꿈과사랑으로미래를열어가는 행복한학교 광주광역시북구일곡택지로 107 교무실 :(062) FAX:(062)

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1 꿈과사랑으로미래를열어가는 행복한학교 광주광역시북구일곡택지로 07 교무실 :(062) FAX:(062)

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3 차례 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저. 동부교육의기본방향 3 2. 본교의전통 4 3. 본교의교육목표 6 4. 본교의교육현황 학년도학교교육과정운영반성및개선방법 학년도교육과정운영계획수립을위한설문조사결과분석 Ⅱ. 교육목표설계. 교육목표구현체계표 7 2. 핵심역량을기르는교육목표구현실천과제 8 3. 교육목표구현계획 9 4. 중장기학교발전계획 노력중점 [ 감사와배려로함께만드는우리학교 ] 특색사업 [ 배움을즐기는수업, 과정중심의평가!] 3 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획. 교육과정편성의기본방침 교육과정편성 운영기반조성 교육과정편제와시간배당 실태분석 교과활동편성 운영 창의적체험활동방향 학교스포츠클럽운영계획 02

4 차례 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 교무기획부. 꿈과끼를키우는자유학년제 2 2. 꿈 끼탐색주간운영 교내상운영계획 24 교육혁신부 4. 학교문화혁신중점과제추진계획 진단과환류를위한교원능력개발평가 반부패청렴학교문화조성계획 32 교육연구부 7. 학교교육력제고사업운영계획 기초학력향상책임지도제운영 행복한수업공유 ( 교원역량강화를통한배움중심수업 ) 교과교실제운영계획 48 학생생활안전기획부. 학교폭력예방교육 Wee 클래스 안전의식생활화를위한학교안전교육 55 환경과학부 4. 과학영재교육활동의내실화 느끼고실천하는환경교육내실화 6 6. 급식질서지도및급식도우미제운영 나눔과배려를실천하는봉사활동활성화 64

5 차례 교육정보부 8. 글로벌인재육성을위한정보활용교육 67 진로체험부 9. 멋진나를찾아가는진로교육 69 인문사회부 20. 사고력신장을위한독서논술토론교육의활성화 의사소통능력함양중심의영어교육내실화 바른가치관정립을위한통일 안보 역사 인권교육의활성화 독서습관정착을위한도서실 ( 글빛누리 ) 활성화 서로를존중하는기본예절교육의강화 독도교육 82 창의체험부 26. 소질과적성계발을도모하는방과후학교 교육공동체 ( 학생 학부모 교직원 ) 동아리활성화 문화예술체험교육의활성화 일신축제 89 체육보건부 30. 주5일수업제에따른토요프로그램활성화 학교체육교육활성화 학교보건관리 보건교육 성폭력 성희롱 성매매예방및성교육 96

6 차례 학년부 35. 기본생활습관형성 현장체험학습운영기본계획 200 행정실, 식생활관 37. 균형잡힌영양식사, 기다려지는점심시간 205 Ⅴ. 교육활동운영평가. 교과활동평가 2 2. 창의적체험활동평가 교육과정편성 운영평가 27 [ 부록 ]. 208학년도학사일정 교육과정편성표가. 208학년도입학생 3개년교육과정편성표 ( 자유학년제반영 ) 225 나. 208학년도입학생 3개년교육과정편성표 226 다. 207학년도입학생 3개년교육과정편성표 227 라. 206학년도입학생 3개년교육과정편성표 학년도수업시간표 ( 교사별 ) 학년도수업시간표 ( 학급별 ) 부서별업무분장 위원회구성및주요업무 학년도세입ㆍ세출예산 238

7 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저. 동부교육의기본방향 3 2. 본교의전통 4 3. 본교의교육목표 6 4. 본교의교육현황 학년도학교교육과정운영반성및개선방법 학년도교육과정운영계획수립을위한설문조사결과분석

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9 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저. 동부교육의기본방향 일신중학교 3

10 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2. 본교의전통 기개, 성실정직, 사랑진실, 희망 일신교육

11 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저 학교연혁 일신중학교설립인가 ( 남녀공학 ) 초대안순례교장선생님취임 제회입학식 (9학급 335명 ) 제회졸업장수여식 (342명 ) 제4대김승희교장선생님취임 제0회졸업장수여식 (83명 )/ 총2,796명 제3회입학식 ( 남녀 47명, 6학급 ) 일신중학교 5

12 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 3. 본교의교육목표 일신교육

13 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저 일신중학교 7 학년 2 3 합계남여남여남여남여학급수 6( 혼성반 ) 6( 혼성반 ) 8( 혼성반 ) 혼성 20 학급학생수 전체학생수 구분인원교장교감과목별인원총계국어도덕사회역사수학과학체육음악미술영어기술가정한문보건사서진로진학소계현재남 여 계 구분인원행정행정실장행정서기행정사무직행정회계직행정조무원소계현재남 여 3 계 4 구분보통교실및특별교실관리실보건위생실및휴게실종류교실과학실영어교과실수학교과실기술가정실미술실음악실진로활동실학생자치실컴퓨터실다목적교실교장실운영위원회의실교무실교직원협의실학생생활지도실학년협의실체육교사연구실영어교과연구실행정실당직실방송실정보실재활용수거실시청각실도서실보건실 W e e 클래스교사휴게실샤워실탈의실급식실학생휴게공간강당실수 본교의교육현황

14 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 학년도학교교육과정운영반성및개선방법 영역주요업무전년도평가및반성 208 학년도개선방향 학교교육과정수립교육과정운영 / 평가 학교특색사업및노력중점에대한교육공동체의충분한의견수렴이필요 학생의요구와지역및학교의특성을고려하고교과교사의의견을적극수렴. 교육공동체가함께만들어가는학교교육과정편성 교육과정운영에대한수시평가체제구축을통해함께만들어가는교육과정운영강화 학생들의꿈과끼를키우는교육과정운영 자유학기제운영 핵심역량중심교육과정재구성 창체와연계한자유학기제프로그램의효율적운영 학생참여형수업실현을위한교사연수강화및교육협의체활성화필요 일반학기와자유학기를연계한배움과성장이있는학생참여수업의지속적실천 전년도자유학기제운영점검을통해학생들의역량강화를위한프로그램확보 우수강사확보를통해학생들에게질높은수업제공기반조성 창의적체험활동 나눔과배려를실천하는창의적인프로그램이개발노력요구 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 4 개영역으로균형있게편성 학생동아리활동강화및학생자치활동기회확대실시 교육과정과연계한소규모 테마형체험학습추진 테마가있는학생주도의체험학습으로방향설정 학교문화혁신 업무정상화, 담임행정업무최소화, 내실있는교무행정지원팀운영에지속적노력 학년중심의교육활동체제구축 상호존중의동료성에기반을둔교직문화혁신추진 우리시핵심역량, 205 개정교육과정핵심역량등을포괄할수있는계획수립 교육 과정 운영 학교자체평가 학교문화혁신과연계한학교평가실시필요 학교자체평가실시로전환됨에따라더욱내실있는운영요구. 전년도반성자료환류를통해교육활동계획수립 교육과정정상화 각교과의진도시기및교육과정내용재구성교과별협의후학업성적관리위원회에최종조절 꿈 끼탐색주간운영계획수립하여진탐색, 각종체험학습등집중운영 학교구성원의의사를반영한학교교육과운영 교과시수, 주요체험학습일정, 교과내용반영학년교육과정재구상 교육과정반성회결과문서화하여교직원전체공유, 다음해학교교육과정계획수립시반영 각종강연및교육활동프로그램발굴을통한탄력적교육과정운영 다문화 / 특수교육 체계적인다문화이해교육을위한계획수립필요 교과연계교육및동아리활동프로그램개설필요 개별맞춤형교육으로학교적응지원및기초학력보총 교사다문화, 특수교육연수확대 장애학생인권보호를위한교육강화 : 인권및성교육, 장애이해교육실시 학부모교육 자녀교육역량강화를위한학부모교육필요 학부모독서토론동아리운영 학부모음식바자회운영으로장학금기증 교육과정운영사례공유및확산, 교육축제의장마련 학생교육활동에학부모교육기부활성화방안추진 학부모참여가능한동아리및체험활동등다양한학교참여프로그램마련 마을교육공동체 마을교육공동체철학및필요성공유를위한연수필요 학교교육과정중마을교육공동체와연계가능한교육과정분석 교과별, 단원별로마을자원과결합한학생참여, 체험학습모형으로재구성 일신교육

15 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저 영역주요업무전년도평가및반성 207 학년도개선방향 교실 수업 개선 진로상담교육 기초학력책임지도 학생참여수업을위한자율장학 교직원연수운영 교직원동아리운영 교육실습생지도 학생참여형수업혁신 독서논술토론교육 교육 / 재능기부 진로. 진학교육 찾아가는상담주간 상담활동 Wee C ㅣ ass 교과별특성을반영한탄력적기초학력책임지도제운영필요 학생개인별학업성취도향상을위한다양한프로그램접목필요 학년수업연구회운영을통해학생에대한학습정보교환및교실수업개선에활용 교과별, 동아리별다양한수업나눔활동전개 교직원전문성향상연수활성화 다양한연수를통한교원의전문성신장필요 ( 행복수업을위한맞춤형자율연수 ) 연수비의지원의확대 교사취미활동동아리운영및교직원동아리활성화필요 신규교사와경력교사의멘토 - 멘티관계를통한수업연구동아리운영 훌륭한교사로서의자질과능력을체득할수있는기회제공 전문적학습공동체는동료성을바탕으로함께연구 실천 성장하는학습공동체구성 창의적이고적극적인교수 학습컨설팅활동실천및수업참관후교직원협의회방식개선 교과교육과연계한독서지도및교과별필요단원의책읽기및쓰기지도 교육 재능기부, 재정기부확대필요 지역사회와연계한교육 - 재능기부활성화노력 진로와직업교과운영으로진로교육강화 학급체험의날운영으로학생들의진로체험활동을강화하고관심을유도 진로적성표준화검사단계별진단강화 학기초전교생희망자가정방문및전화상담실시 학교폭력, 생명존중, 기초생활습관지도관련상담으로지속적교육활동전개 학생맞춤형상담활동프로그램운영및학생부연계조기상담실시 상담주간운영을통한학생체험프로그램확대 교과별기초부진최소화를위해다양한학습자료, 프로그램운영지원필요 핵생멘토 - 멘티접목으로상시학습체제구축 다양한수업방법공동연구로협력기반수업, 토의토론수업, 융합수업등개발 교육과정재구성, 배움중심수업, 과정중심평가등을주제로수업혁신방안연구 전교사수업연구를통한자기수업모형만들기추진 교육과정 수업 평가일체화컨설팅등전문적학습공동체운영을통한공감대형성 학교실정을반영한전교원역량강화를위한의무직무연수실시 교육과정평가회를통한혁신연수실시로전교직원의교육활동참여확대 교사교과별, 학년단위의다양한진로진학연구동아리운영 수학학습연구동아리 수학나눔 운영 희망교사를중심으로자질과능력을체득할수있는후배교사양성기회확대 스스로변화하고성장하고자하는예비교사배출에노력 프로젝트주제를다른학년과공유를통하여수정 보완 결정 교사와학생이함께구성해가는행복한수업구상 과제를수행하면서교과성취기준에도달하고역량을구체적으로평가할수있는기준마련요구. 주기적인학생희망도서신청을통해신간도서확보및교과별시사토론등수행평가연계지도실시 독서마라톤운영, 다독상지속적연계지도필요 마을활동가, 문화예술인, 전문직업인등을활용한교육활동기획 마을자원과결합한학생참여마을축제, 지역사회공간활용한체험학습재구성 진로및직업체험프로그램운영확대및사전안전교육강화 청소년이원하는직업현장에개인조별로방문하여실제업무체험및멘토인터뷰를통해직업세계탐색및일하는태도등의학습 다양한소통의장을활용한학생과교사의관계회복 학업, 진로에편중된상담에서다양화된상담활동수시실시 다양한교육을원하는학생들에게대안적교육기회제공 선도대상및학교폭력관련학생을위한특별교육프로그램운영으로통한행복한학교생활조력 일신중학교 9

16 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 영역 주요업무 전년도평가및반성 207 학년도개선방향 학생생활지도 정기적인학교폭력예방교육및설문조사실시를통하여학교폭력근절 인성교육주간을활용하여교내생활지도실시 학교폭력예방의날운영및인성교육주간을활용하여학교폭력예방및존중과배려강조 학교구성원간회복적생활교육의필요성공유및확산 처벌중심의생활지도에서인권친화적인회복적생활교육으로인식전환 회복적생활교육을위한동학년교사협의회활성화 학교폭력근절 정기적인학교폭력대책자치위원회개최 학생및교사, 학부모대상학교폭력예방교육연 4 회및 2 회이상실시 학교폭력예방캠페인실시 학생생활지도방식, 회복적생활교육프로그램공동개발노력필요 학생회와연계한캠페인활동전개로학교폭력사전차단노력 학생생활 자치교육 학생자치활동 창의인성교육 학교축제 자치활동강화로학생회의적극적인학교행사참여및운영확대 학급회의시수확보미흡으로자치활동기회부여부족 교과연계창의인성프로그램공유를확대방안필요 학생동아리를중심으로각종캠페인을통한공감대형성 학생자치능력신장및동기부여를위해학생동아리참여및주도확대노력 노력중점을통한인성교육집중프로그램운영 방과후교육활동등 교사 종목지도활동추진 학부모회의참여로풍성한축제문화형성 존중과배려의학급문화조성을위한약속, 규칙만들기 학급자치활동활성화를통한안전하고행복한학생문화실천하기 학생생활규정개정및각종학교운영에학생참여기회확대에노력 진로 직업활동, 문화예술활동, 생태활동, 교과연계활동등다양한형태의교육활동의각학교교육과정단계에맞게운영 교육공동체 ( 교사, 학생, 학부모 ) 가함께하는인성주간운영 학생눈높이에맞는인성교육프로그램개발을통한가정 - 학교연합교육활동필요 학생동아리발표를중심으로교육공동체가함께하는풍성한축제운영오전 - 체험활동종목중심으로운영오후 - 동아리결과발표공연중심으로운영 마을교육공동체와연계한축제문화확산 학생동아리 희망학생중심프로그램개설을통해동아리운영 교사 동아리운영및 학생 동아리운영 동아리활동발표회를통해학생에게자기표현과창조의기회제공 학생이모집하고개설하는동아리반만들기전교생에게확대실시 선후배간융합하는동아리분위기조성을통해학교폭력사전예방및즐겁고행복한학교조성에기여 학생 동아리운영을통한꿈과끼증진 안전사고예방 매주월요일안전의날운영을통해상시안전에대한대비철저 교과연계생활안전교육계획추진 학생의비상상활발생시행동요령등을종합적으로정리하고수시대비훈련실시 안전수칙을체계화하여위급한비상상황에적절하게대처할수있는행동역량을강화 안전점검의날철저운영점검후지속적시설보완 교과연계생활안전교육계획철저추진 흡연예방교육 흡연자를대상으로담임교사지속적인금연상담실시 흡연예방교육및지역학교연합금연캠페인실시 흡연예방교육및흡연학생의지속적인금연상담및관리 학생회와함께하는효과적인흡연예방운동실시 학생보건위생 적절하고즉각적인학생및교직원처치를위한의약품준비 학생건강관리능력향상을위한지속적인보건교육자료제공 전교사응급환자관리및교직원행동강령연수실시 학생감염병예방관리방안및자동제세동기설치장소확인, 전교사사용법숙지 보건교사부재시보건실이용학생에대한관리방안전교직원공유 일신교육

17 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저 학년도교육과정운영계획수립을위한설문조사결과분석 영역지표내용학생 (%) 학부모 (%) 교육과정반영계획 학교교육목표설정및도달노력 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 3 그렇지않다 2 보통이다 37 보통이다 23 그렇다 34 그렇다 53 매우그렇다 26 매우그렇다 22 교육공동체가함께만들어가는학교교육과정편성 교육과정운영에대한수시평가체제의구축을통해함께만들어가는교육과정운영강화 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 창의적체험활동충실도 그렇지않다 4 그렇지않다 3 보통이다 32 보통이다 24 그렇다 30 그렇다 44 학생동아리활동강화및학생자치활동기회확대 교육과정과연계한소규모 테마형체험학습추진노력 매우그렇다 34 매우그렇다 29 교육활동적절성 정규수업이외교육활동정상운영 전혀그렇지않다 6 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 9 그렇지않다 2 보통이다 32 보통이다 5 그렇다 35 그렇다 5 매우그렇다 8 매우그렇다 , 스포츠클럽, 체력향상교실운영을통해프로그램활성화 학생희망중심으로방과후교육활동다양한부서편성노력 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 기초학력책임지도 그렇지않다 4 그렇지않다 3 보통이다 22 보통이다 29 그렇다 48 그렇다 45 교과별기초부진최소화를위해다양한학습자료, 프로그램운영지원필요 학생멘토 - 멘티접목으로상시학습체제구축 매우그렇다 26 매우그렇다 23 교육과정편성적절성 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 교육과정반성회결과문서화 그렇지않다 그렇지않다 3 하여교직원전체공유, 다음해학교교육과정계획수립시 보통이다 22 보통이다 24 반영 그렇다 42 그렇다 43 매우그렇다 35 매우그렇다 30 각종강연및교육활동프로그램발굴을통한탄력적교육과정운영 일신중학교

18 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 영역지표내용학생 (%) 학부모 (%) 교육과정반영계획 진로상담진학지도 전혀그렇지않다 전혀그렇지않다 5 그렇지않다 그렇지않다 5 보통이다 35 보통이다 35 그렇다 29 그렇다 22 매우그렇다 24 매우그렇다 23 담임교사의학기단위개별맞춤형진로상담실시 학생맞춤형상담활동프로그램운영및학생부연계조기상담실시 진로교육 체계적진로교육 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 그렇지않다 2 그렇지않다 4 보통이다 42 보통이다 36 그렇다 9 그렇다 27 매우그렇다 27 매우그렇다 22 진로및직업체험프로그램운영확대및사전안전교육강화 진로상담교사를통한체계적이고계획적인학생맞춤형진로교육실시 전혀그렇지않다 전혀그렇지않다 5 학생소질계발을위한프로그램운영 그렇지않다 5 그렇지않다 7 보통이다 35 보통이다 34 그렇다 44 그렇다 36 청소년이원하는직업현장에개인조별로방문하여실제업무체험및멘토인터뷰를통해직업세계탐색및일하는태도등의학습 매우그렇다 5 매우그렇다 8 독서교육 독서교육충실성 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 주기적인 학생 희망도서 그렇지않다보통이다 30 그렇지않다보통이다 5 27 신청을통해신간도서확보및교과별시사토론등수행평가연계지도실시 그렇다 43 그렇다 34 매우그렇다 26 매우그렇다 33 학교교육과정과연계한독서교육추진및독서시간확보노력 청렴광주교육 청렴한교육풍토조성 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 0 그렇지않다 0 보통이다 5 보통이다 7 그렇다 45 그렇다 38 매우그렇다 50 매우그렇다 55 교직원및학부모청렴교육을통한청렴문화확산에노력 학부모의부담없는학교상담, 문턱없는학교만들기노력 폭력예방교육및안전 학교폭력예방교육 전혀그렇지않다 4 전혀그렇지않다 3 그렇지않다 6 그렇지않다 4 보통이다 33 보통이다 28 그렇다 32 그렇다 4 매우그렇다 25 매우그렇다 24 학생생활지도방식, 회복적생활교육프로그램공동개발노력필요 학생회와연계한캠페인활동전개로학교폭력사전차단노력 일신교육

19 Ⅰ. 교육과정운영계획의기저 영역지표내용학생 (%) 학부모 (%) 교육과정반영계획 교육 성교육 교육복지실현 학교급식 학교폭력상담 안전한학교문화조성 성교육충실성 학생중심시설설비 급식만족도 전혀그렇지않다그렇지않다 0 6 전혀그렇지않다그렇지않다 0 2 학부모와학교폭력, 생명존중, 기초생활습관등수시상담을통해관련지속적관리 보통이다 30 보통이다 5 그렇다 43 그렇다 54 매우그렇다 2 매우그렇다 29 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 그렇지않다 5 보통이다 25 보통이다 9 그렇다 4 그렇다 45 매우그렇다 33 매우그렇다 3 전혀그렇지않다 3 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 6 그렇지않다 5 보통이다 35 보통이다 36 그렇다 37 그렇다 37 매우그렇다 20 매우그렇다 22 학교폭력피해학생및가해학생학부모지속적상담으로재발방지노력 안전수칙을체계화하여위급한비상상황에적절하게대처할수있는행동역량을강화 안전점검의날철저운영점검후지속적시설보완 학생성장발단단계에맞는체계적성교육실시를위해교과연계연간 5 시간이상확보운영 성폭력, 성희롱학생대응교육및교사매뉴얼전달연수 전혀그렇지않다그렇지않다보통이다 전혀그렇지않다그렇지않다보통이다 층홈베이스설치공간에학생휴게공간을마련하여다목적교육활동및학생휴식공간확보 그렇다 38 그렇다 40 매우그렇다 25 매우그렇다 29 전혀그렇지않다 0 전혀그렇지않다 0 그렇지않다 5 그렇지않다 2 보통이다 25 보통이다 25 그렇다 4 그렇다 40 매우그렇다 29 매우그렇다 33 학교외부인관리및사각지대점검을위한 CCTV 확보와주기적점검실시 잔반줄이기, 식사예절, 세계기아퇴치관련지속적지도 학생의균형잡힌식사및식중독예방을위한위생관리철저지도 학부모참여 학부모학교참여유도 전혀그렇지않다 3 전혀그렇지않다 5 그렇지않다 2 그렇지않다 5 보통이다 36 보통이다 32 그렇다 34 그렇다 38 매우그렇다 25 매우그렇다 20 교육과정운영사례공유및확산, 교육축제의장마련 학부모참여가능한동아리및체험활동등다양한학교참여프로그램마련 일신중학교 3

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21 Ⅱ. 교육목표설계. 교육목표구현체계표 7 2. 핵심역량을기르는교육목표구현실천과제 8 3. 교육목표구현계획 9 4. 중장기학교발전계획 노력중점 [ 감사와배려로함께만드는우리학교 ] 특색사업 [ 배움을즐기는수업, 과정중심의평가!] 3

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23 Ⅱ. 교육목표설계. 교육목표구현체계표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 학생의꿈을키우는행복한동부교육 존중과배려가넘치는인간교육실현 스스로익히고함께찾는배움중심교육강화 꿈과적성을키워가는진로교육추진 차별없는보편적교육복지확대 소통과참여로신뢰받는청렴행정구현 맑은품성과밝은슬기가피어나는조화로운인간교육실현 본교교육목표 창의 인성교육 옳고그름을판단할줄아는바른학생 ( 道德人 ) 소질과적성을살려자기능력을계발하는학생 ( 實力人 ) 즐겁게배우고스스로문제를해결하는학생 ( 自主人 ) 튼튼한몸과건전한정신을지닌건강한학생 ( 健康人 ) 공동체의식이뚜렷하고협동봉사하는학생 ( 奉仕人 ) 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 학교장경영관 학교상교사상교육신념학생상학부모상 배우는즐거움 으로꿈을실현 해가는학교 사랑과믿음으로 소통하는학교 구성원 행복한학교 모두가 학생들의꿈과 희망을키워주 는교사 솔선수범으로 존경받는교사 부단한연수로 전문성을키우 는교사 학생중심교육과정편성 운영과밝고맑은품성함양 학습자의창의성신장과잠재능력개발 학생 교원 학부모가서로존중하고배려하는학교풍토조성 몸과마음이 건강한학생 남을배려하며 봉사하는학생 배움을즐기며 꿈을 가꾸는 실력있는학생 자녀의 인격을 존중하는학부모 솔선수범하며 학습하는학부모 신뢰와소통으로 학교와함께하는 학부모 공감 나눔교육 노력중점 감사와배려로함께만드는우리학교 배움을즐기는수업, 과정중심의평가 특색사업 학생, 교사, 학부모가함께하는일신교육 일신중학교 7

24 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2. 핵심역량을기르는교육목표구현실천과제 창의성 문화예술교육의활성화 교원역량강화 학교문화혁신 과학영재교육의활성화 창의적인교육과정운영 비판적사고능력 민주인권평화교육강화 안전한학교문화조성 교원역량강화 학교문화혁신 올바른성의식함양 문제해결력 민주인권평화교육강화 학생인성교육강화 안전한학교문화조성 과학영재교육의활성화 교원역량강화 학교문화혁신 단위학교자율권확대및책무성제고 정보활용능력 꿈과적성을키우는진로교육활성화 교원역량강화 학생건강증진 창의적인교육과정운영 학교보건및건강교육내실화 학교보건및건강교육내실화 생태 인문학적감수성 학생인성교육강화 문화예술교육의활성화 교원역량강화 창의적인교육과정운영 과학영재교육의활성화 깨끗한학교만들기 학교보건및건강교육내실화 자기주도적학습력 꿈과적성을키우는진로교육활성화 과학영재교육의활성화 기초학력보장및창의적융합인재육성 교원역량강화 소통능력 민주인권평화교육강화 학생인성교육강화 안전한학교문화조성 올바른성의식함양 교원역량강화 학교문화혁신 깨끗한학교만들기 참여형교육복지확대 특수교육의내실화 단위학교자율권확대및책무성제고 시민의식 민주인권평화교육강화 학생인성교육강화 안전한학교문화조성 깨끗한학교만들기 교원역량강화 학교문화혁신 청렴으뜸교육행정실현 기초학습 능력 외국어교육내실화 학교체육교육의활성화 기초학력보장및창의적융합인재육성 체력증진프로그램의활성화 일신교육

25 Ⅱ. 교육목표설계 3. 교육목표구현계획 가. 옳고그름을판단할줄아는바른학생 ( 도덕인 ) 구현중점주요교육활동추진내용목표 민주인권평화교육강화 학생인성교육강화 안전한학교문화조성 평화와화해의통일교육 민주시민교육체제구축 학교인권존중교육활동 기본생활습관형성및기초질서확립 현장중심체험활동활성화 배려교육의실천 아름다운품성나누기 체험중심의경제교육 학생자치활동을통한리더십배양 학교폭력 예방교육 평화통일교육활성화 - 통일안보교육강조 연중 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 인문사회부 학부모대상통일안보교육 인문사회부 계기교육실시 인문사회부 역사교육강화연중 - 독도교육및홍보 2 사회과 학생의인권이존중되는학교 - 학생생활규칙제개정운영 연중 교원의모범적인언어와행동실천 연중 학교교육활동을통한체험위주의 학생생활안전부 인권교육활동전개 연중 - 인간존엄성에대한이해와감수성갖기교육 찾아가는인권존중교사연수 2 자랑스런광주학생발굴및추천 2 학생생활안전부 기초질서지키기교육 연중 진로및직업동영상상영 3 2 진로체험부 기본예절실천 3운동전개 연중 인문사회부 인성주간운영 2 인문사회부 바르고고운말사용조사및시상 2 인문사회부 학년별사전답사및계획추진 2 학년부 학년별체험학습실시 2 학년부 청소년단체활동의활성화 연중 창의체험부 다양한체험활동프로그램운영 연중 학년부 배려하는식사예절프로그램실천연중환경과학부 질서지키기, 잔반줄이기훈화연중 ( 식생활관 ) 모범학생표창추천 4 학생생활안전부 사과데이및사과주간운영 (0월) 학생및학부모경제교육실시 2 일신아나바다 -교복물려주기운동 연중 자기물건에이름쓰기지도 연중 학급및전교학생회운영 연중 학생자치활동 ( 학급회의등 ) 실시 수시 학생건의함운영 연중 회의진행법및회의기본예절지도 학생회장단리더십캠프실시 학교안전관리통합시스템구축운영 - 학교폭력대책자치위원회구성및운영 - 학교 학년생활교육위원회구성및운영 - Smile School 안전망구축 수시수시 자연환경부 학생생활안전부 학생생활안전부학년부 일신중학교 9

26 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 구현중점주요교육활동추진내용목표 안전한학교문화조성 올바른성의식함양 학교폭력예방교육 학생상담활동및 Wee-class 운영내실 학교안전교육강화 성교육및양성평등교육의활성화 학교폭력예방능력제고 - 학교폭력예방교육실시 ( 교원, 학생, 학부모 ) - 학교폭력예방학급토론회실시 - 학교폭력예방주간운영 - 학교폭력예방교육 ( 매주수요일 ) 4 수시 2 연중 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 학생생활안전부 국가수준학교폭력실태조사 2 - 학교폭력설문조사실시 학교주변교외지도강화 연중 배움터지킴이배치및운영 연중 선도및징계학생사전예방교육수시 학년부 및추후지도 Wee-class 운영활성화 - Wee클래스이용안내및홍보 - 상담체험주간운영 - 친구사랑주간운영 개인상담및집단상담활동강화 - 개인상담 ( 관계갈등, 일탈행동등 ) - 집단상담 ( 자존감향상및관계개선 ) 2 2 연중 학생생활안전부 Wee- 클래스 학교폭력가 피해학생상담및특별교육연중 학교폭력가해학생학부모특별교육 연중 정서행동특성검사 - 관심군학생전문기관연계및추수상담 연중 또래상담반운영 연중 사과데이운영 생명존중 ( 자살예방 ) 교육실시 4 생명사랑캠페인 2 방학기간집단상담프로그램운영 2 학교안전교육실시 연중 안전교육 7대표준안교육과정내편성 교통안전교육 - 교통사고예방교육 연중 - 자전거통학생안전교육 학교안전점검의날운영 ( 매월4 일 ) 연중 안전주간운영 ( 매주월요일운영 ) 학생생활안전부 - 조회및종례 5분안전교육 연중 - 안전관련교과수업전 5분교육 CCTV 모니터링을통한학생안전지도 연중 외부인출입증발급및출입관리 연중 민주인권생활동아리조직및운영 ( 교통, 학교폭력, 성폭력, 인권 ) 연중 양성평등교육협의회조직및운영 인문사회부 양성평등체험글쓰기대회실시 양성평등체험프로그램참가안내 양성평등교육지수평가 양성평등교육자료활용 성교육실시 연중 체육보건부 보건교육실시 연중 일신교육

27 Ⅱ. 교육목표설계 나. 소질과적성을살려자기능력을계발하는학생 ( 실력인 ) 구현중점주요교육활동추진내용목표 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 평생교육지원 학부모동아리활성화 학부모교육참여 연중 연중 교육혁신부 꿈과적성을키우는진로교육활성화 문화예술교육의활성화 학부모활동지원 진로진학교육연계강화 문화예술교육기반조성및체험활동전개 학부모봉사단운영 연중 교육혁신부 학부모급식봉사단운영 연중 영양사 학부모회운영 연중 교육혁신부 학부모독서회운영 연중 도서부 진로체험주간운영 진로체험부 진로상담운영 연중 진로직업체험실시 연중 진로의날운영 꿈단지설계 2 학년부 꿈단지살펴보기 2 고교진학설명회 다양한동아리의내실있는운영 연중 창의체험부 문화예술외부강사활용추진 연중 방과후학교문화예술부서운영 연중 일신축제운영 아침음악방송 연중 방송부 다양한문화체험기회마련 연중 학년부 EIC캠프참가 4 영어독서마라톤대회참여 연중 외국어 교육 영어체험학습의활성화 영어듣기평가 2 영어전용교실이용 연중 원어민영어보조교사배치 화수 인문사회부 ( 영어과 ) 내실화 방학중, 원어민활용영어캠프실시 영어교사직무연수참여 연중 영어교사연수지원 영어교사맞춤형원격연수참여 연중 인문사회부 ( 영어과 ) EBSe 영어교육방송활용설명회참여 일신중학교 2

28 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 즐겁게배우고스스로문제를해결하는학생 ( 자주인 ) 구현중점주요교육활동추진내용목표 학생참여형배움중심수업전개수시 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 기초학력보장및창의적융합인재육성 학력맞춤형교육 평가방법개선 필수학습요소지도홍보 2 학습부진학생제로화운동추진 - 기초 교과부진학생진단및확인 - 교과학습부진학생보충지도 기초학습충실및자기주도적학습력향상연중 융합인재교육 (STEAM) 활성화 수업공유, 수업나눔 4 3 연중 연중 학업성적관리위원회구성및운영 2 학업성적관리규정정비 각교과별평가계획수립 2 과정형수행평가실시 연중 성취수준평가관련연수실시 국가수준학업성취도평가 (3 학년 ) 평가문항개발연수 2 지필 수행평가계획안내 2 교과별평가계획학교홈페이지탑재 2 교육연구부 교육연구부 학교교육과정운영계획수립 교육연구부 학교교육과정운영계획홈페이지탑재 창의적인교육과정운영 교육과정편성 운영 수학교실운영 학교도서실활성화 독서 토론 논술 교육의강화 창의적체험활동운영계획수립 창의체험부 교육과정연수및홍보 2 교무기획부 광주형자유학년제계획및운영연중 학년부 광주형자유학년제학부모연수 취약시기탄력적교육과정운영 교무기획부 수학관련다양한학교행사운영 4 자연환경부 학생상설수학동아리운영 연중 ( 수학과 ) 학교도서실활성화 연중 교과서보급 2 도서부 다양한독서프로그램운영 연중 인문사회부 아침자율독서시간운영 연중 각담임 토의 토론중심수업활성화 연중 각교과 다양한문예대회홍보 연중 인문사회부각담임 일신교육

29 Ⅱ. 교육목표설계 구현중점주요교육활동추진내용목표 창의적인교육과정운영 국어사랑생활화 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 우리말바로사용하기지도연중전교사 바르고고운말사용학생시상 2 인문사회부 국어사랑글짓기대회 국어과 국어및독서담당연수참여 2 인문사회부 과학교구확보 2 과학실험재료구입 과학대회물품구입 과학교육여건 개선 과학실험실안전지도강화 - 실험실안전교육 연중 - 실험실안전점검의날운영 ( 매월 4 일 ) 실험실습폐수관리대장비치 - 유독물보관및관리철저 교사실험수업 교사실험연수프로그램참여 지도역량강화 탐구 실험중심자기장학 5 2 과학 영재교육의내실화 각종영재교육프로그램참여 융합인재교육 (STEAM) 활성화 연중 과학탐구대회 2 영재교육의활성화 탐구실험중심의교육과정운영 - 실험실습연간지도계획수립 ( 학교홈페이지에탑재 ) - 필수실험주제선정및지도 환경과학부 교내과학동아리 ( 과학탐구반 ) 운영 ( 발명반병행 ) 탐구실험중심의과학교육 - 학부모와함께하는발명대회참가 - 창의성디자인대회참가 - 학생과학발명품경진대회참가 프로그램운영 탐구중심과학과교수 학습자료활용 - 과학과탐구수업지도자료활용 연중 - 사이버실험및인터넷활용수업 연중 과학행사의활성화 - 교내학생과학발명아이디어대회 - 청소년과학탐구대회참가 ( 동부 ) - 교내과학경시대회실시 - 광주시학생과학경시대회참가 일신중학교 23

30 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 구현중점주요교육활동추진내용목표 교원역량강화 학교문화혁신 교원의연수기회확대 교원능력개발의내실화 교직원업무경감 미래핵심역량을기르는학교교육력향상 학교회계예산제도운영의충실실천 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 교사 회이상직무연수참가연중교육연구부 교사 회이상자율연수참가연중 하계및동계워크숍실시 회 교육혁신부 교사동아리활성화연중창의체험부 교원능력개발평가실시 교육혁신부 컨설팅장학및학교내자율적교과수업공유및컨설팅실시 연중교육연구부 수업발표대회참여연중 학교업무정상화추진계획수립 교육혁신부 부장중심업무수행연중 교무행정지원협의체구성운영연중 교무행정지원팀과적극적협력연중 학급운영활성화연중학년부 민주적의사소통문화정착 교육혁신부 - 교사자치의활성화연중교무기획부 - 교직원회의민주적의사결정연중 - 학생자치의생활화연중학생생활안전부 - 수용과공감의언어사용교육연중인문사회부 학생배움중심의수업문화조성연중교육연구부 학생동아리활동활성화연중창의체험부 학부모및지역사회와함께하는교육연중교육혁신부 교직원예산조정위원회구성 분기별집행현황홈페이지공개 4 학교회계시스템조기정착및운영방법교육 교육과정운영평가회 2 행정실 단위학교평가및 - 교육활동중심의평가연중교육혁신부환류체제구축 - 교육공동체의학교평가결과의공유 학교 학교평가및학교문화혁신계획연중 자율권수립및추진확대학교운영위원회 민주적 합법적운영위원선출 행정실운영의내실및학교자율화 불합리한지침및규제정비수시교무기획부책무성확대운영제고 위임전결제도확대수시교무기획부교직원의 일하는방식의개선수시교육혁신부근무여건개선 교직원근무환경개선수시전교직원 교직원복지증진 학교교육분쟁조정위원회구성및운영 연중 교육혁신부 행정서비스헌장실천마인드확산 전교직원 교사동아리활성화 창의체험부 일신교육

31 Ⅱ. 교육목표설계 라. 튼튼한몸과건전한정신을지닌건강한학생 ( 건강인 ) 구현중점주요교육활동추진내용목표 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 학교체육교육의활성화 즐거운체육시간운영 체육시설및교구확충 2 체육교사직무연수참여 2 창체스포츠동아리체육대회실시 교육감기및클럽스포츠대회등각종대회참가연중 체육보건부 ( 체육과 ) 체력증진프로그램의활성화 저체력, 비만학생관리 학생기초체력향상 점심시간건강체력교실운영 내실있는학생건강체력평가실시 비만학생정기적인상담활동 학생기초체력향상프로그램운영 - 학교스포츠클럽운영 - 점심시간체력향상교실운영 연중 2 연중연중연중 체육보건부 ( 보건 ) 체육보건부 ( 체육과 ) 체험환경교육을통한올바른가 환경교육강화 치관정립 - 물, 에너지절약지도 - 환경주간운영 - 환경보존을위한표어, 포스터, 연중 환경과학부 깨끗한학교만들기 글짓기대회개최 - 환경보존을위한안내문발송 환경보호활동참여 2 환경미화활동 - 학교주변환경정화활동 - 쓰레기줄이기, 분리수거함잘하기 - 환경지킴이활동 연중 환경과학부 아름다운학교환경가꾸기 연중 학부모급식봉사단운영 연중 학교급식소위원회운영 학교보건및건강교육내실화 친환경학교급식 자율배식대활용 학교급식영양표시제실시 학교급식위생 안전점검 급식기구미생물검사 잔반없는학교만들기확대 친환경농산물식재료사용확대 급식봉사도우미운영 행정실 ( 식생활관 ) 식품안전및영양식생활교육 식중독대책반구성및운영 연중 일신중학교 25

32 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 구현중점주요교육활동추진내용목표 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 보건교육계획수립및실시 4 보건교육교재활용 4 학생건강검진실시 ( 학년 ) 연중 학교보건및건강교육내실화 학교보건및건강관리강화 학생별도검사실시 (2,3학년) - 구강검사 - 시력검사 - 소변검사 체육보건부 ( 보건 ) 학생건강조사및신체발달상황조사 요양호학생조사 흡연, 악물오남용예방교육 4 학교환경위생점검계획수립및 행정실 추진 - 학교교사내실내공기질측정 2 - 학교석면실태조사 학생 건강 증진 학교위생환경관리강화 학교환경위생정화구역관리 2 교내정수기수질검사 4 보건실침구세탁, 보건실환경개선 보건 보건실구급약품확보 4 청렴으뜸 전자입찰제확대 전자입찰제확대 계약구매관련정보공개의무화 4 행정실 교육행정실현 신뢰받는청렴문화정착 청렴교육 ( 부패방지 ) 및홍보 깨끗하고건전한교직문화조성 공무원행동강령준수교육 수시수시수시 교육혁신부행정실 일신교육

33 Ⅱ. 교육목표설계 마. 공동체의식이뚜렷하고협동봉사하는학생 ( 봉사인 ) 구현중점주요교육활동추진내용목표 다문화가정자녀교육지원 다문화가정자녀파악및교육지원계획수립 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 다문화및탈북학생교육 2 담당부서 교무기획부 봉사활동운영계획수립및운영 학생 학교봉사활동운영 학생봉사활동안내 2 급식도우미운영 연중 급식지도교사배치 연중 환경과학부 지역사회환경정화활동참여지도 2 희망교실운영연중교육혁신부 참여형교육복지확대 교육복지지원운영 체험학습, 체육, 교복, 학습준비물등실질적인경제적지원 저소득층자녀컴퓨터, 인터넷통신비지원 학생, 학부모대상방과후학교수요조사 수시 수시 3 학년부 교육정보부 신나는방과후학교운영 방과후학교만족도조사 2 방과후학교특기적성 ( 주중 ) 운영 방과후학교특기적성강사채용 2 창의체험부 대학생멘토링제운영 2 자유수강권지원연중 아름다운동행의집 불우한이웃에게온정베풀기운동전개 연중 창의체험부 특수교육의 특수교육지원강화 원거리장애학생및보호자교통비지원안내 특수교육대상학생인권및성교육 2 교무기획부 내실화 장애이해교육계획및실시 2 일신중학교 27

34 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4. 중장기학교발전계획 가. 기본방향 ) 학생들의학력과창의력을지속적으로키울수있는교육의장을지향 2) 바른인성과기본생활습관형성을통한민주시민육성 3) 학생중심의교육환경을조성하고지역사회교육센터로서의위상확립 4) 거시적이고미래지향적인목표하에학교발전을단계적으로추진 나. 세부발전계획 자유학기제운영정착인성덕목ㆍ핵심역량중심교육과정재구성교과통합진로교육실시과정중심평가특색사업 - 서술형ㆍ논술형평가확대수업방법혁신 - 배움중심수업특색사업 - 연구학교운영안전교육강화 수업방법혁신 - 배움중심수업나눔확대 - 교사연구동아리활성화과정중심평가확대 - 자유학년제실시 - 지필평가축소 - 수행평가 50% 이상 - 서술형ㆍ논술형평가 30% 이상 - 융합지향교육및평가실시함께만드는인성교육노력중점독서교육강화학급테마활동활성화안전안심교육생활화 배움중심수업정착과정중심평가정착융합교육확대실시인성중심수업확대진로교육정착교육협력문화어울림행정정착안전한학교환경교육과정지속발전계획수립 다. 기대효과 ) 교사들의전문성신장노력과다양한교수 학습방법의개발 적용을통해자기주도적학습분위기를조성하여학력신장기대 2) 책임과자율을바탕으로기초질서를지키고, 더불어사는공동체의식함양 3) 거시적인안목으로학교발전을추진해나가며지역주민과의유대강화 일신교육

35 Ⅱ. 교육목표설계 5. [ 노력중점 ] 감사와배려로함께만드는우리학교 가. 목적 ) 서로를이해하고배려하여더불어사는사회성과실천이강조되는도덕성및풍부 한정서를갖춘미래를이끌어갈인재를육성한다. 2) 기본생활습관정착, 즐겁고자율적으로학습할수있는면학분위기조성을통해 학생개개인이창의적이고질서, 책임감, 봉사정신을기를수있는환경을조성한다. 3) 긍정적자아개념을형성을통해자아존중감과자아자신감을길러긍정적자세와 미래사회의다양한변화에대처하는적극적인생활태도를기른다. 4) 다양한창의적체험활동등을통해학생들의표현기회를제공하여학생의재능을 계발ㆍ육성하고진로탐색능력을키운다. 5) 실천적이고체험위주의인성교육을통해더불어살아가는데필요한공동체의식 을함양하고건전한가치관을확립한다. 나. 인성교육실천방침 ) 기본생활습관형성을통한활동위주의인성교육 급식시간및체험활동시예절지도, 기본예절실천 3 운동전개, 바르고고운말사 용및미소감사운동전개등을통해예절의생활화교육을실시하고학생의인권 이존중되는생활규칙, 인성교육주간운영등을통해학교인권존중의교육활동을 실천한다. 2) 교사, 학생및학부모가함께하는인성교육 교사가학생을존중하고그들의다양성을이해하고바르고고운말을사용함으로써솔 선수범하고학생자치의활성화, 학부모동아리활동, 진로교육활성화를통해학생및 학부모의요구를반영하고인성적인실천이실제적으로이루어질수있는인성교육이 이루어질수있도록한다. 3) 리더십배양및지역사회기여를통한실천적인성교육 학생자치활동을통한리더십배양, 현장중심체험활동활성화, 체험중심의경제 교육을실시하여자신의재능기부를통한학교및지역사회에기여할수있도록 한다. 4) 교과활동에서배우고실천할수있는인성교육 광주교육의핵심역량 ( 창의성, 소통능력, 비판적사고능력, 문제해결력, 정보활용 능력, 자기주도적학습력외 ), 교육부인성 7 대덕목 ( 정직, 책임, 존중, 배려, 공감, 소통, 협동 ), 범교과영역을반영하여재구성한교과교육을통해교실내에서배우 고실천할수있는인성교육실시한다. 5) 학급에서공감대가형성되는인성교육 학급에서인성교육을중점으로운영주제를정하고이에따른실천방안을구체화하 여학생과학생, 학생과교사간공감대를형성하고인성교육분위기를형성한다. 일신중학교 29

36 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 6) 독서활동을통한인성교육 한학기한권읽기 등다양하고통합적인독서활동을실시하고학부모독서회, 교사독서회등을통해학부모및교사도함께독서활동에참여하여인권감수성을키우도록한다. 7) 상설동아리활성화를통한학생의자율성과책임감함양 6개의상설동아리를학생들이주도하여조직하고운영함으로써학생스스로배움을선택하고이를위한조직을구성하고활동을주도해가며자율성과책임감을함양한다. 다. 주요추진내용 인성주간운영 (5 월, 9 월 ) * 공감과수용의언어사용실천을위한바르고, 고운말사용학생점검및담임교사훈화, 모범사용학생추천및시상 * 생명존중교육 : 생명윤리가치의존중과이해를바탕으로교육공동체의생명존중실천의식을기르기위한교육 * 감사일기쓰기 : 하루에감사한일한가지씩적으며, 의식하지못했던소중한것들에대해감사함을느끼고나누기 * 자치시간활용하여이야기나누기 : 민주적인배움의공동체조성방법논의 ( 협동, 존중, 배려, 공감 ) 책읽기와토론으로키우는인성 * 학년한학기한권읽기, 2학년독서시간을통한고전도서읽기, 3학년 5분독서로자신의삶과타인의삶을돌아보고배려와관용등다양한덕목키우기 * 다양한교과의토론학습을통한인권감수성키우기 * 학생독서동아리, 학부모독서회, 교사독서동아리운영등으로역지사지의인성과유연하고관용적인품성의확산노력 빛깔있는학급운영으로키우는인성 * 학급구성원들의특성과의견을모아각학년학급담임교사가빛깔있는학급운영중점주제선정 ( 학급별운영주제및실천방안참조 ) * 감사, 배려, 나눔, 존중, 책임등덕목을키우는실천방안마련아침자습시간이용실천노력 * 학급모꼬지, 감사와칭찬일기쓰기, 산행, 생일잔치, 학급야영, 재능기부등다양한학급행사를통해급우들간의신뢰와공동체정신함양 * 아침독서, 명시암송등으로인문학적감수성과공감적사고력키우기 * 교사의수시상담과정기적상담을통한학생이해노력과이를통한타인이해와협력의솔선수범하기 일신교육

37 Ⅱ. 교육목표설계 라. 기대효과 ) 지속적인실천을통해기본생활습관이형성되고정착될것이다. 2) 학교구성원의의견을반영한인성브랜드선정및실천을통해스스로실행전략을수립하고습관화하는자기주도적인미래인재양성에기여할것이다. 3) 다양한교육활동과체험활동, 가정및지역사회와연계한인성교육이이루어짐에따라학생과학부모, 교직원의의식이함양될것이다. 4) 함께하는삶에대한의식을통해바람직한학교문화및공동체문화를함양할수있을것이다. 6. [ 특색사업 ] 배움을즐기는수업, 과정중심의평가 가. 목적 ) 상호작용에기반한활동중심의참여형수업을통한인성및역량중심교육추구 2) 수업나눔을통한교원의전문성신장및배움중심, 학생참여형수업확산 3) 서 논술형평가확대와과정중심의수행평가를통한질적평가도모나. 실천내용 실천과제세부과제추진내용시기담당자 배움중심의 학습자중심의교수학습방법의다양화 배움중심의교육과정재구성 ( 핵심역량과주요인성덕목을반영 ) 배움중심의다양한교수학습방법적용 질문이있는교실운영과협력수업모델만들기 3월연중연중 교과협의회 수업 기초학력책임지도 기초학력책임지도계획수립 예방 - 진단 - 지도 - 관리를통한기초학력지도 3월연중 수업장학계교과교사 서술형 논술형평가문항출제비율확대 3 월 평가계 서 논술형 ( 지필평가 30% 이상반영 ) 분기별 과정중심평가 평가확대과정중심수행평가운영및내실화 평가방법개선연수 교과별서술형평가방법개선연구 수행평가운영계획수립 각교과별과정중심수행평가실시 수행평가의확대실시 ( 중간고사 00% 수행평가실시 ) 회연중 3월, 8월연중 평가계교과협의회교과교사 교원역량강화 교사전문성강화를위한교원연수 교내수업공유및나눔활성화 전문성강화를위한교원의자율연수문화조성 수요자중심맞춤형교사연수 연중연중연중 교육연구부교육혁신부 일신중학교 3

