I 문학과 우리 사회 눈 은 다가오는 계절인 봄의 생명력과 연결되어 작품 전체의 분위 기를 주도하고 있다. 1. 문학과 인접 분야 바탕 학습 확인 문제 01 4 02 5 본문 009쪽 01 4 문학은 음악, 미술 등과 같이 예술의 한 갈래로, 다른 예술 갈래와 달리 언

고 등 학 교 자 습 서 정답과 해설 I. 문학과 우리 사회 01

I 문학과 우리 사회 눈 은 다가오는 계절인 봄의 생명력과 연결되어 작품 전체의 분위 기를 주도하고 있다. 1. 문학과 인접 분야 바탕 학습 확인 문제 01 4 02 5 본문 009쪽 01 4 문학은 음악, 미술 등과 같이 예술의 한 갈래로, 다른 예술 갈래와 달리 언어로써 작가의 생각과 사상을 형상화하여 인간의 삶을 표현 한다. 따라서 기존에 없었던 새로운 사실을 표현한 창작물이라는 설명은 적절하지 않다. 02 5 인문, 사회 분야의 주요한 주제들이 문학 작품 내에 수용되기도 하 고, 반대로 문학 작품을 통해 형상화된 가치가 인문, 사회 등의 인접 분야에 파급되기도 한다. 따라서 문학이 인문, 사회의 주요 주제들 과 무관하게 독자적인 주제 의식을 갖는다고 볼 수는 없다. 해산 바가지 본문 014~021쪽 01 1 02 4 03 3 04 4 05 2 06 5 07 5 08 1 09 2 10 3 11 3 12 5 13 5 14 4 15 가는 인물의 심리와 대조(대비)되어 인물의 불편한(복잡한) 심리를 부각하고 있다. 16 2 17 3 18 4 19 2 20 2 21 4 22 3 01 1 이 소설은 나 라는 등장인물이 주인공이자 서술자인 1인칭 주인공 시점을 취하고 있다. 즉 나 라는 특정 인물의 시각을 통해서 사건이 전개되고 있다. 02 4 나 는 파출부가 시어머니를 대하는 나 의 모습에 대해 긍정적으로 평가하는 말을 듣고는 자신의 위선적 태도에 절망하고, 시어머니를 돌보는 일에 지쳐 있던 자신의 본심을 파출부 앞에서 표출하고 있다. 샤갈의 마을에 내리는 눈 본문 010~011쪽 01 4 02 2 03 2 04 3 05 5 01 4 이 시는 작가가 그림을 보고 느낀 관념 속의 다양한 이미지들을 감 각적으로 제시함으로써 봄을 맞이하는 마을 의 생동감을 드러내고 있다. 따라서 대상에 대한 사실적인 묘사가 드러난다는 설명은 적 절하지 않다. 02 2 사나이의 관자놀이에 새로 돋은 정맥이 떤다는 것은 봄을 맞이하여 새로운 생명이 시작되는 모습을 감각적으로 표현한 것이라고 볼 수 있다. 03 3 ᄂ, ᄃ, ᄅ은 나 의 심리적 상황이나 태도를 직접 드러낸 것으로 볼 수 있고, ᄀ, ᄆ은 파출부의 심리나 태도를 서술자인 나 의 시각에 서 전한 것이다. 04 4 a의 시어머니는 전통적인 남아 선호 관념을 넘어서서 성별과 관계 없이 생명을 존중하는 마음으로 손주들에게 정성을 다하는 인물로 제시되어 있다. 이는 작가의 남아 선호 사상에 대한 비판 의식과 생 명 존중 의식이 반영된 것이라고 볼 수 있다. 05 2 치매에 걸린 시어머니는 이전과 다른 나 의 거친 행동에 그 어느 때보다도 심한 반항을 하고 있다. 03 2 본래 생명이 없는 눈 이라는 무정물을 날개를 달고 내려오는 존재 로 표현한 것은 활유의 표현 방법을 사용한 것이다. 2에서도 어둠 이라는 추상적인 개념을 생명이 있는 것처럼 표현하고 있다. 오답 풀이 1 강철로 된 무지개 에서 역설법이 드러난다. 3 이별이 를 반복하는 데서 반복법을 확인할 수 있다. 4 앞의 행이 뒤의 행에서 점층적인 성격을 띠며 반복되고 있고, 앞 뒤 행 모두에서 설의법을 확인할 수 있다. 5 마지막 행에서 도치법을 확인할 수 있다. 04 3 <보기>를 통해 이 시의 시인은 샤갈의 그림을 보고 유년 시절의 자 신의 고향을 떠올리며 그것을 시로 표현해 냈음을 알 수 있다. 따라 서 시에 시각적으로 형상화된 이미지들에 주목하여 작품을 감상하 는 것이 바람직하다. 05 5 <보기>의 눈 은 화자가 현재 맞이하고 있는 것이면서 과거의 기억 속에 존재하는 눈 으로 과거 회상의 매개체가 되고 있으며, 이 시의 06 5 나 가 시어머니가 편히 지낼 노인들의 천국이 있을 것 같다고 생각 한 것은 시어머니 모시기를 포기하려는 자신의 결정을 합리화하기 위한 것이라고 보아야 적절하다. 07 5 남편은 가능한 좋은 시설과 환경을 갖춘 수용 기관을 찾고자 한다. 그러나 수용 기관의 시설과 환경이 기대와 달리 열악하여 실망하고 있다. 그닥 싸달 수 없는 상당한 액수인 게 되레 우리를 솔깃하게 했 다 는 데서 경제적인 문제를 걱정하고 있는 것이 아님을 알 수 있다. 08 1 남편은 집안 사정상 어머니를 모시는 것이 힘들어 어쩔 수 없이 수 용 기관에 보내야 하는 상황에 처해 있다. 이처럼 싫은 일을 억지로 마지못해 하는 것을 비유한 속담은 울며 겨자 먹기 이다. 오답 풀이 2 우물에 가 숭늉 찾기: 모든 일에는 질서와 차례가 있는 법인데 일의 순서도 모르고 성급하게 덤빔을 비유적으로 이르는 말. 3 아랫돌 빼서 윗돌 괴기: 일이 몹시 급하여 임시변통으로 이리저 리 둘러맞추어 일함을 비유적으로 이르는 말. 02 정답과 해설

4 고양이 목에 방울 달기: 실행하기 어려운 것을 공연히 의논함을 이르는 말. 5 믿는 도끼에 발등 찍히기: 잘되리라고 믿고 있던 일이 어긋나거 나 믿고 있던 사람이 배반하여 오히려 해를 입음을 비유적으로 이르 는 말. 16 2 구멍가게 뒤에서 나 가 보게 된 박은 시어머니에 대한 추억과 관련 된 해산 바가지 를 떠올리게 하는 매개체가 된다. 이는 생명에 대한 시어머니의 경건한 태도를 나타내는 소재로 시어머니의 긍정적인 면모를 환기시키는 역할을 한다. 09 2 나 는 자신을 효부라고 평가하는 파출부 앞에서 본심을 표출하고 있다. 따라서 냉혹한 미소 란 자신을 효부로 규정해 온 외부 시선에 대한 나 의 냉소로 볼 수 있다. 10 3 c에서 나 는 비록 시어머니를 수용 기관에 맡기더라도 자주 찾아 뵙고 상태가 호전되면 다시 모셔 올 수 있을 것이라며, 시어머니에 대한 죄송한 마음과 죄책감을 달래고 있다. 11 3 우리가 무슨 일을 저지르려는지 라는 말에는 어머니를 수용 기관에 보내는 것에 대한 불편한 마음이 나타나 있다. 12 5 해산 바가지 라는 소재가 등장하고 있지만 이는 나 에게 시어머니 에 대한 긍정적인 기억을 떠올리게 하는 것으로, 갈등 해결의 실마 리가 된다. 오답 풀이 1 나 가 주인공이자 서술자이다. 2 누렇게 벼가 익고 코스모스가 핀 모습을 묘사하고 있는 부분에서 가을의 계절감이 나타나 있다. 3 나 가 남편과 함께 수용 기관을 찾아 나서며 벌어진 사건을 서술 하고 있다. 4 인물의 불편한 심리를 달군 프라이팬에 들볶이고 있는 것처럼 과 같이 비유적으로 표현하고 있다. 13 5 나 는 남편의 불편한 마음을 인식하면서 자신의 마음도 마찬가지임 을 느끼고 있다. 즉, 목적지인 노인 수용 기관으로 향하는 과정에는 어머니를 수용 기관에 보내려는 결정에 대한 확신이 아닌 불편하고 복잡한 심경이 드러나 있다. 14 4 남편은 애초부터 어머니를 기관에 맡기는 것에 대해 불편한 마음을 지니고 있었으며 기관에 찾아가면서는 진땀을 흘리며 조바심을 내 고 있다. 이와 같은 남편의 심경이 단적으로 드러나는 부분이 바로 막걸리는 마시려는 그의 모습이 나타나 있는 ᄀ이다. 15 가는 인물의 심리와 대조(대비)되어 인물의 불편한(복잡한) 심리를 부 각하고 있다. 나 와 남편이 함께 동행하는 가을 길의 풍경은 매우 쾌적하고 아름 답지만 나 와 남편은 심리적으로 매우 불편하고 힘든 상황에 놓여 있다. 즉 가에 나타난 자연 배경은 인물의 심리와 대조(대비)되어 인물의 심리적 상황을 더욱 부각하는 효과를 주고 있다. 가가 인물의 심리와 대조(대비)되어 인물의 불편한(복잡한) 심리를 부각하고 있 음을 밝혔다. 가는 인물의 심리와 ~되어 ~고 있다. 와 같은 형태의 문장으로 서술하였다. 띄어쓰기를 포함하여 30~40자의 한 문장으로 서술하였다. 17 3 나 는 박을 보면서 어머니가 새로 태어날 손주를 맞이하기 위해 준 비했던 해산 바가지를 떠올린다. 이 해산 바가지는 생명을 존중하 고 자손들에게 정성을 다했던 시어머니의 긍정적인 모습을 떠올리 게 하여 나 로 하여금 다시 시어머니를 부양하기로 마음먹게 하는 역할을 한다. 따라서 해산 바가지는 시어머니를 수용 기관에 보내 기로 하면서 복잡하고 착잡한 마음을 느끼고 있는 나 의 갈등이 해 소될 수 있게 하는 계기가 된다. 18 4 이 글에서 나 는 해산 바가지를 통해 생명을 소중하고 고귀하게 여 겼던 시어머니의 과거 모습을 떠올리고, 그러한 시어머니에 대해 인간의 생명을 어떻게 대접해야 하는지를 알고 있는 분이었다. 고 평가하고 있다. 오답 풀이 1 이 글은 주로 나 의 서술에 의해 사건이 전개되고 있다. 2 이 글의 서술자는 과거형 어미를 사용하여, 과거 회상의 내용을 서술하고 있다. 3 이 글은 주인공인 나 의 입장에서 사건을 묘사하고 있다. 5 성별을 가리지 않고 생명을 동등하게 대했던 시어머니와 남아 선 호 관념을 가진 나 와 의사, 간호사의 모습이 대조된다고는 볼 수 있으나, 대립적인 관계라고 볼 수는 없다. 19 2 나 는 네 딸을 낳은 이후에 아들을 낳았는데, 시어머니는 손주의 성 별에 관계없이 늘 경건한 자세로 나 와 손주들을 정성을 다해 대했 다고 하였다. 따라서 나 가 끝내 아들을 낳지 못했다고 하는 것은 이 글의 내용을 잘못 이해한 것이다. 오답 풀이 1 나 는 첫아이가 딸이라 속으로 약간 켕겼다. 고 하 였다. 3 나는 하마터면 큰일을 저지를 뻔 했다. 와 비록 지금 빈 그릇이 되었다 해도 사이비 기도원 같은 데 맡겨 있지도 않은 마귀를 내쫓 게 하는 수모와 학대를 당하게 할 수는 없는 일이었다. 에서 알 수 있다. 4 임종 때의 시어머니의 고운 얼굴을 보며 마치 자신이 만든 양 성 취감에 도취했었다고 하였다. 20 2 이 글에서 해산 바가지 는 나 가 낳은 아이들을 성별에 관계없이 경 건한 마음으로 정성껏 대해 주신 시어머니의 태도를 보여 주는 소재 이다. 21 4 이 글에서 나 는 시어머니를 다시 모시면서 효부인 척 위선을 떨지 않음으로써 조금은 숨구멍을 만들 수가 있었다. 고 하고 있다. 따라 서 ᄅ의 위선을 떨지 않고 마음껏 못된 며느리 노릇 을 한다는 것은 자신의 감정에 솔직해졌음을 의미한다고 보아야 한다. 자신의 부정 적인 면모를 감추려고 하는 모습과는 거리가 멀다. 22 3 a는 1인칭 주인공 시점으로, 주인공이 직접 자신의 심리를 서술 I. 문학과 우리 사회 03

하므로 인물의 심리를 보다 생생하게 느낄 수 있다는 특성이 있다. <보기>는 3인칭 관찰자 시점(작가 관찰자 시점)으로 인물에 대해 객관적인 태도를 유지하는 특성이 있다. <보기>와 a를 비교하였을 때도 이러한 특색은 잘 드러나므로, a와 같은 서술이 <보기>와 같 은 서술에 비해 인물의 심리를 보다 생생하게 이해할 수 있게 하는 효과가 있다고 할 수 있다. [A]는 이 만화 안에서 작중 인물인 김 서방의 겉으로 표현되지 않은 내면을 드러내고 있다. 04 3 타관 사람을 붙이려 하지 않는 마님의 성미와 더 이상 일손이 필요 한 것도 아닌 상황에서 예상과 달리 마님이 한번 데려와 보라고 하 여 놀란 것이다. 2. 문학과 매체 바탕 학습 확인 문제 본문 027쪽 05 5 젊은 사내(구천)를 보고 깜짝 놀란 윤 씨의 표정, 구천을 응시하지 않고 다른 쪽을 쳐다보며 말을 하는 윤 씨의 모습 등에서 작가가 섬 세한 표정 묘사와 동작 표현 등을 통해 인물의 심리를 드러내고 있 음을 알 수 있다. 01 4 02 4 01 4 동일한 문학 작품이라도 이를 전달하는 매체의 특성에 따라 활용되 는 창의적 표현 방식이 다르며, 이를 통한 미적인 특징도 달라진다. 따라서 서로 다른 매체를 통해 문학을 접하면 심미적 체험도 서로 다르다. 02 4 매체를 활용하여 문학 작품을 소통시키기 위해서는 매체의 특성을 살린 창의적인 방법을 강구하는 것도 유념해야 하지만, 그것 역시 기본적으로 문학 작품의 내용을 바탕으로 한 것이어야 한다. 01 5 02 1 03 4 04 3 05 5 06 3 07 3 08 5 09 1 10 상대의 질문에 답할 마음이 없다는 의도이다. 11 5 12 4 01 5 삼 년 전 최 참판댁에 한 젊은 사내가 찾아오는 이야기가 제시되고 는 있지만 현재 사건은 드러나 있지 않다. 따라서 과거의 사건과 현 재의 사건이 교차되며 이야기가 전개되고 있다고 볼 수 없다. 오답 풀이 1 삼 년 전, 재작년 몹시 추운 어느 겨울날, 최 참판댁 에 남루한 차림의 젊은 사내가 찾아왔다. 는 해설을 통해 배경과 인 물을 제시하고 있다. 2 최 참판댁으로 들어선 구천의 뒤로 보이는 눈 덮인 산의 풍경이 나 눈이 오는 모습을 통해 계절적 배경을 드러내고 있다. 3 이 만화 속 인물들은 모두 흰색 저고리에 바지를 입고 있고, 갓 을 쓴 모습과 상투를 튼 모습도 볼 수 있다. 이를 통해 구한말이라 는 시대적 배경을 드러내고 있다. 4 집에 찾아온 젊고 낯선 사내를 의아한 눈초리로 바라보는 머슴들 의 표정과 사내에 대한 관심을 표현하듯이 사내가 앉아 있는 방 안 을 기웃거리는 머슴들의 행위 등 인물들의 표정과 행위를 시각적으 로 표현하고 있다. 02 1 만화의 각 컷을 보면 집에 찾아온 낯선 젊은 사내인 구천에게 주변 인물들의 시선이 집중되고 있는 것을 확인할 수 있다. 03 4 토지 본문 028~033쪽 06 3 동그래진 윤 씨의 눈을 클로즈업한 [A]를 통해 윤 씨의 동요된 심리 를 엿볼 수 있다. 이는 자신의 집에 찾아온 구천을 보고 놀란 인물 의 내면을 부각하여, 윤 씨가 구천을 알고 있었다는 사실을 짐작할 수 있게 한다. 07 3 이 만화는 해설, 인물들 간의 대화, 인물 및 상황에 대한 묘사 등을 통해 작품의 장면이 제시되며 이야기가 전개되고 있다. 특정 인물 의 시각에서 작품의 장면이 묘사되고 있지는 않다. 08 5 구천은 말수가 적고, 어쩌다가 싱긋이 웃는 정도가 감정 표현의 전 부일 정도로 자신을 남에게 드러내지 않는 인물이다. 09 1 김 서방댁은 호기심이 많고 다른 사람에 대해 관심이 많은 인물로 그려져 있다. 김 서방댁이 광주리를 들고 바쁘게 뛰어다니는 모습 을 그린 장면은 이와 같은 김 서방댁의 성격을 단적으로 보여 주는 것이다. 10 상대의 질문에 답할 마음이 없다는 의도이다. ᄀ의 말줄임표는 아무런 말을 하지 않고 있음을 의미한다. 구천은 앞서 대화 상대인 김 서방댁이 묻는 말에 아무런 대답을 하지 않았 다. 김 서방댁이 또 다시 같은 내용의 질문을 했음에도 ᄀ과 같이 아무런 말을 하지 않는 것으로 보아, 구천은 김 서방댁의 질문에 답 할 의사가 없음을 알 수 있다. ᄀ이 상대의 질문에 답할 마음이 없다는 의도임을 밝혔다. 대화 상대인 김 서방댁과 관련하여 서술하였다. 띄어쓰기를 포함하여 30자 이내의 한 문장으로 서술하였다. 11 5 김 서방댁은 구천에게 고향이 어디인지에 대해 묻고 있다. 구천은 이에 반응을 하지 않고 있지만, 김 서방댁은 같은 질문을 집요하게 반복하고 있다. 12 4 [B]는 구천이 김 서방댁의 질문에 예민하게 반응하면서 감정을 드 러내는 장면으로, 특별한 배경 묘사는 없이 구천의 부릅뜬 눈과 강 조된 말풍선 모양 등을 통해 구천의 심리를 표현하고 있다. 04 정답과 해설

