 처음에 바랐던 대로 수빈이의 스스로 공부를 하는 습관을 만 들어냈다. 요즘 수빈이는 학교 갔다 오자마자 컴퓨터를 켜서 사이버스쿨내의 전자 알림장에서 담임선생님께서 올리신 숙제를 확인하고 능숙한 솜씨로 댓글을 달고는 친구들에게 쪽지를 보낸다. 이제 사이버스쿨은 단지 학습을 하는 장소를 넘어서 친구들과 쪽지를 주고받고, 정보 및 자료를 교환하는 장 소의 역할도 한다. 애들은 학교를 다녀와서 학원을 가는 대신 집에서 사이버학습을 하고 부모들은 예전에 학원을 보내면서 했 었던 아이들이 도로를 안전하게 건너는지 차는 잘 피해 다니는지 나쁜 아이들과 어울려 다니는지 등의 걱정거리 를잊게된다. 이런 모든 것들이 단지 우리의 아이들이 사이버누리에서 마우스로 열심히 클릭만 하면 이루어진다니 정말 좋은 세상이다. 266

269 학부모부문 우수 집에 있는 과외선생님, 사이버스쿨 사이버스쿨 은 말 그대로 집에 있는 과외선생님 이 될 수 있을까? 의도했던 대로 대부분의 학생들이 사이버스쿨에서 예습 및 복습을 하고 있고 실력이 향상된 것은 그 누구도 부 인할 수는 없을 것이다. 그럼 사이버스쿨의 학습이 이대로 좋은가 생각해 보면 약간의 미흡한 점이 있는 것은 사 실이다. 첫째로 학생 개개인에 따라 원하는 학습방법이 틀리고 습득하는 학습능력도 다르기 때문에 이런 아이들의 차 별화된 능력에 따라 진도를 맞춰주는 프로그램이 필요하다고 생각한다. 둘째로 사이버학습중 약간의 문자입력을 제외하고는 대부분이 마우스로 컨트롤하게 되어 있어서 학습 중에는 오른손 또는 왼손 한손만 사용하여 한쪽 뇌의 활동만 자극하므로 전체적인 뇌의 사용을 방해할 우려가 있다. 따 라서 학습 중간 중간에 타자로 학습내용을 확인하는 부분을 늘려서 타자능력과 학습효과를 동시에 높이는 한편 양쪽 뇌의 사용을 촉진시키는 방법이 될 것 같다. 셋째로 영어는 많은 초등학생이 영어학원에 다니고 있고 학원비 중에서도 특히 부담이 많이 된다. 영어의 경우 가정에서 하는 사이버학습만으로 학원이상의 실력을 얻을 수 있도록 사이버가정학습을 더욱더 보강해 주었으면 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 267

270 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 우수 가족과 함께하는 스마트한 충남e교육 이근호 1. 자녀가 사이버가정학습에 참여하게 된 동기 헬로우(Hello)라는 첫 영어를 힘껏 소리치면서 BingBangBoom 영어 비디오 테이프를 따라하던 재희의 6년 전 모습이 떠오른다. 그 당시 대한민국 부모들 사이에는 영어 유치원, 영어 학원을 꼭 보내야한다는 강박관념과 자식의 인생설계를 위해서 서로 경쟁하듯 사교육에 투자를 많이 하던 것이 기억에 남는다. 글로벌 Mind의 인재로 성장하기 위해서는 영어를 기본으로 잘해야 한다는 부모의 의지에 따라 각종 영어 콘 텐츠를 통해 학습하던 방법과 학원 수강과 유료 사이버강좌를 수강하는 경우가 비일비재하다. 이런 사교육비 절 감차원에서 정부의 정책에 힘입어 충남 e교육과 같은 무상의 사이버 강좌들이 사교육비 절감을 위해서 국가적 정책으로 활성화 되고 있다. 학부모로서 항상 사교육비를 줄이는 정책과 관련된 좋은 콘텐츠가 나오기를 희망하 고있다. 이런 학부모의 마음을 반영한 충남 e교육은 다양한 콘텐츠를 제공하고는 있지만 좀더 콘텐츠의 향상이 필요 해 보인다. 충남 e교육은 무상으로 사이버 강의를 하는 점이 큰 장점이지만, 유상으로 진행이 되고 있는 여러 사 이버강의 업체에 비해서 콘텐츠의 다양성과 내용 구성이 아쉬움으로 남는다. 공부 와락이라는 대교에서 운영하 는 사이버 강의를 동시에 수강하고 있어 유.무상 사이버강의를 동시에 수강해 보면서 재희의 학습 효과를 살펴 보았다. 사교육비 절감을 위해서 국가적인 차원의 e교육을 강화하고 홍보하고 있어, 효율적인 가정에서의 학습을 위 한 방법을 개발해보고, 재희와 함께 즐기면서 할 수 있는 방법을 찾아 재희의 학습능력을 향상시키며 가족 구성 원간의 화목을 위한 방법으로 사이버 가정학습에 참여하게 되었다. 268

271 학부모부문 우수 2. 자녀 또는 본인(학부모 튜터의 경우)이 사이버가정학습에 참여하여 성취하고자 하는 목적 사이버 가정학습을 통한 사교육비 절감으로 경제적인 부분의 해결과 재희 스스로 학습하는 방법을 익혀 재미 있고, 효율적인 학습능력을 향상시키고자 한다. 국가적 차원에서 진행하고 있는 사이버 가정학습은 일반 사교육 의 비용을 절감할 수 있는 교육 콘텐츠의 제공을 통해 많은 학생들과 학부모들의 부담을 줄이고, 소외 계층의 학 습능률을향상할수있는좋은프로그램이라고 생각하고 있어, 이를 좀더 부모와 함께 학습전략을 수립하여 효 율성을 높이고자 한다. 재희와 동생뿐만이 아니라 가족 구성원 모두에게 도움이 되는 사이버가정학습으로 활용 하여 가족 모두가 공동참여로 가족간의 화목을 위한 방법으로도 활용하고자하는데 목적이 있다. 기존에 재희가 배우고 있는 과목과 평상시 학원 수강등을 통해 관심이 있는 분야에 대한 분석을 위해 평상시 재희가 가장 관심이 있어하는 과목과 흥미가 없는 과목에 대해서 알아보는 좋은 계기로 활용하고자 한다. 재희가 가장 재미있고 흥미있어 하는 영어과목을 사이버 가정학습에 주요 학습과목으로 선정하였다. 선정시 재희 엄마 와 재희의 의견을 최대한 반영하여 가족 모두가 함께 참여할 수 있는 방법으로 진행 계획을 수립하였다. 재희의 영어 학습 능률 향상을 위해서 충남 e교육의 내용을 스스로 학습하도록 지도하였으며, 재희가 영어 학 습을 혼자서 스스로 재미있게 학습하는 습관을 들일 수 있는 훌륭한 도구로 자리매김하였다. 사이버 가정학습에 대해서 즐겁게 학교에서 배운 내용을 복습 예습할 수 있어 학교수업에도 많은 관심을 가지게 되었다. 앞으로 좀 더 많은 사이버 가정학습을 통해서 좀더 학습에 재미를 느끼고 흥미를 통해서 재희의 능력을 향상 시키도록 부모 로서 지도하고자 한다. 3. 사이버가정학습을 활용한 (자녀의) 학습전략 재희의 장단점을 분석해 본 결과 혼자서 사이버강의를 잘 듣는 것을 대교의 공부와락 을 통해서 확인하였다. 재희가 가장 관심 있어 하는 영어 콘텐츠를 통해서 학습 능률을 높이도록 재희와 계획을 세워 하루하루 한 강좌 씩 청취하도록 계획하였으며, 그날 사이버 강의를 통해 배운 내용을 학교교과서에 적용하여 학습하도록 지도하 였다. 스스로 사이버 학습을 통해 배운 내용을 사용하도록 평상시 영어로 말할 수 있는 환경을 만들어 영어로 말 할 수 있는 기회를 제공하면서 학습을 진행하도록 학습전략을 수립하였다. 처음에는 많이 어색하였지만 재희 스 스로 조금씩 영어로 대화하는 시간을 많이 가지려고 노력하였으며, 응용할 수 있는 환경과 내용을 좀더 넓혀가고 있다. 앞으로는 사이버강의를 반복해서 실용적으로 사용할 수 있는 환경을 제공하여 가족 모두의 영어 능력을 향 상시킬 계획이다. 특히 동생인 건희가 재희의 사이버 강의 학습시 옆에 앉아서 같이 학습함으로써 형제간의 우애 가 좋아졌으며, 약간의 경쟁의식을 발휘하여 학습능률이 향상되었다. <그림 1> 재희의 학습전략 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 269

272 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4. 자녀의(또는 학부모 튜터로서) 사이버가정학습 참여 독려사례 대교에서 운영하는 공부와락 과같은유 료의 사이버 강의를 수강하고 있지만, 충남 e교육을 통한 영어 교과과정에 대해서 관심 을 가지고 학습하여 영어에 대한 자신감을 부여하고 있다. 가족간의 한가지 공통주제 인 영어에 대해서 온가족이 흥미를 가지고 동생 건희와도 같이 영어 사이버 강의를 공 <그림 2> 아빠의 사이버 강의 자료 부함으로써 글로벌 마인드로 무장한 가족으 로 거듭나고 있다. 아빠가 사이버강의를 하는 화면을 보여주면서 사이버 강의 촬영에 대한 진행 내용을 소개하여 재희의 사이버 강의에 관심을 이끌었으며, 사이버 강의 시설을 앞으로 견학시켜줄 계획이다. 각종 방송장비를 소개함으로써 사 이버강의 외에 외적인 부분에 대해서도 관심을 끌도록 진행 예정이다. 아빠의 사이버 강의를 보면서 각각의 메 뉴 구성에 대해서도 활용할 수 있는 계기로 삼았다. 5. 사이버가정학습을 통한 성과(학교성적 향상, 인성발달, 학습습관 변화등) 충남 e교육을 통해서 재희가 관심이 있어하는 과목이 어떤것인지를 파악하여 많은 과목중 관심이 많은 영어 학습을 통해 영어에 대한 상당한 자신감이 생겼다. 학교에서 운영하는 영어 프로그램도 스스로 하고 싶다고 하 여 참여하고 있다. 학교 영어수업시간에도 상당한 흥미를 가지고 열심히 최선을 다하고 있는 것으로 알고 있다. 영어 사이버 수강을 통한 자신감의 확보를 통해 학교의 수업에도 적극적으로 임하고 영어에 대한 관심을 고조시 키는 계기가 되었다. 혼자서 사이버 강의를 학습함으로써 스스로 학습법을 익히는 소중한 시간이 되었다. 가족 구성원과 함께 하는 공동체 의식도 이번 기회를 통해서 얻은 큰 수확이다. <그림 3> 사이버 가정학습 성과 도출을 위한 진행 방법 6. 사이버가정학습을 효과적으로 활용하기 위해 학부모들이 알아야 할 사항, 유의 사항 등 아이들이 관심이 있어 하는 분야의 과목을 수강하게 할 수 있도록 아이들과 평상시에 많은 대화를 통해서 관 심 과목과 무관심 과목을 파악할 필요가 있다. 관심 과목 파악 후에 관심 영역의 과목부터 수강을 하도록 하며, 270

273 학부모부문 우수 부모가 흥미를 유발할 수 있는 여러 가지 방법을 활용하여 스스로 사이버 강의를 들을 수 있도록 유도하는 것이 필요해 보인다. 사이버강의에 나오는 강좌구성과 사이버강의 작동 방법 등은 반드시 숙지하고 자녀와의 학습 스케줄을 잘 관 리해야 한다. 학습후에 자녀가 성취를 느낄 수 있는 간단한 테스트를 통한 상을 부여해주므로써 좀더 관심을 고 취시킬 필요가 있어 보인다. 다른 학부모들과의 대화를 통해 좀더 보완되어야 할 부분과 효율적인 방법에 대해서 의견을 교류하여 학습 능 력 향상을 위한 방법을 상호 교환한다. 학부모간의 의견 교환시 아이들 스스로 학습할수있는방법을최우선으 로 진행하는 것이 필요해 보인다. <그림 4> 사이버 가정학습시 부모가 준비해야할 단계별 내용 7. 사이버가정학습에 참여하면서 느낀 점 세월의 변화속에서 아이들의 학습 방법도 많이 변화함을 느꼈다. 현재의 부모세대들이 공부할때와 많은 환경 적인 요소가 변화하여서 부모들도 함께 공부를 해야하는 세상인것 같다. 특히 사이버 강의와 같은 것을 이용할 수 있는 컴퓨터와 인터넷과 같은 새로운 학습 도구에 대한 운영 방법에 대해서도 부모가 학습해서 효율적인 학습 이 이뤄질 수 있도록 부모에 대한 교육도 필요해 보인다. 충남 e교육을 통해서 사교육비의 절감을 위해서 국가적 인 차원에서 많은 노력을 하고 있음을 느낄수 있었다. 처음 시작부터 완벽한것이 없듯이 계속 유료의 사이버강좌 들에 대한 내용을 벤치마킹하고 효율적인 강의 내용이 되도록 계속 콘텐츠 제작자들이 관심과 사랑으로 자료를 만들어야 되겠다는 생각이 들었다. 나의 경우도 대학에서 부분 사이버 강의를 하다보니 재희의 사이버강의를 통해서 학생들에게 어떤 부분이 좀 더 필요한지 어떻게 하는것이 내용 전달이 잘 될 수 있는지 느낄 수 있는 소중한 시간이었다. 특히 재희와 동생 건희, 아내와 한가족으로서 같이 공감하면서 무언가를 같이 노력해 보았다는 것이 무엇보다도 소중한 경험과 추 억으로 자리매김할 거 같다. <그림 5> 재희와 함게 그리고 가족과 함께하는 모습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 271

274 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 8. 사이버가정학습에 바라는 점 대교의 공부와락 과 같은 사설기관에서 운영하는 컨텐츠와 같이 질적인 향상이 필요해 보입니다. 사설기관 의 콘텐츠와 사이버강좌 구성 인터페이스 등에 대한 연구를 통해서 사용자가 좀 더 편리하고 효율적으로 활용할 수 있는 강좌를 운영해 주기를 바랍니다. 학부모들이 사이버 가정학습을 효율적으로 운영할 수 있는 Best 모델들을 소개하여 학부모들이 방법론을 따 라 진행하면서 학습 효과를 높일 수 있도록 진행 모델을 소개해주면 많은 도움이 될 거 같습니다. 이번의 공모전 도 Best 수기를 통해서 학부모들이 활용할 수 있겠지만, 전체적으로 홍보를 하여 학부모들이 관심을 가지고 참 여하여 보다 많은 어린이와 학부모들이 참여할 수 있는 공간의 장을 만들어 주었으면 좋겠습니다. IT분야에서 연구와 교육을 담당하고 있는 한 사람으로써 현재 스마트폰에 대한 다양한 교육 Application들이 만들어 지고 있습니다. 충남 e교육에서도 언제어디서든 쉽게 사이버 가정학습을 할 수 있는 스마트폰 Application을 제공해서 언제 어디서든 쉽게 학습 할수있는 공간을마련해주시기를 기대해 보겠습니다. 항상 업그레이드가 되어 많은 학부모들이 믿고 존경할 수 있는 충남 e교육으로 거듭 나시길 학부모의 한사람으로서 기도하겠습니다. 감사합니다. 272

275 학부모부문 우수 교육과학기술부장관산 표창 / 최우수 공부와 친구가 될 수 있게 해 준 사이버 가정 학습 정은경 -새롭게 알게 된 고마운 학습의 장- 1. 제가 어떻게 사이버 가정학습을 만나게 되었을까요? 나는 올 해 큰딸의 담임선생님의 권유로 사이버 가정학습 학부모 튜터를 하게 되었다. 이것을 계기로 사이버 가정학습에 관심을 가지게 되었는데, 그전에는 아이들이 사이버 가정학습을 한다고 할 때 사실 시간만 낭비하고 도움은 안 될 거라고 가볍게 생각을 했다. 학부모 튜터를 맡고 난 후 처음으로 사이버 가정학습의 내용을 자세히 보게 되었고, 그 내용에 깜짝 놀랐다. 내가 생각했던 것보다 훨씬 내용도 알차고 설명도 이해하기 쉽게 되어있었다. 2. 사이버 가정학습에 대한 학부모님의 오해와 진실 (가) 오해 부모님들은 공부는 학원에서 하는 것이라고 생각 하신다. 비싼 학원을 보내는 부모님들일수록 공부를 앞으로 잘하게 될 거라 생각하신다. 그렇지만 대부분의 부모님들은 종종 실망하기도 한다. 그렇다고 해서 다니던 학원을 그만두기도 쉽지 않다. 또, 사이버 가정학습에 대해서도 자세하게 알지 못하신다. 내가 지금까지 생각했던 것처럼 교육청에서 하는 사 이버 학습은 내용이 좋지 않을 거라 짐작을 하신다. 자녀가 학습하는 장면을 옆에서 지켜본다면 많은 오해가 풀 릴 것으로 생각된다. 사실 재작년 까지만 해도 교육 콘텐츠의 질이 떨어진 것은 사실이었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 273

276 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 (나) 진실 올해부터는 프로그램이 확 달라져서 재미있고, 또 이해하기 쉽게 동영상이나 사진들이 많이 첨부되어 있다. 예를 들어 식물의한살이 라는 강좌를 들어 보면 식물이 자라는 모습을 동영상으로 보여 주어서 이해하기가 정말 쉬웠다. 말이나 글로 이해하기보다는 동영상이나 사진으로 이해가 더 잘 되기 때문이다. 나는 3학년 딸과, 4학년 딸을 두고 있는데, 고맙게도 4학년 아이의 담임선생님이 직접 사이버 학급을 만드셔 서 운영을 하셨다. 선생님께서는 직접 진도율을 체크하고 우수한 학생에 대해 상을 주는 등 사이버 학습을 독려했고, 또 모르는 부분을 질문하게 하고 그에 대한 답을 줌으로써 참여율도 높이고 학습에 더 집중을 할 수 있도록 분위기를 조성 해 주는 역할을 충실히 하셨다. 큰 딸아이는 이전에도 학원이나 학습지를 전혀 하지 않고 집에서 공부를 해왔었지만 이번 학기 사이버 가정 학습을 몸으로 익히는 것을 보면서 혼자서 공부하는 아이의 부모로서 가질 수 있는 불안감을 말끔히 씻어주는 계기였다고 생각한다. 3. 우리 아이는 이런 방법으로 공부했어요. (가) 학교를 마치고 집에 오게 되면 휴식을 취한 뒤 먼저 학교 숙제와 사이버 가정 학습을 예습용으로 이용 하 고있다. 큰 딸이 강의를 들을 때 옆에서 지켜보니, 이해를 돕기 위해 사진이나 동영상이 많이 들어 있어서 아이들이 예습으로 이용하기 좋겠다는 생각이 들었다, 왜냐하면 이해가 되지 않는 부분은 다시 들을 수 있기 때문이 다.(그림1) (나) 학습을 마친 후에는 그 학습에 관련된 내용에 관한 이야기를 나누면서 이해를 했는지 확인을 하였다. 이해를 못한 부분에 대해서는 그 자리에서 바로 설명을 해주어 이해를 시켰다. (다) 월, 수, 금요일에는 사이버 독서논술 일기장에 학습한 내용을 학습일기로 올렸다. (그림2) (라) 이후에는 그 날 학습한 내용과 관련이 있는 책을 골라 주는 방법으로 연관된 배경지식을 습득할 수 있도 록 학습의 폭을 넓히게 했다. (그림 1) 사진과 동영상을 활용한 사이버 가정학습 (그림 2) 딸아이가 사이버 가정학습에 올린 학습 일기 274

277 학부모부문 우수 4. 사이버 가정 학습이 사교육보다 좋은 점 내가 학부모 튜터를 하기 시작했을 때 같은 반 엄마와 전화 통화를 하던 중 사이버 가정 학습에 대해 이야기를 나눈 적이 있었다. 나는 그 엄마에게 사이버 가정학습을 정말 집중해서 착실히 한다면 학원이나 학습지를 하지 않아도 충분이 학 습이 가능하다고 말씀드린 적이 있다. 큰 아이는 사이버 가정 학습을 들으면 설명이 잘 되어있어서 이해하기가 쉽다고 꾸준히 그리고 열심히 했다. 그 결과 큰 아이는 교과 과목 중에서 사회랑 과학을 조금 어려워 했었는데, 사이버 가정 학습을 시작하면서 확 실하게 이해를 하고 넘어가게 되니 학교에서 단원평가를 치더라도 따로 공부를 하지 않고도 점수가 좋게 나와 즐 거워하고 있다. 그래서 사이버 가정학습이 사교육보다 좋은 점은 (가) 이해하기 쉽게 되어 있다 -- 동영상이나 사진이 많이 들어가 있어 직접 눈으로 확인 할 수 있기 때문이다. 예를 들어 사회과 지역의 기후를 알아보는 학습주제에서 그래프를 이용하는 방법을 설명하는 과정을 보면, 아 이들이 알기 쉽게 순차적으로 진행되어 있고 심화 보충을 위해 관련 사이트와 링크가 되어 있어 이해를 도와주고 있다.(그림 3, 4) (그림 3) 사진과 동영상을 이용한 학습강좌 (그림 4) 강좌에 링크된 사이트 (나) 학원에서 주는 학습 부담감을 덜어 준다. -- 학습에 질리지 않게 해주고 스트레스를 줄여 준다. (다) 자기 주도 학습의 길잡이가 되어 준다. -- 자기가 주체가 되어 학습을 하여야 하기 때문이다.(그림5) (라) 맞춤형으로 학습을 할 수 있다 (그림5) -- 언제든지 다시 볼 수 있기 때문이다. (마) 교육격차를 해소 시킨다 -- 서울이나 지방이나 똑같은 콘텐츠를 활용하기 때문이다. (바) 경제적인 부담감을 줄여준다. -- 지난해 한 언론에서 조사한 자료에 따르면 2009년 울산지 (그림 5) 딸아이의 학습 현황 및 수강 회수-자기주도 적인 반복학습 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 275

278 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 역 초등학생 1인당 월평균 사교육비가 25만천원으로, 서울, 경 기, 대구에 이어 4번째이며 사교육 참가율은 75.4%로 학생 4명 중 3명으로 높은 편이라고 한다. 사이버 가정학습을 통해 학습을 한다면 연간 300만원 정도 줄일 수 있는 셈이다. (사) 학원에 오가는 시간을 줄일 수 있다. -- 학교를 마치면 학원에 오가고 배우는 데 한 강좌당 2시간 정도가 소요된다. 2시간이면 사이버 가정학습을 통해 얼마나 많 은 강좌를 들을 수 있는 시간이 될까? 주변에 아이들을 보면 독서할 시간이 부족하다고들 한다. 하루 에 영어, 종합, 운동 학원을 다니는 한 아이는 저녁 8시나 되어 귀 가해서 겨우 학교 숙제를 끝내고 잠자리에 드는 일상을 매일 반복 하고 있다. 독서할 시간이 없다는 말이 이해가 된다. 이런 점에서 (그림 6) 딸아이가 쓴 글에 친구들과 선생님이 단 댓글 볼 때 학원 오가는 시간을 줄여 독서를 충분히 할 수 있어 참 좋다. (아) 가정에서 안전하게 공부할 수 있다. -- 최근 아동관련 범죄가 언론상에 많이 보도 되고 있다. 학원 등을 오가는 시간동안 부모님들이 느끼는 불안 감이 상당하다. 심리적 안정감을 느낄 수 있어 학습에 더욱 도움이 되는 것 같다. (자) 친구들끼리 댓글을 주고받는 과정을 통해 좋은 관계를 형성하고 친해질 수 있다. (그림6) 5. 사이버 가정학습 시 부모님이 해 줄 수 있는 일은 무엇일까요? (가) 부모님이 시간적이 여유가 있다면 옆에 앉아서 지켜봐 주자. 왜냐하면 강좌를 다 듣고 나면 문제를 푸는 부분이 나오는데 그때 바로 모르는 부분을 설명해 주면 확실히 이 해를 하고 넘어 갈 수 있기 때문이다. (나) 학습을 다 한 후에는 칭찬과 격려 그리고 작은 보상을 해주자. 왜냐하면 아이들은 부모님에게 칭찬을 받으면 기분이 좋아져서 다음 학습을 할 때 좋은 기억으로 남아있기 때 문에 공부가 재미있게 느낀다. 그것이 반복 되면 공부가 지겨운 것이 아니라 즐거운 것이 될 수 있기 때문이다. 그리고 꾸준히 학습을 했다면 아이가 좋아하는 음식을 사주는 등의 작은 보상을 주어 더 즐거운 공부를 할 수 있 게 할 수 있다. 여기서 보상을 할 때 금액이 큰 것으로 하면 독이 되기 때문에 잘 생각해서 해야 될 것이다. 6. 사이버 가정학습을 하는 학생의 부모로서 내가 느낀 점 (가) 사이버 가정학습이 홍보가 잘 되어 여러 학생이 이용 할 수 있었으면 좋겠다는 점이다. 시간과 체력 금전적으로 굉장히 도움이 되는 이 사이버가정 학습을 잘 모르는 사람이 정말 많은 것 같다. 276

279 학부모부문 우수 (나) 공부를 하는 것에 있어서 동기부여가 굉장히 중요하다는 것이다. 자기 스스로 자리에 앉아 공부를 할 때와 누가 시켜서 할 때의 집중력은 어마어마한 차이가 난다. (다) 공부는 시간의 양보다 집중한 시간의 양이 중요하다는 것 이다. 그러니 편안한 시간대를 정해 놓고 집중할 수 있는 분위기 를 만들어 주어서 아이가 편안한 마음으로 사이버 가정학습을 할 수 있게 해 주면 정말 좋을 것 같다. (그림 7) 딸아이의 수강 시간 및 출석 회수 (라) 부모는 아이들의 입장에서 생각하고 아이들에게 의견을 물 어봐서 아이들이 결정할 수 있게 해주면 좋겠다. 본인이 주체가 되어서 결정한 부분에 대해서는 지키도록 노력을 하게 될 것이고 또 자기 스스로 결정할수있 는 힘을 키워주는 것도 나중에 자기 주도적 학습을 하는데 도움이 될 것이다. 사이버 가정 학습은 자기 주도적 학습을 하기에 적합한 것 같다. 이것을 잘 활용하다면 학원을 다니는 것보다 더 좋은 결과를 얻게 될 것이다. 딸아이는 1학기 동안 총 1158시간을 수강하였으며, 121회 출석, 댓글 61개, 게시글 44개, 사이버 상장 20개, 진 도율 100%를 얻는 성과를 기록하였다. 학급에서도 학기말 성취도 평가에서 최상위권의 성적을 얻었다. 무엇보 다 큰 성과는 스스로 공부하는 자세를 길렀다는데 있을 것이다. 7. 학부모 튜터로서 내가 느낀 점 우리 사이버 학급에서는 월, 수, 금요일마다 학습 일기를 올리 게되어있다. 그 학습일기에 첨삭지도를 하게 되었는데 정말 아이들의 실력 이 들쑥날쑥 이었다. 맨 처음에는 이걸 어떻게 해야 하나 난감하였는데, 선생님께서 첨삭지도 하는 방법을 가르쳐 주셔서 용기를 내어 아이들 하나하 나에 댓글을 달기 시작했다. 칭찬과 고쳐야 할 점을 같이 적어준지 약 2~3주가 지나니 아이 들에게 변화가 생기기 시작했다. 또 학습일기를 올리는 학생 수도 부쩍 늘어나고 나의 댓글에 감사의 댓글을 달아주는 아이들도 생 겨났다.(그림8,9) 내가 해 준 첨삭지도를 읽고 조금씩 나아지는 아이들을 보면서 정말 기쁘고 가슴 한 군데가 따뜻해지는 것을 느꼈다. 나는 선생님들이 아이들을 가르치는 기쁨이 이런 거구나 하는 생각이 들었다. (그림 8) 학습일기에 글을 올리는 아이들 (그림 9) 댓글에 대한 반응 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 277

280 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 아이들은 정말 무궁무진하게 클 수 있는 존재인 것 같다. 8. 사이버 가정 학습에 바라는 것 (가) 큰 딸이 사이버 가정학습을 하고 나면 늘 하는 불만이 몇 개 있었다. 그것은 문제를 맞추었을 때 딩동댕 이라는 소리가 나오지 않는다는 것이다. 틀렸을 때는 땡 하는 소리가 나면서 왜 맞췄을 때는 그 소리 가 나오지 않느냐며 나에게 물어 본 적이 있다. 그 말을 듣고 곰곰이 생각을 해보니 맞추었을 때 경쾌한 소리가 나오면 기분이 좋아져 재미있게 학습을 할 수 있을 것 같다는 생 각이 들었다. (나) 프로그램 서버의 불안정이다 학습을 하고 있던 중에 화면이 정지되어 안 넘어 간적이 몇 번 있었다. (다) 새 교육과정에 발맞춘 빠른 대응이 부족한 것 같다. (라) 평가 부분도 좀 많아졌으면 좋겠다. 초등학교 4학년 2학기 국어 학습 내용 큰 딸아이가 담임선생님이 올려주신 국어 2학기를 예 습하고 있는 모습 278

281 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학부모부문 장려 _ 우리딸 공부친구는 사이버가정학습 _ 클릭!으로 만나는 작은 습관 _ 대한민국 초보엄마 학부모가 되다. _ 사이버는 내 친구 _ 힘들었던 귀국 1년! 고마워요, 꿀맛닷컴! _ 대한민국 초보엄마 학부모가 되다. 김미숙 문기숙 배순혜 오지은 이근호 장문경

282 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 우리 딸 공부친구는 사이버가정학습 -새롭게 알게 된 고마운 학습의 장- 김미숙 1. 사이버가정학습과의 첫 만남 우리 딸 수진이는 올해 초등학교 3학년이 되었다. 1, 2학년 때와 달리 공부해야할 과목도 많아지고 내용도 많 이 어렵고 복잡했다. 더구나 5학년에 올라가는 수진이 오빠가 배웠던 교과서가 아닌 올해부터 초등학교 3학년 교과서가 새롭게 많이 바뀌었다고 했다. 뉴스나 신문, 주변 지인들을 통해 들려오는 정보들로 불안함이 가득했 다. 그래서 학습지며, 학원을 보내야 되는 것은 아닌가 걱정 아닌 걱정을 하면서 3학년을 시작하게 되었다. 작년하고 다르게 정말 저학년치고는 내용도 어렵고 수진이가 이해하고 문제에 적용하는데 시간이 많이 소요 되었다. 결국 다른 엄마들처럼 나 또한 학습지며 학원을 보냈다. 그러나 평소 학원에서 공부해 본 경험이 적은 수진이 는 학습지며, 학원에서 내주는 숙제하는 것을 정말 싫어했다. 그래도 남들이 하니까, 남들이 보내니까 나 또한 한 아이의 엄마로서 안할 수가 없어 무작정 했던 것도 사실이다. 그러던 어느 날! 수진이가 학교에서 집으로 돌아오자마자 사이버가정학습 을 해야 한다면서 살짝 들떠있었 다. 그리고는 컴퓨터를 켜고 알림장을 뒤적이더니 한참이나 앉아 뭔가를 보는 것이었다. 따라서도 읽고, 웃어가 면서, 때론 진지하게도 보였다. 학습지를 하거나 문제를 풀 때와는 전혀 다른 반응이었다. 공책과 책에다가 하는 것이 아니라 컴퓨터로 하는 것이라서 더 신이나 보였다. 옆에서 보아도 참 재미있다는 듯이 공부를 하고 있었다. 우리 딸이 이렇게 집중력이 있었나 싶을 정도로. 하지만 그래도 별로 기대는 안했다. 며칠 지나면 분명 하기 싫다고 할 테니까 말이다. 처음이니까, 새로운 것이 니까 아마 저렇게 하는 거겠지 하면서 신경을 안 쓰고 숙제 다 했으면 컴퓨터 끄라고만 하고는 방을 나왔다. 우리 딸 수진이는 그래도 무언가 아쉬운 듯이 컴퓨터를 만지작거렸지만 내 생각에는 컴퓨터 게임을 하고 싶어 서 그러는 것이라고 생각했다. 280

283 학부모부문 장려 이렇게 꼬박 1주일이 지나서야 우리 수진이가 잠깐의 흥미가 아니고 공부를 재미있어 하게 되었구나라는 생 각에 나도 사이버가정학습을 보게 되었다. 이때가 나와의 첫 만남이었고, 우리 딸 수진이의 공부친구가 생기는 순간이었다. 2. 사이버 가정학습과 친구 되기 처음에는 학교 숙제니까 하는 마음으로 별로 기대도 안했다. 어떤 사이트인지도 꼼꼼히 안 본 것도 사실이다. 알림장에 쓰여 있으니까 당연히 해야 하는 것! 이런 생각이 전부였다. 그런데 학습지 풀라고 하면 정말 하기 싫어서 이 핑계 저 핑계를 되던 수진이가 사이버가정학습을 할 때마다 눈이 초롱초롱 빛나는 것이 보였다. 숙제를 한다고 해놓고 게임이나 하는 것이 아닐까 하는 노파심에 모니터 앞 을 기웃기웃 했는데, 수학 문제를 풀고 있는 것이 아닌가? 여자 아이라 오빠와는 다르게 수학을 싫어했는데, 고 개를 끄덕끄덕거리며 아~하 하는 소리도 제법 들렸다. 어느 순간부터 우리 딸 수진이는 사이버 가정학습 에 자꾸자꾸 빠져 들어가는 것이 보였다. 차츰 친구가 되 어가는 것이리라. 이제는 엄마인 내가 숙제 해야지!, 사이버가정학습은 했니? 라고 묻는 것이 오히려 방해가 될 정도로 스스 로 하게 되었다. 어떤 날은 복습도 하고, 어떤 날은 예습한다면서 컴퓨터에 앉아 내일은 발표를 많이많이 할 수 있겠다며 다음 날 수업을 기대하면서 잠들기도 했다. 우리 딸 수진이에게 공부친구가 생긴 순간부터, 어딘지 모르겠지만 공부하는 태도, 학습에 임하는 태도가 변 화하기 시작했다. 무언가가 우리아이를 이끌고 있는 것처럼 보였지만 그때까지도 나는 일시적인 현상이라고 생 각만 했다. 수진이가 이렇게 사이버가정학습 을 하게 되면서 엄마인 나의 도움 없이도 혼자 할 수 있다는 것을 알게 된 것 같았다. 그래서 늘 엄마에게 알림장을 내밀던 수진이가 언젠가부터 혼자 스스로 공부하기 시작했다. 학습지 할 때의 태도하고 확실히 다른 무언가가 있었다. 신기하기도 하고, 기특하기도 했다. 사이버 가정학 습 을 할 때만큼은 학습태도가 너무 진지한 것도 참 마음에 들었다. 스스로 공부하는 습관이 생기다니, 사이버가정학습이 대단한걸! 내가 혼자 이렇게 생각하는 동안 우리 수진이는 이렇게 가랑비에 옷 젖듯 스스로 공부에 빠져들고 있었다. 자기 스스로 공부를 한다는 것은 아주 좋은 습관인데, 수진이에게 아주 좋은 습관이 하나 생긴 것 같아서 너무 흐뭇했다. 3. 스스로 공부하는 습관이 생기다 요즘 대세는 자기주도학습 이다. 모든 부모들 마음이 아이들 혼자서 스스로 공부하면 얼마나 좋을까이다. 그러나 그렇게 되는 것은 생각처럼 쉽게 찾아오지는 않는 것이 현실이다. 특히 저학년 아이들은 공부보다 노는 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 281

284 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 것을 더 좋아하고, 숙제 하는 것 보다 컴퓨터나 텔레비전을 더 좋아하는 것이 사실이다. 우리 수진이도 그렇다. 어릴 때부터 스스로 공부한다는 것은 본인에게도, 부모에게도 큰 행운이 아닐 수 없기 때문에 그만큼 힘이 드 는 것이다. 그래서 항상 아이들에게 너 스스로 공부 좀 해봐라. 하는 말들을 참 많이도 한다. 그런데 어느 순간부터 우리 딸의 공부하는 습관이 차츰 변하고 있는 것이 내 눈으로 들어왔다. 아직까지는 확 변하지는 않았지만 말이다. 그래도 자기 혼자 사이버 가정학습 에 들어가서 스스로 하는 것이 기특했다. 처음에는 한 과목, 한 단원만 하 더니, 언제부터인지 엄마 과학도 좀 하고, 사회도 할게요. 하는 것이 정말 기특했다. 우리 집 막내고 예쁜 딸이라서 마냥 귀엽기만 했고, 오빠처럼 공부를 아주 잘 하지 않더라도 중간정도만 하면 되는데 라는 생각 뿐이었다. 이런 조그마한 우리 딸이 스스로 한다는 것에 나도 놀라고, 아빠도 놀랐다. 과연 사이버가정학습 이 어떤 내용이길래 우리 수진이가 스스로 공부한다고 할까 궁금해져만 갔다. 많이 기 대를 안 하고 시작해서인지, 하루하루가 다르게 변하는 모습에서 나 또한 사이버가정학습이 자꾸 좋게만 느껴졌 고, 자기 스스로 공부 할 수 있는, 자기 주도 학습 습관을 심어 준 것 같아서 참 좋았다. 우리 수진이 공부친구인 사이버가정학습이 자꾸 보고 싶고, 자꾸 궁금해져만 갔다. 4. 사이버 가정학습은 가장 큰 도움을 준 공부친구 그러던 어느 날 3학년 들어와서 처음 보는 중간고사가 다가오고 있었다. 수진이가 3학년 올라와서 처음 보는 중간고사 시험 때는 사이버가정학습 이 진짜 좋은 공부친구가 되었다. 특히 수진이 오빠 때와 교과서도 바뀌고, 사회는 처음 접하는 과목이라서 어렵고, 긴장을 하고 있었던 것 같았 다. 학교에서 선생님께서 사이버가정학습을 통해 복습을 하면 도움이 된다고 종례시간에 많이 권해주셨고, 내가 가르쳐주기도 부담스럽고 방향도 잡히지 않아서 나는 적극적으로 사이버가정학습 에 충실하라고 했다. 시험기 간에 수진이와 함께 사이버가정학습에 접속하여 공부하다보니 공부의 방향도 잡히고 수진이에게 퀴즈를 내기도 하면서 즐겁게 시험 대비를 했다. 사이버가정학습은 문제 자체를 편안하게 내준다고나 할까? 아무튼 우리 아이 가 거부감 없이 접하고, 다양한 학습을 할 수 있는 것이 최대의 강점이라고 할 수 있기에 처음부터 복습하기로 했 다. 학교에서 배운 것을 집에 와서 사이버가정학습으로 다시한번더공부하니까 사이버 가정학습을 안 할 때보 다 이해를 더 잘하게 되었다. 다른 과목도 선생님이 교과방을 만들어 줄 때마다 들어가서 다양한 강좌를 들었는데 특히 사회는 더 많이 반복 해서 들었다. 수진이가 가장 어렵게 생각했던 과목이고 어른인 나도 어려워서 더 열심히 했었다. 다행히 수진이 가 사이버 가정학습에 재미가 있어서인지 부담 없이 공부를 할 수 있었던 것에 감사 할 뿐이다. 정말 열심히 해서 였을까? 중간고사에서 사회를 100점 맞았다. 확실히 많이 공부한 과목과 그렇지 않은 과목에서 조금씩 차이가 있었다. 그러나 기말고사 때는 예체능도 있고 해서 사이버가정학습에 소홀했더니, 결과가 중간고사보다 안 좋게 나왔 다. 우연인지 몰라도 뜨끔했다. 중간고사 때 사이버 가정학습을 하면서 많은 도움을 받았는데 다 내 잘못인 것 같 았다. 좀 더 사이버 가정 학습에 충실 했어야 하는데. 282

285 학부모부문 장려 이렇게 중간고사와 기말고사가 끝나고 나니 어떤 대책이라도 세워야겠다는 생각이 들었다. 그래서 얻은 결론 은 사이버가정학습은 학부모가 관심을 가지고 함께, 더 많이 참여를 해야 한다는 것을 알게 되었다. 아이들과 부 모가 같이 할 때 학습효과가 훨씬 크다는 것을 알게 되었다. 5. 사이버 가정학습은 학부모들도 같이 해야 되지 않을까? 옛날이나 지금이나 공부란 학생들이 가장 싫어하는 것 중 하나이지만, 평생 떨어질 수 없는 그런 관계이다. 그 래서 싫든 좋든 간에 늘 함께해야 한다. 1, 2학년 때는 아이들의 학습을 돕는데 큰 어려움이 없었지만 요즘 교과서는 옛날처럼 내용이 쉬운 것이 아니 기 때문에 부모들도 쩔쩔매는 경우가 종종 있다. 그래서 아이들을 가르치기 위해서는 부모들도 공부를 해야 하 는 경우가 많다. 부모들은 어떤 것이 좋다고 하면 아이들 보다 먼저 챙겨서 보아야하고, 먼저 알아야 하기 때문 이다. 나 또한 두 아이의 엄마로서 좋다는 것들을 많이 챙겨서 보았다. 그래서 우리 딸 공부친구인 사이버가정학 습에서 어떻게 가르쳐 주는지 확인도 해야 하고, 어떤 내용들이 나오는지 알 필요도 있어서 수진이가 공부할 때 나도 옆에서 같이 공부하였다. 특히 저학년인 경우에는 처음에 부모가 같이 하는 것이 효과가 크다는 것을 내가 옆에서 지켜보면서 깨달았던 사실이다. 저학년은 공부하는 방법이나 이해하는 속도가 고학년보다 많이 더디어서 부모들이 옆에서 챙겨주어 야 더 쉽게 이해를 하기 때문이다. 사이버가정학습은 내용을 이해하기 쉽게 애니메이션이나 동영상 자료들로 잘 나타내어 주어서 학부모가 할 것이 별로 없다고 생각 할 수도 있겠지만, 내 생각은 그렇지 않다. 같이 옆에 있어 주는 것이 아이들에게 학습 이 해 및 지식 습득이 배가 되는 것을 수진이를 통해 경험 할 수 있었다. 우리 딸이 사이버가정학습을 할 때마다 나도 같이 공부를 하다 보니, 아! 학교에서 지금 이걸 배우고 있구나! 라는 것을 확인도 하고, 나 또한 그동안 미처 알지 못했던 것들을 알게 되어서 더 좋았던 것 같다. 지금까지 공부 하라는 말만했지 구체적인 관심을 갖진 못했던 내 자신이 부끄러웠다. 아이와 함께 할 때 사이버가정학습의 효과는 배가 될 수 있다는 것을 경험을 통해 알게 되었다. 6. 사이버 가정학습을 적극적으로 알려야 한다. 여러 기업의 다양한 상품들을 알리기 위해서는 적극적이 마케팅이 필요하다. 기업은 자기의 회사를 알리기 위 해서 많은 것을 투자해서 회사의 좋은 이미지를 심고, 상품이 최고라는 것을 알리기 위해서 사람들에게 좀 더 가 까이 다가가 우수한 점을 알리기 위해서 부지런히 뛴다. 사이버가정학습도 마찬가지이다. 이렇게 좋은 공부친구를 좀 더 적극적으로 알려야 한다는 생각이 든다. 물 론 지금도 학교에서 사이버가정학습에 대한 가정통신문도 나눠주고, 알림장을 통해 안내해주시기도 하지만, 지 금보다 많은 학생들이 사이버 가정학습에의 참여도를 높이기 위해서는 좀 더 적극적으로 알릴 필요가 있다고 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 283