38 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 실천과제세부과제추진내용시기담당자 전문적학습공동체및교과협의회의활성화 연중 교육연구부 교과협의회중심의 : 성취평가제방향에맞춘열린협의회실시 연중 교과협의회 수업연구활성화 수업준비를위한교사연구풍토조성 연중 교육연구부 수업나눔문화조성과동아리운영 연중 교육현신부 다. 기대효과 ) 전문적학습공동체및교과협의회의활성화로학생참여중심수업여건및수업나눔문화조성 2) 과정중심수행평가및자유학기제관련학생참여수업은미래핵심역량함양의목적과연계해지속적실천방향성제시 3) 학생, 교사간의활발한상호작용과소통강화로학교생활의만족도향상, 자기주도학습능력향상도모 4) 교실수업개선과질문이있는교실의실천가능성확인및공교육의신뢰감회복에기여 일신교육

39 Ⅲ. 교육과정편성ㆍ운영계획. 교육과정편성의기본방침 교육과정편성 운영기반조성 교육과정편제와시간배당 실태분석 교과활동편성 운영 창의적체험활동방향 학교스포츠클럽운영계획 02

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41 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획. 교육과정편성의기본방침 가. 교육과정편성 운영방침및기본원칙 ) 방침 가 ) 광주광역시교육청의주요시책을반영하고지역적인특성을고려하여다양하고 자율적인교육과정을편성 운영한다. 나 ) 205 개정교육과정의취지를살려학생들의교과에대한부담을줄이고자율적 이고창의적인교육을현장에적용하여학생들의진로에대한탐색능력을신장 한다. 다 ) 교과, 창의적체험활동영역에서본교교육의방향과특색이구현될수있도록 본교교육의강조점과교육중점을제시한다. 라 ) 학급경영계획및학급교육과정운영으로다양화 특성화에노력한다. 2) 기본원칙 가 ) 연간수업일수는 90 일이상운영한다. 나 ) 각학년의수료에필요한출석일수는수업일수의 2/3 이상이되어야한다. 다 ) 시간표를작성함에있어요일별, 교시별과목배열의균형을유지하도록하고교과에 따라연속적으로계획 운영할수있도록한다. 라 ) 학생들의건강한심신발달을위해학교스포츠클럽활동을편성운영한다. () 학교스포츠클럽은동아리활동으로편성한다. (2) 선택교과의시수에서 20% 감축하여 34 시간, 창의적체험활동시수를감축하여 68 시 간, 순증 34 시간을합하여 3 개년동안 36 시간을편성운영한다. (3) 학교스포츠클럽활동의종목과내용은학생들의희망을반영하여정하되, 다양한 종목을개설하여학생의선택권을최대한보장한다. 마 ) 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동은연간계획에의해운영하되, 특정 요일에편중되지않도록안배하여요일별수업일수의균형이유지되도록한다. 바 ) 동아리활동에서는건전한집단활동에자발적으로참여하여개성과소질을계발, 신장하고공동체의식과자율적인태도를기름으로써민주시민으로서기본적인자 질을함양하도록한다. 사 ) 자유학기에는중간 기말고사등일제식지필평가를실시하지않으며학생의학습과 성장을지원하는과정중심의평가를실시하고, 학교내외의다양한자원을활용하 여진로탐색및설계를지원한다. () 자유학기에는교과및창의적체험활동시수를활용하여학생의희망과관심사 에기반한자유학기활동을 70 시간이상편성 운영한다. (2) 학교여건에따라교과 ( 군 ) 별배당된시간의 20% 범위와창의적체험활동시 수의 5 시간범위내에서자유학기활동을편성한다. 일신중학교 35

42 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 - 교과 ( 군 ) 별배당된시간은교육과정총론에제시된교과 ( 군 ) 별연간 34주기준 3년간기준수업시수를의미한다. - 창의적체험활동 ( 학교스포츠클럽활동포함 ) 시수는최대 5시간까지자유학기활동으로편성 운영할수있다. (3) 특정교과 ( 군 ) 에서 34시간을초과하여자유학기활동을편성할수없다. (4) 예술 체육교과 ( 군 ) 를활용하는경우 예술 체육활동 으로만편성할수있으며, 자유학기에는학교스포츠클럽활동을 예술 체육활동 으로편성할수있다. - 시수를조정한해당예술 체육교과 ( 군 ) 와연계된프로그램으로운영한다. - 학교스포츠클럽활동은자유학기활동의예술 체육활동이나동아리활동으로편성 운영한다. - 체육교과 ( 군 ) 와학교스포츠클럽을합한시수는최대 34시간까지자유학기활동으로편성 운영할수있다. 나. 교육과정편성 운영절차 학교교육과정편성계획수립 학교교육과정에반영할시사점추출 학교의특색을살리는창의적인교육과정편성 학교교육과정의확정 학교교육과정의운영 학교교육과정의평가 개선 학교교육과정편성위원회조직과편성계획수립 조직, 임무, 역할의구체화 교육과정기준과지침의내용분석 교육부고시교육과정, 시지침분석 관계법령, 교육시책, 지표, 과제의분석 각종실태조사 분석과시사점추출 교직원현황, 학교여건, 학생과학부모실태, 지역사회의특성조사분석 교원, 학생, 학부모의요구사항조사, 분석 교과, 특별활동, 재량활동의운영실태분석 학교교육과정시안작성 편제와시간배당, 수업일수, 수업시수결정 교과, 창의적체험활동의연간운영계획수립 창의적체험활동의영역별확보시간결정 목표, 내용, 수준, 지도순서, 시간, 방법의조정 교육평가계획수립, 학급경영계획수립 생활인성교육, 고입전형이후교육과정운영계획수립 자기주도적학습운영, 방과후학교, 중장기학교발전 기타학교운영전반에필요한계획수립 학교교육과정시안의심의및확정 시안의심의, 검토분석 추출된문제점반영, 시안의수정 보완 융통성있는운영 지속적인연수실시, 교내자율장학의활성화 운영과정의문제점에탄력적으로대처 교내의장학협의를통한교육과정의수정보완 개선점추출, 다음해의편성운영에반영 교과, 창의적체험활동, 선택중심교육과정운영평가 평가기준에따른교육과정평가 일신교육

43 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 다. 교육과정위원회조직 ) 학교교육과정운영위원회역할가 ) 학교교육과정운영계획수립나 ) 학교교육과정편성 운영방향의작성및확정다 ) 학교교육과정편성활동지원및연수실시라 ) 영역별로작성제출된학교교육과정의문제점검토와대책확정마 ) 효율적인학교교육과정운영방안마련바 ) 학교교육과정의편성및운영전반에대한평가실시사 ) 기타학교장이부여하는사항 교육과정위원회조직표 일신중학교 37

44 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2. 교육과정편성 운영기반조성 가. 수업일수확보 ) 운영기간 : ) 수업일수및수업시수확보방법 연간수업일수 학기 96 일 2 학기 96 일 수업시수보전방법,2 학년주중 2 일 7 교시, 3 학년주중 3 일 7 교시운영 꿈 끼탐색주간중범교과교육활동집중교육실시 나. 학기별수업일수및휴업일운영 ) 학기별수업일수운영 학기 기간 수업일수 ( 일 ),2 학년수업시수 ( 시간 ) 3 학년수업시수 ( 시간 ) 법정일수 학기 ~ 학기 ~ 계 ~ ,22,56 수업일수 : 92 일 2) 휴업일운영 영역날짜및기간일수교육내용 교직원복무 개교기념일 ( 금 ) 일 가정학습및가족체험학습 대입수능일교육감지정휴업일 방학. 5( 목 ) 일 가정학습및가족체험학습 여름방학 ~ 일 교과별과제및체험학습과제 겨울방학 ~ 일 교과별과제및체험학습과제 새학년준비 교사 4 조연수및워크숍실시 일신교육

45 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 3) 주간수업시수운영 가 ) 주간일정 구분월화수목금토 수업운영,2학년 6시간 7시간 6시간 6시간 6~7시간 토요스포츠 클럽운영 3학년 6시간 7시간 7시간 6시간 6~7시간 나 ) 일과및일정표 대상 탄력적근무시간운영에따른근무규정 교직원근무시간 08:30 ~ 6:30 학생 08:40 교실입실완료 학급담임과아침독서 : 08:30 ~ 08:40 출석점검 : 08:40 ~ 08:50 교시 요일 월화수목금 아침자습 08:30 08:40 교시 08:50 09:35 2교시 09:45 0:30 3교시 0:40 :25 4교시 :35 2:20 점심시간 2:20 3:5 5교시 3:20 4:05 6교시 4:5 5:00 7 교시없음 5:0 5:55 3 년 5:20 6:05 ( 2 년없음 ) 없음 5:0 5:55 청소 종례 5:00 5:20 5:55 6:20 5:00 5:20 5:00 5:20 5:55 6:20 방과후활동 90 분 5:30~7:00 없음없음 5:30 7:00 없음 일신중학교 39

46 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 연간수업일수및수업시수확보계획 [3 학년 ] 학기월주 일 월화수목금 삼일절 자 자 자 진 봉 자 동 진 동 자 자 동 동 동 동 동 동봉동 동 동 동 동 동 봉 개교기념일 진 진 진 5 7- 대체공휴일 자 석가탄신일 동 현충일 동 지방선거일 동 자 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 봉 5 96 학기계 (96 일 ) 학기창의적체험활동 학기월주 일 자율활동 : 8 동아리활동 : 7 봉사활동 : 4 진로활동 : 5 소계 : 34 월화수목금 자 방학 방학 방학 방학 방학 방학 봉 자 동 동 자 봉 추석 추석연휴 대체공휴일 동 개천절 동 한글날 진 진 진 진 진 자 봉 동 동 동아리 (7) 봉 대학수능일 동 동 동 동 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 성탄절 자 자 신정 자 자 학기계 고2 (96일) 고 학기창의적총계체험활동자율활동 : 8 동아리활동 : 7 봉사활동 : 4 진로활동 : 5 소계 : 34 6 학기계 고 창 학기계 고 창 34 6 학년말합계 고 창 68,227 일수 570 고 2 총계 66 일수 일신교육

47 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 [2 학년 ] 학기월주 일 월화수목금 일수 3-3 삼일절 자 자 자 진 봉 자 동 진 동 자 자 동 동 동 동 동 동봉동 동 동 동 동 동 봉 개교기념일 진 진 진 5 7- 대체공휴일 자 석가탄신일 동 현충일 동 지방선거일 동 자 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 봉 5 96 학기계 (96일) ( 고2) 학기창의적체총계자율활동 : 8 동아리활동 : 7 봉사활동 : 4 진로활동 : 5 소계 : 34 험활동 60 학기월주 일 월화수목금 일수 자방학방학방학 방학 방학 방학 봉 자 동 동 자 봉 추석 추석연휴 대체공휴일 동 개천절 동 한글날 진 진 진 진 진 자 봉 동 동 동아리 (7) 봉 대학수능일 동 동 동 동 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 고 성탄절 자 자 신정 자 자 학기계 (96 일 ) 2 학기창의적체험활동 자율활동 : 8 동아리활동 : 7 봉사활동 : 4 진로활동 :5 소계 : 34 학기계 고 창 학기계 고 창 학년말합계 고 창 68,88 54 ( 고 2) 총계 587 일신중학교 4

48 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 [ 학년 ] 학기월주 일 월화수목금 일수 3-3 삼일절 자 자 자 진 봉 자 동 진 동 자 자 동 동 동 동 동 동 봉 동 동 동 동 동 동 봉 개교기념일 진 진 진 5 7- 대체공휴일 종료 자 석가탄신일 동 현충일 동 지방선거일 동 자 종료 봉 5 96 학기계 학기자유학기 학기월주 일 예체활동 : 34 ( 시수포함 ) 선택활동 : 68 ( 시수포함 ) 동아리활동 : 7 진로활동 : 7 ( 시수포함 ) 창체 ( 자, 봉, 진 ) : 7 월화수목금 자방학방학방학 방학 방학 방학 봉 자 동 동 자 봉 추석 추석연휴 대체공휴일 동 개천절 동 한글날 진 진 진 진 진 자 봉 종료 동 동 동아리 (7) 봉 대학수능일 동 동 동 동 성탄절 자 자 신정 종료 자 자 학기계 학기자유학기 예체활동 : 34 ( 시수포함 ) 선택활동 : 68 ( 시수포함 ) 동아리활동 : 7 진로활동 : 7 ( 시수포함 ) 창체 ( 자, 봉, 진 ) : 7 학기계 동 창 학기계 동 창 학년말합계 동 창 34,83 총계 600 일수 총계 일신교육

49 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 라. 교과별연간단위시수확보계획 ) 목적 정해진수업일수내에서교육과정단위시간배당기준에명시된교과별수업시수 를확보하여교육과정운영의정상화를도모한다. 2) 방침가 ) 모든교사는교과별연간단위시간을반드시확보하여야한다. 연간단위시간 : 주당과목별단위시간을기준으로, 연간 34주동안이수해야하는수업시수를의미한다. 나 ) 교과담당교사의출장, 병가, 연가또는결근등으로결강이예견되거나발생한경우교체수업을원칙으로하되, 부득이한경우보강운영원칙에의하여처리한다. 다 ) 교체, 보강수업을할경우해당교사가결보강계획서를작성, 하루전까지수업계에제출하며, 교체교사의확인과양해는해당교사가직접받는다. 라 ) 학교행사나다수교사의결강등으로인하여정상수업운영이불가능한경우에는학교장의허가를얻어임시시간표를운영한다. 3) 시행원칙가 ) 결혼, 부모상, 병가 [ 연속 5일이상특별휴가및입원 ( 진단서첨부 )] 의경우는시간강사를채용하여수업을담당하게할수있다. 나 ) 직무연수, 자격연수로인한결강이발생할때사전, 사후교체수업을원칙으로한다. 단, 수업결손이 5일이상인경우시간강사를임용하여수업을담당하게할수있다. 다 ) 출장에의한결강은교체수업을원칙으로한다. 라 ) 교체시간표는교체희망교사가학생들에게사전에반드시전달하여수업결손이되지않도록한다. 마 ) 교체가아닌보강처리시결강교사가사전에유인물을준비하여보강교사에게제공한다. 바 ) 예기치않은결강이발생할때당일 08:30 이전까지교무기획부장또는수업계교사에게알려야한다. 수업계교사에의하여교체수업처리실시후수업결손교사가차후교체수업을실시한다. 사 ) 결강으로인하여학년말책임이수시간에미달된경우결강시간, 임시시간, 특별수업등과같은방법으로보강할수있다. 일신중학교 43

50 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 3. 교육과정편제와시간배당 가. 편제 ) 중학교교육과정은교과 ( 군 ) 와창의적체험활동으로편성한다. 2) 교과 ( 군 ) 는국어, 사회 ( 역사포함 )/ 도덕, 수학, 과학 / 기술 가정 / 정보, 체육, 예술 ( 음악 / 미술 ), 영어, 선택으로한다. 3) 선택교과는한문, 환경, 생활외국어 ( 독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어, 베트남어 ), 보건, 진로와직업등의과목으로한다. 4) 창의적체험활동은자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동으로한다. 나. 시간배당 구분 ~ 3 학년 국어 442 사회 ( 역사포함 )/ 도덕 50 수학 374 교과 ( 군 ) 과학 / 기술 가정 / 정보 680 체육 272 예술 ( 음악 / 미술 ) 272 영어 340 선택 70 창의적체험활동 306 총수업시간수 3,366 이표에서 시간수업은 45분을원칙으로하되, 기후및계절, 학생의발달정도, 학습내용의성격, 학교실정등을고려하여탄력적으로편성 운영할수있다. 2 학년군및교과 ( 군 ) 별시간배당은연간 34주를기준으로한 3년간의기준수업시수를나타낸것이다. 3 총수업시간수는 3년간의최소수업시수를나타낸것이다. 4 정보과목은 34시간을기준으로편성 운영한다 일신교육

51 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 다. 208 학년도,2,3 학년교육과정편성 학년 (208 학년도입학생 ) 2 학년 (207 학년도입학생 ) 3 학년 (206 학년도입학생 ) 교과군 기준시수 교과 ( 군 ) 별이수시수 학기 2 학기 기준시수 교과 ( 군 ) 별이수시수 학기 2 학기 기준시수 교과 ( 군 ) 별이수시수 2 학기학기 선택교과 창의적체험활동 자유학기활동 사회 ( 역사포함 )/ 도덕 과학 / 기술가정 / 정보 예술 ( 음악 / 미술 ) 국어 사회 역사 도덕 수학 과학 기술 가정 정보 체육 음악 미술 영어 한문 택 일본어 보건 택 진로와직업 교과 ( 군 ) 소계 3, , ,060, 자율활동 동아리활동 * 봉사활동 진로활동 소계 ( 창체 ) 동아리활동 ( 학교스포츠클럽 )** 합계 ( 창체 + 스포츠 ) 진로탐색활동 7 7 주제선택활동 예술 체육활동 동아리활동 7 7 자유학기활동소계 학년 / 학기시수 ( 교과 + 창체 ( 학교스포츠포함 ) 총계 70 70, , , 학기별이수과목수 ( 예체능, 환경, 보건, 진로와직업제외 ) 학교스포츠클럽시수확창ㆍ체활용 ( 34 ) 시간순중 (34) 시간창ㆍ체활용 ( 34 ) 시간보 창의적체험활동 : 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 선택교과수업실시 (2 학년일본어 / 한문중택 개교과 ) 학교스포츠클럽활동 36 중 34 시간을체육으로편성운영함 일신중학교 45

52 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4. 실태분석 구분실태 학 생 자기주도적학습능력이우수하고서로협력하는과정중심학습을통해학생상호간에존중과배려의교실문화가정착되어있음. 진로에대한목표및성취욕구가매우강하며학교생활에대한만족도가높고학교에대한자긍심이강함. 토론및협동학습등다양한형태의학습으로수업에적극적이고진지하게임하며수업만족도가높음. 생활속체험활동이가능한다양한수학동아리운영으로수학에대한자신감과흥미가타교학생들에비해매우높음. 학부모교직원 학교교육에대한학부모들의신뢰가높아가정과학교사이의유기적관계가원만하고, 학교교육활동참여기회확대를요구함 학교교육과정에관심이많고자녀와함께하는체험활동도활발하게이루어져진로와관련된탐색활동에도관심을기울임. 학부모공동체의날, 학부모회, 학교주최각종강연등학부모참여도가높음. 학생들의실생활경험을기반으로한교육과정, 여러교과가유기적으로통합된교육과정, 우리가살아가는사회에서실천적과정과연계된교육과정을편성 운영을위해교과연구회가활성화됨. 수업및평가방법개선에높은관심을가지고교실수업개선의필요성을인식하고함께연구하고자노력을기울임. 학생들의배움과인성지도에중점을두고지도하고있으며, 학생들에게만족도높은교육활동을제공하기위하여다양한교육활동을제공하고있음 지역사회 일곡동은대단위아파트단지와자연마을, 농촌지역이함께공존하고근린공원, 한새봉산책로등각종편의시설과학교, 도서관이위치한쾌적한주거환경지역임. 학교주변에문화활동과학습지원시설들이배치되어있음. 교육환경은매우우수한편으로, 중학교 6개 ( 공립3개, 사립3개 ) 교와인근에사립일반계고 (4개), 전문계고 (2개), 국립고 (개) 가있어상급학교진학시학생들에게다양한선택의기회가제공되고있음 학 교 공원등이주변에조성되어있어자연환경이양호하고, 깨끗하고청결한내부시설관리로학생, 학부모, 교사들의만족도가높음 다양한특별실을갖추고있어재능및관심분야에따른교과활동, 방과후학교, 상설동아리활동을실시하기에적합함 일신교육

53 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 5. 교과활동편성 운영 가. 운영방침 ) 학교는 3년간이수해야할교과목을학년별, 학기별로편성하여학생과학부모에게안내한다. 2) 교과 ( 군 ) 의이수시기와그에따른수업시수는학교가자율적으로결정할수있다. 3) 학교는학교의특성, 학생 교사 학부모의요구및필요에따라자율적으로교과 ( 군 ) 별 20% 범위내에서시수를증감하여편성 운영할수있다. 단, 체육, 예술 ( 음악 / 미술 ) 교과는기준수업시수를감축하여편성 운영할수없다. 4) 학교는학습부담을적정화하고의미있는학습활동이이루어질수있도록학기당이수교과목수를 8개이내로편성한다. 단, 체육, 예술 ( 음악 / 미술 ) 교과는이수교과목수제한에서제외하여편성할수있다. 5) 전입학생이특정교과목을이수하지못할경우, 교육청과학교에서는보충학습과정등을통해학습결손이발생하지않도록한다. 6) 학교가선택과목을개설할경우, 2개이상의과목을개설함으로써학생의선택권이보장되도록한다. 7) 학교는필요한경우새로운선택과목을개설할수있다. 이경우시 도교육청이정하는지침에따라사전에필요한절차를거쳐야한다. 8) 학교는창의적체험활동의영역을학생들의발달수준, 학교의여건등을고려하여자율적으로편성 운영한다. 창의적체험활동은학교스포츠클럽활동및자유학년에이루어지는다양한활동들과연계하여운영할수있다. 9) 학교는학생들이자신의적성과미래에대해탐색하고, 학습의즐거움을경험하여스스로공부하는자기주도적학습능력과태도를기를수있도록자유학년을운영한다. 가 ) 중학교과정중한학년은자유학년으로운영한다. 나 ) 자유학년에는해당학년의교과및창의적체험활동을자유학년의취지에부합하도록편성 운영한다. 다 ) 자유학년에는지역사회와연계하여진로탐색활동, 주제선택활동, 동아리활동, 예술 체육활동등다양한체험중심의자유학년활동을운영한다. 라 ) 자유학년에는협동학습, 토의 토론학습, 프로젝트학습등학생참여형수업을강화한다. 마 ) 자유학년에는중간 기말고사등일제식지필평가는실시하지않으며, 학생의학습과성장을지원하는과정중심의평가를실시한다. 바 ) 자유학년에는학교내외의다양한자원을활용하여진로탐색및설계를지원한다. 사 ) 학교는자유학년의운영취지가타학기 학년에도연계될수있도록노력한다. 0) 학교는학생들의심신을건강하게발달시키고정서를함양하기위해 학교스포츠클럽활동 을편성 운영한다. 일신중학교 47

54 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 가 ) 학교스포츠클럽활동은창의적체험활동의동아리활동으로편성한다. 나 ) 학교스포츠클럽활동은학년별연간 34~68시간 ( 총 36시간 ) 운영하며, 매학기편성하도록한다. 학교여건에따라연간 68시간운영하는학년에서는 34시간범위내에서학교스포츠클럽활동을체육으로대체할수있다. 다 ) 학교스포츠클럽활동의시간은교과 ( 군 ) 별시수의 20% 범위내에서감축하거나, 창의적체험활동시수를순증하여확보한다. 다만, 여건이어려운학교의경우 68시간범위내에서기존창의적체험활동시간을활용하여확보할수있다. 라 ) 학교스포츠클럽활동의종목과내용은학생들의희망을반영하여학교가정하되, 다양한종목을개설함으로써학생들의선택권이보장되도록한다. 나. 교과교육과정편성 운영절차 교과교육과정편성 운영절차 준비단계 편성단계 운영단계 평가단계 - 교과교육과정위원회조직, 평가및지원체제구축 - 교과교육과정편성계획수립 - 국가수준교육과정및교육청의교육과정지침, 법령등의내용분석 - 각종실태조사 분석과시사점추출 - 교과교육과정의기본방향설정 - 학년별교과목표의구체화 - 교과시수, 지도시기등결정 - 교과교육과정내용의재구성 ( 교육내용의상세화, 간략화, 중점화, 특성화, 보완화, 통합화 ) - 교과별, 학년별교육내용및내용별소재, 교수방법및매체결정 - 학습형태와학습조직의결정 - 평가계획 ( 평가도구, 평가방법, 평가시기등 ) 의결정 - 차시별지도안작성 - 교수 학습자료제작 - 교수 학습 활동 - 평가지표및도구개발 - 평가실시 -결과분석및시사점도출 다. 핵심역량중심의교과교육과정재구성 ) 교과교육과정재구성의필요성가 ) 학교교육목표의효율적달성을위하여수업시수가가장많은교과교육에서학교교육의역점과제가체계적으로반영되어교육되어야함나 ) 학습량적정화및범교과교육의체계적실시를위한교과내, 교과 ( 목 ) 간내용중복최소화, 연계학습필요함다 ) 수업의효과성제고및핵심역량강화를위한교수학습방법의효율적적용이요구됨 일신교육

55 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 2) 교과교육과정재구성의핵심가 ) 핵심교육과제 ( 창의적과제 ) 를발굴 : 실태조사결과, 교육행정기관의교육중점, 교육시책, 주요장학활동과제, 지역사회의연간주요행사활동등의계획을파악하여당해학교의핵심교육과제 ( 창의적과제 ) 발굴나 ) 핵심과제를실천하기위한내용요소추출 : 핵심기능, 핵심역량, 필수학습요소및기준추출다 ) 내용의분량과수준의적정화 : 학년간학교급간교과 ( 목 ) 간교육내용연계및중복해소, 교과별학습요소의정선을통한학습분량의적정화라 ) 교과교육과정재구성 : 학교의역점과제를실현할수있는 ' 범교과적영역 ' 과핵심역량을길러줄수있는 ' 교수학습방법영역 ' 을교과활동에통합하여편성라 ) 학교교육목표, 계획, 운영, 평가와일관성유지 3) 범교과주제배당표 가 ) 전교과필수반영요소 : 진로교육 ( 특색사업 ), 독서 논술, 인성교육, 안전교육, 성교육등 나 ) 주제별중점반영교과및창의적체험학습영역 영역 독서교육과 정보이용교육 관련교과 공통 시 교육일시간학년과목단원 수,2,3 창체동아리부서 8 3 국어독후활동수시 법정시수 ( 연 ) ( 횟수 ) 학교재량 독도교육 장애이해교육 음악홀로아리랑 (2) 사회자연으로떠나는여행 (2) 2 역사 삼국의성립과발전 (2) 3 역사독도와간도의침탈 (2) 사회우리의소중한영토, 독도 (2) 사회 개인과사회생활 () 2 도덕 타인존중의태도 () 권장, 0 0시간 2 2회이상 교권보호교육 3.3 전교과 208. 각교과진도계획참조 시간이상학교보건 * 최소개학년관련 207, 교육과정운영계획서교육 ( 성폭력 7 이상연간교과 참조포함 ) 7차시이상 성교육 ( 성폭력포함 ) 사이버폭력예방및정보화역기능예방교육 ( 인터넷 스마트폰중독예방교육, 정보통신윤리교육, 저작권교육등 ) 관련,2,3 8.6 교과.6 207, 교육과정운영계획서성교육연간 참조 5시간이상 도덕 사이버윤리와예절 (2) 사회 문화의이해 () 도덕 청소년문화와윤리 () 7 연간 2 국어 매체자료를활용하여발표하기 (2) 7시간이상 3 사회 미래사회의과제와대응방안 () 일신중학교 49

56 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 영역 현장진로직업체험 다문화교육 학생인권 교육 5.8 민주화 운동 관련교과공통교육일시간학년과목단원시수 7 월 2 월 사회 전교과자유학기제운영계획참조 도덕문화적다양성과도덕 (2) 사회문화의이해 () 인권보장의역사와헌법의역할 (3) 인권보장과국가기관의역할 (4) 정치생활과민주주의 () 사회사회의변동과발전 () 사회인권보장과헌법 () 3 역사자유민주주의의발전과경제성장 () 법정시수 ( 횟수 ) 연 회 4 시간이상 3 2 시간이상 시간이상 ( 학기당 2 시간 ) 연간 2 시간이상 도덕분단배경과통일의필요성 (3) 평화통일 연간 사회사회의변동과발전 (2) 7 교육 2시간이상 3 국어살아있는이중생각하 (2) 인성교육실천주간 인성교육,2,3 전교과 208. 각교과진도계획참조학기별2 시간이상 5,9월 주씩운영안전교육연간 5시간 207, 교육과정운영계획서 ( 학교안전,2,3 전교과이상 ( 성폭력 57~58 참조 7대표준영역 ) 3시간은단독시간 ) 심폐소생술교육 체육사고예방과구급구조 시간이상학교폭력 3.2,2,3 전교과 208. 각교과진도계획참조 2시간이상예방교육 8.24 생명사랑교육 4.0,2,3 전교과 208. 각교과진도계획참조 4 시간이상 4) 중점교과이외의범교과교육교육과정내편성 가 ) 학년 범교과교육 교과 독서교육과정보이용교육 전교과공통 국어사회역사도덕수학과학기술 가정 수시 체육음악미술영어진로 창체자율활동 장애이해교육 2 사이버폭력예방 및정보화역기능 예방교육 다문화교육 3 5 학생인권교육 ( 학기당 2 시간 ) 영역별총시수 4 5.8민주화운동 2 2 평화통일교육 인성교육 ( 학기당 2 시간 ) 2 4 생명사랑교육 2 4 학교폭력예방 개영역 반영시간및반영학기 재량 역, 과 - 학기 체, 움 -2 학기 체, 영 - 학기 미, 영 -2 학기 일신교육

57 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 나 ) 2 학년 교과 범교과교육독서교육과정보이용교육 전교 과 공통 국어역사도덕수학과학기술 수시 가정 체육미술음악영어한문 창체자율활동 장애이해교육 2 사이버폭력예방및정보화역기능예방교육 다문화교육 3 학생인권교육 ( 학기당 2 시간 ) 영역별총시수 4 반영시간및반영학기재량과, 체-학기음, 한-2학기 5.8 민주화운동 2 평화통일교육 2 2 인성교육 ( 학기당 2 시간 ) 4 수, 과 - 학기 기가, 한 -2 학기 생명사랑교육 4 학교폭력예방 2 7 개영역 다 ) 3 학년 교과 전교 창체 영역 과국어사회역사수학과학기술체육미술음악영어한, 일진로자율별총가정범교과교육공통활동시수 비고 독서교육과정보이용교육 수시 재량 장애이해교육 2 2 사이버폭력예방 및정보화역기능예방교육 다문화교육 3 3 학생인권교육 7 7 학기당 2시간이상 5.8민주화운동 2 2 평화통일교육 인성교육역, 수-학기 4 ( 학기당 2시간 ) 미, 진-2학기 생명사랑교육 5 학교폭력예방 2 2 7개영역 일신중학교 5

58 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 교과진도계획 [ 예시 : 영어과 3 학년 학기 ] - 학생활동중심수업, 광주교육의핵심역량, 범교과영역을반영해재구성 월주일자행사계획 3 단원및학습주제 2 2( 금 ) 입학식 / 개학식오리엔테이션 성취기준 92-, , 925-, 예정시수 학생활동중심수업 관련핵심역량범교과영역 9252-, 9323, ( 목 ) 진단평가 오리엔테이션 942-, 945-, 2 프리젠테이션 자기주도학습 생활안전 ( 월 ) 학교설명회 9( 월 )-23( 금 ) 학부모상담주간 unit2 A Girl and the Cookies 프리젠테이션시민의식, 소통능력교통안전 2 프로젝트시민의식 사이버폭력및정보화역기능예방교권보호교육 93~9345 unit2 A Girl and the Cookies 2 협력학습 소통능력 교통안전 unit2 A Girl and the Cookies 2 협력학습비판적사고능력환경교육 role play 역할극자기주도학습다문화교육 ( 화 )-2( 목 ) 2 3 학년영어듣기평가 8( 수 )-9( 목 ) 스포츠클럽대회 20( 금 ) 개교기념일 ( 화 ) 근로자의날 Listening Practice 9~ 프로젝트문제해결력생명사랑교육 Writing for interview Writing Extensive Reading Unit4 Lou Gerig: A True Hero 942-~ ~ , 협력학습 2 자기주도적 7-7( 월 ) 대체공휴일 협력학습 93~9345 학습 2 협력학습 ( 화 ) 진로체험의날 프로젝트 ( 화 ) 석가탄신일 협력학습 문제해결력창의성 자기주도학습 생태인문학적감수성 생태인문학적감수성생태인문학적감수성생태인문학적감수성 , 협력학습정보활용능력 인성교육 사이버폭력예방및정보화역기능예방교육 직업안전 교통안전 ( 수 ) 현충일 Speaking 92-~ 협력학습 소통능력자기주도학습 ( 수 ) 지방선거일 Writing Extensive Reading Jobs Outside the Box 94-, 협력학습자기주도학습 사이버폭력예방및정보화역기능예방교육 2 협력학습정보활용능력직업안전 ~ 협력학습정보활용능력인성교육 협력학습창의성다문화교육 ( 수 )-3( 금 ) 2,3 학년지필고사 9323, 9332, 934-, 9343, 94-, 94-2, 9422, 943 협력학습기초학습능력교통안전 ( 월 )~20( 금 ) 꿈 끼탐색주간 Extensive Reading 942-, 946, 협력학습 토론학습 비판적사고능력 사이버폭력예방및정보화역기능예방교육 합계 일신교육

59 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 마. 각교과별편성운영계획 국어과 ) 국어과핵심역량가 ) 상황에맞는적절한의사소통능력 () 가정과학교, 그리고사회생활에서자신의의사를분명하게전달하기위해서목적에맞게말하고, 독자와목적을고려하여글을쓰는풍부한학습경험을갖게한다. (2) 타인과의소통을통한문제해결력을신장시키기위해서타인의말이나이야기를귀기울여듣기, 글의의미를능동적으로구성하며읽기등의활동을하도록한다. (3) 맥락을고려하여국어를정확하고올바르게사용하는것이타인과공감하며당면한문제를창의적으로해결해나가는방법임을인지하도록지도한다. 나 ) 다양한텍스트를통한문화적소양능력 () 각단원의학습에있어서다양한텍스트로제공되는문화를이해하고사용된의도를언어로표현할수있도록한다. (2) 다양한텍스트인도서매체, 인터넷매체, 영화매체, 핸드폰매체등의문화적양상을이해하고이를학습에적절히활용한다. (3) 문화에서보이는상황을다양한매체를활용하여적절하게재구조화하고표현하는경험을갖도록한다. 2) 교수 ᆞ 학습지도상의유의점 가 ) 교수 학습방법 () 교육내용과학생의특성을고려하여토의 토론수업, 협동학습, 창의적문제해결 학습 (CPS), 탐구 발견학습, 역할놀이, 시나리오수업, 프로젝트수업등다양한 교수ㆍ학습방법을강구하되, 학습자가적극적으로참여하는창의적인학습활동 이될수있도록지도한다. (2) 학습과정에능동적으로참여하여비판적이고창의적으로사고할수있는학습 경험을제공한다. (3) 학습자의발달단계에따른특성을이해하고, 국어과핵심역량인상황에맞는적 절한의사소통능력과다양한텍스트를통한문화적소양능력의기초를키워주도 록하며학습자가교수ㆍ학습상황에능동적으로참여하며자신의언어를창의적 으로사용하는경험을가지면서유능한국어사용자로성장할수있도록교수 학 습을계획하고지도한다. (4) 교사와학생이끊임없이질문과토론을통해함께지식을창조하고형성해나가 는과정이존재하는수업이되도록지도한다. 일신중학교 53

60 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 (5) 국어과에서의도하는학습목표에적합한교육내용은선정되도록하며학습자의창의적 국어사용능력향상에필요한교육내용이타교과와유기적으로관련될수있도록한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 인류의지적유산인명저 ( 고전을비롯한각분야의저작물 ), 다양한매체와글을접함으로써자신의인생을구상화하고실현하기위한밑거름을마련하며, 국어과에서배운내용을바탕으로학생들의일과직업의세계에서요구되는기본적인자질을가지도록지도한다. (2) 국어과와관련된직업기초능력으로는의사소통능력, 자기관리및개발능력, 문제해결능력, 정보능력, 대인관계능력등이있으며교수ㆍ학습과정설계시에이와관련된내용들이충분히반영될수있도록한다. (3) 국어과의핵심역량을바탕으로학생들의실생활과직접적으로연관된학습을할수있도록내용을구안하고, 이러한교수ㆍ학습활동을통해습득한지식과기술을실생활에서뿐만아니라미래의진로활동에적용할수있도록한다. 3) 평가계획 학년 2 학기구분평가영역성취기준평가방법평가시기학습과정 능력 [9국05-02] 수행 2 수행 지필 수행 평가 성장수필및 면담계획서 독서 학습과정 능력평가토의및영상 제작계획 독서 지필고사 활동 [9 국 03-05] [9 국 02-08] [9 국 0-0] [9 국 02-02] 관찰, 발표, 누가기록 [9국04-05] [9국 02-08] 관찰, 포트폴리오평가 [9국 0-0 ] [9국05-03] [9국02-08][9 국 02-03][9 국 ][9 국 04-0][9 국04-04] [9국02-08] [9국 05-03] 2955, 2944, 2948, , 2955, 2953, 2927, 2926 관찰, 발표, 누가기록 관찰, 포트폴리오평가 3-7 월 8- 월 반영률배점 (%) 수행평가 성취기준의 도달도확인 계 ( 자유서술식기재 ) 선택형 월서술형 30 2 관찰, 포트폴리오수시 생각공책 2930 관찰, 포트폴리오수시 말하기및 수업참여 2 지필지필고사 298, 292 관찰, 누가기록수시 , 2947, 2928, 2943 선택형 월서술형 일신교육

61 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 2 학기 3 수행지필수행 활동 2959, 2938, 2925, 2935, 관찰, 포트폴리오 수시 생각공책 300 관찰, 포트폴리오 수시 말하기및수업참여 290, 299 관찰, 누가기록 수시 , 296, 2929, 선택형 , 지필고사 2937, 2949, 2950, 서술형 7월 활동포트폴리오서술형수시 , 295, 2956 포트폴리오독서수시 00 0 전영역성취기준 프로젝트 서술형 수시 00 5 마음글쓰기 296-, 29-3, 서술형 , , 포트폴리오 , 월 , 292-3, 관찰평가 포트폴리오 292-2, , 누가기록 수시 지필수 포트폴리오 29, 2920, 292, 선택형 지필고사 2937, 2939, 2940, 2월 294, 292, 서술형 활동포트폴리오 292, 2937, 서술형 수시 00 5 독서 294, 2950 포트폴리오 수시 00 0 전영역성취기준 프로젝트 서술형 수시 행 마음글쓰기 292, 2939, 2940, 2950 서술형포트폴리오 6 월 , 292-3, 관찰평가 포트폴리오 292-2, , 누가기록 수시 포트폴리오 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 일신중학교 55

62 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4) 교과관련활동가 ) 국어사랑생활화 () 지도방침중학생이꼭알아야할국어의기본어휘, 관용어, 토박이말등국어어휘를대상으로학습을진행, 한글날교내대회를개최하여중학생들의국어능력을증진과국어사랑정신을함양한다. (2) 세부지도계획 목표주요활동지도내용지도시기지도시간담당 국어사랑 생활화 바른언어사용및우리말관련행사 바르고고운말사용지도 - 바르고고운말사용학생시상 - 통신언어사용교육의실시 한글사랑대회 - 대상 : 전교생중참가자 - 우수학생선발및시상 연중 분기별 0 월 연중 국어과 국어과 나 ) 독서활동의내실화 () 지도방침교과와연계한체계적인독서교육을통해학생들의독서감상표현의질적수준을올리고독서결과물을누가 정리하여학생들의독서활동이유의미한독서이력으로남을수있도록지도한다. (2) 세부지도계획목표주요활동지도내용지도시기지도시간담당 독서활동의내실화 독서기반의조성 독서마라톤대회참여 교내독서행사 독서교육종합지원시스템활용 - 독서감상문누가기록및확인 광주광역시빛고을독서마라톤대회참여 - 학년초독서마라톤대회안내 - 참가신청독려 - 독서마라톤대회참가자중간점검및확인 - 학생부교과학습발달사항반영 학교홈페이지와도서실의활용 - 교과관련권장도서목록안내 - 주제별권장도서및신간도서안내 - 다독자, 다독반선정및시상 - 희망도서신청안내 (3회) - 세계책의날행사 3 월 6, 월 4 월 4 월 4-0 월연중 3 월학기별 4 월 연중 연중 연중 국어과 이명진국어과 이명진국어과 다 ) 토론논술교육의강화 () 지도방침 ( 가 ) 학생의개인차를고려한수준별수업의정착으로교과학습성취도를향상시키고, 학생의성장잠재력과교육의효율성을극대화시킨다. ( 나 ) 학년별단원별토론 논술수업을실시하여심층적다각적비판적사고훈련의기회를제공하고학생들의고등사고능력을기른다. ( 다 ) 국어과수업개선을위한자율장학을활성화하고, 필수학습요소를철저하게지도하여학생들의기초학력을신장한다 일신교육

63 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 (2) 세부지도계획 목표주요활동지도내용지도시기지도시간담당 토의 토론논술교육의강화 학년별 단원별토론 논술단원추출 - 교과연간계획반영, 토의 토론학습실시 토의 토론중심수업방법연수참여 3 월 7 월 연중 국어과 토론논술교육의강화 기초 기본학력책임운영제 교내자율장학의활성화 기본학습부진학생특별보충지도 - 기초기본학습부진학생파악 - 방과후부진학생특별보충지도 교과학습부진학생지도 - 교과학습진단평가실시 - 방과후국어교과부진학생지도 질문이있는수업만들기활성화 - 필수학습요소지도철저 교내자율장학의활성화 - 자기컨설팅장학 - 서로컨설팅장학 찾아가는장학컨설팅제활용 - 서로컨설팅장학 - 수업지원컨설팅 3 월연중 3 월연중 연중 연중 연중 연중연중연중연중 국어과 국어과 사회과 ) 사회과핵심역량가 ) 사회현상의종합적인탐구를통한합리적문제해결능력 () 학습자의경험에의해쉽게풀기어려운일상생활의문제상황을인식하고, 문제의원인을파악한후, 가설 ( 해결방안에대한잠정적결론 ) 을설정한다. 그리고자료수집을통해다양한대안을제시하고합리적으로결정하여그결정에기초한사회적행동을실천하고, 행동의결과를평가한다. (2) 창의지성역량과관련하여문제를해결하는과정에서갈등을조정하고리더십을발휘하는경험을통해의사소통능력, 대인관계능력이신장된다. (3) 학습자스스로관심있는주제를선택하여문제의원인을파악하고시사자료와학교및지역사회실정에적합한자료를활용하여다양한해결방안을제시할수있도록한다. 나 ) 사회적맥락에서정보를이해, 공유할수있는개방적의사소통능력 () 다양한갈등상황을인지하고, 해결하는과정에서선악의기준보다는미추의기준과공동선을추구하게되고, 인류의축적된지적소양을활용할가능성이높으므로문화적소양과문제의발견을통한해결역량, 민주시민의식등을신장시킨다. (2) 학생-학생, 학생-교사간적극적인대화와경험이통합되는활동을통하여자신의생각을명료화하며타인을이해시키고설득하는협동적배움이이루어질수있도록한다. 일신중학교 57

64 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다 ) 스스로의행동에책임질수있는사회적실천및참여능력 () 학습자는사회생활에필요한기본적지식과원리를습득하고, 이를통해개인적ㆍ사회적문제해결능력을신장시켜공동체생활에자발적으로참여하는태도를기르고사회적행동으로실천하게된다. (2) 학생들에게시민단체의활동을소개하고시민단체가운영하는활동프로그램에직접참여할수있도록지도한다. 2) 내용체계와타교과와의관련성영역내용타교과의관련내용 지리지리일반사회 내가사는세계 인간거주에유리한지역 극한지역에서의생활 자연으로떠나는여행 자연재해와인간생활 인구변화와인구문제 도시발달과도시문제 문화의다양성과세계화 글로벌경제와지역변화 세계화시대의지역화전략 자원의개발과이용 환경문제와지속가능한환경 우리나라의영토 통일한국과세계시민의역할 개인과사회생활 문화의이해와창조 사회의변동과발전 정치생활과민주주의 정치과정과시민참여 과학- 지구계와지권의변화 과학- 지구계와지권의변화 과학- 지구계와지권의변화 과학- 지구계와지권의변화, 열과우리생활 도덕- 환경친화적인삶, 과학기술과도덕 가정- 변화하는가족과건강가정 환경과녹색성장 -산업화및도시화와환경변화 도덕- 문화적다양성과도덕 역사- 지역세계의형성과발전 미술- 체험 : 소통 ( 시각문화에반영된생활양식과사고방식을이해하기 ), 감상 : 미술사 ( 다양한문화권미술의변천과정을이해하기 ) 역사- 전통사회의발전과변모 환경과녹색성장- 환경과환경보존 과학- 수권의구성과순환, 일과에너지전환 기술 가정- 에너지와수송기술 환경과녹색성장 -자원과에너지 도덕- 환경친화적인삶 환경과녹색성장- 환경과환경보존, 지구환경과기후변화, 지속가능한사회와녹색성장 역사- 대한민국의발전 도덕- 분단배경과통일의필요성, 바람직한통일의모습, 세계화시대의우리의과제 역사- 대한민국의발전 국어- 설득하는말, 친교및정서표현의말 도덕- 우리 타인과의관계 역사- 세계여러지역의문명의형성과발전 도덕- 문화의다양성과도덕 기술- 정보통신기술의세계 역사- 그리스폴리스, 산업사회와국민국가의형성 역사- 자유주의와민족주의, 국민국가체제의성립 경제생활의이해 역사 - 자본주의의확대와국지적인갈등 기술 - 기술과발명 시장경제의이해 도덕 - 환경친화적인삶 환경과녹색성장 - 인간활동과환경의변화 일신교육

65 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 영역내용타교과의관련내용 일상생활과법 인권보장과법 헌법과국가기관 국민경제와경제성장 국제경제와세계화 기술 가정- 청소년의자기관리 도덕- 인간존엄성과인권 역사- 산업사회와국민국가의형성 역사- 조선의성립과발전, 산업사회와국민국가의형성 수학- 함수와그래프 역사- 전통사회의발전과변모 국제사회와국제정치 국어 - 상호작용과관계형성 역사 - 현대세계의전개 현대사회와사회문제 도덕 - 사회정의와도덕 과학 - 과학과인류문명 3) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수ㆍ학습방법 () 국가수준의사회과교육과정에서제시한핵심개념과지식을창의지성교육의방법으로재구성함으로써교과서내용을전체적으로파악하고창의적인사고력을신장할수있도록한다. (2) 지도, 도표, 방송, 신문, 사료, 사진, 인터넷등현재사회의역사적맥락에대한통찰력을자극할수있는자료를활용하여스스로사고할수있는능력을함양하고, 이를통한지식의창출로사회문제를해결할수있는방안을제시할수있는능력을기르도록지도한다. (3) 일상생활에서나타날수있는여러가지상황을제시하여학습자가사회탐구와가치탐구를통해다양한대안을모색하고판단하도록한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 여러가지과학적방법에의해자아를탐색하며타인과의의사소통과정에서긍정적으로자아개념이형성되도록지도한다. 그리고현대사회의사회변동과다양한직업세계를연계하여합리적인진로의사결정을내릴수있도록지도한다. (2) 사회과관련전공인정치 ( 외교 ) 학, 경제학, 경영학, 사회학, 행정학, 문화인류학, 법학분야및지리학, GIS전공등에대한학과별진로와취업기회에대해안내하고, 각분야에서요구되는핵심역량을기를수있도록지도한다. 4) 평가계획 학 년 학 기 구 분 평가영역성취기준평가방법 평가 시기 배 점 반영률 (%) 계 수 행 워크북 용어사전 포트폴리오 [9 사 ( 지리 )0-0] [9 사 ( 지리 )06-03] 학습과정산출물평가학습과정산출물평가과제수행산출물평가 수시수행평가 수시 수시 성취기준의 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 일신중학교 59

