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www.ebsi.co.kr 실전모의고사 1회본문 138~142쪽 1 4 2 3 3 4 4 5 5 1 6 4 7 1 8 3 9 1 10 3 11 2 12 2 13 3 14 5 15 5 16 5 17 4 18 5 19 2 20 5 1 자연현상과사회 문화현상의특징이해ᄀ의온실가스배출과ᄅ의국민대다수가생계를관광수입에의존하는것은사회 문화현상이다. 한편ᄂ의기후변화와ᄃ의산호초백화현상은자연현상이다. 4 사회 문화현상은당위법칙의지배를받는반면, 자연현상은존재법칙의지배를받는다. 1 사회 문화현상은인간의가치가개입되는가치함축적인현상이다. 2 사회 문화현상은확률의원리와개연성이나타난다. 3 사회 문화현상은자연현상과달리인과관계가분명하지않다. 5 자연현상은규칙성이뚜렷하게나타난다. 반면사회 문화현상에서도규칙성이나타나기는하지만자연현상에서와같이뚜렷하지는않다. 2 사회 문화현상을보는관점이해갑은기능론적관점, 을은갈등론적관점, 병은상징적상호작용론의관점에서노사분규현상을바라보고있다. 3 기능론적관점과갈등론적관점은거시적관점에서사회 문화현상에접근한다. 이에반해미시적관점에서사회 문화현상을이해하고자하는상징적상호작용론의관점은사회 문화현상속에서자율성을지니고행동하는능동적인존재로서의인간에관심을가진다. 1 현존하는사회질서가특정계급의필요를반영한다고보는것은갈등론적관점이다. 2 사회구성요소들간에유기적관계를중시하는것은기능론적관점이다. 4 개인의행위에영향을주는사회제도에주목하는거시적관점에는기능론적관점과갈등론적관점이있다. 5 인간이상황정의에기초하여자율적, 능동적으로행동한다고보는것은상징적상호작용론의관점이다. 하고자한다. ㄹ. 질적연구는사회 문화현상은상호복잡하게연관되어있기때문에원인과결과로분리하여인과관계를파악하는것이어렵다고본다. ㄱ. 질적연구는자연현상과사회 문화현상의특성은본질적으로다르기때문에사회과학의연구방법은자연과학의연구방법과다르다는방법론적이원론의입장을취한다. ㄷ. 연구자스스로를사회 문화현상으로부터철저하게분리하여연구하고자하는양적연구와달리질적연구는연구자스스로가사회 문화현상의한부분이라고본다. 4 사회집단과사회조직의이해인위적으로형성된집단은이익사회이고, 회사와같은공식조직은 2차적인간관계가지배적이다. 따라서 A는회사내동호회, B는가족, C는회사이다. 5 가족과회사모두개인의자아정체성형성에영향을준다. 개인이속해있는사회집단은정도의차이는있겠지만자아정체성을형성하는데영향을줄수있다. 1 회사내동호회는비공식조직에해당한다. 2 가족은일반적으로한개인이소속되어있는집단중가장중요한집단이지만모든사람에게준거집단으로작용하는것은아니다. 3 회사는자발적결사체가아니다. 4 회사의구성원모두가회사내동호회에가입하는것은아니므로내집단은아니다. 5 참여관찰법과면접법비교 ( 가 ) 에서는참여관찰법, ( 나 ) 에서는면접법을통해자료를수집하였다. 1 참여관찰법은비구조화 비표준화된방법으로질적자료를수집하는데주로사용된다. 2 연구자와연구대상자간의정서적교감을중시하는것은면접법이다. 3 면접법은언어적상호작용에대한의존도가높다. 4 연구자가직접참여하여관찰하면서자료를수집하는참여관찰법이자료의실제성, 즉생생한자료를확보하기에유리하다. 5 참여관찰법과면접법모두심층적인질적자료수집에유리하다. 따라서질적연구에서주로활용된다. 3 질적연구의특징파악참여관찰과교사면담을통하여만 2세영아반교실문화의특성에대하여연구한것에서질적연구임을알수있다. ㄴ. 질적연구는연구자의직관적통찰을통해상황맥락속에서규정되는사회 문화현상의의미를해석하거나이해 6 사회실재론의이해제시문의 개인은사회를떠나서는존재할수없고, 사회가갖고있는규범이나사회적가치에따라사고하고행동하게된다. 에서개인보다사회를우선하는사회실재론을파악할수있다. 정답과해설 45
ㄱ. 사회실재론은사회가개인들의단순한합이라고보는사회명목론과달리사회는개인들의합을뛰어넘는그이상의독립적인실체라고본다. ㄴ. 사회의속성은구성원개개인의성질을종합한것이라고보는사회명목론과달리사회실재론은사회는구성원개개인의성질과는다른나름대로의고유한특성을지닌다고본다. ㄷ. 사회실재론은사회가개인들의단순한합이아니므로사회는그자체를구성하고있는부분요소로환원될수없다고본다. ㄹ. 사회보다개인을우선하는사회명목론은개인은사회구조가요구하는바가아니라자기자신에게복종한다고본다. ㄱ. 양적연구는독립변수와종속변수간의상관관계나인과관계를찾아내고자한다. ㄴ. 사회적인센티브는원인에해당하는독립변수, 생산성은결과에해당하는종속변수이다. ㄷ. 연구과정에서지켜야할윤리적원칙을준수하지않았는지알수없다. ㄹ. 사회 문화현상의이면에담긴의미를적극적으로파악하려는것은질적연구이다. 양적연구는인과관계를파악하고자한다. 7 사회학개념의이해와적용개인의노력과능력등에의해후천적으로획득한지위는모두성취지위이다. 비공식조직은공식조직내에서자발적으로만들어진결사체이다. 1 공식조직으로서관료제적운영이이루어지는대학교는특정목적을달성하기위한과업중심조직이다. 2 ᄆ은대학원진학에대한개인적인고민이지역할갈등상황이아니다. 3 대학은공식적사회화기관이지만시민단체인국제아동권리구호기구는비공식적사회화기관이다. 4 남편, 엄마, 시간제계약직공무원모두자신의노력과능력에의해후천적으로획득한성취지위이다. 5 국제아동권리구호기구와다문화담당교류협력팀모두공식조직이다. 8 사회보장제도의이해기초연금은노인에게안정적인소득기반을제공함으로써노인의생활안정을지원하기위해정부나지방자치단체가일정소득수준이하의 65세이상노인에게지급하는것이다. ㄴ. 국가와지방자치단체가필요한비용을부담하기때문에국가재정부담을증대시키는요인이될수있다. ㄷ. 사회적취약층인 65세이상의저소득층노인에게정상적인생활을지원하고자한다. ㄱ. 65세이상인사람으로서소득인정액이일정금액이하인사람에게지급하기때문에공공부조의성격을띤다. ㄹ. 수급자의비용부담능력이아니라소득수준정도에따라수혜여부가결정된다. 9 양적연구의특징이해사회적인센티브가생산성향상에미치는영향을수량화된자료를통해검증한것에서양적연구를파악할수있다. 10 문화융합과문화발전이해제시문의 양탕국은우리전통문화가녹아든커피문화 라는것에서문화융합을추론할수있다. 3 양탕국은커피문화수용자인우리나라에서우리의탕국문화와서양의커피문화를융합한사례로볼수있다. 1 우리문화의입장에서서양문화를일방적으로배척한것이아니다. 따라서자문화중심주의적태도라고볼수없다. 2 문화융합은세계화과정에서문화의획일화를방지할수있다. 4 커피문화를문화의보편성을보여주는사례로볼수없다. 5 커피문화의수용과정에서우리문화의정체성을유지한것으로볼수있다. 11 문화의의미이해제시문의 불교와도교, 율령, 한자 와 다양한사람들의삶 에서넓은의미의문화를추론할수있다. ㄱ. 넓은의미의문화는후천적으로획득한인간의모든생활양식을말한다. 따라서인간이존재하는모든사회는문화를가지고있는것이다. ㄹ. 넓은의미의문화는생리적, 신체적특성을제외한인간의생활양식을의미하므로한사회의발전수준과관계없이발견된다. ㄴ. 문화를예술이나문명과같은지적, 물질적으로발전된상태로이해하는것은문화를좁은의미로규정하는것이다. ㄷ. 넓은의미의문화는문화를이해의대상으로보는반면, 좁은의미의문화는문화를평가의대상으로본다. 12 다양한문화현상의이해 A는전체문화, B는하위문화, C는반문화이다. ㄱ. 대중문화는대다수사회구성원이공유하는문화이므로하위문화보다전체문화의성격을띤다. ㄷ. 전체문화의범주를어떻게규정하느냐에따라하위문화의범 46 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 주가달라진다. 따라서그관계가상대적이다. ㄴ. 사회가다원화되면다양한하위문화가등장하기때문에전체문화의지배력과영향력은작아진다. ㄹ. 하위문화와반문화모두발전적인문화변동을초래하는요인이될수있다. 13 사회계층이동분석갑, 을, 병의부모는다이아몬드형계층구조에서가장높은비율을차지하는계층인중층에속한다. 정과무의부모는피라미드형계층구조에서가장높은비율을차지하는하층에속한다. 3 을은부모의계층과최초의계층, 현재의계층모두중층이다. 무는부모의계층과최초의계층, 현재의계층모두하층이다. 따라서을과무는세대간이동을경험하지못했다. 1 갑이최초로획득한계층은상층이고부모의계층은중층이다. 정이최초로획득한계층은중층이고부모의계층은하층이다. 2 을의현재계층은중층으로부모의계층인중층과같다. 병의현재계층은상층으로부모의계층인중층보다높다. 4 병의부모는중층, 병의최초의계층은하층, 현재의계층은상층이다. 따라서세대간이동과세대내이동을모두경험하였다. 정의부모는하층, 정의최초의계층은중층, 현재의계층은하층이다. 따라서세대간이동과세대내이동을모두경험하였다. 5 세대내하강이동을한사람은갑과정이다. 세대내상승이동을한사람은병이다. 따라서세대내하강이동을한사람이더많다. 14 학력별, 성별임금격차분석고졸과전문대졸, 고졸과대졸이상의임금격차는지속적으로커졌다. 남성대비여성의임금수준은 2009년이후지속적으로낮아졌다. 5 2007년에고졸대비전문대졸은 101.2, 대졸이상은 121.4로격차가 20.2였다. 한편 2013년에는그격차가 25.0이었다. 또 2007년이후고졸자의임금이매년 2% 증가했으므로 2013 년에전문대졸과대졸이상의임금격차가더크다. 1 학력별 성별임금수준이주어져있지않기때문에학력이높을수록성별임금격차가더큰지알수없다. 2 학력수준이높을수록남성대비여성의임금수준이더높은지는제시된자료를가지고는알수없다. 3 2007년과 2009년에남성근로자대비여성근로자의임금수준이같은것이며, 여성근로자의평균임금은알수없다. 4 고졸자의임금이매년 2 % 씩증가하였기때문에전문대졸남성근로자의평균임금은 2011년보다 2013년이높다. 15 의료복지의성격에대한이해갑국은의료비용을국가가전부책임지고있는반면, 을국은개인이책임지고있다. 5 갑국에서의료복지는모든국민에게무상으로제공되므로사회보험이아니다. 반면을국에서의료복지는개인이스스로책임져야할문제이다. 1 국가가전액의료비를책임지는갑국에서의료복지는보편적복지의성격을띤다. 2 갑국은의료에대한책임이국가와사회, 을국은개인에게있다고본다. 3 의료복지를모두국가가책임지는갑국에서정부의재정부담이크다. 4 의료비를개인이책임지는을국은시장경제의원리를중시한다. 16 가구구성비분석 2세대가구중 ( 한 ) 부모+미혼자녀로구성된가구는핵가족이고, ( 한 ) 부모+기혼자녀로구성된가족은확대가족이다. ㄷ. 3세대이상가구비율은 A 지역이 8%, B 지역이 5% 이다. 한편가구수는 A 지역보다 B 지역이 5배많다. 이를반영하여 A 지역과 B 지역의 3세대이상가구비를구하면 8 : 25이므로, 3배이상많다. ㄹ. A 지역의확대가구비율은 ( 한 ) 부모+기혼자녀가구 16% 와 3 세대이상가구 8% 를합한 24% 이다. B 지역은 12% 와 5% 의합인 17% 가확대가족이다. 따라서모두확대가족가구의비중이전체가구의 1/3 이하이다. ㄱ. 기타가구중 1인가구의비중을알수없으므로기타가구인구와부부가구인구가같다고단정할수없다. ㄴ. 핵가족가구의비중은 A 지역이 62%, B 지역은 67% 이다. 따라서 B 지역이더크다. 17 계층과계급이론비교 A는사회불평등현상을설명하는계급이론, B는계층이론이다. ㄱ. 계급이론은생산수단의소유여부만을가지고사회계층을구분하는반면, 계층이론은권력, 경제력, 위신등을범주화해서구분한다. 따라서계층이론이사회계층을구분하는기준이더다양하다. ㄷ. 계급이론은지배계급과피지배계급으로이분법적으로구분한다. 반면계층이론은상층, 중층, 하층의연속적, 다원적차원으로구분한다. ㄹ. 권력, 경제력, 위신등다양한요인을범주화하여사회불평등을설명하는계층이론이지위불일치현상을설명하기에적절하다. 정답과해설 47
