나도 K-pop 스타학습과정안 주제랩을부르는방법과모둠별활동차시 2/ 9 학습목표 1. 랩을효과적으로부르는방법을알아보고부를수있다. 2. 모둠별로모여노래와안무를연습할수있다. 준비물영상자료, 스마트폰, 스피커, 밴드악기학습형태모둠 (10 분 ) 랩의특징 2ne1 의 fire

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(중등용1)1~27

1차내지

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< 2018학년도 03월06일 ~06월16일 ( 수업기간 ) > 1. 강의개요학습고급화성학학점 3 교강사명강성우과목명강의시간 4 강의실 504호, 505호수강실용음악대상전공 2. 교과목학습목표 표 학습과정의수업계획서 교강사 전화번호 -


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(초등용1)1~29

06 자유학기제부평서여중선택프로그램 활동일시 06, 8,3 5,6 교시 ( 회 ) 활동주제광고와영상 활동 5 교시광고의개념파악하기 6 교시멋진영상촬영하는법 - 광고의개념을알고다양한광고매체를분류할수있다. 활동 - 이끔과정 차시 ( 단계 ) 별활동 활동자료유의점 - 광고의

< 표 Ⅲ-33> 학습과정의수업계획서 1. 강의개요학습교강사합주실기 Ⅱ 학점 3 교강사명양영호 - 과목명전화번호수강실용음악강의시간 4 강의실 302, 대상전공 2. 교과목학습목표 1. Swing, Latin, Soul, R&B, Funk 등대중음악

제 주 ) 강의주제 : 소프트웨어악기론 ) 강의목표 : 실제악기와소프트웨어악기의유사점및차이점을이해하고, DAW 내에서구동방법을이해할수있다. ) 강의세부내용 : - 실제악기와소프트웨어악기의유사점에대하여학습한다. - 실제악기와소프트웨어악기의장 / 단점을비교 / 분석한다.

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< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]

다음웹툰광고상품소개_ _v1.2


30 차시 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 30차시는 UCC 제작을위한주제와아이디어를바탕으로스토리를구체적으로작성하는학습활동시간이다. 스토리창작과정을통해저작물체험과정을경험하며자신들이만든스토리의저작물로서의의미를토대로다른사람의저작물이용시올바른방법을사용해야함을알게


한류동향보고서 18호.indd



Ⅰ. 중학교 국어 평가모델 문항정보표 파일명 국어_8학년_01 학교급 중학교 학년/학년군 2학년 과목 국어 영역(내용) 쓰기, 듣기 말하기 평가유형(산출물) 수행과제명 프로젝트형 평가 보고서 쓰기 성취기준 [쓰기 ] 관찰, 조사, 실험한 내용을 절차와 결과가

교육실습 소감문

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지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가

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2014학년도 수시 면접 문항

음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화

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제 3강 역함수의 미분과 로피탈의 정리

Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 사람들의일상생활은끊임없는선택의연속이며, 이러한선택의과정은주어진환경속에서더좋아하는것을판단하고, 그판단의결과에우선순위를두는일이라고할수있다. 일상생활에서사람들이하는선택에는음악에관련된선택이적지않게포함되어있다. 일상적으로듣는음악의종류를선택하고자

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120~151역사지도서3


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3. 직소협동학습을효과적으로화학수업에적용하는방법 직소모형은이론적으로는이해가되어도막상수업에적용 하려면막막함이앞선다. 큰용기를내서적용한다하더라도 실패하기쉽다. 물론연구수업형태로진행하는직소수업을 지켜보면모둠별이동이깔끔하게이루어지고학생들이열심 히참여하는것을발견하기때문에참좋다는

Ⅰ 수업자의도 현행사회과교육과정에따르면사회과의개념을 사회생활에필요한지식과기능을익혀이를토대로사회현상을올바르게인식하고, 민주사회구성원에요청되는가치와태도를지님으로써민주시민으로서의자질을갖추도록하는교과 로정의하고있다. 이에따라사회과에서는다양한정보를활용하여사회현상에관한지식의발견과

단원수업개요 수업을위한전제요소 구분관련사항내용 단원전체소요시간 7 차시시간당 45 분기준 수업유형전체활동, 모둠활동, 개별활동수업상황에맞게탄력운영 모둠구성모둠당 4~5 명기준 8 모둠 융합요소 교과 국어미술음악기술 가정 공익광고 UCC 만들기광고콘티작성및촬영하기배경음악

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< 표 Ⅲ-33> 학습과정의수업계획서 1. 강의개요 학습과정명리듬편곡법학점 3 교강사명강성우외교강사 - 전화번호 304호,504호, 실용음악강의시간 4 강의실수강대상 호전공자 2. 교육과정수업목표 1) 리듬섹션악기들의종류와특성, 음색, 음역대, 연

