학교예술교육지원사업운영길라잡이개발및담당자연수

학교예술교육지원사업운영길라잡이개발및담당자연수 연구책임자공동연구자위촉연구원연구협력관

연구협력진 음악미술오케스트라 연극뮤지컬국악관현악 바이올린

오케스트라워크숍연극 뮤지컬워크숍 / 연수국외연수

머리말

사업요약

차례 Ⅰ 사업개요 1 Ⅱ 사업결과 13 부록 41

Ⅰ 사업개요

1. 사업의필요성및목적

2. 사업내용 m m m m

m m m m 3. 사업추진방법 m m

m m 학교예술교육지원사업의길라잡이및연수프로그램개발방향 내용구 성방안모색및확정 m 교육부 시도교육청장학사 학교예술교육지원사업연구학교담당자 음악 미술교사 교수 예술유관기관담당자등 m 학교예술교육지원사업의효과적인지원을위한길라잡이 연수프로그램 개발 연수운영방안논의 길라잡이 길라잡이개발방향논의 길라잡이구성목차논의 길라잡이개발 길라잡이검토 우수사례선정등 연수 연수운영방향논의 연수프로그램구성방안논의 연수프로그램개발 연수프로그램검토 사업담당자간의교류및협력네트워크구축방안 논의 연수운영관련유관기관과의협력방안논의등 <1차설문조사 >

<2 차설문조사 > <3 차설문조사 > m 사업운영학교및교육청지원 사업담당자및교사의역량강화 m

< 길라잡이 > < 연수프로그램 > m 년 월 년 월 < 학교예술교육지원사업운영학교담당교사워크숍 >

< 학교예술교육활성화를위한직무연수운영 > < 학교예술교육관련국외연수 > 4. 사업산출물및기대효과 m m m m m m m m

m m m m m m

Ⅱ 사업결과

1. 길라잡이개발 지역연계학교예술교육길라잡이 ( 교육부 인천광역시교육청, 2015) Ⅰ. 지역연계학교예술교육의이해 1. 개념 2. 필요성 3. 목적과의의 4. 추진방향 5. 운영방법및절차 Ⅱ. 지역연계학교예술교육준비 1. 현황및실태조사 2. 네트워크구축운영 3. 추진체계 4. 연수및홍보 Ⅲ. 지역연계학교예술교육운영의실제 1. 지역인적 물적자원활용프로그램 2. 지역특성화프로그램 3. 문제해결형프로그램 4. 진로탐색형프로그램 Ⅳ. 지역연계학교예술교육우수사례 1. 강원도횡성교육지원청 2. 대구서부교육지원청 3. 경기도구리남양주교육지원청 부록 각종양식및서식자료 예술 체육중점학교운영가이드북개발 ( 한국문화예술교육진흥원, 2011) Ⅰ. 연구개요 Ⅱ. 중점학교개요 1. 추진배경 2. 운영목표 3. 지정요건 4. 지원계획 Ⅲ. 중점학교교육과정편성 운영 1. 기본방향 2. 교육과정편성및운영방안 3. 학교급별교육과정개요및편성예시 Ⅳ. 학생선발및홍보전략 1. 기본방향 2. 신입생모집을위한홍보방안 3. 중점과정학생선발 Ⅴ. 운영성과관리및평가 1. 기본방향 2. 주요내용 3. 성과활용 4. 중점학교주요관리내용 5. 중점학교연차보고서목차 ( 안 ) 별첨자료 1. 중점학교지정현황 2. 중점학교교과서활용 3. 창의적체험활동운영 4. 효과적인수업방안 5. 시설 교구확충방안 두드림학교운영가이드 ( 개정판 ) ( 교육부 한국교육과정평가원, 2016) Ⅰ. 두드림학교이해및운영개요 1. 두드림학교란 2. 조직및구성원의역할 3. 지원대상학생및지원내용 4. 운영계획수립 5. 기대효과 Ⅱ. 두드림학교운영의실제 1. 지원대상학생모집 2. 대상학생선정협의회개최 3. 대상학생을위한맞춤형지원내용 / 프로그램결정 4. 맞춤형지원실행및모니터링 5. 맞춤형지원활동평가및성과분석 Ⅲ. 행재정사항및컨설팅지원 1. 어떤학교가운영하면좋은가 2. 예산활용 3. 연수 4. 시도컨설팅및지원 5. 우수사례공유 부록 1. 진단도구안내및진단시유의사항 2. 맞춤형지원프로그램안내 3. 학습코칭전략 4. 역량강화연수프로그램 5. 국외관련사례 6. 각종서식 7. 두드림학교컨설팅지표 ( 안 ) 총 117 쪽총 103 쪽총 85 쪽

