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세윤 애
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1 발간등록번호

5 차 례 I

6 II

7 III

8 표차례 IV

9 V

10 그림차례 VI

11 1

12 2

13 < 표 1.1> 한국아동청소년패널조사조사문항구성체계 조사영역 대영역중영역소영역 개인발달 발달환경 신체발달 지적발달 사회정서발달 진로계획 비행 생활시간 가정환경 체격 신체변화 건강건강문제 성적 학습습관 정서문제 자아인식 삶의목표ㆍ만족도 진로계획 진로관 비행비행피해비행친구수면시간학업관련시간 여가시간 가족구성 양육방식 보호자부재용돈 조사항목 키, 몸무게 [ 남자 ] 몽정시작시기, [ 여자 ] 초경시작시기건강상태평가, 체육시간중운동시간건강문제유무, 지장받는정도과목별성적평가여부, 과목별점수, 과목별성적주관적평가등성취가치, 숙달목적지향성, 행동통제, 학업시간관리주의집중, 공격성, 신체증상, 사회적위축, 우울자아존중감, 자아탄력성, 자아정체감, 진로정체감 삶의목표, 삶의만족도 장래희망교육수준, 장래직업결정여부, 고교졸업후진로계획진로관련대화상대 / 빈도, 직업선택요인, 대학진학 / 취업이유연간경험유무, 연간경험횟수연간경험유무, 연간경험횟수연간비행경험친구수취침시간, 기상시간학원 / 과외시간, 학교숙제시간, 학원 / 과외숙제시간, 기타공부시간독서시간, 컴퓨터 / 게임기오락시간, TV/ 비디오시청시간등가족구성, 부모구성, 다문화가정여부, 형제자매유무 / 수방임과학대, 감독, 애정, 비일관성, 과잉기대, 과잉간섭, 합리적설명방과후보호자부재일수 / 부재시간월평균용돈, 용돈주는사람 3

14 조사영역 대영역 중영역 소영역 친구관계 교육환경 또래애착 부모 - 친구관계 이성친구 전학ㆍ결석경험학교생활적응 방과후교육 조사항목 의사소통, 신뢰, 소외 부모님의친구인지도 / 친구를만난경험 / 친구선호도 이성친구유무 연간전학경험유무, 연간결석경험유무, 연간결석일수 학습활동, 학교규칙, 교우관계, 교사관계 연간경험유무, 방과후교육받은이유 / 받지않은이유, 월평균교육비, 방과후교육비가계부담정도 지역사회환경 지역사회 다문화 지역사회인식, 공동체의식 다문화수용도 발달환경 매체환경 컴퓨터 휴대전화 사이버비행 컴퓨터사용여부, 사용시간, 사용장소, 이용빈도 휴대전화보유여부 / 종류, 이용빈도, 의존도 연간경험여부, 연간경험횟수 성인용매체 이용빈도, 몰입도 체험활동 연간참여경험유무, 연간참여시간, 만족도, 희망체험활동등 동아리활동 연간참여경험유무, 연간참여시간, 만족도 활동ㆍ문화환경 여행ㆍ문화활동해외방문경험 가족 / 단체여행연간경험횟수, 문화활동연간경험횟수해외방문연간경험유무, 해외교육ㆍ연수연간경험유무 / 기간 / 시기 종교활동 종교유무 / 종류, 종교시설방문빈도 팬덤활동 선호연예인 / 운동선수유무, 팬덤활동빈도 배경변인 패널관리 성별, 지역, 교급, 학년, 보호자학력 / 직업, 가정경제수준등 ID, 패널구분, 조사참여여부, 가중치등 4

15 5

16 4. 6

17 < 표 1.2> 통계품질진단과정개요 통계정보보고서진단 - 통계작성현황실태파악 - 자료수집및처리분석진단 - 통계공표등이용자서비스진단 - 통계정보보고서진단양식활용 - 지표별정량 정성적진단 - 문제점도출및개선사항제시 이용자요구사항반영실태 - 통계이용실태및요구사항파악 - FGI 를통해이용자요구사항파악 - FGI 흐름도활용 - FGI 를통해문제점과개선방안도출 자료수집체계점검 - 자료수집방법의적절성 - 현장점검및관리체계 - 조사원관리 - 응답자관리 - 자료수집점검절차활용 - 조사기획자, 조사관리자및현장조사원면담실시 표본설계점검 - 모집단및표본설계 ( 표본규모, 추 - 통계정보보고서의표본설계점검출방법등 ) 점검 - 표본설계결과분석및문제점과 - 공표범위등표본설계와관련된일개선과제도출련의과정진단 진단결과 - 진단결과보고서점검보고서작성 - 개선과제및개선방안제시 - 진단결과정리및종합 - 진단결과를토대로개선과제도출 해당통계의품질제고방안제시 7

18 8

19 9

20 10

21 산정방식 품질차원 < 표 2.1> 한국아동청소년패널조사품질차원별진단점수 관련성정확성시의성 / 정시성 비교성일관성접근성 / 명확성 5 점척도 < 그림 2.1> 품질차원별진단점수 11

