프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

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1 프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6강 Quel beau temps! 46 김길수 7강 Ça se met où? 55 김종남 8강 Nous allons à Londres. 64 박수정 9강 À quelle heure? 73 박진형 10강 Quel jour te va? 82 박현숙 11강 Allô, Gare de Lyon, bonjour! 91 김길수 12강 Combien ça coûte? 100 김종남 13강 Je voudrais le plat du jour. 109 박수정 14강 Qu est-ce que tu en penses? 118 박진형 15강 Si on allait au restaurant? 127 박현숙 16강 Je t embrasse. 136 김길수 17강 J ai besoin de votre aide. 145 김종남 18강 Je peux prendre des photos? 154 박수정 19강 Qu est ce qui ne va pas? 163 박진형 20강 Qu est-ce qu on va faire? 172 박현숙 부록 기본어휘표 181 정답과해설 단어앞의 * 표시는교육과정에서선별한기본어휘가아님을나타냅니다. 각강별 의사소통기본표현, 문법, 문화 내용은 찾아보기 에있습니다.

2 프랑스어 Ⅰ 강의사소통기본표현문법문화 1 강인사, 안부, 이름, 소개발음, 연음, 명사프랑스교육제도 2 강감사, 사과, 유감품질형용사, 수형용사 3 강 국적, 출신지, 나이, 거주지, 직업 4 강사람및사물묘사 5 강기호표현 6 강날씨, 기온 7 강 장소, 방향, 거리, 길묻고알려주기 8 강행선지, 교통수단 소유형용사, 지시형용사 주어인칭대명사, 강세형인칭대명사, 지시대명사 목적보어인칭대명사, 중성대명사 부정관사, 부분관사, 정관사, 축약관사, 관사의생략, 부정의 de 동사현재변화, 조동사와준조동사, 대명동사 사역동사, 방임동사, 지각동사, 동사구문 9 강시간, 요일, 날짜, 달, 계절부정문, 부정의표현 10 강약속, 시간, 장소정하기복합과거 프랑스의기념일프랑스의국제적축제및지역축제 프랑코포니 (La Francophonie) 세계프랑코포니의날행사 프랑스의작가프랑스의역사적인물 미라보다리 (Le pont Mirabeau) 프랑스의수도권소재명소 프랑스의음악가들프랑스의화가들 프랑스의 3 대문학상프랑스어권작가및문학작품 프랑스의대중교통 1, 2 프랑스의기후프랑스의주요지역과대표도시 프랑스인들의외국음식에대한관심, 프랑스의음식 11 강전화하기관련표현근접미래, 근접과거, 반과거프랑스의출산장려정책 12 강 13 강 14 강 물건요청, 가격및지불액묻기, 지불방법묻기 식탁으로부르기, 음식주문, 인원말하기, 예약, 계산하기 의견묻고말하기, 동의하기, 반대하기 의문사, 의문문 바캉스프랑스인들의여가활동 / 학교방학 명령법, 감탄문프랑스의사회단체 1, 2 부정형용사 15 강제안, 권고, 승낙거절하기부정대명사 프랑스의언론과지식인프랑스의신문 프랑스영화 - 다양성의미학키워드로읽는프랑스영화 16 강편지쓰기관련표현비교급, 최상급프랑스의박물관 1, 2 17 강명령, 충고, 부탁, 요청주요전치사와전치사구 18 강허락, 금지비인칭구문 19 강 건강상태, 아픈곳말하기, 축하, 기원, 격려하기 20 강계획, 희망말하기부사, 접속사 부정법, 제롱디프 (Gérondif) 프랑스만화의특징프랑스어권만화 프랑스의전통스포츠프랑스의인기스포츠대회 프랑스의영토및지방행정단위프랑스의해외영토와자치지역 비시정부 (Le régime de Vichy) 프랑스대혁명 (La Révolution française)

3 01 Bonjour! 인사를하고, 안부를묻고답하며, 소개를할수있다. 프랑스대학입학자격고사인 baccalauréat 에대해알수있다. 소리와철자의호응관계에따라낱말을발음하고, 연음현상에유의하여문장을읽을수있다. 명사의성과수를알맞게사용할수있다. 1. 인사와안부묻기 Jisou : Bonjour, Marie. Marie : Salut, Jisou. Comment ça va? Jisou : Pas très bien. Marie : Pourquoi? Jisou : C est la rentrée. Marie : Ce n est pas grave, si? Jisou : Non, peut-être, mais comme je ne suis pas française... Marie : Courage, Jisou! Nous sommes là! 어휘풀이 bonjour : m. 안녕 ( 하세요 ) salut : m. 안녕 comment : 어떻게 ça : 이것, 저것, 그것 aller : 가다, 지내다, 어울리다 pas : (ne와함께 ) ~ 이아니다 très : 매우, 대단히 bien : 잘, 매우 pourquoi : 왜 être : ~ 이다, ~ 있다 rentrée : f. 개학 grave : 중대한, 심각한 si : 아니오, 만일 ~ 하면 non : 아니오 peut-être : 아마도 mais : 그러나, 그런데 comme : ~ 이니까, ~ 이므로 français(e) : 프랑스인, 프랑스 ( 인 ) 의 courage : m. 용기 nous : 우리 là : 저기, 저곳에, 여기, 이곳에 표현연구 1. 안부의표현 : aller 동사를사용한다. Vous allez[tu vas, Ça va] bien? 당신은 [ 너 ] 잘지내세요 [ 지내니 ]? Comment allez-vous[vas-tu, ça va]? 당신은 [ 너 ] 어떻게지내세요 [ 지내니 ]? (Je vais / Ça va) Très bien. ( 나 ) 아주잘지내. (Je ne vais) Pas mal. ( 난 ) 괜찮아 (= 나쁘지않아 ). (Ça ne va) Pas très bien. 그다지잘지내지못해. 2. Ce n est pas grave, si? : 괜찮은거지, 아냐? Si는부정의물음에긍정으로대답할때쓰인다. cf. C est grave, non? 심각하네, 아냐? 3. Nous sommes là! : 우리가있잖아! EBS 수능특강프랑스어 I 1 01 강 Bonjour!

4 본문해석 지수 : 안녕, Marie. Marie : 안녕, 지수. 어떻게지내니? 지수 : 그다지잘지내지못해. Marie : 왜? 지수 : 개학이잖아. Marie : 괜찮은거지, 아냐? 지수 : 괜찮아, 아마, 그렇지만난프랑스사람이아니니까... Marie : 힘내, 지수야! 우리가있잖아! 의사소통기본표현 인사 - 만날때 인사 - 헤어질때 Bonjour! Bonsoir! Salut! Au revoir! / Bonsoir! Salut! À biento t! / Bonne nuit! À demain! / À tout à l heure! 안녕 ( 안녕하세요 )! ( 낮 ) 안녕 ( 안녕하세요 )! ( 저녁 ) 안녕! ( 하루중아무때나친한사이 ) 또봐요! / 안녕히계세요 [ 가세요 ]! ( 저녁 ) 안녕! ( 하루중아무때나친한사이 ) 곧또만나! / 잘자! 내일봐! / 좀있다또보자! 인사 - 처음만났을때 Enchanté(e). 만나서반가워. 안부묻고답하기 이름묻고답하기 소개하기 Ça va? / Comment ça va? - Ça va (bien / très bien). Comment allez-vous, monsieur? Comment vas-tu, Jean? - Je vais bien. Et vous / toi? Vous allez bien? / Tu vas bien? - Oui, je vais bien. Et vous / toi? Comment vous appelez-vous? Comment t appelles-tu? Quel est votre nom? Votre nom, s il vous plaît. Je m appelle Pascal Duval. Et vous? Voilà madame Boulanger. Je vous présente monsieur Dupont, le directeur de l école. 잘지내? / 어떻게지내? - ( 아주 ) 잘지내. 어떻게지내세요, 선생님? Jean, 어떻게지내니? - 잘지내요. 당신은요? / 너는? 잘지내세요? / 잘지내니? - 네, 잘지내요. 당신은요? / 너는? 성함이어떻게되시죠? 이름이뭐니? 성함은요? 성함, 부탁드립니다. 전 Pascal Duval입니다. 당신은요? Boulanger 부인이십니다. 학교장이신 Dupont 선생님을소개해드립니다. EBS 수능특강프랑스어 I 2 01 강 Bonjour!

5 2. 이름묻고답하기 Marco : Bonjour, je m appelle Marco. Séna : Bonjour, moi c est Séna. Marco : Tu es nouvelle ici? Séna : Oui, je suis dans cette école depuis lundi. Marco : Alors? C est comment? Séna : J aime bien! Les professeurs sont sympas. Marco : Oui, c est vrai. Ah! Je dois rentrer. À bientôt! Séna : Au revoir! 어휘풀이 s appeler : 이름이 ~ 이다 moi : 나 (1인칭단수강세형 ) nouveau (nouvelle) : 새로운 n. 신입생 ici : 여기에 dans : ~ 안에, ~ 후에 ( 시간 ) ce / cet / cette / ces : 이, 그, 저 école : f. 학교 depuis : ~ 부터, ~ 이래로 lundi : m. 월요일 alors : 그러면, 그래서 aimer : 좋아하다, 사랑하다 professeur : m. 교사, 교수 sympa (sympathique) : 호감을주는, 상냥한 vrai(e) : 참된, 실제의 devoir : ~ 해야한다, ~ 임에틀림없다 rentrer : 귀가하다, 돌아오다 à : ~ 에, ~ 에게, ~ 쪽으로 bientôt : 곧, 오래지않아 au revoir : 다시보자 표현연구 1. Je m appelle Marco. : 나는 Marco라고해. * 이름묻고답하기표현 Comment t appelles-tu? = Tu t appelles comment? = Quel est ton nom? 너이름이뭐니? - Je m appelle Johanne. = Je suis Johanne. 내이름은 Johanne이야. 2. Tu es nouvelle ici? : 너여기신입생이니? 3. Je dois rentrer. : 나집에가야돼. devoir +inf. : ~ 해야한다 4. Je suis dans cette école depuis lundi. : 이학교에월요일부터다니고있어. depuis : ~ 부터, ~ 이래로 ( 시간과장소앞에서 ) Depuis ce matin, il est comme ça! 오늘아침부터그는그래! Il est possible de prendre le bus 350 depuis la gare de Paris-Nord. Paris 북역에서 350번버스를탈수있다. EBS 수능특강프랑스어 I 3 01 강 Bonjour!

6 본문해석 Marco : 안녕, 난 Marco라고해. 세나 : 안녕, 난세나야. Marco : 너여기신입생이니? 세나 : 응, 이학교에월요일부터다니고있어. Marco : 그러면여기는어때? 세나 : 좋아! 선생님들도좋으시고. Marco : 그래, 맞아. 아! 나집에가야돼. 곧또보자! 세나 : 다시보자! 문화프랑스교육제도 petite moyenne grande CP CE1 CE2 CM1 CM2 6 e 5 e 4 e 3 e FRANCE École maternelle École élémentaire Collège 2 e Lycée 1 re Terminale Licence (Bac+3) Master (Bac+5) Doctorat (Bac+8) Baccalauréat 1 er cycle 2 e cycle 3 e cycle Primaire Secondaire Enseignement supérieur 프랑스의교육은교육의자유, 무상교육, 무종교교육, 의무교육, 자격과학위의국가관리등 5 대원칙아래 운영되고있다. 의무교육연한은 6 세부터 16 세까지 10 개년 이다. 중학교와고등학교졸업은 Brevet 와 Baccalauréat 라는자격시험을각각통과해야인정된다. 20 점만점에 10 점이상을받아야합격한다. 프랑스의고등교육기관은고급기능인력을양성하는 단기공업대학, 학문을연구하는일반대학 (Université), 실무에필요한전문지식을집중적으로교육하는그랑 제콜 (Grandes Écoles) 로구분된다. 프랑스에서는대학별 입학시험절차는없지만, 해당분야의 Baccalauréat 를 합격해야대학에입학할수있다. 프랑스고유의엘리트양성교육기관인그랑제콜에입학 하기위해서는 Baccalauréat 를취득한후 1 년에서 3 년 동안예비교육과정 (classe préparatoire) 을거쳐야한다. 대표적인그랑제콜로정부고급관료양성학교인국립행정 학교 (ENA, École nationale d administration), 이공계기술자양성학교인에꼴폴리테크니크 (École polytechnique), 고등사범학교 (École normale supérieure) 등이있다. ( 출처 : 프랑스개황, 2011, 외교부 ) EBS 수능특강프랑스어 I 4 01 강 Bonjour!

7 수능문법포인트 I. 발음 1. 모음 e é [e] chanter, café, cinéma, e è ê ai ei [ɛ] resto, mère, tête maison, seize am an em [ ɑ ] jambe, anglais, temps im in ym yn aim ain ein simple, vingt, sympa faim, train, plein u [y] plus, futur, succès [~ɛ ] 비 ui [ɥi] fruit, conduire, aujourd hui 모 au eau [o, ɔ] aussi, chaud, beau, bateau 음 ou [u] lourd, cousin, écouter [ ɑ ] encore, présent, vent en oi [wa] fois, toilette, chinois [~ɛ ] bien, lycéen, examen eu [ø] feu, yeux, bleu om on [ɔ ] combien, nom, oncle [œ] leur, heureux, ingénieur oin [w~ɛ ] loin, moins, besoin 2. 자음 (1) 자음의발음 c [k] cadeau, copain, cuisine, crayon a, o, u, 자음앞 [s] centre, merci, garçon e, i, y 앞 * ç 항상 [s] g [g] gare, frigo, légume, glace a, o, u, 자음앞 [ʒ] fromage, agir, imaginer e, i, y 앞 s [z] chose, musique, oiseau 모음 +s+ 모음 [s] salon, chanson, classe *ss 항상 [s] [s] six, dix, soixante ch [ʃ] chat, acheter, machine x [z] sixième, dixième ph [f] photo, pharmacie, téléphone [gz] exact, exemple, exercice th [t] thé, maths, théâtre [ks] taxi, expliquer, excuser gn [ɲ] campagne, magnifique, espagnol (2) 낱말의마지막자음은대부분발음되지않으나, c, f, l, q, r 는발음되는경우가많다. - c bac, sac, avec, parc cf. blanc - l avril, sel, génial, festival cf. gentil - f chef, neuf, soif - q cinq - r dur, noir, mer, offrir, couleur cf. goûter, janvier, étranger (3) 예외로마지막자음이발음되는낱말 - ch sandwich - m film - tch match - d sud, week-end - s bus, fils, mars, tennis - x dix, six - k bifteck - t est ( 동쪽 ), huit, sept, ouest EBS 수능특강프랑스어 I 5 01 강 Bonjour!

8 (4) 기타 ill [ij] [il] fille, billet, famille ville, village, mille, million, tranquille 3. 기타 낱말속발음되지않는철자 예외적인발음의낱말 복수형의발음이다른낱말 fils [fis], sept [sɛt], compter [kɔ te], automne [ɔ[o]tɔn] guide [ɡid], quartier [kaʀtje] femme [fam], faisons [fəzɔ ], second [s(ə)gɔ ], monsieur [məsjø] œuf [œf] œufs [ø] II. 연음 1. 연음하는경우 주어인칭대명사 +( 대명사 ) + 동사 Ils arrivent. / On y va. / Je les aime. 관사 / 형용사 ( 품질, 수, 소유, 지시 ) + 명사 J ai invité mes amis. 전치사 +( 관사 ) +( 대 ) 명사 Va chez eux dans une semaine! 부사 + 형용사 C est très important. 관용구 À tout à l heure! / Il fait de plus en plus froid. 2. 연음시발음의변화 d [t] grand homme x [z] deux élèves s [z] trois ans III. 명사 1. 명사의성 : 남성명사와여성명사로분류된다. (1) 자연의성을따른다. 남성 : un père 아버지, un fils 아들, un mari 남편, un frère 남자형제, un oncle 삼촌여성 : une mère 어머니, une fille 딸, une femme 아내, une sœur 여자형제, une tante 숙모 (2) 남성명사 +e = 여성형 : un étudiant 남자대학생 une étudiante 여자대학생 (3) 남성명사가 e로끝난경우, 남 여성명사동일 : un élève 남학생 une élève 여학생 (4) 남성명사가 en로끝난경우, 남성명사 +ne : un lycéen 남고생 une lycéenne 여고생 (5) 남성명사가 er로끝난경우, -er 가 -ère 로 : un étranger 외국인 ( 남자 ) une étrangère 외국인 ( 여자 ) 2. 명사의복수형태 (1) 단수명사 +s : un livre des livres 책, une table des tables 테이블 (2) 단수가 s, x, z로끝난경우단 복수동일 : un pays des pays 나라, un prix des prix 가격 (3) 단수가 eau, eu로끝난경우, 단수 +x : un bateau des bateaux 배, un jeu des jeux 놀이 (4) 단수가 al, ail로끝난경우, -aux 로 : un animal des animaux 동물, un travail des travaux 일 (5) 별도의복수형태 : un œil des yeux 눈, monsieur messieurs ~ 씨, 님 ( 남성존칭 ) madame mesdames 부인, mademoiselle mesdemoiselles 아가씨 EBS 수능특강프랑스어 I 6 01 강 Bonjour!

9 정답과해설 1 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는것은? 1 femme 2 examen 3 semaine 4 américain 5 campagne [ ] 03 밑줄친부분과발음이같은것은? Réservez sans frais votre taxi pour l aéroport Parce qu'un bon voyage commence par un bon taxi partaxi 1 On est le dix. 2 Mon fils est en sixième. 3 Expliquer, c est notre métier. 4 Faites comme dans l exemple! 5 Ma mère a soixante-quatre ans. 02 밑줄친부분이발음되는것은? [ ] A : Vous désirez? (a) B : Deux cafés et un lait chaud, (b) (c) (d) s il vous plaît. A : Voilà! Ça fait neuf euros. (e) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 04 연음표시가옳지않은것은? 1 Hier, il s est bien amusé. 2 Je dois trois euros à Marc. 3 Quand est-ce qu on arrive? 4 Elle a une fille et un garçon. 5 Ils rentrent chez eux en voiture. EBS 수능특강프랑스어 I 7 01 강 Bonjour!

10 [ ] 05 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? C est un Il y a beaucoup de(d ) intéressants. < 보기 > différent. a. avis b. pays c. prix d. journaux 1 a, b 2 b, d 3 c, d 4 a, b, c 5 a, c, d [ ] 07 빈칸에공통으로들어갈말로알맞지않은것은? A : C est enfin fini! B : Oui, on a bien travaillé! A : Tu rentres? B : Oui, je suis fatigué. et à demain! A : à toi aussi! 1 Salut 2 Bonsoir 3 Au revoir 5 Bonnes vacances 4 Bonne soirée [ ] 08 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 1 Désolé à la classe de français Madame Marsh Salle de classe 2405 Lycée du Liban 3 Bienvenue 5 Pas de quoi 2 Pardon 4 Bonne nuit A : Bonjour! B : Salut! Tu es nouvelle? A : Oui.? B : Moi, c est Luc, et toi? A : Moi, Bora. Heureuse de te rencontrer. B : Moi aussi. < 보기 > a. Comment vas-tu b. Quel est ton nom c. Tu t appelles comment 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 8 01 강 Bonjour!

11 [ ] 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bonjour, ça va? B : Bonjour! Il fait froid ces jours-ci! A : Ça, c est vrai! Mon mari a attrapé la grippe. B : Ah bon? C est triste. Dites-lui ma part. A : D accord, c est gentil. 1 santé 3 pas mal 5 ça fait longtemps 2 bonjour 4 bienvenue de [ ] 11 포스터의내용으로보아행사에대해알수없는것은? 8, Jules Ferry Aubergenville Tél : 주관기관 2 참가대상 3 행사명칭 4 행사일시 5 행사장소 [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 10 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : Paul, je te présente Guy. On fait du tennis ensemble. B : Bonjour, Guy.! A : Guy, c est Paul, un vieil ami du collège. C :! 1 Salut 3 Au revoir 5 Je vous en prie 2 Enchanté 4 Bonne journée A : Tu es dans quelle classe? Moi je suis en 1 re L2. B : Super, moi aussi! On est encore ensemble cette année. A : C est génial! Tu crois qu on doit apporter les livres demain? B : Ça ne va pas!, on n a pas cours. * L(littéraire) : 인문계의, 문학의 1 On est en seconde 2 On doit passer le bac 3 Aujourd hui, c est lundi 4 Les vacances commencent 5 C est le jour de la rentrée EBS 수능특강프랑스어 I 9 01 강 Bonjour!

12 02 Bon anniversaire! 감사나사과, 유감의표현을알고그에대한응답을할수있다. 프랑스축제문화를이해하고그내용을알수있다. 품질형용사, 수형용사, 서수를어법에맞게활용할수있다. 1. 감사하기 La mère : Bon anniversaire, Lola! Voilà, c est pour toi. Lola : Oh, merci. Qu est-ce que c est? Un chapeau? La mère : Oui... Ouvre! Lola : Oh, un chapeau bleu! Merci, merci! Il est très joli. Merci beaucoup, maman! 어휘풀이 bon (bonne) : 좋은, 훌륭한 anniversaire : m. 생일, 기념일 voilà : 거기 ( 에 ) ~ 이 ( 가 ) 있다 pour : ~ 위하여 toi : 너 merci : m. 감사, 감사의말 qu est-ce que : 무엇 chapeau : m. 모자 ouvrir : 열다 bleu(e) : 파란색의 joli(e) : 예쁜, 귀여운 beaucoup : 많이, 대단히 표현연구 1. Bon anniversaire. / Joyeux anniversaire. : 생일축하합니다. 2. Voilà, c est pour toi. : 자, 이거너를위한거야. Voilà : ( 물건을건네주면서 ) 자, 받아. 3. Merci, je te(vous) remercie. : 고마워 ( 요 ). Merci beaucoup. Merci bien. Merci mille fois. 대단히고맙습니다. 4. un chapeau bleu : 파란색모자 une maison bleue : 파란색집색을나타내는형용사는명사뒤에위치한다. 5. Il est très joli. : 속사로쓰인형용사는주어의성 수에일치한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

13 본문해석엄마 : 생일축하해, Lola! 자, 이거너를위한거야. Lola : 오, 고마워요. 뭐에요? 모자에요? 엄마 : 응... 열어봐! Lola : 오, 파란모자! 고맙습니다, 고마워요! 이모자매우예뻐요. 대단히고마워요, 엄마! 문화프랑스의기념일 프랑스의공휴일은총 11개 : 설날 (le jour de l An), 부활절 (Pâques), 노동절 (la fête du Travail), 예수승천일 (l Ascension), 성신강림축일 (la Pentecôte), 혁명기념일 (la fête nationale), 성모승천일 (l Assomption), 만성절 (la Toussaint), 성탄절 (Noël), 1차세계대전휴전기념일 (l Armistice de 1918), 2차세계대전종전기념일 (la Victoire de 1945). 이공휴일들중프랑스인들이가장중요하게여기는날은성탄절 (Noël), 설날 (le jour de l An), 혁명기념일 (le 14 juillet = la fête nationale) 이다. 의사소통기본표현 감사하기감사말에답하기사과하기유감표현하기사과말에답하기 Merci! Je vous remercie de votre invitation. Je vous en prie. De rien. (Il n y a) pas de quoi. Pardon, monsieur. Pardonnez moi. Je vous demande pardon. Excusez moi. (Je suis) désolé(e). C est dommage. Je regrette. Ce n est rien. Ça ne fait rien. Ce n est pas grave. 감사합니다. 초대해주셔서감사합니다. 천만의말씀입니다. 천만의말씀입니다. 천만의말씀입니다. 죄송합니다. 실례합니다. 죄송합니다. 실례합니다. 죄송합니다. 실례합니다. 죄송합니다. 실례합니다. 미안합니다. 죄송합니다. 유감입니다. 유감스러운일입니다. 유감스럽습니다. 죄송합니다. 괜찮습니다. 괜찮습니다. 괜찮습니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

14 2. 사과와유감표현하기 Isabelle : Excuse-moi, je suis en retard! Louis : Ce n est pas grave! Mais tu es libre cet après-midi? Il y a une réunion importante, de 15 heures à 16 heures. Isabelle : Non, je suis désolée, je ne suis pas libre. Cet après-midi, je pars pour Bordeaux. Demain matin, j ai un rendez-vous avec des clients. * retard : 늦음 * réunion : 회의 어휘풀이 excuser : 용서하다 demain : 내일 libre : 자유로운, 시간이있는, 비어있는 avoir : 가지다 un (une) : 1, 하나의 important(e) : 중요한 de : ~ 부터 heure : f. 시간 désolé(e) : 유감스러운, 애석한, 미안한 après-midi : m. 오후 partir : 떠나다, 출발하다 matin : m. 아침, 오전 rendez-vous : m. 약속 client(e) : n. 손님, 고객 표현연구 1. Excuse-moi, je suis en retard! : 미안해, 내가늦었어! Pardonne moi. = Je te demande pardon. 미안해. 2. Ce n est pas grave! : 그것은심각하지않다. 괜찮다. C est ~ : 이 ( 저, 그 ) 것은 ~ 이다 Ce n est pas ~: 이 ( 저, 그 ) 것은 ~ 이 ( 가 ) 아니다 3. être libre : 시간이있다 ne pas être libre : 시간이없다 4. avoir une réunion : 모임을가지다 5. (je suis) désolé(e). : 유감스럽다. désolé는주어의성 수에일치시킨다. C est dommage. = Je regrette. 미안합니다. 유감입니다. 6. je pars pour Bordeaux. : 나는 Bordeaux로떠난다. partir pour ~ : ~ 로 (~ 를향해 ) 떠나다 Il part pour Lyon. 그는 Lyon 으로떠난다. EBS 수능특강프랑스어 I 12 02강 Bon anniversaire!

15 본문해석 Isabelle : 미안해, 내가늦었어! Louis : 괜찮아! 그런데오늘오후에시간있니? 15시부터 16시까지중요한회의가있어. Isabelle : 아니, 미안해, 시간이없어. 오늘오후에 Bordeaux로떠나. 내일오전에고객과약속이있거든. 문화프랑스의국제적축제및지역축제 Le Festival de Cannes : 프랑스남부의휴양도시칸 (Cannes) 에서열리는국제영화제이다. 베니스국제영화제, 베를린국제영화제와함께세계 3대영화제에속하며매년 5월에개최된다. 한국은 1984 년이두용감독의 물레야물레야 로특별부문상을수상하였고, 52회에서송일곤감독의 소풍 이한국영화사상최초로심사위원상을받았고, 제55 회에서임권택감독은 취화선 으로감독상을받았다 년에는전도연이 밀양 으로여우주연상을수상해화제가되었다. Le Festival d Avignon : 1947 년 9월부터 Jean Vilar 에의해시작된세계적인연극축제로프랑스남쪽아비뇽에서매년 7월에 3주간에걸쳐펼쳐진다. 연극제는매년색다른형식과주제로주목을받고있으며, 그중에서도가장중심이되는행사는셰익스피어로부터그리스비극, 프랑스광대극, 모던댄스, 발레등이있다. 축제는 오프 (Off) 와 온 (On) 공연으로나눠구성되고, 오프 (Off) 공연은노천극장에서행해지며각국의다양한공연이자유로운분위기속에서펼쳐진다. La Fête de la musique : 매년 6월 21일, 프랑스전역에서펼쳐지는음악축제이다. 1982년 Jack Lang에의해생겨났고, 전문가나아마추어구분없이, 장르또한구분하지않고거리에서악기를연주하고즐기는축제이다. 1985년유럽지역음악의해를시작으로프랑스어권과그주변국가에도많은영향을주고있다. Le carnaval de Dunkerque : 북프랑스의항구도시 Dunkerque에서매년 1~3월사이열리는대규모카니발축제이다. 이축제는아이슬란드의거친바다로대구잡이를떠나는어부들의안녕을기원하던 17세기의행사가하나의전통적인지역축제로자리잡은것이다. 오늘날지역주민뿐만이아니라외국의관광객들도대거참여하는중요한관광상품이되었다. La Fête des Lumières : 프랑스제2의도시인리옹에서매년 12월초에열리는빛의축제는중세이후에성모마리아께감사드리기위해펼쳐졌던것이기원이되었다. 1852년부터시작된이축제는 3~4일동안도시의유명건물들과기념물에야간조명등빛을이용한다양한볼거리를선사하며도시전체를화려한연출의무대로만든다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

16 수능문법포인트 I. 품질형용사 1. 성과수 (1) 형용사의여성형 여성형만들기 남성형 +e chaud chaude ( 더운 ), court courte ( 짧은 ), joli jolie ( 귀여운 ) -e 그대로 facile ( 쉬운 ), jeune ( 젊은 ), mince ( 날씬한 ), nécessaire ( 필요한 ) -er -ère cher chère ( 사랑하는 ), étranger étrangère ( 외국의 ) léger légère ( 가벼운 ) -x -se joyeux joyeuse ( 즐거운 ) 예외 ) doux douce ( 부드러운 ) -f -ve neuf neuve ( 새로운 ), sportif sportive ( 운동을잘하는 ) 자음중복 +e coréen coréenne ( 한국의 ), gentil gentille ( 친절한 ) ancien ancienne ( 오래전부터의, 이전의 ) 특수한여성형 frais fraîche ( 서늘한 ), long longue ( 긴 ) 예 (2) 형용사의복수형 : 단수형 +s 예외 ) -x, -s는불변 : gros gros ( 뚱뚱한 ), -al은 aux 로 : général généraux ( 일반적인 ) * 복수형용사 + 복수명사 앞의 des는 de로바뀐다. de bons amis ( 좋은친구들 ) * 남성제2형 : 모음이나무음 h로시작하는남성형앞에서사용 남성단수 남성단수제2형 여성단수 남성복수 여성복수 beau ( 아름다운 ) bel belle beaux belles nouveau ( 새로운 ) nouvel nouvelle nouveaux nouvelles vieux ( 늙은 ) vieil vieille vieux vieilles 2. 일치 : 형용사는수식하는명사나대명사의성과수에일치해야한다. Deux petits verres 두개의작은잔 Elle est gentille. 그녀는상냥하다. Je la trouve belle. 나는그녀가예쁘다고생각한다. 3. 위치명사뒤국적, 모양, 색깔, 긴단어 anglais ( 영국의 ), rond ( 둥근 ), noir ( 검은 ), différent ( 다른 ) 명사앞짧고자주사용되는단어 beau ( 아름다운 ), gros ( 뚱뚱한 ), vieux ( 늙은 ), mauvais ( 나쁜 ) 위치에따라서의미가변하는경우 seul pauvre 명사앞명사뒤명사앞명사뒤 un seul enfant ( 외동 ) un pauvre ami ( 불쌍한친구 ) un enfant seul ( 외로운아이 ) un ami pauvre ( 가난한친구 ) dernier ancien la dernière classe ( 마지막수업 ) mon ancienne maison ( 예전에살던집 ) l année dernière ( 지난해 ) une maison ancienne ( 오래된집 ) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

17 II. 수형용사 1. 기수 0 zéro 10 dix 20 vingt 50 cinquante 1 un 11 onze 21 vingt et un 51 cinquante et un 2 deux 12 douze 22 vingt-deux 59 cinquante-neuf 3 trois 13 treize 30 trente 60 soixante 4 quatre 14 quatorze 31 trente et un 70 soixante-dix 5 cinq 15 quinze 33 trente-trois 80 quatre-vingts 6 six 16 seize 40 quarante 90 quatre-vingt-dix 7 sept 17 dix-sept 41 quarante et un 100 cent 8 huit 18 dix-huit 44 quarante-quatre mille 9 neuf 19 dix-neuf 49 quarante-neuf un million (1) 21, 31, 41, 51, 61, 71은 et 로, 81, 91은 - 로연결한다. 61 : soixante et un 71 : soixante et onze 81 : quatre-vingt-un 91 : quatre-vingt-onze (2) vingt, cent은복수인경우에 s 가붙지만, 그뒤에다른수형용사가오면 s 는생략됨. quatre-vingts, quatre-vingt-deux, neuf cents, huit cent cinq (3) mille ( 천 ) 은복수가되어도불변이다. neuf mille : 9 000, les Mille et une nuits 천일야화 (4) un million ( 백만 ) 은명사이므로뒤에명사가오면 de를사용함. un million quatre cent trente mille trois millions d élèves 3백만학생 2. 서수 1 er /1 ère/re premier / première 6 e sixième 17 e dix-septième 2 e (2 d(e) ) deuxième 또는 second(e) 7 e septième 21 e vingt et unième 3 e troisième 8 e huitième 100 e centième 4 e quatrième 9 e neuvième e millième 5 e cinquième 10 e dixième 마지막 dernier / dernière (1) 형태 : 기수 +ième. 숫자위에 e나 ème를붙인다. (2) 기수가 e로끝나는경우는 e를빼고 ième를붙인다. 예 ) quatrième, treizième (3) 예외적인서수 : cinq cinquième, neuf neuvième, quatre-vingts quatre-vingtième (4) 복합형은마지막수만서수로만든다. 마지막수가 1인경우 unième가된다. On est au vingt et unième siècle. 21세기이다. (5) 날짜는 1일만서수로표현하고, 2일부터는기수로표현한다. C est le 1 er novembre aujourd hui. 오늘은 11월 1일이다. (6) 분수읽기 : 분모는서수, 분자는기수로읽는다. 1/5 : un cinquième 예외 ) 1/4 : un quart, 1/2 : (un) demi (7) 수식읽기 2 +2 = 4 Deux et[=plus] deux font quatre = 3 Dix moins sept font trois. 5 6 = 30 Cinq fois six font trente. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

18 정답과해설 3 쪽 [ ] 01 받아쓰기가올바르게된문장을있는대로고른것은? 1 a, b 3 c, e a. J ai troix stylos. b. Tu as dis livres. c. Il a neuf cahiers. d. Elle a cink filles. e. Nous avons huit copains. 5 b, c, d, e 2 b, d 4 a, c, e [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tenez, je vous ai fait un petit gâteau! B : Oh, il ne fallait pas! Merci beaucoup,. 1 de rien 2 excusez-moi 3 je vous en prie 4 c est vraiment gentil 5 ce n est pas la peine [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? (Dans la rue, le feu change de couleur.) A : C est. On traverse. B : Attention aux voitures! Elles ne sont pas encore arrêtées. A : Ah, c est vrai! Merci. 1 bleu 2 gris 3 vert 4 jaune 5 rouge [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? A : M. Lepetit, je vous demande pardon, j ai oublié de téléphoner à Mme Legrand. B :. Mais appelez-la tout de suite. 1 Ce n est rien 2 Ça ne fait rien 3 Ce n est pas grave 4 Il n y a pas de mal 5 Ce n est pas la peine [ ] 05 글의내용으로알수없는것은? J étudie le français dans une école de langues à Paris. Il y a vingt-cinq étudiants dans ma classe, des étrangers de nationalités différentes. J aime bien le professeur : c est un jeune homme très amusant. 1 학생들의국적이다르다. 2 선생님은나를좋아한다. 3 선생님은젊고매우재미있다. 4 나의반에 25 명의학생이있다. 5 나는프랑스어를공부하고있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

19 [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Vous voulez du vin? B : un peu d eau., je vais prendre A : Et toi, Vincent, tu veux du vin? C : Oui, avec plaisir. a. Non merci b. Je vous prie < 보기 > c. Non, c est gentil 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? (Devant l ascenseur) A : Est-ce que vous montez? B : Oui, je monte. A : Vous allez à quel étage? B :. [ ] 08 토마토축제에관한글이다. 글의내용을잘못이해한사람은? LA FÊTE DE LA TOMATE - A lieu à Sart Eustache (Fosses-la-Ville) en Belgique. - Week-end des 13 et 14 août Invitation à toutes et à tous dans le monde entier. - Entrée 1 euro par personne, gratuit pour les moins de 16 ans. - Concours de tomates (la plus belle, la plus grosse, la plus petite...). - Goûter et acheter des tomates. - L après-midi, jeux avec des tomates dans les rues du village. * entier : 온, 전체의 * gratuit : 무상의, 무료의 * concours : 대회, 콩쿠르 1 미연 : 토마토맛도보고구입할수도 있겠네. 2 동광 : 마을거리에서토마토를가지고 게임도하나봐. 3 채리 : 전세계의모든사람들이무료로 참여할수있구나. 4 지혁 : 가장큰토마토뿐만아니라가장 작은토마토도선발하네. 5 진우 : 벨기에의 Sart Eustache 에서 8 월 중이틀동안개최되는구나. 1 À plus tard 2 Au troisième 3 Oui, je viens 4 Excusez-moi 5 C est bien vrai EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

20 [ ] 09 국제게임축제에관한내용이다. 글의내용과일치하지않는것은? C est le plus grand festival de jeux de France. Il est ouvert à tous les âges. Pensez juste à beaucoup dormir avant. Sur place, vous n avez plus de temps. À Cannes, vous pouvez faire plein de rencontres magnifiques. Et en plus, c est entrée libre! 1 무료로참여할수있다. 2 모든연령층에게개방되어있다. * juste : 꼭 3 프랑스에서가장큰게임축제이다. 4 게임중간중간잠을충분히자야한다. 5 칸에서는축제때굉장한게임을많이 할수있다. [ ] 11 < 보기 > 의단어들을모두사용하여문장을완성할때 (a) 에들어갈말로알맞은것은? Je vous présente un de mes amis. Il s appelle François. Il est professeur de français en Corée. Il est petit et beau. Il gentil. (a) < 보기 >. Et il est très a de yeux verts grands 1 a 2 de 3 yeux 4 verts 5 grands [ ] 12 밑줄친부분의표현이옳지않은것은? [ ] 10 문장의표현이옳지않은것은? 1 C est un film triste. 2 Il a une amie française. 3 Elles ont de jolies chiens. 4 L informatique, c est génial! 5 Ils habitent dans des appartements agréables. Chère Chloé, Imagine la mer toute (a) bleue, quelques bateaux (b) jaunes et verts, un magnifique soleil, quelques maisons (c) blanches, et une jolie terrasse, je suis sur une (d) petite île, un vrai paradis! (e) Milles bises! Simone * paradis : 천국, 낙원 * terrasse : 테라스 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Bon anniversaire!

21 03 Vous êtes chinois? 기본적인인적사항 ( 국적, 출신, 나이, 직업등 ) 을묻고답할수있다. 프랑코포니의문화를이해할수있다. 소유형용사와지시형용사를어법에맞게사용할수있다. 1. 국적이나출신지묻기 Mina : Un passant : Mina : Un passant : Mina : Un passant : Mina : Un passant : Excusez-moi, monsieur! Le musée d Orsay est près d ici? Oui, c est à votre droite. Ah, merci beaucoup, monsieur. De rien. Quelle est votre nationalité? Vous êtes chinoise? Non, je suis coréenne. Oh, pardon, madame. Vous venez de Séoul? Oui. Vous connaissez Séoul? Oui. Ma sœur est professeur de français à Séoul. 어휘풀이 musée : m. 박물관, 미술관 près : ~ 가까이에, 거의 ici : 여기에, 이쪽에 droite : f. 오른쪽, 직선 chinois(e) : 중국인, 중국 ( 인 ) 의 coréen(ne) : 한국인, 한국 ( 인 ) 의 venir : 오다, ~ 출신이다, (~ 에서 ) 유래하다 connaître : 알다 français : m. 프랑스어 professeur : m. 선생님, 교수 ( 약어 구어 ) prof 표현연구 1. près de + 공간, 시간 : ~ 가까이에 Elle habite près d ici. 그녀는이근처에산다. Il est près de sept heures. 7시가까이되었다. 2. 출신지묻고답하기 Vous venez de Séoul? = Vous êtes de Séoul? - Oui, je viens(suis) de Séoul. 3. professeur de français : 프랑스어교사언어명은국적형용사의남성형과철자가같다. ex) 한국어- coréen 영어- anglais 독일어- allemand 스페인어- espagnol EBS 수능특강프랑스어 I 19 03강 Vous êtes chinois?

