이러닝수업계획서 ( 교필 ) 강좌 정보 교과목명 학점 / 시수 2 학점 / 명심보감 오프라인 (1 ), 온라인 (1 ) 이수구분교필강의실 이론 : 실기 : - 교수정보학습목표 담당교수 이현우 연구실 연락처 이메일 1. 경동대학교의교육이념 ( 경동정신 ) 을익히고설명할수있다. 2. 고전을통하여인격적인사람이되기위한소양을쌓는다. 3. 전공학습과사회생활에필요한한자및한자어의지식을쌓고활용할수있다. 4. 전통문화의계승, 발전에필요한한문및동양학적소양을쌓는다. 교재 자기개발을위한고전 ( 김상호외 3 인편, 한올출판사, 201) 참고문헌교육방법및기자재내용및특징 - 각종자전류 - 신명심보감, 고려대학교출판부, 1 9 9 8 - 이재곤, 명심보감, 백산출판사, 1 9 9 8 - 이정자, 한종구, 명심보감, 한올출판사, 2 0 0 8 등 학생들의참여를강의토론세미나 PBL 온라인보고서높이기위한작성문제풀이 강의방법전략 (* o n /o ff- lin e 수업 * 주별강의내용학습으로한자, 한자어, 기초한문지식등배양 모두포함 ) * 주별강의주제에대한학생상호토론격려 판서 ppt 동영상 사진 기타 온라인학습자를 위한교육기자재 * 강의녹화동영상 본강좌는경동대학교의교육목적인경동정신 ( 충효인경과자강불식 ) 을이해하고나아가한자, 한문 학습을통하여우리의전통문화를살펴봄으로써인성과지성을두루갖춘지식인으로성장하도록하 는데에목적이있다. 주로한문고전을통하여자기개발을도모하고인격을갖춘지식인으로서우리 전통문화의계승과발전에기여하기위한내용으로옛성현이가르친참된뜻을찾아감명과즐거움 이있는온고지신의기회를갖는다. 또한한자및한자어의지식을신장시켜사회생활에필요한한국 어문의기본을닦음은물론, 전공학습및취업등의수요에대비하게한다. 를위한평가안내 온라인수업 출석평가 참여활동 수업내용시청을통한출석집계 수강을토대로오프라인강의에서질의응답과토론 ( 담론 ) 을진행하며참 여도에따라평가에반영
수업일정 주기간수업내용수업방법수업자료및특기사항 1 08.24.-08.28. 2 08.31.-09.04. 3 09.07.-09.11. 4 09.14.-09.18. 09.21.-09.2. 6 09.28.-10.02. 7 10.0.-10.09. Intro : 수업참여방법및내용, 평가방법, 과제, 교과서등안내 On-line: 제1장경동정신- 忠孝仁敬의유래와의미등 Off-line: 제1장忠孝仁敬심화학습 On-line: 제2장경동정신- 自强不息의유래와의미등 Off-line: 제2장自强不息심화학습 On-line: 제3장하늘과땅과사람 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제3장주제및고전연구심화, 기타 On-line: 제4장인성의함양과지성의개발 ( 주제및고전연구전반부 ) Off-line: 제4장주제및고전연구전반부심화, 기타 On-line: 제4장인성의함양과지성의개발 ( 고전연구후반부 ) Off-line: 제4장고전연구후반부심화 On-line: 제장사람과인격자 ( 주제및고전연구전반부 ) Off-line: 제장주제및고전연구전반부심화 강의 수업계획서 8 10.12.-10.16. Off-line: 중간고사지필고사총괄평가문제지 9 10.19.-10.23. 10 10.26.-10.30. 11 11.02.-11.06. 12 11.09.-11.13. 13 11.16.-11.20. 14 11.23.-11.27. On-line: 제장사람과인격자 ( 고전연구후반부 ) Off-line: 제장고전연구후반부심화 On-line: 제6장나와일과자기개발 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제6장주제및고전연구심화 On-line: 제7장사회와경영 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제7장주제및고전연구심화 On-line: 제8장직장의업무와인간관계 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제8장주제및고전연구심화 On-line: 제9장고전에서얻는오늘의지혜와창의 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제9장주제및고전연구심화 On-line: 제10장자녀교육 ( 주제및고전연구 ) Off-line: 제10장주제및고전연구심화 1 12.04.-12.10. Off-line: 기말고사지필고사총괄평가문제지
1 주차 세부수업계획서 학습주제 수업방식, 평가방식, 과제, 교과서등안내 기간 201.08.24.~201.8.28. 학습목표 - 수업방식과평가방식등수업전반에관한주요사항을숙지한다. 교재및 참고문헌 - 수업계획서 전략 토론식 를 - 수업계획서 - 수업방식, 평가방식, 과제, 교과서등안내 내용 2 -본시의학습목표제시 학습목표제시 10 -수업방식, 평가방식, 과제등안내, 교과서, 명심보감과고전의의미등 ppt 활용및시청각자료활용 3 - 형성평가 - 본시의총정리 - 차시학습예고 요약정리
