2016 학년도교육과정운영계획 믿음과사랑이가득한 광주양산유아교육 광주양산초등학교병설유치원 500-200 광주광역시북구연양로 33 (062) 570-8877 FAX 570-8899 http://www.yangsan.es.kr

2016 학년도교육과정운영계획 믿음과사랑이가득한 광주양산유아교육 광주양산초등학교병설유치원 500-200 광주광역시북구연양로 33 (062) 570-8877 FAX 570-8899 http://www.yangsan.es.kr

유치원상징 원표 - 원목 : 느티나무 ( 고상한인품 ) - 원화 : 철쭉 ( 사랑의기쁨 ) 원색 : 녹색 ( 젊음, 성장 )

목차 Ⅰ. 교육과정계획의기반 1. 유치원교육계획의기조 1 가. 관련법령분석 1 나. 광주교육의기본방향 2 다. 광주유아교육의기본방향 3 라. 광주동부교육의기본방향 4 2. 광주양산유치원교육과정운영계획의기저 5 가. GLOBAL 광주양산교육기본방향 5 나. 광주양산유치원교육의기본방향 6 다. 설문결과및교육과정반영사항 7 라. 실태분석및교육과제 8 Ⅱ. 교육목표및구현체계 1. 교육목표및노력중점 9 2. 교육목표구현체계표 10 3. 교육중점및구현활동 11 Ⅲ. 교육과정편성및운영방향 1. 교육과정편성의기본방향 16 2. 교육과정편제및시간운영 17 Ⅳ. 교육과정운영계획 1. 교육과정영역별목표및지도내용 22 2. 교육계획 42 가. 연간교육계획 42 나. 주간교육계획 44 다. 일일교육계획 45

목차 Ⅴ. 교육과정운영및지원계획 1. 기본생활습관교육 46 2. 안전및보건교육 48 3. 실천 체험중심의인성교육강화 52 4. 특색교육 - 동화를활용한인성교육 마음꽃키우기 54 4. 독서교육활성화 56 5. 녹색성장교육 ( 환경 생태교육 ) 57 6. 유치원 초등학교연계교육강화 58 7. 교육행사및현장체험학습 59 8. 가정과의연계 60 9. 교원연수및자율장학활동계획 61 Ⅵ. 교육과정운영평가계획 1. 목적 62 2. 방침 62 3. 평가의유형및방법 62 4. 평가결과의기록 보관및활용 62 5. 평가를통해기대하는효과 63 Ⅶ. 방과후과정운영계획 1. 방과후과정운영의기본방향 64 2. 방과후과정편성 운영 66 3. 교육시간편제 67 4. 방과후과정활동프로그램 71 5. 방과후과정특성화활동프로그램 74 6. 방과후과정운영평가계획 75 [ 부록 ] 1. 유치원연혁및현황 2. 2016 학년도예산집행계획 3. 유치원규칙 4. 유치원교육과정편성 운영을위한학부모설문 5. 각종서식

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 교육과정계획의기반 1. 유치원교육계획의기조가. 관련법령대한민국헌법 ( 제31조 ) 교육기본법 유아교육법 유아교육법시행령

2016 광주양산유아교육계획 나. 광주교육의기본방향

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 광주유아교육의기본방향 교육지표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 추진방향 교육과정운영내실화를통한질적수준제고 올바른생활습관형성을위한인성교육추진 주요시책 미래지향적교육과정운영교원전문성신장유치원교육여건개선유치원운영지원방과후과정운영내실화 역점과제 체험 놀이중심의인성교육강화

2016 광주양산 유아교육계획 라. 광주동부교육의 기본 방향 - 4 -

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 2. 광주양산유치원교육과정운영계획의기저 가. GLOBAL 광주양산교육의기본방향

2016 광주양산유아교육계획 나. 광주양산유치원교육의기본방향 유아상교사상학부모상유치원상 꿈이있는유아존경받는교사신뢰하는학부모행복한유치원 유아, 학부모, 교직원이함께하는광주양산유아교육

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 설문결과및교육과정반영사항 영역설문결과반영사항 유치원교육과정운영의기초 교육과정운영 가정과의연계

2016 광주양산유아교육계획 라. 실태분석및교육과제 영역실태분석교육과제 신체 운동 건강 의사 소통 유 아 사회 관계 예술 경험 자연 탐구 학부모 지역사회

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 교육목표및구현체계 1. 교육목표및노력중점 가 교육목표 교육중점 특색교육

2016 광주양산유아교육계획 2. 교육목표구현체계표 믿음과사랑이가득한양산 교육의기조 교육목표 교육의기저 1. 몸과마음이건강한어린이 ( 신체운동 건강영역 ) 2. 바르게생각하고책을즐겨보는 헌법, 교육법, 유아교육법어린이 ( 의사소통영역 ) 원장경영관 개정유치원교육과정 3. 자신을존중하고다른사람과더불어 각종실태분석 광주유아교육운영계획생활하는어린이 ( 사회관계영역 ) 동부교육세부추진계획 4. 풍부한감성으로예술경험을즐기는 어린이 ( 예술경험영역 ) 5. 자연을사랑하고호기심을갖고탐구 하는어린이 ( 자연탐구영역 ) 교육중점 건강하고안전한생활 습관기르기 책읽기를통해 생각하는능력기르기 인성교육을통한 따뜻한마음기르기 표현 감상활동을통한감성기르기 다양한체험 탐구활동을통한창의성기르기 주요교육활동 신체운동 건강의사소통사회관계예술경험자연탐구 신체활동을통한기초체력신장 건강한생활습관형성 보건위생교육 올바른식습관형성 안전교육강화 역할놀이 주말지낸이야기 유아중심적이야기나누기 독서환경조성 생각나무키우기 아름다운유치원만들기 체험실천중심의인성교육강화 가정과연계한기본생활습관형성 협력하는활동실시 교육과정운영지원활동 자연과사물에서아름다움찾기 다양한표현활동제공 문화예술교육의활성화 명화감상을통한감성기르기 일상생활과놀이를통한수학활동 다양한탐구활동제공 텃밭활동 1 인 1 화분가꾸기 산책활동 요리활동 교원연수시설환경특성화활동가정지역사회 < 교실수업개선을위한연수활동 > 다양한장학연수 컨설팅장학활용 각종수업참관 자기계발연수 관련분야독서 < 유아중심교육환경구성 > 유아에적합한시설확충 유아발달수준에적합한교재 교구확충 안전하고쾌적한환경구성 < 특성화활동 > 음악활동 과학활동 미술활동 체험학습 < 학부모교육 > 월 1회가정통신문 부모참여수업 부모면담 부모행사참여 부모교육 < 지역사회활용 > 지역사회인적 물적자원을활용한교육 유아교육홍보 평가 : 교육과정평가, 교사평가, 유아발달평가

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 3. 교육중점및구현활동 가. 건강하고안전한생활습관기르기 교육과제구현활동내용대상시기담당자 매일 60 분이상바깥놀이및대근육활동하기 신체활동을통한 기초체력신장 주 1회체육활동실시 ( 공, 후프, 줄넘기등 ) 매일 10분아침체조하기 전체 매일 연중 담임 주 1 회아침산책및걷기 건강한 생활습관형성 규칙적인생활습관기르기 바른자세의생활화 - 걷기, 앉기, 책보기, 식사태도 청결생활의습관화 - 손씻기, 이닦기, 정리정돈 전체연중담임 보건위생교육 각종예방접종안내 체격검사실시 성교육실시 원내방역소독실시 전체 2 회 4,10 월 담임 보건실 행정실 올바른 식습관형성 식전식사예절및영양지도 바른자세로앉아서식사하기 숟가락, 젓가락바르게사용하기 음식골고루먹기 잔반남기지않기 식사후자리정돈하기 전체연중담임급식실 체험위주의 안전교육강화 매주 1회안전교육실시 실외놀이기구안전하게사용하기 유치원에서의위험한곳알고대처하기 상황에따라비상대피통로알기 매월재난대피훈련실시 매월안전점검의날운영 ( 매월 4일 ) 현장체험및찾아오는안전교육실시 전체연중담임 역할놀이를통한안전 보건교육 병원놀이, 찜질방놀이실시전체 6,7 월담임

2016 광주양산유아교육계획 나. 책읽기를통해생각하는능력기르기 교육과제구현활동내용대상시기담당자 주말지낸 이야기하기 주말의경험말하기 그림과글로표현하기 전체연중담임 유아중심적 이야기나누기 자유선택활동및하루일과평가하기 소주제와관련된이야기나누기 좋아하는책소개하고읽어주기 조사하여발표하기 전체연중담임 독서환경조성 언어영역내생활주제와관련된도서비치 유아발달에적합한도서확충 - 생활주제별분류정리 - 신간유아도서구입 매일아침및점심후책보는시간갖기 내가좋아하는책가져오기 이야기친구 활동 ( 자신이좋아하는책을친구들앞에서읽어주기 ) 이주의책을선정하여릴레이독서 독서퀴즈대회 독서통장을활용한가정과연계 이야기할머니동화수업 전체연중담임 생각나무키우기 아침독서후다양한독후활동전개 - 재미있는장면그리기, 궁금한단어찾기제목바꾸기, 독후감쓰기, 주인공에게편지쓰기, 이야기바꾸어꾸미기등 전체연중담임

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 인성교육을통한따뜻한마음기르기 교육과제구현활동내용대상시기담당자 아름다운유치원만들기체험실천중심의인성교육강화가정과연계한기본생활습관형성친구와협력하는활동실시 시각적으로아름다운유치원만들기 - 깨끗한실내 외환경구성 - 자연친화적인실내 외환경구성 청각적으로아름다운유치원만들기 - 음악이흐르는교실만들기 인간적으로아름다운유치원만들기 - 사랑이넘치는교실만들기 일과활동을통해남을배려하는습관형성 - 1개원 1덕목선정 [ 배려 ] 친구장점찾아칭찬하기 좋은말한마디 활동 ( 대집단활동전옆친구에게좋은말해주기 ) - 미안해, 사랑해, 고마워등 교육과정과연계한체험학습내실화 인성동화를활용한인성교육 - 마음꽃피우기 - 가정과연계한칭찬활동 - 인성덕목에해당되는동화를다양한활동과통합하여진행 - 친구칭찬활동을통한평가 이야기할머니동화수업 텃밭활동을통한인성교육 예절, 질서, 절약, 청결교육강화 밥상머리교육실천 ( 식사전교육 ) 가정통신문을활용한인성지도 친구의의견존중하기 자기의생각전하기 정해진약속지키기 협의 토의하여문제해결하기 협동활동하기 - 모둠활동, 협동작품만들기등 전체 연중 담임 전체 연중 담임 전체 연중 담임 전체 연중 담임

2016 광주양산유아교육계획 라. 표현 감상활동을통한감성기르기 교육과제구현활동내용대상시기담당자 자연과사물에서 아름다움찾기 체험학습을통한자연에서아름다움찾기 산책활동을통해주변에서아름다움찾기 예술적요소찾아보기 - 빠르게, 느리게, 큰소리로, 작은소리로노래부르기 - 빠르게, 느리게, 여러모양으로움직이기 - 그림에서색, 형태, 흐름찾기 전체연중담임 다양한표현활동 기회제공 다양한방법으로노래부르기 리듬악기연주하기 음악감상및확장활동하기 춤추기및신체로표현하기 조형활동으로표현하기 동극하기 창의적으로통합적으로표현하기 전체연중담임 문화예술 교육의활성화 인형극관람등의현장체험활동하기 음악활동을통한예술적자기표현력신장하기 다양한전통활동을통하여우리문화예술과친해지기 미술활동을통한예술적자기표현력신장하기 전체연중담임 명화감상을통한 감성기르기 생활주제별명화를선정하여감상하기 - 명화에서다양한색, 선, 모양등을탐색 - 감각적으로느껴볼수있게소리활용 - 명화감상후다양한활동과통합하여확장활동하기 - 미술영역에명화관련도서와함께제시 전체연중담임

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 마. 다양한체험 탐구활동을통한창의성기르기 교육과제 구현활동내용 대상 시기담당자 수학활동교구구입활용 -자유선택시간에수학교구활용 일상생활경험에기초한수학활동 일상생활과놀이를통한수학활동전개다양한탐구활동기회제공텃밭활동 1인 1화분가꾸기산책활동요리활동 -생활속에서수감각, 공간및도형, 기초측정, 규칙성, 자료정리경험하기 동화를통한수학활동 - 수학개념반영된동화선정 - 다양한수학활동하기 시장놀이 ( 마트놀이 ) 를통한수학적경험제공 전체 연중 담임 생명체와자연환경소중하게여기기 - 동 식물기르기및관찰하기 유치원주변산책활동하기 - 계절에따른자연환경변화관찰하기 자연현상알아보기 전체 연중 담임 - 생활주변자연물탐색하기 - 낮과밤, 계절의변화에관심 가지기 직접텃밭에작물심어보기 텃밭을가꾸며관찰력, 호기심기르기 고구마, 고추, 가지등직접재배한채소수확 전체 연중 담임 하여가족과나누어먹기 3월에직접씨앗심어개인화분기르기 매주월요일은식물에물주기 식물의성장과정을관찰하여글, 그림으로표현하기 전체 연중 담임 유치원주변의동식물및자연현상탐구 행사및현장체험학습장소주변의자연현상탐구 전체 연중 담임 자연을탐구하고생명을존중하는태도기르기 생활주제와관련된월 1회요리활동전개 직접재료를탐색하고조리해보면서변화과정 전체월1회 담임 을경험하므로과학적소양기르기

2016 광주양산유아교육계획 교육과정편성및운영방향 1. 교육과정편성의기본방향 3, 4, 5세누리과정을준거로하여광주광역시교육과정자료편성 운영지침과광주유아교육운영계획및동부교육지원청의기본교육계획그리고, 본원의실태분석을토대로교육목표를달성하기위하여 2016학년도교육과정의운영방향을다음과같이설정한다. 교육과정편성 운영위원회 기초조사 유아, 학부모, 지역사회실태조사 교육과정편제의기본방향설정 국가수준의교육과정및 광주시교육청교육과정편성 운영지침분석 교육목표및교육과정의 영역별중점설정 교육과정검토확정 편제, 시간배당, 수업일수확보및조정 교육평가계획수립 기타운영계획수립 유치원교육과정확정 가. 교육과정편성 운영의원칙 기초조사및실태분석과시사점추출목표설정의원칙내용체계구성의원칙지도및평가상의유의점진술의원칙 국가수준교육과정과시교육청교육과정자료편성 운영지침의내용과지역교육지원청의기본교육계획을근거로본유치원수준의내용을재구성한다. 광주동부권중심유치원으로서의특성과유아 학부모들의요구를배경으로교육과정을편성운영한다. 국가수준교육과정과시교육청교육과정자료편성 운영지침과지역교육지원청의기본교육계획의목표를원칙으로한다. 3, 4, 5 세누리과정에준하고본원교육목표의구현을적극반영한다. 지도및평가상의유의점은시사점을고려하여국가수준또는시교육청교육과정자료편성 운영지침과지역교육지원청의기본교육계획유의점을상세화하여진술한다. 교수 학습방법의효율화를고려한교육과정을편성 운영한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 나. 운영의기본방향 1) 유아의일상생활과놀이를중심으로교육과정을통합적으로운영한다. 2) 유치원의실내 외교육환경은다양한흥미영역으로구성하여운영한다. 3) 교육활동전반을통하여기본생활습관교육, 사람과자연을존중하는인성교육, 문화예술교육, 창의성교육을적극반영하여계획한다. 4) 유아의성별, 종교, 가족, 신체적조건, 민족배경으로인한편견을갖지않도록계획하여운영한다. 5) 지역사회의실정과특수성을반영하고학부모자원을활용하여운영한다. 6) 특정분야에서탁월한재능을보이는유아와장애가있는유아를위한교육기회를마련하고유치원상황에따라알맞게교육한다. 7) 교육과정운영의적합성, 타당성, 효과성을자체평가하여문제점과개선점을추출하고, 다음학년도교육과정에그결과를반영한다. 8) 교육활동계획은연간, 월간, 주간, 일일교육활동계획안을작성 활용한다. 9) 교육내용은유아의발달과경험정도를고려하여유아의관심, 흥미, 발달수준에따라내용을선정하고, 그에적절한방법으로운영한다. 2. 교육과정편제및시간운영가. 편제 1) 유치원의교육과정은 3~5세연령별누리과정으로구성한다. 2) 3~5세연령별누리과정은신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역으로구성한다. 나. 시간운영 1) 시간배당기준가 ) 유치원의학가는유아교육법 12조및동법시행령제 11조규정에의거매학년도를두학기로나누되, 제1학기는 3월 1일부터유치원의수업일수 휴업일및교육과정운영을고려하여유치원의장이정한날까지로하고, 제2 학기는제1 학기종료일다음날부터다음해 2월말일까지로한다. 나 ) 유치원의수업일수는유아교육법제12 조및동법시행령제12 조규정에의거매학년도 180일이상을기준으로원장이정한다. 다만, 원장은천재지변의발생, 연구학교의운영등교육과정의운영에필요한경우에는 10분의 1의범위에서수업일수를줄일수있으며, 이경우다음학년도개시 30일전까지관할청에보고하여야한다.