22 본문해석 미나 : 행인 : 미나 : 행인 : 미나 : 행인 : 미나 : 행인 : 실례합니다. 오르세박물관이여기서가깝나요? 예, 당신오른쪽에있습니다. 아대단히감사합니다. 천만에요. 어느나라에서오셨어요? 중국인이세요? 아니요, 전한국인이에요. 죄송합니다. 서울에서오셨나요? 예맞아요. 서울을아세요? 예. 제여동생이서울에서프랑스어교사로일하고있습니다. 문화 프랑코포니 (La Francophonie) 프랑코포니란프랑스어를모국어나행정언어로쓰는국가들로구성된국제기구로서 ( 참고적으로, 프랑코포니를소문자로쓰면 프랑스어사용, 프랑스어권 을의미함 ), 공식적으로는 프랑스어권국제기구 (OIF: l Organisation internationale de la francophonie) 라고부른다. 국제무대에서프랑스어의위상을지키고보급을확대하기위해프랑스를중심으로창설되었다. 프랑코포니에가입한나라들은프랑스어사용국및과거프랑스의식민지배를받은나라가주를이루고있으나, 일부아랍국가들 ( 이집트 ) 과기타국가들 ( 불가리아, 루마니아등 ) 도포함되어있다. 본부는프랑스의파리에있으며, 2년마다정상회담을개최한다. 의사소통기본표현 국적이나출신지묻기나이묻기거주지묻기직업묻기 Vous êtes français? Vous êtes de quel pays? Vous venez de quel pays? Tu es d où? Tu viens d où? Quel âge avez-vous? Tu as quel âge? Où habitez-vous? Tu habites où? Je suis journaliste. Et vous? Qu est-ce que vous faites dans la vie? Ton père, qu est-ce qu il fait? 당신은프랑스인입니까? 당신은어느나라사람입니까? 당신은어느나라에서오셨습니까? 너는어디출신이니? 너는어디에서왔니? 당신은몇살이십니까? 너는몇살이니? 당신은어디삽니까? 너는어디사니? 나는기자입니다. 당신은요? 직업이무엇입니까? 너의아버지는무슨일을하시니? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

23 2. 거주지, 직업, 나이묻기 Paul : La secrétaire : Paul : La secrétaire : Paul : La secrétaire : Paul : La secrétaire : Paul : La secrétaire : Paul : La secrétaire : Paul : Bonjour, madame. Je viens pour une inscription. Bonjour, monsieur. Pour quel cours? Le cours d anglais. Très bien. Comment vous appelez-vous? Je m appelle Paul Dubois. Quel âge avez-vous? J ai vingt ans. Où habitez-vous? J habite 4, rue de la chaîne. Vous êtes étudiant? Oui, madame. Très bien. Les cours commencent le 10 septembre. Merci beaucoup. * inscription : 등록 어휘풀이 venir : 오다 cours : m. 강의, 수업, 흐름 quel : 어느, 어떤, 무슨 ( 의문형용사 ) âge : m. 나이, 시대 avoir : 가지다, 소유하다 vingt : 20 an : m. ~ 살, 연, 해 étudiant(e) : n. ( 대학에준하는고등교육기관 ) 학생 commencer : 시작하다 septembre : m. 9월 표현연구 1. 나이묻고답하기 : avoir 동사를사용하고 an은앞에오는숫자가복수면 s 를붙인다. Quel âge avez-vous? 나이가어떻게되세요? ( 몇살이십니까?) - J ai vingt ans. - 저는스무살입니다. 2. Vous êtes étudiant? : 당신은학생이십니까? 직업, 신분, 국적을나타내는명사가속사로쓰이면관사를쓰지않는다. 그러나 C est 를사용해서직업, 신분, 국적을나타내는경우와형용사등의수식이있는경우는관사를써야한다. ex) C est une chanteuse. C est un lycéen français? EBS 수능특강프랑스어 I 21 03강 Vous êtes chinois?

24 본문해석 Paul : 안녕하세요, 등록하러왔는데요. 직원 : 안녕하세요. 어떤수업을원하세요? Paul : 영어수업이요. 직원 : 예. 이름이어떻게되시죠? Paul : Paul Dubois입니다. 직원 : 몇살이세요? Paul : 스무살입니다. 직원 : 어디사세요? Paul : chaine가 4번지에살고있습니다. 직원 : 대학생이세요? Paul : 예. 직원 : 좋습니다. 수업은 9월 10일에시작됩니다. Paul : 감사합니다. 문화 세계프랑코포니의날행사 세계프랑코포니의날은매해 3월 20일에열리는프랑스어권국제기구의세계적인기념일이자전세계의프랑스어권사람들이프랑코포니의가치를서로공유하고연대하며함께어울려살아갈열망을표현하는축제의날이다. 우리나라에서는한불수교 130주년을맞이하여 2016 프랑코포니의날축제 를 한국속작은프랑스 라불리는서울반포동서래마을인근심산문화센터에서개최하였다. 서래마을거주프랑스인과프랑코포니각국대사등 500여명이참가한 프랑코포니의날축제 에서는프랑스어퀴즈대회와프랑스팝가수축하공연, 프랑코포니나라들의전통음식시식회등을제공하여프랑코포니문화의진수를느낄수있는기회가되었다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

25 수능문법포인트 1. 소유형용사주어인칭대명사 단수복수남성여성남성 여성 의미 Je mon ma mes 나의 Tu ton ta tes 너의 Il/Elle son sa ses 그의 / 그녀의 Nous notre nos 우리들의 Vous votre vos 당신의 / 당신들의 / 너희들의 Ils / Elles leur leurs 그들의 / 그녀들의 (1) 명사앞에위치하고명사의성과수에일치하여형태가변한다. mon livre 나의책 ta télévision 너의 TV ses enfants 그 ( 녀 ) 의아이들 votre table 당신의탁자 nos amis 우리친구들 leurs maisons 그들의집들 (2) 모음충돌을피하기위해모음이나무음 h로시작하는여성단수명사앞에서 (ma, ta, sa 대신 ) 각각 mon, ton, son을사용한다. ma idée ( ) mon idée ( ) 나의생각 ta école ( ) ton école ( ) 너의학교 sa histoire ( ) son histoire ( ) 그의이야기 (3) son, sa, ses와 leur, leurs를잘구분해서사용해야한다. Le père téléphone à son fils et à sa fille, il téléphone à ses enfants. 아버지가그의아들과딸에게, 자녀들에게전화를건다. Les parents téléphonent à leur fils, à leur fille, à leurs enfants. 부모님께서자신들의아들, 딸, 자녀들에게전화를건다. (4) 소유자가명백할때신체를나타내는명사는일반적으로소유형용사대신에정관사를사용한다. Elle tourne la tête. 그녀는머리를돌린다. Je me lave les pieds. 나는발을씻는다. (5) 소유형용사는다음과같은관용적표현에서도사용된다. prendre son temps 여유를가지고하다, 천천히하다 faire sa toilette 치장하다, 씻다, 세수하다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

26 2. 지시형용사 단수 복수 남성 여성 남 여성 ce, cet ( 모음이나무음 h로시작하는형용사, 명사앞에서 ) cette ces (1) 명사앞에위치하며명사를한정하여가리킨다. Je peux essayer cette jupe? 제가이치마를입어봐도될까요? Ces voitures sont trop chères. 저차들은매우비싸다. Tu vois cet avion? On doit le prendre. 저비행기보이니? 우리는그것을타야해. (2) 앞에서이미언급된명사를다시말할때사용된다. Qui est ce bel homme? 저멋진남자누구니? - Cet homme? Je ne sais pas. - 저남자? 모르겠는데. (3) 시간명사앞에서현재또는현재와가까운시간을의미한다. Il fait assez froid cet hiver. 이번겨울은상당히춥다. Ce soir, on va au cinéma? 오늘저녁우리영화관에갈까? (4) 지시형용사 + 명사 뒤에 -ci 나 -là 를붙여서시간이나공간에서가까운것과먼것을가리킨다. Il y a beaucoup de pluie ces jours-ci. 요즘에비가많이온다. Vous voulez cette carte-ci ou cette carte-là? 이카드원하세요? 아니며저카드드릴까요? Dans ces pays-là, les étés sont très chauds. 저쪽지방들은여름이무척덥다. 회화체에서는원근에상관없이 -ci 보다 -là가많이쓰인다. Mets cette robe-là! 그원피스를입어! EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

27 정답과해설 5 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는것은? Invitation 1 Il fait la cuisine. 2 On est allé au cinéma. 3 Nous apprenons le dessin. 4 Il va rentrer sur le minuit. 5 Vous savez parler chinois? [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Emma : C est mon ami, John. Cathy : Bonjour, John. Vous êtes d où? John : Moi,. < 보기 > a. je suis américain b. je vais à New York c. je viens des États-Unis d. j habite près de Vincennes 1 b 2 a, c 3 c, d 4 a, b, c 5 a, c, d [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Est-ce que vous habitez Paris? B : Oui, j habite Paris 10 ans. 1 en 2 dans 3 pour 4 depuis 5 il y a 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] [ ] 03 글의목적으로알맞은것은? Je m appelle Nicolas Durand. J ai 32 ans. Je suis français. J habite à Nice. Je suis étudiant. Je peux parler coréen. Je cherche une correspondante en Corée. Mon , c est niro@gmail.com * correspondant(e) : 펜팔상대 1 구직 2 상품판매 3 펜팔상대찾기 4 해외봉사안내 5 펜팔사이트홍보 A : Bonjour. B : Bonjour, madame Legrand. Comment va votre petite Anne? A : Oh, bien, elle entre au collège cette année. B : Déjà? Mais? A : Elle a eu 11 ans en juillet. B : Vraiment, le temps passe très vite. 1 elle est où 2 elle part quand 3 elle va avec qui 4 elle vient d arriver 5 quel âge a-t-elle EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

28 [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? 08 포스터를통해알수없는것은? [ ] A : Vous connaissez le frère de Gaëlle? B : Oui, un peu. A : Il habite aussi à Lyon? B : Non, il est en Italie. A : Qu est-ce qu il fait en Italie? B :. 1 Il fait ses études 2 Il est étudiant en droit 3 Il aime la cuisine italienne 4 Il est professeur de français 5 Il travaille dans un restaurant FÊTE DE LA FRANCOPHONIE CINÉMA CONCERTS EXPOSITION CONCOURS À Londres / 03 / 2016 entrée libre pour les lycéens * exposition : 전시회 * concours : 대회 [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Sylvie : Alice, je te présente Renaud, mon cousin. Alice : Salut! Renaud : Bonjour. Alice : Tu es de Paris, toi aussi? Renaud : Non,. J habite à Lille. C est près de la Belgique. Je suis ici pour les vacances. 1 축제가열리는장소는런던이다. 2 프랑코포니축제안내포스터이다. 3 축제행사들중콘서트도포함된다. 4 축제기간중영화관람도가능하다. 5 축제행사에모든사람이무료입장할수있다. 1 je suis de Paris 2 je viens de Paris 3 je viens du Nord 4 je pars pour Paris 5 je ne vais pas à Paris EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

29 [ ] 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Aujourd hui, c est la fête de la francophonie. Tu veux y aller? B : Oui, je pense que ça va être quelque chose d amusant! A : Oui,. On va rencontrer des personnes de différentes cultures. B : On va bien s amuser! * culture : 문화 [ ] 12 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Je veux ta voiture. b. Ce n est pas de mon goût. c. Chacun doit apporter leur cahier. d. Ils mettent une carte dans ses livre. 1 a 2 a, b 3 c, d 4 b, c, d 5 a, b, c, d 1 ça me va 2 tu as tort 3 tu as raison 4 on va trop loin 5 tu es à l heure [ ] 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Oh, c est super! Il est à toi, ordinateur? B : Oui, c est un cadeau de mon papa. A : Ça me plaît beaucoup. 1 ce 2 cet 3 mon 4 son 5 cette [ ] 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Mon fils aime beaucoup amie, Céline. 1 ma 2 sa 3 son 4 tes 5 leurs EBS 수능특강프랑스어 I 강 Vous êtes chinois?

30 04 Elle est super. 사람이나사물을묘사하고설명할수있다. 프랑스의작가와역사적인물을알고설명할수있다. 인칭대명사 ( 주어, 강세형 ) 와지시대명사를올바르게사용할수있다. 1. 사람에대해묘사하기 Bertrand Pauline Bertrand Pauline Bertrand Pauline : Tu connais l étudiante brune, là-bas? : La fille à côté de la porte, la petite? : Non, la grande. : Oui, elle est très sympa. Elle est coréenne. : Elle est super, n est-ce pas? : Ça, tu peux le dire. 어휘풀이 connaître : 알다 étudiant(e) : n. 대학생 brun(e) : m. 갈색, 갈색의 côté (à côté de) : m. 옆 (~ 옆에 ) porte : f. 문 petit(e) : 작은, 어린 grand(e) : 큰, 커다란 sympa (sympathique) : 호감을주는, 상냥한 super : 멋진, 훌륭한 pouvoir : 할수있다 dire : 말하다 표현연구 1. connaître : 사람이나사물을안다고할때는동사 connaître를쓴다. Bruno ne connaît pas cet enfant. Bruno는그아이를모른다. Je suis heureux de vous connaître. 당신을알게되어기쁩니다. 2. 형용사의위치 : 색깔, 형태, 국적등을나타내는형용사는명사뒤에놓인다. Voilà un étudiant blond. 여기금발의남학생이있다. Il y a une table ronde. 둥근탁자가하나있다. 3. 부가의문문 : 상대방에게동의를구할때에는문장끝에 n est-ce pas? 를붙여묻는다. C est bon, n est-ce pas? 좋지, 그렇지않아? 4. Ça, tu peux le dire. : 상대방의말에동감을표현할때쓴다. 우리말로 네말이맞다, 너의말대로다, 바로그렇다 의뜻으로이해하면된다. Tu peux le dire는 Je suis tout à fait d accord avec toi와바꾸어쓸수있다. EBS 수능특강프랑스어 I 28 04강 Elle est super.

31 본문 해석 Bertrand : 너 저기 갈색머리 여학생 알아? Pauline : 문 옆에 있는, 키 작은 여자애? Bertrand : 아니, 키 큰 애. Pauline : 그래, 쟤는 매우 상냥하지. 한국 여자야. Bertrand : 쟤 정말 멋지지, 그렇지 않아? Pauline : 네 말이 맞아. 문화 프랑스의 작가 Émile Zola (1840~1902) 프랑스의 소설가로 진실과 정의를 사랑하며 행동하는 지식인이었다. 대표작 목로 주점 으로 자연주의 문학을 확립했다. 유대인 군인 드레퓌스는 죄가 없다며 나는 고발한다(J accuse!) 라는 글을 «L Aurore»지에 기고한 것으로 유명하다. Antoine de Saint-Exupéry (1900~1944) 어린 왕자 로 유명한 프랑스의 소설가. 진정한 의미의 삶을 개개 인간 존재가 아 니라, 사람과 사람의 정신적 유대에서 찾으려 했다. 남방 우편기, 야간 비행, 인간의 대지 등 문학작품을 남겼다. Jean-Paul Sartre (1905~1980) 프랑스의 현대 철학자이자 작가, 실존주의 사상의 대표자 중 하나이다. 철학 논문 존재와 무 는 무신론적 실존주의의 입장에서 전개한 존재론으로, 제2차 세계대전 전후 시대사조를 대표한다. 저서로는 실존주의는 휴머니즘이다, 말, 변증법적 이성비판 등이 있다. 의사소통 기본 표현 사람에 대해 묘사하기 사물에 대해 묘사하기 Il est comment? 그 사람 어때? - Il est grand et blond. - 키가 크고 금발이야. Il a les yeux bleus. 그는 눈이 푸른색이야. Il est très gentil. 그는 매우 친절한 사람이야. C est une table ronde. 둥근 탁자야. Tu as perdu ton sac? 너는 가방을 잃어버렸니? Il est de quelle couleur? 어떤 색깔이니? - Il est noir. - 검은 색이야. EBS 수능특강 프랑스어 I 29 04강 Elle est super.

32 2. 사물에대해묘사하기 Mika : Dans mon quartier, il y a un parc. Aïcha : Quel parc? Mika : Le parc de Séoul. Aïcha : Il est grand? Mika : Non, il n est pas grand, mais il est très joli. Aïcha : Tu y vas souvent? Mika : Oui, j aime bien m y promener. 어휘풀이 quartier : m. ( 도시의 ) 구역, 동네 parc : m. 공원 quel(le) : 어느, 어떤 joli(e) : 예쁜, 귀여운, 멋진 souvent : 종종, 자주 se promener : 산책하다 표현연구 1. il y a : ~ 가있다 Dans mon quartier, il y a un parc. 우리동네에는공원이있다. Il y a des arbres et des fleurs. 나무와꽃들이있다. 2. 의문형용사 quel : 명사를꾸며주거나 être와함께속사로쓰인다. Quel parc? 어떤공원? Quelle est votre profession? 당신의직업은무엇입니까? 3. 의문대명사 que : que는사물을물어보는의문대명사다. que가단독으로쓰이면도치한다. est-ce que 가붙으면어순이 주어 + 동사 가된다. Qu est-ce qu il y a dans ce parc? 이공원에는무엇이있어? Qu est-ce que c est? 이것은뭐야? Que voulez-vous? 무엇을원하십니까? 4. 형용사의성과수일치 : 형용사는꾸며주거나설명하는명사나대명사의성과수에일치한다. Il est grand? 그것은커?[ 그는키가커?] Elle est grande? 그것은커?[ 그녀는키가커?] Il est très joli. 그것은멋져.[ 그는멋있어.] Elle est très jolie. 그것은멋져.[ 그녀는멋있어.] Quel sport aimez-vous? 어떤운동을좋아하세요? Quelle musique aimez-vous? 어떤음악을좋아하세요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

33 본문해석 Mika : 우리동네에는공원이하나있어. Aïcha : 어떤공원? Mika : 서울공원이야. Aïcha : 커? Mika : 아니, 크지는않아, 그렇지만매우예뻐. Aïcha : 너거기자주가니? Mika : 응. 거기서산책하는것을매우좋아해. 문화프랑스의역사적인물 Jeanne d Arc (1412~1431) 백년전쟁말기에프랑스가패배를거듭하고있을때프랑스를구하기위해나섰다. 영국군의포위속에서오를레앙을구하고, 계속해서영국군을무찔러위태로운조국을구하였다. 1431년마녀로몰려화형당했다. Louis XIV (1638~1715) 프랑스부르봉왕조의왕 ( 재위 1643~1715). 대왕 또는 태양왕 이라고불렸으며, 절대왕정의대표적인전제군주이다. 베르사유궁전을지어유럽문화의중심이되게하였다. 신교도를박해하였고화려한궁정생활로프랑스의재정결핍을초래하였다. Napoléon I er (1769~1821) 프랑스의황제 ( 재위 1804~1814, 1815). 코르시카출신으로 1804년에황제가되어제1제정을실시하였다. 내정안정을위해서 2281조항에이르는 나폴레옹법전 을제정하였다. 뛰어난전략으로전유럽을휩쓸었으나, 러시아원정에실패한뒤 1814년연합군에패하여엘바섬에유배당했다가탈출하여다시황제에즉위하였으나영국과의전투에패하여항복하고말았다. 그후세인트헬레나섬에유배되었다가그곳에서병으로사망하였다. Charles de Gaulle (1890~1970) 프랑스의군인이자정치가. 항독레지스탕스투쟁을하여프랑스해방에이바지했다. 알제리민족자결정책, 알제리독립가결로알제리전쟁을평화적으로해결하여프랑스경제의가장큰장애를제거했다. 드골체제를일단완성시킨후 위대한프랑스 를중심으로유럽민족주의를부흥시키기위하여주도적인활동을전개했다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

34 수능문법포인트 I. 주어인칭대명사 1. 형태 단수 복수 1인칭 je nous 2인칭 tu vous 3인칭 il / elle ils / elles 2. 용법 (1) 주어로사용된다. Je suis coréen. 나는한국인이다. (2) 2인칭복수 vous가존칭어로사용될경우는단수로쓰일수있다. Vous êtes espagnol? 당신은스페인사람인가요? (3) 3인칭은사람이나사물대신쓰이며, 대신하는낱말의성과수에일치한다. Luc et sa femme, ils sont gentils. Luc과그의아내, 그들은친절하다. Mon cahier de maths, où est-il? 내수학공책이어디있지? II. 강세형인칭대명사 1. 형태 단수 복수 1인칭 moi nous 2인칭 toi vous 3인칭 lui / elle eux / elles 2. 용법 (1) 주어나목적보어를강조한다. Toi, tu es beau. 너, 너는멋지다. (2) c est와함께속사로쓰인다. 단, 3인칭복수는 ce sont과함께쓰인다. Qui est là? - C est moi. 거기누구야? - 나야. (3) 전치사, 접속사 que, ni, 부사 pas 다음에, et 앞 뒤에쓰인다. Élise va au cinéma avec lui. Élise는그와함께영화관에간다. Toi et moi, nous sommes heureux. 너와나, 우리는행복해. (4) aussi, non plus, seul 앞에쓰인다. J aime le chocolat, et toi? 나는초콜릿을좋아해, 너는? - Moi aussi, j aime beaucoup ça. - 나도역시, 그것을많이좋아해. (5) 긍정명령문에서목적보어인칭대명사 me, te는 moi, toi로바뀐다. Dépêche-toi! 서둘러! EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

35 Ⅲ. 지시대명사 1. 형태 (1) 변화하지않는지시대명사 ( 중성 ) 단순형 ( 사람및사물 ) 복합형 ( 사물 ) ce(c ) ceci cela(ça) (2) 변화하는지시대명사 ( 성 수에따라변화 ) 남성단수남성복수여성단수여성복수 celui ceux celle celles 2. 용법 (1) 변화하지않는지시대명사 : 사람이나사물을대신하며, 성과수를구별하지않는다. 1 ce : 동사 être의주어역할을한다. Ce sont mes voisins. 이사람들은내이웃들이다. C est une bonne idée. 좋은생각이야. Vouloir, c est pouvoir. 뜻이있는곳에길이있다. 2 ceci / cela (ça) : 사물을가리키며, 원근 대립관계를나타낸다. 모든동사의주어, 속사, 목적보어역할을한다. ceci는가까운곳에있는것, cela는먼곳에있는것을가리킨다. ça는 cela의축약형으로일상어에서자주사용된다. Lisez ceci. 이것을읽어보세요. Comment ça va? 어떻게지내? J aime beaucoup ça. 나는그것을많이좋아해요. Ceci est petit, cela est grand. 이것은작고저것은크다. (2) 변화하는지시대명사 : 사람이나사물을대신하며, 성과수를구별한다. 1 celui / celle, ceux / celles : 보통 전치사 de + 명사 와함께쓰인다. Voilà mon livre et celui de Loïc. 여기내책과 Loïc의그것이있어. 2 celui-ci / celui-là, ceux-ci / ceux-là, celle-ci / celle-là, celles-ci / celles-là : -ci 는가까운것 ( 후자 ) 을, -là 는먼것 ( 전자 ) 을가리킬때쓴다. Quel livre voulez-vous? Celui-ci ou celui-là? 어떤책을원하세요? 이건가요저건가요? Voilà deux cravates : celle-ci est très jolie, celle-là est plus simple. 두개의넥타이가있는데, 이것은매우예쁘고, 저것은더단순하다. Zoé a pour amies Cécile et Sylvie ; celle-ci est canadienne et celle-là est suisse. Cécile과 Sylvie는 Zoé의친구인데, 후자는캐나다인이고전자는스위스인이다. 3 독립적으로쓰이면일반적으로 celui-là, ceux-là, celle-là, celles-là 형태를쓴다. C est un bon livre, mais je préfère celui-là. 이것은좋은책이지만, 나는저것을더좋아해. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

36 정답과해설 7 쪽 [ ] 01 받아쓰기가올바르게된문장을있는대로고른것은? a. C est l autumne. b. Mon fils est en segonde. c. J entends chanter les wazos. d. Nous commençons à lire le livre. e. Il achète une bouteille de vin rouge. [ ] 03 대화의내용으로보아 Marion 의모습으로알맞은것은? A : Marion est comment? B : Elle est mince. Elle porte une jupe blanche. Elle porte aussi un chapeau et des lunettes a, b 3 b, c, d 5 a, c, d, e 2 d, e 4 a, b, c, e 4 5 [ ] 02 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Vivre ensemble la musique! On invite tout le monde à venir écouter toutes les musiques, les rues et (b) les places. (a) (b) (a) (b) 1 en en 2 sur sur 3 sur dans 4 dans sur 5 dans dans (a) [ ] 04 대화의내용으로알수있는것은? A : Mon grand frère a acheté un nouveau téléphone portable. B : Ah bon? Il est comment, son portable? A : Il est grand mais léger. Il est très beau. B : De quelle couleur est-il? A : Il est noir. 1 A 의형은키가크다. 2 B 는 A 의형을잘안다. 3 A 의형은중고휴대전화를샀다. 4 A 의형이산휴대전화는검은색이다. 5 B 는 A 의형이쓰던휴대전화를샀다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

37 05 글쓴이가찾고있는것은? [ ] [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? ANIMAL PERDU le 18/11/2016 J ai perdu mon chien «Lola». Il est petit et blanc. Il a les yeux noirs. Je l ai perdu au parc Monceau. Si vous le trouvez, appelez Gaël au Merci beaucoup A : Qu est-ce qu il y a, madame? B : A : B : Cet après-midi au café du Soleil. A : B : Il est gris et un peu lourd. < 보기 > a. Quand et où? b. Comment est-il? c. J ai perdu mon nouvel ordinateur portable a-b-c 3 b-a c 5 c-a b 2 a-c-b 4 b-c-a [ ] 08 글의중심내용으로알맞은것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Comment est votre maison? B :. a. Elle est jolie < 보기 > b. Elle est pressée c. Il y a trois chambres d. Elle est grosse et moderne 1 a, c 2 b, c 3 b, d 4 a, b, d 5 a, c, d Certaines stations du métro parisien portent le nom de grands hommes. Par exemple, Voltaire, Alexandre Dumas, Émile Zola et Victor Hugo ont donné leurs noms à des stations du métro de Paris. 1 파리의대중교통 2 파리의거리이름 3 프랑스문학의위대함 4 프랑스인이름의기원 5 위인의이름을딴파리지하철역 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

38 [ ] 09 대화의내용으로보아밑줄친부분의의미로알맞은것은? Zoé : Mon nouveau directeur général, il est difficile. Il aime toujours couper les cheveux en quatre. Sého : Qu est-ce que ça veut dire? Zoé : C est qu il aime être trop exact quand on est au travail. 1 우유부단하다 2 일관성이없다 3 지나치게세밀히따지다 4 머리를단정하게자르다 5 머리모양을빈번히바꾸다 [ ] 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Voulez-vous cette chemise? B : Non, je préfère. Est-ce que je peux l essayer? A : Bien sûr. 1 celle 3 ceux-là 5 celui-là 2 celui 4 celle-là [ ] 10 밑줄친부분의쓰임이옳은것만을있는대로고른것은? a. Lui et elle, elle est bien jolie. b. Cécile et Jean, ils sont très amis. c. Ta mère et toi, vous êtes très grandes. d. Mon père et moi, nous sommes heureux. [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : un jardin. B : Oui, c est agréable. doit être agréable d avoir < 보기 > a. Ça b. Cela c. Celle d. Celui 1 a, b 3 c, d 5 b, c, d 2 b, d 4 a, b, c 1 a, b 3 c, d 5 a, c, d 2 b, c 4 a, b, d EBS 수능특강프랑스어 I 강 Elle est super.

39 05 J adore courir. 좋아하는것과좋아하지않는것에대해묻고말할수있다. 프랑스명소를알고말할수있다. 목적보어인칭 ( 직접, 간접 ) 대명사및중성대명사의용법을이해하고활용할수있다. 1. 좋아하는것말하기 Paul : Quand il fait beau, qu est-ce que vous faites? Marc : J aime me promener en voiture avec mes amis. Luc : Moi, je préfère faire du vélo tout seul. Léa : J aime bien sortir avec mon chien dans le parc à côté de chez moi. Et toi, Paul? Paul : J adore courir. Je cours souvent quand je suis libre. Marc : Moi aussi, j aime ça. En plus, c est bon pour la santé. 어휘풀이 quand : 언제, ~ 할때 faire : 만들다, 하다 beau (belle) : 잘생긴, 아름다운, 좋은 aimer : 좋아하다, 사랑하다 se promener : 산책하다 voiture : f. 자동차 préférer : 더좋아하다 vélo : m. 자전거 tout(e) : 모든, 완전한, 매우, 전적으로 seul(e) : 혼자인, 유일한 sortir : 밖으로나가다, 외출하다 chien : m. 개 parc : m. 공원 côté (à côté de) : m. 옆 (~ 옆에 ) courir : 달리다, 뛰다 libre : 한가한, 여유로운 표현연구 1. faire du vélo : 자전거를타다 faire de / jouer à + 운동명 : ~ 운동을하다 Il fait du vélo. 그는자전거를탄다. Il joue au tennis. 그는테니스를친다. 2. J aime bien sortir. : 나는외출하기를좋아한다. aimer (adorer, préférer, détester) +inf. : ~ 하기를좋아 ( 매우좋아, 더좋아, 싫어 ) 하다 aimer + 정관사 + 명사 : ~ 을좋아하다 aimer mieux A que B / préférer A à B : B보다 A를더좋아하다 J aime regarder la télé. 나는 TV 보기를좋아한다. J aime le cinéma. 나는영화를좋아한다. J aime mieux courir que marcher. 나는걷는것보다뛰는걸더좋아한다. Elle préfère la musique au sport. 그녀는스포츠보다음악을더좋아한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

40 본문해석 Paul : 날씨가좋을때, 너희들은뭐하니? Marc : 나는친구들과차타고산책하는걸좋아해. Luc : 나는말이야, 혼자서자전거타는것을더좋아해. Léa : 나는집근처공원으로개와함께나가는걸좋아해. Paul, 너는? Paul : 나는뛰는걸정말좋아해. 나는한가할때자주뛰어. Marc : 나도, 그걸좋아해. 더구나건강에좋잖아. 문화미라보다리 (Le pont Mirabeau) Paris를동쪽에서서쪽으로가로지르는센강 (La Seine) 을따라설치된 37개의다리가운데하나. 건축가폴라벨 (Paul Rabel) 이디자인을맡아 1897년에완공되었으며 1975년프랑스의역사적인기념물로지정되었다. 전체다리의아치는 93m에달하며오른쪽은차도, 왼쪽은철길로사용된다. 철골로된다리이며 4개의바다의여신상으로장식되어있다. 초현실주의시인기욤아폴리네르 (Guillaume Apollinaire) 의 미라보다리아래센강이흐르고 로시작하는 미라보다리 시 ( 詩 ) 때문에더욱유명해졌으며파리의대표적인명소중하나가되었다. 의사소통기본표현 좋아하는것말하기더좋아하는것말하기좋아하지않는것말하기 J aime le cinéma. Il aime chanter. Mon père adore la cuisine française. Cette musique me plaît beaucoup. Je préfère le théâtre au cinéma. J aime mieux l hiver que l été. Je n aime pas le sport. Le sport, ça ne m intéresse pas. Je déteste les mathématiques. 나는영화를좋아해. 그는노래하는걸좋아해. 아버지는프랑스요리를아주좋아하셔. 나는이음악이아주맘에들어. 나는영화보다연극이더좋아. 나는여름보다겨울을더좋아해. 나는운동을좋아하지않아. 나는스포츠에흥미가없어. 나는수학을매우싫어해. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

41 2. 좋아하지않는것말하기 Emma : Jérôme : Emma : Jérôme : Emma : Jérôme : Je vais voir un film ce soir. Ça te dit? Oui, je veux bien, mais je n aime pas beaucoup faire la queue. Moi non plus, je n aime pas du tout ça. Mais j ai des billets. Ah bon, c est super! On se voit où et à quelle heure? Devant la station de métro Bastille à six heures. Ça te va? Oui, d accord. C est bien. 어휘풀이 aller : 가다, 어울리다 voir : 보다, 보이다, 알다 film : m. 영화 queue : f. 줄, 꼬리 billet : m. 표, 좌석권, 지폐 super : 멋진, 훌륭한 quel(le) : 어느, 어떤 heure : f. 시간 station : f. 정류장, 역 métro : m. 지하철 표현연구 1. aller + inf. : ~ 을 ( 금방 ) 할것이다 [ 근접미래 ] Je vais voir un film. 나는영화한편을보려고한다. 2. Ça te dit? : 관심있니?, 마음에드니? Ça ne me dit rien. 그거내마음에들지않는다. 3. 기호의정도표현 J aime un peu (beaucoup). / J adore. 조금 ( 많이 ) 좋아해요. / 무척좋아해요. Je n aime pas. 좋아하지않아요. Je n aime pas bien (beaucoup). 많이좋아하지않아요. Je n aime pas du tout. 전혀좋아하지않아요. Je déteste. 싫어해요. 4. Ça te va? : ( 너에게 ) 괜찮니?, 어울리니? aller à + 사람 : ~ 에게맞다, 어울리다, ~ 에게괜찮다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

42 본문해석 Emma : 나오늘저녁에영화한편보려고해. 너관심있니? Jérôme : 응, 나그거좋아해, 그러나줄을서는것은별로좋아하지않아. Emma : 나도마찬가지야, 전혀좋아하지않아. 그런데내게이미표가있어. Jérôme : 아그래, 정말좋은데! 우리몇시에어디에서볼까? Emma : Bastille 전철역앞, 6시에보자. 괜찮겠어? Jérôme : 응, 알았어. 매우좋아. 문화프랑스의수도권 (l Île-de-France) 소재명소프랑스의수도권 (l île-de-france) 이라함은 Paris를둘러싸고있는 8개의도 (Département) 가합하여만들어진주 (Région) 를가리킨다. 이곳은전체국토의 2.8% 에불과한면적임에도불구하고프랑스인구의약 19% 에해당하는 1,200만여명이살고있다. 대표적인명소로는베르사유궁전, 퐁텐블로성과같은왕들이살던궁궐과샤르트르성당등이있다. 파리서남쪽 21 km 지점에위치한베르사유 (Versailles) 궁전은루이 14세의명으로건축된프랑스에서가장화려한궁전이며절대왕권의상징이다. 귀족들의무도회와베르사유조약 (1차대전종결 ) 의조인식이거행된 거울의방 을비롯하여신하들이지켜보는가운데출산을해야만했던왕비들의침실은특히유명하다. 루이 16세가 Marie-Antoinette 에게선물한 Trianon 은이탈리아식대리석궁전이다. 퐁텐블로성 (le château de Fontainebleau) 은파리동남쪽에위치한왕들의사냥용궁전이었는데프랑수아 1세를비롯한왕들이오랫동안건축하여로마네스크양식과르네상스양식의복합체가되었다. 나폴레옹 1세는이성을매우좋아했으나바로그안마당에서황제의제관을빼앗기고유배를떠나게된다. 도시를둘러싸고있는퐁텐블로숲은 Millet나 Corot와같은바르비종파 (Barbizon) 화가들이즐겨그렸던곳으로오늘날은파리인의휴식처가되었다. 샤르트르대성당 (la cathédrale de Chartres) 은파리의남서쪽으로약 75 km 떨어져있는 Chartres 시에있으며 13세기고딕건축의특징을가장생생하게간직하고있는훌륭한건축물이다 년에착공되었으며 1194년에화재를겪은후 26년에걸쳐재건되었다. 우뚝솟아있는두개의첨탑과섬세한조각품들로장식된정문, 120개에달하는창문에 4,000 개가넘는색유리조각을새겨넣어화려한빛의하모니를빚어내도록한스테인드글라스등이잘보존되어있다. 1979년유네스코세계문화유산으로지정되었다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

43 수능문법포인트 I. 목적보어인칭대명사 1. 형태 (1) 직접목적보어인칭대명사 (2) 간접목적보어인칭대명사 단수 복수 1인칭 me (m ) nous 2인칭 te (t ) vous 3인칭 le / la (l ) les 단수 복수 1인칭 me (m ) nous 2인칭 te (t ) vous 3인칭 lui leur 2. 위치와용법 (1) 직접목적보어대명사직접목적보어 ( 전치사를동반하지않은명사 ) 를대신하며동사앞에위치한다. Tu connais ce garçon? - Oui, je le connais. 너이소년을아니? - 응, 그를알아. (2) 간접목적보어대명사간접목적보어 (à + 사람 ) 를대신하며동사앞에위치한다. Marie écrit à sa mère? Marie는그의어머니께편지하니? - Oui, elle lui écrit souvent. -네, 그녀는그녀에게자주편지써요. (3) 동사가둘이되는 < 준조동사 + 동사원형 > 의경우, 동사원형앞에위치한다. Nous allons les voir. 우리는그들을볼것이다 ( 보러간다 ). remercier (~ 에게감사하다 ), appeler (~ 에게전화하다 ) 는전치사 à를동반하지않고, 직접목적보어를취하는동사이다. Je remercie Paul. Je le remercie. 나는 Paul에게감사한다. 나는그에게 Je remercie à Paul. ( ) Je lui remercie. ( ) 감사한다. 3. 목적보어대명사들간의순서 간접직접간접중성 주어 me te nous vous le la les lui leur y en 동사 Tu me présentes ton frère? 너의오빠를내게소개해주겠니? - Oui, je te le présente. -그래, 네게그를소개할게. Tu donnes cette photo à Léo? 이사진을 Léo에게주겠니? - Oui, je la lui donne. -그래, 그것을그에게줄게. 직접목적보어가 1, 2인칭 (me, te, nous, vous) 일경우간접목적보어는 à + 강세형인칭대명사 로 쓴다. Je vous présente à elle. 그녀에게당신을소개할게요. EBS 수능특강프랑스어 I 41 05강 J adore courir.