22 12

23 13

24 ,.,,,., , 1, 2,.,.,,..,.,,,.,, ( ),, 14

25 ..,.. (RSE). 15

26 16

27 17

28 18

29 19

30 < 표 3.1> 세부추진업무및추진시기 추진과제세부추진내용추진시기 조사기획사업계획서작성 1 월 ~ 2 월 조사설계 조사실시 조사표설계통계청변경승인조사실시사전안내조사원교육실사진행 Pre-Cleaning 3월 ~ 7월 8월 ~ 10월 4월 ~ 7월 9월 10월 ~ 12월 11월 1 차에디팅 11 월 자료처리 2 차에디팅 11 월 자료입력 11 월 ~ 12 월 데이터클리닝 12 월 3 차에디팅 12 월 통계추정 가중치산출베타데이터공식데이터 KOSIS통계표 익년 3월 ~ 10월익년 7월익년 11월익익년 2월 20

31 . 21

32 ,. < 표 3.2> 조사개요진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 조사개요 1. 통계명 ~ 6. 통계과정개관관련성 5 7. 조사연혁관련성 5 22

33 23

34 24

35 < 표 3.3> 통계의작성목적및이용진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 통계의작성목적및이용 1. 통계의작성목적관련성 5 2. 주요이용자및용도 ~ 3. 이용자의견수렴 관련성 5 25

36 < 표 3.4> KCYPS 조사문항구성체계 ( 신규문항 ) 분류 공통문항 대학진학자대상조사문항 취업자대상조사문항 비진학 / 미취업자대상조사문항 조사문항부모와의동거여부및비동거사유아르바이트경험 / 만족도현재진로상황대학및학과특성대학및전공선택시고려사항등록금대학 ( 전공 ) 및대학생활만족도직장및근로특성취업경로희망했던직업 ( 직장 ) 인지여부직장 ( 직업 ) 만족도이직의사대학진학의사대학진학및취업준비여부대학진학준비취업준비대학진학및취업준비를하지않는이유 26

37 27

38 ). 28

39 < 표 3.5> 최종표본크기 구분초1패널초4패널중1패널 총수 2,342명 2,378명 2,351명 29

40 < 표 3.6> 조사설계진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 1-1. 조사항목 ~1-2. 적용분류체계비교성 조사표구성정확성 조사표설계및변경절차 ~ 1-5. 조사표변경이력 관련성 목표모집단과조사모집단정확성 표본추출틀 ( 표본조사 ) 정확성 5 조사설계 3-1. 표본설계방법및결과 ~ 3-2. 표본관리 추가진단항목 정확성 5 추가점수 ( 점 ) 1-1. 조사항목 ~1-2. 적용분류체계 응답소요시간 목표모집단과조사모집단 표본설계방법및결과 ~ 3-2. 표본관리 0.1 정성평가

41 < 표 3.7> 초1패널조사진행절차 - 학교협조요청전화 ( 이전년도패널조사담당교사에서컨택 ) - 학교내협조성공시 : 학교내에서약속된날짜에방문하여조사실시 ( 특별활동등의시간에특정장소에서모여집단면접실시 ) - 학교내협조실패시 : 개별면접으로진행 < 표 3.8> 초4 및중1패널조사진행절차 - 패널담당조사원이패널의연락처확인후사전컨택 - 사전컨택을통해약속한일정에패널을만나개별면접실시 - 조사는학교 ( 도서관, 강당, 교실등 ) 또는집근처 ( 패스트푸드점, 분식점등 ) 에서 30분이상집중이가능한환경에서조사실시 - 부재시최소 3회이상재컨택시도 - 접촉불가시, 他패널을통한컨택시도 < 표 3.9> 패널보호자조사진행절차 - 학생조사완료후, 보호자에게전화를걸어조사목적설명및자기소개 - 학생조사완료사실을알린후전화조사진행 - CATI(Computer Assisted Telephone Interview) 를통해진행 - 이전년도의조사응답내용을사전에입력해놓고, 응답내용이다른경우전화조사진행중에현장에서바로확인 - 설문조사종료 31

42 32

43 ( < 표 3.10> 조사업무흐름도 내용 일정 계약및업무협의 3월 4주 ~4월 2주 패널전화컨택 (1차) 및정보업데이트 4월 2주 ~4주 패널경품행사실시 5월 2주 ~4주 ( 중1패널 ) 컨택 (2차) 및정보업데이트 7월 1주 ~3주 최종조사표확정 7월말까지 패널안내문제작ㆍ발송 7월 3주 ~8월 1주 ( 초1/ 초4패널 ) 전화컨택 (2차) 및정보업데이트 8월 2주 ~8월 4주 조사준비 8월 2주 ~9월 1주 ( 초1패널 ) 학교컨택진행 8월 3주 ~9월 1주 조사원교육 9월 1주 ~3주 ( 초1/ 초4패널 ) 청소년면접조사진행 9월 1주 ~11월 3주 33

44 ( 초1/ 초4패널 ) 보호자전화조사진행 9월 4주 ~11월 3주 검증 / 에디팅 / 코딩 10월 4주 ~11월 4주 double punching 11월 4주 ~12월 1주 ( 중1패널 ) 청소년면접조사진행 9월 1주 ~ 11월 4주 ( 중1패널 ) 보호자전화조사진행 9월 4주 ~ 12월 1주 data 처리및 data cleaning 12월 2주 ~ 12월 4주 중간보고 ( 경과보고 ) 11월 4주 실사점검 9월 4주 ~10월 3주 최종 data 제출및결과보고 12월 4주 34