2016 광주양산유아교육계획 2) 일일교육시간운영지침가 ) 유치원교육과정교육시간은 1일 4~5시간을기준으로편성한다. 유치원교육과정교육시간이후에는방과후과정을운영할수있다. 가 ) 교육내용은활동주제, 유아의요구및상황에따라다양한활동으로반복지도한다. 나 ) 교육활동을진행할때는민주적이고수용적인분위기를조성한다. 다 ) 하루의교육활동은동적인활동과정적인활동, 실내활동과실외활동, 개별활동과집단활동, 유아주도생활과교사주도활동등이균형있게이루어지도록한다. 라 ) 교육활동은구체적이고직접적인경험을통하여이루어질수있도록다양한실물자료를활용한다. 마 ) 교육활동은각영역의성격에따라대화, 토의, 발표, 극놀이, 관찰, 실험, 체험학습, 모델제시등의다양한방법을적절히선택하여이루어지도록한다. 3) 일일시간운영및일과운영의예 시간활동내용 08:30~09:00 등원및아침독서 하루일과소개, 자유선택계획 * 인사나누기, 건강상태확인 * 오늘의날짜알아보기및활동소개 09:00~10:00 자유선택활동 * 자유선택활동 10:00~10:10 정리및평가 화장실다녀오기 * 정리음악에맞추어놀잇감정리및평가 * 화장실에다녀오기 10:10~10:30 아침체조후오전간식 * 아침체조를한후자리에앉아우유를마시기 10:30~10:50 이야기나누기 * 주제에따른이야기나누기 10:50~11:10 대 소집단활동 11:10~12:10 바깥놀이 바깥놀이 * 이야기나누기확장활동또는동극, 신체활동, 동시등 ( 정적인활동은바깥놀이이후진행 ) 12:10~12:20 화장실다녀오기및전이 * 화장실에다녀온후손씻기및급식실로이동 12:20~12:50 점심식사및휴식 ( 또는정적인활동 ) 12:50~13:00 동화및귀가지도 13:00~13:30 방과후과정연계지도및전이 * 식사시예절지도및영양교육 * 식사후양치하기및주변정리정돈하기 * 식사를마친유아는정적인활동하기 * 주제관련동화듣기 * 하루일과를회상및평가하고귀가하기 ( 안전지도 ) * 교육과정 - 방과후과정연계지도 ( 유아정보교류및건강상태확인 ) 위의일과운영계획은유아의흥미와요구및상황에따라변경할수있다. 유치원적응기간및여름 겨울방학전후에는시작하고마치는시간을변경할수있다. 유아의연령과발달수준을고려하여유아중심의교육활동이이루어지도록한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 연간수업일수 2016 학년도 1 학기

2016 광주양산유아교육계획 2016 학년도 2 학기 위내용은유아 학부모의요구및본원의상황에따라융통성있게변경하여운영할수있습니다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 교육과정운영계획 1. 교육과정영역별목표및지도내용가. 목적 누리과정은만 3~5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 목표 1) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 2) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 3) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 4) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 다. 영역별목표 1) 신체운동 건강 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 가 ) 감각능력을기르고, 자신의신체를긍정적으로인식한다. 나 ) 신체를조절하고기본운동능력을기른다. 다 ) 신체활동에즐겁게참여한다. 라 ) 건강한생활습관을기른다. 마 ) 안전한생활습관을기른다. 2) 의사소통일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 가 ) 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. 나 ) 자신의생각과느낌을말하는능력을기른다. 다 ) 글자와책에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다.

2016 광주양산유아교육계획 라 ) 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌, 경험을글로표현하는데관심을가진다. 3) 사회관계 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 가 ) 자신을소중히여기며자율성을기른다. 나 ) 자신과타인의감정을알고, 자신의감정을적절하게표현하고조절한다. 다 ) 가족과화목하게지내며서로협력한다. 라 ) 친구, 공동체구성원들과서로돕고, 예의 규칙등사회적가치를알고지킨다. 마 ) 우리동네, 우리나라, 다른나라에관심을가진다. 4) 예술경험 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 가 ) 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. 나 ) 자신의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는것을즐긴다. 다 ) 자연과다양한예술작품을감상하며, 풍부한감성과심미적태도를기른다. 5) 자연탐구 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 가 ) 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. 나 ) 생활속의여러상황과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. 다 ) 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하기위한기초능력을기른다. 라. 3~5세연령별누리과정영역별내용 1). 3세누리과정영역별내용 가 ) 신체운동 건강영역

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육

2016 광주양산유아교육계획 나 ) 의사소통

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다 ) 사회관계

2016 광주양산유아교육계획 라 ) 예술경험

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2016 광주양산유아교육계획 2) 4 세누리과정영역별내용 가 ) 신체운동 건강

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2016 광주양산유아교육계획 5 세누리과정영역별내용 ) 신체운동 건강

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2016 광주양산유아교육계획 2. 교육계획 가. 연간교육계획 학기월생활주제주주제 1 유치원의환경 3 유치원과친구 2 유치원에서의하루 3 유치원에서만난친구 4 함께만드는유치원 봄 5 봄날씨와풍경 1 따뜻한봄지내기 4 나와가족 2 나의몸과마음 3 소중한나 4 1 소중한가족가족의생활과문화 1 5 우리동네 2 우리동네모습과생활 3 우리동네사람들 4 우리동네전통과문화 1 동물과우리의생활 동식물과자연 2 식물과우리의생활 6 3 궁금한동식물자연과더불어사는우리 7 건강과안전 여름 4 즐거운운동과휴식 5 깨끗한나와환경맛있는음식과영양 1 안전한놀이와생활 2 여름의날씨와풍경 3 더운여름나기

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 학기월생활주제주주제 4 여러가지육상교통기관 8 교통기관 5 항공 해상교통기관고마운교통기관 1 즐거운교통생활 9 우리나라 2 우리나라사람들의생활 3 우리나라의예술과놀이 4 우리나라의역사와자랑거리 10 가을 1 가을날씨와풍경 2 풍성한가을보내기 3 세계여러나라사람들의생활 2 세계여러나라 4 세계여러나라의문화유산 1 세계여러나라와의교류세계의자연과사회현상 11 생활도구 2 3 다양한생활도구생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어미래의생활도구 4 물과우리생활 환경과생활 5 돌 흙 바람 공기와우리생활 1 빛과소리와우리생활 12 겨울 2 겨울날씨와풍경 3 추운겨울나기 2 유치원을마치며 2 유치원졸업과수료

2016 광주양산유아교육계획 나. 주간교육계획 ( 예시 ) 2016 년 3 월 2 주 주간교육계획안 생활주제유치원과친구주제유치원에서의하루 목 활동 자유선택활동 함 께 하 는 활 동 표 ㆍ유치원의하루일과를알수있다. ㆍ자유선택활동의의미를알고놀이를스스로계획할수있다. ㆍ급 간식을먹으며감사하는마음을가질수있다. 인성교육정리정돈잘하기안전교육 요일 광주양산초등학교병설유치원행복반 www.k-yangsan.es.kr 570-8877 교실에서안전하게활동해요좋은음식해로운음식 월 (7 일 ) 화 (8 일 ) 수 (9 일 ) 목 (10 일 ) 금 (11 일 ) 소주제유치원의하루일과자유선택활동및정리하기함께생활하기 쌓기유치원만들기, 급식실구성하기 역할선생님놀이, 급식실놀이 언어유치원의하루일과책보기, 내가좋아하는활동소개하기 수 조작 유치원의하루일과순서대로놓기 (5), 즐거운하루보내기 과학돋보기로교실과놀잇감관찰하기 미술유치원의하루일과그리기, 미술재료로자유롭게표현하기 이야기나누기 소집단활동및창의적활동 동시 동화 동극 신체활동및게임 음악활동 유치원의하루일과 [ 동화 ] 실수야실수 정리하는손 화장실에가고싶어요. [ 동화 ] 응가를했어요 스스로계획 - 놀이 - 평가해요 자유선택계획표표지꾸미기 [ 동화 ] 시간은째깍째깍 정리가필요해요감사한마음으로먹어요 자유선택이름표만들기 [ 동시 ] 정리요정리대장 건강체조제자리를찾아라예쁘게인사해요 바깥놀이유치원산책자연물관찰하기 이주의반장반장활동은 3 월 4 주부터시작합니다. 가정통신란 w 유치원홈페이지안내 - www.k-yangsan.es.kr 학급홈페이지 유치원 회원가입 w 투약의뢰서안내 내마음이행복해져 - 유치원에약을보내실때는꼭투약의뢰서를작성하셔서보내셔야합니다. 투약 의뢰서가필요하실때는홈페이지에서다운받아사용하시거나유치원에비치된 투약의뢰서를사용하세요. 투약의뢰서가없거나, 구두로이루어질때는약을먹일수없습니다. w 유아들이결석하거나부득이한사정으로늦게등원할경우에는미리유치원으로연락주시기 바랍니다. 유아들이돈, 과자. 장난감등을유치원에가지고오지않도록지도부탁드립니다. 본교육계획은유아의흥미와요구상황에따라융통성있게진행됩니다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 일일교육계획 ( 예시 ) 생활주제 유치원과친구주제유치원에서의하루소주제유치원의하루일과 인성정리정돈잘하기안전 목표 시간 / 활동명 8:30~9:00 등원및아침독서 09:00~10:00 자유선택활동 10:00~10:10 정리및평가 10:10~10:30 체조, 간식 10:30~10:50 이야기나누기 10:50~11:50 바깥놀이 11:50~12:10 음악 12:10~12:20 화장실급식실이동 12:20~12:50 점심, 이닦기휴식 12:50~13:00 동화및귀가지도 13:00~13:30 방과후연계 교실에서안전하게활동해요좋은음식해로운음식 ㆍ유치원의하루일과를안다. ㆍ유치원의하루를안전하게보내는방법을알고실천할수있다. ㆍ유치원에서함께사용하는놀잇감을소중히여긴다. 활동내용 유아를반갑게맞이하고유아의기분과건강상태를살핀다. 가방과겉옷을사물함에정리하고동화책을본다. 오늘의활동과교구를알아보고자유선택활동을계획한다. 쌓기놀이영역 유치원만들기 역할놀이영역 선생님놀이 교육과정관련요소 의사소통 - 느낌, 생각, 경험말하기 예술경험 예술적표현하기 신체운동 건강 - 안전하게생활하기 자료 ( ㆍ ) 및 유의점 (*) * 유아에대한정보 ( 약, 건강상태등 ) 를체크한다. ㆍ다양한블록 ㆍ이름표, 의상 언어영역 유치원의하루일과책보기 하루일과책 과학영역 교실과놀잇감관찰하기 미술영역 유치원의하루일과그리기 음악을들으며놀이영역을정리한다. 화장실을다녀온후손을깨끗이씻고, 모여앉는다. 아침체조를한후책상자리에않아간식을먹는다. < 유치원의하루일과 > - 사진을보며무슨활동인지이야기를나눈다. - 일과 라는말의의미에대해알아본다. - 일과중에경험할다양한활동에대해이야기나눈다. - 그림카드를이용하여오늘의일과를함께계획한다. < 유치원산책 > - 산책을할때지켜야될규칙에대해서이야기나눈다. - 규칙을지켜산책하며유치원주변을돌아본다. - 자유롭게앉아휴식을취하거나관찰한것을기록해본다. - 모래를털고교실로돌아와화장실을가고손을씻는다. < 정리하는손 > - 정리가안된놀잇감의사진을보여주며이야기나눈다. - 화장실에다녀온후손을씻는다. 질서있게급식실로이동한다. 음식을남기지않고골고루먹는다. 자신이먹은식판을정리하고줄을서서교실로이동한다. 양치질을한후책을읽거나휴식을취한다. 주제관련동화를듣는다. 하루일과를회상하고평가한후귀가한다.( 안전지도 ) - 유치원의하루일과에대해아는가? - 유치원의하루를안전하게보내는방법을알고실천하는가? - 유치원에서함께사용하는놀잇감을소중히여기는가? 방과후과정교사와유아의건강상태및특이사항에관한의견을교환한다. ( 교육과정과방과후과정연계지도 ) ㆍ돋보기 ㆍ그리기도구 ㆍ피아노, 수건, 비누, ㆍ우유 개인 ㆍ유아의활동사진ㆍ하루일과그림 ㆍ관찰기록지ㆍ돋보기 ㆍ상황사진ㆍ음원, 가사 ㆍ수건, 비누 ㆍ칫솔, 치약, 개인컵, ㆍ동화자료

2016 광주양산유아교육계획 교육과정운영지원계획 1. 기본생활습관교육 가. 목적 기본생활습관과인성교육을일상생활에서반복적으로지도하여올바른습관과태도를기른다. 나. 방침 유치원교육과정을통하여지속적이고일관성있게지도한다. 실천위주의활동을중심으로지도한다. 가정과연계하여습관화되도록한다. 다. 기본생활습관교육세부추진계획 학기월생활주제주주제기본생활습관지도내용 1 3 4 5 6 7 유치원과친구 봄 나와가족 우리동네 동식물과자연 건강과안전 여름 1 유치원의환경바르게인사하기 2 유치원에서의하루정리정돈잘하기 3 유치원에서만난친구친구와사이좋게지내기 4 함께만드는유치원차례차례줄서기 5 봄날씨와풍경화장실바르게사용하기 1 따뜻한봄지내기꽃과나무꺾지않기 2 나의몸과마음단정하게옷입기 3 소중한나자기일스스로하기 4 소중한가족부모님께감사하는마음갖기 1 가족의생활과문화 2 우리동네모습과생활웃어른께바르게인사하기 3 우리동네사람들웃어른께존댓말쓰기 4 우리동네전통과문화동식물사랑하기 1 동물과우리의생활애완동물만진후손씻기 2 식물과우리의생활 식물을소중히여기기 3 궁금한동식물자연과더불어사는우리 일회용품쓰지않기 4 즐거운운동과휴식 운동후에적당히휴식하기 5 깨끗한나와환경바르게양치질하기 1 맛있는음식과영양안전한놀이와생활 바른자세로식사하기 2 여름의날씨와풍경손 발깨끗이하기 3 더운여름나기음식을먹기전손씻기

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 학기월생활주제주주제기본생활습관지도내용 2 8 9 10 11 12 교통기관 우리나라 가을 세계여러나라 생활도구 환경과생활 겨울 4 여러가지육상교통기관차례지켜교통기관이용하기 5 항공 해상교통기관고마운교통기관 1 즐거운교통생활인도로다니기 횡단보도에서안전하게건너기 2 우리나라사람들의생활고운말사용하기 3 우리나라의예술과놀이태극기소중히하기 4 우리나라의역사와자랑거리나라사랑하는마음갖기 1 가을날씨와풍경교실에쓰레기버리지않기 2 풍성한가을보내기감사의마음전하기 3 세계여러나라사람들의생활친구의생각존중하기 4 세계여러나라의문화유산잘못을인정하고사과하기 1 2 3 세계여러나라와의교류세계의자연과사회현상 다양한생활도구생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어미래의생활도구 쓰레기분리하여버리기 전기절약하기 4 물과우리생활물절약하기 컴퓨터, TV 바르게사용하기 5 돌 흙 바람 공기와우리생활자연에대해감사한마음갖기 1 빛과소리와우리생활규칙적인생활하기 2 겨울날씨와풍경불조심하기 3 추운겨울나기물건함께나누어쓰기 2 유치원을마치며 2 유치원졸업과수료졸업식장에서예절지키기 라. 기대효과 매월기본생활습관과주제를가정과연계를통하여지도하여예절바르며, 질서를 지키며, 아껴쓰는것을습관화하여바른생활습관을기를수있을것이다. 마. 평가 유치원교육과정을통하여지속적이고일관성있게지도하였는가? 실천위주의활동을중심으로지도하였는가? 가정과연계하여습관화되도록하였는가?

