SOTONG 疏通 2016 Korean Book Catalog
SOTONG 疏通 2016 Korean Book Catalog 出版社简介疏通出版社是专门出版国语国文类书籍, 特别为学韩国语的外国人提供韩国语教育的相关书籍, 是韩国语教育出版领域的代表出版社 另外, 也出版了旅游, 韩国伟人传等一般书籍, 并试图开发电子书籍 韩国首尔特别市永登浦区永登浦路 28 - gil - 5 Tel 82-70-8843-1172 Fax 82-505-828-1177 E-mail sotongpub@gmail.com Blog http://blog.daum.net/dwchoi 2
3 2016 SOTONG
禅门大学韩国语系列 선문대학교 한국어교육원 선문 선문 초급Ⅱ 선문 과제 중심과 학습자 중심의 교수 전략을 바탕으로 개발한 한국어 초급 교재 선문 초 급 초급Ⅰ 선문 초 급 Ⅰ 본원의 교재로 한국어를 공부하면 보다 차원 높은 언어의 기능과 가치를 창출할 수 있 는 화자가 될 수 있도록 정성을 들였다. 특히 이번에 발간되는 한국어 교재는 그동안 많은 교재들을 연구 분석하여 언어습득에 있어서 최대의 효과를 얻을 수 있도록 어휘 선택에서 부터 단원 구성에 이르기까지 학습자가 자연스럽게 한국어를 습득할 수 있도 록 만들어졌다. 또한 각 급별 단계를 8단계로 나누어 학습자의 언어 수준에 맞게 학습 할 수 있도록 교재를 제작하였으며, 실제 교육 현장에서 강의를 담당하는 여러 선생님 들을 교재 개발에 참여케 하여 많은 경험을 살려나갈 수 있도록 하였다. _서문 중에서 초급Ⅱ Ⅱ 본원의 교재로 한국어를 공부하면 보다 차원 높은 언어의 기능과 가치를 창출할 수 있 는 화자가 될 수 있도록 정성을 들였다. 특히 이번에 발간되는 한국어 교재는 그동안 많은 교재들을 연구 분석하여 언어습득에 있어서 최대의 효과를 얻을 수 있도록 어휘 선택에서 부터 단원 구성에 이르기까지 학습자가 자연스럽게 한국어를 습득할 수 있도 록 만들어졌다. 또한 각 급별 단계를 8단계로 나누어 학습자의 언어 수준에 맞게 학습 할 수 있도록 교재를 제작하였으며, 실제 교육 현장에서 강의를 담당하는 여러 선생님 들을 교재 개발에 참여케 하여 많은 경험을 살려나갈 수 있도록 하였다. _서문 중에서 과제 중심과 학습자 중심의 교수 전략을 바탕으로 개발한 한국어 초급 교재 선문대학교 한국어교육원 선문대학교 한국어교육원 선문 선문 값 20,000원 04700 이 교재의 본문 음성 파일(MP3)은 선문대학교 한국어 교육원 홈페이지 (kli. sunmoon.ac.kr)와 소통 웹하드(www.webhard.co.kr ID: sotongpublish PW: 1234)에서 무료로 다운로드 받으실 수 있습니다. 초급Ⅰ 선문 선문 초급Ⅲ 9 791186 453193 ISBN 979-11-86453-19-3 ISBN 979-11-86453-17-9 (set) 값 20,000원 초 급 Ⅲ 본원의 교재로 한국어를 공부하면 보다 차원 높은 언어의 기능과 가치를 창출할 수 있 는 화자가 될 수 있도록 정성을 들였다. 특히 이번에 발간되는 한국어 교재는 그동안 많은 교재들을 연구 분석하여 언어습득에 있어서 최대의 효과를 얻을 수 있도록 어휘 선택에서 부터 단원 구성에 이르기까지 학습자가 자연스럽게 한국어를 습득할 수 있도 록 만들어졌다. 또한 각 급별 단계를 8단계로 나누어 학습자의 언어 수준에 맞게 학습 할 수 있도록 교재를 제작하였으며, 실제 교육 현장에서 강의를 담당하는 여러 선생님 들을 교재 개발에 참여케 하여 많은 경험을 살려나갈 수 있도록 하였다. _서문 중에서 04700 파일(MP3)은 선문대학교 한국어 교육원 홈페이지 (kli. 소통 웹하드(www.webhard.co.kr ID: sotongpublish 로 다운로드 받으실 수 있습니다. 과제 중심과 학습자 중심의 교수 전략을 바탕으로 개발한 한국어 초급 교재 9 791186 453186 ISBN 979-11-86453-18-6 ISBN 979-11-86453-17-9 (set) 초급Ⅲ 값 20,000원 04700 이 교재의 본문 음성 파일(MP3)은 선문대학교 한국어 교육원 홈페이지 (kli. sunmoon.ac.kr)와 소통 웹하드(www.webhard.co.kr ID: sotongpublish PW: 1234)에서 무료로 다운로드 받으실 수 있습니다. 9 791186 453209 ISBN 979-11-86453-20-9 ISBN 979-11-86453-17-9 (set) 作者: 罗慧敏 外 为了让学习者更容易 有趣的学习韩国语 分成不同阶段 和主题进行了说明 禅门大学韩国语系列分为初级1~3, 中 级1~3, 高级1~2 共8册 预计出版发行英语 汉语 日语 等翻译教材 禅门大学韩国语初級Ⅰ \20,000 COLOR ISBN:979-11-86453-18-6 04700 出版日 2016.5.31 size 188*255 禅门大学韩国语初級 Ⅱ \20,000 COLOR ISBN:979-11-86453-19-3 04700 出版日 2016.5.31 size 188*255 禅门大学韩国语初級 Ⅲ \20,000 COLOR ISBN:979-11-86453-20-9 04700 出版日 2016.5.31 size 188*255 4
