수있는지를평가한다. 적원추세포가없을경우청색은볼수있지만, 같은밝기의적색과녹색을볼때그두색깔을같은색깔로인식해제대로구별하지못하게된다. 따라서적원추세포가없는보통쥐는같은밝기의적색과녹색이함께있는패널앞에서두색깔을구별하지못해우왕좌왕했을것으로추측할수있다. [ 오답풀이 ] 1, 2 청색을

Transcription

1 2012 학년도 6 월고 2 전국연합학력평가정답및 국어영역 국어 A 형정답 [ 출제의도 ] 글감에서연상할수있는주제를파악할 수있는지를평가한다. 낮에비둘기가바라본세상의모습과밤에부엉이가 바라본세상의모습을보여주고있는글감이다. 이를 바탕으로 균형잡힌안목 에관한글을쓰는것이므 로세상의모습을온전하게바라보기위해서는자신 이바라본것만을맹신하는태도를버려야한다는 내용을연상할수있다. 2. [ 출제의도 ] 자료활용방안의적절성을평가한다. 외국학생들의자기주도학습방법은 [ 자료 2], [ 자 료 3] 의어디에도없는항목이므로자료를활용한 방안이라고할수없다. [ 오답풀이 ] 1 성취도평가결과는 OECD 평균보다 높은데비하여, 효율성은 OECD 평균보다낮으므로 적절하다. 2 [ 자료 2] 에많은학생들이사교육에의 존하고있음이나타나므로 [ 자료 1] 의학습효율성의 원인과관련성을추측할수있다. 3 [ 자료 3]-2 에 서자기주도학습이학습효율성을높인다고하였으 므로 [ 자료 1] 의낮은학습효율성을높이기위한 방안이될수있다. 4 [ 자료 3] 에서사교육에의존 한학생들이대학입학이후에학업수행이떨어진 다는내용이므로 [ 자료 2] 와연결하여생성할수있 는내용이다. 3. [ 출제의도 ] 개요수정ㆍ보완의견의적절성을평가 한다. Ⅱ-2 는훼손의원인이고, Ⅲ-2 는훼손에대한대 책이다. 따라서이두항목사이에는 1 : 1 의대응관 계가형성되어야한다. 그런데 ( ㄹ ) 에는관련원인이 제시되어있지않으므로 4 처럼내용을추가하는것 은적절하지않은개요수정의견이다. [ 오답풀이 ] 1 집필동기상글을도입하는부분에 서는 천연기념물소나무훼손실태 가어떠한지밝 힐필요가있으므로적절하다. 2 상위항목이원인 의인위적측면인데 ( ㄴ ) 은훼손의원인이라고볼 수없으므로주제와관련성이떨어진다. 3 ( ㄷ ) 은 관리업무이므로 인위적측면 이강하고, ( ㅁ ) 은방 제작업이므로자연적측면이강하여두항목의위 치를바꿔야한다. 5 전통문화재 는이글의화제 나주제와의관련성이떨어지므로 5 와같이바꾸는 것이적절하다. 4. [ 출제의도 ] 제시된조건에맞게표현할수있는지를 평가한다. 1 에서 책이키우는당신 은독서의긍정적효과를 뜻하고, 사랑방이가꾸는당신의미래 는동아리가 입에대한완곡한권유를뜻하며, 앞뒤구절은짝을 이루는대구의형식을갖추었기때문에정답이다. [ 오답풀이 ] 2 와 4 는완곡한권유만, 3 은독서의 긍정적효과만, 5 는대구의형식으로직접적인권유 만을드러낸다. 5. [ 출제의도 ] 초고를적절하게퇴고할수있는지를평 가한다. 사진이 ~ 방치되어지면 에서문제가되는것은 ~ 되 어지면 이주어인 사진이 와호응되지못한다는것이 다. 이를바르게고치면 사진이 ~ 방치되면 이라는 형태로된다. [ 오답풀이 ] 1 < 보기 > 에서설명할내용은 포토프린 터로인쇄한사진의보관법 이다. 2 유사한내용을 추가하고있으므로 그리고 로바꾸는것이적절하다. 4 볕이나습기를받아빛이변하다, 오래되어변 색하다. 라는뜻을갖는말은 바라다 가아닌 바래 다 이다. 5 좋은프린터를구입하는것은사진의보 관방법과는거리가멀다. 6. [ 출제의도 ] 언어의자질을통해어휘의의미자질을 분석할수있는지를평가한다. 아저씨 는 [+ 남성 ], [+ 어른 ] 이고, 소년 은 [+ 남성 ], [- 어른 ], 아주머니 는 [- 남성 ], [+ 어른 ], 소녀 는 [- 남성 ], [- 어른 ] 이다. 7. [ 출제의도 ] 서술어자릿수를파악할수있는지를평 가한다. 닮았다 는 상우는 이라는주어만으로는문장이성립 하지않으며, 반드시 아버지와 라는부사어를필수적 으로요구하므로두자리서술어이다. [ 오답풀이 ] 3 입었다 는두자리서술어이며, 입혔다 는세자리서술어가된다. 4 여긴다 와 삼았다 는 누가, 무엇을, 무엇으로 라는성분을필요로하므로세자리서술어이다. [8~12] ( 가 ) 서정주 그애가물동이의물을한방울 도안엎지르고걸어왔을때, ( 나 ) 박목월 사투리, ( 다 ) 안도현 북방 ( 北方 ) 8. [ 출제의도 ] 각시에서담고있는공통된정서를파 악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 는전통적인시골의마을풍경에서볼수있는 순박한소년, 소녀의애틋한마음결을섬세하게그려 내고있는작품이다. ( 나 ) 는고향을대표하는상징물 인 사투리 를통해고향에대한그리움을표현하고 있으며, ( 다 ) 는 명태선 을아들과함께먹고있는화 자의경험을바탕으로어머니, 할아버지를떠올리고, 그들에대한그리움과함께 명태선 이라는음식을 통해바다와내륙, 할아버지와아들, 손자세대가하 나로통합되고화합하고있음을그려내고있다. 따라 서그리움의정서를드러내는것은 ( 나 ) 와 ( 다 ) 이다. [ 오답풀이 ] 1 ( 가 ) 와 ( 나 ) 는과거의인물이나고향 을회상한다는공통점이있다. 관찰자의시각으로시 상을전개하고있는것은 ( 가 ) 뿐이다. 2 에서두작 품모두부재하는대상을회상한다고볼수있지만, 화자가그대상을불쌍히여기고있는것은아니다. 4 의이상세계에대한동경이나, 5 에서의예찬적 태도는 ( 가 )~( 다 ) 모두드러나지않는다. 9. [ 출제의도 ] 두시에나타난공통된표현상을파악 할수있는지를평가한다. ( 가 ) 는산문형태를보여주고있는시이며, ( 다 ) 역 시자유시로산문적진술을바탕으로시상을전개하 고있다. 이를통해각각 나 가 그애 의모습을관 찰하고있는상황과, 눈오는겨울, 나 가아들과함 께 명태선 을먹으며추억하고상상하며환기하는 화자의상황이보다구체적으로드러난다. [ 오답풀이 ] 1 의성어를사용하여표현에생동감을 부여하고있는것은 ( 다 ) 의 쫑쫑, 나박나박 등의 시어에서확인할수있다. 3 어조의변화역시 ( 다 ) 1 에서확인되는데, 평서형진술 -다 로시상을전개하다 4연에서추측의어미 -리라 를사용함으로써시적분위기를전환하고있다. 4 현재시제를사용하는것역시 ( 다 ) 의 5연에서찾아볼수있다. 5 두시모두산문적진술을하고있긴하지만, 통사구조 ( 문장구조 ) 의반복은없다. 10. [ 출제의도 ] 화자의심리와태도를파악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 의 나 는항상 그애 를주시하고, 그애 역시 나 의이러한시선을의식하고있다. 항용 ( 항상 ) 은 나 의 그애 에대한이러한관심이얼마나간절하고지속적인가를드러낸다. 이를눈치채고있는 그애 는 미소 를통해자신의마음을은근히드러내고있다. 둘다아무말이없지만, 또시의표현상으로나타나는구절속에는속마음을직접드러내는시구가보이지않지만행간에담겨있는두인물의이러한마음을포착하는것이이시감상의핵심이다. 따라서 4는 그애 에대해 나 가관심이없다고진술함으로써오답이되는것이다. [ 오답풀이 ] 1 모시밭사잇길 은두사람의정서적교감이일어나는장소이다. 2 그애 는 나 를의식하며정신을집중하여물동이에물을흘리지않고지나가고있다. 이는 3 이성에게좋은모습만보여주고싶은사춘기소녀의마음이기도하다. 11. [ 출제의도 ] 시어의함축적의미를이해할수있는지를평가한다. ( 나 ) 는 사투리 가환기하는고향에대한그리움의깊이를여러가지이미지로표현하고있는시이다. d는 c의시어들과대조를이루는일반적인자연물이다. 화자에게고향은단순한, 모든사람들에게인식되는일반적인자연이아니라, c처럼화자에게지극히개인적인존재들로각별하게다가오는것이다. [ 오답풀이 ] 1 a는 향수 라는주제와직접적인연관성을드러내는시어이다. 2 b는청각적심상을통해고향의정서를환기한다. 3 c는고향의아름다운정경을시각화하고있다. 5 e는화자의고향에대한정서가후각적으로집약되어시어들이다. 12. [ 출제의도 ] 시를종합적으로감상할수있는지를평가한다. ( 다 ) 에서 명태선 은겨울철의별미로 북방 의정서가담겨있는남방의토속음식이다. 북쪽해안지방에서나먹었음직한명태선을남쪽내륙에서음식을통해아들과함께먹는다는사실을통해 명태선 은단순한음식이아닌, 화합의마음, 공동체의기억을환기하는매개물이된다. 3은명태의이동경로를통해 명태선 의유입경로를추측해보는것이다. [ 오답풀이 ] 2 화자는 오오라베 라는고향의사투리를들으면말할수없는정겨움을느낀다. 이기막힌기분을화자는 칵 이라사투리에실어표현하고있다. 4 명태선 을통해 북방-먼바다 -명태 의이미지가이어진다. 따라서 먼바다 는내륙과대응되고 명태 와연결된다. 여기에는 명태선 이바다와내륙을이어주는존재라고인식하게되는화자의시선이담겨있다. [13~15] ( 과학 ) 모리타유코 인체가색깔을인식하는메커니즘 13. [ 출제의도 ] 세부정보를정확하게파악할수있는지를평가한다. 4문단에서언급되었듯이뇌는각원추세포에서보내온흡광도정보를전달받아그비율을분석해최종적으로어떤색깔인지를판단하게된다. 14. [ 출제의도 ] 세부정보를사례에적용하여이해할