2 주차 학습주제학습목표 세부수업계획서 제1장 : 경동정신 ( 忠孝仁敬 ) 기간 201.08.31.~201.9.04. - 경동정신을학습하고교육목적과교훈을설명할수있다. - 경동정신중충효인경의의미를설명할수있다. - 충효인경의역사적대표인물을들고그들의삶을설명할수있다. 교재및 참고문헌 - 교재제 1 장 - ppt'( 강의주차에탑재 ) 전략 토론식 를 - 교재제 1 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 경동정신전문학습 - 세종대왕과충효인경 - 충효인경의글자 ( 어원 ) 풀이 - 충효인경의현대적의미 - 충효인경의역사적대표인물내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 10 - 충효 에관하여 -PPT 활용및시청각자료활용 3 - 형성평가 - 10 - 인경 에관하여 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
3 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제 2 장 : 경동정신 ( 自强不息 ) 기간 201.09.07.~201.09.11. - 태극에서팔괘까지주역의우주에대한상징적풀이를설명할수있다. - 군자란어떤존재인지설명할수있다. - 자강불식의의미를설명할수있다. - 자강불식과관련된경서의글을읽고내용을설명할수있다. - 자강불식의역사적대표인물을들고그들의삶을설명할수있다. - 교재제 2 장 전략 토론식 를 - 교재제2장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 태극, 팔괘등주역의우주에대한상징적설명 - 군자에대하여 - 자강불식의의미 - 자강불식과관련된유교경전의글 - 자강불식의역사적대표인물 내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 -태극, 팔괘등주역의우주에대한상 10 징적설명 -PPT 활용및시청각자료활용 -군자에대하여 3 -형성평가 - 10 - 자강불식등 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
4 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제3장 : 하늘과땅과사람기간 201.09.14.~201.09.18. - 하늘과땅과사람과의관계를학습하고설명할수있다. - 사람이살아가는길과순리에대해설명할수있다. - 우주자연이주는가르침을예를들어설명할수있다. - 천지인 ( 天地人 ) 관련고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제3장 전략 토론식 를 - 교재제 3 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 하늘과땅과사람사이의관계 - 사람의길과순리 - 천지인 ( 天地人 ) 관련고전읽기 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제 4 장 : 인성의함양과지성의개발 ( 전반부 ) - 인성과지성과의관계를설명할수있다. - 인성의함양과관련한다섯가지덕목을설명할수있다. - 지성개발의의미와효과등을설명할수있다. - 인성및지성과관련된고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제 4 장 ( 전반부 ) 기간 201.09.21.~201.09.2. 전략 토론식 를 - 교재제 4 장 ( 전반부 ) 읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 인성과지성과의관계 - 인성의함양과관련한다섯가지덕목 - 지성개발의의미와효과등 - 인성, 지성과관련된고전읽기내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구전반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
6 주차 세부수업계획서 학습주제 제 4 장 : 인성의함양과지성의개발 ( 후반부 ) 기간 201.09.28.~201.10.02. 학습목표 - 인성및지성과관련된고전을읽고내용을설명할수있다. 교재및 참고문헌 - 교재제 4 장 ( 후반부 ) 전략 토론식 를 - 교재제 4 장 ( 후반부 ) 읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 인성, 지성과관련된고전읽기 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 10 - 고전연구후반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구후반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
7 주차 학습주제학습목표 세부수업계획서 제장 : 사람과인격자 ( 전반부 ) 기간 201.10.0.~201.10.09. - 인격자란어떤존재인지설명할수있다. - 인격자가되는단계를설명할수있다. - 인격자와관련된고전을읽고내용을설명할수있다. 교재및 참고문헌 - 교재제 장 ( 전반부 ) 전략 토론식 를 - 교재제 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 인격자란어떤존재인가? - 인격자가되는단계 - 인격자와관련된고전을읽기 ( 전반부 ) 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구전반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
