Ⅰ. 서론 1. 자체평가목적및필요성 대학운영에대한종합적인평가를통하여경쟁력강화와지속적인발전을위한교육의질적제고와중장기발전토대마련 대학원대학스스로의강점, 약점, 기회요인, 위협요인파악및목표수립을통한질적성장기회 자체평가결과를공개하여지역사회및교육소비자에대한대학의사회적책무제고 2
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- 선우 정
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1 성산효대학원대학교 자체평가보고서
2 Ⅰ. 서론 1. 자체평가목적및필요성 대학운영에대한종합적인평가를통하여경쟁력강화와지속적인발전을위한교육의질적제고와중장기발전토대마련 대학원대학스스로의강점, 약점, 기회요인, 위협요인파악및목표수립을통한질적성장기회 자체평가결과를공개하여지역사회및교육소비자에대한대학의사회적책무제고 2. 자체평가추진체계 가. 자체평가추진배경 대학자체평가는 고등교육기관평가에대한법규 ( 고등교육법제11조의신설을위한고등교육법개정 ( ), 교육관련기관정보공개에관한특례법 ( 법률제8852호, ), 고등교육기관의평가 인증등에관한규정 ( 대통령령제21호, ), 과 고등교육기관의자체평가에관한규칙 ( 교육과학기술부령제21호, ) 등이제정됨에따라대학자체평가의법적재정비를단행하였음. < 고등교육자체평가시행관련법령 > 고등교육법제11조의 2( 평가 ) 고등교육기관의평가인증등에관한규정 고등교육기관의자체평가에관한규칙 교육관련기관의정보공개에관한특례법 교육관련기관의정보공개에관한특례법시행령 - 1 -
3 이중 고등교육기관의자체평가에관한규칙 ( 교육과학기술부령제21호, ) 은고등교육법제2조에모든학교는 2년을주기로자기점검을통한교육의질개선을위한자체평가의의무를규정하고있으며, 일반대학, 산업대학, 교육대학, 대학원대학교, 원격대학은 2년마다자체평가를실시하고이를공시함과동시에관계기관에보고하도록의무화하고있음. 본교는 고등교육기관의자체평가에관한규칙 에따라자율적대학자체평가의근거를학칙제60조에규정하고이에근거한대학자체평가운영규정을제정하여대학자체평가를실시하고있음. 나. 자체평가위원회구성 자체평가위원회는자체평가를위해종합적으로기획 운영 조정및관리하는위원회로서, 평가영역별특성에따라대학교육및대학평가에전문성을갖춘교원을평가위원으로위촉하여구성하였다. 자체평가위원회는 1 자체평가에대한기본방향및전략수립 2 자체평가연구방법과절차를확정 3 지표개발 4 평가영역별로필요한자료목록을작성하여자료제출을요구 5 평가결과를확정 6 수집된자료를분석 평가하여대학의문제점을파악 7 교육환경의개선과대학발전을위한건의사항을총장에게보고 8 평가결과를공시한다. 자체평가위원회구성 (10명) 구분 성명 직위 / 직급 소속 위원장 김종두 기획처장 효학과 위원 박희원반재광장은주박영숙김태균이배영이은하성인숙이준희 주임교수주임교수주임교수주임교수주임교수주임교수주임교수주임교수사무국장 효학과신학과음악과사회복지학과청소년지도학과효문화학과가족상담학과효한국어교육학과사무국 - 2 -
4 다. 자체평가절차 대학자체평가위원회구성 대학자체평가기본방향및전략수립 대학자체평가모형선정 대학의특성확인 평가의유형선정 평가의목적규명 평가의범위설정 대학자체평가실무위원회구성 대학자체평가실시및운영을위한계획수립 대학자체평가평가항목및평가지표개발 평가영역, 평가항목, 평가내용에따라평가지표개발 평가지표의유형에따라평가기준설정 평가기준및평가내용의가중치에따른배점부여 대학자체평가실시 대학자체평가실시및자료수집 대학자체평가결과활용 대학자체평가의목적을극대화할수있는활용방안수립 차기대학자체평가를위한시사점도출 - 3 -
5 라. 추진일정 추진일정대학자체평가기간 2015년12월1일 ~2016년1월22일 12월 1월주요내용 1~15 16~30 4~8 11~15 22 자료수집 관련규정정비 자체평가범위, 영역, 항목결정 기준및평가방법설정 자체평가실시 결과보고서작성 홈페이지게시 Ⅱ. 대학개황 1. 설립정신및교육목표 가. 설립정신본교는성경의효에입각하여기독교의원형인사랑실천운동을바탕으로민족복음화를실현하고, 국가사회의발전과세계평화및인류문화향상에헌신할인격과학문과능력을갖춘지도자를양성하고자한다. 나. 교육목표설립이념달성을위하여다음각호의효실천력을갖춘헌신적능동적사회지도자를양성한다. 1. 하나님을아버지로섬김 2. 부모 어른 스승공경 3. 어린이 청소년 제자사랑 4. 가족사랑 친인척사랑 5. 나라사랑 국민사랑 6. 자연사랑 환경보호 7. 이웃사랑 인류봉사 - 4 -
6 2. 주요연혁 학교법인성산학원설립허가 초대이사장최성규목사취임 성산효도대학원대학교설립인가 초대총장최정훈박사취임 대학원석사과정제 1 회입학식 부설보육교사교육원설립인가 부설사회교육원설립인가 제 1 회효학학술대회 제 2 대이사장서한샘박사취임 제 2 대총장최성규목사취임 대학원제 1 회석사학위수여식 제 3 대이사장원영무박사취임 개교 5 주년기념효강연회 제 4 회효학학술대회 제 3 대총장최성규목사취임 제 1 회성산효행대상시상식 ( 효행대상, 장수상 ) 제 11 대최성규총장한기총대표회장취임 국제효학술대회 성경적효국제학술회의 대학원제 11 회학위수여식세계최초명예효학박사 2 명, 효학박사 2 명배출 제 13 회학위수여식 효행장려법 시행에즈음한 정책과참여 포럼개최 중국인민대학철학원과학술교류협정 인천효박람회주관 제 14 회학위수여식 중국인민대학및북경사범대학최성규총장초청효특강 제 2 회인천효박람회개최 제 15 회학위수여식 제 38 회어버이날노인복지증진발전공로로국무총리표창 제 3 회인천효박람회개최 제 4 회전국효행대상및제 16 회전국청소년효행대상시상식 - 5 -
7 제 16 회학위수여식 제 4 회인천효박람회개최 제 5 회전국효행대상및제 17 회전국청소년효행대상시상식 제 17 회학위수여식 인천광역시희망의인문학과정개강 세종특별자치시교육청과협력협약체결 제 18 회학위수여식 서울특별시교육청과청소년효교육활성화를위한업무협약 중국인민대학교철학원과공동국제효학술대회개최 ( 북경 ) 개교 17 주년기념감사예배 제 19 회학위수여식 8.29~8.31 최성규총장중국흑룡강신학대학교및중국교회효특강 제 5 회국제효학술대회 ( 한국대전효! 월드 ) 개교18주년기념식및명예효학박사수여 제20회학위수여식 개교제19주년기념식및성경7효스토리힐링및작은음악회 설립자최성규목사국민훈장석류장수훈 학교법인성산효교육재단설립20주년기념축제 제22회학위수여식 3.2 성산효대학원대학교제8대최성규박사총장취임 개교 20 주년기념음악회 ( 인천문화예술회관 ) 12.5 개교 20 주년기념감사예배및학술대회 - 6 -
8 3. 학교직제 4. 교원및행정직원현황 가. 교원현황 연도교수부교수조교수겸초 2016 (10월기준) 2017 (10 월기준 ) 시간강사 기타 나. 직원현황 연도 2016 (10월기준) 2017 (10월기준) 행정직기술직정규직계약직정규직계약직 총계
9 다. 재적학생현황 연도 2016 (10 월기준 ) 2017 (10 월기준 ) 재학생 휴학생 재적학생 계 남 여 계 남 여 계 남 여 정원 정원 정원 정원 내 외 내 외 정원정원내외 정원정원내외 정원정원내외 정원정원내외 정원정원내외 정원정원내외 정원정원내외 라. 교육과정편성및특성 1) 교육과정편성개요 우리대학의교과과정은 Harmony of Young & Old의이념에따라효학과, 신학과, 사회복지학과, 청소년지도학과, 가족상담학과, 음악과, 효문화학과의유능한지도자를육성하는데필요한공통필수과목, 전공필수과목, 전공선택과목으로편성되어있음. 2) 교과과정의구성 우리대학의교과과정은각과정의학과와학과내전공과정의교과편성, 특수과정의교과편성과교과과정의설정 변경및그원칙등에관한세부사항은교과과정에관한규정에따로정한다. 3) 교과과정의이수 교과목의이수단위는학점으로하고, 1 학기 15 시간을 1 학점으로하여본교에서이 수해야할과정별수료이수학점은다음과같다. 석사과정 : 28학점 ( 목회학전공 (M.Div) 90학점 ) 이상 박사과정 : 36학점이상다만, 하위과정에서이수한전공분야가다른경우에는소속학과주임교수의지도를받아보충과목을이수하여야하며수료학점에는가산하지않는다. 이때보충과목에관한사항은박사과정운영규정에정한바를따른다. 석사과정전학과학생중학위논문제출을교과추가이수로대체하고자하는경우에 는전항의규정학점에 6 학점을더취득하여야한다
10 본교석사과정을졸업하고본교타석사과정을입학하는경우에는이수학점중공 통필수과목및학점을면제할수있다. 4) 전공교육과정편성현황 1 전공별학위수여 과정학과전공수여학위 석사 박사 효학과 효학, 효인성교육, 효리더십, 효인성코칭 효학 (M.A.), 효교육학 (M.Ed.) 효문화학과효문화, 다문화, 부모교육효문화학 (M.A.), 교육학 (M.Ed.) 다문화학 (M.A.) 신학과 효신학, 성서신학기독교상담, 목회음악 사회복지학과효사회복지, 노인복지, 아동복지사회복지학 (M.S.W.) 청소년지도학과 가족상담학과 청소년지도, 청소년인성교육, 청소년코칭 가족상담, 학교상담, 아동청소년상담 효신학 (M.A.), 신학 (Th.M.), 목회학 (M.Div.), 목회음악학 (M. Div. with C. M.) 교육학 (M.Ed.) 음악과기악, 성악, 지휘음악학 (M.M.) 상담학 (M.A.), 교육학 (M.Ed.) 효한국어교육학과 효한국어교육 효한국어교육학 (M.Ed.) 효학, 효문화, 신학, 사회복지 효학과 청소년지도, 가족상담, 음악 효한국어교육 효학 (Ph.D.) 2 과정별총이수학점 과정공통과목필수과목선택과목 박사과정 일반 논문과목논문지도논문 P (3 학기 ) 6 4 (6) 계 42 ( 선수이수학점미포함 ) 32 (34*) 석사과정 목회학전공 (M.Div) 목회음악전공 (M. Div. with C. M.) 신학분야 12 신학분야 30 음악분야 15 음악분야 27 6 (6) 졸업논문혹은연주 6 (6) 96 (96*) 96 (96*) * 석사과정학생중논문대체교과추가이수자 - 9 -
11 5. 주요시설현황 층수 대지면적 ( m2 ) 연면적 ( m2 ) 건축면적 ( m2 ) 주구조 주용도 지붕 구조 건축 일자 비고 지하 2 층 / 지상 6 층 5,258 7, 철근콘크리트 교육연구시설 근린생활시설 종교시설 스라브 부속 / 부설기관현황 도서관 평생교육원 국제교류교육원 성산학술원 성산하모니상담센터 효행장려및효복지진흥원
12 Ⅲ. 자체평가모형 1. 평가의주요내용및범위 평가영역은정보공시항목과한국대학교육협의회 ( 이하 대교협 이라함 ) 대학자체평가모니터링시스템등에제시된평가항목및평가지표등에근거하여다음과같이고려함. 핵심지표 : 학생충원율, 전임교원확보율 교육 : 진학률및전임교원연구실적 학생 : 재학율, 중도탈락율 대학운영 : 교지, 교사확보율, 등록금 교육여건 : 전임교수 1인당학생수 평가부문은각평가영역별로교육계획 (1 개 ), 대학구성원 (3 개 ), 교육및성과 (2 개 ), 시설및정보화 (2 개 ), 대학재정 (2 개 ) 등총 11 개부문으로구분함. 세부평가항목은 12 개, 평가지표는 25 개로구분함. - 세부평가항목별평가지표비교대상은전국대학원대학교로하고비교평균값은 2016~2017 년도대학정보공시자료를기준으로함
13 < 표 > 평가영역 평가부문 평가항목 평가지표 평가영역 1. 교육계획 2. 대학구성원 3. 교육및성과 4. 시설및정보화 5. 대학재정 평가부문평가항목평가지표 1.1 교육목적의실현가능성 2.1 교원 2.2 학생 2.3 행정직원 3.1 학사관리 3.2 교육성과 4.1 교육기본시설 4.2 교육지원시설 5.1 재정확보 5.2 재정편성및집행 교육목적실현가능성 교원확보및지원 교원연구실적및업적평가적절성 학생선발및충원 직원구성및편제 ( 인사 ) 수업관리 취업률 교지및교사 도서관및정보자료 재정확보의적절성 예산의구성과편성 장학금 교육목적의적절성 전임교원확보율 전임교원 1 인당학생수 전임교원 1인당연구실적전임교원 1인당저 역서실적전임교원교내외연구비수혜실적 신입생충원율 재학생재학률 중도탈락률직원 1인당학생수 ( 재학생기준 ) 직원 1 인당전임교원수 전임교원강의담당비율 졸업생취업률 졸업생정규직취업률 교지확보율 교사확보율 학생당도서및비도서자료수 학생당도서구입비 법인전입금비율 발전기금 학생등록금의존율교비자금중인건비비율재학생 1인당교육비 등록금환원률 학생 1인당장학금수준등록금대비장학금환원율 정성 특성 정량