66 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 수 행 지 필 수 행 지 필 수 행 워크북 [9 사 ( 일사 )0-0] [9 사 ( 일사 )05-03] 용어사전 포트폴리오 지필고사 [9 사 ( 일사 )2-0] [9 사 ( 일사 )2-03] 사 9- 사 94, 사 92- 사 923, 사 93- 사 933, 사 94- 사 943 보고서형사 902- 사 903 과제수행 개별평가 토론법 지필고사 전영역성취기준 ( 사9- 사943) 전영역성취기준 ( 사9- 사943) 사908- 사9083, 사 9- 사 94, 사 923, 사93 사920- 사9203, 사 92- 사 923, 사 922- 사 9223 프로젝트사 사 학습과정 산출물평가학습과정 산출물평가과제수행 산출물평가 선택형 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 수시수행평가성취기준의 수시 수시 7 월 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 서술형 30 2 지역브랜드 개발 5 월 포트폴리오 4월, 월도전! 국가 6월 00 0 골든벨 시사토론수시 00 0 선택형 2 월 서술형 30 2 인권 UCC 제작 9 월 역할극사 사 모의재판 0 월 00 5 과제수행사 924- 사 9243 타이포그래피 월 00 5 토론법 사 사 92084, 사 92092, 사 92, 사 924- 사 9243 시사토론수시 역사과 ) 역사과핵심역량가 ) 우리문화와세계문화이해를통한문화적소양능력 () 역사속의생활양식과그시대적인의미, 교류를통한지역세계의발전을인식하여자문화중심사고에서벗어나다양한문화를이해하고존중하게한다. (2) 현장체험학습, 토론학습, 협동학습등을통하여끊임없이교류하며발전하여온세계의다양한문화를이해하며, 이를바탕으로오늘날지구촌이하나라는인식을갖고함께살아가는자세를기를수있도록지도한다 일신교육

67 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 나 ) 역사적상황에서의문제인식및해결능력 () 각시대상황을통찰하여비판적으로검토 해석하며, 일련의역사적흐름에대해자기나름의판단을내리는과정을포함한다. (2) 대내외적인역사적갈등상황을인식함으로써과거와현재사건의연속성을발견하고미래지향적인해결방안을모색한다. (3) 오늘날급격하게변화하는국제정세와주변국가의역사분쟁을비판적으로인식하고현재우리에게주어진과제를파악하여해결할수있다. 2) 내용체계와타교과와의관련성 영역내용타교과의관련내용 역사 역사 2 고대사회의성립과발전 고려의성립과변천 조선의성립과발전 통일제국의등장 지역세계의형성과발전 근대국가수립운동과국권수호운동 민족운동의전개 대한민국의발전 아시아 아프리카세계의변화와민족운동 현대세계의전개 과학- 지구의역사, 빙하기, 후빙기의해수면, 인류의진화 미술- 석굴암, 불국사등으로살펴보는통일신라의미술 도덕- 남북국시대론과관련한현재의분단상황인식 미술- 고려청자, 불화등으로살펴보는귀족문화 사회- 대한민국국가기관과조선시대중앙통치기구의비교 도덕- 성리학이조선사회에미친영향 국어- 한글소설과사설시조등으로살펴보는조선사회의변동 미술- 민화, 풍속화등으로살펴보는조선사회의변동 사회- 조선후기근대화과정에서의문화전파, 융합 국어- 문학작품으로살펴보는민족운동 도덕- 통일의필요성및바람직한통일의모습 사회- 대한민국의지리적위치와통일의필요성, 대한민국의정치형태 도덕- 국가의역할 사회- 세계각지역에유럽문화가전파되고융합되는과정 과학- 진화론과유전 사회- 국제사회와국제정치 3) 교수ᆞ학습지도상의유 의점가 ) 교수 학습방법 () 학습목표와학습내용을사전안내하여학습자가수업에능동적으로준비할수있도록유도하고, 짝을가르치고짝에게배우며서로질문하고답변하며성장하도록지도한다. (2) 개별적역사사실의나열적암기를지양하고주요한역사사실에대한인과관계를파악하도록지도한다. (3) 다양한사료및사진자료, 도표, 연표와역사지도, 각종멀티미디어자료등을적극활용하여생동감있고재미있는수업이이루어지도록하며, 자료를활용한학생들의탐구능력을기르도록한다. 일신중학교 6

68 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 (4) 자기지역과관련된지역의역사를배울때는지역의인물을선정하거나일화를발굴하여가르치는방안등교사의관점과학생의수준과흥미도등을고려하여교과서내용을재구성하여가르칠수있도록한다. (5) 역사연구의기본자료인사료를활용하여과거의기록에서역사적사실을확인하고, 내용에대한해석을바탕으로거기에역사적의미를부여하도록한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 학생들이역사과의핵심역량을기르는과정에서역사과와연계된진로를탐색할수있도록지도한다. (2) 전문적인역사지식을활용하는진로분야로는일반적으로교육, 문화재, 여행분야등이있다. (3) 오늘날방송 출판 예술등의문화산업분야에서는역사지식을활용하여다양한문화상품을개발할수있는인재를요구하므로, 학생들이역사를창의적으로해석하여문화산업에활용할수있는능력을기를수있게한다. 4) 평가계획 학 년 학 기 구 분 평가영역성취기준평가방법평가시기및회수 배점반영률 (%) 계 지필지필고사역 역 9234 선택형 월서술형 30 2 학습지전영역성취기준포트폴리오수시 수학여행계획서 전영역성취기준 프로젝트 4월 00 3 수행 나라세우기 전영역성취기준 프로젝트 5월 00 2 단원평가 전영역성취기준 자기평가 수시 분말하기 전영역성취기준 구술평가 수시 00 0 지필 지필고사 역9222- 역9234 선택형 월서술형 30 2 학습지 전영역성취기준 포트폴리오 수시 00 5 토론수업 전영역성취기준 자기 + 동료평가 0월 00 0 수행수학여행보고서 전영역성취기준 프로젝트 9월 00 5 영화감상보고서 전영역성취기준 프로젝트 8월 00 0 단원평가 전영역성취기준 자기평가 수시 일신교육

69 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 지필 지필고사 선택형 월서술형 30 2 탐구학습지 전영역성취기준 관찰평가 수시 단원평가 서술형평가 5월 00 5 수행 인물탐구 서술형평가 4월 00 0 문화유적탐구보고서 전영역성취기준 서술형평가 6월 00 0 지필 지필고사 선택형 월 서술형 30 2 학습지 전영역성취기준 관찰평가 수시 단원평가 서술형평가 0월 00 5 수행사건탐구 서술형평가 9월 00 0 세계문화탐구 전영역성취기준 서술형평가 월 00 0 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 도덕과 ) 도덕과핵심역량가 ) 자율적인도덕적판단능력도덕적문제상황을제시하여학습자가자율적인도덕적판단능력을바탕으로현명한선택을하기위해도덕적판단력과가치선택능력을발휘할수있도록다양한학습방법을활용한다. 나 ) 나와타인에대한이해와공감능력나와타인에대한이해와공감능력은인간이사회속에서타인과조화롭게어울려살아가기위한중요한역량이므로이러한능력이다른사람과의직, 간접적인관계와체험속에서형성될수있는협동학습, 프로젝트형접근법등의다양한교수ㆍ학습방법을통해지도한다. 다 ) 공동선구현을위한실천의지공동선구현을위한실천의지를기르기위해서는학생들이자신을둘러싼다양한도덕ㆍ윤리문제를현대적상황에맞추어해석하고적용하여슬기롭게해결할수있는교수ㆍ학습방법을구안하고적용하도록한다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수ㆍ학습방법 () 학생들이도덕수업및교재에서다루는내용과삶에서경험하는도덕문제를상호관련지어학습할수있도록한다. 일신중학교 63

70 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 (2) 교사가학생들의동일시대상임을고려하여일상적인언어사고방식태도행동등에유의하여학생들에게도덕적모범이되도록한다. (3) 가정및지역공동체와연계하여학생들의도덕적실천을강화함으로써도덕과교육의실효성을제고하도록한다. (4) 도덕과수업을통해학생들의자율적인도덕적판단력및가치선택능력을신장시키기위하여학생들로하여금일상생활에서경험하는여러도덕문제들을교과서의내용과관련지어자기주도적으로탐구하게유도한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 도덕과와관련된직업기초능력으로는협력적문제발견ㆍ해결능력, 대인관계능력, 민주시민의식등이있다. 이기초능력의성취를위한창의적교수ㆍ학습방법의구안과적용이될수있도록한다. (2) 도덕과와연계되는대학의전공은철학과, 윤리교육과, 유학관련학부, 동양및서양관련학부등이있다. 특히, 취업후실제업무적응능력및인간관계능력에있어각기업의인사담당자들에게좋은평가를받고있음을소개한다. 3) 평가계획 학 년 학 기 수행 2 수행 구 평가 분평가영역성취기준평가방법 시기 모둠활동 [9도0-0] 토론, 제작, 관찰 5-6월 보고서 [9도0-02] 논리력, 쓰기 7월 [9도0-03] 프로젝트 활동 [9 도 0-04] [9 도 0-05] [9 도 02-0] [9 도 02-02] 발표관찰평가 수시 [9도02-03] 0- 모둠활동 [9도02-04][9 도02-0 토론, 제작, 관찰월 5][9도02-06] 보고서논리력, 쓰기 월 [9도02-07] 프로젝트 활동 [9 도 03-0] [9 도 03-02] [9 도 03-03] [9 도 03-04] [9 도 03-05] [9 도 03-06] [9 도 03-07] 발표, 관찰평가 수시 배점반영률 (%) 수행평가 성취기준의 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 수행평가 성취기준의 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 계 일신교육

71 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 학학년기 구분평가영역성취기준평가방법평가시기 수행 수행 지필고사 95, 96, 97, 98, 99, 925, 926 모둠활동 95, 96, 97, 배점반영률 (%) 선택형 월서술형 30 5 포트폴리오 98, 99, 925, 서술형수시 학습지평가 926 수업활동체크리스트수시 00 0 지필고사 927, 935, 936, 937, 938, 945, 946 모둠활동 927, 935, 936, 토론 토의, 협동학습 3,5 월 00 0 선택형 월서술형 30 5 토론 토의, 협동학습 9,2 월 00 0 포트폴리오 937, 938, 945, 서술형수시 학습지평가 946 수업활동체크리스트수시 00 0 계 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 4) 교과관련활동 목표주요활동실천내용목표실시시기담당 실천위주의 인성 교육강화 아름다운품성 가꾸기 학생인권 존중하기운동 전개 인사잘하기 고운말, 바른말쓰기 인간적으로아름다운품성가꾸기 학교교육활동을통한체험위주의인권 수시수시도덕과 교육활동전개 - 인간존엄성에대한이해와감수성갖기교육 2 5월, 9월도덕과 교실 수업개선 찾아가는장학컨설팅제생각을키우는 교내자율장학 - 자기컨설팅장학 - 서로컨설팅장학 교과협의회실시 수시 6 월 0 월 수시 수업기술나누기 u - 러닝교수 학습방법개선 수학과 ) 수학과핵심역량 가 ) 상황에따른수학적문제해결능력 () 학습자에게일방적으로문제해결을위한수학적개념과원리를강의하는것이아니라다양한문제들을학생들이 일신중학교 65

72 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 스스로파악하고해결할수있도록프로젝트법, 문제해결학습법, 협력학습법등의수업전략을사용하도록한다. (2) 생활주변이나사회및자연현상속에서수학교과서개념과연계된소재들을찾아학습자료로제공하고, 수학적개념과원리가문제해결을위해어떻게적용되는지를경험을통해알게한다. (3) 교수ㆍ학습내용을학생들의수준에맞게재구성하여수업을설계함으로써수학을배우는목적, 용도, 단서를제시하는것이바람직하다. 나 ) 수학언어의내면화를통한수학적의사소통능력 () 상호간의의사소통을중시하는토론학습과협동학습등과밀접한관련성이있으며, 도입부분뿐만아니라개념을학습하거나문제를해결하는과정과도밀접한관련이있다. 강의식수업등의일방향의수업은수학적언어를내면화하는데있어걸림돌이됨으로질문과발표를많이유도하는교수ㆍ학습전략과직접체험할수있는활동중심의교수ㆍ학습방법은이역량을신장시키는데도움이된다. (2) 인지적인영역뿐만아니라정의적인영역에대한관심과그중요성에대한인식이점점커져가고있는요즈음수학언어의내면화를통한수학적의사소통능력은수학학습과정에서학생들의정의적인능력을신장시킬수있는핵심적인역량이라고말할수있다. 다 ) 확산적접근을통한수학적창의사고력창의적사고능력은다양한정보를수집하고비판 분석 종합하여새로운정보를산출해내는자기주도학습과밀접한관련이있다. 따라서학습자에게우리생활주변의사회및자연환경을수학적시각으로바라보는태도를바탕으로비판적, 분석적이며확산적인사고과정이일어날수있는문제상황, 즉수학적아이디어를구상할수있는기회를제공해야한다. 그리고학생들의다양한사고활동을적극권장함으로써수학에대한친근감조성및바람직한학습태도형성에기여할수있도록해야할것이다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수 학습방법 () 수학과타교과와의관계를이용하여통합교수ㆍ학습방법을모색하고, 정치, 경제, 음악, 미술등주변의다양한분야에숨어있는수학적개념, 원리들을탐색, 이해함으로써, 수학의유용성을인식하도록지도한다. (2) 수학과타교과간공통학습요소를추출한교수ㆍ학습자료개발에힘쓰고, 학습자중심의발견ㆍ탐구학습을적극적으로도입하여학생스스로문제상황을탐색하고수학적지식과사고방법을토대로실생활에서의창의적문제해결능력을기르도록한다 일신교육

73 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 (3) 수학사활용및실생활사례등의읽을거리제공으로학습동기를유발하며 Story-telling 방식을통해수학적아이디어를말과글로설명하고시각적으로표현하 는학습과정에서수학적의사소통능력을기르도록한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 기계, 전기, 전자, 컴퓨터등의주요공학교육과정속의교과관련내용과진로를간단히소개하여공학분야의이해를넓히고이공계기피현상을완화할수있도록노력한다. (2) 통계적사고를활용하는실생활문제를통하여마케팅, 품질관리, 정책연구등의다양한진로를소개하고수학의필요성을인식하도록한다. (3) 계산기를활용한금융계산을통하여실생활에적용할수있는경제적분석력, 합리적판단력을경험할수있게하며, 수학적사고력을기반으로하는보험, 금융등경제관련분야를안내한다. (4) 수학과관련된물리학의내용을간략히연결하고자연과학과기술의발전에따른사회변화가개인의진로에미치는영향과대응을생각할수있는기회를제공한다. 3) 평가계획가 ) 광주광역시교육청학업성적관리요령과학교교육과정편성운영지침에따라 학년은수행평가 00%, 2, 3학년은지필평가 (회) 40%, 수행평가 60% 를학기말에반영한다. 나 ) 광주광역시교육청학업성적관리지침에따라각지필평가의 30% 이상을서술형평가로반영하도록하고이를지필평가에다음과같이반영한다. 다 ) 교육현장에서학생들이실생활과관련하여스스로사고하고, 자신의생각을표현할수있는평가를실시한다. 라 ) 학생들의다양한능력과적성을개발하고창의성이나문제해결력등고등사고기능을신장시키는데적합한수행평가를실시한다. 학 년 학 기 수행 구분평가영역성취기준평가방법평가시기및회수 오답정리 포트폴리오 문제해결 능력 9 수 06-0 수시평가수시 9 수 0-0~9 수 수 02-0~9 수 수 03-0~9 수 기록물 9 수 서술형 학습과정 산출물평가 5-6 월 수시 배점반영률 (%) 수행평가 성취기준의 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 계 일신중학교 67

74 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2 수행 오답정리 9수06-0 수시평가수시포트폴리오문제해결 9수04-0~9 수04-09 서술형 8-월능력 9수05-0~9 수05-03 학습과정기록물 9수06-02 수시산출물평가 수행평가성취기준의도달도확인 ( 자유서술식기재 ) 용어정리및 문제해결력 과정 + 결과평가 4-6 월 수행 평가 기록물개인별주제발표 수 903 ~ 9032 수 9203 ~ 수 9204 ~ 수 9302 ~ 과정 + 결과토론및토의 수시수시 포트폴리오과정 + 결과수시 지필 -4 단원 수 903 ~ 9032 수 9203 ~ 수 9204 ~ 수 9302 ~ 선택형 월서술형 30 2 용어정리및 문제해결력 과정 + 결과평가 9- 월 00 5 평가 2 2 수행 기록물개인별주제발표 수9402- 수94023 수9505- 수95053 수9506- 수95063 수9507- 수95072 과정 + 결과토론및토의 수시수시 포트폴리오과정 + 결과수시 지필 수행 지필 수9402- 수94023 선택형 수9505- 수 단원 2월수9506- 수95063 서술형 30 2 수9507- 수95072 인터뷰면담, 구술평가 00 0 문제해결수904- 수905, 수9206- 수92072, 서술형평가 00 0 능력수시실수에관한수9304- 수93042 포트폴리오 포트폴리오수9403- 수94032 활동지보고서 00 5 수9206- 수92072, 선택형 단원수9304- 수 월서술형 40 6 수9403- 수 일신교육

75 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 수행 3 2 지필 인터뷰 면담, 구술평가 00 0 문제해결능력 수9508- 수95082, 서술형평가 00 0 피타고라스 수9509- 수95092, 수시 정리에관한 수950- 수9502 포트폴리오 포트폴리오 활동지 보고서 00 5 수95082, 선택형 단원 수9509- 수95092, 2월 수950- 수9502 서술형 40 6 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 00 과학과 ) 과학과핵심역량 가 ) 과학적사고를통한창의적문제해결력 학습자는학습과정에서문제, 자료, 아이디어그리고해결책을발견하는활동을통 하여과학적사고를통한창의적문제해결력을키울수있다. 학생들에게자연현상과 일상생활에서경험할수있는다양하고개방적인상황을제시하여학습자스스로가문 제를발견할수있는기회를제공함으로써, 학생자신의문제로지각하게하여문제해결 의의지를높인다. 문제해결을위해다양한정보와자료를수집하고관련된과학개념 및과학적탐구과정을바탕으로적절한자료와탐구방법을선별하고이를활용한다. 개 방적질문, 창의적아이디어가수용되는개방적분위기를통해발산적사고가일어나도록 유도하고이를통해다양한아이디어를생성한다. 비판적사고를바탕으로모둠활동, 토 의과정등을통해적절한아이디어를선택하고해결책으로수렴하는과정을거친다. 나 ) 과학의특성을기반으로한의사소통능력 학생들은자연현상을관찰하고실험결과를분석하고다른학생들과논의하는과정에 서과학지식의형성과정을경험할수있다. 이과정에서학생들은과학적의사소통능 력 생각과 이형성될수있으며, 자연스럽게습득된과학적의사소통능력은학생들이자신의 의견을논리적이고창의적으로확장하고타인에게자신의과학적견해를언어 나수학적기호 그래프등의비언어를사용하여표현할수있으며, 합리적인의사결정 을하는데도움이될수있다. 또한학생들은과학적의사소통과소양을기반으로한 논리적인사고는인류의삶을풍요롭게해왔음을알고, 다른사람의감정과생각을인정 하고존중하는태도를가지고상대성을인정할수있게된다. 일신중학교 69

76 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수 학습방법 () 수업설계시창의지성역량및핵심역량을증진시킬수있는방안을동시에구안한다. (2) 창의지성역량은교과내용목표또는교수ㆍ학습과정에서개발할수있다. 창의지성역량을교과내용목표로제시하는방법으로과학상식과사회적쟁점을주제로과학글쓰기와토론을통하여과학적사고력, 창의적사고력및의사소통능력의함양을위한기회제공, 탐구학습, 협동학습, 웹기반학습, 문제기반학습등이있으며, 교수ㆍ학습과정을통해증진할수있는방법은강의, 토의, 실험, 조사, 견학, 인터넷검색, 과제연구, 컴퓨터를활용한실험, 멀티미디어활용등이있다. (3) 과학내용및과학내용과관련된사회적쟁점에대한자료를읽고이를이용한과학글쓰기와토론을통하여과학적사고력, 창의적문제해결력및의사소통능력을함양할수있도록지도한다. (4) 첨단과학, 과학사, 과학기술과과학과사회, 환경등에관련된서적을읽도록권장함으로써과학에대한흥미와호기심을유발하고과학 기술 사회의상호관련성을이해시킨다. 나 ) 진로와의연계지도과학과교수ㆍ학습과정에서진로지도는현대사회에서과학의역할에대한이해와미래사회에서과학의역할에대한예측을바탕으로이루어져야한다. 또한과학과교수ㆍ학습과정에서학습한과학지식과창의적문제해결력, 의사소통능력과같은과학적역량이잘발휘될수있는직업세계에대한정보를제공하고탐색할수있는기회를제공함으로써, 학생들이자신의적성에맞는진로를선택할수있고, 이를통해개인의삶의질이향상되고행복을추구할수있도록지도한다. 3) 평가계획 학 년 학기 구분 평가영역성취기준평가방법평가시기 [9과0-03][9 과0-05] 보고서 배점 반영률 (%) 계 탐구활동 [9 과 02-04][9 과 03-02] 및 3-6 월수행과정 2 수행수행 [9과03-03] [9과0-0][9 과0-02] [9과0-03][9 과0-04] [9과0-05][9 과02-0] 형성평가 [9과02-02][9 과02-03] [9과02-04][9 과03-0] [9과03-02][9 과03-03] 포트폴리오 [9과0-0]~[9 과03-03] [9과05-03] 탐구활동 [9과06-02] [9과06-03] 산출물단원평가학습지검사보고서및산출물 3-7월 3-7월 9-월 평가로성취기준의도달정도를확인하여자유서술식으로기재함수행과정평가로성취기준의 일신교육

77 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 학 년 학 기 구 분 평가영역성취기준평가방법평가시기 [9과04-0][9 과04-02] 배점 반영률 (%) 계 [9 과 04-03][9 과 04-04] [9과05-0][9 과05-02] 형성평가 [9과05-03][9 과05-04] [9과06-0][9 과06-02] [9과06-03][9 과06-04] 토론 [9과07-02] 단원평가 8-2월 도달정도를확인하여자유서술식 체크리스으로 2월트기재함 포트폴리오 [9 과 04-0]~[9 과 06-04] 학습지 검사 9-2 월 2 지 필 Ⅰ. 물질의구성 908, 9082, 9083, 9084, 9085, Ⅱ. 빛과파동 9086 Ⅲ. 기권과 909, 9092, 9093, 9094, 9095, 우리생활 9096 Ⅳ. 90, 902, 903, 904- 소화 순환 호흡 배 9, 92, 93, 94 설 탐구실험보고서 9084 탐구실험보고서 선택형 월 서술형 30 2 탐구 실험보고서 3~4월 탐구 실험보고서 5월 수 행 포트폴리오 908, 9082, 9083, 9084, 9085, , 9092, 9093, 9094, 9095, 9096 포트 폴리오 3-7 월 , 902, 903, 904-9, 92, 93, 94 Ⅲ. 기권과우리생활 선택형 Ⅳ , 905, 906, 907 지필 소화 순환 호흡 배설 Ⅴ. 물질의특성 95, 96 92, 922, 923, , 932, 933, 934, 935 2월서술형 Ⅵ. 일과에너지전환 94, 942, 수행 Ⅶ. 자극과반응 탐구실험보고서 904 탐구실험보고서 2 93 탐구 실험보고서 8월 0 0 탐구 실험보고서 2월 일신중학교 7

78 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 학 년 학 기 구 분 평가영역성취기준평가방법평가 시기 배 점 반영률 (%) 계 904-2, 905, 906, 907 포트폴리오 95, 96 92, 922, 923, , 932, 933, 934, 935 포트 폴리오 8-2 월 , 942, 지필수행 Ⅰ. 전기와자기 II. 화학반응에서 의규칙성 IV. 생식과발생 Ⅷ. 과학과인류 문명 95,952,953,954,956, 96, 962, 963, , 98, 982, 983, ,9222,9223,9224 탐구실험보고서 964 과학시사토론 협동과제수행 95,952,953,954, ,9222,9223, ,952,953,954, ,9222,9223,9224 선택형 월 논술형 30 2 탐구 실험보고서 3~4월 토론협력학습 7월 토론 토의 협력학습포트 2월 폴리오 3 2 지필수행 포트폴리오 Ⅲ. 태양계 V. 여러가지 화학반응 VI. 유전과진화 Ⅶ. 외권과 우주개발 96, 962, 963, , 98, 982, 983,984 97,972,973,974,975 99, 992, 993,994, ,922,923,924,925,926, 927, ,9202, 9203, 9204,9205 탐구실험보고서 9205 과학시사토론 92,922,923,924,925,926, 927,928 협동과제수행 97,972,973,974,975 92,922,923,924,925,926, 927,928 포트폴리오 3-7월 선택형 월 논술형 30 2 탐구 실험보고서 0월 토론협력학습 2월 토론 토의 협력학습포트 2월 폴리오 00 포트폴리오 99, 992, 993,994, ,9202, 9203, 9204,9205 포트 폴리오 8-2 월 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 일신교육

79 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 4) 교과관련활동가 ) 과학탐구대회 () 지도방침 : 과학과관련된여러가지탐구활동 ( 항공우주, 탐구토론, 융합과학등 ) 을통해과학에관심과흥미를갖게하고각분야에관련된과학원리를습득하게한다. (2) 세부지도계획 월주일세부지도사항지도내용 ~ 3 교내과학탐구대회안내및신청서수합각분야안내및개인별준비지도 분야별참여학생지도및점검 지도 시간 ~ 20 교내과학탐구대회실시 2 5 2~3 방과후및점심시간이용 각분야별우수작품소개및원리지도 2 교육청대회준비지도대회일 : 5. 9.( 토 ), ( 토 ), 6. 9.( 토 ) 각분야별대표학생지도 0 나 ) 과학동아리 ( 과학탐구반 ) 운영 () 지도방침 : ( 가 ) 과학과교육과정을탄력적으로운영하여교내실험실등을최대한으로활용하고모둠수업, 현장체험수업, 실험관찰학습활동을강화한다. ( 나 ) 과학동아리활동은창의적체험활동및자유학년제와연계하여발명교육, 과학관련진로체험등다양한활동을통해창의적인조작능력을함양한다. ( 다 ) 환경생태교육활성화를통하여학교주변환경에대하여관심을갖고환경보호에대한바람직한자세를갖도록한다. (2) 세부지도계획차시주제활동내용 동아리오리엔테이션 자기소개및동아리연간계획안내 하노이탑을이용한스피드게임 2 A4 챌린지 A4 한장을이용하여가장지탱력이좋은형태탐구하기 3~8 스포츠클럽대회스포츠클럽대회 9~4 스포츠클럽대회스포츠클럽대회 5 도미노스틱밤을이용하여도미노를길게구성하여체험해보기 6 한새봉숲체험한새봉숲체험을통하여숲속생태변화를탐사함. 일신중학교 73

80 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 7 롤링볼만들기 우드락을이용하여창의적인미로를구성하기 8 롤링볼만들기 2 롤링볼경진대회 9 견고한건축물 만들기 () 빨대와마시멜로를이용한높고견고한건축물만들기 20 견고한다리만들기 (2) 이쑤시개를이용하여지진에견고한다리건축물만들기 2 견고한다리만들기 (3) 이쑤시개를이용하여지진에견고한다리건축물만들기 22 무한회전팽이만들기전자기력을이용한무한팽이의원리탐구 23 탱탱볼만들기탱탱볼만들기를통해고분자의원리를탐구함. 24~30 학교축제동아리발표대회 3 축제평가회동아리별축제평가회 32 비행기의원리 () 종이비행기를제작하고날려보면서비행기의비행원리를탐구함 33 과학다큐감상과학관련다큐를감사한후소감문나누기 34 활동평가동아리활동평가회 상황에따라탐구주제는달라질수있음. 기술 가정과 ) 기술가정과핵심역량가 ) 생활속경험을통한실천적문제해결능력 () 가정영역은자신과가족이접하는생활의문제를해결할수있게하며, 기술영역은실천적이고생산적인학습경험을통하여문제해결능력을기르게한다. (2) 창의융합교육 (STEAM) 을실생활에접목시킬수있도록교과내용을재구조화하며, 이를통해융합적사고능력과문제해결능력을배양한다. (3) 학습자스스로실생활에유용한제품을창안하고설계하고디자인함으로써정보수집, 문제해결을위한자료수집, 의사결정등의능력을배양한다 일신교육

81 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 나 ) 자립적인생활을위한통합적자기관리능력 () 현재와미래의가정, 학교, 사회생활을원만하게유지하기위해자기스스로행동을절 제하고생활을관리할수있는능력으로비판적사고과정을통해습득하게된다. (2) 실생활에서당면한문제를주도적으로해결함으로써자기관리및자립적생활 능력을향상시키므로협력적문제발견 해결력, 건설적생산능력, 문화적창조력 과연관된다. 2) 교수 ᆞ 학습지도상의유의점 가 ) 교수 학습방법 () 학생들의발달단계, 학습수준, 관심, 흥미등을고려한학생중심활동으로교수 ㆍ학습계획을계획하고, 문제를인식하고해결할수있는학생중심활동으로 전개하며, 학생들이실천적문제해결능력, 통합적자기관리능력, 자기주도적진 로개발능력등을기를수있도록한다. (2) 학습소재는일상생활과관련된생동감있는사례를찾아활용하고, 실습재료는 실생활속에서쉽게접할수있는것으로하여수업에서습득한지식과기능을 일상생활에서적극적으로활용할수있도록한다. (3) 실천적문제해결능력을기르기위해서는학교및일상생활에서실천할수있 는다양한소재와내용을선택하여야하며, 실험및실습등활동중심의학습과 정에서문제해결을위한정보수집, 의사결정능력등을통합적으로기를수있 도록지도하여야한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 진로개발능력은지역인사방문및산업체탐방활동을통해자신의특성및적성에맞는일을탐색하고, 합리적인의사결정과정을통하여자신에게적합한진로를설계할수있는기회를제공할수있도록지도하여야한다. 이를통해학습자는자신의생활과일을조화롭게양립할수있는문제해결능력및생활역량을기를수있을것이다. (2) 저출산 고령사회대비교육, 건강가정교육, 양성평등교육, 진로및적성계발교육, 녹색성장교육, 기술 과학 공학 예술 수학간통합교육, 최첨단미디어활용및정보교양교육, 안전교육등범교과영역에대해관련영역과내용이충실히반영될수있도록지도한다. 3) 평가계획 학 년 학 기 구분수행 평가영역성취기준평가방법평가시기배점반영률 (%) 생활기술토론 가9- 구술 수시 수행평가로 가9-2 성취기준의 학습지정리 가92- 도달도확인체크리스트수시가92-2 ( 자유서술식 계 기 92- 기재 ) 일신중학교 75

82 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 학년 학기 구분 평가영역성취기준평가방법평가시기배점반영률 (%) 계 프로젝트기 92-2 체크리스트수시 2 수행지필 생활기술토론 가 92- 가 92-2 가 922- 가922-2 학습지정리체크리스트수시가922-3 기 922- 프로젝트기922-2 체크리스트수시 지필고사 기922-3 기922-, 기922-2, 기922-3, 기9222-, 기9222-2, 가94-, 가953-, 가953-2, 구술 수시 수행평가로 성취기준의 도달도확인 ( 자유서술식 기재 ) 선택형 월단답형 수행지필 포트폴리오 나만의주택 모형을만들어 보자스파게티구조물 만들기 지필고사 기 922-, 기 922-2, 기 922-3, 가 94-, 가 953-, 가 953-2, 가 94-2, 기 9222-, 가 94-, 가 953-, 가 학습과정및 산출물평가 7 월 모둠평가 6 월 기 9222-, 기 모둠평가 4 월 기 923-, 기 기 923-3, 기 기 , 가 942-, 가 942-2, 가 95-, 선택형 월단답형 가95-2, 가952- 기923-, 기 수행 포트폴리오 기 923-3, 기 기 , 가 942-, 가 942-2, 가 95-, 가 95-2, 가 952-, 가 학습과정및 산출물평가 2 월 제작물만들기가 942- 모둠평가 0 월 나도한식 홍보대사 가95- 모둠평가 월 가953-, 가953-2 기 924-, 기 지 필 지필고사 기924-3, 기9242- 기9242-2, 기 단답형 7 월 기 9243-, 기 기 925-, 기 일신교육

83 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 학년 학기 구분수행 평가영역성취기준평가방법평가시기배점반영률 (%) 친환경주거준비및가953-- 가953-2 생활의실천결과물평가 3월 ~7월 지속가능한기924-- 기924-2 학습과정 3월 ~7월주생활기 기 산출물 ( 수시 ) 포트폴리오기 기9243- 평가 00 0 제조기술체험기 기 준비및그린라이트기925-- 기925-2 결과물평가 5월 ~6월 학습과정제조기술기924-- 기 월 ~7월산출물포트폴리오기 기 수시평가 00 0 가942-, 가942-2 가95-, 가95-2 선택형 계 지필 지필고사 가952-, 가952-2 기923-, 기923-2 기923-3, 기9232-2월단답형 20 8 기9232-2, 가942-, 가 수행 포트폴리오 가95-, 가95-2 가952-, 가952-2 기923-, 기923-2 기923-3, 기9232- 기9232-2, 기9233- 기 학습과정및산출물평가 2 월 제작물만들기가 942- 모둠평가 0 월 나도한식 홍보대사 가 95- 모둠평가 월 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 체육과 ) 기본방향및지도중점가 ) 건강한신체와강인한기상을기르기위한운동능력을배양한다. 나 ) 운동과건강에관한다양한지식을이해시키고활용한다. 다 ) 올바른운동태도와인간존중으로인간중심의체육활동을강화한다. 라 ) 운동과건강에관한이론을실제생활에적응하도록지도한다. 일신중학교 77

84 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 마 ) 평생스포츠로서의종목탐색및선택지도한다. 바 ) 지역의민속놀이및체육행사에적극적으로동참하여우리고장의전통문화를이해하도록지도한다. 사 ) 신체활동과관련된이론적지식및보건지식은단순암기에그치지않고, 의미를충분히이해하여실제에적용할수있도록탐구중심으로지도한다. 아 ) 신체활동에대한적극적인흥미를발전시켜평생스포츠활동의기틀을마련하도록한다. 2) 교수-학습지도상의유의점가 ) 교수 학습방법 () 학생들이신체활동을직 간접적으로수행하는과정에서신체활동이구현하는다양한가치를체험하고학습하도록창의적으로사고하고표현하며협력적문제발견을증진하도록지도한다. (2) 전학년은 3개종목이상, 학년은자유학기제운영을고려하여 2개종목이상을선정하여실시한다. (3) 태도평가는수업과정을통한지속적인관찰과체계적인기록을근거로한다. (4) 신체활동을총체적으로이해하고수행할수있도록직 간접적인활동을통합하여운영한다. 즉, 신체활동의가치를학습하기우해신체활동에직접적인참여와읽기, 글쓰기, 감상하기, 토론등과같은간접적인학습활동을병행하여운영한다. 나 ) 진로와의연계지도 () 중 고등학교체육계열진로교육은운동선수로서의진로뿐만아니라, 체육교육자, 경기지도자, 생활체육지도자등의진로와체육행정가, 체육과학자등의다양한진로를안내할필요가있으며, 특히고등학교교육과정에서는대학진학과관련하여체육선택교과및교육과정을운영할필요가있다. (2) 체육계열분야의직업은대부분사람의신체활동을통한상호작용이주활동이므로운동의생활화를통한자기관리및실천능력을기를수있는교육과인내심, 배려심, 협동심등의긍정적인마인드를기를수있도록지도한다. 3) 평가계획 학 학 구 년 기 분 수행 평가영역성취기준평가방법평가 건강활동 (PAPS) 표현활동 ( 전통무용 ) 9 체 0-0, 9 체 0-02, 9 체 체 04-05, 9 체 04-06, 9 체 04-07, 9 체 실기, 관찰 실시, 관찰 시기 4 월 00 6 월 00 배점반영률 (%) 수행평가 성취기준의 도달도 확인 ( 자유 서술식 기재 ) 계 일신교육

85 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 학년 학기 구분 2 수행 수행 2 2 수행 3 수행 3 2 수행 평가영역성취기준평가방법평가 경쟁활동 ( 티볼 ) 표현활동 ( 현대표현 ) 건강활동 (PAPS) 표현활동 ( 전통무용 ) 경쟁활동 ( 신족구 / 족구 ) 경쟁활동 ( 티볼 ) 표현활동 ( 현대표현 ) 경쟁활동 ( 배구 ) 도전활동 ( 기록, 동작, 표적도전활동 ) 건강과안전 (PAPS) 경쟁활동 ( 영역형경쟁활동 : 농구 ) 도전활동 ( 동작도전활동 : 매트, 높이뛰기 ) 경쟁활동 ( 영역형경쟁활동 : 축구 ) 경쟁활동 ( 영역혈경쟁활동 : 추크볼 ) 9 체 03-05, 9 체 03-06, 9 체 03-07, 9 체 체 04-09, 9 체 04-0, 9 체 04-, 9 체 체 0-0, 9 체 0-02, 9 체 체 04-05, 9 체 04-06, 9 체 04-07, 9 체 체 03-09, 9 체 03-0, 9 체 03-9체03-2 9체03-05, 9체03-06, 9체03-07, 9체 체04-09, 9체04-0, 9체04-, 9체04-2 9체03-09, 9체03-0, 9 체 03-9 체 체 02-0~9 체 체 0-0~9 체 체 03-0~9 체 체 02-0~9 체 체 03-0~9 체 체 03-0~9 체 실기, 관찰 실기, 관찰 실기, 관찰 실시, 관찰 실시, 관찰 실기, 관찰실기, 관찰 실기, 관찰 관찰평가, 결과평가 관찰평가, 결과평가 관찰평가, 결과평가 관찰평가, 결과평가 관찰평가, 결과평가 관찰평가, 결과평가 시기 0 월 00 월 00 배점반영률 (%) 수행평가 성취기준의 도달도 확인 ( 자유 서술식 기재 ) 4 월 00 수행평가 6 월 00 6 월 00 성취기준의 도달도 확인 ( 자유 서술식 기재 ) 0 월 00 수행평가 월 성취기준의 도달도 확인 ( 자유 서술식 기재 ) 4 월 월 월 월 월 월 계 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 일신중학교 79

86 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4) 학교스포츠클럽및방과후학교, 토요스포츠등을접목한활동가 ) 스포츠클럽육상대회 () 지도방침 : 교과시간에학습한경기능력을실전경기대회에서발휘할수있도록기초체력및개인기능습득에중점을둔다. (2) 세부지도계획 월 주 일 단원 ( 세부지도사항 ) 지도내용 지도시간 4-4 수시 수업을통한선수선발및시장기대회출전 선발 피치, 주법, 피니쉬동작연습체력훈련 5 시간 기초체력향상및기술훈련전문실기훈련 5 시간 멀리뛰기등전문분야별훈련체력훈련 4 시간 스포츠클럽육상대회출전 나 ) 스포츠클럽줄넘기대회 () 지도방침 : 교과시간에학습한경기능력을실전경기대회에서발휘할수있도록기초 (2) 세부지도계획 체력및개인기능습득에중점을둔다. 월주일단원 ( 세부지도사항 ) 지도내용 지도시간 3-2 연중해당일 방과후학교및토요스포츠데이활동을통한선수선발 뛰어들어함께뛰기연습 8 자줄넘기 선발 - 경기규칙 - 기본동작및리듬익히기 방과후및토요스포츠해당시간 4-9 수시수시학교스포츠클럽대회 ( 줄넘기 ) 참가 경기전술지도해당경기일 교육감배스포츠클럽대회출전 다 ) 스포츠클럽킨볼대회 () 지도방침 : 교과시간에학습한경기능력을실전경기대회에서발휘할수있도록기초 체력및개인기능습득에중점을둔다 일신교육

87 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 (2) 세부지도계획 월주일단원 ( 세부지도사항 ) 지도내용지도시간 3-2 연중해당일 방과후학교및토요스포츠데이를통한선수선발 히팅및세팅연습 속공및수비훈련 선발 - 히팅 - 세팅 - 경기규칙숙달 점심시간및방과후, 토요스포츠데이 7-8 수시수시킨볼강습회참가 9 3 교육감배스포츠클럽대회출전 경기전술지도 해당경기일 라 ) 스포츠클럽탁구대회 () 지도방침 : 교과시간에학습한경기능력을실전경기대회에서발휘할수있도록기초 (2) 세부지도계획 력및개인기능습득에중점을둔다. 월주일단원 ( 세부지도사항 ) 지도내용지도시간 3-2 연중해당일 방과후학교및토요스포츠데이를통한선수선발 기본기능숙달연습 단식및복식훈련 선발 - 서비스, 드라이브, 커트등 - 복식전술훈련 점심시간및방과후, 토요스포츠데이 7-8 수시수시방학중지역사회탁구클럽과연계하여지도 9 3 교육감배스포츠클럽대회출전 경기전술지도 해당경기일 마 ) 스포츠클럽배구대회 () 지도방침 : 교과시간에학습한경기능력을실전경기대회에서발휘할수있도록기초 (2) 세부지도계획 체력및개인기능습득에중점을둔다. 월주일단원 ( 세부지도사항 ) 지도내용지도시간 3-2 연중해당일 방과후학교및토요스포츠데이를통한선수선발 기본기능숙달연습, 포지션별숙달훈련 9 인제실제경기및교류전 7-8 수시수시방학중스포츠캠프참가 9 3 교육감배스포츠클럽대회출전 선발 - 히팅 - 세팅 - 경기규칙숙달 점심시간및방과후, 토요스포츠데이 경기전술지도해당경기일 일신중학교 8

88 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 음악과 ) 음악과핵심역량가 ) 다양한음악의창의적표현능력음악의역할과가치에대한안목을키움으로써음악을즐길수있으며더나아가새로운발상과도전을통해능동적인삶을영위할수있다. 다양한음악의창의적표현능력은함께하는음악적활동안에서정서적반응을이끌어내고상대방과의상호작용을통한표현활동을거치면서의사소통능력이향상된다. 다양한예술작품에대한음악적이해와해석으로문제발견및해결능력을신장하고음악적상상력을표현함으로써학생스스로의문제에대한자기주도학습능력이향상된다. 나 ) 음악적가치를인식하는예술문화소양능력음악적가치를인식하는예술문화소양능력은시대별여러문화권의음악을감상함으로써예술적가치관을형성하고, 우리문화의우수성과정체성을확립하고국제사회변화에능동적으로대처하는글로벌인재를육성할수있다. 음악활동은예술 문화에대한이해력과감수성을길러주며이를바탕으로길러진창의성, 상상력은문화적소양능력을지니게한다. 예술문화를체험하면서길러진심미적, 정서적소양능력을바탕으로자신의생각이나의견, 정서등을표현해보는활동을통해창의적사고를증진시킬수있다. 다양한삶과가치, 문화, 사고방식이공존하는사회에서예술작품을감상하는능력을지니게됨으로우리전통문화의이해와다문화의이해를기반으로겸비된예술문화소양능력은국제사회를이해하는능력을키워주며더나아가의사소통능력을길러준다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수 학습지도방법 () 수업설계시창의지성역량및교과핵심역량을증진시킬수있는방안을동시에고안, 학습내용선정시교과의재구성및타교과와의융합을적용하여창의적이고비판적인사고를통해문제해결과정을탐색하고체험할수있도록지도한다. (2) 음악감상을통하여학생들이음악의미적가치를경험할수있도록다양한교수방법을활용하고교수ㆍ학습의내용에따라활동중심, 경험과체험중심, 개인별, 그룹별수업등다양한방법과민요, 전래동요등에대하여관심을갖고즐길수있도록교육과정과연계하여전통리듬지도를충실히한다. (3) 농악이나판소리등은감상활동으로접근하여우리전통음악에대한경험을통한이해와친근감을갖도록하며, 전래동요나민요를지도할때에는교사가노래를직접익혀지도하거나전통창법에의해부르는전문인들의노래를듣고따라부르게하는청창법을활용하도록한다 일신교육

89 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 나 ) 진로와의연계지도 중학교음악계열진로교육은다양한음악관련직업을소개하여, 본인의적성에맞 는진로탐색을하도록지도하며, 고등학교및계열선택과연계할수있도록교육한다. 3) 평가계획 학년 학기 구분 수행 2 수행 2 수행 2 2 수행 평가성취기준평가방법평가시기배점반영률영역 (%) 표현 ( 가창 ) 9음0-0, 9음0-03 실기평가 4월 표현 9음02-0, 9음02-02, 실기및 ( 창작 ) 9음02-03 포트폴리오 5~6월 생활화 9음03-03 포트폴리오수행평가 6월관찰평가성취기준의 표현도달도확인 9음0-05 실기평가 9월 ( 기악 ) ( 자유서술식기재 ) 감상 9음02-02, 9음02-03 감상및포트폴리오 0~월 생활화 9음03-0 포트폴리오발표 월 표현 ( 가창 ) 음9, 음92-, 음923 실기평가 4월 표현 ( 창작 ) 음933, 음92 실기평가 5월 생활화 음932 포트폴리오관찰평가 6월 표현 ( 기악 ) 음92, 음92-2, 음923 실기평가 9~0월 감상 음933, 개인평가음92, 음922, 서술형평가음9222, 음932 월 생활화 음93, 음932 조사보고서 ~2월제출및발표 표현음9, 음92-, 음923 실기평가 4월 ( 가창 ) 계 수행 표현 ( 창작 ) 음 933, 음 92 실기및 포트폴리오 5~6 월 생활화음 932 포트폴리오 관찰평가 6 월 일신중학교 83

90 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 표현 ( 기악 ) 음 92, 음 92-2, 음 923 실기평가 9 월 수행 감상음 92, 음 922, 음 9222 감상및포트폴리오 0~ 월 생활화음 93 포트폴리오발표 월 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 미술과 ) 미술과핵심역량가 ) 미적표현을통한창의적문제해결력 미적표현을통한창의적문제해결력 은학생들이주변대상이나환경속에서경험하는시각적이미지와관련된자극및문제들을발견하고, 미적상상력과이해력, 통합력, 응용력등이동원된표현활동을통해자신이발견한문제상황에대해능동적으로대처할수있는능력을의미한다. 이과정에서자기주도적인문제발견및해결능력, 의사소통능력을향상시킬수있다. 나 ) 체험과감상을통한문화적소양능력 체험과감상을통한문화적소양능력 은다양한문화적경험과여러가지예술적프로그램의참여를통해길러진관찰력과상상력, 통찰력그리고감수성을의미한다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수ㆍ학습방법 () 학습목표와학습내용에대한교수 학습계획에따라학습목표를효과적으로달성할수있는방법과매체를활용한다. (2) 학습과제및학습활동에대해미리제시하고학생과교사의상호작용을활발하게하기위한다양한교수 학습방법을활용한다. (3) 학습내용과방법및수업의시기는탄력적으로조정 운영한다. (4) 정보통신기술 (ICT) 과사진, 영상, 멀티미디어등을활용하여학습의효과를높인다. (5) 미술에대한관심과이해를높이기위하여우리지역의미술자료와문화공간을가급적적극적으로활용하도록한다. (6) 교과간통합접근을통하여체험, 표현, 감상을확장할수있게한다. (7) 블록타임시간운영으로교육과정의효율성을높인다. (8) 체험, 표현, 감상의각영역간연계성을고려하여지도한다 일신교육

91 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 영역교수학습내용평가내용 체험 표현 감상 생활속에서직접적인체험활동을통해미적안목을기를수있도록한다. 다양한발상지도를통해표현동기를높이며주제표현, 표현방법, 조형요소와원리가유기적으로통합되도록한다. 표현활동을계획할때에는환경문제를고려하도록한다. 표현재료와용구의선택및활용방법에대한지도가충분히이루어지도록한다. 서로의작품감상을통하여표현과정과결과를스스로점검하고다음활동에반영하도록지도한다. 학습내용과관련된미술가, 미술작품, 미술사관련정보와일화등을활용하여감상에대한흥미와관심을가지게한다. 다양한감상관점을활용하여종합적인안목을가지게한다. 작품은민족, 지역, 시대, 양식별로비교감상하고, 문화적다양성과차이를이해하도록한다. 우리지역에서개최되는미술행사참여나전시회관람등, 체험학습활동을실시하도록한다. 전통미술에대한관심과이해를높이기위하여전통미술자료와문화공간을적극활용한다. 시각현상에대한감수, 반응, 관찰력, 발표능력, 태도 발상과구상력, 재료와용구의선택과활용력, 매체와방법의활용력, 조형요소와원리의적용력, 창의성, 표현력, 심미성, 태도 미술작품에대한감수, 반응, 이해, 적용, 비평능력, 발표및토론능력, 태도 나 ) 진로와의연계지도 () 중 고등학교미술계열진로교육은초등학교에서함양된진로개발역량의기초를 발전시키며, 다양한미술및디자인관련직업세계와교육기회를탐색하고, 중 고 등학교이후의진로를계획하고이를실천하기위한준비를할수있도록한다. (2) 미술계열분야의직업에는화가, 만화가, 애니메이터, 제품디자이너, 일러스트레이 터, 웹디자이너, 광고디자이너, 귀금속및보석세공원, 패션코디네이터등이있다. 3) 평가계획 학 학 구 년 기 분 수행 평가영역성취기준평가방법평가시기배점반영률 (%) 평면표현 [9미02-0] 관찰, 실기 4월 수행평가 성취기준의입체표현 [9미02-04],[9 미02-05] 관찰, 실기 5월도달도확인감상 [9미03-02] 보고서 6월 ( 자유서술식 수업과정평가 [9미02-02] 관찰, 누가기록 수시 기재 ) 평면표현 [9미02-04] 관찰, 실기 8,9월 계 2 수행 평면표현 2 [9미02-05] 관찰, 실기 9월 입체표현 [9미02-04] 관찰, 실기 0,월 감상 [9미03-02] 보고서 수시 수업과정평가 [9미02-02] 관찰, 누가기록 수시 수행평가성취기준의도달도확인 ( 자유서술식기재 ) 일신중학교 85

