2003 연구보고서 220-16 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 한국여성개발원
발 간 사
연구요약
. 서론
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 서론
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 서론
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 서론
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1985 635(100.0) 61(9.6) 102(16.2) 227(35.7) 9(1.4) 32(5.0) 204(32.1) 1990 587(100.0) 55(9.4) 104(17.7) 208(35.4) 9(1.5) 16(2.7) 195(33.2) 1995 762(100.0) 29(3.8) 175(23.0) 248(32.5) 9(1.5) 62(8.1) 239(31.3) 1998 772(100.0) 26(3.4) 200(25.9) 247(32.0) 9(1.2) 68(8.8) 222(28.8) 2000 764(100.0) 26(3.4) 203(26.6) 238(31.2) 8(1.0) 75(9.8) 214(28.0) 2003 734(100.0) 28(3.8) 209(28.5) 217(29.6) 8(1.1) 73(9.9) 199(27.1) 1985 1990 1995 1998 2000 2003 885,962 (100.0) 810,651 (100.0) 911,453 (100.0) 927,407 (100.0) 746,489 (100.0) 541,124 (100.0) 63,950 (7.2) 49,586 (6.1) 32,405 (3.6) 32,678 (3.5) 26,877 (3.6) 21,271 (3.9) 223,494 (25.2) 198,394 (24.5) 315,093 (34.6) 356,172 (38.4) 296,221 (39.7) 214,995 (39.7) 477,900 (53.9) 454,806 (56.1) 448,732 (49.2) 430,745 (46.4) 335,696 (45.0) 227,357 (42.0) 10,753 (1.2) 10,095 (1.2) 7,105 (0.8) 7,254 (0.8) 6,344 (0.8) 4,204 (0.8) 4,859 (0.5) 587 (0.1) 4,807 (0.5) 5,803 (0.6) 6,244 (0.8) 9,241 (1.7) - 3,088 (0.4) 999 (0.1) 2,171 (0.2) 3,870 (0.5) 8,986 (1.7) 105,006 (11.9) 94,095 (11.6) 102,312 (11.2) 92,584 (10.0) 71,237 (9.5) 55,070 (10.2)
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 1985 1990 1995 1998 2000 2003 5,752 (1.3) 6,547 (1.5) 9,946 (2.1) 10,808 (2.3) 8,688 (2.4) 7,408 (2.9) 17,651 (4.0) 2,442 (0.6) 32,367 (6.7) 44,722 (9.5) 39,495 (10.8) 33,536 (13.0) 358,328 (82.0) 366,451 (85.6) 367,299 (76.4) 347,907 (74.1) 264,598 (72.3) 168,003 (65.4) 201 ( - ) 246 (0.1) 608 (0.1) 799 (0.2) 755 (0.2) 373 (0.1) 4,859 (1.1) 587 (0.1) 4,568 (1.0) 5,535 (1.2) 5,356 (1.5) 7,737 (3.0) 0 ( - ) 1,725 (0.4) 717 (0.1) 1,533 (0.3) 2,985 (0.8) 5,918 (2.3) 50,247 (11.5) 50,089 (11.7) 65,192 (13.6) 58,474 (12.4) 44,030 (12.0) 34,056 (13.2) 437,038 (100.0) 428,087 (100.0) 480,697 (100.0) 469,778 (100.0) 365,907 (100.0) 257,031 (100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 단위 : % 100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0.0 1985 1990 1995 1998 2000 2003 농림계 9.0 13.2 30.7 33.1 32.3 34.8 공업계 7.9 1.2 10.3 12.6 13.3 15.6 상업계 75.0 80.6 81.9 80.8 78.8 73.9 수산해양계 1.9 2.4 8.6 11.0 11.9 8.9 가사실업계 100.0 100.0 95.0 95.4 85.8 83.7 예능계 55.9 71.8 70.6 77.1 65.9 인문계 47.9 53.2 63.7 63.2 61.8 61.8
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 350,000 300,000 단위:명 단위:% 60.0 50.0 250,000 200,000 150,000 100,000 40.0 30.0 20.0 50,000 10.0 0 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2003 전체 201,057 276,535 274,150 259,133 302,416 291,047 189,510 여자 79,835 128,825 142,522 138,144 159,615 145,106 92,623 여자비율 39.7 46.6 52.0 53.3 52.8 49.9 48.9 0.0
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1980 98,528 67,008 68.0 59,518 2,380 4.0 1985 148,317 107,232 72.3 71,647 5,499 7.7 1990 154,538 123,111 79.7 65,494 831 1.3 1995 134,761 110,685 82.1 78,699 3,410 4.3 1998 147,828 120,861 81.8 109,698 13,558 12.4 2000 135,455 109,673 81.0 115,387 13,854 12.0 2003 83,674 64,795 77.4 76,217 11,389 14.9
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 (A) (B) (B/A) (C) (C/A) 1980 201,057 23,019 11.4 102,812 51.1 1985 276,535 36,910 13.3 143,214 51.8 1990 274,150 22,710 8.3 210,003 76.6 1995 259,133 49,699 19.2 190,148 73.4 1998 302,416 107,824 35.7 164,075 54.3 2000 291,047 122,170 42.0 149,543 51.4 2003 189,510 109,234 57.6 72,212 38.1
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2003 남자 진학자 15.7 16.3 10.4 21.4 39.7 48.2 63.5 남자 취업자 45.5 45.4 71.6 71.1 50.9 45.4 31.9 여자 진학자 5.0 9.9 6.3 17.2 32.0 35.7 51.5 여자 취업자 59.6 59.1 81.2 75.4 57.3 57.4 44.6
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 상업계 졸업자 공업계 졸업자 100.0 100.0 90.0 90.0 80.0 80.0 70.0 70.0 60.0 60.0 50.0 50.0 40.0 40.0 30.0 30.0 20.0 20.0 10.0 10.0 0.0 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2003 0.0 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2003 여자 상업 남자 진학자 여자 취업자 남자 취업자 여자 공업진학자 남자 진학자 여자 취업자 남자 취업자
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 36.8 63.2 65.5 48.3 60.5 59.2 72.2 60.2 72.8 62.2 46.9 61.9 52.4 60.2 65.0 81.9 57.6 27.0 62.8 54.3 39.5 46.8 48.7 70.4 53.7 73.0 52.6 42.6 60.0 44.9 57.0 61.8 84.8 51.5 47.1 63.5 73.5 55.8 72.6 67.1 73.8 66.6 72.7 70.5 51.4 64.2 59.4 63.6 68.1 79.4 63.5
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 100 90 단위 : % 80 70 60 50 40 30 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2003 실업계 전체 상업계 여자 상업계 남자 공업계 여자 공업계 남자
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1995 2000 2003 0.9 3.0 1.9 0.5 1.9 1.1 0.4 1.9 1.0 36.4 58.0 46.1 40.7 54.3 46.7 41.2 55.5 47.4 6.5 17.4 11.5 5.6 16.8 10.6 5.5 13.4 8.9 9.1 3.5 6.6 10.3 4.6 7.8 9.3 5.0 7.4 17.2 3.0 10.8 10.3 1.3 6.3 8.6 1.1 5.4 19.9 8.2 14.6 21.3 11.0 16.8 23.6 12.0 18.6 9.9 7.0 8.5 11.4 10.1 10.8 11.5 11.1 11.3 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 여자 2003 0.4 41.2 5.5 9.3 8.6 23.6 11.5 2000 0.5 40.7 5.6 10.3 10.3 21.3 11.4 1995 0.9 36.4 6.5 9.1 17.2 19.9 9.9 남자 2003 1.9 2000 1.9 1995 3.0 55.5 13.4 5 12 11.1 1.1 54.3 16.8 4.6 11 10.1 1.3 58 17.4 3.5 8.2 7 3.0 농.수산.임.광업 제 조 업 전기개스.건설 도소매음식숙박 금융보험부동산 사회개인서비스 운수.통신.기타
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상업계 졸업자 (단위 : %) 70.0 60.0 남자 여자 50.0 40.0 33.6 40.3 30.0 20.0 10.0 0.8 0.2 0.0 농.수.임.광업 제조업 21.822.5 17.2 15.2 11.8 9.9 9.7 6.7 5.6 4.6 전기. 개스.수도/건설 도소매.음식숙박 금융보험.부동산 사회 개인.서비스 운수. 창고.통신/기타 공업계 졸업자 70.0 60.0 63.5 53.1 남자 여자 50.0 40.0 30.0 24.6 20.0 16.2 10.0 0.0 0.8 0.5 6.3 3.9 2.2 2.9 0.2 9.1 8.1 8.6 농.수.임.광업 제조업 전기개스수도 도소매음식숙박 금융보험부동산 사회 개인 서비스 운수.창고.통신/기타
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 1995 2000 2003 0.3 0.2 0.3 0.4 0.3 0.4 - - - 1.5 7.6 4.2 2.6 16.8 8.9 2.9 15.4 8.3 68.1 8.7 41.2 52 5.6 31.4 48.6 8.8 31.6 14.9 7.1 11.4 20.8 12.0 16.9 21.6 12.3 17.6 8.3 51.3 27.7 12.2 39.6 24.3 14.0 36.9 23.8 3.3 16.5 9.3 5.0 14.1 9.0 4.1 15.1 8.8 3.6 8.6 5.9 7.1 11.5 9.0 8.8 11.3 9.9 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 여자 2003 0 2.9 48.6 21.6 14 4.1 8.8 2000 0.4 1995 0.3 1.5 2.6 52 20.8 12.2 5 68.1 14.9 3.3 8.3 7.1 3.6 남자 2003 15.4 8.8 12.3 36.9 15.1 11.3 0 2000 16.8 5.6 12 39.6 14.1 11.5 0.3 1995 0.2 7.6 8.7 7.1 51.3 입법.전문가 기술공준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 기 16.5 8.6