286 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 본다. 아무리 좋은 음식이라도 먹어봐야 알 수 있듯이, 아무리 좋은 물건도 내가 경험 하지 않고서는 좋다는 것을 잘 모를 것이다. 내가 그리고 우리 딸이 아무리 좋다고 한들 사이버 가정학습을 접해보지 않은 많은 학부모들에게는 아무 소용이 없다. 그래서 선생님께서 공모전 이야기를 하셨을 때 글 솜씨는 없지만 한 번 도전해 보리라 마음먹 었던 것이다. 처음에 별 생각 없이 접했던 사이버가정학습이 많은 도움이 된다는 사실을 늦게 알게 되었기 때문 에 다른 학부모님들은 나와 같은 시행착오를 줄였으면 한다. 또, 사이버 가정학습을 잘만 활용 한다면 사교육비 절감에도 도움이 될 것 같다. 사실 우리 수진이도 3월부터 했던 학습지를 얼마 전에 끊었다. 처음 그만둘 땐 모험을 한다는 생각이었지만 지금은 장기적으로 보았을 때 사 이버가정학습에 좀 더 충실히 한다면 더 큰 효과를 볼 수 있을 것이란 확신이 든다. 물론 선생님들의 노력 또한 필요하다는 것도 새삼 느끼게 되었다. 우리 수진이 선생님께서는 이 공간에 아이들 의 학습관련 내용 뿐 아니라 여러 가지 활동 모습을 찍은 사진들을 많이 올려 주신다. 우리 아이들이 학교에서 어 떻게 지내는지 늘 궁금했었는데 이 사이버가정학습 앨범에 국어 시간 역할극 사진, 과학 시간에 실험하는 사진, 특히 체험학습 때 찍은 사진들을 많이 올려 주시니까, 엄마들도 자연히 사진 구경도 하면서 함께 공부도 하고 아 이들이 더 접속하여 공부 할 수 있도록 이끌어 주게 되었다. 또 선생님께서는 아이들이 출석하면 성실상, 개근상 등을 주어서 아이들이 흥미를 잃지 않도록 동기요소들을 적절하게 부여하고, 쪽지나 설문을 통해서 아이들과의 대화 창으로도 활용해 주어서 아이들이 좀 더 적극적으로 참여할 수 있는 계기를 제공해 주신다. 온라인상으로만 그치는 것이 아니라 학급에서 상점도 주고, 그린마일리지 적립도 해주어서 노력한 아이들에게는 그만큼의 보상을 해주신다. 이렇듯 선생님이 사이버가정학습을 어떻게 꾸리고 이끌어 가느냐에 따라서 참여도는 크게 다르게 나타날 것 이다. 어떤 생각, 어떤 마음가짐을 가지고 행동으로 옮기느냐에 따라서 사이버가정학습은 좀 더 크게 발전 할 수 있다고 본다. 7. 느리지만 인내를 배우다. 우리들은 생활 하면서 빨리 빨리 에 익숙해져있다. 공부도 빨리 빨리, 먹는 것도 빨리 빨리. 모든 것들을 빨리 빨리해서 또 다른 빨리의 결과를 얻으려 한다. 나 또한 우리 딸에게서 사이버가정학습을 시작할 때 처음에 는 많이도 빨리를 외쳤던 것 같다. 그러나 학습지를 끊고 적극적으로 사이버가정학습을 접하면서 장기적으로 생각하자는 생각을 여러 번 되뇌었 다. 엄마인 내가 성급하면 우리 딸에게도 영향이 있기 때문이다. 이런 내 노력이 효과를 보는 것인지 다행히 사이 버가정학습을 하면서 나도, 우리 딸도 작은 부분들에 변화가 생겼다. 사이버가정학습은 문제들을 풀었을 때 답이 틀리면 바로 바로 정답이 나오는 것이 아니라 다시 처음부터 다시 푸는 형식이라서 처음에는 우리 딸 수진이가 좀 당황했던 기억이 난다. 그러다가 어느 순간 빠름의 정석 에서 벗어나기 시작했다. 그것은 아주 좋은 징조였다. 시 험 볼 때 마다 문제들을 대충 대충 보고 빨리 빨리 끝냈던 예전과는 다르게 사이버가정학습을 하면서 점점 느림의 인내를 찾아가고 있었다. 천천히 하는 것도 나쁘지 않다는 것을 알게 된 것이다. 그것은 우리 딸이 커가는 과정에 서 가장 중요한 요소 중 하나라고 생각한다. 문제를 풀고, 다시한번더확인하는 습관들을 배운 것이다. 284

287 학부모부문 장려 엄마인 내가 항상 말했었는데도 행동으로 나타나지 않았던 것을 사이버가정학습을 하면서 본인이 스스로 습 득하고, 실천하게 되었다는 사실을 감사 할 뿐이다. 아마 이것이 참 교육이 아닐까? 가르쳐 주어서 하는 것도 교 육의 일부분이지만 스스로 깨닫고 실천할 때의 효과는 정말 크다. 우리 딸 수진이가 느림의 미학 을 서서히 몸 으로 부딪히는 순간이 되었다. 그래서인지 문제를 보는 습관이 많이 꼼꼼해 졌고, 욕심 많고 급했던 성격도 조금 씩 변화하며 느긋해 졌다는 것도 사이버가정학습의 제 2의 효과이다. 사이버가정학습이 공부의 지름길도 안내해 주지만, 더 나아가 한 아이의 습관이나 생활모습을 우리가 인식 하지 못하는 순간에 조금씩 변화를 줄 수 있다는 사실에 무척 놀랐고, 이런 기회를 접하게 해준 선생님께도 감 사하다. 8. 참여 하면서 느낀 점 우리 수진이의 공부 친구인 사이버가정학습을 접하게 된지도 몇 달이 지났다. 아직까지는 고학년 언니 오빠들 처럼 확실히 어떻게 해야 되겠다는 계획이 우리 아이한테는 세워져 있지 않다. 몇 달 동안 지켜보면서 과연 우리 아이가 크게 달라질까 하는 생각으로 시작 한 것이 사실이다. 또한 단기전이 아니라 장기전이기에 크게, 또 빠르 게 이루려 해서는 안 된다는 것을 알게 되었다. 사이버 가정학습을 하면서 제일 많이 느낀 것이 있다. 첫째도 둘째도 재촉 하면 안 된다는 것이다. 아직 안 했 니?, 아니, 그걸 왜 몰라?, 빨리 빨리 하고 컴퓨터 꺼라"등의 말로 처음에 나도 조바심을 많이 냈다. 그리고 좋은 결과를 빨리 얻고자 했다. 하지만 공부란 빨리 한다고 되는 것이 아니다. 특히 사이버가정학습은 혼자 스스로 복습과 예습을 하는, 자기 주도 학습 이라서 지금 당장보다는 앞으로 미래를 내다볼 필요가 있다. 이번 기회에 자기주도 학습에 조그마한 틀을 만들었다는 것에 감사하다. 그리고 지금 나는 우리 딸을 통해 배우고 있는 중이다. 느림의 미학도 깨닫고, 신중을 기하는 집중력도 사이버 가정학습과 함께 하는 우리 딸에게서 배우고 있다. 무조건 어른한테서만 배우는 것이 아니다. 순수한 아이들한 테서도 무언가를 배울 수 있는 것이다. 우리 딸 수진이가 사이버가정학습을 하면서 무언가를 배웠다면, 나 또한 배운 것이다. 그리고 좀 더 발전 할 수 있으리라는 기대감도 생긴다. 한 학년씩 올라가다보면 수진이는 내가 옆에서 함께하지 않아도 점차 자기 스 스로 사이버가정학습을 활용하면서 좀 더 알차고, 좀 더 효과적인 학습방법을 익히리라 믿는다. 그래서 지금보 다는 미래가 훨씬 더 밝다는 것도 사이버가정학습을 통해서 경험할 수 있게 되었다. 9. 지금보다 미래를 더 기대해본다. 아이들의 초등학교 시절 공부습관이 중학교, 고등학교, 더 나아가 대학교까지 이어진다고 한다. 부모가 하라 고 해야만 하는 아이들은 커서도 늘 그런 말들을 해주어야만 하지만, 어릴 때부터 자기 스스로 할 수 있다는 것 을 알게 된 아이들은 공부 뿐만 아니라 일상생활에서도 자기 스스로 할 수 있을 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 285

288 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그래서 지금 이렇게 우리 딸 공부친구인 사이버가정학습이 옆에 있어서 미래가 너무 든든하고 고맙기까지 한다. 지금 당장 빨리 효과가 나타날 수도 있지만, 그렇지 않을 수도 있다. 개인마다 다르고, 공부는 긴 마라톤이기 때문이다. 앞서가는 친구도 있지만, 그렇지 않은 친구들도 있는 것이다. 지금처럼만 사이버가정학습을 통해서 꾸 준히 기초를 탄탄히 쌓는다면 지금보다 더 나은 미래를 기대 할 수 있을 것이다. 기초가 탄탄하지 못하면 건물을 튼튼하게 세울 수 없듯이, 공부의 기초공사는 다른 무엇보다 더 튼튼해야 긴 마라톤의 여러 코스를 완주할 수 있으므로 사이버가정학습을 통해서 그 기초를 탄탄히 쌓기를 기대 해본다. 우리 딸에게 든든한 공부친구가 있는 덕분에 끝까지 함께 할 수 있어서 행복하다. 10. 지금 시작하는 엄마에게 드리는 Tip (1) 조급하게 생각하지 말라. 보통 엄마들은 눈에 확연하게 보이는 결과를 원한다. 그래서 학원이나 학습지를 그만 두는 결단을 쉽게 내리지 못하고, 아이들만 더 많은 것을 해야 하는 부담만 가중될 수 있다. 그러나 사이버스쿨을 통해 학습하는 방법과 태 도와 같은 기본 습관을 형성할 수 있다. 올 1년 만에 뭔가 이루려고 조급하게 생각하지 말고 좀 더 먼 미래를 볼 수 있는 여유가 필요하다. (2) 가능한 매일 접속하여 활용하라. 사이버스쿨을 시작할 때 학원, 학습지 등을 모두 끝내고 시간이 남으면 하는 선택의 과정으로 생각하지 말아야 한다. 학습 시간이 적더라도 가능한 매일 접속하여 활용하는 습관을 갖도록 해야 한다. 그래야 누가 옆에서 말하 지 않더라도 스스로 학습할 수 있는 자기주도적인 아이가 될 수 있다. (3) 인터넷 첫 화면을 차지하라. 인터넷 메인 화면을 사이버가정학습으로 지정하면 한 번이라도 접속해 볼 수 있는 환경을 만들어 줄 수 있다. (4) 학생이 되어라. 아이가 사이버가정학습을 하는 동안 엄마도 함께 공부하면 도움이 된다. 아이가 배우는 내용도 알 수 있고 함 께 이야기 할 수 있는 화제를 마련할 수 있다. 그리고 이왕이면 짧은 시간이라도 꾸준하게 해주면 더 큰 효과를 발휘할 수 있을 것이다. 11. 사이버가정학습에 좀 더 바란다면 (1) 실시간 대화가 가능한 메신저(채팅방) 필요 강좌를 들으며 궁금한 것을 선생님이나 친구들과 쪽지를 주고받으며 문제를 해결하는 우리 딸의 모습이 인상 286

289 학부모부문 장려 깊었다. 그러나 쪽지에 대한 답장을 즉각적으로 받지 못하고 그 다음날에나 확인하게 되어 궁금증의 해결 시간 이 늦어진다는 생각이 들었다. 친구들과 시간을 약속하고 함께 들어가는 경우도 있지만 여러 명이 함께 맞추기 란쉽지않은일이었다. 만약 대화를 할 수 있는 공간이 생긴다면 호기심이나 궁금증도 즉시 해결할 수 있으며, 다양한 상호작용을 통 해 아이들의 흥미를 유발하여 사이버가정학습 참여도를 높일 수 있는 하나의 수단이 될 수 있을 것이다. (2) 마일리지를 활용할 수 있는 환경 조성 우리 딸이 사이버가정학습을 열심히 듣는 이유 중 하나가 바로 마일리지를 적립하기 위해서였다. 접속할 때마 다 올라가는 마일리지를 학교에서 친구들과 서로 비교한다고 한다. 그러나 적립한 마일리지를 활용할 수 있는 공간이 부족하다. 적립한 마일리지를 아바타 관련 아이템 구입에 사용하는 정도이다. 더구나 자기 아바타에 적 용하는 것도 쉽게 이루어지지 않았다. 그래서 마일리지를 다양하게 활용할 수 있는콘텐츠를 제공해 주거나 등급이나 단계를 두어 기준이상의 마일 리지 적립을 했을 경우에 보상을 해 줄 수 있는 환경을 조성해주었으면 좋겠다. (3) 학습용 게임 제공 아이들이 컴퓨터를 사용하고 싶은 이유가 대부분 인터넷 게임 때문일 것이다. 그리고 컴퓨터 사용을 제한하는 부모들의 가장 큰 이유도 바로 이 게임이다. 그래서 1주일에 컴퓨터사용 횟수를 제한하여 사이버스쿨과 같은 좋 은 학습사이트도 매일 사용하기 어려운 아이도 있다고 한다. 게임을 좋아하는 아이들을 위해 학습용 게임을 제공하여 공부한 내용도 확인하고 재미있게 공부할 수 있는 기 회를 마련한다면 아이들과 부모님 모두 만족할 수 있는 사이버가정학습으로 한발 더 나아갈 수 있을 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 287

290 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 클릭! 으로 만나는 작은 습관 (벼락치기에서 날마다 학습으로의 변화) 대전광역시 문기숙 1. 이리 저리 헤매던 교육 가. 1학년, 2학년 도서관에서 행복한 책읽기에 빠지다. 부모라면 누구나 자녀가 세상에 태어나 행복하고 기쁘게 자라기를 소망할 것이다. 우리가정에 첫째인 수아를 향해 기대하는 나의 마음도 그러했다. 1학년, 학교를 다니는데 중간고사 기말고사 시험이 없었다. 2학년이 되어서도 마찬가지였다. 덕분에 시험과 성적에 대해 부담을 갖지 않고 학교에 보내게 되었다. 우선 시험이 없었기 때문에 아이의 공부성적은 어떨까에 대한 고민을 뒤로하고 아이에게 책 읽는 습관을 갖도록 2년 동안 지도했다. 예를 들면, 그 학년의 필독서 목록을 가지고 학교 도서관에서 책을 빌리는 법을 가르쳐주고, 시간을 내어서 아이와 함께 도서관에 가기도 하고, 학교 끝나고 도서관에 들러서 1시간씩 읽고 싶은 책을 읽도록 해보았다. 또 방학 때는 규칙적인 생활습관을 길들이기 위해 오전 10시에 학교 도서관에 가서 12시까지 아이가 관심 있어 하던 책(물론 만화책 포함)에 대해 여유롭게 책 읽기를 하도록 했다. 재정이 여의치 않았기 때문에 집에 아이가 읽을 만한 책을 구비하고 있지 못했다. 그렇지만 도서관에 다니는 습관은 아이로 하여금 여러 분야의 책을 읽도록 지도하기에 너무 좋은 곳이었다. 그곳에서 책도 읽고 친구도 만났던 기억이 난다. 그렇게 2년 동안 습관을 들이고 나니 도서관과 책을 좋아하게 되었다. 책 읽는 좋은 습관을 갖게 되었지만 학교 시험과 공부를 완전히 뒤로 할 수는 없었다. 아이에게 어떻게 공부 를 가르칠 것인가, 누구나 하는 학습지 또는 학원이 과연 수아에게 이로운 교육 방법일까? 이런 저런 고민에 빠지게 되었다. 주변에서 엄마들이 학습지를 하게 하거나 학원을 다니게 하는 이유를 알아보았다. 하루에 적은 시간을 투자하고 규칙적으로 공부하는 습관을 갖는다는 장점과 일주일에 한 번씩 선생님이 방문해서 공부 약점 을 지도해준다는 것이고, 학원의 경우 집에서 아이에게 어떻게 공부를 가르쳐야 하는지 잘 모르기 때문에 학원에 보내면 선생님 말씀 듣고 진도를 따라가다 보면 뭔가 되겠지 라는 마음의 안도와 실질적인 학습효과가 있기 때문 이다. 288

291 학부모부문 장려 학습지나 학원을 의지하지 않고 한번 해보자 라는 나의 굳은 의지와 가정형편의 빠듯한 생활비를 이유로 학원 과 학습지와의 만남을 뒤로 미뤘다. 학교에 입학하고 몇 달이 지나지 않아서 수아가 말했다. 엄마, 나는 학습지 안 해요? 친구들은 다 한대요 엄마, 친구는 학원에 간대요. 아이에게 미안한 마음은 있었지만 엄마인 내가 특 별한 직장생활을 하고 있는 것도 아니고 집에서 집안일을 하며 아이들을 돌보는데 조금만 시간을 내어 신경 쓰 면 다른 친구들에게 뒤처지지 않게 공부하도록 도와줄 수 있을 것 같았다. 그럴 때마다 아이가 재미있게 공부할 수 있는 방법은 없을까 를 생각하게 되었다. 조금 수고스럽지만 나와 내 자녀가 함께 공부하며 아이에게 꿈꾸게 할 수 있는 방법을 찾게 되었다. 나. 3학년 EBS를 만나다. 문제는 3학년이 되어서다. 학교에서 처음으로 중간고사를 본다는 것이다. 학습지를 하거나 학원에 다니지 않 았기 때문에 공부하는 습관이 없었다. 학교에서 선생님께 배운 내용 외에는 집에 와서 교과서 한번 펴본 일이 없 었다. 수아가 첫째였기에 자녀교육에 대한 정보가 없어서 공부하는 습관을 지도하지 못했고 어떻게 해야 하는 지도 몰랐다. 이제까지 책읽기만 했기 때문에 처음 보는 중간고사에 대한 부담이 컸다. 그리고 은근히 걱정도 되 었다. 날마다 학습지를 하거나 학원에 다니는 아이들과 얼마나 성적 차이가 날까 걱정이 되었다. 걱정이 되었음에도 학습지나 학원을 의지하기 보다는 우리가정만의 공부 방법을 찾아 헤매기 시작했다. 여기 저기 찾아 헤매다가 만난 것이 EBS 인터넷강좌이다. 무료로 지나간 강의를 들을 수 있었다. 그러던 어느 날 학 교에서 단원 평가를 보고 왔는데 사회 점수가 68점, 76점이었다. 사회를 어려워하던 수아를 위해 EBS 강의를 등록하고 사회를 듣게 하였다. 3학년 때 사회를 접하면서 힘겨워하던 수아가 인터넷 강의로 예습과 복습을 하면 서 자신감도 생기고 점수도 향상되었다. 3학년 중간고사가 발표나면서 10일 정도 기간을 두고 아이와 함께 전과를 펴고 공부를 가르치기 시작했고 마 지막은 문제집을 사서 한 권 간신히 풀게 하였다. 처음 보는 시험이었기 때문에 엄마가 공부하는 방법을 가르쳐 주고 나면 나중에는 스스로 공부하는 습관을 갖게 되겠지? 라는 막연한 기대로 내가 직접 나서기로 마음먹은 것 이다. 내 아이에 대해 나만큼 잘 아는 사람도 없을 것이라는 생각이었다. 물론 아이는 순한 편이었고 엄마의 말 을 잘 따라주었다. 10일 동안 갑작스런 양의 공부를 힘들어 했지만 잘 따라와 주었고 시험 결과로는 전 과목 100 점을 맞는 성적을 거두었다. 그런데 그렇게 공부를 하고 우리는 지쳤다. 또다시 기말고사 일정이 나오자 큰 한숨 이 나왔다. 아이와 어떻게 시험공부를 한단 말인가. 중간고사에 비해 기말고사는 범위도 너무 많았기 때문에 힘 겨운 마음이 먼저 들었다. 학원과 학습지를 하지 않았기에 수아의 학교생활과 가정에서의 생활엔 시간적인 여유가 많았다. 그래서 도서 관 뿐 아니라 학교에서 하는 체육활동 무료수업(방과 후 체육교사 지원)을 거의 1년 정도 받았던 경험도 좋았다. 학교에서 체육시간에 운동회 준비로 달리기를 했는데 반대표로 뽑혀서 달리기를 한 적이 있다. 반대표 아이들 대상으로 학교에서는 방과 후 체육 선생님을 지원받아 체육에 대한 전반적인 교육을 시켰는데 수아가 그 대상이 되어 방과 후 1시간씩 운동한 적이 있다. 그리고 소년체전에 출전하기도 하였다. 학원과 학습지를 하지 않을 때 라 시간적인 여유가 많아서 혜택을 단단히 누렸다. 몸이 약해 조금만 무리하면 밤마다 코피를 쏟는 아이였는데 그 때 1년 정도의 체육경험이 체력을 튼튼하게 하는 도움이 되었다. 당시 많은 아이들이 그 대상이었는데 모두 학원에 다니느라 그 혜택을 누리지 못했다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 289

292 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다. 4학년 사이버가정학습을 알게 되다. 그렇게 4학년이 되었지만 여전히 나는 아이를 위한 방법을 찾지 못한 채 방황하고 있었다. 학교에서 사이버가 정학습이라는 것을 가르쳐 주셨다. 그런데 학교에서는 제시만 해주었지 자세한 방법과 격려를 해주지 않았기 때 문에 나 혼자 독학하듯 이곳저곳 사이버가정학습을 기웃거렸다. EBS 인터넷강좌를 들은 경험을 삼아 기웃거리 다가 학력진단을 보게 되었는데 과목별로, 단원별로 시험을 볼 수 있게 된 것을 발견하고는 아이와 함께 테스트 를 했는데 너무 재미있었다. 시험을 보고난뒤바로점수가저장되고 틀린 문제는 왜 틀렸는지 오답처리가 되어 아이 스스로 확인할 수가 있었다. 그러나 이때도 여전히 공부하는 습관보다는 시험 1주일을 남겨두고 한꺼번에 힘겹게 공부하고 시험을 보았다. 성적은 대체로 만족스러웠지만 시험을 보고 나면 아이와 나는 지쳐있었다. 라. 5학년 사이버가정학습과 제대로 만나다. 사이버가정학습과의 제대로 된 만남은 5학년 때이다. 새 학기가 되자마자 올해도 여전히 사이버가정학습에 회 원가입을 하라는 것이다. 작년에도 있었던 일이었기에 자연스레 회원가입을 하였고 학교 선생님의 지시에 따라 사회 강의도 신청하였다. 그런데 올해는 담임선생님의 꼼꼼함 때문일까? 좀 더 수월하게 사이버가정학습과 친하 게 되었다. 선생님께서는 아이들에게 강의를 듣도록 권유하시고 꼭 확인을 하시는 분이었다. 이제껏 나 혼자서 수아의 교육문제로 이리 저리 뛰어 다닐 때 하고는 상황이 다르게 흐르는 것을 느끼게 되었다. 2. 클릭 으로 만나는 작은 습관 가. 매일매일 만나는, 보이지 않는 선생님 학습지나학원은엄마가아닌제3자즉또다른선생님이 계셔서 아이를 독려하고 진도를 확인해주고 날마다 공부할 수 있도록 돕는 데에 장점이 있다면, 가정에서 엄마와 함께하는 공부는 정말 독하게 마음먹지 않고는 꾸 준히 공부하기가 힘들다는 단점이 있었다. 그래서 다들 학원을 보내거나 학습지를 선택하는 것 같다. 자기 주도 적 학습을 하도록 돕고 싶은 마음으로 늘 이방법 저방법 시도하다가 가정에 약속이 생기거나 아이가 힘들어하면 안쓰러워서 며칠 하다가 포기하게 내버려두기도 하였다. 그럴 때마다 나도 학습지를 알아볼까? 어디 괜찮은 학 원은 없나? 흔들리곤 하였다. 그런데 사이버가정학습을 통해서는 날마다 자기 주도적으로 공부하는 습관을 기르 게 되었다. 강의를 클릭하고 화면이 나오면 아이는 클릭! 클릭! 으로 재미있는 공부를 시작한다. 강의를 진행해 나가는 성 우의 목소리를 따라 흉내도 내며 킥킥 웃기도하고, 참 잘했어요. 라는 잦은 칭찬이 나오자 기분 좋다며 참 잘 했어요. 를 흉내 내기도 했다. 그렇게 한 강의 한 강의가 쌓여지고 학교 진도에 맞춰 공부하게 되는 것이다. 보이 지 않는 친절한 선생님과의 또 다른 만남으로 아이는 스스로 공부하는 법을 배워 나갔다. 나. 어? 공부도 재미있네! 공부는 재미있게 해야 한다고 생각한다. 요즘 아이들은 학원과 학습지를 통해 기계적으로 공부를 하기 때문에 공부라는 단어만 들어도 경기를 한다. 왜냐하면 학습지의 경우 5분-10분 정도 잠시 다녀가는 선생님과 1주일동 안 쌓이는 학습지가 있고, 학원의 경우도 날마다 숙제가 많기 때문에 학원에서 공부하고 오면 집에서 숙제를 하 290

293 학부모부문 장려 느라 엄마와 아이들은 전쟁을 치른다. 더욱이 고학년이 되면서 학습량이 많아지고 사춘기가 되면서 반항의 시기 에 들어서면 아이들과 부모의 씨름은 서로의 감정이 상하고 지치게 된다. 한창 공부해야하는 아이들에게 공부를 어떻게 잘 하도록 해야 하는지 큰 고민이 아닐 수 없다. 게임을 많이 접 하는 아이들에게 지면으로 공부하게 한다는 것은 더 큰 숙제이다. 그래서 다른 엄마들과 이야기 하다보면 학원 을 계속 보내자니 아이가 너무 힘들어 하고 여기서 그만 멈추자니 막막하다고 이야기를 한다. 그런데 사이버가정학습은 재미있게 구성이 되어있다. 과학의 경우 공부해야 하는 큰 제목과 생각열기, 학습 안내, 본 학습, 평가, 보충심화학습, 학습정리 등을 애니메이션으로 진행하기 때문에 아이들이 지루해 하지 않 고, 한번 클릭하면 자신도 모르는 사이 한차시 학습을 순식간에 공부하고 마치게 됨을 경험하게 된다. 학교에서 미처 실험하지 못한 것을 애니메이션으로 간접경험을 하기에 더욱 좋다. 그러니까 공부가 어려운 것이 아니라 재미있음을 경험하게 된다. 사이버가정학습은 숙제가 없는 것이 큰 장점이다. 숙제가 없지만 그때그때의 평가를 통해 아이가 알고 넘어가 는지 체크할 수 있어서 좋다. 날마다 공부하고 재미있게 공부하니까 공부하라고 아이와 신경전을 벌이지 않아도 되어 집안에 웃음꽃이 핀다. 그리고 놀 수 있는 시간이 확보되어 스스로 하루의 시간을 계획하는데 도움이 된다. 3. 학습전략- 선생님! 감사합니다. 가. 대전지족초등학교 하정자 선생님 아이가 만나는 학교 선생님은 아이 1년의 인생에 가장 중요한 사람이다. 그렇기 때문에 나는 아이들에게 선생 님 말씀에 귀 기울이고 질문하라고 이야기하는 편이며, 학교 선생님의 장점을 찾아 늘 칭찬하거나 존경하게 한 다. 그리고 학교 숙제를 소홀히 하지 않고 과제를 충실히 했나를 꼭 확인하며 알림장에 사인을 해준다. 성공적으로 사이버 가정학습 국어, 사회, 과학을 날마다 듣게 된 이유에는 5학년 현재 담임선생님의 역할이 크셨다. 선생님께서는 학교 알림장에 늘 사이버가정학습공부에 대해 지시해주셨다. 예를 들면, 출석체크- 알림 장쓰기- 강의듣기- 자율학습듣기- 과제하기 등으로 매일 매일 알림장에 기록해 주셨다. 그리고 사이버가정학 습 알림장에는 아이들에게 도움이 되는 좋은 말 짧은 말 등을 기록해주셔서 하루에 한번은 꼭 사이버가정학습 홈페이지에 들어가도록 계획을 세워주셨다. 나는 선생님이 아이들을 지도해 주시는 것에 살며시 숟가락만 올려 놓은 셈이다. 선생님 말씀은 꼭 들어야하는 것이라며 늘 아이에게 강조하였던 터라 수아는 선생님의 숙제를 날 선생님의 정성이 느껴지는 알림장 사이버학습을 독려하는 알림장 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 291

294 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 마다 빠지지 않고 해나갔다. 선생님께서 때로는 강의 외에 과제, 토론, 시험 등의 주제를 주시고, 모든 아이들이 뒤처지지 않고 날마다 공부 할 수 있도록 도와 주셨다. 선생님의 꼼꼼함과 철저함 때문에 수아도 더욱 힘을 내었고 강의를 듣게 되었다. 예를 들면 6월 7일까지는 강의 90%듣기 진도입니다. 라고 진도까지 체크해주셨다. 학급 강의는 사회를 신청하여 들었고, 자율학습 강의로는 국어와 과학, 영어를 신청했다. 국어, 사회, 과학은 진도에 맞춰서 밀리지 않게 공부하게 되었는데 영어는 꾸준히 하지 못해 아쉽다. 국어, 사회, 과학은 학교의 진도 에 맞춰 문제를 풀어보고 설명을 들으며 학교에서 놓쳤던 부분을 다시 짚고 넘어가며 재미있게 공부하게 되었다. 하정자 선생님 감사합니다. 선생님 덕분에 날마다 공부하는 좋은 습관을 갖게 되었습니다. 나. 하루에 두세 번 사이버가정학습에 문 두드리는 아이 1) 콩닥 콩닥 출석체크 경쟁 아이들은 별거 아닌 것에 흥미를 느끼며 경쟁을 한다. 처음 사이버가정학습을 시작하고 출석체크를 해야 했다. 5학년 6반 아이들은 서로 경쟁을 하며 어떤 아이는 출석체크를 1등으로 하려고 밤 12시 1분까지 기다렸다가 1등 으로 출석체크를 하기도 하고 또 어떤 아이들은 아침에 일어나자마자 컴퓨터를 켜서 출석체크를 하기도 했다. 수 아의 경우는 후자인데 아침에 일어나자마자 컴퓨터를 켜고 출석체크를 하며 무척 재미있어하기도 했다. 1등 2등 3등으로 출석체크의 경쟁이 붙으며 날마다 사이버가정학습이랑 친해지기 시작했다. 그리고 아이들과 쪽지함을 통해 서로의 이야기를 주고받는 시간도 행복해했다. 선생님께서 출석체크 잘한 친구들에게 상을 주셨다. 수아는 작은 상을 받았고 무척 기뻐했다. 또한 1학기 내에 성실히 사이버 가정학습에 임한 결과 대전교육정보원으로부 터 상장도 받았다. 2) 사이버알림장쓰기의 예시문 6월 8일 사이버알림장 내용이다. 세상에서 가장 이자가 높은 은행은 도전 이라는 이름의 은행입니다. 쓰면 쓸수록 줄어드는 것이 아니라, 오히려 몇 배로 되돌아오니까요. 3) 강의 듣기 10분에서 30분 정도의 강의를 듣는다. 사회와 국어, 과학강의는 짧게는 30분에서 길게는 1시간 정도 집중하 여 날마다 듣는다. 4) 기타 과제하기, 사이버 독서방에 읽은 책 독후감쓰기, 평가, 토론 등 다. 오답노트 5학년 중간고사와 기말고사 일정이 나왔다. 사이버가정학습의 과목별 평가문제가 나왔고 시험을 보았다. 틀린 문제는 오답노트에 풀어오는 숙제를 내주셨고 검사하셨다. 4학년 때까지 수아랑 집에서 공부하며 느낀 것은 틀 린 문제는 꼭 또 틀린다는 사실이다. 처음에는 쉬운 문제인데 왜 틀렸지? 하며 답을 가르쳐주고 다음에는 안 틀 리겠지 하고 그냥 넘어간 적이 있다. 그런데 다른 문제집에서 그 전에 틀렸던 문제와 유사한 개념을 가진 문제를 292

295 학부모부문 장려 또 틀리는 것이다. 그때부터 문제집을 풀고 틀린 문제가 나오면 꼼꼼히 찾아서 아이가 이해할 때까지 공부하고 넘어가곤 했던 기억이 난다. 그 뒤로는 틀린 문제를 몰라서 또 틀리는 횟수는 줄어들었다. 사이버가정학습 상장 사이버학습의 효과를 높여주는 오답공책 4. 사이버가정학습으로 달라진 우리 아이 가. 이상한 시험기간 시험기간이 자유롭다? 5학년이 되어 매일 하게 된 사이버 가정 학습으로 재미있게 공부하며 성적에도 좋은 결과를 얻었다. 시험을 본 뒤에 채점지를 클 릭하면 다음의 내용이 나온다. 반 평균과 함 께 이번 단원에서 나는 어느 정도의 수준인 가 비교해 볼 수 있고, 또 내가 틀린 문항이 어느 수준의 난이도인지를 한 눈에 볼 수 있 사이버가정학습 평가 문항 분석 었다. 어느 때는 반에서 1등의 성적을 거둔 국어 사회 과학 수학 성적이 향상됨을 그래프로 그려보았다. 적도 있고 어느 단원에서는 중간까지 내려간 적도 있었다. 이러한 결과를 토대로 아이가 어려워하는 단원을 알 수있었다. 그런단원을두번세번더강의를듣거나문제를풀어보았다. 공부하는 것을 옆에서 지켜보는 부모 입장에서 아이를 격려하기도 하지만 때론 아이가 크게 보지 못하는 것을 부모가 보고 지도 해줄수있었다. 수 아의 경우에도 사회에서 특히 어려워하는 단원이 있어서 여러 번 문제를 풀어보게 하거나 강의를 집중해서 듣게 도와주었다. 덕분에 중간고사에서는 실수하는 일이 줄었고, 어려워서 그냥 넘어가는 문제가 줄었기 때문에 좋은 성적을 거둔 것 같다. 사이버 평가 성적은 선생님께서 과제로 내주셔서 풀어본 것을 그래프로 만들어 보았다. (7쪽 그래프참고)처음 과 다르게 조금씩 점수가 향상 되었고 그 결과는 1학기 중간고사(빨간 그래프)로 나타났다. 사이버가정학습을 통해 수아 스스로 공부한 성적 향상효과는 5학년 기말고사이다. 1학기 내내 매일 사이버가 정학습과 친구로 지내다 보니 따로 공부할 것이 없었다. 처음 시도라서 조금은 불안했고, 고학년 공부를 이렇게 쉽게 사이버가정학습으로 대치해도 되나? 무언가를 더 집중하여 공부해야하는 것은 아닌지 고민도 되었지만 수 업시간에 선생님 말씀 잘 듣고 집에 와서 복습했으면 이것으로 된 것이라는 생각에 아이를 믿었다. 그래서 5학 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 293

296 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 년 2학기 기말고사는 엄마인 나에게는 조금 이상한 시험 기간이었다. 어떻게 공부하게 해야 하지? 고민할 이유도 없었고, 문제집좀더풀어보라고잔소리할이유도없어 졌다. 수아는 엄마 선생님으로부터 완전한 자유를 누리고 시험을 보았고, 엄마인 나도 때마침 해야 하는 개인적인 일 로 바쁜 채 아이에게 잔소리 없이 시험날짜를 맞이했다. 마 음속으로는 성적에 대해 내려놓았다. 함께 해준 것이 없으 국어 수학 사회 과학 영어 2010년 5학년 1학기 중간고사, 기말고사 그래프 니 솔직히 기대하는 마음도 없었다. 그런데 전 과목에서 1개를 틀려왔다(연두색그래프). 수아가 너무 기특했고, 사이버 가정학습기관과 담임선생님께 감사한 마음이 가득 들었다. 나. 시작이 반이다. 처음에 40개가 조금 안 되는 강의 제목을 볼 때는 이 강의들을 언제 다 듣나 싶다. 그러나 첫번째 강의를 클 릭하여 시작하다 보면 시작이 반이라는 속담처럼 어느새 강의 진도는 강의 3개만을 남겨두게 되었다. 티끌모아 태산이 되는 것처럼 작은 것 하나 하나를 소홀히 하지 않는 작은 노력들이 아이의 꿈을 향한 발걸음의 시작임을 경험하게 되었다. 무엇을 공부하는지도 모르는 채 보내는 학원이 아닌, 날마다 쌓여가는 학습지의 밀린 공부가 아닌 스스로 신이 나서 하게 되는 공부! 재미있는 공부 쌓여가는 꿈을 꾸게 된다. 아이 스스로 날마다 재미있게 클릭! 으로 공부하니 시험기간에 엄마인 나랑 씨름할 이유가 없어져 이상할 정도이다. 아이도 4학년 때까지와는 다르게 턱걸이로 힘겹게 하는 것이 아니라 여유롭게 시험기간을 보내게 되었고, 아 이와 나 사이의 긴장감도 해소되었다. 다. 게임이 아닌 공부를 향해 GO! GO! GO! 수아와 둘째 1학년 윤식이는 게임을 하기 위해 컴퓨터를 켜지 않는다. 사이버강의를 듣기 위해 컴퓨터를 켠다. 컴퓨터로 공부한다는 것이 가능할까? 그러다가 게임으로 슬며시 클릭하지 않을까? 하는 우려의 내 마음과는 다 르게 아이들은 재미있는 사이버강의에 푹 빠졌다. 게임이 아닌 공부하기 위해 컴퓨터를 켜게 된 것이다. 날마다 공부하는 좋은 습관을 갖게 되고 1시간정도씩 진도에 맞춰 예습과 복습을 경험하게 되었다. 누나의 좋은 습관은 전염병처럼 개구쟁이 남동생 1학년 윤식이를 물들여 놓았다. 큰 아이가 배운 공부습관이 윤식이에게 시작된 것이다. 4년 동안 헤매던 방황은 끝이 나고 도전만 남은 것이다. 도전을 향해 작은 단추 하나 하나를 끼워가게 되었다. 윤식이는 국어와 수학, 영어 강의를 듣는다. 윤식이는 남자아이라 공부하는 것보다 뽀로로와 그 친구들처럼 노 는 것이 제일 좋은 아이다. 학교 숙제가 있어도 제일 먼저 나가 놀기 바쁜 아이다. 그런데 그런 개구쟁이, 나가놀 기 좋아하는 윤식이를 가만히 앉아 공부하도록 붙잡아 준 것이 사이버가정학습이다. 윤식이는 그 중에서 수학을 가장 좋아한다. 2~3개 강의를 한꺼번에 듣기도 한다. 누나처럼 체계적이지는 않지만 지금은 1학기 수학을 다 들 었고 국어와 영어를 듣고 있다. 그것도 스스로 컴퓨터를 켜서 하고 싶다고 표현할 정도로 사이버가정학습과의 만 남을 좋아한다. 294