수선화에게 본문 036~037쪽 01 1 02 5 03 5 04 4 01 1 가는 정호승의 수선화에게 라는 시를 독자들에게 소개하고 시에 담 긴 의미를 독자들과 함께 나누려는 목적으로 쓴 글이다. 02 5 문학 작품을 영상을 활용하여 표현하는 경우 추상적인 내용을 구체 적으로 형상화할 수 있어, 작품의 정서와 분위기, 나아가 작품의 의 미를 쉽게 전달할 수 있다. 03 5 이 영상 시는 원작의 시를 자막으로 제시하고, 시인의 목소리로 된 낭송을 곁들이고, 거기에 배경 음악과 애니메이션을 넣어 표현하였 다. 그래서 수용자들은 원작을 읽을 때와는 또 다른 심미적 체험을 할 수 있다. 그러나 매체를 바꾸어 표현한다고 하여 작품의 주제 의 식이 달라지지는 않으며, 이 작품도 주제 의식은 변화되지 않았다. 04 4 눈 이나 비 는 인생을 살아가는 동안 닥치는 삶의 시련과 외로움을 의미한다. 따라서 눈길을 걸어가고 빗길을 걸어가는 모습은 삶의 시련과 외로움을 견디며 받아들이는 모습을 의미한다. 대단원 평가 대단원 평가 본문 044~047쪽 01 2 02 2 03 1 04 4 05 2 06 3 07 4 08 5 09 2 10 1 11 2 12 이미 구천을 알고 있다 / 구천 과 어떤 특별한 관계가 있다 13 2 01 2 (가)와 (나)는 모두 현재형 어미를 종결 어미로 하여 작품의 분위기 를 더욱 생생히 전하고 있다. (가)는 생생한 이미지를 전하고 있으 며, (나)는 화자가 현재 자신의 정서를 직접 읊는 듯한 생생함을 전 하고 있다. 02 2 ᄂ을 제외한 나머지는 외로움을 지니며 살아가는 존재로 제시되어 있는 시어이지만, ᄂ은 삶의 시련 혹은 외로움을 의미하는 시어이다. 03 1 하늘에서 내리는 눈 은 하강의 이미지이지만, 샤갈의 마을의 지붕 과 굴뚝을 덮으면서 포근하고 아늑한 느낌을 만들어 주고 있다. 따 라서 다가오는 봄의 생명력을 전하는 소재로 보아야 한다. 04 4 <보기>는 (나)의 첫 부분을 영상물로 만든 장면으로, 시의 청자인 외로운 사람 을 고양이 에 비유하여 표현하였다. 쓸쓸히 앉아 있는 고양이의 모습을 통해 시의 주된 정서인 외로움 이 구체적으로 형 상화되어 나타났기 때문에, 작품의 정서를 효과적으로 전달하고자 했다고 볼 수 있다. 05 2 시어머니를 모실 수용 기관을 찾아 가는 나 와 남편의 모습을 서술 한 부분에서 달군 후라이팬에 들볶이고 있는 것 에 비유하여 안절 부절못하고 있는 심리를 드러내고 있다. 06 3 나 가 떠올리고 있는 시어머니의 과거 모습은 모든 생명을 소중하 게 여겼던 위대한 모습이다. 이것을 슬픈 기억으로 볼 수는 없다. 오답 풀이 1 시어머니를 보낼 수용 기관을 찾아가는 길에 나 는 막걸리를 병째 마시는 그가 ~ 나는 쓰라린 마음으로 곁눈질했다. 라고 하고 있다. 나 는 남편의 불편한 심정을 이해했기에 남편의 모 습을 쓰라린 마음으로 바라본 것이다. 2 나 는 딸을 연달아 낳았음에도 시어머니는 그때마다 희색이 만 면했고 경건했다고 하였으며, 아들을 낳았을 때도 더도 아니고 덜 도 아닌 똑같은 영접을 받았을 뿐 이라고 하였다. 이 부분에서 시어 머니가 나 가 낳은 아이를 성별에 따라 차별하지 않았음을 알 수 있 다. 4 나는 효부인 척 위선을 떨지 않음으로써 조금은 숨구멍을 만들 수가 있었다. 라고 하였다. 5 나는 하마터면 큰일을 저지를 뻔했다. ~ 한때 얼마나 아름다운 정신이 깃들었었나를 잊고 있었던 것이다. 에 시어머니의 과거 모습 에 대한 나 의 생각과 함께 시어머니를 수용 기관에 보내려 했던 자 신의 판단에 대한 반성이 드러나 있다. 07 4 시어머니가 소중히 여겼던 가치는 모든 생명이 그 자체로 소중하다 는 인식이며 이는 <보기>의 나무가 지닌 의연한 생명력에 대한 인 식과 관련된다. 오답 풀이 1 나뭇가지는 모두 다 서로를 훼방 놓는 법 없이 한세 상을 흔들거린다고 하였다. 따라서 갈등을 떠올리는 것은 적절하지 않다. 2 나 는 시어머니를 수용 기관에 보내려 하였으나, 결국 자신의 결 정을 바꾼다. 3 이 글에서 시어머니의 고난 대응 방식은 드러나 있지 않다. 5 이 글에서 나 와 남편이 서로의 삶의 영역을 인정하는 모습은 특 별히 부각되어 있지 않다. 08 5 집에 돌아온 나 는 위선을 버리고 조금은 편안해진 마음으로 시어 머니를 모실 수 있게 된다. 이는 사회적 시선의 부담으로부터 어느 정도 벗어난 모습으로 볼 수 있다. 09 2 해산 바가지 는 시어머니의 과거의 모습과 관련된 소재로, 과거와 다른 현재의 모습을 부각하기 위한 것은 아니다. 10 1 가을의 배경은 등장인물의 불편한 심리와 대조되어 이를 부각하는 역할을 하고 있다. 11 2 만화는 인물의 표정이나 행위를 구체적으로 형상화함으로써, 인물 의 내면 및 심리를 감각적으로 제시할 수 있다는 특징이 있다. [A] 보다 (가)에서 구천을 본 윤 씨의 심리가 보다 감각적으로 표현되어 있다. I. 문학과 우리 사회 05

12 이미 구천을 알고 있다 / 구천과 어떤 특별한 관계가 있다 구천을 보고 놀라는 윤 씨의 모습과 그 뒤 생각을 하는 듯한 표정, 그리고 시선을 마주치지 않은 채로 구천을 머슴으로 받아들이는 것 에서 윤 씨가 이미 구천을 알고 있다는 것, 윤 씨가 구천과 어떤 특 별한 관계가 있다는 것을 짐작할 수 있다. (가)에 나타난 윤 씨의 반응을 통해 윤 씨가 이미 구천을 알고 있다는 것 또는 윤 씨가 구천과 어떤 특별한 관계가 있다는 것을 짐작할 수 있음을 서술하였다. 20자 이내로 서술하였다. 문학의 수용과 생산 II 1. 서정 문학의 수용과 생산 바탕 학습 확인 문제 본문 051~053쪽 01 2 02 운율 03 2 04 4 05 4 06 4 13 2 읽고 쓸 줄 안다는 것을 남에게 알리는 것을 좋아하지 않는 것 같았 으나 사랑의 최치수 밑에서 잔심부름을 하는 길상에게 남몰래 글을 가르치다가 알려져 버린 일이었다. 라는 부분을 볼 때 길상이 사람 들을 많이 모아놓고 길상에게 글을 가르치는 내용은 적절하지 않다. 오답 풀이 1 (나)에 제시된 당시의 노비 제도에 대한 설명은 시나 리오에서는 내레이션으로 처리할 수 있다. 3 (나)의 내용으로 볼 때 이 작품의 배경이 되는 시기는 제도상으 로는 노비 제도가 없어졌지만 실제로는 존재하는 시기였으며, 그 시기는 구한말이었다. 따라서 구한말의 시대 상황에 맞는 복장을 준비해야 한다. 4 (나)에서 계집종들은 말할 것도 없고 사내끼리인 동료까지 이상 하게 애정 같은 것을 느꼈다고 하였다. 5 (나)에서 삼수를 제외한 하인들이 모두 그를 썩 유식한 사람으로 단정하였다고 하였다. 01 2 시어 는 주로 사실을 전달하는 기능보다는 느낌을 표현하는 기능을 수행한다. 02 운율 시는 다른 문학 갈래와는 달리 운율을 통해 음악성을 느끼게 한다. 시의 운율은 시 속에서 규칙적으로 반복되는 언어적인 요소이며, 언어의 규칙적인 배열이나 반복을 통해 형성된다. 03 2 시적 화자는 시인과 동일시되기도 하지만, 시인은 특정한 시적 효 과를 위해 의도적으로 화자를 변용하기도 한다. 04 4 시적 화자는 시의 주제와 밀접한 관련이 있는데, 시적 화자의 어조 나 상황 등을 파악하면 시의 주제를 이해하는 데 도움이 된다. 그러 나 시적 화자와 시적 대상과의 공통점은 주제 이해와 관련이 없다. 05 4 심상 은 마음속 그림 이라는 뜻으로, 추상적인 관념을 구체적인 사 물의 인상과 영상으로 바꾸어 나타내기 때문에 시적 화자가 말하고 자 하는 바를 구체적이고 생생하게 전달한다. 06 4 시는 일상의 언어에 자신의 감정을 담아 표현하는 것이므로 다양한 시 에서 우수한 부분만을 짜깁기하여 만들어 내는 것은 적절하지 않다. 어부사시사 본문 054~055쪽 01 3 02 3 03 5 04 3 05 4 01 3 화자는 고기잡이를 생계로 삼는 직업적 어부( 漁 夫 )가 아닌 자연(어 촌)에서 풍류를 즐기며 고기를 낚는 어부( 漁 父 )로서 살아가고 있으 며, 어부 애 이렁구러 디낼로다, 븍포 남강이 어 아니 됴흘 리니 등으로 보아 자신의 삶에 만족하고 있음을 알 수 있다. 오답 풀이 1 대상에 인격을 부여하지는 않고 있다. 2 계절 순서에 따라 시상을 전개하나 각 계절의 자연에서 느끼는 감회를 표현하고 있을 뿐 삶의 과정을 보여 주는 것은 아니다. 4 화자의 내적 갈등은 드러나 있지 않다. 5 화자는 현재의 삶에 만족하며 살아가고 있으므로 현재의 고난을 견뎌야함을 우회적으로 나타내고 있는 것은 아니다. 02 3 이 시에서 화자는 자연 속에서 사는 삶의 만족스러움을 노래하고 있 06 정답과 해설