45 35

46 36

47 37

48 38

49 < 표 3.11> 자료수집진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 1. 조사방법정확성 조사원채용및처우 ~ 2-3. 조사원업무량 3-1. 조사업무흐름도 ~ 3-2. 조사준비및준비조사 정확성 4 정확성 조사항목별조사방법정확성 현장조사관리정확성 5 자료수집 3-5. 조사질의응답체계정확성 응답자, 4-3. 무응답대처 ~ 4-4. 표본대체 추가진단항목 정확성 5 추가점수 ( 점 ) 2-1. 조사원채용및처우 ~ 2-3. 조사원업무량 응답자, 4-3. 무응답대처 ~ 4-4. 표본대체 사후조사 현장조사파라데이터

50 40

51 41

52 각항목당무응답수항목무응답률 해당년도조사성공수 문항 < 표 3.12> 한국아동청소년패널조사성공및실패가구현황 ( 단위 : 학생수, %) 중 1 패널초 4 패널초 1 패널빈도퍼센트빈도퍼센트빈도퍼센트 월평균용돈 가구연간소득 조사성공패널패널유지율 원표본패널 2 6, %p, 4 5.3%p, 1 5.1%p 5%p. 42

53 5%p, % 7. < 표 3.13> 한국아동청소년패널패널유지율현황 ( 단위 : 학생수, %, %p) 전체초1 패널초4 패널중1 패널 조사차수 2차년도 3차년도 4차년도 5차년도 6차년도 조사성공학생수 6,808 6,678 6,319 6,271 6,184 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) < 표 3.14> 한국아동청소년패널조사초1패널성공및실패가구현황 ( 단위 : 학생수, %) 조사차수 2차년도 3차년도 4차년도 5차년도 6차년도 조사성공학생수 2,264 2,200 2,119 2,110 2,067 조사실패학생수 거절 사유 추적실패 유학 / 이민 기타 합계

54 < 표 3.15> 한국아동청소년패널조사초4패널성공및실패가구현황 ( 단위 : 학생수, %) 조사차수 2차년도 3차년도 4차년도 5차년도 6차년도 조사성공학생수 2,264 2,219 2,092 2,070 2,061 조사실패학생수 거절 사유 추적실패 유학 / 이민 기타 합계 < 표 3.16> 한국아동청소년패널조사중1패널성공및실패가구현황 ( 단위 : 학생수, %) 조사차수 2차년도 3차년도 4차년도 5차년도 6차년도 조사성공학생수 2,280 2,259 2,108 2,091 2,056 조사실패학생수 거절 사유 추적실패 유학 / 이민 기타 합계

55 < 표 3.17> 자료처리진단결과 작성절차 필수진단항목 품질차원 진단결과 (5점척도점수 ) 1. 자료코딩 ~ 2. 자료입력 정확성 5 자료처리 3. 자료내검 정확성 주요항목무응답실태 ~ 4-3. 단위무응답실태 정확성 5 추가진단항목 추가점수 ( 점 ) 4-1. 주요항목무응답실태 ~ 4-3. 단위무응답실태 0.1 정성평가

56 46

57 < 표 3.18> 통계추정및분석진단결과 작성절차 필수진단항목 품질차원 진단결과 (5점척도점수 ) 1-1. 가중치조정, 1-3. 통계추정산식및내용 정확성 5 통계추정및분석 2. 표집오차추정방법및결과 ( 표본조사 ) 정확성 1 추가진단항목 추가점수 47

58 ( 점 ) 1-1. 가중치조정, 1-3. 통계추정산식및내용 0.1 정성평가

59 49

60 50

61 (4) 51

62 52

63 53

64 54

65 < 표 3.19> 한국아동청소년패널조사데이터활용실적 외부활용 내부활용 학위논문 구분활용실적 ( 편 ) 계 701 소계 666 박사학위논문 11 석사학위논문 111 학술논문전문학술지논문 322 학술대회발표논문 보고서 / 브리프 KCYPS 학술대회 217 기타학술대회 5 소계 35 기초분석보고서 15 통계브리프

66 < 표 3.20> 통계공표, 관리및이용자서비스진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 1. 공표통계및해석방법관련성 3 통계공표, 관리및이용자서비스 2-1. 조사대상기간 / 시점과공표시기 2-2. 공표일정 3-1. 통계작성방법의비교성 ~ 3-3. 국가간비교성 3-4. 동일영역통계와일관성 ~ 3-6. 시의성 / 정시성 시의성 / 정시성 5 5 비교성 5 일관성 5 56

67 잠정치와확정치의일관성 4-1. 통계의이용자서비스 4-3. 통계설명자료제공 ( 통계개요 ) 4-4. 통계설명자료제공 ( 표본조사 ) 4-5. 통계설명자료제공 ( 조사관리 ) 4-6. 통계설명자료제공 ( 통계추정추계및분석 ) 4-8. 통계설명자료제공 ( 참고자료 ) 5. 마이크로데이터서비스 6-1. 자료수집, 처리및보관과정의비 밀보호 ~ 6-3. 자료보안및접근제한 접근성 / 명확성 접근성 / 명확성 접근성 / 명확성 접근성 / 명확성 접근성 / 명확성 접근성 / 명확성접근성 / 명확성 관련성 5 추가진단항목추가점수 ( 점 ) 2-1. 조사대상기간 / 시점과공표시기 통계작성방법의비교성 ~ 3-3. 국가간비교성 마이크로데이터서비스 통계활용실태 0.1 정성평가

