발간등록번호 서울교육 2017-64 뮤지컬편 협력종합예술활동안내서 나도, 뮤지컬스타
2 학급뮤지컬 6 창의적체험활동을통한뮤지컬교육활동 창의적체험활동을통한뮤지컬교육활동에대해안내한다. 창의적체험활동과교과교육과정, 학급자치등과의연계를통한뮤지컬교육방안도함께제시한다. 주요내용 창의적체험활동에서뮤지컬의교육적의미 창의적체험활동에서의뮤지컬운영 뮤지컬동아리운영방법 1 창의적체험활동에서뮤지컬이갖는교육적의미 1. 창의적체험활동창의적체험활동은교과이외의활동으로서나눔과배려를실천하며창의성과인성을겸비한미래지향적인재양성을목적으로한다. 또한공동체의식함양, 개인의소질과잠재력을계발 신장하여창의적인삶의태도를기르는데중점을둔다. 2. 창의적체험활동에서의추구하고자하는미래핵심역량 자기관리역량 자아정체성의확립과진로에대한설계를바탕으로자기삶의주인으로성장하는능력 지식정보처리역량 문제를합리적으로해결하기위해필요한지식과정보를선택 활용할수있는능력 미래핵심역량 창의적사고역량 심미적감성역량 폭넓은기초지식과기능을활용하여융합적으로주제를탐구하고독창적으로표현하는능력 다양한예술, 체육, 문화활동의경험을바탕으로심신을조화롭게발달시키고공감하고이해하는능력 의사소통역량 민주적인의사결정과정에주체적으로참여하여공동의문제를합리적으로해결하고나눔과배려를실천하며다른사람과더불어조화롭게살아가는능력 공동체역량 다양한단체활동에자발적으로참여하여공동의문제를합리적으로해결하고나눔과배려를실천하며다른사람과더불어조화롭게살아가는능력 139 2. 학급뮤지컬
3. 창의적체험활동에서의뮤지컬운영창의적체험활동에서추구하고자하는미래핵심역량을살펴보면뮤지컬활동을통해배우고얻게되는점과매우밀접하다. 즉, 뮤지컬활동은창의적체험활동의목적에가장부합한프로그램이라고할수있겠다. - 창의적체험활동에서뮤지컬수업운영방법 창의적체험활동 자율활동 자유학기제창의적체험활동 창의적주제활동및특색활동으로학급당주 1~2 시간을확보하여운영 자유학기제탐색학기및연계학기에서주제선택활동으로운영 4. 창의적체험활동으로운영할시고려할점 ❶ 창의적체험활동만으로시수가부족할경우자치시간및교과수업과연계하여운영 ❷ 체험및활동중심학습이되도록운영 ❸ 담임및담당교사간협력과수업연계를위한협조및지원이필요 ❹ 활동의내용, 장소등학교의여건을고려하여블록타임, 전일제등융통성있게운영 ❺ 창의적체험활동에대한평가결과의효율적인기록방식활용 2 창의적체험활동에서의뮤지컬운영 1. 창의적체험활동만으로운영할경우 - 최소주 1 시간을확보하여수업을계획 운영한다. - 비교적짧은시간안에완성할수있는뮤지컬형식을선택한다.( 뮤지컬코러스형식 ) 차시 수업내용 1 차시오리엔테이션및뮤지컬의이해, 놀이활동 2 차시뮤지컬주제선택및뮤지컬코러스선곡 3 차시시놉시스완성및대본쓰기, 뮤지컬코러스연습 4 차시배역정하기, 대본수정및완성, 뮤지컬코러스연습 140 나도, 뮤지컬스타
2 학급뮤지컬 5 차시대본읽기, 뮤지컬코러스및안무연습 6 차시대본읽기, 뮤지컬코러스및안무연습 7 차시동선만들기, 대본외우기, 뮤지컬코러스및안무연습 8 차시동선연습, 대본외우기, 뮤지컬코러스및안무연습 9 차시중간평가 10 차시부족한부분연습하기 11 차시부족한부분연습하기 12 차시총연습 13 차시총연습 14 차시배경만들기, 총연습 15 차시배경만들기, 총연습 16 차시리허설, 소품및배경 의상점검 17 차시공연및평가 차시별계획의예 (17 차시기준 ) - 창의적특색 ( 주제 ) 활동과자치시간연계운영의예 창의적특색 ( 주제 ) 활동 학급자치 뮤지컬노래, 춤, 연기활동 학급회의를통해학급뮤지컬주제선정및시놉시스만들기 뮤지컬배역정하기 뮤지컬곡선정등 141 2. 학급뮤지컬
2. 교과시간과연계하여운영할경우교과시간과연계하여운영한다고하더라도교과시간과창의적체험활동시간에다루는활동이달라지지는않는다. 다만운영방식에서약간의차이는둘수있다. 교과시간에는각교과의특성을살려서담당교사위주로진행하며, 창의적체험활동시간에는강사와의코칭으로진행하거나좀더학생주도적인참여를이끌어내는방식으로운영한다. 3 뮤지컬동아리운영 협력종합예술활동이한학년전체가뮤지컬을체험하는활동이라고한다면뮤지컬동아리는뮤지컬을좋아하고재능이있는학생들이모여보다체계적으로뮤지컬작품을만드는활동이라할수있겠다. 학급뮤지컬을진행하다보면다른학생들에비해그끼와재능이뛰어나눈에띄는학생이있다. 그렇게뮤지컬에뛰어난재능이있거나, 남다른열정과관심이있는학생들로동아리를구성하여운영할수있다. 1. 운영시고려해야할점첫째, 교육과정내편성된동아리시간뿐만아니라매주방과후활동하는시간을확보하여운영한다. 시수확보가안된상태에서동아리를운영하게되면완성도있는작품을만들기어렵고, 동아리단원들의집중력및결속력이떨어지게된다. 둘째, 동아리단원들이열정을가지고꾸준한연습을할수있는역량을가져야한다. 처음에는관심과열정을가지고동아리문을두드리지만시간이지날수록연습의강도와빈도가높아지면포기하려는학생들이속출하게된다. 그러한사태를예방하기위해동아리단원으로서의책임감과소속감을느끼도록충분한사전교육을실시해야한다, 그럼에도불구하고학생이포기하려고할때는스스로선택하도록하되, 그한계를잘뛰어넘으면한단계성장할수있음을주지시키고상담등을통해지도한다. 셋째, 학부모와의소통의장을마련한다. 뮤지컬동아리를운영하다보면학생들의가장큰고민중하나가 부모님의반대 이다. 물론예술활동의장점을이해하여적극적인응원과격려를해주는부모님도있지만, 자녀의학원시간에지장을 동아리홍보포스터예 142 나도, 뮤지컬스타