다. 이런 정서가 나타나는 것은 화자와 달과 청풍과 강산이 하나의 풍경이 되어 풍류를 즐기는 화자의 삶을 노래하고 있는 3이다. 오답 풀이 1 봄밤에 느끼는 애상과 우수의 정서를 표현하고 있 다. 2 이화우 와 추풍낙엽 을 대비시킨 임과의 시간적 거리감과 천 리 라는 공간적 거리감을 통해 멀리 떨어진 임을 그리워하는 마음과 안타까운 심정을 노래하고 있다. 4 망국( 亡 國 )의 한과 인생무상을 노래하고 있다. 5 화자는 가을바람에 떨어지는 나뭇잎 소리를 임의 발자국 소리로 착각할 정도로 임을 간절히 그리워하고 기다리는 심정을 노래하고 있다. 03 5 인간( 人 間 ) 은 사람이 사는 세상 이라는 뜻으로, 속세를 뜻한다. 따 라서 인간이 아니로다 라는 말은 속세가 아니라고 느낄 정도로 경 치가 아름답다는 의미이다. 04 3 [A]에서는 낚시를 마치고 집에 돌아오면서 느끼는 삶의 만족감을, [C]에서는 속세를 벗어나 소박하게 사는 어부의 생활에 대한 만족 감과 가을 강의 흥취를 노래하고 있다. [A], [C] 모두 생계를 중시 하는 태도는 나타나지 않는다. 오답 풀이 1 [A]에는 봄밤, [B]에는 녀 람, [C]에는 츄강 ( 秋 江 ), [D]에는 눈 을 통해 계절을 표현하고 있다. 2 [B], [C], [D]는 배를 타고 바다 위에서 느끼는 감흥을 노래하고 있다. 4 [B]의 종장에서 ~됴흘리니 (좋지 않겠는가), [C]의 초장에서 ~ 아니러냐 (아니더냐)는 의문문의 형식을 빌어 감흥을 표현한 설의법 에 해당한다. 5 [D]에는 푸른 바다를 만경류리, 눈 덮인 산을 쳔텹옥산 으로 비 유하여 어촌의 맑고 깨끗함을 표현하고 있다. 05 4 <보기>에서 작가는 원래 예로부터 내려오는 어부사는 누가 지은 것 인지는 알 수 없고 옛시에 곡을 붙인 것인데, 음향이 어울리지 않고 말뜻이 갖추어지지 않아 이러한 문제점을 극복하기 위해 자신이 우 리말을 사용하여 뜻을 덧붙여서 어부사를 지었다고 서술하고 있다. 조그만 사랑 노래 본문 058~059쪽 01 2 02 3 03 사랑한다 사랑한다 04 5 05 1 01 2 깨어진 금 이라는 시각적 이미지를 통해 이별의 아픔을 드러내고 있다. 오답 풀이 5 이 시의 화자는 우리 라고 직접 자신을 제시하고 있 으며, 또한 그대에게 편지를 받았다고 말하였으므로 화자가 표면에 드러나 있다고 볼 수 있다. 02 3 <보기>는 이 시가 제목처럼 실연의 아픔을 노래한 사랑 노래이긴 하지만, 이 시가 1970년대 초의 암울한 정치 사회적 상황을 배경 으로 창작한 작품임을 고려하여 해석해야 한다고 보고 있다. 이러 한 관점에서 바라보았을 때 눈 은 땅 어디에 내려앉지 못하고 한없 이 떠다닌다는 점에서 절망적인 상황에서 방황하는 지식인 을 의미 한다고 해석할 수 있다. 따라서 3과 같이 눈 을 지식인의 의지 로 보는 것은 적절하지 않다. 03 사랑한다 사랑한다 화자는 애틋한 사랑의 그리움을 사랑한다 의 반복을 통해 표현하고 있다. 감정을 직접 표현했다는 것은 비유나 상징의 기법을 사용하 지 않고 직설적으로 제시했다는 것이다. 04 5 ᄆ에서 눈 (신체의 일부)과 눈 (하늘에서 내리는 눈)은 동음이의어 이긴 하지만 이를 통해 언어유희를 보여 주고 있는 것은 아니다. 오답 풀이 1 어제 를 동여맸다고 표현하여 추상적 대상인 시간을 구체화하여 표현하고 있다. 2 길 ~ 사라지고 를 반복하여 상실감을 강조하는 동시에 운율을 형성하고 있다. 3 돌을 의인화하여 추억마저 시적 화자를 외면하는 현실을 부각하 고 있다. 4 동일한 시어를 반복하여 표현함으로써 화자는 애틋한 사랑의 그 리움을 강조하고 있다. 05 1 <보기>의 b 편지 는 사랑하는 사람에게 자신의 사랑을 표현하는 방법이고, 이 시의 a 편지 는 어제를 묶었다는 표현으로 보아 과거 와의 단절을 담고 있음을 알 수 있다. 고양이 본문 062~063쪽 01 1 02 2 03 3 04 1 05 3 01 1 이 시의 화자는 대상인 고양이를 의인화하여 자신의 아내와 동일시 하고 있는 것이지 화자 자신과 동일시하고 있는 것은 아니다. 오답 풀이 2 화자는 고양이의 관능적 매력에 도취하여 이를 예찬 하고 있다. 3 고양이의 날카로움과 차가움, 따뜻함과 부드러움이라는 양면적 매력을 시각적 심상, 촉각적 심상 등으로 표현하고 있다. 4 고양이를 관능적인 아름다움을 지닌 여인의 모습으로 변용하고 있다. 5 이 시에서는 고양이의 관능적이고 퇴폐적인 아름다움에 대해 예 찬하며 관능적이고 퇴폐적인 상징주의적 미학을 드러내고 있다. 02 2 공감각적 심상은 어떤 하나의 감각이 다른 영역의 감각을 일으켜서 생기는 심상을 의미하는데, 이 시에서는 나타나 있지 않다. 1연에서 는 시각적 심상과 촉각적 심상으로 고양이의 양면적 아름다움을 표 현하고 있다. 03 3 투창 은 고양이의 날카로운 이미지를 드러내지만, 발끝 은 아름다 운 고양이의 몸의 일부이다. 오답 풀이 1 예쁜 나비 는 고양이를 의미하므로, 사랑스러운 아 내 와 유사한 의미이다. 2 발톱 과 금속 은 날카롭고 차가운 고양이의 이미지를 드러낸다. 4 마노 는 고양이의 유연한 등 과 함께 고양이의 부드럽고 사랑스 러운 이미지를 드러낸다. 5 사랑스런 짐승 은 아내(그녀), 고양이 와 같은 의미이다. Ⅱ. 문학의 수용과 생산 07

04 1 이 시와 <보기> 모두 시적 대상을 감각적이고 즉물적으로 묘사하며 시상을 전개하였다. 오답 풀이 2 이 시와 <보기> 모두 시간의 흐름에 따른 시적 대상 의 변화는 나타나지 않고 있다. 3 이 시와 <보기> 모두 시적 대상에 대한 비유적 표현을 활용하고 있다. 4 이 시와 <보기> 모두 시적 대상을 주관적으로 묘사하고 있다. 5 이 시와 <보기> 모두 시적 대상에 대한 화자의 긍정적인 시선이 느껴지고, 부정적인 시선은 느껴지지 않는다. 05 3 ᄀ에서는 그윽하고 와 상반된 차가워 를 함께 제시한 모순 형용으 로 역설적 표현이 나타나 있다. 3에서 또한 찬란한 슬픔 이라고 하 여 모순 형용을 활용한 역설적 표현이 나타나 있다. 오답 풀이 1 은유법이 사용되었다. 2, 5 의인법이 사용되었다. 4 반어법이 사용되었다. 평론가의 좋은 평가를 고려해 대중적인 주제를 설정하는 것은 적절 하지 않다. 이생규장전 본문 072~079쪽 01 4 02 3 03 3 04 4 05 이생이 최 여인의 집 담장 안을 엿보다 최 여인을 사랑한 이야기 06 3 07 4 08 2 09 4 10 1 11 2 12 생사를 초월한 남녀 간의 사랑 13 1 14 2 15 2 16 4 17 3 18 저승으로 가지 말고 여기서 나와 함께 살아 주오. 19 5 20 5 21 5 22 일반적인 고 전 소설은 주인공들이 고난을 이겨 내고 행복한 결말을 맞이하지만, 이 글은 주인공들이 이별하는 것으로 결말을 맺고 있다. 23 4 01 4 이 글에서는 이생과 최 여인의 만남과 이별을 시간의 순서에 따라 전개하고 있다. 고전 소설은 대부분 순행적 구성, 즉 시간의 흐름에 따라 사건이 진행된다. 2. 서사 문학의 수용과 생산 바탕 학습 확인 문제 본문 069~071쪽 01 5 02 갈등 03 2 04 5 05 3 06 4 01 5 자신이 직접 체험하고 성찰한 내용과 깨달음을 글로 쓰는 것은 교술 문학의 특징이다. 서사 문학은 현실에서 있을 법한 이야기를 다룬 다. 02 갈등 소설 속에서 사건은 대립과 충돌에서 시작되는데, 이때 대립과 충 돌을 갈등이라고 한다. 갈등은 사건을 움직이는 힘이며 독자들의 흥미를 유발하고 주제를 선명하게 형상화한다. 03 2 서술 방식이란 소설에서 어떻게 이야기하고 있느냐를 의미하며, 서술 방식에 관여하는 요소로는 시점, 구성, 문체 등이 있다. 04 5 전지적 작가 시점에서는 작품 밖의 서술자가 신의 입장에서 인물의 행동과 대화, 심리까지 모두 알고 서술하므로 객관적으로 서술한다 고 볼 수 없다. 05 3 소설의 사건은 인간들이 맞서고 부딪치는 상황 속에서 발생하므로 인간에 대한 탐구가 필요하며, 글을 쓰기 위해서는 자기 자신만의 문장을 갖추어야 한다. 그러나 반드시 당대에 유행하는 소설의 기 법을 습득할 필요는 없다. 06 4 소설의 주제는 소설을 통해 궁극적으로 전달하고자 하는 바이므로 02 3 앞부분 줄거리 중 전개의 내용을 통해 최 여인 이 이생과 혼인하겠 다고 부모에게 간청함으로써 이생과 최 여인이 혼례를 올리게 되었 음을 확인할 수 있다. 이로 보아 최 여인은 사랑을 쟁취하는 데 적 극적인 인물임을 알 수 있으나 부모의 명령을 어기는 인물은 아니라 는 것을 알 수 있다. 03 3 [A]는 최 여인이 자신을 겁탈하려는 도적을 호통치며 목숨을 걸고 저항하며 외친 말이다. 그러나 이 말에 도적이 위협을 느꼈다고는 볼 수 없다. 오답 풀이 1 최 여인이 도적에 의해 비참하게 죽는 비극적인 사 건이지만 서술자의 감정은 드러나지 않는다. 2 배필이 되겠느냐? 는 되지 않겠다는 의사를 강하게 드러내는 설 의적 표현이다. 4 도적을 비난하면서 개돼지 같은 놈 이라고 표현하며 도적에 대 한 경멸을 드러내고 있다. 5 죽더라도 절개를 지키겠다는 최 여인의 단호한 절의가 나타나 있다. 04 4 ᄀ 한바탕 꿈 은 최 여인이 죽고 나자 지난날 즐겁게 지냈던 일들이 부질없어졌다는 이생의 마음을 나타낸 표현이다. 이를 한자 성어로 나타내면 한바탕의 봄꿈이라는 뜻으로, 헛된 영화나 덧없는 일을 비유적으로 이르는 일장춘몽 이 적절하다. 오답 풀이 1 허장성세 : 실속은 없으면서 큰소리치거나 허세를 부 림. 2 동상이몽 : 같은 자리에 자면서 다른 꿈을 꾼다는 뜻으로, 겉으 로는 같이 행동하면서 속으로는 각기 딴생각을 하고 있음을 이르는 말. 3 비몽사몽 : 완전히 잠이 들지도 잠에서 깨어나지도 않은 어렴풋 한 상태. 5 유비무환 : 준비가 되어 있으면 걱정할 것이 없음. 05 이생이 최 여인의 집 담장 안을 엿보다 최 여인을 사랑한 이야기 이생( 李 生 ) 은 남자 주인공의 이름이고 규( 窺 ) 는 엿보다, 장( 墻 ) 은 담장 을 의미한다. 따라서 이생규장전 은 이생이 담 너머에 사 는 규수 최 여인을 사랑한 이야기 라고 할 수 있다. 08 정답과 해설

담장 안을 엿보다 라는 표현을 제시하였다. 주요 등장인물을 밝혔다. 띄어쓰기를 포함하여 30~40자로 서술하였다. 06 3 <보기>에서는 고전 소설 속 남녀 간의 사랑을 가로막는 외부 세계 의 횡포 에 대해 설명하고 있다. 이 글에서는 홍건적의 침입 때 최 여인이 죽음으로써 이생과 최 여인이 이별하게 되므로 둘의 사랑을 가로막는 외부 세계의 횡포 는 홍건적의 침입이라 할 수 있다. 07 4 최 여인은 자신의 죽음을 구렁에 몸뚱이가 구르게 되다 로, 자신의 신세를 짝을 잃고 외로이 날아가는 새 등의 비유적인 표현으로 나 타내며 자신의 심리를 효과적으로 드러내고 있다. 오답 풀이 1 이 글은 이생이 죽은 최 여인과 재회하는 장면으로, 새로운 인물이 등장하고 있지 않다. 2 비현실적인 내용이 전개되어 오히려 독자의 흥미를 높이고 있 다. 3 이 글의 전반부에서 서술자가 이생의 심리를 해설하고 있다. 5 이생과 최 여인의 갈등은 드러나지 않으며, 두 주인공과 이들의 사랑을 가로막는 외부 세계와의 갈등이 드러나 있다. 08 2 최 여인은 이생과의 행복했던 시절을 회상하고 있으며, 이 글에서 이생과의 사랑을 불효라고 생각하는 부분은 찾을 수 없다. 오답 풀이 1 이생이 우연히 최 여인의 담장 안을 엿보고 최 여인 과 사랑에 빠지게 되었고, 그 후 혼례를 하게 된다. 3 최 여인은 자신의 해골이 들판에 내던져졌고, 간담은 땅에 버려 져 흙먼지를 덮어쓰고 있다며 안타까워하고 있다. 4 최 여인은 이생과 부부가 되어 영원히 함께하겠다는 맹세를 지키 기 위해 현신하였으며, 끝까지 부부의 연을 이어 가기를 원하고 있 다. 5 이생은 죽었던 최 여인이 살아 돌아온 것을 괴이하게 여기지 않 았다. 속의 삶에 대한 만족감을 드러냈다. 11 2 최 여인은 지난날은 즐거웠는데 오늘은 슬프다고 말하고 있으므로 즐거운 일이 다하면 슬픈 일이 닥쳐온다는 2의 흥진비래 가 적절 하다. 오답 풀이 1 고진감래: 쓴 것이 다하면 단 것이 온다는 뜻으로, 고생 끝에 즐거움이 옴을 이르는 말. 3 인과응보: 전생에 지은 선악에 따라 현재의 행과 불행이 있고, 현세에서는 선악의 결과에 따라 내세에서 행과 불행이 있는 일. 인과보응 4 일희일비: 한편으로는 기뻐하고 한편으로는 슬퍼함. 또는 기쁨 과 슬픔이 번갈아 일어남. 5 전화위복: 재앙과 화난이 바뀌어 오히려 복이 됨. 12 생사를 초월한 남녀 간의 사랑 이 글은 죽어서도 이승으로 돌아와 사랑을 이어 가는 이생과 최 여 인의 슬픈 사랑 이야기를 담고 있으므로 주제는 생사를 초월한 남 녀 간의 사랑 이다. 주제가 생사를 초월한 남녀 간의 사랑임을 밝혔다. 띄어쓰기를 포함하여 20자 내외로 서술하였다. 명사로 종결하였다. 13 1 이 글에서는 이생과 최 여인의 대화를 통해 서로에 대한 안타까움을 드러내고 있을 뿐 이생과 최 여인의 의견 차이로 인한 갈등은 나타 나 있지 않다. 오답 풀이 2 이승과 저승을 넘나드는 전기적 요소로 극적인 흥미 를 유발하고 있다. 3 이 글은 고전 소설로, 전지적 작가 시점에 의해 서술되고 있다. 4 최 여인이 환생하여 이생과 최 여인 두 사람이 함께한 시간들을 몇 문장으로 압축하여 제시하고 있다. 5 후반부에 어느 날 저녁 으로 시간 배경이 전환되면서 이생과 최 여인이 이별할 것임을 암시하고 있다. 09 4 ᄀ에는 최 여인을 매우 사랑했던 이생이 최 여인이 이미 죽었다는 사실을 알고 있음에도 그녀가 다시 나타난 상황을 괴이하게 여기지 않은 상황이 제시되어 있을 뿐, 최 여인을 보호하지 못했다는 이생 의 자책감이 드러나지는 않는다. 10 1 a는 임과 이별한 최 여인이 자신의 처지를 짝을 잃고 외따로 날아 가는 새 에 빗대어 외로움과 슬픔의 정서를 나타낸 구절이다. 1은 접동새에게 자신처럼 임과 이별하여 우느냐고 물으면서, 임과 이별 한 화자의 외로움과 슬픔을 투영하고 있으므로 a와 정서가 가장 유 사하다고 할 수 있다. 오답 풀이 2 백이와 숙제의 고사를 인용하여 세상의 혼란함과 지 조 없음을 비판하고 있다. 3 자신의 마음을 달에 담아 임이 계신 곳에 비추기를 소망하는 내 용으로, 임(임금)에 대한 그리움의 정서가 나타나 있다. 4 이별한 임에게 묏버들을 보내면서, 임에 대한 그리움을 드러내 고 있다. 5 약육강식의 세태와 속세인들에 대한 은근한 비판과 더불어 자연 14 2 최 여인은 이생의 곁을 떠나고 싶지 않으나 저승길의 운수를 피할 수 없고 인간 세상에 오랫동안 머물면서 이승 사람을 현혹할 수는 없다고 말하며 이생에게 이별을 고하고 있다. 이로 보아 마음이 변 해 스스로 이승을 떠나려고 하는 것은 아님을 알 수 있다. 15 2 구체적이고 상세하게 지명을 적지 않고 ᄂ의 아무 산의 아무 골짜 기 와 같이 표현하는 것은 주로 고전 소설에서 볼 수 있는데, 이것은 그것이 주는 정보가 사건의 전개에 별 영향을 주지 않기 때문이다. 그러므로 <보기>의 설명과 같이 읽고 듣는 사람 간의 공감이 형성 되면 이를 과감히 생략하기도 한다. 16 4 문을 잠그고 집 밖으로 나오지 않는 상황을 나타나는 한자 성어는 집에만 있고 바깥출입을 아니한다는 의미의 두문불출 이다. 오답 풀이 1 안빈낙도 : 가난한 생활을 하면서도 편안한 마음으로 도를 즐겨 지킴. 2 정저지와 : 우물 안 개구리 라는 뜻으로 소견이나 견문이 몹시 좁 Ⅱ. 문학의 수용과 생산 09

