원장역량강화리더십코칭
시대의변화 라떼는성공이란 출처 : https://www.google.com/search?q=%eb%a0%88%ed%94%84%ed%8c%85&source
리더십 (Leader Ship) 배를끌고목적지까지가는것 일정한상황하에서목표달성을위해개인이나집단행위에영향력을행사하는과정.
성공하는사람들의 2 대능력 1. 자기관리능력 2. 대인관계능력 리더십 이미지출처 :http://www.dowori.co.kr/news/articleview.html?idxno=4139 코칭
성공하는리더들의 7 가지습관 공동의승리시너지를내라 6 5 7 끊임없이쇄신하라 먼저이해하고다음에이해시켜라 개인의승리 4 2 끝을생각하며시작하라 승 - 승을생각하라 1 자신의삶을주도하라 3 소중한것을먼저하라 출처 : 스티븐코비성공하는사람들의 7H
리더십의단계 맥스웰리더십과정의 5 단계출처 : 엑스퍼트컨설팅 (Expert Consulting, 2012), 김재득 (2013) 재인용 출처 : https://m.blog.naver.com/postview.naver?ishttpsredirect=true&blogid=leadership33&logno=150178021113
원장리더십 - 원장의 4 가지역할 - 방향설정 해주고싶은것과가지고싶어하는것을연결해주는것 이해당사자의욕구파악 + 사명과가치연결 + 비전과전략수립후행동 출처 : 스티븐코비성공하는리더들의 4 가지역할
원장리더십 - 원장의 4 가지역할 - 한방향정렬 한방향으로정렬되지않은조직 한방향정렬된조직
원장리더십 - 원장의 4 가지역할 - 임파워해주기 사람들이올바른방향 ( 길 ) 을따라목표를달성할수있도록그들이가지고있는창의성, 재능, 능력, 잠재능력을계발하고, 발휘할수있는여건을조성하는것 교사들이재능, 정열, 공헌정신을발휘하도록하는것 자율성인정과권한위임 출처 : 스티븐코비성공하는리더들의 4 가지역할
원장리더십 - 원장의 4 가지역할 - 모델되기 원칙에따라살고원칙에따라이끄는것을의미 원장으로서원칙을잘이해하고원칙을따라살았을때만이다른사 람들이신뢰할것이다. 출처 : 스티븐코비성공하는리더들의 4 가지역할
성품과역량의균형 신뢰성 (Trustworthiness) 성품 역량 신뢰 (Trust) 할만한가치 (Worthiness) 가있는자질과성향
원장리더십 코칭리더십환경 도와주려는의도 상대의목적, 목표, 성공에초점 의도 코칭언어 중립언어 말 신뢰 관계 파트너십관계 수평적관계협력적관계 긍정언어 서로오픈할수있는관계
원장리더십스타일 주도형 ( 지시형 ) D 형 강조점경향동기부여확인가능한특성코칭방법 도전극복으로환경조성 행동적, 즉각적인결과획득, 도전에대한응전, 신속한의사결정 도전, 권력과권위, 직접적인통제로부터의자유, 개인적인성취기회 자신감, 결단성, 리스트수용성 - 빠른속도를기대한다. - 결과에서부터시작한다. - 결과에초점을맞춘다. - 새로운아이디어를공유한다. - 사람을고려하도록격려한다.
D 형 ( 주도형 ) 강점 생각과행동의속도가빠르다 행동 / 결과에초점을맞춘다. 성공에필요한일들을한다. 문제와관련하여자신이어디에위치해있는지안다. 신속하게결정할수있다. 책임감이있다. 타고난지도자이다. 협상을잘한다. 말과행동이일치한다. 비전과큰그림을중시한다. 약점 일처리가느린사람들은용납하지않는다. 고독한지도자이다. 다른사람들이일하는것을믿지못한다. 잘듣지않고결과만을선호한다. 자신의기준으로재단한다. 지배해야된다는강박관념이욕구불만을일으킨다. 결과지향적접근방법이사람들을갈라놓는다. 다른사람들을지배하려는경향이있다. 다른사람들에게스트레스를줄수있다.
원장리더십스타일 사교형 : I 형 강조점경향동기부여확인가능한특성코칭방법 타인에대한설득과영향력행사로환경조성 사람들과의접촉, 호의적인인상, 열정적, 타인을즐겁게해주는경향, 그룹활동 사회적인지, 그룹활동, 관계, 표현의자유, 통제와디테일로부터의자유 열정, 매력, 사교성, 설득력, 감정표현 - 미팅을빠르게, 재미있게, 사교적으로만든다. - 그들에게좋아보이는점을강조한다. - 게임에서그들이중요하다고생각하는것에초점을맞춘다. - 지속적인팔로우업을한다. - 그들이결과를얻기위해집중해야하는것과구조설정을도와준다.
I 형 ( 사교형 ) 강점 어떻게하면재미있는지안다. 항상생기있고활력이넘친다. 커뮤니케이션을잘한다. 아이디어공장이다. 새로운프로젝트를좋아한다. 선천적으로다른사람들을잘동기부여한다. 사교성이좋고타인의생각을잘받아들인다. 엄격하지않다. 직관적이고사람들에게동정적이다. 약점 진지하지못한사람으로받아들여질수도있다. 일의완수능력이떨어진다. 문제해결을좋아하지않는다. 쉽게싫증낸다. 지키지못할약속을남발할수있다. 인정받는것을좋아한다. 듣기보다는말한다. 대화를독점하려고할수도있다. 시간관리를잘못한다. 재정관리를잘못할수도있다.