14 2. 평가방법가. 정량평가방법 정량평가지표등급 평점 (A) 대학원대학 A 5.0 대학원대학교상위 15% 수준 B 4.0 대학원대학교상위 25% 수준 C 3.0 대학원대학교평균수준 D 2.0 대학원대학교하위 25% 수준 E 1.0 대학원대학교하위 15% 수준 정성평가지표등급 평점 (A) 총점 15점 A 점이상 B 4.0 ~9점 C 3.0 ~6점 D 2.0 ~3점 E 1.0 3점이하 나. 종합판정 전체대학대비종합판정등급 평점 (A) 항목수 (B) 종합판정 A 5.0 B 4.0 C 3.0 D 2.0 E 1.0 합계 해당항목수합 C 종합판정 (C) = 총점수 / 총항목수
15 평가항목에대한판정등급 평점 (A) 항목수 (B) 종합판정 A 5.0 B 4.0 C 3.0 D 2.0 E 1.0 합계 해당항목수합 C 종합판정 (C) = 총점수 / 총항목수 세부평가항목에대한판정등급 평점 (A) 항목수 (B) 종합판정 A 5.0 B 4.0 C 3.0 D 2.0 E 1.0 합계 해당항목수합 C 종합판정 (C) = 총점수 / 총항목수
16 Ⅳ. 자체평가결과 1. 교육계획 1.1 교육목적의실현가능성 교육목표의적절성 교육목표는대학의비전및중 장기발전을위해바로세워져야하고또한대학의주체인교수, 직원, 학생의구성원들이교육목표를어느정도이해하는지가경영목표를실현하는데중요하다. 평가기간 : ~ 지표값산출식 : 정성평가 우리대학평가 조사내 A B C D E 평균 대학전체의교육목적체계가누구나쉽게이해할수있으며구체적이고명료함대학전체의교육목표가대학전체의교육목적실현의결과, 즉교육목적달성정도를나타내는것으로설정되어있어체계적임 교육목표및체계 대학전체의교육목적과교육목표가동어반복또는중복되지않음대학전체의교육목적이설치학과교육의목표에일관되게반영되어있음 합계
17 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 20 점이상 19~15 점 14~10 점 9~5 점 5 점이하 평가결과
18 2. 대학구성원 2.1. 교원 교원확보및지원 전임교원확보율 대학은우수한전임교수를충분히확보하여수업부담을적정수준으로유지 하기위하여노력하고, 교수의질적수준을높이기위해지원하여야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 전임교수 + 겸임 + 초빙 )/ 교원법정정원 ) 100 우리대학평균값 : 년 학년도 A. 학생수 ( 편제수 ) B. 교원법정정원 C. 전임교원수 D. 겸임교원 E. 초빙교원 F. 교원총계 (C+D+E) G. 교원확보율 (F/B) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원확보율 (%) 편제정원기준재학생기준 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 86% 이상 85~75% 74~65% 64~55% 54% 이하
19 전임교원 1 인당학생수 대학은우수한전임교수를충분히확보하고수업부담을적정수준으로유지 하기위하여노력하고, 교수의질적수준을높이기위해지원하여야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : 재학생수 / 전임교원 우리대학평균값 : 년 A. B. 편제재학생수편제정원학년도학생수 C. 전임교원수 D. 전임교원 1인당학생수 (A/C) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원 1인당학생수 ( 명 _ 편제정원기준재학생기준 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급
20 교원연구실적및업적평가적절성 전임교원 1 인당연구실적 전임교원의연구활동을측정하는지표중하나로국제전문학술지 (SCI 급 ) 및 국내전문학술지 (KCI 급 ) 이상에게재된전임교원 1 인당국내 ( 외 ) 논문수 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : (KCI 급 +SCI 급 + 기타학술지 )/ 전임교수수 우리대학평균값 : 년 0.45 학년도 A. 전임 교원수 B. KCI 급 C. SCI 급 D. 기타 학술지 E. 합계 (B+C+D) F. 1 인당 논문수 (E/A) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원1인당학술지게재논문 A: 상위 15% 1.19 B: 상위 25% 1 C: 평균수준 0.63 D: 하위 25% 0.15 E: 하위 15% 0 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 0.7 이상 0.7~ ~ ~ 미만
21 전임교원 1 인당저 ( 역 ) 서실적 전임교원의저서또는역서실적 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : 저 역서수 / 전임교수수 우리대학평균값 : 년 A. B. C. D. E. 학년도 전임교원저서역서합계 1인당수 (B+C) 저 ( 역 ) 서수 (D/A) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원1인당저서또는역서 A: 상위 15% 0.23 B: 상위 25% 0.18 C: 평균수준 0.08 D: 하위 25% 0 E: 하위 15% 0 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 0.35 이상 0.35~ ~ ~ 미만
22 전임교원교내외연구비수혜실적 교내외연구비수주증대를위해교수들의지속적인연구과제개발노력과 대학의연구기반구축을위한지원체계등이동시에이루어지도록하여야 한다. 평가기간 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : 1 년간교내 외연구비총액 / 전임교수수 우리대학평균값 : 년 ( 단위 : 천원 ) 학년도 A. 전임교원 수 B. 교내 연구비 C. 교외 연구비 D. 합계 (B+C) E. 1 인당 연구비 수혜액 (D/A) ,000 20,000 1,428.6 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원1인당연구비수혜액 A: 상위 15% 20, B: 상위 25% 1, C: 평균수준 0 D: 하위 25% 0 E: 하위 15% 0 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급
23 2.2. 학생 학생선발및충원 신입생충원율 신입생충원율은신입생입학경쟁률과함께대학교육과세부전공에대한 사회적수요와안정적인대학운영및경쟁력을알려준다. 대학의사회적 책무를이행하기위한첫단추인신입생을충분히확보하여야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 신입생입학자수 / 입학정원 )*100 우리대학평균값 : 년 81.8 학년도 A. 입학자수 ( 정원내 ) B. 입학정원 C. 신입생충원율 ((A/B)*100) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 신입생충원율 A: 상위 15% 100 B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 80% 이상 79~70% 69~60% 59~50% 49% 이하
24 재학생충원율 재학생충원율은신입생입학경쟁률과함께대학교육과세부전공에대한 사회적수요와안정적인대학운영및경쟁력을알려준다. 대학의사회적 책무를이행하기위한첫단추인재학생을충분히확보하여야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 재학생수 / 편제정원 ) 100 우리대학평균값 : 년 학년도 A. 학생수 B. 편제정원 C. 재학생충원율 ((A/B)*100) 정원내정원내 + 외정원내정원내 + 외 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 재학생충원율정원내정원내 + 외 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 100% 이상 99~85 84~70 69~56 55% 미만
25 중도탈락율 중도탈락율은교육수요자로서재학생들의교육서비스에대한만족도, 진로선택과학문에대한전망을측정하는지표로쓰일수있다. 대학은재학생들이학교교육과생활에만족감을느끼고미래를설계할수있는기회를제공하도록노력해야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 중도포기학생수 / 재적학생수 )*100 우리대학평균값 : 년 3.39 학년도 A. 미등록, 미복학생수 B. 자퇴생수 C. 합계 (A+B) D. 재적생 E. 중도탈락율 ((C/D)*100) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 중도탈락율 A: 상위 15% 0 B: 상위 25% 0 C: 평균수준 2.3 D: 하위 25% 8.4 E: 하위 15% 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 5% 미만 6%~10% 11%~15% 16%~20% 21% 이상
26 2.3. 행정직원 직원구성및편제 직원 1 인당학생수 ( 재학생기준 ) 대학은전문성을갖춘우수한직원을적절히확보하여효율적인업무체계를 유지하도록적극적으로지원하여야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : 재학생수 / 직원수 우리대학평균값 : 년 A. B. 학생수직원수학년도 C. 직원 1인당재학생수 (A/B) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 직원1인당학생수 ( 재학생기준 ) A: 상위 15% B: 상위 25% 20.5 C: 평균수준 D: 하위 25% 9.4 E: 하위 15% 8.24 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 50 명이하 명이상
27 직원 1 인당전임교원수 대학은전문성을갖춘우수한직원을적절히확보하여효율적인업무체계를 유지하도록적극적으로지원하여야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : 전임교원수 / 직원수 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 전임교원수 ( 전임 + 초빙 + 겸임 ) 직원수 직원 1인당교원수 (A/B) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 직원1인당전임교원수 A: 상위 15% 2.16 B: 상위 25% 1.75 C: 평균수준 1.35 D: 하위 25% 0.89 E: 하위 15% 0.69 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 1.6 명 1.8 명 2.0 명 2.2 명 2.5 명
28 3. 교육및성과 3.1. 학사관리 수업관리 전임교원강의담당비율 교육의내실화를위해서는전공분야에대한충분한지식과경험을쌓은교원 에의한충실한전공교과목교육이이루어져야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 전임교원강의전공학점 / 전공총학점 )*100 우리대학평균값 : 년 학년도 A. 전공 총학점 B. 전임교원 전공학점 C. 전임교원 강의비율 ((B/A)*100) 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 전임교원강의담당비율 A: 상위 15% B: 상위 25% 81.4 C: 평균수준 66.2 D: 하위 25% 46.8 E: 하위 15% 평가등급 : 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 70% 이상 69-60% % 이하