92 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 평면표현 9-, 922, 923 관찰, 실기 4 월 평면표현 2 92, 9222, 9232 관찰, 실기 5 월 수행 3 2 수행 입체표현 922-2, 922-, 9222 관찰, 실기 6월 감상 932-2,932 보고서 수시 00 0 수업과정평가 92, 관찰, 누가기록 수시 디자인표현 922-, 922, 9222 관찰, 실기 9월 평면표현 92, 9222 관찰, 실기 월 감상 932, 보고서 수시 수업과정평가 92, 관찰, 누가기록 수시 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 가 ) 장기무단결석학생에대해서는모든영역의점수를 0점처리할수있다. 나 ) 수행평가과제물이나결과물미제출학생 ( 불참여자 ) 에대해서는해당영역에한해 0점처리할수있다. 단, 수업에참여는하였으나평가결과물의미제출자는만점의 20% 를부여하고, 무단결석으로인해평가물을제출하지않은학생은해당영역에 0점을부여하도록한다. 과제제출형의경우에는미제출자는무조건 0점처리함을원칙으로한다. 다 ) 수행평가과제물이나결과물의제출기한을지키지못했을경우에는감점처리할수있다. 라 ) 전입생은다음과같이수행평가성적을부여하기로한다. () 전학교의수행평가자료가있을시는수행평가항목이맞지않더라도그평가점수를반영하도록한다. ( 단, 전입전수행평가의횟수와전입후수행평가의횟수가일치하지않을때는총득점을평가횟수로나눈산술평균으로점수화하거나, 교과협의회의결정에따라수행평가의인정점을부여할수있다.) (2) 전학교의수행평가점수가없을시는 현학교의수행평가완료 ( 수행평가결과물제출일 ) 전이면수행평가물을제출하도록하거나그에준한다른과제물을부여하여평가한다. 현학교의수행평가완료후일경우해당학년의수행평가항목의평균점수 ( 반올림 ) 를부여한다. 전입당시현학교의수행평가가일부실시되었을경우전학교에서취득한수행평가성적이있을때는그성적을그대로인정하고, 없을때는다음수행평가의성적을당해학생의전입전수행평가성적으로한다. 평가에응하지못한학생의평점에있어부득이한사정으로인해일부만평가받았을경우에는획득한점수를평균하여평가받지못한항목의점수에반영한다. ( 여기서부득이한경우란, 학교에서인정하는각종대회및훈련참여, 질병결석, 기고등불가피한상황을말함 ) 위사항이외에는본교학업성적관리지침에따른다 일신교육

93 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 영어과 ) 영어과핵심역량 가 ) 영어로다양한정보와경험을나누는의사소통능력 () 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로이루어진언어의 4 기능이영어를활용한의사소통 활동을통해점진적으로발달되며, 상황과목적에맞도록이를통합적으로구사 할수있게한다. (2) 음성언어와문자언어로이루어진다양한텍스트의이해와활용을통해인지적 측면뿐만아니라정서적, 가치적측면을포함한상호작용능력을향상시킨다. (3) 직접적인개인적, 사회적경험뿐아니라지적경험을바탕으로읽고보고들은텍스트에대해자신의생각을상황에맞게표현하고의사소통할수있는능력을증진시킬수있게한다. 나 ) 외국의문화를배우고우리문화를새롭게인식하는문화적소양능력 () 외국의다양한문화, 지식과정보에대한영어텍스트를이해하고활용할수있게한 다. (2) 문화예술적인경험을하고이를감상할수있는능력을신장시킨다. (3) 문화에대하여균형잡힌안목을갖고우리문화를영어로소개할수있다 2) 교수 ᆞ 학습지도상의유의점 가 ) 교수 학습방법 () Group activity 를통해문제해결능력을신장시킨다. (2) 다양한활동을적용한흥미있는영어수업을구현한다. (3) 단원별필수학습요소를학습지로수업을전개한다. (4) : 대면학습지도, 매시간관심과격려로서미도달학생을지도한다. (5) 각주제별테마를가지고활동을계획하고구성하도록한다. (6) 활동의시연을통하여아이디어를구성하도록한다. (7) 교과학습진단평가기초미달학생학업성취도향상에주력한다. (8) 단원별, 차시별필수학습요소추출하여수업을전개한다. (9) further listening, reading, speaking and writing task 제시하여개인별심화학 습을전개한다. 나 ) 진로와의연계지도 학습자에게다양한진로분야를소개하고진로탐색과자아실현을위한기회를제공 하며, 실생활과기초학문영역의주제에관한자료및정보를다루는데필요한언어 능력을계발하도록한다. 일신중학교 87

94 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다 ) 읽기자료학습자의통찰력, 직관력, 분석력, 그리고논리력을기를수있도록세계의명저를두루읽도록하며, 이를수업과긴밀하게연계하여교수ㆍ학습과정을설계하도록한다. 라 ) 생활안전교육의생활화영어전용교실사용시학생들의안전교육을생활화하여, 특별교실을사용할시발생할수있는안전사고를최소화하도록하며, 이를수업과긴밀하게연계하여교수ㆍ학습과정을설계하도록한다. 3) 평가계획 학 년 학 기 구 분 평가내용성취기준평가방법평가시기배점반영률 (%) 계 전국단위듣기 9 영 0 ~ 09 듣기 4 월 수행 쓰기 9영04-0 ~ 06 서술형평가 4~7월 말하기 9영02-0 ~ 0 구술평가 3~7월 프로젝트 9영03-0 ~ 09 9영04-0 ~ 06 포트폴리오 7월 수행평가성취기준의도달도확인 ( 자유서술식기재 ) 2 수행 전국단위듣기 9영0 ~ 09 듣기 9 쓰기 9영04-0 ~ 06 서술형평가 9~2월 말하기 9영02-0 ~ 0 구술평가 9~2월 역할극 (Role Play) 9영03-0 ~ 09 자기평가 9영04-0 ~ 06 동료평가 2월 수행평가성취기준의도달도확인 ( 자유서술식기재 ) 지필 지필고사 932, 9322, 9323, 9332, 934, 9342, 9343, 94, 942, 9442, 9452 선택형 월서술형 수행 전국단위듣기 9 ~ 94 선택형 4 월 00 0 쓰기 94-, 94-2 쓰기 4~7 월 말하기 92 ~ 9253 말하기 3~7 월 포트폴리오 93 ~ 9462 쓰기 3~7 월 일신교육

95 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 지필 지필고사 932, 9322, 9323, 9332, 934, 9342, 9343, 94, 942, 9442, 9452 선택형 월서술형 30 2 전국단위듣기 9 ~ 94 선택형 9 월 쓰기 94-, 94-2 쓰기 9~2 월 수행 말하기 92 ~ 9253 말하기 9~2 월 포트폴리오 93 ~ 9462 쓰기 9~2 월 00 0 지필 지필고사 선택형 월서술형 30 2 전국단위듣기 9 ~ 94 선택형 4 월 00 5 쓰기 쓰기 3~6 월 쓰기 2 94 ~ 9462 쓰기 3~6 월 수행 말하기 92 ~ 9253 말하기 3~6 월 00 5 포트폴리오 9 ~ 9465 읽기 쓰기 3~7월말하기포트폴리오2 93 ~ 수업참여도 지필 3 단원 6~0 단원 선택형 월서술형 30 2 전국단위듣기 9 ~ 94 선택형 9 월 00 5 쓰기 쓰기 8~ 월 쓰기 2 94 ~ 9462 쓰기 8~2 월 수행 말하기 92 ~ 9253 말하기 8~ 월 00 5 포트폴리오 9 ~ 9465 읽기 쓰기 8~2월말하기포트폴리오2 93 ~ 수업참여도 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 일신중학교 89

96 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 한문과 ) 한문과핵심역량가 ) 한문고전감상을통해바람직한삶을살수있는자기관리능력 () 각단원의학습에있어서단원의특성에맞는학습장면이나학습자의성취수준등을고려해야한다. (2) 토의학습법, 역할놀이학습법, 토론학습법, 색출법등목표달성에효과적인교수ㆍ학습방법을적절하게사용함으로써학습자가적극적으로학습에참여하여자신의창의적인생각을표현할수있게한다. (3) 학습자에게친근한멀티미디어, 인터넷등의다양한매체자료를활용하여학습자가흥미를가지고학습에임할수있도록하되교사와학습자가쌍방향으로소통할수있도록한다. (4) 한문에담겨있는선인들의삶과지혜를자신의가치관수립과인성함양에관련지어설명할수있도록지도한다. 나 ) 전통문화를이해하고향유할수있는문화적소양능력 () 학습자가한자의음과뜻을정확하게이해하여실제의언어생활이나다른교과의학습에효과적으로활용할수있는기회를제공한다. (2) 한문독해를통하여고전에담긴선인의사상과감정을이해하고, 현대재해석된고전과비교, 분석하여고전해석에대한비판적인안목을키우도록한다. (3) 전통문화에대한바른이해와심미적향유를통해우리문화의정체성을확립하고현대사회에창조적으로계승 발전시키려는태도를형성하도록한다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수 학습방법 () 한문에대한기초적인지식을익혀원활한언어생활을영위하며, 한자문화권의지식학습으로상호이해와교류증진을위해기여할수있는기반이되는의사소통능력이증진될수있도록지도한다. (2) 다양한유형의한문자료를독해하면서선인들의삶과지혜를배워건전한가치관과올바른인성을함양할수있는비판적사고력을키우도록지도한다. (3) 전통문화의이해를바탕으로창조적으로계승발전시킬수있는창의적사고력을키우도록한다. (4) 교육내용과학생의특성을고려하여발견학습, 협동학습, 토론학습, 개별학습, 설명식교수등다양한교수ㆍ학습방법을강구하되, 학습자가적극적으로참여하는창의적인학습활동이될수있도록지도한다 일신교육

97 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 (5) 학생개인의학습능력과수준, 적성, 희망등을고려하여학생들의수준에맞게 학습내용을재구성하여배움중심의수업이되도록지도한다. 나 ) 진로와의연계지도한문교과는학생들로하여금원활하고풍부한언어생활을영위할수있게하며, 각종한문자료및이와관련된학문과문화의제분야를이해하는데기본적인도구의역할을한다. 또한중국, 일본을비롯한한자문화권에속한여러나라의언어에소질이있거나관심이있는학생들에게도도움이되어국제적역량을지닌인재로의성장을돕는다. 한문과관련된진로는우리의전통문화, 문학, 역사, 철학에관심이있거나한문독해에흥미와적성을갖고있는학생에게적합하며, 특히학생들의자기관리능력, 의사소통능력, 문화적소양능력등의역량을강화하여희망하는진로분야에대한전문성의토대를갖출수있도록지도한다. 3) 평가계획 학 년 학 기 구 분 평가영역성취기준평가방법평가시기 및회수 배점반영률 (%) 계 지필 지필고사 선택형 7,2월 (2회) 수 단원별한자익히기 서술형수시 행 포트폴리오 ( 본문정리하기 ) 학습과정산출 수시 지필수 지필고사단원별한자외우기 선택형 7,2월 (2회) 서술형 수시 행 포트폴리오 ( 본문정리하기 ) 학습과정산출 수시 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 참조 일신중학교 9

98 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 일본어과 ) 제2외국어과핵심역량가 ) 해당언어권과의교류를위한의사소통능력 () 제2외국어교과교육과정에서제시하는어휘및의사소통기본표현을활용하여상황에맞게적절히의사소통할수있는기회를다양하게제공한다. (2) 자신의생각을바르게표현하고다른사람의의견을경청하는태도를기르기위해다양한형태의모둠학습, 프로젝트학습, 토론학습의기회를제공한다. (3) 다양한정보매체를활용하여보다효율적으로해당언어권과상황에맞게의사소통할수있도록지도한다. 나 ) 국제사회변화에능동적으로대처할수있는문화적소양능력 () 수업에대한동기를부여하고해당국가의특징적문화현상을변별해낼수있도록직 간접적체험활동중심으로학습장면을구성한다. (2) 해당문화권사람들과 SNS를통한실시간대화, 교환, 관련도서및텍스트읽기등의활동을통해전문적이고실질적인의사소통능력을함양한다. (3) 다양한문화권에대한연구를통해자신을둘러싼세계에대해성찰할수있도록기회를제공하고, 미래사회의변화방향을예측하여자신의진로에대한비전을설정할수있도록한다. 2) 교수ᆞ학습지도상의유의점가 ) 교수 학습지도방법 () 수업을계획하고준비할때학습자의발달단계, 수준, 개성을고려하고학습자스스로배움이일어나도록지도한다. (2) 의사소통기본표현을활용하여학생-학생, 교사-학생간의활발한의사소통이이루어지도록하고, 관련표현을적극적으로활용하여언어의유창성과창의성을신장하도록한다. (3) 타교과와의통합교수ㆍ학습방법을모색하여다양한교과로부터언어적기능, 언어재료및문화적내용의원리들을탐색하고이해하도록하여제2외국어의유용성과가치를인식하도록한다. (4) 의식주와관련된직ㆍ간접체험을통해외국어에대한흥미와학습동기를유발한다. 이를통해모든학습자들이학습에적극적으로참여하도록하여배움과실천이이루어지도록한다. (5) 문화비교수업에서는협동학습과체험학습, 그리고다양한주제에대한토론학습, 모둠학습, 프로젝트학습을통해협동심, 비판적사고력, 표현력을기를수있도록한다 일신교육

99 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 (6) 학생들이수업과정에서스스로문제를찾아생각하고비판하며성찰할수있는능력을기르도록하고, 문제를해결하는과정을통해남을배려하고더불어살아가는민주시민의식을함양할수있도록한다. (7) 배움중심수업을실천하여학생이스스로자신의적성과잠재력을발견할수있도록한다. 또한다양한언어와관련하여자신의진로와관심분야를탐색하고새로운세계에대한도전의식을함양할수있도록지도한다. 나 ) 진로와의연계지도제2외국어교과학습을통해 2세기세계화 정보화시대를주도할자율적이고창의적인세계시민을육성할수있을것으로기대한다. 또한제2외국어습득을통해영어사용국가뿐아니라다양한국가로의진로개척이가능해질수있다. 따라서제2외국어교과는의사소통능력뿐만아니라해당언어권의문화에대한직 간접적경험을통해문화의다양성, 사회ㆍ역사적배경, 특징등을이해할수있는문화적소양능력등을기를수있도록해야함은물론, 제2외국어교과의핵심역량이잘발휘될수있는진로를학생들에게안내하고탐색할수있어야한다. 3) 평가계획 학학년기 3 구 평가 분평가영역성취기준평가방법 시기 일90- ~ 일904-4 지필 지필고사 일 920- ~ 일 930- ~ 일 940~ 일 일 95- ~ 선택형 배점 반영률 (%) 7 월 쓰기일 940 ~ 일 서술형평가 4 월 계 00 수행 포트폴리오 전영역성취기준 학습과정 산출물평가 수시 일 905- ~ 일 909 지필 지필고사 일9203- ~ 일9207 일9303- ~ 일9305 선택형 2 월 일 ~ 일 일 ~ 일 수행 말하기 일920- ~ 일9207 말하기평가 0월 포트폴리오 전영역성취기준 학습과정산출물평가 수시 성취기준및수행평가채점기준등자세한내용 교과평가계획 일신중학교 93

100 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 진로와직업 ) 진로와직업과핵심역량가 ) 긍정적자아개념을강화하고자신의특성에대한이해의폭을넓히며대인관계와의사소통역량을발전시킨다. 나 ) 직업세계의다양함과역동적인변화의모습을이해하고자기주도적으로직업세계를탐색할수있는역량을기른다. 다 ) 중학교이후의교육경로, 직업인역할모델을비롯한관심분야의진로 직업에관한다양한탐색과분석을바탕으로자신에게적합한진로 직업을탐색하는역량을기른다. 라 ) 자신과진로 직업및교육세계에대한탐색을바탕으로중학교졸업이후의진로를다양하고창의적으로설계하고이를실천하기위한역량을기른다. 2) 교수-학습방법가 ) 흥미, 적성, 가치관, 성격등자신의특성을다양한측면에서탐색하도록하여가정생활, 학교생활, 교우관계등자신이속한다양한환경에서개인적특성이어떻게나타나는지이해할수있도록한다. 나 ) 진로와직업관련이론보다는동영상, 예화자료, 직업사전등을활용한생생하고유용한정보를제공하여자연스럽게진로와직업에대해접근할수있도록한다. 다 ) 자신에대한다각적인이해를토대로중학교졸업이후에선택할수있는다양한교육적인경로를탐색하여자신에게적합한장ㆍ단기진로를설계할수있도록한다. 라 ) 직업세계의다양성을이해하고, 변화과정및방향을탐색해본다. 마 ) 관심있는직업에종사하는직업인의모델을찾아보고, 그들의진로선택과정과직업생활등을탐색하고, 성공적인직업생활을위한건전한직업윤리를이해하도록한다. 바 ) 행복한삶을위해서는올바른진로선택이필요함을알고, 합리적인진로계획및진학을준비할수있도록한다. 사 ) 합리적인진로의사결정방법을활용하여자신에게적합한희망진로ㆍ직업을몇가지선택하고직업체험, 자원봉사활동, 직업인인터뷰등의다양한진로탐색방법을활용하여직업세계에대한정보를심층적으로수집ㆍ분석, 평가하는자기주도적학습이이루어지도록한다. 아 ) 각영역에서요구되는기본적인개념이나지식을이해하고, 학생스스로자신의진로를설계하고진로정보를수집, 분석, 평가하는자기주도적학습이이루어지도록한다. 자 ) 주변의다양한사람들의의견을수렴하여진로목표와관련한중학교졸업이후의구체적인진로계획을수립할수있도록한다 일신교육

101 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 3) 평가가 ) 평가방침 () 과정평가의중요성을인식하고, 포트폴리오평가등의현실적인방안을모색한다. (2) 학생스스로가진로를얼마나잘계획하고, 실행할수있는가를평가하는데중점을둔다. 특히학생스스로가주도적으로참여하는지, 다양하고폭넓은진로탐색이이루어지는지, 그과정에진로와관련한의식의진전이있는지등에중점을두되, 학생개인별로학습의과정에의미있는변화가있는지에초점을두고평가한다. (3) 개별및집단학습결과의평가는사전준비상황, 참여태도및집단간의협력적태도, 결과활용도등을중심으로실시한다. (4) 교사중심의일방적인평가보다는학생들의자기평가및집단평가, 학부모의자녀평가등을병행하여실시한다. 나 ) 평가결과 학기별이수여부를입력하고평가는 세부능력및특기사항 란에특기할만한사항 이있는학생에한해간략하게문장으로입력한다. 4) 성취기준및성취지표 < 진로와직업 3 학년성취기준및성취지표 > 성취기준자신이속한집단에서자신이소중한이유를 2가지이상제시할수있다. 성취지표스스로에대해있는그대로자기평가를할수있도록자신의장점을찾아내고긍정적인시각으로볼수있으며, 단점은스스로의노력과인내로극복할수있도록한다. 또한자신이가족, 친구, 지인들에게중요한존재임을설명할수있도록, 자신의성장과정과주변의기대등을긍정적으로이해하고주위사람들을배려하며, 자신이소속된집단 ( 가정, 학교동아리등 ) 에서필요한존재임을인식할수있다. 자신과불편한관계에있던사람과의관계를개선한경험과방법을 가지이상, 그리고효과적인의사소통을위하여필요한요소 ( 공감, 적절한표현, 경청, 설득등 ) 르르 3 가지이상설명하고자신에게있어가장부족한요소를제시할수있다. 친밀하고깊이있는대인관계는저절로이루어지는것이아니라인간관계에대한깊은관심과존중, 그리고실제적인노력을통해맺을수있다. 학교생활, 체험학습등을통하여다양한상황에서상대방을존중하고배려하여상황별로상대방을존중하며대인관계를맺을수있다. 의사소통의기본자세는상대방의이야기를경청하는것에서부터시작된다. 상대방의이야기를들어줄때자신의이야기를상대방이들어줄것이며자신의의지를상대에게전달하고설득할수있는것이다. 의사소통에필요한기술은언어적 비언어적표현까지도포함되며, 다양한메시지전달방법을활용할줄알고무엇보다상대방을배려하는자세를가질수있다. 일신중학교 95

102 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 직업사회변화에영향을주는사회변화의흐름을 4가지이상제시할수있다. 모든직장인이가져야할공통직업윤리를 3 가지이상제시할수있다. 근로자들이가지는기본적권리에대하여설명할수있다. 경제적인독립에대한계획서를만들수있다. 고등학교의유형과그특징을설명할수있다. 관심있는직업을 20 가지이상고르고 5가지이상의요소에따라직업사전을만들수있다. 주변이나매체에서진로장벽을극복한사례를 2가지이상제시할수있다. 자신의미래진로시나리오를 2개이상만들수있다. 과학기술의변화, 환경재해와환경보존노력, 고령화, 글로벌화등사회변화에따른직업세계의변화를설명할수있다. 사회변화가직업세계에주는영향을이해하고, 사회변화에따라새롭게생성되는직업과사라지는직업이있음을설명할수있다. 20년후나타날새로운직업이나일과관련하여직업세계의다양함과역동적인변화속에서생겨나는새로운형태의직업이나일의유형을설명할수있다. 직업생활에서가져야할기본적인책임감, 윤리의식, 성실함등직업윤리에대하여설명할수있으며근로에대한정당한대가의중요성과의미를이해하고근로자들이가지는기본적인권리들에대하여설명할수있다. 자신의경제적인독립에대하여생각해봄으로써경제적독립의중요성을인식하고직업이개개인에게일할기회를제공하며, 경제적인독립을제공해줄수있음을인식할수있다. 직업에대한여러가지편견, 고정관념, 비합리적인사고등을찾아보고이를극복하고개방적인태도를형성하며, 발상의전환으로성공한직업인의사례를발굴하여발표할수있다. 일반고, 특성화고, 특목고등교육과정에따른유형, 자율형사립학교, 자율형공립하고등운영에따른고교유형, 과학중점고등학교등지원에따른유형등고등학교의다양한유형을탐색하고이에대하여설명할수있다. 올바른직업선택을위해서는신뢰할수있는직업정보가필요하다. 직업사전, 인터넷외에도직업체험등다양한방법을통해서도직업정보를수집할수있다. 자신의관심분야에서성공한직업인, 사회적으로성공하였거나존경받는직업인, 또는자신이처한불리한여건을극복한직업인등자신의진로역할모델로선정한인물들의진로선택과정과직업생활, 직업능력등을탐색할수있다. 합리적인진로의사결정을위해활용할수있는다양한방법과전략이일상생활및진로계획수립에어떻게활용될수있는지를알수있다. 진로장벽이부정적인요인으로만작용하는것이아니라극복할경우진로성찰을통하여성장을촉진할수있음을알고, 진로장벽및갈등을해결하고명확한진로목표와성공할수있다는자신감을가진다. 자신의장래진로에대하여여러가지여건이나환경변화를고려하여하나의직업을선택하는제한적이고단선저인형태가아니라유연하고다양한설계를해볼수있다. 자신의미래진로시나리오에따라, 향후진학계획이나직업선택등장단기적인계획에대한아이디어를제시할수있다 일신교육

103 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 6. 창의적체험활동방향 가. 목표 ) 창의적체험활동은학생의소질과잠재력을계발하고공동체의식을기르는데에중점을둔다. 2) 창의적체험활동은자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의네영역으로 3 년간 306시간이상의시수를편성 운영한다. 3) 창의적체험활동에배당된시간수는학생의요구와학교의실정에맞도록영역별로융통성있게배정하여운영한다. 4) 자유학기에서는자유학기프로그램과연계하여창의적체험활동의다양한영역과활동을선정할수있다. 교육적필요에따라창의적체험활동의영역간, 활동간그리고교과와의연계및통합이원활하게이루어지도록편성 운영한다. 5) 창의적체험활동의활동장소는교내시설및지역사회시설등을이용할수있으며, 활동의내실을기하기위해학부모를포함한외부인적자원을활용할수있다. 이때, 학교는창의적체험활동의운영에필요한인적 물적자원의활용등과관련하여교육청의지침을따른다. 6) 창의적체험활동의운영과정에서는안전에유의하여야한다. 특히교내 외체험활동에앞서반드시안전교육을실시하고, 교육청의안전관련지침을따른다. 나. 편성 운영방침 ) 학교는창의적체험활동에배당된시수를특정학년이나학기에편중하여편성하지않는다. 2) 학교는학년별, 학기별로영역과활동을선택하여집중적으로편성 운영할수있다. 3) 학생의교육적요구와학교의특성을반영하여 활동체계 에제시된영역별활동이외의다양한활동을편성 운영할수있다. 4) 교육적효과를높이기위하여교과와창의적체험활동또는창의적체험활동의영역및활동을연계 통합하여주제중심으로편성 운영할수있다. 이경우, 시수를중복하여배정하지않는다. 5) 창의적체험활동이교과진도와관련된심화 보충형학습이되지않도록한다. 6) 자율활동및동아리활동을진로활동및봉사활동과연계하여운영할수있다. 7) 창의적체험활동의시간운영은학교의교육여건을고려하여정일제, 격주제, 전일제, 집중제등을활용할수있다. 8) 창의적체험활동의편성계획은학생들의흥미와소질, 학교와지역의실정을고려하여수립하도록한다. 특히통합교육대상자를포함한학생들의개별적특성을충분히반영하여모든학생들이창의적체험활동에참여할수있도록한다. 일신중학교 97

104 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 9) 학생들의발달단계를충분히고려하여교사와학생의역할을적절히분담한다. 이때, 교사와학생이협의하거나학생들이주도적으로계획을수립하여역할을분담하여실천하는것을권장한다. 0) 의식행사, 발표회, 체육행사, 현장체험학습등각종행사를각영역또는활동에적합한방식으로편성 운영한다. 이때, 행사의시수배정은각행사의특성에따라관련교과및창의적체험활동의영역별활동으로편성한다. 다. 영역별활동내용 영역활동교육의중점 자율활동동아리활동봉사활동진로활동 자치 적응활동 창의주제활동등 예술 체육활동 학술문화활동 실습노작활동 청소년단체활동등 이웃돕기활동 환경보호활동 캠페인활동등 자기이해활동 진로탐색활동 진로설계활동등 원만한교우관계형성, 자주적이고합리적인문제해결능력함양, 폭넓은분야의주제탐구과정경험 예술적안목의형성, 건전한심신발달, 탐구력과문제해결력신장, 다양한문화이해및탐구, 사회지도자로서의소양함양 학생의취미, 특기를활용한봉사실천 긍정적자아개념강화, 진로탐색 라. 창의적체험활동영역별활동계획 학기월일 활동영역별운영시간계획 자율동아리봉사진로 비고 일신교육

105 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 계 마. 창의적체험활동영역별세부계획 ) 자율활동 학기연번실시일실시시수활동내용 학 기 3.02( 금 ) 3 입학식및개학식학급급훈및규칙정하기학교폭력예방교육 2 3.6( 금 ) 학생회임원선출 3 4.3( 금 ) 학급자치활동 4 4.7( 화 ) 스포츠클럽대회준비및점검 5 5.( 금 ) 양성평등및통일교육에관한학급논의 ( 금 ) 학교내에서지켜야할예절 소계 8 학기연번실시일실시시수활동내용 2 학 기 7.24( 화 ) 학기반성및방학식 ( 금 ) 학교폭력예방교육및생명존중교육 2 9.8( 화 ) 수학여행 수련활동안전교육 3 0.9( 금 ) 인사잘하기및웃어른공경하기방법논의 ( 금 ) 2 전교학생회장단선거 5.4( 금 ) 2 졸업식 / 종업식 (2학기반성및방학계획점검 ) 소계 8 일신중학교 99

106 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2) 동아리활동가 ) 차시별운영계획 학기 연번 실시일 실시시수 활동내용 3.23( 금 ) 동아리부서조직 ( 금 ) 오리엔테이션및동아리부장선출 3 4.8( 수 ) 6 스포츠클럽대회 학 4 4.9( 목 ) 6 스포츠클럽대회 기 ( 금 ) 동아리별활동내용기록 6 6.8( 금 ) 동아리별활동내용기록 7 6.5( 금 ) 동아리별활동내용기록 소계 7 학기 연번 실시일 실시시수 활동내용 8.3( 금 ) 동아리별활동내용기록 2 9.7( 금 ) 동아리별활동내용기록 ( 금 ) 동아리별활동내용기록 4 0.5( 금 ) 동아리별활동내용기록 ( 금 ) 동아리별활동내용기록 학 6.2( 금 ) 동아리별활동내용기록 기 7.9( 금 ) 7 학교축제 ( 동아리발표대회 ) 8.6( 금 ) 축제평가회 9.23( 금 ) 동아리별활동내용기록 0.30( 금 ) 동아리별활동내용기록 2.7( 금 ) 동아리활동반성회 소계 7 화재및지진대피훈련 실시날짜결정되면운영예정 나 ) 동아리조직 연번 교사명 동아리명 상설 해당학년 이태경 팝송부 3 2 정미정 생각의숲 2 3 곽경자 독서반 4 이노사 3분고전반 2 5 김승희 민주인권생활동아리 2,3 6 양지훈 장기반 3 7 최승원 마을참여활동동아리 3 8 박민아 수학체험반,2 9 정수진 영화속수학원리찾고토론하기 2 0 김현하 수학보드게임반,2,3 한우리 창의수학반 일신교육

107 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 2 신숙자 fun fun 과학탐구반 3 허유미 과학영상반 2 4 이선 힙합부 3 5 김남희 네모네모로직풀이 3 6 박성수 방송반,2,3 7 정소연 명화 DIY 따라그리기 2 8 오유리 닷투닷 3 9 최순철 스포츠클럽반,2,3 20 박홍진 탁구반,2,3 2 이학태 구기활동반 3 22 신주희 밴드부,2,3 23 정유경 애니메이션감상반 24 김정화 일미동,2,3 25 정승범 스크린영어 26 이숙영 보컬부,2,3 27 김경숙 댄스부,2,3 28 장민 애니메이션감상반2 2,3 29 최상규 자연생태탐구반 3 30 변인애 십자수반 3 3 이명진 도서관봉사반,2,3 32 이명란 보건반 33 이지숙 또래상담반,2,3 3) 봉사활동 ( 전학년 ) 학기 연번 실시일 실시시수 활동내용 3.09( 금 ) 환경정화활동및학교주변대청소 ( 봉사활동기초교육 ) 2 4.8( 수 ) 환경정화활동및학교주변대청소 학기 3 4.9( 목 ) 환경정화활동및학교주변대청소 4 7.3( 금 ) 학교환경정화활동 소계 4 2 학 기 8.6( 목 ) 환경정화활동, 재활용품수거및분류 2 9.8( 화 ) 환경정화활동, 재활용품수거및분류 3 0.9( 금 ) 환경정화활동, 재활용품수거및분류 4.9( 금 ) 환경정화활동, 재활용품수거및분류 소계 4 일신중학교 0

108 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4) 진로활동 학기연번실시일실시시수활동내용 3.02( 금 ) 표준화검사 학기 ( 금 ) 진로표준화검사피드백 3 5.0( 화 ) 3 진로의날 ( 나의꿈발표대회, 진로관련영상시청 ) 소계 5 2학기 0.9( 금 ) 5 진로캠프 소계 5 7. 학교스포츠클럽운영계획 가. 학교스포츠클럽추진배경 방향 ) 추진배경 ( 가 ) 학생들이게임중독, 학업스트레스등에서벗어나 바른인성 을함양할수있도록체육활동확대필요 ( 나 ) 특히신체활동욕구가왕성하고, 자기정체성확립시기인중학교단계의체육활동을대폭확대하여, 체 덕 지를겸비한인재육성필요 학교스포츠클럽 : 스포츠활동에취미를가진동일학교의학생 ( 대한체육회등록선수제외 ) 으로구성, 교육청에등록하여자율적으로운영되는스포츠클럽 2) 추진방향 ( 가 ) 보는 스포츠 하는 스포츠로전환 : - 인 건강운동 및 인 스포츠익히기운동 추진 ( 나 ) 일반학생을위한 학교스포츠클럽 활성화 - 교내경기및학교간경기활성화 ( 연2회운영권장 ) ( 다 ) 지역스포츠클럽과연계강화 - 지역체육시설및인적자원활용 ( 학교체육과생활체육연결 ) 일신교육

109 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 대학, 학교운동 인 운동 지역스포츠 학교스포츠 인 운동 : 방과후학교프로그램, 개인별 동아리별체육활동등자율체육활동활성화 학교스포츠클럽 : 자율체육활동의조직화 / 발전 - 학생 스포츠클럽 - 학교에서소요예산일부지원 학교운동부 (교기 ) : 엘리트선수육성 ( 전문체육 ) - 코치, 예산지원 지역스포츠클럽 : 성인 + 학생으로구성, 주말에주로운동 - 문화부 ( 체육공단 ), 지자체에서예산지원 학교운동부 학교스포츠클럽 지역스포츠클럽비교 나. 학교스포츠클럽운영계획 ) 목표 ( 가 ) 체육활동을통하여, 체 덕 지를겸비한인재를육성한다. ( 나 ) 체육활동을통하여게임중독, 학업스트레스등에서벗어나바른인성을함양한다. ( 다 ) 공부하면서운동하고, 운동하면서공부하는건강한학교문화조성한다. ( 라 ) 기초체력을향상하고자신의특기종목을개발하여평생체육의기반을조성한다. 2) 세부운영계획 ( 가 ) 운영기간 : ~ 2.3. ( 나 ) 대상 : 전교생 ( 다 ) 활동장소 : 교내 ( 라 ) 총시수 : 학년별체육수업과스포츠클럽활동을합하여주 4시간확보 ( 마 ) 지도교사 : 전교사및스포츠강사 ( 지도교사수업시수가적은교사우선배정 ) ( 바 ) 담당업무 * 스포츠클럽담당교사 : 연간활동계획, 클럽부서조직및나이스등록, 동내역나이스관리, 부서별활동자료제공, 토요스포츠클럽활동관리, 부서별대회출전관리, * 지도교사의업무 ; 스포츠클럽활동계획서작성 ( 담당교사협조 ), 활동시간기록부작성 ( 출석부 ), 나이스 / 학생생활 / 창의적체험활동 / 동아리활동활동내역및개인별특기사항입력 * 담임업무 : 나이스 / 학생생활 / 스포츠클럽관리 일신중학교 03

110 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 ( 사 ) 시수확보 ( 학년별연간 36 시간확보 ) 및지도교사 학년 2 학년 3 학년운영형태지도교사 정규수업시수 3 시간 3 시간 3 시간정규수업체육교사 스포츠클럽활동 시수확보영역 창의적체험활동 창의적체험활동 순증 주당시수확보 4시간 4시간 4시간 스포츠 클럽활동 체육수업 스포츠 강사 4 명 + 체육교사 ( 아 ) 세부운영계획 월 ( 창체 ) 교시활동반담당강사관리교사및담당부서 학년 4반 ~6반 황태수 ( 축구 & 족구-B) 황사무엘 ( 킨볼-B) 나경호 ( 피구-B) 이학태 ( 축구 & 족구-B) 고영준 ( 킨볼-B) 박홍진 ( 피구-B) 2 학년 반 ~3반 황태수 ( 축구 & 족구-A) 황사무엘 ( 킨볼-A) 나경호 ( 피구-A) 이학태 ( 축구 & 족구-A) 고영준 ( 킨볼-A) 박홍진 ( 피구-A) 3 2학년 4반 ~6반 황태수 ( 축구 & 족구2-B) 황사무엘 ( 킨볼2-B) 나경호 ( 피구2-B) 박홍진 ( 축구 & 족구2-B) 고영준 ( 킨볼2-B) 최순철 ( 피구2-B) 4 2학년 반 ~3반 황태수 ( 축구 & 족구2-A) 황사무엘 ( 킨볼2-A) 나경호 ( 피구2-A) 박홍진 ( 축구 & 족구2-A) 고영준 ( 킨볼2-A) 최순철 ( 피구2-A) 목 ( 순증 ) 교시활동반담당강사관리교사및담당부서 2 3학년 ~3반 황태수 ( 축구 & 족구3-A) 황사무엘 ( 킨볼3-A) 노대윤 ( 피구3-A) 이학태 ( 축구 & 족구3-A) 고영준 ( 킨볼3-A) 최순철 ( 피구3-A) 3 3학년 7~8반 황태수 ( 축구 & 족구3-C) 노대윤 ( 킨볼3-C) 이학태 ( 축구 & 족구3-C) 고영준 ( 킨볼3-C) 4 3학년 4~6반 황태수 ( 축구 & 족구3-B) 황사무엘 ( 킨볼3-B) 노대윤 ( 피구3-B) 이학태 ( 축구 & 족구3-B) 고영준 ( 킨볼3-B) 박홍진 ( 피구3-B) 일신교육

111 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 3) 연간지도계획 ( 가 ) 학년지도계획 ) 축구 & 족구반 ( 학년 -A, B 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.2 오리엔테이션및규칙설명 아웃사이드킥및경기 인사이드패스연습 인스텝패스및경기 아웃사이드패스연습 인사이드드리블및경기 인스텝패스및경기 패스반복숙달및경기 인사이드트리핑 패스반복숙달및경기 아웃사이드트리핑 패스반복숙달및경기 인스탭트리핑및경기 드리블숙달및경기 무릎트리핑및경기 팀플레이이해및경기 가슴트리핑및경기 패스, 드리블응용연습 트리핑연습및경기 킥연습및경기 5.28 인사이드킥및경기 킥, 패스숙달연습 인사이드트리핑및경기 대 패스및경기 3 6. 아웃사이드킥및경기 30.9 포지션별기능숙달 기본기능반복숙달 3.26 포지션별기능숙달 킥반복숙달및경기 모둠별경기 인사이드패스및경기 모둠별경기 아웃사이드킥및경기 모둠별경기 2) 킨볼반 ( 학년 -A, B 반 ) 차시일시활동내용차시일시활동내용 3.2 오리엔테이션및규칙설명 수비자의자세와수비위치 팀배정및조편성 이동및패스방법 킨볼소개및규칙설명 히트기술향상시키기 리드업게임소개 히트기술향상시키기 단계전략소개 스피드향상시키기 호명방법익히기 스피드향상시키기 스텝연습하기 발기술향상시키기 일신중학교 05

112 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 스텝연습하기 발기술향상시키기 서브와히팅익히기 중급히트기술익히기 기본세팅방법숙지하기 중급히트기술익히기 히팅기본기술익히기 중급히트기술익히기 히팅기본기술익히기 킨볼전술익히기 3 6. 수비기본기술익히기 30.9 킨볼전술익히기 수비기본기술익히기 실전경기및리그전 인킨볼다루기 실전경기및리그전 인세팅방법익히기 실전경기및리그전 수비전환하기 실전경기및반성 3) 피구반 ( 학년 -A, B 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.2 오리엔테이션 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구실제경기 팀별패스연습 여왕벌피구실제경기 팀별패스연습 오징어피구연습 목표물맞추기연습 오징어피구연습 5.28 목표물맞추기연습 오징어피구실제경기 짝피구경기연습 29.2 오징어피구실제경기 3 6. 짝피구경기연습 30.9 반대항실제경기 짝피구실제경기 3.26 반대항실제경기 짝피구실제경기 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기및 반성 일신교육

113 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 ( 나 ) 2 학년지도계획 ) 축구 & 족구반 (2 학년 -A, B 반 ) 차시일시활동내용차시일시활동내용 3.2 오리엔테이션및규칙설명 아웃사이드킥및경기 인사이드패스연습 인스텝패스및경기 아웃사이드패스연습 인사이드드리블및경기 인스텝패스및경기 패스반복숙달및경기 인사이드트리핑 패스반복숙달및경기 아웃사이드트리핑 패스반복숙달및경기 인스탭트리핑및경기 드리블숙달및경기 무릎트리핑및경기 팀플레이이해및경기 가슴트리핑및경기 패스, 드리블응용연습 트리핑연습및경기 킥연습및경기 5.28 인사이드킥및경기 킥, 패스숙달연습 인사이드트리핑및경기 대 패스및경기 3 6. 아웃사이드킥및경기 30.9 포지션별기능숙달 기본기능반복숙달 3.26 포지션별기능숙달 킥반복숙달및경기 모둠별경기 인사이드패스및경기 모둠별경기 아웃사이드킥및경기 모둠별경기 2) 킨볼반 (2 학년 -A, B 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.2 오리엔테이션및규칙설명 수비자이자세와수비위치 팀배정및조편성 이동및패스방법 킨볼소개및규칙설명 히트기술향상시키기 리드업게임소개 히트기술향상시키기 단계전략소개 스피드향상시키기 호명방법익히기 스피드향상시키기2 일신중학교 07

114 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 스텝연습하기 발기술향상시키기 스텝연습하기 발기술향상시키기 서브와히팅익히기 중급히트기술익히기 기본세팅방법숙지하기 중급히트기술익히기 히팅기본기술익히기 중급히트기술익히기 히팅기본기술익히기 킨볼전술익히기 3 6. 수비기본기술익히기 30.9 킨볼전술익히기 수비기본기술익히기 실전경기및리그전 인킨볼다루기 실전경기및리그전 인세팅방법익히기 실전경기및리그전 수비전환하기 실전경기및반성 3) 피구반 (2 학년 -A, B 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.2 오리엔테이션 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구실제경기 팀별패스연습 여왕벌피구실제경기 팀별패스연습 오징어피구연습 목표물맞추기연습 오징어피구연습 5.28 목표물맞추기연습 오징어피구실제경기 짝피구경기연습 29.2 오징어피구실제경기 3 6. 짝피구경기연습 30.9 반대항실제경기 짝피구실제경기 3.26 반대항실제경기 짝피구실제경기 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기및반성 일신교육

115 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 ( 다 ) 3 학년지도계획 ) 축구 & 족구반 (3 학년 -A, B, C 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.5 오리엔테이션및규칙설명 아웃사이드킥및경기 인사이드패스연습 인스텝패스및경기 아웃사이드패스연습 인사이드드리블및경기 인스텝패스및경기 패스반복숙달및경기 인사이드트리핑 패스반복숙달및경기 아웃사이드트리핑 패스반복숙달및경기 인스탭트리핑및경기 드리블숙달및경기 무릎트리핑및경기 팀플레이이해및경기 가슴트리핑및경기 패스, 드리블응용연습 트리핑연습및경기 킥연습및경기 5.3 인사이드킥및경기 28.0 킥, 패스숙달연습 인사이드트리핑및경기 대 패스및경기 아웃사이드킥및경기 포지션별기능숙달 기본기능반복숙달 3.29 포지션별기능숙달 킥반복숙달및경기 모둠별경기 인사이드패스및경기 모둠별경기 아웃사이드킥및경기 모둠별경기 2) 킨볼반 (3 학년 -A, B, C 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.9 오리엔테이션및규칙설명 수비자이자세와수비위치 팀배정및조편성 이동및패스방법 킨볼소개및규칙설명 히트기술향상시키기 리드업게임소개 히트기술향상시키기 단계전략소개 스피드향상시키기 호명방법익히기 스피드향상시키기 스텝연습하기 발기술향상시키기 8 5. 스텝연습하기 발기술향상시키기 서브와히팅익히기 중급히트기술익히기 기본세팅방법숙지하기 중급히트기술익히기2 6. 히팅기본기술익히기 28.0 중급히트기술익히기3 일신중학교 09

116 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 히팅기본기술익히기 킨볼전술익히기 수비기본기술익히기 킨볼전술익히기 수비기본기술익히기 실전경기및리그전 인킨볼다루기 실전경기및리그전 인세팅방법익히기 실전경기및리그전 수비전환하기 실전경기및반성 3) 피구반 (3 학년 -A, B 반 ) 차시 일시 활동내용 차시 일시 활동내용 3.9 오리엔테이션및규칙설명 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 인조패스연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 피구실제경기 장애물맞추기연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구연습 공격자세연습 여왕벌피구실제경기 8 5. 팀별패스연습 여왕벌피구실제경기 팀별패스연습 오징어피구연습 목표물맞추기연습 오징어피구연습 6. 목표물맞추기연습 28.0 오징어피구실제경기 짝피구경기연습 오징어피구실제경기 짝피구경기연습 반대항실제경기 짝피구실제경기 3.29 반대항실제경기 짝피구실제경기 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기 팀별전술훈련 반대항실제경기및반성 4) 지도상의유의점 ( 가 ) 학생의흥미, 취미, 적성, 학교의실정및지역특성등에알맞게스포츠클럽을조직한다. ( 나 ) 스포츠클럽의가입은개인의희망을존중하고, 상담을통하여스포츠클럽의선정에담임교사의도움을받도록한다. ( 다 ) 학교의규모와여건을고려하여조직단위, 시간운영, 장소, 시설활용등을융통성있게운영한다. ( 라 ) 스포츠클럽활동은흥미있게운영하되, 교사가일관되게주도적인역할을하지않도록한다. ( 마 ) 교내외활동시각종학생안전과관련한문제를명확하게지도하고안전수칙을준수하도록한다 일신교육

117 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 5) 기대되는효과 ( 가 ) 운동을생활화할수있도록운동습관을형성시켜기초체력을향상하고, 평생체육의기틀마련한다. ( 나 ) 게임중독, 학업스트레스등이해소되어건강한학교문화가형성될것이다. ( 다 ) 비만및체력저하학생들의건강한체력증진에기여할것이다. ( 라 ) 학교체육활성화에기여할것이다. 학교스포츠클럽시수 ( 창체 ~2 학년 ) 수업시간 ( 월요일 ) 월주일요일 교시 2교시 3교시 4교시 학년~3 반 학년4~6 반 2학년~3 반 2학년4~6 반 계 26 월 방학 방학 방학 방학 5 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 2 월 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 4 9 월 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 4 26 월 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 4 2 월 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4 9 월 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 4 6 월 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 4 23 월 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 4 30 월 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 4 7 월 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 - 4 월 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 4 2 월 0차시 ( 황태수 ) 0차시 ( 황태수 ) 0차시 ( 황태수 ) 0차시 ( 황태수 ) 4 28 월 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 4 4 월 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 4 월 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 4 8 월 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4 25 월 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 4 2 월 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 4 9 월 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 4 6 월체육교과수업체육교과수업체육교과수업체육교과수업 - 23 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 3 월 방학중 방학중 방학중 방학중 - 20 월 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 4 27 월 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 4 3 월 20차시 ( 황태수 ) 20차시 ( 황태수 ) 20차시 ( 황태수 ) 20차시 ( 황태수 ) 4 0 월 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 4 7 월 22차시 ( 황태수 ) 22차시 ( 황태수 ) 22차시 ( 황태수 ) 22차시 ( 황태수 ) 4 24 월 추석 추석 추석 추석 - 월 23차시 ( 황태수 ) 23차시 ( 황태수 ) 23차시 ( 황태수 ) 23차시 ( 황태수 ) 4 8 월 24차시 ( 황태수 ) 24차시 ( 황태수 ) 24차시 ( 황태수 ) 24차시 ( 황태수 ) 4 5 월 25차시 ( 이학태 ) 25차시 ( 이학태 ) 25차시 ( 이학태 ) 25차시 ( 이학태 ) 4 22 월 26차시 ( 이학태 ) 26차시 ( 이학태 ) 26차시 ( 이학태 ) 26차시 ( 이학태 ) 4 29 월 27차시 ( 이학태 ) 27차시 ( 이학태 ) 27차시 ( 이학태 ) 27차시 ( 이학태 ) 4 확인 일신중학교

