6 주차. 가능보어 clip1
학습목표 1. 가능보어의개념을이해할수있다. 2. 주요가능보어의용법을이해하고응용할수있다. 3. 가능보어가쓰인문장의어순을이해할수있다.
제 22 과가능보어 어떤동작을통한결과의실현가능성여부를표현하는보어를 가능보어 라고한다. 가능보어가긍정일때에는동사와결과보어또는방향보어사이에구조조사 得 를넣고, 부정일때는 不 를넣는다.
제 22 과가능보어 가능보어를사용하는문장의기본구조는다음과같다. 긍정문 부정문 我们看得懂 동사 + 得 + 결과보어我们爬得上去 동사 + 得 + 방향보어我们看不懂 동사 + 不 + 결과보어我们爬不上去 동사 + 不 + 방향보어
제 22 과가능보어 가능보어를사용하는문장의기본구조는다음과같다. 你们看得懂吗? 긍정형 + 吗? 의문문 你们看不懂吗? 부정형 + 吗? 你们看得懂看不懂? 긍정형 + 부정형?
먼저이번시간에학습하게될내용을원어민의음성으로들어보겠습니다.
1. 가능보어문장의긍정문 동사와결과보어또는방향보어사이에구조조사 得 를넣는다. 가능보어가쓰인문장에목적어가올때는일반적으로가능보어뒤에놓는다. 그러나목적어가비교적길때에는동사앞으로끌어내기도한다. 这篇文章不太难, 我们看得懂 Zhè piān wénzhāng bú tài nán, wǒmen kàndedǒng. 那座山不高, 我们爬得上去 Nà zuò shān bù gāo, wǒmen pádeshàngqù.
1. 가능보어문장의긍정문 동사와결과보어또는방향보어사이에구조조사 得 를넣는다. 가능보어가쓰인문장에목적어가올때는일반적으로가능보어뒤에놓는다. 그러나목적어가비교적길때에는동사앞으로끌어내기도한다. 我们都听得懂韩语 Wǒmen dōu tīngdedǒng Hányǔ. 大概的意思你肯定看得懂 Dàgài de yìsi nǐ kěndìng kàndedǒng.
2. 가능보어문장의부정문 동사와결과보어또는방향보어사이에부정부사 不 를넣는다. 목적어의위치는긍정형과같다. 那座山太高, 我们爬不上去 Nà zuò shān tài gāo, wǒmen pábushàngqù. 现在我们还看不懂中文小说 Xiànzài wǒmen hái kànbudǒng Zhōngwén xiǎoshuō.
2. 가능보어문장의부정문 동사와결과보어또는방향보어사이에부정부사 不 를넣는다. 목적어의위치는긍정형과같다. 北京人说的北京话我们听不懂 Běijīngrén shuō de Běijīnghuà wǒmen tīngbudǒng. 你借给我的那些杂志我明天看不完 Nǐ jiègěi wǒ de nàxiē zázhì wǒ míngtiān kànbuwán.
3. 가능보어문장의의문문 긍정형또는의문형에의문어기조사 吗 를넣거나, 가능보어의긍정정형과부정형을병렬한정반의문문으로표현한다. 现在去, 吃晚饭以前回得来吗? Xiànzài qù, chī wǎnfàn yǐqián huídelái ma? 我的话你们听得懂吗? Wǒ de huà nǐmen tīngdedǒng ma? 七点以前回得来回不来? Qī diǎn yǐqián huídelái huíbulái?
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
这篇文章不太难, 我们看得懂 那座山不高, 我们爬得上去 我们都听得懂韩语 大概的意思你肯定看得懂 那座山太高, 我们爬不上去 现在我们还看不懂中文小说
北京人说的北京话我们听不懂 你借给我的那些杂志我明天看不完 现在去, 吃晚饭以前回得来吗? 我的话你们听得懂吗? 七点以前回得来回不来?
학습정리 1. 어떤동작을통한결과의실현가능성여부를표현하는보어를 가능보어 라고한다. 2. 가능보어의긍정문 : 동사와결과보어또는방향보어사이에구조조사 得 를넣는다. 我们看得懂 동사 + 得 + 결과보어 我们爬得上去 동사 + 得 + 방향보어
학습정리 3. 가능보어의부정문 : 동사와결과보어또는방향보어사이에부정부사 不 를넣는다. 我们看不懂 동사 + 不 + 결과보어 我们爬不上去 동사 + 不 + 방향보어
학습정리 4. 가능보어의의문문 : 의문어기조사 吗 를넣거나정반의문문으로표현한다. 你们看得懂吗? 긍정형 + 吗? 你们看不懂吗? 부정형 + 吗? 你们看得懂看不懂? 긍정형 + 부정형?