44 II. 중성대명사 1. 중성대명사 En (1) 전치사 de + 명사 를대신한다. Tu viens de la maison? 집에서오는거니? - Oui, j en viens. -응, 그곳에서와. Elle veut jouer du piano? 그녀는피아노치기를원하니? - Oui, elle veut en jouer. -응, 그녀는그것을치기를원해. <de + 사람 > 은 de + 강세형인칭대명사 로대신한다. Alors, qui s occupe de sa mère? 그러면누가그의어머니를돌봐주니? - Sa voisine s occupe d elle. -그분의이웃이돌보고있어. (2) 부분관사 (du, de l, de la) / 부정관사 (des) / 부정의 de + 명사 를대신한다. Tu veux encore du pain? - Oui, j en veux bien. (3) 수또는양을나타내는표현과함께쓰인명사 를대신한다. 수량표현은남긴다. Vous avez combien d enfants? 당신은아이가몇인가요? - J en ai trois. (en = enfants) -셋이에요. 2. 중성대명사 Y 장소의전치사 (à, en, chez, dans, sur 등 ) + 명사, 전치사 à + 사물명사 를대신한다. Tu vas à la maison? - Oui, j y vais. 너집에가니? -응, 거기에가. Tu penses à ton pays? 너의나라를생각하니? - Oui, j y pense souvent. -응, 나는그것을자주생각해. < à + 사람 > 의경우 penser + à + 사람 은 à + 강세형인칭대명사 로쓰는것이원칙이다. Tu penses souvent à tes parents? 너는부모님을자주생각하니? - Oui, je pense toujours à eux. -응, 항상생각해. 3. 중성대명사 Le (1) 속사로사용된형용사또는무관사명사 를대신한다. Elle est seule chez elle? 그녀는혼자집에있니? - Oui, elle l est. - 응, 그래. Il est médecin, et son père l était aussi. 그는의사인데, 그의아버지도의사였어. (2) 부정법 을대신한다. Savez-vous parler français? 프랑스어할줄아세요? - Oui, je le peux. -네, 할줄알아요. (3) 절 이나 문장 을대신한다. Nous devons vraiment acheter une nouvelle télé. - Oui, je le pense aussi. 우리는 TV를정말새로한대사야만해. -응, 나도그렇게생각해. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

45 정답과해설 9 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는것은? J ai toujours essayé d être heureux parce que c est bon 1 anglais 2 maison 3 chambre 4 invitation 5 campagne pour la santé. [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tu aimes passer du temps sur Internet? B : Oui, ça m aide à trouver beaucoup de choses. Et toi? A : Moi non, lire des livres sur les voyages. 1 je sais 2 je n aime pas 3 je n aime que 4 je l aime mieux que 5 ça ne me plaît pas de [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 1 âge 3 magasin 5 renseignement Dans notre, on offre de bons prix réservés aux étudiants pour la rentrée livres, cahiers... à petits prix. 2 bouteille 4 restaurant A : Bonjour, mesdames! Qu est-ce que vous voulez? B : Une glace à la fraise, s il vous plaît. C : Moi, je voudrais un café. B : Tu ne veux pas de glace? C : Non,. < 보기 > a. elle a du goût b. je déteste le café c. je préfère le café à la glace 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

46 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Hier j ai vu le film La Famille Bélier. Tu l as vu? B : Non, pas encore. A : Oui, c est vraiment bien. 1 Ça t a plu 2 C est certain 3 C est quoi ça 4 Tu te sens bien 5 Qu est-ce que tu as? [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Alice, on sort ensemble cet après-midi? Non, je ne peux pas. J ai attrapé la grippe.. D accord. 1 Ça me fait plaisir 2 Ce n est pas la peine 3 J aimerais être malade 4 C est une bonne nouvelle 5 J ai envie de rester au lit [ ] 08 글의내용으로보아알수없는것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Qu est-ce que tu fais ce week-end? Je vais faire du tennis. Tu veux jouer avec moi? B : Non,. Je n aime ni le tennis ni aucun autre sport. 1 ce n est pas grave 2 c est très important 3 je préfère le football 4 je veux le faire demain 5 ça ne m intéresse pas du tout Découvrez le nouveau livret-jeux sur Fontainebleau! C est une ville formidable. Il y a le château de Fontainebleau, un des plus beaux châteaux de France. Fontainebleau Tourisme vient de sortir un livret-jeux pour les enfants de 5 à 12 ans. Nous vous proposons de vous amuser en famille! * livret-jeux : 놀이책 * tourisme : 관광 1 놀이책은 Fontainebleau 를소개한다. 2 놀이책은가족이함께즐길수있다. 3 놀이책은 5세부터 12세어린이를대상으로한다. 4 Fontainebleau 관광청은놀이책을곧출판할예정이다. 5 Fontainebleau 성은프랑스에서가장아름다운성가운데하나다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

47 09 글의제목으로알맞은것은? [ ] [ ] 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Aujourd hui, on compte 37 ponts le long des 13 km de la Seine à Paris. Ce sont des constructions magnifiques. On aimerait les voir de jour comme de nuit. Parmi eux, le pont Neuf est le plus vieux de Paris. Beaucoup de touristes visitent aussi celui de l Alma en souvenir de la princesse Diana parce qu elle est morte sous ce pont. * pont : 다리 * construction : 건축물 * princesse : 왕비 1 Les quais de la Seine. 2 Les ponts sur la Seine. 3 La Seine sous les ponts. 4 Les histoires de la Seine. 5 Les touristes sur la Seine. A : Lila, tu as téléphoné à Agathe et Christian? B : Non, je ne(n ) (a) ai pas encore téléphoné. A : Tu as écrit à ta cousine pour son anniversaire? B : Non, je ne(n ) (b) ai pas écrit. Je n ai pas eu le temps. (a) (b) 1 y en 2 l leur 3 lui y 4 les lui 5 leur lui [ ] 10 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Léa le lui prête. b. Elle en lui achète. c. Elle me l a donné hier. d. Ma mère lui a déjà remercié. 1 a, c 2 a, d 3 a, b, c 4 b, c, d 5 a, b, c, d [ ] 12 < 보기 > 의단어들을모두사용하여대화를완성할때빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Maman, il y a du pain? B : Non, il (a). < 보기 > a y en ne(n ) plus 1 a 2 y 3 en 4 ne(n ) 5 plus EBS 수능특강프랑스어 I 강 J adore courir.

48 06 Quel beau temps! 기상관련표현들을익혀상황에맞게사용할수있다. 프랑스예술가와작품세계를이해할수있다. 정관사, 부정관사, 부분관사등의쓰임을정확히알고사용할수있다. 1. 날씨말하기 Sophie : Quel beau temps! Manuel : C est vrai, il fait beau. On va à la mer? Sophie : Pourquoi pas? Manuel : On prend des chapeaux et des lunettes de soleil? Sophie : Bien sûr! Mais n oublions pas les parapluies. J ai vu la météo, il va peut-être y avoir une averse cet après-midi. Manuel : D accord! * averse : f. 소나기 어휘풀이 temps : m. 날씨, 시간 mer : f. 바다 prendre : 잡다, 타다, 들다 chapeau : m. 모자 lunette : f. (pl.) 안경 soleil : m. 태양 oublier : 잃어버리다 parapluie : m. 우산 voir : 보다 météo : f. 일기예보 peut-être : 아마, 어쩌면 après-midi : m. 오후 표현연구 1. Quel beau temps! : 날씨참좋다! * 감탄문 : quel +( 형용사 ) + 명사 Quelle belle histoire! 참아름다운이야기네! Quels jolis vêtements! 옷들참예쁘다! Quelles bonnes nouvelles! 참좋은소식들이네! 2. 날씨관련표현들 Quel temps fait-il? 날씨어때? - Il pleut / neige. 비가와요 / 눈이와요. - Il y a du soleil / du vent. 맑아요 / 바람이불어요. Quelle est la température? = Quelle température fait-il? 기온이얼마나되요? - Il fait 25 (degrés) / moins 5 (degrés). 25도 / 영하 5도예요. 3. J ai vu la météo, il va y avoir une averse. : 일기예보보았는데소나기가올거래. J ai vu : je vois의복합과거 il va y avoir : il y a의근접미래 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

49 본문해석 Sophie : 날씨참좋다! Manuel : 그래, 날씨좋네. 우리바다에갈까? Sophie : 좋지! Manuel : 우리모자와선글라스가져가야지? Sophie : 물론이지! 그런데우산도잊지말자. 일기예보보았는데오후에소나기가한차례있대. Manuel : 알았어! 문화프랑스의음악가들 Georges Bizet (1838~1875) : 바그너, 베르디와함께낭만파시대의 3 대국민 가극의작곡가로칭해지고있다. 주요작품으로 진주잡이, 카르멘, 아를르의 여인 등이있다. Maurice Ravel (1875~1937) : 고전적인형식의틀활용과새로운피아니즘의개척 이라는두가지요소를평생견지했으며, 인상주의작곡가로분류한다. 주요작품으로 죽은왕녀를위한파반느, 스페인랩소디, 볼레로 등이있다. 의사소통기본표현 날씨말하기 Quel temps fait-il aujourd hui? - Il fait beau / mauvais. Il fait froid / chaud / frais / gris. Il pleut. Il neige. Il y a du soleil / du vent. 오늘날씨가어때? - 날씨가좋아 / 나빠. 날씨가추워 / 더워 / 선선해 / 흐려. 비가온다. 눈이온다. 날씨가맑다 / 바람이분다. 기온말하기 Il fait 20 (degrés) cet après-midi. 오늘오후엔 20 도야. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

50 2. 일기예보 Aujourd hui, dans le nord-ouest et près de la Manche, il va faire froid et mauvais. De la pluie à Paris, et du vent à Lyon. Sur les Alpes, la neige devrait tomber à partir de mètres. À Bordeaux et à Toulouse, il fait gris le matin, et il devrait pleuvoir dans l après-midi. Enfin, dans le sud-est, le soleil est au rendez-vous toute la journée. 어휘풀이 aujourd hui : 오늘, 요즈음 mauvais(e) : 나쁜, 해로운 nord : m. 북쪽 ouest : m. 서쪽 près : 가까이 ( 에 ) pluie : f. 비 pleuvoir : 비가오다 vent : m. 바람 neige : f. ( 하늘에서내리는 ) 눈 gris(e) : m. 회색, 회색의 sud : m. 남쪽 est : m. 동쪽 enfin : 마침내, 끝으로 rendez-vous : m. 약속 journée : f. 하루, 낮동안 표현연구 1. à partir de : ~ 부터 À partir de maintenant je chante. 지금부터내가노래한다. Internet partout, à partir de 40. 인터넷을어디에서나, 40유로부터. 2. il devrait pleuvoir : 비가올것으로예상됩니다 devrait는 devoir(~ 해야한다 ) 동사의조건법현재로여기서는어조완화로쓰였다. Je voudrais parler à M. Dupont, s il vous plaît. Dupont 씨와통화하고싶습니다. 3. le soleil est au rendez-vous : 날씨가맑겠습니다 4. toute la journée : 하루종일 tout / toute + le / la + 시간단수명사 : ~ 내내 toute la semaine 일주일내내 tous / toutes + les + 시간복수명사 : ~ 마다 tous les jours 매일 toutes les nuits 매일밤, 밤마다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

51 본문해석 오늘북서지방과 Manche 지역날씨는춥고나쁩니다. Paris는비가오고 Lyon은바람이불겠습니다. 알프스지역 1,600 m 이상에서는눈이오겠습니다. Bordeaux와 Toulouse 지역은아침에흐리다오후에비가오겠습니다. 끝으로, 남동부지역은하루종일날씨가맑겠습니다. 문화프랑스의화가들 Eugène Delacroix (1798~1863) : 19세기낭만주의예술의최고대표자로손꼽힌다. 색채론을연구하여인상파에영향을주었다. 파리의아틀리에는현재들라크루아미술관이되었다. 대표작으로 민중을이끄는자유의여신, 키오스섬의학살 등이있다. Jean-François Millet (1814~1875) : 하층민중의삶에천착하여바르비종에서농부들의일상을그린작품으로유명하며, 사실주의혹은자연주의화가라불리고있다. 동판화, 소묘, 파스텔화가로서도뛰어났다. 대표작으로 이삭줍기, 만종 등이있다. Paul Cézanne (1839~1906) : 프랑스남부 Aix-en-Provence 에서태어나고사망했다. 법과대학을중퇴하고화가가됐다. 입체파를비롯한현대의모든유파에지대한영향을주었다. 대표작으로 카드놀이를하는사람, 목욕하는여인, 아버지의초상, 생트빅투아르의산 등이있다. Claude Monet (1840~1926) : 인상주의를대표하는화가로서대상이빛에따라변화하는순간의형태를포착했으며, 수련연못을사망할때까지계속해그렸다. 지베르니의집과정원은기념관으로서공개되고있다. 대표작으로 인상, 해돋이, 짚가리, 루앙대성당 등이있다. Henri Matisse (1869~1954) : Picasso 와함께 20세기최고의화가 로일컬어진다. 가장순수한의미의색채화가로, 뛰어난데생능력의소유자이다. 니스에마티스미술관이있다. 대표작으로 춤, 푸른누드, 붉은방 등이있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

52 수능문법포인트 1. 부정관사 : 정해지지않은사람이나사물명사앞에서사용된다. 남성 여성 단수 un une 복수 un, une 는 하나 란뜻도됨. Une dame m a appelé ce matin. 오늘아침어떤부인이나에게전화했다. Tu as un crayon? 너연필있어? Qu est-ce que c est? 이게뭐예요? - Ce sont des cadeaux pour vous. - 너희들을위한선물이야. J ai un fils et une fille. 나는아들하나딸하나있다. 2. 부분관사 : 정해지지않은셀수없는물질명사또는추상명사앞에서쓰인다. 남성 du (de l ) des 여성 de la (de l ) 모음이나무음 h 로시작하는명사앞에서는 de l 를쓴다. du argent de l argent ( 돈, 은 ) de la eau de l eau ( 물 ) (1) 셀수없는추상명사나물질명사앞에서 약간의분량 을뜻한다. On prend du poulet? 우리닭고기먹을까? Moi, j aimerais manger de la viande. 나는고기먹고싶어. Tu as de la chance! 너는운이좋구나! (2) faire 동사와함께관용적으로쓰인다. J ai envie de faire du piano. 나는피아노를치고싶다. Mon mari fait du tennis le samedi matin. 내남편은토요일아침마다테니스를한다. 3. 정관사 남성 여성 단수 le (l ) la (l ) 복수 les 모음이나무음 h 앞에서 le 와 la 는모음생략형태인 l 를쓴다. le enfant l enfant ( 남자아이 ) / le hôtel l hôtel ( 호텔 ) la histoire l histoire ( 이야기 ) / la église l église ( 교회 ) (1) 앞서언급되어화자들이이미알고있거나, 특정한사람또는사물을지칭한다. Vous avez entendu la nouvelle? 이소식들었어요? Voilà le bureau de mes parents. 여기는우리부모님서재야. (2) 유일한것을가리킨다. ( 태양, 지구, 산, 국가, 강, 방위등 ) La Terre tourne autour du Soleil. 지구는태양의주위를돈다. Les Parisiens aiment la Seine. 파리사람들은센강을좋아한다. La Corée est à l est de la Chine. 한국은중국동쪽에있다. Nous allons dans les Alpes cet été. 올여름우리는알프스에간다. (3) 총체적인의미로종류전체를가리킬때사용된다. L homme mange pour vivre, il ne vit pas pour manger. 인간은살기위해먹지먹기위해살지않는다. Elle adore la chanson française. 그녀는프랑스노래를아주좋아한다. EBS 수능특강프랑스어 I 50 06강 Quel beau temps!

53 (4) 관용적으로신체부위명사앞에놓인다. Fermez les yeux. 눈을감으세요. J ai mal à la tête depuis hier. 어제부터머리가아프다. (5) 날짜표현에사용된다. On est le 1 er mai? On n a pas cours! 오늘 5월 1일이지? 수업없네! (6) 때를나타내는표현앞에놓여 ~ 마다, 가격이나속도의단위앞에놓여 ~ 당 을뜻한다. Ce musée ferme le lundi. 이박물관은월요일마다문을닫는다. Ces fraises coûtent 5 euros le kilo. 이딸기는킬로당 5유로이다. (7) 정관사 les는사람의성앞에놓여부부또는가족, 작품을뜻한다. Les Camus ont vécu en Algérie. Camus 가족은알제리에서살았다. 4. 축약관사 : à, de 다음에정관사 le / les 가오면축약형태인 au / aux, du / des 로전환된다. à + le au les aux de + le du les des 정관사 la 나 l 는축약되지않는다. Je travaille au (= à +le) restaurant. 나는식당에서일한다. Elle va aux (= à +les) Pays-Bas. 그녀는네덜란드에간다. Il parle du (= de +le) film. 그는영화에대해말한다. Ils viennent des (= de +les) États-Unis. 그들이미국에서온다. Tu vas à la boulangerie? 너빵집에가니? Il est revenu de l aéroport. 그가공항에서돌아왔다. 축약관사 du 와부분관사 du 의형태가같으므로주의한다. Tu as du courage! ( 부분관사 ) 너용기가있구나! Il vient du (= de +le) Japon. ( 축약관사 ) 그는일본에서온다 / 일본출신이다. 5. 관사의생략 : 인명과도시명을제외한모든명사앞에관사가오지만, 다음경우는생략한다. (1) 직업, 신분, 국적명사가속사로사용될때 : Il est acteur. 그는배우다. ( 직업 ) Agnès est belge. Agnès는벨기에사람이다. ( 국적 ) C est un journaliste. 이사람은기자다. ( 직업 ) (2) 수량표현의부사 +de 다음 : Je bois un peu de vin. 나는약간의포도주를마신다. (3) avoir + 명사, 전치사 + 명사 로이루어진관용어, 대조어등에서 J ai faim / peur / soif / tort / chaud / froid / raison. 나는배가고프다 / 무섭다 / 목마르다 / 그르다 / 덥다 / 춥다 / 옳다. à pied 걸어서 / en taxi 택시로 / de temps en temps 때때로 (4) 요일, 달앞 : Aujourd hui, c est dimanche. 오늘은일요일이다. Il va revenir en août. 그는 8월에다시올거야. (5) 동격명사앞 : Je suis Luc Noir, cuisinier du président. 대통령요리사, Luc Noir입니다. 6. 부정의 de : 부정문에서직접목적보어의부정 / 부분관사는부정의 de(d ) 로바뀐다. Il a un frère / une sœur / des enfants. 그는형제 / 자매 / 자녀가있다. Il n a pas de frère / de sœur / d enfants. 그는형제 / 자매 / 자녀가없다. cf. Il ne boit que du thé. 그는차만마신다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

54 정답과해설 11 쪽 [ ] 01 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말은? Sur la Seine, il y a l île de la Cité. La partie uest de l île est dans le p emier arrond ssement de Paris et la partie est, dans le qua rième. On peut y voir plu ieurs monuments très connus, comme la cathédrale Notre-Dame, la Conciergerie. * monument : 기념물 * cathédrale : 대성당 [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tu as vu la météo? B : Oui, besoin de lunettes de soleil., on a A : Ah bon? On a de la chance! 1 il va neiger 2 il va pleuvoir 3 il va faire beau 4 il va faire mauvais 5 il va y avoir du vent 1 cours 2 droit 3 fleur 4 poste 5 trois [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? [ ] 04 < 보기 > 의내용을보고지도에그림으로표시한것중바르지않은것은? < 보기 > Il fait du soleil à Bâle avec 15, mais il pleut à Davos et il fait 11. Il pleut aussi à Zürich. Il fait beau temps à Fribourg avec 17. Le temps est gris à Genève et à Lucerne. A : Bonjour madame, pour Marseille, s il vous plaît. B : Voilà. C est 56 euros. A : Je n ai qu de 500 euros. B : Ça va. 1 un billet 3 une pièce 5 un journal 2 un ticket 4 une place 1 Bâle 2 Davos 3 Zürich 4 Genève 5 Fribourg EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

55 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Il y a un hiver au Sénégal? B : Non, on n a pas d hiver. A : En plus, il ne neige jamais. B : Il fait entre 22 et 30 degrés. A : Alors allons faire du ski, tu vas voir la neige! 1 Qu il fait chaud! 2 Quel beau temps! 3 Quelle heure est-il? 4 Qu est-ce qu il fait? 5 Quelle est la température? [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 1 faire du sport Ce matin, le temps devrait continuer d être gris en Île- de-france. Il va pleuvoir cet après-midi. N oubliez pas de. À Paris, il devrait faire 18 degrés. 2 préparer un plat 3 chanter une chanson 4 sortir avec des amis 5 prendre votre parapluie [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것을 < 보기 > 에서고른것은? Le prof : Les journées sont courtes Paul et le soleil ne monte pas haut. et on peut jouer dans la neige. Paul, c est quelle saison? : C est l hiver. Le prof : Bravo! a. Il neige b. Il fait froid c. Il fait chaud d. Il pleut souvent < 보기 > 1 a, b 2 a, c 3 b, c 4 b, d 5 c, d [ ] 08 글의중심내용으로가장알맞은것은? On dit que la France est un pays de culture et d art. Beaucoup d artistes connus sont nés en France comme Rodin, Saint-Saëns, Degas. Des artistes étrangers comme Picasso, Chopin ou Van Gogh sont venus en France, y sont devenus connus et y ont fini leur vie. De jeunes Coréens, eux aussi, y sont allés pour étudier les arts, comme Seong-jin Cho. * culture : 문화 * artiste : 예술가 1 La France et l art 2 Picasso et ses élèves 3 Les artistes du monde 4 Les cultures étrangères 5 Les jeunes artistes coréens EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

56 [ ] 09 대화에서언급하지않은작품은? A : Tu as entendu parler de cette exposition sur les impressionnistes? On y va? B : Bien sûr! J adore Manet, Cézanne et surtout Monet. A : Ça tombe bien! On peut voir certains tableaux de Monet : Printemps à Giverny, La Gare Saint-Lazare, Les Bateaux sur la Seine à Rouen ou Femmes au jardin. B : Moi, je préfère Femmes au jardin. * impressionniste : 인상파화가 * exposition : 전시회 * tableau : 그림 1 2 [ ] 10 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Il reste encore (a) poisson? B : Non, nous n avons plus que (b) viande. (a) (b) (a) (b) 1 du de 2 du de la 3 un de 4 un des 5 des de la [ ] 11 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Mon fils adore le foot. b. Ils ont beaucoup des enfants? c. Tu veux du lait dans ton café? d. Il a envie de devenir un bon prof c 2 a, c 3 b, d 4 a, b, d 5 a, c, d 5 [ ] 12 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Qu est-ce que vous faites? B : Nous parlons (a) vacances. A : Où est-ce que vous allez passer l été? B : Peut-être (b) Pays-Bas, mon cousin y habite. (a) (b) (a) (b) 1 aux aux 2 aux des 3 des aux 4 des des 5 les les EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel beau temps!

57 07 Ça se met où? 장소, 방향, 거리, 길묻고답하기와관련된표현을활용할수있다. 프랑스문학작품을감상하고이해할수있다. 동사, 조동사, 대명동사의용법을이해하고어법에맞게활용할수있다. 1. 장소말하기 Lucas : Maman, où est-ce qu on met le canapé? La mère : Là, dans le salon, contre le mur de gauche. Lucas : Et la table? La mère : Au milieu de la salle à manger. Tu peux mettre les chaises autour de la table? Lucas : Oui, maman. Et ça, ça se met où? La mère : Ça se met dans l entrée, à côté de la porte. * canapé : 소파 * mur : 벽 어휘풀이 où : 어디, 어디에 mettre : ( 어떤곳에 ) 놓다, 넣다 se mettre : 놓이다, 두다 contre : ~ 에기대어, ~ 에반하여 gauche : f. 왼쪽, 왼쪽의 milieu (au milieu de) : m. 한가운데 (~ 의중간에, ~ 의한가운데에 ) salle à manger : f. 식당 pouvoir : 할수있다 chaise : f. ( 팔걸이없는 ) 의자 autour : 주위에 entrée : f. 출입구 côté (à côté de) : m. 옆 (~ 옆에 ) porte : f. 문 표현연구 1. Où est-ce qu on met le canapé? : 소파어디에놓을까요? dans + 장소 : ~ 안에, contre + 물건 : ~ 에기대어 dans le salon, contre le mur de gauche 거실안, 왼쪽벽에붙여 au milieu de la salle à manger : 식당중앙에 ( 놓아 ) 2. Ça se met où? : 이것어디에둘까요? Ça se met dans l entrée, à côté de la porte. 출입구안문옆에두어라. 3. Tu peux mettre les chaises autour de la table? : 의자들을탁자주위에놓아줄래? Tu peux ~? : 의문문에서완곡한명령혹은부탁으로쓰임. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

58 본문해석 Lucas : 엄마, 이소파어디에놓을까요? 엄마 : 저기, 거실안왼쪽벽에붙여. Lucas : 이식탁은요? 엄마 : 식당중앙에. 이의자들식탁주위에놓아줄래? Lucas : 네, 엄마. 그리고이것, 이것은어디에둘까요? 엄마 : 그것은출입구안쪽문옆에놓아라. 문화프랑스의 3 대문학상 Le Prix Goncourt : Edmond de Goncourt 의유언에따라 1902년아카데미공쿠르가창설되었는데 10명의회원으로구성되며 1903년부터공쿠르상을제정하여시상하고있다. 해마다 12월첫째월요일에파리의가이용광장에있는드루앙식당에서오찬회를가진후, 그해발표된우수한산문작품, 특히소설중에서한편을선정하여이상을수여한다. 프랑스의가장권위있는문학상으로정평이나있다. 상금은 10유로이다. Le Prix Renaudot : 1926년부터평론가와저널리스트들이선정하는프랑스문학상이다. 해마다비평가들이공쿠르상수상작결과를알기위해기다리며소설에대해서토론하게된것을계기로자신들이직접수상작을선정하게된다. 명예상이기때문에상금은없다. Le Prix Femina : 1904년창설되었고매년 12월초순그해에발표된가장우수한프랑스어산문과운문작품에수여된다. 심사위원이모두여자로구성된것이특징이며공쿠르상다음으로권위있는상이다. 의사소통기본표현 장소말하기방향말하기거리말하기길묻고알려주기 Où est ma robe? - Elle est dans ta chambre. 내드레스 ( 원피스 ) 어디있어? - 네방에있어. La gare Montparnasse est au sud de Montparnasse 역은파리의남쪽에있다. Paris. L école est à 2 km de la maison. 학교는집에서 2킬로미터떨어져있다. Où est la gare, s il vous plaît? 실례지만, 기차역이어디있나요? - Allez tout droit et tournez à gauche. - 곧장가다가왼쪽으로도세요. Pour aller à la station de métro, 지하철역으로가려고하는데요? s il vous plaît? - Prenez la première rue à droite. - 오른쪽첫번째길로가세요. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

59 2. 길묻고알려주기 Fiona : Pardon, monsieur, je voudrais aller au château d If? Shrek : Oh! C est facile. Vous allez tout droit... Fiona : Tout droit? Shrek : Oui. À 400 mètres, il y a un pont! Vous traversez ce pont, et ensuite, vous prenez la cinquième rue à gauche. Puis tout de suite à droite. Et vous arrivez devant le château. Fiona : C est loin? Shrek : Non, c est tout près. Fiona : Merci beaucoup, monsieur. * pont : 다리, 교량 어휘풀이 pardon : m. 용서 château : m. 성, ( 왕족 귀족의 ) 저택 facile : 쉬운 droit : 똑바로, 일직선으로 traverser : 가로지르다, 횡단하다 ensuite : 그런후, 곧이어 prendre : 잡다, 먹다, ( 탈것을 ) 타다 cinquième : 다섯번째의 gauche : f. 왼쪽, 왼쪽의 puis : 그리고, 그후에 suite (tout de suite) : f. 연속 ( 곧, 당장 ) droite : f. 오른쪽, 오른쪽의 arriver : 도착하다 devant : ~ 앞에 loin (de) : ~ 에서멀리 près (de) : ~ 근처에 표현연구 1. Je voudrais (vouloir 동사의조건법현재 ) ~ : je veux 보다공손하게말할때사용한다. 2. C est facile. : 간단하다 ( 쉽다 ). C est facile (de +inf.) : (~ 하는것은 ) 간단하다 C est difficile. 어렵다. Ce n est pas facile. 그것은쉬운일이아니야. 3. aller tout droit : 곧장 ( 앞으로 ) 가다 prendre : ( 길 방향을 ) 택하다, 접어들다 prendre la deuxième rue à droite : 오른쪽두번째길로접어들다 arriver devant + 장소 : ~ 앞에도착하다 4. C est loin (d ici)? : 여기서먼가요? C est tout près (d ici). 여기서아주가까워요. EBS 수능특강프랑스어 I 57 07강 Ça se met où?

60 본문해석 Fiona : 실례합니다, 선생님, 이프 (If) 성에가려면어떻게해야하나요? Shrek : 오! 그건쉬워요. 앞으로똑바로가세요... Fiona : 곧장요? Shrek : 예. 400미터쯤에다리가하나있어요. 그다리를건너가세요, 그런다음, 다섯번째에서왼쪽길로가세요. 그리고바로오른쪽으로가세요. 그러면성앞에도착하게돼요. Fiona : 먼가요? Shrek : 아니요, 아주가까워요. Fiona : 대단히고맙습니다. 문화 프랑스어권작가및문학작품 Romain Gary (1914 ~ 1980) : 프랑스의소설가. Émile Ajar 라는가명으로도알려져있으며, 대표적인작품으로는 유럽의교육, 하늘의뿌리, 새들은페루에가서죽다, 자기앞의생 등이있다. 프랑스의가장권위있는문학상인공쿠르상을 1956 년에는본명으로, 1975 년에는가명으로수상해역사상공쿠르상을 2회수상한유일한인물이되었다. Gabrielle Roy (1909~1983) : 1945년 싸구려행복 을발표해캐나다작가로서는처음으로프랑스의페미나상을수상했다. 1977년여섯편의중 단편을묶은 내생애의아이들 로두번째캐나다총독상을수상하며비평계의찬사와독자들의열렬한반응을동시에얻었다. 그의작품은 20세기캐나다문학에서가장중요한업적으로평가받고있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

61 수능문법포인트 I. 동사현재변화 : 1, 2 군동사 ( 규칙변화 ) 와 3 군동사 ( 불규칙변화 ) 로구분된다. 1 군동사 (-er) 2 군동사 (-ir) 3 군동사 je -e -is -s, -x tu -es -is -s, -x il / elle / on -e -it -t / -d nous -ons -issons -ons vous -ez -issez -ez ils / elles -ent -issent -ent 1. 1 군동사 : 동사원형이 -er 로끝나고어미가규칙적으로변화하는동사 parler ( 말하다 ) 동사현재변화 je parle nous parlons tu parles vous parlez il / elle / on parle ils / elles parlent 1 군변칙동사 : 동사변화할때철자에변화가생기는동사 acheter ( 사다 ) commencer ( 시작하다 ) préférer ( 더좋아하다 ) envoyer ( 보내다 ) payer ( 지불하다 ) je(j ) achète commence préfère envoie paye / paie tu achètes commences préfères envoies payes / paies il / elle / on achète commence préfère envoie paye / paie nous achetons commençons préférons envoyons payons vous achetez commencez préférez envoyez payez ils / elles achètent commencent préfèrent envoient payent / paient 2. 2 군동사 : 동사원형이 -ir 로끝나고어미가규칙적으로변화하는동사 choisir ( 선택하다 ) 동사현재변화 je choisis nous choisissons tu choisis vous choisissez il / elle / on choisit ils / elles choisissent 3. 3 군동사 : 동사원형의형태가다양하고어미변화가불규칙한동사 être ( 이다, 있다 ) avoir ( 가지다 ) faire ( 하다 ) aller ( 가다 ) vouloir ( 원하다 ) je(j ) suis ai fais vais veux tu es as fais vas veux il / elle / on est a fait va veut nous sommes avons faisons allons voulons vous êtes avez faites allez voulez ils / elles sont ont font vont veulent EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

62 II. 조동사와준조동사 1. 조동사 : 복합시제를구성하는동사로, avoir와 être 동사가있다. Tu as passé un bon week-end? 주말잘보냈니? Elle est partie en vacances avec ses amis. 그녀는친구들과휴가를떠났다. 2. 준조동사 : 동사원형앞에놓여시제, 가능성, 희망, 의무등의의미를나타낸다. Il vient de sortir et il va rentrer. 그는좀전에나갔는데곧돌아올것이다. Est-ce qu elle peut déjà marcher? 그녀는벌써걸을수있어요? Je veux écouter une chanson française. 나는프랑스노래를한곡듣고싶다. L enfant sait nager. 그아이는수영할줄안다. Tu dois terminer ce travail ce soir. 너는오늘저녁에그일을끝마쳐야한다. III. 대명동사 : 주어와같은인칭의재귀대명사를동반하는동사를말한다. 1. 형태 s appeler ( 이름이 ~ 이다 ) 동사현재변화 je m appelle nous nous appelons tu t appelles vous vous appelez il / elle / on s appelle ils / elles s appellent 2. 용법 (1) 재귀적인대명동사 : 주어의행동이자신에게로돌아오는의미를지닌동사 Il se lève à 5 heures chaque matin. 그는매일아침 5 시에일어난다. Les enfants se couchent de bonne heure. 아이들은일찍잠자리에든다. (2) 상호적인대명동사 : 주어의행동이상대방과상호적으로연계되는동사 On se voit où et à quelle heure? 우리어디에서몇시에만날까? (3) 수동적인대명동사 : 수동적인의미를갖는동사 La tour Eiffel se voit de loin. 먼곳으로부터에펠탑이보인다. (4) 본질적인대명동사 : 항상대명동사형태로만쓰이거나본동사와다른의미로쓰이는동사 Je me souviens des jours anciens. 나는지난날이기억난다. Elle s occupe bien de son jardin. 그녀는자기정원을잘관리한다. 자주사용되는대명동사로는 se réveiller ( 잠에서깨다 ), se laver ( 씻다 ), se lever ( 일어나다 ), s habiller ( 옷을입다 ), se dépêcher ( 서두르다 ), s ennuyer ( 지루하다 ), se promener ( 산책하다 ), s asseoir ( 앉다 ) 등이있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

63 정답과해설 13 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과발음이같은것은? 1 Bon voyage! 2 J ai seize ans. 3 Nous faisons du tennis. 4 Sa mère s appelle Isabelle. 5 Le parc est à 1 km du cinéma. [ ] 03 대화의내용으로보아 A 가가고자하는곳은? A : Pardon, monsieur. Pour aller à la librairie? B : D abord, vous prenez la deuxième rue à droite. Et puis vous prenez la première rue à gauche. Ensuite vous continuez un peu, c est sur votre droite. (a) (b) (c) (d) (e) A 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tu aimes chanter? B : Oui, mais c est difficile! Et toi, tu chantes bien? A : Non, pas du tout. Mais j aime bien 1 voir 3 danser 5 écouter des chansons. 2 jeter 4 chanter A : J ai deux places pour un concert de rock. Ça t intéresse? B : Bien sûr! et à quelle heure? A : Rendez-vous à 19 heures devant le café REX. * rock : 록큰롤, 록 ( 댄스 ) 1 Tu es prêt 2 Je t attends 3 On se voit où 4 On se couche où 5 Nous allons au cinéma EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

64 [ ] 05 대화내용으로보아 Amiens 의위치로알맞은것은? A : Alors, qu est-ce qu on fait, aujourd hui? B : Moi, je voudrais bien visiter la cathédrale d Amiens. A : C est où, Amiens? B : C est au nord de Paris. * cathédrale : 대성당 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 07 대화가이루어진장소로알맞은곳은? A : Excusez-moi, où se trouvent les confitures? B : De l autre côté, après les légumes. A : Merci. Où sont les fromages? Je ne les trouve pas. B : Mais monsieur, ils sont juste derrière vous! A : Oh, merci. 1 À l aéroport 2 Dans la rue 3 Sur la place 4 Au supermarché 5 Chez le médecin * juste : 바로 [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, madame, connaissez-vous le quartier? B : Oui, bien sûr, j habite ici. A : B : Elle n est pas loin. Vous allez tout droit. C est à cinq minutes à pied. < 보기 > a. Où est la poste? b. Je cherche la poste. c. Comment on fait pour aller à la poste? 1 a 2 c 3 a, b 4 a, c 5 a, b, c [ ] 08 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Les grandes personnes aiment les chiffres. Quand vous leur parlez d un ami, elles ne vous questionnent jamais sur l essentiel. [ ] Elles vous demandent :? * chiffre : 숫자 * questionner : 질문하다 a. Quel âge a-t-il * essentiel : 중요한것 (Saint-Exupéry 의 어린왕자 중에서 ) < 보기 > b. Quel temps fait-il c. Combien a-t-il de frères d, Combien gagne son père 1 a, b 2 b, c 3 c, d 4 a, b, d 5 a, c, d EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

65 [ ] 09 Le Petit Nicolas 를읽고쓴글이다. 글쓴이가언급한내용으로알맞은것은? Le Petit Nicolas est mon premier roman lu en français. René Goscinny a écrit l histoire et Jean-Jacques Sempé a fait les dessins. C est un peu difficile à lire, mais j aime bien ce roman. Nicolas est un jeune garçon. Il a huit ans. Il a beaucoup d amis. Ses copains s appellent Alceste, Rufus et Clotaire. Ils sont très sympas. * roman : 소설 [ ] 11 밑줄친부분의쓰임이잘못된것은? A : Sophie, (a) viens manger! B : J (b) arrive, maman. A : Qu est-ce que tu (c) veux? B : Cinq croissants, deux bols de chocolat et un café. A : Tu (d) vas manger tout ça? Tu (e) es très faim? B : Oui! * bol : 사발, 잔, 공기 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) 1 Jean-Jacques Sempé가쓴글임을알게되었다. 2 소설을읽고프랑스학교생활에대해관심이생겼다. 3 프랑스어로읽기가좀어렵지만내가좋아하는소설이다. 4 Nicolas와그의친구들이악당을물리치는장면을보고감동받았다. 5 친구들과 Le Petit Nicolas 를영화로본적이있어글을이해하기가수월했다. [ ] 10 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Le dimanche, est-ce que vos enfants (a) tard? B : Non, ils (b) se lever à 7 heures. ils font du foot le dimanche matin. (a) (b) 1 lèvent vont 2 lèvent viennent 3 se lever doivent 4 se lèvent doivent 5 se lèvent viennent [ ] 12 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Il lui manque un vrai ami. b. Elle se couche son enfant. c. Ils envoient à leur enfant acheter du pain. 1 a 2 b 3 c 4 a, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Ça se met où?

