연구자료 RM 2013-3 연구자 - 정영식 ( 전주교육대학교 ) 연구기획 - 남기태 ( 한국교육학술정보원 ) 도움주신분 - 유재택 ( 한국교육학술정보원연구위원 ) - 이성태 ( 한국교육학술정보원수석연구위원 ) - 김종하 ( 한국교육학술정보원연구원 ) - 최윤정 ( 한국교육학술정보원연구원 ) 이보고서는한국교육학술정보원의공식의견이아니라 연구진의전문성에의한개인적견해임을밝혀둡니다.
차 례 Ⅰ. 원격교육연수원의현황 1 1. 교육연수의현황 1 2. 원격교육연수원운영현황 3 3. 원격교육연수원의문제점 12 Ⅱ. 원격교육연수의환경변화 15 1. 지식생태계의변화 15 2. 스마트기술의혁신 20 3. 이러닝환경의변화 27 Ⅲ. 원격교육연수원의발전방안 32 1. 비전과목표, 전략 32 2. 발전과제 34 참고문헌 58
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 Ⅰ. 1.. ( ) - : 2 1,,,, - : < 1>, < 1>,,,,,,. ( ) < 2> 149, 41 1) < 2> ( ), ( ),, 84 17( 2 ) 41( ),,. 3 4 1) 이상훈 (2012) 의자료를재구성함 - 1 -
2012 KERIS 이슈리포트. ( ), - :,, - :,, - : 40 1,,,,,. ( ) (, 2012) - : - :,, 2012 107, 107, 88.3% < 3> 16 8 32 2 58 49 107 64 11 62 2 129 308 437 6,980 1,331 4,089 115 12,515 94,050 106,565 - :, :,,, :, 2-2 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안. ( ),, (, 2007) - :. - :,, - : - :,. 2.. ( ) (ICT) (,, ) (, 2012) -, - -. (LMS). - (blended learning), (blended learning) < 4>, - 3-3
2012 KERIS 이슈리포트 < 4> 100% 100%,. ( ), :,,., :, : ( ) (, ) :,. ( ) 6 2 - - - - - - - 4-4 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안. ( ) - : 2, ㆍ ㆍ ㆍ, < 5> < 5> ㆍ,,, 5 ( ) 5 - : (, 2012) ㆍ ㆍ,, ㆍ 1 2 ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ 1 ㆍ < 6> ㆍ ( ) ㆍ - 5-5
2012 KERIS 이슈리포트,,, 10, 1 - : < 6>,,,, 80 < 6> 10, 5, 20 5, 5 10 5 5,, / / 5 / 5 10,, 30 30 10,,,, 40 100 5 20 100 220 ) 2012 2012 ( ) :,,, < 8> 6-6 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 < 8> 2 -,, ( ) - (2 ) - - (5 ) 1 ( ) - ( ) - 1 ( ) - - PD 1 - ( ) - : < 9>, H/W S/W N/W < 9>, WAS, (Live/VOD),,,,,, ( ), ( ) ( ), WAS,,,,, (100Mbps ) H/W :,,. S/W :,, : < 10>, - 7-7
2012 KERIS 이슈리포트 / / < 10> - (,,,, ) - (, /, ) - (,, ) - (,, ) - (, 1:1 ), (, ) - (, SMS,,, SNS ) - (,,,, ) - (,,,, ) - ( /, ), ( ) - (, SMS,,, SNS ) - LCMS ( ) -,, - (,, ) - (,, ) - (, ) - IP MAC address,, - : 2, 1. ( ) 40 ( 11 ), 161 ( 12 ) - : < 11> 42 1,206 45, 88.9% 40 (, 2011) 1 2~3, (89.1%) 20.1%, (20.0%), (18.0%), (55.1%) (40.5%) < 11> 2011 42 1206 451,013 400,790 88.9% 8-8 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - (, 2012) 2012 280 161. 2009 84.0% 2012 57.5% < 12> 2009 2010 2011 2012 276 340 302 280 232 232 190 161 84.0 68.2 62.9 57.5. ( ), 2011-2012 < 13> 73.3%(33 ), 26.7%(12 ) ( 80% ), ( 60% ~80% ), ( 60% ) 3 < 13> 2011 45 33(73.3%) 12(26.7%) - 60 5,029, 80, [ 1] 85.0, (80.0), (80.3), (80.4) (, 2011) - 9-9