118 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 5 월 28차시 ( 이학태 ) 28차시 ( 이학태 ) 28차시 ( 이학태 ) 28차시 ( 이학태 ) 4 2 월 29차시 ( 이학태 ) 29차시 ( 이학태 ) 29차시 ( 이학태 ) 29차시 ( 이학태 ) 4 9 월 30차시 ( 이학태 ) 30차시 ( 이학태 ) 30차시 ( 이학태 ) 30차시 ( 이학태 ) 4 26 월 3차시 ( 이학태 ) 3차시 ( 이학태 ) 3차시 ( 이학태 ) 3차시 ( 이학태 ) 4 3 월 32차시 ( 이학태 ) 32차시 ( 이학태 ) 32차시 ( 이학태 ) 32차시 ( 이학태 ) 4 0 월 33차시 ( 이학태 ) 33차시 ( 이학태 ) 33차시 ( 이학태 ) 33차시 ( 이학태 ) 4 7 월 34차시 ( 이학태 ) 34차시 ( 이학태 ) 34차시 ( 이학태 ) 34차시 ( 이학태 ) 4 24 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 3 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 7 월 방학 방학 방학 방학 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 36 시간 96 시간 학교스포츠클럽시수 ( 순증 3 학년 ) 수업시간 ( 목요일 ) 월주일요일 2교시 3교시 4교시 3학년 ~3반 3학년 4~6반 3학년 7~8반 계 목 삼일절 삼일절 삼일절 - 8 목 진단평가 진단평가 진단평가 - 5 목 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 3 22 목 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 3 29 목 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3 5 목 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 3 2 목 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 3 9 목 스포츠클럽대회 스포츠클럽대회 스포츠클럽대회 - 26 목 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 3 3 목 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 3 0 목 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 3 7 목 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 3 24 목 0차시 ( 황태수 ) 0차시 ( 황태수 ) 0차시 ( 황태수 ) 3 3 목 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 차시 ( 황태수 ) 3 7 목 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 3 4 목 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3 2 목 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 4차시 ( 황태수 ) 3 28 목 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 5차시 ( 황태수 ) 3 5 목 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 6차시 ( 황태수 ) 3 2 목 2차지필고사 2차지필고사 2차지필고사 - 9 목 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 7차시 ( 황태수 ) 3 26 목 방학 방학 방학 - 6 목 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 8차시 ( 황태수 ) 3 23 목 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 9차시 ( 황태수 ) 3 30 목 20차시 ( 황태수 ) 20차시 ( 황태수 ) 20차시 ( 황태수 ) 3 6 목 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 2차시 ( 황태수 ) 3 3 목 22차시 ( 황태수 ) 22차시 ( 황태수 ) 22차시 ( 황태수 ) 3 20 목수련활동수련활동수련활동 - 27 목 23차시 ( 황태수 ) 23차시 ( 황태수 ) 23차시 ( 황태수 ) 3 확인 일신교육

119 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 4 목 24차시 ( 황태수 ) 24차시 ( 황태수 ) 24차시 ( 황태수 ) 3 목 25차시 ( 황태수 ) 25차시 ( 황태수 ) 25차시 ( 황태수 ) 3 8 목 26차시 ( 황태수 ) 26차시 ( 황태수 ) 26차시 ( 황태수 ) 3 25 목 27차시 ( 황태수 ) 27차시 ( 황태수 ) 27차시 ( 황태수 ) 3 목 28차시 ( 황태수 ) 28차시 ( 황태수 ) 28차시 ( 황태수 ) 3 8 목 29차시 ( 황태수 ) 29차시 ( 황태수 ) 29차시 ( 황태수 ) 3 5 목 대학수능일 대학수능일 대학수능일 - 22 목 30차시 ( 황태수 ) 30차시 ( 황태수 ) 30차시 ( 황태수 ) 3 29 목 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3차시 ( 황태수 ) 3 6 목 32차시 ( 황태수 ) 32차시 ( 황태수 ) 32차시 ( 황태수 ) 3 3 목 3학년지필고사 3학년지필고사 3학년지필고사 - 20 목 33차시 ( 이학태 ) 33차시 ( 이학태 ) 33차시 ( 이학태 ) 3 27 목 34차시 ( 이학태 ) 34차시 ( 이학태 ) 34차시 ( 이학태 ) 3 3 목 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 0 목 방학 방학 방학 - 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 02 시간 96 시간 학교스포츠클럽시수 ( 창체 ~2 학년 ) 월주일요일 수업시간 ( 월요일 ) 교시 2 교시 3 교시 4 교시 학년 ~3 반 학년 4~6 반 2 학년 ~3 반 2 학년 4~6 반 26 월 방학 방학 방학 방학 5 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 2 월 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 4 9 월 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 4 26 월 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 4 2 월 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4 9 월 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 4 6 월 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 4 23 월 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 4 30 월 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 4 7 월 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 - 4 월 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 4 2 월 0차시 ( 황사무엘 ) 0차시 ( 황사무엘 ) 0차시 ( 황사무엘 ) 0차시 ( 황사무엘 ) 4 28 월 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 4 4 월 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 4 월 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 4 8 월 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 4 25 월 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 4 2 월 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 4 9 월 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 4 6 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 23 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 3 월 방학중 방학중 방학중 방학중 - 20 월 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 4 27 월 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 4 계 확인 일신중학교 3

120 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 3 월 20차시 ( 황사무엘 ) 20차시 ( 황사무엘 ) 20차시 ( 황사무엘 ) 20차시 ( 황사무엘 ) 4 0 월 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 4 7 월 22차시 ( 황사무엘 ) 22차시 ( 황사무엘 ) 22차시 ( 황사무엘 ) 22차시 ( 황사무엘 ) 4 24 월 추석 추석 추석 추석 - 월 23차시 ( 황사무엘 ) 23차시 ( 황사무엘 ) 23차시 ( 황사무엘 ) 23차시 ( 황사무엘 ) 4 8 월 24차시 ( 황사무엘 ) 24차시 ( 황사무엘 ) 24차시 ( 황사무엘 ) 24차시 ( 황사무엘 ) 4 5 월 25차시 ( 고영준 ) 25차시 ( 고영준 ) 25차시 ( 고영준 ) 25차시 ( 고영준 ) 22 월 26차시 ( 고영준 ) 26차시 ( 고영준 ) 26차시 ( 고영준 ) 26차시 ( 고영준 ) 4 29 월 27차시 ( 고영준 ) 27차시 ( 고영준 ) 27차시 ( 고영준 ) 27차시 ( 고영준 ) 4 5 월 28차시 ( 고영준 ) 28차시 ( 고영준 ) 28차시 ( 고영준 ) 28차시 ( 고영준 ) 4 2 월 29차시 ( 고영준 ) 29차시 ( 고영준 ) 29차시 ( 고영준 ) 29차시 ( 고영준 ) 4 9 월 30차시 ( 고영준 ) 30차시 ( 고영준 ) 30차시 ( 고영준 ) 30차시 ( 고영준 ) 4 26 월 3차시 ( 고영준 ) 3차시 ( 고영준 ) 3차시 ( 고영준 ) 3차시 ( 고영준 ) 4 3 월 32차시 ( 고영준 ) 32차시 ( 고영준 ) 32차시 ( 고영준 ) 32차시 ( 고영준 ) 4 0 월 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 4 7 월 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 4 24 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 3 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 7 월 방학 방학 방학 방학 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 36 시간 96 시간 학교스포츠클럽시수 ( 순증 3 학년 ) 수업시간 ( 목요일 ) 월주일요일 2교시 3교시 4교시 3학년 ~3반 3학년 4~6반 3학년 7~8반 계 목 삼일절 삼일절 - 8 목 진단평가 진단평가 - 5 목 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 2 22 목 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2 29 목 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 2 5 목 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 2 2 목 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 2 9 목 스포츠클럽대회 스포츠클럽대회 - 26 목 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 2 3 목 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 2 0 목 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 2 7 목 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 2 24 목 0차시 ( 황사무엘 ) 0차시 ( 황사무엘 ) 2 3 목 차시 ( 황사무엘 ) 차시 ( 황사무엘 ) 2 7 목 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2 4 목 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 2 2 목 4차시 ( 황사무엘 ) 4차시 ( 황사무엘 ) 2 28 목 5차시 ( 황사무엘 ) 5차시 ( 황사무엘 ) 2 5 목 6차시 ( 황사무엘 ) 6차시 ( 황사무엘 ) 2 2 목 2차지필고사 2차지필고사 - 9 목 7차시 ( 황사무엘 ) 7차시 ( 황사무엘 ) 2 26 목 방학 방학 - 확인 일신교육

121 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 6 목 8차시 ( 황사무엘 ) 8차시 ( 황사무엘 ) 2 23 목 9차시 ( 황사무엘 ) 9차시 ( 황사무엘 ) 2 30 목 20차시 ( 황사무엘 ) 20차시 ( 황사무엘 ) 2 6 목 2차시 ( 황사무엘 ) 2차시 ( 황사무엘 ) 2 3 목 22차시 ( 황사무엘 ) 22차시 ( 황사무엘 ) 2 20 목 수련활동 수련활동 - 27 목 23차시 ( 황사무엘 ) 23차시 ( 황사무엘 ) 2 4 목 24차시 ( 황사무엘 ) 24차시 ( 황사무엘 ) 2 목 25차시 ( 황사무엘 ) 25차시 ( 황사무엘 ) 2 8 목 26차시 ( 황사무엘 ) 26차시 ( 황사무엘 ) 2 25 목 27차시 ( 황사무엘 ) 27차시 ( 황사무엘 ) 2 목 28차시 ( 황사무엘 ) 28차시 ( 황사무엘 ) 2 8 목 29차시 ( 황사무엘 ) 29차시 ( 황사무엘 ) 2 5 목 대학수능일 대학수능일 - 22 목 30차시 ( 황사무엘 ) 30차시 ( 황사무엘 ) 2 29 목 3차시 ( 황사무엘 ) 3차시 ( 황사무엘 ) 2 6 목 32차시 ( 황사무엘 ) 32차시 ( 황사무엘 ) 2 3 목 3학년지필고사 3학년지필고사 - 20 목 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 2 27 목 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 2 3 목 체육교과수업 체육교과수업 - 0 목 방학 방학 - 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 68 시간 64 시간 학교스포츠클럽시수 ( 창체 ~2 학년 ) 수업시간 ( 월요일 ) 월 주 일요 일 교시 2교시 3교시 4교시 계 학년~3 반 학년4~6 반 2학년~3 반 2학년4~6 반 26 월 방학 방학 방학 방학 5 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 2 월 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 4 9 월 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 4 26 월 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 4 2 월 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4 9 월 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 4 6 월 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 4 23 월 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 4 30 월 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 4 7 월 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 대체공휴일 - 4 월 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 4 2 월 0차시 ( 나경호 ) 0차시 ( 나경호 ) 0차시 ( 나경호 ) 0차시 ( 나경호 ) 4 28 월 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 차시 ( 나경호 ) 4 4 월 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 4 월 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 3차시 ( 나경호 ) 4 8 월 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4차시 ( 나경호 ) 4 25 월 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 5차시 ( 나경호 ) 4 확인 일신중학교 5

122 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2 월 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 6차시 ( 나경호 ) 4 9 월 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 7차시 ( 나경호 ) 4 6 월체육교과수업체육교과수업체육교과수업체육교과수업 - 23 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 3 월 방학중 방학중 방학중 방학중 - 20 월 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 8차시 ( 나경호 ) 4 27 월 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 9차시 ( 나경호 ) 4 3 월 20차시 ( 나경호 ) 20차시 ( 나경호 ) 20차시 ( 나경호 ) 20차시 ( 나경호 ) 4 0 월 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 2차시 ( 나경호 ) 4 7 월 22차시 ( 나경호 ) 22차시 ( 나경호 ) 22차시 ( 나경호 ) 22차시 ( 나경호 ) 4 24 월 추석 추석 추석 추석 - 월 23차시 ( 나경호 ) 23차시 ( 나경호 ) 23차시 ( 나경호 ) 23차시 ( 나경호 ) 4 8 월 24차시 ( 나경호 ) 24차시 ( 나경호 ) 24차시 ( 나경호 ) 24차시 ( 나경호 ) 4 5 월 25차시 ( 박홍진 ) 25차시 ( 박홍진 ) 25차시 ( 박홍진 ) 25차시 ( 박홍진 ) 22 월 26차시 ( 박홍진 ) 26차시 ( 박홍진 ) 26차시 ( 박홍진 ) 26차시 ( 박홍진 ) 4 29 월 27차시 ( 박홍진 ) 27차시 ( 박홍진 ) 27차시 ( 박홍진 ) 27차시 ( 박홍진 ) 4 5 월 28차시 ( 박홍진 ) 28차시 ( 박홍진 ) 28차시 ( 박홍진 ) 28차시 ( 박홍진 ) 4 2 월 29차시 ( 박홍진 ) 29차시 ( 박홍진 ) 29차시 ( 박홍진 ) 29차시 ( 박홍진 ) 4 9 월 30차시 ( 박홍진 ) 30차시 ( 박홍진 ) 30차시 ( 박홍진 ) 30차시 ( 박홍진 ) 4 26 월 3차시 ( 박홍진 ) 3차시 ( 박홍진 ) 3차시 ( 박홍진 ) 3차시 ( 박홍진 ) 4 3 월 32차시 ( 박홍진 ) 32차시 ( 박홍진 ) 32차시 ( 박홍진 ) 32차시 ( 박홍진 ) 4 0 월 33차시 ( 박홍진 ) 33차시 ( 박홍진 ) 33차시 ( 박홍진 ) 33차시 ( 박홍진 ) 4 7 월 34차시 ( 박홍진 ) 34차시 ( 박홍진 ) 34차시 ( 박홍진 ) 34차시 ( 박홍진 ) 4 24 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 3 월 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 7 월 방학 방학 방학 방학 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 36 시간 96 시간 학교스포츠클럽시수 ( 순증 3 학년 ) 수업시간 ( 목요일 ) 월주일요일 2교시 3교시 4교시 3학년 ~3반 3학년 4~6반 3학년 7~8반 계 목 삼일절 삼일절 삼일절 - 8 목 진단평가 진단평가 진단평가 - 5 목 차시 ( 노대윤 ) 차시 ( 노대윤 ) 차시 ( 노대윤 ) 3 22 목 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 3 29 목 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3 5 목 4차시 ( 노대윤 ) 4차시 ( 노대윤 ) 4차시 ( 노대윤 ) 3 2 목 5차시 ( 노대윤 ) 5차시 ( 노대윤 ) 5차시 ( 노대윤 ) 3 9 목 스포츠클럽대회 스포츠클럽대회 스포츠클럽대회 - 26 목 6차시 ( 노대윤 ) 6차시 ( 노대윤 ) 6차시 ( 노대윤 ) 3 3 목 7차시 ( 노대윤 ) 7차시 ( 노대윤 ) 7차시 ( 노대윤 ) 3 0 목 8차시 ( 노대윤 ) 8차시 ( 노대윤 ) 8차시 ( 노대윤 ) 3 7 목 9차시 ( 노대윤 ) 9차시 ( 노대윤 ) 9차시 ( 노대윤 ) 3 24 목 0차시 ( 노대윤 ) 0차시 ( 노대윤 ) 0차시 ( 노대윤 ) 3 3 목 차시 ( 노대윤 ) 차시 ( 노대윤 ) 차시 ( 노대윤 ) 3 확인 일신교육

123 Ⅲ. 교육과정편성 운영계획 7 목 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 3 4 목 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3 2 목 4차시 ( 노대윤 ) 4차시 ( 노대윤 ) 4차시 ( 노대윤 ) 3 28 목 5차시 ( 노대윤 ) 5차시 ( 노대윤 ) 5차시 ( 노대윤 ) 3 5 목 6차시 ( 노대윤 ) 6차시 ( 노대윤 ) 6차시 ( 노대윤 ) 3 2 목 2차지필고사 2차지필고사 2차지필고사 - 9 목 7차시 ( 노대윤 ) 7차시 ( 노대윤 ) 7차시 ( 노대윤 ) 3 26 목 방학 방학 방학 - 6 목 8차시 ( 노대윤 ) 8차시 ( 노대윤 ) 8차시 ( 노대윤 ) 3 23 목 9차시 ( 노대윤 ) 9차시 ( 노대윤 ) 9차시 ( 노대윤 ) 3 30 목 20차시 ( 노대윤 ) 20차시 ( 노대윤 ) 20차시 ( 노대윤 ) 3 6 목 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 2차시 ( 노대윤 ) 3 3 목 22차시 ( 노대윤 ) 22차시 ( 노대윤 ) 22차시 ( 노대윤 ) 3 20 목 수련활동 수련활동 수련활동 - 27 목 23차시 ( 노대윤 ) 23차시 ( 노대윤 ) 23차시 ( 노대윤 ) 3 4 목 24차시 ( 노대윤 ) 24차시 ( 노대윤 ) 24차시 ( 노대윤 ) 3 목 25차시 ( 노대윤 ) 25차시 ( 노대윤 ) 25차시 ( 노대윤 ) 3 8 목 26차시 ( 노대윤 ) 26차시 ( 노대윤 ) 26차시 ( 노대윤 ) 3 25 목 27차시 ( 노대윤 ) 27차시 ( 노대윤 ) 27차시 ( 노대윤 ) 3 목 28차시 ( 노대윤 ) 28차시 ( 노대윤 ) 28차시 ( 노대윤 ) 3 8 목 29차시 ( 노대윤 ) 29차시 ( 노대윤 ) 29차시 ( 노대윤 ) 3 5 목 대학수능일 대학수능일 대학수능일 - 22 목 30차시 ( 노대윤 ) 30차시 ( 노대윤 ) 30차시 ( 노대윤 ) 3 29 목 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3차시 ( 노대윤 ) 3 6 목 32차시 ( 노대윤 ) 32차시 ( 노대윤 ) 32차시 ( 노대윤 ) 3 3 목 3학년지필고사 3학년지필고사 3학년지필고사 - 20 목 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 33차시 ( 고영준 ) 3 27 목 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 34차시 ( 고영준 ) 3 3 목 체육교과수업 체육교과수업 체육교과수업 - 0 목 방학 방학 방학 - 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 학기 7 차시 2 학기 7 차시 02 시간 96 시간 일신중학교 7

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125 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 교무기획부 2 교육혁신부 26 교육연구부 35 학생생활안전기획부 50 환경과학부 59 교육정보부 67 진로체험부 69 인문사회부 72 창의체험부 84 체육보건부 90 학년부 97 행정실, 식생활관 205

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127 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획. 꿈과끼를키우는자유학년제 -교무기획부, 학년부가. 목적 ) 학생들이스스로꿈과재능을찾고, 자신의적성과미래에대한탐색, 고민, 설계하는경험을통해지속적인자기성찰및발전할수있는기회를제공하도록한다. 2) 자유학년동안진로지도강화를위한교육과정편성으로상시진로직업탐색과체험이가능하도록한다. 3) 꿈과재능을키우는교육프로그램운영이원활히이루어질수있도록학교의교육과정자율성을확대하도록한다. 나. 방침 ) 학생들이다양한체험과참여활동을통해꿈과끼를찾을수있도록학교의여건 과지역의특색을고려하여교육과정을재구성한다. 2) 학생들이미래사회에서요구되는역량을함양할수있도록교과교육과정을설계하 고다양한활동을고안한다. 3) 전통적인교과에국한되지않고학생들의흥미를반영하여좋아하는것을학습할 수있도록교육내용의범위를확대한다. 4) 학생들이시험부담에서벗어나자신이좋아하는것, 잘하는것, 하고싶은것을 생각하면서공부할수있도록진로교육을활성화한다. 다. 세부추진계획 ) 꿈과재능을키우는교육과정편성 운영 ( 가 ) 자유학년제운영모형 (, 2 학기동일 ) 월화수목금 2 공통교과 주제선택활동주제선택활동 6 진로탐색활동예술체육활동 7 동아리활동 ( 나 ) 교과별주당시수변화 과목국어사회교과군과학기술정예술수학보체육도덕사회과학기가음악미술 영어 학교 스포 창체소계 일신중학교 2

128 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 주당기준시수 감축 시수 학기 * 8 2 학기 * 8 2) 수업방법및운영방안 가 ) 교과의학생참여및활동중심수업을운영하기위해토의 토론, 문제해결, 실험 실습, 체험탐구학습, 프로젝트학습, 협력학습등다양한학습모형을적용한다. ( 나 ) 국어 영어 수학교과는핵심성취기준을중심으로학습주제를선정하고이에적합한문제해결, 의사소통등의다양한수업방법으로학생의참여를활성화한다. ( 다 ) 사회 도덕 과학 기술 가정교과의경우실험, 실습, 현장체험을강화하고, 스스로탐구할수있는개인및조별프로젝트학습을확대하는등다양한수업방법을활용한다. ( 라 ) 학생의특성을고려하여생활속에서수업소재를찾는등수업소재의범위를다양화하고, 풍부한탐구와표현활동이일어날수있는주제를선정하여수업의몰입도를높인다. 3) 평가방법및운영방안 ( 가 ) 특정기간에집중된지필식총괄평가를실시하지않는다. ( 나 ) 기본교과의평가는핵심성취기준에근거하여도달여부를파악하며, 자율과정은각자율과정의취지와목적에맞게평가함. ( 다 ) 학생간비교를위한규준지향평가가아니라개인의학습목표달성정도를확인하기위한준거지향평가가이루어지도록한다. ( 라 ) 교과별자기성찰평가, 협력기반모둠평가, 형성평가, 포트폴리오등의다양한방법으로평가한다. ( 마 ) 교사에게는학생들의학업진전상황을제공하고, 학생들에게는자신의목표달성여부를파악할수있는지도 조언 충고를목표로한다. ( 바 ) 평가의결과는수업을개선시키는방향으로활용되도록한다. ( 사 ) 학습성취수준확인결과는학생들의꿈과끼살리기와관련된활동상황을중심으로학교생활기록부에서술식으로기재한다. 4) 자율과정시수의배당 구분배당시수프로그램수운영내용비고 선택프로그램 4 7 교과연계 ( 국어, 수학, 기가, 영어, 사회 ) 동아리활동 5 5 개동아리편성운영 진로탐색활동 진로탐색프로그램 예술체육활동 2 9 특기적성 ( 음악, 미술 ) 각 3 개부서, 스포츠클럽 3 개부서운영 변동가능 일신교육

129 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 라. 기대효과 ) 학생들이꿈과재능을찾아학교에서행복을찾을수있는행복교육을실현할수있을것이다. 2) 진로감성을깨우는다양한활동으로자신의진로를적극적으로준비해나갈수있는역량을배양할것이다. 3) 학생참여교육활동의강화로협동과협업학습을통한사회성과인성을함양할수있을것이다. 4) 학생의학습동기를촉진하여참여위주의교실수업을통해창의적자기주도학습능력이향상될것이다. 5) 과도한학업부담, 지나치게성적을중시하는학교풍토를개선하여학교교육에대한신뢰를회복할수있을것이다. 6) 경쟁과성취중심의교육에서학생의전인적성장을위한교육으로전환하여공교육정상화계기를마련할것이다. 2. 꿈 끼탐색주간운영 가. 목적 - 교무기획부 ) 기말고사및고입이후교육과정운영취약시기교육과정운영의내실화 2) 꿈과끼를키우는행복한학교실현을위한교과, 창의적체험활동운영방안모색 3) 탄력적인교육과정운영및꿈과끼를찾아보는학생진로교육특성화 활성화 내실화로공교육신뢰도제고 나. 방침 ) 다양한프로그램운영으로학생마다꿈과끼를찾아보는기간으로운영한다. 2) 다양한프로그램을통한진로설계 탐색및진로체험이이루어지고창의적체험활동 을통한문화예술체험, 교과별인성 국가관 봉사 질서, 교과캠프가이루어지는수업 으로진행한다. 3) 체험활동중심수업, 교과통합프로젝트학습, 창의적체험활동집중운영으로탄 력적인교육과정운영을확대한다. 4) 자유학기제연계및학기별교과운영내용의포트폴리오를발표할수있는교과연 계의장을마련한다. 5) 학년별운영협의회를통해특색있는맞춤형교육과정을구성하여운영한다. 일신중학교 23

130 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 운영내용 ) 꿈 끼탐색주간 시기 학사운영내용 기타 ~ 학교꿈 끼탐색주간운영 학년별운영 ~ 학교꿈 끼탐색주간운영 학년별운영 2) 꿈 끼탐색주간운영내용 영역교육과정세부운영내용기타 교과연계 창체연계 체험학습 라. 기대효과 사자성어쓰기 일일영어쓰기 학생진로및성장동영상교육 교과별독서교육및토론활동 미니체육대회 작은음악회 학생안전교육 학교폭력예방교육 ( 사이버폭력 ) 문화예술체험학습 진로체험학습 역사체험학습 학년별테마학습 ) 다양한교육프로그램운영으로교양, 인성함양 2) 탄력적인교육과정운영으로교육과정정상운영및공교육신뢰제고 학년별특색교육과정운영 지역기관과연계하여운영 3) 학기말취약시기를학생들의꿈 끼탐색주간으로활용하여다양한활동 체험교육 프로그램으로융합적사고력, 창의적문제해결력함양 3. 교내상운영계획 -교무기획부가. 목적공교육정상화촉진및선행교육규제를위하고교내상의신뢰성을제고하기위하여 교내상 운영계획을안내하여시행하고자한다. 나. 방침 ) 학기초학교교육계획에연간대회및수상내용등의실시계획 ( 수상배율, 시행월, 담당부서, 공개방식등 ) 을기재한다 일신교육

131 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2) 교내상수상인원은대회별참가인원의 20% 이내로하되, 대회특성에따라학교장이자율적으로수상비율을정할수있다. 3) 교내대회가공정하게이루어지도록대회실시이전에대회요강 ( 시기, 운영 심사방법, 수상인원등 ) 을공개하도록한다. 공개방법은학생 / 학부모서비스, 가정통신문, 학교홈페이지, SNS 활용등학교장재량으로정한다. 다. 세부추진계획 연번 수상명 시행 ( 월 ) 참가대상 수상비율 담당부서 공개방식 교내과학탐구대회 4월 전교생중 20% 참가자 ( 영역별 3팀 ) 과학과 학교홈페이지 2 나의꿈발표대회 5월 전교생중참가자 30% 진로교육부 학교홈페이지 3 진로의날 0월 전교생 6%(90명 ) 진로교육부 학교홈페이지 4 교내양성평등전교생중 5월글짓기대회참가자 0% 인문사회부 학교홈페이지 5 바르고고운말학생상 6월, 월 전교생 5% 인문사회부 학교홈페이지 6 다독상 7월, 2월 전교생 학기별 5% 인문사회부 학교홈페이지 7 모범학생상 6월,월 전교생 학기별 0% 학생생활안전부 학교홈페이지 8 국어사랑전교생중 0월글짓기대회참가자 0% 국어과 학교홈페이지 9 영어교과서전교생중 월어휘대회참가자 20% 영어과 학교홈페이지 0 역사골든벨 2월 3학년재학생 3% 역사과 학교홈페이지 수학탐구대회 6~9, ( 통계포스터대회 ) ~2 월 전교생 20% 수학과 학교홈페이지 2 광주수학축전전교생중 4~7월포스터대회참가자 20% 수학과 학교홈페이지 2 3학년 3 학업우수상 7, 2월 과목별학생 / 학부모과목별 3% 교육연구부해당과목서비스참가자 4 ( 자유학년제및전학기학업 ( 자유학기제를 3학년학생 / 학부모 2월우수상교육연구부제외한 ) 전학기 ( 졸업생 ) 서비스받은자학업우수상 5 일신대상 208학년도 근태상학업성적관리 6 3학년학생 / 학부모 ( 개근, 정근상 ) 2월기준 제6장 3학년 ( 졸업생 ) 서비스특별상 ( 공로, 포상 규정에 7 모범상, 봉사상 ) 준하여수상 일신중학교 25

132 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 기대효과 ) 자신의특성, 소질과적성, 능력등을다양한대회를통하여발휘함으로써내적동기를불러일으킨다. 2) 학생들의꿈과끼를키워주고행복한학교생활을할수있도록돕는다. 3) 시상을통하여학생의교육적열의를고취시키고전인적성장을돕는다. 4) 본교의명예를널리알리고교육발전에기여한학생을표창하여바람직한행동에대한성취감을부여한다. 5) 본교의교육발전에기여한학생들을표창함으로써사기를진작시킨다. 4. 학교문화혁신중점과제추진계획 - 교육혁신부, 관련부서 가. 중점추진과제 : 행복한학교문화정착을위한업무혁신 ) 중점추진주제선정이유 ( 가 ) 교육활동중심의학교시스템구축으로교원본연의교육활동집중 ( 나 ) 불필요하고관행적인업무를경감 폐지하고교육활동중심의업무로재구조화 ( 다 ) 민주적인회의와소통으로교직원간화합을도모하고이를바탕으로교육력제고 2) 주제운영 실천과제세부과제추진내용 - 업무정상화협의체구성업무정상화협의체조직 ( 직종, 직급별, 업무별대표로 5~7명구성 ) 학교업무정상화 협의회운영 분기별업무정상화 협의회운영 - 정기적인학년별, 직급별, 업무별업무만족도조사 - 학년별, 직급별, 업무별건의사항분기별업무정상화협의회논의 - 업무분석을통해불필요한업무폐지및형식적인업무통 폐합 - 업무정상화협의회중점논의사항교무회의안건상정 - 학교업무분석을통한업무분장초안마련 소통과협력을통한 업무갈등조정 부서별, 학년별, 직종별 협의회 - 수시로부서별, 학년별, 직종별협의와논의를통해업무 불만사항접수 ( 교육혁신부 ) - 업무갈등발생시민주적협의를통해업무조정 일신교육

133 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 실천과제세부과제추진내용 학교업무간소화 민주적교직원회의 교육과정평가회 행정업무간소화 - 업무정상화협의안건중주요사안협의 - 교직원회의결정사항즉시시행 - 단순전달사항문서로대체, 안건협의중심의교직원회의운영 - 교직원회의전협의안건사전공유로내실있는회의진행 - 학교문화혁신 4개분야별평가회 - 교육과정반성및재구상 - 업무분석및업무분장조정 - 전체토의주제도출및협의 - 위임전결규정정비 - 학교교육계획포함내용결재생략, 변경된내용만결재시행 - 단순안내공문교무행정지원팀이바로접수처리 - 공문서공람확대, 공문게시물은교직원이수시열람 - 단순자율연수, 전달사항은메신저이용 - 단순정보전달연수내용은쿨박스에게재 - 각종회의록작성시개조식서술 - 팝업이나내선을통한업무소통 - 담임업무제로화여건조성노력 전시성행사 축소및폐지 - 유사한학교행사자율통합운영 - 전시성단순대회를지양하고교육과정과연계실시 ( 한글사랑대회국어과수행평가와연계등 ) 교무행정 지원팀운영 - 교무행정지원팀구성 - 교육공무직원에게고유업무권한과책임부여 - 단순안내공문접수처리 3) 기대효과 ( 가 ) 교직원의업무불만사항시정노력을통한교육공동체의화합과원활한소통문화조성 ( 나 ) 불필요한업무와중복업무의폐지또는재조정을통한업무간소화로교직원의교육활동수행여건제고 ( 다 ) 업무갈등상황의민주적조정과전교직원의협의를통한균형있는업무분장안마련으로민주적인학교시스템마련 ( 라 ) 교육공동체의학생교육활동전념으로공교육의위상제고 일신중학교 27

134 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 5. 진단과환류를위한교원능력개발평가 - 교육혁신부 가. 관련근거 ) 교원능력개발평가실시에관한훈령 ( 교육부훈령제 27 호, 시행 ) 2) 208 학년도교원능력개발평가시행계획 광주광역시교원인사과 -3358( ) 나. 추진방향 ) 교원의교육활동에대한전문성신장을통한공교육신뢰도제고 - 자신의교육활동에대한객관적인성찰과맞춤형연수를통해지속적으로전문성을신장하고, 이를통해, 모든학생들에게양질의교육을제공하여인성을갖춘창의형인재육성에기여 - 수업과학생교육에헌신하는교원을우대하는교원능력개발평가시스템을구축하고, 결과활용맞춤형연수체제를강화하여교원의교육전념여건조성에기여 2) 창의형인재육성을위한공교육내실화의핵심기제로정착 - 교원의교육활동에대한객관적성찰과능력개발을통한학생의학교교육에대한만족도향상및교원에대한존경심제고 - 지속적인교육방법개선등교육의질제고를통해창의형인재육성에기여다. 추진방침 ) 교육공동체구성원 ( 교원, 학부모, 학생 ) 이모두참여하여실시하고, 평가결과는교사의학습지도및생활지도등의전문성신장및능력개발자료로적극활용 2) 교원의교육활동에대한적극적인정보제공, 연수및홍보강화를통해평가의공정성과객관성을확보 3) 교사평가에따른단위학교및교원의업무부담이최소화되도록하고, 객관적이고공정한평가가이루어질수있는체제구축 4) 교사평가결과는교원의전문성신장을위한기초자료로만사용하고, 등급및서열화를지양하며, 교사의수업전문성향상및지원방안강구라. 세부추진계획 ) 기간 : (년간) 2) 대상 : 교장, 교감, 담임교사, 교과 ( 전담 ) 교사, 보건교사, 기간제교사등전체교원 3) 평가관리기구 : 교원능력개발평가관리위원회 ( 교원능력개발평가관리위원회운영규정참조 ) 일신교육

135 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 구분 담당업무 위원장평가관리자 ( 교감 ) 평가실무자 ( 이 ) 교원위원 ( 이, 김 ) 학부모위원계 교원능력개발평가총괄 평가관리위원회구성및운영 단위학교평가운영계획 ( 안 ) 수립 추진 교원능력개발평가운영계획홍보및연수 평가관련회의, 협의회, 간담회등주관 평가대상자에대한 ( 평가영역별 ) 적정평가참여자구성계획 교원능력개발평가실시를위한정보제공등관련업무추진 학교와평가관리위원회, 평가참여자와대상자간의견조율등평가실시와관련된각종의견수렴 평가결과의취합, 정리및보관 평가에필요한각종서식의제작, 배부 학교평가결과에대한진단 분석및능력개발지원계획 기타교원능력개발평가관련업무추진 소속교원에대한교원능력개발평가의구체적인평가대상자및평가참여자, 평가내용ㆍ방법 ( 학생 학부모참여방식및참여율등 ) ㆍ절차ㆍ시기 평가문항의선정에관한사항 교원능력개발평가결과에대한소속교원의원자료열람여부 학교교원능력개발평가결과보고서 교원능력개발평가결과에따른능력개발지원계획및맞춤형연수대상자선정추천에관한사항 기타평가시행을위해필요하다고인정되는사항 7명 4) 평가종류및방법 종류 대상자 평가영역 평가방법 교장, 교감학교경영나이스대국민온라인서비스 동료교원평가학습지도, 생활지도, 교사나이스대국민온라인서비스책무및업무 2 학생만족도조사교사학습지도, 생활지도나이스대국민온라인서비스 3 학부모만족도조사 교장, 교감 학교경영 나이스대국민온라인서비스와 교사 학습지도, 생활지도 종이설문방식선택기회제공 5) 평가자의선정 ( 가 ) 동료평가 : 5명 ( 교장, 교감, 부장교사, 동교과교사, 동학년교사 ) 이상 ( 나 ) 학생및학부모만족도 : 직접수업에참여한교사와학급담임전원을대상으로실시 6) 평가내용 ( 영역 / 요소 / 지표 / 문항의구성 ) 및평가 ( 가 ) 평가영역은교육규칙으로, 평가요소와평가지표는교육청시행계획을따른다. 일신중학교 29

136 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 ( 나 ) 각지표를측정하기위한평가문항은학교에서시행계획으로정하되, 각지표를대표할수있는문항을매뉴얼예시문항에서선택하거나자체제작하여다음과같이구성한다. 평가참여자평가문항 ( 체크리스트 ) 수동료교원평가 4문항이상학생만족도조사 / 학부모만족도조사 6문항이상 ( 요소별 문항 ) ( 다 ) 동료교원평가및학생 학부모만족도조사모두 5단척도체크리스트문항및자유서술식응답을병행하여실시한다. 7) 평가실시시기 : ~ ( 가 ) 학생만족도조사 ( 집중참여기간 ) 0월 0일 ~ 0월 24일 ( 나 ) 학부모만족도조사 ( 집중참여기간 ) 0월 22일 ~ 월 09일 ( 다 ) 동료교원평가 ( 집중참여기간 ) 월 0일 ~ 월 6일 8) 평가결과의처리 ( 가 ) 평가결과통보 ( 나 ) 결과분석및능력개발계획서작성 9) 맞춤형연수및교육활동계획수립 0) 운영결과보고서작성 ) 정보공시 ( 가 ) 공시항목 : 당해학교평가종류별평가지, 교사에대한학교단위평가결과 ( 학교평균값 ) ( 나 ) 공시시기 : 209년 2월말까지정보공시사이트에의무적공개 마. 연수 / 홍보 / 지원계획 ) 연수및홍보계획 구분대상내용방법실시일 연수 교원 학교운영계획안마련 ( 의견수렴 ) 및협의회개최 협의회 교원능력개발평가평가문항협의 협의회 교원능력개발평가평가방법및온라인참여방식안내 홍보물 / 연수 ~ 능력개발계획서작성방법및직무연수안내 연수 교원능력개발평가개요및만족도조사문항안내 안내장, 홈페이지 홍보 학부모대상공개수업 0월공개 학부모안내장, 홈페이지온라인평가참여방법및홍보 SNS문자발송 학생 참여독려를위한 2 차안내안내장 208. 교원능력개발평가개요및만족도조사문항안내홈페이지 평가관리자의학생에대한사전연수실시연수 ~0 온라인평가참여방법안내안내장 ~ 일신교육

137 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2) 지원계획 ( 가 ) 개별교원자율연수추진 ( 나 ) 학교평가결과를반영한연수계획수립 바. 평가시행절차 단계준비실행결과처리활용 추진내용및방법 기간 ( ~ ) 학교운영위원회운영규정심의 평가관리위원회구성및임명 학부모컨설팅위원구성 운영계획수립을위한협의 운영계획평가관리위원회심의 (차) 운영계획시교육청홈페이지에탑재 평가문항수립을위한의견수렴 평가문항평가관리위원회심의 (2차) 동료, 학생, 학부모평가지문항공개 동료, 학부모공개수업 교사, 학생, 학부모에대한연수및홍보 학부모에대한다양한정보제공 나이스온라인시스템설정 학생만족도조사실시에대한교육 학생만족도조사실시 학부모만족도조사에대한안내 학부모만족도조사실시 동료교원평가참여안내 동료교원평가실시 평가결과확인및열람 결과분석및능력개발계획서작성 운영결과보고서작성 운영결과보고서평가관리위원회심의 (3차) 단위학교연수운영계획수립 전년도평가결과활용 학습연구년, 맞춤형연수내용선정및운영 평가물보존 정보공시 사. 기대효과 ) 교원의능력개발및학교구성원의만족도향상을통한학교의교육력제고와신뢰증진 2) 평가결과를바탕으로한지속적인교수 학습개선에대한환류의근거마련 일신중학교 3

138 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 6. 반부패 청렴학교문화조성계획 - 교육혁신부 가. 목적 ) 함께배우고나누는행복한광주교육을실현하여더불어살아가는정의로운민주시민을육성한다. 2) 국가차원에서전개하고있는청렴 투명행정운동에교육가족모두가자율적으로참여하여청렴한교직사회를실현한다. 3) 교직원들의청렴교육기회를확대하여청렴의지를확고히하고, 투명하고공정한청렴정책을통해신뢰받는학교행정을실현한다. 4) 도덕적판단능력의기초가형성되는청소년기청렴및반부패 청렴의식을정립시킨다. 5) 청렴의중요성을학교, 가정및지역사회에확산하여청렴이생활속에정착되는계기를마련한다. 나. 중점추진방향 ) 반부패청렴시책 시스템학교정착 ( 가 ) 재정의효율성 건전성 투명성확보 ( 나 ) 청렴실천다짐활동 부정청탁및금품등수수의금지서약이행 ( 다 ) 부패사건예방적활동강화 2) 부패행위감시 통제강화 ( 가 ) 청렴한공직분위기조성 ( 나 ) 청렴문화를저해하는각종비위행위엄단 3) 공직윤리확립및 청렴으뜸문화 조성 ( 가 ) 부패취약시기별교육감서한문발송 ( 나 ) 기관장솔선수범으로청렴기반조성및깨끗한공직자상구현 ( 다 ) 청렴시책홍보강화 ( 라 ) 장학협의회 ( 수업발표, 요청장학등 ), 종합감사시접대행위등금지 ( 마 ) 전교직원의무청렴교육실시 ( 바 ) 학생및학부모대상청렴교육실시 일신교육

139 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 다. 세부추진계획 ) 교직원연수실시 구분 내용 실시일시 대상 비고 청렴실천다짐-부정청탁및금품등수수금지서약 ( 금 ) 전교직원 스승의날관련청렴교육 05. 4( 화 ) 전교직원 하계방학중공무원복무지침준수교육 ( 월 ) 전교직원취약시기연말 연시및동계방학중복무점검 2. 28( 금 ) 전교직원공무원복무지침준수교육 청렴의날운영 매월셋째주수요일 전교직원 2) 학생연수실시 ( 학급조회시간활용 ) 내용 실시일시 대상 비고 청렴자가측정 03. 6( 금 ) 학생 청렴퀴즈 05. 4( 월 ) 학생 청렴 6 덕목 09. 8( 화 ) 학생 청렴사례 2. 2( 금 ) 학생 3) 학부모연수실시 ( 가정통신문발송 ) 내용 실시일시 대상 비고 청렴의정의, 청렴선진국은이정도입니다 ( 월 ) 학부모 국내부패방지관련제도알고계시나요? 05. 4( 월 ) 학부모 국내주요청렴정책은이렇습니다 ( 화 ) 학부모 청렴하면가정이편안해집니다. 2. 2( 금 ) 학부모 4) 학부모집체교육을통한학부모연수 내용 실시일시 대상 비고 청렴동영상 - 최고의처세술 03. 9( 월 ) 학부모 학부모총회시 청렴동영상 청렴과도덕술, 숨겨진진실실험 0. 0( 월 ) 학부모 교육과정설명회시 5) 반부패청렴교육기간운영 ( 조회및종례시간을이용하여담임교사가실시 ) 내용 실시일시 대상 비고 스승의날계기건전한스승의날보내기 05. 8( 화 ) ~ ( 촌지수수절대엄금 ) 05. 5( 화 ) 전교생 교무기획부주관 추석명절계기건전한추석명절보내기 09. 7( 월 ) ~ ( 촌지수수절대엄금 ) ( 금 ) 전교생 교무기획부주관 일신중학교 33

140 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 6) 분야별세부추진계획 분야학교급식운영및관리현장체험학습수학여행수련활동기간제교원및강사채용인사업무 추진계획 식재료검수철저 학교급식운영및관리절차준수 학교급식계획홈페이지게재 현장체험학습운영매뉴얼준수 현장체험학습담당자설명회참석 수학여행출발전청렴교육위반사항확인 수련활동기관의향응, 접대불응 평가위원회사전교육실시 기간제교원및강사운영지침준수 방과후학교강사및스포츠클럽강사의자발적희망에의한학교행사참여 인사자문위원회규정에의한업무분장 인사규정공유와교원의업무희망조사서최대한반영 학교예ㆍ결산내역홈페이지공개 추진일정및대상연중학교장, 행정실장, 영양사 5, 9월학교장, 행정실장, 학년부장연중학교관리자, 평가위원회학년말학교관리자인사자문위원회 비고 예산집행 기자재, 물품선정관리위원회활성화 전자입찰제확대 용역업체선정지침준수 연중행정실장 계약구매관련정보공개 업무정상화협의회분기별실시 건강의날행사등소통공감의날운영 청렴조직문화 교사대상청렴의무교육참가 신규교사청렴의무교육참가 학생, 학부모대상실질적청렴교육 분기별교육혁신부전교원 청렴서약서제출 기관장청렴의지 물품구입신청시매뉴얼준수 업무추진비집행기준준수 업무추진비사용내역공개 관리자대상청렴의무연수참석 연중학교장 7) 청렴의날 자율실천과제 ( 가 ) 청렴연수원 청렴도자가진단 하고의견나누기 ( 나 ) 직원애로사항청취및부적절한조직문화개선건의 일신교육

141 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 7. 학교교육력제고사업운영계획 학교여건 SWOT 분석 - 교육연구부, 관련부서 강점 (S) 교사연수지원및교원연구모임활성화 ( 전문적학습공동체, 교과협의회, 학년협의회 ). 진로에대한인식을넓힐수있는활동및체험학습강화. 자율적시스템으로운영되는교직원의응집력이매우우수함. 기회 (O) 미래지향적인공교육의변화를지지하 는사회적분위기. 질문이있는교실, 배움중심수업 실현을위한교육구성원의인식변화. 인근대학등지역사회와의물적, 인 적인프라구축가능. 약점 (W) 학부모와학생이성적에대한관심이높은만큼사교육에많이노출이되어있음. 교과협의회에비해학년협의회는학생생활지도및학교행사중심으로운영되고있음. 위협 (T) 학부모의학교교육에대한만족도 및기대수준의상승으로지속적인 상승효과에대한큰부담감. 학생, 학부모의인성및창의성관련 교육프로그램에대한눈높이가높아 지고기대가커짐. 연번 사업내용 팀당 팀수 편성 담당 교원동아리 500,000 3,500,000 교육혁신부 2 기초학력향상 ( 부진학생 ) 책임지도 450, ,500,000 교육연구부 3 학생문화예술동아리운영 935,000 2,870,000 창의체험부 4 학생민주 인권 평화동아리 950, ,000 학생생활안전 5 현장맞춤형연수 680, ,000 교육혁신부 6 학생독서 토론동아리 000,000,000,000 인문사회부 계 0,500,000 일신중학교 35

142 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 8. 기초학력향상책임지도제운영 - 교육연구부 가. 목적 ) 학습부진학생관리시스템구축 운영을통한최저수준이상학력보장 2) 기초학력신장을통한교육격차해소로공교육의경쟁력강화 3) 학생개개인의맞춤형학습지도서비스강화로교육수요자의만족도제고나. 방침 ) 학습효과를높이기위해지도교사가선별하여학습집단을조직, 운영 2) 지도교사는학습부진학생을면담하여학습결손요인파악 3) 학습부진학생을소그룹으로조직하여연중지속적으로관리하고지도 4) 수업의기초과정을집중지도하여정규수업에적극적으로참여하도록지도 5) 맞춤형학습지도및보정교육실시 다. 세부추진계획 ) 기초학력향상책임지도팀운영 위원장교감 기획부 ( 연구부 ) 지원부 (Wee Class) ( 진로진학실 ) 2) 세부추진일정 지도위원학습지도교사 : 교과담임교사인성지도교사 : 학급담임교사 주요활동실천내용목표 기초 기본 학력책임제 운영 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 기초학습및교과학습부진학생책임지도제운영연중오 멘토링 ( 또래멘토링, 수학멘토링, 교사멘토링 ) 활성화연중오 교과학습부진학생지도계획수립및지도연중오 필수학습요소지도홍보연중오 기초학습부진학생진단및확인평가실시 4 오 교과학습부진학생보충지도학생별 0시간 교과교사 학급내수준별지도활성화 연중 교과교사 학교홈페이지교육자료실운영 연중 교과교사 일신교육

143 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 3) 기초학력진단검사계획 구분실시교과시기대상학년판별기준 교과학습부진학생 국어, 수학, 영어 진단평가 3.6( 화 ) 중~3 확인전체평가 6,9,월 교과부진 ( 각교과별하위 3~5% 내외 ) 의지도대상학생선정은진단평가결과와교사의진단 ( 관찰, 상담포함 ) 을종합하여선정 기초학습부진학생 읽기, 쓰기, 기초수학 진단평가 3.6( 월 ) 교과학습부진학생하위 3~5% 확인평가 3.22( 목 ) 영역 만점 도달기준점수 읽기 25개 5개부터도달 쓰기 25개 5개부터도달 셈하기 25개 4개부터도달 각교과별하위 3~5% 내외학생을대상으로기초학습부진학생확인평가실시결과읽기, 쓰기, 셈하기에서도달점수에미달한학생은없었음. 이에본교에서는 국 영 수교과부장협의회에서교과학습부진학생지도에중점을두고기초학력향상책임지도제를운영하기로함. 4) 기초학습부진지도프로그램 구분멘티멘토활동내용 선정기준 : 3 월진단고사성적을기준으로국어 수힉, 영어교과진단평가성적을기준으로하위 3%~5% 이하학생중희망학생을대상으로선발. 교과학습부진지도 교과학력미도달자 담당교사 학습집단편성 : 학습집단학생수를 3~5 명소그룹으로편성학년별 3 개반, 총 9 개반으로편성. 실시교과 : 국어, 수학, 영어 실시일시 : 208 년 4 월 ~ 월 ( 월, 수, 목, 금 ), 방과후실시 (5:40~7:20) 지도내용 : 수준에맞춘개발형교재로기본개념학습 + 자기주도학습방법코칭 또래멘토링 교과학력부족학생 ( 2 ㆍ 3 학년중 4 명 ) 또래상담활동학생중학력우수학생 ( 2 ㆍ 3 학년중 4 명 ) 교과학습부진학생과학력우수학생을 : 로결연 (4 팀 ) - : 개별코칭으로학습태도, 독서습관, 자존감형성등멘토역할 팀별전문상담사도우미역할 ( 활동내용확인 ) 활동시간 : 또래상담반활동시간, 일과시간 ( 쉬는시간, 점심시간등 ) 중활동 멘토학생에게활동내용에따라 ~0 시간의봉사활동시간부여 교사멘토링 교과학력미도달자 본교교사 기초학습부진학생과교사가 : 로결연 희망교실과연계하여운영 전교사참여학습방법도우미역할 일신중학교 37

