제 8 강도덕교과의주요가치 덕목 < 학습목표 > 도덕교과에서다루는전체지향의가치덕목과영역별가치덕목에대해설명할수있다 초등도덕수업에서 개의주요가치덕목을가르칠때반드시포함시켜야할내용요소 규범 가치 지식 에대해탐구한다 1. 전체지향의가치덕목 1) 전체지향주요가치 덕목은도덕적맥락속
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- 서천 학
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1 제 8 강도덕교과의주요가치 덕목 < 학습목표 > 도덕교과에서다루는전체지향의가치덕목과영역별가치덕목에대해설명할수있다 초등도덕수업에서 개의주요가치덕목을가르칠때반드시포함시켜야할내용요소 규범 가치 지식 에대해탐구한다 1. 전체지향의가치덕목 1) 전체지향주요가치 덕목은도덕적맥락속에서모든영역에걸쳐강조되어야할가치 덕목으로서다른가치의토대혹은기초가되고, 일반화의수준이높은가치 덕목이다. 도덕성의본질이자도덕교육을통해습득시켜야할인격특성을반영한것이거나윤리적이슈들에대한논의를전개해나가기위해필요한보편적도덕원리를반영한것이다. 존중, 책임, 정의, 배려가포함된다. 가. 존중 (respect) 존중의의미 1) 사람이나사물이지닌고귀한가치에대해서경의를표하는것이다. 2) 리코나 (T. Lickona) 에따르면, 도덕의핵심인존중에는자신에대한존중, 타인에대한존중, 모든형태의생명과환경에대한존중을포함한다. 3) 자신에대한존중은자신이가치를지닌인간이고, 자신의삶이가치가있는것으로다룰것을요구한다. 타인에대한존중은모든인간은자신과마찬가지로가치, 권위, 권리를가진존재로다루어야한다. 모든형태의생명과환경에대한존중이란동물을비롯한자연환경에주의깊게행동하고다양한삶의양식에대해편견없이대할것을요구한다. 4) 존중은황금률, 즉 ' 대접받고자하는대로남에게해주라 ' 는것이다. 리코나에따르면, 학생의도덕성발달은황금률을따라성인이먼저학생을존중하고그답례로학생이존중해줄것을요구해야한다. 학생에대한존중은그들을인격체로대하고, 그들의수준을고려하여미숙함을허용하고그들의의견과감정을존중하는것이다. 이렇게학생들이존중받을때성인에대한존중은자연스럽게생겨나며도덕적가르침이수용되고도덕성이발달한다. 초등학교도덕교과교육과정에서존중관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서존중관련내용요소는 3 4 학년의 다문화사회에서의바람 직한삶, 자연 초월적존재와의관계 와 5 6 학년의 인권존중과보호 등이다. 1) 교육과학기술부고시제 호 ( 별책 6), 2012 개정도덕과교육과정, 교육과학기술부, 초등학교도덕 6 교사용지도서, 서울 : 지학사, 2011, pp , 노희정, 도덕교과교육학, 경기 : 한국학술정보, 2013, pp , T. Lickona, 박장호 추병완역, 인격교육론, 서울 : 백의, 1998, pp , T. Lickona, 정세구역, 자녀와학생들을올바르게기르기위한도덕교육, 서울 : 교육과학사, 1994, p. 52 참조
2 ( 라 ) 다문화사회에서의바람직한삶문화에대한올바른이해를바탕으로다양한문화들과그에속한사람들의인권을존중하며관용과배려의자세로타인과조화를이루며살아가는태도를기른다. 이를위해다양한문화가공존하는사례로부터긍정적결과를살펴보고, 문화의차이때문에상대를차별하거나경시해서는안되는이유와다문화사이에서의바람직한생활태도를찾아본다. ➀ 다문화사회에대한인식및다른문화에대한이해와존중 ➁ 다른문화에대한우리의편견과차별극복 ➂ 다문화사회에서의올바른행동방식 ( 인권존중, 관용, 배려등 ) 과바람직한정체성 ( 가 ) 인권존중과보호인권의의미와중요성을알고, 생활속에서나와타인의인권을존중하고보호하려는태도를지닌다. 이를위해인권이존중받는경우와그렇지못한경우와장 단점을살펴보고, 인권존중의다양한사례에대해조사 발표해보며인권존중을실천하는방법을익힌다. ➀ 인권존중의의미와중요성 ➁ 인권존중의모범사례와인권침해에대한올바른대처 ➂ 인권을존중하는구체적인방법과바른자세 나. 책임 (responsibility) 책임의의미 1) 책임이행의덕이란상호의존적으로결합된인간공동체내에서개인으로서의자신을완성하고공동체의공동선실현을위해각자에게부여된역할, 과제, 의무등을충실히이행하는것을말한다. 2) 마땅히해야할것과하지말아야할것에대한실천과그결과에대한자기귀속성의관념을표상하는것이며, 상호의존의공동체속에서서로가서로에게응답의의무를지는것을말하는것이다. 3) 자신과의대화를통한자아의도덕적성장, 자신의바람직한삶에대한진솔한열망, 윤리적자아의실체형성, 맡은일을다함으로써전체사회에대해공헌하는것등과중요하게관련된다. 초등학교도덕교과교육과정에서책임관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서존중관련내용요소는 5 6학년의 자기행동에대한책임감 이다. 나 자기행동에대한책임감책임을다하는생활의의미와중요성을알고 맡은일을충실히해내고결과에대해책임지는태도를지닌다 이를위해자신의역할이나과제 의무등에대해책임을다하는자세가중요한이유를개인과사회차원에서찾아보고책임을다하는삶의모습을본받는다 ➀ 책임의의미와중요성및책임을다하는개인과사회의모습 ➁ 학교나가정에서책임을다하기위해내가해야할일들 ➂ 책임을다하기위한실천방법과책임을다하는생활태도 다. 정의 (justice) - 2 -
3 정의의의미 1) 전통적으로정의에관한기본관념은 각자에게그의몫을 이라는명제로대표되는것이그원초적관념이라고할수있다. 2) 정의는협동으로창출된재화와가치를적절하고도합리적으로배분하는일과관련되므로좋은공동체를형성하는데거의핵심이라고볼수있다. 3) 정의는인간가치의동등성에기반을두어모든사람을한인격체로서동등하게존중하는것, 그리고그런관점에더하여모든사람들의요구를동등하게취급하는것, 모든사람들에게기회를균등하게부요하는것, 사람들사이의권리와주장의부딪힘을공명정대하고공평무사하게해결하는것등의원리와태도등을그중요한내용으로한다. 초등학교도덕교과교육과정에서정의관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서존중관련내용요소는 5 6학년의 공정한행동 이다. 라 공정한행동다른사람들과안정되고조화롭게살아가기위해공정하게행동하는것이중요함을인식하고 일상생활에서공정하게생활하려는자세를지닌다 이를위해불공정하다고느낀자신의경험을분석하여공정의의미를설명하고 자신이공정한사람이되기위해실천해야할일을찾아본다 ➀ 공정의의미와중요성 ➁ 공정한삶의모습과공정한사회를위해노력한모범사례 ➂ 공정하게행동하고공정한사회를만들기위해실천해야할위한실천방안 라. 배려 (care, caring) 배려의의미 1) 배려는사물이나사람등의대상에대해걱정하고염려하며주의를기울이는정신의상태, 그러한대상들에관심을기울이고보살피고자하는성향, 그러한대상을보호하고그복지를증진내지유지하기위해책임을느끼고실행하는것등을의미한다. 2) 동양윤리측면에서볼때인을이루는데중요한요소로간주되는충서 ( 忠恕 ) 의恕와관련된다. 恕는始와心의합자로서같은마음을지니는것, 서로의마음을아는것을뜻한다. 3) 배려의덕에서중요한공감능력 (empathy) 은다른사람의정서적상태를무심결에그리고때로는강력하게경험하는것으로서다른사람들의감정을같이나누거나다른사람에대해서대리적인감정적반응을하는것을가리킨다. 이러한감정이입과공감의자세는타인에대한연민내지동정그리고용서의자세로연결된다. 4) 배려의덕은윗사람과아랫사람이라는관계속에서작동될때경애라는모습으로나타나기도한다. 그밖에배려의덕은관용의자세, 친절과봉사를포함하고있다. 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소는 3 4 학년의 다문화사회에서의바람 직한삶 과 5 6 학년의 배려하고봉사하는삶 등이다