2 학급뮤지컬 준다거나공부시간이줄어든다는이유로동아리활동을반대하는부모님이간혹있다. 본질적인가치관과생각차이이므로갈등을완전히해결할수는없지만소통의장을열어동아리활동에대한안내를할수있다면그갈등의차이를좁힐수있을것이다. 가정통신문이나학부모께드리는편지를보낸다거나, 부모님을초청하여작은공연을여는등의방법들이있다. 2. 월별운영계획 ( 예시 ) 월활동및내용비고 2 월운영계획서 ( 수업일수, 공연계획, 예산편성등 ) 작성, 강사모집 3 월 동아리홍보및홍보공연 ( 신설일경우생략 ), 오디션실시동아리단원최종구성, 오리엔테이션 4 월동아리활동, 동아리정기공연작품선정 5 월동아리활동, 스승의날기획공연준비 6 월동아리활동, 지역예술제참가 7,8 월여름방학중뮤지컬캠프진행 (2 박 3 일 ) 9 월정기공연캐스팅및공연준비 10 월정기공연연습 11 월학교축제참가, 정기공연연습 12 월동아리정기공연 뮤지컬동아리수업장면 방학중뮤지컬동아리연합캠프모습 143 2. 학급뮤지컬
참고문헌및출처 참고문헌및출처 손정섭 (2002) 어일선 (2013) 이경언외 (2016) 뮤지컬 oh! 뮤지컬, 도서출판북스토리시나리오이렇게쓰면재미있다. 글항아리예술향유능력제고를위한중학교예술교육지원방안. 한국교육과정평가원연구보고서 강석균 (2006) 대한민국에서뮤지컬만들기, 커뮤니케이션북스 손정섭 (2001) 뮤지컬 oh! 뮤지컬, 북스토리 박용재 (1998) 뮤지컬감상법, 대원사 차태호 (2013) 뮤지컬연출법, 앰애드 김은혜 (2014) 2013 교육부학생뮤지컬사업의운영실태. 건국대학교교육대학원석사학위논문. 허윤정 (2013) 뮤지컬작품을통한뮤지컬음악의이해와분석. 세종대학교교육대학원석사학위논문. 강수현 (2010) 뮤지컬 레미제라블 분석을통한음악의극적기능에관한연구. 이화여자대학교실용음악대학원석사학위논문. 전국음악교과모임 (2015) 뮤지컬교육을통한학교교육과정의창의적운영. 직무연수자료집문화관광부 (2014) 새로운한국의예술정책예술의힘. 서울특별시교육청 (2016) 중학교협력종합예술활동운영계획. 교육부 (2013) 2013 학생뮤지컬사업단교육매뉴얼국가평생교육진흥원 (2013) 평생교육사자격요건요약표. 2015. 11. 15 검색 https://lledu.nile.or.kr 55쪽뮤지컬 레미제라블. http://mihuwang.tistory.com/754 55쪽뮤지컬음악의구성요소. https://seatplan.com/london/les-miserables/ http://www.lesmis.co.kr/ http://www.playbuzz.com/ http://skfl3737.blog.me/80208650077 http://www.businesspost.co.kr/news/articleview.html?idxno=4082 http://coosha.tistory.com/ 55쪽뮤지컬의제작 http://www.johncaird.com/musicals/les_miserables_rsc.html http://webzine.e-stc.or.kr/03_story/plan_view.asp?idx=227 www.themusical.co.kr
총괄 윤오영 ( 서울특별시교육청교육정책국장 ) 기획 검토 전병화 ( 서울특별시교육청교육혁신과장 ) 김진희 ( 서울특별시교육청교육혁신과장학관 ) 민태일 ( 서울특별시교육청교육혁신과장학사 ) 윤소야 ( 서울특별시교육청교육혁신과장학사 ) 임윤희 ( 서울특별시교육청교육혁신과장학사 ) 집필 ( 가나다순 ) 강승희 ( 창덕여자중학교교사 ) 이유선 ( 덕성여자중학교교사 ) 함형식 ( 예술교육연구소생명나무대표 ) 홍진표 ( 구로중학교교사 ) 감수 박경미 ( 당곡중학교교사 ) 임강온 ( 동구여자중학교교사 ) 협력종합예술활동안내서 뮤지컬편 발행일 2017년 8월발행인서울특별시교육감발행처서울특별시교육청 ( 서울특별시종로구송월길 48) 편집 디자인에듀웰 (02-539-8446) 인쇄그린나래 (02-2263-4907)