펜사인회 172 선문한국어초급 Ⅱ 7 과민속촌에한번가보세요 155 156 선문한국어초급 Ⅱ 178 선문한국어초급 Ⅱ 7 과민속촌에한번가보세요 173 7 과민속촌에한번가보세요 153 176 선문한국어초급 Ⅱ 154 선문한국어초급 Ⅱ 7 과민속촌에한번가보세요 169 7 과민속촌에한번가보세요 179 170 선문한국어초급 Ⅱ 7 과민속촌에한번가보세요 177 7 민속촌에한번가보세요 학습내용 1. [ 형 ] ㄴ / 은 [ 명 ] 2. [ 동 ],[ 형 ] ㄹ / 을거예요 3. [ 동 ],[ 형 ] ㄹ까요 / 을까요? 4. [ 동 ] 아 / 어 / 여보세요 문법과표현 1 [ 형 ] ㄴ / 은 [ 명 ] This ending comes after the stem of adjectives to show a state and modifies the noun that comes next. 1) [ 형 ] ㄴ [ 명 ] : when the stem of the verb and adjective ends in a vowel or ㄹ 2) [ 형 ] 은 [ 명 ] : when the stem of the verb and adjective ends in a consonant [ 형 ] ㄴ [ 명 ] [ 형 ] 은 [ 명 ] [ 있다 / 없다 ] 는 [ 명 ] 빠르다빠른비행기높다 높은산 맛있다 맛있는음식 예쁘다예쁜꽃많다 많은사람들 멋있다 멋있는선생님 달다단사탕 맵다매운고추재미있다재미있는영화 멀다 먼고향 덥다 더운날씨있다저기있는사람 2) 가 : 어떤음식을좋아해요? 나 : 매운음식을좋아해요. 3) 가 : 어디에싼옷이많아요? 나 : 남대문시장에싼옷이많아요. 4) 가 : 한국에서가장높은산이어디예요? 나 : 한국에서가장높은산은한라산이에요. 5) 가 : 긴머리를좋아해요? 나 : 아니요, 짧은머리를좋아해요. 6) 가 : 어제뭘했어요? 나 : 재미있는영화를봤어요. 2016 SOTONG 7) 가 : 이거, 같은디자인에다른색있어요? 나 : 아니요, 다른색은없어요. 8) 가 : 모자를사고싶어요. 나 : 난귀걸이를사고싶어요. 1) 가 : 여름에뭘먹어요? 듣고말하기 1. 여자는이번주말에무엇을하고싶어합니까? 2. 여러분은이번주말에무엇을하고싶습니까? 나 : 시원한수박이랑아이스크림을먹어요. 활용연습 1 본문 1 다음을 < 보기 > 와같이바꾸십시오. 예쁘다 + 꽃 예쁜꽃을샀어요. 보기 7) 재미있다 + 책 오늘책을읽고싶어요. 줄리아 : 이번주말에친구하고여행을가고싶어요. 어휘와표현 높다 + 산 높은산에갔어요. 8) 어렵다 + 문제 어디가좋을까요? 여행민속촌전통결혼식 1) 비싸다 + 구두 구두를선물했어요. 2) 따뜻하다 + 날씨 문제도잘풀어요. 9) 멋있다 + 선생님 우리는선생님하고같이공부해요. 민호 : 민속촌에한번가보세요. 줄리아 : 거기에서뭐해요? 민호 : 한국전통결혼식을구경하고예쁜한복을입고사진도찍어요. 구경하다한복도자기추억 날씨를좋아해요. 10) 깨끗하다 + 교실 줄리아 : 와! 저도민속촌에가고싶어요. 발음 3) 많다 + 사람들 우리는교실에서공부해요. 민호 : 그리고도자기도만들어보세요. 사람들이그가수를기다려요. 4) 맵다 + 김치 11) 예쁘다 + 꽃 선생님께꽃을선물하고싶어요. 줄리아 : 어렵지않을까요? 민호 : 선생님이계시니까어렵지않을거예요. 1. 좋을까요 [ 조을까요 ] 2. 어렵지않을까요 [ 어렵찌아늘까요 ] 조던씨는김치도잘먹어요. 12) 무겁다 + 짐 좋은추억을만들어보세요. 5) 춥다 + 겨울 아주머니께서짐을들고가세요. 나는겨울에태어났어요. 13) 아름답다 + 음악 1 줄리아씨는주말에어디에갈까요? 6) 길다 + 머리 누나는머리가잘어울려요. 음악을많이연주하고싶어요. 2 민속촌에서는무엇을합니까? 3 줄리아씨는민속촌에혼자갈까요? 과제활동 읽기 1 인터뷰 2 우리반친구들중에서다음의질문에맞는사람은누구입니까? 써보십시오. 2) 한국의 5 일장은일반시장과무엇이다릅니까? 1-1 친구에대해서생각한것을써보십시오. 질문친구1 ( ) 친구2 ( ) 1 고향이가장먼사람은누구입니까? 나는어제특별한경험을했습니다. 한국의 5일장 에갔습니다. 한국의 5일장은일반시장과다릅니다. 농민 3) 온양장은언제섭니까? 동생이있을까요? 2 고향이가장가까운사람은누구입니까? 들이농산물을가지고와서직접팝니다. 그리고 5 일장 혈액형이무엇일까요? 은매일서지않습니다. 5 일에한번장이섭니다. 어떤운동을좋아할까요? 3 머리가가장긴사람은누구입니까? 나는어제온양 5 일장에갔습니다. 온양장은온양 2 이글의제목을쓰십시오. 한국친구가있을까요? 이번주말에뭐할까요? 4 머리가가장짧은사람은누구입니까? 온천역옆에섭니다. 4일, 9일 마다장이섭니다. 온양장에는싱싱한과일과채소가많았습니다. 그래서 1-2 친구에게물어보십시오. 질문친구1 ( ) 친구2 ( ) 동생이있어요? 5 가장친절한사람은누구입니까? 6 키가가장큰사람은누구입니까? 7 가장예쁜사람은누구입니까? 나는사과를많이샀습니다. 값도조금깎았습니다. 그리고재미있는물건도많았습니다. 나는할머니선물로 효자손 을샀습니다. 길거리음식도많이있었습니다. 그중에서나는호떡을먹었습니다. 나는다음에도 5일장에가고싶습니다. 여러분도한국 3 여러분고향에도특별한시장이있습니까? 여러분은어디에서쇼핑을많이합니까? 어휘와표현 혈액형이뭐예요? 어떤운동을좋아해요? 8 가장재미있는사람은누구입니까? 의 5 일장에한번가보세요. 아주재미있을것입니다. 특별하다 5 일장농민농산물가지고오다 한국친구가있어요? 9 가장성격이좋은사람은누구입니까? 직접장이서다길거리음식싱싱하다 이번주말에뭐해요? 10 나이가가장적은사람은누구입니까? 1 다음물음에답하십시오. 1) 이사람은어제어떤경험을했습니까? 채소효자손온양호떡 문화읽기 태권도 Tae-kwon Do Tae-kwon Do is Korea's native martial art known widely throughout the world. 태권도는세계에널리알려진한국고유의무술입니다. 그근본정신은겸손, 인내이며자기방어와수양을목적으로합니다. 