6 주차. 가능보어 clip2
학습목표 1. 가능보어의긍정문, 부정문, 의문문의형식을이해할수있다. 2. 주요가능보어의용법을이해하고응용할수있다. 3. 가능보어가쓰인문장의어순을이해할수있다.
먼저이번시간에학습하게될내용을원어민의음성으로들어보겠습니다.
4. 주요가능보어의용법 (1) 下 xià : 사람이나사물을어떤장소에수용할수있는충분한공간이있는지에대한여부를나타낸다. 这个教室坐得下五十个人 Zhè ge jiàoshì zuòdexià wǔ shí ge rén. 那个剧场坐不下两千人 Nà ge jùchǎng zuòbuxià liǎng qiān rén.
4. 주요가능보어의용법 (2) 了 liǎo : 어떤동작이실현될가능성이있는지, 또는어떤성질이나상태가변화될가능성이있는지의여부를나타낸다. 今天晚上的电影, 你看得了吗? Jīntiān wǎnshang de diànyǐng, nǐ kàndeliǎo ma? 这个任务我们两天完成不了 Zhè ge rènwù wǒmen liǎng tiān wánchéngbuliǎo.
4. 주요가능보어의용법 (3) 动 dòng : 사람이나사물의위치를이동시킬수있는힘이있는지의여부를나타낸다. 你们抬得动这张桌子吗? Nǐmen táidedòng zhè zhāng zhuōzi ma? 我朋友已经跑不动了 Wǒ péngyou yǐjīng pǎobudòng le.
4. 주요가능보어의용법 (4) 着 zháo : 동작의목적을달성할수있는지의여부를나타낸다. 那本书图书馆里有, 我借得着 Nà běn shū túshūguǎn li yǒu, wǒ jièdezháo. 这个谜语你猜得着吗? Zhè ge míyǔ nǐ cāidezháo ma?
4. 주요가능보어의용법 (5) 起 qǐ : 경제적여건이나자격등이있는지의여부를나타낸다. 那么贵的东西, 你买得起吗? Nàme guì de dōngxi, nǐ mǎideqǐ ma? 这么贵的衣服, 我穿不起 Zhème guì de yīfu, wǒ chuānbuqǐ. 老张两口子称得起模范夫妻 Lǎo Zhāng liǎng kǒuzi chēngdeqǐ mófàn fūqī.
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
这个教室坐得下五十个人 那个剧场坐不下两千人 今天晚上的电影, 你看得了吗? 这个任务我们两天完成不了 你们抬得动这张桌子吗? 我朋友已经跑不动了
那本书图书馆里有, 我借得着 这个谜语你猜得着吗? 那么贵的东西, 你买得起吗? 这么贵的衣服, 我穿不起 老张两口子称得起模范夫妻
학습정리 1. 가능보어下 xià 사람이나사물을어떤장소에수용할수있는충분한공간이있는지에대한여부를나타낸다. 2. 가능보어了 liǎo 어떤동작이실현될가능성이있는지, 또는어떤성질이나상태가변화될가능성이있는지의여부를나타낸다.
학습정리 3. 가능보어动 dòng 사람이나사물의위치를이동시킬수있는힘이있는지의여부를나타낸다. 4. 가능보어着 zháo 동작의목적을달성할수있는지의여부를나타낸다. 5. 가능보어起 qǐ 경제적여건이나자격등이있는지의여부를나타낸다.
6 주차. 가능보어 clip3
학습목표 1. 가능보어와정도보어의개념을이해하고응용할수있다. 2. 가능보어와정도보어를비교하고차이점을이해할수있다. 3. 가능보어와정도보어가사용된문장의어순을이해할수있다.
먼저이번시간에학습하게될내용을원어민의음성으로들어보겠습니다.
招财进宝 zhāo cái jìn bǎo
1. 긍정형의비교 가능보어 정도보어 긍정형写得好쓸수있다写得好잘쓰다 这个汉字我写得好 ( 가능보어의긍정 ) Zhè ge hànzì wǒ xiědehǎo. (= 这个汉字我会写 ) Zhè ge hànzì wǒ huì xiě. 这个汉字我写得好 ( 정도보어의긍정 ) Zhè ge hànzì wǒ xiě de hǎo.
