AllinPASS 김태구 2018 학년도특수교사임용대비 1. 과목및배점 구분과목배점출제범위시간 교직논술 20 특수학교교직ㆍ교양전영역 60 분 유ㆍ초등 특수 1 차 교육과정A 40 특수교육학전영역 70분 특수교육교육과정 ( 유치원 / 초등 ) 전영역 교육과정B 40 유치원 / 초등학교교육과정전영역 70분 한국사 한국사능력검정으로대체 2 차 교수ㆍ학습과정안작성, 교직적성면접, 수업실연등을토대로하나, 각시도교육청별상이 구분과목배점출제범위시간 교육학 20 논술형 1 문항 교직이론과목 60 분 중등 1 차 전공 A 40 전공 B 40 기입형 (8) 16점 교과교육학 (25~30%): 임용일시행공고서술형 (6) 24점일기준국 ( 교육부등 ) 에의해고시되어있는서술형 (5) 20점총론및교육과정까지서술형 (2) 10점 교과내용학 (75~65%): 표시과목의교과교육학논술형 (1) 10점을제외한과목 90 분 90 분 한국사 한국사능력검정으로대체 2 차 교수ㆍ학습과정안작성, 교직적성면접, 수업실연등을토대로하나, 각시도교육청별상이 Check Point 1. 2017학년도특이사항 1차 기출문제에기반을둔내용이 70% 이상출제 적용형문제의비중이높아졌으나, 여전히지엽적인문제포함됨 중등전공B 논술형에서본인의의견을포함하는형태출제 출제교수의영향을받은테마출제 2차 2차변별력제고를위해현행 매우미흡 의점수를배점의 80% 에서 60% 로조정하여최고 ( 매우우수 ) 와최저 ( 매우미흡 ) 의점수폭을현행 20% 에서 40% 로확대적용 - 1 -
2. 일정 : 2017학년도기준 11월 19일 ( 유ㆍ초등 ), 12월 3일 ( 중등 ) /331, 345일 Check Point 2. 2018학년도임용일정변경가능성. 일선학교에서는어려움표현 교육부에서신규교원임용일을 2월 1일로조정한다는계획을발표하였으나, 현재까지는기존과같이 3월 1일임용체제유지 교육부정책이확정되어시행될경우에는일정조정불가피. 17개시도교육청합의어려움 구체적인일정은 2017년 5~6월경사전공고될예정임 3. 서답형임용을위한공부방법 1. 1 년과정으로합격하기 특수교육학기본이론. Check Point 3. 기본이론이반이다. 깊이있는이해가먼저. 이해한내용은충분히암기. 이해와암기에대한반복점검. 특수교육학기출분석. Check Point 4. 기출문제에서 70% 이상출제된다. 영역별기출분석. 년도별기출분석 특수교육법 3일몰입후매일 30 분이상 1시간이내 이해-암기-숙달점검 분습-전습-전습 특수교육법교육과정 매일 30 분이상 1 시간이내 이해 - 암기 - 숙달점검 검사도구. 단순암기로충분한도구와깊이있게이해해야하는도구는따로있다. DSM-5 진단준거. 읽어보는것으로충분한장애와완벽하게암기해야하는장애는따로있다. 각론서활용방법. Check Point 5. 각론서를모두공부해야한다는생각부터버려라. 지금은학문연구를하는것이아니라준비를하는중 각론은발췌, 참고용으로만봐도충분 - 2 -
영역각론서 ( 대표저자, 출판사 ) 시각장애청각장애행동수정지적장애정서행동장애자폐성장애학습장애의사소통장애 시각장애아동의이해와교육 ( 박순희, 학지사 ) 시각장애인보행의이론과실제 ( 정인욱복지재단, 시그마프레스 ) 저시력교육 ( 이해균, 대구대학교출판부 ) 시각장애아교육 ( 임안수, 학지사 ) -개정예정 한글점자규정 (2006) -개정예정 청각장애아교육의이해 ( 이필상, 학지사 ) 청각장애아동교육 ( 한국청각언어장애교육학회, 양서원 ) 청각장애아동의이해와교과교육 ( 유은정, 학지사 ) 청각장애아교육 ( 이규식, 학지사 ) 청각학개론 ( 김규상, 학지사 ) 행동수정이론에기초한행동지원 2판 ( 양명희, 학지사 ) 교사를위한응용행동분석 ( 이효신, 학지사 ) 응용행동분석 ( 홍준표, 학지사 ) 개별대상연구 ( 양명희, 학지사 ) 단일대상연구 ( 이소현, 학지사 ) 단일대상연구 ( 이은경, 