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 상업계 졸업자 단위 : % 60.0 52.9 남자 여자 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 29.1 31.0 21.1 16.1 12.6 11.8 7.8 8.4 3.5 4.2 1.6 기술공.준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 농어업/군인/기타 공업계 졸업자 60.0 50.0 45.7 남자 여자 40.0 30.0 20.0 10.0 17.9 10.1 3.6 30.4 16.0 6.9 30.3 18.0 4.8 7.8 8.3 0.0 기술공준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 농어업/군인/기타
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 () 65.4 39.9 54.4 49.4 37.3 39.5 69.4 51.7 66.8 4.6 2.3 3.6 7.5 2.3 3.3 4.1 2.5 3.9 13.0 12.7 12.9 9.3 8.9 9.0 12.5 22.7 14.0 11.1 38.2 22.7 26.2 45.5 41.9 8.5 14.6 9.4 1.6 2.3 1.9 0.8 2.2 1.9 1.7 2.5 1.8 0.4 0.5 0.5 0.1 0.4 0.3 0.5 0.7 0.5 3.9 4.1 4.0 6.8 3.3 4.0 3.3 5.3 3.6 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 1995 2000 2003 83.9 82.6 83.3 75.0 79.4 76.9 72.9 79.3 75.6 16.1 17.4 16.7 25.0 20.6 23.1 27.1 20.7 24.4 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 19.1 35.9 23.1 37.4 14.9 34.2 6.8 35.7 17.0 24.2 34.6 19.6 35.2 20.1 34.0 19.1 41.5 50.5 19.4 3.7 12.2 7.8 12.2 8.4 12.2 7.0 17.0 5.2 12.4 0.0 4.4 10.8 3.4 9.7 5.5 12.1 27.0 6.6 21.9 0.0 12.7 24.2 10.9 22.9 14.7 25.7 0.0 2.1 12.3 72.1 16.9 1.7 15.2 1.5 18.7 1.9 7.6 0.0 17.0 0.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 49,160 38.4 20,881 29.7 60,045 47.0 34,045 48.5 15,608 12.2 12,099 17.2 373 0.3-0.0 1,122 0.9 420 0.6 1,549 1.2 2,754 3.9 127,857 100.0 70,199 100.0
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 13 (600 ) 13 (400 ) 5 2 3 2 1 1 6 2 4 5 2 3 3 1 2 5 2 3 26 10 16
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 - - - - - - - - - - - - / - - - //// / - - - - - - - - - () - -, - - - - - -, - - -,
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 4) 230(42.0) 152(47.5) 382(44.1) 96(17.6) 104(32.5) 200(23.1) 221(40.4) 64(20.0) 285(32.9) 2 0 0 1 343(62.7) 154(48.1) 497(57.3) 2 0 0 2 204(37.3) 166(51.9) 370(42.7) 134(24.5) 126(39.4) 260(30.0) 413(75.5) 194(60.6) 607(70.0) 254(46.4) 213(66.6) 467(53.9) 293(53.6) 107(33.4) 400(46.1) 373(68.2) 197(61.6) 570(65.7) 74(13.5) 49(15.3) 123(14.2) () 63(11.5) 47(14.7) 110(12.7) 37( 6.8) 27( 8.4) 64( 7.4) 280(51.2) 32(10.0) 312(36.0) 181(33.1) 3( 0.9) 184(21.2) / 12( 2.2) 60(18.8) 72( 8.3) / 22( 4.0) 76(23.8) 98(11.3) 41( 7.5) 4( 1.3) 45( 5.2) / 2( 0.4) 90(28.1) 92(10.6) / 0( 0.0) 21( 6.6) 21( 2.4) / 0( 0.0) 18( 5.6) 18( 2.1) 9( 1.6) 16( 5.0) 25( 2.9) 547(63.1) 320(36.9) 867(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, ( ) 8( 1.6) 130(26.4) 140(28.5) 110(22.4) 12( 2.4) 50(10.2) 31( 6.3) 2( 0.4) 9( 1.8) 3( 1.0) 74(23.7) 107(34.3) 66(21.2) 11( 3.5) 30( 9.6) 19( 6.1) - 2( 0.6) 11( 1.4) 204(25.4) 247(30.7) 176(21.9) 23( 2.9) 80(10.0) 50( 6.2) 2( 0.2) 11( 1.4) 492(100.0) 312(100.0) 804(100.0), ( ) - 24( 4.6) 22( 4.3) 106(20.5) 8( 1.5) 32( 6.2) 37( 7.2) 288(55.7) 1( 0.3) 15( 4.7) 19( 6.0) 65(20.6) 9( 2.8) 18( 5.7) 13( 4.1) 176(55.7) 1( 0.1) 39( 4.7) 41( 4.9) 171(20.5) 17( 2.0) 50( 6.0) 50( 6.0) 464(55.7) 517(100.0) 316(100.0) 833(100.0) 78(14.8) 102(19.3) 308(58.3) 40( 7.6) 39(12.4) 57(18.2) 197(62.7) 21( 6.7) 117(13.9) 159(18.9) 505(60.0) 61( 7.2) 528(100.0) 314(100.0) 842(100.0) 100(18.9) 147(27.8) 266(50.4) 12( 2.3) 3( 0.6) 50(15.9) 90(28.6) 167(53.0) 8( 2.5) - 150(17.8) 237(28.1) 433(51.4) 20( 2.4) 3( 0.4) 528(100.0) 315(100.0) 843(100.0) 100 100-200 200-300 300-350 350 11( 2.6) 184(43.8) 147(35.0) 49(11.7) 29( 6.9) 8( 3.6) 87(38.7) 95(42.3) 13( 5.8) 22( 9.8) 19( 2.9) 271(42.0) 242(37.5) 62( 9.6) 51( 7.9) 420(100.0) 225(100.0) 645(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 A 2003 OO B 2003 OO C 2000 D 2001 E 2001 F 2000 () G 2003 (+) H 2000 (+) I 2001 OO J 2000 K 2002 OO ( ) L 2002 OO ( ) M 1998 ( ) N 2001 O 1998 OO
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 7(2.8) 6(2.0) 13(2.4) 4(1.9) 2(1.9) 6(1.9) 1-2 33(13.1) 41(14.0) 74(13.6) 22(10.4) 9( 8.6) 31( 9.8) 3 1 57(22.6) 70(23.9) 127(23.3) 55(25.9) 22(21.0) 77(24.3) 3 2 98(38.9) 85(29.0) 183(33.6) 90(42.5) 52(49.5) 142(44.8) 57(22.6) 91(31.1) 148(27.2) 41(19.3) 20(19.0) 61(19.2) 252(100.0) 293(100.0) 545(100.0) 212(100.0) 105(100.0) 317(100.0) =7.967 df=4 p=.093 =1.741 df=4 p=.783 19(2.2) 105(12.2) 204(23.7) 325(37.7) 209(24.2) 862(100.0) =14.542 df=4 p=.006
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 21( 8.3) 116(45.8) 102(40.3) 7( 2.4) 48(16.5) 125(43.0) 14( 5.5) 86(29.6) - 253(100.0) 25(8.6) 291(100.0) 28( 5.1) 164(30.1) 227(41.7) 100(18.4) 25(4.6) 544(100.0) 22(10.5) 3( 2.8) 86(41.0) 29(27.4) 78(37.1) 49(46.2) 19( 9.0) 19(17.9) 5(2.4) 210(100.0) 6(5.7) 106(100.0) 25( 7.9) 115(36.4) 127(40.2) 38(12.0) 11(3.5) 316(100.0) 53( 6.2) 279(32.4) 354(41.2) 138(16.0) 36(4.2) 860(100.0) =112.259 df=4 p=.000 =17.021 df=4 p=.002 =10.624 df=4 p=.31
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 / 73 (13.5) 231 (42.9) 68 (12.6) 67 (12.4) 26 (4.8) 62 (11.5) 12 (2.3) 539 (100.0) 31 (9.8) 97 (30.6) 49 (15.5) 79 (24.9) 25 (7.9) 24 (7.6) 12 (3.7) 317 (100.0) 104 (12.1) 328 (38.3) 117 (13.7) 146 (17.1) 51 (6.0) 86 (10.0) 24 (2.8) 856 (100.0) = 37.538 df = 6 p =.000 상고 공고 (단위:%) 50 42.9 40 30 30.6 24.9 20 10 15.5 13.5 12.6 12.4 9.8 4.8 11.5 7.9 7.6 2.3 3.7 0 성적이 낮아서 빨리 취업해서 사회에 나가려고 공부가 싫어서혹은 대학진학의 필요를 못느껴서 실업계고교가 대학진학에 좀더 유리하다고 생각해서 전문성을 빨리 키우려고 취업과 진학을 병행하기 위하여 기타
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 - - - - - - - - - - - - - - -
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 496 (57.5) 241 (28.0) 125 (14.5) 862 (100.0) 524 (60.8) 215 (24.9) 123 (14.3) 862 (100.0) 570 (66.0) 180 (20.8) 114 (13.2) 864 (100.0),, 74(13.7) 185(34.3) 149(27.6) 71(13.1) 10(1.9) 51(9.4) 540(100.0) 34(10.6) 98(30.6) 90(28.1) 61(19.1) 14(4.4) 23(7.2) 320(100.0) 108(12.6) 283(32.9) 239(27.8) 132(15.3) 24(2.8) 74(8.6) 860(100.0) = 12.696 df = 5 p =.026
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 8.5 25.6 22.4 17.8 7.5 7.8 상 업 고 공 업 고 9.6 15.0 3.3 5.6 45 24.7 전공학과에 대한졸업이후 취업이졸업후 대학진학 쥐위의 권유로 여성에게 적합한 성적에 맞추어 흥미때문에 잘될것같아서 에 유리할 것 같 아서 것같아서 선택 3.7 3.5 기타