297 학부모부문 장려 5. 사이버학습 백배 즐기기 가. 사이버가정학습 홈페이지의 오류를 점검해주세요. 인터넷으로 공부를 한다는 것이 처음부터 쉬운 것은 아니었다. 3월초 각 학교마다 사이버가정학습을 권유해 서 인지 한꺼번에 많은 아이들이 접속하는 시간에 강의를 들을 때는 정말이지 그만 두고 싶었다. 왜냐하면 강의 를 듣다가 강의가 진행되지 않고 멈추는 오류가 계속 났다. 이런 오류는 아이로 하여금 지치게 만들었다. 30분에 서 1시간이면 끝날 공부를 2시간까지도 컴퓨터를 켰다 껐다 하며 시간을 보낸 날도 있었다. 아이는 짜증을 내며 하기 싫어했다. 그러나 포기하기가 아까워서 간신히 아이를 달래며 지속적으로 이어나가자 어느 사이 사이버 홈 페이지는 오류가 없이 잘 진행되었다. 나. 우리 집 인터넷과 컴퓨터 환경을 점검해주세요. 학기 초 사이버가정학습 홈페이지도 오류가 있었지만 우리 집 인터넷도 속도가 너무 느렸다. 컴퓨터 상태도 좋지 않은지 자주 컴퓨터가 꺼지곤 했다. 이런 일들은 아이의 사기를 떨어뜨리기에 충분했고 나 또한 지치는 일 이기도 했다. 인터넷 회사에 전화를 해서 점검을 받고 나니 훨씬 수월하게 강의 듣기가 가능했다. 6. 사막에서 만난 오아시스 - 사이버가정학습 사교육 열풍인 우리나라, 초등학교 1학년이 되어 아이의 친구들과 엄마들을 만나면 묻곤 한다. 영어 학원 어 디 다니세요? 학습지는 뭐해요 어디 학원이 좋은가요? 무엇을 공부해야하는지, 왜 공부해야하는지에 대한 생각보다 내 아이가 무언가를 하지 않기 때문에 불안과 걱정에 휩싸이고 갈팡질팡하는 것이 우리 엄마들이다. 학습지나 학원에 보내고 나면 한 시름 걱정을 놓지만 날마다 학원가기 싫어하는 아이들과 또 직면하게 되면 엄 마들은 어떻게 우리 아이들을 행복하고 기쁘게 키워야하는지 고민이 아닐 수 없다. 또는 아이 스스로의 주도적 학습이 아닌 아침 시작부터 잠자리 들기 전까지 엄마가 아니면 스스로 무엇을 해야 하는지 알지 못한 채 엄마에 게 물어보며 사는 아이들의 인생을 과연 그 엄마들은 언제까지 책임져 줄 것인가? 이런 우려 속에 사이버가정학 습은 공부하는 좋은 습관 재미있게 공부하는 습관을 갖게 하는데 큰 도움을 준다. 나는 학원과 학습지를 무조건 반대하는 사람은 아니다. 때에 따라 필요하다고 생각한다. 수아는 수학을 잘한 다. 내가 함께 해줄 수 있는 범위를 넘겼기 때문에 학원을 보낸다. 수학을 풀다가 어려운 문제를 만나곤 하는데 엄마인 내가 설명하는데 한계를 느꼈기 때문이다. 이렇듯 나도 적절할 때에 학원을 통해 공부의 도움을 받는 것 에 대해서 찬성한다. 가. 좋은 예 수아 친구 학부모 중에 어떻게 공부해야 할지 몰라 고민하는 엄마가 있었다. 그 아이는 학습지를 하는 아이였 다. 그런데 성적이 영 오르지 않고 고학년으로 갈수록 어떻게 공부시켜야할 지 막막해 하던 집이었다. 그 아이도 학교에서 사이버가정학습을 소개받았단다. 그런데 사이버가정학습을 잘 활용하지 않는 것이었다. 그래서 사이 버가정학습 이야기를 해 주었다. 수아는 어떻게 공부하느냐고 물어왔기 때문에 재미있게 공부하고 시험을 보고 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 295

298 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그 결과와 오답풀이까지 섬세하게 지도해주는 사이버가정학습을 소개하게 되었다. 친구네도 사이버 가정학습을 하기 시작하였다. 좋은 결과가 있기를 기대해본다. 나. 나쁜 예 며칠 전 어떤 엄마로부터 전화를 받았다. 아이가 학원을 다니는데 학원에 가지 않겠다고 하여 마음이 힘들다고 전화가 왔다. 그때도 나는 사이버가정학습 이야기를 했다. 재미있으니까 한번 해보도록 권유했다. 아이 스스로 재미있게 공부하는 법을 가르쳐주라고 했다. 그런데 공부를 시작한 처음부터 학원만을 의지해서인지 선뜻 도전 해 보겠다고 결정을 하지 못하였다. 다. 언제까지 사이버가정학습으로 공부할 수 있을까? 여기서 잠깐, 중학교 고등학교가 되어서도 사이버 가정학습으로 공부가 가능한 것일까? 이 물음에 대해서는 아직 잘 모르겠다. 초등학교 까지는 부담 없이 공부가 가능할 것 같은데 중학교에서도 가능할까? 이 물음에 대한 숙제는 아이랑 한달 한달 사이버 가정학습을 가지고 공부하다보면 알게 될 것 같다. 어느 시기까지 사이버가정학 습으로 공부가 가능할까? 이에 대한 적절한 예시가 있으면 좋겠다. 특히 영어나 수학의 경우 기초부터 심화까지 의 적절한 강의가 있으면 좋겠다. 사이버가정학습 체험사례를 쓰게 되면서 알게 된 것은 소수에 해당되는 것 같지만 중학생 고등학생들도 강의 를 듣는 사람이 있음을 알게 되었다. 아이의 교육에 의심이 많아 이것저것 따져보는 깐깐한 엄마인 나는 이제부 터 중학교 과정을 미리 꼼꼼하고 깐깐하게 따져 볼 것 같다. 아이들에게 얼마만큼의 효과가 있는지 말이다. 바라 기는 중학교 고등학교까지도 공부하는데 큰 도움을 받을 수 있으면 좋겠다. 7. 사이버가정학습과 함께 꿈을 가꾸다 며칠 전 신문의 큰 제목에 자사고 신입생 있는 집 자녀 많아졌다. 라고 나왔다. 돈이 없으면 아이들 공부도 못 가르친다는 엄마들의 속설을 뒤집는 사이버가정학습이 되었으면 좋겠다. 사이버가정학습을 지도해주면서 중 간정도의 성적을 기대하지 않는다. 재미있게 스스로 도전하고 공부하며 좋은 성적을 거두기를 바란다. 수아는 늘 전 과목 100점을 향해 도전한다. 물론 결과가 그렇지 않을 때도 있지만 도전 점수는 전 과목 100점이다. 도전을 하기 때문에 실제적으로 도전 점수를 맞거나 근접한 점수에 목표도달 한다. 이러한 아이의 도전이 초등학교 과정 에만 국한 되는 것이 아니길 바란다. 중학교에 갔더니 상황이 다르더라, 고등학교에서는 통하지 않는 이야기다 가 아니라 여전히 사이버 가정학습으로 매일매일 예습 복습을 했더니 좋은 성적을 유지할 수 있다는 가능성을 가 지고 시작하고 싶다. 이런 꿈이 무너지지 않도록 지속적으로 좋은 강의를 위한 노력을 해주면 좋겠다. 수아의 꿈은 학교 선생님이다. 아이의 꿈을 어려서부터 돈으로 사주거나 만들어주고 싶지 않다. 수아 스스로 주도적인 학습을 하며 도전하여 꿈을 이루게 하고 싶다. 그런 수아가 아이들에게 꿈을 향해 도전하도록 격려하는 그런 선생님이 되면 좋겠다. 이 땅에 태어난 모든 아이들이면 가난한 가정이든 부자인 가정이든, 모두 꿈을 가지 고 도전하며 이루는 세상, 아이들의 그 꿈을 이루도록 돕고 사랑해주는 그런 선생님 말이다. 296

299 학부모부문 장려 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 대한민국 초보 엄마 학부모가 되다. 배순혜 1. 초보 엄마의 학부모 따라하기 우리 아이가 사이버가정학습을 접하게 된 것은 어쩌면 사이버가정학습의 역사와도 비슷하다는 생각이 든다. 그 당시의 기억을 떠올려 사이버가정학습과 인연을 맺게 된 것을 생각하면, 지금도 고마운 생각에 미소를 머금 고는 한다. 우리 아이가 사이버가정학습을 접하게 된 동기는 순전히 초보 엄마의 학부모 따라하기 에서 시작되 었다. 큰 아이가 초등학교에 입학한 후 한 달 만에 찾아간 학부모 설명회에서 담임선생님께서는 지금 엄마 세대들이 초등학교에 다닐 때와는 전혀 다른 방법으로 학교 수업이 진행된다는 것을 강조하시며 교육과정의 변화에 맞추 어 부모들이 같이 변화해야 된다는 것을 지속적으로 말씀하셨다. 입학 후 한 달 만에 받아온 교과서, 너무 생소 하고 말로는 설명할 수 없는 대략 난감한 책들이었다. 모둠별로 토론, 발표하기나, 그림만 있고, 설명하는 글이나 상황글이 하나도 없었다. 엄마가 도대체 교과서로 는 예습이나 복습은 해줄 수 없는 상황이었다. 학교에서 돌아오는 아들에게 오늘은 무엇을 배웠는지, 선생님은 어떤 말씀은 하셨는지, 어떤 발표를 해보았는지 궁금해서 아이가 책가방도 내려놓기도 전에 쉴새 없이 물어봤지 만 남자아이라 그런지 몰라요. 한마디가 전부였다. 같은 반 엄마들이 모이면 한결같이 하는 말이 수업을 어떻게 하는지 학교에 가서 볼 수도 없고. 하며 한 마음으로 얘기하곤 했다. 한번은 즐거운 생활 책을 가져와서는 노래를 부르길래 그게무슨노래야? 하며 책을 봤더니 전래동요를 배 우는데 4분음표, 8분음표 대신 그냥 가사만 적혀있는 것이었다. 높은음자리표나, 오선도 없었다. 대체 이걸 어 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 297

300 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 떻게 알고 불러? 하는 생각에 물어봤더니 학교에서는 사이버학습을 이용하여 수업을 받는다고 하였다. 그 날 이후 인터넷에서 엄마들이 자주 이용하는 사이트마다 회원가입하고 물어보기를 거듭한 결과 에듀넷에 서 운영하는 사이트를 알게 되었다. 그 때만 해도 충남사이버스쿨은 활성화가 잘 되어있질 않아서 강의를 듣기가 어려웠고, 내가 원하는 정보를 얻을 수가 없었다. 그 때부터 집에서 에듀넷에서 운영하는 사이버가정학습이라는 것을 처음 시작하였다. 교과서의 순서와 내용에 맞추어 강의를 하고, 단원별로 나누어져 있어서 아이 혼자서도 찾아 공부하고, 단원이 끝나면 혼자서 척척 평가도 해냈다. 특히 기억에 남는건 운동회 때 할 율동을 더운 날씨에 땀 뻘뻘 흘리면서 운동장에서 연습을 하는게 아니라, 집에서 인터넷으로 배우고 연습을 해가니 한결 수월하게 운 동회 준비를 할 수가 있었고, 선생님과 아이들이 덜 고생한다고 생각하니 요즘 교육이 참 앞서가고 있구나 하고 생각한 적도 있다. 그렇게 1, 2학년을 에듀넷에서의 사이버가정학습으로 공부하면서, 아이는 이미 여러 콘텐츠에 빠져있었다. 그 당시에는 목표를 특별히 세우지 않고, 내일 학교에 가서 발표나 잘했으면 좋겠다. 라는 엄마의 간절한 마음만 담아 학습하고, 아이 또한 단순히 듣는 것에 재미를 붙였었다. 2. 용정초 그 작은 곳에서 큰 희망을 위한 돛을 올리다 그러던 2학년 2학기가 시작되기 전 시내의 도시 학교에서 한적하고 자그마한 용정초등학교로의 전학을 오면 서 충남사이버스쿨을 본격적으로 시작하게 되었다. 2학년에서는 교과 관련 콘텐츠가 많지 않아 학습에 직접적으 로 활용하기는 어려웠지만 전부터 다른 경로를 통해서 하고 있었던 터라 어렵지 않게 선생님의 권유에 따른 사이 버가정학습을 이어서 할 수 있게 되었다. 그러던 중 시간은 어느덧 흘러 3학년, 학교에서는 소규모 농촌 지역의 학교 실정에 따른 다양한 방법을 모색하던 중 및 공교육에 대한 신뢰 향상과 사교육비 경감을 위해 사이버가정학 습을 더욱 적극적으로 실시하고 학교에서 이를 충분히 활용할 수 있는 환경을 구축함은 물론 학생들의 참여를 높 이기 위한 다양한 보상책과 상을 수여한다는 희소식을 전해주었다. 학교장의 이름으로 충남사이버스쿨에 열심히 참가하는 학생에게 매월 상장을 주시고, 상품으로 도서상품권도 주어 학생들이 자기주도적으로 참여할 수 있는 기반을 마련해주었다. 당연히 1학년부터 사이버가정학습 콘텐츠를 들어온 우리 아이는 한달 한달 사이버스쿨 우 수상을 받아왔고, 같은반 친구들에게 미안할 정도로 열심히 학습하는 모습을 보이기 시작하였다. 아직 3학년임 에도 불구하고 스스로 학습할 내용을 찾아 공부를 할 수 있다는 사실이 대견하고 뿌듯하다는 생각마저 들었다. 따로 학원에 다니지 않는 지훈이에게 학교선생님과는 또 다른 화면상의 선생님도 친근하게 느껴졌고, 제시하 는 문제를 선생님이 직접 내주시는 것처럼 여기면서 풀어나갔다. 2년여 만에 충남사이버스쿨에서는 많은 변화가 있었다. 공부방에 들어가서 내가 듣고 싶은 강의를 수강 신청 하고, 강의실에 입장해서 열심히 듣고 교과서 따라하기를 넘어 이를 단원별로 반복적으로 활용하면서 어려웠던 부분이나, 이해가 안 된 부분은 다시 볼 수가 있고, 내일 배울 내용을 미리 보고 갈수가 있으니 예습과 복습을 할 수 있어서 일석이조의 효과를 얻을 수 있었다. 또한 멀티자료실에서는 학습에 도움을 주는 여러 가지 학습용 동 영상을 탑재해 놓아서 아이가 너무 흥미롭게 학습하였다. 한 예로 영상방의 1학년 슬기로운 생활 중 미미와 코코 가 여행을 하면서 배우는 학습내용은 1학년인 동생과 같이 보면서 깔깔대며 몇 번을 반복해서 본적도 여러 번 있 었다. 이는 학습콘텐츠와는 달리 실제 초등학교 선생님께서 직접 시범을 보여주시며 하는 수업방법이 꼭 1:1 수 298

301 학부모부문 장려 업을 하는 것과 같은 효과가 있었다. 그래서 미술학원을 다니지 않은 우리 아이가 미술에 흥미를 느끼고, 이론수 업을 지루해하지 않고 쉽게 배울 수 있었으니 얼마나 고마웠는지 모른다. 음악 또한 선생님께서 가르쳐 주시는 악기연주방법 덕분에 아이들이 냄비를 엎어놓고 같이 연주를 배워 즐겁게 지켜본 기억이 생생하다. 이렇게 충남사이버스쿨에 푹 빠진 지훈이는 날마다 서너 과목씩 듣다보니 수강 신청한 과목을 2~3일 이내에 다 듣고, 여러 가지 콘텐츠를 넘나들며 학습을 하니 담임선생님께서는 콘텐츠를 바쁘게 탑재해 주시느라 기분 좋은 불평을 하시고는 하셨다. 한 과목 한 과목 수강을 완료하면 시키지 않아도 스스로 시험방에서 시험도 보고, 틀린 문제는 다시 보고, 특히 시험 때가 다가오면 시험방을 적극 활용하기도 했다. 같은 동네에 사는 다른 엄마 들의 이야기를 들어보면 시험 기간이 되면 문제집을 적게는 두 권부터, 많게는 4권까지도 풀게한다는 엄마를 본 적이 있다. 하지만 지훈이는 딱 한권의 문제집과, 사이버스쿨이 전부다. 이처럼 충남사이버스쿨의 매력에 푹 빠 진 지훈이는 하루가 다르게 변화하는 교육 환경에 적응하고 있었고 자신도 모르는 사이에 자기주도적 학습능력 을 키우고 있었다. 3. 충남사이버스쿨 의위기? 그렇게 사이버가정학습과 같이한 초등학교 생활 3년이 지나 4학년이 되면서 충남사이버스쿨에 큰 변화가 있 었다. 그것은 사이버스쿨 2.0으로 바뀌면서 여러 가지 변화된 환경으로 인해 그전과는 너무 다른 사이트 구성으 로 정보소양능력이 그렇게 뛰어나지 못한 엄마인 나로서는 너무나 어렵고 혼란스러웠다는 점이다. 특히, 아이들의 동기와 흥미를 주기 위해 갑자기 생성된 아바타와 My space. 물론, 아이들 눈높이에 맞게 흥미를 주려고 새로 통합된 충남사이버스쿨을 만드신 관계자 분들은 얼마나 힘드 셨을까? 아이들에게 충분히 자극될만한 아바타 꾸미기는 포인트를 모아야 된다는 동기유발을 시켰고, My space를 단장하기 위해 사진을 올리느라 시간가는 줄 모르게 컴퓨터에 매달리게 되었고, 내 방에 놀러오라고 친 구들한테 홍보도 하는 등 커뮤니티가 이루어지는 또 하나의 대화의 창이 되어주었다. 하지만 통합된 충남사이버스쿨 2.0은 더 이상 지훈이에게 인터넷 강의로서가 아닌 또 다른 흥미있는 콘텐츠 로 가득찬 그런 홈페이지였던 것 같았다. 강의를 듣기 위해 로그인을 하는게 아니고, My space 관리나 아바타를 꾸미기 위해 눈빛이 반짝반짝 빛나는 것 같았다. 엄마로서는 지금까지 잘 진행되어 왔다고 생각한 모습에 공부 가 아닌 다른 세계로의 눈을 돌리는 지훈이의 새로운 모습은 참으로 안타까운 시선으로 밖에 생각하지 않을 수 없었다. 새로워진 홈페이지를 완전 통달하기위해 컴퓨터 하는걸 허락받느라 얼마나 눈치를 보던지. 사실 엄마인 나로서는 이건정말아닌것같다. 라는 생각이 여러 번 들어서 아바타 관리를 좀 자제하자고 말한 적이 한 두 번이 아니었다. 학교를 다녀와서 태권도 다녀오고, 저녁 먹고, 씻고, 가족끼리 대화를 하다보면 시간이 많지도 않은데, 강의보 다는 아바타나 꾸미고, 포인트 쌓기 위해 어느 때 보다 분주한 지훈이가 학습이 목적이 아닌, 옆길로 살짝 비켜 갈까봐 불안한 마음이 슬슬 들기도 했다. 하지만 이러한 불안한 시선에서 벗어나게 해 준 것은 4학년에 올라와 사이버스쿨에 대한 학습 방법을 잘 짜주신 담임 선생님의 전략이었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 299

302 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 4. 사이버스쿨의 달인의 지혜로운 학습 전략 담임선생님은 우리 지훈이만큼이나 사이버스쿨에 관심을 가지고 열정적으로 운영을 해오시던 분이셨다. 학 생들이 사이버스쿨의 2.0 환경에서 학습보다는 그 외적인 것에 관심을 가질 수 있다는 생각을 이미 하고 있었는 지 사이버스쿨을 가정학습 차원에서 머무는 것이 아니라 학교 수업과의 연계성을 찾으려고 부단한 노력을 기울 이셨다. 첫째, 사이버스쿨을 들을 수 있는 환경을 크게 개선해주었다. 마침 지훈이가 다니는 학교가 교육과학기술부가 선정한 농산어촌 전원학교 로 선정이 되면서 2010년이 되자 마자 교실에는 눈에 띄는 변화가 생겼다. 바로 첨단 무선 인터넷 환경이 구축된 e-러닝 교실 이 바로 그것이다. 얼마전까지만 해도 학교에서 사이버스쿨을 듣는다는 것은 기껏 u-러닝 모둠학습실에서 다른 학급이나 학생이 겹치지 않는 시간을 활용한다거나 집에서 동생과의 다툼을 통해 듣는 것이었다. 하지만 e-러닝 교실의 구축은 지훈이가 속한 학급을 비롯한 거의 모든 전교생에게 TPC(Tablet PC)지급해주고 이를 활용할 수있는 무선 인터 넷 환경을 꾸며주어 언제, 어디서나 학생들이 학습에 필요한 활동을 최대한 보장해주어 사이버스쿨로의 접근성 을 더욱 더 높여주었다. 아울러 집에서 혼자하는 것 뿐만 아니라 방과후 여유 시간이나 선생님의 안내에 따라 사 이버스쿨을 함께 해볼 수 있는 환경이 되어 보다 재미있고 즐겁게 공부를 할 수 있게 된 것이다. 아울러 사이버스쿨에 필요한 다양한 정보활용능력을 뒷받침해주기 위해서 인터넷미디어교실과 같은 방과후 활동에 4학년을 참여시켜 디지털 카메라와 디지털 캠코더를 학생들이 직접 조작하고 사용, 활용하는 강의를 개 설하였다. 단순히 학생들이 수동적으로 학습을 반복하여 듣는 것에 그치지 않고 이를 보다 역동적으로 쓸 수 있 고, 사이버상이지만 살아있는 사이버학급으로 만들고자 토대를 만들어 주셨다. 덕분에 지훈이도 예전에는 상상하지 못한 다양한 매체를 가지고 본인이 자유자재로 활용하여 블로그나 인터 넷에 탑재하고 글을 남기고 하는 등의 활동을 할 수 있게 되었고 사이버스쿨 2.0뿐만 아니라 이를 활용하는 지훈 이의 기본 실력도 업그레이드되는 느낌을 받을 수 있어 학부모의 입장에서는 정말 고마운 일이었다. 둘째, 사이버스쿨을 수강하는 과목의 선택과 집중이다. 2010년은 3 4학년 학생들에게는 새로운 교육과정이 적용되는 첫 해라는 점을 학기초에 말씀하시면서 특히 국어와 수학 같은 기초 기본학습을 강조하는 과목도 중요하지만 다양한 사회 현상과 과학적인 탐구 능력을 신 장시키는 사회, 과학의 중요성을 강조하셨다. 그래서 학생들에게 모든 과목을 듣게 하는 백화점식 나열보다 사회 와 과학 과목의 선택과 집중을 통하여 학생들이 갑자기 변화된 교과서와 많아진 학습 내용으로 인해 어려워하는 부분을 덜어주어야 한다는 생각으로 사이버스쿨 운영을 시작하였다. 이러한 선생님의 생각은 지훈이가 4학년에 올라와 공부를 하면서 보다 현실적으로 드러나게 되었는데 그 결정 적인 계기 중의 하나가 바로 1학기 중간고사 대비용으로 풀어본 문제집이었다. 분명히 학교에서 학습한 것이었 는데 너무 어렵다느니, 무슨 말인지 하나도 모르겠다느니 하면서 바로 어제 배운 내용도 다 잊어버리고, 모르면 안 배웠다고 해버리는 것이었다. 엄마 입장에서는 문제만 잘 읽어보고, 조금만 생각해보면 금방 해결할 수 있는 데 하는 생각에 괜히 지훈이에게 문제좀 잘 읽고, 생각 좀 하고 풀어! 라며 혼내기도 하였다. 하지만 역시나 중간고사 성적이 반 친구들 거의가 신통치 않은 결과가 나왔다고 지훈이가 말하는 것이었다. 그 300

303 학부모부문 장려 제서야 담임선생님께서 왜 사이버스쿨에서 선택과 집중을 하고자 하였는지 알 수 있을 것 같았다. 그래서 사회 교과는 단원에 맞추어 그와 관련한 메뉴를 만들어 학생들이 교과서 이외의 다양한 책을 통하여 메뉴의 내용을 채워나갈 수 있는 메뉴 학생 실명제를 통해 학생들의 참여를 유도하였다. 예를 들어 사회과 1단원 과 관련해서는 우리 지역의 자연 환경과 생활 모습 과 관련한 것인 만큼 지리에 약한 학생들에게 우리 나라 각 지역별 특성과 문화재가 담긴 책을 읽게 하여 그 자연 환경과 생활 모습을 함께 알 수 있도록 넓은 공부를 할 수 있는 토대를 마련해 주었다. 덕분에 많은 배경 지식을 쌓게 되었고, 자기 스스로 읽은 내용이나 공부한 내용을 인터넷 게시판에 올리는 정보활용능력까지 덤으로 쌓아 또래의 학생들보다 정보소양 및 활용능력이 월등히 뛰 어난 결과를 가져왔다. 결국 사이버스쿨을 통해 시시각각으로 변하는 사회 모습을 교과서에 담긴 내용 뿐만 아 니라 매체를 활용하는 방법까지 알게 되어 깊이있고 흥미있는 공부를 할 수 있었다. 또한 새롭게 바뀐 교육과정에 따라 만들어진 콘텐츠의 자료를 토대로 제작한 노트를 직접 다운받아 학생들이 볼 수 있게 책으로 제작하여 수업 시간은 물론, 가정에서 활용할 수 있는 자료집까지 만들어 주는 등의 세심한 배려를 아끼지 않았다. 마지막으로 노트와는 별도로 학생들이 만들고 꾸미고 하는 것을 좋아한다는 점을 생각하 여 북아트로 배운 내용을 꼼꼼히 기록하거나 그려보는 활동을 하여 단순히 콘텐츠를 기계적으로 반복하는 것이 아니라 온라인과 오프라인이 적절하게 융합되어 반복되는 학습 전략으로 학생들이 지루하지 않게 반복 하는 노 력을 보여주셨다. 또한 과학 교과는 교과 내용에 대한 학습 이외에 사회과와 마찬가지로 다양한 독서를 통한 과학적 지식을 넓 히는데 도움을 주기 위한 방법으로 어린이과학동아, 과학동아와 같은 월간지를 정기구독을 통해 읽고 쉬운 내용 에서 어려운 내용에 이르기까지 자기 수준에 맞는 독서를 할 수 있는 환경을 만들어주었다. 또한 사이버스쿨에 한정된 콘텐츠 학습에 머물지 않고 사이언스올과 같은 과학 포털사이트를 알려주셔서 과학에 대한 다양한 분야 와 흥미를 느낄 수 있게 해주었다. 이를 통한 과학적 흥미를 토대로 과학전람회와 같은 대회에도 나가고자 하는 의욕을 가지게 되었고, 과학동아리의 참여 등 아직 4학년 수준이지만 적극적으로 참여하여 자기 스스로 해보고 자 하는 적극적인 마음을 갖게 되었다. 이렇게 사이버스쿨을 통한 사회와 과학교과의 집중 학습은 지훈이뿐만 아니라 같은 반 학생들에게까지 바이 러스처럼 전염이 되어 그전에는 별다른 관심을 보이지 않던 친구들도 관심을 가지게 되었다는 말을 종종 전해들 었으며 이제는 외로운 학습은 아니겠구나! 하는 생각이 들었다. 학생들에게 만들어 준 사이버스쿨 사회 노트 사이버스쿨을 듣고 기록하도록 만든 북 아트를 활용한 노트 학습장 과학 공부에 도움이 되도록 준비해 준 다양한 과학 잡지 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 301

304 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 셋째, 사이버스쿨 학습에 대한 적절하고 관심있는 보상이다. 담임선생님의 주도로 이루어지기는 하였지만 2~3년간 지속적인 충남사이버스쿨의 관심과 열정으로 50여명 남짓한 전교생이 사이버스쿨을 하지 않고서는 대화가 되지 않을 정도로 이제는 완전히 습관화가 되었고 생활이 되었다. 이는 강제적인 과제나 강요에 의해서라기보다 꾸준히 선생님께서 학부모들에게 홍보와 연수를 했기에 가능한 일이라고 생각되는데 그 결과 학부모 회의나 학부모 모임에서 아이들의 공부와 관련한 이야기가 나올 때 는 사이버스쿨이 단연 압도적인 화제 거리가 되기도 한다. 이러한 이면에는 지훈이 만큼이나 사이버스쿨에 빠져있는 엄마인 나의 역할이 크다는 것이다. 앞서도 언급했 지만 학교에서는 매월 학년별 활용 우수자를 선정하여 학생들이 관심 있게 읽어볼만한 도서를 선물해주었고, 이 와는 별도로 학급에서는 담임상을 주고 상품으로 간단하게 재미있는 실험을 할 수 있는 실험키트를 선물하여 호 기심 자극은 물론 학생들이 선의의 목적으로 사이버스쿨을 좀 더 열심히 할 수 있는 계기를 마련해주었다. 3월부터 시작된 담임상 수여식에서는 이를 사진으로 찍어 우리반 학급홈페이지에 올려주어 학생 및 학부모 가 사이버스쿨을 얼마나 관심있게 운영하고 있는지를 알려주었고 가정에서도 사이버스쿨에 대한 학습을 게을리 하지 않도록 적절한 전략을 짜신 것 같다. 이와는 별도로 집에서도 사이버스쿨을 지속적으로 학습하도록 유도하기 위하여 지훈이가 학습한 내용을 말 해보거나 사이버스쿨에 있는 퀴즈나 과제를 해결하도록 꼼꼼하게 확인하였다. 사이버스쿨 우수자에 선정되고 찍은 기념 사진 사이버스쿨 활용 실적, 진도 이수율 사이버스쿨왕으로 선정되어 받은 상장 5. 시골 엄마의 부자 학습 전략 이러한 학습 전략 덕분에 사이버스쿨 2.0의 새로운 아바타의 유혹은 잠시 동안의 기우에 지나지 않았다. 다 시 학습의 바다에 빠진 지훈이는 엄마를 실망시키지 않고, 얼마 지나지 않아서 다시 제자리로 돌아와 있었다. 새 로워진 강의를 수강신청하고, 담임선생님께서 내주시는 학습에 집중하며 문제를 해결하는 등 이전보다 더 활기 차고 호기심에 찬 눈빛으로 사이버스쿨로 컴백을 하였다. 이 글을 쓰는 엄마 혹은 학부모 입장에서 우리 아이가 사이버스쿨로 엄청난 학력 향상을 보여 쓰게 된 것은 아니다. 다만 내 아이가 이렇게 할 수 있다면 다른 아이들도 충분히 할 수 있다는 자신감을 공유해 보고 싶었고, 공교육의 테두리 안에서 주어진 환경을 충분히 활용한다면, 대한민국의 모든 엄마들이 조금은 가벼운 마음으로 자녀를 교육할 수 있겠다는 생각에 한 학기 혹은 지난 몇 년간 사이버스쿨과 함께하며 알게 된 운영 노하우를 소 개해보고자 한다. 302

305 학부모부문 장려 첫째, 사이버스쿨의 참여를 위한 아이들의 동기를 높여주는 것이다. 학부모 및 일반인에게도 입소문이 좋은 EBS 다큐프라임에서 소개된 2부작 동기 라는 프로그램을 시청하면 2부 마지막 부분에 이런 말이 나온다. 동기 없는 아이는 없다, 다만 동기를 떨어뜨리는 환경이 있을 뿐이다. 이 짧은 한마디가 주는 시사점에서 생각해보면 요즈음처럼 학부모가 발 벗고 나서서 아이들의 교육에 신경을 많이 쓰고 있는 시대에 학부모의 역할은 아이들의 동기 향상을 위해 한 발짝 물러서서 조언자의 위치에 있어야 한다. 는 것이다. 물론 이 말을 들은 나로서도 고개를 끄덕였지만 말처럼 쉬운 일은 아니었다. 특히 사이버스쿨 과 같은 전적으로 자기주도적학습이 필요한 경우에는 엄마로서 이러한 역할만을 하기가 쉽지 않다는 점이다. 그 래서 동기를 높여주면서 엄마의 간섭은 최소화하는 방법으로 아이에게 목표를 심어주고, 아이가 작지만 그 목표 를 향해 나아갈 수 있게 도와주었다. 물론 이러한 방법은 집에서만 가능한 일은 아니지만 바쁘더라도 아이들이 하는 것을 매일 매일 관심을 가지고 지켜본다면 사이버스쿨 학습을 하는데 학생들이 의욕을 느낄 수 있다는 점 은 분명하다. 처음부터 학생들이 습관을 가지게 하는 것이 얼마나 힘든 일인가를 알기에 처음에는 학생과 함께 정해진 콘텐츠를 듣는 것도 좋은 방법의 하나라고 생각한다. 지훈이의 경우에는 콘텐츠에 담겨진 마지막 정리나 평가 문항을 선생님이 내주시기도 하고 친구끼리 물어보기도 하는 등의 방법을 통해 흥미를 잃지 않고, 배운 내 용도 기억하는 나름대로의 방식을 써보게 하는 활동을 해보았다. 둘째, 사이버스쿨을 할 수 있는 환경을 만들어주는 것이다. 다행히 지훈이가 다니는 학교의 경우에는 사이버스쿨을 할 수 있는 환경이 아주 잘 되어 있었다. 그래서 4학 년에 올라와서는 특별하게 집이 아니어도 본인이 틈나는 대로 학교에서 사이버스쿨을 듣고 자료를 올리고, 과제 를 하는 등의 활동을 할 수 있어서 컴퓨터에 대한 부담감을 덜 수 있었다. 사실, 컴퓨터 전문가가 아닌 대부분의 가정에서 인터넷이 느리거나 바이러스에 감염이 되었거나 하면 이를 해결하느라고 A/S를 부르고 서비스를 받다 가 아이들의 학습 시간이 끊기고 흐지부지 되는 경우가 있다. 이는 아니러니하게도 사이버가정학습의 단점이기 도 한데, 이에 대한 부모의 철저한 대비가 필요하다. 어렵게 학습에 흥미를 느끼도록 했음에도 불구하고 이러한 물리적인 환경 때문에 학습을 포기하는 사례가 종종 있기 때문에 학습 환경에 대한 부모의 관심도 매우 중요한 요소 중의 하나라고 생각한다. 사이버스쿨의 경우 학습 콘텐츠에 대한 이수율도 중요하지만, 매일 매일 출석하 는 것도 중요한 평가 항목의 하나이므로 자기주도적인 학습을 원한다면 엄마의 잔소리와 강요에 앞서 적합한 환 경을 만들어주는 일이 먼저 이루어져야 할 것이다. 사이버스쿨 동기 부여 사이버스쿨 학습 환경 꾸미기 사이버스쿨왕으로 선정되어 받은 상장 누가 모음 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 303

306 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 셋째, 사이버스쿨 달인이 되기 위한 엄마의 도전이 필요하다는 것이다. 책을 많이 읽는 아이가 되기 위해서는 부모가 책을 많이 읽는 모습을 보여주기만 하면 된다는 말이 있다. 말보 다는 실천과 행동이 그만큼 아이들에게 큰 영향을 미치고 효과가 있다는 사실을 단적으로 보여주는 말인데 이는 아직 자기주도적학습 능력이 부족한 학생들에게는 더욱 절실하게 필요한 것이 사실이다. 그래서 나름대로의 특명을 짜내어 지훈이에게 말하였고 다른 가족에게도 널리 알리어 엄마로서의 확고한 의 지는 물론 아이에게도 목표 도달의 힘과 책임감을 심어주고자 하였다. 하나! 사이버스쿨에 적극 참여하라! 이미 학교에서 사이버스쿨 학습과 관련한 계획이 세워져 실천이 되고 있기 때문에 집에서는 이를 마무리지어 주는 것이 필요하다고 판단하여 수강 강의 종료에 초점을 두고 이를 달성하는가 그렇지 못한가에 힘을 쏟아부었 다. 그래서 다음과 같은 다짐을 하고 집에서는 물론 학교에서 선생님과의 면담시에도 열심히 하고 있다는 말씀을 많이 드렸다. 가. 눈이오나 비가오나 학습을 하던 안 하던 출석은 반드시 하기 나. 선생님께서 정해주신 기간에 주어진 콘텐츠 학습하기 다. 선생님과의 의사소통(쪽지나 일기장)통해 내 자신의 진도 점검받기 특히 담임선생님께서는 다수의 학생을 대상으로 학급 운영을 하시기 때문에 어느 한 학생에게 몰두하여 학습 확인을 하기 어려운 점이 있다. 물론, 공부한 내용을 잊어버리지 않게 복습에 더욱 신경을 써 주셨는데 그 날 배 운 것은 반드시 그 날 학습할 수 있게끔 올려주셨는데 사실 이러한 작업이 쉬운 일이 아니라 선생님을 뵐 때마다 지훈이가 열심히 듣고 있다는 말을 전해드려 선생님의 사기도 올려드리는 것을 잊지 않았다. 이러한 엄마의 관심은 아이에게도 선생님에게도 매우 큰 자극제가 된다는 사실을 새삼 느낄 수 있었고, 사이 버스쿨의 적극적인 참여는 자연적으로 학교 생활의 참여로까지 이어지는 긍정적인 효과를 가져올 수 있었다. 둘! 시험공부도 사이버스쿨로 하라! 지훈이는 시험보기 전날에도 여전히 사이버스쿨을 한다. 담임선생님께서도 혼자서 하기 어려운 사회나 과학 은 꾸준히 사이버가정학습으로 공부하라고 하셨으므로 시험을 보기 위해 하는 공부는 지금까지 들었던 사이버가 정학습의 반복적인 청취와 문제집 한 권이 전부이다. 진도에 맞게 탑재된 콘텐츠를 듣는 것만으로도 훌륭한 선생님이 되주었다. 중간고사를 보기 전에 풀었던 문 제집은 틀린 문제로 가득하여 기말고사 준비를 하면서 걱정을 많이 했는데 문제 풀이보다는 사이버가정학습으로 모르는 개념을 정리하고 반복하는 것이 낫다는 지훈이의 의견을 존중하여 그렇게 공부하도록 하였다. 결과적으 로 100점을 받지는 않았지만 자신감을 가졌다는 점과 어떠한 문제라도 풀 수 있는 개념 정리를 했다는 본인 스스 로의 만족감이 좋은 결과를 가져왔다는 점에서 선택에 대한 후회는 없었다. 오히려 아직 어린 나이에도 불구하고 그렇게 자신이 스스로 공부할 방법을 선택하여 그 결과를 책임지는 모습에 더욱 뿌듯하고 대견스러울 뿐이었다. 304

307 학부모부문 장려 6. 대한민국에서 초등학생 학부모로 살아가기 요즈음 학부모들은 학원에 참 많이 의존한다. 서울이 아닌 지방의 중소도시도 그럴지언데 대도시의 학부모들 은 오죽하리라 하는 생각이 든다. 주위의 엄마들을 둘러보면 잘하는 원어민 선생님이 있는 영어학원이다 어느 수학학원이 잘 한다더라 어떤 논술 학원에서 우리 애가 효과를 봤다더라 하는 이야기 이미 대한민국 학부모면 누구나 하는 이야기이고 솔깃한 이야기이다. 그리하여 저 우주에 떠 있는 통신위성보다 빠르고 정확한? 통신망 을 자랑하는 것이 대한민국 엄마들이다 하고 하는 이야기는 그냥 하는 이야기는 아닐 것이다. 두 귀는 항상 열려 있고, 발 빠르게 좋다는 학원을 알아보고 다닌다. 엄마들의 놀라운 정보력 덕분에 아이들 은 집에 갈 시간도 없이 학교에서 마치면 학원을 전전긍긍하다가 파김치가 되어 돌아오는 경우도 있다. 이토록 힘들어하는 사교육에 투입하여 아이들이 수업내용을 다 받아들이는 하는 걸까? 물론, 엄마들도 아니라는 걸 너무나 잘 알고 있다. 알면서도 부모의 욕심에서, 옆집 아이는 학원에 가는데 우 리 아이만 집에 있으니까 불안해서 학원으로 내보내는 이유도 있을 것이다. 오죽하면 엄마들 사이에서 집에 있 으면 불안하고, 놀더라도 학원가서 놀면 안심된다는 말을 할 정도이다. 지훈이는 수학을 잘한다. 그래서인지 나에게도 종종 엄마들이 어떤 학원을 다니는지 물어보기도 한다. 사실 나는 요즘 엄마들이 말하는 간 큰 엄마다. 그 흔한 학원하나 안보내고, 부작용(?) 심하다는 공교육에서의 인터넷 콘텐츠나 듣게 하는 간 큰 엄마! 사실 인터넷을 통한 학습이라는게 순전히 아이가 화면만 보고, 듣기만 하는 일 방적인 수업방식 때문에 자칫 잘못하면 지루하고, 따분한 수업이 되어 집중도 안되고, 공부는 공부대로 안되고, 시간만 낭비한다고 생각되어 엄마들이 별로 내키지 않는 학습방식이다. 엄마가 안 보인다 싶으면 살짝 게임을 하기도 하고, 다른 쓸데없는 것에나 신경 쓰게 만든다고 다들 별로 탐탁 치 않게 생각하는 이야기를 여러 경로로 들어보았다. 나도 부끄러운 일이지만 지훈이를 믿지 못해 열려진 방문 사이로 뭐하고 있나 엿보기를 수없이 해보았다. 저 녀석이 진짜 수업을 집중해서 듣는 것일까? 화면에서 선 생님이 떠들든 말든 혼자서 딴거하고 있지나 않나? 라고 생각할 때면 별수없이 나도 다른 엄마들과 하나도 다를 게 없다는 생각이 든다. 하지만 지훈이는 엄마의 걱정이 싹 사라지게 늘 한결 같이 집중하고, 열심히 듣고 있으며 키보드엔 바쁘게 손 이 움직이고 있었다. 이젠 엄마들도 사이버가정학습의 위력을 알아야 할 때인 것 같다. 무조건 학원에 아이들을 맡겨두지 말고, 집에서 편안하게 내가 시간날 때 언제든지 할 수 있는 사이버가정학습에 눈을 돌린다면 보다 최 소한의 투입으로 최대한의 효과를 볼 수 있을 것이라 확신한다. 언젠가 EBS 지식채널에서 대한민국에서 초등 학생으로 산다는 것 이라는 짧은 다큐를 본 적이 있는데 참으로 시사하는 바가 컸다. 마찬가지로 대한민국에서 초등학생의 엄마라는 것 또한 이와 다르지 않을 것이라고 생각하면서. 7. 요즈음 대세는 자기주도적학습 지훈이는 목표가 매우 뚜렷하다. 생명과학분야에 관심이 많은 지훈이는 커서 난치병을 치료할 수 있는 신약 을 개발해서 어려운 사람들을 돕고, 새로운 의료기술을 개발할거라는 포부를 가지고 있다. 목표가 있기 때문에 엄마가 시키지 않아도 스스로 알아서 공부하고, 선생님께서 내주신 과제를 혼자 해결하고, 책임감이 너무 강해 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 305