ㄴ. 계급이론은생산수단의소유여부만을가지고구분한다. 한편계층이론은권력, 경제력, 위신등을범주화해서구분한다. 따라서계급과계층이론모두사회불평등현상의원인으로경제적요인을고려한다. 18 산업사회와정보사회의대중매체비교정보전달의속도가더빠른 B가정보사회의매체이다. 따라서 A는산업사회의매체이다. 5 다양한정보의제공에는다양한유형의매체를활용할수있는정보사회가산업사회보다더유리하다. 1 산업사회에서는정보생산자와수용자가엄격하게구분되었지만정보사회에서는정보수용자가정보생산을담당하기도한다. 따라서구분정도가낮다. 2 산업사회에서는매체에대한정보생산자인전문가집단의지배력이높다. 3 산업사회의매체는일방향적이다. 반면정보사회의매체는정보생산자와소비자간에상호소통성이강화되면서쌍방향적의사소통이이루어진다. 4 정보수용자의정보수용에대한자율성은정보사회의매체에서더잘보장된다. 1, 4 다양한가치를가진개인이나집단의존재를인정하여집단간의가치대립을완화하는것을대책으로제시하는것은상이한가치를지닌집단간의가치갈등으로일탈이발생한다고보는가치갈등론에근거한다. 2 일탈자와의접촉을근본적으로차단하는것을대책으로제시하는것은차별적교제이론이다. 3 정상적인사회집단과의교류촉진을대책으로제시하는것은차별적교제이론이다. 19 낙인이론의이해제시문의자신을대하는다른사람들의일반적인태도와기대, 즉낙인을받아들이고이를통해부정적자아개념을형성하게되고행동한다는내용에서낙인이론을파악할수있다. 2 낙인이론은일탈행동에대한대책으로신중한낙인의중요성을강조한다. 1 낙인이론은사회구성원간의상호작용에서일탈행동의원인을설명하는미시적관점이다. 3 낙인이론은일탈행동자체보다그에대한사회적인평가, 즉타인들의부정적낙인이문제라고보고있다. 4 낙인이론은일탈행동을규정짓는객관적기준이존재하지않는다는상대적관점을취하고있다. 5 낙인이론은일탈행위자여부는행위그자체가아니라타인의부정적반응이결정적인요인이라고보고있다. 20 아노미이론의이해사회적목표와이를달성할수있는사회적수단의불일치에서일탈행동이발생하는이유를설명하고있다. 5 사회적목표와이를달성할수있는사회적수단의불일치에서비롯되는일탈행동을방지하기위해서는문화적목표를달성할수있는적절한제도적수단을제공해야한다. 48 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 실전모의고사 2회본문 143~147쪽 1 3 2 3 3 5 4 2 5 4 6 2 7 5 8 4 9 1 10 2 11 3 12 5 13 4 14 4 15 4 16 2 17 4 18 3 19 1 20 4 1 사회 문화현상의특징이해ᄀ, ᄂ은자연현상에해당하고, ᄃ, ᄅ은사회 문화현상에해당한다. ㄴ. 자연현상은예외가존재하지않는확실성의원리가적용되는반면, 사회 문화현상은예외가존재하는확률의원리가적용된다. ㄷ. 자연현상은인간의의도나가치와무관한존재법칙이지배하는반면, 사회 문화현상은당위법칙이적용된다. ㄱ. 자연현상은보편성만존재하는데비해사회 문화현상은보편성과특수성이동시에존재한다. ㄹ. 자연현상은인간에의해이루어지는사회 문화현상보다통제된실험과예측이쉽다. 2 사회학적개념의이해전통사회는신분제사회였기때문에정치 사회 경제적지위가일치하는경우가일반적이어서지위불일치현상이나타날가능성이현대보다적었다. ㄷ. 낮은학력을지녔으나부자인경우, 사회적지위는높지만경제적으로는빈궁한경우가지위불일치에해당한다. ㄹ. 신분구분이제도화된것이신분제이고, 신분제는계층이동이불가능한폐쇄적계층구조이다. ㄱ. 지위불일치를경험하고있는사람이가지는사회적불만은역할갈등에해당하지않는다. ㄴ. 물질문화의변화속도를비물질문화가따라가지못해발생하는부조화현상을문화지체라하는데, 제시된글을통해서는도출할수없다. 문화지체를이해하기위한전제 1. 문화는물질문화와비물질문화로구성되어있다. 2. 문화는전체성을갖기때문에물질문화와비물질문화는상호밀접하게관련을맺으며존재한다. 3. 문화는끊임없이변동하는속성을갖고있는데, 그과정에서물질문화는비물질문화보다빠르게변동하는경향이있다. 4. 상호유기적으로관련을맺고존재해야할물질문화와비물질문화가부조화상태에빠지면각종사회병리적인문제가발생할수있다. 3 연구사례분석가설을설정하였고질문지법을통해계량화된자료를 수집하였으며변수와변수간의관계를밝혔으므로제시된연구사례는양적연구사례에해당한다. ㄴ. 타인배려, 관용정신, 자아존중감등은추상적개념이므로이를측정할수있도록개념의조작적정의과정을거쳤을것이다. ㄷ. 1,000명의대규모집단을대상으로하였고계량화된자료를수집하였으므로질문지법을사용했을것임을알수있다. 질문지법은표준화되고구조화된질문지를통해자료를수집한다. ㄹ. 시의청소년만을대상으로하였으므로연구결과를일반화하기는곤란하다. ㄱ. 독립변수는지속적인봉사활동참여이므로독립변수는한개이다. 4 연구방법과자료수집방법파악처음주제인 지역유아들의놀이문화연구 는질적연구와참여관찰법이적절하며, 두번째주제인 비행청소년들의심리적불안감에대한사례연구 는질적연구와면접법이적절하다. 그리고마지막주제는양적연구와질문지법이적절하다. 즉ᄀ, ᄂ은질적연구이고ᄃ은양적연구이다. 그리고 A는참여관찰법, B는면접법, C는질문지법에해당한다. 2 질적연구는귀납적과정을거치며일반적으로가설을설정하지않는다. 1 질적연구는공식적자료는물론일기, 편지와같은비공식적자료도중시한다. 3 질적연구는일반화된결론을도출하기에적합하지못하다. 4 계량화된자료를수집하기에적절한자료수집방법은질문지법이다. 5 질문지법과면접법모두언어적상호작용을바탕으로한다. 5 일탈행동이론의이해 ( 가 ) 는낙인이론, ( 나 ) 는아노미이론에해당한다. 낙인이론은일탈을규정짓는객관적인규범은존재하지않는다는전제하에특정행동에대한사람들의반응이나의미규정에관심을가진다. 그리고머튼의아노미이론은문화적으로인정되는목표와제도적으로인정되는수단간의불일치로인해일탈행동이발생한다고본다. ㄱ. 낙인이론은특정행위에대한사회의차별적인제재가부정적인낙인을형성하여일탈행동을반복하게만든다고본다. ㄷ. 머튼의아노미이론은목표를실현시킬수있는합법적 제도적수단의부재가일탈행동을형성한다고본다. ㄹ. 낙인이론은미시적관점, 아노미이론은거시적관점에해당한다. 정답과해설 49
ㄴ. 학습을통한일탈행동의학습은차별적교제이론에해당한다. 6 사회집단의비교 구성원의의지나선택과무관하게형성된집단인가? 는공동사회와이익사회를구분하는질문이고, 수단적만남과간접적접촉이이루어지는집단인가? 는 1차집단과 2차집단을구분하는질문이다. 2 B는공동사회이고 1차집단이므로비공식적통제에의해집단이유지된다고보아야한다. 1 A는공동사회이고 2차집단이다. 정당은이익사회이므로틀린진술이다. 공동사회이면서 2차집단인경우는거의없다고보아야한다. 3 C는이익사회이고 2차집단이다. 고등학교반동창회는이익사회이지만 1차집단의성격이강하다. 4 D는이익사회이고 1차집단이다. 가족은비공식적사회화기관이지만공동사회이므로틀린진술이다. 5 공식조직은이익사회이면서 2차집단이므로틀린진술이다. 7 사회명목론의이해 처한상황이같을지라도인간은자율성을갖고판단하고행동하기때문에 라는내용을통해글의화자는사회명목론을취하고있음을알수있다. 사회명목론은사회는개인의합에불과하며실체가없다는입장을취한다. 5 개인에의해사회질서가형성되었다고보고있으므로사회명목론에해당한다. 1 사회실재론이지나치게강조될경우개인의기본권을침해하는전체주의로흐를가능성이있다. 2 사회명목론은사회현상의분석단위로서개인의의식, 정서, 심리상태를중시하므로거시적관점에해당하지않는다. 3 사회는개인외부에객관적으로존재한다고보는것은사회실재론이다. 4 사회를개인의합과다른것으로보고있으며사회는독자적인특성을지니고있다고보는것은사회실재론이다. 8 상징적상호작용론의이해제시된글들은상징적상호작용론에서사회 문화현상을바라보고있다. 상징적상호작용론은인간이다른사람들과끊임없이접촉하고상호작용하는가운데발생하는일상적인현상에초점을두고, 그러한현상을만들어내는인간의주관적인동기와의미를중시한다. 4 상징적상호작용론은개인의행위를규정하거나영향을미치는사회구조와같은거시적요소의힘을간과한다는비판을받는다. 1 사회를생물체, 즉유기체에비유하는것은기능론적관점에해당한다. 2 인간의행동을비용과보상의관점에서이해하는교환이론에해당한다. 3 갈등론적관점에해당한다. 5 거시적관점에해당하므로틀린진술이다. 9 역할갈등과지위불일치파악현대사회의개인은전근대사회의개인에비해다양한차원에서훨씬많은지위를갖게되었음을말하고있다. ㄱ. 지위가많을수록요구되는역할도많아지기때문에역할갈등사례가늘수있다. ㄴ. 다양한차원 에서많은지위를가지게되므로한개인이차지하고있는지위의위계가다른지위불일치사례가늘수있다. ㄷ. 역할행동에따른사회적평가의곤란여부는알수없다. ㄹ. 성취지위의중요성이커지고는있지만그렇다고해서귀속지위가계층결정요인으로작용하지않게되었다고볼수없다. 역할모순과역할긴장역할갈등은관련된지위의수에따라역할모순과역할긴장으로구분할수있다. 역할모순은한개인이동시에두가지이상의지위에따른역할을수행해야할경우발생하는역할갈등이다. 배우로서곧막이오르는연극에출연해야하는역할과자식으로서위독하신부모님을뵈러가야하는역할사이의충돌이이에해당한다. 한편, 역할긴장은동일한지위에대해서로상반되는둘이상의역할이요구되어발생하는역할갈등이다. 부모로서자녀를엄하게훈육해야하는역할과인자하게대해야하는역할이충돌할때역할긴장이발생한다고말할수있다. 10 문화의속성이해처음사례는목축업의발달이식생활문화, 의복문화, 주거문화에영향을끼쳤음을보여주고있으며, 두번째사례는조개껍데기를선물하는풍습이사회적, 경제적, 정치적문화요소와관련이있음을보여주고있다. 이를통해문화의속성중총체성을도출할수있다. 2 문화의총체성은문화의각부분들은유기적으로상호밀접한관련을가지면서전체로서하나의체계를이루고있으며, 문화의한부분이나요소의변동은연쇄적으로다른부분에도영향을미친다는것을의미한다. 1 문화의속성중학습성에해당한다. 3 문화의속성중공유성에해당한다. 공유성은사회성원들이원활한삶을영위할수있게하는공통의장을제공하고구성원들간에특정한상황에서상대방이어떻게행동할것인지, 또서로에게무엇을기대할수있는지를예측할수있게한다. 50 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 4 문화의속성중변동성에해당한다. 5 문화의속성중축적성에해당한다. 11 문화변동의양상비교전파된문화요소가기존의문화요소와는관련없이이루어진발명을의미하므로 A는자극전파에해당한다. 전파된문화요소와기존의문화요소가만나새로운문화요소가발명되었다는것을알수있으므로 B는문화융합임을알수있다. ㄴ. 알파벳이라는문화요소에자극을받아발명이이루어진경우이므로자극전파에해당한다. ㄹ. 전파된서양식결혼문화와우리의전통결혼문화가결합하여새로운결혼문화가형성된것이므로문화융합에해당한다. ㄱ. 자극전파, 문화융합어느사례에도해당하지않는다. ㄷ. 문화공존의사례에해당한다. 12 계층론과계급론이해 ( 가 ) 는계급론, ( 나 ) 는계층론에해당한다. ㄷ. 계층론은경제적, 사회적, 정치적요인등다양한요인에의한희소가치의불평등한분배상태를범주화하여설명한다. ㄹ. 계급론은경제적요인에의해서만계층을구분하기때문에지위불일치현상을설명하지못한다. 지위불일치현상은계층론에서설명이가능하다. ㄱ. 계급론은생산요소의소유여부로만계층화를분석하기때문에다원화된현대사회에서는적절하지못하다. ㄴ. 계층론이어느요인을더중시하는지는단정할수없다. 13 가구형태의변화이해 2세대가구는부부와미혼자녀, 부부와기혼자녀로구성될수있기때문에 2세대가구가핵가족인지확대가족인지단정할수없다. ㄴ. 2000년과 2010년의총가구수가동일하므로비율이높은 2010년의부부가구수가더많다. ㄹ. 2000년과 2010년가구형태모두도시와농촌의비율과전체비율을비교할때, 전체비율이농촌보다도시비율에근접하므로, 즉도시와농촌의합으로나타나는전체비율의값이도시에가깝다는것은도시의값이상대적으로농촌보다크다는것을의미한다. ㄱ. 2000년의경우부부가구비율은 1인가구비율의 2 배이다. 그리고부부가구는 2인이므로부부가구인구는 1인가구인구의 4배이다. ㄷ. 2세대가구는확대가족일수도있으므로파악할수없다. 14 극단적문화상대주의의이해제시된글의필자는문화상대주의를지지하면서도극단적문화상대주의는경계하고있다. 극단적문화상대주의는인간의존엄성과같은보편적가치까지도부정하는문화를문화상대주의의관점에서이해하려는태도로, 인류공통의보편적가치를무시하는문화까지도상대주의적관점을적용하는것은바람직하지않다. 4 모든문화는보편성과특수성을가지고있기때문에문화를올바르게이해하기위해서는보편성과특수성모두중시해야한다. 또한문화의특수성에대한무시는문화상대주의적태도와도역행한다. 1 문화간에는우열이없다고보는것은문화상대주의이다. 글의필자는문화상대주의를지지하고있다. 2 문화절대주의는문화간에우열이있다는입장이므로이를배격하는것은글의필자의견해에해당한다. 3 극단적문화상대주의를경계하는것을통해알수있다. 5 문화상대주의의지나친확대해석은극단적문화상대주의를의미하므로옳은분석이다. 15 계층귀속감조사그림은객관적계층을조사한것이아니라주관적계층의식을조사한결과이고, 2003년과 2011년에조사한가구주수는동일하다는것에유의한다. 4 남성가구주와여성가구주모두중층으로생각하는비율이감소하였고, 조사가구주수는동일하므로자신을중층으로생각하는가구주는감소하였다. 1 세대간이동여부는알수없다. 2 그림을통해서는파악할수없다. 3 주관적계층의식을조사한것이므로실제계층적위치는알수없다. 5 여성가구주와남성가구주수를알수없으므로파악할수없다. 16 종교를바라보는관점의이해종교에대해갑은기능론적관점에서바라보고있으며을은갈등론적관점에서바라보고있다. 2 갈등론적관점이종교가개인에게심리적안정을제공하는것을부정한다고보기힘들다. 다만이와같은심리적안정이사회변혁의의지를꺾을수있다는점을강조한다. 1 종교가사회통합에기여한다고보는것은기능론적관점에해당한다. 3 종교가사회발전을저해한다고보는것은갈등론적관점이다. 4 기능론적관점과갈등론적관점모두거시적관점에해당한다. 5 종교가현실에안주하게하고저항의식을약화시켜사회변화를억제한다고보는것은갈등론적관점에해당한다. 정답과해설 51