Ⅰ 지역연계학교예술교육이해하기 Ⅱ 지역연계학교예술교육준비하기 Ⅲ 지역연계학교예술교육운영하기 Ⅳ 지역연계학교예술교육시범교육지원청우수사례 부록

Ⅰ 예술교육거점학교이해하기 Ⅱ 예술교육거점학교준비하기 Ⅲ 예술교육거점학교운영하기 Ⅳ 예술교육거점학교우수사례 부록

Ⅰ 예술드림학교이해하기 Ⅱ 예술드림학교준비하기 Ⅲ 예술드림학교운영하기 Ⅳ 예술드림학교우수사례 부록

2. 연수프로그램개발 내용구분 < 음악 > 과정명 ( 과목명 ) 의예

내용구분 < 미술 > 과정명 ( 과목명 ) 의예

1 연수목적 m m m 2 연수과정구성 ( 연수시간 ) 및대상 m m m 3 연수프로그램구성 소양과정 시간 기초과정 시간 심화과정 시간

1 연수목적 m m m m 2 연수과정구성 ( 연수시간 ) 및대상 m m 3 연수프로그램구성 기초과정 시간 심화과정 시간

3. 연수운영 m m m m 대상장소일시비고 m m

m m m m 구분대상일시비고 m m

구분 내용 참여식방법강의계액션러닝현장체험워크숍블렌디드기타소계

교과목교수요목시간 운영방법 강사명소속및직위 강의식참여식강사명소속 직위

구분 내용 참여식 방법 강의 계 액션러닝 현장체험 워크숍 블렌디드 기타 소계

강사명운영방법소속및직위교과목교수요목시간강의식참여식강사명소속 직위

m m m m

m m 일시 장소 시간내용비고

날짜방문기관업무수행 ( 연수 ) 내용담당자

m 연수만족도 매우그렇다 그렇다 보통이다 그렇지않다 전혀그렇지않다 총계 기타자유의견

부록

< 부록 1> 17 개시 도예술관련연수프로그램 (2014.1.-2016.6.) 1. 서울특별시교육연수원 (http://www.seti.go.kr/) 2014년총 508건중 46건 2015년총 821건중 37건 2016년총 597건중 18건 총프로그램명차시구분계획인원

총프로그램명차시구분계획인원

2. 인천광역시교육연수원 (http://www.ieti.or.kr/) 2014년총 914건중 59건 2015년총 1200건중 73건 2016년총 492건중 29건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 3. 대전광역시교육연수원 (http://www.teti.kr/) 2014년총 469건중 16건 2015년총 757건중 40건 2016년총 407건중 8건 총프로그램명차시구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

4. 세종특별자치시교육연수원 (http://sjti.kr/) 2015 년총 77 건중 1 건 2016 년총 139 건중 14 건 총프로그램명차시구분 계획인원 5. 광주광역시교육연수원 (http://eduup.gen.go.kr/) 2014년총 403건중 26건 2015년총 544건중 15건 2016년총 183건중 5건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 6. 대구광역시교육연수원 (http://www.deti.or.kr/) 2014년총 1937건중 108건 2015년총 1692건중 146건 2016년총 767건중 55건 총프로그램명차시구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총프로그램명차시구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

7. 울산광역시교육연수원 (http://edu.ueti.or.kr/) 2014년총 244건중 10건 2015년총 208건중 6건 2016년총 121건중 5건 총프로그램명차시구분계획인원