4 다 배려하고봉사하는삶나와함께살아가는주위사람들에대해관심을가지고 그들의삶에공감하며그들을배려하고봉사하는태도를지닌다 이를위해어려움에처하거나남에게무시또는소외당하는사람의고통을공감해보면서배려의필요성과의미를찾아보고 타인을배려하고봉사하는삶의실천방법에대해토의한다 ➀ 배려와봉사의의미와중요성 ➁ 구성원들이서로배려하고봉사하는공동체의특징과장점 ➂ 배려와봉사를실천하는방법과꾸준히실천하는태도 2. 영역별주요가치 덕목 2) 영역별주요가치 덕목은각영역의설정근거및추구하는목표를고려하여선정된것이다. Ⅰ영역 : 자율적인격을추구하는도덕적주체로서의능력과태도형성을위해자율, 성실, 절제를다룬다. Ⅱ영역 : 유교문화전통에서강조되고오늘날의경쟁사회에서요구되는덕성과자질형성의근간이라할수있는효도, 예절, 협동을다룬다. Ⅲ영역 : 민주사회의구성원으로서필수적인 준법 과 공익, 남북분단이라는특수한상황에서요구되는 통일의지, 그리고국가및지구공동체의구성원에게요구되는 애국심 과 인류애 를다룬다. Ⅳ영역 : 자연과우주, 초월적가치의지평에서이상적삶을추구할수있는능력과덕성의근간이되는 자연애, 생명존중, 평화 를다룬다. 가. 자주 ( 자율 ) 자주 ( 자율 ) 의의미 1) 자주란자기스스로주인이되어자율적이고자기주도적이며주체적인삶을살아가는덕성을말한다. 자주적인사람은일을남에게미루거나남의힘에의존하여처리하기보다는스스로판단하고결정하여자율적으로실천하는자세를갖고있다. 2) 자주의덕에는자기가해야할일을스스로하는자율성, 창의성내지독창성과진취성, 독립성이있는삶그리고개성신장의자세등이담겨있다. 3) 자신의판단에따라올바른길을가는힘을지니도록하기위해서는자주의이해와수용의태도및자기존중의자세그리고자기효능감과자기사랑의마음및자기계발의자세를길러가도록할필요가있다. 초등학교도덕교과교육과정에서자주관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소는 3 4 학년의 자신의일을스스로하 는삶 과 5 6 학년의 배려하고봉사하는삶 등이다. 2) 교육과학기술부고시제 호 ( 별책 6), 2012 개정도덕과교육과정, 2012, 교육과학기술부, 초등학교도덕 6 교사용지도서, 서울 : 지학사, 2011, pp , 노희정, 도덕교과교육학, 경기 : 한국학술정보, 2013, pp , J. Galtung, 강종일외역, 평화적수단에의한평화, 서울 : 들녘. 2000, pp , 심성보, 인간과사회의진보를위한민주시민교육, 서울 : 살림터, 2011, p. 303, [ 네이버지식백과 ] 인도주의 [humanitarianism, 人道主義 ] ( 두산백과 ) 참조
5 나 자신의일을스스로하는삶자주의의미와중요성을알고 자기일을스스로생각하고행동하는자세를지닌다 이를위해자주적으로행동했을때의좋은점과그렇지못하였을때의문제점을분석해보고 자주적인생활을위한구체적인계획을세워실천한다 ➀ 자주적인생활의의미와중요성 ➁ 가정과학교에서의자주적인생활의모범사례 ➂ 자주적인생활의실천방법과꾸준히실천하는자세 나. 성실 성실의의미 1) 성실이란거짓됨없이자기가하는일에최선을다하는자세를말한다. 성실한사람은항상진지한태도로열과성을다하며자기가하는일에최선의노력을기울인다. 2) 中庸 에서는 성실은하늘의도요, 성실히하려는것은사람의도리 ( 誠者天之道也, 誠之者人之道也 ) 고, 성실하지않으면사물이없게된다 ( 不誠無物 ) 고가르치고있으며, 孟子 에서는 성은하늘의법도요, 성실해지기를생각하는것은사람의도리이다 ( 誠者天之道之思誠者人之道也 ) 라고하였다. 3) 성실의뜻에는바른일을추구한다는의미가담겨있다. 성실의誠은言과成의합자로서이때言이란도덕, 진리, 올바름등을의미하며成이란그것을제대로이루어내는것, 실천내지실현하는것을뜻한다. 4) 성실에는바른일에대해정성과최선을다한다는뜻이담겨있으며, 개방성, 열린마음, 사실과현상을있는그대로인정하는솔직함, 진실및진리에대한겸허함등이그요소로서내포되어있다. 초등학교도덕교과교육과정에서성실관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소는 3 4학년의 성실한생활 이다. 다 성실한생활자신과남을속이지않고한결같이자신의일에최선을다하는생활의중요성을알고 이를생활속에서실천하려는태도와의지를지닌다 이를위해정직하고최선을다했을때의느낌과보람을발표하고 성실한사람이되기위해실천해야할일들을찾아본다 ➀ 근면성실하고정직한생활태도의의미와중요성 ➁ 근면성실하고정직한사람의특징과모범사례 ➂ 근면성실하고정직한사람이되기위해해야할일과실천하는자세 다. 절제 절제의의미 1) 절제란자신의욕구, 감정등을잘통제하고다스리는것을말한다. 예컨대, 사치와낭비, 허세와허영을멀리하고검소, 청렴한생활을하는것등은바로절제가잘발휘되어나오는것이라고할수있다. 2) 다른사람과의관계측면에서보면절제는예절, 질서와준법, 친절과양보, 겸양등의토대로작용하며, 사회라는차원에서보면, 사회는그구성원들이스스로절제하고통제할수있을때타인에게해를끼치지않고공동체내에서불필요한갈등과분쟁을일으키지않 - 5 -
6 는다. 초등학교도덕교과교육과정에서절제관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소는 3 4 학년의 반성하는삶 과 5 6 학년의 절제하는생활 등이다. 라 절제하는생활일상생활에서무분별한욕구를잘다스리고절제하는생활을해야하는이유를알고 생활속에서절제를꾸준히실천하는자세를기른다 이를위해계획을세워실천했을때의좋은점과무절제한생활의문제점을찾아보고 나와사회를위해일상생활에서절제하는생활을어떻게실천할수있는지토론한다 ➀ 분노의표출이자신과타인에게미치는영향을이해하기 ➁ 분노의감정조절하기 ➂ 절제하고계획성있는생활의의미와중요성및모범사례 ➃ 나와사회를위해절제하는생활의실천방법 ➄ 일상생활에서절제하는삶을실천하는자세 라. 효도 효도의의미 1) 효는모든덕의근본이요인간에관한가르침은모두이로부터말미암은것이다 ( 孝經, 제 1장 ). 또한효도는모든행위의근원이며인 ( 仁 ) 을행하는근본이다. 2) 효의본질은애와경그리고의리를내용으로하는천리에기초하고또그것을표현하는것이며, 부모사랑과공경으로부터시작하여형제자매와가정그리고이웃과공동체및나라를한몸으로여여사랑하고공경하는것으로발전하게된다. 3) 부모에대한효도는기본적으로그은혜에보답하고자하는마음, 부모를공경하는마음그리고궁극적으로부모를사랑하고존경하는마음을바탕으로한다고할수있다. 초등학교도덕교과교육과정에서효도관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서효도관련내용요소는 3 4학년의 화목한가정 이다. 가 화목한가정화목한가정생활의중요성을이해하고 화목한가정을이루기위해부모님께효도하고형제자매간에우애있게지내는태도를지닌다 이를위해다양한가족의형태에서가족간의바람직한예절을알아보고화목한가정을이루기위해할수있는일을실천한다 ➀ 현대사회에서의다양한가족모습 ➁ 부모의자애와자녀의효도 형제자매간의우애 ➂ 가족간에지켜야할예절과실천하는자세 마 ) 예절 예절의의미 1) 어의적의미에서볼대예절이란예로써경의를표하는말시나몸가짐의일정한방식과 - 6 -
