인지심리학 (Cognitive Psychology) 5 주차 주의와수행 (Attention and Performance) 전종섭교수 ( 언어인지과학과 ) 지난강의 시각패턴재인 (visual pattern recognition) 형판맞추기모형 자질분석모형 물체재인 얼굴재인 말재인 (speech recognition) 범주지각 (categorical perception)
학습목표 청각주의 (auditory attention) 양분청취 (visual attention) 의특징 자동성과스트룹효과 (Stroop effect) 청각주의 주의 (attention) 연구의논점 : 인지 / 지각처리를위한자원의할당방식 양분청취 (dichotic listening) ipsilateral pathway contralateral pathway 양분청취의장점 : ipsilateral pathway 를통제할수있음
청각주의 실험 1 < 왼쪽귀 > < 오른쪽귀 > [ba] [ga] 결과 : right ear advantage = left hemisphere advantage 시사점 : 뇌의기능적구성, 주의에대한생리학적근거
청각주의 실험 2 < 왼쪽귀 > < 오른쪽귀 > [ 멍멍 ] [ 짹짹 ] 결과 : left ear advantage = right hemisphere advantage 시사점 : 뇌의기능적구성 (verbal vs. non-verbal)
청각주의 실험 3 < 왼쪽귀 > [ 아이들이딱딱한일곱바다에서 ] < 오른쪽귀 > [ 축구공을냄새가찼다동생에게 ] 결과는? [ 아이들이바다에서축구공을찼다 ] 시사점은? 의미적재구성
청각주의 청각주의에대한이론적모형 여과이론 (filter theory; Broadbent): 소리의물리적특징에근거한주의선택 Gray & Wedderburn: 의미적적합성에근거한주의선택 청각주의 청각주의에대한이론적모형 ( 계속 ) 후기선택이론 (late selection theory; Deutsch & Deutsch): 모든정보가희석되거나삭제되지않고완전히처리 반응체계용량의한계 선택과주의 필요 ( 반응체계를의미, 특정한귀등으로통제할수있음 )
청각주의 실험 4 지시 : 최대한말이통하게재구성 < 왼쪽귀 > [ 사자가야구를일곱오아시스의 ] < 오른쪽귀 > [ 기린을초원의자동차가공격했다 ] 결과는? [ 사자가초원의기린을공격했다 ] 시사점은? 인간은주의의반응체계를 의미 로통제할수있음
청각주의 실험 5 지시 : 왼쪽귀로들리는자극을보고 < 왼쪽귀 > [ 초등학생이사막을영어로빨강 ] < 오른쪽귀 > [ 선생님께사진이질문한다노랑 ] 결과는? [ 초등학생이사막을영어로빨강 ] 시사점은? 인간은주의의반응체계를 특정한귀 로통제할수있음
청각주의 후기선택이론 (Deutsch & Deutsch): 모든정보가희석되거나삭제되지않고완전히처리 반응체계용량의한계 선택과주의 필요 주의를기울이지않은정보는제대로인식되지않음 ( 예 : 칵테일파티 ) eidetic person 존재가능??? Pieter Bruegel (1559): Netherlandish Proverbs (Staatlich Museen, Berlin)
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) Did you see... / Do you remember...? - 벽돌벽에머리를박는사람 - 고양이목에종을다는사람 - 날아가는새를보는사람 - 바구니에빠져엉덩이가박힌사람 - 엄지손가락으로지구본을돌리는사람
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) 벽돌벽에머리를박는사람 To bang one's head against a brick wall To try to achieve the impossible
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) 고양이목에종을다는사람 To bell the cat To carry out a dangerous plan
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) 날아가는새를보는사람 To gaze at the stork To waste one's time
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) 바구니에빠져엉덩이가박힌사람 To fall through the basket To have your deception uncovered
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) 엄지손가락으로지구본을돌리는사람 To have the world spinning on one's thumb To have every advantage
Netherlandish Proverbs ( 계속 ) http://en.wikipedia.org/wiki/netherlandish_proverb (visual attention) 의특징 photographic (or eidetic) memory??? - VERY unlikely - 인간은 인지적처리자원의한계 로인해 선택과주의 (selection and attention) 를통해외부자극을지각