17 사회계층화현상을바라보는관점파악제시된글은기능론적관점에서사회계층화현상을바라보고있다. 기능론적관점은사회계층화는개인에게성취동기를부여하고경쟁을유발함으로써사회가최적으로기능하는데기여한다고본다. ㄱ. 기능론적관점은사회적희소가치는개인의노력, 능력, 업적등사회적으로합의된정당한기준에의해배분된다고본다. ㄴ, ㄷ. 기능론적관점은사회전체의필요에의해결정되는직업별사회적역할의중요도및기여도에따른차등적인보상체계는사회적효율성을극대화한다고본다. ㄹ. 갈등론적관점에해당한다. 기능론적관점에서는사회적합의에의해희소가치가배분된다고보지만갈등론적관점에서는소수의기득권층에의해배분된다고본다. 20 진화론과순환론의이해 A는진화론, B는순환론에해당한다. ㄱ. 진화론에따르면사회변동은일정한방향을가지고있으며, 그것은바람직한방향으로의변화 ( 진보또는발전 ) 를의미한다. 이에비해순환론은사회는생성, 성장, 쇠퇴, 소멸의과정을반복하며, 진보하기도하지만퇴보하고붕괴되기도한다고본다. ㄷ. 서구화를근대화로간주하는근대화론은진화론을바탕으로한다. ㄹ. 진화론은서구사회가진화정도가가장높은, 가장발전된사회라는것을전제로하고있으므로서구의자문화중심주의에바탕을두고있는반면, 순환론은그렇지않다. ㄴ. 순환론은장기적인사회변동을설명할수는있지만단기적인사회변동을설명하기에는적합하지않다. 18 생산적복지의이해밑줄친 이복지체계 는생산적복지에해당한다. 생산적복지는과도한복지지출에따른재정적자, 복지병발생, 생산성과효율성의저하를극복하기위한과정에서등장하였다. ㄷ, ㄹ. 생산적복지는복지급여삭감, 급여자격조건강화, 급여기간제한등복지를제한하고직업교육실시를전제로한실업수당의지급, 노동능력이있는장애인이나노인들의취업지원등복지수급자들의자활을주요내용으로한다. ㄱ. 오히려복지급여대상자축소를내용으로한다. ㄴ. 생산적복지역시복지제도에해당한다. 극빈층에대한경제적지원규모는변화할수는있어도폐지는제도의취지에어긋난다. 19 근대화론의이해전통성과근대성의이분법을비판하고있는것을통해근대화론을도출해야한다. 근대화론은, 모든사회는일정한단계를거치며발전하며비서구사회인저개발국은선진국의발전경로를따름으로써근대화를달성할수있다고주장한다. 1 근대화론은사회변동의방향은하나이고변동은바람직한상태로의변화라고주장하는진화론을바탕으로한다. 2 근대화론은서구화를근대화로동일시하고있다. 3 종속이론에대한설명이다. 4 근대화론은진화론을바탕으로하고있으므로혁명과같은급진적인과정을통해근대화가달성된다고보지않는다. 5 근대화론은저개발국이자국의전통성을버리고서구의근대성을수용할때에근대화가가능하다고보았으므로각국의상황에맞는다양한방법을인정한다고볼수없다. 52 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 실전모의고사 3회본문 148~152쪽 1 5 2 4 3 4 4 1 5 4 6 2 7 2 8 3 9 3 10 5 11 4 12 5 13 5 14 4 15 2 16 1 17 1 18 3 19 5 20 3 1 다문화가족의현황표분석표에서는전체혼인건수및다문화혼인건수, 그리고다문화혼인의비중이제시되어있다. 5 2011년 ~2013년다문화혼인비중이각각 12.6%, 12.0%, 11.7% 인데, A 지역은각각 16.0%, 14.4%, 13.8% 로혼인비중이전국평균보다높다. 1 E 지역은 2011~2013년다문화혼인건수가가장적다. 하지만전체다문화부부의수가가장적은지는알수없다. 2 표에의하면 A 지역의다문화혼인건수가 2011년 3,426건, 2012년 3,005건, 2013년 2,879건이다. 이는 B 지역의 2011년 768 건, 2012년 707건, 2013년 678건의 5배를넘지않는건수이다. 3 다문화혼인건수가 C, D 지역모두 2011년에비해 2012년에증가하였다. 4 D 지역에서는 2011년대비 2012년다문화혼인비중이증가하였다. 2 사회보험제도의이해 ( 가 ) 는사회보험, ( 나 ) 는공공부조이다. 4 사회보험도소득수준에따라부담액이다르기때문에소득재분배효과가있다. 1 사회보험은개인보험처럼자유의사에의해서가입하는것이아니라, 강제가입을원칙으로한다. 2, 3 사회보험은상호부조의원리를기반으로한다. 수혜자, 국가, 기업등에서나누어기금을마련하기때문이다. 5 ( 가 ), ( 나 ) 모두금전적지원을원칙으로한다. 3 사회화의의미와특징이해입맛과같은취향도사회화의산물이라는것을알수있다. 4 사회화는사회적인행동양식을습득하는과정이다. 보상과제재등의방법을통해사회가기대하는대로사회화가이루어지도록하지만, 주어진자료에서는이와같은사회화가이루어졌는지여부는알수없다. 1 입맛은개인적취향처럼보이지만주어진자료에서알수있듯이길들여지는것으로서사회화의결과이다. 2 가족을통해특정취향이사회화되었다는것을알수있다. 가족은비공식적사회화기관에해당한다. 3 특정취향을좋아하는가족구성원들과상호작용하며자연스럽게사회화가되었다는것을알수있다. 5 부모님은매운음식을먹지못하게하였지만, 매운음식을좋아하게되었다고했으므로사회화를담당하는사람들의의도대로사회화가이루어졌다고보기는힘들다. 4 일탈행동을보는이론이해ᄀ은지배적인사회규범의부재로인해발생한일탈행동, ᄂ은목표와수단의괴리로인해발생한일탈행동으로분석할수있다. ᄀ은뒤르켐의아노미이론, ᄂ은머튼의아노미이론으로설명할수있다. ㄱ. ᄀ은전통규범인 장남이부모님을부양해야한다 는것이붕괴되었으나새로운규범이정립되지않아일탈행동이발생하였다고볼수있다. 전통사회와같은지배적인규범이있다면일탈행동이발생하지않았을것이다. ㄴ. ᄀ은지배적인규범의부재를일탈행동의원인으로보는뒤르켐의아노미이론, ᄂ은수단과목표의괴리로인해일탈행동이발생한다고보는머튼의아노미이론으로설명할수있다. ㄷ. ᄀ은지배적인규범의정립과이의사회화를통해, ᄂ은합법적수단의제공을통해일탈행동을해결하는것이가능하다. ㄹ. ᄀ은사회변동이지배적인규범의붕괴를, ᄂ은사회변동이수단과목적의괴리를가져왔다고본다. 5 문화의속성이해한국인에게는초면에도나이를묻고이를통해위, 아래를구분하는문화가있다. 하지만외국인에게는그런문화가없기때문에나이를묻는것에대해매우당황하고있는것이다. 이를통해문화의공유성을도출할수있다. ㄴ. 한국인들이공유한문화와외국인들이공유한문화가다르기때문에제시된그림과같은상황이발생하는것이다. ㄹ. 공유성은사회구성원들간에서로상대방의행위를예측하고행동할수있게해준다. ㄱ. 시간의흐름에따라변화한다는것은문화의변동성으로서주어진자료를통해알수없다. ㄷ. 축적, 전승됨으로써문화창조의원천이된다는것은문화의축적성을설명한것이다. 축적성은자료를통해직접적으로도출하기어렵다. 정답과해설 53
6 사회조사과정의적용제시된연구는두변인간의관계를검증하여일반화를시도하는양적연구과정으로이루어졌다. ㄱ. 학교폭력과군대폭력간의관계연구는학교폭력이군대폭력에영향을미치는지, 두변인간의인과관계를검증하여일반화하는것이다. ㄷ. ᄅ을조사하기위하여학교폭력이란무엇이며, 폭력의수준을어떻게측정가능하도록할것인가에대한개념의조작적정의가필요하다. ㄴ. 이연구는실험법으로실행되었다고볼수없다. 따라서ᄂ실험집단, ᄃ통제집단이될수없다. ㄹ. ᄆ에서학교폭력을경험한사람들이군대폭력의가해자가되었다는결론을통해학교폭력경험여부가독립변수, 군대폭력경험여부가종속변수라는것을알수있다. 7 총체론적관점의이해문화요소들간의연관성을중심으로문화를이해하는관점은총체론적관점이다. 문화구성요소들은상호유기적으로연관되어전체가또다른하나의체계를형성하고있다는것을전제로한관점이다. 2 한국과중국, 일본의종교문화간의공통점과차이점을연구한것은비교론적관점이다. 비교론적관점은서로다른문화체계간의비교를통해문화의보편성과특수성을파악할수있다. 1 인터넷이사회전반의다른문화요소들과관련되어있다고보는관점이므로총체론적관점이다. 3 종교라는문화요소가정치, 경제제도등의문화요소와상관관계를가지고있다고보고이를중심으로연구하는것은총체론적관점이다. 4 스마트폰의보급이개인의인성형성이라는다른문화요소에어떤영향을미치는지연구한것은총체론적관점을적용한것이다. 5 조선시대여성의복식문화를정치, 종교, 사회제도등과의관련성을중심으로연구한것은총체론적관점을토대로한것이다. 8 사회구조의형성과정이해 ( 가 ) 는사회적상호작용, ( 나 ) 는사회구조이다. 일반적으로사회적행동이사회적상호작용으로지속되어사회적관계가형성, 제도화되고제도들이전체로서하나의틀을이룰때비로소사회구조가된다. ㄴ. 사회적상호작용은개인간에도, 개인과집단간에도, 집단과집단간에도발생할수있다. ㄷ. 사회구조는일단한번형성되면구성원들을일정수준강제하는힘을가지고있다. 그래서다수의구성원들은 구조화된행동 을하게된다. ㄱ. 사회적상호작용은일회적이고일시적인경우도있지만, 반복적이고지속적일수도있다. 후자의경우에는제도로정착되기도한다. ㄹ. 사회구조는개인들의의지나취향등이집합적으로나타날경우그성격이바뀔수도있지만쉽게바뀌는것은아니다. 9 문화의구성요소이해인쇄술은기술, 종교는제도이며관념인문화이다. 인쇄술의발명은종교의변화를야기하였다. 3 인쇄술의발명은대중의지적수준을높이는데에기여함으로써종교라는관념과제도가부당하게지배해온기존의문화에대한비판과종교개혁을가능하게하였다. 1 인쇄술은기술, 종교는관념과제도라는문화구성요소의사례로볼수있다. 2 시대를초월하는관념이지속적으로존재할수있지만, 제시문과는관련이없다. 4 종교는비물질문화이고, 인쇄술은물질문화이다. 주어진사례에서는물질문화가비물질문화의변화를가져왔다. 5 일반적으로인간의기본적생존과직접적으로관련되어있는문화구성요소는물질문화 ( 기술 ) 이다. 10 양적연구방법의적용양적연구를통해부부간의결혼유지기간과애정의정도를측정하고이를일반화하려는연구이다. 5 부부간의부부생활유지기간이독립변수가아니라부부간의애정정도가독립변수가되어부부생활지속기간에영향을미칠수도있는데, 연구자는이와같은인과관계는배제한채자의적으로결론을내리고있다. 1 연구자가내린결론을통해연구자는부부간의생활유지기간을독립변수, 애정의정도를종속변수로보고가설을세웠을것이라고추론할수있다. 2 부부가함께산시간과애정의정도를측정하기위하여부부를연구대상으로삼은것을부적절하다고볼수없다. 3 부부생활유지기간이나애정의정도등에대한개념의조작적정의를내려야만가능한연구인데, 이를명확히하지않았는지여부는주어진자료만으로는판단할수없다. 4 두변인간의상관관계를밝히는것은주로양적연구에서이루어지는것이다. 따라서양적연구로부적절한연구주제를택하였다고보기어렵다. 11 사회계층화현상을보는관점의이해프랑스국립영화센터 (CNC) 에서배우들의출연료상한선제를시행하게된배경은영화제작비의분배가불공정하다고보기때문이다. 54 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 4 프랑스국립영화센터에서는특정배우에게지나치게많은출연료를주는영화에대해서는국가의재정지원을해주지않기로했다. 이는분배구조가불공평하다고보는것에기인하며국가의비용, 즉사회적비용을저임금으로일하는영화관계자들에게지급해야한다고주장하는등국가가사회의소득격차를해소하는데노력해야한다고주장하고있다. 1 사회불평등현상이불가피하고필연적이라고보았다면굳이결과적으로나타나는불평등현상을완화하기위해노력하지않을가능성이높다. 2 제시된사례에서영화시장의제작비분배구조는소수스타배우에게만유리하다. 3 스타배우들이영화의흥행수익등에기여한만큼의대가를인정해주어야한다고보면, 제시된출연료상한제와같은제도를주장하지않을것이다. 5 사회불평등현상이개인과사회가최선의기능을하게하는동인이된다고본다면빈부격차를줄이기위한제도시행을주장하지않을것이다. 12 지위와역할의개념이해갑은남아선호사상을가진시부모와함께확대가족을이루며살고있다. 또한회사원, 며느리, 엄마라는지위를수행하는과정에서역할갈등을경험하고있다. ㄷ. ᄇ은엄마로서의역할과회사원으로서의역할이충돌하는상황이다. 이처럼우선순위를정하기힘든두가지이상의역할을동시에수행해야할경우에발생하는것이역할갈등이다. ㄹ. ᄉ은시부모님이역할갈등상황을성차별에기반한전통적인가치관으로해결하려는태도이다. 며느리의의사에반하여며느리의역할을육아와가사에한정하려는시부모님의태도는양성평등의가치에어긋난다. ㄱ. ᄀ은선천적으로취득한귀속지위, ᄂ과ᄃ은후천적으로취득한성취지위이다. ㄴ. ᄅ, ᄆ은모두개인이구체적으로역할을수행한방식으로서역할행동으로설명할수있다. 13 사회변동론의이해갑은적자생존의원리에따라생명체가진화한다는생물학적진화론을사회변동에적용한것이며, 을은사회변동을인간의생애주기와같이흥망성쇠의주기로보는순환론이다. 5 순환론은지난역사에대해서는그흐름을파악하기용이하지만, 현시점에서단기적사회변동을설명하기에는유용하지않다. 현시점이흥망성쇠의어느단계의어느지점인지파악하기어려우며, 그런이유로단기적으로어떤상황이전개될지에대해서예측하기어렵다. 1 갑의진화론은다윈의진화론을사회변동에그대로적용한것으로서생물학적진화론과그맥을같이한다. 2 갑의진화론은시간의흐름이곧사회의진보라고보기때문에사회가퇴보된사례를설명하기어렵다. 3 을의순환론은역사적경험, 즉많은문명의흥망성쇠과정을토대로변동을예측한것이다. 4 을의순환론은흥망성쇠의주기를가지고있기때문에사회가항상진보하는것은아니라고본다. 14 자발적결사체의유형및특성이해ᄀ과ᄂ은자발적결사체이다. ᄀ이친밀감중심의동호회성격을가지고있다면, ᄂ은목적을지닌시민단체의성격을가지고있다는점에서차이가있다. 4 ᄂ은ᄀ보다규모가크고위계적인일처리가존재한다. 따라서관료제적성격으로운영될가능성이높다. 1 ᄀ은친밀감을중심으로형성된자발적결사체이며, 공식조직내에서형성된비공식조직이라고볼수없다. ᄂ은공식조직이되었다고할수있다. 2 ᄀ은친밀한인간관계, 전인격적인인간관계가지배적으로나타난다. 3 ᄀ과ᄂ은모두자발적결사체에해당한다. 단지ᄀ은친목을목적으로, ᄂ은뚜렷한업무를목적으로한사회조직이라는차이가있다. 5 ᄂ은업무중심의성격을가진사회조직이지만그렇다고구성원간에친밀한인간관계형성이불가능하다고볼수는없다. 15 계층구조표분석표에서 부모및자녀세대의계층비율 과 세대간이동비율 을종합하여부모세대와자녀세대의각계층의비율을도출할수있다. 수있다. 자녀세대계층 제시된두자료를종합하여다음과같은표를완성할 ( 단위 : %) 구분 부모세대계층상중하 계 상 5 12 5 22 중 12 30 18 60 하 3 8 7 18 계 20 50 30 100 ㄱ. 세대간이동을경험한자녀의비율은 58% 이고, 그렇지않은자녀의비율은 42% 이다. 따라서세대간이동을경험한자녀의수가많다는것을알수있다. ㄷ. 자녀세대하층중부모가하층인사람의비율은 7%, 부모가상층인사람의비율은 3% 로두배이상높다. 정답과해설 55