7 절차라고할수있다. 2) 예절의근본정신중의하나는愛人의정신이다. 애인은仁에서나오는데공자윤리사상에서이러한인은또한예와밀접히관련되어있다. 즉, 공자는인을이루기위해사사로운자기를극복하고예로돌아가야함을강조하였던것이다 ( 論語, 克己復禮爲仁 ). 3) 예절의근본정신중다른하나는질서의정신이다. 질서는정명 ( 正名 ) 을추구할때가능해진다. 정명이란그명칭에상응하는역할이적절히이루어지는것을말하는데, 예절은바로그러한역할에맞는적절한행위와처신을표현하는방식이된다. 4) 예절은화합과합일을추구하는것이다. 예절은정명과정의그리고조화를통해너와나그리고우리모두가하나됨에도달하고자하는정신의표현이다. 초등학교도덕교과교육과정에서예절관련내용요소의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서배려관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 는 3 4 학년의 친구간 의우정과예절, 이웃간의도리와예절, 인터넷예절 등이다. 라 이웃간의도리와예절이웃간예절의중요성을이해라고 다양한생활장면에서지켜야할예절을실천하며 이웃들과다정하고화목하게지내려는태도를지닌다 이를위해이웃과의관계에서유쾌하거나불쾌했던사례를발표하고 이웃과의갈등을해결하는방법을익히며 생활속에서이웃간에지켜야할예절을찾아실천하는연습을한다 ➀ 이웃의의미와소중함 ➁ 이웃간의바른도리와예절및그실천방법 ➂ 이웃간의교류와협력및화목한생활태도 바. 협동 협동의의미 1) 협동은사회의공동선을창출하고증진하기위해구성원들이힘과뜻을하나로모아노력하는것을말한다. 2) 협동의덕은공동선을추구하는성향을그요소로내포한다. 그리고그궁극적인지향점은결핍존재인인간이상호보완을통해모두의인격완성을이루도록하는데있다. 3) 협동의덕은연대성 (solidarity) 과우리의식 (We-ness) 을추구하는자세를그한요소로내포한다. 4) 연대성이란공동체구성원들이상호결합하는것, 서로가상호의존적으로연결되어있다는인식하에결속과유대를추구하는것을의미한다. 5) 우리 의식은모두같은배를탄같은운명임을인식하고그위에서서로아끼고위하면서상부상조하는것이다. 초등학교도덕교과교육과정에서협동관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서협동관련내용요소는 3 4 학년의 서로돕는생활 과 5 6 학 - 7 -
8 년의 배려하고봉사하는삶 등이다. 사. 준법 공익 준법 공익의의미 1) 준법의덕이란사람의개인적 사회적삶에기초가되는여러가지규범들, 즉기본생활규칙과공중도덕, 법그리고기타사회적약속과의무등을준수하고실천하는성향을가리키는것이다. 2) 규범을존중하고그것으로부터나오는당위적명령을의무로서받아들여이를기꺼이실천하려는성향을가리킨다. 3) 개인적측면에서는인간이자연상태의욕구에따라제멋대로휘둘리다가자기파괴를결과하게되는일을방지하며, 공동체측면에서는비개인적이고추상적인공동체의규칙그자체에대한더욱고차적인순응성향을지니게함으로써공동체의안정과질서를이끄는것이다. 4) 준법의덕을기르는일은먼저자신과한약속이지니는의의와가치를깊이인식하고힘들고어렵더라도그것을애써지키려는자세를기르는일로부터시작된다고할수있다. 초등학교도덕교과교육과정에서준법 공익관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서준법 공익관련내용요소는 3 4 학년의 공공장소에서의질서 와규칙 과 5 6 학년의 법과규칙의준수, 공동체의식과시민의역할 등이다. 아. 애국심 애국심의의미 1) 애국심은자기가속한정치공동체로서국가와민족을사랑하고그것의존속과발전에헌신하고자하는마음가짐을말한다. 2) 건전한국가관은국가공동체와개인의관계에대한바른인식을바탕으로바람직한국가정체성을형성함으로써이루어진다. 3) 애국심은국가안보를그한요소로내포한다. 국가안보란한국가가근심, 걱정, 불안등으로부터해방되거나또는그러한것들이없는상태를누리는것을말한다. 4) 애족심은민족과민족문화그리고우리의미풍양속과전통을사랑하고그우수성에긍지를가지며이를지속적으로발전시키려고하는자세와민족통일을추구하는자세등을두루내포한다. 초등학교도덕교과교육과정에서애국심관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서애국심관련내용요소는 3 4 학년의 나라에대한사랑과긍 지 등이다. 자. 통일의지 통일의지의의미 1) 통일은민족의역량을극대화할수있는조화로운민족공동체를구현하고, 이산가족의 - 8 -
9 고통해소등인도적차원에서인간의기본권리를실현하며, 통일을통해다양한경제적혜택창출및동북아번영의중심국가로발돋움하며한반도에서전쟁위협을해소하고세계평화에기여하는측면에서그필요성을찾을수있다. 2) 최근청소년들은남북분단의문제를체험적으로느끼지못하고있을뿐만아니라통일문제에대한가치관과태도도기성세대와많은차이를보이고있다. 3) 통일에대한기존관점은거시적 구조적시각에치중되어있었으나통일문제는개개인의자아실현및번영에직접적인영향을미치는현실적문제로서개인적시각의측면에서도파악되어야한다. 4) 초등학생에게통일에대한관심을고취하는정서적접근과통일의필요성에대한흥미를북돋우는접근을중요시할필요가있다. 초등학교도덕교과교육과정에서통일의지관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서통일의지관련내용요소는 3 4 학년의 통일의필요성과통 일노력 이며, 5 6 학년의 우리가추구하는통일의모습 등이다. 차. 인류애 인류애의의미 1) 모든인간은인간이라는점에서동등한자격을갖추고있다는생각에서, 인류의공존을꾀하고, 복지를실현시키려는박애적 ( 博愛的 ) 인사상. 2) 실제로는인종 국적 종교의여하를불문하고, 사회적인약자 곤궁자에게구원의손길을내미는운동으로나타난다. 박애적인자선행위 평화주의 돕기운동이라는인도주의적활동은불행한사람들에게대한동정이라든지사회악에대한분노라는감정적요인이동기가되어행해지는경우가많고그만큼대중적규모에서순간적 격정적으로퍼지는데, 반면일시적인감상으로쉽사리잊혀지는결함이있다. 초등학교도덕교과교육과정에서인류애관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서인류애관련내용요소는 3 4학년의 다문화사회에서의바람직한삶 과 5 6학년의 지구촌시대의인류애 등이다. 바 지구촌시대의인류애지구촌시대의인류가서로돕고평화롭게살아야하는이유를이해하고 인류를사랑하고평화로운세상을만들기위해노력하는태도를지닌다 이를위해인류애및평화가인류의삶에얼마나중요한지를설명하고 인류애와평화를실현하기위해노력하고있는사람들의사례를찾아본다 ➀ 지구촌시대의인류애및평화의의미와중요성 ➁ 인류애및평화의실현을위해노력한모범사례 ➂ 인류애와평화실현을위해필요한일들과그실천방법 카. 자연애 자연애 ( 自然愛 ) 의의미 1) 자연을존중하고아끼고보호하는품성과자질, 즉자연사랑의덕을말한다