은 것을 이르는 말. 3 등하불명 : 등잔 밑이 어둡다 는 뜻으로, 가까이 있는 물건이나 사람을 잘 찾지 못함을 이르는 말. 5 호가호위 : 여우가 호랑이의 위세를 빌려 호기를 부린다는 데에 서 유래한 말로 남의 권세를 빌려 위세를 부림을 이르는 말. 17 3 최 여인은 슬픈 이별이 갑자기 닥쳐왔다고 말하며 울음을 터뜨리고 있다. 이로 보아 앞으로 전개될 이별 상황은 최 여인이 바라는 바가 아니라는 것을 알 수 있다. 18 저승으로 가지 말고 여기서 나와 함께 살아 주오. 이생은 최 여인과 헤어지는 것을 원하지 않으므로 최 여인과의 이별 을 거부하며 자신과 함께 살자고 권유할 것임을 추리할 수 있다. 이생의 의도를 뚜렷이 나타냈다. 최 여인과의 이별을 부정하며 함께 살자는 내용을 제시하였다. 띄어쓰기를 포함하여 20~30자로 서술하였다. 19 5 이생은 최 여인 없이 홀로 여생을 보낼 수 없으며 최 여인에게 이 승에 남아 자신과 함께 백년해로하다가 함께 떠나자고 권유하고 있 다. 20 5 가는 이제 다시 이별하면 만날 수 없다는 최 여인의 애절함을 담고 있다. 따라서 극적인 반전으로 사건이 전개될 것을 암시한다고 볼 수 없다. 오답 풀이 1 최 여인이 시를 통해 이별로 인한 슬픔을 토로하고 있다. 2 원앙도 짝 잃었네., 깨졌던 구리거울 다시 갈라지니 등 비유적 인 표현으로 이별로 인한 슬픔을 드러내고 있다. 3 무산 선녀 와 관련된 고사를 인용하고 있다. 4 이별의 슬픔을 노래하고 있으므로 최 여인과 이생의 이별로 인해 슬픈 분위기가 조성되리라는 것을 짐작할 수 있다. 21 5 [A]에서 이생은 최 여인 덕분에 돌아가신 부모의 시신을 수습하고 장례를 잘 치를 수 있었다고 하면서 최 여인의 덕행을 칭찬하고 있 다. 그리고 [B]에서 최 여인은 자신이 이승을 떠나지 않으면 그 화 가 이생에게도 미칠 것이라고 말하면서 자신을 붙잡지 말라고 말하 고 있다. 22 일반적인 고전 소설은 주인공들이 고난을 이겨 내고 행복한 결말을 맞 이하지만, 이 글은 주인공들이 이별하는 것으로 결말을 맺고 있다. 일반적인 고전 소설이 행복한 결말을 맺는 것과 달리 이 글에서는 이생과 최 여인이 이별하고 이생이 병들어 세상을 떠나는 것으로 결 말을 맺고 있다. 이 글이 행복한 결말을 맞이하지 않는다는 내용을 제시하였다. 일반적인 고전 소설이 주인공들이 고난을 이겨 내고 행복한 결말을 맞이함을 언 급하였다. 띄어쓰기를 포함하여 70~80자로 서술하였다. 23 4 ᄀ에는 죽음의 세계와 삶의 세계가 단절되어 있다는 인식이 드러나 있다. 그러나 4는 당신 이 죽었음에도 불구하고 일 년에 한 번 만 날 수 있다고 생각하므로 대상에 대한 인식이 a와 다르다고 할 수 있다. 오답 풀이 1 죽음의 세계를 다시 오지 못하는 길이라고 표현하고 있다. 2 죽음의 세계에서는 삶의 세계에서 부르는 소리가 들리지 않는다 고 하고 있다. 3 이승과 저승으로 나뉜 세계에서 서로의 말을 듣지 못하는 상황을 제시하고 있다. 5 그대 가신 죽음의 세계에 그리운 사연을 말하려 해도 닿지 않는 다고 하고 있다. 병신과 머저리 본문 082~093쪽 01 1 02 1 03 나 가 관모를 죽인다. 04 2 05 1 06 1 07 5 08 (피를 토하고 쓰러진) 노루 09 5 10 5 11 3 12 1 13 3 14 관모의 비정한 행동(폭력)에 대항하지 못한 자신의 죄책감(무력감)을 덜어 낸 얼굴 15 3 16 2 17 5 18 1 19 1 20 5 21 1 22 2 23 3 24 2 25 5 26 2 27 5 28 4 29 나 가 자신의 아픔이 어디서 온 것인 지, 그 아픔의 원인이 무엇인지 알지 못하기 때문이다. 30 5 01 1 이 글에서 대화를 나누는 사람들은 아주머니와 동생이고, 주요 갈 등 관계를 이루고 있는 사람들은 형과 동생이므로 대화를 통해 갈등 이 고조되고 있다고 볼 수 없다. 오답 풀이 2 외부 이야기와 내부 이야기는 모두 나 라고 지칭되 는 서술자가 자신의 이야기를 서술하는 1인칭 주인공 시점을 취하 고 있다. 3 외부 이야기의 서술자는 동생인 나 이고 내부 이야기의 서술자 는 형인 나 이다. 내부 이야기는 형이 6 25 전쟁에 참여했던 경험 을 토대로 쓴 것으로 동생은 등장하지 않는다. 4 내부 이야기는 전쟁 상황을 배경으로 하여 부상당한 김 일병을 죽여 식량을 아끼려는 관모의 의도가 드러나는 등 현실의 비정함을 느끼게 한다. 5 형이 쓴 소설이 내부 이야기로 제시되고 있다. 02 1 형이 소설을 쓰는 이유는 동생의 아픔을 치유하기 위해서가 아니라 자신의 상처를 직시하고 이를 극복하기 위해서이다. 03 나 가 관모를 죽인다. 동생이 쓴 소설의 결말은 나 가 김 일병을 죽이는 내용이었다. 그러 나 형이 그 끝을 바꾸었다고 하였으므로, 형이 쓴 소설은 나 가 김 일병이 아닌 관모를 죽이는 것으로 끝이 났음을 짐작할 수 있다. 나 가 관모를 죽인다는 내용을 밝혔다. 소설 속 나 를 주어로 하였다. 띄어쓰기를 포함하여 10자 내외로 서술하였다. 04 2 a는 부정한 힘에 대항하지 못하고 소심하고 무력한 태도를 보이는 10 정답과 해설

자신에 대한 자책의 심정이 담겨 있다. 그러므로 망국민으로서 욕되 게 살아온 화자 자신에 대한 부끄러움이 드러나 있는 2와 유사하다. 오답 풀이 1 굽힐 수 없는 화자의 신념과 의지가 나타나 있다. 3 사랑하는 사람들의 모습을 아름답게 형상화하고 있다. 4 사랑하는 사람을 기다리는 행복한 마음을 노래하고 있다. 5 푸른 하늘 아래 살아가는 것은 숭고한 일이라며 긍정적 삶의 태 도를 드러내고 있다. 05 1 나 는 관모의 말에 응답하지 않고 속으로 관모를 총으로 쏠 생각을 하고 있다. 06 1 총소리를 들은 나 는 잔인하고 비정한 폭력에 방관한 자신의 무기 력으로부터 벗어날 것을 결심하며 관모를 죽이기 위해 총을 들고 핏 자국을 따라 산을 내려가고 있다. 07 5 핏자국 은 어린 시절 목격했던 사냥터에서 죽은 노루들과 관모의 총에 죽은 김 일병을 떠올리게 하며, 어린 시절 죽은 노루들을 통해 느꼈던 인간의 비정함을 상징한다. 또한 관모의 행방을 알려 주는 기능을 한다. 08 (피를 토하고 쓰러진) 노루 나 는 총소리를 듣고 어린 시절 노루 사냥에 갔을 때 보았던 노루를 떠올린다. 그때 피를 토하고 쓰러진 노루는 인간의 비정함에 희생 된 존재로, 전쟁의 극한 상황에 고통받다 관모에게 죽임을 당한 김 일병을 상징한다. 09 5 <보기>는 오상원의 유예 의 결말 부분으로 주인공이 총살을 당하면 서 떠오른 상념들을 의식의 흐름 기법으로 서술하고 있다. <보기> 의 나 는 자신이 총살을 당할 것이라는 것을 알면서도 그 순간 자신 을 잊지 말아야 한다고 다짐하며 일관된 태도를 유지하고 있다. 반 면 이 글의 나 는 총소리 를 듣고 더 이상 비정한 폭력을 방관하지 않겠다는 태도의 변화를 보이고 있다. 10 5 이 글의 배경은 6 25 전쟁 중 강계의 어느 산골로, 이 글에서 배경 의 전환은 일어나지 않고 있으며 극적인 반전 없이 긴박한 상황이 지속되고 있다. 오답 풀이 1 상황을 사실적으로 그리면서도 관모의 주검을 앞에 두고 여러 상념에 잠기면서 비유적인 표현을 사용하고 있다. 2 죽어가는 관모의 모습과 그에 대한 나 의 심리를 세밀하게 묘사 하여 사건 진행의 속도가 느려지고 있다. 3 1인칭 주인공 시점으로 서술자인 나 가 자신의 행동을 상세하게 서술하고 있다. 4 나 와 관모가 서로에게 총을 쏘아 한 사람이 죽는 긴박한 장면이 전개되고 있다. 11 3 관모는 나 에 대해 안심하면서 나 에게로 걸어왔으며, 갑작스럽게 나 가 관모에게 총을 쏘자 이에 대응하지 못하고 총에 맞아 쓰러졌 다. 오답 풀이 1 나 에게로 걸어오는 관모를 향해 나 가 먼저 총을 쏘기 시작했고, 관모 도 따라서 나 에게 총을 쏘았다. 2 관모 는 총을 맞고 몸을 꿈틀거렸으나, 나 는 또 한 번 총을 쏘 아 관모 를 죽였다. 4 관모의 총알은 나 에게 조준되지 않아 나 는 총상을 입지 않았 다. 5 관모 는 나 의 사격을 예상하지 못하였기 때문에 나 를 제대로 쏘지 못하였다. 12 1 총을 맞은 관모가 자꾸 꿈틀거리는 것을 보며 나 는 겁이 난 것이 다. 이는 관모가 일어나 자신을 죽일지도 모른다는 두려움을 느꼈 기 때문이며 이로 인해 죽어 가는 관모를 향해 계속해서 총의 방아 쇠를 당긴 것이다. 13 3 a와 같은 형이 쓴 소설 속 결말은 형이 오관모를 죽임으로써 비정 한 현실에 적극적으로 대응하는 모습을 그리고 있다. 그러므로 형 의 소설 쓰기 는 김 일병을 구하지 못한 죄책감에서 벗어나는 행위 이며, 그동안 자신이 겪었던 전쟁의 상처를 극복하고 건강한 자아 를 찾기 위한 성찰의 행위라고 볼 수 있다. 14 관모의 비정한 행동(폭력)에 대항하지 못한 자신의 죄책감(무력감)을 덜어 낸 얼굴 나 는 관모를 죽임으로써 비정한 폭력에 대항하지 못했던 자신의 행동에 대한 죄책감을 덜어 내게 되었다. 관모의 비정한 행동에 대항하지 못했던 것에 대한 죄책감을 덜어 내었다는 내용 을 서술하였다. 함축적 의미를 밝혀 서술하였다. 띄어쓰기를 포함하여 50자 이내로 서술하였다. 15 3 <보기>는 나 의 어린 시절 체험담이다. <보기>에서 나 는 총을 맞 고 쓰러져 있는 노루를 보지 않으려고 산을 내려가고 싶으나 쉽게 그렇게 하지 못하는 우유부단한 모습을 보여 주고 있다. 그러나 이 글에서 나 는 비정한 상황에 맞서 관모를 죽이는 결단력과 의지력 을 갖춘 사람으로 변화한다. 16 2 형이 소설을 불태우는 것은 소설이 실제가 아니라 허구임을 깨달았 기 때문이며, 이로 인해 소설을 쓰는 것이 무의미해졌기 때문이다. 오답 풀이 1 아주머니가 나 에게 요즘 술을 먹지 않는 것이 아가 씨에 대한 복수냐고 물었으므로 아주머니가 나 의 실연에 대해 알 고 있음을 짐작할 수 있다. 3 아주머니는 형이 소설을 다 끝맺어 놨을 것이라고 예측하고 나 에게 질문하고 있다. 4 아주머니는 형이 심경을 변화를 갖게 된 원인을 알지 못하고 이 상한 일 이라고 말하고 있다. 5 형은 나(동생) 와 달리 자신이 관모를 죽이는 것으로 소설을 끝 맺고 있다. 17 5 형 자신은 소설 쓰기를 통해 아픔의 원인을 찾아서 치유하려고 노력 했지만, 동생은 아직 아픔의 원인조차 파악하지 못하고 있다. 따라서 동생이 그린 그림을 찢은 것은 자신의 상처가 무엇인지조차 알지 못 해 그림을 제대로 그리지 못하는 동생에 대한 질책이라 할 수 있다. Ⅱ. 문학의 수용과 생산 11