29 3.3. 교육성과 취업률 졸업생취업률 졸업생순수취업률은대학이사회에갖는중요한의무인전문인력및고급인력공급의결과를보여주는가장중요한지표로서대학의평판도와직결된다. 대학은졸업생의취업률을높이고전문인력을양성하는데에모든노력을경주해야한다 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : 취업자 /( 졸업자-( 진학자 + 입대자 ))*100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. D. E. 졸업자수진학자수취업취업자수순수학년도대상자수 ( 기존재직취업률자포함 ) ((D/C) 100) F. 진학율 ((B/A) 100) 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 80% 이상 80~70 70~60 60~50 50% 미만
30 4. 시설및정보화 4.1. 교육기본시설 교지및교사 교지확보율 대학은교육수행을위한시설을적절히확보하여야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 교지면적 / 재학생수 )*100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. D. E. 학년도 기준면적재학생수교지 1인당교지보유면적확보면적확보율 (C/B) ((C/A) 100) m , m , 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 교지확보율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 95% 이상 % 미만
31 교사확보율 대학은교육활동이원활하게이루어질수있도록교사를충분히확보하고효 율적으로운용해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 교사면적 / 재학생수 )*100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. D. E. 학년도 기준면적 재학생수 교사 보유면적 1인당확보면적 교사확보율 (C/B) ((C/A)*100) , , , , 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 교사확보율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 95% 이상 % 미만
32 4.2. 교육지원시설 도서관및정보자료 학생당도서수 대학은학생의교육과교수의연구를지원하기위하여도서관을제공하고효 율적으로이용할수있도록도서를확보해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 장서수 / 재학생수 ), ( 효장서수 / 재학생수 ) 우리대학평균값 : 년 ( 단위 : 권 ) A. B. C. D. E. F. 학년도 재학생수 일반 장서수 효관련 장서수 장서수합계 1인당장서수 1인당효장서수 (B+C) (D/A) (C/A) , , , , 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 학생1인당도서수 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 98.2 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 ( 단위 : 권 ) 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 191 이상 190~ ~ ~ 이하
33 학생당도서구입비 대학은학생의교육과교수의연구를지원하기위하여도서관을제공하고효 율적으로이용할수있도록도서를구입하여야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : 도서구입비 / 재학생수, 효도서구입비 / 재학생수 우리대학평균값 : 년 ( 단위 : 원 ) A. B. C. D. E. F. 재학생수 일반 효관련 도서구입비 1 인당 1 인당효 학년도 도서 도서 합계 도서구입비 도서구입비 구입비 구입비 (B+C) (D/A) (C/A) ,663, ,700 10,000,000 42,400 1, ,984,300 56,700 12,041,000 51, 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 학생1인당도서구입비 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% 1.45 E: 하위 15% 0 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 20 만원이상 만원이하
34 5. 대학재정 5.1. 재정확보 재정확보의적절성 법인전입금비율 교직원의인건비, 대학의관리운영비, 연구학생경비등경상비용과연금, 의 료보험등법정부담금을법인으로부터지원받아대학의효율적인운영을위 해확보하는데목적이있다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 법인전입금 / 법인전입예산액 ) 100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 법인전입급 법인전입예산액 법인전입금확보비율 ((A/B)*100) ,035 72, ,151 73, 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 법인전입금확보율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 95 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 50% 이상 15% 5% 1% 이상
35 학생등록금의존율 대학은등록금이외의수입을확대하여교육, 연구등학생을위해더많은 예산이편성되도록노력해야한다 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 납입금 / 학교회계총계 ) 100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 납입금 학교회계 납입금비율 수입총계 ((A/B)*100) ,477,339,000 3,057,294,000 47, ,483,695,000 2,972,914,000 49,90 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 학생등록금비율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 7.30 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 65% 이하 % 이상
36 5.2. 재정편성및집행 예산의구성과편성 교비자금중인건비비율 대학은교육과연구활동을위해확보된재원을공정하고합리적으로배분하 여효율적으로활용하기위한노력을해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 인건비 / 교비자금 ) 100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 교비자금총계 인건비총계 인건비비율 (B/A)*100) ,057,294,000 1,431,935, ,972,914,000 1,641,426, 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 인건비비율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 39% 이하 40~49 50~59 60~69 70% 이상
37 재학생 1 인당교육비 대학은교육과연구활동을위해확보된재원을공정하고합리적으로배분하 여효율적으로활용하기위한노력을해야한다. 평가기준 :2016~2017학년도대학정보공시 지표값산출식 : 교육비 / 재학생수 우리대학평균값 : 년 ( 단위 : 원 ) A. B. C. 학년도 재학생수 교육비 1인당교육비 (B/A) ,279,093,000 9,616, ,611,499,000 11,065,700 평정기준 ( 기준 ) ( 단위 : 천원 ) 평정기준 재학생1인당교육비 A: 상위 15% 21, B: 상위 25% 17, C: 평균수준 12, D: 하위 25% 8, E: 하위 15% 5, 평가등급 ( 단위 : 천원 ) 평가기준 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 8,000이상 7,999~ 6,999~ 5,999~ 4,999이하 7,000 6,000 5,
38 등록금환원율 대학은교육과연구활동을위해확보된재원을공정하고합리적으로배분하 여효율적으로활용하기위한노력을해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 교육비 / 수강료를제외한등록금 ) 100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 교육비 단기수강료 제외한등록금 등록금환원율 (B/A)* ,039,459,000 1,447,339, ,182,198,000 1,483,695, 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 등록금환원율 A: 상위 15% B: 상위 25% C: 평균수준 D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 90% 이상 89~80 79~70 69~60 59 이하
39 장학금 학생 1 인당장학금수준 재정적인능력이모자란학생에게도교육의기회를제공하고또한우수한인 재를모집하거나이들에게배움에대한인센티브를제공하기위하여대학은 장학제도를확대해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : 장학금총액 / 등록학생수 ( 외국인학생제외 ) 우리대학평균값 : 년 ( 단위 : 원 ) A. B. C. 학년도 장학금지급총액 등록학생수 학생당장학금 (A/B) ,298, ,145, ,003, ,345,000 평정기준 ( 기준 ) ( 단위 : 천원 ) 평정기준 학생 1인당장학금 A: 상위 15% 4, B: 상위 25% 2, C: 평균수준 1, D: 하위 25% E: 하위 15% 평가등급 ( 단위 : 만원 ) 평가기준 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 100 이상 미만
40 등록금대비장학금환원율 재정적인능력이모자란학생에게도교육의기회를제공하고또한우수한인 재를모집하거나이들에게배움에대한인센티브를제공하기위하여대학은 장학제도를확대해야한다. 평가기준 :2016~2017 학년도대학정보공시 지표값산출식 : ( 학비감면장학금총액 / 등록금징수총액 ) 100 우리대학평균값 : 년 A. B. C. 학년도 학비감면장학금 등록금 장학금환원율 총액 징수총액 (A/B)* ,775,000 1,447,338, ,850,000 1,478,025, 평정기준 ( 기준 ) 평정기준 장학금환원율 A: 상위 15% 6.60 B: 상위 25% 4.30 C: 평균수준 0.48 D: 하위 25% 0 E: 하위 15% 0 평가등급 평가기준 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 12% 이상 12~11 11~10 10~9 9이하