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 26( 8.4) 73(23.6) 29(9.4) 28( 9.1) 10(3.2) 133(43.0) 10(3.2) 309(100.0) 12( 6.5) 37(20.1) 10(5.4) 23(12.5) 8(4.3) 86(46.7) 8(4.3) 184(100.0) / / 35(48.6) 9(12.5) 4(5.6) 8(11.1) 7(9.7) 7( 9.7) 2(2.8) 72(100.0) 18(18.4) 20(20.4) 8(8.2) 14(14.3) 4(4.1) 29(29.6) 5(5.1) 98(100.0) 2( 4.4) 8(17.8) 3(6.7) 3( 6.7) 3(6.7) 23(51.1) 3(6.7) 45(100.0) / / / 15(16.3) 23(25.0) 8(8.7) 12(13.0) 3(3.3) 29(31.5) 2(2.2) 92(100.0) 10(47.6) 2( 9.5) 1(4.8) 3(14.3) 1(4.8) 4(19.0) 0(0.0) 21(100.0) 2(11.1) 4(22.2) 1(5.6) 5(27.8) 0(0.0) 5(27.8) 1(5.6) 18(100.0) 8(32.0) 3(12.0) 2(8.0) 4(16.0) 0(0.0) 8(32.0) 0(0.0) 25(100.0) 128(14.8) 179(20.7) 66(7.6) 100(11.6) 36(4.2) 324(37.5) 31(3.6) 864(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 공업고 상업고 36.3 29.4 34.4 35.5 38.3 26.2 모르는 편임 보통임 아는 편임 102(32.7) 118(35.7) 92(29.5) 312(100.0) 75(40.8) 77(41.8) 32(17.4) 185(100.0) / 23(31.9) 25(34.7) 24(33.3) 72(100.0) / 33(33.7) 26(26.5) 39(39.8) 98(100.0) 14(31.8) 18(40.9) 12(27.3) 44(100.0) / 40(43.5) 15(16.3) 37(40.2) 92100.0) / 8(38.1) 7(33.3) 6(28.6) 21(100.0) / 8(44.4) 8(44.4) 2(11.1) 18(100.0) 7(28.0) 9(36.0) 9(36.0) 25100.0) 310(35.8) 303(35.0) 253(29.2) 866(100.0) = 34.978 df = 12 p =.000
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 32(60.4) 10(18.9) 9(17.0) 2( 3.8) - 53(100.0) 78(28.0) 118(42.3) 60(21.5) 19( 6.8) 4( 1.4) 279(100.0) 59(16.8) 76(21.6) 165(46.9) 39(11.1) 13( 3.7) 352(100.0) 24(17.4) 44(31.9) 34(24.6) 32(23.2) 4( 2.9) 138(100.0) 3( 8.3) 9(25.0) 9(25.0) 8(22.2) 7(19.4) 36(100.0) 196(22.8) 257(30.0) 277(32.3) 100(11.7) 28( 3.3) 858(100.0) =173.398 df=16 p=.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 갖지 못한 편임 보통임 갖게 된 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 전공분야지식 17.1 34 48.9 평균 3.42 전공분야 기능/기술 19.1 33.4 47.5 평균 3.39 전공분야 흥미와 애정 26.3 34.3 39.4 평균 3.23 직업인으로서의 의식과 태도 20.3 39.3 40.4 평균 3.29 사회적인간관계 기술태도 12.8 35.6 51.6 평균 3.56 당당한자기 표현능력 16.5 31.4 52.1 평균 3.56
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / / / 101(18.5) 190(34.7) 256(46.8) 547(100.0) 3.34 47(14.7) 105(32.8) 168(52.5) 320(100.0) 3.55 148(17.1) 295(34.0) 424(48.9) 867(100.0) 3.42 117(21.4) 197(36.0) 233(42.6) 547(100.0) 3.27 49(15.3) 92(28.8) 179(55.9) 320(100.0) 3.58 166(19.1) 289(33.4) 412(47.5) 867(100.0) 3.39 141(25.8) 208(38.1) 197(36.1) 546(100.0) 3.18 87(27.2) 89(27.8) 144(45.0) 320(100.0) 3.31 228(26.3) 297(34.3) 341(39.4) 866(100.0) 3.23 103(18.9) 207(37.9) 236(43.2) 546(100.0) 3.32 73(22.8) 133(41.6) 114(35.6) 320(100.0) 3.24 176(20.3) 340(39.3) 350(40.4) 866(100.0) 3.29 77(14.1) 188(34.4) 281(51.5) 546(100.0) 3.51 34(10.7) 120(37.5) 166(51.9) 320(100.0) 3.64 111(12.8) 308(35.6) 447(51.6) 866(100.0) 3.56 85(15.5) 176(32.2) 286(52.3) 547(100.0) 3.56 58(18.1) 96(36.0) 166(51.9) 320(100.0) 3.56 143(16.5) 272(31.4) 452(52.1) 867(100.0) 3.56 =3.247 df=2 p=.197 =14.653 df=2 p=.001 =10.439 df=2 p=.005 =5.114 df=2 p=.078 =2.444 df=2 p=.295 =1.129 df=2 p=.569
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 61(19.6) 114(36.5) 137(43.9) 88(28.2) 114(36.5) 110(35.5) 46(25.0) 62(33.7) 76(41.3) 45(24.5) 76(41.3) 63(34.2) / / 17(23.6) 20(27.8) 35(48.6) 22(30.6) 20(27.8) 30(41.7) 10(10.2) 37(37.8) 51(52.0) 21(21.4) 29(29.6) 48(49.0) 5(11.1) 19(42.2) 21(46.7) 9(20.5) 20(45.5) 15(34.1) / 14(15.2) 23(25.0) 55(59.8) 28(30.4) 23(25.0) 41(44.6) / 1( 4.8) 5(23.8) 15(71.4) 1( 4.8) 7(33.3) 13(61.9) / 4(22.2) 6(33.3) 8(44.4) 6(33.3) 5(27.8) 7(38.9) 8(32.0) 3(12.0) 14(56.0) 8(32.0) 3(12.0) 14(56.0) 166(19.1) 289(33.3) 412(47.5) 228(26.3) 297(34.3) 341(39.4) =32.765 df=16 p=.008 =30.319 df=16 p=.016
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 371(68.2) 101(18.6) 72(13.2) 544(100.0) 2.03 205(64.1) 39(12.1) 76(23.8) 320(100.0) 2.26 576(66.7) 140(16.2) 148(17.1) 864(100.0) 2.12 302(55.5) 132(24.3) 110(20.2) 544(100.0) 2.41 157(49.2) 54(16.9) 108(33.9) 319(100.0) 2.74 459(53.2) 186(21.5) 218(25.3) 863(100.0) 2.53 =18.580 df=2 p=.000 =21.322 df=2 p=.000 / 405(74.9) 70(12.9) 66(12.2) 541(100.0) 1.89 200(62.7) 41(12.8) 78(24.5) 319(100.0) 2.38 605(70.3) 111(13.0) 144(16.7) 860(100.0) 2.07 496(93.1) 23( 4.3) 14( 2.6) 533(100.0) 1.29 270(84.9) 7( 2.2) 41(12.9) 318(100.0) 1.54 766(90.0) 30( 3.5) 55( 6.5) 851(100.0) 1.39 81(86.2) 3( 3.2) 10(10.6) 94(100.0) 1.57 95(89.6) 3( 2.9) 8( 7.5) 106(100.0) 1.42 176(88.0) 6( 3.0) 18( 9.0) 200(100.0) 1.50 89(94.7) 2( 2.1) 3( 3.2) 94(100.0) 1.23 84(80.0) 5( 4.8) 16(15.2) 105(100.0) 1.70 173(86.9) 7( 3.6) 19( 9.5) 199(100.0) 1.48 =22.213 df=2 p=.000 =36.477 df=2 p=.000 =.618 df=2 p=.734 =9.747 df=2 p=.008
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 50 45 40 35 30 25 20 15 10 상업고 공업고 45.9 46.6 34.7 25.9 27.5 19.4 맞지않는 편임 보통임 맞는 편임 62(19.9) 97(31.1) 153(49.0) 312(100.0) 39(21.2) 69(37.5) 76(41.3) 184(100.0) / 20(27.8) 21(29.2) 31(43.1) 72(100.0) / 23(23.5) 26(26.5) 49(50.0) 98(100.0) 9(20.0) 16(35.6) 20(44.4) 45(100.0) / 25(27.2) 25(27.2) 42(45.7) 92(100.0) / 2( 9.5) 8(38.1) 11(52.4) 21(100.0) / 5(27.8) 8(44.4) 5(27.8) 18(100.0) 4(16.0) 8(32.0) 13(52.0) 25(100.0) 189(21.8) 278(32.1) 400(46.1) 867(100.0) = 13.832 df = 16 p =.611
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 1-2 3 67(63.1) 22(20.8) 11(10.4) 6(5.7) 106(100.0) 45(54.2) 25(30.1) 6( 7.3) 7(8.4) 83(100.0) 112(59.2) 47(24.9) 17( 9.0) 13(6.9) 189(100.0) = 3.331 df = 3 p =.346
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 60 50 40 54.1 상 업 고 공 업 고 51.4 40.5 30 24.3 20 10 0 특별히 어떤 일을 하 지 못했다 10.8 5.4 학교가 제공하는 특 별교육과정 이수 13.5 0 희망하는 진로관련 동아리 활동 학원을 등록하여 지 식, 기술 익힘
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 0% 노력안한 편임 20% 40% 보통임60% 80% 노력한 편임 100% 성적관리 20.1 27.5 52.4 평균 3.51 전공분야 자격증취득 16.1 15.7 68.2 평균 3.85 우수한산업체 실습기회찾기 44.1 26.7 29.2 평균 2.78 전공이외의지식 및자격획득 36.9 22.5 40.6 평균 3.06 다양한직업 정보탐색 34.4 25.4 40.2 평균 3.10 용모관리 20.3 26.6 53.1 평균 3.52
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구,,, 138(25.2) 20(3.7) 80(14.6) 240(43.9) 9(1.6) 218(39.9) 58(18.1) 11(3.4) 27( 8.4) 125(39.1) 18(5.6) 90(28.1) 196(22.6) 31(3.6) 107(12.3) 365(42.1) 27(3.1) 308(35.5)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 1 2 3 87(15.9) 53( 9.7) 97(17.7) 310(56.7) 547(100.0) 29( 9.1) 100(31.3) 63(19.7) 128(40.0) 320(100.0) 116(13.4) 153(17.6) 160(18.5) 438(50.5) 867(100.0) 217(39.7) 84(15.4) 124(22.7) 122(22.3) 547(100.0) 167(52.2) 54(16.9) 61(19.1) 38(11.9) 320(100.0) 384(44.3) 138(15.9) 185(21.3) 160(18.5) 867(100.0) =71.775 df=3 p=.000 =20.562 df=3 p=.000 393(71.8) 82(15.0) 32( 5.9) 40( 7.3) 547(100.0) 220(68.8) 68(21.3) 26( 8.1) 6( 1.9) 320(100.0) 613(70.7) 150(17.3) 58( 6.7) 46( 5.3) 867(100.0) 495(90.5) 34( 6.2) 9( 1.6) 9( 1.6) 547(100.0) 283(88.4) 29( 9.1) 7( 2.2) 1( 0.3) 320(100.0) 778(89.7) 63( 7.3) 16( 1.8) 10( 1.2) 867(100.0) =17.658 df=3 p=.001 =5.778 df=3 p=.123