18 1 [A]에는 나 의 질문에 대해 질문으로 응대한 아주머니의 모습이 나 타난다. 그런데 그 내용은 나의 질문과 전혀 관련 없는 것이다. 이 를 가장 잘 나타낸 한자 성어로는 물음과 전혀 상관없는 엉뚱한 대 답을 이르는 동문서답 이 적절하다. 오답 풀이 2 동분서주: 동쪽으로 뛰고 서쪽으로 뛴다는 뜻으로, 사방으로 이리저리 몹시 바쁘게 돌아다님을 이르는 말. 3 안하무인: 눈 아래에 사람이 없다는 뜻으로, 방자하고 교만하여 다른 사람을 업신여김을 이르는 말. 4 우이독경: 쇠귀에 경 읽기라는 뜻으로, 아무리 가르치고 일러 주 어도 알아듣지 못함을 이르는 말. 5 촌철살인: 한 치의 쇠붙이로도 사람을 죽일 수 있다는 뜻으로, 간단한 말로도 남을 감동하게 하거나 남의 약점을 찌를 수 있음을 이르는 말. 19 1 비죽비죽 웃고 있었다는 것은 비웃음의 의미로 볼 수 있으므로, 조 소 와 의미가 통한다. 오답 풀이 2 실소: 어처구니가 없어 저도 모르게 웃음이 툭 터져 나옴. 또는 그 웃음. 3 홍소: 입을 크게 벌리고 웃거나 떠들썩하게 웃음. 또는 그 웃음. 4 박장대소: 손뼉을 치며 크게 웃음. 5 파안대소: 매우 즐거운 표정으로 활짝 웃음. 20 5 <보기>에서 작가 이청준은 환부 없는 아픔 의 정체를 규명하기 위 해 성실하게 싸워 온 작가라고 서술하고 있다. 그러나 이청준의 다 른 작품들에서 아픔 의 환부 가 구체적으로 밝혀졌다는 내용은 없 으며, 이 글에서도 동생이 가진 아픔 의 환부 는 밝혀지지 않았다. 21 1 형 에게 소설 쓰기 는 기억하기 싫은 전쟁의 상처를 표출하고 극복 하기 위한 행위이며, 결국 형 은 소설 쓰기 가 부질없는 일임을 깨 닫고 소설을 태우면서 현실 세계로 눈을 돌리게 된다. 그러나 아픔 의 원인이 무엇인지 알지 못하는 동생 은 형 이 쓴 소설을 몰래 읽 으며 자신의 상처에 대해 성찰하나, 뚜렷한 해결 방법을 찾지는 못 한다. 22 2 ᄀ은 동생과 헤어진 아가씨가 정말 동생을 싫어해서 헤어진 것인지 가 궁금해서 한 말이 아니라 동생의 소극적이고 무기력한 태도를 비 난하기 위해 한 말이다. 23 3 a에는 형과 동생인 나 의 다툼을 무관심하게 바라보는 아주머니의 모습이 나타나 있으므로 서로 무심하게 보는 모양을 이르는 소 닭 보듯, 닭 소 보듯 이 적절하다. 오답 풀이 1 불난 집에 부채질 : 남의 재앙을 점점 더 커지도록 만들거나 성난 사람을 더욱 성나게 함을 비유적으로 이르는 말. 2 끈 떨어진 뒤웅박 : 의지할 데가 없어진 처지나 쓸모없게 된 물건 을 비유적으로 이르는 말. 4 섶을 지고 불로 들어가다 : 앞뒤 가리지 못하고 미련하게 행동함 을 놀림조로 이르는 말. 5 말 타면 경마 잡히고 싶다 : 한 가지를 이루면 다음에는 더 큰 욕 심을 갖게 된다는 뜻으로 사람의 욕심이란 끝이 없다는 말. 24 2 형이 소설에서 죽인 관모를 현실에서 만난 것은 그의 소설이 현실과 거리를 둔 부질없는 내용임을 나타내는 것이다. 즉 형은 자신이 쓴 소설의 결말이 실제가 아니라 허구임을 깨닫고 소설 쓰기가 부질없 다고 느껴 원고를 불태우고 있는 것이다. 25 5 이 글에서 형은 동생을 병신 새끼 라고 비난하고 있는데, 동생은 이 에 직접 대응하지 않고 마음속으로만 반응을 나타내고 있다가 이내 방으로 들어가려고 한 것으로 보아 상대방의 말에 대답 대신 행동으 로 반응을 나타내고 있음을 알 수 있다. 26 2 이 글에서 형은 전쟁으로 인한 상처를 소설 쓰기를 통해 드러냄으로 써 아픔의 원인을 파악하고 이를 극복하며 새로운 삶을 시작할 수 있지만, 나 는 여전히 자신의 아픔이 어디서 온 것인지 그 원인이 무엇인지도 모르고 이를 찾기 위해서 더 많은 시간을 망설이며 허비 해야 할지 모른다고 생각한다. 27 5 참새가슴 은 나 를 소심하고 무력한 사람이라고 비꼬는 표현이다. 나 는 자신의 환부를 아직 모르겠다고 말하고 있으므로 나 의 아픔 이 치료될 수 있다는 희망을 깨닫게 했다는 것은 적절하지 않다. 오답 풀이 1 형은 참새가슴, 썩 네 굴로 꺼져! 등의 표현으로 나 를 조롱하고 있다. 2 형은 참새가슴, 굴 등의 표현으로 나 가 부조리한 현실에 맞서 지 않고 도피하는 태도를 비난하고 있다. 3 나 는 ᄀ을 듣고 나서 방으로 쫓겨 들어왔다. 4 ᄀ을 통해 나 는 비로소 몸 전체가 까지는 듯한 아픔이 전해 왔 다 며 6 25로 인한 형의 정신적 상처를 느끼게 된다. 28 4 a는 아픔이 오는 곳이 있기에 아픔을 느끼고, 아픔이 없다면 아픔 을 느끼지 못한다는 의미이다. 이와 어울리는 속담은 원인이 없으 면 결과가 있을 수 없다는 의미의 아니 땐 굴뚝에 연기 나랴 이다. 오답 풀이 1 친구 따라 강남 간다: 자기는 하고 싶지 아니하나 남 에게 끌려서 덩달아 하게 됨을 이르는 말. 2 백지장도 맞들면 낫다: 쉬운 일이라도 협력하여 하면 훨씬 쉽다 는 말. 3 까마귀 날자 배 떨어진다: 아무 관계없이 한 일이 공교롭게도 때 가 같아 어떤 관게가 있는 것처럼 의심을 받게 됨을 비유적으로 이 르는 말. 5 아랫돌 빼서 윗돌 괴고 윗돌 빼서 아랫돌 괴기: 일이 몹시 급하 여 임시변통으로 이러저리 둘러맞추어 일함을 비유적으로 이르는 말. 29 나 가 자신의 아픔이 어디서 온 것인지, 그 아픔의 원인이 무엇인지 알 지 못하기 때문이다. 나 는 혜인의 말을 떠올리며 자신의 아픔의 원인에 대해 자문하고 있으며 자신의 아픔에는 구체적인 원인이 없음을 깨닫고 있다. 나 가 자신의 아픔의 원인을 알지 못한다는 내용을 서술하였다. ~기 때문이다. 의 문장 형식으로 서술하였다. 띄어쓰기를 포함하여 40~50자로 서술하였다. 12 정답과 해설

30 5 이 글에서 동생인 나 는 현실에 맞서 싸우려고 하지 않는다. 따라서 동생을 새로운 자아를 찾으려는 실천적 지식인이라고 하는 것은 적 절하지 않다. 러운 의복, 건장한 하인을 빌렸다. 따라서 넥타이는 남자를 부자로 보이게 하는 소재이다. 04 1 남자는 여자에게 맞선이라는 상황에 맞게 의무적으로 여자의 어머 니에 대해 묻고 여자에게 이에 대해 의무적으로 대답하라고 요구하 고 있다. 이는 남자와 여자의 관계가 아직까지는 형식적 관계에서 벗어나지 못했음을 보여 준다. 3. 극 문학의 수용과 생산 바탕 학습 확인 문제 01 a 대사, b 행동 02 1 본문 099쪽 05 2 남자는 여자를 얻는다는 것이 쉽지 않고, 첫눈에 반한 사람들도 결 혼에 이르기까지는 험난한 과정을 겪는다고 하면서 힘들어하고 있 다. 이에 여자는 맞선이 잘 되어 남자와 결혼하게 되기를 바라기 때 문에 남자에게 용기를 내라고 한 것이다. 01 a 대사, b 행동 극 문학은 인간과 인간 삶을 대사와 행동을 통해 표현하는 문학으 로, 인물의 대사와 행동을 통해 인물의 성격과 심리, 정서 등을 드 러낸다. 이를 위해 극 문학에서는 대사와 무대 지시문을 이용한다. 02 1 희곡은 무대라는 한정된 공간에서 상연되어야 하기 때문에 시공간 의 제약과 관습의 구속을 받아 장면의 변화가 자유롭지 못하다. 1 은 시나리오의 특징이다. 결혼 본문 100~111쪽 01 5 02 2 03 2 04 1 05 2 06 2 07 5 08 3 09 극의 긴장감을 고조시킨다. 10 5 11 4 12 4 13 4 14 물질적 소유보다 사랑이 더 소중함을 느끼게 되었기 때문이 다. 15 4 16 3 17 3 18 2 19 4 20 5 21 2 22 4 23 2 24 사물과 자연, 그리고 인간의 삶까지도 모두 빌 린 것이다. 25 5 26 5 27 4 28 3 29 5 30 3 01 5 이 글에 남자 가 등장하여 한 사기꾼에 대한 이야기책을 낭독하지 만, 이 남자 는 등장인물에 해당한다. 서술자는 소설에서 사건을 전 달하는 이로, 희곡이나 시나리오와 같은 글에는 서술자가 등장하지 않는다. 오답 풀이 1 이 글에서 특별한 무대 장치를 필요로 하는 부분은 찾아볼 수 없다. 2 남자가 등장하여 이야기책을 읽다가, 그 이야기책 속의 인물로 역할이 바뀌며 극이 전개되고 있다. 3, 4 남자가 넥타이를 빌려 준 남성 관객을 향하여 대사를 하는 부분에서 관객에서 소품을 빌렸으며, 관객의 참여를 유도하고 있음 을 알 수 있다. 02 2 ᄀ에서 극 중 인물인 남자는 이야기책 속의 인물로 역할이 바뀌고 있다. 이러한 설정은 앞으로 일어날 일이 이야기책의 내용임을 밝 히는 동시에 관객으로 하여금 극에 대한 흥미와 관심을 높이는 효과 를 지닌다. 06 2 여자는 남자에게 저는 아버질 미워 안 해요. 그분에겐 뭔가 덤이라 는 옛 이름처럼 그리운 데가 있어요. 라고 말하고 있는 것으로 보 아, 여자가 자신을 버린 아버지를 원망하고 있다는 진술은 적절하 지 않다. 오답 풀이 1 덤, 덤, 덤, 난 당신을 사랑해. 덤, 덤, 난 당신을 사 랑해. 에서 확인할 수 있다. 3 이야기를 그만둘 것인가를 물어보는 여자에게 남자가 덤, 더 해 주세요. 라고 말한 것에서 확인할 수 있다. 4 고생 많으셨어요. 홀로 덤을 낳아 키운다는 건 에서 확인할 수 있다. 5 사실 이런 덤 이야긴 처음인 걸요. 아무에게도 말하지 않았답니 다. 그냥 가슴속에 덮어 두었었죠. 에서 확인할 수 있다. 07 5 ᄆ 앞의 지시문 계속 혼잣말처럼 으로 보아, ᄆ의 발화는 다른 등장 인물과 관계없이 혼자하고 있는 말이다. 08 3 남자는 재산이 없어 현재 모두 타인에게 빌린 것이다. 그런데도 자 신은 너무 재산이 많다고 말하고 있다. 이것은 실제 상황과 의도를 반대로 표현한 반어이다. 3은 당신이 떠난다고 하면 말없이 고이 보내주겠다고 말하지만 사실은 당신이 떠나면 매우 슬퍼하겠다는 말로 반어적 표현에 해당한다. 09 극의 긴장감을 고조시킨다. 하인이 위압적으로 한 걸음씩 남자에게 다가오자 남자는 그 꼴을 여 자에게 보이고 싶지 않아 두려워한다. 따라서 남자의 물건을 회수 하러 오는 하인의 위압적 걸음은 극의 긴장감을 고조시키는 역할을 한다. 하인의 행동이 극의 긴장감을 고조시킨다는 것을 밝혔다. 10자 내외로 서술하였다. 10 5 남자는 하인이 물건을 가져가는 모습을 여자에게 보이고 싶지 않아 여자에게 눈을 감으라고 말한 것이다. 03 2 부자 행세를 하기 위해 남자는 최고급 저택, 모자와 넥타이, 호사스 11 4 여자가 뭘 하고 계세요? 라는 질문에 남자는 덤 저어, 내 재산 Ⅱ. 문학의 수용과 생산 13

이 얼마쯤 될까, 그걸 생각하고 있었습니다. 라고 말하고 있다. 이 부분에서 남자가 다른 사람의 물건을 빌려 부자 행세를 하며 여자를 속이고 있는 자신의 행위를 반성하고 있다고 할 수 있다. 오답 풀이 1 덤이라는 그 점이 저에겐 좋아요. 라는 말에서 확인 할 수 있다. 2 덤이라는 그 점이 저에겐 좋아요. 왠지 홀가분하더군요. 이런 말 을 하면 어머닌 화를 내시곤 한답니다. 라는 말을 통해 알 수 있다. 3 여자의 말을 듣던 남자의 눈에 물기가 젖어 있다는 것에서 남자 가 여자의 이야기에 공감하고 여자에게 연민의 감정을 느끼고 있음 을 알 수 있다. 5 덤, 혹시 그분도 그렇게 이 세상에 태어나셨던 건 아닐지 라는 여자의 말을 통해 확인할 수 있다. 12 4 하인은 관객에게 물건을 빌려 남자를 치장해 주고 일정한 시간이 되 면 그 물건을 되찾아 다시 관객에게 돌려주는 역할을 하는 인물로, 소유의 한시성을 드러내는 인물이다. 오답 풀이 1 남자가 빌린 물건은 결국 돌려주어야 하는 것으로, 인간의 소유 전체가 유한한 것임을 보여 주고 있다. 2 덤 은 인생을 덤으로 가졌다는 의미로, 인생의 유한성과 관련지 어 볼 수 있다. 3 일정한 시간만 소유하였다가 정해진 시간이 되면 소지품을 돌려 주는 것에서 소유의 한시성을 암시한다. 5 남자가 소유하는 것들이 줄어들어도 사랑의 소중함을 깨닫고 행 복해하는 것에서 소유보다 사랑이 우선된 것임을 보여 준다. 13 4 남자는 하인에게 빌린 물건을 모두 빼앗기면서 우리가 소유한 모든 것이 빌린 것이며 언젠가는 돌려주어야 한다는 소유의 본질을 깨닫 게 된다. 이러한 소유의 본질을 깨달으며 남자는 진실한 것 을 알게 되었다고 말하였다. 14 물질적 소유보다 사랑이 더 소중함을 느끼게 되었기 때문이다. 남자는 소유의 본질을 깨닫고 물질적 소유보다 사랑이 더 소중하다 는 것을 느끼게 되었기 때문에 행복감을 느낀 것이다. 남자 가 행복을 느낀 이유가 물질적 소유보다 사랑이 더 소중함을 느끼게 되었 기 때문임을 밝혔다. ~때문이다. 의 형태로 서술하였다. 15 4 사실적이기보다는 실험적이고 상징적인 극의 전개가 <보기>와 이 글의 공통점이라고 할 수 있다. 오답 풀이 1 이 글과 <보기> 모두 무대에서의 상연을 전제로 한 희곡이다. 2 이 글에서는 사진이나 넥타이 등의 소품이 상징적인 의미를 담고 있고 <보기>에서는 철쇄, 자루 등이 상징적인 장치라고 할 수 있다. 3 이 글은 소유의 본질을 깨닫고 참된 가치를 추구하는 남자의 모 습을 통해, <보기>도 물질적 가치에 노예처럼 얽매인 현대인의 모 습을 과장되게 표현하여 보여 줌으로써 물질 중심적 사고에 대한 비 판적 태도를 드러내고 있다. 5 두 작품 모두 등장인물의 이름을 일반 명사로 사용하고 있다. 16 3 이 글에서 남자가 여자에게 자신이 빈털터리임을 말할 기회를 찾고 있다고 볼 수 있는 부분은 없다. 오답 풀이 1 왜 난폭한 하인을 그냥 두시죠? 에서 알 수 있다. 2, 4 남자는 이미 저고리를 하인에게 빼앗기고 있다. 당황한 여 자는 글쎄요. 만 연발하고 있다. 에서 알 수 있다. 5 남자는 시간, 흥, 지나가라지요. 우리는 그저 재미있음 그만입 니다. 라고 말하며 시간을 초월하는 참된 재미를 추구하려 하지만, 시간이 지날 때마다 빌린 물건을 되돌려주어야 하는 처지로 시간의 구애를 받고 있다고 할 수 있다. 17 3 이 글에서 사진 은 여자의 자랑거리가 외모임을 드러내며, 여자의 미모가 남자의 재산과 마찬가지로 유한성을 지닌 것임을 의미한다. 하지만 사진 이 영원한 가치에 대한 여자의 동경을 드러낸다고 볼 수는 없다. 18 2 할머니의 사진을 갖다 대었을 때 여자는 푹 쉰 목소리로 로 말했으 므로 어머니의 사진을 대었을 때는 조금 쉰 목소리로 가 적절하다. 19 4 참된 재미는 시간을 초월하는 데 있다고 말한다. 따라서 참된 재미 는 시간이 지나도 변하지 않는 참된 가치를 추구할 때의 재미를 의 미한다고 볼 수 있다. 20 5 가에서 남자는 여자에게 진실한 사랑을 느끼고 가슴 벅찬 희열감을 느끼고 있다. 이와 유사한 정서가 나타나는 것은 5이다. 5에서는 자작나무 숲 에서 느끼는 충족감을 내 벅찬 가슴은 벌써 알고 있다 로 표현하고 있다. 오답 풀이 1 외로움과 그리움의 정서가 나타난다. 2 비애의 정서가 나타난다. 3 못난 놈들 과의 만남으로 흥겨운 정서가 나타난다. 4 삶의 터전을 잃은 대상에 대한 안타까움의 정서가 나타난다. 21 2 ᄀ은 소유에서 벗어나자 사랑에 눈 뜨게 되었다는 의미를 담고 있 다. 분산된 소유와는 관련이 없다. 22 4 봉투가 전해지기 전에는 여자는 극 중 현실을 온전하게 파악하지 못 하고 있었다. 23 2 구둣발은 남자를 쫓아내려는 물리적 위압으로 극의 긴장감을 고조 시키고 있다. 24 사물과 자연, 그리고 인간의 삶까지도 모두 빌린 것이다. 두둥실 떠 있는 달님. 은빛의 구름, 하늬바람, 나, 당신 마저도 잠시 빌린 것이라는 말은 사물과 자연, 그리고 인간의 삶(생명)까지 도 모두 빌린 것이라는 의미이다. 가를 통해 남자 가 사물과 자연, 인간의 삶까지 모두 빌린 것이라 인식하고 있음 을 밝혔다. 한 문장으로 서술하였다. 14 정답과 해설