2 수있는지를평가한다. 적원추세포가없을경우청색은볼수있지만, 같은밝기의적색과녹색을볼때그두색깔을같은색깔로인식해제대로구별하지못하게된다. 따라서적원추세포가없는보통쥐는같은밝기의적색과녹색이함께있는패널앞에서두색깔을구별하지못해우왕좌왕했을것으로추측할수있다. [ 오답풀이 ] 1, 2 청색을인식할수있으므로녹색이어떤색깔로인식되어도색깔이다른한장을판별할수있다. 3, 4 청색을인식할수있으므로적색이어떤색깔로인식되어도색깔이다른한장을판별할수있다. 15. [ 출제의도 ] 세부정보를바탕으로새로운자료를분석할수있는지를평가한다. G단백질은효소를자극하는역할을하지만효소의증식을촉진하지는않는다. 화학적인신호는효소가 Na+( 나트륨이온 ) 채널에게명령을내릴때나타나는현상이다. [16~19] ( 인문 ) 이창후 나를성장시키는생각의기술 16. [ 출제의도 ] 글의중심내용을이해할수있는지를평가한다. 이글은가설연역법을활용하여학문적이론들이논리적으로성립하는과정을귀납과연역의추론원리를중심으로설명하고있다. [ 오답풀이 ] 1 어원에대한내용은없다. 2 발전과발달과정에대한내용은없다. 3 유용성과성과에대한내용은없다. 5 극복방안과절충방안에대한내용은없다. 17. [ 출제의도 ] 글의내용을다른상황에적용할수있는지를평가한다. 가설연역법의논증절차에따르면 a는구체적인사례, b는가설, c는예측, d는검증에해당한다. 이글에따르면예측이거짓이라면가설이반증된다. [ 오답풀이 ] 1 귀납의속성에따라적절하다. 2 연역의속성에따라적절하다. 3 가설에서예측을하는이유이므로적절하다. 5 검증은경험적인방법으로예측의진위를알아보는과정이다. 18. [ 출제의도 ] 글의내용을이해할수있는지를평가한다. 이글에따르면가설설정의단계에서는귀납추론의원리를활용하고있으므로, 가능한많은사례를근거로삼아가설을설정해야정확한가설을설정할수있다. [ 오답풀이 ] 나머지선지들은가설이후의단계에대한내용이다. 19. [ 출제의도 ] 글의핵심어에대한사전적의미를알수있는지를평가한다. 설정 의사전적의미는 새로만들어정해둠 이다. [20~23] 작자미상 채봉감별곡 20. [ 출제의도 ] 서사구조를이해하고내용을이해, 추측할수있는지를평가한다. 상경하지않기위해비밀리에일을꾸미고있는사람은채봉이고, 취향은단순히채봉을따르고있기때문에 1은적절하지않다. 21. [ 출제의도 ] 대화를비교함으로써이야기의진행양상을이해할수있는지를평가한다. [A] 에서김참봉의의견에강하게반대했던이부인이 [B] 에서딸은아버지의의견을따르는것이도리라고말하는것으로보아, 이부인의태도가변했음을알수있다. [ 오답풀이 ] 1 [B] 에서채봉이새롭게등장함으로써, 김참봉과채봉간의새로운갈등이나타나고있다. 3 [A] 와 [B] 에공통된인물인김참봉과이부인의처지는서로역전된것이아니라이부인만채봉의혼사에대한입장이달라졌다. 4 [A], [B] 모두서술자는전지적작가시점에서이야기하고있다. 5 계절적배경에대한언급은나타나있지않다. 22. [ 출제의도 ] 주어진정보를이해하고작중인물의특성을파악할수있는지를평가한다. 부모의생각에무조건따르지않고본인의생각과판단을바탕으로필성과의혼인을결정한다는점으로보아채봉에게서근대성이발견된다. [ 오답풀이 ] 1 마지막부분에서취향은채봉이시키는대로행동하는인물임을알수있다. 3 벼슬을얻기위해딸의혼처를정하는김참봉은부귀공명이라는당시의가치에매여있는인물로볼수있다. 4 매관매직행위는신분을중시하는봉건적유교사상이아직남아있었음을의미한다. 5 이부인의의사결정과정에서 이웃의의견 은고려의대상이아니었다. 23. [ 출제의도 ] 상황에적절하게속담을활용할수있는지를평가한다. 딸을세도가의별실로보내서까지높은벼슬을얻으려고하는대목은, 수단과방법을가리지않고목표를이루려고한다는점에서 모로가도서울만가면된다 는속담과어울린다. [ 오답풀이 ] 1 사소한일에지나치게화를낸다는뜻이다. 2 미숙한사람이잘난체하다가일을그르친다는뜻이다. 3 자기가잘못을하고오히려화를낸다는뜻이다. 4 성미가급하여참고기다리지못한다는뜻이다. [24 ~ 28] ( 가 ) 이황 만보 ( 晩步 ), ( 나 ) 신계영 탄로가 ( 嘆老歌 ), ( 다 ) 유경환 돌층계 24. [ 출제의도 ] 작품간의공통점ㆍ차이점을파악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 는가을걷이가가까워진들녘, 갈가마귀, 해오라비등을보면서화자의처지와대비하여자신의학문적성취가미진함에대한안타까움을드러낸작품이다. ( 나 ) 는어렸을적노인을보고비웃던자신이어느새백발노인이되었음을탄식하는노래이다. ( 다 ) 는돌층계의모습을보며자신이살아왔던인생을되돌아보고성실한자세로살아가겠다는다짐을이야기하고있는작품이다. ( 가 ) 는 내인생은홀로무얼하는건가 와같은표현을통해학문적성취가미진한자신의처지에대해탄식하고있고, ( 나 ) 는 그동안에아이들이나웃을줄어이알리, 늙고병이드니백발을어이하리 와같은표현을통해늙어버린자신의상황에대한탄식의마음을드러내고있다. [ 오답풀이 ] 3 ( 나 ) 에는 아이야웃지마라 와같은명령하는형식의표현이있으나, ( 다 ) 에는명령하는형식의표현이없다. 25. [ 출제의도 ] 작품속에나타난시구의의미를파악할수있는지를평가한다. a를보면서화자는 농부들은봄, 여름동안땀흘려가며힘들게일해서결실의보람을느끼고있는데, 나는그동안과연무엇을이루었는지? 에대해생각하고있다. 따라서화자가거리를두고자하는물질적가치라는표현은적절하지않다. 즉화자는물질적가치를가까이하는지, 또는멀리하는지를떠나서자신의학문적성취가미진한것에대해안타까워하는자세를보이고있다. [ 오답풀이 ] d는거울을보며늙어버린자신의모습을발견하고있는부분이다. 26. [ 출제의도 ] 작품간시어의유사한의미를비교할 2 수있는지를평가한다. < 보기 > 의 배꽃 은젊었을때의모습을, 호박꽃 은늙어버린모습을비유하는표현이다. 따라서 ( 나 ) 의옛내 ( 옛날젊었을때의모습 ) 는 호박꽃 과연결되고, 이얼굴 ( 지금의늙어버린모습 ) 은 배꽃 과연결지을수있다. 또한 소년행락 은젊었을때의모습을, 센머리 는늙어서백발이되어버린모습을의미한다. [ 오답풀이 ] 1 이얼굴, 센머리는둘다늙어버린자신의모습을의미함 27. [ 출제의도 ] 다른글로고쳐썼을때의효과를파악할수있는지를평가한다. [A] 에서는 삶의과정 이라는추상적내용을 돌층계를밟고올라간다 는공간적이미지로형상화하여표현하고있고, < 보기 > 의 잘못한일 을 얼마나비틀거렸는지, 얼마나숨차게헐떡이며남을밀쳤는지, 몇번이나헛디딜뻔했는지, 또뒤에서남보기에흉하도록갈지 ( 之 ) 자로왔다갔다했었는지 와같이열거의방식으로구체화하여표현하였다. 또한 < 보기 > 의 어느새하루가다지나고있다 를 그것을헤아리는동안내그림자가길어진다 라고시각적으로표현하여설명하고있다. [ 오답풀이 ] [A] 에다른대상과의대조를통해의미를강조하는부분이나역설적표현이나타나지있지않다. 28. [ 출제의도 ] 작품속에서시어의의미나기능을파악할수있는지를평가한다. ᄀ에서 해가서쪽으로기울어지는모습 은저녁이되어해가지는모습을의미하기도하지만, 그내면에는화자자신이인생의황혼기에접어들었음을의미한다고볼수있다. 따라서화자는해지는모습과뒤에이어지는가을날의풍요로운모습을보며그동안자신의삶을되돌아보게된다. ᄂ에서화자는돌층계를관찰하면서지나온자신의삶이어떠했는지성찰해보고, 인생을살아가는올바른자세가무엇인지에대해생각해보고있다. [ 오답풀이 ] 4 해가서쪽으로기울어지는모습 을보며화자가한가함을느끼기보다는자신의삶을되돌아보고있고, 돌층계 를보며화자는경건함을느끼기보다는올바른삶의자세에대해생각해보고있다. [29~31] ( 기술 ) 정경훈 방송기술이야기 29. [ 출제의도 ] 글의서술상의특징을이해할수있는지를평가한다. 이글은 크로마키 기술과 가상스튜디오기술 을말하고있지만두기술의통합방안은언급하지않고있다. [ 오답풀이 ] 1 일기예보라는일상의사례를통하여흥미를유발하고있다. 2 크로마키 의단점을보완한 가상스튜디오기술 을소개하고있다. 3 크로마키 를 크로마 와 키 로나누어설명하고있다. 5 가상스튜디오기술 이 3차원적인화면을구성할수있는장점을바탕으로널리활용될것으로예측하고있다. 30. [ 출제의도 ] 적절하게내용을활용할수있는지를평가한다. 크로마키 기술은전경과배경이별도의영상이기때문에전경화면의변화를발생시키는 클로즈업 기법을사용하는것은적절하지않다. [ 오답풀이 ] 1 크로마키 에서는파란색스크린을배경으로촬영한화면과배경화면을합성하므로가능하다. 3 가상스튜디오기술 에서는연기자와움직임에따라배경화면이변할수있기때문에가능하다. 4 가상스튜디오기술 에서는컴퓨터그래픽으

3 로만든배경화면을사용하므로비현실적인화면구성이가능, 배경화면의변경도자유롭게가능하다. 5 가상스튜디오기술 은카메라의변수를측정하여배경화면이변하므로입체적이고동적인화면을구성하는것이가능하다. 31. [ 출제의도 ] 구체적사례에적용할수있는지를평가한다. 크로마키 에서는스크린과같은색이있는부분은이배경영상을선택하여합성한다. 전경에있는공을좌측에서부터차례로 ( ㄱ ), ( ㄴ ), ( ㄷ ) 이라고할경우스크린가같은색의공은 ( ㄱ ) 이다. 따라서 ( ㄱ ) 은보이지않아야하며, ( ㄱ ) 부분은배경영상이합성되어야한다. [ 오답풀이 ] 2는 ( ㄴ ) 부분이사라진그림이다. 3은 ( ㄷ ) 부분이사라진그림이다. 4는 ( ㄴ ), ( ㄷ ) 부분이사라진그림이다. 5는 ( ㄱ ), ( ㄴ ) 부분이사라진그림이다. [32~35] ( 예술 ) 윤홍인 포토리얼리즘의세계 32. [ 출제의도 ] 설명문을읽고개괄적정보를확인할수있는지를평가한다. 이글은 1960년대미국에서유행한포토리얼리즘미술의경향과특징, 기법등을설명하고있다. 추상주의에반대해출현한포토리얼리즘은사진을보고그대로그림으로그려작가의의도를배제하고대상을제시하려는경향을보여주고있다. 그러나이글에는포토리얼리즘의유형, 종류등에관한언급은제시되어있지않다. 33. [ 출제의도 ] 중심내용을파악해다른상황에적용할수있는지를평가한다. 위글은사진을보고대상을객관적으로형상화하고자했던포토리얼리즘의특징과기법등을설명하고있다. < 보기 > 는대표적인포토리얼리즘화가인리차드에스테스의 < 버스의반사 > 라는작품인데포토리얼리즘화가들은사진을보고그대로그림으로그린다는점에서 1처럼대상을보고주제의식에맞게대상을재구성할것인가에대한고민을할필요가없다. [ 오답풀이 ] 2 포토리얼리즘화가들의일상적인풍경을담은그림을보면대중들도쉽게미술작품을감상할수있는기회를갖게된다. 3 포토리얼리즘미술은대상의윤곽을섬세하게표현하여마치사진인듯한효과를제시하고있다. 4 포토리얼리즘화가들은대상을사실적으로표현하기위해물감을최소화하여그림을그렸다. 5 이글과 < 보기 > 설명을참고할때, 뉴욕거리의풍경을담은실제사진을보고이를그림으로그린것으로볼수있다. 34. [ 출제의도 ] 주장이나의견에대한비판을이해할수있는지를평가한다. 포토리얼리즘화가들은대상을표현하는데화가의의도나주관적인해석을배제하고대상의객관적인실체를제시하려는노력을보여주었다. 그런데 < 보기 > 는예술작품에는대상을바라보는예술가의감정이개입될수밖에없다는점을제시하고있다. 따라서 < 보기 > 의입장에서는대상을객관적으로감상자들에게제시하려는생각조차예술가가작품을창작하는어떤감정이나의도가개입된것으로생각해 2처럼포토리얼리즘을비판할수있다. 35. [ 출제의도 ] 문장속에쓰인어휘의문맥적의미를이해할수있는지를평가한다. ᄀ은사실성이 떨어지다 와관련된말인데여기서 떨어지다 는 다른것보다수준이처지거나못하다 의의미라할수있다. 3의 떨어진다 는친화력의 수준이나정도가못하다 의의미로ᄀ과가장유사한의미이다. [ 오답풀이 ] 1 달렸거나붙었던것이갈라지거나떼어지다 의의미이다. 2 이익이남다 의의미이다. 4 진지나성따위가적에게넘어가게되다 의의미이다. 5 지정된신호따위가나타나다 의의미이다. [36~39] 황석영 삼포가는길 이소설은 70년대급속한산업화의과정에서고향을상실하고떠돌아다니는세인물 ( 영달, 정씨, 백화 ) 이고향을찾아가는여로 ( 旅路 ) 가중심이되는이른바 여로소설 이다. 36. [ 출제의도 ] 작품의서술상의특징을이해하고있는지를평가한다. 이소설은산업화과정에서고향을상실하고떠돌아다닐수밖에없는소외된인물인영달과정씨그리고백화세사람의여정을그린소설이다. 이들이폐가에서잠시쉬어갈때, 백화는자신의지난날을회상하며자신이살아온삶을영달과정씨에게이야기한다. 이를통해백화는 갈매기집 에서의삶의이야기를회상하며자신의과거행적을드러내고있다. [ 오답풀이 ] 1 인물의행동은간결한문체로드러나지만사건전개의박진감을부여하지는않는다. 3 이작품의가장큰특징인배경묘사는인물을형상화하거나사건을암시하거나주제를드러내고있다. 하지만이국적분위기는드러나지않는다. 4 제시된지문에는인물의외양묘사가드러나지않는다. 5 인물들은대화를통해서로에대한이해의폭을넓혀가고있다. 37. [ 출제의도 ] 작품에드러난공간적배경의의미를이해할수있는지를평가한다. ( 라 ) 의 차부 는백화가사랑했던군인들을보내는장소로백화가이별을하는공간이지만, 괴로움에절망하는공간은아니다. 백화는이시절을 즐겁고마음이평화로웠던시절 이라고회상한다. [ 오답풀이 ] 1 감천 은이들이고향에가기위해기차를타려는공간이다. 2 들창안 은정착한사람들의따뜻한말소리가들리는곳이지만, 이들에게는그소리가 불투명 하게들려단절된곳임을알려준다. 3 폐가 는백화가영달의모습을보고호감을드러내는공간이다. 4 갈매기집 은백화가처음팔려간술집으로 인생살이가고달프다는것두깨달 은공간이다. 하지만백화는진정한사랑을했던그시절을 즐겁고마음이평화로웠던시절 이라고회상한다. 38. [ 출제의도 ] 소설의서술시점 ( 관점 ) 을이해할수있는지를평가한다. 소설에서화자 ( 서술자 ) 가이야기를전달하는목소리라면, 초점화자는사건이나인물을바라보는시선이다. < 보기 > 에서는이작품에서초점화자가인물과긴밀한상태에서그인물의감정을그대로반영한부분을물었으므로, ᄅ이그부분에해당한다. [ 오답풀이 ] 1,2,3,5 는객관적입장에서인물들의모습을객관적이고사실적으로서술한부분에해당한다. 39. [ 출제의도 ] 작품에서드러난인물간의대화양상을파악할수있는지를평가한다. < 보기 > 에서드러났듯이인간은대화 ( 의사소통 ) 를통해세계를이해한다. 이작품역시대화를통해서로를알아가는데, ( 다 )~( 라 ) 부분은백화가자신의과거를영달과정씨에게말하는부분이중심을이루며, 이를통해백화는자신만이알고있던 감춰진자아 를표현하여 공개된자아 를확대하고있다. [ 오답풀이 ] 1 백화는갈매기집에서지냈던자신의 감춰진자아 를표현함으로써 공개된자아 를확대하고있다. 2 백화는막연한두려움에군죄수를무 3 서워하지않았다. 4 백화가옷한벌못사입어도행복했던모습은백화의 감춰진자아 에해당한다. 5 여러고장을떠돌았던백화의모습은 감춰진자아 에해당하며, 이를표현함으로써 공개된자아 를확대하고있다. [40~42] ( 과학 ) 요시무라진 일벌의이타행동에담겨있는유전학적비밀 40. [ 출제의도 ] 세부정보를정확하게파악할수있는지를평가한다. 일벌은여왕벌이낳은수정란에서태어나고, 수벌은여왕벌이낳은미수정란에서태어난다. [ 오답풀이 ] 1은 3문단, 2와 3은 1문단, 4는 2문단에서확인할수있다. 41. [ 출제의도 ] 세부정보와새로접한자료를분석할수있는지를평가한다. 벌군집과벌거숭이두더지쥐군집은번식개체와비번식개체로분화된사회구조를갖고있다. 두군집모두번식개체와비번식개체가정해져있기때문에다양한유전자의조합에어려움이따르게된다. 따라서두군집의실제혈연도가높은것은생식능력이없는비번식개체가존재하는것과관련이있다고할수있다. [ 오답풀이 ] 1 벌군집 ( 가 ) 은 배수-단수체 의유전양식을갖는다. 2 벌거숭이두더지쥐 ( 나 ) 군집은벌군집 ( 가 ) 에비해이론적인혈연도가낮다. 3 벌군집 ( 가 ) 의먹이경쟁에대한정보가없고, 벌거숭이두더지쥐 ( 나 ) 가독립된번식을하지않는것은천적의피해를줄이기위해서이지그것을없애기위한것은아니다. 4 벌군집 ( 가 ) 과벌거숭이두더지쥐군집 ( 나 ) 에서번식암컷의수는한마리로동일하다. 42. [ 출제의도 ] 세부정보를바탕으로새로운내용을추리할수있는지를평가한다. 일벌 F 는유전자형이 AB이다. 수벌이가질수있는유전자형은 B 또는 C 가된다. 수벌이 B 의유전자형을갖고있을때는일벌 'F' 와 50% 의유전자가일치하게되고, C 의유전자형을갖고있을때는 0% 가된다. 혈연도는평균값이므로일벌 F 와수벌사이의혈연도는 25% 라고할수있다. 따라서 1/4칸이음영으로처리된것이수벌과의혈연도를보여주는것이라고할수있다. [43~45] ( 언어 ) 박재연 한국어의양태어미연구 43. [ 출제의도 ] 글에드러난서술상의특징을파악할수있는지를평가한다. 이글에서글쓴이는 -지, -네, -구나 의특징을비교하여각종결어미가어떠한심리적태도를드러내고있는지서술하고있다. 종결어미 -지 는어떤사실을이미알고있었음을표현하고 -네 는어떤사실을새롭게알게되었음을표현하며, -구나 는 -네 와유사한기능을한다고설명하고있다. 단, -구나 는 -네 에비해추론에의한앎을표현할때에도자유롭게사용되는특징이있다. 44. [ 출제의도 ] 글의내용을다른상황에적용할수있는지를평가한다. 이글의내용에의하면 -네 는감각기관을통해새로운정보를얻었을때주로사용된다. ㄴ 에사용된 -네 는꽃향기를직접맡은후알게된내용을말하는데사용되었다. 그러므로여기서 -네 는직접경험을통해알게된것을표현하고있다고볼수있다. 그러나 -지 가직접경험과관련된다는내용은본문에서확인할수없다. [ 오답풀이 ] 1 -지 는이미알고있는사실을표현할때사용될수있다. 2 -네 는새롭게알게된사실을표현할때사용될수있다. 3 ㄷ의화자는