허리에흰색, 노란색, 하늘색, 파란색, 보라색, 붉은색그리고검은색의띠를매어서수련단계를나타냅니다. Tae-Kwon Do has modesty and patience as its basic spirit, and is practiced for self defense and training. It shows the different stages of training with different colored belts starting with white and going through yellow, sky-blue, green, purple, red, and black. Tae-kwon Do was chosen as one of the official events in the 2000 Sydney Olympic Games. 태권도는 2000 년시드니올림픽에정식종목으로채택되었 습니다. テコンドー テコンドーは世界に広く知られた韓国固有の武術です その根本精神は謙遜 忍耐であ り 自己防衛と修養を目的とします 腰に白色 黄色 水色 青色 紫色 赤色 そして黒 い色の帯を締めて修練段階を示します テコンドーは 2000 年シドニー五輪の時 正式種目と して採択されました 跆拳道 跆拳道是为世人所熟知的一项韩国武术运动 其根本精神在于谦逊和忍耐, 以自我防御和自 我修养为目标 腰间系着的白色 黄色 蓝色 深蓝色 紫色 红色以及黑色腰带, 代表着不 同等级 跆拳道在 2000 年悉尼奥运会上被列为正式项目 5
이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 이책의특징나열해주세요. 为韩国语老师的语法教学法 1, 2 作者 : 罗慧敏, 金顺優 ** 免费提供插图和 CD** 该书分为初级 I, II, 为刚从事韩国与教育的老师提供了韩国语初级语法类型, 以及教学方法 帮助老师能够进行活动为中心的课堂 两本书共列举出 80 个语法类型, 囊括了所哟初级语法 书中从最基本的 韩国语字母教学 到 80 种句型, 分阶段进行了说明 1.ISBN:978-89-93454-44-4 3 刷出版日 2014.4.10 \15,500 2.ISBN:978-89-93454-48-2 3 刷出版日 2014.9.15 \14,500 한국어교사를위한한국어문법교육서 안미영이소현 为韩国语教师的韩国与语法 < 中级 > 作者 : 安美泳, 李素賢 预定出版 适用于韩国语教师的教学, 按韩国语语法的功能进行了解析. 韩国语中级学习者也可以通过对该书的学习, 了解相似语法的区分方法. 韩国语课堂教学的原理和实际 作者 : 趙衡壹 专门为韩国语教师现场教学编写的指南书 ( 韩国语教师用指南书 ) 囊括了韩国语教师在现场教学中会出现的所有问题, 通过具体实例进行了说明. 该书不仅是韩国语教师个人的教学指南书, 也可以作为韩国语专业学生实习及相关专业的课堂教材 ISBN:979-11-86453-01-8 93710 出版日 2015.7.7 \16,000 6
동사, 형용사, -았- 명사 읽다 read 좋다 be good, be nice 가다 go 착하다 be good-natured, be kind-hearted 학생 student 가수 singer 잠이안오다 fail to go sleep, cannot sleep 목욕하다 bathe, take a bath 마시다 drink 보통 usually, normally, ordinarily 수업 (school) lessons, classwork; teaching 끝나다 end, come to an end, finish 도서관 libarary 쉬다 take a rest 8 알토란한국어문법 Ⅰ( 초급 ) 형태예읽다읽거나받침 좋다좋거나 -거나가다가거나받침 X 착하다착하거나받침 -이거나학생학생이거나받침 X -거나가수가수거나 어휘저녁 evening 뭐 what 보다 see, watch, look 혹시 if, in case (of); by any chance 떨어뜨리다 drop, let fall 빠뜨리다 drop in [into] 물론 (as a matter) of course, undoubtedly 직업 job, profession 대학생 university [college] student 회사원 office worker, an employee of a company 바쁘다 be busy 약속 promise 깜박하다 forget or (This grammar structure denotes a choice among two actions or things.) 가 : 잠이안올때어떻게해요? 나 : 목욕하거나우유를마셔요. 가 : 보통수업이끝나고뭐해요? 나 : 도서관에가거나집에서쉬어요. 가 : 저녁에뭐할거예요? 나 : 텔레비전을보거나책을읽을거예요. 가 : 혹시휴대전화를떨어뜨리거나물에빠뜨린적있으세요? 나 : 물론있지요. 가 : 민호씨직업이뭐예요? 나 : 글쎄요. 대학생이거나회사원일거예요. 가 : 철수씨가왜안왔을까요? 나 : 바빴거나약속을깜박했을거예요. 정말 really 맛있다 be tasty 재미있다 be interesting 가수 singer 형태과거현재미래받침 -는다고하다동사받침 X, ㄹ -ㄴ다고하다 -( 으 ) ㄹ거라고 [ 것이라고 ] 하다평서문 -았/ 었 / 였다고하다 -겠다고하다 (declarative 형용사받침 -다고하다 sentence) 받침 X 받침 -이었다고하다 -이라고하다명사 -일거라고 [ 것이라고 ] 하다받침 X -였다고하다 -라고하다 다른사람이한말을인용하거나다른사람에게그내용을전달할때사용한다. (This grammar structure is used to quote a declarative sentence uttered by another person.) 수미 : 친구를만나요. 수미씨가친구를만난다고해요. Sumi says that she is meeting a friend. 어제친구를만났어요. 수미씨가어제친구를만났다고해요. Sumi says that she met a friend yesterday. 내일친구를만날겁니다. 