25 5 남자는 자신이 빌렸던 것을 되돌려 주며 소유의 본질과 사랑의 소중 함을 깨닫고 있다. 따라서 열심히 노력해서 내 소유의 물건들을 많 이 만들어야겠다는 생각은 어울리지 않는다. 오답 풀이 1 남자는 여자에게 잘 보이기 위해 관객으로부터 빌린 물건으로 자신을 치장하였다. 2, 4 <보기>에서는 힘과 권세 등 세상의 모든 것은 빌린 것인데, 그 빌린 바가 깊고 많아서 빌린 모든 것들을 자신의 소유로 생각하 고 자신을 반성하지 못하는 사람이 많음을 비판하고 있다. 3 남자는 자신의 소지품을 되돌려 주면서 자신의 소유한 것들이 줄 어들고 있지만 여자에 대한 사랑만큼은 줄어들지 않고 있다고 강조 하고 있다. 26 5 결말에서는 남자와 여자가 진정한 사랑의 의미를 깨닫고 결혼하기 로 마음먹는다. 행복한 결말이 맺어지고 있으므로 처절하고 슬픈 느낌의 배경 음악은 적절하지 않다. 라고 할 수 있다. 03 3 만호는 자신도 넘어졌는데 윤기의 부상만 걱정하는 스태프들을 보 며 자신의 처지를 재확인하고 있으므로, 이로 인한 서러움의 감정 이 일어나고 있음을 알 수 있다. 04 만호가 윤기의 페이스메이커임을 상기시켜 주려고 / 만호의 현재 처지 (역할)를 재확인시켜 주려고 뭐? 넌 페이스메이커야. 민윤기의 페이스메이커. 민윤기가 없으면 주만호도, 페이스메이커도 없어. 를 고려할 때, 만호에게 ᄃ과 같이 말한 의도는 만호가 윤기의 페이스메이커임을 상기시켜 주려는 것 이다. 박성일 감독 이 ᄃ과 같이 말한 의도가 만호의 현재 처지를 상기시켜 주기 위한 것임을 밝혔다. 띄어쓰기를 포함하여 20자 내외로 서술하였다. 27 4 a와 c는 제 값어치 외에 거저로 조금 더 얹어 주는 일이나 그런 물건이라는 뜻으로 쓰였고, b, d, e는 여자를 가리키는 말로 쓰 였다. 28 3 남자가 하인의 구둣발에 차이는 순간 여자는 자신의 진심을 깨닫고 남자와 결혼하기로 마음의 결정을 내리게 된다. 29 5 가는 남자에 대한 전적인 부정은 아님을 나타냄으로써 남자의 청혼 을 받아들일 것이라는 결말을 암시한다. 30 3 외모와 재산 같은 순간적, 외면적 가치를 중시하다가 진실한 사랑 이라는 절대적, 본질적 가치를 중시하게 되었다. 05 4 [A]는 만호가 자신의 처지에 대한 울분을 터뜨리며 자신은 윤기의 금메달을 위한 도구적(수단적) 존재가 아니라 자기 목적적(주체적) 존재임을 피력하는 부분이다. 06 3 이 글에 따르면 만호는 다리에 통증이 온 듯 휘청거리다 윤기와 충 돌하므로, 만호가 충돌 직전 스태프에게 다리 통증을 호소하는 장 면은 적절하지 않다. 오답 풀이 1 만호는 자신의 검사 결과를 제대로 알려 주지 않은 박성일 감독에게 화가 나 있는 상황이다. 2 페이스메이커인 만호가 갑자기 속도를 내어 달리는 것을 보고 윤 기는 기가 차다는 듯한 반응을 보이고 있다. 4 윤기가 만호와 충돌하며 넘어지자 이 코치가 깜짝 놀라 윤기에게 달려갔다. 5 윤기는 많은 스태프들에게 둘러싸여 있지만, 만호는 홀로 있는 상황이다. 페이스메이커 본문 114~121쪽 01 5 02 2 03 3 04 만호가 윤기의 페이스메이커임을 상기시켜 주려고 / 만호의 현재 처지(역할)를 재확인시켜 주려고 05 4 06 3 07 4 08 1 09 윤기를 위해 페이스메이커를 하는 것이다. 10 5 11 3 12 3 13 3 14 1 15 3 16 5 17 1 18 5 19 3 20 4 21 동생 성호의 대 학 등록금 마련과 마라톤에 대한 순수한 열정 때문이다. 22 3 23 3 24 3 01 5 시나리오는 주로 대사와 행동으로 표현되는 문학이다. 그러나 어떠 한 장면에서는 인물이 직접 등장하지 않고 대사가 소리로만 처리되 기도 하고 인물 없이 배경만을 보여 주기도 한다. 02 2 만호가 달리기를 멈추지 않고 더 속도를 올려 뛴 이유는 자신에게 검사 결과를 알리지 않은 감독에 대한 반발심과, 자신이 윤기의 금 메달을 위한 도구적 존재에 불과한 현재 상황에 대한 회의감 때문이 07 4 종수는 만호의 커다란 짐 가방을 보며 만호가 선수촌을 나온 것은 알 수 있었지만, 왜 나왔는지 이유는 모르고 있다. 이는 뭔 영문인 지 몰라 만호를 말똥말똥 바라보는 종수. 를 통해 알 수 있다. 08 1 이 글의 갈등에서 드러난 두 인물의 가치관을 묻는 문제이다. 인물 간의 대화를 통해 만호는 현실의 문제보다는 자신의 꿈과 이상을 중 시하고, 박성일 감독은 현실의 문제를 중시하며 자신의 목표 달성 을 다른 사람의 꿈보다 우선시한다는 것을 알 수 있다. 09 윤기를 위해 페이스메이커를 하는 것이다. 박성일 감독은 페이스메이커로서의 자신의 역할을 못마땅하게 여 기는 만호를 설득하며 누구나 각자 제 몫이 있는 거야. 라고 말하고 있다. 그러므로 여기서 제 몫 은 페이스메이커로서의 역할을 의미 한다고 할 수 있다. 박성일 감독이 생각하는 만호의 제 몫이 페이스메이커임을 밝혔다. 한 문장으로 서술하였다. Ⅱ. 문학의 수용과 생산 15

10 5 다음에 이어지는 만호의 말을 고려해 보면, ᄀ은 윤기의 올림픽 금 메달을 위해 감독이 다리 부상과 관련된 정밀 검사 결과를 자신에게 말하지 않은 것을 가리킨다. 11 3 박성일 감독 의 말, 그래. 너 선수 생활 얼마 안 남았다. 그러니까 선수 관둔 후도 생각을 해야지. 를 고려해 보면, 3이 적절하다. 오답 풀이 1 박성일 감독이 선수 관둔 후도 생각하라고 말한 것 에서 명분보다는 실리를 내세우고 있음을 알 수 있다. 2 박성일 감독은 자신이 정밀 검사 결과를 말하지 않은 사실을 인 정하고 있다. 4 박성일 감독은 마라톤을 하겠다는 만호의 입장을 존중하지 않고 어떻게든 자신의 생각대로 설득하려 하고 있다. 5 박성일 감독의 말에서 상대방에 대한 인신공격은 나타나 있지 않 다. 12 3 컷 투 는 한 장면에서 다른 장면으로 전환할 때 컷으로 바꾸는 촬영 기법을 지칭하는 시나리오 용어이다. 오답 풀이 1은 페이드인(F.I.), 2는 페이드아웃(F.O.), 4는 클 로즈업(C.U.), 5는 오버랩(O.L.)을 의미한다. 13 3 ᄂ 다음에 종수가 정말 그럴 거야? 너 10년도 넘게 정상 페이스로 달려 본 적 없잖아. 라고 말을 했으므로 이에 앞서 만호가 이제 더 이상 페이스메이커가 아니라 마라토너로서 마라톤 완주를 하겠다는 말을 했을 것이라 짐작할 수 있다. 14 1 ᄃ은 지난 시절을 회상하며 자신감을 찾고자 하는 만호에게 종수가 용기를 북돋워 주기 위해 한 말이라 볼 수 있다. 15 3 현재에서 과거로 장면이 전환되고 있으므로, 화면이 처음에 밝았다 가 점차 어두워지는 촬영 기법을 지칭하는 3이 적절하다. 등은 나타나지 않는다. 20 4 d는 만호가 선택하고 살아온 페이스메이커로서의 삶을 후회하고 있느냐고 만호에게 묻고 있는 부분이다. 지난날 만호의 선택은 종 수가 말릴 수 있는 일이 아니었으므로 d에 만호의 죄책감이 담겨 있다고 볼 수 없다. 21 동생 성호의 대학 등록금 마련과 마라톤에 대한 순수한 열정 때문이 다. S# 57 에서 30킬로라도 달리고 싶다고 말하는 모습과, S# 58 에서 내 동생을 위해 한 일이니까 후회는 안 한다는 모습에서 두 가지 이 유를 미루어 짐작할 수 있다. ᄀ과 같이 말한 이유 중 하나가 동생의 대학 등록금 마련 때문임을 밝혔다. ᄀ과 같이 말한 이유 중 하나가 마라톤에 대한 순수한 열정 때문임을 밝혔다. 완결된 하나의 문장으로 서술하였다. 22 3 과거의 달리고 싶어요. 라고 만호가 말하는 장면에서 현재의 만호 가 완주에 대한 의지를 이야기하는 장면으로 전환하면서 만호가 여 전히 달리고 싶어 하는 열정을 가지고 있음을 보여 주는 효과를 거 두고 있다. 23 3 다른 선수가 잘 달릴 수 있도록 돕는 역할을 한다는 점에서 페이스 메이커 는 마라톤에서의 조연이라고 볼 수 있다. 또한 만호 가 동생 을 위해 자신의 삶을 희생하는 것에서 동생을 위한 조연의 삶을 살 고 있다고 볼 수 있다. 24 3 12.195킬로 는 페이스메이커가 뛰는 거리인 30킬로 에서 완주를 위해 더 달려야 하는 거리로, 자신의 자아실현을 위해 달리는 거리 이며, 자신을 위해 달리는 주연의 삶을 의미한다. 다른 사람을 돕기 위해 달리는 거리는 30킬로 이다. 16 5 [A]에서 박성일 감독 은 만호 의 다리에 이상이 있음을 아직 알지 못하고 있으므로, 5는 적절하지 않다. 17 1 [B]에서 담당 의사는 부상의 원인을 찾아 치료하지 않으면 이런 부 상이 반복될 것이라고 말하며 동계 훈련을 하지 말라고 지시한다. 이 말에서 만호가 의사의 지시를 따르지 않았기 때문에 이후에 부상 에 시달리는 문제를 겪게 되었음을 추측할 수 있다. 4. 교술 문학의 수용과 생산 바탕 학습 확인 문제 01 5 02 3 본문 127쪽 18 5 동생 성호의 대학 합격증은 만호를 페이스메이커로서 살아가게끔 만든 소재라고 할 수 있으므로 5가 적절하다. 19 3 이 글은 부상과 경제적 어려움과 같은 현실의 문제를 딛고 꿈을 실 현하는 주인공의 모습을 통해 자아를 실현하기 위한 열정과 노력의 가치를 보여 주고 있다. 그런데 이 글에서는 페이스메이커인 만호 가 마라톤 감독과 겪는 갈등만 나타날 뿐 다른 페이스메이커와의 갈 01 5 논리를 세워 설득하려는 성격을 가진 것은 논설문이다. 수필은 삶 속의 일들을 글쓴이의 개성과 가치관이 드러나도록 자유롭게 쓴 글 이다. 02 3 수필은 허구적인 글이 아니라 글쓴이가 직접 체험하고 성찰한 내용 을 바탕으로 삶에 대한 통찰이나 깨달음을 글로 표현한 문학이다. 16 정답과 해설

통곡할 만한 자리 본문 128~131쪽 01 5 02 5 03 울음과 웃음은 복받쳐 나오는 감정이 이치에 맞아 터지는 것이다. 04 1 05 2 06 2 07 4 08 어 둡고 비좁은 곳에서 탁 트인 넓은 곳으로 빠져나오자 정신이 시원해 져서 기쁨의 소리를 지른다. 09 2 10 4 11 2 01 5 글쓴이가 초팔일 갑신에, 정사 박명원 일행과 삼류하와 냉정을 거 쳐 요동 벌판에 이르는 여행을 하며, 요동 벌판의 광활함을 보고 감 격하고 있다. 그런데 글쓴이가 어떠한 이유에서 이러한 여행을 하 게 되었는지는 이 글에 나타나 있지 않다. 오답 풀이 1 초팔일 갑신 이라고 여행 날짜를 밝히고 있다. 2 삼류하 냉정 산기슭 요동 벌판 순으로 이동하였다. 3 정사 박명원 의 일행과 함께 여행을 하였다. 4 글쓴이는 여행 중 광활한 요동 벌판을 보게 되었다. 02 5 ᄀ의 뒤에 이어지는 글쓴이의 말을 고려할 때, 요동 벌판이 탁 트이 고 광활하여 답답하고 울적한 감정 등 마음에 맺힌 것들을 풀어 버 리기에 적절하다고 생각했기 때문에 좋은 울음터라고 한 것이다. 03 울음과 웃음은 복받쳐 나오는 감정이 이치에 맞아 터지는 것이다. 글쓴이의 말 중 복받쳐 나오는 감정이 이치에 맞아 터지는 것이 웃 음과 뭐가 다르리요? 에서 글쓴이가 생각하는 울음과 웃음의 공통 점을 알 수 있다. 울음과 웃음이 복받쳐 나오는 감정이 이치에 맞아 터지는 것임을 밝혔다. 이 글에 제시된 말을 활용하여 서술하였다. 완결된 하나의 문장이 되도록 서술하였다. 04 1 [A]에는 눈앞이 아찔해지며 눈에 헛것이 오르락내리락 했다는 요동 벌판을 처음 본 글쓴이의 느낌이 담겨 있고, 자연의 광활함을 보고 사람은 왜소한 존재라고 느끼며 큰 감동을 받고 있는 글쓴이의 모습 이 드러나 있다. 또한 요동 벌판을 좋은 울음터 로 인식하는 글쓴이 의 독창적인 발상이 나타나 있다. 그러나 시대 현실에 대한 언급은 나타나지 않는다. 05 2 글쓴이는 칠정이 모두 울음을 자아낸다고 하였다. 욕심은 칠정 중 하나로, 욕심이 사무치게 되면 울게 된다는 것은 글쓴이의 견해이 다. 06 2 이 글은 정 진사와 글쓴이의 문답의 방식으로 내용이 전개되고 있 다. 또한 글쓴이는 자신의 독창적 발상에 대해 적절한 비유와 예시 를 통해 설득력을 높이고 있다. 07 4 [A]의 전반부에서 글쓴이는 보통 사람들의 감정에 대한 관념적인 인식을 지적하고 있으므로, 4가 가장 적절하다. 이 글에서 글쓴이는 갓난아이가 어미의 태 속에서 어둡고 갑갑하고 얽매이고 비좁게 지내다가 하루아침에 탁 트인 넓은 곳으로 빠져나 오자 팔을 펴고 다리를 뻗어 정신이 시원하게 되어 기쁘고 즐거워 참된 소리를 지른다고 하였다. 글쓴이가 생각하는 갓난아이 울음이 탁 트인 넓은 곳으로 나온 기쁨의 소리임을 밝혔다. 이 글에 사용된 표현을 활용하였다. 상황과 정서가 구체적으로 드러나게 서술하였다. 09 2 ᄂ은 광활한 요동 벌판을 보고 울 때에는 어느 정을 골라 울어야 하 냐는 정 진사의 물음에 답하기 위해 갓난아이의 울음을 예로 든 것 이다. 따라서 ᄂ에 상대에 대한 냉소적 태도가 드러나 있다고 볼 수 없다. 오답 풀이 1 ᄀ은 가의가 울 수 있는 곳을 얻지 못했다는 것으로, 가슴에 맺힌 울음을 표출하지 못했음을 의미한다. 3 ᄃ은 갓난아이의 울음을 표현한 말이다. 4 ᄅ은 갓난아이의 울음에 대해 글쓴이가 아닌 다른 사람들이 해석 한 것이다. 5 ᄆ은 요동 벌판의 광활함을 비유적으로 표현한 것이다. 10 4 이 글 마지막 부분에는 글쓴이가 생각하는 통곡할 만한 자리들이 언 급되어 있다. 비로봉 꼭대기에서 동해 바다를 굽어보는 곳, 황해 도 장연의 금사 바닷가, 요동 벌판에 이르러 이로부터 산해관 일천 이백 리까지의 어간 이 그것이다. 따라서 4가 적절하다. 하늘가와 땅끝 은 요동 벌판을 묘사하는 데에서 나온 표현이다. 11 2 이 글에서 글쓴이는 사람들이 슬픈 감정 에다 울음을 짜 맞춰 사람 이 죽어 초상을 치를 때 억지로라도 아이고, 어이 라고 부르짖는 것이라고 비판하고 있다. 그러나 초상을 치를 때 큰 소리로 울어야 한다고 말하고 있지 않다. 참새 본문 134~137쪽 01 5 02 5 03 1 04 5 05 1 06 5 07 2 08 5 09 석장 짚은 노승의 성진아. 한 마디 10 3 01 5 이 글은 호흡이 긴 문장보다는 짧은 문장이 주를 이루며, 간혹 문장 의 길이가 길더라도 반점을 이용해 호흡을 조절하고 있으므로 5는 적절하지 않다. 오답 풀이 1 진달래꽃을 참꽃이라 부르는 까닭을 묻고 제시하는 부분에서 확인할 수 있다. 2 이 새 울음에 동창에 해가 들고 이 새 울음에 지붕에 박꽃이 피 었다. 에서 확인할 수 있다. 3 짹짹, 후루룩 등에서 확인할 수 있다. 4 우리 집 추녀에서 보금자리를 하고 우리 집 울타리에서 자란 새 가 아닌가. 에서 확인할 수 있다. 08 어둡고 비좁은 곳에서 탁 트인 넓은 곳으로 빠져나오자 정신이 시원해 져서 기쁨의 소리를 지른다. 02 5 우리 민족이 친숙하게 생각했던 새들로 제비나 까치를 들고는 있으 Ⅱ. 문학의 수용과 생산 17