8. 부산광역시교육연수원 (http://edu.beti.go.kr/) 2014년총 1118건중 101건 2015년총 814건중 36건 2016년총 433건중 15건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 9-1. 경기도율곡교육연수원 (http://eduup.yulgog.org/) 2014년총 195건중 12건 2015년총 265건중 0건 2016년총 140건중 2건 총프로그램명차시구분계획인원

9-2. 경기도교육연수원 (http://www.ieti.or.kr/) 2014년총 914건중 59건 2015년총 1200건중 73건 2016년총 492건중 29건 총프로그램명차시구분 계획인원

총프로그램명차시구분 계획인원

10. 강원도교육연수원 (http://www.geti.or.kr/) 2014년총 402건중 11건 2015년총 463건중 18건 2016년총 315건중 16건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 11. 충청북도단재교육연수원 (http://www.danjae.go.kr/) 2014년총 266건중 5건 2015년총 285건중 10건 2016년총 157건중 11건 총프로그램명차시구분 계획인원

총프로그램명차시구분 계획인원

12. 충청남도교육연수원 (http://www.ceti.or.kr/) 2014년총 480건중 8건 2015년총 446건중 10건 2016년총 281건중 6건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원 13. 전라북도교육연수원 (http://jbstudy.kr/) 2014년총 637건중 38건 2015년총 681건중 50건 2016년총 428건중 31건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 14. 전라남도교육연수원 (http://www.jeti.or.kr/) 2014년총 226건중 9건 2015년총 309건중 15건 2016년총 167건중 9건

15. 경상북도교육연수원 (http://www.gbeti.or.kr/) 2014년총 551건중 32건 2015년총 721건중 44건 2016년총 438건중 16건 총프로그램명차시구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 16. 경상남도교육연수원 (http://www.gneti.or.kr/) 2014년총 562건중 10건 2015년총 674건중 35건 2016년총 351건중 8건 총 프로그램명 차시 구분 계획인원

총 프로그램명 차시 구분 계획인원 17. 제주특별자치도탐라교육원 (http://www.tamna.or.kr/) 2014년총 1053건중 41건 2015년총 944건중 25건 2016년총 580건중 17건 총프로그램명차시구분 계획인원

총프로그램명차시구분 계획인원

< 부록 2> 1 차설문조사 : 직무연수요구조사 1. 예술교육소양함양을위한직무연수요구조사 [ 음악, 미술외교과담당교사 ] < 온라인설문내용 >

내용 과정명 ( 과목명 ) 예시 순위 이론 / 소양 명곡을통해보는음악의세계 / 음악과함께하는유럽문화기행 / 오페라로풀어보는인문학퍼즐 / 역사와음악문화가공존하는지역문화탐방 / 인문고전음악이해 / 그림과함께하는음악의세계 / 풍요로운삶을위한대중예술 / 서양음악과대중음악비교 / 실용음악과전통음악의이해 / 현악기의이해와앙상블연주 / 전통음악과전통놀이교육 인성 음악을통한인성지도및교수 학습능력신장 / 생활속음악교육을통한창의인성함양 / 악기지도를통한창의 인성교육 / 행복 음악교육