2. 부정형의비교 가능보어 정도보어 부정형写不好쓸수없다写得不好잘쓰지못하다 这个汉字我写不好 ( 가능보어의부정 ) Zhè ge hànzì wǒ xiěbuhǎo. (= 这个汉字我不会写 ) Zhè ge hànzì wǒ bú huì xiě. 这个汉字我写得不好 ( 정도보어의부정 ) Zhè ge hànzì wǒ xiě de bù hǎo.
3. 吗 의문문의비교 가능보어 정도보어 吗 의문문写得好吗? 쓸수있습니까? 写得好吗? 잘씁니까? 这个汉字你写得好吗?( 가능보어의의문형 ) Zhè ge hànzì nǐ xiědehǎo ma? (= 这个汉字你会写吗?) Zhè ge hànzì nǐ huì xiě ma? 这个汉字你写得好吗?( 정도보어의의문형 ) Zhè ge hànzì nǐ xiě de hǎo ma?
4. 정반의문문의비교 가능보어 정도보어 정반의문문写得好写不好? 쓸수있습니까? 写得好不好? 잘씁니까? 这个汉字你写得好写不好?( 가능보어의의문형 ) Zhè ge hànzì nǐ xiědehǎo xiěbuhǎo? (= 这个汉字你会不会写?) Zhè ge hànzì nǐ huì bu huì xiě? 这个汉字你写得好不好? ( 정도보어의의문형 ) Zhè ge hànzì nǐ xiě de hǎo bu hǎo?
5. 목적어를갖는동사가쓰일때의비교 목적어를갖는동사 가능보어 写得好汉字한자를쓸수있다 我写得好这个汉字 ( 가능보어의긍정 ) Wǒ xiědehǎo zhè ge hànzì. (= 我会写这个汉字 ) Wǒ huì xiě zhè ge hànzì. 정도보어 写汉字写得好한자를잘쓰다 我写这个汉字写得好 ( 정도보어의긍정 ) Wǒ xiě zhè ge hànzi xiě de hǎo.
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
这个汉字我写得好 这个汉字我会写 这个汉字我写得好 这个汉字我写不好 这个汉字我不会写 这个汉字我写得不好
这个汉字你写得好吗? 这个汉字你会写吗? 这个汉字你写得好吗? 这个汉字你写得好写不好? 这个汉字你会不会写? 这个汉字你写得好不好?
我写得好这个汉字 我会写这个汉字 我写这个汉字写得好
학습정리 1. 가능보어는동작의 가능성 여부를나타내고, 정도보어는동작이나상태의 정도 를나타낸다. 2. 가능보어앞에는부사어의수식을받을수가없으나, 정도보어앞에는일반적으로부사어의수식을받을수있다. 3. 가능보어뒤에는목적어가올수있지만, 정도보어뒤에는목적어가올수없다.
6 주차. 가능보어 clip4
학습목표 1. 가능보어의기능을이해하고응용할수있다. 2. 가능보어가쓰인문장의어순을익힐수있다. 3. 가능보어가문장의확장연습을할수있다.
1 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 너는맥주한병을다마실수있니? 你 / 啤酒 píjiǔ / 得 / 一 / 吗 / 瓶 píng / 喝 / 了 你喝得了一瓶啤酒吗?
2 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 이문장은어렵지않아서모두가알아볼수있다. 篇 / 不 / 大家 / 看 / 都 / 这 / 难 / 文章 wénzhāng / 懂 dǒng / 得 这篇文章不难, 大家都看得懂
3 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 오늘은비가와서운동회를열수가없다. 今天 / 开 / 了 liǎo / 下 / 不 / 雨 / 运动会 yùndònghuì / 了 今天下雨, 开不了运动会了
작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 4 중국소설을우리는아직읽고이해할수가없다. 我们 / 看 / 现在 / 不 / 中国 / 懂 / 还 / 小说 中国小说我们现在还看不懂 我们现在还看不懂中国小说
5 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 너는그책을빌릴수있니? 能 / 那 / 得 / 吗 / 你 / 着 zháo / 本 / 借 jiè / 书 你能借得着那本书吗?
6 작문연습 1. 주어진단어로문장만들기 이방에는두개의침대를놓을수가없다. 放 / 两 / 这 / 不 / 张 zhāng / 房间 / 床 chuáng / 下 这个房间放不下两张床
작문연습 2. 문장확장연습 1 나는칠판위의글씨를볼수는있지만분명하게볼수없다. 黑板 hēibǎn / 得 de / 但是 dànshì / 清楚 qīngchu 1) 나는글씨를볼수있다. 我看得见字 2) 나는칠판위의글씨를볼수있다. 我看得见黑板上的字
1 작문연습 2. 문장확장연습 나는칠판위의글씨를볼수는있지만분명하게볼수없다. 黑板 hēibǎn / 得 de / 但是 dànshì / 清楚 qīngchu 3) 그렇지만나는칠판위의글씨를명확히볼수없다. 但是我看不清楚黑板上的字 4) 나는칠판위의글씨를볼수는있지만분명하게볼수없다. 我看得见黑板上的字, 但是看不清楚 Wǒ kàndejiàn hēibǎn shang de zì, dànshì kànbuqīngchu.