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (n=547) (n=320) (n=867) Mean SD Mean SD Mean SD 3.11 2.346 2.41 1.747 2.85 2.170 1.41 1.508 0.97 1.250 1.25 1.434 0.52 1.020 0.45 0.810 0.49 0.948 0.15 0.518 0.16 0.555 0.15 0.531 도움이 되지 않은 편임 보통임 도움이 된 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 학교나선생님의 평상시진로지도 24.1 30.3 45.6 평균 3.28 학교의취업지도 25.4 23.8 50.8 평균 3.38 학교홈페이지 취업정보 65.1 19.8 15.1 평균 2.21 친구및선배들과의 정보교류 34.6 20.3 45.1 평균 3.08 선배및산업체 인사들의설명회 57.3 18.0 24.7 평균 2.37
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 78(16.7) 131(28.1) 258(55.2) 467(100.0) 131(32.8) 132(33.0) 137(34.3) 400(100.0) 209(24.1) 263(30.3) 395(45.6) 867(100.0) 83(17.8) 88(18.9) 294(63.2) 465(100.0) 137(34.3) 118(29.5) 145(36.3) 400(100.0) 220(25.4) 206(23.8) 439(50.8) 865(100.0) 278(59.7) 97(20.8) 91(19.5) 466(100.0) 284(71.5) 74(18.6) 39( 9.8) 397(100.0) 562(65.1) 171(19.8) 130(15.1) 863(100.0) 133(28.5) 90(19.3) 243(52.1) 466(100.0) 166(41.6) 86(21.6) 147(36.8) 399(100.0) 299(34.6) 176(20.3) 390(45.1) 865(100.0) 240(51.6) 81(17.4) 144(31.0) 465(100.0) 255(63.9) 75(18.8) 69(17.3) 399(100.0) 495(57.3) 156(18.1) 213(24.7) 864(100.0) =45.605 df=2 p=.000 =63.670 df=2 p=.000 =18.559 df=2 p=.000 =22.308 df=2 p=.000 =22.182 df=2 p=.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 44 (29.7) 43 (32.1) 42 (33.3) 45 (28.8) 87 (30.9) / 13 ( 8.8) 23 (17.1) 18 (14.3) 18 (11.6) 36 (12.7) / 17 (11.5) 13 ( 9.7) 13 (10.3) 17 (10.9) 30 (10.6) 8 ( 5.4) 2 ( 1.5) 4 ( 3.2) 6 ( 3.8) 10 ( 3.5) / 8 ( 5.4) 5 ( 3.7) 11 ( 8.7) 2 ( 1.3) 13 ( 4.6) 58 (39.2) 48 (35.8) 38 (30.2) 68 (43.6) 106 (37.6) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282 (100.0) 88 (59.5) 70 (52.2) 76 (60.3) 82 (52.6) 158 (56.0) / 32 (21.6) 17 (12.7) 19 (15.1) 30 (19.3) 49 (17.4) 17 (11.5) 38 (28.4) 25 (19.8) 30 (19.2) 55 (19.5) / 11 ( 7.4) 9 ( 6.7) 6 ( 4.8) 14 ( 9.0) 20 ( 7.1) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0) 43 (29.1) 38 (28.4) 48 (38.1) 33 (21.2) 81 (28.7) 59 (39.8) 52 (38.8) 53 (42.1) 58 (37.2) 111 (39.3) 28 (18.9) 41 (30.6) 20 (15.9) 49 (31.4) 69 (24.5) / 18 (12.2) 3 ( 2.2) 5 ( 4.0) 16 (10.3) 21 ( 7.5) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0) 1 45 (30.4) 12 ( 8.9) 20 (15.9) 37 (23.7) 57 (20.2) 1 3 50 (33.8) 64 (47.8) 58 (46.0) 56 (35.9) 114 (40.4) 3 5 16 (10.8) 24 (17.9) 20 (15.9) 20 (12.8) 40 (14.2) 5 37 (25.0) 34 (25.4) 28 (22.2) 43 (27.6) 71 (25.2) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / (N) 148 134 126 156 282 (Mean) 592,100 651,400 698,100 557,400 620,300 (SD) 41.644 26.085 33.085 35.676 35.186 (N) 145 152 124 152 276 (Mean) 49.54 49.69 48.93 50.17 49.61 (SD) 9.455 9.941 9.200 10.035 9.671
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 불만족한 편임 보통임 만족한 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 보수 34.6 27.1 38.3 평균 2.98 인격적대우 17.8 28.5 53.7 평균 3.53 경험을통해일을배움 17.1 26.3 56.6 평균 3.57 전공공부의활용 48.2 22.9 28.9 평균 2.65 취업정보획득 45.0 30.0 25.0 평균 2.73 인간관계형성 11.1 20.8 68.1 평균 3.85
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 1 전혀 2 별로 3 보통이다 4 약간 5 매우 관련이없었다 관련이없었다 관련이있었다 관련이있었다 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 37.8 25.7 10.8 14.2 11.5 공고 29.9 12.7 14.8 17.2 25.4
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상고 공고 50 40 30 20 40.5 35.1 18.9 16.4 20.1 13.6 27.0 28.4 10 0 해당업체정규직원이 되기위한수습과정 해당업체취업가능성을 탐색하는과정 취업과무관하지만 취업과무관한단순업무보조 전공관련업무를익힘 혹은잔심부름
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / 65(41.1) 28(17.7) 29(18.4) 36(22.8) 158(100.0) / 7(34.7) 9(18.4) 3(6.1) 20(40.8) 49(100.0) 21(38.2) 8(14.5) 13(23.6) 13(23.6) 55(100.0) / 4(20.0) 5(25.0) 2(10.0) 9(45.0) 20(100.0) 107(37.9) 50(17.7) 47(16.7) 78(27.7) 282(100.0) 4(54.3) 15(18.5) 12(14.8) 10(12.3) 81(100.0) 42(37.8) 16(14.4) 19(17.1) 34(30.6) 111(100.0) 18(26.1) 12(17.4) 13(18.8) 26(37.7) 69(100.0) / 2(12.5) 4(25.0) 2(12.5) 8(50.0) 16(100.0) 1(20.0) 3(60.0) 1(20.0) - 5(100.0) 107(37.9) 50(17.7) 47(16.7) 78(27.7) 282(100.0) =15.777 df=9 p=.072 =32.247 df=12 p=.001 A (, ),. OJT( B ( ) B OJT ) J C. E F G H (). L, M () N / (2 ) O
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 60 50 52.1 40 30 20 17.2 27.0 10 3.7 0 전혀변경되지 않았다 취업에서대학진학으로 변경되었다 대학진학에서취업으로 변경되었다 취업직종을바꾸는 계기가되었다
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 78(55.3) 22(15.6) 4(2.9) 37(26.2) 141(100.0) 61(48.4) 24(19.0) 6(4.8) 35(27.8) 126(100.0) 139(52.1) 46(17.2) 10(3.7) 72(27.0) 267(100.0) = 1.785 df = 3 p =.618
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 60 50 58.7 55.3 상고 공고 (단위:%) 40 30 32.0 27.8 20 15.3 10 0 8.4 0.9 1.6 대학진학 취업 진학과취업병행 기타 19( 7.5) 144(57.1) 89(35.3) 252(100.0) 27( 9.3) 177(61.0) 86(29.7) 290(100.0) 46( 8.5) 321(59.2) 175(32.3) 542(100.0) 27(12.7) 129(60.8) 56(26.4) 212(100.0) 22(21.4) 48(46.6) 33(32.0) 103(100.0) 49(15.6) 177(56.2) 89(28.3) 315(100.0) =2.182 df=2 p=.336 =6.594 df=2 p=.037
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 27( 8.7) 191(61.4) 93(29.9) 312(100.0) 17( 9.4) 99(54.7) 65(35.9) 181(100.0) / 18(25.7) 36(51.4) 16(22.9) 70(100.0) / 8( 8.2) 52(53.1) 38(38.8) 98(100.0) 3( 6.8) 29(65.9) 12(27.3) 44(100.0) / 12(13.2) 53(58.2) 26(28.6) 91(100.0) / 3(15.8) 10(52.6) 6(31.6) 19(100.0) / 1( 5.6) 14(77.8) 3(16.7) 18(100.0) 6(24.0) 14(56.0) 5(20.0) 25(100.0) 95(11.1) 498(58.1) 264(30.8) 857(100.0) =33.287 df=16 p=.007
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 152(31.0) 123(25.1) 117(23.9) 77(15.7) 14(2.9) 7(1.4) 490(100.0) 61(23.1) 58(22.0) 83(31.4) 50(18.9) 5(1.9) 7(2.7) 264(100.0) 213(28.2) 181(24.0) 200(26.5) 127(16.8) 19(2.5) 14(2.0) 754(100.0) = 11.277 df = 5 p =.046
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 1. 2. 3. 4. 5., 6. 251(46.1) 293(53.9) 544(100.0) 168(53.0) 149(47.0) 317(100.0) 419(48.7) 442(51.3) 861(100.0) 60(11.1) 481(88.9) 541(100.0) 44(13.9) 273(86.1) 317(100.0) 104(12.1) 754(87.9) 858(100.0) 244(44.9) 300(55.1) 544(100.0) 124(39.2) 192(60.8) 316(100.0) 368(42.8) 492(57.2) 860(100.0) 250(46.1) 292(53.9) 542(100.0) 134(42.7) 180(57.3) 314(100.0) 384(44.9) 472(55.1) 856(100.0) 239(44.0) 304(56.0) 543(100.0) 169(53.7) 146(46.3) 315(100.0) 408(47.6) 450(52.4) 858(100.0) 7( 7.6) 85(92.4) 92(100.0) 18(17.6) 84(82.4) 102(100.0) 25(12.9) 169(87.1) 194(100.0) = 3.770 df = 1 p =.052 = 1.460 df = 1 p =.227 = 2.572 df = 1 p =.109 =.957 df = 1 p =.328 = 7.422 df = 1 p =.006 = 4.342 df = 1 p =.037
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 74 (13.9) 32 (10.2) 106 (12.5) 30 (5.6) 38 (12.1) 68 (8.0) 134 (25.1) 56 (17.7) 190 (22.3) 71 (13.3) 45 (14.3) 116 (13.7), 54 (10.1) 33 (10.5) 87 (10.3) 9 (1.8) 6 (1.9) 15 (1.8) 28 (5.3) 15 (4.8) 43 (5.1) = 18.547 df = 8 p =.017 61 (11.4) 40 (12.7) 101 (11.9) 72 (13.5) 50 (15.8) 122 (14.4) 533 (100.0) 315 (100.0) 848 (100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 60 56.3 (단위:%) 50 40 30 20 10 0 2.1 신입사원교육 직장선배/동료 들과의관계 8.4 11.0 7.0 15.2 업무의전문성 근무여건 직장의장래성 자기개발 기회가능성