상담 / 심리치료 수업방법 ( 융합 ) 실기 편성 운영 ( 자유학기제 ) 편성 운영 ( 지역사회와연계 ) 교실에서응용하는음악치료 : 학습부진학생을위한예술심리치료 / 음악치료를통한학생상담기법 / 행복학교에듀힐링 ( 음악과명상, 클래식감상 ) / 음악으로하나되는행복한교실만들기 교실속 STEAM 교육 / 음악을활용한교과교실수업 < 성악 > 뮤지컬, 오페라 ( 아리아 ), 가곡, 판소리, 창극, 민요, 시조, 예술가곡, 합창, 아카펠라, 지휘법 / < 기악 > 관악기, 현악기, 타악기등 / < 기타 > 디지털매체활용음악 ( 컴퓨터, 스마트폰 )/ 오케스트라 ( 국악 ) 지도및역량강화 자유학기제음악활동 / 연간수업계획수립및운영사례 문화행사참여 / 공연장견학 / 축제참여음악 / 공연및연주회관람 내용 과정명 ( 과목명 ) 예시 순위 이론 / 소양 명화를통해보는미술의세계 / 역사와미술문화가공존하는지역문화탐방 / 선생님을위한현대미술의이해 / 미학 / 풍요로운삶을위한대중예술 / 시각문화 / 환경미술 인성 그림을활용한생활지도인성교육 / 생활속미술교육을통한창의인성함양 / 그림으로보는인생 ( 人生 ) 이야기 상담 / 심리치료 교실에서응용하는미술치료 : 학습부진학생예술심리치료 수업방법 ( 융합 ) 융합인재 (STEAM) 교육 / 융합프로그램개발 / 미술을활용한교과교실수업 실기 수채화, 한국화, 전통민화, 사군자, 서예, 전각, 목공예, 도예, 칠보공예, 한지공예, 북아트, 천연염색, 금속가공, 캐리커처, POP, 포장디자인, 미니어처, 사진, 디지털카메라, 디지털이미지편집 편성 운영 ( 자유학기제 ) 자유학기제미술활동 / 연간수업계획수립및운영사례 편성 운영 ( 지역사회와연계 ) 문화유산답사 / 작가스튜디오체험 / 축제참여미술 / 전시회관람

< 설문응답결과 > 구분 학교급 학교지역 응답자 ( 명 ) 비율 (%) 구분 세부구분 빈도 ( 명 ) 비율 (%)

구분 있다 없다 계 연수명 연수내용또는주제 연수명 연수내용또는주제

구분 2 5 10 11 12 15 16 20 24 30 45 60 계 구분 교육원 연수원 연구모임 사설원격연수원 기타 계 구분 직무 자율 기타 계

구분집합강의 / 집합연수온라인강의세마나 / 워크숍실기현장체험계 구분 추천 비추천 계 구분추천이유비추천이유 구분 예술교과와의융합교육을위한예술적소양함양 자유학기프로그램운영관련 교과수업에의유의미한활용 인성지도나상담에활용 동아리운영기타계

구분 예술교육에도움이되는연수프로그램부족 개설연수프로그램에대한안내및정보부족 등록및수강료등으로인한재정적부담 거리나업무시간등의물리적문제 연수필요성부족 기타 계 구분 연수결과의교육적활용 연수내용의질 연수시간연수방법연수비용기타계 구분 집합강의 / 집합연수 온라인강의세마나 / 워크숍 실기현장체험기타계

구분 중학교 고등학교 1 순위 2 순위 3 순위 1 순위 2 순위 3 순위 계 구분 중학교 고등학교 1 순위 2 순위 3 순위 1 순위 2 순위 3 순위 계

구분 연수과정이나주제 구분 연수관련기타의견

2. 예술교육역량강화를위한직무연수요구조사 ( 음악, 미술담당교사 ) < 온라인설문내용 >

내용과정명 ( 과목명 ) 예시순위 이론 / 소양 인성 상담 / 심리치료 진로 수업방법 ( 역량 ) 수업방법 ( 내용 ) 수업방법 ( 전략 ) 수업방법 ( 융합 ) 명곡을통해보는음악의세계 / 음악과함께하는유럽문화기행 / 오페라로풀어보는인문학퍼즐 / 풍요로운삶을위한대중예술 / 인문고전음악이해음악을통한인성지도및교수 학습능력신장 / 생활속음악교육을통한창의인성함양 / 악기지도를통한창의 인성교육교실에서응용하는음악치료 / 음악치료를통한학생상담기법교과통합진로교육 / 사례로풀어가는학생진로상담 / 진로교육과음악수업역량중심수업설계 / 심미적, 예술적감수성함양수업 / 창의 융합능력함양수업 / 실기능력신장수업 / 음악문화이해능력함양수업 / 자기주도적음악학습능력함양수업표현지도방법 / 감상지도방법 / 생활화지도방법 음악과수업방법과전략 / 참여중심수업 / 협동수업 / 스토리텔링 / 포트폴리오 / 프로젝트 / 액션러닝 융합인재 (STEAM) 교육 / 융합프로그램개발 / 통합수업