68 58

69 59

70 < 표 3.21> 통계기반및개선진단결과 작성절차필수진단항목품질차원 진단결과 (5 점척도점수 ) 1. 기획및분석인력 ~ 2. 사업예산정확성 4 3. 통계위탁조사정확성 5 통계기반 및개선 추가진단항목추가점수 ( 점 ) 1. 기획및분석인력 ~ 2. 사업예산 자료처리시스템 통계품질관리및개선

71 < 표 3.22> 참고문헌진단결과 작성절차 참고문헌 추가진단항목 추가점수 ( 점 ) 1. 국제기준또는권고안 동일통계외국자료 기타문헌

72 < 표 3.23> 한국아동청소년패널조사통계작성과정별진단점수 산정 방식 작성 절차 Ⅰ. 조사개요 Ⅱ. 통계의작성목적및이용 Ⅲ. 조사설계 Ⅳ. 자료수집 5 점척도 가중치 적용 Ⅴ. 행정자료 해당 없음 해당 없음 Ⅵ. 자료처리 Ⅶ. 통계추정및분석 Ⅷ. 통계공표, 관리및이용자서비 스 Ⅸ. 통계기반및개선 Ⅹ. 참고문헌및가점 평점 < 그림 3.1> 통계작성과정별진단점수 62

73 63

74 < 표 3.24> 한국아동청소년패널조사 FGI 참가자 연번 성명 소속및부서 직위 1 오 명지전문대학교 교수 2 서 경북대학교중등교육연구소 연구원 3 김 국제아동인권센터 연구원 4 이 고려대학교교육학과 대학원생 ( 박사수료 ) 5 김 한국방송통신대학교 교수 ( 서면으로진행 ) 64

75 65

76 66

77 67

78 68

79 < 표 3.25> FGI 에서도출된문제점과개선사항 부문문제점지적사항개선의견내용 통계생산과정 국내에서아동 청소년을대상으로하는유일한종단데이터로, 아동 청소년의발달과정을고려하여연구를진행하기위해서는이번조사가종료된이후에도조사가지속되어야할필요성이매우높음매년조사되지않는문항의경우종단분석실시가어려움 조사종료이후에새로운패널을구축하거나, 기존의초1, 초4 패널의경우연속성을갖고종단데이터를구축할필요성이있으므로이에대한심도있는고려가필요함시계열단절이일어나는문항을최소화하며, 문항특성에따라 2-3년간격또는특정시점에만조사한경우이에대한근거를서술하여제공할필요가있음 내용의충실성 일부조사결과가다른유사통계자료와상이하거나 ( 예 : 학교폭력문항 ), 간혹특정통계수치가이상하다고생각한적이있음 ( 예 : 가구소득이특정해에갑자기증가 ) 학교폭력이나청소년인권등현시점에이슈가되는요인들에대한문항이부족하며, 있어도현실적인내용을측정 변수별이상치에대한검토및원인을파악하여제공되는통계수치의오류최소화하며, 학교폭력과같이자기보고식응답으로자료가수집되는데민감한문항의경우조사결과의오류가능성이제기되므로관련된문제점을개선할수있는방안강구필요향후폭력관련실태를조사하는항목에사이버폭력등과관련된문항을추가하며, 청소년인권관련문항 ( 최저임금등 ) 을보강할 69

80 하기어려움일부문항에서조사대상연령에적절하지않은표현이담겨있으므로이에대한검토가필요함 ( 예를들어방임이나학교생활에서친구와의관계와관련된문항은초등학교저학년에게는적절한문항이나중학생에게는적절치않음 ) 비행이나폭력등과같이최초경험시점에대한정보가중요한변수의경우, 이에대한정보가없어연구에제한 필요가있음동일영역에대한문항도조사대상연령에따라적절한표현으로수정하는것을고려할필요가있음비행이나폭력과같이경험여부와최초의경험시점이중요한변인의경우, 두가지정보를모두파악할수있도록문항을추가 통계이용의 편리성 문항에대한응답이일반적인형태와반대로되어있어 (1= 매우그렇다, 4= 전혀그렇지않다 ), 거의모든문항을역코딩처리해야하는불편함발생조사결과를통계패키지입력형태 (SPSS, SAS, STATA) 가아닌별도의파일형태로제공하지않음코드북을 pdf 형식의파일로만제공하여이용과정에서의불편함발생 역코딩과관련된명령어파일또는코딩변환과관련된정보를제공하여이용자들의통계활용편리성을높이고, 해당부분에대한주의사항등을기재하여이용자들의오류를최소화할수있는방안모색필요현재는개별요청이있는경우에만 excel 형태로도자료를제공하지만, 통계프로그램이없는이용자를고려하여두가지형태로파일을모두제공하는것을고려코드북을실제활용의용이성제고를위해 excel 등의형식으로도제공할필요가있음 70