2012 KERIS 이슈리포트 [ 1] (75.0), (78.3), (79.5), (79.6) 80 (76.1), (78.4),, (78.4) 80 (77.4), (77.4), (78.7),, (79.2) 80. ( ) [ 2] 2) 2) 교원연수정보서비스 (http://ttis.edunet4u.net/) 는원격교육연수원뿐만아니라집합교육만을하는연수원의강좌정보를함께공휴하는사이트임 10-10 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 [ 2] - 2010 1,716, < 14> 5,564, 2012 1,270 2011 46.0% :,,,,,,,, < 14> 2010 2011 2012 1,943 2,351 1,270 5,564 90% (1,152 ), < 15> 1,138 (98.8%), 1,137 (98.7%) < 15> (2012 ) 1,894 49 20 116 137 8 1,662 1,270 1,138 14 7 8 1,137 1,152 (%) (98.8) (1.2) (0.6) (0.7) (98.7) (90.7),., 2012-11 - 11
2012 KERIS 이슈리포트 2, 1,687 2010., 2012 55, 17,328, 315 3.. ( ),, 3) - : [ 3],, : (28.1%),, : 30 (66.5%), 60 (14.3%). 1 20~30 : (48.3%), (34.0%). [ 3] - : 3) 김용외 (2011) 의연구에서는학습측면, 시스템측면, 지원서비스측면으로구분하였으나, 본자료에서는연수측면, 시스템측면, 서비스측면으로용어를수정하였고, 세부질문내용도본래의의미를훼손하지않는범위에서재작성하였음 12-12 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 (39.2%) (38.4%), (19.0%) [ 4] - : (34.5%), (31.9%) [ 5]. ( ),,,, 5 - : - 13-13
2012 KERIS 이슈리포트., - :,,,, - :.,, 14-14 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - :,,,,, - : Ⅱ. 1.. ( ) < 16>. (smart society), - 15-15
2012 KERIS 이슈리포트 ( ) ( ) / - :,,. IT, 4) - 5) : PC,,.,, - SNS 6) : SNS(Social Networking Service)., SNS. SNS,, 4) 집단지성 ( 集團知性 ) 이란다수의개체들이서로협력혹은경쟁을통하여얻게되는지적능력에의한결과로얻어진집단적능력을말한다. 중지 ( 衆智 ), 집단지능, 협업지성, 공생적지능이라고도한다 ( 위키피디아, 2012). 5) 클라우드컴퓨팅 (cloud computing) 은서로다른물리적인위치에존재하는컴퓨터들의리소스를가상화기술로통합해제공하는기술로써하드웨어 (hardware), 소프트웨어 (software) 등 IT 자원을필요로하는곳에필요한만큼공급하는방식의서비스 ( 박형준, 2011) 6) SNS 는웹기반의서비스이며, 웹이외에도전자우편이나인스턴트메신저를통해사용자들끼리서로연락할수있는수단을제공하고있음 ( 위키백과, 2012) 16-16 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안. ( ) [ 6],,, (, 2012). -,,. ( ) [ 7] (data) (information), (knowledge),, (wisdom) (Nathan, 1994). - 17-17
2012 KERIS 이슈리포트 [ 7] -,,. ( ) 21 [ 8],, 3 (, 2011). - : 21,,,,, - : 21,,,,, - :,,,,, 18-18 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 [ 8] 21. ( ) [ 8] 21 (, 2011). [ 9] 21 :,,,,,,,, :,,,,,,, - 19-19
2012 KERIS 이슈리포트 2.. ( ) 2.0 [ 10] (, 2012). 2.0,, 7),,., Open API [ 10] 2.0 - : SNS,,.,, (, 2012) (,, ) :,., 1, 1,, (,,, ) : 7) 소셜미디어는트위터 (Twitter), 페이스북 (Facebook) 과같은소셜네트워킹서비스 (social networking service, SNS) 에가입한이용자들이서로정보와의견을공유하면서대인관계망을넓힐수있는플랫폼을의미함 ( 네이버지식백과, 2012). 20-20 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안, (,,, ) :,, (,, ) :, - : PC 3,000 8). [ 11],,,,, SNS,, [ 11] - : [ 12], IT (, 2011), IT, (, 2011) 8) 방송통신위원회 (2012). 국내스마트폰가입자추이 - 21-21
2012 KERIS 이슈리포트 [ 12] SaaS(Software as a Service) :, (, Goolgledocs) PaaS(Platform as a Service) :,,,,, ( AppEngine) IaaS(Infrastructure as a Service) : (storage) (compute) (KT Ucloud). ( ), 3D,, N-Screen, DRM (, 2011) - (AR : Augmented Reality) : ( 實像 ) ( 假像 ),, SNS, - 3D :,,,,,, 3 - : (, 2012) 22-22 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 Consumer Telepresence :,, Ambient and Glanceable Displays : 3D TV Services :, 2 Volumetric and Holographic Displays : Tangible User Interface :, ( ) - N-Screen :, [, PC,TV,PC (, 2011) [ 13] N-Screen : (DLNA; Digital Living Network Association 9) ) 9) DLNA 는무선으로집안의네트워킹이가능한전자기기들을네트위킹하는일종의약속된기술규격으로서별도의어뎁터나 HDMI 와같은단자그리고복잡한선이없어도가능하다는장점이있으나 DLNA 가붙어있는가전기기끼리만무선으로연결될수있음 - 23-23