2016 광주양산유아교육계획 2. 안전및보건교육 가. 목적일상생활에서개인및집단의안전에필요한지식, 기능, 태도등을이해시키고, 자신과다른사람의생명을존중하며, 안전하고건강한생활을영위할수있도록안전에대한바람직한행동의변화와태도및능력을기른다. 더불어대인안전교육을포함한성교육을통해유아들이올바른성의식과건전한성태도, 분별있는성윤리를지니게하며성폭력으로부터자신을보호할수있는위기대처능력을기른다. 또한개인위생및보건관리에대한중요성을이해시키고이를위해필요한기능및태도를습득하여이후평생건강의기초를형성할수있도록돕는다. 나. 방침 주1회이상 (51차시) 안전교육을다양한방법으로실시하도록한다. 화재및재난발생을대비하여월 1회화재대피훈련을실시한다. 교통안전에대한기본지식을이해하고실천할수있도록교육과정과연계지도한다. 사이버콘텐츠, 시각자료, 교구등을활용하여교육의효과를높인다. 일상생활에서지속적으로지도하여유아들의안전한생활습관을형성한다. 매월 4일을안전점검의날로정하여안전관리및점검을철저히한다. 홈페이지, 가정통신문을통해가정과연계교육이이루어질수있도록한다. 유아들의구강검사및체격검사를실시하고가정에통보하여유아의건강관리가원만히이루어질수있도록한다. 다. 세부실천계획 영역추진과제추진내용시기비고 ㆍ매월 4 일안전점검의날운영 3~2 월 ㆍ실내외안전한환경구성 3~2 월 1 유아보호를위한안전관리및점검철저 ㆍ유아안전에관한학부모교육강화 ㆍ건축, 소방, 전기, 가스등유기시설관리철저 ㆍ놀이기구별정기점검강화 매월수시수시 홈페이지활용 ㆍ실외놀이터점검 매월 ㆍ노후시설개 보수등관리철저 수시 ㆍ안전점검체크리스트작성및활용 매월 4 일

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역추진과제추진내용시기비고 화재등재난발생시대피활동전개및보상방안마련 ㆍ화재등대피훈련최소월 1 회이상실시 ㆍ피해보상대비보험가입 - 학교안전관리공제회등 매월 4 주수요일 3 월 ㆍ하교시교통안전지도교육실시 3~2 월 2 교통안전강화 ㆍ등ㆍ하교시학부모의동반 광주도로교통공단 - 교통안전교육 3~2 월 4~5 월중 ㆍ다양한신체활동을통한교통규칙익히기 3~2 월 놀이안전교육 ㆍ실내및실외놀이안전교육실시 수시 현장학습사전안전교육 ㆍ현장학습전교사협의실시 ㆍ현장학습장소에대한사전교육활동실시 ㆍ현장학습당일대피로및모일장소확인 3~2 월 3~2 월 3~2 월 초청강사활용 ㆍ굿네이버스등유관기관의초빙강사수업실시 3~2 월 ㆍ생활주제에따른성교육및대인안전교육활동 3~2 월 3 성교육및대인안전교육활동강화 ㆍ성폭력예방교육실시 ㆍ성폭력에대한대처방안교육 ㆍ유아성교육자료가정으로배부 매월 3 째주수요일 수시 4 월 7,12 월예외 ㆍ양성평등의식고취 수시 ㆍ연 1 ~2 회신체검사실시로발견되는유증상자가정통보, 치료지도 4, 10 월 ㆍ원내응급사고대비응급처치및인근의료기관간응급후송체계정비 3 월 ㆍ전염병발생시보건소신고와교육청보고 연중 4 유아의건강관리및위생지도 ㆍ학교급식의영양기준량에충족하는식단관리 ㆍ편식교정및유아개인위생지도 - 손씻기, 이닦기, 화장실용변처리 3~2 월 3~2 월 ㆍ주기적인칫솔교체 2 개월 1 회각가정 ㆍ주기적인실내화세탁 2 주 1 회각가정 ㆍ위생점검체크리스트작성 ㆍ보건약품구매및활용 매월 4 일 학기별

2016 광주양산유아교육계획 라. 연간안전교육계획 학기월생활주제주 안전교육선정내용 유아안전교육 안전교육영역 교직원 안전교육 학부모 안전교육 1 멈춘다, 살핀다, 건넌다계단안전하게오르내리기 교통안전 1( 보행자 ) 생활안전 1 3 유치원과친구봄 2 3 4 5 1 좋은음식해로운음식교실에서안전하게활동해요 내몸에는이름이있어요놀이기구를안전하게이용해요 불이야! 불이야! 사이좋게지내요 함부로따라가면안돼요모래바람이불어요 현장학습안전하게다녀오기차안에서지켜야할약속 약물및사이버중독 1 생활안전 2 폭력및신변안전 1 생활안전 3 재난안전 1 폭력및신변안전 2 생활안전 4( 유괴 ) 재난안전 2 생활안전 5( 여가활동 ) 교통안전 2( 자동차 ) 유치원실내 외안전점검및비상대피로안내 안전한생활습관으로자녀를지켜요 4 2 약 이란무엇일까요? 손을깨끗이씻어요 약물및사이버중독 2 생활안전 6 1 5 나와가족우리동네 3 우리는소중해요 ( 성폭력 ) 폭력및신변안전 3 4 멈춰요엎드려요뒹굴어요재난안전 3 1 제자리에서기다려요생활안전 7( 미아예방 ) 2 엄마, 아빠담배는싫어요! 약물및사이버중독 3 3 대중교통을안전하게이용해요공공장소규칙지키기 교통안전 3( 대중교통 ) 생활안전 8( 시설안전 ) 아동학대및성폭력을예방해요 6 동식물과자연 4 함부로만지지마세요폭력및신변안전 4 1 승강기에스컬레이터안전한이용법 생활안전 9( 시설안전 ) 2 모두가특별해요 ( 자살예방 ) 폭력및신변안전 5 3 술을마시면우리몸이아파요가정폭력이란무엇일까요? 약물및사이버중독 4 폭력및신변안전 6 성폭력및아동학대신고의무자교육 지진발생시행동요령 4 앗! 뜨거워요 ( 화상 ) 응급처치 1 건강과안전 5 안전한유치원을만들어요보이지않는곳이있어요 직업안전 1 교통안전 4 7 여름 1 교통안전규칙을배워요교통안전 5 2 즐거운물놀이안전한물놀이생활안전 10( 여가활동 ) 3 비가너무많이와요식중독예방법알기 재난안전 4 생활안전 11( 제품안전 ) 응급처치및재난대비방법 태풍전에준비하세요

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 학기월생활주제주 2 8 9 10 11 12 2 교통기관 우리나라 가을 세계여러 나라 생활도구 환경과 생활 겨울 유치원을 마치며 안전교육선정내용 유아안전교육 안전교육영역 교직원 안전교육 학부모 안전교육 4 안전하게자전거타는방법 교통안전 6 알아두면 좋은 5 안전한버스이용 교통안전7( 대중교통 ) 응급처치 1 어른이나를아프게하면어떻게해야할까요?( 학대 ) 폭력및신변안전 7 2 약은정해진약만먹어요약물및사이버중독 5 3 땅이흔들려요재난안전 5 4 소화기를사용할줄알아요재난안전 6 1 안전하게놀기 ( 보행자안전 ) 교통안전 8 2 전기감전조심하기생활안전 12( 시설안전 ) 3 부모님께말해요안전벨트를꼭해요 폭력및신변안전 8 교통안전 9 4 멈추기, 생각하기, 도와주세요생활안전 13 1 비오는날에는교통안전 10 2 인터넷게임중독은위험해요약물및사이버중독 6 3 안돼요! 하지마세요폭력및신변안전 9 4 안전이최고에요직업안전 2 5 어른의손을잡고걸어요교통안전 10 1 겉모습과마음이달라요생활안전 12 2 도와주세요 119! 응급처치 2 3 여러가지탈것겨울철놀이안전 교통안전 11 생활안전 14 2 도와주세요폭력및신변안전 10 교통안전 비상시우리를도와줘요 인터넷, 스마트폰중독을예방해요 교통안전규칙을지켜요 겨울철화재를예방해요 안전교육 7대표준안교육과정반영시수 생활안전 교통안전 폭력및약물 사이버신변안전중독 재난안전 응급처치 직업안전 합계 14 11 10 6 6 2 2 51 학기 2회이상 학기 2회이상 학기 2회이상 학기 2회이상 학기 2회이상 학기 1회이상 학기 1회이상 아동안전사이버교육센터 (http://www.childsafedu.go.kr) 의자료를활용한다. 지역사회기관과연계하여찾아오는교육, 현장체험등직접체험할수있는안전교육 을실시하도록한다. 매월안전과관련한동화를선정하여적극활용한다.

2016 광주양산유아교육계획 3. 실천중심의인성교육강화가. 목적 미래의지식정보화사회에능동적으로대처하기위해서사람과사람의관계를가치있게여기는인성적덕목을갖춘인재육성 인성형성의결정적시기인유아기부터놀이및교육활동시간등을통하여타인을배려하고더불어존중하며협력적으로살아가는능력배양나. 방침 생활주제와유아의발달수준을고려하여교육활동과통합된인성교육활동계획을수립하여연중지속적으로실시한다. 인성의 6개덕목 ( 질서, 나눔, 협력, 존중, 배려, 효 ) 이고루안배되도록한다. 동화, 이야기나누기, 산책활동, 협동놀이등다양한교수방법을사용한다. 교육활동을준비하고전개하고마무리하는모든과정에유아가참여하여활동할수있도록한다. 인성교육은학급특색교육 ( 동화를활용한인성교육 - 마음꽃피우기 ) 을통하여보다중점을두고지도함. 다. 연간인성교육활동계획 학기월생활주제주주제활동명 1 3 4 5 유치원과 친구 봄 나와가족 우리동네 활동형태 관련덕목 2 유치원에서의하루예쁘게인사해요게임존중 3 유치원에서의친구친구와함께걸어요바깥놀이협력 4 함께만드는유치원유치원의자랑인나조형존중 5 봄날씨와풍경꽃씨를심고가꾸어요바깥놀이존중 1 따뜻한봄지내기질서를지키며딸기따기현장체험질서 2 나의몸과마음나의성장수첩토의효 3 소중한나나는특별해음악존중 4 소중한가족 1 가족의생활과문화 엄마아빠사랑해요음악효 2 우리동네모습과생활개성최부자 ( 이야기할머니 ) 동화나눔 3 우리동네사람들배려가필요해요토의배려 4 우리동네전통과문화마트놀이에필요한것만들기조형협력 6 동식물과 1 동물과우리의생활동물이주는이로움토의존중

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 2 식물과우리의생활우리에게도움을주는식물토의존중 자연 3 궁금한동식물자연과더불어사는우리 북극곰을살리는발자국조형협력존중 2 7 건강과 안전 여름 4 즐거운운동과휴식운동관련명화를표현해요신체협력 5 깨끗한나와환경찜질방놀이열할놀이협력 1 맛있는음식과영양안전한놀이와생활 몸에좋은음식나쁜음식토의존중 2 여름의날씨와풍경무지개물고기동화나눔 3 더운여름나기수박씨붙이고돌아오기게임협력 8 교통기관 5 항공 해상교통기관고마운교통기관 교통기관에서일하시는분들 토의 존중 4 여러가지육상교통기관 내가이용한육상교통기관 토의 질서 9 10 우리나라 가을 세계여러 나라 11 생활도구 12 2 환경과 생활 겨울 유치원을 마치며 1 즐거운교통생활안전하게길을건너요토의질서 2 우리나라사람들의생활소고춤추기신체협력 3 우리나라의예술과놀이재미있는윳놀이게임협력 4 우리나라역사와자랑거리세계속자랑스러운한국인토의존중 1 가을날씨와풍경가을동산꾸미기조형협력 2 풍성한가을보내기까치밥토의배려 3 세계여러나라사람들의생활 사랑의통장 ( 이야기할머니 ) 동화나눔 4 세계여러나라의문화유산지구촌한가족음악존중 1 2 3 세계여러나라와의교류세계의자연과사회현상 다양한생활도구생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어미래의생활도구 구호물품을전달해요게임나눔 공전달하기게임배려 바르게사용해요음악질서 4 물과우리생활물이줄어들고있어요토의배려 5 돌 흙 바람 공기와우리생활 친구와함께바람만들기과학협력 1 빛과소리와우리생활함께연주해요음악협력 2 겨울날씨와풍경팥죽할멈과호랑이동화효 3 추운겨울나기사랑을나누는방법토의나눔 2 유치원졸업과수료졸업식장에서약속을지켜요토의질서 활동및내용은상황에따라변경될수있습니다.

2016 광주양산유아교육계획 4. 특색교육 - 동화를활용한인성교육 마음꽃피우기 가. 목적 동화를듣고다양한확장활동을통해체험및놀이중심의인성교육을실현하여다른사람과더불어살아갈수있는민주시민의기초를형성한다. 감동을주는이야기를통한감성교육으로공감능력을기른다. 나. 방침 인성의 6개덕목 ( 질서, 나눔, 협력, 존중, 배려, 효 ) 과함께유아기에필요하다고생각되는덕목 ( 책임, 정직, 예절등 ) 이잘나타나있는감동적인동화를선정한다. 유아의이해및경험을고려하여발달수준에적합한동화를선정한다. 동화를듣고등장인물인터뷰하기, 상황극, 이야기예측해보기, 바깥놀이, 미술활동등다양한활동으로확장하여통합적인경험이될수있도록한다. 하나의덕목이충분히내면화되도록시간을두고진행한다. 친구들끼리칭찬 격려하는분위기를조성하여실천능력을높인다. 가정과다양한방법으로연계해교육의효과를높인다. 다. 세부실천계획 인성덕목이해하기 공감능력기르기 내면화하기 ㆍ덕목의의미에대해추측하며단어가지만들기ㆍ각덕목을잘반영한동화를다양한방법으로소개하기 - 책표지및제목을보고내용유추하기 - 일부분만읽어준후이야기예측해본후이야기듣기 - 이야기를들려줄때배경음악을사용 - 이야기를듣고경험나누기 ㆍ다양한확장활동을통해이야기에대한공감능력기르기 - 등장인물되어인터뷰하기, 등장인물에게편지쓰기 - 모둠별토의하기, 역할극및동극 - 신체활동, 게임, 바깥놀이 ㆍ언어영역에인성동화비치 - 진행중인덕목을다룬다른동화책읽어주고제시해줌 ( 주 1 회 ) - 독서릴레이진행 - 독서릴레이를진행한책으로퀴즈대회ㆍ친구칭찬하기활동 - 예 ) 하루를마무리하며배려를실천한친구를칭찬하고스티커붙여주기 - 교사가아닌친구들서로가칭찬하도록격려