수미씨가내일친구를만날거라고 [ 것이라고 ] 합니다. Sumi says that she will meet a friend tomorrow. My Korean Grammar I (Elementary Level) 진수 : 불고기가정말맛있어요. 진수씨가불고기가정말맛있다고해요. -거나 9 영화가재미있었어요. 진수씨가영화가재미있었다고해요. 내일날씨가좋을거예요. 진수씨가내일날씨가좋을거라고 [ 것이라고 ] 해요. 경옥 : 저는한국사람입니다. 경옥씨가자기는한국사람이라고합니다. 저는가수입니다. 경옥씨가자기는가수라고합니다. 10 알토란한국어문법 Ⅱ( 중급 ) indirect speech (quotation) [ 주의 ] - 지않다 형태 동사 - 지않는다고하다먹다먹지않는다고하다 형용사 - 지않다고하다예쁘다예쁘지않다고하다 수미 : 친구를만나지않아요. 수미씨가친구를만나지않는다고해요. 진수 : 영화가재미있지않아요. 진수씨가영화가재미있지않다고해요. [ 준말 ] -( ㄴ / 는 ) 다고하다 -( ㄴ / 는 ) 대요 -( 으 ) ㄹ거라고 [ 것이라고 ] 하다 -( 으 ) ㄹ거래요 -( 이 ) 라고하다 -( 이 ) 래요 -았 / 었 / 였다고하다 -았 / 었 / 였대요 -겠다고하다 -겠대요 수미씨가친구를만난대요. 수미씨가어제친구를만났대요. 수미씨가내일친구를만날거래요. 진수씨가불고기가정말맛있대요. 진수씨가영화가재미있었대요. 진수씨가내일날씨가좋을거래요. 경옥씨가자기는한국사람이래요. 경옥씨가자기는가수래요. 예 10 -( ㄴ / 는 ) 다고하다 11 동사, 형용사 -았-, -겠- 명사 인정하다 admit 덧붙여지다 be added, be attached 능력이있다 have ability 잘생기다 be handsome 형태예받침 있다있거니와 -거니와받침 x 아프다아프거니와받침 -이거니와학생학생이거니와받침 x -( 이 ) 거니와교사교사 ( 이 ) 거니와 앞의내용을인정하면서거기에뒤의사실까지덧붙여짐을나타낸다. as well as; besides; and... as well; not only... but also... (This grammar structure denotes that, admitting the content of the preceding clause, the speaker adds the content of the following clause to it.) 그는능력도있거니와잘생겨서여자들에게인기가많다. He is a fully capable man and also he is handsome, so he enjoys popularity among ladies. 요즘은날씨도춥거니와눈도많이온다. These days the weather is cold and, furthermore it now snows a lot. 올해들어하는일마다잘안되거니와건강도안좋다. 이번일로돈도돈이거니와무엇보다도믿었던친구의배신이가장충격적이다. 그녀는젊었을때예뻤거니와인기도많았다. 열심히공부해서대학도가겠거니와장학금도받겠습니다. 마음씨 nature, temper, disposition; mind 불경기 (business) depression 바람이세차다 wind is severe; wind blows hard 단단히 tight, hard, firmly; severely (1) 앞문장이긍정이면뒤문장도긍정이고, 앞문장이부정이면뒤문장도부정이다. If the preceding clause is positive, the following one is positive. If the preceding clause is negative, then the following one is also negative.) 그녀는예쁘거니와성격이안좋아요. (X) 그녀는예쁘거니와성격도좋아요. ( ) (2) [ 뜻이같아요 ] -거니와 = -는데다가 그는능력도있는데다가잘생겨서여자들에게인기가많다. 올해들어하는일마다잘안되는데다가건강도안좋다. 요즘은날씨도추운데다가눈도많이온다. 1. 거니와 를사용하여대화를완성하십시오. 보기능력도있다날씨가춥다마음씨도착하다장사도잘되다 1 가 : 민호씨는잘생겨서여자들에게인기가많은것같아요. 나 : 그렇게말하는철수씨도마찬가지잖아요. 2 가 : 작년에는불경기라무척힘들었는데올해는결혼도하게 돼서정말좋아요. 나 : 어쨌든축하해요. 3 가 : 밖에바람까지세차니까옷을단단히입고나가라. 나 : 네. 알겠어요. 4 가 : 그녀를한번만나보세요. 얼굴도아름다워요. 나 : 좋아요. 소개시켜주세요. 11 My Korean Grammar 1,2,3 2016 SOTONG 作者 : 崔权振, 宋鏡玉 规则谓词, 不规则谓词, 动词和形容词的活用和脱落都是外国学生感觉很难的语法 该书通过图标和插图, 以及详细的说明, 帮助学生提高解题能力 对初级 中级 高级必背语法进行了简单详细的说明, 并设计了练习题和丰富的例句和词汇 1.ISBN:978-89-93454-89-5 14700 出版日 2014.11.28 \18,000 2.ISBN:979-11-86453-02-5 14700 出版日 2015.8.15 \17,000 3.ISBN:979-11-86453-03-2 14700 出版日 2015.8.18 \16,000 01 - 거나 둘중에서하나를선택함을나타낸다. 01 1) -( ㄴ / 는 ) 다고하다 간접화법 ( 인용 ) ( 間接話法 / 引用 ) [ 참고하세요 ] 01 - 거니와 참고하세요 연습하세요 韩国语词汇 Essential Korean Vocabulary 作者 : 崔权振, 宋鏡玉 本书为中高级学生提供了高级词汇, 有助于学生掌握实用的高级词汇 书中有 惯用语, 俗语, 汉字俗语, 词汇 词汇 中包括 动词, 形容词, 名词, 副词, 近义词, 反义词, 多义词, 拟声拟态词 该书共有 150 条惯用语,88 个成语, 汉字俗语 60 个, 539 个词汇 每个词汇都举了例子, 也加上了反义词和近义词 ISBN:978-89-93454-93-2 14700 出版日 2015.3.1 \16,000 7
