2 주차. 부사어 clip1
학습목표 1. 중국어부사어의성격과기능을이해할수있다. 2. 중국어부사어의다양한구성을이해할수있다. 3. 중국어부사어를활용할수있는능력을기를수있다.
제 18 과부사어 문장안에서주로동사와형용사를수식하며, 어떤동작의진행되는시간 장소 방법 범위 성질및상태의정도를나타내는성분을 부사어 라고한다. 부사어 는보통부사 형용사 개사구및시간이나장소를나타내는명사로충당된다.
먼저이번시간에학습하게될내용을원어민의음성으로들어보겠습니다.
1. 부사어의구성 A. 부사가부사어가될때 부사가부사어가될때는구조조사 地 de 를쓰지않는다. 我奶奶身体很健康 Wǒ nǎinai shēntǐ hěn jiànkāng. 我非常同意张先生的意见 Wǒ fēicháng tóngyì Zhāng xiānsheng de yìjiàn.
1. 부사어의구성 B. 형용사가부사어가될때 단음절형용사가부사어가될때에는일반적으로구조조사 地 를쓰지않는다. 그러나쌍음절형용사가부사어가될때나형용사앞에정도를나타내는부사 很 十分 非常 등이올때에는구조조사 地 를써야한다. 学习汉语应该多听, 多说, 多读, 多写 Xuéxí Hànyǔ yīnggāi duō tīng,duō shuō, duō dú, duō xiě.
1. 부사어의구성 B. 형용사가부사어가될때 张老师热情地辅导我们学习汉语 Zhāng lǎoshī rèqíng de fǔdǎo wǒmen xuéxí Hànyǔ. 我们努力 ( 地 ) 学习, 积极 ( 地 ) 锻炼身体 Wǒmen nǔlì (de) xuéxí, jījí (de) duànliàn shēntǐ. 他总是非常热情地帮助我们 Tā zǒngshì fēicháng rèqíng de bāngzhù wǒmen.
1. 부사어의구성 C. 개사구가부사어가될때 개사와목적어로이루어진개사구는문장중에쓰여부사어가된다. 我爸爸在医院工作, 妈妈在银行工作 Wǒ bàba zài yīyuàn gōngzuò,māma zài yínháng gōngzuò. 我们从去年一月开始学汉语 Wǒmen cóng qùnián yī yuè kāishǐ xué Hànyǔ.
1. 부사어의구성 D. 시간이나장소를나타내는명사가부사어가될때 他们明天要去长城游览 Tāmen míngtiān yào qù Chángchéng yóulǎn. 我们六点去吃晚饭, 好吗? Wǒmen liù diǎn qù chī wǎnfàn, hǎo ma?
1. 부사어의구성 시간 장소 범위를나타내는부사어는주어앞에오기도한다. 昨天他们来到香港了 Zuótiān tāmen láidào Xiānggǎng le. 下午我们去公园散步 Xiàwǔ wǒmen qù gōngyuán sànbù.
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
我奶奶身体很健康 我非常同意张先生的意见 学习汉语应该多听, 多说, 多读, 多写 张老师热情地辅导我们学习汉语 我们努力 ( 地 ) 学习, 积极 ( 地 ) 锻炼身体 他总是非常热情地帮助我们
我爸爸在医院工作, 妈妈在银行工作 我们从去年一月开始学汉语 他们明天要去长城游览 我们六点去吃晚饭, 好吗? 昨天他们来到香港了 下午我们去公园散步
학습정리 1. 부사어는문장안에서동사와형용사를수식한다. 2. 동작의진행되는시간 장소 방법 범위 성질및상태의정도를나타내는성분을 부사어 라고한다. 3. 부사어 는부사 형용사 개사구및시간 장소를나타내는명사로이루어진다.
2 주차. 부사어 clip2
학습목표 1. 중국어부사어의성격과기능을이해할수있다. 2. 중국어부사어의종류를이해할수있다. 3. 중국어부사어를활용할수있는능력을기를수있다.
먼저이번시간에학습하게될내용을원어민의음성으로들어보겠습니다.