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 가정연계 격려하기 ㆍ가정과연계하여실천하기 - 부모가가정에서실천한사항을 마음꽃피우기 노트에기록 - 아이들에게소개하며스티커붙여주기 - 인성교육관련부모교육자료배부 ㆍ친구의칭찬, 가정에서의실천, 퀴즈대회등을종합하여시상 - 예 ) 나는행복반의배려왕입니다 꽃모양뱃지수여 라. 연간활동계획 학기월생활주제주 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 유치원과 친구 봄 나와가족 우리동네 동식물과 자연 건강과안전 여름 교통기관 우리나라 가을 세계여러 나라 생활도구 환경과생활 겨울 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 인성덕목 예절 ( 언어 ) 존중 ( 나 ) 효 배려 존중 ( 자연 ) 협력 정직 질서 책임감 용기자신감 예절 ( 행동 ) 존중 ( 다름 ) 나눔 동화 낱말공장나라요술나무요요의사과 따뜻한차돌내가가장잘하는건손이큰원숭이차차 아니아니그런엄마말고아주특별한편지 거인의식탁거인애디여우와두루미 무심코괴물과두꺼비개구리박물관 산호초나라의운동회앞마당의커다란순무 거짓말괴물진짜용기는? 팔아버린양심롱롱마을의지하철 온몸이빨개진파란물고기솔방울당번청소는정말힘들어 천둥치는날난겁쟁이가아니야 제멋대로아저씨집이사라졌어요. 세모알렉스와네모룰루장구와다바칸 단추수프마법의빨간분필모두다내꺼야 본계획안은상황에따라변경될수있습니다. 확장활동 소중한말세개찾기낱말낚시참좋은말귓속말로좋은말전달하기 존중 이뭘까요? 내가가장잘하는것찾기나는특별해 효 가뭘까요? 부모님께감사카드쓰기 등장인물인터뷰하기내가거인이라면 바깥에서곤충찾아보기내가찾은곤충책만들기 재미있었던장면그리기 협력 이뭘까요? 보자기로공나르기뒷이야기만들기 정직 이뭘까요? 질서 는왜지켜야할까? 칙칙폭폭기차놀이 책임감 단어가지만들기만약 ~ 한다면 용기 가뭘까요? 넌할수있어 예절 이뭘까요? 우리는예절바른어린이 같은것다른것다양한색으로만들기 나눔 이뭘까요? 행복반나눔동화만들기 활동형태 토의게임음악게임언어토의음악 언어미술 토의동극 바깥미술 미술토의게임미술토의 토의바깥 토의 토의음악 토의게임 관찰미술 토의미술

2016 광주양산유아교육계획 4. 독서교육생활화가. 목적 유아발달에적합한다양한책보기활동을통해인지적인발달 ( 이해력, 사고력 ) 을돕고시각적으로아름다운그림책을보며심미감을도모하며정서적안정감을갖게한다. 어릴때부터자연스럽게책을대하는습관을형성시킴으로써책을소중히여기고책에관심을갖게한다. 나. 방침 생활주제에알맞은동화를제공하여교육적효과를높인다. 언어영역을활용하여책을읽을수있는환경을조성한다. 초등학교도서관을활용한다. 가정과연계한책읽기활동을추진한다. 다. 세부실천계획 독서교육환경다양한독서활동가정과연계한독서활동 언어영역에생활주제에맞는다양한책제시 생활주제와유아의흥미에맞는다양한도서구입 초등학교도서관에서책읽기활동 하루일과중독서시간배정 : 아침등원시간및점심후휴식시간 교육과정속통합적독서활동추진 - 생활주제별동화선정및다양한독후활동진행 ( 동화주인공에게편지쓰기, 뒷이야기짓기, 내단어책만들기, 단어가지만들기, 끝말잇기, 신문광고만들기, 책표지디자인하기, 그림보고이야기지어말하기등 생각나무키우기 활동 ) 좋아하는책을읽어주는 이야기친구 활동 하루 10분부모님과함께책읽기-독서통장활용 생활주제와관련된책가지고와서친구와나누어보기 라. 기대효과 유아스스로책을읽는습관이형성되고, 아름다운정서와풍부한감성을길러져바른인격을형성할수있을것이다. 유아의발달에맞는독서교육을통해글로벌시대에필요한창의력과문제해결능력을기를수있을것이다. 학부모가독서교육에관심을갖고유치원과함께협력하여유아의책읽기를격려함으로유아의독서교육의효과를높일수있을것이다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 5. 녹색성장교육및환경 생태교육가. 목적 환경친화체험학습을통한환경보전실천의식함양및생태교육을통한자연친화적감수성을함양시킨다. 또한환경실천보전을유도함으로써환경문제해결과예방능력을함양시킨다. 나. 방침 유치원교육과정안에서녹색성장교육활동을전개한다. 유아가직접체험할수있는자연친화교육활동을전개한다. 환경생태교육은연중지속적으로실시할수있도록한다. 다. 세부실천계획 환경 생태교육활동 활동내용 녹색성장교육활동 ( 자연친화교육활동 ) 유치원산책하기 바깥놀이시다양한자연물로놀이하기 유치원텃밭가꾸기 분리수거하기 - 종이쓰레기분리수거 에너지절약및이면지사용실천하기 물물교환 ( 알뜰시장 ) 동화및동영상활용 - 매월 1회이상녹색성장및녹색에너지에관한동화및동영상을통해이해를돕는다. 표현활동 재활용품으로만들기 - 자유선택활동미술영역에재활용품비치 산책활동후사후활동 - 자연물로만들기 - 관찰하기 - 관찰한자연물그리기 지역사회와의연계 현장체험학습 - 딸기따기체험

2016 광주양산유아교육계획 6. 유치원 초등학교연계교육강화 가. 목적유치원과초등학교수준사이의교육과정을객관적으로검토하여상호연계성을원활히조정하여계속성과계열성에맞게조직된상태로, 학습자발달수준을중심으로학습내용이연계되게한다. 나. 방침 유 초교사간의유대관계를위해만남의기회를자주갖는다. ( 간담회, 교육과정협의회등 ) 초등학교에서실시되는교육활동과연계된활동을계획하여운영한다. 유 초간자료를공유하고행사에공동으로참여한다. 다. 세부실천계획 추진과제추진내용시기비고 교육과정수립에 관한협의및 정보교환 유 - 초간수업 공개및교류 공동행사계획 시설공동이용 초등교육과의유기적인연관성유지 연간교육계획정보공유 유 - 초연간교육계획교환 교직원체육행사공동실시 학교저학년공개수업참관 입학식공동참여 환경가꾸기공동실시 교재 교구공동제작, 상호대여 정을나누는날, 사과를받아행복한날등초등학교행사에참여 양산한마음축제공동실시 공동사용가능한시설파악 ( 급식실, 강당, 도서관, 보건실, 운동장등 ) 공동및개별사용시간조정 유 - 초간교육과정반성회참관 초등학교견학 2월 3월월1회수시 3월수시수시수시 11월 3월 3월 12월 2월

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 7. 교육행사및현장체험학습 가. 목적 생활주제와관련되는내용으로행사를실시하고, 지역사회견학과체험활동을통하여 보다흥미롭고체계적인교육활동을전개하여탐구능력을배양한다. 나. 방침 유치원교육과정을중심으로연간행사계획을세워추진한다. 행사는유아의흥미와놀이를중심으로모든유아가참석할수있도록교육적으로계획하고실시한다. 실시후결과보다는과정을중시하고평가해봄으로써다음행사에반영하도록한다. 다. 행사및현장체험학습연간계획 학기월생활주제행사및현장체험학습내용 지역사회연계 ( 인적 물적자원활용 ) 학기월생활주제행사및현장체험학습내용 지역사회연계 ( 인적 물적자원활용 ) 3 유치원과친구 봄 입학식오리엔테이션재난대피훈련 8 교통기관개학식재난대피훈련 교통기관 학부모면담 4 봄 나와가족 학부모면담교통안전교육아동권리교육담양딸기농원재난대피훈련 광주도교통공단 9 굿네이버스담양딸기농원 10 우리나라 가을 세계여러나라 다도체험 재난대피훈련 우치동물원관람 재난대피훈련 양산예술제 유아교육진흥원 우치공원 1 5 나와가족 우리동네 봄운동회학부모참여수업마트둘러보기재난대피훈련인형극특별체험 첨단롯데마트 호수공원 유아교육진흥원 2 11 세계여러나라 생활도구환경과생활 방송국견학 재난대피훈련 방송국 6 동식물과자연 건강과안전 판다스토리체험장재난대피훈련 소방서견학 담양판다스토리북부소방서 12 환경과생활 겨울 겨울방학식 재난대피훈련 재난안전체험장 광주교육과학연 구원 7 건강과안전 여름 재난대피훈련 도자기체험 광주도예문화센터 2 유치원을 마치며 개학식 수료식및졸업식 재난대피훈련 위계획은상황에따라변경될수있습니다.

2016 광주양산유아교육계획 8. 가정과의연계 가. 목적유아교육에대한전문적인지식을부모들과함께공유함으로써부모들의유아교육에대한이해를높이고유아교육과교육기관에대한부모와가정의협력을극대화하려는것이다. 나. 방침 유치원교육이추구하는인간상에대한이해를도모한다. 유아기교육의중요성, 가정환경요인이유아발달에끼치는영향등을인식하도록하여, 가정이중요한교육의장으로기능할수있도록한다. 유치원교육과정의목표와내용, 교육활동과방법에대한이해를도모한다. 유아를교육적으로관찰하는기술과효과적으로지도하는방법을전달한다. 유아발달이나교육에대하여더알고싶거나문제가발생했을때에는언제라도교사와상의할수있도록한다. 다. 세부추진계획 활동내용시기 / 횟수실시방법 입학식및유치원교육설명회 학부모면담 3 월유치원교육과정설명회 - 전체학부모를대상 상시 직접면담, 전화, 메일, 쪽지, 문자등의방법을이용 학부모면담주간운영 학부모참관및참여수업연 1 회엄마, 아빠와함께즐거운참여수업 학부모강연회상시유아교육진흥원과연계하여강연회소개 학부모만족도평가년 2 회유치원교육에대한학부모만족도평가설문지발송 유치원운영위원회상시유치원운영위원회설명회및학부모위원선출 학부모협의회상시특성화활동선정및도서구임등에관한사항협의 인성교육안내장및홈페이지탑재매월매월가정으로인성교육안내장발송 부모교육안내장및홈페이지탑재 안전교육안내장및홈페이지탑제 매월 매월 매월가정으로부모교육안내장발송 매월가정으로안전교육안내장발송 독서통장및마음꽃피우기상시가정과연계를통한독서교육및인성교육

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 9. 교원연수및자율장학활동계획 가. 목표 교육전문직으로서의투철한사명감과전문성을가지고부단히연구하는교사상을정립하고, 다양한교수자료를계발 제작하여교육목표를달성하며, 교수 학습방법을개선하여유치원교육과정운영에충실을기하여존경과신뢰받는교사상을확립한다. 나. 방침 집단연수및각종수업장학을실시한다. 년 1 회이상선진유치원방문및자율연수등을통하여수업현장을개선한다. 다. 세부추진계획 구분추진내용시기기간비고 멘토링 동료나선배교사를 통한정보교환 수시연중 전화나미팅을통한 유아교육에대한정보나눔 수업장학 자기장학수시연중 동료장학수시연중 장학자료를활용하여다양한정보수집및활용동료교사와수업나눔을통해정보공유 개인연수개인자율연수수시연중원격연수및각종직무연수 집단연수집단연수수시연중 초등교사와협의회 실기기능및체육연수 ( 전교 육직원 ) 현장연수 수업참관 시설참관 수시 연중 선진유치원수업참관및 시범학교중심의수업참관 요청장학컨설팅장학실시수시연중 다양한분야의컨설팅장학 실시

2016 광주양산유아교육계획 교육과정운영평가계획 1. 목적 유아들의전인적성장발달에도움을주기위한제반교육프로그램의적절성, 타당성을밝히며, 유아교육에참여하는모든사람들에게도움을주고유아개개인의발달수준및행동변화를평가하는데목적이있다. 2. 방침 가. 유아발달상황을계속적으로관찰 기록하여활용한다. 나. 유치원운영자체평가는학기별로기록하여교육과정운영에적극반영한다. 3. 평가의유형및방법 내용방법시기및횟수평가자 유아행동및발달평가, 누리과정영역별발달평가 7 월, 12 월교사 유아평가 자유선택활동계획 평가표매일유아 / 자유선택활동평가자유선택활동월별통계표매월교사기본생활습관평가평정척도 7월, 12월교사 인성교육 개인별포트폴리오평정척도 연중수시 4, 7, 10, 12 월 교사 교육과정운영평가관점표 12 월교사 교육과정운영 평가 학부모설문지 2 월학부모 교사용설문지 12 월교사 교사평가교사자기진단평가 7 월, 12 월교사 4. 평가결과의기록 보관및활용 가. 평가결과는유아에대한이해와교육과정을수립 수정 보완하는데활용한다. 나. 평가결과는생활기록부에근거자료로이용되고, 유아발달에대한부모의이해및교사의자료로활용한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 평가결과기록은등위나점수보다발달의과정이나단계로표시한다. 라. 평가결과는학부모면담시근거자료로이용되고또한, 누가적으로기록 보관한다. 5. 평가를통해기대하는효과 가. 교육활동계획및실행에피드백되기때문에유아교육의질이개선될것이다. 나. 객관화된평가도구의활용은유아에대한객관적인자료를제공해줌으로써교사의유아에대한이해를높여줄것이다. 또한교사가유아와일대일로상호작용할수있는기회를제공함으로써유아개인에대한이해를높이며그결과유아개개인을위한교수 학습활동에도움을제공할것이다. 다. 유아교육기관에서현재중점으로하고있는프로그램의결과를알수있으므로유아교육기관의질개선에도움을제공할것이다. 라. 검증된평가도구에따른결과는학부모에게신뢰감을줄것이며학부모의유아에대한이해를높여줄것이다. 마. 교사는전문가이다. 신뢰도와타당도가검증된평가도구의활용은교사의전문성을높여줄것이며자신의교육활동에대한신뢰도를높여줄것이다.

2016 광주양산유아교육계획 방과후과정운영계획 1. 방과후과정운영의기본방향가. 목적 여성의사회진출에따른시대적요구에부응하여교육과보호를통합한안정적인가정교육역할도모로맞벌이부모의사회, 경제활동증진을위한목적을지닌다. 나. 방침 1) 유치원실정에알맞은세부기준을설정하여운영 2) 교육과보호를통합한양질의방과후과정운영확대 3) 효율적인방과후과정운영을위한교육여건개선 4) 맞벌이가정의부모가안정적으로일할수있도록수요자중심의적정한시간운영다. 운영방향장시간유치원에서지내는맞벌이부모의자녀들이최적합한전인발달을성취할수있도록지원하기위한방과후과정의운영방향은다음과같다. 1) 발달에적합한교육과정유아의발달에적합한교육과정이란유아발달, 유아의흥미와요구, 및유아와가족이생활하는사회문화적맥락을기초로수립된것을말한다. 2) 양질의교육과보호의균형이맞는교육과정방과후과정유아들에게양질의교육을제공하기위해서는교육과정을포함함과동시에이에연장된교육과정을제공해야한다. 유치원에서온종일지내는유아들이건강하게성장하도록하기위해서질높은보호프로그램을제공해야한다. 3) 방과후과정유아들에게부족한경험을보충해주는체험 실천중심교육과정방과후과정유아들은부모들이맞벌이를하거나경제활동을하므로가정에서부모와함께지내는시간이짧아부모로부터자연스럽게배우거나경험하는중요한것들을놓칠수있으므로교육과정반유아들이가정에서경험하는활동을해볼수있는기회를제공해야한다. 4) 오전-오후프로그램이연계된교육과정교사는유아들의오전활동을세심하게관찰하여유아들의흥미, 호기심참여도, 이해정도등을파악하고오전과오후교사간세심한관찰과정보교환이긴밀하게이루어져야한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 5) 부모의관심과협력을적극유도하는교육과정방과후과정에서는취업으로인하여자녀들의유치원생활이나교육활동에대한정보가부족하기쉬운부모들과협력체제를구축하여가정에서자녀의발달과학습을지원하고유치원교육과연계하여학습의효과를높일수있도록해야한다. 라. 교육내용및일과운영 1) 교육내용가 ) 유아의생활경험에서일상적자기관리기술및기본생활습관을길러줄수있는내용으로구성한다. 나 ) 유아경험의범위, 발달수준, 연령별특징이고려된활동들로구성하고유아가참여하여다양한경험과지식을형성할수있도록한다. 다 ) 유아의긍정적인자아존중감을비롯한정서적안정감에중점을두고사회생활능력을신장시킬수있는내용을중심으로지도한다. 라 ) 지역사회에대한바른이해와태도를가질수있는내용의각종자료, 영상매체등의자료를활용한다. 2) 교수-학습방법가 ) 개별또는집단으로특정주제를선정하여다양한활동을중심으로의미있는경험과지식을습득할수있는통합적접근방법을적용한다. 나 ) 유아들이행복을느끼며편안하고자유스러운분위기에서자신의발달에적합한방법으로활동할수있도록다양성이보장되어야한다. 다 ) 집단구성과담당교사가바뀌더라도기본과정및유치원의활동과연계되어일관성을갖도록지도한다. 라 ) 개별유아의흥미와관심에따라활동을선택하여적극적으로참여할수있도록개별활동과소집단활동이강화되어야하며, 놀이 휴식공간을최대한으로활용하여운영한다. 마 ) 기본과정과방과후과정활동이자연스럽게연계될수있도록한다. 3) 간식및급식가 ) 유아의건강에도움이되는음식의종류와조리법을적용하여구성한다. 나 ) 간식과급식에제공되는음식들이영양소의균형을고려하여작성되어야한다. 다 ) 음식에대한유아의기호나계절, 그리고교육과정관련내용등을식단계획에반영하여야한다. 4) 낮잠과휴식가 ) 하루일과에따라낮잠및휴식을취하도록해야한다. 나 ) 낮잠과휴식시간은기본과정이후이루어지며연령또는개인차에따라융통성있게조절하여운영하며강요하지는않는다.