작문연습 2. 문장확장연습 2 이숙제들을너는하루에다할수있니없니? 些 xiē / 作业 zuòyè / 一天 yìtiān / 做 zuò 1) 너는하루에할수있다. 你一天做得完 2) 너는하루에할수없다. 你一天做不完
2 작문연습 2. 문장확장연습 이숙제들을너는하루에다할수있니없니? 些 xiē / 作业 zuòyè / 一天 yìtiān / 做 zuò 3) 이숙제들을너는하루에할수있다. 这些作业你一天做得完 4) 이숙제들을너는하루에다할수있니없니? 这些作业你一天做得完做不完? Zhèxiē zuòyè nǐ yìtiān zuòdewán zuòbuwán?
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
你喝得了一瓶啤酒吗? 这篇文章不难, 大家都看得懂 今天下雨, 开不了运动会了 中国小说我们现在还看不懂 我们现在还看不懂中国小说 你能借得着那本书吗? 这个房间放不下两张床
我看得见字 我看得见黑板上的字 但是我看不清楚黑板上的字 我看得见黑板上的字, 但是看不清楚
你一天做得完 你一天做不完 这些作业你一天做得完 这些作业你一天做得完做不完?
학습정리 1. 가능보어는동작의 가능성 여부를나타내며, 때로는능원동사能을써서그의미를강조할수있다. 2. 가능보어앞에는부사어의수식을받을수가없다. 3. 가능보어뒤에는목적어가올수있다.
6 주차. 가능보어 clip5
학습목표 1. 여러가지가능보어의의미를이해하고응용할수있다. 2. 가능보어가쓰인문장의어순을익힐수있다. 3. 가능보어를써서문장을작문할수있다.
연습문제 1 우리가버스를타고가면저녁 7 시이전에돌아올수있다. 我们坐公交车去, 晚上七点以前回得来 2 이라디오는내가고칠수없다. ( 修 xiū ) 这个收音机我自己修不好
연습문제 3 이글자는아주간단해서어린아이도쓸수있다.( 连 lián~ 都 dōu) 这个字很简单, 连小孩儿都写得好 4 오늘저녁나는이렇게많은일들을다할수없다. 今晚我做不完这么多 ( 的 ) 工作
연습문제 5 나는이치를설명할수없다.( 说出来 shuōchūlái / 道理 dàolǐ) 我说不出道理来 6 그들이하는중국어를너는모두알아들을수있니? 他们说的汉语你都听得懂吗?
연습문제 7 그책을어쩌면살수있을거다.( 也许 yěxǔ) 那本书也许买得到 8 우리들은좋은방법을생각해낼수없다. ( 想出来 xiǎngchūlái / 办法 bànfǎ) 我们想不出好办法来
연습문제 9 너이렇게많은고량주를다마실수있니?( 高梁酒 gāoliangjiǔ) 这么多 ( 的 ) 高粱酒你喝得了吗? 10 오후 4 시에난또약속이있는데, 4 시이전에돌아올수있니없니? 下午四点我还有个约会, 你四点以前回得来回不来?
우리가학습했던내용을 원어민음성으로다시한번들어보겠습니다.
我们坐公交车去, 晚上七点以前回得来 这个收音机我自己修不好 这个字很简单, 连小孩儿都写得好 今晚我做不完这么多 ( 的 ) 工作 我说不出道理来
他们说的汉语你都听得懂吗? 那本书也许买得到 我们想不出好办法来 这么多 ( 的 ) 高粱酒你喝得了吗? 下午四点我还有个约会, 你四点以前回得来回不来?
학습정리 1. 어떤동작을통한결과의실현가능성여부를표현하는보어를 가능보어 라고한다. 2. 가능보어의긍정문 : 동사와결과보어또는방향보어사이에구조조사 得 를넣는다. 3. 가능보어의부정문 : 동사와결과보어또는방향보어사이에부정부사 不 를넣는다.
학습정리 4. 가능보어의의문문 : 의문어기조사 吗 를넣거나정반의문문으로표현한다. 5. 목적어가올때는일반적으로가능보어뒤에놓지만, 목적어가길때에는동사앞에놓을수도있다.