韩国语和韩国文化 作者 : 李相亿 该书作为外国人学习韩国学的入门书籍, 一直受到读者的青睐, 由此决定出版修订版 修改了原版中的一些错误, 并增加了更多的内容, 图片全部改成了彩图 术语词典配上了英韩对译, 有助于学生们学习和理解 作者通过 40 多年的教学经验, 严格考证了相关材料, 严格筛选了有关内容 ISBN:979-11-86453-16-2 93700 出版日 2016.4.18 \20,000 为韩语学习者的韩国礼节和文化介绍 作者 : 申昊澈外 该书通过漫画和图片再现了实际面貌 本书的学习活动是由外国留学生们的亲身经历编写而成 书共由 14 课构成 1 部是 1 到 7 课是针对 3 级学生的内容,8 到 14 课是针对 4 级学生的学习内容 ISBN:978-89-93454-87-1 13700 出版日 2014.9.30 \18,000 8
韩国语能力考试高级词汇语法应用练习 2016 SOTONG 作者 : 罗慧敏外 专为准备韩国语能力考试高级的外国留学生编写 可以集中练习 < 高级词汇 > 和 < 高级语法 > < 词汇应用练习 > 中则对大学内必懂的约 350 个学术词汇, 设计了练习题 ISBN:978-89-93454-60-4 13710 出版日 2014.1.20 \13,000 NEW TOPIK II 必学词汇 2000 附录 : 单词背诵滤镜 ( 使用滤镜, 学习韩国语能力考试必学词汇 ) ( 配有英语, 汉语, 日本语, 蒙古语, 俄语, 越南语等 6 国语言解释 ) 从中级到高级, 一本就搞定!! 筛选了韩国语能力考试中出现频率高的词汇, 并就该词的同义词, 反义词及关联词进行了整理, 便于学习者学习使用 例句按中高级难度区分, 并附上俄语, 蒙古语, 越南语, 英语, 日本语, 汉语等 6 国语言的翻译 ISBN:978-89-93454-86-4 13700 出版日 2014.9.11 \15,000 9
New TOPIK I 听力 作者 : 崔权振, 宋鏡玉 收录了大量的听力模拟考试题 (15 回 ), 并附有必备初级词汇 该书共有两部分构成 第 1 部是 15 回韩国与能力考试听力试题,2 部是初级词汇和中英翻译 ISBN:978-89-93454-84-0 13700 出版日 2014.9.29 \18,000 New TOPIK I 完全手册韩国语能力考试阅读篇阅读模拟考试 10 届 & 初级词汇 作者 : 崔权振, 宋鏡玉 为备战韩国语能力考试初级 (TOPIK I) 的外国人开发的试题集该书中讨论的词汇和语法, 是从国内出版的教材中抽取的初级词汇目录 主要针对时事和基础科目进行了探讨 ISBN:979-11-86453-04-9 13700 出版日 2016.1.7 \12,000 TOPIK 类型韩国语阅读 作者 : 金圣爱, 郑淑香, 周智善 通过介绍人文 社会 科学 艺术 经济 时事 文化等各个领域的文章, 帮助学生提高阅读能力和思考能力, 并对核心词汇进行了注解 共 3 届实战模拟考试题和解说, 为备战考试的学生提供了丰富的复习材料 ISBN:978-89-93454-75-8 13710 出版日 2013.8.15 \13,000 10
韩国语学习实战模拟考试 1,2 2016 SOTONG 作者 : 裴贤大外 1. 对各个领域的出题方式全部采用了改版后的新的 TOPIK 考试的评价体系 2. 对每个问题的答案记性了详细的解释, 帮助学生们学会解题的方法, 而不是一味地机器般的做题 3. 解释中加入了 要点整理, 对解题的方法 要领进行了详细的解说 4. 第 5 套 TOPIK 模拟题, 做成了和实际考试题一模一样的试题, 并配有 OMR 答题纸 1.ISBN:978-89-93454-99-4 14700 出版日 2015.4.1 \12,000 2.ISBN:979-11-86453-00-1 14700 出版日 2015.4.1 \15,000 11
一个早晨学会韩国语 作者 : 李相亿 对韩文的起源, 以及天地人创作原理, 辅音和元音, 通过音声学的图片和解说进行了说明 对 ( 辅音 + 元音 + 辅音 ) 原理进行了简单易懂的说明 并通过各种街道 市场 招牌对日常生活中的韩文的使用进行了说明 ISBN:978-89-960564-7-8 03710 出版日 2008.7.23 \9,000 为留学生的韩国语讨论 作者 : 尹英, 李官植, 高荣俊 < 为留学生的韩国语讨论 > 有助于培养学问目的外国留学生的逻辑性的对话和写作能力, 以及批判性的听力和阅读能力 书分成几个单元, 设计了政治 经济 社会 文化等各个领域的议题, 为学生提供了思考各种社会问题的机会 每个单元都提供了讨论的主题赞成和反对的阅读文章, 供学生参考 并通过课堂讨论, 对议题阐述自己的观点, 并整理成文 ISBN:978-89-93454-97-0 13700 出版日 2015.4.1 \16,000 12
使用韩国语动词. 形容词造句 作者: 申賢貞, 李垠定 为便于初级学者记忆基本文章类型 提供了大量的例句 并附上英语 日 语 汉语等３国语言的翻译 所有词汇都提示了同义词和反义词 并对使 动词 被动词 谦称和敬语等语法知识 惯用语进行了解说 这便于学习 者理解和使用 ISBN:978-89-93454-55-0 09370 出版日 2012.3.1 \25,000 为留学生的韩国语连语学习词典 Practical Korean Collocation Dictionary 한국습어 사전 al Practic Korean tion Colloca ry na Dictio 연어학 유학생을 위한 한국어 연어학습사전 을 위한 유학생 作者: 金圣爱, 周智善 을 위한 유학생 어 한국 전 학습사 연어 김성애 al Practic Korean tion Colloca ry na Dictio 预定 出版 주지선 김성애 将实际生活中常用的谓词为中心 举了大量的连语的实例 为方便学习者理解和记忆书中配有插图和练习题 以及英语翻译 주지선 완벽 정리! 도표로 제시 한눈에, 삽화 용례가, 관용표현 어휘 설명 어려운 수록 연습문제 제시 영어 번역 값 20,000원 일러두기 1 제시 제시 어휘의 품사와 영어 번역이 소개되어있습니다. 