144 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 5) 교과학습부진지도확인평가 : 온라인기초학력진단 - 보정시스템활용 기초학력진단 - 보정시스템흐름도 6) 교과학습부진지도교과및지도교사 연번 지도교과명 대상학생 지도교사 수업교실 비고 국어 학년 임영복 -2 2 수학 학년 박민아 배움수학실 3 영어 학년 정승범 영어3실 4 국어 2학년 정미정 2-6 한반에 3~5명의 5 수학 2학년 김현하, 정수진 수학협동실 학생을담당교사가 6 영어 2학년 이숙영 영어2실 : 집중지도 7 국어 3학년 이종명 수학 3학년 김현하, 한우리 수학나눔실 9 영어 3학년 장민 영어실 라. 기초학력향상책임지도예산집행계획 구분내용단가 ( 원 ) 수량금액 ( 원 ) 비고 학습상담및코칭비 멘토링활동비 업무추진비 상담및코칭비 30,000 30,000 원 72 시간 2,60,000 학교교육력제고비 상담및코칭비 30,000 30,000 원 40 시간,200,000 기초학력향상특별지도비 또래멘토링활동비 0,000 0,000 원 8 명 4 회 320,000 학교교육력제고비 교육운영비 7,500 7,500*0 개반 * 회 75,000 기초학력향상특별지도비 교육운영비 5,000 23,250*0 개반 *2 회 465,000 학교교육력제고비 협의회비,250,250*0 명 *2 회 기초학력향상특별지도비 협의회비 5,500 5,500*0 명 * 회 학교교육력제고비 합계 4,500,000 마. 기대효과 ) 학교단위학습부진학생예방-진단-지도-관리시스템구축으로기초학력향상 2) 기초학력성취수준에따른학생맞춤형교육지원으로기초학력향상 3) 학습및정서행동부적응학생들의종합지원체제마련으로심리적안정감증진을위한기초학력향상 4) 교사들이학생교육에전념할수있는여건조성으로학습부진예방과맞춤형지도역량강화 일신교육

145 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 9. 행복한수업공유 ( 교원역량강화를통한배움중심수업 ) - 교육혁신부, 교육연구부가. 목적 ) 집단지성을기반으로공동수업연구활동과수업적용이이루어지는활동및자율적인연구풍토조성으로교육과정의정상운영을도모 2) 교수 학습방법을개선하여교사의전문성의신장과수업의개선모색 나. 방침 ) 학생중심프로젝트수업, 토론수업진행및교내수업동아리 ( 전문적학습공동체 ) 운영 2) 학교장중심의민주적이고창의적인학교경영체제확립 3) 교사상호간의자율적운영에의한열린교육의지속적추진 4) 교과별협의회, 학년협의회, 수업연구협의회운영 5) 수업공유및나눔활동활성화 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 생각을키우는 수업기술나누기 수업나눔과성찰을통한교실수업개선 학부모공개수업, 전문적학습공동체수업나눔 수시 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 전교사 전문적 학습공동체 교과협의회실시수시전교사 교원의연수기회확대전문성신장연수 연구활동전개 교사 회이상직무연수참가 수시 전교사 교사 회자율연수참가 수시 전교사 하계및동계워크숍실시 이 교과교육연구회참여권장 수시 최 전문적학습공동체구축및활동수시최 권장 일신중학교 39

146 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 교실수업개선장학위원회구성운영 간사 위원장교장 부위원장교감 위 원 장학담당계 교과별협의회 교무기획부장교육연구부장 학년협의회 부서협의회 교사동아리 마. 각종협의회활동 협의회명시기안건기타안건 ( 수시 ) 3 월 208 학년도학습지도방안및생활지도계획수립 학년별 협의회 7 월 학기업무정리및결과반성 9 월 2 학기학습지도방안및생활지도계획수립 2 월 209 학년도학습지도, 생활지도반성및평가 대내행사 대외활동 생활지도 부별 협의회 3월 208학년도업무분장및계획수립 7월 학기업무정리및결과평가 9월 2학기업무계획협의및연수계획수립 2월 209학년도업무반성및평가 업무처리에관한 규정및 대내연수계획 3 월 208 학년도교과지도및평가계획, 수업공유, 수업나눔 교과별 협의회 4월 수행평가협의및실시 6월 학기지필고사출제협의및결과평가 0월 수행평가협의및실시 2월 2학기지필고사출제협의및결과평가 교과평가계획교과진도계획교수학습지도수행평가수업나눔 2 월 208 학년도수업지도및평가, 209 학년도교과협의 일신교육

147 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 바. 배움중심수업실천을위한학습공동체구성 운영 전문적학습공동체구축 전문적학습공동체의날운영 매월월요일 (주) 교사다모임의날월별교육활동공유, 학교교육활동관련협의의날 (2주) 회이상 : 교과단위소통의날수업공유, 수업나눔 (4주) 역량강화의날자율연수, 현장맞춤형연수등 학년단위소통의날운영 교원동아리조직및운영 Shared Class in Ilshin -주제 : 수업혁신을통한질문이있는교실구현 (8명) 행복 2 함께 - 주제 : 통합적인성교육과올바른관계형성을위한학생연구 (6 명 ) 토닥토닥 - 주제 : 학급운영및학생상담연구 (8 명 ) 전문성을키우는활동전개 각종연수참여 좋은수학수업을위한과제개발연구회참여 (2명) 수학축전 (2회) 수학교과연구회 (4명) 교내 외수학체험활동실시 기초부진컨설팅등 사. 컨설팅장학계획 ) 목적 : 교원이나학교가수업, 생활지도, 학교경영등개선되기를요구하는영역이나문제에대하여해당교육지원청컨설팅을요청하여문제점을진단하고, 최선의개선방안과조언을제공받아학교현장의필요와요구에부합하는지원을받아교육전문성을신장시키기위함이다. 2) 영역 구분수업혁신컨설팅교직문화혁신컨설팅생활교육혁신컨설팅업무혁신컨설팅 컨설팅영역 교육철학을갖고성장하는교직원 ( 수요자맞춤형연수, 수업나눔등 ) 핵심역량을기르는교육과정운영 ( 교육과정, 마을교육공동체등 ) 배움의상호작용이살아있는참여형수업지향 ( 배움중심수업등 ) 학생의성장과변화에중점을두는평가 ( 과정중심평가, 수행평가, 생활기록부등 ) 학교급별ㆍ교과별수업혁신역량강화 ( 학교급별ㆍ교과별수업 ) 존중과배려의교직원문화조성 ( 행 무, 학부모교육등 ) 소통과참여의민주적인의사결정 ( 교직원회의문화등 ) 교육공동체의혁신리더십발휘 ( 공동체리더십등 ) 깨끗한학교문화만들기 ( 청렴등 ) 협력의교실문화 ( 또래활동, 광주희망교실등 ) 함께참여하는입체적생활교육 ( 상담, 비폭력대화, 회복적생활교육등 ) 학생맞춤형진로 진학교육 교무행정지원팀운영 담임교사행정업무제로화 업무정상화협의회운영 학교행정업무효율화 일신중학교 4

148 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 3) 세부추진계획 영역 세부계획 담당 비고 수업혁신 전문적학습공동체수업나눔활동 교육혁신부 교직문화혁신 매학기교육전문직학교지원권역별컨설팅 교육혁신부 생활교육혁신 함께참여하는입체적생활교육을위한전문가초청연수 학생생활안전부 업무혁신 수요자맞춤형집합연수업무혁신전문가초청연수 교육혁신부 아. 현장맞춤형연수 ) 목적 ( 가 ) 학교문화혁신을위한실천의지확산과기반조성을통하여단위학교별전문적학습공동체를구축한다. ( 나 ) 교육주체의요구, 수준, 관심분야등에부응하는연수운영을통해만족도를제고한다. ( 다 ) 수요자와함께만들어가는교육과정편성으로학교현장중심의연수체제를구축한다. 2) 방침 가 ) 학교현장에서교사의전문성을신장하여교육활동을하는데도움이될수있는내용을다룬다. ( 나 ) 학생들과의만남에유용한내용을중심으로과정을구성한다. ( 다 ) 연수이수자들이연수이후에성찰을나누며서로배움이일어나는안전한배움의공간을만들수있도록한다. 3) 세부운영계획 연수과정명교과목인원기간일수시간비고 즐거운학교, 행복한학생 힐링연수 상담기법 업무경감 39 명 월 ~ 월 3 일 6 시간변동 가능 4) 기대효과 ( 가 ) 단위학교중심의현장요구, 대상자능력, 수준을고려한수요자맞춤형연수서비스제공으로연수만족도제고 ( 나 ) 교원의자발적연수프로그램개발공모및운영지원을통한자율적 창의적교원연수문화풍토조성 ( 다 ) 학교문화에대한인식및공감대형성으로학교문화혁신정착 일신교육

149 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 자. 208 년교사대상교육정책의무연수원격과정이수 구분차시개설시기비고 A 과정 23 차시 3 월, 4 월, 5 월, 6 월, 9 월, 0 월, 월 (7 회 ) B 과정 3 차시 0 월, 월 (2 회 ) - 교 ( 직 ) 원이꼭알아야할 교육정책필수과정 차. 멘토링장학의활성화 ) 목적 ( 가 ) 초임교사 ( 교육경력 3 년미만의교사 ) 및기간제교사들이교육환경변화에부 응할수있는현장적응력을제고한다. ( 나 ) 존중과배려가넘치는인간교육실현, 스스로배우고서로돕는협력교육강화 2) 방침 등의광주교육의주요정책에대한공감대를형성하게한다. ( 가 ) 교육환경변화에따른대응능력및학교현장에대한이해도를높일수있도록한다. ( 나 ) 신규및기간제교사는현장연수경력교사 ( 멘토 ) 와신규교사 ( 멘티 ) 의결연을통 해현장에대한이해를제고하고, 경력교사는동료장학을통해수시로지도 조 언 협의할수있는여건을조성하는데중점을둔다. ( 다 ) 현장연수를지도하는멘토는교감과해당교과교사를우선으로한다. 3) 세부추진계획 멘토링주제연수일연수내용시간멘토비고 광주교육의 방향, 사무관리 교수학습계획, 수업지도및 평가 2.28( 수 ) 광주교육의방향및학교경영방침 교장 2.28( 수 ) 3.5( 월 ) 교직자의자세및복무규정, 교사의정체성학교 ( 본교 ) 교육과정운영업무관리시스템이용 교감 2 교무기획부장 4.9( 월 ) 배움중심수업 교육혁신부장 4 월 ~5 월학생참여수업설계 2 교과멘티교사 4 월 ~5 월 학급경영 3.2( 뤌 ) 학생및지역 이해 멘티교사수업참관 ( 참관일시는멘티교사가정함 ) 3 교과멘티교사 4.2( 월 ) 평가의전반, 과정평가의실제 연구부장 4.6( 월 ) 교육과정 4.23( 월 )) 소통이있는학급경영, 진로및진학지도사례학생생활지도, 광주학생인권조례의이해 208 광주형자유학년제광주희망교실 계 5 2 학년부장진로체험부 학생생활안전부장 자유학년제담당 담당교사 일신중학교 43

150 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4) 기대효과 ( 가 ) 신규및기간제교사의현장적응력이높아질것이다. ( 나 ) 존중과배려가넘치는인간교육실현, 스스로배우고서로돕는협력교육강화등의광주교육의주요정책에대한이해가깊어질것이다. ( 다 ) 평소에학교현장에서직면하는문제를수시로지도 조언 협의하여행복한학교생활을할수있을것이다. 카. 학부모와함께하는학교공동체의날 ) 목적 ( 가 ) 학부모에게수업을공개함으로써교육환경및수업의질에대한신뢰도를높이고자녀의학습자세를살펴볼수있는기회를마련한다. ( 나 ) 담임교사와의개별면담을통하여자녀의학교생활태도및학습상담을할수있는기회를갖는다. 2) 세부추진계획 ( 가 ) 일시 : 0월 ( 나 ) 교사 수업 번공개를원칙으로한다. ( 다 ) 모든수업을공개한다. ( 라 ) 수업공개시간은상황에따라조절할수있다. ( 마 ) 공개수업시간에수업이없는교사는수업이 2시간들어있는교사와수업을교체하여연속되는 2시간중한시간의수업을공개한다. ( 바 ) 수업이겹치지않은시간에교사도타교과및동교과수업을자유롭게참관하여수업나눔을활성화한다. ( 사 ) 학부모님은수업참관후담임선생님과개별면담한다. 3) 기대효과 ( 가 ) 학교운영전반에대한내용및교육환경, 수업참관을통해교육주체로서학부모의위상을제고한다. ( 나 ) 학교생활및학습태도상담을통하여학생들의올바른학교생활태도를유지한다. ( 다 ) 교육환경및수업의질개선으로공교육에대한신뢰도를향상시킨다. ( 라 ) 교사도동교과또는타교과수업을자유롭게참관하여서로가컨설팅을하여수업의질을향상시킬수있으며, 학생들활동을객관적으로관찰하여학생개개인의재능을더잘파악할수있다 일신교육

151 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 타. 208 학년도학습자배움중심을선도하는수업공개계획 (0 월 ) 연번 교과 수업자 수업나눔단원 수업학년 국어 정미정 5. 올바른언어생활 () 어문규범의이해와활용 2 2 국어 이종명 2. 담화와협상 3 3 국어 이태경 한글의우수성과국어문화 3 4 국어 임영복 2. 간추리고쓰고 (2) 통일성있는글쓰기 5 도덕 이노사 Ⅳ-. 마음의평화와도덕적삶 2 6 도덕 곽경자 다문화사회의갈등을해결하려면어떻게해야하는가? 7 사회 양지훈 Ⅹ. 헌법과국가기관 3) 법원과헌법재판소의조직과기능 3 8 사회 김승희 0. 정치과정과시민참여 9 역사 최승원 일본의개항과근대화 3 0 역사 박혜미 통일제국이들어선중국 2 수학 김현하 Ⅵ. 도형의성질 2. 사각형의성질 2 2 수학 박민아 Ⅱ-3-3 안전한주거생활 3 수학 정수진 Ⅵ-. 삼각형의성질 2 4 수학 한우리 Ⅵ. 삼각비 _ 2. 삼각비의활용 _ 0 삼각비의활용 3 5 과학 김남희 VI-4. 생물의분류 3 6 과학 이선 7. 외권과우주개발 (24일, 수 ) 3 7 과학 허유미 Ⅴ. 물질의특성 혼합물의분리 2 8 과학 신숙자 Ⅴ. 물질의상태변화 -상태변화와온도변화 9 기술 가정 오유리 Ⅲ-. 진로탐색과생애설계 3 20 기술 가정 정소연 Ⅱ-- 녹색식생활이란 2 2 기술 가정 박성수 Ⅱ-3-3 안전한주거생활 22 체육 이학태 협동학습을통해배울수있는바른인성에대해습득하는수업설계 체육 최순철 경쟁활동 ( 티볼 ) 24 체육 고영준 풋살 ( 협동수업을통한바른인성함양 ) 3 25 체육 박홍진 경쟁활동 ( 배구 ) 2 26 음악 신주희 오케스트라악기 27 미술 김정화 조형의세계 - 4. 낯설게보기 3 28 영어 김경숙 Unit 8. City Farming 3 29 영어 장민 Unit 9. Fan Culture 3 30 영어 이숙영 Unit 7. The Story of Stone Soup 2 3 영어 정승범 Unit 8. Go for it! 32 한문 변인애 2. 격언 2 33 일본어 박은정 5. おめでとう 3 34 진로와직업 최상규 중학교이후의진로계획수립 3 일신중학교 45

152 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 파. 교내자율연수 시기발표자연수내용 3 월 김경숙김경숙김경숙고영준이숙영이명란변인애이선정유경정미정임영복이태경이태경이태경 공교육정상화촉진및선행교육근절 208 학업성적관리규정교과운영계획 / 교과별평가계획 / 교과진도표수립을위한학생평가관련연수가정폭력예방및아동학대예방교육 208학년도일신중학교자유학년제 학기운영계획응급환자관리및감염병예방대처, 성희롱예방교육, 자동심장충격기사용법, 고농도미세먼지대응학교교육과정의정상운영결 보강계획출결상황관리지침, 학생체험활동안내장학생선정규정안내 208학년도인성교육계획환경교육학교평가지표학교문화혁신추진방안및우리학교중점추진과제학교업무정상화방안, 청렴연수 4월 5월 6월 7월 고영준정승범이선이노사이명진정수진임영복이태경김남희고영준이명란이태경허유미고영준이숙영양지훈임영복이태경이숙영고영준이숙영 학교폭력예방교육 QR코드활용하기재규정정리, 학칙규정개정학교생활기록부기재요령안내도서실이용및활용수업안내정보보안교육봉사활동교육청렴연수교사실험실안전연수인권교육절주, 금연, 흡연예방, 교직원심폐소생술등응급처치연수 ( 자동심장충격기사용법포함 ) 청렴연수현장체험학습교원안전교육생명존중교육자유학년제나이스처리방법평가계획및유의사항안내 ( 교사, 학생, 학부모 ) 환경교육청렴연수자유학년제나이스처리방법인권교육자유학년제진로체험안전교육 일신교육

153 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 시기발표자연수내용 8 월 9 월 박민아이선이태경이숙영고영준이태경고영준이숙영이선김남희이태경허유미 학교생활기록부기재요령안내 학기교육과정반성청렴연수 208학년도자유학년제 학기이수시간등록안내가정폭력예방및아동학대예방교육청렴연수학교폭력예방교육 208학년도일신중학교자유학년제 2학기운영계획 209학년도교육과정편성안내교사실험실안전연수청렴연수현장체험학습교원안전교육 0 월 고영준이명란정수진이태경 인권교육절주, 금연, 흡연예방개인정보보호교육청렴연수 월 2 월 고영준이숙영양지훈이태경고영준박민아이선정미정이태경이숙영 생명존중교육자유학년제생활기록부영역별기재요령평가계획및유의사항안내 ( 교사, 학생, 학부모 ) 청렴연수인권교육학교생활기록부기재요령안내 (2월중 2회실시 ) 2학기학교교육과정반성양성평등청렴연수 208학년도자유학년제 2학기이수시간등록안내및생활통지표안내 하. 기대효과교원의자발적인연구풍토조성과교수 학습방법의개선으로학생중심의교수학습역량을강화하고, 학생의자기주도적학습능력향상을통해기본학력을정착시키며, 필요한지식과기능을습득하여올바른가치관과바른인성을형성하게될것이다. 일신중학교 47

154 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 0. 교과교실제운영계획 - 교육연구부 가. 목적 ) 구축된교과교실을교과별특성에맞게점차적으로보완해나가공교육의만족제고 2) 교과교실을활용하여학생의진로와적성을고려한다양한교육과정운영 3) 교과교실제의안정적정착을위해현장중심의내실있는운영지원 나. 수학과교과교실활용방안 ) 수업활용방안 ( 가 ) 교과교실을이용하여다양한기자재를활용한창의적이고활동적인수업이되도록한다. ( 나 ) 협동학습을수업에상시적으로적용하여창의인성융합수업이가능하도록한다. ( 다 ) 교실내컴퓨터를통해지오지브라, GSP, Cabri 3D, 컷팅프린트, 엑셀프로그램등의수학프로그램을직접사용해봄으로써기하학및통계학등의수업에대한이해를돕는다. 수학교실명 교사명 학년 위치 나눔수학교실 한우리 3학년 2층본관 배움수학교실 박민아 학년 3층별관 협동수학교실 김현하 2, 3학년 3층별관 2) 수학과동아리활동 수학동아리교실활동내용 수학체험반배움수학교실 창의수학반나눔수학교실 수학보드게임반협동수학교실 실생활과관련된여러가지수학체험활동을하고, 다양한수학체험행사에참여를한다. 수학적창의성발달을위한수학체험화동, 퍼즐게임등여러가지수학적활동을한다. 수학보드게임속에숨어있는다양한수학적개념및원리를적극적으로도출하면서수학적사고력과분석력을키운다. 3) 수학과행사운영 행사명 파이데이 뻔뻔한수학놀이터 효과 속에숨겨진수학사를알고무리수에대한친숙한인식함양 수학을체험할수있는기회를통해수학적사고를넓히는기회를제공 일신교육

155 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 다. 영어과교과교실활용방안 ) 영어친화적환경구축을통한내실있는정규수업실시 2) 원어민영어회화시간운영 (2 학년, 학년 ) ( 가 ) Listening, Speaking, Writing 지도 ( 나 ) 대 말하기평가 3) 4 skills 에중점을둔수행평가확대실시 4) 테마별영어교과교실을통한영어의사소통능력신장 ( 가 ) 쉬는시간을활용한영어테마교실운영 - Talk & Play Zone, English Book Cafe, English Movie Theater ( 나 ) 영어교과교실을활용한동아리운영 - 스크린영어반등 ( 다 ) 다양한영어행사개최를통한영어체험기회확대 - 영어골든벨, 영어스피드퀴즈, 영어어휘대회, 영어에세이쓰기등 ( 라 ) Ilshin Winter English Camp 운영 5) 자유학년제프로그램운영 ( 가 ) 원어민선생님과함께팝송을통해영국문화탐색 ( 나 ) 영어퀴즈, 퍼즐등다양한체험활동진행 6) 교과교실내창의적수업방법개선연구및학습자료제작 ( 가 ) 상시적교과협의회실시 () 상시적교과협의회를통한교수 학습방법연구의활성화 (2) 원어민선생님과의 co-teaching 방안협의 ( 나 ) 교사전문성신장을위한직무연수및심화연수참여 ( 다 ) 교사 - 학생, 학생 - 학생의상호배움이일어나는영어과학습자료제작 ( 라 ) 서술형평가문항개발 7) 영어전용교실사용 영어교실명교사명학년위치 영어전용교실 김경숙, 장민, 정승범, 원어민,2학년 4층별관 영어전용교실 2 이숙영,2학년 4층별관 영어전용교실 3 김경숙 3학년 4층본관 라. 기대효과 ) 교과교실환경에서하브루타등교과특성에맞는토론수업, 협동수업실시로학생의주체적인배움및성장유인 2) 코티칭, 융합수업, 프로젝트수업등을활용하여학생의인성및창의성개발이가능한학생활동중심수업모델개발 3) 교과교실을활용한교실수업개선을목적으로교원연구동아리, 교원자체연수실시로협력과나눔이있는배움중심수업문화분위기조성 일신중학교 49

156 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교. 학교폭력예방교육 - 학생생활안전부 가. 목적 ) 인권과자율존중및자율적책임의식제고를통해즐거운학교생활환경을조성한다. 2) 기본생활습관함양을통해밝고맑은품성을지닌민주시민을육성한다. 3) 인성교육, 민주시민교육, 학생상담의활성화로생명 인권및타인존중의학교풍토를조성하여공교육내실화를기한다. 나. 방침 ) 학년부장과학급담임중심으로규칙을지키고준법정신을고취하며, 교내 외생활을건전하게끌어가도록지도한다. 2) 요선도학생을철저히파악하고, 학생개개인의행동및지도내용의누가기록을통한생활지도를강화하여문제발생을예방한다. 3) 가정, 학생, 협력기관과의연계체제를강화하여효율적인생활지도가되게한다. 4) 대화와이해를바탕으로개인차를고려한개별적인생활지도가되게한다. 5) 폭력근절및준법정신함양에주력한다. 6) 적극적인학생자치활동을통해학교에대한주인의식을갖도록지도한다. 7) 학생심리검사자료에기초를두고전문적인생활지도계획을수립실천한다. 8) 누구나활용할수있도록상담실을개방하여예방위주의지도에중점을둔다. 9) 학교폭력예방및인성지도등에대한교사와학부모간소통강화를위해학부모상담활성화추진- 학기별 회이상학부모와교사간의개인또는그룹상담기회를제공한다. 0) 가해학생학부모의자녀에대한이해및학교폭력예방관련학부모특별교육이수를의무화한다. ) 교내외전문가와협업체계를구축하여필요시인근학교학교폭력상담요원으로참여가능하도록기관간협력을강화한다. 2) 학교폭력상담전문가등을 학부모교육정책모니터단 단원으로위촉하고학부모교육, 컨설팅, 상담활동등에참여한다. 3) 등하교시에학부모자원봉사, 시민단체등과연계하여학생생활지도협력을강화한다. 4) 교육전반에걸친인성교육실천-토의, 협동학습, 현장학습, 역할놀이, 스토리텔링, 도서활용및세대간지혜나눔전문가풀을활용한인성교육을추진한다 일신교육

157 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 다. 세부추진계획 구현중점 주요교육활동 추진내용 목표 추진시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당부서 학생의인권이존중되는학교연중학생생활안전부민주 - 학생생활규칙제개정운영 교원의모범적인언어와행동실천연중 인권학교 학교교육활동을통한체험위주의평화인권존중인권교육활동전개연중 교육교육활동 - 인간존엄성에대한이해와감수성갖기교육강화 인성교육실천주간 2 찾아가는인권존중교사연수 2 기본생활습관형성 자랑스런광주학생발굴및추천 2 학생생활안전부 및기초질서 학생인성교육강화 안전한학교문화조성 확립 기초질서지키기교육 연중 아름다운 선행, 효행, 모범학생표창추천 4 학생생활안전부 품성나누기 사과데이및사과주간운영 (0월) wee 클래스 학급및전교학생회운영 연중 학생생활안전부 학생자치 학생자치활동 ( 학급회의등 ) 실시 수시 활동을통한 학생건의함운영 연중 리더십배양 회의진행법및회의기본예절지도 학생회장단리더십캠프실시 학교폭력예방교육및학교안전교육강화 학교안전관리통합시스템구축운영 - 학교폭력대책자치위원회구성및운영 - 학교 학년생활교육위원회구성및운영 - 학교안전사고예방학교계획수립 학교폭력예방능력제고 - 학교폭력예방교육실시 ( 교원, 학생, 학부모 ) - 학교폭력예방주간운영친구사랑주간동시운영 - 학교폭력예방교육 ( 매주수요일 ) 수시수시 4 수시 2 학생생활안전부학년부학생생활안전부학생생활안전부 연중 국가수준학교폭력실태조사 2 - 학교폭력설문조사실시 학교주변교외지도강화 연중 배움터지킴이배치및운영 연중 선도및징계학생사전예방교육 및추후지도 수시 학년부 학교안전교육실시 연중 학생생활안전부 학교생활안전설문조사 2 교통안전교육 - 교통사고예방교육 - 자전거통학생안전교육 연중 학교안전점검의날운영 ( 매월4 일 ) 연중 안전주간운영 ( 매주월요일운영 ) -조회및종례 5분안전교육 연중 - 안전관련교과수업전 5분교육 CCTV 모니터링을통한학생안전지도 연중 외부인출입증발급및출입관리 연중 민주인권생활동아리조직및운영 ( 교통, 학교폭력, 성폭력, 인권 ) 연중 일신중학교 5

158 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 평가계획 ) 학년부, 담임교사와학생생활안전부의학생생활교육지도후학교생활규정준수이행정도를학기초와학기말을비교분석하여평가한다. 2) 학교폭력과집단괴롭힘예방활동전개후정기적인설문및상담활동을통하여나타난통계자료분석및후속조치의적정성을평가한다. 3) 선 효행상, 모범학생상등학생과학급의표창결과를전후비교하여평가한다. 마. 학교폭력사후처리를도와주는교육청지원기관 Ÿ 학교폭력신고센터 7(24시간운영 ) Ÿ 시교육청학교폭력상담지원센터 시간학교폭력긴급신고및상담전화 Ÿ 동부교육청 Wee 센터 Ÿ 금란교실 ( 중고단기위탁형대안교실, 학생교육문화회관 6층 ) ~3 Ÿ 용연학교 ( 중학교과정장기위탁형대안교육기관 ) Ÿ 돈보스코학교 ( 고등학교과정장기위탁형대안교육기관 ) 일신중학교학교폭력담당경찰관 광주북부경찰서아동청소년계경위서 바. 기대효과 ) 학교폭력근절에대한지속적인지도로폭력과왕따없는즐거운학교가된다. 2) 공동체생활에서요구되는기본생활습관을생활화하고타인의처지를헤아려행동하는자세를길러줌으로써민주시민의기본자질이형성된다 일신교육

159 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2. Wee 클래스 - 학생생활안전부 가. 목적 최근들어학교폭력, 정서불안, 자살, 인터넷및스마트폰중독등으로인해학교생활부적응을겪고있는학생들의문제가더심각해지고있다. 따라서학교안상담실인 Wee클래스를통해이러한학생들이학교내외에서당면하는인지적, 정서적, 행동적제반문제를올바르게이해하고대처하도록도와줌으로써자율성을갖고문제해결능력을신장하고학교적응력을높여건강하게성장할수있도록조력하고자한다. 나. 운영방침 ) 상담실을연중자유롭게이용할수있도록하며내담자의비밀을보장하여학생들이신뢰감을가질수있도록한다. 2) 개별및집단상담을통하여부적응학생의심리적갈등과긴장을해소시키며정상적인학교생활을할수있도록돕는다. 3) 담임, 과목교사, 전문상담사, 상담자원봉사자등다양한상담원을통하여학생들의고민을듣고해결할수있도록돕는다. 4) 지역사회의상담전문기관과유기적연계를통한실질적인지원체제구축과상담활동의효율화를지향한다. 외부의뢰및자문기관 - 광주광역시동부교육지원청 Wee센터 - 광주광역시청소년상담복지센터, 북구청소년상담복지센터 - 광주광역시정신건강증진센터, 북구정신건강증진센터 - 광주광역시교육청부르미 5) 학생정서행동특성검사를통해선별된관심군및주의군학생에대한심층상담실시 와필요시유관기관에의뢰한다. 일신중학교 53

160 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 세부추진계획 주요활동 실천내용 목표 홍보 상담실이용안내 ( 가정통신문, 유인물배부 ) 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 개인상담 연중 학생상담활동 예방교육캠페인활동 집단상담및체험활동프로그램 학부모상담 학교폭력가 피해학생상담및특별교육 또래상담반운영 - 또래학습멘토링 학생정서행동특성검사실시 - 관심군및주의군학생전문기관심층평가연계및추수지도 생명존중 ( 자살예방 ) 교육 연중 연중 연중 연중 - 외부연계기관협력예방교육프로그램진행 조례시간생명존중교육영상방송연중 상담체험및친구사랑주간운영 2 생명존중캠페인주간운영 2 사과데이운영 이지숙 라. 기대효과 ) 지속적인상담서비스를통해학생, 교사, 학부모에대한학교만족도를높이고상담에대한인식을개선할수있다. 2) 학생스스로자신을사랑할줄알며자아존중감을향상한다 일신교육

161 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 3. 안전의식생활화를위한학교안전교육 - 학생생활안전부 가. 목적 ) 최근교내외안전사고증가와학교주변유해환경의증가추세에따라학교에서의체계 적인안전교육및안전관리를강화한다. 2) 사전에철저한예방지도를통하여각종위험을줄이고유사한안전사고가재발하지 나. 방침 않도록함으로써, 학생및교직원의안전한교육활동을유지한다. ) 안전교육은가정및유관단체와연계하여안전의식이생활화되도록추진한다. 2) 견학, 실습, 체험위주의안전교육을실시한다. 3) 교과활동, 수련활동, 현장학습활동등을실시할때, 그계획에안전교육내용을반 영하여학생들의안전의식고취와사전안전사고예방을철저히한다. 4) 모든학교행사시에는안전교육과안전점검을실시한다. 다. 세부추진계획 ) 세부추진활동 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 안전한학교만들기 학생안전교육실시 - 매주수요일안전의날운영 : 방송교육 교통안전교육 - 교통사고예방교육 - 자전거통학생안전교육 연중 연중 학생생활안전부 외부인출입절차강화연중 CCTV 모니터링을통한학생안전지도연중 2) 학생안전교육강화 ( 가 ) 교육과정운영계획에안전교육내용을반영한다. ( 나 ) 교과, 특별활동, 재량활동을통한안전교육관련교육을철저히한다. ( 다 ) 행사및참여를통한안전교육을실시한다. 학급회의시간활용토론회개최 각종학교행사전후관련안전교육을반드시실시 ( 소풍, 체육대회, 각종수련활동등 ) ( 라 ) 교통안전교육을철저히한다. 현장교육및실습교육을통한교통사고예방교육철저 버스승차시안전벨트착용교육 일신중학교 55

162 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 버스창밖으로쓰레기무단투기하지않기 차례로줄서서타기등 ( 마 ) 체험학습및각종학생수련활동시사전안전교육을강화한다. 수련활동계획수립시안전교육내용삽입 각종체험활동및수련활동시사전안전교육실시 견학장소및야영관련시설물에대한사전점검 각종수련회실시전사전답사안전점검철저 민간시설수련업체이용시미등록 / 무허가수련시설이용금지 담당지도교사동행지도철저 야외단체활동은학교장의허락을받은후담당교사와사제동행으로실시 3) 학생안전교육세부내용영역학습주제시행시기시간담당 생활주변의안전의식캠페인 3월 학생생활안전부장 실험실습주의사항 3월, 9월 2 과학, 기술교사 학교생활 안전교육 체육활동을위한준비활동철저 3 월, 9 월 2 체육교사 실내에서정숙보행및출입문사용주의 3 월, 9 월 2 담임교사 교내청소시간추락예방 3 월, 9 월 2 담임교사 체험학습 안전교육 축제행사안전교육 월 학생생활안전부장 체험학습이동중유의사항 4월, 5월, 9월 담임교사 숙소사용요령및비상탈출방법숙지 4월, 5월, 9월 담임교사 관광지음식물식중독예방 4월, 5월, 9월 담임교사 응급처지요령숙지 4 월, 5 월, 9 월 담임교사 교통 안전 교육 등하교시횡단보도이용하고신호등지키기 3월 학생생활안전부장 체험활동시차내질서유지및승하차질서 5월 담임교사 이륜차안전교육및헬멧착용 3월, 9월 2 학생생활안전부장 자전거주차요령및브레이크확인 3월, 9월 2 학생생활안전부장 생명존중교육생명존중 ( 자살예방 ) 교육 4 월, 0 월 2 학생생활안전부장 고층건물화재발생시대피요령 5 월 학생생활안전부장 각종재난 대비교육 홍수, 폭설발생시대처요령 7 월,2 월 2 학생생활안전부장 감전예방안전교육 0 월 학생생활안전부장 국가비상사태발생대처방법 5 월,2 월 2 교무기획부장 방학전 생활안전 교육 물놀이안전사고예방캠페인및안전교육 7 월 학생생활안전부장 스키장안전사고예방을위한안전교육실시폭설 설해등자연재난대비안전문화운동전개 월 학생생활안전부장 일신교육

163 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 4) 안전교육 7 대표준안교육과정내편성 가 ) 학년 교과 ( 과목 ) 교과 ( 군 ) 창의적체험 활동 자유학기 활동 7 대안전 교육표준안 국 어 사회 / 역사 도 덕 사회역사도덕 수 학 과학 / 가정 기 술 과학가 정 체 육 예술 ( 음악 / 미술 ) 음 악 미 술 영 어 기술 선택아침동아리영상활동예술 동아자율봉사진로체육리일활동활동활동아활동활동본동아스포보침진어 / 리활츠클건영로한동럽상문 생활안전 교통안전 폭력및 신변안전 약물 사이버 중독 3 0 재난안전 직업안전 3 응급처지 개영역 나 ) 2 학년 교과 ( 과목 ) 7 대안전교육표준안 국 어 역사 / 역 사 도덕 도 덕 수 학 교과교육과정연계운영시간수 과학 / 기술 가정 / 과 학 체육 기술 가정 체 육 미 술 예술 음 악 영 어 진 로 아침 영상 자율 활동 창의적체험활동 봉사 활동 동아리 생활안전 교통안전 폭력및신변안전 약물 사이버중독 재난안전 6 직업안전 3 3 응급처지 개영역 활동 영 역 별 총 시 수 영역 별 총시 수 비고 일신중학교 57

164 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다 ) 3 학년 교과교육과정연계운영시간수교과 ( 과목 ) 사회 / 과학 / 기술 가정 / 예술선택창의적체험활동도덕체육아침국어수학영어영상 7대안전사회역사과학기술교육표준안가정체육미술음악진로자율봉사동아리활동활동활동 생활안전 교통안전 폭력및신변안전 약물 사이버중독 재난안전 직업안전 3 3 응급처지 개영역 영역 별 총 시수 비고 라. 기대효과학교와주변에잠재되어있는안전위해요소점검과예방교육을통해생명의고귀함을존중하고안전점검을일상화하는태도를함양할수있으며, 이를바탕으로교육활동에전념할수있는교육환경이조성될것이다 일신교육

165 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 4. 과학영재교육활동의내실화 - 환경과학부 가. 목적다양한시청각자료및체험활동과탐구실험의활성화를통하여재미있고신나는과학수업이이루어질수있도록하며, 교내외에서이루어지는다양한과학교육행사에학생들의자발적참여를유도함으로써과학교육의내실화를기함과동시에과학적탐구력과창의적인사고를가진미래의과학인재를육성한다. 나. 방침 ) 탐구실험활성화를위한다양한실험실습기자재를확보한다. 2) 교과수업과관련된다양한학습자료를개발하여이를활용한다. 3) 탐구실험및체험활동중심의과학교육프로그램을적극운영한다. 4) 교내외과학교육행사를내실있게추진한다. 5) 과학탐구반 ( 과학동아리 ) 활동을활성화한다. 다. 과학행사내실화방안 주요활동 과학발명아이디어제출및과학탐구대회운영 다양한과학관련행사안내 과학탐구반 ( 과학동아리 ) 운영의내실화 내용 학생의흥미와의지를고려한과학발명아이디어제출및과학탐구대회를개최함으로써과학행사의내실화를기한다. 교내대회에서우수한학생을선발하여교외대회에참여할수있도록적극지도한다. 208학년도광주광역시교육청주관청소년과학탐구대회, 학생과학탐구올림픽대회 ( 자연관찰탐구대회, 과학탐구실험대회 ), 과학창의력대회, 학생과학발명품경진대회등을적극적으로안내하고참여하도록하여학생들로하여금과학과관련된미래진로계획을세우는데밑거름이되도록한다. 광주과학문화축전참여를통해광범위한과학의세계를알게함으로써과학교과에대한호기심을갖게하여보다더적극적인자세로수업에참여토록한다. 과학탐구반운영을통하여학생들로하여금탐구실험을스스로설계하고수행할수있는기회를제공함으로써과학교과에흥미를갖고미래의이공계를이끌어갈인재육성에기여한다. 일신중학교 59

166 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 과학교육여건개선 과학교구확보 과학실험재료구입 과학대회물품구입 과학실험실안전지도강화 - 실험실안전교육 - 실험실안전점검의날운영 ( 매월 4 일 ) - 실험실습폐수관리대장비치 - 유독물보관및관리철저 2 8 수시 김남희 과학과김남희 교사실험수업지도역량강화 교사실험연수프로그램참여 탐구 실험중심자기장학 연중 과학과 탐구실험중심의과학교육프로그램운영 탐구실험중심의교육과정운영 - 실험실습연간지도계획수립 ( 학교홈페이지에탑재 ) - 필수실험주제선정및지도 교내과학동아리 ( 과학탐구반 ) 운영 - 탐구 ( 체험 ) 중심프로그램운영 탐구중심과학과교수 학습자료활용 - 과학과탐구수업지도자료활용 - 사이버실험및인터넷활용수업 과학행사의활성화 - 교내과학탐구대회실시 - 청소년과학탐구대회참가 - 자연관찰탐구대회참가 - 과학탐구실험대회 34 연중수시수시 과학과김남희과학과과학과 영재교육의내실화 각종영재프로그램참여안내 융합인재교육 (STEAM) 의활성화 영재교육대상자선발안내 - 교사관찰추천 연중연중 과학과 융합교육 수학과교과활동 과학과교과활동 기술가정과교과활동 예술교과활동 ( 음악, 미술 ) 수시 관련교과 마. 기대효과 ) 다양한방법으로접근하여과학교육의내실화에기여할것이다. 2) 과학관련행사및다양한체험활동의활성화를통해과학에대한흥미를높일것이다 일신교육

167 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 5. 느끼고실천하는환경교육내실화 - 환경과학부 가. 목적 ) 녹색성장을이해하고실천방법을익힘으로써환경친화적인생활태도를습관화한다. 2) 관련교과와연계한프로그램운영으로공동체의식을함양한다. 4) 체험중심저탄소녹색소비 에코 교육으로녹색소비마인드를확산한다. 나. 방침 ) 환경지킴이활동을통한지속적인환경교육을실시한다. 2) 의식개혁을통한환경교육을지향한다. ( 가 ) 학교, 학급게시판을통한환경보전의식의고취. ( 나 ) 관련교과에서환경교육. ( 다 ) 가정통신문등을이용한학부모녹색성장연수. ( 라 ) 환경감수성교육관련연수실시. 3) 환경보전활동을통한봉사활동시간을확보한다. 4) 교육과정과연계한환경교육프로그램개발 적용한다. ( 가 ) 환경감수성교육관련동아리활동부서조직및운영. ( 나 ) 지역사회와연계한환경교육동아리활동운영. 5) 쓰레기줄이기, 안버리기, 치우기운동을전개한다.( 재활용코너를통한분리수거실천 ) 6) 자연친화적인학교기본환경의정돈으로청결한학습환경속에서학습효과를제고한다. 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표교육과정과 관련교과 ( 사회, 과학, 기가, 도덕등 ) 를환경교육연중연계한 동아리시간환경교육연중환경교육환경감수성 교사자율연수 4회교육관련 학생계기교육 ( 시청각교육및계기교육자료활용 2회연수실시 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당관련교과환경과학부환경과학부 일신중학교 6

168 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 물, 에너지절약교육 물, 에너지절약지도 휴대폰사용줄이기운동 냉난방온도적정유지하기운동 연중연중연중 전교직원 스스로실천하는깨끗한환경가꾸기 환경지킴이활동의내실화 : 쓰레기배출없는날 ( 매주화, 목요일 ) : 잔반없는날 ( 매주수요일 ) 학교사랑대청소의날 실시 지역환경정화활동참여 ( 개인별 ) 연중매주 회매주 회 8회연중 환경과학부급식실급식실환경과학부전교사 일신아나바다 - 교복물려주기운동 연중 환경과학부 공공물건아껴쓰기운동 연중 전교직원 합리적소비 & 녹색소비 ( 책걸상아껴쓰기, 학교물건아껴쓰기등 ) 쓰레기분리수거를통한자원절약지도 일회용품, 합성세제, 비닐봉지사용줄이기운동 연중연중 전교직원전교직원 냉, 난방기효율적으로사용하기 연중 전교직원 음식물쓰레기줄이기운동 연중 급식실 라. 기대효과 ) 환경에대한지속적인연수와환경교육을통해학생, 학부모및교사들의환경교육에대한교육적공감대가형성될것이다. 2) 관련교과재구성을통한환경감수성교육은학습자의감수성을함양하고교사의학습지도방법을개선함에있어도움이될것이다. 3) 참여중심프로그램의구안및적용을통하여학생들에게인간과환경간의공존의식을갖게하는환경감수성을키워줄것이다. 4) 환경감수성함양을위한다양한행사및환경체험활동을통하여실생활에서환경보전활동에적극적으로참여하게될것이다. 6. 급식질서지도및급식도우미제운영 - 환경과학부 가. 목적 ) 일상생활에필요한식생활예절및기본생활습관을정착한다. 2) 학교의급식소에서밥상머리교육을통해서바른식사예절을익혀우리음식에대한바른인식과태도를함양한다. 3) 음식물쓰레기를최소화함으로서환경을보호하는생활태도를육성한다. 4) 급식도우미제운영으로학생들의자발적인봉사를유도한다 일신교육

169 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 나. 방침 ) 교사들이학생들과급식소에서점심식사를같이함으로써, 질서지키기와잔반줄이기등올바른식사예절에대한지도및식사후의정리정돈과청결에관한기본생활습관을지도한다. 2) 음식남기지않기가습관화될수있도록지도한다. 3) 가정통신문을활용하여가정과연계하여지도한다. 4) 학년 학급별정해진급식시간에학급별지정된급식좌석에앉아서식사를할수있도록학년별로 2명의급식지도교사가식사지도를한다. 5) 급식도우미학생의지도는급식실에서담당한다. ( 가 ) 학기는 3학년, 2학기는 2학년으로운영 ( 나 ) 학급당 0명씩식판정리, 식탁정리, 배식봉사를 2-3주동안진행한다.( 봉사시간최대 8시간부여 ) ( 다 ) 출입문도우미는학급별 2명으로한달씩봉사한다.( 봉사시간최대 5시간 ) ( 라 ) 4교시수업이끝난직후급식실에서봉사한후식사한다. ( 마 ) 급식도우미순서및기간등은해당학년협의후에실시한다. 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 급식실 질서지도 질서지키기, 잔반줄이기훈화 급식지도교사배치 급식도우미봉사 연중 환경과학부 급식실 학년부장 마. 기대효과 ) 식사예절및생활태도가바람직하게변화할것이다. 2) 잔반이줄어들어잔반으로인한환경오염이줄어들것이다. 3) 잔반으로낭비되는예산이절감됨으로써절감된예산이재투입되어학교급식의질을높이고학생건강증진에도움이될것이다. 4) 올바른식습관과타인을배려하는마음을기르며나아가음식의소중함과환경에대한의식을높이고, 예절바른구성원으로자랄수있을것이다. 일신중학교 63

170 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 7. 나눔과배려를실천하는봉사활동활성화 - 환경과학부 가. 목적 ) 실천위주인성교육의실현을위한다양한봉사체험활동기회를확대한다. 2) 더불어살아가는공동체의식을갖춘선진민주시민의기본적자질을함양한다. 4) 나눔과배려의정신을함양할수있는봉사활동활성화를위해봉사활동의효율적인안내와지원체제를강화한다. 나. 방침 ) 교육과정에의한학교내학생봉사활동 8시간을확보한다. 2) 학생봉사활동위원회구성 운영및학교생활기록부에봉사활동기록기재관리철저로학생봉사활동의신뢰도를제고한다. 3) 봉사활동도우미제운영으로자기주도적봉사활동 ( 프로젝트형봉사활동 ) 모델을제시한다. 4) 봉사활동에관한교육을실시한다. 5) 나눔포털 ( 등국가인정봉사활동기관과연계한학생봉사활동지도를관리한다. 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 학생 봉사활동의 내실화 봉사활동연간계획수립 학생봉사활동추진위원회구성및운영 봉사활동도우미제운영 교육과정내봉사활동실시및단체봉사활동확인서발급 학생봉사활동홍보및안내 'Fun Fun 수학놀이터 ' 프로그램운영 봉사활동관련교육실시 회이상연중 8 연중 환경과학부환경과학부담당교사학년생활계환경과학부수학과환경과학부 라. 학생봉사활동추진위원회구성 운영 ) 목적실천위주의내실있는봉사체험활동기회를확대할수있도록학생봉사활동추진위원회를별도로설치하여지역사회의일원으로더불어살아가는민주시민의기본적자질을함양하며창의적체험활동취지에적합한봉사활동의운영토대를구축할수있도록하는데그목적이있다 일신교육

171 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2) 추진위원회역할 ( 가 ) 봉사활동인정범위를조정한다. ( 나 ) 봉사활동관련내용을심의한다. ( 다 ) 생활기록부기록사항을확인한다. 3) 추진위원회의구성 운영 ( 가 ) 본교학생봉사활동추진위원회는위원장 ( 교감 ) 인과위원 5인으로구성한다. ( 나 ) 추진위원회의위원은봉사활동담당부장, 학년부장, 봉사담당교사등으로구성한다. 마. 교내 외봉사활동운영 ) 교육과정내봉사활동가 ) 전교생 : 학교교육계획에의거 8시간확보운영 () 일시 : 3월 9일, 4월 8일, 9일, 7월 20일 8월 6일, 9월 8일, 0월 9일 월9일 (2) 내용 : 환경정화활동, 학교주변대청소, 재활용품수거및분류등. (3) 확인 : 각학년부기획교사가수합하여기안하고확인서를배부한다. 나 ) 봉사활동도우미제운영 연번 활동대상 환경지킴이 ( 학기별 8 명 ) 화장실청소담당학생 ( 학기별 22개소 *2명 =44 명 ) 급식도우미 (80명) 민주인권동아리 (8 명 ) 활동기간 예정봉사시간활동내용에따라학기당 0-20 활동내용에따라학기당 0-5 활동내용에따라학기당 0-5 활동내용에따라학기당 5-0 활동내용 교내환경미화 ( 계단, 복도, 재활용실, 교사외부등 ), 재활용품분리수거등 화장실청소 급식실내도우미 학생인권보호를위한교내외활동, 학교폭력예방활동, 학교생활규정안내활동 담당 환경과학부 환경과학부환경과학부 학교생활안전부 5 과학실험실도우미 (6 명 ) 활동내용에따라학기당 3-5 과학실정비및과학실험도구정비, 과학축제도우미 과학과 6 7 도서실도우미 (25 명 ) 일신미술동아리 (22 명 ) 활동내용에따라 ~34 활동내용에따라 5-8 점심시간도서실운영 ( 도서대출반납처리및정리 ) 미술작품전시준비및설치 사서 미술과 8 일신축제도우미 (50 명 ) 활동내용에따라 3-0 일신축제의진행을위한다양한활동, 축제마무리환경정화 축제 9 또래상담반 (5 명 ) 학기당 5 또래상담활동 wee 클래스 0 수학체험반 (20 명 ) 활동내용에따라 2-30 지역사회및학부모와함께하는수학체험부스운영, 축제수학체험마당운영 수학과 창의수학반 (5 명 ) 활동내용에따라 2-30 교내수학 FUNFUN 놀이터부스운영, 광주수학축전부스운영 수학과 2 수학보드게임반 (5 명 ) 활동내용에따라 -0 교내수학보드게임방운영, 지역사회및학부모와함께하는수학체험부스운영 수학과 일신중학교 65