2. 부사어의종류 A. 시간을나타내는부사어 부사는일반적으로동사나형용사앞에쓰이지만, 시간을나타내는부사어는동사나형용사앞에올수도있고주어앞에올수도있다. 今年我妈妈五十岁了 Jīnnián wǒ māma wǔ shí suì le. 他已经从北京回到首尔了 Tā yǐjīng cóng Běijīng huídào Shǒu'ěr le.
2. 부사어의종류 A. 시간을나타내는부사어 부사는일반적으로동사나형용사앞에쓰이지만, 시간을나타내는부사어는동사나형용사앞에올수도있고주어앞에올수도있다. 我从明天起开始学习汉语 Wǒ cóng míngtiān qǐ kāishǐ xuéxí Hànyǔ.
2. 부사어의종류 B. 장소를나타내는부사어 장소를나타내는부사어는어떤동작이어디에서발생하였는지또는어떤상황이어느곳에서발생하였는지를나타낸다. 他在床上看报纸呢 Tā zài chuáng shang kàn bàozhǐ ne. 我们在教室听录音 Wǒmen zài jiàoshì tīng lùyīn.
2. 부사어의종류 C. 정도를나타내는부사어 정도를나타내는부사어는사람이나사물의모습 상태 성질등이어느정도에도달했는가를나타낸다. 보통형용사나감정을나타내는동사를수식할때쓰인다. 这个孩子很可爱 Zhè ge háizi hěn kě'ài. 我特别喜欢景山的风景 Wǒ tèbié xǐhuan Jǐngshān de fēngjǐng.
2. 부사어의종류 C. 정도를나타내는부사어 정도를나타내는부사어는사람이나사물의모습 상태 성질등이어느정도에도달했는가를나타낸다. 보통형용사나감정을나타내는동사를수식할때쓰인다. 大家对你的行为太失望了 Dàjiā duì nǐ de xíngwéi tài shīwàng le.
2. 부사어의종류 D. 방법을나타내는부사어 방법을나타내는부사어는동작이어떻게진행되는가를나타낸다. 星期天我们一起去看电影了 Xīngqītiān wǒmen yìqǐ qù kàn diànyǐng le. 我们经常互相学习, 互相帮助 Wǒmen jīngcháng hùxiāng xuéxí,hùxiāng bāngzhù.
2. 부사어의종류 E. 대상을나타내는부사어 대상을나타내는부사어는동작의대상이나동작의제공자를나타내는데, 주로 给 对 由 跟 向 등의개사로이루어지는개사구가사용된다. 爸爸给我买了一辆自行车 Bàba gěi wǒ mǎi le yí liàng zìxíngchē. 我们对他的回答很满意 Wǒmen duì tā de huídá hěn mǎnyì.
2. 부사어의종류 E. 대상을나타내는부사어 대상을나타내는부사어는동작의대상이나동작의제공자를나타내는데, 주로 给 对 由 跟 向 등의개사로이루어지는개사구가사용된다. 代表团由二十多个人组成 Dàibiǎotuán yóu èr shí duō ge rén zǔchéng. 我跟他说过那件事 Wǒ gēn tā shuōguo nà jiàn shì.
2. 부사어의종류 F. 목적을나타내는부사어 목적을나타내는부사어는 '~ 하기위하여 ' 란뜻으로 为 为了 등이쓰인다. 为我们的友好关系干杯吧! Wèi wǒmen de yǒuhǎo guānxi gānbēi ba! 为了学习广东话, 我来到香港了 Wèi le xuéxí Guǎngdōnghuà,wǒ láidào Xiānggǎng le.
2. 부사어의종류 G. 원인 이유를나타내는부사어 원인 이유를나타내는부사어는 '~ 때문에 ' 란뜻으로동작이일어나게된원인이나이유를나타내며, 因为 由于 등이사용된다. 因为工作, 他在上海住了半年 Yīnwèi gōng zuò, tā zài Shànghǎi zhù le bàn nián. 他由于自己的过失而感到难过 Tā yóuyú zìjǐ de guòshī ér gǎndào nánguò.