나 이는 참새처럼 한집안 식구 같이 살아온 새가 없었음을 이야기하 기 위해 제시한 것일 뿐이다. 03 1 글쓴이는 참새 소리 를 듣고 잠에서 깬 후 참새에 대한 상념(여러 가지 생각)에 잠기고 있으므로 1이 가장 적절하다. 오답 풀이 2 글쓴이가 외로운 상황인지 아닌지는 이 글에서 확인 할 수 없다. 3 이 글 전체를 고려하면, 글쓴이가 과거를 떠올리는 부분이 있지 만 그것이 아픈 과거는 아니다. 4 글쓴이의 현실 비판적 태도가 작품에 드러나기는 하나 이상과 현 실의 괴리에 대한 태도는 나타나 있지 않다. 5 참새 소리가 상상 속의 소리는 아니다. 04 5 쫓으면 후루룩 날아갔다가 금방 다시 온다. 는 비유적 표현 없이 제 시되었다. 05 1 글쓴이는 우리 민족이 전통적으로 참새를 집안 식구처럼 여기고 너 그럽고 부드럽게 대했다고 말하고 있는데, 그 근거로써 2~5를 제 시하고 있다. 1은 참새의 이로운 점을 제시한 것이다. 06 5 참새를 대하는 우리 민족의 모습에서 후덕함을 발견할 수 있지만 그 렇다고 이 글이 우리 민족이 후덕한 원인을 찾아가는 구조는 아니 다. 참새에 대한 상념을 따라가는 구조라 할 수 있다. 오답 풀이 1 목단이에 대한 추억 등 과거의 일을 회고하며 서술 하고 있다. 2 대체로 길이가 짧고 수식이 화려하지 않은 소박한 문체를 사용하 고 있다. 3 과거와 현재를 대조하며 사라져 가는 것에 대한 그리움을 드러내 고 있다. 4 참새에서 연상되는 것들을 중심으로 내용을 전개하고 있다. 07 2 ᄂ은 어린 시절 글쓴이가 목단이에게 호감이 있었음을 알 수 있게 할 뿐, 어린 시절 글쓴이의 성격을 알 수 있게 하는 구절은 아니다. 08 5 이 글의 마지막 부분에서 글쓴이는 참새 소리를 자신에게 무엇인가 깨우쳐 주려는 소리로 인식하고 있으며, 참새 소리가 옛 추억, 소년 시절, 고향 풍경을 불러일으켜 놓았다고 했다. 그러나 어린 시절을 반성하는 내용은 제시되지 않았다. 09 석장 짚은 노승의 성진아. 한 마디 a는 글쓴이에게 무엇을 깨우쳐 주려는 소리이다. 이는 구운몽 에 서 양소유가 성진아. 한 마디에 황연대각(환하게 모두 깨달음)한 내용과 대응한다고 볼 수 있다. 10 3 글의 후반부에 고전 소설 구운몽 의 내용이 등장하기는 하나 이는 참새 소리가 주는 의미를 설명하기 위해 제시한 것으로, 재래에 있 던 작품을 재구성했다고 볼 수는 없다. 아버지의 뒷모습 본문 140~143쪽 01 3 02 벌써, 뒷모습이다. 03 3 04 1 05 4 06 5 07 3 08 1 09 아들에 대한 아버지의 애틋한 사랑을 의미한 다. 10 5 01 3 수필은 현실 세계의 모습을 객관적으로 표현하는 것이 아니라, 글 쓴이가 현실 세계의 경험을 통해 얻은 감동과 통찰을 표현하는 주관 적인 성격의 글이다. 02 벌써, 뒷모습이다. 벌써 2년이 넘도록 아버지를 뵙지 못했다. 지금도 가슴을 허비는 것은 내 아버지의 그 뒷모습이다. 에서 2년이 넘도록 아버지를 뵙지 못한 그리움과 지금도 가슴을 허비는 아버지의 뒷모습을 떠올렸기 때문에 이 글을 쓰게 되었다는 것을 알 수 있다. 03 3 ᄃ은 먼 길을 떠나는 아들에 대한 걱정과 연민으로 만사를 제쳐 놓 고 배웅을 결정한 아버지의 마음이 드러난 부분이다. 04 1 이 글에서 아버지는 난징으로 가 직업을 구하셔야 했고, 나 는 베이 징으로 가 학업을 계속해야 해서 두 사람이 함께 난징으로 갔다고 하였다. 05 4 난징 에서 아버지 는 만사를 제쳐 놓고 아들을 배웅하러 역까지 나 왔다. 하지만 나 는 20살이고 세상 물정에 어둡지도 않기 때문에 4는 적절하지 않다. 이 글에서는 나 가 오히려 아버지 를 세상 물 정 모르는 순박한 인물로 여기고 있다. 오답 풀이 1 나는 베이징( 北 京 )에서 부음을 받고 에서 확인할 수 있다. 2 쉬저우 집은 살림이 엉망인 채 지저분했다. 생전에 단정하셨던 할머니 생각이 왈칵 덤벼 와 눈물이 비 오듯 쏟아졌다. 에서 알 수 있다. 3 쉬저우에 있던 아버지와 나 는 각자의 일을 위해 각각 난징과 베 이징으로 가기 위해 쉬저우를 떠났다. 5 난징에서 베이징으로 가기 위해 역으로 간 나 는 닳아빠진 역부 들과 흥정을 하는, 세상 물정이 어두운 아버지에게 불만을 가졌다. 06 5 이 글은 자식에 대한 아버지의 애틋한 사랑을 주제로 한 수필로, 아 버지에 대한 글쓴이의 생각과 심리 변화가 잘 드러나 있다. 아버지 의 뒷모습을 보고 느낀 감동을 담고 있으나, 자신의 깨달음을 통해 독자의 변화를 촉구하고 있는 것은 아니다. 07 3 [A]는 귤을 사러 가시는 아버지의 모습을 구체적으로 보여 줌으로 써 자식에 대한 아버지의 사랑을 극적으로 제시하고 있다. 마치 영 화의 한 장면을 보는 듯이 제시하여 아들에 대한 아버지의 사랑을 부각하고 있는 것이다. 오답 풀이 1 아버지의 모습을 묘사하여 긴장감을 주고 있다. 2 외양 묘사를 하고 있는 것은 맞지만 그를 통해 풍족하게 살아오 신 아버지의 모습을 드러내고 있지는 않다. 4 아버지가 굳이 자신이 귤을 직접 사 오신다고 하셔서 아들이 어 18 정답과 해설

쩔 수 없이 지켜보고 있는 상황이다. 가부장적 사회의 모습과는 관 련이 없다. 5 아버지의 위태위태한 모습에 아들이 걱정하고 긴장하는 모습이 드러나 있으며 아버지를 못마땅해하는 모습은 결국 아버지를 염려 하는 모습으로 볼 수 있다. 또한 아들을 위해 헌신하는 아버지의 모 습 등에서 부자 관계가 나쁘지 않음을 알 수 있다. 즉 자연을 의미한다. 03 5 (나)는 고향 마을과 가족들을 그리워하며 쓴 시로, 고향 마을과 그 때의 가족들의 모습을 묘사하고 있다. 시간의 흐름에 따라 시상을 전개하고 있지는 않다. 08 1 ᄀ은 자신에게 줄 귤을 사러 가기 위해 힘겹게 플랫폼 벽을 기어오 르시는 아버지의 뒷모습을 보며 글쓴이가 자신도 모르게 흘린 눈물 을 가리킨다. 따라서 ᄀ에는 자식을 위해 헌신적 사랑을 보이는 아 버지에 대한 글쓴이의 고마움과 죄송스러움이 담겨 있다. 09 아들에 대한 아버지의 애틋한 사랑을 의미한다. 아버지는 먼 길을 가는 아들을 위해 무언가 해 주고 싶어 힘겹게 플 랫폼의 벽을 기어올라 결국 아들에게 귤을 한 아름 건넨다. 따라서 귤은 아들에 대한 아버지의 애틋한 사랑을 의미한다고 볼 수 있다. a가 아들에 대한 아버지의 애틋한 사랑을 의미한다는 것을 밝혔다. 20자 이내로 서술하였다. 10 5 아버지가 귤을 사 오신 사건을 계기로 아버지에 대한 글쓴이의 생각 이 바뀐다. (가)에서 아버지가 세상 물정을 잘 모르고 자신을 못 미 더워하는 것 같아 불만이던 글쓴이는 힘겹게 귤을 사 오신 아버지의 뒷모습에서 아버지의 사랑을 깨닫고 고마워하며 그것을 느끼지 못 했던 것에 대해 죄송스러운 마음을 느낀다. 04 4 (가)는 사랑의 상실(민주주의의 상실)로 인한 아픔과 방황을 노래 한 시로, 암담한 현실에 처한 시적 화자의 심정을 토로하고 있으나, (나)는 쓰러지지 않고 다시 일어서는 삶의 자세에 대해 이야기하고 있다. 오답 풀이 1 (가)는 몇 송이 눈. 이라는 명사로 종결함으로써 시 적 여운을 주고 있다. 2 (나)는 살아봐야지, 공이 되어 등의 시구를 반복하여 운율을 형성하고 있다. 3 (나)는 떨어짐 과 튀어 오름 이라는 하강과 상승의 이미지를 활 용하여 시상을 전개하고 있다. 5 (가)에서는 깨어진 금, 길, 눈 등의 비유적 표현을 활용하여 실연의 슬픔 또는 민주주의가 사라진 비극적 현실에 대한 비극적 인식 이라는 주제를 효과적으로 표현하고 있다. (나)에서는 공 을 탄력의 나라의 왕자 에 비유하여 공이 갖는 생명력과 의지를 효과 적으로 드러내고 있다. 05 1 그대 는 사랑하는 사람으로도 해석할 수 있으나 <보기>의 관점으로 해석했을 때는 화자가 추구하던 자유와 민주주의를 의미한다고 볼 수 있다. 대단원 평가 대단원 평가 본문 150~161쪽 01 2 02 1 03 5 04 4 05 1 06 4 07 3 08 2 09 4 10 4 11 1 12 5 13 3 14 5 15 2 16 1 17 2 18 5 19 2 20 4 21 3 22 3 23 5 24 2 25 4 26 5 27 1 28 5 29 4 30 4 31 5 32 5 33 (일상에서 쉽게 볼 수 있는 새인) 참새를 소재로 취했다. 34 1 35 3 36 3 01 2 (가)에서는 지국총 지국총 어 와 를 비롯하여 떠라, 이어라 등이 반복되어 운율감이 형성되고 있고, (나)에서는 그곳이 차마 꿈 엔들 잊힐 리야. 가 반복되어 운율감이 형성되고 있다. 오답 풀이 1 고향에 대한 추억을 형상화하고 있는 것은 (나)이다. 3 (가)는 현재의 상황을 표현하고 있으며, (나)는 과거를 회상하여 표현하고 있다. (가), (나) 모두 과거와 현재를 대조하고 있지는 않다. 4 (가), (나) 모두에 역설적인 표현이 나타나 있지 않다. 5 (가)의 화자는 현재 어촌에서의 생활에 만족하고 있으므로 새로 운 세계를 동경하고 있다고는 볼 수 없다. 02 1 <보기>는 사대부들의 자연관을 설명하고 있다. 그들이 자연 속에서 살아갈 경우, 자연을 안빈낙도의 공간으로, 현실을 속세로 인식하 고 멀리한다는 내용이다. 믈외 는 속세가 아니라 속세를 벗어난 곳, 06 4 (나)에서 떨어져도 튀어 오르고, 쓰러지지 않고, 곧 움직일 준비가 되어 있는 둥근 공의 속성을 이용하여 의지적인 삶의 태도를 비유 적으로 형상화하고 있다. 하지만 움직임을 멈추지 않는다는 내용은 없다. 07 3 ᄀ은 어제 라는 시간을 동여맨 이라고 서술함으로써 추상적인 시 간을 구체적인 물건처럼 형상화하였다. 이런 발상이 드러나는 것은 긴긴 동짓날 밤을 베어 내어 넣어 두었다가 임이 오는 날 밤에 펼치 겠다는 3이다. 오답 풀이 1 대립적 시어(인위적 소재 자연적 소재)의 병치를 통해 안빈낙도를 추구하는 삶의 태도를 드러냄. 2 연쇄법을 사용하여 시름을 노래로 풀어 보고자 하는 소망을 형상 화함. 4 임에 대한 기다림과 그리움을 표현함. 5 시냇물이라는 자연물에 감정을 이입하여, 임금과 이별하는 애절 한 마음을 표현함. 08 2 현재와 과거가 교차되는 것이 아니라, 시간적 순서에 의해 이야기 가 전개되고 있다. 오답 풀이 1 죽은 사람이 다시 돌아와 산 사람과 사랑을 나눈다 는 비현실적인 내용을 다루고 있다. 3 이생이 최 여인을 잊지 못하고 죽음을 맞이하는 비극적인 결말을 맺고 있다. 4 이생과 최 여인이 보여 주는 절개와 고독이 작품의 비극성을 한 Ⅱ. 문학의 수용과 생산 19