172 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 3 방송반 (5 명 ) 활동내용에따라학기당 0-20 방송실관리및각종교내행사협조 방송 4 탁구장운영도우미 활동내용에따라 5-0 탁구장관리및운영 체육과 5 스포츠클럽대회도우미 (2 명 ) 활동내용에따라 -5 스포츠클럽대회도우미 체육과 7 댄스부 활동내용에따라 0-5 학교행사공연참여 창체 2) 교육과정외봉사활동 ( 개인계획에의한봉사활동 ) ( 가 ) 개인봉사활동 7시간이상실시를권장한다. ( 나 ) 시ㆍ도교육감, 교육지원청교육장및학교장이인정하는기관또는자원봉사센터, 사회복지협의회, 청소년활동진흥센터등에서인정하는기관에서실시하는봉사활동에참여하도록지도한다. 바. 개인계획에의한봉사활동절차 ) 나눔포털, VMS, DOVOL 을이용하는경우 : 학생은봉사활동계획서및확인서를 학교에제출할필요가없다. [ 학생 ] [ 학생 ] [ 학교 ] [ 학교 ] 나눔포털, VMS, DOVOL 에서봉사활동검색후신청 봉사활동실행후나눔포털, VMS, DOVOL 에서확인서나이스로전송 나이스에서나눔포털, VMS, DOVOL 에서전송된실적자료확인후승인 학교생활기록부기재 나눔포털 VMS 자료전송시실적공유, 나눔포털 DOVOL 실적자동공유 2) 나눔포털, VMS, DOVOL 을이용하지않은경우 : 사전봉사활동계획서를제출하여 학교장이추천 ( 허가 ) 한경우에만봉사활동실적으로인정한다. [ 학생 ] [ 학교 ] [ 학생 ] [ 학교 ] [ 학교 ] 봉사활동계획서제출 ( 담임, 담당교사의지도및상담등 ) 봉사활동계획승인 계획에따른실행후확인서제출 봉사활동확인서평가 학교생활기록부기재 사. 기대효과 ) 봉사활동도우미로활동하는과정에서내가학교의주인이라는주인의식을고취시키고봉사하는아름다움품성과학교를사랑하는마음을길러줄수있을것이다. 2) 특별구역청소에봉사하면서남들은기피하는일일수도있지만나의봉사로친구들모두가행복해질수있는아름다운학교를만드는일에일조한다는자부심을심어줄수있을것이다 일신교육

173 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 3) 봉사활동을통한깨끗한학교환경의유지로청결한학습환경을만들어학습효과를높일수있을것이다. 4) 다양한학생봉사체험활동을통해서어려운이웃을배려하고더불어살아가는민주시민으로서바람직한인성이함양될것이다. 8. 글로벌인재육성을위한정보활용교육 - 교육정보부 가. 목적 ) 지식정보화사회에능동적으로대처할수있는창의적인재를육성한다. 2) 체계적인정보보호교육강화로학생들의정보화역기능을예방한다. 3) 정보와관련한교원의자발적연구 연수활동역량을강화한다. 4) 온라인학습및광주사이버학습빛고울샘을통한가정에서의자율학습지원강화로자기주도적학습력을신장시킨다. 5) 개인정보보호및정보통신윤리교육을통하여올바른네티켓의생활화를추진한다. 6) 학교주요정보공개로국민의알권리보장및학교운영의투명성을확보한다. 나. 방침 ) 정보통신기술을활용한다양한수업을통해자기주도적학습능력을신장시킨다. 2) 학교교육과정과연계한정보통신윤리및정보화역기능예방교육, 스마트기기건전활 용및인터넷 / 스마트폰중독예방교육을지속적으로실시한다. 3) 광주사이버학습빛고울샘및 EBSmath( 수학자기주도학습지원사이트 ) 운영을안내하고 활성화시킨다. 4) 정보보안활동전반에대한추진계획을수립하여각종정보보안사고를예방하고, 사이버 공격 ( 해킹, DDoS 공격등 ) 에대응하며, 개인정보침해및유출방지를위한개인정보보호 관리체제를구축한다. 5) 홈페이지를통한개인정보노출및유출을근절한다. 6) 정기적인백신 운영체제 업무용프로그램을업데이트하여보안을강화하도록교육하고공 지한다. 일신중학교 67

174 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 7) 정보공시제도의효율적운영을위해중학교주요정보대국민서비스 ( 학교알리미 www. schoolinfo.go.kr) 을통해공시한다. 다. 세부추진계획 실시시기 주요활동 실천내용 목표 /4 2/4 3/4 4/4 담당 개인 개인정보보호계획수립 교육정보부 정보 개인정보보호교직원연수 2 보호 개인정보보호책임자지정 정보보안업무세부추진계획수립 교육정보부 정보보안교육 2 정보 정보시스템관리대장정비수시 보안 IP 관리대장 수시 정보보안업무심사분석수립 사이버보안 진단의날 사이버보안계획수립 교육정보부 사이버보안시행 사이버보안진단일지기록 정보공시 중학교주요정보대국민서비스실시 교육정보부 정보화 역기능 예방 스마트기기건전활용및정보화역기능예방교육자료배부 수시 교육정보부 인터넷 스마트폰중독전수조사 인터넷 스마트폰예방교육 2 2 사이버폭력예방교육 2 저작권교육 2 라. 기대효과 ) 정보통신기술 (ICT) 을활용교수ž학습방법개선으로학생들의자기주도적학습능력과문제해결력을신장시키고정보화역기능이예방될것이다. 2) 체계적인정보보호교육강화로학생들의정보화역기능및사이버위협에대한대처능력이향상될것이다. 3) ICT활용연수참여및 ICT활용수업 5% 이상권장으로교원의 ICT활용수업전문성이제고될것이다. 4) 사이버가정학습시스템을활용한가정에서의자율학습지원강화로지역간, 계층간교육격차해소및수준별맞춤형학습기회의제공으로사교육비경감에기여할것이다 일신교육

175 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 5) 학교주요정보공개로국민의알권리보장및학교운영의투명성을확보할수있다. 6) 정보보안및개인정보보안교육강화를통한정보보안의식이고취될것이다. 7) 청소년의건전한인터넷 스마트폰사용습관을형성할수있다. 9. 멋진나를찾아가는진로교육 -진로체험부가. 목적 ) 삶에서진로와직업의의미를이해하고, 진로와관련한자신의다각적인특성을폭넓게탐색하여, 자신을알고자노력하는긍정적이며적극적인태도를갖도록한다. 2) 직업세계의다양함과직업세계가역동적으로변화하는모습을이해하고, 자기주도적으로직업세계를탐색할수있는역량을기른다. 3) 중학교이후의교육경로, 직업인역할모델을비롯한관심분야의진로ㆍ직업에관한다양한탐색과분석을바탕으로자신에게적합한진로ㆍ직업을탐색할수있게한다. 4) 자신과진로ㆍ직업및교육세계에대한탐색을바탕으로중학교졸업이후의진로를합리적으로설계하고이를실천하기위한역량을기른다. 나. 방침 ) 상담실을연중자유롭게이용할수있도록각학급에안내하고, 내담자의비밀을보장하여학생들이신뢰감을가질수있도록한다. 2) 개별및집단, 또래상담을통하여부적응학생의심리적갈등과긴장을해소시키며정상적인생활을할수있도록한다. 3) 담임, 과목교사, 상담교사, 상담자원봉사자등다양한상담원을통하여학생들의고민들을듣고해결할수있도록돕는다. 4) 진학및진로지도에참고가될자료를수집하여학생들에게제공한다. 다. 세부실천계획 ) 진로진학상담운영계획 ( 가 ) 쉬는시간, 아침자습시간, 점심시간, 방과후시간을이용하여학생상담활동을 진행하되필요한경우수업시간중에도교과선생님, 담임선생님과협조하여상담 할수있도록한다. 일신중학교 69

176 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 ( 나 ) 부모와진로문제갈등이있는경우학부모를내교하도록하여학부모동반상담 을진행할수있다. ( 다 ) 학생과학부모에게다양한진로정보를제공하여자기주도적으로진로를개척 해나갈수있도록한다. 2) 진로 / 직업체험프로그램운영계획 ( 가 ) 학생들의흥미와적성을고려한다양한진로체험을계획한다. ( 나 ) 학기당 2회이상 20~30명단위의진로 / 직업체험프로그램을운영한다. ( 다 ) 프로그램에진로에대한관심과진로결정을앞둔 3학년에게보다많은기회를 제공하며, 특성화고프로그램은 3학년을우선적으로하도록한다. ( 라 ) 자율적인희망신청에따라활동하고, 활동후에는체험보고서를작성하도록하 며, 학생부진로활동특기사항에기록하도록하여진학에활용하도록한다. ( 마 ) 208학년도본교진로직업체험계획안 주관기관 체험주제 체험시간 체험예정일 광주북부경찰서 청소년경찰학교체험 3 학기중 우치동물원 동물사육사, 수의사 2 학기중 한국폴리텍대학광주캠퍼스 시각디자인편집 2 학기중 교육사회적기업포인트 ( 주 ) 증강, 가상현실체험 2 2학기중 동일미래고등학교 뷰티아티스트 3 2힉기중 동강요리학원 요리사체험가기 2 2학기중 위체험일정은신청학생수와학교사정그리고체험장사정으로인해변경될수있음. ( 바 ) 예산운영계획 관련부서 예산항목 예산 비고 진로체험부 진로체험활동 2,244,000 3) 창진운영계획 차시영역일시활동내용담당교사 나의이해 3월중진로심리검사교과진로심리검사결과지를활용하여나를보다더잘담당 2 나의이해 3월중이해하도록관련활동지를작성해본다교사 3-5 나의꿈탐색 5 월중 진로와관련된영상을감상한후감상문을작성해본다. 자기소개서를형식에맞게작성해본다. 교과담당교사 일신교육

177 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 6 직업이해 7-9 직업세계이해 -초청직업인의강연청강 / 소감문작성 0월중 0 자기이해및직업탐색 - 직업관련동영상시청 - 나의꿈표현대회 나의꿈그리기 ( 글짓기 ) 2 다양한직업캐릭터그리기 3 원하는직업 8 컷만화그리기 교과담당교사 4) 진로탐색을위한교내진로관련행사운영계획가 ) 나의꿈발표대회운영계획 () 목적 : 나의꿈을구체적으로생각해보고학생들앞에서프리젠테이션을이용해직접발표해보게함으로써자신의꿈의실현에대한자신감을갖도록한다. (2) 세부운영계획 ( 가 ) 일시 : 208년 5월중 ( 나 ) 대상 :,2,3학년학급당 -2명 ( 다 ) 예산운영계획 관련부서예산항목예산비고진로체험부진로할동관련시상 00,000원나 ) 교내진로의날운영계획 () 목적 : 집중적인진로탐색기회제공을통해학생의진로탐색역량제고 (2) 세부운영계획 ( 가 ) 일시 : 208년 0월중 ( 나 ) 장소 : 각교실및특별실 ( 다 ) 내용 : 직업인초청강연및나의꿈표현하기 ( 라 ) 예산운영계획관련부서예산항목예산비고 진로체험부진로의날운영비 2,390,000 원 다 ) 진로심리검사실시 () 목적 : 3년동안다양한진로표준화검사를통해진로탐색에가장중요한자신의특성에대한객관적인정보를제공하여학생들의주도적진로탐색에도움을준다. (2) 세부운영계획 ( 가 ) 일시 : 208년 3월중 일신중학교 7

178 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 ( 나 ) 내용 학년검사내용검사특징 신입생반편성검사 가드너진로강점검사 2 스트롱진로탐색검사 3 길포드학업적성검사 학습유형검사와시회성 / 인성검사강점과연결한진로정보제공자기효능감정보제공진로성숙도, 직업흥미측정진로상담자료제공강점및적성파악계열및학과정보제공 ( 다 ) 예산운영계획 관련부서예산항목예산비고 진로체험부표준화검사 2,365,000 원 라. 기대효과 ) 학생자신의진로와꿈의구체화를통한동기부여를부여할수있다. 2) 여러가지진로관련활동을통한진로설계능력및진로탐색능력을신장시킨다. 3) 동료학생과의협력을통한서로존중하고배려하는문화를형성하고모든학교교원들의진로에관한관심을증대시킨다. 20. 사고력신장을위한독서논술토론교육의활성화 - 인문사회부 가. 목적중학생수준에맞는지속적인독서프로그램을운영하여독서환경을조성하고교과와연계한체계적인독서수업을통해심층적인사고력을바탕으로한자기주도적인문제해결력과비판적, 창의적의사소통능력을기른다. 나. 방침 ) 연간독서교육계획을체계적으로수립하여독서환경조성및독서프로그램, 도서 실활용수업이지속적으로추진될수있도록한다 일신교육

179 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2) 도서실이용자수업을통해도서선별법및독서감상법을지도한다. 3) 중학교수준에맞는수준별, 주제별, 신간도서목록을제공하여학생들의독서생활에실제적인안내자료가될수있도록한다. 4) 독서체험을교과토론수업과연계하여사고력신장의기회를마련하고, 그내용을기록하여학생들이독서이력을꾸준히관리하도록한다. 5) 교내독서관련행사를통해학생들의독서에대한관심을유도한다. 6) 수행평가및지필평가에서술형 논술형평가문항을도입하여일정비율로반영한다. 7) TV 시사프로그램및신문등매체를활용한논술교육을실시하여논술에대한학생들의흥미와이해를높인다. 8) 이론적인바르고고운말사용이아니라실제적인사용이이루어지도록독려한다. 9) 한글날행사를통하여우리말우리글에대한관심을유도한다. 0) 학부모독서회를조직, 정기적인모임을활성화하여가정과연계한독서지도가되도록한다. 다. 세부추진계획 주요활동세부활동목표 도서실사용활성화 독서기본습관형성 학급운영과연계한독서프로그램학급운영과연계한독서프로그램 학부모독서회활성화 토론논술교육의강화 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 도서실이용자교육및독서프로그램안내 2 이명진 학교도서실장서구입 3 세계 책의날 행사 교과별도서실활용수업지원연중 학년별권장도서목록배부및탑재 2 독서기록관리확인및우수자시상 2 이명진, 국어과국어과, 창진담당, 교과담당 주제별권장도서및신간도서안내연중이명진 아침자율독서시간운영연중각담임 바르고고운말사용학생시상 2 정미정 희망도서신청 3 이명진 다독자, 생각키움독서운동, 다독상시상 빛고을독서마라톤대회참가연중국어과 한글날행사 ( 독서퀴즈포함 ) 국어과 학부모독서회조직및운영 매월 이명진 학부모문학기행 토론논술관련단원지도강화연중각교과 독서토론 논술반운영연중 통합논술자율워크숍참가수시 일신중학교 73

180 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 라. 기대효과 ) 독서의필요성에대한인식이향상되고자율적인독서계획을수립할수있다. 2) 독서를통한배경지식의확대및정서함양및진로선택에기여할수있다. 3) 교과와연관한체계적인글쓰기교육을통해논리적서술능력을기를수있다. 4) 토론과토의를통해의사소통능력의향상과합리적인문제해결력을기를수있다. 5) 바르고고운우리말사용을통해우리말우리글을사랑하고보존하는태도를기를수있다. 2. 의사소통능력함양중심의영어교육내실화 - 인문사회부 가. 목적 ) 세계화 정보화사회에대비하여일상생활에필요한영어를이해하고사용할수있는기본적인의사소통능력을기른다. 2) 교실에서학습한영어표현을사용할수있는시간과공간이제한되어있어서충분한연습이필요한학생들에게영어사용의기회를제공한다. 3) 영어환경에자연스럽게노출됨으로써잠재적인학습효과를증진시키고학습동기를유발시킨다. 4) 국제어인영어를능동적으로학습하는기회를제공함으로써자기주도적인영어학습을장려한다. 나. 방침 ) 교내영어전용교실을 English Zone 으로지정하여영어를생활화하는장을마련하도록하며, 교과학습과연계를이루도록한다. 월, 화요일에는원어민교사와영어로의사소통할수있도록한다. 2) English Zone 에서는영어로의사소통하는것을원칙으로하나, 심리적으로너무부담이가는것을고려하여몸짓이나표정등을최대로이용하고한국어와섞어쓰는영어사용에도격려를아끼지않는다. 3) English Zone 에서는다양한종류의영어도서, 보드게임, 소프트웨어, DVD 등의학습자료를접할수있는기회를제공하여영어에대한관심과흥미를높이고자기주도적학습능력을신장한다 일신교육

181 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 다. 세부추진계획 주요활동 실천내용 목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 영어체험학습 의활성화 EIC 캠프참가 영어독서지도 영어듣기평가 영어전용교실개방 원어민영어보조교사배치 방학중, 원어민활용영어캠프실시 4 연중 2 연중월, 화 영어과 ( 장민 ) 영어교사원어민화연수확대 영어교사직무연수참여 EBSe 영어교육방송활용설명회참여 연중 영어과 ( 장민 ) 라. 영어전용교실 (English Town) 활용 ) 장소 : 4층영어전용교실 (English Town) 2) 정규영어수업과원어민영어회화시간에활용한다. 3) 학생들이쉬는시간 ( 월요일~ 금요일 ) 을이용하여영어회화전용구역, 영어도서실, 자습실, 영어문화체험실, 영어소프트웨어활용실등으로사용하도록한다. 4) English Town에서할수있는다양한영어학습활동 ( 가 ) 재미있는영어영화나애니메이션시청 ( 나 ) 원어민선생님과영어로대화 ( 다 ) 영어도서실에서수준에맞는영어도서선택하여읽기 ( 라 ) 보드게임 ( 마 ) 영어소프트웨어활용및인터넷영어학습사이트방문하여영어학습 마. 기대효과 ) 실생활에서영어를사용하는분위기를조성하여영어를연습하고활용하는기회를제공함으로써영어사용에대한부담감을해소한다. 2) 일회성이아닌꾸준한영어사용을장려하여영어에대한흥미와관심을유지시킨다. 3) 영어학습에대한동기를유발하여자기주도적영어학습능력을향상시킨다. 4) 학생들의영어듣기및말하기등의사소통능력을신장시킨다. 5) 영어권문화에대한바른이해와열린자세를갖춘다. 일신중학교 75

182 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 22. 바른가치관정립을위한통일 안보 역사인권교육의활성화 22. 바른가치관정립을위한통일 안보 역사 인권교육의활성화 - 인문사회부 가. 목적시기에맞는계기교육을실시하여역사의식을통한나라사랑의정신을함양하고더불어살아가는민주시민육성에기여하고자한다. 나. 방침 ) 국경일, 기념일등을즈음하여훈화등의학생교육이필요한경우, 학교자체계획에의해실시한다. 2) 사회적현안에대한학생의바른이해가필요한경우학교에서주제별상황별로적절하게실시하여통일과안보, 역사에대한바른가치관을정립하도록한다. 다. 세부추진계획 영역추진과제세부사항 ( 추진방법및내용 ) 대상시기및목표량 4.6 세월호추모행사 ( 민주인권동아리 ) 담당 4 9 혁명기념일 4 9 민주화운동행사안내 5 8 민주화운동 5 8 민주화운동에관한역사적의의및정신계승 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 통일교육주간 통일교육주간행사 계기교육 6.6 현충일 현충일의의의 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 7 7 제헌절 제헌절의의의 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 전교생 연중 인문사회부 ( 정미정 ) 8 5 광복절광복절의의의 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 0 3 개천절개천절의의의 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 0.9 한글날국어사랑글짓기대회 (9 월 ) 3 학생의날 학생의날에관한역사적의의 ( 유인물배부및홈페이지탑재 ) 라. 기대효과 ) 민주적이며실천적인간을형성할수있을것이다. 2) 바른역사및통일의식과향토및국가사랑의마음을기를수있다 일신교육

183 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 23. 독서습관정착을위한도서실 ( 글빛누리 ) 활성화 - 인문사회부 가. 목적학교도서실을친근하게이용하여독서습관이정착되도록지원하며이를통해정서함양과자기주도적학습능력이향상되도록지원한다. 도서실활용수업및자원기반수업을통하여다양한교수-학습활동이이루어지도록지원한다. 다양한독서프로그램을통해학생들이도서실이용에즐거움을갖고독서생활을지속할수있도록돕는다. 나. 운영 ) 학교도서실운영위원회를구성한다. 구 분 교 과 구 분 교과 위원장 교 장 위 원 사회ㆍ도덕교과대표 인 부 장 인문사회부장 위 원 과학ㆍ기술가정교과대표 인 위 원 국어ㆍ한문교과대표 인 위 원 음악ㆍ미술ㆍ체육교과대표 인 위 원 영어교과대표 인 위 원 학교운영위원회위원 인 위 원 수학교과대표 인 간 사 사서교사 2) 학교도서실운영위원회의기능및역할 ( 가 ) 학교도서실운영계획을수립한다. ( 나 ) 자료의수집ㆍ제작ㆍ개발등과관련된예산을책정한다. ( 다 ) 자료의폐기ㆍ제적여부를심의한다. ( 라 ) 자료선정위원회의기능을담당한다. ( 마 ) 학교도서실운영위원회의기능및역할을규정한다. ( 바 ) 그밖의학교도서실운영에필요한사항을심의한다. 3) 자료선정기준 기준 학교교육과정 이용자의특성 내용 학교교육목표달성에도움을주는자료 교육과정과일치되고연관되는자료 생활지도, 특별활동, 진학지도, 직업선택지도등에도움을주는자료 학생의발달단계 - 지적능력이외에정서함양, 사회성발달고려 학습능력 - 문제해결능력신장에도움을주는자료 학습형태 - 개별학습에도움을주는자료 교사의교과지도에관련된자료 일신중학교 77

184 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 자료의지적내용 자료의물리적특성 사회적, 도덕적으로용납된자료 다양한관점을대표하고있는자료 사고능력을키워줄수있는자료 제본상태, 활자및종이질, 그림과삽화의질, 저자의권위 예산 한정된예산으로최대의성과를올릴수있도록자료선정을함 기존자료에대한평가자료구성계획 사전류와같은기본학습정보원을우선구입 자료구성비율을고려하여부족한분야보충 4) 학교도서실장서구성원칙 ( 가 ) 기본장서 ( 각종사전, 백과사전, 연감, 도감, 연표, 통계표, 서지, 색인등의참고도서, 각분양의개론적저술이나명작이나유명한고전작품등 ) 를구입한후추가도서를구비한다. ( 나 ) 학생과교직원의필요에응할수있도록자료를수집하고특정교사나특정주제에치우치지않도록한다. ( 다 ) 학생과교직원의학습활동을도와줄수있는참고자료갖춘다. ( 라 ) 인문고전교육 ( 교실 ) 이활성화될수있도록관련도서를구입한다. ( 마 ) 필요에따라복본을구입한다. 5) 도서실을이용하는학생들을대상으로다독상과다독자를선정하여시상한다. ( 가 ) 다독상은각학기말에시상하며학생 20명에게상장과상품을수여한다. ( 수상기준 : 대출권수 50% + 독후활동 30% + 주제의다양성 20%) ( 나 ) 다독자는일정기간동안 7권이상을대출하여독서한학생에게상품을수여한다. ( 다 ) 생각키움독서운동은일정기간중 5회이상독서활동에참여한학생에게상품을수여한다. 기간차수비고 3월 ~4월 차다독자상품수여 5월 ~6월 학기생각키움독서활동 7월 학기다독상시상 9월 ~0월 2학기생각키움독서활동 0월 ~월 2차다독자상품수여 2월 2학기다독상시상 6) 도서실이용교육을통해도서실이용방법을알고친근하게이용한다. ( 가 ) 교과수업과연계하여도서실이용교육을실시한다. ( 나 ) 이용방법안내문을제작하여안내하고, 홈페이지에게시한다. 7) 도서실활용수업을지원한다. ( 가 ) 교과관련독서자료를안내한다. ( 나 ) 독서자료를활용한수업방법을안내하고지원한다 일신교육

185 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 8) 다양한독서 문화프로그램을추진하여독서생활이활성화되도록돕는다. ( 가 ) 4월 23일세계책의날을기념한독서행사를운영한다. ( 나 ) 독서주간을맞이하여독서행사를운영한다. ( 다 ) 좋은글, 좋아하는책소개하기 활동을운영한다. 다. 도서실이용방법 ) 장소 : 층도서실 ( 글빛누리 ) 2) 이용시간 : 월요일 ~ 금요일 (08:30 6:30) 3) 운영담당교사 : 사서교사 4) 도서대출규정 구분 대출권수 대출기간 비고 학생 3권 0일 회 7일연장가능 교직원 0권 4일 2회 7일연장가능 학부모 5권 4일 2회 7일연장가능 라. 세부추진계획 ) 도서실운영 추진영역세부활동내용담당비고 학교도서실의교수학습지원 도서실봉사반운영 가정과연계한독서교육 독서교육관련행사운영 교육과정과연계한독서자료제공 수행평가및프로젝트수업에필요한독서자료지원 희망도서구입및안내 인터넷정보검색및도서검색환경구축 교과서선정및관리 신입회원모집및교육 다양한독서활동 대출반납및자료정리업무지원 도서실게시판환경정리및도서실홍보활동 학부모도서실회원가입 학부모독서회조직및운영 세계책의날 행사운영 독서주간행사추진 다독자, 다독상, 생각키움독서운동시상 사서교사및교과담당교사 사서교사및도서관봉사반 사서교사 사서교사및도서관봉사반 2) 월별계획표 월도서실운영및독서생활화주요업무추진내용비고 3 월 도서실운영계획수립 학교도서관운영위원회조직 도서실활용수업계획및운영 도서실환경정리 환경정리 물품구입 일신중학교 79

186 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 4월 5월 6월 7월 8월 9월 0월 월 2월 2월 전학년졸업처리및진급처리, 신입생이용자등록 신입생도서실이용교육 학부모독서회조직 차자료구입희망조사및선정 도서부조직및교육 세계 책의날 행사 (4월 23일 ) 정기간행물구독신청 구입자료검수및신간도서안내 학부모독서모임조직및토론회실시 ( 매월 ) 차다독자시상 생각키움독서운동운영 좋은책, 좋은글게시 ( 연중 ) 생각키움독서운동시상 2차자료선정및구입 구입자료검수및신간도서안내 학기다독상시상 훼손도서관리 생각키움독서운동운영 3차자료선정및구입 방학중, 연체도서확인및처리 교과용도서선정및주문 생각키움독서운동시상 독서주간행사추진 훼손도서관리, 서가진열관리 도서부봉사활동점검 2차다독자시상 2학기다독상시상 졸업예정자도서반납관리 도서원부작성, 문서관리 교과용도서검수및배부, 정산 도서실비품및독서행사 차물품구입다독상선정및상품권구입도서실비품및독서행사 2차물품구입다독상선정및상품권구입 24. 서로를존중하는기본예절교육의강화 - 인문사회부 가. 목적예절은도의생활의규범이고사회질서를유지하는법도이며더불어사는지혜임을학생들에게알게하고, 사회생활을해나가는데에지켜야되는생활예절을생활화시킴으로써예의있는학생의품성과바른몸가짐을갖도록한다 일신교육

187 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 나. 방침 ) 기본예절을익히고공동생활을통한공동체의식함양에중점을두어지도한다. 2) 잘못된생활습관을바로잡고올바른기본예절을익히며공동생활을통한공동체의식을기를수있는기회를제공하여행동수정을가져오게하는데중점을둔다. 3) 전교과과정과전교사들의참여를통하여효율적인운영을기한다. 4) 학교와가정지역사회와연계하여지도해나간다. 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 교내행사를통한예절지도 연중 전교사 - 단체행동을위한기본생활예절 - 급식시간에식사예절지키기 예절의 기본예절실천 3 운동전개 연중 전교사 생활화 - 인사잘하기 교육 - 시간잘지키기 - 휴대폰사용예절지키기 인성교육실천운동전개 연중 각담임 - 바르고고운말사용운동전개및시상 2 ( 장민 ) 라. 기대효과 ) 생활실천예절과규범을익혀예의바른몸가짐을지니게될것이다. 2) 기초 기본예절이정착되어공동체생활에필요한인성과품성을지닌사람으로성장할것이다. 3) 일상생활속에서전교사가계속적으로살피고지도하여질서의식을높이고바른습관을지니게될것이다. 일신중학교 8

188 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 25. 독도교육 - 인문사회부 가. 목적 ) 학교에서의독도교육강화로독도사랑, 나라사랑을실천한다. 2) 독도계기교육 ( 학생, 학부모, 교사 ) 실시로독도에대한올바른인식을제고한다. 3) 주변국의역사왜곡에대한확고한대응자세를확립한다. 4) 교과학습활동및창의적체험활동등과연계한독도교육으로미래사회핵심역량강화시킨다. 나. 방침 ) 학년 ( 군 ) 별특성과수준에맞는독도교육교육과정을창의적체험활동과교과 ( 군 ) 통합활동으로편성하여운영한다. 2) 독도교육지도영역은자연환경, 역사, 자원, 가치태도의 4영역으로구분하고각영역별특징을살릴수있는탐구의과정을적용한다. 3) 교과별로지도영역에따른독도교육주제를선정하고, 주제별내용요소선정및연간지도계획을수립하여실시한다. 4) 다양한독도교육지도자료를분석하고학년별지도계획에의거한학습지도자료, 학생활동자료를마련하여교수 학습에활용한다. 다. 세부추진계획 연번 세부계획 추진내용 담당자 비고 독도계획수립 추진 독도교육계획수립 추진 교과담당교사 3월 2 독도계기교육 독도관련자료홈페이지탑재 교과담당교사 0월연중 3 독도교육관련교과 ( 군 ) 통합활동운영 교과별연간지도계획수립 교과담당교사 연중 라. 교과 ( 군 ) 통합활동운영계획 ) 교과 ( 군 ) 별독도교육과관련된지도내용을추출한다. 2) 교과 ( 군 ) 별추출한지도내용을독도교육학습활동으로학년별연간 3-4차시로재구성한다. 3) 교과 ( 군 ) 의특색을살린학생활동위주의학습으로다양하고흥미있게구성한다 일신교육

189 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 4) 교과별독도탐구학습지도계획 연번 2 3 교과 국어 학년 3 예정차시 학습목표 사회적쟁점에대한자신의의견을쓸수있다. 독도가우리영토임역사 2,3 2 을역사적근거를들어말할수있다. 독도를둘러싼역사역 3 갈등의배경을설명사할수있다. 학습활동 독도의영유권분쟁에대한자신의의견말하기 모둠원의의견을모아독도에대한글쓰기 역사적사료에서독도관련사실찾아스크랩하기 독도관련역사다큐멘터리보고감상문쓰기 시마네현고시의불법성관련신문기사해석하기 독도를수호하기위해노력할일발표하기 우리나라주요도시의위치를찾아보자. 위도와경도의의미를설명할수있다. 우리나라주요도시의위치를백지도에표시하면서울릉도와독도의위치에대해서도공부하기 독도는우리땅 노래에나오는독도의위치를확인하고실제로찾아보기 4 사회 3 2 독도가갖는지리적의미를이해하고독도를지키기위한노력의중요성을설명할수있다. 독도거주사례를통해독도가우리영토로서갖는의미에대해생각해본다. 독도의위치와형성과정사진, 지도보며설명한다. 독도의가치를역사적경제적군사적생태적으로구분하여설명한다. 고지도고문헌을통해조사발표한다. 독도의자연환경과인문환경을알수있다. 독도의행정구역, 위치, 지형알기 독도의지하자원 5 과학 3 독도주변의해수의특징을알수있다. 동해안의해류와독도주변의해수의특징을설명해본다. 6 7 음악 영어 나라사랑의마음을담은노래를찾아불러보고, 음악의사회적역할과가치를이해할수있다. Students are able to grasp the importance of Dokdo. Students are able to write people's effort to preserve Dokdo 홀로아리랑 가사에담긴독도사랑에대해이야기해보기 홀로아리랑 가사의의미를살려노래부르기 음악을통해나라사랑활동에참여한사례를찾아보고, 음악의사회적역할과가치에대해토론하기 contents: Cultural Heritages of Korea grammar points : to express ability using auxiliary 'can' 마. 기대효과 ) 독도영유권계기교육실시로독도에대한올바른인식을제고하게될것이다. 2) 학교에서의독도교육강화로독도영유권을공고화하는기반이조성될것이다. 3) 독도교육관련연수및자료개발및보급으로독도교육기반이구축될것이다. 4) 독도영유권교육을통한미래사회핵심역량이강화될것이다. 일신중학교 83

190 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 26. 소질과적성계발을도모하는방과후학교 - 창의체험부 가. 목적 ) 방과후학교활동을통하여학생의소질과적성을계발하여전인교육의기반을다진다. 2) 학교시설및지역사회의인적자원활용을극대화하여취미활동과특기신장의기회를제공하고, 학부모의과중한사교육비부담을줄인다. 3) 방과후교육활동을통해학생의재능과진로를사전에탐색하고구체화한다. 4) 학교축제행사와연계할수있는건전한학생문화의조성과, 창의력함양에목적을둔다. 나. 방침 ) 교과관련프로그램을포함한소질 적성계발및특기신장을위한다양한프로그램을운영한다. 2) 프로그램에참여를희망하는본교학생과학부모를대상으로학습능력과부서별특징을고려하여수준별부서를편성 운영한다. 3) 교사및외부강사등전문성을확보한교사를적극활용한다. 4) 소요경비는수익자부담을원칙으로한다. 5) 일부저소득층 실직자 보훈대상자자녀, 소년 소녀가장, 특수교육대상자의학생부담금은학교회계예산에편성하여지원한다. 6) 상설동아리활동프로그램을활성화운영한다. 7) 주기적인모니터링 평가및환류 (Feed Back) 체제를확립한다. 8) 방과후학교교육활동을동아리활동등과연계하여지속적인활동이이루어지도록하며학교축제, 종합예술제등종합발표기회를다양하게제공하여자기발전의기회및청소년축제문화로승화될수있게한다. 9) 방과후학교관리위원회를조직하여계획및운영전반에걸친사항을협의하고학교운영위원회의심의 ( 자문 ) 를받아학교장이운영한다. 다. 방과후학교운영을위한기구 ) 학교운영위원회 : 방과후학교프로그램운영계획계획수립, 수요조사, 운영방법, 운영프로그램, 강사채용, 수강료및강사비책정등각종방과후학교운영및관리방안등을협의후심의한다 일신교육

191 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 2) 제안서평가위원회 : 위원장 ( 학생보호자 ), 학생보호자위원 2인, 교사 2인등최소 5인으로구성하여 ( 학생보호자위원 50% 이상 ) 방과후학교운영관련각종심사및자문활동 3) 학생복지심사위원회 : 교장, 교감, 행정실장, 창의체험부장, 2 3학년부장등총 7인으로구성하여자유수강권신청 순위 ( 기초생활수급자, 한부모가정, 법정차상위대상자 ) 와 2순위 ( 소득재산적용기준중위소득해당자 ) 에해당은되지않으나 3순위인학교장추천 ( 가정형편이어려운경우 ) 을받은학생들을심의하여자유수강권대상자선정 라. 실시대상및기간 ) 대상 : 전교생중방과후학교교육활동에참여를희망하는학생 2) 기간 : 월중 월 차 : 208년 3월중 ~ 208 7월초 (학기) ( 가 ) 특기적성관련프로그램 : 월, 목 ( 주 회 2시간 ), 7~8교시, 총 20시간 ( 나 ) 토요방과후학교관련프로그램 ( 토 3시간씩총 20시간 ) 2차 : 208년 9월초 ~ 208년 2월중순 (2학기) ( 가 ) 특기적성관련프로그램 : 월, 목 ( 주 회 2시간 ), 7~8교시, 총 20시간 ( 나 ) 토요방과후학교관련프로그램 ( 토 3시간씩총 20시간 ) 3) 지도교사는본교교사는물론, 지역사회의모든인적자원을활용하여유능한전문강사를공모하고학교운영위원회의심의를거친후초빙하여운영한다. 4) 저소득층자녀의학생부담금은전액지원한다. 5) 가정통신문을통해적극홍보하고희망하는학생들이활동에꾸준히참여할수있도록한다. 6) 방과후학교에참여하지않는학생은도서실을활용해자발적으로독서시간으로활용할있도록지도한다. 마. 세부추진계획 순구분추진내용비고 방과후학교운영계획수립 2 수요조사 3 부서조직 4 학생부담금및강사비책정 - 설문을통한교육수요자의다양한요구반영 - 학생의소질, 적성계발에적합한프로그램개설 - 학부모의사교육비절감을고려한수강료책정 - 학교축제와연계할수있는건전한학생문화의조성과창의력함양 - 가정통신문, 학부모회의등을통한홍보및계도 - 프로그램 ( 부서 ) 별수요조사 - 개설프로그램확정 - 개반 20 명내외를권장 - 주당 회실시 ( 부서성격상연강이될수도있음 ) - 학생부담금및강사비의심의및책정 - 기, 2 기단위를기준으로지급한다. 5 강사채용 - 임용서류제출및계약체결 3 월초 전교생중희망자 학교운영위원회심의학교장결정 학교운영위원회심의학교장결정 학교운영위원회심의학교장결정 일신중학교 85

192 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 순구분추진내용비고 6 교육활동전개 - 연간 ( 월간 ) 활동계획수립및지도안작성 - 학생지도카드를통한활동내용누가기록 - 결석자는담임과연계해서지도하여충실한교육이이루어질수있도록한다. 3 월중 ~2 월중 7 학생부담금징수 - 온라인구좌 (CMS) 등은행이용 * 강사가직접수납하지않음 CMS 이용 8 발표회및전시회개최 - 프로그램별작품발표및전시회 회 ( 일신축제시종합발표회및전시회개최 ) 월 9 부서별평가및반성 - 만족도평가 ( 설문조사등 ) 를통해반성회를갖고차계획에반영. 각부서별 바. 기대효과 ) 학생의소질과적성을계발하여미래의직업을관련된다양한경험을할수있을것이다. 2) 학교교육의신뢰성을높이게될것이다. 3) 학교시설활용을극대화할수있을것이다. 4) 학부모의사교육비부담이경감될것이다. 27. 교육공동체 ( 학생 학부모 교직원 ) 동아리활성화 가. 목적 - 창의체험부 ) 학생각자의소질과적성에맞는활동의기회를제공하여학생들의창의력을계발하고인격을도야하며자주적생활능력과민주시민으로서필요한자질을갖추게한다. ( 학생동아리 ) 2) 학부모의자발적참여로취미활동과특기신장의기회를갖도록하고, 학부모의학교교육활동참여기회확대로학교교육발전, 학생복지증진등에기여한다. ( 학부모동아리 ) 3) 교직원의자율적인연구풍토조성으로교육과정의창의적운영을도모하고교육활동의전문성과교직원의인화를바탕으로함께하는학교문화를만든다. ( 교직원동아리 ) 4) 자기주도적이고건전한학생문화를조성하고학생, 학부모, 교직원동아리의지속적이고유기적인활동을통해창조적인학교공동체문화를만든다 일신교육

193 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 나. 방침 ) 동아리별운영계획을수립하여특색있는프로그램을운영한다. 2) 구성원의자발적인참여를바탕으로소질 적성계발, 특기신장, 전문성함양을위한다양한동아리를개설 운영하되교직원동아리는 교직원 동아리활동을권장한다. 3) 동아리활동 ( 매월-2시간 ), 일신축제 (2학기) 를통해동아리활동의성과를나누는발표의기회를갖는다. 4) 봉사활동, 방과후학교, 학교축제등의다양한교육활동과지역사회와연계한마을교육공동체의유기적인활동을통해창조적인학교문화를만든다. 다. 세부추진계획 구분내용대상시기담당 학생동아리모집 전교생 3 동아리활동 전교생 수시 학생동아리 동아리별특색있는프로그램운영 동아리회원 수시 김현하 일곡마을축제참여 희망동아리회원 수시 일신축제참여 전교생 학부모동아리모집안내장발송 전체학부모 3 학부모총회에서안내 가입 참가학부모 3 학부모동아리 동아리별특색있는프로그램운영 동아리회원 연중 최승원 학부모동아리성과발표대회참가 동아리회원 0 일신축제참여 동아리회원 0 교직원동아리모집안내 교직원 3 교직원동아리 교직원동아리조직 동아리별특색있는프로그램운영 교직원교직원 3 연중 김현하 일신축제참여 교직원 0 일신중학교 87

194 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 28. 문화예술체험교육의활성화 - 창의체험부 가. 목적새로운시대의주인공인우리학생들이다원화된사회에서아름다운정서를지닌질높은삶을향유할수있는문화예술적심미안을길러주기위하여문화예술교육활동에필요한인프라를구축하고다양한문화예술교육프로그램을운영하여문화예술의계승ž 발전과밝고맑은심성을지닌자랑스러운일신중학교학생문화풍토를형성한다. 나. 방침 ) 문화예술교육활성화계획수립 2) 문화예술관련동아리계발활동부서조직운영, 창의적체험활동구성운영 3) 다양하고질높은교육을위한전문문화예술강사초빙 4) 학년별특성화경연대회, 동아리의날, 일신축제를통한문화예술체험기회부여 5) 지역사회문화예술체험과예술행사관람및참여 다. 세부추진계획 주요활동실천내용목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 동아리활동부서의다양화및 연중 김현하 문화예술교육 특성화추진 내실화운영 문화예술강사활용추진 방과후학교문화예술부서운영 수시연중 김현하 등교길과화장실에음악과함께 연중 신주희 문화예술체험교육활동전개 일신축제 신주희 라. 기대효과 ) 학년별특성화경연대회, 동아리의날, 일신축제등다양한문화예술표현의기회를통해학생개개인에게잠재되어있는특기와재능을발현할수있다. 2) 문화예술교육을통해개성이존중받는창의와소통의학교문화를만들수있다 일신교육

195 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 29. 일신축제 - 창의체험부 가. 목적교과활동, 창의적체험활동, 특별활동의교육과정과상설동아리활동, 방과후학교등의교육활동을통해발굴한학생들의개성과재능을일신축제의장에서총체적으로표현하도록한다. 일신축제를통해학생개인의개성을신장하고소질을계발하여창의적태도를기르도록하며, 신체적, 정신적건강과아름다운정서함양을도모한다. 아울러자발적참여를통해축제를준비하고운영하면서협력과소통의학교문화를만들고이해와협동의바람직한교우관계와민주시민의자질을기르고새로운청소년문화를창조하는데기여한다. 나. 방침 ) 자율적이고능동적으로개최될수있도록학생회를중심으로준비한다. 2) 각자의재능을최대한발휘할수있도록시설과분위기조성에만전을기한다. 3) 개성, 예술성, 창의성이있는교육적인행사가될수있도록영역별담당교사를통해지도 조언한다. 4) 교과활동, 특별활동과방과후학교등모든교육활동의성과들을모아서총화하는장으로활용한다. 5) 학교축제를통해특기있는학생을발굴하고이를진로지도와연계한다. 6) 학부모및지역주민을참여시킴으로써지역사회의축제로자리잡게한다. 7) 축제를통해배운건전한청소년문화가학생들의학교생활에스며들게한다. 8) 축제를통해질서의식, 바람직한문화예술감상문화, 민주시민으로서의자질을배양한다. 다. 행사내용 ) 일시 : :30~6:30( 학사일정에따라변동가능 ) 2) 장소 : 교내및교외 3) 참여부문 : 공연및전시, 각종체험마당 라. 기대효과 ) 모든구성원이즐겁게체험하는장을가질수있다. 2) 학교의특색을살리고소속감을높일수있다. 3) 한해의교육과정을정리하고평가하는기회를마련할수있다. 4) 진로를체험하고탐색하는과정을마련할수있다. 일신중학교 89

196 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 30. 주 5 일수업제에따른토요프로그램활성화 - 체육보건부 가. 목적 ) 주5일수업제운영을위한교육과정을편성 운영하도록하며, 이에따른토요프로그램을운영하도록한다. 2) 다양한가정체험학습을전개하도록하며학교와지역사회와연계하여운영하도록한다. 3) 주5일수업제의효율적인운영을위한지역사회의물적인적기반을위한형성하도록한다. 4) 다양한스포츠활동을통해학업스트레스로인해저하된체력을보충하고정신적건강을증진하는데도움을주도록한다. 5) 학교에서의실시하기어려운문화, 예술, 스포츠활동을비롯한사회, 자연체험등다양한활동을학생들이스스로참여할수있도록지도한다. 나. 방침 ) 주5일제수업을위한교육과정을편성하여효율적으로운영하도록한다. 2) 학교스포츠클럽및토요스포츠데이와연계하여운영하도록한다. 3) 학교, 가정, 지역사회의유기적협력체제구축을통한지역사회인프라를확충하여다양한체험활동을실시하도록한다. 4) 학교장은토요교실전담교사를배정하여등교학생을지도하고학교시설을관리하도록한다. 다. 세부추진계획 주요활동토요스포츠데이운영토요방과후학교운영 실천내용 학교체육시설과토요스프츠강사지원활용한무료프로그램운영 전학년학생희망프로그램운영 스프츠클럽및스포츠리그운영 토요방과후학교운영 전학년학생희망부서운영 토요방과후학교프로그램에대한학생 학부모의자율적선택권보장 목표연중 연중 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당체육보건부 창의체험부 일신교육

197 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 학교시설개방을통한등교희망학생지도 도서실개방을통한독서교육활성화 학교도서실을활용한자기주도적학습센터운영 연 중 인문사회부 ( 도서실 ) 교육인프라 학부모및지역인사를프로그램강 창의 구축 사로활용 체험부 라. 기대효과 ) 학생들의창의성, 문제해결력, 감수성, 인성, 자기주도적학습능력을길러주는다양한현장체험및학력향상의기회를제공하고심신단련과재능계발의기회를제공할수있다. 2) 예체능및진로탐색프로그램을강화하여학생들이다양한체험을할수있도록하며, 자아성취감및자신감을길러학생들이바른인성과긍정적인자아개념을형성하는데도움을줄수있다. 3) 가족과함께하는체험활동을통해가족간유대와인성교육의기회를마련하며, 이와더불어학부모들의학교교육활동에대한이해및신뢰를얻을수있다. 4) 학교 가정 지역사회인프라구축으로교육의다양화및장의확대로학부모들의자녀학습지도에대한인식을전환시키는계기가될수있다. 3. 학교체육교육활성화 - 체육보건부 가. 목적 ) 체육활동의생활화로건강을추구한다. 2) 소질과적성에맞는 인 기의운동에참여하여건강한여가활동으로삶의질을높인다. 나. 방침 ) 체육교과시간 인 기운동을할수있도록적극홍보하고그기능연마에노력한다. 2) 점심시간이나방과후에운동장및체육교구를개방하여자율체육활동을할수있는여건을조성한다. 3) 체육교사는안전사고를미연에방지하도록힘쓴다. 일신중학교 9

198 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 세부추진계획 목표 주요활동 실천내용 목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 담당 체력증진프로그램의활성화 저체력, 비만학생관리 학생기초체력향상 점심시간건강체력교실운영 내실있는학생건강체력평가실시 비만학생정기적인상담활동 학생기초체력향상프로그램운영 - 수업전체력강화프로그램운영 - 상설학교스포츠클럽운영 연중 2 연중 연중연중 체육보건부 ( 보건 ) 체육보건부 ( 체육과 ) 학교체육활성화 다양한체윢활동제공 체육시설및교구확충 2 체육보건부 ( 체육과 ) 체육교사직무연수참여 2 교내스포츠클럽대회실시 교육감배학교스포츠클럽대회등각종대회참가 연중 라. 기대효과 ) 기초체력향상은물론건전한여가활동으로삶의질을높일수있는참여스포츠의기회가될것이다. 2) 평생건강을추구할수있는능력이배양될것이다. 32. 학교보건관리 -체육보건부가. 목적 ) 학생과교직원의건강을유지및증진시킨다. 2) 효율적인보건관리와보건교육을통해건강생활을실천하고건강한교육환경을만든다. 3) 학생및교직원각개인의신체적, 정신적, 사회적건강문제를해결할수있는자기건강관리능력의적정수준유지및향상을도모한다 일신교육