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 50 42.2 (단위:%) 40 30 32.1 24.6 25.1 29.3 24.5 20 12.9 10 7.6 0 전공에대한 대인관계기술폭넓은사회적 자격증취득 지식과능력 및매너 소양 다양한직업 다양한교과목 창의력-문제 외국어능력 정보제공 수강기회 해결능력
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 6 6-1 1 200(37.9) 187(35.4) 78(14.8) 79(14.5) 544(100.0) 106(33.4) 120(37.9) 51(16.1) 40(12.6) 317(100.0) 2001 181(36.6) 152(30.7) 73(14.7) 89(18.0) 495(100.0) 2002 125(34.2) 155(42.3) 56(15.3) 30( 8.2) 366(100.0) 306(35.5) 307(35.7) 129(15.0) 119(13.8) 861(100.0) 40 (단위:%) 30 31.2 20 17.7 14.7 13.6 20.4 10 2.4 0 상급학교진학 갑작스러운실업 마땅한일자리를 못구함 당분간쉬고 싶어서 보수,대우가나은 일자리탐색 적성에맞는혹은 전문성있는 일자리탐색
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 134 (26.0) 75 (24.2) 109 (24.7) 100 (26.0) 209 (25.3) 34 ( 6.6) 33 (10.6) 36 ( 8.2) 31 ( 8.1) 67 ( 8.1) 53 (10.3) 40 (12.9) 45 (10.2) 48 (12.5) 93 (11.3) 34 ( 6.6) 21 ( 6.8) 37 ( 8.4) 18 ( 4.7) 55 ( 6.7) 50 ( 9.7) 18 ( 5.8) 57 (12.9) 11 ( 2.9) 68 ( 8.2) 211 (40.9) 123 (39.7) 157 (35.6) 177 (46.0) 334 (40.4) 516(100.0) 310(100.0) 441(100.0) 385(100.0) 826(100.0) 380 (70.6) 172 (54.6) 337 (73.3) 215 (54.7) 552 (64.7) 114 (21.2) 62 (19.7) 62 (13.5) 114 (29.0) 176 (20.6) 31 ( 5.8) 49 (15.6) 26 ( 5.7) 54 (13.7) 80 ( 9.4) 13 ( 2.4) 32 (10.2) 35 ( 7.6) 10 ( 2.5) 45 ( 5.3) 538(100.0) 315(100.0) 460(100.0) 393(100.0) 853(100.0) 161 (30.1) 90 (28.6) 177 (38.3) 74 (19.1) 251 (29.5) 231 (43.2) 136 (43.2) 197 (42.6) 170 (43.8) 367 (43.2) 96 (17.9) 75 (23.8) 59 (12.8) 112 (28.9) 171 (20.1) 36 ( 6.7) 11 ( 3.5) 21 ( 4.5) 26 ( 6.7) 47 ( 5.5) 11 ( 2.1) 3 ( 1.0) 8 ( 1.7) 6 ( 1.5) 14 ( 1.6) 535(100.0) 315(100.0) 850(100.0) 388(100.0) 850(100.0) 449 (83.0) 243 (76.9) 394 (85.3) 298 (75.4) 692 (80.7) 77 (14.2) 46 (14.6) 52 (11.3) 71 (18.0) 123 (14.4) 15 ( 2.8) 27 ( 8.5) 16 ( 3.5) 26 ( 6.6) 42 ( 4.9) 541(100.0) 316(100.0) 462(100.0) 395(100.0) 857(100.0) 50 12 ( 2.2) 19 ( 6.0) 31 ( 3.7) 10 ( 2.2) 21 ( 5.4) 51-79 113 (21.2) 67 (21.3) 180 (21.2) 63 (13.7) 117 (30.1) 80-99 175 (32.8) 90 (28.6) 265 (31.2) 114 (24.8) 151 (38.8) 100-129 150 (28.1) 86 (27.3) 236 (27.8) 158 (34.3) 78 (20.1) 130-149 38 ( 7.1) 29 ( 9.2) 67 ( 7.9) 57 (12.4) 10 ( 2.6) 150 46 ( 8.6) 24 ( 7.6) 70 ( 8.2) 58 (12.6) 12 ( 3.1) 534(100.0) 315(100.0) 460(100.0) 389(100.0) 849(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 38 (18.4) 37 (35.9) 75 (24.2) 22 (10.6) 11 (10.7) 33 (10.6) 28 (13.5) 12 (11.7) 40 (12.9) 16 ( 7.7) 5 ( 4.9) 21 ( 6.8) 16 ( 7.7) 2 ( 1.9) 18 (5.8) 87 (42.0) 36 (35.0) 123 (39.7) 207(100.0) 103(100.0) 310(100.0) 134 (63.8) 38 (36.2) 172 (54.6) 29 (13.8) 33 (31.4) 62 (19.7) 18 ( 8.6) 31 (29.5) 49 (15.6) 29 (13.8) 3 ( 2.9) 32 (10.2) 210(100.0) 105(100.0) 315(100.0) 71 (33.6) 19 (18.3) 90 (28.6) 91 (43.1) 45 (43.3) 136 (43.2) 39 (18.5) 36 (34.6) 75 (23.8) 8 ( 3.8) 3 ( 2.9) 11 ( 3.5) 2 ( 0.9) 1 ( 1.0) 3 ( 1.0) 211(100.0) 104(100.0) 315(100.0) 174 (82.5) 69 (65.7) 243 (76.9) 25 (11.8) 21 (20.0) 46 (14.6) 12 ( 5.7) 15 (14.3) 27 ( 8.5) 211(100.0) 105(100.0) 316(100.0) 50 9 ( 4.3) 10 ( 9.5) 19 ( 6.0) 51-79 36 (17.1) 31 (29.5) 67 (21.3) 80-99 47 (22.4) 43 (41.0) 90 (28.6) 100-129 71 (33.8) 15 (14.3) 86 (27.3) 130-149 26 (12.4) 3 ( 2.9) 29 ( 9.2) 150 21 (10.0) 3 ( 2.9) 24 ( 7.6) 210(100.0) 105(100.0) 315(100.0) = 14.634 df = 5 p =.012 =48.840 df = 3 p =.000 = 13.546 df = 4 p =.009 = 11.825 df = 2 p =.003 = 38.036 df = 5 p =.000
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 25 (4.6) 14 (4.5) 39 (4.6) 20 (4.3) 19 (4.9) 39 (4.6), 228 (42.4) 93 (29.6) 321 (37.7) 189 (41.0) 132 (33.8) 321 (37.7) 102 (19.0) 76 (24.2) 178 (20.9) 144 (31.2) 34 ( 8.7) 178 (20.9) / 57 (10.6) 39 (12.4) 96 (11.3) 29 ( 6.3) 67 (17.1) 96 (11.3) / 63 (11.7) 42 (13.4) 105 (12.3) 39 ( 8.5) 66 (16.9) 105 (12.3) 63 (11.7) 50 (15.9) 113 (13.3) 40 ( 8.7) 73 (18.7) 113 (13.3) 538 (100.0) 314 (100.0) 852 (100.0) 461 (100.0) 391 (100.0) 852 (100.0) =14.883 df=5 p=.011 =104.702 df=5 p=.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 6 6-1 1-1 6 1 6-2 2 2001 85(17.2) 80(16.2) 68(13.7) 41(8.3) 221(44.6) 495(100.0) 2002 109(29.8) 90(24.6) 79(21.6) 65(17.8) 23( 6.3) 366(100.0) 194(22.5) 170(19.7) 147(17.1) 106(12.3) 244(28.3) 861(100.0) =54.630 df=4 p=.000
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 413(75.9) 60(11.0) 71(13.1) 544(100.0) =.418 235(74.1) 36(11.4) 46(14.5) 317(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p =.811 385(82.8) 38( 8.2) 42( 9.0) 465(100.0) = 31.114 263(66.4) 58(14.6) 75(18.9) 396(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p =.000 2001 383(77.4) 50(10.1) 62(12.5) 495(100.0) = 2.809 2002 265(72.4) 46(12.6) 55(15.0) 366(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p =.246 / (N) 69 45 41 73 114 (Mean) 4.88 3.60 5.17 3.93 4.38 (SD) 5.460 2.535 5.338 4.039 4.565
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 84(15.5) 357(66.0) 100(18.5) 541(100.0) =11.298 24( 7.6) 228(72.4) 63(20.0) 315(100.0) df=2 108(12.6) 585(68.3) 163(19.1) 856(100.0) p=.004 61(13.1) 336(72.4) 67(14.4) 464(100.0) 47(12.0) 249(63.5) 96(24.5) 392(100.0) 108(12.6) 585(68.3) 163(19.0) 856(100.0) =13.955 df=2 p=.001 304(56.0) 67(12.3) 172(31.7) 543(100.0) =.474 183(57.9) 40(12.7) 93(29.4) 316(100.0) df=2 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) p=.789 240(51.7) 65(14.0) 159(34.3) 464(100.0) 247(62.5) 42(10.6) 106(26.8) 395(100.0) 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) =10.168 df=2 p=.006
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 163(52.6) 44(14.2) 103(33.2) 310(100.0) 101(55.2) 22(12.0) 60(32.8) 183(100.0) / 43(61.4) 9(12.9) 18(25.7) 70(100.0) / 58(59.2) 10(10.2) 30(30.6) 98(100.0) 24(53.3) 6(13.3) 15(33.3) 45(100.0) / 62(68.1) 10(11.0) 19(20.9) 91(100.0) / 10(47.6) 2( 9.5) 9(42.9) 21(100.0) / 10(55.6) 2(11.1) 6(33.3) 18(100.0) 16(69.6) 2( 8.7) 5(21.7) 23(100.0) 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) =12.406 df=16 p=.716 113(20.9) 136(25.1) 292(54.0) 541(100.0) 68(21.5) 91(28.8) 157(49.7) 316(100.0) 181(21.1) 227(26.5) 449(52.4) 857(100.0) =1.747 df=2 p=.418
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 45 44.9 40 35 30 25 33.1 30.9 30.3 20 18 15 10 9.6 5 2.2 0 보수가 적어 서 신분이 안정 되지 못하여 업무과다와 열악한 근무 환경 승진등 장래 전망이 밝지 못하여 상사 및 동 료와의 인간 관계 때문에 성차별 때문 에 업무의 전문 성과의 관련 이 적어서