66 08 Nous allons à Londres. 행선지와교통수단관련표현을활용할수있다. 프랑스의대중교통문화를이해할수있다. 지각동사, 사역동사, 방임동사를어법에맞게사용하고동사구문을활용할수있다. 1. 행선지말하기 Le client : Bonjour, nous souhaitons partir en mai à Londres. L employé : D accord. Vous voulez y aller en avion ou en train? Le client : En avion. L employé : Vous êtes combien? Le client : Nous sommes deux, mon ami et moi. L employé : Pour deux personnes, deux aller-retour Paris-Londres avec un transfert de l aéroport à l hôtel, cela fait 850 euros en tout. Cela vous convient? Le client : Oui, très bien. * aller-retour : 왕복 * transfert : 이동, 수송 * convenir : ~ 마음에들다 어휘풀이 souhaiter : 바라다, 원하다 mai : m. 5월 avion : m. 비행기 train : m. 기차, 열차 combien : 얼마만큼, 얼마나 personne : f. 사람 aéroport : m. 공항 en tout : 모두 ( 합해서 ) 표현연구 1. Nous souhaitons partir en mai à Londres. : 우리는 5 월에런던으로떠나기원합니다. souhaiter + 명사 / 동사원형 : ~ 을 / 하기를원하다 2. Vous voulez y aller en avion ou en train? : 비행기로가시겠어요아니면열차로가시겠어요? * 교통수단말하기표현 à pied / à vélo / en bus / en voiture / en métro / en train / en avion 걸어서 / 자전거타고 / 버스타고 / 자동차타고 / 지하철타고 / 기차타고 / 비행기타고 3. Vous êtes combien? : 몇분이세요? - Nous sommes deux. 2 명입니다. 인원수를묻고답하는표현 4. Cela fait 850 euros en tout. : 전부다해서 850 유로입니다. 5. Cela vous convient? : 마음에드세요?, 괜찮으세요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

67 본문해석 손님 : 안녕하세요, 5월에런던에가고싶습니다. 직원 : 알겠습니다. 비행기로가시겠어요아니면열차로가시겠어요? 손님 : 비행기로요. 직원 : 몇분이세요? 손님 : 저하고친구 2명이에요. 직원 : 파리-런던왕복항공권과, 공항과호텔간이동포함 2명요금이전부다해서 850유로입니다. 이상품괜찮으세요? 손님 : 예, 좋습니다. 문화프랑스의대중교통 1 Vélib (vélo +liberté) 프랑스파리의공공자전거대여제도로 2007년 7월 15일 750개의대여소에서 10,000대의자전거를빌려주며시작되었다. 회원가입시에보증금으로 150유로를내야하고, 1년가입비는 29유로이며, 단기로대여할수도있는데이경우신용카드로보증금 150유로를내야한다. 주로짧은이동간에이용되며회전율이높다. 요금은주로신용카드로결제되며지하철이나버스에사용하는교통카드 (Pass NAVIGO) 로지불할수있다. Autolib (auto +liberté) 전기자동차공공대여제도이다. 이용자가현재위치에서가장가까운주차장의차를빌려서이용하고근처주차장에반납하는제도이다. 2011년서비스를개시한이후, 2015년 12월에 1,030개정류장에서 3,581대의전기자동차가운행중이다. * liberté : 자유, 권리 의사소통기본표현 행선지말하기교통수단말하기 Où allez-vous cet été? - Je vais à Lyon. Vous y allez comment? - J y vais à pied / à vélo / en train / en bus / en voiture / en métro / en avion. 이번여름에어디가세요? - Lyon에가요. 거기에어떻게가세요? - 걸어서 / 자전거로 / 기차로 / 버스로 / 자동차로 / 지하철로 / 비행기로가요. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

68 2. 교통수단말하기 Lina : Henri, ce bus va à Bastille? Henri : Je ne sais pas. Tu vas à la place de la Bastille? Lina : Oui, j ai rendez-vous avec Sophie. Henri : Prends le métro alors. C est plus rapide. Lina : C est vrai? Henri : Bien sûr. Tu prends la ligne 4, direction Porte d Orléans et tu changes à la station Châtelet. Lina : Il faut combien de temps pour y aller? Henri : À peu près 30 minutes. En tout cas, ça te fait gagner du temps. Lina : Merci, c est gentil! Henri : Ce n est rien. * cas : 경우, 상황 어휘풀이 rendez-vous : m. 약속 plus : 더, 더많이 rapide : 빠른, 신속한 vrai(e) : 사실의, 진실한 bien sûr : 물론, 당연히 prendre : 타다, 사다, 가져가다 ligne : f. 줄, 노선 changer : 갈아타다, 바꾸다 falloir : 필요하다, 해야만하다 à peu près : 거의, 대략 en tout cas : 어쨌든, 하여튼 gagner : 벌다, 얻다, 획득하다 temps : m. 시간, 날씨 표현연구 1. avoir rendez-vous avec ~ : ~ 와약속이있다 2. 지하철이용표현 prendre le métro : 지하철을타다 prendre la ligne 4 : 4호선을타다 changer à la station ~ : ~ 역에서갈아타다 descendre à la station ~ : ~ 역에서내리다 3. Il faut combien de temps pour y aller? * 비인칭표현 : Il faut + 명사 : ~ 이필요하다 Il faut + 동사원형 : ~ 해야만하다 4. Ça te fait gagner du temps. : 그것이너에게시간을벌게해준다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

69 본문해석 Lina : Henri, 저버스 Bastille에가니? Henri : 잘모르겠어. Bastille에가게? Lina : 응, Sophie랑약속이있어. Henri : 그럼지하철을타. 그게더빨라. Lina : 그래? Henri : 물론이지. Porte d Orléans 방향으로 4호선을타고 Châtelet 역에서갈아타. Lina : 거기까지얼마나걸릴까? Henri : 대략 30분정도. 어쨌든지하철을타는것이너에게시간을벌게해주는거야. Lina : 고마워! Henri : 천만에. 문화프랑스의대중교통 2 지하철 (Le métro) 과 Le RER 1900년의첫개통이후 16개의파리지하철노선이 301개전철역사이에서운행된다. RER( 교외고속전철망 ) 는 RATP와 SNCF의 A, B, C, D, E선으로구성되어, 파리시내와근교를연결한다. 버스 (Le bus) 일반적으로 06시 30분부터 20시 30분까지버스가운행된다. 45개이상의야간버스노선이 00시 30분부터 05시 30분까지연중무휴로운행된다. 전차 (Le tramway) 파리와근교에서 3개노선의전차가운행되고있다 : T1 (Asnières-Gennevilliers-Les Courtilles Gare de Noisy-le-Sec RER) T2 (Pont de Bezons Porte de Versailles) T3a (Pont du Garigliano Porte de Vincennes) T3b (Porte de Vincennes Porte de la Chapelle) T.G.V (Le Train à grande vitesse) 프랑스의고속전철. 1981년운행을시작한동남 TGV와 1989년시작한대서양 TGV, 1993년북 TGV가있다. 평균시속 300km로, 1990년 5월동남 TGV 329편이 515.3km/h를기록하여기존의기록을경신하였고, 17년후인 2007년 4월 3일, 574.8km/h를기록하여세계최고기록을수립했다. 우리나라는 1993년 8월경부고속철도사업의차종으로 TGV를최종선정하였다. ( 사진및내용출처 : / EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

70 수능문법포인트 1. 사역동사 faire : ~ 하게하다 faire 동사는뒤에동사원형을동반할때사역동사로분류된다. 이때 faire 동사뒤에오는동사의특성에따라문장구조는달라진다. (1) 목적어가동사원형의의미상의주어인경우 faire + 동사원형 + 목적어 ex) Marie a fait venir son cousin. ( ) 마리는그의사촌이오도록했다. Marie a fait son cousin venir. ( ) 보어가동사원형앞에위치할수없다. (2) 목적어가동사원형의의미상의목적어인경우 faire + 동사원형 ( 타동사 ) + 목적어 +(à / par + 동사원형의의미상의주어 ) ex) Le professeur a fait raconter une histoire. ( ) 선생님이이야기를하게했다. Elle a fait envoyer une lettre à sa fille. ( ) 그녀는자기딸에게편지한통을보내도록했다. Elle lui a fait envoyer une lettre. ( ) Elle a fait envoyer une lettre par sa fille. ( ) 2. 방임동사 laisser : ~ 하도록내버려두다 laisser 동사뒤에동사원형이따라올때 laisser는방임동사로분류되는데 faire 사역동사구문과어순에있어서차이가있다. (1) 목적어가동사원형의의미상의주어인경우 : 두가지어순이모두가능 laisser + 목적어 + 동사원형 / laisser + 동사원형 + 목적어 ex) Il laisse entrer les enfants. ( ) 그는아이들이들어오도록내버려둔다. Il laisse les enfants entrer. ( ) 사역동사 faire 구문과차이점 (2) 목적어가동사원형의의미상의목적어인경우 laisser + 의미상의주어 + 동사원형 ( 타동사 ) + 목적어 / laisser + 동사원형 ( 타동사 ) + 목적어 +à / par + 의미상의주어 ex) J ai laissé son frère chanter la chanson. 나는그의남동생이그노래를부르도록내버려두었다. J ai laissé chanter la chanson à / par son frère. 3. 지각동사 voir, regarder, écouter, entendre : ~ 가 ~ 하는것을보다 / 듣다지각동사들도뒤에동사원형이따라오는구조를취할수있다. 이때보어의위치는방임동사 laisser와같이동사원형의앞과뒤가모두가능하다. ex) J ai vu le chat entrer dans la maison. 나는고양이가집으로들어가는것을보았다. Nous entendons chanter les enfants. 우리는아이들이노래하는것을듣는다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

71 4. 동사구문 (1) être + 형용사 être + bon(ne) / mauvais(e) en fort(e) en content(e) de désolé(e) de différent(e) de enchanté(e) de gentil(le) avec qn plein(e) de prêt(e) à / pour +inf. certain(e) de sûr(e) de trop + 형용사 +pour +inf. ~ 에능숙하다 / 서투르다 ~ 에강하다 ~ 에만족하다, 기쁘다 ~ 을 [ 에 ] 미안해하다, 유감이다 ~ 와다르다 ~ 에기쁘다, 반갑다 ~ 에게친절하다 ~ 로가득차다 ~ 할준비가되다 ~ 을확신하다 ~ 을확신하다 ~ 하기에는너무 ~ 하다 Je suis désolé de ne pas pouvoir vous aider. 도와드리지못해죄송합니다. Elle est très différente de sa sœur. 그녀는언니와매우다르다. Elle est gentille avec ses amis. 그녀는친구들에게친절하다. Parmi nous, il est le plus fort en maths. 그는우리중에서수학을가장잘한다. (2) avoir avoir + faim / soif raison / tort chaud / froid sommeil peur (de) besoin de envie de mal à + 정관사 + 신체부위 le droit (de +inf.) le temps (de +inf.) 배고프다 / 목마르다옳다 / 틀리다덥다 / 춥다졸리다두렵다 ~ 이필요하다 ~ 하고싶다 ~ 가아프다 ~ 할자격이있다 ~ 할시간이있다 Tu n as pas besoin de prendre l ascenseur. 엘리베이터를탈필요없어. J ai envie de boire de l eau fraîche. 시원한물을마시고싶어. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

72 정답과해설 15 쪽 [ ] 01 밑줄친부분의철자가옳지않은것은? (a) Ne restez pas debout. (b) Nous venons la visiter. (c) Ils ne font aucun progrès. (d) Tu répètes la même chose. (e) Vous l appellez au téléphone. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Voilà le d Orsay. Je t attends sur le. Attention! Le train arrive à. 1 quai 3 départ 5 guichet 2 carnet 4 ticket [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 04 대화의내용으로보아알수없는것은? A : Bonjour, madame. Je voudrais aller à la poste, s il vous plaît. B : Vous y allez comment? À pied? A : Non, j aimerais prendre le bus, s il y en a un! B : Ça, je ne sais pas. A : Alors, je vais y aller à pied. C est près d ici? B : Oui, c est à 15 minutes à pied. Vous allez tout droit jusqu au feu. Vous tournez à droite. La poste est à votre gauche. Voilà. A : Merci beaucoup. 1 우체국까지가는버스가없다. 2 우체국까지는걸어서 15 분정도걸린다. 3 우체국에가기위해서는신호등에서 우회전한다. 4 A 는처음에우체국에가기위해버스를 타려고했다. 5 최종지점에서 A 는자신의왼쪽에서 우체국을보게된다. A : Où est-ce que tu vas pendant ces vacances? B :. A : Bonne idée! J aimerais bien aller là-bas. B : Alors, allons-y ensemble! A : Vraiment? Avec plaisir. 1 J y vais en train 2 Je ne suis pas libre 3 Il faut arriver à l heure 4 Je vais aller en Normandie 5 Je ne prends pas la voiture EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

73 [ ] 05 대화의내용으로보아 A 가전화를받는곳은? A : Allô, bonjour. B : Bonjour, madame, je vous appelle pour un renseignement. A : C est pour un billet d avion ou un voyage? B : Pour un billet seulement. A : D accord. Pour quelle ville? B : Pour Toulouse 1 병원 2 경찰서 3 기차역 4 여행사 5 관광안내소 [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, un aller simple pour Arles, s il vous plaît. B : Voulez-vous voyager en première ou en seconde? A : En seconde. B :? A : Mercredi 17 mars. B : Le 17 mars... Voyons, il y a un TGV à 10 h 45. a. C est combien < 보기 > b. C est pour quand c. Il faut combien de temps d. Le départ est à quelle heure e. Quand est-ce que vous voulez partir [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? 1 a, b 3 c, d, e 5 a, c, d, e 2 b, e 4 a, b, c, d A : Qu est-ce qu on prend pour aller au Louvre? B : On prend le métro. A : On ne peut pas y aller en bus? B : C est possible, mais. < 보기 > a. c est très long b. c est trop rapide c. il n y en a pas près d ici d. il faut souvent attendre longtemps 1 a, b 2 b, c 3 c, d 4 a, c, d 5 a, b, c, d [ ] 08 글의중심내용으로알맞은것은? En France, il y a des bus et des lignes de métro dans plusieurs grandes villes. À Paris, en plus, il y a le RER. Beaucoup d étudiants en ville utilisent le vélo l université. 1 스포츠 3 교통수단 5 여가생활 pour aller à 2 과학기술 4 사회제도 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Nous allons à Londres.

74 ( [ ] 09 Vélib 에대한글이다. 글의내용과일치하지않는것은? On peut utiliser le Vélib à Paris depuis le 15 juillet En fait, avant cette date, il était déjà présent dans d autres villes françaises, comme Rennes, la Rochelle, Lyon et Aix-en-Provence. À Paris, l abonnement coûte 29 euros pour 1 an, 5 euros pour 7 jours et 1 euro pour une journée. Les 30 premières minutes sont gratuites ; pour les 30 minutes suivantes, on doit payer. [ ] 10 문장표현이옳은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? < 보기 > a. Je laisse Paul partir. b. Elle fait son ami venir. c. Il entend les enfants parler. 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 11 빈칸에들어갈말로알맞은것은? J ai vu Pierre du cinéma. 1 sort 2 entre 3 entrer 4 sortir 5 de sortir [ ] 12 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때, 빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? * abonnement : 정기권 * gratuit(e) : 무료의, 공짜의 * mairie : 시청, 구청 1 7일이용금액은 5유로다. 2 일년이용금액은 29유로다. 3 최초 30분간이용금액은 1유로다 년부터 Paris에서자전거대여시스템을이용할수있다. 5 자전거대여시스템은파리이전에다른도시들에서이미시행되었다. A : Bonjour. Nous avons une réservation. B : À quel nom? A : Au nom de Vincent. B : Bien. Par ici, (a). A : Moi, je vais prendre une crêpe. Et toi? C : Je vais prendre du poulet. * réservation : 예약 < 보기 > je vais vous choisir laisser 1 je 2 vais 3 vous 4 choisir 5 laisser EBS 수능특강프랑스어 I 72 08강 Nous allons à Londres.

75 09 À quelle heure? 시간, 요일, 날짜등을묻고답할수있다. 프랑스기후와프랑스의주요지역및도시를이해할수있다. 부정의표현을이해하고사용할수있다. 1. 시간말하기 Rémi Marion Rémi Marion Rémi Marion : À quelle heure tu te lèves le matin? : À sept heures et demie. : Qu est-ce que tu fais en premier? Tu prends ton petit déjeuner? : Non, je me lave d abord, ensuite je prends mon petit déjeuner. : Moi non. Je prends d abord mon petit déjeuner et puis je me lave. : Ah bon? 어휘풀이 quel(le) : 어느, 어떤 heure : f. 시간 se lever : 일어나다 matin : m. 아침, 오전 demi(e) : ( 절 ) 반의 petit déjeuner : m. 아침식사 se laver : 씻다 d abord : 먼저 ensuite : 그리고나서, 곧이어 표현연구 1. À quelle heure? : 몇시에? 시각을물을때는 Quelle heure est-il? ( 몇시입니까?) 라고하지만어떤일이몇시에이루어지는지를물을때에는 à quelle heure? 라고묻는다. À quelle heure commence le cours? 수업은몇시에시작됩니까? C est à quelle heure, le rendez-vous? 약속은몇시입니까? 2. le matin : 아침마다 le + 시간 : ~ 마다 Florence se lève tôt le matin. Florence는아침마다일찍일어난다. Le soir, je suis toujours fatigué. 저녁마다, 나는항상피곤해. 3. 시간의표현 Je me lève le matin à sept heures et demie. 나는아침에 7시반에일어난다. Julien va à l école à huit heures et quart. Julien은 8시 15분에학교에간다. Il se couche à minuit moins le quart. 그는 12시 15분전에잠자리에든다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

76 본문해석 Rémi : 아침에몇시에일어나니? Marion : 7시반에. Rémi : 제일먼저뭐해? 아침밥부터먹어? Marion : 아니, 먼저씻고, 그다음에아침식사를해. Rémi : 나는아닌데. 나는아침식사를먼저하고나서씻어. Marion : 아그래? 문화프랑스의기후프랑스에서대서양에접하는대서양연안지방 ( 노르망디, 브르타뉴, 아키텐등의지역 ) 은해양성기후로겨울에는따뜻하고비오는날이많으며, 여름에는선선하다. 파리및수도권은여름이무덥지않고겨울도비교적춥지않고, 비는연중고루내리며, 가을과겨울에흐린날이많다. 알자스와로렌지방은겨울에는매우춥고눈도많이온다. 여름에는비도많이온다. 노르망디와브르타뉴지방은겨울은춥고비가많이오며바람이많이분다. 남부지방은지중해성기후를보이며여름에상당히덥고건조하다. 알프스와중앙고지지방은고산기후를보이며겨울에춥고눈이많이오며여름이짧다. 의사소통기본표현 시간말하기요일말하기날짜말하기달, 계절말하기 Quelle heure est-il? / Vous avez l heure? - Il est six heures et demie. Quel jour sommes-nous? Quel jour est-ce aujourd hui? On est quel jour? - Nous sommes mardi. / C est samedi. / On est vendredi. C est le combien aujourd hui? - C est le 20 mars. On est le combien? - On est le 20. Cette année, Pâques tombe en mars. C est quelle saison à Marseille? - Nous sommes au printemps. / On est en été. 몇시입니까? -6시 30분입니다. 무슨요일입니까? 오늘은무슨요일입니까? 무슨요일입니까? -화요일입니다. / 토요일입니다. / 금요일입니다. 오늘은며칠입니까? - 3월 20일입니다. 며칠입니까? - 20일입니다. 올해부활절은 3월에있습니다. Marseille는무슨계절입니까? - 봄입니다. / 여름입니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

77 2. 시간및요일말하기 (Au guichet) Nathalie : Bonjour monsieur, le premier TGV Paris-Lyon est à quelle heure, s il vous plaît? L employé : À 6 heures 45 du matin. Quel jour voulez-vous partir? Nathalie : Samedi prochain. L employé : Il vous faut combien de places? Nathalie : Deux en seconde classe, s il vous plaît. L employé : D accord. 어휘풀이 premier (première) : 처음의, 첫번째의 TGV : m. 고속열차 (Train à grande vitesse) samedi : m. 토요일 prochain(e) : 다음의 combien : 얼마나 place : f. 장소, 자리, 위치, 광장 classe : f. 등급, 교실, 수업 second(e) : 둘째의, 제2의 표현연구 1. À 6 heures 45 du matin : 오전 6시 45분에 du matin은 오전의 라는뜻이다. 오후의 는 de l après-midi라고한다. Quelqu un m a appelé à une heure du matin. 누군가오전 ( 새벽 ) 한시에나에게전화했다. Je suis arrivé à 3 heures de l après-midi. 나는오후 3시에도착했다. 2. Quel jour voulez-vous partir? : 무슨요일에출발하기를원하십니까? Quel jour 는주로요일을물을때사용하는표현이다. Quel jour (de la semaine) sommes-nous? 오늘이무슨요일입니까? Quel jour va tomber le 9 mars? 3월 9일이무슨요일이죠? 3. Samedi prochain. : 다음토요일에요. prochain(e) 는시간상 가까운, 임박한, 다음 의뜻으로쓰인다. Le mois prochain, je vais visiter l île de Jeju. 다음달에나는제주도를방문할것이다. 4. Il vous faut combien de places? : 좌석이몇개필요하십니까? Il faut(~ 필요하다 ) 는비인칭구문이다. 여기서 vous는 당신에게 라는뜻이다. Qu est-ce qu il vous faut? 무엇이필요하세요? EBS 수능특강프랑스어 I 75 09강 À quelle heure?

78 본문해석 ( 매표소에서 ) Nathalie : 안녕하세요? Paris에서 Lyon 가는첫번째 TGV는몇시에있나요? 직원 : 오전 ( 아침 ) 6시 45분에있습니다. 무슨요일에출발하기를원하십니까? Nathalie : 다음토요일에요. 직원 : 좌석이몇개필요하십니까? Nathalie : 이등석으로 2개부탁해요. 직원 : 알겠습니다. 문화프랑스의주요지역과대표도시 2016년부터프랑스는 18개의 Région( 지방 ) 으로분할된다. Région은다시 101개 département( 도 ) 으로나누어진다. 1. Île-de-France : 프랑스수도인 Paris가속해있으며, 프랑스정치, 경제, 사회, 문화의중심지이다. 2. Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes : 세계최대포도주생산지다. Bordeaux는와인으로유명하다. 3. Normandie : Mont Saint-Michel 수도원덕분에세계적으로이름이알려진지방이다. 카망베르치즈가주산물이다. Rouen, Deauville 등이대표도시이다. 4. Bretagne : 대서양연안에위치하며해안선이톱니모양으로된반도지역으로바람과폭풍우가잦은해안지방이다. Rennes, Quimper, Brest 등이대표도시이다. 5. Provence-Alpes-Côte d Azur : 지중해연안에위치한지방으로세계적으로유명한관광 휴양지이다. 대표적인도시로 Marseille, Cannes, Nice 등이있다. 6. Bourgogne-Franche-Comté : Bourgogne 포도주로유명한지방이다. 대표적인도시 Dijon은 moutarde( 겨자 ) 로유명하다. 7. Alsace-Champagne-Ardenne-Lorraine : 유럽의주요간선도로들이만나는교통요충지이다. 대표적인도시 Strasbourg에는유럽의회가있다. 8. Nord-Pas-de-Calais-Picardie : 프랑스주요공업지역으로북쪽에위치하며벨기에와국경을이룬다. Lille이대표도시이다. 9. Centre-Val de Loire : Loire강이가로지르는지방으로 Chenonceau, Chambord, Chaumont 같은성으로유명하다. Orléans이중심지다. 10. Auvergne-Rhône-Alpes : 세계에서가장큰유명한스키장들이한곳에몰려있는지방이다. Lyon, Chamonix, Grenoble 등이대표적인도시들이다. 11. 그외 Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées, Pays de la Loire, Corse 등의프랑스본토 (France métropolitaine) Région과 Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion, Mayotte의프랑스해외영토 (DROM) Région이있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

79 수능문법포인트 I. 부정문 1. 부정문만드는법 : 동사또는조동사의앞에 ne, 뒤에 pas를놓는다. Je ne sais pas. 나는몰라요. Tu ne peux pas sortir. 너는외출할수없다. 2. ne 모음생략 : 모음또는무음 h 앞에서 ne는 n 가된다. Zoé n habite pas à Londres. Zoé는런던에살지않는다. Marie n est pas allée au concert. Marie는그연주회에가지않았다. 3. 부정법부정 : 부정법을부정할때에는 ne pas를부정법앞에놓는다. Lucile décide de ne pas aller au cinéma. Lucile은영화관에가지않을결심을한다. 4. 부정의 de : 부정문에서직접목적보어의부정관사나부분관사는 de로바뀐다. Paul ne boit pas de vin. Paul은포도주를마시지않는다. Ⅱ. 부정의표현 1. ne ~ jamais / ne ~ pas du tout : [ 강한부정 ] 결코 ~ 하지않다 Ma femme ne boit jamais. 아내는결코술을마시지않아. 2. ne ~ plus : 더이상 ~ 하지않다 Yves ne mange plus de viande. Yves 는더이상고기를먹지않아. 3. ne ~ pas encore : [déjà 의부정 ] 아직 ~ 하지않다 Tu as déjà visité le musée d Orsay? 너 Orsay 미술관을벌써방문했니? - Non, je ne l ai pas encore visité. - 아니, 아직방문안했어. 4. ne ~ ni ~ ni : [ 둘이상을부정할때 ] ~ 도 ~ 도아니다 Benoît n est ni grand ni petit. Benoît는키가크지도작지도않아. ne ~ pas ~ ni도가능하다. 이때직접목적보어가부분관사나부정관사와함께쓰이면부정의 de가나타난다. Monique ne boit ni café ni thé. Monique는커피도차도마시지않아. Monique ne boit pas de café ni de thé. Monique는커피도차도마시지않아. 5. ne ~ rien, ne ~ personne : 아무것도 ~ 하지않는다, 아무도 ~ 하지않는다 부정대명사 personne, rien이사용되면 pas는생략한다. Rien n est facile. 쉬운것은아무것도없어. Je ne comprends rien. 나는아무것도이해하지못해. Je ne vois personne. 아무도보이지않는다. Personne n est venu. 아무도오지않았다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

80 복합시제에서 rien 은과거분사앞에, personne 은과거분사뒤에위치한다. Je n ai rien vu. 나는아무것도보지못했어. Je n ai vu personne. 나는아무도보지못했어. 6. ne ~ aucun(e) : 어떠한 ~ 도 ~ 아니다 Louis n a mangé aucune pomme. Louis 는어떠한사과도먹지않았다. 7. non : [ 부정응답부사 ] 아니 ( 요 ) Mais non, je ne suis pas d accord. 물론아니지, 나는동의하지않아. 8. si : [ 부정의문문에대한긍정응답부사 ] oui 대신에 si 를사용한다. Vous n êtes pas coréen? 당신은한국인아니세요? - Si, je suis coréen. - 아니요, 한국인이에요. 9. aussi 와 non plus : aussi 는긍정문에서, non plus 는부정문에서사용된다. J aime la musique. - Moi aussi. 나는음악이좋아. - 나도그래. Je n aime pas le vin. - Moi non plus. 나는포도주가싫어. - 나도그래. 부정문의조합 1 ne ~ plus jamais Roméo n a plus jamais revu Juliette. Roméo는더이상 Juliette을다시보지못했다. 2 ne ~ plus rien / personne / aucun(e) Il n y a plus rien à faire. 나는어찌할바를모르겠다. Dans ce café, il n y a plus personne. 이카페에는이젠아무도없다. Mon frigo ne fait plus aucun bruit. 내냉장고는더이상어떤소리도나지않는다. 3 ne ~ jamais rien / personne / aucun(e) Il n a jamais rien refusé à personne. 그는누구에게어떤것도결코거절해본적이없다. Tu ne trouves jamais personne là-bas. 너는거기서결코누구도찾을수없어. Je n ai jamais fait aucun mal à personne. 나는누구에게도결코나쁜짓도한적이없다. 4 ne ~ plus que Je n ai plus que 5 euros sur moi. 이제수중에는 5유로밖에없어. 5 ne ~ pas que Alex ne mange pas que de la viande. Alex는고기만먹는것은아니다. ne ~ que : 단지 ~ 일뿐이다 (= seulement) 부정의표현이아니기때문에부정의 de 가적용되지않는다. Je n ai lu qu une page de ce livre. 나는이책의한쪽만읽었다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

81 정답과해설 17 쪽 [ ] 01 밑줄친부분을연독할때의발음과같은것은? 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] Loïc est allé en Corée il y a deux ans. 1 Il a soixante ans. 2 Vous aimez Paris? 3 Tu manques d exercice. 4 Les Dubois sont venus hier. 5 François porte une chemise. A : Le jour de l examen, ce n est pas bien d arriver au dernier moment. B : il faut venir? A : À huit heures et demie. B : Entendu. 1 Où 2 Pourquoi 3 Comment 4 Quel temps 5 À quelle heure [ ] 04 글의내용과일치하지않는것은? [ ] 02 글자맞추기의세로줄에들어갈낱말로알맞은것은? A C O R D C H S E B O J O U R P L A E A V C M E C I C H Â E A U 1 BIFTECK 3 CONTENT 5 GUICHET 2 CONCERT 4 DESSERT Pour aller au lycée, Saïd part de chez lui à huit heures moins le quart. Il arrive devant le café Van Gogh à huit heures dix. Là, il prend le bus 12 à huit heures et quart. Le bus arrive à huit heures trente-cinq devant le lycée. Ses cours commencent à neuf heures tous les jours. 1 수업은 9시정각에시작한다. 2 12번버스는 8시 35분에학교앞에도착한다. 3 Saïd 는학교에가기위해버스를 25분간탄다. 4 Saïd는 Van Gogh 카페에 8시 10분에도착한다. 5 학교에가기위해 Saïd는 7시 45분에집에서나온다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

82 [ ] 05 글의내용으로알수없는것은? M. Vanthier : Bonjour, madame. J aimerais aller en Italie. L employée : Oui. Quand voulez-vous partir? M. Vanthier : Au mois de mai. L employée : Ah oui, l Italie, c est beau, au printemps. Il y a beaucoup de soleil et peu de touristes. 1 이탈리아봄날씨는좋다. 2 이탈리아는봄철에는관광객이적다. 3 Vanthier 씨는 5월에여행을갈계획이다. 4 Vanthier 씨는가족과함께여행할것이다. 5 Vanthier 씨는이탈리아로여행을가고싶어한다. [ ] 07 빈칸에들어갈말을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A : Où es-tu? B : A : Encore! Mais il est vingt heures B : trente! A : Oui. B : Tu sais, en Corée, on travaille A : plus tard qu en France. a. Au bureau. < 보기 > b. Tu n as pas de chance. c. Il est déjà huit heures et demie? 1 a-b-c 3 b-a c 5 c-a b 2 a-c-b 4 b-c-a [ ] 08 대화의내용으로보아밑줄친부분의의미로알맞은것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Bonjour! le premier décembre. Alors, le temps en Europe aujourd hui. D abord, le Nord. En France et en Allemagne, il pleut. Températures : 11 à Paris, 5 à Berlin. < 보기 > a. C est b. Il est c. On est d. Nous sommes 1 a, c 2 b, c 3 b, d 4 a, b, d 5 a, c, d Hélène : Moi, je ne trouve pas la réponse. Je donne ma langue au chat. Minho : «Tu donnes ta langue au chat?» Qu est-ce que ça veut dire? Hélène : Ça veut dire que je n arrive pas à trouver la réponse à cette question et que je l y demande. 1 매우배고프다 2 문제의답을묻다 3 고양이를좋아하다 4 말을유창하게잘하다 5 의견을갑자기바꾸다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

83 [ ] 09 글에서설명하고있는곳은? Cette ville se trouve dans le sud-est de la France. C est une des plus grandes villes françaises. C est l ancienne capitale des Gaules. Le lion en est le symbole. Le Rhône et la Saône la traversent. Il y a plus de habitants. * lion : 사자 * symbole : 상징 [ ] 11 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Fred n est plus fatigué. b. Noa n a pas frère ni sœur. c. Je n ai personne vu dans la rue. d. Léa n a toujours pas terminé son 1 a, b 3 c, d travail. 5 b, c, d 2 a, d 4 a, b, c Paris (a) (b) (e) (d) (c) 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 10 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때, 빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Corinne, tu aimes ton chien? B : Bien sûr. Je (a) mon chien. < 보기 > ne sans sors petit jamais 1 ne 2 sans 3 sors 4 petit 5 jamais [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Il y a des pommes à la maison? B :. < 보기 > a. Si b. Non c. Aucune d. Plus qu une 1 a, c 3 b, c 5 b, c, d 2 a, d 4 a, b, d EBS 수능특강프랑스어 I 강 À quelle heure?

84 10 Quel jour te va? 약속 ( 시간, 위치, 장소등 ) 을정할수있다. 프랑스음식문화를이해할수있다. 복합과거용법을이해하고활용할수있다. 1. 약속정하기 (1) Elsa : Dis-moi, Lise, tu ne veux pas dîner avec moi, un de ces jours? Lise : Si, Elsa, avec plaisir! Quel jour te va? Elsa : Jeudi ou vendredi prochain, ça va? Lise : Jeudi, je suis prise. Vendredi, ça me va. D accord? Elsa : Oui, on se voit où et à quelle heure? Lise : Je peux passer te prendre en voiture. Tu m attends devant chez toi à 6 h? Elsa : D accord. Merci. 어휘풀이 dire : 말하다 vouloir : 원하다 dîner : 저녁식사하다 jour : m. 날, 낮 plaisir : m. 기쁨, 즐거움 jeudi : m. 목요일 vendredi : m. 금요일 prochain(e) : 다음의 passer : 지나다, 들르다 voiture : f. 자동차 attendre : 기다리다 devant : ~ 앞에 표현연구 1. un de ces jours : 조만간하루 Un(e) de + 복수 : ~ 중의하나 C est une de mes amies. 내친구들중하나야. 2. ces jours : 요즘 지시형용사 ce(cet) / cette / ces는현재에가까운때를나타낸다. ce soir 오늘저녁 ce dimanche 이번일요일 cette semaine 이번주 3. passer : 지나다, 들르다, ( 시간이 ) 흐르다, 합격하다 Faites d abord passer les enfants. 아이들을먼저지나가게하세요. Il passe à la banque. 그는은행에들른다. Le temps passe très vite. 시간은매우빨리흐른다. Elle a passé l examen. 그녀는시험을보았다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

85 본문해석 Elsa : Lise, 말해봐, 조만간나와함께저녁안할래? Lise : 아니야 Elsa, 물론하고싶어! 너는어떤날이좋니? Elsa : 다음주목요일또는금요일은어때? Lise : 목요일은약속이있어. 금요일은좋아. 괜찮니? Elsa : 응, 우리어디서몇시에만나? Lise : 내가자동차로너를데리러갈수있어. 너의집앞에서 6시에나를기다리겠니? Elsa : 그래, 고마워. 문화프랑스인들의외국음식에대한관심프랑스인들이선호하는음식은푸아그라 (foie gras), 포토푀 (pot-au-feu), 초코케이크 (gâteau au chocolat) 등이다. 그러나음식과관련한프랑스인들의특징은외국요리를좋아한다는점이다. 프랑스에한국, 중국, 일본등아시아레스토랑과그리스, 레바논, 북아프리카등지중해식레스토랑이많은것은이때문이다. 북아프리카아랍인들의음식인쿠스쿠스 (couscous) 는프랑스인들이특히좋아하는음식중하나이다. 외국음식에대한프랑스인들의기호는 Paris에만 1만여개, 전국적으로는약 4만개의외국레스토랑이있다는것으로증명된다. 의사소통기본표현 약속가능한지묻기시간및장소정하기 Vous êtes libre ce soir? On peut se voir samedi après-midi? On se voit où et à quelle heure? Rendez-vous à six heures au café de la Paix, ça vous va? 오늘저녁시간되세요? 토요일오후에만날까요? 어디서몇시에만날까요? 평화카페에서 6시에만납시다, 괜찮으세요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

86 2. 약속정하기 (2) M. Michaut : La secrétaire : M. Michaut : La secrétaire : M. Michaut : La secrétaire : M. Michaut : La secrétaire : M. Michaut : Bonjour, madame, je voudrais prendre un rendez-vous avec le docteur Durand, s il vous plaît. Oui, monsieur. Quand voulez-vous venir? Le plus tôt possible, s il vous plaît. Alors... aujourd hui, à 14 h 30, ça vous va? Non, ce n est pas possible un peu plus tard? Pas aujourd hui... Sinon, demain à 11 h 45. Oui, c est mieux. Vous êtes monsieur? Michaut, M, I, C, H, A, U, T. * docteur : 의사 어휘풀이 rendez-vous : m. 약속 venir : 오다, 가다 tôt : 일찍, 빨리 possible : 가능한 aujourd hui : 오늘 peu : 약간, 조금 tard : 늦게, 나중에 sinon : 그렇지않으면 demain : 내일 mieux : 더나은, 더잘 표현연구 1. prendre (un) rendez-vous avec qn : ~ 와 ( 만나기로 ) 약속을하다 J ai pris un rendez-vous avec Monsieur Durand. 나는 Durand 씨와만나기로약속했다. 2. le plus tôt possible : 가능한가장빨리 ( 속히 ) le plus tard possible : 가능한가장늦게 Il veut partir le plus tôt possible. 그는한시바삐떠나기를원한다. 3. un peu plus tard : 조금더늦게 un peu plus tôt : 조금더일찍 4. C est mieux. : 더낫다. mieux는 bien의우등비교급이다. Marie chante mieux que moi. Marie는나보다노래를더잘한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

87 본문해석 Michaut 씨 : 여직원 : Michaut 씨 : 여직원 : Michaut 씨 : 여직원 : Michaut 씨 : 여직원 : Michaut 씨 : 안녕하세요, 부인, Durand 의사선생님과약속 ( 진료예약 ) 을잡고싶습니다. 네, 언제오시기를원하세요? 가능한빨리요. 자... 오늘 14시 30분, 괜찮으세요? 아니요, 조금늦게는불가능한지요? 오늘은안돼요. 그렇지않으면, 내일 11시 45분이요. 네, 더좋아요. ( 그게더낫겠어요.) 성함은요? Michaut, M, I, C, H, A, U, T. 문화프랑스의음식 Foie gras : 옥수수등을먹인거위나오리의간을우유와꿀에담갔다가만드는대표적인프랑스음식이다. 푸아그라는대체로탱탱하고매끄러우며분홍빛이도는크림색이다. 캐비아, 송로버섯과함께세계 3대진미가운데하나다. Pot-au-feu : 고기와뼈에파와양파를넣고은근한불에삶은후, 당근, 무, 후추를넣고한번더끊여낸다. 겨자를흔히곁들여먹는다. Cassoulet : 고기와흰콩을함께푹익혀만든프랑스요리. 이음식이름은요리할때카솔디셀이라는그릇을사용하여붙여졌다. 프랑스남서부의 Languedoc 지방에서유래한카술레는한때농가에서먹던단순한음식이었으나점차호화롭고복잡한요리로변했다. Couscous : 북아프리카원주민인베르베르족의전통음식으로밀가루를비벼서좁쌀모양으로만든알갱이자체를뜻하거나, 이것에고기나채소스튜를곁들여먹는음식을일컫는다. 모로코를비롯한알제리, 튀니지, 이집트등의북아프리카지역에서즐겨먹는다. 알제리나튀니지에서는경질밀가루인세몰리나 (semoule) 외에보리가루나옥수수가루로도쿠스쿠스를만든다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

88 수능문법포인트 I. 복합과거 1. 형태 : 조동사 (avoir, être) 의현재 + 과거분사 (p.p) 2. 용법 : 말하는순간이나그이전에완료된일, 과거에일어난일, 경험, 행위등을나타낸다. Elle a rencontré Théo dans la rue. 그녀는거리에서 Théo를만났다. Il est venu chez moi hier soir. 그는어제저녁에우리집에왔다. Tu es allé(e) à Paris? Paris에간적있어? 3. 동사에따른조동사의선택 조동사 avoir être 장소이동 해당동사 être 를조동사로사용하는동사를제외한동사 arriver ( 도착하다 ), aller ( 가다 ), descendre ( 내려오다 ), entrer ( 들어가다 / 들어오다 ), monter ( 올라가다 ), partir ( 출발하다 ), passer ( 지나가다 ) rentrer ( 다시들어오다 ), rester ( 남아있다 ), retourner ( 돌아가다 ) revenir ( 다시오다 ), sortir ( 나가다 ), tomber ( 떨어지다 ), venir ( 오다 ) 상태변화 devenir (~ 가되다 ), mourir ( 죽다 ), naître ( 태어나다 ) 대명동사 se laver, se lever 등모든대명동사 4. 과거분사의형태 분류과거분사형태해당동사 1 군동사 -é aimer aimé 모든 1 군동사에규칙적으로적용 2 군동사 -i finir fini 모든 2 군동사에규칙적으로적용 3 군동사 -é aller allé être été naître né -i sortir sorti partir parti dormir dormi -s prendre pris mettre mis -t dire dit -u voir vu perdre perdu faire fait écrire écrit ouvrir ouvert mourir mort savoir su lire lu pouvoir pu boire bu venir venu tenir tenu avoir eu devoir dû vivre vécu pleuvoir plu recevoir reçu vouloir voulu connaître connu attendre attendu répondre répondu descendre descendu EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