308 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 서 어찌 보면 과하다 싶기도 하다. 사이버스쿨을 선생님이 꼭 들으라고 했는데 못들은 날에는 다음날에 한 시간 정도 일찍 일어나 강의를 듣고 있기도 한다. 나도 생각지 못한 놀 라운 생활의 변화라고 할 수 있을 것이다. 학기초 학교에서 실시한 (한국가이던스 심리지원센터) NEO 네오성격검사 결과표에서 특히 자기주도학습지수(LQ)가 높은 수준이라고 나왔다. 매우 다행스러운 일이면서도 어떻게 방향을 알려주 어야 할 것인가에 대해서는 쉽게 떠오르지가 않는다. 지훈이의 경우에도 특별한 사교육을 해줄 수 없는 환경에서 1학년 때부터 사이버가정학습에 재미를 붙이며, 2, 3학년을 지나오며 4학년에 이르기까지 참 열심히 참여하고 노력해왔다. 오늘도 지훈이의 책상 앞에 붙어있는 자그마한 글씨 사이버스쿨 많이 듣기! 는 아이를 키우는 엄마의 입장에 서 매우 대견스러운 점임에 분명하다. 선생님께서는 지훈이의 노력에 다른 학생들도 바이러스처럼 번져서 다들 열심히 참여하고 있음을 넌지시 알려주셨다. 나 자신을 위해 한 일이 다른 이에게까지 도움이 되고 당장 동생에 게까지 전염이 되어 요즈음은 지훈이의 동생도 사이버스쿨에 푹 빠져 생활하고 있다. 형으로서 본인이 시행 착오 겪었던 부분을 잘 챙겨주면서 형제애가 깊어가는 모습을 바라보는 것도 우리 가족에게는 흐뭇한 일일 것이다. 대한민국의 엄마들에게 자그마한 실천과 공교육에 대한 믿음과 신뢰, 그리고 한번 해보고자 하는 열정과 의지 만 있다면 지금 바로 시작하라고 권하고 싶다. 그렇다면 더 좋은 사례들이 꽃가루처럼 퍼져 정말 아름다운 기부 의 문화처럼 번져나갈 것이라고. 306

309 학부모부문 장려 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 사이버는 내 친구 오지은 1. 내 친구 사이버를 만나다 기나긴 2009년 겨울방학이 지나고 새 봄을 맞이함과 동시에 2010년 새 학기가 시작되어 모든 것이 새롭게 느껴지는 설레임으로 몸과 마음의 기지개를 펴고 있 을 때 담임선생님의 사이버 시범학교 운영이라는 가정통신문을 받게 되었다. 2학년때부터 시작한 사이버 스쿨 은 올해 들어 부산 사이버스쿨 에서 부산 사이버스쿨 JUMP'로 명칭이 바뀌고 한단계 업그레이드 된 느낌을 받게 되었다. 올해는 우리 가평초등학교가 특히 시범학교로 선정되어 우리 학교의 명성을 더 욱 빛낼 수 있도록 최선의 노력을 다하기로 우리 딸 윤서와 다짐하였다. 며칠 뒤 학부모 튜터 를 모집한다는 가정통신문을 보고 학부모 튜터 에대한 궁금증과 함께 담임 선생님과 주변의 적극적인 권유로 한번 도전해 보자는 마음가 짐을 가지고 지원하여 위촉장을 받고 학부모 튜터 로의 첫걸음을 내딛게 되었다. 컴퓨터에 대한 지식 또한 많이 부족하였지만 학부모 튜터 연수 등을 통해 많 은 내용을 배우게 되었고 특히, 다른 학교의 카페(동아리)도 접하게 되면서 타 학 교 학부모들과의 정보 교류와 지식 전달이 가능하게 되었다. 가평초등학교 2009년도 사이버 스쿨 2010년도 부산사이버스쿨 JUMP 튜터 위촉장 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 307

310 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2. 가정 학습의 보물 창고 사이버 가정학습 시범학교로 우리 학교 가 지정됨에 따라 자녀의 학력 향상과 자기 주도적 학습력을 증진시키고 사이버 가정학 습의 활성화를 위해 사이버 학급명 을 전 교생들을 대상으로 공모하여 사이버 가정학 습에 대한 친근감과 열정을 불러 일으키게 가평사이버스쿨 개강식 교장선생님과 함께 하는 효교실 하였다. 각자 자기 반의 특색있는 내용으로 친구들과 의논하여 학급명을 선발한 결과 우 리반은 도전! 수학 골든벨 JUMP 로 공모한 우리 딸 윤서의 명칭이 당선되었다. 우연인지 필연인지 그렇게 우리 곁으로 다가 온 부산 사이버스쿨 JUMP'는 말 로만 듣던 자기주도적 학습을 이끌어 갈 수 있게 되었고, 수학 뿐만 아니라 국어, 사회, 과학, 영어 그리고 비교과 과목인 영양 교실, 효 교실, 예절 교실, 독서 교실, 체육 교실을 겸비한 다양한 포털 사이트의 형식을 갖추고 있어 학생들에게 대단한 보물창고의 역할을 하게 될 것이라고 느껴졌다. 특히, 효 교실, 예절 교실은 우리 학교 교장 선생님과 교감 선생님과의 만남을 자 사이버 명칭 공모 주 갖게 되어 더욱 좋았던 시간이었다. 3. 나만의 맞춤형 학습 과제 사이버야, 사이버야, 나랑 놀자 저녁을 먹고 제일 먼저 컴퓨터에 앉아 부 산 사이버스쿨 JUMP'에 들어가면 나의 학 급에 있는 학습 강좌를 듣고 맞춤형 수학 공 책에 수업내용을 정리하며 형성평가에서 틀 린 문제를 반복 학습하는 모습이 어느덧 일 상 생활이 되었다. 매일 수학뿐만 아니라 다른 과목도 계획 을 세워 1시간 정도 수업을 듣고 선생님께서 내어 주신 알림장도 확인하고 일기장에 그 날의 주제에 맞춰 사이버 일기도 적어 보았 으며 친구들과 글 남기기에서 오늘의 하루 를 반성해 보는 정말 멀티 플레이어 같은 나 만의 친구라고 여겨졌다. 부산사이버스쿨 JUMP학습 사이버토론주제 부산사이버스쿨 JUMP학습 사이버토론과정 308

311 학부모부문 장려 튜터 선생님께서 주제를 내어 주시면 친구들이 토론방에 입장하여 자신의 생각을 토론 주제에 맞게 글로 표현 하게 하여 아이들의 기발한 아이디어와 숨어 있던 끼들을 엿볼수 있게 되었다. 예를 들어 월드컵이 학교 생활 및 기말고사에 미치는 영향을 이야기 해 볼까요? 라는 토론 주제에 아이들은 기말고사 기간이지만 응원을 열심히 하고 태극 전사들의 놀라운 실력에 국민으로서 아낌없는 박수를 보냈다. 그 시간동안 공부는 하지 못했지만, 그 만큼 우리나라에 대한 자긍심을 가지게 되었으며 3학년 아이들의 기특한 마 음을 느낄 수 있었다. 10살 소년 소녀가 생각하는 멋진 표현이 아닐까 싶다. 부모님들의 작은 관심만 있으면 우리 아이들의 생각과 표현력을 마구 쏟아내게 할 수 있을 것 같다. 4. 사이버 가정 학습은 한마당 가족 축제! 아이들의 눈높이에 맞춘 학습 강좌에서는 다양한 방법의 진행 방식에 아이들이 재미있게 공부할 수 있도록 되어 있고 차차 몸에 익게 되어 사이버 가정학습이 나의 가족이란 생각 이 들게 되어 매우 만족하였다. 특히, 문제를 퀴즈 형식으로 풀고 맞추면 딩동댕~ 하는 소리에 4살 터울의 남동생까지 사이버 스쿨 JUMP'에 폭발 적인 관심을 가지게 되었으며 처음에는 계획하고 실천하기 가 조금은 힘들고 어떻게 지속적으로 할 것인가를 의문시 했 던 나에게 사이버 가정학습은 우리 가족의 즐거운 일상이 되 었다. 공부한 만큼 진도율, 출석, 과제, 평가, 토론 결과의 실 시간 확인을 통해 학습 성취도 역시 2배의 효과를 이끌어 낼 수 있었다. 맞춤형 수학노트 단원 마무리 5. 차세대 학습자로서의 길라잡이 사이버 가정학습은 쪽지 기능을 통 하여 학교 생활의 속마음을 표현할 수 있는 또 다른 공간인 것 같다. 아직 3학 년이라 쪽지로 서로 많은 대화를 주고 받지는 못했지만, 사이버 일기장, 자 유게시판, 하고 싶은 말, 의견과 생각 나누기, 칭찬합니다 등의 여러 학습 게시판에 자유롭게 자신의 마음을 표현 맞춤형 수학일기 사이버가정학습 약속장 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 309

312 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 할 수 있는 학습 습관이 되었다. 이로 인해, 내성적인 아이들도 자신의 마음을 글로 표현할 수 있는 대화의 공간이 생기게 되었고 남을 배려하 고 존중하는 댓글을 달면서 어려서부터 인성 발달에도 좋은 성과를 이룰 수 있게 되었다. 차세대 선두 주자인 부산 사이버스쿨 JUMP'는 성적 향상과 인성 발달뿐만 아니라 학습 습관에도 좋은 길라 잡이가 될 수 있을 것이다. 6. 영양 만점, 효과 만점 사이버 학습 시범학교로서 사이버스쿨 과 제에 대한 비중이 높아지게 되어 여러 학부 모들의 불만 섞인 목소리가 있었지만, 너무 복잡하게 생각하지 않고 선생님께서 체계적 인 방법에 대한 내용을 설명해 주시면서 서 서히 몸에 익혀 자기만의 방법을 찾아나갈 수 있게 되었다. 학부모튜터 연수의 날 학부모튜터 연수 자녀들의 진도, 출석 및 학습과제를 부모님들이 적극 동참하면 효과가 만점이 되지 않을까 싶다. 아이들에게 못한 점을 지적하기 보다는 약간의 실수도 칭찬과 더불어 격려를 해 주면 긍정적인 효과를 얻을 수 있을 것이다. 부모님도 정보를 서로 공유하고 사이버 스쿨의 단점보다는 유익한 장점에 대하여 서로간 의견 교환이 활성화 되면 향후 차세대 사이버스쿨 JUMP'만의 훌륭한 학습 공간이 될 것이다. 7. 관심과 적극적인 참여 의식 사이버 스쿨 JUMP를 마무리 하면서... 사이버 학습 시범학교가 되고 한 학기가 지났다. 학부모 튜터로서의 활동도 미흡한 부분이 많았고 각 반 담임 선생님의 적극적 인 의지에 따라 친구들의 참여도가 좌우되 었다. 가평 사이버누리의 수료식이 있는 날 1학 기를 마무리 함에 대한 아쉬움을 뒤로 하고 2학기에 펼쳐 질 우리의 미래를 향한 기대감 에 새로운 날개짓을 펼쳐 나갈 것이다. 수고 해 주신 여러 선생님들과 학부모들의 지속 적인 관심, 전교생들의 사이버 가정학습에 사이버스쿨 수료식 재미있는 종이접기부 수 료 증 윤서의 종이접기 310

313 학부모부문 장려 대한 열정과 성실함에 감사함을 전하고 싶다. 여름방학도 사이버 스쿨 JUMP와 함께... 유난히 무더웠던 여름, 더위와의 한 판 승부를 해야 할 무렵 우리 반 사이버스 쿨 여름강좌에 신선한 바람이 불어왔다. 재미있는 종이접기부 가 생긴 것이다. 딸 아이는 방학동안 재미있는 만들기 수업을 할 수 있다고 좋아하였다. 어려운 듯 하면서도 한번 맛보니 더 흥미롭게 빠져드는 수업이었다. 여러번 반복을 통해 혼자서도 종이접기를 잘 해 나갈수 있는 방법을 터특해 나가는 것 같았다. 2학기 사이버스쿨의 기대... 2학기 맞춤형 수학노트 1학기때도 열심히 해 왔듯이 2학기때도 점진적인 발전을 거듭할 것이다. 선생 님들의 열성적인 노력과 학생과 부모님들의 지대한 관심으로 사이버 스쿨 JUMP 가 잘 이루어져 나갈 수 있도 록 노력해야겠다. 학부모 튜터로서 아이들과 사이버상의 많은 교감을 가지고 발전하는 사이버 스쿨 JUMP 가 되도록 이끌어 갈 것이다. 8. 부산 사이버스쿨 JUMP의 새로운 도약 21세기는 정보화시대로 많은 아이들이 컴퓨터를 좋아하고 컴퓨터 미디어의 관록할 만한 발전으로 부산 사이버스쿨 JUMP는 지금 이 시대에 맞는 맞춤형 교육현장에 아 주 적합한 수단으로 하나의 학습 전략이 될 수 있을 것이다. 우리반 수료식 가평사이버누리 수료식 좀 더 보완되었으면 하는 점은 화상시스 템을 도입하여 아이들에게 더 가까이 접근할 수 있고 선생님과의 1:1 만남도 이루어진다면 활기찬 사이버 스쿨 JUMP가 되지 않을까 하는 생각도 해 본다. 담임 선생님과 학생 및 학부모들과의 삼위 일체가 이루어져 차세대 교육 혁신의 발판이 되어 부산 사이버스 쿨 JUMP'의 새로운 도약을 위해 하늘 높이 그 꿈을 펼쳐 나가길 기대해 본다. 부산 사이버스쿨 JUMP 출석 40% 진도 40% 평가 10% 과제 5% 토론 5% 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 311

314 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 장려 힘들었던 귀국 1년! 고마워요, 꿀맛닷컴! 서울녹번초등학교 3학년 1반 학부모 장문경 1. 한국 교육 제도에 적응하게 한 꿀맛닷컴과의 첫 만남 한국에서의 학교생활도 일 년이 다 되어 간다. 아버지의 홍콩 파견근무로 초 등학교를 홍콩학교에서 시작했던 치은이는 한국에 돌아와서 모든 면에서 참으 로 힘들어 했다. 치은이는 대단히 내성적인 성격의 아이다. 그래서인지 친구들 과 사귀는 것도 오래 걸리고, 학교생활도 특히 학습적인 면에서 적응하는 것이 쉽지 않았다. 홍콩학교에 다닐 때는 영어, 중국어, 한국어 각각의 언어로 수학, 국어, 사회, 과학 등 많은 과목과 걱정스러울 정도의 학습량에도 힘들다는 소리 학부모연수 꿀맛닷컴 활용교육자료 한 번 없이, 항상 최상위권을 유지했는데, 한국에 와서는 학습 분량은 현저히 줄어들었건만 무조건 힘들다고만 하는 치은이가 원망스럽기도 하고 걱정도 되었다. 초등학교 중학년 시절은 학 습 습관과 기초를 다지는 시기인데, 지금 학습의 줄을 놓쳐 버리면 어떻게 하나, 다른 아이들이 학원에 다니고 학 습지를 한다고 해서 우리도 똑같이 우왕좌왕, 무작정 따라갈 수도 없고, 괜히 아이의 평생 학습 습관을 망치고, 스스로 공부하고 탐구하는 자기 주도적 학습을 못하도록 방해하고, 자존감까지도 잃게 만드는 일이 아닐까 라는 생각에 선뜻 이러지도 저러지도 못하고 당황스럽기만 했다. 그렇게 혼란스런 상황 속에서 3학년이 되었고, 학기초 녹번초등학교의 학부모 연수에서 서울시교육청 사이버 학습 '꿀맛닷컴 을 알게 되었다. 자신의 수준에 맞춰 스스로 예습과 복습을 하고 평가해 볼 수 있는 다양한 콘텐 츠들을 가지고 있으며, 특히 사이버 영어마을, 사이버논술교실, 사이버독서교실에서 검증 받은 일선 선생님이 첨 삭 지도해 주시고 토론을 할 수 있다는 점이 특히 매력적이었다. 논술의 중요성을 생각해서 학원을 보내고 싶어도 그 학원 선생님을 신뢰할 수 없고, 검증된 선생님의 경우는 경제적 대가가 너무나 부담스럽기 때문에 더욱 그랬다. 꿀맛닷컴이 치은이에게 학습에 대한 흥미를 불러올 수 있 는 새로운 돌파구가 될 것이라는 생각에 기뻤다. 312

315 학부모부문 장려 마침 학교에서는 3학년 1반 사이버학급 - 너도 나만큼 소중해! 가 만들어져 숙제로 과목별로 예습을 하고 복 습도 하고, 문제도 풀도록 유도했다. 하지만 치은이에게는 여전히 부담이고 부정적인 또 하나의 짐으로 여기는 듯했다. 그러나 한 번, 두 번 꿀맛과 만나는 횟수가 늘어날수록 꿀방울이 모여지고 담임선생님의 철저한 사이버 학급 관리로 받는 꿀방울이 쌓여가며 친구들과 꿀방울 경쟁을 하게 되자, 선생님의 숙제뿐만 아니라 다른 콘텐 츠에도 들어가 보고 호기심을 보였다. 다행스러운 일이 아닐 수 없었다. 2. 활용 목적 꿀맛이 우리 아이의 성적을 갑자기 쑥 올려주고, 매일 공부만 하겠다는 아이로 만들어 주기를 바라지 않는다. 학습에 대한 감을 놓쳐 흥미를 잃어버린 치은이가 꿀맛을 활용하 면서 각 과목들이 재미있고, 해 볼 만하다는 자신감을 갖게 되는 것이다. 어떤 일을 할 때 그 일을 즐기면서 하는 사람의 결과는 열심히 노력만 하는 사람의 것과 천지차이라는 말이 있다. 그렇다고 좋아하는 과목만 편중되게 학습하도록 그냥 둘 수는 없는 노릇이 다. 지금 시기는 다양한 과목을 접해보고, 재미를 맛보고, 기초를 탄탄히 다져야 하기 때 문이다. 꿀맛을 통하여 즐기면서 학습할 수 있는 바탕을 마련하고, 더 나아가 스스로 계 획하고 탐구 해 나가는 자기 주도적 학습이 자리 잡히길 바란다. 스스로 학습하지 못하 는 경우는 학습하는 방법을 몰라서 학원이나 학습지 선생님에게 의지하는 경우가 대부 분인 듯하다. 치은아, 예습을 해야 수업시간에 훨씬 재미있게 보낼 수 있어! 라며 스스로 하기를 기다리고 있자면, 뭐부 터해야하지? 하며 허둥거리기 일쑤였다. 그런데 꿀맛닷컴에는 단원마다 학습안내, 학습하기, 형성평가, 학습 정리의 과정이 있어 학습하는 방법을 알려주기 때문에 자기주도적 학습으로 학습할 수 있었다. 또 하나 규칙적으로 공부하는 습관을 가지게 되었으면 한다. 성공한 사람들은 자신의 꿈과 목표를 향하여 규 칙적인 습관을 지속해, 더 깊은 학문에 매진하거나 역경을 이겨내는 모습을 자주 본다. 우리 아이도 꾸준히 규 칙적으로 공부하는 습관을 길러, 그것을 자기 것으로 만들어 중학교를 가거나 고등학교에 가서도 지속적으로 유지할 수 있으면 한다. 꿀맛하는 시간을 만들어 규칙적으로 1주일에 3번 공부할 수 있도록 유도하여 성과를 거 두었다. 3. 어떻게 활용할까 치은이 혼자 막연히 계획을 세우고, 지키려고 하는 것은 너무나 힘든 일이다. 그래서 엄마와 함께 계획을 세우 기로 하였다. 목표부터 짚어주고, 목표를 이루기 위한 계획을 세우고, 계획을 지키기 위해서 필요한 시간 관리 등을 논의했다. 계획표를 만든다는 것은 그것을 완벽하게 지키기 위해서라기 보다는 목표를 가시화하고, 동기부 여를 위한 것이라고 생각한다. 그래서인지 치은이와 나의 계획표는 일년이면 200번은 바뀌는 것 같다. 학습 부분은 담임선생님께서 운영하는 제한형 사이버학급에서 국어, 수학, 사회, 과학을 중심으로 학습하기로 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 313

316 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 했다. 효과적인 학습을 하기 위해서는 예습 수업참여 복습을 꾸준히 지속하는 것을 목표로 했다. 예습을 충 분히 해야만 본 수업시간에 내용을 잘 파악하고, 수업에 충실할 수 있다. 이렇게 쌓인 지식은 복습을 통해 정리하 여 뇌의 저장고에 오랜 시간 동안 저장하게 되고, 이렇게 쌓인 배경지식들은 현재 교육에서 가장 중요시 되고 있 는 토론과 논술의 중요한 바탕이 되기 때문에 예습 수업 복습의 과정은 매우 중요하고 습관화 돼야 한다. 사이버 가정학습인 꿀맛닷컴으로 예습을 하기 때문에 과목별로 예습노트를 만들어 그냥 흘려버리지 않고 정리하 도록 하였다. 예 습 각 과목별로 꿀맛의 사이버 학급에 정리되어있는 과목별 단원의 학습목표, 학습 내용, 정리하기를 활용하 여 예습노트를 만든다. 예습 중 모르는 어휘를 찾아서 충분히 이해한다. 수업참여 아는 만큼 참여할 수 있다. 확실히 아는 것은 열심히 최선을 다해 참여하고 모르는 것은 표시 한다. 선생님께서 중요하다고 하는 부분을 숙지한다. 복 습 숙제를 통하여 다시 한 번 사이버 학급의 학습을 확인하고, 꿀맛노트에 요점 정리한다. 수업 중 몰랐던 부분을 찾아본다. 꿀맛의 평가하기, 도전하기를 통하여 요점을 정확히 파악하고, 오답 노트로 모르는 부분이 없도록 한다. 독후감 쓰는 것을 특히 어려워하는 치은이를 위하여 사이버 독서교실의 개방형 학급인 녹번 3학년 책사랑반에 가입하였다. 독후감을 쓰면서 읽은 책을 요점정리하고 그 느낌들을 보다 잘 표현하는 연습이 될 것으로 기대하 며, 아이가 다니고 있는 초등학교의 독서 지도 선생님의 첨삭 지도가 더 큰 흥미를 불러일으키기를 바랐다. 4. 꿀맛으로 변해가는 치은이 꿀맛으로 공부하면서 많은 것이 변했다. 우선 학습에 흥미를 되찾게 되었고, 자신감이 생기면서 성적이 향상 되었다. 특별히 시험 공부를 하지 않았지만, 평소에 예습, 복습으로 기본개념과 중요 내 용을 기억할 수 있게 되었기 때문이라고 생각한다. <사이버 학급- 3-1너도 나처럼 소중해>의 학습하기로 각 단원별의 학습목표 를 알고, 학습내용을 플래시를 통해 하나씩 짚어 가니까, 보다 쉽게 주요 개념이 나 새로 나오는 내용들을 이해할 수 있었다. 단원 정리가 잘 되어 있어 예습 노 치은이의 성적 변화 트에 정리하는 것도 점차 어려움 없이 잘 하게 되었다. 지금은 꿀맛으로 학습하 는 것을 즐거워하고, 정리하는 것에 덧붙여 처음 나오거나 잘 모르는 개념이 나오면 백과사전을 찾거나 인터넷을 뒤져가면서 예습노트에 함께 정리할 수 있게 되었다. 복습으로 사이버학급 숙제를 하면서 중요한 부분을 한 번 더 살펴보고, 꿀 노트에 주요 요점만 정리했다. 사이 버 학급의 평가하기를 통하여 문제 풀기 연습도 하고 부족한 부분을 다루도록 하였다. 314

317 학부모부문 장려 꿀맛을 통하여 학습하고 정리하여 만든 예습노트 : 국어, 사회, 과학 복습 겸 숙제로 요점 정리한 꿀맛 노트 논술의 기초가 되기 위해 쓰기 시작한 독후 활동은 두 가지 방향으로 하게 되었다. 하나는 <3-1 사이버 학급> 의 행복한 책읽기를 활용하여 다양한 형식의 독후감을 쓰는 것이고, 다른 하나는 사이버 독서교실에서 원고지에 독후감을 쓰는 것이다. 담임선생님께서 꿀맛닷컴 사이버학급에 행복한 책읽기 코너를 만드시고 18가지의 독 후감 형식을 예제와 함께 올려주셔서 읽은 책에 알맞은 독후형식을 골라 독후활동을 하는 것으로, 다양한 형식 으로 독후감을 쓸 때는 독후감이 딱딱한 문장 만들기나 내용의 요약이 아닌, 내 생각의 표현이라는 점을 알게 되 어 독후감을 쓸 때 자신의 생각을 나타내는데 두려워하지 않게 되었다. 3-1 사이버 학급의 행복한 책읽기 의 다양한 독후활동 방법과 독후활동 (좌측부터) 행복한 책읽기 코너, 주인공에게 주는 상장, 기억에 남는 장면 그리기 사이버 독서교실에서 원고지에 독후감 쓰기를 할 때는 원고지 쓰는 법 등 기본적인 부분부터 문장 흐름과 독 후감을 쓸 때의 형식까지 상세한 첨삭 지도를 받아 좀 더 정확한 글쓰기를 하게 되었다. 원고지 쓰기를 하려면 띄어쓰기, 문장부호 쓰기 등 여러 가지 법칙을 따라야 하기 때문에 많이 힘들어 하고 원고지 쓰기를 피했지만, 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 315

318 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 지금은 원고지 쓰기를 그다지 어렵게 생각하지는 않을 정도로 발전하 였다. 또 독후감을 쓰라고 하면 내용 요약만 한 가득 썼는데, 첨삭지도 의 빨간 글씨 덕분인지 지금은 어느 정도 느낌과 함께 쓰려고 노력하 게 되었다. 사이버 영어마을 Dr. 잉글리쉬의 Dr. writing영역을 신기해한다. 문장을 작성하면 바로 해석이 되고, 잘못된 부분을 세세하게 고쳐 주 사이버 독서교실의 첨삭지도 기까지 하기 때문이다. 이러한 호기심은 Dr. 잉글리쉬에 자꾸 들어가 학습하게 하고, 영어 독후감을 쓰게 한다. Dr. Listening영역에서는 상황별 회화에서 쓰이는 문장을 반복, 연습하고 test를 통해 확인 학습 할 수 있어, 영어로 대화를 나누려고 시도 하며 영어시간을 즐거워하게 되었다. Dr. 잉글리쉬는 영어는 어렵기만 한 것이 아니라 충분히 쉽게 친해 질 수 있는 것이라고 알려주는 완벽한 영어 선생님이다. 인터넷을 이용하여 공부한다는 것은 편리하고, 흥미 유발에는 매우 효과적 이지만, 자기 절제, 규제가 함께 되지 않으면. 건강을 해치게 되고, 지나친 인 터넷 사용으로 인한 스크린 증후군에 빠질 수도 있는 이면이 있다. 인터넷을 이용하여 학습을 하고, 정보를 수집해 야 하는 우리 아이들을 보면 항상 걱정 스러운 부분이 아닐 수 없다. 그런데 다 행히도 꿀맛에는 올바른 인터넷 사용을 위한 정보통신윤리교육 이라는 강 좌가 있고, 무분별한 인터넷 사용을 막 기 위하여 학교 담임선생님께서는 자신 이 직접 작성하는 서약서를 쓰도록 하 였다. 인터넷을 좀 더 하려 하다가도 이러면 안되지..., 서약서도 썼는 데... 하며 마음을 다잡게 된다고 한다. 또한 이런 마음이 사그러들 때쯤 되면 학교 선생님과 함께 정보통신윤리교육 을 하여 올바른 정보윤리를 터득하여, 특별히 물리적 제재가 있는 것도 아닌 데, 컴퓨터를 올바르게 사용하고 있는 것을 보면 대견한 생각이 든다. 또, 학교에서 생활하는 모습, 수업하 치은이가 쓴 독서 감상문과 사이버 영어마을 Dr. 잉글리쉬 (좌)Dr 잉글리쉬 (우)치은이의 영어 독후감 꿀맛 활용하기 전에 써야하는 서약서와 정토통신윤리교육 학습지 (좌측부터)서약서, 정보통신윤리교육, 인터넷 중독 예방교육 3-1 사이버학급의 학급앨범에 있는 사진들 (좌측부터)수학 게임하는 모습, 숲체험에서 자연 염색하기, 꿀맛닷컴 수상자들 316

319 학부모부문 장려 는 모습, 현장 학습에서의 일들을 알 수 있게 되어 좋았다. 참관 수업에 참여할 기회는 있지만 일회성이므로 궁 금증만 더 증폭 되었었는데, 꿀맛 사이버학급의 학급앨범에 올라오는 사진을 보면서 치은이와 그때의 상황을 이 야기 할 수 있어서, 아이의 속마음을 조금 더 이해할 수 있었고, 학급에서의 구체적인 활동을 이해할 수 있었다. 5. 꿀맛을 보다. 현재 교육의 목표는 실력과 능력을 갖춘 창의적 인재를 양성하는 것이라고 한 다. 이런 창의적 인재는 주입식 교육에 젖어 있거나 타인에게 의존하는 교육환경 에서는 절대로 나올 수 없다고 생각한다. 그런데 꿀맛의 사이버 학습은 스스로 계 획하고 실천해 나가면서 자기주도적 학습을 할 수 있도록 방향을 제시하여 밑바 탕을 깔아주고, 연습 시켜주는 곳이라는 생각이 들어서 좋았다. 특히, 관리해 주시는 일선 선생님들께 감사드리고 싶다. 과중한 업무에도 특별 히 시간을 할애하여 학생을 관리하고, 하나하나 첨삭지도 해 주시기 때문에 부모 된 입장에서 믿을 수 있어 좋고, 아이들은 학원이나 학습지 같은 사교육의 굴레로 부터 해방 될 수 있어서 좋다. 이는 경제적 부담을 크게 덜어 주신 효과도 있다. 꿀맛을 열심히 활용하여 받은 꿀 방울상 가장 중요하고 감사한 점은 우리 아이가 학습을 두려워하거나 지겨워하지 않는 다는 것이고, 뭐든지 할 수 있다는 자신감도 얻어서 스스로 계획하고 학습할 수 있는 능력을 얻었다는 사실이다. 다만 아쉬운 점이 있다면 꿀맛은 많이 느리다. 하루 이틀의 일이 아니지만 정말 개선되지 못하는 부분이기도 하다. 학습하는 동안 자투리 시간이 많아져, 가끔씩 지루해 하는 경우가 있다. 이점을 보완해 주시기를 바란다. 학습에 흥미를 잃고 방황하는 학생과 근심에 쌓인 부모가 있는가? 그렇다면 꿀맛닷컴에 들어와 보라! 난 정말 자신있게 사이버 가정학습 꿀맛닷컴을 권한다. 정말 최고다! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 317

320

321 Clean & Green Education 2010 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 학부모부문 가작 _ 스스로 학습, 사이버가정학습으로 홈런을 치자! _ 희망이 보인다 _ 엄마가 달라졌어요! _ 아이와 엄마가 행복해지는 똑똑한 학습방법 _ 진정한 學 而 時 習 之 로서의 사이버 가정학습 _ 우리집 선생님 꿀맛닷컴! _ 내 아이의 퓨전학습법 개발하기 _ 사이버가정학습으로 스스로 성장하는 우리아이 _ 사이버스쿨! 사랑의 이름으로 _ 새로운 세상과의 조우 _ 내 아이들의 변화 권영숙 김명자 김미경 김미섭 민정기 박옥희 이규원 장희식 주정해 진명희 최정은

322 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 스스로 학습, 사이버가정학습으로 홈런을 치자! 부산광역시 권영숙 4학년 중간에 전학하는 나연이, 걱정이 앞섰어요. 어느 초등학교건 교육과정이 거의 같다고는 하지만, 4학년 1학기 4월말에 국가대표 지메시 라 불린 지소연을 롤모델로 축구선수를 꿈꾸는 나연이를 철마초등학교로 전학 시키게 되었다. 전학을 하면서 이전의 환경과 달라 진 담임선생님과 친구들, 그리고 교육과정에 차질 없이 잘 따라 갈 수 있을까? 교과서 진도는 문제가 없을까? 솔 직히 내심 걱정이 많이 되었다. 그런데 마침 전학을 온 철마초등학교 4학년 담임선생님께서 사이버가정학습 수 학교실을 운영하고 계셔서 나연이는 자연스레 사이버스쿨을 시작하게 되었다. 그전에도 사이버스쿨의 다양한 콘텐츠는 알고 있었으나, 방과후 활동도 많이 참여하고 해서 거의 활용하지 않 은 상태였다. 나연이 담임선생님께서는 사이버가정학습이라고 하여 처음부터 가정에만 맡기는 것이 아니라, 수업 시작 전 20분 동안 사이버수학교실 을 학교 컴퓨터실에서 활용하여 아이들 스스로 아침자습을 하면서 부담 없이 쉽게 접근할 수 있도록 운영하고 계셨다. 덕분에 나연이도 사이버가정학습 수학교실에 참여함으로써 전학 온 상태에서 중간에 수학 진도가 비는 부분 이 있을까 하는 걱정을 해소할 수 있었다. 이전에는 인터넷으로 게임을 하거나, 검색을 하던 나연이가 전학온후며칠뒤부터처음으로 인터넷으로 공부 라는 것을 하는 모습을 보는 것은 정말 감동적이었다. 처음에는 20분정도 참여하던 아이가 시간이 가면서 2시간 정도를 인터넷으로 공부를 할 수 있게 되었다. 4학년 여자아이가 2시간을 꼬박 앉아 공부하는 것이 힘들다고 생각하는 나는 너무 놀라게 되어, 나 역시도 사 이버가정학습에 관심을 가지게 되었다. 무엇보다도 놀라운 것은 나연이가 즐겁게 참여한다는 사실이었다. 여름방학에는 여름 쑥쑥반 이 운영되어 수학과 함께 국어도 공부를 하게 되면서 나연이는 여름방학 내내 거 320

323 학부모부문 가작 의 매일을 축구공과 사이버가정학습과 함께 생활했다고 할 수 있겠다. 축구선수 나연이가 사이버가정학습으로 이룬 것들 현재 아이가 공부를 잘하고 시험을 잘 치는 것도 중요하지만, 아직 초등학교 4학년이기 때문에 공부하는 습 관을 갖기를 바랐었다. 모르는 것을 배우는 재미를 알아가고, 다소 재미가 없더라고 앉아서 공부하는 습관을 가 지는 것이 가장 중요하지 않을까 생각한다. 사이버가정학습이 조금씩 이런 목적을 달성시켜 주면서 다음과 같이 목적들이 점점 생겨나게 되었다. 가. 지식적인 면 1) 무엇을 공부해야 되는지를 스스로 알기 학생이어서인지, 공부하라고 하면 무엇을 공부 할지를 몰라 묻기가 일쑤였다. 학교에서 배운 것을 복습하라고 해도 무엇인지 몰라, 문제집을 여기서 여기까지 해보라고 말해주어야 했다. 그런데 사이버 가정학습을 시작하면서는 그런 질문들이 없어졌다. 혼자 사이버가정학습에 접속하여서 학습목 차대로 진행해 나가면 되어서인지, 알아서 공부를 하기 시작하였다. 흔히 말하는 자기주도적 학습으로 서서히 자리잡아가는 것을 볼 수 있었다. 2) 학생 수준별 수업 공부를 잘하고 못하는 수준이 아니라, 개인마다 어렵고 쉬운 부분이 있는데 이런 개인적인 수준에 맞추어서 수업이 가능하기를 원했다. 인터넷강의의 가장 큰 장점인 다시 볼 수 있다는 점을 이용하여 자신이 이해하기 어 려웠던 부분을 계속 다시 반복하여 강의를 들을 수 있으므로 아이에 맞는 수업이 가능하였다. 나. 태도적인 면 1) 공부에 재미와 자신감을 갖기 생각 이상으로 사이버가정학습을 열심히 하여서 무엇 때문에 그렇게 열심히 하냐고 물었더니 공부가 재미있 다는 아주 놀라운 대답을 하였다. 얼마나 재미있게 구성되었는가를 보니 상호작용이 가능한 점이었다. 중간 중 간에 문제를 주고 답을 풀 수 있도록 해놓았으며, 한 차시가 끝나면 간단한 시험이 있어 즉시 평가를 할 수 있도 록 하였다. 또한 한번 들어가서 공부할때마다 흔적이 남으니 아이가 더 많은 시간을 투자하여 많은 흔적을 남겨 두기를 원하여 더욱 열심히 하는 것 같았다. 그리고 누적이 되면 될수록 공부에 재미가 붙고 그 차시를 완벽하게 해내니 하면 할수록 자신감이 붙는 것을 볼 수 있었다. 2) 앉아서 공부하는 습관을 갖기 사실 초등학생이 책상에 앉아서 20분 이상을 혼자서 공부하는 것이 쉽지는 않지만, 이런 습관이야말로 나중 에 학습하는 밑거름이 된다고 생각한다. 처음에는 10분 정도 사이버 가정학습을 하였으나, 나중에는 2시간 이상 을 공부를 하였다. 앉아있는 공부 습관이 형성되니, 2학기가 되어 학교의 수업시간 40분을 선생님의 수업을 듣 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 321

324 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 는 것이 어렵지 않다고 한다. 3) 집중력 향상 콘텐츠가 재미있어서겠지만, 일단 강의가 시작되면 아이는 그 강의가 끝날 때까지 집중하였다. 또 집중하여 보 지 않으면 마지막 시험을 맞추지 못하기 때문에 강의에 열중하니, 당연히 집중력이 향상되었다. 다. 기능적인 면 1) 컴퓨터의 다른 기능 알기 컴퓨터나 인터넷이 지식의 창고라고 하지만, 나연이는 그저 게임이나 간단한 검색정도로 사용하고 있었는데, 아주 재미있는 공부를 하게 해주는 유용한 기계라고 생각하게 되었다. 그러면서 인터넷으로 공부하는 다른 방법 들도 찾아가면서 EBS 초등냠냠 강의까지 더 범위를 넓혀서 보는 기회를 만들어 주었다. 2) 사교육비의 절감 일단 사이버수학 가정학습을 시작하면서 수학학원을 중단하였다. 두가지 다한다는 것은 아이에게 힘들 것이 란 생각이 들었고, 만약 사이버수학가정학습이 효과가 없다면 학원은 그때 다시 해도 된다고 생각했기 때문이었 다. 또한 학원에 다닌다고는 하지만, 과연 학원공부가 효과가 있는가 하는 것도 모든 부모의 걱정이기도 하다. 나 연이의 경우는 학원에 가는 것 이상으로 효과가 있어서, 다시 학원으로 돌아갈 필요가 전혀 없게 되었다. 3) 맞벌이 부부에게 좋은 점 물론 전업 주부도 마찬가지이겠지만, 일하는 엄마는 아이가 학원에 무사히 도착하였는지, 오는 가는 과정에 사 고는 없었는지 항상 걱정이 된다. 혹시라도 학원에서 아이가 오지 않았다고 하면 직장에서 얼마나 마음을 졸이는 지 그 심정을 말로 할 수가 없다. 사이버가정학습을 시작하면서, 집에서 공부하는 아이에게 격려전화를 해준다. 전화를 받는 나연이는 지금 어 떻게 공부하는지를 엄마에게 자랑하고, 나는 열심히 들어주기만 해도 아이는 기뻐한다. 또 퇴근한 후에 아이가 공부한 시간도 확인해 볼 수 있다. 여기까지 되기에는 훈련시간이 필요하지만, 그렇게 어렵지는 않았다. 사이버가정학습 활용전략, 이렇게 세웠어요. 가. 처음부터 아이에게 많은 부담을 주지 않는다. 다니고 있던 수학학원의 경우에 2시간 수업과 왕복 40분의 시간이 소요되기 때문에 거의 3시간을 차지하고 있 었다. 그래서 이 3시간을 1시간의 사이버가정학습으로 돌리면서 아이와 계약을 하였다. 수학학원가는 것을 그만 두고, 대신 사이버가정학습을 1시간하면, 2시간을 마음대로 사용해도 된다고 계약을 한 것이다. 아이는 흔쾌히 좋다고 하였고 나중에는 2시간 이상을 공부하게 되었다. 처음에 사이버가정학습을 시작하면서 부모의 욕심으로 이것저것 다 하려고 하면 아이는 어느 것에도 흥미를 느끼지 못할 것이라 생각한다. 322

325 학부모부문 가작 사이버가정학습을 할 경우에 처음에 아이가 좋아서 자발적으로 참여하도록 유도하는 것이 가장 중요할 것 같 다. 처음에 억지로 끌어와서 하면 사이버가정학습에 흥미를 갖는 시간이 많이 걸릴 것 같다. 나. 무조건 칭찬과 독려가 필요하다. 아이가 학원에 가면 부모는 공부를 하러 간다고 믿는 것처럼, 아이가 컴퓨터에 앉기만 해도 공부한다고 칭찬 을 하였다. 예전에는 당연히 게임을 하니까, 컴퓨터를 켜는 것을 좋은 시선으로 보지 않았는데, 사이버가정학습 을 시작하면서는 컴퓨터를 켜기만 해도 공부하냐고 칭찬하고 독려해주었다. 그러니 자연히 컴퓨터를 켜면 사이 버가정학습부터 시작을 하고 난 뒤에 다른 것을 하였다. 사이버가정학습을 몇 분을 하면, 게임을 몇 분 하는 것 을 허락하겠다고 약속을 하는 것도 좋은 방법인 것 같다. 다. 사이버 학습을 들어간 시간을 기록한다. 처음에는 표를 만들어서 매일 사이버가정학습을 한 시간을 기록을 해나가고, 누적되는 것을 볼 수 있도록 하 였다. 아이는 이 표에 기록하는 것을 좋아하였는데, 얼마 지나지 않아서 사이버 가정 학습안에서 자신이 공부한 시간이 남겨지는 것을 보고, 따로 이렇게 하는 것을 그만두었다. 그러나 이렇게 되기까지는 컴퓨터를 켜지 않아 도 내가 사이버로 공부한 시간을 볼 수 있도록 집 안에 붙여 놓는 것도 좋은 방법인 것 같다. 라. 사교육비로 절감한 돈을 아이를 위해 사용한다. 수학학원비가 한 달에 25만원이었는데, 한 달 동안 열심히 한 아이에게 사이버가정학습을 열심히 하여 학원 비를 아꼈으니 너가 원하는 것을 해주겠다고 했다. 그래서 그 돈으로 아이에게 선물을 사주기도 하고, 함께 가까운 여행도 가며 즐거운 시간을 보냈다. 그러면서 너 덕분에 엄마가 이렇게 좋은 시간을 보낸다고 칭찬을 해주었더니, 아이는 자신이 직접 돈을 벌어서 무언인가 를 할 수 있다는 성취감에 더욱 공부에 몰두하였다. 사이버가정학습 운영에 느낀 점과 바라는 점입니다. 초등학생인 나연이가 직접 선생님과 대면하지 않고 집중하여 스스로 사이버 가정학습을 해 나갈 수 있을지 처 음에는 반신반의 하였다. 학습수업의 보충정도이거나, 숙제 정도로 생각했는데 여름방학이 끝난 후에 큰 변화를 가져온 것을 보고 많은 것을 느끼게 되었다. 부모가 이런 학습을 하지 않은 세대이기 때문에 효과에 대해 의문점을 가지지 않았나 싶다. 아이는 수준에 맞 는 과제와 흥미가 있으면 어떤 학습이라도 가능하다는 확신이 생겼다. 가. 사이버가정학습 콘텐츠의 질 사이버가정학습에서 가장 중요한 것이 콘텐츠 질이라고 생각한다. 처음 한두 번은 호기심이나 교사나 부모의 독려로 방문할 수 있으나 계속적인 학습이 가능하도록 하는 힘은 바로 우수하고 다양한 콘텐츠일 것이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 323