9 주차 학습주제학습목표 세부수업계획서 제 장 : 사람과인격자 ( 후반부 ) 기간 201.10.19.~201.10.23. - 인격자와관련된고전을읽고내용을설명할수있다. 교재및 참고문헌 - 교재제 장 ( 후반부 ) 전략 토론식 를 - 교재제 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 인격자와관련된고전을읽기 ( 후반부 ) 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 10 - 고전연구후반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구후반부 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
10 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제6장 : 나와일과자기개발 기간 201.10.26.~201.10.30. - 자신의존재를파악할수있다. - 자신의직업적성을파악할수있다. - 자기개발에대해탐색하는을갖는다. - 직업및자기개발과관련된고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제6장 전략 토론식 를 - 교재제 6 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 자신의존재파악 - 자신의직업적성파악 - 자기개발에대해탐색 - 직업및자기개발과관련된고전읽기내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
11 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제 7 장 : 사회와경영기간 201.11.02.~201.11.06. - 사회변화의속성을이해한다. - 사회의구성과유지원리를이해한다. - 경영의미에대해서설명할수있다. - 경영인의역할과자질에대해서설명할수있다. - 사회와경영에관련된고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제 7 장 전략 토론식 를 - 교재제 7 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 사회변화의속성 - 사회의구성과유지원리 - 경영의미 - 경영인의역할과자질 - 사회와경영에관련된고전읽기내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
12 주차 학습주제학습목표 세부수업계획서 제8장 : 직장의업무와인간관계 기간 201.11.09.~201.11.13. - 직장의업무에관해설명할수있다. - 직장의인간관계에필요한덕목을설명할수있다. - 직장의업무와인간관계에관련된고전을읽고내용을설명할수있다. 교재및 참고문헌 - 교재제 8 장 전략 토론식 를 - 교재제 8 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 직장의업무 - 직장의인간관계에필요한덕목 - 직장의업무와인간관계에관련된고전읽기 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
13 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제 9 장 : 고전에서얻는오늘의지혜와창의 - 삶의지혜에대해설명할수있다. - 고전에서얻는지혜를설명할수있다. - 창의에대해설명할수있다. 기간 201.11.16.~201.11.20. - 고전에서얻는오늘의지혜와창의에관련된고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제 9 장 전략 토론식 를 - 교재제 9 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 고전에서얻는지혜 - 창의에대하여 - 고전에서얻는오늘의지혜와창의에관련된고전읽기 4 내용 -전시의복습 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -
14 주차 학습주제학습목표교재및참고문헌 세부수업계획서 제10장 : 자녀교육기간 201.11.23.~201.11.27. - 자녀교육의세가지목표를설명할수있다. - 목표를향한추진방법에대해설명할수있다. - 바람직한자녀지도법에대해설명할수있다. - 자녀교육에관련된고전을읽고내용을설명할수있다. - 교재제10장 전략 토론식 를 - 교재제 10 장읽어오기 ( 수업시작전진단평가를통한확인 ) - 자녀교육의세가지목표 - 목표를향한추진방법 - 바람직한자녀지도법 - 자녀교육에관련된고전읽기내용 -전시의복습 4 -본시의학습목표제시 3 - 형성평가 - 10 - 고전연구 -PPT 활용및시청각자료활용 3 -형성평가 -