ㄴ. 세대간하강이동을한비율은 12+3+8=23 % 이다. 세대간상승이동을한비율은 12+5+18=35 % 이다. 세대간하강이동을한비율은세대간상승이동을한비율의절반이넘는다. ㄹ. 자녀세대의상층중부모세대의계층을물려받은비율은 5/22, 자녀세대의중층중부모세대의계층을물려받은비율은 30/60으로자녀세대의상층중부모세대의계층을물려받은비율이더낮다. 16 교육제도를보는관점의이해갑은교육제도의계층상승기능에대해인정하고있는데반해을은가정배경이모든것을결정한다고보고있다. 이를통해갑은기능론적관점, 을은갈등론적관점일가능성이높다는것을알수있다. ㄱ. 갑은의무교육대상자확대, 즉접근기회의평등이교육평등을실현할수있을것이라고본다. 이를통해접근기회의평등을중시한다고할수있다. ㄴ. 을은가정배경이모든것을결정하며, 교육제도가계층상승의수단이되지않는다고보고있다. 따라서을은교육제도가지배집단의기득권유지수단에불과하다고볼가능성이높다. ㄷ. 을은갈등론적관점으로교육제도를본다고할수있는데, 갈등론적관점은거시적관점이다. ㄹ. 갑은교육제도의순기능에주목하고있다. 따라서갑이을보다학교교육이중립적으로이루어진다고볼가능성이높다. 17 사회서비스의이해우리나라는 65세이상의노인에게지하철무임승차를복지서비스로제공하고있다. 이에대한찬반논란이제시되어있다. 갑은국가의재정적부담을우려하며선별적복지를주장하는데반해, 을은장기적차원에서사회적비용의감소효과가있다며현재의보편적복지를유지해야한다는주장을하고있다. ㄱ. 갑은소득수준에따라복지서비스제공여부가결정되어야한다는선별적복지를, 을은현행과같이 65세이상노인누구에게나복지서비스가제공되어야한다는보편적복지를주장하고있다. ㄴ. 지하철무임승차제공서비스는사회서비스이다. 사회서비스는금전적지원이아니라이와같은비금전적지원을원칙으로이루어진다. ㄷ. 갑은국가재정의부담을강조하고있으며, 을은사회적비용을산정하여파생될경제적비용을제시하고있다. 이둘은모두경제적인접근을하고있다. ㄹ. 갑은현재국가의재정적부담을중시하고있는데비해을은국가가앞으로부담하게될사회 경제적비용까지고려하고있다. 여기에는복지 ( 의료비, 기초생활비수급액등 ) 에들어가는재정적부담도포함된다. 18 농업사회와정보사회, 산업사회의특징비교 A는사회변동의속도가가장빠르므로정보사회, B 는제조업의비율이가장높으므로산업사회, C는가정과일터의통합정도가가장높으므로농업사회이다. 3 C( 농업사회 ) 는 B( 산업사회 ) 와달리자신의거주지와일터가일치한다. 자신이살고있는지역의토지를기반으로경제활동을하기때문에사회구성원들의이동성이 B( 산업사회 ) 에비해낮다. 1 A( 정보사회 ) 는 C( 농업사회 ) 에비해지식산업의비율이높다. 2 B( 산업사회 ) 는 A( 정보사회 ) 에비해대중매체를통한대중조작이수월하다. 정보사회에비해대중매체의종류가적으며, 정보의생산자가소비자에게일방향적으로정보를제공하기때문이다. 4 인류의역사를보면 C( 농업사회 ) B( 산업사회 ) A( 정보사회 ) 의순으로변화되어왔다. 5 A( 정보사회 ) 는 B( 산업사회 ) 에비해사회조직이탈관료제적으로운영될가능성이높다. 산업사회의관료제와같은운영방식으로는급속한사회변동에유연하게대처하기어렵기때문이다. 19 대중매체의문제점분석대중매체도자본주의사회에서이윤을추구하고자하는속성에서자유롭기힘들며, 권위적인사회일경우에는정치권력의지배를받기쉽다는문제점을제시하고있다. 5 무엇이공공의이익인가에대해서는논란거리가될수있지만국가안전과관련된기밀이나기타보안을유지해야할사안임에도불구하고국민의알권리를공공의이익보다우선시하여보도하는것은문제가될수있다. 하지만제시문에서우려하는문제점과는직접적관련이없다. 1 정부를비판하는정보를제공하지않는것은권위주의정부에서대중매체가정치권력의지배를받을때에나타나는현상이다. 2 선정적이고자극적인오락프로그램을양산하는것은대중매체가이윤을추구하기위한것이다. 이는자본의지배를받을때에나타나는현상이다. 3 광고주와관련된부정적인뉴스를전하지않는것은대중매체가올바른정보전달보다자신들의이윤추구를우선하는행태로서자본의지배를받고있기때문에나타나는현상이다. 4 인터넷매체들이정확한사실확인이나취재없이자극적이고선정적인제목만을달아서기사의클릭수를높이는것에만관심을갖는이유는클릭수가이윤과직결되기때문이다. 이역시자본의지배를받고있기때문에나타나는현상이다. 20 사회실재론의이해제시문에서는사회구조가개인의사고와행동에미치 56 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 는부정적인영향에대해우려하고있다. 이를통해사회실재론으로개인과사회의관계를본다는것을알수있다. ㄴ. 사회를독자적인힘을가진유기체와같은존재로보는것은사회실재론이다. ㄹ. 사회가개인의사고와행위를구속하는힘을가지고있다고보는것은사회실재론이다. ㄱ. 개인은자율성을가진능동적존재라고보는것은사회명목론이다. ㄷ. 사회 문화현상을곧개인들의현상이라고봄으로써사회 문화현상을개인으로환원하여모든현상을설명할수있다고보는것은사회명목론이다. 실전모의고사 4회본문 153~157쪽 1 2 2 3 3 3 4 4 5 3 6 1 7 2 8 2 9 2 10 5 11 3 12 2 13 3 14 4 15 3 16 5 17 4 18 1 19 4 20 1 1 사회 문화현상을바라보는관점이해 제시문은사회 문화현상을인간의신체 ( 유기체 ) 에 비유하여바라보고있다. 따라서기능론적관점에해당한다. ㄱ. 기능론적관점은사회의질서, 통합, 안정등을강조한다. ㄷ. 기능론적관점은새로운균형을찾아가는점진적변동을설명하기에는적합하나, 급격하게변동하는혁명등을설명하기는어렵다. ㄴ. 계급간이익이충돌하여양립할수없다고보는관점은갈등론적관점이다. ㄹ. 사회구조보다인간의능동적행위에관심을가지는것은미시적관점이다. 2 일탈이론에대한종합적이해 본질적으로일탈행동으로분류되는행동이존재하지않는다는점을강조하는가? 에대한답변에서 B가낙인이론이라는점을파악할수있다. 따라서 ( 가 ) 에는아노미이론과차별적교제이론을구별하는기준이될수있는질문이들어가야한다. 3 지배집단의규범이피지배집단을억압하는구조로작용하기때문에개인의잘잘못과관계없이피지배집단이일탈자로간주된다는것은갈등론의관점에서일탈행위를이해한것이다. 이는아노미이론과차별적교제이론을구별하는기준이될수없다. 1, 5 일탈행동의원인으로학습성을강조하거나일탈문제의해결방안으로일탈집단으로부터의격리를강조하는것은차별적교제이론에만해당한다. 따라서 ( 가 ) 에들어갈수있는질문이다. 이경우 A는차별적교제이론, C는아노미이론이된다. 2, 4 일탈행동에대한대책으로사회규범의통제력회복을강조하거나일탈행동의원인으로문화적목표와제도적수단의괴리를강조하는것은아노미이론에만해당한다. 따라서 ( 가 ) 에들어갈수있는질문이다. 이경우 A는아노미이론, C는차별적교제이론이된다. 3 양적연구사례의분석연구사례에대한전반적이해를물어보고있다. 가설이나자료수집방법등을통해양적연구임을파악할수있으며, 구체적연구절차에대해정확히이해해야한다. 정답과해설 57
3 직장적응도 라는종속변수에대해서는조작적정의가필요하다. 1 제시된연구는양적연구사례이다. 양적연구는법칙발견이나일반화를목표로한다. 2 대기업에근무하는남성만을표본으로한것은가설의내용을볼때모집단에대한대표성을확보하기어렵다. 4 독립변수는 병역의무이행여부 이며, 직장적응도 는종속변수에해당한다. 5 현상에대한기술과이해를추구하는연구는질적연구이다. 4 자료수집방법에대한이해이미만들어진통계자료를분석하는것은문헌연구법의일종이며, 설문지조사는질문지법에해당한다. 4 ᄀ, ᄂ은모두자료의실제성을확보하기에는무리가있다. 자료의실제성이보장되는자료수집방법은참여관찰법이다. 1 기존통계자료를분석하는것은이미누군가가수집했던자료를다시분석하는것이므로 2차자료를수집하는것이다. 2 질문지법은주로양적연구에이용되는자료수집방법이다. 3 질문지법은응답의진실성이나응답의동기등을파악하기어렵기때문에피상적인내용만을수집하게될우려가있다. 5 문헌연구법이나질문지법은다른자료수집방법에비해비교적시간과비용이적게드는방법이다. 5 개인과사회의관계를바라보는관점에대한이해필자는국민교육헌장의내용이민주주의이념에적절하지않다는점을강조하면서근대민주주의가사회계약설에근거해있음을강조하고있다. 이는필자가사회명목론의입장에있음을보여준다. ㄷ. 사회명목론은사회는실재하지않으며, 실재하는것은개인들뿐이라고본다. 즉사회는개인들의집합체에붙여진이름에불과하다고본다. ㄹ. 사회명목론은사회 ( 집단 ) 의실재를인정하지않기때문에사회의질서나존속보다는개인의자유와권리를더중요시한다. ㄱ. 개인을사회의구성요소에불과하다고보는것은사회실재론이다. ㄴ. 사회의외재성과사회가개인을구속하는힘을가지고있다는점을강조하는것은사회실재론이다. 6 사회 문화현상의속성및연구방법이해필자는사회 문화현상에서도자연과학이든사회과학이든가설을검증하는방식으로이루어져야하며, 일반적적용이 가능해야함을강조하고있다. 즉, 사회 문화현상에대한양적연구의필요성을주장하고있다. ㄱ. 필자는사회 문화현상에서인과관계를발견하려는시도의타당성을강조하고있으므로양적연구의당위성에동의할것이다. ㄴ. 자연현상과사회 문화현상이본질적으로동일한속성을가진다는것은양적연구의전제이다. 필자는양적연구의필요성을강조하고있다. ㄷ. 필자는양적연구의필요성을강조하고있으며, 실험법은인과관계를발견하기에용이하기때문에양적연구에서선호하는자료수집방법이다. ㄹ. 직관적통찰이나감정이입등을통한이해는질적연구에서사용하는방법이며, 제시된필자의견해는양적연구를옹호하는입장이다. 7 질적연구의특징이해제시된내용을종합해보면개인들의일상적삶을대화나의사소통에대한분석등을통해이해하려하는질적연구방법에해당한다는점을알수있다. 2 질적연구방법은객관적인법칙이나일반화를찾아내려고하는것이아니라개인의일상적삶속에서당사자가그상황들을어떻게이해하고대응하는지에관심을가진다. 1 질적연구는질문지법이나실험법보다는면접법이나참여관찰법을선호한다. 3 질적연구는인간이주체가되어의미를부여하고구성하는것이사회 문화현상이라고보므로개인행위가사회구조를형성한다는점을부정한다고보기어렵다. 4 질적연구는객관적으로존재하는영구불변한진리를발견하려는것이아니라개개인이특정상황에대해대응하는모습이나주관적인식등을심층적으로이해하려고한다. 5 질적연구는사회과학과자연과학의연구대상이근본적으로다른속성이있으므로그방법을달리해야한다는 방법론적이원론 에근거하고있다. 8 사회 문화현상의특징이해ᄀ과ᄃ은사회 문화현상, ᄂ은자연현상에해당한다. ㄱ. 사회 문화현상은자연현상과달리인간이옳다고생각하는 규범적요구 의영향을받는다는점에서당위법칙을따른다. ㄷ. 사회 문화현상은가치함축성을특징으로한다. ㄴ. 질적연구는사회 문화현상에대한연구방법의일종이므로자연현상에대한연구방법으로적절하지않다. ㄹ. 자연현상이든사회 문화현상이든보편성을지니고있다. 58 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 9 지위와역할, 사회화기관에대한종합적이해ᄀ과ᄆ은사회화기관의측면에서, ᄂ과ᄃ은역할및역할행동의관점에서, ᄅ과ᄇ은지위의측면에서파악해야한다. 2 스스로사표를쓴행위이므로그자체가하나의역할행동일뿐다른역할행동에대한보상이나제재가아니다. 1 그당시대학생이라는지위에서스스로판단하여한역할행동에해당한다. 3 대학교는공식적사회화기관이지만시민단체는비공식적사회화기관이다. 4 대학교와시민단체모두기초적사회화를담당하는곳이아니므로 2차적사회화기관에해당한다. 5 변호사와국회의원은모두후천적인노력이나능력에의해획득된것이므로성취지위에해당한다. 10 빈곤관련자료의분석 2000년은중위소득의 50% 보다최저생계비가더크며, 2005년은중위소득의 50% 와최저생계비가일치하고, 2010년은중위소득의 50% 보다최저생계비가더작다. ㄷ. 최저생계비와중위소득의 50% 수준이일치하면절대적빈곤율과상대적빈곤율은반드시일치한다. ㄹ. 2010년의중위소득은 125만원이므로상대적빈곤율이 10% 이면전체가구중 10% 는각가구소득이 125만원미만이다. 따라서나머지 90% 에해당하는가구는각가구소득이 125만원이상이된다. 구분 2000년 2005년 2010년중위소득대비최저생계비비율 (%) 60 50 40 최저생계비 ( 만원 ) 60 80 100 중위소득 ( 만원 ) 100 160 250 중위소득의 50%( 만원 ) 50 80 125 ㄱ. 최저생계비의절대금액수준이높아지고있을뿐절대적빈곤율이지속적으로증가하고있는지는파악할수없다. ㄴ. 2000년의경우절대적빈곤율의기준이되는최저생계비는 60만원이고, 상대적빈곤율의기준이되는중위소득의 50% 는 50만원이다. 