326 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 1) 수학의 경우에 36개의 학습명이 되어 있으며, 한 과정당 10분~40분정도의 시간이 소요된다. 만화가 나오기 도 하고 실제 선생님이 나와서 강의를 해주시기도 하면서 아이를 흥미를 끌고 있었다. 실제로 답을 쓰면서 내용 이 진행이 되니 일방적으로 강의를 듣는 것이 아니라, 상호작용이 가능하니 집중이 쉬운 것 같다. 학습과정의 목표는 달성하였으나, 달성한 아이가 좀 더 어려운 과제에 도전할 기회가 없는 것이 아쉬운 점이다. 2) 하나의 과정이 끝나면 간단한 시험을 3~5개 하는 것으로 끝나는데, 아이가 이 테스트를 굉장히 재미있어 하였다. 시험을 다 맞히면 성취감을 맛보는 것 같았다. 그래서 사이버가정학습에서의 평가를 통해 우리 아이가 전체적으로 얼만큼 알고 있는가도 볼 수 있고, 또 틀린 부분은 인터넷강의의 가장 큰 장점인 다시 보기 를하여 또 보충할 수 있어 좋았다. 3) 담임선생님이 공지사항을 통해서 다른 친구들의 공 부 진척 상황, 포인트, 포인트를 받아서 상을 표시해 주는 상장 정도를 알 수 있었다. 사이버 가정학습이 아이에게 힘든 점은 혼자서 공부를 해야 한다는 것인데, 내가 과연 어느 정도 공부를 하고 있 는지 경쟁이 없는 것이 아쉬웠다. 사이버상에서 다른 친구들은 어느 정도 학습을 완수하 였고 어떤 친구는 몇 시간을 공부하였는지를 볼 수 있다 면 서로 경쟁이 되고 현재 나의 공부 수준을 다른 친구와 비교 할 수 있어서 더 좋을 것 같다. 사이버상에서 시험을 쳐서 사이버가정학습을 하는 전 반 친구들이 받은 상장들 체학생중에서내가몇등을하고있는지를아는것이공 부에 더욱 큰 동기 유발이 되고 있다. 오로지 나의 공부 현황만 나온다면, 혼자와의 경쟁이 아이에게 힘들지 않을까 싶다. 미국에서 운영하는 무료영어공부사이트가 있는데, 여기서는 내가 공부한 시간을 등수로 매겨서 세계에서는 몇 등이고 한국에서는 몇 등이라고 나오는데 이것이 큰 동기부여가 되었다. 빨리 많은 시간을 공부해서 등수를 몇 등 올려야 되겠다는 강한 동기가 저절로 생기는 것 같았다. 4) EBS 초등냠냠 과 비교하여 나연이는 사이버가정학습이 더 재미있다고 하였다. 그이유로가정큰것은 EBS 초등냠냠 은 그냥 강의를 들어야 하는데 사이버가정학습은 중간 중간 상호작용 이 있다는 것이었다. 수동적으로 가만히 강의를 듣는 것보다 실제로 컴퓨터로 직접 입력하고 해보는 것이 더 흥미로운 듯 했다. 이 것을 더 연계하여 아이들에게 가끔씩 과제를 제출하게 하고 피드백을 해준다면 아이가 사이버 상에서 제출한 과 제가 다시 평가가 되어 돌아오는 재미를 느끼고, 더 많은 흥미와 관심을 유발하지 않을까 하는 생각이 들었다 나. 담임선생님의 역할 학습자체는 사이버 상에서 이루어지지만, 학생이 학습에 참여하도록 만드는 것은 바로 선생님의 역할인 것 같 324

327 학부모부문 가작 다. 우리 아이가 사이버가정학습에 몰두할 수 있었던 것은 담임선생님의 오프라인에서의 역할이 가장 컸다. 사이버가정학습에 대한 것을 단순히 홍보만 하였다면, 아이나 부모 모두 회원가입을 하는 것으로 그쳤을 것이 다. 그러나 학교에서 아침 자습시간을 이용하여 활용함으로써 사이버학습에 대한 친근감을 형성할 수 있었다. 또한 수시로 사이버가정학습에 대한 언급을 하시고 열심히 한 아이에게 칭찬과 독려를 해 주심으로써 계속적으 로 사이버가정학습을 이어갈 수 있도록 해주었다. 학부모에게도 아이의 사이버 가정학습상태를 수시로 알려주어서 학부모가 동참하도록 유도하셨기 때문에 가 정에서 좀 더 협력을 하도록 마련해주셨다. 방학 중에도 수시로 메시지와 공지사항에서 정보를 주고받으면서 선생님과의 관계를 유지하였다. 2학기가 시 작되면서 여름방학동안 사이버가정학습을 잘한 학생에 상을 주었는데 받았다고 자랑도 하였다. 현재는 사이버가정학습을 재미있게 열심히 하지만, 학교에서 담임선생님의 관심과 독려가 끊어진다면, 과연 아이가 계속적으로 학습에 몰두할 수 있을까 하는 의문이 든다. 다. 학부모의 역할 학부모 세대가 이런 학습을 해본 적이 없기 때문에 사이버상에서의 공부에 의문점을 가지는 것은 당연하고 생 각한다. 그러나 아이는 오히려 새로운 매체에 대해 호기심을 가지고 수용하려는 태도가 쉬운 것 같다. 사이버에서의 공부에 대한 확신을 가지고, 아이에 대한 믿음을 가진다면 학원에 보내는 효과 이상은 충분히 가질 것이라고 장담한다. 나 또한 반신반의 하면서 처음에는 시작을 하였으나, 현재는 사이버가정학습에 감사하 고있다. 학원에 가서 건성건성 놀지 않고, 선생님의 강의에 따라가고자 하는 열의가 있는 아이라면 충분히 사이버가정 학습에서도 성공하리라 믿는다. 나는 사이버가정학습으로 절감한 사교육비로 아이를 함께 여행을 가거나, 아이가 좋아하는 야구나 축구경기 를 함께 함으로써 일석이조의 효과를 거두고 있다. 이렇게 함으로써 아이와 함께 더 좋은 시간을 함께 하고 경비도 훨씬 절약된다. 그러나 아이가 사이버가정 학습에서 말하듯이 자기주도적 학습이 가능할 때까지는 부모의 역할이 큰 비중을 차지한다. 내 아이의 장점 및 단점을 파악 하여서 여러 가지 방법으로 스스로 공부하는 자발적인 참여를 이끌어 낸다면, 긴 공부라는 여정 속에서 결국은 아이가 스스로 공부 할 수 있는 힘을 기르는 것이 최선의 목표가 아닐까 하는 생각이 든다. 그리고 이 목표에 다가가는 한 방법으로 사이버 가정학습이 가장 효율적인 방법의 하나라고 생각 한다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 325

328 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 희망이 보인다 사이버 가정학습, 대박! 원주초등학교 학부모 김명자 1. 만남! 5월 어느 날이었다. 사이버 가정학습에 대해 처음 알게 된 것은... 평소 직장을 다니느라 다른 엄마들처럼 제대로 챙겨주지도 못했던 나는 4월부터 육아휴직을 내고 내 아이들을 챙기려고 노력하고 있었을 때였는데, 그 날도 하교시간에 맞쳐 아이를 마중나갔다. 학교가 코 앞인데도 마중을 나간 것은 비록 3학년이기는 했지만 1학년 때부터 해주지 못했던 일종의 내 마음의 보상 심리 같은 거였다. 학교에 거의 도착하려고 했을 무렵, 자전거를 타고 오는 모습이 보였고 나를 발견한 아이는 자전거에서 내리면 서가뿐숨을몰아내며말하였다. 친구들이 그러는데 컴퓨터로 사이버 가정학습을 하면 마일리지가 생기고 그것으로 오토바이도 사고 옷도 살 수 있대요.. 나 그거 할래요 그 당시 나는, EBS 방송에서 하는 내공냠냠 이라는 책을 4권이나 사주며 공부시키려고 하고 있었고 아이는 한 달이 지난 그때까지도 책 한 장, 방송 한 번 들어다 보지 않고 있었다. 2. 목적. 사실, 돈을 주고 산 내공냠냠'은 무척이나 아까웠다. 휴직중이라 한 푼이 아쉬운 마당에 산 책이였고 직접 가 르켜 보려고 했지만 실패했던 것이기에 더욱 아까웠다. 하지만, 공짜이면서 책상에 앉아 공부하게 만드는 사이버 가정학습만으로 그 아까움을 과감하게 버렸다. 아이는 아이템을 구매하는 재미로, 난, 그저 아이가 책상에 앉아 공부한다는 것 자체만으로 만족하며 사이버 가정학습을 시작하게 되었다. 326

329 학부모부문 가작 3. 변화. 그렇게 시작하게 된 사이버 가정학습은 서서히 많은 변화를 가져다 주었다. 첫째, 아이에게 더 많은 칭찬을 하게 되었다. 육아의 개념을 잘 모르는 상태에서 대부분의 육아를 맡아야 하는 나에게는 두 아이의 육아는 엉망이었다. 제 대로 되지 않은 육아 교육으로 큰아이는 날카로운 성격으로 변해갔고 그런 나와 남편은 더욱 더 큰 아이에게 엄 격해져만 갔으며 칭찬보다는 훈계를 먼저 하게 되었다. 그렇게 악순환이 반복되어 훈육 방식의 변화를 바꾸려 던 우리는 사이버 가정학습을 계기로 훈계보다는 칭찬을 많이 할 수 있게 되었다. 둘째, 언어폭력이 줄어들었다. 자녀를 가르치게 되면 늘 대부분의 부모는 자신도 모르게 화가 나서 견딜 수 없어한다. 나 또한 그러했다. 가 르치다 보면 언제나 언성이 높아지면서 화를 내게 되었고 언어폭력까지 하게 되었다. 그렇지만 사이버 가정학습을 하게 되면서 그런 일은 줄어들게 되었다. 내 아이는 스스로 알아서 사이버 가정학습을 해 주었고, 난 가끔씩 그날 학습한 것에 대해서 설명을 듣는 확인 을 하면 되었기 때문이다. 셋째, 저축습관과 용돈에 대한 고민이 사라졌다. 초등학생 아이를 자녀로 둔 부모라면 모두 자녀의 용돈에 대해 한번쯤은 고민을 해보았을 것이다. 용돈을 주 기에는 너무 이른 것은 아닌지, 혹은 다른 아이에 비해 적은 용돈을 주는 것은 아닌지, 또는 기죽지 않게 주전부 리용으로 일 주 월단위로 해서 얼마간의 용돈 명목으로 주어야만 하는 것인지... 내 가까이만 보아도 보통 맞벌이 하는 부모는 자녀에게 많은 용돈을 주고 있다. 내 아이의 친구들을 보아도 자기들끼리 놀고난 후에나 뭉쳐다니고 난 후에는 학교 근처 내지는 집 근처에서 아이스크림을 기본으로 사먹는 것을 보아왔다. 그렇게만 계산해 보면 적어도 하루 용돈은 천원정도는 있어야 할 거 같다. 시행착오도 걸쳐 보아 온 우리이지 만 용돈에는 특별한 답이 없는 것 같다. 결국, 혹자는 좋은 방법이 아니라고 할 수 있는 이 방법으로 우리는 용돈에 대한 고민이 사라졌다. 물론, 내 아이는 사이버 가정학습을 통하여 처음으로 아이템 구매라는 것이 있다는 것을 알게 되었고 아이템 을 구매하기 위해서는 수강을 해야 구매에 필요한 마일리지를 확보할 수 있다는 것도 알았다. 그래서 마일리지 확보에만 관심을 보여왔던 터였지만 나는 과감히 내 아이에게 1개 수강 100%에 500원을 용돈으로 주겠다고 했 다. 그리고 일석삼조(학습하니 좋고, 용돈버니 좋고, 저축습관 길들이기하니 좋고)이니 하루에 2개쯤 하기를 권 했다. 그리고, 천원을 벌었을 경우에는 되도록이면 500원은 주전부리용으로, 500원은 저축으로 사용하도록 부탁을 하였다. 이렇게 하여 우리는 저축과는 거리가 멀었던 아이의 저축 습관 길들이기의 톡톡한 효과도 제대로 맛볼 수 있었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 327

330 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 넷째, 성적이 올랐고 뭔가 희망이 보여지기 시작했다. 1) 사이버 학습 전 아이는 현재 3학년으로 1, 2학년과 3학년인 2월까지는 방과후 교실에 다녔었다. 직장을 다닌다는 이유로(물론, 퇴근할때까지 혼자 떠돌게 할 수 없어 그랬지만) 학습지는 물론이고 보습학원은 아니지만 복지회관 공부방에 보냈었다. 최대한 공부만 하는 곳이 아닌 곳으로 선택하였지만 말이다. 그러다가 내 가 육아휴직을 하면서 학원과 학습지를 모조리 다 끊어 버렸었다. 내가 직접 가르켜 보고 싶기도 했고 지금 아니 면 언제 놀까 싶은 생각이 들기도 해서였다. 하지만 생각대로 잘 되지 않아서 아주 형편없는 중간고사 결과를 얻 게 되었다. 평균이하였다. 2) 사이버 학습 후 중간고사에 비해 기말고사 성적은 모두 올랐다. 겨우 10에서 15점 정도이지만 말이다. 남들은 피식 웃겠지만 난 문제를 제대로 안 읽어보아서 그 정도일뿐이라고 생각하고 있다. 이렇게만 계속해서 인량이가 해준다면 난 필 히 2학기말에는 성적면의 놀라운 결과뿐만 아니라 인성면이나 자기주도적인 학습습관등의 놀라운 변화가 반드 시 있을꺼라 확신하고 있다. 단지 내 자녀라는 이유만으로 믿고 있는 것은 아니다. 사이버 가정학습을 제대로 한 다면 난 정말이지 많은 도움을 받을 것이라고 확신하고 있으며 믿고 있다. 다섯째, 보상이 따르니 기대라는 활력소가 생겨 좋다. 얼마전, 사이버 가정학습 공지사항에 사이버 가정학습 우수 활용자에 대한 포상계획안내가 있었다. 아이에게 포상 대상자가 본인일 수도 있다는 기대감을 심어주면서 격려를 많이 해주었다. 이번에 알게 된 것이지만 강원도만 보더라도 너무나도 많은 학교와 학생들이 사이버 가정학습에 참여하고 있 었다. 특히 시골을 떠올리는 군 단위의 참여율이 높은 것 같다. 학원이 별로 없어서일까? 아님, 적극적인 학부모 님과 선생님들 학업열의 때문일까? 하여튼 깨어있는 아이들 덕분에 우리 아이의 포상 확률은 줄어들었지만 혹 시나 하는 보상 기대가 어쩌다 다가오는 슬럼프를 극복하게끔 한다. 4. 학부모들이 알아야 할 것. 서서히 우리가정에 많은 변화를 안겨준 사이버 가정학습! 요즘, 한참 아이들이 하는 말로 우리가족에게는 대박 이다. 나는 이쯤에서 나와 같은 고충이 있을 학부모들에게 권고하고 싶다. 여유가 없음에도 굳이 자녀를 보습학원에 보내거나 학습지를 하도록 자녀를 구속하지 말고 사이버 가정학습 에 관심을 가지라고 말이다. 3학년 이상의 자녀라면, 충분히 집에서 스스로 할 수도 있는 나이이므로 자녀를 믿고 시작하시라고... 그래서 자녀의 사이버 가정학습 활용을 생각하시는 부모에게 유의해야 할 사항들을 몇가지를 살펴보았다. 328

331 학부모부문 가작 첫째, 끝없는 칭찬과 격려를 잊지 않기 (좋은 인격 형성) 아이에게 있어서 칭찬과 격려는 사이버 가정학습을 꾸준히 하게 만드는 원동력이 된다. 칭찬은 고래도 춤추게 한다는 말이 있지 않은가? 모든 사람들이 칭찬과 격려에 목말라 하고 있음을 기억하자. 칭찬과 격려를 했을 때 보여지는 아이의 웃음을 기억하자. 구체적인 칭찬이라면 더욱 좋겠다. 둘째, 과욕은 금물 (자녀수준에 맞는 학습방법 선택) 사이버 학습을 시작한 후 얼마되지 않아서였던거 같다. 실력다지기라는 메뉴가 있어 클릭했다가 알게 되어 아 이에게 문제풀이를 시켰더니 답을 그냥 대충 적어 버리는 것을 보았다. 놀고 싶은 마음은 굴뚝같지, 문제는 들 어오지 않지, 답은 잘 모르지. 따분은 하지... 아이는 얼마나 답답했을까? 이건 아니다 싶어 얼른 실력다지기는 잠시 그만두자고 했다. 대신, 엄마나 아빠가 지켜보고 계실 때는 5문제 씩은 풀어보기로 하되, 학습하기는 착실하게 계속 하는 것으로 동의를 구했다. 지금까지 잘 버티고 있는 것도 어쩌면 이렇게 아이의 수준에 맞게 포기할 것은 포기하고 적은 것에서부터 만 족하며 기다려 준 것 때문은 아닐까 생각하고 있다. 학부모라 해서 우리들의 잣대로 예습, 복습은 물론이고 실력다지기의 문제풀이로 아이를 힘들게 하여서는 안 될 거 같다. 인터넷으로 하는 것이어서 자칫하면 그만두게 될 수도 있음을 명심하여야 한다. 스스로 하는 공부 가 때론 힘들지 않은가? 셋째, 학습에 대한 보상은 반드시 할 것. 혼자서, 인터넷으로 학습을 한다는 것은 많은 인내가 필요하다. 나도 사이버 교육을 신청해서 공부를 하고 있지만 그것이 마냥 재미있기만 한 것은 아니다. 어려운 것을 배워 야 할 때는 진도 나가기가 싫고 지루한 것이 나올 때는 건너뛰고도 싶다. 요즘도 그렇다. 나도 사이버 교육을 건너뛴지가 일주일은 넘는 거 같다. 그러니 초등학생인 아이들에게는 얼마나 힘든일인지 학부모들은 알아야 할 것이다. 학습동기를 부여하고 흥미를 잃지 않게 해주기 위해서는 사실 보상만한 것이 없다. 스스로 학습을 잘 해나갔을 경우에는 반드시 보상이 뒤따름을 알려주고 부모는 이에 대한 실행을 잊지 말아야 한다. 쿠폰을 발행하기도 하고 스티커를 활용하여 몇 점 이상이 되면 선물을 준비하기도 하는 부모가 있는 것도 다 그런 이유에서 이다. 넷째, 학습 분위기(여건) 조성 1) 기분을 좋게 한다. 기분이 상한 상태에서는 공부할 마음이 생기지 않으며, 한다 하더라고 머릿속에 들어오지 않기 때문에 최대한 자녀의 기분이 나빠지지 않도록 해야하고 또 기분이 상해 있다면 대화로써 반감시켜 공부할 마음이 생기도록 하 여야 한다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 329

332 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2) 인터넷 시작은 사이버 가정학습과 함께(습관 형성) 인터넷 접속시 자동으로 사이버 가정학습이 시작되게끔 인터넷 속성을 설정하는 방법이 있다. 사이버 가정학 습을 해야 한다는 인식을 자연스럽게 심어 줄 수 있어 좋다. 다섯째, 확인은 필수 1) 질문으로 확인하기 저녁식사 준비를 하면서 나는 가끔 아이에게 그날 학습한 내용에 대해서 물어 보곤 한다. 학습시 옆에서 지켜 보는 것을 무척이나 싫어하기 때문이다. 지난 날, 공부시킨다며 가르키다가 화를 많이 내기도 하였고 요즘도 어쩌다 지켜볼때 화를 내어서 인데 설명하 는 실력도 키우고 제대로 학습을 했는지 확인할 필요도 있어 이 방법을 사용하고 있다. 그러면 아이는 가끔 "오늘은 하기 싫어서 안 할래요" 하기도 하지만 학습한 내용에 대하여 자세한 설명을 하곤 한다. 2) 자녀와 함께하기 학습시 자녀와 같이 어깨를 나란히 하고 수업에 참여해 보자. 조언도 할 수 있고 보충설명을 할 수 있어 좋다. 그러기 위해서는 사이버 가정학습을 미리 둘러보는 것도 좋은 방법이다. 부모가 직접 학습을 해 보면 설명할 때 도움이 된다는 걸 느낄 수 있기 때문이다. 나는 가끔 아이와 함께 학습을 한다. 질문에 필요한 내용과 부모가 반드시 참여해야 되는 단계를 미리 한 눈에 파악해 놓기 위해서인데 부모가 반드시 참여해야 되는 단계에서는 아이와 함께 듣고 보충설명을 하기도 하고 전 단계 복습을 다시 하라고 하기도 한다. 나의 방식은 다음과 같다 1, 2번은 함께 하지는 않지만 3번을 반드시 함께 하고 4, 5번은 함께 하지 않지만 6, 7번은 함께 하여 수업을 제대로 하고 있는지 파악하는 것이다. 5. 더 발전되는 사이버 가정학습이길. 어제도 그랬다. 사이버 가정학습을 하고 있던 아이가 "에이, 또 오류야!"하면서 신경질을 내었다. '08년 초에 강원정보교육원이 개원해서 일까? 아직까지는 오류 등의 운영문제가 많이 있고 다른 시도처럼 콘텐츠도 활성화되어 있지 않은 거 같다. 콘텐츠가 많이 있음에도 활용을 못해서 그럴 수도 있고 내 아이에게 적당한 콘텐츠를 못 찾아서 일수도 있겠지만 많은 학 부모들이 호기심을 갖고 사이버 가정학습에 참여할 수 있도록 많은 과목들이 개설되었으면 한다. 개인적으로는 사교육을 없애기 위한 정책에서 실시되었다고 생각되기에 실기를 바탕으로 하는 피아노 레슨, 사물놀이, 바둑, 미술 실기, POP 등의 과목도 꼭 있었으면 좋겠다. 사실, 학교홍보로 많은 부모들이 사이버 가정학습을 알고는 있지만 보습학원 및 기타 학원, 학습지로 인해 사 이버 가정학습을 시키지 못하고 있는 실정인데 그 이유는 사이버 가정학습을 병행하기에는 시간도 없을 뿐더러 아이들이 힘들어 해서이다. 330

333 학부모부문 가작 며칠 전 사이버 시범학교로 지정된 학교인지는 모르겠으나 남원주 초등학교와 학성유치원의 수업 동영상을 보았다. 적극적인 선생님의 활동과 해당 학부모들의 뜨거운 관심이 예상되었고 보는 내내 하루빨리 학부모들의 관심과 많은 학생들의 사랑을 받는 사이버 가정학습이 되었으면 하는 바람을 가져 보았다. 오늘도 나는 학습의욕과 관심을 상실케 하는 오답이 없어지고 더 많은 과목이 개설되기를 바라면서 나의 자녀 와 함께 사이버 가정학습을 들여다 본다. 드디어 우리에게도 희망이 보인다. 사이버 가정학습! 대박! 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 331

334 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 엄마가 달라졌어요! 충남 연기 금호중학교 학부모 김미경 1. 유능한 부모가 되기 위해 아이가 저학년일 때는 부모가 원하는 대로 이끌어가기만 하면 되었다. 언제나 아이 곁을 맴돌며 많은 정보를 수집하고 완벽한 아이를 만들기 위해 노력했다. 아이의 공부계획을 대신 세워주며 학습매니저가 되어 미래계획 까지 부모가 원하는 대로 주입시키기에 힘들고 바쁜 날들이었다. 그러나 시간이 흘러 아이가 고학년이 되면서부 터는 학교 도서관에서 보내는 시간이 점점 많아지고 부모의 말에 순응하던 아이는 어느 순간부터 자신의 생각과 의견을 분명하게 표현하기 시작하였다. 그 후 상황은 변하였다. 강제적이고 일방적인 부모요구에 무조건 따르기보다는 자신의 의견을 주장하는 아이를 대하며 화를 내기도 하고 협박도 하면서 다 아이를 위한 일이라고 밀고 나갔다. 큰소리가 오가고 아이와의 관계가 급속히 나빠졌다. 답답한 마음에 찾게 된 상담 선생님께서 충남교육청에서 운영하는 사이버학부모 교육을 권해 주셨다. 아이를 잘 키우기 위해서는 문제가 무엇인지 정확히 인식할 필요가 있었고 그 해결책을 찾기 위한 노력으로 좋 은 사이버 학부모교실에 등록하면서 평생공부가 시작되었다. 아이들에게 항상 최선을 다하는 모습을 보여주자고 외치는 박지현 선생님의 말씀대로 아이가 보는 앞에서 노트 펼쳐놓고 1강씩 열심히 학습하고 실천하고자 노력했 다. 학습을 통해 아이 스스로 공부 선택권이 있음을 알게 됐고 아이에게 자유를 주어 스스로 선택하게 하며 책임 을 지도록 유도하여 원하는 것을 스스로 찾는 사람이 되도록 해야 한다는 것을 뒤늦게야 깨달았다. 이제는 아이가 커가는 것을 지켜봐주고 안아주며 인생을 재미있게 여기고 만족하며 살 수 있도록 부모의 욕심 을 내려놓고 기다려줄 생각이다. 한 걸음 물러서니 아이도 부모도 화내고 싸우는 일 없이 행복이 가까이 있음을 느끼게 되었다. 때로는 가만히 기다려주는 일이 앞에서 이끌어주는 것보다 빠르기도 하다. 아이가 마음껏 누리고 하고 싶은 것을 해보도록 기다려줄 때 아이의 변화가 시작되고 공부가 즐거워진다. 좋은 부모는 자신의 일을 하고 당당하게 살며 성적보다는 아이의 자신감과 행복에 초점을 맞춘다고 생각을 바 꾸자 학부모 교육에 임하는 마음가짐이 달라졌다. 언제나 아이를 지지하고 우호적이 태도로 도움을줄수있다면 332

335 학부모부문 가작 아이의 마음도 편하고 즐거울 것이다. 자신감이 높으면 기분도 좋아지고 삶이 즐겁고 행복하다고 느낄 것이다. 아이에게 자신을 좋아하게 만들며 세상을 향해 열린 마음으로 멋진 미래를 꿈꾸게 하고 싶다. 2. 유능한 부모가 되기 위한 사이버 학습 전략 가. 학습기능 학습목록(강좌)을 보면 자녀교육초급과 교육상담초급, 총30강의를 이수하려면 하루 1강이면 충분했다. 그냥 듣기만 하고 지나가면 20분으로도 족했지만 노트에 정리하면서 들었더니 시간은 좀 더 걸려도 이해도 잘 되고 나중에 한 번 더 복습할 수 있어 좋았다. 강의를 듣고 나서 강의 내용의 요약본을 출력하고 MP3, PMP로 다운 받을 수 있어 어디에서도 공부가 가능하였다. 동기유발을 통해 주제마다 흥미롭게 접근하게 하고 알아보기를 통해 학습이 이루어졌으며 뒤돌아보기 돌발퀴 즈에서 O,X두더지를 잡으며 재미있게 학습할 수 있었다. 짧은 물음에 메모를 하는 과정에서 주제에 대한 생각이 정리되었고 마지막 정리하기 학습을 하며 복습을 하고 인쇄도 가능했다. 공부한 내용을 엮어서 두고 보기에 유익했다. 매 시차 강의 내용을 출력하여 아래에 공부한 내용을 기록해두 면 기억에도 오래남고 수시로 꺼내어 상기할 수 있었다. 강좌 진도율을 통해 강의마다 이수여부 확인이 쉬웠고 학습 회수와 학습시간, 최근 학습일을 한 눈에 볼 수 있 어 계획을 세우기에도 알맞았다. 나. 커뮤니티기능 학급 친구들을 보면 연기 지역에서 사이버학부모교실에 참여하는 학부모들을 알 수 있었다. 대부분 모르는 분 들이지만 아이를 잘 키우고자 노력하는 학부모라는 유대감이 있어 도반으로 부족함이 없었다. 친구 맺기와 쪽지 보내기 기능이 있어 서로 안부를 묻고 사교를 나누기에도 좋은 시간이었다. 하루 중 아무 때나 한가한 시간이 있어 컴퓨터를 켤 때는 먼저 사이버 교실에 들러 출석체크를 하며 간단한 인 사를 나누었다. 댓글을 통해 서로 확인을 하고 격려를 하며 학습의욕을 재충전했다. 학급설문에서는 좋은 사이버 학부모교실 만족도조사를 통해 참여 학부모들의 의견을 반영했다. 학습에 참여 하면서 느낀 점과 바라는 점을 자유롭게 나눌 수 있게 해주었다. 수업학습목록과 현황 출석체크 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 333

336 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 다. 학습게시판 공지사항을 통해서 끊임없이 학습상황을 격려 받고 축하받았다. 공부하면서 하루 하루 즐거움과 기대가 있어 좋았다. 여러 가지 방법으로 학습에 충실할 수 있도록 격려해주고 도움을 주는 선생님들 덕분에 컴퓨터 앞에 앉 으면 시간 가는 줄 모르고 사이버 학습을 즐길 수가 있었다. 좋은 사이버 학부모교실에는 개강식에서부터 시작하여 보이지 않는 작은 부분까지 세심하게 챙겨준 박지현 선생님이 함께 있었고, 연기 지역 사이버 학부모들의 튜터로 적극 도와주시는 조치원중학교 박덕경, 전의중학교 박현미선생님께서는 부모의 마음을 헤아려 따뜻하게 아이들의 교육과 상담을 받아주셨다. 상담소에서는 아이들에게 문제가 있으면 아이만의 문제가 아니라 부모 상담을 같이한다고 들었다. 자녀라는 그릇은 빚을 때 물만 따라주는 부모보다는 많은 물을 채울 수 있는 큰 그릇으로 빚어주는 부모가 되어야 한다. 사 이버 학습을 통해 자녀학습과 상담을 공부하며 교육의 중요성을 새삼 인식했다. 질의응답 코너를 통해 선생님들이 알려주는 교육정보에서 복잡한 입학사정관제를 구체적이고 쉽게 알게 되었 다. 미래사회 유망 직종을 전문분야별로 살펴보면서 상담관련 사회복지학을 공부하고 싶은 마음이 생겼다. 사이 버 학습을 통해 스스로 교육을 필요성을 인식하고 하고 싶은 일을 발견하게 된 것만 해도 커다란 발전이라고 생 각한다. 현재 자기주도학습지도사 과정을 취득하고 사회복지사 과정을 공부하게 된 것도 사이버 학습이 동기가 되었다. 사이버 학부모 교실은 평생교육의 중요성과 부모교육의 길잡이 역할이 되어 주었고 배움의 즐거움을 알게 했다. 강의마다 어렵지 않게 자연스러운 경험과 더불어 공부가 되었고, 온라인 학습에 재미가 붙었다. 사십 나이가 무색하지 않게 공부에 힘이 생기고 자신감을 얻은 것은 보람이고 소득이었다. 내 인생의 남은 시간을 생각하고 더불어 아이의 인생도 즐겁고 행복하게 스스로 계획할 수 있도록 멋진 본보기가 되고 친절한 안내자가 될 수 있 기를 바라고 있다. 컴퓨터를 좋아하는 아이를 위해 컴퓨터자동화분야를 유심히 살펴보았다. 아이가 어떤 꿈을 품고 미래사회를 살아갈 수 있을지 막연했던 생각들이 구체적으로 눈 앞에 드러났다. 아이의 흥미와 적성을 고려하여 여러 분야에 서 다양하게 선택할 수 있음을 알았다. 질의응답 공지사항 자유게시판을 통해 얻은 수많은 정보와 주고받은 이야기들은 긍정적인 마인드로 가득하여 두근두근 기대하며 열어보는 페이지 중의 하나였다. 가슴을 울리는 좋은 글과 멋진 그림도 보는 이를 흐뭇하게 하였지만 그 사이사이 서로에게 전해주는 마음이 담 긴 이야기들이 절로 미소를 짓게 하고 가슴을 적실 때가 더 많았다. 334

337 학부모부문 가작 강의를 끝마치고도 공부에서 벗어난 홀가분함은 잠깐이고 서운함과 아쉬움이 가득해 얼마동안은 홈페이지에 서 멀어지지 못하고 수시로 드나들었다. 자유게시판에는 강의를 들으며 새로 알게 된 점이나 느낀 점을 올리며 강의 내용을 한번더생각해볼수있 었고 학부모간에 댓글을 남기며 서로 격려해준 일도 고맙고 기억에 많이 남았다. 자유게시판에는 아이와 부모에게 주는 유익한 정보들이 가득하여 다 옮겨 담을 수 없음이 안타깝다. 물은 흐르기 싫어도 흘러야하고 흐르는 물은 파도를 만들듯 마음은 추함이 있어도 열려야 하고 아픔이 있어 도 흘러야 합니다. 아픈 만큼 삶이 깊어진다는 글의 한 구절이다. 아이들을 위한 글은 출력하여 눈 가까이 두고 계속 읽어보며 실천하려고 노력하고 있다. 부모로서 아이를 존 중하지 못하고 일방적으로 함부로 대한 일이 많아서 교육을 받는 내내 반성을 거듭해야 했다. 게시판에 올라온 좋은 글들을 모아 정리해보니 시중의 책 한권이 부럽지 않은 훌륭한 글 모음이 되었다. 살아 가는 내내 동무삼아 옆에 두면 많은 도움이 될 것 같아 든든하다. 도움이 필요한 주변의 학부모들에게 좋은 글을 보여주며 사이버 학습을 알려주기도 하였다. 사이버학부모교 실을 통해 긍정하는 방법과 사람들과의 소통을 배웠다. 산다는 것은 참 좋은 일입니다 늘열려있고 무한한 가능성을 안고 누워 있는 밭 그러나 누군가 씨를 뿌리지 않으면 그대로 죽어 있을 뿐 아무런 의미가 없는 밭 매일 다시 시작하는 나의 삶도 어쩌면 새로운 밭과 같은 것이 아닐까 밭에 씨를 뿌리는 마음으로 매일 살 수 있어야겠다. 어제가 있고 오늘이 있고 내일이 있다는 것은 참 좋은 일입니다. 어제는 지나갔기 때문에 좋고, 내일은 올 것이기 때문에 좋고, 오늘은 무엇이든, 할 수 있기 때문에 좋습니다. 나는 어제를 아쉬워하거나 내일을 염려하기보다 오늘 안에 있는 좋은 것을 찾고 받아들이고 내일을 준비하는 것이 얼마나 즐거운지 모릅니다. 하루하루 새로운 아침이 주어지는 것은 새 기회의 기쁨을 날마다 누리라는 뜻입니다. 좋은 글 모음 3. 좋은 사이버학부모교실은 학부모교육에 큰 역할을 하고 있다. 평생교육학습관은 대학을 비롯한 여러 곳에 있지만 사이버 학습만큼 시간 장소에 구애 받지 않고 공부하기 좋 은 곳은 없다. 스스로 공부하고자 하는 마음과 의지만 있다면 학부모 누구나 가능하며 질 좋고 우수한 강의를 무 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 335

338 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 료로 학습할 수 있다. 아이가 건강하고 행복하게 잘 자라기를 바라는 간절한 부모의 마음으로 사이버 학부모교실에 참여하게 된 것 을 고맙고 기쁘게 생각하며 더 많은 학부모들이 참여하여 공부할 수 있게 되기를 바란다. 아이가 성장하면서 부모가 욕심대로 정해준 계획에 따라 무작정 공부하는 것에서 벗어나고자 반항이 시작될 때 참교육을 통해 올바른 부모 역할을 알게 됨으로써 가족의 안정과 행복이 가능해진다. 아이를 하나의 인격체로 살아가게 긍정해주는 기술을 알게 되고 자녀 교육과 상담 공부를 통해 아이와 소통하는 방법을 배울 수 있다. 질 의 응답을 통해 여러 가지 효과적이고 효율적인 공부 방법을 제시해 아이만의 방법에 맞는 공부법을 찾을 수 있 게 해준다. 아이를 달라지게 만드는 것은 부모의 책임의식과 끊임없는 노력에 달려있다. 아이의 성격은 부모의 양육태도와 행동에 크게 영향을 받아 형성된다. 건강한 부모 역할로 아이는 긍정적인 내 면의지를 가지게 되고, 사회관계적으로 원활한 소통이 가능하게 된다. 스스로 생각할 수 있는 여유를 주고 일정 과 고민을 함께 공유해 주며 자신만의 생각노트를 만들어 아이 스스로 인생의 주도권은 나임을 인식케 하고 개인 차를 인정해주어야 한다. 부모교육을 통해 아이는 안정되고 가치있는 자존감을 가지고 일관성 있는 반응을 하게 되며 부모는 자녀 양육 에 대한 지지감으로 지식과 기술을 습득하며 부모의 자아 존중감을 확장하게 된다. 부모와 자녀는 일방적인 관계 가 아니라 상호작용에 의해 관계가 이루어진다. 한국 어린이 청소년 삶 만족도 는 OECD국가 중 가장 낮다는 연구결과가 있다. 2명 가운데 1명은 삶에 만족하 지 못하고 주관적으로 건강도 소속감도 느끼지 못하는 비율이 OECD국가 중에서 가장 높게 나타났다. 삶 만족 도 와 주관적행복 은 최하위인데, 행복을 위해 인생에서 가장 필요한 것은 가족 이라고 답한 비율은 고등학교 입학 전에 가장 높은 것으로 조사됐다. 우리나라 자녀는 학업과 관련한 스트레스가 가장 심했으며 이어 외모, 부 모관련 스트레스 순이었다고 한다. 학업스트레스를 해결 하는 게 급선무이고 부모는 자녀의 긍정적인 내면의지 를 존중해주고 소통을 원활하게 해주면 행복지수를 높이는데 도움이 될 수 있다고 한다. 부모 교육을 통해 아이 와 의사소통이 되고 반영적 경청과 공감적 이해 능력을 통해 수용적 존중이 이루어지면 아이들의 행복지수도 삶 만족도도 점차 높아지리라 생각된다. 부모가 중년기에 이르러 자신의 욕구 충족을 버리고 아이에 대한 배려와 사회에 대한 관심을 가지게 되면 긍정적이고 소통이 활발한 사회가 될 수 있다. 인간은 평생교육을 통해서 변화하고 발달한다. 4. 아이와 부모를 위한 사이버 학부모 교실이 계속되기를 바라며 좋은 사이버 학부모 교실을 이수하게 된 것은 아이와 나를 위한 행운이었다고 생각된다. 지나고 보니 아주 짧 은 시기였지만 공부하는 내내 즐거웠고 긍정 받을 수 있어 행복했다. 아이가 다니는 학교를 통해 교육 이수증을 받았다. 성실히 이수했음에 스스로 대견하고 감사했다. 강의가 끝나고도 다시 찾아 볼 수 있는 기능이 주어져 접근은 가능하지만 한정된 강의목록이라 아쉬움이 있 다. 자녀교육과 학습상담 초급과정을 마치고 갈증이 남아 중급, 고급 과정도 계속해서 공부할 수 있게 되기를 바 란다. 학부모 교육을 좀 더 다양하고 전문적으로 공부가 이루어지도록 했으면 좋겠다. 336

339 학부모부문 가작 자녀교육 강의를 들으면서 아이와 갈등을 줄여 나갔고, 열린 게시판을 통해 아이와의 문제를 쉽게 해결 할 수 있었다. 긍정적인 대화를 통해 서로의 내면을 이해하게 되고 수용하려고 노력하면서 행복에 가까워졌다. 사이버 학부모교실에 더 많은 학부모들이 참여할 수 있도록 지속적인 홍보가 이루어지길 바라고, 교육청 학부 모게시판을 통해 관심 있는 학부모들의 접근이 용이했으면 좋겠다. 학교 안에 학부모교육 담당인력이 있어 체계 적으로 관리가 되면 많은 학부모들의 교육 참여가 가능하지 않을까 싶다. 사이버학부모교실은 직업을 가진 학부모도 하루 삼십분 정도면 충분히 학습이 가능하고 시간 장소 아무런 구 애가 없기 때문에 누구나 이수가 가능하다는 장점이 있다. 담당 선생님의 전문적이고 편안한 교육상담도 감사하 며 부모교육에 가장 쉽고 효과적인 방법이라고 생각하며 자녀와 어려움을 겪는 모든 가정에 도움이 되었으면 좋겠다. 유능한 부모가 되기 위해 부모교육은 꼭 필요하다. 좋은 사이버 학부모교실에서 교육을 받으며 아이와 부모, 가정과 학교의 긍정적인 소통을 통한 행복한 변화를 기대해본다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 337