4 양말에구멍이난것을알고있었으나새롭게알게 된사실인것처럼표현하기위해 - 네 라는종결어 미를사용했다고볼수있다. 4 이글의설명에따 르면종결어미 - 어 를사용했을때와 - 지, - 네 등을사용했을때문장이전달하는느낌은다르다. 45. [ 출제의도 ] 글의특정어구를구체적사례에적용 할수있는지를평가한다. - 구나 는감각기관을통해새로운정보를얻었음을 표현할때, 추론을통해새로운정보를얻었을때사 용할수있다. 잃어버린지우개가책상밑에있는것 을보고 아, 지우개가여기있구나. 라고말할때 - 구나 는감각기관을통해새로운정보를얻었을때 사용된것으로볼수있다. [ 오답풀이 ] 1, 3, 4, 5 발화의과정에서추론의 과정이개입하고있다. 국어 B 형정답 [ 출제의도 ] 글감에서연상할수있는주제를파악할 수있는지를평가한다. A 형 1 번문항참고 2. [ 출제의도 ] 자료활용방안의적절성을평가한다. A 형 2 번문항참고 3. [ 출제의도 ] 개요수정ㆍ보완의견의적절성을평가 한다. A 형 3 번문항참고 4. [ 출제의도 ] 제시된조건에맞게표현할수있는가를 묻는문제이다. 2 에서구체적이유는가족모임이고, 그때가족모 임이있나봐, 할머니댁에서, 다음엔꼭갈게, 동아 리답사. 에는도치법이, 정말미안해 는감정이구체 적으로드러났으므로정답이다. [ 오답풀이 ] 1 은자신의감정표현과도치법만 3 과 4 는구체적이유와도치법만 5 는자신의감정만 드러나있다. 5. [ 출제의도 ] 초고를적절하게퇴고할수있는지를평 가한다. A 형 5 번문항참고 6. [ 출제의도 ] 언어의자질을통해어휘의의미자질을 분석할수있는지를평가한다. A 형 6 번문항참고 7. [ 출제의도 ] 연결어미의제약현상을파악할수있 는지를평가한다. ㄱ을통해 - 느라고 라는연결어미가과제시제와 결합하여사용될수없음을알수있다. ㄴ을통해 - 거든 이사용되면뒤절에평서형종결어미가오는 것이제한됨을알수있다. ㄷ을통해 - 고자 가사 용되면뒤절에명령형종결어미가오는것이제한 됨을알수있다. ㄹ과ㅁ을비교해보면 - 려고 를 사용할경우앞절과뒤절의주어가일치해야함을 를알수있다. 그러나 -거든 과 -고자 를사용할때, 뒤절의서술어에추측의의미가더해지는지여부는 < 보기 > 에서확인할수없다. [8~10] ( 언어 ) 송철의 준말에대한형태ㆍ음운론적고찰 8. [ 출제의도 ] 글의내용을사실적으로이해할수있는지를평가한다. 필수적인모음탈락에의해만들어진어형은준말로인식되지않는다. 필수적인모음탈락과수의적인모음탈락중수의적인모음탈락만이준말형성에관여한다. [ 오답풀이 ] 2 어떤두모음이결합하여그두모음과는다른제 3의모음이될때모음축약이이루어진다. 3 필수적인모음탈락과수의적인모음탈락중수의적인모음탈락만이준말형성에관여하며줄어진음절에대한장모음화를수반한다. 4 짜임새 쨈ː새, 사나이 사내 는체언내부에서모음축약이일어난경우이고 쏘이다 쐬ː다, 누이다 뉘ː다 는용언내부에서모음축약이일어난경우이다. 5 서투르다 서툴다, 가지다 갖다 와같은준말형성과정은모음충돌회피로설명할수없으며, 이러한모음탈락은음절수의감소를초래한다. 9. [ 출제의도 ] 글의중심내용을다른상황에적용할수있는지를평가한다. 어떤어형이준말로인식되기위해서는본말이음성형으로실현될수있어야한다. 필수적인모음탈락이이루어지면그본말은음성형으로실현되는경우가없다. [ 오답풀이 ] 2 어두위치에서일어난모음축약만장모음화를수반하므로 조심스러이 조심스레 와같은모음축약은장모음화를수반하지않는다. 3 준말형성과정에서어떤두모음이연결되게되었을때모음충돌회피의일환으로두모음중한모음이탈락하는것은흔히있는일로, 장모음화를수반한다. 4 보이다 는용언이므로 보이는 뵈는 은용언내부에서모음축약이일어난경우에해당하고, 어두위치에서일어난모음축약이므로장모음화를수반한다. 5 사이 새 는두모음 ㅏ 와 ㅣ 가결합하여제 3의모음인 ㅐ 가된것으로, 모음축약에해당하며어두위치에서일어난모음축약이므로장모음화를수반한다. 10. [ 출제의도 ] 모음축약현상을구체적사례에적용할수있는지를평가한다. 아이 애 는두모음 ㅏ 와 ㅣ 가결합하여제 3의모음인 ㅐ 가된것으로, 모음축약에의해준말이형성된것이다. [ 오답풀이 ] 1 처음 첨 의과정에서는 ㅡ 탈락이나타난다. 2 어제그저께 엊그저께 의과정에서는 ㅔ 탈락이나타난다. 4 마음 맘 의과정에서는 ㅡ 탈락이나타난다. 5 가지가지 갖가지 의과정에서는 ㅣ 탈락이나타난다. [11~15] ( 가 ) 서정주 추천사, ( 나 ) 신동엽 향아, ( 다 ) 문정희 한계령을위한연가 11. [ 출제의도 ] 작품간의공통점을파악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 에서화자는그네를타고비상함으로써현실의굴레에서벗어나초월적이상세계로가고자한다. ( 나 ) 에서화자가 향 이에게가자고하는 우리들의고향 은화자가지향하는이상세계라고할수있다. ( 다 ) 에서도화자는폭설로인해고립되는상황에처하기를간절히바라고있다. 폭설을현대물질문명의위선에서벗어나평화를누리는 축복 으로여기고있는것이다. 4 [ 오답풀이 ] 1 ( 가 ) 와 ( 나 ) 에서청자가직접적으로등장하기는하지만연민의감정은드러나지않는다. 3 ( 나 ) 에서만찾을수있다. 4 ( 다 ) 에서만찾을수있다. 12. [ 출제의도 ] 작품의정서를이해할수있는지를평가한다. ( 가 ) 의화자는 ~ 밀어라, ~ 밀어다오 라는명령문을사용하고있으나간청하듯이말하며초월적이상세계를향한자신의열망을드러내고있다. ( 나 ) 에서화자는 ~ 가자, ~ 가자꾸나 등의청유문을사용하여화자를설득하듯이말하고있는데, 이를통해청자뿐아니라화자를포함한모든사람들이순수하고건강했던시절로돌아가기를바라는마음이드러나있다. [ 오답풀이 ] 2 회유 는어루만지고잘달래어시키는말을듣도록한다는뜻인데 ( 가 ) 에서화자가향단이를달래는듯이말하는부분은어디에서도찾을수없다. ( 나 ) 의 4연에서 향아허물어질까두렵노라 등의표현을보면청자에게선택권을주고제안을하는것이아니라반드시자기의말을들어달라고설득하고있는것으로볼수있다. 3 ( 나 ) 에서화자가무언가이익을바라고청탁을하는것으로볼수없다. 13. [ 출제의도 ] 표현상의특징과효과를이해할수있는지를평가한다. 같은단어를반복하는것만도강조의의미가있는데단순반복이아니라점차강한표현으로확장되고있다. 이를통해 밀다 라는동사에담긴화자의이상향을향한열망이점차로고조되고있음을알수있다. 이시에서는이뿐아니라여러가지방법으로감정이점차고조되는것을찾을수있는데, 처음에는배가항구를떠나는완만한수평이동에서나중에는파도가치는수평수직이동으로전환되는것등도같은효과를내고있다. [ 오답풀이 ] 2 다양한곳이아니라화자가지향하는한곳으로집중된다. 3 공간적배경은그네에한정되어있다. 4 [A] 에서시상이갑자기전환되는부분은없다. 5 시간의흐름은순행적으로흘러가고있다. 14. [ 출제의도 ] 시어의의미를이해할수있는지를평가한다. d에서 한계령의한계 라고하는부분은일종의언어유희로볼수있다. 한계령 ( 寒溪嶺 ) 의한계 ( 限界 ) 는동음이의어를이용하여고립되는상황을표현한것인데, 화자는그런고립을축복이라고여기고있으므로, d와절망감은무관하다고할수있다. [ 오답풀이 ] 1 화자는그네를타고날아오름으로써현실을벗어나이상세계를향해날아오르고자했다. 그러나그네에매달려있는이상다시내려올수밖에없다는것을표현한것이다. 2 눈동자 는자신이헛된일에빠져들고있음을깨닫고거기에서벗어나도록하는존재이다. 3 냇물이굽이치는 역동적인모습을통해소박하고건강한마음을되찾고자하는모습이생동감있게드러난다. 5 화자는헬리콥터가내미는도움의손길을비판적으로바라보고거부하고있다. 헬리콥터가살인의도구였던것을알고있기때문이다. 결코 라는부사어를사용하여이러한의지를부각하고있다. 15. [ 출제의도 ] 시어의함축적의미를추론할수있는지를평가한다. 동화의나라 즉폭설에묶이고싶다는것은폭설을축복으로보는 ( 가 ) 의전체적인시각과일치한다. 따라서 동화의나라 는긍정적인의미를갖고있는시어로볼수있으며, 이어지는 묶였으면 까지도긍정적인의미를가진것으로볼수있다.