10 2) 환경문제를해결하기위해단순히기술적접근이나법적 제도적인접근으로만임하는것에는한계가있다. 이를극복하기위해서는기존의인간중심적자연관이아닌새로운자연관에기반을두는근본적인변화가필요하다. 3) 탈인간중심주의 (non-anthropocentrism) 와생명공동체정신그리고전체론적관점에서자연에대한인식과태도가그대안이될수있을것이다. 4) 자연애의덕성을함양하기위해서는우선자연및인간과자연의관계에대한기본관점, 즉바람직한자연관을정립하도록하고, 생명을존중하는가치관과생명윤리를신념화하며, 생태공동체의식을함양하도록해야한다. 초등학교도덕교과교육과정에서자연애관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서자연애관련내용요소는 3 4 학년의 자연사랑과환경보호 등이다. 타 ) 생명존중 생명존중 ( 生命尊重 ) 의의미 1) 생명존중이란목숨을높이고소중히여기는것을뜻한다. 요나스 (H. Jonas) 는생명 ( 生命 ) 을유기체적존재라고보았다. 2) 슈바이처 (A. Schweitzer) 는생명을그자체로선이며존중받아야할내재적가치가있다고본다. 그는생명을유지, 증진, 고양시키는것을선으로보고그리고반대로생명을파괴하고해를끼치며억압하는것을악으로본다. 3) 생명경시현상을극복하기위해서는생명존중의마음을새로이불러일으키고생명윤리에대한교육적심혈을기울여야한다. 초등학교도덕교과교육과정에서생명존중관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서생명존중관련내용요소는 3 4 학년의 생명의소중함 등이 다. 파 ) 평화 ( 平和 ) 평화의의미 1) 다툼없이평온하게사는상태를말한다. 갈퉁 (J. Galtung) 에따르면, 소극적평화는직접적또는물리적폭력이없는상태로서폭행, 구타, 고문, 테러, 그리고전쟁등직접적인폭력이없는것을말하며, 적극적평화란직접적폭력만이아니라간접적폭력도없는상태로서구조적, 문화적, 생태적, 심리적폭력이없는것을말한다. 2) 문화적폭력은폭력적미래를식민지화하는이미지, 가치, 이데올로기등상징적폭력으로나타난다. 3) 생태적평화는우리인간이지구와관련을맺는방식으로서모든생명체의상호의존을강조하는생태중심적인 전체론적세계관 을지지한다. 4) 심리적폭력은시기, 질투, 공격성등내면의폭력을의미한다
11 초등학교도덕교과교육과정에서평화관련내용요소 ( 규범, 가치, 지식 ) 의성취기준 초등학교도덕교과교육과정에서평화관련내용요소는 3 4 학년의 화목한가정, 인터넷 예절, 자연사랑과환경보호 와 5 6 학년 대화와갈등해결 등이다. 마 인터넷예절현대지식정보사회에서컴퓨터와인터넷등의활용이개인과사회에미치는영향을바르게인식하고 컴퓨터와인터넷등을바람직하게활용하려는태도를지닌다 이를위해컴퓨터와인터넷등을활용하면서겪은불쾌한경험및중독등의문제가발생하는이유를찾아보고 이를예방하기위해컴퓨터와인터넷들을이용할때자신이지켜야할행동규칙및예절목록을작성해본다 ➀ 컴퓨터와인터넷등을이용할때경험하는도덕적문제와그원인 ➁ 컴퓨터와인터넷들을이용할때지켜야할예절과실천방법 ➂ 인터넷등과관련된중독의문제점과해결방법및예방법 ➃ 소셜네트워크서비스 사용예절 ➄ 사이버따돌림 괴롭힘의예방과대응방법 < 요약 > 개정도덕과교육과정에따른도덕과의전체지향주요가치 덕목은도덕적맥락속에서모든영역에걸쳐강조되어야할가치 덕목이다 이는도덕성의본질이자도덕교육을통해습득시켜야할인격특성을반영한것이거나윤리적이슈들에대한논의를전개해나가기위해필요한보편적도덕원리를반영한것으로서존중 책임 정의 배려가포함된다 그리고영역별주요가치 덕목은각영역의설정근거및추구하는목표를고려하여선정된것으로서제 영역은자율적인격을추구하는도덕적주체로서의능력과태도형성을위해자율 성실 절제를다룬다 그리고제 영역은유교문화전통에서강조되고오늘날의경쟁사회에서요구되는덕성과자질형성의근간이라할수있는효도 예절 협동을다루며제 영역은민주사회의구성원으로서필수적인 준법 과 공익 남북분단이라는특수한상황에서요구되는 통일의지 그리고국가및지구공동체의구성원에게요구되는 애국심 과 인류애 를다룬다 마지막으로제 영역 자연과우주 초월적가치의지평에서이상적삶을추구할수있는능력과덕성의근간이되는 자연애 생명존중 평화 를다룬다
12 < 평가및퀴즈 > 개정도덕과교육과정에따른도덕과의전체지향주요가치 덕목중의하나로마땅히해야할것과하지말아야할것에대한실천과그결과에대한자기귀속성의관념을표상하는것은 답 책임해설 책임이행의덕이란상호의존적으로결합된인간공동체내에서개인으로서의자신을완성하고공동체의공동선실현을위해각자에게부여된역할 과제 의무등을충실히이행하는것을말한다 그리고마땅히해야할것과하지말아야할것에대한실천과그결과에대한자기귀속성의관념을표상하는것이며 상호의존의공동체속에서서로가서로에게응답의의무를지는것을말하는것이다 개정도덕과교육과정에따른도덕과의영역별주요가치 덕목중의하나로자기 주도적이며주체적인삶을살아가게하며창의성내지독창성과진취성 독립성이있는 삶그리고개성신장의자세를갖도록하는것은 답 자주 자율 해설 자주란자기스스로주인이되어자율적이고자기주도적이며주체적인삶을살아가는덕성을말한다 자주적인사람은일을남에게미루거나남의힘에의존하여처리하기보다는스스로판단하고결정하여자율적으로실천하는자세를갖고있다 자주의덕에는자기가해야할일을스스로하는자율성 창의성내지독창성과진취성 독립성이있는삶그리고개성신장의자세등이담겨있다 자신의판단에따라올바른길을가는힘을지니도록하기위해서는자주의이해와수용의태도및자기존중의자세그리고자기효능감과자기사랑의마음및자기계발의자세를길러가도록할필요가있다 차시예고 : 다음시간에는초등도덕과수업의기본적과정 절차에대해서공부하기로하 겠습니다
13 < 참고자료 > 교육과학기술부 초등학교도덕 교사용지도서 서울 지학사 교육과학기술부고시제 호 별책 개정도덕과교육과정 교육과학기술부 도덕과교사용지도서 학년군 실험용 심성보 인간과사회의진보를위한민주시민교육 서울 살림터 노희정 도덕교과교육학 경기 한국학술정보 정세구역 자녀와학생들을올바르게기르기위한도덕교육 서울 교육과학사 박장호 추병완역 인격교육론 서울 백의 강종일외역 평화적수단에의한평화 서울 들녘 네이버지식백과 인도주의 두산백과
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Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
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(012~031)223교과(교)2-1
0 184 9. 03 185 1 2 oneclick.law.go.kr 186 9. (172~191)223교과(교)2-9 2017.1.17 5:59 PM 페이지187 mac02 T tip_ 헌법 재판소의 기능 위헌 법률 심판: 법률이 헌법에 위반되면 그 효력을 잃게 하거 나 적용하지 못하게 하는 것 탄핵 심판: 고위 공무원이나 특수한 직위에 있는 공무원이 맡
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