340 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 아이와 엄마가 행복해지는 똑똑한 학습방법 - 스스로 하는 자기주도 학습 비법 - 서울강동초등학교 3-1반 학부모 김미섭 醍 엄마들의 고민! 우리아이 학습을 효과적으로 도울 수 있는 방법이 없을까요? 저는 직장을 다니는 학부모입니다. 퇴근하고 아이들의 숙제를 봐준다는 것이 사실 쉬운 일이 아닙니다. 직장을 다니는 학부모라면 누구나 아이와 함께하는 학습시간이 절대적으로 부족하기 마련입니다. 학교에서 모르는 부분이 뭔지, 아이가 어려워하는 부분이 뭔지, 아이에게 맞는 학습방법이 뭔지 저도 늘 답답 할 때가 많았습니다. 제가 학교 다닐 때 배운 방식으로 아이를 가르치는 게 맞는 방법인지? 우리 아이입장에서 쉽고 빠르게 이해시킬 수 있는 학습방법을 찾는 것도 어려운 일이었습니다. 결국 손쉽게 맡길 수 있는 곳이 학원이고, 학원을 몇 개 보내느냐가 우리아이에게 다양한 경험의 기회와 선택 을 주고 있다고 착각하게 되었습니다. 또한 누구보다 내 자식은 내가 잘 아니까...아님 이렇게 하는 것이 아이가 원하는 방식이라고 믿으면서, 스스로에게 당위성을 부여하고, 아이가 원하는 바를 제대로 알지 못 한 채 남에 의 해서 공부를 시켰던 게 아닌가 생각합니다. 이런 저 같은 고민을 가지고 있는 대한민국의 엄마들에게 저의 경험이 조금이나마 용기를 주고, 스스로 하는 학습에 재미를 붙여가면서 아이가 엄마 모두가 행복하고 웃음이 묻어나는 학습을 할 수 있었음 하는 바람입니다. 자기주도적 학습! 온라인에서 학습의 길을 찾다. 아이에게 가장 효과적이고 재미있는 방법의 학습을 찾던 중 의외의 곳에서 저는 해답을 찾게 되었습니다. 아이 가 학교에서 가져온 가정학습안내문 에 눈이 번쩍 뜨였습니다. 제가 만나게 된 건 바로 꿀맛닷컴 이라는 사이 버 학습사이트였습니다. 직장 다닌다는 이유로 선생님 한번 제대로 찾아뵙고 상담한번 받지 못하던 저에게는 사 338

341 학부모부문 가작 이버 학습 안내문이 참 반가운 소식이었습니다. 기본적으로 학교에서 학습하는 국어, 수학, 과학 등의 교과학습 뿐만 아니라 한자, 외국어, 논술까지 여러 영 역의 학습 자료들이 제공되었고 원하는 과목을 학년별로 수준에 맞게 신청해서 들을 수 있는 사이트였습니다. 학원에 보내야만 공부를 잘 할 수 있다고 생각했던 저로서는 너무나 유용한 정보들이 많이 제공되고 있는 사이 트였습니다. 특히 교과학습 콘텐츠는 학습목표, 사례, 확인학습 등 학교 교육현장에서 이루어지는 내용과 교수법이 동일하 게 적용되어, 단계적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있었습니다. 아이가 선생님께 배운 내용을 스스로 반복하 고 학습할 수 있는 기회가 제공된다는 것이 반가웠습니다. 저학년인 아이가 때론 교과서를 두고 집으로 오는 날도 컴퓨터에 앉아 오늘 배운 단원을 학습할 수 있고, 엄마 가 함께 아이의 학습 진도와 성취도를 확인 할 수 있어 무엇보다 믿음이 갔습니다. 에듀넷 초등학생 꿀맛닷컴에듀넷 초등학생 공부를 하면서도 아이가 지루해 하지 않고, 교과서의 문자로 이해하고 문제를 풀었던 것들을 동영상과 확인문 제를 클릭해가면서 흥미롭게 학습할 수 있었습니다. 국어, 영어, 수학은 물론 사회, 과학 등 책으로 읽던 설명보다는 여러 가지 애니메이션과 사례 등을 반복적으로 노출해서 자연스럽게 아이가 개념을 익힐 수 있도록 되어가면서 학습에 대한 자신감을 갖게 되는 것 같았습니다. 정말 누가 시켜서 하는 공부가 아닌 아이 스스로 흥미를 가지고 학습할 수 있다는 것이 저로서는 너무 감사한 일이었습니다. 억지로 하는 공부, 재미없던 공부가 드디어 우리 아이에게도 재미있고 신나게 학습하는 똑똑한 학습 매니저가 생긴 것 같았습니다. 스스로 학습에 대한 재미를 느끼고, 목표를 가지고, 주도적으로 공부하는 자 기주도적 학습방식을 온라인 학습을 통해 배워갑니다. 언제나 방문선생님이 오시는 날 밀린 숙제를 하고, 앉아서 선생님이 설명해주는 내용을 듣기만 했던 우리 딸 이 이제는 스스로 궁금해 하는 게 생겼고, 학습에도 자신감이 커지는 것을 느낍니다. 얼마 전 성취도 평가에서도 늘 자신 없어 하던 과목을 온라인 학습을 통해 혼자 스스로 공부를 하겠다며 컴퓨 터 앞에 앉아있는 딸아이를 보면서 아이 스스로 학습방법을 찾고, 자신감을 얻으면서 학습하고 있다는 생각에 흐뭇했습니다. 누가 시키지 않아도, 스스로 하고자 하는 의욕과 자신감이 생기는 학습법 바로 그게 정답이다 라는 생각에 확 신을 가지게 되었습니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 339

342 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 더디 가지만 멀리갈 수 있는 느림보 학습 항상 부모는 늘 자식에게 모든 것을 해주려고 노력합니다. 특히 아이가 공부를 잘할 수 있다면, 아르바이트를 해서라도 유명하다는 학원에 보내야겠다고 생각하게 마련이죠. 저도 그런 엄마였습니다. 가끔 주변 엄마들이 어 느 학원에 보냈더니 성적이 쑥쑥 오르더라... 어느 선생님에게 보냈더니 아이가 하루아침에 1등을 했다더라... 라는 말을 들을 때마다 나도 그런 학원에 보내야 하는 게 아닐까? 우리 아이만 뒤쳐져 가는 것이 아닐까라는 불 안감 속에서 아이를 키우곤 했습니다. 때론 아이가 학습을 힘겨워 할 때마다 엄마가 능력이 없어 그런 건 아닐까라는 죄책감에 시달리기도 했습니다. 학원을 보내자니 무슨 과목을 선택해서 어떤 학원을 보내야 하는지 부터가 고민이 되기 시작했습니다. 학원 상담을 받으니 1학기 선행학습은 기본이고, 대부분 1년 선행학습을 하고 있는데 댁의 자녀는 얼마나 선행 학습을 하셨냐는 질문에 차마 우리아이는 학교진도만 따라간다는 얘기를 할 수가 없었습니다. 상담 선생님 말씀 대로라면 우리아이는 너무나 뒤쳐져 있다는 생각에 저도 주눅이 들게 되었습니다. 수학 과목만 해도 창의력 수학, 사고력 수학, 연산 등등..브랜드도 많고 학습방법에 따라 너무나 다양한 교수법 이 있었고, 너도나도 좋다고 하는 통에 정말 혼란스럽고 무엇부터 어떻게 시작할까라는 생각에 더더욱 힘이 들었 습니다. 내가 잘못하고 있는 건가란 생각이 들기도 했지만 결국 우리아이는 내 주관과 소신으로 키워야 한다는 생각이 오히려 점점 선명해 졌습니다. 우리 아이가 남의 아이와 같지 않으니까, 우리 아이에게 맞는 방법을 찾아 엄마가 먼저 중심을 잡자라는 생각을 하게 되었습니다. 결심은 했지만 막상 무슨 방법으로 어떻게 아이의 학습을 도울 수 있을까? 고민하던 차에 직장을 다니는 제게 좀더 효과적으로 접근할수있는온라인학습방법에 관심을 갖게 되었습니다. 집에 없는 시간에는 학습을 지도 할수없으니, 아이가스스로학습할수있는방법을제안하고, 퇴근 후 아이가 학습한 부분을 다시 확인하고 보 충을 해준다면 학원의 학습보다는 좀더 아이와 제가 효과적으로 학습할 수 있을 것이란 생각이 들었습니다. 이런 저런 생각들을 뒤로하고 일단 온라인 학습사이트(꿀맛닷컴,에듀넷)를 활용해 보기로 마음먹었습니다. 특 히 이런 사이트들은 사교육비를 경감하자는 목표 하에 학교교육에 기초한 충실한 학습 자료와 학습 방법을 제시 하고, 교육청에서 오랜 시간 고민하고 개발한 사이트라는 것이 무엇보다 믿음이 갔습니다. 혹자는 선행학습이 중요하다지만, 저의 학습적 소신은 학교에서 배운 내용을 심화학습하고, 개념을 익혀가는 느림보식 공부를 하는 아이가 오히려 앞서간다고 생각했기 때문입니다. 하루에 많은 량을 학습하는 것 보다 적은 량이라도 아이가 소화할 수 있는 방법으로, 좀 더디더라도 오랫동안 관심을 가지고 할 수 있도록 격려해주면서 우리 모녀의 느림보 학습은 시작되었습니다. 엄마표 학습지! 우리아이의 학습튜터가 되다 학교과목 이외에 우리 아이에게 제가 관심을 가지고 지도한 것은 한자와 논술이었습니다. 한자는 급수별 대상 한자를 출력해서 달력에 붙여 놓고, 늘 아이가 볼 수 있는 곳에 놓아두면서, 하루에 5~10개의 한자를 익힐 수 있 도록 하였습니다. 그렇게 한달을 꼬박하게 되면 300자 내외의 학습을 할 수 있기 때문에 급수별 대상한자를 익히 340

343 학부모부문 가작 기에는 충분한 시간이었습니다. 눈으로 보고 익히기가 익 숙해지면 한자를 공책에 붙여서 매일 5~10개의 한자를 써 볼 수 있도록 공책을 만들어 두었습니다. 그렇게 두 달여 를 학습한 후에는 카드를 만들어 단어를 조합해 보고, 훈 과음에맞는한자찾기등을통해아이가그동안학습한 부분을 엄마와 함께 자연스럽게 놀이를 통해 확인했습니 다. 그런 과정이 지나면 사이버 학습페이지에 올려진 기출 문제를 다운받아 꼼꼼히 풀고 한자노트에 다시 모르거나 엄마표 한자 쓰기공책 틀린 부분을 반복해서 써보면서 꾸준히 한자학습을 해 나 갔습니다. 기본학습을 충분히 하면서 아이가 어려워하는 한자는 반복학습을 하고, 공유된 자료들을 활용해서 지루하지 않도록 그야말로 엄마표 한자공부를 시작했습니다. 8급~5급까지 급수를 합격하고, 아이가 자신감을 갖기 시작하면서 엄마가 만들어 준 노트를 어떤 학자 학습서 보다도 자주 들여다보면서 공부하게 되었습니다. 아이는 학습에 부담과 스트레스 없이 자연스럽게 한자학습을 할 수 있었고, 교내 한자경시대회에서도 좋은 성과를 보여 주었습니다. 논술은 아이에게 좀더 폭 넓은 사고와 조리 있는 글쓰기를 위해 시작하게 되었습니다. 아이가 책을 다독하면 서도 자신만의 상상력과 주관을 가질 수 있도록 지도하는 것이 쉬운 일이 아니였습니다. 저희 아이의 경우에는 지식전달용 책을 편중해서 읽다보니 사고력이나 표현력, 글쓰기가 잘 되지 않아 늘 고민이었습니다. 일단 학년별 추천도서부터 아이와 함께 읽으면서 주인공에 대한 생각, 느낌, 감정, 궁금한 것 등을 이야기 하 듯이 대화를 시작했습니다. 처음엔 스스로 뭔가를 생각하고 느낌을 말로 표현하는 것이 서툴렀지만 시간이 가면 서 좀 더 자연스럽게 본인의 생각을 자유롭게 표현하기 시작했습니다. 그 무렵 천천히 책의 내용을 리뷰하고, 육 하원칙에 맞는 스토리를 풀어가면서, 아이 스스로가 책 속에서 발견한 생각을 끄집어내도록 도와주었습니다. 맞 다 틀리다 또는 옳다 그르다가 아닌 서로의 생각의 차이가 있음을 느끼게 하고, 그 느낌들이 종합되어 나만의 주 관이 생기길 바라는 마음에서 출발한 일이었습니다. 저도 전문가가 아닌 터라 학습하면서 모르고 궁금한 부분은 온라인 사이트의 논술지도 요령을 살펴보고, 게시 판을 통해 문의도 하면서 서툴지만 조금씩 아이가 스스로 할 수 있도록 도와주는 학습매니저가 자연스럽게 되어 갔습니다. 아이가 자신감을 북돋아주고 동기부 여를 위해서 경험삼아 출전한 경향 청 소년 독서논술대회 에서 초등부 입선에 이어 장려상을 수상하게 되는 성과도 얻 었습니다. 아이와 함께 하면서 부족한 부분들은 꿀맛닷컴 학습클리닉을 통해서 아이와 함께 진단도 받고, 상담도 하면서 저 스 자기생각 적기노트 스로도 교육에 대한 생각이 많이 바뀌었 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 341

344 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 습니다. 주제별 학습, 단원별 평가, 문제은행 등을 통해 스스로를 객관적으로 평가하고, 확인할 수 있도록 도와주게 되 면서 학습능력은 나날이 성장하게 되었습니다. 엄마의 관심과 사랑이 최고의 선생님입니다. 이제 많이 다니던 학원도, 문제집도 차츰차츰 줄여나갑니다. 아이가 원하지 않는 방문학습을 20분하는 것보다 인터넷학습을 효과적으로 활용한다면, 사이버학습(꿀맛닷컴,에듀넷)에 매일 20분을 투자하는 것이 아이와 엄마 모두에게 얼마나 행복한 학습시간이 될 수 있는지 스스로 경험하게 되었습니다. 교육방송을 시청할 때는 방송시간에 맞춰 학습 진도를 체크하고, 시간을 예약해야 하는 불편함이 있어서 꾸준 히 학습하기에는 다소 힘이 들었습니다. 하지만 온라인 학습사이트(꿀맛닷컴,에듀넷)는 단원별로 본인이 학습할 수 있는 시간에 적정한 양을 정해서 공부할 수 있다는 것이 저 같은 직장 엄마에게는 큰 편리함이었습니다. 하지만 아이가 스스로 학습하고자 하는 동기와 의욕이 없다면 온라인 학습 또한 학습효과를 내기는 힘들 수 밖 에 없습니다. 학습량을 결정 할 때에도 항상 아이와 함께 의논하고, 본인이 결정 할 수 있도록 배려해야 합니다. 하고 싶은 공부, 원하는 방법을 적절하게 변화시켜줘야 합니다. 엄마가 원하는 과목, 부족하다고 느끼는 공부 를 억지로 끼워 넣으면 안 됩니다. 이 또한 서로의 믿음과 인내가 필요한 일입니다. 동영상과 문제풀이, 오프라인 교재 및 교구 들을 적절히 제시하면서 흥미를 잃어버리지 않도록 도와주어야 합니다. 엄마도 학습에 적극적으로 참여해야 합니다. 바쁘고 힘들다는 이유로 미뤄두기 시작하면 아이도 금새 지쳐버 립니다. 엄마가 함께 참여하는 학습에 아이는 흥미와 재미를 느끼고 스스로 학습하는 보람을 느끼게 됩니다. 엄 마가 만들어 주는 학습지는 세상에 하나뿐인 우리아이 교재입니다. 마지막으로 아이를 칭찬해 주어야 합니다. 칭찬을 고래를 춤추게 하듯이 아이가 힘들게 고비를 넘어갈 때마다 엄마는 옆에서 든든하게 늘 칭찬과 격려로 힘이 되어주어야 합니다. 다소 서툴더라도, 답답하더라도 아이를 지켜 봐주는 인내가 필요합니다. 이런 몇 가지 사항만 실천한다면 아이와 학습하는 시간이 소리를 지르고, 때리지 않고도, 서로에게 좀 더 행복 해 질 수 있다는 것을 경험하게 되었습니다. 시간에 쫓겨 마음이 급해 아이와 좀 더 충분 히 교감하지 못하고 윽박지르면서 했던 수학 문제들이 이제는 좀 더 편안하게 서로에게 학 습도우미 역할을 하도록 사이버학습(꿀맛닷 컴,에듀넷)이 도와주었습니다. 이제는 누구에게나 자신 있게 추천합니다. 꿀맛같은 공부, 더 이상 어렵고 고민스러운 일이 아니라고 말입니다. 아이들은 스스로 할 수 없는 게 아니라 스스로 할 수 있는 기회와 용기를 부모가 주지 못했다고 생각합니다. 학습 성취용 칭찬나무 확인 문제/오답풀이 342

345 학부모부문 가작 사이버 학습에 바라는 것들 지금의 사이버 가정학습을 활성화하기 위해서는 단순히 학습사이트로 그치는 것이 아니라 학교 교육에서 놓 치고 있는 인성과 태도, 학습습관에 대한 자료들이 다양하게 제공되었으면 합니다. 대부분의 엄마들이 첫 아이 를 초등학교에 보내면서 무엇부터 준비해야 하는지에 대해 궁금해 하지만, 정보를 취득하기가 쉽지 않은 게 사 실입니다. 저학년 때에는 학습보다는 바른 생활태도와 인성교육이 무엇보다 중요하며, 기본적으로 지켜야 할 학 교의 규칙에도 익숙해져야 하는 시기이기 때문입니다. 두 번째는 역사에 대한 바른 교육이 사이버 공간에서도 이루어 졌으면 합니다. 교과서로 배우는 학습 뿐만 아 니라 애니메이션으로 제작된 문화탐방, 다큐 등의 자료들을 공유하고 토론 방을 개설하여 우리문화와 역사에 대 한 바른 역사관을 가질 수 있는 공간이 되었으면 합니다. 역사와 문화에 대한 동영상, 애니메이션 같은 자료들이 보다 더 효과적인 전달력을 가지게 되며, 이해하는 데에도 큰 도움이 될 것입니다. 이러한 자료들은 자연스럽게 우리 아이들에게 자국의 문화와 역사에 대한 자부심을 갖게 될 것이라 믿기 때문입니다. 마지막으로 학습클리닉을 확대운영 하여, 아이들의 학습고민을 상담할 수 있는 사이버창구가 활성화되기를 바랍니다. 혼자 어떻게 해야 할지 몰라 학습의 어려움이 있는 학생들에게 적극적으로 지원해주고, 학습의 동기 와 방법을 가르쳐줘야 합니다. 스스로 공부할 수 있는 자신감과 의지는 학습의 중요한 포인트라고 믿기 때문입 니다. 우리아이들의 즐거운 학습을 위해 엄마의 불안과 초조가 때로는 아이의 학습을 방해하고, 스스로 할 수 있는 능력을 가로막고 있는 건 아닌지 생 각해봅니다. 많은 학습의 정보홍수 속에서 우리아이에게 맞는 옥석을 가려내는 것 이상 그 무엇은 엄마의 소신 과 학습에 대한 열정입니다. 엄마의 참여와 관심 그것이 바로 우리아이가 달라지는 학습의 지름길입니다. 아이를 믿고 맡길 수 있는 사이버 학습매니저 사이버학습사이트(꿀맛닷컴,에듀넷)가 있으니 이제 어떤 학원 선생님께 과외 받는 것보다도 든든합니다. 스스로 학습, 느림보 학습이 결코 틀리지 않았다는 것을 이제 열심히 실천하면서 느끼게 될 것 같습니다. 저와 우리 딸에게 사이버학습은(꿀맛닷컴,에듀넷)은 서로를 이해하고, 학습의 즐거움이 무엇인지 알게 해 준 아주 훌 륭한 선생님입니다. 아이에 대한 관심과 사랑만으로 아이는 충분히 성장하고 달라질 수 있습니다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 343

346 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 진정한 學 而 時 習 之 로서의 사이버 가정학습 충북 청주 사직초 6-3 우현지 학생 학부모 민정기 1. 사이버 가정학습? 난 할 필요 없어! 3~4살 때 미술학원을 시작으로 첫째 아이와 둘째 아이의 학원 생활은 시작되었다. 그땐 어쩐지 학원을 보내지 않으면 내 아이가 다른 아이보다 뒤쳐진단 생각을 지울 수가 없었다. 그렇게 시작된 학원생활은 이후 아이들의 생활에서 빼놓을 수 없는 필요악(?)이 되고 말았다. 첫째가 중학교에 입학하고서야 학원을 쉬지 않고 보낸 것을 후회하기 시작했다. 중학교에 입학하고 부터는 영 어와 수학이 제일 중요하다는 주위의 권유에 영어와 수학학원 두 곳만 보냈는데, 첫 번째 시험에서 엄마로서 조 력자로서 쓰디쓴 후회와 자책으로 견딜 수가 없었고 아이에게 미안한 마음에 뭐라고 할 말이 없었다. 그나마 학 원을 다니는 두 과목은 현상유지 정도라고 할 수 있었으나 혼자 공부해서 본 나머지 과목의 시험 점수는 아이를 자괴감에 빠트릴 정도였다. 그도 그럴 것이 초등학교 때 아이의 성적은 줄곧 상위권이었기 때문이다. 불안한 마 음에 다시 종합반으로 학원을 옮길까도 생각해봤지만, 어차피 한 번은 겪어야 할 과정이라면 빨리 겪는 게 좋겠 다는 판단에 아이와 난 상의 하에 학원을 모두 정리하고 처음부터 다시 시작하는 자세로 목표설정부터 공부의 재 정비에 들어갔다. 중학교 2학년인 지금의 큰 아이는 수많은 시행착오를 겪고 이제 겨우 스스로 공부하는 방법에 흥미를 느끼고 공부에 매진하기 시작했다. 첫째가 중학교에서의 첫 번째 시험에 실패했을 즈음...둘째 현지는 초등학교 5학년이었다. 물론 종합반 학원을 다니고 있었다. 평소 야단맞을 행동을 전혀 하지 않고 주위에서 모두 인정하는 모범생인 현지는 학원 덕분인지 줄곧 전교1등을 놓치지 않을 정도로 공부도 잘 하고 있었다. 그런데, 한 가지 걸리는 게 있었다. 아이가 워낙에 매 사 느리다보니 학교 숙제와 학원 숙제 때문에 자기만의 시간을 전혀 갖지 못했다. 꼼꼼하고 욕심이 많은 현지는 숙제를 단 한 번도 빠뜨리지 않고 했다. 숙제하라는 잔소리조차 해 본 기억이 없다. 큰 아이의 학원을 정리하면서 현지도 학원을 정리하려고 했다. 그런데, 뜻밖에 아이는 싫다고 했다. 1등을 놓치고 싶지 않다는 게 이유였다. 워 낙에 완강해서 뜻을 꺾는 것 같아 일단 지켜보기로 하고 큰 아이에게 좀 더 신경을 쓰자고 생각했다. 그렇게 현지 344

347 학부모부문 가작 는 5학년 기말시험까지 1등을 놓치지 않고 부모를 행복하게 해줬다. 그런데... 그러던 녀석이 의외의 제안을 했다. 5학년 겨울방학이 시작되자 학원을 끊고 싶다는 것이었다. 이때 가 기회다 싶어 얼른 끊어주려다가 일단 이유를 물어봤다. 6학년을 대비해서 선행이 시작되고 숙제의 양도 많아 지다 보니 속도가 느린 현지로서는 감당하기가 벅차다는 게 이유였다. 그리고 줄곧 1등을 하다 보니 자신감이 충 만(?)한녀석은학원을굳이다니지않아도할수있을것같은자만심에 빠져있었던 것이다. 난 이 때가 적기구 나 생각하고 두 말도 없이 아이의 뜻을 받아들였다. 아이는 뛸 듯이 좋아했고 그렇게 현지 생애 가장 신나는 방 학이 시작된 것이었다. 2. 다시 학원 보내 주세요! 현지는 5학년 때 같은 반에 라이벌 친구가 한 명 있었다. 아주 근소한 차이로 그 친구를 늘 앞서왔었다. 그런 데 6학년에 또 한 반이 된 것이었다. 겨울방학부터 6학년 첫 번째 시험이 다가올 때까지 현지는 말 그대로 공부 에 손을 놓은 상태였다. 중간고사 시험날짜가 발표되고부터 아이는 불안해하기 시작했다. 6학년에 와서는 계속 해서 라이벌 친구에게 지고 있었기 때문이었다. 쪽지시험이나 월말 평가등등 중간 중간 치러지는 약식 시험에서 성적이 계속해서 떨어졌다. 그나마 6학년 담임선생님께서 하라는 사이버가정학습을 해온 게 공부의 흐름을 깨지 않는 유일한 통로였다. 1 학기 중간고사를 치르고 나서야 나는 사이버가정학습이라는 것에 관심을 갖기 시작했다. 왜 진작 관심을 갖지 못했는지 지금은 후회막급이다... 여튼 현지는 중간고사를 생각보다는 무사히 치루었다. 1등은 당연히 놓쳤지만, 공부에 거의 손을 놔버린 상태 라고 하기엔 성적이 괜찮았다. 그러나 1등을 놓친 녀석은 침통해 했고 엄마인 내게도 창피해 했다. 그러더니 하 는 말이 학원을 다시 보내달라는 것 이었다. 난 올 것이 왔구나 하는 생각을 하면 이제부터는 스스로 공부하는 습관을 더 붙여 주어야겠다는 마음으로 단호히 거절했다. 지금까지는 학원에서 던져주는 것만 했으니, 이제부 터는 스스로 공부해 보는 것이 어떻겠니? 선생님이 소개시켜 준 사이버 가정학습만으로도 충분한 것 같아. 현지 생각은 어떠니? 나는 딸 아이에게 스스로 공부하는 방법에 대해서 강조했다. 딸 아이는 처음에는 이해하지 못 했지만 나의 설득에 수긍을 하고 같이 노력해 보기로 했다. 그렇게 사이버 가정학습과의 인연은 본격적으로 시 작 되었다. 3. 인터넷학교 어느 날부턴가 아이가 컴퓨터 앞에 앉아있는 시간이 많아지기 시작했다. 처음엔 어쩐 일로 안하던 게임을 하 나싶어 멀리서 기웃거리기만 했었다. 그런데 점점 앉아있는 시간이 길어지길래 야단 칠 요량으로 옆으로 갔다. 하지만, 내 눈에 보인 것은 게임이 아니었다. 현지야, 그게 뭐니? 사이버가정학습이요. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 345

348 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 사이버가정학습?? 그때였다. 딸아이의 생활을 180도 돌려준 사이버가정학습과의 첫 만남이~^^ 그 무렵 학교에 선생님을 뵐 일이 있어 갔다가 상담을 하게 됐다. 난 현지의 그간의 정황을 말씀드렸는데 벌써 선생님께선 다 알고 계셨다. 엄마가 학원은 안된다고 했다는 아이의 말에 쌍수를 들고 환영하신 담임선생님께선 적극적으로 사이버가정학습을 권유 하시고 자신감을 심어주신 것 이었다. 알고보니 선생님께선 학급 전체 학생들을 사이버가정학습에 참여하게 함 으로써 누구도 알아주지 않는 사교육과의 전쟁을 묵묵히 하고 계셨던 것이었다. 어찌나 고맙고 또 고맙던지... 사 이버가정학습이라는 말이 너무 길고 생경했던 난 인터넷학교라는 나만의 애칭으로 아이와 제2의 학교에 매일 출 석하기 시작했다. 4. 공부가 맛있어요! 딸아이는 조금씩 자기 책상에 앉아 공부하는 모습이 늘었고 그 모습을 볼때마다 흐뭇함을 감추지 못했다. 항상 집에 오면 학원 갔다가 숙제하고 잠자리에 들기 바빴는데, 아이의 모습이 달라졌다. 숙제를 하면서도 시험 공부 를 하면서도 사이버 가정학습에서 모든 자료를 찾기 시작했고, 강의실에서 보충 공부를 하였다. 친구들의 싸이월 드를 배회하고 버디버디에서 친구들과 수다를 떨든 아이가 선생님과 함께하는 사이버 가정학습 게시판에서 친구 들과 이야기를 하며 정보를 주고 받는 모습이 정말 학생다운 진모습을 발견하는 순간이었다. 모르는 문제는 친구 들끼리 Q&A를 이용하여 서로 답을 가르쳐 주다가 어려운 것은 선생님의 댓글이나 학교에서 직접 해결하면서 아 이는 조금씩 사이버 가정학습에 마음을 주기 시작했고, 물론 작은 시험부터 정기 시험에서까지 실력이 탄탄해 지 는 것을 몸소 느끼기 시작했다. 그러면서 어느날 아이가 하는 말... 엄마, 공부도 맛있네요! 공부가 맛있다고? 무슨 말이니? 어느 잡지에서 한 오빠가 인터뷰했는데, 공부가 맛있다고 표현하는 걸 봤는데, 그땐 이해가 안 갔었는데 무슨 말인지 이제 알겠어요.^^ 정말 아이의 표현이 맞는 것 같다. 스스로 맛을 느꼈으니 먹지 못하게 하더라도 머리에 맴돌고 더 먹기 위해 여러 가지 노력을 할 것이다. 그것이 공부 라는 것이 대견스럽고 그렇게 느끼게 해준 사이 버 가정학습이나 선생님이 정말 중요하다는 것을 다시 느꼈었다 학( 學 )습( 習 )의 정도( 正 道 ) 아이들의 능력은 무한대인 것 같다. 아이들의 뇌와 몸은 성능이 뛰어난 스펀지 같다. 학습이란 본래 배우고 익 히는 것인데, 그동안 현지는 배우기만 했지 스스로 익힘에 있어선 많이 모자랐던 게 사실이다. 그런 의미에서 사 이버가정학습은 정말 학습의 정도라고 감히 말하고 싶다. 다양한 교과 과정(curriculum)을 통해 배우고 익히면 서 자기주도적인 학습을 할 수 있으니 말이다. 사이버 가정학습에 푹 빠진 딸 아이를 보며 아이가 세운 계획대로 열심히 하는지 옆에서 지켜봐 주며 조력자의 역할을 하는 것이 중요함을 느꼈다. 학습이란 공부한 것을 때때로 익히는 과정이며, 스스로 계획을 잡고 공부하 346

349 학부모부문 가작 는 습관이 들이는 것이 정말 중요하다는 생각을 하게 되었다. 딸아이가 사이 버 가정학습에 매료되어 친구처럼, 선생님처럼 함께 공부하는 좋은 매개체 를 얻었다면, 그것을 지속적으로 그리고 체계적으로 할 수 있는 방법이 필요 했었고 나는 딸아이가 사이버 가정학습을 더욱 잘 활용하기 위한 계획을 짜 보았다. 우선, 하루, 일주일, 한달 단위의 계획을 짜게 하였다. 첫째, 매일 아침 그날 공부할 사이버 가정학습 내용 정하기 둘째, 매주 주말은 한주 내용 정리하기 셋째, 매달 마지막은 매주 정리한 내용 알짜정리하기 이렇게 하루, 일주일, 한달을 기준으로 내용을 다시 정리하다 보니 정말 알짜 정리가 되었다. 처음에는 몰랐던 내용을 반복하여 스스로 정리하다 보 현지의 사이버 일기장 니 모르는 것이 하나 둘 줄어들게 되었고 정말 자신만의 알짜 정리 노트가 생긴 것이다. 또한, 그날의 반성은 그날 하도록 하였다. 가장 좋은 방법은 일기를 쓰는 것이라 생각했기에, 딸아 이와 사이버 일기 를 작성하기로 했다. 6학년 과정이 만만치 않기 때문에 매일 작성하는 것은 어렵다고 판단되 어 일주일에 두세번은 꼬박꼬박 작성하면서 자신의 문제점을 반성하고 내일을 다시 설계하는 시간을 갖도록 하 였다. 그리고 사이버 가정학습으로 공부한 내용을 온라인으로 시험 친 자료를 그냥 넘기지 않고 출력하여 다시 풀이를 해 보는 습관을 들이기 시작했다. 물론 그 효과는 어마어마하였다. 모르는 것을 그냥 넘기지 않고 다시 풀어 보는 습관은 얼마나 강조하여도 나쁘지 않다는 것을 다시 느끼게 해 주었다. 6. 진정한 學 而 時 習 之 로서의 사이버 가정학습 처음 사이버 가정학습이 무엇인지도 모 르고 지나간 시간을 한동안 안타까워하였 지만, 진정한 사이버 가정학습을 느낀 딸 아이와 나는 이제 정말 사이버 가정학습 의 도사가 되었다고 해도 과언이 아닌것 같다. 나는 이웃들에게 딸아이는 친구들 현지의 ON-OFF LINE 시험지 에게 사이버 가정학습 을 홍보하고 다니 는 홍보대사 노릇을 자처하고 있다. 많은 이들이 관심을 가지고 물어 보기도 하고 사이버 가정학습을 시도 할 때 마다 나름 뿌듯함을 느끼고 있다. 좋은 길을 안내해 주는 안내자의 마음이 이런 마음일까... 오늘날 가면 갈수록 부익부빈익빈 현상이 고조되고 소외되는 아이들은 한없이 소외되고 있다. 더불어, 사교육이 공교육을 대신하려 하고 있고 결국 성적만으로 줄을 세우려 하는 오늘날 교육에서 진정한 學 而 時 習 之 로서의 사이버 가정학습은 아이들의 인생을 바꾸어 줄 퍼실리테이터(facilitator, 지시하는 사람이 아닌 조력[협력]자, 일을 용이하게 하는 것, 촉진제) 같은 존재일 것이다. 앞으로 더 많은 아이들이, 더 많은 학부모들이 이 사이버 가정학습 으로 웃게 되는 세상을 꿈꾸어 본다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 347

350 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 우리 집 선생님 꿀맛닷컴! 서울 불광초등학교 2학년 4반 학부모 박옥희 1. 자녀를 둔 엄마의 생각 우리나라의 교육열은 세계에서도 손꼽힐 정도이다. 이사를 가더라도 맹모삼천지교라고 하지 않았던가. 좋은 학교, 좋은 학원이 밀집되어 있는 지역이 인기가 있는 이상현상도 나타날 정도이다. 우리사회에 만연되고 있는 자녀교육에 대한 광풍이 사교육으로 이어지는 것이다. 참된 교육이란 무엇인가? 언제부터인지 해외로 유학을 가거나 무조건 비싼 돈들여 가르쳐야 하는 것이 제대로 된 교육인 것처럼 인식되 어져 왔으며 그것이 부모로써 자녀에 대한 당연한 보살핌으로 자리매김한 것이다. 남이 하는데 나만 가만히 있으 면 마치 내 아이가 낙오가 된 듯한 착각으로 이곳 저곳 학원을 넘보고 있는 것도 큰 문제이다. 두 아이를 키우는 엄마로서 남들처럼 공부시키지 않으면 뒤쳐질 것 같은 불안한 심리 때문에 부담스런 사교육 비를 감당하면서까지 학원을 보낼 수 밖에 없는 지금의 내 모습이 우리나라의 현실이 아닌가 생각된다. 비싼 학원비를 들여 아이를 학원에 보내고 있지만 학원에 다닌다고 모두 우수한 학생으로 바뀌는 것은 아니지 않은가? 그렇다고 무작정 책상에 앉아 공부하라고 다그칠 수도 없고, 정말 체계적이고 다양한 전문적인 교육시 스템이 필요한 것 같다. 엄마가 만능 수퍼우먼이 아닌 이상 모든 것을 다 지도해 줄 수도 없는 상황에서 아이가 지루하고 부담스럽지 않게 재밌게 공부해 줄 수 있는 방법만 있다면 그보다 더 좋은 교육은 없을 것으로 개인적 으로 믿는다. 2. 꿀맛닷컴 서울특별시교육청 사이버가정학습! 처음 꿀맛닷컴 학부모 연수가 있다고 하길래 도대체 집에서 무엇을 하겠다고 하는 것인지 나의 반응은 시큰둥 348

351 학부모부문 가작 했었다. 같은반 학부모들과 별다른 생 각없이 작은 매뉴얼 하나를 받아들고 꿀맛닷컴 학부모 연수에 참여해서 선 생님의 강의를 듣게 되었는데 나의 귀를 솔깃하게 만드는 내용들이 들려왔다. 맞춤형 개인교육 즉, 과목별, 학기별, 단원별 진단검사, 수준별 교육학습, 사이버영어마을부터 독서, 논술교실 등 우리가 필요함을 절실히 느끼는 과목들이 다양하게 구성되어 있었다. 웬만한 교육은 다 포함되어 있는 시스템으로 제대로만 활용하면 자신의 수준에 맞춰 손쉽게 공부할 수 있겠다 라는 생각이 들었으며 컴퓨터 앞에서라면 떨어지지 않으려는 요즘 신세대 학생들에게는 좀더 친숙한 학습방법 일 것 같았다. 우리 아이의 반응은 제대로였다. 3. 엄마가 찾은 사이버독서교실 학교 독후감 숙제를 하기 위해 처음에 접하게된 곳이 사이버독 서교실이다. 사이버독서교실은 단순하고 쉬우면서도 재미난 글쓰기로 유도 해 준다. 아이가 스스로 책을 읽고 그에 따른 느낀 점을 생각나는 데로 입력하고, 우수한 지도교사의 첨삭지도를 토대로 잘 정리된 부분과 그렇지 않은 부분을 세부적으로 보완할 수 있었다. 엄마와 아이가 함께 일석이조의 도움을 받을 수 있다. 아이에겐 독후감이라기보다 흥미로 다가섰고, 선생님의 지도가 두렵기보다 친근감으로 다가왔다. 아이는 변화하기 시작 했다. 어설펐던 글솜씨가 차츰차츰 나아지는 것이 보였으며, 또한 자신이 쓴 글을 지도교사가 빨간 표시와 글로 첨삭해주시는 부분도 아이는 매우 흥미로워한다. 틀린 부분을 더욱 잘 기억했고, 보충해 주시는 말도 일일히 되 새기며 다음 글을 쓸 때 그 부분을 주의하며 조금씩 실력향상이 되는 것을 알수 있었다. 이번 독후감은 저번 독 후감에서 보완해야 할 점들을 중점으로 고쳐쓰는 모습이 돈들여 학원가에서 배우는 것과 다를 바가 없었다. 어 쩌면 더 자세하고 친절하다는 느낌도 받았다. 또한 아이는 책에서 느꼈던 생각을 스스럼없이 그래픽 원고지에 입력하면서 이따금씩 큰소리로 웃곤 한다. 글에 대한 거부감이 아닌 재미로 잘 적응한 것이다. 또 다른 좋은 점 은 또래 친구들의 글들을 감상하며 온라인 토론도 하고 자기 의견을 알릴 수 있었다. 우수한 글을 읽으며 같은 글을 읽고도 또 다른 생각을 할 수 있다는 것을 배우면서 다양한 표현방법을 배우는 등 체계적인 독서 이력 관리 가 되기도 한다. 엄마에게는 아이의 생각과 실력을 옆에서 정확히 알 수 있어서 다음에 선택할 책과 취약점을 아이와 함께 대 화할 수 있었다. 대부분의 부모들은 아이가 스스로 책을 잘 읽기를, 글을 잘 쓰기를 바랄 것이다. 물론, 어느 정도는 적성도 맞 아야 하겠지만 작은 노력이 추가된다면 조금씩 변하는 아이들의 모습을 볼 수 있지 않을까? 엄마는 전문가도, 뛰 어난 독서논술가도 아니기에 어떻게 어떤 식으로 공부를 하여야만 되는지 막막할 때가 많다. 이때 든든한 선생 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 349

352 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 님 꿀맛닷컴 사이버독서교실을 강추하고 싶다. 4. 또 다른 만남 사이버영어교실 독서교실 외에 개인적으로 너무 잘 구성되었다고 칭찬해 주고 싶은 분야는 사이버영어교실의 Dr.잉글리쉬 이다. 그중 Dr. writing 분야인데 세상이 좋아졌다는 라는 감탄 사가 이럴 때 나오는게 아닐까 싶다. 영어 공부는 어쩌면 독 서보다도 더 멀게 느껴지는게 사실인데 기초부터 아주 다양 하게 배울 수 있도록 선택의 여지가 매우 넓었으며, 원어민 교사의 풍부한 표정과 정확한 발음, 반복훈련, Test까지 무 엇하나 아쉬울 게 없었다. 발음교정, 문장만들기, 무엇이 잘 못되었는지 까지 아주 세세한 부분까지 치밀하게 잘 짜여져 있다. 정말 똑똑한 선생님이 아닐 수 없다. 무엇보다도 아이 가 영어를 영어처럼 공부하는 게 아니라 한국말을 익히듯이 자연스럽게 공부할 수 있어서 좋았고 입력하는 글들이 알아 서 번역이 되어 해설도 해주는 등 수준높은 지도교사를 능가 하는 실력을 보여주었다. 그래서인지 아이가 자꾸 해보자고 졸라대며 지루해하지 않는다. 좀 더 수준이 올라간다면 더욱 놀랄 일들이 벌어질 듯하며 원어민교사의 발음 또한 월등하 다는 점도 빼먹을 수 없다. 특히, 주제별 영어분야는 5살짜리 둘째아이도 좋아할 만큼 재미있어 한다. 재미있는 표정과 그림으로 Vocabulary, Phonics, Game, Song 등으로 풍부하고 알차게 구성되어져 있다. 5. 사교육을 잡는 꿀맛닷컴을 이용하세요! 사이버가정학습 꿀맛닷컴을 통해 꾸준한 반복학습과 다양한 학습도구로 공부한다면 우리가 굳이 돈을 들여 공부를 한다는 기존 관념은 멀지않은 시간에 자연스럽게 사라질 것으로 기대되어진다. 어떤 선생님들의 연구에 의해서 꿀맛닷컴이 탄생하였을 텐데 사용할 때마다 그분들의 노고가 엿보였다. 엄마들의 생각이 깨우쳐져야 또 한 생각의 틀을 벗어나야만 세상이 변할 것이다. 어떤 학원을 다니고 얼마짜리 학원을 다니는지 자랑삼아 말하는 풍토는 하루 속히 사라지고 꿀맛닷컴을 통해 이런 식으로 공부를 하였더니 아이가 어떤 반응을 보이고 이렇게 달 라졌다라는 학부모의 대화로 변화하길 바란다. 제대로 된 인터넷 교육 콘텐츠의 첫 디딤돌이 아마도 꿀맛닷컴으 로부터의 시작이 아닐까 싶다. 모두의 관심과 참여로 이루어지는 꿀맛닷컴을 적극 권장하고 아직 연구 개발중인 교육프로그램이 더욱 혁신적으로 도약하여 아이들이 학교와 집에서 스스로 공부를할줄아는진정한교육이자 350