시간을나타내는부사어 今年 jīnnián 이미 已经 yǐjīng 벌써 ~ 上 shàng ~ 위 장소를나타내는부사어 ~ 下 xià ~ 아래 ~ 边 biān ~ 쪽 ~ 里 lǐ ~ 안에
很 hěn 아주 정도를나타내는부사어 非常 fēicháng 매우 特别 tèbié 특별히 방법을나타내는부사어 一起 yìqǐ 함께 互相 hùxiāng 서로
대상을나타내는부사어 给 gěi 对 duì 由 yóu 跟 gēn ~ 에게 ~ 에대하여 ~ 로 ~ 와 向 xiàng ~ 를향하여, ~ 쪽으로
목적을나타내는부사어 원인 이유를나타내는 부사어 为 ~ wèi ~ 하기위하여 为了 ~ wèi le ~ 를위하여 因为 ~ yīnwèi ~ 이기때문에 由于 ~ yóuyú ~ 이기때문에
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
今年我妈妈五十岁了 他已经从北京回到首尔了 我从明天起开始学习汉语 他在床上看报纸呢 我们在教室听录音 这个孩子很可爱
我特别喜欢景山的风景 大家对你的行为太失望了 星期天我们一起去看电影了 我们经常互相学习, 互相帮助 爸爸给我买了一辆自行车 我们对他的回答很满意
代表团由二十多个人组成 我跟他说过那件事 为我们的友好关系干杯吧! 为了学习广东话, 我来到香港了 因为工作, 他在上海住了半年 他由于自己的过失而感到难过
학습정리 1. 부사어는동사나형용사를수식하여의미를더욱구체적으로나타낸다. 2. 부사어는문장속에서나타내는의미에따라여러가지로나눌수있다. 3. 부사어는문장속에서시간, 장소, 정도, 방법, 대상, 목적, 이유나원인등을나타낸다.
2 주차. 부사어 clip3
학습목표 1. 중국어부사어의성격과기능을이해할수있다. 2. 부사어가있는중국어문장의어순을익힌다.
1 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 우리형은오늘또도서관에갔다. 今天 / 去 / 又 / 我 / 去 / 哥哥 / 了 / 图书馆 túshūguǎn 我哥哥今天又去图书馆了
2 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 수업이끝나고그는즉시집으로돌아갔다. 他 / 回家 / 立刻 lìkè / 以后 / 了 / 下课 / 去 他下课以后, 立刻回家去了
3 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 자동차가갑자기멈추어섰다. 忽然 hūrán / 了 / 停 tíng / 车子 / 下来 车子忽然停下来了
4 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 김군은계획있게중국어를공부한다. 有 / 小金 / 地 / 计划 jìhuà / 汉语 / 学习 小金有计划地学习汉语
5 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 그의부모는강렬하게그의결혼을반대한다. 婚事 hūnshì / 地 / 他 / 强烈 qiángliè / 的 / 父母 / 他 / 反对 fǎnduì 他父母强烈地反对他的婚事
6 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 우리는기계적으로그원칙을적용할수없다. 地 / 不 / 适用 shìyòng / 那 / 我们 / 个 / 机械 jīxiè / 能 / 原则 yuánzé 我们不能机械地适用那个原则
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
我哥哥今天又去了图书馆 他下课以后, 立刻回家去了 车子忽然停下来了 小金有计划地学习汉语 他父母强烈地反对他的婚事 我们不能机械地适用那个原则
학습정리 1. 부사어는동사나형용사를수식하여의미를더욱구체적으로나타낸다. 2. 부사어는문장속에서나타내는의미에따라여러가지로나눌수있다. 3. 부사어는문장속에서시간, 장소, 정도, 방법, 대상, 목적, 이유나원인등을나타낸다.
2 주차. 부사어 clip4
학습목표 1. 중국어부사어의성격과기능을이해할수있다. 2. 부사어가있는중국어문장의어순을익힌다.