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(주)더텍스트 음악2 (주)더텍스트 음악2 이 교과서의 구성 학습 목표 악곡을 통해 익혀 야 할 주요 개념 을 알기 쉽게 제 시하였다 Ŧ ጒབ ፐ 학습 활동 학습 목표를 목표를 수 학습 수행하기 위한 다 행하기 위한 다양한 음악 음악 활동 양한 활동을 제시하였다 을 제

1. 문항정보표 파일명학교급 고등학교 학년 / 학년군 1 ~ 3학년군 과목 한국지리 영역 ( 내용 ) 지리 ( 우리나라인구문제와해결방안 ) 평가유형 ( 산출물 ) 실험 실습형, 토의 토론형 수행과제명성취기준핵심역량출제의도 인구피라미드와인구정책표어만들기한지1281. 우리

지원동기 / 학습계획질의, 응답 교육학부 1. 당해전공관련과목이수여부 / 성적 * 전공과목 * 교양 - 비고란과목중 2 과목이상 2. 현대인과정신건강, 심리학개론, 성인학습및상담, 일반심리학, 인간관계론, 사랑의심리학 화학과 생명시스템학부 60 점이하탈락 수학과 1.

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*팜플렛 A5양면2011-최종

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Ⅲ 수업의흐름 ` Ⅳ 수업안 수업대상카피캣동아리 20 명수업장소수업자성명 지도단원 광고동영상패러디차시 3/10 일시 ( ) 월 ( ) 일 ( ) 교시 수업들머리인간은저마다신의아들이므로모든인간이중요하다는사실을잊지않는다면 1분인성교육자연스럽게좋은대인관계를유지할수있을것이다.

양성평등교육및성희롱 성폭력예방교육자료


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3-4 버지니아릴익히기 버지니아릴의유래와특징에대하여알아보기 버지니아릴의대형과동작익히기 독창성, 책임감독창성, 확산적사고 5 오슬로왈츠익히기 오슬로왈츠의유래와특징에대하여알아보기 오슬로왈츠의대형과자세익히기 오슬로왈츠의동작익히기 독창성, 약속, 노력배려, 약속, 자기수용 6

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2016 학년도 2 학기백양중주제연계프로젝트형국어과연구수업 1 학년국어과 설명방법에기초한미래를여는설명문탐구하기 수업 1. 교수학습과정안 단원명 6. 알게되는기쁨대상 1-4 차시 5/5 학습주제 학습목표 10 가지설명방법을활용하여 미래 에관한다양한글감으로설명문을쓰고발표및

15차시 나는 저작권 지킴이 학습 목표 저작권 보호의 중요성을 알 수 있다. 저작권을 보호하기 위한 실천적 태도를 가질 수 있다. 저작권의 중요성을 다른 사람들에게 알릴 수 있다. 학습 개요 대상 인원 1개 반 인원 전체 소요 시간 40분 장 소 각 학급 준 비 물 :

[ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : ~ 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 (

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

교수학습계획서 2017 학년도 1 학기담당교수 : 채여주 ( 인 ) 교과목명간호과정과비판적사고이수구분전공기초학점 2 대상학과간호학과대상학년 2 시수 ( 이론 / 실습시간 ) 2 ( 2 / 0) 교과목개요 전문직으로서간호의위치를확립하고, 간호실무의전문성을증진시키기위하여비

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미술연구회가자리잡고있는포항시는전국에서유일하게스틸아트페스티벌프로젝 트라는공공예술사업을활발하게진행해오고있다. 지역의이러한훌륭한문화기반 을학교교육에접목한다면우리생활공간도처에존재하는공공예술에대한관심을 더높이고주변의환경에서미적인요소를민감하게인식하며나아가공공예술을비롯 한시각문화를

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표 학습과정의수업계획서 1. 강의개요 학습과목명리듬연구학점 3 교강사명정양호교강사 강의시간 4 강의실 302,303, 504, 교과목학습목표 수강대상실용음악전공 전화번호 - 1) 리듬섹션악기들의종류와특성

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Ⅲ. 세부추진내용 Ⅳ. 운영성과 협업활동의중요성인식과학생참여활동수업시도 음악교과의협업활동을통하여더불어함께살아가는방향을알려주고그에따른협업 활동의중요성을교사와학생이모두인식하는계기가되었으며수업공개 를 통하여협업활동의다양한수업모델을제시하고협의를통하여수업개선발전의기회로삼았다 음