2 용례 연어의 용례를 도표로 제시하 였습니다. 유의어와 반의어를 제시하였고 의미를 영어번역 하였습니다. 4 어휘설명 어려운 어휘를 설명하였고, 예문을 실어 이해를 도왔습니다. 3 예문 각 용례에 맞게 예문을 제시하 였습니다. 5 삽화 이해를 도왔습니다. 6 관용표현 해당되는 어휘의 관용 표현을 정리해 제시하였습니다.관용 표현의 의미를 영어 번역 하였 습니다. 연습문제 4. [1~5] 보기와 같이 다음 단어들과 관계있는 단어를 쓰십시오. 기억이 고장이 겁이 땀이 나 냄새가 보기 구름이 팔짱을 부류에 반지를 끼다 어깨를 안경을 안개가 문에 5. 맛이 소리가 화재가 조바심을 소문을 아이디어를 원서를 벌금을 예) 구름이 끼다/팔짱을 끼다/반지를 끼다 분위기를 1. 무대에 값이 )안에 들어갈 단어를 고르십시오. 직장에 6. 모임에 몸무게가 밖에 손을 마음을 주사를 정신을 방해를 월세를 방에 판결을 명령을 ② 나는 7. ② 넣고 8. 3. 비가 커튼을 열이 짐을 ① 날리고 9. ③ 늘고 ④ 잡고 ( ) ) 우승했다. ③ 누르고 ④ 내리고 ( 새 휴대폰을 사서 좋아했는데 금방 싫증이 ( ① 났다 78 유학생을 위한 한국어 연어학습사전 ② 남기고 ) 낙천적인 성격이다. ④ 이용하는 ) ) 있다. 우리 학교 축구팀이 다른 팀을 ( 어둠이 ) ③ 나가는 ( 그는 편의점 수십 군데에 우유를 ( ① 놓고 일을 평가를 ( 친구는 아무리 힘들어도 콧노래를 부르며 직장에 ( ① 내는 2. 멋을 광고가 [6~10] 다음 ( 전기가 힘을 ② 왔다 ③ 접었다 ) ). ④ 취했다 나 79 13 2016 SOTONG (韩国语动词形容词活用词典)
为留学生的韩国语写作 - 从构思到写作 - 作者 : 李美香, 朴津昱, 李甲眞, 鄭聖憲 对外国留学生写作时的难点问题进行了重点剖析 对留学生必懂的写作技巧进行了介绍 该书适用于大学的留学生, 作为韩国语写作教材 (15 周的内容 ) 1~7 单元, 从整理思路到文章的写作, 段落的设计等涵盖了基础知识 8~10 单元则是对大学内需要完成的课题和报告书等实际文章写作的知识的介绍 ISBN:979-11-86453-13-1 13700 出版日 2016.3.1 \13,500 한걸음 쓰기 란무엇인가? 2. 다음글을읽고, 여러분이라면자신의마음을어떤방법으로전할것인지이야기해보세요. 쓰기 란무엇인지알아봅시다. 1. 다음예시는 글자 가없는가상의하루입니다. 만약글자와글이없었다면, 우리생활은어떻게달라졌을까요? 오늘아침, 우리집앞에서정말멋있는사람을보았다. 바로내옆집에그런사람이살고있었다니. 그동안난나의이상형을멀리서찾고있었구나! 하늘이 1 글쓰기를생각하기한걸음. 쓰기 란무엇인가? 두걸음. 글쓰기의어려움세걸음. 글을쓰는과정 글이없는세상에서어느하루눈을뜨니시계바늘이 //// // 에가있다. 아, 오늘시험이있지! 서둘러학교에가야겠다. 공부하는건정말어렵다. 그많은것을듣자마자기억해야하고, 시험에서는말로보여줄수밖에없다. 오늘도떨려서시험중에잊어버리진않을지. 오늘날씨라도덜추웠으면좋겠다. 아침을먹을때 TV에서날씨이야기를하는데그만못들었다. 뉴스에서한번나온말은놓치면다시들을방법이없다. 아버지께인사하고밖으로나오니저멀리서버스가온다. 나는버스앞유리에 < 파랑-빨강 -노랑- 노랑-파랑 > 의순서로적힌버스를타야한다. 시험을보러교실앞에가니 준이기회에내마음을그사람에게표현해야겠다. 좋아한다고말할까? 편지를쓸까? 아니면다른방법이있을까? 모든사람은생각하며삽니다. 사람은자신의생각을다른사람에게전달하고, 다른사람의생각을이해하면서생각해삽니다. 그러나자신이생각한것을다른사람에게잘전달하기는쉽지않습니다. 말하기와쓰기는처음부터자보기연상태에서잘할수있는것이아닙니다. 삶에서 표현의기술 은먹고자고입는문제를해결하는것만큼중요한데, 표현의기술은꾸준한연습으로얻을수있습니다. 3. 말 과 글 은사람의생각과마음을주고받는도구입니다. 다음 1-4 에맞는언어사용을 < 보기 > 중에서골라넣어보세요. < 보기 > 가듣기나말하기다읽기라쓰기 영역도구말글 이해 1 2 표현 3 4 < 답 > 1 가 2 다 3 나 4 라 생각해사람들은 6,000 년전에글자를발명했습니다. 그리고글쓰기로지식을전달하고생각과마음을표현했습니다. 보기삶속에서우리가언제글을씁니까? 글을쓰는여러상황을일상생활속에서찾아봅시다. 위 1-4 중에서일상생활에서가장많이사용하는영역은무엇일까요? 연구결과에따르면, 듣기 (40%) 에시간생각해을가장많이씁니다. 그다음으로읽기 (30%) 와말하기 (20%) 이고, 쓰기 (10%) 를가장적게합니다. 그러므로쓰보기기를잘하기위해서는쓰기연습이필요합니다. 메모하기, 편지쓰기, 일기쓰기등은평소에하는쓰기연습입니다. 이러한연습을특별히하지않는다면다른영역보다쓰기가힘들수밖에없습니다. 6 _ 유학생을위한한국어글쓰기 7 8 _ 유학생을위한한국어글쓰기 두걸음 글쓰기의어려움 3. 글을잘쓰는사람과못쓰는사람의차이는어디에있을까요? 다음표를보면서생각 해봅시다. 세걸음 글을쓰는과정 글을쓰는이유에대해생각해봅시다. 1. 자신의생각이한국말로잘표현되지않아서곤란했던경험을말해봅시다. 글을잘쓰는사람 글쓰기가힘든사람 인식글쓰기 = 문제해결과정 글쓰기 = 일회적행위 글을쓰는과정을생각해봅시다. 1. 화가가그림을그리기전에먼저무엇을합니까? 작곡가는노래를만들기전에먼저무 엇을합니까? 그때왜그랬을까요? 그이유를생각해서말해봅시다. 글쓰는행위 계획하기를열심히함고쳐쓰기에시간을많이씀 계획하기와고쳐쓰기없음 화가그림 작곡가 / 연주가그림 글쓰기는알고있는것을단순히기록하는행위가아닙니다. 쓴다 는것은생각을쓰는과정입니다. 글은전달생각해하고싶은 무엇 을 얼마나, 어떻게 쓸지생각하는과정에서만들어집니다. 다시말해, 글은글쓴이의생각으로보기이루어지는것입니다. 초점읽는사람중심자기중심 요리사그림? 작가그림 2. 글을잘못쓰는사람에게는다음특징이있다고합니다. 자신에게해당하는것을 로 좋은표현은혼잣말이아닙니다. 