2),, 312, , 59. 3),, 7, 1996, 30.
*,.1) 1),. 2),, 312, 2000. 3., 59. 3),, 7, 1996, 30. 4).. 1. 2 ( :,,, 2009). 5) 2004. 2. 27. 2003 7507 ; 1985. 6. 25. 85 660 ; 1987. 2. 10. 86 2338. 6) 1987. 7. 21. 87 1091. 7) 2006. 4. 14. 2006 734. 8),
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
120~151역사지도서3
III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년
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Finance Lecture Note Series 창업설계(캡스톤디자인)(1) 제1강. 강의소개 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2015학년도 2학기 Copyright 2015 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 712-749 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr;
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양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
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ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56
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- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
한국의 양심적 병역거부
한국의 양심적 병역거부 2 목차 편집자의 말 ------------------------------------------------------------------------------------- 3 한국의 * 상1 개괄 한국의 병역거부운동 -------------------------------------------------------------------------
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
1 주차 *
1 주차 * I. 윤리와관련된용어 1. 윤리 ( 倫理 ) - 사람이이세상을사는데마땅히하여야할도리 - 인도, 도의, 인의, 예의등으로구성 - 옳은마음가짐과옳은행실의표준 - 살아가는동안각자가자기의입장에서지켜야할의무이행의내용적기준 - 사회적풍습이나전통에의해제약을받음 2. 도덕 ( 道德 ) 사람이사람으로서행하여야할기본도리와그것을자각하여실천하는행위 3. 도덕 (moral),
목 차 교원양성교육선도사범대학지원사업 ( : ) (%) 1 ㆍ 2 3 4 5,, 1 0.4 0.4 0.4 100 2 : 3 (MDI) 4 / (MPI) 5 (MAI) - - - % 20 20 60 300.0 % 50 55 55.7 101.3-20 20 100.0 6 3H % 60 - - - 7 40 - - - 8 22 22 72 327.3 9-50 55 -
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
(초등용1)1~29
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
5월전체 :7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26
5월전체 2005.6.9 5:7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26개 지역지식재산센터 를 통해 발명가와 중소기업들에게 기술개발에서 선진국은 첨단기술을 바탕으로
2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
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성매매방지법 제정과정에 영향을 미친 요인에 관한 연구 - 거버넌스 관점과 여성단체의 역할을 중심으로 오 혜 란 * 1) 초 록 주요용어:성매매방지법, 성매매, 여성관련 법률, 여성단체, 여성정책, 입법과정, 젠더, 거버넌스, 젠더 거버넌스, NGO I. 들어가는 말 II. 이론적 배경 여성정책과 거버넌스 거버넌스의 의미 거버넌스의 유형 1) 국가(정부)주도형
(중등용1)1~27
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 제헌헌법의제정과정 1945년 8월 15일: 해방 1948년 5월 10일: UN 감시 하에 남한만의 총선거 실시. 제헌 국회의원 198명 선출 1948년 6월 3일: 헌법 기초 위원 선출 1948년 5월 31일: 제헌 국회 소집. 헌법 기 초위원 30명과 전문위원 10명
1.媛議깊삎 [蹂?섎맖]
![1.媛議깊삎 [蹂?섎맖]](/thumbs/39/20186431.jpg "1.媛議깊삎 [蹂?섎맖]")
4 5 6 7 10대 주제전시관 제 0주제 - 유기농 주제 안내 유기농이란,생태적삶이란무엇인가? 주제전시관에서 전달 하고자 하는 메시지에 대한 물음을 던지며 유기농에 관한 기본적인 정보 및 1관부터 10관까지 내용을 소개하는 공간 제 1주제 - 건강하고 복원력 있는 토양 "생명을품은보금자리"유기농,땅심을살리다 만물이 소생하는 생명의 근원인 토양의 중요성과 함께
16-27( 통권 700 호 ) 아시아분업구조의변화와시사점 - 아세안, 생산기지로서의역할확대
16-27( 통권 700 호 ) 2016.07.08 - 아세안, 생산기지로서의역할확대 본보고서에있는내용을인용또는전재하시기위해서는본연구원의허락을얻어야하며, 보고서내용에대한문의는아래와같이하여주시기바랍니다. 총괄 ( 경제연구실장 ) : 주원이사대우 (2072-6235, juwon@hri.co.kr) 경제연구실 / 동향분석팀 : : 조규림선임연구원 (2072-6240,
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
= ``...(2011), , (.)''
Finance Lecture Note Series 사회과학과 수학 제2강. 미분 조 승 모2 영남대학교 경제금융학부 학습목표. 미분의 개념: 미분과 도함수의 개념에 대해 알아본다. : 실제로 미분을 어떻게 하는지 알아본다. : 극값의 개념을 알아보고 미분을 통해 어떻게 구하는지 알아본다. 4. 미분과 극한: 미분을 이용하여 극한값을 구하는 방법에 대해 알아본다.