따라서이경우는절대적빈곤율이상대적빈곤율보다작다고말할수없다. 왜냐하면소득수준이 50만원이상 60만원미만에해당하는가구가한가구라도존재하면절대적빈곤율이상대적빈곤율보다커지기때문이다. 11 하위문화, 문화융합에대한이해제시문은아르헨티나의탱고문화에대한글이다. 아르헨티나의일부지역에서탱고문화를향유했다는것에서전체문화와다른하위문화의개념을도출할수있는가와문화융합과자 극전파의개념을구분할수있는가를묻는문제이다. ㄴ. 전체문화는사회의대다수가공유하는문화이며하위문화는일부지역이나특정계층의구성원이향유하는문화이다. 제시문은아르헨티나의일부지역에서탱고문화가향유되는것을보여주고있으므로하위문화의개념을찾을수있다. ㄷ. 아메리카의민속적인음악요소와아프리카의리듬적인요소, 그리고유럽의춤곡으로부터받은영향이섞여있는복합적인음악이라는것에서문화융합의개념을찾을수있다. ㄱ. 자극전파는외부의문화요소로부터아이디어를얻고내부의발명을통해새로운문화를창조하는것으로제시문에나타나있지않다. ㄹ. 문화지체는문화변동속도의차이에서나타나는부조화, 불균형에대한것으로제시문에나타나있지않다. 12 사회불평등 ( 성불평등 ) 현상의이해제시문은언어에성불평등의모습이반영되어있으며, 그것을통해성불평등이더심화될수있음을보여준다. 2 제시문은성불평등이반영된용어가성에대한고정관념을심어준다는점을지적하고있다. 이는성불평등이언어적상호작용을통해심화될수있다는점을보여준다. 1 제시문이주로여성에대한차별을보여주는단어들을제시하고있긴하지만, 남성에대한차별이없다고말하는것은아니다. 게다가제시문에나타난남자간호사, 남자미용사등은남자에대한차별적언어로볼수있다. 3 성차별적언어가지속적으로사용되는것은사회구조의영향을받은것일수있다. 4 제시문은성불평등이학습되는것일수있다는점을시사하고있으므로생물학적성 (Sex) 의개념보다는사회적성 (Gender) 의개념이제시된내용을설명하기에더적절하다. 5 제시문에서성차별적언어가고정관념을심어줄수있다는점을지적하여언어가성차별적인식을유발할수있다는점을강조하고있기는하지만, 역으로성차별적인식자체가그언어를만들어낼수있다는점을부정하고있는것은아니다. 13 지위와역할관련개념의적용고등학생, 친구, 담임교사는모두성취지위에해당한다. 또한첫번째사례는을이자녀로서기대되는역할과친구로서기대되는역할간의충돌을경험하고있다는점에서, 두번째사례는담임교사라는하나의지위에서두가지역할이요구되고있다는점에서역할갈등의모습이나타나있다. ㄴ. 첫번째사례에서고등학생, 친구는성취지위에해당한다. 두번째사례에서담임교사, 학생은성취지위에해당한다. ㄷ. 첫번째사례는자녀와친구라는두가지지위에서의역할갈등이나타나있고, 두번째사례는담임교사라는하나의지위에서요구되는두가지역할의충돌이나타나있다. 정답과해설 59
ㄱ. 첫번째사례에는자녀라는귀속지위가나타나있으나두번째사례에는귀속지위가나타나있지않다. ㄹ. 두사례모두에서지위불일치는나타나있지않다. 14 사회보장제도의이해 ( 가 ) 는국민기초생활보장제도이므로공공부조, ( 나 ) 는국민연금제도이므로사회보험에해당한다. 따라서공공부조와사회보험을구분할수있는질문을찾아야한다. ㄱ. 상호부조의원리에기반을두는것은공공부조에는해당되지않고사회보험에만해당된다. 따라서 ( 가 ) 와 ( 나 ) 를구분하는질문이될수있다. ㄴ. 수혜자가비용의일정부분을부담하는것은공공부조에는해당되지않고사회보험에만해당된다. 따라서 ( 가 ) 와 ( 나 ) 를구분하는질문이될수있다. ㄹ. 대상자선정과정에서발생하는부정적낙인의문제는공공부조에만해당한다. 따라서 ( 가 ) 와 ( 나 ) 를구분하는질문이될수있다. ㄷ. 비금전적지원을원칙으로하는것은사회서비스이다. 따라서공공부조와사회보험을구분하는질문이될수없다. 공공부조와사회보험모두금전적지원을원칙으로한다. 15 종속이론에대한이해 이이론 은근대화에대한이론중종속이론에해당한다. 종속이론은중남미국가를중심으로발전하였다. 3 종속이론은서구선진국과같은자본주의중심부가제 3 세계와같은자본주의주변부를경제적으로지배해왔다고보는이론이다. 이는중심부와주변부간의지배와종속이라는국제적힘의관계속에서사회발전양상을파악하는것이다. 1 지나치게서구중심적이라는비판을받는것은근대화론이다. 2 종속이론은 저발전 이라는개념을통해종속관계를설명한다. 미발전 은근대화론에서사용하는용어로서, 서구선진국의발전경로및단계에서볼때아직발전하지못한단계를일컫는말이다. 4 사회가일정한단계에따라지속적으로발전한다고보는입장은진화론에해당하며, 근대화론은진화론에기반하고있다. 5 전통문화와근대사회의양립가능성을인정하지않는것은근대화론이다. 16 관료제조직에대한이해첫번째내용은소위 피터의원리 에해당하고, 두번째내용은소위 파킨슨법칙 에해당한다. 이두가지모두관료제조직의부작용이다. ㄷ. 관료제조직은대규모조직을효율적으로관리하기위해도입된제도로서산업사회에나타난대규모조직의관리에기여하였다. ㄹ. 목적전치현상은관료제조직에서나타날수있는부작용중하나이다. ㄱ. 관료제조직은유연한대처보다는표준화된업무처리방식을강조한다. ㄴ. 관료제조직은조직내의다양한업무경험과창의적업무수행을강조하기보다는오히려특정부서에국한된반복적업무를하게됨으로써인간소외현상을유발할수있다. 17 문화이해태도의이해첫째질문에서 A는문화상대주의라는점을파악할수있고, 둘째질문에서 B가자문화중심주의, C가문화사대주의라는점을파악할수있다. ㄴ. 자문화중심주의는자기문화가가장우월하다는인식으로인해문화제국주의를유발할가능성이있다. ㄹ. 자문화중심주의와문화사대주의모두문화의우열을가릴수있다고본다는점에서절대주의적관점에해당한다. ㄱ. 문화상대주의는서로다른문화를이해하고수용하는데도움을줄수있다는점에서다문화사회의안정을저해한다고보기어렵다. ㄷ. 문화사대주의는자기사회의문화보다우월하다고생각하는대국 ( 大國 ) 의문화를적극적으로수용해야한다고본다. 18 대중매체및사회화에대한종합적이해학자는대중매체를통해특정행동이유발되거나특정사상이유포될수있음을말하고있다. 1 TV나영화를통해개인이간접경험을하거나부지불식간에특정사상을내면화할수있다는점은대중매체가중요한사회화의수단이라는점을보여준다. 2 이학자가주로영상매체를언급하고있긴하지만영상매체가인쇄매체보다더영향력이크다고단정하여말하고있지는않다. 3 외국영화가그려내는노동자해고의모습에대한학자의주장은노동자와자본가의이분법적구분이오늘날에도유효할수있음을내비치고있다. 4 제시문은사회화과정에서개인의능동성을강조하기보다는대중매체의강력한영향력을강조하고있다. 5 학자는대중매체가개인의행동을유도하거나특정사상을주입시킨다고주장하고있으므로궁극적으로대중매체가사회구조를변화시킬수도있다고볼것이다. 60 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 19 양적연구와조작적정의에대한이해제시문은 사회 경제적지위 (SES) 라는개념을조작적으로정의하는사례와어떻게정의해야연구에유용한것인지를설명하고있다. 조작적정의는수치화, 통계화할수있는방법으로정의하는것이므로양적연구와관련된다. 4 제시문의마지막문장에서사회 경제적지위 (SES) 에대한조작적정의를연구목적에부합하도록적절히하지못하면의미가없다는점을강조하고있다. 1 제시문은조작적정의를잘해야양적연구를잘할수있다는점을말하고있다. 2 제시문은조작적정의의사례와그방법을설명하고있을뿐자료수집시반드시조작적정의를해야한다고말하는것은아니다. 질적연구의경우조작적정의를할필요가없다. 3 제시문은조작적정의가양적연구에서중요한과정임을말하고있을뿐이다. 사회 문화현상의연구방법이자연현상의연구방법과달라야한다고보는것은방법론적이원론으로질적연구와관련있다. 5 제시문은어떤연구를위해서는특정개념에대한다양한재정의가중요하다고말하는것이아니라연구하고자하는바를제대로측정할수있도록하는조작적정의가제대로되어야한다는점을말하고있다. ( 단위 : %) 2000년의계층 2010년의계층이동현황 A( 하층 ) B( 상층 ) C( 중층 ) 계 이전보다상승 6 0 16 22 이전보다하강 0 4 30 34 이전과동일 24 6 14 44 계 30 10 60 100 20 사회이동에대한자료분석이전보다상승인경우와하강인경우가모두나타날수있는경우는세계층중중층밖에없기때문에 C는중층이며, 남은상층과하층중이전보다상승인경우가나타날수있는경우는하층이므로 A는하층이되고, 나머지 B는상층이된다. ㄱ. 계층지위를동일하게유지한비율은상층 (B) 에서 6/10, 중층 (C) 에서 14/60, 하층 (A) 에서 24/30이다. 따라서계층지위를동일하게유지한비율은중층에서가장낮게나타나고있다. ㄴ. 계층별수직이동한비율은상층 (B) 에서 4/10, 중층 (C) 에서 46/60, 하층 (A) 에서 6/30 이다. 따라서수직이동한비율은하층에서가장낮게나타나고있다. ㄷ. A는하층, B는상층, C는중층이므로 2000년의계층구조는다이아몬드형이다. 전근대사회에서는흔히피라미드형계층구조가나타난다. ㄹ. 2000년의계층구조는다이아몬드형이다. 그런데 2010년의경우하층은최소 54%(24+30), 상층은최소 22%(6+16) 이다. 하층에서상승이동한 6% 와상층에서하강이동한 4% 가모두중층으로유입된다하더라도중층의비율은최대 24%(14+10) 를넘지못한다. 따라서 2010년의계층구조는다이아몬드형이될수없다. 2010년이 2000년보다계층구조상사회불안의요소가감소되었다고말할수있으려면중층이더두터워진다이아몬드형으로변화되어야한다. 정답과해설 61
실전모의고사 5회본문 158~162쪽 1 4 2 1 3 5 4 5 5 4 6 2 7 1 8 3 9 4 10 3 11 2 12 5 13 5 14 2 15 4 16 3 17 5 18 2 19 2 20 3 1 자연현상과사회 문화현상비교자연현상과사회 문화현상의일반적인특징을이해하고있는가를묻는문제이다. 제시문의ᄀ은자연현상, ᄂ과ᄃ은사회 문화현상이다. 4 자연현상은인과관계가분명하여통제된실험과예측이용이하다. 이에반해사회 문화현상은인간을대상으로하기때문에통제된실험이어렵고, 정확한예측또한어렵다. 1 자연현상은확실성의법칙이적용되며, 개연성은사회 문화현상의특징이다. 2 사회 문화현상도인과관계파악은가능하다. 3 당위법칙의지배를받는것은사회 문화현상이다. 5 인간의의지와감정이개입되는것은사회 문화현상인ᄂ, ᄃ이다. 2 절대적빈곤율과상대적빈곤율에대한표분석절대적빈곤율과상대적빈곤율의연도별수치를통해서절대적빈곤율과상대적빈곤율의변화를분석하는문제이다. 절대적빈곤율과상대적빈곤율이의미하는지표를제대로파악하고있는가와빈곤율의변화를분석할수있는가를묻는문제이다. 1 2006년의절대적빈곤율이상대적빈곤율보다낮다는점을통해서최저생계비보다중위소득의 50% 가더크다는것을파악할수있다. 이를통해중위소득이최저생계비의 2배를초과함을파악할수있다. 2 2007년 ~2009년의절대적빈곤율은같지만전체가구수가지속적으로증가하고있기때문에절대빈곤에해당하는가구수는같지않다. 3 상대적빈곤율은전체사회의소득분포를고려하여책정된다. 4 2011년절대적빈곤율은 6.3%, 상대적빈곤율은 12.3% 이다. 모든가구의구성원의수가동일하다는가정에근거하여상대적빈곤가구인구는절대적빈곤가구인구의 2배에못미친다. 5 2009년대비 2010년의절대적빈곤율과상대적빈곤율의감소율이아니라감소폭이같다. 3 표본의대표성확보제시문의여론조사결과와실제당선결과의차이를통해표본선정시모집단을대표해야한다는결론을도출할수있 는가를파악하는문제이다. 5 모집단의특색을반영하여표본집단이대표성을갖도록선정해야연구결과를일반화할수있으며실제결과를예측하기가용이하다. 1 전수조사는현실적인어려움이있으며, 모집단의특색을반영하여표본집단을선정한다면결과예측이가능하다. 2 사회 문화현상도모집단의특색을반영하여표본을선정한다면예측할수있다. 3 표본의크기가결과의정확한예측을결정하는요인은아니다. 4 질문지에솔직하게응답할수있는사람만을표본으로선정하는것은현실적으로어렵다. 4 종교에대한갈등론적관점이해제시문은종교가현상태를정당화하고사회변혁을저지하는수단이라고보는갈등론적관점이다. ㄷ. 갈등론적관점은현사회를부정적으로보기때문에갈등과변동의불가피성을주장한다. 사회변동을정상적인현상으로보며발전의원동력으로본다. ㄹ. 갈등론적관점은지배계급과피지배계급간적대적관계와착취구조를사회문제의원인으로본다. ㄱ. 사회구성요소간의합의에의해합리적역할분담이이루어진다고보는것은기능론적관점이다. ㄴ. 사회구성원들간의합의와질서유지를중시하는것은기능론적관점이다. 5 양적연구방법과질적연구방법에대한이해 ( 가 ) 는체계적인분석을바탕으로원인과결과의관계를규명하고설명하는데연구의목적을두는양적연구방법이다. ( 나 ) 는연구대상자의주관적동기와가치등을심층적으로이해하는데목적을두는질적연구방법이다. 4 양적연구방법은자연현상을연구하는연구방법을통해사회 문화현상을연구할수있다는방법론적일원론, 질적연구방법은사회 문화현상은자연현상을연구하는방법과는다른연구방법으로접근해야한다는방법론적이원론을토대로한다. 1 보편타당한법칙추구는양적연구방법에해당하지만, 직관적통찰을통해자료를수집하는것은질적연구방법에해당한다. 2 양적연구방법과질적연구방법모두경험적자료를중시한다. 3 개념의조작적정의는추상적인개념을측정가능한구체적인개념으로전환하는것으로양적연구방법에서중시된다. 