199 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 나. 방침 ) 효율적인보건관리와보건교육의실시로신체적, 정신적, 사회적으로건강한생활을유지하도록돕는다. 2) 건강검사를포함한신체검사를정확히실시하고결과에따른제반조치를취한다. 3) 보건위생시설의점검및보완을통하여학교보건관리의내실을기한다. 4) 학부모및유관기관과의긴밀한유대로적극적인학교보건사업을수행한다. 다. 연간계획 영역 세부 실내 천용 월별실시시기 대상 담당 성교육 ( 성희롱, 성폭력및성매매예방 ) 전교생관련교과, 보건 보건 교육 보건 교육 감염병예방교육 전교생보건 약물오남용예방금연교육 개인위생지도및건강관리교육 전교생관련교과, 보건 전교생보건 보건소식지 전교생보건 학교보건관리 건강검사별도검사예방접종안내건강관리보건실 신체발달상황검사 전교생보건, 체육 건강검진 ( 학년 ) 학년보건, 담임 건강기초조사 ( 전체 ) 전교생보건, 담임 구강검사 (2,3 학년 ) 2, 3 학년 보건, 치과의사회 시력검사 (2,3 학년 ) 2, 3 학년보건 소변검사 (2,3 학년 ) 2, 3 학년 보건 학교보건협회 일본뇌염 학년보건 응급처치연중전교생보건 건강이상학생관리연중요양호자보건 교직원건강관리연중전직원보건 감염병예방관리연중전교생보건 건강상담지도연중전교생보건 약품, 비품구입 보건 건강기록부관리 전교생보건 일신중학교 93

200 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 영역 세부 실천월별실시시기대상담당내용 각종장부정리 보건보건실환경정비 보건, 행정침구세탁 보건 33. 보건교육 - 체육보건부 가. 목적 ) 건강의가치를알고건강에대한체계적인지식을습득하고, 올바른건강관리방법을실생활에적용함으로써, 건강하고행복한삶을영위할수있는능력을기른다. 2) 청소년시기의건강의중요성을이해하고, 건강에대한올바른지식을습득한다. 3) 건강에대한지식및정보를비판적으로수용할수있는의사결정능력을기른다. 4) 일상생활에서건강행동을실천하는태도를기른다. 5) 자신과타인의건강을존중하고, 스스로보건에대한지식을바탕으로잘못된행동을수정하며지속적으로자기건강관리능력을기른다. 나. 방침 ) 연중보건교육자료를발행하여지속적이고효과적인보건교육을실시한다. 2) 지속적인건강자료게시및건강가정통신문발송을통하여학생뿐만아니라교직원, 가정에까지연계되도록한다. 3) 올바른성지식과성에대한건전한태도및의식을심어주어건강한사회인으로육성한다.( 전학년성교육 5차시이상- 성폭력예방교육 3시간포함 ) 4) 흡연과음주의전연령화를고려하여흡연, 음주등약물오 남용예방교육을관련교과와연계 (0시간 ) 하여교육한다. 5) 학년대상으로관련교과를통해 7차시보건교육을체계적으로운영한다 일신교육

201 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 다. 추진과제 추진내용 대상 적용시간 비고 성교육및성폭력성폭력예방교육 3시간을포함하여범교과적으로전교생교과, 창체예방교육 (5차시이상 ) 실시 흡연, 음주, 약물오 남용 7대안전교육과연계하여각학년별전교생교과, 창체예방교육 (0시간 ) 관련교과시간에실시 학생심폐소생술교육 ( 이론 + 실습 ) 학년 체육 학년전체를대상으로실습을포함한교육실시 보건교육 7차시 학년 관련교과 성폭력예방교육 3시간을포함하여관련교과시간에실시 가정통신문, 보건성폭력예방, 손씻기, 흡연 술 약물오남용예방, 전교생필요시소식지 ( 월회 ) 감염병예방등 교직원심폐소생술교육 교직원 이론교육 (2시간)+ 실습교육 (2시간) 실습교육 2시간을포함하여최소 3시간실시 학년보건교육 (7 차시 ) 차시 단원 주제, 내용 담당교과 건강 건강이란 체육 2 건강과생활환경 건강과질병, 감염성질병의예방 체육 3 청소년의이해 청소년의발달, 2차성징 기술가정 4 청소년의이해 성적의사결정과의사소통 기술가정 5 청소년의이해 생식기건강과임신 기술가정 6 청소년의이해 남녀의성인식의차이이해 기술가정 7 성윤리 바람직한이성교제 도덕 8 청소년의영양과식생활 비만의예방과관리 기술가정 9 건강과생활환경 약물오남용예방, 약물의올바른사용 체육 0 사고예방과구급구조 상황별응급처치 체육 심폐소생술이론, 실습 체육 2 심폐소생술이론, 실습 체육 3 흡연예방교육 창체, 보건 4 성폭력예방교육 창체, 보건 5 성폭력예방교육 창체, 보건 6 성폭력 ( 성희롱 ) 예방교육 창체, 보건 7 성매매예방교육 창체, 보건 일신중학교 95

202 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 34. 성폭력 성희롱 성매매예방및성교육 - 체육보건부 가. 목적 ) 다양한교육프로그램활용으로성희롱 성폭력 성매매예방교육을내실화한다. 2) 학교내성희롱 성폭력등의예방및근절을통해건전한성문화, 가정문화를정착시킨다. 나. 세부추진계획 항목대상내용 성희롱성폭력성매매예방교육 학생 교직원 학부모 -성폭력예방교육 3시간포함관련교과시간과창체활동시간활용하여학년별 5 차시이상실시 -전문가초빙등성교육관련외부전문기관과연계한교육실시 -가정통신문및보건소식지통한교육 -전교직원교육의무화 -원격연수실시 -성폭력 성매매 성희롱예방지침필수내용포함 -교육과정설명회시교육, 가정통신문, 학교홈페이지활용 다. 성교육표준안에따른교과별수업계획 ) 학년 표준안관련교과영역주제내용요소교과명단원명 시수 청소년의성과성징 청소년과성기술가정청소년의이해 생식기관과 2차성징기술가정청소년의이해 인간발달 신체이미지 자신과타인에대한신체이미지 기술가정 청소년의이해 청소년기의성 청소년기의성심리 기술가정 청소년의이해 심리와성정체성 청소년기성정체성 기술가정 청소년의이해 인간 사랑이란 사랑의가치와유형 도덕 성윤리 관계 이성교제 바람직한이성교제 도덕 성윤리 대처성적의사결정과기술의사소통 성적의사결정 기술가정 청소년의이해 성행동 남녀의성인식청소년의성과남녀의성인식의차이이해기술가정차이의이해친구관계 일신교육

203 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 성 건강 청소년의이해, 생식기건강과임신생식기건강과임신기술가정 청소년의성성폭력의실태와문제점체육청소년기의성 사회와 문화 성폭력의예방과 대처 성폭력예방교육창체, 보건 2 성폭력 ( 성희롱 ) 예방교육창체, 보건 성매매예방교육창체, 보건 합계 기본생활습관형성 - 학년부 가. 목적학생의기본생활습관을정착시키고자기주도적학습태도를형성하여, 학생들이즐겁고자율적으로학습할수있는면학풍토를조성함으로써학생개개인의창의적이고질서, 책임감, 봉사정신을길러낼수있는환경을조성하고자한다. 나. 방침 ) 학습자가주체가되는탐구학습을통하여창의력을신장시키며교과별학습부장을중심으로아침자율학습시간을효율적으로운영한다. 2) 담임을중심으로개별생활지도를통하여기본생활습관형성에역점을둔다. 3) 체험활동을통해심신의조화로운발달과협동, 봉사정신을길러사회발전에기여할수있는자질을기른다. 4) 개인별또는집단상담을병행하여학생들의어려움과당면문제해결에도움을주고, 방문, 메일, SMS, 전화상담을통하여가정과연계되는교육이되도록힘쓴다. 다. 세부추진계획 ) 학년부운영 영역 실천내용 목표 실시시기 /4 2/4 3/4 4/4 자율학습및생활지도계획수립 연중 학년운영의활성화 학년협의회 주회 생활상담누가기록지도 연중 담당 학년부장 일신중학교 97

204 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 독서의습관화 자율학습지도 연중 교과학습부장선정 독서지도 수시 담임교과담임 체험학습 사전답사및계획추진 2 학년부장, 담임 각학년별로체험학습실시 4 2 학부모상담 결손가정, 학교부적응학생지도 교우관계및진로지도 연중연중 학년부장, 담임 실내정숙생활지도 실내정숙지도 정서순화지도 연중연중 학년부장, 담임 급식지도 급식질서지키기 잔반남기지않기지도 연중 급식지도교사 2) 학급별운영주제및실천방안 학급운영주제실천방안 - 학생배려, 스승공경 학생간에배려를생활화 학생은스승을공경하고스승은학생을사랑으로대하기 -2 나를사랑하고너를존중하자. 하루책한권으로시작하는아침자습 0분- 인문학적감성키우기 나의장점과친구의장점찾기 나에대한자신감기르기 부모님께감사편지쓰기 매일감사일기쓰기를긍정적사고기르기 -3 배려와나눔으로함께성장하는 서로가르치며배우며함께성장하기우리! 인 역할을통한책임감기르기 월별생일파티를통한나눔과감사실천하기 바르고고운말사용실천하기 -4 좋은나, 더좋은너, 주기적인학급세우기활동을통해학교폭력근절참좋은우리 학급내모둠활동을통해서로가르치며배우며함께성장하기 미소감사실천하기 -5 항상웃으며대화하는우리! 친구의감정을배려하며대화하기 자신이맡은역할에충실하기 다양한학급행사를통하여서로더알아가기 -6 생각은깊게마음은넓게 항상긍정적인태도로매일생활하기 존중과배려로친구존중하기 자신의재능을개발하고학급에기부하기 다양한학급행사로우정쌓기 2- 한세봉환경정화운동밝고활기찬단합이잘되는 달에 번단합대회 -가즈아 ~~~ 교실 학생다운언어, 행동 일신교육

205 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 학급운영주제실천방안 서로의신뢰와공감으로우리가되는학급이왕이면스트레스안받고즐겁게편하게 친구의감정을배려하며대화하기 자신이맡은역할에충실하기 나에대한자신감기르기 바른말고운말로교실에서욕하지않기 나는귀한몸, 너도귀한몸!! 남을배려하는고운말을사용하자. 자신이맡은 인역할로질서있는학급만들자. 2-4 소통하고배려하는학급 2-5 더불어함께 2-6 꿈드림활력드림 3- 남의탓을하지말자 3-2 존중과배려, 웃음이넘치는교실 학급을위해맡은일에최선을다하자 상대방의입장에서생각하고배려하자 미소감사실천하기 모두의평화를위해각종규칙을잘지키고서로를소중히여긴다. 규칙을어기거나다른사람에게피해를줄경우명시 ( 名詩 ) 를 건당 편암송한다. 명시 ( 名詩 ) 암송에자신이없을경우 3편당주번 주일로대체한다. 주번도힘들경우담임과함께자연체험을한다. ( 잘봉산, 삼각산등산 ) 인 역을통한자기주도성과공동체의식함양 독서및단합대회등체험을통한진로및자아탐색 매일아침독서시간운영 서로배려하고존중하기 바른자세, 고운말로예의바른사람이되기 학급생일파티 분기별단합대회및학급야영추진 마니또활동 3-3 예의와배려, 공감을실천하는 우리반 교우간에배려하는생활실천 교사와학생간의예의를지킬줄아는생활실천 정기적그룹상담, 또래상담으로공감하는생활실천 3-4 즐거운교실, 희망의교실, 함께하는 3-4공동체 3-5 존중과배려를통해함께배우고성장하자 3-6 나, 너, 우리 학급모꼬지 야영추진 생일잔치진행 모둠별자치활동진행 단합대회를통해협동심과공동체의식갖기 예쁜시마음에담기 인 역으로학급에기여하기 생일축하를통해소중하고가치있는존재임을알기 생일잔치를통한그룹상담 종례시간친구칭찬하고, 감사한것나누기 학기별학급단합행사 일신중학교 99

206 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 학급운영주제실천방안 3-7 서로배려하고더불어지내는 행복한인간들의공동체 인역으로책임감기르기 바른말고운말사용하기 학급내단합대회를통해공동체의식함양하기 학급모둠자치활동 개별, 모둠별상담정례화 분기별학급공동체활동진행 36. 현장체험학습운영기본계획 - 학년부 가. 목적 ) 체험중심의다양한교육활동을통해개개인의꿈과끼를키우고, 자율성과창의성을함양한다. 2) 교육과정과연계한학교밖단체활동을통해협동심과인성을기르고나눔과배려를실천하는민주시민을육성한다. 나. 용어의정의 현장체험학습은학교밖에서이루어지는일체의교육활동으로수학여행, 수련활동 등숙박형현장체험학습과 일형현장체험활동으로구분한다. 다. 현장체험학습운영의방향 ) 체험학습의교육적효과와사회적요구등을고려하여안전하고질높은수학여행등현장학습을운영해야한다. 2) 계획을수립 시행하는과정에서학생안전관리에특히유의하고, 청소년유해환경밀집지역및안전취약지역에서의현장체험학습은금지한다. 3) 수학여행 수련활동활성화위원회를구성 운영하고, 현장체험학습운영에학부모와학생의의견을적극반영한다. 4) 현장체험학습의예정, 계획, 계약, 평가 ( 만족도조사결과 ) 등을시교육청현장체험학습공개방을통해공개한다. 5) 기타현장체험학습의세부운영방향과원칙은시교육청현장체험학습운영매뉴얼에따른다 일신교육

207 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 라. 우리학교의현장체험학습 ) 수학여행및수련활동 ( 참여인원 현재 ) 구분 학년 2학년 3학년 체험학습유형 수련활동 수학여행 수련활동 참여인원 장소 미정 미정 미정 일정 9 월 9 일 ~ 9 월 2 일 2) 일현장체험학습구분 학년 2학년 3학년 참여인원 장소 패밀리랜드 염주실내빙상장 미정 일정 5 월 5 일 3) 기타꿈끼탐색주간등을통해현장체험학습을진행하며, 이경우아래의현장체 험학습운영준수사항을염두하고계획에의거하여체험학습을진행한다. 마. 현장체험학습운영준수사항 ) 허가, 등록된시설을이용하며, 사전답사를통해시설안전을확인한다. 2) 숙박형현장체험학습의경우숙박시설은소방, 전기, 가스, 위생등안전점검결과 ( 최 근 년이내 ) 를해당업체로부터제출받아확인한다. 3) 숙박형현장체험학습의경우숙소도착후대피로확인및상황발생시행동요령을 교육한다. 4) 사전답사를실시하며, 이동경로와교통수단에따라교사와학생에게사전안전교육 을실시한다. 체험학습과정에는인솔교원이현장에서임장지도한다. 5) 인솔자와학생모두보험에가입하고, 이용시설이영업배상보험에가입했는지도필 히확인한다. 6) 인솔자와학생모두보험에가입하고, 이용시설이영업배상보험에가입했는지도필 히확인한다. 계약시에는공정거래위원회의표준약관을적용한다. 7) 체험프로그램을위탁하여운영할경우청소년활동프로그램인증여부를확인하고, 재위탁시운영의주체와책임소재를명시한다.( 단, 일회성단순체험, 일 3 시간이 하실참가시간인경우에는프로그램인증및확인을제외한다.) 일신중학교 20

208 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 바. 학년수련활동운영기본계획 ) 관련근거 208학년도현장체험학습운영계획 민주인권생활교육과-29( ) 2) 목적학교밖으로나가다양한체험활동을하며교육과정과연관된학습을보다깊이하고, 단체활동을통해서로소통하고배려하는공동체성을키워건강한민주시민으로성장할수있는기회를만든다. 3) 대상 : 본교 학년전체 (47명) 4) 운영 : 학년전체운영 5) 장소 : 의견수렴후결정 6) 기간 : ( 수 ) ~ ( 금 ) 7) 추진일정 순 일시 내용 비고 03.9( 월 )~03.3.( 금 ) 수학여행및수련활동활성화위원회구성 ( 월 ) ~ 4.3.( 금 ) 수련활동선호도조사 ( 월 ) 수련여행활성화위원회심의 ( 금 )~6.24.( 일 ) 계약전사전답사 학부모참여가능 ( 금 ) 수련활동세부계획수립 6 미정 수련활동계획안학교운영위원회심의 ( 월 )~7.20.( 금 ) 수련활동운영관련계약절차진행 ( 월 ) 수련활동계획안내및참여신청서발송 ( 수 )~9.07.( 금 ) 참가학생확정 ( 목 ) 교직원대상안전교육및청렴교육실시 9.8.( 화 ) 학생대상안전교육및학폭예방교육 ( 수 )~9.2.( 금 ) 수련활동실시 잔류학생별도지도 ( 목 )~0.02.( 화 ) 추후지도및설문, 결과공지 ( 월 )~0.05.( 금 ) 학생대상수련활동소감문쓰기 위의일정은학교사정에따라변동될수있음 8) 기타 가 ) 숙박, 체험활동시설등은허가, 등록된시설을이용하며, 사전답사를통해안 전을확인한다. 특히숙박시설의경우소방, 전기, 가스, 위생등안전점검결 과 ( 최근 년이내 ) 를해당업체로부터제출받아확인한다 일신교육

209 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 나 ) 안전에각별히유의하며, 인솔자와학생모두보험에가입하고, 이용시설이영업배상보험에가입했는지도필히확인한다. 다 ) 체험프로그램을위탁하여운영할경우청소년활동프로그램인증여부를확인하고, 재위탁시운영의주체와책임소재를명시한다. 라 ) 숙소도착후대피로확인및상황발생시행동요령교육을실시한다. 사. 2학년수학여행운영기본계획 ) 관련근거 208학년도현장체험학습운영계획 민주인권생활교육과-29( ) 2) 목적학교밖으로나가다양한체험활동을하며교육과정과연관된학습을보다깊이있게하고, 단체활동을통해서로소통하고배려하는공동체성을키워건강한민주시민으로성장할수있는기회를만든다. 3) 대상 : 본교 2학년전체 (67명) 4) 운영 : 소규모운영 (A조-82, B조-84명 ) 5) 장소 : 의견수렴후결정 6) 기간 : ( 수 ) ~ ( 금 ) <2박3일 > 혹은 <박2일 > 7) 추진일정 순 일시 내용 비고 ~03.3.( 금 ) 수학여행및수련활동활성화위원회구성 ( 월 )~4.3.( 금 ) 수학여행선호도조사 ( 월 ) 수학여행활성화위원회심의 ( 금 )~6.24.( 일 ) 계약전사전답사 학부모참여가능 ( 금 ) 2학년수학여행세부계획수립 6 미정 수학여행계획 ( 안 ) 학교운영위원회심의 ( 월 )~7.20.( 금 ) 수학여행운영관련계약절차진행 ( 월 ) 수학여행계획안내및참여신청서발송 ( 수 )~9.07.( 금 ) 참가학생확정및유관기관협조공문발송 ( 목 ) 교직원대상안전교육및청렴교육실시 9.8.( 화 ) 학생대상안전교육및학폭예방교육 ( 수 )~9.2.( 금 ) 수학여행실시 잔류학생별도 지도 일신중학교 203

210 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 ( 목 )~0.02.( 화 ) 추후지도및설문, 결과공지 ( 월 )~0.05.( 금 ) 학생대상수학여행보고서쓰기 위의일정은학교사정에따라변동될수있음 8) 기타가 ) 숙박, 체험활동시설등은허가, 등록된시설을이용하며, 사전답사를통해안전을확인한다. 특히숙박시설의경우소방, 전기, 가스, 위생등안전점검결과 ( 최근 년이내 ) 를해당업체로부터제출받아확인한다. 나 ) 안전에각별히유의하며, 인솔자와학생모두보험에가입하고, 이용시설이영업배상보험에가입했는지도필히확인한다. 다 ) 체험프로그램을위탁하여운영할경우청소년활동프로그램인증여부를확인하고, 재위탁시운영의주체와책임소재를명시한다. 라 ) 숙소도착후대피로확인및상황발생시행동요령교육을실시한다. 아. 3 학년수련활동운영기본계획 ) 관련근거 208학년도현장체험학습운영계획 민주인권생활교육과-29( ) 2) 목적학교밖으로나가다양한체험활동을하며교육과정과연관된학습을보다깊이하고, 단체활동을통해서로소통하고배려하는공동체성을키워건강한민주시민으로성장할수있는기회를만든다. 3) 대상 : 본교 3학년전체 (225명) 4) 운영 : 위탁운영 5) 장소 : 의견수렴후결정 6) 기간 : ( 수 ) ~ ( 금 ) <2박3일 > 7) 추진일정순일시내용비고 ~03.30.( 금 ) 수학여행및수련활동활성화위원회구성 ( 월 )~04.27.( 금 ) 수련활동선호도조사 ( 월 )~05.3.( 금 ) 수학여행및수련활동활성화위원회심의 ( 목 )~6.5.( 금 ) 계약전사전답사학부모참여가능 일신교육

211 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 ( 금 ) 3학년수련활동세부계획수립 ( 금 ) 수련활동계획 ( 안 ) 학교운영위원회심의 ( 월 )~7.3.( 금 ) 수련활동운영관련계약절차진행 ( 월 ) 수련활동계획안내및참여신청서발송 ( 월 )~9.07.( 금 ) 참가학생확정및유관기관협조공문발송 ( 월 ) 교직원대상안전교육및청렴교육실시 9.8.( 화 ) 학생대상안전교육및학폭예방교육 ( 수 )~9.2.( 금 ) 수련활동실시 잔류학생별도지도 ( 월 )~9.28.( 금 ) 추후지도및설문, 결과공지 위의일정은학교사정에따라변동될수있음 8) 기타가 ) 숙박, 체험활동시설등은허가, 등록된시설을이용하며, 사전답사를통해안전을확인한다. 특히숙박시설의경우소방, 전기, 가스, 위생등안전점검결과 ( 최근 년이내 ) 를해당업체로부터제출받아확인한다. 나 ) 안전에각별히유의하며, 인솔자와학생모두보험에가입하고, 이용시설이영업배상보험에가입했는지도필히확인한다. 다 ) 체험프로그램을위탁하여운영할경우청소년활동프로그램인증여부를확인하고, 재위탁시운영의주체와책임소재를명시한다. 라 ) 숙소도착후대피로확인및상황발생시행동요령교육을실시한다. 37. 균형잡힌영양식사, 기다려지는점심시간 -식생활관가. 목적 ) 학교급식을교육의일환으로운영하여학생평생건강기틀을마련한다. 2) 학생들이자기건강관리및올바른식사선택능력을배양하도록하여영양관련질병을예방한다. 3) 식품안전및영양 식생활교육을체계적으로실시하여학생들이바람직한식습관을형성하도록하고학교에건전한식문화를확산한다. 일신중학교 205

212 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 나. 방침 ) HACCP시스템최대한활용하고신선한식품을이용하여기호를고려한균형잡힌식단작성 2) 성장기아동에게필요한영양을최대한확보, 편식아및비만아의식습관교정 3) 식품안전및영양 식생활교육연간계획에따라식품안전및영양 식생활교육을실시한다. 식생활교육지원법 제26조에따라학교에서올바른식생활확산을위하여식생활교육을추진한다. 4) 관련교과및창의적재량활동, 창의적체험활동등학교실정에적합한교육시간을확보한다. 5) 학교홈페이지, 가정통신문, 급식게시판, 영양상담게시판등을활용하여학생지도효과를높이고가정과연계한교육이함께이루어지도록한다. 6) 안전한급식관리와시설위생을통해건강하고쾌적한교육환경을조성한다. 7) 교육실적은 학교급식법시행규칙 제7조제2호에의한 학교급식일지 등에기록 ( 입력 ) 하여 3년간보존한다. 다. 세부추진계획 ) 학교급식소위원회구성및운영활성화, 학교급식모니터링제실시 2) 식재료학부모검수제및급식운영설명회실시 3) 학교홈페이지에급식게시판을운영하여식단표및영양표시, 원산지표시, 식재료내역, 영양관련내용게시, 년 2회급식만족도조사를실시하고결과를게시하여수요자만족도제고 4) 급식사고대책반운영, 학교급식영양표시제및학교급식실명제실시 5) 영양상담실 ( 식생활관내급식관리실 ) 운영 6) 잔번먹는날주 2( 수, 금 ) 회운영, 식단정보제공 7) 2개월에 회식생활관소독및연 회조리용구미생물검사 8) 식품안전및영양 식생활교육연간계획 교육영역교육내용시기대상 학교급식학교급식홍보, 영양교육상담실이용안내 3 월 교직원학부모 식품위생, 급식안전, 식중독예방교육연중전교생 올바른식생활습관형성및식생활관리 위생적인배식관리, 편식교정, 식사예절등급식지도연중전교생 영양량표시제, 알레르기유발식품표시제, 식재료원산지표시제교육 연중 전교생 영양소와체내기능교육연중전교생 일신교육

213 Ⅳ. 부서별주요교육활동운영계획 교육영역 교육내용 시기 대상 비만관리를위한바른식습관교육 연중 전교생 저나트륨, 저트랜스지방섭취교육 연중 전교생 저체중, 과체중, 빈혈, 성장부진등질병예방교육 연중 전교생 식품안전및식품선택 환경친화적인바람직한식생활실천 한국형전통식문화계승 발전및식량생산 소비 학교주변기호식품및부정불량식품의안전과영양교육 연중 전교생 고열량 저영양식품의안전과영양교육연중전교생 잔반안남기기, 음식물쓰레기줄이기교육연중전교생 잔반없는날운영, 우수학급표창제운영연중전교생 전통음식의날, 절기음식의날등다양한식단제공, 한국전통식문화교육 연중 전교생 식량생산, 소비교육연중전교생 영양교육상담실운영 식생활에서기인하는영양불균형시정, 질병예방을위한저체중, 성장부진, 빈혈, 과체중, 비만학생등에대한영양교육 연중 전교생 열린학교급식운영 학부모검수및모니터링운영연중학부모 학교급식공개의날연중학부모 라. 기대효과 ) 위생적이고안전한급식을통해학생의심신발달을도모한다. 2) 성장기학생들이올바른식습관을형성하고식사관리능력을향상시켜평생건강기반을마련한다. 3) 학교영양 식생활교육을활성화하여학생건강증진을실현한다. 4) 학생들의영양상태를개선하고건전한식문화를조성한다. 5) 학교급식소위원회, 모니터링제, 학부모검수제등학부모의참여를통해급식에대한이해를증진한다. 일신중학교 207

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215 Ⅴ. 교육활동운영평가. 교과활동평가 2 2. 창의적체험활동평가 교육과정편성 운영평가 27

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217 Ⅴ. 교육활동운영평가. 교과활동평가 가. 평가목적 ) 교육목표를달성하기위하여적절한계획이세워지고운영되었는가를파악한다. 2) 학업성적을타당하게평가하고객관적이고공정하게관리함으로써교육과정운영정상화와신뢰성을확보하여학교교육의신뢰도를높인다. 나. 평가방침 ) 평가는교육목표에합치되어야하고, 합리성, 객관성, 타당성, 신뢰성과정확성이높은문제를동학년동일교과담당교사간의협의를통해공동출제하여학급간의성적격차를최소화한다. 교사별로문항수를분할하여출제하는일이없도록해당교사전원의집단사고에의한공동출제가되어야한다. 2) 목표에따라분리평가와통합평가를적절히사용하며, 분리평가보다통합평가에더비중을둔다. 3) 획일적인방식을지양하고, 수업의전개국면에따라진단평가, 형성평가, 총괄평가등의적절한평가방식을택한다. 4) 평가관리의효율성과공정성을높이기위하여교과협의회, 학업성적관리위원회를조직하여운영한다. 5) 교과협의회에서정기고사및수행평가의횟수, 영역, 방법, 기준, 배점, 반영비율, 기본점수부여, 성적처리및결과활용방안을정하여성적관리위원회에제출, 심의한다. 6) 교과별평가기준및내용을설정하여학년초사전예고하며, 수행실기평가는평가관점, 척도, 내용, 방법등을포함하여평가척도표를교과특성에맞게학기초에동학년단위로작성하여활용한다. 7) 평가는선택형지필평가와수행평가로구분, 병행하여시행하는데, 정기평가는연 4회실시하며, 수행평가는평소에과정중심으로실시하여누가반영한다. 단, 교과별평가횟수는교과협의회결정에의해조정할수있다. 8) 자유학년제대상 학년은중간 기말고사등지필고사를실시하지않으며학생들의학습성취수준방법및기준을마련하고학생들의성취수준결과는학생의꿈과끼와관련된활동내역 을중심으로학교생활기록부의교과별 세부능력및특기사항 란등에서술식으로기재한다. 9) 교과협의회를통하여교과별학습목표에맞는출제계획을수립한후출제하며, 평가문항은교과의특성을살려시험시간을조정할수있으며학생들에게사전안내한다. 0) 정기고사및 3학년학업성취도평가는복도감독을배정하여 2인감독을실시한다. 일신중학교 2

218 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 평가내용 ) 국가수준의교육과정에근거하여개발된교과목별성취기준에대한학생의도달 정도에비추어학생의성취수준을평가하며성취도에따른성취기준율은다음과같다. 일반교과 예체능 성취도성취기준율 ( 원점수 ) 성취도성취기준율 ( 원점수 ) A 90% 이상 A 80% 이상 B 80% 이상 90% 미만 B 60% 이상 80% 미만 C 70% 이상 80% 미만 C 60% 미만 D 60% 이상 70% 미만 E 60% 미만 2) 평가는교육과정과교과서의수업목표를분석하여준거지향평가가되도록평가 영역및목표를상세화하고, 설정된교과의학년별성취기준에의거하여출제한다. 3) 정의적영역의평가에비중을높이고, 단순암기중심의지식평가보다는고등정신 능력을측정할수있는적용, 분석, 종합및평가의행동영역을평가하도록한다. 4) 평가문제장면은교육과정의목표와내용에합치되고, 교과서에서다루는범위내 에서출제하되, 지문및도표, 그림등은교과서밖에서출제하는것을권장한다. 5) 지필평가는교과서범위및수업시간에다룬내용을평가하며, 국어, 사회 ( 역사, 도덕포함 ), 수학, 과학, 영어교과는각지필고사에서술형평가를 30% 이상반영 한다. 전교과서술형및논술형평가를확대하여실시하도록권장한다. 6) 평가범위는교과별로담당지도교사가안내하고, 동시에학교홈페이지 자료실 - 교 수ㆍ학습자료실 에안내한다. 라. 세부추진계획 추진내용 목표량 분기별실천계획 /4 2/4 3/4 4/4 담당자 학업성적관리위원회구성및운영 4 연구부장 학업성적관리규정정비및보완 평가계 학업성적관리위원회회의개최 2 연구부장 선행교육근절을위한학교내자체점검단구성및지필평가문항출제자체점검 2 자체점검단 수행평가과목별연간계획수립 교과부장 학기별정기고사문제출제및실시 2 평가계 / 전교사 정기고사시부정행위예방및사전교육실시 2 전교사 수행평가실시및결과처리 2 전교사 서술형문제채점및결과처리 2 담당교사 성적전산처리 2 평가계 성적공개및이의신청기간운영 2 평가계 고사원안및문제풀이공개 2 평가계 성적통지표발송 2 학급담임 성적자료학교생활기록부에입력 2 학적계 일신교육

219 Ⅴ. 교육활동운영평가 마. 지필평가일정 학년 2 학년 3 학년비고 7.( 수 ) 7.( 수 ) 학기 2 학기 자유학년제운영으로지필평가미실시. 수행평가는계획에의거하여실시하나내신은미반영. 학교생활기록부에서술식으로기재. 7.2( 목 ) 7.2( 목 ) 7.3( 금 ) 7.3( 금 ) 2.9( 수 ) 2.2( 수 ) 2.20( 목 ) 2.3( 목 ) 학기별 중간고사 실시하지않음 2.2( 금 ) 2.4( 금 ) 바. 영어듣기평가일정 영어듣기평가일정 ( 영어수행평가에포함 ) 구분 학년 2학년 3학년 학기 4월 0일 ( 화 ) 4월 일 ( 수 ) 4월 2일 ( 목 ) 2학기 9월 일 ( 화 ) 9월 2일 ( 수 ) 9월 3일 ( 목 ) 사. 학업성취도평가일정 학년시행일자평가교과시험주관 3 학년 6 월 9 일 ( 화 ) 국어영어수학국가수준 아. 진단평가일정 학년시행일자평가교과비고,2,3 학년전체 3 월 6 일 ( 화 ) 국어, 수학, 영어 일신중학교 23

220 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 자. 208 학년도 학기과목별평가반영비율 교과 지필평가 (%) 선택형서술형 평가방법수행평가계 % 국어 ( 학년 ) 평가영역학습과정 능력평가성장수필및면담계획서독서과정 능력평가 00 국어 (2 학년 ) 28 2 국어 (3 학년 ) 28 2 평가영역활동생각공책말하기듣기 반영비율 20% 20% 20% 평가영역활동포트폴리오독서프로젝트마음글쓰기포트폴리오 00 반영비율 5% 0% 5% 20% 0% 도덕 ( 학년 ) 평가영역모둠활동보고서쓰기모둠토론, 찬반토론각단원별프로젝트활동 00 도덕 (2 학년 ) 35 5 평가영역모둠활동포트폴리오학습지평가 반영비율 0% 30% 0% 사회 ( 학년 ) 평가영역워크북용어사전포트폴리오 00 사회 (3 학년 ) 28 2 평가영역보고서형과제수행개별평가토론법 반영비율 20% 20% 0% 0% 역사 (2 학년 ) 28 2 평가영역학습지수학여행계획서나라세우기단원평가 2 분말하기 00 반영비율 5% 3% 2% 0% 0% 역사 (3 학년 ) 28 2 평가영역 탐구학습지 단원평가 인물탐구 문화유적탐구보고서 00 반영비율 25% 5% 0% 0% 수학 ( 학년 ) 평가영역오답정리포트폴리오문제해결능력기록물 00 수학 (2 학년 ) 28 2 수학 (3 학년 ) 24 6 평가영역 용어정리및문제해결력평가 기록물개인별주제발표포트폴리오 반영비율 5% 5% 0% 20% 평가영역인터뷰문제해결능력 실수에관한포트폴리오 활동지 반영비율 0% 0% 25% 5% 과학 ( 학년 ) 평가영역탐구활동형성평가포트폴리오 00 과학 (2 학년 ) 28 2 과학 (3 학년 ) 28 2 평가영역탐구실험보고서 탐구실험보고서 2 포트폴리오 반영비율 20% 20% 20% 평가영역탐구실험보고서과학시사토론협동과제수행포트폴리오 반영비율 20% 20% 0% 0% 기술가정 ( 학년 ) 평가영역생활기술토론학습지정리프로젝트 00 기술가정 (2 학년 ) 32 기술가정 (3 학년 ) 40 8 평가영역단답형 포트폴리오 나만의주택모형을만들어보자 반영비율 20% 20% 20% 평가영역 친환경주거생활의실천 지속가능한주생활포트폴리오 스파게티구조물만들기 00 제조기술체험그린라이트제조기술포트폴리오 00 반영비율 20% 0% 20% 0% 체육 ( 학년 ) 평가영역건강활동 (PAPS) 표현활동 ( 전통무용 ) 00 체육 (2 학년 ) 체육 (3 학년 ) 음악 ( 2 3 학년 ) 평가영역건강활동 (PAPS) 표현활동 ( 전통무용 ) 경쟁활동 ( 신족구 / 족구 ) 반영비율 30% 40% 30% 평가영역 도전활동 ( 기록, 동작, 표적도전활동 ) 건강과안전 (PAPS) 반영비율 30% 35% 35% 00 경쟁활동 ( 영역형경쟁활동 : 농구 ) 00 평가영역표현 ( 가창 ) 표현 ( 창작 ) 생활화 반영비율 35% 35% 30% 미술 ( 학년 ) 평가영역평면표현입체표현감상수업과정평가 00 미술 (3 학년 ) 평가영역평면표현 평면표현 2 입체표현감상수업과정평가 00 반영비율 30% 20% 20% 0% 20% 영어 ( 학년 ) 평가영역듣기쓰기말하기프로젝트 00 영어 (2 학년 ) 28 2 평가영역듣기쓰기말하기포트폴리오 반영비율 0% 20% 20% 0% 영어 (3 학년 ) 28 2 한문 (2,3 학년 ) 40 일본어 (3 학년 ) 50 평가영역듣기쓰기 쓰기 2 말하기포트폴리오 포트폴리오 2 00 반영비율 5% 5% 0% 5% 20% 5% 평가영역단원별한자익히기포트폴리오 ( 본문정리하기 ) 00 반영비율 30% 30% 평가영역쓰기포트폴리오 반영비율 30% 20% 일신교육

221 Ⅴ. 교육활동운영평가 차. 208 학년도 2 학기과목별평가반영비율 교과 지필평가 (%) 평가방법수행평가계 % 선택형서술형 국어 ( 학년 ) 평가영역학습과정능력평가토의및영상제작계획독서 00 국어 (2 학년 ) 28 2 국어 (3 학년 ) 28 2 평가영역활동생각공책말하기듣기 반영비율 20% 20% 20% 평가영역활동포트폴리오독서프로젝트마음글쓰기포트폴리오 00 반영비율 5% 0% 5% 20% 0% 도덕 ( 학년 ) 평가영역프로젝트학습모둠토론, 찬반토론각단원별프로젝트활동 00 도덕 (2 학년 ) 35 5 평가영역모둠활동포트폴리오학습지평가 반영비율 0% 30% 0% 사회 ( 학년 ) 평가영역워크북용어사전포트폴리오 00 사회 (3 학년 ) 28 2 평가영역프로젝트역할극과제수행토론법 반영비율 20% 5% 5% 0% 역사 (2 학년 ) 28 2 평가영역학습지토론수업수학여행보고서영화감상보고서단원평가 00 반영비율 5% 0% 5% 0% 0% 역사 (3 학년 ) 28 2 평가영역학습지단원평가사건탐구세계문화탐구 00 반영비율 25% 5% 0% 0% 수학 ( 학년 ) 평가영역오답정리포트폴리오문제해결능력기록물 00 수학 (2 학년 ) 28 2 수학 (3 학년 ) 24 6 평가영역 용어정리및문제해결력평가 기록물개인별주제발표포트폴리오 반영비율 5% 5% 0% 20% 평가영역인터뷰문제해결능력 피타고라스정리에관한포트폴리오 활동지 반영비율 0% 0% 25% 5% 과학 ( 학년 ) 평가영역탐구활동형성평가토론포트폴리오 00 과학 (2 학년 ) 28 2 과학 (3 학년 ) 28 2 평가영역탐구실험보고서 탐구실험보고서 2 포트폴리오 반영비율 20% 20% 20% 평가영역탐구실험보고서과학시사토론협동과제수행포트폴리오 반영비율 20% 20% 0% 0% 기술가정 ( 학년 ) 평가영역생활기술토론학습지정리프로젝트 00 기술가정 (2 학년 ) 32 기술가정 (3 학년 ) 40 8 평가영역포트폴리오제작물만들기나도한식홍보대사단답형 00 반영비율 20% 20% 20% 평가영역 진로탐색과생애설계포트폴리오 에너지, 생명기술포트폴리오 진로탐색과생애설계보고서및하이브리드자동차독서토론 00 반영비율 0% 0% 20% 20% 체육 ( 학년 ) 평가영역경쟁활동 ( 티볼 ) 표현활동 ( 현대표현 ) 00 체육 (2 학년 ) 체육 (3 학년 ) 음악 ( 2 3 학년 ) 평가영역경쟁활동 ( 티볼 ) 표현활동 ( 현대표현 ) 경쟁활동 ( 배구 ) 반영비율 30% 40% 30% 평가영역 도전활동 ( 동작도전활동 : 매트, 높이뛰기 ) 경쟁활동 ( 영역형경쟁활동 : 축구 ) 반영비율 30% 35% 35% 00 경쟁활동 ( 영역형경쟁활동 : 추크볼 ) 00 평가영역표현 ( 기악 ) 감상생활화 반영비율 35% 35% 30% 미술 ( 학년 ) 평가영역평면표현 평면표현 2 입체표현감상수업과정평가 00 미술 (3 학년 ) 평가영역디자인표현평면표현감상수업과정평가 00 반영비율 30% 30% 20% 20% 영어 ( 학년 ) 평가영역듣기쓰기말하기역할극 00 영어 (2 학년 ) 28 2 평가영역듣기쓰기말하기포트폴리오 반영비율 0% 20% 20% 0% 영어 (3 학년 ) 28 2 한문 (2,3 학년 ) 40 일본어 (3 학년 ) 50 평가영역듣기쓰기 쓰기 2 말하기포트폴리오 포트폴리오 2 00 반영비율 5% 5% 0% 5% 20% 5% 평가영역단원별한자익히기포트폴리오 ( 본문정리하기 ) 00 반영비율 30% 30% 평가영역말하기포트폴리오 반영비율 30% 20% 00 일신중학교 25

222 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 2. 창의적체험활동평가 가. 평가목적지나친교과지식위주의학교교육활동에서벗어나창의성과폭넓은인성교육을강화하는다양한체험중심의교육을통해, 학생들이인지적, 정의적, 심미적기능을골고루갖추도록하여배려와나눔을실천하고더불어살줄아는미래창의인재의핵심역량및자질함양을목적으로학생들의자발성과자율성을그기본특성으로삼고있다. 나. 평가방침 ) 학교와지역사회의실정및교육목표에비추어적합하게이루어지도록평가한다. 2) 교육목표의설정, 평가장면의선정, 평가도구의제작, 평가의실시및결과처리, 평가결과의해석및활용의절차를고려하여평가한다. 3) 각영역별로평가관점을마련하고참여도, 협력도, 열성도및그이외의활동실적등이골고루반영되도록평정척도를작성, 활용한다. 4) 학생의자기평가, 상호평가, 활동및관찰기록, 질문지, 작품분석, 포트폴리오등다양한방법으로평가한다. 5) 평가결과는평소의활동상황을누가기록한자료를토대로학생의활동실적, 진보의정도, 행동의변화, 특기사항등을담임또는담당교사가수시로평가한다. 6) 학생이창의적체험활동에참여한정도와성과를지속적으로기록하고, 학교가제공한창의적체험활동프로그램의특성을상세히기록하여상급학교진학자료로활용되도록한다. 7) 학생개개인의성장, 발달, 변화를평가하여그결과를학생의계속적진보와계발을돕는자료로활용함은물론, 학급또는학교차원에서전체집단의성장, 발달, 변화등을평가하여지도방법개선자료로활용한다. 8) 프로그램평가에는운영계획, 운영과정, 운영결과등이포함되도록하며, 평가결과는차후창의적체험활동계획수립및운영의개선자료로활용한다. 다. 평가내용 ) 창의적체험활동상황의평가는자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 4 개영역에걸쳐균형있게평가를실시한다. 2) 활동결과에대한평가보다는활동과정에서의참여정도 ( 출석및준비도 ), 협력정도 ( 대인관계, 협동심 ), 열성정도 ( 관심및참여의욕 ), 활동실적, 진보의정도, 태도의변화등을중시하여골고루반영하고평정척도표를활용함으로써종합하여포괄적으로실시한다. 3) 학생개개인의발달, 변화, 성취를평가함과아울러, 학급또는학교차원에서전체집단의성장, 발달, 변화등도평가한다 일신교육

223 Ⅴ. 교육활동운영평가 라. 평가방법 ) 각영역별로학년초평가관점을마련하여평가척도를작성, 활용한다. 2) 평가는학생을비교하는상대평가가아닌, 학생각자의성취도나변화를진단하는절대평가가되도록한다. 3) 평가는일화기록, 체크리스트, 평정척도등의관찰법, 의식및태도조사, 자기및상호평가등의질문지법, 활동기록, 작품평가, 작문, 일기등학생의기록및작품분석, 학년단위또는교과단위의교사협의및의견교환등다양한방법을이용하여활동내용을평가한다. 4) 영역별평가는다음과같이담당교사가수시로평가를실시하되, 최종적으로담임교사가평가결과를종합한다. ( 가 ) 자율활동은학급담임및학생회담당교사가평가한다. ( 나 ) 진로활동은학급담임및담당교사가평가한다. ( 다 ) 동아리활동은부서담당교사가평가한다. ( 라 ) 봉사활동은학급담임및담당교사가평가한다. 3. 교육과정편성 운영평가 가. 평가목적학교의교육과정운영계획상의목표가당해년도의교육활동을통하여어느수준까지어떻게달성되고있는가를정확히파악하여학교경영의전과정즉교육목표, 학교조직, 교육과정, 교육조건등에적절히피드백함으로써학교교육의질을향상시키고교육공동체가만족하는학교를만드는데있다. 나. 방침 ) 학교교육과정의편성 운영에대한평가는편성에의한편제, 시간배당프로그램, 각종계획의적절성과실행정도, 실현을위한노력과의지, 문제해결을위한개선 과대안제시노력등을중심으로평가하도록한다. 2) 학교교육과정의편성 운영에대한평가는전체교직원이참여하여자유롭게의견 을개진할수있는실질적인평가가되도록한다. 3) 학교교육과정의편성 운영에대한평가는설문조사와관찰, 운영실태및그과 정에대한평가를병행한다. 4) 평가결과는시사점을추출하여다음학기, 학년도의교육과정편성 운영에반영한다. 5) 학교교육과정의편성 운영에대한평가는연구개발및운영지원을포함하는학교교육과정 편성 운영활동과교과교육과정, 창의적체험활동의 2 개영역으로나누어전반적으로평가한다. 6) 학교교육과정의편성 운영에대한평가회수는연 2 회 (7 월, 2 월 ) 실시하며, 평가 결과는공개하고학교교육과정의수정 보완에반영한다. 일신중학교 27

224 꿈과사랑으로미래를열어가는행복한학교 다. 교육과정운영평가표 영역내용평가지표 평가배점 의견 학교교육목표 교육과정및방법 교육성과관리교육경영 학교교육목표및실천전략 학생이해의노력 교육과정편성ㆍ운영 교수ㆍ학습활동 교육의성과 교육성과에대한평가학교구성원의리더십 교직원들의전문적공동체구축. 학교교육목표가적합하게설정되어있는가? 2. 학교교육목표를달성하기위한구체적인실천전략을가지고있는가? 3. 학생들의특성 ( 지적 정의적특성등 ) 을타당한방법에의해구체적으로분석 활용하고있는가? 4. 교육과정의편성 운영이학교교육목표와연계되어있는가? 5. 학생의학습능력에맞게교육과정을재구성하여가르치고있는가? 6. 학교교육과정이학생의다양한특기 적성계발및진로성숙요구를충족할수있도록편성 운영되고있는가? 7. 교수 학습활동이교과특성과학생특성에적합한방식으로이루어지고있는가? 8. 교사가교수 학습활동개선을위한연구, 개발노력을기울이고있는가? 9. 학생이일반적인학교교육목표를달성하고있는가? 0. 학생이교과별성취목표를달성하고있는가?. 학생및학부모가학교교육에만족하고있는가? 2. 교육성과에대한평가가타당하고신뢰성있게관리되고있는가? 3. 학교가학교교육의질 ( 투입ㆍ과정ㆍ결과 ) 및자녀학습의수준을학부모에게알려주는가? 4. 학교구성원이각자의위치에서리더십을발휘하고있는가? 5. 학교가변화와혁신을위하여체계적인노력을기울이고있는가? 6. 학교구성원들이교육활동과관련해서전문적 협동적노력을기울이고있는가? 7. 학교구성원들의교직전문성개발을위한연수프로그램을운영하고있는가? 일신교육

225 Ⅴ. 교육활동운영평가 영역내용평가지표 평가배점 의견 교육경영 교육활동지원을위한행 재정지원 학교운영위원회및지역사회와의관계 8. 학교의예산이학교교육목적실현에기여할수있도록투명하고효율적으로편성 집행되고있는가? 9. 교사들이교수활동에전념하고직무만족도를높일수있는여건이조성되어있는가? 20. 학교가학교운영위원회및지역사회와호혜적인협력관계를구축하고있는가? 방과후학교운영 2. 방과후학교가질높은다양한교육프로그램을제공하고있는가? 자율특색사업 교육청특수시책 생활지도 22. 시교육청특수시책프로그램의효율적인계획수립과여건이조성되어실천되고있는가? 23. 지역교육청특수시책프로그램의효율적인계획수립과여건이조성되어실천되고있는가? 24. 학생생활지도계획이수립 실천되고있는가? 학교특색사업 25. 단위학교에서특색있는교육활동을전개하고있는가? 일신중학교 29

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227 부 록. 208학년도학사일정 교육과정편성표 학년도수업시간표 ( 교사별 ) 학년도수업시간표 ( 학급별 ) 부서별업무분장 위원회구성및주요업무 학년도세입ㆍ세출예산 238