2016 광주양산유아교육계획 5) 건강 위생가 ) 건강상태나 ) 간식및식사습관 : 식사의양과종류, 시간, 음식에대한특이체질다 ) 배변습관라 ) 수면습관마 ) 질병, 사고기록및예방접종기록, 장기복용하는약, 수술경험등바 ) 주치병원명, 의사명, 전화번호, 병원위치사 ) 유아의의료보험카드번호아 ) 비상시부모의직장연락처전화번호자 ) 비상및긴급시유아를보호할수있는연락장소, 전화번호, 유아와의관계 6) 시설 설비가 ) 현관 : 충분한공간확보나 ) 화장실 : 이용의편리성고려다 ) 휴식을위한방 : 가정과같은편안한분위기조성, 침대와이불구비, 환기고려, 블라인드설치, 적절한냉 난방시설갖추기라 ) 생활주제에맞추어환경을구성하고시설, 설비와관련교육내용등에따른평가를계획하여실행한다. 7) 가정및지역사회와의협력유아자신을비롯하여유아를둘러싼가정, 유치원, 지역사회모두유아의발달과교육에지대한영향을미치는중요한요소이다. 따라서유치원에서는가족과지역사회를유아의발달과교육을위한동반자로생각하고부모와지역사회가유아를위하여함께노력해야한다. 2. 방과후과정편성 운영 가. 방과후과정편성의기본방향 1) 교육과정편성 운영은국가수준의교육과정과광주광역시교육청의교육과정편성 운영지침을준수하면서지역의특수성과본유치원의실정을최대한반영한다. 2) 연간교육일수는공휴일및방학기간을제외한연중무휴를원칙으로한다. 3) 교육과정운영에대한평가를정기적으로실시하여문제점을수정 보완한다. 나. 방과후과정편성및운영 1) 교육과정운영의충실 2) 기본생활습관실천중심의통합적교육과정편성 운영 3) 유아의흥미와요구및개별성존중 4) 유아발달수준에적합한자료활용

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 5) 연령별, 수준별교육과정및지역화교육과정편성 운영 6) 특성화교육활동을다양하게운영 3. 교육시간편제 가. 연간교육일수 기별월별주 1 학기 2 학기 일수교육일수 교육공제일수토요휴무및방학일요일공휴일계 3 월 5 31 21 4 4 1 9 4 월 4 30 20 5 4 1 10 총선 (13) 5 월 4 31 20 4 5 2 11 행사및공휴일 입학식및오리엔테이션 (2) 방과후과정시작 (3) 양산뜰한마당축제 (4) 어린이날 (5) 재량휴업일 (6) 석가탄신일 (14) 6 월 5 30 21 4 4 1 9 현충일 (6) 7 월 4 31 18 5 5 10 8 월 4 31 15 3 3 1 7 소계 115 8 월 1 31 5 1 1 2 개학 (25) 9 월 4 30 19 4 4 3 11 추석 (14~16) 10 월 4 31 20 5 5 1 11 여름방학식 (20) 7 월방학중방과후과정운영 방과후과정여름방학 (7.27~8.02) 날짜는차후변경가능 8 월방학중방과후과정운영 광복절 (15) 개천절 (3) 한글날 (9) 11 월 5 30 21 4 4 1 9 개교기념일 (25) 12 월 4 31 22 5 4 9 1 월 4 31 17 4 5 2 11 2 월 5 28 17 4 4 8 소계 121 총계 236 겨울방학식 (23) 성탄절 (25) 12 월방학중방과후과정운영 신정 (1) 방과후과정겨울방학 (2.2~2.4) 날짜는차후변경가능 1 월방학중방과후과정운영 설연휴 (27), 대체공휴일 (30) 개학 (6) 졸업식 (8) 졸업후방과후과정운영

2016 광주양산유아교육계획 나. 방과후과정일과운영 ( 예시 ) 13:00 ~ 14:00 교육과정 - 방과후과정 연계지도및 실내자유선택활동 * 교육과정-방과후과정연계지도 ( 교육과정시간유아정보교류및건강상태확인 ) * 주제와관련되어준비되어진흥미영역별활동을유아의흥미, 욕구, 관심에따라자유롭게활동 14:00 ~ 15:00 방과후과정 특성화활동 * 특성화활동프로그램 * 소그룹및개별활동하기 15:00 ~ 15:30 간식준비 및간식먹기 * 차례를지켜간식준비하기 * 바른식습관기르기 15:30 ~ 16:30 실외자유선택활동 * 실외놀이기구이용하여신체활동하기 * 자연의아름다움을느끼며산책하기 16:30 ~ 17:00 이야기나누기 및대소집단활동 * 주제에맞는이야기나누기및동화듣기 * 새노래, 동시, 게임, 신체활동등 17:00 ~ 18:00 개별하원준비 정리정돈및귀가 * 유아들이편안한마음으로동화를보거나시청각교육자료감상및개별학습 * 하루일과를회상및평가하고귀가하기 * 보호자가동행하여개별귀가 위의일과운영계획은유아의흥미와요구및상황에따라변경할수있다. 유치원적응기간및여름 겨울방학전후에는시작하고마치는시간을변경할수있다. 유아의연령과발달수준을고려하여유아중심의교육활동이이루어지도록한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 다. 방과후과정주간교육계획안 ( 예시 ) 2016 년 3 월 2 주 방과후과정주간교육계획안 생활주제유치원과친구주제유치원에서의하루 목 활동 함께하는 활동 표 ㆍ유치원의하루일과를알수있다. ㆍ자유선택활동의의미를알고놀이를스스로계획할수있다. ㆍ급 간식을먹으며감사하는마음을가질수있다. 인성교육정리정돈잘하기안전교육 요일 광주양산초등학교병설유치원행복반 www.k-yangsan.es.kr 570-8877 교실에서안전하게활동해요좋은음식해로운음식 월 (7 일 ) 화 (8 일 ) 수 (9 일 ) 목 (10 일 ) 금 (11 일 ) 소주제유치원의하루일과자유선택활동및정리하기함께생활하기 특성화활동 특색활동 동시 동화 < 게임 > 하루일과신체로표현하기 < 동화 > 마법사유치원선생님 < 다문화교육 > < 다문화교육 > < 과학 > 자유선택활동계획평가표관찰하기 ( 종이접기 ) 튤립접기 < 동화 > 내가제일멋있어 < 동화 > 아무도모르닌까괜찮아 < 한자 > 두이 ( 二 ) < 동시 > 즐거운우리원 작업물감찍기지점토놀이 음률친구야쉿정리하는손 바깥놀이및대근육활동 간식 핫도그감귤야채주스 이주의동시 즐거운우리원 원앞에서버둥버둥 문앞에서울먹울먹 나안갈꺼야! 자유선택활동 이야기나누기 바깥놀이 새노래배우기 온종일재밌게놀다보니 어느덧집에갈시간 내일은신나게 싱글벙글웃으며와야지 산책하기 사과 무궁화꽃이피었습니다 모닝빵망고주스 바나나 이주의동요 친구야쉿 달걀한라봉주스 1. 친구야쉿! 잘들어봐저기들리는이야기 선생님이재미있는이야기들려주신데 2. 친구야쉿! 잘들어봐계단을올라갈땐 한칸씩한칸씩올라간단다 3. 친구야쉿! 잘들어봐네가화가날때는 한번더생각하고말로해결하자 본교육계획은유아의흥미와요구및상황에따라융통성있게변경될수있습니다.

2016 광주양산유아교육계획 라. 방과후과정일일교육계획안 ( 예시 ) 생활주제 유치원과친구 주 제 유치원에서만난친구 소주제 친구의의미 목 표 유치원에서만난친구의소중함을알고함께즐겁게생활한다. 활동시간 활동내용 자료및유의점 수업준비 (12:00~13:00) 일일교육계획및준비 ( 교사 ) 일일교육계획안작성 오전반선생님과유아상태의견교환 다함께모이기 (13:00~13:20) 특성화활동 및 대 소집단 활동 (13:20~14:50) ㆍ유아상태를점검하고인사를한다. ㆍ기본과정시간에즐거웠던일이야기한다. ㆍ화장실다녀오고손을깨끗이씻는다. 아름다운동시나라- 유치원가는길 - 동시를듣고느낌을표현한다. - 동시를돌아가며읊어보고어울리는그림을다양하게표현해본다. 즐거운게임활동- 눈가리고아웅! - 게임의방법과규칙에대해이야기를나눈다. - 게임을하고난후평가를한다. ㆍ출석상황을확인한다. 동시판, 활동지 손수건, 신호종 간식 정리정돈 (14:50~15:30) 화장실을다녀온후비누로손을깨끗이씻는다. 준비된간식을통해유아의성장에필요한영양분을골고루섭취한다. 간식을먼저먹은유아는조용히동화책을본다. 기본생활지도하기 개인접시, 컵, 간식, 동화책 바깥놀이및자유선택활동 (15:30~16:50) 놀이하기전규칙을정하고안전하게놀이활동을한다. 자유선택활동 실내놀이 ( 게임, 체육활동 ) 자유선택활동자료 및교구 정리정돈및평가 16:50~17:20 하루일과평가하기 - 활동중재미있었던부분이야기하기 - 유치원에서재미있었던일이야기하기 수준별개별활동및귀가지도 17:20~18:00 유아개별수준에적합한언어, 수활동 귀가시간이각유아마다다르므로보호자가데리러왔을때안전하게 귀가한다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 4. 방과후과정활동프로그램가. 요리활동 1) 목적유아발달수준에적합한요리활동은유아스스로능동적으로참여하고즐거움을발견할수있다. 체계화된요리활동을통하여유아의오감을자극하고언어적표현력과학적탐구능력및창의성을증진할수있다. 2) 방침가 ) 유아의자발성과주도성에기초한생활중심의요리활동과정을계획한다. 나 ) 연간교육활동계획안을수립하여체계적으로활동한다. 다 ) 교육과정운영시통합적으로지도한다. 3) 연간교육계획 학기월요리활동학기월요리활동 다. 재미있는한자놀이 1) 목적유아들은한자를그림으로인식해쉽게습득할수있으며, 그과정에서자연스럽게우뇌 ( 이미지뇌 ) 와좌뇌 ( 언어뇌 ) 를고루자극해두뇌발달에도움을준다는것이다. 새로운언어를배워봄으로써다양한시각을키워나간다. 2) 방침 가 ) 주제와발달수준에맞게계획하여흥미롭게접근할수있도록한다. 나 ) 이야기와노래를통해다양한자극을받을수있도록활동한다.

2016 광주양산유아교육계획 3) 연간교육계획 학기 월 주 한자놀이 학기 월 주 한자놀이 1 한일 ( 一 ) 4 바깥외 ( 外 ) 8 2 두이 ( 二 ) 5 메산 ( 山 ) 3 3 석삼 ( 三 ) 1 큰대 ( 大 ) 4 넉사 ( 四 ) 2 나라한 ( 韓 ) 9 5 다섯오 ( 五 ) 3 백성민 ( 民 ) 1 여섯육 ( 六 ) 4 나라국 ( 國 ) 4 2 일곱칠 ( 七 ) 1 아비부 ( 父 ) 3 여덟팔 ( 八 ) 2 어미모 ( 母 ) 10 4 아홉구 ( 九 ) 3 형형 ( 兄 ) 1 5 1 열십 ( 十 ) 4 아우제 ( 弟 ) 2 날일 ( 日 ) 2 1 가르칠교 ( 敎 ) 3 달월 ( 月 ) 2 배울학 ( 學 ) 4 불화 ( 火 ) 11 3 학교교 ( 校 ) 1 물수 ( 水 ) 4 집실 ( 室 ) 2 나무목 ( 木 ) 5 작을소 ( 小 ) 6 3 쇠금 ( 金 ) 1 가운데중 ( 中 ) 4 흙토 ( 土 ) 12 2 군사군 ( 軍 ) 5 동녘동 ( 東 ) 3 임금왕 ( 王 ) 1 서녘서 ( 西 ) 7 2 남녘남 ( 南 ) 3 북녘북 ( 北 ) 2 2 먼저선 ( 先 )

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 라. 알록달록색종이접기 1) 목적유아들은색종이를접는활동을통해소근육을발달시키는것은문론눈과손의협응력을발달시킬수있으며, 종이접기를즐겁게즐기는과정에서자연스럽게공간지각능력과방향지각능력을향상시키고, 도형의회전, 대칭등수학적능력을향상시킬수있다. 2) 방침가 ) 각유아의발달수준을고려하여개별적도움을주어종이접기를들길수있도록한다. 나 ) 생활주제와연계한활동을통해유아의지식이심화 확장할수있도록한다. 3) 연간교육계획학기월생활주제주주제활동명 3 유치원과친구 2 유치원에서의하루 w 나비와꽃접기 3 유치원에서의친구 w 나뭇잎접기 4 함께만드는유치원 w 얼굴접기 봄 5 봄날씨와풍경 w 개구리접기 1 따뜻한봄지내기 w 벌과꽃접기 4 나와가족 2 나의몸과마음 w 집접기 3 소중한나 w 넥타이접기 4 소중한가족 1 가족의생활과문화 w 하트접기 1 5 우리동네 2 우리동네모습과생활 w 티셔츠접기 3 우리동네사람들 w 모자접기 4 우리동네전통과문화 w 토끼접기 1 동물과우리의생활 w 고양이접기 6 동식물과자연 2 식물과우리의생활 w 개접기 3 궁금한동식물자연과더불어사는우리 w 금붕어접기 4 즐거운운동과휴식 w 바닷속접기 7 건강과안전여름 5 깨끗한나와환경 w 맛있는아이스크림 1 맛있는음식과영양안전한놀이와생활 w 딸기접기 2 여름의날씨와풍경 w 수박접기 3 더운여름나기 w 부채접기