5 연구자와대상자간의정서적교감을중시하는것은질적연구방법이다. 62 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 방법론적일원론과방법론적이원론 방법론적일원론은자연현상에대한연구를통해법칙을발견하듯이사회 문화현상에대해서도자연과학적인연구방법을통해일반화나법칙을발견할수있다는것으로양적연구와관련된다. 방법론적이원론은자연현상에대한연구와달리사회 문화현상에대한연구에서는인과법칙의발견을추구해서는안되며, 상황맥락속에서규정되는사회 문화현상의의미에대한해석을시도해야한다는것으로질적연구와관련된다. 6 순환론에대한이해순환론은시간의흐름에따라사회가생성, 성장, 쇠퇴, 소멸의과정을반복한다고본다. 제시문은이슬람베두인부족의흥망성쇠과정에대한글로순환론과관련된것이다. ㄱ. 순환론은장기적인사회변동을설명하는데적합한이론으로중 단기적인사회변동을설명하기는어렵다. ㄷ. 순환론은정확한순환주기를예측할수없으므로미래를정확하게예측하고대응하기어렵다. ㄴ. 서구사회를진보된선진사회로보는것은진화론에바탕을둔근대화론의입장이다. ㄹ. 진화론은사회는일정한방향성을갖고변동하며진화, 발전한다고보는반면순환론은사회는흥망성쇠의과정을반복하는것으로일정한방향성이없다고본다. 7 낙인이론의이해도식은어떤사람이일탈자로간주되어 2차적일탈을저지르게되는과정을보여준다. 즉, 낙인이론을설명하고있다. 1 낙인이론은일탈을규정하는객관적규범이존재하고그것을어기는사람들이있는것이아니라, 일탈행위로간주하지않을수도있는행위에대하여주위사람들이일탈행위로낙인을찍음으로서일탈행위가유발된다고본다. 2 문화적목표와제도적수단간의불일치를일탈행위의원인으로보는것은아노미이론 ( 머튼 ) 이다. 3 일탈자와의접촉차단을해결방안으로보는것은차별적교제이론이다. 4 강력한법집행등을통한규범확립을강조하는것은기능론적관점에해당한다. 5 사회가무규범상태나가치관의혼란상태에빠질때일탈이발생한다고보는입장은아노미이론 ( 뒤르켐 ) 이다. 8 사회명목론과사회실재론에대한이해개인과사회의관계에대한관점중개인을더중시하는것은사회명목론이고사회를더중시하는것은사회실재론이다. 후보자개인의성향을정당보다중시하는갑은사회명목론의 입장을, 후보자개인보다정당을중시하는을은사회실재론의입장을취하고있다. ㄴ. 구성원의능력을파악하면조직의역량을예측할수있다고보는것은개인의능력을중시하는사회명목론이다. ㄹ. 사회실재론은사회가개인을초월하여영향력을행사하기때문에사회구성원의특성과는다른모습을갖는다고본다. ㄱ. 사회는개인들의합이상의것이라고보는것은사회실재론이다. 사회명목론은사회는개인들의총합과같다고본다. ㄷ. 개인이사회를변화시켜나가는현상을설명하는데유리한것은개인을주체적이고능동적인존재로보는사회명목론이다. 9 관료제와탈관료제에대한이해 ( 가 ) 는조직내위계서열이엄격한관료제이고, ( 나 ) 는팀장과팀원중심으로이루어지는팀제로탈관료제조직에해당한다. 관료제와탈관료제의특징을이해하고있는가를묻는문제이다. 4 탈관료제는관료제에비해서수평적 상향식의사소통이더중시된다. 1 관료제와탈관료제모두조직내에서 2차적인간관계가일반적이다. 2 관료제는분업화가강조된조직으로부서간업무의경계가확실하다. 3 탈관료제는관료제에비해구성원의창의성과자율성을중시하므로업무담당자의재량권을폭넓게보장한다. 5 관료제와탈관료제모두공식적수단으로업무를통제한다. 10 노인문제를보는관점에대한이해노인문제가증가하는원인에대해갑, 을, 병이각각다른관점으로접근하고있다. 갑, 을, 병의관점이무엇인가를파악하는문제이다. 갑은노인복지제도의미비등이노인범죄증가의원인이라고보고있으므로기능론적관점이다. 을은노인범죄증가의원인을사회구조적요인에서찾고있으므로갈등론적관점이다. 병은노인을부정적으로보는사회의인식에서문제의원인을찾고있으므로상징적상호작용론적관점이다. 3 급격한사회변동으로인한제도간불균형으로인해사회문제가발생한다고보는것은기능론적관점이다. 1 기능론은사회제도들간의보완적체계를확립함으로써사회문제를해결할수있다고본다. 2 갈등론은집단간불화, 대립등의긴장상태로인해사회문제가발생한다고본다. 4 상징적상호작용론은사회문제라고의미가부여된행위를할때사회문제가발생한다고본다. 5 기능론과갈등론은거시적차원에서, 상징적상호작용론은미시적차원에서사회문제에접근한다. 정답과해설 63
11 사회적소수자에대한이해제시문은사회적소수자와관련된사례이다. ( 가 ) 제시문은미국내흑인이 흑백인종분리법 에의해서제도적으로차별받고있음을보여주며, ( 나 ) 제시문은사회적소수자들을배려하는 소수자우대정책 에대한글이다. 2 소수자우대정책은소수자집단에대한실질적평등을보장하기위해실시하는것이다. 1 흑백인종분리법은흑인과백인을제도적으로차별한것으로차별에대한문제를야기한다. 3 구성원의수에의해서사회적소수자가결정되는것은아니다. 4 인종, 성은선천적요인이맞지만장애는선천적일수도있고후천적요인에의한것일수도있다. 5 흑인과여성이어느사회에서나사회적소수자인것은아니다. 사회적소수자는시대와사회에따라달라질수있다. 14 문화이해의관점에대한이해제시문 ( 가 ) 는한국과일본의숟가락과젓가락의사용방법을비교하여한국과일본의음식문화를비교하는것이므로비교론적관점이다. ( 나 ) 는티베트의조장풍습을그들의입장에서이해해야함을강조한것으로상대론적관점이다. ㄱ. 비교론적관점을통해서문화의보편성과특수성을발견할수있다. ㄷ. 상대론적관점은문화를평가의대상이아닌이해의대상으로간주한다. ㄴ. 상대론적관점은그사회내부자의관점에서문화를이해하는것을강조한다. ㄹ. ( 나 ) 관점은문화를평가할수있는절대적인가치기준의존재를부정한다. 12 노인장기요양보험과근로장려세제에대한이해 ( 가 ) 는노인장기요양보험, ( 나 ) 는근로장려세제에대한설명이다. ( 가 ) 와 ( 나 ) 가어느제도인지를파악하여제대로이해하고있는지를묻는문제이다. 5 ( 가 ) 는미래위험에대비하기위한것으로사전예방, ( 나 ) 는정부가현재의경제적어려움을겪는빈곤층을지원하는것으로사후처방의성격이강하다. 1 근로장려세제는정부가저소득근로자에게경제적지원을통해생활의안정을도모하기위해실시하는것으로생산적복지를반영한것이다. 2 ( 가 ) 보다 ( 나 ) 가소득재분배효과가더크다. 3 상호부조의성격이강한것은 ( 나 ) 보다 ( 가 ) 이다. 4 ( 가 ), ( 나 ) 모두금전적지원을원칙으로한다. 13 사회집단, 역할행동에대한보상, 사회화에대한이해갑의약력에나타난ᄀ ~ ᄉ에대해제대로이해하는지를파악하는문제이다. 5 ᄃ ~ ᄉ은모두 2차적사회화기관이다. 1 문중은구성원의의지와무관하게가입되는공동사회이지만종친회는구성원의자발적인의지에의해가입되는이익사회이며자발적결사체에해당한다. 2 ᄀ은갑의역할이아닌역할행동에대한보상이다. 갑이사법연수원에서연수를받는것은예기사회화에해당한다. 3 검찰청, 시민단체는모두공식조직으로공식적인절차와규정에의해운영된다. 4 종친회는구성원의가입과탈퇴가보장되는자발적결사체이지만검찰청과기업은그렇지않다. 15 농업사회, 산업사회, 정보사회에대한이해가정과일터의결합정도, 사회의다원화정도, 2차산업종사자비율을기준으로 ( 가 ) 는농업사회, ( 나 ) 는산업사회, ( 다 ) 는정보사회임을파악하여각사회의일반적인특징을이해하고있는지를묻는문제이다. 4 정보사회에서서로다른매체간융합현상이확산된다. 1 농업사회보다산업사회에서합리주의적생활양식이강조된다. 2 저작권보호의중요성이강조되는것은정보사회이다. 3 산업사회보다정보사회에서정보생산의주체가다양해진다. 5 정보사회보다산업사회에서하향식의사소통구조가중시된다. 16 저출산, 고령화현상에대한이해제시문은합계출산율의감소와노령화와노년부양비지수의상승에대한글이다. 저출산이심화되는현상의원인과고령화현상이가져오는문제점에대해파악하고있는지를묻는문제이다. 3 여성의사회진출증가는저출산의요인이며, 경제활동인구대비노년인구의증가는복지비용증가로인해국가재정의부담을가져올수있다. 1 초혼연령하락은저출산의원인이아니며, 고령화가직접적으로청년실업증가를가져오는것은아니다. 2 남아선호사상의심화와저출산은관련이없으며, 노년부양비의증가는세대간갈등을야기할수있다. 4 개인주의적가치관의심화는저출산의원인일수있지만, 고령화가경제활동인구를증가시키는것은아니다. 5 출산, 양육지원제도의미비는저출산의원인이지만제시문을통해서고령화로인해상대적빈곤이심화되는지의여부는파악할수없다. 64 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 17 계층이론과계급이론에대한이해 사회계층을이분법적으로구분하는가? 에 예 라고 답한 A는자본가계급과노동자계급으로구분하는계급이론이며, 아니요 라고답한 B는계층이론이다. 계급이론과계층이론을제대로파악하고있는지를묻는문제이다. 다고본다. 5 계층이론은계층이서열적 연속적으로나타난 1 지위불일치현상을설명하기에적절한이론은계층이론이다. 2 집단간대립과적대감을설명하기용이한것은계급이론이다. 3 계급이론은경제적요인에의해서사회계층이결정된다고본다. 4 계층간이동이자유롭다고보는것은계층이론이다. 사회계층현상에대한두개념 구분계급계층 구분기준 특징 생산수단의소유여부 ( 일원론 ) 자본가와노동자 계급간지배와피지배관계 대립과갈등 강한계급의식 권력, 경제력, 위신 ( 다원론 ) 상층, 중층, 하층 서열적, 연속적으로계층을구분 지위불일치현상발생가능성 18 정보격차지수에대한그래프분석그래프는일반국민대비정보소외계층의정보격차지수의연도별변화를그래프로제시한것이다. 각각의지표가의미하는것과그래프를제대로해석하는지를묻는문제이다. 2 정보인프라구축은정보접근격차지수와관련되고, 정보활용교육은정보역량과활용격차지수와관련된다. 정보역량격차지수와정보활용격차지수가정보접근격차지수보다더높게나타나고있으므로정보인프라구축보다정보활용교육을위한정책이더중시되어야한다. 1 일반국민의정보화수준을 100으로할때취약계층의정보화수준을측정하여일반국민과취약계층간격차를보여주는것이므로수치가적을수록일반국민과취약계층의정보격차가완화되었음을의미한다. 3 정보접근격차지수가정보활용격차지수보다낮으므로취약계층의일반국민대비정보화수준은접근부문에비해활용부문에서상대적으로취약하다. 4 취약계층의정보접근, 역량, 활용격차지수가모두낮아지고있으므로일반국민대비취약계층의정보접근, 역량, 활용의정보화수준이상승하고있다. 5 일반국민대비정보취약계층의정보화수준이므로일반국민의정보화수준을 100 % 로할경우에정보취약계층의정보화수준은 2012년 74.0 % 수준에서 2013년 75.2 % 수준으로 1.2 % p 개선되었다. 19 사회불평등현상을보는기능론과갈등론에대한이해제시문의 A는사회불평등현상을부정적으로보며제도의개혁을통해불평등을극복할수있다고보는갈등론이며, 불평등이사회의원활한기능을위해필요하다고보는 B는기능론에해당한다. 2 갈등론은개인의능력차이에서사회불평등이발생한다고보는것이아니라, 불공정한분배구조에의해서발생한다고본다. 1 갈등론은사회의불평등한구조적모순이불평등을가져온다고본다. 3 직업의기능적중요도에차이가있다고보는것은기능론이다. 4 기능론은차등분배기대치가높을때개인의성취동기가높아진다고본다. 5 기능론은사회구성원의합의에의해분배기준이마련되었다고보며사회불평등이긍정적인기능을수행한다고본다. 20 가설의요건에대한이해가설의요건에대해이해하고ᄀ ~ ᄃ에들어갈사례로적절한것이무엇인지를파악하는문제이다. 3 소득수준과건강상태는관련이있다. 는가설은변수가양의관계인지음의관계를갖는지불명확한것으로ᄃ에어긋나는부적합한사례이다. 1 교육수준이높을수록소득이높다. 는가설은경험적자료를바탕으로검증이가능한가설이다. 2 GDP는국내총생산을나타내는경제지표로국내총생산이증가하면당연히 GDP가증가한다. 검증필요성이없는가설로ᄂ에부적합한사례이다. 4 온라인학습시간이많은학생일수록학업성취도가높을것이다. 는가설은변수간의상관관계가명확하여ᄃ을충족하는가설이다. 5 가구소득이높을수록자녀수가적을것이다. 는가설은ᄀ, ᄂ, ᄃ을모두충족하는가설이다. 정답과해설 65