photographic (or eidetic) memory ( 계속 ) - eidetic memory 를가졌다고주장하는사람들도매우제한된영역에서만그런능력을발휘함 ( 예 : 체스판, 바둑판암기 ) - eidetic memory는세계에대한기존지식의성과로보임 (visual attention) 의특징 ( 계속 ) 기대와주의 (expectation and attention) - Posner et al. (1978): 피험자는고정점을응시 비중심와영역에시각자극제시 시각자극이좌우어디에나타날지지시하기도함 시각자극에대한반응시간측정
기대와주의 ( 계속 ) Anderson (2009, p. 70). Cognitive Psychology and Its Implications (visual attention) 의특징 ( 계속 ) 뇌신경과학적국지화 1 - Mangun et al. (1993): 피험자는컴퓨터스크린중앙을응시 서로다른위치에제시된막대의길이를판단 ERP 기록
뇌신경과학적국지화 1 ( 계속 ) Anderson (2009, p. 72, modified). Cognitive Psychology and Its Implications (visual attention) 의특징 ( 계속 ) 뇌신경과학적국지화 2 - 뇌두정엽손상환자의주의장애 (attention disorder) - 좌뇌, 우뇌손상에따라다른양상 - 우반구손상 좌측무시 - 좌반구손상 우측무시
뇌신경과학적국지화 2 ( 계속 ) - 두정엽손상환자의따라그리기 Anderson (2009, p. 78). Cognitive Psychology and Its Implications 뇌신경과학적국지화 2 ( 계속 ) - 우반구손상 : 전체윤곽을무시 우반구기능 : Global - 좌반구손상 : 세부내용을무시 좌반구기능 : Local or Detail
(visual attention) 의특징 ( 계속 ) Where's Waldo? / Where's Wally?
(visual attention) 의특징 ( 계속 ) Find the T John Anderson's (2012) HIP-AI class material at Carnegie Mellon University
Find the T ( 계속 ) John Anderson's (2012) HIP-AI class material at Carnegie Mellon University John Anderson's (2012) HIP-AI class material at Carnegie Mellon University Find the T ( 계속 ) John Anderson's (2012) HIP-AI class material at Carnegie Mellon University
Find the T ( 계속 ) John Anderson's (2012) HIP-AI class material at Carnegie Mellon University Find the T ( 계속 ) Anderson (2009, p. 74). Cognitive Psychology and Its Implications
(visual attention) 의특징 ( 계속 ) 개개의세부특징 / 자질을검색하는것보다개개세부특징 / 자질을결합시키는것이훨씬어렵다. 자동성과스트룹효과 통제된과정 (controlled process) 의도적, 의식적관찰과점검필요 심각한수준의주의 (attention) 가필요 예 : 초보운전, 외국어사용등자동화되기이전의다양한인지능력
자동성과스트룹효과 자동화된과정 (automatic process) 고도로연습되어무의식적으로수행 ( 자동화정도따라 ) 주의가거의필요없음 예 : 자동차운전, 자전거타기, 모국어사용, 글씨읽기, 정형화된문구의암송등 자동성과스트룹효과 스트룹효과 (Stroop Effect)
자동성과스트룹효과 스트룹효과 ( 계속 ) 자동성과스트룹효과 스트룹효과 ( 계속 ) 단어읽기는자동화된과정이기때문에단어의의미-음운처리를간섭 자동화된과정은중앙인지 (central cognition) 의주의집중을덜요구함
평가하기 중간시험출제가능문제 : 인간은두가지일에주의를집중하는것이가능할까? 가령, 3, 4, 7 세개의숫자를본뒤, 다음두가지일을한꺼번에효율적으로처리할수있을까? 앞의두숫자를더한합이세번째숫자가되는지확인 첫번째숫자와세번째숫자를곱한값보고 평가하기 ( 계속 ) 그렇다면, 숙련된운전자의 운전 처럼자동화된작업을수행하면서핸드폰을사용하거나동승자와대화를나누는행동은인지적부담이없는것일까? 이러한문제에대해교과서제 3 장에나오는 Schumacher (2001) 의 완벽한시간공유 (perfect time-sharing) 를이용해설명해보시오.
정리하기 청각주의 (auditory attention) (visual attention) 자동성과스트룹효과 (Stroop effect) 주의 (attention): 제한된인지처리자원을효율적으로활용하기위해신경생리학적으로특화된능력 Trailer : 심상 (Mental Image)