보육실의환경 [10 주차 2 차시 ] 1. 보육실의환경 1) 환경구성의중요성 - 영유아교육에서환경은교육과정의효과적인운영및영유아의발달을촉진시키는최적의환경 - 환경적인자원과물리적자원으로구분 환경적자원 - 교사나교직원의인적자원 물리적자원 - 시설이나설비, 공간의조직, 활동영역, 실내공간구성, 교재, 교구등 - 환경은유아의발달과성장에많은영향을미치게됨 영유아에게맞는잘구성된환경은정서적으로편안함을주기도하지만그렇지못한경우영유아에게불안함이나불편을줄수있음 공간구성이어떻게되어있느냐에따라서공격적인행동이나바람직하지못한행동이늘어남 영유아들의사회성발달이용이하게해줌 2) 영역구성 (1) 영역구성의원칙 - 영역구성은영유아들의활동과기능에따라분리해서배치해야함 - 관련영역은서로인접하여배치함 - 영역을구분하는교구장을활용하여교실의크기와영유들의동선, 동적 / 정적활동의내용, 물사용여부등에따라구분하여배치함 - 보육실이협소한경우에는한두가지영역을관련있는것끼리통합하여배치함 - 흥미영역은영유들의흥미나요구에맞추어교사가상황에적합하도록변경 (2) 흥미영역구성 - 특별활동이나주제변경에따라영역의구분과배치는이동할수있도록해야함 - 기본적인구성의원칙을두고영유아들의활동동선을고려하여 1학기에 1회이상재배치 - 흥미영역배치시에는영유아가스스로탐색하고쉽게이용할수있는보육실내에배치하는것을원칙으로함 - 가정어린이집의경우보육실이좁아서거실에통합하여배치할수있음 - 보육실의크기와영유아의연령을고려하여흥미영역의수와구성을결정 - 각영역은적어도 3~4명이활동할수있는공간을확보 http://www.everacademy.co.kr 1
(3) 환경구성의기본원리 1 프로스트의환경영역구성 - 시끄러운놀이 / 조용한놀이, 움직임이많은놀이 / 움직임이적은놀이, 물이사용되는놀이 / 물이사용되지않는놀이등을구분해서배치 - 예를들어 - 쌓기나음률영역은활동적이고시끄러우므로인접하고문에인접한곳에배치 - 언어나수영역은조용하고쉴수있는영역으로문과멀리떨어지고시끄럽고활동적인영역과멀리배치 - 미술활동처럼물을많이이용하는활동은화장실이나세면대근처에배치하여효율성을높임 2 바람직한보육환경 - 가정과같이편안하고쾌적한공간 - 영유아의일상생활과다양한놀이를적극격려하도록계획하고구성한환경 - 영유아뿐만아니라성인인교사에게도일하기편한공간 (4) 연령별흥미영역구성 활동영역 0 세 1 세 2 세 수유및이유식영역식사및간식영역식사및간식영역 일상생활 놀이활동 낮잠및휴식영역낮잠및휴식영역낮잠및휴식영역 기저귀갈이영역대ㆍ소변가리기 - 신체 움직임영역신체ㆍ움직임영역신체활동영역 의사소통ㆍ사회관계를한영역위 탐색ㆍ표현영역 언어활동영역 역할ㆍ쌓기놀이영역 감각ㆍ탐색영역 창의적표현영역 언어활동영역 역할놀이영역 쌓기놀이영역 탐색ㆍ조작영역 창의적표현영역 - 실외활동실외활동 (5) 흥미영역의구성시고려사항 - 발달적으로적합한공간 - 보육과양육이복합된공간 - 일상적인행위가나타날수있는공간 - 놀이및학습이통합된공간 - 다른자원과함께존재하는공간 http://www.everacademy.co.kr 2
3) 영역구성의실제 (1) 언어영역 - 안정되고집중할수있는아늑한영역 - 교사가책을읽어주기도하며, 영유아들이스스로책을보거나이야기를나눌수있는곳 - 동화자료, 인형극틀, 녹음기, 테이프, 낱말카드, 손인형, 쿠션, 카펫, 매트, 방석, 쇼파, 연필, 종이등다양한필기도구, 낮은책상, 그림책, 융판등 http://www.everacademy.co.kr 3