2012 KERIS 이슈리포트 :, ( Airplay). ( ), SNS,,, [ 14] 10),,, (, 2012) [ 14] -,,, 11) 10) 빅데이터 (big data) 란기존의관리및분석체계로는감당할수없을정도의거대한데이터의집합을지칭 (SERI, 2010) 11) 정보시각화 (Infographics) 란어렵고복잡한정보를한눈에보고, 쉽게이해하도록하기위해구조화를통해간단한도표나 3D 이미지등으로표현 ( 이병석, 2012) 24-24 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - Tera-Architecture, DNA Logic, Quantum Computing (, 2012) (Tera-Architecture) : RFID,,,, DNA Logic : 0 1, DNA Logic DNA (,,, ) (BT). 1000 (Quantum Computing) :. ( ),,,, Common Cartridge - Common Cartridge [ 15] Common Cartridge,, (IMSGLC, 2007) [ 15] Common Cartridge - 25-25
2012 KERIS 이슈리포트,,, QTI, LTI(Learning Tools Interoperability) - : EPUB, PDF( ), AZW( ), HTML,,,,, IDPF(International Digital Publishing Forum) e-pub,, EPUB 2007 9 ebook, IDPF 2011 10 EPUB 3.0 HTML5 HTML5 : W3C,,,, 2004 (WHATWG), API. ( ),.,, : ID/Password, PKI, Multi-factor,, i-pin : (DAC; Discretionary Access Control) (MAC; Mandatory Access Control), (RBAC; Role based Access Control) : SSL, IPsec,, DDos 26-26 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 3.. ( ),,,, (, 2011) < 17> ICT,, 21,,,,,. ( ),,,,, [ 16],, (, 2012) - 27-27
2012 KERIS 이슈리포트 [ 16]. ( ) : [ 17] 3.0 (, 2012) < 18> - : :, : 28-28 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - : : : :, :, :, 12). ( ) 2011 [ 17], (, 2011) 12) 적정기술은해당기술을사용할때개인의자유가확대되고, 그사용이환경이나타인에게가하는피해를최소화하는기술로로정의할수있음 ( 백인수, 2012) - 29-29
2012 KERIS 이슈리포트 - : 7. 1, 2, 3, 4, 5 ( ), 6, 7 - : [ 18] (ICT; Information and Communication Technology), (e-learning), (ubiquitous learning),,,, (, 2012) 30-30 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - 13),, 3, (, 2012) :,, :,,,, :,,,. ( ) 14),, (, 2012) 13) 스마트교육 이라는용어는최근스마트기술의발달과함께새롭게등장한현상으로아직까지학술적용어로는자리잡지못하고있고, 스마트교육추진전략에서는스마트교육의개념을 Self-directed, Motivated, Adaptive, Resource Enriched, Technology Embedded 등의첫글자를따서조작적으로정의하고있어그개념을파악하는데어려움이있음 ( 정영식, 2012) 14) 소셜러닝 (social learning) 은소셜미디어기반의상호작용을통한학습형태, 소셜러닝은네트워크로연결된익명의타인간협력을바탕으로지식이생성, 축적, 공유, 활용, 학습되는선순환구조를이루려는학습모델 ( 권정은, 2012) - 31-31
- (, ) :,.,, :,, : 학습자의경험을바탕으로다양한문제상황에서스스로의미를구성하고발전시켜나감으로써다양한문제상황에맞춰적용가능 - (, ) :, ( -, -, - ),,,,,, - (, ) : (zero-sum), (plus-sum) Ⅲ. 1.,. ( ) [ 19], SMART - 32 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 [ 19]. ( ),,,, - :,, - :,, - : 21,.,, - 33-33