사회복지 Social Welfare 태화기독교사회복지관은 우리나라 사회복지관의 효시로써, 사회적 상황과 시대적 요구에 따라 가장 도움이 필요한 이웃에게 희망을 전하고 있습니다. 감사와 사랑을 실천하는 공동체 만들기! 도움이 필요한 이웃에게는 희망이 되어드리고 도움을 주

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스키 점프의 생체역학적 연구

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예술프로그램학습과정안 1) 프로그램명 : 나도 K-pop 스타 주제 k-pop 가수들의특징알아보기차시 1/9 학습목표 1. k-pop 가수들의음악적인특징들을알수있다. 2. 여러아이돌그룹을대상으로파트별역할들을알수있다 준비물영상자료, 스마트폰, 스피커, 밴드악기학습형태모둠 음악스타일알아보기 한류의중심이되고있는우리나라가수들은누가있는지토론한다. - 자기가좋아하는가수에대해서말해보고왜좋아하는지이야기해본다. 댄스음악 댄스음악의특징들은어떤것들이있는지설명한다. - 리듬. 가사, 진행하는코드 미국의아이돌그룹과우리나라아이돌그룹의공연을보면서분석한다. -new kids on the block, 2ne1 의 fire, 싸이의강남스타일의리듬과코드를알아본다. 가수들의공연을감상하면서공통점과차이점이무엇이있는지자기의생각들을이야기해본다. back street boys n sync 빅뱅,EXO,2ne1, 비스트 (60 분 ) 밴드음악 밴드음악의특징들은어떤것들이있는지설명한다. - 리듬. 가사, 음악스타일 외국밴드와우리나라밴드의공연을보면서분석한다. 가수들의공연을감상하면서공통점과차이점이무엇이있는지자기의생각들을이야기해본다. - ABBA, Queen, Bon jovi 씨엔블루, 자우림 모둠정하기 선호하는장르별로모둠을정한다 자기가공부하고싶은장르나가수별로모둠을짜본다. 과제제시 차시예고 모둠을정하고각모둠별로연습할가수의곡을선정하게한다. 랩을부르는방법과모둠별로연습시작을예고한다. 모둠별로모여서연습할가수의곡을선정한다.

나도 K-pop 스타학습과정안 주제랩을부르는방법과모둠별활동차시 2/ 9 학습목표 1. 랩을효과적으로부르는방법을알아보고부를수있다. 2. 모둠별로모여노래와안무를연습할수있다. 준비물영상자료, 스마트폰, 스피커, 밴드악기학습형태모둠 (10 분 ) 랩의특징 2ne1 의 fire, 싸이의강남스타 일의랩부분을분석한다 2ne1 의 fire, 싸이의강남스타 일의랩을듣고느낌을나누어 본다 2ne1 fire, 싸이 강남스타일 랩분석 진행코드와리듬을설명한다. - em 진행, 4박자리듬 2ne1의 fire, 싸이의강남스타일의리듬과코드를알아본다. 바뀐코드로랩을불러보고 코드를바꾸면어떻게되는 느낌이어떤지이야기해본다. 지 들려준다. - dm 코드진행 (75 분 ) 모둠별활동 am 코드진행 여러형태의비트치기를한다. - 4비트, 8비트, 16비트 모둠별로모여스마트폰과스피커를사용하여연습을하게한다. 4비트, 8비트, 16비트의리듬을쳐본다. 스마트폰과스피커를사용하여모둠끼리정한가수의음악을들으면서노래와안무를연습한다. (5 분 ) 차시예고 모둠별활동을예고한다.

2) 프로그램명 : 영화음악 주제음악이영화에게주는선물차시 1/ 9 학습목표 1. 영화속구성요소들의특징을알수있다. 2. 소리가갖는이미지를느낄수있다. 준비물영화의일부분, 학습지학습형태모둠 영화의구성 - 시각적이미지와청각적이미 - 영화의구성요소에대해알고 요소알아보기 지의요소알아보기 있는내용말하기 모둠별 인원 - 모둠인원구성하기 - 모둠인원구성및조장선별 구성하기 동영상감상 - 영화의한장면 (15~20 분분 - 모둠별로앉아동영상을감상 량 ) 을보여준후영화를만들기 한후모둠별로영화를만들기 위해서는어떠한작업들이이 위한작업이어떻게이루어지 루어지는지에대하여모둠별로 는지토의한다. (40 분 ) 토의하기 -영화음악을듣고영화의이미지떠올려보기 - 모둠별로학습지에작성한다. - 영화의한장명을보고관련된 음악떠올려보기 토의한 내용 - 개개인이느낀점및공통적느 - 학습지에작성한내용을조장 하여발표하 낌의내용을각모둠별로발표 이발표한다. 기 하기 - 영화속청각적이미지의중요 (25 분 ) 성인식하기 과제제시 -영화음악의기능및정의, 역사에대하여알아보기 -영화음악의기능및정의, 역사에대하여조사해온다.