81 71

82 72

83 73

84 74

85 75

86 < 표 3.26> 자료수집체계점검과정에서도출된문제점과개선사항 구분문제점개선의견 조사기간및섭외조사내용조사실시기타사항 1차년도조사시, 학교를통해패널을모집하는데학교의협조를구하는데어려움이있었음. 해당학교에서교육부공문을요청하는데이에대한교육부와협의가이루어지지않음 7년에걸쳐유사한형태의조사가진행됨에따라일부문항에대해서매년동일하게질문하는것에불만을나타냄 ( 보호자면접시 ) 매년동일한조사답례품 ( 문화상품권 1만원권 ) 을주는것에대해문의가있음 2010년패널조사시작시점에조사대상이었던중1의경우, 2016년도 7차조사에서성인이되면서남학생들의군입대로인해대상자의약 4% 가추적조사실패함 조사대상으로선정된학교에서원활한조사가이루어질수있도록교육부차원의공문발송협의필요패널조사의성격상질문이매년반복되는점은필연적이지만, 변동이크지않은항목 ( 출생연도, 최종학력 ) 등에대해서는불편을최소화할수있는방안을모색할필요가있음예산범위내에서답례품의종류다양화고려한국아동 청소년패널조사는 7차조사를마지막으로종료됨. 하지만 2기패널조사를기획하는경우, 종료시점에서추적실패요인으로작용할수있는요소 ( 대학진학, 취업, 군입대등 ) 들을파악하여패널유실을최소화할수있는방안에대한검토필요 76

87 77

88 78

89 < 표 3.27> 종단조사모형 제 1 차 제 2 차 제 3 차 제 4 차 제 5 차 제 6 차 제 7 차 (2010) (2011) (2012) (2013) (2014) (2015) (2016) 초1패널초1 초2 초3 초4패널초4 초4 초5 초5 초6 초6 중1패널중1 중1 중1 중2 중2 중3 중3 고1 고1 고2 고3 대1 79

90 검토결과 모집단정의 - 목표모집단과조사모집단이조사목적에맞게잘정의되어있고, 모집단에대한분포도잘제시되어있음 검토결과 표본배분 - 비례배분을적용하여표본배분과정을잘제시하고있으며, 지역별층화기준에맞게잘제시되고있음 80

91 검토결과 표본크기 - 패널유지율을참조하여각코호트별목표표본크기를 2,200명으로선정하며, 표본분포가잘제시되어있음 81

92 82

93 응답확률의추정값 지역별성별모집단크기 지역별성별기본가중치의합계 83

94 검토결과 추정식 - 가중치와추정식에사용되는첨자가상이함으로이용자의이해를높이기위해가중치와추정식에사용되는첨자를통일할수있음 각항목당무응답수항목무응답률 해당년도조사성공수 < 표 3.28> 6 차년도패널의무응답수 ( 단위 : 학생수, %) 무응답건수 중1패널초4패널초1패널빈도퍼센트 (%) 빈도퍼센트 (%) 빈도퍼센트 (%) 0건 1, , , 건 건 건 건 건 건 건 건 건 건이상 합계

95 조사성공패널패널유지율 원표본패널 < 표 3.35> 패널유지율현황 ( 단위 : 학생수, %, %p) 조사차수 2 차년도 3 차년도 4 차년도 5 차년도 6 차년도 조사성공학생수 6,808 6,678 6,319 6,271 6,184 전체초1패널초4패널중1패널 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 유지율 (%) 유지율차이 (%p) 검토결과 응답률 - 6차년도본표본유지율이 87.5% 로잘유지되고있음 - 거절, 추적실패, 유학 / 이민, 기타등무응답사유를파악하여잘관리하고있음 85

96 검토결과 공표 - 주요항목에대한상대표준오차를제시하고있지않음 - 시도, 도시규모별총 27개층으로층화하여표본을배분하나, 지역층화구분대로공표하지않음. 지역별로통계공표가가능한지검토하여, 통계의활용도를높일수있음 86

97 87

98 88

99 89

100 90

101 91

102 ( : 1=, 3=, 5= ). excel,. pdf excel. 92

103 93

104 < 표 4.1> 가중치와추정식예시 표본추출확률에대한가중치 전국단위모평균, 모비율의추정치 는 층에속한학교의수 는 층에서 번째학교의학생수 는추출된표본학교에서조사한학생수 : 시도, 도시규모, 성별의층의규모 ( 조사학생수 ) : 시도, 도시규모, 성별의표본크기 ( 조사성공한학생수 ) : 시도, 도시규모, 성별층내에서 번째조사된사람의가중치 : 시도, 도시규모, 성별 층내에서 사람의관찰치 번째조사된 < 표 4.2> 개선과제요약 단계개선과제실행방법기대효과 예상되는문제점 비고 단기추정식표현방식가중치와추정식의첨자이용자의이해제고없음 p.93 94