의사소통 (communication) 은자기생각을전달하는것이아니라, 자기의의도 글을쓰려면먼저무엇을준비해야합니까? 표시해보세요. 를잘전달하여목적을이루는것입니다. 쓰기를의사소통의하나라고보면, 세상의모든글은두가지로나눌생각해수있습니다. 하나는자기가말하고싶은대로쓴것이고, 다른하나는상대방이듣고자하는말을쓴것입니다. 보기우리는왜글을씁니까? 용돈더받기, 친구와더좋은관계되기, 나를이해하게하기등모든글에는그글을쓰 내용 확인 는이유가있습니다. 글을쓰려던목적을달성하고문제를해결하는글쓰기를합시다. 2. 요리를하려고합니다. 음식이나오기까지어떤과정을거칩니까? 1 글쓰기를싫어한다. 2 계획하기에시간을거의안쓴다. 3 글을쓰는목적이없다. 4 막연히좋은생각이떠오르기를기다린다. 5 글을읽는사람이원하는것을고려하지않는다. 옷을만들려고합니다. 어떤과정을거칩니까? 6 자기가하고싶은말을중심으로글을쓴다. 7 첫문장쓰기에힘들어한다. 8 첫글에서완전한글을다써야한다고생각한다. 9 특별히자료수집을열심히하지않는다. 집을지으려고합니다. 어떤과정을거칩니까? 10 글을고쳐쓰는경우가거의없다. 글을잘쓰는사람에게는다음과같은특징이있습니다. 첫째, 글쓰기를즐겨합니다. 보통때에도메모하고일기를쓰거나편지를쓰는것과같이, 일상생활에서쓰기를손에서놓지않습니다. 둘째, 글쓰기과정을목표를달성생각해하는활동으로생각합니다. 글을쓰는이유를생각하며, 주제와방향을결정합니다. 또한자료를찾으며주제를보기구체화합니다. 그리고생각나는것이있을때마다틈틈이메모하고개요를작성합니다. 셋째, 글을읽는사람의기대를고려합니다. 읽는사람이무엇을원하는지관심을두고, 읽을사람이이해할수있게표현합니다. 넷째, 글을계획하는단계에시간을많이씁니다. 다섯째, 일단초고로시작한후, 고쳐쓰기에시간을많이들입니다. 글쓰기는집을짓는것과비슷합니다. 집을짓기전에먼저짓고싶은집이무엇인지정해야합니다. 그리고그건생각해축물에맞는재료를구해야합니다. 그런데재료를쌓아둔다고집이그냥만들어지지않습니다. 순서대로집을보기지어가야합니다. 음식도옷도어떤과정을거쳐서완성됩니다. 글을쓸때에도거쳐야할과정이있습니다. 9 10 _ 유학생을위한한국어글쓰기 11 14
好吃的写作 (Spicy Writing) 中级 作者 : 李英祚, 尹南姬, 尹志元可以作为本科写作相关科目的教材, 内容按一学期的内容 (12 周 ) 构成 比起写作理论的介绍, 整本书为学生自觉的学习词汇 练习造句, 分析段落提供了讯息 2016 SOTONG ISBN:978-89-93454-75-8 13710 出版日 2013.8.15 \13,000 15
汇集年轻学者研究成果的韩国语教育学术丛书为外国人的汉字教育研究 作者 : 李英熙 韩国语词汇中汉字词的比例最高, 该书通过考察汉字词教育的必要性, 提出了有效的教学方案 将外国人韩国语学习词典中的汉字词作为研究范围, 对造词能力和频度进行了统计, 并选定了教学用汉字词目录 特别对中级学习者汉字教材目录的开发提供了参考 ISBN:979-11-86453-05-6 93370 出版日 2016.1.7 \16,000 韩国语联句研究 作者 : 松崎真日 研究韩国语文章中的联句现象, 对研究韩国语的语法和理解韩国语文章具有积极的作用 该书通过对文章中出现的指示, 接续, 省略等现象的分析, 对文章的连接方式进行了说明 ISBN:978-89-93454-76-5 93710 出版日 2013.8.15 \15,000 16
韩国语敬语 - 力量和距离的美学 2009 文化观光部优秀学术图书 作者 : 李正福在韩国语教学中, 敬语是外国留学生最难懂的语法之一 因此常常被排除在教学内容之外, 或过于简单化 该书从社会语言学角度, 分析了韩国语敬语的使用特点 2016 SOTONG ISBN:978-89-93454-50-5 93710 出版日 2011.8.19 \20,000 韩国语谦称表达的语用研究 作者 : 許晌喜 如果说敬语在韩国语中发挥着规范作用, 谦称则发挥着道德规范的作用 该研究通过考察韩国语 谦逊 及 谦称表达 的概念和类型, 建立了韩国语谦逊表达的体系, 构建了整体的理论框架 ISBN:978-89-93454-57-4 93710 出版日 2012.4.25 \15,000 韩国语敬语的功能和使用原理 作者 : 李正福 该书对韩国语敬语的功能和使用原理, 从社会语言学的角度进行了综合论述 通过分析说话人丰富的语言材料, 对韩国语敬语的功能和使用原理系统的进行了剖析, 消除了读者对敬语的误解和偏见 ISBN:978-89-93454-65-9 94710 出版日 2012.10.2 \20,000 17
对照语言学 2014 世宗图书 ( 文化观光部优秀学术图书 ) 作者 : 許龍, 金善貞 从普遍性和类型学的角度, 对自然语言进行了整体的说明, 并介绍了个别语言的特点 囊括了音韵 形态 语法 词汇等表现, 及语用等多个领域的对比语言学知识 论述了自然语言相关主题的普遍现象, 韩国语教育中出现的偏误, 各种语言的特点等 ISBN:978-89-93454-73-4 93710 出版日 2014.7.11 \22,000 语用学研究的宏观观点 - 理论和实际 2013 年学术院优秀学术图书 作者 : 李聖範 语用学研究的宏观观点是指通过语言内部的规则和原理, 对话语的脉络进行分析和研究 并从多个视角对语言的听者和话者 ( 或者作者和读者 ) 在选择和理解过程中产生影响的各种因素, 即律动的社会 制度 思想 文化等问题进行阐述 该书对不是 困在独立的语法框架中语言学, 而是 基于语法的 超越语法的交互沟通的语言学 的宏观语用学 (macropragmatics) 对语用学的研究必要性, 以及主要观点和论点, 通过和微观语用学的比较和大量的事例, 从理论和实际两个方面进行了论述 ISBN: 978-89-93454-50-5 93710 出版日 2012.2.21 \20,000 18