2012 KERIS 이슈리포트 - :,. DB - :. 2. [ 20] (Self-directed planning), (Motivating Training), (Adaptive Information), (Resource Enriched), (Technology Embedded Management) 5 - S - M, 34-34 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 [ 20] - A - R, - T,,. 1) ( ),, < 19> (, 2010) < 19> Service Caring Proactive Learner Participation,, Integrated Service System, LMS, - 35-35
2012 KERIS 이슈리포트 -, 2013 Service, 2014 Caring, 2015 Learner Participation, 2016 LMS Integrated Service 2) ( ). - [ 21].,,., (, 2000; 2009 ) [ 21] 3) (LMS ) (LMS), 15) 15) 여기서제시한평가요소는한국교육학술정보원에서연구한 이러닝품질관리가이드라인 을참조하여재구 36-36 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 :,,, :, PC,,,, :, :,, / / :,,,,,. 4) ( ) < 20>, Help Desk, e-mail, (, 2010) - 1 e-mail, 2 SMS, 3 -, Q&A, Help Desk, -,,, 성하였음 - 37-37
2012 KERIS 이슈리포트 < 20> -, 5) ( ) Cop, Blog [ 22] (, 2010) [ 22] - (Idea Posting) : - (Idea Sharing) : - (Idea Reflecting) : 38-38 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 6) ( ) (podcasting) 16) RSS,,,,, RSS, [ 23] RSS [ 23] -,, -,,,,,,,,,,, 7) ( ) (twitter) [ 23] /,,, 140 (twit),,, (following) 16) 팟캐스트 (podcasting) 은인터넷을통하여시청하려는사용자들이원하는팟캐스트을선택하여정기적혹은새로운내용이올라올때마다자동으로구독할수있도록하는것 ( 위키피디아, 2011) - 39-39
2012 KERIS 이슈리포트 [ 24] - (Facebook),,,, 8) ( ) 17) -,,,,,,, -,, IMS Common Cartridge - Common Cartridge Common Cartridge 17) 협업체계란학습자 - 학습자, 학습자 - 교수자, 학습자 - 콘텐츠간의협업지원 (collaboration) 과참여 (participation) 를통한수평적, 쌍방향적, 참여적, 지능적, 그리고상호작용적인방식으로전환하여학습의효과를높이고자하는총체적인접근방법임 40-40 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 9) ( ) [ 25],, [ 25] - DB, DB - (http://www.wikipedia.org) - ( ), 10) ( ), - ( ), - 41-41
2012 KERIS 이슈리포트 - ( ) : 과거의수직적인멘토- 멘티관계가아니라, 누구나자신의전문지식분야에따라멘토가되면서동시에다른분야의멘티가될수있는상호적멘토링을의미하는것으로서 ( 권정은, 2012) : 1:1 :, (,,,, ) : - ( ),, - ( ) : 성공적인멘토링네트워크의운영을위해서는참여하는멘토및멘티가네트워크내에충분히존재하며활발한활동력을가지는것이관건이므로양질의멘토및멘티를확보하기위하여체계적인안내및홍보를통해대상자의자발적참여를유도해야함 11) ( ),,,, 12) ( ) (reward) (incentive).,, 42-42 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안. 1) ( ),, - [ 26] (Diagnostic Assessment), (Training), (Eval- uation) 3 [ 26] -,, 360,,,,,, - 43-43
2012 KERIS 이슈리포트 2) ( ). -, -,, -,,,, / -, 3) ( ) e- - -,, - 18), [ 27],, 18) 평생학습계좌제는 평생교육법제 23 조및동법시행령제 14 조에의거하여운영되고있는데개인의다양한학습경험을학습계좌에누적 관리하여체계적인학습설계를지원하고, 학습결과를학력이나자격인정과연계하거나고용정보로활용할수있게하는제도임 44-44 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 [ 27]. 1) ( ),,,,,,,,,,, -,,, :,,,,,,,, : - 45-45
2012 KERIS 이슈리포트,,,, : 사이의협력학습이새로운정보와지식을생산해나갈수있으므로다양한연수자들이동시적ㆍ비동시적으로협력학습이가능해야함 : 특정태블릿PC 나스타일러스등과같은하드웨어나도구의지원없이도인터넷환경에서누구나원하는내용을손쉽게접근하여연수를받을수있어야하고, 스마트기기와클라우드컴퓨팅을통해동기화된맞춤학습이가능해야하며, 필요에따라인터넷을통해자유롭게접근할수있어야함 -,,,, (, 2011) [ 28] : 사고활동을지원 촉진하기위한도구 ( 예 : 마인드맵, 개념도작성툴 ) : 학생들의창의적인표현을지원하는도구 ( 예 : 연주도구, 로봇제작도구, 프로그래밍도구, 그리기도구 ) : 시간과장소의제약없이사용자들간의의사소통이가능하게해주는도구 ( 예 : SNS, 블로그, 페이스북, 트위터 ) : 공동의작업을통하여나와다른사람들과함께배울수있게하는도구 ( 예 : 구글닥스, 스프링노트 ) 체험및탐험도구 : 오감을통해배우는각종첨단콘텐츠와학생들의직접 46-46 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 적인활동을지원하는각종도구 ( 예 : AR, VR, 3D 콘텐츠 ) - : PC [ 29],, [ 29] 2) ( ),,, SNS, SNS, - PPT, DOC,,,,,, SNS, 3) ( ),. [ 30], - 47-47