5 [ 오답풀이 ] 2 자동차들은법석을떨면서 제구멍 ( 현실적삶이공간 ) 으로돌아가고있는것으로화자가지향하고있는것과는반대방향으로가고있다. [16~19] ( 인문 ) 이창후 나를성장시키는생각의기술 16. [ 출제의도 ] 글의중심내용을이해할수있는지를평가한다. A형 16번문항참고 17. [ 출제의도 ] 글의내용을다른상황에적용할수있는지를평가한다. A형 17번문항참고 18. [ 출제의도 ] 글의내용을이해할수있는지를평가한다. A형 18번문항참고 19. [ 출제의도 ] 글의핵심어에대한사전적의미를알수있는지를평가한다. A형 19번문항참고 [20~22] ( 과학 ) 모리타유코 인체가색깔을인식하는메커니즘 20. [ 출제의도 ] 세부정보를정확하게파악할수있는지를평가한다. A형 13번문항참고 21. [ 출제의도 ] 세부정보를사례에적용하여이해할수있는지를평가한다. A형 14번문항참고 22. [ 출제의도 ] 세부정보를바탕으로새로운자료를분석할수있는지를평가한다. A형 15번문항참고 [23~27] ( 가 ) 이황 만보 ( 晩步 ), ( 나 ) 신계영 탄로가 ( 嘆老歌 ), ( 다 ) 유경환, 돌층계 23. [ 출제의도 ] 세작품간의공통점을파악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 에서는학문적성취를이루지못한자신의삶을, ( 나 ) 에서는백발이된자신의처지를, ( 다 ) 에서는인생의계단을올라오면서자신이했던행동들을돌아보는글쓴이의태도를엿볼수있다. 24. [ 출제의도 ] 핵심시어의의미를전기적사실과연계하여이해할수있는지를평가한다. < 보기 > 를통해서작가가자연을벗하면서학문수양에전념할수있는삶을추구했음을알수있다. 어지러이놓인책을정리하면서 옛성현 이나 학문적이상 을추구했던자신이수확의계절인가을풍경을보고그동안나는무엇을이루어놓았는가에대해성찰하고있는모습에서 회포 의의미를추리할수있다. 화자는그동안자신이추구했던학문적인목표에도달하지못한데서오는아쉬움을 회포 라는시어속에담고있는것이다. [ 오답풀이 ] 1 작가가학문의길을포기한것은아니다. 3 벼슬을사직하고향리로돌아왔다는설명에서작가가학문을통해높은벼슬에오르고자했던것은아님을알수있다. 4 작가가학문을통해서는자신의이상을실현하지못한다는것을깨닫고있는것은아니다. 5 학문을끊임없이추구했지만자신이생각했던바를이루지못했을뿐, 자연을벗하는삶을살아오지못한데에서오는아쉬움을느끼고있는것은아니다. 25. [ 출제의도 ] 화자의심리가변화하는양상을파악할수있는지를평가한다. 제 3수에서화자는백발이된자신의모습을체념적 으로받아들이는모습을보이고있다. 따라서백발을부정하고젊은시절로돌아가고자하는모습은엿보이지않는다. [ 오답풀이 ] 1 제 1수의 아이적늙은이보고백발을비웃더니 에서확인할수있다. 2 제 1수의 그동안에아이들이나웃을줄어이알리 에서확인할수있다. 3 제 2수의 사람이늙은후에거울이원수로다 에서확인할수있다. 4 제 2수의 마음이젊었더니옛얼굴만여겼더니 에서확인할수있다. 26. [ 출제의도 ] 작품의내용을자신의삶과연계하여이해할수있는지를평가한다. 글쓴이는계단을보면서인생의계단에대해생각해보고있다. 인생의계단을올라갈때는먼저오르려고남들을밀쳐내며상처를주지않았나, 지나치게욕심을내지않았나에대해되돌아보는것이중요하다는것을말하고있다. 하지만글쓴이가계단을오르지못할수있다고생각하거나남들과함께가는삶이라는공동체적가치를강조하고있는것은아니다. 따라서 3의생각은글쓴이의생각에따른인생의계단이갖는의미라고보기어렵다. 27. [ 출제의도 ] 시구나문구에담겨있는화자의심리를추리할수있는지를평가한다. a에서는어릴적즐거운일이되돌릴수없는과거의일이되었음을아쉬워하면서무상감을느끼고있고, b에서는성실하게한걸음씩내딛는삶속에서보람을느끼고자하는만족감을엿볼수있다. [28~31] 작자미상 채봉감별곡 28. [ 출제의도 ] 서사구조를이해하고내용을추론할수있는지를평가한다. A형 20번문항참고 29. [ 출제의도 ] 대화를비교함으로써이야기의진행양상을이해할수있는지를평가한다. A형 21번문항참고 30. [ 출제의도 ] 주어진정보를이해하고작중인물의특성을파악할수있는지를평가한다. A형 22번문항참고 31. [ 출제의도 ] 상황에적절하게속담을활용할수있는지를평가한다. A형 23번문항참고 [32~34] ( 사회 ) 김도균외 법치주의의기초 32. [ 출제의도 ] 각단락의중심화제를파악할수있는지를평가한다. ( 가 ) 단락은근대법치주의가어떤문제의식에서탄생했는지설명하는단락이다. ( 나 ) 단락은초창기법치주의가삼권분립을기초로형식적합법성을중시했다는내용이다. ( 라 ) 단락은형식적법치주의의역설을설명하고있기때문에형식적법치주의의한계이다. ( 마 ) 단락은형식적법치주의의한계를넘어서서실질적법치주의를이루어야한다는내용이다. [ 오답풀이 ] ( 다 ) 는형식적법치주의의특징을좀더자세하게설명하고있는단락으로서형식적합법성을중시하기때문에권위적이거나비민주적인정권도표방할수있다는것을지적하고있다. 33. [ 출제의도 ] 각법치주의특징을사례에적용할수있는지를평가한다. 본문에따르면형식적법치주의자는법의내용적측면은문제삼지않는다. 또한절차적정당성만지켜진다면그사회는이미정의롭다고판단하기때문에사회적정의를위해어떤내용의법이만들어져야한다고는생각하지않는다. 5 [ 오답풀이 ] 1 삼권분립은형식적법치주의의핵심적요소중하나이기때문에 A국을두고형식적법치주의자는형식적합법성을갖추고있다고판단한다. 3 형식적법치주의자는절차적합법성을가장중시하므로법의내용이나실질적정의의문제에대해서는문제삼지않았다. 4 오늘날의법치주의자는법의실질적내용이정의로워야한다고생각하므로 멘움 의기본권이보장되어야한다고판단한다. 5 오늘날의법치주의자는 갑 이이웃인 을 의위험한상황을외면한것은정의롭지못한다고판단할것이므로 B국의법이좀더보완되어야한다고판단한다. 34. [ 출제의도 ] 형식적법치주의의역설을이해할수있는지를평가한다. 2 형식적법치주의의한계를극복할수있는방향에대한단서는마지막단락에제시되어있다. 즉, ( 마 ) 를보면형식적법치주의의한계를넘어서기위해서는법의목적과내용이인간존엄과정의를지향해야함을밝히고있다. [ 오답풀이 ] 1은형식적법치주의자의주장이다. 3 은관습법을중시하는태도로형식적법치주의극복과는거리가멀다. 4는형식적법치주의자도주장할수있는내용이기때문에극복방안이되기어렵다. 5는법치주의와는아무관련이없는주장이다. [35~37] ( 예술 ) 스테판샤프 영화구조의미학 35. [ 출제의도 ] 중심내용을파악하고글의내용을이해할수있는지를평가한다. 마지막문단의인용문에서스테판샤프의영화관이언급되고있다. 36. [ 출제의도 ] 세부정보를파악할수있는지를평가한다. 셋째문단에서다중변각의특징으로세가지이상의서로다른시점, 불규칙배열, 단일한공간에서의대상의역동적이고입체적연출, 클로즈업숏등이언급되고있다. [ 오답풀이 ] ㄱ과ㄴ은모화면의특징으로제시되어있다. 37. [ 출제의도 ] 중심내용을파악해다른상황에적용할수있는지를평가한다. 두번째문단에서분리병치의특징으로피사체를번갈아보여줌으로써피사체의각각의정서나상황을효과적으로전달할수있으며또한관객은두화면을하나의화면으로통합시킨다는내용이제시되었다. 세번째문단에서다중변각의특징으로긴장면에서관객의지루함을줄이는것과피사체를입체적이고역동적으로느낄게하는효과가제시되고있다. 세번째문단에서모화면의특징으로사건의부드러운진행과재설정의목적그리고다른화면과의적절한배열을통한다양한효과연출등이제시되고있다. [ 오답풀이 ] a, d, h는이영화에서의모화면으로, b, c는분리병치, e ~ g는다중변각으로제시되고있다. [38~41] 황석영 삼포가는길 38. [ 출제의도 ] 작품의서술상의특징을이해할수있는지를평가한다. A형 36번문항참고 39. [ 출제의도 ] 작품에드러난공간적배경의의미를이해할수있는지를평가한다. A형 37번문항참고 40. [ 출제의도 ] 소설의서술시점 ( 관점 ) 을이해할수있는지를평가한다.

6 A형 38번문항참고 41. [ 출제의도 ] 작품에서드러난인물간의대화양상을파악할수있는지를평가한다. A형 39번문항참고 [42~45] ( 인문 ) 김용규 생략삼단논법의효과 42. [ 출제의도 ] 설명문을읽고세부정보를확인할수있는지를평가한다. 생략삼단논법에서는전제가 확실한지표 이거나 일반적통념 일때생략할수있다. 확실한지표는누구나인정할수있는절대적이고보편타당한지식이며, 일반적통념은사회가일반적으로받아들이는상식으로절대적이지는않지만빈번하게일어나는사실이다. 이러한전제들을생략하면누구나아는진부한내용을반복하는싫증을덜수있다. 따라서생략삼단논법이일상생활에서흔히사용되는이유는표현을자연스럽고생기있게할수있기때문이지, 논증과정에서모순을줄이기위해사용하는것이아니다. 43. [ 출제의도 ] 중심내용을파악해다른상황에적용할수있는지를평가한다. < 보기 > 의광고는 [ 전제 2] 가생략되고 [ 전제 1] 과 [ 결론 ] 으로만구성되어있다. 사람들은생략된전제를 확실한지표 나 일반적통념 으로생각한다. 이광고를만든사람이 [ 전제 2] 를생략한이유는 제품은자연그대로의것이다. 라는전제를마치 확실한지표 나 일반적통념 인것처럼착각을불러일으키기위해서이다. 사람들은이광고를보며 [ 전제 2] 를누구나인정하는당연한사실로여기게된다. 즉, 이광고를만든사람은강조하고싶은 제품은자연그대로의것이다. 라는 [ 전제 2] 를숨기는방법으로생략삼단논법을교묘히역이용함으로써소비자의구매를유도하고있다. [ 오답풀이 ] 확실한지표 나 일반적통념 은누구나아는진부한내용이기때문에이를생략하면자연스러운표현의효과를얻을수있다. 그러나 < 보기 > 의광고에서 [ 전제 2] 는 확실한지표 나 일반적통념 이아니고, 다만그러한착각을불러일으키기위해생략된전제일뿐이다. 또한 [ 전제 2] 대신 [ 전제 1] 을생략했다고하여 [ 결론 ] 이확실한지표가되는것은아니다. 44. [ 출제의도 ] 세부정보를파악하고이에맞는구체적사례를찾을수있는지를평가한다. 1 ~ 4에서생략된전제는사람들이일반적으로받아들이는 일반적통념 이다. 이러한통념은절대적이거나보편타당한지식이되지는않는다. 반면 5에서생략된전제는누구나인정할수있는보편타당한지식으로 확실한지표 가된다. 45. [ 출제의도 ] 문장속에쓰인어휘의문맥적의미를이해할수있는지를평가한다. e의 알다 는 생각하여판단하고분별하다 는의미로쓰였다. 반면, 5의 직시 ( 直視 ) 는 사물의진실한모습을바로봄 을의미하므로 e의 알다 와는의미가다르다. [ 오답풀이 ] 1 어떤생각이나결론, 반응따위를이끌어내다. 의의미로사용되었다. 2 어떤일에대해말하다. 의의미로사용되었다. 3 받아들이다. 의의미로사용되었다. 4 주저하지않고딱잘라말하다. 의의미로사용되었다. 수학영역 수학 A 형정답 [ 출제의도 ] 지수가유리수인수들의곱을계산한다., 2. [ 출제의도 ] 행렬의덧셈과실수배의뜻을알고, 이를 계산한다., 이므로 3. [ 출제의도 ] 행렬의곱셈과분배법칙을이용하여계 산한다. 6 행렬의연산에대한분배법칙을적용하면 4. [ 출제의도 ] 행렬의거듭제곱을이용하여값을구한다. 에서각각의 이므로 성분이같아야하므로 5. [ 출제의도 ] 지수법칙을이해하고지수방정식의해를 구한다. 에서 에서 [ 참고 ] 지수함수 은일대일함수이다. 따라서 이면 이다. 6. [ 출제의도 ] 행렬의역행렬을이용하여값을구한다. 의역행렬을구하면 이므로 7. [ 출제의도 ] 행렬을이용하여연립일차방정식의해의 조건에맞는값을구한다. 주어진연립방정식을 ᄀ 이라하면ᄀ이, 이외의해를가져야하므로행렬 의역행렬이존재하지않아야한다. 왜냐하면행렬 이역행렬을가진다고가 정하면다음과같은모순이생긴다. 이행렬의역행렬을 이라하자. 이역행렬을ᄀ의양변의왼쪽에곱하면 즉, 이되어해는, 뿐이다. 이는ᄀ이, 이외의해를갖는다는조건에모순이므로행렬 의역행 렬이존재하지않아야한다. 따라서 주어진연립방정식 을정리하면 와같이나타낼수있다. 이연립방정식이, 이외의해를가져야하므로해가무수히많아 야한다. 에서 이므로이를 에 대입하여 에관하여정리하면, 위등식이 의값에관계없이항상성립해야하므로 8. [ 출제의도 ] 지수법칙을이해하고식을간단히한다. 한편 이므로 9. [ 출제의도 ] 행렬의거듭제곱을추측하여조건에맞 는값을구한다. 에서 따라서 이므로, 이므로