2016 광주양산유아교육계획 4 여러가지육상교통기관 w 버스접기 8 교통기관 5 항공 해상교통기관고마운교통기관 w 돛단배접기 1 즐거운교통생활 w 자동차접기 2 우리나라사람들의생활 w 한복접기 9 우리나라 3 우리나라의예술과놀이 w 연접기 4 우리나라역사와자랑거리 w 복주머니접기 가을 1 가을날씨와풍경 w 감접기 2 풍성한가을보내기 w 잠자리접기 2 10 세계여러 나라 3 세계여러나라사람들의생활 w 도토리접기 4 세계여러나라의문화유산 w 나무접기 1 세계여러나라와의교류세계의자연과사회현상 w 액자만들기 11 생활도구 2 3 다양한생활도구생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어미래의생활도구 w 우산접기 w 색연필접기 12 2 환경과생활겨울유치원을마치며 4 물과우리생활 w 물컵접기 5 돌 흙 바람 공기와우리생활 w 우주선접기 1 빛과소리와우리생활 w 별접기 2 겨울날씨와풍경 w 눈사람접기 3 추운겨울나기 w 산타접기 2 유치원졸업과수료 w 펭귄접기 5. 방과후과정특성화활동프로그램 가. 필요성및목적세계화시대의사회적가치변화와병행하여, 교육패러다임도인성및창의성이강조되고있으며교육의방향또한학습자와상호작용하는방향으로전환되어야한다. 그러나새로운교육패러다임구현을위한학부모의교육요구증가에대해기존유치

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 원교육은이러한다양한지식요구및교육방법등에제대로대응하지못하고있다. 따라서유치원특성화교육과정과관련된영역의전문인력지원을통한유치원방과후특성화기회제공으로유치원교육과정의특성화내용을강화함으로써학부모의요구를수용하고유아의발달과흥미를고려한교육내용을제공하고자한다. 방과후과정특성화활동은교육청지원과학부모요구를반영한후다양한활동중심으로운영하여유아들에게다양한경험을통하여표현력및창의성을향상하도록한다. 나. 방침 1) 방과후과정특성화활동프로그램은학부모수요조사를반영하여운영한다. 2) 요일별프로그램을운영한다. 3) 특성화교육은방과후과정교사와특성화강사가프로그램을진행한다. 4) 특성화교육활동은지원금을원칙으로한다. 다. 내용 라. 기대효과 1) 유아발달특성에맞는전문인력을활용하여교육의질을높인다. 2) 다문화교육에대한학부모의관심과만족도가충족된다. 3) 다양한교육과정운영으로전인교육을실현한다. 4) 다양한신체표현활동을통한건강한몸과마음을기른다. 6. 방과후과정운영평가계획 가. 목적유아들의전인적성장발달에도움을주기위한제반교육프로그램의적절성, 타당성을밝히며, 유아교육에참여하는모든사람들에게도움을주고유아개개인의발달수준및행동변화를평가하는데목적이있다. 나. 교육활동평가 1) 유아들의발달을평가하기위하여정기적으로유아의행동을관찰하고활동결과

2016 광주양산유아교육계획 물을수집한다. 2) 교육과정평가는주1회이루어지며각반에맞는평가를계획에의해실시한다. 3) 학년말에종합적평가를하여기본과정과의연계를하며다음학년을위한진단적평가및학부모면담자료로활용한다. 4) 유치원교육과정에기초한이론과실제를참고하여유아의발달과교육활동을평가할수있다. 다. 방과후과정교육환경평가 1) 최소한 1년에 2회정기적으로유치원실내ㆍ외사회적환경과물리적환경, 즉유치원의시설ㆍ설비, 건강, 위생및안전을위한환경, 교육활동을위한교육환경, 교사와부모를위한환경을평가하여야한다. 2) 유아가유치원에서안정되고편안하게생활하고활동할수있도록교사의교수학습방법개선및물리적환경을보완하고수정한다. 3) 교사는교육환경평정척도를사용하여교육환경을평가한후부족한환경을점검하고보완할수있다. 라. 방과후과정의평가방법 1) 교육내용의계획진행과정을분석, 유아활동의관찰, 일화기록, 작품분석, 자기평가등의방법으로객관적인자료로활용한다. 2) 유아의반응및행동에대한평가는유아의건강, 정서적안정감, 기본생활습관, 대인관계, 의사소통능력및탐구심등에중점을두고교사의평가와자유선택활동등에대한자기평가로실시한다. 3) 가정통신문과부모면담을통한평가도필요에따라서실시한다. 마. 방과후과정학부모평가 1) 목적방과후과정학부모의운영에대한만족도조사를실시하여향후개선사항에대해의견을수렴하여반영하고자한다. 2) 평가방법

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 1. 유치원연혁및현황 가. 위치 : 광주광역시북구연양로 33 번길 나. 연혁 날 짜 개 요 2011년 3월 1일 광주양산초등학교병설유치원개원, 초대정남진원장부임 2011년 3월 2일 제1회입학식 2012년 2월 16일 제1회졸업식 2012년 3월 2일 제2회입학식 2012년 9월 1일 2대장보심원장부임 2013년 2월 15일 제2회졸업식 2013년 3월 4일 제3회입학식 2014년 2월 18일 제3회졸업식 2014년 3월 3일 제4회입학식 2014년 9월 1일 3대정성수원장부임 2015년 2월 10일 제4회졸업식 2015년 3월 2일 제5회입학식 2016년 2월 3일 제5회졸업식 2016년 3월 2일 제6회입학식 다. 원아현황 원아수 연령만 5 세만 4 세만 3 세계 남 6 3 9 여 7 6 13 계 13 9 22 라. 교직원현황 직위원장원감교사비고 수 1 1 2 교육과정반 1 방과후과정반 1 마. 시설현황 구분교실교사실및자료실놀이터화장실 ( 초등겸용 ) 수 1 1 1 1

2016 광주양산유아교육계획 2. 2016 학년도예산집행계획 가. 목적 유치원교육목표달성을위한교육과정운영과그지원활동은교직원과학부모의의견을 수렴하여예산집행한다. 나. 방침 1) 유아의교육활동내실을위한예산집행에우선을둔다. 2) 유아의복지증진과교육시설환경개선을위한예산집행의효율화를기한다. 3) 교구설비확충정비에힘쓴다. 4) 예산낭비에요인과불균형요인을제거한다. 다. 예산집행세부계획 예산구분 : 본예산 ( 단위 : 천원 ) 사업예산액전년도비교정단산출기초 ( 원 ) 세부세부항목원가통계비목예산액증감책위 16. 병설유치원교과활동 36,510 0 36,510 1. 교과활동 4,600 0 0 1. 교육운영비 3,500 0 0 교재교구구입 1,200,000 원 2 회 = 2,400,000 학습재료구입 110,000 원 10 회 = 1.100,000 2. 비품구입비 500 교육기자재구입 600,000 원 1 회 = 600,000 3. 도서구입비 500 0 0 도서구입 500,000 원 1 회 = 500,000 2. 행사운영 1,496 0 0 1. 일반수용비 1,196 0 0 행사물품구입 12,000 원 22 명 4 회 = 1,056,000 현수막구입 70,000 원 2 회 = 140,000 2. 운영수당 300 0 0 강사료 100,000 원 3 회 = 300,000 3. 현장체험학습운영 4,430 0 0 1. 교육운영비 4,430 0 0 현장체험학습지원 10,000 원 3 회 = 30,000 4. 누리과정운영 ( 수 ) 7,920 현장체험학습 ( 수익자 ) 25,000 원 22 명 8 회 = 4,400,000 1. 교육운영비 7,920 교재및재료비 30,000 22 명 12 월 = 7,920,000 5. 방과후과정운영운영 ( 수 ) 13,200 1. 교육운영비 13,200 2. 부설기관운영 3,564 0 3,564 1. 병설유치원운영 3,564 0 0 1. 일반수용비 1,764 0 0 2. 운영수당 1,700 간식비 30,000 22 명 12 월 = 7,920,000 교재비 20,000 22 명 12 월 = 5,280,000 유치원운영물품구입 297,000 5 회 = 1,485,000 구급약품구입 69,000 1 회 = 69,000 정보화기기수리비 70,000 2 회 = 140,000 교육계획서제작 7,000 10 권 = 70,000 보결수당 10,000 원 2 명 10 회 = 200,000 자원봉사활동비 250,000 6 월 = 1,500,000 3. 교직원복지비 100 0 0 자율연수비 100,000 원 1 회 = 100,000 계 36,510

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 3. 유치원규칙

2016 광주양산유아교육계획 별표 1 별표 1

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 원장은원아가다음각호의 1, 2 에해당할때에는퇴학을명할수있다. 1. 정당한사유없이결석이잦은때 2. 질병및기타사유로다른원아의교육에지장이있다고인정된때 제 9 장보칙 제 21 조 ( 시행세칙 ) 이규칙의시행에관하여필요한사항은원장이이를정한다. 부 칙 1 ( 시행일 ) 이규칙은 2015 년 7 월 1 일부터시행한다. 단, 제 18 조제 2 항의규정은 유아교육법 에따른유치원운영위원회가구성되기전까지는적용하지않는다. 2 ( 경과조치 ) 이규칙시행당시까지원장이행한행위중이규칙과관련한행위는이규칙에의하여행한것으로본다.

2016 광주양산유아교육계획 별표 1 학급수및원아정원현황 ( 제 7 조및 8 조관련 ) 학년도 근거 만 3 세반만 4 세반만 5 세반혼합반계결재 학급수원아수학급수원아수학급수원아수학급수원아수학급수원아수담당자원장 2011 인가학급 1 1 2015 행정예산과 - (`1 5. 0 2. 0 4.) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 행정예산과 - (`...) 1 22 1 22 작성방법 : 첫줄에유치원인가 ( 설립 ) 당시학급및원아정원을명시하고, 두번째줄부터는 매년우리시교육청에서배정하는학급및원아정원을기록.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 4. 유치원교육과정편성 운영을위한학부모설문 안녕하십니까? 본설문은 20 학년도광주양산초등학교병설유치원교육과정운영과교육활동에관한학부모들의의견을수렴하여 20 학년도교육과정운영을좀더내실있게운영하고자실시하는것입니다. 바쁘시겠지만유치원교육의발전을위해아래질문에성의껏응답해주시길부탁드립니다. 아울러응답해주신내용은광주양산초등학교유치원교육의발전을위한일에만사용할것을약속드립니다. 본설문지는 12월 00일까지유아편에보내주시기바랍니다. 20... 광주양산초등학교병설유치원장 아래물음에대하여해당란에표시 ( ) 하거나기타란의견을기록하여주십시오. < 유치원교육과정의기초 > 1. 유치원에보낸결과에대해어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 2. 본유치원을선택하게된가장큰이유는무엇인가요? 1 시설이좋아서 2 교육내용이좋아서 3 거리가가까워서 4 수업료가저렴해서 5 이웃엄마권유로 6 기타 ( ) 3. 유치원에서가장중점을두고지도해주시길바라는영역은무엇입니까? 1 건강생활 2 사회생활 3 표현생활 4 언어생활 5 탐구생활 4. 본유치원교육활동중가장좋았다고생각하시는활동은무엇입니까? 1 정상적인유치원교육과정운영 2 기본생활습관교육 3 문화 예술교육 4 현장학습 5 독서교육 6 특색교육 7 기타 ( ) 5. 본유치원교육활동중지도가미흡하다고생각하시는활동은무엇입니까? 1 정상적인유치원교육과정운영 2 기본생활습관교육 3 문화 예술교육 4 현장학습 5 독서교육 6 특색교육 7 기타 ( )

2016 광주양산유아교육계획 6. 귀댁의자녀에대해유치원에서어떤방법으로평가하는것이적절하다고생각하십니까? 1 일화관찰기록 2 수행평가 ( 작품모음 ) 3 검사도구평가 4 기타 ( ) 7. 본유치원시설에대하여어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 8. 본유치원시설 설비중보완이되었으면하는시설은무엇입니까? 1 교실 2 실외놀이시설 3 자료실및교사실 4 화장실 5 기타 ( ) < 행사및특별활동내용 > 9. 유치원에서실시할현장학습의횟수는몇번정도가적당하다고생각하십니까? 1 월 1 회 2 월 2 회 3 2개월에 1회 4 기타 ( ) 10. 본유치원에서실시한행사중가장좋았던행사는무엇이었습니까? 1 학부모면담 2 학부모참여수업 3 현장학습 4 운동회 5 양산한마음축제 6 기타 ( ) 14. 유치원에서실시했던방과후과정특성화활동에대한의견조사입니다. 해당되는번호에 v표 해주세요. 가. 체육활동에대해어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 5 기타 ( ) 나. 창의아트미술에대해어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 5 기타 ( ) 다. 오르프활동에대해어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 5 기타 ( ) 라. 다문화교육에대해어떻게생각하십니까? 1 매우만족 2 만족 3 보통 4 불만족 5 기타 ( ) 마. 20 학년도에새롭게개설되기를희망하는특별활동은무엇입니까? ( ) 15. 자녀의읽기, 쓰기능력은어느정도입니까?( 해당란에 v 표해주세요 ) 구분 문장 단어 쉬운단어 못함 읽기 쓰기

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 16. 자녀의수와관련된능력은어느정도입니까?(1~10 까지수에대해해당란에 v 표해주세요 ) 구분매우잘함보통부족못함 수세기숫자읽기숫자쓰기 < 부모교육내용 > 17. 부모교육은 1 년에몇회정도실시하는것이바람직하다고생각하십니까? 1 월 1 회 2 학기별 1 회 3 학기별 2 회 4 연 1 회 5 기타 ( ) 18. 부모교육은어떤형태로하는것이가장좋다고생각하십니까? 1 강연회 2 워크숍 3 담임과의대화 4 참여수업 5 보조교사역할체험 6 가정통신문 19. 유치원에서유아들의활동상황을가정에알려드리는방법으로어떤방법이 바람직하다고생각하십니까? 1 홈페이지활용 ( 활동모습탑재 ) 2 개인면담 3 전화상담 4 가정통신문 5 기타 ( ) 20. 자녀를대하는부모의양육태도는어떤편입니까? 1 엄격 2 보통 3 관대 4 방관 5 기타 ( ) 21. 유치원교육의발전을위하여의견이있으시면적어주십시오. 끝까지응답해주셔서감사합니다.