89 5. 과거분사의일치 (1) 조동사 être를사용하는경우, 과거분사는주어의성과수에일치시킨다. Marie est partie pour Rome. Marie는로마로떠났다. Elles sont nées à Paris. 그녀들은 Paris에서태어났다. (2) 다음의동사는타동사로쓰이면조동사 avoir 를쓰고과거분사도일치시키지않는다. 동사동사의의미예문 (r)entrer descendre ~ 을 ( 다시 ) 넣다 ~ 을내려가다, ~ 을내려놓다 Il a rentré sa chemise dans son pantalon. 그는셔츠를그의바지에넣었다. J ai descendu la montagne. 나는산을내려왔다. monter ~ 을오르다, ~ 을올려놓다 Il a monté un étage. 그는한층을올라갔다. passer ~ 을건네주다 ~( 시험을 ) 치르다 retourner ~ 을뒤집다, ~ 을반납하다, ~ 을돌리다 sortir ~ 을꺼내다, ~ 을데리고나가다 Il a passé son examen. 그는시험을보았다. Anne a retourné le livre. Anne은책을뒤집었다. Elle a sorti ses vêtements. 그녀는그녀의옷들을꺼냈다. (3) 조동사가 avoir 일때, 동사앞에직접목적보어가오면과거분사를직접목적보어에일치시킨다. Je les ai invité(e)s hier. 나는어제그 ( 녀 ) 들을초대했다. Tes voisins, je les ai vus dans un café. 너의이웃들말이야, 그들을카페에서보았어. (4) 대명동사에서재귀대명사가직접목적보어이면일치시키고간접목적보어이면일치시키지않는다. Ils se sont lavés sous la douche. 그들은샤워를했다. ( 남성복수일치 ) Elle s est lavé les cheveux 그녀는머리를감았다. ( 일치하지않음 ) 혼동하기쉬운동사들 Être Avoir partir ( 출발하다 ) quitter ( 떠나다 ) aller ( 가다 ), venir ( 오다 ) arriver ( 도착하다 ) 등장소이동 marcher ( 걷다 ), courir ( 달리다 ) visiter ( 방문하다 ), voyager ( 여행하다 ) rester ( 머물다 ), retourner ( 돌아오다 ) retourner ( 뒤집다 ), tourner ( 돌다 ) naître ( 태어나다 ), mourir ( 죽다 ) vivre ( 살다 ), habiter ( 거주하다 ) Elle est restée chez Manon. 그녀는 Manon의집에머물렀다. Elle a marché toute la journée. 그녀는하루종일걸었다. Il a vécu très longtemps. 그는매우오래동안살았다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

90 정답과해설 19 쪽 [ ] 01 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말은? 1 blanc Je te so haite un oyeux anniversaire pour tes 18 ns, plei de bis s! 2 jaune 3 métro 4 pluie 5 rouge [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bonjour, madame, je voudrais changer l heure de mon rendezvous, s il vous plaît. B : Oui, vous êtes madame? A : Collet. mardi à 14 h 30. Mais je ne peux pas venir à cette heure-là. 1 je suis là 2 je vais arriver 3 je suis présente 4 j ai rendez-vous 5 j ai mal à la tête [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Léo, je vais voir Paul. Tu viens avec moi? [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : Léa, tu veux un thé? Je vais en faire. B : Non, merci. Je descends 1 avoir 3 faire une douche. 5 prendre 2 boire 4 tenir Oui,? < 보기 > a. pourquoi pas b. on se voit où c. qu en penses-tu d. quel est ton avis 1 a, b 2 c, d 3 a, b, c 4 b, c, d 5 a, b, c, d EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

91 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Salut, Lomi.? B : Non, je suis prise. Pourquoi? A : J aimerais t inviter à dîner. B : C est vraiment sympa, Marie. Peut-être demain? 1 Tu trouves 2 Le dîner est prêt 3 Tu es libre ce soir 4 Qu est-ce qui ne va pas 5 Tu peux venir demain soir [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Allô, Vincent? C est Didier. Dis-moi, j ai deux places pour un match de tennis. Ça t intéresse? B : Oui, super. Mais le problème, c est que j ai un peu de mal à marcher.? A : Oui, je passe te prendre en voiture. 1 Tu en es sûr 2 Tu m entends mal 3 Tu le trouves comment 4 Tu as besoin de marcher 5 Tu peux venir me chercher [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Marc, je ne me sens pas bien aujourd hui. On peut se voir un autre jour? Pas de problème. Jeudi prochain, Oui, c est mieux. 1 ça te va 2 ça va mal 3 comment ça 4 ça te fait peur 5 qu est-ce qui te plaît? [ ] 08 포도주를맛보는순서이다. 빈칸에들어갈말로알맞은것은? a. Regardez le vin contre un papier blanc. b. Faites tourner le vin et sentez-le avec le nez. c. Buvez un peu de vin et en bouche. 1 jetez-le 2 sortez-le 3 cassez-le 4 gardez-le 5 regardez-le * nez : 코 * bouche : 입 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

92 [ ] 09 글의내용으로알맞지않은것은? Bonjour à tous, Je voudrais présenter quelques plats français à nos amis de l étranger. On peut les préparer chez soi ou les manger au restaurant. - N 1, le steak-frites, un plat simple et tout le monde aime ça! - N 2, la choucroute, un plat d Alsace. - N 3, les crêpes! Un dessert connu partout en France et dans le monde! [ ] 11 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Elles se sont lavées vite. b. Elle a descendu un étage. c. Il a quitté Paris le mois dernier. d. Elle est passée une semaine à Dijon. 1 a, b 2 c, d 3 a, b, c 4 b, c, d 5 a, b, c, d Anne. * steak-frites : 감자튀김스테이크 * choucroute : 양배추절임음식 1 크레이프는전세계적으로유명하다. 2 슈크루트는알자스지방의음식이다. 3 크레이프는프랑스주요리로유명하다. 4 감자튀김을곁들인스테이크는모든사람이좋아한다. 5 Anne가소개한음식은집과음식점에서먹을수있다. [ ] 10 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Paul, tu as vu Florence? B : Oui, je (a). Pourquoi? A : Elle (b) très célèbre. (a) 1 l ai vu (b) a devenu 2 l ai vu est devenu 3 l ai vu 4 l ai vue 5 l ai vue est devenue a devenu est devenue * célèbre : 유명한 [ ] 12 < 보기 > 의단어들을모두사용하여대화를완성할때빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Vous êtes déjà allé à Londres? B : Non, je. < 보기 > (a) y ne(n ) allé suis jamais 1 y 2 ne(n ) 3 allé 4 suis 5 jamais EBS 수능특강프랑스어 I 강 Quel jour te va?

93 11 Allô, Gare de Lyon, bonjour! 전화하기관련표현들을익혀상황에맞게사용할수있다. 프랑스의사회복지제도를이해할수있다. 근접미래, 근접과거, 반과거시제의쓰임을정확히알고사용할수있다. 1. 전화상대자요청하기 Une employée : Allô, bureau de la Gare de Lyon, bonjour! M. Dubois : Bonjour, madame. Je voudrais parler à monsieur Sartre, s il vous plaît. Une employée : Ne quittez pas... La ligne est occupée. Vous pouvez attendre une minute? M. Dubois : Non, je vais rappeler plus tard. Une employée : Pouvez-vous me laisser votre nom? M. Dubois : Oui, c est monsieur Dubois. Une employée : Merci, monsieur, au revoir. M. Dubois : Au revoir, madame. 어휘풀이 bureau : m. 사무실, 책상 employé(e) : n. 종업원, 직원 vouloir : 원하다 quitter : 떠나다, 끊다 ligne : f. 선, 전선 occupé(e) : 바쁜, 점유된 attendre : 기다리다 minute : f. 분, 잠시 rappeler : 다시부르다, 다시전화하다 laisser : 남기다, 내버려두다 tard : 늦게, 나중에 표현연구 1. Je voudrais parler à monsieur Sartre, s il vous plaît. : Sartre 씨와통화하고싶습니다. Je voudrais : Je veux(~ 하고싶다 ) 의공손한표현 2. Ne quittez pas. : 끊지마세요. Ne quitte pas. 끊지마. Un moment, s il vous plaît. 잠시만요. 3. La ligne est occupée. : 통화중이세요. Elle n est pas là. 그녀는없습니다. Elle est sortie. 그녀는나갔습니다. Elle est en ligne. 그녀는통화중입니다. 4. Je vais rappeler plus tard. : 나중에다시걸겠습니다. Je peux laisser un message? 메시지를남길수있을까요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

94 본문해석 여직원 : Dubois 씨 : 여직원 : Dubois 씨 : 여직원 : Dubois 씨 : 여직원 : Dubois 씨 : 여보세요, Lyon 역사무실입니다. 안녕하세요! 안녕하세요, 부인. Sartre 씨와통화하고싶습니다. 끊지마세요. 통화중이시네요. 잠시기다리시겠어요? 아뇨, 다시전화드리지요. 성함좀말씀해주시겠어요? 네, Dubois라고합니다. 고맙습니다, 선생님. 안녕히계세요. 안녕히계세요, 부인. 의사소통기본표현 번호말하기 번호확인하기 대화상대자요청하기 상대방의신원확인하기 Quel est ton numéro de téléphone? - C est le Allô, c est bien le ? - Désolé, vous avez fait un mauvais numéro. Je suis bien chez madame Lamour? Je voudrais parler à monsieur Dupont, s il vous plaît. Jean est là? Je peux parler à monsieur Kim? - Non, il n est pas là. Vous voulez laisser un message? Qui est à l appareil? C est de la part de qui? 네전화번호가어떻게되니? 번입니다. 여보세요, 인가요? - 미안합니다, 전화를잘못거셨습니다. ( 전화상 ) Lamour 부인댁인가요? Dupont 씨와통화하고싶습니다. Jean 있습니까? Kim 선생님과통화할수있을까요? - 아니오, 그는부재중입니다. 메시지를남기시겠습니까? 전화거신분누구시죠? 기다리라고하기 Ne quittez pas. Je vous passe Paul. 끊지마세요. Paul 바꿔드리겠습니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

95 2. 전화로부탁하기 Denis : Allô? Qui est à l appareil? Léa : Denis, c est Léa. Denis : Oh, Léa, ça va? Léa : Oui. Dis donc, tu peux venir m aider à repeindre mon appartement? Denis : Bien sûr, à partir de quand veux-tu te mettre au travail? Léa : Demain à 9 heures, si c est possible pour toi. Denis : D accord! Pas de problème! Léa : Merci. * repeindre : 다시칠하다 어휘풀이 allô : 여보세요 appareil : m. 기계, 장치 dire : 말하다 donc : 그래서, 그러므로 aider : 돕다 appartement : m. 아파트 mettre : 놓다, 넣다 travail : m. 일, 작업 demain : 내일 problème : m. 문제 표현연구 1. Qui est à l appareil? : 누구세요? = C est de la part de qui? - C est Antoine. - Antoine야. - C est moi. - 나야. 2. Tu peux venir m aider à repeindre mon appartement? : 아파트다시칠하는거도와주러올수있어? aider qn à +inf. : 누가 ~ 하는것을도와주다 Elle aide sa mère à faire la valise. 그여자는어머니가가방을싸는것을돕는다. 3. Quand veux-tu te mettre au travail? : 너일언제시작하려고하는데? se mettre à : ~ 하기시작하다 Il se met à pleuvoir. 비가오기시작한다. 4. Pas de problème! : 문제없어! = Sans problème! EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

96 본문해석 Denis : 여보세요? 누구시죠? Léa : Denis니, 나 Léa야. Denis : 아, Léa, 잘지내? Léa : 응. 근데, 너우리아파트다시칠하는거도와주러올수있어? Denis : 물론이지, 너일언제부터하려고하는데? Léa : 네가가능하다면내일 9시. Denis : 좋아! 문제없어! Léa : 고마워. 문화프랑스의출산장려정책 프랑스의출산율은 2012년현재 2.01명으로 OECD 국가중최고수준을유지하고있다. 출산율이높은것은지속적으로출산장려정책을실시한결과이다. 대표적인정책은다음과같다. 1. 보육서비스 : 보육서비스를모든계층의부모와아동을대상으로한다는원칙으로양육자의상황에맞는다양한종류의보육서비스가제공된다. 보육시설은주로국 공립이다. 부모들의선택권을보장하기위하여가정내보육이나시간제보육도제도화되어있다. 모든유치원교육은무상으로제공된다. 2. 출산 육아휴직제도 ( 일 가정양립환경의조성 ) : 출산휴가는산전 후 16주동안가능하다. 휴직급여대체율은거의 100% 에달한다. 2명까지는출산전휴가 6주, 출산후휴가 10주, 3명이상출산시에는출산전휴가 8주, 출산후휴가 18주의출산휴가가주어진다. 남편에게도출산시 3일의출산휴가가법정권리로부여된다. 사업주는남편의출산휴가를법으로거부할수없다. 3일이외에출산전후로최대 11일간법정휴가가가능하다. 3. 수당제도 ( 양육비지원 ) : 프랑스정부는 경제적으로어려워서출산을하지않으려는사례는없도록한다 는것을출산장려정책의원칙으로하여최소한의양육비는정부가책임진다. 2009년프랑스에서는가족수당으로총 400억유로가지급되었다. 양육과출산을위한보조금으로지원하는재정은전체연간약 883억유로, GDP의 4.7% 다. 그결과세자녀이상을둔가정이 100만가구가넘는다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

97 수능문법포인트 I. 근접미래 : 가까운미래를가리킨다. 시간표현과함께좀먼미래를가리키기도한다. 1. 형태 : aller + inf. je vais nous allons tu vas vous allez il / elle va ils / elles vont Attention : tu vas tomber. 조심해, 너넘어지겠다. Ma fille va partir à l étranger. 내딸은곧해외로떠날거야. On va acheter une voiture l année prochaine. 우리내년에자동차살거야. 2. aller + inf. 는 ~ 하러가다 로도쓰이므로문맥이나상황에따라의미를파악해야한다. Il va voir ses grands-parents. 그는조부모님을뵐것이다. / 그는조부모님을뵈러간다. Je vais visiter Rome. 나는로마를방문할것이다. / 나는로마를방문하러간다. II. 근접과거 : 가까운과거사실을표현한다. 1. 형태 : venir de + inf. je viens nous venons tu viens vous venez il/elle vient ils/elles viennent Quand est-ce que tu es rentré? 너언제돌아왔니? - Je viens de rentrer. - 방금전에왔어. Jean est là? Jean 있어? - Non, il vient de sortir. - 아니, 방금나갔어. 2. venir + inf. 는 ~ 하러오다 라는의미이다. Les jeunes Français viennent apprendre le coréen en Corée. 프랑스젊은이들이한국어를배우러한국에온다. Vous venez passer les vacances chez moi? 너희우리집으로휴가보내러올래? III. 반과거 1. 형태 : 1인칭복수 (nous) 의현재어간 + 반과거어미 (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient) 부정법 nous의현재변화형 반과거어간 예문 parler nous parlons parl Nous parlions souvent de lui. 우리는자주그에대해말했다. finir nous finissons finiss Elle finissait son devoir. 그녀는숙제를마치고있는중이었다. avoir nous avons av Il avait vingt ans en ce temps-là. 그당시그는 20살이었다. faire nous faisons fais [fəz] Il faisait très beau. 날씨가참좋았었다. être nous sommes ét ( 예외 ) C était comment? 어땠습니까? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

98 2. 용법 (1) 과거의상태나지속적인동작을나타낸다. J habitais en Algérie. 나는 Algérie에살고있었다. Il pleuvait pendant le déjeuner. 점심을먹는동안비가오고있었다. (2) 과거의습관적또는반복적행위를나타낸다. Mon fils jouait au foot avec ses copains tous les samedis. 내아들은토요일마다친구들과축구를했다. Nous faisions une promenade le dimanche matin. 우리는일요일아침마다산책을했다. (3) 과거의순간적또는계속적행위와동시에이루어진행위를나타낸다. Je lisais un livre quand mon père est entré dans ma chambre. 아버지가내방에들어오셨을때나는책을읽고있었다. Elle allait à la boulangerie quand je l ai rencontrée. 내가그녀를만났을때그녀는빵집에가고있는중이었다. (4) si와함께쓰여제안의의미를나타낸다. Si on faisait une soirée pour lui ce week-end? 이번주말에그를위해파티를열면어떨까? Si nous allions au restaurant français ce soir? 우리오늘저녁프랑스식당에갈까? 3. 복합과거와반과거의차이점 : 복합과거는사건, 일시적행위 ( 점적인행위 ) 의뜻을나타낸다면, 반과거는지속적인행위즉상태, 묘사, 습관 ( 선적인행위 ) 등을나타낸다. L enfant pleurait quand sa mère est arrivée à la maison. 엄마가집에도착했을때아이는울고있었다. Avant, à chaque fois que sa mère rentrait à la maison, l'enfant pleurait. 전에엄마가집에돌아올때마다아이는울고있었다. Avant je buvais du café Chez Paul. Un jour j ai bu du café Chez Éric. Je ne bois du café que Chez Éric depuis ce jour-là. 전에나는 Chez Paul에서커피를마셨었다. 어느날 Chez Éric에서커피를마셨다. 그날이후로나는 Chez Éric에서만커피를마신다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

99 정답과해설 21 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는낱말은? Du 19 au 21 juin à la Maison du Vélo 1 droit 2 queue 3 cadeau 4 courage 5 monsieur [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? François, Tu ne réponds pas. Qu est-ce que tu as? J ai quelque chose à te dire. Bises! < 보기 > a. Laisse-moi! b. Appelle-moi! c. Téléphone-moi! d. Passe chez moi! 1 a, b 2 a, c 3 c, d 4 a, b, d 5 b, c, d [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Je ne suis pas là. [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Il travaille son bac. Je mange un œuf déjeuner. pour réussir au petit 1 dur 2 bien 3 frais 4 lourd 5 chaud B : Bonjour, c est Amélie Hugo, je vous appelle de Bon Voyage. Est-ce que vous pouvez m envoyer votre photo pour votre voyage? Voici l adresse : Bon Voyage, 14, avenue des Lilas, Grenoble. Je vous remercie. 1 Amélie est occupée. 2 Qui est à l appareil? 3 Veuillez laisser un message. 4 Je suis bien chez Amélie Hugo? 5 Je voudrais parler à madame Hugo. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

100 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Centre de Sport, bonjour! B : Bonjour, madame. Pourrais-je avoir A : M. Martin, s il vous plaît? Je vais voir. B : Oui, merci. 1 Ne quittez pas! 2 Non, il n est pas là. 3 Rappelez cet après-midi! 4 Passez-le-moi, s il vous plaît. 5 Vous avez fait un mauvais numéro. [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것을 < 보기 > 에서찾아순서대로바르게배열한것은? A : Bureau de poste, bonjour! B : Oui, bonjour, Luc Noir de la BNP. A : Il est en ligne. B : D accord. A : D accord, pas de problème. B : Merci, au revoir. < 보기 > a. Vous pouvez rappeler plus tard b. Est-ce que monsieur Dupont est là c. Pouvez-vous lui dire que Luc Noir de la BNP l a appelé??? 1 a-b-c 2 a-c-b 3 b-a-c 4 b-c-a 5 c-a-b [ ] 08 포스터의행사내용과일치하지않는것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Allô?? B : Oui, c est lui-même. A : Bonjour, je suis Jean Sartre, le papa de Léon. B : Ah bonjour! Mais qu est-ce qu il y a? A : Votre fille, Zoé est rentrée? B : Non, pas encore. 1 C est à qui 2 Tu es avec qui 3 C est de la part de qui 4 Vous appelez chez Jean 5 Je suis bien chez M. Camus Semaine Sentez-vous Sport Samedi 19 septembre 10 h h 00 Dimanche 20 septembre 10 h h 00 FÊTE DU SPORT Plus de 40 activités à découvrir sans payer Ouverts à tous Place de la République à Metz 1 주말에실시한다. 2 참가비는무료이다. 3 스포츠주간행사이다. 4 어린이들을대상으로한다. * activité : 활동 5 République 광장에서진행된다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

101 [ ] 09 글의내용으로알수있는것은? La carte Vitale, c est la carte de l assurance maladie française. À partir de l âge de 16 ans, on peut en avoir une à son nom. Quand les Français vont à l hôpital ou à la pharmacie, ils doivent la montrer. Sinon ils paient plus cher. * assurance maladie : 의료보험 1 À partir de 16 ans, on peut recevoir une carte Vitale. 2 On peut payer avec sa carte Vitale dans les magasins. 3 On ne peut pas aller à l hôpital sans la carte Vitale. 4 On ne doit pas présenter la carte Vitale à la pharmacie. 5 La carte Vitale est moins chère pour les jeunes. [ ] 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : Tu (a) de bonnes vacances? B : Je me suis bien reposé. Ça(C ) (b) bien. Et toi? A : Pas mal. (a) (b) 1 passais était 2 passais a été 3 as passé était 4 as passé a été 5 vas passer est [ ] 10 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. J avais 17 ans en ce temps-là. b. Je marchais tous les dimanches. c. Il a fait du tennis avec Marc hier. d. J ai habité à Lyon quand mon fils est né. 1 c 2 a, b 3 a, d 4 a, b, c 5 b, c, d [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Jean, tu es où? Encore chez toi? B : Non, je(j ). J arrive dans 10 minutes. A : D accord, je t attends. 1 sors 2 ai sorti 3 dois sortir 4 vais sortir 5 viens de sortir EBS 수능특강프랑스어 I 강 Allô, Gare de Lyon, bonjour!

102 12 Combien ça coûte? 물건을구매할때사용하는표현들을활용할수있다. 프랑스인들의여가활동및바캉스문화를알고이해할수있다. 의문사와의문문의용법을이해하고이를활용하여표현할수있다. 1. 물건사기 Le vendeur : Madame? Louise : Bonsoir, monsieur, je voudrais deux croissants au beurre, trois pains au chocolat, s il vous plaît. Le vendeur : Oui, madame. Et avec ceci? Louise : Je vais prendre aussi une tarte pour quatre personnes. Le vendeur : Qu est-ce que vous préférez comme tarte? Nous avons des tartes aux fraises, aux pommes, aux bananes... Louise : Une belle tarte aux pommes, c est très bien. * tarte : 잼 ( 과일, 크림 ) 파이 어휘풀이 vendeur(se) : n. 판매인, 점원 croissant : m. 크루아상 beurre : m. 버터 pain : m. 빵 ceci : 이것 personne : f. 사람, 아무도 ~ 않다 préférer : 더좋아하다 comme : ~ 처럼, ~ 로서 fraise : f. 딸기 pomme : f. 사과 banane : f. 바나나 표현연구 1. Madame, (que désirez-vous)? : 손님, 무엇을원하십니까? Je voudrais(j aimerais) ~ : ~ 을원합니다 2. Et avec ceci? : 그리고이것과함께 ( 무엇을원하세요 )? C est tout? : 이게전부입니까 ( 다고르셨습니까 )? 3. Qu est-ce que vous préférez comme tarte? : 어떤파이를선호하세요? comme + 무관사명사 : ~ 로 ( 서 ) Qu est-ce que vous voulez comme dessert? 후식으로무엇을원하십니까? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

103 본문해석 판매원 : 부인은 ( 무엇을원하세요 )? Louise : 안녕하세요, 아저씨, 버터크루아상 2개와초콜릿빵 3개주세요. 판매원 : 예, 손님. 그리고이것과함께 ( 더원하시는것있어요 )? Louise : 4인분파이도주세요. 판매원 : 어떤파이를원하세요? 딸기파이, 사과파이, 바나나파이등이있어요. Louise : 큼직한사과파이하나주세요, 그게좋겠습니다. 문화바캉스 1년에 5주의유급휴가를갖는프랑스인들은다른공휴일과함께충분한바캉스를보낸다. 가장중요한휴가는여름바캉스다. 프랑스인들은 2주또는 3주동안지중해나대서양해안또는스페인이나영국을포함한유럽국가들의휴양지에서바캉스를보내기좋아한다. 매년 7~8월에 3천만명이상이여름휴가를떠난다. 여름휴가동안에파리와파리근교는외국인들이대신채워주고, 많은스포츠시설등은한산하다. 크리스마스를전후한 1~2주역시프랑스사람들에게중요한바캉스기간이다. 의사소통기본표현 물건요청가격묻기지불액묻기지불방법묻기 Je voudrais un kilo de pommes. Un carnet, s il vous plaît. Ça coûte combien? C est combien (le kilo)? Ça fait combien? Je vous dois combien? Je peux payer par carte? Vous acceptez la carte? 사과 1킬로주세요. 카르네 ( 승차권 10장묶음 ) 하나주세요. 얼마입니까? ( 킬로에 ) 얼마입니까? 얼마입니까? 얼마드려야하나요? 카드로지불해도되나요? 카드받으시나요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

104 2. 지불액묻기 Le client : La vendeuse : Le client : La vendeuse : Le client : La vendeuse : Le client : La vendeuse : Le client : Cet anorak est très joli, il fait combien? 70, monsieur. Et vous pouvez me dire le prix de celui en rouge? Bien sûr, il fait 45. Et le noir, là? Tous ceux en noir sont à 49. Alors, je vais prendre celui-ci. C est pour offrir? Oui, s il vous plaît. * anorak : 모자달린재킷 어휘풀이 client(e) : n. 손님, 고객 combien : 얼마나 dire : 말하다 prix : m. 값, 가격표, 상 rouge : m. 빨간색, 빨간색의 noir(e) : m. 검은색, 검은색의 celui : 그것 pour : ~ 위하여 offrir : 제공하다, 주다 표현연구 1. 가격묻기 Cet anorak, il fait combien? 이재킷얼마에요? Cette robe, elle fait combien? 이원피스얼마에요? Ça coûte combien? 얼마입니까? C est combien (le kilo)? ( 킬로에 ) 얼마입니까? 2. Vous pouvez me dire le prix de ~? : ~ 의가격을말씀해주실수있어요? dire à +qn : ~ 에게말하다 3. Tous les noirs sont à 49. : 모든검정색재킷들은 49유로입니다. être à ~ : ~ 에속하다 4. C est pour offrir? : 이것은선물하기위한것입니까? pour +inf. : ~ 하기위한 ( 위하여 ) C est pour passer le temps. 심심풀이로하는일이다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

105 본문해석남자손님 : 이 ( 모자달린 ) 재킷매우멋지군요. 이거얼마에요? 여자판매원 : 70유로입니다. 손님. 남자손님 : 그러면저빨간색가격은얼마인지말씀해주실수있어요? 여자판매원 : 물론입니다. 45유로에요. 남자손님 : 그러면저기, 검정색재킷은요? 여자판매원 : 검정색재킷들은모두 49유로입니다. 남자손님 : 그러면여기이것을살게요. 여자판매원 : 선물하실건가요? 남자손님 : 네, 부탁합니다. 문화프랑스인들의여가활동 / 학교방학 L'ordinateur/ Internet Les loisirs de plein-air La télévision Le sport Voir des amis, des proches La gastronomie Le budget des Français pour les loisirs - Août 2015 Les loisirs culturels Les jeux 2015 년프랑스인들의여가활동에대한 Sofinscope 의통계자료 La musique Le shopping Sofinscope 프랑스인들의여가활동선호도 1. 컴퓨터 / 인터넷 2. TV시청 3. 친구, 친척만나기 4. 문화생활 5. 음악 6. 옥외 ( 야외 ) 활동 7. 스포츠 8. 식도락 9. 놀이, 게임 10. 쇼핑하기 Les vacances scolaires ( 학교방학 ) Vacances de la Toussaint ( 만성절방학 ) : 2주 (10~11 월중 ) Vacances de Noël ( 성탄절방학 ) : 2주 (12~1월중 ) Vacances d hiver ( 겨울방학 ) : 2주 (2~3월중 ) Vacances de printemps ( 봄방학 ) : 2주 (4월중 ) Vacances d été ( 여름방학 ) : 2달 (7~9월중 ) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

106 수능문법포인트 I. 의문사 1. 의문형용사 : 명사앞에서꾸며주거나문장에서속사로사용되어의문을나타낸다. 남성단수 여성단수 남성복수 여성복수 quel quelle quels quelles Quel temps fait-il? 날씨가어떻습니까? Quelle est sa nationalité? 그의 ( 그녀의 ) 국적은무엇입니까? Quels livres choisissez-vous? 당신은어떤책들을선택하시나요? Quelles sont vos chansons préférées? 당신이좋아하는노래는무엇입니까? 2. 의문대명사 : 주어나목적보어, 속사, 상황보어의기능을하며의문을표시한다. 주어직접목적보어간접목적보어상황보어 사람 Qui Qui est-ce qui Qui Qui est-ce que À qui Avec qui De qui 사물 Qu est-ce qui Que Qu est-ce que À quoi Avec quoi De quoi Qui est là? = Qui est-ce qui est là? 누구세요? Qu est-ce qui est arrivé? 무슨일이일어났습니까? Qui cherches-tu? = Qui est-ce que tu cherches? 누구를찾고있니? Que cherches-tu? = Qu est-ce que tu cherches? 무엇을찾고있니? À qui écris-tu? = À qui est-ce que tu écris? 누구에게편지를쓰고있니? À quoi pense-t-elle? = À quoi est-ce qu elle pense? 그녀는무엇을생각하고있니? Avec qui travaille-t-il? = Il travaille avec qui? 그는누구와일하고있습니까? De quoi parlez-vous? = Vous parlez de quoi? 무엇에대해말씀하시나요? 3. 의문부사 : 의문사다음에 est-ce que 를사용하면주어와동사가도치되지않는다. 종류용법예문 où 장소 ( 어디 ) Où est-ce qu elle habite? 그녀는어디에사나요? quand 시간 ( 언제 ) Quand vos parents arrivent-ils? 당신의부모님은언제도착하나요? comment 방법 ( 어떻게 ) Comment allez-vous? 어떻게지내세요? combien 수량 ( 얼마나 ) Combien a-t-il de sœurs? 그는자매가몇명인가요? pourquoi 이유 ( 왜 ) Pourquoi sont-ils à Pyeongchang? 그들은왜평창에있나요? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

107 Ⅱ. 의문문 1. 직접의문문 (1) 평서문에의문부호를붙여만든다. Vous êtes coréen? 한국인이세요? - Oui, je suis coréen. -예, 한국인입니다. - Non, je ne suis pas coréen. -아니오. 한국인이아닙니다. Vous travaillez le samedi? 토요일마다일하세요? - Non. -( 전체부정 ) 아니오. - Pas tous les samedis. -( 부분부정 ) 매주토요일은아닙니다. (2) 주어 ( 대명사 ) 와동사의순서를바꾸어의문문을만든다. 주어와동사사이는 - 를사용한다. Est-il américain? 그는미국인입니까? - Oui, il est américain. -예, 그는미국인입니다. - Non, il est anglais. -아니오, 그는영국인입니다. 명사주어인경우에는도치시켜의문문을만들수없다. Le français est-il difficile? 프랑스어어려워요? 주어가 3인칭단수이고동사의어미가모음으로끝나는경우, -t- 를동사와대명사주어 사이에넣는다. Parle-t-il chinois? 그는중국어를합니까? Y a-t-il un livre sur la table? 탁자위에책이한권있습니까? (3) 평서문앞에 est-ce que 를붙인다. est-ce que 다음에모음이나무음 h가오면 qu 로모음을생략시킨다. Est-ce qu André est dans la classe? André는교실안에있습니까? (4) 부정의문문 : 대답의내용이긍정일경우 si, 부정일경우 non으로대답한다. Vous n êtes pas fatigué? = N êtes-vous pas fatigué? 피곤하지않으세요? - Si, je suis fatigué. -아니오, 피곤합니다. - Non, je ne suis pas fatigué. -네, 피곤하지않아요. 2. 간접의문문주절에쓰이는동사의직접목적보어의역할을하면서간접적으로의문을나타내는문장을말한다. 주절 ( 주어 + 동사 ) + si 또는의문사 + 주어 + 동사 Elle demande quand vous partez en France. 그녀는당신이언제프랑스로떠나는지묻는다. Il demande si tu es prêt. 그는네가준비되어있는지묻는다. 접속사 que는간접의문문을이끌지않는다. Le professeur sait que Paul est absent. 선생님은 Paul이결석한것을아신다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

108 정답과해설 23 쪽 [ ] 01 받아쓰기에서철자를바르게적은것은? (a) Qui est la? (b) Que cherches-tu? (c) Quels temps fait-il? (d) Qu est-ce qu il y as? (e) Où est-ce qu elle habitent? 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tu vas en Tunisie cet été? B : Non, je n y vais pas. A :? B : Parce que j ai trop de choses à faire. 1 Quoi 3 Combien 5 Pourquoi 2 Quand 4 Comment [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Je peux vous aider? B : Je voudrais un pull, s il vous plaît. A : Regardez ce pull bleu là-bas. B : Il est joli. Je peux le(l )? A : Oui, bien sûr. 1 donner 3 essayer 5 pardonner 2 changer 4 nettoyer A : Regarde. Il y a une lettre de Nathan. Une lettre et des photos. B : Nathan?? A : Le cousin, Nathan Cler! B : Ah, il est professeur, non? A : Oui, il est professeur de danse. 1 Qui c est 2 C est quoi 3 À qui est-ce 4 Il est comment 5 Qu est-ce que c est EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

109 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bonjour, madame. Je voudrais trois croissants et une baguette, s il vous plaît. B : Tenez, madame. A :? B : Trois croissants et une baguette, ça fait 5 euros. 1 C est le combien 2 Vous êtes combien 3 Je vous dois combien 4 Combien de croissants 5 Cette baguette est bonne [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, monsieur, vous désirez? B : Je voudrais un kilo de tomates et une livre de fraises, s il vous plaît. A : Voilà, monsieur.? B : Je vais prendre aussi cinq pommes. * livre : 리브르 ( 무게단위 500g) < 보기 > a. Pardon b. C est tout c. Et avec ceci 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Est-ce que tu as le temps de faire une course pour moi? B : Qu est-ce que tu veux? A : Je voudrais quelque chose pour mamie. B : J achète des fleurs? A : Oui, s il te plaît! Je te laisse de l argent sur la table. * course : 구입, 쇼핑 * mamie : 할머니 < 보기 > a. D accord. b. Volontiers! c. Pourquoi pas? 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 08 프랑스인이선호하는활동이다. 글의내용과일치하는것은? Les activités préférées des Français pendant leur temps libre. 72 % : utiliser l ordinateur 59 % : regarder la télévision 51 % : voir des amis 46 % : aller au musée ou lire 41 % : écouter ou jouer de la musique * activité : 활동 1 컴퓨터보다책읽기를좋아한다. 2 친구만나는것을가장많이한다. 3 41% 가책을읽거나박물관에간다. 4 음악을연주하거나듣는사람이 46% 이다. 5 TV 시청보다컴퓨터사용을더많이한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

110 [ ] 09 Serge Gainsbourg 에관한글이다. 글의내용과일치하지않는것은? Le petit Lucien Ginzburg est né en 1928 à Paris. Son père est venu de Russie. Dans les années 50, il a joué du piano dans des cafés pour gagner sa vie. En 1954, il a commencé à écrire des chansons pour d autres chanteurs mais pas pour lui. En 1958, il a changé de nom pour devenir Serge Gainsbourg. À partir de 1961, il a commencé à chanter lui-même ses chansons 년에이름을바꾸었다 년대에카페에서피아노를쳤다 년에자신을위한노래를작곡했다. 4 어렸을때이름은 Lucien Ginzburg 다 년대초부터자작곡을직접부르기시작 했다. [ ] 11 밑줄친부분의표현이옳지않은것은? A: Théo, ton anniversaire est (a) quand? B : C est samedi. A : (b) Qui est-ce que tu invites? (c) Combien vous êtes? B : J invite mes cousins et mes copains. Nous sommes vingt. A : (d) Comment ils sont, tes copains? B : Ils sont très sympas. A : (e) Qu est-ce qui tu veux pour ton anniversaire? B : Un nouveau vélo. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ ] 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Je peux vous aider? B : Je cherche une cravate pour mon ami. A : couleur préférez-vous? B : J aimerais une bleue. 1 Que 3 Quels 5 Quelles 2 Quel 4 Quelle A : avez-vous comme glaces? B : Café, fraise, chocolat... A : Alors, fraise-chocolat, s il vous plaît. < 보기 > a. Qu b. Qui c. Qu est-ce qu 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Combien ça coûte?