7 [ 참고 ] 케일리-해밀턴정리에의하면행렬 에대하여등식 이항상성립한다. 따라서 에대하여다음과같이성립한다. 10. [ 출제의도 ] 조건에맞는행렬을이해하고그결과 를파악한다. 행렬 의거듭제곱을차례로구해보면 위와같이반복되어나타난다. 따라서음이아닌자 연수 에대하여다음과같이성립한다. ⅰ) 이면 ⅱ) 이면 ⅲ) 이면 ⅳ) 이면 따라서임의의자연수 에대하여 은네행렬,,, 중에서어느하나와일치한다. 이므로집합 의원소의개 수는 이다. [ 참고 ] 케일리-해밀턴정리에의하면행렬 에대하여등식 이항상성립한다. 따라서 에대하여다음과같이성립한다. 11. [ 출제의도 ] 지수함수의그래프를이해하여대소관 계를구한다. 지수함수 에서밑이 이므로 보다크다. 따 라서함수 의그래프에서 의값이증가하면 의값도증가한다. 즉, 이면 이성립 한다. 주어진조건에서, 한편지수함수의성질에의하여 이므로 따라서 ᄀ 또, 이므로, 즉 따라서 이므로 ᄂ ᄀ, ᄂ에의해 함수 의그래프와 의그래프를이용하여,, 의대소관계를표현하면다음과같다. 12. [ 출제의도 ] 지수함수를이해하고합성함수의그래 프의개형을구한다. 합성함수 는다음과같다. 따라서 ⅰ) 일때, 7 의그래프는 의그래프를 축의 방향으로 만큼평행이동시킨것이다. ⅱ) 일때, 이므로 의그래프는 의그래프를 축의방향으로 만큼평 행이동시킨것이다. ⅰ), ⅱ) 에의하여 의그래프의개형을 그리면다음과같다. 13. [ 출제의도 ] 생태계의먹이사슬관계를행렬로표 현하고이를해석한다. 각생물을꼭짓점으로하고연결선을변으로하는 그래프는다음과같다. 한편위그래프의연결관계를나타내는행렬이 A B C D E A B C D E 이므로제 행에있는모든성분의합은제 행에해당하는생물이먹이사슬관계를가지는생물의수와일치한다. 각행의모든성분의합은,,,, 이다. 따라서제 행에해당하는생물 D 는 개의생물과먹이사슬관계를맺고있으므로 풀 이다. 14. [ 출제의도 ] 행렬의역행렬과거듭제곱을이용하여행렬의성질을증명한다. 를 의원소라하면어떤자연수 에대하여 (*) 이다. (ⅰ) 일때, 이다. (ⅱ) 일때, 가역행렬을갖는다고하자. (*) 의양변에 을곱하면 그런데영행렬 는역행렬을갖지않으므로모순이다. 그러므로 의역행렬이존재하지않는다. 따라서 이다. 이때, 그러므로 에서 이다. 또, 이므로 이다. 따라서 이므로 이다. 한편, 의원소는모두 의원소이므로 이다. 15. [ 출제의도 ] 주어진조건에맞는행렬의성질을추 론한다. ㄱ., 이므로, 이다. 따라서 ( 참 ) ㄴ. 에대하여 라하자. 따라서 이므로, ( 참 ) ㄷ. ㄴ에의해, 라놓을수 있다. 그러면 ( 참 ) 따라서옳은것은ㄱ, ㄴ, ㄷ이다.

8 16. [ 출제의도 ] 지수함수의그래프위의점을좌표로 표현하여값을구한다. 점 A 가선분 OB 의중점이므로 OA OB 이다. 따라서두점 A, B 의좌표를 A, B 로 놓을수있다. 곡선 과직선 가점 A 를지나므로 ᄀ 또, 곡선 과직선 가점 B 를지나므로 ᄂ ᄂ ᄀ에서 이고ᄀ에서 17. [ 출제의도 ] 검색과관련하여주어진조건에맞는 행렬의성분을구한다. 번책은 번키워드 기초 와 번키워드 이론 만포함하고, 번키워드 수학 과 번키워드 심 화 는포함하지않으므로,,, 번책은 번키워드 기초, 번키워드 수학 과 번키워드 이론 을포함하고, 번키워드 심화 는포함하지않으므로,,, 번책은 번키워드 심화 만포함하고, 번키워 드 기초, 번키워드 수학 과 번키워드 이론 은포함하지않으므로,,, 번책은 번키워드 수학 과 번키워드 심화 를포함하고, 번키워드 기초 와 번키워드 이 론 은포함하지않으므로,,, 따라서행렬 를구하면다음과같다. [ 참고 ] 도서관에있는많은책들중에서원하는도서를찾아내기위해서는검색엔진을사용한다. 모든책에는키워드가부여되어있는데, 검색어와키워드가맞으면원하는도서를찾을수있다. 행렬 이고키워드 수학 과 이론 은각 각두번째, 네번째키워드에해당하므로 을 곱하여검색결과를찾는다. 그러면 이되어, 키워드 수학 과 이론 중에서 1번책은한개, 2번책은두개, 번책은한개를포함하고있음을알수있다. 이때, 2번책이검색결과에따른우선순위가가장높다. 18. [ 출제의도 ] 재료와관련하여연립일차방정식을세워행렬의성분을구한다. 제품 P, Q 를각각 개, 개만들때사용되는금과은의양이각각 g, g이므로연립방정식을세우면 정리하면 이고, 이를행렬로표현하면다음과같다. 행렬 의역행렬을양변의왼쪽에곱하면 한편주어진조건에서, 8 이므로 19. [ 출제의도 ] 역행렬이존재하기위한조건을이용하 여값을구한다. 주어진행렬이역행렬을가지려면 라하면함수 의그래프가 축과만날때, 의값은 이다. 따라서위조건 을만족시키려면 에서 의그래프가 축과만나지않아야한다. 그러기위해서는 인임의의실수 에대하여 또는 이어야한다. 이므로다음과같 은두가지경우를생각한다. ⅰ) 인경우 최솟값 에서 ⅱ) 인경우 최댓값 에서 ⅰ), ⅱ) 에서구하는 값의범위는 또는 따라서 이하의자연수 의값은,,,,,, 이고개수는 이다. 20. [ 출제의도 ] 거듭제곱근의성질을이용하여그래프 를이해한다. 에서 ⅰ) 일때, 즉, 또는 일때, 또는 이므로실수 의 값은 개이다. ⅱ) 일때, 즉, 또는 일때, 이므로실수 의값은 개이다. ⅲ) 일때, 을만족시키는실수 의값은존재 하지않는다. ⅰ), ⅱ), ⅲ) 에의해함수 의그래프는다음 과같다. 를만족시키는실수 는 의네제곱근 중실수인것이다. ⅰ) 일때, 의네제곱근중실수인것은, 이므로 ⅱ) 일때, 의네제곱근중실수인것은 이므로 ⅲ) 일때, 의네제곱근중실수는존재하지않으므로 21. [ 출제의도 ] 국악과관련하여지수함수의함숫값을 이용하여참, 거짓을판단한다. ㄱ. ㄴ. 고선 의진동수 는 ( 참 ) 이때, 무역 의진동수는 ( 참 ) ㄷ. 대려 의진동수 는 이때, 협종 의진동수는 또, 중려 의진동수는 ( 거짓 ) 따라서옳은것은ㄱ, ㄴ이다. ㄱ. 이므로번호가 씩증가할때마다진동수는 배가된다. ( 참 ) ㄴ. 무역 의번호는 고선 의번호보다 만큼크므로 무역 의진동수는 의 배 이다. ( 참 ) ㄷ. 협종 의번호는 대려 의번호보다 만큼크고, 중려 의번호는 대려 의번호보다 만큼크므로 협종 과 중려 의진동수의곱은 ( 거짓 ) 22. [ 출제의도 ] 행렬이서로같을조건을이해하여값 을구한다. 가성립하려면두행렬, 의각각의성분이 같아야하므로,,, 따라서,

9 23. [ 출제의도 ] 거듭제곱근의뜻을이해하고, 이를이 용하여값을구한다., 을등식 에대입하면 즉,, 가유리수이므로, 따라서, 24. [ 출제의도 ] 행렬의거듭제곱을이용하여값을계산 한다. 따라서 이고, 모든성분의합은 [ 참고 ] 임을추론할수있다. 25. [ 출제의도 ] 행렬이나타내는그래프를그려서조건 에맞는경로를추론한다. 주어진행렬을그래프로나타내면 이다. 꼭짓점 A 를출발하여모든꼭짓점을오직한 번씩만지나꼭짓점 A 로돌아오는경로를살펴보면, ⅰ) ABCDEA ⅱ) ABDCEA ⅲ) AEDCBA ⅳ) AECDBA 이상에서구하는개수는 이다. 26. [ 출제의도 ] 지수함수의그래프를이용하여주어진 선분의길이를구한다. 두점 A, B 의 좌표가 이므로 A, B 선분 AB 의중점의 좌표가 이므로 양변에 를곱하여정리하면 이를풀면 또는 이므로 에서 따라서선분 AB 의길이 은, 라하면 선분 AB 의길이는 이다. 선분 AB 의중점의 좌표가 이므로, 27. [ 출제의도 ] 역행렬의정의를이용하여행렬의성분 의값을구한다. 조건 ( 가 ) 에서 조건 ( 나 ) 에서 ᄀ 조건 ( 나 ) 의양변의왼쪽에 를곱하면 ᄂ ᄀ, ᄂ에서, 이므로 28. [ 출제의도 ] 지수부등식과집합의관계를이해하고 주어진최댓값을구한다., 이므로 한편,, 이므로 따라서 의최댓값은 29. [ 출제의도 ] 두직선의수직조건과지수함수의그래 프를활용하여주어진값을구한다. 점 P 의좌표는 이다. 곡선 위의점 Q 의좌표를 Q 이라하면, Q 직선 PQ 의기울기는 이고 RPQ 이므로 직선 PR 의기울기는 이다. 두점 P, R 를지나는직선의방정식은 점 R 의 좌표가 이므로점 R 의좌표는 또, 점 R 는곡선 위의점이므로, 두점 P, Q 의좌표는 P, Q 이다. 이때, PQ 곡선 위의점 R 의좌표를 R 이라하면 (*) 이때, RQ 이고 RP 이다. 삼각형 PQR 는직각삼각형이므로피타고라스의정리 에의해 RQ PQ RP 를 (*) 에대입하면 30. [ 출제의도 ] 연립방정식과행렬의성질을이용하여 주어진조건에맞는값을구한다. 주어진연립방정식은, 이외의해를갖는 다. 정리하면 ᄀ ᄀ이, 이외의해를가지므로 또는 ⅰ) 일때, 주어진연립방정식의해를, 라하면 따라서 이고 이므로 ⅱ) 일때, 주어진연립방정식의해를, 라하면 따라서 이고 이므로 9