2016 광주양산유아교육계획 교육계획수립을위한학부모설문지 이조사는유치원유아들이더즐겁고행복한유치원생활로바르게자랄수있도록하는데필요한자료를얻기위하여실시하는것입니다. 이조사는옳고그른답이없습니다. 다음의각질문을잘읽고학부모님께서생각하고계신그대로를솔직하게나타내주시기바랍니다. 본조사의내용은교육과정운영계획작성을위한자료로만쓰여질것임을약속드리면서바쁘신가운데시간을내주심을감사드립니다. 학부모님의견을해당되는괄호안에적어주시거나 _ 란에 를해주십시오. 1. 교육과정을결정할때어느집단의의견이가장중시되어야한다고보십니까? _1 정부 ( 교육부 ) _2 교육전문가 _3 교사 _4 유아 _5 학부모 2. 유치원교육과정편성시가장중요한것은무엇이라고보십니까? _1 유아에관한기초조사 _2 유치원시설및지역환경에관한기초조사 _3 학부모요구에관한기초조사 _4 위모두 3. 학부모님께서자녀를유치원에보내는목적은무엇입니까? _1 조기교육을위해서 _2 초등학교입학전의준비교육이므로 _3 유아발달상필요하므로 _4 집에서돌볼사람이없어서 _5 기타 ( ) 4. 귀댁의자녀는본유치원에입학시킨이유는무엇입니까? _1 프로그램이좋아서 _2 집과의거리가가까워서 _3 국가운영기관으로수업료가저렴하기때문에 _4 유치원시설과환경이좋아서 _5 초등학교와의연계교육을위해서 _6 이웃의권유로 _7 기타 ( )

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 5. 유치원에서학급편성을어떻게하는것이좋겠습니까? _1 같은연령으로 _2 혼합연령으로 _3 유치원실정에맞게 _4 아무래도좋다 6. 유치원교육에서어떤점에가장중점을두어야한다고생각하십니까? 순서대로 3가지만적어주십시오 (,, ) _1 신체의조화로운발달을위한실내외체육활동 _2 친구와잘어울릴수있는인성교육 _3 일상생활에필요한기본적인생활습관및안전교육 _4 책과놀이를통한문자 수교육 _5 능동적사고를할수있는창의성교육 7. 유치원교육이자녀에게어떤면에서가장도움이된다고생각하십니까? _1 성격형성면 _2 전인적인발달면 _3 신체발달면 _4 기본생활습관면 _5 지식면 _6 기타 ( ) 8. 2015학년도에우리유치원에서는아래와같은교육활동을하였습니다. 가장효과적일것이라고생각하는교육활동은무엇입니까? _1 학예회 _2 운동회 _3 학부모면담 _4 학부모참여수업 ( 가족운동회 ) _5 요리활동 _6 생태교육 _7 기타 ( ) 8-1) 이외에실시하기를원하는교육활동이있으시면적어주세요. ( ) 9. 유치원에서현장학습기회는어느정도필요하다고생각하십니까? _1 월 1 회 _2 2 개월 1 회 _3 월 2 회 _4 기타 ( ) 9-1) 현장체험학습에대해좋은의견이나추천하고싶은현장체험학습장소가있으시면 작성해주세요. ( ) 10. 부모교육은 1년에몇회정도실시하는것이바람직하다고생각하십니까? _1 월 1회 _2 학기별 1회 _3 연 1회 _4 기타 ( ) 11. 2016학년도에유치원에서직접참여하는부모교육을실시한다면어떤형태를원하십니까? _1 강의 ( 예 : 바람직한부모역할등 ) _2 워크샵 ( 예 : 북아트, 풍선아트등 ) _3 토론회 _4 교육과정설명회 _5 기타 ( )

2016 광주양산유아교육계획 12. 유치원 -가정과의연계를위하여가장적절하고효율적인방법은무엇이라고생각하십니까? _1 매일하교시이루어지는교사와학부모사이의대화 _2 가정통신문이나주간교육계획안을통한안내 _3 유치원홈페이지를통한안내 _4 기타 ( ) 13. 2016학년도에유치원-가정의원활한의사소통을위해보다보강되기를희망하는방 법은무엇입니까? _1 교사와의면담 _2 가정통신문 _3 전화통화 _4 홈페이지활용 _5 문자 _6 기타 ( ) 14. 유치원홈페이지를개설하였습니다. 얼마나활용할계획입니까? _1 활용하지않는다 _2 월 1 회 _3 주 1 회이상 ~3 회미만 _4 주 3 회이상 14-1) 홈페이지에신설되기를원하는게시판이있으시면적어주세요. ( 예 : 학부모도란도란, 칭찬합시다등 ) ( ) 15. 본유치원에바라는희망사항이나유치원교육의발전을위한의견이있으시다면자유 롭게기술하여주십시오. * 설문에응해주셔서감사합니다. 본유치원은귀하가작성하신설문을토대로 2015 학년 도의유치원교육계획을수립하고, 유아들의전인적발달을위해노력할것입니다.

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 5. 각종서식 < 유아행동및발달평가표 > [ 잘함 :3, 보통 :2, 미흡 :1] 활동 항 목 평가 1학기 2학기 1. 신발을혼자신고벗을수있는가? 3 2 1 3 2 1 등원 2. 등원시기분은좋은가? 3 2 1 3 2 1 및 3. 자기사물함의위치를아는가? 3 2 1 3 2 1 귀가 4. 교사나친구들과인사를나누는가? 3 2 1 3 2 1 5. 횡단보도를이용하여안전하게길을건너는가? 3 2 1 3 2 1 1. 하고자하는일을계획할수있는가? 3 2 1 3 2 1 2. 계획한영역과활동영역이일치하는가? 3 2 1 3 2 1 계획 3. 계획하는능력이점차발달해나가는가? 3 2 1 3 2 1 4. 특정한영역만고집하는가? 3 2 1 3 2 1 5. 생각없이무리한계획을세우는가? 3 2 1 3 2 1 1. 활동에적극적으로참여하는가? 3 2 1 3 2 1 2. 자신감을가지고활동하는가? 3 2 1 3 2 1 3. 새로운환경이나교구에호기심을보이는가? 3 2 1 3 2 1 4. 계획한활동을끝마치는가? 3 2 1 3 2 1 5. 집중하여활동하는가? 3 2 1 3 2 1 6. 자신이활동했던것을스스로정리하는가? 3 2 1 3 2 1 개별 7. 다른친구가사용하고있는것을사용할경우허락을구하는가? 3 2 1 3 2 1 8. 놀잇감을올바르게사용하는가? 3 2 1 3 2 1 활동 9. 다른친구의활동을방해하지않는가? 3 2 1 3 2 1 10. 정해진규칙을잘지키는가? 3 2 1 3 2 1 11. 차례를지키는가? 3 2 1 3 2 1 12. 활동참여시남, 여구분없이적극적으로참여하는가? 3 2 1 3 2 1 13. 간식을흘리지않고먹을수있는가? 3 2 1 3 2 1 14. 같은물건끼리분류하고정리장에표시된대로정리하는가? 3 2 1 3 2 1 15. 다른친구가정리하는것을도와주는가? 3 2 1 3 2 1 1. 자리에바르게앉는가? 3 2 1 3 2 1 2. 자신의생각을적절하게표현할수있는가? 3 2 1 3 2 1 전체 3. 교사가나타내는신호에따라움직일수있는가? 3 2 1 3 2 1 4. 남의말에귀를기울이고쳐다보는가? 3 2 1 3 2 1 활동 5. 청중을바라보며말하는가? 3 2 1 3 2 1 6. 말소리의크기는적당한가? 3 2 1 3 2 1 7. 들은내용을이해하고들은대로행할수있는가? 3 2 1 3 2 1 1. 계획대로행동했는지말할수있는가? 3 2 1 3 2 1 평가 2. 놀이활동의경험을자세히이야기하는가? 3 2 1 3 2 1 3. 평가하는능력이점차발달해나가는가? 3 2 1 3 2 1 교사 의견

2016 광주양산유아교육계획 < 유아기본생활습관평가표 > [ 잘함 :3 보통 :2 미흡 :1] 이름 : 학기월생활주제주제기본생활습관지도내용 1 학기 2 학기 교사의견 1 학기 2 학기

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 < 자유선택활동계획및평가 > 요일 날짜 언어과학수 / 조작쌓기역할조형 월일 JKL JKL JKL JKL JKL JKL 화일 JKL JKL JKL JKL JKL JKL 수일 JKL JKL JKL JKL JKL JKL 목일 JKL JKL JKL JKL JKL JKL 금일 JKL JKL JKL JKL JKL JKL 합 계 자유선택활동월별관찰기록 평가표 이름 : 월 영역 3 4 5 6 7 언어과학수 / 조작쌓기역할조형교사의견

2016 광주양산유아교육계획 < 4 세누리과정영역발달평가 > 영역 내용범주 내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 신체인식 감각능력기르고활용하기 감각적차이를구분하는가? 여러감각기관을협응하여활용하는가? 하기 신체를인식하고움직이기 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직이는가? 자신의신체를긍정적으로인식하고움직이는가? 다양한자세와움직임에서신체균형을유지하는가? 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직이는가? 조절과기분신체운동하기운동 건강 신체 신체조절하기 기본운동하기 신체각부분을협응하여움직임을조절하는가? 눈과손을협응하여소근육을조절하는가? 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을하는가? 제자리에서몸을다양하게움직이는가? 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여하는가? 다른사람과함께하는신체활동에참여하는가? 신체활동에 참여하기 자신과다른사람의운동능력의차이에관심을갖는가? 바깥에서신체활동하 규칙적으로바깥에서신체활동을하는가? 기 기구를이용하여 여러가지기구를이용하여신체활동을하는가? 신체활동하기

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역 내용범주 내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 몸과주변을깨끗이하기 손과이를깨끗이하는방법을알고실천하는가? 주변을깨끗이하는습관을갖는가? 음식을골고루먹는가? 바른식생활하기 몸에좋은음식을알고있는가? 건강하게 생활하기 건강한일상생활하기 음식을소중히여기고식사예절을지키는가? 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취하는가? 하루일과에즐겁게참여하는가? 바른배변습관을가지는가? 질병예방하기 질병을예방하는방법을알고실천하는가? 날씨와상황에알맞게옷을입는가? 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게사용하는가? 안전하게놀이하기 안전한장소를알고안전하게놀이하는가? TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용하는가? 안전하게 생활하기 교통안전규칙지키기 교통안전규칙을알고지키는가? 교통수단을안전하게이용하는가? 비상시적절히대처하기 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동하는가? 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동하는가?

2016 광주양산유아교육계획 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고듣는가? 일상생활과관련된낱말과문장을듣고뜻을이해할수있는가? 의사 소통 듣기 말하기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 다른사람의이야기를듣고이해할수있는가? 이야기를듣고궁금한것에대해질문할수있는가? 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐길수있는가? 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느끼는가? 다른사람의이야기를주의깊게듣는가? 친숙한낱말을정확하게발음할수있는가? 다양한낱말을사용하여말하는가? 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말하는가? 자신의느낌, 생각, 경험을말하는가? 주제를정하여함께이야기를나누는가? 이야기지어말하는가? 상황에맞게바른태도로말하기 듣는사람의생각과느낌을고려하여말하는가? 차례를지켜말하는가? 바르고고운말을사용하는가? 읽기에 주변에서친숙한글자를찾을수있는가? 흥미가지기 읽어주는글의내용에관심을갖는가? 읽기 책읽기에관심가지기 책보는것을즐기고소중하게다루는가? 책의그림을단서로내용을이해하는가? 궁금한것을책에서찾아보는가? 말이나생각을글로나타낼수있음을아는가? 쓰기 쓰기에관심가지기 자기의이름을써보는가? 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태로표현하는가? 쓰기도구사용하기 쓰기도구에관심을가지고사용하는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 나를알고 존중하기 나와다른 사람의 감정알고 조절하기 나를알고, 소중히여기기 나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 나에대해알아보는가? 나와다른사람의차이점을알아보는가? 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여기는가? 내가할수있는일을해보는가? 하고싶은일을계획하고해보는가? 자신의감정을알고표현하는가? 다른사람의감정을아는가? 자신의감정을조절해보는가? 가족을 소중히 여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의소중함을아는가? 가족구성원의역할에대해알아보는가? 가족을위하여내가할수있는일을알아보고실천하는가? 사회 친구와사이좋게지내기 친구와협동하며놀이하는가? 친구와의갈등을긍정적으로해결하는가? 관계 다른 사람과 더불어 공동체에서화목하게지내기 다른사람과도움을주고받고, 서로협력하는가? 교사및다른사람과화목하게지내는가? 정직하게말하고행동하는가? 생활하기 사회적가치를알고지키기 다른사람의생각, 행동을존중하는가? 친구와어른께예의바르게행동하는가? 다른사람과한약속이나공공규칙을지키는가? 자연과자원을아끼는습관을갖는가? 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네에대해아는가? 우리동네사람들이하는일에관심을갖는가? 물건을살때돈이필요함을아는가? 사회에 관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 우리나라를상징하는것을아는가? 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는가? 우리나라에대해자부심을갖는가? 세계와 세계여러나라에대해관심을갖는가? 여러문화에 다양한인종과문화에관심을갖는가? 관심가지기

2016 광주양산유아교육계획 영역내용하위내용평가항목 아름다움 찾아보기 음악적요소탐색하기움직임과춤요소탐색하기미술적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는가? 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는가? 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는가? 노래로자신의생각과느낌을표현하는가? 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부르는가? 리듬악기를연주해보는가? 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어보는가? 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현하는가? 움직임과춤으로표현하기 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현하는가? 예술 경험 예술적 표현하기 미술활동으로표현하기 다양한도구를활용하여다양한움직임으로표현하는가? 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현하는가? 협동적인미술활동에참여하는가? 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용하는가? 예술 감상하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 일상생활의경험이나간단한이야기를극놀이로표현하는가? 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를하는가? 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현하는가? 예술활동에참여하여표현과정을즐기는가? 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐기는가? 나와다른사람의예술표현을소중히여기는가? 우리나라의전통예술에관심을갖는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역내용하위내용평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 탐구하는 태도 기르기 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖는가? 궁금한점을알아보는탐구과정에관심을가지고참여하는가? 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰등의방법을활용해보는가? 생활속에서사용되는수의여러가지의미를아는가? 구체물수량에서 같다, 더많다, 더적다 의관계를아는가? 열개가량의구체물을세어보고수량을알아보는가? 자연 탐구 수학적 탐구하기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 위치와방향을여러가지방법으로나타내보는가? 기본도형의특성을인식하는가? 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해보는가? 일상생활에서길이, 크기, 무게등을비교해보는가? 생활주변에서반복되는규칙성을알아보는가? 반복되는규칙성을인식하고모방하는가? 기초적인 필요한정보나자료를수집하는가? 자료수집과결과 한가지기준으로자료를분류할수있는가? 나타내기 물체와물질알아보기 친숙한물체와물질의특성을알아보는가? 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜보는가? 과학적 탐구하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 나의출생과성장에대해관심을갖는가? 관심있는동식물의특성을알아보는가? 생명체를소중히여기는마음을갖는가? 생명체가살기좋은환경에대해관심을갖는가? 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를아는가? 날씨와기후변화에관심을갖는가? 생활속에서간단한도구와기계를활용하는가? 도구와기계의편리함에관심을갖는가?

2016 광주양산유아교육계획 < 5 세누리과정영역발달평가 > 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 신체인식 감각능력기르고활용하기 감각으로대상이나사물의특성과차이를구분하는가? 여러감각기관을협응하여활용하는가? 하기 신체를인식하고움직이기 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직이는가? 자신의신체를긍정적으로인식하고움직이는가? 다양한자세와움직임에서신체균형을유지하는가? 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직이는가? 신체신체운동조절과기분 운동하기건강 신체조절하기 신체각부분을협응하여움직임을조절하는가? 눈과손을협응하여소근육을조절해보는가? 도구를활용하여여러가지조작운동을하는가? 기본운동하기 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을하는가? 제자리에서몸을다양하게움직이는가? 신체활동에 참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여하는가? 다른사람과함께하는신체활동에참여하는가? 자신과다른사람의운동능력의차이를이해하는가? 규칙적으로바깥에서신체활동을하는가? 여러가지기구를이용하여신체활동을하는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 몸과주변을깨끗이하기 스스로몸을깨끗이하는습관을갖는가? 주변을깨끗이하는습관을갖는가? 적당량의음식을골고루먹는가? 건강하게 바른식생활하기 몸에좋은음식을선택할수있는가? 음식을소중히여기고식사예절을지키는가? 생활하기 건강한일상생활하기 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취하는가? 하루일과에즐겁게참여하는가? 규칙적인배변습관을갖는가? 질병예방하기 질병을예방하는방법을알고실천하는가? 날씨와상황에알맞게옷을입는가? 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용하는가? 안전하게놀이하기 안전한장소를알고안전하게놀이하는가? TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용하는가? 안전하게 생활하기 교통안전규칙지키기 교통안전규칙을알고지키는가? 교통수단을안전하게이용하는가? 비상시적절히대처하기 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동하는가? 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동하는가?