수업방법 ( 매체 ) 평가방법 실기 편성 운영 ( 자유학기제 ) 편성 운영 ( 지역사회와연계 ) 음악스마트수업 UCC, SNS, 스톱모션, 소크라티브, 음악어플과클라우드로자료만들기 / 음악과 ICT 활용성취평가제이해및적용 / 평가방법및도구개발 / 평가실습 < 성악 > 뮤지컬, 오페라 ( 아리아 ), 가곡, 판소리, 창극, 민요, 시조, 예술가곡, 합창, 아카펠라, 지휘법 / < 기악 > 관악기, 현악기, 타악기등 자유학기제음악활동 / 연간수업계획수립및운영사례 문화행사참여 / 공연장견학 / 축제참여음악 / 공연및연주회관람 내용과정명 ( 과목명 ) 예시순위 이론 / 소양 인성 상담 / 심리치료 진로 수업방법 ( 역량 ) 수업방법 ( 내용 ) 수업방법 ( 전략 ) 수업방법 ( 융합 ) 명화를통해보는미술의세계 / 선생님을위한현대미술의이해 / 미학 / 풍요로운삶을위한대중예술 / 시각문화 / 환경미술 그림을활용한생활지도인성교육 / 생활속미술교육을통한창의인성함양 / 그림으로보는인생 ( 人生 ) 이야기 교실에서응용하는미술치료 / 미술치료를통한학생상담기법교과통합진로교육 / 사례로풀어가는학생진로상담 / 진로교육과미술수업 역량중심수업설계 / 미적감수성함양수업시각적소통능력함양수업 / 창의 융합능력함양수업 / 미술문화이해능력함양수업 / 자기주도적미술학습능력함양수업 체험지도방법 / 표현지도방법 / 감상지도방법 미술과수업방법과전략 / 참여중심수업 / 협동수업 / 스토리텔링 / 포트폴리오 / 프로젝트 융합인재 (STEAM) 교육 / 융합프로그램개발 / 통합수업 수업방법 ( 매체 ) 평가방법 실기 편성 운영 ( 자유학기제 ) 편성 운영 ( 지역사회와연계 ) 미술스마트수업 UCC, SNS, 포토샵 / 미술과 ICT 활용 성취평가제이해및적용 / 평가방법및도구개발 / 평가실습수채화, 한국화, 전통민화, 사군자, 서예, 전각, 목공예, 도예, 칠보공예, 한지공예, 북아트, 천연염색, 금속가공, 캐리커처, POP, 포장디자인, 미니어처, 사진, 디지털카메라, 디지털이미지편집 자유학기제미술활동 / 연간수업계획수립및운영사례 문화유산답사 / 작가스튜디오체험 / 축제참여미술 / 전시회관람

< 설문응답결과 > 구분학교급학교지역응답자 ( 명 ) 비율 (%) 구분세부구분빈도 ( 명 ) 비율 (%)

구분 있다 없다 계 연수명 연수내용또는주제

연수명 연수내용또는주제

연수명 연수내용또는주제 연수명 연수내용또는주제

연수명 연수내용또는주제

연수명 연수내용또는주제 연수명 연수내용또는주제

연수명 연수내용또는주제 구분 2 3 4 5 6 7 8 10 15 16 18 20 30 31 39 45 50 60 68 90 120 계

구분 교육원 연수원 연구모임 사설원격연수원 기타 계 구분 직무 자율 기타 계

구분 집합강의 / 집합연수 온라인강의세마나 / 워크숍실기현장체험기타계 구분 추천 비추천 계 구분추천이유비추천이유

구분 예술교육에도움이되는연수프로그램부족 개설연수프로그램에대한안내및정보부족 등록및수강료등으로인한재정적부담 거리나업무시간등의물리적문제 연수필요성부족 기타 계 구분 연수결과의교육적활용 연수내용의질 연수시간연수방법연수비용기타계

구분 집합강의 / 집합연수 온라인강의 세마나 / 워크숍 실기현장체험기타계 구분 초등학교중학교고등학교 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순 2순 3순위 4순위 5순위위위 계

구분 초등학교중학교고등학교 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순 2순 3순위 4순위 5순위위위 계 초등학교중학교고등학교구분계 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위 1순위 2순위 3순위 4순위 5순위