10 수학 B 형정답 A 형과같음. 2. A 형과같음. 3. [ 출제의도 ] 등차수열의일반항을구한다. 첫째항을, 공차를 라하자. 이므로 ᄀ 이므로 ᄂ ᄂ - ᄀ을계산하면 ᄃ ᄃ을ᄀ에대입하면 첫째항을, 공차를 라하면 라하면 이므로수열 는첫째항이, 공차가 인등 차수열이다., 이므로, 에서 의공차는 이다. 이므로구하는값은 수열 이등차수열이므로 공차 는 따라서 4. A 형과같음. 5. [ 출제의도 ] 합의기호를이용하여수열의합을구한다. 따라서구하는값은 이다. 수열 의제 항부터제 항까지의합을 이라하 자. 이므로 즉 ᄀ 이므로ᄀ에 를대입하면 6. A 형과같음. 7. [ 출제의도 ] 서로다른두등차수열에서공통으로나 타나는수의개수를구한다. :,,,,,,,, 은첫째항이 이고공차가 인등차수열이므 로 의배수이다. 그런데, 수열 과 에공통으로들어있는수 는양의정수이다. 수열 의양인항들을작은수부터나열한것을 이라하면 :,,,,,, 그러므로수열 과 의공통항을나열하면,,, 즉, 공통항은첫째항이 이고공차가 인등차수열 이다. 따라서공통항으로이루어진수열의일반항은 번째항이마지막항이라고하면 은 을만족하는최대의정수이다. 따라서구하는수의개수는 이다. 은첫째항이, 공차가 이므로 은첫째항이, 공차가 이므로 이므로 양변에 를더하면 과 가서로소이므로 는 의배수이다. ( 는자연수 ) 이므로 따라서구하는수의개수는 이다. 8. [ 출제의도 ] 로그의성질을이용하여식의값을구한다. 이므로양변에밑이 5 인로그를취하면 log log log log log, log 로놓으면 이므로 log log 의값에관계없이 log log 의값이일정하 므로 의값에관계없이 의값이일정 하다. 즉 ( 는상수 ) 가 에관한항등식이므로, 따라서구하는 의값은 이다. 이므로 즉 ᄀ 조건에서 log log 의값이일정하므로 log log ( 는상수 ) ᄂ ᄀ을ᄂ에대입하면 10 log log log log log log log log log log log log ᄃ 에관계없이ᄃ이성립해야하므로 따라서구하는 의값은 이다. 9. A 형과같음. 10. [ 출제의도 ] 로그방정식의해를구한다. log log 이므로주어진방정식은 log log log log log 로놓으면 또는 즉 log 또는 log log 또는 log 또는 따라서두근의곱은 log log 이므로주어진방정식은 log log log log log 로놓으면 또는 즉 log 또는 log 각식의양변에상용로그를취하면 log log log 또는 log log log log log log 또는 log log log 각식의양변을 log 로나누면 log 또는 log 또는 따라서두근의곱은 11. [ 출제의도 ] 로그의성질을이용하여등비수열의공 비를구하고수열의합을구한다. 은첫째항이, 공비가 인등비수열이므로,, log log 이므로 log log log log log 따라서구하는값은 12. A 형과같음. 13. [ 출제의도 ] 로그의정의를이용하여상용로그의지 표와가수를구한다. 는정수, log 이므로, 는각각 log 의 정수부분과소수부분이다.

11 즉, 는각각 log 의지표와가수이다. 이므로 log 즉, 이다. 이므로 log 즉, 이다. 이므로 log 즉, 이다. 이므로 log 즉, 이다. log 따라서 log ( 다 ) 의식에 을대입하면 에서 따라서 ( 다 ) 의식에 을대입하면 에서 따라서 ( 다 ) 의식에 을대입하면 에서 따라서 ( 다 ) 의식에 을대입하면 이므로 ( 다 ) 의식에 를대입하면 따라서구하는값은 log 14. A 형과같음. 15. [ 출제의도 ] 이차식으로부터수열의여러가지성질 을발견한다. ㄱ. 일때, 즉, 수열 은첫째항이 이고공차가 2 인등 차수열이다. ( 참 ) ㄴ. 일때, 수열 의계차수열을 이라하면 즉, 계차수열 은첫째항이 이고공차가 2 인 등차수열이다. 그러므로수열 의계차수열은공차가 2 인등 차수열이다. ( 참 ) ㄷ. 일때, 제 항부터제 항까지의합이 인수 열의일반항 을구하자. 일때, 이므로 ( ) ᄀ ᄀ에 을대입하면 이고, 그러므로수열 은첫째항이 이고공차가 인등차수열이다. 따라서 은첫째항이 이고공차가 인등차수 열의제 1 항부터제 항까지의합을의미한다. ( 참 ) 따라서ㄱ, ㄴ, ㄷ모두참이다. ㄷ. 일때, 즉, 은첫째항이, 공차가 인등차수열의제 1 항 부터제 항까지의합을의미한다. 16. [ 출제의도 ] 로그함수의그래프의성질을이용하여 도형의넓이를구한다. log log log log 이므로 주어진함수 log 는 log 이다. 이함수의그래프는 log 를 축방향으로 만 큼평행이동시킨것이다. 로그함수 log 의그래프와선분 BD 로둘러 싸인부분의넓이를 라하자. 그림에서와같이선분 BD 를연결하면넓이 는평 행사변형 ABDC 에서 를뺀것이다. 즉 ADC ᄀ 그런데로그함수 log 의그래프와선분 AC 로 둘러싸인부분의넓이는로그함수 log 의그 래프와선분 BD 로둘러싸인부분의넓이와같으므 로 이다. 즉 ADC ᄂ ᄀ ᄂ을계산하면 ADC 삼각형 ADC 는밑변이 4, 높이가 1 인직각삼각형이 므로 ADC 따라서 log log log log 이므로 주어진함수 log 는 log 이다. 그러므로 log 의그래프를 축방향으로 만큼 평행이동시키면 log 의그래프와일치한다. 점 A, 점 C 를 축방향으로 만큼평행이동시킨 점을각각 A, C 이라하면넓이 는 log 의그 래프와세선분 AA, A C, C C 로둘러싸인넓이와 같다. 그러므로넓이의합 는사다리꼴 A ADC 의넓 이와같다. A A C D AD A형과같음. 18. [ 출제의도 ] 두그래프의교점의개수를수열로나타내고합을구한다., 이므로 ⅰ) 일때, 이므로 즉 ⅱ) log 일때, 이므로 즉, 이므로 의그래프는 의그래프를 축방향으로 만큼평행이동시킨것이다. ⅲ) log log 일때, 이므로 즉, 이므로 의그래프는 의그래프를 축방향으로 만큼평행이동시킨것이다. ⅳ) log log 일때, 이므로 즉, 이므로 의그래프는 의그래프를 축방향으로 만큼평행이동시킨것이다. 다음의그래프는각각의 의범위에따라 의그래프를평행이동하는과정을보여주는것이다. 그러므로 의그래프와,, 일때 의그래프를그리면그림과같다. 그림을참고하여,, 일때 과 의그래프가만나는점의개수 을구하면 일때 의 절편이 log이므로교점의개수 일때 의 절편이 log 이므로교점의개수 일때

12 의 절편이 log 이므로교점의개 수 따라서 [ 참고 ] 자연수 에대해 log log 일때 이므로 즉, 이므로 의그 래프는 의그래프를 축방향으로 만큼평 행이동시킨것이다. ( 는자연수 ) 일때 직선 의 절편이 log 이므로교점 의개수는 19. [ 출제의도 ] 로그의계산을활용한실생활문제를 해결한다. 떨어진곳에서느낀감각강도 과 떨어진 곳에서느낀감각강도 는 log log 변변빼면 log log log log log log log log log 20. A 형과같음. 21. A 형과같음. 22. [ 출제의도 ] 등비수열의규칙을발견하고항의값을 구한다. 첫째항을, 공비를 라하자. 이므로 에서 이다. 즉 ᄀ 또, 에서 이다. 즉 ᄂ ᄂ ᄀ을계산하면 에서 ᄃ, 이므로 수열 이등비수열이므로공비를 라하면 이므로 이므로 즉, ( 상수 ) 이므로 세수,, 는등비수열을이룬다. 한편, 는공비가 2 이므로 첫째항을, 공비를 라하면 이라하면 즉, 수열 는첫째항이, 공비가 인등비수열 이다., 이므로공비는 이다. 즉 이므로구하는값은 23. A 형과같음. 24. A 형과같음. 25. A 형과같음. 26. A 형과같음. 27. [ 출제의도 ] 등차중항을이용하여등차수열의합을 구한다. 처음나무통의높이를, 원판 개의높이를 라 하면 은첫째항이, 공차가 인등차수열이 므로 이므로구하는값은 이등차수열이므로세수,, 도 등차수열을이룬다. ( ) 가등차중항이므로 따라서구하는값은 28. [ 출제의도 ] 부분분수전개를사용하여등차수열의 일반항을구한다. 등차수열 의첫째항을, 공차를 라하자. 이므로 그런데수열 은공차가 인등차수열이므로 12 즉, 그러므로 이므로 따라서 29. [ 출제의도 ] 규칙성을찾고계차수열을이용하여그 수열의합을구한다. 그림의왼쪽에서 번째원에적혀있는수들로제 행 부터차례로나열하여수열을만들자. 그수열을 이라고하면 수열 의계차수열을 이라하자. 는 이므로,,,,, 그러므로 행의왼쪽에서 번째원에적혀있는수는수열 의 번째항이므로구하는값은 [ 참고 ] 그림의왼쪽에서 번째원에적혀있는수들로제 행 부터차례로나열하여만든수열을 이라하자. 일때, 이므로 즉, 수열 은첫째항이 이고, 공차가 인등차수 열이므로 일때, 이므로 따라서수열 의계차수열 의일반항은 30. A 형과같음.

13 영어영역 영어 B 형정답 [ 출제의도 ] 그림보고찾기 M: It s wonderful to visit the National Folk Museum together. W: Yes. This seal exhibition is very interesting. M: Wow! All of the seals over there seem to be made of precious stones. W: Right. Look! I like that seal best! M: You mean the round shaped one? W: No. I mean the cube shaped one. M: Let s go closer and look. Which one are you talking about? W: It has a dragon on the stone. M: Oh, do you mean the seal with strings? W: That s the one! It looks very extraordinary. M: Yeah. The dragon is full of life. seal 도장, 옥새 cube-shaped 정육면체의 2. [ 출제의도 ] 심정파악 W: Guess what? M: What is it? W: Do you remember Shirley? She was the girl next door. She was my best friend. M: Shirley... Ah, Shirley Miller! I remember her. W: She moved to New York when she was in elementary school. And I haven t heard from her since then. M: Well, what s up with her? W: You know, we met on the web last night. I mean, on the Photobook, the social networking site. M: Oh, really? How is she doing? W: She works as a web designer in New York. She said she would be here this weekend on business. M: Are you going to meet her? W: Sure. She s going to stay at my house. We ll talk about many things all night long. M: That s great! on business 사업차 3. [ 출제의도 ] 주제파악 M: In your own bathroom, germs can build up over a short time. If you want to keep bathroom germs from spreading, you should know the basics. First, keep your different bathroom items separated. Keep your razors away from your toothbrushes. You don t want to be cleaning your teeth with toothpaste stained with shaving cream. Second, use proper bathroom cleansers for each area of your bathroom. These cleansers can kill bathroom germs effectively. Above all, the key to a clean bathroom is cleaning your bathroom on a regular basis. Regular cleaning will give you an overall sanitary environment. germ 세균 razor 면도기 stain 오염시키다 sanitary 위생의 4. [ 출제의도 ] 할일파악 W: Oh, Lewis. Why didn t you come to the book club meeting last Saturday? M: I m so sorry. My neck hurt, so I couldn t go out. W: Your neck? What s wrong with your neck? M: When I woke up, I could hardly turn my neck. It really hurt! W: That s because you have never exercised. You re always sitting in front of your computer. M: Yeah. Now, I d like to take care of myself. W: You need to exercise regularly. Why don t you play tennis with me? M: That sounds good. But I ve never played tennis before. W: I would be glad to teach you how to play. M: Sounds good. I ll go and buy a racket right now. W: There is a store I know well. Let s go together. M: Thank you, Annie. I m so happy to have a friend like you. 5. [ 출제의도 ] 수치정보파악 W: Honey! What are you doing on the computer? M: I m searching for some shirts. W: Oh, wait a moment. Let s search for them together. You always choose poor ones. M: Okay. Look at this. This shirt with yellow vertical stripes seems to suit me. W: Yeah, I think so. And I think that white plain shirt will also look good on you. M: Then I d like to buy both of them. W: Let me see the prices dollars for the striped shirt and 20 dollars for the white one. M: Umm... Not so expensive. And I have a 10% discount coupon. W: Did you check the delivery charge? M: Yes. It s free. I m going to pay for them now. vertical stripe 세로줄무늬 delivery charge 배송료 6. [ 출제의도 ] 목적추론 W: Hello, everyone. This is Cameron Hill from Student Development. We are seeking volunteers for Move In Day on Saturday, August 21st. Traditionally, the faculty and staff members assist new students with their move in as a way to welcome them to our school. There are two shifts available: 8 to 11 a.m. or 1 to 4 p.m. If you are not able to help with the actual moving, you can also volunteer to be a move in team leader. To volunteer, please contact us by Wednesday, August 11th with your preferred shift time. faculty 교직원 shift 교대 ( 시간 ) available 이용가능한 7. [ 출제의도 ] 부탁한일파악 13 M: Susan, how about going to the lake after lunch? W: Sure, it looks like it s going to be a beautiful day. M: We could go canoeing, kayaking, or water skiing. W: I went canoeing last time, so I d like to try water skiing this time. M: Okay, I ll just get all the equipment ready and I ll pick you up at your place. W: When do you think you ll come? M: At about two. W: All right. Is there anything you want me to bring? M: I ve got food and drinks, but could you bring a picnic mat? We need it when we sit in the shade. W: Sure. And don t forget the sunscreen. M: Thank you for reminding me. I ll see you at two o clock. W: Okay. equipment 장비 shade 그늘 8. [ 출제의도 ] 장소추론 W: This place looks strange to me. M: Don t worry. This is a right place to treat your injury. W: Umm... What are all those cabinets with little drawers for? M: They re for medicinal herbs. W: What do all those Chinese characters on the drawers mean? M: They re the names of the herbs. W: Steve, I have a sprained ankle. I don t need any herbs. M: Take it easy. Last month, while practicing taekwondo, I sprained my ankle, but after one week s treatment here, I found my ankle completely healed. W: Really? What treatment did you get? M: I was treated with acupuncture. You ll have the same treatment. W: I hope it will work. M: I bet you ll be able to return to your team soon. injury 부상 herb 약초 sprain ( 발목을 ) 삐다 acupuncture 침 ( 술 ) 9. [ 출제의도 ] 관계추론 M: Hello, Ms. Gordon. How s Joan been today? W: Oh, Mr. Thomson. You ve come to pick up Joan. She s been good. She is playing with other kids. M: That s good. I'll be waiting here. W: Okay. Well, I have a favor to ask of you, Mr. Thomson. M: Yeah. What is it? W: We need parents to give out Christmas presents to the kids during this Friday s event. M: You mean you need Santa, right? W: Exactly! Kindergarten kids love Santa so much, you know. M: Okay. That s not a big deal. W: Thank you so much. We ll prepare the costume for you. M: Well, I m afraid my daughter will recognize me. W: Don t worry about that. You ll go to the Sun