41 Ⅴ. 평가결과의요약및활용 1. 평가결과요약 평가영역 1. 교육계획 2. 대학구성원 3. 교육및성과 4. 시설및정보화 평가부문평가항목평가지표 1.1 교육목적의실현가능성 2.1 교원 2.2 학생 2.3 행정직원 3.1 학사관리 3.2 교육성과 4.1 교육기본시설 4.2 교육지원시설 교육목적실현가능성 교원확보및지원 교원연구실적및업적평가적절성 학생선발및충원 직원구성및편제 ( 인사 ) 수업관리 3.21 취업률 교지및교사 도서관및정보자료 < 표 > 평가영역별평가결과 정성 특성 정량 평정결과 교육목적의적절성 A A A 전임교원확보율 A 전임교원 1 인당학생수 C 전임교원 1인당연구실적전임교원 1인당저 역서실적전임교원교내외연구비수혜실적 C D B 신입생충원율 A 재학생충원율 C 중도탈락률 A 직원 1인당학생수 ( 재학생기준 ) 직원 1인당전임교원수전임교원강의담당비율 A B B C B B C C 졸업생취업률 A 졸업생정규직취업률 A 교지확보율 A 교사확보율 A 학생당도서수 D D 학생당도서구입비 D A A B B C
42 평가영역 평가부문평가항목평가지표 정성 특성 정량 평정결과 5.1 재정확보 재정확보의적절성 법인전입금비율 A 학생등록금의존율 A A 5. 대학재정 5.2 재정편성및집행 예산의구성과편성 장학금 교비자금중인건비비율 C 재학생 1 인당교육비 A 등록금환원률 D 학생 1인당장학금수준등록금대비장학금환원율 A E C C C
43 2. 평가영역별강점및개선점 가. 교육계획교육계획영역의평가결과강점으로는대학전체의교육목적에각학과별교육목표가본교의설립정신인효와관련하여일관되게반영되어있지만학과별특색에맞는구체적인효컨텐츠나강의교재등이미비하여타대학의전공과차별화되지못하고있다. 향후본교의설립정신인효관련컨텐츠를각전공별교과과정에융합하고교재개발등에적극적인노력이필요하다. 나. 대학구성원대학구성원영역의평가결과전임교원확보율, 전임교원 1인당학생수는양호하게나왔지만전임교원의연구실적및업적평가가저조하게나타나각전공별연구비지원및연구활동지원이필요하다. 신입생충원율과중도탈락률은양호하나재학생충원율에서휴학생이많이발생하여낮게나타나이에대한원인분석및대책마련이필요하다. 다. 교육및성과교육및성과영역의평가결과전임교원강의담당비율이미비하였으며, 졸업생의취업률은졸업생대부분이직장에재직하고있어평가는재직자도취업률에포함했기에정확한평가가되지는못했다. 라. 시설및정보화시설및정보화영역의평가결과교지, 교사확보율이높은것으로나타났지만학생당도서수및도서구입비가낮은것으로평가되었다. 효를특성화시키기위해효관련도서구입비의비율을높이는노력이필요하다. 마. 대학재정 대학재정영역의평가결과법인전입금, 학생등록금의존율, 교육비, 장학금수준의평 가결과는적절한것으로나타났지만등록금대비장학금환원율이낮게평가되었다
44 3. 자체평가결과를활용한향후운영계획가. 효정체성에기초한특성화된대학원대학교운영 1) 대학특성화및브랜드강화방안강구 2) 지역사회특성화를위한프로그램개발및시행 3) 효행장려및지원에관한법률과인성교육진흥법이융합하는대학교운영 4) 3통7효 와 8개학과 의연계함으로써효콘텐츠개발 * 하나님을아버지로섬김 ( 신학과 ), 부모 / 어른 / 스승공경 ( 효학과 ), 어린이 / 청소년 / 제자사랑 ( 청소년지도학과 ), 가족사랑 ( 가족상담학과 ), 나라사랑 ( 효문화학과 ), 자연사랑 / 환경보호 ( 음악과 ), 이웃사랑 / 인류봉사 ( 사회복지학과 ), 효글로벌화 ( 효한국어교육학과 ) 5) 효에기초한복지와인성교육여건제공및활동강화나. 4차산업혁명시대에부합하는설립정신 / 교육목표당성의현실화 1) 4차산업혁명은인간의욕구충족과행복추구가목표 2) 인간의욕구와행복추구는인간의생존조건을중시 3) 생존조건은돈, 건강, 관계가중요하고, 인간관계는가족관계가출발점 4) 가족관계는가족사랑 / 가정윤리의덕목이자가치인효 ( 孝, HYO) 가중심다. 시대적요구에부합하는교육및연구역량강화 1) 교육의질강화를위한조치 : 교육진행기법다양화, 현장성격에맞는토론중심수업비중가화 2) 이를위하여 SCI급및등재후보지이상의논문지에수록된 ( 연 1편이상 ) 논문작성자에게는인센티브를제공 ( 게재료지원 ) 3) 전공영역과효관련분야를연계한연구논문을작성 < 효학연구 > 지에발표 ( 연 1편이상 ) 효의영역을확대 ( 게재료지원 ) 4) 전공분야및효관련연구저, 역서간행활동강화 5) 교내논문집 < 성산논총 > 의질제고를위한노력 라. 석, 박사논문의질관리및연구윤리준수강화 1) 표절및대필근절 2) 입학식및재학중수시오리엔테이션을통하여연구윤리강조 마. 연구소기능별사업추진매뉴얼작성및활성화 1) 효학연구소 : 매년출판하고있는 < 성산논총 > 에전교수논문게재로전문역량 강화
45 2) 효교육문화연구소 : 교수및효학박사활용, 효교육현장및효운동현장에필요한프로그램과교재를개발하는데집중 3) 효신학연구소 : 성경적효연구의심화와확산을위하여노력 4) 효복지연구소 : 효와복지의융합연구활성화를통하여한국적복지사회구현및효의중요성인식제고노력 5) 효청소년지도연구소 : 청소년수련원및각급학교에서청소년들에게효를지도할수있는프로그램개발 6) 효상담연구소 : 하모니상담센터와연계하여화목한가족문화, 부부생활, 노년생활에필요한다양한프로그램개발 7) 효음악연구소 : 갈수록험악해지는사회속에서청소년및성인들의인성을효와하모니를통하여위로하고치료할수있는활동모색 바. 중 장기발전계획과학과별 3년발전계획과연계, 발전추구 1) 중장기계획에맞춘학과별지향목표설정 2) 학과별현황파악및환경분석 3) 분석된내용을기초로대학원발전계획과연계하여자체계획수립 4) 발전계획에따라학교및학과간하모니적교육과정운영 사. 대학과현장의연계및협력강화로국가및지역사회발전에기여 1) 효학과 / 효행장려센터 한국효운동단체연합회 / 효나라운동중앙회 / 효지도사교육원 2) 효문화학과 / 효문화센터 지방자치단체 / 교육청 / 기관, 각지역효문화진흥원 / 지역효축제 3) 사회복지학과 / 복지센터 각종협회 / 기관, 종합사회복지관 4) 청소년지도학과 강화성산청소년수련원, 인천동구청소년수련관, 연안지역아동센터, 성산청소년효재단 5) 가족상담학과 지방자치단체관련기관 / 하모니상담센터 6) 신학과 인천순복음교회 / 성산신학원 / 한국복음주의대학협의회및복음주의신학회 / 한국신학대학협의회 / 한국기독교대학신학대학원협의
46 회 / 기독교대한하나님의성회총회 7) 음악과 지방자치단체, 교육청, 효나라운동중앙회, 인천순복음교회, 보육교사교육원 8) 평생교육원 인천광역시평생교육진흥원, 인천시평생학습관, 노동부 / 남동구청 ( 가정폭력 / 성폭력 ) 아. 교육시설보완및현대화 1) 강의장강의시스템보강 (PC버전업그레이드등 ) 2) 홈페이지운영시스템현대화 3) 강의실환경개선 ( 중앙냉난방 시스템에어컨, 조명등 LED 등 )
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- 2 - - 3 - - 4 - l l l l l - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - 특성 영역 평가항목 정량 정성 교육계획 교육목적의적절성 명료성 체계성 실현가능성 전임교수확보율 교수확보및지원 전임교수 인당학생수 교육인적인프라 전임교수 인당국내 외논문실적 신입생충원율 학생충원및지도 재학생재학률 중도탈락률 전임교수강의담당비율 교육활동및성과
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
2017 베뢰아국제대학원대학교 대학자체평가보고서 베뢰아국제대학원대학교 2017 년베뢰아국제대학원대학교자체평가보고서 제 Ⅰ 장서론 CONTENTS 1. 자체평가추진배경 3 2. 자체평가추진내용 4 3. 자체평가추진절차 7 제 Ⅱ 장자체평가 1. 대학사명
2017 베뢰아국제대학원대학교 대학자체평가보고서 2017. 12. 베뢰아국제대학원대학교 제 Ⅰ 장서론 CONTENTS 1. 자체평가추진배경 3 2. 자체평가추진내용 4 3. 자체평가추진절차 7 제 Ⅱ 장자체평가 1. 대학사명및발전계획 9 1.1 대학사명및교육목표 9 2. 대학구성원 11 2.1 전임교원, 직원, 학생현황 11 2.2 행정조직및기구표 11 3.
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental Ta
www.sen.go.kr 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의 시설 설비및교구기준연구 2012. 10. 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental
자체평가결과보고서(선명인쇄).hwp
지혜의시대를여는지식네트워크중심대학 교육경쟁력강화및교육서비스질향상을위한 2011 년대학자체평가결과보고서 2 0 1 1. 1 2. 자체평가위원회 I. 자체평가개요 1 자체평가의목적및의의 1 자체평가근거 2 자체평가방향및주안점 2 자체평가추진일정 3 II. 자체평가모형 4 자체평가대상및방법 4 자체평가추진조직 4 자체평가절차 6 자체평가지표 7 자체평가기준 14
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
서울기독대학교대학원 자체평가보고서 서울기독대학교대학원
서울기독대학교대학원 자체평가보고서 서울기독대학교대학원 목 차 제 1 장서론 1 1. 자체평가시행근거 1 2. 추진조직 1 3. 자체평가의추진절차 2 4. 자체평가추진일정 3 제 2 장대학원개황 5 1. 대학건학이념 5 2. 대학원주요연혁 6 3. 기구표및주요보직자현황 7 4. 대학원현황 9 5. 교육과정편성및특성 9 제 3 장자체평가모형 11 1. 자체평가의목적
Ⅰ. 자체평가의체계 1. 자체평가의목적및필요성 자체평가의목적은대학의설립목적, 발전계획, 특성화전략에기반한자기진단과점검이며, 이를위한평가체제구축을통해지속적인교육품질을개선하고자함. 자율적질관리강화 - 대학의자율성신장과대학의경쟁력제고 - 교육품질에대한대학의자기점검 자체평가를
2016 년인덕대학교자체평가결과보고서 2016. 12. Ⅰ. 자체평가의체계 1. 자체평가의목적및필요성 자체평가의목적은대학의설립목적, 발전계획, 특성화전략에기반한자기진단과점검이며, 이를위한평가체제구축을통해지속적인교육품질을개선하고자함. 자율적질관리강화 - 대학의자율성신장과대학의경쟁력제고 - 교육품질에대한대학의자기점검 자체평가를통한대학의발전계획수립 - 발전계획에근거한자체적인추진실적점검
성신여자대학교_2차년도_계획서.hwp
목차 - 1 - - 2 - Ⅰ. 사업추진배경 (2007~2011) (2009~2013) 3H (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) 3H, (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) (warm Heart),,, (creative Head) /,, - 3 - (competent
목 차 2012-5 - 7) - 6 - - 7 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 1 사업명 - 8 - 2 필요성및목적 - 9 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 10 - - 11 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 12 - - 13 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 2-1 필요성 - 14 - 2-2 목적 3 사업내용총괄 3-1 사업개요 - 15 - 직업교육의메카,
< FB4EBC7D0BFF8C6F2B0A15FB0E1B0FABAB8B0EDBCAD5FC0CFB9DDB4EBC7D0BFF82E687770>
17 학년도대학원자체평가보고서 - 일반대학원 - 2018. 1. 연세대학교일반대학원 목차 Ⅰ 자체평가개요 1. 자체평가정의 3 2. 자체평가목적 3 3. 실시근거 3 4. 추진체계 3 5. 진행방향 4 6. 추진일정 4 Ⅱ 자체평가내용 1. 평가지표및배점 5 2. 평가방법 6 3. 평가등급 6 Ⅲ 자체평가결과 1. 자체평가결과종합 7 2. 교육영역 8 3.