구분 초등학교중학교고등학교 1 순위 2 순위 3 순위 4 순위 5 순위 1 순위 2 순위 3 순위 4 순위 5 순위 1 순위 2 순위 3 순위 4 순위 5 순위 계 구분 연수과정이나주제

구분 연수관련기타의견

< 부록 3> 2 차설문조사 : 워크숍후직무연수프로그램에대한의견조사 1. 오케스트라 < 설문지 > 오케스트라교육직무연수프로그램에대한의견조사 기본사항

오케스트라교육직무연수프로그램 - 기초, 심화과정각각 15차시로총 30차시로구성예정 [ 기초과정 ( 입문 )] 목적 : 학교오케스트라교육에대한소양함양및오케스트라교육운영의저변확대 대상 : 학교오케스트라교육을처음접하거나기초소양이필요하다고느끼는교사 [ 심화과정 ( 중급 )] 목적 : 학교오케스트라교육지도역량강화 대상 : 학교오케스트라교육운영의경험이있지만전문적인교육이필요하다고느끼는교사 구분교과목교수내용 의견 ( 택일 ) 이유 1 오케스트라지도법및학교현장적용방안 - 오케스트라의기본개념이해 - 학교오케스트라의활용방안 - 학교오케스트라의국내외동향과운영사례 1 적절 2 수정 3 삭제 2 악곡분석및지휘법기초 3 지휘법실습 4 5 편곡과사보프로그램의기초 사보프로그램활용의기초 - 오케스트라지도를위한음악적기초지식 - 지휘자의역할 - 기초지휘테크닉 - 학교급별학교오케스트라악곡선곡 - 기초악곡지휘실습 - 지휘발표 - 편곡의기초 - 악기별편곡법 - 사보프로그램소개및활용방법 - 사보프로그램을활용한편곡실습 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 교과목 : 교수내용 :

구분교과목교수내용 의견 ( 택일 ) 이유 1 오케스트라지도법및학교현장적용방안 - 학교오케스트라의활용방안 - 학교오케스트라의국내외동향과운영사례 - 학교오케스트라운영방법 1 적절 2 수정 3 삭제 2 3 악곡분석및지휘법 I 악곡분석및지휘법 II - 학교급별학교오케스트라악곡선곡의실제 - 기초악곡지휘실습 - 악곡에맞는지휘실습 4 편곡의실제 - 다양한편곡실습 5 사보프로그램활용의실제 - 사보프로그램을활용한편곡실습 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 교과목 : 교수내용 :

< 설문응답결과 > 구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체

구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체

구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체 구분 기타의견

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2. 연극 < 설문지 > 연극교육직무연수프로그램에대한의견조사 기본사항

연극교육직무연수프로그램 - 기초, 심화과정각각 15차시로총 30차시로구성예정 [ 기초과정 ( 입문 )] 목적 : 학교연극교육에대한소양함양및연극교육운영의저변확대 대상 : 학교연극교육을처음접하거나기초소양이필요하다고느끼는교사 [ 심화과정 ( 중급 )] 목적 : 학교연극교육지도역량강화 대상 : 학교연극교육운영의경험이있지만전문적인교육이필요하다고느끼는교사 구분교과목교수내용 1 2 3 4 연극의이해와실제 연극기획실습 연극만들기실습 (1) 연극만들기실습 (2) 5 발표및감상 - 학교연극의기본개념이해 - 학교연극의역할과활용방안및사례 - 교육과정속연극수업활용의실제 - 학교연극기획의이해 - 작품선정 - 대본만들기 - 연극연출의이해 - 대본및장면분석 - 역할나누기 - 학교에서의연출방법 - 대사및인물분석 - 스텝계획수립 - 장면연습, 무대움직임 - 학교에서의연기지도방법 - 실습결과발표 - 발표감상및토론 - 학교현장에서의활용방안 의견 ( 택일 ) 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 이유 교과목 : 교수내용 :