111 13 Je voudrais le plat du jour. 식사및음식에관한표현을이해하고활용할수있다. 프랑스사회단체활동들을이해할수있다. 명령법과감탄문을어법에맞게사용할수있다. 1. 음식주문하기 La vendeuse : Bonjour, monsieur. Qu est-ce que vous désirez? Le client : Bonjour, madame. Est-ce qu il vous reste des croissants? La vendeuse : Oui, bien sûr. Le client : Je vais en prendre trois, s il vous plaît. La vendeuse : Je vous les mets dans un sac? Le client : Oui, madame. La vendeuse : Attendez, s il vous plaît. 어휘풀이 rester : 남다, 체류하다 croissant : m. 크루아상 ( 초승달모양의빵 ) prendre : 사다, 먹다, 가지다 mettre : 놓다, 넣다, 두다 sac : m. 가방 attendre : 기다리다, 기대하다 표현연구 1. Est-ce qu il vous reste des croissants? : 크루아상남았나요? [ 비인칭구문 ] Il reste +qc/qn +(à qn) : ( 에게 ) ~ 이남아있다 Il vous reste encore du temps. 당신에게는아직시간이남아있다. Il ne me reste que toi. 나에게는이제너밖에없다. 2. 음식주문하기표현 Qu est-ce que vous voulez? / Qu est-ce que vous désirez? 무엇을드릴까요? - Je prends trois croissants. -크루아상 3개사겠습니다. - Je voudrais une baguette. -바게트하나주세요. 3. Je vous les mets dans un sac? : 봉지에넣어드릴까요? 4. Attendez, s il vous plaît. : [ 명령문 ] 잠시만기다려주세요. = Un moment, s il vous plaît. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

112 본문해석여직원 : 안녕하세요, 뭐드릴까요? 손님 : 안녕하세요, 크루아상남았나요? 여직원 : 예, 물론이죠. 손님 : 그것 3개주세요. 여직원 : 봉지에다넣어드릴까요? 손님 : 예. 여직원 : 잠시만기다려주세요. 문화프랑스의사회단체 1 국경없는의사회 (Médecins sans frontières) 1968년나이지리아비아프라내전에파견된프랑스적십자사의대외구호활동에참가한청년의사와언론인들이 1971년파리에서결성한긴급의료단체이다. 세계어느지역이든전쟁 기아 질병 자연재해등이발생해의사의구조를필요로하는상황이발생하면국경을넘어서라도구호에임한다는활동대원칙을견지하고있다. 또한인종, 종교, 성별, 정치적인문제를떠나가장도움이필요한곳에도움을주고있다. 이에북한에서구호활동을펼친공로로 1997년서울특별시로부터서울평화상을받았으며 1999년에는노벨평화상을수상했다. 의사소통기본표현 식탁으로부르기음식주문하기인원말하기예약하기 À table! On se met à table? Que désirez-vous? / Qu est-ce que vous voulez? - Je voudrais un bifteck, s il vous plaît. Qu est-ce que vous avez comme dessert? Vous êtes combien? - Nous sommes trois. / - On est trois. Je voudrais réserver une table pour demain soir. - Pour combien de personnes, monsieur? 식탁에앉으세요! 식탁에앉을까요? 무엇을드시겠습니까? / 무엇을드시겠습니까? -비프스테이크주세요. 후식으로어떤것들이있나요? 몇분이신가요? -세명입니다. / -세명입니다. 내일저녁식사를예약하고싶습니다. -몇분이신가요? 계산하기 L addition, s il vous plaît. 계산서를부탁드립니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

113 2. 주문, 예약하기 Jean et Léa : Quel monde! Le serveur : Bonsoir, vous avez réservé? Jean : Oui, j ai réservé une table pour deux au nom de Jean Dubois. Le serveur : Suivez-moi, par ici s il vous plaît. Voici la carte. (...) Vous avez choisi? Jean : Oui, pour moi le plat du jour. Et toi Léa? Léa : Moi aussi. Le serveur : Et comme boisson? Jean : Une carafe d eau, s il vous plaît. * serveur : ( 식당 카페등에서 ) 종업원 * carafe : 물병, 음료병, 한병분량 어휘풀이 quel : 얼마나, 굉장한, 어느, 어떤 monde : 사람들, 손님, 세계 réserver : 예약하다, 마련해놓다 suivre : 뒤따르다, 따라서가다 carte : f. 차림표, 메뉴 choisir : 고르다, 선택하다 plat : m. 요리, 접시 boisson : f. 음료, 주류 표현연구 1. 감탄의표현 : Quel(le)(s) + ( 형용사 ) + 명사 Quel monde! 웬사람이이렇게많지! Quelle belle chanson! 정말아름다운노래다! Quel (mauvais) temps! 참날씨도고약하군! 2. 예약하기표현 J ai réservé une table au nom de P. P의이름으로한테이블예약했습니다. Pour combien de personnes? - Pour deux. 몇분이시죠? -두명입니다. 3. Vous voulez prendre une boisson ou c est pour dîner? : 음료드시겠어요아님식사하세요? 4. 주문하기표현 Pour moi, le plat du jour. 저는오늘의요리로주세요. Comme boisson, je voudrais une carafe, s.v.p! 음료로는 ( 무료로제공되는 ) 물한병주세요. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

114 본문해석 Jean et Léa : 사람들이진짜많다! 종업원 : 안녕하세요, 예약하셨나요? Jean : 예, Jean Dubois라는이름으로두명예약했습니다. 종업원 : 이쪽으로따라오세요. 여기메뉴판있습니다. (...) 고르셨나요? Jean : 예, 저는오늘의요리로주세요. Léa 너는뭐로할래? Léa : 저도같은것주세요. 종업원 : 음료는뭐로하시겠어요? Jean : 물한병주세요. 문화프랑스의사회단체 2 동키호테의아이들 (Les Enfants de Don Quichotte) 노숙자문제가부각됐을때파리시민들은이들을강제로추방하려는당국의조치에반대하고굶주리고추위에떠는집없는사람들의뒷바라지를하다사망한 Pierre 신부의정신을기리며노숙자들곁에텐트를치고이들과함께밤을새우며연대감을표시했다. 이들시민들이조직한단체가 동키호테의아이들 이다. 이단체는 2006년에결성되었는데, 영화배우겸제작자인 Augustin Legrand과 Jean Baptiste Legrand 형제가산파역을했다. Legrand 형제는집과가정이있는평범한시민인데, 노숙자문제를환기하기위해이단체를만들고활동을시작했다. 동키호테의아이들 과뜻을같이하는시민들의조직은곧전국으로확산됐다. 이들은노숙자곁에서밤을새우는것으로만족하지않았다. 이들의궁극적목표는그헌장이시사하는것처럼집없는사람들에게집을마련해주는것, 주거권을기본권으로법제화하는것이었다. 동키호테의아이들의요구에귀를기울인 Chirac 대통령이연말국민에게보내는송년담화에서 Villepin 총리에게집없는사람들을위한 주거권 법제정을지시함으로써주거권법은급물살을타게됐고 2007년 2월 22일상하양원에서법이통과됐다. 주요차기대통령후보들도주거권법을전적으로환영했다. 이주거권은단순한선언적권리가아니라집이없거나주거상태가아주열악한국민이국가를상대로주거를요구할수있는법적으로보장된기본권이다. 보다중요한의미는국가가주거권을국민이법적으로요구할수있는기본권으로인정한것이다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

115 수능문법포인트 I. 명령법 1. 형태 : 2인칭단수 복수, 1인칭복수 3가지형태만갖는다. (1) 직설법현재형이다. Tu finis finis! Nous allons Allons! Vous voyez Voyez! (2) 2인칭단수가 es로끝나는동사의어미에서는 s가삭제된다. Tu travailles Travaille! Tu ouvres Ouvre! Tu vas Va! 명령형다음에대명사 en이나 y가오면발음때문에 s를생략하지않는다. Donnes-en! 그걸다오! Vas-y! 거기로가라! (3) 대명동사의명령형 Lave-toi! 씻어라! Dépêchons-nous! 서두르자! Levez-vous! 일어나세요! (4) 다음 4 개의동사들은특수한명령형을갖는다. avoir : aie, ayons, ayez savoir : sache, sachons, sachez être : sois, soyons, soyez vouloir : veuille, veuillons, veuillez 2. 용법 (1) 명령, 금지, 기원, 요구를나타낸다. Soyez à l heure! 시간에맞게오세요! Ne prenez pas de photos! 사진찍지마세요! Passez de bonnes vacances! 좋은휴가보내세요! Attendez-moi! 날기다려주세요! (2) 가깝거나먼미래를의미하기도한다. Quand tu rentres chez toi, appelle-moi! 집에돌아오면전화해! EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

116 II. 감탄문 1. 감탄사가있는경우 (1) Quel(s), Quelle(s) +( 형용사 ) + 명사 / Que de + 명사 Quel temps! 굉장한날씨네! Quelles belles filles! 정말예쁜소녀들이다! Que de monde! 사람들이진짜많다! 회화체에서는 qu est-ce que가 que de 대신에 Qu est-ce que comme 로쓰이기도한다. Qu est-ce qu il y a comme monde! 사람들이정말많다! (2) Que(Comme) + 주어 + 동사 Qu il est gentil! 그는정말친절하다! Qu il fait beau aujourd hui! 오늘날씨가정말좋다! Comme elle est heureuse! 그녀가얼마나행복해하는가! Comme ça sent bon! 그것은냄새가정말좋다! 회화체에서는 que 대신에 ce que가쓰인다. Ce qu il fait beau! 날씨가참좋다! 2. 감탄사가없는경우 (1) 억양 : 억양만으로도감탄의뜻을나타낼수있고, 때론한단어로축약되기도한다. Il est déjà midi! Déjà! 벌써 12시라니! Elle est forte! 그녀는유능하구나! C est magnifique! 굉장하다! Il est trop tard! 너무늦었다! 회화체에서는다음과같은다양한감탄의표현이사용된다. Dis donc! 그래! Ça alors! 저런! 그래서! Ce n est pas vrai! 말도안돼! (2) 간투사 Ah! 아! Quoi! 뭐라고! Oh là là! 저런, 아이고! Ah bon! 아그래요! Quoi! Tu ne viens pas? 뭐라고! 너안오겠다고? EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

117 정답과해설 25 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는낱말은? 1 question 2 invitation 3 nationalité 5 dictionnaire 4 information [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Vous voulez du café? B : Non, A : Vous payez comment? B : Par carte bleue. Tenez! A : Merci, monsieur., s il vous plaît. [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, monsieur. Qu est-ce que vous désirez? B : Comme plat du jour,? A : Il y a du poulet et des crêpes au fromage. B : Et bien, je vais prendre un poulet. A : Très bien, monsieur. < 보기 > a. qu est-ce qu il y a b. qu est-ce que vous avez c. qu est-ce que vous me proposez 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c 1 l appétit 3 le drapeau 5 la machine 2 l addition 4 le guichet [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Avez-vous choisi? B : J aimerais prendre un steak avec des pommes de terre. A : Et? B : Un gâteau, s il vous plaît. * steak : 스테이크 1 comme boisson 2 pour le dessert 3 que voulez-vous 4 je vous sers du vin 5 quelque chose à boire [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Bonjour!? B : On est trois. A : Venez par ici! Asseyez-vous! 1 À table 2 C est quoi 3 Vous êtes combien 4 Voulez-vous réserver 5 Qu est-ce que vous prenez EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

118 [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Le dîner est prêt, les enfants. 08 글의목적으로알맞은것은? [ ] B : Oui, on arrive, maman. 1 Bon appétit! 2 Vous trouvez? 3 On se met à table! 4 Ce n est pas le meilleur? 5 On se voit une autre fois! Pourquoi donner à MSF(Médecins sans frontières)? Depuis plus de 40 ans, cette association apporte une aide médicale quand la vie ou la santé sont menacées pour différentes raisons. * association : 협회, 단체 * menacé : 위기에처한 * aide médicale : 의료지원 [ ] 07 프랑스사람들의식습관 에대한글이다. 글의내용과일치하지않는것은? Beaucoup de Français font trois repas par jour : le petit déjeuner, le déjeuner et le dîner. Au petit déjeuner, on ne mange pas beaucoup : on prend du café, du chocolat chaud ou, moins souvent, du thé. Au déjeuner, en semaine, on mange souvent en moins d une heure. On dîne en famille entre 19 h et 21 h, parfois devant la télévision. * parfois : 이따금, 가끔 1 아침식사는많이먹는편이아니다. 2 저녁에가족끼리외식하는것을좋아한다. 3 저녁식사는저녁 7 시에서 9 시사이에한다. 4 주중에점심식사시간은한시간이내이다. 5 가끔씩 TV 앞에서저녁식사를하기도 한다. 1 상품판매 3 구호기금마련 5 관광상품소개 2 투자자모집 4 봉사활동안내 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

119 [ ] 09 대화의내용으로보아밑줄친단체에대해알수있는것은? A : Tu connais l association des Enfants de Don Quichotte sur les quais de la Seine? B : Non, je n ai aucune information. Mais qu est-ce que c est? A : En fait, c est une association pour aider les SDF. Beaucoup d entre eux meurent de froid en hiver. Ils ont besoin d aide. B : Ah! Je comprends. C est bien d avoir des associations comme ça pour vivre tous ensemble. 1 가입조건 3 활동방법 5 가입회원수 * association : 협회, 단체 * SDF(sans domicile fixe) : 주거부정자, 노숙자 2 주요활동 4 협력단체 [ ] 10 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Soyez gentilles! b. N en parles pas! c. Aies du courage! d. N achète pas de stylo! 1 a 2 a, d 3 b, c 4 c, d 5 a, b, d [ ] 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? A : (a) il fait beau aujourd hui! B : Oui, (b) beau temps! A : On va se promener dans le parc? B : C est une très bonne idée! (a) 1 Qu 2 Comme 3 Quel 4 Ce qu 5 Qu (b) que quel quel comme ce que [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Tu sais, Henri n a pas eu son B : bac!! Ce n est pas difficile de l avoir. En plus, il a bien travaillé toute l année. < 보기 > a. Quoi b. Ça alors c. Pas possible 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je voudrais le plat du jour.

120 14 Qu est-ce que tu en penses? 의견묻기와말하기, 동의및반대하기와관련된표현을이해하고활용할수있다. 프랑스의신문을이해할수있다. 부정형용사의형태와쓰임을이해하고활용할수있다. 1. 의견묻고말하기 Amina Jonathan Vincent Yuna Aïcha : Qu est-ce que vous pensez d Internet? : Je pense qu Internet est super. Sur Internet, on peut découvrir de tout. : Pour moi, vivre sans Internet, c est impossible! : Je suis tout à fait pour Internet. Avec Internet, tout le monde peut exprimer son avis librement. : À mon avis, il faut faire un peu attention ; certaines informations ne sont pas exactes sur Internet. 어휘풀이 internet : m. 인터넷 penser : 생각하다 découvrir : 발견하다, 찾아내다 vivre : 살다 impossible : 불가능한 exprimer : 표현하다 avis : m. 의견, 견해 certain(e) : 어떤, 몇몇, 확실한 information : f. 정보 exact(e) : 정확한 표현연구 1. 의견묻기관련표현 Qu est-ce que vous pensez d Internet? 인터넷에대해너희들은어떻게생각하니? Qu est-ce que vous en pensez? 그것에대해어떻게생각하십니까? Quel est votre avis? 당신의의견은무엇입니까? 2. 의견말하기관련표현 Je pense qu Internet est super. 나는인터넷이멋지다고생각해. Je crois que tu as raison. 내가보기에는네가옳아. Pour moi, c est impossible! 나로서는, 그것은불가능해! À mon avis, il faut faire attention. 내생각에는, 조심해야해. 3. On peut découvrir de tout. : 모든것을발견할수있지. 여기서 tout는대명사로쓰여서 모든것 을의미한다. 4. Il faut faire un peu attention : 약간조심해야해. faire attention : 조심하다, 주의하다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

121 본문해석 Amina Jonathan Vincent Yuna Aïcha : 인터넷에대해어떻게생각해? : 나는인터넷이멋지다고생각해. 인터넷에서모든것을발견할수있지. : 나로서는, 인터넷없이산다는것은불가능해! : 나는인터넷을활용하는것에전적으로찬성이야. 인터넷으로모든사람들은자기의의견을자유롭게표현할수있잖아. : 내의견으로는, 약간주의를기울여야한다고봐. 인터넷상에서몇몇정보들은정확하지않거든. 문화프랑스의언론과지식인프랑스지식인들이선도적으로사회참여를했다는사실은이론의여지가없다. 역사의부침속에서그들은끊임없이논쟁을불러일으키면서프랑스지성의역사를이끌어왔으며, 언론은바로이프랑스지성들과함께움직여왔다. Émile Zola가 나는고발한다!(J accuse!) 를발표해드레퓌스사건관련사회운동을촉발시켰던것도 «L Aurore» 라는신문을통해서였고, 21세기반세계화운동의중심이된 ATTAC(Association pour la taxation des transactions financières et pour l action citoyenne, 시민지원금융과세운동연합 ) 의산실도 «Le Monde Diplomatique» 라는언론매체였다. 프랑스의언론은지성인과사회의연결고리역할을수행했다. 참고문헌 : 언론은지성과사회의매개체 ( 르몽드, ) 의사소통기본표현 의견묻기 의견말하기 동의하기 반대하기 Qu en pensez-vous? / Qu est-ce que vous en pensez? Quel est votre avis? À mon avis, ce n est pas une bonne idée. Je crois que vous avez tort. Je pense qu il a raison. D accord! / Je suis d accord avec vous. Je suis de votre avis. Tout à fait! / Bien sûr! Tu as raison. Je ne suis pas d accord avec vous. Je ne pense pas comme vous. Je pense que ce n est pas bien. 그것에대해어떻게생각하십니까? 당신의의견은무엇입니까? 제견해로는, 좋은생각이아닙니다. 제가보기에는당신이틀리신것같습니다. 저는그의말이옳다고생각합니다. 동의해요! / 당신의견해에동의합니다. 저도당신과같은의견입니다. 전적으로동의합니다! / 물론입니다! 네말이맞아. 저는당신에게동의하지않습니다. 저는당신처럼생각하지않습니다. 그건좋지않다고생각합니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

122 2. 동의하기와반대하기 Zoé Alain Paul Zoé Alain Paul Alain : Qu est-ce qu on va faire cet été? : Aucune idée. Et toi, Paul, qu est-ce que tu veux faire? : Moi, je voudrais voyager au Maroc. : Je suis d accord pour y aller. : Je pense que ce n est pas un bon choix. Moi, je veux visiter l Italie. : Pourquoi? : En été, il fait très beau en Italie. Et puis, il y a beaucoup de choses à voir. Par contre, au Maroc, il fait trop chaud en été. En plus, pour y aller, c est assez loin. * choix : 선택 어휘풀이 aucun(e) : 어떠한, 하나도 idée : f. 생각 voyager : 여행하다 chose : f. 것, 일, 물건 contre : 반대로 puis : 그리고, 그후에 loin (de) : ~ 에서멀리 표현연구 1. Qu est-ce qu on va faire cet été? : 올여름에뭐할까? aller + 부정법 : 가까운미래 cet été : 지시형용사 ce가현재시제에서시간의표현과함께쓰이면가까운시간대를가리킨다. 2. Aucune idée. : 모르겠어. aucun은부정형용사로쓰여 어떠한, 하나도 의뜻이다. 항상 pas 없이 ne하고만쓰인다. (Je n ai) aucune idée. 모르겠어. 3. 동의하기관련표현 Je suis d accord pour y aller. 나도거기가는거찬성이야. Je suis de votre avis. 저도당신과같은의견입니다. 4. 반대하기관련표현 Je ne pense pas comme vous. 나는너희들 [ 당신 ] 처럼생각하지않는다. Je ne suis pas d accord avec vous. 나는당신에게동의하지않습니다. 5. Il y a beaucoup de choses à voir. : 볼것이많다. 명사 + à + 부정법 은 의무, 목적, 필요 등을나타내고, 명사는부정법의목적보어로기능한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

123 본문해석 Zoé : 올여름에뭐할까? Alain : 모르겠어. Paul, 그러면너는뭐하고싶어? Paul : 나, 나는모로코여행을하고싶어. Zoé : 나도거기가는거찬성이야. Alain : 그건좋은선택이아니라고생각해. 난말이야, 나는이탈리아를방문하고싶어. Paul : 왜? Alain : 여름에, 이탈리아날씨는매우좋아. 그리고볼것도많고. 반면, 모로코는여름에너무더워. 게다가거기가기에는꽤멀어. 문화프랑스의신문프랑스의신문은일간지 106종, 주간지 1,094종, 월간지 1,328종, 계간지 2,001종, 기타 59종등총 4,588종에이른다. 인터넷의영향으로판매부수와총매출액, 일간지구독자수는감소추세에있지만, 여전히공신력있는매체로신뢰받고있다. < 주요일간지 > Le Monde 구분창간일주요독자층보도성향 1944 년 중도적진보성향중산층이상여론주도층 ( 중도적 ) 진보 Le Figaro 1826 년중도보수성향의중산층이상중도보수경향 Libération 1973 년진보계인사, 학생, 청소년층자유진보성향 Le Parisien 1944 년일반대중정치적성향없음 < 주요주간지 > 구분 창간일 주요독자층 보도성향 L Express 1953년 지식인층 중도성향 Le Point 1972년 지식인층 중도보수 Le Nouvel Observateur 1964년 지식인층 중도진보 Paris Match 1949 년일반대중 주요인물에관한특종기사 < 주요월간지 > 구분창간일주요독자층보도성향 Le Monde Diplomatique 1954 년지식인층중도진보 출처 : 프랑스개황 (2011, 외교부 ) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

124 수능문법포인트 I. 부정형용사 종류의미용법 aucun(e) 어떠한 (~ 도아니다 ) ne 와함께부정형을만들며 pas 는쓰이지않는다. autre, autres certain(e) chaque même(s) 다른, 제2의어떤각각의, 각자의, ~ 마다같은 한정사 ( 관사, 지시 소유 부정형용사 ) 뒤에쓰이고속사로쓰이기도한다. 부정형용사용법은명사앞에쓰인다. ( 단수 ) 어느, 어떤 ( 복수 ) 몇몇, 몇사람의명사뒤에쓰이면 확실한, 틀림없는 의뜻으로쓰인다. 명사앞에서항상단수로쓰이며사람, 사물을수식한다. 명사앞에쓰여동일함을의미한다. 강세형 -même(s) : ~ 자신, ~ 자체명사 대명사뒤에쓰이면 ~ 자신 ( 자체 ) 의뜻으로쓰인다. pas un(e) 하나도 ~ 이아니다 pas un(e)( + 명사 ) : 하나 ( 한사람 ) 도 ~ 이아니다 plusieurs quelque(s) tout, tous, toute, toutes 여러몇몇의어떤, 약간의몇몇의, 약간의모든, 내내, 줄곧, 마다, 전체 남성, 여성구별없이항상복수형으로쓰인다. 앞에관사등한정사없이사용한다. ( 단수 ) 어느, 어떤, 약간의, 다소 ( 복수 ) 몇몇의, 몇안되는, 약간의 tout + 한정사 ( 관사, 지시 소유 부정형용사 ) + 명사 구조로쓰인다. 1. Aucun(e) Aucun homme n est une île. 혼자인사람은아무도없다. Je n ai aucune envie de sortir. 나가고싶은생각이없다. 2. Autre, D autres Montrez-moi d autres cravates. 다른넥타이들을보여주세요. Autre chose est de parler, autre chose de faire. 말하는것과행동하는것은다르다. 3. Certain(e)(s) Un certain jour, Martin est retourné chez lui. 어느날 Martin은자기집으로돌아왔다. Certains élèves sont absents. 몇몇학생들은결석했다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

125 4. Chaque Chaque tête, chaque avis. 사람이바뀌면의견도바뀐다. Chaque jour, Anne vient voir Loïc. Anne 는매일 Loïc 을보러온다. 5. Même Ils sont tous du même avis. 그들은모두의견이같다. On voyage dans le même train. 우리는같은기차를타고여행한다. 6. Pas un(e) Pas une photo ne me plaît. 단한장의사진도마음에들지않는다. Il n y a pas un chat. (= Il n y a personne.) 고양이한마리도볼수없다. (= 아무도없다.) 7. Plusieurs Roxane a reçu plusieurs lettres. Roxane 는여러통의편지를받았다. Plusieurs personnes sont venues. 여러명의사람들이왔다. 8. Quelque(s) Louis n a dit que quelques mots. Louis 는몇마디만말했다. Je vais revenir dans quelque temps. 얼마후에다시올것이다. 9. Tout, Toute, Tous, Toutes Tout le monde est là. 모두가거기있다. Tous les hommes sont frères. 모든사람은형제다. Le bus passe tous les combien? 버스가얼마마다한대씩지나갑니까? Toutes les dix minutes. -10분마다요. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

126 정답과해설 27 쪽 [ ] 01 밑줄친부분의철자가옳은것만을있는대로고른것은? a. Si on allait au théâtre? b. Je vais à la bibliothèque. c. Les Dubois sont sympathiques. d. Les mathématiques m intéressent. e. Je ne mange pas beaucoup de 1 a, d confithure. 3 b, c, e 5 a, b, c, d 2 a, b, e 4 c, d, e [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Mon grand-père dit toujours : l homme doit travailler et la femme doit s occuper des enfants et de la maison. B : Je crois qu il a tort. C : Moi, je ne pense pas comme lui. < 보기 > a. Qu en penses-tu b. Quel est ton avis c. Qu est-ce que c est d. Qui est-ce qui le trouve? 1 a, b 3 c, d 5 b, c, d 2 a, c 4 a, b, d [ ] 02 가로나세로로철자를순서대로조합할때찾을수없는것은? B A T E A U U M A P V Z Z É X Q I K C T I L O D T R O P N W M O T O R Y [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Je crois qu il va pleuvoir. B :. Moi aussi, je pense comme toi. C : Moi non. Il fait gris mais la pluie ne va pas tomber Mais non 2 Tu as raison 3 Bien sûr que non 4 Tu as tort de vouloir la pluie 5 Je ne suis pas d accord avec toi EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

127 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Il faut une France forte. B : Je ne suis pas tout à fait A : Attendez, s il vous plaît.. Pouvez-vous me laisser finir? B : Pardon. Continuez alors! < 보기 > a. tort b. raison c. bien sûr d. d accord e. de votre avis 1 a, b 3 d, e 5 a, b, c, d, e 2 b, c 4 a, c, d, e [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Ma fille veut continuer ses études. B : Je pense que les filles ne doivent pas faire d études trop longues. A : Que dites-vous? Je pense que vous avez tort. 1 Mais oui. 2 Tout à fait! 3 Je suis pour. 4 Bien sûr que oui. 5 Je ne suis pas de votre avis. [ ] 06 밑줄친부분과바꾸어쓸수있는것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Je pense que ce livre est très intéressant. B : Ça, tu peux le dire. a. Bien sûr. b. Mais non. c. Tout à fait! d. Tu as raison. < 보기 > e. Je ne suis pas d accord 1 a, b 3 b, d, e 5 a, b, c, e 2 a, c, d 4 c, d, e [ ] 08 대화의내용으로보아밑줄친부분의의미로알맞은것은? A : Je suis vraiment fatigué. J ai nettoyé ma chambre tout seul. B : N en fais pas tout un fromage! A : Qu est-ce que ça veut dire? B : Tu fais beaucoup de bruit pour rien! 1 치즈를하나도만들지마라. 2 치즈만들때시끄럽게하지마라. 3 너무힘든일은시작도하지마라. 4 별거아닌것에유난을떨지마라. 5 일을치즈처럼하찮게여기지마라. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

128 09 글의내용과일치하는것은? [ ] [ ] 11 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? En France, les journaux ont une place très importante. On les appelle donc le «quatrième pouvoir». Parmi les grands journaux, on trouve le Parisien, le Figaro, le Monde, Libération et l Équipe. Pour les lire, il faut les acheter. À côté de cela, dans les grandes villes, on peut avoir des journaux sans payer comme Métro et 20 Minutes. Mais, de plus en plus, les gens préfèrent Internet au journal papier. A : Tu connais (a) chanteuses françaises? B : Non, je n en connais (b). A : Et des chanteurs? B : Non plus. (a) (b) 1 quels aucun 2 quelque aucun 3 quelque aucune 4 quelques aucun 5 quelques aucune 1 많은신문이폐간되었다. 2 기자는엄청난권력을누린다. 3 일간신문구독은모두유료이다. 4 가장많이팔리는신문은 Le Monde다. 5 사람들은점점더종이신문보다인터넷을선호한다. [ ] 12 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때, 빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? [ ] 10 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Aucun employé est présent. b. J ai quelques mots à te dire. c. Tous élèves ne restent pas dans la classe. d. Il nous faut plusieurs jours pour terminer ce travail. A : Cette robe, elle coûte combien? B : 500 euros, madame. A : Oh là là, c est très cher! Vous (a) chère? B : Je regrette, madame. < 보기 > en une avez autre moins 1 a 2 a, c 1 en 2 une 3 b, d 4 b, c, d 3 avez 4 autre 5 a, b, c, d 5 moins EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce que tu en penses?

129 15 Si on allait au restaurant? 제안, 권고, 승낙, 거절등의표현을할수있다. 프랑스영화에대하여알아보고이해할수있다. 부정대명사를이해하고활용할수있다. 1. 제안하기 - 승낙하기 Sophie : Allô, Christian, c est Sophie. Tu as déjà pris le déjeuner? Christian : Ah, Sophie, pas encore. Et toi? Sophie : Moi non plus. Si on allait manger ensemble? Christian : Pourquoi pas? Ça fait longtemps. On va pouvoir se parler un peu! Sophie : On se voit devant l entrée dans dix minutes? Christian : D accord. On va où? Tu as une idée? Sophie : Oui, je connais un bon restaurant. * se parler : 서로이야기하다 어휘풀이 déjà : 이미, 벌써 prendre : 잡다, 가지다, 먹다, 타다 déjeuner : m. 점심식사 ( 하다 ) encore : 여전히, 아직도 manger : 먹다 ensemble : 함께 se voir : 만나다 ( 서로보다 ) devant : ~ 앞에 minute : f. 분, 잠시 aller : 가다 idée : f. 생각, 아이디어 connaître : 알다 표현연구 1. prendre le déjeuner : 점심식사를하다 Elle prend le déjeuner chez elle. 그녀는집에서점심식사를한다. 2. Si on + 반과거동사? : ( 제안 ) ~ 할까? Si on allait au cinéma? 우리영화관에가는거어때? = Ça te dirait d aller au cinéma? 우리영화관에가는거어때? = On va au cinéma? 우리영화관에갈까? 3. dans dix minutes : 10분후에 (dans : ~ 후에, il y a : ~ 전에 ) Elle va partir dans une semaine. 그녀는일주일후에떠날것이다. Je suis arrivé à Paris il y a un mois. 나는한달전에 Paris에도착했다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

130 본문해석 Sophie : Christian : Sophie : Christian : Sophie : Christian : Sophie : 여보세요, Christian, 나 Sophie 야. 점심이미먹었어? 아, Sophie, 아니아직. 너는? 나도아직안먹었어. 그럼우리밥먹으러같이갈래? 왜안되겠어 ( 당연좋지 )? 오래됐잖아. 우리이야기도좀나눌수있고. 우리 10 분뒤에현관에서만날까? 응. 어디로갈까? 갈만한곳있어? 응, 좋은음식점한곳알고있어. 문화프랑스영화 - 다양성의미학 프랑스는영화를탄생시켰고영화역사의주요시점마다새로운변화의흐름을주도했다. 프랑스영화는세계어느나라의영화보다다양한작품을생산해냈다 년대의실험영화에서부터고다르 (Jean-Luc Godard) 등이주도한 1960 년대의 누벨바그 (la Nouvelle Vague) 영화에이르기까지, 장가벵 (Jean Gabin) 이등장하는 1930~40 년대의문예영화에서부터알랭들롱 (Alain Delon) 을앞세운 1970년대의갱영화와 1980~90 년대에아름다운이미지를담은영화를만들고자했던 누벨이마주 (la Nouvelle Image) 에이르기까지, 프랑스영화는장르와형식을넘나들며그어느나라보다도열정적인시도를해왔다. 다양성, 이것이야말로프랑스영화의특징을가장잘규정짓는말일것이다. 의사소통기본표현 제안혹은권하기 승낙하기 거절하기 Si on allait au restaurant? On va au cinéma? Je peux vous aider? Vous avez besoin d aide? D accord! C est une bonne idée. Avec plaisir. Non merci. Je suis désolé. Je ne peux pas. C est gentil / Je veux bien, mais je suis déjà pris. 식당에갈까요? 영화관에갈까요? 도와드릴까요? 도움이필요하십니까? 찬성입니다! / 좋습니다! 좋은생각입니다. 기꺼이 ( 승낙합니다 ). 사양합니다. 미안합니다. 할수없습니다. 감사하지만 / 그러고싶지만, 이미약속이있습니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

131 2. 제안하기 - 거절하기 Bertrand : Un voisin : Bertrand : Une voisine : Bertrand : Bonjour, je suis le nouveau voisin du troisième étage. Je voudrais vous inviter à dîner vendredi soir. Oui, c est gentil de m inviter. J accepte avec plaisir. Je peux apporter quelque chose? Non, ce n est pas la peine. Et vous, madame, vous pouvez venir? Non, je suis vraiment désolée, je ne suis pas là vendredi. C est dommage! Un autre jour, j espère! 어휘풀이 nouveau (nouvelle) : 새로운 voisin(e) : n. 이웃 troisième : 세번째의 étage : m. 층 inviter : 초대하다 accepter : 허락하다 vendredi : m. 금요일 apporter : 가져오다 venir : 오다 peine : f. 벌, 고통, 수고 vraiment : 정말, 대단히 désolé(e) : 유감스러운, 미안한 dommage : m. 손해, 유감스러운일 espérer : 희망하다, 기대하다 표현연구 1. troisième étage : 4층 rez-de-chaussée : 1층, premier étage : 2층, deuxième étage : 3층 Elle habite au sixième étage. 그녀는 7층에살고있다. 2. Ce n est pas la peine. : 그럴필요없어요. Ce n est pas la peine de courir. 뛸필요없어. 3. Je suis vraiment désolée. : 정말미안해요. ( 거절하기 ) C est dommage. : 유감이야. ( 거절하기 ) Je regrette, mais je ne peux pas. 미안하지만, 그럴수가없네요. C est dommage. J ai un rendez-vous. 유감이야. 약속이있어. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

132 본문해석 Bertrand : 이웃남성 : Bertrand : 이웃여성 : Bertrand : 안녕하세요, 4층에새로이사온이웃입니다. 금요일저녁식사에초대하고싶습니다. 네, 초대해주셔서감사합니다. 기꺼이가지요. 제가뭔가를좀가져갈까요? 아니오, 그러실필요없어요. 부인께서도오실수있지요? 아, 정말미안해요. 저는금요일에이미약속이있어요. 유감입니다! 다른날초대할수있도록할게요! 문화키워드로읽는프랑스영화 뤼미에르형제 (Auguste et Louis Lumière) : 1895 년 뤼미에르공장의퇴근 (Sortie des usines Lumière) 과 라시오타역에도착하는기차 (L Arrivée d un train en gare de La Ciotat) 를제작 상영함으로써세계최초로영화라는장르를탄생시켰다. 누벨바그 (La Nouvelle Vague) : 1950년대에기존영화를비판하면서영화비평지 카이에뒤시네마 (Cahiers du Cinéma) 를중심으로모여활동한평론가와감독들이벌인운동을말한다. 이들의 새로운물결 이라불린목표는적은예산으로신인배우들을기용하여더욱더자유롭게많은영화를제작하는것이었다. 누벨이마주 (La Nouvelle Image) : 뤽베송 (Luc Besson), 레오카락스 (Leos Carax) 등과같은감독처럼영화의내용보다는화면을가득채우는화려한스펙터클과아름다운이미지를담은영화를만들고자했던감독들의작품경향을말한다. 칸영화제 (Le Festival de Cannes) : 프랑스남부휴양도시 Cannes 에서개최되는국제영화제로서베네치아국제영화제, 베를린국제영화제와함께세계 3대영화제로꼽힌다. 1932년파시즘정권이베네치아영화제를개최하자프랑스문화부장관 Jean Zay가 Philippe Erlanger 의제안을받아들여만든국제영화제. 칸영화제는영화의예술적인면과상업적부문의균형을잘맞추는영화제로유명하며세계적인영화산업의중심으로성장했다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

133 수능문법포인트 I. 부정대명사 종류의미용법 aucun(e) 아무도, 아무것도 사람이나사물을가리키며, ne 와함께쓰이고 pas 는쓰이지 않는다. 일반적으로 de + 명사 / 대명사 에의해한정된다. autre(s) 다른것, 다른사람한정사 ( 관사, 지시 소유 부정형용사 ) 뒤에쓰인다. certain(e)s 어떤사람 ( 것 ) 들단수형은없고주로복수의형태로만주로쓰인다. chacun(e) 각각, 각자사람과사물에쓰이며단수로만쓰인다. l un, l une, l autre l un, l une : 한개, 한쪽 l autre : 다른쪽 단독혹은접속사 et, ou 등과함께쓰이며, l un, l une 는 한개, 한쪽, 한명, l autre 는 다른쪽 의의미로쓰이고, l un l autre 는 서로 를의미한다. pas un(e) 한사람도, 아무도어느것도 사람과사물을가리키며부정문에서 ne 와함께쓰인다. personne 아무도 (~ 않다 ) quelqu un quelque chose quelques-un(e)s 어떤사람 : 단수어떤것 : 단수사람, 사물 : 복수 rien 아무것도 (~ 않다 ) quelqu un의부정형대명사. 단독으로쓰이거나, ne와짝을이루어부정문을만들며 pas는쓰일수없다. 한정적의미로사용가능하다. quelques-un(e)s은사람과사물을지칭한다. quelque chose의부정형대명사. 단독으로쓰이거나, ne와짝을이루어부정문을만들며 pas는쓰일수없다. plusieurs le même la même les mêmes tout, tous, toutes 명사를대신하는경우 : 몇몇사람, 여러개명사처럼쓰는경우 : 몇몇사람같은것 ( 들 ) 같은사람 ( 들 ) 단수 : 모든것 ( 어떤것의전체 ) 복수 : 모두들 ( 앞에나온, 혹은같은문장속명사대신 ) 남성, 여성구별없이항상복수형으로쓰이며앞에관사등한정사없이사용된다. 앞에나온명사를대신하거나한정보어와함께사용되며명사처럼쓰는경우는항상사람을가리킨다. 문맥이나상황으로확인된 ( 대 ) 명사와동일한것을의미한다. tout는사물을지칭하며, 여성단수형은없다. tous는 [tus], toutes는 [tut] 로발음함. 주어나목적보어와함께사용하면강조의의미임. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

134 1. Aucun(e) : Aucun d entre eux ne fait ça. 그들중아무도이것을하지않는다. 2. Autre, Autres Ce n est pas lui. C est un autre. 이사람은그가아니고다른이다. Il voyage d un pays à l autre. 그는이나라에서저나라로여행한다. 3. Certains : Certains sont déjà partis. 어떤사람들은이미떠났다. 4. Chacun(e) Retournez chacun à votre place. 각자자기자리로돌아가세요. Ces fleurs coûtent trois euros chacune. 이꽃들은각각 3 유로씩이다. 5. L un, l une, l autre L un est petit, l autre est grand. 하나는작고다른이는크다. Ni l un ni l autre n est venu. 두사람다오지않았다. 6. Pas un(e) : Pas un d eux ne veut courir. 그들중한사람도뛰려고하지않는다. 7. Personne : Personne ne sait jouer du piano. 아무도피아노칠줄을모른다. 8. Quelque Quelqu un est venu ce matin. 오늘아침에누군가가왔다. Tu as quelque(s) chose(s) à faire? 너는해야할무엇인가가있니? - Non, je n ai rien à faire. -아니, 아무것도없어. 9. Rien : Elle n a rien à manger. 그녀에겐먹을게아무것도없다. 10. Plusieurs : Plusieurs de mes élèves sont malades. 나의학생들중여러명이아프다. 11. Même Vous restez le même. 당신은옛날과변함이없군요. Son histoire est toujours la même. 그의이야기는항상똑같다. 12. Tout Tout va bien. 모든것이다잘되어가고있다. Léa sait tout faire. Léa는뭐든다잘한다. Ils étaient tous contents. 그들모두는만족하였다. Elles sont toutes parties. 그녀들은모두가떠났다. 복수형 tous[tus], toutes는관계된명사의성에일치한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

135 정답과해설 29 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과같은발음이있는것은? [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? 1 stylo 3 crayon 5 cinquante 2 caisse 4 oiseau A : Cécile! Qu est-ce que tu as?? B : Oui, merci beaucoup. Hier en rentrant, je me suis blessée au pied. 1 Je te quitte 2 On se voit où 3 Je peux t aider 4 Tu es libre demain 5 Qu est-ce que tu vas faire [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : Monsieur, vous pouvez cet ordinateur en place? B : Oui, je vais vite m y. 1 donner 3 mettre 5 prendre 2 apporter 4 observer Léa, je vais au cinéma. Tu viens avec moi? Oui, < 보기 > a. d accord. b. volontiers. c. pourquoi pas? 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

136 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? Luc, si on allait au restaurant ce soir après le travail? Je suis désolé,. a. je ne peux pas < 보기 > b. je suis déjà pris c. j ai trop de travail 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A :? B : Oui, où sont les places C20 et C21? A : Par ici, s il vous plaît. B : Merci beaucoup. 1 Vous voulez courir 2 Vous êtes combien 3 Pouvez-vous sortir 4 Vous avez besoin d aide 5 Que voulez-vous comme cadeau [ ] 08 대화의내용과일치하지않는것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Monsieur, je ne suis pas en forme ces jours-ci. B : Vous faites du sport? A : Non, jamais. B : Vous avez besoin d exercice. 1 Gagnez de l argent 2 Dormez toute la journée 3 Mangez beaucoup de viande 4 Habillez-vous plus chaudement 5 Promenez-vous au moins une demi-heure par jour. A : À Paris, comment on fait pour acheter des billets de cinéma? B : Je t explique. Dans cette ville, il existe plus de cent cinémas, et pour certains on peut les acheter à l avance sur internet. A : Et comment je peux le savoir? B : Tu dois aller sur leur site et le vérifier. Si ce n est pas possible, il faut faire la queue. Parce que pour certains, on ne peut acheter son billet qu au guichet. * avance : ( 시간 공간 ) 앞섬 1 영화관에서는항상줄을서야한다. 2 인터넷으로영화표를예매할수있다. 3 Paris에는백개이상의영화관이있다. 4 일부영화관에서는창구에서만표를판다. 5 예매가능여부는인터넷사이트에서확인해야한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

137 [ ] 09 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Comme les films d Hollywood sont très connus, on croit en général que le cinéma est né aux États-Unis. Mais c est au Grand Café à Paris que les frères Lumière ont présenté pour la première fois au monde un film. Le 28 décembre 1895, c est le monde. en France, et dans [ ] 11 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Marie est quelqu un de sûr. b. Retournez chacun à votre place! c. Les élèves étaient tous sympathiques. 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c 1 la date de la Révolution 2 le premier jour du cinéma 3 le jour du film d Hollywood 4 le jour du cinéma américain 5 la date pour l histoire du café [ ] 10 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Florence, tu as quelque chose de nouveau? B : Non, je n ai < 보기 > de nouveau. a. rien b. aucun c. pas un 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 12 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Avez-vous lu des pièces de Molières? B : Oui, j en ai lu. < 보기 > a. certaines b. plusieurs c. quelques-unes 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Si on allait au restaurant?