층 고조하고 있다. 5 전반부에는 최 여인이 도적에 의해 죽음을 맞이하는 현실적인 내 용이, 후반부에는 최 여인이 다시 돌아와 이생과 사랑을 나눈다는 환상적인 내용이 제시되어 있다. 09 4 이 글은 전지적 작가 시점으로 작품 외부의 서술자가 등장인물의 언 행을 제시하고 해설하며, 사건의 전개 양상도 설명하고 있다. 10 4 깨졌던 구리거울 은 이별을 하게 된 두 사람의 처지를 상징적으로 보여 주는 표현으로, 두 사람의 백년해로가 이루어지지 않는다는 것을 의미한다. 오답 풀이 1 전장의 창과 방패 는 당시가 전쟁 상황이었음을 알 려 주는 것으로, 최 여인이 죽은 이유를 짐작하게 한다. 2 옥구슬 은 죽은 최 여인을 의미한다. 3 낭자하게 흩어진 해골 은 수습되지 않는 최 여인의 시신을 의미 한다. 5 천상 은 최 여인이 있게 될 공간이며, 인간 은 이생이 있게 될 공간이다. 11 1 소설에 삽입된 시는 단조롭게 전개되는 서사에 다채로운 느낌을 부 여한다. [A]에서는 그간의 사정을 압축적으로 보여 주며, 앞으로 두 사람이 삶과 죽음의 세계로 갈라질 것을 예고한다. 하지만 두 사람 의 갈등을 나타내지는 않는다. 12 5 a는 최 여인과 함께 했던 지난날이 한바탕 꿈처럼 느끼는 상황으 로, 한바탕의 봄꿈. 이라는 뜻의 일장춘몽( 一 場 春 夢 ) 이 어울린다. b는 집안에만 머물며 바깥출입을 하지 않는 상황으로, 집에만 있 고 바깥출입을 아니함. 이라는 뜻의 두문불출( 杜 門 不 出 ) 이 어울린 다. 13 3 1, 2, 4, 5에는 이별의 슬픔 또는 사랑하는 이에 대한 그리움의 정서가 드러나 있으나, 3은 탈속적인 자연의 모습을 묘사한 작품 이다. 14 5 이 글은 작품 속 등장인물이 서술자인 작품으로 작가의 감정 개입은 드러나지 않는다. 15 2 나 는 김 일병을 죽인 관모의 모습을 통해 과거 기억 속의 노루 사 냥의 모습을 떠올린다. 16 1 [A]에서 나 는 김 일병을 데리고 나가는 관모의 팔을 붙잡지만, 관 모가 쏘아보자 아무 말도 못하고 고개를 떨어뜨린다. 이러한 모습 에서 나 가 불의에 강하게 대응하지 못하는 사람임을 알 수 있다. 17 2 나 는 한 자루의 총을 메고 <핏자국>을 따라가며 더 이상 김 일병의 죽음을 묵과하지 않겠다는 태도를 보이고 있다. 과거에 보지 못했던 죽은 노루를 볼 수 있으리라는 기대감을 가지고 있는 것은 아니다. 18 5 <보기>에서 전쟁 소설의 인상적이고 의미 있는 국면은 무구하고 선 량한 인간이 전쟁의 상황에 의해 참혹하고도 무의미하게 희생되는 생생한 현실을 보여 줌으로써 전쟁에 대한 독자들의 비판적인 인식 을 이끌어 내는 데 있다 고 하였다. 관모는 무구하고 선량한 인간 이 아니라, 폭력적이고 비인간적인 인물이므로 5는 적절하지 않다. 19 2 이 글에서 여자 는 남자가 빈털터리라는 사실을 알게 되고 내적 갈 등을 겪는다. 그리고 남자에게 작별 인사를 하며 사랑을 거부한다. 그러나 남자의 진심 어린 말에 다시 마음을 돌리며 사랑을 수용한다. 20 4 이 글에서 하인은 극에 긴장감을 불어넣는 역할로 남자보다 힘이 세 고 위압감을 느끼게 해야 한다. 21 3 <보기>는 이곡의 차마설 의 일부로, 자신이 가진 것은 모두 남들에 게 빌린 것인데 이를 망각하고 자신의 것인 줄 아는 사람들을 경계 하는 내용이다. 이 글의 남자 도 사람들이 가진 것은 모두 덤으로 빌려 가진 것이라고 말하고 있다. 22 3 ᄃ은 젊음과 아름다움이 유한한 것임을 드러내는 기능을 한다. 23 5 여자가 남자가 빈털터리 사기꾼임을 알고 실망했지만 이미 남자를 좋아하게 된 상태여서 남자의 마음을 거절하기가 쉽지 않은 상황이 다. 결국 여자가 남자의 사랑을 수용하는 내용을 고려해 보면 가에 는 악의적인 느낌이 없이 가 적절하다. 24 2 <보기>는 조선 시대 가면극인 봉산 탈춤 의 일부이다. <보기>에서 말뚝이는 구경하시는 양반들 이라고 말하며 관객을 극 중에 참여시 키고 있다. 이 글에서도 남자가 관객에게 넥타이 를 빌렸다고 돌려 주며 관객을 극 중에 참여시켰음을 알 수 있다. 25 4 희곡은 무대라는 공간의 제약을 받기 때문에 한 장면에 등장할 수 있는 인물의 수가 제한적이지만, 시나리오는 그러한 제약을 받지 않는다. 오답 풀이 1 시나리오는 인간의 삶의 모습을 극적으로 형상화하 여 제시한다. 2 시나리오는 기계 조작과 편집을 염두에 두고 창작하므로, 다양 한 카메라 기법이나 편집 기법의 활용을 고려할 수 있다. 3 시나리오는 주로 대사와 행동으로 인물의 심리를 나타낸다. 5 작가의 의도에 따라 인물이 등장하지 않는 장면도 있을 수 있다. 26 5 만호는 마지막이 되더라도 자신이 좋아하는 것을 해 보고 싶다며, 마라톤 완주에 도전하려 한다. 몸 상태가 좋지 않아 마라톤 완주가 힘든 상황이지만 그러한 시련을 이겨 내고 자신의 꿈을 이루려고 하 는 것으로 보아, 만호가 자아를 실현하기 위해 시련을 극복하려는 의지적 인간임을 알 수 있다. 27 1 20 정답과 해설

ᄀ은 만호의 어두운 심정과 관련이 있지만, 민호가 기분이 좋지 않 은 이유는 페이스메이커를 해야 하기 때문이 아니라 풀코스 경기 성 적이 좋지 않았기 때문이다. 28 5 이 글은 넓은 요동 들판을 보고 한바탕 울 만한 자리 라고 말한 글 쓴이가 그것이 무슨 의미인가를 묻는 일행에게 그 이유를 설명하는 내용이다. 따라서 이를 통해 사람들의 가식적인 태도를 경계하는 것은 아니다. 상갓집에서 거짓 울음을 우는 사람들의 모습을 언급 하고 있지만 그것은 감정에 북받친 울음을 설명하기 위한 것이지 비 난이 목적이 아니다. 29 4 <보기>는 글쓴이가 실학파 지식인으로 당대 조선의 문제점을 지적 한 비판적 지식인이었다는 내용이다. <보기>를 바탕으로 할 때 박 지원은 광활한 중국 여행을 통해 좁은 식견에 사로잡힌 당대의 사대 부들에게 충격을 주기 위해서 이 글을 창작했다고 할 수 있다. 다. 따라서 객관적인 시선이라고 할 수는 없다. 35 3 ᄀ은 아버지의 시련을, ᄂ은 아버지의 사랑을 의미한다. <보기>에 서 아버지는 아픈 어린 아들을 위해 눈 속을 헤치고 약이 되는 붉은 산수유 열매를 따 오신다. 이로 보아 ᄀ, ᄂ과 의미가 유사한 것은 각각 눈 과 붉은 산수유 열매 이다. 36 3 a에는 아버지에게 효를 다하지 못한 아쉬움이 내재되어 있으므로, 부모를 섬길 수 있는 날이 얼마 없으니 못 다한 효성을 베풀어 보라 고 말하는 3과 심정이 유사하다. 오답 풀이 1 늙음을 막지 못한다는 것을 익살스럽게 표현하였다. 2 자신을 흔드는 간신들을 비판하였다. 4 국화의 절개를 예찬하며 국화처럼 꿋꿋하게 절개를 지키며 살아 야겠다는 신념을 드러냈다. 5 청나라에 볼모로 끌려가는 원통함과 설욕 의지를 표현하였다. 30 4 ᄅ은 다른 것이 아니라 같다는 점을 강조하기 위한 것이다. 31 5 <보기>는 새 를 순수한 자연의 상징으로, 이를 파괴하는 인간의 문 명의 횡포를 포수 의 한 덩이 납 으로 형상화한 작품이다. 그리고 인간의 폭력으로 자연이 훼손될 것 같지만 훼손당하는 것은 외적인 것이고 내적인 순수는 훼손당하지 않음을 강조하고 있다. 따라서 한 덩이 납 과 유사한 의미를 지닌 것은 이 글에서는 문명을 상징하 는 인간의 지혜 라고 할 수 있다. 오답 풀이 1 이 글과 <보기> 모두에서 현대 문명에 대한 부정적 인 인식이 나타난다. 2 이 글의 a는 순수함의 표상이라기보다는 자연 이자 작고 보잘 것없어 보이는 미물이지만 소중한 존재 의 의미를 띤다. 3 이 글의 b는 모이면 조잘 대고, 아무 기교 없이 솔직하고 가벼 운 음성으로 재깔재깔 조잘 대는 참새의 특성을 표현하기 위해 사용 한 표현이다. 4 이 글의 c는 조롱 안에 갇힌 새들을 의미한다. 32 5 ᄀ은 손이 끊기거나 씨가 없어지다. 의 의미로, 이와 같은 의미로 사용된 것은 5이다. 오답 풀이 1, 4 어떤 현상이나 상태가 이루어지다. 의 의미이 다. 2 물건을 짊어서 등에 얹다. 의 의미이다. 3 내기나 시합, 싸움 따위에서 재주나 힘을 겨루어 상대에게 꺾이 다. 의 의미이다. 33 (일상에서 쉽게 볼 수 있는 새인) 참새를 소재로 취했다. 이 글은 일상에서 쉽게 접할 수 있는 소재인 참새 를 소재로 취하 여, 그에 대한 자신의 생각을 표현한 글이다. <보기>의 밑줄 친 부분에 해당하는 것이 참새를 소재로 취한 것임을 밝혔다. ~을 소재로 취했다. 의 형태로 서술하였다. 34 1 이 글은 아버지와 있었던 자신의 체험을 자신의 시선으로 말하고 있 Ⅱ. 문학의 수용과 생산 21

III 한국 문학의 범위와 역사 ( 1 ) 1. 한국 문학의 태동 (상고 시대) 바탕 학습 확인 문제 본문 165~167쪽 01 a 한국어, b 사상 02 4 03 5 04 5 05 3 06 5 01 a 한국어, b 사상 한국 문학이란, 한국인이 한국어로 한국인의 사상과 감정을 표현한 문학을 의미한다. 02 4 훈민정음의 창제 이후에도 구비 문학은 지속적으로 창작되고 전승 되었다. 03 5 훈민정음 창제 이후 각 계층에서 국문 문학이 발달하였다. 또한 근대 전환기를 거치면서 한국어로 서정, 서사, 극, 교술 장르의 다양한 작 품이 창작되고 향유되는 등 국문 문학은 한국 문학의 규범이 되었다. 04 5 한국 문학의 태동기에는 상고 시대 이전의 문학의 형태인 원시 종합 예술이 분화되기 시작해 시가 문학이 나타났다. 원시 종합 예술은 상고 시대의 제천 의식으로 이어졌으므로 아주 자취를 감춘 것은 아 니다. 05 3 청동기 시대에 고대 국가가 세워지면서 많은 건국 신화들이 탄생하 였다. 06 5 상고 시대에는 신화, 서사시와 함께 서정적인 시가도 창작되었다. 그리스의 사포, 중국의 굴원 등이 서정적인 시가를 창작하였다. 풍백 우사 운사 는 바람 비 구름 을 주관하는 신으로 당시 사 회가 농경 사회였음을 짐작하게 한다. 풍백 우사 운사 가 각각 바람 비 구름 을 주관하는 존재임을 밝혔다. 당시 사회가 농경 생활을 기반으로 하는 사회였음을 짐작할 수 있다고 밝혔다. 04 4 인간 세상의 문제가 하늘 세계의 문제에서 비롯된 것은 이 글이 아 닌 <보기>이다. <보기>에서는 하늘 신들의 전쟁의 결과로 악신들이 지상으로 던져지는 데서 문제가 발생한다. 오답 풀이 1 이 글과 <보기>의 주인공은 모두 평범한 인간이 아 닌 초월적 존재이다. 2 이 글과 <보기> 모두 하늘에서 신적 존재가 지상으로 내려오는 구조를 취하고 있다. 3 이 글과 <보기> 모두 주인공의 신성한 능력을 부각하고 있다. 5 이 글에는 존재들 간의 대립이 나타나 있지 않으나, <보기>에서 는 선( 善 )과 악( 惡 )의 대립을 부각하고 있다. 05 5 통과 의례의 과정을 거쳐 결국 곰만 사람으로 재탄생했다는 것은 토 템과 관련지어 해석할 때 곰을 숭배하는 부족이 범을 숭배하는 부족 을 이긴 것이라고 해석할 수 있다. 06 5 단군 왕검 은 나라의 도읍을 정하고 기틀을 세우는 과정에서 고난 을 겪지 않는다. 즉, 이 글은 건국을 위한 투쟁 과정이 없다는 점이 일반적인 건국 신화와 다르다. 오답 풀이 1 단군이 나라를 1,500년간 다스렸고, 이후 산신이 되었 다는 비현실적 일대기를 통해 시조의 초월적 능력을 드러내고 있다. 2 환웅과 웅녀의 결합을 통해 국가 시조인 단군이 탄생하게 되었음 을 드러내고 있다. 3 단군이 천신인 환인 의 손자이자 환웅 의 아들이라는 것은, 건국 시조의 후손들에게 긍지감을 느끼게 한다. 4 단군의 신성성을 강조하는 것은 집단 구성원들의 정신적 결속력 을 강화하는 것과 관련이 있다. 단군신화 본문 168~169쪽 01 3 02 3 03 풍백 우사 운사 는 각각 바람 비 구름 을 주관하는 존재이므로 당시 사회가 농경 생활을 기반으로 하는 사회 였음을 짐작할 수 있다. 04 4 05 5 06 5 01 3 이 글에는 인물 간의 갈등이 나타나 있지 않다. 02 3 ᄀ과 ᄂ은 하늘의 후손임을 드러내므로 단군의 신성성과 관련이 있 고, ᄅ과 ᄆ은 인간 세계에서 불가능한 비현실적 요소로서 이 또한 단군의 신성성을 부각하고 있다. 반면 ᄃ에서 국호를 정하고 도읍 을 옮긴 것은 단군의 신성성과는 거리가 멀다. 03 풍백 우사 운사 는 각각 바람 비 구름 을 주관하는 존재이므로 당시 사회가 농경 생활을 기반으로 하는 사회였음을 짐작할 수 있다. 구지가 본문 172~173쪽 01 4 02 1 03 왕(대왕, 수로왕, 우두머리) 04 4 05 2 01 4 왕의 출현이라는 집단의 소망을 노래하고 있으므로 개인의 서정을 노래한 서정적인 노래가 아니다. 02 1 설의적 표현은 사용되지 않았다. 오답 풀이 2 구워서 먹으리. 라고 위협하며 소원 성취를 희구하 고 있다. 3 기원의 대상이 거북 임을 직접적으로 드러내고 있다. 4 머리를 내어라. 라고 하면서 명령적 어조로 새로운 생명과 왕의 출현이라는 소원 성취를 희구하고 있다. 5 명령 불이행의 상황을 가정하고 위협하며 소원 성취의 의지를 부 각하고 있다. 22 정답과 해설