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 117(21.3) 146(26.5) 287(52.2) 550(100.0) 31(17.7) 37(21.1) 107(61.1) 175(100.0) 23(28.8) 29(36.3) 28(35.0) 80(100.0) 9(20.0) 11(24.4) 25(55.6) 45(100.0) 180(21.2) 223(26.2) 447(52.6) 850(100.0) 50 13(41.9) 3( 9.7) 15(48.4) 31(100.0) 51-79 62(34.6) 59(33.0) 58(32.4) 179(100.0) 80-99 54(20.5) 77(29.3) 132(50.2) 263(100.0) 100-129 38(16.1) 54(22.9) 144(61.0) 236(100.0) 130-149 6( 9.0) 14(20.9) 47(70.1) 67(100.0) 150 5( 7.1) 14(20.0) 51(72.9) 70(100.0) 178(21.0) 221(26.1) 447(52.8) 846(100.0) =15.286 df=6 p=.018 =72.786 df=10 p=.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 124 (25.5) 21 (19.6) 36 (13.7) 181 (21.1) 129 (26.5) 48 (44.9) 50 (19.0) 227 (26.5) 234 (48.0) 38 (35.5) 177 (67.3) 449 (52.4) 487(100.0) 107(100.0) 263(100.0) 857(100.0) =49.251 df=4 p=.000
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 2001 2002 285 (52.4) 169 (53.3) 212 (45.6) 242 (61.1) 259 (52.3) 195 (53.3) 454 (52.7) 259 (47.6) 148 (46.7) 253 ( 1.1) 154 (38.9) 236 (47.7) 171 (46.7) 407 (47.3) 544(100.0) 317(100.0) 465(100.0) 396(100.0) 495(100.0) 366(100.0) 861(100.0) =.068 df=1 p=.764 =20.667 df=1 p=.000 =.077 df=1 p=.781
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 106(50.7) 103(49.3) 209(100.0) 33(49.3) 34(50.7) 67(100.0) 62(66.7) 31(33.3) 93(100.0) 31(56.4) 24(43.6) 55(100.0) 23(33.8) 45(66.2) 68(100.0) 182(54.5) 152(45.5) 334(100.0) 437(52.9) 389(47.1) 826(100.0) 264(47.8) 288(52.2) 552(100.0) 116(65.9) 60(34.1) 176(100.0) 43(53.8) 37(46.3) 80(100.0) 26(57.8) 19(42.2) 45(100.0) 449(52.6) 404(47.4) 853(100.0) 100(39.8) 151(60.2) 251(100.0) 208(56.7) 159(43.3) 367(100.0) 119(69.6) 52(30.4) 171(100.0) 16(34.0) 31(66.0) 47(100.0) 6(42.9) 8(57.1) 14(100.0) 449(52.8) 401(47.2) 850(100.0) =18.367 df = 5 p =.003 =18.077 df = 3 p =.000 =45.664 df = 4 p =.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 70 60 50 62.0 평균 2.56 (곳) (단위:%) 40 30 28.5 20 10 0 9.5 2곳 3곳 4곳이상 42(15.3) 42(15.2) 191(69.5) 275(100.0) 28(17.6) 25(15.7) 106(66.7) 159(100.0) 70(16.1) 67(15.5) 297(68.4) 434(100.0) = 3.455 df = 4 p =.486
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 - 36 (49.3) 3 (12.5) 9 (25.0) 3 (10.7) 2 (10.5) 15 (10.7) 68 (21.3) - 6 ( 8.2) 6 (25.0) 2 ( 5.6) 5 (17.9) 2 (10.5) 8 ( 5.7) 29 ( 9.1) 9 (12.3) 1 ( 4.2) 10 (27.8) 2 ( 7.1) 1 ( 5.3) 9 ( 6.4) 32 (10.0) 2 ( 2.7) 1 ( 4.2) 1 ( 2.8) 8 (28.6) 2 (10.5) 4 ( 2.9) 18 ( 5.6) 1 ( 1.4) 3 (12.5) 1 ( 2.8) - 5 (26.3) 6 ( 4.3) 16 ( 5.0) 19 (26.0) 10 (41.7) 13 (36.1) 10 (35.7) 7 (36.8) 98(70.0) 157 (49.1) 73(100.0) 24(100.0) 36(100.0) 28(100.0) 19(100.0) 140(100.0) 320(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 - 161(80.1) 21(26.6) 16(48.5) 10(50.0) 208(62.5) 27(13.4) 51(64.6) 7(21.2) 2(10.0) 87(26.1) 6( 3.0) 2( 2.5) 10(30.3) - 18( 5.4) - 7( 3.5) 5( 6.3) - 8(40.0) 20( 6.0) 201(100.0) 79(100.0) 33(100.0) 20(100.0) 333(100.0) 24(34.3) 24(15.6) 11(12.2) 4(33.3) 1(20.0) 64(19.3) 24(34.3) 90(58.4) 19(21.1) 5(41.7) - 138(41.7) 15(21.4) 27(17.5) 54(60.0) - 2(40.0) 98(29.6) / 5( 7.1) 11( 7.1) 4( 4.4) 3(25.0) - 23( 6.9) 2( 2.9) 2( 1.3) 2( 2.2) - 2(40.0) 8( 2.4) 70(100.0) 154(100.0) 90(100.0) 12(100.0) 5(100.0) 331(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 50 51-79 80-99 100-129 130-149 150 50 51-79 80-99 100-129 130-149 150 1( 6.3) 5( 5.2) 2( 1.7) - - - 8( 2.4) 7(43.8) 21(21.9) 13(11.1) 2( 2.3) - - 43(12.8) 5(31.3) 39(40.6) 5(38.5) 18(20.9) 3(25.0) - 110(32.8) 3(18.8) 27(28.1) 47(40.2) 43(50.0) 4(33.3) 5(62.5) 129(38.5) - 3( 3.1) 9( 7.7) 14(16.3) 4(33.3) 1(12.5) 31( 9.3) - 1( 1.0) 1( 0.9) 9(10.5) 1( 8.3) 2(25.0) 14( 4.2) 16(100.0) 96(100.0) 117(100.0) 86(100.0) 12(100.0) 8(100.0) 335(100.0) - 234(87.6) 46(78.0) 7(53.8) 287(84.7) 25( 9.4) 12(20.3) 2(15.4) 39(11.5) - 8( 3.0) 1( 1.7) 4(30.8) 13( 3.8) 267(100.0) 59(100.0) 13(100.0) 339(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 - - - 150(73.2) 15(38.5) 36(38.3) 201(59.5) 20( 9.8) 10(25.6) 8( 8.5) 38(11.2) - 35(17.1) 14(35.9) 50(53.2) 99(29.3) 205(100.0) 39(100.0) 94(100.0) 338(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 - - - 9( 9.6) 4( 4.3) 12( 7.9) 25( 7.4) 25(26.6) 34(37.0) 25(16.6) 84(24.9) - 60(63.8) 54(58.7) 114(75.5) 228(67.7) 94(100.0) 92(100.0) 151(100.0) 337(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 92(23.6) 53(24.0) 81(24.3) 64(23.0) 145(23.7) 30( 7.7) 28(12.7) 39(11.7) 19( 6.8) 58( 9.5) 37( 9.5) 20( 9.0) 30( 9.0) 27( 9.7) 57( 9.3) 23( 5.9) 10( 4.5) 21( 6.3) 12( 4.3) 33( 5.4) 37( 9.5) 14( 6.3) 36(10.8) 15( 5.4) 51( 8.3) 171(43.8) 96(43.4) 126(37.8) 141(50.7) 267(43.7) 390(100.0) 221(100.0) 333(100.0) 278(100.0) 611(100.0) 292(72.3) 127(57.2) 264(77.2) 155(54.6) 419(66.9) 78(19.3) 50(22.5) 38(11.1) 90(31.7) 128(20.4) 23( 5.7) 24(10.8) 16( 4.7) 31(10.9) 47( 7.5) 11( 2.7) 21( 9.5) 24( 7.0) 8( 2.8) 32( 5.1) 404(100.0) 222(100.0) 342(100.0) 284(100.0) 626(100.0) 120(29.6) 61(27.6) 125(36.3) 56(19.9) 181(28.9) 157(38.8) 92(41.6) 139(40.4) 110(39.0) 249(39.8) 80(19.8) 54(24.4) 47(13.7) 87(30.9) 134(21.4) / 35( 8.6) 12( 5.4) 25( 7.3) 22( 7.8) 47( 7.5) 13( 3.2) 2( 0.9) 8( 2.3) 7( 2.5) 15( 2.4) 405(100.0) 221(100.0) 344(100.0) 282(100.0) 626(100.0) 354(86.6) 196(87.5) 311(90.1) 239(83.0) 550(86.9) 45(11.0) 16( 7.1) 27( 7.8) 34(11.8) 61( 9.6) 10( 2.4) 12( 5.4) 7( 2.0) 15( 5.2) 22( 3.5) 409(100.0) 224(100.0) 345(100.0) 288(100.0) 633(100.0) 50 6( 1.5) 2( 0.9) 2( 0.6) 6( 2.1) 8( 1.3) 51-79 37( 9.2) 26(11.7) 18( 5.3) 45(15.8) 63(10.1) 80-99 121(30.1) 64(28.7) 72(21.1) 113(39.8) 185(29.6) 100-129 153(38.1) 75(33.6) 138(40.5) 90(31.7) 228(36.5) 130-149 41(10.2) 30(13.5) 56(16.4) 15( 5.3) 71(11.3) 150 44(10.9) 26(11.7) 55(16.1) 15( 5.3) 70(11.2) 402(100.0) 223(100.0) 341(100.0) 284(100.0) 625(100.0)
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 62(15.2) 293(72.0) 52(12.8) 407(100.0) 21( 9.5) 174(78.7) 26(11.8) 221(100.0) 83(13.2) 467(74.4) 78(12.4) 628(100.0) = 4.553 df = 2 p =.103 맞지 않는 편임 보통임 맞는 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 51.2 12.0 36.8 공고 62.8 11.2 26.0
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 105(46.5) 34(15.0) 87(38.5) 226(100.0) 67(51.1) 14(10.7) 50(38.2) 131(100.0) / 34(73.9) 5(10.9) 7(15.2) 46(100.0) / 42(56.0) 6( 8.0) 27(36.0) 75(100.0) 21(63.6) 3( 9.1) 9(27.3) 33(100.0) / 51(70.8) 8(11.1) 7(41.2) 72(100.0) / 8(47.1) 2(11.8) 7(41.2) 17(100.0) / 11(73.3) 1( 6.7) 3(20.0) 15(100.0) 10(62.5) 1( 6.3) 5(31.3) 16(100.0) 349(55.3) 74(11.7) 208(33.0) 631(100.0) =29.485 df=16 p=.021