105 개선 통일 유저가이드와코드북에마이크로데이터코딩변환에대한정이용과관련한오류마이크로데이터보제공 / excel형태의발생가능성예방이용편의성제고마이크로데이터추가및이용자편의성제공제고누락된정보추가, 국가통계포털기존정보중최신정이용자에게정확한통계설명자료보로업데이트가능한정보제공보완자료수정 없음 p.91 없음 p.89 16개시도와도시규이용자의통계활지역별통계공표모별에따른통계결과용도를높일수결과제시검토제시의적절성검토있음 없음 p.88 주요항목에대통계수치가공표되는조사의신뢰성및한상대표준오차주요항목에대한상대정확성확보제시표준오차제시 없음 p.87 중기 조사원교육계획시교육내용에따른교육시간적절성사전검토조사원교육시또는조사원교육후조사원교육의간적정성검토설문조사등을통하여효율성제고교육시간의적정성, 교육내용만족도등을검토하여개선사항확인 없음 p.90 조사연령에 연령에따른개념 통계내용의 장기 따른조사항목 변화가가능한 충실성및측정의 없음 p.92 내용검토 요인들을검토 정확성증대 95

106 96

107 붙임 1) 표적집단면접 (FGI) 결과 표적집단면접 (FGI) 결과 통계명 한국아동청소년패널조사 승인번호 작성기관면접일시연구원연구보조원 한국청소년정책연구원 2017년 5월 25일정송정윤화 97

108 제 1 부 회의준비및준비과정 Ⅰ. 회의준비과정 1. 참석자선정 참석자선정방법 참석자현황 아동및청소년에관한연구를하는전문가와기관을중심으로선정하였으며, 그동안학계나세미나등에서한국아동청소년패널조사를이용하여연구결과를발표한학자및연구자를중심으로선정함 - 정책고객 ( 기업경영정책수립자포함 ) - 교수 2 명 - 연구원 2 명 명 실시장소서울역회의실 (KTX 7 실 ) - 대학원생또는대학생 1 명 소요시간 1 시간 30 분 - 일반인명 (17:00-18:30) - 기타 ( ) 명 2. 회의참석자명부 연번 성명 소속 ( 부서명까지기재 ) 직위 1 오 ** 명지전문대학교 교수 2 서 ** 경북대학교중등교육연구소 연구원 3 김 ** 국제아동인권센터 연구원 4 이 ** 고려대학교 대학원생 ( 박사수료 ) 5 김 ** 한국방송통신대학교 교수 ( 서면으로진행 ) Ⅱ. 회의진행과정 회의진행 사전에참석자에게회의개요, FGI 소개, 회의내용 ( 관련질문 ) 등이포함된한국아동청소년패널조사회의자료를이메일로송부하였음. 회의당일에는사전에전달된회의자료를바탕으로사회자가질문하였으며, 참석자는자유롭게응답하였음 사회자 : 정송 기록자 : 정윤화 관찰자 : 노숙희 녹음 녹화여부 : 녹음 98

109 제 2 부 회의록 부문문제점지적사항개선의견내용핵심어 국내에서아동 청소년을대상 으로하는유일한종단데이 조사종료이후에새로운패 터로, 아동 청소년의발달과 널을구축하거나, 기존의초 1, 정을고려하여연구를진행 초 4 패널의경우연속성을 패널 하기위해서는이번조사가 갖고종단데이터를구축할 데이터유지 종료된이후에도조사가지 필요성이있으므로이에대한 속되어야할필요성이매우 심도있는고려가필요함 높음 시계열단절이일어나는문항을 최소화하며, 문항특성에따라 통계생산 과정 매년조사되지않는문항의경우종단분석실시가어려움 2-3 년간격또는특정시점에만조사한경우이에대한근거를서술하여정보를제공할필요가 시계열단절 있음변수별이상치에대한검토및 일부조사결과가다른유사통계자료와상이하거나 ( 예 : 학교폭력문항 ), 간혹특정통계수치가이상하다고생각한적이있음 ( 예 : 가구소득이특정해에갑자기증가 ) 원인을파악하여제공되는통계수치의오류최소화하며, 학교폭력과같이자기보고식응답으로자료가수집되는데민감한문항의경우조사결과의오류가능성이제기되므로관련된문제점을개선할수있는방안 통계수치 강구필요 학교폭력이나청소년인권 향후폭력관련실태를조사 내용의 충실성 등현시점에이슈가되는요인들에대한문항이부족하며, 있어도현실적인내용을측정 하는항목에사이버폭력등과관련된문항을추가하며, 청소년인권관련문항 ( 최저임 문항내용 수정및 추가 하기어려움 금등 ) 을보강할필요가있음 99

110 부문문제점지적사항개선의견내용핵심어 통계이용의 편리성 일부문항에서조사대상연령에적절하지않은표현이담겨있으므로이에대한검토가필요함 ( 예를들어방임이나학교생활에서친구와의관계와관련된문항은초등학교저학년에게는적절한문항이나중학생에게는적절치않음 ) 비행이나폭력등과같이최초경험시점에대한정보가중요한변수의경우, 이에대한정보가없어연구에제한문항에대한응답이일반적인형태와반대로되어있어 (1= 매우그렇다, 5= 전혀그렇지않다 ), 거의모든문항을역코딩처리해야하는불편함발생조사결과를통계패키지입력형태 (SPSS, SAS, STATA) 가아닌별도의파일형태로제공하지않음코드북을 pdf 형식의파일로만제공하여이용과정에서의불편함발생 동일영역에대한문항도조사대상연령에따라적절한표현으로수정하는것을고려할필요가있음비행이나폭력과같이경험여부와최초의경험시점이중요한변인의경우, 두가지정보를모두파악할수있도록문항을추가데이터제공시역코딩을처리하여제시하거나, 역코딩과관련된명령어파일을제공하여이용자들의통계활용편리성을높이도록할필요가있음. 더불어해당부분에대한주의사항등을기재하여이용자들의오류를최소화할수있는방안모색필요현재는개별요청이있는경우에만 EXCEL 형태로도자료를제공하지만, 통계프로그램이없는이용자를고려하여두가지형태로파일을모두제공하는것을고려코드북을실제활용의용이성제고를위해 excel 등의형식으로도제공할필요가있음 조사연령에따른표현수정문항구성데이터코딩자료제공 코드북제공 100