353 학부모부문 가작 리잡길 바라는 의견이다. 앞으로도 우리 아이들은 꿀맛닷컴을 통해 공부를 시킬 예정이다. 지금 현재도 그렇게 공부를 시키고 이용하 고 있다. 성적도 뒤쳐지지 않아 어느 학원에 다니는지 곧잘 질문도 받고 있다. 어쩌면 좋은 학원을 다닐거라고 생각하는 학부모도 있을 것이다. 좀 더 두고봐야 할 일이지만 아직까지 성적 때문에 고민을 하지 않을 정도라면 꿀맛닷컴이 제대로 가르쳐 준 덕 아닌가 싶다. 학교에서도 집에서도 꿀맛닷컴을 통한 교육법이 자리잡을 때 우 리의 골치거리인 사교육은 점점 사라질 것이고 학원을 보내려고 허리가 휘청이는 일들도 마땅히 사라질 것으로 기대한다. 헌법제31조에 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. 라고 명시되어 있으며 이를 실행하는 가장 실질적이고도 효과적인 방법 중 하나가 꿀맛닷컴이라고 주장하고 싶으며 이를 위해 꿀맛닷컴이 널리 홍보되고 뿌리내려 많은 학생들이 사용하고, 계속적으로 콘텐츠가 보완되어 사교육이 필요 없는 그야말로 공부할 맛 나는 세상이 하루 속히 도래하길 간절히 바란다. 먼 훗날 국내 일류대학에 수석으로 입학한 학생이 제가 우수한 성적으로 입학하게 된 배경은 어릴적 꿀맛닷 컴을 통해 기초를 튼튼하게 다졌기 때문입니다. 라고 인터뷰를 하는 날이 오길 기대하면서 공부를 잘하는 비결은 꾸준한 반복학습과 자기주도적 학습습관이 아닐까 싶다. 그리고 한가지 더 우리 아이의 숨은 과외교사는 꿀맛닷컴이라는 사실을 아시는가. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 351

354 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 내 아이의 퓨전학습법 개발 하기 양지초등학교 학부모 이규원 Ⅰ요즘 아이들 학습도 퓨전 시대 " 아빠 e스쿨 하게 해주세요!" 아이가 당당하게 제안을 하자 아이가 어떤 내용의 공부를 하는지 궁금하여 옆에 서 같이 지켜보았다. 아이는 자신이 참여하고 있는 학습실에 들어가서 오늘 공부할 주제를 선택한 후 공부하기 시작했다. 공부의 내용 중에는 아이들이 좋아하는 게임형식의 학습도 있었고, 약간 지루한 내용이 많은 학습도 있었다. 그리고 간혹 지루할 때면 자신의 아바타를 꾸미거나 물건을 구매하여 장식을 하곤 했다. 내용을 좀 더 자 세히 살펴보니, 사이버 가정학습에서는 스스로 학습이 가능하고, 평가 또한 사이버 담임이 제시한 평가를 풀면 채점과 오답노트가 매우 쉽게 제공되었다. 과목도 매우 다양하여 주지교과를 비롯한 여러 과목의 내용을 학습할 수 있었다. 또 토론과 관련된 학습에서는 과제로 제시된 문제에 자신의 생각을 글로 적어 인터넷에 올리는 활동 도 할 수 있게 되어 있고, 여러 어린이들이 올린 글을 다 같이 공유하며 읽고 생각해 볼 수 있게 되어 있었다. 아 빠인 내가 생각해도 과거의 학습방법에 비하면 학습방법에도 천지가 개벽한 것처럼 매우 큰 변화가 생긴 샘이다. 과거에는 교과서를 읽고, 암기하며, 노트에 중요내용을 쓰는 학습이 이제는 사이버 교실에 들어가 가상의 교사 와 교감하며 자신의 학습 진도를 스스로 알아서 조절하고, 과제를 제출하며, 친구들과도 인터넷상에서 교류하는 한마디로 노는 물이 달라진 것이다. '참 좋은 세상이구나!' 라고 생각도 해보지만 힘들게 공부해야하는 아이들의 입장을 생각하면 아빠 어릴 땐 이런 저런 놀이도 많고, 신체와 정신이 건강해지는 깨끗한 환경에서 요즘처럼 공 부를 많이 하지 않아도 되는 시대에 살았었는데, 요즘아이들은 학교, 학원, 학습지교사, 사이버 학습 등 해야 할 학습의 형태가 많고, 시간이 오래 걸리며, 친구끼리 야외활동을 하려 해도 서로 시간이 맞지 않는 경우가 많아서 자신의 학습을 다 했다 하더라도 누군가 기다리며 놀아주는 것은 아니었다. 부모로서 아이들이 친구들과 야외에서 마음껏 뛰어 놀고, 서로 교감하는 시간이 줄어드는 것, 인터넷이라는 공 간에 아이들이 노출되어 있는 시간이 많아서 혹시 몸과 마음이 나약해 지지는 않을까 하는 걱정이 자연스레 들게 된다. 사이버 학습이 진보된 학습법이긴 하지만 이제 겨우 열 살 남짓한 아이가 여러 형태의 학습에 질리지 않고 352

355 학부모부문 가작 효율적으로 학습해 낼 수 있기란 쉽지 않을 것 같았다. 따라서 교사나 부모, 누군가는 흩어져 있는 학습의 여러 문들을 일관성있게 배치하여 각각의 장점만을 단시간에 취득하고, 학습의 효율을 높이며, 우려했던 몸과 마음의 건강도 챙기는 새로운 퓨전 학습 사이클이 필요한 것 같다. Ⅱ 퓨전 학습 사이클 만들어 보기 아이들이 아침에 일어나 밥을 먹고 책가방을 챙겨 학교에 가는 것은 예전이나 오늘날이나 변화가 없다. 즉 아이가 학교에 있는 시간은 아침부터 오후 한 두시, 또는 세시까지 학년에 따라 차이가 있지만 하루 일과 중 가 장 큰 비중을 차지하는 것이 학교의 공부이다. 다음은 학교에서 방과후 학습을 하거나, 학원을 가거나, 학습지 교사의 방문을 받거나 부모의 직접 가르침을 받거나 사이버 학습을 하거나 개인마다 매우 다양한 하루 일과 계 획이 있다. 그렇기 때문에 학습 사이클을 만들기 위해서는 아이와 함께 여러 형태의 학습방법에 대해 매우 구체 적으로 대화를 해 봐야 한다. 가령 학교에서는 어떤 과목의 공부가 재미있고, 효과가 있는지, 또는 다른 아이들 보다 자신 있게 할 수 있는 과목이 무엇인지 파악해야 한다. 예를 들어 초등학교 3학년의 경우 아이가 학교에서 잘 하고 자신 있는 과목이 영어, 음악, 과학, 체육 이라고 해 보자, 또, 영어는 학습지 교사의 방문을 받고 있으며, 음악은 피아노 학원, 체육은 매일 태권도학원을 다닌다고 하자, 그리고 방과후 학교에서 컴퓨터와 뮤지컬을 학 습하고, 집에서 부모와 함께 국어와 수학 문제집을 푼다고 하면 이 아이에게서 중복되는 국어와 수학, 영어, 체 육, 음악은 더 이상 다른 곳에서 학습할 필요가 없다. 그러면 학교에서 자신 없고, 학원이나 가정에서도 피드백 하지 않는 사회과목과 사이버 학습의 논술과목이 이 아이에게 지속적으로 해야 할 사이버 학습이어야 한다. 이 러한 결과를 표로 작성하여 요일과 시간까지도 아이에게 적절하게 배치해 준다면 학습량을 고르게 채우고 남는 시간을 확보하여 야외 놀이 활동도 충분히 활용할 수 있을 것이다. 아래 표는 내 자녀의 일일 생활계획표를 기초 로 하여 표를 만들어 본 것이다. 위 표에서처럼 하루 일과 중의 학습계획과 놀이 계획을 배치하면 하루 중 일정한 시간에 아이는 컴퓨터를 켜고 스스로 사이버 가정학습 을 해야 하며, 그 시간은 30분으로 단축했다. 학년이 오를수록 사이버 학습 시간을 늘려도 괜찮을 것이지만 아직 어린 저학년이나 중학년 은 가급적 습관은 들이되 부작용을 초래하지 <표1> 퓨전 학습 사이클 표 않는 시간을 적용해야 할 것이다. 그리고 부모는 사이버 학습이 끝난 후 아동이 성실히 학습에 임했는지 학습시간과 진도량을 체크하여 적절한 상찬과 피드백을 해주면 좋다. 즉 컴퓨터는 인터넷을 통한 학습을 하기 위한 도구라는 인식을 생활 속에서 꾸준 히 체득되게 해주어야 하는 것이 중요하다. 그리고 그에 못지않게 중요한 것이 아이들의 놀이 시간이다. 친한 친 구와 서로 요일과 시간을 맞추어 규칙적으로 만나 야외 놀이를 할 수 있는 시간을 확보해 주는 것 또한 부모가 신경써야 할 부분이다. 부모들이 가장 이상적으로 생각하는 아이의 활동은 놀이와 학습이 균형을 이루어 몸과 마음이 균형 있게 성장하기를 바라는 것이기 때문이다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 353

356 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 Ⅲ 퓨전 학습 사이클의 적용 및 부모의 역할 아이들이 그들의 학습을 지루해 하지 않고 꾸준히 할 수 있다면 부모로서 아이에게 거는 기대는 더 이상 없을 것이다. 열심히 놀고, 열심히 공부하는 사이클을 가진 아이만큼 부모가 기대하는 이상적인 아이는 없을 것이다. 놀기와 공부하기의 균형은 아마 예부터 전해오는 이상적인 학습과 놀이의 형태인 것이다. 그러나 요즘 아이들은 공부에 들이는 시간비중이 점차 높아지고 있다. 갈수록 경쟁이 치열해 지고, 해야 할 공 부의 양도 늘어났기 때문이다. 영어에 컴퓨터에, 예체능은 모든 아이들이 해야 할 필수 교양과목이 되어버렸다. 그만큼 아이들은 놀아야 되는 시간을 빼앗기고 신체리듬이 교란되어 이에 잘 적응하지 못하는 아이들은 각종 정 서적, 행동적 부작용이 일어나고 있는 것은 부모들이 간과하는 부분이다. 부모의 일의 양만큼 학습으로 소화해내 고 있는 아이들에게 부모의 역할은 점점 더 커져야 한다. 나의 아이에게 퓨전 학습 사이클을 적용해 본 결과 성공의 가장 근본적인 열쇠는 놀이시간이었다. 아이들은 충 분히 놀고 나면 자연히 학습에 부담감을 적게 갖는다. 그래서 자연스럽게 학습으로 이어지도록 유도하기가 쉬웠 다. 부모가 역할을 번갈아 가며, 또는 함께 집약적으로 아이와 놀아주는 시간을 잘 계획하는 것이 학습 사이클의 성패를 좌우한다는 것이다. 그랬을 때 아이는 부모가 관심을 가져주는 사이버 학습도 놀이의 한 형태로 인식하여 자기가 혼자 스스로 해야 할 역할로 인식하게 된다는 것이다. 매일 정해진 시간에 컴퓨터를 켜주면서 부모가 직접 사이버 가정학습 사이트에 들어가 학습을 준비해 주고, 시 간이 되면 옆에서 아이가 하는 학습을 지켜봐주는 것은 아이가 혼자 해야 하는 지루함 같은 것을 조금이나마 없 애줄 수 있었다. 또 사이버 학습내용에 대해 부모와 자녀가 공유한다면 사이버 상에도 부모님을 만날 수 있다는 기대감과 공동체 형성감을 느낄 수 있어 매우 좋은 효과를 얻을 수 있었다. 예를 들어 아빠가 미리 사이버 학습 교실에 들어가 자녀에게 쪽지를 보낸다던지 힘내라는 메시지를 보내준다면 자녀의 머릿속에는 사이버 학습을 할 때 한쪽에 아빠가 계시다는 의식을 하고, 정서적으로도 안정된 마음으로 학습에 임하게 될 수 있다. 또 사이버 학습은 인터넷 학습매체를 활용한 학습의 종류이기 때문에 시간 조절이 매우 중요한 요소이다. 정해 진 시간에 학습을 하고 정해진 시간에 끝내는 것이 중요하다. 인터넷의 주변에는 아이들을 유혹하는 게임이나 오 락물들이 늘 즐비해 있기 때문에 정한 목적을 달성하거나, 시간이 되면 반드시 인터넷을 끄고 다른 활동을 하도 록 하는 것이 아이의 바른 자세 형성과 마음 자세에도 큰 도움이 된다. 만약 아이가 사이버 학습에 대해 지루해 하고 싫증이 난다면 부모는 어떻게 대처해야 할까? 무조건 정해진 시 간동안 진도를 나가라고 할 수는 없을 것이다. 뭔가 문제를 해결해 주기 위한 작업에 들어가야 한다. 일단 아이에 게 어떤 과목이 지루한지, 이유가 뭔지 파악을 해야 한다. 사회과 같은 과목은 사이버 학습에서 내용이 많고 아이 들이 쉽게 지루해 하는 과목의 종류이다. 이런 과목을 사이버 상에서 학습하기 위해서는 아이들에게도 커다란 인 내심이 필요하다. 대부분의 아이들은 당연히 지루해 하고 싫증내며, 서서히 부작용을 초래하는 단계까지 가게 된 다. 이럴 때도 계속 아이에게 사이버 가정 학습을 하도록 한다면 사이버 가정학습 자체를 싫어하게 되는 큰 원인 이 된다. 사이버 학습은 자기 주도적 학습을 위한 도구일 뿐이다. 부모는 과감히 이에 대체할 만한 다른 도구를 제시해 주어야 한다. 부모와 함께 사회 교과서나 참고서를 가지고 공부한다던지, 아니면 사이버 학습상의 내용정 리를 부모가 프린트해서 아동에게 제시해 준다던지, 아니면 지루한 부분을 휴일을 이용해 직접 찾아가 체험학습 을 한다던지하는 방법으로 아이가 지루해 하는 것을 대체학습으로 넘어가도록 할 수 있어야 한다. 또 사이버 학 습상에서 체험학습으로 하고 싶은 부분을 따로 적어 놓으면 주말에 부모님과 함께 체험학습을 하도록 해 주면 아 354

357 학부모부문 가작 이는 지루함을 잊고 기대감으로 사회과 공부에 전념할 지도 모른다. 주말이나 방학 때 가고 싶은 곳을 아이가 스 스로 체크해 놓으면서 사회학습을 하도록 하는 것도 매우 즐겁게 사회학습을 하는 방법이 된다. 자녀교육을 돈으로 대신할 수는 없을 것이다. 부모의 정성이 들어가야 올바른 자녀로 성장하게 된다는 것은 모든 부모가 아는 사실이다. 직장일이 힘들다고 시간이 없다고 하여 자녀의 일, 놀이와 학습에서 부모가 참여하 지 않는다면 이것은 마치 자녀가 하는 일이 힘들고 시간이 없기 때문에 부모가 요구하는 것을 들어 주지 못하겠 다는 것과 다를 바가 없을 것이다. Ⅳ 사이버 학습이 주는 효과 학교 학습이나 학원 학습이 아직까지는 요즘 아이들이 주로 이용하는 학습 형태이다. 그러나 부모에게는 만만 찮은 교육비가 가계에 큰 부담이 되기도 한다. 어떤 학습을 학교나 학원에서 배우든, 아니면 부모에게서 배우든, 또는 사이버 학습을 통해 배우든 배운 내용이나 양은 비슷할 것이다. 다만 방법이 달랐던 것이다. 사이버 학습 이 아직까지는 아이들에게 매력적으로 다가오지 못하는 면도 있다. 이런 점은 서서히 개선되어 지리라 생각한 다. 학부모로서 자녀가 사이버 학습으로 어느 정도 효과를 보고 있다면 경제적인 비용 절감에 우선 기뻐할 것이 다. 그리고 가정에서 안전하게 학습하는 모습을 통해서도 큰 만족감을 갖게 될 것이다. 내 아이의 경우에서도 평소 자신이 없어하던 사회과목을 집중적으로 사이버 학습을 해 보았고, 논술도 꾸준히 학습을 해 보았다. 교과 서나 참고서로 읽고 공부하기만 했을 때는 직접 눈으로 읽어야 하며, 단어의 의미를 찾아 학습해야 하는 데 많은 시간을 할애해야 했지만 사이버 학습에서는 직접 의미를 정리하여 들려주기 때문에 좀 더 효과가 좋았던 것 같 다. 문제풀이도 실수를 직접 재미있게 풀이해 주기 때문에 아이가 싫증을 덜 느끼고 학습을 한 것 같다. 논술의 경우에도 좋아하는 캐릭터가 등장하여 탐험대의 형식으로 문제를 만들고 해결하는 과정을 통해 스스로 집중력 있게 참여하는 모습이 보기 좋았다. 그리고 가장 큰 효과는 부모도 직장에서 자녀가 학습할 내용을 미리 사이버 상에서 확인해 볼 수 있다는 것이 었다. 점심시간이나 쉬는 시간을 이용해, 또는 퇴근시간에 각종 IT기기를 이용해 오늘 학습할 부분을 미리 들어 볼 수 있는 점과 자녀에게 부모의 역할을 조금이라도 충실히 해줄 수 있다는 점이 사이버 학습이 부모와 자녀를 관심의 끈으로 묶는 역할을 해주었다는 것에 고마움을 느낀다. Ⅴ 앞으로 기대하는 점 아이들은 좋아하는 컴퓨터 게임을 할 때 속으로 빨려 들어갈 듯한 집중력과 자세로 게임을 즐긴다. 그만큼 재 미있기 때문이다. 그러나 여기에는 중독이라는 치명적인 부작용이 있기 때문에 부모는 게임을 싫어하게 된다. 앞으로 사이버 학습의 기술이 점차 발전하기를 바라면서 몇 가지 기대하는 점을 제시해 보고자 한다. 첫째, 아이들이 학습할 때 즐거움을 느낄 수 있도록 콘텐츠를 좀 더 시각화 캐릭터화하여 주기 바란다. 아이들 은 자신이 컴퓨터에 앉아 있을 때 즐겁기를 바란다. 교육적이면서 즐거움을 줄 수 있는 콘텐츠의 개발이 빨리 이 루어 졌으면 좋겠다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 355

358 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 둘째, 지루한 과목일수록 만화 형식의 학습방법이 많았으면 좋겠다. 편히 의자에 앉아 있는 것만으로도 학습을 할 수 있다면 아이들은 큰 부담없이 자연스레 쉬기도 하면서 학습을 성취할 수 있을 것이기 때문이다. 셋째, 사이버 가정학습의 서버 용량이 충분하여 아이들이 학습할 때 빠른 속도로 콘텐츠가 다운로드되고, 지루 함을 최대한 덜 느끼도록 화면 전환 등이 이루어지도록 배려해 주기 바란다. 즉 최대한 딱딱한 이미지에서 벗어 나 자연스럽고 부드러운 느낌을 갖게 하여 아이들이 사이버 학습에 거부감을 덜 느끼고 친숙해질 수 있도록 해 주기 바란다. 끝으로 사이버 학습이 공부의 영역뿐만 아니라 놀이의 영역도 개발하여 짧은 시간이라도 사어버 상에서 놀이 를할수있는다양한형태의학습배열도기대해본다. '아이들이 컴퓨터만 켰다하면 게임'이라는 부모들의 말이 이제는 어느 정도는 들어맞지 않는다 아이들은 이제 컴퓨터를 켜고 사이버 학습을 한다는 사실을 부모들도 많이 인식하게 되었다. 이제 작은 걸음을 걷는 사이버 학습이 학부모와 학생들에게 커다랗고 건강하게 접근하기 위해 학부모와 학생 모두가 관심과 애정을 갖고 적극적으로 활용하고 참여하여 소정의 효과를 보길 바란다. 356

359 학부모부문 가작 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버 가정학습으로 스스로 성장하는 우리 아이 성천초등학교 학부모 장희식 1. 사이버 가정학습, 이렇게 알았습니다. 둘째 딸은 사교육을 전혀 받지 않고 초등학교 6학년까지 온 전형적인 학교 충실형 학생이다. 피아노 학원에 다니긴 하지만, 음악에 대한 관심보다는 학원 선생님과 대화하고 수다 떠는 것을 더 중시 여기는 아이이다. 맞벌 이 부부의 자녀가 대부분 그러하듯, 우리 둘째 아이도 학교에서 방과 후 수업을 받고 돌아오면 늘 혼자 지내는 것이 일상이다. 큰 아이는 영어 학원이라도 보내고 있어서 그나마 나은 편이지만 작은 아이는 학원에 가는 것 자 체도 싫어하고 체력도 떨어져서 부모도 학원에 보낼 생각을 하지 않았다. 그러나 대부분의 아이들이 사교육을 받고 있는 우리 교육 현실에서 정말 저렇게 내버려두어도 되는지 아내와 함께 고민을 했지만 뾰족한 수가 없어 차일피일 미룬 지 벌써 6년이 된 것이다. 그러던 어느 날, 아빠! 이거 가입 어떻게 하는 거야? 어느 날 작은 아이가 뜬금없이 물은 질문이었다. 바로 사이버 가정학습 홈페이지였다. 처음에는 면대면도 아닌 컴퓨터를 통한 학습이 무슨 효과가 있을까? 라고반 신반의하며 아이의 가입을 도와주었다. 담임선생님이 개설한 과목이 사회와 과학과목이었지만, 무엇보다도 아 이는 사회 과목을 매우 어려워하고 있었다. 사회과목은 중간고사 성적도 타 과목에 비해 부진했다. 하지만 다행 스럽게도 과학 과목은 아이가 매우 관심과 흥미를 보이는 과목이었기 때문에, 기대 반, 의구심 반으로 아이의 사 이버 가정학습이 시작되었다. 사이버 가정학습에서는 꼭 담임선생님뿐만 아니라 타 학교의선생님도 사이버 담임선생님이 될 수 있었지만, 초등학생에게 담임선생님의 존재감이란 내가 생각하는 그 이상이었다. 담임선생님이 개설한 것이니 꼭 들어야 한다는 아이의 말이 깊게 내 가슴에 와 닿았다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 357

360 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 2. 사이버 가정학습을 통해 이런 것을 얻고 싶었습니다. 사실 부모로서 사교육이든, 인터넷 강의이든, 사이버 학습이든 내 아이의 학습능력이 향상되고, 학교 정기고사 점수가 올라간다면 어떤 방법이라도 시도해보고 싶은 것이 부모로서 인지상정이다. 부모의 지나친 욕심인 줄 알 지만 나는 사이버 학습을 통해서 내 아이가 다음과 같은 것들을 얻었으면 하였다. 첫째, 어려워하는 과목인 사회과목의 내신 성적 향상, 둘째, 좋아하는 과학 과목에 대한 관심과 흥미 고조로 진로와 연계되기 셋째, 중, 고등학교 시절 자기 주도적 학습을 위한 EBS 인터넷 강의 활용능력 배양, 넷째, 사교육 없이 스스로 공부하는 방법 터득하기 3. 사이버 가정학습을 매개로 아이와 이렇게 소통했습니다. 인터넷을 기반으로 하는 학습에서 가장 중요하다고 생각하는 것은 바로 아이의 지속성과 인내심이다. 학습 내 용이 아무리 알차도 학습이 계획적, 지속적으로 이루어지지 않거나, 아이가 중도에 포기해버린다면 무용지물이 기 때문이다. 이것을 염두에 두고 부모로서 나름대로 사이버학습에 임하는 내 아이에 대해 전략적인 접근이 필요 했다. 1) 학습 방법 알려주기 무엇보다도 사이버 학습이 소기의 성과를 거두려면 학습을 하는 주체인 아이가 학습법을 제대로 아는 것이 무 엇보다 중요하다고 생각했다. 따라서 아이에게 1) 반드시 예습을 통해 오늘 학습할 내용 선수 학습하기, 2) 강의 를 듣다가 필요하면 반복해서 들을 것, 3) 강의 도중 잠시 멈춰서 필요한 내용 학습용 노트에 기록하기, 4) 단원명 과 학습목표의 중요성 인지 시키기, 5) 인내와 끈기가 필요하다는 사실 주지시키기, 6) 궁금한 사항 기록해 두었 다가 주말 시간을 이용하여 아빠, 엄마에게 질문하기 등을 사전에 교육시켰다. 처음에는 사이버학습에 어리둥절하던 아이도 반복해서 주의사항을 주지시키고 엄마에게 가끔 지켜보도록 지 도한 결과 아이가 몰라보게 사이버학습을 즐기고 있는 모습이 보였다. 물론 학원에 다니지 않았기 때문에 시간적 인 여유가 있어서 더 매력을 느낀 부분도 있을 것이다. 2) 주말을 이용한 학습내용 확인 부모가 아이의 학습내용을 그날 그날 점검하고 확인한다는 것은 맞벌이부부로서 매우 힘든 일이었다. 그래서 아이와 약속을 하고 매주 토요일 6시에 한 주의 학습내용을 기록한 노트와 진도표를 확인해 주었다. 중요한 것 은, 부모가 자녀의 학습 내용을 확인해주는 것도 아이에게는 부모가 관심이 있다는 것을 보여준다는 점이었다. 학습 결과에 대한 적절한 강화도 필요했다. 그 주의 학습을 충실히 했으면 칭찬이나 맛있는 외식으로 보상해주 고, 다소 부족하면 격려와 때로는 꾸중을 하기도 했다. 358

361 학부모부문 가작 3) 가족과 함께하는 토론시간 만들기 사이버 학습 내용을 확인해주는 것과 더불어 중요한 것은, 아이가 개인적으로 공부 하다가 의문이 생기거나 잘 모르는 것을 기록해 두었다가 주말을 이용하여 아이의 질문을 토대로 가족이 함께 이야기하고 토론하는 과정 이었다. 아이들은 추상적인 개념에 대한 이해력이 매우 부족하다는 것도 이런 가족 토론시간을 통해 알게 된 사 실이다. 가족 토론 자체는 지식적으로 뿐만 아니라, 아이의 학교생활 및 일상에 대한 대화와 자연스럽게 연결되 어 아이의 현재 생활태도 및 교우관계를 파악하는데 많은 도움이 되었다. 사이버 학습이 없었다면 TV나 보며 무 의미하게 흘러갈 주말 시간이 가족의 대화의 장으로 변모된 것이 매우 좋았다. 토론의 주제가 굳이 학문적일 필 요는 없는 것 같다. 시사적인 문제, 예를 들면, 나로호 발사를 놓고 아이와 성공할지 실패할지를 적절한 근거를 들어 이야기하는 형태도 아이의 발표력이나 논리적인 사고력을 신장시키는데 매우 도움이 되는 것 같았다. 4) 학습 진도표 작성 및 진도 체크하기 앞에서 언급한 바와 같이 사이버 가정학습이 소기의 성과를 거두기 위해서는 지속적인 지도가 필요했다. 평일 에 매일 사이버 학습을 확인하기 어려워서 표를 만들어 아이의 방에 붙여놓고 그날그날의 학습상황을 기록하도 록 하고 수시로 확인해 주었다. 다행이도 아이가 성실히 약속을 이행해서 진도표가 채워져가는 것을 보고 절반 정도의 성공은 확신할 수 있었다. 5) 자기 주도적 학습에 필요한 다양한 보조자료 제공해주기 아직은 어린 초등학생에게 알아서 모든 것을 스스로 학습하게 하는 태도를 형성하기 위해서는 부모의 노력이 매우 필요하다. 학습 요령에 대해 자녀와 대화하는 시간을 가져야하며, 웹상에서 다양한 자료를 찾아 아이에게 제공해 줄 필요가 있다. 다양한 학습 방법을 시도해보고 아이 본인에게 가정 적합한 학습 방법을 찾아 주는 것이 앞으로 중, 고등학교 시절을 위해서도 매우 중요한 과정이다. 따라서 시간이 날 때 마다 아이에게 도움이 될 만 한 내용들을 정리해 두었다가 제공해주었다. 의외로 아이가 부모가 제시한 방법이 본인에게 맞는지 시도해보는 모습이 보였다. 그리고 이제는 나름대로 시험기간 보름 전부터 학습계획표를 작성해서 스스로 주도적으로 학습 하는 자세가 바르게 형성되었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 359

362 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 혜지에게 보내는 공부 방법 10계명 1. 교과서 중심으로 공부하라. 공부를 잘 하려면 중심 교재가 있어야 하는데, 그 중심 교재가 바로 교과서와 익힘책이다. 교과서를 철저 히! 우등생이 되는 첫째 관문은 교과서 정복이다. 2. 모르는 것을 알고 수업에 임하라. 수업이 재미있어야 한다. 수업이 재미있기 위해서는 우선 선생님이 지루하지 않게 해야 하는데 그것은 선생님의 몫이다.학생 스스로 재미있도록 하는 방법은 모르는 것이 무엇인지 알고 수업에 임하는 것이다. 3. 선생님 수업에 집중하라.(잡생각 금지) 우등생의 특징은 선생님의 수업을 열심히 듣는 것이다. 그리고 그 시간에 소화하려고 애쓴다. 수업을 열 심히 듣고 책에도 적고 노트에 적어라. 메모하는 습관은 천재 교육의 출발점이라는 말이 있다. 4. 암기보다는 원리를 알려고 힘써라. 공부는 원리를 이해하고 암기하는 과정을 걸쳐서 완성된다. 왜 그렇게 되지? 라고 의문을 던지고 원리 를 알고자 노력하라. 원리란 만들어진 이유와 원칙을 말한다. 원리를 모르겠거든 질문하도록 하라. 5. 알고 있는 것을 충분히 복습하라. 이해한 것이 내 것이 되고 다른 이들에게 설명할 수 있도록 충분히 복습하라. 충분히 복습하지 않으면 배 운 것을 다 잊어버린다. 상위권과 중위권의 차이는 충분히 복습했느냐 안 했느냐의 차이이다. 6. 실수한 문제들을 정리해 놓아라. 문제를 풀어봄으로써 완전하고 단단한 지식이 된다. 문제를 한두 번 풀어서 실력이 늘지 않는다. 실수한 문제는 또 실수할 가능성이 많다. 7. 찾아보고 확인하는 습관을 길러라. 교과서를 통해서 배운 지명이나 개념들을 백과사전을 통해 찾아보고 여행을 통해 확인하는 습관을 길러 라. 수학에 있어서도 피타고라스의 정리가 맞는지 실제로 그려보아라. 생물에서 배우는 것들을 현미경을 통해 실제로 확인해보아라. 8. 자투리 시간을 활용법을 습관화하라. 인생은 자투리 시간의 효과적인 활동 여하에 따라 크게 달라진다. 중학교 때 자투리 시간을 활용하는 습 관을 길러 평생 생활화해야 한다. 9. 트윈 학습법을 즐겨라. 배운 내용들을 친구들에게 서로 말해보아라. "넌 그것을 아니?넌 그 것을 이해하니?"등 서로 묻고 대답하 는 습관을 형성하라. 말해봄으로써 확실한 지식이 된다. 트윈 학습법은 참으로 건설적이고, 이를 통해 공부 의 친구를 사귀게 된다. 10. 영어, 수학을 우선적으로 정복하라. 영어, 수학을 잘 하지 못하면 절대로 우등생이 될 수 없다. 영어, 수학은 매일 규칙적으로 예습, 복습을 해야 한다.영어 단어장을 항상 가지고 다니면서 외워야 하고 교과서를 외우도록 해야 한다. 수학은 문제집 을 한 권 선정해서 교과서 진도에 맞추어 풀어간다. 360

363 학부모부문 가작 혜지 사이버 가정학습 진도표 혜지 일일 학습 점검표 4. 사이버 가정학습 이후 우리 아이가 이렇게 달라졌습니다. 1) 아이의 성적이 달라졌어요. 사이버 가정학습 실시 후, 가장 큰 변화는 매우 어려워하던 과목인 사회과목에 아이가 자신감을 갖게 되었다 는 점이다. 단순히 사이버학습에 끝나는 것이 아니라, 인터넷 상에서 관련 자료를 찾아가며 능동적으로 학습하 는 방법을 습득한 것이다. 더 바람직한 것은 사이버 학습에 익숙해지면서 타 과목에 대해 EBS 사이트를 활용하 여 예, 복습을 하기 시작한 것이다. 이것의 결과는 1학기 중간고사 사회과목에서 매우 우수한 점수로 나타났다. 또한 사이버 가정학습에 대한 흥미는 타 과목으로 전이되어 타 과목에서도 매우 우수한 성적을 거두게 되었다. 사교육 없이 혼자서 상위권을 유지할 수 있는 능력이 생긴 것이다. 2) 학습 습관이 바뀌었어요. 사이버학습후가장달라진것은아이가스스로자기주도적학습을할수있는능력이생겼다는 것이다. 처 음에 학원을 보내야 하지 않나 하는 걱정은 이제 말끔히 사라졌다. 특히 아이가 육체적으로 정신적으로 덜 지친 다는 점이다. 학원에 왔다 갔다 하지 않아도 되고 과제에 시달리지도 않아서 여유와 휴식을 충분히 취하면서 학 습에 임하게 되었다. 중간고사 기간 보름 전에는 스스로 학습계획을 세워 점검표를 활용하여 매일의 학습 상황 을 체크하고 노력한 결과, 전 과목에서 99점이라는 평균 점수를 받아왔다. 학원에 다니지 않고 스스로 공부하여 얻은 값진 결과였기에 사이버 학습의 필요성을 절실히 느끼게 되었다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 361

364 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 3) 타인과 소통할 줄 아는 아이가 되었어요. 그동안 아이와 바쁘다는 핑계로 제대로 대화할 시간조차 갖지 못하다가 주말에 함께 한 주의 사이버 학습내용 을 점검하고 확인하는 과정을 통해서 많은 대화를 나누게 되었다. 가족이 모여 다양한 주제에 대해 서로 이야기 하고 의견을 발표하는 과정을 통해서 아이의 대화 능력도 많이 향상되었다. 둘째 아이의 성격이 매우 고지식하고 고집이 센 편이어서 자기주장과 상반되는 것은 잘 수용하지 못하던 아이였다. 그러나 토론과 대화 과정을 통해 아이가 타인의 다른 견해도 수용하고 들어주는 나름대로의 대화 기술을 습득한 것이 학습 효과 이상으로 거둔 큰 수확이다. 5. 사이버 가정학습을 하는 아이를 보면서 이런 생각을 했습니다. 요즘 교육과학기술부 및 시도 교육청은 사교육비 절감 및 공교육이 제대로 그 기능을 다하도록 많은 노력을 기 울이고 있다. 방과 후 학교, 수준별 수업, 교과교실제, 사이버 가정학습, 무학년제, EBS 수능 인터넷 방송 등 사 교육 없이도 아이들이 학교 안에서 충분히 양질의 교육을 받을 수 있도록 많은 예산을 투입하여 정책을 추진 중 에 있다. 따라서 굳이 사교육을 받지 않고도 학교에서 자신의 기능과 학습능력을 충분히 증대시킬 수 있는 물적, 인적 인프라가 구축되어 있으므로 사교육에 의존하는 대신 공교육을 통해 아이들이 바르게 성장해가도록 격려하 고 이끌어 주는 것이 바로 부모의 역할이 아닌가 생각된다. 사이버 가정학습 및 자기 주도적 학습을 지도하고 결과를 바라보며 다음과 같은 사실들을 느낄 수 있었다. 우 선, 안내자로서 협력자로서의 부모의 역할이 매우 중요하다는 점이다. 특히 저학년 아이의 경우, 양질의 사이버 학습 자료가 제공되더라도 적절한 부모의 간섭과 지도가 없다면 소기의 성과를 거두기 어렵다. 사이버 학습의 초 기 단계에서 학습 방법을 제시해주고, 과정을 점검하고 확인해 주지 않는다면 큰 효과를 거둘 수 없기 때문이다. 또한 아이들의 의지력이 대부분 부족하기 때문에 어느 정도의 의무감을 갖도록 할 필요가 있다. 물론 아이가 자 발적으로 스스로 공부할 수 있는 능력을 길러주는 것이 무엇보다 중요하다. 둘째, 사교육 없이도 충분히 아이의 학습 능력을 키워줄 수 있다는 확신을 가졌다. 처음에는 정말 이대로 내 버려두어도 되나 라는 의구심과 두려움이 있었지만 지금 아이의 결과를 볼 때 그 걱정은 기우였다. 오히려 장기 적인 학습 차원에서 볼 때, 사이버 가정학습으로 학교 공부에 충실하고 학교에 의지하며 스스로 공부해가는 습관 을 형성했다는 점에서 사교육을 받은 것보다 훨씬 가치 있는 일이었다. 마지막으로, 공교육에 대해 신뢰를 갖게 되었다. 학원에 의존하는 것은 부모의 자녀의 성적에 대한 걱정과 안 시키면 뒤쳐질 것 같은 불안감에서 기인한다. 그러나 학교와 공교육을 믿고 아이에게 학교 교육의 중요성과 신뢰 감을 심어준다면 막대한 사교육비를 낭비하지 않고 얼마든지 양질의 교육을 받을 수 있다. 내 아이가 다니는 학 교와 선생님들을 믿지 않는다면 누구를 믿을 수 있겠는가? 학교에 대한 긍정적인 이미지는 학교생활을 즐길 줄 알고 자기 주도적으로 생활 할 수 있는 자녀로 만들 수 있다는 것을 꼭 기억할 필요가 있다. 362

365 학부모부문 가작 6. 이런 점을 보완해주시면 어떨까요? 내 아이에 대한 사이버 가정학습 실시결과는 매우 만족스러웠다. 무엇보다 사교육 없이 스스로 공부할 수 있 는 능력을 아이가 습득한 것이 가장 큰 수확이었다. 앞으로 사이버 가정학습이 더 활발하고 효과적으로 많은 학 생들에게 전파되고 파급되기 위해서 아래의 사항들을 고려해볼 필요가 있다. 1) 보다 다양한 프로그램 개발로 모든 수준의 아이들이 활용할 수 있도록 보완이 필요하다. 수준이 높은 아이, 낮은 아이 모두 자기 수준에 맞게 인터넷 상에서 학습할 수 있도록 다양한 수준의 학습이 제공된다면 현재보다 더욱 활성화 될 것으로 기대된다. 사실 학생들의 실력이 좋은 학교에서는 사이버 가정학습의 필요성에 대해 부 정적인시각도있기때문이다. 2) 학부모 모니터 요원 인력풀을 구성하여 자문단을 운영한다면 보다 현실적인 문제점에 대한 보완이 이루어 질 것이다. 자녀에 대한 관심이 매우 높은 우리나라 학부모들을 사이버 가정학습 운영에 적극 활용한다면 현재 보다 훨씬 우수하고 알찬 운영이 이루어질 수 있을 것이다. 공교육 정착과 사교육비 절감이라는 큰 명분하에 시행되는 사이버 가정학습 시스템이 제대로 정착되어 많은 학생들과 학부모들에게 사랑받는 좋은 제도가 되길 바라며, 특히 대전 교육력 신장에 크게 기여할 것을 기대해 본다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 363

366 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 사이버스쿨! 사랑의 이름으로 가평초등학교 학부모 주정해 사이버스쿨 어떻게 하는 거지요? 5학년, 3학년 자녀를 둔 맞벌이 부부로서 학년 시작과 동시에 사이버시범학교로 지정되어 정신없이 매일 주어 지는 숙제로 처음에는 정신없이 그날 그날 숙제하기에 여념이 없었고, 이 것 외에도 아이들이 수행해야 할 과제 들 때문에 처음 시작할 때는 중압감이 큰 건 사실이었다. 처음에는 이것을 어떻게 진행시키고, 어떤 방식으로 진 행해야 스스로 공부할 수 있도록 하는 것인가에 대해 남편과 많은 이야기를 하였고 결과는 습관이 되면 오히려 더 좋은 결과를 낳을 것이다라고 생각하고 즐거운 마음으로 해 보자고 하였다. 그러던 중 학교에서도 사이버스쿨 에 대한 확고한 의지와 학부모 교육시 사이버스쿨활용에 대한 설명을 듣고 무엇보다도 선생님들의 열정에 크게 감동하였다. 반 사이버스쿨명 공모에 당선되다. 사이버스쿨이 진행 될 무렵 사이버스쿨 스티커 제작안 공모로 며칠에 거쳐 완성하여 제출한 결과 당선되지는 않았지만 5학년 큰 아이는 상장을 받았 고 가평초등학교 사이버스쿨 명과 반 명을 공모에 서는 당선보다는 참여에 의의를 두자고 했으나 의 욕이 넘치는 두 아이들의 노력으로 둘 다 각 반 사 이버스쿨명이 당선되어 상장을 받게 되었다. 5학년 큰아이 - 수학탈출 넘버원, 3학년 작은 5학년 - 수학탈출 넘버원 3학년 - 수학비타민 364