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 32( 7.7) 109(26.3) 274(66.0) 415(100.0) 9( 7.1) 23(18.1) 95(74.8) 127(100.0) 8(17.0) 14(29.8) 25(53.2) 47(100.0) - 6(18.8) 26(81.3) 32(100.0) 49( 7.9) 152(24.5) 420(67.6) 621(100.0) 50-4(50.0) 4(50.0) 8(100.0) 51-79 7(11.3) 20(32.3) 35(56.5) 62(100.0) 80-99 18( 9.9) 52(28.7) 111(61.3) 181(100.0) 100-129 19( 8.3) 47(20.6) 162(71.1) 228(100.0) 130-149 2( 2.8) 14(19.7) 55(77.5) 71(100.0) 150 3( 4.3) 15(21.4) 52(74.3) 70(100.0) 49( 7.9) 152(24.5) 419(67.6) 620(100.0) =14.678 df=8 p=.023 =17.772 df=10 p=.059
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 38(10.9) 4( 5.4) 7( 3.4) 49( 7.8) 80(22.9) 37(50.0) 39(18.9) 156(24.8) 231(66.2) 33(44.6) 160(77.7) 424(67.4) 349(100.0) 74(100.0) 206(100.0) 629(100.0) =41.254 df=4 p=.000 6(24.0) 1( 4.0) 15(60.0) 8(32.0) 6(24.0) 6(24.0) 8(38.1) 3(14.3) 7(33.3) 7(33.3) 3(14.3) 5(23.8) 14(30.4) 4( 8.7) 22(47.8) 15(32.6) 9(19.6) 11(23.9) = 8.081 df = 5 p =.152
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 60 50 40 30 59.3 (단위:%) 20 10 14.6 12.4 7.3 6.4 0 결혼전까지만 일하고,결혼한 이후에는가사만 전념할계획이다 결혼까지일하다 가자녀가성장하면 다시일할것이다 결혼후자녀가 성장할때까지는 일하지않다가 자녀가 가능하면평생 취업할것이다 지금이라도 그만둘수있으면 좋겠다
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구,, 101(16.0) 78(12.4) 38( 6.0) 364(57.8) 49(7.8) 630(100.0) 23(10.5) 27(12.3) 24(11.0) 140(63.9) 5(2.3) 219(100.0) 124(14.6) 105(12.4) 62( 7.3) 504(59.4) 54(6.4) 849(100.0) = 7.554 df = 4 p =.002
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 50 40 48.5 41.1 상고 공고 36.9 (단위:%) 41.5 30 20 10 14.6 17.4 0 바꿀생각이없다 같은분야의 다른일자리로 바꾸고싶다 다른분야의 일자리로바꾸고싶다 62(43.1) 16(11.1) 66(45.8) 144(100.0) / 27(47.4) 8(14.0) 22(38.6) 57(100.0) 20(35.7) 7(12.5) 29(51.8) 56(100.0) 13(39.4) 7(21.2) 13(39.4) 33(100.0) / 22(43.1) 5( 9.8) 24(47.1) 51(100.0) 136(51.1) 53(19.9) 77(28.9) 266(100.0) 280(46.1) 96(15.8) 231(38.1) 607(100.0) 178(42.9) 57(13.7) 180(43.4) 415(100.0) 66(51.6) 29(22.7) 33(25.8) 128(100.0) 22(46.8) 3( 6.4) 22(46.8) 47(100.0) 17(53.1) 9( 8.1) 6(18.8) 32(100.0) 283(45.5) 98(15.8) 241(38.7) 622(100.0) 85(47.5) 21(11.7) 73(40.8) 179(100.0) 105(42.3) 39(15.7) 104(41.9) 248(100.0) 61(45.5) 27(20.1) 46(34.3) 134(100.0) / 28(60.9) 4( 8.7) 14(30.4) 46(100.0) 7(46.7) 4(26.7) 4(26.7) 15(100.0) 286(46.0) 95(15.3) 241(38.7) 622(100.0) =22.959 df = 10 p =.012 =24.690 df = 6 p =.000 =12.098 df = 8 p =.147
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 55(26.3) 36(17.2) 13( 6.2) 62(29.7) 4( 1.9) 4( 1.9) 57(27.3) 35(26.5) 28(21.2) 6( 4.5) 36(27.3) 2( 1.5) 1( 0.8) 43(32.6) 90(26.4) 64(18.8) 19( 5.6) 98(28.7) 6( 1.8) 5( 1.5) 100(29.3)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 116(31.5) 142(38.6) 110(29.9) 368(100.0) 60(49.6) 21(17.4) 40(33.1) 121(100.0) 30(66.7) 6(13.3) 9(20.0) 45(100.0) 5(17.2) 16(55.2) 8(27.6) 29(100.0) 211(37.5) 185(32.9) 167(29.7) 563(100.0) 56(35.2) 66(41.5) 37(23.3) 159(100.0) 82(36.9) 70(31.5) 70(31.5) 222(100.0) 62(48.1) 25(19.4) 42(32.6) 129(100.0) 6(15.4) 22(56.4) 11(28.2) 39(100.0) 3(23.1) 3(23.1) 7(53.8) 13(100.0) 209(37.2) 186(33.1) 167(29.7) 562(100.0) =45.692 df = 6 p =.000 =33.047 df = 8 p =.000
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 4 2 4 2 41(11.9) 115(33.3) 67(19.4) 114(33.0) 8( 2.3) 345(100.0) 20(25.0) 39(48.8) 7( 8.8) 14(17.5) - 80(100.0) 61(14.4) 154(36.2) 74(17.4) 128(30.1) 8( 1.9) 425(100.0) = 23.354 df = 4 p =.000 50 40 37.1 47.6 41.0 (단위:%) 30 24.5 20 17.7 12.6 10 0 고졸학력으로는 전문성이있는 직장을찾기가 어려워서 고졸자에대한 사회적인식이 낮아서 고졸임금이 너무낮아서 고등학교전공과 새로운분야를 현재하는업무의 관련된공부를 공부하고싶어서전문성을높이고 더하고싶어서 싶어서
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, 67(52.3) 2(1.6) 10( 7.8) 19(14.8) 5(3.9) 25(19.6) 128(100.0) = 1.389 51(54.8) 2(2.2) 10(10.8) 13(14.0) 3(3.2) 14(15.0) 93(100.0) 118(53.4) 4(1.8) 20( 9.0) 32(14.5) 8(3.6) 39(17.7) 221(100.0) df = 5 p =.926
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 그렇다 아니다 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 47.3 52.7 공고 35.8 64.2 61(47.3) 68(52.7) 129(100.0) 34(35.8) 61(64.2) 95(100.0) 95(42.4) 129(57.6) 224(100.0) = 2.961 df = 1 p =.085 3-4 6 1 2 2 33(55.0) 14(23.3) 3(5.0) 5(8.3) 5(5.4) 94(100.0) 25(73.5) 7(20.6) 2(5.9) 0(0.0) 0(0.0) 34(100.0) 58(61.7) 21(22.4) 5(5.3) 5(5.3) 5(5.3) 94(100.0) = 6.979 df = 4 p =.137
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 18(30.5) 11(18.6) 0(0.0) 2(3.4) 15(25.4) 13(22.1) 59(100.0) 20(60.6) 5(15.2) 2(6.1) 0(0.0) 2( 6.1) 4(12.0) 33(100.0) 38(41.4) 16(17.4) 2(2.2) 2(2.2) 17(18.5) 17(18.5) 92(100.0) = 14.904 df = 5 p =.011
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 4 2 4 2, 3(2.7) 73(66.4) 3( 2.7) 30(27.3) 1(0.9) 100(100.0) = 67.330 1(1.6) 3( 4.8) 10(15.9) 43(68.3) 6(9.5) 73(100.0) 4(2.3) 76(43.9) 13( 7.5) 73(42.2) 7(4.0) 173(100.0) df = 4 p =.000 17(15.5) 82(74.5) 11(10.0) 110(100.0) 57(89.1) 6( 9.4) 1( 1.6) 64(100.0) 74(42.5) 88(50.6) 12( 6.9) 174(100.0) = 89.700 df=2 p =.000
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과
. 직업세계 이행 지원체제의 문제 A B C D E F G H I J K L M
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 A 10-20 ( ) B 100 () C 20() D 10() E F () 50 () 3-4 ()
. 직업세계 이행 지원체제의 문제 - - - - - - - -, -, VIVA ( ), -, - - - - - - - - - ( ) - -
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1997 1998 1999 2000 2001 95.4 90.0 97.6 96.5 98.0 135(20.4) 59(10.4) 121(22.9) 84(16.2) 39( 8.6) / 120(18.1) 76(13.4) 184(34.8) 115(22.2) 65(14.4),, 190(28.7) 131(23.1) 115(21.7) 153(29.6) 178(39.5) / 218(32.9) 301(53.1) 109(20.6) 173(33.5) 169(37.5) 663(100.0) 567(100.0) 529(100.0) 517(100.0) 451(100.0)
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 -,, - ( ) - - -, - - - - - - ( ) - - - - - - - - ( ) - - - - - - DB - (, ) - - (,, ) - (BizCool, ) - ()
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 직업세계 이행 지원체제의 문제 A - ( ) 30-40%, - B D E F -, ( ),, - -, ( ) - - ( ), ( ) -, -,,
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 A B C D E F - - 1600-60 ( +30) - 9:00-18:00 - - 1600-1700 (+) - 10:00-20:00 - () - 2000 - - 1700 (+ ) - 9:00-18:00 - ( ) - 1500-80% - 8:00-17:00 - - 1500-1600 - - - ( ) - - - -, - - - - - - 4 - - - 5 -
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 직업세계 이행 지원체제의 문제
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1 Orientation - (1-3) - 1 -, -, Bizcool - - 2-2 -, - - - 3-3 -, - - -
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
. 결론 및 정책과제
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. 결론 및 정책과제
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참고문헌
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
참고문헌
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
부 록
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅰ
부 록 Ⅱ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6.