111 붙임 2) 자료수집체계점검결과 자료수집체계점검결과 ( 조사통계용 ) 통계명 한국아동청소년패널조사 승인번호 작성기관점검일시연구원연구보조원 한국청소년정책연구원 2017년 4월 19일정송정윤화 101

112 제 1 부 점검계획 점검을위해채택된점검방법, 대상, 내용등에대하여기술 1. 점검방법 점검목적 - 자료수집단계에서발생할수있는어려움과문제점을파악하기위해조사기획자, 조사관리자를대상으로현장실사상황을점검하고개선사항을도출하고자함 점검방법 - 한국청소년정책연구원을방문하여연구원과의면담을통해현장실사와관련된전반적인내용을확인함 - 이와함께현장실사담당기관 ( 칸타퍼블릭 ) 의조사관리자를대상으로현장실사와관련된실제적내용및어려움, 조사원교육, 자료입력과관련자료등을확인함 점검내용 - 조사기획자 : 자료수집방법의적절성, 대상자 ( 응답자 ) 관리, 조사관리체계등과관련된내용 - 조사관리자 : 조사원선발및교육, 실사관리, 조사원의근무실태, 조사표및원자료관리, 조사결과입력방법, 조사사후관리실시여부등과관련된내용 2. 면담 ( 현장방문 ) 일정 일시면담대상자장소주요점검사항 한국청소년정책연구원 * * * 부연구위원 :00-11:3 0 한국청소년정책연구원 * * * 부연구위원한국청소년정책연구원 * * * 전문연구원 한국청소년정책연구원 612 호 ( 중회의실 ) 자료수집방법및과정, 실사관리등 수집체계전반을점검 칸타퍼블릭 * * * 차장 102

113 제 2 부 점검결과요약 점검결과주요문제점및개선의견정리 구분문제점개선의견 조사기간 및섭외 조사내용 1차년도조사시, 학교를통해패널을모집하는데학교의협조를구하는데어려움이있었음. 해당학교에서교육부공문을요청하는데이에대한교육부와협의가이루어지지않음 7년에걸쳐유사한형태의조사가진행됨에따라일부문항에대해서매년동일하게질문하는것에불만을나타냄 ( 보호자면접시 ) 조사대상으로선정된학교에서원활한조사가이루어질수있도록교육부차원의공문발송협의필요 패널조사의성격상질문이매년반복되는점은필연적이지만, 변동이크지않은항목 ( 출생연도, 최종학력 ) 등에대해서는불편을최소화할수있는방안을모색할필요가있음 조사실시 매년동일한조사답례품 ( 문화상 품권 1 만원권 ) 을주는것에대해 문의가있음 예산범위내에서답례품의종류 다양화고려 기타사항 2010 년패널조사시작시점에조사대상이었던중1의경우, 2016년도 7차조사에서성인이되면서남학생들의군입대로인해대상자의약 4% 가추적조사실패함 한국아동 청소년패널조사는 7차조사를마지막으로종료됨. 하지만 2기패널조사를기획하는경우, 종료시점에서추적실패요인으로작용할수있는요소 ( 대학진학, 취업, 군입대등 ) 들을파악하여조사응답률을높일수있는방안에대한검토필요 103

114 104

115 붙임 3) 표본설계점검결과 표본설계점검결과 통계명 한국아동청소년패널조사 승인번호 작성기관 연구원 연구보조원 한국청소년정책연구원 임대철 서미경, 남은정 105

116 제 1 부 점검개요 표본설계점검시검토한자료 - 한국아동청소년패널조사통계정보보고서 ( 조사개요, 작성목적, 조사설계, 통계추정및분석 ) - 통계보고서 - 표본설계보고서 ( 통계정보보고서첨부 ) - 통계승인사항 조사명한국아동청소년패널조사 작성기관명 한국청소년정책연구원 전수 / 표본조사전수 ( ) 표본 ( ) 표본설계주체자체설계 ( ) 외부용역 ( ) 용역사업자 : 조사목적 조사대상 한국아동 청소년의성장과발달의다양한양상을종합적으로파악하여관련학술연구와정책개발을위한기초자료제공 2010년현재초등학교 1학년과 4학년및중학교 1학년에재학중인모든학생과학부모 조사방법면접조사, 전화조사병행 106