2016 광주양산유아교육계획 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을듣고구별할수있는가? 다양한낱말과문장을듣고뜻을이해할수있는가? 의사 소통 듣기말하기읽기쓰기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 다른사람의이야기를듣고이해할수있는가? 이야기를듣고궁금한것에대해질문할수있는가? 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고이해할수있는가? 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느끼는가? 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는가? 정확한발음으로말하는가? 다양한낱말을사용하여상황에맞게말하는가? 일상생활에서일어나는일들을다양한문장으로말하는가? 자신의느낌, 생각, 경험을적절한낱말과문장으로말하는가? 주제를정하여함께이야기를나누는가? 이야기지어말하기를즐기는가? 듣는사람의생각과느낌을고려하여말하는가? 때와장소, 대상에알맞게말하는가? 바르고고운말을사용하는가? 읽기에 주변에서친숙한글자를찾아읽어보는가? 흥미가지기 읽어주는글의내용에관심을가지고읽어보는가? 책보는것을즐기고소중하게다루는가? 책읽기에 책의그림을단서로내용을이해하는가? 관심가지기 궁금한것을책에서찾아보는가? 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 말이나생각을글로나타낼수있음을아는가? 자신의이름과주변의친숙한글자를써보는가? 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현하는가? 쓰기도구의바른사용법을알고사용하는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역 내용범주 하위내용 평가항목 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 나에대해알아보는가? 나를알고 존중하기 나를알고소중히여기기 나와다른사람의신체적, 사회적, 문화적차이를존중하는가? 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여기는가? 나와다른 사람의 감정알고 조절하기 가족을 소중히 여기기 나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 내가할수있는일을스스로하는가? 하고싶은일을계획하고해보는가? 자신의감정을알고표현하는가? 다른사람의감정을알고공감하는가? 자신의감정을상황에맞게조절하는가? 가족의의미와소중함을아는가? 가족과화목하게지내는가? 다양한가족구조에대해아는가? 가족은서로도와야함을알고실천하는가? 사회 관계 친구와사이좋게지내기 친구와협동하며놀이하는가? 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결하는가? 다른 사람과 더불어 생활하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 다른사람과도움을주고받고, 서로협력하는가? 교사및주변사람과화목하게지내는가? 정직하게말하고행동하는가? 다른사람을배려하여행동하는가? 친구와어른께예의바르게행동하는가? 다른사람과한약속이나공공규칙을지키는가? 자연과자원을아끼는습관을갖는가? 사회에 관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 우리동네에대해아는가? 다양한직업에관심을갖는가? 일상에서돈의쓰임에대해아는가? 우리나라를상징하는것을알고예절을지키는가? 우리나라의전통역사, 문화에관심을갖는가? 우리나라에대해자부심을갖는가? 세계여러나라에대해관심을갖고, 서로협력해야함을아는가? 다양한인종과문화를알아보고존중하는가?

2016 광주양산유아교육계획 영역내용하위내용평가항목 아름다움 찾아보기 음악적요소탐색하기 움직임과춤요소탐색하기미술적요소탐색하기 다양한소리, 악기등으로음악의셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색하는가? 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기, 흐름등을탐색하는가? 자연과사물에서색, 모양, 질감, 공간등을탐색하는가? 노래로자신의생각과느낌을표현하는가? 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부르는가? 리듬악기를연주해보는가? 리듬과노래등을즉흥적으로만들어보는가? 움직임과춤으로표현하기 신체를이용하여주변의움직임을다양하게표현하며즐기는가? 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현하는가? 예술 경험 예술적 표현하기 미술활동으로표현하기 다양한도구를활용하여창의적으로움직이는가? 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현하는가? 협동적인미술활동에참여하여즐기는가? 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용하는가? 예술 감상하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 경험이나이야기를극놀이로표현하는가? 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를하는가? 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현하는가? 예술활동에참여하여창의적으로표현하는과정을즐기는가? 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐기는가? 나와다른사람의예술표현을소중히여기는가? 우리나라의전통예술에관심을갖고친숙해지는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 영역내용하위내용평가항목 자연 탐구 탐구하는 태도 기르기 수학적 탐구하기 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자하는가? 궁금한점을알아보는탐구과정에참여하고즐기는가? 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는가? 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰, 비교, 예측등의탐구기술을활용해보는가? 생활속에서사용되는수의여러가지의미를아는가? 구체물수량의부분과전체관계를아는가? 스무개가량의구체물을세어보고수량을아는가? 구체물을가지고더하고빼는경험을하는가? 위치와방향을여러가지방법으로나타내보는가? 여러방향에서물체를보고그차이점을비교하는가? 기본도형의공통점과차이점을아는가? 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해보는가? 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이등의속성을비교하고, 순서를지어보는가? 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재보는가? 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해보는가? 스스로규칙성을만들어보는가? 필요한정보나자료를수집하는가? 한가지기준으로분류한자료를다른기준으로재분류해보는가? 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내보는가? 주변의여러가지물체와물질의기본특성을아는가? 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜보는가? 1 학기 (7 월 ) 2 학기 (12 월 ) 상중하상중하 과학적 탐구하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 나와다른사람의출생과성장에대해아는가? 관심있는동식물의특성과성장과정을아는가? 생명체를소중히여기는마음을갖는가? 생명체가살기좋은환경과녹색환경에대해아는가? 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를아는가? 낮과밤, 계절의변화와규칙성을아는가? 날씨와기후변화등자연현상에대해관심을갖는가? 생활속에서간단한도구와기계를활용하는가? 변화하는새로운도구와기계에관심을갖고장단점을아는가?

2016 광주양산유아교육계획 < 인성교육평가 > 유아명 : ( 남 / 여 ) 관찰자 : 아주우수 (5) 우수 (4) 보통 (3) 노력필요 (2) 더노력필요 (1) 덕목 문항내용 1/4 2/4 3/4 4/4 1. 모든활동에자신감을갖고참여한다. 2. 자신이잘하는것을자신있게표현한다. 자기존중 나눔과배려 3. 자기정체성을잘지니고있다. 4. 상황에따라자기감정을긍정적으로표현한다. 5. 자신의감정이나행동을상황에맞게조절한다. 1. 도움이필요한친구를도와준다. 2. 친구에게도움을받으면 고맙다 라고말한다. 3. 친구들을공정하고친절히대한다. 4. 겸손하면서도남을우선한다. 5. 차례를잘지키고잘기다린다. 1. 함께하는생활태도가습관화되어있다. 2. 친구에게놀이를하자고제안할수있다. 협동 3. 이미진행되고있는놀이에자연스럽게어울린다. 4. 친구와사이좋게지내거나놀이한다. 5. 모둠활동후친구과함께정리정돈을한다. 1/4 교사의추후 지도내용 2/4 3/4 4/4

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 < 교육과정평가 > 교육과정운영평가관점표일시 201.. 평정자 ( 인 ) 대분류 영역 평가항목 관련여부 투입평가 과정평가 산출평가 평점 5 4 3 2 1 특기사항 교육과정운영 1. 교 육 계 획 편 성 및 운 영 1. 국가에서고시한교육과정에알맞게교육계획을수립하였는가? 2. 유치원교육목표는상위목표와일관성을유지하고있는가? 3. 유치원교육목표는명확하고구체적으로진술되어있는가? 4. 노력중점및구현방안이합리적으로설정되어있는가? 5. 교육계획수립위원회가조직되었으며교육계획수립시전직원이참여하였는가? 6. 유치원규모및특성에적합한교육과정운영계획이수립되었는가? 7. 교수ㆍ학습방법및평가방법개선계획은구체적으로수립되었는가? 8. 유아의발달수준, 유치원특성을고려한교육계획을수립되었는가? 9. 아름다운학교가꾸기계획은수립되었는가? 10. 특색교육의브랜드화에대한구체적인계획이수립되었는가? 11. 교육활동계획이영역별로통합성을유지하도록수립되었는가? 12. 연간교육일수및시간운영이적절한가? 13. 종일반운영계획을수립하여운영하고있는가? 14. 교육계획운영이계획되고실천되고있는가? 15. 교직원의업무분장은합리적으로계획되었는가? 16. 각교직원은적재적소에배치되었는가? 17. 교내인사에관한규정이합리적으로제정되었는가? 교육과정운영 2. 교수학습활동 18. 예절, 질서, 절제, 청결등기본생활교육이체계적이고지속적으로이루어지고있는가? 19. 예방차원의생활지도를지속적으로전개하고있는가? 20. 주변환경보전을위한실천지도가이루어지고있는가? 21. 등. 하원시등교통안전교육을강화하여실천하고있는가? 22. 교육과정 5 개영역이놀이중심으로통합운영되고있는가? 23. 흥미영역별지도가효율적이고균형잡히게이루어지고있는가? 24. 균형있는일과운영이이루어지고있는가? 동적인활동과정적인활동 실내활동과실외활동 개별활동과대 소집단활동 대근육활동과소근육활동 유아주도활동과교사주도활동 25. 유아, 교육자료, 교사간의상호작용이이루어지고있는가? 26. 수업이다양하고흥미롭게이루어지며유아스스로탐색, 발견해보는기회를제공하고있는가? 27. 유아의생각과느낌을존중하며전유아에게학습활동의기회를고르게주고있는가? 28. 교육내용과관련된적절한현장학습이이루어지고있는가? 29. 현장학습과체험학습은다양하게구성되어있는가?

2016 광주양산유아교육계획 교육과정운영평가관점표일시 201.. 평정자 ( 인 ) 대분류 영역 평가항목 관련여부 투입평가 과정평가 산출평가 평점 5 4 3 2 1 특기사항 30. 화재및재해대피에대한교육이체계적이며지속적으로이루어지고있는가? 31. 다양한교수학습방법이이루어지고있는가? 32. 유치원공통의평가기준이마련되었는가? 33. 유치원공통의체계적인평가활동이이루어지고있는가? 3. 34. 평가의계획및실시가적절하게이루어지고있는가? 평 35. 다양한방법으로평가가이루어지고있는가? 가 36. 사용된평가도구는적절한가? 활 37. 각종평가결과를누가적으로기록, 보관하며교육적인활용이 동 이루어지고있는가? 38. 유치원교육의프로그램전반에대한계획 실천 평가가다음 교육계획에반영되고있는가? 39. 자료대장을비치하여개발보급된교육자료를효율적으로활 4. 용하고있는가? 교 40. 학교교구, 설비기준 ( 제 4 호 ) 에의한교재교구가충분히확보되 육 어활용되고있는가? 자 41. 구비된교육활동자료가유아의발달및수준에적절한가? 료 42. 교재교구준비에폐품이적절하게활용되고있는가? 43. 교육자료의관리상태는양호한가? 44. 유아들의생활과관련이있게환경이구성되어있는가? 45. 계절, 유아수, 활동주제등을고려한교재교구의배치되어있 는가? 46. 각활동영역의구성은균형있고다양하게이루어져있는가? 47. 교실벽면활용및흥미영역별코너, 게시판높이등공간구 성이교육적으로융통성있게이루어지고있는가? 48. 발달수준에적절한시설및설비가이루어져있는가? 교육과정운영지원 5. 환경구성 49. 개인사물함이비치되어있으며대집단활동공간이확보되어있는가? 50. 실내환기, 온도, 조명상태가적절한가? 51. 유치원건물, 시설, 설비가안전하며안전점검및보수, 안전사고예방이철저하게이루어지고있는가? 52. 실내에서실외로연결되는통로가적절하다. 53. 식물재배장및동물사육장이있는가? 54. 유치원실내외가깨끗하고정리, 정돈이잘되어있으며주변 환경의정화가잘되어있는가? 55. 화장실에세면대가설치되어있는가?

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 교육과정운영평가관점표일시 201.. 평정자 ( 인 ) 대분류 영역 평가항목 관련여부 투입평가 과정평가 산출평가 평점 5 4 3 2 1 특기사항 56. 놀이시설아래에모래가충분히있는가? 6. 연구및연수 57. 교원의연수및연구활동에대한계획이수립되어있는가? 58. 교원연수의내용이학교의실정에적합한가? 59. 교원연구회및각종대회에참여하여활동하고있는가? ( 교원연구회, 교재. 교구전시회, 수업연구발표회, 현장연구발표회, 유 초연계교육, 시범수업참관등 ) 60. 유아교육을위한적절한자체연수를계획하여실시하고있는가? ( 교수-학습방법개선, 창의적인교재개발 ) 61. 부모수준및특성에따른다양한부모교육프로그램을구안, 적용하고있는가? 7. 62. 미취원유아의부모를대상으로한예비학부모교육을실시 가 하고있는가? 정 63. 유치원과가정과의연계를통한유아교육을위해교육계획서 및 및유아학습평가결과를가정에통지하고있는가? 지 64. 부모교육실시후만족도조사를실시하고그결과를다음 역 부모교육에반영하고있는가? 사 65. 지역사회와협력망을구축하였는가? 회 66. 지역사회의자원인사를유치원교육에적극활용하고있는가? 와 67. 교사 - 학부모의상담이잘이루어졌는가? 의 68. 홈페이지를활용한부모교육은충실히이루어지고있는가? 연 69. 학부모들의건의사항이나민원이잘접수되고처리되는가? 계 70. 학부모들이교육활동에도우미로자발적으로참여하고있는가? 71. 교육과정의계획과운영에학부모들이참여할수있는기회를 주고있는가? 8. 예산집행 72. 유치원운영목표를달성하기위한예산이수립되어있는가? 73. 유치원예산이교육계획운영을위하여정상적으로투입되고있는가? 74. 예산편성과운영에전교직원이함께참여하고있는가? 75. 유치원예산집행계획에의거하여지출이적절하게이루어지고있는가?

2016 광주양산유아교육계획 < 교사평가 > 평가영역 수 업 준 비 활 동 과 정 건강안전 평가 평가요소 교재 연구 진도 계획 유아 특성 이해수업 환경 조성학습 동기 유발 수업 안내 교수 방법 상호 작용 교수 발문 교수 태도 학습 자료 활용활동 정리 건강 안전 평가 및 활용 평가지표 수업연구에꾸준히 노력하는가? 수업설계가정교 하게되었는가? 지도계획에유아의발달수준을반영하는가? 수업분위기를바람직하게유지하는가? 동기유발을 잘하는가? 수업안내는 적절한가? 교수방법이 적절한가? 유아들과의상호작용이활발한가? 교수발문이 적절한가? 교수태도가 충실한가? 학습자료및매체를적절히활용하는가? 활동후정리가잘 이루어지는가? 유아의건강및안전관리는적절한가? 평가계획이수립되었고평가결과를적절히활용하는가? 종합의견 세부판단기준 평상시수업과관련된교재연구를충실히한다. 창의적수업방법고안을위해노력한다. 교수-학습방법개선을위하여꾸준히노력한다. 수업설계가주제및활동특성을고려한다. 학습주제에알맞은학습형태를제시한다. 수업목표가구체적이고타당하다. 유아의요구와흥미를반영한다. 활동이균형있게안배되어있다.( 동 / 정, 개별 / 대소집단, 교사 / 유아선택 ) 수업계획에유아의발달수준을고려한다. 유아들이의견을자유롭게표현할수있는개방적인분위기를조성한다. 학습환경이잘정비되어있다. 유아들이흥미롭게수업에참여하도록유도한다. 질문, 호기심등을활용하여동기를자극한다. 적절한경험이나매체활용으로동기를자극한다. 수업시작시도입을적절히하고있다. 자유선택활동시간에대해자세히안내한다. 활동별내용을자세히안내한다. 활동주제에맞는수업방법을활용한다. 유아중심수업에노력한다. 기본생활습관형성을고려한다. 유아들의경험확대를위한교육활동으로이끈다. 유아들이수업활동에적극참여한다. 수업방해행동에대해적절히대처한다. 칭찬과격려가적시에이루어진다. 교사와유아, 유아와유아의상호작용이이루어진다. 유아들의경험과수준을고려한발문을한다. 유아의사고를촉진시키는다양한발문을한다. 교수태도가안정되고자신감이있다. 교사의사용언어, 발문, 태도가적절하다. 유아의발언과의견, 활동을중요시한다. 활동목표달성을위한적합한교수매체이다. 학습자료를적시에활용한다. 능숙하게수업매체를활용한다. 활동후유아스스로교구를정리한다. 한활동이종료되면다음활동의예고를한다. 유아의건강지도와관리를잘하고있다. 교실을청결하게관리한다. 기본생활지도를지속적으로잘한다. 체계적인평가계획이수립되어있다. 포트폴리오와수행평가를적절히활용한다. 놀이계획이나활동에대한평가기회가바람직하다. 평가결과를가정에전달하고수업개선에활용하고있다. 평가결과우수보통미흡

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 201 학년도학기담당자 : ( 인 ) 영역추진내역및실적문제점및재구상 담당업무 학급 교육과정 운영 기타

2016 광주양산유아교육계획 < 방과후과정학부모만족도설문지 > 유치원방과후과정운영에대한학부모만족도조사

믿음과사랑이가득한광주양산유아교육

광주양산초등학교병설유치원 믿음과사랑이가득한광주양산유아교육 인쇄 : 2016 년 3 월 발행 : 2016 년 3 월 발행처 : 광주양산초등학교병설유치원