³»Áö_10-6
역사 속에서 찾은 청렴 이야기 이 책에서는 단순히 가난한 관리들의 이야기보다는 국가와 백성을 위하여 사심 없이 헌신한 옛 공직자들의 사례들을 발굴하여 수록하였습니다. 공과 사를 엄정히 구분하고, 외부의 압력에 흔들리지 않고 소신껏 공무를 처리한 사례, 역사 속에서 찾은 청렴 이야기 관아의 오동나무는 나라의 것이다 관아의 오동나무는 나라의 것이다 최부, 송흠
4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물
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2
1 목차. 2008년도상임감사직무수행실적평가개요 5. 2008 년도상임감사직무수행실적평가결과총평 9. 기관별상임감사직무수행실적평가결과 15 2 2008 년도상임감사직무수행실적평가 ( 준정부기관 ) 3 2008 년도준정부기관상임감사직무수행실적평가개요 / 5 Ⅰ. 2008 년도상임감사직무수행실적평가개요 1. 2008 년도상임감사직무수행실적평가추진경위 6 / 2008
오랫동안모든죄가운데빠져 성찬경 a ff 4 4 l l k k k k k k k k k k k k a ff 4 l l 오랫동안모든죄가운데빠져 k k k k k k k k k k k k b f f 4 b f f 4 오랫동안모든죄가운데빠져 l l l l l l l l a f
오랫동안모든죄가운데빠져 성찬경 a ff 4 4 l l a ff 4 l l 오랫동안모든죄가운데빠져 b f f 4 b f f 4 오랫동안모든죄가운데빠져 l l l l l l l l a ff 4 4 G =72 m e f 5 b f f 4 4 a ff l 더럽기가한량없던우리들 a ff l 더럽기가한량없던우리들 b f f l l 아무공로없이 b f f l l a ff
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
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과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
통합사회 1. 성격 통합사회는인간, 사회, 국가, 지구공동체및환경을개별학문의경계를넘어통합적인관점에서이해하고, 이를기반으로기초소양과미래사회의대비에필요한역량을함양하는과목이다. 통합사회는단순히지식중심의교육에머무르는것이아니라다양한활동을통해지식, 기능, 가치 태도, 행동을통합적
1. 성격 는인간, 사회, 국가, 지구공동체및환경을개별학문의경계를넘어통합적인관점에서이해하고, 이를기반으로기초소양과미래사회의대비에필요한역량을함양하는과목이다. 는단순히지식중심의교육에머무르는것이아니라다양한활동을통해지식, 기능, 가치 태도, 행동을통합적으로학습하는것을지향한다. 는중학교사회 ( 역사포함 )/ 도덕교과 ( 군 ) 및고등학교선택과목과긴밀한연계를갖도록구성하며,
10월추천dvd
2011 10 DVD CHOICE dvd dvd?!!!! [1] [2] DVD NO. 1898 [3] Days of Being Wild 지금도 장국영을 추억하는 이는 많다. 그는 홍콩 영화의 중심에 선 배우였고, 수많은 작품에 출연했다. 거짓말 같던 그의 죽음은 장국 영을 더욱 애잔하고, 신비로운 존재로 만들었다. 하지만 많은 이들 이 장국영을 추억하고, 그리워하는
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,, Ⅰ. 서 론 hriver2@changwon.ac.kr 206 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 207 Ⅱ. 이론적 배경 208 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 209 210 Ⅲ. 연구 방법 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 211 212 체험적
2019달력-대(판형키워)
조국개황 72 주년 2019 4352 오직나에게덕이있어야항상향기롭다 興聖爲伍 성인과짝이되고성인의대열에들어가야한다. 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 30 35 26 27 28 29 2019 1January 2 24 25 26 27 28 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
광복60 년 종합학술대회 ( 제6 차) 올바른 과거청산을 위한 전국순회 심포지엄 종합자료집 청산하지 못한 역사, 어떻게 할 것인가? 주최 주관 : : 올바른과거청산을위한범국민위원회 올바른과거청산을위한범국민위원회 소속 지역단체 후원 : 광복60년기념사업추진위원회 1. 내용의 일부 혹은 전체를 인용, 발췌하는 경우에는 반드시 저자와 출처를 밝혀 주셔야 합니다.
(001~010)206교과-앞부속(수정)
(284~299)206지도서2-3 2012.9.17 21:21 페이지284 mac01 T 세계화 시대의 지역화 전략 1 단원의 개관 교통과 통신이 발달하면서 물자와 사람들의 지역 간 교류가 증가하고 있다. 이 과정에서 세계 각 지역은 다른 지역에 비해 경쟁력 있는 특성을 발굴하고자 노력하고 있다. 지역의 독특한 자연 세계화 시대의 지역화 전략 교 통과 통신이
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북한의 주요 농업 관련 법령 해설 1) 이번 호와 다음 호에서는 북한의 주요 농업 관련 법령을 소개하려 한다. 북한의 협동농장은 농업협동조합기준규약초안 과 농장법 에 잘 규정되어 있다. 북한 사회주의 농업정책은 사회 주의농촌문제 테제 2), 농업법, 산림법 등을 통해 엿볼 수 있다. 국가계획과 농업부문의 관 계, 농산물의 공급에 관해서는 인민경제계획법, 사회주의상업법,
1 9 2 0 3 1 1912 1923 1922 1913 1913 192 4 0 00 40 0 00 300 3 0 00 191 20 58 1920 1922 29 1923 222 2 2 68 6 9
(1920~1945 ) 1 9 2 0 3 1 1912 1923 1922 1913 1913 192 4 0 00 40 0 00 300 3 0 00 191 20 58 1920 1922 29 1923 222 2 2 68 6 9 1918 4 1930 1933 1 932 70 8 0 1938 1923 3 1 3 1 1923 3 1920 1926 1930 3 70 71
PowerPoint 프레젠테이션
2017. 9. 11 헬스커뮤니케이션 : 헬스캠페인목표와수용자의사회 심리적요인 헬스커뮤니케이션주체자들의 소통의목표는? 헬스커뮤니케이션주체자들의 소통의목표는? 수용자의변화 헬스커뮤니케이션주체자들 수용자들의변화 의료서비스제공자 : 건강행동변화, 의사결정정부 : 인식, 태도, 행동변화제약, 건강식품, 뷰티 : 구매 Effect: 수용자반응 Hierarchy 모델커뮤니케이션효과란사전에소통주체자가메시지를통해얻고자미리의도했던반응.
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2014 Journal of the Korea America Friendship Society (KAFS) Journal of the Korea America Friendship Society (KAFS) LASTING FRIENDS Journal of the Korea America Friendship Society (KAFS) LASTING FRIENDS
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
목 차 2012-5 - 7) - 6 - - 7 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 1 사업명 - 8 - 2 필요성및목적 - 9 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 10 - - 11 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 12 - - 13 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 2-1 필요성 - 14 - 2-2 목적 3 사업내용총괄 3-1 사업개요 - 15 - 직업교육의메카,
교육부고시제 2015-74 호 [ 별책 6] 도덕과교육과정 도덕과교육과정 [ 공통교육과정 ] 도덕 03 [ 선택중심교육과정 ] - 일반선택 생활과윤리 33 윤리와사상 49 [ 선택중심교육과정 ] - 진로선택 고전과윤리 65 공통교육과정 도덕 1. 성격 도덕과는학교인성교육의핵심교과이다. 도덕적인인간과정의로운시민이라는중첩된인간상을지향점으로삼아 21세기한국인으로서갖추고있어야할인성의기본요소인핵심가치를확고하게내면화하고,
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
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작품번호 제 27 회전국학생과학발명품경진대회 에어트랙을활용한운동상태변화측정의 시각화장치제작에관한탐구지도 출품분야지도논문출품부문학습용품 2005. 6.. 시 도 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 인천광역시인천과학고등학교교사김남두 지도학생인천과학고등학교 2 학년박태희 학교에서과학 ( 물리 ) 수업은흥미를유발시킬수있는실험보다는이론과문제풀이가위주로되어있어호기심을충족시키지못하고있다.