박영사 ) 지적장애아교육 2판 ( 송준만, 학지사 ) 지적장애학생의이해와교육 ( 김형일, 학지사 ) 지적장애아교육 ( 신진숙, 양서원 ) 지적장애정의, 분류및지원체계 ( 박승희, 교육과학사 ) 발달장애학생의자기결정증진전략 ( 이숙향, 학지사 ) 정서및행동장애 2판 ( 이성봉, 학지사 ) 정서및행동장애아교육 ( 윤점룡, 학지사 ) 자폐스펙트럼장애의이해 2판 ( 이승희, 학지사 ) 자폐스펙트럼장애학생교육의실제 ( 신현기, 시그마프레스 ) 자폐범주성장애아동교육 ( 김미경, 형지사 ) 학습장애이론과실제 ( 김애화, 학지사 ) 학습장애총론 ( 한국학습장애학회, 학지사 ) 학습장애아동의이해와교육 ( 김동일, 학지사 ) 경도ㆍ중등도장애학생을위한교수전략 ( 김자경, 학지사 ) 의사소통장애아교육 2판 ( 고은, 학지사 ) 아동언어장애의진단및치료 2판 ( 김영태, 학지사 ) 의사소통장애의이해 ( 심현섭, 학지사 ) 유창성장애 ( 권도하, 학지사 ) 실어증및실어증치료 2판 ( 황영진, 시그마프레스 ) 실어증의이해 ( 배진애, 학지사 ) 신경언어장애 ( 김향희, 시그마프레스 ) 음성질환의진단과치료 ( 안철민, 2004) - 3 -
통합교육지체장애건강장애중도중복특수교육공학특수교육평가전환교육 통합교육 ( 한국통합교육학회, 학지사 ) 통합교육 ( 신진숙, 양서워 ) 협동학습모형탐색 2판 ( 전성연, 학지사 ) 장애학생통합교육론 ( 정동영, 교육과학사 ) 지체, 건강및중복장애학생에대한이해 ( 박은혜, 학지사 ) 지체장애학생교육 ( 박은혜, 학지사 ) 지체장애학생의이해와교육 ( 정동훈, 시그마프레스 ) 중도ㆍ중복장애학생교육 ( 한경근, 학지사 ) 중도장애학생의교육 ( 박은혜, 시그마프레스 ) 중도장애 ( 이정은, 학지사 ) 건강장애아동교육 ( 박화문, 학지사 ) 특수교육공학 ( 김남진, 학지사 ) 뇌성마비학생을위한컴퓨터접근의실제 ( 육주혜, 학지사 ) 보완대체의사소통 ( 박현주, 학지사 ) 보조테크놀로지의원리와실제 3판 ( 오길승, 학지사 ) 한국형웹접근성지침 2.1 특수교육평가 2판 ( 이승희, 학지사 ) 장애아진단및평가 ( 김남진, 양서원 ) K-WISC-IV 전문가지침, K-ABC-II 전문가지침 ASEBA 검사지침 KISE-SAB 검사지침, 사회성숙도검사지침 지원고용의이해와적용 ( 박희찬, 학지사 ) 전환교육의실제 ( 이정은, 학지사 ) 전환교육의이해와실행 ( 김형일, 교육과학사 ) 장애학생을위한전환교육과전환서비스 ( 박승희, 시그마프레스 ) 4. 서답형임용을위한공부방법 2. 서브노트와암기노트 자신이직접만드는것이서브노트 서브노트와암기노트를구분할것 서브노트는 1년동안최소 3~5회이상개정필요. 단, 개정할때마다줄여나갈것 장에 2~3페이지정도의최종암기자료만들고가는것이목표 - 4 -
5. 2018 학년도특수교사임용대비 AllinPASS 김태구강의안내 연간강의일정 박문각임용고시 / 박문각임용고시온라인 연계강의 (www.allinpass.co.kr) 1월 1월장특법특강 ( 기출분석포함 ) 1~2월사고체계이론완성반 (9주) 2월 2월심화이론 (4주) 3 월 4 월 5 월 3~5 월사고체계기출분석반 (9 주 ) 선택형기출분석강의 (12~09 학년도 ) 1 월에진행된장특법특강 ( 기출분 석포함 ) 무료제공 6 월 6 월사고체계교육과정 (4 주예정, 추후공지 ) 연계강의추후공지 7 월 7~9 월영역별문제풀이반 (10 주예정, 추후 8 월 공지 ) 연계강의추후공지 9 월 10 월 11 월 10~11 월최종모의고사 (6 주예정, 추후공지 ) Top secret 특강 Part I Top secret 특강 Part II 연계강의사이트활용 www.allinpass.co.kr 각과정별수강생인증후연계강의무료수강, 강의내용질문, 추가자료다운로드등으로활용 연계강의는별도로유료판매하지않음 - 5 -