실전모의고사 6회본문 163~167쪽 1 3 2 3 3 1 4 4 5 3 6 2 7 2 8 1 9 4 10 1 11 4 12 5 13 3 14 2 15 2 16 4 17 4 18 5 19 4 20 1 1 신문은활자화된인쇄매체이다. 2 지상파텔레비전은문맹자라도쉽게활용할수있는대중매체이다. 3 인터넷은정보전달과정에서시 공간의제약을상대적으로적게받는다. 4 신문과지상파텔레비전모두정보가일방향적으로전달된다. 5 지상파텔레비전과인터넷은신속한정보전달이가능하다. 1 자연현상과사회 문화현상의특징이해 A는자연현상이고, B는사회 문화현상이다. 자연현상과달리사회 문화현상은인간의의식이나가치가개입되어발생하기때문에확률의원리를따르고당위법칙이적용된다. ㄴ. 인간의의식이나가치가개입되는사회 문화현상은일정한법칙에따라반복되기보다는확률의원리 ( 개연성 ) 에따라발생하는것이일반적이다. ㄷ. 사회 문화현상은인간의의식이나가치가개입되어발생하기때문에옳고그름과같은가치판단의대상이될수있다. 즉, 당위법칙이적용되는것이다. ㄱ. 자연현상과마찬가지로사회 문화현상에서도보편성을찾아볼수있다. 다만사회 문화현상은시간이나장소에따라상이한형태, 의미등을갖기때문에특수성이나타나기도한다. ㄹ. 사회 문화현상은인과관계의파악이어려운데비해, 자연현상은인과관계의파악이상대적으로용이하다. 2 교환이론의한계파악대화에서언급된 A 이론은교환이론이다. 교환이론은사회 문화현상을합리적인판단의결과로이해하는데, 정서적인측면에기인한인간의행동을설명할수없다는한계를가진다. 4 문화접변의양상구분표에서 A는문화병존, B는문화융합, C는문화동화이다. 문화접변이전과이후를비교할때, 전통문화의정체성은문화병존의경우유지되고문화융합의경우변형된상태로지속될수있으나문화동화의경우소멸되는결과를낳는다. 4 문화병존과문화융합모두전통문화가한세대에서다음세대로전달될수있기때문에세대간문화단절을불러온다고보기어렵다. 1 전통문화와외래문화가모두문화정체성을유지하는문화병존의경우, 한사회의문화가다양해지는결과를낳을수있다. 2 문화융합은전통문화와외래문화가결합하여새로운문화로탈바꿈하는것으로서문화창조의원동력이될수있다. 3 문화수용자의의지에벗어난강제적인문화접변은전통문화의소멸을야기하여문화동화를유발할수있다. 5 문화사대주의가지배적인사회에서는전통문화의가치가낮게평가되어전통문화의정체성이소멸되고, 우수한것으로평가되는외래문화가유입되어전통문화를대체하는등문화동화가나타날수있다. 3 비용과보상의측면에서사회 문화현상의의미를분석하는것은교환이론이다. 1 사회가지닌유기체적특성을강조하는것은기능론이다. 2 사회구성요소의상호의존성을중시하는것은기능론이다. 4 동일한사회 문화현상이라도상이한의미의상징이내포됨을강조하는것은상징적상호작용론이다. 5 특정집단에게만유리한규범이전체구성원에게강요된다고보는것은갈등론이다. 5 사회화를이해하는여러관점파악갑은갈등론적관점에서, 을은기능론적관점에서사회화를이해하고있다. 갑은하층민들이어린시절부터사회화를거치는과정에서일탈행위를저지를수밖에없는사회구조가형성되어있음을강조하고, 을은성인이된이후의환경적차이에따라일부사람들이일탈행위를습득하여사회질서가혼란해지고사회통합이저해될수있다고본다. 3 기능론적관점을가진을은일부사람들이비정상적인가치관을습득하여일탈을저지르게된다고본다. 3 대중매체의특징비교 A는신문, B는지상파텔레비전, C는인터넷이다. 신문은시각화된정보를, 지상파텔레비전은영상정보와음성정보를, 인터넷은네트워크기술과디지털기술등에기반한복합적인형태의정보를전달할수있다. 1 재사회화에의한사회안정을강조하는것은기능론이다. 2 을은기능론적관점에서 1차적사회화를이해하고있다. 4 기능론과갈등론모두거시적관점에해당한다. 5 두사람의관점모두상징적상호작용론과무관하다. 66 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 6 사회과학의연구과정이해갑의연구에서는네가지독립변수가종속변수인고등학생의 교과의학업성취도에영향을미칠것으로예상하였는데, 가설검증결과에따라가설 1, 2가수용된것으로보아독립변수 Ⅰ은종속변수에긍정적인영향을미치고독립변수 Ⅱ는종속변수에부정적인영향을미친다는점을알수있다. 그리고가설 3, 4가기각된것으로보아가설 3에따라독립변수 Ⅲ은종속변수에긍정적인영향을미칠것으로예상되었으나실제로는부정적인영향을미치는것으로확인되었고, 가설 4에따라독립변수 Ⅳ는종속변수에긍정적인영향을미칠것으로예상되었으나실제로는일정한상관관계를갖지않는것으로확인되었음을알수있다. ㄱ. 독립변수 Ⅰ과종속변수가비례관계에있음을확인하였으므로, 가설 1은 자율학습시간을늘릴수록 교과의학업성취도가높아질것이다. 였음을알수있다. ㄹ. 연구결론에서가설 4가독립변수 Ⅳ와종속변수간에비례관계가존재한다는내용으로구성되었음을언급하고있기때문에, 가설 4는 부모의소득수준이높을수록 교과의학업성취도가높을것이다. 였음을알수있다. ㄴ. 독립변수 Ⅱ와종속변수가반비례관계에있음을확인하였으므로, 가설 2는 강의식수업비중을줄일수록 교과의학업성취도가높아질것이다. 였음을알수있다. ㄷ. 연구결론에서가설 3과반대로독립변수 Ⅲ과종속변수가반비례관계에있음을확인하였으므로, 가설 3은 선행학습을경험하는것이 교과의학업성취도에긍정적일것이다. 였음을알수있다. 7 절대적빈곤과상대적빈곤의구분자료의갑국상황을재구성하면아래와같다. 단, 모든가구는구성원수가동일하기때문에절대적 ( 상대적 ) 빈곤가구의비율은절대적 ( 상대적 ) 빈곤인구의비율과같다. 전체인구 = 100만명 절대적빈곤인구 = 15만명 ( 절대적빈곤가구비율 = 15%) 상대적빈곤인구 = 20만명 ( 상대적빈곤가구 ( 인구 ) 0.75 = 절대적빈곤가구 ( 인구 )) ㄱ. 절대적빈곤가구가전체가구의 15% 를차지하고모든가구의구성원수가동일하기때문에, 절대적빈곤인구역시전체인구의 15% 에해당한다. 따라서절대적빈곤인구는 15만명이다. ㄷ. 절대적빈곤가구의비율이 15% 이고상대적빈곤가구비율이절대적빈곤가구비율의 100/75에해당하므로, 상대적빈곤가구는전체가구의 20% 를차지한다. ㄴ. 상대적빈곤가구가절대적빈곤가구보다많은것으로보아상대적빈곤선 ( 중위소득의 50%) 이절대적빈곤선 ( 최저생계비 ) 보다높다는것을알수있다. 따라서중위소득은최저 생계비의 2배보다크다. ㄹ. 상대적빈곤율 ( 빈곤가구비율 ) 이 20% 이고절대적빈곤율 ( 빈곤가구비율 ) 이 15% 이므로, 절대적빈곤이아닌상대적빈곤에처한가구는전체가구의 5% 이다. 8 개인과사회의관계를보는관점제시문은사회실재론의입장에서개인과사회의관계를바라보고있다. 사회실재론에서는개인의행동이사회구조에종속되어있기때문에사회문제의해결을위해사회제도적측면의대책이중요하다고본다. ㄱ. 사회구조의실재를인정하는것은사회실재론이다. ㄴ. 사회를유기체적결합상태로규정하는것은사회실재론이다. ㄷ. 사회만이지니는별도의특성이존재하지않는다고보는것은사회명목론이다. ㄹ. 개인들의자유로운합의가사회의구성및소멸을결정한다고보는것은사회명목론이다. 9 내집단과외집단의구분갑에게 A는내집단에해당하고, D는외집단에해당한다. 한편, B는갑의소속집단이지만갑은 B의지배적인가치에대해저항적인태도를보이고, C는갑이소속되지않은집단이지만동조적인태도를보이는집단이다. ㄴ. 갑은 B에소속된구성원이지만지배적인가치에대해저항적인태도를보인다. 한집단내에서갑과같은저항적인태도는반문화로규정될수있다. ㄹ. 외집단은소속되지않고이질감이나적대감등을갖게되는집단유형을의미한다. 이런점에서갑이소속되지않고저항적인태도를보이는 D는갑의외집단으로볼수있다. ㄱ. 개인이가치, 행동등의기준으로삼은준거집단은소속집단과일치할수도있고, 일치하지않을수도있다. 따라서갑이소속되고동조적인태도를보이는 A에갑의준거집단이포함될수있다. ㄷ. C는갑이소속되지않은집단이므로갑의내집단을포함하지않는다. 10 관료제의문제점파악제시문은 A 조직이관료제적특성을지니고있기때문에발생하는문제점을지적하고있다. 하위직급의직원의의견이반영되기어려운하향식의사결정구조로인해조직운영의효율성이저해될수있다는주장이다. 1 결재권한을지닌관리자를중심으로위계서열이형성되는것은관료제의일반적인모습이다. 이런조직에서는모든 정답과해설 67
업무처리가직속상급자의지시와결정에의존하는양상이나타난다. 2 관료제조직형태에서는업무담당자가재량을발휘하기어렵다. 3 조직구성원에대한보상이업무성과를기준으로하기위해서는개별구성원의업무자율성과그에상응하는평가체계가필요하다. 이런보상체계가경직된조직풍토를발생시켰다고보기는어렵다. 4 조직구성원의승진이근무기간과직무경력에따라주어지는것은관료제조직의일반적인특징이다. 이러한승진체계로써경직된조직풍토를해결하기는어렵다. 5 과업의전문화및분업역시관료제조직의일반적인특징이므로, 이러한업무배분방식으로경직된조직풍토를해결하기는어렵다. 11 일탈문제를바라보는여러이론파악갑은낙인이론의관점에서, 을은아노미이론의관점에서일탈문제를보고있다. 낙인이론에서는범죄를저지른사람에대한낙인이부정적인자아를내면화시켜또다른범죄를야기한다고보는데비해, 머튼은아노미이론을통해문화적인목표를달성하기위한합법적인수단이마련되지않았을때범죄와같은일탈이발생한다고보았다. 4 문화적인목표를이룰수있는제도화된대책마련을강조하는것은아노미이론이다. 1 낙인이론에서는일탈이시대와장소에따라달리규정되는상대적인개념이라고본다. 따라서일탈현상의보편적인측면을강조한다고볼수없다. 2 낙인이론에서는사회의도덕적규제를강화하는것이차별적인제재, 즉낙인으로이어져일탈을심화시킬수있다고본다. 3 을의관점은차별적교제이론이아니라아노미이론이다. 5 사회화의사회통합기능을강조하는입장은낙인이론보다아노미이론에가깝다. 아노미이론은기능론의범주에속하는이론으로서일탈문제의해결을위해문화적인목표를이룰수있는제도화된대책마련, 사회화를통한규범의식강화등을내세우기때문이다. 이와달리낙인이론은미시적관점의범주에속하는이론으로서개인마다사회화내용이다를수있다고보기때문에사회화의사회통합기능에대해큰의미를두지않는다. 12 문화의여러속성이해ᄀ은문화의공유성, ᄂ은문화의학습성, ᄃ은문화의축적성, ᄅ은문화의전체성, ᄆ은문화의변동성을의미한다. 5 문화의변동성은문화의보편성보다특수성을설명하기에더적합하다. 1 문화의공유성은안정된사회생활의기초가된다. 2 문화는후천적으로습득되는것이므로쌍둥이라도이질적인사회에서따로성장한경우에서로다른행동특성을갖게된다. 3 기존문화요소에새로운문화요소가덧붙여지는과정에서문화발전을이룰수있다. 4 여러문화요소들이상호유기적인관계로얽혀있기때문에한문화요소의변동은다른문화요소의연쇄적인변동을야기할수있다. 따라서한사회의문화변동을정확히파악하기위해서는총체론적관점을취할필요가있다. 13 사회계층구조의분석제시된표는실제소득계층및자신이속한다고인식하는권력계층에따른계층구조를나타낸다. 실제소득계층과자신이속한다고인식하는권력계층이일치하지않는경우가나타나는데, 그비율은실제소득이상층인사람에서 25%( 실제소득계층이상층인 20% 중에서 5% 에해당함 ) 이고, 실제소득이중층인사람에서약 33%( 실제소득계층이중층인 60% 중에서 20% 에해당함 ) 이고, 실제소득이하층인사람에서 25%( 실제소득계층이하층인 20% 중에서 5% 에해당함 ) 이다. ㄴ. 실제소득계층과자신이속한다고인식하는권력계층이동일한사람은상층이 15% 이고, 중층이 40% 이고, 하층이 15% 이다. 즉, 두범주의계층이동일한사람은중층에서가장많다. ㄷ. 실제소득계층이상층이면서자신의권력계층이하층에속한다고인식하는사람의비율은 0% 이다. ㄱ. 지위는한개인이사회적관계속에서차지하고있는위치를의미한다. 따라서개인이속한계층은지위의한형태로볼수있지만, 자신이주관적으로인식하는계층을개인의지위로인정할수는없다. 그리고지위불일치는한개인의사회적지위들이평가기준에따라그수준을다르게평가받는상황을나타내는개념이므로, 표에서실제소득계층과자신이속한다고인식하는권력계층이불일치하는사람들이지위불일치상태에있다고볼수는없다. ㄹ. 실제소득계층이하층인사람은전체의 20% 인데, 그중에서권력계층을중층이상으로인식하는사람의비율은 25%( 실제소득계층이하층인 20% 중에서 5% 에해당함 ) 이다. 14 계급론과계층론의구분그림은마르크스의계급론과막스베버의계층론을구분하기위한질문을포함하고있는데, ( 가 ) 는두이론모두에서 예 라는응답이가능한질문이고, ( 나 ) 는계층론에서만 예 라는응답이가능한질문이다. ㄱ. 계급론과계층론모두계층을결정짓는경제적요인을인정하고있기때문에, 계층현상을경제적인측면에서설명하는가? 는두이론모두에서 예 라는응답이가능한질문이다. 68 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr ㄴ. 생산수단의소유여부에따라사회계층이자본가계급과노동자계급으로양분된다고보는이론은계급론이므로, 계층구조를이분법적인형태로제시하는가? 는계급론에서만 예 라는응답이가능한질문이다. ㄷ, ㄹ. 다차원적인계층서열이존재하며그서열을구분짓는기준역시임의적이라고보는이론은계층론이므로, 계층서열을구분하는기준과계층수는임의적인가? 와 다차원적계층서열로인한지위불일치의발생가능성을인정하는가? 는모두계층론에서만 예 라는응답이가능한질문이다. ( 가 ) 에는ㄱ이, ( 나 ) 에는ㄷ, ㄹ이들어가는것이적절하다. 그리고ㄴ은 ( 가 ) 와 ( 나 ) 어디에도들어갈수없다. 막스베버의계층이론계층에대한막스베버의이론은마르크스의분석에기초하였으며, 계급이론을변경하고정교화하였다는평가를받는다. 기본적으로계급이객관적으로주어진경제적조건에의해결정된다는입장은막스베버에의해서도계승되었으나, 그는계급을구성하는다양한경제적요소를인정하였다. 계급분할은생산수단에대한통제여부에만기초하는것이아니라, 기술, 신용, 자격등의경제적차이들에의해서도결정된다고보았다. 또한, 베버는계급외에계층을구분하는두가지측면을제시하였는데, 그것들은지위와파벌이다. 그는중세의신분제도로부터지위개념을이끌어냈는데, 어떤사회집단이다른사회집단과비교하여다른사람들로부터인정받는명예나위세를의미하는것으로규정하였다. 그리고파벌은공통된배경, 목적또는이해관계를공유하기때문에함께행동하는사람들의집단을의미하는것으로규정하였다. 15 사회이동의유형파악제시된자료를분석하면, 갑과을은상층에속하고, 병은하층에, 정은중층에속함을알수있다. 그리고을은생애최초로획득한계층과현재의계층이상층으로동일하고, 정은생애최초로획득한계층이하층이었으나, 현재의계층은중층이다. ㄱ. 