韩国社会的语言歧视 作者 : 李正福该书对韩国社会中所能观察到的各种语言歧视的现象, 进行了综合性诊断, 并就此提示出解决方案 将语言的类型划分为性别歧视 人种歧视 残疾歧视 地区歧视 职业歧视 宗教歧视和其他歧视等 就各个问题的弊端及解决方案进行了说明 2016 SOTONG ISBN:978-89-93454-79-6 93710 出版日 2014.2.17 \20,000 广告中的性别歧视 作者 : 朴銀河 在人们广泛接触的大众媒体, 如新闻 电视 广播 电子屏幕的广告词当中, 甚至每天所接触的人都会使用带有性别歧视的语言 迄今为止对的性别歧视的研究大部分集中在分析原因及结果, 而该书则重点对语言中体现的性别歧视进行了分析和研究. ISBN:978-89-93454-06-2 93710 出版日 2009.2.25 \16,000 网络通讯语言的扩散和韩国语研究的扩大 作者 : 李正福 网络语言研究资料 21 世纪的网络通讯语言, 成为了韩国语新的组成要素, 即成为了新的社会方言 这类语言并非只是一些懵懂的青少年使用的流行语和文字游戏. 了解此类语言, 可以更好的了解人类的行为和沟通方式, 因此对网络语言进行研究也具有重要的意义 ISBN:978-89-93454-15-4 93710 出版日 2009.10.20 \20,000 19
韩国语学的理解新编韩国语学概论 作者 : 曺五鉉外 为没有韩国语学基础的人群, 提供了最为基础的理论知识 不偏向于特定的理论, 为学生保持均衡的知识, 培养对韩国语的兴趣, 进行了简单明了的解析 ISBN:978-89-93454-80-2 93700 出版日 2014.3.14 \20,000 韩国人的肢体语言 作者 : 趙顯龍 为多文化家庭介绍韩国人的肢体语言 ( 与日本, 中国, 东南亚各国的肢体语言进行比较 ) 肢体语言具有辅助语言的功能, 以及强化功能和对应功能, 并具有一定的文化背景 主要以韩国人的肢体语言为中心, 与其他语言国家的肢体语言进行了比较 ISBN:978-89-93454-07-9 93710 出版日 2009.5.1 \13,000 现代社会的性和文化再现 - 文化读 & 写 2010 年文化观光部优秀学术图书 作者 : 韓錦潤 通过解析性文化, 练习阅读和写作性作为人类生活的重要一部分, 成熟和健康的性文化对韩国社会的发展有积极的作用 围绕性文化对韩国社会的分析了多种性文化现象进行了洞察 ISBN:978-89-93454-17-8 93000 出版日 2016.4.19 \15,800 20
国语便笺 作者 : 姜喜淑你能分清助词和依存名词吗?, 能正确无误地使用外来语和隔写吗? 以时事新闻和韩国社会文化焦点作为主题词, 对韩国语标记和正确的使用方法进行了全方位的介绍 该书对 韩文拼写法, 标准语规定, 外来语标记法 等进行了详解, 有助于正确了解和使用韩国语词汇及语法 2016 SOTONG ISBN:978-89-93454-88-8 03700 出版日 2014.12.23 \13,000 国语认证考试备战试题集 - 国语的力量 作者 : 許在寧 绝非是以往厚厚的, 复杂的试题集, 有这一本就可以顺利应对国语能力认证考试 (TOKL, KBS 韩国语能力考试 )! 提高国民的国语能力, 为国语发展发挥作用. 把同胞新闻 (2008 年 2 月 ~2010 年 4 月 ) 连载的内容整理成册 ISBN:978-89-93454-38-3 13710 出版日 2010.11.11 \13,500 21 世纪韩国语政策和国家竞争力 作者 : 金禧淑 从社会语言学角度分析韩国语的国家竞争力 2012 年文化观光部优秀学术图书目前韩国语面临英语的通用, 多文化社会, 数码媒体的普及等局势 在这种多变的语言环境中, 韩国语需要怎样的对策? 即从语言政策角度进行了解答 ISBN:978-89-93454-52-9 93700 出版日 2011.11.30 \18,000 21
修心养性美术随笔 作者 : 崔南吉 作者通过多年的积累, 用水墨的浓淡, 将文章和画作描绘的栩栩如生若想感受生活中奇思妙想带来的乐趣, 可以和这本书一同游走于心灵的旅程 ISBN:979-11-86453-12-4 03640 出版日 2016.1.13 \14,000 来自萨拉热窝的一封信副题 - 游走于欧美街巷的文化旅行 作者 : 金重淳每天过着忙碌的生活, 离开自我为中心的韩国社会, 寻找一份闲适和安宁 通过作者的旅行, 用淡淡的文字对人生和生活进行了反思和内省 对欧洲 8 个国家, 22 处景点的介绍, 试图通过旅程来连接世界的文化和历史, 为世人提供交流的场所 ISBN:978-89-93454-49-9 03920 出版日 2011.6.21 \15,000 22
인생은생각대로되는것이다! 在爱中欢歌威尔第, 普契尼, 还有浪漫的音乐旅行 _ 意大利, 瑞士 作者 : 全孝淑外如和声的回音, 各自不同的声音融入在一起, 变成了美丽的旋律, 侵入人心 通过旅行威尔第和普契尼的国家 - 意大利, 对音乐, 美术, 即以人生的真谛有了更深层次的理解 2016 SOTONG ISBN:979-11-86453-14-8 03980 出版日 2016.4.18 \14,000 巡礼者的合唱 2014 优秀教育图书 作者 : 全孝淑 走向欧洲的治愈 (Healing) 音乐旅行 _ 德国, 智利, 澳大利亚长长的历史的经度和欧洲的的纬度中, 和全孝淑同行的业余合唱团员, 编织了一则津津有味的治愈故事一群业余的合唱团员, 穿梭在欧洲的大街小巷和教会的丛林中, 为那里的人们献上了优美的音乐 合唱团员除了合唱, 也对巡访地的历史娓娓道来 通过回顾音乐和与其相关的文化及历史故事, 共享着治愈时光 ISBN:978-89-93454-77-2 03980 出版日 2013.11.21 \13,000 没有不能成功的傻瓜 作者 : 徐權天 预定出版 서권천 书中讲述了一个曾经前途渺茫, 毫无希望的韩国青年, 在美国怀揣 美国梦 不懈努力, 最终成功的经历. 在 N 抛一代 成为当今的代名词的韩国, 该书, 会给所有国民带去重新挑战人生的勇气和意识 23
2016 Korean Book Catalog 出版社简介沟通出版社是专门出版国语国文类书籍, 特别为学韩国语的外国人提供韩国语教育的相关书籍, 是韩国语教育出版领域的代表出版社 另外, 也出版了旅游, 韩国伟人传等一般书籍, 并试图开发电子书籍 韩国首尔特别市永登浦区永登浦路 28 - gil - 5 24 这本书目是通过韩国出版文化产业振兴院 (KPIPA) 出版社输出书目制作支援 的项目制作而成 본포트폴리오 (Rights Guide) 는한국출판문화산업진흥원 (KPIPA) 수출용포트폴리오제작지원 사업을통해제작되었습니다.