부 록 1. 2. 3. 4. 5.( ) 6.( ) Ⅲ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6.
부 록 1. 2. ( ) 3. 4. 5. Ⅳ ( V ) 6
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6. ()
부 록 Ⅴ 1. 1 2 2. 1 2 3. (,, ) 1 2 4. 1 2 5., 1 2 6 ( ) 1 2
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅵ ( )
부 록 6
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅶ (. Ⅷ ) 6
부 록 Ⅷ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (대학진학을 한 분 들은 문 43으로 넘어가십시오)
부 록 43, 44, 45 (그렇지 않은 분들은 IX장으로 넘어가십시오) Ⅸ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구
부 록
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅰ
부 록 Ⅱ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6.
부 록 1. 2. 3. 4. 5.( ) 6.( ) Ⅲ
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6.
부 록 1. 2. ( ) 3. 4. 5. Ⅳ ( V ) 6
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1. 2. 3. 4. 5. 6. ()
부 록 Ⅴ ( ) 1. 1 2 2. 1 2 3. (,, ) 1 2 4. 1 2 5., 1 2 6 ( ) 1 2
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅵ ( )
부 록 6
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅶ
부 록 ( 43 )
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 39, 40, 41 (그렇지 않은 분들은 IX장으로 넘어가십시오) Ⅷ
부 록
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 7(2.8) 113(45.4) 36(14.5) 37(14.9) 15(6.0) 37(14.9) 4(1.6) 249(100.0) =50.203 66(22.8) 118(40.7) 32(11.0) 30(10.3) 11(3.8) 25(8.6) 8(2.8) 290(100.0) df=6 p=.000 73(13.5) 231(42.9) 68(12.6) 67(12.4) 26(4.8) 62(11.5) 12(2.2) 539(100.0) 15(7.1) 74(35.2) 31(14.8) 47(22.4) 17(8.1) 16(7.6) 10(4.8) 210(100.0) =12.205 16(15.0) 23(21.5) 18(16.8) 32(29.9) 8(7.5) 8(7.5) 2(1.9) 107(100.0) df=6 p=.056 31(9.8) 97(30.6) 49(15.5) 79(24.9) 25(7.9) 24(7.6) 12(3.8) 317(100.0) 151(60.4) 57(22.8) 42(16.8) 250(100.0) 148(50.7) 108(37.0) 36(12.3) 292(100.0) 2989(55.2) 165(30.4) 78(14.4) 542(100.0) 166(65.4) 43(16.9) 45(17.7) 254(100.0) 157(54.3) 102(35.3) 30(10.4) 289(100.0) 323(59.5) 145(26.7) 75(13.8) 543(100.0) 169(66.5) 38(15.0) 47(18.5) 254(100.0) 176(60.7) 97(33.4) 17(5.9) 290(100.0) 345(63.4) 135(24.8) 64(11.8) 544(100.0) =13.079 df=2 p=.001 =25.106 df=2 p=.000 =37.773 df=2 p=.000
부 록 27(10.6) 44(17.3) 18(7.1) 30(11.8) 8(3.1) 112(44.1) 15(5.9) 254(100.0) 19(6.6) 78(26.9) 23(7.9) 22(7.6) 10(3.4) 133(45.9) 5(1.7) 290(100.0) 46(8.5) 122(22.4) 41(7.5) 52(9.6) 18(3.3) 245(45.0) 20(3.7) 544(100.0) 49(23.0) 38(17.8) 19(8.9) 28(13.1) 11(5.2) 59(27.7) 9(4.2) 213(100.0) 33(30.8) 19(17.8) 6(5.6) 20(18.7) 7(6.5) 20(18.7) 2(1.9) 107(100.0) 82(25.6) 57(17.8) 25(7.8) 48(15.0) 18(5.6) 79(24.7) 11(3.4) 320(100.0) =17.423 df=6 p=.008 =7.900 df=6 p=.246 128(14.8) 179(20.7) 66(7.6) 100(11.6) 36(4.2) 324(37.5) 31(3.6) 864(100.0) =72.209 df=6 p=.000 39(15.4) 81(31.9) 134(52.8) 254(100.0) 67(22.9) 109(37.2) 117(39.9) 293(100.0) 106(19.4) 190(34.7) 251(45.9) 547(100.0) 54(25.4) 57(26.8) 102(47.9) 213(100.0) 29(27.1) 31(29.0) 47(43.9) 107(100.0) 83(25.9) 88(27.5) 149(46.6) 320(100.0)
실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, 9(24.3) 4(10.8) 5(13.5) 19(51.4) 37(100.0) 20(54.1) 2(5.4) 0(.0) 15(40.5) 37(100.0) 29(39.2) 6(8.1) 5(6.8) 34(45.9) 74(100.0) = 10.310 df = 3 p =.016 / 80(63.5) 14(11.1) 32(25.4) 126(100.0) 125(64.4) 25(12.9) 44(22.7) 194(100.0) 205(64.1) 39(12.2) 76(23.8) 320(100.0) 59(47.2) 25(20.0) 41(32.8) 125(100.0) 98(50.5) 29(14.9) 67(34.5) 194(100.0) 157(49.2) 54(16.9) 108(33.9) 319(100.0) 73(57.9) 18(14.3) 35(27.8) 126(100.0) 127(65.8) 23(11.9) 43(22.3) 193(100.0) 200(62.7) 41(12.9) 78(24.5) 319(100.0) 95(76.0) 5(4.0) 25(20.0) 125(100.0) 175(90.7) 2(1.0) 16(8.3) 193(100.0) 270(84.9) 7(2.2) 41(12.9) 318(100.0) 95(89.6) 3(2.8) 8(7.5) 106(100.0) - - - - 95(89.6) 3(2.8) 8(7.5) 106(100.0) 84(80.0) 5(4.8) 16(15.2) 105(100.0) - - - - 84(80.0) 5(4.8) 16(15.2) 105(100.0)
부 록 113(20.7) 147(26.8) 287(52.5) 547(100.0) 3.52 61(19.1) 92(28.7) 167(52.2) 320(100.0) 3.49 174(20.1) 239(27.5) 454(52.4) 867(100.0) 3.51 83(15.2) 93(17.0) 371(67.8) 547(100.0) 3.85 57(17.8) 43(13.4) 220(68.8) 320(100.0) 3.85 140(16.1) 136(15.7) 591(68.2) 867(100.0) 3.85 236(43.4) 152(27.9) 156(28.7) 544(100.0) 2.76 144(45.4) 78(24.6) 95(30.0) 317(100.0) 2.81 380(44.1) 230(26.7) 251(29.2) 861(100.0) 2.78 176(32.5) 134(24.7) 232(42.8) 542(100.0) 3.17 141(44.5) 59(18.6) 117(36.9) 317(100.0) 2.87 317(36.9) 193(22.5) 349(40.6) 859(100.0) 3.06 178(32.7) 146(26.7) 221(40.6) 545(100.0) 3.10 119(37.3) 74(23.2) 126(39.5) 319(100.0) 3.11 297(34.4) 220(25.4) 347(40.2) 864(100.0) 3.10 97(17.8) 149(27.3) 300(54.9) 546(100.0) 3.60 79(24.7) 81(25.3) 160(50.0) 320(100.0) 3.38 176(20.3) 230(26.6) 460(53.1) 866(100.0) 3.52 =4.352 df=4 p=.360 =2.962 df=4 p=.564 =6.597 df=4 p=.159 =17.988 df=4 p=.001 =14.817 df=4 p=.005 =10.744 df=4 p=.030