정의계층이병보다높고을보다낮다는점을근거로, 을은상층에, 병은하층에, 정은중층에속함을알수있다. 갑과을의계층이서로같기때문에, 갑역시상층에속함을알수있다. ㄷ. 정은생애최초로획득한계층이부친병과마찬가지로하층이었으나, 현재는중층이므로세대내상승이동을경험하였음을알수있다. ㄴ. 상층에속하는갑이세대내수직이동을경험하지않았고, 을이생애최초로획득한계층이부친인갑과동일하게상층이었으며현재에도상층을유지하고있음을볼때을이세대간이동을경험하였다고단정할수없다. ㄹ. 제시된자료에서는을과정의사회이동이어떤원인에의해발생하였는지제시되지않았으므로, 각자의사회이동이개인적이동과구조적이동중어디에해당하는지알수없다. 16 사회복지제도의특징이해 A는산업재해보상보험이고, B는국민건강보험이다. 산업재해보상보험은업무상재해로인한노동능력의상실에대비한복지제도이며, 건강보험은건강관련보험서비스를제공하여국민건강을증진하기위한복지제도이다. 두제도모두사회보험에해당한다. ㄴ. 국민건강보험은평소에보험료를납부하다사전에정한사유가발생하면보험급여를지급받는방식으로제도가운용되므로, 복지제도의유형중사회보험에해당한다. ㄹ. 두제도모두미래의사회적위험에대비하기위한사회보험에해당한다. ㄱ. 산업재해보상보험은근로자가일하다가부상, 질병, 사망등피해를당했을때그손실에대해보상해주기위해마련된복지제도이다. 저소득층만을제도대상자로하는것이아니며업무상재해를당한근로자라면누구나보험급여를지급받을수있다. ㄷ. 국민건강보험에서도사업주가직장가입자로서보험료를납부하는방식으로사전에비용을부담한다. 17 교육의기회균등을위한방안이해그림은국가장학금제도에대한안내문이다. 저소득층의경우등록금부담으로인해대학교육을받지못할수있는데, 이를해결하기위해국가에서일정한기준에따라등록금을지원하고있다. 4 국가장학금제도는소득격차로인한교육기회의불평등완화에기여한다. 소득수준이낮더라도일정기준에부합하면, 국가에서지원하는등록금을받을수있기때문이다. 1 국가장학금제도는교육에의한계층세습가능성을낮추는데기여할것이다. 2 국가장학금의실시는사회불평등을완화시키기위한조치로서사회통합에기여한다고볼수있다. 3 최소한의성적기준을충족하는국내대학대학생은국가장학금을받을수있기때문에개인의학업성취도에대한가정배경의영향력이줄어들것이다. 5 국가장학금제도를실시한다고해서적성과능력에무관하게학업성취도가균등해질것이라고보기어렵다. 18 지위와역할에대한이해제시된사례는솔로몬왕의판결에대한것으로서, 가짜엄마의거짓말로인해친모는역할갈등에직면하였으나왕의지혜로운판결덕분에자식을되찾을수있었다. ㄷ. 친모와가짜엄마는한아기를두고서로자기아이라고우기는갈등적상호작용을하였다. ㄹ. 자식 은태어나면서결정되는귀속지위이나 신하 는개인의노력또는능력에따라획득할수있는성취지위에해당한다. 정답과해설 69
ㄱ. 아기의진짜엄마는 친모 라는성취지위에서비롯된역할갈등을경험하였다. ㄴ. 가짜엄마는거짓말로아기를차지하려하는등그릇된역할수행에따른사회적제재를받았다. 5 서로다른문화를지닌집단들이공존하려면서로의문화를존중하고이해하려는태도를갖추어야하므로, 자문화중심주의나문화사대주의에비해문화상대주의가더적합하다고볼수있다. 19 문화이해의태도파악 A는자문화중심주의, B는문화사대주의, C는문화상대주의이다. 자문화중심주의는자기문화의정체성을유지하는데긍정적이고, 문화사대주의는선진문물을쉽게수용할수있으며, 문화상대주의는문화다양성을신장시키는데도움이된다. 4 자문화중심주의와마찬가지로문화사대주의는문화를평가의대상으로간주한다. 1 자문화중심주의는자신이속한사회의문화를우월한것으로여기고, 다른사회의문화를열등한것으로취급하는태도이다. 2 문화사대주의는선진문물을받아들이는데적극적인태도이므로, 자기문화가가진낙후성을개선하는데도움이될수있다. 3 문화상대주의는문화를평가의대상이아니라이해의대상으로간주하며, 각사회의문화가형성된맥락을존중하고이해하려는태도이다. 20 근대화를보는여러이론파악갑은근대화이론의관점에서, 을은종속이론의관점에서근대화를바라보고있다. 근대화이론에서는후진국의근대화를위해서구적인근대화과정을거쳐야한다고주장하는데반해, 종속이론에서는후진국이선진국과의관계를단절해야독자적인발전을이룰수있다고본다. ㄱ. 근대화이론은서구화와근대화를동일시하는진화론적사고에기초한다. ㄴ. 종속이론은선진국과후진국간에힘의우열관계가존재하며, 이로인해국제관계에서지배와종속이나타난다고본다. ㄷ. 종속이론에서도경제성장이사회발전의한요소임을부정하지는않는다. 다만, 선진국에종속된상태에서는저발전이장기화되면서경제성장뿐만아니라사회발전을이룰수없다고본다. ㄹ. 고유한전통과서구적인근대성의조화를강조하는것은신근대화론이다. 70 수능완성사회 문화
www.ebsi.co.kr 정답찾기ㄱ. 지구온난화로인해전지구적으로기후변화가나타나고이로인한문제들이발생하듯이환경문제는개별국가를넘어전지구적차원의문제이다. ㄴ. 지구온난화로인한해수면상승등여러환경문제는경제개발과정에서인간중심적으로환경을파괴한결과발생하는것이다. 오답피하기ㄷ. 지구온난화로인해가라앉는섬나라들의사례에서알수있듯이환경오염의피해가고도의산업화가진행된나라를중심으로발생한다고단정지을수없다. ㄹ. 환경문제는미래세대가그들의필요를충족시킬능력을저해하지않으면서현재세대의필요를충족시키는방향, 즉지속가능한개발의방향으로해결되어야한다. 07 정보사회에대한대응방안이해 문제분석ᄀ은청각장애인들에게통신중계서비스를제공함으로써그들이다양한분야에서필요한정보를획득할수있도록돕는것이다. ᄂ은스마트폰에저장된개인의정보를보호하기위한행동과관련된것들이다. 정답찾기ㄱ. ᄀ의통신중계서비스는청각장애인들이구직활동이나홈쇼핑등필요한정보에접근할수있도록하기위한것이다. ㄴ. ᄂ은개인정보유출을막음으로써사이버범죄를예방하는데도움이될수있다. 오답피하기ㄷ. ᄀ과ᄂ모두유언비어유포에의한인격권침해방지를위한것이라고보기어렵다. ㄹ. 사생활침해로부터개인을보호하기위한것은ᄂ이다. 08 정보사회를바라보는관점이해 문제분석 ( 가 ) 는정보사회가다양성이만개하는문화적토양을갖게될것이라고보고있다. 반면 ( 나 ) 는정보사회에서의계층간지식격차가소득격차를더심화시킬것이라고보고있다. 즉, ( 가 ) 는정보사회를낙관적으로, ( 나 ) 는비관적으로보고있다. 정답찾기 5 ( 나 ) 는기존의계층간불평등이계층간지식격차로이어지고이것이기존의계층간불평등을더심화시킬것이라고보고있다. 즉, ( 나 ) 는산업사회에서의불평등이정보사회에서더욱심화될것이라고보고있음을알수있다. 오답피하기 1 일부집단이문화를독점생산하던과거와달리다양성이보장된다고본점, 문화의생산자와소비자가분리되어있지않다고본점에서 ( 가 ) 는문화생산과정에대중의참여기회가증가할것이라고보았음을알수있다. 2 ( 가 ) 는문화생산이독점되던과거와달리정보사회에서는문화의생산자와소비자가분리되지않고있음을강조하는등정보사회가이전사회와구분되는특징을갖고있다고본다. 3 지식격차가소득격차를심화시킨다고설명한점에서 ( 나 ) 는부가가치의원천이지식과정보임을전제하고있음을알수있다. 4 ( 가 ) 는정보사회를낙관적인관점에서, ( 나 ) 는비관적인관점에서인식하고있다. 실전모의고사 1 회 실전모의고사 본문 128~132 쪽 1 1 2 5 3 3 4 5 5 4 6 5 7 4 8 4 9 5 10 1 11 3 12 3 13 5 14 5 15 3 16 5 17 1 18 3 19 3 20 3 1 자연현상과사회 문화현상의특징비교 문제분석제시문에서ᄀ과ᄂ은자연현상, ᄃ과ᄅ은사회 문화현상에해당한다. 정답찾기ㄱ. 자연현상은필연성을특징으로한다. 반면사회 문화현상은개연성과확률의원리를특징으로한다. ㄴ. 자연현상은존재법칙이적용되는반면, 사회 문화현상은당위법칙이나목적법칙이적용된다. 오답피하기ㄷ. 자연현상은확실성의원리, 사회 문화현상은확률의원리가적용된다. ㄹ. 자연현상은몰가치적이며, 사회 문화현상은가치함축적이다. 2 실험법을활용한양적연구과정분석 문제분석학습기술향상프로그램이학업성취도와자존감에미치는영향을검증하기위한양적연구에서실험법을통해자료를수집하였다. 정답찾기 5 초등학교 5, 6학년학습부진아 18명은전체초등학생을대표할수없으므로연구결과를일반화하기어렵다. 오답피하기 1 학습기술향상프로그램은독립변인, 학업성취도와자존감은종속변인에해당한다. 2 학업성취도는측정가능한구체적인지표로조작적정의가이루어졌을것이다. 3 초등학교 5, 6학년학습부진아 18명은학습기술향상프로그램이적용된실험집단이면서실제조사를위해선택된표본집단이다. 4 학업성취도와자존감이종속변인에해당한다. 3 참여관찰법의특징파악 문제분석제시문에서연구자는 4개월간 A 어린이집의실외공간에서유아들과함께머물면서자료를수집하는참여관찰법을사용하였다. 정답찾기 3 참여관찰법은심층적인연구를위해비교적장시간에걸쳐수행되는경우가많아서시간과비용이많이소요되는단점이있다. 오답피하기 1 참여관찰법은관찰한내용이나정리형식을연구자가유연하게할수있는비구조화, 비표준화된방식이다. 2 참여관찰법을통해수집한자료는연구자가직접관찰하고수집한생생한정보로서자료의실제성을확보할수있다. 정답과해설 35
4 연구자가직접참여하여관찰을통해자료를수집할수있으므로문맹자나의사소통이어려운집단을대상으로실시할수있다. 5 참여관찰법을통해수집한자료는질적자료이다. 따라서자료해석과정에서연구자의편견이나주관적가치가개입될우려가있다. 4 연구자의연구윤리이해문제분석제시문에서는연구자가지켜야할윤리원칙으로연구대상자의인권존중, 사회적이익의극대화, 연구결과의공정한분배를제시하였다. 정답찾기ㄱ. 인간은자율적인존재이므로연구대상자의자발적참여가보장되어야한다. ㄷ. 가능한한이익은극대화하고해악은극소화하는것은연구결과가미치는영향을고려해야한다는것이다. ㄹ. 연구자가타인의연구결과를인용할경우그출처를밝히는것은기존연구자의노력에대해학문적이익을적절하게분배하는것이다. 오답피하기ㄴ. 연구자는연구대상자에게연구목적과과정을알리고사전동의를얻어야한다. 5 관료제조직과탈관료제조직의특징비교 문제분석제시문에서 A 조직은관료제조직, B 조직은탈관료제조직에해당한다. 정답찾기ㄱ. 관료제조직은의사결정권한이상급자에게집중된수직적조직체계이다. ㄴ. 지식과정보가부가가치를창출하는정보사회에서는지식과정보의생산과결합을통해다양한품종을생산하는것이가능하다. 따라서다품종소량생산체제가일반화되고, 탈관료제조직이확산된다. ㄹ. 관료제조직과탈관료제조직모두공식조직으로서조직의효율성을중시한다. 오답피하기ㄷ. 탈관료제조직과관료제조직모두공식조직이다. 따라서 2차적인간관계가지배적이다. 6 사회학적개념적용 문제분석귀속지위와성취지위의구분, 역할과역할행동의차이이해등을묻고있다. 정답찾기 5 영농후계자과정은갑이미래의지위인영농후계자를준비하기위한것으로예기사회화에해당한다. 오답피하기 1 중학교와대안학교모두사회화를목적으로설립된공식적인사회화기관이다. 2 갑의준거집단과소속집단이일치하지않은지는알수없다. 3 마을이장과건강체조강사모두후천적인노력에의해획득한성취지위이다. 4 학생회를민주적으로운영하기위해노력한것은학생회장으로서갑의역할행동이다. 7 일탈행동을보는머튼의아노미이론이해 문제분석제시문에서갑과을모두대학진학을위해서는수단과방법을가리지않는것이표절로나타난다고보고있다. 이는문화적목표만주어지고, 제도적수단을갖고있지못해일탈행동을하게된다고보는머튼의아노미이론으로설명할수있다. 정답찾기 4 머튼의아노미이론은일탈행동의해결책으로사회적목표를이룰수있는적절한수단의제공을제시한다. 오답피하기 1 일탈행동을개인간의상호작용의결과물로보는것은차별적교제이론과낙인이론이다. 2 일탈행동이형성되는과정에초점을두는미시적관점에는차별적교제이론과낙인이론이해당한다. 3 급격한사회변동으로인한무규범상태가일탈행동을유발한다고보는것은뒤르켐의아노미이론이다. 5 일탈행동은특정행위가한사회내에서어떻게인식되는가에따라규정된다고보는것은낙인이론이다. 8 사회집단과사회조직의분류 문제분석공식조직, 자발적결사체, 비공식조직의구분, 1차집단과 2차집단의구분, 공동사회와이익사회의구분을묻고있다. 정답찾기 4 입주자대표회와중학교는 2차집단에해당한다. 오답피하기 1 입주자대표회와조기축구회모두자발적결사체이지만비공식조직은아니다. 2 ( 나 ) 의중학교와 ( 다 ) 의 시자치행정실모두공식조직이다. 3 아파트입주자대표회는이익사회에해당한다. 5 ( 나 ) 의조기축구회는자발적결사체이지만 ( 다 ) 에는자발적결사체가나타나있지않다. 9 문화연구관점의이해 문제분석 ( 가 ) 는총체론적관점, ( 나 ) 는비교론적관점, ( 다 ) 는상대론적관점에해당한다. 정답찾기 5 상대론적관점은문화간우열의존재를인정하지않는다. 오답피하기 1 총체론적관점은한사회의문화구성요소는상호유기적인관계를맺으면서하나로서의전체를이루고있다고본다. 2 비교론적관점은서로다른문화간의공통점과차이점을통해문화의보편성과특수성을파악하고자한다. 3 상대론적관점은한사회의문화는특정문화의기준에서평가할수없으며단지이해해야할대상일뿐이라고본다. 4 총체론적관점은문화에대한총체적이고종합적인이해, 비교론적관점은여러사회의문화를비교하여문화에대한객관적이해에기여한다. 10 세계화와문화다양성이해 문제분석제시문에서는세계화와통신수단의발달로각문화의정체성과가치가약화되고획일화되는문제점을지적하고있다. 36 EBS 수능완성사회 문화