14 Class. Joan is in the Flower Class. M: I see. I ll do my best for the kids. costume 복장 [10~11] [ 출제의도 ] 긴담화듣기 ( 주제파악 / 세부 내용파악 ) M: Attention, students! This is your president speaking. Our school bag donation project will start next Monday, and last until the end of June. During this period, your old school bags will be accepted in the library. This project is to help less fortunate students in Vietnam. The school year begins during the rainy season there. Kids who can t afford bags either just hold their books in their hands or place them in plastic bags. On their way to school, the students and their books easily get soaked. Old school bags you don t use any more are all they need. The collected bags will be sent to UNICEF, and they will hand them to the students in Vietnam. Thank you for your cooperation in advance. donation 기부 afford ~ 를살돈이있다 soaked 젖은 cooperation 협조 12. [ 출제의도 ] 이유파악 W: Brian, are you busy this morning? M: Well, what s up? W: I m having a meeting with the designers. Can you attend the meeting with me? M: When does the meeting start? W: At 11 o clock. M: Oh, I m sorry. I m supposed to meet Mr. Carter at 11 a.m. He wants to place a new order for our jeans and we ll discuss it. W: I really need you this time. Can you reschedule it for the afternoon? M: I m afraid not. Mr. Carter said he would have an interview with a local newspaper in the afternoon. W: Oh, dear! M: Why don t you ask Paul instead? W: He said he would be busy working on a sales report in the morning. reschedule 시간을재조정하다 13. [ 출제의도 ] 도표의이해 M: Let s reserve the tickets for the musical Billy Elliot now. W: Okay. Which seats do you prefer? M: I want to sit all together and get seats as close to the stage as possible. W: The seats in Orchestra are closest to the stage. But there aren t enough seats available in Front or Rear Orchestra. We need 6 tickets. M: That s a pity. What about Dress Circle? I heard it has a wonderful view and plenty of leg room. W: But tickets in this section go over our budget. It should not go over 150 dollars per person. M: Then we can get seats in Grand Tier or Family Circle but I don t like the seats too far from the stage. W: Now we have only one choice left. M: Okay. It s closer to the stage than Family Circle and the price is reasonable. reserve 예약하다 leg room 다리를뻗을수있는공간 reasonable 합당한 [14~15] [ 출제의도 ] 긴대화듣기 ( 주제파악 / 세부 내용파악 ) M: Claire, I heard from Jason you re a scientist. W: Yeah, I work for a government organization in Washington, DC. M: What are you working on now? W: We re doing some research on the effects of space travel on the human body. M: That sounds interesting. So you re working with many astronauts? W: Not really. Mostly, we just work with animals. M: Oh, do you do tests on animals? W: Yes. It s much safer than doing the same tests on people. Are you against it? M: I, myself, have never supported it. I have four dogs, three cats and two birds as pets. W: You really love animals! I hope I haven t offended you. M: Not actually, but I have a friend who is an animal trainer at a zoo. He told me that animals feel pain as much as humans do. W: I think he is right. So we try to make the animals feel as comfortable as we can when we re running the tests. M: Good to hear that. But I think there should be more efforts to find alternatives to animal testing. organization 조직 astronaut 우주비행사 offend 감정을해치다 alternative 대안 ( 책 ) 16. [ 출제의도 ] 그림에적절한대화찾기 1 W: I don t see any stars in the sky. M: It s because of the bad weather. Maybe, next time. 2 W: You can use this telescope to see stars more clearly. M: That s great. You look like an astronomer. 3 W: Look! There are so many stars in the sky! M: Yeah. We re so lucky to see this beautiful scene tonight. 4 W: Dad, have you put up the tent yet? M: Not yet. Please give me a hand. 5 W: I like this tent better. How much is it? M: It s a little expensive. But it is popular and of good quality. astronomer 천문학자 quality ( 품 ) 질 17. [ 출제의도 ] 적절한응답찾기 M: What are you going to do this weekend? W: Nothing in particular. I m going to stay home and read books. Why? M: I d like to go to the air show this weekend. Will you come with me? W: Why not? Wait! You haven t handed in your report yet, have you? M: No, but I don t want to ruin my weekend in the library. W: I don t think that s a good idea. If you don t submit it in time, you may not pass the course. M: I think I can do it on Monday. W: The report is due on Tuesday. I m afraid you won t be able to finish it in one day. M: How long did it take you to finish the report? W: Six hours per day for three days. 14 M: submit 제출하다 due 마감시한인 18. [ 출제의도 ] 적절한응답찾기 W: Kevin, it s your turn. Are you ready? M: I m sorry. I don t think I can sing. W: You can t sing? What are you talking about? M: I don t feel good. W: What s wrong? M: Well, am I good enough to sing in front of people? W: Oh, Kevin. You ve got a lot of musical talent. You have an incredible voice. M: But what if I make a mistake while singing? W: Don t worry. Just sing as you always do. Kevin, don t forget this is the moment you ve been waiting for. M: Ah... You re right! This audition is very important to me. W: talent 재능 incredible 믿을수없는 19. [ 출제의도 ] 적절한응답찾기 W: Hi, Tony. You look quite tanned. M: Do I? In fact, we have been practicing everyday for an important game. W: You mean the game with Greenville High School? It s on Friday, isn t it? M: Yes. Do you remember last year s game? W: Of course. Greenville High School defeated our team. M: You re right. It was a very close game. I desperately want to win this time. W: I am sure we will. M: Thank you. Are you coming to the game? W: Sure, I will cheer for you. Some of my classmates will come to the game to support our team as well. M: tanned 햇볕에그을린 defeat 패배시키다 desperately 절박하게 20. [ 출제의도 ] 적절한응답찾기 W: Mike, you don t look good. What s wrong? M: I have been having sleeping problems recently. W: Sleeping problems? What do you mean? M: I can t sleep well at night even though I m very tired and I don t get to sleep easily. W: I m sorry to hear that. When did it start? M: A couple of weeks ago. I feel very tired all day. Worst of all, I lose my temper so often. W: Have you tried anything to sleep well? M: I ve tried reading, listening to relaxing music, and even drinking warm milk before going to bed. But nothing has helped. W: Do you still drink a lot of coffee? I remember you really love coffee. M: After tossing and turning all night, I really need strong coffee to stay awake during the day. W: lose one s temper 화를내다 toss and turn 뒤척이다 21. [ 출제의도 ] 듣기담화요약 W: Newspaper and television reports show Africa as a continent with many problems. They focus on the wars, the starving children, the

15 terrible diseases, and the natural disasters. More positive aspects of life in Africa are rarely shown. There are, indeed, serious problems in many parts of Africa. However, in spite of these problems, many Africans are hopeful about their future. Ordinary people are helping each other to change and improve their lives. Young and talented Africans are looking for new ways to solve their problems. They are using the Internet and new technology to improve their economy. starve 굶주리다 aspect 측면 ordinary 보통의 22. [ 출제의도 ] 상황에맞는표현찾기 M: Insu is visiting England for the first time. He is staying in London and enjoying many interesting things. Today he wants to see a market in London and decides to go to Camden Market by himself. He gets the information about the way to Camden Market from his friend. He gets on the bus but after a while he feels worried. He can t find Camden Market on the bus route map. He knows he should get off soon but he isn t sure how far it is. So, he decides to ask the driver how many more stops to go. In this situation, what would Insu most likely say to the driver? bus route map 버스노선도 23. [ 출제의도 ] 목적파악 여기귀방송국이충족시켜줄수있는한가지요청이있습니다. 집과사무실에서컴퓨터나텔레비전보다더널리발견되고있는것이무엇인가? 라고자신에게질문해보십시오. 답변은바로화분입니다. 하지만이화분의식물이건강하게자라고있습니까? 많은경우에는그렇지않습니다. 저는기본적인실내화분관리에관해매주방송되는저녁프로그램이생긴다면시청자들사이에서큰성공작이될것이라고생각합니다. 농업정보를제공하여시청자들에게부담을주기보다는그주제에대해가볍게접근하십시오. 식물과식물관리에대해서설명하는데흥미요소를가미하십시오. 그프로그램에서는식물에대한사무실음악이나전자기장의영향과같은잘알려지지않은화제를다룰수도있을것입니다. 사람들이질문을하고자신의경험을공유할수있는청취자전화참여코너를마련할수도있을것입니다. 큰성공작이될것처럼들리지않으시나요? 저는그렇게생각합니다. potted plant 화분 overwhelm 압도하다 agricultural 농업의 electromagnetic field 전자기장 call in 청취자전화참여코너 24. [ 출제의도 ] 어법성판단 필라델피아에서, ( 도시 ) 설계자들은운전자들의차량운행속도를낮출수있는새로운방법을실험해오고있는데, 그것은과속방지턱처럼생겼지만 ( 실제로는 ) 도로에입체적으로그려진삼각형이다. 실제과속방지턱을설치하는데드는비용의 4 분의 1 의비용으로, 그장치는또한긴급차량이그삼각형위를속도를내며지나갈때차축에손상을입히지않는이점을지니고있다. 0.5 마일구간의도로상에서한달간의조사를통해 ( 도시설계자들은 ) 운전자의운전속도가시속평균 38 마일에서 23 마일로떨어진다는것을발견했다. 이러한감속이인상적이긴하지만, 운전자들특히정기적으로그도로위를운행하는운전자들이어떤과속방지턱이가짜인지를알고있을때그과속방지턱의효과는일시적일수있다. 그러나관광객들의운행속도를낮 추는것만으로도설치에들어간비용과맞먹는충분한이익을제공하게될것이다. speed bump 과속방지턱 vehicle 차량 investigation 조사 stretch 구간 temporary 일시적인 25. [ 출제의도 ] 무관한문장판단 두명이상의사람들사이에서어떤사업에자금을조달하고그사업을경영하기위한계약을의미하는동업에는여러가지이점이있다. 소유주가한명이상이라면, 자금을모으는능력이커질수있는데, 그것은두명이상의동업자들이더많은자금을공급할수있고, 그들의대출능력이더커질수있기때문이다. 동업을하면두명이상의사람들의상호보완적인기술의조합으로부터이익을얻을수있기때문에, 지식, 그리고기술과인맥의더폭넓은공동재산이생긴다. 동업은각각의동업자가그들사업의특정분야를특화시키기때문에비용면에서효과적이다. ( 게다가, 동업은수명이한정적일수있는데, 한동업자가동업을철회하거나사망하면서동업이끝날수있기때문이다.) 동업을통해정신적지지를확보할수있고더창의적인브레인스토밍이가능해진다. partnership 동업 capacity 능력 complementary 상호보완적인 withdrawal 철회 brainstorming 아이디어회의 26. [ 출제의도 ] 심경변화추론 저멀리아래에, 좁은계곡으로물길이난 Fontana 호수가있었다. 그호수의서쪽끝에미시시피주의동쪽미국에서가장큰수력발전용댐이위치하고있다. 우리는거기에가면관광객센터가있을것이라고기대하면서등산로를따라서둘러그곳을향해내려갔다. 이것은식당과문명세계가주는다른만족스러운것들을만날수있는가능성을의미했다. 우리는적어도자동판매기나화장실이있어서씻고마실수있는물을얻을수있을것이라고생각했다. 관광객센터가정말로있긴있었지만, 그곳은닫혀있었다. 자동판매기는비어있었고전원은꺼져있었으며, 심지어화장실은잠겨있었다. 외부벽에달린수도꼭지를발견하고는그것을돌려보았지만, 물이끊겨있었다. hydroelectric dam 수력발전용댐 trail 등산로 gratifying 만족을주는 vending machine 자동판매기 tap 수도꼭지 27. [ 출제의도 ] 시사하는바추론 Flip Video 캠코더는시장에출시된지 1 년후에 13% 의시장점유율을기록했다. 그것은경쟁제품과비교해서거의내세울것이없는제품으로그러한시장점유율을기록했다. 그것은겨우 2 배 (2x) 줌만될뿐이었다. 녹화를시작하고멈추게하는버튼, 영상을보여주는버튼, 영상을삭제하는버튼, 이렇게세개의버튼만있을뿐이었다. 그당시에는고화질 (HD) 기능도없었다. 그것으로사진을찍을수도없었다. 그런데무엇이그것을그렇게성공적이게했을까? Flip 제품은단순했다. 거의즉시 ( 조작법에 ) 숙달되어사람들의자신감과만족감도즉각적이었다. 그것이간단한솔루션을갖고있다고해서근본적인기술이단순하다거나기본사업모델이단순하다는것을의미하지는않았다. 그것은고객들이경험하는것이단순하다는것을의미할뿐이었다. 그리고사람들은그점을좋아했다. trash 지워버리다 mastery 숙달 immediate 즉각적인 underlying 근본적인 [ 출제의도 ] 빈칸추론 현장연구가들에따르면, 침팬지는약용으로어떤식물을먹는다고한다. 침팬지는이따금씩 Aspilia 를먹는데, 그것은먹기에잎사귀가거칠고날카롭고매우역겹기때문에침팬지의일상식단의일부는아니다. 침팬지는아침에제일먼저그잎을먹는데, 보통의음식과는아주다르게먹는다. 잎사귀를씹지않고, 삼키기에앞서입안에서굴린다. 그모습은마치구식의약을먹는듯이보인다. 어떤아프리카인들은복통을줄이거나장의기생충을제거하기위해 Aspilia 를이용한다. 그것은항생효과도있다. 침팬지도동일한목적으로 Aspilia 를이용하는것으로여겨진다. occasionally 가끔 nasty 역겨운 swallow 삼키다 antibiotic 항생의 property 특성 29. [ 출제의도 ] 빈칸추론 혈액이차가운근육을통과할때, 혈액내의산소는헤모글로빈과원활하게분리될수없다. 그것은마치산소가 거기는너무추워. 내헤모글로빈친구들과여기혈액에머무를거야. 라고말하는것과같다. 근육의온도가올라가면서, 산소는헤모글로빈과더빨리그리고더완전하게분리된다. 만약사람들이준비운동없이운동에돌입하게되면, 차가운 근육에는처음몇분간은사실상산소가부족하다. 이해하지는못했을지라도사람들은이런것을아마경험해보았을것이다. 사람들은준비운동을할시간이없어서처음 10 분간의조깅으로도숨이찼던날이있었을것이다. 근본적으로그것은근육에산소가부족했기때문이다. detach 분리하다 temperature 온도 rapidly 빠르게 plunge 돌입하다 out of breath 숨이차서 30. [ 출제의도 ] 빈칸추론 남성과여성은지도자위치에오른다거나자신들의능력에대해만족감을느끼기위한것과같은많은동일한이유로경쟁한다. 게다가남성과여성모두개별적으로경기하는것에비해팀으로경기할때이기고자하는동기를부여받는경향이있다. 하지만한가지차이점이있다. 한실험에서대학생들은컴퓨터미로퍼즐을풀도록요구받았다. 처음에그들은결과에대한어떤비교도없이혼자서퍼즐을풀었다. 그다음에학생들은토너먼트로서로경쟁하도록요구받았다. 남자들의수행력은경쟁할때상당히향상되었지만, 여자들의수행력은혼자서경기할때와다르지않았다. 연구원들이내린결론은일반적으로여자들은남자만큼경쟁에의해동기를부여받지않는다는것이었다. motivate 동기를주다 maze 미로 performance 수행력 substantially 상당히 31. [ 출제의도 ] 빈칸추론 미국은대량의아시아공산품을소비하는데, 그것은소비자들에게값싼상품을공급함으로써전반적으로미국에이득이된다. 동시에, 이러한무역방식은국내산업을해치게되어미국의특정한경제분야와지역을황폐화시킨다. 소비자에게이득이되는것이동시에실업을증가시키고, 임금을감소시킬수있어서, 미국내에서복잡한정치적인문제를야기한다. 미국의특징중하나는미국이국내정치문제에지나치게민감한경향이있다는것이다. 그러므로아시아와의무역이주는전반적인이득에도불구하고, 미국은국내의정치적고려사항이아시아수입품에대한정책을변화시키도록강제하는상황에처할수있다. 그가능성은아시아의이익에심각한위협을의미한다.