원장리더십스타일 안정형 ( 우호형 ): S 형 강조점 경향 타인과의협력으로과업수행및안정감성취 침착, 인내심, 충성심, 뛰어난경청자 동기부여확인가능한특성 드문변화, 안정성, 진실한평가, 협력, 그전통적인기법사용 인내심, 팀플레이어, 안정성, 조직적인접근, 침착성, 태평스러움, 그룹의중요성 코칭방법 - 미팅에서꾸준하게속도를유지한다. - 강압적행동을피한다. - 가능한행동단계들을제시한다. - 프로젝트가다른사람들에게어떻게도움이되는가에초점을맞춘다.
S 형 ( 안전형 ) 강점 대화스타일이우회적이고, 부드럽고, 간접적이고, 포괄적이다. 잘경청하고 알아듣는다. 전문가이다. 모든사람이사랑한다. 다른사람들에게귀감이된다. 솔직하고정직하다. 올바른평가를통해사람들을격려한다. 좋은아이디어가풍부하다. 유머감각이있다. 약점 속마음을잘드러내지않아서파악이어려움 사람들에게초점을맞춰일을진행한다. 어려운사람들문제에는잘나서지않는다. 모험을좋아하지않는다. 의외의일을좋아하지않는다. 조화를위해발전을포기할수있다. 지원역할을하기때문에조연이되는경우많다. 자발적으로일하기보다는정해진일을좋아한다. 비판에민감하다. 중심무대를피할수있다. 문제의양측면을볼수있기때문에결정어려움
원장리더십스타일 신중형 ( 분석형 ): C 형 강조점 질과정확성보장을위해주어진환경내에서일함 경향기준과디테일에대한주의, 분석적사고, 정확성, 외교적, 갈등에간접적으로접근 동기부여 특성 명확한기대치와기준, 중시하는질과정확성, 조심스럽고전문적인분위기 신중, 정확, 외교적, 차분, 완벽주의적, 사실에입각한행동 코칭방법 - 생각할수있는시간을충분히허용한다. - 결과에앞서사실을제시한다. - 의제에초점을유지하고끝나면목표달성하기한다. - 문서를포함시킨다. - 가벼운마음을갖도록격려하고프로젝트에다른사람들을포함시킬것을권한다.
C 형 ( 신중형 ) 강점 사람들을좋아하지만대집단은 좋아하지않는다. 사실을알고나면자신감을갖는다. 약점 완벽주의포기가어렵다. 실수를두려워하여일처리에시간이걸린다. 모든사실을알고나서야모험을한다. 조언하는것을좋아한다. 결점이라고할수있을정도로변화를기피한다. 아주철저하다. 비판적경향이있다. 의사표현이분명하다. 지나치게전략적행동에초점을맞출수있다. 계산된모험을한다. 바깥에서들여다보는입장에서상황에접근할 구조를즐긴다. 수있다. 충분하게생각하는것을좋아한다. 많이걱정한다. 다른사람들의견을신중하게받아들인다. 행동이느리다. 의사결정이신중하다. 과거를놓지않고, 새것의수용이늦다. 업무추진에빈틈이없고실행력이좋다. 여가는목적이있어야한다.
원장리더십 코칭리더십전제 패러다임 (Paradigm) 세상을보는틀 (Frame) 주변세상을지각하고, 이해하며, 해석하는방식.
원장리더십 코칭리더십철학 제 1 철학 모든사람에게는무한한가능성이있다 제 2 철학 그사람에게필요한해답은모두그사람내부에있다 제 3 철학 해답을찾기위해서는파트너가필요하다. 나의 Best Way 가그들에게도 Best Way 라고할수있는가?
원장리더십 경청기술 말이나행동으로표현된것만이아니라현재말하는사람이느끼는의도, 감정을알아차리고상황적맥락을파악하는것. 60 50 40 30 20 언어비언어말투, 억양 10 0 의사전달
나의패러다임 상대방패러다임 1. 무시 (Ignore) 2. 듣는척 (Pretent) 3. 선택적 (Selective) 4. 집중적 (Attentive) 5. 공감적 (Empathic) 10% 0% 10% 10% 10% 50~60% 90~100%
원장리더십 질문기술 상대가문제해결의가능성을발견하도록돕는기술 체계화되고초점이맞춰진질문은자신의문제점과해결책 을스스로발견하게해준다. * 스스로해답을찾아갈수있도록도와준다. * 문제해결력을높인다. * 변화를촉진할수있도록돕는다. * 자율성있는교사로이끌수있다.
원장리더십 인정. 축하기술 인정하기 : 상대가실제적이고구체적인행동을할수있도록격려하고지지하는기술 코칭접근방법 : 코칭받는사람에게초점을맞춘다. 시기적절하게진심으로말한다. 구체적인기여, 학습, 행동을명확히한다. 개인적으로기여한것과강점을명확히한다 ( 가치에대한인정 ). 대화의긴장을풀어주기위해사용한다.
인정. 축하하기의이익 - 작은성공이라도이에대한인정하기는자존감과유능감을형성하는데 중요하다. - 결과만이아니라과정에대한노력을인정해줄때, 작은일에도최선을 다할뿐만아니라도전하고자하는근성을갖게된다 ( 동기부여 ). - 원장차원에서, 원장은교사의좋은점과장점을찾고자하는노력을통해 교사의긍정적인차원에초점을두게한다
원장리더십 긍정언어 감정에활력을넣어주고적극적인행동에너지를일으키어최고의잠재능력을개발할수있도록해주는언어 말은우리의신념을형성하고행동에영향을끼친다.