138 16 Je t embrasse. 편지쓰기와관련된표현들을익혀상황에맞게사용할수있다. 프랑스박물관에대해알수있다. 비교급과최상급의용법을정확히알고사용할수있다. 1. 편지쓰기 Chère Sophie, Marseille, le 7 mai Je pars avec ma cousine Nathalie le 10 juillet à Paris pour une semaine. D abord, nous voulions dormir à l hôtel mais Claudie, mon amie du lycée, nous a proposé d aller chez elle alors nous avons accepté. C est très gentil de sa part! Voudrais-tu venir avec nous? Tu es vraiment la bienvenue. J attends ta réponse. À très bientôt, j espère! Sophie Marceau 22, rue du Mirail Lyon Ton amie de toujours, Sylvie 어휘풀이 cher(ère) : 친애하는, 소중한, 비싼 partir : 출발하다, 떠나다 cousin(e) : n. 사촌 abord (d ) : 먼저, 우선 dormir : 잠자다 proposer : 제안하다 accepter : 받아들이다 part : f. 몫, 부담 bienvenu(e) : n. 환영받는사람 réponse : f. 답장, 대답 espérer : 바라다, 희망하다 표현연구 1. Marseille, le 7 mai : 편지의우측상단에편지를쓴도시와날짜를표기한다. 2. Claudie, mon amie de lycée, nous a proposé d'aller chez elle. : 고등학교친구 Claudie가자기집으로오라고했어. proposer de +inf. : ~ 할것을제안하다 3. Voudrais-tu venir avec nous? : 너우리와함께가고싶지않니? voudrais는 vouloir 동사의조건법현재로여기서는어조의완화로쓰였다. 4. Tu es vraiment la bienvenue. : 너정말환영받을거야. 5. Ton amie de toujours, Sylvie : 너의변함없는친구, Sylvie amie( 친구 ) 가여성형이지만모음으로시작해소유형용사는 ta가아니라 ton이쓰였다. de toujours : 언제나변함없는 6. 22, rue du Mirail, Lyon : 주소는 번지-거리-우편번호-도시 순서로쓴다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

139 본문해석 Marseille, 5 월 7 일 사랑하는 Sophie, 7월 10일사촌 Nathalie와일주일간 Paris에가. 처음에호텔에묵으려고했는데고등학교친구 Claudie가자기집으로오라고해서그러기로했어. 걔입장에서는매우친절한제안이지! 너우리와가고싶지않니? 너정말로환영받을텐데. 너의답장기다릴게. 곧만나길바라며. Sophie Marceau Mirail 거리 22 번지 Lyon 너의변함없는친구, Sylvie 문화프랑스의박물관 1 Le musée du Louvre : 1793년혁명정부가루브르궁을개조하여만든것으로세계문화유산이다. 뉴욕메트로폴리탄미술관, 런던대영박물관과함께세계적으로손꼽히는박물관이다. BC 7세기부터 19세기중엽까지의작품들을많이소장하고있다. 작품으로는 밀로의비너스, 모나리자 등이있다. 의사소통기본표현 주소쓰기 22, rue de Seine, Paris, France 프랑스파리 Seine 가 22 번지 전자우편주소쓰기 서두 및 끝맺기 jeandupont@orange.fr Cher Paul / Chère Catherine Chers papa et maman Monsieur le Président Bises Bien à vous Je t embrasse 사랑하는 Paul / 친애하는 Catherine 사랑하는아빠엄마께회장님께뽀뽀 ( 친한사이끝맺을때 ) 안녕히안아줄게 ( 키스를보낸다 ) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

140 2. 전자우편쓰기 Bonjour, Hélène, Comment vas-tu? Moi, ici au Québec, je vais très bien. Il fait très froid. Mais c est très beau sous la neige. C est bientôt Noёl. Un ami m a invitée chez ses grands-parents. Donc, je vais y passer Noёl. Et toi, tu vas chez tes parents? Si oui, dis bonjour à ta famille. Tu me manques beaucoup. Je t embrasse. Astrid 어휘풀이 froid(e) : 추운, 차가운 neige : f. 눈 inviter : 초대하다 chez : ~ 의집에 grands-parents : m. pl. 조부모 passer : 보내다, 지나가다 si : ~ 라면 dire : 말하다 manquer : 놓치다, 그립다, 부족하다 embrasser : 껴안다 표현연구 1. Donc, je vais y passer Noёl. : 따라서거기서크리스마스를보낼거야. y는 chez ses grands-parents을대신하는중성대명사이다. 2. Tu me manques beaucoup. : 네가많이그립다. * manquer 동사의다양한쓰임 Le temps nous manque. 우리에게시간이없다. Ses enfants lui manquent. 그는그의아이들을그리워한다. Il ne manque de rien. 그는부족한것이없다. Il a manqué son avion. 그는비행기를놓쳤다. 3. Dis bonjour à ta famille. : 너의가족에게안부를전해줘. dire bonjour à qn : ~ 에게안부를전하다 4. Je t embrasse : 너에게마음으로부터키스를보내편지의결구에쓰는표현이다. Grosses bises / Bien à toi(vous) 등의표현도쓴다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

141 본문해석 안녕, Hélène, 어떻게지내니? 나는여기 Québec에서아주잘지내고있어. 날씨가매우추워. 하지만눈에쌓인경치가매우멋져. 곧크리스마스네. 한친구가나를자기조부모님댁에초대했어. 그래서거기서크리스마스를보낼거야. 너는부모님댁에가니? 그렇다면가족에게안부전해줘. 네가많이그립다. 너에게마음으로부터키스를보내. Astrid 문화프랑스의박물관 2 Le musée d Orsay : 원래 1900년파리만국박람회개최를위해건설한철도역이자호텔이었다. 1939년부터는더이상철도역으로사용되지않으며 1986 년에 19세기작품을주로전시하는미술관으로재탄생해파리의명소로정착했다. Millet, Monet, Manet, Van Gogh, Degas 등의작품들이많이있다. Le centre Georges-Pompidou : 프랑스대통령이었던 Georges Pompidou 의이름을따서 1977년개관했다. 내부구조가밖으로노출된형태가이박물관건축의주요특징이다. 공공정보도서관, 20세기의중요미술품들이있는국립현대미술관, IRCAM( 음향 음악연구소 ) 가있다. 이외에도영화관, 극장, 강의홀, 서점, 레스토랑과카페등이있다. Le musée Guimet : 실업가 Guimet가세계각지를여행하며수집한고미술품과종교관계고문서를토대로시작하여, 1927년국립이되었다. 창립이후, 많은개인수집품들을기증받았고, 프랑스고고학조사단의발굴품을더해내용이다양하고충실해졌다. 1945년에는루브르미술관동양부에속해있던작품이이관되어세계유수의동양미술관이되었다. Le musée du quai Branly : Paris 센강가에위치하며, Jacques Chirac 대통령의중점문화사업으로 2006년개관했다. 아시아, 아프리카, 오스트레일리아, 아메리카의문명도구와예술품들이전시되어있다. 많은소장품들이식민지시대에수집된것들이어서제국주의적이라는비판도있다. Le musée des civilisations de l Europe et de la Méditerranée (MuCEM) : 2013년유럽문화수도로지정된 Marseille에개관한유럽과지중해문명박물관이다. 2005년폐관한 Paris의민속전통예술미술관의소장품들을전시하고있으며, 포럼등각종회의들을위한공간으로도쓰인다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

142 수능문법포인트 I. 비교급 1. 형용사와부사의비교우등비교 (~ 보다더 ) 동등비교 (~ 과같은 ) 열등비교 (~ 보다덜 ) plus aussi moins + 형용사 / 부사 + que aussi ~ que는부정문에서 si ~ que로쓸수도있다. (1) 형용사비교 : 형용사는수식하는명사의성과수에일치시킨다. Jim est plus gentil que Jules. Jim이 Jules보다더친절하다. Ma mère est aussi grande que moi. 어머니는나만큼크다. Léa n est pas si grosse qu Audrey. Léa는 Audrey만큼뚱뚱하지않다. Les filles sont moins fortes que les garçons. 여자아이들이남자애들보다힘이덜세다. (2) 부사비교 : 부사의형태는변화하지않는다. Il habite plus loin du métro que moi. 그는나보다지하철에서더멀리산다. Paul court aussi vite qu Hervé. Paul은 Hervé만큼빨리달린다. Elle parle moins fort que toi. 그녀는너보다덜크게말한다. (3) 특수형태의우등비교 : bon / bonne와 bien의우등비교는별도의형태이다. plus bon meilleur, plus bonne meilleure La glace italienne est meilleure que les autres. 이탈리아아이스크림이다른것들보다맛있다. Les légumes sont meilleurs pour la santé que la viande. 건강에는야채가고기보다좋다. plus bien mieux Marie parle anglais mieux que sa sœur. Marie는언니보다영어를더잘말한다. Philippe est aussi bon en maths que moi. Philippe은수학을나만큼잘한다. Thibaut travaille moins bien que sa femme. Thibaut 는그의아내보다일을덜잘한다. 2. 동사의비교 동사 + plus moins + que Les chats dorment plus que les chiens. 고양이들이개들보다더많이잔다. Je travaille plus qu avant. 나는전보다더많이일한다. Mon mari mange moins que mon fils. 남편이아들보다덜먹는다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

143 préférer A à B = aimer mieux A que B : B보다 A를더좋아하다 Je préfère le thé au café. = J aime mieux le thé que le café. 나는커피보다차를더좋아한다. 3. 명사의비교 동사 + plus de moins de + 명사 + que Mon frère a plus de courage que moi. 형이나보다용감하다. Nous avons moins de livres que la bibliothèque. 우리는도서관보다책이적다. Ⅱ. 최상급 1. 형용사, 부사, 명사, 동사의최상급 형용사부사명사동사 우등열등우등열등우등열등우등열등 le / la / les + plus + 형용사 le / la / les + moins + 형용사 le plus + 부사 le moins + 부사 le plus de + 명사 le moins de + 명사동사 le plus 동사 le moins + (de + 명사 ) (1) 형용사의최상급에서정관사는수식하는명사의성과수에따라변화한다. Cécile est la plus gentille de mes amis. Cécile이내친구들중가장친절하다. C est le restaurant le moins cher. 이곳이가장덜비싼식당이다. Mon plus grand plaisir est me promener le matin. 나의가장큰즐거움은아침마다산책하는것이다. ( 정관사대신소유형용사를사용하여최상급을표현하기도한다.) (2) 부사, 명사, 동사의최상급에서정관사는항상 le이다. Elle court le moins vite de nous tous. 그녀가우리중에서가장덜빠르게달린다. J ai le plus de livres de toute ma famille. 내가가족중에서책이가장많다. Marc me plaît le plus dans la classe. Marc가반에서가장내마음에든다. 2. bon, bien 의최상급 bon bien 우등 le / la / les + meilleur / meilleure / meilleur(e)s 열등 le / la / les + moins bon / bonne / bon(ne)s 우등 le mieux 열등 le moins bien C est le meilleur café de la ville. 이것이이도시에서가장좋은카페이다. J aime le mieux ce film. 나는이영화를가장좋아한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

144 정답과해설 31 쪽 [ ] 01 받아쓰기에서철자를바르게적은것은? 전자우편을읽고물음에답하시오. (a) Quelles sont belles! (b) Ils aiment leur parents. (c) On a bien manger ce soir. (d) Elle sais déjà lire et écrire. (e) Il faisait très froid cet hiver. 1 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) Bonjour, Marie, Comment vas-tu? Je suis à Nice avec mes parents. Il fait très beau, tout est bleu. Je vais tous les jours à la mer. Le soir, je me promène dans la vieille ville. C est magnifique et les gens sont très sympas. Je rentre le 1 er septembre. Cathy [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? 1 Bises. 2 Bien à toi. 3 Enchantée! 4 Je t embrasse. 5 À très bientôt! [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? Les mots me(m ) en parler. Les vacances ne te(t ) pas trop? 1 arrivent 3 viennent 5 manquent 2 pensent 4 prennent pour [ ] 04 편지의내용으로알수있는것은? 1 Marie habite à Paris. 2 Marie est en vacances. 3 Cathy rentre le 1 er septembre. 4 Cathy est à Nice avec ses amis. 5 Cathy fait une promenade près de la mer tous les matins. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

145 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞지않은것은? [ ] 07 문자를보낸목적으로알맞은것은? Demain je rentre en Corée. Grâce à vous, je n ai eu aucun problème en France. Je vous remercie encore. J espère vous voir en Corée un jour. Au revoir! Yerim 1 Salut Anne 2 Cher monsieur 3 Mes chers amis 4 Bonjour les amis 5 Chères Léa et Marie [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Madame, Monsieur, J ai le plaisir de vous faire savoir que votre enfant, Antoine, a eu le grand prix. Veuillez accepter, Madame, Monsieur, mes meilleures salutations mai 2017, Lille 2 Lille, le 25 mai Lille, le 2017 mai 25, Céline Noir 4 Le 2017 mai 25, Lille 5 Le 25 mai 2017, Lille * salutation : 인사 C était très bien chez toi hier soir. Merci de nouveau de m avoir invité. Je voudrais t inviter un jour. À plus! 1 감사 2 거절 3 부탁 4 사과 5 허락 [ ] 08 유럽박물관의밤 에관한글이다. 내용과일치하지않는것은? La Nuit européenne des musées est née en 2005 pour faire venir un nouveau public dans les musées. Sa première a été à Berlin en 1997, puis en France, en En plus, le samedi le plus proche du 18 mai, pas besoin d argent car c est une journée portes ouvertes pour beaucoup de musées européens. Ce jour-là, il y a aussi beaucoup d évènements en Europe 년에지정되었다. * public : 관객 * proche : 가까운 2 프랑스에서처음시작되었다. * évènement : 행사 3 많은박물관입장이무료이다. 4 많은관련행사들도함께열린다. 5 5 월 18 일에가까운토요일에열린다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

146 [ ] 09 대화의내용으로알수있는것은? A : Attends ici! Je vais acheter des tickets. B : Tu sais? Avec la carte Paris Musées, à part les musées nationaux comme le Louvre, on peut entrer dans tous les musées de la ville pendant un an. A : Ah bon? C est combien? B : 20 euros pour les moins de 26 ans. A : Alors, achetons cette carte. * national : 국가의 1 Le Louvre est un musée national. 2 La carte Paris Musées n est pas payante. 3 La carte Paris Musées n est que pour les moins de 26 ans. 4 La carte Paris Musées coûte 20 euros pour tout le monde. 5 On peut utiliser la carte Paris Musées dans toutes les villes. [ ] 년프랑스박물관입장객수이다. 표의내용으로보아빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Musée du Louvre Musée d Orsay Centre Georges-Pompidou Musée du quai Branly Musée Rodin Le nombre d entrées du musée d Orsay est (a) grand que celui du musée du Quai Branly, mais (b) important que celui du musée du Louvre. * nombre : 수 (a) (b) (a) (b) 1 plus aussi 2 plus moins 3 moins aussi 4 moins plus 5 aussi moins [ ] 10 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Qui est football du monde? joueur de B : Moi, je pense que c est Messi. 1 le plus 2 le moins 3 le mieux 4 le meilleur 5 le plus bon [ ] 12 문장표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Elle court la plus vite. b. Il est le plus fort en maths. c. Léon a les plus de livres de nous tous. d. C est la cuisine coréenne que j aime le plus. 1 a, b 2 a, c 3 b, d 4 a, c, d 5 b, c, d EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je t embrasse.

147 17 J ai besoin de votre aide. 명령및충고, 부탁혹은요청에대한표현을할수있다. 프랑스어권만화에대해알아보고그특징을이해할수있다. 전치사와전치사구의쓰임을이해하고활용할수있다. 1. 충고하기 Bonjour, je m appelle Lila. J ai 17 ans. Je suis en première. J ai beaucoup de choses à faire et je me couche tard en ce moment. Alors je suis vraiment fatiguée : que faut-il faire? Chère Lila, À ton âge, tu as besoin de beaucoup dormir. Tu devrais donc te coucher tôt. Et aussi tu devrais bien manger. Fais-tu du sport? C est très important : il faut marcher une heure par jour ou bien faire du sport régulièrement. * régulièrement : 규칙적으로 어휘풀이 beaucoup : 많이, 대단히 chose : f. 것, 일, 물건 se coucher : 자다 fatigué(e) : 피곤한 falloir : 필요하다, ~ 해야만하다 besoin : m. 필요, 요구 dormir : 잠자다 devoir : ~ 해야한다 important(e) : 중요한 marcher : 걷다, ( 기계가 ) 작동하다 표현연구 1. Je suis en première : 저는고등학교 2학년입니다. être en seconde : 고등학교 1학년이다 être en terminale : 고등학교 3학년이다 2. Que faut-il faire? : 무엇을해야하나요 ( 어떻게해야하나요 )? Il faut +inf. / devoir : ~ 해야하다주어에따라변화하는 devoir 동사와달리 falloir 동사는비인칭구문으로만사용된다. 3. Tu as besoin de beaucoup dormir. : 너는잠을많이자는것이필요하다. avoir besoin de ~ : ~ 이 ( 하는것이 ) 필요하다 4. Fais-tu du sport? : 운동하니? jouer à + 운동, 놀이 : 운동하다, 놀이하다 jouer de + 악기 : 악기를연주하다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

148 본문해석안녕하세요. 제이름은 Lila입니다. 저는 17살이고요. 고등학교 2학년입니다. 저는할일이너무많아서요즘늦게잠을자요. 그래서정말로피곤해요. 어떻게해야하나요? 사랑하는 Lila에게, 네나이때에는, 잠을많이자는것이필요하단다. 그러니까일찍자야한단다. 또한잘먹어야한다. 운동은하니? 운동하는것은매우중요해 : 하루에 1시간씩걷거나규칙적인운동을해야한단다. 문화프랑스만화의특징 프랑스만화를접할때가장먼저하드커버의화려한장정과완벽한칼라로이루어진지면을볼수있다. 일반단행본처럼오래간직할수있도록소장용으로만들어지기때문에가격이만만치않으며어린이에서노년층까지프랑스만화의독자층은연령과직업, 사회계층별로폭이넓다. 특히엘리트를양성하는그랑제꼴 (les Grandes Écoles) 도서관에만화가가득한것은프랑스만화의질적인수준을잘말해준다. 다양한색채의조화와구성의과감한시도로만화에회화적완성도를높이고, 자료를자의적으로사용하지않고충실한고증을바탕으로하기때문에만화는곧바로학습의도구로사용될수있다. 또한, 프랑스만화는적지않은상식과문화에대한이해를바탕으로쓰이기때문에짧은시간안에대충훑어볼수있는것이아니라세밀하게구석구석읽어낼때만이작가의유머나언어유희의묘미를맛볼수있다. 의사소통기본표현 명령하기충고하기부탁이나요청하기 Entrez! Écoutez-moi! Ne faites pas de bruit! Je vous conseille de lire ce livre. Fais attention aux voitures. Tu dois m écouter. Pouvez-vous répéter, s il vous plaît? Encore une fois, s il vous plaît. Pardon, vous pouvez me passer le sel, s il vous plaît? Veux-tu m apporter de l eau, s il te plaît? 들어오세요! 제말좀들어보세요! 소리내지마세요! 당신이그책을읽을것을충고합니다. 자동차들을조심해라. 너는내말을들어야해. 반복해주실수있나요? 한번더부탁합니다. 실례지만, 저에게소금을건네주시겠어요? 물좀가져다줄래? EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

149 2. 부탁이나요청하기 Chère Virginie, Dis-moi, où est-ce que je peux trouver une belle jupe verte? Je cherche aussi un haut blanc et une veste. En général, je porte toujours des pantalons, mais j ai un rendez-vous samedi prochain, et je veux être bien habillée. Je sais que tu as trouvé un joli magasin de vêtements. Tu peux me donner l adresse? Un grand merci! Bises, Julie * haut : ( 여성복의 ) 몸통부, 웃옷, 블라우스 * veste : 웃옷 어휘풀이 cher(ère) : 친애하는, 사랑하는 où : 어디, 어디에 trouver : 발견하다 jupe : f. 치마 chercher : 찾다 général(e) : 일반적인 porter : 들다, 입다, 가지고있다 pantalon : m. 바지 rendez-vous : m. 약속 prochain(e) : 다음의 magasin : m. 상점, 백화점 vêtement : m. 옷, 의류 adresse : f. 주소 표현연구 1. Je cherche aussi un haut blanc et une veste. : 나는또한흰색상의 ( 블라우스 ) 와웃옷을찾고있어. chercher qc : ~ 을찾다 chercher des pantalons : 바지를찾고있다 2. J ai un rendez-vous samedi prochain. : 나는다음토요일에약속이있다. avoir un rendez-vous : 약속이있다 3. Je veux être bien habillée. : 나는멋진옷차림을하고싶다. bien habillé(e) : 멋진옷차림을한, 말쑥이차려입은 4. Je sais que tu as trouvé un joli magasin de vêtements. : 네가좋은옷가게를발견했다는것을알아. savoir que ~ : ~ 을알다, 알고있다 5. Tu peux me donner l adresse? : 내게그주소를알려줄래? donner qc à qn : 에게 ~ 을주다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

150 본문해석사랑하는 Virginie에게내가어디서예쁜초록치마를찾을수있는지말해줄래? 나는또한흰색상의와웃옷을찾고있어. 대개나는항상바지를입지만다음토요일에약속이있어. 그래서멋진옷차림을하고싶어. 난네가좋은옷가게를찾아냈다는것을알아. 내게그주소를알려줄수있겠니? 정말로고마워! 안녕, Julie가 문화프랑스어권만화 Le Festival international de la bande dessinée d Angoulême : 1974년창설되어 2017년 44회를맞는국제만화축제는앙굴렘지역에서열린다. 만화관련축제로는세계에서가장오래된역사와규모, 영향력을자랑한다. 2014년앙굴렘축제에서는 < 지지않는꽃 > 이라는테마로위안부피해자들의인권회복을위한특별기획전이열렸다. Astérix (A. Uderzo / R. Goscinny) : 프랑스만화를상징하는대표적인것으로기원전 1세기, 로마인들이루테치아 ( 파리 ) 를비롯한골지방 ( 프랑스 ) 을점령하던시기에유럽켈트문화의중심지중의하나인브르타뉴지방을배경으로만들어졌다. 사람들의힘을수십배강력하게만드는마법의묘약을조제하는신관 Panoramix, 작지만꾀많고용감한 Astérix 와큰체구에힘이세고순진한 Obélix, 그가애지중지하는개 Idéfix 는같은마을에살며로마인들의침략으로부터마을을지켜낸다. Tintin(G. Remi) : Tintin 은 Hergé 라는필명으로잘알려진작가가쓴 땡땡의모험 (Les aventures de Tintin) 의주인공이다. 소비에트에간땡땡 (Tintin aux pays des Soviets) 에처음등장하는그유명한반항적인도가머리는주인공의특징이된다. Tintin의등장인물은외모의뚜렷한차이만큼이나각기다른성격의소유자들이다. 가족도없고, 청소년과성인사이의나이도명확하지않은 Tintin은리포터로소개되지만, 소비에트 ( 구소련 : 러시아의전신 ) 편을제외하고는리포터의역할을하지않는다. 그의곁에는위험을놀랍도록미리예감하고, 뼈를좋아하는개, Milou가있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

151 수능문법포인트 I. 주요전치사 1. à 시간 : À demain! 내일보자! 장소 : Il est aux toilettes. 그는화장실에있다. 부여 : À nous la liberté! 우리에게자유를! 소유 : À qui est-ce? = C est à qui? 이것은누구것이야? 수단 : Comment tu y vas? - J y vais à vélo. 거기어떻게가니? -자전거타고간다. 2. en 장소 : Le bateau est en pleine mer. 그배는바다한가운데에있다. 상태 : Ils sont en vacances. 그들은휴가중이다. 수단 : Elle va au bureau en voiture. 그녀는자동차로사무실에간다. 시간 : Il a fait son devoir en une heure. 그는 1시간만에숙제를했다. Nous sommes(on est) en automne. 가을이다. aller à / aller en 구분하기 à + 도시 Je vais à Paris. 나는 Paris에간다. au(à+le)+ 남성국가 Vas-tu au Pérou? 너는페루에가니? aux(à+les) + 복수국가 Il va souvent aux États-Unis. 그는자주미국에간다. Nous allons en Angleterre. 우리는영국에간다. en + 여성국가, 지방, Vous allez en Bourgogne. 당신은 Bourgogne 지방에간다. 모음으로시작하는남성국가 Elles vont en Irak. 그녀들은이라크에간다. aller à / aller chez 구분하기 à + 장소 Ils vont à la boulangerie. 그들은빵집에간다. chez + 사람, 직업 Elle est allée chez son père. 그녀는아빠집에갔다. Hier, il est allé chez le médecin. 어제그는병원에갔다. 3. de 출신 : Il est de France. Elle est du Japon. 그는프랑스출신이다. 그녀는일본출신이다. 소유 : C est le stylo de ma mère. 이것은엄마의만년필이다. 시간 : Nous travaillons du matin au soir. 우리는아침부터저녁까지 ( 하루종일 ) 일한다. 내용 : Elle achète une bouteille de vin. 그녀는포도주한병을산다. 수단 : L homme ne vit pas seulement de pain. 사람은빵만으로사는것이아니다. 4. pour 목적 : On mange pour vivre. 사람들은살기위해먹는다. 시간 : Nous réservons une chambre pour une nuit. 우리는하루묵을방을예약한다. 찬성 : Elle est pour / contre. 그녀는찬성 / 반대한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

152 II. 시간전치사와전치사구 avant ~ 전에 ( 이야기, 사건기준 ) après ~ 후에 ( 이야기, 사건기준 ) il y a ~ 전에 ( 발화점기준 ) dans ~ 후에 ( 발화점기준 ) pendant ~ 동안 depuis ~ 전부터 jusqu à ~ 까지 à partir de ~ 부터 de ~ à ~ ~ 부터 ~ 까지 vers ~ 무렵에, ~ 경에 Il est parti avant deux heures. 그는 2시전에떠났다. Il m a téléphoné deux heures avant son départ. 그는출발하기 2시간전에내게전화하였다. Le printemps vient après l hiver. 봄은겨울다음에온다. Vous revenez dans combien de temps? 얼마후에돌아오시렵니까? Elles sont parties pour Séoul il y a un mois. 그녀들은한달전에서울로떠났다. III. 장소전치사와전치사구 dans ~ 안에 chez ~ 집에 sur ~ 위에 sous ~ 아래에 devant ~ 앞에 derrière ~ 뒤에 entre A et B A와 B사이에 à côté de ~ 옆에 près de ~ 가까이에 loin de ~ 에서멀리 en face de ~ 맞은편에 au milieu de ~ 가운데에 à droite de ~ 오른쪽에 à gauche de ~ 왼쪽에 autour de ~ 둘레에 vers ~ 쪽으로 Le salon est à côté de la salle à manger. 거실은식당옆에있다. Elle habite loin de chez lui? 그녀는그의집에서먼곳에사나요? La terre tourne autour du soleil. 지구는태양주위를돈다. Vers le sud, il y a un village. 남쪽으로마을이하나있다. IV. 기타 avec ~ 와함께, ~ 을가지고 sans ~ 없이 par ~ 으로, ~ 마다 malgré ~ 의뜻에반하여, ~ 에도불구하고 entre ~ 중에서 parmi ~ 중에서 ( 셋이상의복수명사와함께 ) grâce à ~ 덕분에 à cause de ~ 때문에 Votre café, avec ou sans sucre? 커피에설탕을타시겠습니까, 안타시겠습니까? - Sans, je n aime pas le sucre. -넣지마세요. 전설탕을좋아하지않습니다. Il regarde par la fenêtre. 그는창문으로바라본다. Ils sont partis malgré le mauvais temps. 악천후에도불구하고그들은떠났다. Les élèves vivent parmi les livres. 학생들은책속에묻혀산다. Grâce à son aide, nous avons pu y arriver. 그의도움덕분에우리는해낼수있었다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

153 정답과해설 33 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과발음이같은것은? 1 C est grave? 2 Ils sont gentils. 3 Quel gourmand! 4 C est un garçon. 5 Achète un carnet au guichet. [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, madame. J ai un petit problème : je devrais partir mercredi matin pour Toulouse. Mais on annonce une grève nationale, mercredi. Est-ce que je peux changer mes billets pour vendredi à 7 heures du matin? B : Oui, c est possible.. Voilà! A : Génial. Je vous remercie, madame! * annoncer : 알리다 * national : 전국적인 ( 규모의 ) < 보기 > a. Pas de problème b. Attendez un moment c. Je ne peux rien faire 1 a 2 b 3 a, b 4 a, c 5 b, c [ ] 04 밑줄친부분의뜻으로알맞은것은? [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : As-tu un moment chez moi? passer B : Désolé, je n ai pas le temps. Demain, je pars en France deux mois. 1 pour 2 après 3 avant 4 depuis 5 pendant A : Allez, va jouer! Regarde, il y a Léo. Il veut peut-être jouer avec toi. B : Léo! Viens jouer avec moi! Mets-toi là, je vais te lancer le ballon. C : Vas-y, lance-moi le ballon! * lancer : 던지다 * ballon : 공 1 너는거기에있어 2 네가공을던져라 3 너나와함께놀자 4 네가저곳으로달려가 5 나와함께저곳에가자 EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

154 05 광고의내용으로알맞은것은? [ ] [ ] 07 빈칸에들어갈제목으로알맞은것은? Vous voulez bien parler français? Vous devez faire des progrès en français? Vous pouvez le faire! Avec Français facile, Tout le monde sait parler français! Contact : françaisfacile@gramm.fr 1 프랑스여행자모임 2 프랑스어학습자모집 3 프랑스어교수자구인 4 프랑스시낭송대회알림 5 프랑스문화사이트알림 * contact : 접촉, 연락 [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Maintenant, ça suffit! Tu mets ton livre sur la table, tu ne sais pas ta leçon alors par cœur s il te plaît. Je te pose des questions et tu réponds. 1 tu l apprends 2 tu manges bien 3 répète après moi * suffire : 충분하다 * cœur : 심장, 마음 * poser : 내다 4 pars tout de suite 5 regarde les réponses Reposez-vous bien. Lavez-vous bien les mains. Couchez-vous tôt. Faites du sport. Mangez bien. 1 Pour faire la cuisine 2 Pour arriver à l heure 3 Pour partir en vacances 4 Pour habiter à l étranger 5 Pour être en bonne santé [ ] 08 글의내용을잘못설명한것은? Il y a des fêtes et des jours fériés toute l année en France. La France compte 11 jours fériés, fêtes religieuses et civiles. À Noël, on fête la naissance de Jésus Christ. Mais aujourd hui c est avant tout une fête pour les enfants. Il y a aussi des fêtes non fériées comme le 14 février, le jour de la Saint-Valentin. * férié : 휴일 ( 축제일 ) 로정해진 * religieux : 종교의 * civil : 비종교의 * naissance : 출생 1 프랑스에는 11 일의공휴일이있다. 2 프랑스에는종교와무관한공휴일도있다. 3 프랑스의연중축제일과공휴일에관한 글이다. 4 2 월 14 일밸런타인데이는연인들을위한 공휴일이다. 5 오늘날성탄절은무엇보다어린이를 위한축제일이다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

155 [ ] 09 그림과글의내용으로알수있는것은? [ ] 10 빈칸 (a), (b) 에들어갈말로알맞은것은? Obélix, mon ami, allons-y! Après toi, Astérix! A: Vous prenez des vacances d été? B : Oui, nous partons en Espagne et au Portugal. A : C est génial! Combien de temps ça prend pour aller (a) Madrid (b) Lisbonne? B: En avion? Ça prend une heure environ. * environ : ~ 쯤, 경 A : Qu est-ce que c est? B : C est «Astérix», une bande dessinée française. A : Qui l a écrite? B : René Goscinny. Et Albert Uderzo a fait les dessins. A : C est célèbre? B : Bien sûr. Il y a même des films sur «Astérix». * célèbre : 유명한 * bande dessinée : 만화 1 Albert Uderzo가글을썼다. 2 Astérix에관한영화도있다. 3 Astérix와 Obélix는형제이다. 4 René Goscinny가그림을그렸다. 5 Astérix 와 Obélix 는서로먼저가겠다고다투고있다. (a) (b) (a) (b) 1 à de 2 de à 3 de en 4 en de 5 en pour [ ] 11 문장의표현이옳은것만을있는대로고른것은? a. Elle vient de l Angleterre. b. Elles partent de chez elles. c. Il a terminé son devoir pendant 30 minutes. d. C est le stylo à mon amie. 1 b 2 d 3 a, b 4 c, d 5 a, b, c [ ] 12 < 보기 > 의단어들을모두사용하여대화를완성할때 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Les vacances commencent. On va faire du sport tous les jours. B : Oui, on va passer des vacances géniales! Et nos parents vont être libres (a). < 보기 > de les nous sans passer 1 de 2 les 3 nous 4 sans 5 passer EBS 수능특강프랑스어 I 강 J ai besoin de votre aide.