영화음악학습과정안 주제영화속음악은언제부터어떤이유로차시 2/ 9 학습목표영화음악사의흐름을알수있다. 준비물스마트폰, 학습지, 컴퓨터실학습형태모둠 (20 분 ) 영화음악의정 의알기 - 나는영화음악을 00 이라생각 한다. - 자신이생각하는영화음악에 대해학습지에작성 영화음악의역 사알기 -영화음악의시대적흐름과변화에대하여하기 - 학습지를참고하여영화음악에 대한자신의생각을하고 관련용어들에대하여검색 - 영화음악과관련된용어들검 색하기 - 특정한내용을제시하지않고 학생스스로가영화또는영화 (55 분 ) 음악과관련된내용들에대하여궁금한사랑을검색하게하여관심을갖고생각을할수있도록유도 - 검색한내용하기 - 학습지에작성한내용을조장 이모둠별로한다. 검색한내용 발표하기 - 알아본영화또는영화음악과 관련된용어들의뜻설명하기 - 학습지에작성한내용을조장 이발표한다. 과제제시 - 영화음악의기능에대하여알 아오기 - 영화음악의기능및정의, 역 사에대하여조사해온다.

3) 프로그램명 : 음악달력제작 주제서양음악사시대별작곡자는누가있을까? 차시 1/9 학습목표서양음악사의시대별작곡자를알수있다. 준비물 PPT 자료, 학습지학습형태개별학습 서양음악사초기 - 서양음악사의초기에해당하는 시기에대한작품과음악을알아 보자. - 서양음악사의초기에해당 하는시기를알고, 작품과 음악을이해한다. 서양음악사중기 - 서양음악사의중기에해당하는 시기에대한작품과음악을알아 보자 - 서양음악사의중기에해당 하는시기를알고, 작품과 음악을이해한다. (40 분 ) 동영상시청 -서양음악사시대별작곡자들에대한영상을시청한다. -고전시대와낭만시대의특징을짚어보고작곡자들에대한탐구를실시한다. -영상을시청한후자신이가장선호하는작곡자를발표해본다. -서양음악사시대별작곡자들에대한영상을시청하고, 중요한내용은필기한다. -고전시대와낭만시대에대한설명을주의깊게듣고, 자신이선호하는작곡자를선택해본다. 작곡가선정하여 발표하기 - 개인이각자선택한작곡가를발 표해본다. - 학습지에작성한내용을 바탕으로발표해본다,. (25 분 ) 과제제시 - 달력재료조사 - 주변에서얻을수있는달 력의재료를찾아본다.

음악달력제작학습과정안 주제달력만들기재료는무엇이있을까? 차시 2/ 9 학습목표다양한재료로달력을만들수있다. 준비물풀, 가위,A4 용지, 머메이드지, 프린트학습형태모둠 (20 분 ) 달력기초디자인 선택 - 달력기초디자인선택 - 제시된사이즈안에서달력 의다양성을추구한다. 달력만들기 -A4용지사이즈제시 -풀, 가위사용하지않고제작할수있도록접는방법제시 - 교사의시범을보고, 제시된 사이즈에맞도록달력제작한 다. (55 분 ) -학생스스로다양한모양의달력을만들고, 다양한재료를사용할수있도록창의적의견의장마련 -선택한재료발표 -자신이디자인한달력의모양을발표해보고, 다양한재료로어떻게달력을만들것인지계획을세워본다. -선택한재료로달력을만들수있도록한다. 선택한내용발표 - 시대별작곡가한명과달력 의재료를선택하여발표할 수있도록한다. - 학습지에작곡가, 재료에대 한내용을필기하고자신의 의견을발표한다. 과제제시 - 선호하는작곡가선택 - 시대에상관없이이전차시 에서배운작곡가중한명을 선택한다.