2012 KERIS 이슈리포트 [ 30] : Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects(2006) - :,,,,,,, - :,, Asset HTML - :,,, LMS,, (Learning Objcet) 48-48 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안, OSMU (One source Multi Use) - :,,,,,, 4) ( ) [ 31] QR(Quick Response) 19), Q&A, [ 31] - QR, Q&A, 19) QR 코드는 1994 년에개발된 2 차원코드로서, 바코드는숫자 20 자리정도만표현할수있으나, QR 코드는최대 7089 자리의숫자를표현할수있음 ( 위키피디아 ) - 49-49
2012 KERIS 이슈리포트 QR, QR,, Q&A - DB, 5) ( ),. 1) ( )., N-Screen [ 32] (, 2011) [ 32] 50-50 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 -, N-, :,,,, :, :,,, /, :,,,,,,, - :, API : /, : : N-Screen,, W3C (MWI), (UWA) - 51-51
2012 KERIS 이슈리포트 2) ( ), [ 33],,, 4 (, 2007). [ 33] - :,, :,,,, :,,,,,, /, (Blended), :,,,,,,,,,,, - < 21> (, 2007) 52-52 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 < 21> ( ) ( ),,,, /,,,,,,,, ID/,, FAQ,, ( ), ( ),, ( ),, ( ),,,,,,,,,,,,, /,,,,,,,,, FAQ,,,,,,,,,,,,,,,, /,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, GP(, ),, (Learning Navigator System), (Learner Achievement Map),,,,, (,,,, ), (, ) 3) ( ) 20) - [ 34] Identity Provider Service Provider. (, 2010) 20) Shibboleth Identity Provider 와 Shibboleth Service Provider 는서로공존하며인증과보안을해줌으로써더욱더편리하게전자학습을사용할수있게해주는시스템 - 53-53
2012 KERIS 이슈리포트 [ 34] - origin 4) (N- ) [ 35] (, 2011) [ 35] N- 54-54 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 OS,, OS, /, OSMO,, - OSMO, PVI, /, / 게이트웨이및관리툴개발이필요 5) ( ),,,,, -,,,, (, ),,,.,, 3-55 - 55
2012 KERIS 이슈리포트,,. IP,, OS,, SNS,, 2 - (Social Filter) : 23) (Social Literacy)24) :,, ㆍ,,, -,,.,, 56-56 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 - 57-57
2012 KERIS 이슈리포트 (2012).,. IT.. (2012)., IT.. (2004), -,, 10(2), 113-134. (2011). :, N Screen, M2M. M&N Networks. (2000), R2D2,, 4(1), 205-217. (2007). ( ). (2011)... (2012). 2012. 2012.. (2011)., H3 Developers Conference 2011. (2012), SNS, IT.. (2012)., IT..,, (2010)... (2010). Shibboleth.. (2012).,, IT.. (2012)., IT.. (2012).. 2012.. (2011)... (2008). 2008.. (2009). 2009. 58-58 -
스마트기술혁신에따른원격교육연수원의발전방안 (2012)... (2007)..., (2011). 21, 21 1.. (2011)... (2012). 2012. (2012). 2012. EDIT(2012). The Shibboleth Proxy. European Distributed Institute of Taxonomy. UF(2012). Shibboleth Operational Diagram. on-line available: http://identity.it.ufl.edu/technical/shibboleth-docs/data-flow. University of Folrida. www.nathan.com(2012), Information Design. - 59-59