16 undermine 손상시키다 simultaneously 동시에 domestic 국내의 consideration 고려 ( 사항 ) 32. [ 출제의도 ] 연결사추론 전세계적으로, 공익광고는에너지절약을홍보하거나안전벨트의사용을장려함으로써교통사고를감소시키는효율적인방법으로증명되었다. 사실, 많은정부가가장큰광고주들중에속해있다. 지난몇년동안, 영국정부는영국에있는두개를제외한모든기업보다광고에일관되게더많은돈을사용하고있다. 기업들또한브랜드나아이디어를파는것이상으로사회적도전과제를다루기위해광고를사용하고있다. 예를들어, 영국의한기업은캠페인을통해서소비자들이에너지사용을 41% 줄이도록도와주는데, 그캠페인은소비자들이세탁효과의손실없이 30 에서세탁하도록권장한다. promote 장려하다 consistently 일관되게 address ( 문제를 ) 역점을두고다루다 societal 사회의 33. [ 출제의도 ] 어휘파악 모든인간은먹을것과살곳을필요로하지만당신은자신의모든식량을사냥하거나재배하고자신의집도짓는사람을몇명이나알고있는가? 한사람이이모든일을혼자서할수는없다. 대신에, 각개인은채소를재배하거나, 건물을디자인하거나, 음악을작곡하는것과같은매우특화된일을수행한다. 이러한분업의이익은모든사람이하나의일을잘수행하도록배울수있다는것이다. 그러므로각일은전문가에의해수행될수있고, 그래서모든일은더잘이루어진다. 만약당신이자신의집을짓거나식량을재배한다면, 당신의집과식량은아마도노동의분화가이루어진사회에서당신이보통향유하는것에미치지못할것이다. shelter 거처 ( 살곳 ) compose 작곡하다 division of labor 노동의분화 expert 전문가 34. [ 출제의도 ] 주제파악 New Orleans 를방문해보면우리는사람들이가격신호에얼마나지대하게반응할수있는지를알게된다. New Orleans 에서는세금을회피하는것에기초한독특한건축스타일인 낙타등 모양주택을볼수있다. 19 세기후반에주택은정면에있는층수에근거하여세금이부과되었다. 그래서낙타등디자인은앞쪽에는 1 개층을, 뒤쪽에는더많은층수를가지고있었다. 그것은매력적으로보이지만, 주택으로서는실용적인디자인이아니어서다른곳에서는인기를끌지못했다. 영국에도비슷한이야기가있는데, 영국은 1696 년부터 1851 년까지시행된, 주택의창문수에근거한세금부과정책에대한반응으로 ( 지어진 ) 어두컴컴한주택이아주많다. profoundly 지대하게, 깊게 practical 실용적인 catch on 인기를끌다 35. [ 출제의도 ] 도표의이해 위그래프는부모로서또는일과가정의균형을유지하는데있어서 아주잘 하고있다고대답한부모들의비율을보여주고있다. 여성들이남성들보다부모로서그리고일과가정의균형을유지하는데있어아주잘하고있다고대답하는경향이더크다. 더어린자녀를둔엄마들열명중여덟은자신들이부모로서아주잘하고있다고평가하는반면에, 더어린자녀를둔아빠들은 63% 만이그렇다고평가하고있다. 더나이든자녀를둔아빠들의약 2/3 는부모로서아주잘하고있다고대답하고있다. 더나이든자녀를둔엄마들의 3/4 이상이자신들이일과가정의균형을유지하는데 있어아주잘하고있다고대답하고있다. 더나이든자녀를둔아버지들은일과가정의균형을이루는데있어더어린자녀를둔아버지들보다스스로에게높은점수를주지않는 ( 주는 ) 경향이있다. balance 균형을잡다 rate 평가하다 mark 점수 36. [ 출제의도 ] 내용일치 whistling thorn 은동아프리카사바나지역에서흔히보이는아카시아나무이다. 이나무옆에서면, 아마도그것이소리내는것을들을수도있다. 이소리는바람이가시아래부분의부푼곳에있는구멍을통과할때나는데, 이것은마치작은플루트와같은역할을한다. 이런음악적능력때문에이아카시아나무는 whistling thorn 으로불린다. 부푼가시는특히공격적인유형의개미인아카시아개미에게서식처를제공한다. 게다가, 이나무는개미를먹이는달콤한분비액을만들어낸다. 그에대한보답으로개미는그나무를동물들로부터보호한다. 사실, 이특별한아카시아는다른종류의아카시아나무들이가지고있는것처럼곤충이나동물들을쫓는독성화학물질을가지고있지않다. 그래서기린이혀로한입가득잎을뜯어먹으려고할때, 개미는자신이있던가시에서떼를지어나와매서운침으로공격한다. swelling 부푼것 ( 융기 ) aggressive 공격적인 toxic 독성의 swarm 떼를짓다 vicious 매서운 37. [ 출제의도 ] 요지파악 비타민이나미네랄또는아미노산과같은건강보조식품의사용이이후의건강과관련된행동에영향을미치는지알아보기위해다양한행동척도세트를이용한한가지실험이실시되었다. 그룹 A 의참가자들은종합비타민을복용하도록지시받았고통제군의참가자들은위약을복용하도록배정되었다. 그러나사실모든참가자들은위약을복용했다. 이실험의결과는건강보조식품을복용했다고믿은참가자들은여러건강문제로부터안전하다고느꼈고그래서그것이그들로하여금건강에위험한행동에관여하도록이끌었다는점을보여주고있다. 간단히말하자면, 건강보조식품을복용하는사람들은건강과관련해서건강에좋은유기농식단보다는패스트푸드를선택하는것과같은잘못된결정을내릴수도있다는것이다. supplement 보조제 subsequent 뒤이은 assign 배정하다 demonstrate 증명하다 38. [ 출제의도 ] 제목파악 남프랑스에있는 Pech Merle 와같은동굴은검은색점박이무늬가있는흰색말그림으로장식되어있다. 고대유전자에대한과거의연구는그당시의갈색말과검은색말의증거만을밝혀냈다. 그것이과학자들로하여금그점박이말들이실제있었던것인지아니면가상의존재였는지의문을갖도록만들었다. 한국제연구진이 31 마리의선사시대말에서모은화석화된뼈와이빨로부터나온유전자를분석하였다. 시베리아, 유럽, 그리고이베리아반도의십여곳의고고학적유적지로부터샘플이수집되었다. 그중여섯마리의말이유전적돌연변이를거쳐서점박이무늬가있는가죽이생긴것으로밝혀졌는데, 그것은고대화가들이자신들이실제로본것을그렸다는사실을시사한다. 고고학자 John Shea 는동굴화가들이자신들이사냥하기위해사냥감에관해모든것을알아야할필요가있었으므로자신의주변환경을있는그대로그려냈다고말했다. adorn 장식하다 16 spot 점 fossilize 화석화하다 archaeological 고고학의 39. [ 출제의도 ] 문장위치파악 상징적도구사용이란사람들이지폐나동전으로물건값을지불할때마다하는행동이다. 갇혀있는몇몇원숭이와유인원은다양한음식을교환하기위해상징물을사용하는것을배웠다. 그러나 Orangutans 의저자인 Robert W. Shumaker 는감정에영향을줄수있는상징적도구에더관심이있다. 아이들은흔히장난감이상의의미를지닌특별한봉제동물인형과담요를가지고있는데, 그물건은그들에게위안과안심을의미하고그래서그들은기분이좋아지기위해그것을사용한다. 아이들의이러한행동은과학자들이한때인간에게만고유한것으로여겼던것이다. 그러나몇몇동물들이상징적도구를매우흡사한방식으로사용한다는증거가점점더많이드러나고있다. Shumaker 는새끼가죽은암컷과같은덩치큰유인원이엄청난스트레스와슬픔속에있는것을보곤했다. 그암컷은연구자들이인형이라고부르는어떤것을만든후에최근에죽은새끼를다루었던것과똑같이그것을다루곤했다. 고그는말한다. ape 유인원 in captivity 갇혀있는 token 상징물 stuffed animal 봉제동물인형 40. [ 출제의도 ] 요약문완성 사람들의행동방식에영향을미치는요소에관한일련의실험이있었다. 첫번째실험에서통근자들은에스컬레이터의아래쪽에있는자선단체모금원보다는위쪽에있는모금원에게돈을더많이주었다. 또다른실험에서 60 명의지원자들은그들이듣기에매운음식을싫어하는낯선사람이먹도록매운칠리소스를나누어주라고요청받았다. 무대위로안내된사람들은오케스트라석아래로안내된사람들보다절반도안되는적은양을나누어주었다. 그리고세번째에서는사람들은층계를올라간후다른사람에게벌을덜주는경향이있었고계단을내려간후더잔인했다. 우리가어디에있는지와어떻게행동하는지사이에는연관성이있을것같아보이지않는다. 하지만심리학자들은실제삶속에서그두가지를연결하는많은단서가있다고말한다. 위의실험에따르면, 사람들의관대함은그들이위치해있는장소의높이에의해서영향을받는경향이있다. commuter 통근자 dish out 나누어주다 inflict ( 상처 고통따위를 ) 주다, 가하다 ascend 올라가다 clue 단서 generosity 관대, 아량 [41~42] [ 출제의도 ] 장문의이해 ( 제목파악 / 빈칸추론 ) 대학교 1 학년생인 Daniel 은대중연설강의에등록했다. 그수업에는 Rick 이라는이름의 4 학년생이있었는데그는권위있게말했다. Daniel 은그의목소리에매료되어앉아있곤했다. Rick 은요점을강조하기위해단지손목을살짝비틀거나머리를미묘하게기울이면서거의움직이지않고연단에서있곤했다. 정말자신감이넘쳤다! Daniel 은이제연설을위한역할모델이생겼다. Daniel 은연설을연습할때 Rick 의깊고울리는음악적음성을흉내내려고애쓰면서말그대로여러시간을보냈다. 그가연습할때, 그의몸은크게움직이고싶었다. 그러나 Daniel 은자신의움직임을제한했다. 그래서그는 Rick 의미묘한손짓과자세를흉내낼수있었다. 그의연습은결과가보이기시작했다. 그는 Rick 처럼말하고움직이고있었다.