제7조 ( 응시자격 ) 다음의요건을갖추고지도교수의추천을받은자는자격시험에응시할수있다. 1. 외국어시험은 1학기이상수학한자 2. 종합시험은 3학기이상수학하고 18학점이상취득자제8조 ( 시험과목 ) 1 외국어시험과목은영어로한다. 2 종합시험의전공과목은 3과목으로한다. 제9조
경영 정책과학대학원학위수여규정 규칙제 249호, 제정 1992. 2.17. 규칙제 299호, 개정 1994. 3.11. 규칙제 304호, 개정 1994. 9. 1. 규칙제 403호, 개정 1997.10. 1. 규칙제 438호, 개정 1999. 9.13. 규칙제 444호, 개정 1999.11.18. 규칙제 481호, 개정 2000. 5.29. 규칙제 507호,
- I -
- I - - I - ž - II - < 표 1-1> K-VISION 2015 발전계획구성원의견수렴현황 17 < 표 1-2> K-VISION 2015 발전계획추진과제재분류현황 19 < 표 1-3> K-VISION 2015 발전계획추진과제목표값설정현황예시 ( 교수분야 ) 19 < 표 1-4> 발전계획성과평가및개선현황예시 20 < 표 1-5> 자체평가결과발전계획반영주요현황
목 차 Ⅰ. 자체평가개요 / p1 Ⅰ-1. 자체평가의목적및필요성 Ⅰ-2. 자체평가학칙및규정 Ⅰ-3. 자체평가기본추진방향 Ⅱ. 자체평가추진체계 / p7 Ⅱ-1. 자체평가추진조직 Ⅱ-2. 자체평가추진일정 Ⅲ. 자체평가지표및평가방법 / p8 Ⅲ-1. 평가영역 Ⅲ-2. 평가세
2017 년대학자체평가 대학원자체평가결과서 2017. 12. 28. 산업문화대학원 GRADUATE SCHOOL OF INDUSTRY & CULTURE 목 차 Ⅰ. 자체평가개요 / p1 Ⅰ-1. 자체평가의목적및필요성 Ⅰ-2. 자체평가학칙및규정 Ⅰ-3. 자체평가기본추진방향 Ⅱ. 자체평가추진체계 / p7 Ⅱ-1. 자체평가추진조직 Ⅱ-2. 자체평가추진일정 Ⅲ. 자체평가지표및평가방법
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
<5BC3D6C1BE5DC8B6BAD2C6AEB8AEB4CFC6BCBDC5C7D0B4EBC7D0BFF8B4EBC7D0B1B320C0DAC3BCC6F2B0A12E687770>
횃불트리니티신학대학원대학교자체평가보고서 2013 학년도 제 1 장대학 1. 연혁 1996.10.26 학교법인횃불학원설립인가 초대이사장으로이형자박사취임 1996.11.06 미국트리니티복음주의신학대학원과본교와의교류협력협의서 채택 1996.12.12 학생생활관구입 1997.12.05 본교설립인가 ( 교육인적자원부정규석사학위과정으로 전과정을영어로진행 ) 1998.01.12
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
2012 년동양미래대학교자체평가결과보고서 2012. 11. 26. 동양미래대학교 목차 자체평가의체계 자체평가의대학목표 학칙및규정 자체평가추진체계 자체평가범위 영역 항목등 총괄평가항목 지표 평가지표선정과정및절차 평가지표 항목 및가중치의구성 평가방법 평가결과 평가결과총괄 지표별평가결과 자체평가활용계획 Ⅰ. 자체평가의체계 1. 자체평가의대학목표 의특성화전략에기반한대학발전을위한자기진단과점검을통하여발전전략수립과이를위한평가체제구축
목 차 Ⅰ. 자체평가개요 / 1 Ⅰ-1. 자체평가의목적및필요성 Ⅰ-2. 자체평가학칙및규정 Ⅰ-3. 자체평가기본추진방향 Ⅱ. 자체평가추진체계 / 8 Ⅱ-1. 자체평가추진조직 Ⅱ-2. 자체평가추진일정 Ⅲ. 자체평가지표및평가방법 / 9 Ⅲ-1. 평가영역 Ⅲ-2. 평가세부지표
2015 년대학자체평가 대학원자체평가결과서 2015. 12 산업문화대학원 GRADUATE SCHOOL OF INDUSTRY & CULTURE 목 차 Ⅰ. 자체평가개요 / 1 Ⅰ-1. 자체평가의목적및필요성 Ⅰ-2. 자체평가학칙및규정 Ⅰ-3. 자체평가기본추진방향 Ⅱ. 자체평가추진체계 / 8 Ⅱ-1. 자체평가추진조직 Ⅱ-2. 자체평가추진일정 Ⅲ. 자체평가지표및평가방법
< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>
과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
Paiwha Girls High School CONTENTS 5 CONTENTS Ⅰ. 학교교육과정의 기초 1. 서울교육방향 Ⅵ. 부록 2. 배화의 학교상 및 교육방향 1. 학교 연혁 127 2. 학교 현황 128 3. 학급편성과 학생수 및 담임배정, 학년 및 교과 주임 129 4. 2011학년도 학사일정 계획표 130 5. 2011학년도 요일별 수업일수 132
2015 간호학과 D ept. of N ursing
2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.
자료 DSP 제 호 제 21 회대학교육정책포럼 대학등록금문제, 어떻게할것인가? 일시 : 2006 년 11 월 10 일 ( 금 ) 13:30 장소 : 서울여의도중소기업중앙회국제회의실 한국대학교육협의회
자료 DSP 제 2006-4-104 호 제 21 회대학교육정책포럼 대학등록금문제, 어떻게할것인가? 일시 : 2006 년 11 월 10 일 ( 금 ) 13:30 장소 : 서울여의도중소기업중앙회국제회의실 한국대학교육협의회 자료 DSP 제 2006-4-104 호 제 21 회대학교육정책포럼 대학등록금문제, 어떻게할것인가? 일시 : 2006 년 11 월 10 일 (
산업공학과 학생을 위한 교양 필수과목 이수규정 1 ( 학번 통합본) 최종 편집일 2018년 12월 25일 서울대학교 공과대학 산업공학과 1 본 문서는 서울대학교 기초교육원 홈페이지에 게시된 대학별 교양 이수규정 을 산업공학과 학생을 위하 여 보기 쉽게
산업공학과 학생을 위한 교양 필수과목 이수규정 1 (2008 2019 학번 통합본) 최종 편집일 2018년 12월 25일 서울대학교 공과대학 산업공학과 1 본 문서는 서울대학교 기초교육원 홈페이지에 게시된 대학별 교양 이수규정 을 산업공학과 학생을 위하 여 보기 쉽게 발췌 편집한 것으로, 내용에 이상이 있을 경우 항상 다음의 원본 페이지를 참조할 것. http:
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제주국제자유도시개발센터 389 2.7 제주국제자유도시개 제주국제자유도시개발센터 391 1. 평가결과요약 평가부문종합경영부문 (35) 주요사업부문 (35) 경영관리부문 (30) 평가지표평가방법점수등급득점 (1) 책임경영구현및공익성제고를위한최고경영진의노력과성과 9등급평가 6 B o 3.750 (2) 이사회 감사기능의활성화노력과성과 9등급평가 4 D + 1.500
2016남서울_수시모집요강_단면.pdf
Namseoul Univ. 2016 Global NSU 1. 2. 3. 4. 2012 2013 2014 2015 남서울대학교의 대표적인 국제교류 프로그램인 두 개의 학위를 동시에 취득하는 복수학위제도 복수학위제도는 세계를 무대로 펼쳐져 있습니다. 학생들은 학과별로 마련된 복수학위제도를 통해 남서울대학교에서 2년 또는 3년 교육과정을 이수한 후 세계적인 국제교류
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
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2015 상명대학교자체평가보고서 상명대학교자체평가위원회 2015 대학역량자체종합평가 Ⅰ Ⅰ. 자체평가개요 Ⅰ. 자체평가개요 1. 자체평가개요 가. 자체평가배경 고등교육법제11조의 2 제1항 1 학교는교육부령으로정하는바에따라해당기관의교육과연구, 조직과운영, 시설과설비등에관한사항을스스로점검하고평가하여그결과를공시하여야한다. 고등교육기관의자체평가에관한규칙제 3
기관평가인증을위한 동신대학교 자체진단평가보고서 제출일 : 2012 년 9 월 28 일 동신대학교
기관평가인증을위한 동신대학교 자체진단평가보고서 제출일 : 2012 년 9 월 28 일 동신대학교 기관평가인증을위한 동신대학교 자체진단평가보고서 본보고서는자체진단평가결과에따라정확하게작성되었으며, 보고서 에는사실과다른내용이나고의적인오류가포함되지아니하였음을확인합 니다. 확인자 동신대학교총장김필식 ( 인 ) 1. 자체진단평가의목적 교육과학기술부는고등교육법을개정하여자체평가실시와공개를의무화하였고,
부산대학교 2013 학년도정시모집요강 목 공통사항 전형별모집요강 전형요소별평가방법 차 정시모집개요 2 - 전형요약 2 - 전형일정 3 - 모집단위별모집인원 4 지원자유의사항 7 입학원서접수및전형료 10 구비서류제출방법및유의사항 12 합격자발표및현금등록 13 정시모집가군전형안내 15 - 정시모집가군일반전형 15 - 정시모집가군체육특기자특별전형 19 정시모집
2.2 한국마사회 한국마사회 95 한국마사회 97 1. 평가결과요약 평가부문 종합경영부문 (35) 주요사업부문 (35) 경영관리부문 (30) 평가지표평가방법점수등급득점 (1) 책임경영구현및공익성제고를위한최고경영진의노력과성과 9등급평가 6 B o 3.750 (2) 이사회 감사기능의활성화노력과성과 9등급평가 4 C o 2.000 (3) 경영혁신노력과성과 9등급평가
사립대학의발전과사립학교법개정 한국대학교육협의회
사립대학의발전과사립학교법개정 한국대학교육협의회 사립대학의발전과사립학교법개정 한국대학교육협의회 13:30-14:00 등록 14:00-14:20 개회식 - 개회사 : 박영식 ( 한국대학교육협의회회장 ) - 격려사 : 황우여 ( 국회교육위원회위원장 ) 14:20-15:00 주제발표 Ⅰ : 사립학교법개정과대학법인의역할 15:00-15:40 주제발표 Ⅱ : 구성원의대학운영참여와사립학교법개정
고등 교육 기회의 확대와 교육의 질 향상 1 사이버대학 최초의 공학교육 실현! 졸업이수학점 조정과 시간제 폐지 전기전자공학과ㆍ기계제어공학과 신설과 2 고려사이버대학교는 2015학년도부터 졸업이수학점을 132 가상실험실(Virtual Lab) 학점으로 조정하여 이를 통해
www.cuk.edu 03051106 T.02-6361-2000F.02-6361-1800 www.cuk.edu 고등 교육 기회의 확대와 교육의 질 향상 1 사이버대학 최초의 공학교육 실현! 졸업이수학점 조정과 시간제 폐지 전기전자공학과ㆍ기계제어공학과 신설과 2 고려사이버대학교는 2015학년도부터 졸업이수학점을 132 가상실험실(Virtual Lab) 학점으로
성결대학교자체평가연구보고서 성결대학교 < 목차 >
성결대학교자체평가연구보고서 2009. 12 성결대학교 < 목차 > 제 1 장자체평가개요 1. 자체평가개요 1.1 자체평가의목적 1.1.1 추진배경 1.1.2 발전의가속화를위한자체점검 1.2 자체평가의추진방향과목표 1.2.1 자체평가의목표와과제 SKU - 글로벌명문사학 SKU - 글로벌스탠다드 (GS) 대학 1.2.2 자체평가의역점사항 학생 교육발전분야 우수학생충원
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 )
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 ) Ⅰ. 모집안내 1. 전형일정 3 2. 모집단위및모집인원 5 3. 전형요약 6 4. 대학수학능력시험지정응시영역및최저학력기준 7 5. 지원자유의사항 8 6. 전형료 9 Ⅱ. 전형안내 1. 일반전형 10 2. 학생부전형 13 3. 특별전형 15 사회공헌자 15 교육기회균등 18 체육인재 21 글로벌스포츠인재 23 Ⅲ.