행정학박사학위논문 목표모호성과조직행태 - 조직몰입, 직무만족, 공직봉사동기에미치는 영향을중심으로 - 년 월 서울대학교대학원 행정학과행정학전공 송성화
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
2002report hwp
2002 연구보고서 220-11 초 중등교육과정의성인지적개편을위한양성평등교육내용개발 한국여성개발원 발간사 양성평등교육내용개발진 연구요약 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 7 차교육과정및교과서내용분석 가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 4. 각교과별양성평등교육내용개발가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 5. 결론 목 차 Ⅰ 서론
지역사회복지론
지역사회복지론 1주차 : 지역사회복지의 개념 3교 : 지역사회의 관련 개념 학습목표 1주차 1주차 3회차 3교 지역사회 복지 지역사회조직 지역사회복지 실천 지역사회 보호 설보호와 재가보호 자선조직화운동 인보관운동 학습목표 지역사회 복지 지역사회조직, 지역사회복지 실천, 지역사회 보호, 설보호 와 재가보호, 자선조직화운동, 인보관운동에 대해 설명할 수 있다.
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental Ta
www.sen.go.kr 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의 시설 설비및교구기준연구 2012. 10. 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental
2013_1_14_GM작물실용화사업단_소식지_내지_인쇄_앙코르130.indd
GM작물실용화사업단 인식조사 및 실용화 방향 설정 GM작물 인식조사 및 실용화 방향 설정 한국사회과학데이터센터 김욱 박사 1. 조사목적 GM 작물 관련 인식조사는 사회과학자들을 바탕으로 하여 국내 다양한 이해관계자들의 GM 작물 관련 인식 추이를 지속적이고, 체계적으로 모니터링하여 인식이 어떻게 변화하고 있는가를 탐구하기 위한 것입니다. 2. 조사설계 2.1.
A 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년
A1-1998-0031 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년 이자료를연구및저작에이용, 참고및인용할경우에는 KOSSDA의자료인용표준서식에준하여자료의출처를반드시명시하여야합니다. 자료출처는자료명이최초로언급되는부분이나참고문헌목록에명시할수있습니다. 자료를이용, 참고, 인용할경우표준서식김상욱. 2005. 한국종합사회조사,
- 4 -
- 4 - Abstract - 5 - - 6 - - 7 - 국문요약 - 8 - - 9 - 제목차례 Abstract ----------------------------------------------- 5 국문요약 ---------------------------------------------- 8 서론 -------------------------------------------------
할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 )
www.hcc.or.kr news@hcc.or.kr Hallelujah News PHOTO NEWS 새벽 이슬 같은 주의 청년들이 주께 나오는도다. 제437호 2007년 10월 7일 (주일) 화요청년찬양부흥회 날짜: 10월 16일, 11월 6일, 11월 20일 12월 4일, 12월 18일 (매달 1 3주 화요일) 장소: 할렐루야교회
뉴스95호
인도 특허 절차의 주요 내용 1 특허 해설 2 특허 해설 지식재산권 관련 정보 11월말 국내 최대의 지식재산권 통합 전시회 개최 7월 20일부터 2015 대한민국지식재산대전 출품작 접수 시작 미국특허, 빨리 받는데 비용은 줄어... - 한-미 협력심사 프로그램(CSP, Collaborative Search Pilot Program) 시행 - 3 지식재산권 관련
041~084 ¹®È�Çö»óÀбâ
1998 60 1 1 200 2 6 4 7 29 1975 30 2 78 35 1 4 2001 2009 79 2 9 2 200 3 1 6 1 600 13 6 2 8 21 6 7 1 9 1 7 4 1 2 2 80 4 300 2 200 8 22 200 2140 2 195 3 1 2 1 2 52 3 7 400 60 81 80 80 12 34 4 4 7 12 80 50
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iv v vi vii viii ix x 1 2 3 4 5 6 경제적 요구 생산성 경쟁력 고객만족 수익성제고 경제성장 고용증대 외부여건의 변화: 범지구적 환경문제의 심화 국내외 환경규제의 강화 소비자의 의식 변화 환경비용의 증대 환경단체의 압력 환경이미지의 중요성 증대 환경적 요구 자원절약 오염예방 폐기물저감 환경복구 삶의 질 향상 생태계 보전 전통적 경영 경제성과
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ISBN 9791186045244 93370 < 목차 > Ⅰ. 서론 1 1. 연구목적및필요성 1 2. 주요연구내용및연구방법 4 Ⅱ. 고등학생 대학생의국민통합의식조사 9 1. 설문조사실시개요 9 2. 대학생및고등학생국민통합의식의특징 9 3. 시사점 11 Ⅲ. 중 고등학교국민통합교육실태 13 1. 국민통합과국민통합교육의의미 13 (1) 국민통합의의미 13 (2)
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ /
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ www.greenkiss.org / 02-747-339 사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 김정자 이경재 < 진행순서 > < 발제문 > 1. 사회양극화와개발주의... 1p 2. 대운하로흐르는힘들, 그리고객관과물질의세계... 20p < 토론문 > 1. 양극화와개발주의... 35p 2.
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가정의학회지 2004;25:721-739 비만은 심혈관 질환, 고혈압 및 당뇨병에 각각 위험요인이고 다양한 내과적, 심리적 장애와 연관이 있는 질병이다. 체중감소는 비만한 사람들에 있어 이런 위험을 감소시키고 이들 병발 질환을 호전시킨다고 알려져 있고 일반적으로 많은 사람들에게 건강을 호전시킬 것이라는 믿음이 있어 왔다. 그러나 이런 믿음을 지지하는 연구들은
2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
<3032BFF9C8A35FBABBB9AE5FC7A5C1F6C7D5C4A32E696E6464>
하나님의 사람을 위한 생활 문화 매거진 235 Cover Story ISSN 2005-2820!!2 3! 3 201002 002 !!4 5! 201002 !!6 44 7! 201002 !!8 February 2010 VOLUME 35 Publisher Editor-in-Chief Editor Planning & Advertising Advertising Design
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08학년도 교육과정안내 P A R T 0 중국비즈니스 교육목적 대학의 교육목적 탁월한 실용전문인 양성 화합하는 민주시민 양성 연계전공 교육목적 학제적 연계 프로그램을 통하여 교과과정을 운영함으로써 종합적인 사고 능력과 실무능력을 구비한 유능한 인재를 양성 교육목표 대학의 교육목표 연계전공 교육목표 봉사하는 리더십 함양 건강한 육체와 정신함양 중국 사회, 문화
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교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 1] 교육과학기술부고시제 2008-148 호 23 2. 2008 9 11 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. ( ) 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15.,,, 1 15. 16. 16. 17., 17. 18. 18.