4) 프로그램명 : 디자인 주제다양한표현기법익히기차시 1/ 9 학습목표 1. 다양한표현기법을이해할수있다. 2. 모둠별로표현활동을할수있다. 준비물잡지, 가위풀, 물감등학습형태모둠 (20 분 ) 다양한표현 기법을활용한 작품감상하기 바스키아의낙서미술, 잭슨폴록의뿌리기기법, 뒤샹의샘과같은앗상블라주등다양한표현기법을활용한작가의작품을감상할수있다. 학습지를보며다양한표현기 법을활용한작가의작품을감 상한다. 표현기법의종류및특징알기 - 다양한표현기법알아보기 1. 마블링 2. 데칼코마니 - 학습지를참고하여다양한표현기법의정의를알아본다. 3. 콜라주 4. 시프트 (55 분 ) 다양한표현기법적용해보기 5. 프로타주 - 다양한표현기법의특징을알아보고모둠을정하여모둠별로다양한표현기법체험해보며익힐수있도록연습한다. 모둠을정하고다양한재료를공유하여여러가지표현활동을할수있다. - 적극적인표현활동을끝낸후 할수있다. 완성된작품 발표하기 - 모둠별로완성된작품을모아 잘된작품을선정하고발표할 수있다. - 모둠안에서모든학생이발표할수있다. 자기평가서를통해서잘된점, 부족한점을작성할수있다.

디자인학습과정안 주제앨범자켓디자인차시 2/ 9 학습목표 1. 다양한표현기법을적용할수있다. 2. 좋아하는연예인의앨범자켓을디자인할수있다. 준비물개인별채색도구, 학습지학습형태모둠 (20 분 ) 다양한 자켓감상하기 앨범 시대별앨범자켓의변화와컴 퓨터그래픽이나, 드로잉으로제 작된앨범을감상할수있다. 다양한알범자켓을감상하며 장, 단점을찾아본다. 다양한표현기 법적용해보기 다양한표현기법의특징을및효과를바탕으로관심있는가수의특징이나분위기를생각하며앨범자켓을제작할수있다. 모둠을정하고재료를공유하여다양한표현활동을할수있다. (55 분 ) 패러디작품을보여주며기존의작품을차용할수있도록지도한다. 여러가지의다양한표현활동을동시에표현하여창의적으로작품을제작할수있다. 완성된발표하기 작품 -완성된작품을모둠별로발표해보고자신의작품과비교하며평가할수있다. - 표현활동을끝낸후모둠별로발표하며토론할수있다. 차시예고과제 및 -공공디자인이무엇인지알수있도록한다. - 모둠안에서모든학생이발표할수있다. - 자기평가서를통해서잘된점, -우리에게꼭필요한규칙이무엇인지생각해올수있다. 부족한점을작성할수있다

5) 프로그램명 : 모둠화 주제모둠화차시 1/ 9 학습목표모둠활동을통하여친구들과소통하고다양한표현기법과재료로표현한다. 준비물카메라, 종이, 채색도구학습형태모둠 (10 분 ) 프로그램소개프로그램에대한설명 : 모둠화의이해 모둠화의의미이해하기 모둠화 감상하기 작품 - 모둠화작품감상하기 : 다양한모둠화의예시작품을보 여주고감상의시간을갖기 - 작품을감상하기 : 다양한기 법과주제를탐색하며감상 하기 모둠편성 -모둠편성에대한의견을수렴하여모둠편성하기 (8~10명) -모둠편성에대한의견을제시하고적극적인자세로모둠편성하기 (70 분 ) 모둠활동지작 성및토론하기 -모둠별활동지작정모둠화의컨셉을정하고어떤제작방법을할것인지를토론하기 -모둠별로모둠화의컨셉과아이디어를적극적으로제시하기 (10 분 ) 다음차시안내 - 모둠사진장소선정및촬영에 대해설명 - 장소및촬영방법의논하기

모둠화학습과정안 주제모둠화차시 2/ 9 학습목표모둠활동을통하여친구들과소통하고다양한표현기법과재료로표현한다. 준비물카메라, 종이, 채색도구학습형태모둠 차시안내 - 차시안내 - 사진의구도이해하기 (10 분 ) - 사진을찍기위한팁제시 ( 빛이나 구도 ) 모둠사진장소선 정하기 -모둠화를위한사진을찍을장소를선정하기 - 다양한장소탐색하여보 기 : 다양하고기발한장소를생각해보 기 ( 화장실, 정원, 계단, 체육관, 운 동장, 급수대등 ) (70 분 ) 모둠사진찍기 모둠사진촬영 및인화하기 -모둠사진을어떻게찍을것인지토의한내용을바탕으로모둠사진을구도에맞춰찍기 ( 다양한포즈와설정을하여독창적이고재미있게주제를잡기 ) - 모두가협조하여모둠사진 을찍기 - 모둠사진을인화하기 모둠 하기 역할분담 - 모둠화의영역분배 - 사진을토대로모둠화를 어떤영역으로나눌것인지 토의하고분담하기 (10 분 ) 다음차시안내 - 모둠화제작하기위한재료및기 법에대해안내 재료와채색도구에대해토 의하여분담하여정하기