(2) 쌓기영역 - 영유아들의대소근육을발달시킴 - 모양, 형태, 부피등의개념을습득할수있는영역임 - 블록을쌓고허무는과정에서긴장을해고하고자신감과성취감을얻음 - 창의적인형태를만드는새로운경험을함 - 여러가지종류의블록 ( 유니트블록, 종이블록 ), 기하도형, 동물이나사람의모형, 나무, 트럭, 자동차, 비행기등소품 (3) 역할영역 - 일상생활에서보아왔던다양한사회적역할을상상 - 소꿉놀이, 병원놀이, 시장놀이, 은행놀이등으로표현해보고경험함 - 각종의상이나장신구, 거울, 화장품, 전화기, 다리미, 인형, 병원기구, 가운, 앞치마, 경찰이나군인놀이복, 부엌용품, 음식모형등 http://www.everacademy.co.kr 4
(4) 수과학영역 - 수학적인탐구와자연과환경에대한이해를도모하며과학적인사고경험 - 각종기하도형판, 숫자카드, 수막대, 수관련교구, 측정기구, 자, 저울, 계량기구, 확대경, 자석, 온도계, 체중계, 나침반, 광물, 식물표본, 곤충표본, 지구본, 슬라이드, 라이트박스, 고장난시계, 수과학교구들 (5) 음률영역 - 리듬을익히고다양한종류의소리와움직임을오감으로탐색 - 자율적으로음악과친숙해질수있도록하여창작적표현기회를만들어준다. - 각종건반악기, 타악기, 리듬악기, 국악기, 음률놀이, 교재교구, 그림이나사진, 녹음기, 테이프등 http://www.everacademy.co.kr 5
(6) 미술영역 - 다양한매체를통하여그들의경험과감정들을자유롭게표현 - 정적이면서매우역동적인흥미영역 - 각종미술용품, 미술활용도구, 색종이, 가위, 풀, 이젤, 물감, 점토, 가운, 수건, 크레파스, 도화지, 수수깡, 각종재활용폐품 ( 종이컵, 요구르트병등 ), 그림물감등 (7) 조작영역 - 영유아들의정교한소근육발달을돕고, 눈과손의협응력을길러줄수있는조작활동을경험 - 퍼즐, 구슬꿰기, 단추끼우기, 바느질등 2) 발달에따른보육실환경 - 보육실환경은영유아의발달특성을고려하여적절하게마련되어야함 - 0~1세 : 직접적인경험과시행착오, 반복과모방을통한발달을거치게됨을고려하여구성 - 2세 : 활동성이 0~1세에비해증가하지만아직은불안정한모습이므로활동을제공하고선택활동의기회를안전하게제공할수있는환경구성 - 3세이상 : 왕성한호기심이있고본인이주도적으로행동하고자함 http://www.everacademy.co.kr 6
- 각연령별발달적요구를충분히반영하여구성해야함 (1) 0세, 1세반보육실환경 - 영아가기어다니기에적합하게청결하고안전한설비가필요하다. - 수면시간이길므로안정되고조용한공간이되도록하며, 놀이공간과분리되도록한다. - 출입문은손끼임방지장치를하거나완충장치를하여안전한상태로유지한다. - 보육실내모든콘센트는안전덮개로잘덮여있어야한다. - 수유가가능한안정된분위기를마련한다. - 목욕실, 기저귀교환공간, 보육실과인접한배변훈련이가능한공간등이필요하다. - 영아가편안하게느낄수있도록정서적인면을고려한다. - 봉제인형이나모빌, 거울등을설치하여영아가흥미를느끼도록한다. - 언어적상호작용을유도하기위한인형이나그림, 사진등과같은자료를갖추어놓는다. - 간단한손조작으로할수있는통안에물건넣기와끼우기, 나타났다사라지는놀잇감등다양한놀잇감을준비하여감각능력과변별력을키워갈수있도록한다. - 놀잇감은독성이없고삼킬수없을정도로커야하며, 소독을자주할수있는재질로되어야한다. (2) 2세반보육실환경 - 자율성과성취감을느낄수있도록공간내에서자연스럽게생활습관을습득하도록계획이이루어져야한다. - 넘어지거나미끄러지는안전사고가자주일어나므로바닥재질, 모서리등을안전하게설치한다. - 배변훈련에필요한대변기, 소변기, 세면대가보육실과직결되어설치되도록한다. - 책이나그림손인형등을준비해둔다. - 손으로자작해서움직임을관찰할수있는놀잇감을준비한다. - 관찰하거나기를수있는생물을준비한다. - 모방놀이나상상놀이를할수있는병원놀이, 옷과인형, 안전거울, 화장대, 돋보기등을마련한다. - 퍼즐, 끈끼우기, 구슬끼우기, 일상생활훈련교구, 거울, 돋보기등을준비한다. - 음률활동을위한마라카스, 장난감마이크, 실로폰, 리본막대등도마련하면좋다. - 블록은너무크지않으면서도위험하지않은우레탄블록이나종이블록등으로준비한다. - 동화를들을수있는매트, 쿠션, 카펫, 방석, 소파등이마련되도록한다. - 미술활동을위한도화지, 색연필, 물감, 풀, 안전가위등을준비해둔다. http://www.everacademy.co.kr 7