117 구분내용 모집단 표본추출틀 - 목표모집단 2010년현재초등학교 1학년과 4학년및중학교 1학년에재학중인모든학생과학부모 ( 각각 초1 패널 초4 패널 중1 패널 로칭함 ) - 조사모집단 2009 년전국학교일람표에수록된학교에재학중인초등학교 1학년과 4학년및중학교 1학년에재학중인모든학생과학부모 전국학교일람표, 교육과학기술부 ( 최초구축된원표본패널을추적조사함 ) 표본추출방법 - 층화 : 시도, 도시규모 ( 총 27개층 ) 16개시도를기본으로규모가큰서울 (2개지역 ), 경기 (3개지역 ) 을지리적근접성에따라세부집락으로나누고도지역은중소도시와군지역으로구분 남녀공학과남자중학교및여자중학교구분 ( 중1패널 ) - 표본배분 시도별특성이뚜렷하고조사데이터를이용하여권역별로특성분석이나통계를생산할수있도록최소표본을우선할당한후에학생수를기준으로비례배분법적용 각시도별층별배분은학급수를기준으로비례배분하고, 특히중학교 1학년코호트에대해서는남녀공학과여학교및남자학교로구분하여할당 - 표본추출 : 2단계추출 학교추출 : 시도별, 도시규모별층내에서학교주소를기준으로학교목록으로정렬 ( 단, 중1패널의경우학제별기준함께적용 ) 하여학급수를기준으로확률비례계통추출법에따라표본학교선정함. 107

118 단, 표본학교는 2개학급이상이고학생수가 50명이상인곳으로함 학급추출 : 표본학교의학급수와학급별로학생수 ( 중학교는남녀별학생수포함 ) 에대한정보를확인한후랜덤으로표본학급선정 표본크기 - 목표표본크기 : 표본의대표성과정밀성, 조사비용및아동청소년패널조사에서의 1차조사와 2차조사에서패널유지율을참조하여각코호트별표본크기를 2,200 명씩총 6,600 명으로결정 최종표본 ( 원표본 ) 은학교내에서구축조사후, 학생과학부모가모두조사에성공한경우에만최종표본으로확정함 학교 : 초1패널 98개교, 초4패널 95개교, 중1패널 75개교 학생 : 초1패널 2,342명, 초4패널 2,378명, 중1패널 2,351명 횡단면가중치 - 기본가중치 : 는 층에속한학교의수 는 층에서 번째학교의학생수 는추출된표본학교에서조사한학생수 - 무응답조정가중치 : 가중치 와 는각각완전응답한표본크기와추출된표본크기 - 사후층화가중치 : - 최종가중치 : 종단면가중치 - 기본가중치 = n-1차년도가중치 응답확률의추정값 지역별성별모집단크기 - 사후층화가중치 = 기본가중치 지역별성별기본가중치의합계 108

119 시도의모비율추정량 : 표본가중추정량 - 도시규모의모비율추정량 - 전국단위모평균, 모비율의추정치 추정산식 : 시도, 도시규모, 성별의층의규모 ( 조사학생수 ) : 시도, 도시규모, 성별의표본크기 ( 조사성공한학생수 ) : 시도, 도시규모, 성별층내에서 번째조사된사람의가중치 : 시도, 도시규모, 성별층내에서 번째조사된사람의관찰치 109

120 제 2 부 점검결과요약 부문진단결과개선의견 모집단표본추출틀표본배분표본규모추정산식공표응답률 - 목표모집단과조사모집단이조사목적에맞게잘정의되어있음 - 표본추출틀구축과정과분포가잘제시되어있음 - 지역별층화기준에맞게잘제시되어있으며, 배분과정도잘제시되어있음 - 패널유지율을참조하여코호트별목표표본크기를 2,200 명으로선정하며, 표본분포가잘제시되어있음 - 가중치와추정식에사용되는첨자가불일치함 - 상대표준오차를제시하지않음 - 시도, 도시규모별총 27개층으로층화하였으나, 지역별로공표하지않음 - 6차년도본표본의표본유지율은 87.5% 로유지되고있음 - 거절, 추적실패, 유학 / 이민, 기타등무응답사유를파악하여잘관리하고있음 - 이용자의이해를돕기위해가중치와추정식에사용되는첨자를통일 - 주요항목에대한상대표준오차제시 - 지역별로통계공표가가능한지검토하여, 통계의활용도를높일수있음 110

< 차례 > Ⅰ. 조사개요 1 Ⅱ. 통계의작성목적및이용 6 Ⅲ. 조사설계 12 Ⅳ. 자료수집 50 Ⅴ. 행정자료활용 87 Ⅵ. 자료처리 91 Ⅶ. 통계추정및분석 99 Ⅷ. 통계공표관리및이용자서비스 115 Ⅸ. 통계기반및개선 132 Ⅹ. 참고문헌 141

< 차례 > Ⅰ. 조사개요 1 Ⅱ. 통계의작성목적및이용 6 Ⅲ. 조사설계 12 Ⅳ. 자료수집 50 Ⅴ. 행정자료활용 87 Ⅵ. 자료처리 91 Ⅶ. 통계추정및분석 99 Ⅷ. 통계공표관리및이용자서비스 115 Ⅸ. 통계기반및개선 132 Ⅹ. 참고문헌 141 보고서개요 Ⅰ. 조사개요 1. 통계명 2. 법적근거 3. 조사방법 4. 통계작성기관 / 부서명 5. 조사및공표주기