목차 C O N T E N T S
2015 년전남교총워크숍자료 2015.1.16.( 금 ) 14:00~ 17.( 토 ) 11:00 여수유캐슬호텔 올바른교육훌륭한선생님전남교원단체총연합회 www.jnfta.or.kr 목차 C O N T E N T S 일정안내 ( ) 14:00~14:30 (30 ) (2 ) 14:30~14:40 (10 ) - 14:40~15:00 (20 ) - 1.16. ( )
목 차 교원양성교육선도사범대학지원사업 ( : ) (%) 1 ㆍ 2 3 4 5,, 1 0.4 0.4 0.4 100 2 : 3 (MDI) 4 / (MPI) 5 (MAI) - - - % 20 20 60 300.0 % 50 55 55.7 101.3-20 20 100.0 6 3H % 60 - - - 7 40 - - - 8 22 22 72 327.3 9-50 55 -
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대학자체평가 결과보고서 2013. 12. 27 광신대학교 자체평가연구위원회 제1장 서론 1. 대학자체평가의 추진 배경 및 법적 근거 가. 추진 배경 대학 자체평가는 대학의 교육 연구, 조직 운영, 시설 설비 등에 관한 사항 을 스스로 점검 평가하여 그 결과를 공시하는 것으로써 2009년부터 아래와 같은 필요에 의해 의무적으로 실시하도록 법으로 규정하고 있다.
목 차
고등직업교육중심기관으로집중육성하기위한 전문대학육성사업시행계획 ( 안 ) 2014. 2. 19. 목 차 1 전문대학의역할및중요성 - 1 - 2 전문대학현황 - 2 - - 3 - 1 특성화전문대학육성 1 추진배경및필요성 - 4 - 2 사업기본방향 사업비전및목표 비전 지식기반산업및창조경제의핵심전문직업인양성 정책목표 다양한특성화전문대학육성 추진내용 추진전략 1. 대학의강점과지역특성에부합하는특성화
특수교육연차보고서
특수교육연차보고서 차 례. 특수교육의개요. 2015 년특수교육현황. 2015 년특수교육정책추진현황 - i - - ii - 부록 Ⅰ : 시 도교육청특수교육운영계획 113 부록 Ⅱ : 장애인등에대한특수교육법 305 - iii - 표차례 표 ㆍ 특수교육관련법령 표 ㆍ 연도별특수교육현황추이 표 ㆍ 연도별특수학교수 표 ㆍ 연도별특수학교배치특수교육대상자수 표 ㆍ 연도별특수학급수
2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
신 재생에너지공급의무화 (RPS) 제도 Contents - 목차 - 1. 신에너지및재생에너지개발 이용 보급촉진법령 2. 신 재생에너지공급의무화제도관리및운영지침 3. 공급인증서발급및거래시장운영에관한규칙 신에너지및재생에너지 개발 이용 보급촉진법령 신 재생에너지공급의무화 (RPS) 제도 5 법률시행령시행규칙 신에너지및재생에너지개발 이용 보급촉진법 신에너지및재생에너지개발
목 차 대학자체평가실시배경및목적 대학자체평가추진체계및절차 평가지표및평가방법 대학평가지표및산출식 대학원평가지표및산출식 평가결과 대학평가결과 대학원평가결과 활용방안 총평
2016 년도 대학자체평가결과보고서 2017. 1. 31 한국항공대학교 목 차 대학자체평가실시배경및목적 대학자체평가추진체계및절차 평가지표및평가방법 대학평가지표및산출식 대학원평가지표및산출식 평가결과 대학평가결과 대학원평가결과 활용방안 총평 대학자체평가실시배경및목적 현재의대학자체평가는 년 월 일의고등교육법 개정과 년 월 일의 고등교육기관의자체평가에관한규칙이입법예고되고
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
<382D313320B9AEC8ADBFB9BCFAB1B3C0B0BFF820BFEEBFB5B1D4C1A4202D2028C1A6C1A4292E687770>
문화예술교육원 운영규정 제정 2013. 3. 1 제 1 장 총 칙 제1조(목적) 이 규정은 문화예술교육 지원법 에 의하여 문화체육관광부로부터 문화예술교 육사의 교육기관으로 지정받은 예원예술대학교 문화예술교육원의 조직과 운영에 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다. 제2조(명칭) 본 교육원의 명칭은 예원예술대학교 문화예술교육원(이하 교육원 )이라 한다. 제3조(정의)
보도자료 2014 년국내총 R&D 투자는 63 조 7,341 억원, 전년대비 7.48% 증가 - GDP 대비 4.29% 세계최고수준 연구개발투자강국입증 - (, ) ( ) 16. OECD (Frascati Manual) 48,381 (,, ), 20
보도자료 2014 년국내총 R&D 투자는 63 조 7,341 억원, 전년대비 7.48% 증가 - GDP 대비 4.29% 세계최고수준 연구개발투자강국입증 - (, ) 2014 10 30() 16. OECD(Frascati Manual) 48,381 (,, ), 2014,. * 통계법국가승인지정통계 ( 제 10501 호 ) 로서 1963 년에최초실시된이래, 매년시행하고있는전국
NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 책을펴내며 목차 표목차 그림목차 요약 i ii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 iii iv NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 v vi NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 vii viii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 ix x NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 제 1 장서론
요람 교육과정편람 사범대학.hwp
1. 학과현황 1.1 연혁 1.2 교수진 1.3 교육시설및설비 2. 교육과정 2.1 대학이념 교육목적 교육목표체계 2.2 교육과정편제표 2.3 학과 ( 전공 ) 졸업소요최저이수학점배정표 2.4 국어교육과교육과정편성표 2.5 교직이수기준및기본이수과목현황 교과목개요 10625 국문학개론 11299 문학개론 14007 현대문학강독 10663 국어학개론 19321
5-1 단위사업 학교운영비지원 (예산구분)213년도 추경예산 (부문)유아및초중등교육 (정책사업)학교재정지원관리 세부사업 내역 세부사업 소관 213기정액 2131차추경 합 계 변동율 1 2 3=2+1 2/1 합계 239,95,31 1,553,739 24,649,4.6 학
51-5 정책사업 학교재정지원관리 (예산구분)213년도 추경예산 (분야)교육 (부문)유아및초중등교육 단위사업 내역 단위사업 213기정액 2131차추경 합 계 변동율 1 2 3=2+1 2/1 합계 624,885,41 3,652,488 628,537,889.6 학교운영비지원 239,95,31 1,553,739 24,649,4.6 사학재정지원 385,79,1 2,98,749
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G G G G G G Ⅰ.0 0 G Ⅰ.0 9 J30 LBR ,9 D45 * 과목은 학
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203 07 Ⅰ.0 0 G203 08 Ⅰ.0 9 J30 LBR003 0 2 2.0 8,9 D45 * 과목은 학년필수이므로졸업전까지반드시이수해야합니다. * 에대한안내 -(0 반 ) 영어외 : 영어, 일본,
경상북도와시 군간인사교류활성화방안
2010-14 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 목 차 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 요약,,,, 4, 5, 6,,,,, 5 58 1:1 34, 24 ( 13, 11 ) 2010 2017 8 i (5 8 ),.,, 74 (4 3, 5 19, 6 52 ) (4~6 4,901 ) 1.5% 5% ii 제 1 장 연구개요 1 연구배경과목적 2 연구범위와방법
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2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.
건 학 정 신 나는 이 집에 온 젊은이들에게 이 나라를 키우신 위대한 선인들의 거룩하신 뜻 자기의 이익보다 나라의 이익을 먼저하였고 자기의 명예보다 겨레의 명예를 먼저 높인 그 뜻과 공적을 가리키고 아울러 인류문화를 높인 세계만방의 지혜와 영혼을 높여 그들이 찬란한 새
Sejong University 2011 건 학 정 신 나는 이 집에 온 젊은이들에게 이 나라를 키우신 위대한 선인들의 거룩하신 뜻 자기의 이익보다 나라의 이익을 먼저하였고 자기의 명예보다 겨레의 명예를 먼저 높인 그 뜻과 공적을 가리키고 아울러 인류문화를 높인 세계만방의 지혜와 영혼을 높여 그들이 찬란한 새문화를 창조할 역군이 되도록하며 또한 덕성을 이 집에
경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020( 안 )
경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020( 안 ) 2016. 3 GPS 2020 본과업은대학발전 TASK FORCE 팀에 의하여연구되었습니다. 2016. 3 경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020 Ⅰ 1. 8 2. 8 3. 12 4. 13 5. 14 6. 16 7. 17 Ⅱ 1. 20 2. 21 3. 24 4. 25 Ⅲ 1. 28 2. 29
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
목 차 제1장자체평가개요 1 1. 자체평가추진배경 1 2. 자체평가실시근거 1 3. 자체평가시행주체 2 4. 자체평가실시주기 2 5. 자체평가목적 2 6. 자체평가방향 2 7. 자체평가추진조직 3 8. 자체평가추진절차 3 9. 자체평가추진경과 6 제2장대학현황 7 제
자체평가연구보고서 2013 대구예술대학교 목 차 제1장자체평가개요 1 1. 자체평가추진배경 1 2. 자체평가실시근거 1 3. 자체평가시행주체 2 4. 자체평가실시주기 2 5. 자체평가목적 2 6. 자체평가방향 2 7. 자체평가추진조직 3 8. 자체평가추진절차 3 9. 자체평가추진경과 6 제2장대학현황 7 제 3 장자체평가모형 16 1. 평가의주요내용및범위 16
.