(3) 3세반보육실환경 - 다양한사회적역할놀이와협동놀이가이루어지도록소품을준비한다. - 다양한종류의블록을준비하여쌓기와색크기형태, 서열, 균형등의개념을습득하도록한다. - 조작놀이의경험을통하여눈과손의협응능력을키우고, 소근육운동능력을향상시키도록한다. 단추구슬, 수막대, 숫자판등을준비한다. - 언어영역은아늑하고조용한분위기를느낄수있도록마련한다. 동화자료, 녹음자료, 각종그림책등을준비한다. - 자연관찰이가능하도록동식물을기를수있는공간을마련한다. - 과학적인실험자료로돋보기, 자석, 컵, 저울, 온도계, 체중계등을마련한다. - 창작미술활동지도를위해종이류, 이젤, 앞치마, 물감, 크레파스등소품을준비한다. - 미술영역근처에는세면대를설치한다. - 보육실에서는화장실로바로연결되도록하며, 칸막이가있는대변기와소변기, 세면대, 칫솔과컵보관대, 거울등을비치한다. - 음악을감상하고신체로표현할수있도록충분한공간과각종악기와자료들을마련한다. 건반악기, 타악기, 국악기, 리듬악기등을준비하여다양한음악적경험을제공한다. (4) 4세반보육실환경 - 유아가스스로자유선택놀이를선택할수있도록다양한교재교구를마련한다. - 역할놀이나협동놀이극화놀이등을할수있도록환경을구성한다. - 활동놀이를위하여이젤이나, 미술도구등을마련한다. - 탐색하고실험할수있는공간을마련한다. (5) 5세반보육실환경 - 초등학교적응력을길러주기위한학습기초 ( 읽기, 쓰기, 조작, 탐색, 수학, 과학, 음악, 컴퓨터등 ) 를다지는교육환경을마련한다. - 동식물들을탐색, 실험, 조사할수있는환경을조성한다. - 창의적인구성놀이가가능하도록마련한다. - 언어발달을촉진시킬수있는다양한활동을제공할수있는공간을마련한다. - 대소집단활동과개별활동이가능하도록환경을구성한다. 3) 환경구성 (1) 바닥 - 위생적이고청소하기에용이해야한다. http://www.everacademy.co.kr 8
- 교구장이나선반, 피아노등무거운것을견딜수있어야한다. - 소음을줄여주고, 영유아가활동하기에편한재료로구성한다. (2) 벽 - 벽은소음을줄여주는효과가있으나교실구성상융통성있는공간을만들어야할경우가있으므로고정된벽면은적은것이유리하다. - 색상을밝은색이좋으며게시판은다른재료를쉽게부착할수있는표면재료를사용하는것이바람직하다. (3) 창문과문 - 보육실창문높이는영아는 50~60cm 유아의경우 60~70cm 정도가바람직하다. - 채광과환기를고려하여설치하며모든출입문은영유아들이쉽게여닫을수있도록가볍고안전해야하며미닫이문이좋고문턱은없어야한다. - 문에손끼임방지를설치한다. (4) 천장 - 낮은천장은영유아에게위압감을주고, 너무높으면공허하고허전하게느낄수있다. - 보육공간의천장높이를다르게하여소음도줄이고영유아들에게심미적인즐거움도주도록계획하는것이좋다. http://www.everacademy.co.kr 9
- 영역별로천이나가리개, 차양, 케노피, 모빌등을이용하거나, 조명을이용하여변화있는 공간으로만들수도있다. (5) 색채 - 영유아가싫증이나불안감을느끼지않도록하고, 보육실의규모나채광, 조명, 마감재등과의연관성을고려하여계획하여쾌적하고편안한느낌을주도록해야한다. - 밝고활동적인빨강, 오렌지, 노랑등의색깔은동적인영역에적합하며, 초록이나파랑, 보라등의차가운색들은영유아들이침착하게책을보거나집중을요하는영역에활용하며적합하다. (6) 환경판 - 계절이나월별교육내용과주제에맞추어새롭게꾸며준다. - 영유들이잘볼수있도록눈높이를맞추어달도록하며안전을고려하여잘부착하도록한다. http://www.everacademy.co.kr 10