367 학부모부문 가작 아이 - 수학비타민 주어진 사이버학습방법 보다는 이렇게 학생들이 좋아하고 친근하게 다가갈 수 있도록 다 양한 방법으로 학습의 흥미를 느끼게 해 주어서 좋았고, 이로 인해 사이버스쿨에 한발짝 다가서는 계기가 된 것 같아 흐뭇했다. 이젠 사이버스쿨 세상으로 이동 사이버스쿨 학습 과목이 수학이었는데, 수학은 말만 들 어도 솔직히 어려워하는 과목이다. 사이버스쿨 하기 전에 는 연산 문제 풀기, 교과서 예습과 복습, 문제집 풀이 과정 으로 학습하였다. 어떻게 아이가 사이버스쿨을 자연스럽 게 받아 들이면서 기존에 공부하던 것과 연계시킬 것인지 가 고민이었다. 기본적으로 사이버스쿨은 한 강좌를 듣는 데 최소한 15분은 소요되고, 학교에서 배부한 맞춤수학까 지 하려면 30~40분은 소요되기 때문이다. 그래서 연산 문제 풀기, 사이버스쿨 학습, 문제집 풀이로 학습방법을 변경하였다. 사이버스쿨은 가급적 예습 위주로 학습하도 록 하였는데, 간혹 숙제가 주어지면 시간관리가 잘 되지 않아서 복습하는 형태로 하였다. 이렇게 하다 보니 무엇보다도 아이들이 이제는 습관화 되어 학습을 한다는 것이다. 다른 것은 과제를 했는지 안했는지 물어보면 한것도 있고 안한것도 있고 그런데 사이버스쿨 과제는 물어보기 전에 척척 수행해 나간다. 한 예로 방학숙제에 사이버 과제가 있었는데 방학중 여러 가지 행사 및 대회 관계로 시간이 턱 없이 부족하였 는데도 사이버스쿨은 해야된다고 하면서 다른 건 몰라도 이것은 꼭 하였다. 안하는 친구들도 있다고 하던데 하 였더니 2학기 예습을 문제집이 아닌 사이버스쿨을 들으면 설명도 해주고 이해도 잘 된다고 한다. 알고보니 숙제 였지만 그래도 이것을 통해 2학기 수학의 흐름을 파악하고 학습한 것에 대해 기특하고 만족했다. 또한 다양한 콘텐츠로 집에서는 쉽게 접할 수 없는 보건교실(사춘기, 성문제 등), 실내체조 등을 통해 공부 외 의 다양한 상식과 놀이를 접할 수 있어서도 좋은 것 같았다. 사이버스쿨 운영의 묘미를 살리신 담임선생님. 아이들이 사이버스쿨 수학에 관심을 더 가지고 하게 된 것은 담임선생님의 재치 있고 창의적인 사이버스쿨 운 영 기법이 가미되었기 때문이다. 5학년(4반 김태순 선생님) 큰 아이 반은 나의 하루 글 남기기, 짧은글 긴여운, 식물을 가꿔요, 식물콘테스트 등 을 운영하셨고, 3학년(1반 변상희 선생님) 작은 아이 반은 사이버상의 알림장으로 쓰고 이것을 아이들이 들어와 서 보고 확인하도록 하셨다. 이를 통해 아이들이 수학 공부를 하지 않더라도 자연스럽게 접근할 수 있도록 열린 환경을 제공하셨고, 또 직 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 365

368 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 장에서 부모가 언제든지 알림장을 확인 할 수 있어서 너무 유용하게 활용했다. 이런게 있으면 더 좋겠어요. 딱딱한 수학을 재미있게 기존의 콘텐츠도 잘 되어 있지만 수학 공부를 시키면서 좀 아쉬웠던 점은 5개 강좌를 듣고 나면, 쉬어 가는 강좌가 있었으면 좋겠다. 예를 들면 놀이 수학, 수학자 소개 등 수학 관련 지식을 재미있게 접할 수 있는 코너가 있었 으면 한다. 또한 기본과정, 심화과정, 보충과정의 교과목 연계 일람표가 제공되었으 면 한다. 이런 일람표가 있으면 기본과정에서 심화 내지 보충과정 학습을 아 이 스스로 할 수 있을 것이다 1. (소수) (자연수) 알아보기 (1) 2. (소수) (자연수) 알아보기 (2) 3. (자연수) (소수) 알아보기 4. (소수) (자연수) 알아보기 (1) 5. (소수) (소수) 계산하기 학생, 선생님, 학부모 다같이 현재까지 사이버스쿨에 선생님과 아이만 존재하고 있다. 이 사이버 공간에 부모도 조금더 적극적으로 참여하 고 글도 남기도 하면 어떨까 한다. 선생님, 부모, 아이가 서로 공감대를 형성할 수 있는 어떤 부수적인 기능이 제 공되었으면 한다. 간단한 예로 선생님이 아이에 대한 정보제공으로 알림마당(부모님 보세요) 등을 만들어 아이 의 정보제공을 해 준다면 이를 통해 스스럼 없이 사이버스쿨에 접근할 때 부모는 내 아이가 어떻게 공부하고 있 는지 실시간으로 확인 할 수 있다. 또한 학부모 교육(동영상?) 및 부모 강좌가 있으면 들어오면서 아이들의 사이 버 학습에도 공감할 수 있는 부분이 생기게 될 것으로 본다. 아이들 아빠의 사이버스쿨 사랑 처음엔 아이 아빠도 사이버스쿨에 대해 잘 모르고 왜 해야 하는가 반신반의 했으나 조금 지나자 엄마의 사이버 스쿨 참여가 아이들 아빠로 서서히 옮겨지더니 지금은 엄마보다 아빠가 더 적극적으로 참여하여 학습도 봐주고 또 아이들의 자유게시판 글에도 답글을 달아주는 등 적극적으로 참여하고 있다. 컴퓨터도 기계라는 맹점 때문에 자연스럽게 아빠를 끌어들일 수 있었던 것 같다. 정서적으로 아이들이 아빠와 함께 학습하고 놀면 감성적으로 매우 풍부하게 자란다고 한다. 이러한 연유로 사 이버스쿨로 인해 일석이조의 수확을 얻은 셈이 되었다.. 앗싸 믿고 따라가면서 다 함께 공부하는 세상 만들어요! 사이버스쿨을 처음 시작하면서 많은 시행착오를 겪게 되었다. 비단 사이버스쿨 뿐만 아니라 다른 것 모두가 다 366

369 학부모부문 가작 그렇다. 그러나 무엇보다도 나는 사이버스쿨의 본 취지가 아름답다고 생각하며, 이것을 더 잘 가꾸어서 묘목에 서 큰 아름드리 나무로 자랄 수 있도록 아이들, 선생님, 부모님들 모두가 물을 주고 거름도 주며, 사랑으로 가꾸 어 나가야 된다고 생각한다. 지금 당장 아이들의 성과보다는 한 알 한 알 섭취하는 비타민처럼 하루 하루 클릭하 다 보면 모든 학습의 탄탄한 밑거름이 되리라 생각한다. 무엇보다도 아이들이 평등한 환경속에서 소중한 꿈을 가꾸어 나가길 진심으로 바라면서, 사랑의 이름으로 불 러본다 사이버스쿨 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 367

370 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 새로운 세상과의 조우 (부제 : 믿음직한 개인교사) 회덕초등학교 학부모 진명희 1. 새로운 세상과의 만남 년 3월... 우리 가족에게는 기존에 직접 접해보지 못한 새로운 세상을 만나게 되었다. 큰 아이 범준이가 학교 라는 새로운 세상으로 나아가게 된 것이다. 이와 함께 초보 학부형이 된 우리 부부... 물론 최초의 학교라고 불리는 유치원이라는 곳을 사전 경험하긴 했지만, 큰 아이에게도, 우리 부부에게도 분명 학교라는 곳은 새로운 세상이었다. 특히나 우리 부부에게는 아직 어리광이 사라지지 않은 큰 아이를 새로운 환경 에 적응시켜 나가는 것이 걱정이었고, 기존 유치원에서의 놀이 형식의 학습 방식에서 약간은 정형화된 교실이라 는 환경에서의 새로운 학습에 잘 적응할지에 대한 걱정이 앞섰다. 물론 너무 앞선 걱정이겠지만 이제 학습에 대한 결과로 서서히 평가를 받게 되는 아이에게, 보다 세월이 흐른 뒤소위 전쟁터 로 일컬어질 만큼 치열한 경쟁의 세계에 놓이게 될 아이에게 스스로의 힘으로 견뎌낼 수 있는 자성을 키울 수 있는 방법에 대한 고민을 할 수 밖에 없는 현실에서 부모 와 학부모 의 경계를 아우를 수 있는 방법에 대한 고민이 시작되었다. 한 TV 광고에서 부모 와 학부모 의 차이를 보며, 마음속에서는 부모 에 대한 지향을 꿈꾸지만 현재의 교육 시스템에서 아직은 학부모 이어야 한다는 당위성에 부딪칠 수밖에 없는 조금은 안타까운 현실... 교육에 대한 수많은 정책, 새로운 교육감이나 선거철이 되면 많은 후보자나 정책적 약속에 교육과 관련된 많은 공약들이 쏟아져 나오기도 한다. 하지만 항상 씁쓸하게 다가오는 체감은 항상 점차 더 깊이 빠져들 수밖에 없는 블랙홀이라는 느낌이 드는 것은 비단 일부에 해당하는 일만은 아닌 듯하다. 여기저기서 이슈가 되었을 때마다 나오는 기사들의 통계를 보면, 이제 막 학부형이 된 우리 부부에게도 결코 남의 일처럼만 보이지는 않는 것이 현실이 되어 버린 것이다. 368

371 학부모부문 가작 [그림 1] 학부모의 가슴을 답답하게 하는 각종 통계자료들... 각종 통계들을 보면 지금 살고 있는 대전의 월평균 사교육비가 타 시도에 비해 높은 수준임과 연령별 사교육 이용현황에 있어서도 초등학생의 이용횟수가 높음을 알 수 있기에 앞으로 어떻게 해야 하나 막연한 물음표들로 머릿속이 가득 찬다. 최근 선거에서 진보 교육감 시대가 도래 했다는 의견이 분명 있음에도 사교육 에 대한 부문은 여전히 뚜렷한 의견 수렴이 되지 않고 있는 형국이다. 이런 여러 복잡한 상황에서 숨통을 트이게 해 준 또 하나의 세상을 만나다 또 하나의 학교 이제 초등학교에 입학한 지 어느덧 한학기가 지났다. 아직은 친구들과 놀기 좋아하고, 나이 어린 동생과 장난 감 자동차를 가지고 티격태격하고, 학교에서 내 준 숙제나 학습지를 하는 것보다 동화책 읽기를 더 좋아하는 범 준이... 하지만 초등학교에 입학하면서 학생 이라는 신분으로 소위 말하는 고생길에 접어든 아들 녀석에게 아직까지 는 공부에 대한 압박을 하고 싶지는 않지만, 적어도 점차 스스로 적응할 수 있는 길을 안내해야 한다는 생각이 든다. 그래서 학교에 입학하기 전부터 입학한 초기까지 많은 고민을 거듭했다. 아직까지 스스로에게 판단할 능력이 부족한 아이에게 또래 친구들보다 뒤지지 않을 수 있게, 조금 더 시간이 흐른 뒤에 스스로에 대해 판단할 수 있 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 369

372 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 을 즈음 후회하지 않도록 하기 위해... 공부하는 습관을 들이기 위해 국어, 수학, 영어와 같 은 소위 중요한 과목을 가르치는 학원을 보내야 하나? 아니면 집에서 학습지를 통해 공부하는 습관을 들여야 하나? 참 어려운 고민이다. 한참 뛰어놀고 싶어 하는 아이에게 방과 후 학원이라는 정형화된 틀에 맞추려다 보면 오히려 지치게 만들지는 않을지... 그렇다고 마냥 뛰어 놀고 아직은 괜찮다며 놔둘 수 [그림2] 대전사이버가정학습 Main Login 페이지 도 없고... 아이가 좋아하는, 스스로 즐기면서 할 수 있는 공부 방법에 대한 해법은 쉽게 풀리지 않는 수수께끼 같았다. 물론 학교생활을 하는 시간 동안에는 선생님과 학교의 가르침이 있기에 걱정되지 않지만 방과 후 시간이 아무 래도 문제가 되었다. 스스로의 시간을 학원 과 같은 틀에 얽매여 아이 스스로의 생각을 묶어놓지 않고 자유롭게 스스로의 시간에 대해 고민하게 할 수 있는 방법은 없는 걸까? 그러던 중, 학교 소식지를 접하고 또 하나의 학교 를 만나게 되었다. 바로 대전사이버가정학습 이었다. 3. 사이버가정학습의 세계로 들어가다 학생 을둔 학부형 이기에 알게 된 사이버가정학 습. 전에도 어쩌면 들었을지도 모르지만 아마도 그저 스쳐지나가는 명사였을 것이다. 하지만 기존의 입장에 서 바뀐 상황에서 만난 그것은 새로운 의미가 되기에 충분했다. 아이 입학 전부터 이어온 고민의 짐을 조금 내려놓을 수 있게 되었다. 2006년 시작한 것으로 알고 있는 사이버가정학습 [그림3] 사이버학급 회덕초등학교-1(1)-국,수-김미희 Main 화면 을 아이를 통해, 학교를 통해 처음 접했을 때 4년이라 는 시간을 통해 많이 정제된 느낌을 받았다. 관심 있게 이곳, 저곳을 클릭해 보니 생각보다 많은 공을 들였음을 오랜 시간이 걸리지 않고도 알게 되었다. 현재 대전지역 교육의 가장 큰 문제점의 하나로 대두되고 있는 지역 불균형 문제.. 적어도 이 사이버가정학 습 은 그 장벽을 허물 수 있는 장이 될 수 있다는 생각이 들었다. 그리고 무엇보다도 부쩍 컴퓨터에 흥미를 갖게 된 아이에게 스스로 즐기며 공부할 수 있는 통로가 되기에 충분 해 보였다. 거기에 학교 담임선생님께서도 아직은 스스로 활용하기에는 어려움이 있는 1학년 아이들을 위해 학급을 개설 370

373 학부모부문 가작 해 주시고 스스로 이용할 수 있는 장을 마련해 주시는 등 아이들의 길라잡이 역할을 많이 해주셨다. 어느덧 선생님께서 열어주신 통로를 통해 한 학기라는 시간 동안 어리게만 보였던 범준이는 이제 스스로의 시 간을 관리할 수 있고 할 일을 챙기는 아이가 되어가고 있음을 느낄 수 있었다. 결코 길지 않은 한 학기라는 시간 동안 아직은 많이 미숙하고 사용할 수 있는 콘텐츠 등이 많지는 않지만 적어도 처음 생각했던 계획의 첫 발을 디 딘 범준이의 소중한 활용 경험을 적어보고자 한다 사이버가정학습 초보 범준이의 사용기 첫 번째, 스스로의 시간과 해야 할 일에 대한 관리법을 가르치자. 이제 일학년인 범준이에게 무엇보다 중요한 것은 습관 이라고 생 각한다. 학원 이나 학습지 같은 정형화된 시간의 틀 내에서 각 부문 선생님들의 어느 정도 획일화 된 틀에 맞춘 교육은 물론 단기간 아이 의 학습효과가 발전한 결과물을 가져다주리란 것은 어느 정도 확실할 수 있다. 하지만 처음부터 아이 사고의 틀을 정형화 된 틀에 묶어 놓는 다는 것은 오히려 아이의 창의력을 방해하는 것이 아닌가 생각한다. [그림4] 사이버가정학습을 통한 학습 Process 이와 관련해 학기 초 시작된 사이버가정학습 과의 만남은 소중한 경험이었으며 자연스럽게 아이에게 동기부여를 해 주신 선생님께 감사드린다. 쉽게 1학년 초보들이 접할 수 있도록 사이버학급을 만들어 스스로를 평가하고 활용할 수 있는 장을 만들어 주 셨다. 이 곳을 통해 방과 후에 수업한 내용을 복습하고 스스로를 평가하고, 진도 확인을 통한 평가가 가능하게 함으 로써 스스로 공부하는 습관을 들이고 있다. 처음 접해가는 학습의 과정을 재밌는 콘텐츠로 스스로 찾아 공부하는, 어느 기업에서 얘기하는 스스로 학습 법... 또한 스스로 자신이 해야 할 진도에 대한 내용을 확인하고 책임감 있게 진행할 수 있게 하는 교육 방식. 물 론 이런 교육 과정에 대해 간단하게나마 평가를 시행함으로써 아이들 스스로 책임감을 갖게 하고, 성취감을 느 끼게 하는 방식으로 딱딱한 학원에서 습득하는 어쩌면 정형화된 학습 방식보다 훨씬 더 좋은 방식이라는 생각이 든다. 여기에 보다 더 흥미를 느낄 수 있도록 당근을 주면 물론 금상첨화라는 생각에서 학습과정 하나하나, 그리고 스스로 참여도에 따라 보상 제도를 마련했다. 스티커 하나하나 붙여가는 재미. 그리고 스티커 갯수에 따라 스스로 원하는 것에 대한 약속을 정하고 이루어 가는 성취감을 추가로 제공했다. 또한 아직은 시작 단계기에 학습 목표를 달성했을 경우, 좋아하는 사이트 이용 권 등도 같이 부여한다. 물론 범준이는 아직까지는 여느 아이들처럼 게임을 이용하긴 한다. 하지만 스스로 컴퓨 터를 활용하는 방법도 교육의 일부라 생각한다. 보다 세부적으로 범준이의 사이버가정학습 활용 예를 적어보고자 한다. 앞에서 언급했듯이 아직까지는 활용 할 수 있는 콘텐츠가 한정적인 것은 아쉬운 면이 있지만, 1차 목표인 스스로의 습관을 들이고 스스로를 관리하는 법을 가르치기엔 충분한 듯 하다. 1학년인 범준이는 총 5가지 과목을 공부한다. 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활이 그것이다. 1학년의 교육 콘텐츠답게 아이가 흥미를 가지 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 371

374 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 며 이용할 수 있게 해놓았다. 국어 수학 바른생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 [그림5] 사이버가정학습 초등학교 1학년 주요 과목 아직은 과목도 한정적이고, 학교생활도 적응에 대한 부분을 우선적으로 진행이 되다 보니 아직까지는 초등학 교 고학년들처럼 많은 활용을 하기에는 한계가 있는 듯 하다. 하지만 분명한 건 스스로 학습하는 법을 지난 한 학기 동안 몸에 익혀 왔고, 주어진 학습 진도를 스스로 앞서 나가며 스스로 만족하는 범준이를 보면 대견하기도 하고 충분히 스스로 관리할 수 있는 길라잡이가 되어주고 있 음을 알 수 있었다 범준이의 활용 이야기 범준이는 어려서부터 누구보다 책 읽는 것을 좋아했다. 물론 학교에서 시작된 각각의 학과목 에 대한 공부도 중요하지만, 스스로의 생각할 수 있는 능력이나 관리 등을 위한 창의적 마인드 등 모든 분야의 기초는 독서 라고 생각한다. 이런 독서를 좋아하는 범준이의 활용 용도 중 하나가 독서록을 온라인으로 옮겨 놓은 사이 버 독서방 이다. 평상시에도 일기보다 독서록 쓰는 것을 좋아하는 범준이는 온라인의 사이 버 독서방에 글 올리는 것을 무척 좋아한다. 그리고 또하나... 이제 스스로 자기가 할 일 에 대한 계획을 세우고 실천하는 방법을 깨우 쳐가고 실천해 나아가고 있다. [그림6] 범준이의 책장과 독서의 흔적들 [그림7] 범준이의 방학 생활계획표 [그림8] 범준이의 방학 생활 실천 기록표 372

375 학부모부문 가작 아직까지는 곁에서 부모의 관심으로 독려를 해주어 스스로 신바람이 나 서할수있는 흥 을 곁들여주면 좋지만 기본적으로 스스로의 노력을 보여 주고 있다. 위의 방학 생활 계획표는 범준이 스스로의 계획을 옮겨 적어 놓은 생활 계획표이며, 학교에서 주어진 실천 기록표의 주요 확인 항목에 대해 사전 에 집에서 대화를 통해 스스로 결정하고 이에 대해 매일 매일의 실천을 스 스로 확인하는 과정을 거친다. 이러한 일련의 모든 과정들에 대한 습득은 사이버가정학습의 초기 선택에서부터 예습, 학습, 복습, 평가, 관리 등의 과정이 스스로 몸에 베인 커다란 학습 효과의 결과물이라고 생각된다. 스스로 계획표를 작성하고 스스로 해야 할 일들을 선택해서 스스로 관리 [그림9] 공익광고협의회의 하는 범준이를 보면 한 학기 동안의 성과가 나타나는 듯해서 더욱 사이버 어른보다 바쁜 우리아이의 하루 가정학습 의 효과에 만족해진다. 적 어도 우측에 있는 어른보다 바쁜 우리아이의 하루 라는 사교육 에 지배되어 있는 정형화된 틀 에 꽉 채워진 아이의 모습이 아닐 것이라 는 희망을 가질 수 있어 더욱 만족 한다. [그림9] 게임형식을 이용한 평가 방식 (형성평가) 또한 이와 더불어 스스로 즐거움 을 느낄 수 있도록 하는 게임형식의 평가 방식, 스스로 만족해하고 스스 로 자랑스러움을 가질 수 있도록 하 는 평가방식과 이를 확인 할 수 있 는 여러 가지 결과에 대한 산출물 [그림10] 스스로 확인하는 학습목록별 진도율 확인과 사이버학급 성적 평가 등으로 아이에게 흥미와 만족도를 느껴 점차 동기부여를 해 갈 수 있는 방식의 구성은 효과적이라고 생각된다. 많은 걱정과 우려 속에 시작되었던 범준이의 학교생활... 사이버가정학습 이라는 믿음직한 개인교사 와 함 께 새로운 세상과의 조우 를 위한 첫발을 힘껏 내딛었다 지금은 시작 단계, 학습의 동반자로~~ 이제 겨우 한 학기라는 길지 않은 사용기간. 사실 성과를 평가하기엔 너무 이르다는 생각이 든다. 또한 성과라 는 것을 평가하기엔 이용할 수 있는 활용 폭이 한계적이라는 것은 사실이다. 하지만, 분명한 건 컴퓨터에 대한 시각이 분명히 달라졌다는 점과 스스로 학습하는 습관을 범준이가 자연스럽게 받아들이고 있다는 점이다. 여느 아이들과 같이 범준이도 사이버가정학습을 사용하기 이전에는 컴퓨터 앞에 앉으면 으레 게임을 하고 싶 은 욕구를 내보이곤 했었는데 - 물론 영어 교재 CD 등을 많이 듣긴 했다 - 혼자 컴퓨터 앞에 앉혀놔도 이제는 스스로 곧잘 해낸다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 373

376 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 그리고 어느덧 컴퓨터를 비롯한 IT 기기가 우리 생활의 일부가 된 현대 생활에서컴퓨터가 사회의 모든 분야와 소통하는 중요한 매개체가 되었다는 사실은 부인할 수 없고, 이러한 상황에서 오직 즐기는 것이 아닌 스스로 원 하는 것을 얻고 친구와 학교와 교류할 수 있는 수단으로 익혀가는 범준이를 보고 있자면 저절로 입꼬리가 올라가 곤 한다. 처음엔 컴퓨터를 켜 달라, 어느 사이트에 접속해 달라고 항상 부탁하던 범준이가 이제 스스로 컴퓨터도 켜고 원하는 사이트를 찾아가고 또 원하는 콘텐츠를 찾아가는 것을 보면 참 대견스러움을 느낀다. 이 또한 자연 스럽게 통로가 되어준 사이버가정학습의 효과라고 생각된다. 이러한 성과를 보여준 사이버가정학습에 감사함을 느끼며, 이제 막 서로를 알아가고 습관적으로 몸에 베어가는 단계였다면 이제는 가정에서 만나는 학교로, 원하는 것을 가르쳐주는 개인교사로, 많은 지식과 친구들 간의 교류 를 만들어 가는 장으로서 든든한 학습의 동반자로 이어갈 수 있게 안내해 주고 그런 세상을 열어주었으면 한다. 결코 서두르지 않으며, 하나하나 차근차근 아이의 습관 속에 스며들 수 있도록 하고 싶다. 그러기 위해선 무엇 보다 중요한 것들이 있다. 4. 아이와 학교만의 장이 아니다. 무엇보다 중요한 건 아이와 학교를 이어주기 위해, 아이의 동반자로 만들어 주기 위해서는 학부모의 역할이 중 요하다. 이를 위해서 아이들을 위해 사이버가정학습에 대한 공부를 게을리 하지 않아야 할 것이다. 범준이도 나도 아직 은 초보 단계지만, 아이의 동반자를 만들어주기 위해 길라잡이가 되어주기 위해 노력이 필요함을 잘 알고 있다. 또한 여느 학부모나 걱정하듯이 많은 시간이 흐른 지금, 예전에 경험했던 지금의 학부모들의 학교생활과는 많 이 달라졌음을 느낀다. 지금은 소위 아이가 공부를 잘하길 원한다면 학부모도 같이 노력해야 하는 시대임이 분명 하다. 오랜 시간 전처럼 학교에 모든 것을 맡기던 시대가 아니다. 그리기 위해 사이버가정학습을 통해 아이를 위 한 마음으로 많은 정보를 얻고, 활용할 수 있는 많은 방안에 대해서 고민을 할 것이다. 또한 예전처럼 일방적인 주입식 교육은 이제 더 이상 효과적 교육방식은 아니라는 생각이 든다. 소통의 교육, 창의적 사고를 위한 상호간 의 이해관계, 책이나 교재를 통한 간접 교육의 방식에서 벗어난 갖가지 체험을 통한 교육 등등 많은 부분들이 바 뀌었다. 이러한 트렌드에 발맞추어 진정 범준이를 위한, 범준이가 원하는 교육을 위한 노력을 하고자 한다. 학부모들의 이런 참여를 위해 학부모를 위한 정보 제공, 공유 등의 보완이 있었으면 하는 바람을 조심스럽게 해본다. 또한, 주도적인 사이버가정학습 을 통한 스스로의 교육이 가능하도록 하기 위해 앞으로도 꾸준히 조력하는 아이의 동반자가 될 것이다. 아이와 함께 알아가며, 앞으로 학년이 올라갈수록 다양해지는 과목들과 처음 접하는 것들에 대한 어려움들을 스스로 헤쳐 나갈 수 있도록 함께 공부하고 노력하여 보다 더 체계적으로 효과적으로 스 스로 관리할 수 있도록 성실한 조언자가 될 것이다. 주변에서 찾아볼 수 있는 앞으로 다가올 고학년들의 활용 사 례들에 대해 적용할 수 있는 것들을 적용하고 개선할 수 있는 것들은 보완하여 범준이를 위한 조언을 하고자 노 력할 것이다. 374

377 학부모부문 가작 5. 사이버가정학습에 바란다 먼저 다시 한 번 사이버가정학습이라는 공간을 사용할 수 있게 됨을 감사한다. 이는 서두에서 언급했던 대전지역 교육 불균형을 해결하기 위한 초석이라 생각된다. 여기에서 더 나아가기 위 해 지역별 정보 공유의 장을 만들어 주었으면 한다. 지역별, 학교별 학습 성과 사례, 인성 교육 등을 위한 커뮤니티 형성 등 다양한 고민에 대한 정보 공유를 통해 정보의 균형을 먼저 꾀할 수 있었으면 한다. 또한 작게는 지금 범준이가 속해 있는 1학년이 사용할 수 있는 콘텐츠가 보강되었으면 한다. 실제 다른 학년에 비해 다양한 콘텐츠 확보가 아쉬워 보인다. 더불어 현재 사교육 없는 학교 의 확산에 따라 언급되고 있는 방과 후 학교 등의 시행에 따라 지역별 우수 사례별 소개가 많이 되고 있다. 이런 부분에 대하여 교과목 중심의 운용 에 부가적으로 이러한 우수 사례를 공유하는 콘텐츠 등의 발전도 고민해 볼 만한 대목이라 생각된다. 사이버가정학습은 교육은 물론 정보(지식)의 공유, 커뮤니티의 장이라고 보여진다. 그런데 아직까지는 교육 부문에 콘텐츠가 치우쳐 보이며, 실질적으로 커뮤니티 부문에서는 약간의 보완이 더 필요할 것으로 생각된다. 또한 지금 현재 대전지역 사이버 교육의 메인 격인 대전교육포털에듀랑, 사이버가정학습, 학교홈페이지 등의 구성에 있어서 중복되는 부분이 많고 학생들이 사용하는데 있어서 혼란을 느끼게 할 수도 있을 뿐더러, 이로 인 한 분산이 있을 것 같은 생각이 든다. 이러한 부분의 개선을 위해 종합적인 검토와 분석, 설계를 통해 체계적으 로 이러한 부분들의 통합 작용을 통해 집중화시킴으로서 사용자(학생, 학교, 학부모 등)의 편의성을 높였으면 하 는 바람이다. 공교육 강화를 통한 사교육비 절감, 공교육 강화 방안으로 시작된 사이버가정학습. 공교육 강화를 바라는 학부모 입장에서 절대 찬성하며 이러한 시도에 감사한다. 어느덧 4년째에 접어든 사이 버가정학습. 이제 어느 정도 안정화의 단계에 접어들었다는 생각이 들고, 이제 보다 나은 서비스를 위한 내실화 가 이루어진다면 공교육 강화를 위한 좋은 사례가 될 것이라 사료된다. 앞으로 보다 발전적인 모습으로 이 시대 공교육의 본보기가 되길 바라며, 항상 학생들과 학부모의 동반자로서 발전하는 모습을 기대해 본다. 또한 사 교육 없는 학교, 사교육 걱정 없는 가정 등의 캠페인성 운동에 발맞추어 이에 대한 주도적 역할을 하는 초석 이 되어 진정한 사교육 대응을 위한 공교육이 현실화 되는 시대의 대표주자가 되는 사이버가정학습 이되길 바란다. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 375

378 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 교육과학기술부장관산 표창 / 가작 내 아이들의 변화 미로초등학교 학부모 최정은 1. 사이버가정학습을 만나다. 저는 삼척시 미로초등학교 4학년과 6학년에 재학 중인 자녀를 둔 학부모입니다. 제가 큰아이를 처음 입학시키고 주위에 먼저 입학한 또래아이가 없다보니 도움을 구할 수 없어서 어디에서부 터 어떻게 시작해야 될지 몰라 들리는 소문에 무작정 학습지를 시키게 되었습니다. 처음엔 한글만 떼자는 심정으 로 국어를 시키다 보니 수학, 영어도 하게 되었고 아이가 클수록 사회, 과학이란 과목을 접하게 되었습니다. 그런 데 제가 학창시절에 가장 어려워했던 과목이 사회, 과학인지라 그것마저 학습지를 시키게 되었는데 성적이 제 기 대만큼 올라주지 않았습니다. 하지만 학습지를 중단하게 되면 다른 아이보다 뒤쳐진다는 제 강박관념이 사교육 비가 20만원을 넘어가게 되었지만 마약처럼 끊을 수 없었습니다. 그러던 어느 날 큰아이가 3학년이 되면서 선생님께서 강원에듀원이라는 사이버 가정학습 사이트를 알려 주셨 다고 했습니다. 전 그것이 무슨 큰 효과가 있을까 하는 의문이 들었지만 의무적으로 해야 된다는 생각에 학습지 를 병행하면서 사이트를 이용하게 되었습니다. 하루는 아이가 저더러 이젠 학습지를 끊고 싶다고 말해서 왜 그 러니? 라고 물었더니 선생님께서 올려주신 콘텐츠가 더 좋고 이해가 잘된다면서 학습지를 중단하자고 말해왔습 니다. 내 머리로는 사이트로 공부하는 것 보다 1:1수업이 더 잘 이해되지 않을까? 라는 의문이 들었습니다. 그래 서 아이를 학교로 보낸 후 사회, 과학, 영어 콘텐츠를 들여다보니 아이의 눈높이에 맞게 재미있고 생생한 실험으 로 너무나 이해하기 쉽게 만들어 졌다는 것을 확실히 알게 되었습니다. 그리고 미로초가 사이버 가정학습 연구학 교로 지정되어서 의무적으로 학생들에게 반 강압적으로 시키는 건 아닌가 하는 섣부른 나의 판단이 너무나 실수 였음을 다시 한 번 깨닫게 되었고, 사교육비의 부담을 줄이기 위해 노력해 주셨던 모든 선생님들께 죄송한 마음 도 들게 되었고, 너무나 창피한 마음도 들었습니다. 376

379 학부모부문 가작 2. 사이버가정학습으로 함께 공부하다. 사이버가정학습의 콘텐츠의 좋은 점을 알게 된 저는 그 뒤로 항상 아이와 함께 다른 과목은 몰라도 사회, 과학 은 항상 같이 듣고 같이 의논하게 되었습니다. 아이가 혼자 공부하게 두어도 되었지만 그때까지만 해도 혼자 공 부하는 습관이 들지 않았던 때라 옆에서 같이 시작해서 끝날 때 까지 곁에 있어야만 했습니다. 아이가 강원에듀 원에서 예습하고 복습한 것을 아이를 보내고 난 뒤에는 아이가 공부한 내용을 다시 저 혼자 공부해서 혹시나 모 르는 것을 물어보게 되면 알려줄 수 있어서 저 스스로 뿌듯한 마음이 들었습니다. 그전엔 잘 몰라서 인터넷이나 참고서를 뒤적뒤적 거리며 넌 학교에서 왜 똑바로 안 듣고 오냐며 화를 내곤 했는데 그 뒤로는 아이와 대화거리 가 생기게 되어서 사이버가정학습의 이모저모 좋은 점이 너무나 많았습니다. 3. 사이버가정학습으로, 자신감이란 큰 상을 받게 되다. 사이버가정학습을 꾸준히 하다 보니 매달 주는 상도 꾸준하게 받게 되어 자신이 필요한 학용품도 살 수 있는 즐거움도 생기게 되었습니다. 큰 아이가 동상으로 시작하여 욕심이 생기는 것 같더니 은상, 금상.. 차츰차츰 올 라가더니 결국엔 연말에 도 1위를 하는 기쁨도 얻을 수 있었습니다. 그리고 전 그때의 큰 아이의 표정을 잊을 수 없습니다. 가족들에게 웃으면서 자랑을 어찌나 하는지 귀에 딱지가 앉을 정도였습니다. 큰 아이가 그렇게 크게 이가 보일 정도로 웃는 게 얼마만인지... 아직도 그 때를 생각 하면 저도 모르게 눈물이 날 것 같습니다. 그래서 강원에듀원이 얼마나 감사한지 말로 표현할 수 없네요. 또 열심히 했다는 이유 하나로 노트북까지 선물로 주시고 너무 감사한 마음뿐입니다. 큰 아이는 컴퓨터가 생 겨서 자기 순서를 기다려서 공부나 숙제를 하지 않아도 됩니다. 그리고 학교에서 친구들과 선생님의 칭찬과 부 러운 시선을 많이 받아 쑥스럽고 부끄러웠다고 웃으면서 그때 상황을 생각하며 말한 게 엊그제 같네요. 강원에 듀원이 쉽게 잘 웃지 않는 저희 딸을 두 번이나 그것도 이가 보이도록 웃게 해주셔서 감사할 따름입니다. 우리 딸 아이가 받은 노트북은 눈에 보이는 선물이었지만, 무엇보다 제가 기쁘고 고마운 건 바로 나도 할 수 있다는 자신감이 아닌가 싶습니다. 4학년 때 그렇게 노트북을 받은 후로 우리 큰 아이는 늘 잘 할 수 있다는 자신감으로 6학년이 된 지금까지도 열심히 공부하고 있답니다. 4. 꾸준한 사이버가정학습을 위한 나만의 비법은 따로 있다. 사실 처음에는 사이버가정학습을 습관화하기 전에는 체크해야만 했는데 차츰차츰 자기 스스로 예습은 물론 복습까지 하는 모습에 엄마로서는 너무나 뿌듯한 마음이 들 수밖에 없었습니다. 지금 우리가 살고 있는 이 지역은 학원차량이 운행할 수 없는 곳인지라 매일 매일 학원에 등하원 시키거나 학 습지로만 의존할 수밖에 없는 곳이라서 사교육비가 만만치 않습니다. 더군다나 큰 아이 혼자서 초등학교를 다닐 때는 그다지 큰 부담이 되지 않았지만 두 아이가 초등학교에 다니다 보니 사교육비가 수익의 반 이상을 차지했 습니다. 강원에듀원을 시작하면서 성적이 조금씩 올라가고 스스로 공부하는 습관을 들일 수 있다는 점에 좋은 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 377

380 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 결과를 얻을 수 있었습니다. 큰 아이는 지금 4년째 강원에듀원을 하고 있는데 열심히 하다 보니 동생도 덩달아 관심이 생겨서 누나만큼은 아니지만 매일매일 예습, 복습을 하려고 노력하고 있습니다. 기특할 뿐입니다. 그리고 주위의 엄마들이 강원에듀원 어떻게 시키세요? 라고 가끔씩 물어오는데 저는 항상 엄마도 아이들이 하는 것을 같이 공부해야 된다고 말씀 드립니다. 제가 시간이 많아서 일일이 사회, 과학, 영어 콘텐츠를 보고 공 부하는 것은 결코 아니라 아이들에게 본보기가 되어야 된다고 생각하기 때문입니다. 또 우리 시대에 공부했던 것 과는 너무나 다르기에 엄마가 알아야 아이들에게 알려줄 수 있고 대화가 많이 줄어든 요즘시대에 아이의 눈높이 에 맞는 대화거리가 생기기 때문입니다. 또 제가 쓴 모든 것은 위의 내용과 같이 제가 겪어 보고 느껴본 결과여서 이 말만큼은 자신 있게 말할 수 있습니다. 5. 사이버가정학습, 꼼꼼히 보면 아이의 마음도 살필 수 있다. 강원에듀원에서 공부하는 것뿐만 아니라 친구와 대화하기, 상담실 코너도 있는데 엄마랑 함께 의논하기 부담 스럽거나 물어보지 못하는 것을 여러 선생님들께 진로며 친구상담도 할 수 있어서 좋은 것 같습니다. 고민이 많 은 사춘기 시절이라서 걱정을 많이 되었는데 친구와 메신저로 수다를 떠는데 얼마나 오래 떠드는지 거의 한 시간 동안 둘이서 아주 아줌마처럼 잘 떠들더군요. 그리고 앞으로 계획도 상담을 통해서 세우고 진로도 상담을 통해서 결정 했더군요. 또 친구들과 소중한 추억도 만들 수 있어서 엄마로서 너무나 좋은 것 같습니다. 올해는 논술에 관한 콘텐츠도 새로 생겼더군요. 논술이라 하면 어떻게 시작해야 되는지 몰라서 학원에 보내야 되는 건 아닌가라는 생각이 들었는데 이제부터 차츰차츰 시작하면 될 것 같아서 열심히 보고 있습니다. 다만 아쉬운 점이 있다면 아이들이 상에 연연해서 시간만 때우자는 식의 들어갔다 나왔다의 반복은 잘못 되었 다고 생각합니다. 처음엔 작은 아이도 몇 번을 그런 식으로 해서 엄청나게 혼을 냈는데 그 뒤로는 항상 아이가 어 떻게 공부했는지 그 내용에 맞게 질문도 던지고 모르는 것은 다시 한 번 찾아서 공부하라고 시키고 있습니다. 무 작정 외우던 우리 시절과 다르게 우리 아이들은 왜 이렇게 되는지 하나하나 쉽게 이해할 수 있고 도시의 아이들 에게 뒤처지지 않게 교육혜택도 받을 수 있어서 엄마로서 너무나 좋을 수밖에 없습니다. 영어에 대한 자신감이 부족해서 머리로는 알고 있지만 밖으로 표현도 못하던 큰 아이는 영어를 따라하면서 정확한 발음이 나올 때까지 발음을 하는 습관을 강원에듀원으로 연습을 시켰더니 발음교정이 말끔하게 되었습니 다. 또 이제는 자신감이 부쩍 늘어서 길거리에서 만난 외국인에게 먼저 자신 있게 인사도 하고 영어대화에서도 자신 있게 대답할 수 있어서 너무나 놀라웠고 강원에듀원을 시키기 잘한 것 같다는 생각이 들었습니다. 6. 성공적인 사이버가정학습을 위해 부모들이 이것만은 꼭 알아야 한다. 엄마들은 보통 당장 눈앞의 점수만 보는데 저는 에듀원을 하면서 느긋하게 기다리는 맘도 생기고 차츰차츰 성 적도 올릴 수 있어서 너무나 좋습니다. 다만 한 가지 아쉬운 점이 있다면 열심히 공부하는 하는 아이들이 있는 반면 상품권을 받기 위해 제대로 공부를 하지 않고 점수만 올리는 아이들이 있는 것 입니다. 엄마인 제가 보기엔 378

381 학부모부문 가작 너무나 안타깝습니다. 이렇게 좋은 내용들을 한 번씩만 들여다보면 되는데 이것마저 포기 한다는 게 너무 아쉽 습니다. 엄마들은 대개 컴퓨터 앞에만 앉아 있으면 공부하는가 보네 이러지 마시고 아이들이 오늘은 무엇을 하는가 하 고 한번만 관심을 가져 주시면 좋을 것 같습니다. 아이들은 부모님의 관심과 칭찬에 항상 목말라 있다고 누군가 말씀하시더군요. 그 말을 들으면서 저는 항상 우리 아이들에게 오늘은 에듀원으로 무슨 공부할거야? 라고 물으 면 오늘은 사회 오늘은 과학, 영어 이런 식으로 대답을 하곤 컴퓨터 앞에 앉습니다. 하기 싫은 날도 있겠지만 그 래도 열심히 하려고 노력하는 아이들이 너무나 기특합니다. 저 혼자서는 결코 이렇게 되지 않았습니다. 처음엔 3학년 때 담임 선생님께서 기반을 그리고 4, 5학년 선생님께서는 에듀원을 들어야지만 숙제 해결을 할 수 있게 해주셨기 때문입니다. 저는 단지 지켜만 볼 뿐이었습니다. 이제는 말합니다. 엄마 이제 사회 과학이 어렵지 않다고. 이렇게 변합니다. 항상 무작정 외웠던 내용을 이젠 이해한다고. 이젠 웃습니다. 공부가 재미있다고. 제6회 사이버가정학습 우수활용사례 379

382

383