풀무원sr-전체본0406
2009 724 8 TEL : 02-2040-4300 FAX : 02-2040-4301 2009 7 2008 2010 3 2009 2009 2009 Global LOHAS(Lifestyles Of Health And Sustainability) GRI(Global Reporting Initiative) G3 BEST (BEST Sustainability Reporting
2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
제 2 기충주시지역사회복지계획
제 2 기충주시지역사회복지계획 목차 < 표목차 > < 그림목차 > 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제1기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제 1.2 제2기지역사회복지계획의특징및방향 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제 1 기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
'법과 정치'교과목 통합에 따른 문제점과 해결방안 연구.hwp
목차 Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 법과정치 교과목통합의배경과주요내용 7 Ⅲ. 법과정치 교과목통합의문제점 20 Ⅳ. 법과정치 교과목통합의문제해결방안 51 Ⅴ. 결론및제안 64 참고문헌 68 - 1 - - 2 - 2) - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - 첫째, 교과군학년군도입을통한집중이수제로학기당이수과목을
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
<35C2F7C3D6C1BE2D31302DB9CCBCFA2DC0E7C6EDC1FD2E687770>
10-미술과 2009.6.1 4:25 PM 페이지1 아이디-2 @PDF_IN 2438DPI 180LPI T 고 등 학 교 교 육 과 정 해 설 발 간 등 록 번 호 11-1341000-000535-14 10 10 미 술 미 술 교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 미 술 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 미술과 교육과정
<C5EBC0CFB1B3C0B0BFF8C1A4C3A5BFACB1B828B0EDBAB4C7E52928C3D6C1BEBCF6C1A4BABB292D E687770>
2007 년통일부용역보고서 평화교육의개념과내용체계에관한연구 - 평화지향적통일교육의성격과내용, 교육원리를중심으로 - 2007 년 10 월 연구책임자고병헌 ( 성공회대학교 ) 공동연구자임정아 ( 성공회대학교 ) 김찬호 ( 성공회대학교 ) 정지석 ( 기독교평화연구소 ) 강정숙 ( 독일뮌헨교육연구소 ) 이연구보고서는통일교육참고자료로활용하기위해외부전문가에게위촉한연구용역결과물로서,
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
제5절 도덕과 수행평가 모델 개발의 실제
2. 아리스토텔레스의 덕 이론을 우리 현실에 적용시켜 보면? 문항정보표 파일명 학교급 고등학교 학년/학년군 고2, 3 과목 윤리와 사상 영역(내용) Ⅲ. 서양윤리 사상 2. 의무론적 윤리와 목적론적 윤리 평가유형(산출물) 수행과제명 성취기준 핵심역량 출제 의도 논술형 평가(논술 답안) 아리스토텔레스의 덕 이론을 우리 현실에 적용시켜 보면? 고윤33. 플라톤과
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1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357
Ⅴ. 결론및제언 결론 제언 220 < 참고문헌 > 21 Ⅰ 연구계획 1. 연구의필요성과목적 2. 연구절차와방법 3. 연구기간및일정 4. 연구의주체 5. 기대효과
차례 Ⅰ. 연구계획 3 1. 연구의필요성과목적 3 2. 연구절차와방법 5 3. 연구기간및일정 6 4. 연구의주체 7 5. 기대효과 7 Ⅱ. 저작권교육의내용과체계 11 1. 저작권교육의개념과필요성 11 2. 저작권교육의내용과체계 12 Ⅲ. 교과서및교사용지도서분석 25 1. 국어 25 이보고서는문화체육관광부산하한국저작권위원회의지원으로서울교육대학교산학협력단의 연구진을통해수행한보고서입니다.
Microsoft Word - PLC제어응용-2차시.doc
과정명 PLC 제어응용차시명 2 차시. 접점명령 학습목표 1. 연산개시명령 (LOAD, LOAD NOT) 에대하여설명할수있다. 2. 직렬접속명령 (AND, AND NOT) 에대하여설명할수있다. 3. 병렬접속명령 (OR, OR NOT) 에대하여설명할수있다. 4.PLC의접점명령을가지고간단한프로그램을작성할수있다. 학습내용 1. 연산개시명령 1) 연산개시명령 (LOAD,
목차 도입.... 1 몬산토 공급업체 업무규범의 근본.... 1 성실.... 1 대화.... 2 투명성.... 2 공유.... 2 혜택.... 2 존중.... 2 목표 달성을 위한 주인 의식.... 2 일하기 좋은 직장 만들기.... 2 몬산토 회사 업무규범... 2
성실 성실 삶의 개선 더 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산 더 많은 보존 더 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 보존 삶의 개선 더 많은 생산
관람가, 12세 이상 관람가, 15세 이상 관람가, 청소년 관람불가, 제한상영가로 분류하 고 있고, 같은 조 제7항은 위 상영등급에 대한 구체적인 기준은 건전한 가정생활과 아 동 및 청소년 보호에 관한 사항, 사회윤리의 존중에 관한 사항, 주제 및 내용의 폭력 성 선정
대 법 원 제 2 부 판 결 사 건 2011두11266 청소년관람불가등급분류결정처분취소 원고, 피상고인 청년필름 주식회사 소송대리인 변호사 장서연 피고, 상고인 영상물등급위원회 소송대리인 법무법인(유한) 정률 담당변호사 허기원 외 1인 원 심 판 결 서울고등법원 2011. 4. 20. 선고 2010누32237 판결 판 결 선 고 2013. 11. 14. 주
국어 순화의 역사와 전망
전문용어의국어화 강현화 1. 들어가기 이해할 수 있는 쉬운 언어 사용의 전형을 만들고자 노력하고 있다. 따라서 본고는 전문 용어의 사용자가 전문가뿐만 아니라 일반인도 포 될 수 있다는 데에서 출발한다. 이러한 출발점을 시작으로 과연 전문 함 용어의 국어화가 어떻게 나아가야 하는지에 대해 고민해 보고자 한다. 2. 전문 용어 연구의 쟁점 2.1. 전문 용어
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Ⅰ. 환경과 더불어 사는 인간 Ⅱ. 깨끗한 공기로의 회복 Ⅲ. 맑고 풍부한 물 Ⅳ. 흙을 살리는 길 Ⅴ. 자원으로서의 폐기물 Ⅵ. 지구적 환경문제와 지속가능발전 Ⅶ. 여성과 환경 - 에코페미니즘 Ⅰ. 환경과 건강 그리고 질병 Ⅱ. 환경 호르몬 Ⅲ. 약물 오 남용 및 중독의 이해 Ⅳ. 생명과 환경을 살리는 먹거리 Ⅴ. 친환경적 농업 Ⅵ. 건전한 소비 - 효율적인
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Korea Institute of Industrial Technology 2007:11+12 2007:11+12 Korea Institute of Industrial Technology Theme Contents 04 Biz & Tech 14 People & Tech 30 Fun & Tech 44 06 2007 : 11+12 07 08 2007 : 11+12
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2009 +12 Special Theme 04 06 08 In Happy 10 14 17 18 20 22 With 24 27 28 30 31 32 34 2009. 12 Vol.432 Essay Story Guide 04 Special Essay DECEMBER 2009 05 Special Story 06 DECEMBER 2009 07 Special Guide
유니티 변수-함수.key
C# 1 or 16 (Binary or Hex) 1:1 C# C# (Java, Python, Go ) (0101010 ). (Variable) : (Value) (Variable) : (Value) ( ) (Variable) : (Value) ( ) ; (Variable) : (Value) ( ) ; = ; (Variable) : (Value) (Variable)