156 18 Je peux prendre des photos? 허락, 금지, 의무와관련된표현을이해하고활용할수있다. 프랑스인들의스포츠활동을이해할수있다. 비인칭동사및비인칭구문의형태와쓰임을이해하고활용할수있다. 1. 허락하기, 금지하기 (Dans un magasin) Le client : Excusez-moi, je peux vous demander un renseignement? L employé : Oui, bien sûr. Le client : Il est permis de prendre des photos d objets? L employé : Non, c est interdit. Le client : Ah bon! Alors je vais seulement regarder. * objet : 물건, 상품 어휘풀이 magasin : m. 상점, 가게 demander : 요구하다, 부탁하다, 묻다 renseignement : m. 정보, 자료, 안내 permettre : 허락하다, 승인하다, 가능하게하다 photo : f. 사진, 사진촬영 interdit(e) : 금지된 regarder : 보다, 지켜보다 seulement : 단지, 오직 표현연구 1. Je peux vous demander un renseignement? : 문의드려도될까요? = Vous me permettez de demander un renseignement? Je peux ~? / Vous permettez ~? : 의문문에서허락을받는표현으로쓰임. 2. Il est permis de prendre des photos d objets? : 상품들사진찍어도되나요? Il est permis de +inf. : [ 비인칭표현 ] ~ 해도된다 prendre des photos : 사진을찍다 3. 금지하기표현 C est interdit. : 그것은금지되어있다. Il est interdit de +inf. : [ 비인칭표현 ] ~ 하는것은금지되어있다 Il ne faut pas en parler. 그것에대해서말해서는안됩니다. Tu ne peux pas partir en voyage. 너는여행을떠날수없다. 4. Ah bon! Alors je vais seulement regarder. : 그렇군요! 그러면보기만하겠습니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

157 본문해석 ( 상점에서 ) 손님 : 실례합니다. 뭐좀여쭤봐도될까요? 직원 : 예, 물론이죠. 손님 : 상품들사진좀찍어도될까요? 직원 : 안됩니다, 금지되어있어요. 손님 : 아그렇군요! 보기만하겠습니다. 문화프랑스의전통스포츠 페탕크 (La pétanque) 프랑스인들이고안해낸쇠공을사용하는운동경기이다. 지면에선을그어기점을정하고작은나무공을던져목표물로삼는다. 그런다음각자공을그목표물에근접하도록던지는데상대의공보다나무공에가까이있으면점수를따는스포츠이다. 프랑스의작은마을에서시작되어오래전부터전해져오던볼게임인 프로방사르 를개량하여 1910년에경기가처음시작되었다. 코트는폭이 4m, 길이 15m 정도의넓이로마련하며지면이고르지않은곳에서도할수있어재미를더할수있다. 그러므로다양하게코트를설계할수있다. 공은쇠나스테인리스로만들며, 직경 7.05~8.00cm, 무게 650 ~800g이다. 공은상대방의공과구별될수있도록홈이새겨져있거나색이칠해져있다. 목표가되는공을꼬쇼네 (le cochonnet) 라하는데, 직경 2.5 ~3.5cm이다. 무게는정해져있지않다. 의사소통기본표현 허락받기 금지하기 Vous permettez? Je peux...? On peut téléphoner? Tu ne peux pas sortir ce soir. Il est interdit de fumer. Interdit de fumer. Il ne faut pas faire trop de bruit. 허락하시겠습니까? 내가 ~ 해도될까? 전화해도될까요? 너는오늘저녁에외출할수없어. 담배피우는것은금지에요. 금연지나친소음을내서는안됩니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

158 2. 의무말하기 Paul : Ce soir, il y a un match à la télé. J ai proposé à Karim de venir le regarder. Maman : Oh non! Du foot? J en ai assez! Tu regardes des matchs tous les mercredis. En plus tu dois finir tes devoirs pour demain. Paul : Oui, mais cette fois-ci, il faut regarder parce que c est la finale de la Coupe de France. Maman : Tu as toujours une bonne raison! * finale : 결승전 * coupe : 우승컵, 트로피, 대회 어휘풀이 match : m. 경기, 시합 télé(télévision) : f. ( 구어 ) 텔레비전 proposer : 제안하다, 제시하다 venir : 오다 regarder : 보다, 지켜보다 foot(football) : m. ( 구어 ) 축구 assez : 충분히, 상당히, 꽤, 제법 mercredi : m. 수요일 devoir : m. 의무, 숙제, 과제, ~ 해야한다 finir : 끝내다, 마치다 fois : f. 번, 회 toujours : 언제나, 항상, 여전히, 아직도 raison : f. 이유, 동기, 이성 표현연구 1. Ce soir, il y a un match à la télé. : 오늘저녁, 텔레비전에서경기중계가있다. Il y a ~ : [ 비인칭구문 ] ~ 이있다 2. J ai proposé à Karim de venir le regarder. : 내가 Karim에게그것을보러오라고제안했다. proposer (à qn) de +inf. : ( 에게 ) ~ 하라고제안하다 3. J en ai assez. : 나는이제지긋지긋하다. Assez! / C est assez! / C en est assez! / En voilà assez! 그만해, 이젠지긋지긋하다! 4. tous les mercredis : 매주수요일 tous les + 시간표현 : ~ 마다, 매 ~ ( 주기의표현 ) tous les jours 매일 tous les ans 매년 tous les dimanches 매주일요일 5. 의무말하기표현 Tu dois finir tes devoirs pour demain. 너는오늘까지숙제를끝내야만한다. Cette fois-ci, il faut regarder. 이번에는봐야만한다. 6. Tu as toujours une bonne raison! : 늘그럴싸하게이유를잘도둘러대는구나! EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

159 본문해석 Paul : 오늘저녁, TV에서경기중계가있어요. Karim에게보러오라고했어요. 엄마 : 안돼! 축구? 지겨워! 넌매주수요일마다축구를보잖아. 게다가너오늘까지숙제를끝내야해. Paul : 그렇지만이번에는봐야만해요, 프랑스컵결승전이거든요. 엄마 : 늘그럴싸하게이유를잘도둘러대는구나. 문화프랑스의인기스포츠대회 Le Tour de France 1903년에창설된프랑스일주사이클대회로, 매년 7월약 3주동안프랑스전역과인접국가를일주한다. 장기레이스인데다가난코스가악명높아 지옥의레이스 로도불린다. 대회기간과구간및거리가해마다조금씩다르다. 일반적으로기간은 21~23일정도이고, 거리는대략 4000 km로 1개의프롤로그 (prologue, 시작순서를가리기위한별도의레이스 ) 와 20~21개의구간으로이루어지며, 하루에한구간을달린다. 파리서쪽의한도시에서시작하여반시계방향으로프랑스를일주한뒤파리의샹젤리제거리에입성한다. Roland-Garros 프랑스오픈 ( 영어 : French Open; 프랑스어 : Les Internationaux de France de Roland-Garros 또는 Tournoi de Roland-Garros) 은프랑스파리에서 5월말부터 6월초에걸쳐 2주간열리는메이저테니스대회이다. 4대그랜드슬램대회중하나로서호주오픈다음에연중두번째로열리며, 세계에서가장권위있는클레이코트 ( 표면을점토 (clay) 로만든코트 ) 대회이기도하다. 그랜드슬램중클레이코트에서열리는대회는프랑스오픈이유일하며, 봄철클레이코트시즌의마지막대회이다. 프랑스오픈은세계에서가장권위있는테니스대회중하나이자테니스대회중전세계가장많은지역의시청자들에게중계되는대회중하나이다. La coupe de France 프랑스전국축구대회이며프로와아마추어구단이모두참가할수있고프랑스축구협회가주관하는여러프랑스축구클럽간의대회중하나이다. 첫대회는 1918년에열렸다. 현재프랑스팀외에마요트, 레위니옹, 마르티니크, 과들루프, 타히티, 누벨칼레도니등프랑스의해외영토팀도참가한다. 가장많이우승을한팀은올랭피크드마르세유 (10회) 이며, 파리생제르맹 FC가 7회우승으로 2위를하고있다. 1927년부터는프랑스대통령이시합을관전하여우승팀의주장에게우승컵을수여한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

160 수능문법포인트 I. 비인칭구문 1. 항상비인칭으로쓰이는동사들 (1) 날씨를나타내는동사들 : pleuvoir ( 비가오다 ), neiger ( 눈이오다 ) Il pleut aujourd hui. 오늘은비가온다. Il neige beaucoup en hiver. 겨울에는눈이많이온다. (2) falloir 동사 Il faut + 동사원형 / 명사 : ~ 해야한다, ~ 가필요하다 Il faut en parler. 그것에대해말해야만한다. Il faut du temps pour voyager. 여행을하기위해서는시간이필요하다. (3) Il y a + 명사 / 대명사 : ~ 이있다 Il y a une voiture devant la maison 집앞에차가한대있다. Il y a quelqu un dans la chambre. 방안에누군가가있다. 2. 때때로비인칭으로사용되는동사들 (1) Il fait + 형용사 / 명사 Il fait beau / froid / bon /doux. 날씨가좋다 / 춥다 / 쾌적하다 / 온화하다. Il fait un temps magnifique. 기막히게좋은날씨다. Il fait nuit, il fait jour. 밤이되다, 날이새다. Il fait 20 C. 섭씨 20도다. (2) Il est + 형용사 +de + 동사원형 Il est important d avoir du courage. 용기를내는것이중요하다. Il est possible de venir. 올수도있다. Il est nécessaire d apporter un dictionnaire. 사전소지가필수적이다. 구어체에서는흔히 Il est 대신에 C est가쓰인다. C est difficile de répondre à la question. 그질문에답하는것은어렵다. (3) Être 동사와함께쓰이는구문들 Il est 7 heures / minuit / tôt / tard. 7시다 / 자정이다 / 이르다 / 늦었다. Il est temps (l heure) de + 동사원형 : ~ 할시간이다 Il est temps de partir. 떠나야할때이다. Il est l heure de monter dans le train. 열차에타야할시간입니다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

161 (4) 관용적표현들 1 Il manque ~ : ~ 가부족하다 Il lui manque un bon ami. 그 ( 녀 ) 에겐좋은친구가없다. 2 Il arrive ~ : 일어나다 Qu est-il arrivé à votre fils? 아드님에게무슨일이있었습니까? Il m est arrivé un problème. 나에게문제가생겼다. 3 Il me semble ~ : 내겐 ~ 같다 Il me semble bien être déjà passé par là. 이쪽으로지나간것같다. Il me semble que c est assez grave. 내게는꽤심각해보인다. 4 Il semble ~ : ~ 인듯하다 Il me semble qu il n y a rien à faire. 할일이없는것같다. Il semble sûr que c est intéressant. 그것이재미있는것은확실한것같다. 5 Il reste ~ : ~ 이남아있다 Il nous reste une seule chance. 이것이우리에게남은유일한기회다. Il ne me reste que toi. 나에게는이제너밖에없다. Il vous reste encore du temps pour le décider. 그것을결정하기까지당신에겐아직시간이있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

162 정답과해설 35 쪽 [ ] 01 에들어갈글자를모두조합하여만든단어로알맞은것은? A : Qu est-ce que tu vas faire cet té? B : Je vais par ir en Angleter e. A : Ah b n? Dans quelle ville? B : À Londres. En fait, es amis habitent là-bas. 1 train 2 météo 3 léger 4 métro 5 opéra [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Excusez-moi, monsieur. Vous ne pouvez pas utiliser votre portable. B : Rien qu une minute. A : pas possible. a. Je regrette b. Excusez-moi c. Je suis désolée < 보기 >, mais ce n est 1 a 2 b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Maman, je peux sortir maintenant? Lina me propose d aller voir un film. B : Non, il est trop! A : Je sais, mais il n y a pas école demain. Je peux rentrer avant 11 heures. 1 tôt 2 bien 3 tard 4 vite 5 court [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A :. B : Vraiment? Excusez-moi, je ne le savais pas. A : Ce n est pas grave. 1 Servez-vous mieux 2 Le temps passe vite 3 Vous devez faire la queue 4 Vous allez sûrement revenir 5 Je voudrais un billet Paris-Nice EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

163 [ ] 05 글의내용으로보아 Georges 가편지를쓴이유로알맞은것은? Salut, Pierre! J ai bien reçu ta lettre. J aimerais bien te rencontrer. Mais depuis hier, je suis malade. Le médecin m a interdit de sortir. Alors, je ne peux pas accepter ton invitation. Je suis désolé. À plus tard. 1 초대하기 3 금지하기 5 거절하기 2 제안하기 4 수락하기 Georges [ ] 07 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Vous me permettez de prendre B : une photo? a. Allez-y! b. C est interdit. < 보기 > c. Que c est beau! 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c [ ] 08 대화의내용으로알수없는것은? [ ] 06 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Tu as mis tes livres, tes cahiers et tes stylos dans ton sac? B : Oui, maman. Je ne suis plus un bébé. A :. B : Bien sûr, je peux rentrer pour le dîner. * bébé : 아기 1 Tu dois te soigner 2 C est interdit de partir 3 Ne rentre pas trop tard 4 Sois gentil avec tes amis 5 C est facile d arriver à l heure A : C est les Jeux olympiques! Tu vas aller les voir à Londres? Ce n est pas très loin de chez toi. B : Non. Moi, je préfère les regarder à la télé. A : À quel sport tu t intéresses le plus? B : J aime bien le football, et toi? A : Moi, le tennis. * les Jeux olympiques : 올림픽경기 1 A는테니스를제일좋아한다. 2 올림픽경기는런던에서열린다. 3 B가제일좋아하는스포츠는축구다. 4 A는올림픽경기를보기위해런던에갈생각이다. 5 B는 TV로올림픽경기를보는것을더좋아한다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

164 [ ] 09 포스터의내용을통해알수없는것은? LA MANCHE-NORMANDIE À SON TOUR tourdefrance-manche.fr [ ] 11 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? A : Monsieur, j ai fini le travail. B : Non, je ne crois pas. Il (a). A : Qu est-ce qu il y a encore? B : En premier, il faut prendre une photo de cette table. < 보기 > faire beaucoup te reste à DU 29 JUIN AU 4 JUILLET 1 à 2 te 3 faire 4 reste 5 beaucoup * la Manche : 영불해협 1 경기구간 3 경기종목 5 관련사이트주소 2 경기날짜 4 참가대상 [ ] 10 밑줄친부분을 Pierre 로바꿀수있는것은? 1 Il est fort en anglais. 2 Il lui reste une heure. 3 Il lui est arrivé un accident. 4 Il est important de partir demain. 5 Il me semble qu il n y a rien à faire. [ ] 12 문장표현이옳은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? < 보기 > a. Il est arrivé une lettre. b. Il est imaginé d acheter un vélo. c. Il manque trois pages à ce livre. 1 a 2 a, b 3 a, c 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Je peux prendre des photos?

165 19 Qu est ce qui ne va pas? 건강상태를묻고, 아픈곳을말하고축하의표현을활용할수있다. 프랑스의지방행정단위및해외영토에대해이해할수있다. 부정법및제롱디프의용법을이해하고활용할수있다. 1. 건강상태묻기, 아픈곳말하기 Le médecin Emma Le médecin Emma Le médecin Emma Le médecin : Qu est ce qui ne va pas? : J ai un peu mal à la tête. : Depuis quand? : Depuis trois jours. : Vous devez prendre ces médicaments, et bien dormir. : Ce n est pas grave? : Pas du tout. Ne vous inquiétez pas. 어휘풀이 mal : m. 병, 악, 어려움, 나쁜, 나쁘게 tête : f. 머리 depuis : ~ 이래, ~ 이래로 médicament : m. 약 dormir : 잠자다 s inquiéter : 걱정하다, 근심하다 표현연구 1. Qu est ce qui ne va pas? : 어디가안좋으세요? 건강상태를직접물을때사용하는표현이다. Où avez-vous mal? 과바꿔쓸수있다. 2. J ai un peu mal à la tête. : 저는머리가약간아파요. avoir mal à + 정관사 + 신체부위 : ~ 가아프다. 단, 복수의신체부위명사중단수를지칭할경우에는 부정관사 + 신체부위 도가능함. J ai mal au bras gauche / à la jambe / à une dent. 나는왼쪽팔이 / 다리가 / 치아가아프다. 3. Depuis quand? : 언제부터요? Depuis quand est-il malade? 그는언제부터아픕니까? 4. Ne vous inquiétez pas. : 걱정하지마세요. s inquiéter (de qn / qc / inf.) : (~ 을 ) 걱정하다, (~ 에 ) 신경쓰다, 알아보다 Je m inquiète de ne pas voir revenir mon chat. 고양이가돌아오지않아걱정이다. s inquiéter (pour qn) : (~ 에대해 ) 걱정하다, 불안해하다, 염려하다 Ne vous inquiétez pas pour moi. 제걱정은하지마십시오. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

166 본문해석 의사 Emma 의사 Emma 의사 Emma 의사 : 어디가안좋으세요? : 저는머리가좀아파요. : 언제부터요? : 3일전부터요. : 이약을드시고잘주무세요. : 심하지는않나요? : 전혀요. 걱정하지마세요. 문화프랑스의영토및지방행정단위 프랑스의영토는유럽대륙에위치한본토 (la métropole) 와해외영토 (l outre-mer) 로구분된다. 프랑스의지방행정단위는크게레지옹 (la région : 지역권 ), 데파르트망 (le département : 도 ), 코뮌 (la commune : 시, 읍, 면 ) 으로구분하며, 지방자치제도를실시한다. 프랑스의해외영토도본토와마찬가지로지방행정단위를차용한다. 의사소통기본표현 건강상태묻기아픈곳말하기축하하기기원이나격려하기 Qu est ce que tu as? Qu est ce qui ne va pas? Qu est ce qu il y a? J ai mal à la tête. Je suis malade. J ai attrapé la grippe. Il s est cassé la jambe. Bon anniversaire! / Joyeux anniversaire! Bravo! / Félicitations! Je vous souhaite une bonne année. Joyeux Noël et bonne année! Bon voyage! Bonnes vacances! Bonne chance! 무슨일이야? 어디안좋아? 무슨일있니? 난머리가아파. 난아파. 감기걸렸어. 그는다리가부러졌어. 생일축하해! ( 생신축하합니다!) 브라보! / 축하해! ( 축하합니다!) 새해복많이받으시길기원합니다. 즐거운성탄절되고새해복많이받아! ( 받으세요!) 여행잘해! ( 잘하세요!) 멋진휴가보내세요! ( 되세요!) 행운이함께하길! ( 하시길!) EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

167 2. 축하하기 Anne Kevin Anne Kevin Anne Kevin : Tu as bien réussi tes examens? : J ai eu 16/20 en français, 14 en anglais, 15 en histoire, 13 en informatique et 11 en maths. : Félicitations! : Merci bien. C est grâce à toi. Tu m as beaucoup aidé, tu sais. : Tu as beaucoup travaillé. Tu as vraiment fait de ton mieux. : Oui, j ai fait tout mon possible pour réussir. 어휘풀이 examen : m. 시험 histoire : f. 역사, 이야기 informatique : f. 컴퓨터과목 félicitations : f. pl. 축하 grâce (à) : f. 은혜, 호의 (~ 덕분에 ) aider : 돕다 vraiment : 정말, 진짜로 mieux : m. 최선, 최고, 더잘, 더나은 possible : 가능한 m. 가능 ( 성 ), 가능한것 [ 일 ] réussir : 성공하다, 좋은결과를얻다 표현연구 1. Tu as bien passé tes examens? : 시험잘봤니? passer un examen 은 시험을치르다 의뜻이다. 시험에합격하다 라는뜻으로는 réussir (à) un examen 을쓴다. 2. J ai eu 16/20 en français. : 프랑스어에서 20점만점에 16점맞았어. Pour réussir l examen, on doit avoir au moins 10 sur 20. 그시험에합격하려면, 적어도 20점만점에 10점은맞아야한다. 3. 축하표현 Toutes mes félicitations! = Félicitations! 축하한다! 4. Tu as vraiment fait de ton mieux. : 너는정말최선을다했어. faire de son mieux = faire tout son possible : 최선을다하다 J ai fait tout mon possible pour réussir. 합격하기위해최선을다했어. 5. 복합과거에서부사위치동사를꾸며주는부사는복합과거에서조동사와과거분사사이에위치한다. Tu as beaucoup travaillé. 너는열심히공부했어. Tu as vraiment fait de ton mieux. 너는정말최선을다했어. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

168 본문해석 Anne Kevin Anne Kevin Anne Kevin : 시험잘봤니? : 프랑스어는 20점만점에 16점, 영어는 14점, 역사는 15점, 컴퓨터는 13점그리고수학은 11점맞았어. : 축하해! : 고마워. 네덕분이야. 네가날많이도와주었잖아, 알다시피. : 네가열심히공부한거지. 최선을다했잖아. : 응, 좋은결과를얻기위해최선을다했어. 문화프랑스의해외영토와자치지역 프랑스의해외영토도프랑스의지방행정단위를차용하여크게레지옹 (la région), 데파르트망 (le département), 코뮌 (la commune) 으로구분하며, 지방자치제도를실시한다. 해외영토 (les départements et régions d outre-mer)(drom)* 이름주도위치 과들루프 (Guadeloupe) 바스테르 (Basse-Terre) 북미 ( 카리브해 ) 프랑스령기아나 (Guyane française) 카옌 (Cayenne) 남미 ( 동북부대서양 ) 마르티니크 (Martinique) 포르드프랑스 (Fort-de-France) 북미 ( 카리브해 ) 레위니옹 (Réunion) 생드니 (Saint-Denis) 아프리카 ( 인도양 ) 마요트 (Mayotte) 자우지 (Dzaoudzi) 아프리카 ( 인도양 ) 해외자치지역 (les collectivités d outre-mer)(com) * 해외영토 (DROM) 는레지옹 (région) 과데파르트망 (département) 에해당 이름주도위치 프랑스령폴리네시아 (Polynésie française) 파피테 (Papeete) 남태평양 생바르텔레미 (Saint-Barthélemy) 구스타비아 (Gustavia) 북미 ( 서인도제도 ) 생마르텡 (Saint-Martin) 마리곳 (Marigot) 북미 ( 서인도제도 ) 생피에르에미클롱 (Saint-Pierre-et-Miquelon) 생피에르 (Saint-Pierre) 왈리스에퓌튀나 (Wallis-et-Futuna) 마타우투 (Mata-Utu) 남태평양 특별자치지역 (les collectivité sui generis) 북미 ( 캐나다의뉴펀들랜드섬남쪽 ) 이름주도위치누벨칼레도니 (Nouvelle-Calédonie) 누메아 (Nouméa) 남태평양 기타 남극과남극대륙의프랑스령 (les T.A.A.F.) 이름주도위치 5 개지역으로구성남극, 북극 출처 : 프랑스개황 (2011, 외교부 ) 및 fr.wikipedia.org EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

169 수능문법포인트 I. 부정법 : 동사의원형을부정법 (infinitif, 줄여서 inf.) 이라고한다. 1. 주어, 속사로쓰인다. Vouloir, c est pouvoir. 원하면뜻을이룰수있다. 2. 동사의보어로쓰인다. (1) 전치사없이부정법을취하는동사 aimer ~ 하기를좋아하다 espérer ~ 하기를희망하다 pouvoir ~ 할수있다 aller ~ 하러가다 faire ~ 하게하다 préférer 더좋아하다 compter ~ 할셈이다 falloir ~ 해야한다 savoir ~ 할줄알다 désirer ~ 하기를바라다 laisser ~ 하게내버려두다 venir ~ 하러오다 devoir ~ 해야한다 penser ~ 할생각하다 vouloir ~ 하기를원하다 Mariam sait nager. Mariam 은수영할줄안다. On peut manger ici? 여기서먹어도될까요? Sarah veut visiter la Corée un jour. Sarah 는언젠가한국을방문하고싶어한다. Manon ne désire pas rencontrer Luc. Manon 은 Luc 을만나기를원하지않는다. (2) à + 부정법 을취하는동사 apprendre 배우다 continuer ~ 를계속하다 s amuser ~ 를즐기다 chercher 찾다, ~ 하려고애쓰다 penser ~ 할생각이다 se mettre ~ 를착수하다 commencer ~ 를시작하다 réussir 성공하다 Il commence à pleuvoir. 비오기시작한다. Jean pense à se marier avec Jeanne. Jean은 Jeanne와결혼할생각이다. penser +inf. : ~ 하려고한다 / penser +à inf. : ~ 하는것을고려 [ 생각 ] 하고있다 (3) de + 부정법 을취하는동사 accepter 받아들이다 finir 마치다 se dépêcher 서두르다 arrêter 중지하다 oublier 잊다 se souvenir 상기하다 essayer 노력하다 refuser 거절하다 Léa a accepté de partir pour l Espagne. Léa는스페인으로떠날것을받아들였다. Les Dubois ont fini de dîner à 21 heures. Dubois 가족은 9시에저녁식사를끝냈다. (4) à + 사람 +de + 부정법 을취하는동사 conseiller 충고하다 dire 말하다 proposer 제안하다 demander 요청하다 permettre 허락하다 Christian a demandé à Roxane de l aider. Christian 은 Roxane 에게도와달라고부탁했다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

170 à + 사람 +à + 부정법 을취하는동사 : offrir ( 제공하다, 주다 ) 사람 +de + 부정법 을취하는동사 : prier ( 간청하다, 부탁하다 ), remercier ( 감사하다 ) 3. 형용사의보어로쓰인다. Lionel est prêt à sortir. Lionel은외출할준비가되어있다. 4. 의문, 감정, 명령, 충고등으로쓰인다. Ne pas traverser la rue. 길을가로지르지마시오. 5. 주어없이의문사와함께단독으로의문문을만든다. Où aller? 어디로갈까? Comment lui dire? 그에게어떻게말하지? Ⅱ. 제롱디프 (Gérondif) 1. 제롱디프의형태 : 전치사 en + 현재분사 2. 현재분사만들기 : nous의현재변화형어간 + ant 규칙 예외 chanter (nous) chantons chantant être (nous) sommes étant finir (nous) finissons finissant avoir (nous) avons ayant attendre (nous) attendons attendant savoir (nous) savons sachant 3. 용법 (1) 동시성 Fabien mange en regardant la télé. Fabien은텔레비전을보면서먹는다. = Pendant que Fabien regarde la télé, il mange. (2) 원인 이유 J ai pris froid en buvant trop de boissons froides. 찬음료를너무나많이마셔서감기에들었다. = Comme j ai bu trop de boissons froides, j ai pris froid. (3) 조건 방법 En étudiant bien pour l examen, tu vas réussir. 시험공부를열심히하면, 좋은결과를얻을거야. = Si tu étudies bien pour l examen, tu vas réussir. (4) 양보 대립 Même[Tout] en passant par là, tu ne vas pas arriver à l heure. 그쪽으로가더라도, 너는제시각에도착하지못할거야. = Même si tu passes par là, tu ne vas pas arriver à l heure. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

171 정답과해설 37 쪽 [ ] 01 밑줄친부분과발음이같은것은? [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? Maman, je suis à l école et j ai mal à la tête depuis ce matin. 1 Combien de livres? 2 Claude a beaucoup de peine. 3 Georges a les cheveux blonds. 4 Madame Dupont a trois enfants. 5 Nous allons voyager la semaine prochaine. 1 Félicitations! 2 Va à l école! 3 Va voir un médecin. 4 Reviens à la maison tard! 5 Je te conseille de prendre le train. [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 02 빈칸에공통으로들어갈말로알맞은것은? A : Maxime B : Qui est Maxime? un sac très lourd. A : C est le petit garçon brun là-bas. Il 1 vit 3 inscrit 5 construit des lunettes. 2 porte 4 dépêche A : Bonjour, je voudrais prendre rendez-vous avec monsieur Martin, s il vous plaît. B : Oui, madame. Quand voulez-vous venir? A : Le plus tôt possible. J ai mal à une dent.. 1 C est une surprise 2 Elle me fait plaisir 3 Elle me fait très mal 4 Elle a attrapé la grippe 5 Elle s est cassé la jambe EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

172 [ ] 05 빈칸에들어갈말로알맞은것은? [ ] 07 SNS 메시지에대한댓글로알맞은것은? A : Ça y est, te voilà avec un an de plus.! C est un petit cadeau pour toi. B : Oh, merci. Mais, c est quoi? A : Tu vas voir. Ouvre! 1 Bonne nuit 2 Joyeuses Pâques 3 Bonnes vacances 4 Joyeux anniversaire 5 Joyeux Noël et bonne année 1 Bon voyage! 2 Joyeux Noël! 3 Bon anniversaire! 4 Toutes mes félicitations! 5 Je vous souhaite une bonne année! [ ] 08 대화의내용으로보아밑줄친부분의의미로알맞은것은? [ ] 06 밑줄친부분과같은의미로바꾸어쓸수있는것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : Bonjour, madame. Qu est-ce qui ne va pas? B : Je peux à peine parler. A : On va prendre votre température. < 보기 > a. Où avez-vous mal b. Qu est-ce qu il y a c. Qu est-ce que vous avez d. Comment vous le trouvez e. Qui est-ce que vous êtes 1 a, b 2 d, e 3 a, b, c 4 c, d, e 5 a, b, c, d, e A : On a de plus en plus de mal à appeler un chat un chat. B : Qu est-ce que ça veut dire? A : Ces jours-ci, on a peur d appeler les choses par leur nom. Il ne faut pas avoir peur des mots. 1 직설적으로말하다 2 아무말도하지않다 3 자신의주장을굽히다 4 먹는것을대단히즐기다 5 음식을조금밖에먹지않다 EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

173 [ ] 09 글의내용과일치하는것은? La France est un grand pays. Elle ne se trouve pas qu en Europe. Elle est aussi présente en Amérique du Nord et du Sud, dans les Antilles, l Océan Indien et dans le Pacifique. La Guadeloupe, la Guyane française, la Martinique, la Réunion et Mayotte sont les DROM. * DROM : 해외영토 (départements et régions d outre-mer) 1 프랑스는큰나라다. 2 프랑스영토는유럽에만있다. 3 프랑스의해외영토에는섬이없다. 4 북아메리카에는프랑스영토가없다. 5 프랑스의해외영토는모든대륙에걸쳐있다. [ ] 11 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? A : J ai rencontré ta sœur du lycée. B : Tu l as rencontrée où? A : Devant la poste. a. revenu b. en revenant c. si je revenais < 보기 > d. pendant que je revenais 1 a 2 a, c 3 b, d 4 b, c, d 5 a, b, c, d [ ] 12 < 보기 > 의낱말을모두사용하여대화를완성할때, 빈칸 (a) 에들어갈말로알맞은것은? [ ] 10 문장의표현이옳지않은것은? 1 Jean refuse de partir seul. 2 Pierre cherche de travailler. 3 Je te demande de m écouter. 4 Aïcha finit de lire son journal. 5 Lina a promis de me rendre visite. A : Tu sors? B : Oui, dans une heure. A : N oublie pas la porte (a) de toi. B : Bien sûr. < 보 기 > de(d ) en chez fermer sortant 1 de(d ) 2 en 3 chez 4 fermer 5 sortant EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est ce qui ne va pas?

174 20 Qu est-ce qu on va faire? 계획이나희망에대해말할수있다. 프랑스역사에대해알수있다. 부사와접속사의어법을이해하고활용할수있다. 1. 계획 희망표현하기 Sylvie : Cécile : Sylvie : Cécile : Sylvie : Cécile : C est bientôt la Fête des mères. Qu est-ce qu on va faire pour maman? Je veux lui offrir un petit cadeau et écrire une jolie carte. C est une bonne idée. Moi, j aimerais bien lui acheter un bouquet de fleurs. Je crois que ça va lui faire très plaisir. Bien sûr. On prépare tout ça samedi après-midi, ça te va? Oui, pas de problème. * bouquet : ( 꽃 ) 다발 어휘풀이 bientôt : 곧, 오래지않아 fête : f. 축제 offrir : 제공하다, 주다 cadeau : m. 선물 écrire : 쓰다 acheter : 사다 fleur : f. 꽃 croire : 믿다, 확신하다 plaisir : m. 기쁨, 즐거움 préparer : 준비하다 samedi : m. 토요일 après-midi : m. 오후 problème : m. 문제 표현연구 1. C est une bonne idée. : 좋은생각이야. 제안에대한승낙표현 : Avec plaisir. ( 기꺼이.), D accord. ( 좋아요, 찬성이야.) On va au cinéma? 영화관갈래? - C est une bonne idée. -좋은생각이야. - D accord. -좋아. - Avec plaisir. -기꺼이( 찬성이야 ). 2. Ça va lui faire très plaisir. : 그것이그녀를매우기쁘게할거야. faire plaisir à qn : ~ 을기쁘게하다 lui는 maman을의미하는간접목적보어대명사이다. 3. Ça te va? : 괜찮겠어? 무엇인가제안할때상대방의의견은어떤지물어보는표현이다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

175 본문해석 Sylvie : 머지않아어머니날이야. 엄마를위해우리무엇을할까? Cécile : 나는조그만선물과예쁜카드를써서드리고싶어. Sylvie : 좋은생각이다. 나는꽃다발을사고싶어. Cécile : 그것으로엄마가무척기뻐하실거라고믿어. Sylvie : 물론이지. 토요일오후에모두준비하자, 괜찮겠어? Cécile : 응, 문제없어. 문화비시정부 (Le régime de Vichy) 1940년 6월 13일독일군이파리에입성하자친독일파인페탱 (Henri-Philippe Pétain) 원수가독일에항복하였다. 그리고프랑스의 3분의 2를독일점령지구에위임하고, 남은남부 3분의 1을비시정부가관할하였다. 국가주석에는페탱이취임하고신헌법을발표하였다. 신헌법에의해국가주석은행정 입법의전권을장악하고 노동 가족 조국 을새로운슬로건으로내세웠다. 독일에협력하면서대자본가 은행가등의지지를받아안정을되찾는듯했으나국민의지지를받지못하였다. 1944년독일이패배하고프랑스가해방되면서붕괴되었다. 전후페탱이하정부의각료들은반역죄로기소되어재판을받고복역하였다. 의사소통기본표현 계획 말하기 Qu est-ce que tu vas faire pendant les vacances? - Je vais voyager en Afrique. Que voulez-vous faire après vos études? - Je voudrais devenir professeur. 너는방학동안에무엇을할거니? -아프리카를여행하려고해. 졸업하면무슨일을하고싶으세요? -선생님이되고싶어요. 희망 표현하기 J aimerais visiter la France. Je voudrais être journaliste. 저는프랑스를방문하고싶어요. 저는 ( 신문, 잡지, 방송 ) 기자가되고싶어요. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

176 2. 계획 희망말하기 Théo : Luc : Théo : Luc : Théo : Luc : Luc, après les examens, qu est-ce que tu vas faire? Je compte partir pour Rome. Et toi? Comme je suis très fatigué, pour le moment, je n ai aucune idée. Si tu veux, tu peux venir avec moi! Je vais réfléchir. Mais quand est-ce que tu vas partir? Après les examens, le plus tôt possible! 어휘풀이 après : ~ 후에 examen : m. 시험 faire : ~ 하다 compter : 세다, 고려하다, 예상하다 partir : 떠나다, 출발하다 fatigué(e) : 피곤한 comme : ~ 처럼, ~ 이므로 moment : m. 순간, 잠시 aucun(e) : 어떠한, 아무도, 아무것도 venir : 오다, 가다 réfléchir : 숙고하다, 곰곰이생각하다 possible : 가능한 표현연구 1. Comme je suis très fatigué : 내가매우피곤하므로 ( 피곤해서 ) comme는종속접속사로주절에선행하여원인을강조할때쓴다. Comme elle arrive demain, il faut préparer une chambre. 내일그녀가오니까, 방을준비해야만한다. 2. Pour le moment : 당장은, 지금으로서는 Pour le moment, je ne peux pas faire ça. 당장은그것을할수없어요. 3. Je n ai aucune idée. : 나는어떤생각도없어. aucun(e) : 어떤 ~ 도 ( 아니다, 없다 ). 부정형용사로서 pas 없이 ne와함께부정문을만든다. Il n a aucun ami. 그는어떤친구도없다. Je n ai aucune nouvelle de lui. 나는그에대한어떤소식도없다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

177 본문해석 Théo : Luc, 시험끝나고, 너는무엇을할거니? Luc : 로마로떠날생각이야. 너는? Théo : 당장은너무피곤해서나는아무생각이없어. Luc : 네가원한다면, 나와함께갈수있어! Théo : 생각좀해볼게. 그런데언제출발할예정이니? Luc : 시험끝나고, 가능한빨리! 문화프랑스대혁명 (La Révolution française) 프랑스대혁명은루이 16세치하인 1789년에일어났다. 루이 16 세는왕의명령에불복하는삼부회 (les États-Généraux) 를강제로해산하려하였다. 이에분노한파리시민들은 1789년 7월 14일왕권의상징인 Bastille 감옥을탈취하였다. 구체제를전복시킨 Bastille 감옥의탈취는정치적혁명의성공을의미한다. Lafayette 가지휘하는국가보위대와파리자치회는삼색기를만들었다. 중앙의흰색은왕을상징하는것이며양쪽의적색과청색은파리를상징하는것이었다. 혁명이발발하자루이 16세의두동생들은망명하였고귀족들도앞다투어외국으로피신하였다. 파리의시위군중들은여자들로구성된특공대를조직하여 Versailles궁으로몰려가서루이 16세와 Marie-Antoinette를파리의 Tuileries궁으로이송했다. 대혁명은프랑스의모든분야에흔적을남기고있다. 오늘날지나치게호전적이라는프랑스국가 La Marseillaise는프랑스대혁명에반대하는주변국에맞서싸우기위해혁명의용군들이불렀던군가였다. 현재모든프랑스관공서에있는흉상 Marianne는제 2 제정을전복시키기위해공화주의자들이자신들의공화국에부여했던이름으로대혁명때혁명당원들이착용했던빨간프리지아모자를쓴여인을말한다. 1880년부터는 7월 14일을혁명기념일로지정하여가장중요한국경일로지키고있다. 또한 자유, 평등, 박애 라는대혁명의이념은모든공공건물에게시되고있다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

178 수능문법포인트 I. 부사 1. 부사의종류 (1) 시간 : alors, aujourd hui, bientôt, déjà, enfin, hier, tard 등 Marie était alors étudiante. Mairie는당시에학생이었다. (2) 장소 : ici, là, là-bas, partout 등 Je suis là avec Pauline. 나이곳에 Pauline와함께있어. (3) 수량 : assez, beaucoup, peu, un peu, trop 등 Elle parle toujours beaucoup. 그녀는항상말을많이한다. (4) 기타 : bien, mal, surtout, tout, très, trop, vite 등 Elle danse bien. 그녀는춤을잘춘다. 2. 부사의용법 (1) 동사수식 Elle joue bien du piano. 그녀는피아노를잘친다. (2) 형용사수식 C est très bon. 그것은정말맛있다 ( 좋다 ). (3) 부사수식 Il court assez vite. 그는꽤빨리달린다. 3. 부사만들기 (1) 형용사의여성형 + ment doux doucement lent lentement long longuement (2) 모음으로끝난형용사 joli joliment poli poliment vrai vraiment 4. 부사의위치 (1) 부사의위치는기본적으로수식하는동사의뒤에위치한다. Il ne faut pas conduire vite. 운전을빨리 ( 급하게 ) 하면안된다. (2) 복합시제의경우에는조동사와과거분사사이에위치한다. Il a toujours beaucoup travaillé. 그는언제나많이 ( 열심히 ) 일했다. 문장전체를수식하거나시간을알려주는부사의경우에는문장의마지막이나앞에오도록한다. Elle y est entrée trop tôt. 그녀는그곳에너무빨리들어갔다. Demain, il part pour la France. 내일그는프랑스로떠난다. (3) 형용사나부사를수식하는경우에는그앞에위치하여의미를강조한다. Ce train est très rapide. 이기차는아주빠르다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

179 5. 기타부사구 d abord 우선 à l heure 정각에 de bonne heure 일찍 tout de suite 즉시 peut-être 아마도 tout à fait 완전히 de nouveau 다시 à peine 겨우 à peu près 거의 D abord, vous allez tout droit. 먼저직진하세요. Elle est partie de bonne heure. 그녀는일찍떠났다. Il n a pas tout à fait tort. 그가완전히틀린것은아니다. II. 접속사 1. 대등접속사 alors 그러면, 그래서 ni ~ 도 ( 아니다 ) car 왜냐하면, ~ 이니까 ou 또는, 그렇지않으면 donc 그러므로, 따라서, 그래서 puis 그리고나서, 그후에, 이어서 et 그리고, ~ 와 sinon 그렇지않으면, ~ 을제외하고는 mais 그러나, 그런데 Aujourd hui, c est dimanche, donc je suis libre. 오늘은일요일이므로나는여유가있다. Je n aime ni le café ni le lait. 나는커피도우유도좋아하지않는다. 2. 종속접속사 comme ~ 이기때문에, ~ 처럼 quand ~ 할때, ~ 할때마다 lorsque ~ 할때, ~ 인데도 que ~ 를 parce que 왜냐하면, ~ 이기때문에 si ~ 라면 puisque ~ 이기때문에 Je suis sûr qu il va réussir à son examen. 나는그가시험에합격할것을확신해. Quand je suis tout seul, je regarde la télé. 나는혼자있을때 TV를본다. car와 parce que, puisque, comme는모두이유를나타내지만, (1) car절은문장의앞부분에쓰지않는다. Ferme la fenêtre, car il pleut. ( ) 창문을닫아, 왜냐하면비가오니까. Car il pleut, ferme la fenêtre. ( ) (2) parce que는 pourquoi에대한답과, 단순한이유설명에쓰며, c est ~ que 강조문에도쓴다. C est parce que tu es là que je suis content. 내가기쁜것은네가있기때문이야. (3) puisque는이미알고있는경우에, comme는주절에선행하여원인을강조할때쓴다. Puisqu il fait beau, sortons. 날씨가좋으니까나가자. Comme il est malade, il n est pas venu à école. 그는아프기때문에학교에오지않았다. EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?

180 정답과해설 39 쪽 [ ] 01 에들어갈글자를모두조합하여만들수있는낱말에해당하는그림은? A : Pardon, pour aller à la st tion de métr, s il vous plaît. B : Allez tout roit et prenez la deux ème ue à gauche [ ] 03 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A :? B : Je voudrais devenir ingénieur. Et toi? A : Moi, je ne sais pas encore. Je n ai aucune idée. 1 Que veux-tu faire 2 De quoi penses-tu 3 Qu est-ce que c est 4 Qu est-ce qui ne va pas 5 Où est-ce que tu travailles [ ] 04 빈칸에들어갈말로알맞은것만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ ] 02 빈칸에들어갈말로알맞은것은? A : Je voudrais une chambre pour trois nuits. B : Il nous reste une chambre avec un lit et une. A : C est bien. C est combien la nuit? 1 valise 3 douche 5 pharmacie 2 soirée 4 maison A : Qu est-ce que tu vas faire cet été? B :. A : Moi, je dois travailler pour mon examen de français. < 보기 > a. Je compte partir pour Pékin b. J ai envie de me reposer dans les Alpes. c. J aimerais passer quelques jours à la campagne. 1 a 2 c 3 a, b 4 b, c 5 a, b, c EBS 수능특강프랑스어 I 강 Qu est-ce qu on va faire?