. 등급 평점 100점환산또는득점 A+ 4.5 100-95 A B+ B C+ C D+ D F / N P 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 94-90 89-85 84-80 79-75 74-70 69-65 64-60 59 점이하또는불합격 60 점이상또는합격 2012 학년도설치학부및정원 캠퍼스명계열학부 / 전공 학과
2017 丁酉年 CALENDAR A Dream for the Future, A Challenge to lead the World
2017 丁酉年 CALENDAR A Dream for the Future, A Challenge to lead the World _ 설경 ( 천안캠퍼스 ) 12 2016 December 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.6 대설 8~14 정기휴업일수업결손보강기간 11 12 13 14 15 16 17 11.13 15~21 2 학기기말고사기간 18 19
계열모집단위 ( 학과 ) 전공학위입학정원 인문사회계열 성서학과성서학문학사 63 사회복지학과사회복지학문학사 40 영유아보육학과영유아보육학문학사 40 공학계열컴퓨터소프트웨어학과컴퓨터소프트웨어학공학사 35 자연계열간호학과간호학간호학사 45 2 대학원에는석사학위과정, 박사학위
한국성서대학교학칙 제정 : 1997. 03. 01 개정 : 2015. 04. 03 개정 : 2016. 02. 05 개정 : 2016. 03. 01 개정 : 2016. 05. 04 개정 : 2016. 08. 05 개정 : 2017. 03. 22 개정 : 2017. 04. 07 개정 : 2017. 06. 09 개정 : 2017. 11. 10 개정 : 2017.
<322D332D302E20C2F7C0C7B0FAC7D0B4EBC7D0B1B320C0C7C7D0C0FCB9AEB4EBC7D0BFF820C7D0C4A E31312E E687770>
CHA 의과학대학교의학전문대학원학칙 (2010.11.01) 2-3-0~1 CHA 의과학대학교의학전문대학원학칙 제 1 장총칙 제 1 조 ( 목적 ) 이학칙은 CHA 의과학대학교의학전문대학원 ( 이하 대학원 이라한다 ) 의학사와조직등에대한사항을정함을목적으로한다. 제 2 장학위과정및정원 제 2 조 ( 학위과정 ) 대학원에는다음각호의과정을둔다. 1. 석사학위과정 2.
입학시기는매학기초부터 30일이내에할수있다. < 개정 > 1 편입학및재입학 < 신설 > 2 부모가모두외국인인외국인의입학 < 신설 > 3 외국에서우리나라초 중 고교 12년전과정을전부이수한재외국민및외국인의입학 < 신
서울신학대학교학칙 제 1 장목적과편제 제1조 ( 목적 ) 서울신학대학교는대한민국고등교육법과성서에근거한기독교대한성결교회의신앙전통에따라심오한학문연구와교육을통해진리를추구하며사랑을실천함으로써교회, 사회, 국가그리고인류에공헌할지도자를양성함을교육목적으로한다. 제2조 ( 정원 ) 학과와학과별입학정원은 별표 1 과같다.< 개정 2007.3 1., 2012.11.16., 2013.12.11.,
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Sejong University 세 종 대 학 교 요 람 2009 143-747서울시광진구군자동98 TEL. 02)3408-3114 FAX. 02)3408-3556 건 학 정 신 나는 이 집에 온 젊은이들에게 이 나라를 키우신 위대한 선인들의 거룩하신 뜻 자기의 이익보다 나라의 이익을 먼저하였고 자기의 명예보다 겨레의 명예를 먼저 높인 그 뜻과 공적을 가리키고
목 차 제Ⅰ장서론 3 1. 자체평가의목적 3 2. 자체평가의기본방향 3 3. 자체평가 4 4. 자체평가의추진과정 5 5. 자체평가연구위원회 6 제Ⅱ장대학개황 7 1. 대학의설립목적 7 2. 대학의교육이념및목적 목표 7 3. 중장기발전계획 8 4. 행정조직및기구 10 5
대전가톨릭대학교 2017년자체평가연구보고서 ( 학부, 대학원 ) 2017 년 12 월 10 일 대전가톨릭대학교자체평가연구위원회 목 차 제Ⅰ장서론 3 1. 자체평가의목적 3 2. 자체평가의기본방향 3 3. 자체평가 4 4. 자체평가의추진과정 5 5. 자체평가연구위원회 6 제Ⅱ장대학개황 7 1. 대학의설립목적 7 2. 대학의교육이념및목적 목표 7 3. 중장기발전계획
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( 첨부 ) 재무제표 학교법인배재학당 당기 2017 년 03 월 01 일부터 2018 년 02 월 28 일까지 전기 2016 년 03 월 01 일부터 2017 년 02 월 28 일까지 " 첨부된재무제표는당법인및학교가작성한것입니다." 학교법인배재학당이사장곽명근 배재대학교총장김영호 본점소재지 : ( 도로명주소 ) 학교법인배재학당 : 서울특별시중구서소문로 103
목차 Ⅰ. 자체평가추진개요 1 1. 자체평가시행근거 1 2. 자체평가추진목적및기본방향 1 3. 자체평가준거및자료기준일 2 4. 자체평가추진위원회 3 Ⅱ. 대학원개황 5 1. 대학원일반현황 5 2. 대학원주요연혁 5 Ⅲ. 자체평가결과 6 1. 교육 6 2. 학생및학생성과
2017 학년도 고려대학교세종캠퍼스일반대학원 자체평가보고서 ( 공시요약본 ) 2017. 12. 22. 고려대학교세종캠퍼스일반대학원 목차 Ⅰ. 자체평가추진개요 1 1. 자체평가시행근거 1 2. 자체평가추진목적및기본방향 1 3. 자체평가준거및자료기준일 2 4. 자체평가추진위원회 3 Ⅱ. 대학원개황 5 1. 대학원일반현황 5 2. 대학원주요연혁 5 Ⅲ. 자체평가결과
최근 경제상황에 관한 전국민 의식조사
차 I. 조사 개요 1. 조사 목적 1 2. 조사 설계 1 3. 조사 내용 1 4. 종합만족도 산출 방법 4 5. 응답자 특성 5 II. 재학생 편 1. 종합만족도 9 1-1. 종합만족도와 응답자 특성별 만족도 비교 9 1-2. 각 차원별 만족도 비교 10 1-3. 차원별 세부 항목 평가 11 2. 학부별 분석 29 2-1. 학부별 만족도 평가 29 3. 결과
CBID020202
학점은행제정보공시 한국원격평생교육원 1 기관운영규칙 시설등기본현황 가. 기관운영규칙및평가인정학습과정운영에관한각종규정 기준연도 파일명 2016 한국원격평생교육원운영규칙 _ 개정본 _16 년 9 월 _ 정보공시용.pdf 1/24 1 기관운영규칙 시설등기본현황 나. 교사 ( 校校 ) 등시설현황 기준년도시설구분실수총확보면적 ( m2 ) 비고 2016 강의실 2 126.00
2017 학년도비등록금회계자금예산서총괄표 < 수입 > < 지출 > ( 단위 : 천원 ) 관별 2017 예산 2016 추경증감증감율관별 2017 예산 2016 추경증감증감율 등록금수입 11,177,556 10,337, , % 보수 13,270,830
2017 학년도비등록금회계자금예산서 숙명여자대학교 2017 학년도비등록금회계자금예산서총괄표 < 수입 > < 지출 > ( 단위 : 천원 ) 관별 2017 예산 2016 추경증감증감율관별 2017 예산 2016 추경증감증감율 등록금수입 11,177,556 10,337,548 840,008 8.1% 보수 13,270,830 11,096,049 2,174,781 19.6%
일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법
제 6 회대학교육정책포럼 대학학생선발방식의다양화방안모색 일시 : 2000년 9월 28일 ( 목 ) 13:30~ 17:30 장소 : 중앙대학교중앙아트센터대극장 주최 : 한국대학교육협의회 후원 : 중앙대학교 한국대학신문 EBS 한국대학교육협의회 일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사
전산학부전공과목이수요건 (2015 학년도이전입학생학사과정용 ) 공통이수요건은반드시따로확인하시기바랍니다. 졸업이수학점 : 총 130 학점이상이수 ( 특이사항 ) 기초선택이수요건 : - 기초선택교과목으로선형대수학개론을반드시포함하여야하며, 복수전공이수자는선형대수학개론을반드시
(2015 학년도이전입학생학사과정용 ) 졸업이수학점 : 총 130 학점이상이수 ( 특이사항 ) 기초선택이수요건 : - 기초선택교과목으로선형대수학개론을반드시포함하여야하며, 복수전공이수자는선형대수학개론을반드시포함하여 3학점이상이수하여야함. 기초선택이수학점은학번별교과목이수요건참조 전공 : 43학점이상이수 - 전공필수 : 19학점 - 이산구조, 데이타구조, 알고리즘개론,
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하나님의 사람을 위한 생활 문화 매거진 235 Cover Story ISSN 2005-2820!!2 3! 3 201002 002 !!4 5! 201002 !!6 44 7! 201002 !!8 February 2010 VOLUME 35 Publisher Editor-in-Chief Editor Planning & Advertising Advertising Design
사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 )
사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 ) 사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 ) 2015 12 2016 4.. 사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박동 ( 한국직업능력개발원 ) 공동연구자 : 전재식 ( 한국직업능력개발원
복지백서내지001~016화보L265턁
Photo S tory 사진으로 보는 서울의 사회복지 1950년대 아동복지시설 연합 체육대회 (창경원) 3 1950년 삼성농아원 초창기 구화교육 (이진주 선생) 1928년 용정부녀자합동급식소 (명진보육원 전신) 1920년대 초기 태화유치원 교육 1930년대 무산아동운동장 (태화여자관 전경) 1936년 경성양로원 (1927년 설립, 1954년 현재의 청운양로원으로
2017 대학자체평가결과보고서 2018. 1. KC 대학교 2017 KC 대학교자체평가보고서목차 PART 1. 서론 1 1. 자체평가목적 1 2. 자체평가일정 1 3. 자체평가방법및영역 2 4. 자체평가조직및역할 3 PART 2. 대학현황 5 1. 대학설립목적 5 2. 대학주요연혁 6 3. 대학행정조직및기구표 7 4. 교원현황 7 5. 직원현황 8 6. 학생현황