작문연습 2. 문장확장연습 1 그심사위원은한장한장아주자세히본다. 仔细 zǐxì / 评审 píngshěn / 委员 wěiyuán 1) 자세히본다. 看得仔细 2) 심사위원은자세히본다. 评审委员看得仔细
1 작문연습 2. 문장확장연습 그심사위원은한장한장아주자세히본다. 仔细 zǐxì / 评审 píngshěn / 委员 wěiyuán 3) 그심사위원은아주자세히본다. 那位评审委员看得很仔细 4) 그심사위원은한장한장아주자세히본다. 那位评审委员一张一张地看得很仔细 Nà wèi píngshěn wěiyuán yì zhāng yì zhāng de kàn de hěn zǐxì.
작문연습 2. 문장확장연습 2 그는지금까지그에대한부모님의희망을저버린적이없다. 从来 cónglái / 对 duì / 辜负 gūfù / 希望 xīwàng 1) 부모님의희망을저버리다. 辜负父母的希望 2) 그는부모님의희망을저버린적이없다. 他没有辜负过父母的希望
2 작문연습 2. 문장확장연습 그는지금까지그에대한부모님의희망을저버린적이없다. 从来 cónglái / 对 duì / 辜负 gūfù / 希望 xīwàng 3) 그는그에대한부모님의희망을저버린적이없다. 他没有辜负过父母对他的希望 4) 그는지금까지그에대한부모님의희망을저버린적이없다. 他从来没有辜负过父母对他的希望 Tā cónglái méi yǒu gūfùguo fùmǔ duì tā de xīwàng.
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
看得仔细 评审委员看得仔细 那位评审委员看得很仔细 那位评审委员一张一张地看得很仔细
辜负父母的希望 他没有辜负过父母的希望 他没有辜负过父母对他的希望 他从来没有辜负过父母对他的希望
학습정리 1. 부사어는동사나형용사를수식하여의미를더욱구체적으로나타낸다. 2. 부사어는문장속에서나타내는의미에따라여러가지로나눌수있다. 3. 부사어는문장속에서시간, 장소, 정도, 방법, 대상, 목적, 이유나원인등을나타낸다.
2 주차. 부사어 clip5
학습목표 1. 중국어부사어의성격과기능을이해할수있다. 2. 여러가지부사어를이용하여작문할수있다. 3. 부사어가있는중국어문장의어순을익힌다.
연습문제 1 2 동생은아주성실하고, 또한아주대담하다. ( 认真 rènzhēn / 大胆 dàdǎn) 弟弟很认真, 也很大胆 어제우리는회의를열었다. ( 举行 jǔxíng) 昨天我们举行了一个会议
연습문제 3 나는이일에대해서어떤불만도없다. ( 任何 rènhé) 我对这件事没有任何意见 4 저어린친구들은모두동물원에가기를원한다. ( 动物园 dòngwùyuán) 那些小朋友都愿意去动物园
연습문제 5 이것은아주합리적인방법이다. ( 合理 hélǐ) 这是十分合理的方法 6 그는매우친절하게우리들을접대했다.( 热情 rèqíng / 接待 jiēdài) 他很热情地接待了我们
연습문제 7 이일은너하고아무런관계가없다. 这件事跟你没有任何关系 8 그는어제문장한편을발표했다.( 发表 fābiǎo) 他昨天发表了一篇文章
연습문제 9 우리집안에서얘기하자! 咱们屋里谈吧! 10 선생님은우리에게모든참고서를하나씩소개해주셨다. ( 参考书 cānkǎoshū / 一一 yīyī / 介绍 jièshào) 老师向我们一一介绍了所有的参考书
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
弟弟很认真, 也很大胆 昨天我们举行了一个会议 我对这件事没有任何意见 那些小朋友都愿意去动物园 这是十分合理的方法
他很热情地接待了我们 这件事跟你没有任何关系 他昨天发表了一篇文章 咱们屋里谈吧! 老师向我们一一介绍了所有的参考书
학습정리 1. 부사어는동사나형용사를수식하여의미를더욱구체적으로나타낸다. 2. 부사어는문장속에서나타내는의미에따라여러가지로나눌수있다. 3. 부사어는문장속에서시간, 장소, 정도, 방법, 대상, 목적, 이유나원인등을나타낸다.