구분교과목교수내용 1 기획과창작 2 연출과스텝 3 4 듣기와말하기 표현과움직임 5 공연및평가 - 주제및작품선정 - 대본만들기및분석 - 역할나누기 - 배우와스텝 : 스텝회의 - 무대, 조명, 음향의이해와역할나누기 - 대본읽기와말하기 - 연기실습및활용 1: 블로킹 - 몸의표현 - 연기실습및활용 2: 디테일 - 움직임만들기와무대표현 - 리허설 - 공연 - 공연감상및평가 의견 ( 택일 ) 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 이유 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 교과목 : 교수내용 :

< 설문응답결과 > 응답자배경빈도비율

구분 빈도 (%) 전체적절수정삭제 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체

구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 기타의견

구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체

구분 기타의견

3. 뮤지컬 < 설문지 > 뮤지컬교육직무연수프로그램에대한의견조사 기본사항

뮤지컬교육직무연수프로그램 - 기초, 심화과정각각 15차시로총 30차시로구성예정 [ 기초과정 ( 입문 )] 목적 : 뮤지컬교육에대한소양함양및연극교육운영의저변확대 대상 : 뮤지컬교육을처음접하거나기초소양이필요하다고느끼는교사 [ 심화과정 ( 중급 )] 목적 : 뮤지컬교육지도역량강화 대상 : 뮤지컬교육운영의경험이있지만전문적인교육이필요하다고느끼는교사 구분교과목교수내용 1 2 3 4 5 뮤지컬의이해와활용 뮤지컬기획실습 뮤지컬만들기실습 (1) 뮤지컬만들기실습 (2) 발표및감상 - 뮤지컬의기본개념이해 - 학교뮤지컬의역할과활용방안및사례 - 학교뮤지컬교육과정계획및운영 - 학교뮤지컬기획의이해 - 작품선정 - 대본만들기, 대본에맞는뮤지컬넘버구성 - 뮤지컬연출의이해 - 대본및장면분석 - 역할나누기 - 학교에서의연출방법 - 노래와연기의이해및실습 - 노래와안무의이해및실습 - 실습결과발표 - 발표감상및토론 - 학교현장에서의활용방안 의견 ( 택일 ) 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 이유 교과목 : 교수내용 :

구분교과목교수내용 1 기획과창작 2 연출과스텝 3 노래와연기 4 노래와안무 5 공연및평가 - 주제및작품선정 - 대본만들기및분석 - 대본에맞는뮤지컬넘버구성 - 역할나누기 - 장면에따른음악선택 - 배우와스텝 : 스텝회의 - 무대, 조명, 음향의이해와역할나누기 - 뮤지컬연기의기본이해 - 뮤지컬넘버익히기 - 발음연습 - 표정연기 - 뮤지컬안무의기본이해 - 파트별노래와안무연습 - 몸의표현 - 개인 / 단체안무구성 - 무대에서의움직임 - 리허설 - 공연 - 공연감상및평가 의견 ( 택일 ) 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 1 적절 2 수정 3 삭제 위과정외에필요한교과목 / 교수내용이있으면적어주십시오. 교과목 : 교수내용 : 이유 교과목 : 교수내용 :

< 설문응답결과 > 응답자배경빈도비율

구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절수정삭제 전체

구분 구분 빈도 (%) 전체적절수정삭제 빈도 (%) 적절수정삭제 전체 구분 기타의견

빈도 (%) 구분적절수정삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 빈도 (%) 적절 수정 삭제 전체 구분 기타의견

< 부록 4> 3 차설문조사 : 직무연수운영후프로그램에대한의견조사 1. 연극교육직무연수프로그램 ( 초등학교교사 ) < 설문응답결과 > 응답자배경 빈도 비율 구분 빈도 ( 명, %) 매우그렇다그렇다보통아니다매우아니다 전체

구분 빈도 ( 명, %) 매우그렇다그렇다보통아니다매우아니다 전체

2. 뮤지컬교육직무연수프로그램 ( 중등학교교사 ) < 설문응답결과 > 응답자배경 빈도 비율 구분 빈도 ( 명, %) 매우그렇다그렇다보통아니다매우아니다 전체

구분 빈도 ( 명, %) 매우그렇다그렇다보통아니다매우아니다 전체