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2002 연구보고서 210-23 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의실효성확보방안연구 한국여성개발원 발간사 연구요약. 연구의목적 . 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의내용 1. 친권에관한검토 2. 양육권에관한검토 3. 면접교섭권에관한검토 4. 관련문제점 . 가족법상친권 양육권 면접교섭권제도의시행현황 1. 공식통계를통해본시행현황 2. 친권 양육권 면접교섭권관련법원실무
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SEJONG UNIVERSITY 2010 세종대학교 요 람 143-747 서울시 광진구 군자동 98 TEL. 02)3408-3114 FAX. 02)3408-3556 www.sejong.ac.kr Sejong University 2010 건 학 정 신 나는 이 집에 온 젊은이들에게 이 나라를 키우신 위대한 선인들의 거룩하신 뜻 자기의 이익보다 나라의 이익을 먼저하였고
목 차 Ⅰ. 자체평가의체계 Ⅱ. 자체평가의추진체계 Ⅲ. 자체평가의범위, 영역, 항목 Ⅳ. 자체 3 목 차 Ⅴ. 자체활용계획 4 Ⅰ. 자체평가의체계 5 2014 년강원관광대학교자체평가 결과보고서 자체평가의체계 1 자체평가의대학목표 2 자체평가의학칙및규정 1 교육부 2014 년특성화전문대학육성사업 선정대학 2 2014 년강원관광대학교자체평가 결과보고서 3 교육부
목 차 Ⅰ. 대학원개황 1 1. 대학원사명및교육목표 1 2. 주요연혁및대학원인원현황 2 Ⅱ. 자체평가결과 7 1. 내부및외부환경분석 7 2. 주요지표별현황 9 3. 주요지표별타대학원 ( 경쟁기관 ) 분석 종합평가결과
2016 년 광운대학교일반대학원 자체평가보고서 광운대학교일반대학원 2017. 2. - 1 - 목 차 Ⅰ. 대학원개황 1 1. 대학원사명및교육목표 1 2. 주요연혁및대학원인원현황 2 Ⅱ. 자체평가결과 7 1. 내부및외부환경분석 7 2. 주요지표별현황 9 3. 주요지표별타대학원 ( 경쟁기관 ) 분석 11 4. 종합평가결과 15-2 - Ⅰ. 대학원개황 1. 대학원사명및교육목표
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 내신등급 내신등급 내신등급 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율 최 최 최 최 율 최 최 최 고 저 고 저 고 저 고 저 고 저 유통경영과 105 2 년제 5.0 5.4 2.1 7.7
페이지수 2/7 제 6 장수강신청및등록 제 12 조 ( 등록 ) 수강생은매학기초소정의등록기일내에등록을하여야한다. 등록절차는소정의 수강료를납부함으로써완료된다. 제 13 조 ( 수강신청 ) 1 수강신청은그학기에수강할교과목을원서접수시에신청한다. 수강 학점은시간제등록포함년간
페이지수 1/7 제 1 장총칙 제 1 조 ( 목적 ) 본규정은 학점인정등에관한법률 ( 법률제 5275 조 ) 에의거하여평생학습사회를 구현하기위한제도로학점은행제운영에관한세부사항을규정함을목적으로한다. 제 2 장개설과목및학생정원 제 2 조 ( 개설과목및정원 ) 개설과목및정원은교육과학기술부고시학점은행제운영을위한 표준교육과정범위내에서학습과목평가인정신청후허가를득하여결정한다.
- 목차 - 가. 정량지표 1. 학사운영및관리 1.1 신입생충원율 1.2 재학생충원율 1.3 중도탈락학생비율 2. 학위수여체제 2.1 입학생대비학위취득자비율 3. 교육및연구역량 3.1 전임교원연구실적 4. 교육여건및지원체계 4.1 전임교원확보 4.2 행정직원확보 4.3
2015 년한성대학교 부동산대학원자체평가보고서 최종보고일 : 2016 년 10 월 20 일 한성대학교 - 1 - - 목차 - 가. 정량지표 1. 학사운영및관리 1.1 신입생충원율 1.2 재학생충원율 1.3 중도탈락학생비율 2. 학위수여체제 2.1 입학생대비학위취득자비율 3. 교육및연구역량 3.1 전임교원연구실적 4. 교육여건및지원체계 4.1 전임교원확보 4.2
2 평가항목평가결과 2.1. 입학전형계획의타당성및공정성부적합 2.2. 입학자격및선발적합 2. 본법학전문대학원은입학을원하는자가입학전형에대비할수있기위해입학전형을실시하기상당한기간전에구체적이고상세한정보를얻을수있도록입학전형요강을사전공시하고자노력하고있음 ( 학년도입
2010 1. 2010. 2.. 1 평가항목평가결과 1.1. 교육목표의적절성적합 1.2. 자체평가평가제외 1. 본법학전문대학원의교육목표는법학전문대학원설치ㆍ운영에관한법률제 2 조에서 정하는법학교육이념을근간으로하는교육이념, 교육목적, 교육목표가상호체계적이 고명료하게설정하고있음. 본법학전문대학원의법학교육목적체계는전문적이고실무역량을가진법조인양성 이라는교육의가치를적절히반영하고있음.
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11 1. 2. 3. 4. 제2장 아동복지법의 이해 12 4).,,.,.,.. 1. 법과 아동복지.,.. (Calvert, 1978 1) ( 公 式 的 ).., 4),. 13 (, 1988 314, ). (, 1998 24, ).. (child welfare through the law) (Carrier & Kendal, 1992). 2. 사회복지법의 체계와
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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1 1 Ⅰ. 1 Ⅱ Ⅰ. ( ) 3 Ⅱ. ( ) 3 Ⅲ. ( ) Ⅳ Ⅰ. ( ) 9 Ⅱ. ( ) 10 Ⅲ. ( ) ( ) 12 Ⅳ. ( ) 13 Ⅴ Ⅰ. 16 Ⅱ.
1 1 Ⅰ. 1 Ⅱ. 1 2 3 Ⅰ. () 3 Ⅱ. () 3 Ⅲ. () 4 1. 4 2. 6 3. 7 Ⅳ. 8 3 9 Ⅰ. () 9 Ⅱ. () 10 Ⅲ. () 11 1. 11 2. 11 3. () 12 Ⅳ. () 13 Ⅴ. 14 4 16 Ⅰ. 16 Ⅱ. 17 Ⅲ. 18 Ⅳ. 19 Ⅴ. 19 1. 19 2. 19 3. 20 4. 21 Ⅵ. 24 1. 24 2.
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The Scholars
THE SCH LARS NEWS LETTER THE SCH LARS www.ikef.or.kr 2004 Spring No.2 HISTORY THE SCHOLARS 2004 Spring No.2 CONTENTS 4 THE SCHOLARS n e w S 2004 / SPRING 5 재단소식 이종환이사장 장영실과학문화상 본상 수상 이종환이사장은 과학기술인재 육성에
제 2 기충주시지역사회복지계획
제 2 기충주시지역사회복지계획 목차 < 표목차 > < 그림목차 > 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제1기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제 1.2 제2기지역사회복지계획의특징및방향 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제 1 기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제
내로한다. 단, 보충과목의수강은별도로내로한다. 단, 보충과목의수강은별도로한다. 한다. 제30조 ( 보충과목의이수 ) 1비동일계입학자제30조 ( 보충과목의이수 ) 1비동일계입학자는해당학과의학사학위과정전공과목중에는해당학과의학사학위과정전공과목중에서소정의보충과목을이수하여야한다
대구사이버대학교특수대학원학칙개정 ( 안 ) 요청부서 : 대학원행정팀 관련규정 : 대구사이버대학교특수대학원학칙 1. 개정사유 - 관할기관명칭변경자구수정 - 비동일계입학자보충과목이수기준정비 - 학위수여에대한논문대체학점취득자에대한기준마련 ( 근거 : 교등교육법시행령제 44 조 ) 2. 주요개정내용 ( 개정골자 ) - 관할기관명칭변경 ( 교육과학기술부장관 교육부장관
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
viii 본 연구는 이러한 사회변동에 따른 고등직업교육기관으로서 전문대 학의 역할 변화와 지원 정책 및 기능 변화를 살펴보고, 새로운 수요와 요구에 대응하기 위한 전략으로 전문대학의 기능 확충 방안을 모색하 였다. 연구의 주요 방법과 절차 첫째, 기존 선행 연구 검토
vii 요 약 연구의 필요성 및 목적 우리 사회는 끊임없이 변화를 겪으며 진화하고 있다. 이러한 사회변 동은 정책에 영향을 미치게 되고, 정책은 기존의 정책 방향과 내용을 유지 변화시키면서 정책을 계승 완료하게 된다. 이러한 정책 변화 는 우리 사회를 구성하는 다양한 집단과 조직, 그리고 우리의 일상에 긍정적으로나 부정적으로 영향을 주게 된다. 이러한 차원에서
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경제자유구역및제주국제자유도시의 외국교육기관설립 운영에관한특별법시행령 ( 안 ) 제1조 ( 목적 ) 이영은 경제자유구역및제주국제자유도시의외국교육기관 설립 운영에관한특별법 ( 이하 " 법 " 이라한다 ) 에서위임된사항과그 시행에관하여필요한사항을규정함을목적으로한다. 제2조 ( 외국교육기관설립기준등 ) 1법제5조의규정에의한외국교육기 관설립기준중유아 초 중등교육기관의설립기준은다음각호와같다.
92302 대한무역투자진흥공사 대한무역투자진흥공사
92302 대한무역투자진흥공사 357 92302 대한무역투자진흥공사 92302 대한무역투자진흥공사 359 총괄요약표 리더십 전략 경영 시스템 경영 성과 평가범주지표명평가방법가중치등급 리더십 전략 주요 사업 활동 경영 효율화 주요 사업 성과 고객 성과 경영 효율 성과 (1) 경영진리더십 6등급평가 3 A (2) 지배구조및윤리경영 6등급평가 4 B (3) CS
장애인건강관리사업
장애인건강관리사업 2013. 2013 : : ( ) : ( ) ( ) ( ) : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.. 2.. 제1장. 연구개요 1 제2장. 1세부과제 : 장애인건강상태평가와모니터링 10 - i - 제3장. 2세부과제 : 장애인만성질환위험요인조사연구 117 - ii - 4장.
Layout 1
06 丙申年 KONGJU NATIONAL UNIVERSITY 05 DECEMBER 3 4 5 소비자의날 무역의날 6 7 8 9 0 대설 8-0 정기휴업일수업결손보강기간. -7 학기기말고사기간 학기종강 7-3 학기성적입력기간 0 3 4 5 6 동지 4-30 학기성적열람 ( 이의신청 ) 기간. 5 성탄절 7 8 9 30 3 원자력의날 I 학 부 I 8-0 정기휴업일수업결손보강기간